عدد الأثنين 22 نوفمبر 2021

Page 1

‫ﺻﻮﺭ ﻭﺍﻛﺘﺐ‬ ‫ّ‬

‫واﺗـﺲ أب‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫ﺃﻫﻢ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﺑﻌﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺍﻗﺮﺃ ﺃﻛﺜﺮ‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ‬ ‫ﺑﺄﻗﻞ ﻣﻦ ﺟﻨﻴﻪ‬

‫اﻻﺛﻨﲔ ‪ ٢٢‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪٢٠٢١‬م ‪ ١٧ -‬رﺑﻴﻊ اﻵﺧﺮ ‪ ١٤٤٣‬ﻫـ ‪ ١٣ -‬ﻫﺎﺗﻮر ‪ - ١٧٣٨‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٣٧٠‬‬

‫‪a mro s e lim@ h o tma il.c o m‬‬

‫اﺣﺘﻔﺎﻻت ﻋﻴﺪ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ﺑﺎﳌﻨﻴﺎ‬

‫اﳌﻨﻴﺎ‪ -‬ﺗﺮﻳﺰا ﻛﻤﺎل‪:‬‬

‫ﻟﻜﻞ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀ‬

‫ﻳﻮﻣﺎ‬ ‫ﻟﻤﺪﺓ ‪ً ٣٠‬‬ ‫ﻣﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎﺕ‬

‫‪Al Masry Al Youm - Monday - November 22 nd - 2021 - Issue No. 6370 - Vol.18‬‬

‫ אא א א ‪ ..‬‬ ‫א א א » כ «‬

‫ﻧــﻈــﻢ ﻣــﺘــﺤــﻒ إﺧــﻨــﺎﺗــﻮن ﺑــﺎﳌــﻨــﻴــﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ إدارة اﳌﻨﻴﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ ﻋﻴﺪ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ﺑﺎﳌﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻟﻠﻐﺎت‪ ،‬وﺣﻀﺮه ﻋــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺴﻨﲔ ﲟﻮﺟﺐ دﻋــﻮة ﻣﻦ اﳌﺘﺤﻒ‪،‬‬ ‫ﻟــﺪﻣــﺠــﻬــﻢ ﻣـ ــﻊ ﻃ ـ ــﻼب وﻃ ــﺎﻟ ــﺒ ــﺎت‬ ‫اﳌــﺮﺣــﻠــﺘــﲔ اﻻﺑــﺘــﺪاﺋــﻴــﺔ واﻹﻋ ــﺪادﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺪرﺳﺔ‪.‬‬ ‫ﺑ ــﺪأت ﻓــﻌــﺎﻟــﻴــﺎت اﳊــﻔــﻞ ﺑــﺘــﻼوة‬ ‫آﻳﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ ﻣﻦ إﺣﺪى‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬وﻧﻈﻢ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ اﳌﺘﺤﻒ‬

‫ً‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﺎ‬

‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬ﺷــﺎرك‬ ‫ﻓــﻴــﻬــﺎ اﳉــﻤــﻴــﻊ ﻣــﻦ ﻃــﻠــﺒــﺔ وﻣﺴﻨﲔ‬ ‫ﻓﻰ ﺟﻮ ﻣﻦ اﳌﺮح وﺗﺒﺎدل اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻟﻘﻰ اﳌﺴﻨﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺧﺒﺮاﺗﻬﻢ اﳊﻴﺎﺗﻴﺔ‬ ‫وﺷﺎرﻛﻮﻫﻢ اﻷﻏﺎﻧﻰ واﻟﻔﻮازﻳﺮ‪ ،‬وﻓﻰ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳊﻔﻞ ﰎ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻬﺪاﻳﺎ اﻟﺮﻣﺰﻳﺔ‬ ‫ﻋــﻠــﻰ ﻛ ــﻞ اﳌ ــﺸ ــﺎرﻛ ــﲔ ﻓ ــﻰ اﳊــﻔــﻞ‪،‬‬ ‫ووزﻋﺖ إدارة اﳌﺪرﺳﺔ ﺷﻬﺎدات ﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ اﳌﺘﺤﻒ واﳌﺴﻨﲔ ﺗﻘﺪﻳ ًﺮا‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫א א ‬ ‫א א א ‬

