عدد الأربعاء 3 نوفمبر 2021

Page 1

‫ﺻﻮﺭ ﻭﺍﻛﺘﺐ‬ ‫ّ‬

‫واﺗـﺲ أب‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫ﺃﻫﻢ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﺑﻌﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺍﻗﺮﺃ ﺃﻛﺜﺮ‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ‬ ‫ﺑﺄﻗﻞ ﻣﻦ ﺟﻨﻴﻪ‬

‫ﻟﻜﻞ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀ‬

‫ﻳﻮﻣﺎ‬ ‫ﻟﻤﺪﺓ ‪ً ٣٠‬‬ ‫ﻣﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎﺕ‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - November 3 rd - 2021 - Issue No. 6351 - Vol.18‬‬

‫اﻷرﺑﻌﺎء ‪ ٣‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪٢٠٢١‬م ‪ ٢٧ -‬رﺑﻴﻊ اﻷول ‪ ١٤٤٣‬ﻫـ ‪ ٢٤ -‬ﺑﺎﺑﺔ ‪ - ١٧٣٨‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٣٥١‬‬

‫‪a mro s e lim@ h o tma il.c o m‬‬

‫ ‬ ‫د‪ .‬ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻔﻘﻰ‬ ‫‪Tw i tte r :D r M o sta fa El Fe ky‬‬

