Skip to main content

عدد الأربعاء 8 مارس 2023

Page 1

‫واﺗـﺲ أب‬ ‫ﺻﻮﺭ ﻭﺍﻛﺘﺐ‬ ‫ّ‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫ﺃﻫﻢ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﺑﻌﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺍﻗﺮﺃ ﺃﻛﺜﺮ‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ‬ ‫ﺑﺄﻗﻞ ﻣﻦ ﺟﻨﻴﻪ‬

‫‪a mro s e lim@ h o tma il.c o m‬‬

‫ ‬ ‫د‪ .‬ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻔﻘﻰ‬ ‫‪Tw i tte r :D r M o sta fa El Fe ky‬‬

‫ א‬ ‫ א ‪ ..‬א א ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﺳﻌﻴﺪ ﺧﺎﻟﺪ‪:‬‬

‫ﻳﻮﻣﺎ‬ ‫ﻟﻤﺪﺓ ‪ً ٣٠‬‬ ‫ﻣﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎﺕ‬

‫» « א ‬ ‫א א א א א ‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻨﺘﺪى »ﻧﻮت«‬

‫أﺳﻮان‪ -‬ﻣﻨﻰ ﺻﻘﺮ‪:‬‬

‫اﻓﺘﺘﺢ ﻣﻨﺘﺪى »ﻧﻮت« ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻣﻦ اﻟ ــﺪورة اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﳌﻬﺮﺟﺎن‬ ‫أﺳ ــﻮان اﻟــﺪوﻟــﻰ ﻷﻓــﻼم اﳌ ــﺮأة‪ ،‬ﺑﻨﺪوة‬ ‫ﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﻼن إﻧﺘﺮﻧﺎﺷﻴﻮﻧﺎل إﻳﺠﻴﺒﺖ‪ ،‬واﻟﺘﻰ‬ ‫ﻋﺮﺿﺖ ﻓﻴﻠﻢ »ﻋﻴﺪ ﻣﻴﻼد ﺳﺎرة«‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺸﺮاﻛﺔ ﻣﻊ اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻘﻮﻣﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮأة‪ ،‬واﻟﺬى ﺗﺪور أﺣﺪاﺛﻪ ﺣﻮل ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﺧﺘﺎن اﻹﻧﺎث‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻋــﺰة ﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﻨﺘﺪى ﻧﻮت‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ أﻣﻨﺎء‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎن أﺳﻮان اﻟﺪوﻟﻰ ﻷﻓﻼم اﳌﺮأة‪،‬‬ ‫إن ﻫﻴﺌﺔ »ﺑ ــﻼن ﻣــﺼــﺮ« ﺗﻬﺘﻢ داﺋﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺮاﻛﺔ ﻣﻊ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺪﻧﻰ‪ ،‬ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ‬

‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ‬ ‫إﻟﻰ أن اﳌﻨﻈﻤﺔ ﲤﺜﻞ ﺷﺮﻳﻜﺎ ﻣﻬﻤﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻰ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ اﳌﻨﺘﺪى‪ ،‬واﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ اﳌــــﺮأة‪ ،‬ﺧــﺎﺻــﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﳉﻨﻮب‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎرت ﻣﺪﻳﺮ اﳌﻨﺘﺪى إﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﻌﺎﳉﻬﺎ اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟــﺬى‬ ‫أﻧﺘﺠﺘﻪ ﻫﻴﺌﺔ ﺑــﻼن ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﻫــﻮ »ﻋﻴﺪ‬ ‫ﻣﻴﻼد ﺳﺎرة« ﻣﻦ إﺧﺮاج ﻳﺎﺳﺮ ﺷﻔﻴﻌﻰ‪،‬‬ ‫واﻟﺬى ﻳﻨﺎﻗﺶ ﻗﻀﻴﺔ ﺧﺘﺎن اﻹﻧﺎث‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﲤﺜﻠﻪ ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة ﻣﻦ ﻋﻨﻒ ﻣﺠﺘﻤﻌﻰ‬ ‫ﲡ ــﺎه اﻟﻔﺘﻴﺎت اﻟــﺼــﻐــﻴــﺮات وﺗﺄﺛﻴﺮه‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻰ ﻋﻠﻴﻬﻦ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪة ﺑﺎﳉﻬﻮد اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺒﺬل ﻓﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻈﺎﻫﺮة«‪.‬‬

‫א א א »אא א א « א ‬

‫אא א א א א ‪» :‬א «‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﺗﻘﻰ ﻓﺮﻳﺪ‪:‬‬

‫ﺿﻴﻔﺎت اﳌﻨﺘﺪى ﻓﻰ اﻷﻗﺼﺮ‬

‫» א א א « א א‬ ‫ﻳﻠﻘﻰ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻐﺮدﻗﺔ ﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﻧﻈﺮة ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻠﻰ أﻓﻼم‬ ‫اﳌــﺨــﺮج اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟــﺮاﺣــﻞ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﺷﺎﻫﲔ‪ ،‬ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﺬﻛﺮى اﻟـــ‪١٥‬‬ ‫ﻟﺮﺣﻴﻞ اﳌــﺨــﺮج اﻟــﺮاﺣــﻞ‪ ،‬واﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺼﺎدف ‪ ٢٧‬ﻳﻮﻟﻴﻮ اﳌﻘﺒﻞ‪ .‬وﺧﺼﺺ‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻐﺮدﻗﺔ ﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﺸﺒﺎب‪،‬‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت دورﺗﻪ اﻷوﻟﻰ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺳﺘﻘﺎم ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ٢١‬ﺣﺘﻰ‬ ‫‪ ٢٧‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ اﳌــﻘــﺒــﻞ‪ ،‬اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ ﲢ ــﺖ ﻋ ــﻨ ــﻮان »ﺷــﺎﻫــﲔ‬ ‫ﻓﻰ ﻋﻴﻮن اﻟﺸﺒﺎب«‪ .‬وﻣﻦ اﳌﻘﺮر‬ ‫إﺻ ـ ــﺪار دراﺳ ـ ــﺔ ﺟ ــﺪﻳ ــﺪة ﻷﺣــﺪ‬

‫ﻟﻜﻞ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀ‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - March 8 th - 2023 - Issue No. 6841 - Vol.19‬‬

‫اﻷرﺑﻌﺎء ‪ ٨‬ﻣﺎرس ‪٢٠٢٣‬م ‪ ١٦ -‬ﺷﻌﺒﺎن ‪ ١٤٤٤‬ﻫـ ‪ ٢٩ -‬أﻣﺸﻴﺮ ‪ - ١٧٣٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٨٤١‬‬

‫ﻻ أدﻋﻰ أﻧﻨﻰ أﻋﺮف وزﻳﺮة اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻳﺎﺳﻤﲔ ﻓﺆاد ﻋﻦ ﻗﺮب‪ ،‬وﻟﻜﻨﻰ ﺗﺎﺑﻌﺖ‬ ‫اﻷداء اﻟﺮﺻﲔ اﻟﺬى ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﺗﻠﻚ اﻟﻮزﻳﺮة ﻓﻰ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻋﺮﻓﺖ‬ ‫أﻧﻬﺎ اﺑﻨﺔ ﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﻣﺮﻣﻮﻗﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻰ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬وأن وزﻳﺮة‬ ‫ً‬ ‫ﻃﻮﻳﻼ ﻣﻨﺬ ﺗﺨﺮﺟﺖ ﻓﻰ ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻗﺪ ﻗﻄﻌﺖ ﻃﺮﻳ ًﻘﺎ‬ ‫اﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ وﺳﺎﻓﺮت ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﺘﺸﺠﻴﻊ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ أﻣﻬﺎ اﻟﺘﻰ أدرﻛــﺖ أن اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ أﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻋﺪاه‪ ،‬وﻗﺪ ﻋﻤﻠﺖ اﻟﻮزﻳﺮة ﻓﻰ ﺟﻬﺎز ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻟﻌﺪة ﺳﻨﻮات اﻛﺘﺴﺒﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﺧﺒﺮات واﺳﻌﺔ‪ ،‬وأﺣﺎﻟﺖ وزارة اﻟﺒﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﻌﺪد‬ ‫اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻓﻴﻬﺎ إﻟﻰ ﺧﻠﻴﺔ ﻧﺤﻞ ﻳﺒﺮز دورﻫﺎ ﻓﻰ اﳌﻬﺎم اﻟﺼﻌﺒﺔ‬ ‫واﻟﻈﺮوف اﻟﺘﻰ ﲢﺘﺎج ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺼﺮ إﻟﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻛﻞ اﻷوﺑﺌﺔ اﻟﺘﻰ ﲢﻴﻂ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻟﻜﻰ ﲢﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻮث ﺑﻜﻞ أﻧﻮاﻋﻪ‪ ،‬وأﺑﻠﺖ ﻫﺬه اﻟﻮزﻳﺮة ﺑﻼ ًء ﺣﺴﻨًﺎ ﻣﺘﻌﺎوﻧﺔ‬ ‫ﻣﻊ وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻼﻣﻊ اﻟﺴﻔﻴﺮ ﺳﺎﻣﺢ ﺷﻜﺮى‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻰ ﻓﺘﺮة إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﺆﲤﺮ ﻗﻤﺔ اﳌﻨﺎخ ﻓﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٢٢‬وﻟﻘﺪ ﺟﺎءت اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺑﻠﻮرت ﻓﻴﻬﺎ رأﻳﻰ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﻮزﻳﺮة اﳌﺜﻴﺮة ﻟﻺﻋﺠﺎب واﻻﺣﺘﺮام ﻣ ًﻌﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ دﻋﺎﻧﻰ اﻟﺼﺪﻳﻖ أﺣﻤﺪ اﻟﻔﻀﺎﻟﻰ ﺳﻔﻴﺮ اﻟﻨﻮاﻳﺎ اﳊﺴﻨﺔ واﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﳌﻌﺮوﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺮح اﳊﻴﺎة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل رﺋﺎﺳﺘﻪ ﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﺸﺒﺎن‬ ‫اﳌﺴﻠﻤﲔ اﻟﺘﻰ ﺗﻄﻮرت ﺑﺸﻜﻞ إﻳﺠﺎﺑﻰ راﺋﻊ‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ ﲢﻤﻞ اﺳﻢ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬وﲢﺘﻮى اﳉﻤﻴﻊ ﺑﻼ ﲤﻴﻴﺰ أو ﺗﻔﺮﻗﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إن رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺸﺒﺎن اﳌﺴﻴﺤﻴﺔ ﻛﺎن ﻳﺠﻠﺲ ﺑﺠﺎﻧﺒﻰ أﺛﻨﺎء اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﺎﻟﻮزﻳﺮة‬ ‫وإﻟﻘﺎء ﻛﻠﻤﺘﻬﺎ‪ ،‬وأﻛﺜﺮ ﻣﺎ ﻟﻔﺖ ﻧﻈﺮى ﺑﺸﺪة ﻫﻮ أن اﻟــﻮزﻳــﺮة ﺗﺘﺼﺮف‬ ‫ﺑﺘﻠﻘﺎﺋﻴﺔ وﻋﻔﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻰ ﻣﻦ ﺻﻔﺎت اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﺮﻛﺰ ﺑﺸﺪة ﻓﻰ‬ ‫ﻋﻤﻠﻬﺎ وﻻ أﻇﻦ أﻧﻬﺎ ﺗﻬﺘﻢ ﻛﺜﻴ ًﺮا ﺑﺄن ﺗﻜﻮن وزﻳﺮة أو ﻻ‪ ،‬ﻓﺨﺪﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫واﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺘﺨﺼﺼﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻫﻤﺎ ﻛﻞ رﺻﻴﺪﻫﺎ اﻟﺬى ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻰ إﻃﺎره‪،‬‬ ‫وﻻ ﻳﺒﺪو ﻓﻰ ﺷﺨﺼﻴﺘﻬﺎ ذرة ادﻋﺎء أو ﺗﻈﺎﻫﺮ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ ﻣﺤﻞ ﺣﻔﺎوة اﳉﻤﻴﻊ‬ ‫وﻓﻰ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺪﻋﻮة اﻷﺳﺘﺎذ أﺣﻤﺪ اﻟﻔﻀﺎﻟﻰ اﻟﺬى ﻳﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﻘﻌﺪ اﻟﺬى ﺗﺒﻮأه ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪ اﳊﻤﻴﺪ ﺳﻌﻴﺪ‪ ،‬واﻟﻠﻮاء ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﺣﺮب ﺑﺎﺷﺎ‪ ،‬واﻟﻀﺎﺑﻂ اﻟﺜﺎﺋﺮ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻄﺤﺎوى‪ ،‬واﻟﺸﻴﺦ أﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ‬ ‫اﻟﺒﺎﻗﻮرى‪ ،‬وﺣﺴﻦ ﻋﺒﺎس زﻛﻰ وﻏﻴﺮﻫﻢ ﳑﻦ ﳊﻘﻮا ﺑﺎﻟﺮﻓﻴﻖ اﻷﻋﻠﻰ‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺒﻖ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ إﻻ اﻹﻣﺎم اﻟﻌﺎﻟﻢ أﺣﻤﺪ ﻋﻤﺮ ﻫﺎﺷﻢ أﻣﺪ‬ ‫ﳕﻮذﺟﺎ ﻟﻠﺘﻮاﺿﻊ وﻫﻰ‬ ‫اﷲ ﻓﻰ ﺣﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻮزﻳﺮة ﻃﻮال اﻻﺣﺘﻔﺎل‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻨﺴﺐ اﻟﻔﻀﻞ ﻟﻐﻴﺮﻫﺎ رﻏﻢ أﻧﻬﺎ ﺑﺬﻟﺖ ﺟﻬﻮ ًدا ووﺿﻌﺖ وزارة اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳋﺮﻳﻄﺔ ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎن اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻬﺎ ﻣﺤﺪو ًدا ﻓﻰ ﺳﻨﻮات ﺳﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫دورﻫﺎ ﻓﻰ ﻗﻤﺔ اﳌﻨﺎخ ﺑﺸﺮم اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻮف ﻳﺒﻘﻰ ﻓﻰ ﻣﻠﻒ ﺧﺪﻣﺘﻬﺎ ﻟﻠﻮﻃﻦ‬ ‫أﻣ ًﺮا ﻳﺴﺘﺤﻖ اﻟﻌﺮﻓﺎن واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‪ ،‬إﻧﻬﺎ ﺑﺤﻖ وزﻳﺮة ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻻ ﻳﻀﻴﻒ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻨﺼﺐ وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻫﻰ اﻟﺘﻰ ﺗﻌﻤﻞ ﻣﻦ أﺟﻞ رﻓﻊ ﺷﺄن ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻮﻃﻦ ﻓﻮق‬ ‫ﻛﻞ اﳌﻈﻬﺮﻳﺎت‪ ،‬إﻧﻬﺎ ﳕﻮذج ﻟﺴﻴﺪة ﻣﺼﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﺑﻴﺖ ﻃﻴﺐ اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ‬ ‫أن ﺗﺸﻖ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ اﻋﺘﻤﺎ ًدا ﻋﻠﻰ ﺟﻬﺪﻫﺎ وﺗﺸﺠﻴﻊ واﻟﺪﺗﻬﺎ ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻣﺬﻛﻮ ًرا‪ ..‬ﲢﻴﺔ ﻟﻮزﻳﺮة ﺑﻼ رﺗﻮش ﺗﺒﺪو ﻛﺎﻟﺰﻫﺮة ﻓﻰ ﺑﻮﺗﻘﺔ اﻟﻮزﻳﺮات‬ ‫اﻟﻼﺗﻰ ﳝﺜﻠﻦ اﳌﺮأة اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻓﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻟــﻮزراء‪ ،‬وﻳﻌﺒﺮن ﺑﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺼﺮ اﻷﻣﻞ واﳌﺴﺘﻘﺒﻞ ﻓﻰ ﻇﻞ ﻇﺮوف ﺷﺪﻳﺪة اﳊﺴﺎﺳﻴﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ اﻟﺘﻌﻘﻴﺪ‬ ‫واﷲ ﻏﺎﻟﺐ ﻋﻠﻰ أﻣﺮه‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﻨﺎﻧﺔ أرض وﻻدة وﻫﺎ ﻧﺤﻦ اﻟﻴﻮم ﻧﻘﺪم اﺑﻨﺔ‬ ‫ﺑﺎرة ﻫﻰ اﻟﻮزﻳﺮة د‪ .‬ﻳﺎﺳﻤﲔ ﻓﺆاد وزﻳﺮة اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻟﻜﻰ ﺗﻜﻮن ﻗﺪوة ﻟﻠﺸﺒﺎب‬ ‫واﻟﺸﺎﺑﺎت ﻓﻰ أﻧﺤﺎء اﻟﻮﻃﻦ اﳌﺼﺮى اﻟﻌﺮﻳﻖ‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﺎ‬

‫اﻟﻨﻘﺎد اﻟﺸﺒﺎن ﻋﻦ ﺳﻴﻨﻤﺎ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﺷﺎﻫﲔ‪ ،‬ﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﻛﺒﺎر اﻟﻨﺠﻮم‬ ‫واﳌﺨﺮﺟﲔ واﳌﺆﻟﻔﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﺳﺎﻫﻢ‬ ‫ﺷﺎﻫﲔ ﻓﻰ اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﻢ وﺗﻘﺪﳝﻬﻢ‬ ‫ﻟــﻠــﺸــﺎﺷــﺔ اﻟــﻜــﺒــﻴــﺮة‪ ،‬ﻣــﺜــﻞ ﺧــﺎﻟــﺪ‬ ‫اﻟــﻨــﺒــﻮى وﻫــﺎﻧــﻰ ﺳــﻼﻣــﺔ وﻋــﻤــﺮو‬ ‫ﻋﺒﺪاﳉﻠﻴﻞ وﻳﺴﺮا اﻟﻠﻮزى وروﺑﻰ‬ ‫وﺧــﺎﻟــﺪ ﻳــﻮﺳــﻒ وﺧــﺎﻟــﺪ اﳊﺠﺮ‬ ‫وﻧﺎﺻﺮﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‪ ،‬وآﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻗــــﺎل اﳌــﻨــﺘــﺞ اﻟــﻜــﺒــﻴــﺮ ﺟــﺎﺑــﻰ‬ ‫ﺧﻮرى‪ :‬إن »ﺟﻮ« ﻛﺎن ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺮوح‬ ‫ﺷﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻛﺎن ﺷﺪﻳﺪ اﻻﻗﺘﺮاب‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب وﻳﻘﻮل ﻟﻨﺎ داﺋ ًﻤﺎ إﻧﻬﻢ‬ ‫ﻳﺠﺪدون ﻣﻦ أﻓﻜﺎره ﺷﺨﺼ ًﻴﺎ‪.‬‬

‫ א »א א א א ‬ ‫ « א אא ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻴﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن‪:‬‬

‫ﻧﻈﻤﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻨﻈﻤﺔ ﳌﻨﺘﺪى »اﳌﺮأة اﻟﻌﺎﳌﻰ ﻟﻠﻔﻨﻮن«‪ ،‬واﻟﺬى ﺗﺴﺘﻀﻴﻔﻪ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻐﺮدﻗﺔ ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ٥‬ﺣﺘﻰ ‪ ١٢‬ﻣﺎرس اﳉﺎرى‪ ،‬ﺟﻮﻟﺔ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﲟﻌﺎﺑﺪ اﻷﻗﺼﺮ واﻟﻜﺮﻧﻚ واﻟﺒﺮ اﻟﻐﺮﺑﻰ‪.‬‬ ‫وﻳﺸﺎرك ﻓﻰ اﳌﻨﺘﺪى ﻓﻨﺎﻧﺎت ﻣﻦ ‪ ١٦‬دوﻟــﺔ ﻫﻰ‪» :‬ﻣﺼﺮ‪ -‬إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪-‬‬ ‫روﺳﻴﺎ‪ -‬أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‪ -‬اﻷردن‪ -‬ﻟﺒﻨﺎن‪ -‬ﺗﻮﻧﺲ‪ -‬ﻻﺗﻴﻔﻴﺎ‪ -‬ﻛﻮﺳﻮﻓﻮ‪ -‬ﻣﻘﺪوﻧﻴﺎ‪-‬‬ ‫أﳌﺎﻧﻴﺎ‪ -‬ﺻﺮﺑﻴﺎ‪ -‬ﺑﻮﻟﻴﻔﻴﺎ‪ -‬اﻟﻴﻮﻧﺎن‪ -‬ﺗﺎﺗﺎرﺳﺘﺎن‪ -‬اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ«‪.‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ﺳﻴﺎﺣ ًﻴﺎ ﻟﻠﻔﻨﺎﻧﺎت ﻓﻰ اﻷﻗﺼﺮ واﻟﻐﺮدﻗﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺸﻬﺪ اﳌﻨﺘﺪى‬ ‫ً‬ ‫ﻟﺘﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ ﺑﺰﻳﺎرة ﻣﻌﺎﻟﻢ ﻣﺼﺮ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﳌﻤﻴﺰة ﻣﻦ اﳌﻌﺎﺑﺪ واﻵﺛــﺎر ﺑﺎﻷﻗﺼﺮ وﺷﻮاﻃﺊ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ ﺑﺎﻟﻐﺮدﻗﺔ‬ ‫وزﻳﺎرة اﻷﻫﺮاﻣﺎت ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﺎت ﻓﻰ رﺣﻠﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻬﻦ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻔﻨﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﻴﺪة‪ ،‬ﻣﻨﻈﻢ اﳌﻨﺘﺪى‪ ،‬أن اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﺗﺸﻤﻞ اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﻣﻌﺮض اﳌﻠﻜﺔ ﲟﻌﺒﺪ ﺣﺘﺸﺒﺴﻮت ﻓﻰ اﻷﻗﺼﺮ اﻟﻴﻮم ‪ ٨‬ﻣــﺎرس ﺑﺮؤﻳﺔ‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻠﻴﺔ ﻷﺷﻬﺮ ﻣﻠﻜﺎت ﻣﺼﺮ ﻓﻰ اﻟﻌﺼﻮر اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫»ﺳﻴﻜﻮن أﻛﺜﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻌﻘﻴﺪا«‬

‫»ﺳﻴﻤﻨﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻘﺎء ﻓﻴﻬﺎ«‬

‫دﳝﻴﺘﺮى‬ ‫ﻣﻴﺪﻓﻴﺪﻳﻒ‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮوﺳﻰ‪ ،‬ﻋﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪ ﻣﺘﻌﺪد‬ ‫اﻷﻗﻄﺎب‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﻌﺎﻟﻢ اﻟﺪﻳﻜﺘﺎﺗﻮرﻳﺔ‪.‬‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻰ‪ ،‬رﻳﺸﻰ‬ ‫ﺳﻮﻧﺎك‪ ،‬ﻋﻦ ﻋﻘﻮﺑﺔ‬ ‫أى ﻓﺮد ﻳﺪﺧﻞ ﺑﻼده‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﻰ‪.‬‬

‫ﺗﻜﺮم اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬اﻟﻴﻮم‪ ،‬اﻟﻨﺴﺎء ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻰ ﻟﻠﻤﺮأة‪ ،‬ﻓﻰ ﺣﲔ ﻗﺮرت واﺷﻨﻄﻦ ﺗﻜﺮﱘ اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴﺎت ﻓﻰ اﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ‪ ،‬ﺿﻤﻦ اﳊﻔﻞ اﻟﺴﻨﻮى‬ ‫ﻟﺘﻮزﻳﻊ »اﳉﺎﺋﺰة اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻨﺴﺎء اﻟﺸﺠﺎﻋﺎت«‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﺪورﻫﻦ ﻓﻰ ﻗﻴﺎدة ﺣﺮﻛﺔ اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت واﺳﻌﺔ اﻟﻨﻄﺎق‬ ‫ﻓﻰ ﺑﻼدﻫﻦ واﻟﺘﻰ أﻋﻘﺒﺖ وﻓﺎة اﻟﺸﺎﺑﺔ ﻣﻬﺴﺎ أﻣﻴﻨﻰ‪،‬‬ ‫إﺛﺮ اﻋﺘﻘﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺄﺗﻰ ذﻟﻚ اﻟﺘﻜﺮﱘ ﺧﻼل اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑﲔ واﺷﻨﻄﻦ وﻃﻬﺮان‪.‬‬ ‫وزارة اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ ﻓﻰ ﺑﻴﺎن‪ ،‬أﻣﺲ‪،‬‬ ‫إن اﳊﻔﻞ اﻟﺬى ﻳﻘﺎم ﺳﻨﻮ ًﻳﺎ ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ »اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﳌﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮأة« ﺳﻴﻤﻨﺢ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم اﻟﻨﺴﺎء واﻟﻔﺘﻴﺎت اﻹﻳﺮاﻧﻴﺎت‬ ‫ﺟــﺎﺋــﺰة ﻓﺨﺮﻳﺔ ﺑﺎﺳﻢ وزﻳ ــﺮة اﳋــﺎرﺟــﻴــﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺎدﻟﲔ أوﻟﺒﺮاﻳﺖ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﻮﻓﻴﺖ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم‪ ،‬وإن اﻟﺴﻴﺪة‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﺟﻴﻞ ﺑﺎﻳﺪن‪ ،‬ووزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ أﻧﺘﻮﻧﻰ ﺑﻠﻴﻨﻜﻦ‪،‬‬ ‫ﺳﻴﻮزﻋﺎن اﳉﻮاﺋﺰ ﺧﻼل اﳊﻔﻞ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﻴﺎن أﺿﺎف‪» :‬ﻋﻘﺐ وﻓﺎة ﻣﻬﺴﺎ أﻣﻴﻨﻰ‪ ،‬اﺳﺘﻤﺮت‬ ‫ﻧﺴﺎء وﻓﺘﻴﺎت إﻳﺮاﻧﻴﺎت ﻓﻰ اﳋــﺮوج إﻟﻰ اﻟﺸﻮارع‬ ‫ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺤﻘﻮق أﻓﻀﻞ ﻟﻠﻤﺮأة وﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﳊﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺢ ﺷﻌﺎر اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت ﲢﺖ‬ ‫ﻋﻨﻮان )اﳌﺮأة‪ -‬اﳊﻴﺎة‪ -‬اﳊﺮﻳﺔ(‪ ،‬واﻋﺘﺒﺮت اﻟﺴﻠﻄﺎت‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻫﺬه اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت أﻧﻬﺎ أﻋﻤﺎل ﺷﻐﺐ‪ ،‬وردت‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻮة ﻋﻠﻰ اﳌﺤﺘﺠﲔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻟﻘﻰ أﻛﺜﺮ ﻣــﻦ ‪٥٠٠‬‬ ‫ﺷﺨﺺ ﺣﺘﻔﻬﻢ ﺟﺮاء ذﻟﻚ«‪.‬‬ ‫وﲤﻨﺢ وزارة اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﻫﺬه اﳉﻮاﺋﺰ ﻟـ‪ ١٠‬ﻧﺴﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻟﻨﻀﺎﻟﻬﻦ ﻓﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺣﻘﻮق اﳌﺮأة‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺑﲔ اﻟﻨﺴﺎء اﻟﻼﺋﻰ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻜﺮﳝﻬﻦ اﻟﻨﺎﺷﻄﺔ اﳊﻘﻮﻗﻴﺔ‬ ‫اﻷردﻧﻴﺔ ﻫﺪﻳﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬واﻟﺼﺤﻔﻴﺔ اﻹﺛﻴﻮﺑﻴﺔ ﻣﻴﺎزا‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬واﻟﺮﺋﻴﺴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ اﻟﻮﺳﻄﻰ داﻧﻴﻴﻞ دارﻻن‪.‬‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﺣــﺪدت ﺷﻌﺎر ﻫــﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﲢــﺖ ﻋــﻨــﻮان »إﺷـ ــﺮاك اﳉﻤﻴﻊ رﻗــﻤـ ًﻴــﺎ‪ :‬اﻻﺑﺘﻜﺎر‬

‫ﻣﻈﺎﻫﺮات ﻣﺆﻳﺪة ﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت اﻟﻨﺴﺎء اﻹﻳﺮاﻧﻴﺎت‬

‫واﻟــﺘــﻘــﻨــﻴــﺎت اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﳌ ــﺴ ــﺎواة ﺑﲔ‬ ‫اﳉﻨﺴﲔ«‪ ،‬ﻓﺎﻷرﻗﺎم اﻟﺘﻰ أﺣﺼﺘﻬﺎ اﳌﻨﻈﻤﺔ وﻧﺸﺮﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ اﻟﺮﺳﻤﻰ‪ ،‬ﺗﺜﺒﺖ أن ‪ ٪٣٧‬ﻣﻦ اﻟﻨﺴﺎء ﻻ‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻦ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬ﻟﻴﺼﻞ ﻋﺪدﻫﻦ ﻟـ ‪ ٢٥٩‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫اﻣﺮأة أﻗﻞ ﻣﻦ ﻋﺪد اﻟﺮﺟﺎل‪ ،‬ﻣﻊ أﻧﻬﻦ ﳝﺜﻠﻦ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﺳﻜﺎن اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫اﳌﻨﻈﻤﺔ ﻗﺎﻟﺖ إن ﻋﺠﺰ اﻟﻨﺴﺎء ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﳝﻨﻌﻬﻦ ﻣﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﻬﺎرات اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ اﳌﺴﺎﺣﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‪ ،‬ﳑﺎ ﻳﻘﻠﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﺮﺻﻬﻦ ﻓﻰ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻓﻰ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﻬﻨﺪﺳﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪ ،‬وأﺛﺒﺘﺖ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت أن ﺑﺤﻠﻮل ﻋﺎم ‪ ،٢٠٥٠‬ﺳﺘﻤﺜﻞ ‪ ٪٧٥‬ﻣﻦ‬

‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻓــﻰ ﺗﻠﻚ اﳌــﺠــﺎﻻت‪ ،‬وﻣــﻊ ذﻟــﻚ ﻻ ﺗﺸﻐﻞ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء اﻟﻴﻮم ﺳــﻮى ‪ ٪٢٢‬ﻣﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻰ‪.‬‬ ‫وﻳﻜﺸﻒ اﻻﺣﺘﻔﺎل ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﻔﺠﻮة اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﲔ اﳉﻨﺴﲔ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺳﻴﻊ أوﺟﻪ اﻟﺘﻔﺎوت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺴﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻟﻨﺴﺎء واﻟﻔﺘﻴﺎت ﻓﻰ اﳌﺴﺎﺣﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻷﻣ ــﲔ اﻟــﻌــﺎم ﻟــﻸﱈ اﳌــﺘــﺤــﺪة‪ ،‬أﻧﻄﻮﻧﻴﻮ‬ ‫ﺟﻮﺗﻴﺮﻳﺶ‪ ،‬ﺧﻼل اﻓﺘﺘﺎح أﻋﻤﺎل اﻟﺪورة اﻟـ‪ ٦٧‬ﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫وﺿﻊ اﳌــﺮأة ﻓﻰ اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬إﻧﻪ ﻓﻰ إﻃﺎر ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻈﺮوف ﻧﺒﺘﻌﺪ ﻋﻦ ﲢﻘﻴﻖ اﳌﺴﺎواة ﺑﲔ اﳉﻨﺴﲔ‬ ‫أﻛﺜﺮ وأﻛﺜﺮ«‪.‬‬

‫»ﻧﺤﺘﺮﻣﻬﺎ«‬

‫»ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻧﻴﺔ«‬

‫»ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﺴﻮﺷﻴﺎل‬ ‫ﻣﻴﺪﻳﺎ«‬

‫ّ‬ ‫»أﺛﺮ ﻓ ﺟﻴﻞ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ«‬

‫وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻰ‪ ،‬ﺗﺸﲔ ﻗﺎﻧﻎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺘﺤﺪﺛﺎ ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ُﻣ‬ ‫ﺑﻜﲔ ﻣﻦ دول اﻟﺸﺮق‬ ‫اﻷوﺳﻂ وﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺳﻬﺎ ﺟﻨﺪى‪ ،‬وزﻳﺮة‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻠﻬﺠﺮة‪،‬‬ ‫ﺗﻨﻔﻰ ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺮواﺗﺐ واﳊﺴﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺼﺮﻳﲔ ﺑﺎﳋﺎرج‪.‬‬

‫اﻟﻔﻨﺎن ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻜﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫»اﻟﻮﻃﻦ«‪ ،‬ﻋﻦ ﺳﺒﺐ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻊ ﻫﺬا اﻟﻔﻦ ﻓﻰ‬ ‫اﻵوﻧﺔ اﻷﺧﻴﺮة‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻨﻴﺮ‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺮ »ﻓﻴﺴﺒﻮك«‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺘﺤﺪﺛﺎ ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻪ‬ ‫ﺑﺎﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ ﺣﻔﻞ‬ ‫ﺗﻜﺮﱘ اﳌﻮﺳﻴﻘﺎر‬ ‫ﻫﺎﻧﻰ ﺷﻨﻮدة‪.‬‬

‫­ » כ א « א‬

‫אא ‪» ¢‬א¡ א «‪ » :‬א ‬ ‫ א «‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﻏﺎدة ﻋﺒﺪ اﳊﺎﻓﻆ‪:‬‬ ‫ﺗﺮﻛﺖ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻨﺴﺎء وأدوات اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ‬ ‫واﻗﺘﺤﻤﺖ ﻋــﺎﻟــﻢ اﻟــﺮﺟــﺎل ﺑﻌﺪ ﻣﺮض‬ ‫زوﺟﻬﺎ واﺿﻄﺮارﻫﺎ ﻟﺘﺤﻤﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺖ واﻟﻄﻔﻠﲔ‪ ،‬ﻓﺎﻣﺘﻬﻨﺖ ﻣﻬﻨﺔ »ﻓﻨﻰ‬ ‫ﻛﻬﺮﺑﺎء« ووﻗــﻔــﺖ وﺳــﻂ اﻟﻌﻤﺎل ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑـ»اﻟﺼﺎروخ واﻟﻬﻴﻠﺘﻰ«‪.‬‬ ‫»ﻧـــﻮر ﻋــﺰ اﻟــﺪﻳــﻦ أﻣـ ــﲔ«‪ ،‬اﻟﺸﻬﻴﺮة‬ ‫ﺑﺎﻷﺳﻄﻰ »أم ﻓــﺎرس« اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪٢٦ ،‬‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻬﺎ ﻃﻔﻼن‪ ،‬ﻗﺮرت أن ﺗﻘﻒ‬ ‫ﺑــﺠــﻮار زوﺟــﻬــﺎ وأن ﺗﻌﻤﻞ ﻓــﻰ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﺑــﺪ ًءا ﻣــﻦ ﺗﺄﺳﻴﺲ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫واﳊـــﻔـــﺮ ﻓـــﻰ اﳉــــــﺪران ﺑ ــﺎﻟ ــﺼ ــﺎروخ‬ ‫واﻟــﻬــﻴــﻠــﺘــﻰ وﺣــﺘــﻰ ﺗــﺮﻛــﻴــﺐ اﻟــﻜــﺸــﺎﻓــﺎت‬ ‫واﻟﻠﻤﺒﺎت‪ ،‬ﻣﻌﺮﺿﺔ ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ ﻟﻠﺨﻄﺮ ﻣﻦ‬ ‫أﺟــﻞ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻠﻘﻤﺔ اﳊــﻼل ﻷﺳﺮﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺗــﻘــﻮل أم ﻓ ــﺎرس‪» :‬أﻧــﺎ ﻣﺘﺠﻮزة ﻣــﻦ ‪٥‬‬ ‫ﺳــﻨــﻮات وزوﺟ ــﻰ ﻛــﺎن ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻰ وﻛﻨﺖ‬ ‫ﻋــﺎﻳــﺸــﺔ زى أى ﺳـــﺖ ﺑ ــﺨ ــﺪم ﺑــﻴــﺘــﻰ‬ ‫وزوﺟﻰ ورﺑﻨﺎ رزﻗﻨﻰ ﺑﻄﻔﻠﲔ‪ ،‬رﻳﺘﺎج ‪٣‬‬ ‫ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﻓﺎرس ﺳﻨﺘﲔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪة وزى اﻟﻔﻞ‪ ،‬وﻋﻤﺮى ﻣﺎ ﺗﺨﻴﻠﺖ‬ ‫إن اﻟــﺪﻧــﻴــﺎ ﺗﺘﻘﻠﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻣــﺮة واﺣــﺪة‬ ‫ﺑﻌﺪ إﺻﺎﺑﺔ زوﺟــﻰ ﺑﺠﻠﻄﺔ وﺗﺪﻫﻮرت‬ ‫ﺣﺎﻟﺘﻪ اﻟﺼﺤﻴﺔ وأﺻﺒﺢ ﻏﻴﺮ ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟــﻌــﻤــﻞ«‪ .‬وأﺿــﺎﻓــﺖ‪» :‬ﻛ ــﺎن ﻻزم أﻗــﻒ‬

‫أم ﻓﺎرس أﺛﻨﺎء ﻋﻤﻠﻬﺎ‬

‫ﺟﻨﺐ ﺟــﻮزى وﺑﻴﺘﻰ‪ ،‬ﻓﺨﺮﺟﺖ أﺷﺘﻐﻞ‬ ‫واﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺷﻐﻞ ﻓﻰ ﺣﻀﺎﻧﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻷﺟ ــﺮ ﻟــﻢ ﻳــﻜـ ِ‬ ‫ـﻒ اﻟــﺒــﻴــﺖ‪ ،‬وﻷن ﺟــﻮزى‬ ‫ﻛ ــﺎن ﻣﻌﻠﻤﻨﻰ ﺷــﻐــﻞ اﻟــﻜــﻬــﺮﺑــﺎء وﻛــﻨــﺖ‬ ‫ﺑﺄﺻﻠﺢ ﳉــﻴــﺮاﻧــﻰ أى أﻋــﻄــﺎل وﺑﺮﻛﺐ‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻓﺆاد اﳉﺮﻧﻮﺳﻰ‬

‫ﻟﻬﻢ اﻟﻜﺸﺎﻓﺎت‪ ،‬ﻓﺎﻗﺘﺮﺣﺖ ﺟﺎرﺗﻰ أن‬ ‫أﻧﺰل ﻣﻜﺎن ﺟﻮزى اﻟﺸﻐﻞ‪ ،‬وﻓﻰ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻛﻨﺖ ﻣﺘﺮددة ﺑﺴﺒﺐ ﻛﻼم اﻟﻨﺎس وﻣﲔ‬ ‫ﻫﻴﺘﻘ ّﺒﻞ ﺳــﺖ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﺰﻣﺖ‬ ‫أﻣﺮى وﺑﺪأت أﻧﺰل«‪.‬‬

‫وﺗــﺎﺑــﻌــﺖ‪» :‬ﻓ ــﻰ اﻟــﺒــﺪاﻳــﺔ ﻃــﺒــﻌــﺎ ﻛــﺎن‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ ﺻﻌﺐ واﻟﻨﺎس ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺘﺮﻓﻀﻨﻰ‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻓﻰ وﻻد ﺣﻼل ﺗﻘ ّﺒﻠﻮﻧﻰ‬ ‫ً‬ ‫اﻟـــﺴـــﻴـــﺪات اﻟـــﻠـــﻰ ﻗـ ــﺎﻟـ ــﻮا ﻟـ ــﻰ إﻧــﻬــﻢ‬ ‫ﻣﺴﺘﺮﻳﺤﲔ إن ﺳﺖ اﻟﻠﻰ ﻫﺘﺸﺘﻐﻞ ﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺑـ ــﺪأت أﺗــﻌــﺮف ﺑــﺎﻷﺳــﻄــﻰ أم ﻓــﺎرس‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﻋﻦ اﳌﻮاﻗﻒ اﻟﺼﻌﺒﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺮﺿﺖ‬ ‫ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ‪» :‬ﻛﻨﺖ ﺑﺘﻔﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻐﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺼﻨﺎﻳﻌﻴﺔ أو ﻣﺤﻼت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪،‬‬ ‫وﳌﺎ أروح ﻟﻠﺰﺑﻮن ﻳﺮﻓﺾ ﻳﺸﻐﻠﻨﻰ ﻋﻠﺸﺎن‬ ‫ﺳﺖ وﻳﻘﻮﻟﻰ ﻳﻌﻨﻰ أﺟﻴﺐ ﺳﺖ ﺗﻮﻟﻊ ﻟﻰ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺸﻘﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻓﻰ وﺳﻂ ﻛﻞ ده ﺑﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻧﺎس ﺗﺸﺠﻌﻨﻰ وﺗﺴﺎﻋﺪﻧﻰ«‪.‬‬ ‫وﻋﻦ أﺣﻼﻣﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ‪» :‬ﻧﻔﺴﻰ ﻳﺒﻘﻰ‬ ‫ﻋﻨﺪى ﻣﻌﺪات ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻰ‪ ،‬ﻷﻧﻨﻰ أﺿﻄﺮ‬ ‫ﻟﺘﺄﺟﻴﺮ اﳌﻌﺪات ﺑﺎﻟﻴﻮم ﻋﻠﺸﺎن ﻻ أﻣﻠﻚ‬ ‫ﺛﻤﻨﻬﺎ‪ ،‬وإن ﺷﺎء اﷲ ﻫﻜﻤﻞ ﻓﻰ ﻃﺮﻳﻘﻰ‬ ‫أوﺻ ـ ــﻞ وﻻدى ﻟــﺒــﺮ اﻷﻣـــﺎن‬ ‫ﳊ ــﺪ ﻣ ــﺎ‬ ‫ّ‬ ‫وﻳﺪﺧﻠﻮا ﺟﺎﻣﻌﺎت ﻛﻮﻳﺴﺔ«‪.‬‬

‫ א‪ ¤‬א‪ £‬‬ ‫»א א ¡ א «‬

‫א א א ­ א א ‬

‫ א א א א א‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﺳﺎرة ﺳﻴﻒ اﻟﻨﺼﺮ‪:‬‬

‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺤﺘﻔﻰ اﻟﻴﻮم‪ ،‬اﳌﻮاﻓﻖ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﺣﺘﻔﺎﻻ‬ ‫ﻣــﺎرس‪ ،‬ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﺪوﻟﻰ ﻟﻠﻤﺮأة‪،‬‬ ‫ﺑــﺪور اﳌــﺮأة اﳌﺆﺛﺮ واﻟﻔﻌﺎل ﺑﺎﳌﺠﺘﻤﻌﺎت‪،‬‬ ‫وﺷــﻬــﺮ ﻣ ــﺎرس ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ ﺗﺨﺼﺼﻪ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟــﻨــﺴــﻮﻳــﺎت ﻟــﻌــﺮض ﻣــﺸــﻜــﻼت اﳌــــﺮأة‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬واﳌﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺑﺘﻌﺰﻳﺰ دور اﳌﺮأة ﻓﻰ اﳌﺠﺎﻻت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻧﻈ ًﺮا ﻷن اﻟﺴﻮﺷﻴﺎل ﻣﻴﺪﻳﺎ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﻟﻬﺎ اﻟﻴﺪ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻰ زﻣﺎﻧﻨﺎ ﻫﺬا‪ ،‬اﺣﺘﻔﻠﺖ‬ ‫اﻷﺟﻴﺎل اﳊﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﳌﺮأة ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻘﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﻃﻼق ﻫﺎﺷﺘﺎج »اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﳌﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮأة ‪ «٢٠٢٣‬ﺑﻜﺎﻓﺔ اﻟﻠﻐﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺼﺔ‬ ‫ﺗﻴﻚ ﺗﻮك‪.‬‬ ‫وﺣــﺼــﺪ اﻟــﻬــﺎﺷــﺘــﺎج أﻛــﺜــﺮ ﻣــﻦ ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫ﻣــﺸــﺎﻫــﺪة ﻓــﻰ أﻳ ــﺎم ﻗﻠﻴﻠﺔ‪ ،‬و‪ ٢١٢‬أﻟﻒ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻋﻠﻰ »ﻓﻴﺴﺒﻮك«‪ ،‬وﻧﺸﺮ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﳌُﺴﺘﺨﺪﻣﻮن إﳒﺎزات اﳌﺮأة اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﳌﺠﺎﻻت‪.‬‬ ‫وﻧﺸﺮ ﺣﺴﺎب رﺳﻤﻰ ﻷﻟــﻌــﺎب اﻟﻘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ »‪ «worldathletics‬ﻓﻴﺪﻳﻮﻫﺎت‬

‫ﻋﻠﻰ ﻫــﺎﺷــﺘــﺎج »اﻟــﻴــﻮم اﻟــﻌــﺎﳌــﻰ ﻟﻠﻤﺮأة«‬ ‫ﻟﺴﻴﺪات ﺣﻘﻘﻦ إﳒﺎزات ﻋﺎﳌﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل‬ ‫أﻟــﻌــﺎب اﻟــﻘــﻮى‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻧﺸﺮ ﺣﺴﺎب ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫»‪ «placeit‬ﻓﻴﺪﻳﻮﻫﺎت ﻟﺪﻋﻢ اﳌــﺮأة ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺠﺎل ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬واﳌﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﳌﺴﺎواة‪،‬‬ ‫وﻋﺮﺿﺖ ﳕﺎذج ﻧﺴﺎﺋﻴﺔ ﺣﻘﻘﻦ ﳒﺎﺣﺎت‬ ‫ﲟﺨﺘﻠﻒ اﳌﺠﺎﻻت‪.‬‬

‫وﻧﺸﺮ ﺣﺴﺎب آﺧــﺮ ﺑﺎﺳﻢ وﻃــﻦ ﻳﻘﺪم‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮﻫﺎت ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ ﻋﻦ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻧﺸﺮ ﺣﺴﺎب آﺧــﺮ ﺑﺎﺳﻢ ﻛﺎرﻣﻦ ﻫﺎﺟﺮ‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ‪ ،‬وﺟﻬﺖ ﻓﻴﻪ رﺳﺎﻟﺔ ﻟﻠﻨﺴﺎء‪» :‬ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣـــﺮأة ﻋــﻢ ﺗﺸﺘﻐﻞ‪ ،‬وﺗــﻜــﺎﻓــﺢ‪ ،‬وﺗﺘﺤﻤﻞ‪،‬‬ ‫وﺗﻨﻄﻔﻰ‪ ،‬وﺑﺘﻮاﺟﻪ‪ ،‬وﺗﻨﺎﺿﻞ‪ ،‬وﺗﺴﻜﺖ‪،‬‬ ‫وﲢﺎول‪ ،‬وﺗﺜﻮر‪ ..‬ﻛﻮﻧﻰ أﻧﺖ«‪.‬‬


‫حوادث وقضايا‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٣/٨‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٨٤١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6841 - Wednesday 8/3/2023‬‬

‫ضحية السالم‪ ..‬حاول الصلح بين صديقيه َف ُق ِتل‬ ‫‪9‬والد المجنى عليه‪« :‬ضهرى انكسر وسندى فى الدنيا راح»‬

‫كتب‪ -‬إيهاب عمران‪:‬‬

‫لقى «إيــهــاب‪ .‬س»‪ ،‬صاحب الـــ‪23‬‬ ‫عاما‪ ،‬مصرعه‪ ،‬عندما تدخل لفض‬ ‫مشاجرة طرفاها اثنان من أصدقائه‪،‬‬ ‫حينما احتدم النقاش بينهما وتطور‬ ‫بتعدى أحدهما على اآلخ ــر‪ ،‬وقتها‬ ‫تدخل إلنهاء النزاع بينهما‪ ،‬ليسقط‬ ‫ً‬ ‫قتيل‪ ،‬بعد تلقيه طعنة فــى الرقبة‬ ‫أنهت حياته فى احلال‪.‬‬ ‫تبدأ أحداث اجلرمية حينما تدخل‬ ‫الضحية بحماس الشباب ليحاول‬ ‫الــصــلــح بــن صــديــقــيــه‪ ،‬بــعــدمــا دار‬ ‫خالف بينهما بسبب وصلة «هــزار»‪،‬‬ ‫وبعدها حتولت من مشادة كالمية إلى‬ ‫مشاجرة باألسلحة البيضاء‪ ،‬وحاول‬ ‫«إيهاب» فض املشاجرة بينهما‪ ،‬لتكون‬ ‫حياته ثمنا‪ ،‬إذ تلقى طعنة فى الرقبة‬ ‫ليسقط على األرض ويلفظ أنفاسه‬ ‫األخيرة‪.‬‬ ‫ق ــال ســامــح‪ ،‬والـــد املــجــنــى عليه‪،‬‬ ‫لـ«املصرى اليوم»‪ ،‬إن الواقعة بدأت‬ ‫بــن اثنني مــن أصــدقــاء جنله‪ ،‬حيث‬ ‫إن ــه لــيــس طــر ًفــا فــى املــشــاجــرة‪ ،‬إذ‬ ‫تدخل ملنع حــدوث مشاجرة بينهما‪،‬‬ ‫لكنهما اعتديا على بعضهما البعض‬ ‫باألسلحة البيضاء‪ ،‬وقتها لم يتدخل‬ ‫أحد من األهالى لفض النزاع بينهما‪،‬‬ ‫وتدخل ابنى‪ ،‬فأمسك أحدهما بسالح‬ ‫أبــيــض «مــطــواة» وطعنه فــى رقبته‪،‬‬ ‫فمات على إثرها‪ .‬وأضاف أنه تلقى‬

‫الطالب الضحية‬

‫اتــصـ ً‬ ‫ـال هاتف ًيا مــن أحــد أصدقائه‬ ‫ً‬ ‫قائل‪« :‬احلق‪ ،‬إيهاب متعور فى رقبته‬ ‫وهو دلوقتى فى املستشفى»‪ ،‬متاب ًعا‪:‬‬ ‫«جــريــت على املستشفى لــم يخطر‬ ‫على بالى وفــاة ابنى‪ ،‬حيث اعتقدت‬ ‫أنها مجرد إصابة بسيطة‪ ،‬ولكن عند‬ ‫وصولى املستشفى تفاجأت بزوجتى‬ ‫تقول (ابنك إيهاب مات)‪ ..‬اخلبر وقع‬

‫على كالصاعقة ولم أحتمل وفقدت‬ ‫ّ‬ ‫الوعى ولم أستوعب احلديث كأننى‬ ‫فى حلم مرعب عقب سماع خبر وفاة‬ ‫ابنى»‪ .‬وأكد أنه عاش حلظات صعبة‬ ‫ومــرعــبــة بــعــد ســمــاع اخلــبــر مبقتل‬ ‫ابنه‪« :‬عندما سألت أحد أصدقائه‬ ‫عن سبب اجلرمية‪ ،‬تفاجأت بأنه لم‬ ‫يتشاجر مع أحــد‪ ،‬لكنه تدخل لفض‬

‫مــشــاجــرة بــن اثــنــن مــن أصــدقــائــه‬ ‫تشاجرا مع بعضهما البعض وانتهت‬ ‫بطعن ابنى على يد أحدهما‪ ،‬وبعد‬ ‫مــرور دقائق جاء رجــال املباحث إلى‬ ‫مستشفى السالم‪ ،‬ومت القبض على‬ ‫الشابني املتسببني فى الواقعة»‪.‬‬ ‫أوض ــح األب وال ــدم ــوع تنهار من‬ ‫عينيه‪« :‬ابنى كان طيب القلب وحسن‬ ‫التعامل مع أهالى املنطقة واجلميع‬ ‫حزين على وفــاتــه‪ ،‬وجدعنته قادته‬ ‫إلنهاء حياته‪ ،‬ابنى سندى راح منى كان‬ ‫ضهرى فى الدنيا‪ ،‬احتسبته عند اهلل‬ ‫من الشهداء»‪.‬‬ ‫تلقت أجهزة األمن بالقاهرة إخطارا‬ ‫من قسم شرطة السالم أول‪ ،‬من أحد‬ ‫املستشفيات بدائرة قسم الشرطة‪،‬‬ ‫بوصول شاب بطعنة نافذة فى البطن‪،‬‬ ‫ولفظ أنفاسه األخيرة أثناء إسعافه‪.‬‬ ‫على الفور‪ ،‬انتقلت قوة أمنية من‬ ‫القسم إلى مكان البالغ‪ ،‬وتبني العثور‬ ‫على جثة شاب «إيهاب‪.‬س»‪ 23 ،‬عا ًما‪،‬‬ ‫يرتدى كامل مالبسه‪ ،‬وتبني إصابته‬ ‫بطعنة نافذة فى الصدر‪.‬‬ ‫وكشفت التحريات أن املجنى عليه‬ ‫تدخل لفض مشاجرة فى دائرة قسم‬ ‫شرطة السالم أول‪ ،‬فتلقى الطعنة التى‬ ‫أودت بحياته‪ ،‬ونقله إلــى املستشفى‬ ‫إال أنه لفظ أنفاسه األخيرة‪ ،‬وحترر‬ ‫محضر بالواقعة‪ ،‬وأخــطــرت النيابة‬ ‫العامة لتتولى التحقيقات‪.‬‬

‫سقوط ‪ 4‬دجالين احتالوا على‬ ‫المواطنين عبر «فيس بوك»‬

‫اثنان من املتهمني بعد ضبطهما‬

‫بدائرة قسم شرطة مصر القدمية‬ ‫بالقاهرة‪ ،‬و ُعثر بحوزتهما على هاتفى‬ ‫مــحــمــول‪ .‬بفحص الــهــاتــفــن‪ ،‬تبني‬ ‫احتواؤهما على الرسائل واملحادثات‬ ‫الــتــى تــؤكــد نشاطهما اإلج ــرام ــى‪،‬‬ ‫واألدوات املستخدمة فــى أعــمــال‬ ‫الدجل والشعوذة‪ ،‬ومبالغ مالية من‬ ‫متحصالت نشاطهما‪ ،‬ومبواجهتهما‬ ‫أقرا بنشاطهما اإلجرامى‪.‬‬ ‫وفــى الثانية‪ ،‬مت حتديد وضبط‬ ‫املُعلن‪ ،‬وآخر معاون له‪ ،‬حال تواجدهما‬ ‫بـــدائـــرة قــســم شــرطــة الــعــطــاريــن‬ ‫باإلسكندرية‪ ،‬و ُعثر بحوزتهما على‬ ‫هــاتــفــى مــحــمــول‪ ،‬بفحصهما تبني‬ ‫احتواؤهما على الرسائل واملحادثات‬ ‫الــتــى تــؤكــد نشاطهما اإلج ــرام ــى‪،‬‬ ‫واألدوات املستخدمة فــى أعــمــال‬ ‫الدجل والشعوذة‪.‬‬

‫كتب‪ -‬أشرف غيث‪:‬‬

‫متكنت أجــهــزة األم ــن‪ ،‬أمــس‪ ،‬من‬ ‫ضبط ‪ 4‬متهمني فى واقعتى نصب‬ ‫مبحافظتى القاهرة واإلسكندرية‪،‬‬ ‫لقيامهم باالحتيال على املواطنني‬ ‫مــن خــال ممــارســة أعــمــال الدجل‬ ‫والشعوذة عبر «فيس بوك»‪.‬‬ ‫فى الواقعة األولى‪ ،‬أكدت معلومات‬ ‫وحتــريــات اإلدارة الــعــامــة حلماية‬ ‫اآلداب بقطاع الشرطة املتخصصة‬ ‫وجــود صفحة على موقع التواصل‬ ‫االجتماعى «فيس بــوك»‪ ،‬يُبدى من‬ ‫خاللها املُــعــلــن قــدرتــه على القيام‬ ‫بأعمال الدجل والشعوذة والسحر‬ ‫نظير مبالغ مالية‪.‬‬ ‫بإجراء التحريات وجمع املعلومات‬ ‫وبالتعامل الفنى‪ ،‬مت حتديد وضبط‬ ‫املُعلن‪ ،‬وآخر معاون له‪ ،‬حال تواجدهما‬

‫سقوط المتهمين بالسطو المسلح على مزرعة‬ ‫دواجن وسرقة أكثر من مليون جنيه فى الدقهلية‬ ‫كتب‪ -‬يسرى البدرى وأشرف غيث‪:‬‬

‫متكنت أجهزة األمــن‪ ،‬أمــس‪ ،‬من‬ ‫ضــبــط املــتــهــمــن بــالــســطــو املسلح‬ ‫وسرقة مبلغ مالى جتاوز املليون جنيه‬ ‫من داخــل مزرعة دواجــن بالدقهلية‬ ‫حتت تهديد األسلحة النارية‪ ،‬وإصابة‬ ‫ابن مالك املزرعة بطلق نارى‪.‬‬ ‫تــلــقــى مــركــز شــرطــة مــيــت غمر‬ ‫مبديرية أمــن الدقهلية بـ ً‬ ‫ـاغــا من‬ ‫مالك مزرعة دواجن بدائرة املركز‪،‬‬ ‫وجنله ُمصاب بطلق نــارى‪ ،‬مقيمني‬ ‫بــدائــرة املــركــز‪ ،‬بقيام ‪ 3‬أشخاص‬ ‫بالدلوف لــداخــل املــزرعــة اخلاصة‬

‫بهما أثــنــاء تواجدهما وتهديدهما‬ ‫بأسلحة نارية‪ ،‬واالستيالء منهما على‬ ‫مبلغ مالى جتاوز املليون جنيه وهاتف‬ ‫محمول‪ ،‬وأثناء قيامهم بالهرب متكن‬ ‫جنــل مــالــك املــزرعــة «املــصــاب» من‬ ‫اللحاق بأحد املتهمني واإلمساك به‪،‬‬ ‫وحــال ذلك أطلق املتهم عيارا ناريا‬ ‫جتاهه محد ًثا إصابته‪ ،‬إال أنه متكن‬ ‫مــن اإلمــســاك بــه‪ ،‬وتــبــن أنــه مقيم‬ ‫وضبط بحوزته بندقية‬ ‫بدائرة املركز‪ُ ،‬‬ ‫آلية وعدد من الطلقات‪.‬‬ ‫مت تشكيل فريق بحث‪ ،‬باالشتراك‬ ‫مع قطاع األمن العام ومديرية أمن‬

‫رقمنا على واتس آب‪01116006007 :‬‬ ‫فاكس ‪27926331 :‬‬ ‫بريدنا‪ahlamy30@yahoo.com :‬‬ ‫‪voice @ almasryalyoum . com‬‬

‫حان الوقت إلصالح المنظمة العالمية‬

‫بنهاية احلرب العاملية الثانية بدأ العالم فى‬ ‫إعادة تنظيم قواه‪ ،‬بتكوين منظمة األمم املتحدة‬ ‫عام ‪ ،1945‬على يد الدول املنتصرة فى هذه‬ ‫احلرب‪ً ،‬‬ ‫بدل من عصبة األمم املتحدة املؤسسة‬ ‫عام ‪ ،1919‬بعد احلرب العاملية األولى‪ .‬وبداية‬ ‫من ديباجة األمم املتحدة حتى بنود ميثاقها‪،‬‬ ‫عاش العالم ما يشبه احللم بأنه ال حروب وال‬ ‫صراعات بعد احلرب العاملية الثانية‪ .‬ولكن ما‬ ‫هى إال سنوات قليلة واكتشف سكان املعمورة‬ ‫زيــف ما تضمنه ميثاق األمم املتحدة‪ ،‬حيث‬ ‫نشبت حروب عدة‪ ،‬بدأت بفلسطني عام ‪،1948‬‬ ‫واحــتــال إسرائيلى لــأراضــى الفلسطينية‪،‬‬ ‫لتتوالى بعدها الــصــراعــات اإلقليمية التى‬ ‫طــالــت غالبية الـــدول‪ ،‬مثل احلــرب الكورية‬ ‫‪ ،1950‬حرب فيتنام ‪ ،1955‬العدوان الثالثى‬ ‫على مصر ‪ ،1956‬احلــرب اإلسرائيلية عام‬ ‫‪ ،1967‬حــرب أكــتــوبــر ‪ ،1973‬غــزو االحتــاد‬ ‫السوفيتى السابق ألفغانستان ‪ ...1979‬إلخ‪،‬‬ ‫وأخي ًرا ولعله يكون آخ ًرا‪ ..‬احلرب الروسية‪-‬‬ ‫األوكرانية‪.‬‬ ‫وه ــذا يثبت أن هــنــاك خــلـ ًـا فــى النظام‬ ‫الــعــاملــى‪ ،‬وأن املنظمة الــدولــيــة قــد فشلت‬ ‫فى منع احلــروب والصراعات‪ ،‬حيث أخفق‬ ‫مجلس األمــن‪ ،‬الفرع املختص بحفظ السلم‬ ‫واألمــن الدوليني‪ ،‬فى حتقيق السالم‪ .‬ومنذ‬ ‫عــدة سنوات تعالت أصــوات تنادى بضرورة‬ ‫إعادة هيكلة منظمة األمم املتحدة‪ ،‬استنا ًدا‬ ‫إلى عدم معقولية سريان قوانينها وقواعدها‬ ‫املوضوعة منذ عام ‪ 1945‬حتى اآلن‪ .‬فكان‬ ‫البــد من العمل على إصــاح األمم املتحدة‪،‬‬ ‫وأرى فى هذا الشأن ما يلى‪ :‬ضرورة تفعيل‬

‫دور اجلمعية العامة‪ ،‬فال ينبغى أن يعلو جهاز‬ ‫آخــر فــوق اجلمعية العامة وواليتها‪ ،‬بحيث‬ ‫يتم التنسيق فى حلول القضايا بني مجلس‬ ‫األمــن واجلمعية العامة م ًعا‪ ،‬وال يكون ذلك‬ ‫حــك ـ ًرا عــلــى مجلس األم ــن مبــفــرده‪ .‬تفعيل‬ ‫قرار «االحتاد من أجل السالم» الصادر عن‬ ‫اجلمعية العامة‪ ،‬حيث يتم صــدوره عندما‬ ‫يــصــاب مجلس األمــن فــى قــراراتــه بالفشل‬ ‫بسبب استخدام (الفيتو)‪ .‬إعــادة النظر فى‬ ‫عضوية مجلس األمن مبا فى ذلك حق الفيتو‬

‫تلك قصة أخرى فى حياة مصر الفرعونية‪،‬‬ ‫عن امللك الشاب الصغير تــوت عنخ آمــون‪،‬‬ ‫أحتــدث عن سيرته ومقبرته التى لم يبنها‬ ‫لنفسه‪ ،‬لسبب بسيط أنه توفى غيلة من وزيره‬ ‫األول وخليفته‪ .‬أى أن هذا الكاهن اجلبار‪،‬‬ ‫الذى امتلك القوة والنفوذ فى حياة ذلك امللك‬ ‫الشاب الصغير‪.‬‬ ‫حيث كان مبثابة وزيره والوصى عليه‪ ،‬وفى‬ ‫أقاويل حتكى أنه قاتله‪ ،‬فهناك دالئل قوية أن‬ ‫توت عنخ آمون مت قتله بالسم‪.‬‬ ‫وهناك أقاويل أخــرى أنــه وقــع من عجلته‬ ‫فجرح ومات من حمى قوية أصابته‪،‬‬ ‫احلربية‪ُ ،‬‬ ‫ولكن فى تلك األحيان مت حفر مقبرته على‬

‫عجل وسرعة من أجل دفنه‪ ،‬وإخفاء اجلرمية‬ ‫الشنعاء‪ ،‬ووضع خمسة آالف قطعة نفيسة من‬ ‫الذهب واألدوات والكراسى والسراير امللكية‪،‬‬ ‫كما مت وضــع القناع الذهبى لــه‪ ،‬املكون من‬ ‫اخلشب املذهب مع حجر الالبس الزولــى‪،‬‬ ‫ومزين ذلك القناع باملتحف‪ ،‬ودفن امللك الصغير‬ ‫وتوارى السر معه‪ ،‬وجاء بعده بسنني ملك من‬ ‫أسرة الرعامسة‪ ،‬هو امللك رمسيس السادس‪،‬‬ ‫الذى كان فى العد التنازلى الضمحالل الدولة‬ ‫اقتصاد ًيا‪ ،‬حتى عصر رمسيس احلادى عشر‪.‬‬ ‫وهذا امللك رمسيس السادس تقع مقبرته فوق‬ ‫مقبرة امللك الصغير توت عنخ آمون‪ ،‬ومهندس‬ ‫امللك رمسيس الــســادس كــان غير كــفء فى‬

‫الدقهلية‪ ،‬أســفــرت جــهــوده عــن أن‬ ‫وراء ارتكاب الواقعة املتهم املضبوط‪،‬‬ ‫باالشتراك مع ‪ 5‬أشخاص آخرين‪،‬‬ ‫ألرب ــع ــة مــنــهــم مــعــلــومــات جــنــائــيــة‪،‬‬ ‫مقيمني بنطاق محافظتى الدقهلية‬ ‫واإلسكندرية‪.‬‬ ‫بتقنني اإلجـــــــراءات‪ ،‬بالتنسيق‬ ‫مــع قــطــاع األمـ ــن الــعــام ومــديــريــة‬ ‫أمــن اإلســكــنــدريــة‪ ،‬مت استهدافهم‬ ‫وضــبــطــهــم‪ ،‬ومبــواجــهــتــهــم اعــتــرفــوا‬ ‫بارتكابهم الواقعة‪ ،‬وقرر أحدهم أنه‬ ‫نظراً لعمله مبــزارع الدواجن بذات‬ ‫املنطقة الكائن بها مزرعة املجنى‬

‫عليهما‪ ،‬وعلمه مبواعيد بيع الدواجن‬ ‫وحيازتهما ملبالغ مالية‪ ،‬عقد العزم‬ ‫عــلــى ســرقــتــهــمــا وات ــف ــق م ــع بــاقــى‬ ‫املتهمني على ارتكاب الواقعة‪.‬‬ ‫ومت بــإرشــادهــم ضــبــط ج ــزء من‬ ‫املــبــلــغ املــســتــولــى عــلــيــه‪ ،‬والــســيــارة‬ ‫والــســاح الــنــارى املستخدمني فى‬ ‫ارتكاب الواقعة‪ ،‬كما أرشد أحدهم‬ ‫عن أسلحة نارية أخرى كان يحتفظ‬ ‫بها ولم تستخدم فى ارتكاب الواقعة‪،‬‬ ‫وهــى بندقيتان آليتان ورش ــاش و‪6‬‬ ‫خزائن وعــدد من الطلقات النارية‬ ‫مختلفة األعيرة‪.‬‬

‫أنا والنجوم‬ ‫طارق الشناوى‬

‫‪tarekelshinnawi@yahoo.com‬‬

‫خارج الصندوق هو عمق الصندوق‬

‫أهم ما يلفت االنتباه ويسرق الكاميرا فى مهرجان أسوان هو حضور‬ ‫أهل أسوان‪ ،‬وحتديدا بنات أسوان فى الندوات‪ ،‬وأيضا الورش اإلبداعية‪،‬‬ ‫وهو الهدف األسمى‪.‬‬ ‫يجب على الدولة التى تتابع هذا املهرجان وغيره بالرعاية األدبية‬ ‫واملادية والتأكد من كل التفاصيل‪ ،‬ليصبح ما يجرى فى أســوان هو‬ ‫القاعدة وليس االستثناء‪.‬‬ ‫قررت إدارة املهرجان التفكير خارج الصندوق‪ ،‬إال أنك تكتشف ببعض‬ ‫التأمل أنه عمق الصندوق‪ ،‬وهكذا جاء تكرمي اإلعالمية الكبيرة درية‬ ‫شرف الدين عن مشوارها بجائزة اإلجناز (إيزيس)‪ ،‬كما نالت اجلائزة‬ ‫من مصر أيضا النجمة الكبيرة نبيلة عبيد‪ ،‬واملخرجة التونسية الرائدة‬ ‫سلمى بكار‪ ،‬والنجمة اإلسبانية كوكا اسكريبانو‪ ،‬واملخرجة الهولندية‬ ‫ميكا دى يوجن‪.‬‬ ‫فى ندوة درية شرف الدين‪ ،‬التى شرفت بإدارتها‪ ،‬كان السؤال الذى‬ ‫تردد فى الصالة يبكى فى ثناياه على حال اإلعالم والثقافة وتردى الذوق‬ ‫العام‪ ،‬وهو قطعا ما نلمحه فى العديد من االجتماعات التى تتناول‬ ‫اإلبداع فى مصر بكل أطيافه‪.‬‬ ‫كان يقينى‪ -‬وال يزال‪ -‬أن من السهل علينا جميعا أن نلقى التبعة‬ ‫برمتها على اجلمهور‪ ،‬فهو الذى يحقق (التريند)‪ ،‬إال أن السؤال من الذى‬ ‫حدد ذوق الناس؟‪ ،‬أليس املناخ العام‪ ،‬إذن هذا هو دور الدولة‪.‬‬ ‫الحــظــت فــى الــســنــوات األخــيــرة غــيــاب املحافظني عــن حضور‬ ‫التظاهرات الثقافية‪ ،‬بينما محافظ أسوان‪ ،‬اللواء أشرف عطية‪ ،‬يحرص‬ ‫على احلضور‪.‬‬ ‫قبل االفتتاح بنحو خمس عشرة دقيقة‪ ،‬وفى جلسة خاصة‪ -‬شاركت‬ ‫فيها د‪ .‬نيفني الكيالنى‪ ،‬وزيرة الثقافة‪ ،‬مع املحافظ والسيدة زوجته‪،‬‬ ‫والسفيرة ميرفت التالوى‪ ،‬رئيس مجلس أمناء مهرجان أسوان‪ ،‬ود‪ .‬درية‬ ‫شرف الدين‪ ،‬ود‪ .‬خالد عبد اجلليل‪ ،‬مستشار وزيرة الثقافة لشؤون‬ ‫السينما‪ -‬كان الهم الثقافى هو املسيطر‪ ،‬كلنا ندرك أن هناك أزمة تبدأ‬ ‫من البنية التحتية للثقافة وأعنى بها قصور الثقافة التى صارت عنوانا‬ ‫واضحا (للقصور) بكل بتنويعاته‪ ،‬وأعنى به العجز‪ ،‬كانت مشروعا كله‬ ‫طموح فى الستينيات‪ ،‬والدولة فى زمن عبد الناصر أيقنت أن هذا هو‬ ‫خط الدفاع األول عن هوية مصر‪ ،‬فكانت حترص أيضا على أن ينتقل‬ ‫املبدعون واإلعالم إلى تلك املنافذ التى تقدم الفنون وتكتشف املواهب‪،‬‬ ‫ومع الزمن لم نعد نرى ما فى أيدينا‪ ،‬بينما قوى الظالم التى تعادى‬ ‫الفنون والثقافة تدرك جيدا كيف توجه ضرباتها إلينا‪.‬‬ ‫أعلم جيدا أن الوزيرة د‪ .‬نيفني تعلم أن فى البدء كانت تلك القصور‪،‬‬ ‫وهى سالحها األول فى املواجهة‪ ،‬ولكنى أعلم أيضا أنها قضية أمن‬ ‫قومى وليست أبدا وزارة‪ ،‬نعم النوايا حسنة‪ ،‬إال أن األمر برمته يتطلب‬ ‫خطة متكاملة‪.‬‬ ‫اإلشعاع الثقافى هو الهدف‪ ،‬وقطعا الدائرة يجب أن تتسع لنتابع كل‬ ‫املهرجانات املماثلة‪ ،‬احلجة املعلنة املتمثلة فى اإلمكانيات‪ ،‬خاصة مع‬ ‫هبوط القيمة الشرائية للجنية‪ ،‬بينما املهرجانات تتعامل بالدوالر‪.‬‬ ‫عندما أطلق قبل عشر سنوات وزير الثقافة األسبق د‪ .‬عماد الدين‬ ‫أبوغازى الضوء األخضر لهذه املهرجانات‪ ،‬كان يرى أن الدولة تدعمها‬ ‫ماديا‪ ،‬دورة أو اثنتان على أكثر تقدير وبعدها تنطلق ذاتيا من خالل‬ ‫الرعاة‪ ،‬مع األسف لم يتحقق ذلك حتى اآلن‪ ،‬احلجة التى يرددونها‬ ‫(ليس لدى رجال األعمال ثقافة املساهمة فى األنشطة الثقافية)‪ ،‬إال أن‬ ‫السؤال‪ ،‬كيف يتم دفعهم إلى ذلك‪ ،‬ليس باخلواطر وال اجلدعنة‪ ،‬ولكن‬ ‫بزرع اإلحساس بأن الثقافة سوف تنعشهم أيضا اقتصاديا‪ ،‬املهرجان ال‬ ‫يستجدى الرعاة‪ ،‬ولكنه يقدم ما يجذبهم إليه‪.‬‬ ‫لم تنجح املهرجانات فى لعب هذا الدور وتقلص الرعاة‪ ،‬بينما الدولة‬ ‫كان ينبغى أن تترك األمر برمته للمجتمع املدنى ولصناع املهرجانات‬ ‫فقط القادرين منهم على القراءة خارج الصندوق!!‪.‬‬

‫«ياأيتهاالنفساملطمئنة‪.‬ارجعىإلى ربكراضية مرضية‪.‬‬ ‫فادخلىفىعبادى‪.‬وادخلىجنتى»‬

‫تتقدم مجموعة شركات درة‬ ‫املهندس‪ /‬حسن درة‬ ‫رئيس مجلس اإلدارة وجميع العاملني باملجموعة‬

‫بخالص العزاء واملواساة إلى‬

‫المقبرة العذراء‬

‫وكيفية استخدامه‪ .‬توسيع العضوية باملنظمة‬ ‫كــكــل‪ ،‬لتسجيل أعــضــاء جــدد دائــمــن وغير‬ ‫ً‬ ‫متثيل‬ ‫دائمني‪ ،‬لتمثيل كافة دول قارات العالم‬ ‫عـ ً‬ ‫ـادل وحـ ًرا وشفا ًفا‪ .‬وفى النهاية نقول إنه‬ ‫رمبا تكون احلرب الروسية‪ -‬األوكرانية بداية‬ ‫إليجاد نظام عاملى جديد‪ ،‬وإلصالح املنظمة‬ ‫الدولية‪.‬‬ ‫أمل درويش‪-‬‬ ‫كبير إخصائى إعالم باجلهاز‬ ‫املركزى للتعبئة العامة واإلحصاء‬

‫عمله‪ ،‬لم يحسن حفر ما حتت مقبرة ملكه‬ ‫اجلديد‪ ،‬املــراد حفرها‪ ،‬فبنى املقبرة وغطى‬ ‫على مقبرة امللك الصغير توت‪.‬‬ ‫تال للملك رمسيس التاسع‬ ‫وجاء فى عصر ٍ‬ ‫حفيده ذلك‪ ،‬امللك رمسيس السادس‪ ،‬وكان‬ ‫مل ًكا ضعيف املـــوارد والشخصية‪ ،‬فكانت‬ ‫هناك ثورة من عمال وادى امللوك الذين نهبوا‬ ‫املقابر كلها‪ ،‬وأخرجوا املوميات ما عدا مقبرة‬ ‫الصغير توت عنخ آمــون‪ ،‬التى مت اكتشافها‬ ‫الح ـ ًقــا فــى الــرابــع مــن نوفمبر ‪ ١٩٢٢‬بيد‬ ‫اإلجنليزى هوارد كارتر‪.‬‬ ‫محمد همام‪ -‬مرشد سياحى‪ -‬األقصر‬ ‫‪mohamedhmam236@yahoo.com‬‬

‫‪٢٣‬‬

‫«أسرة حسن عالم»‬ ‫فى وفاة املغفور له بإذن اهلل‬

‫«املهندس عصام حسن عالم»‬ ‫سائلني اهلل املولى أن يتغمد الفقيد بواسع رحمته‬ ‫ويسكنهفسيحجناته‬


‫‪22‬‬

‫حوادث وقضايا‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٣/٨‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٨٤١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6841 - Wednesday 8/3/2023‬‬

‫حيثيات اإلعدام شن ًقا والمؤبد والمشدد لـ‪ 1٨‬مته ًما بـ«داعش العمرانية»‬ ‫‪ 9‬الحيثيات‪ :‬رفض الشعب لـ«اإلخوان» أشعل شرارة الكراهية فى نفوس الجماعة اإلرهابية وأوقد نار الضغينة‬

‫كتبت‪ -‬فاطمة أبوشنب‪:‬‬ ‫أودع ــت الــدائــرة األول ــى إره ــاب مبحكمة‬ ‫جنايات أمن الدولة‪ ،‬برئاسة املستشار محمد‬ ‫السعيد الشربينى‪ ،‬حيثيات حكمها مبعاقبة‬ ‫متهم باإلعدام شن ًقا‪ ،‬كما عاقبت ‪ 11‬آخرين‬ ‫بالسجن املؤبد‪ ،‬وقضت احملكمة مبعاقبة ‪3‬‬ ‫آخرين بالسجن املشدد ‪ 15‬عا ًما‪ ،‬وعاقبت ‪3‬‬ ‫آخرين بالسجن املشدد ‪ 10‬سنوات‪ ،‬وبرأت‬ ‫احملكمة ‪ 4‬متهمني‪ ،‬فى اتهامهم باالنضمام‬ ‫إلى جماعة إرهابية تعتنق أفكار تنظيم داعش‬ ‫اإلرهــابــى مبنطقة العمرانية‪ ،‬فــى القضية‬ ‫املعروفة إعالم ًيا بـ«داعش العمرانية»‪.‬‬ ‫وقالت احليثيات التى أودعتها احملكمة إنها‬ ‫بعد تالوة أمر اإلحالة وسماع طلبات النيابة‬ ‫العامة واملرافعة الشفهية ومطالعة األوراق‬ ‫واملُداولة قانو ًنا‪.‬‬ ‫وحيث إن املتهمني‪ -‬أحمد ضياء الدين‬ ‫(ال ــث ــال ــث بــأمــر اإلحــــالــــة)‪ ،‬مــحــمــد حسن‬ ‫(اخلــامــس بــأمــر اإلحــالــة)‪ ،‬أحــمــد إبراهيم‬ ‫مــرســى (الــعــاشــر بــأمــر اإلحـــالـــة)‪ ،‬أحــمــد‬ ‫مصطفى‪ -‬حركى «عــربــاوى» (الــرابــع عشر‬ ‫بأمر اإلحــالــة)‪ ،‬ومصطفى محمد فرحات‬ ‫(الثامن عشر بأمر اإلحالة) أُعلنوا قانو ًنا‬ ‫بأمر اإلحالة وورقة التكليف باحلضور‪ ،‬ولم‬ ‫أى منهم‪ ،‬ســواء بشخصه أو بوكيله‬ ‫ي ـثُــل ّ ٌ‬ ‫َْ‬ ‫اخلاص‪ ،‬على مدار جلسات احملاكمة‪ ،‬فكان‬ ‫ً‬ ‫عمل باملادة‬ ‫للمحكمة أن تقضى فى غيبتهم‬ ‫‪ 1/384‬من قانون اإلجراءات اجلنائ َّية‪.‬‬ ‫وذكرت احليثيات أن واقعة الدعوى وظروفها‬ ‫املوضوع ّيَة حسبما ارتسمت هذه وتلك فى‬ ‫وجدان احملكمة واستيقنتها مطمئنة الضمير‬ ‫قريرة العني من ُمطالعتها كافة أوراقها وما‬ ‫َّ‬ ‫مت فيها من حتقيقات وما تضمنته من تقارير‬ ‫فنية ومــا دار بشأنها بجلسات احملاكمة‬ ‫تتحصـل فى أن جماعة اإلخ ــوان املسلمني‬ ‫َّ‬ ‫اإلرهــابــيــة وبــعــد أن تسرطنت فــى اجلسد‬ ‫املــصــرى وأم ــاط سدنتها اللثام عــن وجهها‬ ‫القبيح وأغراضهم احلقيقية فى ارتقاء سدة‬ ‫احلكم فى البالد فعميت أبصارهم إال عن‬ ‫نشب مخالبهم فى مفاصل الدولة إعال ًء ملبدأ‬ ‫أن تس ّيُد اجلماعة مقدم على الوالء للوطن‬ ‫مما تردى بأوضاع البالد فى مدارك الهاوية‪،‬‬ ‫فما كان من شعب مصر إال أن أعلن رفضه‬ ‫نهج اجلماعة وممثلها فى مؤسسة الرئاسة‪،‬‬ ‫الرئيس األسبق للبالد‪ ،‬فهبوا للمطالبة بعزله‬ ‫واستئصال شأفة جماعته اإلرهابية‪ ،‬الئذين‬ ‫بحمى اهلل ثم جيش مصر وشرطتها‪ ،‬اللذين‬ ‫مــا كــانــا ليصما آذانــهــمــا عــن استغاثة بنى‬ ‫وطنهما‪ ،‬فأزاح الشعب ذلك النظام اخلوان‬ ‫وأسقط شرعية ممثل تلك اجلماعة‪ ،‬الرئيس‬ ‫األسبق محمد مرسى‪ ،‬وأزاحوه وجماعته عن‬ ‫إيوان احلكم‪.‬‬ ‫وتابعت احليثيات أنه بعد أن وقف الشعب‬ ‫ل ـــ«اإلخ ــوان» أشــعــل ذلــك شـــرارة الكراهية‬ ‫فــى نــفــوس اجلــمــاعــة اإلرهــابــيــة وأوق ــد نار‬ ‫الــضــغــيــنــة‪ ،‬وهـــو م ــا أوغــــر قــلــوب كهنتها‬ ‫وكوادرها وأعضائها ومن شايعهم‪ ،‬وأبى كل‬ ‫أولئك الــنــزول على إرادة الشعب املصرى‪،‬‬ ‫فشيدوا أعمدة نواياهم بإزهاق أرواح كل من‬ ‫نقض غزلهم أنكا ًثا‪ ،‬واشتد غيظهم ومزجوه‬ ‫بردود أفعال عنيفة فأخذتهم حمية اجلاهلية‬ ‫األولى بصناعة العديد من اخلاليا اإلرهابية‪،‬‬ ‫ومنهاجا ال يتجزأ من‬ ‫وأصبح العنف ِشرع ًة‬ ‫ً‬ ‫استراتيجية ذلك التنظيم اإلرهابى فى سبيل‬ ‫ً‬ ‫أشكال‬ ‫عودة ممثلهم إلى السلطة فابتدعوا‬ ‫ع ــدة وأل ــوا ًن ــا قِ ـ ــد ًدا للعنف املــمــارس جتــاه‬ ‫املعارضني لنهجهم‪.‬‬ ‫وذكــرت احليثات أن املتهمني اتخذوا من‬ ‫تشكيل تلك التنظيمات اإلرهابية الصغيرة‬ ‫ســبــيـ ًـا مــتــصــاعـ ًدا لــإرهــاب ضــد منشآت‬ ‫وأف ــراد وضــبــاط جيش وشــرطــة فــى مصر‪،‬‬ ‫ورصدوا حتركات رجال الشرطة لتصفيتهم‪،‬‬ ‫فخرجت مــن رحــم جماعة اإلخـــوان خاليا‬ ‫إرهــابــيــة صــغــيــرة مــن بينها جــمــاعــة تولى‬ ‫تأسيسها وقيادتها املتهم األول هانى عبداهلل‬ ‫عــثــمــان أحــمــد جــبــريــل بتكليف مــن املــدعــو‬ ‫أشرف إدريس عطية القزاز‪ -‬حركى «حمزة‪،‬‬ ‫أبــومــرمي»‪ ،‬بــوصــف ذلــك األخــيــر أحــد قــادة‬ ‫اجلماعات اإلرهابية الكبرى‪ ،‬والــذى متت‬ ‫تصفيته فى إحدى املداهمات األمنية من بعد‬ ‫مشاركة ذلك األول فى اعتصامات جماعة‬ ‫اإلخوان اإلرهابية واشتراكه فى أحداث قسم‬ ‫العمرانية ومتكنه من احلصول على العديد‬ ‫مــن الــبــرامــج الــتــدريــبــيــة لــإعــداد احلــركــى‬ ‫والعسكرى وبرامج أخرى فى كيفية صناعة‬ ‫األسلحة البيضاء واستخدامها‪ ،‬وكذا حتصله‬ ‫عــلــى مــلــفــات نصية عــبــارة عــن‪( :‬مــذكــرات‬ ‫التكتيك العسكرى لكتائب القسام‪ ،‬االستدالل‬ ‫عــلــى األهــــداف املــراقــبــة‪ ،‬الــنــار واحلــركــة‪،‬‬ ‫احل ــراس ــة‪ ،‬اإلخ ــف ــاء والــتــمــويــه‪ ،‬الــتــمــركــز‪،‬‬ ‫الكمني‪ ،‬اإلغارة‪ ،‬االنسحاب‪ ،‬التسلل‪ ،‬القيادة‪،‬‬ ‫دفاع املدن‪ ،‬حرب املدن‪ ،‬دفاع السرية‪ ،‬قتال‬ ‫الغابات)‪ ،‬وقام بتخزين هذه امللفات والبرامج‬ ‫التدريبية وامللفات النصية على جهاز حاسب‬ ‫آل ــى‪ ،‬لــتــدريــب الــعــنــاصــر الــتــى استقطبها‪،‬‬ ‫ومن بينهم املتهمون الــواردة أسماؤهم بأمر‬ ‫اإلحالة‪.‬‬ ‫وأشارت احليثيات إلى أن املتهمني جمي ًعا‬ ‫أحاطوا عل ًما بحقيقة جماعته اإلرهابية التى‬ ‫يقوم على إدارتــهــا وبأغراضها فى الدعوة‬ ‫إلــى اإلخــال بالنظام العام وتعطيل أحكام‬ ‫الدستور والقوانني وتعريض سالمة املجتمع‬ ‫ومصاحله وأمــنــه للخطر‪ ،‬ومنع مؤسسات‬ ‫الدولة والسلطات العامة من ممارسة أعمالها‬ ‫واالعتداء على احلريات الشخصية للمواطنني‬ ‫واحلريات واحلقوق العامة واإلضرار بالوحدة‬ ‫الوطنية والسالم االجتماعى واألمن القومى‪،‬‬

‫‪9‬المتهمون أسسوا جماعة إرهابية تعتنق أفكا ًرا تكفيرية‬ ‫تقوم على تكفير الحاكم وشرعية الخروج عليه ووجوب قتاله‬ ‫املستشار محمد السعيد الشربينى‬

‫وأقام إدارته لتلك اخللية اإلرهابية على تكفير‬ ‫احلاكم وشرعية اخلــروج عليه وتغيير نظام‬ ‫احلكم بالقوة واالعتداء على أفــراد القوات‬ ‫املسلحة والشرطة ومنشآتهما واستباحة دماء‬ ‫املسيحيني واستحالل أموالهم وممتلكاتهم‬ ‫ودور عبادتهم واستهداف املنشآت العامة‪،‬‬ ‫وذلـ ــك بــاتــخــاذ كــافــة األســالــيــب واألفــعــال‬ ‫اإلرهابية لتحقيق تلك األغــراض اإلجرامية‬ ‫فاقتنع املتهمون جمي ًعا وترسخت لديهم فكرة‬ ‫االنضمام إلــى تلك اجلماعة‪ ،‬فعقد معهم‬ ‫لــقــاءات تدريبية مــن خــال مــا قــام بجمعه‬ ‫وتخزينه على جهاز احلاسب اآللى خاصته‪،‬‬ ‫وفى سبيله ملسيرته فى استقطاب مزيد من‬ ‫العناصر حاول إقناع «على» (شاهد اإلثبات‬ ‫الرابع عشر) لينضم إلى جماعته اإلرهابية‬ ‫مــن بعد أن ت ــزوج مــن وال ــدة ذلــك األخــيــر‪،‬‬ ‫إال أنــه أبــى بعد أن علم منه أنــه قد أسس‬ ‫جماعة تعتنق األفــكــار التكفيرية وتتولى‬ ‫تنفيذ أعــمــال عدائية ضــد قــوات الشرطة‬ ‫وحاول مرا ًرا إقناعه بالفكر اجلهادى وكيفية‬ ‫استعمال األسلحة النارية فى اجلهاد قِ بل‬ ‫ضباط الشرطة‪ ،‬ولكنه أصر على رفضه تلك‬ ‫املعتقدات اإلرهابية‪.‬‬ ‫وأوضحت احليثيات أن املتهم األول كان يوزع‬ ‫األدوار فيما بينه وبني باقى املتهمني وأسند‬ ‫إلى بعض املتهمني متويل جماعته اإلرهابية‬ ‫بتقدميهم املساعدات الالزمة لتسهيل انتقال‬ ‫أح ــد الــعــنــاصــر اإلرهــابــيــة‪ ،‬ويــدعــى سامح‬ ‫محمد‪ ،‬الذى لقى مصرعه الح ًقا فى إحدى‬ ‫املــواجــهــات األمــنــيــة‪ ،‬إلــى منطقة الــواحــات‬ ‫لشراء األسلحة النارية والذخائر الستخدامها‬ ‫فى أنشطتهم اإلرهابية‪ ،‬وشاهد تلك الوقائع‬ ‫آنذاك أحد شهود اإلثبات‪ ،‬كما اشترك املتهم‬ ‫(الرابع عشر بأمر اإلحالة) بسيارته ماركة‬ ‫اسبيكترا موديل ‪ ،2004‬رقم ر ج ‪ ،1353‬ومعه‬ ‫متهم يدعى مسعود واسمه احلركى «موسى»‬ ‫فى توصيل املتهم األول إلى منطقة فيصل‪،‬‬ ‫ومنها إلــى أحــد املــدقــات الترابية مبنطقة‬ ‫سقارة حيث عاد األخير ومعه جوال يحتوى‬ ‫على أسلحة نــاريــة‪ ،‬فتمكنوا مــن احلصول‬ ‫على األسلحة النارية والــذخــائــر التى ورد‬ ‫ً‬ ‫تفصيل بتقارير اإلدارة العامة لتحقيق‬ ‫بيانها‬ ‫األدلة اجلنائية‪ ،‬وهى ما مت ضبطه فى حوزة‬ ‫املتهمني من األول حتى الرابع‪ ،‬ومن السادس‬ ‫حتى الثامن‪ ،‬العاشر‪ ،‬الرابع عشر‪ ،‬اخلامس‬ ‫عشر‪ ،‬والثامن عشر وبيانها التالى‪:‬‬ ‫‪ -1‬رشــــاش مــتــوســط ‪ FN‬ذو مــاســورة‬ ‫مششخنة عيار ‪ 51×7.62‬مم كامل األجزاء‬ ‫وصالح لالستعمال‪.‬‬ ‫‪ -۲‬مسدس ماركة براونينج بلجيكى الصنع‬ ‫مباسورة مششخنة عيار ‪ 9‬مم طويلة كامل‬ ‫األجزاء وصالح لالستعمال‪.‬‬ ‫‪ -3‬تليسكوب مما يستعمل على األسلحة‬ ‫النارية‪.‬‬ ‫‪ - ٤‬عدد أربع طلقات عيار ‪ 39×7.62‬مم‬ ‫كاملة األجزاء وصاحلة لالستعمال‪.‬‬ ‫‪ -5‬عدد أربعة شرائط معدنية حتتوى على‬ ‫عدد تسع عشرة طلقة نارية عيار ‪51×7.62‬‬ ‫مم‪.‬‬ ‫‪ -٦‬بندقيتان آليتان‪ ،‬ك ّ ٌل منهما ذات ماسورة‬ ‫مششخنة عــيــار ‪ 39×7.62‬مم‪ ،‬كاملتان‬ ‫وصاحلتان لالستعمال‪.‬‬ ‫‪ -7‬عدد مائة وخمس وثالثني طلقة عيار‬ ‫‪ 39×7.62‬مم‪.‬‬ ‫‪ -۸‬عدد ست عشرة طلقة عيار ‪ ۱۲‬مم‪.‬‬ ‫‪ -۹‬بندقية آلية ذات ماسورة مششخنة عيار‬ ‫‪ 39×7.62‬مم كاملة وصاحلة لالستعمال‪.‬‬ ‫‪ -۱۰‬بندقية آلية ذات ماسورة مششخنة‬ ‫ع ــي ــار ‪ 39×7.62‬مم ك ــام ــل ــة وص ــاحل ــة‬ ‫لالستعمال‪.‬‬ ‫‪ -11‬عدد ست عشرة طلقة عيار ‪39×7.62‬‬ ‫مم‪.‬‬ ‫‪ -۱۲‬بندقية آلية طــراز كالشينكوف ذات‬ ‫ماسورة مششخنة عيار ‪ 39×7.62‬مم كاملة‬ ‫وصاحلة لالستعمال‪.‬‬ ‫‪ -13‬بندقية خرطوش ذات ماسورة غير‬ ‫مــشــشــخــنــة عــيــار ‪ ١٢‬مم كــامــلــة وصــاحلــة‬ ‫لالستعمال‪.‬‬ ‫‪ -14‬قطعتان معدنيتان‪ ،‬ك ـ ّ ٌل منهما تُعد‬ ‫جز ًءا رئيس ًيا لسالح نارى بندقية خرطوش‪.‬‬ ‫‪ -١٥‬عدد خمس طلقات خرطوش عيار ‪۱۲‬‬ ‫مم‪.‬‬ ‫وأشــارت احليثيات إلى أن املتهمني قاموا‬