‫اﻟﻘﺪﻳﺴﲔ اﻟﺮاﻋﻴﲔ ﻟﻠﻮﻻدة‪ ،‬وﻓ ًﻘﺎ ﳌﺎ‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﺳﺎرة ﺳﻴﻒ اﻟﻨﺼﺮ‪:‬‬ ‫ﺑﺎﻓﻰ ﺑﻴﻠﻰ وزوﺟــﻬــﺎ »إﻳ ــﺎن« ﺳــﺎرا ﻗﺎﻟﺘﻪ »ﺑﻴﻠﻰ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎﻓ ــﺖ‪» :‬ﺑـ ــﺪأت ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﲡﺎه ﺷﻐﻔﻬﻤﺎ‪ ،‬وﺑﺪآ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻛﻨﺰ‬ ‫أراض زراﻋﻴﺔ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺰل ﻃﺮﻳﻖ ﺟﻬﺎز ﻛﺸﻒ اﳌــﻌــﺎدن‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﺪأ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ٍ‬ ‫اﳌﻠﻚ رﻳﺘﺸﺎرد‪ ،‬ﻣﻠﻚ إﳒﻠﺘﺮا اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻳﺼﺪر أﺻﻮاﺗًﺎ ﻓﻰ ﺑﻘﻌﺔ ﻣﺤﺪدة‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺟﻬﺎز اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﳌﻌﺎدن‪ ،‬أﺗﻮﻗﻊ أﻧﻨﻰ ﺳﻮف أﻋﺜﺮ ﻋﻠﻰ ﻗﻄﻌﺔ‬ ‫ذﻫﺒﻴﺔ ﺻﻐﻴﺮة‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻛـ ــﺎﻧـ ــﺖ اﻟــﻨــﺘــﻴــﺠــﺔ‬ ‫ﺷﻜﻞ ﻛﺘﺎب‪ ،‬ﺗﺰن أﻗﻞ‬ ‫ﻗﻄﻌﺔ أﺛــﺮﻳــﺔ ﻳﺮﺟﻊ‬ ‫ﻣﻦ أوﻧﺼﺔ واﺣــﺪة‪،‬‬ ‫ﻋﻤﺮﻫﺎ إﻟــﻰ اﻟﻘﺮن‬ ‫وﻳــﺒــﺪو أن اﻟﻘﻄﻌﺔ‬ ‫اﳋــﺎﻣــﺲ ﻋــﺸــﺮ‪ ،‬ﻻ‬ ‫اﻷﺛــﺮﻳــﺔ‪ ،‬اﻟــﺘــﻰ ﻳﺒﻠﻎ‬ ‫ُﻘﺪر ﺑﺜﻤﻦ‪.‬‬ ‫ﺗ ﱠ‬ ‫ﻃﻮﻟﻬﺎ ﻧﺼﻒ ﺑﻮﺻﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺘﻮﻗﻊ اﻟﺰوﺟﺎن‬ ‫ﺗ ــﻌ ــﻮد إﻟــــﻰ اﻟــﻘــﺮن‬ ‫أن ﻳﺠﺪا ﺷﻴ ًﺌﺎ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﳋــــﺎﻣــــﺲ ﻋــﺸــﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‪ ،‬ﻓﺎﳉﻮﻫﺮة‬ ‫وﻫــﻰ ﻣﺼﻨﻮﻋﺔ إﻣﺎ‬ ‫اﻟــﺘــﻰ ﰎ اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺬﻫﺐ ﻋﻴﺎر ‪٢٢‬‬ ‫ﻛ ــﺎﻧ ــﺖ ﺗــﺸــﺒــﻪ إﻟــﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﻴﺮاﻃﺎ«‪.‬‬ ‫أو ‪٢٤‬‬ ‫ﺣ ــﺪ ﻛــﺒــﻴــﺮ ﺟــﻮﻫــﺮة‬ ‫واﻛﺘﺸﻔﺖ »ﺑﻴﻠﻰ«‬ ‫ﻣﻴﺪﻟﻬﺎم‪ ،‬وﻫﻰ ﻗﻼدة‬ ‫اﻟ ــﻜ ــﺘ ــﺎب اﻟــﺬﻫــﺒــﻰ‬ ‫ذﻫــﺒــﻴــﺔ ﻣــﻦ أواﺧ ــﺮ‬ ‫اﻟﻘﻄﻌﺔ اﻷﺛﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟــﻘــﺮب ﻣ ــﻦ ﻗﻠﻌﺔ‬ ‫اﻟــــﻘــــﺮن اﳋ ــﺎﻣ ــﺲ‬ ‫ﻋﺸﺮ‪ ،‬ﰎ اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ ﻣﻦ ﻗِ َﺒﻞ ﺟﻬﺎز اﻟــﺸــﺮﻳــﻒ ﻫ ــﺎﺗ ــﻮن‪ ،‬اﳌــﻨــﺰل اﻟــﺴــﺎﺑــﻖ‬ ‫اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﳌﻌﺎدن ﻓﻰ ﻋﺎم ‪ ١٩٨٥‬ﻟﺮﻳﺘﺸﺎرد اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬ ‫ووﻓ ًﻘﺎ ﻟـ»ﺑﻰ ﺑﻰ ﺳﻰ ﻧﻴﻮز«‪ ،‬ﻳﻘﻮل‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻗﻠﻌﺔ ﻣﻴﺪﻟﻬﺎم‪ .‬وﺣﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺘﺤﻒ ﻳﻮرﻛﺸﺎﻳﺮ ﻓﻰ ﻳﻮرك اﳋﺒﺮاء إن اﻟﻘﻄﻌﺔ اﳌﺰﺧﺮﻓﺔ رﲟﺎ‬ ‫ﻛــﺎﻧــﺖ ﳑﻠﻮﻛﺔ ﻷﺣــﺪ أﻗ ــﺎرب اﳌﻠﻚ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ٢٫٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ اﺳﺘﺮﻟﻴﻨﻰ‪.‬‬ ‫اﻟﻘﻄﻌﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ اﻷﺛﺮﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﰎ اﻹﳒﻠﻴﺰى‪ ،‬رﲟﺎ زوﺟﺘﻪ آن ﻧﻴﻔﻴﻞ‪-‬‬ ‫اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ ُﻣﺰﺧﺮﻓﺔ ﺑﺄﺷﻜﺎل ﺗﺸﺒﻪ وﰎ ارﺗﺪاؤﻫﺎ ﻟﻠﺤﻤﺎﻳﺔ أﺛﻨﺎء اﳊﻤﻞ‬ ‫اﻟــﻘــﺪﻳــﺴــﲔ ﻟــﻴــﻮﻧــﺎرد وﻣــﺎرﺟــﺮﻳــﺖ‪ ،‬واﻟﻮﻻدة‪.‬‬

‫»א א א א כ א א כ א«‬

‫ ­­ א ‪ ‬כ א ‬

‫א א א » א א « » א «‪ ..‬א אא אא א א א ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬أﺣﻤﺪ ﻣﺠﺎﻫﺪ‪:‬‬

