عدد الأربعاء 3 نوفمبر 2021

‫ﺻﻮﺭ ﻭﺍﻛﺘﺐ‬ ‫ّ‬

‫واﺗـﺲ أب‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫ﺃﻫﻢ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﺑﻌﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺍﻗﺮﺃ ﺃﻛﺜﺮ‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ‬ ‫ﺑﺄﻗﻞ ﻣﻦ ﺟﻨﻴﻪ‬

‫ﻟﻜﻞ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀ‬

‫ﻳﻮﻣﺎ‬ ‫ﻟﻤﺪﺓ ‪ً ٣٠‬‬ ‫ﻣﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎﺕ‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - November 3 rd - 2021 - Issue No. 6351 - Vol.18‬‬

‫اﻷرﺑﻌﺎء ‪ ٣‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪٢٠٢١‬م ‪ ٢٧ -‬رﺑﻴﻊ اﻷول ‪ ١٤٤٣‬ﻫـ ‪ ٢٤ -‬ﺑﺎﺑﺔ ‪ - ١٧٣٨‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٣٥١‬‬

‫‪a mro s e lim@ h o tma il.c o m‬‬

‫ ‬ ‫د‪ .‬ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻔﻘﻰ‬ ‫‪Tw i tte r :D r M o sta fa El Fe ky‬‬

‫ א א א ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎ أﺗﻴﺤﺖ ﻟﻰ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻻرﺗﻴﺎد أﺣﺪ اﻟﻨﻮادى اﻟﺘﻰ ﺗﺸﺘﺮك‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻷﺳــﺮ اﳌﻴﺴﻮرة ﻧﺴﺒ ًﻴﺎ ﺗﺬﻛﺮت أوﻟﺌﻚ اﳌﺤﺮوﻣﲔ ﻣﻦ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ اﻷﻃﻔﺎل وﺻﻐﺎر اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﺠﺪون‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻨﻮادى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﺸﻮارع واﻷرﺻﻔﺔ ﻣﻜﺎ ًﻧﺎ ﻟﻠﺘﺮﻳﺾ أو ﻟﻘﺎء اﻷﺻﺪﻗﺎء‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﻋﻜﻔﺖ ﺳﻨﻮات أﺗﺄﻣﻞ ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة‪ ،‬وﺗﺬﻛﺮت ﻣﻌﺮﻛﺔ ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺒﺎب‬ ‫اﳉﺰﻳﺮة ﻣﻊ ﻧﺎدى اﳉﺰﻳﺮة ﻣﻨﺬ ﻋﺪة ﺳﻨﻮات وﻛﻴﻒ أﺗﺎﺣﺖ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻫﺬا اﳌﻜﺎن اﻣﺘﺪا ًدا ﺣﻘﻴﻘﻴﺎ ﻟﻨﺎدى اﳉﺰﻳﺮة وﻟﻜﻦ ﺑﺘﻜﺎﻟﻴﻒ أﻗﻞ‬ ‫ﻋﺸﺮات اﳌﺮات‪ ،‬إذ ﻻ ﻳﺨﻔﻰ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن اﻟﺮﺳﻮم اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﺪﺧﻮل‬ ‫أﺣﺪ اﻟﻨﻮادى اﻟﻜﺒﺮى ﻳﺼﻞ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ إﻟﻰ ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ ﻣﺼﺮى‪،‬‬ ‫ﻫﺬا إذا أﺗﻴﺤﺖ ﻓﺮﺻﺔ اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﺄى ٍ‬ ‫ﻧﺎد وﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﻷﺑﻮاب ﻣﻮﺻﺪة‬ ‫ﲤﺎ ًﻣﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺰاﻳﺪ اﻷﻋﺪاد وﻋﺪم ﻗﺪرة ﻣﺴﺎﺣﺎت اﻟﻨﻮادى ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳﺘﻴﻌﺎب اﻷﻋــﺪاد اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻷﺟﻴﺎل اﳉﺪﻳﺪة ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫اﻟــﻨــﻮادى ﺗﻌﺒﻴ ًﺮا ﻃﺒﻘ ًﻴﺎ وﻟﻴﺴﺖ ﻣﺠﺮد ﻣﻜﺎن ﻟﻠﺘﺮﻳﺾ واﻟﺘﺴﻠﻴﺔ‬ ‫وﳑــﺎرﺳــﺔ اﻷﻟــﻌــﺎب اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﺑﺪأﻧﺎ ﻧﺸﻌﺮ ﻓﻰ اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﻷﺧــﻴــﺮة ﺑــﺄﻋــﺪاد ﻻ ﺑــﺄس ﺑﻬﺎ ﻣــﻦ أﻃــﻔــﺎل اﻟــﺸــﻮارع‪ ،‬رﻏــﻢ أﻧﻨﻰ‬ ‫أﻋﺘﺮف ﺑﺄن اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﳉﺪﻳﺪة ﻓﻰ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻗﺪ اﻣﺘﺼﺖ ﺟﺰ ًءا ﻣﻦ ﺑﻄﺎﻟﺔ اﻟﺸﺒﺎب اﳌﺼﺮى‪ ،‬ﺳﻮاء ﻓﻰ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻹدارﻳﺔ أو ﺗﻠﻚ اﻹﳒﺎزات اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ اﻟﺘﻰ ﻧﺮاﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻷرض ﻛﻞ ﻳﻮم‪،‬‬ ‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﻼﻳﺰال ﺷﺒﺢ اﻟﻔﺮاغ اﻟﺬى ﻳﺼﺮف ﺻﻐﺎر اﻟﺸﺒﺎب ﻧﺤﻮ‬ ‫اﲡﺎﻫﺎت ﺿﺎرة ﻳﺨﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻰ ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺎﻟﻀﺮورة‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻷﻧﻬﺎ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺗﻀﻢ اﻟﻔﺌﺎت اﻷﻛﺜﺮ ﻋﺪ ًدا‬ ‫واﻷﺷــﺪ ﻓﻘ ًﺮا‪ ،‬وﻻ ﺑﺪ أن ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺎ ﳝﻜﻦ أن ﻳﺼﺮف ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﻃﺎﻗﺎﺗﻬﻢ وﻳﺠﻌﻠﻬﻢ ﻳﺘﻬﻴﺄون ﳌﺴﺘﻘﺒﻞ واﻋﺪ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس أن‬ ‫اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺴﻠﻴﻢ ﻓﻰ اﳉﺴﻢ اﻟﺴﻠﻴﻢ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وﻻ ﺷﻚ أن اﻫﺘﻤﺎم رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺒﻼد ﺑﺎﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪ ،‬ﻣﻊ اﺧﺘﻼف أﻧﻮاﻋﻬﺎ‪ ،‬ﻫﻮ ﺣﺎﻓﺰ ﻟﻠﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻰ‬ ‫إﻳﺠﺎد ﺻﻴﻎ ﺷﻌﺒﻴﺔ ﻻﻧﺘﺸﺎر اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ وأﻣﺎﻛﻦ ﳑﺎرﺳﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻟﻘﺪ ﻋﺮﻓﺖ ﻣﺼﺮ ﻓﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻔﺘﺮات ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ اﳊﺪﻳﺚ ﻣﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﺴﺎﺣﺎت اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ أو ﺟﻤﻌﻴﺎت اﻟﺸﺒﺎن اﳌﺴﻠﻤﲔ أو‬ ‫اﻟﺸﺒﺎن اﳌﺴﻴﺤﻴﲔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﻻﻳﺰال ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻗﺎﺋ ًﻤﺎ ﻳﺸﻴﺮ إﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﺟﺘﺬاب اﻟﺸﺒﺎب واﻣﺘﺼﺎص ﻃﺎﻗﺎﺗﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻔﻴﺪ ﺑﻌﻴ ًﺪا ﻋﻦ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ اﻻﻧﺤﺮاﻓﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﳌﺨﺪرات‬ ‫اﻷﺿﺮار اﻟﺘﻰ ﺗﺘﺮﺻﺪه‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻘﺎﺗﻠﺔ اﻟﺘﻰ ﺷﺎﻋﺖ ﺑﲔ ﺷﺒﺎب اﻟﻌﺎﻟﻢ وأﺻﺒﺤﺖ ﺗﺴﺮى ﺳﺮﻳﺎن‬ ‫اﻟﻨﺎر ﻓﻰ اﻟﻬﺸﻴﻢ‪ ،‬وﻻ ﺷﻚ أن ﺟﻬﻮ ًدا ﻛﺒﻴﺮة ﺗﺒﺬﻟﻬﺎ وزارة اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ داﺧﻞ اﻟﻨﻮادى ذاﺗﻬﺎ وﻫﻨﺎك ﻣﺤﺎوﻻت ﻻﺳﺘﻴﻌﺎب أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻋﺪد ﳑﻦ ﻳﻨﻀﻤﻮن إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺗﻈﻞ اﳌﺸﻜﻠﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ‪ ،‬ﻧﻌﻢ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻗﺼﻮر ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ وﻣﺮاﻛﺰ ﻟﻠﺸﺒﺎب ﻓﻰ أﻧﺤﺎء اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺨﻠﺼﺎ ﺑﺄن ﺗﺘﺤﻮل ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ أﺑﻨﻴﺔ اﳌــﺪارس ﻓﻰ‬ ‫وﻟﻜﻨﻨﻰ أﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺬا اﻻﲡــﺎه ﻻ ﻓﻰ اﻟﻌﻄﻠﺔ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ وﺣﺪﻫﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ ﻓﻰ ﻓﺘﺮات ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻴﻮم اﻟﺪراﺳﻰ‪ ،‬وﻳﺠﺐ أن ﻧﻌﺘﺮف‬ ‫ﻫﻨﺎ ﺑﺄن اﻹﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﺬﻫﺎب إﻟﻰ اﳌﺪارس ﻻ ﻳﻌﻜﺲ درﺟﺔ اﻹﻗﺒﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬إذ إﻧــﻪ ﻳﺆﺳﻔﻨﺎ أن ﻧﻘﺮر أن اﳌﺪرﺳﺔ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﻫﻰ‬ ‫اﳌﺼﺪر اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﺘﻠﻘﲔ اﻟﺪروس ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﺣﻤﻠﺖ ﻓﻰ ﻃﻴﺎﺗﻬﺎ ﺗﻐﻴﺮات ﻛﺜﻴﺮة وﺗﻄﻮرات ﻛﺒﺮى‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫اﻷﺑﻨﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ أﻣﺎﻛﻦ ﻹﺟﺮاء اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت أو ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻻﺳﺘﻤﺎرات‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ أﻧﻬﺎ ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ ﺗﻌﺎﻧﻰ ﻣﻦ ﻓﻘﺮ ﻓﻰ اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬ ‫ﻟﺪﺧﻮﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ رﻏــﻢ ﺳﻼﻣﺔ ﻣﻌﻈﻢ اﻷﺑﻨﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة إﻻ أﻧﻬﺎ ﺗﻔﺘﻘﺮ إﻟﻰ اﳌﻼﻋﺐ وأﻣﺎﻛﻦ ﳊﺼﺺ اﻟﻬﻮاﻳﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﻊ اﺣﺘﺮام ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﳌﻬﻨﻰ اﻟﺬى ﻳﺠﺐ أن ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻠﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﻌﺼﺮﻳﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﳊﺪﻳﺚ‪ ،‬وأﻧﺎ أﺗﻄﻠﻊ وﻣﻌﻰ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌﻨﻴﻪ اﻷﻣﺮ إﻟﻰ أن ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻰ ﻛﻞ ﺣﻰ ﻣﺎ ﳝﻜﻦ ﺗﺴﻤﻴﺘﻪ ﺑﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﺗﻀﻢ اﻷﻋﻤﺎر ﻣﻦ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ أو اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﺣﺘﻰ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﺸﺮة‬ ‫أو اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻷﻧﻨﺎ ﻣﺴﺆوﻟﻮن أﻣﺎم اﷲ ﻋﻦ اﻟﺸﺒﺎب إذا ﺿﺎع‪ ،‬وﻋﻦ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺎت إذا أﻫــﺪرت‪ ،‬وﻋﻦ ﻏﻴﺎب اﻟﺮؤﻳﺔ إذا اﻓﺘﻘﺪﺗﻬﺎ اﻷﺟﻴﺎل‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﺎ‬

‫»א א א ‪«30‬‬ ‫ א א א ­‬

‫اﻓﺘﺘﺎح اﻟﺪورة ‪ ٣٠‬ﻟﻠﻤﻮﺳﻴﻘﻰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﺳﻌﻴﺪ ﺧﺎﻟﺪ‪:‬‬

‫وﺳــﻂ ﺣــﻀــﻮر وﲤﺜﻴﻞ رﺳﻤﻰ‪،‬‬ ‫ﻣــﻊ اﺗــﺒــﺎع اﻹﺟــــﺮاءات اﻻﺣــﺘــﺮازﻳــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﻓﻴﺮوس ﻛﻮروﻧﺎ‪ ،‬اﻓﺘﺘﺤﺖ‬ ‫وزﻳﺮة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ د‪.‬إﻳﻨﺎس ﻋﺒﺪاﻟﺪاﱘ‪،‬‬ ‫ود‪.‬ﻣــــﺠــــﺪى ﺻـــﺎﺑـــﺮ‪ ،‬رﺋ ــﻴ ــﺲ دار‬ ‫اﻷوﺑـــــــﺮا‪ ،‬ﻓــﻌــﺎﻟــﻴــﺎت اﻟــــــﺪورة ‪٣٠‬‬ ‫ﳌﻬﺮﺟﺎن وﻣﺆﲤﺮ اﳌﻮﺳﻴﻘﻰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧﺸﺒﺔ ﻣﺴﺮح اﻟــﻨــﺎﻓــﻮرة ﺑــﺪار‬ ‫اﻷوﺑﺮا‪ ،‬وﺟﺎء ﻓﻰ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﳊﻀﻮر‬ ‫اﻟــﻔــﻨــﺎﻧــﺔ ﺟــﻴــﻬــﺎن ﻣ ــﺮﺳ ــﻰ‪ ،‬ﻣــﺪﻳــﺮة‬ ‫اﳌﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻮزراء‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫د‪.‬ﻋــﻠــﻰ ﻣﺼﻴﻠﺤﻰ‪ ،‬اﻟﺴﻔﻴﺮة ﻧﺒﻴﻠﺔ‬

‫ﻣﻜﺮم‪ ،‬د‪.‬ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻐﻔﺎر‪ ،‬ﻧﻴﻔﲔ‬ ‫ﺟــﺎﻣــﻊ‪ ،‬وﻋــﺰﻓــﺖ اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫إﻳﻨﺎس ﻋﺒﺪ اﻟﺪاﱘ‪ ،‬وزﻳﺮة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ آﻟــﺔ اﻟــﻔــﻠــﻮت ﻷﺷــﻬــﺮ ﻣﺆﻟﻔﺎت‬ ‫اﻟــﺮاﺣــﻞ ﺟﻤﺎل ﺳﻼﻣﺔ ﺗﻜﺮﳝﺎ ﻟﻪ‪،‬‬ ‫وﺷـــﺎرك ﺑــﺎﻟــﻐــﻨــﺎء اﳌــﻄــﺮﺑــﺎن أﺣﻤﺪ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ورﻳﻬﺎم ﻋﺒﺪ اﳊﻜﻴﻢ‪.‬‬

‫ א א ­‬ ‫»א א א «‬

‫» «‪ :‬א א א »אכ א אא א «‬

‫א א ‪ :‬א אכ א א » א «‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬أﺣﻤﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ‪:‬‬

‫»اﻟﻮﻫﻢ«‪ ..‬ﻃﺮﻳﻖ ﺳﻠﻜﻪ ﻣﺎرك زوﻛﺮﺑﻴﺮج‪،‬‬ ‫اﳌﺒﺮﻣﺞ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ اﻟﺸﺎب‪ ،‬اﻟﺬى اﺳﺘﻄﺎع أن‬ ‫ﻳﺮﺑﻂ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻨﺬ ﺑﺪأ ﻓﻜﺮﺗﻪ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫ﺗﺼﻞ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﻴﺔ وﲢﻜﻢ زﻣﺎﻣﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻰ‬ ‫ﻛــﺎن ﻓﻰ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ »ﻓﻴﺲ ﺑــﻮك« ﻓﻰ ‪،٢٠٠٤‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻳﺒﺪو أن ﻣﺆﺳﺲ ﻓﻴﺴﺒﻮك اﳒﺮف وراء‬ ‫أﻓﻜﺎره اﻟﺘﻰ وﺻﻠﺖ ﺑﻪ إﻟﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻰ‪.‬‬ ‫»ﻋﺎﻟﻢ ﻛﺮﺗﻮﻧﻰ« ﻗﺮر ﻣــﺎرك أن ﻳﺄﺧﺬ ﻓﻴﻪ‬ ‫أﻛــﺜــﺮ ﻣــﻦ ‪ ٣٫٨‬ﻣﻠﻴﺎر ﺷﺨﺺ ﺣــﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮن ﻣــﻮاﻗــﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺘﺒﺪﻻ اﻟﺒﺸﺮ ﺑﺄﻓﺎﺗﺎر‪ ،‬وذﻟﻚ ﺣﺴﺒﻤﺎ ﺷﺮح‬ ‫زوﻛﺮﺑﻴﺮج‪ ،‬ﲟﺠﺮد أن ﻳﺮﺗﺪى اﳌﺴﺘﺨﺪم ﻧﻈﺎرة‬ ‫وﺳﻤﺎﻋﺎت وأﺳــﻮرة )اﳌﻴﺘﺎﻓﻴﺮس(‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﰎ‬ ‫ﺧﺼﻴﺼﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫إﻋﺪادﻫﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻢ ﻧﺼﻞ ﺑﻌﺪ إﻟﻰ ﻋﺎﻟﻢ ﻣﺎرك اﻻﻓﺘﺮاﺿﻰ‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﻋﺸﺮات اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺘﻰ ﺗﺘﺤﺪث ﻋﻦ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﻌﻼج أو ﲡﻨﺐ إدﻣﺎن ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪ ،‬اﻟﺬى ﻻ ﻳﺘﺨﻄﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ دردﺷﺔ‪،‬‬ ‫أو ﻣﺤﺎدﺛﺔ ﺻﻮﺗﻴﺔ أو ﺑﺎﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ أﺧﺒﺎر اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻳﻮﻣﻰ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﺎذا ﻟﻮ ﺻﺎر اﻹﻧﺴﺎن ﻳﻘﻀﻰ ﻳﻮﻣﻪ ﻓﻰ‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ آﺧﺮ ﺑﻜﻞ ﺣﻮاﺳﻪ‪ ،‬رﲟﺎ ﻫﻨﺎك ﻳﺘﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻣﻊ ﺷﻘﻴﻘﻪ اﳌﻐﺘﺮب‪ ،‬أو ﻟﺮﲟﺎ ﻳﻘﻀﻰ أﻣﺴﻴﺔ‬ ‫ﻫﺎدﺋﺔ ﻓﻰ أﺣﺪ اﻟﻔﻨﺎدق اﻟﺒﺎرﻳﺴﻴﺔ اﳌﻄﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫ﻋﺎﻟﻢ »ﻣﻴﺘﺎﻓﻴﺮس« اﻻﻓﺘﺮاﺿﻰ‬

‫ﺑــﺮج إﻳﻔﻞ‪ ،‬وﻗــﺪ ﻳﺬﻫﺐ إﻟــﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻷﻧﻔﻴﻠﺪ‬ ‫ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣــﺒــﺎراة ﳌﺤﻤﺪ ﺻــﻼح‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﲟﺠﺮد‬ ‫أن ﻳﺨﻠﻊ ﻧﻈﺎرة اﳌﻴﺘﺎﻓﻴﺮس‪ ،‬ﻳﻌﻮد ﻣﺮة أﺧﺮى‬

‫إﻟﻰ واﻗﻌﻪ اﳊﻘﻴﻘﻰ‪ ،‬ﻣﺎ ﺳﻴﺆدى إﻟﻰ أﻋﺮاض‬ ‫رﲟﺎ ﺳﺘﻜﻮن أﻛﺒﺮ ﻣﻦ إدﻣﺎن ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪.‬‬

‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺟﻤﺎل ﻓــﺮوﻳــﺰ‪ ،‬اﺳﺘﺸﺎرى اﻟﻄﺐ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻰ ﺑــﺎﻷﻛــﺎدﳝــﻴــﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻗــﺎل ﻟـ»اﳌﺼﺮى اﻟــﻴــﻮم« ﻋﻦ اﻷﻋ ــﺮاض اﻟﺘﻰ‬

‫ﺳﻴﻌﺎﻧﻰ ﻣﻨﻬﺎ اﻹﻧﺴﺎن ﻓﻰ ﺣﺎل إدﻣﺎﻧﻪ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻻﻓــﺘــﺮاﺿــﻰ‪» :‬إن ﻣﺪﻣﻨﻰ ﻣــﻮاﻗــﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺳﺘﻬﺮب وﺗﻌﻴﺶ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻮاﻗﻊ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻰ«‪ ،‬ﻛﺎﺷ ًﻔﺎ أن اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻟﺴﻦ ﺳﻴﻠﺠﺄون إﻟــﻰ ﻫــﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫ـﺴــﺮ ذﻟ ــﻚ ﺑــﺴــﺒــﺐ أوﻗــــﺎت اﻟ ــﻔ ــﺮاغ اﻟﺘﻰ‬ ‫وﻓـ ّ‬ ‫ﻳﻌﻴﺸﻮﻧﻬﺎ‪ .‬وأﺿـــﺎف ﻓــﺮوﻳــﺰ أن اﻟﺴﻴﺪات‬ ‫ﺳﻴﺤﺘﻠﻠﻦ ﻫﺬا اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﺴﺒﺐ ﻫﻮس اﻟﺘﺴﻮق‪،‬‬ ‫اﻟــﺬى ﻳﺘﺼﻒ ﺑــﻪ ‪ ٩٠‬ﻓــﻰ اﳌﺌﺔ ﻣــﻦ اﻟﻨﺴﺎء‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺸﻴﺮ دراﺳ ــﺎت ﺣﺪﻳﺜﺔ إﻟــﻰ أن ﻓﻜﺮة‬ ‫اﻟﺸﺮاء ﺗــﺮاود اﳌــﺮأة ﻛﻞ ‪ ٦٠‬ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وﺳﻴﺘﻴﺢ‬ ‫ﻋــﺎﻟــﻢ ﻣ ــﺎرك اﻻﻓــﺘــﺮاﺿــﻰ ﻟﻠﺴﻴﺪات ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺴﻮق‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻰ ﻧﻄﺎق اﻟﺒﻠﺪ اﻟﺬى‬ ‫ﻳﻌﺸﻦ ﻓﻴﻪ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﺑﻞ ﻓﻰ ﻛﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﳑﺎ‬ ‫ﺳﻴﺠﻌﻞ اﻟﻬﻮس ﺑﺎﻟﺘﺴﻮق ﻟﺪﻳﻬﻦ ﻣﻀﺎﻋ ًﻔﺎ‪.‬‬ ‫وﺗــﻮﻗــﻊ ﻓــﺮوﻳــﺰ أن ﻳﻨﻔﺼﻞ اﻹﻧــﺴــﺎن ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺠﻰ ﻋﻦ واﻗﻌﻪ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻳﺘﻮﻏﻞ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻵﺧــﺮ‪ ،‬ﳑﺎ ﺳﻴﺆدى إﻟﻰ ﺗﻐﻴﺮات ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺘﻪ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻛـ»اﻟﻨﻮﺑﺎت اﻟﺼﺮﻋﻴﺔ«‪ ،‬واﺿﻄﺮاﺑﺎت‬ ‫اﻟﻨﻮم ﻛ ـــ»اﻷرق«‪ ،‬واﻻزدواﺟــﻴــﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‪،‬‬ ‫وﺿﻌﻒ اﻟﻨﻈﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﻌﺎﻧﻰ اﻹﻧــﺴــﺎن ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻠﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ واﻻﻧﺘﺒﺎه‪ .‬وأﻛﺪ أن اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻔﻀﻼ ﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻰ ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫اﻻﻧﻄﻮاﺋﻴﲔ‪ ،‬ﳑﺎ ﺳﻴﺘﺴﺒﺐ ﻓﻰ زﻳﺎدة ﻓﺠﻮة‬ ‫اﻟﻌﺰﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﺪﻳﻬﻢ‪.‬‬

‫»ﻻ ﻳﺆﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻀﻴﺔ«‬

‫»إﺟﺮاءات‬ ‫اﻧﺘﻘﺎﻣﻴﺔ«‬

‫»ﺑﺤﻠﻮل ‪«٢٠٧٠‬‬

‫»ﺑﺤﻜﺎم ﻣﺼﺮﻳﲔ«‬

‫»اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة«‬

‫»ﻣﺪﺧﻞ ﳊﻞ‬ ‫اﻷزﻣﺔ«‬

‫دوﻧﺎﻟﺪ ﺗﺮاﻣﺐ‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫ﺧﻠﻔﻪ ﺟﻮ ﺑﺎﻳﺪن‪،‬‬ ‫اﻟﺬى ﻧﺎم ﺧﻼل‬ ‫أﻋﻤﺎل ﻗﻤﺔ اﳌﻨﺎخ‬ ‫اﻷﳑﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟﻼﺳﻜﻮ‪.‬‬

‫إﳝﺎﻧﻮﻳﻞ ﻣﺎﻛﺮون‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻐﻴﺮ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫إذا ﻟﻢ ّ‬ ‫ﻣﻮﻗﻔﻬﺎ ﺑﺸﺄن‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﻴﺎدﻳﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﲔ‪.‬‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻟﻬﻨﺪى‪ ،‬ﻧﺎرﻳﻨﺪرا‬ ‫ﻣﻮدى‪ ،‬ﻋﻦ اﺳﺘﻬﺪاف‬ ‫ﺑﻼده وﻗﻒ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻏﺎزات اﻻﺣﺘﺒﺎس‬ ‫اﳊﺮارى إﻟﻰ اﻟﻐﻼف‬ ‫اﳉﻮى‪.‬‬

‫ﻋﺼﺎم ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح‪،‬‬ ‫رﺋﻴﺲ ﳉﻨﺔ اﳊﻜﺎم‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻣﺪاﺧﻠﺔ ﻫﺎﺗﻔﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻗﻨﺎة ﺻﺪى اﻟﺒﻠﺪ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ ﻟﻘﺎء اﻟﻘﻤﺔ اﳌﻘﺒﻞ‬ ‫وﻋﺪم اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻷﺟﺎﻧﺐ‪.‬‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻜﺎﺷﺔ‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﻋﻦ ﻗﻤﺔ‬ ‫»ﻛﻮب ‪ «٢٦‬اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺳﺘﻨﺎﻗﺶ ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫إﺑﻘﺎء اﻻﺣﺘﺮار‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻰ ﻋﻨﺪ ﺣﺪ ‪١٫٥‬‬ ‫درﺟﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻟﺴﻮداﻧﻰ ا ُﳌﻘﺎل‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺪ اﷲ ﺣﻤﺪوك‪،‬‬ ‫ﻋﻦ إﻃﻼق ﺳﺮاح‬ ‫اﻟﻮزراء اﳌﻌﺘﻘﻠﲔ‪،‬‬ ‫وﻋﻮدة ﺣﻜﻮﻣﺘﻪ‬ ‫ﳌﺒﺎﺷﺮة ﻋﻤﻠﻬﺎ‪.‬‬

‫» א א « ­ א א א א א ­א א א ‬

‫»א א «‪ :‬א כא א א ‬

‫‪ 11‬א א א א א א א א א ­ אא ­ א א כ ‬ ‫אא‪ £‬א ‪ :‬א ‪ ¢‬א ¡­ א ­‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬رﻳﻬﺎم ﺟﻮدة‪:‬‬ ‫ﻛ ــﺸ ــﻒ ﻣ ــﻬ ــﺮﺟ ــﺎن اﻟ ــﻘ ــﺎﻫ ــﺮة‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ اﻟــﺪوﻟــﻰ ﻋــﻦ أﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﻌﺮوض اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻟــﻸﻓــﻼم اﻟــﺘــﻰ ﺳﻴﻘﺪﻣﻬﺎ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻓــﻌــﺎﻟــﻴــﺎت اﻟــــﺪورة اﻟ ـــ ‪ ،٤٣‬اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺳﺘﻨﻄﻠﻖ ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ٢٦‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬ ‫إﻟــﻰ ‪ ٥‬دﻳﺴﻤﺒﺮ اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬وﻋﺪدﻫﺎ‬ ‫‪ ١١‬ﻓﻴﻠ ًﻤﺎ ﻣﻘﺴ ًﻤﺎ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ ٩‬أﻓﻼم‬ ‫ﻋﺮض ﻋﺎﳌﻰ أول‪ ،‬وﻓﻴﻠﻤﲔ ﻋﺮض‬ ‫دوﻟﻰ أول‪ ،‬ﺗﻨﻮﻋﺖ ﻣﺎ ﺑﲔ اﻷﻓﻼم‬ ‫اﻟﺮواﺋﻴﺔ واﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺎت واﳌﺪارس اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣــﻨــﻬــﺎ ‪ ٤‬أﻓـــﻼم ﺿــﻤــﻦ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬و‪ ٥‬أﻓﻼم ﺿﻤﻦ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫آﻓ ــﺎق اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟــﻌــﺮﺑــﻴــﺔ‪ ،‬وﻓﻴﻠﻢ‬ ‫واﺣــﺪ ﺿﻤﻦ اﻟــﻌــﺮوض اﳋﺎﺻﺔ‪،‬‬ ‫وآﺧﺮ ﺿﻤﻦ اﻟﺒﺎﻧﻮراﻣﺎ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣـــﻦ اﻷﻓ ـ ــﻼم اﻟــﺘــﻰ ﻳﻌﺮﺿﻬﺎ‬ ‫اﳌ ــﻬ ــﺮﺟ ــﺎن ﻓـــﻰ دورﺗــــــﻪ اﳌــﻘــﺒــﻠــﺔ‬ ‫» ُﻏﺪ َوة«‪ ،‬وﻳﻌﺮض ﻋﺎﳌﻴﺎ ﻷول ﻣﺮة‪،‬‬ ‫ﻓــﻰ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟــﺪوﻟــﻴــﺔ‪ ،‬وﻳﺨﻮض‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ اﻟﻔﻨﺎن ﻇﺎﻓﺮ اﻟﻌﺎﺑﺪﻳﻦ‬ ‫ﲡﺮﺑﺘﻪ اﻹﺧﺮاﺟﻴﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﺬى ﻳﺸﺎرﻛﻪ ﻓﻴﻪ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﳒـــﻼء ﺑ ــﻦ ﻋــﺒــﺪ اﷲ‪ ،‬اﻟــﺒــﺤــﺮى‬ ‫اﻟﺮﺣﺎﻟﻰ‪ ،‬واﻟﻔﻴﻠﻢ اﻷردﻧﻰ »ﺑﻨﺎت‬ ‫ﻋــﺒــﺪ اﻟــﺮﺣــﻤــﻦ« إﺧـــﺮاج زﻳــﺪ أﺑــﻮ‬ ‫ﺣﻤﺪان‪ ،‬ﻳﻌﺮض ﻋﺎﳌﻴﺎ ﻷول ﻣﺮة‬ ‫ﺿﻤﻦ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟــﺮواﺋــﻰ اﻷرﺟﻨﺘﻴﻨﻰ‬

‫ﻛﻔﺮ اﻟﺸﻴﺦ‪ -‬ﻣﺠﺪى أﺑﻮاﻟﻌﻴﻨﲔ‪:‬‬

‫ﺑﻌﺾ اﻷﻓﻼم اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ‬

‫»ﺳــﺒــﻊ ﻛــﻼب« إﺧ ــﺮاج »رودرﻳــﺠــﻮ‬ ‫ﺟــﻴــﺮﻳــﺮو«‪ ،‬وﻓﻴﻠﻢ »ﺑــﻨــﺎت« إﺧــﺮاج‬ ‫ﻧــﺎﻧــﺎ ﻧــﻴــﻮل‪ ،‬وﻳــﻌــﺮض دوﻟ ـ ًﻴــﺎ ﻷول‬ ‫ﻣﺮة ﺿﻤﻦ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫إﻧﺘﺎج ﻣﺸﺘﺮك ﺑﲔ أﳌﺎﻧﻴﺎ وإﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‬ ‫واﻟﻴﻮﻧﺎن‪.‬‬ ‫واﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﺴﻌﻮدى »ﺑﻠﻮغ« إﺧﺮاج‬ ‫ﻫﻨﺪ اﻟــﻔــﻬــﺎد‪ ،‬ﺟــﻮاﻫــﺮ اﻟــﻌــﺎﻣــﺮى‪،‬‬ ‫ﻧﻮر اﻷﻣﻴﺮ‪ ،‬ﻓﺎﻃﻤﺔ اﻟﺒﻨﻮى‪ ،‬ﺳﺎرة‬ ‫ﻣــﺴــﻔــﺮ‪ ،‬وﻳ ــﻌ ــﺮض ﻓ ــﻰ ﻣــﺴــﺎﺑــﻘــﺔ‬ ‫آﻓــﺎق اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ – ﺧــﺎرج‬

‫اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻛــﻤــﺎ ﻳــﻌــﺮض اﻟــﻔــﻴــﻠــﻢ اﳌــﻐــﺮﺑــﻰ‬ ‫»ﻟ ــﻮ اﻧ ــﻬ ــﺎرت اﳉـــــﺪران« إﺧ ــﺮاج‬ ‫ﺣﻜﻴﻢ ﺑﻠﻌﺒﺎس‪ ،‬ﻓﻰ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ آﻓﺎق‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻔﻴﻠﻢ اﳌﺼﺮى‬ ‫»ﻣــــﻦ اﻟـــﻘـــﺎﻫـــﺮة« إﺧــــــﺮاج ﻫــﺎﻟــﺔ‬ ‫ﺟﻼل‪ ،‬اﻟﺬى ﻳﻨﺎﻓﺲ ﻓﻰ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫آﻓــﺎق اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻔﻴﻠﻢ‬ ‫اﻟــﻔــﻠــﺴــﻄــﻴــﻨــﻰ »ﻳ ــﻮﻣ ــﻴ ــﺎت ﺷ ــﺎرع‬ ‫ﺟﺒﺮاﺋﻴﻞ« إﺧﺮاج رﺷﻴﺪ ﻣﺸﻬﺮاوى‬ ‫ﻓﻰ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬

‫واﻟــﻔــﻴــﻠــﻢ اﻟــﺘــﻮﻧــﺴــﻰ »ﻗــﺪﺣــﺔ«‬ ‫إﺧﺮاج أﻧﻴﺲ اﻷﺳﻮد ﻓﻰ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫آﻓ ــﺎق اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟــﻌــﺮﺑــﻴــﺔ‪ ،‬وﻓﻴﻠﻢ‬ ‫»ﻗﻄﻴﻊ ﺧــﺮاف« إﺧــﺮاج دﳝﺘﺮﻳﺲ‬ ‫ﻛــﺎﻧــﻴــﻠــﻮﺑــﻮﻟــﻮس‪ ،‬إﻧــﺘــﺎج اﻟــﻴــﻮﻧــﺎن‪،‬‬ ‫أﻟﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﺻﺮﺑﻴﺎ‪ ،‬وﻳﻌﺮض ﻓﻰ ﻗﺴﻢ‬ ‫»اﻟﺒﺎﻧﻮراﻣﺎ اﻟﺪوﻟﻴﺔ«‪ ،‬واﻟﻔﻴﻠﻢ‬ ‫اﳌــﺼــﺮى »ﲤــﺴــﺎح اﻟــﻨــﻴــﻞ« إﺧــﺮاج‬ ‫ﻧﺒﻴﻞ اﻟﺸﺎذﻟﻰ ﻓﻰ ﻗﺴﻢ »اﻟﻌﺮوض‬ ‫اﳋ ــﺎﺻ ــﺔ«‪ ،‬واﻟــﻔــﻴــﻠــﻢ ﻳــﺘــﺎﺑــﻊ ﻋــﺪة‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ ﻓﻰ ﺣﻴﺎة اﻟﺴﺒﺎح اﳌﺼﺮى‬

‫اﻟﻌﺎﳌﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ أﺑﻮﻫﻴﻒ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺴﺘﻮﻳﲔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻰ واﻹﻧﺴﺎﻧﻰ‪.‬‬ ‫ﻛـــــــﺎن ﻣــــﻬــــﺮﺟــــﺎن اﻟـ ــﻘـ ــﺎﻫـ ــﺮة‬ ‫اﻟــﺴــﻴــﻨــﻤــﺎﺋــﻰ أﻋــﻠــﻦ ﻣ ــﺆﺧ ــﺮا ﻋﻦ‬ ‫اﺧــﺘــﻴــﺎر اﳌــﺨــﺮج اﻟــﺼــﺮﺑــﻰ إﻣﻴﺮ‬ ‫ﻛﻮﺳﺘﻮرﻳﺘﺴﺎ‪ ،‬رﺋﻴﺴﺎ ﻟﻠﺠﻨﺔ ﲢﻜﻴﻢ‬ ‫اﳌــﺴــﺎﺑــﻘــﺔ اﻟــﺪوﻟــﻴــﺔ ﻟــﻠــﺪورة ‪،٤٣‬‬ ‫وﳝﻨﺢ اﻟﻨﺠﻢ ﻛــﺮﱘ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺟ ــﺎﺋ ــﺰة ﻓــﺎﺗــﻦ ﺣــﻤــﺎﻣــﺔ ﻟــﻠــﺘــﻤــﻴــﺰ‪،‬‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮا ﳌﺴﻴﺮﺗﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﳊﺎﻓﻠﺔ‬ ‫ﺑﺄﻋﻤﺎل ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎرزة‪.‬‬

‫ﻗــﺎﻟــﺖ اﻟﺒﻄﻠﺔ آﻳــﺔ ﺣــﻤــﺎدة‪ ،‬اﺑﻨﺔ‬ ‫ﻛﻔﺮاﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬واﳊﺎﺻﻠﺔ ﻣﺆﺧﺮا ﻣﻦ‬ ‫دوﻟــﺔ ﺟﻮرﺟﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﻔﻮﻓﲔ ﻓﻰ رﻓــﻊ اﻷﺛﻘﺎل ﻟﻠﻤﺮة‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬إن اﳌﺼﺎدﻓﺔ وﺣﺪﻫﺎ ﻫﻰ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻟﻌﺒﺖ دورﻫﺎ ﻓﻰ ﳑﺎرﺳﺔ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻠﻌﺒﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻓﻮﺟﺌﺖ ﺑﺈدارة ﻣﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻟﻨﻮر ﻟﻠﻤﻜﻔﻮﻓﲔ اﻟﺘﻰ ﺗﺪرس ﺑﻬﺎ ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺣﻤﺎدة‪ ،‬ﻣﺪرب اﻟﻠﻌﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﻄﻠﺒﻬﺎ ﻟﻼﺷﺘﺮاك ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﺘﻪ ﺑﺤﻀﻮر واﻟﺪﺗﻬﺎ واﻧﻀﻤﺖ‬ ‫ﻟــﻠــﻌــﺒــﺔ اﻟــﺘــﻰ ﻋﺸﻘﺘﻬﺎ ﺑــﻌــﺪ ذﻟــﻚ‬ ‫وﺷﺎرﻛﺖ ﻓﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﻮﻻت‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎﻓــﺖ آﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻓــﻰ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻟـــ»اﳌــﺼــﺮى اﻟــﻴــﻮم«‪ :‬اﻟﻘﺪر‬ ‫ﻛﺎن ﻟﻪ اﻟﻔﻀﻞ ﻓﻰ ﺣﺼﻮﻟﻰ ﻣﺆﺧﺮا‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ واﻟﻌﻮدة ﳌﺼﺮ ﲟﻴﺪاﻟﻴﺔ‬ ‫ذﻫﺐ ورﻓﻊ ﻋﻠﻢ ﻣﺼﺮ ﻓﻰ اﳌﺤﺎﻓﻞ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻴــﺔ‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪة أﻧــﻪ »ﺷــﺮف ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻟﻬﺎ‪ ،‬وأﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ اﺳﺘﻌﺪت ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟــﺘــﺪرﻳــﺒــﺎت اﻟــﺸــﺎﻗــﺔ ﻟﺘﻠﻚ‬ ‫اﻟــﺒــﻄــﻮﻟــﺔ‪ ،‬وﺑــﻔــﻀــﻞ اﷲ اﻋــﺘــﺬرت‬ ‫ﺑﻄﻠﺔ روﺳﻴﺎ اﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﲢﺘﻞ اﳌﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻷوﻟــــﻰ وﻣــﺼــﺮ اﻟــﺜــﺎﻧــﻴــﺔ‪ ،‬وﺑﻔﻀﻞ‬ ‫اﷲ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻨﺎﺷﺌﲔ‬ ‫واﻟ ــﻜ ــﺒ ــﺎر«‪ ،‬ﻣــﻀــﻴــﻔــﺔ‪» :‬ﻟ ــﻢ أﺻــﺪق‬ ‫ﻧﻔﺴﻰ وﻃﺮت ﻣﻦ اﻟﻔﺮﺣﺔ واﺗﺼﻠﺖ‬

‫آﻳﺔ ﺣﻤﺎدة ﺑﻄﻠﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻠﻤﻜﻔﻮﻓﲔ ﻓﻰ رﻓﻊ اﻷﺛﻘﺎل‬

‫ﺑﻮاﻟﺪﺗﻰ وأﺑﻠﻐﺘﻬﺎ ﺑﻔﻮزى‪ ،‬ﻓﺮدت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺰﻏﺮودة ﻃﻮﻳﻠﺔ زادت ﻣﻦ ﻓﺮﺣﺘﻰ«‪،‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻌﺖ‪» :‬أﺗــﺪرب ﻳﻮﻣﻴﺎ ‪ ٤‬ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫وﻧﺼﻒ اﻟﺴﺎﻋﺔ‪ ،‬وأواﻇﺐ ﻋﻠﻰ أداء‬ ‫اﻟﺼﻠﻮات اﳋﻤﺲ ﻓﻰ ﻣﻮاﻋﻴﺪﻫﺎ«‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺔ أﻧﻬﺎ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻴﺪاﻟﻴﺎت ﻣﻨﻬﺎ ‪ ١٢‬ذﻫﺒﺎ‪ ،‬و‪ ٢‬ﻓﻀﺔ‪،‬‬ ‫وواﺣﺪة ﺑﺮوﻧﺰﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ إﻧﻬﺎ ﺗﻬﺪى‬ ‫ﻓﻮزﻫﺎ ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻻﲢــﺎد اﻟﻠﻌﺒﺔ وﻣﺪرﺑﻴﻬﺎ وواﻟﺪﻳﻬﺎ‪،‬‬ ‫ووﺟﻬﺖ ﻧﺼﻴﺤﺔ ﻏﺎﻟﻴﺔ ﻟﺰﻣﻴﻼﺗﻬﺎ‬

‫اﻟﻜﻔﻴﻔﺎت ﺑــﺎﻻﻫــﺘــﻤــﺎم ﲟﻮاﻫﺒﻬﻦ‬ ‫وﲢــﺪى أﻧﻔﺴﻬﻦ واﻹﳝ ــﺎن ﺑﺄﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﺷﻰء اﺳﻤﻪ اﳌﺴﺘﺤﻴﻞ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ إﻧﻬﺎ‬ ‫اﻵن ﻓﻰ اﻟﺼﻒ اﻷول اﻟﺜﺎﻧﻮى أدﺑﻰ‪،‬‬ ‫وﺳﺘﻠﺘﺤﻖ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻣﺠﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻟﻮﻻ أﻧﻬﺎ ﻛﻔﻴﻔﺔ‬ ‫ﻻﻟﺘﺤﻘﺖ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ اﳊﺮﺑﻴﺔ ﻷﻧﻪ ﺷﺮف‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻟﻬﺎ أن ﺗﻨﺎل اﻟﺸﻬﺎدة‪ ،‬وأﻫﺪت‬ ‫آﻳ ــﺔ ﻓــﻮزﻫــﺎ ﻟــﻠــﺮﺋــﻴــﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح‬ ‫اﻟﺴﻴﺴﻰ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة أﻧﻬﺎ ﺗﺘﻤﻨﻰ ﻟﻘﺎءه‬ ‫وإﻫﺪاءه ﻫﺬا اﻟﻔﻮز ﺑﻨﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١١/٣‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٥١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6351 - Wednesday 3/11/2021‬‬

‫أشقاء وعائلة ضحية سفاح اإلسماعيلية يطالبون بالقصاص‬

‫حوادث وقضايا‬

‫‪9‬األسرة‪ :‬الحادث مرعب‪ ..‬ما ردده المتهم ال أساس له من الصحة ‪..‬ونثق فى القضاء المصرى العادل‬

‫اإلسماعيلية‪ -‬هانى عبدالرحمن‪:‬‬

‫مازالت أصــداء وتداعيات حــادث اإلسماعيلية‬ ‫الذى قام خالله أحد الشباب بقطع رأس مواطن‬ ‫وحملها والتجول بها فى الشارع فى منطقة البالبسة‬ ‫وحى السالم بحى ثان اإلسماعيلية تتصاعد نظرا‬ ‫خلطورة احلادث وتأثيراته األمنية والنفسية على‬ ‫املواطنني‪ ،‬وكونه غير مسبوق بهذه البشاعة التى‬ ‫وثقتها كاميرات املراقبة وموبايالت املواطنني‪.‬‬ ‫وطالب أشقاء املجنى عليه‪ ،‬ويدعى أحمد دياب‪،‬‬ ‫بالقصاص الفورى من القاتل‪ ،‬مؤكدين أنهم لن يتلقوا‬ ‫العزاء فى شقيقهم سوى بعد القصاص العادل من‬ ‫القاتل‪ ،‬مؤكدين أنهم من عائالت الــتــوادر‪ ،‬كبرى‬ ‫عائالت الصعيد‪ ،‬وأن هناك العشرات من أبناء‬ ‫العائلة وصلوا من الصعيد إلى اإلسماعيلية للثأر فى‬ ‫حال عدم القصاص‪.‬‬ ‫وبــرر محمد ع ــادل‪ ،‬جنــل شقيق املجنى عليه‪،‬‬ ‫ويعمل محاميا‪ ،‬عدم انهيار أو بكاء أهل الضحية‬ ‫وأبناء عمه ومتاسكهم نظرا لطبيعة أهل الصعيد‬ ‫الصلبة والتى ترفض احلزن والعزاء حتى القصاص‪.‬‬ ‫وقال محمد‪ ،‬لـ«املصرى اليوم»‪ ،‬إنهم سيطلقون‬ ‫الزغاريد ويتلقون العزاء بعد إعــدام القاتل الذى‬ ‫شاهده العالم أجمع‪.‬‬ ‫وبغضب شديد قال عصام‪ ،‬شقيق املجنى عليه‬ ‫ويعمل فى جتارة األثاث املستعمل‪ ،‬إن احلل الوحيد‬ ‫الذى يطفئ غضب أهله وأسرته هو «الطبلية» خالل‬ ‫‪ 15‬يوما‪ ،‬فى إشارة إلى طبلية اإلعدام والقصاص‬ ‫وإعــدام القاتل خالل ‪ 15‬يوما‪ ،‬مؤكدا أنه وعائلته‬

‫املتهم‬

‫لن يتركوا حق أخيهم أبدا‪ ،‬ويثقون فى قدرة وزارة‬ ‫الداخلية والنيابة العامة فى حتقيق هذا املطلب‬ ‫العادل‪.‬‬ ‫«ال يحتاج أدلة» بهذه العبارة حتدث احلاج عادل‪،‬‬

‫القتيل‬

‫شقيق املجنى عليه األكبر‪ ،‬وصاحب ورشة‪ ،‬مؤكدا‬ ‫أن العالم أجمع وليس أبناء اإلسماعيلية وال مصر‬ ‫فقط‪ ،‬بل اجلميع شاهد شقيقه ورأسه يقطع‪ ،‬وال‬ ‫يحتاج لدليل أو شهادات‪ ،‬مؤكدا أن القصاص السريع‬

‫والعادل هو السبيل الوحيد لرد اعتبار شقيقه الذى‬ ‫وصفه بالشهيد ألنه شهيد لقمة العيش‪ ،‬وقتل غدرا‪.‬‬ ‫وأضــاف عــادل أن هناك من روج األكاذيب بأن‬ ‫القاتل برر جرميته بوجود عالقة بني شقيقه ووالدة‬

‫القتيل مؤكدا أن هذا الكالم ال أساس له من الصحة‬ ‫وأن والدة القتيل وشقيقته ووالده أسرة محترمة وهم‬ ‫يعرفونهم جيدا وفى حالة ذهول من تصرف القاتل‬ ‫وارتكابه اجلرمية‪ ،‬الفتا إلى أنه يعرفه جيدا‪ ،‬حيث‬ ‫كان يعالج من اإلدمان ملادة خطيرة مخدرة اسمها‬ ‫«الــشــابــو» تذهب العقل وجتعل اإلنــســان مسلوب‬ ‫اإلرادة‪ ،‬وارتكب جرميته حتت تأثير املخدرات كما‬ ‫يؤكد الشهود‪ ،‬وأنه لن يتركه إال بعد القصاص‪.‬‬ ‫ونفى وجود أى مشاكل بني القاتل وشقيقه‪ ،‬وأن‬ ‫شقيقه لديه سبعة من األوالد ثالثة أبناء وأربع بنات‪،‬‬ ‫ويعمل فى جتــارة اخل ــردة‪ ،‬ويعيش بالكاد لتوفير‬ ‫لقمة عيشه هو وأبنائه‪ ،‬وال توجد عالقة عمل أو‬ ‫مشاكل بينه وبني القاتل إطالقا‪ ،‬الفتا إلى أن القاتل‬ ‫مشهور عنه أنه يحمل السالح ويتعاطى املخدرات‬ ‫رغم خروجه من مركز عالج إدمــان‪ ،‬مشددا على‬ ‫فشل هذه املراكز فى عالج املدمنني‪ ،‬وعجز أسر‬ ‫املدمنني عن حتمل تكاليف العالج‪ .‬على جانب آخر‬ ‫واصلت نيابة اإلسماعيلية التحقيق مع القاتل الذى‬ ‫ظهر فى صورة غير متزنة وردد عبارة «هو فى إيه»‬ ‫خالل التحقيقات‪ ،‬كأنه فاقد الوعى والتركيز‪ ،‬فيما‬ ‫ناشد أهالى القتيل النيابة العامة سرعة موافقتهم‬ ‫على قــرار التصريح بدفن اجلثة وتنتظر النيابة‬ ‫العامة سماح إدارة مستشفى جامعة القناة لسؤال‬ ‫أحد الشهود الــذى تصادف مــروره بالشارع وقت‬ ‫وقــوع اجلــرميــة واعــتــدى عليه اجلــانــى بالساطور‬ ‫«البرطاش»‪ ،‬ما أدى إلى إصابته بإصابات بالغة فى‬ ‫ظهره ورأسه‪ ،‬ومازال فى العناية املركزة‪.‬‬

‫سقوط متهمين بسرقة مليون جنيه من سيارة بالشرقية ‪ ٣١‬مليون جنيه قيمة المضبوطات والتعويض الجمركى‬ ‫كتب‪ -‬يسرى البدرى وأشرف غيث‪:‬‬

‫متكنت أجهزة األمــن‪ ،‬أمــس‪ ،‬من ضبط عامل‬ ‫وعاطل وراء سرقة مليون جنيه من داخل سيارة‬ ‫متوقفة فى محيط أحد البنوك بالشرقية‪ ،‬عقب‬ ‫قيام مالكها بصرف املبلغ املالى من البنك‪.‬‬ ‫تلقى قــســم أول الــعــاشــر مــن رمــضــان بأمن‬ ‫الشرقية ً‬ ‫بالغا من مالك شركة للتجارة والتوريدات‬ ‫بأنه عقب صرفه مبلغ مليون جنيه من فرع أحد‬ ‫البنوك دائرة القسم ووضعه داخل حقيبة سيارته‬ ‫املالكى املتوقفة بأحد الشوارع اجلانبية املجاورة‬ ‫للبنك‪ ،‬توجه للبنك إلنهاء بعض اإلجراءات‪ ،‬وعقب‬ ‫خــروجــه اكتشف وج ــود كسر بــالــزجــاج اخللفى‬ ‫األيسر للسيارة وسرقة املبلغ املالى‪ ،‬ولم يتهم أحدًا‬ ‫بالتسبب فى ذلك‪.‬‬

‫أسفرت جهود فريق البحث املشكل برئاسة قطاع‬ ‫األمن العام‪ ،‬مبشاركة ضباط إدارة البحث اجلنائى‬ ‫مبديرية أمن الشرقية‪ ،‬عن أن وراء ارتكاب الواقعة‬ ‫عامال وعاطال لهما معلومات جنائية‪.‬‬ ‫باستهدافهما بعدة مأموريات‪ ،‬برئاسة قطاع‬ ‫األمــن الــعــام‪ ،‬أسفرت عن ضبطهما‪ ،‬األول حال‬ ‫استقالله سيارة مالكى «ملكه» واملستخدمة فى‬ ‫الواقعة بدائرة قسم ثالث اإلسماعيلية‪ ،‬والثانى‬ ‫حال استقالله سيارة مالكى ُمستأجرة بدائرة قسم‬ ‫العمرانية باجليزة‪.‬‬ ‫مبواجهتهما اعترفا بارتكابهما الواقعة واقتسام‬ ‫املبلغ املالى فيما بينهما‪ ،‬وأرشدا عن جزء من املبلغ‬ ‫املالى املستولى عليه وسيارة مت شراؤها من املبلغ‬ ‫املستولى عليه‪.‬‬

‫‪9‬إحباط محاولة تهريب ‪ ٢١٥‬أل ًفا من أقراص «الكيبتاجون» المخدرة بنويبع‬

‫أحــبــط رجــــال اإلدارة الــعــامــة‬ ‫جلــمــارك نــويــبــع‪ ،‬بــرئــاســة حمدى‬ ‫ال ــش ــع ــراوى‪ ،‬مــديــر ع ــام جــمــارك‬ ‫نويبع‪ ،‬بالتنسيق مع إدارة مباحث‬ ‫مــيــنــاء نــويــبــع وإدارة مــكــافــحــة‬ ‫املخدرات‪ ،‬محاولة تهريب أقراص‬ ‫الــكــيــبــتــاجــون امل ــخ ــدرة باملخالفة‬ ‫ألحكام قانون مكافحة املخدرات‬ ‫رقـــم ‪ 182‬لــســنــة ‪ 1960‬وقــانــون‬ ‫اجلــمــارك رقــم ‪ 207‬لسنة ‪2020‬‬ ‫وتــعــديــاتــه وقـــانـــون االســتــيــراد‬ ‫والتصدير رقــم ‪ 118‬لسنة ‪1975‬‬ ‫وتعديالته‪.‬‬ ‫وتبني من التحقيقات أنه بنا ًء على‬ ‫إخبارية مشتركة مقدمة من أسامة‬ ‫أبوسعد‪ ،‬ب ــإدارة األمــن اجلمركى‪،‬‬ ‫وس ــي ــد أبــوخــضــيــر‪ ،‬م ــدي ــر إدارة‬ ‫مكافحة التهرب اجلمركى‪ ،‬وإدارة‬

‫البحث اجلنائى ومكافحة املخدرات‬ ‫مبيناء نويبع‪ ،‬باالشتباه فــى قيام‬ ‫املــدعــو «م‪ .‬و‪ .‬س»‪ ،‬ســائــق أردنــى‬

‫اجلنسية‪ ،‬قادم من ميناء العقبة إلى‬ ‫ميناء نويبع على منت العبارة سيناء‪،‬‬ ‫تــهــريــب أص ــن ــاف مــخــالــفــة داخ ــل‬

‫بــراد أردنــى معبأ رقم ‪60/69320‬‬ ‫محمل عليه مشمول شهادة جمركية‬ ‫رقــم ‪ 19‬لسنة ‪ 2021‬وارد نهائى‬ ‫بــولــيــصــة رق ــم ‪ 137488/0‬برقم‬ ‫‪4126294532024100445/ACID‬‬ ‫بــاســم شــركــة ا‪ .‬ت‪ .‬ا ومشمولها‬ ‫مستنديا عبارة عن ‪ 1512‬صندو ًقا‬ ‫بوزن قائم ‪ 21‬طنًا و‪ 924‬كيلو جرام‬ ‫تفاح أحمر وأصفر منشأ سوريا‪.‬‬ ‫وبــالــعــرض على محمود حمزة‪،‬‬ ‫القائم بأعمال مدير عام اجلمرك‪،‬‬ ‫ق ــام بتشكيل جلــنــة‪ ،‬فتبني وجــود‬ ‫كيسا بها ‪ 215‬ألــف قــرص من‬ ‫‪ً 73‬‬ ‫أقــراص الكيبتاجون املخدرة أسفل‬ ‫ثمار التفاح‪.‬‬ ‫وبــلــغــت قــيــمــة املــضــبــوطــات ‪10‬‬ ‫مــايــن و‪ 750‬ألــف جنيه‪ ،‬وبلغت‬ ‫التعويضات اجلمركية املستحقة ‪21‬‬ ‫مليون جنيه‪.‬‬

‫ضــبــطــت أج ــه ــزة األمـ ـ ــن‪ ،‬أم ــس‪،‬‬ ‫ص ــاح ــب مــحــل مــصــوغــات ذهــبــيــة‬ ‫بسوهاج‪ ،‬لقيامه بالنصب واالحتيال‬ ‫على املواطنني واالستيالء على أموالهم‬ ‫بزعم استثمارها فى جتارة املصوغات‬ ‫الذهبية‪ ،‬كما متكنت من ضبط أحد‬ ‫األشخاص باجليزة‪ ،‬لقيامه باالجتار‬ ‫غــيــر املــشــروع فــى الــنــقــد األجــنــبــى‪،‬‬ ‫وبحوزته عــدد مــن األسلحة النارية‬

‫والذخائر‪ .‬فى الواقعة األولــى‪ ،‬تلقت‬ ‫اإلدارة العامة ملكافحة جرائم األموال‬ ‫العامة بقطاع مكافحة جرائم األموال‬ ‫ً‬ ‫بالغا من‬ ‫العامة واجلرمية املنظمة‬ ‫بعض املواطنني مبحافظة سوهاج‪،‬‬ ‫بقيام صاحب محل مصوغات ذهبية‪،‬‬ ‫مقيم فى دائــرة مركز شرطة املنشأة‬ ‫مبحافظة سوهاج‪ ،‬مبمارسة نشاط‬ ‫إجــرامــى بالنصب واالحــتــيــال على‬ ‫املواطنني راغبى استثمار أموالهم‪،‬‬

‫مــن خــال تلقى مبالغ مالية منهم‪،‬‬ ‫واالستيالء عليها بزعم استثمارها‬ ‫وتــوظــيــفــهــا لــهــم ف ــى مــجــال جت ــارة‬ ‫املصوغات الذهبية‪ ،‬من خالل املحل‬ ‫اخلاص به‪ ،‬مقابل أرباح مالية‪ ،‬باملخالفة‬ ‫للقـانون‪ .‬وأضافت التحريات أنه متكن‬ ‫من خالل ذلك احلصول من الشاكني‬ ‫على مبالغ مالية بلغت جملتها ‪ 5‬ماليني‬ ‫و‪ 244‬ألف جنيه مقابل حصولهم على‬ ‫أرباح‪ ،‬إال أنه توقف عن سداد األرباح‬

‫ورفض رد أصل املبالغ املالية املستولى‬ ‫عليها‪ .‬بتقنني اإلجــراءات‪ ،‬متكنت قوة‬ ‫أمنية من ضبط املتهم‪ ،‬ومبواجهته أقر‬ ‫بارتكابه الواقعة‪.‬‬ ‫وفـــى الــثــانــيــة‪ ،‬أكــــدت مــعــلــومــات‬ ‫وحتريات اإلدارة العامة ملكافحة جرائم‬ ‫األموال العامة بقطاع مكافحة جرائم‬ ‫األمــــوال الــعــامــة وتــبــن قــيــام عاطل‬ ‫باجليزة باالجتار فى النقد األجنبى‬ ‫ومت ضبطه واعترف‪.‬‬

‫البحر األحمر ‪ -‬محمد السيد سليمان‪:‬‬

‫شحنة التفاح عقب ضبطها‬

‫مالك محل ذهب يستولى على أموال المواطنين بدعوى توظيفها بسوهاج‬ ‫كتب‪ -‬أشرف غيث‪:‬‬

‫الثقوب السوداء‬

‫الثقب األســود هو جت ّمع كونى ذو‬ ‫جاذبية هائلة تقوم بسحب كــل شىء‬ ‫حولها إليها‪ ،‬حتى الضوء‪ .‬ويتش ّكل الثقب‬ ‫األسود عند موت جنم ضخم‪ .‬ويحدث‬ ‫ذلك عندما يستنفد النجم جميع وقوده‬ ‫الــنــووى احلــــرارى الــداخــلــى فــى آخر‬ ‫مــراحــل حياته‪ ،‬ليصل إلــى مــا يسمى‬ ‫مرحلة التف ّرد‪ ،‬والتى يكون حجمه فيها‬ ‫صفرا‪ ،‬وكثافته ال متناهية‪ ،‬وعلى الرغم‬ ‫من أنه ال ميكن رؤية الثقوب السوداء‪ ،‬إال‬ ‫أ ّنها متثل جز ًءا كبي ًرا من محتوى الكون‪.‬‬ ‫وتنشأ الثقوب السوداء عندما تنفجر‬ ‫النجوم العمالقة فى املراحل األخيرة من‬ ‫حياتها‪ ،‬وتسمى عمليات االنفجار هذه‬ ‫باملستعرات العظمى‪ ،‬كما يتقلّص الثقب‬ ‫األسود الناشئ إلى حجم صفر وكثافة‬ ‫ال متناهية ال يستطيع أى جسم الهروب‬ ‫من جاذبيتها الهائلة حتى الضوء‪ ،‬ليصبح‬ ‫ضوء النجم نفسه محصو ًرا فى مداره‪،‬‬ ‫لذلك يُعرف هذا النجم الداكن بـ«الثقب‬ ‫األسود»‪ .‬وتوجد ثالثة أنواع رئيسية من‬

‫الثقوب السوداء‪ ،‬حيث يتم حتديد نوع‬ ‫النجم وف ًقا لكتلته وحجمه‪ ،‬وهى‪ :‬الثقب‬ ‫األسود الصغير الذى يُعرف باسم الثقب‬ ‫األســود البدائى أو األساسى‪ ،‬ويعتقد‬ ‫العلماء أنّ هذا النوع من الثقوب يكون‬ ‫ولكن كتلته تكون هائلة‪.‬‬ ‫بحجم الــذرة‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫والثقب األسود متوسط احلجم ويطلق‬ ‫عليه الثقب األسود النجمى‪ ،‬وهو األكثر‬ ‫شيوعا‪ ،‬والذى ميكن أن تصل كتلته إلى‬ ‫ً‬ ‫حوالى ‪ 20‬ضعفا أكبر من كتلة الشمس‪.‬‬ ‫وهناك الثقوب الــســوداء الكبيرة التى‬ ‫تسمى الثقوب الــســوداء هائلة الكتلة‪،‬‬ ‫وتساوى كتلة هذه الثقوب السوداء حوالى‬ ‫كتلة مليون شمس‪ .‬وتشير األدلة العلمية‬ ‫إلى أن كل مجرة كبيرة حتتوى على ثقب‬ ‫أسود هائل الكتلة فى مركزها‪ ..‬ويُسمى‬ ‫الثقب األســود الكبير فى مركز مجرة‬ ‫درب التبانة بالقوس‪ ،‬والذى تساوى كتلته‬ ‫كتلة ‪ 4‬ماليني شمس‪.‬‬ ‫ربيع الديب‪ -‬باحث فى اإلعجاز‬ ‫العلمى فى القرآن والسنة‬

‫أرى أن السعادة قــرار‪ ،‬مع اإلقــرار‬ ‫بــأن حياتنا ال تخلو مــن االبــتــاءات‬ ‫واملشكالت التى لن نخطئها‪ ،‬ألن اهلل‬ ‫كتبها علينا‪ .‬ولكن تعاملنا معها ورد‬ ‫فعلنا جتاهها هو الــذى يحدد ما إذا‬ ‫كنا سنتخطاها ونتجاوزها‪ ..‬فيقودنا‬ ‫ذلك اإلحساس إلى املضى فى طريقنا‪،‬‬ ‫ومن ثم السعادة التى ستنبع من الرضا‪،‬‬ ‫أو إذا كنا سنسخط من حــدوث تلك‬ ‫االبــتــاءات ونــتــذمــر‪ ،‬فسيقودنا ذلك‬ ‫إلــى التعاسة واحل ــزن ونَـ ـ ْدب احلــظ‪.‬‬ ‫فال حتــزن على أحــداث مــرت بك قد‬ ‫كتبها اهلل عليك دون تدخل منك‪ .‬فقد‬ ‫يكون فى املنع عطاء وأنت ال تدرى‪..‬‬ ‫اعلم متام العلم أن هناك أحداثا مؤملة‬ ‫قد تأخذ من وقتك وصحتك النفسية‬ ‫واجلــســديــة وتــؤثــر على عالقتك مع‬ ‫اآلخرين‪ ،‬وقد متتد أحيا ًنا إلى االنعزال‪،‬‬ ‫ولكن تسليم أمرك هلل ودعاءك ليخفف‬ ‫اهلل أملك يلهمك الرضا‪ ،‬وهــذا بدوره‬ ‫يقودك للسعادة‪ .‬اجعل تفكيرك إيجابيا‬ ‫ما استطعت‪ .‬واعتبر األحــداث املؤملة‬ ‫هدايا تنال بها الــثــواب واألج ــر‪ ،‬فإن‬ ‫قناعتك بذلك تهون عليك املشقة وتزيل‬ ‫حــزنــك وتــدفــعــك إلــى األمـــام وحتقق‬ ‫الرضا‪ .‬وانظر فى قصص جناح أناس‬ ‫كثيرين حتدوا الظروف وقاوموها‪ ،‬فكم‬ ‫من ذوى االحتياجات اخلاصة من أحرز‬ ‫ً‬ ‫هائل فى مجاالت عــدة‪ ،‬وكم‬ ‫تقد ًما‬ ‫ممن ال ميلك ً‬ ‫مال وال جاهً ا وصل للقمة‬ ‫بقناعته أنه قادر على أن يغير حاله‪.‬‬ ‫مروة مصطفى حسونة‬ ‫‪amarwa618@yahoo.com‬‬

‫أنا والنجوم‬ ‫طارق الشناوى‬

‫‪tarekelshinnawi@yahoo.com‬‬

‫سفيرنا فى تونس‬ ‫وأحالم مشتركة (برشا)!‬ ‫فى سهرة رائعة أقامها السفير إيهاب فهمى‬ ‫للوفد املصرى املشارك فى (قرطاج)‪ ،‬وبحضور‬ ‫املخرج الكبير رضا الباهى‪ ،‬رئيس املهرجان‪،‬‬ ‫والفنان املبدع شيخ احلارة املصرية‪ ،‬كما ينبغى‬ ‫أن نطلق عليه‪ ،‬لطفى بوشناق‪ .‬جاءت تلك السهرة‬ ‫املفعمة بكل احلب والود والدفء‪ ،‬لنقترب أكثر‬ ‫من قراءة اخلطة الفنية والثقافية الطموح‪ ،‬التى‬ ‫يشرع السفير فى وضع خطوطها العريضة‪.‬‬ ‫شاركت هند صبرى املصرية‪ -‬التونسية‪ ،‬أو‬ ‫التونسية‪ -‬املصرية‪ ،‬فهى عنواننا املشترك‪ ،‬تلقى‬ ‫كلمة فى (اجلونة) بلهجة مصرية‪ ،‬وتلقى كلمة‬ ‫فى (قرطاج) عن املخرجة الراحلة مفيدة تالتلى‬ ‫ً‬ ‫مقال‪ ،‬وشاركت‬ ‫بالتونسية‪ ،‬مدركة أن لكل مقام‬ ‫احلضور الفنانة الرائعة بسمة التى أُسند إليها‬ ‫عضوية جلنة حتكيم مسابقة األفالم التسجيلية‬ ‫الطويلة والقصيرة‪.‬‬ ‫السفير املصرى مدرك متا ًما للدور الذى تلعبه‬ ‫الثقافة والفن فى خدمة قضايانا الفكرية‪ ،‬مصر‬ ‫وتونس حضارة وتاريخ‪ ،‬والشارع بطبيعة تكوينه‬ ‫يعشق املوسيقى والغناء‪ ،‬وكثي ًرا ما جتد أغنية‬ ‫مصرية لها مساحة فى األفالم التونسية كتعبير‬ ‫مباشر على تواجدها فى الشارع‪.‬‬ ‫تعيش تونس (اخلضراء) فى انتظار حتقيق‬ ‫احللم القادم بعد التخلص من شبح اإلخــوان‪،‬‬ ‫مصر سبقت بخطوة وتونس على الطريق محققة‬ ‫إجنازات ملموسة‪ ،‬الشارع التونسى من املستحيل‬ ‫أن يخضع حلكم دينى‪ ،‬مهما أظهر فى البداية‬ ‫من مرونة يظل مجرد غطاء ال يعبر عن حقيقته‬ ‫املخادعة دو ًما‪ ،‬والتى ترفض أى اختالف‪ ،‬وترى‬ ‫الفن دائ ًما بعني الشك والريبة‪ ،‬مهما قالوا كلمات‬ ‫إيجابية عن تقديرهم لإلبداع‪ ،‬إال أنهم يدركون‬ ‫أن الثقافة توجه دعوة مباشرة للتفكير وإعمال‬ ‫العقل‪ ،‬وهــم ال يرحبون أبــدًا بإعمال العقل‪،‬‬ ‫متكنت اإلرادة السياسية املتمثلة فى الرئيس‬ ‫التونسى قيس سعيد من التدخل فى التوقيت‬ ‫املناسب‪ ،‬وشاهدنا ألول مرة فى عاملنا العربى‬ ‫أول رئيسة وزراء‪ .‬املطرب الكبير لطفى بوشناق‬ ‫أمتعنا بذاكرته الغنائية القومية‪ ،‬واكتشفنا أن لديه‬ ‫رصيدًا ضخ ًما من الغناء املصرى سجله بالقاهرة‬ ‫من أشعار ماجد يوسف و َّ‬ ‫حلن أغلبها بوشناق‪،‬‬ ‫لم يُتح لهذه األغانى احلضور عبر امليديا‪ ،‬وهى‬ ‫قط ًعا تستحق‪ ،‬ملاذا ال نرى أغنيات لطفى بوشناق‬ ‫على اخلريطة؟ سألته وأجابنى‪ ،‬وله كل احلق‪،‬‬ ‫فهو يرى أن الفنان ال ميكن أن يُلح فى الطلب‪ ،‬هو‬ ‫اكتفى بأن تصل الرسالة وعلى األجهزة الفاعلة‬ ‫أن تلتقط هــذا اخليط وتقدم تلك األغنيات‬ ‫املصرية القُح‪.‬‬ ‫دائ ًما ما أجد هند صبرى جتسيدًا للتعبير‬ ‫املباشر عن العالقة املصرية‪ -‬التونسية حتى فى‬ ‫السهرة التى جمعتنا فى بيت السفير املصرى‬ ‫مزجت كلمة تونسية بأخرى مصرية‪.‬‬ ‫فى عام الثقافة املصرية‪ -‬التونسية ينبغى أن‬ ‫نقتنص تلك الفرصة ويتم استثمارها‪ ،‬التواجد‬ ‫املصرى فى قرطاج حقيقة يشهد عليها عدد‬ ‫املشاركات فى كل التفاصيل‪ ،‬وعلى اجلانب‬ ‫اآلخر هناك مساحة من التواجد التونسى فى‬ ‫العديد من األنشطة الثقافية املشتركة مبصر‪،‬‬ ‫وعلى رأسها مهرجان القاهرة السينمائى‪ً ،‬‬ ‫وأيضا‬ ‫األقصر فى دورته القادمة‪.‬‬ ‫اإلنــتــاج املشترك بني مصر وتونس ضارب‬ ‫فى العمق‪ ،‬وأشهر األفالم (السقا مات) لصالح‬ ‫أبوسيف‪ ،‬إنتاج شركة يوسف شاهني مع املركز‬ ‫القومى السينمائى التونسى‪ ،‬وأكــد لى الناقد‬ ‫التونسى الكبير خميس خياطى أن تونس لديها‬ ‫نسخة مرممة حدي ًثا وكاملة حتتوى على بعض‬ ‫املشاهد التى فُقدت من النسخة املصرية‪.‬‬ ‫املطلوب قط ًعا أن نرى عد ًدا أكبر من الفعاليات‬ ‫ولدى قناعة بأن طموح سفيرنا إيهاب‬ ‫املشتركة‪،‬‬ ‫َّ‬ ‫فهمى فى هذا املجال سوف يُسفر عن أعمال‬ ‫قادمة كثيرة (برشا)!!‪.‬‬

‫رقمنا على واتس آب‪01116006007 :‬‬

‫شاركونا تغطيتكم لألحداث الحية وما تواجهونه من مواقف الفتة‬ ‫وذلك عبر موقع شارك ‪sharek.almasryalyoum.com‬‬

‫السعادة فى الرضا‬

‫‪21‬‬

‫فاكس ‪27926331 :‬‬ ‫بريدنا‪ahlamy30@yahoo.com :‬‬ ‫‪voice @ almasryalyoum . com‬‬

‫على باب الوزير‬

‫د‪ .‬مصطفى مدبولى‪ ..‬رئيس الوزراء‬ ‫كتبت‪ -‬أحالم عالوى‪:‬‬

‫■ محمد أحــمــد حــســن عــابــديــن‪،‬‬ ‫املــقــيــم فــى شـ ــارع أبـــوشـــادى‪ ،‬مــركــز‬ ‫أبــنــوب‪ ،‬مبحافظة أســيــوط‪ .‬يلتمس‬ ‫بــحــث شـــكـــواه ال ــت ــى قــدمــهــا بــرقــم‬ ‫‪ 3561871‬بــتــاريــخ ‪،2021 /2/ 7‬‬

‫على موقع الشكاوى احلكومية‪ ،‬حيث‬ ‫لم يتلق أى رد عليها حتى اآلن‪ ،‬ألنه‬ ‫لــم يــصــرف مــعــاشــه مــن نــقــابــة املهن‬ ‫الزراعية منذ ست سنوات وحتى اآلن‪،‬‬ ‫وحتديدا منذ تاريخ ‪،2015/ 11/ 1‬‬ ‫على حد قوله‪.‬‬

‫د‪ .‬نيفين القباج‪ ..‬وزيرة التضامن‬

‫■ على احلــبــاب محمد السنوسى‬ ‫األنصارى‪ ،‬وعنوانه ‪ 179‬مكرر شارع‬ ‫ترعة الزمر‪ ،‬املتفرع من شارع طالل‬ ‫نــصــر ال ــدي ــن‪ ،‬الــعــمــرانــيــة الــغــربــيــة‪،‬‬ ‫اجليزة‪.‬‬ ‫يعانى من إعاقة بصرية‪ ،‬لكنه رغم‬ ‫ذلــك استطاع التغلب عليها‪ ،‬وحصل‬ ‫عــلــى لــيــســانــس اآلداب قــســم تــاريــخ‬

‫هــذا الــعــام‪ ،‬فــهــو شــبــه كــفــيــف‪ ،‬حيث‬ ‫ال يستطيع الــرؤيــة وال الــتــحــرك إال‬ ‫بالنظارة الطبية وبصعوبة بالغة‪ ،‬على‬ ‫حد قوله‪ ،‬وكل أمنيته احلصول على‬ ‫كارنيه اخلــدمــات املتكاملة‪ ،‬وفرصة‬ ‫عمل ضمن نسبة الـــ‪ ،%5‬ليتمكن من‬ ‫بدء حياته العملية مثله مثل أى شاب‬ ‫فى سنه‪.‬‬

‫■ عزة شحاتة طنطاوى على‪ ،‬تقيم‬ ‫فى ‪ 81‬شارع النجاح‪ ،‬عزبة خير اهلل‪،‬‬ ‫دار السالم‪ ،‬القاهرة‪ .‬مريضة سكر‪،‬‬ ‫ولديها أربعة أبناء‪ ،‬وزوجها أرزقــى‪،‬‬ ‫وال دخ ــل ثــابــتــا لــديــهــم س ــوى معاش‬ ‫التكافل والكرامة‪.‬‬ ‫وتــســكــن بــإيــجــار ‪ 550‬جنيها‪ ،‬فال‬

