عدد الأثنين 22فبراير2021

Page 1

‫واﺗـﺲ أب‬

‫ﺻﻮﺭ ﻭﺍﻛﺘﺐ‬ ‫ّ‬ ‫ﺃﻫﻢ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﺑﻌﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫ﺍﻗﺮﺃ ﺃﻛﺜﺮ‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ‬ ‫ﺑﺄﻗﻞ ﻣﻦ ﺟﻨﻴﻪ‬

‫‪a mro s e lim@ h o tma il.c o m‬‬

‫» כ א כ«‪..‬‬ ‫»אא א א א «

אא א‬

‫ﲤﺜﺎل إﻟﻪ اﻟﻨﻴﻞ »ﺣﺎﺑﻰ«‬

‫ﺗــﻮاﺻــﻞ اﻹدارة اﳌــﺮﻛــﺰﻳــﺔ ﻟﻶﺛﺎر‬ ‫اﻟــﻐــﺎرﻗــﺔ‪ ،‬ﺑــﺮﺋــﺎﺳــﺔ إﻳــﻬــﺎب ﻓﻬﻤﻰ‪،‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋــﺎم اﻹدارة‪ ،‬ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ ﻟﻨﺸﺮ‬ ‫اﻟــﻮﻋــﻰ اﻷﺛــــﺮى واﳌــﻌــﻠــﻮﻣــﺎﺗــﻰ‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫ﻛﻨﻮزﻫﺎ اﻟﻐﺎرﻗﺔ ﺑﻄﻮل ﺳﺎﺣﻞ اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫اﻷﺑﻴﺾ اﳌﺘﻮﺳﻂ ﺿﻤﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ »أﺛﺮ‬ ‫وﻣﻌﻠﻮﻣﺔ«‪ ،‬واﻟﺘﻰ أﻃﻠﻘﺘﻬﺎ اﻹدارة ﺑـ‪٣‬‬ ‫ﻟﻐﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ واﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﺼﻞ اﳌﺤﻄﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻜﺸﻒ‬ ‫اﻟــﻨــﻘــﺎب ﻋــﻦ ﲤــﺜــﺎل ﻣــﻦ اﳉــﺮاﻧــﻴــﺖ‬ ‫اﻟ ــﻮردى‪ .‬وﻗــﺎل »ﻓﻬﻤﻰ«‪ ،‬ﻟـ»اﳌﺼﺮى‬ ‫اﻟــﻴــﻮم«‪ ،‬إن اﻟﺘﻤﺜﺎل اﳌــﻌــﺮوض‪ ،‬ﻫﻮ‬ ‫ﲤﺜﺎل ﻣﻦ اﳉﺮاﻧﻴﺖ اﻟــﻮردى ﻳﺼﻮر‬

‫ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ اﳌﻘﻮﻟﺔ اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ ﻗﺪ‬ ‫ﻳــﻜــﻮن ﻓــﺎﻗــﺪ اﻟــﺸــﻰء ﻫــﻮ اﻷﺟ ــﺪر‬ ‫ﺑﺈﻋﻄﺎﺋﻪ‪ ،‬ﻓﻤﻦ رﺣــﻢ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻪ ﻳﻌﻰ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻌﻄﺎء‪ ،‬ﻫﺬا ﲤﺎ ًﻣﺎ ﻣﺎ أﺛﺒﺘﺘﻪ‬ ‫ﺗﻮأﻣﺘﺎن‪ ،‬أﺳﺴﺘﺎ ﻣﺒﺎدرة ﳌﺤﻮ اﻷﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻟﻠﻨﺶء ﺑﺼﻌﻴﺪ ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ رﺣﻢ اﳌﻌﺎﻧﺎة ﻧﺸﺄت اﻟﺸﻘﻴﻘﺘﺎن‬ ‫اﻟﺘﻮأﻣﺘﺎن‪ ،‬دﻋﺎء وإﺳﺮاء ﻓﻀﻞ‪٢٥ ،‬‬ ‫ﻋﺎ ًﻣﺎ ﺑﻘﺮﻳﺔ »اﻟﺴﻨﺠﻖ« اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﳌﺮﻛﺰ‬ ‫أﺑﺸﻮاى‪ ،‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻔﻴﻮم‪ ،‬اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻃــﺮاف ﺻﻌﻴﺪ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻷﺳﺮة‬ ‫ﺑــﺴــﻴــﻄــﺔ ﻳــﻌــﻮﻟــﻬــﺎ أب ﻣــﻮﻇــﻒ ﻓﻰ‬ ‫وزارة اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ‪ ،‬وأم ﻣﻌﻠﻤﺔ‪ ،‬وﻧﻈ ًﺮا‬

‫ﳌﻌﻮﻗﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺤﻘﺘﺎ ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺑـ ً‬ ‫ـﺪﻻ ﻣــﻦ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﺣــﺘــﻰ ﺗــﺨــﺮﺟــﺘــﺎ ﻣــﻦ اﳌــﻌــﻬــﺪ اﻟﻔﻨﻰ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻰ‪.‬‬ ‫واﺻﻠﺖ اﻟﺸﻘﻴﻘﺘﺎن رﺣﻠﺔ اﻟﺴﻌﻰ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﺘﺠﺎوزﺗﲔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﺘﺎ ﻣ ًﻌﺎ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻗﺴﻢ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وأﺛــﻨــﺎء‬ ‫ﻓﺘﺮة اﻟﺪراﺳﺔ ﻋﺎﻧﺘﺎ ﻣ ًﻌﺎ ﻣﻦ ﻋﺪم‬ ‫اﻟــﻘــﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﳊﺪﻳﺜﺔ‪.‬‬ ‫ﻓــﻮر ﺗﺨﺮج إﺳــﺮاء ودﻋــﺎء ﻗﺮرﺗﺎ‬ ‫ﻣ ًﻌﺎ ﺗﺪﺷﲔ ﻣــﺒــﺎدرة ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻣﻴﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻟــﺪى اﻷﻃﻔﺎل‬

‫اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ ‪ -‬رﺟﺐ رﻣﻀﺎن‪:‬‬

‫ﻟﻜﻞ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀ‬

‫ﻳﻮﻣﺎ‬ ‫ﻟﻤﺪﺓ ‪ً ٣٠‬‬ ‫ﻣﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎﺕ‬

‫‪Al Masry Al Youm - Monday - February 22 nd - 2021 - Issue No. 6097 - Vol.17‬‬

‫اﻻﺛﻨﲔ ‪ ٢٢‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪٢٠٢١‬م ‪ ١٠ -‬رﺟﺐ ‪ ١٤٤٢‬ﻫـ ‪ ١٥ -‬أﻣﺸﻴﺮ ‪ - ١٧٣٧‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٠٩٧‬‬

‫إﻟﻪ اﻟﻨﻴﻞ ﺣﺎﺑﻰ وﻳﺮﺟﻊ إﻟﻰ اﻟﻌﺼﺮ‬ ‫اﻟــﺒــﻄــﻠــﻤــﻰ‪ ،‬وﻫـ ــﻮ ﺛ ــﺎﻟ ــﺚ اﻟــﺘــﻤــﺎﺛــﻴــﻞ‬ ‫اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ اﻟﺘﻰ ﻋﺜﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻰ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻫﻴﺮاﻗﻠﻴﻮن اﻟــﻐــﺎرﻗــﺔ ﺑﺨﻠﻴﺞ‬ ‫أﺑــﻮ ﻗﻴﺮ اﻟﺒﺤﺮى وأﻛﺜﺮﻫﺎ ارﺗﻔﺎﻋﺎً‪،‬‬ ‫وﰎ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻪ أﺛﻨﺎء اﳊﻔﺎﺋﺮ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ ﺑﻌﺜﺔ اﳌﻌﻬﺪ اﻷوروﺑﻰ ﻟﻶﺛﺎر‬ ‫اﻟــﺒــﺤــﺮﻳــﺔ ﺑــﺮﺋــﺎﺳــﺔ ﻓــﺮاﻧــﻚ ﺟــﻮدﻳــﻮ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻹدارة اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﻶﺛﺎر‬ ‫اﻟﻐﺎرﻗﺔ‪ ،‬وﺟﺮى اﻧﺘﺸﺎﻟﻪ ﻋﺎم ‪.٢٠٠٠‬‬ ‫وﺗﻬﺪف اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ إﻟﻰ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﺤﻜﻰ‬ ‫ﻣﺘﺤﻔﻰ دون اﳊــﺎﺟــﺔ إﻟــﻰ اﻟﺬﻫﺎب‬ ‫إﻟﻰ اﳌﺘﺤﻒ »ﻫﻨﺠﻴﺒﻠﻚ اﳌﺘﺤﻒ وإﻧﺖ‬ ‫ﻗﺎﻋﺪ ﻓﻰ ﺑﻴﺘﻚ«‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﺎ‬