‫ﺿﻤﻦ أﺣـ ــﺪاث »ﻧــﻮﻓــﻤــﺒــﺮ« ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﻬﺪف إﻟﻰ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟــﺮﺟــﺎل اﻟــﺼــﺤــﻴــﺔ‪ ،‬ﻣــﺜــﻞ ﺳــﺮﻃــﺎن‬ ‫اﻟﺒﺮوﺳﺘﺎﺗﺎ واﳋﺼﻴﺔ وﺿﻐﻂ اﻟﺪم‬ ‫واﻻﻧﺘﺤﺎر‪ ،‬وﳝﺘﺪ ﻟﺸﻬﺮ ﻛﺎﻣﻞ ﻓﻰ‬ ‫أﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ وﻧــﻴــﻮزﻳــﻼﻧــﺪا وﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫أﻳــﺮﻟــﻨــﺪا‪ ،‬ﻛــﻨــﺪا‪ ،‬إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ واﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة واﻟﺘﺸﻴﻚ واﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وﺗﺎﻳﻮان وﺟﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪،‬‬ ‫وأﻫـ ــﻢ ﻣــﺎ ﳝــﻴــﺰه إﻃـ ــﻼق اﻟــﺮﺟــﺎل‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﻓﻴﻪ ﻟﺸﻮارﺑﻬﻢ‪ ،‬ﺗﻌﺎوﻧﺖ‬ ‫اﻟــﻌــﻼﻣــﺔ اﻟــﺘــﺠــﺎرﻳــﺔ اﻷﺳــﺘــﺮاﻟــﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻼﺑﺲ اﻟــﺮﺟــﺎﻟــﻴــﺔ »ﺑﻮﻟﻴﺘﻴﻜﺲ«‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ ﺑﺎﻣﻴﻼ ﻛﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ﺑﺎﺳﻰ‪ ،‬ﻹﻧﺸﺎء ﺑﺪﻟﺔ ﻓﺮﻳﺪة ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﺷﻌﺮ ﺷﺎرب اﻟﺮﺟﺎل‪.‬‬ ‫ﻗـ ــﺮرت »ﺑــﻮﻟــﻴــﺘــﻴــﻜــﺲ« أن ﺗﻔﻌﻞ‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ ﻟﻬﺬا اﳊﺪث اﻟﺴﻨﻮى‪،‬‬ ‫ﺷﻴ ًﺌﺎ‬ ‫ً‬ ‫وﻓﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﺧﺘﺎرت ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺑﺪﻟﺔ‬ ‫رﺟﺎﻟﻴﺔ ﳝﻜﻦ ارﺗــﺪاؤﻫــﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﺷﻌﺮ ﺷــﺎرب ﺣﻘﻴﻘﻰ‪ .‬وﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‪ ،‬اﺗﻀﺢ أن اﻟﺒﺪﻟﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ‬ ‫أﻛﺜﺮ اﻟﺒﺪﻻت اﻟﺘﻰ ﳝﻜﻦ رؤﻳﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﻃﻼق ﺑﺸﺎﻋﺔ وإﺛــﺎرة ﻟﻼﺷﻤﺌﺰاز‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﻗـ ــﻞ‪ ،‬ﻟﺴﺒﺐ وﺟﻴﻪ‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺮت ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎف ﻋﻦ ﻫﺪف اﳊﺪث‬ ‫اﻟــﺴــﻨــﻮى اﻟ ــﺬى ﻳﺴﻌﻰ إﻟــﻰ ﺗﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﺟﺎل‪.‬‬ ‫ﺻﻨﻌﺖ ﺑﺪﻟﺔ ‪ Mo-Hair‬اﳌﺰﻋﻮﻣﺔ‬ ‫ُ‬ ‫ﻣــﻦ ﻗﻤﺎش ﻓﺮﻳﺪ اﺑﺘﻜﺮﺗﻪ اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ‬

‫»دون ﺷﺮوط«‬

‫أﻧﺘﻮﻧﻰ ﺑﻠﻴﻨﻜﻦ‪ ،‬وزﻳﺮ‬ ‫اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ ﺿﺮورة وﻗﻒ‬ ‫ﻓﻮرى ﻟﻸﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻓﻰ إﺛﻴﻮﺑﻴﺎ‪.‬‬

‫ﻟﻢ ﻳﺴﺘﺴﻠﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﻟﻬﺬه اﻹﺻﺎﺑﺔ‪،‬‬ ‫ورﻏــــﻢ اﻋ ــﺘ ــﺮاض اﻷﻃ ــﺒ ــﺎء إﻻ أﻧــﻪ‬ ‫أﺻﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻮدة ﻟﻠﺠﻴﻢ‪ ،‬وﳑﺎرﺳﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪» :‬اﻟﺪﻛﺎﺗﺮة ﻛﺎﻧﻮا ﺧﺎﻳﻔﲔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ أﻧﺎ ﻋﺸﺎن ﻣﺪرب ﺑﺪأت أﺗﺸﺠﻊ‬ ‫وأﲤــﺮن‪ ،‬وﺧﻠﻴﺖ اﳉــﺰء اﻟﻠﻰ ﺷﻐﺎل‬ ‫ﻳﺸﻴﻞ اﳉﺰء اﳌﺼﺎب«‪.‬‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳــﺴــﻤــﺢ ﻣــﺤــﻤــﺪ ﻟــﻠــﺨــﻮف ﺑــﺄن‬ ‫ﻳﺘﻤﻠﻜﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻓﻰ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﺷﻌﺮ ﺑﺒﻌﺾ‬ ‫اﻟﺘﻮﺗﺮ ﻣﻦ ﻧﻈﺮة اﻟﻨﺎس ﻟﻪ‪» :‬ﻛﻨﺖ ﻓﻰ‬ ‫اﻷول ﺧﺎﻳﻒ اﻟﻨﺎس ﻫﺘﺸﻮﻓﻨﻰ إزاى‪،‬‬ ‫وﻗﻌﺪت أﺗﺪرب ﺗﺎﻧﻰ ﳊﺪ ﻣﺎ اﺳﺘﻌﺪت‬ ‫ﺟﺴﻤﻰ ورﺟﻌﺖ ﺗﺎﻧﻰ ﻣــﺪرب‪ ،‬وﻛﻨﺖ‬ ‫ﺧﺎﻳﻒ اﻟﻨﺎس ﻣﺎﺗﺜﻘﺶ ﻓ ّﻴﺎ ﻋﺸﺎن أول‬ ‫ﻣــﺪرب ﻗﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﻛﺮﺳﻰ‪ ،‬وﺷﻮﻓﺖ‬ ‫ﻓــﺎﻃــﻤــﺔ وﺷــﻌــﺮت ﺑــﺈﻋــﺠــﺎب ﺷﺪﻳﺪ‬ ‫ﻧﺎﺣﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻓﻀﻠﺖ أراﻗﺒﻬﺎ ﻣﻦ ﺑﻌﻴﺪ‬ ‫ﻋﺸﺎن ﻣﺎﺧﺴﺮﻫﺎش«‪.‬‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ اﻟــﺬى ﻛﺎن ﻳﺨﺸﻰ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻦ ﻧﻈﺮة اﳌﺠﺘﻤﻊ وﻓﺎﻃﻤﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻄﻼ‬ ‫ﻛــﺎن ﻓﻰ ﻧﻈﺮ زوﺟﺘﻪ اﳊﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﺷﺨﺼﺎ اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺎ ﺗﺘﻤﻨﻰ اﻟﺘﻘﺮب‬ ‫إﻟﻴﻪ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ ﻓﺎﻃﻤﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﳊﺮف اﻟﻴﺪوﻳﺔ‪» :‬ﻟﻔﺖ ﻧﻈﺮى‬ ‫ﻣﻦ أول ﻣﺎ ﺷﻮﻓﺘﻪ وﻋﺮﻓﺖ إﻧﻪ ﻛﺎن‬ ‫ﻣ ــﺪرب وﺣﺼﻠﺘﻠﻪ ﺣــﺎدﺛــﺔ وإﻧ ــﻪ ﻧﺰل‬ ‫ﻳﺴﺘﺮﺟﻊ ﻧﺸﺎﻃﻪ ﳊﺪ ﻣﺎ ﺑﻘﻰ ﻣﺪرب‪،‬‬ ‫روﺣﺘﻠﻪ وﻗﻮﻟﺘﻠﻪ ﻋﺎوزة أﲤﺮن ﻣﻌﺎك‬ ‫ﻛﻨﺖ ﻣﺴﺘﻐﺮﺑﺎه ﺑــﺲ ﻣﺒﺴﻮﻃﺔ ﺑﻴﻪ‬ ‫ﻟﻌﺰﳝﺘﻪ وأﻋﺠﺒﺖ ﺑﻴﻪ«‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ داﺋ ًﻤﺎ ﻓﺎﻃﻤﺔ ﺻﺎﺣﺒﺔ اﳋﻄﻮة‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﻓﻰ اﻟﻌﻼﻗﺔ‪» :‬ﺻﺎرﺣﺘﻪ ﺑﺤﺒﻰ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﺳﺎرة ﺳﻴﻒ اﻟﻨﺼﺮ‪:‬‬