‫يتبقى لهم إال القليل الذى يفى بأبسط‬ ‫احتياجاتهم بــالــكــاد‪ .‬لــذلــك ترجوكم‬ ‫منحها وحدة سكنية حتت أى بند من‬ ‫بنود الوحدات املعلن عنها‪ ،‬وإعفاءها‬ ‫من مقدم احلجز لعدم قدرتها عليه‪،‬‬ ‫مع استعدادها لاللتزام بدفع األقساط‬ ‫املقررة على الوحدة‪.‬‬

‫د‪ .‬عاصم الجزار‪ ..‬وزير اإلسكان‬

‫األمان والطوارئ ال يجتمعان‬

‫قانون الطوارئ بدأ منذ عام ‪ 1958‬فى‬ ‫عهد الرئيس الراحل جمال عبدالناصر‪،‬‬ ‫حني بدأت تظهر وتطفو على سطح احلياة‬ ‫املعاشة جماعة اإلخــوان وظهور عناصر‬ ‫خطرة على أمننا داخل ًيا وخارج ًيا‪ ،‬وظل‬ ‫قائما حتى صدور قرار الرئيس عبدالفتاح‬ ‫السيسى‪ .‬وحني بدأ صعود النمو الشامل‬ ‫وحتــقــيــق أعــلــى درجـ ــات األمـ ــان واألم ــن‬ ‫حلياتنا‪ ،‬كــان البــد من فتح جميع أبــواب‬ ‫االستثمار لدينا مع الدول اخلارجية‪ ،‬وفتح‬ ‫أبواب السياحة كلها بعد ريادتنا فى مكافحة‬ ‫فيروس كورونا‪ .‬ولغلق بوابة اخلداع أمام‬ ‫جــهــات االدعـ ــاء حلــقــوق اإلنــســان قدمت‬ ‫وتقدم مصر كل يوم مناذج حقيقية ملموسة‬ ‫وتفاعلية بتحقيق مطالب ومعامالت حقوق‬ ‫اإلنــســان‪ .‬لــذا كــان قــرار ســيــادة الرئيس‬ ‫السيسى بإلغاء قانون الطوارئ‪ .‬وهذا لم‬ ‫يأت من فراغ ملجرد مكاسب واهية أو لزعم‬ ‫بأننا نخضع لدول كبرى تزعم أنها رائدة‬ ‫حلقوق اإلنسان‪ ،‬وإمنا إميا ًنا باهلل‪ ،‬وبعد‬ ‫رحلة شاقة كلها تضحيات ونزيف دماء‬

‫للشهداء من اجليش والشرطة واملدنيني من‬ ‫شعب مصر الطيب‪ .‬وبدأت شجرة األمان‬ ‫والنجاح مبناحى احلياة تُخرج فروعا عفية‬ ‫وأغصانا وورق ــا‪ ،‬ثم أثمرت ثمارا جيدة‬ ‫شهية من جناح مستمر فى كل املجاالت‬ ‫وعــلــى الصعيدين الــداخــلــى واخلــارجــى‬ ‫والدور الرائد ملصر فى الدفاع عن حقوق‬ ‫الــدول ومشاركتها وتقدمي معونات لدول‬ ‫فى األزمات والنكبات التى كانت تصيبهم‬ ‫وغيرها من جناحات وانتصارات مصر‪..‬‬ ‫لذا نطالب أنظمة الدول املستقرة مبساندة‬ ‫الــدول التى بها تناحر ومشاكل وثــورات‬ ‫وقالقل‪ ،‬وأن يقدموا مصر على أنها أهم‬ ‫من ــوذج سجله ويسجله الــتــاريــخ العاملى‬ ‫موثق فى كيفية إدارة األزم ــات وحتقيق‬ ‫النجاح واالنتصار ومساندة اجلميع وقوتها‬ ‫وصمودها أمــام املحن باإلميان والتفكير‬ ‫اجلــيــد واحلكمة والــقــوة فــى احلــق دون‬ ‫خسائر وإراقة دماء‪.‬‬ ‫رفعت يونان ‪ -‬املنيا‬ ‫‪refaatmm333@yahoo.com‬‬

‫‪٢٠‬‬

‫صور‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١١/٣‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٥١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6351 - Wednesday 3/11/2021‬‬

‫ختام مهرجان القفز بالمظالت فى األهرامات‬ ‫شــهــدت منطقة األهـــرامـــات بــاجلــيــزة ختام‬ ‫مهرجان «‪ »sky seekers‬للقفز احلر باملظالت‪،‬‬ ‫أمــس‪ ،‬والــذى أقيم حتت شعار «‪Jump Like a‬‬ ‫‪ »Pharaoh‬مبشاركة ‪ 120‬قــاف ـزًا مــن ‪ 19‬دولــة‬ ‫عربية وأجنبية‪.‬‬ ‫وتأتى هذه الفعالية‪ ،‬التى نظمتها وزارة الشباب‬ ‫والــريــاضــة بالتعاون مــع االحت ــاد املــصــرى للقفز‬ ‫باملظالت‪ ،‬و«عاليا باراشوتينج»‪ ،‬فى إطار السعى‬ ‫لــوضــع مصر على خريطة األحـــداث الرياضية‬ ‫الدولية فــى مختلف املــجــاالت‪ ،‬وبــهــدف تنشيط‬ ‫السياحة والترويج ملصر عامل ًيا‪ .‬وع َّبر عــدد من‬ ‫املشاركني فى املهرجان عن سعادتهم وانبهارهم‬ ‫مبنطقة األهــرامــات التى تعد واحــدة من أعظم‬ ‫وأقـــدم املــعــالــم السياحية واألثــريــة فــى العالم‪،‬‬ ‫مشيدين بحسن تنظيم املهرجان وحفاوة االستقبال‬ ‫والضيافة مبصر‪ .‬وحول الفعالية وأهميتها‪ ،‬أوضح‬ ‫الدكتور أشرف صبحى‪ ،‬وزير الشباب والرياضة‪،‬‬ ‫أن مهرجان القفز الرياضى من أهــم األحــداث‬ ‫الرياضية السياحية التى حتــرص الـــوزارة على‬ ‫إقامتها بصفة مستمرة‪ ،‬ملا لها من أهمية رياضية‬

‫وسياحية كبيرة‪ ،‬وأهمها دعم السياحة الرياضية‬ ‫وإبــراز معالم مصر األثرية والسياحية‪ ،‬وهــو ما‬ ‫ظهر من خالل مشاركة ‪ 120‬الع ًبا من مختلف دول‬ ‫موضحا أنهم مبثابة سفراء ملصر يتناقلون‬ ‫العالم‪،‬‬ ‫ً‬ ‫صورة مصر الرياضية والسياحية إلى دولهم فى‬ ‫رســالــة ســام مــن أرض احلــضــارات إلــى جميع‬ ‫أنحاء العالم‪ ،‬موج ًها الدعوة لشعوب العالم لزيارة‬ ‫مصر فى ظل حالة األمــن والــســام واالستقرار‬ ‫التى تشهدها البالد‪ .‬وأضاف «صبحى» أن أجندة‬ ‫وزارة الشباب والرياضة تتضمن إقامة العديد‬ ‫مــن الفعاليات الــريــاضــيــة الــكــبــرى فــى مختلف‬ ‫املواقع السياحية واألثرية املصرية‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫املدن السياحية املعروفة عامل ًيا مبشاركة مختلف‬ ‫ترويجا للسياحة املحلية‪،‬‬ ‫اجلنسيات األجنبية‬ ‫ً‬ ‫وتــأكــي ـدًا على أهمية ودور الــريــاضــة وتأثيرها‬ ‫اإليجابى فى بناء اإلنسان واملجتمع‪.‬‬

‫عدسة ‪ -‬طارق وجيه‬ ‫ومحمد شكرى اجلرنوسى‬

‫‪١٩‬‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١١/٣‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٥١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6351 - Wednesday 3/11/2021‬‬

‫تحذير للجميع‬

‫تناول هذه األطعمة يسبب اإلصابة بسرطان القولون‬

‫كتبت‪ -‬آية كمال‪:‬‬ ‫يعتبر سرطان القولون واملستقيم هو ثالث‬ ‫شيوعا بني الرجال‬ ‫أكثر أنواع السرطانات‬ ‫ً‬ ‫والــنــســاء‪ .‬وم ــن ث ــم‪ ،‬قــد تــســاعــدك بعض‬ ‫األنظمة الغذائية على تقليل فرص اإلصابة‬ ‫ب ــه‪ .‬لــكــن فــى الــوقــت ذاتــــه‪ ،‬هــنــاك بعض‬ ‫األطعمة واملــشــروبــات والعديد من عوامل‬ ‫منط احلياة‪ ،‬تعد من املؤشرات اخلطيرة‪،‬‬ ‫لإلصابة بهذا النوع من السرطان‪ .‬مبا فى‬ ‫ذلك استهالك الكحوليات‪ ،‬والسمنة‪ ،‬وعدم‬ ‫ممارسة الرياضة والتدخني‪.‬‬ ‫ومن أجل احلفاظ على الغشاء املخاطى‬ ‫املــعــوى فــى حــالــة مــثــالــيــة‪ ،‬يشير األطــبــاء‬ ‫بضرورة التزام الفرد بنظام البحر األبيض‬ ‫املتوسط الغذائى وجتنب األطعمة اخلطرة‪.‬‬ ‫فما هى األطعمة واملشروبات املتسببة فى‬ ‫سرطان القولون؟‬ ‫أطعمة ومشروبات تتسبب فى اإلصابة‬ ‫بسرطان القولون‪:‬‬ ‫اللحوم احلمراء‬ ‫وف ًقا ملوقع فوكس‪ ،‬فقد حذر األطباء من‬ ‫اللحوم احلــمــراء‪ ،‬مثل حلم البقر والضأن‬ ‫وحل ــم اخلــنــزيــر‪ -‬بــالــرغــم مــن اعــتــبــارهــا‬ ‫م ــص ــد ًرا جــيــ ًدا لــلــبــروتــن والــفــيــتــامــيــنــات‬ ‫واملــعــادن‪ ،‬وميكن أن تشكل جــز ًءا من نظام‬ ‫غذائى متوازن‪ .‬لكن تناول الكثير من اللحوم‬ ‫احلمراء واملعاجلة يزيد من خطر اإلصابة‬ ‫بسرطان األمعاء (القولون واملستقيم)‪.‬‬ ‫لــهــذا الــســبــب يــوصــى األشــخــاص الــذيــن‬

‫يأكلون أكثر من ‪ 90‬جرا ًما (وزن مطبوخ)‬ ‫من اللحوم احلمراء واملعاجلة يوم ًيا بتقليل‬ ‫الوزن إلى ‪ 70‬جرا ًما أو أقل‪ .‬قد يساعد ذلك‬ ‫فى تقليل خطر اإلصابة بسرطان األمعاء‪.‬‬ ‫وميــكــن خل ــي ــارات منــط احلــيــاة الصحية‬

‫األخــــرى‪ ،‬مــثــل احلــفــاظ عــلــى وزن صحى‬ ‫واحلفاظ على النشاط وعدم التدخني‪ ،‬أن‬ ‫تقلل ً‬ ‫أيضا من املخاطر‪.‬‬ ‫السكريات‬ ‫إذا كنت مــن محبى الــســكــريــات وتــنــاول‬

‫احللويات بكثرة‪ ،‬رمبا يجب أن تأخذ حذرك‬ ‫بعد الــيــوم‪ .‬وفـ ًقــا لألطباء‪ ،‬ال يعد السكر‬ ‫مسببا مباشرا للسرطان‪ ،‬لكن تناول الكثير‬ ‫منه‪ ،‬ميكن أن يؤدى إلى زيادة الوزن‪ ،‬وهناك‬ ‫أنواع كثيرة من السرطانات مرتبطة بزيادة‬

‫للمنتجات الحيوانية دور‬

‫أغرب األساليب المستعملة فى الطب قدي ًما‬

‫كتبت‪ -‬خلود عمر‪:‬‬ ‫ميتلئ تاريخ الطب بأساليب غريبة وخارجة‬ ‫عن املألوف‪ ،‬يستخدمها املمارسون للطب فى‬ ‫محاوالت لشفاء جسم اإلنسان‪ ،‬وقد تكون هذه‬ ‫املمارسات فى نظر البعض مثيرة لالشمئزاز‪.‬‬ ‫وكــانــت املنتجات احلــيــوانــيــة مــن األشــيــاء‬ ‫التى استخدمت فى الطب القدمي‪ ،‬بداي ًة من‬ ‫استخدام «العلقة» الذى بدأ فى مصر القدمية‪،‬‬ ‫إلى اجللوس داخل جثث احليتان لتخفيف آالم‬ ‫التهاب املفاصل الروماتويدى‪ ،‬الذى انتشر فى‬ ‫أواخر القرن ‪ ،19‬وفقاً لـ‪.Healthline‬‬ ‫ومــع ذلــك‪ ،‬مت استخدام أج ــزاء مــن جسم‬ ‫اإلنسان كدواء‪ ،‬حيث نشرت مجلة ‪Per The‬‬ ‫‪ ،Atlantic‬مقتط ًفا من كتاب‪« 2019 ،‬الدهون‪:‬‬ ‫تاريخ ثقافى ألشياء احلياة» للكريستوفر إى‬ ‫فورث‪ ،‬فى القرنني ‪ 16،17‬بأوروبا‪.‬‬ ‫وبحسب ‪ ،grunge‬القت الدهون البشرية‬ ‫الكثير من االهتمام طب ًيا‪ ،‬إذ قــام الطبيب‬ ‫أندرياس فيزاليوس بتوصية األشخاص الذين‬ ‫كانوا يغلون العظام من أجل استخدامها فى‬ ‫الدراسة باحلفاظ على طبقة الدهون‪ ،‬حيث‬ ‫كــان يعتقد أنها ق ــادرة على إزال ــة الندبات‬ ‫ومساعدة األعصاب واألوتار لتنمو‪.‬‬ ‫فى ذلك الوقت‪ ،‬كانت الدهون البشرية عنص ًرا‬ ‫مرغوبا ج ـدًا الستخدامه فى التئام اجلــروح‪،‬‬ ‫لدرجة أنه بعد معركة عام ‪ ،1601‬أثناء حصار‬ ‫أوستند على الساحل البلجيكى‪ ،‬ذهب اجلراحون‬ ‫الهولنديون إلــى ساحة املعركة للحصول على‬ ‫الدهون‪ ،‬الستخدامها كعالج للناجني‪.‬‬

‫ال ــده ــون الــبــشــريــة عـــاج جلــمــيــع أنـــواع‬ ‫األمراض املعدية‬ ‫بحسب ‪ ،The Atlantic‬كان للجالدين فى‬ ‫ميونيخ‪ ،‬بأملانيا‪ ،‬جتارة مزدهرة فى صناعة‬ ‫العالجات املنزلية لاللتواء‪ ،‬وكسر العظام‪،‬‬ ‫والتهاب املفاصل‪ ،‬ومسكنات عرق النسا أو‬ ‫الروماتيزم‪ ،‬وعالج البواسير‪ ،‬وعرق النسا‪،‬‬ ‫من خــال دهــون جثث املجرمني الذين مت‬ ‫إعدامهم‪.‬‬ ‫وفــى مــقــال نشرته مجلة سميثسونيان‪،‬‬ ‫أش ــار ريــتــشــارد س ــوج‪ ،‬مــؤلــف كــتــاب ‪2011‬‬

‫«مــومــيــاوات وأك ــل حلــوم البشر ومصاصى‬ ‫الدماء‪ :‬تاريخ طب اجلثث من عصر النهضة‬ ‫إلى العصر الفيكتورى»‪ ،‬إلى أن «اجلالد كان‬ ‫يعتبر معا ً‬ ‫متمرسا يتمتع بقوة سحرية فى‬ ‫جلا‬ ‫ً‬ ‫البلدان املليئة باجلرائم»‪.‬‬ ‫كما تضمنت املــمــارســات الطبية األخــرى‬ ‫ألكل حلوم البشر الشائعة فى القرنني ‪،16،17‬‬ ‫استخدام بقايا املومياوات املصرية فى صبغات‬ ‫تستخدم فى وقف النزيف الداخلى‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى مساحيق مصنوعة من اجلماجم تستخدم‬ ‫لعالج الصداع والسكتة الدماغية‪.‬‬ ‫فيما تشير مجلة سميثسونيان إلــى أن‬ ‫ممارسة استخدام الدهون والعظام والدم‬ ‫البشرية لــعــاج املــشــاكــل الطبية تضاءلت‬ ‫فى القرن ‪ 18‬مع زيادة االكتشافات العلمية‬ ‫واملعرفة‪ .‬ومع ذلك‪ ،‬وف ًقا ملقال عام ‪1922‬‬ ‫بعنوان « ‪Adeps Hominus: A Relic of‬‬ ‫‪ ،»Prehistor Therapy‬أشــار املؤلف‪« :‬ال‬ ‫تــزال تتمتع بشهرة كعالج للخلع أو العرج‪،‬‬ ‫فى هولندا»‪.‬‬

‫الوزن أو السمنة‪ .‬من بينها سرطان القولون‪.‬‬ ‫املايونيز والعلكة‬ ‫حــذر األطــبــاء مــن أن مــادة تستخدم فى‬ ‫صناعة العلكة واملــايــونــيــز خطيرة للغاية‬ ‫وقد تــؤدى إلى اإلصابة بسرطان األمعاء‪.‬‬

‫وتوصل علماء من جامعة سيدنى األسترالية‬ ‫إلى أن ثانى أكسيد التيتانيوم والذى يحمل‬ ‫الرمز ‪ E171‬على عبوات األغذية‪ ،‬ذو تأثير‬ ‫ضار للغاية على بكتيريا األمعاء الطبيعية‪.‬‬ ‫وإضعاف وظائف القناة الهضمية‪ ،‬والتسبب‬ ‫بالتهابات األمعاء وحتى السرطان‪.‬‬ ‫الكحوليات‬ ‫ال يــبــدو أن تــنــاول مــشــروب واحـــد بني‬ ‫احلني واآلخر يؤثر على احتمالية إصابتك‬ ‫بسرطان القولون‪ .‬لكن الشرب املعتدل إلى‬ ‫الكثيف (كوبان أو ثالثة أكــواب فى اليوم)‬ ‫ميكن أن يزيد من احتمالية حصولك عليه‬ ‫بنسبة ‪ ،٪20‬والشرب املفرط ميكن أن يزيد‬ ‫مــن فرصك بنسبة ‪ .٪40‬إذا كنت تتناول‬ ‫أكثر مــن ثالثة مشروبات يوم ًيا فــى كثير‬ ‫مــن األحــيــان‪ ،‬فتحدث إلــى طبيبك بشأن‬ ‫الفحص‪.‬‬ ‫عـــوامـــل أخـــــرى تــتــســبــب فـــى اإلص ــاب ــة‬ ‫بسرطان القولون‬ ‫وبــالــرغــم مــن اتــبــاعــك ه ــذه الــنــصــائــح‪،‬‬ ‫إال أن هناك العديد من العوامل األخــرى‬ ‫التى تتسبب فــى اإلصــابــة بهذا الــنــوع من‬ ‫الــســرطــان‪ ،‬ال ميكن السيطرة عليها مثل‬ ‫التقدم فى السن‪ ،‬والتاريخ العائلى لألورام‬ ‫احلميدة فى القولون واملستقيم‪ ،‬والتاريخ‬ ‫العائلى ملرض التهاب األمعاء‪ ،‬والعديد من‬ ‫املتالزمات املوروثة‪ .‬ويرتبط مرض السكرى‬ ‫من النوع الثانى أيضا بزيادة خطر اإلصابة‬ ‫بسرطان القولون واملستقيم‪.‬‬

‫تجنب تخزين التفاح بهذه الطريقة‬ ‫كتب‪ -‬محمود عبدالوارث‪:‬‬

‫فى وقت مييل فيه كثيرون إلى تناول التفاح‪،‬‬ ‫حرص عدد من اخلبراء إلى توجيه إنذار فيما‬ ‫يخص هذا النوع من الفاكهة‪ ،‬وبالتحديد فى‬ ‫طريقة تخزينه‪.‬‬ ‫فحذر خبراء‪ ،‬وفق ما نقله «‪ »Best Life‬من‬ ‫تخزين التفاح بجوار كل من األفوكادو والليمون‬ ‫والعنب والبصل‪ ،‬بجانب أنواع أخرى‪.‬‬ ‫وأرجــع اخلبراء سبب هذا التحذير إلى‬ ‫أن التفاح ينتج غــازًا هيدروكربون ًيا يُدعى‬ ‫باإليثيلني‪ ،‬وهو معروف بتسريع عملية نضج‬ ‫الثمار‪.‬‬ ‫وعندما ينضج التفاح‪ ،‬تنبعث منه دف ًقا‬ ‫ثابتًا من هذا الغاز‪ ،‬وبالتالى فإن الثمرة التى‬ ‫جتــاوزت مرحلة النضج املثالية‪ ،‬وأصــدرت‬ ‫الكثير مــن اإليثيلني‪ ،‬ســوف تصبح طرية‬ ‫وتفقد نكهتها‪.‬‬ ‫وإنتاج التفاح لهذا الغاز‪ ،‬ميكن أن يتسبب‬ ‫فى نضوج الفواكه واخلضروات سالفة الذكر‬ ‫قبل أوانــهــا‪ ،‬حــال تخزينها بــجــوار بعضها‬ ‫داخل الثالجة‪ ،‬خاصة اخلضروات والفواكه‬ ‫احلساسة للإليثيلني‪.‬‬ ‫ونـــــوه اخلـ ــبـ ــراء فـــى جــامــعــة مني‬ ‫األمريكية بأن بعض أصناف التفاح‬ ‫تــنــتــج كــمــيــات‬ ‫ه ــائ ــل ــة مــن‬ ‫اإليــثــيــلــن‪،‬‬

‫وبالتالى يصعب تخزينها مبجرد حدوث ذلك‪.‬‬ ‫وعندما يتم حصادها بعد االرتفاع السريع‬ ‫فى نسبة الغاز‪ ،‬فإنها تنعم بسرعة كبيرة فى‬ ‫النضج‪ ،‬والعكس صحيح‪.‬‬ ‫كما أشــار اخلبراء إلــى أن التفاح يتحمل‬ ‫التخزين داخل الثالجة فى مدة تتراوح ما بني‬ ‫‪ 4‬و‪ 6‬أسابيع‪.‬‬ ‫ورغ ـ ــم احل ــدي ــث ع ــن الــتــأثــيــر الــســلــبــى‬ ‫لإليثيلني‪ ،‬إال أن لهذا الغاز عددا من الفوائد‪،‬‬ ‫منها تسريع عملية نضوج فاكهة أو خضروات‬ ‫معينة‪ ،‬من خــال وضــع هــذه املنتجات غير‬ ‫الناضجة داخــل كيس ورقــى‪ ،‬ما يــؤدى إلى‬ ‫حبس اإليثيلني بشكل أكثر فاعلية‪ ،‬وبالتالى‬ ‫تسريع نضجه‪.‬‬ ‫رغم هذا‪ ،‬ال يعتبر التفاح الفاكهة الوحيدة‬ ‫الــتــى يــنــبــعــث مــنــهــا هـ ــذا الـــغـــاز‪ ،‬فحسب‬ ‫مؤسسة «‪Produce for a Better Health‬‬ ‫‪ ،»Foundation‬فإن املشمش والكمثرى واملوز‬ ‫والبطيخ والكيوى واملاجنو واخلوخ كلها فواكه‬ ‫تنتج نسبة عالية من اإليثيلني‪.‬‬ ‫وبالتالى‪ ،‬يجب ً‬ ‫أيضا إبعاد ما سبق عن‬ ‫اخلــضــار والــفــواكــه احلــســاســة لإليثيلني‪.‬‬ ‫فــبــاإلضــافــة إل ــى الــقــائــمــة املــذكــورة‬ ‫أعـــاه‪ ،‬يتأثر بــهــذا الــغــاز كــل من‬ ‫الــبــروكــلــى والــهــلــيــون‬ ‫واجلزر والكرفس‪.‬‬

‫‪١٨‬‬

‫متابعات‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١١/٣‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٥١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6351 - Wednesday 3/11/2021‬‬

‫احتفاال بمرور عام على افتتاحه‬

‫معرض للصور النادرة بـ«متحف المركبات الملكية»‬ ‫‪9‬يستمر لمدة شهرين ويضم المتحف ‪ ٤٧٠‬قطعة أثرية رائعة ووثائق وصو ًرا ومكاتبات ذات قيمة تاريخية‬

‫كتب‪ -‬إبراهيم الطيب وإبراهيم معوض‪:‬‬ ‫حتت عنوان «متحف املركبات امللكية ‪ -‬نظرة‬ ‫أرشيفية»‪ ،‬يقيم متحف املركبات امللكية‪ ،‬اليوم‪،‬‬ ‫وملدة شهرين معرضا مؤقتا للصور األرشيفية‬ ‫الــنــادرة للمتحف‪ ،‬وذلــك مبناسبة مــرور عام‬

‫على افتتاحه‪.‬‬ ‫وأوضحت نبيلة حسانني‪ ،‬مدير عام املتحف‪،‬‬ ‫أن هذا املعرض هو املعرض األرشيفى األول‬ ‫لوثائق متحف املركبات امللكية‪ ،‬ويضم مجموعة‬ ‫من الصور األرشيفية للعربات امللكية‪ ،‬وكذلك‬

‫املكاتبات واملــراســات اإلداريـــة التى تتعلق‬ ‫باألنشطة اليومية اخلاصة بشؤون املصلحة‬ ‫سواء للعاملني من رواتب وترقيات وجزاءات‪،‬‬ ‫باإلضافة إلــى متطلبات العربات واخليول‬ ‫وأدوات الزينة اخلاصة بها‪ ،‬فضال عن إلقاء‬

‫الضوء على اخلدمات الطبية والنظام الغذائى‬ ‫للخيول‪.‬‬ ‫يذكر أن متحف املركبات امللكية مت افتتاحه‬ ‫يوم ‪ ٣١‬أكتوبر ‪ ،٢٠٢٠‬ليروى تاريخ املركبات‬ ‫امللكية مبصر خالل العصر احلديث‪ ،‬والتى‬

‫استخدمت فى أغــراض التنقل واالحتفاالت‬ ‫الهامة والرسمية‪.‬‬ ‫يضم املتحف حوالى ‪ 470‬قطعة أثرية رائعة‬ ‫اجلمال من أبرزها ‪ 40‬عربة ملكية مختلفة‬ ‫األحجام واألنواع‪ ،‬ومجموعة من أطقم اخليول‬

‫ولــوازمــهــا‪ ،‬باإلضافة إلــى املــابــس اخلاصة‬ ‫بالعاملني مبصلحة الركائب والذين ترتبط‬ ‫وظائفهم بالعربات‪ ،‬حيث كانوا يرتدون مالبس‬ ‫ذات طابع خاص تتميز بزخارف ملونة بألوان‬ ‫زاهية‪.‬‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١١/٣‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٥١‬‬

‫كاريكاتير‬

‫إشراف‪ :‬عمرو سليم‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 6351 - Wednesday 3/11/2021‬‬

‫العالم يسخر ويفكر‬ ‫يعتبر الكاريكاتير من أسلحة الصحافة منذ نشأتها‪ ،‬إذ ينقل األحــداث بأسلوب ساخر‬ ‫يوميا مجموعة من‬ ‫ومختلف عما تعبر عنه األقــام والــصــور‪ .‬ننشر فى هــذه الصفحة‬ ‫ً‬ ‫تأثيرا‬ ‫الرسومات الساخرة‪ ،‬من مختلف دول العالم‪ ،‬ونلقى الضوء على أبرزها والتى أحدثت‬ ‫ً‬ ‫على مدار األسبوع‪.‬‬

‫إلني لوزان‬

‫رسام من كوبا‬

‫حكمة القرود فى زمن الكورونا‬

‫صياد األخطبوط‬

‫العدالة بعد انتهاء اليوم‬

‫أستاذ فيسبوك وزوجته مدام تويتر‬

‫قمامة افتراضية‬

‫قوة الصحافة‬

‫وحدة‬

‫فى انتظار العروسة‬

‫متثال احلرية‬

‫فساد‬

‫‪17‬‬

‫‪16‬‬

‫تقرير خاص‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١١/٣‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٥١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6351 - Wednesday 3/11/2021‬‬

‫يهدد السكان بسبب العواصف واألعاصير وضياع المحاصيل‬

‫«الظلم المناخى» كارثة «غير طبيعية»‬

‫‪9‬تزام ًنا مع قمة «جالسجو»‪« ..‬صوفيا البنغالية» تشمر عن ذراعيها لمحاربة التغيرات المناخية داخل بالدها‬ ‫كتب‪ -‬محمد عبد اخلالق مساهل‪:‬‬ ‫إنهم يطلقون على هذه املتغيرات اسم «الظلم‬ ‫املناخى»‪ ،‬لكن الناشطة البنغالية صوفيا خاتون‬ ‫شــمــرت عــن ذراعــيــهــا ملحاربة الــظــاهــرة فى‬ ‫مجتمعها وبالدها كلها‪ ،‬هناك فى بنجالديش‪،‬‬ ‫وهى الدولة التى تقع فى جنوب شرق قارة‬ ‫آسيا‪ ،‬وحتدها الهند من كل اجلهات ما عدا‬ ‫جهة أقصى اجلــنــوب الشرقى التى حتدها‬ ‫منها ميامنار‪ ،‬وحتى أقصى جنوب شرق القارة‬ ‫ويحدها من اجلنوب ساحل البنغال‪.‬‬ ‫وتــشــعــر صــوفــيــا بــالــقــلــق ب ــأن مــزيــدا من‬ ‫األعاصير املتكررة التى يتسبب فيها التغير‬ ‫املناخى ســوف جتعل مجتمعها غير مأهول‬ ‫بالسكان‪ ،‬فأمواج العاصفة جتلب املياه املاحلة‬ ‫إلــى النهر فــى اجل ــزء اجلنوبى الغربى من‬ ‫البالد‪ ،‬حيث تعيش‪ ،‬مما يتسبب فى خسائر‬ ‫فى الزراعة ومورد مياه الشرب‪.‬‬ ‫وتؤكد صوفيا خاتون أن األعاصير الكبرى‬ ‫اعــتــادت فــى املــاضــى أن تــضــرب مجتمعها‬ ‫«املوريلجاجنى»‪ ،‬فى جنوب غرب بنجالديش‪،‬‬ ‫مرة كل ربع قرن أو ما قارب ذلك‪ ،‬أما اآلن‪،‬‬ ‫فنحن نشهد إعصارا كبيرا كل عامني أو ثالثة‬ ‫أعوام‪ ،‬وآخر أصغر منه كل عام تقريبا‪ ،‬ومن‬ ‫ثــم يحتاج املجتمع إلــى دفــاعــات أقــوى ضد‬ ‫اجتياح الرياح واملياه‪ ،‬وإال صارت املنطقة غير‬ ‫صاحلة للسكنى‪.‬‬ ‫وفى هذا الصدد نشرت اإلذاعــة الوطنية‬ ‫العامة األمريكية‪ ،‬وهى شبكة وطنية حتوى‬ ‫‪ 900‬محطة إذاعية عامة فى الواليات املتحدة‪،‬‬ ‫وتأسست عام ‪ 1971‬ويقع مقرها الرئيسى فى‬ ‫واشنطن‪ ،‬تقريرا حول تضرر هذا اجلزء من‬ ‫العالم جراء التقلبات املناخية‪ ،‬وذلك تزامنا مع‬ ‫قمة جالسجو «كوب ‪ »26‬لألطراف املتعددة‬ ‫لبحث أزمة التغيرات املناخية‪.‬‬ ‫وما يثير السخط بشكل خاص أن ما يحدث‬ ‫ليس كارثة طبيعية‪ ،‬فالعواصف أكثر عنفا‬ ‫وشدة‪ ،‬ومنسوب مياه البحر ارتفع‪ ،‬ألن الدول‬ ‫األكثر ثراء والبعيدة أطلقت كميات هائلة من‬ ‫الغازات الدفيئة فى الغالف اجلوى من خالل‬ ‫حرق الفحم والنفط والغاز‪ ،‬وهو ما يعلق عليه‬ ‫أشيش بــاروا‪ ،‬مدير برنامج هيلفيتاس‪ ،‬وهى‬ ‫منظمة تنموية سويسرية تعمل فى موريلجاجن‬ ‫قــائــا‪« :‬نحن فــى بنجالديش ال نساهم فى‬ ‫حتى ‪ %1‬من االنبعاثات احلرارية‪ ،‬أنا ال أصنع‬ ‫املشكلة‪ ،‬ولكنى أعــانــى ممــا نسميه بالظلم‬ ‫املناخى»‪.‬‬ ‫ويــعــد هــذا اجل ــزء مــن بنجالديش مبثابة‬ ‫دلــتــا نــهــريــة تشكلت مــن خ ــال شــبــكــة من‬ ‫الطرق املائية‪ ،‬والتى شقت طريقها صوب‬ ‫خليج البنجال‪ ،‬وعندما تثور األعاصير فإن‬ ‫الــعــواصــف حتــمــل كــمــيــات هــائــلــة مــن املــيــاه‬ ‫املاحلة من البحر إلى أعلى النهر‪ ،‬فى حني أن‬ ‫تدفق املياه يتسبب فى تآكل الهياكل الشبيهة‬ ‫بالسدود املعروفة بضفاف النهر‪ ،‬إلى جانب‬

‫توقعات بزيادة االنبعاثات الكربونية ثالثة أضعاف خالل العشر سنوات املقبلة فى شالتني‬

‫‪9‬فى بنجالديش‪ ..‬المياه المالحة تفسد ماء النهر وخسائر فادحة فى الزراعة‬ ‫‪9‬القرويون يهجرون مجتمع «الموريلجانج» بح ًثا عن عمل وحياة أكثر أم ًنا‬ ‫إغــراق حقول األرز وتلويث البرك التى كان‬ ‫الناس يعتمدون عليها تقليديا للحصول على‬ ‫مياه الشرب‪.‬‬ ‫وفــى هــذا السياق‪ ،‬تقول خاتون إن املياه‬ ‫املاحلة «تؤثر على محاصيلنا وأرزاقنا‪ ،‬وصيد‬ ‫األســمــاك وكــل شــىء‪ ،‬ونتيجة لذلك تصاب‬ ‫حقول األرز بالبوار معظم أوقات العام‪ ،‬بعد‬ ‫أن كانت ترمى املحصول ثالث مرات سنويا‪،‬‬ ‫إلى جانب تخريب احلدائق العائلية مما يحرم‬ ‫الناس من املحاصيل التى تنمو فى املنازل‪ ،‬كما‬ ‫تزيد األمراض املزمنة بسبب املياه امللوثة‪.‬‬

‫أزمة فى مياه الشرب النظيفة بسبب التلوث املناخى‬

‫ومع إصابة الزراعة بالشلل‪ ،‬فإن ‪ %60‬من‬ ‫الرجال القرويني بهذا املجتمع غــادروه بحثا‬ ‫عن فرصة عمل فى مكان آخر‪ ،‬وتشير خاتون‬ ‫إلــى أنهم يذهبون بشكل رئيسى إلــى دكــا‪،‬‬ ‫عاصمة املدينة أو تشاتوجرام‪ ،‬ويهاجر بعضهم‬ ‫إلى الهند أو بنجالور أو كالكوتا‪.‬‬ ‫وتساعد خاتون فى قيادة منظمة يطلق عليها‬ ‫اسم برملان األمهات‪ ،‬والتى حتفز على بناء بنية‬ ‫أساسية مائية أفضل فى املنطقة الساحلية‬ ‫ببنجالديش‪ ،‬فــإذا واتتها الفرصة للتحدث‬ ‫إلى قمة التغيرات املناخية الدولية التى تنعقد‬

‫حال ًيا فى مدينة جالسجو باسكتالندا‪ ،‬فإنها‬ ‫تعرف ما سوف تقوله‪ ،‬فمطالبها ال تركز على‬ ‫احلــد من انبعاثات الــغــازات احلــراريــة‪ ،‬فهى‬ ‫تريد املساعدة فى التعامل مع عواقب التغير‬ ‫املناخى والتى تأتى فى الطريق‪.‬‬ ‫وتؤكد خاتون أن هناك مطلبني واضحني‬ ‫وهما يوجهان إلى كل من حكومة بنجالديش‬ ‫واحلــكــومــات واملــؤســســات اخليرية الدولية‪،‬‬ ‫األول منهما يتمثل فــى املــســاعــدة فــى بناء‬ ‫السدود على ضفتى النهر والتى من املتفرد‬ ‫أنها تصد تدفق املــيــاه املــاحلــة وحتــول دون‬

‫القرويون يهاجرون إلى البالد املجاورة ً‬ ‫بحثا عن فرص عمل‬

‫إغراق احلقوق واملنازل‪ ،‬الفتة إلى أن سقوط‬ ‫هذه السدود هو السبب الرئيسى واجلــذرى‬ ‫فى املشكلة‪ ،‬فإذا مت إصالحها وصيانتها على‬ ‫النحو الصحيح‪ ،‬فإن جميع املشكالت ستجد‬ ‫طريقها إلــى احلــل‪ ،‬أمــا املطلب الثانى فهو‬ ‫إنشاء بنية أساسية أفضل لتوفير مياه شرب‬ ‫آمنة‪.‬‬ ‫إن وصفتها للبقاء على قيد احلياة ال حتظى‬ ‫بالقبول بشكل عــام‪ ،‬على األقــل على املدى‬ ‫الطويل‪ ،‬حيث ال يزال خبراء املياه يناقشون‬ ‫كفاءة السدود وما إذا كان ميكنها أن تكون‬

‫حال دائما ملشكالت املياه باملنطقة‪ ،‬ولكن ما ال‬ ‫جدال فيه على الرغم من ذلك‪ ،‬هو أن املنطقة‬ ‫حتتاج إلى التكيف مع املناخ املتغير‪.‬‬ ‫وأحــــرزت بــنــجــاديــش‪ ،‬بــأســالــيــب كثيرة‪،‬‬ ‫تقدما ملحوظا فى تكيفها مع املــنــاخ‪ ،‬وفقا‬ ‫للتقرير‪ ،‬فهناك اآلن جهاز يرسل حتذيرات‬ ‫من األعاصير الوشيكة‪ ،‬وشبكة من املالجئ‬ ‫املتينة البنيان‪ ،‬والتى حتمى الناس عند تدفق‬ ‫اإلعصار‪.‬‬ ‫ويقول مدير املركز الدولى للتغير املناخى‬ ‫والتنمية فى داكا‪ ،‬سليم احلق‪« :‬لدينا برنامج‬ ‫حتذير من اإلعصار وإيواء يعتبر األكثر كفاءة‬ ‫فى العالم‪ ،‬مشيرا إلى أن عشرات اآلالف من‬ ‫األشخاص فقدوا حياتهم السنوات املاضية‪،‬‬ ‫ولكن اآلن ميكننا أن نطلق حتذيرات ونقوم‬ ‫بإجالء الناس باملاليني‪.‬‬ ‫فـــى حـــن جنـــح ال ــب ــاح ــث ــون فـــى تــطــويــر‬ ‫مجموعات جديدة من املحاصيل التى تتميز‬ ‫بأنها أكثر مالءمة للنمو خالل مواسم العام‪،‬‬ ‫عــنــدمــا يــكــون هــنــاك خــطــر أق ــل فــى تدفق‬ ‫الفيضان‪ ،‬كما يستطيع بعضها حتمل مزيد‬ ‫من املياه املاحلة‪ ،‬وعلى الرغم من ذلك تؤكد‬ ‫خاتون أن أقلية صغيرة من املزارعني فقط‬ ‫هى التى تلقت تقاوى وبذور املحاصيل حتى‬ ‫اآلن‪ ،‬بينما يزرع بعض القرويني اخلضروات‬ ‫املنزلية فى حاويات مرتفعة‪ ،‬عوضا عن التربة‬ ‫امللوثة باملياه املاحلة‪ ،‬وفى أثناء موسم الرياح‬ ‫املوسمية‪ ،‬يقوم الكثيرون بتجميع واستخدام‬ ‫مياه األمطار النظيفة‪.‬‬ ‫ويشير التقرير إلى أن اقتصاد بنجالديش‬ ‫بشكل عــام حقق جناحا مــؤخ ـ ًرا‪ ،‬فهو ينمو‬ ‫بسرعة‪ ،‬حيث حتفزه صناعة النسيج املتنامية‬ ‫فى املــدن الكبرى‪ ،‬كما ارتفع متوسط عمر‬ ‫األفراد‪ ،‬مثل معايير الفرص التعليمية‪ ،‬بينما‬ ‫انخفض معدل وفيات األطــفــال‪ ،‬حيث أعاد‬ ‫البنك الــدولــى تصنيفها من دولــة منخفضة‬ ‫الــدخــل إلــى دول ــة ذات دخــل منخفض إلى‬ ‫متوسط‪.‬‬ ‫ويــســتــدرك التقرير بــأنــه مــع النمو يأتى‬ ‫اســتــخــدام الــطــاقــة املــتــزايــد واالنــبــعــاثــات‬ ‫احل ـ ــراري ـ ــة‪ ،‬فــفــى حــقــيــقــة األمــــــر‪ ،‬أكـــدت‬ ‫بنجالديش مؤخرا لــأمم املتحدة أنــه وفقا‬ ‫للعمل كالسيناريو املعتاد‪ ،‬فإن انبعاثات ثانى‬ ‫أكسيد الكربون بالبالد من الطاقة سوف يزيد‬ ‫ثالثة أضعاف على مدار العشر سنوات املقبلة‪،‬‬ ‫وأن الدولة ال تزال تساهم بكمية صغيرة فقط‬ ‫من االنبعاثات الكربونية العاملية‪ ،‬ولكن نصيبها‬ ‫منه ينمو‪.‬‬ ‫ويؤكد أنه مع تسارع التغير املناخى‪ ،‬فإن‬ ‫مصير املناطق الساحلية ال يزال غير مؤكد‪:‬‬ ‫فإذا كنا ال نستطيع إصالح سدود األنهار‪ ،‬فإن‬ ‫مستقبل منطقة موريلجاجن سوف يكون بعيدا‬ ‫متاما عن اخلريطة‪ -‬على حد قــول صوفيا‬ ‫خاتون‪.‬‬

‫التحدى املناخى يفسد الزراعات واحلدائق املنزلية‬

‫فنون‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١١/٣‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٥١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6351 - Wednesday 3/11/2021‬‬

‫‪15‬‬

‫افتتحت د‪ .‬إيناس عبدالدامي‪ ،‬وزيرة الثقافة‪ ،‬فعاليات الدورة الـ ‪ 30‬ملؤمتر‬ ‫ومهرجان املوسيقى العربية على خشبة مسرح النافورة‪ ،‬أمس األول‪ ،‬بحضور‬ ‫د‪ .‬مجدى صابر رئيس دار األوبرا املصرية‪ ،‬الفنانة جيهان مرسى مديرة‬ ‫املهرجان‪ ،‬وعدد من الوزراء والسفراء والفنانني املصريني والعرب‪ ،‬د‪.‬على‬ ‫املصيلحى وزير التموين والتجارة الداخلية‪ ،‬السفيرة نبيلة مكرم وزيرة‬ ‫الهجرة وشؤون املصريني باخلارج‪ ،‬الدكتور خالد عبد الغفار وزير التعليم‬ ‫العالى والبحث العلمى‪ ،‬نيفني جامع وزيرة التجارة والصناعة‪ ،‬د‪ .‬مصطفى‬ ‫الفقى مدير مكتبة اإلسكندرية‪ ..‬فى ديكور مميز مزج بني التراث واحلداثة‬ ‫للمهندس محمد الغرباوى‪ ،‬وإخراج وصوت مبهر يعكس مدى االحترافية‬ ‫واخلبرات التى متتلكها دار األوبــرا املصرية‪ ،‬وتصميم املسرح للمهندس‬ ‫محمود حجاج‪ ،‬واإلضــاءة للمهندس ياسر شعالن‪ ،‬والصوت للمهندسني‬ ‫محمود عبد اللطيف وعاصم السيد‪.‬‬

‫سعيد خالد‬

‫تحية السم الراحلة رتيبة الحفنى فى بدء الفعاليات‬

‫الدورة الـ‪ 30‬لـ«الموسيقى العربية»‬ ‫مهرجان الحفاظ على الهوية والتراث والفن الجميل‬ ‫مجدى صابر‬

‫احلــفــل قدمته اإلعــامــيــة جاسمني طه‬ ‫زكى‪ ،‬وحمل ملسة وفاء للموسيقار الراحل‬ ‫جمال سالمة‪ ،‬حيث مت تكرمي اسمه وعدد‬ ‫من رموز املوسيقى‪.‬‬ ‫فى البداية‪ ،‬مت عرض فيلم تسجيلى عن‬ ‫مجمل دورات املهرجان احتفا ًء برئيسته‬ ‫ومــؤســســتــه الــراحــلــة د‪ .‬رتــيــبــة احلــفــنــى‪،‬‬ ‫وغـــردت خــال احلــفــل الــفــنــانــة الــدكــتــورة‬ ‫إيناس عبدالدامي‪ ،‬وزيرة الثقافة‪ ،‬على آلة‬ ‫حلنى «حبك» و«استيقظى يا أمتى»‬ ‫الفلوت‬ ‫ّ‬ ‫من مؤلفات الراحل بقيادة املايسترو ناير‬ ‫ناجى‪ ،‬إلى جانب عدد من أعماله األخرى‬ ‫منها «حبيبى دائما»‪ ،‬و«لكن شي ًئا ما يبقى»‪.‬‬ ‫ولــعــب الــدكــتــور حسن ش ــرارة سولوهاتها‬ ‫على آلــة الــكــمــان‪ ،‬و«يــا أمــة الــعــرب» أداء‬ ‫ريهام عبداحلكيم‪ ،‬و«ال إلــه إال اهلل» أداء‬ ‫ياسر سليمان‪ ،‬و«مصر أنـ ِـت ال ــروح» أداء‬ ‫أحمد إبــراهــيــم‪ ،‬باإلضافة إلــى مختارات‬ ‫من إبداعات املوسيقار الراحل عبده داغر‬ ‫بــقــيــادة املــايــســتــرو هــانــى فــرحــات وتــوزيــع‬ ‫أوركسترالى للدكتور خالد داغــر ومحمد‬ ‫عبد اهلل‪ ،‬منها «لوجنا نهاوند‪ ،‬سماعى كرد‪،‬‬ ‫لوجنا النيل واألندلس» إلى جانب فيلمني‬ ‫عــن الــراحــلــن املــوســيــقــار جــمــال سالمة‬ ‫واملوسيقار عبده داغر‪ ،‬وأفالم قصيرة عن‬ ‫املكرمني‪ .‬كما مت افتتاح معرض مشترك‬ ‫لفنون اخلط العربى لكل من أحمد إبراهيم‬ ‫ومكرم إبراهيم بقاعة صالح طاهر‪.‬‬ ‫واستقبل اجلمهور فريق كــورال أطفال‬ ‫وشباب مركز تنمية املواهب‪ ،‬على املسرح‬ ‫اخلارجى‪ ،‬بنخبة من أشهر مؤلفات تراث‬ ‫الــطــرب الــعــربــى‪ ،‬حتــت إشــــراف الــفــنــان‬ ‫عبدالوهاب السيد‪ ،‬تدريب وقيادة الدكتور‬ ‫محمد عبد الستار والدكتورة داليا حسنني‪.‬‬ ‫بدأ احلفل مبنح درع تكرمي وشهادة تقدير‬ ‫لعدد من الــرمــوز الراحلة‪ ،‬بــدءا بالراحل‬ ‫عبده داغر‪ ،‬وتسلمتهما ابنته ماجدة داغر‪..‬‬ ‫وأيضا املوسيقار جمال سالمة وتسلمت‬ ‫التكرمي جنلته دينا جمال سالمة‪ ..‬وخالد‬ ‫األمير وتسلمت التكرمي ابنته نــدى خالد‬ ‫األم ــي ــر‪ ..‬ود‪ .‬أشـ ــرف هــيــكــل وتسلمت‬ ‫التكرمي زوجته ريهام القصبجى‪ ..‬ود‪.‬‬ ‫فـ ــوزى فــهــمــى‪ ..‬وتــســلــمــت الــتــكــرمي‬ ‫زوجته ميرفت سالمة‪.‬‬ ‫وبعدها‪ ،‬جاءت حلظة تكرمي‬ ‫عدد من الرموز األحياء‪،‬‬ ‫فــــــى م ــق ــدم ــت ــه ــم‬

‫املكرمون خالل حفل افتتاح مهرجان املوسيقى العربية فى دورته الـ‪٣٠‬‬

‫املوسيقار محمد ضياء‪ ،‬املوسيقار محمد‬ ‫مصطفى‪ ،‬هشام نزيه‪ ،‬د‪ .‬مدحت العدل‪،‬‬ ‫فــرات قــدورى‪ ،‬عــازف الناى محمود كمال‬ ‫عبدالرحمن‪ ،‬د‪.‬محمد املصمودى‪ ،‬فرقة‬ ‫ســداســى شــــرارة‪ ،‬مـ ــروان خـ ــورى‪ ،‬محمد‬ ‫األمــن‪ ،‬الباحث املوسيقى الدكتور محمد‬ ‫عمران‪ ،‬فنان اخلط العربى إبراهيم أحمد‬ ‫إبراهيم‪ ،‬الشاعر الكبير صالح محمد على‪.‬‬ ‫مــن جانبها‪ ،‬قــالــت إيــنــاس عبد الــدامي‬ ‫فى كلمتها‪« :‬تبقى املوسيقى أحد الروابط‬ ‫الوثيقة بــن أبــنــاء الــوطــن الــعــربــى‪ ،‬فمن‬ ‫املحيط إلى اخلليج تتوحد النغمات ومتتزج‬ ‫األحلان‪ ،‬وإن اختلفت اللهجات واألساليب‬ ‫واملــفــردات‪ .‬ومنذ ميالد مهرجان ومؤمتر‬ ‫املوسيقى العربية يجتمع على أرض مصر‬ ‫سفراء الفن‪ ،‬لتتجلى أصالة وتفرد اإلبداع‬ ‫العربى‪ ،‬ويظهر دور هذا املحفل فى احلفاظ‬ ‫عــلــى الــهــويــة وصـــون الــتــراث واســتــعــادة‬ ‫ذكــريــات زمــن الــفــن اجلــمــيــل‪ ..‬وطــوال‬ ‫دوراته املتعاقبة استضافت الفعاليات‬ ‫كوكبة من األسماء الالمعة فى تاريخ‬ ‫املوسيقى والغناء العربى‪ ،‬وباتت‬ ‫البوابة الذهبية لنجوم عبروا من‬ ‫خالله إلى سماء الشهرة‪ ،‬كما مت‬ ‫تكرمي مبدعني لعبوا دورا مهما‬ ‫فــى احلــيــاة الــفــنــيــة املصرية‬ ‫والعربية»‪.‬‬ ‫مــن ناحية أخـــرى‪ ،‬ناقش‬ ‫املؤمتر املصاحب للمهرجان‬ ‫الــعــديــد م ــن املــوضــوعــات‬ ‫اخلاصة باملوسيقى والغناء‬ ‫العربى‪ ،‬إلى جانب املسابقة‬ ‫التى طاملا اكتشفت الكثير‬ ‫من املواهب الواعدة القادرة‬ ‫على استكمال رسالة الفنون‬ ‫اجلادة‪.‬‬ ‫وت ــاب ــع ــت «عـ ــبـ ــدالـ ــدامي»‬ ‫أن الــــدورة ال ـــ ‪ 30‬مــن هــذه‬ ‫الــتــظــاهــرة الــفــنــيــة الــعــربــيــة‬ ‫تأتى لتحمل الكثير من معانى‬ ‫الوفاء والعرفان باجلميل‪ ،‬حيث‬ ‫مت إهــداؤهــا لــروحــى العمالقني‬ ‫الراحلني املوسيقار جمال سالمة‬ ‫واملوسيقار عبده داغــر‪ ،‬كما تشهد‬ ‫تــكــرمي اســم الــراحــل الكبير الدكتور‬ ‫فوزى فهمى الرئيس األسبق ألكادميية‬

‫الــفــنــون وأح ــد أعــمــدة الــثــقــافــة املــصــريــة‪،‬‬ ‫وأيضا اسم الدكتور أشرف هيكل العميد‬ ‫األسبق ملعهد املوسيقى العربية‪ ،‬واملوسيقار‬ ‫خالد األمير‪ ،‬إلى جانب تكرمي ‪ 14‬شخصية‬ ‫أخرى سطرت صفحات مشرقة فى مجال‬ ‫املوسيقى والغناء العربى‪.‬‬ ‫وأشارت «عبدالدامي» إلى أنه «كعادة كل‬ ‫عام‪ ،‬أوجه التحية السم الراحلة‬ ‫الدكتورة رتيبة احلفنى‪،‬‬ ‫مـــــؤســـــســـــة هـــــذا‬ ‫احلدث البراق‪،‬‬ ‫والــــــــتــــــــى‬ ‫ستبقى‬ ‫أبـ ــد‬

‫الدهر أحد الرموز البارزة فى هذا املجال»‪،‬‬ ‫وأوضحت‪« :‬ونحن نحتفل بافتتاح مهرجان‬ ‫ومؤمتر املوسيقى العربية الـ ‪ 30‬نقف على‬ ‫أعــتــاب انــطــاق فعاليات اختيار القاهرة‬ ‫عاصمة الثقافة لــدول العالم اإلسالمى‪،‬‬ ‫حيث اختارتها منظمة العالم اإلسالمى‬ ‫لــلــتــربــيــة والــعــلــوم‬ ‫والـــثـــقـــافـــة‬

‫ريهام عبداحلكيم‬

‫(اإلسيسكو) لتحمل اللقب‪ ،‬حيث تشهد‬ ‫الفعاليات اســتــعــراض الكثير مــن مالمح‬ ‫التراث العربى»‪.‬‬ ‫واختتمت كلمتها بتوجيه التحية جلميع‬ ‫الفنانني املصريني والعرب والباحثني من كل‬ ‫أنحاء العالم‪ ،‬الذين حرصوا على املشاركة‬ ‫والتواجد فى الفعاليات‪ ،‬ورحبت بهم على‬ ‫أرض مصر‪ ،‬كما تقدمت بالشكر للدكتور‬ ‫مجدى صابر رئيس دار األوبرا واملهرجان‪،‬‬ ‫والــفــنــانــة جيهان مــرســى مــديــر املهرجان‬ ‫واملــؤمتــر‪ ،‬وكتيبة العاملني بــاألوبــرا الذين‬ ‫واصلوا الليل بالنهار إلقامة هذه الــدورة‬ ‫وإخراجها للنور بالشكل الالئق مبكانة‬ ‫مصر وريادتها احلضارية‪.‬‬ ‫وق ــال مــجــدى صــابــر رئــيــس دار‬ ‫األوبرا‪« :‬نحتفل بانطالق الدورة‬ ‫ال ـــ ‪ 30‬مــن مــهــرجــان ومــؤمتــر‬ ‫املــوســيــقــى الــعــربــيــة‪ ،‬والــتــى‬ ‫متثل ‪ 30‬عاما من اإلبــداع‬ ‫واحلــفــاظ عــلــى الــريــادة‬ ‫الفنية منذ التأسيس‬ ‫وح ـ ــت ـ ــى اآلن»‪،‬‬ ‫وأضـ ــاف‪« :‬إننا‬ ‫جنتهد كل عام‬ ‫للحفاظ على‬ ‫هــذا اإلرث‬ ‫اإلبداعى‪،‬‬ ‫وبــفــضــل‬ ‫الــفــنــون‬

‫الــراقــيــة تستمر قوتنا الناعمة وريــادتــنــا‬ ‫الفنية»‪ ،‬وتابع أن دار األوبرا ستظل حصن‬ ‫احلفاظ على الفنون اجلادة وستبقى مدافعا‬ ‫عن اإلبداع‪ ،‬وإن اختلفت املعايير‪ ،‬مؤكدا أننا‬ ‫لن نتهاون فى احلفاظ على ما حققناه من‬ ‫مستوى فنى‪ .‬ووجه الشكر لوزيرة الثقافة‬ ‫على دعمها الدائم واملستمر ولكل من ساهم‬ ‫فى خروج هذه الدورة للنور‪.‬‬ ‫وقالت مدير املهرجان واملؤمتر الدكتورة‬ ‫جيهان مرسى‪« :‬مرت ‪ 30‬عاما على تأسيس‬ ‫املهرجان‪ ،‬ومنذ انطالقه ولد عمالقا ليظل‬ ‫عالمة مضيئة بني صفوف أهم املهرجانات‬ ‫املعبرة عن روعة وقيمة املوسيقى العربية‪،‬‬ ‫كما يؤكد ريــادة مصر الثقافية والفنية»‪،‬‬ ‫وأضــافــت أنــه «مبــثــابــة الــســد املنيع أمــام‬ ‫كل املحاوالت التى من شأنها نشر الغناء‬ ‫الهابط باملجتمع»‪ ،‬وتابعت أن دورة هذا‬ ‫العام تتزامن مع مساعى الدولة لتدشني‬ ‫اجلــمــهــوريــة اجل ــدي ــدة وحتــقــيــق الــعــدالــة‬ ‫الثقافية والفنية فى كافة ربــوع مصر من‬ ‫خالل منظومة عمل جادة تترأسها الفنانة‬ ‫الدكتورة إيناس عبدالدامي وزيرة الثقافة‪،‬‬ ‫التى ال تدخر جهدا فى حتقيق ذلك‪ ،‬والتى‬ ‫أخ ــذت عــلــى عاتقها تنفيذ مستهدفات‬ ‫الدولة فى بناء الشخصية املصرية ووضعها‬ ‫ضمن أجندتها وأولوياتها فى نشر الوعى‬ ‫والفنون‪.‬‬ ‫وتــابــعــت «جــيــهــان» أن إدارة املــهــرجــان‬ ‫حــرصــت على أن تضم الفعاليات نخبة‬ ‫متميزة مــن أب ــرز فــنــانــى الــعــرب‪ ،‬مــؤكــدة‬ ‫أن مــصــر كــانــت وســتــظــل قــبــلــة الفنانني‬ ‫واملــواهــب العربية‪ ،‬كما أثنت على جتربة‬ ‫الراحلة الدكتورة رتيبة احلفنى فى تأسيس‬ ‫املهرجان فى عهد الراحل الدكتور ناصر‬ ‫األنصارى رئيس دار األوبرا املصرية آنذاك‬ ‫فــى ظــل عهد الفنان ف ــاروق حسنى وزيــر‬ ‫الثقافة األسبق‪.‬‬ ‫وشهدت الفعاليات على مسرح مكتبة‬ ‫اإلسكندرية حفال للنجم اللبنانى‬ ‫عــاصــى احلــانــى‪ ،‬مبصاحبة‬ ‫مــجــمــوعــة احلــفــنــى‪ ،‬بــقــيــادة‬ ‫املايسترو أحمد عامر‪ ،‬تضمن‬ ‫كوكبة من أعماله اجلماهيرية‪،‬‬ ‫وسبقه فــاصــل للمطربني‬ ‫نــهــاد فــتــحــى‪ ،‬حــســام‬ ‫حــســنــى‪ ،‬نيفني‬ ‫رجب‪.‬‬

‫‪١٤‬‬

‫اقتصاد‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١١/٣‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٥١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6351 - Wednesday 3/11/2021‬‬

‫ً‬ ‫انخفاضا فى تداوالت البورصة‬ ‫أعلى ‪ 5‬أسهم‬

‫أعلى ‪ 5‬أسهم ارتفا ًعا فى تداوالت البورصة‬ ‫النصر للمالبس واملنسوجات‪ -‬كابو ج‪.‬م‬

‫سعر اإلغالق‬ ‫‪1.041‬‬

‫نسبة التغير‬

‫اسم الشركة‬

‫حق االكتتاب لشركة النصر لألعمال املدنية‪ 1-‬ج‪.‬م‬

‫‪12.770‬‬

‫‪٪9.52‬‬

‫جى بى أوتو ج‪.‬م‬

‫‪4.470‬‬

‫‪٪7.97‬‬

‫وادى كوم أمبو الستصالح األراضى ج‪.‬م‬

‫‪62.050‬‬

‫‪٪7.78‬‬

‫البنك املصرى اخلليجى‬

‫‪0.422‬‬

‫‪٪7.11‬‬

‫‪٪16.05‬‬

‫أسعار الذهب‬

‫اسم الشركة‬

‫سعر اإلغالق‬

‫نسبة التغير‬

‫قناة السويس لتوطني التكنولوجيا ج‪.‬م‬

‫‪8.260‬‬

‫‪٪9.93-‬‬

‫املجموعة املصرية العقارية ج‪.‬م‬

‫‪34.590‬‬

‫‪٪9.17-‬‬

‫حق االكتتاب لشركة العبور لالستثمار العقارى ‪ 2-‬ج‪.‬م‬

‫‪4.690‬‬

‫‪٪8.60-‬‬

‫جالكسو سميثكالين ج‪.‬م‬

‫‪38.400‬‬

‫‪٪7.95-‬‬

‫(مجموعة عامر القابضة) عامر جروب ج‪.‬م‬

‫‪1.153‬‬

‫‪٪6.68-‬‬

‫العيار‬

‫السعر «اجلرام»‬

‫عيار ‪٢٤‬‬

‫‪ ٨٩٣‬جنيها‬

‫عيار ‪٢١‬‬

‫‪ 781‬جنيها‬

‫عيار ‪١٨‬‬

‫‪ 669‬جنيها‬

‫سعر اجلنيه الذهب‬

‫‪ 6248‬جنيها‬

‫انطالق ماراثون انتخابات مجالس إدارات‬ ‫الغرف الصناعية باتحاد الصناعات اليوم‬ ‫‪«9‬المالبس» و«التطوير العقارى» و«الحرف التراثية» و«البترول» تحسمها بالتزكية‬

‫القانونية بــاحتــاد الــصــنــاعــات إلــى جنــاح أغلب‬ ‫الغرف فى حسم مقاعد فئتى املنشآت الكبيرة‬ ‫واملتوسطة بالتزكية أيضا‪ ،‬فيما تشد املنافسة بني‬ ‫فئة املنشآت الصغيرة‪ ،‬وكما شهدت بعض الغرف‬ ‫عدم تقدم أى مرشحني عن فئة املنشآت الكبيرة‬ ‫مثل غرفة صناعات اجللود‪ ،‬حيث ضمن القائمة‬ ‫بالكامل املنشآت الصغيرة فقط‪ ،‬أو تقدم عدد‬ ‫أقل من املطلوب كما احلــال فى غرفة صناعات‬ ‫الطباعة والتغليف‪ ،‬حيث تقدم مرشح واحد لفئة‬ ‫املنشآت الكبيرة‪ ،‬وفى غرفة صناعات األخشاب‬ ‫لم يتقدم سوى مرشح واحد للفئة الكبيرة‪ ،‬وثالثة‬ ‫للمتوسطة‪ ،‬وخمسة مرشحني فى الصغيرة‪.‬‬ ‫وم ــن الــغــرف الــتــى جنــحــت فــى حــســم مقاعد‬ ‫املنشآت الكبيرة واملتوسطة فيها كل من غرفة‬ ‫الصناعات الغذائية ودبــاغــة اجلــلــود‪ ،‬احلبوب‪،‬‬ ‫الــطــبــاعــة والــتــغــلــيــف‪ ،‬األخ ــش ــاب‪ ،‬الــكــيــمــاويــات‬ ‫والهندسية‪.‬‬ ‫أمــا فــى غــرفــة الــصــنــاعــات املعدنية فتحتدم‬ ‫املنافسة بني فئة الكبار‪ ،‬حيث يتنافس ‪ 7‬مرشحني‬ ‫لــلــفــوز بــأربــعــة مــقــاعــد‪ ،‬وخــمــســة مــرشــحــن عن‬ ‫املتوسطة‪ 7 ،‬على مقاعد الصغيرة‪ ،‬وفــى مواد‬ ‫البناء يتنافس ‪ 5‬مرشحني على الفئة الصغيرة‪ ،‬و‪6‬‬ ‫مرشحني على املتوسطة‪ ،‬و‪ 6‬مرشحني فى الكبيرة‪.‬‬ ‫وفى غرفة الرعاية الصحية تقدم ‪ 3‬مرشحني‬ ‫للفئة الكبيرة‪ ،‬و‪ 5‬أعضاء فى املتوسطة‪ ،‬و‪ 5‬فى‬ ‫الصغيرة‪ .‬وفــى األدويـــة مت حسم فئة املنشآت‬ ‫الصغيرة بالتزكية‪ ،‬فيما جترى االنتخابات على‬ ‫الكبيرة واملتوسطة‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬ياسمني كرم‪:‬‬

‫ينطلق صباح اليوم األربعاء ماراثون انتخابات‬ ‫مــجــالــس إدارات ال ــغ ــرف الــصــنــاعــيــة بــاحتــاد‬ ‫الصناعات املصرية للدورة اجلديدة ‪،2025-2021‬‬ ‫وسط أجواء تنافسية وصفها املتابعون بـ«الهادئة»‪.‬‬ ‫ويتنافس أكثر من ‪ 270‬مرشحا على مجالس‬ ‫إدارات ‪ 19‬غرفة صناعية‪ ،‬فيما جنحت خمس‬ ‫غرف صناعية فى حسم كامل مقاعدها بالتزكية‪،‬‬ ‫وهى غرف املالبس اجلاهزة واملفروشات‪ ،‬وغرفة‬ ‫التطوير العقارى‪ ،‬غرفة احلــرف اليدوية‪ ،‬غرفة‬ ‫البترول والتعدين‪ ،‬وغرفة الصناعات النسيجية‪،‬‬ ‫وسط محاوالت مع غرف مــواد البناء والطباعة‬ ‫والــهــنــدســيــة فــى حــســم املــقــاعــد بــالــتــزكــيــة قبل‬ ‫انعقاد جمعياتها العمومية‪ .‬ووفقا لقانون احتاد‬ ‫الــصــنــاعــات اجلــديــد والئــحــتــه التنفيذية‪ ،‬تقوم‬ ‫اجلمعية العمومية لكل غرفة باختيار ‪ 12‬اسما‬ ‫من بني املرشحني ميثلون ‪ 4‬لفئة املنشآت الكبيرة‪،‬‬ ‫و‪ 4‬لفئة املنشآت املتوسطة‪ ،‬و‪ 4‬أسماء للمنشآت‬ ‫الــصــغــيــرة‪ ،‬والــذيــن مت تصنيفهم وفــقــا لالئحة‬ ‫االحتـ ــاد‪ ،‬والــتــى ح ــددت املــنــشــآت الكبيرة التى‬ ‫يتجاوز رأسمالها املستثمر من واقع آخر ميزانية‬ ‫‪ 200‬مليون جنيه‪ ،‬أما املتوسطة فتتراوح ما بني ‪50‬‬ ‫مليونا و‪ 200‬مليون جنيه‪ ،‬والصغيرة تقل عن ‪50‬‬ ‫مليون جنيه‪ .‬وجترى صباح اليوم انتخابات غرفتى‬ ‫املالبس اجلاهزة والتطوير العقارى‪ ،‬فيما ينعقد‬ ‫غدا اخلميس انتخابات غرفتى احلرف التراثية‬ ‫والبترول والتعدين‪.‬‬ ‫وتــشــيــر الــقــوائــم الــتــى كــشــفــت عــنــهــا اللجنة‬

‫‪%37‬‬ ‫نموا‬

‫فى مبيعات السيارات‬ ‫فى أول ‪ 9‬أشهر من‬ ‫‪2021‬‬

‫مقر احتاد الصناعات املصرية‬

‫‪84.3‬‬ ‫ألف جنيه‬

‫سعر طن األلومنيوم‬ ‫بشركةمصرلأللومنيوم‬ ‫خالل شهر نوفمبر‬

‫‪125‬‬

‫مليون دوالر‬

‫قيمة ‪ 7‬اتفاقيات منح‬ ‫مت توقيعها بني مصر‬ ‫والواليات املتحدة‬

‫‪1.5‬‬

‫مليار جنيه‬

‫تعاون مصرى فرنسـى مشترك فى قطاع البترول‬

‫وزير البترول‪ :‬تحديث منظومة العمل فى قطاع‬ ‫البحث واالستكشاف لجذب الشركات العالمية‬ ‫‪ 9‬المال‪ :‬فرص جديدة للبحث عن الغاز والبترول‬

‫كتبت‪ -‬أميرة صالح‪:‬‬

‫استقبل املهندس طــارق املــا‪ ،‬وزيــر البترول‬ ‫والثروة املعدنية‪ ،‬السفير مارك باريتى‪ ،‬السفير‬ ‫الفرنسى بالقاهرة‪ ،‬لبحث مــجــاالت التعاون‬ ‫املــشــتــرك فــى قــطــاع الــبــتــرول والــغــاز وموقف‬ ‫التعاون القائم مع الشركات الفرنسية‪.‬‬ ‫ووجــه املهندس طــارق املــا التهنئة للسفير‬ ‫الفرنسى على توليه مهام عمله اجلديد فى‬ ‫القاهرة‪ ،‬مشيراً إلــى أن العالقات بني مصر‬ ‫وفرنسا هى عالقات ممتدة وراسخة شهدت‬ ‫تطورا كبيرا وزخما ملحوظا خالل السنوات‬ ‫األخيرة‪ ،‬وذلك يعد انعكاساً للعالقات املتميزة‬ ‫بني الرئيسني السيسى ومــاكــرون وحرصهما‬ ‫على تقوية الروابط املشتركة وعالقات التعاون‬ ‫بــن البلدين‪ .‬وأض ــاف أن الــزيــارة الناجحة‬ ‫مؤخرا لرئيس مجلس الوزراء الدكتور مصطفى‬ ‫مدبولى للعاصمة الفرنسية عكست االهتمام‬ ‫املشترك بتوطيد الشراكة املصرية‪ -‬الفرنسية‬ ‫فى كافة املجاالت وتعزيز االستثمار املشترك‬ ‫بني اجلانبني‪.‬‬ ‫واســتــعــرض املـ ــا م ــع الــســفــيــر الــفــرنــســى‬ ‫موقف التعاون اجلــارى مع عدد من الشركات‬ ‫الفرنسية إلجن ــاز املــشــروعــات اجلــديــدة فى‬ ‫قطاع البترول والغاز املصرى‪ ،‬حيث يتم العمل‬ ‫مع شركة إكسنس الفرنسية الرائدة فى إجناز‬ ‫األعمال الهندسية لرخص التصنيع اخلاصة‬ ‫مبجمع البحر األحمر للبتروكيماويات كأكبر‬ ‫مشروع للبتروكيماويات ستتم إقامته فى مصر‬

‫وإفريقيا‪ ،‬كما مت استعراض مجاالت التعاون‬ ‫مع الشركات الفرنسية األخرى‪ ،‬وفى مقدمتها‬ ‫شركة توتال إنرجيز الفرنسية العمالقة التى‬ ‫حرصت على تنويع استثماراتها فى مصر‪ ،‬سواء‬ ‫فى مجاالت توزيع وتداول الوقود أو البحث عن‬ ‫الغاز الطبيعى فى املناطق اجلديدة والواعدة‬ ‫بحوض البحر املتوسط‪ .‬واستعرض اجلانبان‬ ‫كذلك الفرص االستثمارية اجلديدة فى قطاع‬ ‫البترول والــغــاز‪ ،‬السيما فــى مــجــاالت البحث‬ ‫واالستكشاف واإلنتاج والبتروكيماويات والتكرير‪،‬‬ ‫وأشار املال إلى اجلهود املتواصلة لوزارة البترول‬ ‫لتطوير وحتديث منظومة العمل فى قطاع البحث‬ ‫واالستكشاف لتهيئة فرص جديدة جاذبة أمام‬ ‫الشركات العاملية للبحث عن الغاز والبترول فى‬ ‫مصر فى مناطق البحر املتوسط والصحراء‬ ‫الغربية وخليج السويس وغيرها‪.‬‬ ‫ومت خالل اللقاء استعراض جهود تأسيس‬ ‫منتدى غــاز شــرق املتوسط بالقاهرة ودعــم‬ ‫فــرنــســا جلــهــود مــصــر مــنــذ الــبــدايــة إلطــاق‬ ‫املنتدى‪ ،‬وال ــذى مت تتويجه بانضمام فرنسا‬ ‫رسمياً كعضو دائم باملنتدى‪.‬‬ ‫وأعرب السفير الفرنسى عن تقديره لتواجده‬ ‫فى مصر فى املرحلة احلالية التى تشهد خطوات‬ ‫كبيرة إلى األمام فى التنمية والبناء‪ ،‬مشيراً إلى‬ ‫أن العالقات مع مصر عالقات صداقة ممتدة‪،‬‬ ‫وأن هناك حرصاً متبادالً على تطويرها‪ ،‬مؤكداً‬ ‫األهمية التى توليها فرنسا لتطوير وتوثيق‬ ‫العالقات مع مصر فى كافة املجاالت‪.‬‬

‫لتغطية ‪ 500‬قرية‬ ‫بخدمات املحمول ضمن‬ ‫مبادرة حياة كرمية‬

‫«اقتصادية الشيوخ» تناقش مشروع دمج قانونى الموازنة العامة والمحاسبة الحكومية فى «المالية الموحد»‬

‫قانون التخطيط العام للدولة‬

‫‪« 9‬معيط»‪ :‬يراعى الميكنة والشفافية‪« ..‬الفقى»‪ :‬يحقق الرقابة‪« ..‬عبدالله»‪ :‬يواكب رؤية ‪2030‬‬

‫كتب‪ -‬محسن عبدالرازق‪:‬‬

‫جانب من اجتماع جلنة الشؤون املالية واالقتصادية مبجلس الشيوخ‬

‫كتب‪ -‬محسن عبد الرازق‪:‬‬

‫ناقشت الــدكــتــورة هــالــة السعيد‪،‬‬ ‫وزيرة التخطيط والتنمية االقتصادية‪،‬‬ ‫مشروع قانون التخطيط العام للدولة‬ ‫أمام جلنة الشؤون املالية واالقتصادية‬ ‫مبجلس الشيوخ‪ ،‬بحضور املستشار‬ ‫عالء الدين فؤاد‪ ،‬وزير شؤون املجالس‬ ‫النيابية‪ ،‬وأعضاء جلنة الشؤون املالية‬ ‫واالقتصادية‪ ،‬برئاسة األستاذ الدكتور‬ ‫هــانــى ســرى الــديــن‪ ،‬وأعــضــاء جلنة‬ ‫اإلســكــان واإلدارة املحلية والنقل‪،‬‬ ‫برئاسة السيد خالد محمد سعيد‪.‬‬ ‫وأشــارت السعيد‪ ،‬فى بيان‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫إلــى أهــم ممــيــزات مــشــروع القانون‬ ‫اجلديد املتمثلة فى اآلتى‪ :‬إنشاء مجلس‬ ‫أعلى للتخطيط والتنمية املستدامة‪،‬‬ ‫برئاسة رئيس اجلمهورية‪ ،‬يكون هدفه‬ ‫التنسيق والتعاون بني اجلهات املعنية‬ ‫بالتخطيط والتنمية مبــا ميكن من‬ ‫تنفيذ استحقاقات استراتيجية التنمية‬ ‫املستدامة‪ :‬مصر ‪.2030‬‬ ‫كما يضع مشروع القانون اجلديد‬ ‫مجموعة من املبادئ التخطيطية التى‬ ‫تعكس بشكل واضــح االستحقاقات‬ ‫الدستورية التى جاء بها دستور ‪2014‬‬ ‫والتطورات التى شهدها علم التخطيط‬ ‫واملمارسات الدولية الناجحة‪ ،‬ومنها‬ ‫على سبيل املثال االستدامة‪ ،‬التنوع‪،‬‬ ‫املــرونــة‪ ،‬التنمية املــتــوازنــة‪ ،‬املشاركة‬ ‫واالن ــف ــت ــاح عــلــى املــجــتــمــع‪ ،‬تشجيع‬ ‫االبتكار‪.‬‬

‫وأضافت السعيد أن مشروع القانون‬ ‫يُعزز من قدرة الــوزارة املعنية بشؤون‬ ‫التخطيط على القيام بوظيفة املتابعة‬ ‫والتقييم للخطط واملشروعات على‬ ‫املستويني املــركــزى واملــحــلــى‪ ،‬ويُــلــزم‬ ‫ال ــوزارات واجلهات التخطيطية على‬ ‫املــســتــويــات املحلية بتقدمي تقارير‬ ‫املتابعة للمشروعات بشكل منتظم‬ ‫يضمن تعزيز الكفاءة والفاعلية‪.‬‬ ‫كما يتسق مشروع القانون مع مواد‬ ‫الدستور ذات العالقة بنظام اإلدارة‬ ‫املحلية والــامــركــزيــة‪ ،‬حيث ُيكن‬ ‫املشروع الوحدات املحلية من إعداد‬ ‫خططتها التنموية على املستويات‬ ‫املختلفة‪ ،‬كما يعطيها احلرية واملرونة‬ ‫الــازمــتــن لتنفيذ هـــذه اخلــطــط‪،‬‬ ‫ويشجعها كذلك على تعبئة املزيد من‬ ‫املــوارد املالية وتوجيهها للمشروعات‬ ‫االستثماريةالتنموية‪.‬‬ ‫وأوض ــح ــت الــســعــيــد أن مــشــروع‬ ‫القانون حــدد املنهجية التخطيطية‬ ‫املفصلة إلعداد اخلطط على املستوى‬ ‫القومى واإلقليمى واملحلى مع حتديد‬ ‫األدوار التى تقوم بها كافة األطراف‬ ‫ذات العالقة بشكل واضح ومنضبط‪،‬‬ ‫ومنح مشروع القانون املرونة الالزمة‬ ‫لــلــوزارات والهيئات ووحــدات اإلدارة‬ ‫املحلية للمناقلة املالية بني املشروعات‬ ‫االستثمارية‪ ،‬وذلــك لسرعة االنتهاء‬ ‫منها وزيادة كفاءة اإلنفاق العام‪ ،‬وذلك‬ ‫وف ًقا للضوابط التى أحــال املشروع‬