‫رصدوا تحركات‬ ‫رجال الجيش‬ ‫والشرطة الغتيالهم‬

‫جانب من أحداث العمرانية‬

‫باستخدام األسلحة بــغــرض تنفيذ أعمال‬ ‫إرهابية فى أعقاب فض اعتصامات اجلماعات‬ ‫اإلرهابية مبيادين مصر‪ ،‬وفى هذه اآلونة مت‬ ‫إلقاء القبض على املتهم األول ثم أُخلى سبيله‬ ‫فى شهر مايو ‪ ،۲۰۱٤‬بينما كان املتهم الثالث‬ ‫أحمد ضياء إما ًما وخطي ًبا ملسجد الكوثر‬ ‫بالعمرانية‪ ،‬اعتنق الفكر اجلهادى وشارك‬ ‫فى اعتصامى النهضة ورابعة العدوية وفى‬ ‫حــوزتــه ســاح نــارى (طبنجة) الستخدامها‬ ‫فى تنفيذ عمليات إرهابية‪ ،‬واستمر أعضاء‬ ‫تلك اجلماعة اإلرهابية بقيادة املتهم األول‬ ‫فــى رســم مخططاتهم العدائية ضــد أفــراد‬ ‫الشرطة فــأعــدوا عدتهم وأجــمــعــوا أمرهم‬ ‫فيما بينهم فى هدوء وروية وبعد أن اعتملت‬ ‫فى رؤوسهم خططهم اإلرهابية بهدف تنفيذ‬ ‫عمليات عدائية ضد أفراد وضباط الشرطة‬ ‫خــاصــة عقب فــض اعتصامات اجلماعات‬ ‫اإلرهابية فاشتركوا فى العديد من املسيرات‬ ‫مبناطق العمرانية والطالبية وفيصل والهرم‬ ‫والبحر األعظم‪.‬‬ ‫وأفادت احليثيات بأنه مت تكليف عدد من‬ ‫املتهمني برصد حتركات بعض ضباط وأفراد‬ ‫الشرطة بدائرة قسم شرطة العمرانية إلبالغ‬ ‫القائمني على تنفيذ العمليات اإلرهــابــيــة‬ ‫للتربص بهم وقتلهم‪ ،‬وتنفي ًذا لذلك قام املتهم‬ ‫العاشر أحمد إبراهيم فى بداية عام ‪٢٠١٥‬‬ ‫بــرصــد متــركــز أمــنــى مبنطقة املنيب أعلى‬ ‫الطريق الدائرى‪ ،‬وبادر بإبالغ املتهم الثالث‬ ‫الذى أسرع بوضع مخطط إرهابى لالعتداء‬ ‫على أفــراد الكمني املــذكــور وجمع املتهمون‬ ‫الرابع واخلامس والسادس والسابع وبيتوا‬ ‫النية وعقدوا العزم على إزهــاق روح أفراد‬ ‫ذلــك الكمني األمــنــى وتوجهوا صــوب مكان‬ ‫متركزه وتربصوا بأفراده وأعــدوا بندقيتني‬ ‫آليتني ومألوا خزينتهما بالذخيرة املستعملة‬ ‫عليهما‪ ،‬واستحوذ املتهم الثالث على إحداهما‬ ‫بينما كانت األخرى فى حيازة املتهم السادس‬ ‫تأه ًبا لتنفيذ مخططهم اإلرهابى وتوجهوا‬ ‫إلى حيث مكان االرتكاز األمنى وكمنوا على‬ ‫مقربة منه وفاجأوا أفراده بوابل من األعيرة‬ ‫النارية تنفي ًذا لغرض إرهابى قاصدين قتل‬ ‫جميع أفراد ذلك االرتكاز األمنى إال أنه قد‬ ‫خاب أثر جرميتهم اإلرهابية بسبب ال دخل‬ ‫إلرادتهم فيه وهو عدم إحكام التصويب جتاه‬ ‫أفراد الكمني‪.‬‬ ‫وهــو األم ــر ال ــذى حــدا بهم إلــى اإلس ــراع‬ ‫فى وضع مخطط إرهابى آخر‪ ،‬فأخذ املتهم‬ ‫الثالث على عاتقه رصــد حتــركــات املجنى‬ ‫عليه (ضابط بقسم شرطة العمرانية) هو‬ ‫وفرد الشرطة املرافق له‪ ،‬وبعدما تأكد املتهم‬ ‫الــثــالــث مــن مــكــان إقــامــتــه ورص ــد حتركاته‬ ‫مــا بــن إقامته ومــحــل عمله ذهــا ًبــا وإيــا ًبــا‪،‬‬ ‫بيتوا النية وعقدوا العزم على إزهــاق روح‬ ‫الضابط ومــرافــقــه سالفى الــذكــر‪ ،‬وأعــدوا‬ ‫ذات البندقيتني املستعملتني فــى العملية‬ ‫الــســابــقــة‪ ،‬وبــتــاريــخ ‪ 2015/5/4‬تــربــصــوا‬ ‫مبكان قدوم املجنى عليهما حال استقاللهما‬ ‫سيارة الشرطة ماركة نيسان واستقل املتهم‬ ‫اخلامس محمد حسن سيارته اخلاصة ماركة‬ ‫أوب ــل حــمــراء الــلــون لتأمني تنفيذ العملية‬

‫اإلرهابية‪ ،‬بينما استقل املتهم الثالث سيارة‬ ‫أخرى ماركة هيونداى ماتريكس‪ ،‬قيادة املتهم‬ ‫الرابع على محمد محمد‪ ،‬واقتصر دور املتهم‬ ‫الــســادس على االشــتــراك معهما باملساعدة‬ ‫بأن أمدهما بسالحه النارى بندقية آلية بعد‬ ‫أن مأل خزنتها بالذخيرة وعجز عن تواجده‬ ‫معهم فى التنفيذ‪ ،‬وتربص املتهمون لقدوم‬ ‫سيارة املجنى عليهما سالفى الذكر مبطلع‬ ‫الطريق الدائرى بطريق الكونيسة دائرة قسم‬ ‫الطالبية‪ ،‬وكمنوا بذلك املكان الــذى أيقنوا‬ ‫سل ًفا سير املجنى عليهما منه‪ ،‬وما أن أبصر‬ ‫املتهم الثالث قدوم سيارة الشرطة حتى أجهز‬ ‫عليها وصوب ماسورة البندقية اآللية حوزته‬ ‫جتاه املجنى عليهما قاص ًدا إزهاق روحيهما‬ ‫تنفي ًذا لغرض إرهابى مما أحدث بالسيارة‬ ‫التابعة لهيئة الشرطة آنفة البيان التلفيات‬ ‫ً‬ ‫تفصيل التقرير الفنى املرفق‬ ‫التى أبانها‬ ‫بــاألوراق‪ ،‬وقد خاب أثر جرميتهم اإلرهابية‬ ‫بسبب ال دخل إلرادتهم فيه هو عدم إحكام‬ ‫التصويب جتاه املجنى عليهما‪.‬‬ ‫وكشفت احليثيات أن املتهمني استمروا‬ ‫فــى رص ــد الــعــديــد مــن األهــــداف احليوية‬ ‫واالرتــــكــــازات األمــنــيــة الــشــرطــيــة بــنــطــاق‬ ‫محافظة اجلــيــزة‪ ،‬وفــى سبيل ذلــك أصــدر‬ ‫املتهم األول بصفته يتولى قيادة اجلماعة‬ ‫اإلرهــابــيــة التى قامت بالعمليات العدائية‬ ‫آنفة البيان‪ ،‬تكلي ًفا للمتهمني من الثالث عشر‬ ‫حتى اخلــامــس عشر بتنفيذ عملية رصد‬ ‫واســتــهــداف ســيــارات الترحيالت التى متر‬ ‫مبنطقة صفط اللنب واستهداف أمني شرطة‬ ‫بقسم كرداسة إال أنهم لم يتمكنوا من تنفيذ‬ ‫مخططهم اإلرهابى‪.‬‬ ‫وكشفت التحقيقات أن املتهمني قاموا‬ ‫بــتــأســيــس جــمــاعــة إرهــابــيــة تعتنق أفــكــا ًرا‬ ‫تكفيرية متطرفة تقوم على تكفير احلاكم‬ ‫وشرعية اخلروج عليه ووجوب قتاله وأفراد‬ ‫القوات املسلحة والشرطة بدعوى عدم تطبيق‬ ‫الشريعة اإلسالمية‪ ،‬واستهداف منشآتهم‬ ‫واملنشآت العامة واستباحة دماء املسيحيني‬ ‫واستحالل أموالهم وممتلكاتهم ودور عبادتهم‬ ‫بغرض إسقاط الدولة والتأثير على مقوماتها‬ ‫االقتصادية واالجتماعية واإلضرار بالوحدة‬ ‫الوطنية والسالم االجتماعى‪ ،‬وإمعا ًنا منه‬ ‫فــى تأسيس تلك اجلــمــاعــة اإلرهــابــيــة قام‬ ‫بضم عناصر لها من معتنقى ذات األفكار‬ ‫املتطرفة‪ ،‬ومن بني من ُعرف منهم املتهمون‬ ‫من األول حتى العاشر والثانى عشر والثالث‬ ‫عشر‪ ،‬وأعد لهم برامج عدة تقوم على عقد‬ ‫لقاءات تنظيمية لتدارس األفكار والتوجهات‬ ‫التكفيرية ومطالعتها عبر املواقع اإللكترونية‬ ‫العديدة‪ ،‬وفــى سبيله لذلك استعان باملتهم‬ ‫األول وكلفه بتأسيس خلية إرهابية تتبع تلك‬ ‫اجلماعة لتنفيذ عمليات إرهابية بالبالد‪،‬‬ ‫فقام األخير بتولى إدارتها وتشكيلها باملتهمني‬ ‫من الثانى حتى العاشر‪ ،‬ومــن الثانى عشر‬ ‫حتى الثامن عشر‪ ،‬بينما اعتمد على املتهمني‬ ‫مــن التاسع عشر حتى احل ــادى والعشرين‬ ‫فــى عمليات متــويــل تلك اخللية اإلرهابية‬ ‫وإمدادها باألسلحة واالستعانة بهم‪ ،‬خاصة‬ ‫املــتــهــم الــتــاســع عــشــر‪ ،‬فــى تــنــقــاتــهــم عبر‬

‫املدقات الصحراوية مبحافظة اجليزة وطريق‬ ‫الواحات للحصول على األسلحة الالزمة حتى‬ ‫حانت لهم الفرصة لتنفيذ بعض من العمليات‬ ‫اإلرهابية باإلضافة إلى رصد إحدى سيارات‬ ‫الترحيالت التابعة لــوزارة الداخلية لترحيل‬ ‫مــن يُــدعــى ع ــادل خلف عــبــدالــعــال غــاب‪-‬‬ ‫حركى «تيتو»‪ -‬متهي ًدا لعرضه على احملكمة‬ ‫املختصة مبحاكمته فكلف املتهم األول ًّ‬ ‫كل من‬ ‫املتهمني الثالث عشر والرابع عشر واخلامس‬ ‫عشر برصدها حتى وقفوا على محل وموعد‬ ‫ً‬ ‫مخططا لتهريب املذكور‬ ‫مــرورهــا وأع ــدوا‬ ‫فأسند املتهم األول لنفسه باالشتراك مع‬ ‫املتهمني الثالث عشر واخلامس عشر تتبع‬ ‫سيارة الترحيالت حاملني أسلحة نارية عبارة‬ ‫عن طبنجة وبندقيتني آليتني بغرض إطالق‬ ‫الــنــيــران عليها وقــتــل مستقليها مــن أفــراد‬ ‫الشرطة‪ ،‬بينما اختص املتهم الــرابــع عشر‬ ‫بقيادة سيارته اخلاصة ليستقبل فيها املتهم‬ ‫ولكن تكثيف التواجد‬ ‫املذكور عقب تهريبه‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫األمــنــى باملكان حــال دون تنفيذ مخططهم‬ ‫اإلرهابى‪.‬‬ ‫وقالت احليثيات إن احملكمة قد اطمأنت‬ ‫إلى أن إقرارات كل من (املتهمني)‪ ،‬وعلى نحو‬ ‫مــا أوردت ــه احملكمة فــى صــدر هــذا احلكم‪،‬‬ ‫هــى إق ــرارات صحيحة وولــيــدة إرادة حــرة‪،‬‬ ‫بحسبان الثابت للمحكمة مــن التحقيقات‬ ‫بخلو جميع املتهمني من أى إصابات ظاهرة‬ ‫حال مناظرة النيابة العامة لكل منهم‪ ،‬وأن‬ ‫أ ًيــا من املتهمني لم يقرر أمــام السيد عضو‬ ‫النيابة احملقق بوجود إصابات غير ظاهرة‬ ‫به أو يدعى بوقوع إكــراه عليه من أى نوع‪،‬‬ ‫مبا تستخلص معه احملكمة أن املتهمني كانت‬ ‫لهم اخلِ يَرةُ من أمرهم فى إدالئهم بإقراراتهم‬ ‫فى استرسال على نحو متسق متناسق غير‬ ‫متناقض فى أجزائه‪ ،‬ومتفق فى تفصيالته‪،‬‬ ‫كــ ّ ٌل مــع مــا أقــربــه قــرنــاؤه‪ ،‬وقــد جــاءت تلك‬ ‫اإلقــرارات متجانسة متضافرة غير متنافرة‬ ‫مع سياق الدعوى ومادياتها‪ ،‬جديرة برق ِ ّيها‬ ‫اطمئنان محكمة املوضوع واقتناعها بتبرئة‬ ‫ً‬ ‫فضل عن‬ ‫تلك اإلقرارات من عيب أو شائبة‪،‬‬ ‫أنه وإن كان قول الدفاع باحتجاز املتهمني فى‬ ‫غير األماكن املخصصة لالحتجاز هو قول‬ ‫مرسل‪ ،‬عار مما يقيم ُعو َدهُ‪ ،‬فإن قضاء هذه‬ ‫احملكمة قد استقر على أن النعى ببطالن‬ ‫حــجــز املتهمني مبــقــر لــم يــكــن مــن األمــاكــن‬ ‫املرخص لها فى ذلك‪ ،‬بفرض صحته‪ ،‬ليس‬ ‫من شأنه فى ذاته أن يبطل حت ًما إجــراءات‬ ‫التحقيق التى متت خالله وال هو من مقتضاه‬ ‫َّ‬ ‫أل تأخذ احملكمة فى إدانة املتهمني بعناصر‬ ‫اإلثبات األخــرى املستقلة عن هذا اإلجــراء‪،‬‬ ‫والــتــى ليس لها اتــصــال مباشر‪ ،‬والــتــى قد‬ ‫تؤدى فى الوقت نفسه إلى النتيجة التى أسفر‬ ‫عنها‪ ،‬وهــو ما ال يصح معه القول كقاعدة‬ ‫عامة ببطالن إجـــراءات التحقيق استنا ًدا‬ ‫إلــى بــطــان حجز املتهمني أثــنــاء التحقيق‬ ‫مبقار ُم َج َّهلَة‪ ،‬فــإجــراءات التحقيق تخضع‬ ‫كقاعدة عامة لتقدير محكمة املوضوع‪ ،‬ولهذه‬ ‫احملكمة تقدير قيمة األدلة التى صدرت من‬ ‫املتهمني على أثر حجزهم وما نتج عنه ومبلغ‬ ‫تأثرها به فى حدود ما تكشف لها من ظروف‬ ‫الدعوى ومالبساتها‪.‬‬ ‫وقالت احليثيات إن احملكمة قد اطمأنت‬ ‫إلى سالمة املتهمني املعترفني‪ -‬على السياق‬ ‫املتقدم‪ -‬وســامــة إجـــراءات التحقيق التى‬ ‫متت خالل فترة حجزهم وعلى فرض صحة‬ ‫قالة الدفاع‪ ،‬فإن اإلثبات بها من احلكم يكون‬ ‫صحيحا ال شائبة فيه‪ ،‬وال ــذى تُشيح معه‬ ‫ً‬ ‫احملكمة عن قالة الدفاع فى هذا املنحى‪.‬‬ ‫وأوضحت احليثيات أن احملكمة إذ تقدم‬ ‫ألسباب حكمها باملستقر عليه من قضائها‬ ‫أن العِ بْ َرة فى احملاكمة اجلنائية هى باقتناع‬

‫الــقــاضــى بــنــا ًء على األدلـــة املــطــروحــة‪ ،‬وال‬ ‫يَ ِص ّ ُح ُمطالبته باألخذ بدليل ُم َعني فيما عدا‬ ‫األحوال التى َق ّيَ َده القانون فيها بذلك‪ ،‬فقد‬ ‫جعل القانون من سلطته أن يزن قوة اإلثبات‪،‬‬ ‫وأن يأخذ من أى بَ ّينة أو قرينة يرتاح إليها‬ ‫ً‬ ‫دليل حلكمه‪ ،‬وال يلزم أن تكون األدلة التى‬ ‫اعتمد عليها احلكم بحيث ينبئ كل دليل منها‬ ‫ويقطع فى كل جزئية من جزئيات الدعوى‪،‬‬ ‫إذ األدلة فى املواد اجلنائية ُمتساندة يكمل‬ ‫ً‬ ‫بعضا‪ ،‬ومنها ُم ْجتَمِ َعة تتك َّون عقيدة‬ ‫بعضها‬ ‫القاضى‪ ،‬فال يَنْظر إلى دليل ُم َعني ملناقشته‬ ‫على ِح َدة دون باقى األدلة‪ ،‬بل يكفى أن تكون‬ ‫ـؤديَــة إلــى ما‬ ‫األدلــة فى مجموعها كوحدة مـ ِ ّ‬ ‫ص َده احلكم منها‪ ،‬و ُمنتجة فى اكتمال اقتناع‬ ‫َق َ‬ ‫احملكمة‪ ،‬واطمئنانها إلى ما انتهت إليه‪ ،‬كما‬ ‫صريحا ً‬ ‫دال‬ ‫ال يُشترط فى الدليل أن يكون‬ ‫ً‬ ‫بنفسه على الواقعة املُراد إثباتها‪ ،‬بل يكفى أن‬ ‫يكون استخالص ثبوتها عن طريق االستنتاج‬ ‫مما تَ َك َّشف للمحكمة من الظروف والقرائن‪،‬‬ ‫وترتيب النتائج على املُق ِ َّدمات‪.‬‬ ‫وحيث إنه من املقرر أن إنشاء أو تأسيس أو‬ ‫تنظيم أو إدارة أى تنظيم يتجلى فى األغراض‬ ‫املستهدفة منه أ ًيــا كــان االســم املطلق عليه‬ ‫(جمعية أو هيئة أو منظمة أو جماعة أو‬ ‫عصابة)‪ ،‬فــإذا كان تكوين التنظيم بإنشائه‬ ‫أو تأسيسه مطاب ًقا للقانون لكن تنظيمه أو‬ ‫إدارته يهدف إلى تعطيل أحكام الدستور أو‬ ‫القوانني أو منع إحدى مؤسسات الدولة أو‬ ‫إحدى السلطات العامة من ممارسة أعمالها‪،‬‬ ‫أو االعتداء على احلرية الشخصية للمواطن‬ ‫أو غيرها من احلريات واحلقوق العامة التى‬ ‫كفلها الدستور والقانون‪ ،‬أو اإلضرار بالوحدة‬ ‫الوطنية أو السالم االجتماعى‪ ،‬فإن التنظيم‬ ‫يعد ُمج ّر ًما ومخال ًفا للقانون وف ًقا للمادة ‪٨٦‬‬ ‫مكر ًرا من قانون العقوبات‪ ،‬وقــد استهدف‬ ‫املشرع من وراء تأثيم األفعال املشكلة لهذه‬ ‫اجلرمية حماية املصالح األساسية للدولة‬ ‫الــتــى تــقــوم عليها سيادتها الــداخــلــيــة ضد‬ ‫نوع معني من أنواع االعتداء أو الترويج له‪،‬‬ ‫وغنى عن البيان أن هذه األهــداف املجرمة‬ ‫يجب أن تتجاوز حــدود النقد املــبــاح الــذى‬ ‫شــرعــه الــدســتــور وكفله الــقــانــون‪ ،‬فاملشرع‬ ‫استهدف جترمي الغاية التى تسعى اجلماعة‬ ‫إلى حتقيقها‪ ،‬فالهدف أو الغاية التى تالقت‬ ‫عليها إرادة اجلناة وسعت فى سبيل جناحها‬ ‫وإجنازها للواقع العملى هو ما أراد املشرع‬ ‫املــصــرى جتــرميــه فــى هــذا الــنــص‪ ،‬وكــل ما‬ ‫يشترط أن يــكــون للتنظيم طــابــع تنظيمى‬ ‫يجعله مــن اجلماعات اإلجــرامــيــة املنظمة‪.‬‬ ‫وهذه اجلرمية عمدية ويلزم لها بالتالى توافر‬ ‫القصد اجلنائى وهو انصراف إرادة اجلانى‬ ‫إلــى كافة عناصر السلوك املــادى للجرمية‬ ‫كما وصفه منوذجها فى القانون‪ ،‬فإذا تولى‬ ‫شخص ما تسيير العمل فى اجلماعة على‬ ‫نحو تتحقق به أهدافها فتلك هى اإلدارة‪،‬‬ ‫وقد أثم املشرع تولى وضع قيادى فى املنظمة‬ ‫أو اجلماعة التى أسست على خالف أحكام‬ ‫القانون‪ ،‬سواء فى أعمال التنظيم كله أو فى‬ ‫جــزء مــن أعماله‪ ،‬والــقــيــادة أحــد مستويات‬ ‫الهيكل التنظيمى‪ ،‬ولها تأثير تنفيذى على‬ ‫أعــضــاء اجلــمــاعــة فــى وج ــوب اتــبــاع أوامــر‬ ‫القائد وتوجيهاته بحكم القواعد التى حتكم‬ ‫التنظيم‪ ،‬وتشترك القيادة مع الزعامة فى‬ ‫معنى القدرة على التأثير والتوجيه لكنهما‬ ‫يختلفان فــى أن الزعامة تتميز مبستواها‬ ‫األعلى وتأثيرها املعنوى فى إدارة التنظيم‪.‬‬ ‫وبصدور القرار بقانون رقم ‪ ۹٤‬لسنة ‪۲۰۱٥‬‬ ‫بشأن مكافحة اإلرهاب بتاريخ ‪،2015/8/15‬‬ ‫وال ــذى مت تعديله بالقانون رقــم ‪ ١١‬لسنة‬ ‫‪ ،٢٠١٧‬فقد تناول مكافحة اجلرمية اإلرهابية‬ ‫واإلرهابيني‪ ،‬ونص على جترمي جميع األفعال‬ ‫التى رأى أنها تشكل جرمية إرهابية‪ ،‬حيث‬ ‫نصت املادة األولى من هذا القانون على أن‬ ‫اجلماعة اإلرهابية‪ :‬كل جماعة أو جمعية أو‬ ‫هيئة أو جهة أو منظمة أو عصابة مؤلفة من‬ ‫ثالثة أشخاص على األقل أو غيرها أو كيان‬ ‫تثبت له هذه الصفة أ ًيا كان شكلها القانونى‬ ‫أو الــواقــعــى‪ ،‬س ــواء كــانــت داخ ــل الــبــاد أو‬ ‫خارجها‪ ،‬وأ ًيا كانت جنسيتها أو جنسية من‬ ‫ينتسب إليها‪ ،‬تهدف إلى ارتكاب واحــدة أو‬ ‫أكثر من جرائم اإلرهاب‪ ،‬أو كان اإلرهاب من‬ ‫الوسائل التى تستخدمها لتحقيق أو تنفيذ‬ ‫أغراضها اإلجرامية‪.‬‬


‫الكاميرا اليوم‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٣/٨‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٨٤١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6841 - Wednesday 8/3/2023‬‬

‫‪٢١‬‬

‫«نور» تركت عالم النساء وتنافس الرجال فى «الكهرباء»‬ ‫تركت عالم النساء وأدوات التجميل‪ ،‬واقتحمت‬ ‫عالم الرجال بعد مرض زوجها واضطرارها لتحمل‬ ‫مسؤولية البيت واألوالد‪ ،‬فامتهنت مهنة من أخطر‬ ‫املهن‪ ،‬وهى مهنة الكهرباء‪ ،‬ووقفت وسط العمال‬ ‫تعمل بالصاروخ والهيلتى‪.‬‬ ‫نــور عزالدين أمــن‪ ،‬واملشهورة بـ«األسطى أم‬ ‫فارس»‪ ،‬والتى لم يتخط عمرها الـ‪ 26‬عا ًما‪ ،‬قررت‬ ‫أن تقف بجوار زوجها‪ ،‬وأن تعمل مكانه فى مجال‬ ‫الكهرباء‪ ،‬بد ًءا من التأسيس واحلفر فى اجلدران‬ ‫بــالــصــاروخ والهيلتى‪ ،‬وحــتــى تركيب الكشافات‬ ‫واللمبات‪ ،‬معرضة حياتها للخطر لتوفير اللقمة‬ ‫احلالل ألسرتها‪.‬‬ ‫«أم فــارس» قالت‪« :‬متزوجة منذ ‪ 5‬سنوات‪،‬‬ ‫وزوجى كان كهربائيا‪ ،‬وكنت عايشه زى أى ست‬ ‫بخدم بيتى وزوجى‪ ،‬وربنا رزقنى بطفلني ريتاج‪،‬‬ ‫‪ 3‬سنوات‪ ،‬وفارس‪ ،‬سنتان‪ ،‬وكانت حياتنا سعيدة‬ ‫وزى الفل‪ ،‬وعمرى ما تخيلت إن الدنيا تتقلب‬ ‫علينا مــرة واح ــدة بعد إصــابــة زوج ــى بجلطة‪،‬‬ ‫وتدهورت حالته الصحية‪ ،‬وأصبح غير قادر على‬ ‫العمل وال احلركة»‪.‬‬ ‫وأضافت‪« :‬كــان الزم أقف جنب جــوزى وبيتى‪،‬‬ ‫فخرجت أشتغل‪ ،‬والبداية كانت بشغل فى حضانة‪،‬‬ ‫لكن األجر لم يكف البيت‪ ،‬وألن جوزى كان معلمنى‬

‫شغل الكهرباء‪ ،‬وكنت بصلح جليرانى أى أعطال‬ ‫وبركب لهم الكشافات‪ ،‬فاقترحت جارتى أن أنزل‬ ‫مكان زوجــى الشغل‪ ،‬وفــى البداية كنت مترددة‬ ‫بسبب كالم الناس ومني هيتقبل ست كهربائية‪،‬‬ ‫لكن عزمت أمرى على اهلل‪ ،‬وبدأت أنزل»‪.‬‬ ‫وتابعت‪« :‬فى البداية طبعا كان الوضع صعبا‪،‬‬ ‫والناس كانت ترفضنى‪ ،‬لكن فى والد حالل تقبلونى‪،‬‬ ‫خصوصا السيدات اللى قالولى إنهم مستريحني إن‬ ‫ست اللى هتشتغل لهم‪ ،‬وبدأت أتعرف»‪.‬‬ ‫وعن املواقف الصعبة التى تعرضت لها قالت‪:‬‬ ‫«كنت بتفق على الشغل من خالل الصنايعية أو‬ ‫محالت الكهرباء‪ ،‬وملا أروح للزبون يرفض يشغلنى‬ ‫علشان ست ويقولى (يعنى أجيب ست تولع لى‬ ‫فى الشقة!)‪ ،‬لكن فى وســط كل ده بأقابل ناس‬ ‫تشجعنى وتساعدنى»‪.‬‬ ‫واستطردت‪« :‬نفسى يبقى عندى معدات خاصة‬ ‫بى‪ ،‬ألننى أضطر لتأجير املعدات باليوم علشان ال‬ ‫أملك ثمنها‪ ،‬وإن شاء اهلل هكمل فى طريقى حلد‬ ‫موصل والدى لبر األمان ويدخلوا جامعات كويسة»‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬غادة عبداحلافظ‬ ‫عدسة ‪ -‬فؤاد اجلرنوسى‬


‫‪20‬‬

‫كاريكاتير‬

‫إشراف‪ :‬عمرو سليم‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٣/٨‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٨٤١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6841 - Wednesday 8/3/2023‬‬

‫العالم يسخر ويفكر‬ ‫الكاريكاتير هو فن الدهشة‪ ..‬إذ ينقل األحــداث ويعبر عنها بأسلوب ساخر ومختلف عما تعبر عنه‬ ‫األقالم والصور‪ ،‬وهو فن الصدق واحلرية واجلرأة والقفز فوق اخلطوط احلمراء واحلواجز املمنوعة‪.‬‬ ‫نقدم لكم فى هذه الصفحة‪ ،‬يوميا‪ ،‬مجموعة من الرسومات الساخرة ملبدعني من مختلف دول العالم‪..‬‬ ‫نستمتع معكم برشاقة اخلطوط وعمق األفكار واجلرأة على كسر التابوهات‪ ..‬تشبث مبقعدك جيدا‬ ‫واربط احلزام‪ ..‬واستعد للدهشة‪.‬‬

‫ناهد زمانى‬

‫رسامة من إيران‬

‫اقتصاد‬

‫عنف أسرى‬

‫تعليم البنات‬

‫فاقد الشىء يعطيه‬

‫كتاب كيف تصنع السالم فى العالم‬

‫زواج القاصرات‬

‫لوحة أيام السجن‬

‫كمامة‬

‫مجتمع ذكورى‬

‫سوشيال ميديا‬


‫متابعات‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٣/٨‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٨٤١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6841 - Wednesday 8/3/2023‬‬

‫‪١٩‬‬

‫منها رفع كفاءة الكهرباء بـ«الصبريات»‬

‫قنا تحتفل بعيدها القومى بافتتاح مشروعات جديدة‬

‫‪«9‬الداودى» يطلق إشارة تشغيل إنجازات «حياة كريمة» فى عدد من قرى ومدن المحافظة‪ :‬نرتقى بحياة المواطن‬ ‫قنا‪ -‬محمد حمدى‪:‬‬ ‫تعتبر قــريــة الــبــارود إحــدى قــرى مركز‬ ‫قفط فــى قنا‪ ،‬ولها تــاريــخ مشرف مملوء‬ ‫بــالــبــطــوالت ضــد الــفــرنــســيــن‪ ،‬إذ شهدت‬ ‫معركة ضد األسطول الفرنسى‪ ،‬والذى كان‬ ‫يقودها اجلنرال ديزيه‪ ،‬فى ‪ 3‬مــارس عام‬ ‫‪ ،1799‬وانتهت بهزمية ساحقة لألسطول‬ ‫الــفــرنــســى‪ ،‬والـــذى كــان يــضــم ‪ 12‬سفينة‬ ‫حربية‪ ،‬وتتقدمها السفينة احلربية «إيتاليا»‪.‬‬ ‫ورغــم استخدام أهالى القرية لألسلحة‬ ‫البدائية كالشوم‪ ،‬أو ما يطلق عليه «النبوت»‪،‬‬ ‫إال أنه كتب لهم النصر بعد هزمية ساحقة‬ ‫للفرنسيني واحتالل السفن اخلاصة بهم‪،‬‬ ‫والتى أمر خاللها قائدهم بتفجير السفن‬ ‫التى احتلها أهالى القرية‪ ،‬مما تسبب فى‬ ‫استشهاد عدد كبير منهم‪ ،‬وأصبح ‪ 3‬مارس‬ ‫من كل عام عي ًدا قوم ًيا للمحافظة‪.‬‬ ‫وفى إطار هذه املناسبة السنوية‪ ،‬حتتفل‬ ‫املحافظة بهذا اليوم كعيد قومى لها‪ ،‬إذ‬ ‫أعــلــن الــلــواء أشـــرف الـــــداودى‪ ،‬محافظ‬ ‫قنا‪ ،‬افتتاح عدد من املشروعات التنموية‬ ‫مبختلف مــراكــز املحافظة‪ ،‬وأطــلــق إشــارة‬ ‫بدء التشغيل التجريبى لعدد من املشروعات‬ ‫اخلدمية التى مت تنفيذها ضمن املرحلة‬ ‫األولى من املبادرة الرئاسية «حياة كرمية»‬ ‫بقرية أبو دياب غرب التابعة ملركز دشنا‪.‬‬ ‫ولفت املحافظ إلى بدء التشغيل التجريبى‬ ‫ملجمع خدمات املواطنني بأبو ديــاب غرب‪،‬‬ ‫والذى يتكون من ‪ 3‬طوابق‪ ،‬ويقع على مساحة‬ ‫‪ 420‬م‪ ،2‬ويحتوى على «مركز تكنولوجى‪،‬‬ ‫سجل مدنى‪ ،‬مكتب متوين‪ ،‬شهر عقارى‪،‬‬ ‫بريد‪ ،‬مكتب تضامن اجتماعى‪ ،‬وحدة محلية‪،‬‬ ‫مجلس محلى‪ ،‬مع التشغيل التجريبى لرفع‬ ‫كفاءة وحــدة التضامن االجتماعى‪ ،‬والتى‬ ‫تقع على مساحة ‪ 340‬مترا مربعا‪ ،‬ومكونة‬ ‫مــن طابقني‪ ،‬وحتــتــوى على غــرف تأهيل‪،‬‬ ‫غرفة عــزل‪ 3 ،‬غرف حضانة‪ ،‬غرفة وحدة‬ ‫اجتماعية‪ 3 ،‬غــرف ورش تــدريــب‪ ،‬مشورة‬ ‫اقتصادية‪ ،‬وحدة تدخل مبكر‪.‬‬ ‫وتفقد «الداودى» ملعب النجيل الصناعى‬ ‫ضمن أعــمــال التطوير الــتــى متــت مبركز‬ ‫شباب أبو دياب غرب‪ ،‬بعد دخولها اخلدمة‬ ‫موضحا أن هناك متابعة مستمرة‬ ‫جتريب ًيا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫من القيادة السياسية ورئاسة مجلس الوزراء‬ ‫ووزارة التنمية املحلية‪ ،‬لكافة التطورات‬

‫‪9‬تشغيل تجريبى لمجمع خدمات المواطنين بـ«أبومناع»‪ ..‬ومكتبة مصر العامة قري ًبا‬ ‫اخلاصة مببادرة حياة كرمية فى مختلف‬ ‫الــقــطــاعــات‪ ،‬مبــا يسهم فــى إح ــداث نقلة‬ ‫نوعية فى اخلدمات األساسية للمواطنني‪،‬‬ ‫مشي ًدا بتكاتف جهود األجــهــزة التنفيذية‬ ‫فى حتالف واسع لتنطلق األعمال على قدم‬ ‫وساق بجميع املشروعات‪ ،‬وحتقيق إجنازات‬ ‫لم تشهدها قرى املحافظة من قبل‪.‬‬ ‫وأعلن الدكتور حازم عمر‪ ،‬نائب املحافظ‪،‬‬ ‫إطالق إشارة بدء التشغيل التجريبى لعدد‬ ‫من املشروعات اخلدمية التى مت تنفيذها‬ ‫ضمن املرحلة األولى من املبادرة الرئاسية‬ ‫«حياة كرمية » بقرية أبو دياب غرب التابعة‬ ‫ملركز دشنا‪.‬‬ ‫وتضمنت املشروعات إطالق محافظ قنا‬ ‫التيار الكهربائى ضمن أعمال حتسني كفاءة‬ ‫الشبكة الكهربائية بقرية الصبريات التابعة‬ ‫ملركز دشنا ضمن مشروعات املرحلة األولى‬ ‫للمبادرة الرئاسية حياة كرمية‪ ،‬بهدف رفع‬ ‫كــفــاءة خــدمــات الكهرباء واإلن ــارة العامة‪،‬‬ ‫وافتتح مركز شباب الصبريات جتريبيا‪،‬‬

‫والواقع على مساحة ‪ 2280‬م‪ ،2‬ويتكون من‬ ‫ملعب جنيل صناعى ومبنى يضم «صالة‬ ‫جيم‪ ،‬صالة ألعاب‪ ،‬صالة أنشطة‪ ،‬غرفة‬ ‫كنترول‪ ،‬غرفة حضانة‪ ،‬مكاتب إدارية»‪.‬‬ ‫وقال محافظ قنا إن مبادرة «حياة كرمية»‬ ‫تــهــدف لــارتــقــاء بحياة املــواطــن‪ ،‬والعمل‬ ‫على إحداث نقلة نوعية فى مراكز الشباب‬ ‫وحتــويــلــهــا ملــراكــز خــدمــة مجتمعية تتيح‬ ‫مختلف اخلــدمــات الرياضية‪ ،‬والشبابية‪،‬‬ ‫والصحية واالجتماعية‪ ،‬والثقافية للنشء‬ ‫والشباب واملواطنني بصفة عامة‪.‬‬ ‫وأطــلــق مــحــافــظ قــنــا إشــــارة التشغيل‬ ‫التجريبى لنقطة إسعاف أبو مناع بحرى‪،‬‬ ‫وتــتــكــون مــن مبنى مــن طــابــق واح ــد على‬ ‫مــســاحــة ‪ 280‬م‪ ،2‬وحتــتــوى عــلــى «سكن‬ ‫للطاقم الطبى‪ ،‬غرفة مولد‪ ،‬غرفة حتكم‪،‬‬ ‫‪ 2‬جراج لسيارات اإلسعاف»‪ ،‬كما افتتح رفع‬ ‫كفاءة مرکز شباب أبومناع بحرى‪ ،‬والواقع‬ ‫على مساحة ‪ 12870‬م‪ ،2‬والذى يضم ملعب‬ ‫جنيل صناعى وبه مبنى من طابقني يحتوى‬

‫على «غــرفــة حضانة‪ ،‬صالة جيم‪ ،‬صالة‬ ‫ألــعــاب‪ ،‬صــالــة أنــشــطــة‪ ،‬غــرفــة الكنترول‪،‬‬ ‫مكاتب إدارية»‪.‬‬ ‫ودشن التشغيل التجريبى ملجمع خدمات‬ ‫املواطنني بأبو مناع غرب ومجمع خدمات‬ ‫املواطنني فاو قبلى والذى يتكون كل واحد‬ ‫منها من ‪ 3‬طوابق ومساحة ‪ 420‬م‪ 2‬ويحتوى‬ ‫على «مركز تكنولوجى‪ ،‬سجل مدنى‪ ،‬مكتب‬ ‫متوين‪ ،‬شهر عقارى‪ ،‬بريد‪ ،‬مكتب تضامن‬ ‫اجتماعى‪ ،‬وحدة محلية»‪ ،‬ورفع كفاءة وحدة‬ ‫التضامن االجتماعى بفاو قبلى‪ ،‬والتى تقع‬ ‫على مساحة ‪ 225‬م‪ 2‬ومكونة من طابقني‬ ‫وحتتوى على «‪ 3‬غرف تأهيل‪ ،‬غرفة عزل‪،‬‬ ‫‪ 3‬غرف حضانة‪ ،‬غرفة وحــدة اجتماعية‪،‬‬ ‫‪ 3‬غــرف ورش تدريب‪ ،‬مشورة اقتصادية‪،‬‬ ‫وحدة تدخل مبكر»‪.‬‬ ‫وأشار محافظ قنا إلى أنه سيتم افتتاح‬ ‫مكتبة مصر العامة جتريب ًيا‪ ،‬ومت االنتهاء‬ ‫من تأسيس وفرش مكتبة مصر العامة فى‬ ‫غــضــون شــهــر‪ ،‬موضحا أن املكتبة تتكون‬ ‫من بــدروم ودور أرضــى و‪ 4‬طوابق علوى‪،‬‬ ‫وتضم «مكتبة طفل ‪ -‬مكتبة للكبار ‪ -‬قاعة‬ ‫اجتماعات ‪ -‬كافتيريا ‪ -‬قاعة سينما ‪ -‬قاعة‬ ‫تدريب للغات ‪ -‬قاعة حاسب آلى ‪ -‬جراج‬ ‫انتظار السيارات بالبدروم والفناء اخلارجى‬ ‫ منطقة معرض للكتاب ‪ -‬منطقة أنشطة‬‫خارجية لألطفال ‪ -‬منطقة للقراءة املفتوحة‬ ‫ منطقة مظللة للقراءة»‪.‬‬‫وأضــــاف أن املــكــتــبــة ســتــضــم كــتــبــا فى‬ ‫مختلف العلوم اإلنسانية والعلمية على غرار‬ ‫مكتبة اإلسكندرية‪ ،‬وستكون مزودة بقاعات‬ ‫االطــاع البحثى للطالب والباحثني الذين‬ ‫ميكنهم احلصول على مراجعهم من خالل‬ ‫البحث على نــظــام األرشــفــة اإللكترونى‪،‬‬ ‫مما يسهل على الباحثني سرعة احلصول‬ ‫على الكتاب‪ ،‬الفتا إلــى أن املكتبة سوف‬ ‫تكون منظومة ثقافية متكاملة يجد فيها‬ ‫جميع القراء واملثقفني والباحثني وطالب‬ ‫اجلامعات ضالتهم‪.‬‬ ‫ولفت إلــى أن مكتبة مصر العامة بقنا‬ ‫مــقــامــة عــلــى مــســاحــة ‪ 4400‬مــتــر مــربــع‪،‬‬ ‫بتكلفة إجمالية ‪ 60‬مليون جنيه‪ ،‬ويقع‬ ‫املبنى الرئيسى للمكتبة على مساحة ‪800‬‬ ‫متر مربع من إجمالى املساحة املخصصة‬ ‫إلنشاء املكتبة‪.‬‬


‫‪١٨‬‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٣/٨‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٨٤١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6841 - Wednesday 8/3/2023‬‬

‫«تجربة فريدة»‪..‬‬

‫مستشفى بريطانى يتيح للحوامل فرصة االستماع إلى الموسيقى أثناء الوالدة‬

‫للغاية‪ ،‬مــا حــدث دفعنى للشعور بأننى مميزة‬ ‫للغاية»‪.‬‬ ‫كشف املستشفى‪ ،‬أن البطاقة التى تكتب فيها‬ ‫األم ترشيحها للموسيقى التى ترغب فى االستماع‬ ‫إليها أثناء الوالدة‪ ،‬تتضمن مساحة لتدوين أسماء‬ ‫املمرضة واجلــراح واملساعد الذين شهدوا والدة‬ ‫الطفل‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬قال أستاذ التوليد ستيف ثورنتون‪،‬‬ ‫إنه توصل إلى الفكرة أثناء القيادة إلى املنزل من‬ ‫العمل فى إحدى الليالى‪« :‬لقد كان طاقم املسرح‬ ‫فى ‪ UHCW‬داعمني بشكل ال يصدق للمساعدة‬ ‫فى حتويل هذه الفكرة إلى حقيقة واقعة»‪.‬‬ ‫تابع الطبيب تصريحه‪« :‬لست متأكدًا من أنه كان‬ ‫من املمكن أن يتم ذلك بدونهم‪ .‬لقد كان لهم دور‬ ‫فعال»‪ .‬استطرد «ستيف»‪« :‬كانت إضافة البطاقة‬ ‫وسيلة للسماح لبراءات االختراع اخلاصة بنا بتذكر‬ ‫األغنية األولى التى سمعها طفلهم املولود باعتزاز‪،‬‬ ‫باإلضافة إلى بناء تلك العالقة مع طاقم املسرح‬ ‫الرائع لدينا»‪.‬‬

‫كتب ‪ -‬محمود عبدالوارث‪:‬‬

‫يتيح أحــد املستشفيات البريطانية لألمهات‬ ‫احلوامل‪ ،‬فرصة اختيار األغانى التى من املقرر‬ ‫عزفها أثناء خضوعها للوالدة القيصرية‪.‬‬ ‫وأعلن مستشفى جامعة كوفنترى ووارويكشاير‬ ‫(‪ ،)UCHW‬أن املبادرة التى أنشأها فريق العمل‬ ‫منحت املرضى جتربة وصفتها بـ«الفريدة»‪.‬‬ ‫املــبــادرة‪ ،‬املعروفة بـ«‪»Soundtrack for Life‬‬ ‫قالت بشأنها إحدى األمهات‪ ،‬إنها جعلت الوالدة‬ ‫أكثر من مجرد إجراء طبى‪ ،‬كما يتم تقدمي بطاقة‬ ‫لألمهات موقعة من طاقم املسرح املعنى‪.‬‬ ‫أضافت األم‪ ،‬بحسب ما نقلته «‪ »BBC‬أن هذه‬ ‫التجربة أحدثت «فر ًقا كبي ًرا»‪« :‬لقد شعرت ح ًقا‬ ‫بوجود اتصال بشرى بينى وبني طاقم األطباء‪ً ،‬‬ ‫بدل‬ ‫من أن يكون األمر مجرد إجراء طبى»‪.‬‬ ‫تكتب األم قبل خضوعها لعملية الوالدة األغنية‬ ‫التى ترغب فى االستماع إليها فى بطاقة‪ ،‬مد ّون‬ ‫بها كذلك أسماء أفراد الطاقم الطبى‪ ،‬وهنا تردف‬ ‫األم روايتها بشأن جتربتها‪« :‬اجلميع هنا مذهلون‬

‫بعد ‪ 3500‬سنة قبل الميالد‪..‬‬

‫كاد يرشقها الهولنديون بالبيض الفاسد‪..‬‬

‫كشف الستار عن أطول سفينة فى العالم أقدم جرة عسل فى العالم صالحة لألكل‬ ‫كتبت‪ -‬خلود عمر‪:‬‬

‫أُزيـ ــح الــســتــار عــن سفينة املــلــيــارديــر جيف‬ ‫بيزوس اجلديد‪ ،‬واملصنفة كأطول سفينة على‬ ‫مستوى العالم‪ .‬يبلغ طــول السفينة‪ ،‬املعروفة‬ ‫باسم «ك ــورو»‪ 230 ،‬قد ًما‪ ،‬فيما وصلت تكلفة‬ ‫بنائها ‪ 500‬مليون دوالر‪ .‬من املقرر أن يتسلم‬ ‫جيف بيزوس سفينته خالل شهرين‪ ،‬وهذا بعد‬ ‫‪ 5‬أعوام من بدء عملية البناء‪ ،‬مع العلم أن طولها‬ ‫يبلغ ‪ 127‬مت ًرا‪ ،‬من بينها صــوارى ثالثية يصل‬ ‫طولها إلى ‪ 70‬مت ًرا‪.‬‬ ‫شهدت عملية التشييد منطقة حوض بناء السفن‬ ‫‪ Oceanco‬فــى هولندا‪ ،‬وكــانــت سفينة بيزوس‬ ‫العمالقة طويلة جدًا لدرجة أنها لم تكن قادرة على‬ ‫املرور حتت جسر كونينجسهافن أثناء نقلها بحسب‬ ‫«ديلى ميل»‪.‬‬ ‫حينما بدأ املصممون فى بنائه‪ ،‬طلب «بيزوس»‬ ‫طلب من مدينة روتردام الهولندية تفكيك اجلسر‬

‫البالغ من العمر ‪ 95‬عا ًما للسماح لسفينته باملرور‬ ‫حتته‪ ،‬مقابل دفعه ملبلغ مالى ضخم‪ ،‬وهو ما قوبل‬ ‫بالرفض‪ ،‬نتيجة ضعوط السكان الذين هــددوا‬ ‫ً‬ ‫امتثال لألمر‬ ‫برشق السفينة بالبيض الفاسد‪.‬‬ ‫الواقع‪ ،‬اضطر «بيزوس» إلى تعديل األشرع على‬ ‫السفينة‪ ،‬حتى ميكن وضعها حتت اجلسر‪.‬‬ ‫مــن املــقــرر أن تنضم «ك ــورو» إلــى أســطــول من‬ ‫السفن الفاخرة وطائرات الهليكوبتر والطائرات‬ ‫اململوكة بالفعل لرجل األعمال األمريكى وصديقته‬ ‫املليونيرة لورين سانشيز‪.‬‬ ‫مواصفات السفينة‬ ‫يبلغ الطول النهائى للسفينة ‪ 127‬مت ًرا‪ ،‬يصل‬ ‫ارتفاع الصوارى على السفينة إلى ‪ 70‬مت ًرا‪ ،‬وجرى‬ ‫تصميم السفينة على غرار ثالثة صوارى ضخمة‬ ‫بحيث ميكن تشغيله إلى حد كبير بواسطة الطاقة‬ ‫احلركية مــن األشــرعــة‪ ،‬فما تعنيه هــذه التقنية‬

‫املتطورة للغاية والصديقة للبيئة هو أنه ميكن إدارة‬ ‫األشرعة بواسطة شخص واحــد بـ ً‬ ‫ـدل من طاقم‬ ‫كامل‪.‬‬ ‫شوهدت «كورو» ألول مرة وهى تخرج من سقيفة‬ ‫لبناء السفن العام املاضى‪ ،‬يتميز اليخت بهيكل‬ ‫أسود وبنية علوية بيضاء وصورة ظلية أنيقة‪.‬‬ ‫ستتباهى املــركــبــة الــشــراعــيــة املــصــنــوعــة من‬ ‫األملونيوم والفوالذ بثالثة طوابق مبا فى ذلك واحد‬ ‫مع حوض سباحة‪ ،‬كما أنها مــزودة بسفينة دعم‬ ‫أصغر حج ًما يبلغ ارتفاعها ‪ 250‬قد ًما بجانب‬ ‫السفينة العمالقة‪ ،‬مكتملة مبنصة هبوط لطائرة‬ ‫هليكوبتر لبيزوس أو ضيوفه املشاهير‪.‬‬ ‫من املتوقع أن يتم حتميل هذا اليخت األصغر‬ ‫مبجموعة مــن األلــعــاب مبــا فــى ذلــك السيارات‬ ‫الفاخرة والــزالجــات النفاثة والــقــوارب السريعة‬ ‫ورمبا حتى الغواصة الشخصية‪.‬‬

‫وجــدت االكتشافات احلديثة بقايا أثــر عسل‬ ‫النحل الذهبية على أوان خزفية داخل مقابر فى‬ ‫دولة جورجيا‪.‬‬ ‫فــى حــن أن اجل ــرار القدمية مــن العسل من‬ ‫مصر التى يبلغ عمرها ‪ 3000‬عــام‪ ،‬ما يعنى أن‬ ‫هذه البقايا املكتشفة حدي ًثا أقدم من جرار العسل‬ ‫املصرية بألفى عام‪.‬‬ ‫وبحسب ‪ ،tastingtable‬تُظهر لــوحــات كهف‬ ‫أراينا فى فالنسيا‪ ،‬بإسبانيا‪ ،‬أن البشر قد حصدوا‬ ‫العسل بطريقة ما على مدار ‪ 8000‬عام على األقل‪،‬‬ ‫ولكن هذه القطع األثرية التى مت العثور عليها فى‬ ‫جورجيا فى عام ‪ ،2003‬وهى األبعد فى الزمن‬ ‫الذى وجدنا فيه ً‬ ‫دليل ماد ًيا على العسل نفسه‪.‬‬ ‫وأدى إثبات كيفية ومكان تخزين العسل إلى‬ ‫زيادة تنوير العلماء حول فكر وعادات العالم منذ‬ ‫زمن بعيد‪.‬‬ ‫فيما من غير املؤكد ما إذا كانت هذه احلضارات‬ ‫القدمية تعلم أم ال أن العسل سيستمر لفترة أطول‬ ‫من أى فترة من حياتها‪ ،‬لكنه مثال جيد على قوة‬ ‫بقاء العسل‪.‬‬ ‫خلع عسل امللك توت عنخ آمون‬ ‫من املحتمل أن يكون قدماء املصريني أشهر‬ ‫احلــضــارات املعروفة التى تستخدم اخلصائص‬ ‫الفريدة للعسل فى حياتهم اليومية مع الكتابة‬ ‫الهيروغليفية‪ ،‬والتى تصور حفظ النحل وحصاد‬ ‫العسل خارج معبد الشمس‪.‬‬ ‫ومت تعزيز هذا االرتباط طويل األمد بني تربية‬ ‫النحل املبكرة ومصر فقط‪ ،‬عندما مت العثور على‬ ‫أوانى العسل املختومة املذكورة ساب ًقا‪ ،‬بعد أن نهب‬ ‫الباحثون قبر امللك توت عنخ آمون فى عام ‪.1922‬‬ ‫فيما تــذوق املستكشفون فــى رحلتهم العسل‬ ‫املمنوع‪ ،‬حينها أبدوا دهشتهم كثي ًرا‪ ،‬ألنه ال يزال‬ ‫طازجا وحل ًوا بعد كل ذلك الوقت‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ذلك ألن احلموضة الطبيعية وانخفاض الرطوبة‬ ‫فى العسل سيبقيه آمنًا لألكل لفترة طويلة إذا كان‬ ‫مغل ًقا بشكل صحيح‪.‬‬

‫وفــى ظــل الــظــروف املناسبة‪ ،‬حتى فــى حالة‬ ‫البلورة‪ ،‬ميكن تقن ًيا أن تكون جرة العسل صاحلة‬ ‫لألكل إلى األبد‪.‬‬ ‫النحالون األصليون‬ ‫مــع اكتشافات العسل فــى املقابر اجلورجية‪،‬‬ ‫يعتقد الباحثون أن جورجيا لم يُشر إليها فقط على‬ ‫أنها متتلك أول صانعى نبيذ معروفني فى التاريخ‬ ‫املسجل‪ ،‬ولكن من املحتمل ً‬ ‫أيضا أن تكون أول مربى‬ ‫نحل مسجلني‪.‬‬ ‫بالنظر إلى أنها واحدة من أولى الثقافات التى‬

‫اكتشفت كيفية توطني النحل البرى‪ ،‬وتدجينه فى‬ ‫خاليا من صنع اإلنسان‪.‬‬ ‫على غ ــرار املــصــريــن‪ ،‬اســتــخــدم اجلــورجــيــون‬ ‫العسل لألغراض الطبية فى عمليات الدفن‪ ،‬حيث‬ ‫مت دفن التوت فى العسل وأوعية من أزهار املرج‬ ‫والتوت وعسل الزيزفون مع املتوفى كمكافآت حلوة‬ ‫ميكنهم حملها فى احلياة اآلخرة‪.‬‬ ‫وفى بعض احلاالت‪ ،‬كان العسل جز ًءا من عملية‬ ‫التحنيط نفسها‪ ،‬ما أدى إلى قطع أثرية محفوظة‬ ‫بشكل رائع لم يتم تدميرها مبرور الوقت‪.‬‬


‫فنون‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٣/٨‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٨٤١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6841 - Wednesday 8/3/2023‬‬

‫نور فى حوار لـ «‬

‫‪17‬‬

‫»‪:‬‬

‫أنا ضد عمليات التجميل لمجرد التغيير فى الشكل أو الزهق‬

‫‪ 9‬لم أوافق على «موضوع عائلى ‪ »٢‬بسبب نجاح الجزء األول‪ ..‬وتلقائيتى أوقعتنى فى مشاكل كبيرة‬ ‫عبرت الفنانة «نــور» عن سعادتها مبا‬ ‫حققه فيلم «نبيل اجلميل أخصائى‬ ‫جتميل»‪ ،‬فــى أول تــعــاون بينها وبني‬ ‫النجم محمد هنيدى‪ ،‬مشيرة إلى أنه‬ ‫عندما انتشرت صورتها من كواليس‬ ‫الفيلم ح ــول تــشــويــه وجــهــهــا أثــنــاء‬ ‫مشاهد العمل أثار ذلك الذعر ألوالدها‬ ‫ووالدتها‪ ،‬التى حتدثت معها على الفور‬ ‫من أجل االطمئنان عليها‪ ،‬كما أن هناك‬ ‫العديد من اجلمهور صدق الصورة‪.‬‬ ‫وأضــافــت «نـــور»‪ ،‬فــى حــوار لـ«املصرى‬ ‫الــيــوم»‪ ،‬أنها وافقت على املشاركة فى‬ ‫بطولة مسلسل «موضوع عائلى‪ ،»٢‬ليس‬ ‫بسبب جناح اجلزء األول‪ ،‬ولكن بسبب‬ ‫إعجابها بــالــدور‪ ،‬وأنها ليست دخيلة‬ ‫عليهم‪ ،‬مشيرة إلى أنها بدأت فى قبول‬ ‫نظرا ملا حتققه لها‬ ‫األدوار الكوميدية‬ ‫ً‬ ‫من حتد كبير فى حياتها ومشوارها‬ ‫الفنى‪ ..‬وإلى نص احلوار‪:‬‬

‫■ ح ـق ـق ـ ِـت جن ــاح ــا ك ـب ـي ــرا خـ ــال ال ـف ـتــرة‬ ‫احلــالـيــة مبسلسل «مــوضــوع عــائـلــى» وفيلم‬ ‫«نـبـيــل اجل ـم ـيــل» كـيــف جتــديــن ردود الـفـعــل‬ ‫على العملني؟‬ ‫ أنــا سعيدة بالنجاح الــذى حققته فى‬‫عــام ‪ ،2022‬فهى كــانــت سنة رائــعــة على‬ ‫املــســتــوى الفنى بالنسبالى‪ ،‬فــأنــا قدمت‬ ‫‪ 3‬أعمال لى حققت جناحا كبيرا‪ ،‬بداية‬ ‫مبسلسل «راجــعــن يــا ه ــوى» فــى رمضان‬ ‫املــاضــى‪ ،‬ثم «مــوضــوع عائلى» على منصة‬ ‫شاهد‪ ،‬وأخي ًرا «فيلم نبيل اجلميل أخصائى‬ ‫جتميل» مــع النجم محمد هــنــيــدى‪ ،‬فأنا‬ ‫لم أكن أتوقع أن تكون ردود األفعال بهذا‬ ‫الشكل‪ ،‬وأن الشخصيات التى أديتها تركت‬ ‫بصمة واضحة لديهم وأصبحت مثار حديث‬ ‫اجلمهور على السوشيال ميديا‪ ،‬وهذا مثال‬ ‫وضح من خالل صورة نشرت من الفيلم‪.‬‬ ‫■ اسـ ـتـ ـط ــاع م ـس ـل ـســل «م ـ ــوض ـ ــوع عــائ ـلــى‬ ‫‪ »٢‬أن يـحـقــق حــالــة م ــن ال ـن ـجــاح‪ ،‬ه ــل سبب‬ ‫انضمامك للعمل هو جناح اجلزء األول؟‬ ‫ ليس السبب األساسى فى انضمامى‬‫للمسلسل جناحه فى اجلزء األول بالطبع‪،‬‬ ‫فهناك العديد من املسلسالت التى حققت‬ ‫جناحا فى اجلزء األول‪ ،‬ولكن عندما عرض‬ ‫اجلــزء الثانى منها لم يكن بنفس مستوى‬ ‫جن ــاح ــه‪ ،‬ولــكــن م ــا حــمــســنــى لــانــضــمــام‬ ‫ملسلسل موضوع عائلى هو أنى قرأت الدور‬ ‫وأعجبنى‪ ،‬واألهم أن الشخصية كانت جزءا‬ ‫أساسيا من األحداث وليست دخيلة عليها‪.‬‬ ‫ـرت بـشـخـصـيـتــن ف ــى فـيـلــم «نـبـيــل‬ ‫■ ظ ـه ـ ِ‬ ‫اجلـ ـمـ ـي ــل أخ ـ ـصـ ــائـ ــى جتـ ـمـ ـي ــل» وم ـس ـل ـس ــل‬ ‫«م ــوض ــوع عــائ ـلــى» ب ــدور طـبـيـبــة‪ ،‬فـكـيــف كــان‬ ‫استعدادك لتجسيد الشخصية؟‬ ‫ صحيح ظــهــرت ب ــدور طبيبة مرتني‪،‬‬‫لكن مرة كطبيبة أورام فى مسلسل موضوع‬ ‫عائلى‪ ،‬وكانت هى الطبيبة املعاجلة ملاجد‬ ‫الكدوانى فى العمل‪ ،‬والثانى كطبيبة جتميل‬ ‫فى فيلم نبيل اجلميل‪ ،‬وكلتا الشخصيتني‬ ‫كان هناك اختالفات بينهما وليس مجرد‬ ‫نسخة مكررة‪ ،‬وعادة ما أستعد بقراءة الورق‬ ‫جيدا والتحدث مع املخرج واملــؤلــف لبناء‬ ‫خلفية للشخصية متكنى من أدائها بشكل‬ ‫الئق‪.‬‬

‫نور فى فيلم «نبيل اجلميل»‬

‫تمنيت االنضمام‬ ‫لـ«بيت الروبى»‬ ‫للتعاون مع بيتر‬ ‫ميمى‪ ..‬وأقدم زوجة‬ ‫كريم عبدالعزيز‬ ‫متهورة وتعانى من‬ ‫عدم اإلنجاب‬

‫‪9‬صورتى فى «نبيل الجميل» أثارت خوف أوالدى وأمى‬ ‫تحد‪ ..‬وال أعرف مصير «عمر الناجى» مع أمير كرارة‬ ‫‪9‬أصبحت أقدم الكوميديا ألنها ّ ً‬ ‫■ ما حكايتك مع دور الطبيبة‪ ،‬مثال فى‬ ‫«راجعني يا هــوى»‪ ،‬العام املاضى‪ ،‬وحاليا فى‬ ‫آخر عملني؟‬ ‫ ال حــكــايــة وال حــاجــة‪ ،‬امل ــوض ــوع أنــه‬‫صحيح أنها شخصيات أطباء لكن فى كل‬ ‫مرة تخصص مختلف وشخصية مختلفة‪،‬‬ ‫ففى راجعني يا هوى طبيبة نفسية‪ ،‬ولديها‬ ‫مشاكل نفسية وعصبية‪ ،‬بينما فى موضوع‬ ‫عائلى طبيبة أورام مطلقة ولديها طفل‬ ‫وتتكلم بطريقة تلقائية دون تفكير‪ ،‬ما‬

‫يوقعها فى مشاكل كثيرة دون أن تضعها‬ ‫فى احلسبان‪ ،‬بينما فى نبيل اجلميل طبيبة‬ ‫جتميل تنافس زميلها فى إطــار كوميدى‪،‬‬ ‫فكل دور من األطباء الثالثة بينها اختالف‬ ‫كبير وللعلم األدوار كانت مصادفة‪.‬‬ ‫■ وكيف كان تعاونك مع ماجد الكدوانى‬ ‫فى «موضوع عائلى»؟‪ ،‬وهل هناك جزء ثالث‬ ‫من العمل أن انتهى باجلزء الثانى؟‬ ‫ ماجد الــكــدوانــى جنــم رائ ــع‪ ،‬وسعدت‬‫بالتعاون معه‪ ،‬واحلقيقة كان حريصا على‬

‫اندماجى مع بقية فريق العمل بسرعة حتى‬ ‫ال أشعر باالنفصال عنهم‪ ،‬وال أعــرف إذا‬ ‫ما كان هناك جزء ثالث أم ال‪ ،‬لكن إذا كان‬ ‫بنفس جودة اجلزء األول والثانى بالتأكيد‬ ‫سأرغب فى التواجد فيه على الفور‪.‬‬ ‫■ كيف كــان ردود الفعل على صورتك فى‬ ‫فيلم «نبيل اجلميل»؟ وما هى كواليس خوف‬ ‫أوالدك ووالدتك من الصورة؟ وهل فى ناس‬ ‫صدقوا إنها حقيقية؟‬ ‫‪ -‬تفاجأت بأنه مت تسريب تلك الصور من‬

‫كواليس الفيلم‪ ،‬واحلقيقة أن أوالدى خافوا‬ ‫من املنظر‪ ،‬ووالدتى اتصلت بى لالطمئنان‬ ‫أننى بخير‪ ،‬أعتقد أن مع حجم النشر للصور‬ ‫وإضافة البعض التعليقات املخيفة‪ ،‬البعض‬ ‫صدق أنها حقيقية وأننى تعرضت للتشويه‪.‬‬ ‫■ وه ـ ــل ك ـ ــان م ــن ض ـم ــن رس ــائ ــل الـفـيـلــم‬ ‫إسقاط على عمليات التجميل؟‬ ‫ بالتأكيد الفيلم كــان يناقش موضوع‬‫عمليات التجميل‪ ،‬وكيف حتولت إلى هوس‬ ‫لدى البعض رغم عدم حاجتهم إليها‪ ،‬وذلك‬

‫بأسلوب كوميدى خفيف‪ ،‬وهذا هو هدفنا‬ ‫مــن تقدمي الكوميديا كيف حتــول احتياج‬ ‫الناس للتجميل لهوس وجنون‪.‬‬ ‫■ هل نور مع أم ضد عمليات التجميل؟‬ ‫ أنا لست ضد عمليات التجميل طاملا‬‫كانت ضرورية‪ ،‬البعض يعانى من مشاكل‬ ‫فى الشكل حتتاج إلى تدخل جتميلى‪ ،‬لكنى‬ ‫ضد القيام بها ملجرد الرغبة فى التغيير فى‬ ‫الشكل أو الزهق‪.‬‬ ‫■ كـيــف ك ــان ت ـعــاونـ ِـك مــع ال ـف ـنــان محمد‬ ‫هنيدى؟‬ ‫ هــنــيــدى فــنــان كــومــيــدى‪ ،‬ســـواء أمــام‬‫الكاميرا أو خلفها‪ ،‬هو كان يضحكنا طوال‬ ‫الوقت‪ ،‬حتى فى وقت الراحة بني املشاهد‬ ‫أثناء التصوير‪ ،‬كان يحرص على اجللوس‬ ‫معنا وإضحاكنا‪ ،‬أنا حقيقى سعيدة بأول‬ ‫تعاون لنا م ًعا واستمتعت بالعمل معه‪.‬‬ ‫بدأت تصوير فيلم «بيت الروبى»‬ ‫■‬ ‫حاليا ِ‬ ‫ً‬ ‫ما الذى حمسك لقبول الدور؟‬ ‫ ما حمسنى أنــه مغامرة جديدة كنت‬‫أمتناها منذ فترة‪ ،‬وهى العمل مع املخرج‬ ‫بيتر ميمى‪ ،‬كما أن الشخصية التى أقوم‬ ‫بها مختلفة ومكتوبة بشكل رائع وأمتنى أن‬ ‫يحبها اجلمهور‪.‬‬ ‫■ ت ـظ ـهــريــن ف ــى ال ـع ـمــل بـ ــدور زوج ــة‬ ‫كرمي عبد العزيز؟‬ ‫ بالفعل أقوم بدور زوجة كرمي فى‬‫فيلم بيت الروبى‪ ،‬والتى تعانى من‬ ‫مشكلة فى اإلجناب تدفعها إلى قيام‬ ‫بتصرفات متهورة من أجل حل تلك‬ ‫املشكلة‪.‬‬ ‫دورك كــومـيــدى فــى الفيلم؟‬ ‫■ هــل‬ ‫ِ‬ ‫وف ــى خ ــال ال ـف ـتــرة املــاض ـيــة ب ــدأت ــى فى‬ ‫االشـتــراك فى أعمال كوميدية كثيرة‪ ،‬هل‬ ‫ذلك من باب التنوع أم من األدوار املعروضة‬ ‫وهذه أفضلها؟‬ ‫ الفيلم اليت كوميدى‪ ،‬ولو على ظهورى‬‫فى الكوميديا خالل الفترة املاضية فهذا‬ ‫يعود بسبب رؤيتى بأن األعمال التى تقدم‬ ‫الكوميديا هــى األصــعــب ودائــمــا مــا أجد‬ ‫التحدى فى أداء األدوار الكوميدية وهو‬ ‫سر قيامى بالعديد من األدوار الكوميدية‬ ‫مــؤخـ ًرا ألنها دائما مختلفة وتضعنى فى‬ ‫اختيارات مختلفة عنى‪.‬‬ ‫مسلسلك عـمــر الـنــاجــى مع‬ ‫■ مــا أخ ـبــار‬ ‫ِ‬ ‫أمير كرارة واملخرج بيتر ميمى؟‪ ،‬وهل العمل‬ ‫توقف نهائيا أم من املمكن أن يعود؟‬ ‫ ال أعرف شيئا عن مصير املسلسل منذ‬‫أن توقف تصويره‪.‬‬

‫حوار‪ -‬علوى أبو العال‬


‫‪16‬‬

‫اقتصاد‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٣/٨‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٨٤١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6841 - Wednesday 8/3/2023‬‬

‫ً‬ ‫انخفاضا فى تداوالت البورصة‬ ‫أعلى ‪ 5‬أسهم‬

‫أعلى ‪ 5‬أسهم ارتفا ًعا فى تداوالت البورصة‬

‫أسعار الذهب‬

‫اسم الشركة‬

‫سعر اإلغالق‬

‫نسبة التغير‬

‫اسم الشركة‬

‫سعر اإلغالق‬

‫نسبة التغير‬

‫العامة ملنتجات اخلزف والصينى‬

‫‪4.280‬‬

‫‪٪ 14.44‬‬

‫العربية ملنتجات األلبان «آراب ديرى»‬

‫‪1.580‬‬

‫‪٪ 7.71-‬‬

‫الدولية للمحاصيل الزراعية‬

‫‪11.000‬‬

‫‪٪ 8.48‬‬

‫املالية والصناعية املصرية‬

‫‪49.660‬‬

‫‪٪ 7.64-‬‬

‫البويات والصناعات الكيماوية‪ -‬باكني‬

‫‪32.810‬‬

‫‪٪ 4.89‬‬

‫دلتا للطباعة والتغليف‬

‫‪19.200‬‬

‫‪٪6.75-‬‬

‫مصر لأللومنيوم‬

‫‪36.300‬‬

‫‪٪ 4.58‬‬

‫شركة النصر لألعمال املدنية‬

‫‪24.430‬‬

‫‪٪6.07-‬‬

‫العز للسيراميك والبورسلني‪ -‬اجلوهرة‬

‫‪15.530‬‬

‫‪٪ 3.60‬‬

‫العاملية لالستثمار والتنمية‬

‫‪44.020‬‬

‫‪٪5.98-‬‬

‫العيار‬

‫السعر «اجلرام»‬

‫عيار ‪٢٤‬‬

‫‪ 2114‬جنيه‪.‬‬

‫عيار ‪٢١‬‬

‫جنيها‬ ‫‪1850‬‬ ‫ً‬

‫عيار ‪١٨‬‬

‫جنيها‬ ‫‪1586‬‬ ‫ً‬

‫سعر اجلنيه الذهب‬

‫‪ 14800‬جنيه‬

‫وزير التجارة يناقش األوضاع االقتصادية‬ ‫اإلفريقية مع رئيس «الشيوخ البوروندى»‬

‫«التنمية الصناعية» تبحث طرح محطات معالجة الصرف‬ ‫فى المناطق الصناعية للمشاركة مع القطاع الخاص‬ ‫‪«9‬عبدالكريم»‪ :‬مراعاة المعايير البيئية فى التخطيط للمناطق الجديدة ‪ ..‬وآلية متطورة لمشروعات التدوير‬

‫كتبت‪ -‬ياسمني كرم‪:‬‬

‫اجتمع املهندس محمد عبد الكرمي‪،‬‬ ‫رئيس الهيئة العامة للتنمية الصناعية‪ ،‬مع‬ ‫وفد االحتاد األوروبى‪ ،‬مبقر الهيئة‪ ،‬لبحث‬ ‫دعم االحتــاد خلطط التنمية الصناعية‬ ‫املستدامة‪ ،‬خاصة فى مجال إعادة تدوير‬ ‫ومعاجلة مياه الصرف الصناعى باملناطق‬ ‫الصناعية‪ ،‬فى إطــار التحول لالقتصاد‬ ‫األخضر‪ ،‬وذلك بحضور ممثلى االحتاد‬ ‫األوروبى أمين رمضان‪ ،‬مدير قطاع املياه‬ ‫واملــرافــق والــتــحــول األخــضــر بــاالحتــاد‪،‬‬ ‫وال ــدك ــت ــور مــحــمــد طــــارق إســمــاعــيــل‪،‬‬ ‫خبير املياه وبرامج الشراكة مع القطاع‬ ‫اخلــاص بــاالحتــاد‪ ،‬عمرو ثــاقــب‪ ،‬خبير‬ ‫قطاع املياه باالحتاد‪ ،‬فضال عن املهندس‬ ‫أشــرف رأف ــت‪ ،‬مستشار رئيس الهيئة‪،‬‬ ‫واملهندس أحمد عبد الرؤوف‪ ،‬مدير إدارة‬ ‫املشروعات وفريق العمل‪.‬‬ ‫وصرح رئيس الهيئة بأن االحتاد األوروبى‬ ‫لطاملا كان هو الشريك االستراتيجى ملصر‬ ‫فى دعم خططها اإلصالحية وبرامجها‬ ‫التنموية لتحقيق التنمية الصناعية‪،‬‬ ‫وبالتالى التنمية االقتصادية الشاملة‪،‬‬ ‫مشيدا باالهتمام الكبير من قبل االحتاد‬ ‫فــى دعمه ومساندته فــى تنفيذ توجه‬ ‫الدولة نحو التحول لالقتصاد األخضر‬ ‫والتنمية املستدامة‪ .‬وقال عبد الكرمي إن‬ ‫الهيئة اتخذت سياسات وإجــراءات تعزز‬ ‫من فرص التنمية الصناعية املستدامة‬ ‫باملناطق الصناعية‪ ،‬حيث تبنت الهيئة‬ ‫سياسة جديدة فى إدارة املناطق الصناعية‬ ‫والتسويق لها‪ ،‬مبشاركة القطاع اخلاص‪،‬‬ ‫بالتوازى مع رفع كفاءة املرافق بها‪ ،‬فضال‬

‫‪2‬‬

‫جانب من اجتماع رئيس هيئة التنمية الصناعية مع وفد االحتاد األوروبى‬

‫عن تبنى الهيئة ملــبــادرات استخدامات‬ ‫الطاقة وتقليل االنبعاثات ومعاجلة شبكات‬ ‫الصرف الصناعى‪ ،‬مؤكدا أن التعاون مع‬ ‫االحتاد األوروبــى يدعم سياسات الهيئة‬ ‫فى هذا االجتاه‪.‬‬ ‫وأضاف أن االجتماع استكمال ملباحثات‬ ‫التعاون مع ممثلى االحتــاد األوروبــى فى‬ ‫إط ــار التنسيق مــع وح ــدة الــشــراكــة مع‬ ‫القطاع اخل ــاص بـــوزارة املالية إليجاد‬

‫مليار جنيه خصصتها‬ ‫وزارة لنقل لتنفيذ‬ ‫حزمة مشروعات فى‬ ‫النقل النهرى‪.‬‬

‫‪600‬‬

‫الفرص لدعم أهــداف الدولة التنموية‪،‬‬ ‫ومنها إعـ ــداد بــرنــامــج متكامل لطرح‬ ‫محطات معاجلة الــصــرف الصناعى‬ ‫باملناطق الصناعية حتت مظلة املشاركة‬ ‫مع القطاع اخلــاص ‪ ،PPP‬مضيفا أن‬ ‫االجتماع تناول بحث سبل دعم االحتاد‬ ‫األوروب ــى للهيئة فى هذا الشأن وما له‬ ‫من بعد بيئى كبير للحد من التلوث داخل‬ ‫املناطق الصناعية‪ ،‬وذلك من خالل خطة‬

‫ألف فدان زراعى سيتم‬ ‫إصالحها وجتهيزها وفقً ا‬ ‫الستراتيجية للتنمية‬ ‫الشاملة بسيناء‪.‬‬

‫‪210‬‬

‫تعاون مرتقب بين مصانع الذهب المصرية‬ ‫واألوزبكستانية لنقل الخبرات وتطوير اإلنتاج‬ ‫كتبت ‪ -‬ياسمني كرم‪:‬‬

‫اختتم وفد شعبة الذهب وتصنيع‬ ‫املــعــادن الثمينة بــاحتــاد الصناعات‪،‬‬ ‫برئاسة إيهاب واصف‪ ،‬رئيس الشعبة‪،‬‬ ‫زيارته لدولة أوزبكستان‪ ،‬والتى تأتى‬ ‫بــنــاء على الــدعــوة الــتــى تلقاها من‬ ‫الرئيس األوزبكى شوكت ميرضيايف‪،‬‬ ‫بعد أقــل مــن أسبوعني على زيارته‬ ‫مــصــر‪ ،‬م ــع مــســاعــى الــبــلــديــن من‬ ‫االستفادة من مقوماتهم االقتصادية‬ ‫فى تعزيز التبادل التجارى وحتقيق‬ ‫النهضة لشعوبهم‪ ،‬استنادا على صناعة‬ ‫الذهب واملجوهرات التى ميتلكون فيها‬ ‫مقومات فريدة حتقق تطلعاتهم نحو‬ ‫هــذا األمــر‪ .‬استهل الوفد الــذى ضم‬ ‫كال من رئيس الشعبة إيهاب واصف‪،‬‬ ‫وممـــــدوح عـــبـــداهلل‪ ،‬عــضــو مجلس‬ ‫اإلدارة‪ ،‬ومحسن فوزى‪ ،‬عضو مجلس‬ ‫اإلدارة‪ ،‬وكرم مسعد أحمد‪ ،‬مستشار‬ ‫الشعبة للتطوير والــتــدريــب‪ ،‬زيارته‬ ‫ألوزبكستان بعقد مشاورات ثنائية مع‬ ‫وزراء املجموعة االقتصادية‪ ،‬ومدير‬ ‫مركز أبحاث اإلصالح التابع لرئاسة‬ ‫اجلمهورية‪ ،‬ورئــيــس غرفة التجارة‬ ‫والصناعة بجمهورية أوزبكستان‪ .‬مت‬ ‫بحث خاللها سبل إقامة استثمارات‬ ‫مشتركة فى تصنيع وجتارة املشغوالت‬ ‫الــذهــبــيــة‪ ،‬واســتــعــراض اإلمــكــانــات‬ ‫االقتصادية التى متتلكها الدولتان فى‬ ‫هذا القطاع‪ ،‬وكيفية مواكبة التطورات‬ ‫العاملية احلادثة فى صناعة الذهب‬ ‫واملــجــوهــرات لغزو مختلف األســواق‬ ‫التصديرية‪ .‬أعقبها جولة للوفد شملت‬ ‫تفقد املراحل املختلفة لصناعة الذهب‬ ‫بدأت من زيارة مناجم النحاس والذهب‬ ‫مبدينة مليكا‪ ،‬عــرض خاللها أهم‬ ‫مراحل استخراج الذهب وطرق تنقيتها‬ ‫بعد االستخراج‪ ،‬تلتها زيارة لعدد من‬ ‫مصانع الذهب واملجوهرات احلكومية‬ ‫واخلاصة والوقف على طرق اإلنتاج‬ ‫والتصنيع‪ ،‬ثم اختتمت بجولة داخل‬ ‫أســواق الذهب وأوزبكستان‪ ،‬ملعرفة‬ ‫األرواق التى تتماشى مع املستهلك‬ ‫املحلى هناك‪ ،‬لعرضها على الشركات‬ ‫املــصــريــة الــراغــبــة فــى فــتــح أس ــواق‬ ‫تصديرية جديدة مع التوجه لتصدير‬ ‫املشغوالت الذهبية‪ ،‬مؤكد أن الشركات‬ ‫املصرية متتلك فرصا واعدة فى هذه‬ ‫السوق نظرا لتقارب أذواق املستهلكني‪.‬‬

‫رئيس الشعبة خالل زيارته أوزباكستان‬

‫وقــال إيهاب واصــف‪ ،‬رئيس شعبة‬ ‫تصنيع الذهب واملــجــوهــرات باحتاد‬ ‫الصناعات املصرية‪ ،‬إن الزيارة بالرغم‬ ‫مــن أنــهــا أول زيـ ــارة للشعبة لدولة‬ ‫أوزبــكــســتــان‪ ،‬إال أنــهــا كــانــت مثمرة‪،‬‬ ‫انطباعا‬ ‫وتعطى املــؤشــرات األولــيــة‬ ‫ً‬ ‫إيجابيا حــول مــدى االنتعاشة التى‬ ‫تشهدها الدولتان‪ ،‬خاصة من خالل‬ ‫التعاون املشترك بينهما اعتمادا على‬ ‫صناعة الذهب واملجوهرات‪ ،‬فى ظل‬ ‫حــرص البلدين على دفــع العالقات‬ ‫الثنائية بينهما وإزال ـ ــة أى عــوائــق‬ ‫اســتــثــمــاريــة‪ .‬وأضـ ــاف «واصــــف» أن‬ ‫مصنعى الذهب فى دولة أوزبكستان‬ ‫رحبوا باالستثمار فى مصر فى ضوء‬ ‫ما مت عرضه من تسهيالت استثمارية‬ ‫مت منحها للمستثمرين األجانب‪ ،‬وأبدوا‬ ‫إشادة باستراتيجية الرئيس السيسى‬ ‫للنهوض بالصناعة املصرية‪ ،‬خاصة‬ ‫صناعة الذهب‪ ،‬وذلــك بتأسيس أول‬ ‫مــديــنــة خــاصــة لــلــذهــب بالعاصمة‬ ‫اإلدارية اجلديدة‪ ،‬والتحول من مجرد‬ ‫صناعة قائمة على الورش الصغيرة إلى‬ ‫مصانع عمالقة تستغل االحتياطى من‬ ‫الذهب وحتقق قيمة مضافة‪ ،‬وهو ما‬ ‫يؤكد طموح مصر لتحقيق آفاق أوسع‬ ‫للعب دور إقليمى فى جتــارة الذهب‬ ‫بالشرق األوسط وإفريقيا‪.‬‬ ‫كما أبــدوا استعدادهم لالستعانة‬ ‫باخلبرات املصرية لتطوير إنتاجهم‬ ‫فـــى م ــج ــال امل ــش ــغ ــوالت الــذهــبــيــة‬ ‫وامل ــج ــوه ــرات نــظــرا ألنــهــا تــعــد من‬

‫الصناعات الوليدة التى حتتاج إلى‬ ‫خــبــرات لتطويرها والــنــهــوض بها‪،‬‬ ‫حيث مت االتفاق خالل لقاء مع وزير‬ ‫التعليم العالى األوزبكستانى على‬ ‫تعزيز التعاون الفنى بني اجلانبني فى‬ ‫تطوير مهارات العاملني بقطاع الذهب‬ ‫لديهم على التجربة املصرية الرائدة‬ ‫مبنطقة الشرق األوسط وإفريقيا فى‬ ‫تصميم املجوهرات والذهب‪ ،‬وضمها‬ ‫إلى مناهج التعليم الفنى بأوزبكستان‪،‬‬ ‫مشيرا إلى أن الشعبة قدمت محاضرة‬ ‫بعنوان دور التراث فى إثراء املجوهرات‬ ‫احلديثة لطالب معهد طشقند للنسيج‪.‬‬ ‫وأكــد «واصــف» أنه عرض ملخص‬ ‫نتائج الزيارة وأهم األهــداف التى مت‬ ‫التوصل إليها‪ ،‬واإلجراءات التى البد من‬ ‫االستعانة بها لدعم التعاون املشترك‬ ‫فــى صــنــاعــة الــذهــب واملــجــوهــرات‬ ‫بــن البلدين جتــاريــا وصناعيا على‬ ‫رئيس الوزراء األوزبكستانى جامشيد‬ ‫خــودشــيــڤ‪ ،‬والـــذى أب ــدى استعداده‬ ‫لتحقيقها والعمل على تنفيذها فى‬ ‫األجل القصير‪.‬‬ ‫وفى ختام الزيارة‪ ،‬مت تكرمي رئيس‬ ‫الشعبة إيهاب واصف من قبل محافظ‬ ‫مدينة بــخــارة‪ ،‬على هــامــش زيــارتــه‬ ‫للمدينة التى تعد أشهر وأعــرق مدن‬ ‫أوزبكستان‪ ،‬وتفقده املصانع الفضية‬ ‫التقليدية املتواجدة بها‪ ،‬وذلــك نظرا‬ ‫لدور الشعبة الترويجى خالل الزيارة‬ ‫حول صناعة الذهب املصرية لالنطالق‬ ‫بها نحو العاملية‪.‬‬

‫عمل مبسار تنفيذى قصير األجل وطويل‬ ‫األجل‪ ،‬وذلك من خالل اقتراح منطقة أو‬ ‫منطقتني لتنفيذ محطات معاجلة للصرف‬ ‫الصناعى‪ ،‬حيث مت إعداد قائمة مبحطات‬ ‫معاجلة الصرف الصناعى املزمع إنشاؤها‬ ‫مــن قبل الهيئة فــى عــدد مــن املناطق‬ ‫الصناعية املقترحة كبداية لتنفيذ التعاون‪،‬‬ ‫وسيتم عقد اجتماعات تنسيقية للدراسة‬ ‫واختيار املناطق املرشحة‪.‬‬

‫ماليني جنيه‬ ‫تعويضات عن حوادث‬ ‫السيارات العام املاضى‪.‬‬

‫‪70‬‬

‫ولــفــت عــبــد الــكــرمي إل ــى أن اخلطة‬ ‫التنفيذية طويلة األجل تتم من خالل تنفيذ‬ ‫محطات املعاجلة باملناطق الصناعية‬ ‫اجلديدة مستقبال‪ ،‬مؤكدا أن الهيئة فى‬ ‫إطار خططها لتحقيق التنمية املستدامة‬ ‫راعت تخطيط املناطق اجلديدة مبعايير‬ ‫بيئية والفصل بني شبكات الصرف حسب‬ ‫طبيعة كل صناعة لتسهيل ورفــع كفاءة‬ ‫عمليات املعاجلة‪.‬‬ ‫مــؤكــدا على تــوافــق الطرفني خالل‬ ‫املباحثات على أهمية توفير شبكة من‬ ‫سالسل القيمة من خالل شركات القطاع‬ ‫اخلاص لتعميق وتعزيز إنشاء مثل تلك‬ ‫املشروعات‪ ،‬ما يساهم فى االعتماد عن‬ ‫املكون املحلى‪ ،‬مثل املضخات والفالتر‬ ‫وغــيــرهــا وخــفــض التكلفة فــى إنــشــاء‬ ‫محطات املعاجلة‪.‬‬ ‫هــذا ومــن جانبهم أكــد ممثلو وفد‬ ‫االحتــــاد األوروبـــــى أن بــرنــامــج إدارة‬ ‫املشروعات املتعلقة باملياه‪ ،‬املمول من‬ ‫االحتاد‪ ،‬يهدف إلى حتقيق األمن املائى‬ ‫وتعزيز اإلدارة املستدامة لقطاع املياه‬ ‫فى مصر‪ ،‬وأكــدوا على التزام االحتاد‬ ‫األوروبى بدعم اإلدارة املستدامة لقطاع‬ ‫املــيــاه مبــصــر‪ ،‬مــن خ ــال بــرامــج دعــم‬ ‫القدرات ودعم االستثمار واإلمناء وتعزيز‬ ‫مشاركة القطاع اخلاص‪ .‬مؤكدين على‬ ‫أن كافة مقومات جناح مشروع محطات‬ ‫معاجلة الصرف الصناعى متوفرة من‬ ‫متويل للمشروعات‪ ،‬بالتنسيق مع وزارة‬ ‫التعاون الدولى والدعم الفنى والشراكة‬ ‫مــع القطاع اخل ــاص فــى ظــل مساندة‬ ‫حكومية كبيرة‪.‬‬

‫جانب من اللقاء‬

‫كتبت ‪ -‬أميرة صالح‪:‬‬

‫ناقش املهندس أحمد سمير‪ ،‬وزير التجارة‬ ‫والــصــنــاعــة‪ ،‬تــداعــيــات الــوضــع االقــتــصــادى‬ ‫العاملى على االقتصادات اإلفريقية وعدد من‬ ‫امللفات ذات االهتمام املشترك مع إميانويل‬ ‫ســيــنــزوهــاجــيــرا‪ ،‬رئ ــي ــس مــجــلــس الــشــيــوخ‬ ‫البوروندى‪.‬‬ ‫وأكــد الوزير خالل لقائه مع رئيس مجلس‬ ‫الشيوخ البوروندى فى القاهرة أهمية الدور‬ ‫الهام للمجالس النيابية فى كال البلدين فى‬ ‫إصــدار القوانني والتشريعات التى من شأنها‬ ‫إزالة العقبات اجلمركية وتيسير حركة التبادل‬ ‫الــتــجــارى املــشــتــرك عــلــى املــســتــويــن الثنائى‬ ‫واإلقليمى‪.‬‬ ‫وقــال الوزير إن الــزيــارة احلالية إلميانويل‬ ‫ســيــنــزوهــاجــيــرا‪ ،‬رئ ــي ــس مــجــلــس الــشــيــوخ‬ ‫البوروندى‪ ،‬ملصر تعكس تطور العالقات الثنائية‬ ‫بني البلدين فى كافة املجاالت وعلى مختلف‬ ‫األصعدة‪ ،‬الفتاً إلى أن اللقاء استعرض إمكانية‬ ‫تنظيم زيارة لوفد من رجال األعمال املصريني‬ ‫لدولة بوروندى للتعرف على الفرص واملقومات‬ ‫االستثمارية بالدولة وبحث إمكانيات عقد‬ ‫صفقات متكافئة وإنشاء مشروعات مشتركة‬ ‫للوفاء باحتياجات البلدين والتصدير لألسواق‬ ‫اخلــارجــيــة‪ ،‬ال سيما فــى مــجــاالت التعدين‬ ‫والزراعة والتصنيع الزراعى والسياحة والتعبئة‬ ‫والتغليف والطاقة‪.‬‬ ‫ولــفــت سمير إل ــى أهــمــيــة تــعــزيــز اجلــهــود‬ ‫املــشــتــركــة لــاســتــفــادة مــن كــافــة اإلمــكــانــات‬ ‫واملقومات واملوارد الطبيعية والطاقات البشرية‬ ‫بــالــقــارة اإلفــريــقــيــة‪ ،‬ومب ــا يــســهــم فــى تلبية‬ ‫احتياجات القارة وزيادة مواردها‪ ،‬مشيراً إلى‬ ‫أن الدولة املصرية تعمل على تعزيز عالقاتها‬ ‫االقتصادية مــع دولــة بــورونــدى مــن خــال ‪3‬‬ ‫محاور رئيسية‪ ،‬تشمل عضويتهما بدول حوض‬

‫النيل وجتمع السوق املشتركة للشرق واجلنوب‬ ‫إفريقية «الكوميسا»‪ ،‬باإلضافة إلــى اتفاقية‬ ‫التجارة احلــرة القارية اإلفريقية ‪،AFCFTA‬‬ ‫والــتــى تفتح آفــاقــا كــبــيــرة لتحقيق التكامل‬ ‫التجارى والصناعى القارى‪.‬‬ ‫ونــوه إلــى أن الدولة املصرية وضعت خطة‬ ‫للتحرك نحو دول القارة اإلفريقية مدتها ‪5‬‬ ‫ســنــوات‪ ،‬تستند إلــى مــبــدأ حتقيق املصلحة‬ ‫املشتركة لالقتصاد املــصــرى واالقــتــصــادات‬ ‫اإلفريقية على حــد س ــواء‪ ،‬الفــتـاً إلــى أهمية‬ ‫تشجيع القطاع اخلاص فى كال البلدين لتبادل‬ ‫الزيارات وإنشاء املزيد من املشروعات التجارية‬ ‫واالستثمارية املشتركة ومبا يسهم فى االستفادة‬ ‫مــن الــفــرص واملــقــومــات االقتصادية الكبيرة‬ ‫لكال البلدين‪ ،‬مع ترحيب مصر بنقل خبراتها‬ ‫لدولة بوروندى فى عدد كبير من القطاعات‬ ‫اإلنتاجية‪.‬‬ ‫ومــن جانبه أكــد اميــانــويــل سينزوهاجيرا‪،‬‬ ‫رئيس مجلس الشيوخ البوروندى‪ ،‬حرص بالده‬ ‫على تعزيز التعاون االقتصادى املشترك مع‬ ‫مصر‪ ،‬باعتبارها إحدى الدول املحورية بقارة‬ ‫إفريقيا‪ ،‬ال سيما أن مصر وبوروندى ترتبطان‬ ‫بعالقات ثنائية تاريخية واستراتيجية فى كافة‬ ‫املــيــاديــن‪ ،‬مشيراً إلــى أهمية تعزيز التعاون‬ ‫القارى املشترك إلعــادة صياغة تاريخ القارة‬ ‫اإلفريقية من خالل إرســاء منظومة متكاملة‬ ‫للتنمية االقتصادية املستدامة‪.‬‬ ‫ولفت إلى أهمية تعزيز التعاون بني البلدين‬ ‫فــى مــجــاالت الــتــجــارة وال ــزراع ــة والصناعة‬ ‫والــســيــاحــة‪ ،‬إلــى جــانــب توحيد جــهــود ورؤى‬ ‫الــبــلــديــن ف ــى امل ــوض ــوع ــات والــقــضــايــا ذات‬ ‫االهتمام املشترك‪ ،‬مؤكدا إمكانية االستفادة‬ ‫من املوقع املتميز لدولة بوروندى كمحور جتارى‬ ‫ولوجيستى للصادرات املصرية ألسواق عدد من‬ ‫دول القارة اإلفريقية‪.‬‬

‫مليون مواطن مستفيد من‬ ‫منظومة اخلبز املدعم‪.‬‬

‫«المشاط» تناقش الشراكة بين القطاع الخاص فى مصر والسويد‬ ‫كتب‪ -‬محمد الصيفى‪:‬‬

‫التقت الدكتورة رانيا املشاط‪،‬‬ ‫وزيـ ــرة الــتــعــاون ال ــدول ــى‪ ،‬ديــانــا‬ ‫جانسى‪ ،‬وزير الدولة ونائبة الوزير‬ ‫للتعاون الدولى والتجارة اخلارجية‬ ‫مبملكة الــســويــد‪ ،‬وذلـــك ضمن‬ ‫فعاليات مــؤمتــر األمم املتحدة‬ ‫اخلــامــس املــعــنــى بــأقــل الــبــلــدان‬ ‫منــ ًوا‪ ،‬الــذى يعقد فى العاصمة‬ ‫القطرية الــدوحــة‪ ،‬حتــت عنوان‬ ‫«مــن اإلمكانات إلــى االزدهـــار»‪،‬‬ ‫ف ــى الــفــتــرة م ــن ‪ 9-5‬مـ ــارس‪،‬‬ ‫مبشاركة قادة العالم وممثلني عن‬ ‫القطاع اخلاص واملجتمع املدنى‬ ‫والبرملانيني والشباب لطرح أفكار‬ ‫جديدة‪ ،‬واحلصول على تعهدات‬ ‫جديدة بالدعم‪ ،‬وحتفيز الوفاء‬ ‫بــااللــتــزامــات املــتــفــق عليها من‬ ‫خالل برنامج عمل الدوحة‪.‬‬ ‫ومن املتوقع أن يُعلَن فى املؤمتر‬ ‫عــن مـــبـــادرات مــحــددة ونــتــائــج‬ ‫ملموسة تــســاعــد فــى التصدى‬ ‫لتحديات أقل البلدان من ًوا‪.‬‬ ‫وأكــدت وزيــرة التعاون الدولى‬ ‫على العالقات القوية بني جمهورية‬ ‫مصر العربية ومملكة السويد‪،‬‬ ‫فــى ض ــوء الــتــجــربــة الــســويــديــة‬

‫وزيرة التعاون الدولى مع نظيرتها السويدية‬

‫فــى مختلف مــجــاالت التنمية‬ ‫واملميزات النسبية‪ ،‬السيما على‬ ‫مستوى إدارة املخلفات الصلبة‬ ‫والصناعات الغذائية والهندسة‬ ‫وتــصــنــيــع اآلالت واملــــعــــدات‪،‬‬ ‫والتكنولوجيا اخلضراء‪ ،‬والطاقة‬

‫امل ــت ــج ــددة‪ ،‬الف ــت ــة إلـ ــى حــرص‬ ‫احلكومة على تعزيز العالقات‬ ‫مــع اجلــانــب الــســويــدى‪ ،‬السيما‬ ‫من خالل الشراكات بني القطاع‬ ‫اخلاص من البلدين من أجل دفع‬ ‫الشراكات التجارية واالستثمارية‬