‫اﻟﺒﺪﻟﺔ اﳌﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺷﺎرب اﻟﺮﺟﺎل‬

‫اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ ﺑﺎﻣﻴﻼ ﻛﻠﻴﻤﺎن ﺑﺎﺳﻰ‪ ،‬اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻌﻴﺶ ﻓﻰ ﻣﻠﺒﻮرن‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﻛــﺎن ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺳﺒﺐ ﺧــﺎص ﺟـ ـﺪًا ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻫــﺬا اﳌــﺸــﺮوع‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻮﻓﻰ زوﺟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﺳﺮﻃﺎن اﻟﺒﺮوﺳﺘﺎﺗﺎ واﻟﻘﻮﻟﻮن‬ ‫واﳌﺴﺘﻘﻴﻢ‪ ،‬ﻓﻰ ﻋﺎم ‪.٢٠١٦‬‬ ‫ﰎ ﺗــﺰوﻳــﺪ »ﺑ ــﺎﺳ ــﻰ« ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣﺎ‬ ‫ﻳــﻠــﺰم ﻣــﻦ ﺷﻌﺮ اﻟــﺸــﺎرب ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫‪ ،Sustainable Salons‬وﻫــﻮ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻹﻋﺎدة ﺗﺪوﻳﺮ اﻟﺸﻌﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺠﻤﻊ اﻟﺸﻌﺮ ﻣﻦ ﺻﺎﻟﻮﻧﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫وﻳﻌﻴﺪ ﺗﺪوﻳﺮه‪ ،‬وﻣﻊ ﺑﺪء اﻧﺘﺸﺎر ﻓﻜﺮة‬ ‫اﳌﺸﺮوع‪ ،‬ﺑﺪأ أﺷﺨﺎص آﺧــﺮون ﻓﻰ‬ ‫إرﺳﺎل ﺣﺰم ﻣﻦ ﺷﻌﺮ ﺷﺎرﺑﻬﻢ أﻳﻀﺎ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬

‫ﻗﺎﻣﺖ اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ اﳌﻘﻴﻤﺔ ﻓﻰ ﻣﻠﺒﻮرن‬ ‫ﺑﻨﺴﺞ ﻛﻞ ﺷﻌﺮ اﻟﺸﺎرب ﻣﻊ اﻟﻘﻄﻦ‬ ‫ﻹﻧﺸﺎء ﻫﺬا اﻟﻨﺴﻴﺞ اﻷﺻﻠﻰ‪ ،‬واﻟﺬى‬ ‫ﰎ ﻧﻘﻠﻪ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ إﻟﻰ ﻣﺪﻳﺮ ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫»ﺑﻮﻟﻴﺘﻴﻜﺲ« ﺑﻮل ﺑــﻮردن‪ ،‬اﻟــﺬى ﻗﺎم‬ ‫ﺑﻘﺼﻪ إﻟﻰ ﺑﺪﻟﺔ أﺣﺎدﻳﺔ اﻟﺼﺪر‪.‬‬ ‫ﺗﻘﻮل اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﺑﺎﻣﻴﻼ ﻛﻠﻴﻤﺎن ﺑﺎﺳﻰ‪:‬‬ ‫»ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﺸﻌﺮ ﻋﻠﻰ رأﺳــﻚ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺟﻤﻴﻼ ﺣ ًﻘﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻳﺒﺪو‬ ‫ﺧﺎرج اﳉﺴﺪ ﻳﺼﺒﺢ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر ﻣﺜﻴ ًﺮا‬ ‫ﻟﻼﺷﻤﺌﺰاز‪ ،‬ورﲟ ــﺎ ﻳﺨﻴﻒ اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺣ ًﻘﺎ«‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻴﻒ‪» :‬ﻛﻨﺖ ﻣﻬﺘﻤﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻔﻨﻰ ﺑﺎﳉﻤﻊ ﺑﲔ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺣﺴﻰ وﻣﺎ‬ ‫ﻫﻮ ﻣﺜﻴﺮ ﻟﻼﺷﻤﺌﺰاز«‪.‬‬