‫فيها إلى الالئحة التنفيذية‪ .‬أضافت‪:‬‬ ‫أهم ما مييز مشروع هذا القانون أن‬ ‫عملية إعـــداده ج ــاءت بالتنسيق مع‬ ‫كافة الــوزارات واجلهات املعنية‪ ،‬وفى‬ ‫مقدمتها وزارة التنمية املحلية‪ ،‬حيث‬ ‫مت تشكيل جلنة بالتنسيق بني وزارتى‬ ‫التخطيط والتنمية املحلية للتأكد‬ ‫من وجــود اتساق وترابط بني قانون‬ ‫اإلدارة املحلية وقــانــون التخطيط‬ ‫العام‪ ،‬فمشروع هذا القانون يهدف فى‬ ‫النهاية لتنظيم عملية التخطيط فى‬ ‫الدولة بالكامل‪ ،‬ويسعى لتنسيق أدوار‬ ‫مختلف اجلهات وتكاملها‪ .‬واستعرضت‬ ‫السعيد جهود الدولة لتطوير منظومة‬ ‫التخطيط عموماً‪ ،‬مؤكدة أن العمل‬ ‫على إصــدار قانون التخطيط العام‬ ‫للدولة يتوازى معه سعى وجهود حثيثة‬ ‫من قبل الدولة لتطوير شامل ملنظومة‬ ‫التخطيط التنموى فى مصر‪.‬‬ ‫وأوضــحــت أنــه ألول مــرة مت وضع‬ ‫صيغة أو معادلة متويلية عادلة لتوزيع‬ ‫االستثمارات‪ ،‬مت إعدادها بالتنسيق‬ ‫والتعاون مع الــوزرات املعنية وشركاء‬ ‫التنمية املحليني والدوليني‪ ،‬ويتم من‬ ‫خاللها توزيع برامج التنمية املحلية‬ ‫واالســتــثــمــارات باالعتماد على عدد‬ ‫من املؤشرات مثل‪ :‬الكثافة السكانية‪-‬‬ ‫مؤشرات الفقر‪ -‬مؤشرات البطالة‪-‬‬ ‫والفجوات التنموية‪ ،‬مشيرة إلى تنويع‬ ‫مــصــادر التمويل بتشجيع مشاركة‬ ‫القطاع اخلاص فى مشروعات التنمية‪.‬‬

‫أكــد الدكتور محمد معيط‪ ،‬وزير‬ ‫املــالــيــة‪ ،‬أن مــشــروع قــانــون املالية‬ ‫العامة املوحد يعكس فلسفة األداء‬ ‫املالى فى النظام االقتصادى مبراعاة‬ ‫الــنــظــم املــمــيــكــنــة احلــديــثــة‪ ،‬حيث‬ ‫يستهدف اإلدارة الــرشــيــدة للمال‬ ‫الــعــام مــن خ ــال التطبيق السليم‬ ‫ملوازنة البرامج واألداء‪ ،‬ورفــع كفاءة‬ ‫األداء املــالــى ب ــال ــوزارات واجلــهــات‬ ‫اإلدارية باستخدام األساليب العلمية‬ ‫والتقنيات الفنية‪ ،‬واإلسهام الفعال فى‬ ‫حتديد أولويات اإلنفاق العام بالتعاون‬ ‫مع وزارة التخطيط‪.‬‬ ‫وأوضـــح معيط‪ ،‬فــى تصريحات‬ ‫خاصة لـ«املصرى اليوم» أن املشروع‬ ‫الذى طرحته وزارتــه مؤخرا للحوار‬ ‫املجتمعى‪ ،‬ونــشــرتــه عــلــى موقعها‬ ‫اإللكترونى إلبداء الرأى‪ ،‬قبل إحالته‬ ‫إلــى مجلس الـ ــوزراء‪ ،‬وال ــذى أحاله‬ ‫بدروه إلى البرملان «مجلسى الشيوخ‪،‬‬ ‫والــنــواب»‪ ،‬يستهدف حتقيق أعلى‬ ‫مستوى من الشفافية واإلفصاح فى‬ ‫اإلعداد والتنفيذ والرقابة‪ ،‬وترسيخ‬ ‫مفاهيم املحاسبة واملساءلة‪ ،‬وإعداد‬ ‫أطر موازنية لضمان التخطيط املالى‬ ‫اجليد ووضع رؤية مستقبلية لألداء‬ ‫املالى باجلهات اإلدارية‪.‬‬ ‫وقال إن مشروع القانون اجلديد‬

‫يستهدف حتقيق املــرونــة الكافية‬ ‫ف ــى تــنــفــيــذ املــــوازنــــة‪ ،‬واحل ــف ــاظ‬ ‫عــلــى املــخــصــصــات املــالــيــة بــإعــادة‬ ‫استخدامها فى السنوات التالية‬ ‫إذا حــالــت الــظــروف دون صرفها‬ ‫خالل سنة االعتماد‪ ،‬وفق ضوابط‬ ‫حاكمة‪.‬‬ ‫وأضاف الوزير أن مشروع القانون‬ ‫اجلديد يركز على االرتقاء بالكوادر‬ ‫البشرية ب ــاإلدارة املالية بــالــوزارات‬ ‫واجلهات اإلدارية‪ ،‬حيث يشترط فى‬

‫شهد الدكتور إسماعيل عبد الغفار‪،‬‬ ‫رئــيــس األكــادميــيــة الــعــربــيــة للعلوم‬ ‫والتكنولوجيا والنقل البحرى‪ ،‬والدكتور‬ ‫محمد عمران‪ ،‬رئيس هيئة الرقابة‬ ‫املالية مراسم االحتفال بتخريج أول‬ ‫دفــعــة مــن طــاب املاجستير املهنى‬ ‫فى حوكمة الشركات‪ ،‬والــذى يقدمه‬ ‫مركز املديرين املصرى‪ ،‬بالتعاون مع‬ ‫األكــادميــيــة وفقا لبروتوكول تعاون‬ ‫مشترك بينهما‪ ،‬واملتضمن تنفيذ‬ ‫برامج للدراسات العليا مشارك ًة بني‬ ‫اجلهتني وفقاً آللية تعليمية تتيح مزج‬ ‫اخلبرة التطبيقية مع اخلبرة العلمية‬ ‫ملــنــح شــهــادة املــاجــســتــيــر فــى إدارة‬ ‫األعــمــال ‪ MBA‬فى مجال احلوكمة‬ ‫فــى ع ــدة مــســارات تتعلق بحوكمة‬ ‫الشركات‪ ،‬حوكمة القطاع الصحى‪،‬‬

‫االلتزام‪ ،‬ومبا يسهم فى نشر أسس‬ ‫وتطبيقات فكر االستدامة فى القطاع‬ ‫املــالــى غير املصرفى وتدعيم رؤيــة‬ ‫مصر ‪.2030‬‬ ‫َمت توقيع بروتوكول جديد للتعاون‬ ‫وتقدمي برنامج الدكتوراة املهنية فى‬ ‫تخصص احلوكمة والتمويل ‪DBA‬‬ ‫‪،in Governance& Finance‬‬ ‫ومبقتضاه سيتم تأهيل حاملى درجة‬ ‫املــاجــســتــيــر املــهــنــى لــلــحــصــول على‬ ‫درجة الدكتوراة املهنية فى تخصص‬ ‫احلوكمة والتمويل ب ــدءا مــن يناير‬ ‫‪.2022‬‬ ‫وقال الدكتور عمران إن البرامج‬ ‫الــتــدريــبــيــة ملــركــز املــديــريــن‪ ،‬ذراع‬ ‫الهيئة لنشر فكر احلوكمة‪ ،‬والتى‬ ‫يتم تنفيذها بالشراكة مع األكادميية‬ ‫العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل‬

‫مناقشة مشروع املالية املوحد مبجلس النواب‬

‫تصوير‪ -‬خالد مشعل‬

‫مسؤوليها التأهيل العلمى والتدريب‬ ‫املستمر لضمان جودة األداء املالى‪،‬‬ ‫منوهً ا بأنه مت إعداد مشروع قانون‬ ‫(املــالــيــة العامة املــوحــد) مــن خالل‬ ‫فريق عمل بــالــوزارة مبشاركة عدد‬ ‫من اخلبراء املصريني‪ ،‬بعد مراجعة‬ ‫أفضل املمارسات العاملية واإلقليمية‬ ‫فــى إدارة املــالــيــة الــعــامــة وإعـــداد‬ ‫وتنفيذ ورقابة املوازنة العامة مبراعاة‬ ‫التحول الرقمى واستخدام النظم‬ ‫اآللية والتشريعات املالية احلالية‪.‬‬

‫ويــهــدف مــشــروع الــقــانــون‪ ،‬الــذى‬ ‫نــاقــشــتــه اجلــلــســة الــعــامــة مبجلس‬ ‫ال ــن ــواب‪ -‬أمـــس‪ -‬إل ــى دم ــج قــانــون‬ ‫املـــوازنـــة الــعــامــة لــلــدولــة وقــانــون‬ ‫املحاسبة احلكومية فى قانون موحد‪.‬‬ ‫يعكس فلسفة األداء املالى فى النظام‬ ‫االقتصادى املصرى‪.‬‬ ‫كما يهدف أيضا إلى مراعاة نظم‬ ‫امليكنة احلديثة‪ ،‬مع صياغة تعاريف‬ ‫واضحة ومحددة للتبسيط والتسهيل‬ ‫وتطبيق مــوازنــة الــبــرامــج واألداء‪،‬‬ ‫وحتقيق أعلى مستويات الشفافية‬ ‫واإلف ــص ــاح فــى اإلعــــداد والتنفيذ‬ ‫والرقابة باملوازنة‪.‬‬ ‫ويـ ــحـ ــدد الـــقـــانـــون تــقــســيــمــات‬ ‫استخدامات املوازنة العامة للدولة‪،‬‬ ‫وتقسيمات م ــوارده ــا‪ ،‬فــضــا عن‬ ‫ق ــواع ــد تــنــفــيــذ املـ ــوازنـ ــة وأحــكــام‬ ‫الصرف والتحصيل‪ ،‬وقواعد الرقابة‬ ‫املالية والضبط الداخلى‪.‬‬ ‫وأكــد فخرى الفقى‪ ،‬رئيس جلنة‬ ‫اخلطة واملوازنة فى مجلس النواب‪،‬‬ ‫أنّ مــشــروع قــانــون املــالــيــة املــوحــد‬ ‫يــهــدف لتحقيق أعــلــى مــســتــويــات‬ ‫الشفافية واإلفــصــاح فــى اإلع ــداد‬ ‫والتنفيذ والرقابة‪.‬‬ ‫وقال الفقى‪ ،‬خالل اجللسة العامة‬ ‫ملناقشة مشروع قانون املالية املوحد‪،‬‬ ‫إنّ القانون يواكب التغيرات املتعلقة‬

‫بالصرف والتحصيل املميكن‪ ،‬عبر‬ ‫أوامر الدفع والتحصيل اإللكترونى‪،‬‬ ‫واستخدام نظم التوقيع اإللكترونى‪،‬‬ ‫واع ــت ــب ــار ال ــوث ــائ ــق والــــدراســــات‬ ‫اإللكترونية لها حج ّيتها القانونية‪،‬‬ ‫مــع الــتــأكــيــد عــلــى الـ ــدور الــرقــابــى‬ ‫ملمثل وزارة املالية على املــال العام‪،‬‬ ‫وحتقيق التكامل مع األجهزة الرقابية‬ ‫األخ ــرى‪ ،‬مبا ّ‬ ‫يعظم الــدور الرقابى‬ ‫حلصر وحتديد املخالفات املالية‪،‬‬ ‫ويساعد على املحاسبة واملساءلة‬ ‫وحتقيق الرقابة الالزمة‪.‬‬ ‫من جانبه أشــاد الدكتور حسن‬ ‫عبداهلل‪ ،‬أستاذ املحاسبة والضرائب‪،‬‬ ‫بــاملــبــادئ الــتــى يتضمنها مــشــروع‬ ‫القانون اجلديد والذى يواكب‪ ،‬وفقا‬ ‫لقوله‪ ،‬التطوير الطبيعى لإليرادات‬ ‫العامة والرقمنة وامليكنة‪ ،‬فى إطار‬ ‫رؤية مصر ‪.2030‬‬ ‫وشـــــدد ع ــب ــداهلل عــلــى ضــــرورة‬ ‫تأهيل املـــوارد البشرية احلكومية‬ ‫ملواكبة اإلصــاح والتطوير للقوانني‬ ‫والتشريعات الــتــى يــجــرى تعديلها‬ ‫ودمــجــهــا‪ ،‬وكـــذا تــطــويــر إجــــراءات‬ ‫حوكمة وشفافية املــوازنــة والرقابة‬ ‫على الــصــرف‪ ،‬مــؤكــدا أنّ مشروع‬ ‫قانون املالية املوحد يهدف لتحقيق‬ ‫أعلى مستويات الشفافية واإلفصاح‬ ‫فى اإلعداد والتنفيذ والرقابة‪.‬‬

‫إضــافــة إل ــى إســهــام بــروتــوكــوالت‬ ‫التعاون مع األكــادميــيــة‪ ،‬باعتبارها‬ ‫أحــد أهــم ص ــروح العلم واملــعــرفــة‪،‬‬ ‫فــى دفــع التنمية وتــطــويــر القطاع‬ ‫املــالــى غير املصرفى بصفة عامة‬ ‫ورفع مستويات الثقافة املالية لدى‬ ‫املتعاملني به‪ ،‬فيكفى أن نشير إلى‬ ‫أن الهيئة قد قدمت فى عام ‪2020‬‬ ‫ما يقرب من ‪ 5800‬خدمة للقطاع‬ ‫امل ــال ــى غــيــر املــصــرفــى ف ــى مــجــال‬ ‫احلوكمة وحماية حقوق املتعاملني‬ ‫فى مقدمتها التصديق على ‪3350‬‬ ‫محضرا للشركات العاملة فى مجال‬ ‫األوراق املالية و‪ 1040‬تقرير إفصاح‪،‬‬ ‫وإصدار عدم ممانعة على ‪ 800‬دعوة‬ ‫حلضور جمعيات‪ ،‬بجانب خدمات‬ ‫الشكاوى وطلبات الوقف‪ ،‬وغيرها‪.‬‬ ‫ومن ناحيته أشاد الدكتور إسماعيل‬

‫عــبــد ال ــغ ــف ــار مبــســتــوى الــتــدريــب‬ ‫واحلقيبة البحثية التى تلقاها طالب‬ ‫املاجستير ومت تنفيذها مــن جانب‬ ‫مركز املديرين املــصــرى‪ ،‬مــؤكــداً أن‬ ‫الفترة املقبلة ستشهد تعاو ًنا وثيقاً مع‬ ‫املركز الذى يعد أول مركز فى مصر‬ ‫واملنطقة العربية يعمل منذ إنشائه‬ ‫عام ‪ 2003‬على نشر فكر وتطبيقات‬ ‫احلــوكــمــة‪ ،‬ويــتــعــاون مــع العديد من‬ ‫املنظمات الدولية الــرائــدة كبرنامج‬ ‫األمم املتحدة اإلمنــائــى (‪،)UNDP‬‬ ‫مــعــهــد الــبــنــك الـ ــدولـ ــى (‪،)WBI‬‬ ‫مؤسسة التمويل الــدولــيــة (‪،)IFC‬‬ ‫منظمة التعاون والتنمية االقتصادية‬ ‫(‪ ،)OECD‬االحتاد األوروبــى (‪،)EU‬‬ ‫مركز املشروعات الدولية اخلاصة‬ ‫(‪ )CIPE‬وغيرها من اجلهات املحلية‬ ‫املختصة باحلوكمة‪.‬‬

‫تعاون بين «الرقابة المالية» و«األكاديمية العربية للعلوم» فى مجال الحوكمة‬ ‫كتبت‪ -‬أميرة صالح‪:‬‬

‫محمذ عمران‬

‫البحرى لها أهمية خاصة للرقابة‬ ‫املالية نظراً ملا متثله من استثمار فى‬ ‫رأس املــال البشرى الــازم لتحقيق‬ ‫رؤية الهيئة املستقبلية ‪ ،2025‬والتى‬ ‫حتــتــاج إلــى بــنــاء وتــعــزيــز الــقــدرات‬ ‫العلمية فى احلوكمة‪ ،‬وإدارة املخاطر‪،‬‬

‫جهود دبلوماسية حللحلة أزمة ‪#‬السودان‪ ..‬وقوى مدنية تصر على االستمرار‬ ‫فى االحتجاجات‪.‬‬

‫‪#‬اإلسماعيلية كمان وكمان‪ ..‬على وزن فيلم الراحل يوسف شاهني‪ ،‬ألن‬ ‫جرمية اإلسماعيلية هتتكرر‪ ،‬عشان اإلجرام فى بلدنا شطارة‪ ،‬والقوة هى اللى‬ ‫سايده (عنف املجتمع من عنف العيشة‪ ،‬وعنف العيشة من عنف املجتمع)!‪.‬‬ ‫أناشد كل من يهمه أمر هذا الشعب أن يلتفت لعالج أسباب البلطجة‪.‬‬

‫ضحى الزهيرى (صحفية ومذيعة مصرية)‬

‫«مافيش قانون ملنع التدخني فى بيتنا بدل التحديد التدريجى اللى أخد ‪٤٠‬‬ ‫سنة ولسه ما حققش التارجت؟!»‪.‬‬

‫د‪ .‬ماجدة غنيم (أكاديمية واستشارية دولية فى التنمية)‬

‫باسل عادل (برلمانى مصرى)‬

‫مساحة رأى‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١١/٣‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٥١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6351 - Wednesday 3/11/2021‬‬

‫أحمد اجلمال‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫‪a_algammal@yahoo.co.uk‬‬

‫«لم يقتصر اهتمام األب هنرى على الريف المصرى‪،‬‬ ‫بل امتد إلى الفقراء فى وسط وجنوب إفريقيا‪،‬‬ ‫وسافر إلى هناك ليعمل على تطوير القرى اإلفريقية»‪.‬‬

‫األب هنرى عيروط‬

‫االمتنان للدكتور سعد الدين إبراهيم أن أعاد‬ ‫فتح قضية االهتمام العلمى بالريف املصرى‪ ،‬خاصة‬ ‫فى مجال علم االجتماع‪ ،‬وهى القضية التى كنت‬ ‫قد طرحتها فى عدة مقاالت بجريدة «األهــرام»‪،‬‬ ‫وساهم بعض من العلماء‪ ،‬األساتذة املتخصصني‬ ‫فى العلوم االجتماعية‪ ،‬فى إثراء احلوار‪.‬‬ ‫ثم الشكر للدكتور سعد أن أشــار إلــى كاتب‬ ‫ه ــذه الــســطــور‪ ،‬وأنــعــم عــلــيــه بــوصــف «املـــؤرخ‬ ‫االجتماعى»‪ ،‬وهــو وصــف أعتز بــه وأمتــنــى أن‬ ‫أقدم ما يستوجب استحقاقه‪.‬‬ ‫وقد تفضل الدكتور سعد بذكر عدة مراجع‬ ‫علمية معتبرة ضمن دراســات جادة عن الريف‬ ‫املصرى‪ ،‬وسكانه من الفالحني‪ ،‬وأتى على ذكر‬ ‫األب اليسوعى هنرى عيروط‪ ،‬باعتباره من رواد‬ ‫ذلك التخصص املهم‪ ،‬ولذلك أود أن أستطرد‬ ‫ً‬ ‫قليل فى مزيد من ذكر ذلك األب املوقر‪ ،‬نيح‬ ‫اهلل روحه فى جنات اخللد‪.‬‬

‫وقبل أن أستطرد‪ ،‬فإن الدكتور سعد فى مقاله‬ ‫أشــار إلــى أسماء أخــرى‪ ،‬منها الدكتور محمود‬ ‫عودة‪ ،‬الذى حدث خطأ مطبعى فجعله «جودة»‪،‬‬ ‫أمد اهلل فى‬ ‫وهو أستاذى الذى أشرف بصداقته‪ّ -‬‬ ‫عمره‪ ،‬ومنحه الصحة والسالمة‪ -‬وكذلك أشار‬ ‫الدكتور إلى نسب الراحلة الكرمية الدكتورة منى‬ ‫أباظة من ناحية أمها‪ ،‬وقال إنها «األتربى» فيما‬ ‫أن أخوالها من عائلة «فودة»‪ ،‬حسبما أعلم‪.‬‬ ‫أما األب هنرى عيروط فهو واحد من الرواد‬ ‫اإلنــســانــيــن‪ ،‬شــأنــه ش ــأن آخــريــن مــن األف ــذاذ‬ ‫الــذيــن أذك ــر منهم األب الدومينيكانى جــورج‬ ‫شحاتة قــنــواتــى‪ ،‬عــالــم الصيدلة والتحليالت‬ ‫الكيماوية‪ ،‬واحلاصل على الدكتوراه فى الفلسفة‬ ‫والالهوت‪ ،‬واملميز فى الدراسات االستشراقية‪،‬‬ ‫وصاحب العديد من املؤلفات املهمة عن‪« :‬ابن‬ ‫ســيــنــا»‪ ،‬و«ابـ ــن رشـ ــد»‪ ،‬وع ــن «املــســيــحــيــن فى‬ ‫مصر»‪ ،‬و«املسيحية واحلضارة العربية»‪ ،‬و«تاريخ‬

‫الصيدلة والعقاقير عند الــعــرب»‪ ،‬وكــان يركز‬ ‫اهتمامه على السالم وحوار األديان‪ ،‬فض ً‬ ‫ال عن‬ ‫عضويته وترؤسه العديد من اللجان العلمية فى‬ ‫مصر‪ ،‬وإدارتــه معهد الدراسات الشرقية بدير‬ ‫اآلباء الدومينيكان فى القاهرة‪.‬‬ ‫ثم أذكــر أننى شرفت بدعوة لكلمة عنه فى‬ ‫حفل تأبينه الذى أقيم فى كلية اآلداب جامعة‬ ‫القاهرة عام ‪ ،1993‬سنة وفاته‪ ،‬وقلت إن األب‬ ‫ال ــراح ــل رأى «اخلــــاص» فــى تخليص وطنه‬ ‫وشعبه من براثن التعصب واجلهل‪ ،‬فنذر حياته‬ ‫الرهبانية لتحقيق هذا اخلالص‪ ،‬وصار ناسوته‬ ‫هو املجتمع املصرى بأكمله‪ ،‬وصار صليبه‪ -‬الذى‬ ‫حمله ليدخل ملكوت اهلل‪ -‬هو رسالته العلمية‬ ‫واالجتماعية والروحية‪.‬‬ ‫ُولد األب هنرى حبيب عيروط بالقاهرة فى‬ ‫‪ 20‬مــايــو عــام ‪ ،1907‬حــيــث اســتــقــرت أســرتــه‬ ‫الــســوريــة فــى مــصــر ع ــام ‪ ،1818‬وك ــان وال ــده‬

‫مهندسا معمار ًيا مرمو ًقا‪ ،‬اختاره البارون إمبان‬ ‫ً‬ ‫ضــمــن فــريــق املــهــنــدســن الــبــلــجــيــك لــبــنــاء حى‬ ‫مصر اجلــديــدة‪ ،‬وكــان احل ــادث الــذى أثــر فيه‬ ‫وجعله يفكر دو ًما فى الفقراء عندما اصطحبه‬ ‫والــده معه ملوقع العمل وشاهد رئيس العمال‬ ‫يضرب عــامـ ًـا مصر ًيا ألنــه يعمل ببطء حتت‬ ‫لهيب الشمس احلــارقــة‪ ،‬ومنذ ذلــك املشهد لم‬ ‫يتوقف الشاب الصغير عن التفكير فى بؤس‬ ‫الــعــمــال الــصــعــايــدة ومــعــانــاة الــفــاحــن‪ ،‬واجتــه‬ ‫إلــى أن يترهنب فرفض أب ــواه‪ ،‬واضــطــر‪ -‬وهو‬ ‫فى عمر التاسعة عشرة‪ -‬أن يهرب ويختبئ فى‬ ‫دير يسوعى‪ ،‬ومبساعدة رهبانه استخرج جواز‬ ‫سفر وسافر لفرنسا س ـ ًرا‪ ،‬وفــى مدينة موالن‬ ‫بدأ يتعلم مبادئ الرهبنة‪ ،‬ثم فى يونيو ‪1928‬‬ ‫أرســل لوالديه يخبرهما بعضويته فى الرهبنة‬ ‫اليسوعية‪ ،‬واستمر يدرس ملدة ‪ 15‬عا ًما‪ ،‬حتى‬ ‫حصل على الــدكــتــوراه فــى علم االجــتــمــاع عن‬ ‫الفالحني من جامعة ليون الفرنسية‪ ،‬ونشرت‬ ‫رسالته عام ‪ 1938‬وكتب مقدمتها البروفيسور‬ ‫«أن ــدري ــه ألــيــكــس»‪ ،‬رئــيــس اجلــامــعــة‪ُ ،‬‬ ‫وطبعت‬ ‫الــرســالــة بالفرنسية واإلجنــلــيــزيــة والــروســيــة‬ ‫والعبرية‪ ،‬ثم تُرجمت للعربية بواسطة الدكتور‬ ‫محمد غــاب‪ ،‬أســتــاذ الفلسفة بــاألزهــر‪ ،‬عام‬ ‫‪ ،1942‬كما أوضح الدكتور سعد إبراهيم‪.‬‬ ‫ثم عاد األب عيروط ملصر عام ‪ 1940‬وانخرط‬ ‫بحماس فــى خدمة الكنيسة والــوطــن‪ ،‬والعمل‬ ‫على حترير الفالح املصرى من الفقر واجلهل‬ ‫واملرض‪ ،‬ولظروف احلرب العاملية الثانية اجته‬ ‫الرجل لتأسيس جمعية أهلية إلدارة املــدارس‬

‫الــتــى أســســهــا اآلبــــاء الــفــرنــســيــســكــان واآلبـ ــاء‬ ‫اليسوعيون بعدما توقف التمويل اخلــارجــى‪،‬‬ ‫واعــتــمــدت اجلمعية عــلــى تــبــرعــات املــواطــنــن‬ ‫املصريني محبى اخلير‪.‬‬ ‫وكان األب هنرى عيروط من املؤمنني املدركني‬ ‫أن الوعظ من فوق املنابر لن يغير واقع الفالحني‬ ‫ولــن يحقق مجد اهلل األعــظــم‪ -‬الشعار الــذى‬ ‫ترفعه الرهبنة اليسوعية‪ -‬وأن الفعل على أرض‬ ‫الواقع هو الذى سيحقق تغيير أحوال الفئة التى‬ ‫متثل ثالثة أرباع املصريني‪ ،‬آنذاك‪.‬‬ ‫وفــى كــتــابــه «الــفــاحــون» كــتــب األب عــيــروط‬ ‫ً‬ ‫فصل بعنوان «بؤس الفالح»‪ ،‬ورأى أنه يتمثل فى‬ ‫صورتني‪ :‬األولــى هى بؤسه املــادى وحرمانه من‬ ‫مقومات حياته البدنية‪ ،‬فهو ال يكاد يجد قوته‬ ‫وملبسه ومسكنه‪ ،‬وأما الثانية فهى معنوية تتمثل‬ ‫فى حرمانه من التعليم‪ ،‬وجهله وذله‪ ،‬وهوانه على‬ ‫نفسه وعلى غيره‪ ،‬ثم إن الفالح ُعوقب من والة‬ ‫األمور بتجاهلهم لواقعه‪ ..‬إلى آخر ما كتبه الرجل‬ ‫فى كتابه‪ ،‬وتضيق هذه املساحة عن نشره‪.‬‬ ‫ولــم يقتصر اهتمام األب هنرى على الريف‬ ‫املصرى‪ ،‬بل امتد إلى الفقراء فى وسط وجنوب‬ ‫إفريقيا‪ ،‬وسافر إلى هناك ليعمل على تطوير‬ ‫القرى اإلفريقية‪.‬‬ ‫هـــذا غــيــض م ــن فــيــض ســيــرة األب هــنــرى‬ ‫عيروط‪ ،‬وأكرر الشكر للدكتور سعد على إثارته‬ ‫القضية‪ ،‬والشكر ً‬ ‫أيضا لألخ الصديق ألفى شند‬ ‫الــذى استقيت املعلومات السابقة من مقال له‬ ‫عن سيرة األب هنرى بعنوان «الكاهن الثائر ضد‬ ‫الفقر والظلم»‪.‬‬

‫على فين؟‬ ‫محمد أمني‬

‫‪mm1aa4@gmail.com‬‬

‫جيل «التوك توك»‬

‫فتش عن املــخــدرات فى كل قضايا القتل‬ ‫األخ ــي ــرة‪ ..‬وأضـــف إلــيــهــا خــنــاقــات جامعة‬ ‫اإلســكــنــدريــة وح ــادث ــة الــقــتــل امل ــروع ــة فى‬ ‫اإلسماعيلية‪ ..‬ألن القتل فيه نــوع من الغل‬ ‫واالنتقام‪ ..‬حتى احلوادث العائلية التى حتدث‬ ‫بسبب امليراث‪ ،‬ابن يقتل أمه ويلقى بها فى‬ ‫الترعة‪ ،‬ثم يبحث عنها مع الباحثني ويتركها‬ ‫أربعني يو ًما حتى «بــاشــت» فى املياه وتغير‬ ‫جلدها‪ ..‬كل هذا بسبب امليراث‪ ..‬كيف هذا‬ ‫للمصريني؟‪ ..‬كيف أصبحنا مادة ثرية للكتابة‬ ‫عن اجلرائم فى مصر؟‪ ..‬شاب يذبح صديقه‬ ‫وميــســك بــرأســه وميــشــى بــه فــى الــشــارع‪..‬‬ ‫وشباب جامعى يتعاركون بالسالح األبيض‬ ‫فى احلــرم اجلامعى‪ ..‬وبنات ثانوى ميسكن‬ ‫باملطاوى ويهددن زميلة لهن بالذبح!‪.‬‬ ‫ال أدرى مــاذا جــرى للمجتمع مــن بشاعة‬ ‫احلــوادث‪ ،‬إال أن يكون البعض قد فقد عقله‬ ‫بسبب املخدرات؟‪ ..‬ال أحد يقيم وز ًنا لعالقة‬ ‫صحوبية أو صداقة أو حتى عالقات أسرية‪..‬‬ ‫االبــن يقتل أبــاه وأمــه‪ ،‬والصديق ُي ّثل بجثة‬ ‫صديقه ويــذبــحــه مــن رقبته وميــســك رأســه‬ ‫وميضى فى الشارع‪ ..‬أوقفوا التعليم فى العلوم‬ ‫وربوا األوالد على القيم واألخالق قبل أن تنهار‬ ‫البالد‪ ..‬علموهم أن التربية قبل التعليم‪ ،‬وأن‬ ‫اآلداب واألخالق قبل العلوم‪ ..‬لقد فزعت من‬ ‫بعض الفيديوهات ولم أصدق أنها حقيقة وتبني‬ ‫بعد حني أنها فيديوهات حدثت فى بالدنا‪ ،‬ولم‬ ‫تكن مصر بهذا العنف فى يوم من األيام!‪.‬‬ ‫نريد أن تتحرك قوافل علماء االجتماع فى‬ ‫البالد‪ ،‬وتقوم بدراسة أحــوال املجتمع وتضع‬ ‫روشتة‪ ،‬بعد دراســة حــوادث القتل األخيرة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وأيضا الشروع فى القتل واخلناقة باألسلحة‬ ‫البيضاء حتى القتل تقري ًبا‪ ،‬وكيف أصبح‬ ‫املجتمع يتفرج دون أن يتدخل باملنع‪ ،‬ويقف‬ ‫للتصوير لينشر الفيديوهات‪ ،‬وأنا ال أستغرب‬ ‫الــرغــبــة فــى تصوير فــيــديــوهــات لبثها على‬ ‫اليوتيوب‪ ،‬بعد أن رأينا احلفيد يصور جدته‬ ‫حلظة وفاتها ويلتقط معها صورة سيلفى!‪.‬‬ ‫هذا جيل التوك توك الــذى انبثق منه جيل‬ ‫التيك تـ ــوك‪ ..‬وباملناسبة هــو جيل الباجنو‬ ‫واملخدرات الذى يسرق شنطة السيدات ليشترى‬ ‫سيجارة حشيش أو باجنو‪ ..‬هو اجليل الذى‬ ‫يقتل ليسرق عشرة جنيهات‪ ..‬هو اجليل الذى‬ ‫يستخدم املطواة ويهدد الشارع والناس‪ ،‬ثم يذبح‬ ‫من يختلف معه ويجرجره على األرض‪ ،‬ويتركه‬ ‫جثة فى الــشــارع‪ ..‬هو اجليل الــذى عــاش مع‬ ‫دواليب املخدرات فى الشارع‪ ،‬وج ّرب مرة ومرتني‬ ‫حتى أصبح صاحب دوالب ثم حتول إلى قاتل!‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا غياب القانون فلجأ البعض ملنطق‬ ‫القوة وفرض السيطرة‪ ..‬زمان كان الفتوة عنده‬ ‫شرف فى اخلصومة‪ ..‬ملاذا فتوات هذا العصر‬ ‫بلطجية من عينة قاتل اإلسماعيلية؟‪ ..‬وملاذا‬ ‫األصحاب يتعاركون باألسلحة البيضاء دون‬ ‫وازع من ضمير وال أخالق؟‪ ..‬ملاذا استعراض‬ ‫القوة من أجل بنت أو من أجل ميراث مهما كان‬ ‫تاف ًها‪ ،‬هل أفسدت املخدرات عقول الشباب؟‪..‬‬ ‫هل هى شهادة بفشل كل احلمالت اإلعالنية‬ ‫وإهدار أموالها فى األرض؟‪ ..‬نريد أن نعرف‬ ‫ماذا حدث ملصر واملصريني؟!‪.‬‬ ‫أخي ًرا‪ ،‬كان املصريون مييلون طوال تاريخهم‬ ‫للهدوء والــســام‪ ،‬ويــأخــذون صفات النيل فى‬ ‫وداعته وجمال طباعه‪ ،‬فهل تغيرنا إلى األسوأ؟‪..‬‬ ‫هل هى ظروف اقتصادية؟‪ ..‬هل هو غياب الوازع‬ ‫الدينى؟ ملاذا الرغبة فى االنتقام بالذبح والقتل؟!‪.‬‬

‫د‪ .‬منار الشوربجى‬ ‫تكتب‪:‬‬

‫ذاكرة األمريكيين وتاريخهم‬

‫التراجع عن احلقوق املتساوية‬ ‫ل ــس ــود أم ــري ــك ــا ي ــح ــدث الــيــوم‬ ‫مبعدالت غير مسبوقة‪ .‬فهو طال‪،‬‬ ‫ليس فقط احلــق فــى التصويت‬ ‫باالنتخابات العامة‪ ،‬وإمنا وصل‬ ‫ملــا يتلقاه تــامــيــذ املـ ــدارس عن‬ ‫تاريخ بالدهم‪ .‬وهى قصة حتمل‬ ‫مفارقات ذات دالالت مهمة‪.‬‬ ‫أولى تلك املفارقات أن أنصار‬ ‫تــفــوق الــعــرق األبــيــض منشغلون‬ ‫هذه األيام ليس مبحاربة سياسات‬ ‫عــامــة يــرونــهــا تــدعــم األقــلــيــات‪،‬‬ ‫وإمن ــا مبــحــاربــة نــظــريــة علمية!‬ ‫والــنــظــريــة الــتــى يــشــنــون حملة‬ ‫شــرســة ضــدهــا لــيــســت جــديــدة‬ ‫وإمنا برزت منذ سبعينيات القرن‬ ‫العشرين‪ ،‬أى حني بــدأ التراجع‬ ‫عــن مكتسبات احلــقــوق املدنية‪.‬‬ ‫وهى لم تُنشر فى اإلعــام وإمنا‬ ‫ظــلــت ف ــى احلـــــدود األكــادميــيــة‬ ‫ونُشرت بدوريات علمية محكمة‪.‬‬ ‫والنظرية قدمت باألدلة العلمية‬ ‫أط ــروح ــة م ــؤداه ــا أن املــســألــة‬ ‫الــعــرقــيــة لــعــبــت والتـــــزال تلعب‬ ‫دو ًرا مه ًما فى تشكيل املؤسسات‬ ‫والهياكل األمريكية حتى اليوم‪.‬‬ ‫فــاملــؤســســات والــهــيــاكــل املختلفة‬ ‫من نظام التعليم للنظام القضائى‬ ‫اجل ــن ــائ ــى‪ ،‬ومـــن ســوقــى الــعــمــل‬ ‫واإلسكان لنظام الرعاية الصحية‬ ‫تتخللها العنصرية عبر عشرات‬ ‫القواعد واإلجـــراءات الصريحة‬ ‫واملسكوت عنها والتى تــؤدى فى‬ ‫الواقع املعيش إلــى متييز صارخ‬ ‫ضد السود‪.‬‬ ‫أما املفارقة الثانية فهى أن تلك‬ ‫النظرية التى لم يهتم بها سوى‬ ‫األكــادميــيــن وط ــاب اجلامعات‬ ‫املعنيني بدراسة املسألة العرقية‬ ‫صـــارت الــيــوم فــجــأة جــــز ًءا من‬ ‫اخلــطــاب الــعــام إلعـــام اليمني‬ ‫وملنظمات ميينية بعضها شديد‬ ‫التطرف وبعضها اآلخــر مرتبط‬ ‫بشكل وثيق باحلزب اجلمهورى‪،‬‬ ‫فى نسخته احلالية‪ ،‬بعد أن صار‬ ‫حزب ترامب‪.‬‬ ‫فــقــد انــضــم لــلــحــمــلــة أعــضــاء‬ ‫بــــــاحلــــــزب فــــــى الــــكــــوجنــــرس‬ ‫وباملناصب املنتخبة بــالــواليــات‪.‬‬ ‫وأطــــلــــق هــــــؤالء ح ــم ــل ــة بــالــغــة‬ ‫الــشــراســة على النظرية تتهمها‬ ‫بأنها «غير وطنية» حتط من قدر‬ ‫أمريكا ذاتها وتتهمها بالعنصرية‪،‬‬ ‫وتــنــكــر أنــهــا نــظــام «دميــقــراطــى‬ ‫يقوم على املساواة بني اجلميع»‪.‬‬

‫وق ــد جنــح أولــئــك اجلــمــهــوريــون‬ ‫باملجالس التشريعية فى ثمانى‬ ‫واليات فى إصدار قوانني حتظر‬ ‫تدريس تلك النظرية فى املدارس‪،‬‬ ‫بينما يستعدون فى عشرين والية‬ ‫أخرى إلصدار تشريعات مماثلة‪.‬‬ ‫وكل ذلك بدعوى أنها تولد لدى‬ ‫التالميذ البيض شعو ًرا بالذنب‪.‬‬ ‫املفارقة الثالثة أن النظرية لم‬ ‫تكن تُ ــدرس أبـ ـ ًدا بــاملــدارس فى‬ ‫أى مــرحــلــة مــن مــراحــل التعليم‬ ‫مــا قبل اجلامعى‪ ،‬بــل إنها حتى‬ ‫ليست جز ًءا مما يدرسه الطالب‬ ‫بالضرورة فى تعليمهم اجلامعى‪.‬‬ ‫أكــثــر مــن ذلـ ــك‪ ،‬ف ــإن الــكــتــابــات‬ ‫األكادميية التى تستخدم النظرية‬ ‫ال تدين مطل ًقا البيض كأفراد‪،‬‬ ‫حتى تكون سب ًبا فى خلق الشعور‬ ‫بالذنب‪ ،‬وإمنا هى معنية بالهياكل‬ ‫واملؤسسات واإلجراءات وتأثيرها‬ ‫على واقع السود‪.‬‬ ‫غير أن األخطر من هذا كله أن‬ ‫تلك التشريعات التى صدرت فى‬ ‫الواليات ال تذكر النظرية باالسم‪،‬‬ ‫وإمنا حتظر أى مناقشة باملدارس‬ ‫ألى مــا قــد يُــنــظــر لــه بــاعــتــبــاره‬ ‫ـحــا أو‬ ‫متــيــي ـزًا أو ق ــهـ ـ ًرا‪ ،‬صــريـ ً‬ ‫ضمن ًيا‪ ،‬ضد أى جماعة أمريكية‪،‬‬ ‫أو ما قد ميثل مزايا صريحة أو‬ ‫ضمنية جلماعة أخرى‪.‬‬ ‫ورغ ـ ــم أن املــعــركــة كــلــهــا قد‬ ‫تــبــدو عبثية‪ ،‬كــونــهــا ت ــدور حــول‬ ‫نــظــريــة لــم تــكــن تُــــدرس أص ـ ًـا‪،‬‬ ‫إال أنــهــا ذات أبــعــاد خطيرة ألن‬ ‫تشريعاتها الفضفاضة الــتــى ال‬ ‫تــذكــر الــنــظــريــة بــاالســم تنطبق‬ ‫على التاريخ األمريكى كما تنطبق‬ ‫على احلاضر‪ ،‬األمر الذى يحظر‬ ‫عمل ًيا تــقــدمي الــتــاريــخ لألطفال‬ ‫األمريكيني بشكل أمني يسمح لهم‬ ‫بتعلم دروسه‪.‬‬ ‫غيـر أن املعنـى الكامـن وراء‬ ‫احلكايـة برمتهـا لـه دالالتـه التـى‬ ‫تسـتحق التأمـل‪ .‬فالذيـن يـرون فى‬ ‫احلديـث عـن العنصريـة املؤسسـية‬ ‫تهديـ ًدا ألمريـكا ذاتهـا ال يفرقـون‬ ‫فـى احلقيقـة بين اتهامهـم كأفـراد‬ ‫بالعنصريـة وبين عنصريـة‬ ‫الهيـاكل واملؤسسـات‪ ،‬األمـر‬ ‫الـذى يفضـح املسـكوت عنـه فـى‬ ‫مواقفهـم السياسـية وتوجهاتهـم‪.‬‬ ‫وألن التجربـة األمريكيـة جتربـة‬ ‫دروسـا‬ ‫إنسـانية فإنهـا حتمـل‬ ‫ً‬ ‫مهمـة تتعلـق بالذاكـرة اجلمعيـة‬ ‫للأمم وكتابـة تاريخهـا‪.‬‬

‫«لن يكون من اليسير التنبؤ بما ستتمخض عنه األحداث الجارية‬ ‫فى الشارع السودانى‪ ،‬وإذا كان بعض المحللين السياسيين يرون أن‬ ‫الخروج من األزمة لن يكون إال بضبط النفس وإعالء المصلحة العليا»‪.‬‬

‫د‪ .‬عصام عبدالفتاح‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫الوضع المأزوم فى السودان‬

‫فى فجر يوم ‪ 21‬سبتمبر املاضى قامت بعض عناصر من‬ ‫اجليش السودانى مبحاولة انقالب فاشلة حتت زعامة اللواء‬ ‫الركن عبدالباقى بكراوى املقرب من نظام البشير املخلوع‪،‬‬ ‫وكان االنقالبيون‪ ،‬وفقا للرواية الرسمية‪ ،‬يرمون إلى االستيالء‬ ‫على اإلذاع ــة والتليفزيون واعتقال بعض أعضاء مجلس‬ ‫السيادة وأعضاء حكومة رئيس الوزراء عبداهلل حمدوك‪ .‬وقد‬ ‫أفــادت تقارير بأن املتورطني فى عملية االنقالب وعددهم‬ ‫يــتــراوح بني ‪ 20‬و‪ 60‬ضابطا ينتمون إلــى جماعة اإلخــوان‬ ‫املسلمني‪ ،‬كما أفاد رئيس الــوزراء‪ ،‬فى تصريح إعالمى له‪،‬‬ ‫بأن محاولة االنقالب كانت من داخل وخارج القوات املسلحة‬ ‫السودانية‪ .‬ولئن كانت احلكومة االنتقالية قد متكنت من‬ ‫إفــشــال محاولة االنــقــاب والقبض على الضالعني فيها‪،‬‬ ‫ووضح من ظروفها أن ثمة قوى التزال تعمل فى اخلفاء من‬ ‫أجل تقويض النظام اجلديد الذى أسست له ثورة ديسمبر‬ ‫‪ ،2019‬فإن السؤال الذى ال ينفك يطرح نفسه هو‪ :‬هل جنحت‬ ‫احلكومة االنتقالية بالفعل فى تأمني نفسها من أى محاوالت‬ ‫مستقبلية لالنقالب عليها؟ فى مقال رصني للدكتورة‪ /‬أمانى‬ ‫الطويل‪ ،‬مستشار مركز األهرام للدراسات السياسية‪ ،‬نشرته‬ ‫غداة وقوع محاولة انقالب سبتمبر وضمنته رؤية مستقبلية‬ ‫سديدة للحدث وتداعياته ذهبت إلى أن هذه املحاولة ميكن‬ ‫أن تكون مبثابة «بالون اختبار إلنتاج انقالب عسكرى آخر‬

‫من املحتمل أن يتبلور فى اجتاهني‪ :‬إما استيالء فعلى على‬ ‫السلطة عبر انقالب عسكرى كالسيكى أو رفــض املكون‬ ‫العسكرى تسليم رئاسة املجلس االنتقالى إلى املكون املدنى‬ ‫املقرر طبقا للوثيقة الدستورية‪ ..‬خاصة أنه اليــزال هناك‬ ‫تعاطف سياسى بني بعض عناصر املكون العسكرى والقاعدة‬ ‫السياسية واالجتماعية لنظام البشير»‪ ،‬بل أشارت د‪ .‬الطويل‬ ‫إلى أن الفعالية السياسية حلزب البشير التزال فيما يبدو‬ ‫نشطة حتى يومنا هــذا‪ .‬وقد انتهى حتليل د‪ .‬الطويل إلى‬ ‫نتيجة مهمة مؤداها أن السبيل «لتجاوز عقبة نزعة املكون‬ ‫العسكرى السودانى إلى الهيمنة أو محاولة االنقالب» لن‬ ‫يكون ممكنا إال عبر صفقة سياسية تتوافق عليها قوى احلرية‬ ‫والتغيير مع املكون العسكرى‪ ،‬صفقة مفادها ضمان األمن‬ ‫الشخصى لكل رموز املؤسسة العسكرية التى شاركت البشير‬ ‫حكمه وضمان مشاركة املؤسسة العسكرية صناعة القرار‬ ‫السياسى االستراتيجى للدولة‪ .‬ولعل من أهم ما جاء به هذا‬ ‫التحليل هو التنبؤ فى رؤيته املستقبلية ملجرى األحداث بوقوع‬ ‫محاوالت أخرى لالنقالب ليس فقط بسبب طبيعة القوى‬ ‫السياسية ووالءاتها املتعارضة وعدم توافقها وإمنا أيضا لعجز‬ ‫قوى الثورة عن التخلص من العناصر األصولية واالنتهازية‬ ‫التى ظفرت حتت حكم البشير بامتيازات عديدة‪ ،‬ولن يهدأ‬ ‫لها بال حتى تعيد استنساخ نظامه من جديد‪ .‬ولئن سبق‬

‫جريدة مصرية يومية مستقلة‬ ‫تصدر عن مؤسسة املصرى للصحافة والطباعة‬

‫جلماعة اإلخوان فى السودان أن تخلت عن البشير وأعوانه‬ ‫إبان سقوطه‪ ،‬وهو ما أثار استغراب عدد كبير من املراقبني‪،‬‬ ‫فالواقع أن استراتيجية اإلخوان فى عملهم التنظيمى تقوم‬ ‫على ما يسميه املختصون فى شــأن اجلماعات األصولية‬ ‫بـ«القفز على الثورات» أى التريث قليال حتى تتضح معالم‬ ‫األمور ومآالت األحداث‪ ،‬ويتضح معها ميزان القوى فإذا ما‬ ‫مال امليزان ملصلحة القوة الثائرة على النظام احلاكم الذى‬ ‫أنعم عليهم بامتيازات جمة ومتكنوا‪ ،‬فى ظله‪ ،‬من تكوين ثروات‬ ‫هائلة سرعان ما ينقلبون عليه لينضموا إلى صفوف الثوار‪،‬‬ ‫وكأنهم شركاء معهم فى العمل الثورى ضد النظام البائد‪.‬‬ ‫لن يكون من اليسير التنبؤ مبا ستتمخض عنه األحداث‬ ‫اجلــاريــة فى الــشــارع الــســودانــى‪ ،‬وإذا كــان بعض املحللني‬ ‫السياسيني يرون أن اخلروج من األزمة لن يكون إال بضبط‬ ‫النفس وإعالء املصلحة العليا‪ ،‬وهى مفردات مألوفة تنتمى‬ ‫إلى اخلطاب الدبلوماسى الذى ال مفر من استخدامه حينما‬ ‫يكون الوضع السياسى مأزوما وعصيا على اإلفصاح عن‬ ‫مــآالتــه‪ ،‬فهناك فريق آخــر يــرى أن أى تصحيح عقالنى‬ ‫فى مسار التغيير والــثــورة البــد أن يقترن بالتخلص من‬ ‫األصوليات االنتهازية التى تسعى جاهدة إلى وأد كل حراك‬ ‫يحلم باخلروج من قبو التخلف ويتوق إلى الدخول فى مسار‬ ‫احلضارة اإلنسانية‪.‬‬

‫والنشر واإلعالن والتوزيع ش‪ .‬م‪ .‬م‬

‫أسسها‪:‬‬

‫صالح دياب‬ ‫صدرت عام ‪2004‬‬

‫رئيس مجلس اإلدارة‬

‫د‪ .‬عبداملنعم سعيد‬ ‫العضو املنتدب‬ ‫ورئيس التحرير‬

‫عبد اللطيف املناوى‬ ‫رئيس مجلس األمناء‬

‫محمـد أمــني‬ ‫املقر الرئيسى‪:‬‬

‫‪ 49‬شارع املبتديان من قصر العينى ‪ -‬عمارة البنك‬

‫تتمة مقال األولى‬

‫‪ ..‬وفى لقاءات الدول الكبرى انشغل قادتها مبا‬ ‫أطلقوا عليه «نحو إعادة البناء بشكل أفضل»‪..‬‬ ‫فى ضوء هذه الشعارات توافق املشاركون على‬ ‫اإلقرار مبا يلى‪:‬‬ ‫أوال‪ :‬إصابة النظام الدولى الراهن بالكثير‬ ‫من األعطاب‪ ،‬وبلوغه حدا من الهشاشة والوهن‬ ‫انعكس فــى عــدم قــدرتــه على ضبط كثير من‬ ‫الــنــزاعــات فــى شتى بقاع العالم‪ .‬ثانيا‪ :‬عدم‬ ‫قــدرة النظام االقــتــصــادى الــدولــى الــذى تبنى‬ ‫النيوليبرالية اجلديدة‪ ،‬والــذى ساد منذ نهاية‬ ‫السبعينيات مــن الــقــرن املــاضــى‪ ،‬على تلبية‬

‫حصاد لقاءات كبار العالم فى ‪2021‬‬

‫احتياجات مواطنى الكوكب ســواء فى الــدول‬ ‫الغنية أو النامية أو الفقيرة‪ .‬وأنــه كــان دائم‬ ‫التعرض لألزمات‪ :‬الكبيرة الكارثية والصغيرة‬ ‫املؤثرة على مدى أكثر من أربعة عقود‪.‬‬ ‫ثالثا‪ :‬اإلســراف املتمادى فيه على التسلح‬ ‫(ميزانية حلف األطلنطى على سبيل املثال‬ ‫تتجاوز التريليون دوالر‪ ،‬وميزانية الــواليــات‬ ‫املتحدة األمريكية تصل إلى ‪ 750‬دوالر سنويا)‬ ‫على حساب اإلنفاق الضرورى والواجب والالزم‬ ‫جت ــاه أخــطــار حقيقية تــواجــه الــكــوكــب بيئيا‬ ‫ومناخيا وصحيا‪ ،‬وهو ما كشفته بشكل صارخ‬

‫أزمتا اجلائحة والدافئة املناخية‪.‬‬ ‫رابعا‪ :‬االنقسام االجتماعى احلاد‪ .‬خامسا‪:‬‬ ‫احلــراكــات املــواطــنــيــة الــقــاعــديــة املــمــتــدة فى‬ ‫أنحاء الكوكب‪.‬‬ ‫(‪)3‬‬ ‫«ثوب قدمي ورقعة‪ /‬رقعات جديدة»‬ ‫كان من املفترض أن يصوغ كبار قادة العالم‬ ‫رؤية جديدة للعالم على جميع املستويات تكون‬ ‫جــديــرة بالفعل‪ ،‬بحسب مــا تــواتــر فــى بعض‬ ‫وسائل اإلعالم بأن الكبار يصنعون التاريخ فى‬ ‫روما‪ ..‬إال أن مراجعة القرارات التى اتفق عليها‬

‫‪١٣‬‬

‫املجتمعون فى قمة العشرين التى احتضنتها‬ ‫روم ــا قبل أي ــام تشير إلــى أن املجتمعني قد‬ ‫اتخذوا إجراءات جيدة ومهمة‪ ،‬ولكنها ال ترقى‬ ‫ألن تكون بنا ًء جديدًا‪ ،‬كما حث على ذلك رئيس‬ ‫الــوزراء البريطانى «بوريس جونسون» فى قمة‬ ‫الدول الصناعية السبع الكبرى قبل شهور‪ ..‬فما‬ ‫أسفرت عنه قمة روما ال يتعدى كونه إجراءات‬ ‫مالية من عينة‪ :‬ضخ ‪ 100‬مليار دوالر للدول‬ ‫الفقيرة من خالل صندوق النقد‪ ،‬وفرض ضريبة‬ ‫عاملية ُدنيا بنسبة ‪ %15‬على الشركات املتعددة‬ ‫للجنسية‪ ،‬والتعهد بتلقيح ‪ %70‬من سكان العالم‬

‫التجارى الدولى ‪ -C.I.B‬الدور الرابع‬

‫ت‪ - 27980100 :‬ف‪27926331 :‬‬

‫التحرير‪editorial@almasryalyoum.com:‬‬

‫ضد كوفيد ـ ‪ 19‬قبل منتصف ‪.2022‬‬ ‫قرارات ال بأس بها‪ ،‬ولكن الكبار فى حقيقة‬ ‫األمــر لــم يواجهوا التصدعات البنيوية التى‬ ‫طالت املنظومات‪ :‬االقتصادية‪ ،‬والسياسية‪،‬‬ ‫واالجتماعية‪ ،‬والثقافية‪ ،‬والدينية‪ ،‬التى من شأنها‬ ‫تعميق األزمة العاملية (حسبما ورد فى فعاليات‬ ‫دافوس مطلع السنة)‪ ،‬وتأخر بلورة احللم الذى‬ ‫يضمن احلياة األفضل لألجيال اجلديدة‪ ..‬أو‬ ‫البديل التاريخى الضرورى اجلديد‪.‬‬ ‫سمير مرقس‬

‫إدارة التسويق‪marketing@almasryalyoum.com :‬‬ ‫املوارد البشرية‪hr@almasryalyoum.com :‬‬ ‫التوزيع واالشتراكات‪:‬‬

‫ت‪01142590006 :‬‬

‫‪circulation@almasryalyoum.com‬‬ ‫اإلعالنات‪ads@almasryalyoum.com :‬‬

‫ ‬

‫ت‪ 01000028460 :‬‬

‫مقاالت الرأى املنشورة ال تعبر بالضرورة عن رأى اجلريدة‬

‫متتد الشراكة االقتصادية االستراتيجية بني مصر و‪ #‬الواليات املتحدة‬ ‫األمريكية على مدى ‪ 40‬عا ًما‪ .‬اليوم‪ ،‬االحتفال بتوقيع ‪ 7‬اتفاقيات بقيمة ‪125‬‬ ‫مليون دوالر‪.‬‬

‫قال نابليون بونابرت‪« :‬أساس السلطة منفعة اخلاضعني لها»‪.‬‬

‫رانيا المشاط (وزيرة التعاون الدولى)‬

‫‪١٢‬‬

‫جمال سند السويدى (مفكر وكاتب إماراتى)‬

‫مساحة رأى‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 6351 - Wednesday 3/11/2021‬‬

‫فصل الخطاب‬ ‫حمدى رزق‬

‫قطع الرؤوس‬

‫وتشير كثافة التشيير إلى أن فى‪‎‬عمليات قطع‬ ‫الرؤوس علن ًيا تكون األغلبية الساحقة من الذين‬ ‫يأتون لرؤيتها إما مرعوبني وإما ال مبالني‪ ،‬فى كل‬ ‫األحوال الشعور باالشمئزاز نادر نسب ًيا‪ ،‬وحتى‬ ‫عندما يكون الناس يشعرون باالشمئزاز والرعب‪،‬‬ ‫ال مينعهم ذلك من مشاهدة مثل هذه الفظائع‪.‬‬ ‫فيديو «اإلسماعيلية» الرهيب صورة بربرية‪،‬‬ ‫ترتد بنا إلــى عصور غــابــرة‪ ،‬عصور ما قبل‬ ‫القانون‪ ،‬عصور عارية من اإلنسانية‪ ،‬شريرة‪،‬‬ ‫ُمـ ِ‬ ‫ـوحــشــة‪ ،‬متوحشة‪ ،‬ال حرمة وال قــانــون وال‬ ‫ُعرف‪ ،‬وال شىء سوى االنتقام بدم بارد‪.‬‬ ‫صورة شاذة عن طبيعة املصريني عامة‪ ،‬عن‬ ‫أخــاق احلــارة املصرية ملؤها شهامة ونخوة‬ ‫ورحمة‪ ،‬وجيران ووالد حتة‪ ،‬صورة من خارج‬ ‫احلــارة‪ ،‬من العالم السفلى‪ ،‬من عالم تُسفك‬ ‫فيه الدماء وتُقطع الرؤوس‪ ،‬ويلوحون بالسيوف‬ ‫والسنج فى الوجوه تخوي ًفا وترهي ًبا وتفزي ًعا‪.‬‬ ‫عــفــ ًوا‪ ،‬ال تــقــل إن ــه مــجــنــون‪ ،‬أو مهبوش‪،‬‬ ‫أو اســتــروكــس‪ ،‬مــدمــن‪ ،‬هــذا قاتل ضليع فى‬ ‫اإلجرام‪ ،‬قاتل طليق مطلوق على البشر‪ ،‬يُعمل‬ ‫فيهم سنجته بوحشية وبــدم بــارد‪ ،‬من يقطع‬ ‫رأس الضحية ويعبئه فى كيس‪ ،‬ال تَقُل معتوهً ا‪،‬‬ ‫وال تهينوا عقولنا بافتكاس أسباب تنفيها وقائع‬ ‫مذاعة‪ ..‬صوتًا وصورة‪.‬‬ ‫الوحشية تنضح من الصورة‪ ،‬مخيفة‪ ،‬صورة‬ ‫مكبرة من احلقد والغضب والثأر الذى سكن‬ ‫الــقــلــوب‪ ..‬ص ــورة‪ ،‬ص ــورة‪ ،‬للبشر املسعورة‪..‬‬ ‫الذبح على قارعة الطريق وقطع الرأس خارق‬ ‫لكل القوانني واألعراف‪.‬‬ ‫شيوع هذه الصورة القبيحة مثل شيوع الفاحشة‪،‬‬ ‫وهى صورة فاحشة‪ ،‬وتُفرد لها املواقع الصحفية‬ ‫واحلوائط اإللكترونية مساحات فاحشة‪ ،‬فُحش‬ ‫أخالقى‪ ،‬جرمية ضد اإلنسانية‪ ،‬من أين استقوا‬ ‫قطع الرؤوس على قارعة الطريق؟!‪.‬‬ ‫الــردة إلى عصور الغاب‪ ،‬إلى عصور يذبح‬ ‫فيها اإلنسان أخــاه اإلنسان وال يــدارى سوءة‬ ‫أخيه‪ ،‬بل يف ّرج عليه وعلينا العالم بأسره‪.‬‬ ‫حسنًا حترك النائب العام من فوره‪ ،‬واملحاكمة‬ ‫عاجلة‪ ،‬ولكن هل هناك مقترح قانونى يلجم‬ ‫هذا التوحش؟ هل التزال هناك إدارة ممنهجة‬ ‫حتكم البشر وتتحكم فى سلوكهم الهمجى؟‬ ‫متى يتحول اإلنسان إلى وحــش؟‪ ..‬يقينًا فى‬ ‫مراجع العلوم االجتماعية واإلنسانية تفسيرات‬ ‫لهذا السلوك الهمجى‪ ،‬يستوجب أال متر مثل‬ ‫هذه الطفرات الهمجية فى سياق البشر دون‬ ‫دراسات اجتماعية وإنسانية معمقة‪.‬‬ ‫فى هذا الربع اخلالى من اإلنسانية سبقت‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫حوادث من نفس العينة ً‬ ‫ومتثيل‬ ‫وسحل‬ ‫قتل‬ ‫باجلثث فى الشوارع‪ ،‬والسنوات املاضية متت‬ ‫فيها جرائم قتل على الهوية‪ ،‬والتمثيل باجلثث‬ ‫على قــارعــة الطريق‪ ،‬وسحلها فــى الــشــوارع‬ ‫كاللحم املكشوف‪ ،‬وغضضنا البصر وتغافلنا‬ ‫ص ٌّم بُ ْك ٌم ُع ْم ٌى!‪.‬‬ ‫وتلهينا‪ُ ،‬‬ ‫الصورة التى لفّت العالم صورة لو تعلمون‬ ‫كافية ليشيح العالم املتحضر بوجهه عنا‪ ،‬يأنف‬ ‫فعلنا‪ ،‬ويدين صنيعنا‪ ،‬وأمام أنفسنا أال نخجل‪،‬‬ ‫أال نغضب‪ ،‬أال نستحى؟!‪ ..‬العالم كله شاهد‬ ‫الصورة‪ ،‬هل هذه صورة مصر؟ هل هذا يحدث‬ ‫فى مصر اآلن؟!‪.‬‬ ‫والناس تتفرج‪ ،‬وتصور‪ ،‬وتشير‪ ..‬ت ًبا لكم‪،‬‬ ‫وسح ًقا ألفعالكم‪ ،‬استحوا ً‬ ‫قليل‪ ،‬أال تخجلون‬ ‫من صوركم املنشورة‪ ،‬ت ًبا لكم ولفعلكم الكريه‪،‬‬ ‫انبذوا هذه الصورة‪ ،‬العنوها والعنوا فاعلها‪..‬‬ ‫عاجل‪ ..‬وإال صارت ً‬ ‫ً‬ ‫مثل‪.‬‬ ‫واقطعوا رقبته‬

‫مصر الحلوة «‪»423‬‬

‫األنبا إرميا‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫حتدثت املقالة السابقة عــن «اآلمِ ــر‬ ‫بأحكام اهلل» (‪٥٢٤-٤٩٥‬هـ ـــ) (‪-١١٠١‬‬ ‫‪١١٣٠‬م)‪ ،‬الـ ــذى اغــتــيــل ســنــة ‪٥٢٤‬ه ـــ‬ ‫(‪١١٣٠‬م)‪ .‬أما الكنيسة القبطية فى ذلك‬ ‫الوقت‪ ،‬فكان يترأسها «البابا ميخائيل‬ ‫الثانى» (‪١١٠٢ -١٠٩٢‬م)‪ ،‬الــذى جلس‬ ‫على كرسى مارمرقس الرسول أيام كل‬ ‫من «املستنصر باهلل» و«املستعلى باهلل»‪،‬‬ ‫وأوائــل حكم «اآلمــر بأحكام اهلل»‪ .‬وفى‬ ‫سنة ‪١١٠٢‬م‪ ،‬أصيب األب البطريرك‬ ‫بـــ«الــطــاعــون» وتُــوفــى‪ ،‬ليخلُفه «البابا‬ ‫مقارة الثانى»‪.‬‬ ‫البابا مقارة الثانى (‪١١٠٢‬م ‪١١٢٨ -‬م)‬ ‫الـــتـــاســـع والـ ــسـ ــتـ ــون فــــى بــطــاركــة‬ ‫اإلسكندرية؛ جلس على كرسى البطريركية‬ ‫أيام حكم «اآلمر بأحكام باهلل» الفاطمى‬ ‫و َوزارة «األفــضــل» ابــن أمير اجليوش‪.‬‬ ‫فكان بعد نياحة «البابا ميخائيل الثانى»‬ ‫أن اجتمع األساقفة واألراخنة بـ«مِ صر»‬ ‫و«اإلسكندرية» والصعيد‪ ،‬هم ورهبان دير‬ ‫«أنبا مقاريوس»؛ الختيار األب البطريرك‬ ‫خليفة «مارمرقس الرسول»‪ ،‬وكــان ذلك‬ ‫فى «عيد الصليب» (الذى يُحتفل به كل‬ ‫عام فى السابع َ‬ ‫عشر من توت ‪ -‬السابع‬ ‫والعشرين من سبتمبر)‪ ،‬بـ«دير القديس‬ ‫مقاريوس» ببرية شيهيت‪ ،‬حيث مكثوا‬ ‫أيــا ًمــا كثيرة فى الصلوات وت ــدا ُرس فى‬ ‫َمــن يصلح لتلك الرتبة اجلليلة‪ .‬وبعد‬ ‫أيام كثيرة‪ ،‬رشح املجتمعون اثنني‪« :‬مقارة‬ ‫القَس» بدير أبومقار املعروف بـ«املصور»‪،‬‬ ‫والشماس «يــونُــس بــن سنهوت»‪ ،‬لكنهم‬ ‫لــم يتفقوا على أى منهما؛ فكتبوا إلى‬

‫على جابر (إعالمى لبنانى)‬ ‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١١/٣‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٥١‬‬

‫كــل مــن يــســمــع قــصــيــدة «مــصــر تــتــحــدث عن‬ ‫نفسها»‪ ،‬التى كتبها الشاعر حافظ إبراهيم وغنتها‬ ‫أم كلثوم من أحلان املوسيقار رياض السنباطى‪،‬‬ ‫تصيبه رعشة تهز كل وجــدانــه‪ ،‬وخاصة عندما‬ ‫تقول القصيدة عن لسان مصر‪:‬‬ ‫قـــدر اهلل مــمــــاتـى‬ ‫أنــــا إن َّ‬ ‫ال ترى الشرق يرفع الرأس بعدى‬ ‫مـا رمــانى رام وراح سليــ ًما‬ ‫مــن قــديــم عـنــايــة اهلل جـنــدى‬ ‫وكلما فكرت وتساءلت عن طبيعة هذا احلدث‬ ‫اجللل الــذى يعادل ما قاله الشاعر ويــؤدى‪ -‬ال‬ ‫ق ــدر اهلل‪ -‬إل ــى فــرضــيــة مم ــات ه ــذا الــوطــن‬ ‫الضخم الكبير القدمي العظيم‪ ،‬حتى ولــو كان‬ ‫ذلــك سيتبعه‪ -‬إذا حــدث‪ -‬عــدم قــدرة الشرق‬ ‫بأجمعه على أن يرفع الرأس بعده‪ ،‬كانت إجابتى‬ ‫لنفسى‪ :‬أن هذا ِشعر‪ ،‬وتعبير «املمات» قد يكون‬

‫مصر تتحدث عن نفسها‬ ‫تعبي ًرا مجاز ًيا‪ ،‬وأن املقصود أن تكون مصر قد‬ ‫ضعفت أو تعرضت حلدث جلل يكبلها ويقلل من‬ ‫فاعليتها ويــؤدى إلى اإلقــال من دورهــا كدولة‬ ‫مهمة فى املنطقة‪.‬‬ ‫وبالرغم من أن أم كلثوم قد َش َدت بالقصيدة‬ ‫فى عام ‪ ،1951‬إال أننى قد سمعتها ألول مرة حني‬ ‫عدت إلى مصر بعد طول غياب عام ‪ ،1992‬أما‬ ‫مناسبة سماعى لهذه األغنية عشرات املرات بعد‬ ‫ذلك‪ ،‬فترجع إلى ترديدها باستمرار من قبل فرقة‬ ‫كورال جامعة الفيوم التى كانت قبل إنشائها جز ًءا‬ ‫من جامعة القاهرة‪ ،‬وكان فريق الكورال هذا غاية‬ ‫فى التميز بني اجلامعات املصرية‪ ،‬ولعله اليزال‬ ‫كذلك حتى اآلن‪ ،‬وكنت أحضر بحكم منصبى‪،‬‬ ‫ســواء عمي ًدا لكلية الهندسة‪ ،‬أو نائ ًبا لرئيس‬ ‫رئيسا جلامعة الفيوم‪ ،‬حفالت‬ ‫جامعة القاهرة ثم‬ ‫ً‬ ‫ومسابقات عــديــدة يشترك فيها هــذا الفريق‪،‬‬

‫على مقهى «الحالمون بالغد»‬

‫د‪ .‬حسام بدراوى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫وكلما بدأ فى تقدمي هذه األغنية‪ ،‬كانت تنتابنى‬ ‫الرعشة التى تهز وجدانى‪ ،‬كما تهز وجدان كل من‬ ‫يسمعها‪ ،‬كما أشرت فى بداية املقال‪.‬‬ ‫ولم أستطع أن أقنع نفسى بأن ما تعرضت له‬ ‫مصر فى نكسة ‪ 1967‬يعادل ما قصده الشاعر‬ ‫فى القصيدة‪ ،‬خاصة أن التهديد الذى تعرضت‬ ‫له مصر كان مصدره محد ًدا ومعرو ًفا‪ ،‬وكان قد‬ ‫قــام اجليش املــصــرى وأزال آثــار هــذا الــعــدوان‬ ‫وثأر لكرامته وانتصر على إسرائيل ومت حترير‬ ‫كامل تــراب الــوطــن بعد انتصارنا العظيم فى‬ ‫‪ ،1973‬وبعد مبادرة السالم التى تبناها الرئيس‬ ‫أنــور الــســادات فى ‪ 1977‬ومت توقيع اتفاقياتها‬ ‫فى كامب ديفيد فى ‪ ،1979‬وخــروج آخر جندى‬ ‫إسرائيلى من طابا فى ‪.1982‬‬ ‫وظلت الصورة التى تركتها القصيدة عالقة فى‬ ‫ذهنى مع تساؤل مستمر يالزمنى عن طبيعة هذا‬

‫«ال يمكن ألى أمة عظيمة‪ ،‬كمصر‪ ،‬أن تواجه تطوير‬ ‫التعليم دون المعلم الكفء القادر المنمى المتفتح‬ ‫المثقف‪ ،‬الذى يغرس قيم الحداثة والمعرفة»‪.‬‬

‫المعلم أساس تطوير التعليم‬

‫كنت فى لقاء توقيع بروتوكول تعاون بني وزارة‬ ‫ُ‬ ‫التربية والتعليم ومؤسسة «التعليم ً‬ ‫أول»‪ ،‬التى‬ ‫أتشرف بقيادة جلنتها االستشارية‪ ،‬واملعنية بتدريب‬ ‫مديرى املدارس احلكومية للغات ومدرسى اللغات‬ ‫والعلوم والرياضيات‪ ،‬وعددها ألف مدرسة‪ ،‬وتقوم‬ ‫هذه املؤسسة املدنية غير الهادفة للربح بهذا العمل‬ ‫على أفضل مستوى من التدريب فى إطار برامج‬ ‫معتمدة دول ًيا‪ ،‬ودربت أكثر من عشرين ألف مدرس‬ ‫ومدير مدرسة فى السنوات السبع املاضية‪.‬‬ ‫دار حوار بينى وبني قيادات الوزارة حول «إعالن‬ ‫الوزارة عن احتياجها تعيني مدرسني باحلصة نتيجة‬ ‫النقص الشديد فيهم»‪ ،‬وهو اإلعالن الذى استفز‬ ‫عددا كبيرا من خبراء التعليم‪ ،‬ملا يعنيه من مظهر‬ ‫استهانة باملهنة وعدم تقدير لقيمتها‪ ،‬بغض النظر‬ ‫عن العائد املالى املتدنى املهني الذى يعرض عليهم‪.‬‬ ‫والدهشة تــزداد عندما نعلم أن قانون العرض‬ ‫والطلب قــد ثبتت عبر الــتــاريــخ حكمته فــى كل‬ ‫اخلدمات والصناعات إال فى التعليم فى مصر‪.‬‬ ‫هناك قرار بعدم تعيني خريجى كليات التربية فى‬ ‫املدارس‪ ،‬وهو األمر الذى عجزت مرا ًرا عن تفهمه‬ ‫فى إطــار االحتياج الشديد لهم والــوفــرة املتاحة‬ ‫منهم بال عمل‪.‬‬ ‫تُ َع ّد كليات التربية هى الكليات اجلامعية التى‬ ‫تُعِ ُّد املعلم إعدا ًدا تخصص ًيا وتربو ًيا لتعليم املواد‬ ‫الدراسية وقيادة األنشطة املدرسية املتضمنة فى‬ ‫املناهج الــدراســيــة واملعتمدة فــى جميع املراحل‬ ‫التعليمية قبل اجلامعية‪ ،‬وتشمل‪:‬‬ ‫■ كليات التربية الــعــامــة‪ ..‬وتــتــواجــد فــى كل‬ ‫اجلامعات وكل املحافظات‪ ،‬وهى تُعِ ّد معلم املواد‬ ‫العلمية واألدبية والتربية الدينية‪ ،‬إضافة ملعلمى‬

‫التربية اخلاصة‪.‬‬ ‫■ كليات التربية النوعية‪ ..‬وتُعِ د معلمني للمواد‬ ‫الفنية واملوسيقية والتكنولوجية‪ ،‬وبعضهم يعدون‬ ‫إخصائيني فى اإلعالم التربوى‪.‬‬ ‫■ كليات التربية الرياضية وكليات التربية الفنية‪.‬‬ ‫■ كليات إعداد معلم التعليم الصناعى‪.‬‬ ‫■ كليات رياض أطفال‪ ..‬وتعِ د معلمني وميسرين‬ ‫للحضانات ورياض األطفال‪.‬‬ ‫هذا باإلضافة إلى بعض أقسام الكليات األخرى‪،‬‬ ‫البالغ عددها ‪ 70‬كلية‪ ،‬والتى تعد معلمني للتعليم‬ ‫التجارى‪ ،‬وإخصائيني اجتماعيني ومعلمى اقتصاد‬ ‫منزلى وتربية بيئية‪.‬‬ ‫ومتــنــح هــذه الكليات درجـــات البكالوريوس‬ ‫والليسانس‪ ،‬باإلضافة إلى درجات الدراسات العليا‪،‬‬ ‫مثل الدبلومات ودرجات املاجستير والدكتوراة‪ ..‬إال‬ ‫أن كليات التربية تواجه أزمــة وجودية فى مصر‬ ‫تتعدى اقتراحات تطويرها‪ ..‬فال يكفى تطوير‬ ‫وصفَة وهادفة إلعداد‬ ‫مقررات أكادميية وتربوية ُم َّ‬ ‫املعلم‪ ،‬ومنذجة مقترحة للبنية التحتية من حيث‬ ‫األقسام والشعب‪ ،‬وبرامج لتنمية القدرات املهنية‬ ‫ألعضاء هيئات التدريس‪ ،‬والتغلب على حتديات‬ ‫عدم التنسيق بني أساتذة املواد التخصصية واملواد‬ ‫التربوية فى ضوء وحدة هدف إعداد املعلم الكفء‬ ‫القادر على حتقيق املعايير القومية للتعليم‪ ،‬وضعف‬ ‫التواصل بني الطالب واألســاتــذة‪ ،‬وعــدم االلتزام‬ ‫بالساعات املكتبية وغياب اإلرش ــاد األكــادميــى‪،‬‬ ‫وهو ما يعانى منه التعليم العالى عمو ًما‪ ..‬ال يكفى‬ ‫مواجهة تلك التحديات‪ ،‬ألن هذه الكليات تواجه‬ ‫أزمة وجود وليس أزمة تطوير‪.‬‬ ‫إننى أرى عبر السنني عــدا ًء صامتًا بني وزارة‬