‫قد ًما والبناء على التقدم املحرز‬ ‫فى العالقات املشتركة على مدار‬ ‫الفترة األخيرة‪.‬‬ ‫وتطرقت وزيرة التعاون الدولى‬ ‫إلى اإلجــراءات الوطنية لتحفيز‬ ‫االســتــثــمــار وجـ ــذب امل ــزي ــد من‬

‫الشركات‪ ،‬السيما فى املجاالت‬ ‫ذات األولـــويـــة‪ ،‬مــثــل الصناعة‬ ‫والــطــاقــة املــتــجــددة والــكــهــربــاء‬ ‫والــســيــاحــة والتنمية الــزراعــيــة‬ ‫وإدارة امل ــوارد املائية‪ ،‬مــن أجل‬ ‫تــنــفــيــذ امل ــش ــروع ــات الضخمة‬ ‫ال ــت ــى تــســتــهــدفــهــا الـــدولـــة من‬ ‫خــال الشراكات بني القطاعني‬ ‫احلــكــومــى واخلــــــاص‪ ،‬مــشــيــرة‬ ‫فى الوقت ذاتــه إلــى ما تقوم به‬ ‫الــدولــة لتحفيز جــهــود التحول‬ ‫األخــضــر مــن خــال املشروعات‬ ‫الــتــى تــراعــى املــعــايــيــر البيئية‬ ‫واالســتــدامــة والــتــحــول الرقمى‬ ‫فــى كــافــة الــقــطــاعــات‪ ،‬وإط ــاق‬ ‫االستراتيجية الوطنية للتغيرات‬ ‫املناخية‪.‬‬ ‫ونــاقــش اللقاء أهمية تكثيف‬ ‫اآلل ــي ــات الــتــمــويــلــيــة م ــن خــال‬ ‫مــؤســســات الــتــمــويــل الــدولــيــة‬ ‫وشركاء التنمية متعددى األطراف‬ ‫والــثــنــائــيــن‪ ،‬لــتــعــزيــز الــتــمــويــل‬ ‫التنموى امليسر للبلدان النامية‪،‬‬ ‫مبــا ميكنها مــن تنفيذ خططها‬ ‫الوطنية للتنمية التى تتواءم مع‬ ‫األه ــداف العاملية‪ ،‬والتوسع فى‬ ‫جهود التحول األخضر‪.‬‬

‫«الضرائب»‪ :‬توحيد معايير احتساب ضريبة المرتبات‬

‫‪«9‬توفيق»‪ :‬يتيح السرية والتأمين وتشفير البيانات قبل تسجيلها بقاعدة البيانات‬ ‫كتب‪ -‬محسن عبد الرازق‪:‬‬

‫أكـ ــد مــخــتــار تــوفــيــق‪ ،‬رئــيــس‬ ‫مصلحة الــضــرائــب‪ ،‬أن ــه ميكن‬ ‫للممولني االطالع على دليل املمول‬ ‫التعريفى ملنظومة توحيد معايير‬ ‫احتساب ضريبة األجور واملرتبات‪،‬‬ ‫ودليل األسئلة الشائعة ملنظومة‬ ‫توحيد معايير احتساب ضريبة‬ ‫األجــور واملرتبات خالل الدخول‬ ‫على دليلك للتعامل مع منظومة‬ ‫توحيد احتساب ضريبة األجــور‬ ‫واملرتبات‪.‬‬ ‫قــال توفيق‪ ،‬فــى بيان صحفى‬

‫للمصلحة‪ ،‬أمس‪ ،‬إن منظومة توحيد‬ ‫معايير وأســس احتساب ضريبة‬ ‫األجــور واملرتبات تقوم باحتساب‬ ‫ضريبة املرتبات وترحل املطالبة‬ ‫على منظومة امليكنة الشاملة ليتم‬ ‫دفعها‪ ،‬مضيفا أنه ميكن التعامل‬ ‫مــع املنظومة عــن طريق التكامل‬ ‫(الربط) بني أنظمة املرتبات احلالية‬ ‫لدى املمولني واملنظومة (حيث إن‬ ‫املنظومة حتتسب الضريبة وليس‬ ‫لها عالقة باحتساب املرتبات)‪ ،‬كما‬ ‫ميكن حتميل اإلكسيل‪ ،‬أو اإلدخال‬ ‫يدوياً من خالل البوابة‪.‬‬

‫أشـــار إل ــى أن املــنــظــومــة تتيح‬ ‫إمكانية طلب إرسال قسيمة الراتب‬ ‫للموظفني بأنفسهم عــن طريق‬ ‫موضحا أن‬ ‫بوابة خاصة للموظف‪،‬‬ ‫ً‬ ‫املنظومة تستوعب جميع حاالت‬ ‫التوظيف والقوانني التابعة لها عند‬ ‫املمول الواحد‪ ،‬مضي ًفا أن املنظومة‬ ‫تنشئ مــســودة التسوية السنوية‬ ‫للممول آلياً ملراجعتها وتعديل ما‬ ‫يلزم‪ ،‬قبل االعتماد الرسمى لها‪،‬‬ ‫وذلك للحصول على أقصى درجات‬ ‫الدقة فى التسويات السنوية‪ ،‬مؤكدًا‬ ‫أن املنظومة تتيح أعلى مستويات‬

‫السرية والتأمني من خالل تشفير‬ ‫البيانات قبل تسجيلها بقاعدة‬ ‫البيانات‪.‬‬ ‫أكد رضا عبد القادر‪ ،‬مساعد‬ ‫وزي ـ ــر املــالــيــة ل ــش ــؤون مصلحة‬ ‫الضرائب‪ ،‬أنــه تنفي ًذا لتوجيهات‬ ‫وزيــر املالية بــاإلســراع فــى تنفيذ‬ ‫مشروعات تطوير وميكنة مصلحة‬ ‫الضرائب‪ ،‬بدأ التشغيل التجريبى‬ ‫ملنظومة توحيد معايير وأســس‬ ‫احتساب ضريبة األجور واملرتبات‬ ‫منذ ‪ 15‬ديسمبر املــاضــى‪ ،‬وذلك‬ ‫بالتطبيق على عــدد مــحــدود من‬

‫املمولني‪ ،‬متهيدًا لتعميم تطبيقها‬ ‫على كافة الشركات‪.‬‬ ‫لفت عبد الــقــادر إلــى أن ذلك‬ ‫انطال ًقا من استراتيجية احلكومة‬ ‫ووزارة املالية للميكنة والتحول‬ ‫الرقمى للنظام الضريبى‪ ،‬وكذلك‬ ‫بهدف تسهيل اإلجراءات اخلاصة‬ ‫بضريبة املرتبات وتعزيز االلتزام‬ ‫الضريبى‪ ،‬ومتكني جميع موظفى‬ ‫الدولة داخــل القطاعات املختلفة‬ ‫من االطالع على مفردات مرتباتهم‪،‬‬ ‫ومقدار الضريبة املستحقة وفقاً‬ ‫للقواعد املتبعة‪.‬‬


‫أخبار العالم‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٣/٨‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٨٤١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6841 - Wednesday 8/3/2023‬‬

‫روسيا‪ :‬الواليات المتحدة تبذل قصارى‬ ‫جهدها إلطالة أمد الحرب فى أوكرانيا‬

‫‪9‬شويجو‪ :‬السيطرة على «باخموت» توفر إمكانية التقدم فى عمق دفاع كييف‬

‫كتب‪ -‬خالد الشامى‪:‬‬

‫ق ــال املــتــحــدث بــاســم الــرئــاســة‬ ‫الــروســيــة «الــكــرمــلــن»‪ ،‬دميــيــتــرى‬ ‫بــيــســكــوف‪ ،‬إن ال ــوالي ــات املــتــحــدة‬ ‫األمريكية تــبــذل قــصــارى جهدها‬ ‫إلطالة أمــد احلــرب فى أوكرانيا‪،‬‬ ‫جاء ذلك تعلي ًقا على ما ذكره وزير‬ ‫اخلــارجــيــة الصينى‪ ،‬تشني جــاجن‪،‬‬ ‫بأن هناك «ي ًدا خفية» تدفع إلطالة‬ ‫أمد األزمة األوكرانية‪.‬‬ ‫مازحا‬ ‫وأضاف املسؤول الروسى‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫قائل‪:‬‬ ‫بأن هناك خال ًفا مع بكني‪،‬‬ ‫إن اليد التى تتحدث عنها الصني‬ ‫بأنها غير مــرئــيــة‪ ،‬هــى «ظــاهــرة»‬ ‫ومــرئــيــة‪ ،‬حــيــث إنــهــا متمثلة فى‬ ‫الواليات املتحدة األمريكية‪.‬‬ ‫وأوض ــح بيسكوف أن واشنطن‬ ‫ال تريد نهاية هذه احلــرب‪ ،‬وتفعل‬ ‫كل شىء إلطالة أمدها‪ ،‬مؤكدا أن‬ ‫العملية العسكرية اخلاصة‪ ،‬التى‬ ‫أطلقتها ب ــاده مــنــذ فــبــرايــر عــام‬ ‫‪ ،2022‬مستمرة وال تــوجــد بــوادر‬ ‫لالنتقال إلى مسار سلمى‪.‬‬ ‫وقال بيسكوف إن بالده ال تعترف‬ ‫بسقف سعر برميل النفط الــذى‬ ‫حددته لها مجموعة دول السبع‪،‬‬ ‫وتــابــع‪ :‬حــددت تلك الــدول سق ًفا‪،‬‬ ‫لكن من ناحية أخــرى ال يبدو أنه‬ ‫يوجد سقف سعرى وذلك انطالقا‬ ‫من مستوى األسعار احلالى‪.‬‬ ‫مــن جــانــبــه‪ ،‬ق ــال وزيـــر الــدفــاع‬ ‫الـــروســـى ســيــرجــى شــويــجــو‪ ،‬إن‬ ‫خسائر اجلــيــش األوكــرانــى خالل‬ ‫شهر فبراير ارتفعت بنسبة ‪%40‬‬

‫جانب من احلرب الروسية‪ -‬األوكرانية‬

‫مقارنة بشهر يناير‪ ،‬وبلغت ‪ 11‬ألف‬ ‫جندى‪ ،‬جاء ذلك خالل مؤمتر مع‬ ‫قــيــادات اجلــيــش الــروســى‪ ،‬أمــس‪،‬‬ ‫مؤك ًدا أن زيادة إمــدادات األسلحة‬ ‫من حلف شمال األطلسى «الناتو»‬ ‫إلــى أوكــرانــيــا ال ت ــؤدى إلــى جناح‬ ‫قوات كييف فى ساحة املعركة وإمنا‬

‫على العكس تزيد من خسائرها‪.‬‬ ‫وأشــــــار ش ــوي ــج ــو إلــــى أهــمــيــة‬ ‫السيطرة على مدينة «باخموت»‪،‬‬ ‫ملا سيوفره ذلك من إمكانية التقدم‬ ‫فــى عــمــق دف ــاع الــقــوات املسلحة‬ ‫األوكــرانــيــة‪ ،‬ووصفها بأنها مركز‬ ‫مهم فى منطقة «دونباس»‪ ،‬مضي ًفا‬

‫أن الغرب‪ ،‬كجزء من االستراتيجية‬ ‫األمــريــكــيــة‪ ،‬يــحــاول «كــســر روسيا‬ ‫بقوة الــســاح»‪ ،‬وكشف الــوزيــر أن‬ ‫‪ 1100‬ام ــرأة تــشــارك فــى العملية‬ ‫الــعــســكــريــة ال ــروس ــي ــة اخلــاصــة‬ ‫بــأوكــرانــيــا‪ ،‬وذلــك مبناسبة حلول‬ ‫موضحا‬ ‫عيد املرأة‪ ،‬اليوم األربعاء‪،‬‬ ‫ً‬

‫أن أكثر من ‪ 39‬ألــف امــرأة تخدم‬ ‫فـــى ص ــف ــوف الـ ــقـ ــوات املــســلــحــة‬ ‫الــروســيــة‪ ،‬ومــا يقرب مــن ‪ 5‬آالف‬ ‫منهن ضابطات‪.‬‬ ‫مـــن نــاحــيــتــهــا‪ ،‬أع ــل ــن ــت هــيــئــة‬ ‫األركـ ــان الــعــامــة لــلــقــوات املسلحة‬ ‫فى أوكرانيا أن جيشها قتل ‪154‬‬ ‫ألــفــا و‪ 830‬جــنــد ًيــا روس ـ ًيــا خــال‬ ‫عام‪ ،‬من بينهم ‪ 1060‬جند ًيا‪ ،‬أمس‬ ‫األول‪ ،‬وف ًقا ملا ذكرت وكالة األنباء‬ ‫األوكــرانــيــة «يوكرينفورم»‪ ،‬ونقلت‬ ‫عنها الوكالة األملانية‪ ،‬مشيرة إلى‬ ‫أن الــقــوات الروسية تكبدت أكثر‬ ‫من ‪ 3‬آالف دبابة و‪ 6‬آالف مركبة‬ ‫مدرعة قتالية‪ ،‬كما متكنت القوات‬ ‫األوكــرانــيــة مــن إســقــاط نحو ألف‬ ‫صاروخ روسى طراز كروز‪.‬‬ ‫وبسبب القتال فى «باخموت»‪،‬‬ ‫كشفت صحيفة «بيلد» األملانية عن‬ ‫صراعا‬ ‫مصادر أوكرانية‪ ،‬أن هناك‬ ‫ً‬ ‫داخــل ـ ًيــا بــن الــرئــيــس األوك ــران ــى‬ ‫فولودميير زيلنسكى‪ ،‬والقائد العام‬ ‫للقوات املسلحة اجلــنــرال فاليرى‬ ‫زالــوجــنــى‪ ،‬حيث دعــا األخــيــر إلى‬ ‫االنسحاب من «دونباس الرئيسية»‬ ‫قــبــل أس ــاب ــي ــع‪ ،‬ون ــص ــح الــرئــيــس‬ ‫بالتخلى عــن بــاخــمــوت‪ ،‬ب ـ ً‬ ‫ـدل من‬ ‫االستمرار فى الدفاع عنها‪ ،‬إال أن‬ ‫زيلينسكى يصر على متابعة القتال‪.‬‬ ‫وقــــــال ال ــرئ ــي ــس األوكـــــرانـــــى‪،‬‬ ‫زيلينسكى‪ ،‬إن بــعــض األشــخــاص‬ ‫يقدمون نصائح ويــدلــون بآرائهم‬ ‫حول الوضع امليدانى فى «باخموت»‬ ‫وهم غير مطلعني على الوقائع‪.‬‬

‫‪15‬‬

‫وزير الخارجية الصينى يدعو واشنطن إلى‬ ‫التخلص من «هواجسها االستراتيجية»‬

‫‪«9‬قانج»‪« :‬يد خفية» تحرك األزمة األوكرانية‬ ‫كتب‪ -‬محمد عبد اخلالق مساهل‪:‬‬

‫أعــــــــرب وزيــــــــر اخلـــارجـــيـــة‬ ‫الــصــيــنــى‪ ،‬تــشــن قــــاجن‪ ،‬أم ــس‪،‬‬ ‫عن أمل بالده فى أن تستكشف‬ ‫الـــــواليـــــات امل ــت ــح ــدة الــطــريــق‬ ‫الــصــحــيــح لــلــتــوافــق م ــع الــصــن‬ ‫لصالح البلدين والعالم بأسره‪،‬‬ ‫داعيا واشنطن إلى التخلص من‬ ‫هواجسها االستراتيجية والتخلى‬ ‫عــن «عــقــلــيــة احلـــرب ال ــب ــاردة»‪.‬‬ ‫كــمــا حــذر مــن «صـــراع محتوم»‬ ‫بني البلدين ما لم تغير الواليات‬ ‫املتحدة نهجها‪.‬‬ ‫وت ــط ــرق قــــاجن‪ ،‬عــلــى هــامــش‬ ‫االج ــت ــم ــاع الــســنــوى لــلــبــرملــان‪،‬‬ ‫إل ــى األزمـ ــة األوك ــران ــي ــة‪ ،‬قائال‬ ‫إن «يـ ــدا خــفــيــة» حتــركــهــا على‬ ‫مــا يــبــدو مــن أج ــل إطــالــة أمــد‬ ‫الــصــراع وتصعيده‪ .‬وأوض ــح أن‬ ‫«الــيــد اخلــفــيــة تــســتــخــدم أزمــة‬ ‫أوكرانيا خلدمة جــداول أعمال‬ ‫جــيــوســيــاســيــة مــعــيــنــة»‪ ،‬داعــيــا‬ ‫إلى بدء احلــوار فى أقــرب وقت‬ ‫مم ــك ــن‪ .‬وأردف أن «ال ــص ــراع‬ ‫والــعــقــوبــات والــضــغــط لــن حتل‬ ‫املشكلة»‪ ،‬مؤكدا على ضرورة بدء‬ ‫محادثات السالم فى أقرب وقت‬ ‫ممكن‪ ،‬واحترام املخاوف األمنية‬ ‫امل ــش ــروع ــة جلــمــيــع األطـــــراف‪.‬‬ ‫وأضــــاف أن الــصــن ستواصل‬ ‫اتــبــاع مــبــادئ االحــتــرام املتبادل‬ ‫والــتــعــايــش الــســلــمــى والــتــعــاون‬ ‫املــربــح للجانبني للسعى لعالقة‬ ‫سلسة ومــســتــقــرة مــع الــواليــات‬ ‫املــتــحــدة‪ .‬وتــابــع‪ :‬نــأمــل فــى أن‬

‫وزير اخلارجية الصينى أثناء املؤمتر‬

‫تستمع احلكومة األمريكية إلى‬ ‫أصــوات الشعبني‪ ،‬وتتخلص من‬ ‫هــواجــســهــا االســتــراتــيــجــيــة من‬ ‫تضخم التهديدات‪ ،‬وتتخلى عن‬ ‫عقلية احل ــرب الــبــاردة املتمثلة‬ ‫فــى «الــلــعــبــة الــصــفــريــة»‪ -‬على‬ ‫حد التعبير الــذى أوردتــه وكالة‬ ‫شينخوا الصينية‪ ،‬أمس‪.‬‬ ‫فـ ــى حـ ــن أبـــــــرزت صــحــيــفــة‬ ‫اجلـ ــارديـ ــان‪ ،‬الــبــريــطــانــيــة‪ ،‬فى‬ ‫تقرير لها أمس‪ ،‬ما وصفته بـ«أول‬ ‫مؤمتر صحفى» ذى نزعة قتالية‬ ‫«تــصــريــحــات وزيـــر اخلــارجــيــة»‬ ‫قائلة إنــه يحذر من خاللها من‬ ‫احتمال وقــوع نــزاع مع الواليات‬ ‫املتحدة‪ ،‬مشيدا فى الوقت نفسه‬ ‫بعالقات بكني مع روسيا‪ .‬وقال‬ ‫التقرير إن جاجن وجه انتقادات‬

‫الذعة لواشنطن بسبب سياستها‬ ‫جتاه تايوان وحادث املنطاد‪.‬‬ ‫كما أشار التقرير إلى أن جاجن‬ ‫حدد أجندة السياسة اخلارجية‬ ‫لــأعــوام املقبلة‪ ،‬فى أول ظهور‬ ‫إعالمى له كوزير خارجية‪ ،‬حيث‬ ‫قــدم الــصــن وعالقتها بروسيا‬ ‫ك ـــ«م ــن ــارة» لــلــقــوة واالســتــقــرار‬ ‫والواليات املتحدة كمصدر للتوتر‬ ‫والصراع‪.‬‬ ‫وفيما يتعلق بعالقات الصني‬ ‫بــالــشــرق األوســـــط‪ ،‬نــقــل مــوقــع‬ ‫ســكــاى نــيــوز عــربــيــة‪ ،‬عــن وزيــر‬ ‫اخلارجية الصينى‪ ،‬قوله إن بكني‬ ‫حتــتــرم دول املنطقة وتعتبرها‬ ‫«قــيــمــة عــلــى شــؤونــهــا اخلــاصــة‪،‬‬ ‫وأنــه ليس لديها أى نية مللء ما‬ ‫يسمى بـ(الفراغ)»‪.‬‬

‫مستوطنون يهاجمون «حوارة»بالرصاص الحى‪ ..‬و«العفو الدولية» تدين‬ ‫‪9‬قصف جوى ُيخرج «مطار حلب» من الخدمة‪ ..‬و«دمشق» تتهم «تل أبيب»‬

‫كتبت‪ -‬إسراء جمال ونها سامى‪:‬‬

‫رئيس الوزراء العراقى محمد شياع السودانى ووزير الدفاع األمريكى لويد أوسنت‬

‫واشنطن تؤكد التزامها بالدفاع عن أمن العراق‬ ‫‪« 9‬السودانى»‪ :‬نحرص على تعزيز العالقات مع أمريكا‬

‫كتب‪ -‬جبران محمد‪:‬‬

‫أكد وزير الدفاع األمريكى‪ ،‬لويد‬ ‫أوســـــن‪ ،‬أمــــس‪ ،‬ال ــت ــزام ال ــوالي ــات‬ ‫املــتــحــدة بــالــدفــاع عــن أمــن الــعــراق‬ ‫واملنطقة برمتها‪ ،‬فيما شدد رئيس‬ ‫الــــــوزراء ال ــع ــراق ــى‪ ،‬مــحــمــد شــيــاع‬ ‫السودانى‪ ،‬على حرص العراق على‬ ‫تعزيز العالقات مع واشنطن‪.‬‬ ‫ووصل أوسنت والوفد املرافق له إلى‬ ‫العراق‪ ،‬أمس‪ ،‬فى زيارة «غير معلنة»‪،‬‬ ‫والــتــقــى خــالــهــا الــســودانــى‪ ،‬حيث‬ ‫جــرى استعراض التعاون املشترك‬ ‫بني العراق والواليات املتحدة‪ ،‬وأداء‬ ‫القوات األمنية العراقية فى مكافحة‬ ‫اإلرهاب‪ ،‬ومالحقة عصابات داعش‬ ‫اإلرهابية‪.‬‬ ‫وكــتــب أوســـن‪ ،‬فــى تــغــريــدة عبر‬ ‫«تويتر»‪« :‬هبطنا فى بغداد»‪ ،‬مضي ًفا‪:‬‬ ‫«أنا هنا إلعادة التأكيد على الشراكة‬ ‫االستراتيجية بني الواليات املتحدة‬ ‫والــعــراق‪ ،‬فيما منضى قــد ًمــا نحو‬

‫عراق أكثر أمنًا واستقرا ًرا وسيادة»‪.‬‬ ‫وأك ــد الــســودانــى‪ ،‬خــال اللقاء‪،‬‬ ‫«حــــــرص احل ــك ــوم ــة ع ــل ــى تــعــزيــز‬ ‫العالقات مع واشنطن‪ ،‬وتوطيدها‬ ‫على مختلف املستويات واألصعدة»‪،‬‬ ‫الفتًا إلــى «نهج احلكومة فى اتباع‬ ‫عالقات متوازنة مع املحيط اإلقليمى‬ ‫والدولى تستند إلى املصالح املشتركة‬ ‫واحترام السيادة»‪.‬‬ ‫وذكــر أن استقرار الــعــراق مفتاح‬ ‫ألمــن املنطقة واستقرارها‪ ،‬مشيرا‬ ‫إلى دور العراق فى تقريب وجهات‬ ‫النظر وخفض التوترات باملنطقة‪.‬‬ ‫بــدوره‪ ،‬أكــد أوســن «الــتــزام بالده‬ ‫بدعم استقرار العراق‪ ،‬والتطلع إلى‬ ‫ترسيخ العالقات بني البلدين وتنمية‬ ‫شراكاتهما فى مختلف املجاالت»‪.‬‬ ‫وأش ــار إلــى أن الــواليــات املتحدة‬ ‫ستظل مستعدة ملــســاعــدة اجليش‬ ‫العراقى‪ ،‬كما أن القوات األمريكية‬ ‫تعمل إلى جانب القوات العراقية من‬

‫أجل الكفاح ضد اإلرهــاب‪ .‬وأضاف‬ ‫أوسنت‪« :‬بالنظر إلى الفترة املقبلة‪،‬‬ ‫فإن القوات األمريكية جاهزة للبقاء‬ ‫فى العراق بدعوة احلكومة العراقية»‪.‬‬ ‫وتابع‪« :‬نحن فخورون بدعم الشركاء‬ ‫وعلينا أن نتمكن من ضمان استمرار‬ ‫عمل الــقــوات بــأمــان‪ ،‬أشكر رئيس‬ ‫ال ـ ــوزراء محمد شــيــاع الــســودانــى‪،‬‬ ‫ووزير الدفاع محمد سعيد العباسى‪،‬‬ ‫على التزام العراق من أجل ضمان أن‬ ‫قوات التحالف وبطلب من احلكومة‬ ‫الــعــراقــيــة ســوف تــكــون محمية من‬ ‫أى أطــراف خارجية»‪ .‬وأشــار وزير‬ ‫ال ــدف ــاع األمــريــكــى إل ــى أن قــوات‬ ‫التحالف تركز على مهمة مكافحة‬ ‫موضحا‪« :‬ولكن من‬ ‫تنظيم داعــش‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أجل حتقيق الهدف فإن القوات يجب‬ ‫أن تعمل بــأمــان‪ ،‬وهــذه التهديدات‬ ‫والهجمات (فى إشارة إلى الهجمات‬ ‫التى تتعرض لها قواعد التحالف)‬ ‫تضعف من هذه املهمة»‪.‬‬

‫اقــتــحــم ع ــش ــرات املــســتــوطــنــن‪،‬‬ ‫مــســاء أم ــس األول‪ ،‬بــلــدة ح ــوارة‬ ‫جــنــوب نــابــلــس مـــرة أخـ ــرى حتت‬ ‫حماية جيش االحتالل‪.‬‬ ‫كما أطلق املستوطنون الرصاص‬ ‫احلى فى الهواء‪ ،‬وألقوا احلجارة‬ ‫على ســيــارات الفلسطينيني على‬ ‫الطريق الرئيسى للبلدة‪ ،‬فى وقت‬ ‫أطلقت فيه قــوات االحتالل وابـ ًـا‬ ‫مــن قــنــابــل الــصــوت وال ــغ ــاز جتــاه‬ ‫سكان البلدة الذين احتشدوا لصد‬ ‫االقتحام‪ ،‬ما أسفرعن وقوع حاالت‬ ‫اختناق‪.‬‬ ‫مـ ــن ج ــان ــب ــه ــا‪ ،‬أدانـــــــت وزارة‬ ‫اخلــارجــيــة الــفــلــســطــيــنــيــة‪ ،‬أمــس‪،‬‬ ‫مــــا ت ــع ــرض ــت لــــه بـــلـــدة حـــــوارة‬ ‫م ــن هــجــوم مـــرة أخـ ــرى م ــن قبل‬ ‫املستوطنني بحماية جيش االحتالل‬ ‫اإلســرائــيــلــى‪ ،‬مــســاء أم ــس األول‪،‬‬ ‫ما أسفر عن إصابة فلسطينيني‪،‬‬ ‫بينهم أطــفــال‪ ،‬بــجــروح مختلفة‪،‬‬ ‫وحتطيم سياراتهم‪ ،‬واصفة الهجوم‬ ‫بـ«الوحشى»‪.‬‬ ‫وأضــافــت «اخلــارجــيــة» أن هذا‬ ‫االعــتــداء اخلطير يــأتــى بعد أيــام‬ ‫قليلة من عمليات احلرق والتخريب‬ ‫التى تعرضت لها البلدة‪ ،‬بالرغم‬ ‫من التنديد الدولى‪.‬‬ ‫فى السياق نفسه‪ ،‬انتقدت منظمة‬ ‫العفو الدولية إفــراج إسرائيل عن‬ ‫‪ 6‬مستوطنني من مرتكبى الهجوم‬ ‫على الفلسطينيني فى بلدة حوارة‬ ‫فــى ‪ 26‬فــبــرايــر امل ــاض ــى‪ ،‬قــائــلــة‪:‬‬ ‫«فــى ظــل نظام الفصل العنصرى‬ ‫(األبــارتــهــايــد) اإلســرائــيــلــى‪ ،‬تسود‬ ‫ظاهرة اإلفالت من العقاب»‪.‬‬ ‫فــى ســيــاق آخــر‪ ،‬أعلنت وسائل‬ ‫إع ــام ســوريــة رسمية عــن خــروج‬ ‫مطار حلب الدولى من اخلدمة‪ ،‬إثر‬

‫نراقب عن كثب ومستعدون التخاذ إجراءات ساحقة‬

‫اعتداءات على بلدة حوارة جنوبى نابلس‬

‫ضربة جوية إسرائيلية استهدفت‬ ‫املطار‪ ،‬فجر أمس‪.‬‬ ‫وأفادت وكالة «سانا» السورية أن‬ ‫العدو اإلسرائيلى شن عدوا ًنا جو ًيا‬ ‫استهدف فيه مطار حلب‪.‬‬ ‫فــــى املــــقــــابــــل‪ ،‬قــــــال اجل ــي ــش‬ ‫اإلسرائيلى‪ ،‬لشبكة «سى إن إن»‪،‬‬ ‫إنــه لــن يعلق على تــقــاريــر وسائل‬ ‫اإلعالم األجنبية‪.‬‬ ‫وعــــــادة مـــا يــشــيــر امل ــس ــؤول ــون‬ ‫اإلسرائيليون إلى أنهم لن يسمحوا‬ ‫بــتــواجــد «ح ــزب اهلل» اللبنانى أو‬ ‫اجلــمــاعــات املــوالــيــة إليـ ــران على‬ ‫حدودهم الشمالية‪.‬‬ ‫فى املقابل‪ ،‬قال زعيم املعارضة‬

‫ورئــيــس الـــــوزراء الــســابــق‪ ،‬يائير‬ ‫البــيــد‪ ،‬ووزي ــر الــدفــاع اإلسرائيلى‬ ‫السابق‪ ،‬وعضو الكنيست احلالى‪،‬‬ ‫بينى جانتس‪ ،‬فــى بيان مشترك‪،‬‬ ‫لــلــرئــيــس اإلس ــرائ ــي ــل ــى‪ ،‬إســحــاق‬ ‫هــرتــســوج‪« :‬إن كــل مساعينا من‬ ‫أجــــل وحـــــدة إســـرائـــيـــل ُقــوبــلــت‬ ‫بالدوس والرفض‪ ،‬ورئيس الوزراء‬ ‫اإلسرائيلى بنيامني نتنياهو يرفض‬ ‫الــتــوقــف عــن إجـــراءاتـــه الــهــادفــة‬ ‫النتقاص استقاللية القضاء»‪.‬‬ ‫وكان هرتسوج أعلن‪ ،‬أمس األول‪،‬‬ ‫أن البالد اقتربت من وضع مخطط‬ ‫لــلــمــفــاوضــات بــشــأن الــتــعــديــات‬ ‫الــقــضــائــيــة‪ ،‬ف ــى اجــتــمــاع ط ــارئ‬

‫حضره ما يقرب من ‪ 100‬مسؤول‬ ‫سياسى‪.‬‬ ‫كما تــطــرق هــرتــســوج فــى بداية‬ ‫االجتماع إلــى احتجاج الطيارين‪،‬‬ ‫وقــال‪« :‬يجب عــدم إقحام اجليش‬ ‫ف ــى اجلـــــدال‪ ،‬جــيــش ال ــدف ــاع هو‬ ‫جيشنا جمي ًعا»‪.‬‬ ‫فى السياق نفسه‪ ،‬قال نتنياهو‪،‬‬ ‫مــســاء أم ــس األول‪« :‬إن الــرفــض‬ ‫يــهــدد أس ــاس وج ــودن ــا»‪ ،‬وق ــال إن‬ ‫«أفـــــراد اجلــيــش اإلســرائــيــلــى لم‬ ‫يتخلوا عن الدولة من قبل»‪.‬‬ ‫كــمــا أط ــل ــق وزيـــــر االتـــصـــاالت‬ ‫اإلســرائــيــلــى‪ ،‬شــلــومــو قــرعــى‪ ،‬من‬ ‫حزب «الليكود»‪ ،‬أمس األول‪ ،‬عشية‬

‫عيد «البورمي»‪ ،‬املعروف باملساخر‪،‬‬ ‫ع ــل ــى ح ــس ــاب ــه بــــ«تـــويـــتـــر» اس ــم‬ ‫«رافــضــن وقــحــن» عــلــى رافــضــى‬ ‫خدمة االحتياط من طيارين ضد‬ ‫«التعديالت القضائية»‪ ،‬مضي ًفا‪:‬‬ ‫«إسرائيل ستتدبر أمرها بدونكم‪،‬‬ ‫وستذهبون أنتم للجحيم»‪ ،‬واص ًفا‬ ‫احــتــجــاجــهــم ب ـــ«غ ــي ــر األخ ــاق ــى‬ ‫والبائس‪ ،‬وأن التعديل سيم ّر»‪.‬‬ ‫واســتــحــضــر «قــرعــى» شخصية‬ ‫«مردخاى»‪ ،‬عم «إستير»‪ ،‬أسطورة‬ ‫عيد الــبــورمي‪ ،‬التى أنقذت قومها‬ ‫ً‬ ‫قائل‬ ‫من اإلبــادة على يد الفرس‪،‬‬ ‫ل ــه ــم‪« :‬لـ ــن ن ــرك ــع ولـ ــن نــســجــد»‪،‬‬ ‫فــى إشـــارة مــنــه إلــى رفــض خنوع‬ ‫«م ـ ــردخ ـ ــاى» وخ ــض ــوع ــه لــلــوزيــر‬ ‫الــفــارســى «ه ــام ــان»‪ ،‬عــلــى الــرغــم‬ ‫من أن هذا األمر كان سيؤدى بهم‬ ‫إلى الهالك‪ .‬ويرسل هنا «قرعى»‬ ‫لهؤالء الرافضني رسالة مفادها‪:‬‬ ‫مهما تفعلوا لن نخضع لكم‪ ،‬أ ًيا كان‬ ‫الثمن‪.‬‬ ‫ويستطرد «قــرعــى» فى توظيفه‬ ‫لــذكــرى «الــبــورمي»‪ ،‬موج ًها حديثه‬ ‫للمحتجني‪« :‬ســنــقــول لــكــم مقولة‬ ‫مــردخــاى إلســتــيــر‪ :‬ســيــأتــى الــفــرج‬ ‫واإلنــقــاذ لليهود مــن مــكــان آخــر‪،‬‬ ‫وستبادين أنـ ِـت وبيت أبــيـ ِـك‪ ،‬حلث‬ ‫إستير على إنقاذ شعبها»‪.‬‬ ‫وأثار «قرعى» عاصفة بسبب هذه‬ ‫التصريحات‪ ،‬وذهبت مجموعة من‬ ‫الطيارين املحتجني‪ ،‬صباح أمس‪،‬‬ ‫إلى بيت الوزير «قرعى»‪ ،‬وأحاطوا‬ ‫منزله بشريط ملون‪ ،‬ورفعوا الفتة‬ ‫مكتو ًبا عليها «فاشل»‪ .‬وأفاد موقع‬ ‫«هــآرتــس»‪ ،‬أمــس‪ ،‬بــأن املــئــات من‬ ‫مــوظــفــى جــهــاز األمــــن الــداخــلــى‬ ‫املــعــروف بـــ«الــشــابــاك» السابقني‬ ‫قرروا االنضمام إلى االحتجاجات‬ ‫الرافضة للتعديالت القضائية‪.‬‬

‫أفغانيات يتظاهرن ضد حظر «طالبان» تعليم اإلناث‬

‫«احتجاجا» على «قانون التقاعد»‬ ‫شقيقة «كيم»‪ :‬أى اعتراض أمريكى لصواريخنا سيكون «إعالن حرب» مسيرات لعمال النقل فى فرنسا‬ ‫ً‬ ‫كتب‪ -‬محمد عبد اخلالق مساهل‪:‬‬

‫قــالــت نائبة مــديــر إدارة اللجنة‬ ‫املركزية حلــزب العمال الكورى فى‬ ‫كوريا الشمالية «كيم يو‪-‬جوجن» إن‬ ‫كــوريــا الشمالية تــراقــب عــن كثب‬ ‫حتركات عسكرية للجيش األمريكى‬ ‫واجليش الكورى اجلنوبى‪.‬‬ ‫وأكدت «كيم يو» أن كوريا الشمالية‬ ‫مستعدة التــخــاذ إجـ ــراءات ساحقة‬ ‫بشكل دقــيــق وســريــع فــى أى وقت‬ ‫حسبما يقتضيه الوضع‪ ،‬وف ًقا لوكالة‬ ‫يونهاب الكورية اجلنوبية‪ ،‬أمس‪.‬‬ ‫وذكـــــرت كــيــم‪ ،‬شــقــيــقــة الــزعــيــم‬ ‫الكورى الشمالى كيم جــوجن‪ -‬أون‪،‬‬ ‫فى بيان نشرته وكالة األنباء املركزية‬ ‫الكورية الشمالية‪ ،‬أنها حــذرت من‬ ‫أن كوريا الشمالية ستعتبر أى رد‬ ‫فعل عسكرى أمريكى‪ ،‬مثل اعتراض‬ ‫أحد صواريخنا‪ ،‬مبثابة إعالن حرب‬ ‫واض ــح ضــد الــبــاد‪ ،‬قائلة إن هذه‬ ‫الصواريخ «نختبرها ضمن أسلحتنا‬ ‫االستراتيجية دون اإلضرار بسالمة‬ ‫ال ــدول املــجــاورة فــى أعــالــى البحار‬

‫كيم جوجن أن وشقيقته‬

‫وامل ــج ــال اجلـ ــوى غــيــر اخلــاضــعــن‬ ‫لــلــواليــات املــتــحــدة»‪ .‬يذكر أن بيان‬ ‫«كيم» صدر بعد مرور حوالى ‪ 15‬يو ًما‬ ‫من بيانها األخير الــصــادر يــوم ‪20‬‬ ‫فبراير املاضى‪.‬‬

‫وف ــى ســيــاق آخـ ــر‪ ،‬نــفــى اجليش‬ ‫الكورى اجلنوبى‪ ،‬أمس‪ ،‬ما قال إنه‬ ‫مــزاعــم «ال أس ــاس لــهــا» مــن كوريا‬ ‫الشمالية‪ ،‬والــتــى تفيد بــأن سيول‬ ‫أطلقت أكثر من ‪ 30‬قذيفة مدفعية‬

‫على ميدان رماية بالقرب من احلدود‬ ‫بني الكوريتني‪ .‬وقالت هيئة األركان‬ ‫املشتركة فى سيول‪ ،‬فى بيان‪« :‬لم‬ ‫يكن هناك إطالق نيران مدفعية من‬ ‫يدعى‬ ‫قبل جيشنا فى املنطقة التى ّ‬ ‫الشمال (حدوث إطالق النار) فيها»‪.‬‬ ‫ومــن املــقــرر أن يــجــرى اجليشان‬ ‫األمــريــكــى والــكــورى اجلــنــوبــى هذا‬ ‫الــشــهــر أكــبــر تــدريــبــات مشتركة‬ ‫بينهما منذ خمس ســنــوات‪ ،‬وتقول‬ ‫كوريا الشمالية إن أسلحتها النووية‬ ‫وبرامجها الصاروخية هى للدفاع‬ ‫عن النفس‪ ،‬كما أعربت بيوجن ياجن‬ ‫فى وقت سابق عن استياءها بشأن‬ ‫التدريبات العسكرية بني الواليات‬ ‫املتحدة وكوريا اجلنوبية ووصفتها‬ ‫بأنها تدريبات على غــزو‪ .‬وينتشر‬ ‫نحو ‪ 28500‬جندى أمريكى فى كوريا‬ ‫اجلنوبية فى أعقاب احلرب الكورية‬ ‫بــن عــامــى ‪ 1950‬و‪ ،1953‬والــتــى‬ ‫انتهت بهدنة وليس مبعاهدة سالم‪،‬‬ ‫مما ترك البلدين فى حالة حرب من‬ ‫الناحية النظرية‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬مى أبودوح‪:‬‬

‫نــظــم عــمــال الــنــقــل فــى فرنسا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اعتراضا‬ ‫أمس‪ ،‬مسيرات احتجاجية‬ ‫عــلــى خــطــة الــرئــيــس الــفــرنــســى‪،‬‬ ‫إميانويل ماكرون‪ ،‬رفع سن التقاعد‬ ‫إلـــى ‪ 64‬ع ــا ًم ــا‪ ،‬بــيــنــمــا تــظــاهــرت‬ ‫الفتيات فى أفغانستان تزامنًا مع‬ ‫بدء الذكور العام الدراسى اجلديد‬ ‫فــى اجلــامــعــات‪ .‬ودع ــت النقابات‬ ‫الفرنسية عمالها لعمل إضرابات‬ ‫واخلروج إلى الشوارع واملشاركة فى‬ ‫املظاهرات‪ ،‬وذلــك للمرة السادسة‬ ‫على التوالى منذ بداية العام‪.‬‬ ‫ومـــن املــتــوقــع أن تــتــأثــر حــركــة‬ ‫ال ــق ــط ــارات الــداخــلــيــة والــدولــيــة‬ ‫باإلضرابات‪ ،‬باإلضافة إلى حركة‬ ‫املواصالت العامة وقطارات األنفاق‪.‬‬ ‫ومن املقرر أن يتم إلغاء ‪ %30‬من‬ ‫الــرحــات اجلــويــة بسبب إضــراب‬ ‫ً‬ ‫فضل عن‬ ‫مراقبى احلركة اجلوية‪،‬‬ ‫أنه سيتم إغالق العديد من املدارس‬ ‫خـ ــال أي ـ ــام اإلض ـ ــراب ـ ــات‪ .‬وق ــال‬ ‫فابريس ميشود‪ ،‬وهــو أحــد عمال‬

‫ً‬ ‫اعتراضا على رفع احلكومة سن التقاعد‬ ‫مسيرات احتجاجية‬

‫السكك احلديدية الحتاد النقابات‬ ‫العمالية‪« :‬نهدف إلى تضييق اخلناق‬ ‫حتى يتراجع الرئيس عن قراره»‪.‬‬ ‫وانتقد لــوران بيرجر‪ ،‬السكرتير‬ ‫العام لالحتاد الفرنسى الدميقراطى‬

‫للشغل‪ ،‬مــاكــرون لــعــدم اجتماعه‬ ‫بقادة النقابات العمالية‪ ،‬مؤكدًا أن‬ ‫الرئيس يجب أن يستمع إلى الشعب‬ ‫الفرنسى‪ ،‬ويجب أن يخرج من حالة‬ ‫الصمت هذه‪.‬‬

‫فى سياق آخر‪ ،‬احتشد عدد من‬ ‫الفتيات فى أفغانستان خارج سور‬ ‫جامعة كابول لالحتجاج على حظر‬ ‫حركة طالبان لتعليم اإلناث تزامنًا‬ ‫مــع عــودة الــذكــور للجامعة وبداية‬ ‫العام الدراسى اجلديد‪.‬‬ ‫وقالت األمم املتحدة‪ ،‬فى تقرير‬ ‫لها‪ ،‬إن هذا احلظر قد يرقى إلى‬ ‫مستوى جرمية ضد اإلنسانية‪.‬‬ ‫فــى حــن أعلن متحدث طالبان‬ ‫باسم وزارة التعليم العالى‪ ،‬أمس‬ ‫األول‪ ،‬بـ ــدء الـ ــدراسـ ــة ف ــى عــدة‬ ‫محافظات‪ ،‬زاع ًما أن «جميع املعلمني‬ ‫والطالب بــدأوا العام الدراسى فى‬ ‫جو آمن وهادئ»‪.‬‬ ‫يُذكر أن حركة طالبان احلاكمة‬ ‫أصدرت فى ديسمبر املاضى قرا ًرا‬ ‫مبنع الفتيات من التعليم اجلامعى‬ ‫بعد تسعة أشهر من صدور قرار منع‬ ‫الفتيات من التعليم الثانوى‪ ،‬وسط‬ ‫حملة قمع وحشية تشنها اجلماعة‬ ‫املــتــشــددة عــلــى حــقــوق املـ ــرأة منذ‬ ‫صعودها إلى احلكم فى عام ‪.2021‬‬


‫«مورينيو» ينفجر غضبًا فى العب «روما»‬ ‫بدا البرتغالى جوزيه مورينيو‪ ،‬املدير الفنى لروما‪،‬‬ ‫غاضبا بشدة من أحد العبيه قبل نهاية مباراة الفريق‬ ‫مع يوفنتوس‪ ،‬والتى حسمها الذئاب لصاحلهم (‪)0-1‬‬ ‫ليقفزوا للمركز الرابع فى جــدول ترتيب الكالتشيو‪،‬‬ ‫برصيد ‪ 47‬نقطة‪.‬‬ ‫فقبل نهاية اللقاء بــدقــائــق‪ ،‬سنحت لــرومــا فرصة‬ ‫تنفيذ هجمة مرتدة مكونة من ‪ 3‬العبني بقيادة ريك‬ ‫كارسدورب‪ ،‬ضد اثنني فقط من البيانكونيرى‪ .‬ورغم‬ ‫كونها فرصة ذهبية‪ ،‬إال أن كارسدورب مرر الكرة بشكل‬

‫‪١٤‬‬

‫جعل دفاع يوفنتوس يتمكن من اعتراضها‪ ،‬وهو ما فجر‬ ‫غضب املدرب البرتغالى‪.‬‬ ‫وأظهرت الكاميرات مورينيو وهو جالس على مقاعد‬ ‫البدالء‪ ،‬قبل أن يركض بسرعة إلى خط التماس لتوجيه‬ ‫اللوم لالعبه‪ ،‬على إهدار فرصة كادت أن تقتل املباراة‪.‬‬ ‫وكانت ملورينيو أزمة سابقة مع كارسدورب‪ ،‬عندما‬ ‫خــرج امل ــدرب علنا لينتقد العبه الهولندى ويطالبه‬ ‫بالرحيل فى امليركاتو الشتوى املاضى‪ ،‬لكن كارسدورب‬ ‫استمر مع روما فى النهاية‪.‬‬

‫طرد العب «يوفنتوس» بعد ‪ 40‬ثانية من مشاركته‬

‫مورينيو‬

‫تلقى اإليطالى مويس كني‪ ،‬مهاجم يوفنتوس‪ ،‬بطاقة حمراء‬ ‫خالل مباراة فريقه أمام روما‪ ،‬ضمن منافسات اجلولة ‪ 25‬من‬ ‫الدورى اإليطالى‪.‬‬ ‫وشارك كني فى الدقيقة ‪ 89‬من اللقاء‪ ،‬قبل أن يعتدى سريعا‬ ‫على مدافع روما‪ ،‬جيانلوكا مانشينى‪ ،‬بركله من اخللف‪ ،‬وهو‬ ‫ما دفع احلكم إلشهار البطاقة احلمراء املباشرة فى وجهه‪.‬‬ ‫ودخل مهاجم منتخب إيطاليا امللعب فى الدقيقة ‪ 88‬و‪ 59‬ثانية‪،‬‬ ‫وتعرض للطرد فى الدقيقة ‪ 89‬و‪ 39‬ثانية‪ ،‬أى بعد ‪ 40‬ثانية‬ ‫فقط من مشاركته‪.‬‬

‫مالعب‬

‫جدير بالذكر أن روما أنهى اللقاء فائزا (‪ )0-1‬بهدف أحرزه‬ ‫مانشينى فى الدقيقة ‪ ،53‬ليصل الذئاب للنقطة ‪ 47‬فى املركز‬ ‫الرابع بجدول ترتيب الدورى اإليطالى‪ .‬وفى هذا الصدد‪ ،‬ذكر‬ ‫موقع «فوتبول إيطاليا» أن مانشينى حطم رقما دفاعيا قياسيا‬ ‫ليوفنتوس استمر ‪ 10‬شهور‪ ،‬حيث لم يستقبل البيانكونيرى أى‬ ‫هدف بالدورى اإليطالى من خارج منطقة اجلزاء‪ ،‬منذ هدف‬ ‫ماتيا أراموا العب فينيزيا‪ ،‬فى ‪ 1‬مايو ‪ .2022‬وبهذه الهزمية‪،‬‬ ‫يحتل البيانكونيرى املركز الثامن فى جدول ترتيب الكالتشيو‪،‬‬ ‫برصيد ‪ 35‬نقطة‪ ،‬بينما يأتى روما فى املركز الرابع بـ‪ 47‬نقطة‪.‬‬

‫مويس كني‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٣/٨‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٨٤١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6841 - Wednesday 8/3/2023‬‬

‫عرض سعودى ضخم يغير خطط «بنزيما»‬ ‫‪9‬فاسكيز يثور ضد أنشيلوتى بعد موقعة ريال بيتيس‪ ..‬ليكيب‪ :‬باريس سان جيرمان يدرس بيع مبابى‪ ..‬والريال يحاول خطفه‬

‫كتب‪ -‬أسامة عبده‪:‬‬ ‫أكـــد تــقــريــر صــحــفــى إســبــانــى أن‬ ‫الفرنسى كــرمي بنزميا‪ ،‬الــذى يسعى‬ ‫ري ــال مــدريــد لتجديد تــعــاقــده‪ ،‬تلقى‬ ‫عرضا مغريا للرحيل عن سانتياجو‬ ‫برنابيو‪ ،‬الصيف املقبل‪ .‬وقالت شبكة‬ ‫«ريــلــيــفــو»‪ ،‬اإلســبــانــيــة‪ ،‬إن فلورنتينو‬ ‫بيريز‪ ،‬رئيس ريال مدريد‪ ،‬يشعر بالقلق‬ ‫جتــاه إمكانية جتــديــد عقد بنزميا‪،‬‬ ‫بعدما تلقى عرضا سعوديا ضخما (لم‬ ‫حتدد الشبكة هويته)‪.‬‬ ‫وأوضـــح التقرير أن بيريز يعتقد‬ ‫أن العرض املالى الضخم الــذى تلقاه‬ ‫بنزميا قد يدفعه للتراجع عن جتديد‬ ‫عقده مــع ريــال مــدريــد (ال ــذى ينتهى‬ ‫بنهاية املوسم)‪ ،‬والرحيل‪ ،‬بعدما كان‬ ‫يرحب بشكل مبدئى‪ .‬وأشــار التقرير‬ ‫إلــى أن سبب متسك الــريــال بتجديد‬ ‫عقد بنزميا‪ ،‬رغم تقدمه فى العمر‪35( ،‬‬ ‫عاما)‪ ،‬هو أنه ما زال جزءا مهما من‬ ‫خطة كارلو أنشيلوتى‪ ،‬مدرب امليرجنى‪.‬‬ ‫وفتح انتقال النجم البرتغالى كريستيانو‬ ‫رونالدو إلى النصر السعودية‪ ،‬شهية‬ ‫العديد مــن الالعبني العامليني للعب‬ ‫فى البلد اخلليجى‪ .‬وال يعتبر بنزميا‪،‬‬ ‫الوحيد من ريال مدريد‪ ،‬املطلوب فى‬ ‫الــدورى السعودى‪ ،‬وإمنــا أيضا زميله‬ ‫الكرواتى لوكا مودريتش‪ ،‬الذى ينتهى‬ ‫تعاقده كذلك بنهاية املوسم‪.‬‬ ‫بــدا لــوكــاس فاسكيز‪ ،‬العــب ريــال‬ ‫مدريد‪ ،‬غاضبا للغاية من قرار مدربه‬ ‫كــارلــو أنشيلوتى‪ ،‬خــال مــبــاراة ريــال‬ ‫بيتيس‪ ،‬فــى اجلــولــة ‪ 24‬مــن ال ــدورى‬ ‫اإلسبانى‪ .‬فبعد مــرور ربع ساعة من‬ ‫الشوط الثانى‪ ،‬قرر أنشيلوتى استبدال‬ ‫فــاســكــيــز‪ ،‬لــيــشــارك مــكــانــه الظهير‬ ‫األمين‪ ،‬دانى كارفاخال‪.‬‬ ‫غادر لوكاس فاسكيز امللعب‪ ،‬وتبدو‬ ‫على مالمح وجهه الغضب الشديد‪،‬‬ ‫وانفعل بحدة خــارج اخلــطــوط‪ ،‬حيث‬ ‫ألقى قميص التدريب وركــل مقاعد‬ ‫البدالء بعنف‪ .‬حــاول كارلو أنشيلوتى‬ ‫بهذا التبديل تخفيف الضغط على‬ ‫اجلبهة اليمنى‪ ،‬التى استغلها ريــال‬ ‫بيتيس على مدار ساعة من عمر اللقاء‪.‬‬ ‫وغـــــادر ل ــوك ــاس فــاســكــيــز املــلــعــب‬ ‫والنتيجة تشير للتعادل السلبى بني‬ ‫الفريقني على ملعب بينيتو فيامارين‪،‬‬ ‫معقل الفريق األندلسى‪ ،‬وهى النتيجة‬ ‫التى انتهت بها املباراة‪ .‬وبعدها بأقل‬ ‫من ‪ 5‬دقائق‪ ،‬استبدل أنشيلوتى أيضا‬ ‫الثنائى الفرنسى تشوامينى وكامافينجا‬ ‫لــيــشــارك مكانهما ناتشو فرنانديز‬ ‫ودانى سيبايوس‪.‬‬ ‫كشف تقرير صحفى فرنسى عن‬

‫بنزميا‬

‫فرحة مبابى مع باريس سان جيرمان‬

‫خطة باريس ســان جيرمان فى حال‬ ‫عدم موافقة جنمه‪ ،‬كيليان مبابى‪ ،‬على‬ ‫تفعيل بند متديد عقده‪ .‬وجدد مبابى‬ ‫تعاقده مع سان جيرمان فى الصيف‬ ‫املــاضــى مل ــدة مــوســمــن‪ ،‬مــع إمكانية‬

‫إضافة موسم ثالث إذا وافق الطرفان‪.‬‬ ‫ويحق تفعيل هذا البند حتى يوليو‬ ‫املقبل‪ ،‬وإن لم يحدث ذلــك فسيكون‬ ‫بــاب رحيل الفرنسى مفتوحا بنهاية‬ ‫امل ــوس ــم املــقــبــل‪ .‬وبــحــســب صحيفة‬

‫« فيكيتش» تتوج بلقب «مونتيرى» على حساب «جارسيا»‬

‫فيكيتش‬

‫توجت الكرواتية دونــا فيكيتش بلقبها‬ ‫الرابع‪ ،‬بعد فوزها على الفرنسية كارولني‬ ‫جارسيا‪ ،‬املصنفة اخلامسة عامليا‪4-6 ،‬‬ ‫و‪ 6-3‬و‪ ،5-7‬فى نهائى بطولة مونتيرى‬ ‫املكسيكية للتنس‪ ،‬ذات الـ ـــ‪ 250‬نقطة‪.‬‬ ‫وبعدما دخلت ال ــدورة كاملرشحة األوفــر‬ ‫حظا للفوز باللقب‪ ،‬تكرر سيناريو ‪2015‬‬

‫وسقطت جــارســيــا فــى نهائى مونتيرى‪،‬‬ ‫بعد مباراة استغرقت ساعتني و‪ 29‬دقيقة‪.‬‬ ‫وفشلت الفرنسية بالتالى فى رفع ألقابها‬ ‫إلى ‪ ،12‬بينما أضافت الكرواتية‪ ،‬املصنفة‬ ‫‪ 31‬عامليا‪ ،‬لقب الـــدورة املكسيكية إلى‬ ‫ألقاب كواالملبور ‪ 2014‬ونوتنجهام ‪2017‬‬ ‫وكورمايور ‪ .2021‬وخالفا للنصف الثانى‬

‫من املوسم املاضى‪ ،‬حني توجت بطلة لدورة‬ ‫سينسيناتى‪ ،‬ووصــلــت إلــى نصف نهائى‬ ‫بطولة فالشينج مــيــدوز‪ ،‬تعانى جارسيا‬ ‫فى بداية ‪ ،2023‬إذ خرجت من ثمن نهائى‬ ‫أستراليا املفتوحة‪ ،‬ثم ربع نهائى الدوحة‪،‬‬ ‫قبل أن تسقط عند العقبة األولى األسبوع‬ ‫املنصرم فى دبى‪.‬‬

‫«لــيــكــيــب»‪ ،‬الــفــرنــســيــة‪ ،‬ف ــإن بــاريــس‬ ‫سيدرس قرار بيع مبابى فى الصيف‬ ‫املقبل‪ ،‬ما لم يجدد تعاقده مع النادى‪،‬‬ ‫حتى ال يخسره مجانا فى ‪.2024‬‬ ‫وأضافت الصحيفة أن «بى إس جى»‬

‫القماش أول‬ ‫سباح مصرى يصل‬ ‫أوليمبياد باريس‬ ‫جنــح الــســبــاح مـ ــروان القماش‬ ‫فـ ــى ال ــت ــأه ــل لـــــــدورة األلـــعـــاب‬ ‫األولــيــمــبــيــة الــصــيــفــيــة (بــاريــس‬ ‫‪ )2024‬كأول السباحني املصريني‬ ‫وصوال لألوليمبياد املقبل‪ .‬وحقق‬ ‫«القماش» امليدالية الفضية ضمن‬ ‫ملتقى ‪ Fort Lauderdale‬الدولى‬ ‫للسباحة‪ ،‬فى إطار منافسات ‪800‬‬ ‫متر حرة (رجال) بتوقيت شخصى‬ ‫جديد قدره ‪ 7:50.38‬دقيقة‪.‬‬ ‫وضـــمـــن الـ ــفـ ــرعـ ــون امل ــص ــرى‬ ‫الصعود ألوليمبياد باريس‪ ،‬بعدما‬ ‫حقق الرقم التأهيلى ‪ A Cut‬وقدره‬ ‫‪ 7:51:65‬دقيقة‪ ،‬برفقة التونسى‬ ‫أيوب احلفناوى صاحب الذهبية‪،‬‬ ‫واملــتــوج أيــضــا بذهبية ‪ 400‬متر‬ ‫حرة فى أوليمبياد طوكيو‪.‬‬ ‫وأصبح القماش ثانى الرياضيني‬ ‫امل ــص ــري ــن ت ــأه ــا ألولــيــمــبــيــاد‬ ‫باريس‪ ،‬بعد عزمى محيلبة‪ ،‬بطل‬ ‫الــعــالــم فــى الــرمــايــة‪ ،‬واملــصــنــف‬ ‫األول عــاملــيــا‪ .‬يــذكــر أن القماش‬ ‫حقق إجنــازا غير مسبوق‪ ،‬بفوزه‬ ‫بذهبية ‪ 800‬متر حــرة فى كأس‬ ‫العالم للسباحة «‪ 25‬مترا» مبدينة‬ ‫تورونتو الكندية‪ ،‬عام ‪ ،2022‬كما‬ ‫حــطــم الــرقــم الــقــيــاســى املــصــرى‬ ‫بزمن ‪.7:45.09‬‬

‫حدد ‪ 200‬مليون يــورو للموافقة على‬ ‫رحيل جنمه‪ ،‬لكن ريــال مدريد‪ ،‬أكبر‬ ‫املهتمني بالتعاقد مع مبابى‪ ،‬ال ينوى‬ ‫دفــع هــذا الــرقــم فــى الصيف املقبل‪،‬‬ ‫ويفضل االنتظار حتى ‪ 2024‬لضمه‬

‫مجانا‪ .‬وفى ظل ارتفاع راتبه‪ ،‬لن تكون‬ ‫األنــديــة املهتمة بضم مبابى كثيرة‪،‬‬ ‫لكن من املحتمل أن يقتحم تشيلسى‬ ‫وليفربول سباق التعاقد مع النجم‬ ‫الفرنسى‪ -‬وفقا لـ«ليكيب»‪.‬‬

‫«مرموش» ينهى صيامه أمام آينتراخت فرانكفورت‬ ‫أنــهــى ال ــدول ــى املــصــرى عــمــر مــرمــوش‬ ‫صيامه التهديفى مع فريقه فولفسبورج أمام‬ ‫آينتراخت فرانكفورت فى اجلولة ‪ 23‬للدورى‬ ‫األملانى‪.‬‬ ‫وسجل مرموش هدف التقدم بعد مرور‬ ‫‪ 11‬دقيقة من عمر اللقاء بعد الرجوع لتقنية‬ ‫الفيديو‪ .‬وأحرز الدولى املصرى صاحب الـ‪24‬‬ ‫عاما رابع أهدافه فى الــدورى األملانى هذا‬ ‫املوسم مع فولفسبورج‪.‬‬ ‫وأنهى مرموش صيامه مع فريقه منذ أن‬ ‫أحرز فى مرمى هيرتا برلني يوم ‪ 24‬كانون‬ ‫الثانى‪ /‬يناير املاضى باجلولة ‪ 17‬للدورى‪.‬‬ ‫ولم يسجل مرموش على مــدار ‪ 4‬مباريات‬ ‫شارك بها مع فريقه بينما جلس على مقاعد‬ ‫البدالء فى لقاء شالكة ولم يخض املباراة‪.‬‬ ‫وسجل عمر مرموش خامس أهدافه بقميص‬ ‫فولفسبورج منذ تصعيده فى صيف ‪.2020‬‬ ‫ويحتل فولفسبورج املركز الثامن فى جدول‬ ‫الترتيب برصيد ‪ 33‬نقطة‪ ،‬بينما يحتل‬ ‫آينتراخت فرانكفورت املركز السادس برصيد‬ ‫‪ 38‬نقطة‪ .‬كــان فولفسبورج أعلن جتديد‬ ‫تعاقده مع املدافع الهولندى الشاب ميكى‬ ‫فان دى فني ملدة عامني حتى ‪ .2027‬وانضم‬ ‫فان دى فني‪ 21 ،‬عاما‪ ،‬للفريق قبل عامني‬ ‫قادما من فوليندام‪ ،‬املنافس بدورى الدرجة‬ ‫الثانية الهولندى‪ .‬هذا املوسم لعب كل دقيقة‬ ‫مع فولفسبورج‪ ،‬الــذى يحتل املركز السابع‬ ‫فى ترتيب الدورى األملانى (بوندزليجا)‪ .‬كان‬ ‫الالعب متواجدا فى القائمة األولية ملنتخب‬ ‫بــاده خلــوض مونديال قطر‪ ،‬لكن لم يتم‬ ‫اختياره فى مباريات تصفيات يــورو ‪2024‬‬ ‫املقبلة‪ .‬وقال املدير الرياضى مارسيل شافير‪:‬‬ ‫«إنه العب يتمتع بإمكانات هائلة وهذا املوسم‬ ‫حتديدا أظهر تطورا مذهال‪ ،‬ليضع نفسه‬

‫مرموش‬

‫فى دائرة األضواء بأدائه»‪ .‬وذكرت تقارير أن‬ ‫هناك أندية إجنليزية ترغب فى ضم الالعب‪،‬‬ ‫لكن فان دى فني قال‪« :‬بالنسبة لى كان حلمى‬

‫هو اللعب فى البوندزليحا‪ .‬أحب حقا اللعب‬ ‫فى هذا الفريق‪ ،‬وأواد أن أساهم فى حتقيق‬ ‫أهداف فولفسبورج»‪.‬‬


‫«راموس» يُبلغ «سان جيرمان» بقراره حول مستقبله «روبرتسون» يتفوق على «هازارد» و«أوزيل»‬ ‫يسعى اإلسبانى سيرجيو رامــوس‪ ،‬مدافع باريس سان‬ ‫جيرمان‪ ،‬لتجديد تعاقده مع نــادى العاصمة الفرنسية‪،‬‬ ‫بحسب تقرير صحفى فرنسى‪ .‬وينتهى تعاقد راموس‪36 ،‬‬ ‫عاما‪ ،‬مع باريس بنهاية املوسم اجلارى‪ ،‬ولم يتم التحدث معه‬ ‫بشأن التجديد‪ ،‬حيث يعتقد الطرفان أنه ال داعى للتسرع‪،‬‬ ‫خاصة أن املوسم ال يزال مستمرا‪ ،‬بحسب صحيفة «ليكيب»‬ ‫الفرنسية‪ .‬وأشارت الصحيفة إلى أنه رغم تلقى راموس عدة‬ ‫عروض من أندية سعودية‪ ،‬إال أنه يرغب فى متديد تعاقده‬ ‫مع باريس‪ ،‬وأبلغ النادى بذلك‪ .‬وانضم رامــوس لصفوف‬ ‫باريس فى صيف ‪ ،2021‬فى صفقة انتقال حر‪ ،‬بعد انتهاء‬

‫عقده مع ريال مدريد‪.‬‬ ‫وتعرض راموس للعديد من اإلصابات فى موسمه األول‬ ‫بحديقة األمــراء‪ ،‬وغاب عن العديد من املباريات‪ ،‬قبل أن‬ ‫يحجز مقعدا بالتشكيل األساسى هذا املوسم‪.‬‬ ‫فى هــذا الــصــدد‪ ،‬أكــدت صحيفة ليكيب الفرنسية أن‬ ‫راموس يسعى ملواصلة مشواره مع بى إس جى‪ ،‬ويتمنى أن‬ ‫يجدد عقده مع النادى‪ .‬أضافت‪« :‬املفاوضات حاليا بني‬ ‫الطرفني معلقة‪ ،‬لكن تبقى املؤشرات إيجابية بني النادى‬ ‫والالعب اإلسبانى‪ ،‬لكن هناك اتفاقا داخل اإلدارة على عدم‬ ‫التسرع فى اتخاذ القرارات»‪.‬‬

‫سيرجيو راموس‬

‫افتتح الهولندى كودى جاكبو‪ ،‬مهاجم ليفربول‪ ،‬التسجيل لفريقه‬ ‫فى شباك مانشستر يونايتد‪ ،‬باجلولة ‪ 26‬للبرمييرليج‪ .‬وجاء‬ ‫هدف جاكبو من صناعة األسكتلندى أندى روبرتسون فى الدقيقة‬ ‫‪ 43‬من عمر املباراة التى أقيمت على ملعب آنفيلد‪ ،‬لينتهى اللقاء‬ ‫بسباعية مذلة فى شباك املان يونايتد‪ .‬وبحسب شبكة «سكواكا»‬ ‫لإلحصائيات‪ ،‬فــإن روبــرتــســون صنع الــهــدف رقــم ‪ 55‬خالل‬ ‫مسيرته بالبرمييرليج‪ ،‬متفو ًقا على الثالثى خوان ماتا ومسعود‬ ‫أوزيــل وإيدين هــازارد (‪ 54‬متريرة حاسمة)‪ .‬أما شبكة «أوبتا»‬ ‫لإلحصائيات‪ ،‬فقد أشارت إلى أن روبرتسون صنع أهدا ًفا أكثر من‬ ‫أى مدافع آخر فى البرميرليج هذا املوسم (‪ 9‬متريرات حاسمة)‪.‬‬

‫وأردفت‪« :‬البلجيكى كيفني دى بروين جنم مانشستر سيتى قدم‬ ‫‪ 17‬متريرة حاسمة‪ ،‬وهو الوحيد الذى لديه متريرات أكثر من‬ ‫روبرتسون فى جميع املسابقات»‪ .‬وقال روبرتسون‪ ،‬فى تصريحات‬ ‫لهيئة اإلذاعة البريطانية «بى بى سى» عقب انتهاء اللقاء‪« :‬عندما‬ ‫جترى مباراة كبيرة كهذه مع فريقني كبيرين‪ ،‬يكون الهدف األول‬ ‫دائ ًما حاس ًما»‪ .‬وأضاف‪« :‬كانت الرسالة بني الشوطني مشابهة إلى‬ ‫ً‬ ‫مخططا‬ ‫حد كبير (للرسالة قبل املباراة)‪ ،‬وسارت األمور كما كان‬ ‫لها وأكثر ً‬ ‫قليل‪ .‬كنا سريعني للغاية وجيدين جدًا فى كل منطقة‬ ‫من امللعب‪ ،‬ولم نكن نتخيل هذه النتيجة أبدًا‪ ،‬لكن عندما يكون‬ ‫الالعبون واثقني فإن هذا ما يحدث»‪.‬‬

‫روبرتسون‬

‫مالعب‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٣/٨‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٨٤١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6841 - Wednesday 8/3/2023‬‬

‫‪13‬‬

‫«تشافى» يعلق على طرد «أراوخو» ويكشف سبب جدال فاتى وتوريس‬ ‫‪9‬برشلونة يلحق بأرسنال وباريس فى قائمة العمالقة‪ ..‬رافينيا‪ :‬طرد مدافع البرسا صحيح‪ ..‬وسيرجى روبرتو‪ :‬الفوز على فالنسيا يقربنا من اللقب‬

‫كتب‪ -‬أسامة عبده‪:‬‬

‫أكــد تشافى هيرنانديز‪ ،‬م ــدرب برشلونة‪ ،‬أن‬ ‫طــرد العبه رونــالــد أراوخ ــو‪ ،‬خــال الــفــوز (‪)0-1‬‬ ‫على فالنسيا‪ ،‬صحيح‪ ،‬وال يقبل الــشــك‪ .‬وأشهر‬ ‫حكم املباراة البطاقة احلمراء املباشرة فى وجه‬ ‫األوروجوانى رونالد أراوخو‪ ،‬مدافع برشلونة‪ ،‬بعد‬ ‫إعاقته هوجو دورو‪ ،‬العب فالنسيا‪ ،‬وهو فى حالة‬ ‫انفراد‪ ،‬فى الدقيقة (‪.)59‬‬ ‫وق ــال تــشــافــى‪ ،‬خــال املــؤمتــر الصحفى عقب‬ ‫امل ــب ــاراة‪« :‬الــطــرد واضـــح‪ ،‬فقد كــان آخــر العــب‪،‬‬ ‫وإنه ألمر مخز ألنها كانت كرة طويلة‪ ،‬ولم نتمكن‬ ‫من إخراجها بشكل جيد‪ ،‬وبالنسبة لى هو طرد‬ ‫صريح»‪ .‬وعن اجلــدال بني فيران توريس‪ ،‬وأنسو‬ ‫فاتى قبل تسديد ركلة اجلزاء‪ ،‬التى أهدرها األول‪:‬‬ ‫«يوجد ترتيب فى ركــات اجلــزاء نبلغه لالعبني‪،‬‬ ‫وكــان فيران توريس على رأس القائمة‪ ،‬واجلهاز‬ ‫الــفــنــى يــقــرر‪ ،‬والــاعــبــون يــعــرفــون ذلـ ــك»‪ .‬بهذا‬ ‫االنتصار‪ ،‬رفع برشلونة رصيده إلى ‪ 62‬نقطة فى‬ ‫صدارة الليجا‪ ،‬بينما جتمد رصيد فالنسيا عند ‪23‬‬ ‫نقطة فى املركز قبل األخير‪.‬‬ ‫حقق برشلونة فــوزًا صع ًبا على ضيفه فالنسيا‬ ‫(‪ ،)0-1‬على ملعب سبوتيفاى كــامــب نــو‪ ،‬ضمن‬ ‫مباريات اجلــولــة الـــ‪ 24‬لليجا‪ .‬وسجل البرازيلى‬ ‫رافينيا هــدف املــبــاراة الوحيد‪ ،‬فى الدقيقة ‪.15‬‬ ‫وبحسب شبكة «أوبــتــا» لإلحصائيات‪ ،‬فقد حقق‬ ‫برشلونة الفوز بنتيجة (‪ 8 ،)0-1‬مرات فى مسابقة‬ ‫الليجا هذا املوسم‪ ،‬رغم خوضه ‪ 24‬مباراة فقط‬ ‫حتى اآلن‪.‬‬ ‫وأضافت أن البلوجرانا حقق هذه النتيجة‪ ،‬أكثر‬ ‫مــن أى موسم كامل آخــر‪ ،‬عبر تــاريــخ مشاركاته‬ ‫فــى الـــــدورى اإلســبــانــى‪ .‬أم ــا شــبــكــة «ســكــواكــا»‬ ‫لإلحصائيات‪ ،‬فذكرت أن برشلونة بات رابع فريق‬ ‫فى الدوريات اخلمسة الكبرى‪ ،‬يصل إلى ‪ 60‬نقطة‬ ‫أو أكثر هذا املوسم‪.‬‬ ‫ويــتــصــدر نــابــولــى هــذه الــفــرق (‪ 65‬نقطة‪25 -‬‬ ‫مباراة)‪ ،‬يليه أرسنال وباريس سان جيرمان (‪63‬‬ ‫نقطة‪ 26 -‬مباراة)‪ ،‬ثم برشلونة (‪ 62‬نقطة‪24 -‬‬ ‫مــبــاراة)‪ .‬ويــرى رافينيا‪ ،‬العــب برشلونة‪ ،‬أن طرد‬ ‫زميله رونالد أراوخــو صحيح‪ ،‬خالل الفوز (‪)0-1‬‬ ‫أمام فالنسيا‪ ،‬على ملعب سبوتيفاى كامب نو‪ ،‬ضمن‬ ‫منافسات اجلولة ‪ 24‬من الدورى اإلسبانى‪ .‬وسجل‬ ‫هدف املباراة الوحيد رافينيا فى الدقيقة ‪ ،16‬بعد‬ ‫متريرة رائعة من زميله سيرجيو بوسكيتس‪.‬‬ ‫وقال رافينيا فى تعليقه على املباراة لشبكة قنوات‬ ‫«بــى إن سبورتس»‪« :‬املــبــاراة كانت صعبة للغاية‪،‬‬ ‫وكان من املهم الفوز وحصد النقاط الثالث‪ ،‬هذا‬ ‫أهم شىء فى الوقت احلالى»‪ .‬وعن معاناة البارسا‬ ‫فى الشوط الثانى‪ ،‬أوضح‪« :‬كان من الصعب اللعب‬ ‫ونحن منقوصون‪ ،‬لكننا جنحنا فى الفوز بالنهاية»‪.‬‬ ‫وحول طرد أراوخو‪ ،‬أشار‪« :‬لقد كان آخر العب‪،‬‬ ‫والتحم مع مهاجم فالنسيا‪ ،‬فى رأيى حالة الطرد‬

‫تشافى‬

‫فرحة العبى برشلونة بالفوز فى الدورى اإلسبانى‬

‫صحيحة‪ ،‬ولكن كما قلت األهــم هو الفوز»‪ .‬بهذا‬ ‫االنتصار رفع برشلونة رصيده إلى ‪ 62‬نقطة فى‬ ‫صدارة الليجا‪ ،‬بينما جتمد رصيد فالنسيا عند ‪23‬‬ ‫نقطة فى املركز قبل األخير‪.‬‬

‫يرى سيرجى روبرتو‪ ،‬العب برشلونة‪ ،‬أن الفوز‬ ‫على فالنسيا (‪ )0-1‬باجلولة ‪ 24‬من الليجا‪ ،‬يقرب‬ ‫البلوجرانا مــن التتويج باللقب‪ .‬وق ــال سيرجى‬ ‫روبرتو‪ ،‬خالل تصريحات نقلتها صحيفة «موندو‬

‫ديــبــورتــيــفــو» اإلســبــانــيــة‪« :‬لعبنا مــن أجــل الــفــوز‪،‬‬ ‫ودافعنا جميعا كفريق حتى اللحظة األخيرة»‪.‬‬ ‫وأضــاف‪« :‬لعبنا منقوصني (عقب تلقى رونالد‬ ‫أراوخو البطاقة احلمراء بالدقيقة ‪ ،)59‬مما يعنى‬

‫«نيفيل»‪ :‬تصرفات برونو فرنانديز وصمة عار‬ ‫ب ــدا الع ــب مانشستر يونايتد‬ ‫الــســابــق‪ ،‬ج ــارى نيفيل‪ ،‬مندهشا‬ ‫من خسارة الفريق بسباعية نظيفة‬ ‫أمام ليفربول‪ ،‬ضمن اجلولة الـ‪26‬‬ ‫من الدورى اإلجنليزى املمتاز‪.‬‬ ‫وقــدم العبو مانشستر يونايتد‬ ‫أداء ال يرقى إطالقا ملعايير املدرب‬ ‫إريك تني هاج‪ ،‬وتلقوا فى الشوط‬ ‫الــثــانــى فقط ‪ 6‬أهـ ــداف‪ ،‬فكانت‬ ‫النتيجة تــاريــخــيــة وقــاســيــة على‬ ‫أنصار الفريق‪ ،‬بعد سلسلة طويلة‬ ‫من النتائج املبهرة‪.‬‬ ‫وقال نيفيل فى معرض حتليله‬ ‫لــلــمــبــاراة عــبــر شــبــكــة «ســكــاى‬ ‫ســبــورتــس»‪« :‬يــجــب أن أقـــول يا‬ ‫لها مــن فــوضــى‪ .‬بعض تصرفات‬ ‫فــرنــانــديــز ف ــى ال ــش ــوط الــثــانــى‬ ‫كانت وصمة عار‪ ،‬إنه يرفع يديه‬ ‫متسائال ملاذا لم يتم استبدالى؟»‪.‬‬ ‫وأض ـ ــاف‪« :‬ت ــن ه ــاج تــعــامــل مع‬ ‫نــكــســات فــى املــاضــى ولــكــن هــذه‬ ‫نــكــســة ك ــب ــي ــرة‪ .‬لــقــد أصــبــحــوا‬ ‫أشــاء وفقدوا رؤوسهم وأداءهــم‬ ‫وانضباطهم»‪.‬‬ ‫وتابع‪« :‬لم أقم أبدا بترشيحهم‬ ‫لنيل اللقب»‪ ،‬لقد بنوا ثقة حقيقية‬ ‫ولكن هذا كان بعيدا عن شخصية‬ ‫الــفــريــق‪ .‬ونــأمــل أن مــا ح ــدث ال‬ ‫يتكرر‪ ،‬هذا مؤلم‪ .‬ال تخسر ‪7-0‬‬

‫العبو مان يونايتد بعد اخلسارة من ليفربول‬

‫كالعب فى مانشستر يونايتد‪.‬‬ ‫وأردف‪« :‬األربعون دقيقة األولى‬ ‫كانت أداء كالسيكيا خــارج أرض‬

‫الفريق‪ ،‬كــان الشوط الثانى عارا‬ ‫مطلقا ومــخــزيــا‪ ،‬خلــصــه القائد‬ ‫برونو فرنانديز الذى كان محرجا‬

‫فــى بعض األحــيــان‪ ،‬إنــهــا ليست‬ ‫روحهم املعتادة‪ ،‬وســوف يتعامل‬ ‫تني هاج مع األمر بسرعة كبيرة»‪.‬‬

‫بسبب «رونالدو»‪ ..‬مورجان يتهكم على تين هاج‬ ‫سخر الصحفى البريطانى الشهير‪ ،‬بيرس‬ ‫مورجان‪ ،‬من الهولندى إريك تني هاج‪ ،‬املدير‬ ‫الفنى ملانشستر يونايتد‪ ،‬بعد خسارته املذلة‬ ‫أمام ليفربول (‪ )0-7‬على ملعب آنفيلد ضمن‬ ‫منافسات البرمييرليج‪ .‬وكان تني هاج قد صرح‬ ‫مؤخرا‪« :‬منت قرير العني عندما رحل رونالدو»‪.‬‬ ‫وقـ ــال م ــورج ــان‪ ،‬عــبــر حــســابــه الشخصى‬

‫على «تويتر»‪ ،‬عقب سقوط الشياطني احلمر‬ ‫بسباعية‪« :‬حــظ سعيد مع نومك الليلة‪ ..‬يا‬ ‫عبقرى»‪ ،‬مرفقا مع تغريدته تصريحات تني‬ ‫هاج الصحفية‪ .‬ويعد مورجان أحد الصحفيني‬ ‫املقربني من جنم النصر السعودى‪ ،‬كريستيانو‬ ‫رونــالــدو‪ ،‬ال ــذى فسخ تــعــاقــده مــع مانشستر‬ ‫يونايتد قبل مونديال ‪.2022‬‬

‫وكان مورجان اسما بارزا فى أزمة رونالدو‬ ‫مع الشياطني احلمر‪ ،‬حيث جاءت تصريحات‬ ‫«الــدون» املثيرة للجدل‪ ،‬والتى زرعت الشقاق‬ ‫بينه وبــن الــنــادى‪ ،‬خــال حــوار مع الصحفى‬ ‫اإلجنليزى‪ .‬وهاجم رونالدو مدربه السابق تني‬ ‫هــاج بقوة خــال تلك التصريحات‪ ،‬كما وجه‬ ‫انتقادات الذعة إلدارة مانشستر يونايتد‪.‬‬

‫كريستيانو‬

‫أنه كان يتوجب علينا أن ندافع بشراسة»‪ .‬وأمت‪:‬‬ ‫«الفوز بالليجا يحتاج االنتصار مبثل هذه املباريات‪،‬‬ ‫وفى أمليريا لم نتمكن من حتقيق الفوز‪ ،‬وكان‬ ‫من املهم أن ننتصر»‪.‬‬

‫«سترلينج» يحسم مصيره مع «تشيلسى»‬ ‫و«جراهام بوتر»‪« :‬رحيم» يتعرض النتكاسة‬ ‫كشفت تقارير صحفية آخر التطورات بشأن‬ ‫مستقبل اإلجنــلــيــزى رحــيــم ســتــرلــيــنــج‪ ،‬جنم‬ ‫تشيلسى‪ ،‬فى ستامفورد بريدج‪ ،‬الذى انضم‬ ‫إليه مطلع املوسم اجلارى‪ ،‬قاد ًما من مانشستر‬ ‫سيتى‪ ،‬لكنه لم يتمكن من إحداث الفارق‪ .‬وأكد‬ ‫فابريزيو رومانو‪ ،‬خبير سوق االنتقاالت فى‬ ‫أوروبا‪ ،‬عبر حسابه على «تويتر»‪ ،‬أن سترلينج‬ ‫يريد البقاء فى تشيلسى‪ ،‬وتعد خطة الالعب‬ ‫واضحة ج ًدا بشأن سوق االنتقاالت الصيفية‪.‬‬ ‫وأوض ــح رومــانــو أن «سترلينج ملتزم‬ ‫مبـ ــشـ ــروعـ ــه فــــى ت ــش ــي ــل ــس ــى‪ ،‬ولـــم‬ ‫يغير قـــراره عــلــى الــرغــم مــن كثرة‬ ‫الشائعات»‪ .‬وأشــار رومانو إلى أن‬ ‫تشيلسى يــجــرى مــحــادثــات حال ًيا‬ ‫لتجديد عقد ماسون مونت‪.‬‬ ‫وفى الوقت ذاتــه‪ ،‬اقترب كانتى‬ ‫مــن الــتــوقــيــع عــلــى عــقــد جــديــد‪،‬‬ ‫حيث ينتهى عقده احلالى بنهاية‬ ‫هــذا املــوســم‪ .‬ويحتل تشيلسى‬ ‫املركز العاشر فى جدول ترتيب‬ ‫الــدورى اإلجنليزى‪ ،‬برصيد ‪34‬‬ ‫نقطة‪.‬‬ ‫وعــلــق ج ــراه ــام ب ــوت ــر‪ ،‬م ــدرب‬ ‫تشيلسى‪ ،‬على مستقبل املهاجم‬ ‫بيير إميــيــريــك أوبــامــيــاجن‪ ،‬الــذى‬ ‫حتــوم الشكوك حــول استمراره فى‬ ‫صفوف البلوز‪ ،‬بعد استبعاده من قائمة‬ ‫الفريق اخلاصة بــدورى أبطال أوروبــا‪.‬‬ ‫وقــال بوتر عن أوبــامــيــاجن‪ ،‬حسبما نقل‬ ‫املوقع الرسمى للبلوز‪« :‬ال يوجد شىء‬ ‫جديد بشأنه‪ ..‬تدرب معنا هذا األسبوع‬ ‫بصورة جيدة للغاية»‪.‬‬ ‫وأضـــاف‪« :‬يــقــدم (أوبــامــيــاجن) نفسه‬ ‫بصورة جيدة‪ ،‬ويتمتع باحترافية كبيرة‪،‬‬ ‫ويدعم زمالءه فى الفريق‪ ..‬وطاملا تواجد‬ ‫معنا فهو يقوم بكل شىء أتوقعه منه‪ ،‬وهو‬ ‫التدرب والتصرف بصورة مثالية»‪.‬‬ ‫وتطرق بوتر إلى استعادة خدمات النجم‬ ‫البرتغالى ج ــواو فيليكس‪ ،‬قبل مواجهة‬

‫سترلينج‬

‫وست هام يونايتد‪ ،‬بعد انتهاء إيقافه ملدة ‪3‬‬ ‫مباريات‪ً ،‬‬ ‫قائل‪« :‬من الرائع عودته مرة أخرى‪،‬‬ ‫الكل شاهد التأثير الذى تركه خالل ‪ 60‬دقيقة‬ ‫قبل أن يتعرض للطرد‪ ..‬أشاهد جودته كل‬ ‫يوم»‪.‬‬ ‫وتابع‪« :‬هو العب قادر على صناعة الفارق‪،‬‬ ‫لكن األمر يتعلق ً‬ ‫أيضا مبساعدته على الدخول‬ ‫فى أجواء الفريق‪ ،‬وأن يفهم ما نحاول القيام‬ ‫به‪ ..‬لكن كل املؤشرات إيجابية»‪ .‬وعن إصابات‬ ‫الــفــريــق‪ ،‬قــال‪« :‬لدينا انتكاسة بــشــأن رحيم‬ ‫(سترلينج)‪ ،‬حيث تعرض لركلة فــى الركبة‬ ‫خالل التدريبات‪ ،‬ومازلنا نقيم الوضع»‪.‬‬


‫«بايرن» فى مواجهة نارية أمام «سان جيرمان» لحسم التأهل فى دورى األبطال‪ ..‬وميالن يسعى لتأكيد تفوقه على توتنهام‬ ‫كتب‪ -‬إسالم صادق‪:‬‬

‫‪w w w . a l m a s r y a l y o u m . c o m‬‬

‫‪12‬‬

‫يترقب عشاق الــســاحــرة املستديرة املــواجــهــة املرتقبة‬ ‫بني فريقى بايرن ميونخ األملانى مع باريس سان جيرمان‬ ‫فى إياب دور الـ‪ 16‬لبطولة أبطال أوروبا‪ ،‬املقرر إقامتها‬ ‫فى العاشرة مساء‪ ،‬على أرض ملعب أليانز أرينا‪ ،‬وكانت‬ ‫مباراة الذهاب قد انتهت بني الفريقني بفوز بايرن ميونخ‬ ‫بهدف مقابل ال شىء سجله كينجسلى كومان فى املباراة‬ ‫الــتــى جــرت بينهما على أرض ملعب ب ــارك دى برانس‬ ‫فى فرنسا‪ ،‬ويسعى الفريق األملانى بقيادة ساديو مانى‬ ‫وليفاندوفيسكى لتأكيد تفوقه على نظيره الباريسى‬

‫من أجل التأهل إلى دور الـ‪ 8‬للبطولة‪ ،‬بينما يأمل كليان‬ ‫مبابى وميسى وأشرف حكيمى فى تعويض خسارتهم على‬ ‫ملعبهم فى مباراة الذهاب‪ ،‬ويفتقد باريس سان جيرمان‬ ‫العبيه برسنيل كيمبيمبى ونيمار جونيور لنهاية املوسم‬ ‫بسبب إصابة األول بقطع فى وتــر العرقوب (أكيليس)‪،‬‬ ‫وحــاجــة الثانى جلــراحــة فــى كاحل الــقــدم اليمنى‪ .‬بينما‬ ‫أكدت صحيفة «ليكيب»‪ ،‬الفرنسية‪ ،‬عودة أشرف حكيمى‬ ‫من إصابة الكاحل التى كانت قد حلقت به خالل مشاركته‬ ‫مع فريقه بالدورى الفرنسى وشارك فى املران اجلماعى‬ ‫للفريق‪.‬‬

‫وفــى نفس املوعد يحل فريق ميالن اإليطالى مبدربه‬ ‫ستيفانو بيولى ضيفا ثقيال على نظيره توتنهام هوتسيبر‬ ‫بقيادة مــدربــه أنطونيو كونتى‪ ،‬على أرض ملعب استاد‬ ‫توتنهام‪ ،‬وكان الفريق اإليطالى قد جنح فى الفوز مبباراة‬ ‫الذهاب بهدف مقابل ال شــىء‪ ،‬سجله إبراهيم ديــاز فى‬ ‫املباراة التى أقيمت بينهما قبل أسبوعني على أرض ملعب‬ ‫ميالن اإليطالى‪ ،‬فيما يحسم اليوم ستيفانو بيولى‪ ،‬املدير‬ ‫الفنى مليالن‪ ،‬قراره النهائى بشأن مشاركة أوليفيه جيرو‪،‬‬ ‫مهاجم الفريق الذى تعرض لنزلة برد قبل أيام قليلة منعته‬ ‫من املشاركة فى التدريبات اجلماعية للفريق اإليطالى‪.‬‬

‫ميسى‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٣/٨‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٨٤١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6841 - Wednesday 8/3/2023‬‬

‫األهلى يتخطى المقاولون العرب بثنائية فى الدورى‬ ‫‪«9‬معلول» يفتتح التهديف‪« ..‬فاروقا» يسجل فى مرماه‪« ..‬أوكلى» يزور شباك «الشناوى»‪ ..‬و«كولر» ينجو من فخ «غريب»‬

‫كتب‪ -‬أمين هريدى‪:‬‬

‫حقق الفريق الكروى األول بالنادى األهلى فوزًا‬ ‫صع ًبا على املقاولون العرب بهدفني مقابل هدف‪،‬‬ ‫فى املباراة التى جمعتهما مساء أمس‪ ،‬ضمن اللقاء‬ ‫املؤجل من اجلولة السابعة عشرة‪.‬‬ ‫جاءت األهــداف عن طريق على معلول من ركلة‬ ‫جزاء فى الدقيقة الثالثة‪ ،‬بينما سجل الهدف الثانى‬ ‫العب املقاولون فاروقا نورالدين باخلطأ فى مرماه‪،‬‬ ‫فيما سجل هدف املقاولون جون أوكلى فى الدقيقة‬ ‫‪.43‬‬ ‫بهذا الفوز رفع األهلى رصيده إلى ‪ 44‬نقطة‪،‬‬ ‫ويعزز صدارة الدورى‪ ،‬بينما جتمد رصيد املقاولون‬ ‫العرب عند ‪ 32‬نقطة فى املركز السادس‪.‬‬ ‫سيطر األهلى على مجريات األمور فى الشوط‬ ‫األول الذى متكن خالله من تسجيل هدفني‪ ،‬بينما‬ ‫عاد املقاولون العرب فى الشوط الثانى وكان قري ًبا‬ ‫من إدراك التعادل‪.‬‬ ‫خاض األهلى املباراة بتشكيل مكون من محمد‬ ‫الشناوى فى حراسة املرمى وأمامه محمد عبداملنعم‬ ‫وياسر إبراهيم وعلى معلول وحمدى فتحى ومروان‬ ‫عطية وبيرسى تاو وأحمد القندوسى وطاهر محمد‬ ‫طاهر وشادى حسني‪.‬‬ ‫وضغط األهلى منذ البداية على مرمى املقاولون‬ ‫العرب بهدف التسجيل املبكر‪ ،‬وبعد مرور دقيقتني‬ ‫حصل األهلى على ركلة جــزاء بعد عرقلة طاهر‬ ‫محمد طاهر‪ ،‬داخــل منطقة اجلــزاء ونفذها على‬ ‫معلول وتقدم بالهدف األول لألهلى‪.‬‬ ‫عقب الهدف تفتحت شهية العبى األهلى لتعزيز‬ ‫الهدف بينما سعى املقاولون العرب إلدراك التعادل‬ ‫من خالل الكرات الطولية واالختراق من العمق لكن‬ ‫دفاع األهلى كان يقظا‪.‬‬ ‫مبرور الوقت سيطر األهلى على مجريات األمور‬ ‫بعدما ارتفعت معنويات العبيه بهدف التقدم‪،‬‬ ‫وواصــل محاوالته الهجومية على مرمى محمود‬ ‫أبوالسعود لتسجيل الهدف الثانى‪.‬‬ ‫فى الدقيقة ‪ 10‬أتيحت فرصة للمقاولون العرب‬ ‫بعد جملة رائعة وعرضية مميزة لكن دفاع األهلى‬ ‫أبعدها قبل أن تصل ألقدام العبى املقاولون العرب‪.‬‬ ‫حاول شوقى غريب‪ ،‬مدرب املقاولون العرب‪ ،‬بث‬ ‫احلماس فى العبيه من خالل تعليماته املستمرة‬ ‫ومطالبتهم بالتركيز أمام مرمى األهلى‪.‬‬ ‫شهدت الدقيقة ‪ 18‬فرصة خطيرة للمقاولون‬ ‫العرب بعد كرة رائعة تسلمها أحمد شيمى داخل‬ ‫منطقة جزاء األهلى ولعبها قوية لكن بدون تركيز‬ ‫أعلى مرمى الشناوى‪ ،‬بعدها حصل عبدالرحمن‬ ‫خالد على الكرة وحاول مراوغة العبى األهلى لكنها‬ ‫لم تكتمل ويبعدها دفاع األحمر بعيدا عن منطقة‬ ‫اجلزاء‪.‬‬ ‫فى الدقيقة ‪ 21‬ابتسمت الكرة للمرة الثانية‬ ‫لألهلى بعد كرة طولية من مــروان عطية ويقابلها‬ ‫محمد هانى وينطلق بالكرة ويصل ملنطقة اجلزاء‬ ‫ويسدد الكرة قوية وتصطدم فى فاروقا نورالدين‬

‫صراع علي الكرة بني مروان عطية والعب املقاولون العرب‬

‫وتهز شباك أبوالسعود ليتقدم األهــلــى بالهدف‬ ‫الثانى‪.‬‬ ‫واصل مرسيل كولر‪ ،‬مدرب األهلى‪ ،‬حتفيز العبيه‬ ‫الستمرار حماسهم وسيطرتهم على مجريات األمور‬ ‫داخل امللعب لرغبته فى زيادة احلصيلة التهديفية‬ ‫رغم التقدم بثنائية‪.‬‬ ‫تواصلت محاوالت الفريقني للتسجيل فاألهلى‬ ‫يبحث عن الهدف الثالث لتأكيد تفوقه بينما حاول‬ ‫املقاولون تقليص النتيجة قبل انتهاء الشوط األول‪.‬‬ ‫ضغط املقاولون العرب بقوة بعد وصول الشوط‬ ‫للمرحلة األخيرة أمال فى ترجمة الفرص إلى أهدف‬ ‫وجنح الذهاب فى تسجيل الهدف األول فى الدقيقة‬ ‫‪ 43‬بعد عرضية مميزة يتابعها جون أوكلى برأسية‬ ‫تسكن شباك الشناوى‪.‬‬