‫ א א א ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎ أﺗﻴﺤﺖ ﻟﻰ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻻرﺗﻴﺎد أﺣﺪ اﻟﻨﻮادى اﻟﺘﻰ ﺗﺸﺘﺮك‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻷﺳــﺮ اﳌﻴﺴﻮرة ﻧﺴﺒ ًﻴﺎ ﺗﺬﻛﺮت أوﻟﺌﻚ اﳌﺤﺮوﻣﲔ ﻣﻦ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ اﻷﻃﻔﺎل وﺻﻐﺎر اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﺠﺪون‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻨﻮادى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﺸﻮارع واﻷرﺻﻔﺔ ﻣﻜﺎ ًﻧﺎ ﻟﻠﺘﺮﻳﺾ أو ﻟﻘﺎء اﻷﺻﺪﻗﺎء‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﻋﻜﻔﺖ ﺳﻨﻮات أﺗﺄﻣﻞ ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة‪ ،‬وﺗﺬﻛﺮت ﻣﻌﺮﻛﺔ ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺒﺎب‬ ‫اﳉﺰﻳﺮة ﻣﻊ ﻧﺎدى اﳉﺰﻳﺮة ﻣﻨﺬ ﻋﺪة ﺳﻨﻮات وﻛﻴﻒ أﺗﺎﺣﺖ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻫﺬا اﳌﻜﺎن اﻣﺘﺪا ًدا ﺣﻘﻴﻘﻴﺎ ﻟﻨﺎدى اﳉﺰﻳﺮة وﻟﻜﻦ ﺑﺘﻜﺎﻟﻴﻒ أﻗﻞ‬ ‫ﻋﺸﺮات اﳌﺮات‪ ،‬إذ ﻻ ﻳﺨﻔﻰ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن اﻟﺮﺳﻮم اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﺪﺧﻮل‬ ‫أﺣﺪ اﻟﻨﻮادى اﻟﻜﺒﺮى ﻳﺼﻞ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ إﻟﻰ ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ ﻣﺼﺮى‪،‬‬ ‫ﻫﺬا إذا أﺗﻴﺤﺖ ﻓﺮﺻﺔ اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﺄى ٍ‬ ‫ﻧﺎد وﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﻷﺑﻮاب ﻣﻮﺻﺪة‬ ‫ﲤﺎ ًﻣﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺰاﻳﺪ اﻷﻋﺪاد وﻋﺪم ﻗﺪرة ﻣﺴﺎﺣﺎت اﻟﻨﻮادى ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳﺘﻴﻌﺎب اﻷﻋــﺪاد اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻷﺟﻴﺎل اﳉﺪﻳﺪة ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫اﻟــﻨــﻮادى ﺗﻌﺒﻴ ًﺮا ﻃﺒﻘ ًﻴﺎ وﻟﻴﺴﺖ ﻣﺠﺮد ﻣﻜﺎن ﻟﻠﺘﺮﻳﺾ واﻟﺘﺴﻠﻴﺔ‬ ‫وﳑــﺎرﺳــﺔ اﻷﻟــﻌــﺎب اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﺑﺪأﻧﺎ ﻧﺸﻌﺮ ﻓﻰ اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﻷﺧــﻴــﺮة ﺑــﺄﻋــﺪاد ﻻ ﺑــﺄس ﺑﻬﺎ ﻣــﻦ أﻃــﻔــﺎل اﻟــﺸــﻮارع‪ ،‬رﻏــﻢ أﻧﻨﻰ‬ ‫أﻋﺘﺮف ﺑﺄن اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﳉﺪﻳﺪة ﻓﻰ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻗﺪ اﻣﺘﺼﺖ ﺟﺰ ًءا ﻣﻦ ﺑﻄﺎﻟﺔ اﻟﺸﺒﺎب اﳌﺼﺮى‪ ،‬ﺳﻮاء ﻓﻰ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻹدارﻳﺔ أو ﺗﻠﻚ اﻹﳒﺎزات اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ اﻟﺘﻰ ﻧﺮاﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻷرض ﻛﻞ ﻳﻮم‪،‬‬ ‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﻼﻳﺰال ﺷﺒﺢ اﻟﻔﺮاغ اﻟﺬى ﻳﺼﺮف ﺻﻐﺎر اﻟﺸﺒﺎب ﻧﺤﻮ‬ ‫اﲡﺎﻫﺎت ﺿﺎرة ﻳﺨﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻰ ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺎﻟﻀﺮورة‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻷﻧﻬﺎ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺗﻀﻢ اﻟﻔﺌﺎت اﻷﻛﺜﺮ ﻋﺪ ًدا‬ ‫واﻷﺷــﺪ ﻓﻘ ًﺮا‪ ،‬وﻻ ﺑﺪ أن ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺎ ﳝﻜﻦ أن ﻳﺼﺮف ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﻃﺎﻗﺎﺗﻬﻢ وﻳﺠﻌﻠﻬﻢ ﻳﺘﻬﻴﺄون ﳌﺴﺘﻘﺒﻞ واﻋﺪ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس أن‬ ‫اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺴﻠﻴﻢ ﻓﻰ اﳉﺴﻢ اﻟﺴﻠﻴﻢ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وﻻ ﺷﻚ أن اﻫﺘﻤﺎم رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺒﻼد ﺑﺎﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪ ،‬ﻣﻊ اﺧﺘﻼف أﻧﻮاﻋﻬﺎ‪ ،‬ﻫﻮ ﺣﺎﻓﺰ ﻟﻠﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻰ‬ ‫إﻳﺠﺎد ﺻﻴﻎ ﺷﻌﺒﻴﺔ ﻻﻧﺘﺸﺎر اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ وأﻣﺎﻛﻦ ﳑﺎرﺳﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻟﻘﺪ ﻋﺮﻓﺖ ﻣﺼﺮ ﻓﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻔﺘﺮات ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ اﳊﺪﻳﺚ ﻣﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﺴﺎﺣﺎت اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ أو ﺟﻤﻌﻴﺎت اﻟﺸﺒﺎن اﳌﺴﻠﻤﲔ أو‬ ‫اﻟﺸﺒﺎن اﳌﺴﻴﺤﻴﲔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﻻﻳﺰال ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻗﺎﺋ ًﻤﺎ ﻳﺸﻴﺮ إﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﺟﺘﺬاب اﻟﺸﺒﺎب واﻣﺘﺼﺎص ﻃﺎﻗﺎﺗﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻔﻴﺪ ﺑﻌﻴ ًﺪا ﻋﻦ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ اﻻﻧﺤﺮاﻓﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﳌﺨﺪرات‬ ‫اﻷﺿﺮار اﻟﺘﻰ ﺗﺘﺮﺻﺪه‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻘﺎﺗﻠﺔ اﻟﺘﻰ ﺷﺎﻋﺖ ﺑﲔ ﺷﺒﺎب اﻟﻌﺎﻟﻢ وأﺻﺒﺤﺖ ﺗﺴﺮى ﺳﺮﻳﺎن‬ ‫اﻟﻨﺎر ﻓﻰ اﻟﻬﺸﻴﻢ‪ ،‬وﻻ ﺷﻚ أن ﺟﻬﻮ ًدا ﻛﺒﻴﺮة ﺗﺒﺬﻟﻬﺎ وزارة اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ داﺧﻞ اﻟﻨﻮادى ذاﺗﻬﺎ وﻫﻨﺎك ﻣﺤﺎوﻻت ﻻﺳﺘﻴﻌﺎب أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻋﺪد ﳑﻦ ﻳﻨﻀﻤﻮن إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺗﻈﻞ اﳌﺸﻜﻠﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ‪ ،‬ﻧﻌﻢ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻗﺼﻮر ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ وﻣﺮاﻛﺰ ﻟﻠﺸﺒﺎب ﻓﻰ أﻧﺤﺎء اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺨﻠﺼﺎ ﺑﺄن ﺗﺘﺤﻮل ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ أﺑﻨﻴﺔ اﳌــﺪارس ﻓﻰ‬ ‫وﻟﻜﻨﻨﻰ أﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺬا اﻻﲡــﺎه ﻻ ﻓﻰ اﻟﻌﻄﻠﺔ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ وﺣﺪﻫﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ ﻓﻰ ﻓﺘﺮات ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻴﻮم اﻟﺪراﺳﻰ‪ ،‬وﻳﺠﺐ أن ﻧﻌﺘﺮف‬ ‫ﻫﻨﺎ ﺑﺄن اﻹﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﺬﻫﺎب إﻟﻰ اﳌﺪارس ﻻ ﻳﻌﻜﺲ درﺟﺔ اﻹﻗﺒﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬إذ إﻧــﻪ ﻳﺆﺳﻔﻨﺎ أن ﻧﻘﺮر أن اﳌﺪرﺳﺔ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﻫﻰ‬ ‫اﳌﺼﺪر اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﺘﻠﻘﲔ اﻟﺪروس ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﺣﻤﻠﺖ ﻓﻰ ﻃﻴﺎﺗﻬﺎ ﺗﻐﻴﺮات ﻛﺜﻴﺮة وﺗﻄﻮرات ﻛﺒﺮى‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫اﻷﺑﻨﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ أﻣﺎﻛﻦ ﻹﺟﺮاء اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت أو ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻻﺳﺘﻤﺎرات‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ أﻧﻬﺎ ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ ﺗﻌﺎﻧﻰ ﻣﻦ ﻓﻘﺮ ﻓﻰ اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬ ‫ﻟﺪﺧﻮﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ رﻏــﻢ ﺳﻼﻣﺔ ﻣﻌﻈﻢ اﻷﺑﻨﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة إﻻ أﻧﻬﺎ ﺗﻔﺘﻘﺮ إﻟﻰ اﳌﻼﻋﺐ وأﻣﺎﻛﻦ ﳊﺼﺺ اﻟﻬﻮاﻳﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﻊ اﺣﺘﺮام ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﳌﻬﻨﻰ اﻟﺬى ﻳﺠﺐ أن ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻠﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﻌﺼﺮﻳﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﳊﺪﻳﺚ‪ ،‬وأﻧﺎ أﺗﻄﻠﻊ وﻣﻌﻰ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌﻨﻴﻪ اﻷﻣﺮ إﻟﻰ أن ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻰ ﻛﻞ ﺣﻰ ﻣﺎ ﳝﻜﻦ ﺗﺴﻤﻴﺘﻪ ﺑﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﺗﻀﻢ اﻷﻋﻤﺎر ﻣﻦ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ أو اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﺣﺘﻰ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﺸﺮة‬ ‫أو اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻷﻧﻨﺎ ﻣﺴﺆوﻟﻮن أﻣﺎم اﷲ ﻋﻦ اﻟﺸﺒﺎب إذا ﺿﺎع‪ ،‬وﻋﻦ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺎت إذا أﻫــﺪرت‪ ،‬وﻋﻦ ﻏﻴﺎب اﻟﺮؤﻳﺔ إذا اﻓﺘﻘﺪﺗﻬﺎ اﻷﺟﻴﺎل‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﺎ‬