‫الكنسى أن كهنة (اإلسكندرية) حاولوا أن ُيلزموا‬ ‫«يذكر مؤرخو التاريخ‬ ‫ّ‬ ‫الراهب (مقارة ال َقس)‪ ،‬قبل سيامته بطرير ًكا‪ ،‬بتوقيع تعهد بدفع مبالغ‬ ‫باهظة لهم سنو ًّيا‪ ،‬إال أن ذلك األب؛ إذ لم ُيكن راغ ًبا فى منصب البطريركية»‪.‬‬

‫«اتركونى!»‬ ‫أراخــنــة «مِ ــصــر» يطلبون رأيــهــم فــى من‬ ‫يختارونه‪ ،‬فوقع اختيارهم على «مقارة‬ ‫ال ـ َقــس»؛ وأرســلــوا إلــى اآلب ــاء األساقفة‬ ‫والكهنة بــالــديــر يـــردون عليهم جــوا ًبــا؛‬ ‫فاتفق رأى اجلميع على اختيار الراهب‬ ‫«مقارة القَس»‪ .‬وذهب األساقفة والكهنة‬ ‫والرهبان إلــى حيث «مــقــارة»‪ ،‬وأمسكوه‬ ‫وأتَوا به إلى مجمعهم‪ ،‬وأخبروه باختياره‬ ‫بطرير ًكا؛ فامتنع واستحلفهم أن يعفوه من‬ ‫ً‬ ‫متعلل بأنه ال يصلح لها‪..‬‬ ‫تلك املسؤولية‪،‬‬ ‫ويذكر أنبا «ساويرس ابن املقفع»‪« :‬فلم‬ ‫يلتفتوا إلى قوله‪ ،‬وقيدوه‪ ،‬وألبسوه الثوب‪،‬‬ ‫ووسموه‪ ..‬وساروا إلى (مِ صر)»‪.‬‬ ‫وعــنــد وصــولــهــم إل ــى «مِ ــص ــر»‪ ،‬ذهــب‬ ‫«أبــوالــفــضــل ابــن األســقــف» إلــى الــوزيــر‬ ‫«األجــل األفضل»‪ ،‬وكان يعمل كات ًبا لدى‬ ‫«األج ــل األفــضــل» ومتول ًيا إلدارة كثير‬ ‫مــن الـــدواويـــن‪ ،‬وأعــلــمــه بــوصــول األب‬ ‫الــبــطــريــرك‪ ،‬وطــلــب إلــيــه أن يــرفــع عنه‬ ‫الرسوم التى يفرضها والى «اإلسكندرية»‬ ‫ـرســم للبطريركية‪ ،‬ذاكـ ـ ًرا أن‬ ‫على مــن يُـ ّ‬ ‫«مقارة» راهب ال ميلك شي ًئا‪ ،‬عاش حياته‬ ‫دون أن يقتنى دينا ًرا أو دره ًما؛ ثم سأل‬ ‫«أبوالفضل» الوزير «األجل األفضل» أن‬ ‫يُحضر األب البطريرك ليشجعه ويقويه‬ ‫كما جرت العادة؛ فأجابه «األجل األفضل»‬ ‫إلى سؤاله‪ ،‬واستحضر األب البطريرك‬ ‫لديه بإكرام وتبجيل‪.‬‬ ‫ويُذكر أن البابا «مقارة الثانى» حني‬ ‫دخــل إلــى دار «األج ــل األفــضــل»‪« :‬دعــا‬ ‫له دعــا ًء كثي ًرا‪ ،‬فــرآه (األجــل األفضل)‬ ‫حسن الوجه‪ ،‬جيد الكالم؛‬ ‫ودي ًعا‪ ،‬عفي ًفا‪َ ،‬‬

‫الــذى يقصده الشاعر‪ ،‬ومظاهر حدوثه‪ ،‬وكيف‬ ‫يحدث‪ ،‬وكيف أن الشرق لن يرفع الــرأس بعد‬ ‫حدوث ما افترض حدوثه فى القصيدة؟‪.‬‬ ‫واآلن‪ ،‬فــإن قناعتى بــأن أح ــداث عــام ‪2011‬‬ ‫وما أطلق عليها من تعبيرات‪ ،‬أشهرها «ثــورات‬ ‫الــربــيــع الــعــربــى»‪ ،‬بــدايــة ممــا حــدث فــى تونس‬ ‫وانتقاله إلى مصر بعدها مباشرة‪ ،‬بالرغم من‬ ‫الفروقات الضخمة فى طبيعة البلدين والشعبني‬ ‫وطبيعة القضايا الداخلية فيهما ومن ثم انتقاله‬ ‫تباعا إلى دول أخرى‪ ،‬مثل ليبيا وسوريا‪ ،‬وكرس‬ ‫ً‬ ‫لألوضاع املأساوية فى العراق واليمن‪ ،‬وما تكشف‬ ‫من وقوف جماعات تيار اإلسالم السياسى ضد‬ ‫أوطانهم واستغالل املوقف والقفز عليه‪ ،‬والتوحد‬ ‫مــع شــركــائــهــم السلفيني واجلــهــاديــن وحــمــاس‬ ‫وكــتــائــب بــيــت املــقــدس والــقــســام وتنظيماتها‬ ‫اإلرهابية من تنظيم الدولة اإلسالمية (داعش)‬

‫وتنظيمات الصفوة واحلشد وغيرها فى سوريا‬ ‫والعراق‪ ..‬كل ذلك يرسم صورة مماثلة ملا تصورت‬ ‫أن الــشــاعــر كــان يــقــصــده‪ ،‬مــن تكالب األع ــداء‬ ‫واخلونة‪ ،‬ولألسف منهم من ظننا أنهم من أبناء‬ ‫الوطن‪ ،‬وإحكام مؤامراتهم إلسقاط البالد فى‬ ‫الفوضى اخلالقة التى نادت بها كونداليزا رايس‪،‬‬ ‫وزي ــرة اخلــارجــيــة األمريكية األســبــق‪ ،‬والتوجه‬ ‫نحو مظهر دميقراطى زائف يتم فيه متكني تيار‬ ‫اإلســام السياسى مقاليد األمــور‪ ،‬وخلق منوذج‬ ‫عربى للنظام التركى الذى أوهم العالم أنه ميثل‬ ‫النموذج األمثل للمزاج العام لشعوب هذه املنطقة‪.‬‬ ‫ومثلما ص ّور الشاعر كيف ميكن أن تسعى بعض‬ ‫الفصائل إلى إسقاط األوطان‪ ،‬فإنه ً‬ ‫أيضا ص ّور‬ ‫كيف أن ما قامت به قواتنا املسلحة من االنحياز‬ ‫ً‬ ‫كفيل‬ ‫إلى الشعب فى مواجهة هذه املؤامرات كان‬ ‫بدحر هؤالء‪ ،‬وأنه لم يخرج (وراح سلي ًما) كل من‬ ‫حاول أن (يرمى) الوطن ويدمره‪ ،‬ألن عناية اهلل‬ ‫كانت دائ ًما (جندا) لهذا الوطن وحامية له‪ ،‬والكل‬ ‫يعرف اآلن أن انهيار هــؤالء مــؤخـ ًرا فــى تونس‬ ‫واملغرب وقري ًبا فى ليبيا ما هو إال نتيجة للموقف‬ ‫املصرى الصلب فى مواجهتهم وإفشاله محاوالت‬ ‫التغلغل السياسى املبنى على استغالل الدين‬ ‫فــى السيطرة على الــشــعــوب‪ ..‬ولــو كانت مصر‬ ‫قد تهاونت فى االضطالع بهذا الــدور املحورى‪،‬‬ ‫مــا قامت للمنطقة (والــشــرق) قائمة لعشرات‬ ‫السنني‪ ..‬وهكذا صدقت نبوءة شاعر النيل‪ ،‬التى‬ ‫شدت بها أم كلثوم قبل سبعني عا ًما‪ ..‬وأب ًدا مصر‬ ‫لن متوت وستظل تنبض باحلياة إلى أن يرث اهلل‬ ‫األرض ومن عليها‪.‬‬

‫التى يعد للتدريس فيها‪ ،‬وفى ضوء مبادئ املرونة‬ ‫والتنوع والالمركزية التى ننادى بها وتنتهجها رؤية‬ ‫مصر فى التعليم‪ ،‬وأؤكد أهميتها فى التعليم العالى‪،‬‬ ‫لذلك فإن كليات التربية ينبغى أن تتنافس نوع ًيا‬ ‫فى ضوء فلسفة اجلامعة التى تتبعها وتنظيماتها‬ ‫الهيكلية واحتياجات اإلقليم الذى تعمل فيه‪.‬‬ ‫وتــنــدرج الــســيــاســات اخلــاصــة بتطوير كليات‬ ‫التربية ضمن إطار سياسات تطوير التعليم العالى‬ ‫بــوجــه عـــام‪ ..‬إال أنــه خلصوصية وأهــمــيــة هذه‬ ‫الكليات‪ ،‬فإننى أطــرح مجموعة من السياسات‬ ‫املحددة لتطويرها‪ ،‬وتشمل‪:‬‬ ‫ً‬ ‫أول‪ :‬وضــع رسالة محددة وواضــحــة وأهــداف‬ ‫استراتيجية لكل كلية مبا يتوافق مع خصوصيتها‪،‬‬ ‫وفى ضوء طبيعة واحتياجات املجتمع الذى تخدمه‪.‬‬ ‫ثان ًيا‪ :‬تطويع برامج وممارسات العمل بكليات‬ ‫التربية بحسب نــظــام الــســاعــات املــعــتــمــدة‪ ،‬مبا‬ ‫يعمل على توحيد النظامني التكاملى والتتابعى‪،‬‬ ‫مــع فتح املــســارات بــن كليات التربية والكليات‬ ‫األخرى‪ ،‬وإمكانية تدوير بعض الساعات املكتسبة‬ ‫بــن املــجــاالت الــدراســيــة اجلامعية املناسبة ملن‬ ‫يرغب من خريجى تلك الكليات فى ممارسة مهنة‬ ‫التعليم‪ .‬وهو األمر الذى يستوجب تطوي ًرا لبعض‬ ‫الكليات املكملة لبرامج التدريس بها‪ ،‬مثل العلوم‬ ‫واآلداب واأللسن‪ ..‬وغيرها‪ .‬وأدرك أن االجتاه نحو‬ ‫التدريس من خالل نظام الساعات املعتمدة قد‬ ‫تغلب مع الوقت على مقاومة من إدارات اجلامعة‬ ‫وأعضاء هيئات التدريس‪ ..‬إن ما يتعلمه الطالب فى‬ ‫اجلامعات واملعاهد يجب أن يكون مرئ ًيا ومقرو ًءا‬ ‫بوحدات أكادميية متعارف عليها عامليا‪ ،‬حتى ميكن‬ ‫لهذا الطالب احلركة العرضية والرأسية دون أن‬ ‫يضيع جهده وتراكم تعليمه‪.‬‬ ‫ثال ًثا‪ :‬تطوير نظم القبول فى كليات التربية‪ ،‬من‬ ‫خــال وضــع وتطبيق اختبارات قبول موضوعية‬ ‫الختيار الطالب‪ ،‬على غــرار اختبارات القدرات‬ ‫اخلاصة‪ .‬وأنا أعلم أن موضوع االختبارات لدخول‬ ‫الكليات اجلامعية يلقى أيضا مقاومة مجتمعية‪ ،‬إال‬ ‫أن مهنة التدريس‪ ،‬من وجهة نظرى‪ ،‬مهنة ذات طابع‬ ‫خاص‪ ..‬إننا نترك أبناءنا وبناتنا ست عشرة سنة‬ ‫إطار خلقناه‬ ‫متصلة ما بني املدرسة واجلامعة فى ٍ‬ ‫نحن‪ ،‬ومبناهج اخترناها نحن‪ ،‬فى فصول مغلقة‬ ‫مع معلمني أعددناهم نحن‪ ..‬وسيظل تأثيرهم على‬

‫األطفال والشباب راسخا فى وجدانهم‪ ..‬فكيف ال‬ ‫تقوم الدولة بشكل مؤسسى بإجراء االختبارات‬ ‫النفسية واألكــادميــيــة الــازمــة ليكون ألكثر من‬ ‫عشرين مليون طفل وشــــاب‪ ...‬أفــضــل مــدرس‬ ‫وأعظم معلم؟‪ ..‬كيف ال توضع الــشــروط وتُفتح‬ ‫األعني على هذه االختبارات؟!‪.‬‬ ‫هذا من جانب‪ ،‬أما اجلانب اآلخر فهو‪ :‬كيف نح ِّفز‬ ‫الشباب على اختيار هذا الطريق؟‪ ..‬كيف نحفز‬ ‫طالبى العلم واملعرفة للدخول فى مهنة التدريس؟‪.‬‬ ‫إن مسؤولية الدولة أن جتعل هذه املهنة جذابة‪،‬‬ ‫وجتعل لها باإلضافة إلى عائدها املادى املناسب‬ ‫املحفز عائدا اجتماعيا يبنى االحتياج إليها ويسوق‬ ‫تقييمها‪ ...‬من ذا الــذى سيعى ويجاهد ليصبح‬ ‫معل ًما فى ظروف التعليم احلالية؟!‪ ..‬إنه فى األغلب‬ ‫هذا الذى لم يستطع احلصول على فرصة أخرى‪..‬‬ ‫وعلى املجتمع وقيادته العمل ألن تكون مهنة املعلم‬ ‫اختيا ًرا إيجاب ًيا للشباب‪ ،‬يسعون إليه وهم يعلمون‬ ‫أنه فى إطار الشرعية واحترام القانون‪ ،‬يستطيعون‬ ‫أن يحصلوا على العائد الكرمي حلياة كرمية دون‬ ‫دروس خصوصية‪ ،‬وبغير احلــصــول على امليزة‬ ‫اعتما ًدا على فساد العملية التعليمية‪ ،‬الذى جعل‬ ‫هــذه الـــدروس خ ــارج نــطــاق املؤسسة التعليمية‬ ‫أساسا يعتمد عليه التلميذ وولى األمر‪ ..‬واملعلمون‪.‬‬ ‫إن كــل نقطة مــن هــذه السياسات حتتاج إلى‬ ‫برنامج عمل‪ ..‬لكن لألسف‪ ،‬إننى أرى توجه الدولة‬ ‫واضحا فى تقليص دور كليات التربية فى الوقت‬ ‫احلاضر‪ ،‬وعــدم قبول طالب جدد فيها‪ ،‬وجتنب‬ ‫تعيني خريجيها بحجة تدنى املستويات التعليمية‬ ‫بها‪ ..‬كذلك فإن مت ُّكن بعض التوجهات األيديولوجية‬ ‫املتعصبة دينيا من بعض هذه الكليات فى زمن ما‪،‬‬ ‫جعل احلكومة ترفع يدها عنها بدال من إصالحها‪،‬‬ ‫وتبتعد عن تطويرها بدال من مواجهة أزمة تستحق‬ ‫املواجهة‪ ،‬ليس فقط على مستوى كليات التربية‪،‬‬ ‫ولكن على مستوى املجتمع كله‪.‬‬ ‫ال ميكن ألى أمــة عظيمة‪ ،‬كمصر‪ ،‬أن تواجه‬ ‫تطوير التعليم دون املعلم الكفء القادر املنمى املتفتح‬ ‫املثقف‪ ،‬الذى يغرس قيم احلداثة واملعرفة‪ ،‬ويبنى‬ ‫الشخصية‪ ،‬ويؤكد الهوية املصرية‪ ..‬فالدعوة هنا‬ ‫لألخذ باملسؤولية ومواجهة التحدى ال الهروب منه‪.‬‬ ‫‪ ..‬واحلكمة تقول‪« :‬ال يرتفع مستوى التعليم فى‬ ‫أى أمة فوق مستوى معلميها»‪.‬‬

‫صور الشاعر كيف يمكن أن تسعى بعض الفصائل إلى إسقاط األوطان‪ ،‬فإنه ً‬ ‫صور‬ ‫أيضا ّ‬ ‫«مثلما ّ‬ ‫كيف أن ما قامت به قواتنا المسلحة من االنحياز إلى الشعب فى مواجهة هذه المؤامرات‬ ‫كان ً‬ ‫سليما) كل من حاول أن (يرمى) الوطن ويدمره»‪.‬‬ ‫كفيل بدحر هؤالء‪ ،‬وأنه لم يخرج (وراح ً‬

‫د‪ .‬جالل مصطفى السعيد‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫*‬

‫«إن مشروع حزب اهلل هو خطر على لبنان النظام‪ ،‬ال يقل عن خطر التنظيمات‬ ‫اإلسالمية املتطرفة‪ ،‬وآخرها داعش‪ .‬إنه مشروع يسير بعكس حركة التاريخ‪ ،‬وال‬ ‫ينسجم مع اجلغرافيا اللبنانية‪ ،‬وال مع تركيبة لبنان املجتمعية املتنوعة‪ ،‬وإ ْن جنح‬ ‫فى فرض سطوته مرحل ًيا بقوة السالح اإليرانى‪ ».‬ف‪.‬أ‪#.‬لبنان‪.‬‬

‫ـظــا و َق ً‬ ‫ورزق ــه اهلل منه حـ ًّ‬ ‫ــبــول‪ ،‬فــأدنــاه‬ ‫وأجلسه وأكرمه إكرا ًما كثي ًرا‪ ،‬وخاطبه‬ ‫ً‬ ‫جميل‪ ،‬وأمر أن يُكتب له منشور‬ ‫خطا ًبا‬ ‫منه إلى والــى (اإلسكندرية) وغيره من‬ ‫الــوالة الذين يعبُر عليهم (البابا مقارة)‬ ‫فى طريقه‪( ،‬منشور) بإعزازه وإكرامه‬ ‫وإع ــف ــائ ــه م ــن طــلــب رسـ ــم وال غــيــره‪،‬‬ ‫ومــســاعــدتــه ومــعــاضــدتــه فــى جميع ما‬ ‫يحتاج إليه»‪.‬‬ ‫الكنسى أن كهنة‬ ‫ويذكر مؤرخو التاريخ‬ ‫ّ‬ ‫«اإلسكندرية» حاولوا أن يُلزموا الراهب‬ ‫«مقارة القَس»‪ ،‬قبل سيامته بطرير ًكا‪،‬‬ ‫بتوقيع تعهد بــدفــع مبالغ باهظة لهم‬ ‫سنو ًّيا‪ ،‬إال أن ذلك األب؛ إذ لم ي ُكن راغ ًبا‬ ‫فى منصب البطريركية ويتوق إلى العودة‬ ‫لديره و َوحدته‪ ،‬لم يوافقهم‪ ،‬وقال لهم‪:‬‬ ‫«أنا رجل راهب‪ .‬ما لى شىء‪ .‬وال أكتُب‬ ‫خطى بــشــىء (ال ميلك مــا يكتب بــه)‪.‬‬ ‫ـدرت عليه دفعته لهم فــى كل‬ ‫ومهما ق ـ ُ‬ ‫سنة‪ .‬فإن رضيتم على هذه القضية‪ ،‬وإال‬ ‫أرجع إلى حيث كنت! فهو أصلح‬ ‫اتركونى ِ‬ ‫لى وأحب إلى قلبى مما دعومتونى إليه»‪.‬‬ ‫وعــنــدمــا ضــايــقــوه‪ ،‬هــرب منهم واختبأ‬ ‫بأحد األديــرة‪ ،‬لكنهم لم يجدوا من هو‬ ‫أصلح منه لتولى ذلك املنصب؛ فأحضروه‬ ‫ورسموه بطرير ًكا‪ ،‬وكان ٰذلك‬ ‫رغ ًما عنه ّ‬ ‫فى سنة ‪١١٠٢‬م‪.‬‬ ‫و‪ ..‬واحلــديــث فــى «مصر احلــلــوة» ال‬ ‫ينتهى!‪.‬‬ ‫* األسقف العام‬ ‫رئيس املركز الثقافى القبطى األرثوذكسى‬

‫التربية والتعليم وكليات التربية‪ ،‬التى تسمى فى‬ ‫كثير من دول العالم «كليات التعليم»‪ ،‬فأصبح املسار‬ ‫الطبيعى خلريجى هذه الكليات مغل ًقا فى مدارس‬ ‫الدولة رغم االحتياج إليهم‪ ..‬أى أن املصنع ينتج‬ ‫والسوق حتتاج‪ ،‬والدولة ال تسمح بسد االحتياج‪.‬‬ ‫■■■‬ ‫رئيسا للجنة التعليم فى‬ ‫ولقد الحظت منذ كنت‬ ‫ً‬ ‫البرملان منذ خمسة عشر عا ًما َ‬ ‫ضعف التنسيق‬ ‫املؤسسى بني كليات التربية ووزارة ومديريات‬ ‫التربية والتعليم فى املحافظات كافة‪ ،‬وقلة فاعلية‬ ‫التربية العملية (التدريب امليدانى فى املدارس)؛‬ ‫بسبب ازدحــام املــدارس وغياب التالميذ فى ٍآن‬ ‫واح ــد‪ ،‬وعــدم تق ّبل مسؤوليها تــدريــب الطالب‬ ‫املعلمني‪ ،‬وضعف اإلشراف اجلاد فى التدريب‪..‬‬ ‫يزيد على ذلك ضآلة املساحة املعطاة ألساليب‬ ‫تــدريــس مــتــطــورة مرتبطة بــالــوســائــط املتعددة‬ ‫والتعليم اإللكترونى والتعليم عــن بعد‪ ،‬وغلبة‬ ‫أساليب التدريس التقليدية فى معظم املقررات‪،‬‬ ‫وما يصاحبها من مذكرات متواضعة وطرق تقومي‬ ‫تعتمد على امتحانات منطية «مضمو ًنا وإدارةً»‪.‬‬ ‫ومــرة أخــرى‪ ،‬فإن عدم التقيد بتعيني خريجى‬ ‫عجزت مرارا عن‬ ‫كليات التربية فى املدارس أمر‬ ‫ُ‬ ‫تفهمه فى إطار االحتياج والوفرة اللذين يتالزمان‬ ‫فــى منظومة تنتهى باملحنة الــتــى يــعــانــى منها‬ ‫التعليم‪ ..‬وفى ظل تعيني املدرسني باحلصة بشكل‬ ‫يهني العملية التعليمية كلها ومهنة التدريس خاصة‪.‬‬ ‫سياسات تطوير كليات التربية إلعداد املعلم‬ ‫إن األوزان النسبية لــلــمــكــونــات األكــادميــيــة‬ ‫والتربوية والثقافية لبرامج إعداد املعلم تتحدد فى‬ ‫ضوء املهام املنوط باملعلم القيام بها فى املرحلة‬

‫رأى عربى‬

‫*‬

‫د‪ .‬عبداحلق عزوزى‬ ‫نقال عن صحيفة «االحتاد» اإلماراتية‬

‫قمة مجموعة العشرين والمناخ المنسى‬

‫ـت هــنــا مــنــذ أســابــيــع مــضــت أن‬ ‫كــتــبـ ُ‬ ‫«العالم املناخى ليس بخير‪ ،‬وما سنتركه‬ ‫ألبــنــائــنــا لــن يــكــون مــصــدر فــخــر لهم‪،‬‬ ‫وسيحمل جيلنا مسؤولي ًة كبير ًة أمام‬ ‫اهلل وأمــام التاريخ ملا يجرى وسيجرى‬ ‫فى املستقبل القريب‪ ..‬فال املؤمترات‬ ‫الدولية وال القمم وال املنشورات العلمية‬ ‫وال أنشطة املجتمع املدنى العاملى وال‬ ‫الــصــيــحــات املــتــكــررة الــتــى تــقــوم بها‬ ‫املنظمات الدولية مثل األمم املتحدة‪،‬‬ ‫وال الــتــقــاريــر املــتــتــالــيــة جنــحــت حلد‬ ‫الساعة فى إيقاف التغيرات املناخية‬ ‫التى أضحت كارثية وسريعة أكثر من‬ ‫أى وقت مضى‪ ،‬ففى تقرير أممى أخير‪،‬‬ ‫يشير اخلبراء إلى أن هذه التغييرات‬ ‫ستستمر فى منحاها التصاعدى فى‬ ‫املستقبل عبر زيــادة تواتر العديد من‬ ‫الظواهر اجلوية واملناخية القاسية‪ .‬زد‬ ‫على ذلك أن بعض الظواهر ستبقى غير‬ ‫قابلة للحل إلــى أبــد اآلبــديــن‪ .»..‬كنت‬ ‫أمتنى أن أكــون مخطئاً فى تشاؤمى‪،‬‬ ‫لكن احلقيقة هى ما أكدته مخرجات‬ ‫اجتماع مجموعة دول العشرين التى‬ ‫اجتمعت منذ أيــام فى رومــا‪ .‬فاجلميع‬ ‫ك ــان يــنــتــظــر مــن ه ــذه الــــدول األكــثــر‬ ‫تصنيعاً واألكثر تلويثاً إشارات واضحة‪،‬‬ ‫قوية وواقعية فيما يتعلق مبسألة املناخ‪،‬‬

‫خاصة أن املجموعة تعقد اجتماعها‬ ‫عشية افتتاح مؤمتر األطــراف (كوب‪-‬‬ ‫‪ )26‬فى جالسجو‪.‬‬ ‫وممـ ــا يــزيــد الــطــن بــلــ ًة أن ثــانــى‬ ‫أكــســيــد الــكــربــون يـ ــزداد تــركــيــزه فى‬ ‫الغالف اجلــوى نظراً الستمرار حرق‬ ‫مزيد من الوقود املل ِّوث للبيئة‪ ،‬وتنوع‬ ‫نشاطات اإلنسان الصناعية املختلفة‪،‬‬ ‫سواء املتعلقة بإنتاج الطاقة الكهربائية‬ ‫م ــن ال ــوق ــود األحـــفـــورى أو املتعلقة‬ ‫بالصناعات الثقيلة كاحلديد والصلب‬ ‫واألسمنت وغيرها‪ .‬وميكن أن يتفاجأ‬ ‫القارئ إذا أكدنا له أن سيارة واحدة‬ ‫تــطــلــق ف ــى امل ــت ــوس ــط‪ ،‬وخــــال فــتــرة‬ ‫حياتها‪ ،‬نحو مائة طن من هذا الغاز‪.‬‬ ‫قــمــة مجموعة الــعــشــريــن صــادقــت‬ ‫على حد أدنى من الضرائب املفروضة‬ ‫على الشركات متعددة اجلنسية‪ ،‬وو ّقع‬ ‫نحو ‪ 136‬بلداً‪ ،‬متثل معاً أكثر من ‪90‬‬ ‫فى املائة من الناجت املحلى اإلجمالى‬ ‫العاملى‪ ،‬اتفاقاً بوساطة منظمة التعاون‬ ‫والتنمية فى امليدان االقتصادى لفرض‬ ‫ضرائب أكثر إنصافاً على الشركات‬ ‫متعددة اجلنسية وفــرض ضريبة دنيا‬ ‫على الشركات العاملية تبلغ نسبتها ‪15‬‬ ‫فى املائة‪ .‬واعتبر العديد من اخلبراء‬ ‫أن هــذا االتــفــاق يشكل ســابــقـ ًة‪ ،‬وأنــه‬

‫خطوة تاريخية‪.‬‬ ‫لــكــن ذل ــك قــد ال يحقق متطلبات‬ ‫الشعوب وتطلعاتها‪ ،‬فبدل اخلوض فى‬ ‫املشاكل احلقيقية إليجاد حلول جذرية‪،‬‬ ‫تخوض الــدول املصنّعة فــى مواضيع‬ ‫ثــانــويــة ميــكــن أن تــتــبــنــاهــا منظمات‬ ‫دولية أخرى‪ .‬والطامة الكبرى أن هذه‬ ‫املــشــاكــل‪ ،‬خــاصــة املناخية منها‪ ،‬هى‬ ‫من صنع تلك الــدول املصنعة نفسها‪.‬‬ ‫فمجموعة العشرين التى تضم دوالً‬ ‫متقدمة مثل الواليات املتحدة وبلدان‬ ‫االحتــاد األوروب ــى واقتصادات ناشئة‬ ‫كبيرة‪ ،‬مثل الصني وروسيا والبرازيل‬ ‫والهند‪ ،‬متثل ‪ 80‬فى املائة من انبعاثات‬ ‫الغازات الدفيئة العاملية‪ .‬وال يَخفى أن‬ ‫نشاطاتها البشرية هى التى تتسبب‬ ‫فى كل هــذه املصائب‪ ،‬وهــذا ما جعل‬ ‫األمــن الــعــام لــأمم املتحدة أنطونيو‬ ‫جوتيريش‪ ،‬فى تعليقه على آخر تقرير‬ ‫أممى بشأن املناخ‪ ،‬يقول‪« :‬إنــه إنذار‬ ‫أحمر للبشرية‪ .‬أجراس اإلنــذار تصم‬ ‫اآلذان‪ :‬انــبــعــاثــات غ ــازات االحتباس‬ ‫احلرارى الناجتة عن الوقود األحفورى‬ ‫وإزالة الغابات تخنق كوكبنا»‪.‬‬ ‫ولـ ــأسـ ــف ال ــش ــدي ــد فـــــإن الـــــدول‬ ‫الصناعية األكــثــر تلويثاً‪ ،‬مثل أمريكا‬ ‫والــصــن‪ ،‬ال تفكر إال فــى مصاحلها‬

‫الصناعية واالقتصادية اآلنية وال تفكر‬ ‫فى مصير أبنائها وال األجيال املقبلة‪،‬‬ ‫وتدعى فى خرجاتها الدولية أنها تقوم‬ ‫ّ‬ ‫بإجراءات لتخفيض انبعاثات الغازات‬ ‫الدفيئة فــى الــعــالــم‪ .‬ومــنــذ أي ــام نشر‬ ‫«الــدميــقــراطــيــون» األمــريــكــيــون مذكرة‬ ‫كشفت أن شركات النفط ال تنفق سوى‬ ‫جــزء ضئيل من حمالت الترويج على‬ ‫تغير املناخ على الرغم من تأكيدها أنها‬ ‫تعتبر ذلك أولوية‪ .‬واجتمع البرملانيون‬ ‫خ ــال جــلــســة لــلــكــوجنــرس األمــريــكــى‬ ‫مــع ممثلى شــركــات النفط العمالقة‪،‬‬ ‫واتهموهم بالسعى إلخفاء آثار أنشطتهم‬ ‫على املناخ‪ ،‬متسائلني عن مدى جديتهم‬ ‫فى احلد من انبعاثات الغازات املسببة‬ ‫لالحترار األرضى‪.‬‬ ‫فى الــدول الصناعية الكبرى هناك‬ ‫تداخل للمصالح االقتصادية والصناعية‬ ‫مع أصحاب القرار السياسى‪ ،‬وهو ما‬ ‫يوقف كل السياسات احلكومية املتعلقة‬ ‫بالتصدى للتغير املناخى‪ .‬فقط عندما‬ ‫تكون مصالح أرضنا ومصالح البشر‬ ‫احلقيقية هى األق ــوى‪ ،‬آنــذاك ستضع‬ ‫الدو ُل السياسات املناخية فى قلب أمنها‬ ‫القومى وتخطيطها الداخلى‪.‬‬ ‫* أكادميى مغربى‬

‫أخبار العالم‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١١/٣‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٥١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6351 - Wednesday 3/11/2021‬‬

‫‪11‬‬

‫لبنان ينزلق مجددا إلى قلب العاصفة السعودية‪ -‬اإليرانية‬ ‫‪«9‬قرداحى»‪ :‬لست متمسكا بالمنصب وأنتظر عودة رئيس الوزراء من قمة «جالسجو» لنتخذ القرار المناسب‬

‫كتب‪ -‬عنتر فرحات و(رويترز)‪:‬‬

‫يواجه لبنان‪ ،‬الغارق بالفعل فى انهيار اقتصادى‪،‬‬ ‫انفجار موجة غضب من دول اخلليج العربية بعد‬ ‫انتقادات حادة للسعودية من املذيع املعروف وزير‬ ‫اإلعالم جورج قرداحى‪ ،‬فى خالف فاقم التوتر فى‬ ‫عالقات بيروت مع مانحني كرماء‪ .‬ويخشى كثيرون‬ ‫من املواطنني اللبنانيني العاديني أن يكونوا هم‬ ‫من سيدفع ثمن اجلمود الدبلوماسى الذى أثاره‬ ‫اخلالف األخير الذى له جذور كامنة فى التنافس‬ ‫منذ زمــن بــن السعودية وإيـ ــران‪ ،‬وال ــذى يؤجج‬ ‫الصراعات فى أنحاء الشرق األوســط‪ ،‬فى حني‬ ‫أفادت تصريحات كويتية أردنية قطرية باحتمال‬ ‫تدخل الــدول الثالث فى حل األزمــة السعودية‪-‬‬ ‫اللبنانية‪.‬‬ ‫وبعدما أعلن قرداحى أن استقالته غير واردة‪،‬‬ ‫لكنه عــاد وقـــال‪ ،‬أم ــس‪ ،‬إنــه ليس متمسكا «ال‬ ‫مبنصب وال بوظيفة»‪ ،‬قائال‪« :‬أنــا بانتظار عودة‬ ‫رئيس احلكومة جنيب ميقاتى من قمة جالسجو‬ ‫لوضع جميع األوراق على الطاولة»‪.‬‬ ‫وفــى حديث لصحيفة «الــديــار» اللبنانية‪ ،‬أكد‬ ‫قرداحى أنه يدرك متاما ويشعر مبعاناة اللبنانيني‬ ‫فى اخلارج وخوفهم من أى إجراء قد يطالهم‪ ،‬لكن‬ ‫املسألة حتولت إلى مسألة كرامة وطنية‪ ،‬وأضاف‪:‬‬ ‫«لست متمسكا ال مبنصب وال بوظيفة‪ ،‬لكن املسألة‬ ‫تــعــدت ذلــك إلــى الــكــرامــات»‪ .‬وتــابــع قــائــا‪« :‬كل‬ ‫املوضوع قيد الدرس‪ ،‬وأنا بانتظار عودة ميقاتى من‬ ‫قمة جالسجو لوضع جميع األوراق على الطاولة‬ ‫واخل ــروج بعدها بــقــرار متفق عليه بينى وبينه‪،‬‬ ‫وبالتالى عندما يعود رئيس احلكومة الذى قد تكون‬ ‫لديه معطيات جديدة بعد اللقاءات التى يعقدها‪،‬‬ ‫سنجتمع ونتخذ القرار على ضوء املعطيات التى‬ ‫قد تكون تكونت لديه»‪ .‬وعن كل االتهامات التى‬ ‫طالته بأن عمله فى قناة «إم‪ .‬بى‪ .‬سى» السعودية‬ ‫كان له دور فى جناحه‪ ،‬علق وزير اإلعالم اللبنانى‪،‬‬ ‫بالقول‪« :‬عملت بعرق جبينى‪ ،‬وجناحى كان بسبب‬ ‫عملى وتعبى»‪.‬‬ ‫وأج ــرى ميقاتى عــدة اجتماعات مــع الرئيس‬ ‫الفرنسى إميانويل مــاكــرون ومسؤولني كويتيني‬ ‫وأردنيني على هامش اجتماعات مؤمتر جالسجو‬ ‫على سبيل البحث عــن مــخــرج حلــل األزمـــة مع‬ ‫الرياض التى أعلنت بدورها أنها تتخطى ميقاتى‬

‫ميقاتى يبحث أزمة العالقات مع السعودية خالل لقائه ماكرون فى جالسجو «رويترز»‬

‫إلى حزب اهلل حليف إيران وهيمنته على القرار‬ ‫السياسى اللبنانى‪.‬‬ ‫وأنفقت السعودية ودول اخلليج العربية األخرى‬ ‫فيما مضى مليارات الدوالرات مساعدات للبنان‪،‬‬ ‫وم ــازال ــت تــقــدم ف ــرص عــمــل ومـ ــاذا لكثير من‬ ‫املغتربني اللبنانيني وعــددهــم ضخم‪ ،‬لكن هذه‬ ‫الصداقة توترت منذ سنوات نتيجة النفوذ املتنامى‬ ‫جلماعة حزب اهلل اللبنانية القوية املدعومة من‬ ‫إيران‪.‬‬ ‫وبلغت العالقات اخلليجية مع لبنان مستوى‬ ‫متدنيا جديدا األسبوع املاضى عندما ظهر وزير‬ ‫اإلعالم اللبنانى جورج قرداحى فى مقابلة حتدث‬ ‫فيها داعما للحوثيني اليمنيني املتحالفني مع إيران‪،‬‬ ‫وانتقد القوات التى تقودها السعودية لقتالهم‪.‬‬ ‫وبالنسبة للرياض‪ ،‬التى تضاءل نفوذها فى لبنان‬ ‫مع تنامى نفوذ طهران‪ ،‬كانت تعليقات قرداحى‬

‫مجرد عــرض الســتــمــرار هيمنة حــزب اهلل على‬ ‫املشهد السياسى رغــم أنها ُسجلت قبل توليه‬ ‫منصب وزير اإلعالم‪.‬‬ ‫وتــؤكــد تــداعــيــات تصريحات قــرداحــى‪ ،‬التى‬ ‫تزامنت مع تقدم احلوثيني فى اليمن‪ ،‬عمق التنافس‬ ‫اإليرانى‪ -‬السعودى‪ ،‬وزادت مخاوف اخلليج بشأن‬ ‫طهران بسبب عدم إحراز تقدم فى اجلهود التى‬ ‫تقودها الواليات املتحدة إلحياء االتفاق النووى‬ ‫اإليرانى الذى يحد من أنشطة طهران النووية‪.‬‬ ‫وتكافح السعودية ودول اخلليج األخرى املتحالفة‬ ‫مع الواليات املتحدة ملواجهة النفوذ الذى متارسه‬ ‫طــهــران فــى أنــحــاء املنطقة عبر تسليح وتدريب‬ ‫ومتويل جماعات شيعية على غرار حزب اهلل الذى‬ ‫تأسس عام ‪.1982‬‬ ‫وقال وزير اخلارجية السعودى‪ ،‬األمير فيصل بن‬ ‫فرحان آل سعود‪ ،‬إن القضية أبعد من تصريحات‬

‫لبنانيون يطالعون تطورات أزمة العالقات مع السعودية فى صحف بيروت «رويترز»‬

‫ق ــرداح ــى‪ ،‬ال ــذى رشــحــه سليمان فــرجنــيــة وهــو‬ ‫مسيحى مــارونــى وحليف مقرب حلــزب اهلل فى‬ ‫منصب وزير اإلعالم فى حكومة جنيب ميقاتى‪.‬‬ ‫وأضــاف األمير فيصل‪« :‬أعتقد أنــه من املهم‬ ‫أن تصيغ احلكومة فى لبنان أو املؤسسة اللبنانية‬ ‫مسارا للمضى قدما مبا يحرر لبنان من الهيكل‬ ‫السياسى احلالى الذى يعزز هيمنة حزب اهلل»‪.‬‬ ‫وطردت السعودية ودول خليجية أخرى سفراء‬ ‫لبنان واستدعت سفراءها من بيروت‪ .‬كما أوقفت‬ ‫الرياض الــواردات من لبنان‪ ،‬الذى يعانى بالفعل‬ ‫بسبب احلــظــر الــســعــودى السابق على الفواكه‬ ‫واخلضراوات اللبنانية جراء تهريب املخدرات فى‬ ‫الشحنات املتجهة للمملكة‪.‬‬ ‫وقالت سنام فاكيل‪ ،‬نائبة رئيس برنامج الشرق‬ ‫األوسط وشمال إفريقيا فى معهد (تشاتام هاوس)‪،‬‬ ‫«من وجهة نظر الرياض‪ ،‬يُنظر إلى األزمة األخيرة‬

‫باعتبارها فرصة للضغط على النظام اللبنانى‬ ‫التخاذ موقف ضد إيران وحزب اهلل»‪.‬‬ ‫ومن وجهة نظر إيرانية‪ ،‬قال مسؤول إيرانى كبير‬ ‫مقرب من مكتب الزعيم األعلى‪ ،‬على خامنئى‪ ،‬إن‬ ‫حترك الرياض يظهر أن السعوديني يخسرون أمام‬ ‫إيــران على اجلبهة الدبلوماسية ويحتاجون إلى‬ ‫بعض النفوذ‪ .‬لكن املسؤول أضــاف أنه بينما قد‬ ‫تكون الرياض قادرة على عزل لبنان‪ ،‬فإنها لن تكون‬ ‫قادرة على عزل حزب اهلل‪.‬‬ ‫وفيما يتعلق باالقتصاد اللبنانى املنهك‪ ،‬سيكون‬ ‫القلق األكــبــر مــن أى إجـــراءات تؤثر على مئات‬ ‫اآلالف من اللبنانيني الذين يعملون فى السعودية‬ ‫واإلمارات ويرسلون الدوالرات إلى وطنهم الغارق‬ ‫فى الفقر‪ .‬ويسيطر اخلوف على املغتربني اللبنانيني‬ ‫فى اخلليج على الرغم من التأكيدات الرسمية بأنه‬ ‫لن يتم ترحيلهم‪.‬‬

‫وقــال املحلل السياسى اإلمــاراتــى عبداخلالق‬ ‫عبداهلل إن السعودية شأن دول اخلليج األخرى‪،‬‬ ‫حريصة على عدم معاقبة اللبنانيني‪ ،‬لكنه أضاف‬ ‫أن خــطــوات أخ ــرى للتعبير عــن استياء اخلليج‬ ‫العميق من حزب اهلل قد تتم‪ ،‬ومنها وقف الرحالت‬ ‫اجلوية‪.‬‬ ‫وليست هذه هى املــرة األولــى‪ ،‬خالل السنوات‬ ‫املاضية‪ ،‬التى يدفع فيها العداء حلزب اهلل الرياض‬ ‫إلى التحرك ضد لبنان‪ ،‬ففى عام ‪ ،2017‬استقال‬ ‫رئيس الــوزراء األسبق سعد احلريرى بشكل غير‬ ‫متوقع أثناء زيارته للرياض‪ ،‬مما أوقع لبنان فى‬ ‫أت ــون أزمـــة‪ ،‬وقــالــت مــصــادر مــن بينها الرئيس‬ ‫الفرنسى إميانويل ماكرون إن السعودية احتجزته‬ ‫فى ذلــك الوقت‪ ،‬غير أن الرياض نفت أن تكون‬ ‫احتجزته‪.‬‬ ‫ووجــود أزمــة أخــرى اآلن هو آخــر ما يحتاجه‬ ‫ميقاتى الذى يسعى ملعاجلة االنهيار املالى الذى‬ ‫أوقع أكثر من ثالثة أربــاع اللبنانيني فى الفقر‪،‬‬ ‫وقال ميقاتى إن تصريحات قرداحى جاءت قبل‬ ‫أن يصبح وزيرا وليس لها عالقة باحلكومة‪ ،‬وقال‬ ‫قرداحى إنه لن يستقيل‪ .‬ويقول محللون إنه لو‬ ‫استقال قرداحى ستنهار حكومة ميقاتى‪ ،‬التى‬ ‫تعانى مأزقا بالفعل بسبب خالفات حول حتقيق‬ ‫فى انفجار مرفأ بيروت العام املاضى‪ .‬ولم ينعقد‬ ‫مجلس الوزراء منذ ‪ 12‬أكتوبر املاضى حتى اليوم‪.‬‬ ‫كما تريد الــدول الغربية أن تــرى تقدما نحو‬ ‫اتفاق مع صندوق النقد الدولى وإجراء انتخابات‬ ‫فى موعدها املقرر فى ‪ 27‬مــارس املقبل‪ ،‬ويرى‬ ‫مــعــارضــو حـــزب اهلل أن االنــتــخــابــات فــرصــة‬ ‫لالنتصار على اجلماعة واألح ــزاب التى تدعم‬ ‫حيازتها للسالح والتى فازت باالنتخابات فى عام‬ ‫‪.2018‬‬ ‫ويُنظر إلى املقاعد املسيحية على أنها منطقة‬ ‫ميكن أن يخسر فيها حلفاء حــزب اهلل‪ ،‬وأحــد‬ ‫األحــزاب الساعية إلى حتقيق مكاسب هو حزب‬ ‫القوات اللبنانية املسيحى املناهض حلزب اهلل‪،‬‬ ‫والــذى يُنظر إليه على نطاق واسع على أنه آخر‬ ‫حليف لبنانى رئيسى للرياض‪.‬‬ ‫وق ــال غــســان حاصبانى نــائــب رئــيــس ال ــوزراء‬ ‫السابق إن لبنان «معزول عن العالم العربى بسبب‬ ‫سلوك حزب اهلل وحلفائه فى احلكومة»‪.‬‬

‫«واشنطن»‪ :‬أولويتنا الحد من برنامج طهران النووى فرنسا تؤجل تنفيذ عقوبات صيد األسماك على بريطانيا‬ ‫كتب‪ -‬جبران محمد‪ ،‬ووكاالت‪:‬‬

‫جددت الواليات املتحدة التأكيد على أن األولوية‬ ‫بالنسبة لها فى امللف النووى اإليرانى بعد العودة‬ ‫لطاولة املفاوضات هى احلــد من برنامج طهران‬ ‫النووى‪ .‬وقال مستشار األمن القومى األمريكى‪ ،‬جيك‬ ‫سوليفان‪ ،‬أمس األول‪ ،‬إن أولوية واشنطن فى ملف‬ ‫إيران هى احلد من برنامجها النووى من خالل إحياء‬ ‫االتفاق النووى‪ ،‬حيث مبجرد عودة القيود املنصوص‬ ‫عليها فى االتفاقية‪ ،‬ستكون الواليات املتحدة فى وضع‬ ‫أفضل ملعاجلة املخاوف األخرى مبا فى ذلك برنامج‬ ‫طهران الصاروخى وأنشطتها اإلقليمية‪.‬‬ ‫وعند سؤاله عما إذا كانت اإلدارة األمريكية ستبحث‬ ‫أو تواصل التفاوض حول مسألة الصواريخ الباليستية‬ ‫فى حال عادت إيــران لالمتثال لالتفاق املوقع عام‬ ‫‪ ،2015‬أوضــح سوليفان «أن األولــويــة هى العودة‬ ‫إلى خطة العمل الشاملة املشتركة‪ ،‬إال أننا سنسعى‬ ‫بالطبع إلى بحث أنشطة إيران األخرى وتهديداتها فى‬ ‫املنطقة»‪ .‬من جهته‪ ،‬حاول جون كيربى‪ ،‬املتحدث باسم‬ ‫وزارة الدفاع األمريكية‪ ،‬تفادى الر ّد على سؤال حول‬

‫تصريحات وزير اخلارجية األمريكى أنتونى بلينكن‪،‬‬ ‫حول وجود خيارات أخرى على الطاولة للتعامل مع‬ ‫إيران‪ ،‬وما إذا كان اخليار العسكرى أحدها‪ .‬إال أنه‬ ‫وبعد إصــرار وإحلــاح من قبل أحد الصحفيني فى‬ ‫املؤمتر الصحفى‪ ،‬قال‪« :‬إن وظيفة العسكريني إعطاء‬ ‫الرئيس األمريكى خيارات»‪.‬‬ ‫بــدوره‪ ،‬أعلن املتحدث باسم اخلارجية اإليرانية‪،‬‬ ‫سعيد خطيب زادة‪ ،‬أنه من املقرر االنتهاء من حتديد‬ ‫املوعد الدقيق الستئناف محادثات فيينا هذا األسبوع‪.‬‬ ‫فيما يعتبر العديد من املراقبني أن السلطات اإليرانية‬ ‫متاطل قبل العودة إلى فيينا‪ ،‬فيما تكثف نشاطاتها‬ ‫النووية خالل تلك الفترة‪ .‬وأضاف خطيب زادة أن‬ ‫على واشنطن االبتعاد عن التهديدات املتكررة ضد‬ ‫طهران‪ ،‬معتبرا حتليق طائرات عسكرية أمريكية فى‬ ‫سماء املنطقة حركة استعراضية‪.‬‬ ‫وقال املتحدث باسم اخلارجية اإليرانية‪« :‬إن من‬ ‫مسؤولية الرئيس األمريكى جو بايدن أن يقنع املجتمع‬ ‫الدولى‪ -‬ومن ضمنه جميع أعضاء االتفاق النووى‪-‬‬ ‫بأن توقيعه له معنى فى الواقع»‪.‬‬

‫ضغوط صينية‪ -‬روسية لتخفيف‬ ‫العقوبات عن كوريا الشمالية‬

‫عواصم‪( -‬وكاالت)‪:‬‬

‫فــى خــطــوة رحــبــت بها لــنــدن‪ ،‬أعــلــن الرئيس‬ ‫الفرنسى إميانويل ماكرون‪ ،‬أمس‪ ،‬قرب استئناف‬ ‫املحادثات بشأن النزاع حول الصيد البحرى بني‬ ‫فرنسا وبريطانيا واملفوضية األوروبــيــة‪ ،‬وأجل‬ ‫دخول تدابير عقابية كانت ستدخل حيز التنفيذ‬ ‫اعتبارا من منتصف ليل أمس األول‪.‬‬ ‫وبعد اشتداد اخلالف بني باريس ولندن بشأن‬ ‫حقوق الصيد بعد «بريكسيت»‪ ،‬أعطت فرنسا‬ ‫مهلة إضــافــيــة للمفاوضات مــع بريطانيا‪ ،‬إذ‬ ‫أجل الرئيس الفرنسى إميانويل ماكرون تدابير‬ ‫عقابية كانت ستدخل حيز التنفيذ اعتبارا من‬ ‫منتصف لــيــل أم ــس األول‪ .‬وق ــال مــاكــرون إن‬ ‫حكومته أرجات تنفيذ عقوبات على بريطانيا فى‬ ‫نزاع على صيد األسماك‪ ،‬بينما يناقش اجلانبان‬ ‫مقترحات جديدة لتسوية النزاع‪.‬‬ ‫وجتــادل فرنسا بأن بريطانيا ال تفى باتفاق‬ ‫ما بعد «بريكسيت»‪ ،‬بشأن الوصول إلى مصائد‬ ‫األســمــاك البريطانية وقــالــت‪ ،‬فى وقــت سابق‪،‬‬ ‫إنها ستنفذ عقوبات تشمل تشديد إجــراءات‬ ‫تفتيش الشاحنات القادمة من بريطانيا ومنع‬ ‫سفن الصيد البريطانية من الرسو فى املوانئ‬ ‫الفرنسية‪.‬‬ ‫وقـ ــال الــرئــيــس الــفــرنــســى‪ ،‬فــى تــصــريــحــات‬ ‫على هــامــش مــؤمتــر األطـــراف حــول املــنــاخ فى‬ ‫جالسجو‪« :‬ال تفرض عقوبات أثناء التفاوض»‪،‬‬ ‫وتابع «سنرى غدا فى نهاية اليوم أين أصبحنا‬ ‫ملعرفة ما إذا األمور تغيرت» فى هذا النزاع‪.‬‬ ‫وشدد ماكرون على «أهمية الساعات املقبلة»‪،‬‬ ‫وق ــال إن «البريطانيني سيقدمون مقترحات‬ ‫جــديــدة»‪ ،‬وســارعــت اململكة املتحدة للترحيب‬ ‫مبوقف الرئيس الفرنسى‪.‬‬ ‫ورحــب متحدث باسم احلكومة البريطانية‬ ‫ب ــإع ــان احلــكــومــة الــفــرنــســيــة تــأجــيــل تنفيذ‬ ‫عقوبات فى نزاع صيد األسماك بني البلدين‪.‬‬ ‫وق ــال املــتــحــدث إن بريطانيا جــاهــزة ملواصلة‬ ‫مناقشات مكثفة لتسوية الــنــزاع‪ .‬وأضــاف أن‬ ‫لندن ترى أن هناك حاجة إلى مناقشات معمقة‬

‫وقيودا فرنسية مرتقبة «رويترز»‬ ‫سفن الصيد البريطانية تواجه عقوبات‬ ‫ً‬

‫لتذليل صعوبات فى العالقة بني اململكة املتحدة‬ ‫واالحتاد األوروبى‪.‬‬ ‫بدوره‪ ،‬قال وزير «بريكسيت» البريطانى ديفيد‬ ‫فروست‪ ،‬إنه قبل عرضا قدمه الوزير الفرنسى‬ ‫لشؤون أوروبا كليمان بون لعقد لقاء‪ .‬وجاء فى‬

‫تغريدة للوزير البريطانى‪« :‬أتطلع ملحادثاتنا فى‬ ‫باريس غدا»‪ .‬وفى الوقت نفسه‪ ،‬قالت بريطانيا‬ ‫إن فرنسا أطلقت سراح سفينة بريطانية كانت‬ ‫احتجزتها األسبوع املاضى فى املياه الفرنسية‪.‬‬ ‫وكانت باريس هددت بأنه إذا لم يتم منح مزيد‬

‫من تراخيص الصيد فى املياه البريطانية ملراكب‬ ‫الصيد الفرنسية‪ ،‬ستُمنع املراكب البريطانية من‬ ‫تفريغ صيدها فى مرافئ فرنسية‪ ،‬وسيتم فرض‬ ‫إجراءات تفتيش على جميع السلع القادمة إلى‬ ‫فرنسا من بريطانيا‪.‬‬

‫ضباط أمريكيون‪ :‬ممارسة «سى آى إيه» التعذيب «وصمة عار»‬

‫عواصم‪( -‬وكاالت)‪:‬‬

‫زعيم كوريا الشمالية‬

‫نيويورك‪( -‬رويترز)‪:‬‬

‫تضغط الــصــن وروســيــا لــكــى يخفف مجلس‬ ‫األمــن عقوباته على كــوريــا الشمالية عــن طريق‬ ‫إحياء محاولة جرت عام ‪ 2019‬إللغاء حظر على‬ ‫صادرات بيوجنياجن من التماثيل واألطعمة البحرية‬ ‫واملنسوجات وتوسيعها لتشمل رفع السقف املفروض‬ ‫على وارداتها من املنتجات البترولية املكررة‪ .‬وبحسب‬ ‫مسودة قــرار قدمت إلــى املجلس‪ ،‬تسعى الصني‬ ‫وروسيا جلعل مجلس األمــن يرفع تلك العقوبات‬ ‫«بغية حتسني حياة املدنيني»‪.‬‬ ‫وتخضع كــوريــا الشمالية لعقوبات مــن األمم‬ ‫املتحدة منذ عــام ‪ ،2006‬بسبب برامجها إلنتاج‬ ‫صواريخ نووية وباليستية‪.‬‬ ‫وتشمل مسودة القرار إجراءات أخرى اقترحتها‬ ‫روسيا والصني قبل نحو عامني‪ ،‬منها رفع احلظر‬ ‫على سفر عمالة من كوريا الشمالية للخارج‪ ،‬وإعفاء‬ ‫خط للسكك احلديدية يربط بني الكوريتني الشمالية‬ ‫واجلنوبية ومشروعات للطرق من العقوبات‪.‬‬ ‫وقال عدة دبلوماسيني باألمم املتحدة طلبوا عدم‬ ‫الكشف عــن هوياتهم إن املــســودة لــن جتــد دعما‬ ‫يذكر‪ ،‬وفى ‪ 2019‬عقدت روسيا والصني جولتني من‬ ‫املحادثات غير الرسمية لكن لم يتم طرح املسودة‬ ‫رسميا للتصويت‪.‬‬ ‫وأكد دبلوماسيون غربيون أنه لم يتحدد موعد‬

‫للمحادثات بخصوص مشروع القرار الذى يتطلب‬ ‫إقراره فى مجلس األمن موافقة ‪ 9‬من الدول األعضاء‬ ‫وعدم اعتراض أى من الدول دائمة العضوية وهى‬ ‫الواليات املتحدة وفرنسا وبريطانيا وروسيا والصني‪.‬‬ ‫وامــتــنــع متحدث بــاســم البعثة األمــريــكــيــة فى‬ ‫األمم املتحدة عن التعليق على بنود تلك املسودة‪،‬‬ ‫لكنه أضاف أن جميع أعضاء األمم املتحدة يجب‬ ‫أن يــركــزوا على التصدى ملن ينتهكون العقوبات‬ ‫املفروضة بالفعل‪ .‬وقــال املتحدث‪« :‬أكــد مجلس‬ ‫األمــن مــرارا استعداده لتعديل أو تعليق أو رفع‬ ‫العقوبات وفقا ملا يتراءى له فى حالة التزام كوريا‬ ‫الشمالية‪ ،‬لكنها لم تتخذ أى خطوات لاللتزام‬ ‫مبطالب مجلس األمن اخلاصة ببرامجها النووية‬ ‫والصاروخية املحظورة»‪.‬‬ ‫ويسمح مجلس األمن بالفعل باستثناءات ألسباب‬ ‫إنسانية‪ ،‬فقد طالب محقق حلقوق اإلنسان تابع‬ ‫لألمم املتحدة الشهر املاضى بتخفيف العقوبات‬ ‫نظرا خلطر املجاعة الــذى يهدد الفئات األكثر‬ ‫عرضة للخطر بكوريا الشمالية بعد تزايد عزلة‬ ‫البالد خالل جائحة كورونا‪ .‬وقالت األمم املتحدة‪،‬‬ ‫فى أغسطس املاضى‪ ،‬إن كوريا الشمالية استمرت‬ ‫فى تطوير صواريخ نووية وباليستية خالل النصف‬ ‫األول من عام ‪ 2021‬فى انتهاك للعقوبات املفروضة‬ ‫عليها‪.‬‬

‫انتقد ‪ 7‬من كبار الضباط األمريكيني العاملني‬ ‫فى هيئة محلفني عسكرية التعذيب املزعوم الذى‬ ‫قامت به وكالة املخابرات املركزية األمريكية «سى‬ ‫آى إيــه» فى حق السجني ماجد خــان‪ ،‬ووصفوه‬ ‫بأنه «وصمة عار فى النسيج األخالقى ألمريكا»‪.‬‬ ‫ويعترف خــان بأنه عمل ساع ًيا لــدى تنظيم‬ ‫الــقــاعــدة‪ ،‬وهــو محتجز منذ القبض عليه فى‬ ‫باكستان عام ‪.2003‬‬ ‫وكانت شهادته األولى من نوعها ملعتقل محتجز‬ ‫فى موقع خارجى لوكالة املخابرات املركزية فى‬ ‫أعقاب هجمات ‪ 11‬سبتمبر عام ‪.2001‬‬ ‫وأدلى «خان» بشهادته‪ ،‬األسبوع املاضى‪ ،‬بشأن‬ ‫مزاعم سوء املعاملة مبا فى ذلك الضرب واإليهام‬ ‫بالغرق والتقييد بالسالسل فى الظالم‪ ،‬وقال‪:‬‬ ‫«إنه كلما تعاونت أكثر‪ ،‬كلما تعرضت للتعذيب»‬ ‫فى حجز املخابرات املركزية‪ ،‬وقال إنه استمر فى‬ ‫اختالق األكاذيب من أجل استرضاء املحققني‪.‬‬ ‫ونشأ خان فى باكستان وانتقل إلى الواليات‬ ‫املتحدة فى سن السادسة عشرة‪ .‬وقال إنه كان‬ ‫«طفال صغيرا وسريع التأثر وضعيفا» عندما‬ ‫مت جتنيده فــى التنظيم‪ ،‬واآلن يبلغ مــن العمر‬ ‫‪ 41‬عــامــا‪ ،‬ويــقــول إنــه يرفض كــا مــن القاعدة‬ ‫واإلرهاب‪.‬‬ ‫وقال محاميه إن موكله تعرض «ألعمال تعذيب‬ ‫شنيعة وحقيرة» فى احلجز على الرغم من تبادل‬ ‫املعلومات مع مسؤولى املخابرات األمريكية منذ‬ ‫بداية اعتقاله‪ .‬وقــرأ خان بيانا من ‪ 39‬صفحة‬ ‫أمام جلسة استماع فى قاعدة خليج جوانتانامو‬

‫مديرا «سى آى إيه» ووكالة األمن القومى خالل جلسة استماع فى الكوجنرس «رويترز»‬

‫البحرية فى كوبا األسبوع املاضى‪.‬‬ ‫ووصفت شهادته مواقف مهينة فى مواقع عدة‪،‬‬ ‫حيث ُج ّرد من مالبسه‪ ،‬وظل مغطى الرأس وأجبر‬ ‫على اخلــضــوع إلجــــراءات معينة مبــا فــى ذلك‬ ‫احلقن الشرجية‪ ،‬كما وصــف حــاالت احلرمان‬ ‫من النوم والتغذية القسرية والتعليق بالسالسل‬ ‫مــن قبل املحققني‪ ،‬وعكس الكثير ممــا وصفه‬

‫نتائج تقرير رئيسى صدر فى عام ‪ 2014‬تفحص‬ ‫بــرنــامــج االســتــجــواب الــتــابــع لــوكــالــة املــخــابــرات‬ ‫وحكم على خان بالسجن ‪ 26‬عاما‪ ،‬وهو‬ ‫املركزية‪ُ .‬‬ ‫احلد األدنى من تخفيف العقوبة‪ ،‬األسبوع املاضى‬ ‫بعد اعترافه باملساعدة فى مؤامرات القاعدة عام‬ ‫‪.2002‬‬ ‫لكن فى رسالة تطلب العفو‪ ،‬قال ‪ 7‬من أعضاء‬

‫هيئة املحلفني العسكرية الثمانية إن معاملة خان‬ ‫«لــم يكن لها قيمة عملية مــن حيث املعلومات‬ ‫االســتــخــبــاراتــيــة‪ ،‬أو أى فــائــدة ملموسة أخــرى‬ ‫ملصالح الــواليــات املتحدة»‪ .‬وأضافت الرسالة‪:‬‬ ‫«بــدال مــن ذلــك‪ ،‬إنها وصمة عــار على النسيج‬ ‫األخالقى ألمريكا‪ ،‬يجب أن تكون معاملة السيد‬ ‫خان على أيدى املوظفني األمريكيني مصدر عار‬ ‫للحكومة األمريكية»‪.‬‬ ‫وتــقــول تــقــاريــر أمــريــكــيــة إن صفقة اإلق ــرار‬ ‫بالذنب التى تستند إلــى تــعــاون الــرجــل البالغ‬ ‫مــن العمر ‪ 41‬عــامــا مــع املــســؤولــن فــى الفترة‬ ‫التى تبعت اعترافه بالذنب فى عام ‪ ،2012‬قد‬ ‫ت ــؤدى إلــى إط ــاق ســراحــه فــى وقــت مبكر فى‬ ‫فبراير املقبل‪ ،‬بعد نحو عقدين من االحتجاز فى‬ ‫الواليات املتحدة‪.‬‬ ‫وقال دينيس بلير‪ ،‬املدير السابق لالستخبارات‬ ‫الوطنية‪ ،‬إن هذه األنواع من االستجوابات ميكن‬ ‫أن توفر «معلومات ذات قيمة عالية»‪ ،‬فيما قال‬ ‫مسؤولون أمريكيون سابقون إن االستجوابات‬ ‫ساعدت السلطات األمريكية على تطوير فهم‬ ‫أفضل لهيكل القاعدة‪.‬‬ ‫ومــع ذلــك‪ ،‬قــدم ضباط اجليش حجة أخــرى‬ ‫فى رسالتهم‪ ،‬وهى حجة لها وزن أكبر‪ ،‬وأفادت‬ ‫بأنهم اعترضوا على التعذيب ألسباب أخالقية‪،‬‬ ‫وهذا يعنى أنه حتى لو جنح التعذيب فهو أداة‬ ‫مستهجنة أخــاقــيــا‪ .‬واتــخــذ الــضــبــاط خطوة‬ ‫مهمة نحو تسوية حساب املاضى‪ ،‬وجعلوا من‬ ‫غير املرجح أن يكرر املسؤولون األمريكيون هذا‬ ‫اخلطأ فى املستقبل‪.‬‬

‫«بيليجرينى» يدخل قائمة تاريخية فى «الليجا» «بنزيما» يرفض االلتزام بقرار «أنشيلوتى»‬ ‫حقق التشيلى مانويل بيليجرينى‪ ،‬املدير الفنى لريال‬ ‫بيتيس‪ ،‬رقما ممــي ـزًا‪ ،‬بعد قــيــادة فريقه فــى مواجهة‬ ‫أتلتيكو مدريد‪ ،‬فى إطار منافسات اجلولة الـ‪ 12‬لليجا‪.‬‬ ‫وفاز أتلتيكو مدريد على ريال بيتيس‪ ،‬بنتيجة بثالثية‬ ‫نظيفة على ملعب واندا ميتروبوليتانو‪.‬‬ ‫وبحسب شبكة «أوبتا» لإلحصائيات‪ ،‬فإن هذه املباراة‬ ‫هى رقــم ‪ 382‬لبيليجرينى كمدرب فى الليجا‪ ،‬حيث‬ ‫أصبح خامس أكثر املدربني األجانب قيادة للمباريات‬ ‫فى تاريخ البطولة‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫ويتصـدر هـذه القائمـة السـلوفاكى فردينانـد‬ ‫دواتيشـك (‪ 488‬مبـاراة)‪ ،‬ثـم الويلـزى جـون بينيامين‬ ‫توشـاك (‪ 480‬مبـاراة)‪ ،‬والفرنسـى مارسـيل دومينجـو‬ ‫(‪ 455‬مبـاراة)‪ ،‬والصربـى رادوميـر أنتيتـش (‪409‬‬ ‫مباريـات)‪.‬‬ ‫يُذكر أن مانويل بليجرينى تولى القيادة الفنية لريال‬ ‫بيتيس فى شهر أغسطس ‪ ،2020‬وقاد الفريق فى ‪57‬‬ ‫مباراة‪ ،‬كما كانت له عدة جتارب تدريبية فى الدورى‬ ‫اإلسبانى مع ريال مدريد وفياريال وماالجا‪.‬‬

‫مانويل بيليجرينى‬

‫رفــض الفرنسى كــرمي بنزميا‪ ،‬مهاجم ري ــال مــدريــد‪،‬‬ ‫االلــتــزام بقرار مدربه اإليطالى كارلو أنشيلوتى‪ ،‬عقب‬ ‫مباراة إلتشى‪ ،‬التى انتهت بفوز امللكى (‪ ،)1 -2‬فى اجلولة‬ ‫الـ‪ 12‬من الليجا‪.‬‬ ‫وغاب بنزميا عن لقاء إلتشى للتعافى من اإلصابة التى‬ ‫تعرض لها فى القدم خالل مباراة الكالسيكو أمام برشلونة‬ ‫التى انتهت بفوز املرينجى بنفس النتيجة ً‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫وبحسب صحيفة «موندو ديبورتيفو» اإلسبانية‪ ،‬فقد منح‬ ‫أنشيلوتى الفريق راحة اليوم‪ ،‬على أن يستأنف تدريباته يوم‬

‫مالعب‬

‫االثنني املقبل‪ ،‬استعدا ًدا ملواجهة شاختار بدورى األبطال‬ ‫على ملعب سانتياجو برنابيو‪ ،‬مساء األربعاء‪.‬‬ ‫ومع ذلك‪ ،‬لم يلتزم بنزميا بهذا القرار‪ ،‬وذهب إلى صالة‬ ‫األلــعــاب الرياضية‪ ،‬وبــدأ االســتــعــدادات ملــبــاراة شاختار‬ ‫مبفرده‪ .‬وكان لقاء اجلولة الثالثة‪ ،‬الذى جمع بني الفريقني‬ ‫فى أوكرانيا‪ ،‬قد انتهى بفوز ريال مدريد بخماسية نظيفة‪.‬‬ ‫يشار إلــى أن امللكى يحتل صــدارة مجموعته بــدورى‬ ‫أبطال أوروبا برصيد ‪ 6‬نقاط‪ ،‬بعد فوزين أمام إنتر ميالن‬ ‫وشاختار وخسارة مفاجئة أمام شيريف تيراسبول‪.‬‬

‫كرمي بنزميا‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١١/٣‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٥١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6351 - Wednesday 3/11/2021‬‬

‫«كومان» يرفض التنازل عن «سنت» واحد لـ«برشلونة»‬ ‫‪9‬النادى الكتالونى يواصل خطته للتعاقد مع «تشافى» خالل الساعات المقبلة‪ ..‬و«جوردى كرويف» رفض تدريب «البرسا»‬

‫كومان‬

‫برشلونة يسعى الستعادة توازنه فى الدورى اإلسبانى‬

‫قال تقرير صحفى إسبانى إن الهولندى رونالد كومان‪ ،‬املدير‬ ‫الفنى السابق لبرشلونة‪ ،‬ينتظر تسوية األمور املالية بينه وبني‬ ‫إدارة البارسا‪.‬‬ ‫وقررت إدارة برشلونة‪ ،‬برئاسة خوان البورتا‪ ،‬إقالة كومان‬ ‫من منصبه‪ ،‬األربعاء املاضى‪ ،‬عقب اخلسارة من رايو فاليكانو‬ ‫بهدف دون رد فى الليجا‪ ،‬ومت إسناد املهمة بشكل مؤقت إلى‬ ‫سيرجى بارخوان مدرب فريق الشباب‪.‬‬ ‫وبحسب صحيفة «سبورت» اإلسبانية‪ ،‬فإن قرار إقالة كومان‬ ‫سيُكلف خزينة برشلونة ‪ 12‬مليون يورو‪ ،‬وبالتواصل مع مصادر‬ ‫مقربة من املــدرب فإنه ال ينوى التنازل عن سنت واحــد من‬ ‫تلك األموال‪.‬‬ ‫وأضافت الصحيفة‪« :‬برشلونة اقترح دفع مبلغ يتراوح ما بني‬ ‫‪ 7‬أو ‪ 8‬ماليني يورو‪ ،‬لكن كومان يريد احلصول على مستحقاته‬

‫كاملة (‪ 12‬مليون يورو)»‪.‬‬ ‫وتابعت الصحيفة‪« :‬حجة كومان هى أن هذه املستحقات‬ ‫جزء من عقد وقعه مع النادى باتفاق الطرفني‪ ،‬حتى لو لم يكن‬ ‫االتفاق مع اإلدارة احلالية»‪.‬‬ ‫ويواصل نادى برشلونة خطته للتعاقد مع اإلسبانى تشافى‬ ‫هيرنانديز‪ ،‬املدير الفنى للسد القطرى‪ ،‬خالل األسابيع املقبلة‪.‬‬ ‫وكان برشلونة قد أعلن إقالة املدرب الهولندى رونالد كومان‬ ‫من قيادة البارسا‪ ،‬األربعاء املاضى‪ ،‬عقب اخلسارة بهدف دون‬ ‫رد أمام رايو فاليكانو‪.‬‬ ‫ووفـ ًقــا لصحيفة «مــاركــا» اإلسبانية‪ ،‬فــإن وصــول تشافى‬ ‫هيرنانديز إلى مقاعد البدالء فى «كامب نو»‪ ،‬سيحتاج لفترة‬ ‫أطول من التى كانت متوقعة‪.‬‬ ‫وأشارت إلى أن هناك حالة من التوافق بني الطرفني حول‬

‫«ليفربول» يأمل فى ضم نجم «الريال» َّ‬ ‫المعطل‬ ‫يسعى ليفربول إلبـــرام صفقة‬ ‫مــن صــفــوف ري ــال مــدريــد‪ ،‬خالل‬ ‫سوق االنتقاالت الشتوية‪ ،‬فى يناير‬ ‫املقبل‪ .‬وبحسب صحيفة «موندو‬ ‫ديبورتيفو» اإلسبانية‪ ،‬فإن يورجن‬ ‫كلوب‪ ،‬مدرب الريدز‪ ،‬يريد التعاقد‬ ‫مع الصربى لوكا يوفيتش مهاجم‬ ‫ريال مدريد‪.‬‬ ‫وعــلــى الــرغــم مــن عــدم اعتماد‬ ‫اإليطالى كارلو أنشيلوتى‪ ،‬املدير‬ ‫الفنى لريال مدريد‪ ،‬على يوفيتش‬ ‫بشكل مستمر‪ ،‬إال أنــه تلقى عدة‬ ‫عروض مؤخ ًرا‪.‬‬ ‫وجـــــــذب ي ــوف ــي ــت ــش اه ــت ــم ــام‬ ‫أنــديــة إيطالية مثل ميالن وإنتر‬ ‫وفيورنتينا‪ ،‬وأندية إجنليزية مثل‬ ‫أرسنال وليفربول مــؤخـ ًرا‪ .‬وغاب‬ ‫يوفيتش عــن املــشــاركــة مــع ريــال‬ ‫مدريد ضد إلتشى‪ ،‬رغم التوقعات‬ ‫بوجوده نظ ًرا لغياب بنزميا‪ ،‬لكنه‬ ‫لم يلعب بسبب مشكلة فى الركبة‪،‬‬ ‫بحسب ما أوضح أنشيلوتى‪.‬‬ ‫وانضم يوفيتش (‪ 23‬عا ًما) إلى‬ ‫ريـــال مــدريــد فــى صــيــف ‪،2019‬‬ ‫قاد ًما من آينتراخت فرانكفورت‪،‬‬ ‫مقابل ‪ 60‬مليون يورو‪ ،‬لكنه لم يقدم‬ ‫املــردود الــذى يشفع له فى البقاء‬ ‫فى سانتياجو برنابيو‪ .‬ورغم عودته‬ ‫للعب مع ناديه السابق على سبيل‬ ‫اإلعارة فى املوسم املاضى‪ ،‬إال أنه‬ ‫لم يتمكن من استعادة مستواه‪.‬‬

‫«ميسى» يستبعد «البرسا» و«الملكى» من ترشيحات دورى األبطال‬

‫ميسى‬

‫لوكا يوفيتش‬

‫عودة تشافى إلى برشلونة‪ ،‬لكن هناك مقاومة اآلن من السد‬ ‫للتخلى عن مدربه‪.‬‬ ‫وأوضحت أن هناك حالة من االنزعاج داخــل السد‪ ،‬ألن‬ ‫ً‬ ‫مفروغا منه‪،‬‬ ‫اجلميع يعتبر أن توقيع تشافى لبرشلونة أم ًرا‬ ‫رغم أن البارسا لم يتفاوض مطل ًقا مع النادى القطرى حتى‬ ‫اآلن‪ .‬وكشفت أن برشلونة يطالب اجلميع بالهدوء ويرفض‬ ‫إقحام نفسه فى املفاوضات‪ ،‬ألن األزمة يديرها تشافى بنفسه‬ ‫إلقناع السد بضرورة رحيله‪.‬‬ ‫وذكــرت الصحيفة اإلسبانية أن برشلونة لن يتدخل فى‬ ‫املفاوضات إال عقب وصول تشافى هيرنانديز إلى اتفاق مع‬ ‫النادى القطرى‪.‬‬ ‫وكشف تقرير صحفى إسبانى عن رفض جــوردى كرويف‬ ‫أحد أعضاء الهيكل التنظيمى واإلدارة الرياضية للنادى‪ ،‬فكرة‬

‫تولى القيادة الفنية للبلوجرانا‪.‬‬ ‫وقالت صحيفة «سبورت» اإلسبانية‪« :‬قيادة برشلونة حتى‬ ‫لو ملجرد مباراتني‪ ،‬هى حلم للكثيرين‪ ،‬وجوردى كرويف كانت‬ ‫لديه شخصية ليقول ال‪ ،‬ويتمسك مببادئه»‪.‬‬ ‫وأضافت‪« :‬جوردى كرويف لم يرغب فى أن يكون البديل‬ ‫لصديقه كــومــان‪ ،‬ولــم يرغب فى حــرق هيبته‪ ،‬فهو يحمل‬ ‫ثقل اسم والــده بهيبة كبيرة‪ ،‬لكنه يريد أن ينجح فى كرة‬ ‫القدم بقيمته اخلاصة‪ ،‬وسيكون له دور فى اجلهاز الفنى فى‬ ‫املستقبل»‪ .‬يُذكر أن برشلونة أقال رونالد كومان من منصبه‪،‬‬ ‫عقب اخلسارة من رايو فاليكانو بالليجا‪ ،‬وأسند املهمة بشكل‬ ‫مؤقت لسيرجى بــارخــوان‪ ،‬حتى يتم التعاقد مــع املــدرب‬ ‫اجلديد‪ ،‬والذى تُشير كل التقارير إلى أنه سيكون تشافى‬ ‫هيرنانديز‪.‬‬