‫»ﻻ وﻗﺖ‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﺎﺗﺮات«‬

‫اﳊ ــﺐ ﻗ ــﺎدر ﻋــﻠــﻰ أن ﻳﺠﻤﻊ ﺑﲔ‬ ‫ﻗــﺼــﺺ راﻫــــﻦ اﻷﻏــﻠــﺒــﻴــﺔ ﻋــﻠــﻰ أن‬ ‫ﻣﺼﻴﺮﻫﺎ اﻟــﻔــﺸــﻞ‪ ،‬ﻗ ــﺎدر ﻋﻠﻰ ﻓﻌﻞ‬ ‫اﳌﻌﺠﺰات وإﺣــﻴــﺎء اﻷﻣ ــﻞ‪ ..‬ﻫــﺬا ﻣﺎ‬ ‫ﳝﻜﻦ أن ﺗــﺮاه ﻓﻰ ﻗﺼﺔ ُﺣﺐ وﻛﻔﺎح‬ ‫ﻣــﺤــﻤــﺪ وﻓــﺎﻃــﻤــﺔ‪ ،‬اﻟــﻠــﺬﻳــﻦ ﲢــﺪﻳــﺎ‬ ‫اﻟﺮﻓﺾ واﳋﺬﻻن ﻣﻦ أﻗﺮب اﻟﻨﺎس‪،‬‬ ‫وﺿــﺮﺑــﺎ ﻣــﺜـ ً‬ ‫ـﺎﻻ ﻓــﻰ اﻟــﻮﻓــﺎء واﻟﻨﺠﺎح‬ ‫واﻟﺼﺒﺮ‪.‬‬ ‫ﺻـــــﻮرة اﻧ ــﺘ ــﺸ ــﺮت ﻋــﻠــﻰ ﻣــﻮاﻗــﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻟـ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟــﻔــﺘــﺎح‪ ،‬ﺷــﺎب ﻳﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﻛﺮﺳﻰ‬ ‫ﻣــﺘــﺤــﺮك‪ ،‬وﺗــﻘــﻒ ﺑﺠﺎﻧﺒﻪ ﻋﺮوﺳﺘﻪ‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ أﺣﻤﺪ‪ ،‬ﻓﺘﺎة ﻋﺸﺮﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺮﺗﺪى‬ ‫ﻓُﺴﺘﺎن اﻟﺰﻓﺎف‪ ،‬وﻳﺤﺘﻔﻰ ﺑﻬﻤﺎ آﻻف‬ ‫ﻣﻦ رواد ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﲢﺪﻳﻬﻤﺎ ﻟﻨﻈﺮة اﳌﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ ،٢٠١٦‬ﲢ ــﺪﻳــﺪًا ﻓــﻰ ﺷﻬﺮ‬ ‫رﻣﻀﺎن‪ ،‬ﻛﺎن ﻳﺴﺘﻌﺪ ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬ﻣﺪرب‬ ‫ﻟﻴﺎﻗﺔ ﺑﺪﻧﻴﺔ وﻛﻤﺎل أﺟﺴﺎم‪ ،‬ﻟﻺﻓﻄﺎر‬ ‫ﻣ ــﻊ أﺻــﺪﻗــﺎﺋــﻪ ﻓ ــﻰ اﳋـــــﺎرج‪ ،‬ﻛــﺄى‬ ‫ﻳﻮم ﻋــﺎدى‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻘﺪر ﻛﺎن ﻟﻪ رأى‬ ‫آﺧﺮ‪ ،‬وﻏﻴﺮ ﺣﻴﺎﺗﻪ ‪ ١٨٠‬درﺟﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﻌﺮض ﳊــﺎدث ﺳﻴﺮ أﻓﻘﺪه اﻟﻘﺪرة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳊﺮﻛﺔ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺄﺛﺮ اﻟﻔﻘﺮﺗﲔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ واﳋﺎﻣﺴﺔ‪ ،‬وﺗﻬﺘﻚ ﻓﻰ اﳊﺒﻞ‬ ‫اﻟــﺸــﻮﻛــﻰ‪ ،‬وﺑـــﺎت ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻛﺮﺳ ًﻴﺎ‬ ‫ﻣﺘﺤﺮ ًﻛﺎ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻣﺤﻤﺪ ﻟـــ»اﳌــﺼــﺮى اﻟــﻴــﻮم«‪:‬‬ ‫»ﻣﺎﺑﻘﺘﺶ ﻋﺎرف أﲢﺮك‪ ٢٠ ،‬ﻓﻰ اﳌﺌﺔ‬ ‫ﻓﻘﻂ اﻟﻠﻰ ﺑﻘﺪر أﺣﺲ ﺑﻴﻪ«‪.‬‬

‫»اﻧﻘﺴﺎم وﺗﺸﺘﺖ«‬

‫ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ‬ ‫اﻟﺪﺑﻴﺒﺔ‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻠﻴﺒﻴﲔ ﻣﺼﻴﺮﻫﻢ‬ ‫ﻓﻰ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪.‬‬

‫ﻓﺎروق ﺟﻮﻳﺪة‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫اﻷﻫﺮام‪ ،‬ﻋﻦ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻰ اﻟﺬى‬ ‫أﻃﻤﺎﻋﺎ ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ وﻓﺎﻃﻤﺔ ﻓﻰ ﺟﻠﺴﺔ ﺗﺼﻮﻳﺮ زﻓﺎﻓﻬﻤﺎ‬

‫»ﲢﺘﺎج ﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ‬ ‫ﺿﺨﻤﺔ«‬

‫ﺳﻤﻴﺮ ﺻﺒﺮى‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫اﻷﺧﺒﺎر‪ ،‬ﻋﻦ اﻹذاﻋﺔ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺣﺘﻰ ﺗﻌﻮد‬ ‫ﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﻬﺪﻫﺎ‪.‬‬

‫»ﻟﺴﻪ ﻣﺶ‬ ‫ﻋﺎرف«‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻼح ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻜﺎﳌﺔ اﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﺗﻼﻣﻴﺬ إﺣﺪى‬ ‫اﳌﺪارس ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫ردا ﻋﻠﻰ ﺳﺆال ﻋﻦ‬ ‫ً‬ ‫وﺟﻬﺘﻪ اﳉﺪﻳﺪة‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل‪.‬‬