‫»א א א ‪«30‬‬ ‫ א א א ­‬

‫اﻓﺘﺘﺎح اﻟﺪورة ‪ ٣٠‬ﻟﻠﻤﻮﺳﻴﻘﻰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﺳﻌﻴﺪ ﺧﺎﻟﺪ‪:‬‬

‫وﺳــﻂ ﺣــﻀــﻮر وﲤﺜﻴﻞ رﺳﻤﻰ‪،‬‬ ‫ﻣــﻊ اﺗــﺒــﺎع اﻹﺟــــﺮاءات اﻻﺣــﺘــﺮازﻳــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﻓﻴﺮوس ﻛﻮروﻧﺎ‪ ،‬اﻓﺘﺘﺤﺖ‬ ‫وزﻳﺮة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ د‪.‬إﻳﻨﺎس ﻋﺒﺪاﻟﺪاﱘ‪،‬‬ ‫ود‪.‬ﻣــــﺠــــﺪى ﺻـــﺎﺑـــﺮ‪ ،‬رﺋ ــﻴ ــﺲ دار‬ ‫اﻷوﺑـــــــﺮا‪ ،‬ﻓــﻌــﺎﻟــﻴــﺎت اﻟــــــﺪورة ‪٣٠‬‬ ‫ﳌﻬﺮﺟﺎن وﻣﺆﲤﺮ اﳌﻮﺳﻴﻘﻰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧﺸﺒﺔ ﻣﺴﺮح اﻟــﻨــﺎﻓــﻮرة ﺑــﺪار‬ ‫اﻷوﺑﺮا‪ ،‬وﺟﺎء ﻓﻰ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﳊﻀﻮر‬ ‫اﻟــﻔــﻨــﺎﻧــﺔ ﺟــﻴــﻬــﺎن ﻣ ــﺮﺳ ــﻰ‪ ،‬ﻣــﺪﻳــﺮة‬ ‫اﳌﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻮزراء‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫د‪.‬ﻋــﻠــﻰ ﻣﺼﻴﻠﺤﻰ‪ ،‬اﻟﺴﻔﻴﺮة ﻧﺒﻴﻠﺔ‬

‫ﻣﻜﺮم‪ ،‬د‪.‬ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻐﻔﺎر‪ ،‬ﻧﻴﻔﲔ‬ ‫ﺟــﺎﻣــﻊ‪ ،‬وﻋــﺰﻓــﺖ اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫إﻳﻨﺎس ﻋﺒﺪ اﻟﺪاﱘ‪ ،‬وزﻳﺮة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ آﻟــﺔ اﻟــﻔــﻠــﻮت ﻷﺷــﻬــﺮ ﻣﺆﻟﻔﺎت‬ ‫اﻟــﺮاﺣــﻞ ﺟﻤﺎل ﺳﻼﻣﺔ ﺗﻜﺮﳝﺎ ﻟﻪ‪،‬‬ ‫وﺷـــﺎرك ﺑــﺎﻟــﻐــﻨــﺎء اﳌــﻄــﺮﺑــﺎن أﺣﻤﺪ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ورﻳﻬﺎم ﻋﺒﺪ اﳊﻜﻴﻢ‪.‬‬

‫ א א ­‬ ‫»א א א «‬

‫» «‪ :‬א א א »אכ א אא א «‬

‫א א ‪ :‬א אכ א א » א «‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬أﺣﻤﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ‪:‬‬