‫عــلــق لــيــونــيــل مــيــســى‪ ،‬جنــم بــاريــس ســان‬ ‫جيرمان‪ ،‬على جتربته فى اللعب بالدورى‬ ‫الفرنسى هذا املوسم‪.‬‬ ‫وق ــال ميسى‪ ،‬فــى ح ــوار أجــراه‬ ‫مــع صحيفة ســبــورت‪« :‬كيف ترى‬ ‫ال ــدورى الفرنسى؟ يحتاج األمــر‬ ‫وقـ ًتــا طــويـ ًـا لكنى خضت بعض‬ ‫املباريات‪ 3 .‬مباريات فى الدورى‬ ‫أو أكثر من ذلك بقليل‪ .‬إنه دورى‬ ‫بدنى بشكل كبير ويوجد العبون‬ ‫أقوياء ولديهم سرعة»‪.‬‬ ‫وأضــاف‪« :‬على املستوى البدنى‪،‬‬ ‫األمـــر مختلف عــن إســبــانــيــا‪ ،‬حيث‬ ‫حتــاول الفرق فى الليجا اللعب كثي ًرا‬ ‫بالكرة‪ ،‬وميكن أن تسرق االستحواذ منك‬ ‫إذا لم تضغط جيدًا»‪.‬‬ ‫وت ــاب ــع‪« :‬لــقــد اعــتــدت فــى برشلونة‬ ‫احلصول على الكرة طوال الوقت تقري ًبا‬ ‫فى جميع املباريات من أجل التحكم فى‬ ‫اإليقاع‪ ،‬لكنى اليوم أتكيف مع ناد جديد‬ ‫وطــريــقــة لعب جــديــدة ودورى جــديــد‪ .‬ال‬ ‫أعرف ما الذى سيكون أفضل بالنسبة لى‪.‬‬ ‫أحاول التكيف بسرعة ملساعدة الفريق»‪.‬‬ ‫وواصل‪« :‬هل دورى األبطال هدفك الكبير؟‬ ‫نعم‪ ..‬إنه هدفى وهدف النادى‪ .‬لقد كان باريس‬ ‫يراهن على رغبته فى الفوز بدورى أبطال أوروبا‬ ‫لفترة طويلة‪ .‬كانت البطولة قريبة من النادى‪.‬‬ ‫نحن من املرشحني ولكن لسنا الوحيدين»‪.‬‬ ‫وأكمل‪« :‬يتحدث اجلميع عن سان جيرمان‬ ‫بسبب الالعبني الذين فى الفريق‪ ،‬لكن هناك‬ ‫فرق أخرى جيدة تعمل م ًعا منذ سنوات ً‬ ‫أيضا‬ ‫مثل مانشستر سيتى وبايرن ميونخ وليفربول‬ ‫وأتلتيكو مدريد وتشيلسي»‪.‬‬

‫احتفال العبى باريس سان جيرمان بإحراز أحد األهداف‬

‫سببان يقربان «فان دى بيك» من «برشلونة» فى الشتاء ‪ 3‬كلمات تبدد القلق حول إصابة نجم «بايرن ميونخ»‬ ‫يستهدف برشلونة التعاقد مع الهولندى دونــى فان‬ ‫دى بيك‪ ،‬العب وسط مانشستر يونايتد‪ ،‬فى امليركاتو‬ ‫الشتوى املقبل‪ .‬ومير دى بيك بفترة سيئة منذ انتقاله إلى‬ ‫مانشستر يونايتد‪ ،‬فى صيف ‪ ،2020‬قاد ًما من أياكس‪،‬‬ ‫حيث يعانى من جتاهل تام من قبل مدربه أولى جونار‬ ‫سولسكاير‪.‬‬ ‫وبحسب صحيفة «سبورت» الكتالونية‪ ،‬فإن برشلونة‬ ‫يسعى الستغالل وضــع دى بيك فى أولــد تــرافــورد‪ ،‬من‬ ‫أجل ضمه فى يناير املقبل‪ .‬وأضافت أن دى بيك يرغب‬ ‫فى الرحيل عن مانشستر يونايتد‪ ،‬فى امليركاتو الشتوى‬

‫املقبل‪ ،‬وهو ما يسهل من مهمة برشلونة‪.‬‬ ‫وأوضحت الصحيفة أنــه حــال تقدم برشلونة بعرض‬ ‫لضم دى بيك‪ ،‬فسيكون على سبيل اإلع ــارة‪ ،‬مع خيار‬ ‫الشراء‪ .‬وأشــارت إلى أن برشلونة يرتبط بعالقة جيدة‬ ‫مع على دورسون‪ ،‬وكيل دى بيك‪ ،‬ووكيل فرينكى دى يوجن‪،‬‬ ‫العب وسط البارسا ً‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫ويقدم برشلونة نتائج سلبية هذا املوسم فى مسابقة‬ ‫الــدورى حيث يحتل الفريق املركز التاسع برصيد ‪١٦‬‬ ‫نقطة جمعها من الفوز فى ‪ ٤‬مباريات وتعادل فى مثلها‬ ‫وتعرض للهزمية فى ‪ ٣‬مباريات‪.‬‬

‫دونى فان دى بيك‬

‫طمأن لوكاس هيرنانديز‪ ،‬مدافع بايرن ميونخ‪ ،‬جماهير‬ ‫فريقه على حالته الصحية عقب استبداله أمام يونيون‬ ‫بــرلــن‪ ،‬ضمن منافسات اجلــولــة الــعــاشــرة مــن الــدورى‬ ‫األملانى‪.‬‬ ‫الدولى الفرنسى غــادر امللعب مصابا‪ ،‬وقد ظهر على‬ ‫وجــه حسن صالح حميديتش‪ ،‬املدير الرياضى للنادى‪،‬‬ ‫غضب عارم حينما سأل الالعب عن طبيعة إصابته‪ ،‬ليبدو‬ ‫أنها خطيرة من ردة فعله‪.‬‬ ‫مــن جانبه‪ ،‬كتب هيرنانديز عبر حسابه على موقع‬ ‫«إنستجرام»‪« :‬سعيد جدا بالـ‪ 3‬نقاط»‪ ،‬وذلك بعدما حقق‬

‫فريقه الفوز خارج الديار (‪ ،)2 -5‬ليعزز صدارته جلدول‬ ‫ترتيب البوندزليجا‪ .‬وفيما يتعلق بإصابته‪ ،‬كتب هيرنانديز‪:‬‬ ‫«شكرا على رسائلكم‪ ،‬إنها مجرد ضربة»‪.‬‬ ‫وكــان دينو تومبولر‪ ،‬مساعد املــدرب األملــانــى جوليان‬ ‫ناجلسمان‪ ،‬قد أكد تعرض املدافع الفرنسى لضربة أسفل‬ ‫الركبة‪ ،‬لكنه أشار إلمكانية تعافى الالعب سريعا‪ ،‬أمال فى‬ ‫حلاقه مبواجهة بنفيكا املقبلة‪.‬‬ ‫ومن املقرر أن يحتضن ملعب أليانز أرينا مباراة بايرن‬ ‫ميونخ ضد بنفيكا‪ ،‬ضمن منافسات اجلولة الرابعة من دور‬ ‫مجموعات بطولة دورى أبطال أوروبا‪.‬‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١١/٣‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٥١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6351 - Wednesday 3/11/2021‬‬

‫«باريس» يفقد الثقة فى «راموس»‬

‫لوكاس هيرنانديز‬

‫مالعب‬

‫‪٩‬‬

‫‪ 9‬الجزار اإلسبانى تضاءلت فرصه فى تسجيل الظهور األول مع النادى الفرنسى‪ ..‬و«سان جيرمان» يتحدى نجوم النصر والهالل فى الرياض‬

‫فرحة العبى باريس سان جيرمان عقب الفوز فى إحدى املباريات‬

‫فقد مسؤولو باريس ســان جيرمان ثقتهم فى‬ ‫ق ــدرة سيرجيو رامــــوس‪ ،‬مــدافــع الــفــريــق‪ ،‬على‬ ‫استعادة مستواه مجد ًدا‪.‬‬ ‫وقالت صحيفة «ليكيب» فى تقرير لها إن باريس‬ ‫ً‬ ‫تفاؤل بشأن عودة راموس‬ ‫سان جيرمان بات أقل‬ ‫مــن اإلصــابــة‪ .‬حيث لــم يلعب املــدافــع اإلسبانى‬ ‫املخضرم أى مباراة منذ انضمامه لصفوف الفريق‬ ‫فى صفقة انتقال مجانية من ريال مدريد‪.‬‬ ‫ويغيب راموس بسبب إصابة فى عضلة الساق‪،‬‬ ‫أدت إلى تأجيل ظهوره األول باستمرار‪ .‬وأضافت‬ ‫الصحيفة‪« :‬على الرغم من أن النادى قد أعرب فى‬ ‫البداية عن تفاؤله بشأن عودة راموس املحتملة إلى‬

‫أعلى مستوياته عند التوقيع معه‪ ،‬إال أنه حدد ً‬ ‫أيضا‬ ‫العديد من املشكالت فى الركبة والساق»‪.‬‬ ‫وأشــارت ً‬ ‫أيضا إلى أنه مع تطور التقارير الطبية‬ ‫أسبوعا بعد أسبوع‪ ،‬وبقاء الالعب خارج‬ ‫بشأن راموس‬ ‫ً‬ ‫احلسابات‪ ،‬يبدو أن باريس سان جيرمان فقد الثقة‬ ‫فيما يتعلق بعودة الالعب اإلسبانى إلى املالعب‪.‬‬ ‫ولفتت إلــى أن تصريحات لــيــونــاردو‪ ،‬املدير‬ ‫الرياضى للنادى‪ ،‬عقب الفوز على ليل ‪ 1-2‬يوم‬ ‫اجلمعة املــاضــى بشأن معرفة نــاديــه بكل شىء‬ ‫يخص املدافع اإلسبانى‪ ،‬تبدو متناقضة متا ًما مع‬ ‫الوضع احلالى الذى يعيشه راموس‪.‬‬ ‫كما تالشت فرص راموس فى تسجيل حضوره‬

‫األول مع الفريق‪ .‬وأشارت صحيفة «لو باريزيان»‬ ‫إلى أن راموس واصل أداء تدريبات منفردة‪ ،‬ولم‬ ‫يشارك فى مــران الفريق صباح الثالثاء‪ ،‬لعدم‬ ‫حصوله على الضوء األخضر من األطباء‪.‬‬ ‫وأضافت أن ظهور املدافع اإلسبانى فى قائمة «بى‬ ‫إس جى» ملواجهة ليل‪ ،‬يوم اجلمعة املقبل‪ ،‬فى اجلولة‬ ‫‪ 12‬من الدورى الفرنسى‪ ،‬يبدو أم ًرا مستبعدًا‪.‬‬ ‫ولفتت ً‬ ‫أيضا إلى أن سيرجيو راموس (‪ 35‬عا ًما)‬ ‫يواجه مشاكل بدنية فى األشهر األخيرة‪ ،‬حرمته‬ ‫من املشاركة مع الفريق الباريسى فى أى مباراة‬ ‫منذ انضمامه قاد ًما من ريال مدريد صيف العام‬ ‫اجلارى‪ .‬ووقع راموس على تعاقد يربطه بالنادى‬

‫الباريسى حتى صيف ‪ ،2023‬عل ًما بأنه انضم فى‬ ‫صفقة انتقال حر‪.‬‬ ‫يُذكر أن الفريق الباريسى خاض ‪ 15‬مباراة هذا‬ ‫املوسم بواقع ‪ 11‬فى الدورى و‪ 3‬فى دورى األبطال‪،‬‬ ‫إضافة إلى لقاء السوبر املحلى‪.‬‬ ‫وفاجأ املستشار تركى آل الشيخ‪ ،‬رئيس الهيئة‬ ‫العامة للترفيه بالسعودية‪ ،‬جماهير الــكــرة فى‬ ‫اململكة بإعالن نيته إقامة مباريات جماهيرية مع‬ ‫فرق كبرى خالل فعاليات موسم الرياض‪.‬‬ ‫ومــن املــقــرر أن تقام مــبــاراة بــن نــادى باريس‬ ‫سان جيرمان الفرنسى‪ ،‬وفريق من جنوم النصر‬ ‫والهالل‪ ،‬بقيادة املدرب الفرنسى آرسني فينجر‪.‬‬

‫وكشف املستشار تركى آل الشيخ‪ ،‬رئيس الهيئة‬ ‫العامة للترفيه‪ ،‬عن امللعب الذى سيحتضن املباراة‪.‬‬ ‫وقال «آل الشيخ» فى صفحته على موقع التواصل‬ ‫االجتماعى «تويتر»‪« :‬مباراة جنوم الهالل والنصر‬ ‫ضــد بــاريــس ســان جــيــرمــان ستقام على ملعب‬ ‫مرسول بارك»‪.‬‬ ‫كما ستقام مباراة أخرى فى موسم الرياض‬ ‫باململكة‪ ،‬على نفس امللعب لتخليد النجم‬ ‫الراحل األرجنتينى دييجو أرماندو‬ ‫مــارادونــا‪ ،‬جتمع بــن بوكا جونيورز‬ ‫األرجنتينى وبرشلونة اإلسبانى‪ ،‬فى يوم‬ ‫‪ 14‬ديسمبر املقبل‪.‬‬

‫راموس‬

‫«ميالن» يغير خطته بشأن «إيسكو» «إبراهيموفيتش»‪ :‬الدورى الفرنسى ُممل بدونى‪ ..‬و«مبابى» يحتاج للسير على النار‬ ‫كشف تقرير صحفى إيطالى عن‬ ‫آخــر املــســتــجــدات املتعلقة بارتباط‬ ‫اإلسبانى إيسكو أالركون‪ ،‬العب وسط‬ ‫ريال مدريد‪ ،‬باالنتقال إلى ميالن فى‬ ‫يناير املقبل‪.‬‬ ‫وارتبط اسم إيسكو باالنتقال إلى‬ ‫ميالن‪ ،‬فى امليركاتو الشتوى املقبل‪ ،‬فى‬ ‫ظل خروجه من حسابات مدربه كارلو‬ ‫أنشيلوتى‪ ،‬وانتهاء تعاقده بنهاية املوسم‬ ‫اجلــــارى‪ .‬وبحسب مــوقــع «كالتشيو‬ ‫ميركاتو» اإليطالى‪ ،‬فإنه على الرغم من‬ ‫تأكيدات الصحف اإلسبانية باقتراب‬ ‫إيسكو من الرحيل إلى ميالن فى يناير‬ ‫املقبل‪ ،‬إال أن الروسونيرى ال يرغب‬ ‫فى إمتام الصفقة‪ .‬وأوضح التقرير أن‬ ‫غياب إيسكو عن املشاركة األساسية‬ ‫مع ريال مدريد‪ ،‬باإلضافة إلى تراجع‬ ‫مستواه عند الدفع به‪ ،‬جعل ميالن يعيد‬ ‫حساباته‪ ،‬خاصة أن راتبه كبير جدًا‬ ‫عن احلد األقصى الذى حدده النادى‪.‬‬ ‫وال يعتبر ميالن هو النادى الوحيد‬ ‫الــذى ارتــبــط بإمكانية ضــم إيسكو‪،‬‬ ‫فهناك إيــفــرتــون ويوفنتوس أيـ ً‬ ‫ـضــا‪.‬‬ ‫وانضم إيسكو إلى ريــال مدريد‪ ،‬فى‬ ‫صيف ‪ ،2013‬قاد ًما من ماالجا‪ ،‬ومنذ‬ ‫ذلك احلني‪ ،‬ساهم فى حتقيق العديد‬ ‫مــن الــبــطــوالت املحلية والــقــاريــة مع‬ ‫امليرجنى لكن دوره تراجع بشدة مع‬ ‫الفريق امللكى‪.‬‬

‫إيسكو أالركون‬

‫أكـــد الــنــجــم الــســويــدى زالتـــان‬ ‫إبــراهــيــمــوفــيــتــش‪ ،‬العـــب مــيــان‪،‬‬ ‫أنَّ فــريــقــه األســبــق بــاريــس ســان‬ ‫جيرمان‪ ،‬أصبحت له قيمة كبيرة‬ ‫بفضله‪ .‬وصـــرح إبراهيموفيتش‬ ‫فى مقابلة مع برنامج «تيليفوت»‪:‬‬ ‫«هــل تفتقدونى فى فرنسا أم ال؟‬ ‫ألنه منذ رحيلى‪ ،‬ما الذى يتحدث‬ ‫عــنــه اإلع ـ ــام‪ .‬ال شـــىء؟ فاللعب‬ ‫فى فرنسا أصبح مم ً‬ ‫ال فى الوقت‬ ‫احلالى»‪ .‬وأضاف‪« :‬أريد أن أثبت‬ ‫للجميع أن ‪ 40‬عــا ًمــا مجرد رقــم‪،‬‬ ‫واليـ ــزال بإمكانى فعل مــا أحبه‪.‬‬ ‫بالطبع لست بنفس املستوى قبل ‪5‬‬ ‫أو ‪ 10‬سنوات‪ ،‬لكنى حال ًيا أكثر ذكاء‬ ‫وخــبــرة»‪ .‬وبــســؤالــه‪ :‬هــل تفاجأت‬ ‫مبستواك احلــالــى؟ رد إبــرا‪« :‬ال‪..‬‬ ‫ألننى األفضل‪ ،‬واألفضل ال يتفاجأ‬ ‫مبا يقدمه‪ ،‬لم يبق لدى شىء ألثبته‪،‬‬ ‫لكنى ال أريد أن أندم على فرصة ما‬ ‫بعد اعتزالى‪ ،‬وأقول لنفسى إنه كان‬ ‫بإمكانى االستمرار»‪.‬‬ ‫تابع النجم السويدى «سأستمر‬ ‫فــى العمل‪ ،‬طــاملــا لــم يتم إهمالى‬ ‫أو إخبارى بأننى انتهيت بالفعل»‪.‬‬ ‫وأشار جنم إنتر وبرشلونة السابق‬ ‫«لست متأك ًدا أين ستكون وجهتى‬ ‫املقبلة‪ ،‬أريد أن ألعب ألطول فترة‬

‫زالتان إبراهيموفيتش‬

‫ممكنة‪ ،‬إذا قــرر ميالن االستغناء‬ ‫عنى‪ ،‬وكنت قادرا على االستمرار‪،‬‬ ‫سأواصل مسيرتى»‪.‬‬

‫واســـــتـــــطـــــرد‪« :‬لــــــــدى أدوار‬ ‫ومــســؤولــيــات كــبــيــرة حــال ـ ًيــا فى‬ ‫ميالن‪ ،‬أعيشها ألول مــرة‪ ،‬ألننى‬

‫األكبر سنا‪ ،‬لكنها تعجبنى كثيرا»‪.‬‬ ‫وشــدد زالتــان‪« :‬علينا أن نتمسك‬ ‫بفرص املنافسة على لقب الدورى‪،‬‬

‫يجب أن نضحى كثيرا‪ ،‬وبدونها‪،‬‬ ‫قــد نــكــون فريقا جــيــدا‪ ،‬ولــكــن لن‬ ‫يحقق أهدافه»‪.‬‬ ‫وتطرق زالتان للحديث عن ناديه‬ ‫األســبــق‪ ،‬بــقــولــه‪« :‬كــنــت مــن أوائــل‬ ‫الصفقات التى أبرمها باريس سان‬ ‫جيرمان حتت قيادة مالكه اجلدد‪،‬‬ ‫وفخور بذلك‪ ،‬وبدونى لم يصل بى‬ ‫إس جى ملا أصبح عليه اآلن»‪.‬‬ ‫أوضــــح‪« :‬يــعــتــقــد الــبــعــض أننى‬ ‫انتقلت إلــى بــى إس جــى مــن أجل‬ ‫املــال واملدينة واحلــيــاة‪ ..‬ال‪ ..‬لقد‬ ‫جئت وتغير كل شىء»‪.‬‬ ‫وأردف‪« :‬أح ــب مبابى لكنه ال‬ ‫يفعل مــا يكفى‪ ،‬ميكن أن يصبح‬ ‫قــو ًيــا جــ ًدا إذا ضحى أكــثــر‪ ،‬فهو‬ ‫يحتاج للسير على النار‪ ،‬ويحاط‬ ‫ب ــأش ــخ ــاص ي ــح ــف ــزون ــه دائـــمـــا‪،‬‬ ‫وينتقدونه‪ ،‬ليصبح األفضل»‪.‬‬ ‫وواصل إبراهيموفيتش‪« :‬االنتقال‬ ‫لسان جيرمان هو حتد جيد مليسى‪،‬‬ ‫سيجرب شي ًئا جــدي ـ ًدا بعد فترة‬ ‫طويلة فى برشلونة وسيذهب إلى‬ ‫ٍ‬ ‫ناد طموح للغاية يريد الفوز»‪.‬‬ ‫وأمت تــصــريــحــاتــه‪« :‬التشكيلة‬ ‫احلالية ليست أفضل من الفريق‬ ‫الــبــاريــســى ال ــذى عــاصــرتــه‪ ،‬ســان‬ ‫جيرمان حاليا ليس فريقا جماعيا»‪.‬‬

‫«ليفربول» فى مواجهة صعبة أمام «أتلتيكو» بدورى األبطال‪ ..‬و«سان جيرمان» يسعى لتأكيد تفوقه على «اليبزج»‬ ‫كتب‪ -‬إسالم صادق ومعاذ عبداملنعم‪:‬‬

‫‪w w w . a l m a s r y a l y o u m . c o m‬‬

‫‪٨‬‬

‫تُستأنف الــيــوم‪ ،‬األربــعــاء‪ ،‬مــبــاريــات الــعــودة فــى اجلولة‬ ‫الرابعة من بطولة دورى األبطال‪ ،‬والتى يسعى خاللها كل‬ ‫فريق لتحقيق الفوز ً‬ ‫أمل فى املنافسة على اللقب األوروبى‪،‬‬ ‫وتعد أشرس مواجهات اليوم عندما يلتقى فى العاشرة مساء‬ ‫ليفربول اإلجنليزى‪ ،‬بقيادة يورجن كلوب‪ ،‬مع أتلتيكو مدريد‪،‬‬ ‫بقيادة املدرب املخضرم سيميونى‪ ،‬على ملعب أنفيلد‪ ،‬ضمن‬ ‫منافسات املجموعة الثانية التى يتصدرها الريدز برصيد ‪9‬‬ ‫نقاط‪ ،‬ورغم تفوق الريدز فى مباراة الذهاب على منافسه‬ ‫اإلسبانى بنتيجة ‪ ،2-3‬إال أن قــوة الفريق اإلسبانى تقف‬

‫ً‬ ‫حائل دون حتديد الفائز مبواجهة الــعــودة‪ .‬ويعول املــدرب‬ ‫يورجن كلوب على تألق محمد صالح وساديو مانى وفيرمينو‬ ‫خالل املباريات األخيرة والتى ساهمت بشكل كبير فى تصدر‬ ‫«الريدز» قمة املجموعة الثانية بدورى األبطال‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫منافسته على لقب الدورى اإلجنليزى خالل املوسم اجلارى‪.‬‬ ‫وفــى نفس املوعد يسعى الفريق الفرنسى باريس سان‬ ‫جيرمان‪ ،‬بقيادة ميسى ونيمار وإمبابى‪ ،‬لتأكيد تفوقه على‬ ‫اليبزج األملانى فى املباراة التى ستقام بينهما على ملعب ريد‬ ‫بول أرينا‪ ،‬بعد أن فاز الفريق الفرنسى فى لقاء الذهاب‬ ‫بنتيجة ‪ ،2-3‬فيما يخوض كل من مانشستر سيتى مواجهة‬

‫سهلة أم ــام ب ــروج البلجيكى بعد أن حقق السيتى فــوزًا‬ ‫ً‬ ‫عريضا فى لقاء الذهاب بنتيجة ‪ ،1-5‬ويدخل فى الثامنة‬ ‫إال الربع ريال مدريد اإلسبانى منافسة أكثر سهولة أمام‬ ‫شاختار األوكرانى على أرض ملعب سنتياجو برنابيو بعد‬ ‫أن فاز الريال فى لقاء الذهاب بخماسية نظيفة‪ ،‬وفى نفس‬ ‫املوعد يلتقى ميالن نظيره بورتو البرتغالى ضمن منافسات‬ ‫املجموعة الثانية‪ ،‬ويــأمــل الفريق اإليــطــالــى فــى تعويض‬ ‫خسارته فى مباراة الذهاب بهدف مقابل الشىء فى حالة‬ ‫رغبته فى اخلروج من أزمته من تذيل املجموعة مع الريدز‬ ‫وأتلتيكو مدريد‪.‬‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١١/٣‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٥١‬‬

‫صالح‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 6351 - Wednesday 3/11/2021‬‬

‫تفاصيل الساعات األخيرة قبل «القمة ‪»١٢٣‬‬

‫«كارتيرون» يستقر على تعديل ‪ ..‬و«الخطيب» يحفز الالعبين‬ ‫طريقة اللعب‪ ..‬ويجهز مفاجأة ومهام خاصة لـ«بيرسى تاو»‬

‫معسكرا مغل ًقا‬ ‫‪ 9‬الفريق يدخل اليوم‬ ‫ً‬ ‫و«موسيمانى» يعالج األخطاء الدفاعية‬

‫‪« 9‬أوباما» يعود للتشكيل األساسى‬ ‫و«شيكاباال» يترقب ويجتمع بالالعبين‬

‫استعدادا للقمة‬ ‫جدية وحماس فى تدريبات الزمالك‬ ‫ً‬

‫كتب‪ -‬إسالم صادق وأحمد رضا‪:‬‬

‫استقر الفرنسى باتريس كارتيرون‪ ،‬املدير الفنى‬ ‫للفريق الكروى األول بنادى الزمالك‪ ،‬على تعديل‬ ‫خطة اللعب فى لقاء القمة أمــام األهلى املقرر‬ ‫إقامته‪ ،‬اجلمعة املقبل‪ ،‬فــى اجلــولــة الثالثة من‬ ‫الــدورى املمتاز‪ ،‬ويدفع املــدرب الفرنسى بيوسف‬ ‫أوباما‪ ،‬العب الوسط املهاجم‪ ،‬بجوار طارق حامد‪،‬‬ ‫‪ ،‬لزيادة الفاعلية الهجومية‪ ،‬باإلضافة إلى مباغتة‬ ‫املنافس بالثالثى أحمد سيد زيزو واملغربى أشرف‬ ‫بن شرقى ومصطفى فتحى‪ ،‬على أن يحتفظ بإمام‬ ‫عاشور على دكة البدالء‪ ،‬باعتبار أن أداء الالعب‬ ‫يعتمد على التأمني الدفاعى‪ .‬ويفاضل كارتيرون‬ ‫بني الثنائى عمر السعيد وسيف الدين اجلزيرى‬ ‫فــى مــركــز رأس احلــربــة‪ ،‬فــى ظــل تــألــق السعيد‬ ‫فــى املــبــاراتــن األخــيــرتــن بــالــدورى‪ ،‬لكن إجــادة‬ ‫«اجلــزيــرى» االخــتــراق مــن العمق وسرعته دفعا‬ ‫املدير الفنى لتأجيل حسم قــراره النهائى بشأن‬ ‫اختيار أحدهما إلى ما بعد املران األخير للفريق‪،‬‬ ‫غدًا اخلميس‪ ،‬قبل االستقرار بشكل نهائى على‬ ‫التشكيل األساسى للفريق‪ .‬يأتى هذا فى الوقت‬ ‫الذى شهدت فيه تدريبات األبيض على التسديد‬ ‫من خارج منطقة اجلزاء واستغالل الكرات الثابتة‪،‬‬ ‫إلى جانب منح ظهيرى اجلنب‪ ،‬سواء حمزة املثلوثى‬ ‫فــى اجلــانــب األميــن أو أحمد فتوح فــى اجلانب‬ ‫األيسر‪ ،‬من أجل تنوع الهجمات وإيقاف خطورة‬ ‫التونسى على معلول‪ ،‬الظهير األيــســر لألهلى‪،‬‬ ‫وزميله حسني الشحات فى اجلانب األمين‪ .‬ويجهز‬ ‫املدير الفنى ملفاجأة خالل القمة‪ .‬وركز «الفرنسى»‬

‫على عــاج األخــطــاء الــدفــاعــيــة‪ ،‬وكلف‬ ‫كارتيرون‪ ،‬املدافع محمود حمدى الونش‬ ‫برقابة بيرسى تاو‪ ،‬العب الوسط املهاجم‬ ‫بالفريق األحمر‪.‬‬ ‫وف ــى الــســيــاق ذاتـ ــه‪ ،‬يــدخــل الــيــوم‪،‬‬ ‫األربــعــاء‪ ،‬الفريق الــكــروى األول بقيادة‬ ‫كارتيرون‪ ،‬املدير الفنى‪ ،‬معسكرا مغلقا‬ ‫استعدادا ملواجهة القمة املقرر إقامتها‬ ‫بعد غد اجلمعة‪ ،‬وفضل املدرب الفرنسى‬ ‫كارتيرون‬ ‫دخول املعسكر قبل املواجهة بـ‪ 48‬ساعة‬ ‫لفرض مزيد من التركيز على الالعبني‪،‬‬ ‫واعتبر أن مــبــاراة القمة لن تكون سهلة‬ ‫فــى ظــل صـــراع الــقــطــبــن عــلــى االنــفــراد‬ ‫بقمة الدورى واالستمرار فى املنافسة على‬ ‫اللقب‪ ،‬وطالب كارتيرون‪ ،‬خالل جلسته مع‬ ‫الالعبني‪ ،‬استغالل الفرص التى تسنح لهم‬ ‫أمــام املرمى حتى يتمكنوا من حسم اللقاء‪.‬‬ ‫فيما عمد محمود عبدالرازق شيكاباال‪ ،‬قائد‬ ‫الــفــريــق‪ ،‬على االجــتــمــاع بالالعبني مــن أجل‬ ‫حتقيق الــفــوز وعــدم االكــتــراث مبــا تــردد حول‬ ‫إمكانية مشاركته فى املــبــاراة من عدمها‪ .‬كان‬ ‫حــازم إمــام‪ ،‬جنم الزمالك السابق‪ ،‬نائب رئيس‬ ‫جلنة الشباب والرياضة مبجلس النواب‪ ،‬استفسر‬ ‫من الدكتور أشرف صبحى‪ ،‬وزير الرياضة‪ ،‬عن‬ ‫عدم تطبيق قرار مركز التسوية والتحكيم برفع‬ ‫اإليقاف عن شيكاباال‪ ،‬ورد وزيــر الرياضة بأن‬ ‫قرار مركز التسوية والتحكيم ملزم وأنه سيتابع‬ ‫األمر مع احتاد الكرة‪.‬‬

‫قوة وإصرار فى تدريبات األهلى‬

‫كتبت‪ -‬ياسمني عبد العزيز وأمين هريدى‪:‬‬

‫موسيمانى‬

‫يدخل الفريق الكروى األول بالنادى األهلى‬ ‫معسك ًرا مغل ًقا مساء اليوم بأحد الفنادق‪،‬‬ ‫استعدادا ملواجهة القمة أمام فريق الزمالك‬ ‫املقرر إقامتها‪ ،‬اجلمعة املقبل‪ ،‬فى اجلولة‬ ‫الثالثة مــن منافسات الـــدورى املمتاز‪،‬‬ ‫ويــخــوض الفريق تدريباته على ملعب‬ ‫التتش قبل املــبــاراة‪ ،‬وينتظر أن يركز‬ ‫بيتسو موسيمانى املدير الفنى خالل‬ ‫التدريبات على عالج األخطاء التى وقع‬ ‫خصوصا أمام‬ ‫فيها الالعبون مؤخ ًرا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫البنك األهلى لتجنب تكرارها‪ ،‬بجانب‬ ‫حتفيظهم بعض اجلــمــل الفنية التى‬ ‫يرغب فى تطبيقها أمام الزمالك‪ ،‬خاصة‬ ‫أن موسيمانى يعول الكثير على تخطى‬ ‫لقاء القمة قبل توقف الدورى لكسب الرهان‬ ‫على الصفقات اجلديدة التى أصبحت طوق‬ ‫النجاة للمدير الفنى للتصدى لسيل االنتقادات‬ ‫الــتــى تطوله بسبب األداء بالرغم مــن البداية‬ ‫القوية للفريق فى مشواره بالدورى بعد الفوز على‬ ‫اإلسماعيلى برباعية وتخطيه البنك األهلى بهدف‬ ‫نظيف‪.‬‬ ‫ووف ـ ًقــا للمعلومات الـ ــواردة مــن الــفــريــق‪ ،‬فإن‬ ‫موسيمانى يــدرس إجــراء بعض التعديالت على‬ ‫التشكيل والتى سيكون أبرزها الدفع بالالعب‬ ‫ياسر إبــراهــيــم ألنــه يجيد التعامل مــع الكرات‬ ‫العرضية على حساب بدر بانون‪ ،‬وهناك اجتاه‬ ‫جللوس ميكيسونى على مقاعد البدالء‪ ،‬على أن‬

‫يكون له دور فى الشوط الثانى‪ ،‬فضال عن القوة‬ ‫الضاربة مبشاركة محمد الشناوى حارس املرمى‬ ‫بعد متاثله للشفاء‪.‬‬ ‫وينتظر أن يخوض األهلى املباراة بتشكيل مكون‬ ‫من‪ :‬محمد الشناوى فى حراسة املرمى‪ ،‬وأمامه‬ ‫على معلول وأمين أشرف وياسر إبراهيم وأكرم‬ ‫توفيق وعــمــرو السولية وحــمــدى فتحى وحسني‬ ‫الشحات ومحمد مجدى أفشة وبيرسى تاو ومحمد‬ ‫شريف‪.‬‬ ‫ويعقد محمود اخلطيب‪ ،‬رئيس النادى‪ ،‬جلسة‬ ‫مع الالعبني واجلهاز الفنى قبل دخولهم املعسكر‬ ‫لالطمئنان على استعداداتهم للمباراة وحتفيزهم‬ ‫على االجــتــهــاد وب ــذل قــصــارى جهدهم لتخطى‬ ‫الزمالك ليكون داف ًعا الستكمال املشوار بقوة‪.‬‬ ‫يأتى هذا فى الوقت الذى حرص فيه موسيمانى‬ ‫على االجتماع مع بيرسى تاو‪ ،‬العب الفريق‪ ،‬طالبه‬ ‫خاللها بالتركيز الشديد فــى مــبــاراة الزمالك‬ ‫باعتبارها أول مباراة قمة يشارك فيها الالعب‬ ‫بقميص األهلى ويعول عليه الكثير لزيارة شباك‬ ‫األبيض واملساهمة فى الفوز‪ ،‬خاصة أنــه يجيد‬ ‫التهديف ويستطيع إيــجــاد حــلــول لنفسه داخــل‬ ‫امللعب‪ ،‬وشــدد عليه بعدم االلتفات لالنتقادات‪،‬‬ ‫خاصة أنــه بعيد عن التقييم فى الوقت احلالى‬ ‫حلداثة عهده مع األهلى وأمامه املزيد من الوقت‬ ‫وسيكون بإمكانه صناعة الفارق وكتابة تاريخ جديد‬ ‫مع الفريق‪ .‬كما اجتمع أيضا مبحمد الشناوى‪،‬‬ ‫حــارس املرمى‪ ،‬بعد متاثله للشفاء وبــات جاهزًا‬ ‫للمشاركة فى املباراة‪.‬‬

‫وجوه على ورق‬ ‫ياسر أيوب‬

‫‪yaserayoub810@gmail.com‬‬

‫هانى دانيال والكرة الذهبية‬

‫أرسل لى هانى دانيال كتابه بعنوان‪ ..‬طريقك‬ ‫للكرة الذهبية‪ -‬كواليس ‪ 4‬سنوات مع الفيفا‪..‬‬ ‫ورغم أننى لم يسبق لى لقاء هانى أو احلديث‬ ‫معه إال أننى اهتممت بالكتاب وقرأته باحترام‬ ‫ألكثر من سبب‪ ..‬منها تلك احلــرب القاسية‬ ‫التى تعرض لها هانى فى مصر باعتباره ال‬ ‫ميلك مؤهالت متنحه حق املشاركة فى اختيار‬ ‫الالعب األفضل فى العالم‪ ..‬أو أن هانى أصبح‬ ‫مثل كثيرين فى مصر الكروية اليوم متــردوا‬ ‫على محليتهم ولم يعرفوا أو يعترفوا بالتواضع‬ ‫املهنى وفتحوا بــإرادتــهــم وإصــرارهــم أبــواب‬ ‫العالم وإعالمه ومالعبه‪ ..‬وأيضا ألن العالم‬ ‫الــكــروى كله ينتظر حاليا التاسع والعشرين‬ ‫من شهر نوفمبر احلالى‪ ،‬حيث سيتم إعالن‬ ‫النجم الفائز بالكرة الذهبية كأفضل العب فى‬ ‫العالم‪ ..‬وبدأت تنتشر شائعات وتسريبات بأن‬ ‫ليفاندوفسكى‪ ،‬جنم بايرن ميونخ‪ ،‬هو املرشح‬ ‫األول للفوز بها‪ ،‬يليه بالترتيب كل من ميسى‬ ‫وبنزمية ومحمد ص ــاح‪ ..‬وحــكــى هــانــى فى‬ ‫كتابه كواليس االختيار والتصويت كيف يقوم‬ ‫بذلك صحفيون من مختلف بلدان العالم بعدما‬ ‫كان واحدا منهم طيلة أربع سنوات‪ ..‬وما هى‬ ‫القواعد واملعايير التى البد أن يلتزم بها هؤالء‬ ‫الصحفيون عند التصويت واالختيار بعيدا عن‬ ‫أى أهواء شخصية أو حتى وطنية‪ ..‬وقد درس‬ ‫هانى الصحافة فى الواليات املتحدة ومارسها‬ ‫فى أوروبــا‪ ،‬وأصبح من الصحفيني املعتمدين‬ ‫لدى الفيفا واالحتادين األوروبى واألملانى لكرة‬ ‫الــقــدم‪ ..‬وبعد أن كــان محمد صــاح فى عام‬ ‫‪ 2018‬هو االختيار األول لهانى فى التصويت‬ ‫أصبح االختيار الثالث لهانى فى العام التالى‪..‬‬ ‫وكان هذا سببا كافيا إلعالن حربني فى مصر‬ ‫على هانى دانيال‪ ..‬احلرب األولى كانت مفهومة‬ ‫بحكم املشاعر واالنتماء واالنحياز املطلق ملحمد‬ ‫صالح‪ ..‬لكنه لم يكن صحيحا اتهام هانى بأنه‬ ‫السبب فى خسارة صالح للجائزة ألن الفارق‬ ‫بينه وبني رونالدو كان أكبر من مجرد صوت‬ ‫لصحفى واح ــد‪ ..‬ولــم يكن صــاح وقتها هو‬ ‫صالح كما يراه العالم كله اآلن‪ ..‬أما احلرب‬ ‫الثانية فكان سببها املعلن أن هانى ليس عضوا‬ ‫برابطة النقاد الرياضيني‪ ،‬وبالتالى ليس من‬ ‫حقه املشاركة فى اختيار الالعب األفضل‪..‬‬ ‫ورغـ ــم أن هــانــى عــضــو بــنــقــابــة الصحفيني‬ ‫املصريني إال أننى ال أرى عضوية نقابة أو‬ ‫رابطة شرطا مليالد صحفى حقيقى وناجح‪..‬‬ ‫وفى مصر اآلن صحفيون نالوا االحترام وتوالت‬ ‫جناحاتهم وتوسعت دوائــر عالقاتهم الدولية‬ ‫وهم ليسوا أعضاء فى نقابة أو رابطة‪.‬‬

‫يفجر مفاجآت فى ندوة انتخابية حاشدة بنادى الجزيرة ‪:‬‬ ‫«عمرو جزارين» ّ‬

‫حققنا إنجازات غير مسبوقة ورفعنا أصول النادى لـ‪ 370‬مليون جنيه‬ ‫‪ 9‬نجيب ساويرس تبرع بـ‪ 30‬مليون جنيه ‪ ..‬وملتزمون بسداد ‪ 120‬مليونًا لـ«الشركة المنفذة»‬

‫كتبت‪ -‬إجنى عبدالوهاب‪:‬‬

‫يتواصل عمرو جــزاريــن‪ ،‬املرشح على مقعد‬ ‫الرئيس فى انتخابات نادى اجلزيرة‪ ،‬مع أعضاء‬ ‫اجلــمــعــيــة الــعــمــومــيــة لــطــرح مــلــفــات برنامجه‬ ‫االنتخابى وقائمته خلــوض املعترك االنتخابى‬ ‫لرئاسة النادى ‪ 19‬نوفمبر اجلــارى‪ .‬وفى ندوة‬ ‫انتخابية‪ ،‬عقدها جــزاريــن‪ ،‬مساء أمــس األول‬ ‫االثنني‪ ،‬استعرض ‪ 35‬إجنازًا أمتها خالل رئاسته‬ ‫لنادى اجلزيرة خالل السنوات األربــع املاضية‪،‬‬ ‫بني إجنازات إنشائية ومالية وعمل مجتمعى‪.‬‬ ‫افتتح جزارين حديثه بإجنازات امللف املجتمعى‬ ‫لنادى اجلزيرة‪ ،‬التى متثلت فى‪« :‬تدشني مؤسسة‬ ‫النادى اخليرية (جزيرة اخلير)‪ ،‬وهى مؤسسة‬ ‫معنية برعاية أسر العاملني فى النادى‪ ،‬وبرنامج‬ ‫(ماليكة اجلزيرة) لدعم أصحاب الهمم‪ ،‬التى‬ ‫أدت إلى تعيني ‪ 4‬من بينهم داخل مهام وظيفية فى‬ ‫ً‬ ‫فضل عن برنامج (محو أمية العاملني)»‪.‬‬ ‫النادى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مستعرضا اإلجنازات اإلنشائية بأنه‬ ‫ثم تابع‬ ‫متكن مــن قطع شــوط كبير فــى تطوير البنية‬ ‫التحتية للنادى‪ ،‬بد ًءا من إنشاء شبكة كبيرة من‬ ‫الفيبر أوبتكس‪ ،‬مــرو ًرا بتطوير شبكة لصرف‬

‫مياه األمطار وأخــرى للرى‪ ،‬ثم وصـ ً‬ ‫ـول لتغيير‬ ‫إنارة املالعب‪.‬‬ ‫وعلى الصعيد الــريــاضــى‪ ،‬تــنــاول «جــزاريــن»‬ ‫تطوير املالعب‪ ،‬بد ًءا من ملعب الهوكى والتراك‬ ‫مــرو ًرا بافتتاح صالة جمباز على أعلى مستوى‬ ‫ً‬ ‫وصول لتجديد حمام السباحة الذى‬ ‫عاملى‪ ،‬ثم‬ ‫أنشئ فى أواخــر اخلمسينيات‪ .‬وأكــد جزارين‬ ‫أنــه متكن مــن إح ــداث طفرة نوعية فــى املبنى‬ ‫االجتماعى بــنــادى اجلــزيــرة‪ .‬واختتم جزارين‬ ‫ً‬ ‫متناول إجنــاز إنــشــاءات‬ ‫اإلجنـــازات اإلنشائية‬ ‫املرحلة األولــى من فرع أكتوبر بعد االنتهاء من‬ ‫إعــداد ‪ 25‬فدانا من أصل ‪ ،150‬وافتتاحها فى‬ ‫فبراير ‪ 2019‬بحضور رئيس وزراء مصر و‪10‬‬ ‫ً‬ ‫فضل‬ ‫وزراء مصريني حاليني وآخرين سابقني‪،‬‬ ‫عن حضور كوكبة من رجال املال واألعمال ورجال‬ ‫املجتمع بعدما كان الفرع مرهو ًنا منذ عام ‪.2008‬‬ ‫وعلى صعيد الوضع املالى لنادى اجلزيرة‪ ،‬قال‬ ‫جزارين إنه دفع الوضع املالى للنادى إلى األمام‪،‬‬ ‫مؤكدًا أنه متكن من جلب رقم غير مسبوق فى‬ ‫مزايدات البنوك‪ ،‬إذ حصل على ‪ 131‬مليون جنيه‬ ‫إيجا ًرا ملدة ‪ 10‬سنني من بنك القاهرة‪ ،‬بعالقات‬

‫عمرو جزارين خالل ندوته االنتخابية فى نادى اجلزيرة‬

‫تصوير‪ -‬طارق وجيه‬

‫شخصية وأسلوب إدارة رشيد‪ .‬ولفت جزارين إلى‬ ‫زيادة إيرادات النادى‪ ،‬وحتقيق فائض سنوى يقدر‬ ‫بنحو ‪ 30‬مليون جنيه‪.‬‬ ‫وتابع جزارين أن الوضع املالى للنادى صلب‬ ‫ً‬ ‫مستدل بصرف ‪ 40‬مليون جنيه‪ ،‬أثناء مدة إغالق‬ ‫النادى لنحو ‪ 4‬شهور‪ ،‬جراء جائحة كورونا‪ ،‬فى‬ ‫حني كانت إيرادات النادى صفرية‪.‬‬ ‫واســتــرســل متوج ًها بالشكر لرجل األعمال‬ ‫جنيب ساويرس‪ ،‬نظير دعمه املالى الدائم لنادى‬ ‫اجلزيرة‪ ،‬مؤكدًا أن ساويرس تبرع للنادى بـ‪30‬‬ ‫مليون جنيه‪ ،‬الفتًا إلى أن هذا يعد أكبر تبرع‬ ‫فى تاريخ نادى اجلزيرة‪ ،‬ورمبا فى تاريخ األندية‬ ‫ً‬ ‫استكمال ملسيرة‬ ‫املصرية‪ .‬وأضاف جزارين أنه‬ ‫اإلجنــازات يستقبل نــادى اجلزيرة‪ 13 ،‬نوفمبر‬ ‫اجلارى‪ ،‬فى افتتاحية السنتر كورت‪ً ،‬‬ ‫حفل حتييه‬ ‫السبرانو فاطمة سعيد وأوركسترا املايسترو نادر‬ ‫ً‬ ‫احتفال بتطوير امللعب الرئيسى برعاية‬ ‫عباسى‪،‬‬ ‫املهندس جنيب ساويرس‪.‬‬ ‫ولفت جــزاريــن إلــى أنــه ستتاح‪ ،‬خــال األيــام‬ ‫القليلة املقبلة‪ 2500 ،‬دعــوى مجانية ألعضاء‬ ‫الــنــادى حلضور احلفل‪ .‬وتابع جــزاريــن أن هذا‬

‫احلفل املجانى مقام بتكلفة مليون و‪ 500‬ألف بدعم‬ ‫ورعاية من رجل األعمال جنيب ساويرس‪ .‬ورد‬ ‫جزارين على املروجني ملديونيات نادى اجلزيرة‪،‬‬ ‫موضحا أن النادى ملتزم بسداد ‪ 120‬مليون جنيه‬ ‫ً‬ ‫للشركة املنفذة‪ ،‬نظير تطوير اإلنشاءات لكنه مقابل‬ ‫ذلك متكن من زيادة قيمة أصول النادى مبقدار‬ ‫‪ 370‬مليون جنيه فى ‪ 4‬سنني‪ ،‬بينها عامان فى‬ ‫ظل جائحة كورونا‪ ،‬وهو ما يحسب للنادى وليس‬ ‫ضده‪ .‬وتابع جزارين قائال‪« :‬الوضع املالى لنادى‬ ‫اجلزيرة صلب‪ ،‬فلديه فى البنك ‪ 30‬مليونا‪ ،‬و‪30‬‬ ‫مليون جنيه أخرى حتت التحصيل»‪ ،‬الفتًا إلى أن‬ ‫االلتزام املادى للنادى جتاه الشركة املنفذة ال ميثل‬ ‫أكثر من ‪ 300‬إلى ‪ 400‬عضوية جديدة فى نادى‬ ‫اجلزيرة فرع أكتوبر‪.‬‬ ‫ورجل األعمال عمرو جزارين هو نائب رئيس‬ ‫مجلس إدارة نــادى اجلزيرة منذ عام ‪ ،2002‬ثم‬ ‫رئيسه منذ عام ‪ ،2017‬وعضو االحتــاد املصرى‬ ‫للتنس وأمني عام االحتاد العربى للتنس ساب ًقا‪.‬‬ ‫ويتنافس عمرو جزارين على انتخابات رئاسة‬ ‫مجلس إدارة نادى اجلزيرة‪ ،‬املقرر انعقادها يوم‬ ‫‪ 19‬من الشهر اجلارى‪.‬‬

‫زهـــور ملن‬ ‫دائــمــا‬ ‫«هــنــاك‬ ‫ٌ‬ ‫ً‬ ‫يد أن يراها»‪.‬‬ ‫ُي ِر ُ‬

‫«اإلبـــرة الــواحــدة تخيط‬ ‫العرس والكفن»‪.‬‬ ‫ثوب ُ‬

‫هنرى ماتيس‬

‫رسول حمزاتوف‬

‫‪٧‬‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١١/٣‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٥١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6351 - Wednesday 3/11/2021‬‬

‫الناقد اللبنانى‬ ‫احلسام محيى الدين‬ ‫يكتب‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫حتالف الذاكرة مع التحرمي‬ ‫ش ّكل‬ ‫ـزو لعالم األدب‪ ،‬وكــان على‬ ‫أقــدم غـ ٍ‬ ‫الدوام نتاجا تاريخيا أنبتته السلطة‬ ‫ورأت فيه عبر‬ ‫السياسية‪ /‬الدينية‪،‬‬ ‫ْ‬ ‫وعويا ملصلحة األ ّمــة‪،‬‬ ‫التاريخ وجها َ‬ ‫ينجيها من تدنى اخلطاب األدبــى‪،‬‬ ‫ويحميها من فساد الدين وانفالت‬ ‫األخـ ــاق إل ــى مــا ال حتــمــد عقباه‪.‬‬ ‫رمبا نفذت السلطة رؤيتها تلك بن ّي ٍة‬ ‫حسنة‪ ،‬ومبا توافر لديها من أدوات‬ ‫املــنــع الــشــهــيــرة كــاضــطــهــاد املــؤلــف‬ ‫ومالحقته أو التنكيل به فيما لو وقع‬ ‫بني يدى رجالها‪ ،‬فض ً‬ ‫ال عن إتالف‬ ‫كتبه مما تك ّو َر عليه أدبه بني دفتيها‬ ‫هدام ًة‪ ،‬فاسدة‬ ‫من أفكاره التى تراها ّ‬ ‫و ُمفسدة‪ ،‬بطرق عديدة أشهرها على‬ ‫اإلطــاق احلــرق أمــام اجلــمــوع‪ .‬كان‬ ‫املنع مشروعاً بوصفه الوجه اآلخر‬ ‫سابق‬ ‫للتحرمي وحــتــى زم ـ ٍـن قــريــب‬ ‫ٍ‬ ‫على الثورة الرقمية‪ ،‬وأدا ًة ناجعة فى‬ ‫مواجهة النتاجات األدبية‪ ،‬فكان من‬ ‫املمكن القبض على الوسائل الناشرة‬ ‫التى تنشر ما يُعتبر ُمح ّرماً‪ ،‬أعنى‪:‬‬

‫نموذجا‬ ‫موت التابوهات‪« ..‬ألف ليلة» و«كليلة ودمنة»‬ ‫ً‬ ‫الكتاب حتديداً وأوالً‪ ،‬ثم اجلريدة‬ ‫الــورقــيــة واملــنــشــورات أو البيانات‬ ‫الحقاً كوسائل نشر متنقلة بني املحلى‬ ‫والعاملى مبا هى مواد عضوية يسهل‬ ‫جمعها وإتالفها تقنياً إلى حد كبير‬ ‫قبل أن تنتشر بــن الــنــاس‪ .‬أدركــت‬ ‫السلطة مع الوقت‪ ،‬وبتطور العلوم‪،‬‬ ‫أننا دخلنا فعلياً عصراً جديداً من‬ ‫التفاعل الفكرى مع املجتمع ع ّبر عنه‬ ‫املنطق الرقمى اتصاالً ومعلومات‪،‬‬ ‫وأنّ املطبوع الــورقــى لم يعد وحده‬ ‫الــركــيــزة األسـ ــاس فــى نــشــر ال ــرأى‬ ‫والكلمة مهما كانت مؤثرة‪ ،‬ما جع َل‬ ‫سلطة التحرمي قصيرة اليد‪ ،‬واضع ًة‬ ‫فــكــرة الــتــابــوه الــيــوم خ ــارج الــزمــن‪.‬‬ ‫بهذا املعنى كان من الغريب جداً أنّ‬ ‫السلطة الدينية أو السياسية نفسها‬ ‫الــتــى لطاملا ح ــددت وحــاربــت عبر‬ ‫الــتــاريــخ األدبـــى مــوضــوعــات دسمة‬ ‫للتابوهات‪ ،‬قــد سكنت عما ينشر‬ ‫اليوم ويبثّ من أفكار ‪ -‬تش ّك ُل خطورة‬ ‫أكبر بكثير مما نشر سابقاً ‪ -‬عبر‬ ‫الوسائل واألدوات املنوعة املتطورة‬

‫المحميات وصالح الراوى‬ ‫فى «الثقافة الجديدة»‬

‫يحفل العدد اجلديد عدد نوفمبر من مجلة «الثقافة اجلديدة»‬ ‫وشأن راهن‬ ‫ٍ‬ ‫باملواد النوعية‪ ،‬وبخاصة تلك التى تتقاطع مع َه ٍّم‬ ‫وفيما يشبه السبق‪ ،‬نشرت املجلة فصال من رواية «ما بعد احلياة»‬ ‫لصاحب نوبل ‪ ،2021‬غير ملف خاص عن كنوز املحميات ومالمحها‬ ‫الطبيعية واإلنسانية‪ ،‬بخالف ملف عن األكادميى والناقد والباحث‬ ‫الدكتور صالح الــراوى الذى كتب عنه الشاعر والباحث مسعود‬ ‫شومان‪ ،‬رئيس حترير املجلة فى مقاله االفتتاحى ســاردا بعضا‬ ‫من سيرة ومسيرة الدكتور صالح الراوى قائال إن «رحلته لم تكن‬ ‫يسيرة‪ ،‬بل كانت مليئة باألشواك ككل أبناء الفقراء‪ .‬تعلم املقاومة‬ ‫من احلياة اخلشنة التى عاشها‪ ،‬واقتنى الرضا‪ ،‬وانحاز لقيم أبناء‬ ‫اجلماعة الشعبية‪ ،‬وأدرك مبكرا ما حتمله نصوصهم من جمال‬ ‫فاتن»‪ .‬كما كتب شومان أيضا عن أهمية محميات مصر الطبيعية‬ ‫متسائال‪« :‬هل ندرك أهمية ما لدينا من محميات؟ وهل نستطيع‬ ‫أن نحافظ على هذه الكنوز العظيمة التى تعكس تنوعا هائال‬ ‫على املستوى البيولوجى‪ ،‬فضال عن التنوع اجليولوجى والنباتى‬ ‫واحلــيــوانــى؟‪ ..‬واأله ــم مــن ذلك‬ ‫كــلــه كــيــف نــحــافــظ على‬ ‫املحميات اإلنسانية»‪.‬‬ ‫وقد ضم العدد أيضا‬ ‫«ق ــراءات نقدية لكل من‬ ‫شــوقــى ب ــدر يــوســف ود‪.‬‬ ‫سيد أحمد أبوضيف ودينا‬ ‫نبيل ود‪ .‬أبوزيد بيومى‪..‬‬ ‫وفـــى ف ــض ــاءات إبــداعــيــة‬ ‫عدد من قصائد الفصحى‬ ‫والعامية للشعراء أحمد عبد‬ ‫الــفــتــاح‪ ،‬وحــســنــى منصور‪،‬‬ ‫وعـــــاء الـــديـــن مصطفى‬ ‫عياد‪ ،‬ومسعود عباس عبيد‪،‬‬ ‫وم ــن ــص ــور عــبــداملــقــصــود‪،‬‬ ‫وحــمــدى عــمــارة‪ ،‬وإبراهيم‬ ‫محمد إبــراهــيــم‪ ،‬وسفيان‬ ‫ناجح‬ ‫صــاح ه ــال‪ ،‬وم ــراد‬ ‫غالف املجلة‬ ‫ع ــزي ــز‪ ،‬وأس ــام ــة ال ــزق ــزوق‪،‬‬ ‫وأحمد دياب»‪ ..‬كما ضم العدد نصوصا قصصية لكل من سمير‬ ‫املنزالوى‪ ،‬والسيد شليل‪ ،‬ومحمود فهمى الدسوقى‪ ،‬وياسر جمعة‪،‬‬ ‫ومحمد أبوالدهب‪ ،‬وياسر محمود‪ ،‬ومحمد محمود عثمان‪ ،‬وعمرو‬ ‫عاطف رمضان‪ ،‬وهشام قاسم‪.‬‬ ‫وفيما يتعلق بامللف الرئيسى عن املحميات والــذى جاء حتت‬ ‫عــنــوان «دهــشــة احلــكــايــات فــى كــنــوز املــحــمــيــات»‪ ،‬عــرض امللف‬ ‫محميات مصر‪ ،‬واصفا أهم مالمحها وسماتها وما يتعلق بها من‬ ‫أبعاد طبيعية وإنسانية‪ ،‬وقد كتب فى هذا امللف عدد من الكتاب‬ ‫والباحثني‪ ،‬وهم‪ :‬د‪ .‬حمدى سليمان ود‪ .‬انتصار على حسن وحامت‬ ‫عبدالهادى السيد وأمــل سالم وعصام الزهيرى ونــور سليمان‬ ‫وطارق فراج وعبدالكرمي احلجراوى وأحمد أبوخنيجر‪.‬‬ ‫وفى باب «الصوت واللون واحلرية»‪ ،‬نطالع فى الشاطئ اآلخر‬ ‫فصال من رواية «ما بعد احلياة» للكاتب عبدالرزاق قرنح‪ ،‬احلاصل‬ ‫على جائزة نوبل ‪ 2021‬ترجمة‪ :‬راشدة رجب‪.‬‬ ‫وفى باب «مواجهات» حوار الكاتب محمد السيد عيد الذى‬ ‫يقول‪ :‬الكاكى اليــزال حتت جلدى‪ ،‬وتعلمت من اجلندية الدقة‬ ‫وااللتزام‪ ،‬حوار مسعود شومان‪.‬‬ ‫وفى رحيق الكتابة نقرأ‪« :‬اجلوع العاطفى» فى رواية «رقصة‬ ‫اخلذالن» ملحمد خليل‪.‬‬ ‫واختتمت املجلة أبوابها بباب عطر األحباب‪ ،‬الذى كتبت فيه‬ ‫صفاء عبداملنعم «ابتهال سالم صاحبة النوافذ الــزرقــاء»‪ .‬وقد‬ ‫احتفى العدد بلوحات الفنانة إيفيلني عشم اهلل‪.‬‬ ‫بقى القول إن املجلة تصدر عن الهيئة العامة لقصور الثقافة‪،‬‬ ‫برئاسة الفنان هشام عطوة‪ ،‬ويترأس حتريرها الشاعر والباحث‬ ‫مسعود شــومــان‪ ،‬ويــديــر حتريرها الشاعر محمود خير اهلل‪،‬‬ ‫وسكرتير التحرير الناقد مصطفى القزاز‪ ،‬واملخرج الفنى الفنان‬ ‫وليد يوسف‪.‬‬

‫■ صــدر حديثاً عــن دار هــا للنشر للكاتب الصحفى‬ ‫طارق رضوان كتاب (سر اليمن‪ ،‬تاريخ من الدم والدموع)‪.‬‬ ‫ويعد الكتاب الثالث والعشرين للكاتب‪ ..‬الكتاب يتناول تاريخ‬ ‫اليمن الطويل وحضارتها القدمية وتاريخ نضال شعبها ضد‬ ‫االستعمار‪ ،‬وكذلك التاريخ املعاصر الذى تشهده اليمن من‬ ‫انقالبات وثورات وحروب ويكشف سر الدول التى تتالعب‬ ‫بشعبه من أجل مصاحلها اخلاصة ويــروح ضحيتها شعب‬ ‫اليمن الشقيق‪ .‬ويناقش احلياة االجتماعية واالقتصادية‬ ‫وأهم مواردها التى تريد قوى خارجية استنزافها‪ ،‬كما أن‬ ‫الكتاب يكشف عن احلــروب الضارية التى شهدتها اليمن‬ ‫ممــا جعلها مــن أفقر دول العالم رغــم موقعها اجلغرافى‬

‫جداً فى التواصل بني الناس‪ ،‬إال فى‬ ‫حدود املواقف املعلنة لتلك السلطة‬ ‫اســتــنــكــاراً وشــجــبـاً مبــا يحفظ ماء‬ ‫صر احليلة‪َ .‬ف َع َل العلم‬ ‫الوجه ويؤ ّكد قِ َ‬ ‫فِ عل َ ُه مبعناه التواصلى الرقمى كتقنية‬ ‫ال ميكن جلمها واحــتــواؤهــا‪ ،‬فث ّبط‬ ‫عزائم تلك السلطات التى انعزلت‬ ‫عن سيناريوهات املالحقات أو خنق‬ ‫اآلراء وكم األفواه‪ ،‬وحتولت التابوهات‬ ‫بفعل الرقمنة من حساسية املسكوت‬ ‫عنه إلى مشاريع سلوكية تعيد تشكيل‬ ‫بشكل أو بآخر‬ ‫الوعى املجتمعاتى‬ ‫ٍ‬ ‫سلباً أو إيجاباً‪ .‬أصبح القارئ رائِياً‪،‬‬ ‫بحاجة مث ً‬ ‫ٍ‬ ‫ال إلــى اإليحاء‬ ‫ولــم يعد‬ ‫اجلنسى ال ــذى تؤمنه لــه حكايات‬ ‫«ألف ليلة وليلة»‪ ،‬وهو ميحص بعينيه‬ ‫فى كالم تخييلى على الــورق ترفده‬ ‫ـت له‬ ‫بعض الــرســومــات‪ ،‬بعدما أ ّمــنـ ْ‬ ‫مستلق‬ ‫التقنية احلديثة ما يريد وهو‬ ‫ٍ‬ ‫فى بيته‪ ،‬بشاشاتها الذكية املختلفة‪،‬‬ ‫صوتاً وصــورة‪ ،‬عالِيتَى الـ ّـدقــة! كان‬ ‫تابوه «ألف ليلة وليلة» مرتبطاً مبكان‬ ‫ـض فيهما أى شكل‬ ‫وزمن مع ّينَني ُرفِ ـ َ‬

‫منال رضوان‬ ‫تكتب‪:‬‬ ‫تدور األحداث فى إطار رومانسى‬ ‫صفُها الطب‬ ‫نفسى حــول حالة يُ َو ّ‬ ‫النفسانى بأحالم اليقظة املفرطة‪،‬‬ ‫وهى حالة وإن كان قد مت تصنيفها‬ ‫على أنها ليست مـ ً‬ ‫ـرضــا فصام ًيا‬ ‫غــيــر أنــهــا مــن املــمــكــن أن ترتبط‬ ‫ببعض األمراض النفسية والذهنية‬ ‫اجلبرية واملتسلطة كالفصام أو‬ ‫الوساوس القهرية‪.‬‬ ‫«أحــام اليقظة املفرطة» هو ما‬ ‫تعانى منه فاطمة بطلة الــروايــة‪،‬‬ ‫على إثــر فقدانها لشقيقتها منذ‬ ‫سنوات بعيدة‪ ،‬لكنها تظل تتماهى‬ ‫معها كالنصف مع نصفه حتى تقرر‬ ‫القيام برحلة إلى باريس لنيل جائزة‬ ‫ما‪ ،‬تعكس مرايا الــروح أثناء هذه‬ ‫الرحلة الكثير من األحداث كصور‬ ‫ضبابية تختفى حينا وتظهر فى‬ ‫أحيان كثيرة‪.‬‬ ‫فاطيما الراحلة هى الوجه اآلخر‬ ‫الذى تلتقطه ذاكرة كاميرا الوجدان‬ ‫ويخزنه العقل بال وعــى؛ ويجعلنا‬ ‫نكتشف من خالل تسلسل األحداث‬

‫ألف ليلة وليلة‬

‫كليلة ودمنة‬

‫من أشكال التعاطى معها‪ ،‬ولــو من‬ ‫باب التحفة األدبية‪ ،‬فكان من السهل‬ ‫مصادرتها والقضاء عليها باحلرق أو‬

‫التلف أو املنع من التداول حتى إنّ‬ ‫البعض اعتبر أ ّنــه جتب محاكمتها‬ ‫تــاريــخــي ـاً كــونــهــا خــدشــت احلــيــاء‬

‫العربى‪ .‬ال يعل ُم اجلمهور العريض‬ ‫عن طبيعة نشوء «ألــف ليلة وليلة»‬ ‫التى استباحت الذاكرة العربية ذهنياً‬ ‫ولفترات طويلة بني القراءة والتأويل‪،‬‬ ‫ّإل أ ّنها مجا ٌز تخييلى مات ٌع للجنس‬ ‫وحميمية العالقة بني الرجل واملرأة‪،‬‬ ‫على الــرغــم مــن أنّ فكرتها تنطلق‬ ‫ٍ‬ ‫وحدث أليم هو‬ ‫من سردية وجدانية‬ ‫اكتشاف شهريار خليانة زوجته مع‬ ‫عبد أسود‪ ،‬مما قد يحصل كل يوم فى‬ ‫ٍ‬ ‫اجتاهات ُمغايرة‬ ‫مجتمعاتنا وإن اتّخذ‬ ‫فى تلك الليالى‪ .‬حتى كتاب «كليلة‬ ‫ودمــنــة» البــن املقفع كــان فــى مرمى‬ ‫التحرمي السياسى‪ ،‬وهو أمر تن ّب َه له‬ ‫ابن املقفّع نفسه‪ ،‬فسارع إلى اال ّدعاء‬ ‫أنه إمنا قام بترجمته عن الفارسية‬ ‫التى ترجمته بدورها عن الهندية ‪-‬‬ ‫السنسكريتية وهــو ما أثبتت بعض‬ ‫الــدراســات النقدية احلديثة حتى‬ ‫اآلن أنه غير صحيح‪ ،‬وأنّ ابن املقفع‬ ‫ادعــى ذلــك تالفياً ملالحقة السلطة‬ ‫أيام اخلليفة العباسى املنصور‪ ،‬وهو‬ ‫ما لم يحصل إذ لم يفلح الرجل فى‬

‫مت قتله فع ً‬ ‫تستُّره بالترجمة و ّ‬ ‫ال على‬ ‫الرغم من توجهه األخالقى فيما كتبه‬ ‫عن عالقة احلاكم العادلة بالرعية‪،‬‬ ‫وع ــاق ــة أب ــن ــاء هـــذه األخ ــي ــرة بني‬ ‫بعضهم البعض‪ .‬حديثاً‪ ،‬وعلى هذا‬ ‫النحو‪ ،‬لم يعد سلمان رشدى متخفياً‬ ‫وال ه ــاربــاً بــعــدمــا سقطت فــتــاوى‬ ‫القتل بحقه بالضربة القاضية للقوة‬ ‫الرقمية‪ ،‬فأصبحت آياته الشيطانية‬ ‫مما يُتداول وال ميكن جلمه وال سجنه‬ ‫عن الق ّراء‪ ،‬بل ومتوافرة للبيع علناً‬ ‫على رفوف املكتبات وجيوب األكشاك‬ ‫بني ظهرانينا! لقد أصبح استذكار ما‬ ‫سب َق من التابوهات مضحكاً للغاية‬ ‫بعدما كــان مؤثراً جــداً وبجد ّية مبا‬ ‫لم ينفع فى تأليب أو تبديل قناعات‬ ‫اجلــمــهــور بــاجتــاه األف ــض ــل‪ .‬كانت‬ ‫الــتــابــوهــات حــصــان طـ ــروادة فكريا‬ ‫خلــدمــة الــســلــطــة الــســيــاســيــة التى‬ ‫تريد إخضاع شعوبها وإِشغالهم عن‬ ‫همومهم وتطلعاتهم احلقيقية‪ ،‬والتى‬ ‫أخفت عنا أجزاء واسعة من احلقيقة‬ ‫بأن تطرح إشكاليات الدين واجلنس‬

‫«معك تكتمل صورتى» للروائية زينب عفيفى‪ ..‬الزيف واإلبحار فى الحلم‬ ‫كيف رحلت عن عاملنا وكيف عاشت‬ ‫بنبض فاطمة التى اختلط واقعها‬ ‫بــأحــامــهــا طـــوال ال ــوق ــت‪ ،‬ونظل‬ ‫حتى نهاية الرواية ال نعرف أيهما‬ ‫األصدق‪.‬‬ ‫ولــعــل الــكــتــابــات النفسية تعد‬ ‫األعقد دو ًما لكونها ذلك اللون من‬ ‫األدبــيــات التى تترسخ فى وجــدان‬ ‫القراء وال تغادرهم دومنا تغيير ما‬ ‫قد يطرأ على أرواحهم‪ ،‬التى تفاعلت‬ ‫وتشابكت مع الشخوص واألحداث‪،‬‬ ‫كما تظل مح ً‬ ‫ال للدراسات النقدية‬ ‫والتحليالت النفسية والــرســائــل‬ ‫العلمية التى تَ ِل ُج إلى داخل النفس‬ ‫البشرية؛ تصف خلجات أفئدتها‬ ‫ودفقات مشاعرها وتبرز نوازعها‬ ‫عبر حبكة درامية سيكولوجية ال‬ ‫تخلو من جماليات النص األدبــى‪.‬‬ ‫وتــقــدم لــنــا زيــنــب عفيفى رواي ــة‬ ‫هادئة من النوع املخملى تركز فيها‬ ‫على عالقة التوأمة بني شقيقتني‬ ‫ُش ِطرت إحداهما عن األخــرى إثر‬ ‫تعرضها حلــادث سير‪ ،‬ومــا مدى‬

‫فى ندوة بنادى دار العلوم‬

‫غالف الرواية‬

‫التغيرات التى طــرأت على بطلة‬ ‫الرواية جراء ذلك الفقد‪ .‬أما عن‬ ‫الرواية؛ فمن حيث األسلوب بدت‬ ‫الكاتبة موفقة فى تعمد استخدام‬ ‫السرد املباشر مع احلوار الذى ظهر‬ ‫فى مواضع محددة‪ .‬وعلى اجلانب‬ ‫اآلخـ ــر؛ فــقــد تـ ــوارى الــســرد غير‬

‫املباشر إال من ومضات طفيفة خيل‬ ‫إلينا أن فاطمة حتــدث شقيقتها‬ ‫املنتقلة من خاللها‪ ،‬وهذا ما أعتبره‬ ‫إضافة غاية فى الذكاء؛ حيث إن‬ ‫شخصية كتلك تعانى اضطرابات‬ ‫نفسية وضــاالت رؤى؛ لن متكنها‬ ‫بحال أن تصور لنا عاملها بدقة من‬ ‫خالل السرد غير املباشر‪ .‬املفردات‬ ‫سلسة ال تشتت ذهن القارئ الذى‬ ‫رمبــا أعــد نفسه لرحلة رومانسية‬ ‫منذ السطور األولــى تبدأ بباريس‬ ‫وتنتهى عند لــوحــة زيتية تلخص‬ ‫زينب لنا فيها مضمون فكرتها‪.‬‬ ‫اإلطار املكانى‪ :‬تنوع وثراء لصور‬ ‫وصفية عن أماكن ذكرتها الكاتبة‬ ‫حتديدا كباريس أو لبنان‪ .‬وبرغم‬ ‫عمق الفكرة غير أن سالسة السرد‬ ‫تنقلنا بهدهدات ناعمة غاية فى‬ ‫العذوبة‪ ،‬ليخيل إلينا أنها متسك‬ ‫بقلم يكتب على ورق من حرير حتى‬ ‫فى أشد مشاهد الرواية صعوبة‪،‬‬ ‫وهو موت فاطيما‪ .‬دومنا االستغراق‬ ‫فى طــرح خمار جتــارب قاسية أو‬

‫سقيا األلم ملن عانى جتارب مماثلة‪،‬‬ ‫وظنى أنها وفقت فى ذلك إلى حد‬ ‫بعيد‪ .‬هنا مت التأكيد على اخلواء‬ ‫الــذى تشعر بــه فاطمة مــن خالل‬ ‫مــفــردات مــثــل ب ــرج إيــفــل (وصــف‬ ‫الهيكل العظمى العمالق) وهيكل‬ ‫فارغ‪ .‬قلبان فارغان‪ .‬وعلى كتفيها‬ ‫العاريتني‪.‬‬ ‫كما أجـــادت التعبير عــن حالة‬ ‫الــتــوأمــة فيما بــن امل ــوت واحلــيــاة‬ ‫كوجهني لعملة واح ــدة مــن خالل‬ ‫استخدام مــفــردات ترسخ للفكرة‬ ‫بني األصــل والــصــورة‪ ،‬فظهر ذلك‬ ‫فــى مــفــردات عــدة مثل الكاميرا‬ ‫واملرايا وزجاج املترو العاكس ونافذة‬ ‫زجاجية ونيجاتيف وغيرها‪.‬‬ ‫فــى النهاية أعتبر هــذا النص‬ ‫األدبى املتميز جتربة حتمل الكثير‬ ‫من الثراء؛ ينفذ بعمق إلى ذواتنا‪،‬‬ ‫فبداخل كل منا يقبع ذلك اجلزء من‬ ‫الرغبات املبتورة أو األحالم املفقودة‬ ‫التى تداعب أخيلتنا وتتقاسم معنا‬ ‫واقعنا دو ًما حتى تكتمل الصورة‪.‬‬

‫ً‬ ‫متكامل‬ ‫النقاد‪ :‬محمد الشحات يمتلك مشرو ًعا شعر ًيا‬

‫فى الندوة التى أقيمت بنادى دار‬ ‫العلوم بالقاهرة حتت عنوان‪« :‬محمد‬ ‫الشحات فــى مــيــزان النقد»‪ ،‬أجمع‬ ‫مجموعة من النقاد على أن الشاعر‪،‬‬ ‫من خالل ما قدمه من دواويــن بلغت‬ ‫‪ 21‬ديوانا على امتداد ما يقرب من‬ ‫مشروعا شعر ًيا‬ ‫نصف قــرن‪ ،‬ميتلك‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫متكامل يرشحه الحتالل مكانة بارزة‬ ‫على خريطة الشعر العربى‪.‬‬ ‫أكد الناقد الشاعر أحمد حسن‪،‬‬ ‫الذى قدم الندوة وأدارها‪ ،‬أننا نحتفل‬ ‫مبــشــروع شــاعــر كبير‪ ،‬فهو شاعر‬ ‫ميتلك رؤية مترامية األطراف‪ ،‬تكونت‬ ‫مــن خــال معايشة مــا ي ــدور حوله‬ ‫من أحــداث‪ ،‬وجنح جناحا كبيرا فى‬ ‫التعبير عن فنية عالية وصدق‪ ،‬ومن‬ ‫هنا كان جتمع تلك الكوكبة من نقاد‬ ‫األدب للحديث عن جتربة الشاعر‪،‬‬ ‫حيث يــشــارك فــى الــنــدوة د‪ .‬أحمد‬ ‫عفيفى أستاذ اللسانيات بكلية دار‬ ‫العلوم جامعة القاهرة‪ ،‬ود‪ .‬أبواليزيد‬ ‫الشرقاوى أستاذ األدب العربى بكلية‬ ‫دار العلوم جامعة القاهرة‪ ،‬ود‪ .‬محمد‬ ‫عبيد األســتــاذ بكلية اآلداب جامعة‬ ‫الــوادى اجلديد‪ ،‬ود‪ .‬أحمد فرحات‬ ‫الناقد األدب ــى وأســتــاذ األدب بكلية‬ ‫الــفــارابــى سابقا‪ ،‬ود‪ .‬حسام جايل‬ ‫األستاذ بكلية األلسن جامعة األقصر‪.‬‬ ‫بدأت الندوة بدراسة نقدية للدكتور‬ ‫أحمد عفيفى‪ ،‬توقف فيها عند ديوان‬ ‫«رجفة املقامات» قال‪ :‬عندما ندلف إلى‬ ‫(رجفة املقامات) وهو عنوان الديوان‪،‬‬

‫جانب من الندوة‬

‫سنجد األمر محيرا من توسيع املدى‬ ‫اإليقاعى الداللى للفظتني‪ ،‬فـ«الرجفة»‬ ‫تعنى رعشة اجلسم املتكررة‪ ،‬وهذا‬ ‫معنى مــن املعانى املحتملة للكلمة‪،‬‬ ‫ورمبا تصاحبها اصطكاك باألسنان‬ ‫وارجتـــاف الفكني‪ ،‬وميكن أن ميثل‬ ‫ذلك إيقاعا جزئيا‪ ،‬ولكن اإليقاع فى‬ ‫االتساع الداللى عند محمد الشحات‬ ‫ميكن أن ننظر إليه من زوايا أخرى‪،‬‬ ‫حيث تتنوع داللة الرجفة تنوعا كبيرا‪،‬‬ ‫فهل هى الصرخة ‪ -‬الزلزلة ‪ -‬الفعلة‬ ‫ احلركة واالضطراب؟!‪.‬‬‫وق ــال د‪ .‬أبــوالــيــزيــد الــشــرقــاوى‬ ‫مــتــنــاوال بالبحث وال ــدراس ــة دي ــوان‬ ‫«احلياة بال أى وجه»‪ :‬محمد الشحات‬ ‫شاعر كبير وله جتربة شعرية جادة‬