‫وﻫـــﻮ ﻛــﻤــﺎن ﺻــﺎرﺣــﻨــﻰ ﻋــﻠــﻰ ﻃــﻮل‬ ‫وﺑﻌﺪﻫﺎ ﻗﻮﻟﺘﻠﻪ ﻳﻼ ﻧﺘﺠﻮز‪ ،‬وﻣﺎﻓﺮﻗﺶ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﺎ ﻧﻈﺮة اﻟــﻨــﺎس‪ ،‬أﻧــﺎ ﺷﺎﻳﻔﺔ إﻧﻪ‬ ‫ﻣـــﺪرب اﺳــﺘــﺜــﻨــﺎﺋــﻰ وﺻــﻠــﻨــﻰ ﳌﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻣﻜﻨﺘﺶ ﻋــﺎرﻓــﺔ أوﺻﻠﻬﺎ ﻣــﻦ ﺳﻨﲔ‪،‬‬ ‫وﻛﻤﺎن ﺷﺨﺺ اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻰ ﻣﺎﻳﺌﺴﺶ‬ ‫وﺧــــﺎف وأﺧــــﺪ ﺟــﻨــﺐ ﳌ ــﺎ ﺣﺼﻠﺘﻠﻪ‬ ‫اﻹﺻﺎﺑﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻌﻜﺲ ﺷﺨﺺ اﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‬ ‫وﻗﻮى وﻣﺒﻬﺞ وﻋﻨﺪه ﻋﻄﺎء وﺷﺨﺺ‬ ‫ﻣﺜﺎﻟﻰ ﺟﺪا«‪.‬‬ ‫ﺣ ــﺎرﺑ ــﺖ داﺋـــــﺮة ﻓــﺎﻃــﻤــﺔ وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻗﺼﺘﻬﻤﺎ ﻣﻦ أول ﻳﻮم‪ ،‬وﺣﻜﻤﻮا ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ‪ ،‬وأﺿﺎﻓﺖ ﻓﺎﻃﻤﺔ‪» :‬ﺑﺎﺑﺎ أﻛﺘﺮ‬ ‫ﺣــﺪ ﻛــﺎن داﻋــﻢ وﻣﺸﺠﻊ وﺷــﺎﻳــﻒ إﻧﻪ‬ ‫ﻗﺼﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ‪ ،‬ﻏﻴﺮ ﻛــﺪه ﻣﻜﻨﺶ ﻓﻰ‬ ‫ﺣﺪ ﻣﺘﻘﺒﻞ اﻟﻔﻜﺮة‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﻫﻨﻌﻴﺶ إزاى‬ ‫ﺑﻮﺿﻌﻪ‪ ،‬وﻣﺤﺪش ﺳﺎﻋﺪﻧﺎ أو دﻋﻤﻨﺎ«‪.‬‬ ‫وأﻛــﻤــﻠــﺖ ﻓــﺎﻃــﻤــﺔ‪» :‬اﳊ ــﺐ أﺟﻤﻞ‬ ‫ﺷــﻌــﻮر ﻓــﻰ اﻟــﺪﻧــﻴــﺎ وأرﻗـ ــﻰ ﻣــﻦ إﻧــﻰ‬ ‫أﺣﻄﻪ ﻓﻰ داﻳــﺮة ﺣﺴﺎﺑﺎت اﳌﻘﻴﺎس‬ ‫اﳌــﺎدى واﻟﻈﺎﻫﺮى‪ ،‬ﻣﺶ أﻫــﻢ ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﳊﻴﺎة ﻫﻮ ﻣﻬﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺶ رﻗﻢ‬ ‫واﺣــﺪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻮد وﻫﻮ اﻟﻠﻰ ﻳﻀﻤﻨﻠﻰ‬ ‫ﺣﻴﺎة ﻛﺮﳝﺔ«‪.‬‬ ‫وﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺠﺪه ﻣﺤﻤﺪ وﻓﺎﻃﻤﺔ ﻣﻦ‬ ‫دﻋ ــﻢ اﻷﺻ ــﺪﻗ ــﺎء واﻷﻫـــــﻞ‪ ،‬وﺟ ــﺪوه‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻛﻠﻬﺎ‪» :‬ﻧﺰﻟﻨﺎ اﻟﺼﻮرة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﻴﺴﺒﻮك وﺳﺎﻋﺘﻬﺎ اﳌﻮﺿﻮع اﻧﺘﺸﺮ‬ ‫ﺟﺪا‪ ،‬اﻟﻘﺒﻮل ﻣﺎﺟﻠﻨﺎش ﻣﻦ اﻟﻘﺮﻳﺐ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺟﺎﻟﻨﺎ ﻣﻦ ﻣﺼﺮ ﻛﻠﻬﺎ ودى ﺳﺨﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟــﻘــﺪر‪ ،‬وﻧــﺎس ﺑﺘﻘﺎﺑﻠﻨﺎ ﻓــﻰ اﻟﺸﺎرع‬ ‫ﺗﺪﻋﻢ وده ﺑﺴﻄﻨﺎ ﺟﺪًا وﻋﻮﺿﻨﺎ«‪.‬‬

‫راﺋﻌﺎ«‬ ‫»ﻛﺎن‬ ‫ﻻﻋﺒﺎ ً‬ ‫ً‬ ‫دﻳﺪﻳﻴﻪ دروﺟﺒﺎ‪،‬‬ ‫ﻻﻋﺐ ﺗﺸﻴﻠﺴﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻟﻘﻨﺎة‬ ‫»اﳌﺤﻮر«‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫ﺑﺎﺗﺮﻳﺲ ﻛﺎرﺗﻴﺮون‪،‬‬ ‫اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ‬ ‫ﻟﻠﺰﻣﺎﻟﻚ‪.‬‬

‫א א א א ‬

‫ א א א א ‬

‫ כא ‪» ‬א א א« כ א ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬أﺣﻤﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ‪:‬‬