‫»اﻟﻮﻫﻢ«‪ ..‬ﻃﺮﻳﻖ ﺳﻠﻜﻪ ﻣﺎرك زوﻛﺮﺑﻴﺮج‪،‬‬ ‫اﳌﺒﺮﻣﺞ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ اﻟﺸﺎب‪ ،‬اﻟﺬى اﺳﺘﻄﺎع أن‬ ‫ﻳﺮﺑﻂ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻨﺬ ﺑﺪأ ﻓﻜﺮﺗﻪ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫ﺗﺼﻞ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﻴﺔ وﲢﻜﻢ زﻣﺎﻣﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻰ‬ ‫ﻛــﺎن ﻓﻰ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ »ﻓﻴﺲ ﺑــﻮك« ﻓﻰ ‪،٢٠٠٤‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻳﺒﺪو أن ﻣﺆﺳﺲ ﻓﻴﺴﺒﻮك اﳒﺮف وراء‬ ‫أﻓﻜﺎره اﻟﺘﻰ وﺻﻠﺖ ﺑﻪ إﻟﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻰ‪.‬‬ ‫»ﻋﺎﻟﻢ ﻛﺮﺗﻮﻧﻰ« ﻗﺮر ﻣــﺎرك أن ﻳﺄﺧﺬ ﻓﻴﻪ‬ ‫أﻛــﺜــﺮ ﻣــﻦ ‪ ٣٫٨‬ﻣﻠﻴﺎر ﺷﺨﺺ ﺣــﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮن ﻣــﻮاﻗــﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺘﺒﺪﻻ اﻟﺒﺸﺮ ﺑﺄﻓﺎﺗﺎر‪ ،‬وذﻟﻚ ﺣﺴﺒﻤﺎ ﺷﺮح‬ ‫زوﻛﺮﺑﻴﺮج‪ ،‬ﲟﺠﺮد أن ﻳﺮﺗﺪى اﳌﺴﺘﺨﺪم ﻧﻈﺎرة‬ ‫وﺳﻤﺎﻋﺎت وأﺳــﻮرة )اﳌﻴﺘﺎﻓﻴﺮس(‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﰎ‬ ‫ﺧﺼﻴﺼﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫إﻋﺪادﻫﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻢ ﻧﺼﻞ ﺑﻌﺪ إﻟﻰ ﻋﺎﻟﻢ ﻣﺎرك اﻻﻓﺘﺮاﺿﻰ‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﻋﺸﺮات اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺘﻰ ﺗﺘﺤﺪث ﻋﻦ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﻌﻼج أو ﲡﻨﺐ إدﻣﺎن ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪ ،‬اﻟﺬى ﻻ ﻳﺘﺨﻄﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ دردﺷﺔ‪،‬‬ ‫أو ﻣﺤﺎدﺛﺔ ﺻﻮﺗﻴﺔ أو ﺑﺎﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ أﺧﺒﺎر اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻳﻮﻣﻰ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﺎذا ﻟﻮ ﺻﺎر اﻹﻧﺴﺎن ﻳﻘﻀﻰ ﻳﻮﻣﻪ ﻓﻰ‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ آﺧﺮ ﺑﻜﻞ ﺣﻮاﺳﻪ‪ ،‬رﲟﺎ ﻫﻨﺎك ﻳﺘﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻣﻊ ﺷﻘﻴﻘﻪ اﳌﻐﺘﺮب‪ ،‬أو ﻟﺮﲟﺎ ﻳﻘﻀﻰ أﻣﺴﻴﺔ‬ ‫ﻫﺎدﺋﺔ ﻓﻰ أﺣﺪ اﻟﻔﻨﺎدق اﻟﺒﺎرﻳﺴﻴﺔ اﳌﻄﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫ﻋﺎﻟﻢ »ﻣﻴﺘﺎﻓﻴﺮس« اﻻﻓﺘﺮاﺿﻰ‬

‫ﺑــﺮج إﻳﻔﻞ‪ ،‬وﻗــﺪ ﻳﺬﻫﺐ إﻟــﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻷﻧﻔﻴﻠﺪ‬ ‫ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣــﺒــﺎراة ﳌﺤﻤﺪ ﺻــﻼح‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﲟﺠﺮد‬ ‫أن ﻳﺨﻠﻊ ﻧﻈﺎرة اﳌﻴﺘﺎﻓﻴﺮس‪ ،‬ﻳﻌﻮد ﻣﺮة أﺧﺮى‬

‫إﻟﻰ واﻗﻌﻪ اﳊﻘﻴﻘﻰ‪ ،‬ﻣﺎ ﺳﻴﺆدى إﻟﻰ أﻋﺮاض‬ ‫رﲟﺎ ﺳﺘﻜﻮن أﻛﺒﺮ ﻣﻦ إدﻣﺎن ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪.‬‬

‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺟﻤﺎل ﻓــﺮوﻳــﺰ‪ ،‬اﺳﺘﺸﺎرى اﻟﻄﺐ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻰ ﺑــﺎﻷﻛــﺎدﳝــﻴــﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻗــﺎل ﻟـ»اﳌﺼﺮى اﻟــﻴــﻮم« ﻋﻦ اﻷﻋ ــﺮاض اﻟﺘﻰ‬