‫الفريد ومواردها الوفيرة ويروى الكاتب أنه فى العقد الثانى‬ ‫من القرن الواحد والعشرين‪ .‬بينما احلضارات الكبرى فى‬ ‫الغرب تتغلب على صراعاتها مع الطبيعة‪ .‬تدخل دولة فى‬ ‫نفس الوقت لصراعات دينية‪ .‬ظهر من أرضها نبت شيطانى‪.‬‬ ‫سرطان يتوغل وينتشر على أرضها يعيث فى األمة فسادا‬ ‫وخرابا اسمه (احلوثيني)‪ .‬نبت شيطانى مصنوع داخل أروقة‬ ‫املخابرات الغربية واألسيوية‪ .‬تنطوى التطورات التى يشهدها‬ ‫اليمن منذ دخــول احلوثيني العاصمة صنعاء فى سبتمبر‬ ‫‪ 2014‬على حتديات استراتيجية غير مسبوقة‪ ،‬ليس على‬ ‫وحدة اليمن واستقراره فقط‪ ،‬وإمنا على دول مجلس التعاون‬ ‫لدول اخلليج العربى أيضاً‪.‬‬

‫وممــيــزة‪ ،‬ويستحق دراس ــات موسعة‬ ‫الستكشاف مالمح جتربته الشعرية‬ ‫التى تلفت االنتباه بثراء عناصرها‬ ‫وتنوع روافدها‪ ،‬والوقوف على بعض‬ ‫مــن أس ــرار جناحها‪ ..‬وكــان املدخل‬ ‫إلــى ذلــك من خــال استكشاف بيئة‬ ‫تلقى شعر محمد الشحات‪ ،‬والــذى‬ ‫تبدو جتربته عصرية ومناسبة لزمنها‬ ‫جدا‪ ،‬وهذه العصرنة هى التى جعلت‬ ‫منها جتربة جديرة بالتأمل وااللتفات‬ ‫والــقــراءة النقدية الواعية‪ .‬مضيفا‪:‬‬ ‫وتتميز هــذه التجربة بعدة عناصر‪،‬‬ ‫تــأتــى فــى مقدمتها اللغة السلسة‬ ‫والــبــســيــطــة اخلــالــيــة مــن الغموض‬ ‫واملعاظلة والتقعر‪ ،‬وكذلك موضوعاته‬ ‫الشعرية‪ ،‬ليؤسس جتربته الشعرية‬

‫اخلــاصــة بــه مبضامينها الشعرية‬ ‫املــعــاصــرة‪ ،‬حــيــث االهــتــمــام بالبعد‬ ‫الداخلى فى اإلنسان والقيم اإلنسانية‪،‬‬ ‫وجتليات الوعى اإلنسانى فى احلياة‪.‬‬ ‫فيما قال د‪ .‬محمد عبيد‪ :‬إن بناء‬ ‫عناوين القصائد فــى شعر محمد‬ ‫الشحات‪ ،‬والسيما اجلزء الثالث من‬ ‫أعماله الكاملة‪ ،‬والذى يضم ‪ 5‬دواووين‬ ‫وأول ما يلفت نظر القارئ فى هذا‬ ‫السفر الكبير‪ ،‬هو االستراتيجية التى‬ ‫متيزت بها العناوين الرئيسة (عناوين‬ ‫ال ــدواوي ــن) واجلــزئــيــة أو الداخلية‪،‬‬ ‫وأقصد بها عناوين القصائد‪ ،‬حيث‬ ‫سيطرت جميع العناوين اجلزئية‬ ‫(عــنــاويــن الــقــصــائــد) عــلــى أســمــاء‬ ‫الدواوين اخلمسة‪ ،‬إال الديوان املسمى‬ ‫من يوميات ثورة ‪ 30‬يونيو)‪ ..‬بخالف‬ ‫األربعة الباقية‪ ،‬ففى الديوان األول‬ ‫اتخذ الشاعر عنوان (أدخلونى على‬ ‫مهل)‪ ،‬وهو عنوان قصيدة فى الديوان‬ ‫بذات االسم دون تغيير متاما‪ ،‬والديوان‬ ‫الثالث الذى جاء بعنوان (عندما هزنى‬ ‫وجعى)‪ ،‬وجاءت القصيدة الرابعة منه‬ ‫بعنوان (عندما هدنى وجعى)‪ ،‬وفيه‬ ‫«الهد» مكان «الهز»‪ ..‬وال أدرى أهذا‬ ‫مقصود من باب اخلطأ اللغوى فى‬ ‫املراجعة أم ال‪ ،‬وذلك ألن الهز يغاير‬ ‫معجميا الهد فى استراتيجية اخلير‬ ‫والشر‪ ،‬فالهز قد يحمل داللة إيجابية‬ ‫كما فى قوله تعالى (وهزى إليك بجزع‬ ‫النخلة تساقط عليك رط ًبا جنيا)‪.‬‬ ‫وقـــال د‪ .‬أحــمــد فــرحــات إن من‬

‫■ صدر حدي ًثا عن دار ببلومانيا للنشر والتوزيع رواية إتش بل‬ ‫«‪ +»H‬للكاتب اجلزائرى عبد الرزاق طواهرية‪ ،‬ويقول طواهرية‬ ‫عن روايته‪ :‬إننى أحوز على وثيقة من قرابة اخلمسني صفحة‪،‬‬ ‫تابعة ملؤسسة روكفيلر‪ ،‬نشرت شهر مايو ‪ ،2010‬جهرت بأربع‬ ‫خطط تسطر مصير العالم بعد خمسة عشر عاما‪ ،‬وهى خطط‬ ‫احتمالية‪ ،‬واحد منها قد حتقق‪ ،‬حيث َرقش بالتفصيل اململ ما‬ ‫نعيشه اليوم انطالقا من اجلائحة‪ ،‬وصوال إلى احلجر الصحى‬ ‫وغلق احلدود وثورة اللقاحات‪ ،‬تقريبا كما جاء فى روايتى شيفا‬ ‫التى نشرت عام ‪ .2018‬وبناء على هذه الوثيقة التى حتدث‬ ‫عنها نائب فى البرملان الهولندى قبل أسابيع‪ ،‬حت ّررت الرواية‪،‬‬ ‫فما تتضمنه الرواية هو مستقبل جديد‪ ،‬لم يفصح عنه إعالميا‬

‫اخلــصــائــص املوضوعية األسلوبية‬ ‫الــتــى ت ــك ــررت ف ــى شــعــر الــشــحــات‬ ‫حتى غــدت ظاهرة عامة فى شعره‬ ‫«مــســألــة الــتــصــريــح بــذكــر أعــضــاء‬ ‫اجلسد»‪ ،‬كالعني والــرأس‪ ،‬والصدر‪،‬‬ ‫والساق‪ ،‬واليد‪ ،‬والظهر‪ ،‬واألصابع‪..‬‬ ‫ومن الطريف أنها جــاءت فى سياق‬ ‫تعنيف الذات وجلدها‪ ،‬ومن السمات‬ ‫األسلوبية التى ترددت فى شعر محمد‬ ‫الــشــحــات وميــكــن للمتلقى تلمسها‬ ‫بيسر «التمرد السلبى»‪ ،‬ويُع ّ ُد التمر ُد‬ ‫ بشقيه اإليجابى والسلبى ‪ -‬واحدًا‬‫احلــى ‪ -‬كما عبر‬ ‫من سمات الكالم ّ‬ ‫بأختني‪ -‬وقضية ُمه ّمة من القضايا‬ ‫التى حتكم عملية إنتاج الداللة‪ ،‬فهو‬ ‫ممن‬ ‫األسلوب الذى يتبادله الشعراء ّ‬ ‫ميلكون القدرة على رؤية العالم رؤية‬ ‫فاحصة واعية بواقعها؛ ألنه يعبر عن‬ ‫قضايا املجتمع املعاصر عامة فى‬ ‫نطاق رؤية ذاتية خالصة‪.‬‬ ‫وقــال د‪ .‬حسام جايل‪ ،‬فى ورقته‬ ‫الــنــقــديــة‪ :‬ميتلك محمد الشحات‬ ‫جتربة شعرية طويلة تاريخ ًيا‪ ،‬ذات‬ ‫مــامــح أســلــوبــيــة وتــقــنــيــة واضــحــة‬ ‫املعالم مما يسهل التعرف على عامله‬ ‫الشعرى مبجرد القراءة أو االستماع‪،‬‬ ‫مــن املــامــح املــبــلــورة لــهــذه التجربة‬ ‫الشعرية «التكرار على مستوى اللفظ»‪،‬‬ ‫و«ال ــت ــك ــرار عــلــى مــســتــوى اجلملة»‬ ‫و«الــتــكــرار عــلــى مــســتــوى الــصــورة»‬ ‫و«التكرار على مستوى املشهدية أو‬ ‫املشهد»‪.‬‬

‫واالجتماع حتت سقف نظرية املؤامرة‬ ‫والعدو اخلارجى وغيرها مما يُ ِ‬ ‫ذخ ُر‬ ‫حت ُّكمها باملجتمع‪ .‬إنها بناء مصلحى‬ ‫سلطوى ينهض على فكرة «البعبع»‬ ‫األدب ـ ــى الـ ــذى جتــب مــحــاربــتــه من‬ ‫دون أن يقدم أح ـ ٌد لنا يوماً‬ ‫ِ‬ ‫ثمرات‬ ‫تلك احلــرب قبل أن يصبح العالم‬ ‫قــريــة صــغــيــرة مبمكنات الــتــواصــل‬ ‫الرقمى املفتوح على النشر وانفالش‬ ‫املعلومات واآلراء بشكل رهيب وبال‬ ‫قيود‪ .‬أصبح من يشاء يكتب ما يشاء‬ ‫بالكيفية التى يراها والــوقــت الذى‬ ‫يناسبه من دون حسيب وال رقيب‪،‬‬ ‫ولــم يعد ممنوعاً بل لم يع ْد ممكناً‬ ‫من ُع املواجهة مــع الفكرة املقدسة‪،‬‬ ‫ديني ًة كانت أم سياسية أم اجتماعية‪،‬‬ ‫واستطاعت الرقمنة‪ ،‬ببعدها التقنى‪،‬‬ ‫التشويش جداً على الثابت ال َعقَدى‬ ‫لدى الشعوب واجلماعات‪ ،‬مع فقدان‬ ‫أي ــة إمــكــانــيــة لــدرئــهــا أو احتوائها‬ ‫بالتحرمي أو الزجر قبل أو بعد نشر‬ ‫مادتها وانفالت تأثيراتها وأفكارها‬ ‫هنا وهناك وبأسرع من الضوء‪.‬‬

‫«شعر»‬ ‫محمد عبداملنعم زهران‬

‫«هذا العام»‬ ‫ال أنتظر أحدًا‬ ‫ال أريد شي ًئا‬ ‫وال أتعلق بكائن‬ ‫سأكون أكثر تواض ًعا‪.‬‬ ‫■■■‬ ‫أعرف أن العالم سيرك صغير‬ ‫وأن اإلنسان بحد ذاته أرجوحة‬ ‫ترتفع بقدر ما ترتفع‬ ‫لتهوى‬ ‫فى العام املاضى لم أقصد يا «هند» أن أقول‬ ‫إنك دولة‬ ‫لقد مت تأويل سطرى الشعرى بصورة خاطئة‬ ‫متا ًما‪..‬‬ ‫أنت امرأة تدعى «هند»‬ ‫امرأة بال رأس!‬ ‫■■■‬ ‫ال تقلقوا‪ -‬فيما يتعلق بـ«أشياء تخصنى»‬ ‫فقد قررت أن أحبها‪.‬‬ ‫■■■‬ ‫فى ديسمبر القادم‬ ‫ستسقط أمطار مختلفة جدًا‬ ‫ألننى قررت تغيير املاء‬ ‫■■■‬ ‫هكذا يتحول اإلنسان فى أعماقه من فراغ‬ ‫أسود‬ ‫إلى كأس ماء رائق‪.‬‬ ‫فيما بعد‬ ‫رمبا سيكون للماء فى الكأس رائحة حلوة‬ ‫فيما بعد‬ ‫رمبا سيكون له مذاق حلو‪.‬‬ ‫أطوار أخرى الحقة‬ ‫فى‬ ‫ٍ‬ ‫سيتحول املاء فى الكأس إلى طائر يحلق‬ ‫سيصنع الطائر حول اإلنسان مجاالً لدفء‬ ‫خاص‬ ‫تقري ًبا يسمونه حديقة‬ ‫النبغاء يدعونه الرضا والراحة‪.‬‬ ‫فى هذا املجال الذى يصعب اختراقه‬ ‫يتكئ اإلنسان على أرجوحة بيضاء‬ ‫يبتسم بصفاء فتخرج من فمه جنوم وأقمار‬ ‫يتأمل العالم من بعيد‬ ‫مستمت ًعا بصناعة بهجته اخلاصة‬ ‫تلك التى ال تعتمد على وجود أحد‪.‬‬ ‫■■■‬ ‫تشغلنى أشياء كثيرة لم أكن أفكر فيها من‬ ‫قبل‪..‬‬ ‫(أنا) مث ً‬ ‫ال‬ ‫ورمبا فيما بعد بكثير (أنت)‪..‬‬ ‫ولــكــن ينبغى عــلـ ّـى أن أع ــرف أوالً مــن هذا‬ ‫(األنت) حتديداً؟!‬

‫ّ‬ ‫يسطر عالم ما بعد اجلائحة‪ ،‬كيف‬ ‫البد له أن‬ ‫بعد‪ ،‬ولكن كان ّ‬ ‫سيكون؟ بعد قــراءة مستقبلية لألحداث بناء على معطيات‬ ‫املاضى واحلاضر‪ ،‬رسمت الرواية عاملا جديدا بقوانني فريدة‬ ‫وسيطرة رقمية بحتة‪ ،‬للحرب السيبرانية‪ ،‬وما يليها من توظيف‬ ‫صريح للروبوتات بعد إعفاء البشر من مهامهم نظير تفشى‬ ‫الوباء‪ ،‬وهو النمط األخير من أمناط احلروب العاملية للجيل‬ ‫اخلامس‪ ،‬التى دججت بها الوثائق السرية‪ ،‬عاجلت ال ّرواية‬ ‫مواز عكسى كاملرآة يقبع‬ ‫موضوعا حديث االكتشاف حول عالم ٍ‬ ‫ماض له‪،‬‬ ‫فى القطب‬ ‫اجلنوبى‪ ،‬مستقبله حاضر لنا‪ ،‬وحاضرنا ٍ‬ ‫ّ‬ ‫افترض وجوده البروفيسور‪ ،‬بيتر جورهام‪ ،‬املتخصص بعلوم‬ ‫فيزياء اجلسيمات التجريبية فى جامعة هاواى األمريكية‪.‬‬

‫«اخلوف ال مينع املوت‪..‬‬ ‫لكنه مينع احلياة»‪.‬‬

‫«مكافأة عملنا ليست ما‬ ‫نحصل عليه‪ ..‬ولكن ما‬ ‫نصبح عليه»‪.‬‬

‫جنيب محفوظ‬

‫باولو كويلو‬

‫‪٦‬‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١١/٣‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٥١‬‬

‫إشراف‪ :‬ماهر حسن‬

‫د‪ .‬لوتس عبدالكرمي‬ ‫تكتب‪:‬‬

‫مراد وهبة‬

‫‪lotuskarim@hotmail.com‬‬

‫زن البوذية فى اليابان (‪)11‬‬

‫زن من أهــم الطوائف البوذية فى اليابان‬ ‫ومؤسسها هو بوديدارما‪ ،‬الذى جاء من الهند‬ ‫إلى الصني فى القرن السادس امليالدى ودار‬ ‫تعليمه حول كيفية االستغراق فى التأمل‪ .‬ثم‬ ‫دخلت اليابان فى القرن الثانى عشر‪ ،‬فركزت‬ ‫على اخلبرة املباشرة مع استبعاد أى تنظير‬ ‫عقالنى لهذه اخلبرة بدعوى أنــه عائق أمام‬ ‫التنوير‪ .‬ومــن هنا كــان البــد مــن التحرر من‬ ‫التناقضات الكامنة فى التصورات العقلية من‬ ‫أجل الوصول إلى اخلبرة املباشرة‪ ،‬حيث ميتنع‬ ‫التمييز بني ما يخص اإلنسان وما يخص العالم‬ ‫اخلارجى‪ .‬ومن هنا أيضاً ال يقال عن معلم الزن‬ ‫إنه فيلسوف بل يقال عنه إنه مرشد روحى‪.‬‬ ‫ومع ذلك فإنه لم يكن من السهل أن يفلت معلم‬ ‫الــزن مــن التفلسف‪ .‬وكــان مــن هــؤالء دوجــن‪.‬‬ ‫فقد تــنــاول هــذا الفيلسوف قضية العالقة‬ ‫العضوية بــن املطلق وعــالــم الــظــواهــر‪ .‬وفى‬ ‫هذا املعنى يلزم عدم التفرقة بني املطلق غير‬ ‫املتغير والظواهر املتغيرة ألن املطلق ذاته متغير‬ ‫ألنه يحتوى على كل هذه الظواهر‪ .‬وفى هذا‬ ‫املعنى أيضا متتنع التفرقة بني الوجود والعدم‬ ‫وهما معا يكونان ما يسمى الفراغ‪ .‬وإذا قيل‬ ‫بعد ذلك إن الوجود والتغير فى حالة متاس‪،‬‬ ‫فمعنى ذلك أنه من املحال القول إن اإلنسان فى‬ ‫إمكانه مجاوزة هذا العالم املتغير‪ .‬ومن هنا قال‬ ‫دوجــن إن حلظة امليالد وحلظة املــوت تكونان‬ ‫النرفانا‪ .‬والنرفانا بهذا املعنى لن تكون مغايرة‬ ‫عن تقلبات احلياة والزمن‪ .‬فــإذا لم يكن ثمة‬ ‫اشتهاء للنرفانا فلن تكون لدينا ال حلظة ميالد‬ ‫وال حلظة موت بل لن تكون لدينا كراهية ال‬ ‫للحظة ميالد وال للحظة موت‪ .‬ومن هنا فإن‬ ‫املتنور يرى كل ذلك فى وحدة شاملة‪ ،‬ومن هنا‬ ‫أيضاً يثار السؤال اآلتى‪ :‬ما الفرق بني املتنور‬ ‫وغير املتنور؟ واملفارقة فى اجلواب تكمن فى‬ ‫أنه ال فرق على اإلطالق ألن اإلنسان سواء بعد‬ ‫التنوير أو قبله يرى األنهار والبحيرات واجلبال‬ ‫والكائنات البشرية على حالها‪ .‬وفى الوقت ذاته‬ ‫يقال إن التنوير يُغَير رؤية اإلنسان للعالم مبعنى‬ ‫أن الشىء بالرغم من أنه كما هو إال أنه يأخذ‬ ‫داللة جديدة ومعنى جديداً وبألفاظ جديدة‪ .‬ثم‬ ‫إن التنوير يحدث مرة واحدة وفى ملح البصر‪،‬‬ ‫لكنه مع ذلك يدوم مدى احلياة‪ .‬إال أن دوجن‬ ‫يرى أن حدوث التنوير يستلزم الدخول فى دير‬ ‫من أجــل ممارسة التأمالت متهيداً إلحــداث‬ ‫حلظة التنوير‪.‬‬ ‫وقد تأثر الفيلسوف األملانى شوبنهور من‬ ‫القرن التاسع عشر بزن البوذية فى شأن رؤيته‬ ‫لوحدة الوجود التى تعنى عدم التفرقة بني اهلل‬ ‫والعالم إذ قــال‪« :‬إذا كان كل من اهلل والعالم‬ ‫فى حالة استقالل عن بعضهما البعض فإن‬ ‫لفظ اهلل يصبح بال معنى‪ ،‬ولكى يكون له معنى‬ ‫فيلزم القول إن اهلل هو العالم والعالم هو اهلل»‪.‬‬ ‫ومن هنا يكون احترام اإلنسان للطبيعة‪ ،‬ومن ثم‬ ‫ميتنع استغالل الطبيعة إلى حد تدميرها على‬ ‫نحو ما هو حادث اآلن‪.‬‬ ‫وفى عام ‪ 1978‬ألقى الفيلسوف اليابانى‬ ‫هــاســومــى بحثاً عــن زن الــبــوذيــة فــى املؤمتر‬ ‫الفلسفى الــدولــى الــذى عقدناه فى القاهرة‬ ‫وجاء فى خامتته أن زن هى املصدر األساسى‬ ‫لروحانية الشرق األقصى‪.‬‬ ‫تنطلق اخللفية التاريخية ألحدث‬ ‫روايات الكاتب الكبير صبحى موسى‬ ‫«نــــادى املــحــبــن» مــن أرض مصر‪،‬‬ ‫وحتلق فى سماء باريس ونيويورك‬ ‫فــى أكــثــر فــتــرات الــتــاريــخ املعاصر‬ ‫حساسية ما بني يناير ‪ 2011‬وثورة‬ ‫‪ 30‬يونيو ‪ ،2013‬وترصد روح مصر‬ ‫احلــائــرة بــن الــقــوى التى تتجاذبها‬ ‫خطفا أو استردادا خالل تلك األيام‬ ‫العصيبة التى بلغت فيها الطموحات‬ ‫مداها‪ ،‬وتسربت املحاوالت الداخلية‬ ‫واخلارجية لكى تدير دفة األحداث‬ ‫ح ــاض ــرا ومــســتــقــبــا لــصــاحلــهــا ال‬ ‫لصالح الــوطــن‪ .‬وف ــى الــوقــت ذاتــه‬ ‫استيقظت عناصر وطنية لتحافظ‬ ‫على هذه الروح املهددة باالختطاف‬ ‫حتى متكنت السفينة من اإلفالت من‬ ‫ريح عاتية‪.‬‬ ‫يفتتح نص «نادى املحبني» بتحية‬ ‫«للثوار الذين فقدوا أرواحهم بال ذنب‬ ‫على أرصفة البالد» ويعقبها شعار‬ ‫فناء العاشق فى املحبة حتى دون أن‬ ‫يعرف احلبيب الذى أطلقه الشاعر‬ ‫املصرى الصوفى ابن الفارض سلطان‬ ‫العاشقني (‪ :)1234 -1181‬قلـبى‬ ‫يُـحدثُنى بأنك ُمـتلفى‪ ..‬روحـى فِ داك‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫تعرف‪ .‬وهو بيت شعرى‬ ‫ع َرفت أم لم‬ ‫يشير إلى طاقة الفناء التى يبذلها‬

‫صدر‬

‫ً‬ ‫حديثا‬ ‫إعداد‪:‬‬

‫لوسى عوض‬

‫مستقبل الموسيقى والغناء فى مصر‬

‫من الذاكرة‬

‫نحو عقل فلسفى‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 6351 - Wednesday 3/11/2021‬‬

‫بــحــكــم تــكــويــنــى وتــربــيــتــى فــى مــديــنــة الــفــنــون‬ ‫والثقافة‪ ،‬مدينة الكتاب والفلسفة (اإلسكندرية)‪،‬‬ ‫ال أحب للموسيقى العربية أن تلبس طربوشا‪ ،‬كما‬ ‫ال أحب لها‪ -‬أيضا‪ -‬أن تلبس قبعة إفرجنية‪ ،‬لكننى‬ ‫مع نظرية التأثير والتأثر‪ ،‬ليس فى املوسيقى فقط‪،‬‬ ‫ولكن فى كل العلوم والفنون واآلداب‪ ،‬واالستفادة‬ ‫مــن املنجز املوسيقى لــدى الــشــعــوب كــافــة‪ ،‬مع‬ ‫احلفاظ على الهوية اخلاصة باملوسيقى املصرية‪،‬‬ ‫واملالمح املحددة لها‪ ،‬إذ للمدرسة املصرية فى‬ ‫املوسيقى سمات وصفات ال ينكرها أحــد‪ ،‬حيث‬ ‫إنها جزء أساسى ال يتجزأ من الثقافة املصرية‬ ‫منذ أزمنة سحيقة فى التاريخ املصرى القدمي‪،‬‬ ‫باعتبار أن الغناء جزء أصيل فى تركيبة الشخصية‬ ‫املصرية‪ ،‬وقد حددتها دراســات أكادميية عديدة‬ ‫وغير أكادميية‪ ،‬ولعل اقترابى لسنوات طويلة من‬ ‫املوسيقار محمد عبدالوهاب جعلنى على صلة‬ ‫مبشكالتها والتحديات التى تواجهها‪ ،‬خصوصا بعد‬ ‫خسارتنا باملوت لعدد من الرموز الرائدة فى مجال‬ ‫املوسيقى والغناء خــال اخلمسني سنة املاضية‬ ‫على األقل مثل‪ :‬محمد عبدالوهاب‪ ،‬بليغ حمدى‪،‬‬ ‫كمال الطويل‪ ،‬رياض السنباطى‪ ،‬محمد املوجى‪،‬‬ ‫سيد مكاوى‪ ،‬فريد األطــرش‪ ،‬ومن قبلهم‪ :‬محمد‬ ‫القصبجى‪ ،‬زكريا أحمد‪ ..‬وهذه املشكالت هى ما‬ ‫جعل املوسيقى املصرية ال تصل إلى العاملية إال‬ ‫فى حدود ضيقة وفردية‪ ،‬إذا ما قورنت مبوسيقى‬ ‫شعوب أخــرى‪ ،‬خصوصا إذا عرفنا أن املوسيقى‬ ‫متجذرة فى األرض املصرية ووجدان شعبها منذ‬ ‫بدء حضارة املصريني القدماء أصحاب احلضارة‬ ‫والسبق فى مجاالت عديدة ومن بينها املوسيقى‬ ‫التى هى معيار الرقى والتقدم‪ ،‬والدالة على علو‬ ‫رفعة مصر القدمية‪.‬‬ ‫كما أن صناعة املوسيقى فى مصر تواجهها‬ ‫مشكالت ومــعــوقــات كثيرة وينبغى العمل على‬ ‫إيجاد حلول لها للنهوض بهذه الصناعة‪ ،‬ألن تلك‬ ‫الصناعة ال تقل أهمية عن صناعة السينما‪ ،‬ولعل‬ ‫االنتكاسة التى واجهت صناعة السينما والتزال‬ ‫تواجهها هى نفسها ورمبا أكثر ما تواجه صناعة‬ ‫املوسيقى والــتــى يعمل بها كثيرون‪ ،‬فــى الكتابة‬ ‫والتلحني والعزف واإلنتاج‪.‬‬ ‫فــغــيــاب «الــفــيــلــم الــغــنــائــى» مــثــا ‪ -‬بأغانيه‬ ‫القصيرة‪ -‬الــذى ظهر فى األربعينيات قد ترك‬ ‫فراغا كبيرا فى املشهد املوسيقى والغنائى مبصر‪،‬‬ ‫وقد اضطلعت به أسماء مهمة مثل‪ :‬محمد عبد‬

‫محمد عبدالوهاب‬

‫أم كلثوم‬

‫بليغ حمدى‬

‫سيد مكاوى‬

‫الوهاب‪ ،‬وأم كلثوم‪ ،‬وفريد األطــرش‪ ،‬وأسمهان‪،‬‬ ‫ومحمد فــوزى‪ ،‬ومنير مــراد‪ ،‬وليلى مــراد‪ ،‬ونور‬ ‫الهدى‪ .‬وفــى مرحلة تالية عبد احلليم حافظ‪،‬‬ ‫وجناة‪ ،‬وشادية وسواهم‪.‬‬ ‫ففى بلد شهد بناء دار األوبــرا املصرية بأمر‬ ‫من اخلديو إسماعيل فى وقت مبكر (سنة ‪1869‬‬ ‫ميالدية)‪ ،‬كان من املفترض أال تواجه موسيقاه‬ ‫وأغنياته أى مشكالت‪ ،‬وأن يستمر فى ريادته‪،‬‬ ‫وتطوير وجتديد موسيقاه بالشكل الذى رسمه له‬ ‫الرواد فى النغمة والكلمة‪.‬‬ ‫فللموسيقى املصرية ‪ -‬منذ القدم ‪ -‬فضل غير‬ ‫منكور على تطور املوسيقى وانتشارها فى ربوع‬ ‫يسجل أن‬ ‫األرض فـــ«هــيــرودوت» املــؤرخ الشهير‬ ‫ِّ‬

‫محمد املوجى‬

‫املوسيقى واألغانى املصرية التى سمعها صارت‬ ‫فيما بعد أحلانا شعبي ًة فى اليونان يرددها الناس‬ ‫فى كل مكان‪ ،‬وذكر أن «أفالطون» ‪ -‬الذى عاش‬ ‫نص‬ ‫سنوات فى منطقة األزاريطة باإلسكندرية‪ -‬قد َّ‬ ‫(فى مؤلفاته أن الشعب اليونانى عليه أن ينتقى من‬ ‫املوسيقى املصرية ما يشاء إن أراد االطالع على‬ ‫فنون اآلخرين ملا فيها من عناصر فنية وأخالقية‬ ‫وتربوية على عكس موسيقى الشعوب األخرى)‪.‬‬ ‫وعلى الرغم من أن املكتبة املصرية حتفل بكتب‬ ‫متنوعة ومهمة عن املوسيقى وتاريخها فإن حال‬ ‫املوسيقى ال يقارب التأليف عنها‪ ،‬حيث يسبق‬ ‫القلم الريشة‪ ،‬وهو أمر محزن بل مخجل‪ ،‬جعل‬ ‫موسيقارا مثل محمد عبد الــوهــاب ال يتفاءل‬

‫مبستقبل املوسيقى املــصــريــة إال وفــق شــروط‬ ‫وظـــروف وضعها وحــددهــا بــدقــة وهــو صاحب‬ ‫التجربة واخلبرة الكبيرة‪ ،‬كان من أبرزها غياب‬ ‫التأليف املوسيقى الذى ال يصاحبه غناء‪( :‬وقد‬ ‫بلغ عدد مؤلفات عبدالوهاب من أعمال املوسيقى‬ ‫البحتة نحو خمسني قطعة موسيقية على مدى‬ ‫أربعة عقود‪ ،‬استخدم فيها طرقا وأساليب مختلفة‬ ‫و ُعرفت جميع تلك القطع بأسمائها التى وضعها‬ ‫لها‪ ،‬وإلى جانب ذلك قدم عشرات من املقدمات‬ ‫واملقاطع املوسيقية الطويلة فى أعماله الغنائية‬ ‫ُعد موسيقات مستقلة بذاتها)‪ ،‬فنحن‬ ‫ميكن أن ت َّ‬ ‫نلحظ فى عالم التأليف املوسيقى‪ ،‬نقصا فى‬ ‫املشتغلني به‪ ،‬وكذا فى رواجه وانتشاره بني الناس‪،‬‬ ‫وذلك بسبب سطوة ثقافة الغناء لدى الناس كافة‪،‬‬ ‫وكــذلــك غياب التجديد والتحديث‪ ،‬والثقافة‪،‬‬ ‫واختفاء الكلمة اجلادة واللحن الفريد اخلاص‪،‬‬ ‫والتجرؤ واالدعاء والزعم‪ ،‬وكشف الزيف‪ ،‬وهذا‬ ‫غير جائز فى أمور تلعب فيها املوهبة فقط الدور‬ ‫األول‪ ،‬فعبد الوهاب كان يتأ َّذى كثيرا من طرد‬ ‫العملة الرديئة للعملة اجلــيــدة‪ ،‬وعندما أعرف‬ ‫أن هناك ما يزيد على ثالثمائة شركة مصرية‬ ‫فى مجال الغناء قد أغلقت أبوابها‪ ،‬وحتولت إلى‬ ‫ممارسة أنشطة أخرى‪ ،‬ال ميكن للمرء أن يكون‬ ‫متفائال بحال الغناء املصرى‪ ،‬خصوصا بعد اختفاء‬ ‫شريط الكاسيت‪ ،‬وقرصنة األغنيات ونشرها فى‬ ‫شبكة اإلنترنت‪ ،‬إضافة إلى أن السلفية الدينية‬ ‫قد ضربت قواعد املجتمع املصرى‪ ،‬ونشرت فيه‬ ‫وأشاعت عبر رموزها أن املوسيقى والغناء حرام‬ ‫وأنهما مفسدة‪ ،‬وهذا كالم مردود عليه فى كثير‬ ‫من الكتب واملقاالت‪ ،‬كأننا نعيش فى العصرين‬ ‫اململوكى والعثمانى فابن خلدون فى مقدمته ذكر‬ ‫أن (أول ما ينقطع فى الدولة عند انقطاع العمران‬ ‫صناعة الغناء)‪ ،‬ولإلمام أبوحامد الغزالى كتاب‬ ‫«آداب السماع والوجد»‪ ،‬كتبه فى مدح الصوت‬ ‫واملوسيقى‪ .‬ويكفى أن نقول إن اخلليفة املأمون‬ ‫وإن إسحق املوصلى أكثر دينا وعلما وعفافا‬ ‫ومــروءة من بعض كبار القضاة والعلماء‪ ،‬وقيل‬ ‫إنه لوال شهرته فى الغناء لصار من القضاة فى‬ ‫متسكه بالعدل وكان يدخل مجلس‬ ‫عصره لشدة‬ ‫ُّ‬ ‫اخلالفة مع الفقهاء قبل أن يدخله مع املغنني‬ ‫وامللحنني‪.‬‬ ‫وعندى أن أهمية الشعوب تقاس مبا أ َّلفُوه من‬ ‫موسيقى وغناء‪.‬‬

‫«الب َّراح»‪ ..‬رواية إلكترونية تعتمد أسلو ًبا جدي ًدا فى الكتابة‬ ‫«ال ــبـ ـ َّراح» (بــتــشــديــد حــرف ال ــراء)‬ ‫ه ــو ع ــن ــوان رواي ـ ــة أشــبــه بــاملــشــروع‬ ‫اإلب ــداع ــى املــشــتــرك‪ .‬صـ ــدرت هــذه‬ ‫الرواية قبل أيــام‪ ،‬وهى مشروع أدبى‬ ‫تعاونى بــن األديــبــة الــدكــتــورة ريهام‬ ‫حسنى‪ ،‬واملــبــرمــج ومــطــور تطبيقات‬ ‫الهواتف الذكية والويب دكتور محمد‬ ‫ناصف‪ .‬تعد «الب َّراح» أول رواية تدمج‬ ‫بني تقنيات الواقع املعزَّز والتصوير‬ ‫التجسيمى «الهولوجرام» مع نص لغوى‬ ‫باللغة العربية داخل حدود الصفحة‬ ‫البيضاء‪ ،‬لتقدم للقارئ جترب ًة فريد ًة‬ ‫م ــن نــوعــهــا‪ ،‬تــغــمــره داخ ـ ــل الــعــالــم‬ ‫السردى‪ ،‬وتأتى له بالعالم ليصبح بني‬ ‫يديه‪ ،‬بل تطلب منه أن يصنع أدوات‬ ‫تلقى هذه الرواية بنفسه‪.‬‬

‫غالف الرواية‬

‫‪ahmad_shahawy@hotmail.com‬‬

‫قيامةُ نهاد زكى التى‬ ‫قامت شِ عْ رًا «‪»٢-١‬‬ ‫ْ‬

‫كتبت ِّ‬ ‫ِ‬ ‫ـادت إليه‬ ‫الشعر‪ ،‬ثم هج َرتْهُ‪ ،‬وملَّــا عـ ْ‬ ‫ٍ‬ ‫سنوات من االنقطاع‪ ،‬والعمل فى‬ ‫بعد ثمانى‬ ‫الصحافة‪ ،‬كانت نهاد زكى «كأ َّنها القيام ُة» فى‬ ‫َّ‬ ‫بعثِها ما كان قد ماتَ ‪ ،‬أو ُق ْل تالشى‪ ،‬واختفى‪،‬‬ ‫ـون‬ ‫وهــو ‪ -‬فــى احلقيقةِ ‪ -‬كــان فــى حــال ُكـ ُمـ ٍ‬ ‫لكن َّ‬ ‫الشاعرةَ ملَّا َقا َم ْت قِ َيا َمتُها‪َ ،‬كانَت‬ ‫وص ْم ٍت‪َّ ،‬‬ ‫فِ ى َحالِ َغ َ‬ ‫فنجحت فى‬ ‫أشد‪،‬‬ ‫ض ٍب َشدِ ٍيد‪،‬‬ ‫ووجع ّ‬ ‫ْ‬ ‫ٍ‬ ‫النص‪َّ ،‬‬ ‫وأل ت ُكو َن ُم ِ‬ ‫أن تكتُ َم َ‬ ‫باش َر ًة‬ ‫غض َبها فى‬ ‫ِّ‬ ‫فى وجعِ ها‪ ،‬ولم يظهر ظل هذا الوجع احلى على‬ ‫ُ‬ ‫أسطور ًّيا مح ُموال‬ ‫أرض القصيدة‪ ،‬فجاء أملها‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫والعالمات واإليحاءات‪.‬‬ ‫على‬ ‫اإلشارات وال ُّر ُموزِ‬ ‫كانت القيام ُة هى «يــوم ِ‬ ‫ِ‬ ‫وإذا‬ ‫بعث اخلالئقِ‬ ‫ِ‬ ‫ساب»‪ ،‬فهى لم ُتاسب أحدًا‪ ،‬بل ِ‬ ‫النص‬ ‫للح ِ‬ ‫تركت َّ‬ ‫ِّ‬ ‫الش ْعرى يقو ُل مقاله‪ُ ،‬متَّكِ ئ ًة على أساطيرِ ها‬ ‫َّ‬ ‫وام‪،‬‬ ‫الصغير ِة التى‬ ‫الشخص َّيةِ َّ‬ ‫تخلُقُها على الَّــد ِ‬ ‫مؤمن ًة باآلية القرآنيةِ « َفـ َّ‬ ‫ـاللُ يَ ْح ُك ُم بَيْنَ ُك ْم يَ ْو َم‬ ‫ُ‬ ‫ُوجه‪ ،‬ولذا‬ ‫تكتب وال‬ ‫القِ َيا َمةِ » ؛ أل َّنها‬ ‫تخطب أو ت ِّ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫صارخ‬ ‫وجع‬ ‫لم يتح َّول ُّ‬ ‫نصها‪ -‬كتابُها إلى نشيدِ ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫بل إلى نشيدِ‬ ‫ٍ‬ ‫إنشاد لل ُّروح فى جتلِّيها وإشراقِ ها‪.‬‬ ‫راحت َّ‬ ‫الشاعرةُ نهاد زكى حتدِّ ثُ ذاتَها بهذه‬ ‫اآلية القرآنية‪( :‬ال أ ُ ْق ِس ُم ِب َي ْو ِم الْقِ َيا َمةِ َوال أ ُ ْق ِس ُم‬ ‫ٍ‬ ‫صمت تارةً‪ ،‬وفى‬ ‫بِال َّنف ِْس اللَّ َّوا َمةِ )‪ ،‬وتُر ِّد ُد فى‬ ‫البيت َّ‬ ‫للشاعرِ ابن نُباتة املصرى‬ ‫ج ْه ٍر تار ًة هذا‬ ‫َ‬ ‫(‪768-686‬هجرية‪1366 -1287 -‬ميالدية)‪:‬‬ ‫قوم قيامهْ»‪ ،‬مشير ًة إلى‬ ‫قوم وعند ٍ‬ ‫«قيام ٌة عند ٍ‬ ‫ِ‬ ‫حتت «األنقاض»‪ ،‬والب ْدءِ‬ ‫أ َّنها ابنة القيام من‬ ‫الصفر الذى ال تراهُ نهاد زكى «نقط ًة تد ُّل‬ ‫من ِّ‬ ‫على خُ لو منزلتِها من العدد»‪ ،‬أو «رقم يد ُّل على‬ ‫الرتبةِ اخلاليةِ من الكم َّيةِ ‪ ،‬وعالمته نقطة»‪ ،‬بل‬ ‫الص ْفرِ أعدا ًدا كثيرةً‪ ،‬حتص ُد‬ ‫ْ‬ ‫زرعت فى منازلِ ِّ‬ ‫فى ديوانِها ِّ‬ ‫الشعرى ثما َر أشجارِ هذه األعداد‪،‬‬ ‫الص ْفرِ ‪ ،‬التى هى نقط ُة البدءِ‬ ‫ْ‬ ‫فبدأت من درجةِ ِّ‬ ‫كانت‬ ‫ـات‪ ،‬بعد أن‬ ‫التى تُــقـ َّـد ُر بعدها الـ َّـدرجـ ُ‬ ‫ْ‬ ‫تتص َّور أ َّنها «صف ٌر على ّ‬ ‫الشمال أى ال تساوى‬ ‫شي ًئا‪ ،‬قليلة النفع»‪ ،‬ولم ت ُعد ِصفْر اليدين‪ ،‬بل‬ ‫كسبت أشياء كثيرةً‪.‬‬ ‫ْ‬ ‫ومن يقرأ شعر نهاد ذكى يدرك أنها لم تصل‬ ‫الصفْر امل ُ ْطلَق‪ ،‬أى إلى درجةِ احلرارة‬ ‫أبدًا إلى ِّ‬ ‫التى تنعدم عندها َّ‬ ‫الطاق ُة احلرار ّي ُة للما َّدةِ‪ ،‬بل‬ ‫نصوص‬ ‫بعثت طاقتَها املختزن َة‪ ،‬وح َّولتها إلى‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫شموسها لها‪ ،‬وملُتل ِّقيها‪ ،‬ولم‬ ‫شعرية تشر ُق‬ ‫ُ‬ ‫ينطبق عليها قول ابن حمديس (‪527 - 447‬‬ ‫هـجرية‪1133 -1055 /‬ميالدية)‪:‬‬ ‫«فأيديه ُم من كل ما طلبوا ِص ْف ُر»‪.‬‬ ‫الضوءِ‬ ‫«ألتوح َد فى َّ‬ ‫َّ‬ ‫لت ُكو َن قيامتِى كزهُورِ ال َع َّبادِ‬ ‫أتب ُع َّ‬ ‫ٍ‬ ‫حلظة‬ ‫س فى ُك ِّل‬ ‫الش ْم َ‬ ‫حتى تأتينِى السكينة»‪..‬‬ ‫وللحديث بقية‪.‬‬

‫تفاصيل أخرى فى نسخة‬ ‫«المصرى اليوم ديجيتال»‬

‫روح مصر بين الفقد واالستعادة فى «نادى المحبين»‬

‫د‪ .‬رشا صالح‬ ‫تكتب‪:‬‬ ‫املحب لوطنه مع إنكار للذات‪ ،‬ووضع‬ ‫الهدف األسمى نصب عينيه‪ ،‬وهذا‬ ‫ما أراد الكاتب أن يوضحه‪ .‬فالوطن‬ ‫هو املعشوق األسمى الذى حتوم حوله‬ ‫أرواح محبيه واملــدافــعــن عنه‪ ،‬وال‬ ‫تبخل بالتضحية بالنفس فى سبيله‪،‬‬ ‫وتــدور حوله فى الوقت ذاتــه أرواح‬ ‫الــطــامــعــن الخــتــطــافــه مــن الــداخــل‬ ‫واخلارج‪ .‬جتسد أحداث الرواية هذا‬ ‫املعنى من خالل بطل الراوية املفكر‬ ‫املرموق الذى يدير مركز «ابن طفيل»‬ ‫للدراسات والبحوث‪ ،‬ويقدم مقترحات‬ ‫عملية لنظام املشاركة الدميقراطية‬ ‫الــولــيــدة بــعــد أحـ ــداث يــنــايــر‪ ،‬وهــى‬ ‫أفكار ترضى عنها املؤسسات الدولية‬ ‫الكبرى صاحبة الــقــرار فى أمريكا‬ ‫وفرنسا على نحو خاص‪ ،‬كما يرضى‬ ‫عــنــهــا بــعــض كــبــار األمـــــراء الــعــرب‬ ‫املساندين جلماعة اإلخوان املسلمني‪،‬‬ ‫والراغبني فى منحها فرصة الوصول‬ ‫للحكم‪ ،‬وهــى فرصة كانت تخطط‬

‫وتــقــع ه ــذه ال ــرواي ــة فــى جــزءيــن‪،‬‬ ‫يــســرد كــل ج ــزء قــصــة مختلفة عن‬ ‫اجلـــزء اآلخــــر‪ ،‬ويُ ــق ــرأ كــل ج ــزء فى‬ ‫االجتــاه املعاكس للجزء اآلخــر بحيث‬ ‫ميكن قراءة الرواية من كلتا اجلهتني‬ ‫وبــطــريــقــة عــكــســيــة‪ .‬تــســيــر إح ــدى‬ ‫الــقــصــتــن زمــن ـ ًيــا فــى اجتـ ــاه الــزمــن‬ ‫املــعــاصــر‪ ،‬بينما تــغــوص األخ ــرى فى‬ ‫األزمــنــة السحيقة وعالم األساطير‪.‬‬ ‫تلتقى القصتان فى منتصف الكتاب‪،‬‬ ‫وتشتبكان دالل ًيا فى النهاية‪.‬‬ ‫تستخدم رواية «الب َّراح» تقنية الواقع‬ ‫املــعـزَّز لتعزيز الصور والــســرد اللغوى‬ ‫املــطــبــوعــن داخـ ــل حـ ــدود الصفحة‪،‬‬ ‫وإضــافــة محتوى رقمى عليها‪ ،‬بحيث‬ ‫يــرى القارئ الصور الصماء املوجودة‬

‫عــلــى الــصــفــحــة الــبــيــضــاء وقـــد دبــت‬ ‫فيها احلــيــاة وبــاتــت تتحرك وتصدر‬ ‫أصواتًا‪ .‬توظف «البـ َّراح» ً‬ ‫أيضا تقنية‬ ‫الهولوجرام‪ ،‬حيث يتم استدعاء أجسام‬ ‫افتراضية على الصفحة الورقية من‬ ‫خالل هرم بالستيكى رباعى األضالع‪،‬‬ ‫يقوم القارئ‪ /‬املتفاعل بصنعه بنفسه‪،‬‬ ‫لتتجسد هذه األشكال بداخله‪ .‬يعمل‬ ‫القارئ ً‬ ‫أيضا على تكملة احلبكة لبعض‬ ‫اخليوط السردية فى الــروايــة‪ ،‬وذلك‬ ‫بالكتابة النصية السردية أو الشعرية‬ ‫أو الرسم‪ .‬ويقوم القارئ بتحميل تطبيق‬ ‫خصيصا لرواية‬ ‫‪ AlBarrah‬املصمم‬ ‫ً‬ ‫الــبـــ ـ َّراح على جــهــازه الــذكــى‪ ،‬وتوجيه‬ ‫كاميرا اجلهاز فوق الصور داخل الرواية‬ ‫ليبدأ املحتوى الرقمى فى الظهور باللغة‬

‫العربية‪ ،‬بجانب بعض اللغات األخرى‬ ‫مثل اإلجنليزية والهيروغليفية‪.‬‬ ‫صدرت نسخة جتريبية محدودة من‬ ‫«الب َّراح» عام ‪ 2019‬بغرض التجريب‬ ‫والــتــطــويــر‪ ،‬إلــى أن صــدرت النسخة‬ ‫املحدثة للجمهور مطلع هــذا الشهر‬ ‫َّ‬ ‫عــن دار الــنــشــر اإللــكــتــرونــيــة ‪.ETC‬‬ ‫ُعــرضــت بعض الــدراســات عــن ال ـ َّراح‬ ‫فــى جامعة النكستر‪ ،‬جامعة ليدز‪،‬‬ ‫مكتبة ليدز العامة باململكة املتحدة‪،‬‬ ‫واجلامعة األمريكية بالقاهرة‪ ،‬وكذلك‬ ‫فى ملتقى الشارقة للسرد باألردن‪.‬‬ ‫ميــكــن احلــصــول عــلــى البـــــــ َّراح‬ ‫مــن خ ــال ه ــذا امل ــوق ــع‪https:// :‬‬ ‫ ‪albarrahnovel . com / albarrah‬‬‫‪/shop‬‬

‫أحـمـد َّ‬ ‫الـشـهـاوى‬

‫لها دوائر السياسة العاملية فى عهد‬ ‫أوباما وهيالرى كلينتون التى يلتقى‬ ‫معها بطل الــروايــة فى زيــارة سرية‬ ‫عــلــى أرض مــصــر بــرعــايــة األمــيــر‬ ‫العربى تأكيدا لتنفيذ اخلطط العملية‬ ‫املجسدة لفكرة الفوضى اخلالقة التى‬ ‫مت زرعها بنجاح فى بعض البلدان‬ ‫العربية األخرى‪ ،‬وجنحت فى متزيق‬ ‫شملها إلى جماعات حتت شعارات‬ ‫دينية أو عرقية زائفة‪ .‬لكن اجلهات‬ ‫األمنية كانت على تواصل معه وعلى‬ ‫علم مبقترحاته التى يعرضها فى‬ ‫املؤمترات الدولية وتنشرها كبريات‬ ‫الصحف العاملية‪ ،‬كما كــانــت على‬ ‫معرفة باتصاالت اجلماعة بالدوائر‬ ‫العاملية الكبرى‪.‬‬ ‫اعــتــمــد ال ــك ــات ــب عــلــى ضمير‬ ‫املتكلم طيلة صفحات الرواية التى‬ ‫جتاوزت الثالثمائة وخمسني صفحة‪.‬‬ ‫وســاعــدت هــذه التقنية على البوح‬ ‫اجلــــرىء لــبــعــض مــظــاهــر الــســلــوك‬

‫■ أصــدرت مكتبة اإلسكندرية العدد األول من‬ ‫كراسات فى اخلطوط بعنوان «تاريخ ونقوش األنباط‬ ‫فى شــرق دلتا النيل»‪ ،‬تأتى فكرة «كــراســات فى‬ ‫اخلطوط» فى إطــار تشجيع شباب الباحثني فى‬ ‫اجلامعات واملؤسسات البحثية املصرية املختلفة على‬ ‫نشر إنتاجهم البحثى من خالل توفير منبر أكادميى‬ ‫متميز‪ .‬ويقدم هذا العدد دراسة متميزة وفريدة من‬ ‫نوعها حتت عنوان «تاريخ ونقوش األنباط فى شرق‬ ‫دلتا النيل»‪ ،‬والتى قام بإعدادها الدكتور محمود سالم‬ ‫غــامن‪ ،‬وهــو من املتخصصني فى مصر فى قــراءة‬ ‫وحتليل النقوش النبطية‪ .‬وقــام الباحث من خالل‬

‫صبحى موسى‬

‫العمل امليدانى بإلقاء الضوء على ماهية األنباط فى‬ ‫مصر من خالل دراسة حتليلية لُغوية ملجموعة من‬ ‫النقوش النبطية‪ ،‬وتل آثار السليك فى منطقة خليج‬ ‫السويس‪ ،‬ومنطقة آثار أم دمرانة فى غرب خليج‬ ‫السويس‪ .‬وقد دلل الباحث على العالقات الوطيدة‬ ‫بني مملكة األنباط ومصر القدمية‪ ،‬عندما دلل على‬ ‫أن األنباط قد اتخذوا من قرية «الشقافية» بشرق‬ ‫الدلتا‪ ،‬مق ًرا لهم‪ ،‬وكان منها نقل السلع التجارية من‬ ‫الشرق إلى بقية األراضى املصرية وغرب إفريقيا‪.‬‬ ‫لذلك تؤكد هــذه الــدراســة أن الظهور العربى فى‬ ‫مصر‪ ،‬سبق الفتح العربى اإلسالمى‪.‬‬

‫غالف الرواية‬

‫الشخصية غير العادية التى يخفيها‬ ‫املرء عــادة‪ ،‬خاصة ممن ينتمون إلى‬ ‫ما سماه نادى املحبني‪ .‬كما أن البوح‬ ‫غاص داخل أغوار نفسه‪ ،‬وكشف عن‬ ‫نقاط ضعفها وقوتها‪ ،‬وألقى الضوء‬ ‫على األطياف املتضادة التى يراها‬ ‫هو‪ ،‬وال يرى كل جانب منها اجلانب‬ ‫اآلخـ ــر‪ .‬كــمــا أن اســتــخــدام ال ــراوى‬ ‫لضمير املتكلم جعل الــنــص أشبه‬ ‫بــاملــذكــرات الــذاتــيــة أو االعــتــرافــات‬ ‫الشخصية التى ال تقتصر على رسم‬ ‫صورة الــراوى وحــده‪ ،‬وإمنا تتعداها‬ ‫لــتــرســم ســيــرة املــجــتــمــع ف ــى فــتــرة‬ ‫عصيبة وحاسمة من تاريخ مصر‪،‬‬ ‫يتخللها استرجاع أحــداث تاريخية‬ ‫عــاصــرهــا وأثـــرت فــى الــفــتــرة التى‬ ‫تعاجلها الرواية‪ .‬تقسم الرواية هذه‬ ‫املرحلة فى حياة البطل وحياة الوطن‬ ‫إل ــى حقبتني‪ ،‬األولـ ــى هــى الفقد‪،‬‬ ‫والثانية هــى االســتــعــادة‪ ،‬إذ يحاول‬ ‫الشاب القروى الذى جاء من بلدته‬ ‫■ صدر حديثا كتاب جيل السبعينيات واالنتفاضات‬ ‫الــطــابــيــة‪ ..‬ربــيــع احلــريــة‪ ،‬للشاعر والــنــاقــد عيد‬ ‫عبداحلليم‪ ،‬رئيس حترير مجلة أدب ونقد‪ ،‬ويجىء‬ ‫الكتاب كجزء من مشروع ثقافى وبحثى كبير من خالل‬ ‫مركز البحوث العربية واإلفريقية يستهدف التاريخ‬ ‫جليل السبعينيات وأثره فى احلياة املصرية‪ .‬واملشروع‬ ‫كان حتت إشراف املفكر السياسى عبدالغفار شكر‪.‬‬ ‫ويختلف الكتاب كثيرا عن الكتب التى أرخت للحركة‬ ‫الطالبية فى مصر‪ ،‬حيث يرصد املوجات الطالبية‬ ‫املختلفة بداية من عام ‪ ،1966‬مرورا باملوجات التالية‬ ‫فى ‪ 1972‬وحتى ‪ .1977‬ويقوم الكتاب بتحليل التكوين‬

‫محمال بطموحات كبيرة لالنضمام‬ ‫إلى شريحة الكتاب واملثقفني‪ ،‬والذى‬ ‫يصبح فيما بعد مفكرا مرموقا أن‬ ‫يظل راقصا ماهرا طوال الوقت مهما‬ ‫تعددت أمناط احلبال وزادت دقتها‪.‬‬ ‫ولكنه على مــدى أربعني عاما يظل‬ ‫فــاقــدا لنفسه‪ ،‬ويلتقى معه الوطن‬ ‫ف ــى مــرحــلــة حتــيــط فــيــهــا مخاطر‬ ‫الــفــقــدان جلــانــب كــبــيــر مــن روحــه‬ ‫وذاتيته واستقالله‪ .‬فهو الوقت الذى‬ ‫تسعى فيه جماعات وقــوى خاصة‬ ‫إلى استالب روحــه ومتزيق أوصاله‬ ‫متهيدا لتشكيل كيانات زائفة حتقق‬ ‫أهدافا ضيقة األفق مبساندات قوى‬ ‫خارجية متلك أطماعا كبرى‪ .‬يتعرف‬ ‫الــــراوى طـــوال الــنــص عــلــى أمنــاط‬ ‫مختلفة مــن الشخصيات‪ ،‬يكشف‬ ‫بوحه عن تناقضاتها‪ ،‬وعن سلوكياتها‬ ‫غــيــر الــســويــة ال ــت ــى تــتــمــاشــى مع‬ ‫اإلطار العام للمرحلة التى يصورها‪،‬‬ ‫مرحلة ن ــادى املحبني حيث تسود‬

‫املثلية واالزدواجية والزيف الثقافى‬ ‫والسياسى واالجتماعى‪ .‬وتتصارع‬ ‫خطى الصعود فــى ظــل مساعداته‬ ‫الفكرية لتيار اإلس ــام السياسى‪،‬‬ ‫ويتصاعد معها نفوذ مركزه واتصاالته‬ ‫اإلقليمية والدولية‪ ،‬لكنه ال يلبث أن‬ ‫يــبــدأ مرحلة اســتــرداد الـــذات عبر‬ ‫اإلفاقة وحتول مسار التوجه الفكرى‬ ‫فى غير صالح التيارات اإلسالمية‬ ‫إلى التيار الوطنى‪ ،‬فيصاب بضربات‬ ‫الهبوط والتراجع أمام تخلى جماعات‬ ‫اإلســام السياسى عنه‪ ،‬وحتريضها‬ ‫لزوجته وشريكته فى العمل ضده‪،‬‬ ‫وإغرائها بــاألمــوال‪ ،‬ومبركز مرموق‬ ‫فــى احلــركــة الــنــســويــة حــتــى ينتهى‬ ‫األمر بإطالقها الرصاص عليه‪ .‬وفى‬ ‫خــال مرحلة االستعادة يتزوج من‬ ‫فتاة بسيطة تنجب له طفال وهو فى‬ ‫الستني من عمره‪ ،‬مما يرمز إلى بداية‬ ‫جديدة وحياة مستقرة حتلم بالعطاء‬ ‫واالمــتــداد فى ظل االنتماء القومى‬ ‫غير الزائف الذى اختاره‪ ،‬واسترد من‬ ‫خالله نفسه ووطنه‪ .‬ولكنه يكون فى‬ ‫ذلك الوقت ملقى على فراش املرض‪،‬‬ ‫منهك القلب‪ ،‬فاقدا للحركة والقدرة‬ ‫على الكالم محاطا بألواح من املرايا‬ ‫التى ينساب على سطحها تاريخه كله‬ ‫بني الفقد واالستعادة‪.‬‬

‫الثقافى والسياسى والفكرى ألبناء هذا اجليل ودور‬ ‫منظمة الشباب االشتراكى فى هذا التكوين‪ .‬ودور‬ ‫التنظيمات السياسية الــتــى ان ــدرج فيها الشباب‬ ‫مــن أبــنــاء هــذا اجلــيــل‪ ،‬ســواء التنظيمات اليسارية‬ ‫والتنظيمات الدينية‪ .‬ويضم الكتاب فصال عن هتافات‬ ‫الطلبة فى املوجات املختلفة‪ ،‬كما يضم فصال عن أثر‬ ‫احلركة الطالبية فى اإلبــداع املصرى والعربى‪ .‬كما‬ ‫يستعرض الكتاب النشاط الطالبى داخــل اجلامعة‬ ‫فى تلك الفترة من خالل مجالت احلائط واألنشطة‬ ‫الفنية‪ ،‬والتى ساهمت فى إذكاء احلركة‪ .‬ويضم أيضا‬ ‫مجموعة من الوثائق اخلاصة باحلركة الطالبية‪.‬‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١١/٣‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٥١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6351 - Wednesday 3/11/2021‬‬

‫«محاولة إلنقاذ العالم»‪ ..‬أكثر من ‪ 100‬زعيم يتعهدون بحماية الطبيعة‬ ‫‪ 12 9‬دولة تعلن تقديم ‪ 8.75‬مليار جنيه إسترلينى بين «‪ 2021‬و‪ »2025‬لمساعدة الدول النامية‬

‫وشرودرز وأكسا»‪ ،‬ما ال يقل عن ‪ 5.3‬مليار جنيه‬ ‫إسترلينى أخرى‪ ،‬كما تعهدت هذه الكيانات التى‬ ‫متثل ‪ 8.7‬تريليون دوالر من األصول املدارة‪ ،‬بوقف‬ ‫االستثمار فى أنشطة متعلقة بإزالة الغابات بحلول‬

‫‪ ،2025‬وأُطلقت كذلك مجموعة مــن املــبــادرات‬ ‫احلــكــومــيــة واخل ــاص ــة األخــــرى لــلــمــســاعــدة فى‬ ‫التوصل إلى ذلك الهدف‪ ،‬ومنها تعهدات مبليارات‬ ‫الدوالرات حلراس الغابات والزراعة املستدامة من‬ ‫السكان األصليني‪.‬‬ ‫وتعهدت الهند والــبــرازيــل‪ ،‬وهما مــن البلدان‬ ‫التى يصدر عنها أكبر معدالت تلوث فى العالم‪،‬‬ ‫بخفض االنــبــعــاثــات‪ ،‬وق ــال الــرئــيــس البرازيلى‪،‬‬ ‫جايير بولسونارو‪ ،‬الــذى أشــرف على مدى يزيد‬ ‫على عامني على أعمال إزالة فى غابات األمازون‬ ‫املطيرة‪« :‬سنتصرف مبسؤولية ونبحث عن حلول‬ ‫حقيقية النتقال عاجل»‪ ،‬وأكد أن بالده ستخفض‬ ‫انبعاثاتها من الغازات املسببة لالحتباس احلرارى‬ ‫بنسبة ‪ %50‬بحلول ‪ ،2030‬فيما حدد رئيس الوزراء‬ ‫الهندى‪ ،‬ناريندرا مودى‪ ،‬عام ‪ -2070‬كهدف للهند‪،‬‬ ‫للوصول إلى «صفر انبعاثات كربونية»‪ ،‬وهو توقيت‬ ‫متأخر عما حددته دول أخرى وبنحو ‪ 20‬عا ًما عما‬ ‫توصى به األمم املتحدة عامل ًيا‪.‬‬ ‫والقى البيان املشترك فى «كوب ‪ »26‬دع ًما من‬ ‫زعماء دول‪ ،‬منها البرازيل وإندونيسيا والكوجنو‬ ‫الــدميــقــراطــيــة‪ ،‬الــتــى متــثــل مجتمعة ‪ %85‬من‬ ‫غابات العالم‪ ،‬حيث ذكــر بيان من مكتب رئيس‬ ‫ال ــوزراء البريطانى‪ ،‬بوريس جونسون‪ ،‬نيابة عن‬ ‫زعماء القمة أن «إعالن جالسجو» بشأن الغابات‬ ‫ّ‬ ‫سيغطى غابات تبلغ مساحتها‬ ‫واستخدام األراضى‬ ‫اإلجمالية نحو ‪ 21‬مليون كيلو متر مربع‪ ،‬وقال‬ ‫«جونسون»‪« :‬فرصة إلنهاء تاريخ البشرية الطويل‬ ‫من قهر الطبيعة‪ ..‬املناخ كان دائ ًما ضحية صامتة‬ ‫للنمو االقتصادى والتقدم»‪.‬‬

‫زيادة املنح الدراسية‪ ،‬املقدمة للطالب املصريني‪،‬‬ ‫إلى بريطانيا‪.‬‬ ‫مواز‪ ،‬حرص عدد من أعضاء اجلالية‬ ‫وفى سياق ٍ‬ ‫املصرية فى لندن على استقبال الرئيس السيسى‬ ‫خالل مشاركته فى قمة األمم املتحدة للتغيرات‬ ‫املناخية‪ ،‬بجالسجو‪ ،‬حيث كانوا فى استقباله فور‬ ‫وصوله‪ ،‬وفى وداعه قبل مغادرته‪.‬‬ ‫وقال مصطفى رجب‪ ،‬رئيس بيت العائلة املصرية‬ ‫فى لندن‪ ،‬فى تصريحات لـ«املصرى الــيــوم»‪ ،‬إن‬ ‫أعضاء اجلالية املصرية جتمعوا من أجل استقبال‬ ‫الرئيس والتعبير عن حبهم له‪ ،‬تاركني أعمالهم‬ ‫وعائالتهم‪ ،‬وحتملوا مشقة سفر ‪ 10‬ساعات من‬ ‫لندن إلى أدنبرة‪ ،‬من أجل تشجيع الوفد املصرى‬ ‫الذى جاء للمشاركة فى هذا املؤمتر املهم‪.‬‬ ‫وأكــد رجب أن اجلالية تتحمل تكاليف السفر‬ ‫باجلهود الذاتية‪ ،‬نافيا شائعة متويل تلك الزيارة‬ ‫من أحد رجال األعمال‪.‬‬ ‫وشددت ماجدة صقر‪ ،‬عضوة باجلالية املصرية‪،‬‬ ‫على إميانها مبشروع الرئيس السيسى‪ ،‬وتابعت‪:‬‬ ‫«نحرص على استقباله كلما زار بريطانيا‪ ،‬ونحمل‬ ‫صوره ونردد شعارات تشيد بإجنازاته حتى يعلم‬

‫الغرب أن شعب مصر يحب رئيسه»‪.‬‬ ‫وقال محمد دبوس‪ ،‬عضو اجلالية املصرية‪ ،‬إن‬ ‫مصر تستحق منا أكثر من ذلك بكثير‪ ،‬لقد تركنا‬ ‫أعمالنا فى لندن وجئنا الستقبال وفــد دولتنا‪،‬‬ ‫وعلى رأســه الرئيس السيسى‪ ،‬الــذى نكن له كل‬ ‫حب واحترام‪ ،‬وقالت مايسة كرم‪ ،‬مصرية مقيمة‬ ‫فى لندن‪« :‬تركت أوالدى الثالثة فى لندن‪ ،‬وقررت‬ ‫السفر إلى أدنبرة للمشاركة فى هذه الوقفة‪ ،‬تعبيرا‬ ‫عن حبى للرئيس السيسى وتشجيعى لبلدى مصر‬ ‫فى كل املحافل الدولية»‪.‬‬ ‫وقالت منال الشريف‪« :‬أنا عراقية وقررت املشاركة‬ ‫فى تظاهرة احلب تعبيرا عن تقديرى وحبى ملصر‬ ‫ورئيسها وشعبها‪ ،‬وأعتبر الرئيس حائط صد منيعا‬ ‫ضد الفساد والــتــطــرف»‪ ،‬وقالت الطالبة الليبية‬ ‫إسراء العجيلى‪« :‬كلنا‪ ،‬كعرب‪ ،‬نعشق مصر ونحب‬ ‫الرئيس السيسى الــذى لــواله لتم مخطط تدمير‬ ‫الشرق األوســط‪ ،‬وكذلك شعب مصر الــذى يقف‬ ‫وراء جيشه ورئيسه‪ ،‬ألنه يعى خطورة املخططات‬ ‫التى حتاك للمنطقة‪ ،‬وال ينخدع بالشعارات البراقة‬ ‫للجماعات املتطرفة التى يتم استخدامها لهدم‬ ‫املجتمعات وتفتيت الدول إلى دويالت»‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬أمانى عبد الغنى (وكاالت)‪:‬‬

‫تعهد أكثر من ‪ 100‬زعيم عاملى خالل قمة «كوب‬ ‫‪ ،»26‬والتى انطلقت أمس األول‪ ،‬بجالسجو‪ ،‬بإنهاء‬ ‫إزالة الغابات وانحالل التربة بنهاية العقد احلالى‪،‬‬ ‫وذلك بدعم من أموال عامة وخاصة‪ ،‬يقدر حجمها‬ ‫بـــ‪ 19‬مليار دوالر لالستثمار فى حماية الغابات‬ ‫واستعادة غطائها النباتى‪.‬‬ ‫ودعا قادة العالم وخبراء البيئة وناشطون‪ ،‬خالل‬ ‫القمة التى توصف بأنها فرصة حاسمة إلنقاذ‬ ‫كوكب األرض من التأثيرات األكثر كارثية لتغير‬ ‫املناخ وتستمر حتى ‪ 12‬نوفمبر اجلارى‪ ،‬إلى اتخاذ‬ ‫إجراءات حاسمة لوقف االحتباس احلرارى الذى‬ ‫يهدد مستقبل الكوكب‪ ،‬وهى املهمة التى صارت‬ ‫أصعب بسبب عدم اتفاق دول مجموعة العشرين‬ ‫على الــتــزامــات جــديــدة طموحة مطلع األسبوع‬ ‫اجلــارى فى رومــا‪ ،‬خاصة أن هذه املجموعة هى‬ ‫املسؤولة عن نحو ‪ %80‬من الغازات املسببة لظاهرة‬ ‫االحتباس احلرارى ونسبة مماثلة من ثانى أكسيد‬ ‫الكربون والغاز الناجت عن حرق الوقود األحفورى‪،‬‬ ‫املسبب الرئيسى الرتفاع درجات احلرارة العاملية‬ ‫املسببة ملــوجــات احلــر واجلــفــاف والفيضانات‬ ‫والعواصف‪.‬‬ ‫وفى إطار االتفاق الذى أبرمه قادة العالم‪ ،‬أمس‬ ‫األول‪ ،‬تعهدت ‪ 12‬دولــة‪ ،‬بينها بريطانيا‪ ،‬بتقدمي‬ ‫‪ 8.75‬مليار جنيه إسترلينى من األموال العامة بني‬ ‫‪ 2021‬و‪ 2025‬ملساعدة الدول النامية عبر جهود‬ ‫عدة‪ ،‬منها استعادة عافية األراضى التى تعرضت‬ ‫النحالل التربة والتصدى حلرائق الغابات‪ ،‬حيث‬ ‫أعلن اجلانب البريطانى أنه سيمول استثمارات‬

‫صورة تذكارية لعدد من زعماء العالم املشاركني فى قمة املناخ‬

‫صديقة للبيئة تزيد قيمتها على ‪ 3‬مليارات جنيه‬ ‫إسترلينى على مــدار ‪ 5‬أعــوام وضمانات جديدة‬ ‫لــدعــم مــشــروعــات البنية التحتية النظيفة فى‬ ‫االقــتــصــادات النامية‪ ،‬وأك ــد كــذلــك أنــه سيقدم‬

‫ضمانات إضافية للبنك الدولى لتمويل مشروعات‬ ‫صديقة للبيئة بقيمة مليار دوالر فى الهند‪.‬‬ ‫على صعيد متصل‪ ،‬سيقدم أكثر من ‪ 30‬كيا ًنا‬ ‫اســتــثــمــار ًيــا مــن الــقــطــاع اخلـــاص‪ ،‬بينها «أفيفا‬

‫السيسى يلتقى رئيسة الكلية الملكية البريطانية لألطباء والجراحين‬ ‫كتب‪ -‬محسن سميكة‪ ،‬ولندن‪ -‬محسن حسنى ووكاالت‪:‬‬

‫التقى الــرئــيــس عبدالفتاح السيسى‪ ،‬أمــس‪،‬‬ ‫الــدكــتــورة جــاكــى تــايــلــور‪ ،‬رئيسة الكلية امللكية‬ ‫البريطانية لألطباء واجلراحني‪.‬‬ ‫وأعربت رئيسة الكلية امللكية البريطانية عن‬ ‫اعــتــزاز الكلية بالتوقيع مــؤخــراً على بروتوكول‬ ‫التعاون مــع وزارة التعليم العالى املصرية‪ ،‬من‬ ‫أجل تعزيز جهود الكلية امللكية فى دعم التعليم‬ ‫والتدريب والتقييم املهنى بالقطاع الطبى فى مصر‪،‬‬ ‫مبا يساعد على اتباع أعلى املعايير املمكنة للرعاية‬ ‫الصحية‪ ،‬مؤكدة عــزم الكلية على إقامة شراكة‬ ‫تــعــاون ممــتــدة مــع جــهــات االخــتــصــاص املصرية‬ ‫لنقل اخلبرات األكادميية والعملية لدى الكلية فى‬ ‫القطاع الطبى والرعاية الصحية إلى مصر‪.‬‬ ‫وشدد السيسى على اهتمام مصر بتطوير قطاع‬ ‫التعليم مبختلف مراحله والبحث العلمى‪ ،‬فض ً‬ ‫ال‬ ‫عــن االرتــقــاء بالقطاع الطبى‪ ،‬وذلــك مــن خالل‬ ‫السعى إلقامة عالقات الشراكة مع املؤسسات‬ ‫الــعــاملــيــة رفــيــعــة املــســتــوى‪ ،‬مبــا فيها املــؤســســات‬ ‫البريطانية‪ ،‬مشيداً ببروتوكول التعاون مع الكلية‬ ‫امللكية باعتباره من أهم مشاريع التعاون الثنائى بني‬

‫الرئيس السيسى خالل استقباله رئيسة الكلية امللكية البريطانية لألطباء‬

‫البلدين‪ ،‬الذى يفتح آفاق تعميق هذا التعاون من‬ ‫خالل تعميم هذه التجربة مع اجلامعات واجلهات‬ ‫البحثية البريطانية فى مختلف املجاالت‪ ،‬باإلضافة‬

‫إلى أن يتيح هذا التعاون إنشاء مقر للكلية امللكية‬ ‫لألطباء واجلراحني بالقاهرة‪ ،‬إلى جانب تدريب‬ ‫وتأهيل األطباء وفق أعلى املعايير العاملية‪ ،‬وكذا‬

‫إعالن آليات تطعيم الفئة العمرية‬ ‫من ‪ 15‬إلى ‪ 18‬سنة بـ«فايزر» خالل ساعات‬

‫‪« 9‬عبد الغفار»‪ :‬لن ُيسمح بدخول الجامعات لمن لم َّ‬ ‫يتلق اللقاح من ‪ 15‬نوفمبر‬

‫كتب‪ -‬محمد عبدالعاطى وإبراهيم الطيب‪:‬‬

‫دعا الدكتور مصطفى مدبولى‪ ،‬رئيس مجلس‬ ‫الــــوزراء‪ ،‬املــواطــنــن إلــى ســرعــة احلــصــول على‬ ‫اللقاح املضاد لفيروس كورونا‪ ،‬ال سيما أن الدولة‬ ‫وفــرت ماليني اجلرعات من مختلف اللقاحات‬ ‫املعتمدة ملواطنيها خــال الفترة املاضية‪ ،‬كما‬ ‫وفرت االعتمادات املالية الالزمة للحصول على‬ ‫هذه اللقاحات من مختلف املصادر بعد اعتمادها‪،‬‬ ‫وهو ما أسهم فى حصول عدد كبير من املواطنني‬ ‫عليها‪ ،‬وتقري ًبا مت تطعيم كــل موظفى اجلهاز‬ ‫اإلدارى للدولة‪.‬‬ ‫واستمع رئيس الـ ــوزراء لعرض الدكتور خالد‬ ‫عبدالغفار‪ ،‬وزير التعليم العالى‪ ،‬القائم بعمل وزير‬ ‫الصحة‪ ،‬حول آخر املستجدات اخلاصة بالتعامل‬ ‫مع فيروس كورونا‪ ،‬حيث أوضح أن مؤشرات وضع‬ ‫اإلصابات والوفيات األسبوعى عامل ًيا‪ ،‬وف ًقا آلخر‬ ‫تقرير وبائى لفيروس كــورونــا صــادر من منظمة‬ ‫الصحة العاملية فى ‪ ٣١‬أكتوبر املاضى‪ ،‬وصلت إلى‬ ‫‪ %1.6‬فى اإلصــابــات‪ ،‬وفــى الوفيات وصلت إلى‬ ‫‪ ،%1.8‬كما أورد التقرير حص ًرا بالدول التى سجلت‬ ‫معدالت مرتفعة فى حــاالت اإلصــابــات والوفيات‬ ‫بفيروس كورونا‪.‬‬ ‫وأشار إلى أن معدل التطعيم اليومى حالياً يصل‬ ‫إلى نحو ‪ 500‬ألف جرعة‪ ،‬ما بني اجلرعة األولى‬

‫تصوير‪ -‬سليمان العطيفى‬ ‫جانب من اجتماع مجلس الوزراء برئاسة مدبولى أمس‬ ‫وتطرق «عبدالغفار»‪ ،‬خالل العرض‪ ،‬إلى املوقف‬ ‫والثانية‪ ،‬وسيتم‪ ،‬خالل ساعات‪ ،‬اإلعالن عن آليات‬ ‫بدء تطعيم الفئة العمرية من ( ‪ ) 18 – 15‬سنة احلالى حلركة اإلشغال مبستشفيات الفرز والعزل‬ ‫بلقاح «فايزر»‪ ،‬الذى تتوافر منه حاليا نحو ‪ 8‬ماليني على مستوى اجلمهورية‪ ،‬مشيراً فى هذا الصدد‬ ‫جرعة‪ ،‬معلنا أنه اعتبارا من يوم ‪ 15‬نوفمبر اجلارى إلى أن عدد املستشفيات املخصصة لتقدمي خدمات‬ ‫لن يُسمح بدخول اجلامعات ملن لم يتلق اللقاح العزل الصحى والعالجى حلاالت اإلصابة بفيروس‬ ‫كورونا وصلت إلى ‪ 424‬مستشفى‪.‬‬ ‫املضاد للفيروس‪.‬‬

‫أعــلــنــت ‪ 3‬دول عــربــيــة‪ ،‬اإلمــــــارات‪ ،‬الــعــراق‪،‬‬ ‫والبحرين‪ ،‬عن تطعيم األطفال بلقاح فايزر‪.‬‬ ‫وأجازت دولة اإلمارات االستخدام الطارئ للقاح‬ ‫«فايزر»‪ ،‬للفئة العمرية من ‪ 5‬إلى ‪ 11‬سنة‪ ،‬بناء على‬ ‫نتائج الدراسات السريرية‪.‬‬ ‫وســمــحــت وزارة الــصــحــة ووقـــايـــة املجتمع‬ ‫اإلماراتية‪ ،‬بحسب بيان لها‪ ،‬باالستخدام الطارئ‬ ‫للقاح‪ ،‬للفئة العمرية من ‪ 5‬إلى ‪ 11‬سنة‪« ،‬بناء على‬ ‫نتائج الدراسات السريرية والتقييم الصارم املتبع‬ ‫لتصريح االستخدام الطارئ والتقييم املحلى الذى‬ ‫يتوافق مع اللوائح املعتمدة‪ ،‬وبعد املوافقة عليه من‬ ‫إدارة الغذاء والدواء األمريكية»‪.‬‬ ‫وقــال املكتب اإلعــامــى حلكومة البحرين إن‬ ‫اململكة أقــرت االستخدام الطارئ للقاح «فايزر»‬ ‫لألطفال الذين تتراوح أعمارهم بني ‪ 5‬و‪ 11‬عاما‪.‬‬ ‫وذكــر البيان‪ ،‬نقال عن الهيئة الوطنية لتنظيم‬ ‫املهن واخلدمات الصحية‪ ،‬أن القرار جاء بعد أن‬ ‫أظهرت دراسة شملت ‪ 3100‬طفل تتراوح أعمارهم‬ ‫بني ‪ 5‬و‪ 11‬سنة‪ ،‬حصلوا على اللقاح‪ ،‬أن نسبة‬ ‫فاعليته بلغت ‪ 90.7‬فى املئة‪.‬‬