‫ولــم يشهد الــوقــت االضــافــى أى جديد لينتهى‬ ‫الشوط األول بتقدم األهلى بهدفني مقابل هدف‪.‬‬ ‫مع بداية الشوط الثانى أجــرى مارسيل كولر‬ ‫التغيير األول بخروج مروان عطية ونزول أليو دياجن‪،‬‬ ‫وحصل حمدى فتحى على ضربة حرة مباشرة بعد‬ ‫تدخل قوى من العب املقاولون العرب‪.‬‬ ‫فى الدقيقة ‪ 50‬تسلم بيرسى تــاو الكرة ومرر‬ ‫بينية رائعة يحاول حمدى فتحى اللحاق بها للتسديد‬ ‫لكنها أسرع منه‪ ،‬وبعدها رد املقاولون العرب بهجمة‬ ‫سريعة لكنها لم تكتمل بعد تدخل دفاع األهلى‪.‬‬ ‫تواصلت محاوالت األهلى للتسجيل خو ًفا من‬ ‫استقبال هدف التعادل‪ ،‬وجلأ األهلى للعرضيات‬ ‫كأحد احللول لزيارة شباك أبوالسعود‪ ،‬بينما ضغط‬ ‫املقاولون العرب بقوة معتمدًا على الناحية اليمنى‬

‫ارتياح فى الزمالك بعد قرعة البطولة العربية‬ ‫‪9‬وهدان‪ :‬أزمة القيد ستنتهى خالل أيام بتحويل الغرامة‬

‫أحمد بلحاج يتألق فى تدريبات الزمالك‬

‫‪9‬خماسى الفريق يعود للتدريبات استعدا ًدا لـ«إنبى»‬ ‫الــفــريــق الــبــرتــغــالــى جــوســفــالــدو فيريرا‬ ‫مستمر فــى منصبه‪ ،‬وال نية لتغييره أو‬ ‫رحيل أى فرد‪ ،‬سواء من اجلهاز الفنى أو‬ ‫أمير مرتضى منصور‪ ،‬املشرف على فريق‬ ‫الكرة‪.‬‬ ‫وأضاف وهدان أن ما يتردد بشأن رحيل‬ ‫فيريرا شائعات‪ ،‬وال نية لتغييره‪ ،‬مشددا‬ ‫على أى تغيير سيحدث سيتم اإلعالن عنه‬ ‫من قبل مجلس اإلدارة‪.‬‬ ‫وحتــدث القائم بأعمال إدارة الزمالك‬ ‫أن نــاديــه سيدفع الغرامة بشأن الالعب‬ ‫التونسى سيف الدين اجلزيرى‪ ،‬خالل األيام‬ ‫املقبلة‪ ،‬وستتم تسوية هذا املبلغ‪ ،‬وبالتالى‬ ‫ستزول العقوبة املوقعة من جانب االحتاد‬

‫الدولى لكرة القدم «فيفا»‪.‬‬ ‫وكان االحتاد الدولى لكرة القدم فرض‬ ‫غــرامــة مالية على نــادى الزمالك بشأن‬ ‫رعاية الالعب سيف الدين اجلزيرى‪ ،‬إال أن‬ ‫النادى األبيض لم يدفع ليتم إيقاف القيد‬ ‫ثالث فترات‪.‬‬ ‫فى شأن مختلف‪ ،‬يواصل الفريق تدريبات‬ ‫الــيــوم «األربــعــاء» اســتــعــدادا ملواجهة إنبى‬ ‫املقبلة فى اجلولة ‪ 21‬من بطولة الــدورى‬ ‫العام‪ ،‬واملقررة يوم األحد املقبل‪ ،‬وسيعيد‬ ‫الــزمــالــك خــمــاســى الــفــريــق الـ ــذى غــاب‬ ‫عن مــبــاراة الترجى‪ ،‬محمود عبد الــرازق‬ ‫شيكاباال‪ ،‬وعمر جابر‪ ،‬ومصطفى الزنارى‪،‬‬ ‫ومحمد عبد الشافى‪ ،‬وعبداهلل جمعة‪.‬‬

‫اإلسماعيلى يتحدى‬ ‫األزمات أمام فاركو‬ ‫كتب‪ -‬إسالم صادق‪:‬‬

‫يخوض‪ ،‬فى السادسة مساء اليوم األربعاء‪،‬‬ ‫الفريق الــكــروى األول بــنــادى اإلسماعيلى‬ ‫مواجهة صعبة أمام فاركو‪ ،‬على أرض ملعب‬ ‫استاد اإلسماعيلية‪ ،‬ضمن منافسات اجلولة‬ ‫احلادية والعشرين من الدورى املمتاز‪.‬‬ ‫تكمن صعوبة اللقاء فى األحداث‬ ‫الــســاخــنــة ال ــت ــى شــهــدهــا فــريــق‬ ‫الدراويش بعد أزمة امتناع الالعبني‬ ‫عن خوض التدريبات بسبب عدم‬ ‫حصولهم على مستحقاتهم املالية‬ ‫املتأخرة‪ .‬وفى املقابل عمد طارق‬ ‫العشرى‪ ،‬املدير الفنى لفاركو‪ ،‬عقد‬ ‫جلسة مــع العــبــيــه‪ ،‬طالبهم خاللها‬ ‫باستغالل حالة انعدام الــوزن التى مير‬ ‫بها الــدراويــش بعد األزمـــات املتالحقة‪،‬‬ ‫وأكد العشرى على أن حتقيق نتيجة إيجابية‬ ‫سيساعد الفريق على التقدم مركزا بجدول‬ ‫املسابقة يساعده على االستمرار بالدورى‬ ‫املــمــتــاز‪ .‬ويحتل اإلسماعيلى املــركــز قبل‬ ‫األخير برصيد ‪ 15‬نقطة‪ ،‬فيما يتواجد فاركو‬ ‫فى املركز التاسع برصيد ‪ 26‬نقطة‪.‬‬

‫كتب ‪ -‬وائل عباس‪:‬‬

‫ســادت حالة مــن االرتــيــاح داخــل نــادى‬ ‫الــزمــالــك‪ ،‬بــعــد قــرعــة الــبــطــولــة العربية‬ ‫«ك ــأس املــلــك سلمان لــأنــديــة العربية»‪،‬‬ ‫والتى أسفرت عن وقوع نادى الزمالك فى‬ ‫املجموعة الثالثة بدور املجموعات‪.‬‬ ‫ويـــشـــارك ال ــزم ــال ــك ب ــداي ــة م ــن دور‬ ‫املجموعات بكأس امللك سلمان لألندية‬ ‫الــعــربــيــة ‪ ،2023‬والــتــى ســتــقــام باململكة‬ ‫العربية السعودية‪.‬‬ ‫وأوقعت قرعة البطولة نــادى الزمالك‬ ‫فى املجموعة الثالثة‪ ،‬بجانب نادى النصر‬ ‫الــســعــودى‪ ،‬الــذى يضم النجم البرتغالى‬ ‫كريستيانو رونالدو‪.‬‬ ‫وســيــنــضــم الــفــريــق الــفــائــز مــن مــبــاراة‬ ‫املريخ السودانى وتشرين الــســورى أمام‬ ‫الشباب السعودى والقوة اجلوية العراقى‪،‬‬ ‫إلى مجموعة الزمالك والنصر السعودى‪.‬‬ ‫كما سينضم الفريق الفائز من مباراة‬ ‫فــحــمــان الــيــمــنــى واالحتـ ـ ــاد املــنــســتــيــرى‬ ‫التونسى أمام املحرق البحرينى والسيب‬ ‫العمانى إلى املجموعة الثالثة‪.‬‬ ‫وتـــقـــام م ــب ــاري ــات دور املــجــمــوعــات‬ ‫بالبطولة الــعــربــيــة «ك ــأس املــلــك سلمان‬ ‫لألندية العربية ‪ ،»2023‬فى شهرى يوليو‬ ‫وأغسطس املقبلني‪.‬‬ ‫وأكــد مصدر داخــل القلعة البيضاء أن‬ ‫قــرعــة البطولة العربية متزنة بالنسبة‬ ‫للزمالك‪ ،‬حيث سيتواجد بها تــنــوع فى‬ ‫الــفــرق‪ ،‬وعــلــى الــرغــم مــن تــواجــد فريق‬ ‫الــنــصــر الــســعــودى‪ ،‬الـ ــذى يــضــم النجم‬ ‫كــريــســتــيــانــو رون ــال ــدو‪ ،‬إال أن االنــطــبــاع‬ ‫داخل الزمالك جيد بالنسبة للمجموعة‪،‬‬ ‫باإلضافة إلى أن هناك متسعا من الوقت‬ ‫يستطيع خالله الفريق ترتيب أوراقه قبل‬ ‫املنافسات القوية بالبطولة التى يسعى‬ ‫الزمالك للذهاب فيها ألبعد نقطة‪ ،‬نظرا‬ ‫لقوتها ومكاسبها املادية‪.‬‬ ‫من ناحية أخرى‪ ،‬كشف سليمان وهدان‪،‬‬ ‫عضو مجلس إدارة نادى الزمالك‪ ،‬والقائم‬ ‫بأعمال إدارة القلعة البيضاء‪ ،‬أن مدرب‬

‫لترجمة الفرص إلى أهداف‪.‬‬ ‫لعب جون أوكلى كرة رائعة كادت تتسبب فى هدف‬ ‫للمقاولون العرب‪ ،‬لكن محمد الشناوى أمسك بالكرة‬ ‫قبل أن يتعامل معها العبو املقاولون العرب‪.‬‬ ‫فى الدقيقة ‪ 63‬أجرى كولر تغييرين دفعة واحدة‬ ‫بخروج أحمد القندوسى وشــادى حسني‪ ،‬ونــزول‬ ‫مجدى أفشة ورأفت خليل بهدف جتديد الفاعلية‬ ‫الهجومية خالل الفترة املتبقية من عمر املباراة‪.‬‬ ‫وتسلم جون أوكلى الكرة وسدد كرة قوية يتصدى‬ ‫لها الشناوى‪ ،‬بعدها رد األهلى بهجمة سريعة لكن‬ ‫دفاع املقاولون يتعامل معها وتخرج ركنية‪.‬‬ ‫مبرور الوقت زادت خطورة ذئاب اجلبل الذى كثف‬ ‫من هجماته على مرمى الشناوى إلدراك التعادل‪،‬‬ ‫بينما غلبت العشوائية على أداء األهلى‪ ،‬وأهــدر‬

‫شيكاباال‬

‫تصوير ‪ -‬محمد شكرى اجلرنوسي‬ ‫بيرسى تاو فرصة حقيقية للتسجيل فى الدقيقة‬ ‫‪ 75‬بعدما توغل داخل منطقة جزاء املقاولون وسدد‬ ‫الكرة تصطدم فى مدافع املقاولون وتعود له مرة‬ ‫أخرى ويسدد ميسكها احلارس أبوالسعود‪.‬‬ ‫فى الدقيقة ‪ 77‬أجرى كولر تغيي ًرا جديدًا بخروج‬ ‫طاهر محمد طاهر ونزول محمد أشرف‪ ،‬وتواصلت‬ ‫مــحــاوالت املــقــاولــون الــعــرب إليــجــاد حلول لدفاع‬ ‫األهلى وتسجيل الهدف الثانى‪.‬‬ ‫فى الدقيقة ‪ 86‬أجرى األهلى تغيي ًرا بنزول رامى‬ ‫ربيعة ً‬ ‫بدل من بيرسى تاو‪ ،‬وضغط األهلى لتخفيف‬ ‫العبء على دفاع الفريق‪ ،‬واحتسب احلكم ‪ 5‬دقائق‬ ‫وقتًا بـ ً‬ ‫ـدل من الضائع‪ ،‬ولــم يشهد باقى فترات‬ ‫الــشــوط أى جديد لتنتهى املــبــاراة بفوز األهلى‬ ‫بهدفني مقابل هدف‪.‬‬

‫وجوه على ورق‬ ‫ياسر أيوب‬

‫‪yaserayoub810@gmail.com‬‬

‫اعتزلت اللعب وماتت من أجل طفلها‬

‫فى كل صباح جديد‪ ..‬تستقبل سواحل جنوب‬ ‫أوروبا مهاجرين جددا يبحثون عن حلم وحياة‪ ..‬ال‬ ‫ينجح كثيرون منهم فى الوصول‪ ،‬وتصبح حياتهم‬ ‫نفسها ثمنا حللم لم ولن يتحقق‪ ..‬وفى الساعة‬ ‫الرابعة فجر األحد املاضى‪ ..‬مات ستون ضحية‬ ‫جديدة كانوا ضمن قرابة مائتى امرأة ورجل أبحروا‬ ‫فى قارب خشبى قدمي من أزمير التركية بقصد‬ ‫الهروب إلى إيطاليا‪ ..‬جــاءوا من سوريا والعراق‬ ‫والصومال وباكستان وأفغانستان وإيران‪ ..‬وبعد أربعة‬ ‫أيام فى البحر‪ ..‬حتطم القارب أمام ساحل كاالبريا‪،‬‬ ‫جنوب إيطاليا‪ ..‬وكانت لكل ضحية حكاية موجعة‬ ‫وحزينة وظــروف قاسية دفعت أصحابها للبحث‬ ‫عن حياة جديدة فى مغامرة غالبا تنتهى باملوت‪..‬‬ ‫وكانت الباكستانية شاهيدا رازا واحدة من هؤالء‬ ‫ضحايا القارب الغارق أمام كاالبريا‪ ..‬والتفت إليها‬ ‫إعالم العالم الرياضى‪ ،‬حزينا على هذه النهاية لبطلة‬ ‫رياضية استثنائية فى التاسعة والعشرين من عمرها‬ ‫تعيش فى بالوشيستان ومتثل بالدها فى أربعة ألعاب‬ ‫مختلفة‪ ..‬كرة القدم والهوكى والكوجن فو والكيك‬ ‫بوكسينج‪ ..‬ورغــم البطوالت وامليداليات لم تكن‬ ‫شاهيدا متلك ما يكفى للسفر وعالج ابنها الصغير‬ ‫حسن فى أوروبا‪ ..‬فقد أصيب حسن بعد أربعني يوما‬ ‫على والدته بسكتة دماغية أصابته بالشلل النصفى‬ ‫الكامل من رأسه حتى قدميه‪ ..‬وظلت شاهيدا سنتني‬ ‫ونصف حتاول عالجه فى مستشفيات مدينة كراتشى‬ ‫دون جدوى‪ ،‬وأخبرها األطباء بإمكانية عالج طفلها‬ ‫فى إيطاليا‪ ..‬ولم تكن شاهيدا متلك املال الكافى‬ ‫للسفر‪ ..‬فعلى الرغم من كونها العبة هوكى لعبت‬ ‫لثالثة أندية وانضمت ملنتخب بالدها‪ ..‬ولعبت كرة‬ ‫القدم فى نادى بالوشيستان يونايتد وقادته لنهائى‬ ‫بطولة باكستان ‪ 8‬مرات‪ ،‬وانضمت أيضا ملنتخب‬ ‫باكستان‪ ..‬وفازت بالعديد من امليداليات لبالدها‬ ‫فى الكوجن فو‪ ..‬إال أن ذلك كله لم يكن كافيا لتملك‬ ‫ً‬ ‫مال يكفى لرحلة العالج‪ ..‬ولم تستطع شاهيدا أن‬ ‫تتحمل رؤية طفلها الوحيد عاجزا عن الكالم واملشى‬ ‫واللعب‪ ..‬وحتولت الالعبة التى متأل الدنيا بهجة إلى‬ ‫امرأة عاجزة حتى عن االبتسام‪ ..‬وحاولت شاهيدا‬ ‫فى البداية البحث عن وظيفة لكنها لم تنجح‪ ..‬فكان‬ ‫قرارها األخير هو اعتزال اللعب والهجرة إلى إيطاليا‬ ‫والعمل هناك لتوفير املال ليأتى طفلها ويتلقى العالج‬ ‫الالزم‪ ..‬وألنه كان من الصعب حصولها على تأشيرة‬ ‫دخول إليطاليا‪ ..‬قررت شاهيدا السفر إلى تركيا‬ ‫بشكل شرعى‪ ،‬ثم تتسلل من هناك إلى إيطاليا‪..‬‬ ‫ولم يكن السفر فى حد ذاته غريبا‪ ،‬حيث اعتادت‬ ‫شاهيدا ذلك وسافرت كثيرا مع منتخبات بالدها فى‬ ‫مختلف البطوالت والدورات‪ ..‬لكن أخفت شاهيدا‬ ‫عن اجلميع ما تنوى القيام به حتى فوجئت أسرتها‬ ‫باتصال تليفونى منها وهى فى القارب اخلشبى‬ ‫وسط البحر تخبرهم فيه بأنها قررت الهجرة إلى‬ ‫إيطاليا وأنه لم تبق سوى ساعات قليلة وتصل إليها‪..‬‬ ‫وكان هذا آخر ما قالته شاهيدا‪ ،‬سواء ألسرتها أو‬ ‫أى أحد آخر‪ ..‬فقد ماتت غرقا فى البحر ومات‬ ‫معها حلم‪ ،‬أم كانت على استعداد ألى شىء من أجل‬ ‫طفلها الصغير‪.‬‬

‫«بيراميدز» يحل ضيفًا على «أسكو كارا»‬

‫‪9‬فيوتشر فى مهمة ثقيلة أمام الجيش الملكى بالكونفيدرالية‬

‫استعدادات قوية من بيراميدز ملواجهات بطولة الكونفيدرالية‬

‫كتب‪ -‬معاذ عبد املنعم‪:‬‬

‫يــخــوض نــاديــا بــيــرامــيــدز وفيوتشر مواجهتني‬ ‫صعبتني‪ ،‬فى اجلولة الثالثة من املجموعة الرابعة لدور‬ ‫املجموعات من بطولة دورى أبطال إفريقيا‪ ،‬حيث‬ ‫يحل فريق بيراميدز ضي ًفا على أسكو كارا التوجولى‪،‬‬ ‫فى السادسة من مساء األربعاء‪ ،‬على استاد كيجوى‬ ‫مبدينة لومى العاصمة التوجولية‪.‬‬ ‫ويحتل بيراميدز املركز الثانى فى املجموعة برصيد‬ ‫‪ 5‬نقاط بفارق نقطتني عن اجليش امللكى صاحب‬ ‫الصدارة‪ ،‬ويتواجد فيوتشر فى املركز الثالث برصيد‬ ‫نقطتني‪ ،‬وأسكو كارا فى املركز األخير برصيد نقطة‬ ‫واحدة‪.‬‬ ‫ويدخل الفريق السماوى‪ ،‬بقيادة البرتغالى جاميى‬ ‫باتشيكو‪ ،‬مباراة اليوم‪ ،‬باح ًثا عن حتقيق الفوز الثانى‬ ‫له على التوالى‪ ،‬بعدما فاز فى اجلولة املاضية على‬ ‫الفريق التوجولى بهدف دون رد‪ ،‬لالقتراب من التأهل‬ ‫إلى دور الثمانية للبطولة‪.‬‬ ‫وعقد باتشيكو جلسة مع الالعبني‪ ،‬فى الساعات‬ ‫املاضية‪ ،‬طالبهم خاللها بضرورة التركيز فى مباراة‬ ‫اليوم‪ ،‬وعــدم االستهتار أمــام املنافس‪ ،‬كما طالبهم‬ ‫بضرورة استغالل أنصاف الفرص‪ ،‬القتناص الفوز‬ ‫وحصد الثالث نقاط‪ ،‬والوصول إلى النقطة الثامنة‪.‬‬

‫ومــن املتوقع أن يخوض بيراميدز مــبــاراة اليوم‬ ‫بتشكيل مكون من‪ :‬فى حراسة املرمى‪ :‬أحمد الشناوى‪.‬‬ ‫خط الدفاع‪ :‬محمد حمدى‪ ،‬على جبر‪ ،‬أسامة جالل‪،‬‬ ‫أحمد فتحى‪ .‬خط الوسط‪ :‬بالتى توريه‪ ،‬وليد الكرتى‪.‬‬ ‫وأمامهما‪ :‬محمود صابر‪ ،‬عبداهلل السعيد‪ ،‬مصطفى‬ ‫فتحى‪ .‬خط الهجوم‪ :‬فخر الدين بن يوسف‪.‬‬ ‫بينما سيكون فريق فيوتشر على موعد مع مواجهة‬ ‫صعبة أمام اجليش امللكى املغربى‪ ،‬فى التاسعة مساء‬ ‫اليوم األربعاء‪ ،‬على استاد السالم‪ ،‬ويخوض فيوتشر‬ ‫مباراة اليوم‪ ،‬وال بديل أمامه سوى حتقيق الفوز أو‬ ‫اخلروج بالتعادل على أقل تقدير من أجل احلفاظ‬ ‫على حظوظه فى التأهل إلى دور الثمانية‪.‬‬ ‫ويستعيد فريق فيوتشر فى مباراة اليوم خدمات‬ ‫سعد سمير ومروان محسن وسعد سمير‪ ،‬وذلك بعد‬ ‫متاثلهم للشفاء من اإلصابة التى أبعدتهم عن الفريق‬ ‫فى املباريات املاضية‪.‬‬ ‫ومن املتوقع أن يخوض فيوتشر املباراة بتشكيل‬ ‫مكون من‪ :‬فى حراسة املرمى‪ :‬محمود جنش‪ .‬خط‬ ‫الدفاع‪ :‬جوناثان أجنومي‪ ،‬محمود مرعى‪ ،‬سعد سمير‪،‬‬ ‫باسم على‪ .‬خط الوسط‪ :‬مهند الشني‪ ،‬محمد رضا‪.‬‬ ‫وأمامهما‪ :‬عبد الكبير الوادى‪ ،‬ناصر ماهر‪ ،‬عمر كمال‬ ‫عبد الواحد‪ .‬خط الهجوم‪ :‬أحمد عاطف‪.‬‬


‫املجتمع اجلاهل هو حاضنة تفريخ الشائعات ونشرها‪.‬‬

‫كل يوم تُنتهك القوانني عندنا‪ .‬ويلومون قائد اجليش على جتاوزه الروتني‬ ‫اإلدارى حلفظ كرامة العسكريني وعائالتهم وحفظ املؤسسة‪ .‬فلنترك هذه‬ ‫املؤسسة بعيدة عن صراعاتنا ونكتفى بتدمير املؤسسات األخرى‪.‬‬

‫مريم الكعبى (إعالمية إماراتية)‬

‫«مرؤوسا» لدولة‬ ‫رئيسا‬ ‫مع بقاء سالح االحتالل‪ ..‬ليس مه ًما َمن سيُختار‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫حتكمها دويلة‪ ،‬وحتتلها ميليشيا‪ ،‬وتديرها ُدمى‪.‬‬

‫إياد أبوشقرا (سياسى لبنانى)‬

‫وئام وهاب (وزير البيئة اللبنانى السابق)‬

‫مساحة رأى‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٣/٨‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٨٤١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6841 - Wednesday 8/3/2023‬‬

‫من أشهر كونستبالت مصر‪ ،‬رجل اسمه عبدالله‪ ،‬أتت شهرته وذاع صيته‬ ‫إثر نجاحه فى مطاردة اليهود األجانب قتلة اللورد موين‪ ،‬وزير الدولة‬ ‫البريطانى فى الشرق األوسط‪ ،‬والقبض عليهم فى القاهرة عام ‪.1944‬‬

‫أحمد اجلمال‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫‪a_algammal@yahoo.co.uk‬‬

‫زمن «الكومستبل» و«ريس الرى»‬

‫االنعطافة التى تصيبنى دور ًيــا نحو الذكريات‬ ‫القدمية تتجه هذه املــرة ملسألة الضبط والربط‬ ‫فى ربوع الريف‪ ،‬حيث بقى «الكونستابل» و«مفتش‬ ‫الرى ومعاونوه» ميثلون سلطة انضباط فى الطرق‬ ‫بني عواصم املحافظات‪ -‬أو «املديريات» آنذاك‪-‬‬ ‫وبني املراكز والقرى‪ ،‬وانضباط ً‬ ‫أيضا فى التعامل‬ ‫مع جسور النيل والرياحات والترع وما يوجد عليها‬ ‫من أشجار‪.‬‬ ‫وكــان أهلنا ميــارســون «اإلع ــال واإلبـــدال» فى‬ ‫نطقهم‪ ،‬وهو باب معقد من أبواب اللغة العربية‪،‬‬ ‫إذ حتولت «كونستابل» إلى «كومستبل» مثلما حتول‬ ‫النبى دانيال إلى النبى دميان وحتولت األزاريطة‬ ‫إلى املزاريطة والبوصيرى إلى األباصيرى والرادار‬

‫إلى الالدار وبابا غنوج إلى بابا غنوم‪ ..‬وهلم جرا‪.‬‬ ‫والــكــونــســتــابــل ه ــو متــصــيــر حــرفــى للكلمة‬ ‫اإلجنليزية ‪ ،CONSTABLE‬التى من معانيها‬ ‫حاكم ملدينة أو موظف مــســؤول عــن األم ــن‪ ،‬أو‬ ‫شــرطــى‪ ..‬وعــرفــت مصر هــذه الرتبة فــى جهاز‬ ‫الــبــولــيــس ع ــام ‪ ،1901‬وك ــان األجــانــب هــم من‬ ‫يشغلونها إلى أن أنشئت مدرسة للكونستبالت‬ ‫عام ‪ ،1903‬وتطورت عام ‪.1936‬‬ ‫ومــن أشــهــر كونستبالت مــصــر‪ ،‬رجــل اسمه‬ ‫عــبــداهلل‪ ،‬أتــت شهرته وذاع صيته إثــر جناحه‬ ‫فى مطاردة اليهود األجانب قتلة اللورد موين‪،‬‬ ‫وزيــر الــدولــة البريطانى فــى الــشــرق األوســط‪،‬‬ ‫والقبض عليهم فى القاهرة عام ‪ ،1944‬وبذلك‬

‫قدم الكونستابل املصرى عبداهلل خدمة جليلة‬ ‫لــبــاده‪ ،‬ألن التهمة كانت ستلصق باملصريني‪،‬‬ ‫فادحا‬ ‫وكانت السلطات البريطانية ستفرض ثمنًا‬ ‫ً‬ ‫على مصر‪.‬‬ ‫ولقد بقيت حتى اآلن‪ -‬ورغــم مــرور أكثر من‬ ‫سبعني عا ًما‪ -‬أذكر واقعة مرعبة عشتها مع أسرتى‬ ‫الصغيرة أبى وأمى وإخوتى ونحن عائدون من رحلة‬ ‫الشتاء التى نقوم بها كل إجازة نصف سنة دراسية‪،‬‬ ‫إذ كــان يأتى األســطــى مــعــروف بسيارته األجــرة‬ ‫مــاركــة كــرايــزلــر‪ ،‬مت تغيير محركها إلــى «بركنز‬ ‫مدرسا‬ ‫جاز»‪ ،‬ليحملنا من قويسنا‪ -‬حيث يعمل أبى‬ ‫ً‬ ‫للغة العربية والدين مبدرسة املساعى املشكورة‪-‬‬ ‫إلى قريتنا جناج‪ ،‬التى كان مركزها آنذاك قلني‪،‬‬

‫وبعدها صار كفر الزيات‪ ،‬ثم استقر على بسيون‪.‬‬ ‫كنا فى السيارة وفى «شنطتها اخللفية» وعلى‬ ‫سقفها شكائر وقفف وأسبتة فيها دقيق وأرز‬ ‫أبيض وعيش وبقوليات وسمن وزبدة وجنب قريش‪،‬‬ ‫بــل أيـ ً‬ ‫ـضــا عملوا حساب «الــوقــيــد»‪ ،‬أى أقــراص‬ ‫اجللة اجلافة؛ الحتمال أن يكون البديل فى منزلنا‬ ‫بقويسنا ً‬ ‫مبلل من املطر! وفجأة فى بسيون وقف‬ ‫بعض أوالد احلــال فى طريق السيارة ليسألوا‬ ‫وقمحا ألن‬ ‫األسطى والوالد عما إذا كنا نحمل أرزًا‬ ‫ً‬ ‫الكونستابل «الكومستبل» واقف باملوتوسيكل عند‬ ‫مفرق «التنظيم» ليصادر احلبوب املنقولة! وبسرعة‬ ‫انــحــرف عــم مــعــروف إلــى شــارع جانبى‪ ،‬وبقينا‬ ‫كامنني ننتظر الوالد وهو يسعى للوصول إلى أحد‬ ‫أقربائنا‪ ،‬هو احلاج أحمد عيد من أعيان بسيون‪،‬‬ ‫ليتوسط عند الكومستبل‪.‬‬ ‫وبقينا حتى اقتربت الشمس من املغيب‪ ،‬وبدأ‬ ‫املطر ينزل والطني يزداد طراوة وعل ًوا فى الطريق‬ ‫غير املسفلت‪ ،‬إلى أن انزاح الكابوس وحتركنا فى‬ ‫عز الليل‪ ،‬والرعب يفتك باجلميع‪.‬‬ ‫وكــانــت الــطــرق املــمــتــدة مــحــاذيــة لــفــرع النيل‪،‬‬ ‫والترعة الكبيرة يحكمها «ريس» الرى‪ ،‬الذى يشرف‬ ‫على عمال يحملون «جــرادل» صاج قوية مربوطة‬ ‫بحبال متينة ميلؤونها من ماء الترعة‪ ،‬ليرشوا املياه‬ ‫على تراب الطريق لتدكه أقدام احليوانات واملارة‬ ‫والسيارات‪ ،‬وكانت أشجار الكافور واجلميز واآلثل‬

‫واجلازورين تتراص على اجلسر لتحميه من التآكل‬ ‫واالنهيار بفعل تيار املياه املتدفقة من اجلنوب‬ ‫للشمال‪ ،‬ويا ويله وسواد ليله ونهاره الفالح الذى‬ ‫ميس أى شجرة‪ ،‬وكان مفتش الرى مير وعلى رأسه‬ ‫برنيطة سميكة ويلبس املالبس اإلفرجنية‪ ،‬أما‬ ‫ريس الرى فكان اجللباب ملبسه‪ ،‬وله سطوة حتمى‬ ‫األشجار كما حتمى الطريق من فؤوس الفالحني‪.‬‬ ‫ثم تعاقبت السنون واختفى الكومستبل املرعب‬ ‫الذى كان اخلوف منه يضبط حركة السير حتى‬ ‫فــى غيابه‪ ..‬ثــم اختفى ريــس الــرى ليلجأ بعض‬ ‫الــفــاحــن إل ــى طــريــقــة جهنمية لــلــقــضــاء على‬ ‫األشجار‪ ،‬إذ يعمدون إلى إحداث قطع رفيع وعميق‬ ‫بسن الفأس أو املنجل فى حلاء الشجرة ويحيطون‬ ‫القطع بالتربة وتبقى الشجرة واقفة لكنها متوت‬ ‫تدريج ًيا‪ ،‬ألن العصارات ال تسرى فى ساقها‪ ،‬وبعد‬ ‫فترة جتف أغصانها وتسقط‪ ،‬أو ال يكون هناك‬ ‫مانع من إزالتها‪.‬‬ ‫أما الطرق فيعمد بعضهم ً‬ ‫أيضا إلى أن يأكل‬ ‫عدة سنتيمترات من الطريق فى كل مرة يعزق‬ ‫فيها أرضه‪ ،‬وكذلك احلال فى احلقل املواجه على‬ ‫الناحية األخرى‪ ،‬ويظل أكل الطريق بسنتيمترات‬ ‫ضئيلة لسنوات‪ ،‬ويتحول ما كــان عرضه يتسع‬ ‫جلملني محملني بالقش ميران فى الوقت نفسه‬ ‫إلــى خيط ثعبانى رفيع ال يكاد يتسع خلطوات‬ ‫حمار منفر ًدا‪.‬‬

‫د‪ .‬منار الشوربجى‬ ‫تكتب‪:‬‬

‫عالم يرفض محو ذاكرته!‬

‫ال يــجــوز أن نعتبر أن احلــرب‬ ‫الدائرة فى أوكرانيا هى وحدها‬ ‫التى تعيد تشكيل العالم ونظامه‬ ‫الــدولــى‪ .‬فأنت إذا أمعنت النظر‬ ‫فــيــمــا يــجــرى فــى جــنــوب الــعــالــم‬ ‫ستجد أن القضية املحورية ظلت‬ ‫دو ًمـــــا والتــــــزال ه ــى فــلــســطــن‪.‬‬ ‫ولــلــداللــة عــلــى ذل ــك‪ ،‬ســأســألــك‪،‬‬ ‫عزيزى القارئ‪ ،‬ملاذا جتد اإلعالم‬ ‫الــعــاملــى بــكــل ســطــوتــه ومحطاته‬ ‫املرئية واملسموعة يركز على ما‬ ‫يجرى فى أوكــرانــيــا‪ ،‬ويرصد كل‬ ‫شاردة وواردة لرئيسها والجئيها‪،‬‬ ‫ومع ذلك جتد علم فلسطني ال علم‬ ‫أوكرانيا فى التظاهرات العاملية‬ ‫الكبرى فى جنوب العالم‪ ،‬بل وبني‬ ‫قطاعات بعينها فى دول الشمال‬ ‫ذاتها؟! وما الذى يجعل فلسطني‬ ‫حاضرة فى أذهــان شعوب العالم‬ ‫رغم مرور عقود على بدء محنتها‪،‬‬ ‫فــى حــن أن أوكــرانــيــا هــى التى‬ ‫تــؤثــر حــربــهــا عــلــى اقــتــصــادات‬ ‫العالم؟ ففى الــوقــت الــذى سعى‬ ‫ف ــي ــه الــكــنــيــســت حل ــظ ــر الــعــلــم‬ ‫الفلسطينى كان ذلك العلم نفسه‬ ‫مرفوعا فى يوم األرض فى طول‬ ‫ً‬ ‫أمريكا الالتينة وعرضها! وفى‬ ‫يوم األرض‪ً ،‬‬ ‫أيضا‪ ،‬قامت منظمة‬ ‫لــلــســكــان األصــلــيــن بــالــواليــات‬ ‫املــتــحــدة بنشر بــيــان أعلنت فيه‬ ‫الربط بني مطالباتها بحق تقرير‬ ‫املــصــيــر وحــقــوق الفلسطينيني‪.‬‬ ‫ومــنــظــمــات الــســكــان األصــلــيــن‬ ‫فى أمريكا الشمالية واجلنوبية‪،‬‬ ‫عمو ًما‪ ،‬متضامنة مع الفلسطينيني‬ ‫منذ أوائــل السبعينيات‪ .‬وقيادات‬ ‫حركة «حــيــاة الــســود مهمة» ضد‬ ‫عــنــصــريــة الــشــرطــة بــالــواليــات‬ ‫املتحدة كانت‪ ،‬هى األخرى‪ ،‬أعلنت‬ ‫دعــمــهــا الــقــضــيــة الفلسطينية‪،‬‬ ‫إذ ق ــال ــت‪« :‬نــحــن نــعــرف معنى‬ ‫االحـ ــتـ ــال ومــعــنــى االســتــعــمــار‬ ‫ومعنى عنف الشرطة»‪ .‬وما الذى‬ ‫يــجــعــل مــثـ ًـا املــمــثــلــة األمــريــكــيــة‬ ‫السوداء فيوال ديفيز تعلن دعمها‬ ‫للقضية الفلسطينية رغم أن مثل‬ ‫ذلــك الدعم قد يعوق عملها فى‬ ‫هوليوود؟!‬ ‫اإلج ــاب ــة عــنــدى ع ــن ك ــل تلك‬

‫مصر الحلوة «‪»493‬‬

‫األســئــلــة أن فلسطني تــظــل هى‬ ‫املُــعــبــر عــمــا يجيش فــى وج ــدان‬ ‫شعوب جنوب العالم جتاه خبراتها‬ ‫اخلاصة‪ ،‬حيث خضعت الستعمار‬ ‫قدمي قام على االحتالل املباشر‪،‬‬ ‫ثــم اســتــعــمــار جــديــد يــقــوم على‬ ‫النهب املنظم لثرواتها من خالل‬ ‫نــظــم ومــنــظــمــات دولــيــة تــفــرض‬ ‫نيوليبرالية مسؤولة عــن تفاقم‬ ‫الــفــجــوة بــن األث ــري ــاء والــفــقــراء‬ ‫داخـ ــل ال ــدول ــة الـ ــواحـ ــدة‪ ،‬وبــن‬ ‫شــمــال الــعــالــم وجــنــوبــه‪ .‬فانظر‬ ‫ً‬ ‫مثل ملا جرى بالبرازيل‪ .‬فحكومة‬ ‫بولسونارو‪ ،‬الذى كان يُطلق على‬ ‫نفسه «تــرامــب األمـــازون»‪ ،‬كانت‬ ‫متواطئة مع الشركات العمالقة‬ ‫ال ــت ــى اس ــت ــف ــادت م ــن احل ــرائ ــق‬ ‫الكبرى لغابات األمـ ــازون‪ ،‬التى‬ ‫هى «رئة العالم»‪ .‬وهو كان ينوى‬ ‫نقل ســفــارة ب ــاده مــن تــل أبيب‬ ‫للقدس‪ .‬ثــم انــظــر خلليفته لوال‬ ‫دى سيلفا الذى ميثل استقاللية‬ ‫الــقــرار‪ ،‬لــيــس فــقــط عــن الــغــرب‬ ‫وإمنا عن منظمات النيوليبرالية‪.‬‬ ‫فهو حــن جــاء للحكم إذا بوزير‬ ‫خارجيته يذكر دعم فلسطني فى‬ ‫خطاب تنصيبه‪ ،‬ال أقل!‬ ‫ثــم انظر معى ملــا جــرى لقرية‬ ‫حوارة الفلسطينية‪ ،‬التى دعا وزير‬ ‫املــالــيــة اإلســرائــيــلــى ملــحــوهــا من‬ ‫على وجه األرض‪ .‬فبعد أن صال‬ ‫فيها املستوطنون اإلسرائيليون‬ ‫وج ــال ــوا وقــتّــلــوا الفلسطينيني‬ ‫وح ــرق ــوا عــشــرات امل ــن ــازل قــال‬ ‫ذلك الوزير إنه «ينبغى أن ُتحى‬ ‫حوارة»‪ ،‬وأضاف‪« :‬أعتقد أن دولة‬ ‫إسرائيل هى التى عليها أن تقوم‬ ‫بذلك»!‪ ،‬ورغم اإلدانــات الدولية‬ ‫وتــراجــع الــوزيــر إال أن مــا قاله‬ ‫كشف بــوضــوح الــهــدف احلقيقى‬ ‫الذى هو التطهير العرقى ومحو‬ ‫التاريخ‪.‬‬ ‫نحن إزاء عاملني متوازيني إذن‪.‬‬ ‫عــالــم الــشــمــال وعــالــم اجلــنــوب‪.‬‬ ‫عـــالـــم ي ــص ــر ع ــل ــى حـــــرب فــى‬ ‫أوكرانيا‪ ،‬ثم حــرب ضد الصني‪،‬‬ ‫وأخـــــــرى ضـ ــد إيـــــــران‪ ،‬وع ــال ــم‬ ‫آخــر رغــم كــل ذلــك يرفض محو‬ ‫فلسطني من ذاكرته!‪.‬‬

‫بكرة‬

‫كيف استفاد المؤسس من مناهج التحليل الجديدة لقراءة واقع فى‬ ‫حالة تحول نوعى قراءة مصرية مبدعة بلغة علمية حداثية‪ ..‬هكذا تناول‬ ‫المجتمع واالقتصاد والسياسة والعمران والتاريخ والفقه والثقافة والتربية‪.‬‬

‫سمير مرقس‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫الطهطاوى ‪ :150 -‬فائض القيمة‪)7( ..‬‬

‫(‪)1‬‬ ‫«الطهطاوى‪ :‬جتديد النظر للمجتمع وفق مناهج حداثية»‬ ‫«فائض القيمة» مفهوم جوهرى فى األدبيات املاركسية‪ ..‬فهو‬ ‫قانون يفسر نوعية اإلنتاج السائدة‪ ،‬وطبيعة العالقات املنتظمة‬ ‫فى العملية اإلنتاجية‪ ،‬وموازين القوة االقتصادية‪ /‬املجتمعية‪،‬‬ ‫والصراعات القائمة فى املجتمع‪ ..‬إلخ‪ ،‬من خالل حركة رأس‬ ‫املــال‪ .‬ويقول العالم االقتصادى الراحل الكبير فــؤاد مرسى‬ ‫(‪ 1925‬ــ ‪ )1990‬إن ماركس توصل إلى قانون فائض القيمة بعد‬ ‫جهد بحثى حلركية النظام الرأسمالى وقدرته على التمييز بني‬ ‫العمل وقوة العمل‪ ،‬ومن ثم العالقة بني أرباب العمل واألجراء‪..‬‬ ‫فى هذا السياق‪ ،‬جند «الطهطاوى»‪ :‬املؤسس والبناء لألسس‬ ‫الفكرية للدولة احلديثة ومشروعها الثقافى احلداثى؛ يقارب‬ ‫الواقع املصرى ـ مقاربة غير مسبوقة ـ من منظور اقتصادي‪/‬‬ ‫اجتماعى‪ ،‬مستله ًما جديد األفكار اإلنسانية آنــذاك‪ ،‬لتحليل‬ ‫طبيعة عالقات اإلنتاج الزراعية‪ ..‬وفى هذا املقام نقتطف النص‬ ‫التالى الذى ورد فى كتابه‪« :‬مناهج األلباب املصرية» (ص ‪.)316‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫«العدالة االجتماعية والعالقة بني العمل ورأس املال وفائض القيمة»‬ ‫«‪ ..‬إن املقتطف لثمار التحسينات الزراعية‪ ،‬املجتنى لفوائد‬ ‫اإلصالحات الفالحية الناجتة فى الغالب عن العمل واستعمال‬

‫القوى اآللية‪ ،‬واملحتكر ملحصوالتها اإليرادية‪ ،‬إمنا هم املالك‪ ،‬فهم‬ ‫من دون أهل احلرفة الزراعية هم متمتعون بأعظم مزية‪ ،‬فأرباب‬ ‫األراضى واملزارع هم املغتنمون نتائجها العمومية واملتحصلون على‬ ‫فوائدها‪ ،‬حتى ال يكاد يكون لغيرهم شىء من محصوالتها له وقع‪.‬‬ ‫فال يعطون لألهالى إال بقدر اخلدمة والعمل وعلى حسب ما‬ ‫تسمح به نفوسهم فى مقابلة املشقة؛ يعنى أن املالك فى العادة‬ ‫يتمتعون باملتحصل من العمل وال يدفعون فى نظير العمل إال املقدار‬ ‫اليسير الذى ال يكافئ العمل‪ .‬فما يصل إلى العمال فى نظير عملهم‬ ‫فى املزارع أو إلى أصحاب اآلالت فى نظير اصطناعهم لها هو‬ ‫شىء قليل بالنسبة للمقدار اجلسيم العائد إلى املالك‪ ،‬فان املالك‬ ‫يستوفى لنفسه أكثر محصول األرض‪ ..‬فإنه بعد تصفية حساب‬ ‫مصاريف الزراعة وجميع كلفها يأخذ محصولها بتمامه بوصف‬ ‫إيراد لألرض وعلف للمواشى وأجرة لآلالت‪ ،‬وال يعطى ألرباب‬ ‫األعمال واألشغال منها إال قدرا يسيرا‪ ،‬وال يُنظر إلى كون بعض‬ ‫هؤالء العمال هو الذى حسن الزراعة لشغله‪ ،‬واخترع لها طرائق‬ ‫منتجة واستكشف استكشافات عظيمة بتنمية الزراعة وتكثير‬ ‫أشغالها‪ .‬فإن حق التمليك ووضع اليد على املزارع سوغ للمالك‬ ‫ولواضعى األيــدى أن يتصرفوا فى عمليات أمالكهم التصرف‬ ‫التام‪ ،‬وأن يعطوا للعمال بقدر ما يظنون أنه من لياقتهم‪ .‬ويعتقد‬ ‫املالكون أنهم أربــاب استحقاق عظيم بسبب التملك‪ ،‬وأنهم هم‬

‫ال يمكن للتاريخ أن ينسى مواقف البابا «كيرلس السادس» أثناء أزمات مرت بالبالد‬ ‫كعدوان ‪ 1967‬م وحرب االستنزاف‪ ،‬وال مواقفه الوطنية فيما يتعلق بـ«مِصر»‬ ‫والشرق األوسط‪ ،‬وعلى نحو خاص موقف المِصريِّين من قضية «القدس»‪.‬‬

‫*‬

‫األنبا إرميا‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫«البابا كيرلس السادس»‬

‫يــحــتــفــل غ ـ ـ ًدا أق ــب ــاط «مِ ــص ــر» بــعــيــد نياحة‬ ‫قديس معاصر ع َرفه وأحبه املِصريون جمي ًعا‪،‬‬ ‫إذ كــان أ ًبــا للكل‪ :‬إنــه القديس «الــبــابــا كيرلس‬ ‫السادس» (السادس عشر بعد املائة فى بابوات‬ ‫اإلسكندرية)‪ ،‬الــذى اعترفت بقداسته الكنيسة‬ ‫القبطية سنة ‪ 2013‬م‪.‬‬ ‫ُولــد البابا كيرلس السادس باسم «عــازر» فى‬ ‫‪ 1902/8/8‬م‪ .‬وعــلــى الــرغــم مــن جنــاحــه الــذى‬ ‫شهِ د الكل له به‪ ،‬وباألخص مرؤوسيه فى العمل‪،‬‬ ‫فقد كان منشغل القلب والعقل بالسماء‪ ،‬مشته ًيا‬ ‫أن يقدمهما إلى اهلل فى حياة متصلة من الصالة‬ ‫والعبادة‪ ،‬ومحبة ارتقت فوق كل ما للعالم‪ .‬ولهذا‬ ‫التحق «عازر» بدير القديسة السيدة العذراء بوادى‬

‫النطرون (ال َب َرموس) فى ‪ 1927/7/27‬م‪ ،‬وسرعان‬ ‫ما ِسيم راه ًبا فى ‪ 1928/2/25‬م باسم الراهب‬ ‫«مينا ال َب َرموسى»‪ ،‬ثم َق ًّسا فى ‪ 1931/7/18‬م‪.‬‬ ‫وفــى حــيــاة «أبــونــا مينا» الرهبانية‪ ،‬شهد له‬ ‫«القمص عبداملسيح املسعودى»‪ ،‬أحد شيوخ الدير‪،‬‬ ‫فقال‪« :‬حارت ومستنى السيل»‪ ،‬أى أنه «أعد ذاته‬ ‫لقَبول سيل نعمة اهلل»‪ ،‬حتى إنه فى يوم رسامته‬ ‫راه ـ ًبــا قطع الشيخ الــصــامــت «الــقــمــص يعقوب‬ ‫ال ـ َب ـ َرمــوسـ ّـى» صمته وع ــدم محبته للخوض فى‬ ‫أحاديث‪ ،‬قائ ً‬ ‫ال‪« :‬يا ابنى‪ ،‬ليباركك الرب‪ ،‬ويؤهلك‬ ‫للنعمة‪ ،‬ويُنجح طريقك لتسير فى فالح وتوفيق»‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫رغب أبونا «مينا ال َب َرموسى» فى حياة الوحدة‬ ‫فى الصحراء فتوحد أوالً مبغارة بوادى النطرون‪،‬‬

‫وعلى الــرغــم مــن قسوة هــذه احلــيــاة فــإن سالم‬ ‫«أبونا مينا» وبشاشته لم يفارقاه‪ ،‬فهناك فى أحد‬ ‫أيــام ‪ 1933‬م التقى هو د‪« .‬حسن فــؤاد»‪ ،‬مدير‬ ‫اآلثــار العربية‪ ،‬وبصحبته مدير كلية الالهوت‬ ‫بنيويورك الــذى أتــى باح ًثا عــن أصــل الرهبنة‬ ‫وتــاريــخــهــا‪ ،‬فشهِ د د‪« .‬حــســن» بعد الــلــقــاء‪« :‬يا‬ ‫وشرفت الرجل‬ ‫رفعت رأس الرهبان‪،‬‬ ‫أبــى‪ ،‬لقد‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫املِصرى‪ ،‬فإليك منى حتية حارة‪ ،‬وأرجو أن أبرهن‬ ‫عن عمق تقديرى واحترامى لك يو ًما ما!»‪.‬‬ ‫وفى سنة ‪ 1936‬م‪ ،‬انتقل «أبونا مينا املتوحد»‬ ‫إلــى طاحونة الهواء بجبل املقطم‪ ،‬لينتشر أريج‬ ‫سيرته العطرة املقدسة بني الناس‪ ،‬خاصة بعد أن‬ ‫قام ببناء كنيسة مبصر القدمية على اسم املحبوب‬

‫األولى بالسعادة والغنى مما يتحصل من عمليات الزراعة‪ ،‬وأن َمن‬ ‫عداهم من أهل اململكة ال يستحق من محصول األرض شيئا إال فى‬ ‫مقابلة خدمته ومنفعته املأمور بإجرائها فى حق أرضهم‪ .‬فيترتب‬ ‫على هذا أن كل من يريد من األهالى أن يتعيش من اخلدمة التى‬ ‫هى العمل يصير مضطرا ألن يخدم بالقدر الذى يتيسر له أخذه‬ ‫من املالك بحسب رضائهم‪ ،‬ولو كان هذا القدر يسيرا جدا ال‬ ‫يساوى العمل‪ ،‬وال سيما إذا وجد باجلهة كثير من الشغالني فإنهم‬ ‫يتناقضون فى األجرة ويتنافسون فى ذلك ملصلحة صاحب األرض‪،‬‬ ‫مع أن األرض إمنا تتحسن محصوالتها بالعمل‪ ،‬فال ميكن أن يكون‬ ‫ذلك التحسن والزيادة واخلصب إال بالعمليات الفالحية الصادرة‬ ‫من هؤالء األُجرية الذين تناقصت أُجرتهم‪ .‬وكما أن أرباب األمالك‬ ‫يحتكرون جميع األعمال الزراعية من طائفة الفالحة‪ ،‬كذلك‬ ‫يحتكرون ثمرات جمع الصنائع‪ ،‬ألن الصنائع كلها تسعى وتنهض‬ ‫فى األشغال والعمليات التى تستدعيها حاجة الفالحة كاحلدادة‬ ‫والنجارة وجميع صنائع أهل احلرف املتعلقة بأمور الفالحة‪..‬‬ ‫فينتج من هذا كله أن زيـدًا من الناس لم تساعده املقادير على‬ ‫أن يصير مال ًكا لقطعة أرض ال يزال يقاسم مالك األرض فيما‬ ‫يتحصل من الثروة الزراعية‪ ،‬ولكن متتعه ناقص جدًا‪ ،‬فإنه ال يأخذ‬ ‫من املحصول الزراعى إال القدر الذى يسمح به املالك فى مقابلة‬ ‫خدمته وفنه وصناعته وثمن األدوات واآلالت والدواليب املهندمة‬ ‫للزراعة‪ .‬فإذا كان مالك األرض سخيا كرميا مبسوط اليد كافأ‬ ‫ووسع على من ينتفع بفنه‪ .‬فقد جرت العادة أن‬ ‫املكافأة التامة ّ‬ ‫الفالح ال يكافأ على قدر خدمته وحراثته لقاعدة مشهورة‪ :‬إن من‬ ‫يزرع يحصد‪ ،‬يعنى أن املحصول للمالك‪.»...‬‬ ‫(‪)3‬‬ ‫«الطهطاوى‪ :‬االستلهام واالستحداث»‬ ‫ليس املقصود مما سبق التصريح أو التلميح بأن الطهطاوى‬ ‫كان منتم ًيا أليديولوجيا مــا‪ ..‬وإمنــا كيف استفاد املؤسس من‬ ‫مناهج التحليل اجلــديــدة لــقــراءة واقــع فى حالة حتــول نوعى‬ ‫قراءة مصرية مبدعة بلغة علمية حداثية‪ ..‬هكذا تناول املجتمع‬ ‫واالقتصاد والسياسة والعمران والتاريخ والفقه والثقافة والتربية‪.‬‬

‫إلى قلبه الشهيد «مار مينا العجائبى»‪ .‬أقام «أبونا‬ ‫رئيسا لدير‬ ‫مينا املتوحد» مبِ صر القدمية‪ ،‬ثم صار‬ ‫ً‬ ‫القديس «أنبا صموئيل املعترف»‪ ،‬فاهتم مبقر‬ ‫الدير بقرية «ال ــزورة» باملنيا‪ ،‬كما اعتنى بالدير‬ ‫نفسه بالقلمون فازدهر وعاد إليه رهبانه‪.‬‬ ‫اختارته العناية اإللهية لتحمل مسؤولية رعاية‬ ‫الكنيسة القبطية األرثوذكسية فى وقــت دقيق‬ ‫صعب مر بالبالد والكنيسة‪ ،‬فسيم بطرير ًكا باسم‬ ‫«كيرلس الــســادس» فــى ‪ 1959/5/10‬م‪ .‬وفى‬ ‫بطريركيته‪ ،‬كان أ ًبا وراع ًيا حان ًيا‪ ،‬يهتم ويسعى‬ ‫خلالص أبنائه‪ .‬وكما ذكر أحد تالمذته الراهب‬ ‫القمص أبونا «روفائيل آڤا مينا»‪« :‬أشهد أمام‬ ‫اهلل‪ :‬أنى طوال خدمتى للبابا‪ ،‬لم أجده يتربص‬ ‫بــأحــد أو يحمل ضغينة ألح ــد أو يــحــارب من‬ ‫خاصموه‪ ،‬بل رأيته على العكس يحب اجلميع‪،‬‬ ‫حتى الذين ناصبوه العداء احتضنهم وأسند إليهم‬ ‫أعماالً هامة!!»‪.‬‬ ‫أما عن املودة العميقة واالحترام املتبادل اللذين‬ ‫جمعا القطبني العظيمني الرئيس الراحل «جمال‬ ‫عبد الناصر» والبابا «كيرلس السادس»‪ ،‬فقد كانا‬ ‫دائ ًما موضع إعجاب اجلميع‪ ،‬حتى إن «إذاعــة‬ ‫صــوت أمــريــكــا» وصــفــت «الــبــابــا كــيــرلــس» عند‬ ‫نياحته‪« :‬لقد تُ ُوفّى الصديق الوفى لعبد الناصر»‪.‬‬ ‫وقــد كانت تلك املحبة العميقة ممتلئة تقدي ًرا‬

‫وتفاه ًما وعم ً‬ ‫ال دائ ًما من أجل مصلحة البالد‪.‬‬ ‫وال ميكن للتاريخ أن ينسى مواقف البابا «كيرلس‬ ‫السادس» أثناء أزمات مرت بالبالد كعدوان ‪1967‬‬ ‫م وحرب االستنزاف‪ ،‬وال مواقفه الوطنية فيما‬ ‫يتعلق بـــ«مِ ــصــر» والــشــرق األوس ــط‪ ،‬وعلى نحو‬ ‫خــاص مــوقــف ا ِملــصــر ِّيــن مــن قضية «الــقــدس»‪،‬‬ ‫وإصداره بيا ًنا تاريخ ًّيا مشتر ًكا مع فضيلة «اإلمام‬ ‫حسن مــأمــون»‪ ،‬شيخ األزهــر آنــذاك‪ ،‬يؤ َّكد فيه‬ ‫تضامن ا ِملــصــر ِّيــن جمي ًعا جتــاه كــل مــا يختص‬ ‫بـ«مِ صر» من قضايا‪.‬‬ ‫انطلق البابا «كيرلس الــســادس» مــن العالم‬ ‫صباح الثالثاء ‪ 1971/3/9‬م‪ ،‬فى وداع شهِ د‬ ‫له املتنيح «أنبا اغريغوريوس» (األسقف العام‬ ‫للدراسات العليا الالهوتية والثقافة القبطية‬ ‫والبحث العلمى آن ــذاك)‪ ،‬فــقــال‪« :‬أكــرمــك اهلل‬ ‫فى وفاتك بهذا الــوداع نادر املثال‪ ،‬الذى جتلى‬ ‫فيه كل الوفاء وكل احلب‪ ،‬وكل اإلجالل لسيرتك‬ ‫العطرة وحياتك الطاهرة»‪ ،‬وانتشر أريج سيرته‬ ‫واستحق أن تعلَن قداسته و‪ ...‬واحلــديــث فى‬ ‫«مِ صر احللوة» ال ينتهى!‪.‬‬ ‫* األسقف العام‬ ‫رئيس املركز الثقافى القبطى األرثوذكسى‬

‫‪١١‬‬

‫على فين؟‬ ‫محمد أمني‬

‫‪mm1aa4@gmail.com‬‬

‫مقابالت مسجد المشير!‬

‫الدكتور جالل السعيد من املهندسني الذين‬ ‫حتب أن تقرأ لهم ما يكتبون من مقاالت‪ ..‬فهو‬ ‫يكتب مقاالت مت بناؤها بسالسة وبطريقة‬ ‫هندسية‪ ،‬ويشدك آلخر املقال حتى تصل إلى‬ ‫لُ ّب املوضوع ويقنعك من خالل ذلك بحكايات‬ ‫ومعلومات خــاصــة‪ ..‬وقــد قــرأت مقاله أمس‬ ‫األول عن شريف بيه إسماعيل‪ ،‬ألكثر من سبب‪:‬‬ ‫األول حبى للمهندس شريف‪ ،‬والثانى حبى‬ ‫لقراءة ما ينتجه الدكتور جالل من مقاالت‪،‬‬ ‫فأحسست بأننى كنت معه فى كل حلظة‪ ،‬حتى‬ ‫وهو فى مسجد املشير‪ ،‬فتم إخطاره بأنه وزير‬ ‫النقل فى حكومة شريف إسماعيل!‬ ‫ً‬ ‫شكل آخر من أشكال‬ ‫وهو بهذا يطرح علينا‬ ‫وطرق اختيار الوزراء ميكن تسميتها «مقابالت‬ ‫مسجد املشير»‪ ..‬فقد كنا نعرف زمان مشاورات‬ ‫تتم الختيار الــوزراء فى القرية الذكية‪ ،‬وكانت‬ ‫فى وقت من األوقات بعيدة عن عني الصحافة‬ ‫واإلعالم‪ ،‬وفى فترة أخرى فى معهد التخطيط‪..‬‬ ‫املهم أن تكون بعيدة عن مجلس الوزراء املراقب‬ ‫من الصحفيني معظم الوقت!‬ ‫املهندس شريف إسماعيل حتى اآلن هو رئيس‬ ‫الوزراء الذى أجرى مشاوراته الختيار حكومته فى‬ ‫مسجد املشير‪ ،‬وكان الوزير جالل السعيد واحدًا‬ ‫من هذه االختيارات يقول فى مقاله‪« :‬وفى رحلتى‬ ‫إلى مسجد املشير للمشاركة فى اجلنازة عادت‬ ‫بى الذاكرة إلى دعوته لى إلى لقاء معه جرى مساء‬ ‫اإلثنني ‪ 22‬مارس ‪ ،2016‬وفى إحدى القاعات‬ ‫املالصقة ملسجد املشير نفسه‪ ،‬وإلبالغى رسم ًّيا‬ ‫بتكليفى وزي ًرا للنقل (للمرة الثانية)!‬ ‫وحلفت اليمني فعل ًّيا صباح اليوم التالى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫محافظا‬ ‫الــثــاثــاء ‪ 23‬مـــارس‪ ،‬وكــنــت وقتها‬ ‫للقاهرة‪ ،‬وكان مقصو ًدا أن يكون اللقاء بعيدًا‬ ‫ً‬ ‫حفاظا على‬ ‫عن مقر مجلس ال ــوزراء‪ ،‬وذلــك‬ ‫سرية مداوالت التعديل الــوزارى‪ ،‬والتى كانت‬ ‫جترى فى ذلك الوقت»!‬ ‫ولعل هذه املعلومة تكون كاشفة ألسباب اختيار‬ ‫مسجد املشير للعزاءات ومناسبات الزفاف وعقد‬ ‫الــقــران‪ ..‬فبالتأكيد هناك كان «عبده مشتاق»‬ ‫حاول االحتكاك فى هذه الفترات برجال الدولة‬ ‫لعله يفوز مبقعد الوزير أو املحافظ‪ ،‬ويتعمد‬ ‫مصافحة هذا والكالم مع ذلك‪ ،‬واجللوس فى‬ ‫الصفوف األولى‪ ..‬فالشك أن هناك وزراء صدفة‬ ‫تأتى بهم األيام ويعملون فى السياسة العامة!‬ ‫ال يعنى هذا أن الدكتور جالل السعيد التقى‬ ‫شريف بيه صدفة‪ ،‬ولكن يبدو أن لقاءه به كان‬ ‫مرت ًبا‪ ،‬ثم قام رئيس الوزراء املكلف باصطحاب‬ ‫الــوزيــر فــى قــاعــة ملحقة وأخــبــره باخلبر‪،‬‬ ‫ومن هنا دخلت مقابالت مسجد املشير فى‬ ‫مشاورات التشكيل الوزارى!‬ ‫وبعيدًا عن كل التساؤالت فإن جالل السعيد‬ ‫لــم يكن فــى حــاجــة إلــى مــشــاورات وأجــنــدة‬ ‫ً‬ ‫محافظا للقاهرة ووزي ـ ًرا‬ ‫وبرنامج‪ ،‬فقد كان‬ ‫قبلها للنقل‪ ،‬وهــا هو يعود من جديد وزي ـ ًرا‬ ‫للنقل‪ ،‬وهو فى هدوئه يتماشى مع شخصية‬ ‫شريف بيه‪ ،‬ال خوف من عودته للنقل‪ ..‬وليس‬ ‫هناك كالم على أنه عاد لينتقم فهو شخص‬ ‫هادئ محبوب غير ٍ‬ ‫مؤذ‪ ..‬ورمبا هذا هو سبب‬ ‫بقاء سيرته الطيبة فى الوسط الوزارى وأدائه‬ ‫كثي ًرا من الواجبات االجتماعية‪ ،‬وسعادتنا نحن‬ ‫ً‬ ‫أيضا بكتاباته فى «املصرى اليوم»!‬ ‫الـــســـؤال‪ :‬ه ــل يــكــون هـــذا امل ــق ــال بــدايــة‬ ‫ملشاورات حكومية جديدة ُتدث عملية تغيير‬ ‫فى املجتمع‪ُ ،‬‬ ‫وتدث عملية توازن فى السوق‪،‬‬ ‫وتكون ضمن حكايات األمسيات الرمضانية؟!‬

‫جريدة مصرية يومية مستقلة‬ ‫تصدر عن مؤسسة املصرى للصحافة والطباعة‬ ‫والنشر واإلعالن والتوزيع ش‪ .‬م‪ .‬م‬

‫أسسها‪:‬‬

‫صالح دياب‬ ‫صدرت عام ‪2004‬‬

‫رئيس مجلس اإلدارة‬

‫د‪ .‬عبداملنعم سعيد‬ ‫العضو املنتدب‬ ‫ورئيس التحرير‬

‫عبد اللطيف املناوى‬ ‫املقر الرئيسى‪:‬‬ ‫‪ 49‬شارع املبتديان من قصر العينى ‪ -‬عمارة البنك‬ ‫التجارى الدولى ‪ -C.I.B‬الدور الرابع‬

‫ت‪ - 27980100 :‬ف‪27926331 :‬‬

‫التحرير‪editorial@almasryalyoum.com:‬‬ ‫إدارة التسويق‪marketing@almasryalyoum.com :‬‬ ‫املوارد البشرية‪hr@almasryalyoum.com :‬‬ ‫التوزيع واالشتراكات‪:‬‬

‫ت‪01142590006 :‬‬

‫‪circulation@almasryalyoum.com‬‬ ‫اإلعالنات‪ads@mymedia.media :‬‬ ‫‪ads@almasryalyoum.com‬‬ ‫ت‪01000028460 :‬‬

‫مقاالت الرأى املنشورة ال تعبر بالضرورة عن رأى اجلريدة‬


‫أتق َّدم لألمة اإلسالمية بخالص التهنئة وصادق الدعاء مبناسبة ليلة النصف‬ ‫من شعبان‪ ،‬وذكرى حتويل القبلة من املسجد األقصى إلى املسجد احلرام‪،‬‬ ‫ً‬ ‫سائل اهلل تعالى أن ُي ِ ّكن لهذه األمة فى األرض‪ ،‬وأن يرفع من شأنها وقدرها‪،‬‬ ‫ويعزها بالقوة واملَنَعة‪ ،‬وميتعها باألمن والسالم والنعمة والرخاء‪.‬‬

‫نقاطع الدراما فى رمضان‪ ،‬ونتفرغ للصالة وقراءة القرآن‪ ،‬يعنى باقى السنة‬ ‫بناخده إجازة؟‪ ..‬العبادات وعالقتنا باهلل ال تنقطع طوال العام‪.‬‬

‫أحمد الطيب (شيخ األزهر)‬

‫‪١٠‬‬

‫محمد العدل (منتج مصرى)‬

‫مساحة رأى‬

‫فصل الخطاب‬ ‫حمدى رزق‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 6841 - Wednesday 8/3/2023‬‬

‫آن لنا أن نعى أن طبيعة الصراع الذى يحكم العالم هو صراع مطلق‪ ..‬الغلبة فيه للمبدأ‪..‬‬ ‫مهما تكالبت فيه المصالح‪ ..‬الغلبة فيه لمن َيعون كونه مجاهدة من أجل استدامة‬ ‫صم هنا أو نجاة من مصير بائس هناك‪.‬‬ ‫الترقى قبل أن يكون سب ًقا‬ ‫ً‬ ‫محدودا على خِ ٍ‬

‫د‪ .‬مصطفى حجازى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫«جون فوربس ناش» أحد عباقرة اإلنسانية فى‬ ‫تاريخها احلديث‪ ،‬أسس ‪ -‬مستخد ًما الرياضيات‬ ‫ومنهجا ‪ -‬لعلم «صناعة القرار» والذى ُعرِ َف‬ ‫فلسفة‬ ‫ً‬ ‫الح ًقا بـ «نظرية اللعبة»‪ ..‬وهو العلم الذى يطال كل‬ ‫مناحى حياتنا دومنا استثناء ما بقى هناك تفاعل‬ ‫وتدافع بني البشر‪.‬‬ ‫رغــم ُعمق مــا قدمه «جــون نــاش» للبشرية من‬ ‫مهارة حاكمة ملآالت تدافعها‪ ،‬ورغم ِسعة هيمنة تلك‬ ‫املهارة على كل مناحى حياتنا من تكتيكات احلرب‬ ‫إلى اختيارات السياسة إلى ذائقة العلوم والفنون‪..‬‬ ‫يبقى ذلك فقط إحدى مهارات االنخراط فى اللعبة‪،‬‬ ‫وليس حقيقة اللعبة ذاتها‪.‬‬ ‫فى أحــد جتليات اللعبة فى تاريخنا القريب‪..‬‬ ‫تشن الواليات املتحدة حر ًبا ال هوادة فيها وال خُ لُق‬ ‫زرعا‪ ..‬تستخدم كل‬ ‫على فيتنام‪ ..‬ال ترحم بش ًرا وال ً‬ ‫ما لديها من ترسانة حرق وإبــادة ضد شعب فقير‬ ‫أعزل‪ ..‬فتخرج فى نهاية تلك احلرب البائسة الظاملة‬ ‫صفر اليدين‪ ..‬منهزمة ذليلة‪.‬‬ ‫جتل آخر وفى تاريخ أقــرب‪ ..‬يغزو االحتاد‬ ‫فى ٍ‬ ‫السوفيتى السابق أفغانستان‪ ..‬تلك الدولة اجلبلية‬ ‫البدائية‪ ..‬حفنة مــن مقاتلى اجلــبــال يستطيعون‬ ‫إنهاك الدب الروسى‪ ،‬وطرده من أرضهم‪ ،‬والتعجيل‬ ‫بسقوطه بسكته سياسية تنهى وجـــوده وتدفعه‬ ‫للتحلل‪.‬‬

‫على مقهى «الحالمون بالغد»‬

‫د‪ .‬حسام بدراوى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫ال ُّلع َبة‪..‬‬

‫جتل ال يقبل التأويل فى تاريخ مصرنا‪..‬‬ ‫و فى ٍ‬ ‫حتتال بريطانيا فتحتل مصر املنهكة فى نهايات‬ ‫القرن التاسع عشر‪ ..‬تنفذ إلى العمق املصرى من‬ ‫ثغرات التخلف االجتماعى والتراجع السياسى‬ ‫والوهن العسكرى واإلنهاك االقتصادى بالقطع‪..‬‬ ‫تستطيع أن تخلق مــن الــواقــع املــصــرى فـ ً‬ ‫ـراغــا‬ ‫وتي ًها‪ ..‬مجتم ًعا كالقطيع َمسو ًقا إلى حيث يريده‬ ‫ُمحتَل ُه دون منافحة أو مناوشة‪ ..‬يزول االحتالل‬ ‫وإن طال‪ ..‬وتكون تلك هى حقيقة التاريخ وجوهر‬ ‫اللعبة‪.‬‬ ‫اجلــامــع بــن احل ــاالت الــثــاث‪ ،‬هــو التباين فى‬ ‫مقاربة كــل طــرف مــن أط ــراف اللعبة حلقيقتها‪،‬‬ ‫لدوافعه لالنخراط بها‪ ..‬لتعريف النصر‪ ..‬لسؤال‬ ‫َقدَرِ ية ملاذا هو فيها أكثر من ُقد َرتِه على كيف يلعبها‪،‬‬ ‫لوِ عيِهِ بحتمية َق ـدَرِ ه قبل جناعة ُقد َرته فى القيام‬ ‫مبسؤوليته فيها!‪.‬‬ ‫اجلــامــع بــن احل ــاالت الــثــاث أن الــصــراع كان‬ ‫ٍ‬ ‫«مصلحة»‬ ‫ـراعــا بني «املصلحة» و«املــبــدأ»‪ ،‬بني‬ ‫صـ ً‬ ‫تريد أن متحو اخلصوم فى صــراع صفرى لتنفرد‬ ‫بالغنيمة‪ ،‬مصلحة تقدر جدوى الصراع وأمده بقدر‬ ‫الغنيمة‪ ..‬وبني «مبدأ» هو معنى للوطن قبل أرضه‬ ‫وحدوده‪ ،‬هو كرامة أبنائه وحريتهم‪..‬‬ ‫هو صــراع بني «عقلية سعرية تعرف لكل شىء‬ ‫سع ًرا وال تعرف ألى شىء قيمة» وبني «وجدان يَقِ ُر‬

‫ً‬ ‫تاريخا وثقافة‪ ،‬يعرف أن لألوطان‬ ‫فيه قدر الوطن‬ ‫قيمة وأن ليس لألوطان سعر»!‪.‬‬ ‫اجلــامــع بــن احل ــاالت الــثــاث‪ ..‬هــو بــن محتل‬ ‫وسرعة إنهائه‪..‬‬ ‫يرجو النصر فى قِ َ‬ ‫صر أمد الصراع ُ‬ ‫ويظن ثبات سطوته فى متام سطوه على مقدرات‬ ‫أمــة‪ ،‬وبني شعوب توقن بأن طول أمد الصراع أو‬ ‫صره ال يغير من حقيقة مشروعية ملكيتها لبالدها‬ ‫قِ َ‬ ‫ومستقبلها وحريتها‪ ..‬شعوب توقن أن سطوة املحتل‬ ‫إلــى زوال مهما حــاول أن يقنن كل غير مشروع‪..‬‬ ‫فقانونية السرقة ال تورثها مشروعية مهما ظن أن‬ ‫فعل التاريخ كاف!‪.‬‬ ‫ولــوال ذلــك لكان تقنني الفصل العنصرى ‪ -‬فى‬ ‫جنوب إفريقيا قبل حتررها من ربقة مستعبديها ‪-‬‬ ‫كفيل بشرعنته‪ ..‬وهو ما لم يكن ولن يكون‪ ..‬هكذا‬ ‫تقول اللعبة!‪.‬‬ ‫فــى مشهد آخـــر‪ ..‬فــى ص ــراع صــفــرى بطبيعة‬ ‫مختلفة‪ ..‬جتثم الدولة العبرية على أرض فلسطني‬ ‫العربية محتلة إياها‪ ..‬ورغم كونه ذات الصراع بني‬ ‫«املصلحة واملبدأ» وبني «االدعاء وحقائق التاريخ»‪..‬‬ ‫يبدو وكأنه جتاوز نواميس اللعبة‪ ..‬ونقول إنه فى‬ ‫بعض تفاصيله قد يبدو كذلك‪ ..‬ولكن فى سياق‬ ‫ِحك َمةِ التدافع اإلنسانى ستكون الغلبة للمبدأ ال‬ ‫للمصلحة‪ ..‬وفى ذلك بعض تفصيل‪.‬‬ ‫تاريخيا وحتى فى مرأة األدب‪ ..‬كان اليهودى هو‬

‫مصر لتكون قوية فى مواجهة تحديات الخارج‪ ،‬يجب أن‬ ‫تكون قوية من الداخل‪ ..‬وسيظل إيمانى وأملى فى بناء‬ ‫قدرات شبابها وأطفالها مع االستفادة من خبرة كبارها‪.‬‬

‫نعم‪ ..‬مصر قادرة‬

‫جتـ ّمــع حــولــى شــبــاب احلــاملــن بــالــغــد‪ ،‬وبـــادروا‬ ‫باألسئلة حول املخاطر التى تتعرض لها مصر فى‬ ‫هذه املرحلة من حاضرها‪ .‬قال واحد منهم‪:‬‬ ‫أعتقد اخلطر هــو غــاء املعيشة‪ ،‬وانخفاض‬ ‫الثقة على اجتياز األزمة االقتصادية وفقدان أمل‬ ‫املواطنني‪.‬‬ ‫قال زميله‪ :‬مصر م ّرت بأزمات كثيرة وتخطتها‬ ‫وبنت حضارة استثنائية اعتمدت على الفكر والعلم‬ ‫والبناء واإلميان‪ ،‬حسب معتقدات زمنهم‪ ،‬ومصادر‬ ‫ثروة كان أهمها نهر النيل والزراعة وتوافر معطيات‬ ‫االستقرار‪ ،‬مما أتاح للمجتمع وقادته اإلبداع‪ ،‬لذلك‬ ‫أرى اخلطر احلقيقى اآلن يكمن فى تهديد مصدر‬ ‫املياه بسد إثيوبيا‪ ،‬فنهر النيل هو محور حياة مصر!!‪.‬‬ ‫وقال زميله‪ :‬بصراحة‪ ،‬أنا أرى أن كل ذلك مرتبط‬ ‫بإسرائيل‪ ،‬فهى اخلطر احلقيقى التاريخى‪ ،‬وقد‬ ‫تكون وراء كل خطر آخر بتطلعاتها املستقبلية!!‪.‬‬ ‫قال رابع‪ :‬الفقر واجلهل هما اخلطر األكبر أمام‬ ‫مجتمعنا‪.‬‬ ‫وقال خامس‪ :‬بل هو اجلهل واجلهل واجلهل‪ ،‬ومن‬ ‫خالله يأتى الفقر واملرض والتخلف‪ ،‬قضيتنا هى‬ ‫املعرفة والتعليم‪.‬‬ ‫قــالــت واح ــدة مــن الــشــبــاب‪ :‬أرى الــتــحــدى فى‬ ‫التهديد اإلرهابى من اجلنوب ومن الشرق ومن‬ ‫الشمال‪.‬‬ ‫و َر ّدت أخرى قائلة‪ :‬يا جماعة اخلطر احلقيقى‬ ‫من الداخل أكثر منه فى اخلارج‪ ،‬اخلطر هو تغ ُّير‬ ‫رجعى يعود بنا إلى‬ ‫سلفى‬ ‫هوية املجتمع إلى مجتمع‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫الوراء ويبعدنا عن احلداثة والعلم!!‪.‬‬ ‫ً‬ ‫قائل‪ :‬بصراحة‪ ،‬أنا‬ ‫وانبرى واحد من الشباب‬ ‫خائف من الفوضى التى تهدم كل شىء‪ ،‬فى حالة‬

‫تــرك حبل احلــريــات التى ننادى بها دون قانون‬ ‫رادع وناجز!!‪.‬‬ ‫وقــال زميله‪ :‬إن التحدى هــو مواجهة مؤامرة‬ ‫الغرب بقيادة الواليات املتحدة‪ ،‬والــذى كشف عن‬ ‫وجهه احلقيقى فى كل ما حدث فى العراق وسوريا‬ ‫وفلسطني والــســودان وليبيا‪ ،‬ومــا يُخطط ملصر‬ ‫اجتماع ًيا واقتصاد ًيا وسياس ًيا‪ ،‬ونــراه يتشكل فى‬ ‫دورات متكررة فى التاريخ املعاصر‪.‬‬ ‫قال شاب آخر‪ :‬أخطر ما يواجه مصر هو تدنى‬ ‫مستوى إدارة بعض مؤسساتها‪ ،‬وعــدم االعتراف‬ ‫بأن حوكمة إدارة البالد فى كل املجاالت هو أساس‬ ‫النجاح‪ ..‬مشكلة التعليم ً‬ ‫مثل ليست فى املنهج وال‬ ‫فى بناء الفصول‪ ،‬املشكلة الرئيسية فى إدارة املوارد‬ ‫وأهمها املوارد البشرية‪.‬‬ ‫قالت الشابة املثقفة الذكية‪ :‬السؤال يا دكتور‬ ‫حسام هــو‪ :‬هل نحن دولــة قوية نستطيع مواجهة‬ ‫كل هذه التحديات؟!‪ ..‬هل لدينا اخلبرات الكافية‬ ‫والشجاعة التخاذ قــرارات تستعدل وضع البالد‪،‬‬ ‫ونخرج من فقر الفكر إلــى ثــروة املعرفة لتحقيق‬ ‫الرفاهة التى نستحقها؟!‪.‬‬ ‫نظرت إليهم متفه ًما مخاوفهم ومدر ًكا قلقهم‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫وقلت بــهــدوء‪ :‬كــل مــا ذكــرمتــوه حتــديــات حقيقية‪،‬‬ ‫فتحدى املياه من اجلنوب جوهرى‪ ،‬وتتداخل فيه‬ ‫أجهزة مخابراتية من دول كبرى‪ .‬ونعم‪ ،‬أوافقكم أن‬ ‫التحدى احلضارى يأتى فى املقدمة‪ ،‬وهو بيننا وبني‬ ‫إسرائيل على املدى الطويل‪.‬‬ ‫وأُثنى على من ذكــر حتديات الداخل الثقافية‬ ‫والوجدانية واالقتصادية واإلدارية‪ ،‬ولكن أهم سؤال‬ ‫فى كل ما ذكرمت هو‪ :‬هل نحن دولة قوية ملواجهة‬ ‫كل ذلك؟!‬

‫رأى عربى‬ ‫غسان شربل‬ ‫ً‬ ‫نقل عن صحيفة «الشرق األوسط»‬

‫يجتاز العالم منعطفاً خــطــراً‪ .‬حريق هائل‬ ‫وغياب مر ّوع لسيارات اإلطفاء‪ .‬العيادة الدولية‬ ‫ٌ‬ ‫معطلة وتكاد تشه ُر عجزَها الكامل عن استقبال‬ ‫املصابني‪ .‬لم يكن الوض ُع يوماً مبثل هذا السوء‬ ‫منذ احلــرب العاملية الثانية‪ .‬ما يجرى أخط ُر‬ ‫بكثير من احلرب الكورية‪ ،‬واحلرب الفيتنامية‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫وأزمة الصواريخ الكوبية‪.‬‬ ‫فى العالم احلالى رائحة خوف غير مسبوقة‪.‬‬ ‫ثمة من يعتقد أنَّ فالدميير بوتني يشعر بخوف‬ ‫عميق على مستقبل روسيا ودورها‪ .‬يعتبر االنهيا َر‬ ‫السوفيتى جرمية ج ـ َّردت بــا َده من خطوطها‬ ‫َ‬ ‫العواصف من حدودها‪ .‬الرجل‬ ‫الدفاعية وق َّربت‬ ‫ً‬ ‫أصـــا‪ .‬يــخــاف مــن سحر‬ ‫الــقــوى رجــل خــائــف‬ ‫ٍ‬ ‫جمهوريات كثيرة‬ ‫النموذج الغربى الــذى أغــوى‬ ‫بنزع الــرداء السوفيتى‪ ،‬ومن «الثورات امللونة»‬ ‫التى تضع احلاك َم أمام خيارين صعبني‪ :‬إغراق‬ ‫الساحات فى الــدم أو تسليم األختام إلــى من‬ ‫«حتركهم السفارات األجنبية»‪ .‬يخاف من تسارع‬ ‫وتائر الثورة التكنولوجية فى الغرب وعجز بالدِ ه‬

‫عبدالرحيم كمال (روائى وسيناريست مصرى)‬ ‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٣/٨‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٨٤١‬‬

‫اذبحوا شجرة!‬

‫الفت بشدة حالة كراهية للخضرة تعتمل‬ ‫فى بعض نفوس متصحرة‪ ،‬فتعمل ُفؤُوسها‬ ‫احلــادة فى أعناق األشجار وارفــة الظالل‪،‬‬ ‫حتيلها إلى أعجاز خاوية‪..‬‬ ‫إذ فجأة تندلع مذبحة أشجار فى شارع‬ ‫«عبد العزيز آل سعود» باملنيل‪ ،‬ما بني كوبرى‬ ‫اجلامعة وكوبرى عباس‪.‬‬ ‫«قاطع شجر» مثل قاطع طريق‪ ،‬ميتطى‬ ‫بعنفوان الشجرة من عنقها‪ ،‬ويقطع فروعها‬ ‫اخلــضــراء مــن أعــلــى جذعها ال ــذى يصرخ‬ ‫مذبوحا من األلم‪ ،‬فتسقط الفروع اخلضراء‬ ‫كاجلثة الهامدة على الرصيف‪ ،‬انتظارا لعربة‬ ‫نقل اجلثث اخلضراء‪.‬‬ ‫مشهد محزن يقطع نياط القلوب املحبة‬ ‫للخضرة‪ ،‬أحصيت فى وقفتى ثالث أشجار‬ ‫تع ّرت من خضرتها فى ظرف نصف ساعة‪،‬‬ ‫صارت هياكل خشبية تنعى عمرها الذى سلبه‬ ‫من يكره اخلضرة كراهية العمى‪.‬‬ ‫ً‬ ‫محاول إنقاذ الشجرة الثالثة‬ ‫يائسا‬ ‫تداخلت ً‬ ‫قبل أن تذبحها ٍ‬ ‫أياد ال ترحم‪ ،‬وإيقاف املذبحة‬ ‫بليل‪ ،‬وفــى ش ــارع يشغى بــاملــارة‪،‬‬ ‫الــتــى متــت ٍ‬ ‫والنوادى املطلة على النيل‪ ،‬وتصدح موسيقى‬ ‫«حسن شاكوش» من املراكب العائمة لتضفى‬ ‫على املشهد كآبة بالغة‪ ،‬صــارخــا فــى قاطع‬ ‫الشجرة من أسفلها وهو أعلى يذبح بفأسه عنق‬ ‫الشجرة الثالثة‪ ،‬وبعد أن أجهز على شجرتني‬ ‫كانتا تظلالن ســور مــدرســة «النيل القومية‬ ‫املشتركة» امللون بصور كابية‪ ..‬كفاية حرام؟!‪..‬‬ ‫من ذا الذى أعطاك احلق فى ذبح الشجرة؟!‪.‬‬ ‫قال بإهمال‪ :‬الست مهندسة احلى‪ ،‬عندك‬ ‫جالسة تشرب شاى على الرصيف املقابل‪..‬‬ ‫ذهبت إليها‪ ،‬فقالت‪ :‬إحنا بنقلم الشجر‪ ،‬ولو‬ ‫عندك اعتراض روح احلى؟!‪.‬‬ ‫بإصرار سألتها‪ :‬هل هذا تقليم أم ذبح من‬ ‫العنق؟‪ ،‬لم ُت ِ ّر جوا ًبا مقن ًعا‪ ،‬فقط حتركت‬ ‫من قعدتها جتتاز الشارع على مهل سقيم‪،‬‬ ‫وأعطت تعليمات لقاطع الشجر‪ :‬خليك فى‬ ‫الفروع الرفيعة يا معلم؟!‬ ‫لفت نظرها إلى الضحيتني (الشجرتني)‬ ‫ُّ‬ ‫الـلَّــتــن جــز عنقهما اجل ــزار فــوق الشجرة‪،‬‬ ‫فقالت‪ :‬عد ثالثة شهور هتخضر تانى!‬ ‫طيب وليه من أصله ما هى خضرة ووارفة‬ ‫الــظــال وال تشكل خطرا بــل آيــة مــن آيــات‬ ‫اجلمال‪ ..‬مثال‪ ،‬هل تضرر أحد السكان؟‪ ،‬هل‬ ‫مدير املدرسة طلب ذبحها من عنقها خوفا‬ ‫على التالميذ؟!‬ ‫أشــارت إلى مواطن صالح‪ ،‬وقالت‪ :‬الرجل‬ ‫هذا صاحب الطلب‪ ،‬مواطن عادى يقف حتت‬ ‫ً‬ ‫مغتبطا بصنيعه األثيم‪،‬‬ ‫الشجرة وهــى تُذبح‬ ‫سألته‪ :‬سيادتك ساكن هنا‪ ،‬شغال فى املدرسة؟‪،‬‬ ‫كانت اإلجابة الصادمة بالنفى‪ ،‬طيب ليه طلبت‬ ‫ذبح األشجار‪ ،‬وكانت إجابته غريبة‪ :‬ملا نقلمها‬ ‫تطلع تانى‪ ،‬اُصبر ثالثة شهور وهتشوف بعينك!‪.‬‬ ‫سألت التى يقال لها مهندسة‪ :‬هو أى حد‬ ‫يقدم طلبا بذبح شجرة فى أى شارع يوافق‬ ‫حتر وبحث وتدقيق؟!‪..‬‬ ‫هواه‪ ،‬يُجاب طلبه دون ٍ ّ‬ ‫الشارع واسع والشجرة ال تقطع طريقا‪ .‬ردت‬ ‫بتحد‪ :‬طبعا أى مواطن من حقه الطلب‪ ،‬ولو‬ ‫سيادتك عاوز تقطع أى شجرة‪ ..‬فقط قدم‬ ‫طلبا وإحنا نقلمها لك؟!‪.‬‬ ‫عــاودت السؤال‪ :‬أقله صاحب الطلب يكون‬ ‫متضررا‪ ،‬صاحب مصلحة‪ ،‬وال ضرر وال ضرار‪..‬‬ ‫ردت‪ :‬عليك باحلى وسيبنا نشوف شغلنا‪ ..‬تبقت‬ ‫لنا شجرة‪ ،‬وعلشان خاطرك هنقف حلد كده!‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ساخطا‪ ،‬ولكن‬ ‫عند هــذا احلــد انسحبت‬ ‫أنقذت ما تبقى من الشجرة الثالثة وبقية‬ ‫أشجار الشارع‪.‬‬ ‫والــســؤال على لسان طيب الذكر «صالح‬ ‫عبدالصبور»‪ :‬كيف ترعرع فى وادينا الطيب‪..‬‬ ‫هذا القدر من كارهى األشجار؟!‪.‬‬

‫شعر العامية ليه كام سنة بيطلع منط غريب مهان‪ ،‬شبه أغانى الردح كده‪،‬‬ ‫مش عارف إيه مرجعيته‪ ،‬والنوع ده طلع جنوم بيظهروا فى القنوات ويعملوا‬ ‫حفالت ويقفوا حتت األنوار‪ ،‬ويقولوا الكالم العجيب اللى عن اخلاينة واخلاين‬ ‫والغدار!!!‬

‫عن اللحاق بها‪ .‬يخاف من سطوة الدوالر وهيبتِه‬ ‫التى تفوق هيبة األساطيل والصواريخ‪.‬‬ ‫انتش َر اخلـ ُ‬ ‫ـوف فى العروق األوروبــيــة‪ .‬أملانيا‬ ‫َ‬ ‫جيشها ال يكفى بعديده وترسانته‬ ‫تعترف بأنَّ‬ ‫للدفاع عن أراضيها‪ .‬هذا يجعل املظلة األمريكية‬ ‫قصة حياة أو مــوت‪ ،‬ولكل مظلة ثمن‪ .‬بولندا‬ ‫خائفة من أن تكو َن أوكرانيا هى احللقة األولى‬ ‫فى حرب قد تفيض عن حدود مسرحها احلالى‪.‬‬ ‫أمريكا القوية خائفة أيضاً‪ .‬بوتني قاد ٌر على‬ ‫االســتــمــرار فــى احلــرب حتى سحق أوكرانيا‪،‬‬ ‫على غــرار مــا فعل احللفاء ببرلني ذات يــوم‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫استنزاف الغرب فى احلرب‬ ‫وخائفة من أن يكو َن‬ ‫الــروســيــة فــى أوكــرانــيــا هــديــة العمر للصعود‬ ‫الصينى املخيف‪ .‬اليابان خائفة وحتاول معاجلة‬ ‫مخاوفها باملظلة األمريكية وشــراء الصواريخ‪.‬‬ ‫تتحسس ترسانتَها بعدما عثر‬ ‫وكوريا اجلنوبية‬ ‫َّ‬ ‫الزعيم الكورى الشمالى على دور له فى عالم‬ ‫بوتني‪.‬‬ ‫كان العشاء لذيذاً‪ ،‬لكن الليل العراقى يحرض‬

‫تلخيصا‪ :‬نعم‪.‬‬ ‫واإلجابة هى‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫تفصيل هى كاآلتى‪:‬‬ ‫واإلجابة‬ ‫مصر يا شباب متلك ثروة بشرية كبيرة فى العدد‬ ‫والقيمة‪ ،‬صغيرة فى العمر‪ ،‬فـ ‪ ٪٦٥‬من تعدادها‬ ‫عمرهم أقل من ‪ 35‬سنة‪ ..‬هذه ثروة جبارة قادرة‬ ‫على التعلم والــتــدريــب واكــتــســاب املــعــارف وخلق‬ ‫الــفــرص‪ .‬هــذه الــثــروة البشرية نقمة إذا تركناها‬ ‫للنمو العشوائى بال تنمية مستدامة‪ ،‬وهبة وفرصة‬ ‫إذا أحسنا إعدادها‪ ،‬وهو ما منلك أن نفعله وننفذه‪.‬‬ ‫إنه التعليم‪ ،‬والتعليم‪ ،‬والتعليم‪ ،‬والتدريب والرعاية‬ ‫االجتماعية والصحية هى سبيل جعل هذه الثروة‬ ‫القوة الرئيسية للبالد‪ ،‬والركيزة األولــى للتنمية‬ ‫فيها‪ .‬إن بناء الشخصية املصرية الواثقة من نفسها‬ ‫الفخورة مباضيها وحاضرها‪ ،‬والتى متلك األمل فى‬ ‫مستقبلها فى أيدينا‪ ،‬وعقد واحد من الزمان يغير‬ ‫الكثير‪..‬‬ ‫هــذه هــى قــوة مصر الكامنة وأم ــل مصر فى‬ ‫مواجهة التحديات كلها‪ ،‬واستخدام ما أعطاه لنا‬ ‫اهلل من فرص وثروات‪.‬‬ ‫قالت نفس الفتاة الذكية‪ :‬كل البالد لديها قوى‬ ‫بشرية وتتماثل مــع مصر فــى الــفــرصــة‪ ..‬فماذا‬ ‫مييزنا عــن غــيــرنــا؟‪ ..‬وهــل عندنا ث ــروات تساند‬ ‫التنمية اإلنسانية؟!‪.‬‬ ‫ابتسمت وقلت‪ :‬يــاااااه‪ ،‬تعالى أعدد ِ‬ ‫ً‬ ‫بعضا‬ ‫لك‬ ‫مــنــهــا‪ .‬نــحــن لــديــنــا أكــبــر مــخــزون تــاريــخــى من‬ ‫حضارة العالم‪ ،‬ما علينا سوى إظهاره واالستفادة‬ ‫منه سياح ًيا وثقاف ًيا‪ ،‬ليدر ثــروة اقتصادية غير‬ ‫مسبوقة‪ ،‬لكننا نعلم أنه لن يتأتى دون اخلدمات‬ ‫لزوار مصر وكفاءة إدارة الطرق واملطارات واملوانئ‬ ‫ووسائل املواصالت بتدريب املوارد البشرية‪..‬‬