‫ כ ‪ ‬א »א א «‬ ‫ א ‪ 18‬א א א א‬

‫وﻗــﺎل اﳌﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﳌﻨﻌﻢ‬ ‫ﻛﺘﺐ ‪ -‬ﺳﻌﻴﺪ ﺧﺎﻟﺪ‪:‬‬ ‫أﺣﺘﻔﻠﺖ ﺳﺎﻗﻴﺔ ﻋﺒﺪاﳌﻨﻌﻢ اﻟﺼﺎوى اﻟﺼﺎوى‪ ،‬ﻓﻰ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺗﻪ ﻟـ»اﳌﺼﺮى‬ ‫ﺑــﺬﻛــﺮى ﻣــﻴــﻼد اﻟــﻜــﺎﺗــﺐ اﻟﺼﺤﻔﻰ اﻟــﻴــﻮم«‪» :‬داﺋـ ًﻤــﺎ ﻧﻌﻤﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﻳﻮﻣﻰ‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﳌﻨﻌﻢ اﻟﺼﺎوى اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺑﻌﺪ اﳌﺎﺋﺔ‪ ،‬ﻧــﺤــﺮص ﻋﻠﻰ اﺧــﺘــﻴــﺎر ﻛــﻞ ﻣــﺒــﺪع أو‬ ‫اﻟﺬى ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﻣﺮور ‪ ١٨‬ﻋﺎ ًﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺎﺿﺮ أو ﻓﻨﺎن وﻛﺬﻟﻚ اﳉﻤﻬﻮر‪،‬‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ اﻟﺴﺎﻗﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻟﻨﻬﺮ‪ ،‬أﻣﺲ ﻋــﻤــﻠــﻨــﺎ ﺷـ ــﺎق ﻟــﻜــﻨــﻪ ﳑ ــﺘ ــﻊ‪ ..‬ﻧﺤﻦ‬ ‫اﻷول‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ‪ ٣‬ﺳﺎﻋﺎت‪ ،‬ﲟﺸﺎرﻛﺔ أﻣــﺎم ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻜﻨﻪ ﺗﺸﻌﺮﻧﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻌﺎدة ﻓﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻣﻊ ردود‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﳒﻮم اﻟﻐﻨﺎء واﻟﻌﺰف‬ ‫ﻓــﻌــﻞ اﳉــﻤــﻬــﻮر‪ ،‬ﻧﺤﺼﻞ‬ ‫واﻟﺸﻌﺮاء اﻟﺬﻳﻦ ﺣﺮﺻﻮا‬ ‫ﻋــﻠــﻰ ﻧــﺘــﻴــﺠــﺔ ﻓــﻮرﻳــﺔ‬ ‫ﻋــﻠــﻰ ﺗــﻠــﺒــﻴــﺔ اﻟ ــﺪﻋ ــﻮة‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫واﳌــﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓــﻰ ﺗﻠﻚ‬ ‫ﺑــﻌــﺾ اﻟــﺴــﻠــﺒــﻴــﺎت‬ ‫اﳌــﻨــﺎﺳــﺒــﺔ‪ ،‬وﺳــﻂ‬ ‫وﻧ ــﺤ ــﺘ ــﺮم اﻟــﻨــﻘــﺪ‬ ‫ﺣﻀﻮر ﺟﻤﺎﻫﻴﺮى‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء ﻣﻦ اﳉﻤﻴﻊ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف‬ ‫وأﻧﻈﺮ ﻻﻗﺘﺮاﺣﺎت‬ ‫اﻟﻨﻬﺮ‪ ،‬ﻣﻊ اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫اﻟﻨﺎس وﺷﻜﺎواﻫﻢ‬ ‫ﺑﻜﺎﻓﺔ اﻹﺟ ــﺮاءات‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻛــﻞ اﻟــﻮﺳــﺎﺋــﻞ‪،‬‬ ‫اﻻﺣــﺘــﺮازﻳــﺔ‪ ،‬ﻟﻠﺤﺪ‬ ‫ﻷﻧـــﻬـــﺎ ﺗ ــﺴ ــﺎﻫ ــﻢ ﻓــﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﺎوى‬ ‫ﻣــﻦ اﻧــﺘــﺸــﺎر ﻓــﻴــﺮوس‬ ‫ﺧﺪﻣﺘﻨﺎ واﺗــﺴــﺎع ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫ﻛﻮروﻧﺎ‪ ،‬وﻧﺴﺒﺔ اﺳﺘﻴﻌﺎب‬ ‫ﺟــﻤــﺎﻫــﻴــﺮﻧــﺎ‪ ،‬وﻧﺘﻤﻨﻰ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻻ ﺗــﺘــﺠــﺎوز اﻟـ ـــ‪ ٪٥٠‬ﻣــﻦ ﺳﻌﺔ‬ ‫اﳌﺴﺮح‪ .‬ﻓﻰ ﺑﺪاﻳﺔ »اﻟﻜﺮﻧﻔﺎل« ﻗﺪم اﻟــﻜــﻮروﻧــﺎ وﻓــﺘــﺢ اﻟﺴﻔﺮ واﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﻓــﺮﻳــﻖ أوﺳــﻜــﺎرﻳــﺰﻣــﺎ وﺻــﻠــﺔ ﻣﺰﻳﻜﺎ ﻓﺮق أﺟﻨﺒﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻗﺒﻞ اﻟﻜﻮروﻧﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻬﺠﺔ ﻣــﻦ روح اﻵﻻت اﻟﻨﺤﺎﺳﻴﺔ وﻧﻌﻮض ذﻟﻚ ﺑﺘﻘﺪﱘ ﺣﻔﻼت ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻹﻳـــﻘـــﺎﻋـــﺎت‪ ،‬ﲟــﺸــﺎرﻛــﺔ أﻋــﻀــﺎء ﻓــﻰ اﻟــﻴــﻮم اﻟــﻮاﺣــﺪ ﻟﻠﻔﺮق أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟــﻔــﺮﻳــﻖ ﲟــﻼﺑــﺴــﻬــﻢ اﳌــﻤــﻴــﺰة‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﳉﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ اﻟﻜﺒﺮى‪ .‬وأﺿﺎف‪» :‬ﻓﻰ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻓﺮﻗﺔ ﺣﺴﺐ اﷲ‪ ،‬وﻗﺪﻣﺖ ‪ ٢٠٢١‬ﺳﻮف ﺗــﺰداد اﻟــﺪروس اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻹﻳــﻘــﺎﻋــﺎت اﳌﻮﺳﻴﻘﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام وﺑﺄﺳﻌﺎر ﻣﺘﺎﺣﺔ ﺟﺪًا‪ ،‬ﳑﺎرﺳﺔ اﻟﻔﻦ‬ ‫اﻵﻻت اﻟﺴﺎﻛﺴﻔﻮن واﻟﺘﺮوﻣﺒﻴﺖ ﻣﻊ ﻻ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﳌﻮﻫﺒﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻜﻞ اﻟﻨﺎس‪.‬‬ ‫إﻳﻘﺎع اﻟﻄﺒﻠﺔ واﻟﺒﺮﻛﺸﻦ‪.‬‬