‫»أﻣـ ــﻄـ ــﺎر ﻏـ ــﺰﻳـ ــﺮة‪ ،‬رﻋــــﺪ وﺑــــﺮق‪،‬‬ ‫ﻋﻮاﺻﻒ ﺗﺮاﺑﻴﺔ«‪ ..‬ﺗﻘﻠﺒﺎت ﺟﻮﻳﺔ ﻫﻠﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻮارع اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺻﺒﺎح أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ‪ ،‬ﺟﻌﻠﺖ اﳌﺼﺮﻳﲔ ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺒﺪاﻳﺔ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻟـ»ﻓﺼﻞ اﻟﺸﺘﺎء«‪.‬‬ ‫ﻣــﻊ ﺣﻠﻮل ﻓﺼﻞ اﻟﺸﺘﺎء ﻛــﻞ ﻋــﺎم‪،‬‬ ‫ﻳﺘﺪاول اﳌﺼﺮﻳﻮن ﻋﺒﺮ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟ ــﺘ ــﻤ ــﺎﻋ ــﻰ اﳊـــﺪﻳـــﺚ ﻋـــﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟــﻌــﺎدات اﻟﺘﻰ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﻣﻌﻬﻢ ﺑـ»ﻓﺼﻞ‬ ‫اﻟﺸﺘﺎء«‪.‬‬ ‫»ﻓﻠﻮس ﻣﻨﺴﻴﺔ«‬ ‫ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﺤﺒﻮ »ﻓﺼﻞ اﻟﺸﺘﺎء« أن ﻣﻦ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﳑــﻴــﺰات ﻫــﺬا اﻟﻔﺼﻞ اﻟﻌﺜﻮر‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻣــﻮال ﺑﺪاﺧﻞ اﳌﻼﺑﺲ اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ‬ ‫اﳌُﺨﺰﻧﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬وﺷﺎرﻛﺖ‬ ‫اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ »آﻳــﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ«‪ ،‬ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺣــﺴــﺎﺑــﻬــﺎ ﻋــﻠــﻰ ﻣــﻮﻗــﻊ »ﻓــﻴــﺴــﺒــﻮك«‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻰ ﻫــﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة ﻗﺎﺋﻠﺔ‪:‬‬ ‫»ﻣﻦ ﳑﻴﺰات اﻟﺸﺘﺎء اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ ﺟﺪًا‪ ،‬إﻧﻚ‬ ‫ﺗﻴﺠﻰ ﺗﻠﺒﺲ ﺟﺎﻛﻴﺖ ﺗﻼﻗﻰ ﻓﻴﻪ ﻓﻠﻮس‬ ‫ﻧﺎﺳﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻏﻴﺮ ﻛﺪه ﺷﻜﻠﻴﺎت«‪.‬‬

‫ﻓﻴﺮوز وﻓﻨﺠﺎن اﻟﻘﻬﻮة وﻛﻮب اﻟﺸﺎى‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻌﻨﺎع‪:‬‬ ‫دو ًﻣــﺎ ﻣﺎ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﻓﺼﻞ اﻟﺸﺘﺎء ﻣﻊ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﲔ ﺑﺎﳉﻠﻮس داﺧ ــﻞ ﺷﺮﻓﺎت‬ ‫اﳌـــﻨـــﺎزل‪ ،‬واﻻﺳــﺘــﻤــﺎع إﻟـــﻰ اﳌــﻄــﺮﺑــﺔ‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ »ﻓﻴﺮوز« ﻣﻊ اﺣﺘﺴﺎء ﻓﻨﺠﺎن‬

‫ﻣــﻦ اﻟﻘﻬﻮة أو ﻛــﻮب ﺷــﺎى ﺑﺎﻟﻨﻌﻨﺎع‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳــﺘــﺪاول رواد ﻣــﻮاﻗــﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﻰ‪ ،‬ﻓــﻰ ﺑــﺪاﻳــﺔ ﻛــﻞ ﺷــﺘــﺎء‪،‬‬ ‫ﻣﻨﺸﻮرات ﺗﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﺿﺮورة ﺗﻨﺎول‬ ‫ﻓــﻨــﺠــﺎن اﻟــﻘــﻬــﻮة أو ﺗــﻨــﺎول ﻛ ــﻮب ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﺸــﺎى ﺑﺎﻟﻨﻌﻨﺎع ﺑــﺠــﺎﻧــﺐ اﻻﺳــﺘــﻤــﺎع‬ ‫إﻟﻰ »ﺟﺎرة اﻟﻘﻤﺮ«‪ ،‬ﻷن ﻫﺬا ﻳُﻌﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎدات اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ اﳌﻤﻴﺰة‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺪس اﻟﺴﺎﺧﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن »ﺷﻮرﺑﺔ اﻟﻌﺪس‬ ‫اﻷﺻﻔﺮ« وﺟﺒﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﲟﻮﺳﻢ‪،‬‬ ‫إﻻ أﻧﻬﺎ ﻣــﻦ اﻟــﻌــﺎدات اﻟﺘﻰ اﻋﺘﺎدت‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻷﻣــﻬــﺎت اﳌــﺼــﺮﻳــﺎت ﲟﺠﺮد‬ ‫ﻫــﻄــﻮل اﻷﻣـــﻄـــﺎر‪ ،‬ﻓﻴﻘﻤﻦ ﺑــﺈﻋــﺪاد‬ ‫»ﺷ ــﻮرﺑ ــﺔ اﻟــﻌــﺪس اﻷﺻ ــﻔ ــﺮ« ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻋﻠﻰ ﻣــﺪار »ﻓﺼﻞ اﻟﺸﺘﺎء«‪،‬‬ ‫وﻫــﻮ اﻷﻣــﺮ اﻟــﺬى ﺗﻨﺎوﻟﻪ رواد ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺑﺸﻜﻞ ﻓﻜﺎﻫﻰ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﻄﻴﻞ اﻟﺪراﺳﺔ‪:‬‬ ‫ﻣــﻊ ﺳ ــﻮء اﻷﺣـــــﻮال اﳉــﻮﻳــﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ اﻟﺒﻼد ﻓﻰ ﻛﻞ ﺷﺘﺎء‪ ،‬ﺗﻘﻮم‬ ‫رﺋﺎﺳﺔ اﻟــﻮزراء ﺑﺘﻌﻄﻴﻞ اﻟﺪراﺳﺔ ﳌﺪة‬