‫ً‬ ‫شمال أجمل شواطئ البحر األبيض‪،‬‬ ‫نحن لدينا‬ ‫وشر ًقا شواطئ البحر األحمر التى ال مثيل لها‪.‬‬ ‫نحن منلك أهم ممر مائى على الكرة األرضية‪،‬‬ ‫قــنــاة الــســويــس‪ ،‬الــتــى تــربــط الــشــمــال باجلنوب‬ ‫والشرق بالغرب‪ ،‬حفرها أجدادنا بدمائهم‪ .‬هذا‬ ‫املمر املائى الــذى يساند موقع مصر اجلغرافى‬ ‫العبقرى من املمكن أن يكون ممر التنمية الرئيسى‬ ‫فى البالد‪( .‬باركود)‬ ‫مصر متلك ثــروة مــن الــغــاز حتــت أرضــهــا وفى‬ ‫أعماق بحارها‪ ،‬قد تكون من مداخل اقتصادنا‬ ‫املستقبلى بحدود لم تصل إليها من قبل‪.‬‬ ‫مصر متلك ث ــروات معدنية فــى أراضــيــهــا‪ ،‬يتم‬ ‫اكتشافها اآلن ولم نعرف بوجودها من قبل‪.‬‬ ‫مــصــر متــلــك أكــبــر س ــوق جتــاريــة فــى الــشــرق‬ ‫األوســط‪ .‬نعم‪ ،‬ســوق مصر قــوة جتــذب االستثمار‬ ‫وتفتح اآلفــاق‪ ،‬ولكننا بعدم كفاءة نــادرة ال جنذب‬ ‫هذا االستثمار وال نُن ّميه‪.‬‬ ‫شمسا ساطعة أغلب السنة‪ ،‬ومصادر‬ ‫مصر متلك‬ ‫ً‬ ‫رياح معروفة‪ ،‬وتستطيع إصدار طاقة نظيفة تكفيها‬ ‫بل تكفى أوروبا ً‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫مــصــر متــلــك ق ــوة نــاعــمــة مــن الــفــن والــثــقــافــة‬ ‫واملعرفة علينا إعــادة فتح اآلفــاق أمام انطالقها‬ ‫وإبداعها مرة أخرى‪ .‬إن قوة مصر الناعمة كانت‬ ‫سببا فى تأثيرها اإليجابى على َمن حولها‪ ،‬وما‬ ‫زالت متلك نفس اإلمكانات إذا رفعنا عنها القيود‬ ‫وأزلــنــا مــن أمامها املــعــوقــات والــرقــابــة اخلانقة‬ ‫حلرية اإلبداع‪.‬‬ ‫مصر متلك مخزو ًنا حضار ًيا فى چينات شعبها‪،‬‬ ‫وق ــدرات كامنة فــى شبابها وشيوخها‪ ،‬ال حتتاج‬ ‫النطالقها سوى للحرية واحترام القانون‪ ،‬وحتتاج‬ ‫جللى الصدأ عنها بالتعليم والثقافة والفنون‪.‬‬ ‫مصر متلك واح ًدا من أقوى عشرة جيوش إعدا ًدا‬ ‫فى العالم‪ ،‬ومتلك قوات مسلحة مدربة جي ًدا‪ ،‬وأغلب‬ ‫عناصرها متعلمة تعلي ًما عال ًيا‪ .‬مصر قوية عسكر ًيا‪،‬‬ ‫ولو لم تكن‪ ،‬لكانت ستكون مرت ًعا ملن يهددها كما‬ ‫يحدث حولنا فى العراق وسوريا ولبنان وليبيا‪..‬‬ ‫طبعا كلنا نعلم أن العتاد والطائرات والصواريخ‬ ‫واألساطيل يجب أن تكون وراءها العقول واخلبرات‬ ‫والكفاءة والقدرة على إدارة املعارك واختيار وقتها‬ ‫ومكانها‪ .‬العبرة فى البشر وراء العتاد‪ ،‬وأنا واثق بأن‬ ‫قواتنا املسلحة متلك هذه املقومات واملقدرات وتعلم‬ ‫أهميتها وجدواها‪.‬‬

‫فنعم‪ ،‬نحن أقوياء عسكر ًّيا‪ ،‬ولكن ال يجب وضع‬ ‫قواتنا املسلحة فى مواجهات اقتصادية وسياسية‬ ‫داخلية‪ ،‬فنفقد قيمتها فى حماية البالد عندما‬ ‫يحني أوانه‪.‬‬ ‫مصر طب ًعا قوية يا شباب‪ ،‬ومن املمكن أن تكون‬ ‫أكثر قوة وأكثر استقرا ًرا بــاإلدارة الواعية والعمل‬ ‫اجلاد من اجلميع‪.‬‬ ‫على فكره‪ ..‬كالمى ليس شعارات‪ ،‬ولكنه كالم‬ ‫علمى ولــه مرجعية ومنهجية وممكن احلــدوث‪.‬‬ ‫مصر قوية وســتــزداد قــوة‪ ،‬وعلينا التكاتف سو ًيا‬ ‫لتحقيق ذلك‪.‬‬ ‫قــال شــاب مــن احلــضــور‪ :‬ومــا الطريق لتحقيق‬ ‫ذلك؟‬ ‫قلت‪ :‬استدامة تنفيذ املخططات التى يجب أن‬ ‫تكون معلنة‪ ،‬ولها معايير ميكن قياس إجنازها‪ ،‬والتى‬ ‫تنشأ باملشاركة بني حكمة اخلبرة وطاقة الشباب‬ ‫والقيادة الواعية‪ .‬ميكن حتقيق ذلك باالستماع إلى‬ ‫مختلف اآلراء وتقدمي البدائل من اخلــبــراء‪ ..‬من‬ ‫املمكن حتقيق ذلك باإلميان بأن اإلبداع واالبتكار‬ ‫ال يحدث إال فى إطار من احلرية وليس الفوضى‬ ‫أو اخلوف‪.‬‬ ‫قالت الشابة املثقفة‪ :‬وما أساس كل ذلك؟‬ ‫قلت‪ :‬ستستغربون مما أقــول‪ ،‬إنــه نظام احلكم‬ ‫السياسى‪ ..‬السياسة هــى مدخل حتقيق سعادة‬ ‫الشعوب ومتكينها من إمكاناتها وزيادة قوة البالد‪،‬‬ ‫لذلك فإن الدولة املدنية احلديثة هى أساس وركيزة‬ ‫كل ذلك‪.‬‬ ‫قالت‪ :‬وما الدولة السياسية املدنية احلديثة التى‬ ‫تقصدها؟‬ ‫قلت‪ :‬إن بناء الدولة املدنية احلديثة هو دعامة‬ ‫اخـتیار لـهويـة الـدولـة والعمل على تـوطـید أركـانـها‪،‬‬ ‫مـع االحترام لكل معتقدات الـمواطـنین وحـريـتهم‬ ‫ومساواتهم فـى مـمارسـة شعائرهم فى إطــار من‬ ‫القانون دون تدخل الدين فى العمل السياسى‪.‬‬ ‫الدولة املدنية يتم فيها تداول السلطة‪ ،‬محددة‬ ‫املدة‪ ،‬بدون االحتياج لثورات واغتياالت وانقالبات‪،‬‬ ‫بل بيسر حتت حماية الدستور والقانون‪ ،‬مبا يسمح‬ ‫بتراكم البناء وحتقيق التقدم‪.‬‬ ‫ مــصــر لــتــكــون قــويــة فــى مــواجــهــة حتــديــات‬‫اخلارج‪ ،‬يجب أن تكون قوية من الداخل‪ ..‬وسيظل‬ ‫إميانى وأملى فى بناء قدرات شبابها وأطفالها مع‬ ‫االستفادة من خبرة كبارها‪.‬‬

‫يتحسس ترساناتِه ومس ّيراتِه‬ ‫فى العالم الخائف الذى‬ ‫َّ‬ ‫تحتاج الخرائط الصغيرة إلى دولة ورجال دولة‪.‬‬ ‫وحدها الدولة العصرية تختصر اآلالم وتقلل األخطار‪.‬‬

‫على حبل الخوف‬

‫على اخلوض فى حديث املخاوف‪ .‬قال السياسى‬ ‫إنَّ هذا اجلزء من العالم شهد تطاحناً طوي ً‬ ‫ال بني‬ ‫إمبراطوريات ومجموعات سكانية كبرى‪ .‬انتهى‬ ‫التطاح ُن بأنهار من الدماء ومــرارات توارثتها‬ ‫األجــيــال‪ .‬اإلمــبــراطــوريــات السابقة تــراودهــا‬ ‫مشاع ُر األجــســاد التى تع َّرضت لعمليات بتر‬ ‫قسرية‪ .‬العراق نفسه ولد فى حاضنة اخلوف‪.‬‬ ‫كأ َّنه ُولد بني فكى كماشة‪ ،‬أى بني إيران وتركيا‪.‬‬ ‫ُصاب به خريطة هو لقاء‬ ‫أقسى ما ميكن أن ت َ‬ ‫َ‬ ‫بأمواج اخلوف من اخلارج‪.‬‬ ‫أمواج خوف الداخل‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫خــوف الشيعة الــذى حت ـ َّول الحقاً إلــى السنة‪.‬‬ ‫وخوف األكــراد على هويتهم وحقوقهم‪ .‬وخوف‬ ‫العرب من قفز الكردى القوى من اخلريطة‪.‬‬ ‫تركيا تطالب ب ــدور يــفــوق حــدو َدهــا احلالية‬ ‫ورمبا قدراتها‪ .‬األمر نفسه بالنسبة إلى إيران‬ ‫َ‬ ‫خطوطها «الدفاعية» داخل خرائط‬ ‫التى ترسم‬ ‫اآلخرين‪ .‬إيران الثورة كانت دائماً قوية وخائفة‪.‬‬ ‫إ َّنها كروسيا تخاف من الغرب ومنوذجه‪ .‬وفى‬ ‫الــداخــل كــأنَّ الــثــورة تخاف مــن ارت ــداء عباءة‬

‫منوذج التدنى واجلرمية واجلشع وسوء اخللق‪ ..‬فمن‬ ‫منوذج «شايلوك» املرابى الدموى فى مسرحية «تاجر‬ ‫البندقية» لـ «شكسبير»‪ ..‬إلى منوذج «فيجن» املجرم‬ ‫متصلب القلب فى رواية «أوليفر تويست» لـ «تشارلز‬ ‫ديكنز»‪ ..‬وهــى أعمال لها داللتها ألن تلك كانت‬ ‫الصورة احلاكمة لليهودى فى العالم حتى القرن‬ ‫التاسع عشر املــيــادى‪ ..‬وقبل أن تفطن اجلماعة‬ ‫اليهودية ‪ -‬فى شتاتها ‪ -‬إلى أهمية الفن والثقافة‬ ‫والفكر فى تغيير الصورة النمطية لكى تنجو من‬ ‫مصائر االحتقار واإليذاء‪.‬‬ ‫األهم أنه ومنذ نهايات القرن التاسع عشر صارت‬ ‫هناك قناعة حاكمة لدى اجلماعة اليهودية كونها فى‬ ‫«صراع مطلق»‪« ..‬لعبة مفتوحة» مع بقية بنى البشر‬ ‫مؤداها تعظيم العائد وتقليل اخلــســارة‪ ..‬فجعلته‬ ‫صراعا من أجل الترقى والتميز‪ ..‬من أجل إحراز‬ ‫ً‬ ‫وإبداعا واقتصا ًدا‪ ..‬واستطاعت‬ ‫القيمة عل ًما وفنًا‬ ‫ً‬ ‫اجلماعة اليهودية أن حتــرز هيمنة ال تنكر فى‬ ‫املجتمع اإلنسانى برمته‪ ..‬ومن مدخل العلم واإلبداع‬ ‫والفكر واملال‪ ..‬وكل ذلك قِ َيم مبدئية بعيدة األمد‪،‬‬ ‫تتجاوز عقل املصلحة الضيق واآلنى‪.‬‬ ‫وإن يــأت االحــتــال الصهيونى لفلسطني كأحد‬ ‫أسوأ ميادين إحراز هذا السبق‪ ،‬فإنه ما زال يركن‬ ‫إلى ذات مهارات وأدوات اجلماعة اليهودية الكبرى‪..‬‬ ‫فهو احتالل استيطانى دموى‪ ..‬وإن ير ُج نفى اآلخر‬ ‫واقتالعه فإن العلم واإلبداع وبعضا من حرية تقود‬ ‫فعل ذاك املحتل وفكره!‪.‬‬ ‫محتل استيطانى يبنى مشروعه على شراكة أبناء‬ ‫جماعته ‪ -‬من شذاذ اآلفاق ‪ -‬فى حكم أنفسهم فى‬ ‫وســط محيط من الكراهية واالحتقار واملالحقة‬ ‫يحيطهم‪ ..‬فيكون االنفتاح وحرية الفكر والعمل‪،‬‬ ‫وتكون الدميقراطية والعلم هما قدمى ثبوت مشروع‬ ‫ذاك املحتل‪ ..‬ولهذا يبدو وكأنه طال أمــده وجاوز‬ ‫نواميس الصراع رغم كونه غاصبا حتدوه املصلحة‬ ‫وال يحركه مبدأ‪.‬‬ ‫ولكن ما قد نظنه وكأنه خرق لناموس اللعبة يبقى‬ ‫فى حقيقته تأكيد لها!‪.‬‬ ‫فلو لم تقصر همم أصحاب احلقوق وحــراس‬ ‫املبدأ عن أن يباروا خصومهم بحد أدنى من قدرات‬

‫وأهلية تشفع لسمو املبدأ الذى ينتصرون له‪ ،‬لكان‬ ‫للتاريخ قول آخر‪.‬‬ ‫فاملحتل الغاصب ‪ -‬فى تلك اللعبة التاريخية‬ ‫املمتدة ‪ -‬يؤطر جرمه فى سياق من ظاهر املبادئ‬ ‫العليا‪َ ،‬فتست َِظل ُعنصريتُه مبظلة من الدميقراطية‪،‬‬ ‫وتَست َِظل سرقته للموارد مبجتمع قادر على حفظ‬ ‫تلك املوارد وتعظيمها وخلق جديد منها‪ ،‬ويَتدث ُر َسلبُه‬ ‫حلرية شعب وا َ‬ ‫حلج ُر على حقوقه األساسية‪ ،‬بغطاء‬ ‫فضفاض من حرية الفكر والفعل واحلركة واإلبداع‪..‬‬ ‫أجلِ املشروع الصهيونى ببعض من‬ ‫نسأُ فى َ‬ ‫ولهذا يُ َ‬ ‫غبار املبادئ العليا‪ ..‬غبار لن يلبث أن يُنفَض حني‬ ‫نستعيد نحن شر ًقا وعر ًبا ً‬ ‫بعضا من عقل يعيننا أن‬ ‫ننتصر لقيمة احلرية واإلبداع والفكر‪ ..‬وحني نعرف‬ ‫ونحن نَ ّدعى ليل نهار مجاهدتنا فى سبيل إحراز‬ ‫القوة ومقاومتنا املؤامرات التى تسلبنا إياها‪ ..‬أن‬ ‫«قوة الفكرة» هى ما يعطى «فكرة القوة» كل معنى‬ ‫وجدوى وحقيقة!‪.‬‬ ‫آن لنا أن نعى أن طبيعة الصراع الذى يحكم العالم‬ ‫هو صراع مطلق‪ ..‬الغلبة فيه للمبدأ‪ ..‬مهما تكالبت‬ ‫فيه املصالح‪ ..‬الغلبة فيه ملن يَعون كونه مجاهدة من‬ ‫أجل استدامة الترقى قبل أن يكون سب ًقا محدو ًدا‬ ‫صم هنا أو جناة من مصير بائس هناك‪.‬‬ ‫على ِخ ٍ‬ ‫الصراع هو من أجــل مجتمع أسعد وأمــة أرغد‬ ‫جاهدِ ة األمــة ملا يشقيها‬ ‫ودولــة أعــدل‪ ..‬هو فى ُم َ‬ ‫ويَقهر أبناءها ويَ ُحط من قدرِ ها‪ ..‬وفى ذلك كل أمنها‬ ‫وكل قيمتها‪ ..‬بل ُكل سبقها وهيمنتها‪.‬‬ ‫الصراع هو فى أمة ال ترضى الدنية لنفسها‪ ،‬دون‬ ‫أن يحملها على تلك الدنية قريب أو غريب‪ ..‬أمة ال‬ ‫يجدب فيها الشغف‪ ،‬ال تخاف احلرية وال تخاصم‬ ‫الفكر‪ ..‬ال تستسيغ الظلم وال تبرره‪ ..‬دون أن يقهرها‬ ‫ظالم أو يسلبها حريتها غاصب‪.‬‬ ‫أ ُ َّم ُة وكأنها املتنبى حني قال‪:‬‬ ‫حتت‬ ‫ص ْى َق ـدْرِ نَفسى‪ ..‬واقِ ًفا‬ ‫واقِ ًفا‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫حتت أخ َم َ‬ ‫ص ّى األنَا ُم‬ ‫أخْ َم َ‬ ‫ُرجى إال‬ ‫أخي ًرا‪ ..‬جوهر اللعبة يقول‪« :‬ال مصلحة ت َ‬ ‫فى ِظل َمبدأ‪ ..‬وال مبدأ يستقيم ما لم يُفض إلى‬ ‫مصلحة»‪.‬‬ ‫َف ِّك ُروا ت َِص ّحوا‪..‬‬

‫الدولة‪ ،‬أل َّنها تعتبر أنَّ ذلك يعيدها دولة عادية‬ ‫محكومة باألعراف والقوانني الدولية‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫خوف العراق من ثورة اخلمينى كان السبب‬ ‫األول فى احلــرب العراقية ‪ -‬اإليرانية‪ .‬طبعاً‬ ‫َ‬ ‫نضيف رغبة صــدام حسني فى محو‬ ‫ميكن أن‬ ‫قدمها إليران الشاه فى‬ ‫صفحة التنازالت التى َّ‬ ‫اتفاقية اجلزائر فى ‪ .1975‬خوف سوريا من‬ ‫تركيا جعلها تلعب فــى فترة مــا‪ ،‬ورقــة حزب‬ ‫العمال الكردستانى حتى كاد األمر أن يتسبب‬ ‫فى حرب بني البلدين‪.‬‬ ‫أمضى العراق عقوداً طويلة مع اخلــوف‪ .‬ال‬ ‫َ‬ ‫خاف عبد الكرمي‬ ‫يتَّسع املكان إال لرجل واحد‪.‬‬ ‫قاسم من الدور الذى لعبه شريكه عبد السالم‬ ‫َ‬ ‫وخاف عبد‬ ‫عارف فى ثورة ‪ 1958‬فأبعده وأذله‪.‬‬ ‫السالم من بقاء عبد الكرمي حياً فلم يرحمه‪،‬‬ ‫ورجح خيار إعدامه فى مبنى اإلذاعة فى ‪.1963‬‬ ‫ّ‬ ‫وكــان صــدام أستاذاً فى املخاوف وكــا َن يسارع‬ ‫إلى اقتالع «األعشاب السامة» فى البالد وفى‬ ‫احلــزب واجلــيــش‪ .‬لــم يغب اخلــوف مــع غياب‬

‫صــدام‪ .‬ه َّز الغز ُو األمريكى املعادلة العراقية‪.‬‬ ‫ـب بعض اخلائفني من املشهد اجلديد إلى‬ ‫ذهـ َ‬ ‫املــقــاومــة ثــم ذه ــب قــســم منهم إل ــى «داع ــش»‬ ‫فتجددت كل أنواع املخاوف‪ .‬ووافق كثيرون على‬ ‫َّ‬ ‫دستور العراق الفيدرالى‪ ،‬ثم جتددت مخاوف‬ ‫بعضهم حني رأوا مسعود البارزانى يجلس حتت‬ ‫علمني‪ ،‬األول للعراق‪ ،‬والثانى لإلقليم‪.‬‬ ‫اخلوف بوابة الذعر‪ .‬والذعر يغرى بالشطب‬ ‫والتنكيل‪ .‬هذه منطقة اخلوف‪ .‬يخاف املواط ُن‬ ‫من جاره الذى ال يشبهه‪ .‬جاره الذى ال تتطابق‬ ‫مالمحه مع مالمحه‪ .‬رمبا أل َّنه يشرب من نبع‬ ‫آخــر‪ .‬أو يقرأ فى كتاب آخــر‪ .‬نفضل التشابه‬ ‫نفضل أن نكو َن بحراً من‬ ‫الكامل والتطابق‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫األرق ــام بال حتفظات أو متــايــزات‪ .‬لم نتدرب‬ ‫على العيش فى دولة تكون الضمانة فيها بنو َد‬ ‫الدستور‪ .‬دولة تتَّسع لالختالفات فى ظل حكم‬ ‫القانون‪.‬‬ ‫قــال السياسى إ َّنــه يشعر باأللم حني يسم ُع‬ ‫أخبار لبنان‪« .‬هذا البلد فكرة ثقافية وحضارية‬

‫كنَّا نأمل أن نتعلَّ َم منه‪ .‬كنا نبتهج بأسلوب حياته‬ ‫املنفتح ونذهب إلى جامعاته ومكتباته‪ .‬وكنَّا نفرح‬ ‫بعاصمة ال تتشابه عناوين صحفها وال يكتبها‬ ‫رجل واحد‪ .‬وكنَّا نعتقد أنَّ لبنان اجلسر سيرسل‬ ‫إشــعــاعــات األم ــل فــى اجتــاهــنــا‪ .‬لــأســف أ َّدت‬ ‫املخاوف املتبادلة بني اللبنانيني‪ ،‬ومعها املخاوف‬ ‫مــن ال ــدول املحيطة‪ ،‬إلــى تدمير هــذا املختبر‬ ‫اجلميل الذى كان يشكله لبنان بتنوعه الطبيعى‬ ‫ونوافذه املفتوحة على التقدم‪ .‬نحتاج إلى ثورة‬ ‫ثقافية قبل أى ثــورة أخ ــرى‪ .‬ثــورة تــبـ ّـدد هذا‬ ‫اخلوف املزمن املتبادل بني اخلرائط وداخلها»‪.‬‬ ‫يتحسس ترساناتِه‬ ‫فى العالم اخلائف الذى‬ ‫َّ‬ ‫ومس ّيراتِه حتتاج اخلرائط الصغيرة إلى دولة‬ ‫ورجال دولة‪ .‬وحدها الدولة العصرية تختصر‬ ‫اآلالم وتقلل األخطار‪ .‬ال ميكن إنقاذ اخلرائط‬ ‫بأوهام تفيض عن حدودها‪ ،‬وال ميكن إنقاذها‬ ‫برهانات تقل عنها‪ .‬كان العشاء لذيذاً لكن ليل‬ ‫بغداد يساعد على إيقاظ حديث املخاوف فى‬ ‫عالم ميشى اليوم على حبلِ اخلوف املشدود‪.‬‬


‫‪% 17‬‬

‫من إجمالى الهولنديين‬

‫‪947‬‬ ‫ألف سائح روسى‬

‫‪ ،‬الذين ســافــروا إلــى خــارج الــقــارة األوروبــيــة‪،‬‬ ‫اختاروا مصر واملغرب‪ ،‬فى يناير املاضى‪ ،‬وفقً ا لـ‬ ‫‪ ،Sunweb‬وحجز أكثر من ‪ 3‬ماليني هولندى‬ ‫رحالت إلى اخلارج‪ ،‬من خالل إحدى املنظمات‬ ‫التابعة لـ‪ ،ANVR‬وهذا ميثل ‪ 1‬من كل ‪ 5‬مقيمني‬ ‫فى الــبــاد‪ ،‬وهــو ما ميثل ‪ %50‬مقارنة بالعام‬ ‫املاضى‪ ،‬ولكنها ً‬ ‫أيضا أعلى بنسبة ‪ %13‬من بيانات‬ ‫عام ‪.2019‬‬

‫زاروا مصر خالل العام املاضى‪ ،‬وفقً ا ألحدث‬ ‫البيانات الصادرة عن دائــرة حرس احلــدود‪،‬‬ ‫التابعة جلهاز األمن الفيدرالى الروسى‪ ،‬وقام‬ ‫الروس بـ‪ 947‬ألفً ا و‪ 122‬زيارة‪ ،‬حيث استقبلت‬ ‫فنادق البحر األحمر أكثر من ‪ 4‬ماليني سائح‪،‬‬ ‫أكثرهم‪ -‬وهــم فــى املــركــز األول‪ -‬مــن أملانيا‬ ‫بنسبة ‪ 1.16‬مليون‪ ،‬والثانى الروس ‪ 472‬ألفً ا‪،‬‬ ‫والثالث التشيك (‪ 392‬ألفً ا)‪ ،‬والرابع بولندا‪.‬‬

‫«القابضة للمطارات» تشارك فى‬ ‫اجتماعات المجلس الدولى للمطارات‬ ‫األربعاء ‪ ٨‬مارس ‪٢٠٢٣‬م ‪ ١٦ -‬شعبان ‪ 14٤٤‬هـ ‪ ٢٩ -‬أمشير ‪ - 17٣٩‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٨٤١‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - March 8 th - 2023 - Issue No. 6841 - Vol.19‬‬

‫‪٩‬‬

‫مصر ثانى أفضل وجهة سياحية دولية فى البرازيل‬

‫سعيد محروس خالل مشاركته فى افتتاح املؤمتر‬

‫أكــد املهندس سعيد مــحــروس‪ ،‬رئيس الشركة القابضة للمطارات‬ ‫واملالحة اجلوية‪ ،‬أن الدورة الـ‪ 69‬ملؤمتر ومعرض املجلس الدولى للمطارات‬ ‫لقارة إفريقيا‪ ،‬والذى استضافته رواندا فى الفترة من ‪ ٢٥‬فبراير إلى ‪٣‬‬ ‫مارس اجلارى حتت شعار «حان وقت العمل لصناعة مطارات إفريقية‬ ‫مستدامة»‪ ،‬بحضور ما يقرب من ‪ ٤٠٠‬شخصية عاملية معنية بصناعة‬ ‫النقل اجلوى‪ ،‬كانت فرصة طيبة لتبادل اخلبرات وطرح الرؤى ملستقبل‬ ‫الطيران واملطارات فى القارة اإلفريقية‪.‬‬ ‫وشــارك محروس اجللسة االفتتاحية للمؤمتر‪ ،‬وكذلك فى اجتماع‬ ‫مجلس إدارة املجلس اإلفريقى للمطارات ‪ ،ACI Africa‬ممثال عن مصر‬ ‫كعضو رئيس‪ ،‬واستعرض جاهزية املطارات املصرية التشغيلية واهتمامها‬ ‫بعناصر األمن والسالمة وفق املعايير الدولية‪ ،‬واالرتقاء باخلدمات املقدمة‬ ‫للمسافرين بالتوازى مع كفاءتها االقتصادية وتعظيم إيراداتها‪.‬‬ ‫ورافقه كل من املالح خالد األلفى‪ ،‬مساعد رئيس الشركة القابضة‬ ‫للشؤون التجارية واالقتصادية والتخطيط‪ ،‬وحسام صبحى‪ ،‬القائم بعمل‬ ‫مدير عام التدريب‪.‬‬

‫تايالند تحتل المركز األول‪ :‬بلد مختلف‪ ..‬والمشاركون يرغبون فى مشاهدة األهرامات‬ ‫احتلت مصر املرتبة الثانية‪ ،‬بني أفضل‬ ‫فضلها سكان البرازيل‬ ‫‪ 10‬وجهات سياحية ّ‬ ‫لعام ‪ ،2022‬وف ًقا ألحدث استطالع نُشر هذا‬ ‫األســبــوع‪ ،‬وشــارك فيه ‪ 15‬ألــف قــارئ‪ ،‬على‬ ‫موقع صحيفة ‪melhoresdestinos.com‬‬ ‫فى فئة أفضل وجهة سياحية دولية‪.‬‬ ‫وفى هذه الفئة‪ ،‬كان البحث على جزءين‪،‬‬ ‫فــى األول‪ ،‬مت ســؤال الــقــراء عــن الوجهات‬ ‫التى زاروهــا فى اخلــارج‪ ،‬وفى اجلزء الثانى‬ ‫مــن االســتــطــاع‪ُ ،‬طلبت منهم اإلش ــارة إلى‬ ‫الــدرجــات من ‪ 1‬إلــى ‪ 10‬فى ثالثة جوانب‪:‬‬ ‫عوامل اجلــذب‪ ،‬وفعالية التكلفة والتقييم‬ ‫العام للوجهات‪ ،‬وحتديد املتوسط بني هذه‬ ‫الدرجات الثالث وتصنيف البلدان وإنشاء‬ ‫الترتيب‪.‬‬ ‫ومــع وجــود العديد من األمــاكــن الرائعة‪،‬‬ ‫التى ميكن زيارتها فى جميع أنحاء العالم‪،‬‬ ‫شرسا بني مصر وتايالند‪ ،‬التى‬ ‫كان اخلالف‬ ‫ً‬ ‫احتلت املركز األول فى هذه الفئة‪ ،‬بقربها‬ ‫من البرازيل‪ ،‬وبشواطئها‪ ،‬وثقافتها املختلفة‪،‬‬

‫‪١٥‬‬

‫ألف شخص شاركوا فى‬ ‫االستطالع‪ ..‬وجنوب‬ ‫إفريقيا حتتل املركز العاشر‬ ‫وكسب عاطفة زوارها‪.‬‬ ‫وجاءت فى املركز العاشر جنوب إفريقيا‬ ‫بــدرجــة نهائية ‪ ،8.57‬واملــجــر فــى املركز‬ ‫التاسع بــــ‪ ،8.59‬واملــركــز الثامن التشيك‪:‬‬ ‫‪ ،8.59‬واملركز السابع تركيا‪ ،8.65 :‬واملركز‬ ‫السادس كولومبيا‪ ،8.65 :‬واملركز اخلامس‬ ‫البرتغال‪ ،8.75 :‬واملــركــز الــرابــع املغرب‪:‬‬ ‫‪ ،8.77‬واملــركــز الــثــالــث الــيــونــان بالدرجة‬ ‫النهائية‪ ،8.84 :‬واملركز الثانى مصر‪ ،‬التى‬ ‫حصلت فى منط مناطق اجلــذب السياحى‬

‫على ‪ ،9.2‬وفى بند القيمة مقابل املال‪،8.6 :‬‬ ‫وفى التصنيف اإلجمالى‪ ،8.9 :‬وفى الدرجة‬ ‫النهائية حصلت على‪ ،8.86 :‬وجاء من أهم‬ ‫تفضيالت البرازيليني ملصر أنها بلد العجائب‬ ‫املعمارية املبنية فى العصور القدمية‪ ،‬كما أنها‬ ‫مكان رائع للزيارة‪ ،‬وقالوا‪« :‬اكتسبت مصر‬ ‫قوة بني البرازيليني فى األشهر األخيرة‪ ،‬وهى‬ ‫ح ًقّا بلد مثير ج ًّدا ألولئك الذين يرغبون فى‬ ‫استكشاف ثقافة جديدة ورؤية أهراماتها عن‬ ‫قرب‪ ،‬ومدنها الشهيرة كالقاهرة العاصمة‪،‬‬ ‫وك ــذل ــك اإلســكــنــدريــة واألق ــص ــر وأسـ ــوان‬ ‫والــرحــات النيلية»‪ .‬واحتلت املــركــز األول‬ ‫تايالند‪ ،‬التى حصلت على درجة نهائية بلغت‪:‬‬ ‫‪ ،9.72‬وقالوا إنها بلد مختلف متا ًما‪ ،‬يثير‬ ‫اهتمام البرازيليني ألنه يجمع بني شواطئ‬ ‫الفردوس‪ ،‬والثقافة الغنية‪ ،‬واملعابد املدهشة‪،‬‬ ‫واألسعار الرائعة‪ ،‬وأهل البلد ودودون للغاية‪.‬‬

‫«رأس الخيمة» تحتضن النسخة العاشرة لـ«قمة العرب للطيران»‬ ‫تناقش االستدامة فى المطارات والشركات ومستقبل السفر فى الشرق األوسط‬

‫حتتضن إمارة رأس اخليمة بدولة اإلمارات‬ ‫العربية املتحدة فى الفترة من ‪ 14‬إلى ‪ 16‬مارس‬ ‫اجل ــارى‪ ،‬فعاليات النسخة العاشرة من قمة‬ ‫العرب للطيران‪ ،‬والتى يتم تنظمها بالشراكة‬ ‫مع هيئة رأس اخليمة لتنمية السياحة وبرعاية‬ ‫عدد من املؤسسات العاملية الكبرى‪ ،‬مثل شركة‬ ‫«إيرباص» عمالق صناعة الطيران فى العالم‪،‬‬ ‫و«ســى إف إم» و«كولينز إيروسبيس» ووحــدة‬ ‫صيانة وإصالح الطائرات فى اخلطوط اجلوية‬ ‫التركية وأكادميية ‪ T3‬للطيران وغيرها‪.‬‬ ‫وتذخر أجندة القمة العاشرة بالعديد من‬ ‫املواضيع الرئيسية فى قطاع الطيران التى‬ ‫تخدم بشكل عام حركة السفر وتأثيرها املباشر‬ ‫على مفاهيم السفر والسياحة فــى العصر‬ ‫احلــالــى‪ ،‬وعــلــى رأســهــا سبل حتقيق احلياد‬ ‫الكربونى‪ .‬وستدور فى مركز «احلمرا» العاملى‬ ‫للمعارض واملؤمترات‪.‬‬ ‫ويتحدث‪ ،‬خالل اجللسات‪ ،‬مجموعة مميزة‬ ‫من ممثلى الشركات اإلقليمية والعاملية‪ ،‬أبرزهم‬ ‫املالزم أول طيار الشيخة موزة بنت مروان آل‬ ‫مكتوم‪ ،‬شرطة دبــى‪ ،‬وع ــادل العلى‪ ،‬الرئيس‬ ‫التنفيذى ملجموعة العربية للطيران‪ ،‬وراكــى‬ ‫فيليبس‪ ،‬الرئيس التنفيذى لهيئة رأس اخليمة‬

‫مركز «احلمراء» للمؤمترات يستضيف القمة‬

‫لتنمية الــســيــاحــة‪ ،‬وإيــلــن دميــيــتــروف‪ ،‬وزيــر‬ ‫السياحة البلغارى‪ ،‬وعبدالوهاب تفاحة‪ ،‬أمني‬ ‫عام االحتاد العربى للنقل اجلوى‪ ،‬وغيرهم‪.‬‬ ‫ووف ًقا ألجندة املتحدثني‪ ،‬سيسلّط كل من تيد‬

‫الفعاليات رسالة تسهم فى فتح أسواق جديدة‬

‫أوبيرن‪ ،‬الرئيس التنفيذى لشركة «أفى ليس»‪،‬‬ ‫وميكائيل هــوارى‪ ،‬رئيس شركة «إيرباص فى‬ ‫الشرق األوسط وإفريقيا»‪ ،‬الضوء على األسس‬ ‫االقتصادية الرئيسية لشركات الطيران فى ظل‬

‫حتقيق االستدامة‪.‬‬ ‫وفى جلسة أخرى‪ ،‬سيناقش فال مفتاخوف‪،‬‬ ‫املــؤســس والــرئــيــس التنفيذى لشركة «زيــرو‬ ‫آفيا» ‪-‬التى تطور أول مجموعة توليد طاقة‬ ‫للطائرات خالية من االنبعاثات فى العالم‪ -‬سبل‬ ‫الوصول إلى أقل صافى انبعاثات ممكنة فى‬ ‫قطاع الطيران والسفر والسياحة‪.‬‬ ‫أمــا أنــدريــاس سليتفول‪ ،‬الرئيس التنفيذى‬ ‫لشركة «‪ ،»CHOOOSE‬فسينضم إلى جلسة‬ ‫حــواريــة تناقش تــوجــهــات اجلــيــل املقبل من‬ ‫املــســافــريــن‪ ،‬وســبــل تــعــزيــز جــاهــزيــة القطاع‬ ‫ملستقبل السفر‪ .‬فيما سيقدم الدكتور فتحى‬ ‫شــبــل‪ ،‬املــؤســس والــرئــيــس التنفيذى لشركة‬ ‫«فى بورتس»‪ ،‬أفكا ًرا عن تأثير النقل اجلوى‬ ‫املتقدم على تشكيل مستقبل شركات الطيران‬ ‫واملطارات وعمليات السفر‪.‬‬ ‫وســيــتــنــاول الــعــديــد مــن املتخصصني فى‬ ‫القطاع‪ ،‬خالل القمة‪ ،‬مواضيع عدة تشمل منو‬ ‫وجهات السفر فى منطقة الشرق األوســط‪،‬‬ ‫وســيــطــرحــون وجــهــات نــظــر متنوعة لتعزيز‬ ‫استدامة املــطــارات وكيف تعمل التكنولوجيا‬ ‫واملؤثرون على تشكيل مالمح قطاعات السفر‬ ‫والضيافة‪.‬‬

‫استضافة مسابقة ملكة جمال العالم للسياحة والبيئة دعاية قوية لمصر‬

‫البحر األحمر‪ -‬محمد السيد سليمان‪:‬‬ ‫بعد نحو أسبوعني من الفعاليات واملنافسات‬ ‫أسدل الستار على مسابقة ملكات جمال العالم‬ ‫للسياحة والبيئة‪ ،‬والتى استضافتها مدينة الغردقة‬ ‫من خالل احلفل اخلتامى وإعالن الفائزة باللقب‪،‬‬ ‫والوصيفات من بني ‪ ٧٠‬متسابقة من مختلف‬ ‫دول العالم‪ ،‬وحصلت على لقب ملكة جمال البيئة‬ ‫العاملية ‪ 2023‬ملكة جمال فيتنام‪ ،‬جنوين ثان ها‪،‬‬ ‫وفازت بلقب الوصيفة األولى متسابقة نيجيريا‪،‬‬ ‫والوصيفة الثانية متسابقة موريشيوس‪ ،‬والوصيفة‬ ‫الثالثة متسابقة كمبوديا‪ ،‬والوصيفة الرابعة‬ ‫متسابقة اإلكــوادور‪ ،‬حيث تهدف املسابقة لدعم‬ ‫وتنشيط السياحة فى مصر‪.‬‬ ‫وخالل احلفل اخلتامى استعرضت املتسابقات‬ ‫من ملكات اجلمال عرض أزيــاء وعــدة فقرات‬ ‫فنية واستعراضية وعروض أزياء من املشاركات‪،‬‬ ‫من خالل تقدمي الزى الوطنى لدولة كل متسابقة‬ ‫وزى السهرة‪ ،‬باإلضافة إلى استعراضات فنية‬ ‫ومسابقات ثقافية وقيام املتسابقات بتصنيع‬

‫ملكة جمال السياحة والبيئة وبعض املشاركات فى املسابقة‬

‫الفساتني التى يرتدينها بأنفسهن‪ ،‬وتكونت جلنة‬ ‫التحكيم واختيار الفائزات‪ ،‬برئاسة الدكتورة‬ ‫آمــال رزق‪ ،‬رئيس اللجنة املنظمة‪ ،‬وعــدد من‬ ‫خبراء األزياء واملوضة والسياحة واإلعالم‪.‬‬ ‫وتعتبر استضافة املسابقة دعاية قوية مباشرة‬ ‫لسياحة املسابقات العاملية‪ ،‬بهدف توصيل رسالة‬ ‫للعالم بــأن مصر آمنة وفتح أس ــواق سياحية‬ ‫جديدة وأعدت اللجنة املنظمة برنامجا سياحيا‬ ‫للمشاركات من خالل جــوالت سياحية ملحمية‬ ‫جزيرة اجلفتون ورحلة غطس ومسابقات رياضية‬ ‫وترفيهية وثقافية واستعراض للمواهب‪ ،‬وتعد‬ ‫أهمية املسابقة فى التسويق للمقصد السياحى‬ ‫املصرى عاملياً‪ ،‬وتشمل املسابقة تنظيم رحالت‬ ‫سياحية بحرية ورحالت سفارى وعروض أزياء‬ ‫من املنتجات البيئية‪ ،‬من خالل حرص ملكات‬ ‫اجلمال على التقاط الصور التذكارية خالل‬ ‫زيارتهن لشواطئ مدينة الغردقة وقضاء يوم‬ ‫كامل على شواطئها‪ ،‬ونشر الصور عبر منصات‬ ‫السوشيال ميديا اخلاصة بهن‪.‬‬

‫يوسف العومى‬

‫أسطول إيركايرو يصل إلى‬ ‫‪٣٠‬طائرة نهاية مارس الجارى‬

‫أكــد حسني شــريــف‪ ،‬رئيس شركة إيــركــايــرو‪ ،‬أن األســطــول اجلــوى‬ ‫للشركة سيصل إلى ‪ 30‬طائرة مع نهاية شهر مارس اجلارى‪ ..‬هذا وقد‬ ‫تسلمت الشركة طائرتها الـ‪ 20‬من طراز اإليرباص ‪ A320‬فى مطلع نفس‬ ‫الشهر‪ ،‬ومــن املقرر أن تتسلم طائرة أخرى‬ ‫من نفس الطراز قبل نهاية مــارس احلالى‪،‬‬ ‫بــاإلضــافــة إلــى طــائــراتــهــا مــن ط ــراز ‪E190‬‬ ‫وطراز ‪.600-ATR72‬‬ ‫وأضـــاف شــريــف أن الــشــركــة تنتهج خطة‬ ‫للتوسع فــى شبكة خطوطها لــربــط مناطق‬ ‫اجلذب السياحى املصرية بدول العالم‪ ،‬وذلك‬ ‫بالتنسيق مع شركة مصر للطيران‪ ،‬لتكوين‬ ‫شبكة متكاملة تغطى معظم امل ــدن العاملية‬ ‫الستيعاب الزيادة املتوقعة فى حركة السياحة‬ ‫إلى مصر خالل الفترة القادمة‪.‬‬ ‫حسني شريف‬ ‫جــديــر بــالــذكــر أنــه مــن املخطط أن يصل‬ ‫أسطول الشركة بحلول عام ‪ 2027‬إلى ‪ 60‬طائرة‪،‬‬ ‫حيث كان يبلغ أسطول الشركة ‪ 7‬طائرات فى عام ‪ ،،2020‬مؤكدًا أن شركة‬ ‫إيركايرو ستشهد نقلة نوعية من حيث عدد الترددات والرحالت اليومية‬ ‫وزيادة الوجهات اجلديدة وتوسيع شبكة اخلطوط‪.‬‬


‫«ما يقلق النساء األمور‬ ‫الــتــى دائـــمـــ ًا ينساها‬ ‫الــــرجــــال‪ ،‬ومــــا يقلق‬ ‫الرجال األمور التى دائم ًا‬ ‫تتذكرها النساء»‪..‬‬

‫«ال تــطــعــن فــــى ذوق‬ ‫زوجتك‪ ،‬فقد اختارتك‬ ‫أول»‪..‬‬ ‫ً‬

‫برنارد شو‬

‫أنيس منصور‬

‫‪8‬‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٣/٨‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٨٤١‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 6841 - Wednesday 8/3/2023‬‬

‫مصطفى أبو حسني‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫رواية «لدوا ٍع سياسية»‪ ..‬الجمع بين السرد المتفق واستلهام التاريخ السياسى‬

‫على مدار أكثر من ربع قرن‪ ،‬حافلة مبجموعة من‬ ‫الكتب السياسية‪ ،‬التى متيط اللسان على فواجع‬ ‫ودسائس هذه األمة‪ ،‬قدم الكاتب حمادة إمام‪ ،‬خالل‬ ‫مسيرته فى بالط صاحبة اجلاللة‪ ،‬رؤية مباشرة‬ ‫لتلك األحداث‪ ،‬كان يحرص كعادته أثناء الكتابة على‬ ‫جتنيب تلك السردية أى رمزية‪ ،‬قد تخفى معالم‬ ‫اجلرمية‪ ،‬وكأنه يعمد إلى يد القارئ ناصعة الطهارة‪،‬‬ ‫يوردها إلى دروب املؤامرة‪ ،‬التى نسجت بليل على‬ ‫الشعوب املغيبة‪ ،‬فى تلك البقعة الساخنة‪ .‬حيث قدم‬ ‫خالل مسيرته تفسيرا مغايرا للتاريخ القائم‪ ،‬شيده‬ ‫حمادة إمام من األساس على سرد تاريخ حقيقى‪،‬‬ ‫بعيدا عما ما زيفه املنتصر‪ ،‬أثناء روايته املشكوك‬ ‫فى جدارتها‪ ،‬ألحداث ساد فيها بالقوة‪ ،‬يقول حمادة‬ ‫أمام‪ :‬إن التاريخ يكتبه الفاسد وكلنا فاسدون‪.‬‬ ‫جاءت رواية حمادة إمام األولى «لدواع سياسية»‬ ‫لتقدم سردية قامتة‪ ،‬ال تعتمد على الرمزية‪ ،‬فى‬ ‫حكى سهل بعيدا عن الرطانة‪ ،‬يخص حقبة مهمة‬ ‫من تاريخ مصر‪ ،‬تنتهى بأفول نظام مبارك‪ ،‬حتى‬ ‫اخلروج والثورة عليه فى ‪ ،٢٠١١‬كأن الرواية متنح‬ ‫اجلمهور احلائر إجابات ألسئلة سياسية‪ ،‬على عكس‬ ‫التيار السائد فى الكتابات الروائية من تقدمي أسئلة‪.‬‬ ‫اإلجابات التى دفع بها حمادة إمام فى روايته‪ ،‬قدمها‬ ‫حني شاهد جتنب الساسة طرحها فى جدليات‬ ‫مراكز األبحاث والدراسات‪ ،‬التى تؤرخ به الرواية‬ ‫لهذا الزمن‪.‬‬ ‫تقدم رواية لدواع سياسية‪ ،‬التى تعتمد على صراع‬ ‫مركزى واحد‪ ،‬هو قصة صعود الفساد‪ ،‬الذى ضرب‬ ‫كل مكان فى مصر‪ ،‬وحبكة رئيسية واح ــدة‪ ،‬هى‬

‫الروائى اليمنى‬ ‫الغربى عمران‬ ‫يكتب‪:‬‬ ‫الطبعة الثانية لــروايــة «احلــالــة‬ ‫آزو» بــغــافــهــا املــعــبــر‪ ،‬الـ ــذى يبرز‬ ‫أشخاصا مبالمح شاحبة‪ ،‬وكئيبة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وأجــســاد هزيلة‪ ،‬وقــد تداخلت تلك‬ ‫الشخصيات‪ ،‬ووجود جدران وأسالك‬ ‫شــائــكــة‪ ،‬منظر يبعث على الرعب‬ ‫والتساؤل‪ ،‬ثم العنوان الغريب «احلالة‬ ‫آزو» ال ــذى يــأتــى ذك ــره فــى صفحة‬ ‫‪ ١٥٨‬من الرواية‪ ،‬لنعرف بأن «آزو»‬ ‫تعنى العقم‪ ،‬ما يدعونا إلى البحث‬ ‫عــن داللــتــه‪ ،‬واستنباطه مــن خالل‬ ‫تداخل أحــداث الرواية‪ ،‬ليترجم لنا‬ ‫أنــه مصطلح طبى رمــزى يشير إلى‬ ‫حالة العقم العام فى املجتمع‪ -‬عقم‬ ‫األوض ــاع السياسية‪ ،‬االقتصادية‪-‬‬ ‫بشكل أشمل‪.‬‬ ‫تأتى العتبات الداخلية‪ ،‬إهــداءان‪،‬‬ ‫(أ)‪ :‬إلــى الشهيدة سالى زه ــران‪..‬‬ ‫و(ب)‪ :‬إلى أروح الشهداء‪ ...‬إلخ‪.‬‬ ‫فــــــإذا رب ــط ــن ــا لـــوحـــة ال ــغ ــاف‬ ‫ب ــاإله ــداءي ــن لفهمنا أن مضمون‬ ‫الــروايــة أح ــداث ثــوريــة‪ ،‬أو معارك‬ ‫وطنية‪ ،‬أو أنها ستسرد أحداث ثورات‬ ‫مضت‪ ،‬مثل ثورات ما سمى بثورات‬ ‫الربيع العربى‪ ،‬أو مواجهة املحتل فى‬ ‫فلسطني‪ ،‬أو ستسرد أحداث أى دولة‬ ‫عربية غرقت مجتمعاتها فى ويالت‬ ‫احلـ ــرب‪ ،‬أو اخلــافــات السياسية‬ ‫مثلما يحدث فى لبنان وسوريا إلى‬ ‫العراق واليمن والسودان وليبيا‪ ،‬نهاية‬ ‫بتونس‪ ..‬لكننا نفاجأ بعد إبحارنا فى‬ ‫منت الرواية أن أحداثها تصطحبنا‬ ‫إلى عمق ريف صعيد مصر‪ ،‬بالتحديد‬ ‫إلــى جــرجــا‪ ،‬ثــم ســوهــاج واألقــصــر‪،‬‬ ‫نهاية باإلسكندرية‪ ،‬حيث تتابع سرد‬ ‫حياة أفراد أسرتني من عمق الصعيد‪،‬‬ ‫لتكشف مــا يواجهه أف ــراد املجتمع‬ ‫كله من مصاعب احلياة‪ ،‬فال وجود‬ ‫لــثــورة أو شــهــداء‪ ،‬حتى الصفحات‬ ‫األخيرة من الرواية فجأة تندلع ثورة‬ ‫‪ ٢٥‬يناير‪ ،‬فكأن األح ــداث السابقة‬ ‫كانت متهيدية النفجار الثورة‪ ،‬وكأن‬ ‫الكاتبة أرادت أن يكون لروايتها جزء‬ ‫ثان‪ ،‬ترصد فيه أحداث الثورة أثناء‬ ‫اندالعها حينما أنهت الرواية بعبارة‬ ‫«الشعب يريد إسقاط النظام»‪.‬‬ ‫إ ًذا منذ بداية الــروايــة نعرف أن‬ ‫احلكاية حكاية كفاح شابني ريفيني‪،‬‬ ‫تربطهما صلة قرابة‪ :‬خليل وعدلى‪،‬‬ ‫الــلــذان ورث ــا عــاقــة الــصــداقــة عن‬ ‫والديهما‪ ،‬لي ّورثاها بدوريهما البنتيهما‬ ‫نــشــوى وحــنــن‪ ،‬وبــذلــك استطاعت‬ ‫الكاتبة أن تقدم لنا حياة ثالثة أجيال‪،‬‬ ‫فــى ‪ ١٧٨‬صــفــحــة‪ ،‬بتفاعل وتــطــور‬ ‫وحتول تلك الشخصيات‪ ،‬من اجليل‬ ‫ً‬ ‫محضا‪ ،‬إلى‬ ‫األول الــذى نشأ ريفيا‬

‫صدر‬

‫ً‬ ‫حديثا‬ ‫إعداد‪:‬‬

‫لوسى عوض‬

‫رحلة واحد من املهمشني داخل أركان هذا الفساد‪،‬‬ ‫وشخصية رئيسية واحدة‪ ،‬هى جابر الضبع‪ ،‬صاحب‬ ‫الوظائف املتنوعة وحلمه اخلالد أن يكون صحفيا فى‬ ‫مجتمع صحفى «صحيفة التحدى» هو األكثر فسادا‬ ‫فى تاريخ املحروسة‪ ،‬حتدثه نفسه أن يفتح ثقبا فى‬ ‫جدار الدولة‪ ،‬حشر جابر الضبع نفسه داخل هذا‬ ‫املجتمع الفاسد من قمة رأسه إلى أخمص قدميه‪،‬‬ ‫حيث تعج اجلماعة الصحفية بشخصيات‪ ،‬ال متتلك‬ ‫مواهب فى الكتابة‪ ،‬بل شيدت صروح سوءاتها فى‬ ‫التسلق واملداهنة‪ ،‬وصنع الدسائس وبيع كل ما هو‬ ‫قابل للبيع‪ ،‬دون باعث من أخالق أو ضمير‪ ،‬كأن هذا‬ ‫هو السائد‪ ،‬والعكس هو االستثناء‪.‬‬ ‫تتحرك األحـ ــداث فــى روايـــة لـــدواع سياسية‪،‬‬ ‫كما يرسمها حمادة إمام بدقة متناهية‪ ،‬التى أرى‬ ‫أنها أقرب للنوفيال من الرواية‪ ،‬ليس بسبب عدد‬ ‫صفحاتها الـــــ‪ ،١٣١‬بــل بسبب الــوتــيــرة السريعة‬ ‫لألحداث‪ ،‬حيث اجلمل القصيرة‪ ،‬والكلمات الدالة‬ ‫الواضحة‪ ،‬إلى الدخول املباشر إلى الصراع املركزى‬ ‫الرئيسى‪ ،‬والتطلع الشره جلابر الضبع نحو الثراء‬ ‫والتحقق واالنتقام من املجتمع الذى لم يكن يشعر‬ ‫بجوعه وأســرتــه‪ .‬وهــو أهــم ما مييز النوفيال عن‬ ‫الــروايــة‪ ،‬وهــو ما تستطيع أن تشاهده وأنــت تقرأ‬ ‫لدواع سياسية‪ ،‬حيث السرد السريع املقنع‪ ،‬القائم‬ ‫على وجهة نظر أحادية‪ ،‬يقدمها الراوى العليم‪.‬‬ ‫تبدأ أح ــداث الــروايــة داخــل صحيفة التحدى‬ ‫اليسارية‪ ،‬حني ساقت األقدار رجال عجوزا‪ ،‬يغلف‬ ‫هيئته بقايا من بقايا أوالد عز‪ ،‬إلى جابر الضبع بطل‬ ‫الرواية‪ ،‬الذى كانت بدايته عامل صيانة‪ ،‬وساعى‬

‫حمادة إمام‬

‫مكتب رئيس حترير الصحيفة‪ ،‬قــدم لــه الرجل‬ ‫مظروفا بداخله أوراق هامة‪ ،‬ليوصله إلى رئيس‬ ‫التحرير‪ ،‬وحني فتحه جابر بالصدفة قرأ داخله‬ ‫حكاية من حكايات على بابا‪ ،‬تخص محاميا شهيرا‪،‬‬ ‫وعضو مجلس شعب‪ ،‬وأحد أبرز رجال النظام‪.‬‬ ‫كــان هــذا احلــدث نقطة الصعود املركزية فى‬ ‫الرواية‪ ،‬وبداية التحوالت املثيرة التى غيرت وجه‬ ‫حياة جابر‪ ،‬إذ كانت السبب الرئيسى فى اتصاله‬ ‫باملحامى الشهير الذى تشير له األوراق‪ ،‬حني عرض‬ ‫جابر خدماته‪ ،‬بعد أن قــدم له األوراق التى فى‬ ‫حوزته‪ ،‬ومعها تفاصيل تامة عن الواقعة وما يدور‬ ‫داخل الصحيفة‪.‬‬ ‫لتنمو بعدها أكثر عالقة جابر باألفوكاتو‪ ،‬وبجهاز‬ ‫أمن الدولة‪ ،‬وتنهال عليه األمــوال‪ ،‬ليؤسس شركة‬ ‫وبعدها صحيفة‪ ،‬ويصادق وريث احلكم فى مصر فى‬

‫«الحالة آزو»‪ ..‬رواية الحب والصداقة فى ثو ٍب شفاف‬

‫نهى بالل‬

‫اجليل الثانى‪ ،‬خليل وعدلى اللذين‬ ‫طامحي‬ ‫رحال إلى املدينة‪ ،‬جندهما‬ ‫ْ‬ ‫بتغيير حياتهما إلى األفضل‪ ،‬بداي ًة‬ ‫يعمالن فى ميناء اإلسكندرية‪ ،‬ليتطور‬ ‫األمر حتى يصنع كالهما مستقبله‪،‬‬ ‫خليل ظــل حـ َّـمـ ً‬ ‫ـال فــى املــيــنــاء‪ ،‬أمــا‬ ‫عدلى فكان يعمل ويواصل دراسته‬ ‫حــتــى تــخــرجــه فــى اجلــامــعــة‪ ،‬ظلت‬ ‫الصداقة املتينة هى الرابط بينهما‬ ‫طيلة حياتهما‪ .‬خليل الذى عرف كيف‬ ‫يتعامل مع واقعه‪ ،‬ليحصد بذكائه املال‬ ‫الذى غ ّير من وضعه وحالته‪ .‬وينجح‬ ‫فى أن يكون له مستقبل باهر‪ .‬اجليل‬ ‫الثالث األبناء‪ ،‬حنني ونشوى‪ ،‬عاشتا‬ ‫فى اإلسكندرية‪ ،‬تعلمتا حتى التخرج‪،‬‬ ‫أصبحتا ضمن نسيج املدينة وفق‬ ‫تخصصهما‪ ،‬نشوى تعمل فى مجال‬ ‫طبى كاختصاصية حتاليل طبية‪،‬‬ ‫بينما حنني عملت محامية‪ .‬الكاتبة‬ ‫ــ«راو عليم»‪ ،‬لينتقل‬ ‫بــدأت روايتها ب ـ ٍ‬ ‫الدور إلى نشوى وحنني فى شذرات‬ ‫حكائية متبادلة‪ ،‬ليبقى الراوى العليم‬ ‫ً‬ ‫محتل‬ ‫مهيمنًا‪ُ ،‬مس ًكا بزمام السرد‪،‬‬ ‫مساحة واسعة حتى النهاية‪ ،‬ما صنع‬ ‫مرونة وتشوي ًقا‪ ،‬مبد ًدا كل بوادر امللل‪.‬‬ ‫مـــا ميــيــز هــــذه الـــــروايـــــة‪ :‬تلك‬ ‫«الثنائيات» التى اعتمدتها الكاتبة‪،‬‬ ‫حيث نسجتها بحبكة متقنة من أول‬ ‫سطورها‪ ،‬وميكن رصدها على الوجه‬ ‫التالى‪ :‬اإلهــداء‪ ،‬إه ــداءان‪ .‬السارد‪،‬‬ ‫ســـــاردان‪ ،‬ممــثــل بالعليم والــســارد‬ ‫املــشــارك‪ .‬الــصــداقــة كــانــت ثنائية‪،‬‬ ‫بــدايــة بــاجلــديــن‪ ،‬ثــم األبــويــن خليل‬ ‫وعــدلــى‪ ،‬ثــم البنتني نشوى وحنني‪.‬‬ ‫أيضا الزمن‪ ،‬كان زمنني‪ ،‬نسق املاضى‬ ‫املتمثل فى حياة خليل وعدلى يقابله‬ ‫نسق احلاضر من خالل سرد حياة‬ ‫نشوى وحنني وحياتهما املعاصرة‪،‬‬ ‫أيضا متثلت الثنائية فى املكان‪ ،‬بني‬ ‫الريف واملدينة‪ ،‬بني الفقر والغنى‪...‬‬ ‫إلى آخر تلك الثنائيات التى أجادت‬

‫غالف الرواية‬

‫الكاتبة حبكها فى حكايات متوازية‪.‬‬ ‫بدورى كقارئ أتساءل‪ :‬هل خططت‬ ‫الكتابة لتلك الثنائية قبل الشروع‬ ‫فى الكتابة كطريقة «تقنية»‪ ،‬أم أن‬ ‫طبيعة مخزونها احلكائى قــد جاء‬ ‫دون تخطيط‪ ،‬إذ يبدو أنها تنسج‬ ‫من واقعها املعاش‪ ،‬وما يحيطها من‬ ‫ً‬ ‫جميل إلى شخصيات‬ ‫حكايات سر ًدا‬ ‫تعرفها‪ ،‬بعد مزجها باخليال‪ ،‬لتقدم‬ ‫لنا هــذا العمل اإلنــســانــى بإيقاعه‬ ‫الداهش؟‪.‬‬ ‫أتــذكــر أنــنــى كتبت إل ــى الكاتبة‬ ‫أستفسر منها‪ -‬وال أزال أقــرأ فى‬ ‫صــفــحــات الـ ــروايـ ــة األولــــــى‪ -‬عما‬ ‫أصابنى من سوء فهم لبعض مجريات‬ ‫على األمر‬ ‫األحداث‪ ،‬بعد أن اختلط ّ‬ ‫حــول حــيــاة خليل‪ ،‬غــنــاه مــن فقره‪،‬‬ ‫وحني ردت لم تشرح لى‪ ،‬بل دعتنى‬ ‫إلــى املزيد من الــقــراءة‪ ،‬متمنية لى‬ ‫قراءة ممتعة‪.‬‬ ‫حقيقة األمر كان ردها صائ ًبا‪ ،‬إذ‬ ‫أنى بعد تعمقى فى القراءة وجدت ما‬ ‫فسر ارتباكى‪ ،‬إذ كان اعتماد الكاتبة‬ ‫َّ‬ ‫على سرد األحدث فى نسقني لزمنني‬ ‫مختلفني‪ ،‬مع الذهاب من احلاضر‬ ‫للماضى‪ ،‬والــعــودة (بتقنية الفالش‬ ‫بــاك) ما جعلنى أقــع فى ربكة حتى‬ ‫ربــطــت بــن مــا سبق ومــا حلــق‪ ،‬من‬ ‫أحــداث‪ ،‬ألدرك تطور أوضــاع خليل‬ ‫حم ًال فى امليناء‪ ،‬ثم جنح‬ ‫الذى كان َّ‬ ‫بذكائه فى أن يقتنص فرصة احتياج‬ ‫احلــاج عطية ليفوز فى االنتخابات‬ ‫إلى أصوات عمال امليناء‪ ،‬لذا كانت‬ ‫ضربة العمر بالنسبة إلى خليل‪ ،‬هنا‬ ‫استطاع فرض شروطه على احلاج‬ ‫بــتــوظــيــف صــديــقــه ع ــدل ــى‪ ،‬خــريــج‬

‫■ صدر حديثاً عن دار بلومانيا للنشر والتوزيع‬ ‫رواية «عصر السوداوية الكونية» للكاتب حسام‬ ‫ـس ـ ّو َدا ِّويَــة ِه َي‬ ‫الدين أحمد‪ .‬يقول الكاتب‪« :‬الـ َ‬ ‫اخ ِلنَا ولَكِ ّن َها َم َّش ِ‬ ‫اعر تَ ُكو ُن ِب َد ِ‬ ‫َم َّش ِ‬ ‫اعر خَ فِ َية تَتَ َك َو ْن‬ ‫َعلَى َمـدَارِ ال َّو ْقت ِلت َِصل إلى ال ُكره ا ّلذِ ى يُؤَدِ ى‬ ‫إلى ال َه ْ‬ ‫الك‪ ،‬ومِ نْ َها الغيرة‪ ،‬ا ّلتِى ت َِصل إلى احلِ قْد‬ ‫واخليانة‪ ،‬وا ّلتِى تَأتِى بع َد ٍ‬ ‫عهد مِ ْن الثِقة‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫الظلم‪ ،‬و ُه َو ُشعور تَش ُعر بِه ولَكِ ن َْك ال ت َْست َِطيع‬ ‫ر ُّده‪ ،‬و َذلِك ألنَ َك َشخص ضعيف‪ ،‬الق َّس َوة‪،‬األ َّذى‪،‬‬ ‫ا َ‬ ‫خل ّو ْ‬ ‫الس ّو َدا ِّويَة‬ ‫ف‪ ،‬الفُراق والفَقد‪ ،‬االنتقام‪ ،‬ثُ َم َ‬ ‫ال ـ َك ـ ّو ِن ـ َيــة؟ لَ ــم أر فِ ــى َحــيــاتــى ِتــلـ َ‬ ‫ـك الـ ِ‬ ‫ـات‬ ‫ـصــفـ ْ‬

‫اجلامعة‪ ،‬بوظيفة مرموقة‪ ،‬كما حصل‬ ‫ـســن مــن وضعه‪،‬‬ ‫على م ـ ٍ‬ ‫ـال وفــيــر حـ َّ‬ ‫ليتحول إلــى رجــل ميسور‪ .‬لتتحول‬ ‫حــيــاتــه مــن حــمــال فــى املــيــنــاء إلــى‬ ‫صاحب أمــاك فى األقصر بعد أن‬ ‫تزوج ممن لها أخوال هناك‪ ،‬ثم عودته‬ ‫فيما بعد بأسرته إلى اإلسكندرية‪،‬‬ ‫واستقراره بها‪ ،‬وجناحه املطرد فى‬ ‫جتارته‪ ،‬وكذلك جناح صديقه عدلى‬ ‫بعدما صار من ذوى الوجاهة‪ .‬كذلك‬ ‫تطرقت الــســاردة إلــى حــيــاة نشوى‬ ‫وحنني املهنية واألسرية‪ ،‬وما عانتاه‬ ‫بعد الــزواج من مشكالت وصعوبات‬ ‫كموت زوج حنني وتبعات ذلك وخيانة‬ ‫زوج نشوى لها مع اخلادمة‪ ،‬بعدها‬ ‫حصلت نشوى على الطالق‪ ،‬فكرهت‬ ‫الرجال وعاشت حياة مستقلة‪.‬‬ ‫الكاتبة نسجت روايتها متضمنة‬ ‫أكــثــر مــن ثــيــمــة‪ :‬الــعــقــم‪ ،‬اخلــيــانــة‪،‬‬ ‫الصداقة‪ ،‬الفقر‪ ،‬الثراء‪ ...‬وإن كانت‬ ‫الصداقة هى أبراز تلك الثيمات‪ ،‬بني‬ ‫خليل وعدلى‪ ،‬ثم بني نشوى وحنني‪.‬‬ ‫وخصت‬ ‫الــروايــة احتفت باملكان‪،‬‬ ‫َّ‬ ‫اإلسكندرية كمسرح ملعظم أحداثها‪،‬‬ ‫فنجد إيراد أسماء أحيائها وشوارعها‬ ‫وميادينها‪ ،‬ومنها‪ :‬الورديان‪ ،‬األنفوشى‪،‬‬ ‫املنشية‪ ،‬خفاجة‪ ،‬اإلبراهيمية‪ ،‬ميناء‬ ‫البصل‪ ،‬كــوبــرى الــقــبــارى‪ ،‬شــارع أم‬ ‫السلطان‪ ،‬جنــع الــعــرب‪ ،‬كــوم امللح‪،‬‬ ‫الشاطبى‪ ،‬الكورنيش‪ ،‬حى بحرى‪،‬‬ ‫واألزاريطة ومحطة الرمل‪ ...‬إلخ‪.‬‬ ‫انــتــهــت الـــروايـــة بــســقــوط حنني‬ ‫شهيدة فى بداية أيام ثورة ‪ ٢٥‬يناير‪.‬‬ ‫يعيدنا حــدث استشهادها وانــدالع‬ ‫املــظــاهــرات‪ ،‬فــى صفحات الــروايــة‬ ‫األخيرة إلى سر ذلك اإلهــداء‪« :‬أ‪-‬‬ ‫إهداء خاص‬ ‫إلــى روح الشهيدة الشابة‪ :‬سالى‬ ‫زهران‪ ،‬شهيدة ثورة يناير ‪٢٠١١‬م»‪.‬‬ ‫الكاتبة متتلك القدرة على احلكى‪،‬‬ ‫كــمــا جتــيــد نــســج خــيــوط حكائية‬ ‫متداخلة‪ ،‬فى الوقت الذى تُبرز دور‬ ‫امل ــرأة ككائن غير مستلب وفاعل‪،‬‬ ‫دون أن تقدمها كضحية كما تفعل‬ ‫ندًا وخص ًما‬ ‫الكاتبات بجعلهن الرجل ّ‬ ‫فى احلياة‪.‬‬ ‫الكاتبة تنتصر لقيم املدنية‪ ،‬من‬ ‫خ ــال حــنــن ونــشــوى‪ ،‬وتــعــرى تلك‬ ‫االختالالت املجتمعية التى جتلت فى‬ ‫حالة احلــاج عطية وكسب أصــوات‬ ‫الناس باملال‪ ،‬أيضا تغير أوضاع خليل‬ ‫ليصبح مــن خــال تلك الصفقات‬ ‫املشبوهة من ذوى الوجاهات‪.‬‬ ‫للرواية أوجه أخرى تستحق القراءة‬ ‫والــدراســات‪ ،‬إلــى جانب أنها روايــة‬ ‫اجتماعية بامتياز‪.‬‬

‫ـت اآل ْن‬ ‫ُمجتَمِ عة فى َش ٍ‬ ‫خص بَ َشرِ ى‪ ،‬ولَكِ نى رأيـ ُ‬ ‫مدينة السوداوية الكونية‪ ،‬مدينة ُ‬ ‫الظلم‪ ،‬مدينة‬ ‫الكراهية‪ ،‬مدينة الفساد الداخلى‪ .‬والقاعدة‬ ‫التانية‪ ،‬أى مولود جديد يتولد فى املدينة دى‪،‬‬ ‫بيتحط فى جهاز اسمه الالشعور‪ ،‬واجلهاز ده‬ ‫عن طريقُه بيتشال ُكل املشاعر الطيبة واحلب‬ ‫واإلنسانية‪ ،‬وبيفضل كل املشاعر السوداوية‬ ‫جواه‪ ،‬ولَكِ ن َما َحا ُل َهذِ ه امل َ ّد ِينَة! و َمــا َذا َح َدثَ‬ ‫لَ َها‪َ ،‬ما َهذِ ه ا َ‬ ‫جل َرائِم ا ّلتِى َ ّ‬ ‫ت ُدثْ ِب ّغ َرابَة َشدِ ي َدة‪،‬‬ ‫َه ْل ِه َي ُم ّج َر ْد َح َ‬ ‫ال ْت انتحار أ ْم َج َرائِم َق ّت ْل!‪ُ ،‬ك ْل‬ ‫مية َ‬ ‫ض ّح َية َجدِ ي َدة‪ ،‬انتحار َغرِ يب‪.‬‬ ‫َجرِ َ‬

‫غالف الكتاب‬

‫هذا الوقت‪ ،‬وفى إطار صراع أجنحة داخل النظام‪،‬‬ ‫يسقط جابر فى قضية آثار‪ ،‬إال أنها سرعان ما تغلق‬ ‫بنا ًء على تعليمات املدير‪.‬‬ ‫ومع هذه العبارة شديدة املباشرة والداللة والبعيدة‬ ‫عن الرمزية‪ ،‬يضع حمادة إمــام نهاية روايته التى‬

‫د‪ .‬محمد عباس‬ ‫يكتب‪:‬‬ ‫من جديد يضرب «محسن رشاد‬ ‫أبوبكر»‪ ،‬فى مجموعته القصصية‬ ‫«تفاعل كانيزارو»‪ ،‬املخيلة والوجود‬ ‫بسيف يــده على واقــع يركض خلف‬ ‫حلظة مشاعية‪ ،‬أو فلنقل حلظات‪،‬‬ ‫يــرجتــل فيها حــكــايــات عــن انكسار‬ ‫املخيلة فى حدودها الضيقة ليبسط‬ ‫لها احل ــدود فــى فضاء ال متناهى‪،‬‬ ‫حيث قد يكون للكون نوافذ سحرية‬ ‫النفالت الطاقة والروح واللغة ورمبا‬ ‫الوجود ذاته‪.‬‬ ‫يــخــاتــل ال ــك ــات ــب‪ ،‬فـــى نــصــوص‬ ‫مــجــمــوعــتــه‪ ،‬كــو ًنــا م ــواز ًي ــا يحتمل‬ ‫االنفالت‪ ،‬ورمبا الطيران فى فضاء‬ ‫الداللة‪ .‬ولكى ال تقع املعانى سجينة‬ ‫الــتــأويــل األوحـ ــد وامل ــح ــدود‪ ،‬يقدم‬ ‫الكاتب مجموعته بإهداء إلى (أبعد‬ ‫مدى للمعنى)‪ ،‬كى يحفز القارئ أن‬ ‫يقفز إلى سماوات املعنى خارج إطار‬ ‫املعقول املحدود‪.‬‬ ‫ينبهنا الكاتب فــى أوائ ــل قصص‬ ‫املجموعة إلى أننا رمبا نسلك طري ًقا‬ ‫وعـ ًرا‪ ،‬سوف يأخذنا فيه إلى متاهة‬ ‫وجودية‪ ،‬حتى إنه يحل بنفسه رفي ًقا‬ ‫للقارئ باستهالله الكتاب بقصته‬ ‫القصيرة جدا‪« :‬ليس إال»‪( :‬ال تستبق‬ ‫األمور عزيزى القارئ‪ ،‬فعنوان القصة‬ ‫أو حتى مضمونها ليس مه ًما‪ .‬املهم أن‬ ‫تعرف أين تقرأها‪ .‬فاملوضوع برمته‬ ‫«ليس إال»‪ ،)........‬فطريق القراءة‬ ‫هنا محفوف بأخطار تشظى املخيلة‬ ‫وإزاحتها إلى ما وراء اللغة والداللة‪.‬‬ ‫وهــكــذا يأخذنا الكاتب «محسن‬ ‫رشـــاد» فــى دروب متعرجة للذات‬ ‫الشعرية والــوجــوديــة للغة‪ ...‬يصنع‬ ‫ً‬ ‫رافضا تشابك‬ ‫تي ًها ممــدو ًدا ويرجع‬ ‫األيدى فى حيزها التقليدى‪ ،‬فاحلكى‬ ‫فى الكتاب سينثال فى مخيلتك بال‬ ‫فضاء وال حتى حدود‪ ،‬فى لغة تُ َعلِّق‬ ‫املعنى بــن شهيق وزفــيــر‪ ،‬كما فى‬ ‫قصته «فيلور نوتيس»‪ ،‬والتى تذكرنا‬ ‫بتلك اجلــمــلــة العظيمة مــن رواي ــة‬ ‫«بيدرو بارامو» لـلراوئى الكولومبى‬ ‫العظيم «خوان رولفو»‪«( :‬لم يكن ثمة‬ ‫هواء‪ ،‬كان على أن أمتص نفس الهواء‬ ‫الــذى يخرج من فمى وأن أستوقفه‬ ‫قبل أن يذهب وهــو ينقص فــى كل‬ ‫مرة إلى أن أصبح خفي ًفا جدًا وانفلت‬ ‫من بني أصابعى إلى األبد‪ ،‬أقول‪ :‬إلى‬ ‫األبد»‪.‬‬ ‫النصان يتماديان فى فعل املوت‪،‬‬ ‫يستخدمان فيه اللغة ذاتها فى صنع‬ ‫دهــشــة حقيقية لــلــداللــة‪ .‬فــى نص‬ ‫«فيلور نوتيس»‪( :‬فلم أكن أمتلك من‬ ‫أمرى فى تلك اللحظة سوى اإلشعار‬ ‫بوجود خطأ ما «فيلور نوتيس» فى‬

‫تصنف على أنها رواية واقعية‪ ،‬مبسارها القصصى‬ ‫الواضح‪ ،‬حيث الصعود السريع القائم على الفساد‬ ‫واإلفساد واملتسق من حقبة بداية التسعينيات‪ ،‬وهو‬ ‫زمن الرواية املمتد داخل أحداثها إلى آماد قصيرة‪،‬‬ ‫ألنه يشمل جزءا غير طويل من حياة البطل‪ ،‬وهذا‬ ‫الزمن الذى أشار إليه حمادة إمام فى روايته كان‬ ‫بداية بيع القطاع العام‪ ،‬والــذى صــارت فيه مصر‬ ‫معروضة للبيع ملن يدفع أكثر‪ .‬تتشابك األحــداث‬ ‫داخــل الرواية وداخــل البالد التى متوج بصدمات‬ ‫اقتصادية واجتماعية وسياسية عنيفة‪ ،‬وتتقاطع مع‬ ‫هذه األحداث األزمنة واألمكنة‪.‬‬ ‫اعتمدت رواية لدواع سياسية حلمادة إمام على‬ ‫شخصية رئيسية واحــدة هى البطل جابر الضبع‪،‬‬ ‫والتى صاغها الكاتب بحرفية مدهشة دون أى إشارة‬ ‫للجوانب النفسية املحركة له إال عبارات شديدة‬ ‫الداللة‪ ،‬حتى إن مسعد الفكهانى‪ ،‬بائع البرتقال‪،‬‬ ‫عتب عليه أنه لم يأخذ برتقالة برتقالة كعادته كل يوم‬ ‫قبل دخوله ملنزله‪ ،‬وكأن البطل دافعه الرئيسى الذى‬ ‫يحركه إلى ما يسعى إليه هو االنتقام من املجتمع‬ ‫الــذى خلق حوله هذه احلالة من الفقر والتجهيل‬ ‫واالستهزاء به كونه ساعيا لم يحصل على قدر وافر‬ ‫من التعليم‪ ،‬فكان الفساد مدخله‪ ،‬كما عجت الرواية‬ ‫بشخصيات أخرى ثانوية رسمها جميعا حمادة إمام‬ ‫بإتقان‪ ،‬وهى حتمل نفس األجواء النفسية املريضة‬ ‫التى لدى البطل‪ ،‬هذه الشخصيات «املعيقة» الثابتة‬ ‫والنامية‪ ،‬كــان أبــرزهــا املحامى الشهير ورئيس‬ ‫التحرير وضابط أمن الدولة ومدير مكتب املحامى‪،‬‬ ‫وجميعها شخصيات فاسدة أو فى طريقها للفساد‬

‫للدرجة التى تشعرك بأن مصر تعوم على بحر من‬ ‫الفساد بشعب كله من املرضى الفاسدين‪ ،‬وكأن‬ ‫الرواية خلت من الشخصيات «املعينة» ال وجود لها‪،‬‬ ‫دون أن يشغل حمادة إمام نفسه أثناء السرد مبن‬ ‫املسؤول عن إيصال مجتمع عريق مثل املحروسة إلى‬ ‫مثل هذه احلالة‪ ،‬كأن حمادة إمام يعرف أن اجلميع‬ ‫يعرف اإلجابة‪ ،‬لهذا ال يريد أن يصرح بها‪.‬‬ ‫باإلضافة إلى ما سبق‪ ،‬كان أبرز ما ميز لدواع‬ ‫سياسية هو هــذا البناء القصصى املحكم‪ ،‬الذى‬ ‫جنح فيه الكاتب ببراعة مدهشة‪ ،‬وكأنها الرواية‬ ‫بعد العاشرة له وليست األولى‪ ،‬حيث جنح الكاتب‬ ‫فى إطالق التأزم أو البداية‪« ،‬قرر أن يحاربه بقراءة‬ ‫امللف الذى تركه العجوز» ص ‪ ،٢‬ثم التأزم نفسه‪،‬‬ ‫هداه تفكيره أن الوصول ممكن ص ‪ ،٨‬ثم اخلامتة‪،‬‬ ‫وحني سألوا العقيد أسامة بهجت قال‪ :‬بناء على‬ ‫تعليمات املدير ص‪ .١١٣‬صاغ الكاتب هذا البناء‪،‬‬ ‫حني استعمل كلمات سليمة‪ ،‬تخللها أحيانا بعض‬ ‫املفردات العامية‪ ،‬التى كان وجودها ضروريا‪ ،‬ومتمما‬ ‫للسياق العام للسرد‪ ،‬ثم دقة فى مكانها‪ ،‬والذى جنح‬ ‫فيه الكاتب أيضا‪ ،‬باإلضافة إلــى االعتماد على‬ ‫إيحائها أو ما تثيره الكلمات من مدلوالت‪ .‬جاء هذا‬ ‫كله فى أسلوب سهل يدل على سالمة التراكيب‪.‬‬ ‫أخيرا بقى أن نشير إلى أننا أمام عمل أدبى ممتع‬ ‫وسهل جنح فيه حمادة إمــام أن يجعل شخصياته‬ ‫حقيقيني تستطيع أن تلمسهم وحتس بوجودهم‪،‬‬ ‫وكأنهم يتمتعون بحياة حقة يستطيع الــقــارئ أن‬ ‫يعرفهم يحبهم ويكرههم يبقون فى أذهاننا زمنا‬ ‫طويال حتى بعد أن نغلق الرواية‪.‬‬

‫«تفاعل كانيزارو» بين الذات الشعرية والوجودية‬

‫محسن رشاد‬

‫روتينية أوامره فى أمرى)‪ .‬وعلى ما‬ ‫يبدو أن ذلك املعنى يداعب «محسن»‬ ‫منذ زمن‪ ،‬حيث يظهر فى قصته «عن‬ ‫تلك الغرفة أحــكــى»‪ ،‬فــى مجموعة‬ ‫قصصية سابقة‪ ،‬يقول فيها‪:‬‬ ‫«عن تلك الغرف أحكى»‬ ‫(لم أبرحها منذ زمن‪..‬‬ ‫أنام فيها وأصحو‪..‬‬ ‫وبها‪ ،‬أقضى حاجاتى‪..‬‬ ‫‪ ..‬أتنفس رائحة زفيرى داخلها‪..‬‬ ‫أقتات على أشيائها التى‬ ‫لم يتبق منها سوى اجلدران‬ ‫ونافذة مغلقة بإحكام‬ ‫نزعتها من إطاراها كى ألتهمها‬ ‫فأتانى من خلفها نور‪ ..‬أبصرنى‬ ‫فنظرت‪..‬‬ ‫أعلى غرفتى وأسفلها‬ ‫عن ميينها وعن يسارها‬ ‫ولم أر سوى‬ ‫فضاء حتيطه فضاءات أخرى)‬ ‫ونالحظ أنه فى هذا النص يداعب‬ ‫فعل امل ــوت املــصــنــوع عــم ـدًا ليصنع‬ ‫موجة تعود إلى أصلها لتقهر اخلوف‬ ‫أو تتبناه فى محاولة إلجناب حيوات‬ ‫أخ ــرى مــوازيــة‪ ،‬فهو يــنــزع أطــراف‬ ‫ما تبقى من احلياة (أو املــوت) كى‬ ‫يلتهمها ويلملم عظامه التى انسحقت‬ ‫عبر قضاء حاجة اليومى واملعيشى‬ ‫واالحتياجى‪.‬‬ ‫وفــى نــص آخــر‪ ،‬نلمح الــوقــت فى‬ ‫نص « الزمن صفر» وكأنه يجلس على‬ ‫مقعد صنعه الكاتب بيده وال يسمح له‬ ‫بالدوران‪ ،‬كما ال يسمح له بأن يكون‬ ‫أقل أو أكثر مما يكون‪ ،‬وقت يجمع‬ ‫فيه الهواء لشرنقة الكتابة وسرعان‬ ‫ما يفقدها فى وقت أقل دون أن ندرى‬ ‫أن حياة متر وأنها جميعها متهد لفقد‬ ‫عظيم قادم‪:‬‬ ‫(‪ -‬أطلق احلكم صفارة البداية‬ ‫ ال‪ ،‬بل هى صفارة النهاية‬‫‪ -‬والزمن‬

‫■ صدر حديثاً عن دار عني حورس للطباعة والنشر‬ ‫والترجمة أول مجموعة قصصية لإلعالمية الكاتبة‬ ‫رونــاء املصرى بعنوان «قهوة الصباح» والــغــاف من‬ ‫تصميم الفنانة فاطمة رمضان‪ ،‬واملجموعة القصصية‬ ‫تــدور حــول أحاسيس امل ــرأة وتتلمس مشاعرها فى‬ ‫انكسارها وانتصارها فى فرحها وحتدياتها من خالل‬ ‫مواقف مختلفة فى كل قصة والتى سنكتشف أنها‬ ‫أيضا تتمحور حول الرجل مصدر اإللهام أو التحدى‬ ‫فى حياة كل النساء حسبما يختار أن يكون‪ .‬وتهدف‬ ‫الكاتبة من مجموعتها القصصية لتنمية القراءة من‬ ‫جديد واحلفاظ على اللغة العربية من خالل أسلوب‬

‫غالف املجموعة‬

‫ الزمن صفر)‬‫وكصندوق أسود ال يعرف أسراره‬ ‫إال الكاتب واللغة (ورمبــا الــقــارئ)‪،‬‬ ‫يدخلنا الكاتب فى متاهات تواصل‬ ‫ميتافيزيقية فــى أطــروحــتــه التى‬ ‫عنونها‪( :‬مكاملات قصصية)‪ ،‬حيث‬ ‫تداعب احلقيقة‪ -‬من بعيد‪ -‬املخيلة‬ ‫لتفقد السيطرة على ما تقرأ أحيا ًنا‪،‬‬ ‫وتتشبث بها أحيا ًنا‪ .‬فاحلكى هنا يعبر‬ ‫عن وجود قائم على موجة تتحرك‪،‬‬ ‫لــتــرى مــا تــريــد أن تـــراه‪ .‬فــلــمــاذا ال‬ ‫تكون احلياة بتلك احلالة الشعرية‬ ‫التى يحتفظ فيها الكاتب بأسراره‬ ‫دوما كتابوت ال يفقد أمل الرجوع أو‬ ‫البقاء ملدة أطول دون أن يفقد مالمح‬ ‫احلياة التى قد ننساها داخل أحالم‪.‬‬ ‫فالعالم قــد يــكــون حديقة مشاعة‬ ‫حتتلها نصوص الكاتب دون إشعار‬ ‫مسبق ودون نهاية محددة أو معنى أو‬ ‫موعظة أو حتى قفلة درامية للقصة‪،‬‬ ‫هــو فقط ينهى نصوصه فــى هذا‬ ‫اجلزء فجأة بعبارة‪( :‬اخلط مشغول‬ ‫أو أن الهاتف قــد خــرج عــن نطاق‬ ‫اخلدمة)‪.‬‬ ‫(أرى صندوقا أسود مركونا على‬ ‫اجلانب األمين من‬ ‫السلم‪ ،‬ميكننى أن أقفز عليه‪.)...‬‬ ‫وفى مكاملة أخرى‪:‬‬ ‫(‪ ....‬ال أستطيع التماسك‪ ،‬أحاول‬ ‫أنا أحشر قدمى بني صندوق أسود‬ ‫كبير موجود أسفل قدمى وبني املقعد‬ ‫املواجه‪ .‬أستطيع اآلن السيطرة على‬ ‫نفسى أكثر‪ ،‬والتشبث أكثر بابنتى‪) ...‬‬ ‫مشروعا‬ ‫وقــد يصح هنا‪ ،‬ويــكــون‬ ‫ً‬ ‫بطبيعة احلــال‪ ،‬منطق التأويل‪ .‬فهل‬ ‫يحاور الكاتب نفسه هاتف ًيا أو أنه‬

‫يسخر من ذلــك الشبح القادم عبر‬ ‫تكنولوجيات استنزاف طاقة اإلنسان‬ ‫فى التواصل اإلنسانى احلقيقى ذى‬ ‫املعنى واملكان واملناسبة‪ ...‬فقد أثار‬ ‫الكاتب بلغته الشيقة جدًا اصطدام‬ ‫ثمر احلياة وادخــار الوحدة وامتداد‬ ‫الوقت لقبور تشأ فعل احلــدث قبل‬ ‫انــكــســار الـــــروح‪ ...‬مشيئة احلــدث‬ ‫رغــم استحالته‪ ...‬انقباض العزلة‬ ‫على الفعل‪( :‬كــونــى ول ــدت ضــريـ ًرا‬ ‫ليست مشكلة‪ ،‬ولــكــن املشكلة هى‬ ‫كــون الغالبية العظمى مــن البشر‬ ‫يبصرون)‪.‬‬ ‫ويــأخــذنــا الــكــتــاب فــى نصوصه‬ ‫األخيرة إلى متاهات وجودية‪ ،‬حيث‬ ‫تتكور السماء وتهوى األراضى فرائس‬ ‫وتنجو القلوب عبر دروب أشبه بثقب‬ ‫إبرة‪ .‬فاحلالة الشعرية هنا تدنو كطوق‬ ‫جناة‪ ....‬وتبقى احلالة مل ًكا فى وجود‬ ‫دون العدد والتحديد‪ ...‬ففعل احلب‬ ‫ال يصنع بش ًرا بالضرورة وال الثورة‬ ‫ً‬ ‫وحوشا‪ ،‬حيث يستلهم فى‬ ‫حتما تولد‬ ‫نصه «السادس عشر» إحدى رباعيات‬ ‫الراحل الرائع «صالح جاهني» لينسج‬ ‫حوارية بني بطل القصة ومحبوبته‪:‬‬ ‫(هى‪ :‬مش مهم تعبى‪ ..‬املهم تقولى‪:‬‬ ‫إمتى هاتبقى فعال وحش أو بشر؟‬ ‫هو‪ :‬مش عارف‪.‬‬ ‫ه ــى‪ :‬تــعــبــت ومــشــتــاقــة حلضنك‬ ‫بــجــد‪ ..‬مــش عــايــزه أن ــام مــع مسخ‪.‬‬ ‫عايزاك تكون واضح حتى ولو تبقى‬ ‫علطول وحش‪.‬‬ ‫هو‪ :‬طب هاخد كاس كمان‪.‬‬ ‫‪....‬‬ ‫وش ــرب ــت كـــاس وات ــن ــن وســـادس‬ ‫عشر)‬ ‫إن ال ــدع ــوة إل ــى قــــراءة «تفاعل‬ ‫كانيزارو» هى دعوة للبقاء فى انحسار‬ ‫الــواقــع لصالح بيئة أكــثــر خصوبة‬ ‫وشاعرية‪ .‬كل ما عليك قبل أن تبدأ‬ ‫فى القراءة أن تلفظ كل ما بداخلك‬ ‫عن مفاهيم مستقيمة ومسبقة عن‬ ‫احلكى والــقــص والــلــغــة‪ .‬مقطع من‬ ‫نص «أنهل»‪ ،....( :‬إال أننى أبدًا لم‬ ‫أستطع مضغ وحدة قياس للزمن أكثر‬ ‫من وحــدة اليوم‪ ،‬التى جتعلنى أكثر‬ ‫قر ًبا من اهلل‪ ،‬فأنا مجرد شخص‪،‬‬ ‫أنهل بالكاد يومى‪ ،‬وأبات ملتص ًقا به‬ ‫حتى أغفو‪.).‬‬ ‫أدخل إلى عالم هذا الكتاب بصدر‬ ‫رحب الستقبال ما تبقى من إغراءات‬ ‫واحتماالت أخرى‪ ،‬أدخل إلى القراءة‬ ‫دون احتماالت لتفسير (آهو دا اللى‬ ‫صار) أو تفسير ما قد يصير‪ .‬فقط‬ ‫فــى حلظة مــا داخ ــل القصة سوف‬ ‫جتد نفسك أمام صندوق أسود»‪.‬‬

‫سلس بسيط يجسد املشاهد التصويرية لألحداث‬ ‫بطريقة سهلة التخيل بحيث تكون قصصها القصيرة‬ ‫مبثابة الركن اخلاص الذى يلجأ إليه اإلنسان‪ ،‬رجل أو‬ ‫امرأة بجانب قهوته املفضلة أو مشروبه املحبب‪ ،‬ليختلى‬ ‫بنفسه ويقرأ أو يفكر أو حتى يستعيد ذكرياته أو مواقف‬ ‫خاصة جدا مرت بحياته‪ .‬ولهذا السبب اختارت الكاتبة‬ ‫عــنــوان قهوة الصباح للمجموعة القصصية‪ .‬جدير‬ ‫بالذكر أن الكاتبة نشأت فى أسرة محبة للفن واألدب‪،‬‬ ‫فوالدتها األستاذة نوال الدرديرى‪ ،‬معلمة اللغة العربية‪،‬‬ ‫تخرجت فى كلية دار العلوم وتتلمذت على أيدى أساتذة‬ ‫كبار من عمالقة اللغة العربية وقتها‪.‬‬


‫ـك امـــــرأة‪،‬‬ ‫«لــــن أس ــم ــي ـ ِ‬ ‫سأسميك كل شىء»‪.‬‬

‫«واخــضــع ألمــك وارضها‬ ‫فعقوقها إحدى الكبر»‪.‬‬

‫محمود درويش‬

‫اإلمام الشافعى‬

‫‪٧‬‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٣/٨‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٨٤١‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 6841 - Wednesday 8/3/2023‬‬

‫فى مناقشة كتاب محمود العاليلى «أيام مسمومة»‬

‫« عبدالفتاح»‪ :‬الكتابة التاريخية فى مصر تعانى غياب التحليل المنهجى‪« ..‬شعبان»‪ :‬وثيقة دفاع عن‬ ‫ثورة يناير‪« ..‬مرقس»‪ :‬يثير إشكاليات وقضايا‪« ..‬العاليلى»‪ :‬انتشار نظرية المؤامرة دفعنى للكتابة‬ ‫احتضت دار ميريت للنشر والتوزيع حفل توقيع‬ ‫ومناقشة لكتاب محمود العاليلى «أيــام مسمومة»‪،‬‬ ‫وهو كتابه األول‪ ،‬والذى يوثق ويحلل األحــداث التى‬ ‫جرت‪ ،‬بدءا من ثورة ‪ 25‬يناير‪ ،‬مرورا بتولى اإلخوان‬ ‫احلــكــم‪ ،‬وهــى الفترة التى توقف إزاءهـــا بالتأمل‬ ‫والتحليل وكانت حلظة تاريخية فارقة ومفصلية‬ ‫فى تاريخ مصر املعاصر‪ ،‬وقد جاءت الفعالية وسط‬ ‫حضور لشخصيات ب ــارزة‪ ،‬ومنهم مــن شــارك فى‬ ‫مناقشة الكتاب‪ ،‬وقد بدأ الدكتور نبيل الفتاح الندوة‬ ‫بالثناء على الكتاب كأحد الكتب املهمة الشيقة عن‬ ‫الفساد واالستبداد بني حكم اإلخوان وقبضة يوليو‪،‬‬ ‫تساءل عن جتنيس الكتاب وسط الكتب العديدة‪،‬‬ ‫سواء املنتمية للكتب التى تتبع منهجيات سياسية‪ ،‬أو‬ ‫منهجيات اجتماعية‪ ،‬هل هو كتاب تاريخى؟‪ ،‬وقال إن‬ ‫الكتابة التاريخية تعتمد على الكثير من املصادر‪ ،‬مثل‬ ‫الكتب واملذكرات واملشاهدة‪ ،‬أو التوثيق الفوتوغرافى‬ ‫والسينمائى‪ ،‬ومن خالل التحقيقات االستقصائية‪،‬‬ ‫واجلرافيك‪ ،‬وأشــار إلى إمكانية كتابة التاريخ من‬ ‫أسفل‪ ،‬مشي ًرا إلى حالة التواريخ متعددة أى سرد‬ ‫للتاريخ بأكثر من وجهة نظر ورمبا وجهات متناقضة‬ ‫نحو نفس احلدث التاريخى وهو ما نراه حول ‪ 25‬يناير‬ ‫وتوابعها‪ ،‬وقال إن الكتابة التاريخية فى مصر تعانى‬ ‫العديد من األزمات‪ ،‬أبرزها غياب التحليل املنهجى‪،‬‬ ‫ووجود حتيزات فى سرد املقاربات التاريخية‪ ،‬سواء‬ ‫التى تنتمى للمدرسة املاركسية أو ذات التوجه‬ ‫الليبرالى‪ ،‬فضال عن كتابات يغلب عليها النوستاجليا‬ ‫والسطحية وعدم الدقة‪.‬‬ ‫كتاب محمود العاليلى هو سردية ذاتية كمشاهد‬ ‫ومشارك فى األحداث التى حدثت منذ ‪ 25‬يناير إلى‬ ‫‪ 30‬يونيو‪ ،‬وهى محاولة لتحليل ما حدث فى تلك الفترة‪.‬‬