‫ﺳﻴﻌﺎﻧﻰ ﻣﻨﻬﺎ اﻹﻧﺴﺎن ﻓﻰ ﺣﺎل إدﻣﺎﻧﻪ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻻﻓــﺘــﺮاﺿــﻰ‪» :‬إن ﻣﺪﻣﻨﻰ ﻣــﻮاﻗــﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺳﺘﻬﺮب وﺗﻌﻴﺶ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻮاﻗﻊ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻰ«‪ ،‬ﻛﺎﺷ ًﻔﺎ أن اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻟﺴﻦ ﺳﻴﻠﺠﺄون إﻟــﻰ ﻫــﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫ـﺴــﺮ ذﻟ ــﻚ ﺑــﺴــﺒــﺐ أوﻗــــﺎت اﻟ ــﻔ ــﺮاغ اﻟﺘﻰ‬ ‫وﻓـ ّ‬ ‫ﻳﻌﻴﺸﻮﻧﻬﺎ‪ .‬وأﺿـــﺎف ﻓــﺮوﻳــﺰ أن اﻟﺴﻴﺪات‬ ‫ﺳﻴﺤﺘﻠﻠﻦ ﻫﺬا اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﺴﺒﺐ ﻫﻮس اﻟﺘﺴﻮق‪،‬‬ ‫اﻟــﺬى ﻳﺘﺼﻒ ﺑــﻪ ‪ ٩٠‬ﻓــﻰ اﳌﺌﺔ ﻣــﻦ اﻟﻨﺴﺎء‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺸﻴﺮ دراﺳ ــﺎت ﺣﺪﻳﺜﺔ إﻟــﻰ أن ﻓﻜﺮة‬ ‫اﻟﺸﺮاء ﺗــﺮاود اﳌــﺮأة ﻛﻞ ‪ ٦٠‬ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وﺳﻴﺘﻴﺢ‬ ‫ﻋــﺎﻟــﻢ ﻣ ــﺎرك اﻻﻓــﺘــﺮاﺿــﻰ ﻟﻠﺴﻴﺪات ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺴﻮق‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻰ ﻧﻄﺎق اﻟﺒﻠﺪ اﻟﺬى‬ ‫ﻳﻌﺸﻦ ﻓﻴﻪ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﺑﻞ ﻓﻰ ﻛﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﳑﺎ‬ ‫ﺳﻴﺠﻌﻞ اﻟﻬﻮس ﺑﺎﻟﺘﺴﻮق ﻟﺪﻳﻬﻦ ﻣﻀﺎﻋ ًﻔﺎ‪.‬‬ ‫وﺗــﻮﻗــﻊ ﻓــﺮوﻳــﺰ أن ﻳﻨﻔﺼﻞ اﻹﻧــﺴــﺎن ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺠﻰ ﻋﻦ واﻗﻌﻪ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻳﺘﻮﻏﻞ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻵﺧــﺮ‪ ،‬ﳑﺎ ﺳﻴﺆدى إﻟﻰ ﺗﻐﻴﺮات ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺘﻪ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻛـ»اﻟﻨﻮﺑﺎت اﻟﺼﺮﻋﻴﺔ«‪ ،‬واﺿﻄﺮاﺑﺎت‬ ‫اﻟﻨﻮم ﻛ ـــ»اﻷرق«‪ ،‬واﻻزدواﺟــﻴــﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‪،‬‬ ‫وﺿﻌﻒ اﻟﻨﻈﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﻌﺎﻧﻰ اﻹﻧــﺴــﺎن ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻠﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ واﻻﻧﺘﺒﺎه‪ .‬وأﻛﺪ أن اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻔﻀﻼ ﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻰ ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫اﻻﻧﻄﻮاﺋﻴﲔ‪ ،‬ﳑﺎ ﺳﻴﺘﺴﺒﺐ ﻓﻰ زﻳﺎدة ﻓﺠﻮة‬ ‫اﻟﻌﺰﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﺪﻳﻬﻢ‪.‬‬

‫»ﻻ ﻳﺆﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻀﻴﺔ«‬

‫»إﺟﺮاءات‬ ‫اﻧﺘﻘﺎﻣﻴﺔ«‬

‫»ﺑﺤﻠﻮل ‪«٢٠٧٠‬‬

‫»ﺑﺤﻜﺎم ﻣﺼﺮﻳﲔ«‬

‫»اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة«‬

‫»ﻣﺪﺧﻞ ﳊﻞ‬ ‫اﻷزﻣﺔ«‬

‫دوﻧﺎﻟﺪ ﺗﺮاﻣﺐ‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫ﺧﻠﻔﻪ ﺟﻮ ﺑﺎﻳﺪن‪،‬‬ ‫اﻟﺬى ﻧﺎم ﺧﻼل‬ ‫أﻋﻤﺎل ﻗﻤﺔ اﳌﻨﺎخ‬ ‫اﻷﳑﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟﻼﺳﻜﻮ‪.‬‬

‫إﳝﺎﻧﻮﻳﻞ ﻣﺎﻛﺮون‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻐﻴﺮ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫إذا ﻟﻢ ّ‬ ‫ﻣﻮﻗﻔﻬﺎ ﺑﺸﺄن‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﻴﺎدﻳﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﲔ‪.‬‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻟﻬﻨﺪى‪ ،‬ﻧﺎرﻳﻨﺪرا‬ ‫ﻣﻮدى‪ ،‬ﻋﻦ اﺳﺘﻬﺪاف‬ ‫ﺑﻼده وﻗﻒ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻏﺎزات اﻻﺣﺘﺒﺎس‬ ‫اﳊﺮارى إﻟﻰ اﻟﻐﻼف‬ ‫اﳉﻮى‪.‬‬

‫ﻋﺼﺎم ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح‪،‬‬ ‫رﺋﻴﺲ ﳉﻨﺔ اﳊﻜﺎم‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻣﺪاﺧﻠﺔ ﻫﺎﺗﻔﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻗﻨﺎة ﺻﺪى اﻟﺒﻠﺪ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ ﻟﻘﺎء اﻟﻘﻤﺔ اﳌﻘﺒﻞ‬ ‫وﻋﺪم اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻷﺟﺎﻧﺐ‪.‬‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻜﺎﺷﺔ‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﻋﻦ ﻗﻤﺔ‬ ‫»ﻛﻮب ‪ «٢٦‬اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺳﺘﻨﺎﻗﺶ ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫إﺑﻘﺎء اﻻﺣﺘﺮار‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻰ ﻋﻨﺪ ﺣﺪ ‪١٫٥‬‬ ‫درﺟﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻟﺴﻮداﻧﻰ ا ُﳌﻘﺎل‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺪ اﷲ ﺣﻤﺪوك‪،‬‬ ‫ﻋﻦ إﻃﻼق ﺳﺮاح‬ ‫اﻟﻮزراء اﳌﻌﺘﻘﻠﲔ‪،‬‬ ‫وﻋﻮدة ﺣﻜﻮﻣﺘﻪ‬ ‫ﳌﺒﺎﺷﺮة ﻋﻤﻠﻬﺎ‪.‬‬