‫ﻳﻮم أو اﺛﻨﲔ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﳊﺎل ﻫﺬه اﻷﻳﺎم‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎة اﻟﻄﻼب‪ ،‬وﻫﻮ اﻷﻣﺮ‬ ‫اﻟﺬى ﺗﺘﻨﺎوﻟﻪ اﻷﺟﻴﺎل اﻟﻘﺪﳝﺔ ﻣﻦ رواد‬ ‫ﻣــﻮاﻗــﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺳــﺎﺧــﺮ‪ ،‬ﺣــﻴــﺚ ﻋــﻠــﻖ ﺣــﺴــﺎب ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫»ﻋﻤﺮو ﺳﻠﻴﻢ«‪ً ،‬‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬أﻧﺎ ﻓﺎﻛﺮ زﻣﺎن‬ ‫ﻣﺮواح اﳌﺪارس ده ﻣﻠﻮش ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺄى‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ ﺧﺎرﺟﻴﺔ أو ﻇﻮاﻫﺮ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛــﺪه ﻛــﺪه ﺷﻨﻄﺘﻚ ﻋﻠﻰ ﺿﻬﺮك‬ ‫وﻫﺘﺮوح‪ ،‬ﻣﻄﺮ ﺑﻘﻰ‪ ،‬رﻋﺪ‪ ،‬زﻻزل‪،‬‬ ‫ﺟــﺮادل ﺑﺮاﻛﲔ‪ ،‬ﻗﺸﻄﺔ‪ ،‬ﻛﺒﻴﺮﻧﺎ‬ ‫ﻣﻜﻨﺎش ﺑﻨﻘﻒ ﻃــﺎﺑــﻮر اﻟﺼﺒﺢ‬ ‫وﻳﺒﻘﻮا ﻣﺠﺎﻣﻠﻴﻨﺎ«‪.‬‬ ‫ﳌﺎ اﻟﺸﺘﺎ ﻳﺪق اﻟﺒﻴﺒﺎن‪:‬‬ ‫»ﳌﺎ اﻟﺸﺘﺎ ﻳﺪق اﻟﺒﻴﺒﺎن‪ ،‬ﳌﺎ‬ ‫ﺗﻨﺎدﻳﻨﻰ اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت‪ ،‬ﳌﺎ اﳌﻄﺮ‬ ‫ﻳــﻐــﺴــﻞ ﺷــﻮارﻋــﻨــﺎ اﻟــﻘــﺪﳝــﺔ‬ ‫واﳊ ــﺎرات«‪ ..‬ﻛﻠﻤﺎت ﺷﺘﻮﻳﺔ‬ ‫ﻛﺘﺒﻬﺎ اﻟــﺸــﺎﻋــﺮ »إﺑــﺮاﻫــﻴــﻢ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح«‪ ،‬وﻏﻨﺎﻫﺎ اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫»ﻋﻠﻰ اﳊﺠﺎر« ﺿﻤﻦ أﻟﺒﻮم‬ ‫»أﻧﺎ ﻛﻨﺖ ﻋﻴﺪك«‪.‬‬

‫أول ﻣﺪرﺳﺔ ﺑﺎﻟﻴﻪ ﻓﻰ أﺳﻴﻮط‬

‫أﺳﻴﻮط‪ -‬ﺳﺎﻣﺢ ﻓﺮﻳﺪ‪:‬‬

‫ﻓﻴﺮوز‬

‫ﻓﻰ أواﺧﺮ ‪ ٢٠١٥‬ﻓﻜﺮت »روﻓﻴﺪة«‬ ‫ﻓ ــﻰ ﺗــﻮﻓــﻴــﺮ ﻣــﻜــﺎن آﻣـــﻦ ﻟــﻸﻃــﻔــﺎل‬ ‫واﻟﺴﻴﺪات ﳌﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ دون أﻳﺔ‬ ‫ﻗﻴﻮد‪ ،‬وﻛــﺎن اﻟﻬﺪف ﺗﻌﻠﻴﻢ اﳉﻤﺒﺎز‬ ‫واﻟﺒﺎﻟﻴﻪ واﻟﻠﻴﺎﻗﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫ﺷﺮﻋﺖ ﻓﻰ إﻧﺸﺎء & ‪She Fitness‬‬ ‫‪ Gallery‬أول ﻣﺪرﺳﺔ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺒﺎﻟﻴﻪ‬ ‫واﳉﻤﺒﺎز ﺑﺄﺳﻴﻮط‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ روﻓﻴﺪة‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮة اﳌﺪرﺳﺔ‪،‬‬ ‫إن ﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟﻔﻜﺮة ﻫﻰ ﻣﺪى ﺗﻘﺒﻞ‬

‫اﳌﺠﺘﻤﻊ ﻓﻰ أﺳﻴﻮط ﻟﻮﺟﻮد ﻣﺪرﺳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻴﻪ وﺟﻤﺒﺎز ﻟﻠﻔﺘﻴﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎت ﻋﻠﻰ ﻓﻜﺮة ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫اﳌــﺪرﺳــﺔ ﻓــﻰ ﻛــﻮن ﻟﻌﺒﺔ اﻟﺒﺎﻟﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺤﺮﻣﺎت ﻓــﻰ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﻟﺼﻌﻴﺪى‪،‬‬ ‫ﺑــﻞ ﻛ ــﺎن ﻣــﻦ اﻟــﺼــﻌــﺐ ﻋــﻠــﻰ اﻟﺒﻨﺎت‬ ‫ﳑﺎرﺳﺘﻬﺎ ﺑﺠﺎﻧﺐ وﺟﻮد ﻣﺪرب ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﻠﻌﺒﺔ وﻟﻴﺲ ﻣﺪرﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﺗــﺎﺑــﻌــﺖ »روﻓـ ــﻴـ ــﺪة« ﻟـــ»اﳌــﺼــﺮى‬ ‫اﻟﻴﻮم«‪» :‬ﻟﻌﺒﺔ اﻟﺒﺎﻟﻴﻪ ﻣﺜﻠﻬﺎ ﻣﺜﻞ أى‬ ‫ﻟﻌﺒﺔ رﻳﺎﺿﻴﺔ ﺷﺎﺋﻌﺔ ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬

‫وﻟﻜﻦ ﺑﻌﺾ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺼﻌﻴﺪﻳﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫أن اﻷﻟــﻌــﺎب اﻟــﺘــﻰ ﺗــﺸــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ أو‬ ‫ﲤــﺎرﺳــﻬــﺎ اﻟــﺒــﻨــﺎت ﻣﻨﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎدات‬ ‫واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ‪ ،‬وﻓﻰ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻛﺎن اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫ﻣــﺤــﺪودا ﺟ ــﺪا‪ ،‬وﻛ ــﺎن ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل ﻓﻰ ﺗﻌﻠﻴﻢ أﺳﺎﺳﻴﺎت اﻟﺒﺎﻟﻴﻪ‬ ‫ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻛــﺎن ﻋــﺪد اﳌﺘﺪرﺑﲔ ﻳﺘﺮاوح‬ ‫ﺑﲔ ‪ ١٠‬و‪ ،١٥‬وﺗﻌﺎﻗﺪﻧﺎ ﻣﻊ ﻣﺪرﺑﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫أﺳــﻴــﻮط ﻟــﺪراﺳــﺘــﻬــﻢ ﻣـ ــﺎدة )اﻷداء‬ ‫اﳊﺮﻛﻰ اﻟﻐﺮﺑﻰ(‪.‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.
عدد الأثنين 22 نوفمبر 2021 by Al Masry Media Corp - Issuu