‫تناول الكتاب القوى الفاعلة وهى السلطة احلاكمة‬ ‫والشخصيات العامة‪ ،‬التيار اليسارى‪ ،‬وألتراس األهلى‬ ‫والزمالك‪ ،‬واألحزاب اجلماهيرية‪ ،‬وبعض االئتالفات‬ ‫الثورية محاز ًيا‪ ،‬اجلماعات السلفية ومشايخها ومنهم‬ ‫املوالى للدولة‪ ،‬واإلخوان املسلمون‪ .‬األهم أن الصندوق‬ ‫األسود الذى يحتوى على معلومات وآراء اليزال مغل ًقا‬ ‫فى ظل وجود أطراف فاعلة‪ ،‬بعضها توفى وبعضها‬ ‫صامت إلى اليوم‪ ،‬مثل جمال مبارك واملشير طنطاوى‬ ‫وأحمد شفيق وعمر سليمان‪ ،‬فى وسط هذا الغموض‬ ‫يظهر كتاب األيام املسمومة‪ ،‬فاسم الكتاب دال على‬ ‫املوضوع‪ ،‬وجاء العنوان الفرعى ً‬ ‫ناقل ملوقف الكاتب‬ ‫من هذه األيام بني قبضة اإلخوان وقبضة يوليو‪ .‬وهو‬ ‫عنوان موفق وجــاذب‪ ،‬والغالف ألحمد اللباد جاء‬ ‫معب ًرا‪ .‬اتسم األسلوب باللغة السلسة اجلزلة املشوقة‪.‬‬ ‫وفى كلمته أشار أحمد بهاء شعبان إلى استمتاعه‬ ‫بــقــراءة الــكــتــاب لتمتعه بــقــدر ع ــال مــن الــنــزاهــة‬ ‫واملوضوعية وحسن العرض وعدم التحامل على أحد‬ ‫األطراف‪ .‬وأشار إلى أهمية الكتاب‪ ،‬ألن كاتبه ميثل‬ ‫اجليل اجلديد من السياسيني املصريني‪ .‬وأكمل أنه‬ ‫عن كثرة ما كتب عن ثورة يناير‪ ،‬ولكن كثير منها ال‬ ‫ميكن التعويل عليه ألن هذا احلدث الكبير تعرض‬ ‫ويتعرض الغتيال معنوى‪ ،‬على الرغم من أنه عندما‬ ‫يكتب التاريخ بشكل موضوعى سيظر أنه احلدث‬ ‫األبرز فى حركة الشعب املصرى‪ ،‬وهى أكثرها ً‬ ‫نبل‬ ‫وكرامة‪.‬‬ ‫وأضاف شعبان أن هذا الكتاب يعد وثيقة دفاع عن‬ ‫ثورة يناير‪ ،‬وما مييزه هو رصد األحــداث من موقع‬ ‫املشارك‪ ،‬وهو يضم حتليال مهما‪ .‬ويحتوى الكتاب‬ ‫على توثيق تسجيلى يؤرخ للثورة يو ًما بيوم وحلظة‬ ‫بلحظة‪ ،‬وهو تأريخ دقيق وموضوعى‪ ،‬وأحيا ًنا يلجأ‬

‫جانب من الندوة‬

‫أستاذ محمود إلى استعمال كتاباته السابقة التى‬ ‫مت نشرها فى وقت وقوع األحــداث‪ .‬القوى الفاعلة‬ ‫املؤثرة هى املجلس العسكرى واجلماعات السياسية‬ ‫ك ــاإلخ ــوان املسلمني وشــبــاب ال ــث ــورة‪ ،‬واألطـ ــراف‬ ‫اخلارجية كاإلدارة األمريكية‪ ،‬وفى الكتاب كالم مهم‬ ‫عن املوقف األمريكى املدافع عن اإلخوان بتصريحات‬ ‫واضحة من مسؤولني أمريكيني كالسفيرة األمريكية‬ ‫فى مصر‪ .‬ومن األطراف الفاعلة اجلماعات املهتمة‬ ‫بالهوية املصرية والوحدة الوطنية‪ ،‬التى كانت تتعرض‬

‫لفتنة ممنهجة كحرق الكنائس واستهداف املسيحيني‬ ‫فى مصر وأحداث ماسبيرو‪.‬‬ ‫يعتمد العاليلى على تسجيل أفــكــاره ومشاعره‬ ‫وخبرته فى تسجيل التاريخ فى فترة عامرة باألحداث‪،‬‬ ‫التى تشبه اخليوط التى يجب حلها للوصول إلى‬ ‫نتيجة إيجابية‪ .‬يهتم الكتاب بدور اإلخوان واملؤامرات‬ ‫التى لعبوا فيها دورا للهيمنة على نتاج انتفاضة الشعب‬ ‫فى يناير وما قبله‪ ،‬فكل ما كان يهمهم االستيالء على‬ ‫الثورة‪ ،‬فى مقابل حتركات القوى الوطنية التى كانت‬

‫أقل مما يجب‪ .‬كما صك العاليلى تعبير السيادينية‪،‬‬ ‫وهو تعبير ملخص عن توجهات القوى اإلسالمية‪،‬‬ ‫والتى استطاعت أن تبرز فجأة إلــى أن أصبحت‬ ‫منافسة اإلخوان‪ ،‬وقد حولت الصراع السياسى إلى‬ ‫صراع على الهوية املصرية‪ ،‬وكانت هذه القوى السلفية‬ ‫أكثر وع ًيا برغبتها فى الفوز باالنتخابات على العكس‬ ‫من القوى املدنية التى انشغلت بأحداث ماسبيرو‬ ‫ومحمد محمود وغيرها من األحداث واملشكالت مع‬ ‫املجلس العسكرى‪.‬‬ ‫فيما قال سمير مرقص إن الكتاب ينتمى للكتابات‬ ‫التى تنتمى لنوع الشهادة للحظة تاريخية ممتدة من‬ ‫‪ 25‬يناير إلــى ‪ 30‬يوليو‪ ،‬وهــذا النوع من الكتابات‬ ‫مطلوب شهادة شخص انخرط فى األحداث‪ ،‬وهو نوع‬ ‫مهم جدًا ألنه يعتبر أساسا مهما للكتابات البحثية‬ ‫الالحقة‪ ،‬وهو أحد املصادر الهامة بسبب االنخراط‬ ‫املباشر‪ ،‬سواء على املستوى احلزبى أو اللجان التى‬ ‫شكلت أو الزيارات امليدانية ملواقع األحداث‪.‬‬ ‫الكتاب يفتح أفــق البحث‪ ،‬وهــو يثير الكثير من‬ ‫اإلشكاليات والقضايا وجب اإلجابة عنها‪ ،‬فالكاتب لم‬ ‫يقدم إجابات وهى غير مطلوبة منه‪ ،‬فهو يكتب شهادة‬ ‫ويعبر عن االنطباعات التى وصلته‪ .‬وينقسم الكتاب‬ ‫إلى قسمني‪ ،‬وهما مجموعة املقاالت التى تكتبت فى‬ ‫وقت األحــداث‪ ،‬باإلضافة إلى الشهادة التى كتبت‬ ‫الح ًقا عقب األحداث‪ .‬وهو ما يفيد القارئ فى معرفة‬ ‫التغيرات التى طرأت فى زاوية الرؤية اخلاصة بالكاتب‬ ‫نحو األحداث‪ ،‬ويطرح الكتاب الكثير من األسئلة حول‬ ‫العالقات واألشخاص واللجان واألحزاب‪ ،‬وهو شىء‬ ‫مهم للباحثني‪ ،‬ويرى مرقس أننا متأخرون فى توثيق‬ ‫تلك الفترة مقارنة بالباحثني فى اخل ــارج‪ .‬يسلط‬ ‫الكتاب الضوء ملحطات هامة كاالنتخابات وتشكيل‬

‫أحزاب ما بعد الثورة وغيرها مما يفيد التنوع املوجود‬ ‫فى البيئة السياسية املصرية‪ ،‬وهو يرصد اللحظة‬ ‫احلاضرة‪ ،‬فهو يستدعى املاضى واملستقبل عن طريق‬ ‫طــرح العديد من األسئلة التاريخية حــول اإلخــوان‬ ‫وعالقة اإلخــوان بيوليو ليست ثابتة‪ ،‬فهى تتأرجح‬ ‫بني املهادنة والصدام وطلب الدعم كما حدث فى‬ ‫السبعينيات والدمج املقيد املسكوت عنه‪.‬‬ ‫وأشار مرقس إلى أن الفترة هذه فى ذروة احلراك‬ ‫كانت تكثيفا لعقود زمنية سابقة‪ ،‬تكشفت فى وقت‬ ‫واحد حيث انكشف كل شىء فى وقت واحد‪ ،‬عالقة‬ ‫املدنى بالدينى واليسار باليمن كل املسكوت عنه ظهر‪،‬‬ ‫أغلبنا شارك فى هذه األحــدات‪ ،‬فهى ليست بعيدة‬ ‫أو قدمية‪ ،‬كل منا شارك بدرجة أو بأخرى فيها‪ ،‬ولو‬ ‫بالدعم املعنوى من بعيد‪ .‬وأنه مثال وجد نفسه فى‬ ‫بعض مساحات الكتاب بالنسبة لإلخوان الكتاب ركز‬ ‫على هذه املرحلة وأتصور أن انتخابات الرئاسة فى‬ ‫اجلولة األولى لم تدرس بعد فى مصر دراسة دقيقة‬ ‫وتفصيلية‪ ،‬بغض النظر عن الشخصيات التى تقدمت‬ ‫للترشح‪ ،‬وفــى رأيــى هى جتربة مهمة جــدًا‪ ،‬حيث‬ ‫ماليني الناس خرجوا للتصويت‪.‬‬ ‫وعلق د محمود العاليلى أنا لم أكتب ماذا حدث‬ ‫وإمنا ما رأيت‪ ،‬وما جعلنى أكتب الكتاب هو انتشار‬ ‫نظرية املؤامرة وملا نفكر فى كيفية حتكم اإلخوان فى‬ ‫البلد‪ ،‬رمبا كان سببه أننا ملنا اإلخــوان ألنهم ذهبوا‬ ‫للمشاركة فى االنتخابات ولم ينخرطوا فى الفعاليات‬ ‫الثورية‪ ،‬وأنا أرفض مقولة إن املصريني غير مؤهلني‬ ‫ملمارسة السياسة‪.‬‬

‫مرمي وليد‬

‫فى عدد مارس ‪« ..2023‬ميريت الثقافية» تناقش الجوانب السياسية والثقافية فى كرة القدم فى حفل توقيع «الفيلق المصرى»‪ :‬أبو الغار‬ ‫يتحدث عن جريمة اختطاف نصف مليون مواطن‬ ‫كبيرة‪ ،‬مما يفقدهم مكانتهم الشعبية ورواتبهم‬ ‫الكبيرة‪ ،‬وبــن وصــم بعضهم باالنتماء إلى‬ ‫جماعة اإلخــوان املسلمني‪ ،‬خاصة أن بعض‬ ‫األفعال تؤيد هذه الفكرة‪ ،‬مثل رفع محمد أبو‬ ‫تريكة شعار «تضامنًا مع غزة»‪ ،‬ورفع الالعب‬ ‫أحمد عبد الظاهر شعار رابعة بشكل صريح‪.‬‬ ‫فى باب «إبداع ومبدعون»‪ ،‬تضمن ملف «رؤى‬ ‫نقدية» سبعة مقاالت لكل من‪ :‬عوض الغبارى‪،‬‬ ‫مصطفى عطية جمعة‪ ،‬غــادة كمال سويلم‪،‬‬ ‫حسام الدين فياض (من سوريا)‪ ،‬زيد صالح‬ ‫الفقيه (من اليمن)‪ ،‬محمد الديهاجى (من‬ ‫املغرب)‪ ،‬زينب العسال‪ .‬وتضمن ملف «الشعر»‬ ‫اثنتى عشرة قصيدة للشعراء‪ :‬شعيب خلف‪،‬‬ ‫حسونة فتحى‪ ،‬دمية محمود‪ ،‬شمس املولى‪،‬‬ ‫على اجلــ َّمــال‪ ،‬ياسمني رحــومــة‪ ،‬مصطفى‬ ‫التركى‪ ،‬خالد أمــزال (مــن املــغــرب)‪ ،‬فراس‬ ‫حج محمد (من فلسطني)‪ ،‬عزيز عواملة (من‬ ‫األردن)‪ ،‬محمد نذير جبر (من سوريا)‪ ،‬ومنعم‬ ‫رحمة (سودانى مقيم فى فرنسا)‪ .‬كما تضمن‬ ‫ملف «القصة» ست قصص لألدباء وال ُكتَّاب‪:‬‬ ‫سمير املنزالوى‪ ،‬عاطف محمد عبد املجيد‪،‬‬

‫كتبت‪ -‬فايزة محمد صبرى‪:‬‬

‫صدر العدد رقم (‪ )51‬مــارس ‪ ،2023‬من‬ ‫مجلة ميريت الثقافية‪ ،‬مجلة كل التنويريني‬ ‫العرب‪ ،‬الشهرية اإللكترونية التى تصدر عن‬ ‫دار ميريت للنشر بصيغة ‪ ،pdf‬املدير العام‬ ‫الناشر محمد هاشم‪ ،‬ورئيس التحرير الشاعر‬ ‫سمير درويش‪ .‬تص َّدر العدد «امللف الثقافى»‬ ‫بعنوان «كرة القدم‪ ..‬لعبة سياسية ومنافسة‬ ‫ثقافية»‪ ،‬ويتضمن سبعة مقاالت تتناول اللعبة‬ ‫اجلماهيرية األولــى فى العالم من جوانبها‬ ‫املتعددة‪ :‬السياسية واالقتصادية والثقافية‪،‬‬ ‫والدينية أيـ ً‬ ‫ـضــا‪ ،‬فقد شــارك فيها كــل من‪:‬‬ ‫شريف صالح‪ ،‬عصام الزهيرى‪ ،‬عبد الرحيم‬ ‫طايع‪ ،‬عبد الكرمي الفرحى (مــن املغرب)‪،‬‬ ‫محمد احلباسى (مــن تونس)‪ ،‬وائــل محمد‬ ‫املتولى إبراهيم‪ ،‬ســارة أبــو ريــا‪ .‬االفتتاحية‬ ‫التى يكتبها رئيس التحرير جاءت هذا العدد‬ ‫حتت عنوان «محمد أبو تريكة‪ ..‬كيف اخترق‬ ‫اإلخــوان املسلمون كرة القدم فى مصر؟!»‪،‬‬ ‫ويتناول اخللط بني (قدرية) العبى كرة القدم‬ ‫الناجتة عن احتمالية تعرضهم للخطر بنسبة‬

‫غالف العدد‬

‫دينا نبيل‪ ،‬محمد فيض خــالــد‪ ،‬روال عبيد‬ ‫(ســوريــة تقيم فى مصر)‪ ،‬وسحر اجلمال‪.‬‬ ‫باب «نون النسوة» مت تخصيصه هذا العدد‬ ‫ملناقشة ديــوان «كأنها القيامة» لنهاد زكى‪،‬‬ ‫وتضمن ثالثة مقاالت لكل من‪ :‬ناهد راحيل‪،‬‬ ‫مؤمن سمير‪ ،‬عبد النبى عبادى‪ .‬وتضمن باب‬ ‫«جتديد اخلــطــاب» أربعة مقاالت فى هذا‬ ‫العدد لـ‪ :‬سامح عسكر‪ ،‬محمد داود‪ ،‬كاهنة‬ ‫عباس (من تونس)‪ ،‬جمال عمر‪ .‬وتضمن باب‬ ‫ً‬ ‫مقال للكاتب السودانى ناصر‬ ‫«حول العالم»‬ ‫السيد النور‪ .‬بــاب «ثقافات وفنون» تضمن‬ ‫حوا ًرا أجراه سمير درويش مع الشاعر أحمد‬ ‫الــشــهــاوى‪ ،‬وفــى ملف «رأى» تضمن مقاالً‬ ‫للباحثة الدكتورة أسماء عبد العزيز مصطفى‪.‬‬ ‫ملف «كــتــب» تضمن قــراءتــن‪ :‬لـــ الكاتب‬ ‫حيدر حيدر‪ ،‬خديجة مسروق (من اجلزائر)‪،‬‬ ‫وتضمن ملف «املسرح» ً‬ ‫مقال لشاهيناز الفقى‪.‬‬ ‫راب ــط التصفح هــو‪https://online. :‬‬ ‫‪/flipbuilder.com/oaqym/cadl‬‬

‫فايزة محمد صبرى‬

‫ملفات خاصة عن عبد الرحمن بدوى وكاملة أبو ذكرى فى «نقد ‪»21‬‬ ‫صــدر حدي ًثا العدد الــســادس عشر من‬ ‫املجلة النقدية الشهرية «نقد ‪ ،»21‬برئاسة‬ ‫حترير الناقد محمود الغيطانى‪ ،‬وإدارة‬ ‫حترير الفنان التشكيلى ياسر عبدالقوى‪.‬‬ ‫ج ــاءت افتتاحية رئــيــس التحرير بعنوان‬ ‫«ردة عبد الرحمن ب ــدوى»‪ ،‬والــتــى حتدث‬ ‫فيها الغيطانى عنه مــؤكــداً بــقــولــه‪« :‬لم‬ ‫يكن عبد الرحمن بــدوى مجرد باحث فى‬ ‫الفلسفة‪ ،‬السيما الفلسفة الوجودية‪ ،‬بل‬ ‫كان فيلسوفاً ومفكراً ميتلك رأيا صلبا‪ ،‬وذا‬ ‫وجهة نظر فلسفية ثابتة فيما يبحثه‪ ،‬وهو‬ ‫ما جعل الكثيرين‪ -‬منهم طه حسني‪ -‬يعتبره‬ ‫الفيلسوف العربى األول‪ ،‬خاصة حينما‬ ‫أطلق مقولته‪ ،‬معلقا قوله أثــنــاء مناقشة‬ ‫رسالة الدكتوراة لبدوى‪ ،‬التى كان مشرفا‬ ‫عليها بقوله‪ :‬ألول مــرة نشاهد فيلسوفا‬ ‫مصريا‪ .‬فما سبب هــذه الــردة الفكرية؟‪،‬‬ ‫وملــاذا ينكص عبد الرحمن بدوى بعد هذا‬ ‫العمر الطويل من التأمل والفلسفة واملعرفة‬ ‫الواسعة ليكتب دفاعه عن القرآن والنبى‬ ‫ُمحمد؟‪.‬‬ ‫وتــســاءل الغيطانى فى مقاله‪ :‬ال ميكن‬ ‫إنكار أن املوقف الفكرى لبدوى فى هذين‬ ‫الكتابني كان من الغرابة التى جعلتنى أتوقف‬ ‫أمــام ما كتبه كثيرا‪ُ ،‬متسائال عن السبب‬ ‫الذى قد يجعل إنسانا بلغ هذه املنزلة من‬ ‫املعرفة والثقافة للنكوص والــردة الفكرية‬

‫غالف العدد‬

‫مرة أخرى فى نهايات حياته‪ .‬هل هى العزلة‬ ‫الطويلة بعيدا عن اجلميع‪ ،‬وهى العزلة التى‬ ‫اختارها بدوى بإرادته الكاملة؟‪.‬‬ ‫جــاء ملف أدب بــعــنــوان «عــبــد الرحمن‬ ‫بدوى»‪ ،‬وقدم العديد من الكتابات النقدية‬

‫■ صدر حديثاً عن دار بلومانيا للنشر والتوزيع رواية‬ ‫«عصر السوداوية الكونية» للكاتب حسام الدين أحمد‪.‬‬ ‫اعر تَ ُكو ُن ِب َد ِ‬ ‫اويَة ِه َي َم َّش ِ‬ ‫اخ ِلنَا ولَكِ ّن َها‬ ‫يقول الكاتب‪:‬‬ ‫«الس ّو َد ِ ّ‬ ‫َ‬ ‫َم َّش ِ‬ ‫اعر خَ فِ َية تَتَ َك َو ْن َعلَى َمدَارِ ال َّو ْقت ِلت َِصل إلى ال ُكره ا ّلذِ ى‬ ‫يُ ـؤَدِ ى إلى ال َه ْ‬ ‫الك‪ ،‬ومِ نْ َها الغيرة‪ ،‬ا ّلتِى ت َِصل إلى احلِ قْد‬ ‫واخليانة‪ ،‬وا ّلتِى تَأتِى بع َد ٍ‬ ‫عهد مِ ْن الثِقة‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫الظلم‪ ،‬و ُه ـ َو ُشعور تَش ُعر ِبــه ولَكِ ن َْك ال ت َْست َِطيع ر ّ ُده‪،‬‬ ‫و َذلِك ألنَ َك َشخص ضعيف‪ ،‬الق َّس َوة‪،‬األ َذّى‪ ،‬ا َ‬ ‫خل ّو ْ‬ ‫ف‪ ،‬الفُراق‬ ‫اويَة ال َك ّو ِن َية؟ لَم أر فِ ى َحياتى‬ ‫الس ّو َد ِ ّ‬ ‫والفَقد‪ ،‬االنتقام‪ ،‬ثُ َم َ‬ ‫ت َ‬ ‫ِلك ِ‬ ‫رأيت اآل ْن‬ ‫خص بَ َشرِ ى‪ ،‬ولَكِ نى‬ ‫فات ُمجتَمِ عة فى َش ٍ‬ ‫الص ْ‬ ‫ُ‬ ‫مدينة السوداوية الكونية‪ ،‬مدينة ُ‬ ‫الظلم‪ ،‬مدينة الكراهية‪،‬‬

‫واملُترجمة بأقالم كل من‪ :‬أحمد إبراهيم‬ ‫الشريف مــن مصر‪ ،‬أحمد سليمانى من‬ ‫اجلــزائــر‪ ،‬واألســتــاذ الــدكــتــور أحــمــد عبد‬ ‫احلليم عطية مــن مصر‪ ،‬الــدكــتــور أحمد‬ ‫ماجد من لبنان‪ ،‬فادى أبو ديب من سوريا‪،‬‬ ‫عبير عــواد من مصر‪ ،‬فيصل األحمر من‬ ‫اجلزائر‪ ،‬كمال املصرى من مصر‪ ،‬الدكتور‬ ‫مــاهــر عبد املحسن مــن مــصــر‪ ،‬الدكتور‬ ‫محمد أحمد السيد من مصر‪ ،‬حنان ماهر‬ ‫من مصر‪ ،‬الدكتورة رشا الفوال من مصر‪،‬‬ ‫عز الدين بوركة من املغرب‪ ،‬لونيس بن على‬ ‫من اجلزائر‪ .‬وفى باب الفوتوغرافيا كتب‬ ‫صــالــح حــمــدونــى‪ .‬كما جــاء بــاب السينما‬ ‫مبلف خاص عن «كاملة أبو ذكرى»‪ ،‬وتضمن‬ ‫الــعــديــد مــن املــقــاالت الــنــقــديــة لــكــل مــن‪:‬‬ ‫جورج صبحى من مصر‪ ،‬حسن احلداد من‬ ‫البحرين‪ ،‬صفاء الليثى من مصر‪ ،‬ماجدة‬ ‫خير اهلل من مصر‪ ،‬محمد سيد عبد الرحيم‬ ‫من مصر‪ ،‬حنان أبو الضياء من مصر‪ ،‬سهر‬ ‫القدومى من األردن‪ ،‬محمود الغيطى من‬ ‫مصر‪ ،‬محمد بنعزيز من املغرب‪ .‬قدم باب‬ ‫الكوميكس ياسر عبد الــقــوى مــن مصر‪.‬‬ ‫وفــى بــاب الفن التشكيلى كتبت الدكتورة‬ ‫راوية الشافعى من مصر‪ ،‬ياسر عبد القوى‬ ‫من مصر‪ .‬وفــى بــاب املسرح كتب محمود‬ ‫عواد من العراق‪ .‬لتأتى الصفحة األخيرة‬ ‫التى يكتبها ُمدير التحرير واملُخرج الفنى‬

‫مدينة الفساد الداخلى‪ .‬والقاعدة التانية‪ ،‬أى مولود جديد‬ ‫يتولد فى املدينة دى‪ ،‬بيتحط فى جهاز اسمه الالشعور‪،‬‬ ‫واجلهاز ده عن طريقُه بيتشال ُكل املشاعر الطيبة واحلب‬ ‫واإلنسانية‪ ،‬وبيفضل كل املشاعر السوداوية جــواه‪ ،‬ولَكِ ن‬ ‫َما َحــا ُل َهــذِ ه امل َ ّد ِينَة! و َمــا َذا َح ـ َدثَ لَ َها‪َ ،‬ما َهــذِ ه ا َ‬ ‫جل َرائِم‬ ‫ت ُدثْ ِب ّغ َرابَة َشدِ ي َدة‪َ ،‬ه ْل ِه َي ُم ّج َر ْد َح َ‬ ‫ا ّلتِى َ ّ‬ ‫ال ْت انتحار‬ ‫مية َ‬ ‫ض ّح َية َجدِ ي َدة‪ ،‬انتحار َغرِ يب‪،‬‬ ‫أ ْم َج َرائِم َق ّت ْل!‪ُ ،‬ك ْل َجرِ َ‬ ‫ومش بس كده كل ضحية بتسيب جواب جنبها مكتوب عليه‬ ‫حرف (‪َ ،)Z‬ما ا ّلــذِ ى يَ ّح ُدث؟ َما َس َّب ْب ُكل َهـ َذا؟ َه ْل ِه َي‬ ‫َج َرا ِئ ْم َق ّت ْل؟ أم ِه َي َحـ َّ‬ ‫ـالت انتحارية؟ ال نَ ّست َِطي ُع َتّدِ ِي ْد‬ ‫َذلِك؟ ولَكِ ْن َسنَ ّعرِ ْ‬ ‫ف اآل ْن؟»‪.‬‬

‫ياسر عبد القوى بعنوان «مفيش ورق» كتب‬ ‫فيه‪ :‬هل األدب العربى بخير؟‪ ،‬طبعا‪ ،‬وأى‬ ‫سؤال هــذا!‪ ،‬األدب العربى بخير و ُمزدهر‬ ‫وباق ويتمدد‪ ،‬ولديه البوكر‪ ،‬وكتارا‪،‬‬ ‫و ُمتدفق ٍ‬ ‫وساويرس‪ ،‬وعدد آخر من اجلوائز ال يكاد‬ ‫يحصيها احلــريــص الـــــدؤوب‪ ،‬وه ــو ميأل‬ ‫معارض الكتاب‪ ،‬لكل مدينة مبنطقة اللغة‬ ‫العربية تقريبا معرضا دوليا ناجحا شامال‬ ‫للكتاب‪ ،‬متلؤه املطبوعات األدبية «الروايات‬ ‫حتــديــدا»‪ ،‬وتــنــافــس فــى شعبيتها وحجم‬ ‫مبيعاتها الكتب الدينية‪ ،‬وكــتــب التنمية‬ ‫الــذاتــيــة‪ ،‬وتــفــوق تلك الــتــى لكتب السحر‬ ‫والــعــفــاريــت‪ ،‬أال تــرى الناشرين ينتشرون‬ ‫باملنطقة انتشار الكأل بالصحراء بعد زخة‬ ‫مطر ُمشبعة؟‪ ،‬والــروايــات هى بضاعتهم‬ ‫األهم و ُمنتجهم األعز‪ ،‬كما أن لألدب العربى‬ ‫‪ ،Best seller‬تصور يعنى‪ ،‬كيف ال يكون بكل‬ ‫خير وهو لديه «بيست سيللر»؟‪ ،‬ومما يذكر‬ ‫أن مجلة «نقد ‪ »21‬هى مجلة نقدية شهرية‬ ‫يحررها الناقد محمود الغيطانى‪ ،‬ويدير‬ ‫حتريرها ويخرجها الفنان ياسر عبد القوى‪.‬‬ ‫لالطالع على العدد السادس عشر من مجلة‬ ‫نقد ‪ :21‬ميكن الدخول على هذا الرابط‬ ‫‪https://naqd21.com‬‬

‫لوسى عوض‬

‫قــال الكاتب واملفكر السياسى الدكتور‬ ‫محمد أبو الغار‪ :‬إن كتابه األحــدث «الفيلق‬ ‫املصرى» إهداء إلى جميع الفالحني املصريني‬ ‫الذين أهدرت دماؤهم وكرامتهم فى حرب ال‬ ‫ناقة لهم فيها وال جمل‪ ،‬وإلــى كل الوطنيني‬ ‫املصريني الذين تكاتفت عليهم قوى خارجية‬ ‫وداخلية بالقتل أو السجن‪.‬‬ ‫وأشار «أبو الغار»‪ ،‬خالل ندوته حول آخر‬ ‫إصداراته «الفيلق املصرى‪ ..‬جرمية اختطاف‬ ‫نصف مليون مصرى فــى احل ــرب العاملية‬ ‫األولــى» مبركز اإلبــداع باإلسكندرية‪ ،‬إلى أن‬ ‫فكرة الكتاب ترجع إلى إطالعه على بحث من‬ ‫‪ ١٠‬سنوات ألستاذ فى التاريخ األمريكى أليس‬ ‫جوبار عن الوضع االقتصادى للفالحني فى‬ ‫ذلك الوقت خالل احلرب العاملية األولى من‬ ‫‪ ١٩١٤‬إلى ‪ ١٩١٨‬وما بعدها‪ ،‬وكانت الظروف‬ ‫صعبة بسبب الغالء الشديد أثناء احلرب‬ ‫وبسبب الناس إللى إجتننوا وقتها‪ ،‬ولوحظ أن‬ ‫ركز على احلالة االقتصادية فقط ولكن لم أكن‬ ‫أعرف أن عدد الفالحني وقتها كان ضخما‬ ‫جدا الذين ذهبوا إلى الفيلق وأنه حصل على‬ ‫وثائق من دار الوثائق البريطانية بهذا املوضوع‪.‬‬ ‫وأوض ــح «أب ــو الــغــار» أن الكتاب بــه حكاية‬ ‫مهمة عن مالزم إجنليزى كان مكلفا برعاية‬ ‫الفالحني والعمال وال ــوزارات وبعد الهيئات‬ ‫اإلجنليزية واملصرية فى مصر‪ ،‬وكــان أكثر‬ ‫وقته يكتب جوابات لألهل واألصدقاء والقادة‬ ‫اإلجنليز ورؤســاء فى العمل وفى الصحف‪،‬‬ ‫وكان لطيفا جدا بعد الوقت‪ ،‬وكان متعاطفا‬ ‫مع الفالحني‪ ،‬وبعض األحيان كان شرسا جدا‪.‬‬ ‫جاء هذا فى نــدوة عقدت مبركز احلرية‬ ‫واإلبــداع باإلسكندرية بقاعة توفيق احلكيم‬ ‫مع الكاتب واملفكر الدكتور محمد أبو الغار‬ ‫عن كتابه األحــدث «الفيلق املصرى جرمية‬ ‫اخــتــطــاف نصف مليون فــاح مــصــرى فى‬ ‫احلرب العاملية األولى»‪ ،‬وأدار اللقاء ا‪ .‬د عماد‬ ‫درويش‪.‬‬ ‫وعن كواليس كتابة الكتاب‪ ،‬قال‪« :‬كان مهم‬ ‫قوى عشان أكتب الكتاب ده الزم أجيب الوثائق‬ ‫عن الفالحني واحلدث وعرفت إنها موجودة‬ ‫فى املتحف اإلمبراطورى فى لندن كما بحثت‬ ‫عن املصريني الذين كتبوا عن الفيلق املصرى‬ ‫وكان شىء بسيط اللى كتبوا‪ ،‬كما كان عدد‬ ‫الفالحني وقتها الذين مت أخذهم إلى السفر‬ ‫‪ ٥٣٠‬ألف عامل من ‪ ١٢‬مليون مصرى‪ ،‬وكانوا‬ ‫بيجمعوهم فى أماكن جتمعات يبدأوا عملية‬ ‫االستحمام والتطهير ويلبسوهم اللبس الكاكى‬ ‫ويبدأوا فى جتميعهم لنقط جتمع للسفر خارج‬ ‫مصر‪ ،‬وكانت الدول أملانيا وفرنسا وبريطانيا‬ ‫وأملانيا وبلجيكا ويونان وسوريا والعراق والعدد‬ ‫األكبر من ‪ ٥٣٠‬فــردا‪ ،‬كان حوالى ‪ ١٧٩‬ألفا‬ ‫كانوا يرسلون إلى فلسطني وسيناء‪.‬‬

‫■ صدر حديثاً عن دار عني حورس للطباعة والنشر والترجمة‬ ‫أول مجموعة قصصية لإلعالمية الكاتبة روناء املصرى بعنوان‬ ‫«قهوة الصباح» والــغــاف من تصميم الفنانة فاطمة رمضان‪،‬‬ ‫واملــجــمــوعــة القصصية ت ــدور حــول أحــاســيــس املـــرأة وتتلمس‬ ‫مشاعرها فى انكسارها وانتصارها فى فرحها وحتدياتها من‬ ‫خالل مواقف مختلفة فى كل قصة والتى سنكتشف أنها أيضا‬ ‫تتمحور حول الرجل مصدر اإللهام أو التحدى فى حياة كل النساء‬ ‫حسبما يختار أن يكون‪ .‬وتهدف الكاتبة من مجموعتها القصصية‬ ‫لتنمية القراءة من جديد واحلفاظ على اللغة العربية من خالل‬ ‫أسلوب سلس بسيط يجسد املشاهد التصويرية لألحداث بطريقة‬ ‫سهلة التخيل بحيث تكون قصصها القصيرة مبثابة الركن اخلاص‬

‫جانب من حفل التوقيع‬

‫وكــان الفالحون يرفضون السفر فبدأوا‬ ‫يطلبون من املندوب السامى فى مصر‪ ،‬فكلم‬ ‫رئيس الوزراء وقتها رشدى باشا‪ ،‬وبدأ الناس‬ ‫املؤثرون فى الدعاية لترويج السفر بني الناس‬ ‫على أن العمل هناك سوف يجلب لهم املال‬ ‫وأن العامل يوميته من ‪ ٥‬قروش إلى ‪ ٦‬قروش‪،‬‬ ‫فوبدأوا بوضع خطط فى كل املديريات جللب‬ ‫الفالحني غصبا وإجبارهم على السفر‪ ،‬وكان‬ ‫املــوضــوع أحــدث كراهية بــن بعض رؤســاء‬ ‫املديريات والعمد واملشايخ وبــدأ فتح باب‬ ‫للفساد‪ ،‬وكان من ‪ ١٨٨٢‬إلى ‪ ،١٩١٤‬كان فرض‬ ‫االستعمار نفسه على الدولة املصرية وقتها‬ ‫وأفقد الدولة املصرية هويتها وفرض احلماية‬ ‫على مصر‪ ،‬وذلك على كل الوزارات والهيئات‬ ‫واملؤسسات املصرية فى هذا الوقت‪.‬‬ ‫واجلزء األكبر من الفالحني كان يذهب إلى‬ ‫فلسطني وسيناء‪ ،‬وكان يتم النقل عبر اجلمال‪،‬‬ ‫وكان فى عنف شديد بني الفالحني واجلنود‬ ‫اإلجنليز‪ ،‬وكان يتم نقل الفالحني واملعدات عبر‬ ‫اجلمال إلى فلسطني‪ ،‬وكــان عدد املصريني‬ ‫واملصابني كبيرا وكــان يوجد عنصرية فى‬ ‫املعاملة‪ ،‬وكان ال يسمح للعامل بعدم اخلروج‬ ‫مــن املعسكر‪ ،‬وبعض األحــيــان خــروج وكــان‬ ‫يسمح للمسلمني فى اخلــارج باإلجازات فى‬ ‫األعياد‪ ،‬وكان ال يسمح للمسيحيني باإلاجازات‬ ‫كما أفــتــوا للمسلمني أن يفطروا فــى شهر‬ ‫الصوم منهم كان يفطر ومنهم ال‪.‬‬ ‫وعن ثورة ‪ ١٩١٩‬وعالقتها بالفيلق املصرى‪،‬‬ ‫قال إن ثورة ‪ ١٩١٩‬ليست ثورة واحدة‪ ،‬وإمنا‬ ‫ثــورتــان التحمتا مــع بعضهما‪ ،‬وكــانــت ثــورة‬ ‫‪ ١٩١٩‬احلقيقية هى الذى قام بها الفالحون‬ ‫فى أسيوط والصعيد واألرياف‪ ،‬وانضم إليهم‬ ‫البشوات واألغنياء‪ ،‬حفاظا على مكانة عالية‬ ‫بعد اجلالء اإلجنليزى من مصر‪ ،‬وذلك أدى‬

‫إلــى قتل الفالحني بالطائرات‪ ،‬وذلــك ألول‬ ‫مرة فى العالم أثناء هذه الثورة‪ ،‬وهو تأثير‬ ‫الفالحني بالفيلقأ وكان تعداد مصر ‪ ١٢‬مليون‬ ‫نسمة‪ ،‬نصف مليون فالح‪ ،‬وكانت مصر تعانى‬ ‫من بوار األرض الزراعية‪.‬‬ ‫وحدث تصدير للجيش البريطانى وارتفاع‬ ‫أسعار احلبوب واملواد الغذائية ومجاعة فى‬ ‫بعض املحافظات ونقص شديد فى الغذاء فى‬ ‫البعض اآلخر‪ ،‬وكان سبب هذه الثورة اجلوع‬ ‫واملرض واالنتقام من اإلجنليز‪ ،‬ألنه كان فى‬ ‫مرض اإلنفلونزا الذى قضى على حوالى ‪١٥٠‬‬ ‫ألفا من الفالحني‪ ،‬وبعد ذلك بدأ نداء القومية‬ ‫املصرية وبدأ االستقالل عن مصر وبدأت تعود‬ ‫السيادة إلى كل الهيئات والوزارات والسفارات‪،‬‬ ‫وب ــدأ عمل ســفــارات فــى كــل دول اخل ــارج‪.‬‬ ‫وفى مجلس اللوردات عن وفيات الفالحني‬ ‫املصريني فى اخلارج ‪ ٢٢٠‬قبرا عليها شواهد‬ ‫بأسمائهم باللغة العربية ما بني‪١٠‬و ‪ ٢٠‬ألفا‬ ‫فى مقابر جماعية بــدون أسماء‪ ،‬وأكــد أبو‬ ‫الغار أن الفيلق املصرى تك ّون بالقوة اجلبرية‬ ‫وأرسل خارج الوطن وتوفى عشرات اآلالف‬ ‫منه‪ ،‬وهى كارثة بشرية وطنية وأال يعلم أحد‬ ‫بها كارثة أعظم‪ ،‬واختتم كالمه بقوله‪ :‬قامت‬ ‫بريطانيا باالعتداء على املصريني وكرامتهم‬ ‫وأموالهم ومحاصيلهم وسخروا نصف مليون‬ ‫فالح مصرى ليعملوا بأجر بسيط فى النهاية‬ ‫دفعته إلى مصر‪ ،‬واخلبراء وأساتذة التاريخ فى‬ ‫العالم يطالبون بتعويضات ملصر حدود قيمتها‪،‬‬ ‫والرأى العام املصرى كان يجهل هذه القضية‬ ‫التى تبناها املؤرخون‪ ،‬واآلن على كل مصرى أن‬ ‫يعرفها ويطالب بحق بالده‪.‬‬

‫يوستينا أشرف‬

‫الذى يلجأ إليه اإلنسان‪ ،‬رجل أو امرأة بجانب قهوته املفضلة أو‬ ‫مشروبه املحبب‪ ،‬ليختلى بنفسه ويقرأ أو يفكر أو حتى يستعيد‬ ‫ذكرياته أو مواقف خاصة جدا مرت بحياته‪ .‬ولهذا السبب اختارت‬ ‫الكاتبة عنوان قهوة الصباح للمجموعة القصصية عالوة على كونه‬ ‫عنوان إحدى القصص القصيرة داخل املجموعة‪ .‬جدير بالذكر أن‬ ‫الكاتبة قد نشأت فى أسرة محبة للفن واألدب‪ ،‬فوالدتها األستاذة‬ ‫نوال الدرديرى‪ ،‬معلمة اللغة العربية‪ ،‬تخرجت فى كلية دار العلوم‬ ‫وتتلمذت على أيدى أساتذة كبار من عمالقة اللغة العربية وقتها‪،‬‬ ‫وكانت سببا فى توسيع مدارك أوالدها بالعلم والتربية والتوجيه‪،‬‬ ‫وخالها األديــب والسيناريست الــراحــل فــوزى الــدرديــرى‪ ،‬الذى‬ ‫تأثرت بكتاباته وأسلوبه وتعليمه‪.‬‬


‫»اﻷم واﻟــﻮﻃــﻦ ﻻ ﳝﻜﻦ‬ ‫اﳌـــــﺰاح ﻓــﻴــﻬــﻤــﺎ‪ ،‬إﻧــﻬــﻤــﺎ‬ ‫ﻣﻘﺪﺳﺎن«‪.‬‬

‫»ﻛﻞ اﻟﺒﻴﻮت ﻣﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫أن ﺗﺴﺘﻴﻘﻆ اﻷم«‪.‬‬

‫إﻳﺰاﺑﻴﻞ اﻟﻠﻴﻨﺪى‬

‫ﺟﺒﺮان ﺧﻠﻴﻞ ﺟﺒﺮان‬

‫‪6‬‬

‫اﻷرﺑﻌﺎء ‪ - ٢٠٢٣/٣/٨‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٨٤١‬‬

‫إﺷﺮاف‪ :‬ﻣﺎﻫﺮ ﺣﺴﻦ‬

‫א כ א א ‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 6841 - Wednesday 8/3/2023‬‬

‫ א א א א »‪:«m‬‬

‫ » א «‪ ..‬א א ­ אא א » א א « אכ א ‬ ‫ﻳﻌﺪ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ً‬ ‫أرﺿــﺎ ﺧﺼﺒﺔ ﻟــﻸدب؛ ﻓﻤﻨﻪ‬ ‫ﺗﺨﺮج اﻟﺴﻴﺮ اﻟﺬاﺗﻴﺔ واﻟــﺪراﺳــﺎت‪ ،‬وأﻳﻀﺎ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‪..‬‬ ‫اﻟﺮواﻳﺎت اﻟﺘﻰ ازدﻫﺮت‬ ‫ً‬ ‫وﻓﻰ »ﻋﻬﺪ دﻣﻴﺎﻧﺔ« اﻟﺮواﻳﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻋﻦ دار‬ ‫اﻟﺮواق ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر أﺳﺎﻣﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮؤوف اﻟﺸﺎذﻟﻰ‬ ‫ﻧﻘﺘﺮب ﻣﻦ اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﻴﺮة ﻟﻌﺼﺮ اﻟﻮزراء‬ ‫ﺗﻌﺞ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻔﺎﻃﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺼﺮ ّ‬ ‫ﺑﺎﳌﺆاﻣﺮات داﺧﻞ ﺑﻼط اﳊﻜﺎم ﻣﻦ أﺟﻞ اﻧﺘﺰاع‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ‪ ..‬ووﺳــﻂ ﻫــﺬه اﻟــﺼــﺮاﻋــﺎت‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺣﻜﺎﻳﺎت اﻟﻨﺎس ﻣﻦ ﻣﺬاﻫﺐ وأﻋﺮاق ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫»اﳌــﺼــﺮى اﻟــﻴــﻮم« اﻟﺘﻘﺖ اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر أﺳﺎﻣﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮؤوف اﻟﺸﺎذﻟﻰ‪ ،‬ﻟﺘﻌﺮف ﻛﻴﻒ ﻛﺎﻧﺖ رواﻳﺔ‬ ‫»ﻋﻬﺪ دﻣﻴﺎﻧﺔ« ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﳌﺬاﻫﺐ‬ ‫واﻷﻋﺮاق اﳌﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ﻟﺘﻘﺎﺳﻢ اﳊﻴﺎة ﻣﻊ اﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫واﺳﺘﻤﺮارﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻷرض‪ ..‬ﻓﺈﻟﻰ اﳊﻮار‪:‬‬

‫■ ﻣﺎ ﺳﺒﺐ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻔﺎﻃﻤﻴﺔ‪ ،‬وﲢﺪﻳﺪا ﻋﺼﺮ‬ ‫اﻟﻮزراء‪ ،‬ﻛﺈﻃﺎر زﻣﻨﻰ ﻟـ »ﻋﻬﺪ دﻣﻴﺎﻧﺔ«؟‬ ‫ ﻣﺮت اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻔﺎﻃﻤﻴﺔ ﲟﺮﺣﻠﺘﲔ‪ :‬اﻷوﻟــﻰ ﻫﻰ‬‫ﻋﺼﺮ اﳋﻠﻔﺎء اﻟــﺬى ﻛﺎن ﻓﻴﻪ اﳋﻠﻴﻔﺔ ﻫﻮ اﳊﺎﻛﻢ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻰ واﻟﺪﻧﻴﻮى وﲤﻴﺰ ﺑــﺎﻻزدﻫــﺎر واﻟــﻘــﻮة‪ ،‬وﻣﻨﺬ‬ ‫اﻟﺸﺪة اﳌﺴﺘﻨﺼﺮﻳﺔ وﻣﺠﻰء ﺑﺪر اﳉﻤﺎﻟﻰ‪ ،‬اﻟﺬى ورث‬ ‫اﻟﻮزارة ﻻﺑﻨﻪ »اﻷﻓﻀﻞ«‪ ،‬ﺑﺪأت ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻋﺼﺮ اﻟﻮزراء‬ ‫وﺻﺮاﻋﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻄﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺻﺎﺣﺒﻪ ﺻﺮاع آﺧﺮ‬ ‫داﺧﻞ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺼﺮى‪ ،‬ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﺮاع اﻟﻘﻮﻣﻰ ﺑﲔ‬ ‫اﻟﻔﺮﳒﺔ واﳌﺴﻠﻤﲔ‪ ،‬إﻟﻰ ﺻﺮاع ﻣﺬﻫﺒﻰ ﺑﲔ اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫اﳌﻤﺜﻠﺔ ﻓﻰ اﳋﻼﻓﺔ اﻟﻌﺒﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ودوﻟــﺔ اﻟﺴﻼﺟﻘﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺪوﻟﺔ اﻷﻣﻮﻳﺔ ﻓﻰ اﻷﻧﺪﻟﺲ‪ ،‬واﻟﺸﻴﻌﺔ اﳌﻤﺜﻠﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻔﺎﻃﻤﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ واﻟــﺪوﻟــﺔ اﻟﺒﻮﻳﻬﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟــﻌــﺮاق‪ ..‬ﻋﻠﻰ اﳉــﺎﻧــﺐ اﻵﺧــﺮ ﻓــﻰ اﳌﺴﻴﺤﻴﺔ ﻛﺎن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺻــﺮاع ﻣﺬﻫﺒﻰ ﺑﲔ اﻷرﺛﻮذﻛﺲ واﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻚ‪،‬‬ ‫واﳋﻮف ﻣﻦ اﺣﺘﻼل اﻟﻔﺮﳒﺔ ﳌﺼﺮ وإﻋﺎدة اﺿﻄﻬﺎد‬ ‫اﻷﻗﺒﺎط ﻓﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻔﺘﺢ اﻟﻌﺮﺑﻰ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻻﺿﻄﻬﺎد اﻟــﺬى ﻣﺎرﺳﻪ اﻷﻗﺒﺎط اﻟﻔﺮﳒﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺸﺎم ﻋﻠﻰ اﻷرﺛــﻮذﻛــﺲ ﺑﻌﺪ ﺳﻘﻮط ﺑﻴﺖ اﳌﻘﺪس‪،‬‬ ‫ووﺳﻂ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻻﻧﺘﻤﺎءات ﻛﺎن ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ‬

‫א כא »א א א ­א«‬ ‫ א א א א ‬ ‫כא א א‬ ‫א א א א ‬ ‫ א ‬

‫‪» ‬כ א « א א א א ‬ ‫اﻟﻬﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻛﻴﻒ وﺳﻂ اﻧﺘﻤﺎءاﺗﻨﺎ اﳌﺘﻌﺪدة ﳒﺪ أﻧﻪ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺼﺮاع ﻳﻐﻠﺐ اﻧﺘﻤﺎء ﻋﻠﻰ آﺧﺮ‪.‬‬ ‫■ ﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻷﻋﺮاق واﳌﺬاﻫﺐ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺘﻌﺎﻳﺸﺔ داﺧﻞ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ؟‬ ‫ ﻣﺼﺮ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻴﻌﺎب اﳉﻤﻴﻊ‪ ،‬وﻫﻰ دوﻟﺔ‬‫ﻛﻮزﻣﻮﺑﻮﻟﻴﺘﺎن؛ ﻟﺬﻟﻚ ﻓﻔﻜﺮة اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ ﺑﲔ اﻟﻔﺮﻗﺎء‬ ‫ﻣــﻄــﺮوﺣــﺔ ﻓــﻰ ﻛــﻞ وﻗـ ــﺖ‪ ،‬وﺣــﺘــﻰ أﺻــﻌــﺐ أوﻗ ــﺎت‬ ‫اﻻﺧﺘﻼف دوﻣﺎ ﻳﻨﺘﻬﻰ اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻳﺶ‪.‬‬ ‫■ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻔﺎﻃﻤﻴﺔ ﺣﻜﻤﺖ ﻣﺼﺮ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ‪ ٢٠٠‬ﺳﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﺑـﺴـﺒــﺐ اﳌــﺬﻫــﺐ اﻟﺸﻴﻌﻰ ﺗـﻌــﺮﺿــﺖ ﻟـﻬـﺠــﻮم ﻣــﺆرﺧــﻰ‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ اﻟـﻌـﺒــﺎﺳـﻴــﺔ واﻷﻣ ــﻮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻰ اﻷﻧـ ــﺪﻟـ ــﺲ‪ ..‬ﻛﻴﻒ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ ﻣﻊ اﳌﺮاﺟﻊ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ؟ ﻛﻴﻒ ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ ﻣﻊ ﻫﺬه‬ ‫اﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺔ؟‬ ‫ اﻟﻜﺎﺗﺐ اﳌﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﺳــﻮاء ﻣﻦ ﺧﻼل‬‫اﻟﻜﺘﺐ أو اﻟﺮواﻳﺎت‪ ،‬ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﻪ ﻣﻬﻤﺔ اﻟﺒﺤﺚ وأن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺎ وﻏﻴﺮ أﺣــﺎدى اﻟﻨﻈﺮة‪ ..‬ﺻﺤﻴﺢ أن‬

‫»אא א א א א א ‬ ‫א «‪ ..‬א א א ‬ ‫ﺳــﺎدت ﻓــﻰ اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧــﻴــﺮة ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت‬ ‫ﻛﺜﻴﺮة ﻣــﺜــﻞ‪) :‬اﻻﻧــﺘــﻤــﺎء‪ ..‬اﻟـ ــﻮﻻء‪ ..‬اﳌــﻮاﻃــﻨــﺔ‪..‬‬ ‫اﻻﻏﺘﺮاب‪ ..‬وﻏﻴﺮﻫﺎ(‪ ،‬وﺗﻮﻫﻢ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻷﻗــﻼم أن ﻫــﺬه اﳌﺼﻄﻠﺤﺎت ﻋﺼﺮﻳﺔ‪ ..‬رﲟﺎ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ إﺣﺴﺎس اﻹﻧﺴﺎن اﳌﻌﺎﺻﺮ ﲟﻌﺎﻧﺎة وأوﺟﺎع‬ ‫ﺟﻌﻠﺘﻪ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﻌﺰﻟﺔ أو اﻟﻐﺮﺑﺔ أو ﺟﻌﻠﺘﻪ ﻳﻔﻜﺮ‬ ‫ﻓﻰ أن ﻳﻮﺟﻪ ﺑﻮﺻﻠﺔ وﻻﺋــﻪ إﻟــﻰ ﺳﻠﻄﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫أو ﻣﺬﻫﺐ‪ ..‬أو ﻋﻘﻴﺪة‪ ..‬أو ﺗﻨﻈﻴﻢ‪ ..‬ﻟﻌﻞ ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﺸﻔﻴﻪ ﻣﻦ ﺣﻴﺮﺗﻪ وأوﺟﺎﻋﻪ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﻳﻘﺮأ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻗﺮاءة دﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻳﺠﺪ‬ ‫ﻫﺬه اﳊﺎﻻت اﻟﺸﻌﻮرﻳﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻓﻰ ﻛﻞ زﻣﺎن‬ ‫وﻣﻜﺎن‪ ..‬وإن ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺪرﺟﺎت ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻠﻌﺐ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ دورا ﻣﻬﻤﺎ ﻓﻰ إذﻛــﺎء ﻫﺬه اﳊــﺎﻻت أو‬ ‫اﻧﻄﻔﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﻇﻞ ﻫﺬا اﻟﻮﻋﻰ‪ ،‬أﺻــﺪر اﻟﺸﺎﻋﺮ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺳﻮﻳﻠﻢ دراﺳﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﺑﻌﻨﻮان‪) :‬اﻻﻧﺘﻤﺎء واﳌﻮاﻃﻨﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺘﺮاث اﻟﺸﻌﺮى( ﻋﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻜﺘﺎب‪..‬‬ ‫ﻳﺤﺎول ﻓﻴﻪ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﻟﺴﺆال اﳌﻬﻢ داﺋﻤﺎ‪:‬‬ ‫ﻣﺎذا ﻗﺎل اﻟﺸﻌﺮاء ﻋﻦ ﻫﺬه اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت؟‪ ،‬وﺗﺆﻛﺪ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ أن اﻟﻌﺮب اﻟﻘﺪاﻣﻰ ‪ -‬ﺧﺎﺻﺔ اﻟﺸﻌﺮاء‬ ‫ ﻗﺪ ﻋﺮﻓﻮا ﻫــﺬه اﳌﺼﻄﻠﺤﺎت‪ ،‬وﻋــﺒــﺮوا ﻋﻦ‬‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺎﺗﻬﺎ وﺳﻠﺒﻴﺎﺗﻬﺎ ﻓﻰ أﺷﻌﺎرﻫﻢ‪ ..‬ورﺳﻤﻮا‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﺼﻄﻠﺢ ﺣﺪوده اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻠﻐﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﺪراﺳﺔ ﺗﻘﺪم ﻟﻨﺎ ﻋﺪة ﻓﺼﻮل ﻫﻰ‪ :‬ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫اﻻﻧﺘﻤﺎء وﻣﺠﺎﻻﺗﻪ وﻇﻮاﻫﺮه‪ ..‬ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻮﻻء ‪ -‬أو‬ ‫اﳌﻮاﻻة ‪ -‬واﻟﻔﺮق ﺑﻴﻨﻪ وﺑﲔ اﻻﻧﺘﻤﺎء‪ ..‬اﻻﻏﺘﺮاب‬ ‫واﻟــﻐــﺮﺑــﺔ‪ ..‬اﻟــﻮﻃــﻦ واﳌــﻮاﻃــﻨــﺔ‪ .‬وﻗ ــﺪ اﺟﺘﻬﺪ‬ ‫ﺳﻮﻳﻠﻢ ‪ -‬ﻛﻤﺎ ﻋﻮدﻧﺎ ﻓﻰ دراﺳﺎﺗﻪ ‪ -‬ﻓﻰ‬ ‫اﻟــﻐــﻮص ﺧــﻼل ﳕــﺎذج اﻟﺸﻌﺮ‬ ‫اﻟ ــﺘ ــﺮاﺛ ــﻰ ﻟــﻴــﺴــﺘــﺨــﺮج ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻜﻨﻮز اﳋﻔ ّﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻨﺎوﻟﺖ‬ ‫ﻫــﺬه اﳌــﻮﺿــﻮﻋــﺎت‪ .‬وﺗــﻌـ ّﺮف‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ )اﻻﻧﺘﻤﺎء( ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﳊــﺎﻟــﺔ اﻟــﺸــﻌــﻮرﻳــﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬ ‫اﻟــﺘــﻰ ﺗُﻠﺠﺌﻪ إﻟ ــﻰ اﻻﻧــﻀــﻤــﺎم‬ ‫إﻟــﻰ اﳉــﻤــﺎﻋــﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻨﺸﺄ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻴﻨﻪ وﺑــﲔ آﺧــﺮﻳــﻦ ﻓﻰ‬ ‫إﻃــﺎر ﻣﻜﺎن ﻣﻌﲔ‪ ..‬وﻣــﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ اﻻﻧﺘﻤﺎء إﻟﻰ اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫أﻗــﻮى راﺑــﻄــﺔ ﺑ ــﺎﻷرض واﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﺘﺮﺳﺦ ﻓــﻰ ﺟ ــﺬور اﳉﻐﺮاﻓﻴﺎ‬ ‫واﻟــﺘــﺎرﻳــﺦ واﻟــﺒــﻴــﺌــﺔ واﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬

‫ﺻﺪﺭ‬

‫ً‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﺎ‬ ‫إﻋﺪاد‪:‬‬

‫ﻟﻮﺳﻰ ﻋﻮض‬

‫وﻳﺆﻛﺪ ﺳﻮﻳﻠﻢ أن اﻟﻠﻐﺔ أﻳﻀﺎ ﻻ ﺗﺒﺘﻌﺪ ﻋﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﳌﻔﻬﻮم‪ ،‬ﻓﺎﻻﻧﺘﻤﺎء ﻟﻐﻮ ًّﻳﺎ ﻫﻮ اﻻﻧﺘﺴﺎب إﻟﻰ ﻣﻜﺎن‬ ‫أو ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‪ ..‬وﻳﻘﻮل اﺑﻦ اﻟﺮوﻣﻰ‪:‬‬ ‫وﻟﻰ وﻃﻦ آﻟﻴﺖ أﻻ أﺑﻴﻌﻪ‬ ‫وأﻻ أرى ﻏﻴﺮى ﻟﻪ اﻟﺪﻫﺮ ﻣﺎﻟﻜﺎ‬ ‫وﻗﺪ ﺿﺎﻣﻨﻰ ﻓﻴﻪ ﻟﺌﻴﻢ وﻋﺰﻧﻰ‬ ‫وﻫﺎ أﻧﺎ ﻣﻨﻪ ُﻣﻌﺼ ٌﻢ ﺑﺤﺒﺎﻟﻜﺎ‬ ‫واﻟﺸﺎﻋﺮ ﻫﻨﺎ ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻦ داره اﳌﻐﺘﺼﺒﺔ‬ ‫وﺳﻤﺎﻫﺎ )اﻟﻮﻃﻦ(‪ ..‬أﻣﺎ ) اﻟﻮﻻء( أو اﳌﻮاﻻة‪ ،‬ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻣﺼﻄﻠﺢ ﻳﻌﻨﻰ اﻟﺮاﺑﻄﺔ اﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺮﺑﻂ‬ ‫اﻟﻔﺮد ﺑﺸﺨﺺ أو ﻓﺌﺔ أو ﺟﻬﺔ أو ﻣﺆﺳﺴﺔ أو‬ ‫ﻓﻜﺮة أو ﻣﺬﻫﺐ أو ﻋﻘﻴﺪة‪ ..‬وﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﻟﺮاﺑﻄﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﺧﺘﻴﺎر ورﺿﺎ‪ ،‬ﺑﺨﻼف اﻻﻧﺘﻤﺎء اﻟﺬى ﻳﻘﻮم‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺳــﺲ ووﻗــﺎﺋــﻊ ﻣــﺤــﺪدة‪ ..‬وﻣــﻦ ﺛــﻢ رﺻﺪ‬ ‫»ﺳﻮﻳﻠﻢ« ﺣﺎﻻت اﻟﻮﻻء اﻟﺘﻰ ﻋﺒﺮ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﺸﻌﺮاء‪،‬‬ ‫وﻓﻰ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ اﳌﺪﻳﺢ‪ ،‬وﻣﺎ ﺷﻤﻠﻪ ﻣﻦ ﻣﺒﺎﻟﻐﺎت‬ ‫ﻳﻀﻔﻴﻬﺎ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﻠﻰ ﳑﺪوﺣﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﻜﺎﻓﺄة‬ ‫أو ﻣﻨﺼﺐ أو ﺟــﺎه أو ﺳﻠﻄﺎن‪ .‬ﻣﻦ ذﻟــﻚ ﻗﻮل‬ ‫اﳌﺘﻨﺒﻰ ﻟﺴﻴﻒ اﻟﺪوﻟﺔ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻣﺮض‪:‬‬ ‫إذا اﻋﺘﻞ ﺳﻴﻒ اﻟﺪوﻟﺔ اﻋﺘﻠﺖ اﻷرض‪ ..‬وﻣﻦ‬ ‫ﻓﻮﻗﻬﺎ واﻟﻨﺎس واﻟﻜﺮم اﳌﺤﺾ‬ ‫ﺷﻔﺎك اﻟــﺬى ﻳﺸﻔﻰ ﺑﺠﻮدك ﺧﻠﻘﻪ‪ ..‬ﻓﺈﻧﻚ‬ ‫ﺑﺤﺮ ﻛﻞ ﺑﺤﺮ ﻟﻪ ﺑﻌﺾ‬ ‫أو ﻧﻘﺮأ ﻻﺑﻦ ﻫﺎﻧﺊ اﻷﻧﺪﻟﺴﻰ ﻓﻰ ﻣﺪح اﳌﻌﺰ‪:‬‬ ‫ﻣﺎ ﺷﺌﺖ ﻻ ﻣﺎ ﺷﺎءت اﻷﻗﺪار‪ ..‬ﻓﺎﺣﻜﻢ ﻓﺄﻧﺖ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ اﻟﻘﻬﺎر‬ ‫وﻛﺄﳕﺎ أﻧﺖ اﻟﻨﺒﻰ ﻣﺤﻤﺪ‪ ..‬وﻛﺄﳕﺎ أﻧﺼﺎرك‬ ‫اﻷﻧﺼﺎر‬ ‫أﻣﺎ اﻻﻏﺘﺮاب واﻟﻐﺮﺑﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟــﺸــﻌــﺮاء ﻋــﻦ ﺗﻠﻚ اﳊ ــﺎﻻت اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺒﻌﺪﻫﻢ ﻋﻦ ذواﺗﻬﻢ أو ﻋﻦ أوﻃﺎﻧﻬﻢ‬ ‫ﻟﺴﺒﺐ أو ﻵﺧــﺮ‪ ،‬وﻛــﺎن اﳊﻨﲔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﻫﺬا اﻟﺸﻌﻮر‪..‬‬ ‫رﻏﻢ ﻣﺎ ﻓﻰ اﻟﻐﺮﺑﺔ ﻣﻦ دواﻓﻊ ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ‬ ‫واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﺷﺨﺼﻴﺔ ﺗﺒﺮر اﻟﺮﺣﻴﻞ‬ ‫واﻟﺴﻔﺮ‪ ..‬ﺛﻢ ﻳﺨﺘﺘﻢ »ﺳﻮﻳﻠﻢ« دراﺳﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﳊﺪﻳﺚ ﻋــﻦ اﻟــﻮﻃــﻦ واﳌــﻮاﻃــﻨــﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻮﻃﻦ ﻣﻔﻬﻮم ﺷﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻳﺸﻤﻞ اﻟﺒﻘﻌﺔ‬ ‫اﳉﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺘﻰ وﻟﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻟﺘﻜﻮن ﺳﻜﻨﺎ ﻟﻪ‪ ..‬وﻫﻮ اﳌﻜﺎن اﻟﺬى‬ ‫ﻳﺸﻌﺮ ﻓﻴﻪ ﺑﺎﻻﻧﺘﻤﺎء واﻟــﻮﻻء‪ ..‬وﻫﻮ‬ ‫اﳊﺎﺿﻦ ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫■ ﺻــﺪرت ﺣﺪﻳ ًﺜﺎ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺗﻴﻤﻮر ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻋﻦ‬ ‫»دار اﳌــﻌــﺎرف« ﻓــﻰ ﻛﺘﺎب ﻳﻘﻊ ﻓــﻰ ‪٣٩٠‬‬ ‫ﺻــﻔــﺤــﺔ‪ ،‬ﺣــﻴــﺚ ﻳــﻀــﻢ ﻣــﺠــﻤــﻮﻋــﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫وﻣــﺘــﻨــﻮﻋــﺔ ﻣــﻦ ﻗــﺼــﺎﺋــﺪه ﲤــﺜــﻞ ﻋــﻼﻣــﺎت‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻰ ﻣﺸﻮاره اﻟﺸﻌﺮى اﻟﺬى ﻳﻨﺎﻫﺰ‬ ‫ﻧﺼﻒ ﻗﺮن‪ .‬إﻧﻨﺎ ﻓﻰ ﻫﺬه اﻷﻋﻤﺎل أﻣﺎم‬ ‫ﺷﺎﻋﺮ ﺻﺎغ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺮ ﺳﺒﻴﻜﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫واﻟﻔﻦ ﻣ ًﻌﺎ‪ ،‬وﻧﺎور اﻟﻠﻐﺔ وﺣﺎور ﻣﻔﺮداﺗﻬﺎ‬ ‫وﺗﻨﺎﻏﻢ ﻣﻊ ﻣﺎ ﻇﻬﺮ ﻣﻦ ﻣﻮﺳﻴﻘﺎﻫﺎ وﻣﻊ‬ ‫ﺧﻔﻰ ﻣﻨﻬﺎ‪ ..‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻣﺤﺎوﻟﺘﻪ اﻟﺪؤوب‬

‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻳﻜﺘﺒﻪ اﳌﻨﺘﺼﺮون‪ ،‬وﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻗﺼﺼﻨﺎ ﻣﺴﻴﺴﻴﺔ‬ ‫أو ﻣﺰورة‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻰ اﳌﺼﺎدر ﻳﻠﻌﺐ دورا ﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﺤﻘﻴﻘﺔ‪ .‬اﳌﺼﺎدر ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺘﻮاﻓﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ..‬ﺻﺤﻴﺢ أﻧﻬﺎ ﻗﺪﳝﺔ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬وأﺷﻬﺮﻫﺎ »اﺗﻌﺎظ اﳊﻨﻔﺎ ﺑﺄﺧﺒﺎر اﻷﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺎﻃﻤﻴﲔ اﳋﻠﻔﺎ« ﻟﻠﻤﻘﺮﻳﺰى‪ ،‬وأﻳﻀﺎ »ﻧﺰﻫﺔ اﳌﻘﻠﺘﲔ‬ ‫ﻓﻰ أﺧﺒﺎر اﻟﺪوﻟﺘﲔ« ﻻﺑﻦ اﻟﻄﻮﻳﺮ وﺗﻨﺎول أواﺧﺮ ﻋﺼﺮ‬ ‫اﻟﻔﺎﻃﻤﻴﺔ‪ ،‬واﻷﻫﻢ اﻟﺪراﺳﺎت اﳊﺪﻳﺜﺔ وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻗﺪﻣﻪ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر أﳝﻦ ﻓﺆاد ﺳﻴﺪ ﻣﺜﻞ »اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻔﺎﻃﻤﻴﺔ ﺗﻔﺴﻴﺮ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ« ورﺳﺎﺋﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮراة اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ وﻣﻨﻬﺎ رﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺗﺘﺤﺪث ﻋﻦ اﻟﻮزﻳﺮ »ﻋﻠﻰ ﺑﻦ اﻟﺴﻼر« وﺗﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﺣﻴﺎة ﻫــﺬا اﻟــﻮزﻳــﺮ اﻟــﺬى ﺣﻜﻢ ﻟﻮﻗﺖ ﻗﺼﻴﺮ ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓﺘﺮة ﻣﻬﻤﺔ ﻷﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺪاﻳﺔ دق اﻟﻨﻌﺶ ﻓﻰ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫»اﻟﻔﺎﻃﻤﻴﺔ واﻟﺘﺤﻮل اﻟﺴﻨﻰ ﻓﻴﻬﺎ«‪ ،‬وأﻳﻀﺎ اﳌﺼﺎدر‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻨﺎول دراﺳﺔ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫واﻷزﻳﺎء واﻟﻠﻬﺠﺎت‪.‬‬

‫■ ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﻠﻬﺠﺔ‪ ..‬ﳌﺎذا ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻐﺔ اﻟﺮواﻳﺔ ﻗﺮﻳﺒﺔ‬ ‫ﳑﺎ ﻧﺘﺤﺪث ﺑﻪ ﺣﺎﻟﻴﺎ؟‬ ‫ اﻟﻠﻬﺠﺔ اﳌﻜﺘﻮﺑﺔ ﺑﻬﺎ اﻟــﺮواﻳــﺔ ﻫــﻰ اﻷﻗــﺮب‬‫ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻌﺼﺮ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﺧﺘﻼط اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻷﻟــﻔــﺎظ اﻟــﻘــﺒــﻄــﻴــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣــﺎ ورد ﻛــﺜــﻴــﺮا ﻓﻰ‬ ‫اﻟ ــﺮواﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻣــﺜــﻞ اﳌــﺸــﺎﻫــﺪ اﻷوﻟـ ــﻰ وأﻟــﻔــﺎظ ﻧﺎﻧﺎ‬ ‫ﺿــﻮوى‪ ،‬وﻧﺎﻧﺎ روﻫــﻰ‪ ،‬أوﺟــﺎى‪ ،‬وﺣﺘﻰ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮات‬ ‫اﻟﻜﻨﺴﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﺔ وﻗﺘﻬﺎ وإن ﺗﻐﻴﺮت‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻵن‪ ،‬ﻓﻤﺜﻼ ﻣﺸﻬﺪ »وﺳﻦ« وﻫﻰ‬ ‫ﺗﻘﻮل إﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﺮ أﺑﺎﻫﺎ ﻳﻘﻒ أﻣﺎم ﻣﺠﻤﺮة اﻟﺒﺨﻮر‬ ‫ﻣﻌﺘﺮﻓﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺾ اﻷﻗﺒﺎط ﻧﺎﻗﺸﻮﻧﻰ أﻧﻬﻢ ﻻ ﻳﻘﻔﻮن‬ ‫ﻟﻼﻋﺘﺮاف أﻣــﺎم ﻣﺠﻤﺮة اﻟﺒﺨﻮر‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﺎﻟﺮﺟﻮع‬ ‫ﻟﻠﺘﺎرﻳﺦ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻛﺎن اﻻﻋﺘﺮاف ﻳﺘﻢ أﻣﺎﻣﻬﺎ‪ ،‬وﺛﺎر‬ ‫»ﻣﺮﻗﺺ اﺑﻦ ﻗﻨﺒﺮ« ﻷن اﻻﻋﺘﺮاف ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫أﻣﺎم اﻟﻜﺎﻫﻦ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺮﺟﻮع ﳌﻮﺿﻮع اﻟﻠﻐﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺰﻣﻦ‬ ‫اﻟﺬى ﺗﺪور ﻓﻴﻪ اﻟﺮواﻳﺔ ﻛﺎن ﻓﺘﺮة اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺜﻘﺎﻓﻰ‬

‫ﻣﻦ اﻟﻘﺒﻄﻴﺔ اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻇﻬﻮر ﺑﻮادر‬ ‫اﻟﻠﻬﺠﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫■ ﻫ ــﺬه اﻟ ــﺮواﻳ ــﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻋــﻦ اﻟــﺪﻳــﻦ اﳌﺴﻴﺤﻰ وﻟــﻢ‬ ‫ﺗﺘﻄﺮق ﺑﻌﻤﻖ ﻟﻠﻌﻼﻗﺔ ﺑــﲔ اﳌﺴﻠﻤﲔ واﳌﺴﻴﺤﻴﲔ‪..‬‬ ‫ﻓﻠﻤﺎذا اﺧﺘﺮت أﺑﻄﺎﻟﻬﺎ ﻣﻦ اﳌﺴﻴﺤﻴﲔ؟‬ ‫ اﻟﺮواﻳﺔ ﺗﺘﺤﺪث ﻋﻦ اﻟﻬﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻨﻬﺎ‬‫ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻮدة ﻟﻸﻗﺪم زﻣﻨﺎ وﻫﻢ اﻷﻗﺒﺎط‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻟﻘﺒﻄﻰ ﻓﻰ ﻇﻞ ﻫﺬا اﻟﺼﺮاع ﻣﺘﻌﺪد‬ ‫اﻷﻏﺮاض ﻳﻜﻮن أﻛﺜﺮ واﻗﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺨﻴﻠﻰ ﻣﺸﺎﻋﺮ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫اﻟﻘﺒﻄﻰ اﳌﻮﻟﻮد ﻷم أرﺛﻮذﻛﺴﻴﺔ وواﻟﺪ ﻛﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻰ وﻗﺪ‬ ‫ﺟﺎء ﳌﺼﺮ ﺿﻤﻦ ﺣﻤﻼت اﻟﻔﺮﳒﺔ‪ ،‬وﻓﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻳﺨﺪم ﺳﻴﺪه اﻟﺴﻨﻰ ﺑﻴﻨﻤﺎ اﳋﻠﻴﻔﺔ ﺷﻴﻌﻰ‪ ،‬ﻫﻨﺎ ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟﺴﺆال ﻋﻦ اﻻﻧﺘﻤﺎء ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎن اﻟﻘﺒﻄﻰ أﻛﺜﺮ واﻗﻌﻴﺔ‬ ‫ﳑﺎ ﻟﻮ ﻛﺎن ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎن ﻣﺴﻠﻢ؛ ﻓﺄﺣﻴﺎﻧﺎ ﻳﺸﻌﺮ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ أرﺿﻪ‪ ،‬وأﻧﻪ ﺑﻼ ﺟﺬور؛ ﻓﻬﻮ ﻣﺘﻌﺪد اﻷﻋﺮاق‬ ‫واﻻﻧــﺘــﻤــﺎءات‪ ..‬وﻫﻨﺎ ﺗﻈﻬﺮ ﻗﻀﻴﺔ ﲢﺪﻳﺪ اﻻﻧﺘﻤﺎء‬ ‫اﻷﻛﺒﺮ ﻫﻞ ﻳﻜﻮن ﻟﻠﻮﻃﻦ أم ﻟﻠﺪﻳﻦ أم ﻟﻠﻤﺬﻫﺐ أم أن‬ ‫ﻫﻨﺎك اﻧﺘﻤﺎ ًء أﺳﻤﻰ وأﻛﺒﺮ ﻳﻀﻢ داﺧﻠﻪ اﳉﻤﻴﻊ وﻫﻮ‬ ‫اﻻﻧﺘﻤﺎء إﻟﻰ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ؟‪.‬‬ ‫■ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻳﻮﺳﻒ ﺑﻜﻞ ﺛﺮاﺋﻬﺎ ﻣﺎﺗﺖ ﻓﺠﺄة وﺑﺪون‬ ‫أى دراﻣـ ــﺎ ﻛــﺎﻟـﺘــﻰ ﻋــﺎﺷـﻬــﺎ ﻓــﻰ ﺣـﻴــﺎﺗــﻪ‪ ..‬أﻟ ــﻢ ﻳـﻜــﻦ ذﻟــﻚ‬ ‫ﻣﺤﺒﻄﺎ ﻟﻠﻘﺮاء؟‬ ‫ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺘﺨﻴﻠﺔ ﲤﺎﻣﺎ‪ ،‬وﻗﺼﺪت أن‬‫ﳝﻮت ﻓﻰ ﻫﺪوء دون ﺧﻄﺒﺔ وداع؛ ﻳﻮﺳﻒ ﻃﻴﻠﺔ ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻪ أﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻷرض وﻳﺸﺒﻪ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﺑﻌﺸﺒﺔ اﻟﻨﻬﺮ اﻟﺘﻰ ﺗﺴﻴﺮ ﻣﻊ اﻟﺘﻴﺎر‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻮ ﻧﻈﺮﻧﺎ‬ ‫ﻟﻠﺼﻔﺤﺔ اﻷﺧﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺮواﻳﺔ ﻓﺴﻨﺠﺪ ﻣﻜﺘﻮﺑﺎ »ﻣﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﻛــﺎن اﺳﻤﻪ ﻣﻨﻘﻮﺷﺎ ﻋﻠﻰ اﳌ ــﺎء«؛ أى أﻧــﻪ أدرك‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ أن اﻷﺛﺮ ﻳﺠﺐ أﻻ ﻳﻜﻮن ﻣﺎدﻳﺎ‪ ،‬واﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ ﻓﻰ اﻷﺛــﺮ اﻟــﺬى ﻧﺘﺮﻛﻪ ﻓﻰ اﻟﻨﻔﻮس ﻷﻧﻪ‬ ‫أرﻗﻰ وأﻛﺜﺮ دواﻣﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إﻧﻪ ﺗﺮك أﺛﺮه ﻋﻠﻰ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫»أﻫﺮﻣﺎن« اﻟﺴﺠﺎن‪ ،‬وﺗﺴﺒﺐ ﻓﻰ ﲢﻮﻟﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﻛﻼﻣﻪ ﻣﻊ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﺣﺘﻰ وإن ﻛﺎن ﻗﻠﻴﻼ‪.‬‬ ‫■ ﻟﻜﻦ ﻳﻮﺳﻒ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻼﻛﺎ؟‬ ‫ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪ ،‬ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻳﻮﺳﻒ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻼﺋﻜﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺎن‬‫ﻳﺮﺗﻜﺐ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺧﻄﺎء‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎن ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﺈﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻓﻰ ﻛﻞ ﻋﻼﻗﺎﺗﻪ ﻣﻊ ﻛﻞ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻷﺧــﺮى ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻘﺪم اﳉﺎﻧﺐ اﻹﻧﺴﺎﻧﻰ‪ ،‬ﻓﺎﻧﺘﻤﺎؤه اﻹﻧﺴﺎﻧﻰ ﺟﻌﻠﻪ‬ ‫ﻳﺼﻞ ﻟﻐﺎﻳﺘﻪ‪.‬‬ ‫■ اﻟــﺮواﻳــﺔ اﻷوﻟ ــﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﻋــﻦ اﻟـﻴـﻬــﻮد‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻦ‬

‫اﳌـﺴـﻴـﺤـﻴــﲔ‪ ..‬ﻓـﻬــﻞ ﺳـﺘـﻜــﻮن اﻟ ـﻬــﻮﻳــﺔ اﻟــﺪﻳـﻨـﻴــﺔ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫وﻣﺤﻮرا ﻟﺮواﻳﺎﺗﻚ؟‬ ‫ـﺪى ﻣﺸﺮوع أدﺑــﻰ ﻻ ﻳﻬﺪف ﻟﻠﺘﺄرﻳﺦ ﻟﻠﻴﻬﻮدﻳﺔ‬ ‫ ﻟـ ﱠ‬‫وﻻ ﻟﻠﻤﺴﻴﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻓﻰ ﻛﻞ رواﻳﺔ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺳﺆال‬ ‫ﻣﻠﺢ‪ ..‬ﻓﻰ اﻷوﻟﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺎﻫﻴﺔ اﻟﺪﻳﻦ وﺣﻜﻤﺔ اﻷدﻳﺎن‬ ‫واﻷﺻــﻞ اﳌﺸﺘﺮك ﻟﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺮواﻳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻛﺎن ﺳﺆاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻫــﻮ اﻟﻬﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻷن ﻣــﺎ ﻳﺠﻤﻌﻨﺎ ﻫــﻮ اﻧﺘﻤﺎؤﻧﺎ ﻟــﻸرض‬ ‫وﻟﻺﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻰ ﻓﻜﺮة ﻗﺪﳝﺔ ﲢ ّﺪث ﻋﻨﻬﺎ إﺧﻮان‬ ‫اﻟﺼﻔﺎ ﻓﻰ ﻗﻤﺔ اﻟﺼﺮاﻋﺎت اﳌﺬﻫﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ أﺷﺮت ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺮواﻳﺔ إﻟﻰ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻛﺘﺎب »إﺧﻮان اﻟﺼﻔﺎ وﺧﻼن اﻟﻮﻓﺎ«‬ ‫اﻟﺬى ﻛﺎن ﻳﻨﺴﺨﻪ ﻳﻮﺳﻒ‪ ،‬وﺗﺄﺛﻴﺮه ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻤﻪ ﻷﻣﻮر‬ ‫اﻟﺼﺮاع ووﺿﻌﻬﺎ ﻓﻰ إﻃﺎرﻫﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ‪ ،‬ﻓﺎﻷﻓﻜﺎر‬ ‫اﻟﺘﻰ وﺿﻌﻮﻫﺎ ﻓﻰ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﻬﺠﺮى ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻟﻌﺼﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫■ ﻫﻞ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺮواﻳﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﻧﻮع ﻣﻦ ﺣﺮق اﻷﺣﺪاث؟‬ ‫ ﻻ أﻋﺘﻘﺪ أﻧﻬﺎ ﲢﺮق اﻷﺣﺪاث‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﲢﺪ ًﻳﺎ‬‫ﻟﻠﻘﺎرئ‪ ،‬ﻓﻘﺪ وﺿﻌﺖ أﻣﺎﻣﻪ أن ﻳﻮﺳﻒ ﺳﻴﻤﻮت‪ ،‬ووﺳﻦ‬ ‫ودﻋﻮﺗﻪ ﻟﻴﻌﺮف اﳊﻜﺎﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺤﺪى ﻓﻰ‬ ‫ﻟﻦ ﺗﺘﺮﻫﱭ‪َ ،‬‬ ‫ﺟﺬب اﻟﻘﺎرئ ﻟﻨﻬﺎﻳﺘﻬﺎ‪ ..‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﺮاء ﻣﻦ‬ ‫اﳒﺬاﺑﻪ ﻟﻸﺣﺪاث أﻧﻬﻰ اﻟﺮواﻳﺔ ﻓﻰ وﻗﺖ ﻗﻴﺎﺳﻰ‪.‬‬ ‫■ ﻫﻞ ﻛﻨﺖ ﺣﺮﻳﺼﺎ ﻋﻠﻰ إﻇﻬﺎر ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻨﺎس ﻓﻰ‬ ‫اﻷﺣﺪاث اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﺄﺳﺎﻟﻴﺐ ﻓﻨﻴﺔ ﻓﻰ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ؟‬ ‫ اﳌﺼﺮﻳﻮن داﺋﻤﺎ وأﺑﺪا ﻋﻼﻗﺘﻬﻢ ﺑﺎﳊﻜﺎم ﺗﺒﺪأ ﺑـ‬‫»اﻟﻘﻠﺶ واﻟﺴﺨﺮﻳﺔ« ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺲ ﻋﻦ ﻛﺒﺘﻬﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻔﻦ‪ ،‬ﺳﻮاء ﺑﺎﻟﻜﺘﺎﺑﺔ أو ﺑﺎﻟﺸﻌﺮ أو‬ ‫اﳌﺴﺮح‪ ،‬وﺑﺪاﻳﺘﻪ ﻓﻰ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻔﺎﻃﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل »ﺧﻴﺎل‬ ‫اﻟﻈﻞ«‪ ،‬وﻛﺎﻧﻮا ﻳﻨﺘﻘﺪون ﻓﻴﻪ اﳊﻜﺎم وأﻳﻀﺎ اﻷﺷﻌﺎر‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺘﻐﻨﻮن ﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺑﺎﺑﺔ وﻳﺨﻠﻘﻮن اﻟﺴﻴﺮ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻷﺑﻄﺎل ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺨﻠﺪون اﻷﺳﻄﻮرة‪.‬‬ ‫■ ﻣﺎ اﻟﻔﺮق ﻓﻰ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﲔ »ﻋﻬﺪ دﻣﻴﺎﻧﺔ« و»أوراق‬ ‫ﺷﻤﻌﻮن اﳌﺼﺮى«؟‬ ‫ اﳋﺒﺮات اﻟﺘﺮاﻛﻤﻴﺔ ﺗﻈﻬﺮ ﻓﻰ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺘﺎﻟﻰ‪،‬‬‫واﳉﺮأة ﻓﻰ اﻟﺮواﻳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ أﻛﺜﺮ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﺑﺤﻜﻢ أن‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ اﳋﻴﺎل أﻛﺒﺮ؛ ﻓـــ»أوراق ﺷﻤﻌﻮن اﳌﺼﺮى«‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺣﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﺷﺨﺼﻴﺎت ﻣﻘﺪﺳﺔ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻷﻣﻮر ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫ﺣﻮار‪ -‬ﺳﻬﺎ اﻟﺴﻤﺎن‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ -‬ﻋﻤﺮو ﻓﺮج‬

‫ א א א כ אא כא א ­ א א א ‬

‫ﻛﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﺷﺮﻳﻒ ﺑﺎﺷﺎ ﻣﺆﺳﺲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺪﺳﺘﻮرى‬ ‫اﳌﺼﺮى‪ ،‬وﻟﺬا ﻟُﻘﺐ ﺑـ»أﺑﻮاﻟﺪﺳﺘﻮر«‪ ،‬ﻓﻬﻮ اﻟﺬى وﺿﻊ‬ ‫ﻣﺸﺮوع أول دﺳﺘﻮر ﳌﺼﺮ ﻓﻰ ‪ ١٨٧٩‬ﻓﻰ ﻋﻬﺪ اﳋﺪﻳﻮ‬ ‫إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‪ ،‬ووﺿﻊ ﺛﺎﻧﻰ دﺳﺘﻮر ﺑﻌﺪ اﻟﺜﻮرة اﻟﻌﺮاﺑﻴﺔ‬ ‫ﺷﺎرﻋﺎ ﻣﻬ ًﻤﺎ وﺣﻴﻮ ًﻳﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﻓﻰ ‪ ،١٨٨٢‬ورﻏﻢ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ً‬ ‫وﺳﻂ اﻟﺒﻠﺪ ﻳﺤﻤﻞ اﺳﻤﻪ‪ ،‬ﻳﺴﻴﺮ ﻓﻴﻪ آﻻف اﳌﺼﺮﻳﲔ‬ ‫ﻳﻮﻣ ًﻴﺎ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﻢ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮن ﻣﻦ ﻳﻜﻮن ﺷﺮﻳﻒ ﺑﺎﺷﺎ اﻟﺬى‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ ﻫﺬا اﻟﺸﺎرع اﺳﻤﻪ‪ ،‬وﳒﺪ ﺳﻴﺮﺗﻪ ﻓﻰ ﺟﺮﻳﺪة‬ ‫»اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ« ﻓﻰ ‪ ٢٧‬إﺑﺮﻳﻞ ‪ ،١٨٨٧‬واﻟﺘﻰ ﺗﻘﻮل إﻧﻪ ُوﻟﺪ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻓﻰ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ ،١٨٢٦‬أﻣﺎ أﺑﻮه ﻓﻬﻮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺷﺮﻳﻒ أﻓﻨﺪى‪ ،‬ﻗﺎﺿﻰ ﻗﻀﺎة ﻣﺼﺮ‪ ،‬اﻟﺬى ﻋﺎد إﻟﻰ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎﻧﺔ ﻣﻊ اﻧﻘﻀﺎء ﻣﺪة ﺧﺪﻣﺘﻪ وﻣﻌﻪ ﺷﺮﻳﻒ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز اﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ُﻋﲔ ﻗﺎﺿ ًﻴﺎ ﻟﻠﺤﺠﺎز‪ ،‬ﻓﻤ ّﺮ ﲟﺼﺮ‬ ‫وﻗﺎﺑﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺑﺎﺷﺎ ﻓﺄﻛﺮم وﻓﺎدﺗﻪ ورأى اﺑﻨﻪ‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮ ﺷﺮﻳﻒ ﻣﻌﻪ ﻓﻄﻠﺐ ﻣﻦ أﺑﻴﻪ أن ﻳﻜﻔﻠﻪ وﻳﻌﻠﻤﻪ‬ ‫ﻓﻘﺒﻞ أﺑﻮه وﺗﺮﻛﻪ ﻓﻰ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺒﺎﺷﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﺤﻖ ﺷﺮﻳﻒ‬ ‫ﲟﺪرﺳﺔ اﳋﺎﻧﻜﺔ )اﳊﺮﺑﻴﺔ( اﻟﺘﻰ اﻟﺘﺤﻖ ﺑﻬﺎ أﳒﺎل‬ ‫وأﺣﻔﺎد ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺑﺎﺷﺎ‪ ،‬وﳌﺎ أﰎ دراﺳﺘﻪ اﻧﺘﻈﻢ ﻋﺎم‬ ‫‪ ١٨٤٤‬ﻓﻰ ﺳﻠﻚ اﻟﺒﻌﺜﺔ اﳋﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻌﺜﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ أرﺳﻠﻬﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ إﻟــﻰ أوروﺑ ــﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﻛﺎن‬ ‫ﺿﻤﻨﻬﺎ أﳒﺎل ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ )اﳋﺪﻳﻮ‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ أﺑﻮاﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻻﺣ ًﻘﺎ(‪،‬‬ ‫ﻣﺒﺎرك‪ ،‬ودرس ﺷﺮﻳﻒ ﲟﺪرﺳﺔ ﺳﺎن ﺳﻴﺮ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺤﻖ ﺑﺎﳉﻴﺶ اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ‪ ،‬وﳌﺎ ﺗﻮﻟﻰ ﻋﺒﺎس اﻷول أﻣﺮ‬ ‫ﺑﻌﻮدة اﻟﺒﻌﺜﺔ‪ ،‬ﻓﻌﺎد ﻣﻌﻬﺎ واﻟﺘﺤﻖ ﺑﺎﳉﻴﺶ اﳌﺼﺮى‪،‬‬ ‫وﻛــﺎن ﻗﺎﺋﺪ اﳉﻴﺶ ﻫﻮ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺑﺎﺷﺎ اﻟﻔﺮﻧﺴﺎوى‪،‬‬ ‫ﻣﺆﺳﺲ اﳉﻴﺶ‪ ،‬ﻓﺎﺧﺘﺎر ﺷﺮﻳﻒ ﺿﻤﻦ ﻳﺎوراﻧﻪ‪ .‬وﻓﻰ‬ ‫ﻋﻬﺪ ﻋﺒﺎس ﻟﻢ ﻳﻠ َﻖ ﺷﺮﻳﻒ اﻫﺘﻤﺎ ًﻣﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ ﺗﻮﻟﻰ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫اﻫﺘﻢ ﺑﺸﺮﻳﻒ وأﻋﺎده ورﻗﺎه ﻟﺮﺗﺒﺔ أﻣﻴﺮاﻻى اﳊﺮس‬ ‫اﳋﺼﻮﺻﻰ‪ ،‬ﺛﻢ ُرﻗﻰ ﻟﺮﺗﺒﺔ )ﺑﺎﺷﺎ(‪ ،‬وﺗﺰوج ﺷﺮﻳﻒ‬ ‫ﻣﻦ اﺑﻨﺔ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻔﺮﻧﺴﺎوى ﺛﻢ ﻋﻬﺪ إﻟﻴﻪ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﺑﺎﳌﻨﺎﺻﺐ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﺠﻌﻠﻪ وزﻳ ـ ًﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻋﺎم‬ ‫‪ ،١٨٥٧‬ﻓﻠﻤﺎ ﺗﻮﻓﻰ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺎم ‪ ١٨٦٣‬ﻇﻞ ﺷﺮﻳﻒ وزﻳ ًﺮا‬ ‫ﻟﻠﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬واﻫﺘﻢ ﺑﻪ اﳋﺪﻳﻮ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ )زﻣﻴﻞ اﻟﺒﻌﺜﺔ‬ ‫اﻟﻘﺪﱘ(‪ ،‬وﻋﻬﺪ إﻟﻴﻪ ﺑﻮزارﺗﻰ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﳋﺎرﺟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﳌﺎ أﺳﺲ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻣﺠﻠﺲ ﺷﻮرى اﻟﻨﻮاب ﻋﺎم ‪١٨٦٦‬‬ ‫ﻛﺎن ﺷﺮﻳﻒ وزﻳ ًﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻗﺪ ﻟﻌﺐ دو ًرا ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻫﺬا اﳌﺠﻠﺲ‪ ،‬وﻓﻰ ‪ ١٨٦٨‬ﻋﻬﺪ إﻟﻴﻪ اﳋﺪﻳﻮ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﳌﺠﻠﺲ اﳋﺼﻮﺻﻰ )ﻣﺠﻠﺲ اﻟــﻮزراء(‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫اﺳﺘﻘﺎل ﺑﻌﺪ ﺧﻠﻊ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ وﻋﻬﺪ إﻟﻴﻪ اﳋﺪﻳﻮ ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﺘﺄﻟﻴﻒ وزارة إﻟﻰ أن دﺑﺖ اﳋﻼﻓﺎت ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬ﺗﻮﻟﻰ‬ ‫ﺷﺮﻳﻒ رﺋﺎﺳﺔ اﻟــﻮزارة أرﺑﻊ ﻣــﺮات‪ ،‬وﺑﺪأ رﺣﻠﺘﻪ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺪﺳﺘﻮر ﻣﻊ رﺋﺎﺳﺘﻪ اﻟــﻮزارة اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ اﻷوﻟﻰ ﻓﻰ‬ ‫‪ ،١٨٧٩‬وﻓﻰ ‪ ١٨٨١‬أﻋﺪ اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﻨﻴﺎﺑﻴﺔ وﻻﺋﺤﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎب‪ ،‬وﺷﺮﻳﻒ ﺑﺎﺷﺎ ﻫﻮ ﺟﺪ‬ ‫اﳌﻠﻜﺔ ﻧﺎزﻟﻰ‪ ،‬زوﺟﺔ اﳌﻠﻚ ﻓﺆاد وأم اﳌﻠﻚ ﻓﺎروق‪ ،‬وﻗﺪ‬

‫اﺗﺨﺎذ اﻟﺸﻌﺮ ﻣﻨﺼﺔ ﺗﺴﺘﻬﺪف ﻓﻬ ًﻤﺎ أﻋﻤﻖ‬ ‫ﻟﻠﻮﺟﻮد اﻹﻧﺴﺎﻧﻰ اﳌﻠﻐﺰ‪ ،‬واﻷﻋﻤﺎل ﺗﺘﺒﺎﻳﻦ‬ ‫ﺑــﲔ اﻟــﻮﻣــﻀــﺎت اﳋــﺎﻃــﻔــﺔ واﳌــﻄــﻮﻻت‪.‬‬ ‫واﻟــﺸــﺎﻋــﺮ أﺣــﻤــﺪ ﺗﻴﻤﻮر ﺷــﺎﻋــﺮ ﻣﺼﺮى‬ ‫ﻣــﻬــﻤــﻮم ﲟــﺼــﺮﻳــﺘــﻪ‪ ،‬ﻣﺘﻐﻦ ﺑــﻬــﺎ‪ ،‬ﻣﻨﺸﺪ‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﺨﻄﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟــﻮرق أو‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻓﻰ ﻛﻞ ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻳﺼﺪح ﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﺑﺮ اﻟﺸﻌﺮ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‬ ‫وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪ ..‬وﻓﻰ ﺷﻌﺮه ﺗﺘﻀﺎﻓﺮ اﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮأى‪ ،‬واﳊﺪس اﻟﻔﻨﻰ ﺑﺎﳊﺲ اﻟﻨﻘﺪى‪،‬‬ ‫واﻟﺬاﺋﻘﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺘﺤﺮى اﻟﻄﺰاﺟﺔ ﻓﻰ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻜﺘﺐ‪.‬‬