‫» א א « ­ א א א א א ­א א א ‬

‫»א א «‪ :‬א כא א א ‬

‫‪ 11‬א א א א א א א א א ­ אא ­ א א כ ‬ ‫אא‪ £‬א ‪ :‬א ‪ ¢‬א ¡­ א ­‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬رﻳﻬﺎم ﺟﻮدة‪:‬‬ ‫ﻛ ــﺸ ــﻒ ﻣ ــﻬ ــﺮﺟ ــﺎن اﻟ ــﻘ ــﺎﻫ ــﺮة‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ اﻟــﺪوﻟــﻰ ﻋــﻦ أﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﻌﺮوض اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻟــﻸﻓــﻼم اﻟــﺘــﻰ ﺳﻴﻘﺪﻣﻬﺎ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻓــﻌــﺎﻟــﻴــﺎت اﻟــــﺪورة اﻟ ـــ ‪ ،٤٣‬اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺳﺘﻨﻄﻠﻖ ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ٢٦‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬ ‫إﻟــﻰ ‪ ٥‬دﻳﺴﻤﺒﺮ اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬وﻋﺪدﻫﺎ‬ ‫‪ ١١‬ﻓﻴﻠ ًﻤﺎ ﻣﻘﺴ ًﻤﺎ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ ٩‬أﻓﻼم‬ ‫ﻋﺮض ﻋﺎﳌﻰ أول‪ ،‬وﻓﻴﻠﻤﲔ ﻋﺮض‬ ‫دوﻟﻰ أول‪ ،‬ﺗﻨﻮﻋﺖ ﻣﺎ ﺑﲔ اﻷﻓﻼم‬ ‫اﻟﺮواﺋﻴﺔ واﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺎت واﳌﺪارس اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣــﻨــﻬــﺎ ‪ ٤‬أﻓـــﻼم ﺿــﻤــﻦ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬و‪ ٥‬أﻓﻼم ﺿﻤﻦ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫آﻓ ــﺎق اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟــﻌــﺮﺑــﻴــﺔ‪ ،‬وﻓﻴﻠﻢ‬ ‫واﺣــﺪ ﺿﻤﻦ اﻟــﻌــﺮوض اﳋﺎﺻﺔ‪،‬‬ ‫وآﺧﺮ ﺿﻤﻦ اﻟﺒﺎﻧﻮراﻣﺎ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣـــﻦ اﻷﻓ ـ ــﻼم اﻟــﺘــﻰ ﻳﻌﺮﺿﻬﺎ‬ ‫اﳌ ــﻬ ــﺮﺟ ــﺎن ﻓـــﻰ دورﺗــــــﻪ اﳌــﻘــﺒــﻠــﺔ‬ ‫» ُﻏﺪ َوة«‪ ،‬وﻳﻌﺮض ﻋﺎﳌﻴﺎ ﻷول ﻣﺮة‪،‬‬ ‫ﻓــﻰ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟــﺪوﻟــﻴــﺔ‪ ،‬وﻳﺨﻮض‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ اﻟﻔﻨﺎن ﻇﺎﻓﺮ اﻟﻌﺎﺑﺪﻳﻦ‬ ‫ﲡﺮﺑﺘﻪ اﻹﺧﺮاﺟﻴﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﺬى ﻳﺸﺎرﻛﻪ ﻓﻴﻪ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﳒـــﻼء ﺑ ــﻦ ﻋــﺒــﺪ اﷲ‪ ،‬اﻟــﺒــﺤــﺮى‬ ‫اﻟﺮﺣﺎﻟﻰ‪ ،‬واﻟﻔﻴﻠﻢ اﻷردﻧﻰ »ﺑﻨﺎت‬ ‫ﻋــﺒــﺪ اﻟــﺮﺣــﻤــﻦ« إﺧـــﺮاج زﻳــﺪ أﺑــﻮ‬ ‫ﺣﻤﺪان‪ ،‬ﻳﻌﺮض ﻋﺎﳌﻴﺎ ﻷول ﻣﺮة‬ ‫ﺿﻤﻦ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟــﺮواﺋــﻰ اﻷرﺟﻨﺘﻴﻨﻰ‬

‫ﻛﻔﺮ اﻟﺸﻴﺦ‪ -‬ﻣﺠﺪى أﺑﻮاﻟﻌﻴﻨﲔ‪:‬‬

‫ﺑﻌﺾ اﻷﻓﻼم اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ‬

‫»ﺳــﺒــﻊ ﻛــﻼب« إﺧ ــﺮاج »رودرﻳــﺠــﻮ‬ ‫ﺟــﻴــﺮﻳــﺮو«‪ ،‬وﻓﻴﻠﻢ »ﺑــﻨــﺎت« إﺧــﺮاج‬ ‫ﻧــﺎﻧــﺎ ﻧــﻴــﻮل‪ ،‬وﻳــﻌــﺮض دوﻟ ـ ًﻴــﺎ ﻷول‬ ‫ﻣﺮة ﺿﻤﻦ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫إﻧﺘﺎج ﻣﺸﺘﺮك ﺑﲔ أﳌﺎﻧﻴﺎ وإﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‬ ‫واﻟﻴﻮﻧﺎن‪.‬‬ ‫واﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﺴﻌﻮدى »ﺑﻠﻮغ« إﺧﺮاج‬ ‫ﻫﻨﺪ اﻟــﻔــﻬــﺎد‪ ،‬ﺟــﻮاﻫــﺮ اﻟــﻌــﺎﻣــﺮى‪،‬‬ ‫ﻧﻮر اﻷﻣﻴﺮ‪ ،‬ﻓﺎﻃﻤﺔ اﻟﺒﻨﻮى‪ ،‬ﺳﺎرة‬ ‫ﻣــﺴــﻔــﺮ‪ ،‬وﻳ ــﻌ ــﺮض ﻓ ــﻰ ﻣــﺴــﺎﺑــﻘــﺔ‬ ‫آﻓــﺎق اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ – ﺧــﺎرج‬

‫اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻛــﻤــﺎ ﻳــﻌــﺮض اﻟــﻔــﻴــﻠــﻢ اﳌــﻐــﺮﺑــﻰ‬ ‫»ﻟ ــﻮ اﻧ ــﻬ ــﺎرت اﳉـــــﺪران« إﺧ ــﺮاج‬ ‫ﺣﻜﻴﻢ ﺑﻠﻌﺒﺎس‪ ،‬ﻓﻰ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ آﻓﺎق‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻔﻴﻠﻢ اﳌﺼﺮى‬ ‫»ﻣــــﻦ اﻟـــﻘـــﺎﻫـــﺮة« إﺧــــــﺮاج ﻫــﺎﻟــﺔ‬ ‫ﺟﻼل‪ ،‬اﻟﺬى ﻳﻨﺎﻓﺲ ﻓﻰ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫آﻓــﺎق اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻔﻴﻠﻢ‬ ‫اﻟــﻔــﻠــﺴــﻄــﻴــﻨــﻰ »ﻳ ــﻮﻣ ــﻴ ــﺎت ﺷ ــﺎرع‬ ‫ﺟﺒﺮاﺋﻴﻞ« إﺧﺮاج رﺷﻴﺪ ﻣﺸﻬﺮاوى‬ ‫ﻓﻰ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬

‫واﻟــﻔــﻴــﻠــﻢ اﻟــﺘــﻮﻧــﺴــﻰ »ﻗــﺪﺣــﺔ«‬ ‫إﺧﺮاج أﻧﻴﺲ اﻷﺳﻮد ﻓﻰ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫آﻓ ــﺎق اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟــﻌــﺮﺑــﻴــﺔ‪ ،‬وﻓﻴﻠﻢ‬ ‫»ﻗﻄﻴﻊ ﺧــﺮاف« إﺧــﺮاج دﳝﺘﺮﻳﺲ‬ ‫ﻛــﺎﻧــﻴــﻠــﻮﺑــﻮﻟــﻮس‪ ،‬إﻧــﺘــﺎج اﻟــﻴــﻮﻧــﺎن‪،‬‬ ‫أﻟﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﺻﺮﺑﻴﺎ‪ ،‬وﻳﻌﺮض ﻓﻰ ﻗﺴﻢ‬ ‫»اﻟﺒﺎﻧﻮراﻣﺎ اﻟﺪوﻟﻴﺔ«‪ ،‬واﻟﻔﻴﻠﻢ‬ ‫اﳌــﺼــﺮى »ﲤــﺴــﺎح اﻟــﻨــﻴــﻞ« إﺧــﺮاج‬ ‫ﻧﺒﻴﻞ اﻟﺸﺎذﻟﻰ ﻓﻰ ﻗﺴﻢ »اﻟﻌﺮوض‬ ‫اﳋ ــﺎﺻ ــﺔ«‪ ،‬واﻟــﻔــﻴــﻠــﻢ ﻳــﺘــﺎﺑــﻊ ﻋــﺪة‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ ﻓﻰ ﺣﻴﺎة اﻟﺴﺒﺎح اﳌﺼﺮى‬

‫اﻟﻌﺎﳌﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ أﺑﻮﻫﻴﻒ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺴﺘﻮﻳﲔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻰ واﻹﻧﺴﺎﻧﻰ‪.‬‬ ‫ﻛـــــــﺎن ﻣــــﻬــــﺮﺟــــﺎن اﻟـ ــﻘـ ــﺎﻫـ ــﺮة‬ ‫اﻟــﺴــﻴــﻨــﻤــﺎﺋــﻰ أﻋــﻠــﻦ ﻣ ــﺆﺧ ــﺮا ﻋﻦ‬ ‫اﺧــﺘــﻴــﺎر اﳌــﺨــﺮج اﻟــﺼــﺮﺑــﻰ إﻣﻴﺮ‬ ‫ﻛﻮﺳﺘﻮرﻳﺘﺴﺎ‪ ،‬رﺋﻴﺴﺎ ﻟﻠﺠﻨﺔ ﲢﻜﻴﻢ‬ ‫اﳌــﺴــﺎﺑــﻘــﺔ اﻟــﺪوﻟــﻴــﺔ ﻟــﻠــﺪورة ‪،٤٣‬‬ ‫وﳝﻨﺢ اﻟﻨﺠﻢ ﻛــﺮﱘ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺟ ــﺎﺋ ــﺰة ﻓــﺎﺗــﻦ ﺣــﻤــﺎﻣــﺔ ﻟــﻠــﺘــﻤــﻴــﺰ‪،‬‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮا ﳌﺴﻴﺮﺗﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﳊﺎﻓﻠﺔ‬ ‫ﺑﺄﻋﻤﺎل ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎرزة‪.‬‬

‫ﻗــﺎﻟــﺖ اﻟﺒﻄﻠﺔ آﻳــﺔ ﺣــﻤــﺎدة‪ ،‬اﺑﻨﺔ‬ ‫ﻛﻔﺮاﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬واﳊﺎﺻﻠﺔ ﻣﺆﺧﺮا ﻣﻦ‬ ‫دوﻟــﺔ ﺟﻮرﺟﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﻔﻮﻓﲔ ﻓﻰ رﻓــﻊ اﻷﺛﻘﺎل ﻟﻠﻤﺮة‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬إن اﳌﺼﺎدﻓﺔ وﺣﺪﻫﺎ ﻫﻰ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻟﻌﺒﺖ دورﻫﺎ ﻓﻰ ﳑﺎرﺳﺔ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻠﻌﺒﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻓﻮﺟﺌﺖ ﺑﺈدارة ﻣﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻟﻨﻮر ﻟﻠﻤﻜﻔﻮﻓﲔ اﻟﺘﻰ ﺗﺪرس ﺑﻬﺎ ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺣﻤﺎدة‪ ،‬ﻣﺪرب اﻟﻠﻌﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﻄﻠﺒﻬﺎ ﻟﻼﺷﺘﺮاك ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﺘﻪ ﺑﺤﻀﻮر واﻟﺪﺗﻬﺎ واﻧﻀﻤﺖ‬ ‫ﻟــﻠــﻌــﺒــﺔ اﻟــﺘــﻰ ﻋﺸﻘﺘﻬﺎ ﺑــﻌــﺪ ذﻟــﻚ‬ ‫وﺷﺎرﻛﺖ ﻓﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﻮﻻت‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎﻓــﺖ آﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻓــﻰ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻟـــ»اﳌــﺼــﺮى اﻟــﻴــﻮم«‪ :‬اﻟﻘﺪر‬ ‫ﻛﺎن ﻟﻪ اﻟﻔﻀﻞ ﻓﻰ ﺣﺼﻮﻟﻰ ﻣﺆﺧﺮا‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ واﻟﻌﻮدة ﳌﺼﺮ ﲟﻴﺪاﻟﻴﺔ‬ ‫ذﻫﺐ ورﻓﻊ ﻋﻠﻢ ﻣﺼﺮ ﻓﻰ اﳌﺤﺎﻓﻞ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻴــﺔ‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪة أﻧــﻪ »ﺷــﺮف ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻟﻬﺎ‪ ،‬وأﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ اﺳﺘﻌﺪت ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟــﺘــﺪرﻳــﺒــﺎت اﻟــﺸــﺎﻗــﺔ ﻟﺘﻠﻚ‬ ‫اﻟــﺒــﻄــﻮﻟــﺔ‪ ،‬وﺑــﻔــﻀــﻞ اﷲ اﻋــﺘــﺬرت‬ ‫ﺑﻄﻠﺔ روﺳﻴﺎ اﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﲢﺘﻞ اﳌﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻷوﻟــــﻰ وﻣــﺼــﺮ اﻟــﺜــﺎﻧــﻴــﺔ‪ ،‬وﺑﻔﻀﻞ‬ ‫اﷲ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻨﺎﺷﺌﲔ‬ ‫واﻟ ــﻜ ــﺒ ــﺎر«‪ ،‬ﻣــﻀــﻴــﻔــﺔ‪» :‬ﻟ ــﻢ أﺻــﺪق‬ ‫ﻧﻔﺴﻰ وﻃﺮت ﻣﻦ اﻟﻔﺮﺣﺔ واﺗﺼﻠﺖ‬

‫آﻳﺔ ﺣﻤﺎدة ﺑﻄﻠﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻠﻤﻜﻔﻮﻓﲔ ﻓﻰ رﻓﻊ اﻷﺛﻘﺎل‬

‫ﺑﻮاﻟﺪﺗﻰ وأﺑﻠﻐﺘﻬﺎ ﺑﻔﻮزى‪ ،‬ﻓﺮدت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺰﻏﺮودة ﻃﻮﻳﻠﺔ زادت ﻣﻦ ﻓﺮﺣﺘﻰ«‪،‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻌﺖ‪» :‬أﺗــﺪرب ﻳﻮﻣﻴﺎ ‪ ٤‬ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫وﻧﺼﻒ اﻟﺴﺎﻋﺔ‪ ،‬وأواﻇﺐ ﻋﻠﻰ أداء‬ ‫اﻟﺼﻠﻮات اﳋﻤﺲ ﻓﻰ ﻣﻮاﻋﻴﺪﻫﺎ«‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺔ أﻧﻬﺎ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻴﺪاﻟﻴﺎت ﻣﻨﻬﺎ ‪ ١٢‬ذﻫﺒﺎ‪ ،‬و‪ ٢‬ﻓﻀﺔ‪،‬‬ ‫وواﺣﺪة ﺑﺮوﻧﺰﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ إﻧﻬﺎ ﺗﻬﺪى‬ ‫ﻓﻮزﻫﺎ ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻻﲢــﺎد اﻟﻠﻌﺒﺔ وﻣﺪرﺑﻴﻬﺎ وواﻟﺪﻳﻬﺎ‪،‬‬ ‫ووﺟﻬﺖ ﻧﺼﻴﺤﺔ ﻏﺎﻟﻴﺔ ﻟﺰﻣﻴﻼﺗﻬﺎ‬

‫اﻟﻜﻔﻴﻔﺎت ﺑــﺎﻻﻫــﺘــﻤــﺎم ﲟﻮاﻫﺒﻬﻦ‬ ‫وﲢــﺪى أﻧﻔﺴﻬﻦ واﻹﳝ ــﺎن ﺑﺄﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﺷﻰء اﺳﻤﻪ اﳌﺴﺘﺤﻴﻞ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ إﻧﻬﺎ‬ ‫اﻵن ﻓﻰ اﻟﺼﻒ اﻷول اﻟﺜﺎﻧﻮى أدﺑﻰ‪،‬‬ ‫وﺳﺘﻠﺘﺤﻖ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻣﺠﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻟﻮﻻ أﻧﻬﺎ ﻛﻔﻴﻔﺔ‬ ‫ﻻﻟﺘﺤﻘﺖ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ اﳊﺮﺑﻴﺔ ﻷﻧﻪ ﺷﺮف‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻟﻬﺎ أن ﺗﻨﺎل اﻟﺸﻬﺎدة‪ ،‬وأﻫﺪت‬ ‫آﻳ ــﺔ ﻓــﻮزﻫــﺎ ﻟــﻠــﺮﺋــﻴــﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح‬ ‫اﻟﺴﻴﺴﻰ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة أﻧﻬﺎ ﺗﺘﻤﻨﻰ ﻟﻘﺎءه‬ ‫وإﻫﺪاءه ﻫﺬا اﻟﻔﻮز ﺑﻨﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.