‫فيما أعلنت وزارة الصحة العراقية إعطاء لقاح‬ ‫(فــايــزر‪ -‬بايونتك) للفئات العمرية من ‪ 12‬سنة‬ ‫فما فوق‪ .‬وأظهرت دراسة جديدة نشرتها مراكز‬ ‫مكافحة األمراض والوقاية األمريكية أن األشخاص‬ ‫الذين لم يتلقوا اللقاح وكانوا قد أصيبوا حديثاً‬ ‫يكونون أكثر عرضة لإلصابة بالفيروس بخمس‬ ‫مرات‪ ،‬مقارنة بأولئك الذين مت تطعيمهم بالكامل‬ ‫ولم يصابوا سابقاً‪.‬‬ ‫وقــالــت مــديــرة امل ــراك ــز‪ ،‬روشــيــل والينسكى‪،‬‬ ‫فى بيان لها‪« :‬تضيف هــذه الــدراســة املزيد إلى‬ ‫مجموعة األبحاث السابقة التى تثبت احلماية التى‬ ‫توفرها اللقاحات من األعراض الشديدة للفيروس‪،‬‬ ‫وأفضل طريقة لوقف كوفيد ‪ 19‬هى احلصول على‬ ‫اللقاح على نطاق واسع وتتبع اإلجراءات الوقائية‪،‬‬ ‫مثل ارتداء األقنعة وغسل اليدين بكثرة والتباعد‬ ‫اجلسدى والبقاء فى املنزل عند الشعور باملرض»‪.‬‬ ‫ووجد فريق البحث أن األشخاص غير امللقحني‬ ‫الذين أصيبوا بعدوى سابقة فى غضون ‪ 3‬إلى‬ ‫‪ 6‬أشــهــر كــانــوا أكــثــر عــرضــة ‪ 5‬م ــرات لإلصابة‬ ‫بالفيروس املؤكد مختبرياً عن أولئك الذين مت‬ ‫تطعيمهم بالكامل فــى غــضــون ‪ 3‬إلــى ‪ 6‬أشهر‬

‫قضايا وأحداث‬

‫‪5‬‬

‫خط أحمر‬ ‫سليمان جودة‬

‫المشكلة عندنا‬ ‫معكوسة!‬

‫قبل فترة كان الرئيس الصينى شى جني‬ ‫بينج قــد وقــف يخطب فــى بــلــده‪ ،‬وكانت‬ ‫املناسبة هى مرور مائة سنة على تأسيس‬ ‫احلزب الشيوعى احلاكم فى البالد!‬ ‫ورغم املشكالت الكثيرة التى تواجه الصني‬ ‫وخصوصا حربها االقتصادية‬ ‫هذه األيــام‪،‬‬ ‫ً‬ ‫والتكنولوجية املتواصلة مع الواليات املتحدة‪،‬‬ ‫إال أن املشكلة األكبر فيما يبدو هى تراجع‬ ‫عدد السكان فى سن العمل‪ ،‬وارتفاع عدد‬ ‫السكان فــوق اخلامسة والــســتــن!‪ ..‬ففى‬ ‫ً‬ ‫ومنتجا‪،‬‬ ‫عامل‬ ‫احلالة األولــى يظل العدد‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وضاغطا‬ ‫وفى احلالة الثانية يظل مستهل ًكا‬ ‫على املجتمع والدولة‪ ،‬وهذا ما يقلق الرئيس‬ ‫هناك واحلزب!‬ ‫وحسب ما أعلنته وكالة األنباء الرسمية‬ ‫الصينية «شينخوا»‪ ،‬فإن هذه هى القضية‬ ‫التى تشغل بال احلــزب وعقله‪ ،‬وهى التى‬ ‫جتعله فى حالة من االنعقاد الدائم لعله يجد‬ ‫حـ ًـا‪ ..‬واحلل الذى يفكرون فيه أن تسمح‬ ‫احلكومة لكل أسرة بإجناب الطفل الثالث!‬ ‫فمن قبل كــانــت احلــكــومــة تــفــرض على‬ ‫املواطنني إجناب طفل واحد ال أكثر‪ ،‬وكان‬ ‫هذا الطفل الواحد يجد الرعاية الواجبة‬ ‫من الــدولــة‪ ،‬وبــالــذات فى خدمات الصحة‬ ‫والتعليم‪ ،‬وكــانــت األس ــرة التى ترغب فى‬ ‫إجناب طفل آخر ثم طفل ثالث‪ ،‬فإنها تتحمل‬ ‫مسؤولية اإلنفاق العام على أى عدد زائد!‬ ‫وفــى ‪ ،٢٠١٥‬راجــعــت احلــكــومــة نفسها‬ ‫وسمحت بطفلني‪ ،‬وكانت تتصور أن ذلك‬ ‫سوف يساعد على تعديل التركيبة السكانية‪،‬‬ ‫فتصبح الغلبة فيها ملن فى سن العمل‪ ،‬ولكن‬ ‫تبني أن شي ًئا من هــذا لم يحدث‪ ،‬وأنــه ال‬ ‫توجد بوادر على حدوثه فى املستقبل‪ ،‬إذا‬ ‫ما مضت األمور مبعدلها احلالى‪ ،‬وقد بدا‬ ‫التفكير فى السماح بالطفل الثالث وكأنه‬ ‫طوق النجاة من قضية تؤرق صانع القرار‬ ‫الصينى!‬ ‫والغريب أن القضية نفسها تشغل صانع‬ ‫القرار اليابانى‪ ..‬ففى آخر إحصاء للسكان‬ ‫فى اليابان‪ ،‬جرى فى التوقيت نفسه الذى‬ ‫احــتــفــل فــيــه احلـــزب الــشــيــوعــى الصينى‬ ‫مبئويته‪ ،‬تبني انخفاض معدل املواليد بنسبة‬ ‫هى األولى من نوعها على مدى قرن كامل‬ ‫من الزمان!‬ ‫احلزب فى بكني يقول إنه سيتخذ تدابير‬ ‫ويقرر سياسات تنقذ املوقف‪ ،‬وفى طوكيو‬ ‫كــانــوا قبل ســنــوات قــد جـــاءوا بــوزيــر فى‬ ‫احلكومة يتولى مهمة تشجيع الناس على‬ ‫اإلجنــاب‪ ..‬والنــزال نحن نعانى من املشكلة‬ ‫معكوسة‪ ..‬وليس من املمكن مواجهتها سوى‬ ‫بتدابير وسياسات تشجع امللتزم بضبط‬ ‫إجنابه ومتنحه مزايا‪ ،‬قبل أن تعاقب غير‬ ‫امللتزم وتفرض عليه ما يجعله ينضبط!‪.‬‬

‫الصحة‪ 951 :‬حالة إيجابية «التعليم »‪ :‬االنتهاء من تطعيم‬ ‫بـ«الفيروس»‪ ..‬و‪ 60‬وفاة ‪ ٪٩٧‬من المعلمين بلقاح كورونا‬ ‫كتب‪ -‬إبراهيم الطيب‪:‬‬

‫أعلنت وزارة الصحة‪ ،‬أمس‪ ،‬عن خروج ‪912‬‬ ‫متعافيا من فيروس كورونا من املستشفيات‪،‬‬ ‫فيما مت تسجيل ‪ 951‬حالة جديدة وتوفيت‬ ‫‪ 60‬حالة جديدة ليصل إجمالى العدد الذى‬ ‫مت تسجيله فى مصر بالفيروس هو ‪331968‬‬ ‫مــن ضمنهم ‪ 279179‬حــالــة مت شفاؤها‪،‬‬ ‫و‪ 18711‬حالة وفاة‪.‬‬ ‫وفى سياق متصل‪ ،‬حددت الــوزارة حزمة‬ ‫من اإلجراءات التى يجب اتباعها من جانب‬ ‫األطفال فى ظل العودة للمدارس‪ ،‬مؤكدا أنه‬ ‫ينبغى احلرص على نظافة اليد وتطهيرها‬ ‫مع البعد عن التزاحم‪ ،‬ودعت إلعطاء الطعام‬ ‫لألطفال قبل النزول من املنازل بشكل مغلف‬ ‫ونظيف‪ ،‬كما نصحت وزارة الصحة األطفال‬ ‫بعدم مشاركة زمالئهم أدواتهم الشخصية‬ ‫ملنع انتقال العدوى‪.‬‬ ‫وقالت الــوزارة فى منشور‪ ،‬عبر صفحتها‬ ‫الرسمية على موقع التواصل االجتماعى‬ ‫«فيس بــوك»‪ ،‬إن لقاح فيروس كورونا آمن‬ ‫وفعال ويقلل من فرص اإلصابة بالعدوى‪،‬‬ ‫كما أنه يقلل من شدة األعراض‪.‬‬ ‫وناشدت وزارة الصحة املواطنني بالتسجيل‬ ‫للحصول على اللقاح‪ ،‬مؤكدة أن اللقاح مجانا‬ ‫للمصريني واألجانب‪.‬‬

‫ويشارك شوقى فى عدد من الفعاليات‪ ،‬والتى‬ ‫كتبت‪ -‬وفاء يحيى‪:‬‬ ‫أعلنت وزارة التربية والتعليم أن نسبة املعلمني ستقام فى اجلناح املصرى بـ‪ ،Expo Dubai‬ومن‬ ‫والعاملني بالتعليم الذين مت االنتهاء من تطعيمهم املقرر أن يستعرض جتربة مصر فى تطوير التعليم‬ ‫بلقاح كــورونــا بلغت ‪ %97‬تشمل احلاصلني على بصفة عامة وجناح وزارة التعليم فى العبور من أزمة‬ ‫كورونا وعقد االمتحانات فى ظل انتشار اجلائحة‪،‬‬ ‫اجلرعتني أو اجلرعة األولى‪.‬‬ ‫بصفة خاصة‪ ،‬حيث مت البدء عام‬ ‫وأصــدرت وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪ 2018‬فــى تطبيق النظام اجلديد‬ ‫تعليمات جلميع املديريات واإلدارات‬ ‫على طالب الصفوف األولى وصوالً‬ ‫التعليمية واملـ ــدارس للتأكيد على‬ ‫هذا العام للصف الرابع االبتدائى‪،‬‬ ‫تنفيذ قــرار حظر دخــول العاملني‬ ‫وذلـــك وف ــق «رؤيـ ــة مــصــر للتنمية‬ ‫بــوحــدات اجلــهــاز اإلدارى للدولة‬ ‫املستدامة ‪ ،»2030‬كما مت تطبيق‬ ‫إلى مقار عملهم إال بعد التأكد من‬ ‫املنظومة اإللكترونية والتابلت‪ ،‬والتى‬ ‫احلصول على لقاح كورونا من خالل‬ ‫استهدفت طالب املرحلة الثانوية‪.‬‬ ‫الشهادة املعدة لهذا الغرض‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬أعلنت مديرية التربية‬ ‫وشـــددت على ضـــرورة التأكيد‬ ‫والــتــعــلــيــم بــالــقــاهــرة عــن ضــوابــط‬ ‫عــلــى ك ــل الــعــامــلــن بــاملــديــريــات‬ ‫احتساب درج ــات مــادة تكنولوجيا‬ ‫واإلدارات التعليمية واملــــدارس‬ ‫املــعــلــومــات واالتـــصـــاالت لتالميذ‬ ‫والــذيــن لــم يتلقوا أى جــرعــة من‬ ‫الصف الرابع االبتدائى خالل العام‬ ‫جرعات لقاح كورونا من املسجلني‬ ‫الدراسى ‪.2022/ 2021‬‬ ‫بسرعة التوجه إلى مراكز التطعيم‬ ‫طارق شوقى‬ ‫وأكدت املديرية أن مادة تكنولوجيا‬ ‫قبل ‪ 15‬نوفمبر اجلارى‪.‬‬ ‫وكــلــفــت املــديــريــات التعليمية بــإعــداد تقرير املعلومات واالتــصــاالت ال تــدرس فــى الصفوف‬ ‫إحصائى يومى ملتابعة التطعيم ومــوافــاة اإلدارة األول والثانى والثالث االبتدائى أما بالنسبة للصف‬ ‫العامة للتربية البيئية والسكانية بــوزارة التربية الــرابــع االبــتــدائــى فإنها ت ــدرس كــمــادة أساسية‬ ‫إجبارية ضمن منظومة التعليم اجلديدة‪.‬‬ ‫والتعليم به‪.‬‬ ‫وأوضحت أنه يتم تدريس املادة أسبوعيا بواقع‬ ‫وفــى سياق آخــر غــادر الدكتور طــارق شوقى‪،‬‬ ‫وزي ــر الــتــربــيــة والــتــعــلــيــم‪ ،‬الــقــاهــرة متج ًها إلــى حصتني مبــا يــعــادل ‪ 90‬دقــيــقــة وتــقــســم إل ــى ‪3‬‬ ‫اإلمارات‪ ،‬للمشاركة فى فعاليات معرض «إكسبو اختبارات فى الفصل الدراسى الواحد‪ ،‬ويختار‬ ‫املعلم من االختبارات املعدة مسبقا من املنصة‪.‬‬ ‫‪ »2020‬فى دبى‪.‬‬

‫‪ 3‬دول عربية تعلن تلقيح األطفال بـ«فايزر»‪ ..‬ووفيات «كوفيد‪ »١٩-‬تتجاوز الـ ‪ 5‬ماليين عالم ًيا‬ ‫كتبت‪ -‬سوزان عاطف و(وكاالت)‪:‬‬

‫فحص طفلة مصابة بأعراض كورونا‬

‫باستخدام لقاح «فايزر» أو «موديرنا»‪.‬‬ ‫وأوصت هيئة الصحة األمريكية بجرعة «رابعة»‬ ‫من اللقاح لألشخاص الذين يعانون من ضعف‬ ‫املناعة‪ ،‬وهو ما يتفق مع إرشادات مركز السيطرة‬ ‫على األم ــراض التى تقول إن األشــخــاص الذين‬ ‫يعانون من نقص املناعة بشكل معتدل وشديد قد‬ ‫يحتاجون إلى جرعة إضافية‪.‬‬ ‫كتبت وكالة الصحة‪ ،‬خالل موقعها على اإلنترنت‪،‬‬ ‫أن «األشــخــاص الذين يعانون من ضعف املناعة‬ ‫بشكل معتدل وشديد والذين يبلغون من العمر ‪18‬‬ ‫عا ًما والذين تلقوا جرعة لقاح كورونا األولية وتلقوا‬ ‫جرعة إضافية‪ ،‬قد يتلقون جرعة معززة واحدة من‬ ‫(جونسون أو موديرنا أو فايزر) بعد ‪ 6‬أشهر على‬ ‫األقل من إكمال اجلرعة الثالثة»‪.‬‬ ‫وأضافت‪« :‬كان الهدف من اجلرعة الثالثة هو‬ ‫تعزيز مستويات املناعة لديهم إلى أولئك الذين‬ ‫لديهم جهاز مناعة طبيعى بعد جرعتني‪ ،‬حيث‬ ‫أظهرت األبحاث أن األشخاص الذين يعانون من‬ ‫تلف جهاز املناعة ال يطورون استجابة مناعية فعالة‬ ‫بعد التطعيم‪ ،‬وقد يكون لهذه اجلرعة الرابعة هدف‬ ‫مختلف مواجهة تدهور املناعة‪ ،‬وسوف يخدم نفس‬

‫الغرض كجرعة معززة تُعطى بعد ستة أشهر من‬ ‫التطعيم األولى للمرضى الذين ال يعانون من قصور‬ ‫فى املناعة‪ .‬وكشف تقرير أن فيس بوك وإنستجرام‬ ‫سمحا للمعلومات املضللة حول الفيروس ولقاحاته‬ ‫باالنتشار على أكثر من عشرة حسابات وصفحات‬ ‫مختلفة كان يتابعها ‪ 370‬ألف متابع خالل العام‬ ‫املاضى‪ -‬وفقا لصحيفة اجلارديان‪.‬‬ ‫مت تعقب احلسابات والصفحات واملجموعات‬ ‫العشرين بواسطة نيوز جارد‪ ،‬وهى منظمة تراقب‬ ‫املعلومات املضللة عبر اإلنترنت‪ .‬ومنذ سبتمبر‬ ‫املاضى قدمت املنظمة تقارير إلى الصحة العاملية‪،‬‬ ‫بنا ًء على طلبها‪ ،‬حيث قامت باإلبالغ عن مواقع‬ ‫التواصل االجتماعى وغيرها من املنصات الرقمية‬ ‫التى تنشر األكاذيب حول كورونا‪.‬‬ ‫وقالت جامعة جونز هوبكنز‪ ،‬األمريكية‪ ،‬إنه مت‬ ‫تسجيل ارتفاع فى إجمالى عدد اإلصابات بكورونا‬ ‫حــول العالم إلــى أكــثــر مــن ‪ 247‬مليون إصــابــة‪،‬‬ ‫وإجمالى الوفيات أكثر من خمسة ماليني وفاة‪.‬‬ ‫وتصدرت الواليات املتحدة قائمة الدول من حيث‬ ‫عدد الوفيات جــراء الفيروس تلتها البرازيل فى‬ ‫املرتبة الثانية‪ ،‬بينما احتلت الهند املرتبة الثالثة‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫قضايا ساخنة‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١١/٣‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٥١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6351 - Wednesday 3/11/2021‬‬

‫«النواب» يوافق مبدئ ًيا على «المالية الموحد» ويؤجل مناقشة مواده‬ ‫‪9‬الموافقة على اتفاقية المقر بين مصر ومنتدى غاز شرق المتوسط‪ ..‬وإحالة اتفاقيتين دوليتين لـ«التشريعية»‬

‫كتب‪ -‬محمد غريب‪:‬‬

‫وافــق مجلس الــنــواب‪ ،‬خــال اجللسة العامة‪،‬‬ ‫أمس‪ ،‬على مشروع قانون املالية املوحد من حيث‬ ‫املبدأ‪ ،‬وقــرر تأجيل مناقشة مــواده إلى جلسات‬ ‫أخرى‪ ،‬بسبب عدم حضور الدكتور محمد معيط‪،‬‬ ‫وزيــر املالية‪ ،‬وذلــك بعد اعتراض األعضاء على‬ ‫غياب الوزير‪.‬‬ ‫وعــرض الــدكــتــور فخرى الفقى‪ ،‬رئيس جلنة‬ ‫اخلطة واملــوازنــة باملجلس‪ ،‬تقرير اللجنة بشأن‬ ‫مشروع قانون املالية العامة املــوحــد‪ ،‬وقــال إنه‬ ‫يهدف إلى دمج قانون املوازنة العامة للدولة وقانون‬ ‫املحاسبة احلكومية فى قانون موحد يعكس فلسفة‬ ‫األداء املالى فى النظام االقتصادى املصرى‪.‬‬ ‫وأضـــاف «الــفــقــى» أن الــقــانــون يسعى أيـ ً‬ ‫ـضــا‬ ‫ملراعاة نظم امليكنة احلديثة‪ ،‬مع صياغة تعاريف‬ ‫واضــحــة ومــحــددة للتبسيط والتسهيل وتطبيق‬ ‫موازنة البرامج واألداء‪ ،‬كما يهدف إلى حتقيق‬ ‫أعلى مستويات الشفافية واإلفصاح فى اإلعداد‬ ‫والتنفيذ والرقابة باملوازنة‪.‬‬ ‫وأعلن املستشار الدكتور حنفى جبالى‪ ،‬رئيس‬ ‫مجلس الــنــواب‪ ،‬تأجيل مناقشة مــواد القانون‬ ‫حلني حضور وزير املالية‪ ،‬الفتًا إلى أنه سيكتفى‬ ‫باملناقشة من حيث املبدأ‪ ،‬بعد أن أعلن عدد من‬ ‫النواب االعتراض على مناقشة القانون فى غياب‬ ‫«معيط»‪.‬‬ ‫وقــال «جبالى»‪« :‬الــوزيــر خــارج البالد وسيتم‬ ‫تأجيل مناقشة املــواد حلني حضوره‪ ..‬سنناقش‬ ‫القانون فى حضور ال ــوزراء‪ ،‬وهــذا القانون مهم‬ ‫ويهم الدولة والشعب»‪.‬‬ ‫وعلق املستشار عالء فؤاد‪ ،‬وزير شؤون املجالس‬ ‫املالية‪« :‬احلكومة موجودة داخــل القاعة ونائب‬ ‫وزير املالية يحضر داخل اجللسة العامة»‪ ،‬فيما‬ ‫أبــدى العديد من النواب اعتراضهم على غياب‬ ‫رئيس الــوزراء ووزيــر املالية عن املناقشة‪ ،‬وقال‬ ‫محمد عبد العليم داوود‪« :‬احلكومة ال حتترم‬ ‫املجلس وتغيب عن اجللسة»‪.‬‬ ‫ورفض محمد الكومى ما ذكره «داوود»‪ ،‬معل ًقا‪:‬‬ ‫«أرفـ ــض ه ــذا الــكــام‪ ،‬والــعــاقــة بــن احلكومة‬ ‫والبرملان تكاملية‪ ،‬والــوزراء يحترمون احلكومة‪،‬‬ ‫وأرفض أى إساءة للمجلس أو نوابه داخل القاعة‪،‬‬ ‫والنائب الذى ال يعجبه البرملان يقدم استقالته»‪،‬‬ ‫مطال ًبا بــحــذف كلمة «ع ــدم احــتــرام احلكومة‬ ‫لــلــبــرملــان» مــن املضبطة‪ ،‬وهــو مــا وافــقــت عليه‬ ‫اجللسة‪.‬‬ ‫وأعلنت الهيئة البرملانية حلزب مصر احلديثة‬ ‫رفضها مشروع قانون املالية العامة املوحد من‬ ‫حيث املــبــدأ‪ ،‬وقــال هشام هــال‪ ،‬ممثل الهيئة‪:‬‬ ‫«أعلن رفضى ورفض الهيئة البرملانية حلزب مصر‬ ‫احلديثة ملشروع القانون»‪ ،‬مبر ًرا ذلــك بتناقض‬ ‫بعض مواد مشروع القانون مع الدستور‪ ،‬مؤكدًا‬ ‫أن احترام الدستور يكون بعدم املوافقة على أى‬ ‫مشروع قانون يخالف أحكامه‪.‬‬ ‫وأشار «هالل» إلى عدد من املواد فى مشروع‬ ‫القانون املقدم من احلكومة التى اعتبرها تتناقض‬ ‫مع أحكام الدستور‪ ،‬حيث يتعارض نص القانون‬ ‫مع الدستور بشأن املدة املحددة لعرض احلساب‬ ‫اخلتامى للموازنة على مجلس النواب‪ ،‬وتابع‪« :‬فى‬ ‫املادة ‪ 125‬من الدستور يعرض احلساب اخلتامى‬

‫تصوير ‪ -‬خالد مشعل‬

‫جانب من اجللسة العامة لـ «النواب» أمس‬

‫للموازنة على مجلس النواب فى مدة ال تزيد عن‬ ‫‪ 6‬أشهر من انتهاء السنة املالية‪ ،‬وفى نفس الوقت‬ ‫املادة ‪ 68‬من مشروع القانون حتدد أال تزيد املدة‬ ‫على ‪ 4‬أشهر من انتهاء السنة املالية»‪.‬‬ ‫وأضـ ــاف «هــــال»‪« :‬ه ــذا تــعــارض صــريــح مع‬ ‫الدستور وتعلمنا من كتب الفقه أنه عندما مينح‬ ‫الدستور جلهة أو شخص حقا ما‪ ،‬ال يجوز للمشرع‬ ‫العادى التضييق من هذا احلق زمان ًيا أو مكان ًيا‪..‬‬ ‫هناك خلل فى البناء التشريعى للعديد من مواد‬ ‫مشروع القانون‪ ،‬كما أن املــادة ‪ 72‬من مشروع‬ ‫القانون حتظر على ممثلى الوزارة احلصول على‬ ‫ً‬ ‫متسائل‪« :‬هل‬ ‫مزايا مالية‪ ،‬وتؤول املزايا للوزارة»‪،‬‬ ‫يحظر أم يحصلوا عليها وتؤول للوزارة؟»‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬رفض عبداملنعم إمام‪ ،‬أمني سر جلنة‬ ‫اخلطة واملــوازنــة‪ ،‬رئيس حــزب الــعــدل‪ ،‬مشروع‬ ‫القانون‪ ،‬وقال‪« :‬القانون وجد ليبقى ويستمر‪ ،‬أنا‬ ‫واحــد من الناس أحلم مبوازنة البرامج واألداء‪،‬‬ ‫لكن مشروع القانون بداخله ما ينسف الغرض‬

‫من تطبيقه‪ ..‬هذا القانون جاء خاليا متا ًما عدا‬ ‫فى ‪ 3‬أو ‪ 4‬نقاط من كيف يطبق وملــاذا‪ ،‬غير أن‬ ‫موازنة البرامج واألداء تعتمد على قياس مردود‬ ‫التكلفة ولم يوضح القانون التعامل مع احلاالت‬ ‫التى يصعب اإلنفاق فيها‪ ،‬فكيف نقيم أداء وزارة‬ ‫مثل املجالس النيابة»‪.‬‬ ‫وأك ــد أحــمــد السجينى‪ ،‬رئــيــس جلنة اإلدارة‬ ‫املحلية باملجلس‪ ،‬موافقته على مشروع القانون‬ ‫مــن حــيــث املــبــدأ‪ ،‬مــعــتــبـ ًرا أن مناقشته حلظة‬ ‫ووجه الشكر للجنة اخلطة واملوازنة التى‬ ‫تاريخية‪ّ ،‬‬ ‫نظرت مشروع القانون‪ ،‬قائال‪« :‬نحن على شفا‬ ‫حتقيق حلم اخلبراء واملؤسسات املالية والنواب‬ ‫املتخصصني الذين جاهدوا من أجله»‪.‬‬ ‫وشدد «السجينى» على ضرورة تأهيل الكوادر‬ ‫البشرية التى تنفذ مشروع القانون‪ ،‬خاصة أنه‬ ‫ينص على صــدور الالئحة التنفيذية خالل عام‬ ‫من إصداره‪ ،‬ألنه قانون ثقيل مرتبط بالالمركزية‬ ‫ويــدمــج قــانــونــى (امل ــوازن ــة الــعــامــة) و(املحاسبة‬

‫احلكومة) فى تشريع واحد‪.‬‬ ‫وخالل اجللسة‪ ،‬وافق املجلس ً‬ ‫أيضا على قرار‬ ‫رئيس اجلمهورية رقم ‪ 471‬لسنة ‪ ،2021‬بشأن‬ ‫املوافقة على اتفاقية املقر بني مصر ومنتدى غاز‬ ‫شرق املتوسط‪.‬‬ ‫ويــعــد منتدى غــاز شــرق املــتــوســط (املــنــتــدى)‬ ‫منظمة دولية للدول املنتجة واملستهلكة للغاز ودول‬ ‫املعبر‪ ،‬بحيث يهدف إلى تنسيق مناقشات منظمة‬ ‫وتطوير املبادرات املشتركة‪ ،‬بغرض اإلسراع ودعم‬ ‫تأسيس سوق فعالة وتنافسية إقليمية لغاز شرق‬ ‫املتوسط‪.‬‬ ‫ووفقا لالتفاقية يكون مقر املنتدى بالشركة‬ ‫املصرية القابضة للبتروكيماويات «إيكم» وتكون‬ ‫لــدى املنتدى الشخصية االعتبارية فــى حــدود‬ ‫جمهورية مصر العربية‪ ،‬وميتلك األهلية للتعاقد‬ ‫والتصرف فى املمتلكات املنقولة وغير املنقولة‬ ‫وإقــامــة الــدعــاوى القانونية باسمة‪ ،‬فضال عن‬ ‫أحقيته فى اتخاذ اإلجراءات األخرى الضرورية‪،‬‬

‫وف ًقا مليثاقه والقواعد ذات الصلة فى القوانني‬ ‫املصرية‪.‬‬ ‫وق ــرر رئــيــس املجلس إحــالــة قــراريــن لرئيس‬ ‫اجلــمــهــوريــة إلـ ــى جلــنــة الـــشـــؤون الــدســتــوريــة‬ ‫والتشريعية‪ ،‬بــشــأن املــوافــقــة على االتفاقيتني‬ ‫الدوليتني‪ ،‬األول الــقــرار رقــم ‪ 504‬لسنة ‪2021‬‬ ‫بــشــأن املــوافــقــة على املــعــاهــدة املؤسسة لوكالة‬ ‫األدويــــة اإلفــريــقــيــة واملــعــتــمــدة فــى أدي ــس أبــابــا‬ ‫فى ‪ 11‬فبراير ‪ ،2019‬والثانى القرار رقم ‪505‬‬ ‫لسنة ‪ 2021‬بــشــأن املــوافــقــة عــلــى اخلــطــابــات‬ ‫املتبادلة بني احلكومة املصرية وحكومة اليابان‪،‬‬ ‫لتعديل اخلطابات املتبادلة املوقعة بينهما فى ‪12‬‬ ‫ديسمبر ‪ 2015‬واملعدلة بتاريخ ‪ 16‬يونيو ‪،2019‬‬ ‫بشأن التعاون االقتصادى اليابانى املُقدم‪ ،‬بهدف‬ ‫املساهمة فــى تنفيذ مــشــروع «إنــشــاء العيادات‬ ‫اخلارجية ملستشفى األطفال التخصصى التابع‬ ‫جلامعة الــقــاهــرة»‪ ،‬واملوقعة فى القاهرة فى ‪3‬‬ ‫أغسطس املاضى‪.‬‬

‫معاً‬ ‫د‪ .‬عمرو الشوبكى‬

‫‪elshobaki62@gmail.com‬‬

‫االنتخابات اآلمنة‬

‫مسار االنتخابات الليبية املزمع إجراؤها فى‬ ‫‪ 24‬ديسمبر املقبل محفوف باملخاطر‪ ،‬ومازالت‬ ‫أمامه حتديات كثيرة حتى يصل بالبالد إلى بر‬ ‫األمان‪.‬‬ ‫واملؤكد أن االنتخابات ليست هد ًفا فى حد‬ ‫ذاتها‪ ،‬إمنا هى وسيلة جللب االستقرار وحل‬ ‫الصراعات فى البالد املنقسمة كما فى ليبيا‪ ،‬أو‬ ‫اآللية األفضل إلجراء تداول سلمى للسلطة‪ ،‬كما‬ ‫فى البالد الدميقراطية‪.‬‬ ‫واحلقيقة أن التحدى األول الــذى تواجهه‬ ‫االنتخابات الرئاسية هو فى وجــود املرتزقة‬ ‫األجانب داخل البالد‪ ،‬وهو أمر يُصعب من مهمة‬ ‫إجرائها‪ ،‬ومن فرص احترام نتائجها‪ .‬ورغم أن‬ ‫هناك جــهــو ًدا تُبذل حلل هــذه املشكلة‪ ،‬سواء‬ ‫فيما يتعلق باملرتزقة األفارقة الذين يحاربون‬ ‫مع الشرق والــغــرب على الــســواء‪ ،‬أو املرتزقة‬ ‫الذين جلبتهم تركيا من سوريا أو مرتزقة فاجنر‬ ‫الروسية‪ ،‬وهى مشكلة لم ُتل بعد رغم اجلهود‬ ‫املبذولة لسحب هؤالء‪.‬‬ ‫أما التحدى الثانى فهو موعد االنتخابات‪،‬‬ ‫فعضو املجلس الرئاسى عبداهلل الفــى أعلن‬ ‫مبادرة قامت على تأجيل موعد االنتخابات إلى‬ ‫شهر مارس من العام املقبل‪ ،‬واعتبرها زمالؤه فى‬ ‫املجلس الرئاسى مبادرة شخصية ال تُعبر عن‬ ‫املجلس ككل‪.‬‬ ‫وقــد قامت هــذه املــبــادرة على مجموعة من‬ ‫النقاط‪ ،‬تبدأ بتواصل املجلس الرئاسى مع‬ ‫مجلسى النواب واألعلى للدولة من أجل الوصول‬ ‫إلــى توافق بني املجلسني بخصوص القاعدة‬ ‫الدستورية وقوانني االنتخابات‪ ،‬وفى حال عدم‬ ‫توافقهما على املبادرة يقوم املجلس الرئاسى‬ ‫بتشكيل جلنة لــدراســة الــقــوانــن االنتخابية‬ ‫وإص ــداره ــا مبــرســوم رئــاســى‪ ،‬وبــعــدهــا تعلن‬ ‫املفوضية العليا لالنتخابات فتح باب الترشح‬ ‫لالنتخابات التشريعية والــرئــاســيــة فــى ‪14‬‬ ‫ديسمبر‪ ،‬ويغلق فى املوعد احلالى إلجرائها‪،‬‬ ‫أى فى ‪ 24‬ديسمبر‪ ،‬على أن جترى االنتخابات‬ ‫وفق اقتراح الالفى فى أول شهر مارس من العام‬ ‫املقبل‪ .‬يقينًا تأجيل االنتخابات قد يكون أفضل‬ ‫فى حال إذا كان ذلك سيؤدى إلى خلق بيئة آمنة‬ ‫نوعا من‬ ‫إلجرائها واحترام نتائجها‪ ،‬أما إذا كان ً‬ ‫املماطلة التى لن تغير شي ًئا فى الواقع املوجود على‬ ‫األرض‪ ،‬واملتمثل فى إخراج امليليشيات‪ ،‬ووضع‬ ‫خريطة طريق ملزمة لتوحيد املؤسسات وإجبار‬ ‫كل األطراف على احترام نتائج االنتخابات‪ ،‬فإن‬ ‫هذا التأجيل سيُعقّد األزمة ولن يحلها‪ .‬إن جناح‬ ‫أى جتربة انتخابية يتطلب التوافق على القواعد‬ ‫املنظمة‪ ،‬ووج ــود قــوى سياسية تقبل بتداول‬ ‫السلطة وحتترم إرادة الناخبني وال حتمل مشروع‬ ‫إقصاء أو متكني‪ ،‬ومؤسسات دولة تعمل ولو بحد‬ ‫أدنى من الكفاءة لتضمن تنفيذ نتائج االنتخابات‬ ‫فى الواقع وحماية إرادة الناس من أى تالعب‪،‬‬ ‫وأن هذه الشروط مازالت غير متوفرة فى ليبيا‪.‬‬ ‫االنتخابات فى ليبيا ستبقى وسيلة لتحقيق‬ ‫أهداف إعادة بناء مؤسسات الدولة وتوحيدها‪،‬‬ ‫وضمان حد أدنى من كفاءتها ونزاهتها‪ ،‬وتوحيد‬ ‫اجليش واألجهزة األمنية‪ ،‬وإن أمكن العمل على‬ ‫إحداث توافق حول مرشحني ال يشكل جناح أى‬ ‫منهم تعمي ًقا لالنقسام احلالى‪ ،‬وهى كلها مهام‬ ‫صعبة وليست مستحيلة‪.‬‬

‫‪ 551.1‬مليون دوالر عائدات قناة السويس خالل أكتوبر الماضى «والى» تبحث مع مسؤولين إماراتيين تعزيز‬ ‫‪«9‬براية»‪ %33 :‬زيادة فى حركة الحاويات بميناء شرق بورسعيد خالل الفترة الماضية التعاون فى مكافحة «الجريمة المنظمة»‬ ‫كتب‪ -‬خير راغب وأمل عباس‪:‬‬

‫قال الفريق أسامة ربيع‪ ،‬رئيس هيئة‬ ‫قناة السويس‪ ،‬إن إحصائيات املالحة‬ ‫بالقناة خــال شهر أكتوبر ‪،2021‬‬ ‫سجلت أرقاما قياسية غير مسبوقة‪،‬‬ ‫محققة أعلى حمولة شهرية فى تاريخ‬ ‫القناة قدرها ‪ 112.1‬مليون طن‪.‬‬ ‫وأضـــاف أن إحصائيات املالحة‬ ‫بالقناة‪ ،‬خــال شهر أكتوبر ‪،2021‬‬ ‫سجلت عبور ‪ 1847‬سفينة‪ ،‬مقابل‬ ‫عبور ‪ 1620‬سفينة خالل شهر أكتوبر‬ ‫من العام املاضى‪ ،‬بفارق ‪ 227‬سفينة‪،‬‬ ‫وبنسبة زيــادة قدرها ‪ ،%14‬فيما بلغ‬ ‫إجــمــالــى احلــمــوالت الصافية ‪112‬‬ ‫مليونا و‪ 100‬ألــف طــن‪ ،‬مقابل ‪100‬‬ ‫مليون و‪ 600‬ألــف طــن‪ ،‬خــال شهر‬ ‫أكتوبر من العام املاضى‪ ،‬بفارق ‪11‬‬ ‫مليونا و‪ 500‬ألف طن‪ ،‬وبنسبة زيادة‬ ‫بلغت ‪.%11.4‬‬ ‫وأوضــح أن عائدات قناة السويس‬ ‫خ ــال شــهــر أكــتــوبــر ‪ 2021‬حققت‬ ‫زي ـ ــادة كــبــيــرة قــدرهــا ‪ %12.4‬من‬ ‫حجم إيراداتها بالدوالر‪ ،‬إذ سجلت‬ ‫عائدات القناة خالل شهر أكتوبر من‬ ‫العام اجلارى ‪ 551‬مليونا و‪ 100‬ألف‬ ‫دوالر مقابل ‪ 490‬مليونا و‪ 200‬ألف‬ ‫دوالر خــال شهر أكتوبر مــن العام‬

‫زيادة حركة احلاويات بقناة السويس‬

‫املاضى‪ ،‬بفارق ‪ 60‬مليونا و‪ 900‬ألف‬ ‫دوالر‪ .‬فــى ســيــاق آخ ــر‪ ،‬استعرض‬ ‫الــلــواء محمد بــرايــة‪ ،‬نــائــب رئيس‬ ‫الهيئة االقتصادية لقناة السويس‬ ‫للمنطقة الشمالية‪ ،‬املزايا واحلوافز‬ ‫االستثمارية التى تتمتع بها موانئ‬

‫املنطقة مقارنة مبثيالتها املطلة على‬ ‫شرق املتوسط‪ ،‬وكذلك البحر األحمر‪،‬‬ ‫مبشاركة شركاء املنطقة االقتصادية‬ ‫فى التنمية‪.‬‬ ‫جاء ذلك خالل فعالية استراتيجية‬ ‫تــطــويــر امل ــوان ــئ وتــعــزيــز اخلــدمــات‬

‫البحرية باملنطقة االقتصادية‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫داخ ـ ــل اجل ــن ــاح امل ــص ــرى مبــعــرض‬ ‫إكسبو ‪ 2020‬دبى‪ .‬وعرض احلوافز‬ ‫التشجيعية الــتــى تــقــدم للخطوط‬ ‫املالحية ملوانئ املنطقة‪ ،‬مشيراً إلى‬ ‫أن مــوانــئ املنطقة شهدت معدالت‬

‫تداول مرتفعة خالل جائحة فيروس‬ ‫كورونا‪ ،‬حيث اتبعت اإلجــراءات التى‬ ‫من شأنها احلفاظ على استمرارية‬ ‫األعمال داخل املوانئ واحلفاظ على‬ ‫الكوادر البشرية خالل اجلائحة‪.‬‬ ‫وأض ــاف أن املنطقة االقتصادية‬ ‫تعمل حالياً على منظومة اخلدمات‬ ‫البحرية الــتــى ستطلق قــريــبـاً‪ ،‬مما‬ ‫ينعكس على أداء األعــمــال‪ ،‬وجذب‬ ‫املـ ــزيـ ــد مـ ــن اخلـ ــطـ ــوط املــاحــيــة‬ ‫العاملية‪ ،‬الفتاً إلى ما شهدته موانئ‬ ‫املنطقة الشمالية من ميكنة ملوانئ‬ ‫بورسعيد (شرق‪ -‬غرب) مبا يتواكب‬ ‫مع متطلبات املوانئ الذكية ويحقق‬ ‫أهـ ــداف التنمية املــســتــدامــة مصر‬ ‫‪.2030‬‬ ‫وتــابــع‪« :‬ب ــدأت الهيئة فــى تعظيم‬ ‫االســتــفــادة مــن امل ــح ــاور الرئيسية‬ ‫اجلـــديـــدة ب ــن شـ ــرق وغــــرب قــنــاة‬ ‫السويس (أنفاق‪ -‬شبكة طــرق)‪ ،‬كما‬ ‫شهد ميناء شرق بورسعيد مؤشرات‬ ‫أداء مرتفعة خــال الفترة املاضية‪،‬‬ ‫إذ زادت حركة شاحنات احلاويات‬ ‫فى ميناء شرق بورسعيد خالل الربع‬ ‫السنوى األول للعام املــالــى ‪-2021‬‬ ‫‪ 2022‬بنسبة ‪ %33.72‬باملقارنة بنفس‬ ‫الفترة من العام ‪.»2021 -2020‬‬

‫«عالم»‪ :‬تجديد الخطاب الدينى ليس معناه التبديد والتضييع‬

‫‪9‬مفتى الجمهورية‪ :‬أنجزنا جملة من المبادرات لعالج ظاهرة الطالق المبكر‬

‫كتب‪ -‬أحمد البحيرى‪:‬‬

‫قال الدكتور شوقى عــام‪ ،‬مفتى‬ ‫اجلمهورية‪ ،‬رئيس األمــانــة العامة‬ ‫ل ُدور وهيئات اإلفتاء فى العالم‪ ،‬إن‬ ‫جتديد اخلــطــاب الدينى استجابة‬ ‫لقول النبى‪« :‬إن اهلل يبعث لهذه األمة‬ ‫على رأس كل مائة عام من يجدد لها‬ ‫دينها»‪ ،‬مشي ًرا إلى أن معنى التجديد‬ ‫لــيــس الــتــبــديــد والــتــضــيــيــع‪ ،‬ولــكــن‬ ‫توصيل الدين فى شكله احلضارى‪،‬‬ ‫وتصحيح املسار وتقدمي الدين فى‬ ‫ثوب العصر‪.‬‬ ‫وأضـــاف خــال كلمته أمــس فى‬ ‫ندوة «الشباب وبناء األوطان»‪ ،‬التى‬ ‫استضافتها جامعة قناة السويس‪،‬‬ ‫بحضور الدكتور السيد الشرقاوى‪،‬‬ ‫رئ ــي ــس اجلـــامـــعـــة‪« :‬م ـ ــن صــفــات‬

‫عالم يتحدث خالل ندوة جامعة قناة السويس‬

‫أدعــيــاء العلم التركيز على الشكل‬ ‫ال املــضــمــون‪ ،‬فــقــد فــهــمــوا الــديــن‬ ‫على غير مراده فخالفوا مقاصده‪،‬‬ ‫مبعان ومفاهيم جديدة‬ ‫ٍ‬ ‫وأتــوا فيه‬ ‫وغريبة‪ ،‬ا َّدعـــوا أنها متثل صحيح‬ ‫الدين‪ ،‬واملؤكد أن أسلوبهم خطابى‬ ‫مــبــنــى عــلــى الــعــواطــف احلماسية‬ ‫ال عــلــى املــقــاصــد واملــعــانــى‪ ،‬حيث‬ ‫يستغلون الدين فى حتقيق أغراضهم‬ ‫الدنيوية‪ ،‬رغــم أن شريعة اإلســام‬ ‫تأمرنا بتنفيذ أوامــر اهلل وااللتزام‬ ‫بالدين طاعة هلل ورغبة فى حتقيق‬ ‫رضــاه‪ ،‬ولكن أدعياء العلم يجعلون‬ ‫ذلك وسيلة لتحقيق أهداف دنيوية‬ ‫يلبسونها ثوب الدين‪ ،‬فيرفعون شعار‬ ‫الدين ليخدعوا به الناس لتحصيل‬ ‫الدنيا»‪.‬‬

‫أمس احلاجةِ إلى‬ ‫وتابع‪« :‬إننا فى ِ ّ‬ ‫كافة اجلهودِ التى تَه ُد ُ‬ ‫ف إلى النهوض‬ ‫باألمة ومواجهة التحديات الداخلية‬ ‫واخل ــارج ــي ــة ف ــى ســبــيــل الــوصــول‬ ‫بأبنائها إلى دوام األمن واالستقرار‬ ‫والرفاهية»‪.‬‬ ‫وحول األســرة املصرية وحمايتها‬ ‫قال املفتى‪« :‬تنبهنا فى دار اإلفتاء‬ ‫إل ــى خــطــر الــطــاق املــبــكــر‪ ،‬لذلك‬ ‫أجنزنا جمل ًة من املــبــادرات لعالج‬ ‫هذه الظاهرة‪ ،‬منها دورات املقبلني‬ ‫على الزواج‪ ،‬وهذه الدورات ال تغطى‬ ‫اجلانب الشرعى فقط‪ ،‬ولكن يدخل‬ ‫فيها اجلانبان النفسى واالجتماعى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أيـــضـــا مـــع الـــــــوزارات‬ ‫ونـــتـــعـــاون‬ ‫املعنية مثل مبادرة مــودة فى وزارة‬ ‫التضامن»‪.‬‬

‫كتب‪ -‬محمد طه‪:‬‬

‫ت ــوج ــه ــت غــــــادة والــــــــى‪ ،‬وكــيــل‬ ‫األمــــــن الـ ــعـ ــام لـــــأمم امل ــت ــح ــدة‪،‬‬ ‫املــديــر التنفيذى للمنظمة األممية‬ ‫املعنية بــاملــخــدرات واجلــرميــة‪ ،‬إلى‬ ‫اإلمــارات‪ ،‬والتقت عد ًدا من الوزراء‬ ‫واملسؤولني اإلماراتيني بهدف بحث‬ ‫سبل تعزيز الشراكة والــتــعــاون فى‬ ‫مجاالت مكافحة اجلرمية املنظمة‬ ‫واملخدرات‪.‬‬ ‫وفـــى مــســتــهــل زي ــارت ــه ــا‪ ،‬التقت‬ ‫«والى» بالفريق الشيخ سيف بن زايد‬ ‫بن سلطان آل نهيان‪ ،‬نائب رئيس‬ ‫مجلس الوزراء‪ ،‬وزير الداخلية‪ ،‬حيث‬ ‫ناقشا كيفية تعزيز الشراكة القائمة‬ ‫وتــرســيــخ الــبــرامــج املــشــتــركــة فى‬ ‫مجال التصدى لتهديدات املخدرات‬ ‫واجلرمية املنظمة‪ ،‬مثل مبادرة قمة‬ ‫«أقدر» التى يرعاها وزير الداخلية‬ ‫لدعم وتنمية املجتمعات‪ ،‬وخاصة‬ ‫الشباب‪ ،‬فى مواجهة اجلرمية‪ ،‬كما‬ ‫تضمن الــلــقــاء تــبــادل الـــرؤى حول‬ ‫وســائــل الــرقــابــة عــلــى امل ــخ ــدرات‪،‬‬ ‫الســيــمــا ف ــى ضـ ــوء اســتــراتــيــجــيــة‬ ‫املكتب ملواجهة املخدرات التخليقية‬ ‫ومــا تستدعيه مــن ض ــرورة تضافر‬ ‫اجلهود العاملية‪ ،‬كما تناوال أهمية‬

‫غادة والى خالل لقائها بعدد من املسؤولني اإلماراتيني‬

‫استمرار املنظمة األممية فى تقدمي‬ ‫الدعم الفنى للخبراء اإلماراتيني فى‬ ‫املجاالت ذات الصلة بإنفاذ القانون‬ ‫والعدالة اجلنائية‪.‬‬ ‫كما تضمنت الــزيــارة أيـ ً‬ ‫ـضــا لقاء‬ ‫مع وزيــر الدولة للشؤون اخلارجية‬ ‫أح ــم ــد بـــن عــلــى ال ــص ــاي ــغ‪ ،‬حيث‬ ‫ناقشا كيفية االستفادة من الشراكة‬ ‫وعالقة التعاون الوطيدة فى دعم‬

‫مبادرات املكتب العاملية‪ ،‬وخاصة فى‬ ‫قارتى إفريقيا وآسيا‪ ،‬فى مجاالت‬ ‫التحديات والهموم املشتركة للجرمية‬ ‫املنظمة واإلرهــاب وما يرتبط بهما‬ ‫مــن جــرائــم ذات خــطــورة متنامية‬ ‫وآثـــار ه ـ ّدامــة على شــعــوب العالم‬ ‫واقــتــصــاداتــهــا‪ ،‬مــثــل جــرائــم غسل‬ ‫األمــوال ومتويل اإلرهــاب واجلرائم‬ ‫السيبرانية‪.‬‬

‫نموذجا للتعاون حال احترام «القانون الدولى»‬ ‫وزير الرى‪ :‬سد النهضة يمكن أن يصبح ً‬

‫‪«9‬عبدالعاطى» فى كلمته بمؤتمر المناخ «كوب ‪ :»٢٦‬إدارة المشروعات المائية أحاد ًيا بدول المنابع ُتلحق أضرا ًرا بـ«المصب»‬

‫كتب‪ -‬متولى سالم‪:‬‬

‫قال الدكتور محمد عبدالعاطى‪ ،‬وزير املوارد‬ ‫املائية وال ــرى‪ ،‬إن زي ــادة الــنــدرة املائية متثل‬ ‫تهديدًا كبي ًرا حيال حتقيق خطط التنمية‪.‬‬ ‫وشدد «عبدالعاطى»‪ ،‬فى كلمته خالل جلسة‬ ‫«املياه‪ ..‬محور رئيسى فى خطط املناخ»‪ ،‬التى‬ ‫تُعد من أهم فعاليات مؤمتر املناخ «كوب ‪،»٢٦‬‬ ‫على ضرورة مراعاة البعد العابر للحدود فيما‬ ‫يخص التأقلم مع التغيرات املناخية‪ ،‬خاصة‬ ‫أن مصر تعتبر شــديــدة احلساسية جتــاه أى‬ ‫مــشــروعــات يــتــم تنفيذها فــى أعــالــى النيل‬ ‫دون التنسيق مع دول املصب‪ ،‬مــؤكـدًا أن أى‬ ‫مشروعات تتم إدارتها بشكل أحــادى فى دول‬ ‫املنابع ستُلحق أضــرا ًرا جسيمة بدول املصب‪،‬‬ ‫وأن ســد النهضة اإلثــيــوبــى ميكن أن يُصبح‬ ‫منوذجا للتعاون اإلقليمى حال احترام مبادئ‬ ‫ً‬ ‫القانون الــدولــى وتوقيع اتفاق قانونى عادل‬ ‫وملزم مللء وتشغيل السد بني مصر والسودان‬

‫وإثيوبيا بشكل يضمن توليد الكهرباء إلثيوبيا‪،‬‬ ‫وحماية السودان من الفيضانات‪ ،‬وضمان موارد‬ ‫املياه بالنسبة ملصر‪.‬‬ ‫وأوضــح أن املياه تعد أهم العناصر املؤثرة‬ ‫فى تنفيذ أهــداف التنمية املستدامة‪ ،‬سواء‬ ‫املعنى بشكل مباشر باملياه‪ ،‬أو‬ ‫الهدف السادس‬ ‫ّ‬ ‫األهداف األخرى املرتبطة بالقضاء على اجلوع‪،‬‬ ‫والصحة‪ ،‬واملدن املستدامة‪ ،‬واملناخ‪ ...‬وغيرها‪،‬‬ ‫كما تعد املياه عنص ًرا رئيس ًيا فى مجال التأقلم‬ ‫والتخفيف من آثــار التغيرات املناخية‪ ،‬وهو‬ ‫األمر الذى يتطلب وضع املياه فى قلب خطط‬ ‫التعامل مع التغيرات املناخية‪.‬‬ ‫واســتــعــرض وزيـــر الـــرى حــجــم التحديات‬ ‫املائية فى مصر ومــا تتخذه الــدولــة املصرية‬ ‫من إج ــراءات للتكيف مع التغيرات املناخية‪،‬‬ ‫مشي ًرا إلــى أن ‪ %٩٥‬مــن مشروعات ال ــوزارة‬ ‫تعتبر ضمن مشروعات التأقلم والتخفيف من‬ ‫آثــار التغيرات املناخية‪ ،‬وأن مصر تعتبر من‬

‫أكثر دول العالم املتأثرة بهذه التغيرات‪ ،‬ملا‬ ‫متثله من ضغط كبير ليس فقط على املنظومة‬ ‫املائية ولكن على عدد من القطاعات املختلفة‬ ‫واملعتمدة على املياه فى مجاالت الزراعة واألمن‬ ‫الغذائى والطاقة والصحة‪ ،‬بخالف التأثيرات‬ ‫االقتصادية واالجتماعية والبيئية والتأثير على‬ ‫السواحل املصرية‪ ،‬ومن أبــرز تلك التأثيرات‬ ‫ارتفاع منسوب سطح البحر والسيول الومضية‬ ‫والتأثير غير املتوقع على إيراد نهر النيل‪.‬‬ ‫وأض ــاف وزي ــر ال ــرى أنــه للتعامل مــع هذه‬ ‫التحديات‪ ،‬فقد قامت مصر بوضع اخلطة‬ ‫القومية للموارد املائية ‪ ٢٠٣٧‬بتكلفة تصل إلى‬ ‫‪ ٥٠‬مليار دوالر‪ ،‬ومن املتوقع زيادتها إلى ‪١٠٠‬‬ ‫مليار دوالر‪ ،‬وفى إطار هذه اخلطة يتم تنفيذ‬ ‫العديد مــن املــشــروعــات التى تهدف لتعظيم‬ ‫العائد من وحــدة املياه والتأقلم مع التغيرات‬ ‫املناخية‪ ،‬مثل إعادة استخدام املياه ورفع كفاءة‬ ‫االســتــخــدام‪ ،‬ومنها مشروعات تأهيل الترع‬

‫سد النهضة «صورة أرشيفية»‬

‫واملــســاقــى والــتــحــول لــلــرى احلــديــث‪ ،‬وإنــشــاء‬ ‫محطات معاجلة ثالثية للمياه بطاقة تصل‬ ‫إلى ‪ ١٥‬مليون متر مكعب يوم ًيا‪ ،‬منها مشروع‬ ‫محطة مصرف بحر البقر ومحطة احلمام‪،‬‬ ‫باإلضافة إلى املحطات األخرى‪ ،‬وعددها ‪٤٣٠‬‬ ‫محطة خلط وسيط‪ ،‬كما مت إنشاء ما يقرب‬ ‫من ‪ ١٥٠٠‬منشأ للحماية من أخطار السيول‪،‬‬ ‫وتنفيذ أعمال حماية للشواطئ بأطوال تصل‬ ‫إلى ‪ ١٢٠‬كيلومت ًرا‪ ،‬والعمل فى حماية أطوال‬ ‫أخرى تصل إلى ‪ ١١٠‬كيلومترات‪.‬‬ ‫وأوضــــــح وزيـــــر الـــــرى أن مــصــر تتطلع‬ ‫الستضافة مؤمتر املــنــاخ املقبل لعام ‪٢٠٢٢‬‬ ‫«كوب ‪ »٢٧‬ممثلة عن القارة اإلفريقية‪ ،‬مشي ًرا‬ ‫إلــى أنــه إميــا ًنــا مــن الــدولــة املصرية بأهمية‬ ‫مــحــور املــيــاه فــى ملف تغير املــنــاخ‪ ،‬فقد مت‬ ‫إطــاق عنوان «املياه على رأس أجندة املناخ‬ ‫العاملى» على أسبوع القاهرة اخلامس للمياه‬ ‫واملزمع عقده فى أكتوبر املقبل‪.‬‬

‫حركة تنقالت لعدد من قيادات اإلدارة المحلية بالمحافظات‬

‫الــصـفـحـة الثـالثـة‬

‫كتب‪ -‬محمد محمود خليل‪:‬‬

‫أصــدر اللواء محمود شعراوى‪ ،‬وزيــر التنمية‬ ‫املحلية‪ ،‬حركة محدودة لعدد من سكرتيرى عموم‬ ‫وسكرتيرى عموم مساعدين بأسيوط واملنيا‬ ‫واملنوفية والدقهلية‪.‬‬ ‫تضمنت احلركة نقل اللواء عالء رشاد محمد‪،‬‬

‫سكرتير عــام محافظة املــنــوفــيــة‪ ،‬إلــى وظيفة‬ ‫سكرتير عام محافظة القاهرة‪ ،‬واللواء تامر سعيد‬ ‫محمد‪ ،‬سكرتير عام محافظة قنا‪ ،‬إلى سكرتير‬ ‫عام محافظة املنيا‪ ،‬واملهندس نبيل محمد الطيبى‪،‬‬ ‫سكرتير عام محافظة الدقهلية‪ ،‬إلى سكرتير عام‬ ‫محافظة قنا‪ .‬وتضمنت احلركة نقل الدكتور محمد‬

‫محمود أبوغنيمة‪ ،‬سكرتير عام محافظة الفيوم‪،‬‬ ‫إلــى سكرتير عــام محافظة الدقهلية‪ ،‬وتصعيد‬ ‫اللواء عماد محمد يوسف‪ ،‬سكرتير عام مساعد‬ ‫املنوفية‪ ،‬إلى وظيفة سكرتير عام املحافظة‪ ،‬ونقل‬ ‫فاطمة أحمد إبراهيم‪ ،‬سكرتير عام مساعد قنا‪،‬‬ ‫إلى سكرتير عام مساعد أسيوط‪.‬‬

‫األربعاء ‪ ٣‬نوفمبر ‪٢٠٢١‬م ‪ ٢٧ -‬ربيع األول ‪ 14٤٣‬هـ ‪ ٢٤ -‬بابة ‪ - 173٨‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪Al Masry Al Youm - Wednesday - November 3 rd - 2021 - Issue No. 6351 - Vol.18 ٦٣٥١‬‬

‫الحكومة تدرس إطالق معاش تأمينى للمزارعين «األولى بالرعاية»‬

‫‪«9‬الوزراء» يوافق على تشكيل «إحالل الواردات» وتعميق المنتج المحلى‬

‫كتب‪ -‬محمد عبدالعاطى‪:‬‬

‫التقى الدكتور مصطفى مدبولى‪،‬‬ ‫رئيس مجلس ال ــوزراء‪ ،‬أمــس‪ ،‬نيفني‬ ‫القباج‪ ،‬وزيــرة التضامن االجتماعى‪،‬‬ ‫الستعراض دراس ــة إمكانية إطــاق‬ ‫معاش تأمينى للفئات األولى بالرعاية‬ ‫من املزارعني «معاشك بإيدك»‪ ،‬ضمن‬ ‫املبادرة الرئاسية «حياة كرمية»‪.‬‬ ‫وأكــد رئيس ال ــوزراء أن احلكومة‬ ‫تــضــع مــلــف احلــمــايــة االجتماعية‬ ‫فى مقدمة أولوياتها‪ ،‬لكافة فئات‬ ‫وش ــرائ ــح املــجــتــمــع‪ ،‬الفــتــاً إل ــى أن‬ ‫االجتماع جاء ملناقشة إمكانية إطالق‬ ‫معاش تأمينى ألهالينا من الفئات‬ ‫األولــــى بــالــرعــايــة مــن امل ــزارع ــن‪،‬‬ ‫تنفيذا لتكليفات الرئيس عبدالفتاح‬ ‫الــســيــســى‪ ،‬وذلـــــك ب ــه ــدف تــوفــيــر‬ ‫حياة الئقة للمزارعني‪ ،‬وتشجيعهم‬

‫جانب من اجتماع مجلس الوزراء أمس‬

‫تصوير‪ -‬سليمان العطيفى‬

‫املبادرة املقترحة‪ ،‬والتى تشمل تقدمي‬ ‫مزيد من التوعية باملزايا التأمينية‬ ‫واملساعدة فى تبسيط اإلج ــراءات‪،‬‬ ‫وتسهيل إج ــراءات التسجيل وســداد‬ ‫االش ــت ــراك ــات م ــن خـــال الــوســائــل‬ ‫التكنولوجية احلديثة‪ ،‬وإضفاء ميزة‬ ‫التأمني الصحى والتأمني على احلياة‬ ‫حني االستحقاق‪ :‬التقاعد أو الوفاة‪،‬‬ ‫أو العجز الكلى‪.‬‬ ‫فــى ســيــاق متصل‪ ،‬واف ــق مجلس‬ ‫ال ــوزراء على مشروع قــرار احلكومة‬ ‫تشكيل املجلس التنفيذى إلحــال‬ ‫الــــــواردات وتعميق املــنــتــج املحلى‪،‬‬ ‫برئاسة وزي ــرة التجارة والصناعة‪،‬‬ ‫ووافق ً‬ ‫أيضا على إعادة النظر فى قرار‬ ‫نقل والية مدينة احلرفيني من اجليزة‬ ‫لصالح الهيئة العامة لالستثمار إلقامة‬ ‫منطقة حرة عليها‪.‬‬

‫على التعامل مع املؤسسات املالية‬ ‫الرسمية‪ .‬واستعرضت نيفني القباج‬ ‫عــنــاصــر املــنــتــج الــتــأمــيــنــى املقترح‬ ‫«مــعــاشــك بــإيــدك»‪ ،‬موضحة قيمة‬ ‫االشـــتـــراكـــات اخلـــاصـــة بــاملــعــاش‬ ‫التأمينى للمزارعني‪ ،‬والتى سيقوم‬ ‫خاللها املشتركون بتسديد دفعة أولى‬ ‫مرة واحدة‪ ،‬ودفع أقساط دورية ملدد‬ ‫محددة حلني بلوغ سن التقاعد الذى‬ ‫يحدده املشترك (ســن االستحقاق)‬ ‫بهدف زيادة قيمة املعاش التكميلى‪،‬‬ ‫فيما سيكون االستحقاق فى صورة‬ ‫مكافأة دفعة واحــدة نقدية‪ ،‬أو فى‬ ‫شكل شهادة استثمارية حني بلوغ سن‬ ‫االستحقاق أو فى حالة حدوث الوفاة‬ ‫أو اإلصابة بالعجز الكلى‪.‬‬ ‫وأشارت إلى عدد من عوامل جذب‬ ‫العمالة فى مجال الزراعة حتت مظلة‬

‫الجامعة العربية تطالب باالعتراف بالدولة‬ ‫الفلسطينية فى ذكرى «وعد بلفور»‬ ‫جرائم االحتالل اإلسرائيلى وفرض‬ ‫العقوبات على منظومته االستعمارية‬ ‫االستيطانية وتوفير احلماية الدولية‬ ‫للشعب الفلسطينى‪.‬‬ ‫وأض ــاف البيان‪« :‬فــى ‪ 2‬نوفمبر‬ ‫من عام ‪ 1917‬أصدر وزير خارجية‬ ‫بــريــطــانــيــا‪ ،‬آرثـــر بــلــفــور‪ ،‬تصريحه‬ ‫املشؤوم بإقامة وطــن قومى لليهود‬ ‫على أرض فلسطني العربية ليُش ّكل‬ ‫ب ــداي ــة م ــأس ــاة ال ــق ــرن الــتــى حـلّــت‬ ‫بالشعب الفلسطينى»‪.‬‬ ‫وأكدت أن هذا التصريح الباطل‪،‬‬ ‫ال ــذى أص ــدره مــن ال ميلك ملــن ال‬ ‫ـرحــا غــائ ـ ًرا فى‬ ‫يستحق‪ ،‬يبقى ُجـ ً‬ ‫الضمير اإلنسانى ملا تسبب به من‬ ‫نكبة الشعب الفلسطينى واستمرار‬ ‫حــرمــانــه م ــن حــقــوقــه املــشــروعــة‬ ‫غير القابلة للتصرف التى أق ّرتها‬ ‫املواثيق والــقــرارات الدولية ذات‬ ‫الــصــلــة‪ ،‬وفــى ُمقدمتها حــقــه فى‬ ‫تقرير املصير عبر إنهاء االحتالل‬ ‫اإلس ــرائ ــي ــل ــى وجتــســيــد ال ــدول ــة‬

‫كتبت‪ -‬سوزان عاطف‪:‬‬

‫طالبت األمــانــة الــعــامــة جلامعة‬ ‫الدول العربية بريطانيا‪ ،‬فى الذكرى‬ ‫الـــ‪ 104‬لوعد بلفور‪ ،‬بتصحيح هذا‬ ‫اخلطأ التاريخى َ‬ ‫وت ُّمل مسؤوليتها‬ ‫التاريخية والقانونية واألخالقية عبر‬ ‫تقدمي االعتذار للشعب الفلسطينى‬ ‫ع ّما تسببت به من ُمعاناة وآالم له‬ ‫قرن من الزمن‪.‬‬ ‫ألكثر من ٍ‬ ‫ودعــت‪ ،‬فى بيان‪ ،‬إلــى االعتراف‬ ‫بالدولة الفلسطينية على خطوط‬ ‫‪ 4‬يونيو ‪ ،1967‬وعاصمتها القدس‬ ‫الــشــرقــيــة‪ ،‬دع ـ ًمــا لتحقيق السالم‬ ‫العادل والدائم والشامل وفق رؤية‬ ‫حل الدولتني‪ ،‬كما طالبت اجلامعة‬ ‫بريطانيا بالضغط على إسرائيل‪،‬‬ ‫الــقــوة الــقــائــمــة بــاالحــتــال‪ ،‬لوقف‬ ‫جــرائــمــهــا وانــتــهــاكــاتــهــا املُــتــواصــلــة‬ ‫ووقف آلة احلرب والعدوان‪ ،‬وإنهاء‬ ‫احتاللها ألرض الدولة الفلسطينية‪،‬‬ ‫مطالبة املُــجــتــمــع الــدولــى بتح ّمل‬ ‫مسؤولياته فى إنفاذ قراراته ووقف‬

‫عبداحلكيم باخلير عضو املفوضية الوطنية العليا لالنتخابات‬

‫ليبيا‪ :‬مفوضية االنتخابات تحذف شروط‬ ‫الترشح لمنصب الرئيس بعد نشرها‬

‫‪9‬تسريب تقرير يفيد بعزم «الدبيبة» خوض االنتخابات‬

‫الفلسطينية املُستقلة ذات السيادة‪،‬‬ ‫وعاصمتها القدس الشرقية‪ ،‬على‬ ‫خــطــوط ‪ 4‬يــونــيــو ‪ ،1967‬كــمــا أن‬ ‫استمرار االحتالل اإلسرائيلى فى‬ ‫انتهاكاته وممــارســاتــه ال ُعنصرية‬ ‫واســتــمــراره فــى تــوســيــع أنشطته‬ ‫االستيطانية ُي ّــثــل جــرميــة حرب‬ ‫وف ًقا للقانون الدولى‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫عمليات التهويد و ُمحاوالت الضم‬ ‫واســتــمــرار احلــصــار اإلســرائــيــلــى‬ ‫اجلــائــر على قــطــاع غــزة ملــا يزيد‬ ‫على ‪ 14‬عا ًما‪ ،‬واحلروب العدوانية‬ ‫التدميرية الــتــى تشنّها إسرائيل‬ ‫(الــقــوة القائمة بــاالحــتــال) ضد‬ ‫القطاع‪ ،‬والتى كان آخرها العدوان‬ ‫اإلســرائــيــلــى الهمجى خــال مايو‬ ‫املاضى‪ ،‬والذى أسفر عن استشهاد‬ ‫مـ ــا يـــزيـــد ع ــل ــى ‪ 250‬ش ــه ــيــ ًدا‪،‬‬ ‫واستمرار االحتالل اإلسرائيلى فى‬ ‫اعتداءاته لتدمير مق ّومات احلياة‬ ‫لــلــشــعــب الــفــلــســطــيــنــى‪ ،‬وتــدنــيــس‬ ‫قدساته اإلسالمية واملسيحية‪.‬‬ ‫ُم ّ‬

‫كتب‪ -‬عنتر فرحات‪ ،‬ووكاالت‪:‬‬

‫نشرت املفوضية الوطنية العليا‬ ‫لــانــتــخــابــات فــى لــيــبــيــا‪ ،‬أمــس‪،‬‬ ‫شـــروط الــتــرشــح ملنصب رئيس‬ ‫الــدولــة فــى االســتــحــقــاق املــقــرر‬ ‫فى ‪ 24‬ديسمبر املقبل‪ ،‬ثم عادت‬ ‫وحذفتها من على موقعها‪ ،‬وقال‬ ‫مسؤولون فى اللجنة إن نشرها‬ ‫جـــرى ع ــن طــريــق اخل ــط ــأ‪ ،‬وإن‬ ‫مــجــلــس ال ــن ــواب الــلــيــبــى الي ــزال‬ ‫يُ ــج ــرى تــعــديــات عــلــى قــوانــن‬ ‫االنتخابات الرئاسية والبرملانية‪.‬‬ ‫وقــالــت املفوضية إن مــن تلك‬ ‫الشروط‪ :‬أن يكون املترشح ناخ ًبا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مسجل بسجل الناخبني‪ ،‬وأنه‬ ‫أى‬ ‫يجب على املترشح أن يكون مسل ًما‬ ‫ومن أبوين مسلمني‪ ،‬وعلى املترشح‬ ‫أال يكون صدر بحقه حكم نهائى‬ ‫فى جناية أو جرمية مخلة بالشرف‬ ‫أو األمانة‪ ،‬وأن يقدم إقرا ًرا بذلك‬

‫«نبيلة»‪ :‬ترحيب باإلعالن عن وثيقة تأمين الحوادث‬

‫مرف ًقا بشهادة احلالة اجلنائية‪،‬‬ ‫وأكـــدت أنــه يجب على املترشح‬ ‫أن يــودع بحساب املفوضية مبلغ‬ ‫‪ 10‬آالف دينار ليبى‪ .‬وقالت إنه‬ ‫يجب «على املترشح أن يُثبت عدم‬ ‫حمله جلنسية دولــة أخــرى عند‬ ‫ترشحه‪ ،‬وكــذلــك األم ــر بالنسبة‬ ‫لوالديه وزوجــتــه‪ ،‬وأال يقل عمره‬ ‫يــوم الترشح عــن ‪ 40‬عــا ًمــا‪ ،‬وأن‬ ‫يكون الئ ًقا صح ًيا‪ ،‬وأن تتم تزكيته‬ ‫من عدد ال يقل عن ‪ 5‬آالف ناخب‬ ‫مسجلني بقاعدة بيانات الناخبني‪،‬‬ ‫وأال يكون موظ ًفا باملفوضية أو‬ ‫عض ًوا بلجان االقتراع‪ ،‬وأن يكون‬ ‫ً‬ ‫حاصل على مؤهل جامعى أو ما‬ ‫يعادله»‪.‬‬ ‫وفـــــى وقـــــت الحــــــق‪ ،‬حــذفــت‬ ‫املفوضية تلك الشروط من على‬ ‫مــوقــعــهــا عــلــى اإلنــتــرنــت‪ ،‬وقــال‬ ‫عضو املفوضية الوطنية العليا‬

‫لالنتخابات عبداحلكيم باخلير‬ ‫إن نشر الشروط مت باخلطأ‪.‬‬ ‫وفـــى ال ــوق ــت نــفــســه‪ ،‬تــنــاولــت‬ ‫وســائــل إعـــام تــقــري ـ ًرا وصفته‬ ‫بـ ـــ«الـ ــسـ ــرى والـ ــعـ ــاجـ ــل» يــفــيــد‬ ‫بـــأن رئــيــس احلــكــومــة الليبية‪،‬‬ ‫عــبــداحلــمــيــد الــدبــيــبــة‪ ،‬يــعــتــزم‬ ‫الــتــرشــح لالنتخابات الرئاسية‬ ‫املقبلة‪ ،‬وزعم التقرير‪ ،‬الذى نُسب‬ ‫إلى جهاز املخابرات الليبية‪ ،‬أن‬ ‫الدبيبة أعلن خــال لقاء عقده‬ ‫مؤخ ًرا فى مدينة مصراتة‪ ،‬غرب‬ ‫البالد‪ ،‬نيته الترشح لالنتخابات‪،‬‬ ‫كــمــا لــفــت إلــى أنــه أج ــرى بعض‬ ‫الترتيبات مع عماد السايح‪ ،‬رئيس‬ ‫مفوضية االنــتــخــابــات‪ ،‬وأضــاف‬ ‫رئ ــي ــس احل ــك ــوم ــة أنــــه سـيُــعــلــن‬ ‫ترشحه خالل األيام املقبلة‪ ،‬وأنه‬ ‫خــصــص مبلغ ‪ 70‬مــلــيــون دوالر‬ ‫أمريكى لهذا الهدف‪.‬‬

‫«العنانى»‪ :‬إطالق تطبيق إلكترونى للترويج للمقصد السياحى‪ ..‬وكشف أثرى جديد قريبًا‬

‫«الهجرة»‪ :‬نسعى لضمان سالمة العاملين بالخارج ألول مرة‪ ..‬المتحف الكبير يعرض «كنوز الفرعون الذهبى» كاملة‬ ‫كتب‪ -‬محسن سميكة‪:‬‬

‫أكــــدت الــســفــيــرة نــبــيــلــة مــكــرم‬ ‫عبدالشهيد‪ ،‬وزيرة الدولة للهجرة‬ ‫وشــــؤون املــصــريــن ب ــاخل ــارج‪ ،‬أن‬ ‫ً‬ ‫تفاعل‬ ‫املصريني بــاخلــارج أب ــدوا‬ ‫إيــجــاب ـ ًيــا مــع اإلعـ ــان عــن وثيقة‬ ‫تـ ــأمـ ــن احلـــــــــوادث الــشــخــصــيــة‬ ‫لــلــمــصــريــن الــعــامــلــن ب ــاخل ــارج‪،‬‬ ‫ورحــبــوا بــاالهــتــمــام مبــســألــة نقل‬ ‫اجلثامني إلى أرض الوطن‪ ،‬والذى‬ ‫تغطيه الوثيقة‪ ،‬وهو ما يشجع على‬ ‫االشــتــراك‪ ،‬مــؤكــدة حــرص الدولة‬ ‫املصرية على أبنائها‪ ،‬باعتبارهم‬ ‫كنزها احلقيقى‪ ،‬ولذلك نسعى إلى‬ ‫ضمان سالمتهم ومساندتهم فى‬ ‫األزمات عند تعرضهم ألى حوادث‪.‬‬ ‫وأوضـــــحـــــت‪ ،‬خـــــال اجــتــمــاع‬ ‫تنسيقى لبحث اخلطوات التنفيذية‬ ‫للوثيقة‪ ،‬أن ذلك يأتى تنفي ًذا ملا مت‬ ‫االتفاق عليه أثناء مؤمتر التأمني‬

‫‪˚ ١٩ ٢٩‬‬

‫القــاهرة‬

‫نسبة الرطوبة‬

‫‪%٣٠%٧٠‬‬

‫اإلسكندرية‬

‫نبيلة مكرم‬

‫وإعـ ـ ــادة الــتــأمــن بــشــرم الــشــيــخ‬ ‫فــى سبتمبر ‪ ،2021‬وال ــذى أثمر‬ ‫عــن إط ــاق وثــيــقــة الــتــأمــن على‬ ‫مطروح‬

‫الغردقة‬

‫املصريني العاملني باخلارج‪.‬‬ ‫وأوضـــــــــح الــــدكــــتــــور مــحــمــد‬ ‫ع ــم ــران‪ ،‬رئــيــس الــهــيــئــة الــعــامــة‬ ‫للرقابة املالية‪ ،‬أن وثيقة التأمني‬ ‫لــلــمــصــريــن الــعــامــلــن ب ــاخل ــارج‬ ‫تــهــدف إلــى مــد املظلة التأمينية‬ ‫للمصريني فى اخلارج‪ ،‬مبا يتوافق‬ ‫مــع استراتيجية الــدولــة لتحقيق‬ ‫الشمول التأمينى بالسوق‪.‬‬ ‫وتابع عمران أنه من املقرر البدء‬ ‫فــى تفعيل الــوثــيــقــة مطلع يناير‬ ‫املقبل ‪ ،2022‬مبشاركة املجمعة‬ ‫املصرية لتأمني السفر للخارج‪،‬‬ ‫لتغطى نقل اجلــثــمــان عند وقــوع‬ ‫حادث أو حتى فى الوفاة الطبيعية‬ ‫فى حدود ‪ 100‬ألف جنيه‪ ،‬مشي ًرا‬ ‫إلــى أن هــنــاك نــقــاشــات مستمرة‬ ‫مع اجلهات املعنية‪ ،‬لتوفير حزم‬ ‫تأمينية للمصريني باخلارج‪ ،‬ضمن‬ ‫جهود التأمني التى يتم تقدميها‪.‬‬