‫» א א «‪ ..‬א א א א א א כ ‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬إﳒﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب وﻋﻤﺮ اﻟﺸﻴﺦ‪:‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﺒﺎدرة »ﺑﻨﺘﺎن ﻣﻦ اﻟﺼﻌﻴﺪ«‬

‫ﻓﻰ ﻗﺮى وﳒﻮع ﺻﻌﻴﺪ ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ دﻓﻌﻬﻤﺎ ﻟﺘﺪﺷﲔ ﻣــﺒــﺎدرة »ﺗﻜﻨﻮ‬ ‫ﺑﺰﻧﺲ« اﻟﺘﻰ ﺗﺴﺘﻬﺪف ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻨﺶء‬ ‫ﻣﻦ ‪ ١٢‬إﻟﻰ ‪ ١٦‬ﻋﺎ ًﻣﺎ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻮﻇﻴﻒ‬ ‫اﳌﻬﺎرات اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﳉﻨﻰ اﻟﺮزق‪.‬‬ ‫ﺑــﺪأت اﳌــﺒــﺎدرة ﻓــﻰ ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪٢٠٢٠‬‬ ‫وﻓﻰ ﻣﺮﺣﻠﺘﻬﺎ اﻷوﻟﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻘﺼﻮرة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗــﺮى ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟــﻔــﻴــﻮم‪ ،‬وﻓﻰ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺘﻴﻬﺎ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺗﻮﺳﻌﺖ‬ ‫ﻟــﻀــﻢ أﻃـــﻔـــﺎل ﻣـــﻦ ﻗــــﺮى وﳒـــﻮع‬ ‫اﻟــﺼــﻌــﻴــﺪ‪ ،‬ﺣــﺘــﻰ ﺣــﺼــﺪت ﺟــﺎﺋــﺰة‬ ‫وزارة اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻛﺄﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣــﺒــﺎدرة ﻋــﻠــﻰ ﻣــﺴــﺘــﻮى اﳌــﺤــﺎﻓــﻈــﺔ‪،‬‬ ‫وواﺣﺪة ﺿﻤﻦ أﻓﻀﻞ ‪ ١٠‬ﻣﺒﺎدرات‬

‫‪ ..‬وأﺛﻨﺎء ﺗﻜﺮﳝﻬﻢ ﻣﻦ وزﻳﺮ اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬

‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﲤﻜﻦ ﻓﺮﻳﻖ اﳌﺒﺎدرة ﻣﻦ ﺗﺪﺷﲔ‬ ‫‪ ٤٥‬ورﺷــﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ ﺗﺄﻫﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧــﻼﻟــﻬــﺎ ‪ ٣٠٠٠‬ﻃــﺎﻟــﺐ ﻃﻔﻞ‬ ‫ﺑﻘﺮى اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﻻﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻔﻨﻰ‪ ،‬واﻟﻔﻮﺗﻮ‬ ‫ﺷــﻮب ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧــﺐ‪ ،‬واﻟــﺘــﻌــﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣــﺒــﺎدئ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ورﻳـــﺎدة اﻷﻋــﻤــﺎل‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺢ ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻷﻃـــﻔـــﺎل ﻗـــﺎدرﻳـــﻦ ﻋــﻠــﻰ ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫أﻏﻠﻔﺔ وﺑﺎﻧﺎرات دﻋﺎﺋﻴﺔ واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫ﻟﻬﺎ وﺑﻴﻌﻬﺎ‪ ،‬ﳉﻨﻰ ﻣﻜﺎﺳﺐ ﻣﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻟــﺘــﺤــﺴــﲔ أوﺿ ــﺎﻋ ــﻬ ــﻢ اﳌــﻌــﻴــﺸــﻴــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫»ﻟﻢ ﺗﺘﻐﻴﺮ«‬

‫ﻣﺘﺎﺣﺎ«‬ ‫»ﻣﺎ زال‬ ‫ً‬

‫»اﳌﺪﺑﺮ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ «‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻮاد‬ ‫ﻇﺮﻳﻒ‪ ،‬وزﻳﺮ‬ ‫اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻹﻳﺮاﻧﻰ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﻀﻐﻂ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ ﻋﻠﻰ ﺑﻼده‬ ‫ﺑﺸﺄن اﳌﻠﻒ اﻟﻨﻮوى‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﻮد أﺑﺎﻇﺔ‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺘﺤﺪﺛﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻮﻓﺪ‪،‬‬ ‫ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﳌﺼﺮى اﻟﺴﻮداﻧﻰ‬ ‫اﻹﺛﻴﻮﺑﻰ ﺑﺸﺄن ﺳﺪ‬ ‫اﻟﻨﻬﻀﺔ‪.‬‬

‫ﻫﺎﻧﺊ ﻣﺤﻤﻮد ﻓﻬﻤﻰ‬ ‫اﻟﻨﻘﺮاﺷﻰ‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺘﺤﺪﺛﺎ‬ ‫اﻷﺧﺒﺎر‪،‬‬ ‫ﻋﻦ ﻋﻼﻗﺔ ﻣﺆﺳﺲ‬ ‫اﻹﺧﻮان ﺣﺴﻦ اﻟﺒﻨﺎ‬ ‫ﺑﺎﻏﺘﻴﺎل واﻟﺪه‪.‬‬