‫اﳌﻘﺮ اﻟﻘﺪﱘ ﻟﻠﺒﻨﻚ‬

‫ﺗﻮﻓﻰ ﻓﻰ ﻋﺎم ‪ .١٨٨٧‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﺷﺮﻳﻒ ﺑﺎﺷﺎ ﻣﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻟﻌﺒﻮا دو ًرا ﻣﻬ ًﻤﺎ ﻓﻰ اﳊﺮﻛﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻰ أواﺧﺮ ﻋﻬﺪ‬ ‫اﳋﺪﻳﻮ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‪ ،‬وﻛﺎن وﻃﻨ ًﻴﺎ ﻋﺎﺷ ًﻘﺎ ﳌﺼﺮ‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫اﻧــﺪﻻع اﻟﺜﻮرة اﻟﻌﺮاﺑﻴﺔ ﻟﻌﺐ دو ًرا ﻣﻬ ًﻤﺎ ﻓﻰ اﳊﻴﺎة‬ ‫اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ‪ ،‬ووﺿــﻊ دﺳﺘﻮر ‪ ١٨٨٢‬ﻟﻜﻨﻪ اﺧﺘﻠﻒ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺜﻮار‪ ،‬ﻓﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺜﻮرة اﻟﻌﺮاﺑﻴﺔ اﺳﺘﻘﺎل ﻣﻦ اﻟﻮزارة‪،‬‬ ‫وﺟــﺎءت وزارة اﻟــﺒــﺎرودى‪ ،‬وﻛــﺎن ﻗﺪ ﺗــﺰوج ﻣﻦ اﺑﻨﺔ‬ ‫ﻣﺆﺳﺲ اﳉﻴﺶ اﳌﺼﺮى ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺑﺎﺷﺎ اﻟﻔﺮﻧﺴﺎوى‪،‬‬ ‫وﻳُﺬﻛﺮ أن اﳌﻠﻜﺔ ﻧﺎزﻟﻰ ﻫﻰ ﺣﻔﻴﺪﺗﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮل ﺷﺎرع ﺷﺮﻳﻒ ﺣﻮاﻟﻰ )‪ (٨٠٠‬ﻣﺘﺮ‪ ،‬وﻳﻘﻊ‬ ‫ﺑﲔ ﺷﺎرﻋﻰ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺮﻳﺪ وﻃﻠﻌﺖ ﺣﺮب ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازى‪.‬‬ ‫اﻣﺘﺪاد اﻟﺸﺎرع ﻳﺒﺪأ ﻋﻨﺪ ﺑﺎب اﻟﻠﻮق ﲟﺒﻨﻰ وزارة‬ ‫اﻷوﻗــﺎف ﻋﻨﺪ ﺷﺎرع اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻗﺎﻃ ًﻌﺎ ﺷﺎرع ﺻﺒﺮى‬ ‫أﺑﻮﻋﻠﻢ ﻟﻴﺴﺘﻤﺮ ﻓﻰ ﻣﺴﺎر ﺷﺪﻳﺪ اﻻﺳﺘﻘﺎﻣﺔ ﻗﺎﻃ ًﻌﺎ‬ ‫ﻋﺪة ﺷــﻮارع ﺣﻴﻮﻳﺔ ﻫﻰ ﺷــﺎرع رﺷــﺪى ﺑﺎﺷﺎ‪ ،‬ﺷﺎرع‬ ‫ﻗﺼﺮ اﻟﻨﻴﻞ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ »ﻣﺪاﺑﻎ اﳉﻠﻮد« ﲢﺘﻞ اﳌﻜﺎن‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ ﻣﻦ أﻣﺎم ﺑﺎب زوﻳﻠﺔ ﺣﺘﻰ اﻟﺪاودﻳﺔ ﺣﻴﺚ ﺟﺎﻣﻊ‬ ‫اﳌﻠﻜﺔ ﺻﻔﻴﺔ اﻵن‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﺮرت اﻟﺴﻠﻄﺎت ﻧﻘﻞ اﳌﺪاﺑﻎ‬ ‫إﻟﻰ ﺑﺎب اﻟﻠﻮق )ﻣﻘﺮ وزارة اﻷوﻗــﺎف اﻵن(‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ُﻋﺮف اﻟﺸﺎرع ﺑﺎﺳﻢ »ﺷﺎرع اﳌﺪاﺑﻎ« ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪،١٨٦٦‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻘﺮر ﻧﻘﻞ اﳌﺪاﺑﻎ‪ ،‬وﻓﻰ ﻋﺎم ‪ ١٩٤١‬ﺣﻤﻞ اﻟﺸﺎرع‬ ‫اﺳﻢ ﺷﺮﻳﻒ ﺑﺎﺷﺎ‪.‬‬ ‫وﻫﺬا اﻟﺸﺎرع اﻟﺬى ﻳﻘﻊ ﻓﻰ ﻗﻠﺐ اﻟﻘﺎﻫﺮة اﳋﺪﻳﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ ﻳﻀﻢ ﻋ ــﺪ ًدا ﻣــﻦ اﻟﺒﻨﻮك اﳌﻬﻤﺔ‪ ،‬ووﺳــﻂ‬ ‫ﻣﺒﺎﻧﻴﻬﺎ اﻷﺛﺮﻳﺔ ﻳﻘﻊ اﻟﻔﺮع اﻟﺮﺋﻴﺴﻰ ﻟﻠﺒﻨﻚ اﻷﻫﻠﻰ‬ ‫اﳌﺼﺮى‪ ،‬واﻟﺬى ﻳﻌﺘﺒﺮ أﺣﺪ أﻗﺪم ﻓﺮوع اﻟﺒﻨﻚ وأﻛﺒﺮﻫﺎ‬

‫ﺷﺮﻳﻒ ﺑﺎﺷﺎ‬

‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺣﺠﻢ اﻷﻋﻤﺎل اﳋﺎﺻﺔ ﲟﺨﺘﻠﻒ اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﳌﺼﺮﻓﻴﺔ وﺧﺪﻣﺘﻪ ﻟﻜﺎﻓﺔ ﻓﺌﺎت اﻟﻌﻤﻼء ﻣﻦ اﻷﻓﺮاد‬ ‫واﻟﺸﺮﻛﺎت‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻛﺒﺮى اﻟﻬﻴﺌﺎت واﳌﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺄﺳﺲ اﻟﻔﺮع ﺳﻨﺔ ‪ ١٩٠٦‬ﻟﻜﻰ ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟﻔﺮع اﻟﺮاﺑﻊ ﻟﻠﺒﻨﻚ ﺑﻌﺪ ﻓــﺮع ﻗﺼﺮ اﻟﻨﻴﻞ‪ ،‬واﻟــﺬى‬ ‫أﺻﺒﺢ ﻻﺣ ًﻘﺎ ﻣﻘ ًﺮا ﻟﻠﺒﻨﻚ اﳌﺮﻛﺰى ﻣﻨﺬ أواﺋﻞ ﺳﺘﻴﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﻘﺮن اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬ﻫﺬا ﻏﻴﺮ ﻓﺮﻋﻰ ﻟﻨﺪن واﳋﺮﻃﻮم‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺎو ﻟﻪ ﻓﻰ اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫وﲤﺖ إﺿﺎﻓﺔ ﻣﻠﺤﻖ ﻟﻠﻤﺒﻨﻰ‬ ‫ٍ‬ ‫واﻻرﺗﻔﺎع ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺎﺣﺔ اﳌﺘﺒﻘﻴﺔ ﻣﻦ اﻷرض‪ ،‬ﳑﺎ ﺟﻌﻞ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮه ﻣﻦ أﻫﻢ أوﻟﻮﻳﺎت إدارة اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻴﺘﻤﺎﺷﻰ‬ ‫ﻣــﻊ اﻟــﺘــﻄــﻮرات اﳌﺴﺘﻤﺮة واﳌﺘﻼﺣﻘﺔ ﻓــﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﳌﺼﺮﻓﻴﺔ وﻟﻴﻼﺋﻢ آﺧﺮ اﳌﺴﺘﺤﺪﺛﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪﻳﻦ‬ ‫اﳌﺤﻠﻰ واﻟﺪوﻟﻰ‪ ،‬وﻇﻞ اﻟﺒﻨﻚ ﻣﻬﺘ ًﻤﺎ ﺑﺄن ﻳﻘﺪم ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت ﻟﻌﻤﻼﺋﻪ ﻋﻠﻰ أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‪ ،‬وﳑﺎ ﻳُﺬﻛﺮ‬

‫■ ﻋﻦ »ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺑﺘﺎﻧﺔ ﻟﻠﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ« ﺻﺪر ﻣﺆﺧﺮا ﻛﺘﺎب »ﳒﻴﺐ‬ ‫ﻣﺤﻔﻮظ‪ ..‬ﺣﻜﺎﻳﺎت اﻟــﺮاوى اﻷﻋﻈﻢ«‪ ،‬ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ اﻟﺼﺤﻔﻰ ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﻣﻄﺮ‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﲢﺮﻳﺮ ﻣﺠﻠﺔ اﻹذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‪ .‬ﻳﻌﺮض اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫اﳉﺎﻧﺐ اﻹﻧﺴﺎﻧﻰ واﻟﺴﻴﺮة اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻟﺼﺎﺣﺐ ﻧﻮﺑﻞ وﻋﻤﻴﺪ اﻟﺮواﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﳒﻴﺐ ﻣﺤﻔﻮظ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﻜﺎﻳﺎت وﺗﻔﺎﺻﻴﻞ وﻣﻮاﻗﻒ ﺣﻴﺔ‬ ‫ﳌﺤﻔﻮظ رواﻫﺎ ﺛﻼﺛﺔ وﻋﺸﺮون ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺨﺒﺔ وﻛﺒﺎر اﳌﺜﻘﻔﲔ‬ ‫ﳑﻦ ﺟﻤﻌﺘﻬﻢ ﺻﺪاﻗﺎت وﻋﻼﻗﺎت إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺼﺎﺣﺐ ﻧﻮﺑﻞ‪ ،‬وﳑﻦ‬ ‫ﳝﻜﻦ اﻋﺘﺒﺎرﻫﻢ ﺗﻼﻣﻴﺬ ﻣﺤﻔﻮظ وﻣﺮﻳﺪﻳﻪ‪ .‬ﺣﺎور اﳌﺆﻟﻒ ﻓﻰ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﻪ اﺑﻨﺔ ﳒﻴﺐ ﻣﺤﻔﻮظ »أم ﻛﻠﺜﻮم« اﻟﺸﻬﻴﺮة ﺑـ»ﻫﺪى«‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫أذاﻋﺖ ﻟﻪ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﻮاﻟﺪﻫﺎ‪ ،‬وﲢﺪﺛﺖ ﻋﻦ ﳒﻴﺐ‬ ‫ﻣﺤﻔﻮظ اﻹﻧﺴﺎن واﻷب‪ ،‬وﻋﻦ ﻋﻼﻗﺔ ﺻﺎﺣﺐ ﻧﻮﺑﻞ ﺑﻬﺎ وﺑﺄﺧﺘﻬﺎ‬

‫أن ﻫــﺬا اﻟــﻔــﺮع ﻣــﻦ اﻟﺒﻨﻚ ﺷﻬﺪ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴﻨﻮات اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧﻪ اﳌﻘﺮ‬ ‫اﻷﺳــﺎﺳــﻰ ﳌﺮﻛﺰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺒﻨﻚ اﻷﻫﻠﻰ اﳌﺼﺮى‬ ‫اﻟﺬى ﺗﺄﺳﺲ ﻋﺎم ‪ ١٩٨٥‬ﻟﻴﺼﺒﺢ أول ﻣﺮﻛﺰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺺ ﳌﺆﺳﺴﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺬى ﲤﺖ إﻋﺎدة ﺑﻨﺎﺋﻪ‬ ‫ﻓﻰ ﻋﺎم ‪ ٢٠١٢‬ﻟﻴﻮاﻛﺐ اﳌﺘﻄﻠﺒﺎت اﳌﺘﺰاﻳﺪة واﻟﺘﻄﻮر‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻰ ﻓﻰ إﻃﺎر ﺧﻄﺔ زﻣﻨﻴﺔ ﻣﺪروﺳﺔ ﻣﺪﺗﻬﺎ‬ ‫ﺗﺴﻌﺔ ﺷﻬﻮر ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ إﻏﻼق اﻟﻔﺮع ﺧﻼﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ واﻇــﺐ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ اﻟﻔﺮع ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﱘ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ ﻟﻌﻤﻼﺋﻪ ﻃﻮال ﻓﺘﺮة أﻋﻤﺎل اﻟﺘﺠﻬﻴﺰ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﰎ أﺛﻨﺎء اﻟﺘﺮﻣﻴﻢ ﻣﺮاﻋﺎة اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﳌﺒﻨﻰ‬ ‫اﻟﻔﺮع ﺑﻄﺎﺑﻌﻪ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻰ واﻷﺛﺮى اﻟﻔﺮﻳﺪ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺎﺗﺒﺎع‬ ‫أﺣﺪث اﻟﻄﺮق واﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﳌﻨﺸﺂت ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺘﺴﺒﺐ ﻓﻰ إﺣﺪاث أى أﺿﺮار‬ ‫ﻟﻬﺎ أو ﲤﺲ ﻃﺎﺑﻌﻬﺎ اﻟﻌﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﰎ ﺗﻄﺒﻴﻖ أﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﻮاﺻﻔﺎت اﻷوروﺑﻴﺔ ﻓﻰ أﻧﻈﻤﺔ اﻹﺿــﺎءة وأﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر اﳋﻔﻴﻒ وأﺣــﺪث أﺟﻬﺰة وأﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﻜﻴﻴﻒ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ إﻧﻪ ﰎ ﺗﺼﻤﻴﻤﻪ وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻠﻤﻘﺎﻳﻴﺲ اﳌﻌﻴﺎرﻳﺔ ﳌﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ‪ ،٣ Tier‬ﻛﻤﺎ ﰎ ﻣﺪ اﻟﻔﺮع ﺑﺄﺣﺪث وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل واﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﳌﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ اﳌﺘﺒﻌﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻛﺒﺮى اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻰ إﻃﺎر ﺣﺮص‬ ‫إدارة اﻟﺒﻨﻚ اﳌﺴﺘﻤﺮة ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ أﺣﺪث اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اﳌﻘﺎﻳﻴﺲ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺗﺘﻴﺢ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫أﻓﻀﻞ وأﺳﺮع وأﻛﺜﺮ أﻣﺎ ًﻧﺎ ﻟﻌﻤﻼء اﻟﺒﻨﻚ‪.‬‬ ‫وﳑــﺎ ﻳُﺬﻛﺮ أﻧــﻪ ﻣﻨﺬ ﺳﺘﺔ أﻋ ــﻮام‪ ،‬وﲢــﺪﻳـﺪًا ﻓﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﺣﻔﻼ‬ ‫ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ ،٢٠١٧‬أﻗــﺎم اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫ً‬ ‫رؤﺳــﺎء ﻣﺠﺎﻟﺲ إدارة اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺴﺎﺑﻘﲔ ﳑﺜﻠﲔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓ ــﺎروق اﻟﻌﻘﺪة‪ ،‬ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﺒﻨﻚ اﳌﺮﻛﺰى‬ ‫اﻷﺳﺒﻖ‪ ،‬وﺣﺴﲔ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﻃﺎرق ﻋﺎﻣﺮ‪ ،‬ﻣﺤﺎﻓﻆ‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ اﳌﺮﻛﺰى‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﻦ ﺗﻮﻟﻰ إدارة اﻟﻔﺮع اﻟﺮﺋﻴﺴﻰ‬ ‫ﺑﻔﺘﺮات زﻣﻨﻴﺔ ﻣﺘﻌﺎﻗﺒﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻘﺘﺼﺮ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻋﻠﻰ‬ ‫ﲢﺪﻳﺚ وﲡﺪﻳﺪ اﳌﺒﺎﻧﻰ واﻷﺛﺎث ﻓﻰ ﺻﺎﻻت اﻟﻌﻤﻼء‬ ‫واﳌﻜﺎﺗﺐ اﳋﻠﻔﻴﺔ‪ ،‬وإﳕــﺎ اﻣﺘﺪ أﻳـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ إﻟــﻰ إﺗﺎﺣﺔ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻼت ﺟﺪﻳﺪة ﳋﺪﻣﺔ ﻓﺌﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻼء‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻟﺴﻦ أو ذوى اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﻣﻊ‬ ‫إﺗﺎﺣﺔ ﻣﺼﺎﻋﺪ وﻣﺴﺎرات ﻣﺠﻬﺰة ﻟﻬﻢ ﺗﻴﺴﻴ ًﺮا ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫وﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ أى ﻣﻌﺎﻧﺎة ﻗﺪ ﺗﻮاﺟﻬﻬﻢ ﻃﻮال ﻓﺘﺮة‬ ‫ﺗﻮاﺟﺪﻫﻢ ﺑﺎﻟﺒﻨﻚ ﻳﺤﺘﻮى اﻟﻔﺮع اﻵن‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ‪١٠‬‬ ‫ﺗﻠﻠﺮ ﻟﻜﺒﺎر اﻟﺴﻦ وذوى اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳋﺎﺻﺔ‪ ،‬و‪١٦‬‬ ‫ﺗﻠﻠﺮ ﻟﻠﻌﻤﻼء‪ ،‬و‪ ٤‬ﺗﻠﻠﺮ ﻟﻠﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻟﻠﻌﻤﻠﺔ اﳌﺤﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫و‪ ٢‬ﺗﻠﻠﺮ ﻟﻠﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻟﻠﻌﻤﻼت اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻋﺪد ‪٩‬‬ ‫ﺗﻠﻠﺮ ﻟﻜﺒﺎر اﻟﻌﻤﻼء ﺑﺨﺪﻣﺔ اﻷﻫﻠﻰ ﺑﻼﺗﻴﻨﻴﻮم‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪ ٦‬ﻣﻮﻇﻔﻰ اﺳﺘﻘﺒﺎل‪ ،‬و‪ ٨‬ﻣﻜﺎﺗﺐ ﳋﺪﻣﺔ ﻋﻤﻼء‬ ‫اﻟــﺸــﺮﻛــﺎت‪ ،‬و‪ ٢٤‬ﻣﻜﺘ ًﺒﺎ ﳋﺪﻣﺔ اﻟﻌﻤﻼء اﻷﻓ ــﺮاد‪،‬‬ ‫و‪ ١٢‬ﻣﻜﺘ ًﺒﺎ ﳋﺪﻣﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻤﻼء وﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺎﻛﻴﻨﺎت‬ ‫اﻟﺼﺮاف اﻵﻟﻰ‪.‬‬

‫وواﻟﺪﺗﻬﺎ‪ .‬وﲢﺪث ﻓﻰ اﻟﻜﺘﺎب أﻳﻀﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻷدﺑﺎء واﳌﺜﻘﻔﲔ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ اﻗﺘﺮﺑﻮا ﻣﻦ ﻣﺤﻔﻮظ ﻛﺜﻴﺮا وﺟﻤﻌﺘﻬﻢ ﺑﻪ ﻋﻼﻗﺔ ﺻﺪاﻗﺔ ﻣﺜﻞ‪:‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻤﺎوى وﻳﻮﺳﻒ اﻟﻘﻌﻴﺪ وإﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺪاﳌﺠﻴﺪ وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺟﺒﺮﻳﻞ وﺳﻌﻴﺪ ﺳﺎﻟﻢ وﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪاﷲ وﻧﻌﻴﻢ ﺻﺒﺮى وﻣﺤﻤﻮد‬ ‫اﻟﺸﻨﻮاﻧﻰ وﺟﺎر اﻟﻨﺒﻰ اﳊﻠﻮ وزﻛﻰ ﺳﺎﻟﻢ وﻓﺘﺤﻰ ﻫﺎﺷﻢ وإﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ واﻟﺮاﺣﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﺤﻴﻰ اﻟﺮﺧﺎوى وﻫــﺪى اﻟﻌﺠﻴﻤﻰ‬ ‫وﻓﺘﺤﻰ اﻟﻌﺸﺮى وﻣﺼﻄﻔﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻰ وﻋﺎﺋﺪ ﺧﺼﺒﺎك وﺣﺴﲔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﳉﻮاد وﻣﺤﻤﺪ اﻟﻜﻔﺮاوى وﺳﻴﺪ اﻟﻮﻛﻴﻞ وﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﺎذﻟﻰ‬ ‫وﺣﺴﲔ ﺣﻤﻮدة‪ .‬ﻓﻰ اﻟﻜﺘﺎب زواﻳﺎ إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وأدﺑﻴﺔ ﻛﺜﻴﺮة ﻣﻦ ﺳﻴﺮة‬ ‫ﻣﺤﻔﻮظ‪ ،‬ﻧﺘﺒﲔ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺟﻮاﻧﺐ ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﻦ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﳒﻴﺐ‬ ‫ﻣﺤﻔﻮظ وﻣﻦ ﻣﺴﻴﺮﺗﻪ اﳊﺎﻓﻠﺔ ﻓﻰ اﻷدب وﻓﻰ اﳊﻴﺎة‪.‬‬


‫قضايا وأحداث‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٣/٨‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٨٤١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6841 - Wednesday 8/3/2023‬‬

‫«الحكومة»‪ :‬حصر المشروعات المتعثرة إليجاد حلول عاجلة الستكمالها‬ ‫‪«9‬التنمية المحلية»‪ ١٦ :‬مليار جنيه حصيلة «استرداد حق الدولة»‪ ..‬و‪ ١٢‬ألف طلب لترخيص محال‬

‫كلف اللواء هشام آمنة‪ ،‬وزيــر التنمية املحلية‪،‬‬ ‫املحافظني‪ ،‬بحصر املشروعات التى لم يُستكمل‬ ‫تنفيذها فى كل قطاع تنموى وخدمى فى املحافظات‪،‬‬ ‫مع عرض أسباب التوقف وعدم استكمال التنفيذ‪،‬‬ ‫واملقترحات واجلدول الزمنى الالزم الستكمال تلك‬ ‫املشروعات وأولــويــات التنفيذ‪ ،‬تنفيذا لتوجيهات‬ ‫القيادة السياسية وتكليفات رئيس ال ــوزراء‪ ،‬وفى‬ ‫إطار جهود الدولة لدفع تنفيذ املشروعات التنموية‬ ‫واخل ــدم ــات‪ ،‬واإلســــراع بتنفيذها لتحقيق رضا‬ ‫املواطنني‪.‬‬ ‫وقــال الوزير‪ ،‬فى تصريحات‪ ،‬أمــس‪ ،‬إن الهدف‬ ‫من احلصر سرعة االنتهاء من املشروعات ودخولها‬ ‫اخلدمة بكامل طاقتها‪ ،‬موضحاً أنه سيتم حصر‬ ‫جميع هــذه املــشــروعــات باملحافظات‪ ،‬وعرضها‬ ‫فى تقرير على رئيس الــوزراء إليجاد حلول عاجلة‬ ‫الستكمالها من أجل دفع العمل فى جميع القطاعات‪.‬‬ ‫وأشـــار إلــى ن ــزول جلــان ميدانية مــن الـــوزارة‬ ‫للمحافظات لتدقيق الــبــيــانــات الـــــواردة بشأن‬ ‫املشروعات املتوقفة‪ ،‬وأنه من املنتظر انتهاء عمل‬ ‫هذه اللجان خالل األيام القادمة‪ ،‬منوها بأنه سيتم‬ ‫وضع هذه املشروعات على أجندة األولويات‪ ،‬حتى‬ ‫يستفيد املواطنون منها فى أقــرب وقــت‪ ،‬وأيضاً‬ ‫لتعظيم قيمة ما مت ضخه من استثمارات وحتسني‬ ‫اخلدمات املقدمة للمواطنني‪.‬‬ ‫وتــابــع «آمــنــة» أن للمحافظني حــريــة اختيار‬ ‫املشروعات األكثر طلباً من املواطنني‪ ،‬ليتم البدء‬ ‫بها وحتقيق االستفادة املرجوة منها‪ ،‬وأن احلصر‬ ‫سيشمل جميع املشروعات املمولة من كافة اجلهات‬ ‫على أراضــى محافظات اجلمهورية‪ ،‬ســواء كانت‬ ‫تابعة للمديريات املختلفة فــى املحافظات‪ ،‬مثل‬ ‫التضامن االجتماعى والصحة والسكان والشباب‬ ‫والرياضة والطب البيطرى واإلسكان وهيئة الطرق‬ ‫واالتصاالت والرى أو اجلهات األخرى‪.‬‬ ‫ووجه املحافظات بتحديد أسباب تعثر املشروعات‬ ‫املتوقفة وإعداد بيان فعلى مفصل لكافة املشروعات‬ ‫املتعثرة مــن قبل كــل جهة منوطة‪ ،‬وفـ ًقــا لنموذج‬ ‫أعدته وزارة التنمية املحلية‪ ،‬ويتضمن املشروع‬ ‫املتوقف وأســبــاب الــتــوقــف‪ ،‬مــع توضيح إمكانية‬

‫إدراجه ضمن خطة العام املالى القادم‪ ،‬أو توضيح‬ ‫عدم وجــود متويل مالى له‪ ،‬مع وضع رؤيــة اجلهة‬ ‫املنوطة فى إزالة أسباب التوقف لالستفادة من هذه‬ ‫املشروعات التى مت البدء فى تنفيذها مبا يساهم‬ ‫فى دعم جهود الدولة فى حتسني مستوى اخلدمات‬ ‫املقدمة للمواطنني‪ ،‬خاصة فى القرى واملناطق األكثر‬ ‫احتياجا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ونــوه وزيــر التنمية املحلية إلى أن الــوزارة تبذل‬ ‫جهدًا كبي ًرا‪ ،‬بالتنسيق مع وزارة التخطيط والتنمية‬ ‫االقتصادية‪ ،‬لتوفير االعــتــمــادات الــازمــة إلنهاء‬

‫مشاكل املشروعات املتوقفة فى املحافظات ألسباب‬ ‫مالية وفقا ألولوياتها من حيث نسب التنفيذ‪ ،‬مع‬ ‫إعطاء أولوية للمشروعات املحققة ألعلى نسبة‬ ‫تنفيذ‪ ،‬مشيراً إلى أن دعم تلك املشروعات يأتى‬ ‫فى إطار السعى الكامل للحكومة لتوفير مزيد من‬ ‫االستثمارات والقضاء على التحديات والعوائق التى‬ ‫تقف أمام استكمال تلك املشروعات التى من شأنها‬ ‫املساهمة فى توفير فرص العمل ألبناء املحافظات‪.‬‬ ‫وأضاف أن القضاء على مشاكل تلك املشروعات‬ ‫املتعثرة يوفر مليارات اجلنيهات لتعظيم كفاءة‬

‫اإلنفاق االستثمارى‪ ،‬واالستفادة مما مت إنفاقه من‬ ‫استثمارات‪ ،‬موضحا أن احلكومة تعطى أولوية‬ ‫كبيرة إلعطاء دفعة قوية إلنهاء كافة املشروعات‬ ‫املتوقف استكمالها باملحافظات‪ ،‬وبالتعاون مع كافة‬ ‫مؤسسات وجهات الدولة وفقاً جلدول زمنى محدد‪.‬‬ ‫واختتم الوزير بأنه يتم تصنيف تلك املشروعات‬ ‫على مستوى القطاعات اخلدمية والتنموية فى‬ ‫املحافظات وإنهاء أسباب التعثر ومتابعة املوقف‬ ‫التنفيذى لكل منها‪ ،‬لسرعة دخولها اخلدمة وحتقيق‬ ‫الهدف التنموى واخلدمة من إنشائها‪.‬‬

‫وإلى ذلك‪ ،‬أعلن وزير التنمية املحلية‪ ،‬استقبال‬ ‫مــراكــز الــتــراخــيــص بــاملــحــافــظــات ‪ 11971‬طلب‬ ‫ترخيص منذ تفعيل قانون املحال العامة رقم ‪154‬‬ ‫لسنة ‪ ،2019‬وصدر حتى اآلن ‪ 923‬رخصة‪ ،‬بإجمالى‬ ‫متحصالت ‪ 3‬ماليني و‪ 499‬أل ًفا و‪ 219‬جني ًها‪.‬‬ ‫وقــــال «آمـ ــنـ ــة»‪ ،‬خـ ــال مــشــاركــتــه ف ــى جلسة‬ ‫جلنة اإلسكان واإلدارة املحلية مبجلس الشيوخ‪،‬‬ ‫مساء أمــس األول‪ ،‬لعرض ملفات عمل ال ــوزارة‬ ‫والرؤية املستقبلية لتطوير منظومة العمل املحلى‬ ‫باملحافظات‪ ،‬إن الوزارة تتابع األثر التطبيقى للقانون‬ ‫منذ تفعيله‪ ،‬وإنه من املستهدف تفعيل تطبيق القانون‬ ‫إلدخال جميع الفئات فى منظومة االقتصاد الرسمى‬ ‫لزيادة متحصالت اخلزانة العامة للدولة‪ ،‬حيث‬ ‫يهدف لتشجيع املواطنني على تقنني أوضاعهم‪،‬‬ ‫األمر الذى يسهم فى دمج االقتصاد غير املوازى فى‬ ‫االقتصاد الرسمى للدولة‪ ،‬من خالل وضع قواعد‬ ‫وآليات لتنظيم هذا األمر مبا يضمن التيسير على‬ ‫املواطنني‪.‬‬ ‫وأضاف أن القانون اجلديد يتميز بتيسير وتبسيط‬ ‫اإلجراءات‪ ،‬من خالل توحيد جهة إصدار التراخيص‬ ‫وهى املركز املختص بالتراخيص التى ستنشأ فى‬ ‫جميع املحافظات والوحدات املحلية واملجتمعات‬ ‫العمرانية اجلديدة‪ ،‬ويسعى لفض التشابكات بني‬ ‫اجلهات املختلفة بشأن التراخيص واالختصاصات‬ ‫ويوحد آلية عمل تلك اجلهات‪ ،‬مما سيسهل عملية‬ ‫ّ‬ ‫الترخيص على املواطنني بدون أى إجراءات معقدة‪.‬‬ ‫وأشــار إلى أنه فى إطار استرداد حقوق الدولة‬ ‫لدى املتعدين على أراضيها‪ ،‬تولت الوزارة إدارة امللف‬ ‫بالتنسيق مع جلنة استرداد أراضــى الدولة‪ ،‬حيث‬ ‫مت التقدم بـــ‪ 280‬ألف طلب‪ ،‬منها ‪ 200‬ألف طلب‬ ‫جاد‪ ،‬ومتت معاينة ‪ 155‬ألف طلب‪ ،‬منها ‪ 98‬ألف‬ ‫ٍ‬ ‫مستوف‪ ،‬ومت رفض ‪ 44‬ألف طلب‪ ،‬وبلغ عدد‬ ‫طلب‬ ‫العقود املحررة ‪ 54‬ألف عقد‪ ،‬واملتحصالت ‪ 16‬مليار‬ ‫جنيه‪ ،‬ومن املستهدف خالل العامني املقبلني حصر‬ ‫وجار تالفيها‬ ‫املشكالت التى تواجه تنفيذ القانون‬ ‫ٍ‬ ‫من خالل تعديل القانون بالتنسيق مع جلنة استرداد‬ ‫أراض ــى الــدولــة ووزارة الــعــدل وهيئة مستشارى‬ ‫مجلس الــوزراء‪ ،‬مبا فى ذلك فتح العمل بالقانون‬ ‫وحتصيل ‪ 9‬مليارات جنيه باقى األقساط‪.‬‬

‫أكــد حسن شحاتة‪ ،‬وزيــر الــقــوى العاملة‪ ،‬أن‬ ‫التحديات الراهنة فرضت على الدولة املصرية‬ ‫االســتــمــرار فــى التعامل مــع ســوق العمل بشكل‬ ‫علمى‪ ،‬ودعم كل السياسات والبرامج التى تهدف‬ ‫إلى دراســة هذه السوق طب ًقا للمفاهيم واملعايير‬ ‫العلمية‪.‬‬ ‫وقــال الــوزيــر‪ ،‬خــال فعاليات املنتدى القومى‬ ‫الــثــانــى ملستقبل الــعــمــل فــى مــصــر‪ ،‬أمـ ــس‪ ،‬إن‬ ‫«املنتدى» يُعقد بحضور الشركاء االجتماعيني فى‬ ‫الداخل واخلارج‪ ،‬وهو مبثابة منصة جديدة لتبادل‬

‫املعلومات والــرؤى بني كافة اجلهات املعنية حول‬ ‫اجتاهات سوق العمل احلالية واملستقبلية‪ ،‬مستند ًة‬ ‫إلى املعلومات الدقيقة التى تعكس متغيرات طرأت‬ ‫على سوق العمل‪ ،‬وتضع لنا خارطة طريق بكيفية‬ ‫التعامل معه‪.‬‬ ‫وأضاف أن رعاية الــوزارات واجلهات الرسمية‬ ‫لهذا املنتدى تؤكد حرص احلكومة املصرية على‬ ‫مواكبة كافة املستجدات املتعلقة مبستقبل العمل‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فضل عن إميانها بأهمية الدراسة والفهم املتعمق‬ ‫الجتاهاته احلالية واملستقبلية‪ ،‬وفى هذا السياق‬ ‫تــقــدم الــوزيــر بأخلص التهانى لــلــدكــتــورة هالة‬

‫السعيد‪ ،‬وزيــرة التخطيط والتنمية االقتصادية‪،‬‬ ‫على إطالق منصة التوقع املهنى املصرى‪ ،‬وقال إنها‬ ‫ضــرورة وخطوة مهمة‪ ،‬ومن شأنها املساهمة فى‬ ‫تعزيز النقاش واحلــوار املجتمعى حول التطورات‬ ‫والتنبؤات املبنية على األدلــة ملستقبل العمل فى‬ ‫موضحا أنها ستوفر معلومات بشأن ‪145‬‬ ‫مصر‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مهنة وتوقعات التشغيل بها حتى عام ‪.2030‬‬ ‫كما أعــرب الــوزيــر عن سعادته بتنوع وأهمية‬ ‫املوضوعات البحثية التى جرى عرضها ومناقشتها‬ ‫فى املنتدى‪ ،‬وقال إن جميعها يقع على قمة األولويات‬ ‫وهى بالفعل موضوعات الساعة‪ ،‬فاجلميع يُركز‬

‫فى خططه املستقبلية على «املهارات املستقبلية‬ ‫فى سوق العمل املصرية»‪ ،‬باإلضافة إلى إدراك‬ ‫الدولة املصرية ضرورة االهتمام بفرص التشغيل‬ ‫فــى وظــائــف تكنولوجيا املعلومات واالتــصــاالت‪،‬‬ ‫موج ًها الشكر لفريق العمل من الباحثني واألساتذة‬ ‫الذين قاموا بإعداد هذه الدراسات املهمة والتى‬ ‫من خاللها تتم مواجهة كافة التحديات التى تواجه‬ ‫سوق العمل التى شهدت تغييرات كبيرة‪ ،‬خاصة‬ ‫خالل السنوات العشر املاضية‪ ،‬فى ظل حتديات‬ ‫كورونا‪ ،‬واألزمــة الروسية‪ -‬األوكرانية وغيرهما‪،‬‬ ‫والــتــى خلقت أمنـ ً‬ ‫ـاطــا جــديــدة فــى ســوق العمل‪،‬‬

‫وفــرضــت على حكومة مصر ممــارســة سياسات‬ ‫بعينها للتأقلم مع هــذه السوق اجلــديــدة محل ًيا‬ ‫وعرب ًيا ودول ًيا‪.‬‬ ‫وأش ــار الــوزيــر إلــى أن ظــاهــرة البطالة تشكل‬ ‫حتــد ًيــا كــبــي ـ ًرا لــلــعــالــم أجــمــع‪ ،‬خــاصــة فــى ظل‬ ‫التداعيات االقتصادية جلائحة كورونا‪ ،‬واحلرب‬ ‫الروسية‪ -‬األوكرانية‪ ،‬وأنــه أصبح من الضرورى‬ ‫وجود مالءمة بني متطلبات سوق العمل ومؤهالت‬ ‫ومــهــارات الباحثني عن عمل‪ ،‬ومــن هــذا املُنطلق‬ ‫أدركت حكومة مصر أهمية وضع رؤية استراتيجية‬ ‫للتعامل مع سوق العمل‪.‬‬

‫كتب‪ -‬محمد محمود خليل‪:‬‬

‫أحد املشروعات القومية‬

‫وزير القوى العاملة‪ :‬نستعد إلطالق االستراتيجية الوطنية للتشغيل‬ ‫كتبت‪ -‬والء نبيل‪:‬‬

‫‪5‬‬

‫خط أحمر‬ ‫سليمان جودة‬

‫مؤتمر لألخطاء‬

‫على كثرة املؤمترات التى انعقدت فى البلد‪،‬‬ ‫لم ينعقد مؤمتر نحن أحوج ما نكون إليه من‬ ‫أى مؤمتر آخر يكون قد انعقد فى املاضى‪ ..‬أو‬ ‫حتى سوف ينعقد فى املستقبل‪.‬‬ ‫وال بد أن حال بلدنا سيختلف لو أننا فكرنا‬ ‫فى تنظيم «مؤمتر لــأخــطــاء»‪ ..‬وال بد أنه‬ ‫سيكون على غير كل مؤمتر سابق‪ ،‬وكذلك‬ ‫سيختلف عن كل مؤمتر الحق‪ ..‬إننى أقصد‬ ‫مؤمتراً لألخطاء التى وقعنا فيها أو ارتكبناها‪،‬‬ ‫بدءاً من ‪ ١٩٥٢‬إلى اليوم‪.‬‬ ‫كان إحسان عبد القدوس قد أصدر كتاباً‬ ‫فى ثمانينيات القرن املــاضــى‪ ،‬وكــان عنوان‬ ‫الكتاب «البحث عن ثورة»‪ ،‬وكان يبحث فى كل‬ ‫فصل من فصوله عما عسى أن يكون قد تبقى‬ ‫من املبادئ الستة الشهيرة التى قامت على‬ ‫أساسها ثورة يوليو ‪.١٩٥٢‬‬ ‫وكان عبد القدوس قد راح فى كتابه يتعقب‬ ‫املبادئ الستة واحــداً وراء اآلخر‪ ،‬وكان يريد‬ ‫أن يرى ما إذا كانت كلها قد حتققت فى واقع‬ ‫الناس‪ ،‬وحتولت من كالم على الورق إلى فعل‬ ‫على األرض‪ ،‬أم أنها بقيت مبادئ وشعارات‬ ‫معلقة فى الهواء؟!‪.‬‬ ‫ش ــىء قــريــب مــن ه ــذا س ــوف يــكــون على‬ ‫«مؤمتر األخطاء» أن يبحثه‪ ..‬وال هدف من‬ ‫وراء انعقاده سوى أن نتجنب ما ارتكبناه من‬ ‫أخطاء على طول الطريق‪ ،‬وأن نتفادى الوقوع‬ ‫فيها هى نفسها مر ًة ثانية‪ ،‬وأال نكررها‪ ،‬وأن‬ ‫نتعامل مع القاعدة التى تقول إن أهم ما مييز‬ ‫اإلنسان عن احليوان‪ ،‬أن األول له تاريخ وأن‬ ‫الثانى ال تاريخ له‪ ،‬وأن معنى التاريخ فى حياة‬ ‫اإلنسان أن له جتربة‪ ،‬وأن عليه أن يستفيد من‬ ‫هذه التجربة‪ ،‬وإال ما كان له أن يوصف بأنه‬ ‫إنسان‪ ..‬وهو لن يوصف بذلك إال إذا كان على‬ ‫استعداد ألن يتذكر أخطاءه‪ ،‬وأال يعيد الوقوع‬ ‫فيها‪ ،‬وأن يضعها أمام عينيه على الدوام‪.‬‬ ‫وليس الهدف من مؤمتر األخطاء إدانة هذا‬ ‫احلاكم أو ذاك من حكام ثــورة يوليو‪ ،‬ألنهم‬ ‫بشر شأنهم شأن سائر الناس‪ ،‬وألنهم بحكم‬ ‫ذلك قد أخطأوا مبثل ما أصابوا‪ ،‬وال الهدف‬ ‫تقدمي أو تفضيل واحد منهم على اآلخر‪ ،‬ولكن‬ ‫الهدف أن نحترس مما أخطأوا فيه‪ ..‬الهدف‬ ‫أن نتعرف على األخطاء األهم التى وقعت فى‬ ‫كل مرحلة‪ ،‬وأن ندرك أن اخلطأ ليس عيباً فى‬ ‫حد ذاته‪ ،‬وأن العيب هو الوقوع فيه من جديد‪،‬‬ ‫وأن ما مييز القطاع اخلاص ويبرر جناحه أنه‬ ‫يراجع أخطاءه فال يقع فيها من جديد‪.‬‬ ‫هذا مؤمتر سوف يضىء أمامنا الطريق‪،‬‬ ‫وسوف يجعل كل خطوة من خطواتنا خطوة‬ ‫مضافة إلى حياتنا املعاصرة‪ ،‬ثم إلى مستقبلنا‪،‬‬ ‫ال خطوة مخصومة من احلاضر واملستقبل‬ ‫معاً‪ ،‬ألنها تكرر أخطا ًء وقعنا فيها من قبل‪..‬‬ ‫وقدمياً كانوا قد سألوا رجـ ًـا مــؤدبـاً‪ :‬ممن‬ ‫تعلمت األدب؟!‪ ..‬قال‪ :‬من رجل قليل األدب‪..‬‬ ‫وملا عادوا يسألونه‪ :‬كيف؟!‪ ..‬قال‪ :‬كلما رأيته‬ ‫يفعل شيئاً ال أفعله‪.‬‬

‫رئيس «اقتصادية القناة» يبحث مع «موانئ أبوظبى» التعاون المشترك «الوزير»‪ :‬النقل السككى العابر للحدود‬ ‫ركيزة أساسية لتحقيق التنمية فى إفريقيا‬ ‫كتب‪ -‬خير راغب‪:‬‬

‫استقبل وليد جمال الدين‪ ،‬رئيس املنطقة‬ ‫االقتصادية لقناة السويس‪ ،‬مرمي الكعبى‪،‬‬ ‫سفيرة دولـــة اإلمـــــارات العربية املتحدة‬ ‫بالقاهرة‪ ،‬وأحــمــد املــطــوع‪ ،‬رئيس القطاع‬ ‫الــدولــى ملجموعة موانئ أبوظبى‪ ،‬ملناقشة‬ ‫آفــاق التعاون املشترك مع مجموعة موانئ‬ ‫أبــوظــبــى‪ ،‬حيث تتطلع املجموعة لتعزيز‬ ‫التعاون مع «املنطقة االقتصادية»‪ ،‬فى ظل‬ ‫ما تتمتع به من مقومات فريدة ألن تصبح‬ ‫ً‬ ‫فضل عن‬ ‫مركزًا لوجست ًيا إقليم ًيا وعامل ًيا‪،‬‬ ‫جاهزية املوانئ التابعة فى منطقتى السخنة‬ ‫وبورسعيد املتكاملتني الستقطاب مشغلى‬

‫املوانئ لالستثمار بها‪ ،‬وكذلك البنية التحتية‬ ‫واملرافق باملناطق الصناعية التابعة واحلوافز‬ ‫االستثمارية والضريبية للمنطقة املناسبة‬ ‫ملشروعات صناعية ولوجيستية‪.‬‬ ‫وخ ــال الــلــقــاء‪ ،‬عــرض رئــيــس املنطقة‬ ‫ً‬ ‫عرضا تقدمي ًيا‬ ‫االقتصادية لقناة السويس‬ ‫مختص ًرا عن أعمال التطوير التى تشهدها‬ ‫ميناء السخنة‪ ،‬منها تنفيذ األرصفة اجلديدة‬ ‫التى تستقبل أنشطة متنوعة‪ ،‬منها أرصفة‬ ‫متعددة االســتــخــدامــات والـ ــرورو والصب‬ ‫ً‬ ‫وأيضا األعمال التى تتم‬ ‫السائل وغيرها‪،‬‬ ‫فى ميناء العريش املنفذ البحرى الوحيد‬ ‫لشمال سيناء والذى يساهم فى تنمية شبه‬

‫جزيرة سيناء من خالل االستفادة باملنتجات‬ ‫السيناوية التى تصدر لألسواق اخلارجية‪،‬‬ ‫بجانب استقطابه ملشروعات الصب اجلاف‬ ‫وصــوامــع لتخزين األســمــنــت‪ ،‬ممــا يسهل‬ ‫عمليات النقل من ميناء العريش على شرق‬ ‫املتوسط للدول املجاورة‪ ،‬تلبية الحتياجات‬ ‫أسواقها من هذه املنتجات‪.‬‬ ‫كما استعرض جمال الدين األعمال التى‬ ‫تتم فى موانئ األدبية وشرق وغرب بورسعيد‬ ‫والطور والعمل على استقطاب استثمارات‬ ‫خــال الفترة املقبلة والعمل على توطني‬ ‫الصناعات املستهدفة خالل ‪٢٠٢٥/٢٠٢٠‬‬ ‫تب ًعا لرؤية الهيئة لسد احتياجات األسواق‬

‫اإلقليمية واملحلية مــن ه ــذه الصناعات‬ ‫كصناعات الــســيــارات وال ــوق ــود األخضر‬ ‫واجل ــرارات الكهربائية والغذائية وغيرها‪،‬‬ ‫الفتًا إلى املوقع االستراتيجى الذى تتميز به‬ ‫ميناء شرق بورسعيد على شرق املتوسط‪،‬‬ ‫مما يجعله امليناء األقرب لألسواق األوروبية‬ ‫واإلقليمية‪ ،‬وقد تطرقت املناقشات خالل‬ ‫االجتماع إلى بحث مجموعة موانئ أبوظبى‬ ‫سبل وآليات التعاون الثنائى بني اجلانبني‬ ‫للعمل كــمــطــور صــنــاعــى وإق ــام ــة مناطق‬ ‫لوجيستية وكــذلــك تشغيل أرصــفــة داخــل‬ ‫املوانئ واملناطق الصناعية التابعة للهيئة‬ ‫خالل الفترة املقبلة‪.‬‬

‫وزير البترول يناقش مع «شركات عالمية» سبل زيادة التعاون‬ ‫‪«9‬بى بى»‪ :‬بحث ضخ المزيد من االستثمارات فى أنشطة البحث واالستكشاف‬ ‫كتبت ‪ -‬أميرة صالح‪:‬‬

‫عقد املهندس طــارق املــا‪ ،‬وزيــر البترول‬ ‫والثروة املعدنية‪ ،‬عدداً من اللقاءات الثنائية‬ ‫مع كبار املسؤولني األمريكيني ورؤساء كبريات‬ ‫الشركات العاملية‪ ،‬وذلك على هامش مشاركته‬ ‫فى مؤمتر سيراويك الدولى للطاقة مبدينة‬ ‫هيوسنت بالواليات املتحدة‪ ،‬وتناولت اللقاءات‬ ‫سبل تعزيز التعاون والشراكة فى مجال إنتاج‬ ‫البترول والغاز الطبيعى وزيادة االستثمارات‬ ‫التى يتم ضخها فى مصر فى ظل األسعار‬ ‫العاملية املرتفعة‪ ،‬إلى جانب التنسيق والتعاون‬ ‫لتحقيق استفادة مصر من اخلبرات العاملية‬ ‫والتكنولوجيات الداعمة لعمليات التحول‬ ‫الطاقى وخفض االنبعاثات الكربونية‪.‬‬ ‫والتقى املال مع مساعد وزيــر اخلارجية‬ ‫األمريكى ملوارد الطاقة‪ ،‬جيفرى بيات‪ ،‬وبراد‬ ‫كرابترى‪ ،‬مساعد وزيــرة الطاقة األمريكية‬ ‫مبكتب إدارة الطاقة األحفورية والكربون‪،‬‬ ‫وتناول اللقاء سبل زيادة التعاون فى مجال‬ ‫التحول الطاقى وخفض االنبعاثات بصناعة‬ ‫البترول والغاز فى إطار الشراكة االستراتيجية‬ ‫بني البلدين فى مجال الطاقة‪ ،‬ومشاركتيهما‬ ‫فى التعهد العاملى خلفض انبعاثات امليثان‪.‬‬ ‫وعقد املهندس طارق املال كذلك اجتماعاً‬ ‫مــع ب ــرن ــارد لــونــى‪ ،‬رئــيــس شــركــة بــى بى‬ ‫البريطانية‪ ،‬مت خالله استعراض مشروعات‬ ‫الشركة البريطانية وخططها االستثمارية فى‬ ‫مصر فى مجال البحث واالستكشاف للبترول‬ ‫والــغــاز بهدف زي ــادة اإلنــتــاج‪ ،‬وأكــد برنارد‬ ‫لونى على اهتمام شركته بتعزيز الشراكة‬ ‫االستراتيجية مع قطاع البترول املصرى من‬ ‫خالل بحث ضخ املزيد من االستثمارات فى‬ ‫أنشطة البحث واالستكشاف‪.‬‬ ‫كما التقى «امل ــا» مــع جــويــدو‪ ،‬الرئيس‬ ‫التنفيذى للعمليات بقطاع املــوارد الطبيعية‬ ‫بشركة إينى اإليطالية‪ ،‬أكبر منتجى ومستثمرى‬ ‫صناعة البترول والغاز فى مصر‪ ،‬حيث ناقش‬

‫عددا من املسؤولني األمريكيني‬ ‫وزير البترول أثناء لقائه‬ ‫ً‬

‫الوزير مع مسؤول الشركة اإليطالية تقدم‬ ‫اجلهود املشتركة بني اجلانبني لسرعة تنفيذ‬ ‫خطط التنمية واإلنتاج حلقول واكتشافات‬ ‫الزيت اخلام والغاز الطبيعى لالستفادة من‬ ‫األسعار العاملية املرتفعة ودعم خطط زيادة‬ ‫اإلنتاج لتأمني االحتياجات املحلية‪.‬‬ ‫والتقى املهندس طــارق املال مع وفد من‬ ‫شركة بترول أبوظبى الوطنية «أدنوك» يضم‬ ‫كال من مصبح الكعبى‪ ،‬الرئيس التنفيذى‬ ‫لقطاع احللول منخفضة الكربون والنمو‬ ‫الــدولــى‪ ،‬ومحمد العريانى‪ ،‬نائب الرئيس‬ ‫التنفيذى لشركة أدنـــوك الــدولــيــة‪ ،‬وأكــد‬ ‫مسؤولو شــركــة أدنـــوك اهتمامها بتنمية‬ ‫أعمالها واستثماراتها فى مصر من خالل‬ ‫الفرص الواعدة فى قطاع البترول املصرى‪.‬‬ ‫وبحث املهندس طارق املال مع الدكتورة‬ ‫براتيما راجنــاراجــان‪ ،‬الرئيس التنفيذى‬

‫ملــبــادرة املــنــاخ فــى مجال البترول والغاز‬

‫(االستثمار فى املناخ) ‪OGCI Oil & Gas‬‬ ‫‪ ،Climate Initiative‬سبل االســتــفــادة‬

‫مــن أنشطة املــبــادرة اجلــاريــة فــى العمل‬ ‫املناخى‪ ،‬مبا فى ذلك أنشطة كفاءة الطاقة‬ ‫وإزالة الكربون من الغاز الطبيعى وخفض‬ ‫انبعاثات غــاز امليثان‪ .‬وأعــربــت الرئيس‬ ‫التنفيذى للمبادرة عن استعدادها للتعاون‬ ‫ونقل تلك التقنيات اجلديدة إلى مصر‪.‬‬ ‫ومــن جانبه رحــب الوزير باألنشطة التى‬ ‫تقدمها املــبــادرة لــدعــم صناعة البترول‬ ‫والغاز‪ ،‬وأشــار إلى الترتيب لعقد اجتماع‬ ‫بني مسؤولى املبادرة واملختصني بالقطاع‬ ‫ملناقشة اجلــوانــب الفنية والــوقــوف على‬ ‫كيفية االستفادة املُثلى من هذه التقنيات‪.‬‬ ‫والــتــقــى عقد املــهــنــدس ط ــارق املــا مع‬ ‫كاسبر هيرسبرج‪ ،‬رئيس شنايدر إلكتريك‬

‫ملنطقة الشرق األوسط وإفريقيا‪ ،‬واستعرض‬ ‫اللقاء سبل تعزيز الــتــعــاون فــى مجاالت‬ ‫التحول الرقمى بصناعة البترول والغاز‪،‬‬ ‫حيث تشارك شنايدر الكتريك حالياً فى‬ ‫تنفيذ خطط قطاع البترول املصرى للتحول‬ ‫الرقمى فى إطار مشروع تطوير وحتديث‬ ‫قطاع البترول‪ ،‬مبا يسهم فى رفــع كفاءة‬ ‫العمليات التشغيلية‪ .‬كما تطرق اللقاء إلى‬ ‫فتح آفــاق تــعــاون جــديــدة مــع الشركة فى‬ ‫مجاالت التدريب والتأهيل للكوادر البشرية‪،‬‬ ‫حيث أكد الوزير أنه يتم العمل على هذا‬ ‫املحور من خالل برنامج التنمية البشرية‬ ‫مبشروع تطوير وحتديث قطاع البترول‪،‬‬ ‫بالتعاون مع الشركاء العامليني وفقاً ألحدث‬ ‫املعايير‪ ،‬وأبــدت الشركة العاملية اهتمامها‬ ‫باملشاركة فى برنامج تأهيل القيادات الشابة‬ ‫واملتوسطة بقطاع البترول ودعــم عملية‬ ‫تنفيذه‪ ،‬انــطــاقـاً مــن االهــتــمــام املشترك‬ ‫بإعداد كوادر بشرية مؤهلة‪.‬‬ ‫وعلى جانب آخر‪ ،‬شارك املهندس طارق‬ ‫املال فى اللقاء السنوى التاسع للطاقة فى‬ ‫مصر‪ ،‬الذى نظمته الغرفة الثنائية العربية‬ ‫األمريكية للتجارة فى هيوسنت‪ ،‬بالشراكة مع‬ ‫شركة أباتشى األمريكية‪ ،‬أحد أهم شركاء‬ ‫قطاع البترول‪ ،‬وذلك بحضور األمني العام‬ ‫ملنتدى غاز شرق املتوسط‪ ،‬أسامة مبارز‪،‬‬ ‫واستعرض الوزير الدور احلالى الذى تلعبه‬ ‫مصر كمركز إقليمى لتجارة وتداول الطاقة‬ ‫ومساهمتها فــى حتقيق جــانــب مــن أمن‬ ‫اإلمــدادات إقليمياً وانفتاحها على التعاون‬ ‫مع ال ــدول والشركات العاملية‪ ،‬من خالل‬ ‫العديد من الشراكات‪ ،‬وفى مقدمتها منتدى‬ ‫غــاز شــرق املــتــوســط لتحقيق االستغالل‬ ‫األمثل ملــوارد الطاقة‪ ،‬مــؤكــداً أن التعاون‬ ‫والتكامل بني الــدول هو السبيل ملواجهة‬ ‫تداعيات التغيرات السريعة التى شهدتها‬ ‫أسواق الطاقة عاملياً‪.‬‬

‫‪9‬الوزير يشارك بالمؤتمر العالمى للسرعة‪ ..‬ويدعو‬ ‫للمشاركة فى مبادرة «لوتس» لتقليل االنبعاثات الكربونية‬ ‫كتب‪ -‬خير راغب وآيات احلبال‪:‬‬

‫أكد الفريق مهندس كامل الوزير‪ ،‬وزير‬ ‫النقل‪ ،‬أن جهود التكامل اإلقليمى والقارى‬ ‫فــى الــقــارة اإلفريقية ال ميكن التعامل‬ ‫معها مبعزل عن النهوض بشبكة البنية‬ ‫التحتية للنقل‪ ،‬خاص ًة فى ظل ما يشهده‬ ‫قطاع السكك احلديدية من طفرة‪ ،‬تتمثل‬ ‫فــى خــطــوط الــســكــك احلــديــديــة فائقة‬ ‫السرعة‪ ،‬فى ظل أهمية ذلك فى تيسير‬ ‫حركة البضائع واخلدمات واألفراد‪ ،‬مبا‬ ‫يوفر بيئة مواتية لتحقيق مستويات أعلى‬ ‫من التكامل اإلنتاجى واالقتصادى‪.‬‬ ‫وقـ ــال وزيـ ــر الــنــقــل‪ ،‬خـــال اجلــلــســة‬ ‫االفــتــتــاحــيــة لــلــمــؤمتــر الــعــاملــى للسرعة‬ ‫الفائقة السككية‪ ،‬والذى ينظمه االحتاد‬ ‫الــدولــى للسكك احلــديــديــة هــذا العام‬ ‫مبدينة مراكش باململكة املغربية‪ ،‬حتت‬ ‫شعار (السرعة الفائقة السككية السرعة‬ ‫األنسب لكوكبنا األرضى)‪ ،‬إن مشروعات‬ ‫البنية التحتية‪ ،‬وفــى مقدمتها «النقل‬ ‫السككى العابر للحدود»‪ ،‬ركيزة أساسية‬ ‫لتحقيق التنمية املنشودة فى إفريقيا‪،‬‬ ‫والــتــى تعانى مــن عجز هــائــل فــى هذا‬ ‫املجال‪ ،‬حيث ال تتوفر بها سوى ‪ %5‬فقط‬ ‫من إجمالى اخلطوط السككية بالعالم‪،‬‬ ‫ما يتسبب فى خسائر اقتصادية ضخمة‬ ‫تؤثر سل ًبا على تنافسيتها فى االقتصاد‬ ‫العاملى‪ ،‬خاص ًة أن القارة بحاجة ماسة‬ ‫وعاجلة إلى تنفيذ نحو ‪ 18000‬كيلو متر‬ ‫مــن اخلــطــوط السككية بحلول ‪،2040‬‬ ‫والتى حتتاج إلى استثمارات ضخمة‪.‬‬ ‫وعرض وزير النقل رؤية الــوزارة التى‬ ‫تتخطى مــجــرد نقل الــركــاب والبضائع‬ ‫إلـ ــى امل ــش ــارك ــة الــفــاعــلــة ف ــى تــرســيــخ‬ ‫مــفــهــوم الــتــنــمــيــة املــســتــدامــة لــلــدولــة‪،‬‬ ‫لتحقيق التوازن املطلوب بني املتطلبات‬ ‫االجــتــمــاعــيــة واالقــتــصــاديــة والــبــيــئــيــة‪،‬‬ ‫ولتنفيذ هــذه الرؤية مت اتباع سياسات‬ ‫مرنة ومتطورة تشمل التوسع فى وسائل‬ ‫النقل لربط مصر مبحيطها اإلقليمى‬ ‫والـ ــدولـ ــى م ــن خـ ــال تــطــويــر امل ــوان ــئ‬ ‫البحرية وطــرق الربط البرى والسككى‬ ‫مع الــدول العربية واإلفريقية املجاورة‪،‬‬ ‫وتوفير أعلى معدالت السالمة واألمان‬ ‫على شبكات ووسائل النقل والتوصل إلى‬ ‫حلول مستدامة وصديقة للبيئة‪.‬‬ ‫وأكــد الوزير أن هذا ينعكس إيجابياً‬

‫كامل الوزير خالل كلمته باملؤمتر‬

‫على حتسني ج ــودة اخلــدمــات املقدمة‬ ‫وتطوير عناصر منظومة النقل بإدخال‬ ‫نــظــم الــنــقــل احلــديــثــة ملــســايــرة التطور‬ ‫العاملى فــى مــجــاالت النقل باحلاويات‬ ‫والنقل متعدد الوسائط وخدمات املراكز‬ ‫اللوجستية واملــوانــئ اجلــافــة‪ ،‬واألخــذ‬ ‫بأنظمة النقل الذكية فى مجاالت النقل‬ ‫املختلفة‪ ،‬وكذلك تطوير الوضع املؤسسى‬ ‫والتشريعى ملسايرة التطورات احلديثة‬ ‫إلدارة منظومة النقل وتطوير خدماتها‬ ‫وف ــقـ ـاً ألهـــــداف الـــدولـــة االقــتــصــاديــة‬ ‫واالجتماعية‪.‬‬ ‫وأش ــار الــوزيــر إلــى املــبــادرة الــتــى مت‬ ‫إعــانــهــا خ ــال قــمــة ‪ ،COP27‬والــتــى‬ ‫حملت شــعــار «نــقــل منخفض الــكــربــون‬ ‫م ــن أجـــل اســتــدامــة حــضــريــة‪ -‬لــوتــس‬ ‫‪ ،»LOTUS‬وهى مبادرة متت صياغتها‬ ‫بعد عملية تشاور مضنية مع العديد من‬ ‫أصحاب املصلحة املتعددين من مجتمع‬ ‫النقل العاملى‪ ،‬مبا فى ذلك املنظمات غير‬ ‫احلكومية ومراكز الفكر ومنظومة األمم‬ ‫املتحدة وبنوك التنمية املتعددة األطراف‬ ‫والــدول األعضاء‪ ،‬حيث عكست املبادرة‬ ‫حتديات حقيقية تواجه الــدول النامية‪،‬‬ ‫أهمها فجوات متويل مشروعات النقل‪،‬‬ ‫باعتبارها غير جــذابــة‪ ،‬نتيجة ضعف‬

‫عوائدها وأسعار اخلدمة املخفضة فى‬ ‫الدول النامية‪ ،‬وضعف عائد االستثمار‬ ‫وضــعــف آلــيــات الــتــعــاون بــن القطاعني‬ ‫العام واخلاص‪ ،‬وكذا صعوبة دمج وتنظيم‬ ‫قطاع النقل غير الرسمى‪ ،‬وأخي ًرا أهمية‬ ‫توافر إرادة سياسية قادرة على التنفيذ‬ ‫ملواجهة التحديات كافة‪.‬‬ ‫وأوضح أن مصر استثمرت كل طاقتها‬ ‫فــى مــواجــهــة الــتــحــديــات لــلــوصــول إلــى‬ ‫ترسيخ منظومات نقل جماعى أخضر‬ ‫متكاملة مخططة عــلــى نــحــو مستدام‬ ‫وإنهاء االزدحام وانتهاج املسار الصحيح‬ ‫إلزالة الكربون من وسائل النقل‪ ،‬وأهمها‬ ‫وسائل السكك احلديدية وزيــادة نسبة‬ ‫امل ــش ــروع ــات اخل ــض ــراء ف ــى مــوازنــتــهــا‬ ‫الــعــامــة مــن ‪ %15‬إلــى نحو ‪ ،%50‬ودعــا‬ ‫احلضور من ممثلى الــدول واحلكومات‬ ‫واملــؤســســات إلــى االط ــاع على مــبــادرة‬ ‫«لــوتــس» وأخــذهــا بعني االعتبار كمنهج‬ ‫عمل لــلــدول النامية‪ ،‬وتبنيها‪ ،‬متهيداً‬ ‫إلقرار آليات حوكمة جدية ألزمة لتوفير‬ ‫سبل متويل ودعم جادة‪ ،‬تعكس الطموح‬ ‫العاملى نحو إزالــة الكربون من أنشطة‬ ‫الــنــقــل‪ ،‬وحــشــد املــشــاركــة الــدولــيــة لها‪،‬‬ ‫بهدف الوصول إلى نتائج ملموسة ميكن‬ ‫استكمالها فى ‪ COP 28‬باإلمارات‪.‬‬


‫‪4‬‬

‫قضايا ساخنة‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٣/٨‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٨٤١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6841 - Wednesday 8/3/2023‬‬

‫«التعليم»‪ :‬النماذج االسترشادية المتحانات الثانوية األسبوع الجارى‬ ‫‪« 9‬حجازى» خالل جلسة بـ«تعليم الشيوخ»‪ :‬ندرس إرسال النتيجة إلى الطالب «إلكترون ًيا»‬

‫ق ــال الــدكــتــور رض ــا ح ــج ــازى‪ ،‬وزيـ ــر التربية‬ ‫منوذجا‬ ‫والتعليم والتعليم الفنى‪ ،‬إن الوزارة ستتيح‬ ‫ً‬ ‫استرشاد ًيا كــامـ ًـا المتحانات الثانوية العامة‪،‬‬ ‫خالل األسبوع اجلارى‪ ،‬على موقع الوزارة‪ ،‬يحاكى‬ ‫امتحان آخــر العام‪ ،‬بهدف تدريب الطالب على‬ ‫طبيعة االمتحانات‪.‬‬ ‫وقال «حجازى»‪ ،‬خالل مشاركته فى اجتماع جلنة‬ ‫التعليم مبجلس الشيوخ‪ ،‬أمس األول‪ ،‬الستعراض‬ ‫خطة الوزارة للنهوض بالعملية التعليمية‪ ،‬بحضور‬ ‫الدكتور نبيل دعــبــس‪ ،‬رئيس اللجنة‪ ،‬إنــه سيتم‬ ‫تصحيح أسئلة االختيار من متعدد ‪ MCQ‬بشكل‬ ‫إلكترونى بعيدًا عن العنصر البشرى‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫أنه سيتم تصحيح إجابة األسئلة املقالية من خالل‬ ‫نظام ‪ ،rubrics‬كما سيتم عمل مسح ضوئى ‪scan‬‬ ‫لصورة ورقة إجابة الطالب عن األسئلة املقالية على‬ ‫سيستم التصحيح وإرسالها الثنني من املصححني‪،‬‬ ‫لثبات ودقة التصحيح‪ ،‬وفى حال وجود اختالف‬ ‫بينهما فى التصحيح يتم الرجوع ملصحح ثالث‪.‬‬ ‫وأوضـ ــح أن ه ــذه اآللــيــة تضمن الــعــدالــة فى‬ ‫التصحيح وتكافؤ الفرص‪ ،‬مشي ًرا إلى أن األسئلة‬ ‫ستقيس املستويات املعرفية املختلفة كالقدرات‬ ‫العقلية‪ ،‬ونــواجت التعلم احلقيقية‪ ،‬الفتًا إلــى أن‬ ‫مواصفات الــورقــة االمتحانية لشهادة الثانوية‬ ‫العامة تشتمل على أسئلة اختيار من متعدد ‪MCQ‬‬ ‫بنسبة ‪ ،%85‬واألسئلة املقالية القصيرة ‪Short‬‬ ‫‪ Essay‬بنسبة ال تتعدى ‪ %15‬وفق طبيعة كل مادة‬ ‫دراسية‪.‬‬ ‫وأشار إلى أنه يتم حال ًيا وضع اإلطار العام ملناهج‬ ‫املرحلة اإلعــداديــة‪ ،‬وسيتم عقد حــوار مجتمعى‬ ‫حول هذه املناهج‪ ،‬مع األخذ فى االعتبار اقتراح‬ ‫تطوير مادة الرياضيات عند تطوير مناهج املرحلة‬ ‫الثانوية‪ ،‬وذلك بعد االنتهاء من املرحلة اإلعدادية‪.‬‬ ‫وحول املقترح الذى مت تقدميه للبرملان بخصوص‬ ‫إعادة السنة لطالب الثانوية العامة الناجح فى حال‬ ‫رغبته فى حتسني مجموعه‪ ،‬أكد الوزير أن املقترح‬ ‫تضمن إعادة السنة كاملة بكافة املواد الدراسية‬ ‫للطالب فى حال رغبته‪ ،‬على أن يتم اعتماد نتيجة‬ ‫هذه السنة الدراسية فقط‪ ،‬ســواء حقق الطالب‬

‫مجموعا مرتفعا أو منخفضا‪ ،‬مشيرا إلــى أنه‬ ‫ال يوجد إلغاء للتشعيب فى الثانوية العامة‪ ،‬وأن‬ ‫التشعيب إلــى علمى علوم أو علمى رياضة فى‬ ‫الشعبة العلمية مستمر‪.‬‬ ‫وحول مقترح من بعض أعضاء اللجنة بتطوير‬ ‫آلية إرســال نتيجة الثانوية العامة إلكترون ًيا لكل‬ ‫طالب‪ ،‬وعــد بــدراســة هــذا املقترح ووضــع آليات‬ ‫التنفيذ مع مركز التطوير التكنولوجى‪.‬‬ ‫وأكــد الــوزيــر أن املــدرســة هى املكان احلقيقى‬

‫للتعليم والتعلم‪ ،‬مشي ًرا إلى أن الــوزارة تستهدف‬ ‫حتقيق منوذج تعلم نشط عبر تقييم أداء الطالب‬ ‫واختبارات الشهور وورش العمل ليكون التقييم‬ ‫مستمرا على مدار العام‪.‬‬ ‫وفيما يتعلق مبجموعات الدعم املدرسى التى‬ ‫أطلقتها الــوزارة بداية الفصل الدراسى الثانى‪،‬‬ ‫أكد الوزير أنه مت وضع آليات وضوابط منظمة‬ ‫لتنفيذ مجموعات الدعم‪ ،‬لتحسني مستوى الطالب‬ ‫الــدراســى‪ ،‬وذلــك مبقابل مــادى مناسب وتخفيف‬

‫العبء عن كاهل أولياء األمور واعتبارها اختيارية‬ ‫فى املواد الدراسية للطالب على مستوى اإلدارة‬ ‫التعليمية للشهادتني اإلعدادية والثانوية العامة‪،‬‬ ‫وعلى مستوى املدرسة لصفوف النقل‪ ،‬الفتًا إلى‬ ‫أنه يتم حصول املعلم على مستحقاته عقب االنتهاء‬ ‫من املجموعة‪.‬‬ ‫وتطرق الــوزيــر إلــى خطة الـــوزارة فيما يتعلق‬ ‫باكتشاف املوهوبني ورعايتهم واستثمار موهبتهم‪،‬‬ ‫مؤكدا أن الوزارة تضع على رأس أولوياتها تنفيذ‬

‫يوم األنشطة الرياضية والفنية والثقافية الكتشاف‬ ‫ورعــايــة املوهوبني بالتعاون مع وزارت ــى الشباب‬ ‫والرياضة والثقافة‪ ،‬فضال عن تنظيم مسابقات‬ ‫فى مختلف املجاالت لتشجيع الطالب املوهوبني‪.‬‬ ‫وتابع الوزير أن الــوزارة أطلقت مبادرة «إحياء‬ ‫املــســرح املــدرســى»‪ ،‬بالتعاون مــع وزارة الثقافة‪،‬‬ ‫الكتشاف الطالب املوهوبني واملبدعني فى مجال‬ ‫الفنون والثقافة واملسرح ورعايتهم‪ ،‬على أن يتم‬ ‫تنظيم مسابقات ألفضل مسرحية على مستوى‬ ‫اإلدارات التعليمية‪ ،‬ثم على مستوى املديريات‪ ،‬ثم‬ ‫على مستوى اجلمهورية‪.‬‬ ‫وتطرق إلى ملف سد عجز املعلمني من خالل‬ ‫تعيني ‪ 150‬ألف معلم على مدار ‪ 5‬سنوات‪ ،‬مبعدل‬ ‫‪ 30‬ألف معلم سنويا‪ ،‬مشيرا إلى أنه سيتم بدء‬ ‫البرنامج التأهيلى التربوى للمعلمني الناجحني فى‬ ‫«مسابقة ‪ 30‬ألف معلم» التى مت إعالن نتائجها‪،‬‬ ‫كما سيتلقى املعلمون الناجحوين فــى املسابقة‬ ‫تدري ًبا فى اللياقة الذهنية والبدنية للتأكد من‬ ‫قدرتهم على أداء مهامهم بشكل كامل‪.‬‬ ‫وفيما يتعلق مبدارس التعليم الفنى‪ ،‬أشار الوزير‬ ‫إلى أن مدارس التكنولوجيا التطبيقية تعد نقطة‬ ‫ومنوذجا مثاليا فى‬ ‫مضيئة فى التعليم املصرى‬ ‫ً‬ ‫تخريج كوادر فنية متخصصة تلبى احتياجات سوق‬ ‫العمل املحلية والعاملية‪ ،‬مؤكدا أن الوزارة تستهدف‬ ‫التوسع فــى هــذه امل ــدارس بالتعاون مــع القطاع‬ ‫اخلاص‪.‬‬ ‫وفيما يتعلق بشأن بعض االستفسارات حول‬ ‫معايير اختيار مديرى املــدارس‪ ،‬أشار الوزير إلى‬ ‫مبادرة السيد رئيس اجلمهورية الختيار وتدريب‬ ‫‪ 1000‬معلم من املعلمني الشباب ليتلقوا برنامجا‬ ‫تدريبيا متميزا ليصبحوا مديرى مدارس‪ ،‬مشي ًرا‬ ‫إلى أنها ستكون مبثابة خطوة هامة فى االرتقاء‬ ‫مبنظومة التعليم‪.‬‬ ‫وفى ختام النقاش‪ ،‬أشــاد أعضاء جلنة التعليم‬ ‫بالتطور الكبير الــذى شهدته املنظومة التعليمية‬ ‫خالل العام احلالى‪ ،‬كما أشادوا برؤية الدكتور رضا‬ ‫حجازى وجهود ال ــوزارة الستعادة ريــادة املدرسة‬ ‫ودوره ــا الفعال فــى حتقيق عملية تعلم حقيقية‬ ‫متطورة للطالب‪.‬‬

‫عقدت جلنة الصحة والسكان مبجلس الشيوخ‪،‬‬ ‫اجتماعا‬ ‫برئاسة الدكتور على مهران‪ ،‬رئيس اللجنة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مشتر ًكا مــع مكاتب جلــان الــشــؤون الدستورية‬ ‫والــتــشــريــعــيــة‪ ،‬وال ــش ــؤون املــالــيــة واالقــتــصــاديــة‬ ‫واالســتــثــمــار‪ ،‬والصناعة والــتــجــارة واملــشــروعــات‬ ‫املتوسطة والصغيرة ومتناهية الصغر‪ ،‬أمــس‪،‬‬ ‫ملناقشة الدراسة املقدمة من النائب محيى حافظ‪،‬‬ ‫بشأن سبل دعم الصناعات الدوائية واملستلزمات‬ ‫الطبية‪ ،‬بحضور الــدكــتــور ماجد ج ــورج‪ ،‬رئيس‬ ‫املجلس التصديرى للصناعات الطبية‪.‬‬ ‫الــنــائــب محيى حــافــظ قــال إن اللجنة تسعى‬ ‫من خالل هذه الدراسة الستعادة مصر مكانتها‬

‫اإلقليمية والدولية فى أبحاث وصناعة وتصدير‬ ‫الدواء اآلمن والفعال طبقاً ألحدث املعايير العاملية‬ ‫خالل الـ‪ 10‬سنوات املقبلة‪.‬‬ ‫وأضاف أن تعظيم صادرات الدواء يأتى بتشجيع‬ ‫إنــشــاء مصانع مصرية لصناعة املستحضرات‬ ‫الدوائية خــارج البالد والــدخــول فى التحالفات‬ ‫الدوائية اإلفريقية والعربية اجلديدة‪ ،‬مشي ًرا إلى‬ ‫تعزيز التعاون الــدوائــى بــن مصر ودول القارة‬ ‫اإلفريقية‪ ،‬واالستفادة من الفرص االستثمارية‬ ‫املتاحة فى هذا اإلطار‪ ،‬إذ زادت صادرات األدوية‬ ‫إلى تنزانيا من ‪ 2‬مليون دوالر ألكثر من ‪ 8‬ماليني‬ ‫دوالر عام ‪ ،2022‬والتى ميكن اعتبارها كنموذج‬ ‫ناجح ميكن تطبيقه وتعميمه‪.‬‬

‫من جانبه أشــاد الدكتور ماجد جــورج‪ ،‬رئيس‬ ‫املجلس التصديرى للصناعات الطبية‪ ،‬مبضمون‬ ‫الدراسة اخلــاص باستراتيجية مستقبل صناعة‬ ‫الدواء‪ ،‬مؤكدًا سعى املجلس إلى وضع مصر كمورد‬ ‫طبى ممتاز للمجتمع اإلقليمى والعاملى‪.‬‬ ‫وأوضح أن املجلس يقوم على ‪ 3‬قطاعات هى‪:‬‬ ‫الـــدواء‪ ،‬ومستحضرات التجميل‪ ،‬واملستلزمات‬ ‫الطبية‪ ،‬ويعمل على تعزيز هذه القطاعات صناع ًيا‬ ‫واقتصاد ًيا واجتماع ًيا‪ ،‬وتعظيم االســتــفــادة من‬ ‫صادراتها‪ ،‬مع االهتمام بتحسني تعليم وتدريب‬ ‫الــقــوى الــعــامــلــة‪ ،‬وتشجيع االســتــثــمــار التجارى‬ ‫الدولى‪ ،‬وفتح أسواق جديدة‪ ،‬باإلضافة للمساعدة‬ ‫فى حتقيق الرخاء االقتصادى واالعتراف العاملى‪،‬‬

‫وأن املجلس يهدف لتعزيز صورة مصر واختراق‬ ‫أسـ ــواق جــديــدة‪ ،‬ودمـــج أصــحــاب املصلحة فى‬ ‫تنفيذ االستراتيجيات القطاعية‪ ،‬ودعم عمليات‬ ‫تسجيل الشركات فى األسواق اخلارجية‪ ،‬وتبسيط‬ ‫إجـــراءات التصدير والتسجيل محل ًيا‪ ،‬وتطوير‬ ‫اخلدمات الفنية والدورات التدريبية لتعزيز قدرات‬ ‫القطاع وقدرته التنافسية‪.‬‬ ‫وأكد أن املجلس يستهدف زيادة صادرات القطاع‬ ‫خــال الــعــام اجلـ ــارى‪ ،‬بنسبة ‪ ،%30‬وأن توفير‬ ‫البضاعة احلاضرة املتنوعة للمنتجات املصرية هو‬ ‫السبيل الوحيد لزيادة الصادرات للسوق اإلفريقية‪،‬‬ ‫وهى سوق واعدة إال أن هناك عوائق يجب التعامل‬ ‫معها‪ ،‬منها عــدم تــوافــر بــنــوك تعطى تسهيالت‬

‫ائتمانية للمستوردين وطول فترة نقل البضائع التى‬ ‫قد تستغرق نحو ‪ 4‬أشهر من املصدر حتى املستورد‪،‬‬ ‫منوهً ا بأن املجلس تقدم مبقترح لــوزارة التجارة‬ ‫والصناعة لدعم املراكز اللوجستية على غرار الدعم‬ ‫املقدم للشركات املشاركة فى املعارض اخلارجية‪،‬‬ ‫بحيث يتم تعيني مندوب محلى للتسويق لكل شركة‬ ‫باملركز اللوجستى يقوم بالتواصل مع جتار اجلملة‪،‬‬ ‫األمر الذى يحقق فعالية أكبر فى عقد الصفقات‪.‬‬ ‫وطالب أعضاء جلنة الصحة بضرورة إقرار عبوة‬ ‫مختلفة احلجم تخصص للتصدير بسعر أعلى من‬ ‫سعر العبوة املحلية‪ ،‬حتى حتقق عائدا يدعم الدواء‬ ‫املصرى محل ًيا‪ ،‬فضال عن إمكانية بيع الدواء محل ًيا‬ ‫للمغتربني األجانب بالدوالر‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬ريهام سعيد أحمد‪:‬‬

‫وزير التعليم خالل حضوره جلسة جلنة التعليم فى مجلس الشيوخ أمس‬

‫«صحة الشيوخ» تطالب ببيع الدواء لـ«المغتربين األجانب» بالدوالر لتوفير العملة «الصعبة»‬ ‫كتبت‪ -‬ريهام سعيد أحمد‪:‬‬

‫معاً‬ ‫د‪ .‬عمرو الشوبكى‬

‫‪elshobaki62@gmail.com‬‬

‫عادوا واتفقوا‬

‫بعد أن أعلنت رئيسة حزب اخلير‪ ،‬يوم اجلمعة‬ ‫املاضى‪ ،‬انسحابها من حتالف أحــزاب املعارضة‬ ‫الستة‪ ،‬عادت أمس األول وأعلنت عودتها للتحالف‬ ‫وقبولها مبرشح وحيد ميثل املعارضة التركية فى‬ ‫االنتخابات الرئاسية املزمع إجراؤها فى ‪ ١٤‬مايو‬ ‫املقبل‪ ،‬وهو كمال كيلشدار أوغلو‪.‬‬ ‫وكانت تركيا قد شهدت‪ ،‬فى نهاية العام املاضى‪،‬‬ ‫ميالد ما عرف بأحزاب «طاولة الستة»‪ ،‬التى ضمت‬ ‫‪ 6‬أح ــزاب معارضة هــى‪« :‬الشعب اجلمهورى»‪،‬‬ ‫برئاسة كمال كليتشدار أوغلو‪ ،‬وهو حزب املعارضة‬ ‫األكــبــر فــى تركيا‪ ،‬ولــديــه أكثر مــن ثلث أعضاء‬ ‫البرملان‪ ،‬كما أنــه قــدم منافسا فى االنتخابات‬ ‫السابقة للرئيس للتركى أردوج ــان وحصل على‬ ‫‪ %37‬من أصــوات الناخبني‪ ،‬وحــزب «اخلــيــر» أو‬ ‫«اجليد»‪ ،‬برئاسة ميرال أكشينار‪ ،‬و«الدميقراطية‬ ‫والتقدم» برئاسة على باباجان‪ ،‬وحزب «السعادة»‬ ‫ذو التوجه اإلسالمى الصريح‪ ،‬برئاسة متل كاراموال‬ ‫أوغلو‪ ،‬و«املستقبل» برئاسة أحمد داود أوغلو‪ ،‬وزير‬ ‫خارجية تركيا األسبق‪ ،‬والذى كان مؤيدا ألردوجان‬ ‫قبل أن يعارضه‪ ،‬وأخيرا احلزب «الدميقراطى»‬ ‫برئاسة جولتكني أويصال‪.‬‬ ‫وقــد أص ــدرت األح ــزاب الستة وثيقة سمتها‬ ‫«حتالف مبادئ»‪ ،‬وحملت عنوان «مذكرة التفاهم‬ ‫بشأن السياسات املشتركة» من أجل التحول إلى‬ ‫النظام البرملانى املعزز‪ ،‬وتقليص صالحيات رئيس‬ ‫اجلمهورية‪ ،‬وتعزيز الدميقراطية واحلريات ودولة‬ ‫القانون‪ ،‬وإصــاح االقتصاد‪ ،‬وتصحيح أخطاء‬ ‫السياسة اخلارجية‪.‬‬ ‫والالفت أن رئيسة حزب اخلير التى تنتمى للتيار‬ ‫القومى اعتبرت أن كيلشيدار لن يستطيع هزمية‬ ‫أردوجـــان‪ ،‬ورشحت بــدال منه اثنني من قيادات‬ ‫حزبه‪ ،‬وهما عمدة إسطنبول وأنقرة واعتبرت مثل‬ ‫كثيرين فى تركيا أن أمامهما فرصا حقيقية للفوز‬ ‫على أردوجان‪.‬‬ ‫ورغــم أن األح ــزاب التركية تعانى من أزمــات‬ ‫كثيرة وعرفت انشقاقات متعددة‪ ،‬إال أن أداء حزب‬ ‫الشعب اجلمهورى كــان منوذجيا طــوال النقاش‬ ‫السابق والالحق لهذا االتفاق‪ ،‬فقد أعلن رئيسا‬ ‫بلدية إسطنبول وأنقرة اللذان رشحتهما رئيسة‬ ‫حــزب اخلــيــر رفضهما الــتــرشــح فــى انتخابات‬ ‫الــرئــاســة‪ ،‬وعــبــرا عــن دعمهما لرئيس حزبهما‬ ‫كليشدار‪ ،‬وأنهما لن يشقا احلــزب وال تفاهمات‬ ‫املعارضة بقرار الترشح‪.‬‬ ‫التحدى احلقيقى الذى سيواجه مرشح املعارضة‬ ‫التركية ليس فقط فرص جناحه انتخابيا‪ ،‬إمنا‬ ‫باألساس فى تقدمي بديل ملنظومة احلكم احلالية‬ ‫األكثر متاسكا‪ ،‬ألنه ميثلها حزب واحد قوى هو‬ ‫العدالة والتنمية ولديه ماكينة انتخابية قوية أثبتت‬ ‫فاعليتها فى االنتخابات السابقة‪.‬‬ ‫املؤكد أن وجود حتالف من ‪ ٦‬أحزاب مختلفة‬ ‫املشارب والتوجهات اتفقت فيما بينها فى حالة‬ ‫الفوز أن يتولى رئيس كل حــزب منصب نائب‬ ‫رئيس اجلمهورية‪ ،‬مما سيضعف من قدرتها‬ ‫على اتخاذ قرارات جريئة وبدائل ناجعة‪ ،‬خاصة‬ ‫أنها قررت العودة للنظام البرملانى الذى يعطل‬ ‫أى إصالحات حقيقية أمام حسابات املواءمات‬ ‫احلزبية‪ ،‬ستبقى فرص مرشح املعارضة التركية‬ ‫فــى الــفــوز فــى االنتخابات قائمة فــى مواجهة‬ ‫رئيس بقى ألكثر من ‪ ٢٠‬عاما فى السلطة‪ ،‬ولكن‬ ‫جناحها فى تقدمي بديل سيكون محل شك كبير‬ ‫إذا ذهبت نحو النظام البرملانى‪.‬‬

‫«التعليم العالى»‪ 100 :‬مليون‬ ‫استعدادا لشهر رمضان‬ ‫جنيه لألبحاث الداعمة للصناعة ‪«9‬األوقاف» تطلق المرحلة الثانية لحملة النظافة الموسعة بالمساجد‬ ‫ً‬

‫«أهل رمضان» األساسى‬ ‫«التموين»‪ :‬طرح سلع بتخفيضات ‪ %30‬بمعرض ً‬

‫من خالل منوذج يسمح للجامعات بالريادة وحتديد‬ ‫كتب‪ -‬هشام عمر عبد احلليم ومى شاهني‪:‬‬ ‫قال الدكتور أمين عاشور‪ ،‬وزير التعليم العالى األول ــوي ــات الــتــى ميــكــن مــن خــالــهــا دف ــع عجلة‬ ‫والبحث العلمى‪ ،‬إن رؤيــة وزارة التعليم العالى االستثمار‪ .‬وأشار إلى أن إمكانيات الوزارة احلالية‬ ‫والبحث العلمى تقوم على أساس النظر فى اخلطة تنقسم إلى ‪ 3‬مسارات أساسية‪ ،‬وهى مسار التعليم‬ ‫الشاملة للدولة ‪ ،2030‬والتى تهدف إلى حتقيق العالى ويحتوى على املؤسسات املختلفة للتعليم‬ ‫رؤية شاملة ملصر فى مجاالت التنمية املستدامة العالى فى مصر بأنواعها املختلفة‪ ،‬ومسار البحث‬ ‫العلمى مبؤسساته املختلفة‪ ،‬ومسار‬ ‫ومجاالت النمو االقتصادى املتنوعة‪،‬‬ ‫اخلدمات ويحتوى على املستشفيات‬ ‫لتعظيم دور مــؤســســات الــــوزارة‬ ‫اجلامعية التابعة لــلــوزارة ومراكز‬ ‫املتنوعة فى حتقيق الــدور الفاعل‬ ‫الــتــوظــيــف والـــتـــدريـــب املــتــصــلــة‬ ‫لدعم التنمية فى مختلف املجاالت‬ ‫باملؤسسات التعليمية املختلفة‪.‬‬ ‫االقتصادية واالجتماعية العمرانية‬ ‫ولــفــت إلـــى أن مــســار التعليم‬ ‫والبيئية‪.‬‬ ‫الــعــالــى يــحــتــوى عــلــى ‪ 4‬جامعات‬ ‫وأعــلــن «عــاشــور»‪ ،‬خــال انعقاد‬ ‫أهلية باملرحلة األولى‪ ،‬و‪ 4‬باملرحلة‬ ‫م ــؤمت ــر ان ــط ــاق االســتــراتــيــجــيــة‬ ‫الثانية‪ ،‬و‪ 12‬باملرحلة الثالثة‪ ،‬و‪27‬‬ ‫الوطنية للتعليم العالى والبحث‬ ‫جامعة خاصة‪ ،‬و‪ 28‬جامعة حكومية‪،‬‬ ‫الــعــلــمــى ‪ ،2030‬بــحــضــور وزراء‬ ‫و‪ 10‬جامعة تكنولوجية‪ ،‬و‪ 7‬أفرع‬ ‫الصحة والتربية والتعليم والتخطيط‬ ‫جامعات أجنبية‪ ،‬وأكثر من ‪7000‬‬ ‫والــشــبــاب‪ ،‬باإلضافة إلــى السفير‬ ‫وافـــد‪ ،‬وأكــثــر مــن ‪ 4000‬مبعوث‪،‬‬ ‫الــبــريــطــانــى ف ــى مــصــر‪ ،‬جــاريــث‬ ‫وم ــس ــار الــبــحــث الــعــلــمــى ومــســار‬ ‫بايلى‪ ،‬وعدد من رؤســاء اجلامعات‬ ‫أمين عاشور‬ ‫اخلــدمــات ويحتوى على أكادميية‬ ‫احلكومية واخلاصة واألهلية‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫تقدمي ‪ 100‬مليون جنيه دعما من الوزارة لألبحاث البحث العلمى والتكنولوجيا‪ ،‬هيئة متويل العلوم‬ ‫والتكنولوجيا واالبتكار‪ ،‬املراكز البحثية‪ ،‬أكثر من ‪11‬‬ ‫العلمية املرتبطة بالصناعة‪.‬‬ ‫وأوض ــح أن الـــوزارة أصبح لديها الــقــدرة على مركز توظيف‪ ،‬أكثر من ‪ 100‬مركز ريادة األعمال‬ ‫تــأســيــس ش ــرك ــات متــثــل الــظــهــيــر االســتــثــمــارى واإلبداع‪ ،‬أكثر من ‪ 120‬مستشفى جامعى‪.‬‬ ‫وتابع أن عملية تطوير املستشفيات اجلامعية‬ ‫واالقتصادى للجامعات‪ ،‬ويتميز هذا األمر بكونه‬ ‫قاد ًرا على دمج الدور الفاعل للجامعات فى خلق مستمرة‪ ،‬حيث مت إجناز العديد من املشاريع وف ًقا‬ ‫األفكار وفى ابتكار املعارف مع سوق العمل‪ ،‬لكن خلطة استراتيجية التقدمي للرعاية الصحية‪.‬‬

‫كتب‪ -‬أحمد البحيرى ورنا حمدى‪:‬‬

‫أعلنت وزارة التموين عقد اجتماع مع الغرف‬ ‫التجارية‪ ،‬لبحث طرق التعاون لتحديد موعد ومكان‬ ‫ً‬ ‫«أهل رمضان» األساسى بالقاهرة‪،‬‬ ‫انطالق معرض‬ ‫الذى ستباع فيه جميع السلع الغذائية بتخفيض‬ ‫‪ ،%30‬وسيتم إعالن التفاصيل قري ًبا‪.‬‬ ‫وقــال الدكتور على املصيلحى‪ ،‬وزيــر التموين‬ ‫‏والتجارة الداخلية‪ ،‬إن املعرض الرئيسى سيتم‬ ‫افــتــتــاحــه‏خـــال أي ـ ــام‪ ،‬بــعــد اســتــكــمــال أعــمــال‬ ‫التجهيزات وضخ السلع به‪ ،‬مشي ًرا خالل لقائه‬ ‫مع الغرف التجارية واحتاد الصناعات واملنتجني‬ ‫‏وأصحاب السالسل التجارية والتجار والشركة‬ ‫الــقــابــضــة للصناعات ‏الــغــذائــيــة‪ ،‬إل ــى أن البيع‬ ‫باملعرض سيكون بسعر التكلفة‪ ،‬مؤكداً أن إنشاء‬ ‫‏املعرض يأتى بتوجيهات من السيد الرئيس عبد‬ ‫الفتاح السيسى‪.‬‬ ‫وأضــــاف‏«املــصــيــلــحــى»‪ ،‬فــى تــصــريــحــات‪ ،‬أن‬ ‫الــدولــة اتــخــذت العديد ‏مــن اإلجـ ــراءات لسرعة‬ ‫إنــهــاء اإلف ــراج ــات اجلــمــركــيــة‪ ،‬مــشــي ـ ًرا إل ــى أن‬ ‫‏اإلفــراج اجلمركى للسلع‪ ،‬خاصة االستراتيجية‪،‬‬ ‫لــهــا األول ــوي ــة‪ ،‬مــؤكــدًا أن ع ــدد املــعــارض وصــل‬ ‫لـــ‪ 455‬معرضا ‏منتش ًرا بكل مركز ومدينة وجنع‪،‬‬ ‫إضافة للسيارات املتنقلة ‏واملجمعات االستهالكية‬ ‫والسالسل التجارية بتخفيضات تصل ‪.%30‬‬ ‫وأوضح أحمد كمال‪ ،‬املتحدث الرسمى للوزارة‪،‬‬ ‫أن أسعار السلع باملعارض بها نسب تخفيضات‬ ‫كــبــيــرة‪ ،‬‏مــع تــوفــيــر ‪ 250‬ســيــارة يــوم ـ ًيــا بالقرى‬ ‫والنجوع لوصول السلع ‏للمواطنني بتخفيضات‬ ‫املــعــارض املــوجــودة بــاملــراكــز واملـــدن‪ ،‬‏مضي ًفا أن‬ ‫السلع املعروضة بتلك املعارض بجودة عالية‪ ،‬وتتم‬

‫ً‬ ‫«أهال رمضان»‬ ‫إقبال على شراء السلع فى معارض‬

‫‏مراقبتها متوين ًيا‪ ،‬مؤكدًا أن املشاركني فى االجتماع‬ ‫أجمعوا على أن املعرض‏سيشهد تخفيضات كبيرة‬ ‫للسلع قد تتخطى النسب املعلن عنها‪.‬‏‬ ‫ً‬ ‫«أهــا رمضان»‬ ‫وأشــار إلــى أن انتهاء معرض‬ ‫الرئيسى ال عــاقــة لــه بــاملــعــارض الفرعية فى‬ ‫املحافظات‪ ،‬فاملعارض الفرعية مستمرة حتى نهاية‬

‫شهر رمضان‪ ،‬لتقدمي السلع للمواطنني بأسعار‬ ‫مخفضة‪ ،‬خاصة السلع األساسية والرمضانية‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬أطلقت وزارة األوقاف املرحلة الثانية‬ ‫حلملة النظافة املوسعة للمساجد على مستوى‬ ‫اجلمهورية حتــت شــعــار‪« :‬كلنا فــى خدمة بيوت‬ ‫اهلل»‪ ،‬والتى تستمر حتى نهاية شهر شعبان‪ ،‬وذلك‬