‫شرم الشيخ‬

‫األقصر‬

‫‪˚٢٩‬‬

‫‪˚٢٠‬‬

‫‪˚٢٧‬‬

‫‪˚١٧‬‬

‫‪˚٣٢‬‬

‫‪˚٢٣‬‬

‫‪˚٣٣‬‬

‫‪˚٢٤‬‬

‫‪˚٣٥‬‬

‫‪٪٩٥‬‬

‫‪٪40‬‬

‫‪٪٩٥‬‬

‫‪٪40‬‬

‫‪٪40‬‬

‫‪٪25‬‬

‫‪٪40‬‬

‫‪٪25‬‬

‫‪٪٣٠‬‬

‫‪˚٢٠‬‬

‫‪˚٣٦‬‬

‫‪٪15‬‬

‫‪٪٣٠‬‬

‫كتب‪ -‬هشام شوقى‪:‬‬

‫على هامش مشاركته فى بورصة‬ ‫لندن للسياحة‪ ،‬قال الدكتور خالد‬ ‫العنانى‪ ،‬وزير السياحة واآلثــار‪ ،‬إن‬ ‫املتحف املــصــرى الكبير سيعرض‬ ‫ألول مــرة كنوز امللك الذهبى توت‬ ‫عنخ آم ــون‪ ،‬كاملة‪ ،‬وإن ــه لــن يكون‬ ‫متح ًفا لعرض القطع األثرية فقط‪،‬‬ ‫صرحا ثقاف ًيا وتعليم ًيا وترفيه ًيا‪.‬‬ ‫بل‬ ‫ً‬ ‫وأش ــار إلــى االكتشافات األثرية‬ ‫التى مت اإلعالن عنها خالل الفترة‬ ‫املاضية‪ ،‬وكان أكبرها الكشف األثرى‬ ‫الــذى مت اإلع ــان عنه فــى فبراير‬ ‫‪ ،٢٠٢٠‬إذ مت اكتشاف أكثر من ‪١٠٠‬‬ ‫تابوت خشبى مبنطقة آثار سقارة‪،‬‬ ‫حتــتــوى على مــومــيــاوات فــى حالة‬ ‫جيدة من احلفظ منذ حوالى ‪٢٥٠٠‬‬ ‫ع ــام‪ ،‬مضي ًفا أن ــه سيتم اإلع ــان‬ ‫عن أحد االكتشافات األثرية خالل‬ ‫الفترة القادمة‪.‬‬ ‫أسوان‬

‫‪˚٢١‬‬ ‫‪٪15‬‬

‫املتحف الكبير‬

‫وأوضح «العنانى» أنه يوجد مبصر‬ ‫‪ ٢٧٠‬بعثة أثــريــة مصرية وأجنبية‬ ‫ومشتركة من ‪ ٢٥‬دولة قامت بالعديد‬

‫القاهرة‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫أسوان‬

‫الفجر‬

‫‪٤:٤٢‬‬ ‫‪٤:٤٨‬‬ ‫‪٤:٣٢‬‬

‫الشروق‬

‫‪٦:١٠‬‬ ‫‪٦:١٧‬‬ ‫‪٥:٥٦‬‬

‫الظهر‬

‫‪١١:٣٨‬‬ ‫‪١١:٤٤‬‬ ‫‪١١:٣٢‬‬

‫تصوير‪ -‬طارق وجيه‬

‫من االكتشافات األثرية‪ ،‬وأن مصر‬ ‫شهدت أكبر حجم من االكتشافات‬ ‫األثرية خالل األعوام السابقة‪.‬‬ ‫العصر‬

‫‪٢:٤٤‬‬ ‫‪٢:٤٧‬‬ ‫‪٢:٤٤‬‬

‫املغرب‬

‫‪٥:٦‬‬ ‫‪٥:١٠‬‬ ‫‪٥:٨‬‬

‫العشاء‬

‫‪٦:٢٥‬‬ ‫‪٦:٣٠‬‬ ‫‪٦:٢٣‬‬

‫وأضاف وزير السياحة واآلثار أن‬ ‫هناك العديد من املشروعات األثرية‬ ‫التى يتم العمل على افتتاحها خالل‬ ‫الفترة املقبلة‪ ،‬كما أنــه مت االنتهاء‬ ‫مــن أعــمــال متحف عــواصــم مصر‬ ‫بالعاصمة اإلدارية اجلديدة‪ ،‬وغيرها‬ ‫من املشروعات‪.‬‬ ‫وأكد «العنانى» حرص الوزارة على‬ ‫تطوير اخلدمات السياحية املقدمة‬ ‫للزائرين باملواقع األثرية واملتاحف‬ ‫لتقدمي جتــربــة ثقافية وحضارية‬ ‫ً‬ ‫فضل‬ ‫وسياحية متكاملة لزائريها‪،‬‬ ‫عــن اخل ــدم ــات اإللــكــتــرونــيــة التى‬ ‫تُقدم للسائحني والعاملني بالقطاع‪،‬‬ ‫لتعظيم االستفادة من التكنولوجيا‬ ‫احلديثة‪.‬‬ ‫وق ــال إن الـ ــوزارة بــصــدد إطــاق‬ ‫تــطــبــيــق إلــكــتــرونــى عــبــر الــهــاتــف‬ ‫املحمول‪ ،‬للترويج للمقصد السياحى‬ ‫املــصــرى مــحــلـ ًيــا وعــامل ـ ًيــا وتــقــدمي‬ ‫الدوالر‬

‫‪15.66‬‬

‫‪15.75‬‬

‫الريال السعودى‬

‫‪4.17‬‬

‫‪4.20‬‬

‫اخلدمات للسائحني‪ ،‬مشي ًرا إلى أن‬ ‫الــدولــة بصدد إطــاق حملة دولية‬ ‫للترويج للمقصد السياحى املصرى‪،‬‬ ‫وإقــامــة الــعــديــد مــن االحتفاليات‬ ‫الكبرى باملحافظات املختلفة خالل‬ ‫الــفــتــرة الــقــادمــة‪ ،‬لــلــتــرويــج وإب ــراز‬ ‫امل ــق ــوم ــات الــســيــاحــيــة واألثـــريـــة‪،‬‬ ‫ب ــاإلض ــاف ــة إلـ ــى إط ـ ــاق حــمــات‬ ‫تــرويــجــيــة عــبــر م ــواق ــع الــتــواصــل‬ ‫االجــتــمــاعــى وتــنــظــيــم ال ــرح ــات‬ ‫الــتــعــريــفــيــة ل ــك ــب ــار اإلع ــام ــي ــن‬ ‫والــصــحــفــيــن ومــشــاهــيــر الــعــالــم‪،‬‬ ‫واســتــضــافــة الــعــديــد مــن املــدونــن‬ ‫واملــؤثــريــن عــلــى مــواقــع الــتــواصــل‬ ‫االجتماعى من مختلف دول العالم‬ ‫ممن يتمتعون بنسب متابعة عالية‬ ‫على هــذه املــواقــع فــى زي ــارات إلى‬ ‫املقصد السياحى املصرى‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلــى تنظيم زي ــارات لسفراء الــدول‬ ‫العربية واألجنبية فى مصر‪.‬‬

‫اليورو‬

‫‪18.14‬‬

‫‪18.26‬‬

‫الدينار الكويتى‬

‫‪51.83‬‬

‫‪52.29‬‬

‫اإلسترلينى‬

‫‪21.51‬‬

‫‪21.65‬‬

‫الدرهم اإلماراتى‬

‫‪4.26‬‬

‫‪4.29‬‬

‫‪٢‬‬

‫قضايا ساخنة‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١١/٣‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٥١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6351 - Wednesday 3/11/2021‬‬

‫«اإلسكان»‪ :‬رفع كفاءة منظومة صـرف األمطار وتدعيم إدارة الطوارئ‬ ‫‪«9‬الجزار»‪ :‬تطهير دورى للبالوعات وتوفير المولدات الكهربائية االحتياطية وتدعيم وحدات التدخل السريع‬

‫كتبت‪ -‬ياسمني كرم وآيات احلبال‪:‬‬

‫تــابــع الــدكــتــور عــاصــم اجلــــزار‪ ،‬وزيــر‬ ‫اإلسكان واملرافق واملجتمعات العمرانية‪،‬‬ ‫م ــع مــســؤولــى عـ ـ ٍ‬ ‫ـدد م ــن أج ــه ــزة امل ــدن‬ ‫اجلديدة‪ ،‬خطة الطوارئ بكل جهاز مدينة‬ ‫واالستعدادات التى مت اتخاذها الستقبال‬ ‫مــوســم الــشــتــاء والــتــعــامــل مــع األمــطــار‬ ‫ً‬ ‫حفاظا على األرواح واملمتلكات‬ ‫الغزيرة‬ ‫والثروة العقارية باملدن اجلديدة‪ ،‬مشد ًدا‬ ‫على ضــرورة االستعداد الكامل ملجابهة‬ ‫التقلبات اجلوية املحتملة‪ ،‬وكذا ضرورة‬ ‫االنتشار السريع للمعدات وصيانة روافع‬ ‫الصرف الصحى وتوفير مصادر التيار‬ ‫الكهربائى الالزم النتظام عملية التشغيل‬ ‫فى حالة هطول األمطار الغزيرة‪.‬‬ ‫وأش ــار الــوزيــر إلــى أنــه مت العمل فى‬ ‫‪ 3‬محاور متوازية‪ ،‬تضمنت (رفــع كفاءة‬ ‫عناصر منظومة صـرف األمطار– تدعيم‬ ‫عــنــاصــر إدارة األزمـــــات والـــطـــوارئ–‬ ‫وحــدات التدخل السريع)‪ ،‬الفتًا إلى أنه‬ ‫يتم التطهير الدورى واملستمر لبالوعات‬ ‫صرف األمطار القائمة‪ ،‬وإضافة بالوعات‬ ‫بــأمــاكــن جتــمــعــات األم ــط ــار‪ ،‬والتطهير‬ ‫الــــدورى واملــســتــمــر خلــطــوط االنــحــدار‬ ‫ومــطــابــق الــصــرف الــصــحــى‪ ،‬ومراجعة‬ ‫مدى استيعاب خطوط شبكات الصرف‬ ‫الصحى للتصرفات الكبيرة ملياه األمطار‪،‬‬ ‫وذلك من خالل تدعيم أجزاء من خطوط‬ ‫الــصــرف الصحى‪ ،‬وتغيير مسار بعض‬

‫اخلــطــوط الفرعية‪ ،‬بجانب رفــع كفاءة‬ ‫روافع الصرف الصحى وتوفير املولدات‬ ‫الكهربائية االحتياطية لضمان انتظام‬ ‫عمل الروافع واملحطات‪.‬‬ ‫ووجــه املهندس عــادل النجار‪ ،‬رئيس‬

‫أشاد املشاركون من كبار الشخصيات‬ ‫الــدولــيــة واملمثلني رفيعى املستوى من‬ ‫مختلف دول العالم‪ ،‬الذين شاركوا فى‬ ‫احتفالية يوم املدن العاملى مبدينة األقصر‬ ‫فى ‪ 30‬و‪ 31‬أكتوبر املاضى‪ ،‬بنجاح مصر‬ ‫فــى تنظيم هــذا احلــدث الــدولــى املهم‪،‬‬ ‫الذى عقد حتت رعاية الرئيس عبدالفتاح‬ ‫السيسى‪ ،‬وخروج االحتفالية بصورة تليق‬ ‫باجلمهورية اجلديدة‪.‬‬ ‫وأكـــدت الــوفــود العربية واإلفريقية‬ ‫والــدولــيــة الــتــى شــاركــت فــى جلسات‬ ‫وفعاليات االحتفالية من الوزراء وعمداء‬ ‫املــدن واملحافظني وشــركــاء التنمية من‬ ‫جميع أنــحــاء العالم‪ ،‬أن اختيار مدينة‬ ‫األقصر من جانب منظمة األمم املتحدة‬ ‫وبرنامج املستوطنات البشرية الستضافة‬ ‫االحتفالية‪ ،‬يعد قرا ًرا صائ ًبا بعد الصورة‬ ‫اجلميلة والــرائــعــة الــتــى ظــهــرت عليها‬ ‫والتنظيم اجليد‪.‬‬ ‫وق ــال الــلــواء محمود شــعــراوى‪ ،‬وزيــر‬ ‫التنمية املــحــلــيــة‪ ،‬إن كــبــار املــســؤولــن‬

‫الدوليني املشاركني فى االحتفالية‪ ،‬وعلى‬ ‫رأسهم وكيل األمني العام لألمم املتحدة‪،‬‬ ‫املدير التنفيذى لبرنامج األمم املتحدة‬ ‫للمستوطنات البشرية «هابيتات»‪ ،‬ميمونة‬ ‫شريف‪ ،‬والسكرتير العام ملنظمة املدن‬ ‫واحلكومات املحلية اإلفريقية‪ ،‬جان بير‬ ‫قدموا الشكر والتقدير للقيادة‬ ‫إمباسى‪ّ ،‬‬ ‫الــســيــاســيــة واحلــكــومــة املــصــريــة على‬ ‫االستضافة اجليدة لتلك االحتفالية فى‬ ‫مدينة احلضارة والتاريخ‪ ،‬الفتًا إلى أنه‬ ‫مت التنسيق مع «الهابيتات» لرفع األفكار‬ ‫والــرؤى التى خرجت بها اجللسات التى‬ ‫شهدتها االحتفالية على مــدار اليومني‬ ‫إلــى قمة األمم املــتــحــدة لــرؤســاء املــدن‬ ‫واحلكومات لتغير املناخ والتى تعقد حال ًيا‬ ‫فى مدينة «جالسجو» لدارسة االستفادة‬ ‫منها وتطبيقها‪ ،‬خاصة أن املؤمتر هذا‬ ‫موضوعا فى غاية األهمية‬ ‫العام ناقش‬ ‫ً‬ ‫وهو «تكيف وتعزيز قدرات املدن ملقاومة‬ ‫التغيرات املــنــاخــيــة»‪ ،‬حيث تعانى دول‬ ‫العالم أجمع بسبب التغيرات املناخية‪.‬‬ ‫وأضــاف الــوزيــر أن من بني أهــم تلك‬

‫إجراء عمليات الصيانة للبالوعات وخطوط االنحدار بالشوارع ملواجهة األمطار‬

‫جهاز تنمية مدينة ‪ 6‬أكتوبر‪ ،‬برفع حالة‬ ‫التأهب واالستعدادات القصوى الستقبال‬ ‫موسم الشتاء‪ ،‬والتأكد من جاهزية جميع‬ ‫املعدات املطلوبة ملواجهة األمطار الغزيرة‬ ‫والتقلبات اجلوية‪ ،‬ورفع درجة االستعداد‬

‫فى جميع املواقع وخاصة املواقع الساخنة‪.‬‬ ‫وأكد استعداد جهاز املدينة ملوسم الشتاء‬ ‫وجاهزية جميع محطات الصرف الصحى‪،‬‬ ‫والتأكد من كفاءة العمل بها بكامل طاقتها‬ ‫للتعامل مع املواقف الطارئة باملدينة‪.‬‬

‫وأك ــد املــهــنــدس عبداللطيف بــشــارة‪،‬‬ ‫رئيس جهاز تنمية مدينة الشروق‪ ،‬أن جهاز‬ ‫املدينة مستمر فى رفع درجة االستعداد‬ ‫القصوى ملواجهة أى طوارئ أو تغييرات‬ ‫موضحا‬ ‫فى الطقس خالل الفترة املقبلة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أنــه مت تدعيم فــرق الــطــوارئ باملعدات‬ ‫واألدوات الالزمة واملراجعة الفنية حلالة‬ ‫تشغيل كل معدة على حدة‪ ،‬وكذا الكوادر‬ ‫البشرية الفنية الــازمــة‪ ،‬وذلــك بهدف‬ ‫التعامل األمثل وقت األزمات‪.‬‬ ‫وأضــاف رئيس جهاز مدينة الشروق‬ ‫أن خــطــة ال ــط ــوارئ شــمــلــت املــراجــعــة‬ ‫الفنية لكافة املــعــدات‪ ،‬س ــواء الذاتية‬ ‫أو املــنــصــوص عليها بــعــقــود التشغيل‬ ‫والصيانة والبالغ عددها ‪ 80‬معدة‪ ،‬وهى‬ ‫عبارة عن‪ 2 :‬كباش‪ ،‬و‪ 2‬سيارة نافورى‪،‬‬ ‫و‪ 2‬سيارة كسح‪ ،‬و‪ 9‬حفارات‪ ،‬و‪ 9‬لوادر‪،‬‬ ‫بخالف ‪ 50‬ماكينة شفط و‪ 6‬طلمبات‬ ‫غطس و‪ 50‬لوحة حتذيرية‪.‬‬ ‫وشهد «بشارة» أعمال الفحص الفنى‬ ‫ملعدات إحــدى شركات النظافة العاملة‬ ‫باملدينة لتنفيذ أعمال النظافة اجلديدة‬ ‫للقطاع اجلنوبى مبنطقة شــرق املدينة‬ ‫ضمن االســتــعــدادات الستقبال موسم‬ ‫الشتاء‪ ،‬وقامت اللجنة املشتركة بعضوية‬ ‫كل من رئاسة هيئة املجتمعات العمرانية‬ ‫واجلهاز مبراجعة املعدات‪ ،‬وذلك للوقوف‬ ‫على حالتها ومــدى كفاءتها وجاهزيتها‬ ‫فى تنفيذ املهام املطلوبة‪ ،‬وكذا مطابقتها‬

‫الشتراطات طرح املشروع‪ ،‬كما مت تسليم‬ ‫الشركة املوقع لبدء أعمال النظافة العامة‬ ‫ألحياء ومناطق القطاع‪.‬‬ ‫وصــرح املهندس أحمد إبراهيم أنور‪،‬‬ ‫رئــيــس جــهــاز تنمية مدينة بــرج العرب‬ ‫اجلديدة‪ ،‬بأن جهاز املدينة قام بإعداد‬ ‫خطة ملجابهة األمــطــار الــغــزيــرة خالل‬ ‫موسم الشتاء احلالى‪ ،‬حيث تضمنت كافة‬ ‫املحاور واالحتياطات الالزمة‪.‬‬ ‫ف ــى الــســيــاق ذات ـ ــه‪ ،‬تــفــقــد املــهــنــدس‬ ‫خالد شاهني‪ ،‬رئيس جهاز تنمية مدينة‬ ‫الصاحلية اجلديدة‪ ،‬عــد ًدا من محطات‬ ‫وروافــــــع ال ــص ــرف الــصــحــى بــاملــديــنــة‪،‬‬ ‫لــاطــمــئــنــان عــلــى جــاهــزيــتــهــا ملــواجــهــة‬ ‫األمطار خالل موسم الشتاء والتقلبات‬ ‫اجلــويــة‪ ،‬باإلضافة إلــى توفير مولدات‬ ‫الكهرباء الــازمــة لضمان انتظام عمل‬ ‫محطات الصرف الصحى‪.‬‬ ‫وشهد املهندس رجب ساملان عبدالرحيم‪،‬‬ ‫رئــيــس جــهــاز تنمية مــديــنــة ال ــس ــادات‪،‬‬ ‫اصطفاف معدات وأفراد شركات النظافة‬ ‫امل ــوج ــودة بــاملــديــنــة لــلــوقــوف عــلــى مــدى‬ ‫جاهزيتها لتقدمي كافة اخلدمات املنوطة‬ ‫بــهــا‪ ،‬واملساهمة فــى مجابهة التقلبات‬ ‫اجلوية ومياه األمطار خالل موسم الشتاء‪.‬‬ ‫وأكــد املهندس أحمد عــمــران أحمد‪،‬‬ ‫رئــيــس جــهــاز تنمية مدينة العاشر من‬ ‫رمضان‪ ،‬أنه مت اتخاذ كل التدابير الالزمة‬ ‫ملواجهة التقلبات اجلوية فى فصل الشتاء‪.‬‬

‫بـ«جالسجو» تركز على القضايا املتعلقة‬ ‫بالصحة والــعــدالــة االجــتــمــاعــيــة‪ ،‬كما‬ ‫طالبهم بإعطاء األولوية لالستثمار فى‬ ‫مشروعات مواجهة التغيرات املناخية‪،‬‬ ‫ودعم صمود النظم الصحية فى مختلف‬ ‫البلدان‪ ،‬والتحول نحو الطاقة اجلديدة‬ ‫واملتجددة‪ ،‬ودعم االستدامة فى تصميم‬ ‫وتطوير وتنفيذ املــدن احلضرية ونظم‬ ‫النقل والبنية التحتية‪ ،‬مع إعطاء دور أكبر‬ ‫للقطاع اخلاص‪ ،‬ووضع الصحة والعدالة‬ ‫االجتماعية فى قلب األحداث‪.‬‬ ‫وقدم «شعراوى» الشكر جلميع الوزارات‬ ‫ّ‬ ‫واجلــهــات املعنية باحلكومة والشركاء‬ ‫الــدولــيــن‪ ،‬على رأســهــم منظمات األمم‬ ‫املتحدة مبصر واالحتــاد األوروبــى وبنك‬ ‫اإلسكان والتعمير وشركات «تطوير» و«إى‬ ‫فاينانس» و«مواصالت مصر»‪ ،‬ومنظمة‬ ‫األمم املتحدة للمستوطنات البشرية‪،‬‬ ‫على التعاون والتنسيق مع وزارة التنمية‬ ‫املحلية خلروج االحتفالية بصورة جيدة‬ ‫للغاية‪ ،‬مشيدًا بجهود محافظ األقصر‬ ‫وجميع القيادات التنفيذية باملحافظة‬

‫للخروج بهذه االحتفالية بــصــورة تليق‬ ‫بالدولة املصرية ومدينة األقصر فى ظل‬ ‫االستعدادات اجلارية لالحتفالية الكبرى‬ ‫إلحياء «طريق الكباش»‪ ،‬لتقام على نفس‬ ‫نهج الفعاليات العاملية التى نظمتها مصر‬ ‫خالل الفترة املاضية فى سبيل الترويج‬ ‫لقوتها الناعمة والتى كان آخرها موكب‬ ‫املومياوات امللكية‪.‬‬ ‫وأوص ــت االحتفالية بأهمية إعطاء‬ ‫األولوية للتدخالت املناخية ذات املكاسب‬ ‫الصحية واالجتماعية واالقتصادية األكبر‪،‬‬ ‫وبناء أنظمة صحية قــادرة على التكيف‬ ‫مــع املــنــاخ‪ ،‬ودعــم التكيف الصحى عبر‬ ‫القطاعات‪ ،‬كما متت اإلشارة إلى ضرورة‬ ‫االنتقال إلى الطاقة اجلديدة واملتجددة‬ ‫التى أصبحت أم ًرا ال بد منه‪ ،‬خاصة فى‬ ‫مشروعات تصميم البنية التحتية‪ ،‬مع‬ ‫أهمية تعزيز التصميم احلضرى املستدام‬ ‫والصحى وأنظمة النقل وإشراك القطاع‬ ‫اخلاص‪ ،‬واالستثمار فى احللول القائمة‬ ‫على الطبيعة ومنــاذج األعــمــال املبتكرة‬ ‫مفتاحا مه ًما‪.‬‬ ‫والتمويل األخضر‪ ،‬باعتباره‬ ‫ً‬

‫إشادة دولية بنجاح مصر فى تنظيم احتفالية يوم المدن العالمى باألقصر‬ ‫كتب‪ -‬محمد محمود خليل‪:‬‬

‫جانب من احتفالية يوم املدن العاملى باألقصر‬

‫األفــكــار الــتــى خــرجــت بــهــا االحتفالية‬ ‫واجللسات التى عقدت على الهامش‪ ،‬هى‬ ‫ضرورة اهتمام الدول بالتعافى الصحى‬

‫وال ــع ــادل مــن فــيــروس ك ــورون ــا‪ ،‬داع ـ ًيــا‬ ‫املــشــاركــن إلــى الــتــوجــه نحو االقتصاد‬ ‫األخضر‪ ،‬وجعل قمة األمم املتحدة للمناخ‬

‫«الوكالة األمريكية» تدعم «التعليم» و«الصحة» بـ‪ 48‬مليون دوالر‬ ‫كتب‪ -‬محمد كامل‪:‬‬

‫أعلن الدكتور خالد عبدالغفار‪ ،‬وزير‬ ‫التعليم العالى والبحث العلمى‪ ،‬القائم‬ ‫بــأعــمــال وزي ــر الــصــحــة‪ ،‬دعــم الــوكــالــة‬ ‫األمريكية للتنمية مجال التعليم العالى‬ ‫والبحث العلمى والتكنولوجى بنحو ‪35‬‬ ‫مليون دوالر‪ ،‬والــقــطــاع الصحى بـــ‪13‬‬ ‫مليون دوالر‪ ،‬ضمن برنامج الشراكة‬ ‫االق ــت ــص ــادي ــة ب ــن مــصــر والـــواليـــات‬ ‫املتحدة األمريكية‪ ،‬ممثلة فى الوكالة‬ ‫األمريكية للتنمية الدولية‪ ،‬بقيمة ‪125‬‬ ‫مليون دوالر لدعم اجلهود التنموية فى‬ ‫مختلف املجاالت‪.‬‬ ‫وش ــارك «عــبــدالــغــفــار» فــى فعاليات‬ ‫توقيع برنامج الشراكة االقتصادية بني‬ ‫مصر والواليات املتحدة األمريكية‪ ،‬مبا‬ ‫يعزز جهود التعاون اإلمنائى‪ ،‬بحضور‬ ‫الدكتورة رانيا املشاط‪ ،‬وزيــرة التعاون‬ ‫الـــدولـــى‪ ،‬وال ــدك ــت ــورة نــيــفــن الــقــبــاج‪،‬‬

‫األبراج‬

‫سودوكو‬ ‫السودوكو لعبة يابانية سهلة‪ ،‬من دون عمليات حسابية‪،‬‬ ‫تتألف شبكتها من ‪ 81‬خانة صغيرة‪ ،‬أو من ‪ 9‬مربعات كبيرة‬ ‫يحتوى كل منها على ‪ 9‬خانات صغيرة‪ ،‬على الالعب إكمال‬ ‫الشبكة بواسطة أرقام من ‪ 1‬إلى ‪ ،9‬شرط استعمال كل رقم‬ ‫مرة واحدة فقط‪ ،‬فى كل خط أفقى وفى كل خط عمودى‬ ‫وفى كل مربع من املربعات التسعة‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪6‬‬ ‫حل أمس‬

‫احلل والتعليمات‬ ‫وبرنامج الكمبيوتر‬ ‫على موقع‪:‬‬ ‫‪www.sudoku.com‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬

‫د‪ .‬هالة عمر‬

‫‪www.horoscopeus.com‬‬

‫احلمل‪ 3/21 :‬إلى ‪4/20‬‬ ‫رمبا من املستحيل أن جتد وقتًا لنفسك‬ ‫ولالستمتاع بحياتك بسبب املسؤوليات فى‬ ‫كل املجاالت حولك‪.‬‬

‫امليزان ‪ 9/21 :‬إلى ‪10/20‬‬ ‫ط ــاق ــة عــاطــفــيــة ق ــوي ــة‪ ،‬ك ــل الــتــواصــل‬ ‫واحلــوارات متأججة‪ ،‬أنصحك بأال تعمل‬ ‫أى شىء مع أى أحد ال تعرفه أو ال تثق به‪.‬‬

‫الثور ‪ 4/21 :‬إلى ‪5/20‬‬ ‫عليك أن حتذر مشاعر تتأجج بينك وبني‬ ‫شخص غير شريكك‪ ،‬وتأتى عليك مبشاكل‬ ‫كبيرة‪.‬‬

‫العقرب‪ 10/21 :‬إلى ‪11/20‬‬ ‫هناك طاقات كوكبية قوية قد تلعب فى‬ ‫توازن العالقات اخلاصة‪ ،‬قد تظهر مشاعر‬ ‫بينك وبني شريكك كالغيرة وحب التملك‪.‬‬

‫اجلوزاء‪ 5/21 :‬إلى ‪6/20‬‬ ‫يــوم رائ ــع إذا كنت مستعدا ملواجهة كل‬ ‫األحـــــداث بــشــرف وص ـ ــدق‪ ،‬إذا قابلت‬ ‫شخصاً يقلل من قيمتك‪.‬‬

‫القوس‪ 11/21 :‬إلى ‪12/20‬‬ ‫رمبا تبدو عصبياً بسبب مواجهة القمر مع‬ ‫بلوتو‪ ،‬حاول أن تبتعد عن أى موقف يبدو‬ ‫به مشاكل أو يشوبه توتر‪.‬‬

‫السرطان‪ 6/21 :‬إلى ‪7/20‬‬ ‫الكثير منكم سوف يشعر بصراع بني رغبته‬ ‫فــى قــضــاء الــيــوم وبــن رغــبــة الــشــريــك أو‬ ‫احلبيب املعاكسة‪.‬‬

‫اجلدى‪ 12/21 :‬إلى ‪1/20‬‬ ‫حتتاج لضبط انفعاالتك ألن تفكيرك عاطفى‬ ‫اليوم‪ ،‬وقد تشعر بالغيرة أو الغيظ أو الشك‪،‬‬ ‫ويجب أن تراقب وتتأكد مما تقوله‪.‬‬

‫األسد‪ 7/21 :‬إلى ‪8/20‬‬ ‫ذهنك مشحون وال بــد أن متضى بعض‬ ‫الــوقــت لتفريغ ذهــنــك وتــرتــيــبــه‪ ،‬استمع‬ ‫حلدسك سوف جتد النصيحة اجليدة‪.‬‬

‫الدلو‪ 1/21 :‬إلى ‪2/20‬‬ ‫ال بد أن تصبر وتتروى مع األصدقاء حتى‬ ‫ال تخلق أجواء مزعجة‪ ،‬رمبا تستمتع فى‬ ‫العمل على تفاصيل مشروع جديد‪.‬‬

‫العذراء‪ 8/21 :‬إلى ‪9/20‬‬ ‫قــد تشعر أن ليس كــل شــىء فــى مكانه‬ ‫الــصــحــيــح‪ ،‬ال بــد أن تــوجــد الــتــنــاغــم مع‬ ‫شريكك أو حبيبك‪.‬‬

‫احلوت‪ 2/21 :‬إلى ‪3/20‬‬ ‫الزهرة تؤثر سلباً فى العالقات اإلنسانية‬ ‫العملية واخل ــاص ــة‪ ،‬ورمبـ ــا تــطــفــو على‬ ‫السطح أمور عاطفية‪.‬‬

‫خالد عبدالغفار‬

‫والتعليم الطبى والبحث العلمى‪ ،‬وذلك‬ ‫مــن خــال إيــفــاد واستقطاب البعثات‬ ‫لتعظيم االستفادة من تبادل اخلبرات‬ ‫بــن مــصــر واجل ــان ــب األمــريــكــى وفـ ًقــا‬ ‫ً‬ ‫فضل‬ ‫لألسس التكنولوجية احلديثة‪،‬‬ ‫عن جهود الوكالة فى دعم جهود مصر‬ ‫للتصدى جلائحة فيروس كورونا‪.‬‬ ‫ونــاقــش «عــبــدالــغــفــار» مــع اجلــانــب‬ ‫األم ــري ــك ــى فـ ــرص ال ــت ــع ــاون وتــعــظــيــم‬ ‫االستفادة من املنح املقدمة من الوكالة‬ ‫فى دعــم بناء قــدرات ومــهــارات طالب‬ ‫اجلــامــعــات املــصــريــة مــن خ ــال ربــط‬ ‫التعليم والبرامج الدراسية باحتياجات‬ ‫ســـوق الــعــمــل‪ ،‬ن ــظــ ًرا لــتــمــيــز اجلــانــب‬ ‫األمــريــكــى فــى هــذا املــجــال‪ ،‬الفـ ًتــا إلى‬ ‫أن مصر متتلك ‪ 17‬مركزًا باجلامعات‬ ‫احلكومية للتعليم وتأهيل الطالب لسوق‬ ‫الــعــمــل‪ ،‬ملــواكــبــة الــتــطــور ال ــذى تشهده‬ ‫ومواجهة أى حتديات مستقبلية‪.‬‬

‫وزيــرة التضامن االجتماعى‪ ،‬والسفير‬ ‫األمريكى بالقاهرة‪ ،‬جوناثان كوهني‪،‬‬ ‫مــثــمـ ًنــا ه ــذه الــشــراكــة االســتــراتــيــجــيــة‬ ‫واملمتدة بني مصر والوكالة األمريكية‬ ‫للتنمية الدولية على مــدار الـــ‪ 40‬عا ًما‬ ‫امل ــاض ــي ــة‪ ،‬ل ــدع ــم ج ــه ــود الـــدولـــة فى‬ ‫األنشطة املختلفة مبــجــاالت الصحة‪،‬‬ ‫والــتــعــلــيــم الــعــالــى والــبــحــث الــعــلــمــى‪،‬‬ ‫والتكنولوجيا‪ ،‬وف ًقا لرؤية مصر ومبا‬ ‫يــتــمــاشــى م ــع أهــــداف األمم املــتــحــدة‬ ‫للتنمية املستدامة‪.‬‬ ‫وأشــار «عبدالغفار» إلى التعاون مع‬ ‫الوكالة لدعم جهود الدولة فى النهوض‬ ‫باملنظومة الــصــحــيــة‪ ،‬وتــوجــيــه الــدعــم‬ ‫املقدم منها فى مجاالت تنظيم األسرة‪،‬‬ ‫ما يساهم فى حتسني املؤشرات الصحية‬ ‫لألسر املصرية ومتتعهم بحياة صحية‬ ‫جــيــدة‪ ،‬مشي ًدا باملنح املقدمة لتأهيل‬ ‫الــكــوادر الطبية فى مجاالت التدريب‬

‫كلمات متقاطعة‬ ‫أفقي ًا‪:‬‬ ‫‪ -1‬عالم أملانى اكتشف ديدان البلهارسيا‪.‬‬ ‫‪ -2‬رئيس أمريكى سابق‪.‬‬ ‫‪ -3‬أغنية وطنية لــعــبــدالــوهــاب ومجموعة من‬ ‫املطربني‪.‬‬ ‫‪ -4‬أعاد لقب زوجة صالح الدين األيوبى «معكوسة»‬ ‫ نهر بأملانيا‪.‬‬‫‪ -5‬كأل ‪ -‬يظهر ويتضح‪.‬‬ ‫‪ -6‬األتراح «معكوسة» ‪ -‬أمان‪.‬‬ ‫‪ -7‬أبصر «معكوسة» ‪ -‬يوزعان‪.‬‬ ‫‪ -8‬صاحب معجم محيط املحيط «معكوسة» ‪-‬‬ ‫جرحك «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -9‬ضال ‪ -‬جتدها فى «كوريا» ‪ -‬والد‪.‬‬ ‫‪ -10‬استجاب ‪ -‬من أدوات اجلزار ‪ -‬نصف «راية»‪.‬‬ ‫‪ -11‬خالف نشيط ‪ -‬رقصة إسبانية «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -12‬متشابهان ‪ -‬تتحاشى ‪ -‬جسه‪.‬‬ ‫رأسي ًا‪:‬‬ ‫‪ -1‬تنظران ‪ -‬يتباطأ ويتوقف‪.‬‬ ‫‪ -2‬يدوى «معكوسة» ‪ -‬بلد أوروبى «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -3‬مضت ‪ -‬ملك املوت‪.‬‬ ‫‪ -4‬فيلم مصرى بطولة هيفاء وهبى ‪ -‬قادم‪.‬‬ ‫‪ -5‬إله الشمس عند قدماء الرومان «معكوسة» ‪-‬‬ ‫عملة أمريكية‪.‬‬ ‫‪ -6‬تغيث «معكوسة» ‪ -‬بلد عربى‪.‬‬ ‫‪ -7‬قناة بني األمريكيتني ‪ -‬فيلسوف يونانى‪.‬‬ ‫‪ -8‬تخادع «معكوسة» ‪ -‬قماش فاخر «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -9‬حفرة ‪ -‬نظم ‪ -‬خلق‪.‬‬ ‫‪ -10‬زوجة ليوليوس قيصر «معكوسة» ‪ -‬أداة جزم‪.‬‬ ‫‪ -11‬بطولة تنس عاملية‪.‬‬ ‫‪ -12‬حاجز ‪ -‬رمى باحلجارة ‪ -‬ناى الرعاة‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪9‬‬

‫‪12‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬

‫حل أمس‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫ك ا م‬ ‫س ن غ‬ ‫ر ا ر‬ ‫ى و‬ ‫ب د ر‬ ‫هـ ن‬ ‫ج ا ت‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫ق ى ق‬ ‫م ى ل‬ ‫ر ى هـ‬ ‫ى م‬

‫‪4‬‬

‫ل‬ ‫ا‬ ‫ش‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ص‬ ‫ش‬ ‫س‬ ‫ز‬ ‫ر‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫ش‬ ‫ر‬ ‫ط‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ا‬

‫ا ل‬ ‫ف و‬ ‫ا‬ ‫ك ش‬ ‫ا‬ ‫ث ق‬ ‫أ هـ‬ ‫ر‬ ‫ت‬ ‫ق ر‬ ‫ن ب‬ ‫أ ل‬

‫‪8‬‬

‫‪12 11 10 9‬‬

‫ا‬

‫ن‬ ‫هـ‬ ‫و ا‬ ‫ى ر‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ا ل‬ ‫ل ى‬ ‫ر هـ‬ ‫ط‬ ‫س هـ‬ ‫ا م‬

‫و‬ ‫ر‬ ‫غ‬

‫ا‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫س‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ا‬

‫ى‬ ‫س‬ ‫ى‬ ‫ر‬ ‫هـ‬

‫ا‬ ‫ت‬ ‫ى‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫هـ ف‬ ‫ا‬ ‫د ى‬ ‫ى ب‬ ‫ا ن‬ ‫ن ى‬

‫‪ ٧‬ستات‬ ‫د‪ .‬درية شرف الدين‬

‫مجنون‬ ‫ميدان التحرير‬ ‫لم أستطع أن أمــر على تلك احلادثة‬ ‫الطارئة مــرور الــكــرام‪ ،‬أبعادها أخطر‬ ‫مما نتصور‪ ،‬جاء اخلبر كالتالى‪ :‬شخص‬ ‫مختل عقليا أقدم على محاولة حتطيم‬ ‫الكباش املحيطة مبسلة ميدان التحرير‪،‬‬ ‫أمسك بيده آلة حادة وتوجه إلى هناك‬ ‫وقرر أن يحطمها‪ ،‬ورمبا فكر أيضا فى‬ ‫حتطيم املسلة ذاتها إذا استطاع‪ ،‬وحلسن‬ ‫احلظ كان التنبه سريعا من قِ َبل قوات‬ ‫الشرطة التى أســرعــت إلــى هناك ومت‬ ‫القبض عليه بعدما حطم طــرف أنف‬ ‫أحــد الــكــبــاش‪ .‬هــذا املختل عقليا‪ ،‬أو‬ ‫مبعنى أكثر دقة‪ ،‬هذا املتطرف دينياً كان‬ ‫يردد اهلل أكبر كأنه فى غزوة فى مواجهة‬ ‫األعداء من الكفار‪.‬‬ ‫وأذهـــــب إلـ ــى بــعــيــد ع ــن أصـ ــل تلك‬ ‫احل ــادث ــة الــطــارئــة‪ ،‬إل ــى تــلــك األفــكــار‬ ‫املــتــشــددة واملــتــطــرفــة واملــغــلــوطــة التى‬ ‫تتسلل فــى نسيج املجتمع املــصــرى ملا‬ ‫يزيد على نصف قرن‪ ،‬مستندة إلى فهم‬ ‫مع ّوج ملبادئ الدين اإلســامــى احلنيف‬ ‫تسربت إلينا عبر احلــدود وعبر عقول‬ ‫منغلقة أرادت االنتشار والسيطرة وفرض‬ ‫ودعم وجودها‪،‬‬ ‫السيادة على املصريني‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫عبر سنوات طويلة مضت‪ ،‬مناهج تعليمية‬ ‫عقيمة وبرامج دينية إذاعية وتليفزيونية‬ ‫مــتــشــددة‪ ،‬وجــمــود ثقافى نــال السينما‬ ‫واملسرح واملوسيقى والفن التشكيلى‪.‬‬ ‫من أراد حتطيم متاثيل امليدان اعتبر‬ ‫فــن النحت حــرامــا والتماثيل أصناما‪،‬‬ ‫ودعم فكره املغلوط االنسحاب لسنوات‬ ‫ّ‬ ‫طوال من قِ َبل جهات التنظيم والتجميل‬ ‫باملحافظات من تزيني امليادين وإقامة‬ ‫الــتــمــاثــيــل الــتــى اســتــبــدلــت بــإعــانــات‬ ‫الــشــركــات والــبــنــوك واملــحــال ومبظاهر‬ ‫جتميلية هى األبعد عن اجلمال‪.‬‬ ‫متاثيـل املياديـن فـى مصـر للعظمـاء‬ ‫والقـادة وكبـار العلمـاء والفنانين تعـود‬ ‫إلـى أزمنـة مضـت‪ ،‬ومـن سـنوات طويلـة‬ ‫لـم نضـف اجلديـد عكـس مـا يحـدث‬ ‫فـى معظـم دول العالـم‪ ،‬معاركنـا الكبـرى‬ ‫كحـرب أكتوبـر وجنـود االنتصـار وقادتـه‬ ‫لـم نـر لهـم مجسـما فـى ميـدان شـهير‪.‬‬ ‫فـن النحـت الـذى بـرع فيـه املصريـون منذ‬ ‫القـدم يـكاد أن يتقلـص ويتوقـف عنـد‬ ‫تلـك األفـكار املغلوطـة‪ ،‬ومجنـون امليـدان‬ ‫إحـدى نتائجهـا‪.‬‬

‫يعتذر الكاتب أسامة غريب‬ ‫عن عدم كتابة مقاله ويواصل الحقا‬

‫سنـــــــــة‬

‫‪2003‬‬

‫وفاة الشاعر‬ ‫رسول حمزاتوف‬

‫رسول حمزاتوف‬

‫رسول حمزاتوف شاعر داغستانى مولود‬ ‫فى ‪ 8‬سبتمبر ‪ 1923‬فى قرية تسادا فى‬ ‫مقاطعة خــونــزاخ فــى جمهورية داغستان‬ ‫بجمهورية روســيــا السوفيتية االحتــاديــة‬ ‫االشتراكية بــاالحتــاد السوفيتى‪ ،‬وهــو ابن‬ ‫الشاعر الداغستانى املشهور حمزة تساداسا‪،‬‬ ‫نسبة إلى تسادا قريته‪ ،‬وقد سماه والده باسم‬ ‫رسول‪ ،‬تيمنا بالنبى محمد‪ -‬صلى اهلل عليه‬ ‫وسلم‪ -‬وعمل مدرسا فى شبابه‪ ،‬وفى عام‬ ‫‪ 1950‬تــخــرج فــى معهد جــوركــى ل ــآداب‪،‬‬ ‫وأصدر أول ديوان شعرى له فى ‪ ،1943‬كما‬ ‫صدرت له ملحمتا «حوار مع أبى» و«البنت‬ ‫اجلبلية»‪ ،‬والــنــجــوم العالية‪ ،‬وجنــم يحدث‬ ‫جنماً‪ ،‬والسمراء‪ ،‬ومسبحة السنني‪ .‬كما كتب‬ ‫قصة شعرية بعنوان داغستان بلدى‪ .‬ويتميز‬ ‫شعر حــمــزاتــوف املــكــرس حلــيــاة داغستان‬ ‫املعاصرة بالصبغة القومية الواضحة والنزعة‬ ‫الغنائية‪ ،‬وفــى ‪ 1959‬منح حمزاتوف لقب‬ ‫شاعرالشعب فى داغستان‪ ،‬كما منح جائزة‬ ‫لينني‪ ،‬وأصبح منذ ‪ 1974‬شاعراالشتراكية‬ ‫وبطل العمال‪ ،‬وشغل منصب رئيس نقابة‬ ‫الكتاب فى داغستان‪ ،‬منذ ‪ 50‬عــامـاً‪ ،‬إلى‬ ‫أن توفى «زى النهارده» فى ‪ 3‬نوفمبر ‪2003‬‬ ‫فى موسكو‪ ،‬بعد أن قضى معظم حياته فى‬ ‫العاصمة الداغستانية «محج قلعة»‪ .‬وهنا‬ ‫بعض من الكلمات املأثورة التى تعكس ومتثل‬ ‫مجموعة مــن قناعاته املعرفية ومنها «إن‬ ‫اإلنسان فى حاجة إلى عامني ليتعلم الكالم‪،‬‬ ‫وإلى ستني عا ًما ليتعلم الصمت‪ ،‬وأنا لست‬ ‫ابن عامني وال ابن ستني عا ًما‪ ..‬أنا فى نصف‬ ‫إلى أنى أقرب إلى‬ ‫الطريق‪ ،‬ومع ذلك فيخيل ّ‬ ‫الستني؛ ألن الكلمات التى لم أقلها أغلى على‬ ‫قلبى من كل الكلمات التى قلتها»‪.‬‬

‫ماهر حسن‬

‫مالعب‬

‫تفاصيل الساعات األخيرة فى األهلى والزمالك قبل القمة‬ ‫ليفربول فى مواجهة صعبة أمام «أتلتيكو» بدورى األبطال‬

‫‪7-6‬‬

‫‪٨‬‬ ‫‬‫‪10‬‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬ ‫األربعاء ‪ ٣‬نوفمبر ‪٢٠٢١‬م ‪ ٢٧ -‬ربيع األول ‪ 14٤٣‬هـ ‪ ٢٤ -‬بابة ‪ - 173٨‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٥١‬‬

‫تصدر عن مؤسسة المصرى للصحافة والطباعة والنشر واإلعالن والتوزيع ‪ 22‬صفحة ‪٣ -‬جنيهات‬

‫إعالن آليات التطعيم لسن ‪ 15‬إلى‬ ‫‪ 18‬عا ًما بـ«فايزر» خالل ساعات‬

‫«التعليم»‪ %97 :‬من المعلمين تلقوا اللقاح‪ ..‬والوفيات ‪ 5‬ماليين عالم ًيا‬ ‫كتب‪ -‬محمد عبدالعاطى وسوزان‬ ‫عاطف وإبــراهــيــم الطيب ووفــاء‬ ‫يحيى‪ ،‬ووكاالت‪:‬‬

‫قال الدكتور خالد عبدالغفار‪ ،‬وزير‬ ‫التعليم العالى‪ ،‬القائم بعمل وزير‬ ‫الصحة‪ ،‬إن إجمالى عدد اجلرعات‬ ‫التى مت توريدها بلغ أكثر مــن ‪72‬‬ ‫مليون جرعة‪ ،‬مت استهالك نحو ‪39‬‬ ‫مليون جرعة منها‪ ،‬وإن إجمالى عدد‬ ‫اجلرعات املتاحة اآلن نحو ‪ 34‬مليون‬ ‫جرعة‪ ،‬تكفى لتطعيم نحو ‪ 17‬مليون‬ ‫مواطن‪.‬‬ ‫وقدم عبدالغفار‪ ،‬للدكتور مصطفى‬ ‫َّ‬ ‫مــدبــولــى‪ ،‬رئــيــس مجلس الــــوزراء‪،‬‬ ‫ً‬ ‫عرضا بشأن آخر مستجدات التعامل‬ ‫مع الفيروس‪ ،‬أشــار خالله إلــى أن‬ ‫معدل التطعيم اليومى حال ًيا يصل‬ ‫إلــى نحو ‪ 500‬ألــف جرعة‪ ،‬ما بني‬ ‫اجلرعتني األولــى والثانية‪ ،‬وسيتم‪،‬‬ ‫خــال ســاعــات‪ ،‬اإلعــان عن آليات‬ ‫بدء تطعيم الفئة العمرية من (‪-15‬‬ ‫‪ )18‬سنة بلقاح «فايزر»‪ ،‬الذى تتوافر‬ ‫منه حاليا نحو ‪ 8‬مــايــن جرعة‪،‬‬ ‫معلنًا أنه اعتبا ًرا من يوم ‪ 15‬نوفمبر‬ ‫اجلارى لن يُسمح بدخول اجلامعات‬ ‫ملن لم يتلق اللقاح املضاد للفيروس‪.‬‬ ‫وأوضــــح أن ــه مــن املــتــوقــع خــال‬ ‫الفترة املقبلة تــوريــد أكــثــر مــن ‪26‬‬ ‫مــلــيــون جــرعــة أخـــرى مــن مختلف‬ ‫اللقاحات املضادة لفيروس كورونا‬ ‫املــتــعــاقــد عــلــيــهــا‪ ،‬بــحــيــث سيصل‬ ‫إجمالى ما مت توريده إلــى نحو ‪99‬‬ ‫مليون جرعة‪ ،‬الفتًا إلــى أنــه وصل‬ ‫بالفعل فــى مطلع الشهر اجلــارى‬ ‫أكثر من مليونى جرعة من لقاحى‬

‫أحد الطالب يتلقى تطعيم كورونا‬

‫وجار‬ ‫«سينوفاك» و«إسترازينيكا»‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫استقبال باقى اجلرعات من مختلف‬ ‫اللقاحات على مدار الشهر اجلارى‪.‬‬ ‫إلــى ذلــك‪ ،‬أعلنت وزارة التربية‬ ‫والتعليم أن نسبة املعلمني والعاملني‬ ‫بــالــتــعــلــيــم ال ــذي ــن مت االنــتــهــاء من‬ ‫تطعيمهم بلقاح كــورونــا بلغت ‪%97‬‬ ‫شاملة احلاصلني على اجلرعتني أو‬ ‫اجلرعة األولى‪.‬‬ ‫مــن جهة أخـــرى‪ ،‬أعلنت ‪ 3‬دول‬ ‫عربية‪ ،‬اإلمارات والعراق والبحرين‪،‬‬

‫تطعيم األطفال بلقاح «فايزر»‪.‬‬ ‫وأجازت دولة اإلمارات االستخدام‬ ‫الطارئ للقاح «فايزر»‪ ،‬للفئة العمرية‬ ‫من ‪ 5‬إلى ‪ 11‬سنة‪ ،‬بناء على نتائج‬ ‫الــدراســات السريرية‪ ،‬وقــال املكتب‬ ‫اإلع ــام ــى حلــكــومــة الــبــحــريــن إن‬ ‫اململكة أقــرت االســتــخــدام الطارئ‬ ‫لــلــقــاح «فـــايـــزر» لــأطــفــال الــذيــن‬ ‫تتراوح أعمارهم بني ‪ 5‬و‪ 11‬عا ًما‪،‬‬ ‫فيما أعلنت وزارة الصحة العراقية‬ ‫إعطاء لقاح (فايزر‪ -‬بايونتك) للفئات‬

‫وساطات إقليمية ودولية لحل‬ ‫األزمة السياسية فى السودان‬

‫‪9‬سفراء دول «الترويكا» يلتقون «حمدوك» بمقر إقامته الجبرية‬

‫تصوير ‪ -‬محمود احلفناوى‬ ‫العمرية من ‪ 12‬سنة فما فوق‪.‬‬ ‫وقــالــت جــامــعــة جــونــز هوبكنز‪،‬‬ ‫األمــريــكــيــة‪ ،‬إنــه مت تسجيل ارتــفــاع‬ ‫فى إجمالى عدد اإلصابات بكورونا‬ ‫حول العالم إلى أكثر من ‪ 247‬مليون‬ ‫إص ــاب ــة‪ ،‬وإجــمــالــى الــوفــيــات أكثر‬ ‫من خمسة ماليني وفــاة‪ ،‬وتصدرت‬ ‫الــواليــات املتحدة قائمة الــدول من‬ ‫حيث عدد الوفيات جراء الفيروس‪،‬‬ ‫تلتها البرازيل فى املرتبة الثانية‪،‬‬ ‫بينما احتلت الهند املرتبة الثالثة‪.‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - November 3 rd - 2021 - Issue No. 6351 - Vol.18‬‬

‫‪ 100‬زعيم يتعهدون بحماية‬ ‫الطبيعة فى قمة «كوب ‪»26‬‬

‫‪9‬السيسى يلتقى رئيسة الكلية البريطانية لألطباء‬

‫كــتــب ‪ -‬مــحــســن ســمــيــكــة وأم ــان ــى لــتــمــويــل مــشــروعــات صــديــقــة للبيئة‬ ‫عبدالغنى ‪ ،‬ولندن‪ -‬محسن حسنى‪ ،‬بقيمة مليار دوالر فــى الــهــنــد‪ .‬وعلى‬ ‫هامش جلسات القمة‪ ،‬التقى الرئيس‬ ‫ووكاالت‪:‬‬ ‫بدعم من أموال عامة وخاصة‪ ،‬يقدر عبدالفتاح السيسى‪ ،‬أمس‪ ،‬رئيسة الكلية‬ ‫حجمها بـــ‪ 19‬مليار دوالر‪ ،‬لالستثمار امللكية البريطانية لألطباء واجلراحني‪،‬‬ ‫فى حماية الغابات واستعادة غطائها الــدكــتــورة جــاكــى تــايــلــور‪ ،‬الــتــى أعربت‬ ‫النباتى‪ ،‬تعهد أكثر من ‪ 100‬زعيم عاملى عن اعتزاز الكلية بالتوقيع مؤخ ًرا على‬ ‫بروتوكول تعاون مع وزارة‬ ‫خـــال قــمــة «كـ ــوب ‪»26‬‬ ‫التعليم العالى‪ ،‬من أجل‬ ‫التى انطلقت أمس األول‪،‬‬ ‫تعزيز جهودها فى دعم‬ ‫بجالسجو‪ ،‬بإنهاء إزالــة‬ ‫التعليم والتدريب والتقييم‬ ‫الغابات وانحالل التربة‬ ‫املهنى بالقطاع الطبى‬ ‫بنهاية العقد احلالى‪.‬‬ ‫فــى مــصــر‪ ،‬مبــا يساعد‬ ‫وخـــــال الــقــمــة الــتــى‬ ‫على اتباع أعلى املعايير‬ ‫يــصــفــهــا ال ــع ــدي ــد حــول‬ ‫املمكنة للرعاية الصحية‪.‬‬ ‫ال ــع ــال ــم ب ــأن ــه ــا فــرصــة‬ ‫وش ــدد «الــســيــســى» على‬ ‫حــاســمــة إلن ــق ــاذ كــوكــب‬ ‫اهــتــمــام مــصــر بتطوير‬ ‫األرض م ــن الــتــأثــيــرات‬ ‫قــطــاع التعليم مبختلف‬ ‫األكثر كارثية لتغير املناخ‪،‬‬ ‫مراحله والبحث العلمى‪،‬‬ ‫دعا القادة وخبراء البيئة‬ ‫ً‬ ‫فـــضـــا عـ ــن االرتـ ــقـ ــاء‬ ‫ون ــاش ــط ــون إلـ ــى اتــخــاذ‬ ‫بالقطاع الطبى‪ ،‬وذلــك‬ ‫إج ــراءات حاسمة لوقف‬ ‫عبدالفتاح السيسى‬ ‫من خــال السعى إلقامة‬ ‫االحتباس احلرارى‪.‬‬ ‫وفــى إطــار االتفاق الــذى أبرمه قادة عالقات الشراكة مع املؤسسات العاملية‬ ‫العالم‪ ،‬أمــس األول‪ ،‬تعهدت ‪ 12‬دولــة‪ ،‬رفيعة املــســتــوى‪ ،‬مبــا فيها املؤسسات‬ ‫بينها بريطانيا‪ ،‬بتقدمي ‪ 8.75‬مليار البريطانية‪ .‬وأشــاد الرئيس ببروتوكول‬ ‫جنيه إسترلينى مــن األمــــوال العامة التعاون مع الكلية امللكية‪ ،‬باعتباره من‬ ‫بــن «‪ 2021‬و‪ »2025‬ملــســاعــدة الــدول أهــم مــشــروعــات الــتــعــاون الثنائى بني‬ ‫النامية عبر جهود عــدة‪ ،‬منها استعادة البلدين‪ ،‬والــذى يفتح آفــاق تعميق هذا‬ ‫عافية األراضــى التى تعرضت النحالل التعاون من خالل تعميم هذه التجربة مع‬ ‫التربة والتصدى حلرائق الغابات‪ ،‬حيث اجلامعات واجلهات البحثية البريطانية‬ ‫أعلن اجلــانــب البريطانى أنــه سيمول فى مختلف املجاالت‪ ،‬باإلضافة إلى أنه‬ ‫استثمارات صديقة للبيئة تزيد قيمتها يتيح إنشاء مقر للكلية امللكية لألطباء‬ ‫على ‪ 3‬مليارات جنيه إسترلينى على واجلراحني بالقاهرة‪ ،‬إلى جانب تدريب‬ ‫مدار ‪ 5‬أعــوام وضمانات جديدة لدعم وتــأهــيــل األطــبــاء وف ــق أعــلــى املعايير‬ ‫مشروعات البنية التحتية النظيفة فى الــعــاملــيــة‪ ،‬وك ــذا زيـــادة املــنــح الــدراســيــة‬ ‫االقــتــصــادات النامية‪ ،‬وأكــد كذلك أنه املقدمة للطالب املصريني إلى بريطانيا‪.‬‬ ‫(طالع ص ‪)5‬‬ ‫سيقدم ضمانات إضافية للبنك الدولى‬

‫مستقبل الموسيقى‬ ‫والغناء فى مصر‬ ‫روح مصر‬ ‫بين الفقد‬ ‫واالستعادة‬ ‫فى «نادى‬ ‫المحبين»‬

‫سمير مرقس‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫حصاد لقاءات كبار‬ ‫العالم فى ‪2021‬‬

‫(‪)1‬‬ ‫«هل ميكن بلورة أمل لألجيال اجلديدة؟»‬ ‫شهد عام ‪ 2021‬محاولة حثيثة من أجل البحث عن بداية‬ ‫ً‬ ‫محمل بأعباء‬ ‫جديدة‪ .‬فلقد دخل العالم إلى عام ‪2021‬‬ ‫معا وتشابكت تداعياتها‪ ،‬ومثلت باألخير‬ ‫رهيبة تداخلت ً‬ ‫كوارث رهيبة على جميع مواطنى الكوكب دون متييز‪ .‬وتأكد‬ ‫أن العالم لم يعد يستطيع االستمرار بنفس النهج الذى‬ ‫تبناه منذ نهاية احلرب العاملية الثانية‪ .‬ذلك ألن املحصلة‬ ‫كانت « ُمخزية»‪ ..‬األمر الذى دفع البابا فرنسيس فى إحدى‬ ‫عظاته منتصف هذه السنة ألن يصف الواقع العاملى الراهن‬ ‫بأنه‪« :‬فضيحة»؛ والتى قام كثير من الفالسفة واملفكرين‬ ‫واالستراتيجيني واملحللني بتشريحها وتوافقوا على أنها فى‬ ‫احلقيقة تعكس حلظة نهايات‪ ..‬ومن ثم لم يعد هناك مفر‬ ‫من شحذ الفكر واجلهد من أجل البحث عن بداية جديدة‪،‬‬ ‫أو كما ذكرنا مرة ضرورة التأسيس لبداية جديدة‪ ..‬إنها وال‬ ‫شك حلظة‪« :‬مخاض تاريخى»‪ ،‬البد أن نُسهم جميعا فى‬ ‫تشكيلها للعبور مبواطنى الكوكب من الواقع‪ :‬الفضيحة‪ ،‬إلى‬ ‫واقع «مينح األمل لألجيال اجلديدة»؛ بحسب قول البابا‬ ‫فرنسيس الذى أدلى به منذ أيام‪ ..‬فهل يتمكن كبار العالم‬ ‫من حتقيق هذا احللم؟‪ ..‬قبل اإلجابة نذكر مبا التئمت‬ ‫حوله‪ /‬وخلصت إليه لقاءات الكبار فى ‪.2021‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫«لقاءات الكبار فى ‪»2021‬‬ ‫فى هذا املقام‪ ،‬تعددت لقاءات الكبار‪ :‬مجموعة الدول‬ ‫الصناعية السبع الكبرى (يونيو ‪ ،)2021‬والعشرين الكبار‬ ‫(منذ أيام)‪ ،‬ومنتديات النخبة مثل دافوس (يناير ‪،)2021‬‬ ‫وميونخ (فبراير ‪)2021‬؛ وغيرها‪ ..‬حيث حملت كلها عناوين‬ ‫تصب فى اجتاه محاولة البحث عن بداية جديدة كما يلى‪:‬‬ ‫رفعت دافوس شعار «عام حاسم إلعادة بناء الثقة من أجل‬ ‫إنقاذ الكوكب»‪ ،‬كما تبنت ميونخ شعار «ما وراء الغرب‬ ‫وجتديد التعاون عبر األطلسى ومواجهة التحديات العاملية»‪.‬‬ ‫(تتمة املقال ص‪)١٣‬‬

‫«النواب» يوافق مبدئ ًيا على «المالية الموحد»‪ ..‬ويؤجل مناقشة مواده‬ ‫‪ 9‬األعضاء يعترضون على غياب «معيط»‪ ..‬و«الفقى»‪ :‬القانون يحقق أعلى مستويات الشفافية‬

‫كتب‪ -‬محمد غريب‪:‬‬

‫وافـــــق مــجــلــس الــــنــــواب‪ ،‬خــال‬ ‫اجللسة العامة‪ ،‬أمس‪ ،‬على مشروع‬ ‫قانون املالية املوحد من حيث املبدأ‪،‬‬ ‫وقـــرر تــأجــيــل مناقشة مـ ــواده إلــى‬ ‫جلسات أخــرى‪ ،‬بسبب عدم حضور‬ ‫الدكتور محمد معيط‪ ،‬وزير املالية‪،‬‬ ‫وذلــك بعد اعــتــراض األعــضــاء على‬ ‫غياب الوزير‪.‬‬ ‫وع ــرض الــدكــتــور فــخــرى الفقى‪،‬‬ ‫رئ ــي ــس جلــنــة اخل ــط ــة واملــــوازنــــة‬ ‫باملجلس‪ ،‬تقرير اللجنة بشأن مشروع‬ ‫قانون املالية العامة املوحد‪ ،‬وقال إن‬

‫القانون يسعى ملراعاة نظم امليكنة‬ ‫احلديثة‪ ،‬مع صياغة تعاريف واضحة‬ ‫ومحددة للتبسيط والتسهيل وتطبيق‬ ‫موازنة البرامج واألداء‪ ،‬كما يهدف‬ ‫إلى حتقيق أعلى مستويات الشفافية‬ ‫واإلف ــص ــاح فــى اإلعــــداد والتنفيذ‬ ‫والرقابة باملوازنة‪.‬‬ ‫وأعــلــن املستشار الدكتور حنفى‬ ‫جبالى‪ ،‬رئيس مجلس النواب‪ ،‬تأجيل‬ ‫مناقشة مواد القانون حلني حضور‬ ‫وزير املالية‪ ،‬الفتًا إلى أنه سيكتفى‬ ‫باملناقشة من حيث املــبــدأ‪ ،‬بعد أن‬ ‫أعلن عدد من النواب االعتراض على‬

‫مناقشة القانون فى غياب «معيط»‪.‬‬ ‫وقال «جبالى»‪« :‬الوزير خارج البالد‪،‬‬ ‫وسيتم تأجيل مناقشة املــواد حلني‬ ‫ح ــض ــوره‪ ..‬سنناقش الــقــانــون فى‬ ‫حضور الــوزراء‪ ،‬وهــذا القانون مهم‬ ‫ويهم الدولة والشعب»‪.‬‬ ‫وعلق املستشار عالء فــؤاد‪ ،‬وزير‬ ‫شــؤون املجالس املالية‪« :‬احلكومة‬ ‫موجودة داخــل القاعة‪ ،‬ونائب وزير‬ ‫املالية يحضر داخل اجللسة العامة»‪،‬‬ ‫فــيــمــا أبــــدى الــعــديــد م ــن الــنــواب‬ ‫اعتراضهم على غياب رئيس الوزراء‬ ‫ووزي ــر املــالــيــة عــن املناقشة‪ ،‬وقــال‬

‫محمد عبدالعليم داوود‪« :‬احلكومة ال‬ ‫حتترم املجلس وتغيب عن اجللسة»‪.‬‬ ‫ورف ــض محمد الكومى مــا ذكــره‬ ‫«داوود»‪ ،‬معل ًقا‪« :‬أرفض هذا الكالم‪،‬‬ ‫والــعــاقــة بــن احلــكــومــة والــبــرملــان‬ ‫تكاملية‪ ،‬والوزراء يحترمون احلكومة‪،‬‬ ‫وأرفض أى إساءة للمجلس أو نوابه‬ ‫داخل القاعة‪ ،‬والنائب الذى ال يعجبه‬ ‫البرملان يقدم استقالته»‪ ،‬مطال ًبا‬ ‫بحذف كلمة «عدم احترام احلكومة‬ ‫لــلــبــرملــان» مــن املــضــبــطــة‪ ،‬وه ــو ما‬ ‫وافقت عليه اجللسة‪.‬‬ ‫وأعلنت الهيئة البرملانية حلزب‬

‫مصر احلديثة رفضها مشروع قانون‬ ‫املالية العامة املوحد من حيث املبدأ‪،‬‬ ‫كما رفض عبداملنعم إمام‪ ،‬أمني سر‬ ‫جلنة اخلطة واملوازنة‪ ،‬رئيس حزب‬ ‫العدل‪ ،‬مشروع القانون‪.‬‬ ‫وخـــال اجلــلــســة‪ ،‬وافـــق املجلس‬ ‫ً‬ ‫أيضا على قــرار رئيس اجلمهورية‬ ‫بشأن املوافقة على اتفاقية املقر بني‬ ‫مصر ومنتدى غاز شرق املتوسط‪.‬‬ ‫وقــرر رئيس املجلس إحالة قرارين‬ ‫لرئيس اجلمهورية إلى جلنة الشؤون‬ ‫الــدســتــوريــة والــتــشــريــعــيــة‪ ،‬بــشــأن‬ ‫املوافقة على اتفاقيتني دوليتني‪.‬‬

‫حقق رقمًا قياسيًا بالغناء ‪ 10‬ساعات متواصلة‪ ..‬و«إيناس»‪ :‬أعماله ستبقى أيقونات خالدة‬

‫رحيل صباح فخرى‪« ..‬المؤذن» الذى غازل المليحة «فى الخمار األسود»‬ ‫كتبت‪ -‬ريهام جودة وسحر املليجى‪:‬‬

‫جانب من االحتجاجات فى السودان «رويترز»‬

‫كتب‪ -‬جمعة حمداهلل‪ ،‬ووكاالت‪:‬‬

‫تــشــهــد الــعــاصــمــة الــســودانــيــة‬ ‫اخلــرطــوم‪ ،‬خــال الــفــتــرة احلالية‪،‬‬ ‫حـ ــرا ًكـ ــا دبــلــومــاســ ًيــا ووســـاطـــات‬ ‫واتصاالت تقوم بها أطراف إقليمية‬ ‫ودولــيــة لتقريب وجهات النظر بني‬ ‫الفرقاء السودانيني‪.‬‬ ‫ويقوم توت قلواك‪ ،‬مستشار األمن‬ ‫القومى للرئيس سلفا كير‪ ،‬بجوالت‬ ‫مكوكية مــع األطــــراف الــســودانــيــة‬ ‫املختلفة‪ ،‬بــدأهــا أمــس األول بلقاء‬ ‫مع الفريق أول عبدالفتاح البرهان‪،‬‬ ‫قائد اجليش السودانى‪ ،‬ولقاء آخر‬ ‫مع الفريق محمد حمدان دقلو‪ ،‬قائد‬ ‫قــوات الدعم السريع‪ ،‬فيما ذكرت‬ ‫تقارير إعالمية أن مبعوث الرئيس‬ ‫األمريكى للقرن اإلفريقى‪ ،‬جيفرى‬ ‫فيلتمان‪ ،‬وصــل اخلــرطــوم‪ ،‬أمــس‪،‬‬ ‫ملحاولة التوسط بني املكونني املدنى‬

‫سعـر النسخــة|‬

‫والعسكرى حلل األزمة السياسية فى‬ ‫السودان‪.‬‬ ‫وأكد قائد اجليش السودانى‪ ،‬خالل‬ ‫لقائه السفير القطرى باخلرطوم‪،‬‬ ‫عــبــدالــرحــمــن بــن عــلــى الكبيسى‪،‬‬ ‫حــرص الــقــوات املسلحة السودانية‬ ‫على حماية الثورة ومكتسباتها من‬ ‫خالل تصحيح املسار‪ ،‬مشي ًرا إلى أن‬ ‫الترتيبات إلعالن احلكومة اجلديدة‬ ‫تسير بصورة طيبة‪.‬‬ ‫والتقى رئيس الــــوزراء‪ ،‬الدكتور‬ ‫ع ــب ــداهلل ح ــم ــدوك‪ ،‬مبــقــر إقــامــتــه‬ ‫اجلــبــريــة‪ ،‬بــســفــراء دول الــتــرويــكــا‬ ‫«الواليات املتحدة‪ ،‬واململكة املتحدة‪،‬‬ ‫والنرويج» املعتمدين لدى السودان‪.‬‬ ‫وذك ــر بــيــان مت بــثــه عــلــى صفحة‬ ‫منسوبة لـ ــوزارة اإلعـــام والثقافة‬ ‫الــســودانــيــة‪ ،‬أن حــمــدوك اعتبر أن‬ ‫إطالق سراح الوزراء ومزاولة مجلس‬

‫الــوزراء بكامل عضويته أعماله هو‬ ‫مدخل حلل األزمــة‪ ،‬مطال ًبا بإعادة‬ ‫الــوضــع إلــى مــا كــان عليه فــى ‪٢٤‬‬ ‫أكتوبر‪ .‬وأكــد مبعوث األمــن العام‬ ‫ل ــأمم املــتــحــدة بــالــســودان‪ ،‬فولكر‬ ‫بيرتس‪ ،‬أن رئيس الــوزراء‪ ،‬عبداهلل‬ ‫حمدوك‪ ،‬يتمتع بصحة جيدة‪ ،‬وهو‬ ‫ً‬ ‫معتقل‪ ،‬لكنه ليس ح ًرا‪ ،‬فهو‬ ‫لم يعد‬ ‫قيد اإلقامة املنزلية‪.‬‬ ‫وقــال بيرتس إن ثمة العديد من‬ ‫جهود الوساطة جارية فى اخلرطوم‬ ‫م ــن قــبــل عـــدة أطـــــراف‪ ،‬وتــواصــل‬ ‫األمم املتحدة القيام بدورها‪ ،‬وتقوم‬ ‫بدعم عدد من هذه اجلهود وتقدمي‬ ‫امل ــب ــادرات واألفــكــار والتنسيق مع‬ ‫بعض هؤالء الوسطاء‪.‬‬ ‫وأكــد أن الــواليــات املتحدة تلعب‬ ‫ً‬ ‫وأيضا اجليران فى‬ ‫دو ًرا أساس ًيا هنا‪،‬‬ ‫اإلقليم مثل مصر وجنوب السودان‪.‬‬

‫«ان ــط ــف ــأ نــــور الــــشــــام»‪« ،‬أحـــد‬ ‫أعمدة الطرب العربى»‪ ،‬و«غصن‬ ‫عتيق تــرك إر ًث ــا خــال ـ ًدا»‪ ..‬كلمات‬ ‫رثــاء حزينة رافــقــت وداع الوسط‬ ‫الــغــنــائــى الــعــربــى إح ــدى أيقوناته‬ ‫ورم ـ ــوز ال ــط ــرب‪ ،‬الــفــنــان الكبير‬ ‫صباح فــخــرى‪ ،‬الــذى توفى صباح‬ ‫أم ــس‪ ،‬عــن عــمــر نــاهــز ‪ 88‬عــا ًمــا‪،‬‬ ‫وانتشر هاشتاج «شك ًرا على الفن‬ ‫اجلميل» بني رواد مواقع التواصل‬ ‫االجتماعى‪ ،‬تقدي ًرا ملشواره ولوداع‬ ‫أحد جنوم الغناء الــذى اشتهر فى‬ ‫أنحاء الوطن العربى والعالم كواحد‬ ‫من أهم مطربى الشرق‪ ،‬وتر ّبع على‬ ‫عرش الغناء بفن الطرب و«القدود»‬ ‫احللبية‪.‬‬ ‫صباح الدين أبوقوس‪ ،‬أو «صباح‬ ‫ف ــخ ــرى»‪ ،‬كــمــا اشــتــهــر‪ ،‬نسبة إلــى‬ ‫فخرى البارودى الذى رعى موهبته‪،‬‬ ‫مــوالــيــد ‪ 2‬مــايــو ع ــام ‪ ،1933‬فى‬

‫صباح فخرى‬

‫مــديــنــة حــلــب الــســوريــة‪ ،‬أح ــد أه ـ ّم‬ ‫مراكز املوسيقى الشرقية العربية‪،‬‬ ‫ظهرت موهبته فى العقد األول من‬

‫عمره‪ ،‬ودرس الغناء واملوسيقى مع‬ ‫دراسته العامة فى تلك السن املبكرة‬ ‫فــى معهد حلب للموسيقى‪ ،‬وبعد‬

‫ذلــك فى معهد دمشق‪ ،‬وتخ ّرج فى‬ ‫املعهد املوسيقى الشرقى عام ‪1948‬‬ ‫ّ‬ ‫املوشحات‬ ‫بدمشق‪ ،‬بعد أن درس‬ ‫واإليــقــاعــات والــقــصــائــد واألدوار‬ ‫والصولفيج والعزف على العود‪.‬‬ ‫كــان «صــبــاح» فى شبابه موظ ًفا‬ ‫بــأوقــاف حــلــب‪ ،‬ومــؤذ ًنــا فــى جامع‬ ‫الروضة هناك‪ ،‬وشارك فى العديد‬ ‫من األعمال اإلذاعية والسينمائية‪،‬‬ ‫منها «الــوادى الكبير» مع الراحلة‬ ‫وردة اجلزائرية‪.‬‬ ‫ومــع رحــيــلــه‪ ،‬أع ــاد محبوه نشر‬ ‫فــيــديــوهــات نـــــادرة حلــفــاتــه فى‬ ‫الــســبــعــيــنــيــات‪ ،‬حــن ج ــال بصوته‬ ‫وأدائـــه املــوشــحــات وغــنــائــه ألشهر‬ ‫األعــمــال الغنائية التى متيز بها‪،‬‬ ‫منها «قل للمليحة» و«ابعتلى جواب»‬ ‫و«يا مال الشام»‪ ،‬ليترحم اجلمهور‬ ‫على زمــن الــفــن اجلميل فــى زمن‬ ‫املهرجانات الشعبية والراب‪.‬‬ ‫وحصل صباح فخرى على وسام‬

‫االستحقاق الــســورى مــن الــدرجــة‬ ‫املمتازة ‪ ،2007‬تقدي ًرا إلجنازاته‬ ‫الكبيرة فــى خدمة الفن العربى‪،‬‬ ‫وشغل العديد من املناصب‪ ،‬منها‬ ‫نقيب الفنانني فــى ســوريــا‪ ،‬نائب‬ ‫رئيس احتاد الفنانني العرب‪ ،‬ومدير‬ ‫مهرجان األغنية السورية‪ ،‬وضرب‬ ‫أكبر رقم قياسى من خالل غنائه‬ ‫على املسرح مدة تتجاوز ‪ 10‬ساعات‬ ‫متواصلة دون استراحة فى مدينة‬ ‫كاراكاس الفنزولية عام ‪.1968‬‬ ‫ونعت الدكتورة إيناس عبدالدامي‪،‬‬ ‫وزيـ ــرة الــثــقــافــة‪ ،‬املــطــرب الــســورى‬ ‫الكبير‪ ،‬وقالت إن الراحل أحد رموز‬ ‫وأعــمــدة الــطــرب الــعــربــى األصــيــل‪،‬‬ ‫وجنح على مدار تاريخه املشرق فى‬ ‫خلق أســلــوب غنائى متفرد جذب‬ ‫قــاعــدة جــمــاهــيــريــة ضــخــمــة‪ .‬ومــن‬ ‫املقرر أن يُشيع جثمان الراحل‪ ،‬عقب‬ ‫صالة الظهر‪ ،‬اليوم‪ ،‬من مستشفى‬ ‫الشامى ويُدفن فى دمشق‪.‬‬

‫الكويت ‪ 300‬فلس ● السعودية ‪ 3‬ريــاالت ● البحرين ‪ 300‬فلس ● قطر ‪ 3‬ري ــاالت ● اإلم ــارات ‪ 4‬دراهــم ● عمان ‪ 300‬بيسة ● األردن ‪ 400‬فلس ● تونس ‪ 500‬مليم ● املغرب ‪10‬دراه ــم ● سوريا ‪ 15‬ليرة ● فلسطني ‪ 0.25‬دوالر ● لبنان ‪ 1000‬ليرة ● اجلمهورية اليمنية ‪ 30‬ريــا ًال ● اململكة املتحدة ‪1.5‬جيك‬