‫ א » א « א א כ ‬

‫» א ‬ ‫א א א «‪ ..‬א א ‬ ‫ ‪» ¢ £‬א כ « ‬ ‫א אא א א ‬ ‫‪¤‬‬

‫ﻛﺘﺒﺖ ‪ -‬أﺳﻤﺎء أﻣﲔ‪:‬‬

‫إذا ﻛﺎﻧﺖ أم ﻛﻠﺜﻮم ﻗــﺪ ﺣﻈﻴﺖ ﺑﺎﻟﺸﻬﺮة ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻓﺈن ﺟﻤﻬﻮرﻫﺎ ﻛﺎن ﻟﻪ ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮة ﻧﺼﻴﺐ‪،‬‬ ‫ﻓﻼ أﺣــﺪ ﻳﻌﺸﻖ ﺻــﻮت ﻛﻮﻛﺐ اﻟﺸﺮق إﻻ وﻳﻌﺮف‬ ‫اﳌﻘﻮﻟﺔ اﻟﺸﻬﻴﺮة »ﻋﻈﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻈﻤﺔ ﻳــﺎ ِﺳــﺖ«‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻛﺎن ﻳﻨﻄﻖ ﺑﻬﺎ ﻟﺴﺎن أﺣﺪ ﻣﺤﺒﻴﻬﺎ وﻫﻮ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﻄﺤﺎن‪ ،‬اﻟﺬى اﺷﺘﻬﺮ ﺑﻠﻘﺐ »ﻣﺠﻨﻮن ﺳﻮﻣﺎ«‪.‬‬ ‫وﻫﻰ اﳌﻘﻮﻟﺔ اﻟﺘﻰ ﺟﺬﺑﺖ اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻰ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻰ‬ ‫دروﻳ ــﺶ اﻟﺸﻤﻌﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺗ ــﺮددت ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﻃــﻮﻳــﻼ‪ ،‬ﳑــﺎ دﻓﻌﻪ ﻟﻠﺒﺤﺚ وراءﻫ ــﺎ ﻟﻴﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺼﺔ ﻋﺸﻘﻪ ﻟﺼﻮت أم ﻛﻠﺜﻮم‪ ،‬ﻟﻴﻘﺮر أن‬ ‫ﻳﺮﺳﻢ »ﺑﻮرﺗﺮﻳﻪ« ﺗﻜﺮﳝﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﺮﺟﻞ‪ ،‬ﺛﻢ ﻛﺎن ﻗﺮاره‬ ‫أن ﻳﻨﻔﺘﺢ ﺑﺸﻜﻞ أﻛﺒﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻬﻮر ِ‬ ‫»اﻟﺴﺖ«‪ ،‬ﻣﻨﺘﻘﻴﺎ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟــﻮﺟــﻮه اﻟﺘﻰ اﻋﺘﺎد أن ﻳﺮاﻫﺎ ﻓﻰ ﺻﻔﻮف‬ ‫اﳉﻤﺎﻫﻴﺮ ﻳﻨﺼﺘﻮن وﻳﺘﻤﺎﻳﻠﻮن وﻳﺼﻔﻘﻮن‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ أﻋﻤﺎل ﻣﻌﺮﺿﻪ اﻟــﺬى اﺧﺘﺎر ﻟﻪ‬ ‫ﻋﻨﻮان »ﻋﻈﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻈﻤﺔ«‪ ،‬واﻟﺬى ﻳﻌﺮض ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻓﻰ ﺟﺎﻟﻴﺮى اﻟﻜﺤﻴﻠﺔ ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺧﺘﺎر ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺼﺮ وﻟﻴﺲ ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬ﻟﻴﻜﻮن ﻓﻰ اﳌﻮﻃﻦ اﻷﺻﻠﻰ‬ ‫ﻟﻜﻮﻛﺐ اﻟﺸﺮق اﻟﺬى اﺳﺘﻮﺣﻰ ﻣﻨﻪ أﺑﻄﺎل أﻋﻤﺎﻟﻪ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺸﻤﻌﺔ‪ ،‬ﻟـ»اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم«‪» :‬ﻓﻜﺮة‬ ‫ﻫﺬا اﳌﻌﺮض ﺑﺪأت ﺑﺮﺳﻢ ﺑﻮرﺗﺮﻳﻪ ﻟﻠﻤﺼﺮى ﺳﻌﻴﺪ‬

‫اﻟﻄﺤﺎن ﺣﻴﺚ أﻇﻬﺮﺗﻪ ﻣﻨﺒﻬ ًﺮا ﺑــﺄداء أم ﻛﻠﺜﻮم ﻓﻰ‬ ‫إﺣــﺪى ﺣﻔﻼﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻣــﻦ ﺑﻌﺪه ﺑــﺪأت رﺳــﻢ اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫أﺣﻤﺪ راﻣــﻰ‪ ،‬اﻟــﺬى أﻟـ ّ‬ ‫ـﻒ ﻟﻬﺎ أﻏﻨﻴﺎت ﻋﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺛﻢ‬

‫ﺗﻮﺳﻌﺖ ﻓــﻰ رﺳــﻢ ﺑﻮرﺗﺮﻳﻬﺎت ﻟــﻮﺟــﻮه أﺧــﺮى ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻤﻬﻮر ﺳــﻮاء ﻟﺮﺟﺎل أو ﺳــﻴــﺪات‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻋﺒﺮت‬ ‫ﻋﻦ اﻧﻔﻌﺎﻻﺗﻬﻢ اﳉﺴﺪﻳﺔ وﺗﻌﺒﻴﺮات وﺟﻮﻫﻬﻢ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻐﻨﺎء‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ أﻧﻨﻰ رﺳﻤﺖ ﻋﺪة ﺑﻮرﺗﺮﻳﻬﺎت ﻷم‬ ‫ﻛﻠﺜﻮم وﻣﻦ ﺧﻠﻔﻬﺎ أﻋﻀﺎء ﻓﺮﻗﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﻢ‬ ‫اﳌﻮﺳﻴﻘﺎر اﻟﺸﻬﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺼﺒﺠﻰ«‪.‬‬ ‫وﻳﻮﺿﺢ »اﻟﺸﻤﻌﺔ« أن ﻛﻞ ﻟﻮﺣﺔ ﻟﻬﺎ ﻣﻐﺎﻣﺮة ﻋﺎش‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ ﻹﳒﺎزﻫﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ اﺳﺘﻐﺮق ﻣﻌﻪ ‪ ٣‬ﺳﻨﻮات ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻟﻠﻮﺣﺎت اﳌﻌﺮض‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أﻧﻪ اﺳﺘﺨﺪم‬ ‫أﺳــﻠــﻮب اﻟـــ»ﻣــﻜــﻴــﺴــﺪ ﻣــﻴــﺪﻳــﺎ«‪ ،‬ﺣــﻴــﺚ اﳉــﻤــﻊ ﺑﲔ‬ ‫ﻗﺼﺎﺻﺎت ورق اﻟﺼﺤﻒ ﻣﻊ أﻟﻮان اﻷﻛﺮﻳﻠﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻄﺢ اﻟﻠﻮﺣﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻜ ّﻮن ﻋﺒﺮ ﻫﺬه اﻟﻘﺼﺎﺻﺎت‬ ‫وﺟﻮه أﺻﺤﺎب اﻟﺒﻮرﺗﺮﻳﻬﺎت‪ ،‬ﻓﻰ ﻓﻜﺮة ﺗﺒﺘﻌﺪ ﻋﻦ‬ ‫رﺳﻢ اﻟﺒﻮرﺗﺮﻳﻪ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪى ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪ ،‬وﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﺗﺄﺧﺬ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻟــﻠــﻮراء ﻟﻜﻰ ﺗﻈﻬﺮ اﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫واﳌﻼﻣﺢ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫وﻳﺆﻛﺪ اﻟﻔﻨﺎن ﺗﻠﻘﻴﻪ ردود ﻓﻌﻞ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﻜﺮﺗﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻤﻬﻮر اﳌﺼﺮى اﻟﺰاﺋﺮ ﳌﻌﺮﺿﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺛﻨﻮا‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻏﻴﺮ اﳌﺄﻟﻮﻓﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ‬ ‫أﻧﻪ ﻳﺘﻤﻨﻰ ﻋﺮض ﻫﺬه اﻟﻠﻮﺣﺎت ﻓﻰ ﻣﺤﻄﺎت ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫أﺧﺮى‪ ،‬ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺄﺑﻄﺎﻟﻪ ﻣﻦ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ﻛﻮﻛﺐ اﻟﺸﺮق‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺷﻬﺮﺗﻬﺎ ﻫﻰ ﻣﻦ اﳌﺤﻴﻂ إﻟﻰ اﳋﻠﻴﺞ‪.‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.