‫استعدا ًدا لشهر رمضان املبارك‪.‬‬ ‫يأتى ذلك ضمن احلملة املكبرة التى أطلقتها‬ ‫وزارة األوقــاف‪ ،‬بتوجيهات الدكتور محمد مختار‬ ‫جمعة‪ ،‬وزيــر األوقــاف‪ ،‬وتتضمن احلملة النظافة‬ ‫الــدوريــة للمساجد‪ ،‬ونــظــافــة أســطــح املساجد‪،‬‬ ‫ودورات املياه وملحقات املساجد ورفــع أى كهن‬ ‫باملسجد أو ملحقاته إلى مخازن املديرية‪ ،‬ونزول‬ ‫جميع القيادات باملديرية واإلدارات على جميع‬ ‫املستويات ملتابعة العمل‪.‬‬ ‫فــى سياق متصل‪ ،‬واهتما ًما بــدور املـــرأة‪ ،‬مت‬ ‫تخصيص درس للسيدات يــوم الــثــاثــاء مــن كل‬ ‫أسبوع بعد صالة الظهر بجميع املساجد الكبرى‬ ‫التى ليس بها ملتقى للواعظات طوال شهر رمضان‬ ‫املبارك‪.‬‬ ‫وقــال وزارة األوقـــاف إنــه إميــا ًنــا بحق الطفل‬ ‫فى التنشئة الفكرية السوية مت تخصيص درس‬ ‫يــوم اخلميس مــن كــل أســبــوع بعد صــاة العصر‬ ‫للنشء بجميع املساجد الكبرى‪ ،‬مؤكدة على جميع‬ ‫املديريات موافاة اإلدارة العامة لإلرشاد بأسماء‬ ‫املساجد التى ستقام بها دروس السيدات واسم‬ ‫الواعظة أو العالم أو اإلمام‪ ،‬وكذلك دروس النشء‬ ‫واسم اإلمام أو الواعظة فى موعد أقصاه األحد‬ ‫املقبل‪.‬‬ ‫واستمرا ًرا خلطة وزارة األوقــاف فى التدريب‬ ‫والتأهيل املستمر‪ ،‬وفــى إطــار العمل على صقل‬ ‫األئمة علم ًّيا ومعرف ًّيا‪ ،‬استمرت فعاليات دورات‬ ‫الــيــوم الــواحــد فــى فقه الــصــيــام‪ ،‬ألئــمــة أوقــاف‬ ‫املديريات اإلقليمية‪ ،‬والتى تُعقد فى الفترة من ‪4‬‬ ‫حتى ‪ 14‬مارس اجلارى‪ ،‬وذلك مبديريات أسيوط‪،‬‬ ‫اإلسكندرية‪ ،‬الشرقية‪ ،‬سوهاج‪ ،‬قنا‪.‬‬

‫وزير اإلنتاج الحربى يبحث مع السفير البلغارى تعزيز التعاون بمجاالت التصنيع‬ ‫‪«9‬مصطفى»‪ :‬نمتلك من التكنولوجيات الحديثة ما يجذب االستثمار األجنبى‬

‫كتبت‪ -‬داليا عثمان‪:‬‬

‫استقبل املهندس محمد صالح الدين مصطفى‪،‬‬ ‫وزيـــر ال ــدول ــة لــإنــتــاج احل ــرب ــى‪ ،‬الــســفــيــر ديــان‬ ‫كاتراتشيف‪ ،‬سفير جمهورية بلغاريا لدى مصر‪،‬‬ ‫يرافقه وفــد رفيع املستوى؛ ملناقشة سبل تعزيز‬ ‫أوجــه التعاون املشترك بــن اجلانبني مبجاالت‬ ‫التصنيع املختلفة‪ ،‬وذلك بديوان عام الوزارة‪.‬‬ ‫ورحب الوزير بالوفد البلغارى وأوضح أن هذا‬ ‫اللقاء يأتى من منطلق إميــان اجلانبني بأهمية‬ ‫تعزيز الشراكة االستراتيجية فى مختلف املجاالت‬ ‫التى تعود باملنفعة املشتركة على كال الطرفني‪ ،‬ومت‬ ‫التأكيد على دور الوزارة األساسى الذى يتمثل فى‬

‫تلبية مطالب واحتياجات القوات املسلحة والشرطة‬ ‫من الذخائر واألسلحة واملعدات‪ ،‬كما يتم استغالل‬ ‫فائض الطاقات اإلنتاجية لتصنيع منتجات مدنية‬ ‫متنوعة واملساهمة فى تنفيذ املشروعات القومية‬ ‫ومشروعات التنمية بالدولة‪.‬‬ ‫وخالل اللقاء‪ ،‬متت مناقشة إمكانية التعاون فى‬ ‫العديد من املجاالت املدنية‪ ،‬منها (تصميم النماذج‬ ‫واألســطــمــبــات اخلــاصــة باملسبوكات – التعاون‬ ‫فى مجال سبائك الصلب – توريد مستلزمات‬ ‫إنتاج طفايات احلريق وأدوات املائدة واجلنوط‬ ‫وأسطوانات الغاز– إنتاج آالت الورش احلديثة التى‬ ‫تعمل بالتحكم الرقمى)‪ ،‬كما متت مناقشة إمكانية‬

‫التعاون فى عدد من مجاالت التصنيع العسكرية‪.‬‬ ‫وأشار وزير الدولة لإلنتاج احلربى إلى اهتمام‬ ‫الـــوزارة باالستفادة مــن اخلــبــرات البلغارية فى‬ ‫العديد من املجاالت‪ ،‬مشي ًرا إلى أن وزارة اإلنتاج‬ ‫احلــربــى حتــرص بشكل دائ ــم على الــتــعــاون مع‬ ‫مختلف الشركات العاملية فى مجال نقل وتوطني‬ ‫التكنولوجيات احلديثة مبصر‪ ،‬وذلــك فى ضوء‬ ‫العمل املتواصل الذى تبذله وزارة اإلنتاج احلربى‬ ‫متاش ًيا مع التوجه العام للدولة وحتقيق سياساتها‬ ‫الرامية إلى تطوير وتطويع القدرات واإلمكانيات‬ ‫الصناعية والفنية والتكنولوجية املتاحة‪ ،‬مبا يدعم‬ ‫استراتيجيات التنمية املستدامة من خالل االعتماد‬

‫على قدرات التصنيع املحلية ٍ‬ ‫بأيد مصرية وبأعلى‬ ‫معايير اجلودة العاملية‪ ،‬مشي ًرا إلى أن مصر تعد‬ ‫سو ًقا واعــدة جلــذب منتجات الشركات العاملية‬ ‫التى ميكن املشاركة فى تصنيعها بشركات اإلنتاج‬ ‫احلربى وتصدير هذه املنتجات إلى دول املنطقة‬ ‫والقارة اإلفريقية باالستفادة من املوقع اجلغرافى‬ ‫االستراتيجى الذى تتمتع به مصر‪.‬‬ ‫وأكد سفير بلغاريا أن وجود فرص مهمة لتعزيز‬ ‫التعاون العسكرى واملدنى بني اجلانبني‪ ،‬خاصة أن‬ ‫البلدين يتمتعان بإمكانيات اقتصادية وتصنيعية‬ ‫كبيرة‪ ،‬معر ًبا عن تطلعه ألن يكون لهذا اللقاء دور‬ ‫مهم فى فتح آفاق جديدة لالستثمار والتعاون‪.‬‬


‫«التيار اإلصالحى الحر» يبحث أسباب ظاهرة «غالء األسعار» فى أولى حلقاته النقاشية‬ ‫‪9‬مشاركون‪ :‬لضعف آليات الضبط وجشع التجار‪ ..‬و«حماية المستهلك»‪ 19 :‬ألف شكوى حول ارتفاع أسعار السلع شهر ًيا‬

‫كتبت‪ -‬ريهام سعيد أحمد‪:‬‬

‫عقد التيار اإلصــاحــى احلــر ‪-‬املــكــون من‬ ‫أحــزاب اجليل واالحت ــاد واإلص ــاح والنهضة‬ ‫ومصر القومى‪ -‬أولى جلساته النقاشية حتت‬ ‫عــنــوان «غــاء األســعــار فــى مــصــر‪ ..‬األسباب‬ ‫وآليات العالج»‪.‬‬ ‫وتناولت اجللسة عدة محاور‪ ،‬منها التأثيرات‬ ‫السلبية لغالء األسعار على األوضاع االقتصادية‬ ‫واالجتماعية‪ ،‬وأســبــاب غــاء األســعــار للسلع‬ ‫املختلفة‪ ،‬والتحديات التى تواجه عملية ضبط‬ ‫األســعــار‪ ،‬كما ناقشت دور مؤسسات املجتمع‬ ‫املــدنــى فــى التخفيف مــن آثــار غــاء األســعــار‪،‬‬ ‫والدور احلكومى فى ضبط األسعار‪.‬‬ ‫وأكد هشام عبدالعزيز‪ ،‬رئيس حزب اإلصالح‬ ‫والــنــهــضــة‪ ،‬أن الــغــاء فــى األس ــع ــار ظــاهــرة‬ ‫منتشرة فى كل دول العالم‪ ،‬بسبب تداعيات‬ ‫«كورونا» واحلرب الروسية األوكرانية‪ ،‬مشي ًرا‬ ‫إلى أن هناك غالء غير مبرر‪ ،‬بسبب ضعف‬ ‫آليات ضبط األســعــار من جهة وجشع بعض‬

‫التجار أو املوردين من جهة أخرى‪.‬‬ ‫وأضاف أن هناك حالة من عدم التيقن فى‬ ‫السوق تؤدى للحذر واملغاالة من بعض التجار‬ ‫واملــورديــن‪ ،‬لتأمني أنفسهم من أى احتماالت‬ ‫موضحا أن األزمــات‬ ‫لتذبذب أسعار الــســوق‪،‬‬ ‫ً‬ ‫االستثنائية تتطلب من احلكومة فكرا استثنائيا‬ ‫وحــلــوال اســتــثــنــائــيــة‪ ،‬وشـ ــدد عــلــى أن األزم ــة‬ ‫أسبابها مركبة تتطلب عقليات جتمع بني العمق‬ ‫االقتصادى والقدرة على مواجهة األزمات‪.‬‬ ‫وقــال ناجى الشهابى‪ ،‬رئيس حــزب اجليل‬ ‫الدميقراطى‪ ،‬إن جزءا كبيرا من ظاهرة غالء‬ ‫األسعار غير مبرر‪ ،‬مؤك ًدا أن الغالء طال كل‬ ‫الطبقات واجلميع تأثر به‪ ،‬وبعض الطبقات‬ ‫لديها فوائض مالية أو مصادر دخل متعددة‬ ‫أو لديها الــقــدرة على زيــادة مصادر الدخل‪،‬‬ ‫وبالتالى تأثير الغالء كان أقل‪ ،‬ولكن اجلميع‬ ‫متضرر بال شك‪.‬‬ ‫وأشــار إلــى أن خطورة األزمــة تتلخص فى‬ ‫أنــهــا تــضــر مبــســتــوى الــرضــا الــشــعــبــى‪ ،‬وأن‬

‫احلكومة ال بد أن تتدخل لتحديد هامش للربح‬ ‫خاصة فى السلع االستراتيجية‪ ،‬مع استهداف‬ ‫مشاريع إنتاجية تقلل االعتماد على االستيراد‬ ‫والدوالر‪ ،‬كحل جوهرى لألزمة‪.‬‬ ‫وأوضح رضا صقر‪ ،‬رئيس حزب االحتاد‪ ،‬أن‬ ‫الدولة تدخلت بالفعل ملواجهة األزمة بالعديد‬ ‫مــن الــتــدابــيــر ذات البعد االجــتــمــاعــى‪ ،‬ولكن‬ ‫شدة األزمة تقلل من إحساس املواطن بجهود‬ ‫الدولة‪ ،‬مشي ًرا إلى أن األزمــة عاملية وليست‬ ‫محلية باألساس‪ ،‬ويجب مواجهة جشع التجار‪.‬‬ ‫وأكد حمد مقلد‪ ،‬عضو مجلس النواب‪ ،‬أنه‬ ‫يوجد بالفعل قرار وزارى بوجوب وضع األسعار‬ ‫على السلع‪ ،‬مشد ًدا على أن حل أزمــة زيــادة‬ ‫األسعار يتطلب االهتمام بالتعاونيات وتفعيلها‬ ‫وحل ما تواجهه من إشكاليات‪.‬‬ ‫وأشار اللواء شريف الرشيدى‪ ،‬نائب رئيس‬ ‫جهاز حماية املستهلك‪ ،‬إلى أن اجلهاز رصد‬ ‫منذ أكتوبر املاضى شكاوى ومخالفات تتعلق‬ ‫بـ‪ 140‬ألف وحدة جتارية‪ ،‬ونتج عنها حترير ‪36‬‬

‫ممثلو األحزاب على هامش اجللسات‬

‫الــصـفـحـة الثـالثـة‬

‫تعزيز دور الوساطة فى تسوية منازعات المستثمرين لتحسين بيئة األعمال‬ ‫كتب‪ -‬محمد كامل‪:‬‬

‫األربعاء ‪ ٨‬مارس ‪٢٠٢٣‬م ‪ ١٦ -‬شعبان ‪ 14٤٤‬هـ ‪ ٢٩ -‬أمشير ‪ - 17٣٩‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٨٤١‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - March 8 th - 2023 - Issue No. 6841 - Vol.19‬‬

‫ألف محضر‪ ،‬إذ يتلقى اجلهاز من ‪ 18‬إلى ‪19‬‬ ‫ألف شكوى شهر ًيا‪.‬‬ ‫وتضمنت توصيات اجللسة ضــرورة وجــود‬ ‫رق ــاب ــة ص ــارم ــة عــلــى أى شــكــل م ــن أشــكــال‬ ‫احتكار السلع أو التالعب باألسعار من قبل‬ ‫الــتــجــار وامل ــوردي ــن‪ ،‬وحت ــرك املجتمع املــدنــى‬ ‫بالتعاون مع القطاع احلكومى لرصد أى غالء‬ ‫لألسعار ونقلها للمسؤولني التــخــاذ الــازم‪،‬‬ ‫مــع ض ــرورة التحرك على املستوى املتوسط‬ ‫وطويل املــدى إلنتاج السلع وتقدمي اخلدمات‬ ‫بصورة محلية أو ما يعرف بتوطني الصناعات‬ ‫واخلدمات‪ ،‬للتغلب على أى غالء سببه غالء‬ ‫املكون املستورد أو غالء بسبب تذبذب العملة‬ ‫املصرية فى مواجهة الدوالر‪ ،‬وبالتالى التحرك‬ ‫إلحــال الــواردات وما يستتبعه من تقليل فى‬ ‫سعر التصنيع أو اإلنتاج‪ ،‬مما سينعكس على‬ ‫تقليل األسعار بشكل عــام‪ ،‬والعمل على دمج‬ ‫األجهزة الرقابية‪ ،‬وحتديد هامش ربح للسلع‬ ‫االستراتيجية‪.‬‬

‫قــال حسام هيبة‪ ،‬الرئيس التنفيذى للهيئة‬ ‫العامة لالستثمار‪ ،‬إن عملية الوساطة فى تسوية‬ ‫منازعات املستثمرين تُعد ركيزة أساسية لتحسني‬ ‫بيئة األعمال ومناخ االستثمار‪ ،‬إذ إن تعزيز وإبراز‬ ‫دور الوساطة فى تسوية املنازعات خالل الفترة‬ ‫احلالية يهدف إلى جذب املزيد من االستثمارات‪،‬‬

‫الفتًا إلى ضــرورة توحيد كل اجلهات واملراكز‬ ‫التى تقوم بدور الوساطة فى تسوية املنازعات‪،‬‬ ‫تيسي ًرا على املستثمرين‪ ،‬بحيث تكون هناك جهة‬ ‫واحدة يتعامل معها املستثمرون‪ ،‬جتن ًبا إلهدار‬ ‫املزيد من الوقت واجلهد‪.‬‬ ‫ونظمت الهيئة العامة لالستثمار واملناطق‬ ‫احل ــرة‪ ،‬بالتعاون مــع مركز القاهرة اإلقليمى‬

‫للتحكيم التجارى الدولى‪ ،‬ندوة نقاشية بشأن‬ ‫تــعــزيــز دور الــوســاطــة والــتــســويــة الــوديــة بني‬ ‫املستثمرين‪ ،‬انطال ًقا من الدور اإليجابى الذى‬ ‫يلعبه تعزيز آليات الوساطة فى جذب االستثمار‬ ‫وحتسني بيئة األعمال‪ ،‬مبشاركة هيئة الرقابة‬ ‫املالية‪ ،‬ووزارة العدل‪ ،‬ومركز تسوية منازعات‬ ‫املستثمرين‪.‬‬

‫«المحطات النووية»‪ :‬عقد جديد إلدارة رصيف «الضبعة»‬

‫‪9‬إسناد المهمة لـ«ميناء اإلسكندرية» ‪ ..‬واستقبال «مصيدة قلب المفاعل» فى النصف الثانى من مارس‬

‫كتب‪ -‬هشام عمر عبداحلليم‪:‬‬

‫أع ــل ــن ال ــدك ــت ــور أم ــج ــد سعيد‬ ‫الــوكــيــل‪ ،‬رئــيــس هــيــئــة املــحــطــات‬ ‫الــنــوويــة لتوليد الــكــهــربــاء‪ ،‬توقيع‬ ‫ع ــق ــد إدارة وت ــش ــغ ــي ــل رصــيــف‬ ‫الضبعة البحرى مع اللواء بحرى‬ ‫نــهــاد شــاهــن‪ ،‬رئــيــس هيئة ميناء‬ ‫اإلســكــنــدريــة‪ ،‬ضــمــن اســتــعــدادات‬ ‫الهيئة الستقبال أول معدة نووية‬ ‫طويلة األجــل‪ ،‬وهى «مصيدة قلب‬ ‫املفاعل» للوحدة النووية األولى‪.‬‬ ‫وأكــــدت الــهــيــئــة‪ ،‬فــى بــيــان‪ ،‬أن‬ ‫العقد ينص على قيام هيئة ميناء‬ ‫اإلســكــنــدريــة‪ ،‬بــاعــتــبــارهــا متتلك‬ ‫خــبــرة واســعــة فــى إدارة املــوانــئ‬ ‫الــبــحــريــة‪ ،‬لــتــقــوم بـ ــإدارة وتشغيل‬ ‫الرصيف البحرى ملحطة الضبعة‬ ‫النووية‪ ،‬والــذى سيستقبل معدات‬ ‫املــحــطــة الــنــوويــة طــويــلــة األجـــل‪،‬‬ ‫وحيث مــن املخطط أن تصل أول‬ ‫معدة نــوويــة إلــى رصيف الضبعة‬ ‫البحرى خالل النصف الثانى من‬ ‫مارس اجلارى‪.‬‬ ‫وأضافت الهيئة أنها تبذل خالل‬

‫خالل توقيع العقد‬

‫الفترة اجلارية العديد من اجلهود‬ ‫احلثيثة واخلــطــوات املتالحقة من‬ ‫أجل ضمان اجلاهزية واالستعداد‬ ‫التام لتنفيذ مهامها‪ ،‬خاصة بعد أن‬ ‫قامت باستيفاء متطلبات التشغيل‬ ‫للرصيف الــبــحــرى وحصلت على‬

‫املــوافــقــات والــتــراخــيــص الــازمــة‬ ‫لبدء تشغيل الرصيف البحرى‪.‬‬ ‫مــن جانبه‪ ،‬أوضــح رئــيــس هيئة‬ ‫املحطات النووية أن العام اجلارى‬ ‫ســيــشــهــد الــعــديــد مــن اإلجنــــازات‬ ‫فى املشروع النووى املصرى‪ ،‬ومن‬

‫ضمن هــذه اإلجنـــازات أنــه يجرى‬ ‫االنــتــهــاء مــن صــب اجل ــزء املتبقى‬ ‫مــن اخلــرســانــة اخلــاصــة باملفاعل‬ ‫األول‪ ،‬الذى ال يتعدى ‪ 40‬سنتيمت ًرا‬ ‫للوصول إلــى املستوى الــذى سيتم‬ ‫عليه تركيب مصيدة قلب املفاعل‬ ‫للوحدة األول ــى باملحطة النووية‪،‬‬ ‫بعد وصولها خالل األسابيع القليلة‬ ‫املقبلة‪ ،‬وحتدي ًدا قبل انتهاء الربع‬ ‫األول من العام اجلارى‪.‬‬ ‫وقال «الوكيل» إن تصنيع مصيدة‬ ‫قــلــب املــفــاعــل اســتــغــرق نــحــو ‪14‬‬ ‫شــهــرا‪ ،‬حيث إن أعــمــال التصنيع‬ ‫بدأت بعد فحص اجلاهزية بنجاح‬ ‫فــى نــهــايــة يــولــيــو ‪ ،2021‬وجميع‬ ‫مراحلها الفنية متت داخل روسيا‬ ‫االحتادية‪ ،‬الفتا إلى أن عــددا من‬ ‫أع ــض ــاء فــريــق م ــش ــروع الضبعة‬ ‫النووى‪ ،‬زار خالل أكتوبر املاضى‪،‬‬ ‫مصنع «تياج ماش» للمعدات الثقيلة‬ ‫فى مدينة سيزران الروسية‪ ،‬وهو‬ ‫املصنع الذى يقوم بتصنيع مصيدة‬ ‫قلب املفاعل‪ ،‬إلجــراء االختبارات‬ ‫األولية لها للتجهيز لعملية الشحن‪.‬‬

‫وزير الدفاع يكرم قادة القوات المسلحة المتقاعدين‬

‫صدق على منحهم وسام الجمهورية من الطبقة الثانية‬ ‫‪9‬السيسى َّ‬ ‫الثانية الــذى صـ ّـدق على منحه لهم‬ ‫الرئيس عبدالفتاح السيسى‪ ،‬رئيس‬ ‫اجلمهورية‪ ،‬القائد األعلى للقوات‬ ‫املسلحة‪ ،‬تقدي ًرا جلهودهم الوطنية‬ ‫املخلصة طوال مدة خدمتهم بالقوات‬ ‫املسلحة‪ .‬وألقى أقدم القادة املكرمني‬ ‫كــلــمــة‪ ،‬أعـــرب خــالــهــا عــن الشكر‬ ‫والــتــقــديــر لــلــقــوات املــســلــحــة التى‬ ‫حرصت على توفير كافة اإلمكانات‬ ‫لبناء وتأهيل القادة والضباط على‬ ‫كافة املستويات طوال مدة خدمتهم‬ ‫بالقوات املسلحة‪ ،‬مؤكدًا أن القوات‬ ‫منوذجا فريدًا‬ ‫املسلحة ستظل دائ ًما‬ ‫ً‬ ‫فى التضحية والعطاء ً‬ ‫جيل بعد جيل‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬داليا عثمان‪:‬‬

‫شــهــد الــفــريــق أول محمد زكــى‪،‬‬ ‫القائد العام للقوات املسلحة‪ ،‬وزير‬ ‫الــدفــاع واإلنــتــاج احلــربــى‪ ،‬مراسم‬ ‫االحــتــفــال بتكرمي عــدد مــن الــقــادة‬ ‫الذين أمضوا مدة خدمتهم بالقوات‬ ‫املسلحة وأحيلوا إلــى التقاعد فى‬ ‫األول من يناير ‪ ،2023‬وذلك بحضور‬ ‫الفريق أسامة عسكر‪ ،‬رئيس أركان‬ ‫حرب القوات املسلحة‪ ،‬وقادة األفرع‬ ‫الــرئــيــســيــة‪ ،‬وعـ ــدد مــن كــبــار قــادة‬ ‫القوات املسلحة وأسرهم‪.‬‬ ‫وقــام القائد العام بتقليد القادة‬ ‫املكرمني وسام اجلمهورية من الطبقة‬

‫ونقل الفريق أول محمد زكى حتية‬ ‫وتقدير الرئيس عبدالفتاح السيسى‪،‬‬ ‫الــقــائــد األعــلــى لــلــقــوات املسلحة‪،‬‬ ‫للقادة الذين أمضوا خدمتهم بكفاءة‬ ‫واق ــت ــدار ووهــبــوا أنفسهم خلدمة‬ ‫الوطن والدفاع عنه‪ ،‬مشي ًرا إلى أن‬ ‫جتديد مسؤولية القيادة ونقلها من‬ ‫جيل إلى جيل من التقاليد العسكرية‬ ‫التى حترص عليها القوات املسلحة‬ ‫التى قدمت على مدار تاريخها نخبة‬ ‫مــن أعــظــم الــقــادة الــذيــن متسكوا‬ ‫مببادئ العسكرية املصرية وقيمها‬ ‫ومسؤوليتها جتاه الوطن‪.‬‬ ‫وأشـــــاد الــقــائــد ال ــع ــام بــالــقــادة‬

‫املكرمني ودورهــم فى احلفاظ على‬ ‫ال ــق ــوات املــســلــحــة ومتــاســكــهــا فى‬ ‫ً‬ ‫فضل‬ ‫مواجهة الصعاب والتحديات‪،‬‬ ‫عن حرصهم الــدائــم على الوصول‬ ‫بالقوات املسلحة إلى أرقى مستويات‬ ‫األداء واالستعداد والكفاءة القتالية‬ ‫الــعــالــيــة‪ ،‬مبــا ميكنها مــن حتقيق‬ ‫األهداف العليا للوطن واحلفاظ على‬ ‫سالمته وقدسية أراضيه‪ ،‬كما وجه‬ ‫ميا‬ ‫الشكر ألسر القادة املكرمني تكر ً‬ ‫واحــتــفــا ًء ملــا حت ّملوه مــن مسؤولية‬ ‫اجتماعية كبرى لتوفير املناخ املناسب‬ ‫الستكمال مسيرة العمل والعطاء بكل‬ ‫تفان وإخالص‪.‬‬ ‫ٍ‬

‫وأكـــــد «الـــوكـــيـــل» أن مــصــيــدة‬ ‫قلب املــفــاعــل تعتبر مــعــدة مميزة‬ ‫ملفاعالت اجليل الثالث املتطور‪،‬‬ ‫والتى تنتمى إليه مفاعالت محطة‬ ‫الضبعة النووية‪ ،‬وهــى عبارة عن‬ ‫نظام حماية فريد وأول جهاز كبير‬ ‫احلجم يتم تركيبه فى مبنى املفاعل‬ ‫أسفل قاع وعاء املفاعل‪ ،‬بهدف رفع‬ ‫درجة أمان وسالمة الوحدة‪ ،‬حال‬ ‫حدوث أى أمر خارج إطار التصميم‬ ‫اللتقاط املواد األساسية املنصهرة‬ ‫فى حالة االنصهار غير املحتمل‪،‬‬ ‫مــا مينعها مــن الــهــروب والتسرب‬ ‫من مبنى االحــتــواء‪ ،‬ومــن ثم متنع‬ ‫أى ضــرر محتمل قد يلحق بوعاء‬ ‫االحتواء‪ ،‬وكذلك متنع انتشار املواد‬ ‫املشعة فى البيئة‪.‬‬ ‫وأشــــار «الــوكــيــل» إل ــى أن أول‬ ‫«مصيدة قلب املفاعل» مت تركيبها‬ ‫ألول مـ ــرة ف ــى ال ــع ــال ــم‪ ،‬مبحطة‬ ‫توليد الطاقة الــنــوويــة «تــيــانــوان»‬ ‫فى الصني‪ ،‬ومحطة توليد الطاقة‬ ‫الــنــوويــة «كــودانــكــوالم» فــى الهند‪،‬‬ ‫اللتني بُنيتا حتت إشراف روسى‪.‬‬

‫«الداخلية» تعلن‬ ‫إجراءات قرعة الحج‬ ‫كتب‪ -‬يسرى البدرى‪:‬‬

‫أعلنت وزارة الداخلية إجراء‬ ‫قرعة احلج بعدد من مديريات‬ ‫األمن على مستوى اجلمهورية‪،‬‬ ‫ملوسم عام ‪ 1444‬هجر ًيا‪ ،‬بداية‬ ‫مــن ‪ 11‬لــــ‪ 15‬مـــارس اجلـــارى‪.‬‬ ‫وأكــدت الــوزارة‪ ،‬فى بيان أمس‪،‬‬ ‫أنه مبناسبة اقتراب موسم أداء‬ ‫فريضة احلــج لــعــام ‪1444‬هــــ‪/‬‬ ‫‪2023‬م‪ ،‬وإع ــان قبول طلبات‬ ‫التقدم حلج القرعة اعتبا ًرا من‬ ‫‪ 21‬فبراير املاضى حتى ‪ 6‬مارس‬ ‫اجلــارى‪ ،‬تقرر البدء فى إجراء‬ ‫قرعة احلج مبديريات األمن‪.‬‬

‫‪«9‬شكرى»‪ :‬تسهم فى تعزيز االستقرار‬

‫كتب‪ -‬جمعة حمد اهلل ويوسف العومى‪:‬‬

‫نسبة الرطوبة‬

‫أكـــــد ســـامـــح شــــكــــرى‪ ،‬وزيــــر‬ ‫اخلارجية‪ ،‬مواصلة مصر دعمها‬ ‫لــوكــالــة غ ــوث وتشغيل الالجئني‬ ‫الفلسطينيني «األون ــروا» فى ضوء‬ ‫الدور املهم الذى تضطلع به لتقدمي‬ ‫اخلــدمــات األساسية والضرورية‬ ‫لالجئني من الشعب الفلسطينى‪ ،‬ما‬ ‫يسهم بدوره فى تعزيز جهود األمن‬ ‫واالســتــقــرار باملنطقة‪ ،‬الفـ ًتــا إلى‬ ‫استمرارها كذلك فى حث الدول‬ ‫املــانــحــة مبختلف األط ــر الدولية‬ ‫على توفير الــدعــم املــالــى الــازم‬ ‫للوكالة‪ ،‬اتساقاً مع اجلهود املصرية‬ ‫الهادفة لدعم الشعب الفلسطينى‬ ‫والتخفيف عنه‪.‬‬ ‫وأشاد وزير اخلارجية‪ ،‬خالل لقاءٍ‬ ‫أمس مع املُفوض العام لوكالة غوث‬ ‫وتشغيل الــاجــئــن الفلسطينيني‬ ‫«األونــــــــــروا»‪ ،‬فــيــلــيــب الزاريـــنـــى‪،‬‬ ‫بجهود الوكالة فى تنفيذ عدد من‬

‫وزير اخلارجية خالل افتتاح املعرض‬

‫العارضني من مشروع األسر املنتجة‬ ‫التابع لوزارة التضامن االجتماعى‪.‬‬ ‫وزير اخلارجية أشاد مببادرة اللجنة‬ ‫الوطنية وجناحها فى احلفاظ على‬ ‫وتيرة تنظيم هذا املعرض الهام على‬ ‫مــدار سنوات عديدة‪ ،‬كما أكــد على‬ ‫مطروح‬

‫الغردقة‬

‫رمــزيــة انعقاد املــعــرض مبقر وزارة‬ ‫اخلــارجــيــة‪ ،‬لتشجيع الدبلوماسيني‬ ‫املصريني املنقولني للعمل باخلارج‬ ‫على شراء املنتجات التراثية املصرية‪،‬‬ ‫لتعريف املجتمعات اخلارجية التى‬ ‫يعملون بها بجودة تلك املنتجات‪.‬‬

‫شرم الشيخ‬

‫األقصر‬

‫‪˚٢٢‬‬

‫‪˚١٣‬‬

‫‪˚٢٠‬‬

‫‪˚11‬‬

‫‪˚٢٦‬‬

‫‪˚١٥‬‬

‫‪˚٢٧‬‬

‫‪˚١٥‬‬

‫‪˚٢٨‬‬

‫‪٪٩٥‬‬

‫‪٪40‬‬

‫‪٪٩٥‬‬

‫‪٪40‬‬

‫‪٪40‬‬

‫‪٪25‬‬

‫‪٪40‬‬

‫‪٪25‬‬

‫‪٪٣٠‬‬

‫‪˚١٤‬‬

‫‪˚٢٩‬‬

‫‪٪15‬‬

‫‪٪٣٠‬‬

‫نوفمبر ‪ 2017‬مت تعيينه نائ ًبا لرئيس‬ ‫مجلس الوزراء ووزي ًرا للخارجية‪.‬‬ ‫ويـ ــتـ ــرأس الــشــيــخ مــحــمــد بن‬ ‫عبدالرحمن آل ثانى مجلس إدارة‬ ‫صندوق قطر للتنمية‪ ،‬وفى ‪2014‬‬ ‫قــاد عملية إعــادة هيكلة صندوق‬ ‫قطر للتنمية‪.‬‬ ‫واستهل رئيس مجلس ال ــوزراء‬ ‫الــقــطــرى اجلــديــد حــيــاتــه املهنية‬ ‫بالعمل كباحث اقتصادى فى املجلس‬ ‫األعلى لشؤون األســرة فى ‪،2003‬‬ ‫حيث تدرج فى املناصب إلى أن تولى‬ ‫منصب مدير الشؤون االقتصادية‬ ‫فى الفترة من ‪ 2005‬لـ‪.2009‬‬ ‫فى سياق متصل‪ ،‬أصــدر الشيخ‬ ‫متيم بن حمد أم ًرا أمير ًيا بتشكيل‬ ‫مجلس الـــــوزراء‪ ،‬حيث نــص على‬

‫أن يــكــون املجلس برئاسة الشيخ‬ ‫محمد بن عبدالرحمن آل ثانى‪ ،‬مع‬ ‫احتفاظه مبنصبه وزي ًرا للخارجية‪،‬‬ ‫وأن يكون خالد بن محمد العطية‬ ‫نائ ًبا لرئيس مجلس الوزراء‪ ،‬ووزي ًرا‬ ‫للدولة لشؤون الدفاع‪.‬‬ ‫كما أعاد أمير قطر تشكيل مجلس‬ ‫إدارة جهاز قطر لالستثمار‪ ،‬وأشارت‬ ‫وكالة األنباء القطرية إلى أن الشيخ‬ ‫متيم بن حمد آل ثانى أصدر القرار‬ ‫األميرى رقم ‪ 21‬لسنة ‪ 2023‬بإعادة‬ ‫تشكيل مجلس إدارة جــهــاز قطر‬ ‫لالستثمار‪.‬‬ ‫ونص القرار على أن يُعاد تشكيل‬ ‫َّ‬ ‫مجلس إدارة جهاز قطر لالستثمار‪،‬‬ ‫برئاسة الشيخ بندر بن محمد بن‬ ‫سعود آل ثانى‪.‬‬

‫مصر تؤكد دعمها لوكالة غوث‬ ‫وتشغيل الالجئين الفلسطينيين‬ ‫كتب‪ -‬جمعة حمد اهلل ويوسف العومى‪:‬‬

‫حت ــت رع ــاي ــة وزارة اخلــارجــيــة‪،‬‬ ‫وبتنظيم من اللجنة الوطنية التنسيقية‬ ‫ملــكــافــحــة الــهــجــرة غــيــر الــشــرعــيــة‬ ‫واالجتار بالبشر‪ ،‬وبالتعاون مع وزارة‬ ‫التضامن االجتماعى‪ ،‬افتتح سامح‬ ‫شــكــرى‪ ،‬وزيـــر اخلــارجــيــة‪ ،‬معرض‬ ‫املنتجات التراثية «اشترى مصرى»‬ ‫فى نسخته العاشرة‪ ،‬أمــس‪ ،‬والــذى‬ ‫يقام فى مقر الوزارة‪.‬‬ ‫«اللجنة الوطنية» أكــدت حرصها‬ ‫عــلــى إقــامــة ه ــذه امل ــع ــارض بصفة‬ ‫دورية فى إطار تنفيذ االستراتيجيات‬ ‫الوطنية ملكافحة الهجرة غير الشرعية‬ ‫واالجتــار فى البشر‪ ،‬عن طريق خلق‬ ‫فرص عمل للشباب وصغار املنتجني‬ ‫وتشجيعهم على االبــتــكــار واإلنــتــاج‬ ‫وتــوفــيــر فـــرص تــســويــقــيــة مــتــعــددة‬ ‫ملــنــتــجــاتــهــم‪ ،‬وتٌ ــع ــد هـ ــذه املــعــارض‬ ‫أداة ناجحة لتوفير السلع التراثية‬ ‫للدبلوماسيني املصريني واألجــانــب‬ ‫ولتشجيعهم على شرائها‪.‬‬ ‫املعرض يتضمن منتجات ‪ 27‬من‬

‫القــاهرة‬

‫‪«9‬آل ثانى» تولى مسؤولية هيكلة «صندوق التنمية»‬

‫كتب‪ -‬جبران محمد‪:‬‬

‫«اشترى مصرى»‪ ..‬معرض للتراث بـ«الخارجية»‬

‫‪˚ ١٣ ˚ ٢٢‬‬

‫رئيسا للوزراء‬ ‫قطر تُع ّين وزير خارجيتها ً‬

‫أصدر أمير قطر‪ ،‬الشيخ متيم‬ ‫بــن حــمــد آل ثــانــى‪ ،‬أم ــس‪ ،‬أمــ ًرا‬ ‫أمير ًيا بتعيني الشيخ محمد بن‬ ‫رئيسا جديدًا‬ ‫عبدالرحمن آل ثانى‬ ‫ً‬ ‫ملجلس الوزراء‪.‬‬ ‫وقالت وكالة األنباء القطرية إن‬ ‫أمير قطر َقبِل استقالة الشيخ خالد‬ ‫بن خليفة عبدالعزيز آل ثانى من‬ ‫املنصب ذاتــه‪ ،‬الفتة إلى أن الشيخ‬ ‫محمد بــن عبدالرحمن آل ثانى‬ ‫أدى اليمني القانونية أمــام األمير‬ ‫ـســا ملجلس الـــوزراء‬ ‫الــقــطــرى‪ ،‬رئــيـ ً‬ ‫بالديوان األميرى‪.‬‬ ‫وفى عام ‪ 2016‬مت تعيني الشيخ‬ ‫محمد بن عبدالرحمن آل ثانى وزي ًرا‬ ‫للخارجية بــدولــة قــطــر‪ ،‬وفــى ‪15‬‬

‫يتضمن منتجات ‪ 27‬من عارضى «األسر المنتجة»‬

‫اإلسكندرية‬

‫محمد بن عبدالرحمن آل ثانى‬

‫أسوان‬

‫‪˚١٤‬‬ ‫‪٪15‬‬

‫القاهرة‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫أسوان‬

‫الفجر‬

‫‪٤:٤٨‬‬ ‫‪٤:٥٣‬‬ ‫‪٤:٤٤‬‬

‫الشروق‬

‫‪٦:١٥‬‬ ‫‪٦:٢٠‬‬ ‫‪٦:٦‬‬

‫الظهر‬

‫‪١٢:٦‬‬ ‫‪١٢:١١‬‬ ‫‪١١:٥٩‬‬

‫العصر‬

‫‪٣:٢٧‬‬ ‫‪٣:٣٢‬‬ ‫‪٣:٢٢‬‬

‫املغرب‬

‫‪٥:٥٨‬‬ ‫‪٦:٢‬‬ ‫‪٥:٥٤‬‬

‫العشاء‬

‫‪٧:١٥‬‬ ‫‪٧:٢٠‬‬ ‫‪٧:٧‬‬

‫اإلصــاحــات الداخلية للتخفيف‬ ‫من تداعيات أزمــة تراجع التمويل‬ ‫التى تشهدها‪ ،‬والبحث عن مصادر‬ ‫غير تقليدية لتمويل أنشطتها‪ ،‬وث ّمن‬ ‫مرونة الوكالة فى مواصلة تقدمي‬ ‫خدماتها‪ ،‬رغم التحديات العديدة‬ ‫على الساحة العاملية‪ ،‬وقدرتها على‬ ‫التكيُف مع األزمات الدولية احلالية‪،‬‬ ‫خــاص ـ ًة تــداعــيــات جائحة كــورونــا‬ ‫واألزمة األوكرانية‪.‬‬ ‫مــن جانبه‪ ،‬أكــد املــفــوض العام‬ ‫لــلــوكــالــة ح ــرص «األونـ ـ ــروا» على‬ ‫التنسيق الوثيق والتشاور الدائم‬ ‫مــع مــصــر‪ ،‬مــبــرزًا أهــمــيــة ال ــدور‬ ‫املصرى الداعم ألنشطة الوكالة‬ ‫واملساند حلشد الدعم الدولى لها‬ ‫فى هذه املرحلة التى تشهد خاللها‬ ‫املنظمة حتديات كبيرة حتول دون‬ ‫مت ّكنها من الوفاء بالتزاماتها جتاه‬ ‫الــاجــئــن الفلسطينيني وال ــدول‬ ‫املستضيفة لهم‪.‬‬ ‫الدوالر‬

‫‪30.68‬‬

‫‪30.78‬‬

‫الريال السعودى‬

‫‪8.16‬‬

‫‪8.20‬‬

‫وأشـــــار «الزاريــــنــــى» ف ــى هــذا‬ ‫الــصــدد إلــى تــولــى مصر رئاسة‬ ‫الـــــدورة املــقــبــلــة ملــجــلــس جامعة‬ ‫الدول العربية على مستوى وزراء‬ ‫اخلارجية‪ ،‬معرباً عن التطلع إلى‬ ‫إجـــراء ح ــوار فــى إط ــار اجلامعة‬ ‫العربية حــول ما ميكن القيام به‬ ‫خ ــال الــفــتــرة املقبلة مــن جهود‬ ‫لدعم عمل الوكالة وتعزيز قدرتها‬ ‫على تنفيذ املهام املكلفة بها‪.‬‬ ‫واســتــفــســر «الزاريـــــنـــــى» عن‬ ‫الــرؤيــة املصرية للجهود اجلارية‬ ‫فى الدوائر املختلفة الرامية إلى‬ ‫إحياء عملية السالم‪ ،‬وهو ما أكد‬ ‫معه وزيــر اخلــارجــيــة دعــم مصر‬ ‫لكل جهد يــهــدف لكسر اجلمود‬ ‫ـحــا أن استئناف‬ ‫احلــالــى‪ ،‬مــوضـ ً‬ ‫مسار التسوية السلمية من شأنه‬ ‫أن ينعكس بــاإليــجــاب على عمل‬ ‫الوكالة‪ ،‬ويساعدها على تخطى ما‬ ‫متر به من حتديات متعددة‪.‬‬ ‫اليورو‬

‫‪32.67‬‬

‫‪32.91‬‬

‫الدينار الكويتى‬

‫‪100.39 96.69‬‬

‫اإلسترلينى‬

‫‪36.74‬‬

‫‪37.13‬‬

‫الدرهم اإلماراتى‬

‫‪8.35‬‬

‫‪8.38‬‬


‫‪٢‬‬

‫قضايا ساخنة‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٣/٣/٨‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٨٤١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6841 - Wednesday 8/3/2023‬‬

‫تفاصيل احتفال «المحاربين القدماء» بـ«يوم الشهيد»‬

‫أسامة غريب‬

‫‪«9‬شريف»‪ :‬من حق األجيال الجديدة معرفة بطوالت محاربينا وأبطال المعارك‬

‫طبق أرجل الدجاج‬

‫بعد أن استقر األوكرانى ألكسندر كسكسى‬ ‫والروسى كاوتشينكو فى رحاب الفاليكى راحت‬ ‫الصحف تفرد صفحاتها عن كيف ميكن احتذاء‬ ‫جتربة حــارة ودن القطة فــى حتقيق السالم‬ ‫العاملى‪ .‬رفض حمامة قبول أى ثناء ألنه بالنظر‬ ‫إلجنازاته األممية ومشاركاته فى تسوية أزمات‬ ‫فى أعالى البحار لم يعتبر موضوع الشابني‬ ‫يستحق االلتفات‪ ،‬ومع ذلك فقد أزعجه توالى‬ ‫وصول الوفود اإلعالمية لتغطية احلدث‪ .‬نأى‬ ‫بنفسه عن الزفة وقضى اليوم بعيداً‪ ،‬ثم عاد فى‬ ‫الليل ليستقر على القهوة فى هدوء‪ ،‬غير أنه ما‬ ‫كاد يجلس حتى حضر أحد الصحفيني ليحصل‬ ‫على انفراد منه‪ .‬أخفى حمامة مشاعر الضيق‬ ‫ودعــا الرجل للجلوس‪ ،‬ثم طلب له طبقاً من‬ ‫أرجل الدجاج بصلصة الباربكيو‪ .‬اعتذر الرجل‬ ‫متعل ً‬ ‫ال بأنه ال يأكل أرجل الدجاج‪ .‬تثاءب حمامة‬ ‫فــى جلسته ولــم يــرد‪ ،‬بينما أوضــح شرحبيل‬ ‫للصحفى أنــه لــن يحصل على احلــديــث قبل‬ ‫أن يأخذ واجب الضيافة‪ .‬كرر األستاذ رفضه‬ ‫فى صلف‪ ،‬وهنا لم يتمالك سمير ألبرتو نفسه‬ ‫فانفجر فى الرجل صائحاً‪ :‬أنا لم أعد أحتمل‬ ‫هذا السلوك من الضيوف الذين يحضرون إلينا‬ ‫ثم يقولون أنا ال أحب هذا وال أهوى ذاك‪ ..‬هل‬ ‫ظننت سعادتك أن حمامة الفاليكى هو الست‬ ‫والدتك ومهمته فى احلياة أن يقدم لك أصنافاً‬ ‫حتبها؟‪ ،‬فوجئ الرجل بهذه الغضبة من ألبرتو‪،‬‬ ‫وقبل أن يرد أوضح له شرحبيل األمر قائ ً‬ ‫ال‪ :‬قل‬ ‫لى يا أستاذ‪ ..‬هل حمامة هو الذى سعى إليك‬ ‫وذهب للقائك فى مكتبك؟‪ ،‬أجاب الرجل‪ :‬ال‪،‬‬ ‫ولكنى ال أحب أرجل الدجاج‪ .‬حاول إبراهيم‬ ‫كازوز إغراءه فقال‪ :‬إنها بصوص الباربكيو يا‬ ‫أفندى!‪ ..‬ازداد عناد الصحفى ورفضه‪ ،‬فقامت‬ ‫زوزو هامن املقرطف بتبسيط األمــر له‪ :‬نحن‬ ‫لم نطلب منك أن حتب أى شــىء‪ ،‬ومــا نريده‬ ‫هو دون ذلــك مبراحل‪ ،‬نحن نريدك أن تأكل‬ ‫ال أن حتب!‪ .‬لم يستسلم الرجل وأحس برغبة‬ ‫فــى التحدى فــقــال‪ :‬وهــل مــن الــعــدل إجبارى‬ ‫على أكل أرجل الدجاج؟‪ ،‬قال املعلم حردوف‪:‬‬ ‫كل الناس تأكل أرجل الدجاج وال أحد يشكو‪،‬‬ ‫ملــاذا أنــت غاضب ومتذمر؟‪ ،‬تلعثم الصحفى‬ ‫قبل أن مييل عليه نعيم شمبانزى هامساً‪:‬‬ ‫خذ الطبق وامنحه لى بعد ذلك وأنا سآكله!‪.‬‬ ‫أرادت زوزو إنهاء األمــر فقالت‪ :‬إننا ال جنبر‬ ‫أحــداً على شــىء‪ ،‬لكننا نضع شروطنا ونحن‬ ‫أحرار فيها‪ ..‬بإمكانك أن ترفض وتفارقنا فى‬ ‫هدوء‪ .‬قال الصحفى‪ :‬لن آكل أرجل الدجاج‪،‬‬ ‫وسأحصل على احلديث الصحفى رغم أنف‬ ‫حمامة الفاليكى!‪ .‬تكهرب اجلــو وران على‬ ‫اجللسة صمت عميق‪ ،‬وفى هذه اللحظة حضر‬ ‫كاوتشينكو بعد أن أنهى عمله بالورشة وشكا‬ ‫للحاضرين أن شمبانزى تقاسم معه يوميته بعد‬ ‫أن هدد بترحيله من مصر‪ ،‬كما حضر ألكسندر‬ ‫وأضاف أن شمبانزى يأخذ أطباق الكسكسى‬ ‫وال يدفع ثمنها‪ .‬وقف حمامة ثم أشعل غليونه‬ ‫ورنا ببصره نحو األفق قبل أن يلتفت ويقول‬ ‫ألنطوان‪ :‬خذ هذا األستاذ وضعه فوق الشجرة‬ ‫وبصحبته نعيم شمبانزى‪ ،‬وال تنس أن تقدم‬ ‫لهما طبق أرجل الدجاج ألنهما قد يجوعان فى‬ ‫الليل وينشب بينهما قتال حوله!‪.‬‬

‫أكد اللواء أشرف أحمد محمد أشرف‪ ،‬مدير‬ ‫جمعية املحاربني القدماء وضحايا احلــرب‪ ،‬أن‬ ‫اختيار يــوم ‪ 9‬مــارس مــن كــل عــام ليكون يوماً‬ ‫للشهيد تــأكــيــد عــلــى أن جميع أفـــراد الــقــوات‬ ‫املسلحة‪ ،‬بدءاً من القائد العام للقوات املسلحة‬ ‫وحتى أحدث جندى‪ ،‬على قلب رجل واحد يتمنون‬ ‫الــشــهــادة‪ ،‬الفتا إلــى أن الفريق أول عبداملنعم‬ ‫رياض ضرب أروع مثال للتضحية فداء للوطن‪.‬‬ ‫وأوضح أشرف خالل مؤمتر صحفى أن اختيار‬ ‫يوم ‪ 9‬مارس من كل عام ليكون يوماً للشهيد تأكيد‬ ‫على أن جميع أفــراد القوات املسلحة‪ ،‬بــدءاً من‬ ‫القائد العام للقوات املسلحة وحتى أحدث جندى‪،‬‬ ‫على قلب رجل واحد يتمنون الشهادة‪ ،‬حيث إن‬ ‫الفريق أول عبداملنعم ريــاض ضــرب أروع مثال‬ ‫للتضحية‪ ،‬رغم كونه رئيساً ألركان حرب القوات‬ ‫املسلحة فى ذلك الوقت‪ ،‬إال أنه كان دائماً فى‬ ‫الصفوف األمامية‪ ،‬تأكيداً على تالحم القائد‬ ‫مــع جــنــوده فــى املــيــدان‪ ،‬األم ــر ال ــذى أدى إلــى‬ ‫استشهاده‪ ،‬ومــن هنا جــاء اختيار ‪ 9‬من مارس‬ ‫من كل عام ليكون يوماً حتتفل به مصر بذكرى‬ ‫شهدائها األبطال‪.‬‬ ‫وقــال أش ــرف‪« :‬تعلمنا بــالــقــوات املسلحة أن‬ ‫التخطيط اجلــيــد واألخ ــذ بــاألســبــاب هــو سمة‬ ‫النجاح‪ ،‬لذلك أعدت جمعية املحاربني القدماء‬ ‫وضحايا احلــرب خطة شاملة لالحتفال بيوم‬ ‫الشهيد واملحارب القدمي كاآلتى‪ ،‬يتفضل القائد‬ ‫الــعــام لــلــقــوات املسلحة وزي ــر الــدفــاع واإلنــتــاج‬ ‫احلربى ورئيس أركان حرب القوات املسلحة وقادة‬ ‫األفرع الرئيسية ومدير جمعية املحاربني القدماء‬ ‫وضحايا احل ــرب وكــبــار ق ــادة الــقــوات املسلحة‬ ‫وبعض القادة السابقني بوضع إكليل من الزهور‬ ‫على قبر اجلندى املجهول‪ ،‬وبعدها إقامة شعائر‬ ‫صــاة اجلمعة مبسجد املشير طنطاوى وتــدور‬ ‫خطبتها حــول منزلة الشهيد‪ ،‬وإقامة املهرجان‬ ‫الرياضى بجهاز الرياضة للقوات املسلحة‪ ،‬يتم‬ ‫فيه مباريات وديــة فى كرة السلة ورفــع األثقال‬

‫وتنس الطاولة والعدو بالكراسى املتحركة (تتابع)‬ ‫بني فــرق اجلمعية وتقدمي عــروض للموسيقات‬ ‫العسكرية‪ ،‬وإقامة معرض فنى للمحاربني القدماء‬ ‫بــفــرع الــوفــاء واألم ــل لــعــرض إبــداعــات وأعــمــال‬ ‫املحاربني القدماء»‪.‬‬ ‫وأشــار إلى تنظيم ندوة تثقيفية مبركز املنارة‬ ‫للمؤمترات الدولية وتكرمي بعض قدامى قادة‬ ‫ال ــق ــوات املــســلــحــة وأســــر الــشــهــداء ومــصــابــى‬ ‫العمليات احلربية على مستوى أســر الشهداء‬ ‫ومصابى العمليات‪ ،‬وإص ــدار الــعــدد (‪ )65‬من‬ ‫مجلة الوفاء‪ ،‬والتى تصدرها جمعية املحاربني‬ ‫القدماء وضحايا احلرب‪ ،‬وتكرمي أسر الشهداء‬ ‫ومصابى العمليات احلربية فى جميع محافظات‬

‫اجلمهورية‪ ،‬مبشاركة اجليوش امليدانية واملناطق‬ ‫العسكرية فى االحتفال‪ ،‬وزيارة مصابى العمليات‬ ‫اإلرهابية باملستشفيات العسكرية‪ ،‬وتنفيذ رحالت‬ ‫ألس ــر الــشــهــداء ومــصــابــى العمليات (املــنــاطــق‬ ‫العسكرية ‪ -‬القواعد البحرية ‪ /‬اجلوية ‪ -‬الكليات‬ ‫العسكرية ‪ -‬مصانع الــقــوات املسلحة ‪ -‬نــوادى‬ ‫القوات املسلحة ‪ -‬املــزارات السياحية) مخطط‬ ‫تنفيذ عــدد مــن الــرحــات مبناسبة االحــتــفــال‬ ‫بيوم الشهيد واملحارب القدمي‪ ،‬وزيــارة مصابى‬ ‫العمليات احلربية (املقيمني بجمعية املحاربني‬ ‫القدماء وضحايا احلــرب فــرع الــوفــاء واألمــل)‬ ‫ملستشفى ‪ 57357‬وتوزيع الهدايا على األطفال‪.‬‬ ‫ولــفــت مــديــر جمعية املــحــاربــن الــقــدمــاء إلى‬

‫عقدت نقابة املهندسني‪ ،‬مساء أمــس األول‪،‬‬ ‫اجلمعية العمومية العادية‪ ،‬برئاسة املهندس طارق‬ ‫النبراوى‪ ،‬نقيب املهندسني‪ ،‬ملناقشة بعض القرارات‬ ‫التى تخص النقابة‪.‬‬ ‫وشهدت اجلمعية العمومية‪ ،‬التى عقدت بقاعة‬ ‫املؤمترات مبدينة نصر‪ ،‬حضور ‪ 3430‬مهندسا‪،‬‬ ‫وهو احلضور األكبر مقارنة باجلمعيات السابقة‪،‬‬ ‫وذلــك بعد أن مت تأجيلها ساعتني‪ ،‬لعدم اكتمال‬ ‫النصاب القانونى‪ ،‬ووقعت اشتباكات باأليدى بني‬ ‫األعضاء خالل التصويت على امليزانية‪ ،‬ما اضطر‬ ‫نقيب املهندسني إلى تكرار التصويت أكثر من م ّرة‬ ‫على «ميزانية النقابة»‪ ،‬األمر الذى تسبب فى حالة‬ ‫استياء واستنكار بني املهندسني وأعضاء اجلمعية‬

‫الــذيــن أعــربــوا عــن غضبهم واستنكارهم بسبب‬ ‫اعتراضهم على عملية التصويت‪.‬‬ ‫ووافقت اجلمعية العمومية العادية باألغلبية على‬ ‫ميزانية ‪ ،2022‬واملوازنة التقديرية للعام اجلارى‬ ‫‪ ،2023‬بعد االستماع إلى تقرير املهندس محمد‬ ‫ناصر‪ ،‬أمــن الصندوق‪ ،‬عن ميزانيات صناديق‬ ‫النقابة للعام املاضى‪ ،‬وأعلن كذلك زيادة معاشات‬ ‫املهندسني بواقع ‪ 150‬جنيها شهر ًيا‪ ،‬حلني إجراء‬ ‫دراسة إكتوارية‪.‬‬ ‫وكشف «ناصر» أن صندوق املعاشات واإلعانات‬ ‫ً‬ ‫فائضا بلغ نحو ‪ 405‬ماليني جنيه‪،‬‬ ‫حقق فى ‪2022‬‬ ‫وبلغت إيراداته نحو ‪ 2‬مليار و‪ 502‬مليون جنيه‪،‬‬ ‫ومصروفاته نحو ‪ 2‬مليار و‪ 97‬مليون جنيه‪.‬‬ ‫وعــن ميزانية الــصــنــدوق‪ ،‬أوض ــح «نــاصــر» أن‬

‫إجمالى األصول غير املتداولة لصندوق النقابة بلغ‬ ‫‪ 878.75‬مليون جنيه‪ ،‬بينما سجل إجمالى األصول‬ ‫املتداولة ‪ 3.697‬مليار جنيه‪ ،‬وإجمالى االلتزامات‬ ‫املتداولة له نحو ‪ 628.39‬مليون جنيه‪ ،‬منوهً ا بأن‬ ‫الصندوق حقق‪ ،‬خالل العام املاضى‪ ،‬فائضا بنحو‬ ‫‪ 16‬مليونا و‪ 325‬ألف جنيه‪ ،‬وبلغت إيراداته ‪91‬‬ ‫مليونا و‪ 924‬أل ًفا‪ ،‬ومصروفاته ‪ 75‬مليونا و‪599‬‬ ‫أل ًفا‪ ،‬وإجمالى األصــول غير املتداولة له ‪72.16‬‬ ‫مليون جنيه‪ ،‬واألص ــول املتداولة ‪ 116.8‬مليون‬ ‫جنيه‪ ،‬فى حني بلغ إجمالى االلتزامات املتداولة‬ ‫‪ 52.49‬مليون جنيه‪.‬‬ ‫وق ــال «نــاصــر» إن صــنــدوق مــشــروع الرعاية‬ ‫ً‬ ‫فائضا قدره ‪ 25‬مليونا و‪ 300‬ألف‬ ‫الصحية حقق‬ ‫جنيه فى ‪ ،2022‬إذ بلغت إيراداته نحو ‪ 275‬مليونا‬

‫و‪ 212‬أل ًفا‪ ،‬ومصروفاته ‪ 249‬مليونا و‪ 912‬أل ًفا‪،‬‬ ‫وبلغ إجمالى األصول غير املتداولة له ‪ 1.63‬مليون‬ ‫جنيه‪ ،‬واملــتــداولــة ‪ 72.8‬مليون جنيه‪ ،‬وإجمالى‬ ‫االلتزامات املتداولة ‪ 124.93‬مليون جنيه‪.‬‬ ‫وفيما يخص صــنــدوق الــرعــايــة االجتماعية‪،‬‬ ‫أضاف «ناصر» أنه مت إنشاؤه فى ‪ 2015‬لصرف‬ ‫إعانات اإلعاقة النفسية والعضوية‪ ،‬ويقوم على‬ ‫التبرعات املالية من املؤسسات واألشــخــاص‪ ،‬إذ‬ ‫بلغت ودائعه لدى البنوك ‪ 1.9‬مليون جنيه‪ ،‬كما‬ ‫بلغت وثائق االستثمار ‪ 20‬مليون جنيه‪ ،‬ومت صرف‬ ‫إعانات بـ ‪ 473‬ألف جنيه‪ ،‬متوق ًعا أن يحقق صندوق‬ ‫املعاشات واإلعانات نحو ‪ 2‬مليار و‪ 902‬مليون جنيه‬ ‫إيــرادات‪ ،‬ومصروفات بنحو ‪ 2‬مليار و‪ 532‬مليون‬ ‫جنيه‪ ،‬بفائض نحو ‪ 370‬مليونا و‪ 275‬ألف جنيه‪.‬‬

‫جانب من املؤمتر الصحفى‬

‫«عمومية المهندسين» توافق على الميزانية وسط اشتباكات بين األعضاء‬ ‫كتبت‪ -‬آية محسن‪:‬‬

‫العراق يستعين بتجربة مصر فى تأهيل مرضى اإلدمان‬

‫الــصــنــدوق فــى خفض الطلب على‬ ‫املــخــدرات على مــدار الـــ ‪ 5‬سنوات‬ ‫املــاضــيــة‪ ،‬وتضمنت مــحــاور العمل‬ ‫الرئيسية واخلاصة باحلوكمة وبناء‬ ‫قــواعــد البيانات والــوقــايــة املبكرة‪،‬‬ ‫وعـ ــاج وتــأهــيــل مــرضــى اإلدمــــان‪،‬‬ ‫والـ ــدمـ ــج االج ــت ــم ــاع ــى والــتــمــكــن‬ ‫االقتصادى للمتعافني تعزيزًا للتعافى‬ ‫وم ــن ــع االن ــت ــك ــاس ــة‪ ،‬ودمـــــج قضية‬ ‫املخدرات فى املناهج الدراسية‪ ،‬بهدف‬ ‫رفع الوعى مبخاطر التدخني وتعاطى‬ ‫املــخــدرات بكافة أشكالها وصورها‬ ‫بني الطالب مبراحل التعليم املختلفة‪،‬‬ ‫إضافة إلى توفير التدريب للمتعافني‬ ‫مــن اإلدمــــان على ِحــــ َر ٍف حتتاجها‬ ‫سوق العمل فى إطار الدمج املجتمعى‬ ‫والتمكني االقتصادى للمتعافني من‬ ‫خالل توفير قروض تساعدهم على‬ ‫إنشاء مشروعات صغيرة‪.‬‬

‫كتب‪ -‬محمد طه‪:‬‬

‫ق ــام وف ــد مــن صــنــدوق مكافحة‬ ‫وع ــاج اإلدمـ ــان والــتــعــاطــى بــزيــارة‬ ‫دولــة الــعــراق‪ ،‬لعرض جتربة مصر‬ ‫ملساندة اجلــانــب العراقى فــى بناء‬ ‫القدرات املؤسسية للجهات املعنية‬ ‫اســتــنــا ًدا للخبرة املصرية فــى هذا‬ ‫املجال‪ ،‬وذلك بالتعاون والشراكة مع‬ ‫مكتب األمم املتحدة املعنى مبكافحة‬ ‫املــخــدرات واجلــرميــة‪ ،‬حيث تعتبر‬ ‫األمم املــتــحــدة جتــربــة مــصــر من‬ ‫التجارب الرائدة فى املنطقة‪.‬‬ ‫والــتــقــى الــدكــتــور عــمــرو عثمان‪،‬‬ ‫مساعد وزيرة التضامن االجتماعى‬ ‫ومــديــر صــنــدوق مــكــافــحــة وعــاج‬ ‫اإلدم ـ ــان والــتــعــاطــى‪ ،‬الــفــريــق أول‬ ‫ركـــن عــبــداألمــيــر الــشــمــرى‪ ،‬وزيــر‬ ‫الداخلية العراقى‪ ،‬والدكتور صالح‬ ‫احلسناوى‪ ،‬وزير الصحة‪ ،‬والدكتور‬

‫األبراج‬

‫سودوكو‬ ‫السودوكو لعبة يابانية سهلة‪ ،‬من دون عمليات حسابية‪،‬‬ ‫تتألف شبكتها من ‪ 81‬خانة صغيرة‪ ،‬أو من ‪ 9‬مربعات كبيرة‬ ‫يحتوى كل منها على ‪ 9‬خانات صغيرة‪ ،‬على الالعب إكمال‬ ‫الشبكة بواسطة أرقام من ‪ 1‬إلى ‪ ،9‬شرط استعمال كل رقم‬ ‫مرة واحدة فقط‪ ،‬فى كل خط أفقى وفى كل خط عمودى‬ ‫وفى كل مربع من املربعات التسعة‪.‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫حل أمس‬

‫احلل والتعليمات‬ ‫وبرنامج الكمبيوتر‬ ‫على موقع‪:‬‬ ‫‪www.sudoku.com‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫د‪ .‬هالة عمر‬

‫‪www.horoscopeus.com‬‬

‫احلمل‪ 3/21 :‬إلى ‪4/20‬‬ ‫املريخ فى بيتك احلــادى عشر يساعدك‬ ‫على تقوية قدراتك االجتماعية‪.‬‬

‫امليزان ‪ 9/21 :‬إلى ‪10/20‬‬ ‫ال تخف أن تنظر بعمق فى موضوع شخصى‪،‬‬ ‫وأن حتلله بشكل يفوق الوضع الطبيعى‪.‬‬

‫الثور ‪ 4/21 :‬إلى ‪5/20‬‬ ‫هناك نصيحة مهمة وهــى ال تدخل فى‬ ‫مــجــادالت ليس لــك دور فــى موضوعها‪،‬‬ ‫حتى ولو كان لك مصلحة‪.‬‬

‫العقرب‪ 10/21 :‬إلى ‪11/20‬‬ ‫التمتع بالعالقات اخلــاصــة يبدو صعبا‬ ‫بسبب انشغال ذهنك وعــدم وجــودك مع‬ ‫الشريك أو احلبيب‪.‬‬

‫اجلوزاء‪ 5/21 :‬إلى ‪6/20‬‬ ‫هناك دفعة فلكية على املستوى االجتماعى‬ ‫والــعــاطــفــى رمي ــا يـ ــزورك بــشــر يضيفون‬ ‫الكثير ملصاحلك‪.‬‬

‫القوس‪ 11/21 :‬إلى ‪12/20‬‬ ‫هدفك أن تضع األمور فى مكانها وحتقق‬ ‫التوازن فى كل شىء بشكل عملى‪.‬‬

‫السرطان‪ 6/21 :‬إلى ‪7/20‬‬ ‫احلوارات قوية وكلما تكلمت تعرف عليك‬ ‫اآلخـــــرون‪ ،‬واكــتــشــفــت أمـ ــورا كــثــيــرة عن‬ ‫نفسك‪.‬‬

‫اجلدى‪ 12/21 :‬إلى ‪1/20‬‬ ‫حــيــاتــك الــعــاطــفــيــة واخل ــاص ــة تدعمها‬ ‫األجواء الفلكية‪ ،‬والوقت مناسب لتعبر عن‬ ‫مشاعرك وأحاسيسك للجميع‪.‬‬

‫األسد‪ 7/21 :‬إلى ‪8/20‬‬ ‫العمل فــى شكل جماعى يسمح لــك أن‬ ‫تضع سقفا ملا تريد الوصول له بالرغم من‬ ‫أهمية اتباع الروتني‪.‬‬

‫الدلو‪ 1/21 :‬إلى ‪2/20‬‬ ‫املستقبل يبدو إيجابيا ولديك ما يجعل‬ ‫اآلخرين يحترمونك ويقدرونك‪.‬‬

‫العذراء‪ 8/21 :‬إلى ‪9/20‬‬ ‫ال بد أن تتقدم ببطء وحتترم التقدم الذى‬ ‫حققته‪.‬‬

‫احلوت‪ 2/21 :‬إلى ‪3/20‬‬ ‫تبدو إيجابيا وتريد أن تتقدم وتستغل الفرص‬ ‫الــتــى كنت تخجل مــن أن تطلبها‪ ،‬وغير‬ ‫مستحب أن تؤكد توقعات اآلخرين منك‪.‬‬

‫جانب من االجتماع‬

‫عصام السعدى‪ ،‬نائب مستشار األمن‬ ‫القومى العراقى‪ ،‬وعدد من أعضاء‬ ‫مجلس الــنــواب‪ ،‬بحضور القيادات‬

‫التنفيذية ووكــاء الـــوزارات املعنية‬ ‫والنقابات املهنية بدولة العراق‪.‬‬ ‫واســـتـــعـــرض «عـــثـــمـــان» جتــربــة‬

‫كلمات متقاطعة‬ ‫أفقيا‪:‬‬ ‫ً‬ ‫‪ -1‬أغنية لشادية من فيلم «الزوجة ‪ -»13‬متشابهان‪.‬‬ ‫‪ -2‬قول مأثور‪.‬‬ ‫‪ -3‬من اختراعات الفريد نوبل «معكوسة»‪ -‬حضر‪.‬‬ ‫‪ -4‬محسن «معكوسة»‪ -‬نصف «سيئاً»‪ -‬يود‪.‬‬ ‫‪ -5‬طــائــر وص ــف بــصــديــق الــفــاح «مــعــكــوســة»‪-‬‬ ‫متشابهة‪.‬‬ ‫‪ -6‬جبال متتد من الهند إلى التبت «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -7‬كياسة «معكوسة»‪ -‬جتدها فــى «ســاســة»‪-‬‬ ‫أصلح‪.‬‬ ‫‪ -8‬أغنية لشهر زاد‪.‬‬ ‫‪ -9‬يتأبى‪ -‬من عوامل النحر‪.‬‬ ‫‪ -10‬جتدها فى «متر حنة»‪ -‬من أصوات األوبرا‪.‬‬ ‫‪ -11‬يكتمل‪ -‬خالف العسيرة‪.‬‬ ‫‪ -12‬متشابهان‪ -‬عمر‪ -‬يتطاول‪.‬‬ ‫رأسيا‪:‬‬ ‫ً‬ ‫‪ -1‬متشابهان‪ -‬من األسماك‪ -‬يجير‪.‬‬ ‫‪ -2‬امتهن «معكوسة»‪ -‬نبات مخدر‪ -‬حرفان متتاليان‪.‬‬ ‫‪ -3‬صاحب كتاب حياة احليوان «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -4‬سنة‪ -‬وضحت‪.‬‬ ‫‪ -5‬زهرة الريح‪.‬‬ ‫‪ -6‬حيوان صغير يشبه الذئب‪ -‬ظهر‪.‬‬ ‫‪ -7‬يفك «معكوسة»‪ -‬العب زملكاوى‪.‬‬ ‫‪ -8‬نقيب سابق لألطباء فى مصر‪ -‬نصف «تاهت»‪.‬‬ ‫‪ -9‬من احلبوب‪ -‬اسم قدمي أطلق على الراقصات‬ ‫فى مصر‪.‬‬ ‫‪ -10‬القابع بعيدًا عن القوم «معكوسة»‪ -‬أرجأها‪.‬‬ ‫‪ -11‬شمخ‪ -‬حتتقرين «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -12‬أجسادهم‪ -‬مغنية وممثلة مصرية‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪9‬‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬

‫حل أمس‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫أمينة خيرى‬

‫‪aminakhairy@gmail.com‬‬

‫ودا ًعا للميرى ولكن!‬

‫أن ال ــدول ــة ال تــدخــر ج ــه ــداً ف ــى مــجــال دعــم‬ ‫ومتــكــن األشــخــاص ذوى الــهــمــم‪ ،‬حــيــث تدعم‬ ‫اجلمعية ضحايا احلرب أبناءنا وبناتنا من ذوى‬ ‫االحــتــيــاجــات مــن خــال مــركــز تــدريــب احلــرف‬ ‫املهنى‪ ،‬وذلــك باستقدام مجموعة من املدربني‬ ‫املهرة وتوفير املــواد اخلــام والتنسيق مع وزارة‬ ‫الثقافة لتدريبهم على مهارات (النحت ‪ -‬اخلزف‬ ‫ الرسم على الزجاج ‪ -‬املصنوعات اجللدية)‪،‬‬‫وخرجت منتجاتهم فى املعارض الفنية من خالل‬ ‫إقامة معرضني فنيني سنوياً من أجل دمجهم فى‬ ‫املشاركة االجتماعية وحتقيق مبدأ تكافؤ الفرص‬ ‫وعدم التمييز‪.‬‬ ‫وأشــار إلى أنه وفق توجيهات القيادة العامة‬ ‫للقوات املسلحة باالهتمام بالرياضة‪ ،‬مت تطوير‬ ‫منظومة وأدوات التدريب بنادى املحاربني القدماء‬ ‫لتتماشى مع أحــدث ما مت الــوصــول إليه لدعم‬ ‫أبنائنا وبناتنا مــن ذوى االحتياجات اخلاصة‬ ‫مبشاركتهم فى كافة النواحى الرياضية‪ ،‬ويعتبر‬ ‫نادى املحاربني القدماء ممثل القوات املسلحة فى‬ ‫رياضة املعاقني واملسجل فى اللجنة الباراليمبية‬ ‫واحتادها منذ سنة ‪ 1995‬وحتى اآلن‪ ،‬وحتصلت‬ ‫الفرق الرياضية على (‪ )4‬كؤوس و(‪ )191‬ميدالية‬ ‫خالل املوسم الرياضى ‪ 2022/2021‬فى ألعاب‬ ‫(ك ــرة السلة ‪ -‬تنس الــطــاولــة ‪ -‬رفــع أثــقــال ‪-‬‬ ‫السباحة ‪ -‬ألعاب القوى ‪ -‬الريشة الطائرة)‪.‬‬ ‫ولــفــت أش ــرف إلــى أن األجــيــال اجلــديــدة هم‬ ‫ثمرة املستقبل وأملنا فى الغد‪ ،‬لذلك من حق‬ ‫األجيال القادمة أن يعرفوا بطوالت محاربينا‪،‬‬ ‫ومن حق األجيال القادمة أن يتعرفوا على أبطال‬ ‫املعارك الذين قدموا العديد من التضحيات من‬ ‫أجل حترير األرض واستعادة الكرامة واستكملت‬ ‫الــدولــة ملحمة البطوالت بحزم من اإلجــراءات‬ ‫لتنمية املستقبل وحتقيق هدف الدولة بإجنازات‬ ‫على أرض الواقع فى مصرنا احلبيبة‪ ،‬أما رسالتى‬ ‫األخــيــرة الــتــى أوجــهــهــا لــشــبــاب مــصــر الــقــادم‪،‬‬ ‫حافظوا على التنمية والرخاء واألمن واالستقرار‬ ‫الذى تشهده مصرنا احلبيبة حالياً‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬داليا عثمان‪:‬‬

‫‪ ٧‬ستات‬

‫‪12 11 10 9‬‬

‫ح س‬ ‫ا ل ش ا هـ ن ا م ه‬ ‫و‬ ‫م ى ش ى ل ش ل هـ و ب‬ ‫ى ن ا‬ ‫ف ع ل‬ ‫ى ح ش و‬ ‫ا ت ى ك ى ت‬ ‫ن ت ش ب ه‬ ‫ى ق ر‬ ‫ت ح د س‬ ‫ا س‬ ‫ل م ا ب د ا ى ت ث ن ى‬ ‫و ى ل ت‬ ‫هـ ل ح ا ر ل ا‬ ‫ا ن‬ ‫ف ت ر غ‬ ‫ن ا م ت‬ ‫ا‬ ‫ى ر م‬ ‫د ى ش ن‬ ‫ى‬ ‫د ا ح س و ا ل غ ب ر ا ء‬ ‫ع ى ى‬ ‫س ت‬ ‫ى ل س ت ى‬ ‫م ن ا ج ل ع ى ن ى ك‬

‫انتهى مقال «ملاذا ننجب؟» بالقول بأن مطالبة‬ ‫الغارقني فى ضخ العيال واملصدقني لفكرة أن‬ ‫ما يفعلونه هو جهاد فى سبيل اهلل بأن يراجعوا‬ ‫ثقافة العمل وسؤالهم «ملــاذا يعملون؟» هو عني‬ ‫الــهــراء‪ .‬وعــن الــهــراء كذلك تخيل أن ثقافتنا‬ ‫ومفهومنا عن العمل ومستقبل الوطن التنموى‬ ‫واإلنتاجى واالقتصادى والثقافى سيتغير نحو‬ ‫األفضل طاملا ثالثة أرباع ثقافة اإلجناب متروكة‬ ‫فــى أي ــادى مــن يعتقدون أن اإلجن ــاب فريضة‬ ‫كاحلج‪ ،‬وأنــه كلما كــان العدد كبيراً كلما كان‬ ‫اجلهاد أعظم وأسمى‪ .‬وهذا االعتقاد هو نتاج‬ ‫ثقافة متوارثة ارتدت عباءة تدين السبعينيات‪،‬‬ ‫ويتم بثها وجتذيرها كل همة ونشاط‪ .‬هذه الهمة‬ ‫«الدينية» تقهر أى جهود توعية‪ ،‬وهذا النشاط‬ ‫«اإلميانى» يهزم كل إشارة إلى القنبلة اآلخذة فى‬ ‫التفجر فى وجوهنا جميعاً‪ .‬وهنا أشير إلى ثقافة‬ ‫العمل التى يجرى توريثها بني أهالينا ممن سلموا‬ ‫أنفسهم متاماً‪ -‬أو باألحرى مت تسليمهم‪ -‬لهذا‬ ‫الفكر اإلجنابى‪ ،‬هل سيعلمون صغارهم أن العمل‬ ‫عبادة‪ ،‬وأن جزءاً معتبراً من قيمة اإلنسان يكمن‬ ‫فى عمله وشغفه مبا يعمل والدور الذى يقوم به‬ ‫هذا العمل فى بناء الوطن وتقدم األمة ورفعة‬ ‫الشعب؟!‪ ،‬أم أن النسبة األكبر ستورث فكرة‬ ‫العمل باعتباره طريقة لكسب لقمة عيش اليوم‪،‬‬ ‫«وبكره يحلها ربنا»‪ ،‬وإن تأزمت األمور فلننجب‬ ‫املزيد ليساعدونا فى كسب لقمة عيش أوفر‬ ‫وهلم جرا؟!‪ ،‬وكيف ينظر أهالينا يا ترى للدولة؟‪،‬‬ ‫أى حكومة فى أى دولــة بالعالم مطلوب منها‬ ‫القيام بعدد من املهام الرئيسية تتراوح بني إدارة‬ ‫ميزانية الــدولــة‪ ،‬وتدبير عالقاتها ومصاحلها‬ ‫اخلارجية‪ ،‬وتطبيق نظام ضرائب صارم وعادل‬ ‫وقائمة معروفة‪ ،‬لكن أهمها هو توفير اخلدمات‬ ‫الرئيسية للمواطنني‪ .‬وللعلم واإلحاطة فقط‪،‬‬ ‫فإن جزءاً من هذا التوفير وثيق الصلة بجزئية‬ ‫الضرائب التى يسددها املواطنون‪ ،‬وهى األموال‬ ‫التى تخصص لبنود عديدة من ضمنها متويل‬ ‫البنى التحتية واخلدمات وكذلك دعم الفئات‬ ‫األكثر عوزاً‪ .‬لكن حني تتحول القاعدة العريضة‬ ‫إلى «فئات أكثر عوزاً» بحكم كثرتها العددية‪ ،‬فإن‬ ‫امليزان يصبح معطوباً‪ .‬ويساهم فى عطب امليزان‬ ‫استمرار ضخ العيال دون هوادة‪ ،‬واستمرار اعتبار‬ ‫احلكومة مسؤولة عن تنشئة وتربية نتاج هذا‬ ‫الضخ‪ ،‬واملقصود بالتربية هنا هو توفير الغذاء‬ ‫والكساء‪ ،‬وكذلك التعيني فى وظيفة حكومية‬ ‫«املــيــرى»‪ ،‬حيث تتعاقد احلكومة مــع املواطن‬ ‫تعاقداً أبدياً‪ .‬وجميعنا يعلم ما أصاب «امليرى»‬ ‫من علل وفيروسات‪ ،‬حيث التعاقد األبدى أصبح‬ ‫نقطة انطالق لوظيفة بعد الظهر اإلضافية‪،‬‬ ‫ثم تطور لوظيفة إضافية أثناء ساعات العمل‬ ‫الرسمية‪ ،‬على أن متضى «مــدام عفاف» بدل‬ ‫«مــدام حنان»‪ ،‬ويكتفى «أستاذ سيد» بالذهاب‬ ‫إلى املصلحة ليوقع فى الدفتر حضوراً وانصرافاً‬ ‫وينصرف قبل بدء مواعيد العمل الرسمية أو‬ ‫بعد تناول اإلفطار مع الزمالء والزميالت‪ ،‬حيث‬ ‫«مرتبات احلكومة متدنية»!‪ .‬وأغلب الظن أن‬ ‫منظومة «امليرى» تغيرت‪ ،‬لكنها تغيرت نحو «سوق‬ ‫العمل الهامشى»‪ ،‬وهو ما يعيدنا إلى السايس‬ ‫ومساعد السايس‪ ...‬وللحديث بقية‪.‬‬

‫سنـــــــــة‬

‫‪ ٨‬مارس‬

‫اليوم العالمى‬ ‫للمرأة‬

‫اليوم العاملى للمرأة‬

‫حتتفل مصر فى ‪ 16‬مارس كل عام بيوم املرأة‬ ‫تخليدا لذكرى ثورة املرأة املصرية ضد االستعمار‬ ‫البريطانى خالل ثورة ‪ ،1919‬كما شهد يوم ‪16‬‬ ‫مارس ‪ 1923‬تدشني االحتاد النسائى املصرى‪،‬‬ ‫وفى شهر مارس أيضا وفيما يشبه إإلرهاصة‬ ‫املبكرة لوجود يوم عاملى للمرأة‪ ،‬وخالل الثورة‬ ‫الفرنسية نظمت نساء باريس مسيرة لقصر‬ ‫فــرســاى مطالبات بحق امل ــرأة فــى التصويت‬ ‫االنتخابى غير أن فكرة تخصيص يــوم دولى‬ ‫للمرأة قد ظهرت ألول مرة فى بداية القرن الذى‬ ‫شهد الثورة الصناعية‪ ،‬بدءا من ‪ ،١٨٨٦‬ومن ثم‬ ‫فإن جذور ما سمى يوم املرأة العاملى تعود للقرن‬ ‫التاسع عشر بالفترة الصناعية بأمريكا وأوروبا‪،‬‬ ‫مع اتساع ظاهرة احلركات العمالية والنقابية رداً‬ ‫على استغالل أصحاب رؤوس األمــوال هناك‪،‬‬ ‫ولــم يقتصر دور وهــدف هــذه احلــركــات على‬ ‫حتسني ظروف العمل وأوضاع العاملني األدبية‬ ‫واملالية‪ ،‬فقد كان للمظاهرات دور مهم فى طرح‬ ‫«مشكلة املرأة العاملة»‪ ،‬وكانت املظاهرة األولى‬ ‫للعامالت فى نيويورك عام ‪ ،١٨٥٧‬إذ خرجت‬ ‫عامالت النسيج احتجاجاً على ظروف عملهن‪،‬‬ ‫وبعد خمسني عاماً‪ ،‬وفى ‪ ٨‬مارس ‪ ١٩٠٨‬خرج‬ ‫ما يقرب من خمسة عشر ألف عاملة مبسيرة‬ ‫بــنــيــويــورك يطالنب بتخفيض ســاعــات العمل‬ ‫ورفــع قيمة املعاش وحق االقــتــراع‪ ،‬وكــان شعار‬ ‫هذه املظاهرة «خبز وورود»‪ ،‬وتزايدت ظاهرة‬ ‫احلــركــات االحتجاجية النسائية فــى أمريكا‬ ‫وأوروبــا‪ ،‬ومتثلت أول إشــارة رسمية ليوم املرأة‬ ‫العاملى مبظاهرة نظمتها ناشطات اشتراكيات‬ ‫مطالبات بحق التصويت فى ‪ ٢٨‬فبراير ‪،١٩٠٩‬‬ ‫وفــى املؤمتر النسائى العاملى‪ ،‬الــذى عقد فى‬ ‫كوبنهاجن عام ‪ ١٩١٠‬طالبت إحدى األملانيات‬ ‫باستلهام التجربة األمريكية‪ ،‬وتخصيص يوم‬ ‫عاملى لالحتفال باملرأة‪ ،‬ومت االحتفال به ألول‬ ‫مرة فى ‪ ١٩‬مارس ‪ ١٩١١‬واحتفلت به دول أخرى‬ ‫فى توقيتات أخرى‪ ،‬إلى أن أصبح االحتفال به‬ ‫«زى النهارده» فى ‪ ٨‬مارس من كل عام‪.‬‬

‫ماهر حسن‬


‫ א ‬

‫אא¨ ‪ °º‬א ‪ ²‬א א א ‪¹‬א © א ¸‬ ‫א א½ א ‪ º‬א כ ¡ א א ‬

‫ ‪9‬‬

‫‪12‬‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬ ‫אא א ‪ 8‬א ¯ ‪ ª 16 - ¬2023‬א© ‪ 29 - §¨ 1444‬א ‪ - 1739‬א א א ¡ ‪ -‬א ‪6841‬‬

‫ ‪ ³ ¡ ²‬א ‪ ² ²‬א א א¡ א אא¡א© א ‪ °‬‬

‫‪ 5 - 24‬א ‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - March 8 th - 2023 - Issue No. 6841 - Vol.19‬‬

‫‪· ²‬א א ¶‪µ‬‬ ‫ א ‬ ‫ א א‪µ °‬‬

‫א א »א « א »א «‪ :‬א א ­א »א א «‬ ‫ אא א א א א א א א א ‬ ‫א » א א א« א ‬

‫א אא א א אא א כ ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﺧﻴﺮ راﻏﺐ وإﳝﺎن ﻣﺒﺮوك‪:‬‬

‫ﺗﺎﺑﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ‬ ‫اﳋﻄﻂ اﻟﺘﻰ ﻳﺠﺮى ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻟﺘﺤﺪﻳﺚ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﻄﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﻨﺴﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﲟﺎ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻹﻧ ــﺘ ــﺎج‪ ،‬ﺑــﺪاﻳــﺔ ﻣــﻦ زراﻋـ ــﺔ وﲡ ــﺎرة‬ ‫اﻟﻘﻄﻦ‪ ،‬وﺻــﻮﻻً إﻟــﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﺤﺎﻟﺞ‬ ‫وﻣﺼﺎﻧﻊ اﻟﻐﺰل واﻟﻨﺴﻴﺞ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑــﲔ وزارﺗـــﻰ‬ ‫»اﻹﺳــﻜــﺎن وﻗــﻄــﺎع اﻷﻋــﻤــﺎل«‪ ،‬ﺑﺸﺄن‬ ‫ﺳﺒﻞ اﻻﺳــﺘــﻐــﻼل اﻷﻣــﺜــﻞ ﻟــﻸراﺿــﻰ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺒﻌﺾ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳉــﻤــﻬــﻮرﻳــﺔ‪ ،‬ﲢﻘﻴﻘﺎً‬ ‫ﻟﻠﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع‪ ،‬أﻣﺲ‪،‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ‪ ،‬ﺧﻼل‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑﺸﺄن ﻗﻄﺎع اﻟﻨﺴﻴﺞ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻮزارة ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻻﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫اﳌﺜﻠﻰ ﻣﻦ اﻷﺻﻮل اﳌﻤﻠﻮﻛﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﲟﺎ‬ ‫ﻳﻮاﻛﺐ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﳊﺪﻳﺜﺔ ﻓﻰ‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎع ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ﲢﺪﻳﺚ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﻨﺴﻴﺠﻴﺔ‬

‫ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ واﻹدارة‪.‬‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻋﻘﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ً‬ ‫آﺧــﺮ ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺠﻤﻌﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟــﻐــﺬاﺋــﻴــﺔ‪ ،‬وﻗـــﺎل اﳌــﺴــﺘــﺸــﺎر أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻓﻬﻤﻰ‪ ،‬اﳌﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻰ ﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﳉــﻤــﻬــﻮرﻳــﺔ‪ ،‬إن اﻻﺟــﺘــﻤــﺎع ﺗــﻨــﺎول‬ ‫اﳌﻮﻗﻒ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬى ﳌﺠﻤﻊ »ﻗﻬﺎ وإدﻓﻴﻨﺎ«‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ اﳌﺘﻄﻮرة‪،‬‬ ‫ﻋــﻦ ﻣــﺘــﺎﺑــﻌــﺔ ﺳــﻴــﺮ اﻟــﻌــﻤــﻞ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ »ﺳﺎﻳﻠﻮ ﻓــﻮدز«‬ ‫ﲟﺪﻳﻨﺔ اﻟــﺴــﺎدات ﻓﻰ اﳌﻨﻮﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺮﺣﻠﺘﻬﺎ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻰ ﻓﺒﺮاﻳﺮ‬ ‫اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬وﻓﻰ ﺿﻮء ﻛﻮﻧﻬﺎ أﺣﺪ أﻫﻢ‬ ‫اﳌــﺸــﺮوﻋــﺎت اﻟــﻐــﺬاﺋــﻴــﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﺗﻀﻢ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺼﺎﻧﻊ اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ اﻟﺘﻜﺎﻣﻠﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺘﻢ إدارﺗﻬﺎ ﲟﻨﻈﻮﻣﺎت ﺗﻘﻨﻴﺔ رﻓﻴﻌﺔ‬ ‫اﳌﺴﺘﻮى‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫واﺳﻌﺔ ﻟﻠﺘﺨﺰﻳﻦ وﺻﻮاﻣﻊ ﻟﻠﺤﺒﻮب‪.‬‬

‫‪ »‬א « א א א »אא א « א א ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬رﻳﻬﺎم ﺳﻌﻴﺪ أﺣﻤﺪ‪:‬‬

‫ﺷــﻬــﺪت ﳉــﺎن ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻴﻮخ‬ ‫اﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﺎت ﻣــﻜــﺜــﻔــﺔ‪ ،‬أﻣــــﺲ‪ ،‬إذ‬ ‫اﺳﺘﻌﺮض وزﻳــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺧﻄﺔ اﻟـ ــﻮزارة ﻟﻠﻨﻬﻮض ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺧــﻼل اﺟــﺘــﻤــﺎع ﳉﻨﺔ‬ ‫اﻟــﺘــﻌــﻠــﻴــﻢ ﺑــﺎﳌــﺠــﻠــﺲ‪ ،‬ﻛــﻤــﺎ ﻋﻘﺪت‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ‬ ‫ﳉﻨﺔ اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻜﺎن‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺸﺘﺮ ًﻛﺎ ﻣﻊ ﻣﻜﺎﺗﺐ ﳉﺎن اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ واﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺸﺆون‬ ‫اﳌﺎﻟﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪،‬‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ واﻟﺘﺠﺎرة واﳌﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﳌــﺘــﻮﺳــﻄــﺔ واﻟــﺼــﻐــﻴــﺮة وﻣﺘﻨﺎﻫﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻐﺮ‪ ،‬أﻣــﺲ‪ ،‬ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫اﳌﻘﺪﻣﺔ ﺑﺸﺄن ﺳﺒﻞ دﻋﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺪواﺋﻴﺔ واﳌﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر رﺿﺎ ﺣﺠﺎزى‪ ،‬وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﻨﻰ‪ ،‬إن‬ ‫ﳕﻮذﺟﺎ اﺳﺘﺮﺷﺎد ًﻳﺎ‬ ‫اﻟﻮزارة ﺳﺘﺘﻴﺢ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎﻣﻼ ﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬‬

‫رﺿﺎ ﺣﺠﺎزى‬

‫ﺧﻼل اﻷﺳﺒﻮع اﳉﺎرى‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﻮزارة‪ ،‬ﻳﺤﺎﻛﻰ اﻣﺘﺤﺎن آﺧﺮ اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫ﺑﻬﺪف ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‪.‬‬

‫وﺣﻮل اﳌﻘﺘﺮح ﺑﺨﺼﻮص إﻋﺎدة‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ ﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻨﺎﺟﺢ ﻓﻰ‬ ‫ﺣﺎل رﻏﺒﺘﻪ ﻓﻰ ﲢﺴﲔ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ‪،‬‬ ‫أﻛﺪ اﻟﻮزﻳﺮ أن اﳌﻘﺘﺮح ﺗﻀﻤﻦ إﻋﺎدة‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺑﻜﺎﻓﺔ اﳌﻮاد اﻟﺪراﺳﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﻓﻰ ﺣــﺎل رﻏﺒﺘﻪ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟﻰ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ إﻟﻐﺎء ﻟﻠﺘﺸﻌﻴﺐ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وأن اﻟﺘﺸﻌﻴﺐ إﻟﻰ‬ ‫ﻋﻠﻤﻰ ﻋﻠﻮم أو ﻋﻠﻤﻰ رﻳﺎﺿﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮ‪.‬‬ ‫إﻟــﻰ ذﻟــﻚ‪ ،‬ﻃﺎﻟﺐ أﻋﻀﺎء ﳉﻨﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻜﺎن ﲟﺠﻠﺲ اﻟﺸﻴﻮخ‪،‬‬ ‫ﺑ ــﻀ ــﺮورة إﻗ ـ ــﺮار ﻋــﺒــﻮة ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﳊﺠﻢ ﺗﺨﺼﺺ ﻟﻠﺘﺼﺪﻳﺮ ﺑﺴﻌﺮ‬ ‫أﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﺳﻌﺮ اﻟﻌﺒﻮة اﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﲢﻘﻖ ﻋﺎﺋﺪًا ﻳﺪﻋﻢ اﻟﺪواء ﻣﺤﻠ ًﻴﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻴﻌﻪ ﻟﻠﻤﻐﺘﺮﺑﲔ‬ ‫اﻷﺟﺎﻧﺐ ﺑﺎﻟﺪوﻻر‪ ،‬ﳑﺎ ﻳﺴﻬﻢ ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻌﻤﻠﺔ اﻟﺼﻌﺒﺔ‪.‬‬ ‫)ﻃﺎﻟﻊ ص‪(٤‬‬

‫ﺳﻌـﺮ اﻟﻨﺴﺨــﺔ| اﻟﻜﻮﻳﺖ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻠﺲ ● اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪ ٣‬رﻳــﺎﻻت ● اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻠﺲ ● ﻗﻄﺮ ‪ ٣‬رﻳ ــﺎﻻت ● اﻹﻣ ــﺎرات ‪ ٤‬دراﻫــﻢ ● ﻋﻤﺎن ‪ ٣٠٠‬ﺑﻴﺴﺔ ● اﻷردن ‪ ٤٠٠‬ﻓﻠﺲ ● ﺗﻮﻧﺲ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴﻢ ● اﳌﻐﺮب ‪١٠‬دراﻫ ــﻢ ● ﺳﻮرﻳﺎ ‪ ١٥‬ﻟﻴﺮة ● ﻓﻠﺴﻄﲔ ‪ ٠٫٢٥‬دوﻻر ● ﻟﺒﻨﺎن ‪ ١٠٠٠‬ﻟﻴﺮة ● اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ‪ ٣٠‬رﻳــﺎ ًﻻ ● اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة ‪١٫٥‬ﺟﻴﻚ‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook