عدد الاثنين 31/8/2020

‫واتـس أب‬

‫صور واكتب‬ ‫ّ‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫أهم األحداث اليومية‬ ‫وابعتها على‬

‫اقرأ أكثر‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫يوميا‬ ‫بأقل من جنيه‬

‫‪a mro s e lim@ h o tma il.c o m‬‬

‫مليون و‪ ٥٩٧‬أل ًفا إيرادات‬ ‫السينما فى «الويك إند»‬ ‫كتب‪ -‬سعيد خالد‪:‬‬

‫تراجعت إيرادات شباك التذاكر لألفالم‬ ‫السينمائية املــعــروضــة بــهــذا املــوســم‬ ‫االستثنائى‪ ،‬بسبب اإلجراءات االحترازية‬ ‫املتبعة للحد من انتشار فيروس كورونا‪،‬‬ ‫والتى أجبرت دور العرض على االلتزام‬ ‫بنسبة الــــ‪ % 25‬مــن نسبة استيعاب‬ ‫القاعات‪ ،‬وإلغاء حفلى ‪ 10‬منتصف‬ ‫الليل‪.‬‬ ‫ولم حتقق األفــام األربعة‪ ،‬خالل‬ ‫«الويك إند»‪ ،‬سوى مليون و‪ 597‬ألف‬ ‫جنيه‪ ،‬رغــم حمالت الدعاية التى‬ ‫يقومون بها‪ ،‬مبشاركة أبطال األفالم‬ ‫العروض بصحبة اجلماهير مبختلف دور‬ ‫العرض بالقاهرة واإلسكندرية‪.‬‬ ‫وحقق فيلم «توأم روحى»‪ ،‬خالل األيام‬ ‫الثالثة املاضية‪ ،‬مليونا و‪ 148‬ألف جنيه‪،‬‬ ‫بطولة الفنان حسن الرداد‪ ،‬التونسية عائشة‬ ‫بن أحمد‪ ،‬وأمينة خليل‪ ،‬تأليف أمانى التونسى‪،‬‬ ‫إخــراج عثمان أبولنب‪ ،‬وهــو عمل اجتماعى‬ ‫رومانس حظى بإشادة العديد من اجلماهير‬ ‫والنقاد‪ ،‬بينما جنى فيلم «الغسالة» ‪ 391‬ألف‬ ‫جنيه‪ ،‬يشارك فى بطولته الفنان محمود‬ ‫حميدة‪ ،‬وأحمد حامت‪ ،‬وهنا الزاهد‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى محمد ّ‬ ‫سلم وبيومى فؤاد وأحمد فتحى‬ ‫وطاهر أبو ليلة‪ ،‬مع ضيوف الشرف محمد‬ ‫ثروت ومحمود الليثى وعلى الطيب‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى ظهور خاص للنجمة شيرين رضا‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬هالة نور‪:‬‬

‫د‪ .‬أمل امني‬

‫وليس االنغالق على تخصص معني‪ ،‬وأن يعمل‬ ‫اجلميع على تقوية وبناء املجتمع بالعلم‪.‬‬ ‫والرسالة واضحة كما تشرحها‪« :‬رسالتنا‬ ‫أن املــرأة التى يتم استخدامها للحديث عن‬ ‫التهميش تستطيع لــعــب دور مــع زمالئها‬ ‫العلماء الــرجــال‪ ،‬والشباب أيـ ً‬ ‫ـضــا‪ ،‬من أجل‬ ‫بناء املجتمع وخدمته‪ ،‬فى إطار نشاط عاملى‪،‬‬ ‫مثل دبلوماسية العلوم‪ ،‬وأشير هنا إلى أن أول‬ ‫بداية العالقات الطبيعية بني أمريكا وكوبا‪،‬‬ ‫كانت بإرسال بعثة علمية»‪.‬‬ ‫تــقــول دكــتــورة أم ــل‪ :‬نسعى للقضاء على‬ ‫التمييز‪ ،‬وضــد فكرة الــكــوتــة‪ ،‬وأمن ــا إتاحة‬

‫«حكومة طوارئ»‬

‫البطريرك املارونى‬ ‫بشارة الراعى‪،‬‬ ‫ومطالبه من أجل‬ ‫الوضع اللبنانى‪.‬‬

‫أنور هالل عن‬ ‫االستثمارات‬ ‫اجلديدة املتوقع‬ ‫ضخها مبنطقة‬ ‫الساحل الشمالى‬ ‫خالل اخلمس‬ ‫سنوات القادمة‪.‬‬

‫جانب من املبادرة‬

‫الفرص املتساوية للتدريب والترقى والعمل‪،‬‬ ‫وبــالــتــالــى املـــبـــادرة مــنــصــة عــاملــيــة لــتــبــادل‬ ‫اخلــبــرات‪ ،‬ونقيم جلسات «أون الي ــن» فى‬ ‫موضوعات وتخصصات مختلفة‪ ،‬مبشاركة‬ ‫علماء ورجال صناعة‪ ،‬من مصر والعالم‪.‬‬ ‫وتضيف‪ :‬يجب علينا كعلماء التركيز على‬ ‫احــتــيــاجــات املــجــتــمــع‪ ،‬وعـــدم الــتــركــيــز على‬ ‫الــعــلــوم التطبيقية فــقــط‪ ،‬وإمن ــا تطبيقات‬ ‫العلوم األساسية‪ ،‬فى مشكلة املياه‪ ،‬نبحث عن‬ ‫احللول‪ ،‬ويتم تعديل مناهج البحث لتناسب‬ ‫احتياجات املجتمع‪.‬‬ ‫وت ــرف ــع املـ ــبـ ــادرة شــعــار الــعــلــم للتنمية‬

‫«ليست فى‬ ‫حاجة»‬ ‫عونى عبدالعزيز‪،‬‬ ‫عضو اللجنة‬ ‫التأسيسية الحتاد‬ ‫األوراق املالية‪ ،‬عن‬ ‫رفع أسعار الفائدة‪.‬‬

‫أسراب «اللقلق األبيض» المهاجرة‬ ‫من أوروبا تصل البحر األحمر‬ ‫البحر األحمر‪ -‬محمد السيد سليمان‪:‬‬

‫قبل حلول فصل اخلريف بدأت أسراب‬ ‫الطيور املــهــاجــرة وفــى مقدمتها اللقلق‬ ‫األبيض تصل إلــى منطقتى رأس غارب‬ ‫وجبل الزيت‪ ،‬على ساحل البحر األحمر‪،‬‬ ‫قادمة من شمال أوروبا وروسيا متجهة إلى‬ ‫وسط إفريقيا‪.‬‬ ‫ومــع بــدء وصــول أول أســراب الطيور‬ ‫املهاجرة أعلنت محميات البحر األحمر‬ ‫وبرنامج رصــد الطيور احلــوامــة بــوزارة‬ ‫البيئة أن معظم اجلــزر البحرية الواقعة‬ ‫داخــل حــدود املحميات تأتى فى املسار‬ ‫الرئيسى لهجرة الطيور من أوروب ــا إلى‬ ‫إفــريــقــيــا‪ ،‬ومــنــع أى تــعــد عــلــى أس ــراب‬ ‫الطيور واتخاذ اإلج ــراءات القانونية فى‬ ‫أى مخالفات بيئية‪ .‬وتعتبر جزر وشواطئ‬ ‫البحر األحمر مبثابة مناطق للراحة‪ ،‬وهى‬ ‫معلنة كأماكن مهمة للطيور (‪ )IBS‬وتضم‬ ‫اجلزر الشمالية وأخرى فى الغردقة ووادى‬ ‫اجلــمــال «حماطة» ومنطقة علبة‪ ،‬وهى‬ ‫محميات طبيعية والتى استعدت لتأمني‬ ‫خطوط سير هجرة الطيور خالل اخلريف‪.‬‬ ‫وتوقع املشاركون فى عمليات الرصد‬ ‫واملــتــابــعــة م ــرور نحو ‪ ٣‬مــايــن ونصف‬ ‫املليون طائر فى مقدمتها اللقلق األبيض‬ ‫فى طريق هجرتها من أوروبا إلى إفريقيا‬

‫أسراب «اللقلق األبيض» املهاجرة‬

‫لقضاء فصلى الصيف والشتاء‪ ،‬واستعد‬ ‫مسؤولو محطات وم ــزارع طاقة الرياح‬ ‫املنتشرة بالقرب من ساحل البحر األحمر‬ ‫بالتنسيق مع وزارة البيئة بعملية تأمني‬ ‫وحماية ملسارات الطيور املهاجرة خالل‬ ‫رحلتها وذلــك بعدم السماح بإقامة أى‬ ‫حواجز طولية فى تلك املسارات ومحاربة‬ ‫الصيد اجلائر لها‪ ،‬باإلضافة إلى برنامج‬ ‫رصــد‪ ،‬ومعرفة أعــدادهــا‪ ،‬وأنــواعــهــا كل‬

‫متوفر على جميع التطبيقات‬

‫«عيلة الفقرى»‪ ..‬جديد المسرح‬ ‫الكوميدى قري ًبا على «العائم»‬

‫قال الفنان أمين عزب مدير فرقة‬ ‫املــســرح الــكــومــيــدى بالبيت الفنى‬ ‫للمسرح إن الفرقة تستعد حاليا‬ ‫الفتتاح الــعــرض املسرحى اجلديد‬ ‫«عيلة الفقرى» خالل شهر سبتمبر‬ ‫املقبل على املــســرح العائم الكبير‬ ‫باملنيل ليكون بــدايــة جــديــدة لعودة‬ ‫نشاط الفرقة‪.‬‬ ‫ويــقــول املــخــرج محمد متولى إن‬ ‫الــعــرض يـــدور ح ــول عيلة سمعان‬ ‫الفقرى املكونة من سمعان وزوجته‬ ‫سعيدة وابنته هند التى لــم تتزوج‬

‫كتب– محمد الهوارى‪:‬‬

‫«‪ 20‬مليار دوالر»‬

‫يوما‬ ‫لمدة ‪ً ٣٠‬‬

‫فريق عمل مسرحية «الفقرى»‬

‫«المرأة فى العلوم بال حدود»‪ ..‬عندما يتشارك الرجال والنساء لتنمية المجتمع‬ ‫منذ مشاركتها ضمن مجموعة من شباب‬ ‫العلماء‪ ،‬فى منتدى دافوس االقتصادى‪ ،‬عام‬ ‫‪ ،2009‬تسعى دكــتــورة أمــل أم ــن‪ ،‬األســتــاذ‬ ‫املساعد باملركز القومى للبحوث‪ ،‬لتحقيق حلم‬ ‫التكامل بني أطــراف املجتمع والنهوض به‪،‬‬ ‫وبنائه بالعلم‪.‬‬ ‫وحتقق احللم بتأسيس «املــرأة فى العلوم‬ ‫بال ح ــدود»‪ ،‬عــام ‪ ،2017‬كما تؤكد مؤسسة‬ ‫املـــبـــادرة‪ .‬تــقــول دك ــت ــورة أمـــل‪« :‬نــســعــى فى‬ ‫املبادرة لتوصيل صناع السياسات‪ ،‬والعلماء‪،‬‬ ‫واملواطنني‪ ،‬والصناعة»‪.‬‬ ‫وأضـــافـــت‪« :‬كــنــت ف ــى الــعــشــريــنــات من‬ ‫عمرى عندما شاركت فى منتدى «دافــوس»‬ ‫االقــتــصــادى‪ ،‬ضمن شــبــاب العلماء‪ ،‬لنكون‬ ‫صناع التغيير بأسس سليمة‪ ،‬انطال ًقا من أن‬ ‫خدمة املجتمع ليست فى املعامل فقط»‪.‬‬ ‫تــســتــنــد مــؤســســة املـ ــبـ ــادرة إلـ ــى تــقــريــر‬ ‫«اليونسكو»‪ ،‬وتقول‪« :‬مشاركة املرأة فى العلوم‬ ‫على مستوى العالم أقل من ‪ %30‬وفى املستوى‬ ‫اجلامعى تكون نسبتها ‪ 50‬إلــى ‪ 50‬مقارنة‬ ‫بزمالئها مــن الــرجــال وتــصــل فــى املــراحــل‬ ‫األكــادميــيــة العليا بنسبة ‪ %6‬على مستوى‬ ‫العالم‪ .‬وبالنسبة للجوائز املرموقة مثل «نوبل»‬ ‫تكون نسبتها قليلة جــدًا مقارنة بزمالئها‬ ‫الرجال‪ ،‬وتقدر بنحو ‪ 54‬جائزة مقارنة مبئات‬ ‫اجلوائز لزمالئها الرجال»‪.‬‬ ‫أســبــاب عــديــدة دعــت لتأسيس املــبــادرة‪،‬‬ ‫منها بحسب «أمـــل»‪ :‬نسمع مــن حــن آلخر‬ ‫مــصــطــلــحــات وحــديــثــا ع ــن حــقــوق املــــرأة‪،‬‬ ‫واألقليات‪ ،‬والفئات املهمشة‪ ،‬ومتكني الشباب‪،‬‬ ‫لكن يبقى الوضع محلك سر‪ ،‬والكل يعمل فى‬ ‫جزر منعزلة‪ ،‬من هنا كانت أهمية التواصل‬ ‫والتجمع‪ ،‬واالنفتاح على االهتمامات املختلفة‪،‬‬

‫لكل القراء‬

‫‪Al Masry Al Youm - Monday - August 31 st - 2020 - Issue No. 5922 - Vol.17‬‬

‫االثنني ‪ ٣١‬أغسطس ‪٢٠٢٠‬م ‪ ١٢ -‬من املحرم ‪ 14٤٢‬هـ ‪ ٢٥ -‬مسرى ‪ - 173٦‬السنة السابعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٥٩٢٢‬‬

‫عائشة‬

‫ً‬ ‫مجانا‬

‫عــام فــى اخلــريــف‪ .‬وتعد هجرة الطيور‬ ‫مــن أفضل مــؤشــرات التنوع البيولوجى‬ ‫ومدخال فعاال حلماية البيئات الطبيعية‬ ‫فهى مخلوقات معروفة نسبيا‪ ،‬ويتميز‬ ‫البحر األحمر بوجود العديد من البيئات‬ ‫املختلفة منها البحرية والساحلية واجلبلية‬ ‫التى تناسب العديد من األنــواع املختلفة‬ ‫لتلك الطيور سواء مهاجرة أو مقيمة إلمتام‬ ‫عملية التعشيش‪.‬‬

‫املستدامة‪ ،‬لتنمية املجتمع بالعلوم‪ ،‬وإتاحة‬ ‫العلوم للجميع‪ ،‬وربط املجتمع والناس والعالم‬ ‫بالعلوم‪ ،‬ونــؤمــن بــأن العلم يجب أن يكون‬ ‫مصد ًرا للسعادة‪.‬‬ ‫وحــظــيــت املـــبـــادرة مــنــذ الــبــدايــة بــدعــم‬ ‫منظمات ومــؤســســات محلية وعــاملــيــة‪ ،‬مثل‬ ‫أكادميية العلوم العاملية‪ ،‬واملجلس الدولى‬ ‫للعلوم‪ ،‬وأكادميية البحث العلمى‪ ،‬واملؤسسة‬ ‫الــعــربــيــة للعلوم والــتــكــنــولــوجــيــا‪ ،‬وعـــدد من‬ ‫الشركات‪ ،‬وتنتشر املبادرة فى ‪ 48‬دولــة‪ ،‬فى‬ ‫األمريكتني وأفريقيا وآسيا وأوروبا‪.‬‬ ‫عــقــدت املــبــادرة اجــتــمــاعــات سنوية منذ‬

‫‪ ،2017‬على مستوى الــعــالــم‪ ،‬وتــضــم كافة‬ ‫التخصصات العلمية‪ ،‬وتقام فعاليات تدريبية‬ ‫للباحثني الشباب على هامش االجتماعات‪،‬‬ ‫وذل ــك لتنمية مــهــاراتــهــم فــى مــجــاالت مثل‬ ‫دبلوماسية الــعــلــوم‪ ،‬واالت ــص ــال‪ ،‬واالبــتــكــار‪،‬‬ ‫والشركات الناشئة‪.‬‬ ‫إضافة إلــى أنشطة طالبية فى مجاالت‬ ‫التعليم‪ ،‬والــغــذاء‪ ،‬وامل ــاء‪ ،‬والطاقة‪ ،‬والبيئة‪،‬‬ ‫والصحة‪ .‬وتُــقــام االجتماعات حتت مسمى‬ ‫«املنتدى العاملى للعلوم» وتضم الفعاليات نسب‬ ‫‪ 20‬و‪ %30‬من الرجال‪ ،‬مقابل ‪ 70‬و‪ %80‬من‬ ‫السيدات‪.‬‬

‫بعد وأبنائه سامى الصحفى الذى‬ ‫ســيــســافــر إل ــى الــيــونــان فــى مهمة‬ ‫صحفية وكــرمي العاطل عــن العمل‬ ‫وتدور املسرحية فى أحداث كوميدية‬ ‫خالل يوم فى حياة تلك العائلة‪.‬‬ ‫يــذكــر أن املــخــرج محمد متولى‬ ‫كانت آخر أعماله املسرحية «فطائر‬ ‫التفاح»‪ ،‬الذى قدم على مسرح الغد‬ ‫بالعجوزة ومن تأليف امجد أبوالعالء‬ ‫كما قدم من قبل مسرحيات كوميدية‬ ‫للبيت الــفــنــى للمسرح منها زنقة‬ ‫الــرجــالــة‪ ،‬ســلــطــان الــغــابــة للفنان‬ ‫أحمد راتب‪.‬‬

‫فيروز تستقبل ماكرون على‬ ‫«فنجان قهوة» مساء اليوم‬ ‫بيروت‪( -‬رويترز)‪:‬‬

‫بعيدا عــن ثلة سياسية متناحرة‬ ‫على كل شىء‪ ،‬اختار الرئيس الفرنسى‬ ‫إميانويل ماكرون أن يبدأ زيارته إلى‬ ‫لبنان باالجتماع برمز وطنى يلتقى‬ ‫على اسمه اللبنانيون وال يتفرقون‬ ‫وجتسده فيروز‪ .‬وأدرج قصر اإلليزيه‬ ‫اسم الفنانة اللبنانية فى صدارة برنامج‬ ‫الرئيس الفرنسى‪ ،‬خالل زيارته الثانية‬ ‫لبيروت خالل أقل من شهر‪.‬‬ ‫وكتب ماكرون‪ ،‬فى برنامجه عبارة‬ ‫«موعد على فنجان قهوة مع فيروز‪ ،‬فى‬ ‫انطلياس‪ ،‬مساء االثنني»‪.‬‬ ‫وســيــعــود م ــاك ــرون‪ ،‬ي ــوم االثــنــن‪،‬‬ ‫وعلى جــدول أعماله برنامج مزدحم‬ ‫بــالــلــقــاءات السياسية‪ ،‬فــى محاولة‬ ‫إلخ ــراج البالد من امل ــأزق السياسى‬ ‫الذى مينع تشكيل «حكومة مهمة»‪ ،‬كان‬ ‫قد طرحها اإلليزيه فى ورقــة وزعت‬ ‫على السياسيني اللبنانيني واطلعت‬ ‫عليها رويترز‪ .‬وكان الرئيس الفرنسى‬ ‫اختتم زيارة إلى بيروت‪ ،‬فى السابع من‬ ‫أغسطس احلالى‪ ،‬وكتب على «تويتر»‬ ‫عبارة «بحبك يا لبنان»‪ ،‬وهى عنوان‬ ‫أغنية شهيرة لفيروز صاحبت اللبنانيني‬ ‫طيلة ‪ 15‬عاماً من احلرب األهلية‪.‬‬ ‫وسيزور ماكرون الفنانة اللبنانية فور‬ ‫وصوله‪ ،‬مساء االثنني‪ ،‬فى منزلها فى‬ ‫الرابية قرب انطلياس بشمال بيروت‪،‬‬ ‫بعيداً عن العدسات اإلعالمية‪.‬‬ ‫وتــربــط فــيــروز بالدولة الفرنسية‬ ‫عالقات صداقة متينة توطدت فى‬ ‫عام ‪ ،1975‬عندما ظهرت للمرة األولى‬ ‫على شاشة التليفزيون الفرنسى ضمن‬ ‫برنامج (سبيسيال ماتيو)‪ ،‬الذى كانت‬ ‫تقدمه صديقتها الفنانة الفرنسية‬

‫فيروز‬

‫مــيــراى ماتيو‪ ،‬وقــدمــت هناك أغنية‬ ‫(حبيتك بالصيف)‪ .‬ولــم يصدر أى‬ ‫تعقيب من مكتب فيروز فى لبنان أو‬ ‫من ابنتها املخرجة رميا الرحبانى‪.‬‬ ‫وتـــفـــاعـــل عـ ـ ــدد مــــن الــفــنــانــن‬ ‫واإلعــامــيــن مــع اإلعـــان عــن لقاء‬ ‫الرئيس الفرنسى بفيروز‪.‬‬ ‫واعتبر الفنان اللبنانى ملحم زين‪ ،‬فى‬ ‫اتصال مع رويترز‪ ،‬أن الرئيس الفرنسى‬ ‫«سوف يحصل على وسام الشرف من‬ ‫رتبة فيروز من خالل هذا اللقاء‪ ،‬لكون‬ ‫االجتماع بها سوف يد ّونه فى سجله‬ ‫ويتذكره الرأى العام أكثر من أى لقاء‬ ‫سياسى آخر»‪.‬‬

‫«أعظم‬ ‫اإلجنازات»‬

‫«أخيرا»‬ ‫ً‬

‫«مضحك»‬

‫بهاء الدين أبوشقة‪،‬‬ ‫فى «الوفد»‪،‬‬ ‫عن القضاء على‬ ‫العشوائيات ضمن‬ ‫خطة املشروع‬ ‫الوطنى‪.‬‬

‫جالل دويدار‪ ،‬فى‬ ‫«األخبار»حول‬ ‫انتفاض البرملان‬ ‫العربى ضد عدوان‬ ‫تركيا على سوريا‬ ‫بالرفض والتنديد‪.‬‬

‫أكرم القصاص‪ ،‬فى‬ ‫«اليوم السابع» عن‬ ‫تبارى وسائل اإلعالم‬ ‫الغربى فى نشر‬ ‫أخبار كاذبة حول‬ ‫وفاة زعيم كوريا‬ ‫الشمالية‪.‬‬

‫تحت اسم «‪»wheelie runners‬‬

‫شباب اإلسكندرية يطلقون «ماراثون» أسبوع ًيا لذوى الهمم‬ ‫كتبت‪ -‬سارة سيف النصر ورنا حمدى‪:‬‬

‫بطول كورنيش اإلسكندرية‪ ،‬اجلمعة‬ ‫مــن كــل أســبــوع‪ ،‬ومــع ســاعــات الصباح‬ ‫األولــــى‪ ،‬يــســتــعــدون لــلــعــدو‪ ،‬كــل واحــد‬ ‫منهم على طريقته‪ ،‬منهم َمــن يجرى‬ ‫على قدميه‪ ،‬و َمن يركب دراجة هوائية‪،‬‬ ‫و َمــن يستخدم كرس ًيا متحر ًكا‪ ،‬وذلــك‬ ‫حتت اسم«‪ ،»Wheelie runners‬مبادرة‬ ‫دشنتها مجموعة من الشباب‪ ،‬أكثرهم‬ ‫من ذوى الهمم‪ ،‬وذلــك لتكريس مفهوم‬ ‫الرياضة‪ ،‬حتدي ًدا عند األطفال‪.‬‬ ‫مع فتح النشاط الرياضى‪ ،‬بعد توقفه‬ ‫فــتــرة طــويــلــة بــســبــب انــتــشــار فــيــروس‬ ‫«كــورونــا»‪ ،‬قــررت مجموعة من الشباب‬ ‫الــعــودة إلــى الــريــاضــة‪ ،‬ولــكــن بطريقة‬ ‫مختلفة هذه املرة‪ ،‬وهى خلق حالة دمج‬ ‫بــن ذوى الــهــمــم وغــيــرهــم‪ ،‬مــن خــال‬ ‫ماراثون أسبوعى يُقام فى اإلسكندرية‪.‬‬ ‫مؤسسى‬ ‫وق ــال محمد رأفـــت‪ ،‬أحــد‬ ‫ِّ‬ ‫املــبــادرة‪« :‬هدفنا من املــبــادرة هو نشر‬ ‫أهمية الرياضة جسد ًيا ونفس ًيا لذوى‬ ‫ـوصــا عند‬ ‫الــهــمــم بــشــكــل عـ ــام‪ ،‬وخــصـ ً‬ ‫األطــفــال‪ ،‬وإثبات أن لها دو ًرا إيجاب ًيا‬ ‫كبي ًرا ألن الرياضة داعــم أساسى ألى‬ ‫شــخــص عــامــة‪ ،‬وخــاصــة لــو ك ــان هــذا‬

‫جانب من ماراثون مبادرة «‪ »wheelie runners‬لذوى الهمم‬

‫الشخص مــصــا ًبــا‪ ،‬فهى تــســاعــده على‬ ‫الثقة بالنفس‪ ،‬واالندماج فى املجتمع مع‬ ‫مختلف األطياف»‪.‬‬ ‫وأضــاف‪« :‬بنشجع ان أى حد ُمصاب‬ ‫يجرى مع حد غير مصاب عشان يبقى‬ ‫فى مساعدة وتعاون ودعم بينهم»‪.‬‬ ‫مــتــطــوعــون مـــن مــخــتــلــف اجلــهــات‬ ‫وفرق دراجــات هوائية وغيرهم تقدموا‬ ‫لــلــمــســاعــدة‪ ،‬م ــع ب ــداي ــة اإلع ـ ــان عن‬

‫امل ــب ــادرة‪« :‬إحــنــا ‪ 20‬مستخدم كرسى‬ ‫مــتــحــرك الــلــى بــدأنــا الــفــكــرة‪ ،‬ومعانا‬ ‫نــاس تانية‪ ،‬وفــى كتير تقدموا للتطوع‬ ‫واملساعدة فى التأمني والتنظيم‪ ،‬وفى‬ ‫ً‬ ‫مثل زميلتنا مروة محمد بتساعد معانا‬ ‫بتوثيق اجلرى كل مرة»‪.‬‬ ‫األطفال ال َه ّم األول للمبادرة‪ ،‬كما قال‬ ‫«محمد»‪« :‬فــى أطــفــال مــن ذوى الهمم‬ ‫بييجوا معانا فى اجلرى‪ ،‬وبنحاول نوصل‬

‫لألهالى إزاى الــريــاضــة هتأثر بشكل‬ ‫كويس على نفسيتهم‪ ،‬وان دور األهالى‬ ‫مهم فى صناعة بطل عاملى مستق ًبال‪،‬‬ ‫من خالل دعمهم وتشجيعهم»‪ .‬وأردف‪:‬‬ ‫«اخلطوة القادمة اننا نفضل محافظني‬ ‫على التأمني واالستمرارية‪ ،‬ومازلنا فى‬ ‫مرحلة تطوير الــفــكــرة‪ ،‬وحلمنا ننظم‬ ‫فى محافظات أخرى‪ ،‬ونكون أكبر جهة‬ ‫منظمة ملاراثون ذوى الهمم»‪.‬‬

‫حوادث وقضايا‬

‫االثنني ‪ - ٢٠٢٠/٨/٣١‬السنة السابعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٥٩٢٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 5922 - Monday 31/8/2020‬‬

‫كثير من الحب‬ ‫د‪ .‬أمين اجلندى‬

‫‪elguindy62@hotmail.com‬‬

‫دروس كربالء‬

‫ج ــاءت ذك ــرى كــربــاء‪ ،‬ال ــذى مت فيه‬ ‫قتل احلسني‪ .‬واحلقيقة أن يوم كربالء‬ ‫هو يوم حزين فعال‪ ،‬إذ نكثت فيه األمة‬ ‫بأمر ربها ( ُق ْل َل أَ ْس َألُ ُك ْم َعلَيْهِ أَ ْج ًرا إ َِّل‬ ‫ْال َ َو َّدةَ فِ ى الْ ُق ْربَى)‪ ،‬وأخلفت رسولها شراً‬ ‫فى سبطه املحبوب برغم وصيته املكررة‬ ‫فى غدير خم بحفظ املودة فى آل البيت‬ ‫مــن بــعــده‪ .‬هــذه الوصية الــتــى لــم تُنفذ‬ ‫لألسف الشديد‪ .‬فال نــال على بن أبى‬ ‫طالب (وهو سيد آل البيت بإجماع السنة‬ ‫والشيعة) الود‪ ،‬بل ارتفعت السيوف عليه‬ ‫حتى مت إفشال خالفته‪ ،‬وطعنه ليمضى‬ ‫إلى ربه شهيدا‪.‬‬ ‫■■■■‬ ‫واحلقيقة أنك لو تأملت احلكاية‪ ،‬بعيدا‬ ‫عن الكيد الطائفى الرخيص بني السنة‬ ‫والشيعة‪ ،‬لوجدت أنه شىء صــادم فعال‬ ‫أن يُقتل احلسني بهذه الطريقة البشعة‬ ‫بعد خمسني عاما فقط من وفاة الرسول‬ ‫(ص)‪ ،‬والذى كان جميله على أمة العرب ال‬ ‫يُكافأ! هو الذى دلهم على التوحيد وصبر‬ ‫على أذاه ــم ثــاثــة وعشرين عــامــا حتى‬ ‫وحد الدولة وجعل للعرب قيمة‪ ،‬فاجتاحت‬ ‫ّ‬ ‫جيوشهم عروش كسرى وقيصر‪ ،‬وصاروا‬ ‫سادة األرض بعد أن كانوا أذلة‪ .‬واملشكلة‬ ‫لم تكن فى قتل احلسني فى حد ذاته بقدر‬ ‫أن دمه ذهب عبيطا (أى ذهب هدرا)‪ .‬لم‬ ‫ينل القتلة عقابهم الـ ُمستحق‪ ،‬واستمرت‬ ‫الــدولــة األمــويــة من بعد احلــدث اجللل‪،‬‬ ‫يعطى املسلمون الطاعة وكــأن شيئا لم‬ ‫يكن! هذا كله يستحق التحليل‪ ،‬وال يفلح‬ ‫معه أن (نطرمخ) على داللته باستخدام‬ ‫اآلية الكرمية فى غير موضعها ( ِتل ْ َك أ ُ َّمة‬ ‫َق ْد خَ ل َ ْت لَ َها َما َك َس َب ْت َولَ ُك ْم َما َك َسبْتُ ْم‬ ‫َو َل ت ُْس َألُو َن َع َّما َكانُوا يَ ْع َملُونَ)‪ ،‬ألن عبرة‬ ‫التاريخ هنا أولى من دفن املصيبة‪.‬‬ ‫■■■■‬ ‫ودالالت هذه املأساة أُجملها فيما يلى‪:‬‬ ‫‪ -١‬تشككى فى مسألة (خير القرون)‬ ‫هــذه! فالدماء سالت غزيرة واستبيحت‬ ‫احلرمات فليت شعرى أى خيرية!‬ ‫‪ -٢‬تشككى فــى كــل ال ــرواي ــات ذات‬ ‫البعد الغيبى مثل معرفة الرسول مبقتل‬ ‫احلــســن‪ ،‬أو معرفة احلسني مبصيره‪،‬‬ ‫فآيات القرآن قاطعة أنه ال يعلم الغيب‬ ‫إال اهلل‪ .‬هم بشر أدوا واجبهم وذهبوا‬ ‫إلى خالقهم‪.‬‬ ‫‪ -٣‬نكوص العراقيني عن القيام بحق‬ ‫بيعتهم للحسني بعد أن طالبوه باملجىء‪،‬‬ ‫وتسليمه للجيش األم ــوى‪ ،‬يــدل كــم هى‬ ‫احلياة غالية! وأنــه وقــت اخلــوف سوف‬ ‫ينكص اجلميع!‬ ‫‪ -٤‬النزاع على احلكم ال يعرف رحمة‬ ‫وال حرمة (حتى حرمة دم احلسني)‪ .‬فلعل‬ ‫جماعات اإلسالم السياسى تتعظ‪ ،‬وتفهم‬ ‫أنها إذا نازعت احلاكم ملكه نزع روحها‬ ‫بدون تردد‪.‬‬ ‫‪ -٥‬مــثــل السبحة حــن تــنــفــرط‪ ،‬فــإن‬ ‫عاطفة معاوية فى توريث امللك البنه يزيد‬ ‫هى التى أدت إلى كل تلك املصائب (يَا‬ ‫اج ُك ْم َوأَ ْو َلدِ ُك ْم‬ ‫أَ ّيُ َها ا ّلَذِ ي َن آ َمنُوا ِإ َّن مِ ْن أَ ْز َو ِ‬ ‫ـاح ـ َذ ُرو ُه ـ ْم)‪ .‬والعجيب أنك‬ ‫َعــ ُد ًّوا ّلَ ُك ْم َفـ ْ‬ ‫مازلت جتد من يدافع عن معاوية حتى‬ ‫اليوم‪ ،‬وفى الوقت نفسه يصلون على آل‬ ‫محمد فى تشهد كل صالة! ويحبون القاتل‬ ‫واملقتول معا فى شيزوفرينيا عجيبة!‬

‫حبس المتهم عمر حافظ فى واقعة‬ ‫التعدى على فتاة «فيرمونت»‬ ‫كتب‪ -‬أحمد شلبى‪:‬‬

‫أمرت النيابة العامة بحبس املتهم عمر‬ ‫حافظ‪ ،‬احتياط ًيا على ذمة التحقيقات‪ ،‬فى‬ ‫واقعة التعدى على فتاة بفندق فيرمونت‪،‬‬ ‫وذلك بعد إلقاء القبض عليه إنفا ًذا لقرار‬ ‫النيابة العامة يوم ‪ 28‬أغسطس اجلارى‬ ‫بضبط وإحضار املتهمني فى الواقعة‪.‬‬ ‫وقــالــت مــصــادر أمنية إن التحريات‬ ‫األمنية وتتبع خط سير وحتركات املتهمني‬ ‫الهاربني فــى قضية «فيرمونت» أثبتت‬ ‫أن مته ًما خرج من مطار القاهرة‪ ،‬ونزل‬ ‫ترانزيت فى هولندا‪ ،‬ثم استقر فى لندن‪،‬‬ ‫فيما غادر آخر مطار القاهرة على منت‬ ‫طائرة متجهة إلى كندا‪ ،‬واستقر هناك‪،‬‬ ‫فيما خــرج ‪ 5‬متهمني فــى رحــلــة جوية‬ ‫واحدة إلى لبنان‪ ،‬واستقروا هناك‪ ،‬قبل أن‬ ‫وجار ترحيلهم‬ ‫يتم ضبط ‪ 4‬متهمني منهم‪ٍ ،‬‬ ‫إلى مصر‪ .‬وكشفت املصادر األمنية أن‬ ‫والد أحد املتهمني ممن توجهوا إلى لبنان‬ ‫هو َمن تولى احلجز للمتهمني اخلمسة‪،‬‬ ‫ســواء لرحالت الطيران أو فى الفندق‪،‬‬ ‫حيث حجز والــد أحــد املتهمني الفندق‬ ‫باسم صديق شخصى له‪.‬‬ ‫وكانت النيابة العامة قد قررت اتخاذ‬ ‫إجـ ــراءات املالحقة القضائية الدولية‬ ‫للمتهمني الــهــاربــن فــى واقــعــة التعدى‬

‫حمادة الصاوى‬

‫على فتاة بفندق «فيرمونت نايل سيتى»‪،‬‬ ‫حيث ورد إليها محضر من اإلدارة العامة‬ ‫للمباحث اجلنائية بقطاع األمــن العام‬ ‫بوزارة الداخلية‪ ،‬ثابت فيه مغادرة سبعة‬ ‫مــن املتهمني‪ -‬الــصــادر أمــر مــن النيابة‬ ‫العامة بضبطهم وإحضارهم على ذمة‬ ‫الواقعة‪ -‬إلــى خــارج البالد عبر «ميناء‬ ‫القاهرة اجلــوى»‪ ،‬وذلــك بعد استهداف‬

‫أنا والنجوم‬ ‫طارق الشناوى‬

‫‪tarekelshinnawi@yahoo.com‬‬

‫درس هانى شنودة!‬

‫كتب‪ -‬يسرى البدرى‪:‬‬

‫محال إقامتهم واألمــاكــن التى يترددون‬ ‫عليها وإجــراء التحريات والكشف عنهم‬ ‫بــقــاعــدة الــتــحــركــات بـــــــ«اإلدارة العامة‬ ‫للجوازات والهجرة»‪ .‬وأوضحت أنه غادر‬ ‫اثنان من املتهمني البالد‪ ،‬بتاريخ ‪ 27‬يوليو‬ ‫املاضى‪ ،‬وتبعهما أربعة آخرون فى اليوم‬ ‫التالى‪ ،‬ثم غــادر آخرهم يــوم ‪ 29‬يوليو‬ ‫املــاضــى‪ ،‬حيث إن املتهمني فى الواقعة‬ ‫املــطــروحــة قــد كشفت التحقيقات عن‬ ‫متكنهم من مغادرة البالد قبل تقدم املجنى‬ ‫عليها ببالغها الرسمى إلــى «املجلس‬ ‫القومى للمرأة» وإجــراء «النيابة العامة»‬ ‫التحقيقات فى الواقعة بسبب الترويج‬ ‫لبياناتهم وصــورهــم مبــواقــع التواصل‬ ‫االجتماعى قبل أن تتلقى «النيابة العامة»‬ ‫بالغ املجنى عليها‪ ،‬الذى تقدمت به إلى‬ ‫املجلس املذكور يوم ‪ 4‬أغسطس اجلارى‪،‬‬ ‫وفور تلقى النيابة العامة للبالغ أدرجت‬ ‫املتهمني‪ ،‬الــذيــن كانت بياناتهم متاحة‬ ‫ٍ‬ ‫وقتئذ على قوائم املمنوعني من السفر‬ ‫وترقب الوصول‪ ،‬ثم أدرجت الباقني فور‬ ‫تــوفــر بياناتهم‪ .‬وشـــددت على ضــرورة‬ ‫احلفاظ على سرية املعلومات اخلاصة‬ ‫باملتهمني قبل الــشــروع فــى التحقيقات‬ ‫وإلقاء القبض عليهم واستجوابهم لعدم‬ ‫منحهم فرصة للهروب‪.‬‬

‫لقى ‪ 4‬عناصر إجرامية خطرة عقب تبادل إطالق النيران مع‬ ‫قوات الشرطة‪ ،‬فى أسيوط‪ ،‬وذلك فى إطار اخلطة التى اعتمدها‬ ‫اللواء محمود توفيق‪ ،‬وزير الداخلية‪ ،‬الستهداف وضبط العناصر‬ ‫اإلجــرامــيــة شــديــدة اخلــطــورة فى‬ ‫جميع ربوع اجلمهورية‪.‬‬ ‫وقالت الداخلية‪« :‬أكدت معلومات‬ ‫وحتريات قطاع األمن العام‪ ،‬بإشراف‬ ‫الــلــواء عــاء الدين سليم‪ ،‬مساعد‬ ‫وزير الداخلية لقطاع االمن العام‪،‬‬ ‫وإدارة البحث اجلــنــائــى بأسيوط‬ ‫اختباء ‪ 4‬عناصر شديدة اخلطورة‬ ‫بقرية العقال القبلى فى البدارى‬ ‫بــأســيــوط‪ ،‬إلثــنــن منهم معلومات‬ ‫جنائية‪ ،‬ومت استهدافهم مبأمورية‬ ‫مــدعــومــة مبــجــمــوعــات قتالية من‬ ‫محمود توفيق‬ ‫قطاع األمــن املركزى ولــدى وصول‬ ‫القوات بالقرب من مكان اختبائهم بادروا بإطالق أعيرة نارية جتاهها‬ ‫فبادلتهم إطالق النيران ومتكنت القوات من السيطرة على املوقف‪،‬‬ ‫أسفر التعامل عن مصرع ‪ 3‬من العناصر اإلجرامية إثر إصابتهم‬ ‫بأعيرة نارية وإصابة أحدهم بطلق نارى ومت نقله للمستشفى لتلقى‬ ‫العالج ووفاته فى وقت الحق متأثراً بإصابته‪ُ ،‬عثر بحوزتهم على ‪3‬‬ ‫بنادق آلية و‪ 5‬خزن و‪ 120‬طلقة و‪ 2‬دانة ‪ -‬تليسكوب قناصة‪ ،‬بتمشيط‬ ‫املنطقة محل التعامل ُعثر على ورشة لتصنيع األسلحة النارية بداخلها‬ ‫‪ 10‬فرد محلى ومسدس وبعض أجزاء تصنيع األسلحة»‪.‬‬

‫‪ 10‬سنوات لـ‪ ٢‬بـ«حرق كنيسة كفر حكيم»‬ ‫كتبت‪ -‬فاطمة أبوشنب‪:‬‬

‫عــاقــبــت محكمة جــنــايــات اجل ــي ــزة‪ ،‬بــرئــاســة‬ ‫املستشار محمد شيرين فهمى‪ ،‬كال من محسن‬ ‫عبدالفتاح وعماد ربيع بالسجن املشدد ‪ 10‬سنوات‬ ‫ووضعهما حتت املراقبة الشرطية ملدة ‪ 5‬سنوات‬ ‫فى قضية «حرق كنيسة كفر حكيم»‪.‬‬ ‫كشفت حتقيقات النيابة تورط املتهمني بحريق‬ ‫«كنيسة كفر حكيم» بكرداسة فى ‪ 14‬أغسطس‬

‫ً‬ ‫ضابطا ومجندًا‬ ‫‪ ٢٠١٣‬بالتزامن مع مجزرة قتل ‪11‬‬ ‫من بينهم مأمور مركز كرداسة‪.‬‬ ‫ووجهت النيابة العامة للمتهمني تهم ارتكاب‬ ‫جرائم االنضمام إلى جماعة أسست على خالف‬ ‫أحكام القانون والدستور وإح ــراز أسلحة نارية‬ ‫وذخائر والشروع فى القتل وإضرام النيران عمدًا‬ ‫فى منشأة دينية‪ ،‬وقطع الطريق العام أمام حركة‬ ‫سير املواصالت العامة‪ ،‬ومقاومة السلطات‪.‬‬

‫سيدة فى دعوى رؤية‪« :‬طليقى بيشتمنى»‬

‫تجديد حبس مزارع قتل زميله بسبب‬ ‫خالفات بينهما فى شبين القناطر‬ ‫القليوبية‪ -‬عبداحلكم اجلندى‪:‬‬

‫جددت نيابة شبني القناطر‪ ،‬حبس مزارع متهم‬ ‫بذبح زميله إثر خالفات بينهم وحتفظت النيابة‬ ‫على السكني املستخدم فى الواقعة واستعجلت‬ ‫النيابة تقرير الطب الشرعى لتشريح املجنى عليه‬ ‫وحتريات املباحث حول ظروف ومالبسات الواقعة‪.‬‬ ‫كــان العميد سيد محمد مــأمــور مركز شبني‬ ‫القناطر‪ ،‬تلقى بالغا من األهالى بالعثور على جثة‬ ‫مذبوحا من الرقبة‬ ‫شخص يدعى ج ا ‪ 28‬سنة‬ ‫ً‬ ‫فــى منزله بقرية الشيخ سند دائ ــرة املــركــز‪ ،‬مت‬ ‫إخطار اللواء فخر العربى‪ ،‬مدير أمن القليوبية‬ ‫فانتقل اللواء حامت احلداد‪ ،‬مدير املباحث والعميد‬

‫خالد املحمدى رئيس مباحث املديرية وتبني من‬ ‫التحريات أن القتيل يقيم مبفرده بعد أن طلق‬ ‫زوجته‪ ،‬ومت نقل اجلثة إلى املستشفى‪.‬‬ ‫وقام فريق البحث برئاسة املقدم محمد فتحى‬ ‫رئيس مباحث مركز شبني بفحص عالقات املجنى‬ ‫عليه حيث مت التوصل إلــى أن آخــر شخص كان‬ ‫يجلس مع القتيل يدعى «ه م خ» ‪ 23‬سنة مزارع‪،‬‬ ‫وأنــه نشبت بينهما خالفات شخصية منذ فترة‬ ‫فاستغل املتهم جلوس املجنى عليه مبــفــرده فى‬ ‫منزله وأثناء نومه استل سكينا وقــام بذبحه من‬ ‫الرقبة وفرا هار ًبا‪ ،‬وفى أحد األكمنة ألقى القبض‬ ‫على املتهم واعترف بارتكاب الواقع‪.‬‬

‫رقمنا على واتس آب‪01116006007 :‬‬ ‫فاكس ‪27926331 :‬‬

‫‪: sharek@almasryalyoum.com‬بريدنا‬ ‫‪voice@almasryalyoum.com‬‬

‫جميل‬ ‫ً‬ ‫كُ نْ إنسانًا ت َر الوجو َد‬

‫ً‬ ‫جميل؟ رمبــا يرى‬ ‫مــاذا ينقص عاملنا ليكون‬ ‫البعض أنــه ال ينقصه شــىء‪ ،‬وأن العالم جميل‬ ‫بالفعل‪ .‬ويــرى آخ ــرون أنــه ينقصه الكثير من‬ ‫األشياء‪ ،‬وأنــه فى غاية القبح‪ .‬والبعض ال يرى‬ ‫شيئا‪ ،‬إال أنه قدر له أن يعيش فيه‪ ،‬وأن األمر‬ ‫ال يستحق التأمل‪ .‬هكذا نختلف وتختلف نظرتنا‬ ‫ً‬ ‫وقليل ما ننظر ألنفسنا فى املرآة‪ ،‬ونقول‬ ‫لعاملنا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫جميل‪ ،‬ينقصه وجود من‬ ‫إن هذا العالم ليكون‬ ‫خلق ألجله‪ .‬ينقصه اإلنسان بكل ما حتمله هذه‬ ‫الكلمة من معان‪ ،‬وبكل ما حتمله من رقى ومنزلة‬ ‫رفيعة بني الكلمات األخرى‪ .‬ينقصه ما يتحلى به‬ ‫حامل هذا اللقب‪ ،‬من صفات تؤهله ليكون إنسا ًنا‪.‬‬ ‫والــواقــع أن تلك الصفات فــى زماننا‪ ،‬بعضها‬ ‫جتاهلناه وبعضها أصابه الوهن‪ ،‬وبعضها أصبح‬ ‫عي ًبا‪ ،‬يلتصق مبن يحمله‪ .‬والبعض موجود بالفعل‬ ‫ولــكـ ْن قليل مــن يتحلون بــه‪ .‬وبعضها يستخدم‬ ‫لتزيني احلــوارات فى مجالس الناس‪ ،‬كالصدق‬

‫«الداخلية»‪ :‬مقتل ‪ 4‬عناصر فى‬ ‫تبادل إطالق نيران مع الشرطة‬

‫والــعــدل والــرحــمــة والــلــن والضمير وكثير من‬ ‫األخالق والقيم‪ ،‬التى ال يختلف عليها أحد‪ .‬وإذا‬ ‫دخلت تلك القيم دائرة التطبيق‪ ،‬إما أن حترف‬ ‫حسب األهواء أو توظف حسب الظروف‪ ،‬أو تكون‬ ‫كقطعة ديكور فى حياة الناس‪ ،‬ال فائدة منها إال‬ ‫الزينة أو التباهى‪ .‬األخالق والقيم واملثل العليا‬ ‫التى تبنى عليها اإلنسانية لم تتعرض للضياع؛‬ ‫ألن ما يعلق بأذهان الناس وألسنتهم ال يضيع‪.‬‬ ‫وال يعقل أن نقول كما يقول البعض أين ذهبت؟‬ ‫هى لم تذهب؛ هى موجودة منذ نشأ هذا العالم‬ ‫إمنا نحن من عجز عن تفعيلها‪ .‬حينما أصبحنا‬ ‫ننظر بعني األنانية‪ ،‬حينما أصبح كل شخص وكل‬ ‫جماعة وكل شعب ينظر لنفسه فقط‪ ،‬وال يبالى‬ ‫مبا يحدث لغيره‪ ،‬وال يضع كل منا نفسه مكان‬ ‫اآلخر‪ .‬ليس علينا أن نصبح مالئكة‪ ،‬ولكن لنتعلم‬ ‫كيف نكون إنسا ًنا‪.‬‬ ‫أمل عاطف عبد الفتاح‪ -‬الزاوية احلمراء‬

‫آلـــــــو‪!!..‬‬

‫شياطين اإلنس «‪»5‬‬

‫■ دعونا نتمعن فيما نصت عليه اآليات‬ ‫فى سورة املائدة من رقم ‪ 90‬وما بعدها‪..‬‬ ‫ِنا ْ َ‬ ‫يقول املولى (يَا أَ ّيُ َها ا ّلَذِ ي َن آ َمنُوا إ َّ َ‬ ‫ال ْم ُر‬ ‫ـس مِ ْن‬ ‫ـ‬ ‫َو ْالَيْ ِس ُر َواألَ َنْــصـ ُ‬ ‫ـاب َواألَزْال ُم رِ ْج ٌ‬ ‫َع َملِ َّ‬ ‫اجتَ ِنبُوهُ) لفظ فاجتنبوه‬ ‫الشيْ َطانِ َف ْ‬ ‫يقتضى االجتناب املطلق‪ ،‬ونالحظ أنه بدأ‬ ‫باخلمر‪ ،‬حيث إن حترميها كان تدريجيا‪،‬‬ ‫ـسـ َألُــونَـ َ‬ ‫ـك َعــنِ ْ َ‬ ‫الـ ْمــرِ‬ ‫فقد جــاء فيها (يَـ ْ‬ ‫ّاس)‬ ‫َو ْالَيْ ِسرِ ُق ْل فِ يهِ َما ِإثْ ٌم َكبِي ٌر َو َمنَافِ ُع لِلنَ ِ‬ ‫عندئذ تركها بعض الناس‪ ،‬ثم جاءت آية‬ ‫الص َلةَ َوأَنتُ ْم‬ ‫(يَاأَ ّيُ َها ا ّلَذِ ي َن آ َمنُوا َل تَ ْق َربُوا َّ‬ ‫ُسـ َكــا َر ٰى) فتركها بعض الناس‪ ،‬ثم جاءت‬ ‫تلك اآلي ــات فــى س ــورة املــائــدة فصارت‬ ‫حراما مطلقا على املؤمنني‪ ..‬واالجتناب‬ ‫املطلق يعنى عدم شربها أو بيعها أو املداواة‬ ‫بها للضرورة إال بعد حتويلها إلى خل!!‬ ‫■ قد يقول البعض إن قليال من اخلمر‬ ‫ال يُــســكــر‪ ،‬واملــيــســر «الــقــمــار» ال يُسكر‬ ‫وبالتالى ال يُغيب العقل مثل اخلمر‪ ،‬فلماذا‬ ‫مت التسوية والتحرمي بينهما؟‪ ..‬إن امليسر‬ ‫بأنواعه ال يُسكر ولكنه يورث الغفلة‪ ،‬وهو‬ ‫يُلهى املــرء ويصده عن الصالة وغيرها‪،‬‬ ‫واستمرار ممارسته يُــورث اإلدمــان وتلك‬ ‫اجتَ ِنبُوهُ لَ َعلَّ ُك ْم‬ ‫مصيبة!! وقــال املولى ( َف ْ‬ ‫ِحونَ) فربط االجتناب بالفالح‪ ،‬وقال‬ ‫تُ ْفل ُ‬ ‫رسولنا الكرمي (لعن اهلل اخلمر وشاربها‬ ‫وساقيها وبائعها ومبتاعها وعاصرها‬ ‫ومعتصرها وحاملها واملحمولة إليه واآلكل‬ ‫منها)‪ ..‬فهل جميعنا منتهون؟!‬ ‫حامت فودة‬

‫‪Fouda50@gmail.com‬‬

‫الزوج يكف يده عنها خو ًفا من والدها‪.‬‬ ‫كتب‪ -‬محمد القماش‪:‬‬ ‫مرت السنوات وخرج والد الزوجة على املعاش‪،‬‬ ‫داخل محكمة األسرة مبدينة نصر فى القاهرة‪،‬‬ ‫بكت سيدة بحرقة أمام املحكمة‪ ،‬خالل نظر دعوى فتحول زوجها إلى «وحش» كاسر‪ ،‬يسبها ويضربها‬ ‫باستمرار‪ ،‬ويطالب بكامل راتبها‬ ‫امتناعها عن متكني طليقها من رؤية‬ ‫بـ ً‬ ‫ـدل مــن املــشــاركــة بــجــزء منه فى‬ ‫طفليها‪ ،‬لثالث مرات متتالية‪ ،‬بعدما‬ ‫املــصــروف‪ .‬أكــدت األم‪« :‬عمره ما‬ ‫وجــدت نفسها معرضة للغرامة أو‬ ‫اهتم بالطفلني وال ســأل عليهما‪،‬‬ ‫احلبس‪ ،‬وإال تقبل تلقى أقذع األلفاظ‬ ‫وال طلب رؤيتهما‪ ،‬ومرة واحدة رفع‬ ‫وكلمات السباب على يد طليقها‪.‬‬ ‫قضية رؤيــة»‪ ،‬وحتدد مكان نظرها‬ ‫األم الــتــى تعمل إداريــــة بإحدى‬ ‫فى أحد مراكز الشباب‪ ،‬ورضخت‬ ‫الهيئات احلكومية‪ ،‬شكت خطأها فى‬ ‫األم للحكم‪ ،‬وباتت تصطحب طفليها‬ ‫قبول الــزواج من موظف «وصولى»‬ ‫لرؤية أبيهما كل أسبوع‪ ،‬بينما األخير‬ ‫يعمل مع والدها‪ ،‬متلق ألبيها‪ ،‬وتصنع‬ ‫يضمر لها الشر‪ ،‬إذ كان يلقى أقذع‬ ‫الــود والــكــرم من أجــل الفوز بنجلة‬ ‫ألــفــاظ الــســبــاب عــلــى مسامعها‪،‬‬ ‫عروسا له‪ ،‬وبعد الزواج ظهر‬ ‫مديره‬ ‫ً‬ ‫ويترك الطفلني يلعبان بينما يتعمد‬ ‫على حقيقته‪ ،‬إذ بــدأ فى استنفاد‬ ‫امل ــرور على مكان جلوسها ذها ًبا‬ ‫راتبها‪ ،‬وملــا استاءت من ذلــك‪ ،‬خلع‬ ‫عمر مروان‬ ‫وإيا ًبا وهو يسبها‪ ،‬دون حتى أن ينظر‬ ‫قناع الكرامة وأهانها وأخــذ ينكل‬ ‫بها ويضربها ويسبها‪ .‬تقول الزوجة‪« :‬أنا بنت ناس‪ ،‬إليها حتى ال يثير ريبة الناس‪.‬‬ ‫بكت السيدة بحرقة وهى تشرح أنها ابنة وحيدة‪،‬‬ ‫متربية على صون الكرامة‪ ،‬ممكن أجوع‪ ،‬لكن أبدًا‬ ‫ال أقبل اإلهانة»‪ ،‬وفى أول مرة لتعدى زوجها عليها ووالدتها باتت قعيدة بحكم السن‪ ،‬وال يوجد أحد‬ ‫مكثت فى مسكن الزوجية‪ ،‬وطلبت تدخل والد زوجها‪ ،‬يتولى مسؤولية اصطحاب الطفلني إلــى طليقها‬ ‫واعتذر لها زوجها لكنه التمس منها عدم إبالغ أبيها‪ ،‬لتمكينه من حكم الرؤية إال هى‪ ،‬وحتولت ساعتا‬ ‫الرؤية إلــى جلسات مخصصة لشتم األم على يد‬ ‫مدع ًيا معاناته من ضغوط فى العمل‪.‬‬ ‫رزقت الزوجة بطفلني «تــوأم»‪ ،‬كانت تتولى كافة طليقها‪ .‬أبدت األم اعتذارها للقاضى عن تغيبها عن‬ ‫نفقاتهما‪ ،‬وعــاوة على ذلــك كــان زوجها يطالبها الرؤية لثالث مرات‪ ،‬وقدمت أوراق مرض والدتها‪،‬‬ ‫باملشاركة فى «مصاريف» املنزل‪ ،‬فأخبرته بأن راتبها وطالبت إثبات تضررها من مالحقة طليقها لها‬ ‫بالكاد يكفى مصروفها والطفلني‪ ،‬وعلى مضض كان بالسباب فى مرات الرؤية‪.‬‬

‫جتاوزات (السوشيال ميديا) كانت وال تزال‬ ‫وستظل‪ ،‬على الفنان باعتباره قائد رأى أال‬ ‫ينجرف وراء البذاءة ويرد عليها بأبشع منها‪،‬‬ ‫التراشق اللفظى واحلركى له ناسه‪ ،‬يحتاج‬ ‫دائما إلى حتديث ملفردات قاموس الشتائم‪،‬‬ ‫هناك كلمات انتهى عمرها االفتراضى وأخرى‬ ‫صارت حتتل الصدارة‪ ،‬من يدخل هذا امللعب‬ ‫عليه مراعاة فروق التوقيت‪.‬‬ ‫دائما احلجة التى يرددونها (البادى أظلم)‪،‬‬ ‫وهكذا يذهبون طواعية لسكة (إللى يروح)‬ ‫عــدد من الفنانني واإلعالميني عندما تقرأ‬ ‫ما يكتبونه على صفحاتهم تستشعر أنهم قد‬ ‫ضلوا طريقهم أساسا للميديا‪ ،‬وأنهم قد خلقوا‬ ‫أساسا ملمارسة الشرشحة وفرش املالية‪.‬‬ ‫بني كل هذا الصخب الذى نتابعه استوقفنى‬ ‫رد هانى شــنــودة عبر (تــويــتــر) عندما كتب‬ ‫أحــد املتابعني قــائــا‪( :‬أنــه ال يعرفه)‪ ،‬أخذ‬ ‫شنودة التعليق ببساطة‪ ،‬فهو حقا ال يعرفه‪،‬‬ ‫إذن املشكلة عند شنودة‪ ،‬ألنه لم يتواصل مع‬ ‫شباب هــذا اجليل عبر تطبيقات الوسائط‬ ‫االجتماعية‪ ،‬ووجــه إليه الدعوة لزيارته فى‬ ‫منزله لتناول الشاى‪.‬‬ ‫استمع الشاب إلى عدد من أحلان شنودة‬ ‫وتذكرها‪ ،‬تبدو غريبة قطعا‪ ،‬هانى ال يتوارى‬ ‫كملحن وال كعازف عن الضوء‪ ،‬متواجد من‬ ‫خالل حفالته وفرقته املوسيقية‪ ،‬وكثيرا ما‬ ‫يجرى لقاءات تليفزيونية‪ ،‬ميألها مبعزوفاته‬ ‫وأغانيه‪ ،‬ورغم ذلك هناك من ال يعرفه‪ ،‬كل‬ ‫شــىء ممكن‪ ،‬روى مثال عــادل إمــام أنــه بعد‬ ‫الشهرة العريضة التى حققها التقى فى مطلع‬ ‫السبعينيات مع أحد زمالئه القدامى بكلية‬ ‫الزراعة‪ ،‬فبادره بالسؤال عن أحواله وهل وجد‬ ‫وظيفة أم ال؟‪.‬‬ ‫قبل بضع سنوات سألت طلبة كلية اإلعالم‬ ‫جامعة القاهرة‪ ،‬وأنا أدرس لهم مادة النقد‪،‬‬ ‫عــن أســمــاء املوسيقيني‪ ،‬وجــدتــهــم يــذكــرون‬ ‫هانى شنودة وعمار الشريعى وعمر خيرت‬ ‫وحلمى بكر‪ ،‬بينا أغلبهم ال يعرفون شيئا عن‬ ‫السنباطى والقصبجى والشيخ زكريا‪ ،‬وفى‬ ‫املخرجني تذكروا جيدا يوسف شاهني وخالد‬ ‫يوسف وشــريــف عــرفــة‪ ،‬بينما ال وجــود فى‬ ‫الذاكرة مثال لصالح أبو سيف وكمال الشيخ‬ ‫وعاطف سالم‪.‬‬ ‫الشهرة ليست هى املعادل املوضوعى قطعا‬ ‫للقيمة اإلبداعية‪ ،‬األشهر ليس هو األعمق وال‬ ‫هو بالضرورة األفضل‪ ،‬إال أننا ال نستطيع أن‬ ‫نغفل االستثناء الذين يجمعون بني احلسنيني‪،‬‬ ‫يجب التفرقة بني الوهج اللحظى‪ ،‬الذى يضع‬ ‫أحيانا الفنان على القمة ليصبح (تريند)‪ ،‬ثم‬ ‫يخبو احلضور وكـأنه لم يكن‪ ،‬وبــن الضوء‬ ‫الذى يزداد حضوره وألقه مع مرور الزمن‪.‬‬ ‫تستطيع أن ترى من هم دائمو التواجد فى‬ ‫(امليديا)‪ ،‬حيث يحقق لهم اإلعالم قوة أدبية‪،‬‬ ‫البعض يحدد مكانته بهذا «الترمومتر»‪ ،‬مثال‬ ‫الدكتور الذى يراه اجلمهور كثيرا فى البرامج‬ ‫فيذهبون إلــى عيادته ويــزيــد هــو مــن قيمة‬ ‫(الفيزيتا)‪ ،‬وقــارئ القرآن الذى تستمع إليه‬ ‫فى لقاء فضائى فيزداد الطلب عليه بعدها‬ ‫فى السرادقات‪.‬‬ ‫أتابع هانى كموسيقار مبدع‪ ،‬وأيضا باعتباره‬ ‫واح ــداً من ظرفاء هــذا الــزمــن‪ ،‬فهو القائل‬ ‫(الشباب شباب الركب)‪ ،‬يرى أن اإلنسان طاملا‬ ‫لم يشعر باأللم فى ركبتيه فهو ال يزال شاباً‪،‬‬ ‫وفى آخر مرة شاهدت هانى شنودة قبل نحو‬ ‫ستة أشهر‪ ،‬وهو يقدم (ريبورتوار) ألعماله‬ ‫املوسيقية فــى قــاعــة (إيـــــوارت) باجلامعة‬ ‫األمريكية‪ ،‬ويتحرك برشاقة على املسرح‪،‬‬ ‫فتأكدت أن الركب بخير إذن هانى بخير!!‪.‬‬

‫مروان حماد‬

‫مبزيد من احلزن واألسى‬

‫ينعى الصديق وزميل الدراسة‬

‫تنعى دفعة ‪١٩٦٢‬‬

‫عبدالسالم األنور‬

‫من املدرسة اإلجنليزية‬

‫ورئيس بنك ‪ HSBC‬سابق ًا‬ ‫تغمده اهلل بواسع رحمته‬

‫بالقاهرة ‪ESC‬‬

‫ولألسرة الصبر والسلوان‬

‫الزميل العزيز‬ ‫املستشار الدكتور حسنى عبدالواحد‬ ‫ينعى أخاه وصديق عمره‬

‫عبدالسالم األنور‬

‫‪19‬‬

‫عبدالسالم األنور‬ ‫رئيس بنك ‪ HSBC‬سابق ًا‬

‫تغمده اهلل بواسع رحمته‬

‫وتتقدم بخالص العزاء‬ ‫جلميع أفراد األسرة‬

‫وأسكنه فسيح جناته‬

‫الخط الساخن‬ ‫لتلقى العزاءات والمشاطرات‬

‫‪33022467‬‬ ‫‪01017466544‬‬

‫‪18‬‬

‫االثنني ‪ - ٢٠٢٠/٨/٣١‬السنة السابعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٥٩٢٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 5922 - Monday 31/8/2020‬‬

‫اختفى بشكل مفاجئ‬

‫قصة جاسوس منع تحول الحرب الباردة إلى ساخنة‬ ‫لقب بـ «أثمن عميل فى الواليات المتحدة»‪ ..‬واستغرق سنوات حتى يثبت والءه لمسؤولى المخابرات المركزية‬

‫كتبت‪ -‬سارة شريف‪:‬‬ ‫فى عام ‪ ،1984‬وجد جواسيس أمريكيون‪،‬‬ ‫يراقبون الصحافة السوفيتية‪ ،‬تقري ًرا ُمقل ًقا‪،‬‬ ‫لــم يــكــن كــشـ ًفــا عــن املــســؤولــن فــى االحت ــاد‬ ‫السوفيتى أو س ــر ًدا مــعــتــا ًدا بــشــأن مواقف‬ ‫احلرب الباردة جتاه الواليات املتحدة‪ ،‬بل كان‬ ‫وصفة لـ«الطائر املائى» الصغير الشائع فى‬ ‫أوروبا الشرقية‪.‬‬ ‫بالنسبة ملسؤولى وكالة املخابرات املركزية‪،‬‬ ‫كــان ذلــك يعنى املتاعب‪ ،‬مبوجب اتفاق منذ‬ ‫فترة طويلة مع عميل روســى مــزدوج أطلقوا‬ ‫عليه اسم ‪ - TOP HAT‬إذا أراد االتصال‬ ‫بــهــم‪ ،‬فــســيــشــيــر إلـــى ذلـــك م ــن خـــال نشر‬ ‫الوصفة‪ .‬هل كانت ‪ TOP HAT‬فى خطر؟‪.‬‬ ‫كما اتضح‪ ،‬نعم‪ ،‬بعد فترة وجــيــزة‪ ،‬سقط‬ ‫دميترى بولياكوف‪ ،‬أثمن عميل فى الواليات‬ ‫املــتــحــدة‪ ،‬بعد مــا يــقــرب مــن ‪ 25‬عــا ًمــا‪ ،‬كان‬ ‫ً‬ ‫ضابطا فى املخابرات العسكرية السوفيتية‬ ‫باعتباره املــورد األكثر ثقة للواليات املتحدة‬ ‫فى اجليش السوفيتى‪ ،‬حيث قــدم رز ًمــا من‬ ‫املعلومات االستخباراتية وأصبح أسطورة فى‬ ‫هذه العملية‪.‬‬ ‫ساعدت وثائق ونصائح «بولياكوف» على‬ ‫تشكيل استراتيجية الــواليــات املتحدة خالل‬ ‫احلــرب الباردة‪ ،‬وساعدت اجليش األمريكى‬ ‫عــلــى حتــديــد كيفية الــتــعــامــل مــع األســلــحــة‬ ‫السوفيتية‪.‬‬ ‫وك ــان لـــ«بــولــيــاكــوف» الفضل فــى احلفاظ‬ ‫على احلــرب الــبــاردة مــن الغليان مــن خالل‬ ‫إعطاء الواليات املتحدة األسرار التى أعطتها‬ ‫نظرة داخلية لألولويات السوفيتية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫مزدوجا؟‪،‬‬ ‫عميل‬ ‫لكن هل كان «بولياكوف»‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫عميل أبقى الــواليــات املتحدة فــى حالة‬ ‫أم‬ ‫ضــال بسبب النصائح الــكــاذبــة واملعلومات‬ ‫اخلــاطــئــة؟‪ ،‬ومــــاذا ح ــدث لــه بــعــد اختفائه‬ ‫املفاجئ؟‪.‬‬ ‫البداية‪ :‬عميل روسى ال يثير الشكوك‪ ..‬قدم‬ ‫نفسه لـ «‪»CIA‬‬ ‫ُولِد «بولياكوف» فيما يُعرف اآلن بأوكرانيا‬ ‫عــام ‪ ،1921‬بعد خدمته فى احلــرب العاملية‬ ‫الثانية‪ ،‬مت جتنيده من قبل وكالة املخابرات‬ ‫العسكرية التابعة لــاحتــاد السوفيتى‪ ،‬ولم‬ ‫يكن ذلــك النوع من الرجال الــذى ميكن ألى‬ ‫شخص أن يثير شكو ًكا كجاسوس‪ ،‬كان والده‬ ‫مــحــاســبــا بسيطا يــقــوم بــأعــمــال جنـــارة فى‬ ‫أوقات فراغه‪.‬‬ ‫مع ارتقاء «بولياكوف» فى صفوف الوكالة‪،‬‬ ‫واتــبــاع الــبــروتــوكــول والــعــيــش حــيــاة روتينية‬ ‫على ما يبدو‪ ،‬بــدأ العمل من خلف الستار‪،‬‬ ‫واســتــطــاع تــكــويــن شــبــكــة فــى جــمــيــع أنــحــاء‬ ‫العالم‪ ،‬ومت تكليفهم مبعرفة كل شىء ممكن‬ ‫عــن احلــيــاة األمريكية واألولــويــات واألصــول‬ ‫العسكرية‪ ،‬وكــانــت الــواليــات املــتــحــدة تفعل‬ ‫الــشــىء نفسه مــع االحتـــاد الــســوفــيــتــى‪ ،‬لكن‬ ‫مهمتها كــانــت أكــثــر صعوبة بسبب السرية‬ ‫املطلقة التى سادت املخابرات السوفيتية‪.‬‬ ‫حتى عرض «بولياكوف» نفسه على وكالة‬ ‫املخابرات املركزية كعميل مــزدوج‪ ،‬فى ذلك‬ ‫الوقت‪ ،‬كان يعمل فى البعثة السوفيتية لدى‬ ‫األمم املتحدة فى نيويورك‪ ،‬وعلى الرغم من‬ ‫مخلصا بــشــدة للسوفييت‪ ،‬إال أنه‬ ‫أنــه كــان‬ ‫ً‬ ‫شعر باالشمئزاز بشكل متزايد مما اعتبره‬

‫درجا من الملفات العميقة‬ ‫مرر كن ًزا دفي ًنا من الوثائق المهمة‪ ..‬ومألت المعلومات التى نقلها ‪ً 25‬‬ ‫ً‬ ‫وفشل وشي ًكا للقادة السوفييت‪ ،‬لذلك‬ ‫فسا ًدا‬ ‫عرض خدماته على الواليات املتحدة‪.‬‬ ‫يــعــتــقــد أحـ ــد ض ــب ــاط وك ــال ــة املــخــابــرات‬ ‫املركزية الــذى عمل مع «بولياكوف»‪ ،‬حسب‬ ‫تصريحه ملراسلة «الــتــامي» إيلني شــانــون‪ ،‬أن‬ ‫دوافعه ملساعدة األمريكيني تنبع من خدمته‬ ‫فــى احلــرب العاملية الثانية‪ ،‬لقد قــارن بني‬ ‫الــرعــب واملــجــازر واألشــيــاء الــتــى ح ــارب من‬ ‫أجلها واالزدواجية والفساد الذى رآه يتطور‬ ‫فى موسكو‪.‬‬ ‫اعتبر «بولياكوف» نفسه «وطن ًيا روس ًيا»‪،‬‬ ‫كــمــا كــتــب امل ــؤل ــف رون ــال ــد كــيــســلــر‪ ،‬فــعــاش‬ ‫اجلاسوس بشكل متواضع ورفض قبول مبالغ‬ ‫كبيرة مقابل عمله‪.‬‬ ‫كيف كسب ثقة األمريكيني‬ ‫اســـتـــغـــرق األمــــــر ســــنــــوات ح ــت ــى يــثــبــت‬ ‫اجلــــاســــوس والءه مل ــس ــؤول ــى امل ــخ ــاب ــرات‬ ‫األمريكية املتشككني‪ ،‬ولكن مبجرد أن بدأ فى‬ ‫نقل املعلومات‪ ،‬حتول عدم الثقة إلى الفرح‪.‬‬ ‫قــدم «بــولــيــاكــوف» كمية مذهلة مــن املــواد‬ ‫تلقاها العمالء أثناء رحالت الصيد التى قام‬ ‫بها‪ ،‬حيث كــان يخبئ املعلومات فــى أحجار‬ ‫مزيفة‪.‬‬ ‫أثبتت املعلومات التى نقلها‪ ،‬أن العالقات‬ ‫بــن االحتــــاد الــســوفــيــتــى والــصــن أصبحت‬ ‫مــتــوتــرة بشكل مــتــزايــد‪ ،‬واستغلت الــواليــات‬ ‫املــتــحــدة ب ــدوره ــا تــلــك الــديــنــامــيــكــيــات فى‬ ‫محاولتها استئناف العالقة مع الصني‪.‬‬ ‫كــشــف «ب ــول ــي ــاك ــوف» أي ـ ً‬ ‫ـض ــا ع ــن جتسس‬ ‫فـــرانـــك بــــوســــارد‪ ،‬وهــــو ض ــاب ــط عــســكــرى‬ ‫بريطانى مت القبض عليه وهــو يبيع أســرا ًرا‬

‫للسوفييت‪.‬‬ ‫شجاعا فحسب‪ ،‬بل‬ ‫ولــم يكن «بولياكوف»‬ ‫ً‬ ‫كان فى وضع جيد داخل اجليش السوفيتى‪،‬‬ ‫حــيــث ارتــقــى فــى صــفــوف اجلــيــش الــروســى‬ ‫عا ًما بعد عام‪.‬‬ ‫قال ساندى جراميز‪ ،‬الضابط السابق فى‬ ‫وكــالــة املــخــابــرات املــركــزيــة‪ ،‬فــى مقابلة عام‬ ‫‪« :1998‬كــان فى القمة متــا ًمــا‪ ،‬كــان بإمكانه‬

‫الوصول إلى أنواع كثيرة من املعلومات داخل‬ ‫جهاز املــخــابــرات السوفيتى‪ ،‬قــدم معلومات‬ ‫استخباراتية غير مسبوقة وال مثيل لها»‪.‬‬ ‫يتذكر «جــراميــز»‪« :‬كــان بولياكوف ضابط‬ ‫مــخــابــرات بــارعــا‪ ،‬بــدافــع كــراهــيــتــه للقيادة‬ ‫الــســوفــيــتــيــة‪ ،‬ع ــرف جــوهــرة الــتــاج لضباط‬ ‫املخابرات أنه سيدفع حياته إذا لفتت صليبه‬ ‫املزدوج انتباه السوفييت‪ ،‬كان يعلم أنه إذا مت‬

‫القبض عليه فستكون نهايته درامية»‪.‬‬ ‫ف ــى غــضــون ذلــــك‪ ،‬اســتــغــل «بــولــيــاكــوف»‬ ‫دوره كضابط كبير فى املخابرات العسكرية‬ ‫الروسية منصبه وقام بتصوير عدد هائل من‬ ‫املــســتــنــدات‪ ،‬وحــصــل على معلومات خطيرة‬ ‫من مخبرين خطرين‪ ،‬وأصبح رصي ًدا محبو ًبا‬ ‫ملــســؤولــى وكــالــة املــخــابــرات املــركــزيــة‪ ،‬الذين‬ ‫منحوه حرية اختيار تكتيكاته اخلاصة وحتى‬ ‫مهامه اخلاصة‪.‬‬ ‫مبرور الوقت‪ ،‬مرر كنزًا دفينًا من الوثائق‬ ‫املــهــمــة‪ ،‬مــن املــخــابــرات السوفيتية املتعلقة‬ ‫بــحــرب فــيــتــنــام إل ــى تــقــاريــر االســتــراتــيــجــيــة‬ ‫العسكرية السوفيتية الشهرية‪ ،‬إلــى قائمة‬ ‫التكنولوجيا العسكرية التى أراد السوفييت‬ ‫احلصول عليها من الغرب‪.‬‬ ‫فــى النهاية‪ ،‬مــأت املعلومات الــتــى نقلها‬ ‫إلــى الــواليــات املتحدة ‪ 25‬درجــا مــن امللفات‬ ‫العميقة‪.‬‬ ‫لقاء غامض واختفاء مفاجئ‬ ‫مــع صعود «بــولــيــاكــوف» إلــى رتــب متقدمة‬ ‫ف ــى اجلــيــش الـــروســـى‪ ،‬اســتــمــر ف ــى تــقــدمي‬ ‫معلومات لألمريكيني ال تقدر بثمن‪ ،‬لكن فى‬ ‫عام ‪ ،1980‬مت استدعاء العميل املــزدوج مرة‬ ‫أخرى إلى موسكو‪ ،‬ثم اعتزل فجأة واختفى‬ ‫عن األنظار متا ًما‪.‬‬ ‫كان ضباط املخابرات املركزية يعلمون أن‬ ‫السوفييت بــدأوا فــى اعتقال وقتل العمالء‬ ‫األمريكيني‪ ،‬على الرغم من أن البعض أصر‬ ‫على أن «بولياكوف» تقاعد ببساطة‪ ،‬إال أن‬ ‫آخرين قلقوا من إعدامه‪.‬‬ ‫بعد ذلــك‪ ،‬فى عام ‪ ،1990‬نشرت صحيفة‬

‫بــرافــدا الرسمية التابعة للحزب الشيوعى‬ ‫ً‬ ‫متلبسا‬ ‫ضبط‬ ‫مقال أعلن أن «بولياكوف» قد ُ‬ ‫ً‬ ‫وحكم عليه باإلعدام‪.‬‬ ‫بالتجسس‪ ،‬ومت أسره ُ‬ ‫ج ــادل خــبــراء املــخــابــرات املــحــيــرون حــول‬ ‫الــغــرض مــن املــقــال‪ ،‬وهــو اعــتــراف نــادر بأن‬ ‫بعض اجلواسيس السوفييت قد عملوا نيابة‬ ‫عن الواليات املتحدة‪.‬‬ ‫فهل كــان خــائـ ًنــا لألمريكيني أم أنــه بطل‬ ‫س ــرى؟ أم تــقــاعــد بــهــدوء فــى نــهــايــة مسيرة‬ ‫جريئة؟‪ ..‬تكهن خبير االستخبارات توماس‬ ‫ب ـ ــاورز‪ ،‬لصحيفة «لـــوس أجنــلــوس تــاميــز»‪:‬‬ ‫«هـــنـــاك شــــىء واحـــــد فــقــط حــــول قــضــيــة‬ ‫بــولــيــاكــوف مــؤكــد اآلن‪ :‬مــن قــرر نشر قصة‬ ‫برافدا كان بالتأكيد مستع ًدا لتذكير العالم‬ ‫بــأن احلــرب الــبــاردة رمبــا تنتهى‪ ،‬لكن حرب‬ ‫االستخبارات ستستمر إلى األبد»‪.‬‬ ‫وبينما كــان املحللون يتأملون بشأن معنى‬ ‫التقرير‪ ،‬حزن زمالء «بولياكوف» فى الواليات‬ ‫املتحدة على صديقهم وفــقــا لــبــرافــدا‪ ،‬فإن‬ ‫اجلــاســوس الــذى كــان يعنى الكثير للواليات‬ ‫املتحدة قــد أديــن باخليانة ومت إعــدامــه فى‬ ‫عام ‪.1988‬‬ ‫أسقطه اجلواسيس األمريكيون‬ ‫لسنوات‪ ،‬اشتبهت الواليات املتحدة فى أن‬ ‫ألدريتش أمــيــس‪ ،‬العميل األمريكى املــزدوج‬ ‫الــذى أديــن بالتجسس ضد الواليات املتحدة‬ ‫ف ــى عـ ــام ‪ ،1994‬كـ ــان وراء الــكــشــف عن‬ ‫بولياكوف‪ ،‬ولكن فى أوائــل العقد األول من‬ ‫القرن احلــادى والعشرين اكتشف املسؤولون‬ ‫أن «أمــيــس» لم يكن الشخص الوحيد الذى‬ ‫ساهم فى سقوط العميل‪.‬‬ ‫فــفــى ع ــام ‪ 2001‬اتُ ــه ــم الــعــمــيــل الــســابــق‬ ‫ملكتب التحقيقات الفيدرالى روبــرت هانسن‬ ‫بالتجسس لصالح مــوســكــو‪ ،‬وعــلــم مسؤولو‬ ‫مــكــتــب الــتــحــقــيــقــات الــفــيــدرالــى أنـ ــه خــان‬ ‫بولياكوف لرؤسائه الروس‪.‬‬ ‫كـ ــان اعـــتـــراف «ه ــان ــس ــن» ب ــش ــأن خــدمــة‬ ‫بــولــيــاكــوف كــعــمــيــل مــــزدوج ق ــد حـــدث قبل‬ ‫‪ 5‬ســنــوات عــلــى األق ــل مــن اتــهــام بولياكوف‬ ‫بالتجسس‪ ،‬ممــا أثــار تــســاؤالت حــول مــا إذا‬ ‫كــان اجلــنــرال قد مت استدراجه إلــى اجلانب‬ ‫ً‬ ‫مضلل للمخابرات‬ ‫السوفيتى‪ ،‬ورمب ــا كــان‬ ‫األمريكية فى السنوات األخيرة من خدمته‪.‬‬ ‫نهاية مفتوحة‬ ‫ـوســا حقيق ًيا‬ ‫هــل ك ــان «بــولــيــاكــوف» جــاسـ ً‬ ‫مزدوجا زرع‬ ‫جاسوسا‬ ‫للواليات املتحدة؟ أم‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫الفتنة وقدم املعلومات املضللة إلى الواليات‬ ‫املــتــحــدة؟‪ ..‬يــؤكــد مــســؤولــون استخباراتيون‬ ‫رفيعو املستوى أن «بولياكوف» كان الصفقة‬ ‫احلقيقية‪.‬‬ ‫قــال مــســؤول لصحيفة «نــيــويــورك تاميز»‬ ‫فـــى عــــام ‪« :1990‬كـــــان الـــرجـــل ص ــاد ًق ــا‬ ‫ً‬ ‫قائل‪« :‬لقد كان‬ ‫متا ًما»‪ .‬ويوافقه «جراميز»‬ ‫رجـ ًـا ذا شجاعة هائلة‪ ،‬فــى النهاية فزنا‪.‬‬ ‫انتهت احل ــرب الــبــاردة ومت تفكيك االحتــاد‬ ‫السوفيتى»‪.‬‬ ‫واتفق معه فى الرأى مدير وكالة املخابرات‬ ‫املركزية السابق جيمس وولــســى‪ ،‬الــذى قال‬ ‫ملــراســل فــى عــام ‪« :2001‬مــا فعله اجلــنــرال‬ ‫بــولــيــاكــوف لــلــغــرب لــم يــســاعــدنــا فــقــط على‬ ‫االنتصار فى احلرب الباردة‪ ،‬لقد منع احلرب‬ ‫الباردة من أن تصبح ساخنة»‪.‬‬

‫كل يوم يتضح أكثر فأكثر‪ ،‬أن أى حل سياسى ال يكون حقيقياً ومقبوالً من‬ ‫السوريني ويالقى طموحاتهم‪ ،‬يكون بوابة لفتح جروح جديدة أعمق وأثخن‪.‬‬ ‫ويحمل مخاطر كبيرة على الوضع السورى وأوضاع املنطقة‪ ،‬حترمها ولفترة‬ ‫طويلة من األمن واالستقرار‪.‬‬

‫احلياة قصيرة فال تضيعوها بالبحث فى خرافات وأساطير‪ #‬األديان واإلجابة‬ ‫عن األسئلة الكبرى‪ ،‬أجب عن سؤال بسيط وواقعى‪ :‬كيف أحقق لنفسى وألسرتى‬ ‫حياة هانئة مستقرة ممتعة حلد ما دون أن أضر غيرى؟ وستكون فى اجلنة إن‬ ‫كانت موجودة ً‬ ‫فعل‪ ،‬فال يوجد إله هوايته التعذيب واحلرق‪.‬‬

‫على البخيتى (سياسى يمنى)‬

‫أفضل آلية دفاع ضد االستفزاز هى التجاهل‪.‬‬

‫مريم الكعبى (إعالمية إمارتية)‬

‫جورج صبرا (سياسى سورى)‬

‫مساحة رأى‬

‫االثنني ‪ - ٢٠٢٠/٨/٣١‬السنة السابعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٥٩٢٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 5922 - Monday 31/8/2020‬‬

‫د‪ .‬منى أبوسنة‬ ‫تكتب‪:‬‬

‫إن العالم يواجه تهدیدات عديدة ولكن السؤال ليس عما إذا كان فى‬ ‫حاجة إلى إنقاذ‪ ،‬ولكن عما إذا كان فى حاجة إلى إنقاذ فمن هو المنقذ؟‬

‫هل تتقدم الحضارة؟‬

‫إذا أردنا البحث عن إجابة لهذا السؤال‪ ،‬علينا أن‬ ‫نعود بالزمن إلى نحو ثالثني عاما‪ ،‬وبالتحديد إلى‬ ‫عام ‪ .1988‬إن الداللة التاريخية لهذا العام جتلت فى‬ ‫حادثتى سقوط حائط برلني عام ‪ ،1990‬ثم سقوط‬ ‫االحتاد السوفيتى عام ‪ .1991‬وهما الداللة الرمزية‬ ‫لتلك الطفرة التاريخية‪ .‬أما الداللة احلضارية لتلك‬ ‫املرحلة التى يرمز إليها العام ‪ ،1988‬وهى أن العالم‬ ‫كان يقترب من نهاية قرن‪،‬هو القرن العشرين‪ ،‬ويتطلع‬ ‫إلى قرن جديد يحمل فى طياته طفرة حضارية غير‬ ‫مسبوقة‪ .‬تتجاوز املراحل التى مرت بها احلضارة‬ ‫اإلنسانية‪ ،‬وهى عصر الزراعة الذى دام نحو عشرة‬ ‫آالف عام‪ ،‬ثم عصر الصناعة الذى لم يدم سوى مائتى‬ ‫عام‪ ،‬ثم عصر التكنولوجيا أو ما عرف بعصر ما بعد‬ ‫الصناعة‪ ،‬ثم أخيرا وليس آخرا عصر التكنولوجيا‬

‫املتقدمة أو العصر السيبرى‪.‬‬ ‫وقد واكب هذه املراحل تغيرات سياسية واقتصادية‬ ‫وثقافية واجتماعية‪ .‬جتسدت فــى ظــواهــر عابرة‬ ‫للثقافات بفضل اإلنترنت أى الكل املتشابك‪ .‬وقد‬ ‫أفرزت هذه الظواهر إشكاليات عديدة فى مقدمتها‬ ‫إشكالية جتسدت فى ظاهرتني كوكبيتني هما ظاهرة‬ ‫الرأسمالية الطفيلية واألصــولــيــات الدينية‪ .‬وفى‬ ‫مقدمة تلك األصوليات الدينية األصولية اإلسالمية‬ ‫املدعمة باإلرهاب‪.‬‬ ‫وميثل عام ‪ 1988‬داللة خاصة بى‪ ،‬حيث التقيت‬ ‫فى ديسمبر من ذلك العام باملفكر األمريكى وأحد‬ ‫أهم مؤسسى علم املستقبليات (ألفن توفلر)‪ .‬وقد دار‬ ‫بيننا حوار استمر نحو الساعتني أو يزيد‪ .‬وقد جاء‬ ‫هذا اللقاء على هامش مؤمتر دولى نظمته مؤسسة‬

‫اليونسكو بالتعاون مع منتدى إيسيكول الذى أسسه‬ ‫املفكر واألديــب الروسى الشهير (ايتماتوف)‪ .‬وقد‬ ‫شاركت فى هذا املؤمتر بدعوة شخصية من (فدريكو‬ ‫مايور) سكرتير عام منظمة اليونسكو آنذاك‪ .‬وكان‬ ‫عنوان املؤمتر «مقاومة التجديد فى األنظمة املركبة»‪.‬‬ ‫وأنــا هنا أطــرح حــوارى كامال مع توفلر وبنظرة‬ ‫إلى الــوراء‪ ،‬أى فالش باك‪ ،‬أدعو القارئ أن يبحث‬ ‫بني طيات احلوار عن جواب أو عدة أجوبة للسؤال‬ ‫املطروح فى عنوان املقال‪.‬‬ ‫واجلدير بالتنويه أننى قد اضطررت إلى تقسيم‬ ‫احلوار إلى جزءين أنشر اجلزء األول فى هذا العدد‬ ‫وبقية احلوار فى عدد قادم‪.‬‬ ‫س‪ -‬هل تعتقد أن العالم يواجه تهديدا حقيقيا وأنه‬ ‫فى حاجة إلى إنقاذ؟‬

‫ج‪ -‬إن العالم يواجه تهدیدات عديدة ولكن السؤال‬ ‫ليس عما إذا كان فى حاجة إلى إنقاذ‪ ،‬ولكن عما‬ ‫إذا كان فى حاجة إلى إنقاذ فمن هو املنقذ؟ وأنا‬ ‫أعتقد أن التهديدات التى يعانى منها العالم عديدة‪،‬‬ ‫إنها تهدیدات سياسية واجتماعية واقتصادية وبيئية‬ ‫وتهديدات األصولية الدينية أيضا‪ ،‬وثمة مشكالت‬ ‫عــديــدة‪ ،‬ولكنى ال أعتقد أننا مقبلون على كارثة‬ ‫ينتهى فيها العالم‪ .‬فقد خفضنا التهديد النووى‪،‬‬ ‫وهذه بشرى طيبة وليست كارثة‪ .‬ونحن ندمر اآلن‬ ‫البيئة بفعل العمليات الصناعية التى لم نكن نفهمها‬ ‫فيما مضى‪ ،‬ولكن من املحال القطع بأننا سندمر‬ ‫الــكــوكــب فــى غــضــون عــشــريــن أو خمسني عــامــا‪.‬‬ ‫فالتنبؤ بالظالم الدامس يتجاهل اإلمكانات الهائلة‬ ‫التى مازالت كامنة فى العقل البشرى وفى املخيلة‬ ‫وفى املعرفة العلمية‪ ،‬وفى علم اجلينات والزراعة‬ ‫والكمبيوتر‪ ،‬واملوارد اجلديدة‪ ،‬والفاعلية املتصاعدة‬ ‫لالقتصاد املستندة إلى العمل الذى يكشف لنا عن‬ ‫حاجاتنا إلى أقل قدر من املواد اخلام‪ ،‬فنحن لسنا‬ ‫فى حاجة إلى تخريب األرض كما سبق أن خربناها‬ ‫فيما مضى من الزمان‪ ،‬وهكذا‪ ،‬فثمة عوامل عديدة‬ ‫وخطيرة‪ ،‬ولكن ثمة إمكانات جديدة أيضا‪ .‬وإن كان‬ ‫ما قلناه عن نفى اإلنتاج اجلماهيرى صحيح‪ ،‬فإن‬ ‫هذا القول ينسحب على مجال لم نناقشه بعد وهو‬ ‫نفى جماهيرية املصادر‪.‬‬ ‫ف ــإذا نفينا جماهيرية اإلنــتــاج كــان فــى إمكاننا‬ ‫استخدام مصادر أکثر بكميات عديدة وصغيرة‪ ،‬وكان‬ ‫فى إمكاننا نفی تكثيف التلوث‪ ،‬وبذلك نخفض من‬

‫التهديدات املوجهة إلى البيئة‪ .‬نحن نعتقد أن ثمة‬ ‫حتــوال عظيما حــادثــا على هــذا الكوكب‪ ،‬وإذا كان‬ ‫هذا التحول مماثال فى حجمه للتحول الذى حدث‬ ‫فى الثورة الصناعية منذ ثالثمائة عام‪ ،‬وفى الثورة‬ ‫الزراعية منذ عشرة آالف عام‪ ،‬فإن حتول اليوم عميق‬ ‫للغاية ومؤثر فى حياة الفرد فى هذا العصر‪ ،‬ومغير‬ ‫ألسلوب حياتنا وعملنا ومجتمعنا وللعالقات بني‬ ‫البشر وأخالقنا‪ ،‬بل وعالقات القوى‪ ،‬ونحن نعتقد‬ ‫كذلك أنه حتول من شأنه أن يغير أساس الطاقة فى‬ ‫املجتمع‪ ،‬ولهذا فنحن فى حاجة إلى طاقة جديدة‪،‬‬ ‫ومشكالت البيئة الراهنة سببها أننا مازلنا نستعني‬ ‫بالطاقة الصناعية‪ ،‬ولكننا ال نعتقد أن حتقيق هذا‬ ‫التحول أمر میسور وخال من األزمات‪ ،‬بل على العكس‬ ‫فهذه األزمات هى عالمة على هذا التحول كما كانت‬ ‫عالمة على االنتقال إلى الثورة الصناعية وعالمة‬ ‫على الثورة الزراعية‪ ،‬إن التغيير اجلــذرى ألسلوب‬ ‫تنظيم املجتمعات البشرية ال يتم بسهولة ويسر‪.‬‬ ‫س‪ -‬أنا ال أعتقد أن نظريتك هذه تستند فقط‬ ‫إلى القول بأن الطاقة هى العنصر الوحيد للتغيير‪،‬‬ ‫إنــهــا قــد تــكــون عنصرا مهما ولكنها ليست هى‬ ‫العنصر األساسى؟‬ ‫ج‪ -‬هذا صحيح ألننى أعتقد أن ما هو أهم من‬ ‫الطاقة هو تغيير املعرفة اإلنسانية والثقافية‪ .‬وأنا‬ ‫أقصد هنا املعنى الواسع املفهوم الثقافة من حيث أنه‬ ‫يشتمل على املعرفة التقنية والعلم واملعرفة العلمية‬ ‫واخليال والتجديدات املبدعة‪.‬‬ ‫وللحوار بقية‪.....‬‬

‫على فين؟‬ ‫محمد أمني‬

‫‪mm1aa4@gmail.com‬‬

‫طالب الفريسكا!‬

‫أرسل لى ابنى أحمد‪ ،‬طالب الهندسة‪،‬‬ ‫فيديو طــالــب الــفــريــســكــا‪ ..‬وانــتــظــر أن‬ ‫أشاهد الفيديو وأرد عليه‪ ..‬فلم يشعر‬ ‫بــأنــى ش ــاه ــدت ــه‪ ..‬فــجــاء يــســألــنــى عن‬ ‫املوبايل وطلب منى أن أشاهد الرسالة‬ ‫الــتــى أرســلــهــا‪ .‬وكــأنــه يــريــد أن يعرف‬ ‫تعليقى‪ ،‬وهــنــا أحــســســت بــأنــه حريص‬ ‫عــلــى إرســــاء قــيــمــة مــعــيــنــة‪ ..‬شــاهــدت‬ ‫الفيديو وسعدت به جدا وأرسلته ألقرب‬ ‫األصــدقــاء الذين يفرحون بالرجال وال‬ ‫يــتــبــادلــون الــتــفــاهــات‪ ..‬وشــكــرت ابنى‬ ‫بالطبع ألنه مهتم بالفيديوهات القيمة‪،‬‬ ‫وقد كان يصنع أحيانا بعض الفيديوهات‬ ‫إلرش ــاد الــنــاس فــى بــدايــة أزمــة كورونا‬ ‫ويحقق آالف املشاهدات!‬ ‫بــعــد قليل اشتعلت مــواقــع الــتــواصــل‬ ‫بــفــيــديــو إب ــراه ــي ــم عــبــدالــنــاصــر‪ ،‬بــائــع‬ ‫الفريسكا املــتــفــوق‪ ..‬الــذى يفخر بعمله‬ ‫وعمل والده كما يفخر بتفوقه‪ ..‬وكنا نقرأ‬ ‫فى عينيه النبوغ واإلصرار على الهدف‪..‬‬ ‫لكن أيضا كان يتمتع بالرجولة املبكرة‪..‬‬ ‫فلم يخجل مــن أبــيــه ولــم يطلب التفرغ‬ ‫للدراسة والدروس اخلصوصية‪ ،‬ولم يشعر‬ ‫بأنه يجب أن يتوتر البيت كله ألنــه فى‬ ‫الثانوية العامة‪.‬‬ ‫الــفــيــديــو بــســيــط لــلــغــايــة ل ــم يــقــدم‬ ‫اجلوانب التى حتكى عن تفوقه‪ ..‬ولكنه‬ ‫كان كافيا بإشعال فرحة الناس أكثر من‬ ‫افتتاحات نــادى الزمالك أو افتتاحيات‬ ‫بعض املشروعات!‬ ‫كل عام يبحث الناس عن شاب أو فتاة‬ ‫مــن أوائ ــل الثانوية الــعــامــة‪ ..‬لــم ينقطع‬ ‫للدراسة والدروس‪ ..‬ولكنه كان يعمل إلى‬ ‫جــوار دراســتــه فــى عمل بسيط ليساعد‬ ‫أســرتــه‪ ..‬وه ــذا الــعــام كــان الــشــاب بائع‬ ‫الــفــريــســكــا‪ ..‬وقــد كــانــت الــدولــة حتتفى‬ ‫بــهــذه الــنــمــاذج فــى مــؤمتــرات الــشــبــاب‪،‬‬ ‫وكان الرئيس يستقبلهم ويكرمهم‪ ..‬ومينح‬ ‫أســرهــم شقة للحياة الــكــرميــة‪ ..‬أعــرف‬ ‫مقدما أنهم ال يتذمرون من معيشتهم‪..‬‬ ‫ولكن حقهم على الدولة أن ترعى تفوقهم‬ ‫ونبوغهم‪ ...‬ومن حسن حظ إبراهيم أن‬ ‫وزيــر التعليم العالى‪ ،‬خالد عبدالغفار‪،‬‬ ‫سمع بقصة الشاب املتفوق‪ :‬وقدم له منحة‬ ‫كاملة من جامعة اإلسكندرية‪ ..‬وهى تقدير‬ ‫كبير من احلكومة‪ ،‬خصوصا أنه حدث فى‬ ‫وقت مبكر‪ ..‬وكان القرار سريعا قبل كل‬ ‫الذين عرضوا مساعدة إبراهيم وطالبوا‬ ‫الناس بأن يدلوهم عليه‪...‬‬ ‫جنح إبراهيم فى أن يسعدنا بجدعنته‬ ‫ورجولته وإقباله على احلياة كما أسعد‬ ‫والده وفرحه‪ ..‬هذا هو الولد الذى نفرح به‬ ‫ونسعد‪ ..‬فلم يشك ظروفه ولم يطلب شيئا‬ ‫من أحد وال ينتظر‪ ..‬وهذه هى قمة الرجولة‬ ‫والتفوق النفسى واإلنسانى‪ ..‬شكرا يا دكتور‬ ‫املستقبل‪ ..‬أسعدتنا وفرحتنا‪.‬‬

‫د‪ .‬محمد كمال‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫‪mkamal@feps.edu.eg‬‬

‫دعهم يأكلون «تغريدات»‬

‫ال تزال ظاهرة دونالد ترامب واستمرار شعبيته بني العديد من القطاعات‬ ‫حتير الباحثني وعلماء السياسة‪ ،‬ورمبا تكون أكثر الظواهر حيرة هى أن ترامب‬ ‫يحظى بتأييد ملموس بني ما يطلق عليهم أصحاب «الياقات الــزرقــاء»‪ ،‬أو‬ ‫الطبقات العاملة والفقيرة‪ ،‬علما بأن احلزب اجلمهورى الذى ينتمى إليه هو‬ ‫احلزب الذى ميثل األثرياء ويدافع عن مصالح قطاع االعمال‪ ،‬وترامب نفسه هو‬ ‫أحد هؤالء األثرياء وأحد رجال األعمال البارزين بالواليات املتحدة‪ ،‬وبالتالى ما‬ ‫الذى يجعل الطبقات العاملة والفقراء يصوتون على عكس مصاحلهم؟‬ ‫اإلجابة عن هذا السؤال هى محور كتاب صدر حديثا بالواليات املتحدة‬ ‫وعنوانه «دعهم يأكلون تغريدات (تويتات)‪ :‬كيف يحكم اليمني فى عصر عدم‬ ‫املساواة الشديد» وقام بتأليفه جاكوب هاكر وبول بيرسون‪ ،‬وهما استاذان‬ ‫للعلوم السياسية‪ ،‬األول بجامعة ييل‪ ،‬والثانى بجامعة كاليفورنيا‪.‬‬ ‫عنوان الكتاب مقتبس من العبارة الشهيرة املنسوبه ملارى انطوانيت أثناء‬ ‫إحدى املجاعات التى حدثت فى فرنسا فى عهد زوجها لويس السادس عشر‪،‬‬ ‫عندما علمت أن الفالحني ليس لديهم خبز فقالت «دعهم يأكلون الكحك»‪.‬‬ ‫ويعالج الكتاب قضية كيف استطاعت األحزاب اليمينية احلفاظ على والئها‬ ‫ودعمها لألثرياء ورجــال األعمال وفــى نفس الوقت قامت بالسعى لكسب‬ ‫أصوات الطبقات العاملة والفقراء‪ .‬واإلجابة املباشرة هى أنها قامت بحشد‬ ‫الناخبني من الطبقات التى ال تستفيد من السياسات االقتصادية املوجهة‬ ‫ملصلحة األغنياء من خالل خلق حالة من الغضب لديها‪ ،‬حول قضايا غير‬ ‫اقتصادية‪ ،‬بعضها له أبعاد عنصرية‪ ،‬وأخرى لها عالقة بالهوية أو الدين‪ ،‬وتقوم‬ ‫بتأجيج حالة الغضب من خالل شعارات وتصريحات‪ ،‬ولكن دون تبنى سياسات‬ ‫ملموسة حتسن من أوضاعها االقتصادية‪ ،‬ألن ذلك قد يتعارض مع مصالح‬ ‫الطبقات الثرية التى تسعى األحزاب اليمينية للحفاظ عليها‪.‬‬ ‫ميثل احلزب اجلمهورى فى الواليات املتحدة ودونالد ترامب منوذجا لذلك‪.‬‬ ‫ووفقا للكتاب‪ ،‬أصبح القادة اجلمهوريون يركزون على التخفيضات الضريبية‬ ‫للشركات واألثرياء‪ ،‬بغض النظر عن التأثيرات على عدم املساواة فى الواليات‬ ‫املتحدة‪ ،‬وحاولوا جتريد ماليني األمريكيني من التأمني الصحى‪ ،‬وقاموا بتعيني‬ ‫القضاة األكثر تأييدًا لألعمال التجارية ومعاداة العمال واملستهلكني‪.‬‬ ‫ولكن األمر املثير للدهشة هو أن قاعدة التصويت لهذا احلزب أصبحت‬ ‫تتكون بشكل متزايد من الناخبني البيض األقل ثرا ًء الذين يعيشون فى مناطق‬ ‫من البالد دمرتها هذه السياسات بالذات‪ ،‬وهم الناخبون الذين يفضلون‬ ‫املزيد من اإلنفاق على البنية التحتية والتأمني الصحى الذى تقدمه الدولة‪،‬‬ ‫بدالً من املزيد من التخفيضات الضريبية للشركات واألثرياء وخصخصة‬ ‫الضمان االجتماعى‪.‬‬ ‫أما كيف فعل ترامب واحلزب اجلمهورى ذلك‪ ،‬فكان عن طريق تأجيج املشاعر‬ ‫العنصرية والعرقية‪ ،‬والتركيز على التهديدات التى تتعرض لها الهوية البيضاء‪،‬‬ ‫باإلضافة للقضايا الثقافية والقيمية املرتبطة بالدين مثل حظر اإلجهاض أو‬ ‫الصلوات فى املــدارس‪ ،‬أو احلقوق الفردية مثل حق حمل السالح‪ ،‬وتشجيع‬ ‫التطرف املناهض للمؤسسات احلكومية‪ ،‬حيث ركز احلزب اجلمهورى على‬ ‫االنقسام واإللهاء بالقضايا السابقة بدال من االستجابة احلقيقية الحتياجات‬ ‫األمريكيني العاديني‪ ،‬وأحد مناذج ذلك هو التغريدات (التويتات) التى يكتبها‬ ‫دونالد ترامب على حسابه على تويتر‪.‬‬ ‫باختصار‪ ،‬ما ميكن استخالصه من الكتاب هو أن الدين‪ ،‬لم يعد وحده‪ ،‬وكما‬ ‫قال ماركس‪ ،‬هو أفيون الشعوب‪ ،‬بل انضم إليه القضايا املتعلقة بالعنصرية‬ ‫والهوية‪ ،‬واجلــديــد أنها ال تستخدم فى تخدير الناخبني‪ ،‬بل فى تعبئتهم‬ ‫وحتفيزهم للتصويت‪.‬‬

‫عاصم حنفى‬

‫جيالن جبر‬ ‫تكتب‪:‬‬

‫مصر تحرص على عالقات متوازنة مع‬ ‫جميع األطراف‪ ،‬وحماية حق مصر يجب‬ ‫أن يعلم الجميع أنه ليس قابال للمقايضة‪.‬‬

‫تشاؤم الفكر وتفاؤل اإلدارة‬

‫يقول حكيم الزمان‬ ‫«املعاجلة باملسكنات ال تفيد‪ ،‬بالعكس يسوء الوضع أكثر‬ ‫مع الوقت‪ ،‬ويتراكم اخلطأ بانتشار املرض فى اجلسد‪ ،‬لذلك‬ ‫من األفضل إما البتر أو العالج من املنبع»‪ ،‬هكذا مهما كان‬ ‫االختالف بني األطــراف الثالثية فى سد النهضة‪ ،‬وعملية‬ ‫االستمرار فى البحث عن احللول أو بدائل حلل كل العراقيل‬ ‫التى تضعها وتتشبث بها إثيوبيا‪ ،‬وتقوم باستراتيجية شراء‬ ‫الوقت‪ ،‬إذن فبدون ضغوط حقيقية دولية وإفريقية على إثيوبيا‬ ‫للحفاظ عن حقوق دول املصب لكل من السودان ومصر‪ ،‬فال‬ ‫يوجد ضبط لبوصلة التفاوض مع إثيوبيا‪ ،‬وال يوجد جلام‬ ‫يضمن االلتزام باملقررات‪ ،‬ويبقى الوقت ليس دائما منصفا‬ ‫بني األطراف!!‬ ‫فإن كانت املهمة متعثرة على االحتــاد اإلفريقى‪ ،‬وهناك‬

‫فاطمة ناعوت‬ ‫تكتب‪:‬‬

‫‪twitter:@fatimaNaoot‬‬

‫حساسية إقليمية مع جنوب اإلفريقية التى تترأس االحتاد‬ ‫حاليا‪ ،‬فهناك إشارات مختلفة من أمريكا تكون إيجابية أحيانا‬ ‫وسلبية أحيانا أخرى‪ ،‬فهناك مشاكل داخلية فى إثيوبيا حتاول‬ ‫أن جتمع اإلثيوبيني حول قضية موحدة‪ ،‬وهى السد لضمان‬ ‫استمرار السلطة احلالية‪ ،‬ولكن مصر حترص على عالقات‬ ‫متوازنة مع جميع األطراف‪ ،‬وحماية حق مصر يجب أن يعلم‬ ‫اجلميع أنه ليس قابال للمقايضة‪ ،‬وتعطيش شعب هو جرمية‬ ‫إبادة لن تقبل بها ولن تستسلم لها اإلدارة املصرية مهما كان‬ ‫عمق املراوغة‪ ،‬وعلى اجلميع تفهم ذلك‪.‬‬ ‫فمن املؤكد أننا فى مرحلة تتغير فيها هذه املنطقة من‬ ‫سوريا إلى العراق إلى اليمن إلى ليبيا إلى أن نصل إلى شرق‬ ‫البحر املتوسط املزدحم بكل الدول فى شكل سفن وحامالت‬ ‫طائرات وأقمار صناعية تراقب وتتابع بدقة كل ما يحدث‬

‫يضم فى‬ ‫ُ‬ ‫المسرح أعظم الفنون التعبيرية ألنه ُّ‬ ‫باحته جميعَ ألوان الفنون الستة األخرى من‬ ‫عمارة‪ ،‬تشكيل‪ ،‬نحت (ديكور)‪ ،‬موسيقى‪ ،‬شعر‪.‬‬

‫أوج اإلبهار‬ ‫«عالء الدين» المسرح فى ِ‬

‫بدأ استيراد الحكام بمباراة لألهلى والزمالك‪ ..‬ثم صارت‬ ‫عادة توسعت ليدير الحكم الخواجة مباريات اإلسماعيلى‬ ‫والمصرى‪ ..‬وغدا بإذن واحد أحد سوف نستورد الحكام‬ ‫إلدارة مباراة سكة حديد طلخا أمام كهرباء أبوزعبل!‪.‬‬

‫أعادت مسرحية «عالء الدين» للمسرح تعريفاتِه األولى التى‬ ‫وهجا‬ ‫خَ ف َُت بريقُها مع الزمن‪ ،‬وضخّ ت فى نسيح املسرح املصرى ً‬ ‫افتقدناه عقو ًدا‪ .‬حيث اإلبهار املسرحى فى أرقى مستوياته‬ ‫واستغالل التكنولوجيا واملؤثرات الفنية إلثراء التيمة البصرية‬ ‫ـال مــن الــوهــج احلــى‪ .‬أجــاد املــخــرج املميز «مجدى‬ ‫وخلق حـ ٍ‬ ‫الهوارى» استخدام أدوا ِتــه الفنية واإلنتاجية جلعل اجلمهور‬ ‫«متو ّر ًطا» فى العرض منذ اللحظة األولــى‪ .‬حيث فت َح خشب َة‬ ‫املسرح على اتساعها فكانت صال ُة اجلمهور جز ًءا من خشبة‬ ‫العرض‪ ،‬وحلّق املمثلون فوق هاماتنا‪ ،‬فلم نعد ننظر وحسب‬ ‫صوب احلائط الرابع املحذوف‪ ،‬كما فى املسرح التقليدى‪ ،‬بل‬ ‫َ‬ ‫إلى األعلى كذلك‪ ،‬ألن سما َء القاعة أصبحت جز ًءا من خشبة‬ ‫ُعرض اآلن على مسرح «كايرو‬ ‫العرض‪« .‬عــاء الدين» التى ت ُ‬ ‫شو» مبدينة ‪ ٦‬أكتوبر‪ ،‬من إنتاج «شروق العطار»‪ ،‬وبطولة النجم‬ ‫«أحمد عز»‪ ،‬ومجموعة رفيعة من النجوم‪ ،‬كانوا جمي ًعا أبطاال‬ ‫املتوهج‪ ،‬الــذى وقف على معايي َر ٍ‬ ‫فنية‬ ‫فى هذا العمل الفنى‬ ‫ّ‬ ‫شديدة الصعوبة‪ ،‬تُعيد للمسرح بهاءه من ناحية‪ ،‬ومن ناحية‬ ‫أخرى تُص ِّع ُب األم َر على الضالعني بأى عمل مسرحى قادم‪.‬‬ ‫كسرت «عالء الدين» قاعدةَ «األحادية» وفلسفة البطل األوحد‪.‬‬ ‫فجمي ُع املمثلني أبطا ٌل‪ .‬وتف ّوق «عز» فى التفاعل بهارمونية مع‬ ‫بقية النجوم خللق سيمفونية مسرحية فائقة‪ ،‬تقوم على تنا ُغم‬ ‫األوركسترا بكامل عازفيه‪ .‬فليس البط ُل فر ًدا‪ ،‬إمنا البط ُل هو‪:‬‬

‫«العرض املسرحى»؛ وعلى جميع النجوم التناغ ُم على إيقاعه‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫إلجناحه‪ .‬أحببنا «أحمد عز» جن ًما سينمائ ًّيا مضي ًئا‪ ،‬فكان‬ ‫الــرهــا ُن على وقوفه على خشبة املسرح ألول مــرة‪ ،‬لو ًنا من‬ ‫وقدم لنا عمال ق ّي ًما يُضاف‬ ‫التحدى الش ّيق‪ .‬وكسب الرهان‪ّ ،‬‬ ‫ّ‬ ‫الغنى‪ .‬من الصعب أن تص ّدق أن «عــاء الدين»‬ ‫إلى تاريخه‬ ‫ّ‬ ‫جتربتُه املسرحية األولى إذ مت ّكن من أدائه املسرحى‪ :‬يكسر‬ ‫َ‬ ‫احلائط الرابع ليُو ّرط اجلمهور‪ ،‬ويصنع الكوميديا‪ ،‬ويُ ِ‬ ‫فسح‬ ‫املجال لزمالئه ليقدموا جمي ًعا «البط َل األصلى» فى «عالء‬ ‫الدين»‪ ،‬وهو ذلك العرض املسرحى الفاتن‪.‬‬ ‫«عالء الدين» قصة معروفة درسناها فى املدارس وشاهدناها‬ ‫اللص الشريف الذى يسر ُق من‬ ‫مسرحا وسينما عشرات املرات‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ُّ‬ ‫األغنياء ليعطى الفقراء‪ ،‬ويستخدم مصباحه ليحقق أحال َمه‪،‬‬ ‫وتقع فى هواه ابن ُة السلطان لنبله وشهامته‪ .‬وألن «طزاجة النص»‬ ‫يُع ُّد ‪ ٪٥٠‬من جناح أى عمل مسرحى‪ ،‬فكأمنا دخل «مجدى‬ ‫ضح ًّيا بنصف النجاح‪ ،‬إ ْذ غامر‬ ‫الهوارى» هذه التجربة ُمغام ًرا ُم ّ‬ ‫نص معروف‪ .‬ولم يتبق أمامه إال مساحة ‪ ٪٥٠‬فقط‪ ،‬عليه‬ ‫بتقدمي ٍّ‬ ‫إكمالُها إلى املائة لينجح العرض‪ .‬مغامرةٌ كبرى خاضها وكسبها‬ ‫النص بتيمات اإلبهار‬ ‫غياب طزاجة‬ ‫ض‬ ‫املخرج املوهوب؛ إ ْذ ع َّو َ‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫وتوسل أحدث التقنيات التكنولوجية من سينوغرافيا‬ ‫املسرحى‬ ‫ُّ‬ ‫وهولوجرام ُق ّدما على نحو فائق وتزا ُمن ‪ synchronizing‬بلغ‬ ‫حد الكمال فى خروج اجلنّى من فوهة املصباح وحت ّدثه ورقصه‬ ‫َّ‬

‫‪١٧‬‬

‫من التحركات‪.‬‬ ‫وننفك جــيــدا أن املــوضــوع ليس مــحــصــورا بــن قبرص‬ ‫واليونان وتركيا فقط‪ ،‬ولكن من الــواضــح أن هــذه املنطقة‬ ‫أدخلت فى مدار الصراع ناتو أمريكى‪ -‬أوروبى‪ ،‬وعلى اجلانب‬ ‫اآلخر روسى مع عدد من دول عربية على املتوسط‪ ..‬والتوتر‬ ‫وهشاشة األوضاع األمنية واالقتصادية واالجتماعية تتكشف‬ ‫لدى البعض‪ ،‬فى ظل انكفاء مشروع العمل العربى املشترك‬ ‫ال يوجد استراتيجية موحدة وال لوبى عربى واضح‪ ،‬لكن كلها‬ ‫عالقات تتقاطع فيها املصالح‪.‬‬ ‫فكل من ميلك القدوة أو القدرة فى املنطقة أصبح حتت‬ ‫املجهر‪ ،‬ليس إعجابا وتقديرا قدر ما هو قلق من هذا الهذيان‬ ‫السياسى الــذى يتملك البعض مــن األطـــراف هــذه األيــام‪،‬‬ ‫متناسني أن هناك إدارة وجيشا وإرادة مصرية تقوم بترسيم‬ ‫احلدود وباحلفاظ على األمن القومى وحقوق ومقدرات مصر‪،‬‬ ‫فنحن منتلك الــوعــى واحلكمة فــى التريث وتــفــاؤل اإلدارة‬ ‫املصرية بتقدمي التعاون والتبادل للمصالح مع جميع األطراف‪،‬‬ ‫وهناك من اآلخرين يحملون حالة من التشاؤم فى الفكر من‬ ‫أن مصر ممكن فى حلظة أن تستسلم أو يظن أنها قد تتهاون‬ ‫أمام الضغوط وفتح جبهات مختلفة بني البر والبحر‪ ..‬فقط‬ ‫تذكروا أنها مصر التى ثبت فى التاريخ قدرتها وأكــدت فى‬ ‫احلاضر بإمكانياتها وإصــرارهــا على احلفاظ على هويتها‬ ‫وحقوقها وأمنها االقتصادى والسياسى واملائى‪ .‬وأن األيام‬ ‫القادمة حتمل تصعيدا فى التحديات إن مت تهديد املصالح‬ ‫على كل املستويات‪.‬‬

‫يعتدر الكاتب د‪ .‬عمرو هاشم ربيع‬ ‫عن عدم كتابة مقاله ويواصل الحقا‬

‫جريدة مصرية يومية مستقلة‬ ‫تصدر عن مؤسسة املصرى للصحافة والطباعة‬ ‫والنشر واإلعالن والتوزيع ش‪ .‬م‪ .‬م‬

‫أسسها‪:‬‬

‫صالح دياب‬ ‫صدرت عام ‪2004‬‬

‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫وتعبيرات مالمحه‪ ،‬وكذلك املغارة العظيمة التى حت ّولت إلى‬ ‫وجه سيدة صخرية تتحدث ُ‬ ‫وتاجج داخليها من البشر على‬ ‫قدمها «د‪.‬‬ ‫نحو فلسفى رفيع لتُقدِّم مورال العمل‪ .‬اإلضاءة التى ّ‬ ‫رامى بنيامني»‪ ،‬كانت بطال رئيس ًّيا فى العرض‪ ،‬وك ّرست حال‬ ‫اإلبهار املسرحى وإضفاء ِالسحة التاريخية وغموض األساطير‪.‬‬ ‫كذلك املالبس فائقة الثراء صممتها املبدعة «نيڤني رأفت»‬ ‫خصيصا فى الهند‪ ،‬ع ّبرت بدقة عن بغداد وأجــواء‬ ‫وصنعت‬ ‫ًّ‬ ‫ُ‬ ‫النص‬ ‫«ألف ليلة وليلة» العجائبية بكامل ألقِ ها ونفاستِها‪ .‬معاجلة‬ ‫ّ‬ ‫والسيناريو أبدعها «حسن املهدى» فق ّدم لنا كوميديا عصرية‬ ‫ف ــا ْرس‪ ،‬أغرقتنا فى الضحك‪ ،‬وفــى ذات الوقت س ّربت فى‬ ‫واحلب‪،‬‬ ‫أعماقنا مورال املسرحية‪ :‬حيث ال يفوز بالرغد والفرح‬ ‫ّ‬ ‫الناس ويساعدهم‪.‬‬ ‫يحب‬ ‫الطيب‪ ،‬الذى‬ ‫إال النبي ُل‬ ‫ُّ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫«عالء الدين» عمل مسرحى استعراضى من الطراز الرفيع‪،‬‬ ‫يقوم على أعمدة فنية شاهقة من اإلخــراج واإلنتاج والتمثيل‬ ‫والديكور‪« .‬سامى مغاورى»‪ /‬السلطان الطيب الذى أضحكنا‬ ‫بامتزاج السلطة والــثــراء مع السذاجة‪« ،‬هشام إسماعيل»‪/‬‬ ‫الوزير جعفر الذى أبهجنا بامتزاج الش ّر مع خفّة الظل‪« ،‬محمد‬ ‫جمعة»‪ /‬فرعون الذى أضحكنا بجديته املخترقة بالفوضى‪،‬‬ ‫يتنص ُل من‬ ‫«محمد ثــروت»‪ /‬اجلِ نّى الــذى أضحكنا كعفريت‬ ‫ّ‬ ‫«عفرتته» ويصاد ُق النبال َء من البشر‪ ،‬اجلميلة «تارا عماد»‪/‬‬ ‫جسدت الصورة الذهنية املحفورة فى ذاكرتنا عن األميرة‬ ‫التى ّ‬ ‫احلب والنبالة‪ ،‬وبالطبع النجم‬ ‫ياسمينا الرشيقة الباحثة عن‬ ‫ّ‬ ‫الساطع «أحمد عز» الذى أتقن أداء دور «عالء الدين» بكامل‬ ‫وسامته ورشاقته ومكره وخفّة ظلّه‪.‬‬ ‫املسر ُح أعظم الفنون التعبيرية ألنه يض ُّم فى باحته جمي َع‬ ‫ألوان الفنون الستة األخرى من عمارة‪ ،‬تشكيل‪ ،‬نحت (ديكور)‪،‬‬ ‫الفن‬ ‫موسيقى‪ ،‬شعر‪ ،‬باإلضافة إلى «املسرح» ذاتــه؛ بوصفه‬ ‫َّ‬ ‫السادس الشامل؛ ولهذا ُس ّمى «أبوالفنون»‪ ،‬ألنه ينشر مِ ظلّتَه‬ ‫الواسعة فوق رؤوس الفنون األخرى‪ ،‬وألنه بدأ عند اإلغريق فى‬ ‫القرن اخلامس قبل امليالد؛ فيُع ُّد بهذا أو َل ما عرف اإلنسا ُن‬ ‫من فنون إلى جوار العمارة‪ /‬أم الفنون‪ .‬حتية احترام لهذا العمل‬ ‫الرصني‪« .‬الدي ُن هلل‪ ،‬والوط ُن ملن يسمو بفنون الوطن»‪.‬‬

‫د‪ .‬عبداملنعم سعيد‬ ‫العضو املنتدب‬ ‫ورئيس التحرير‬

‫عبد اللطيف املناوى‬ ‫رئيس مجلس األمناء‬

‫محمـد أمــني‬

‫املقر الرئيسى‪:‬‬ ‫‪ 49‬شارع املبتديان من قصر العينى ‪ -‬عمارة البنك‬ ‫التجارى الدولى ‪ -C.I.B‬الدور الرابع‬

‫ت‪ - 27980100 :‬ف‪27926331 :‬‬

‫التحرير‪editorial@almasryalyoum.com:‬‬

‫إدارة التسويق‪marketing@almasryalyoum.com :‬‬

‫املوارد البشرية‪hr@almasryalyoum.com :‬‬ ‫اإلعالنات‪ads@almasryalyoum.com :‬‬

‫ ‬

‫ت‪ 01000028460 :‬‬

‫التوزيع واالشتراكات‪:‬‬

‫‪ 11‬جمال الدين أبواملحاسن ‪ -‬جاردن سيتى‬ ‫ت‪27926440 /27926441 :‬‬ ‫‪circulation@almasryalyoum.com‬‬

‫خدمة العمالء‪ :‬ت‪27955777 :‬‬

‫مقاالت الرأى املنشورة ال تعبر بالضرورة عن رأى اجلريدة‬

‫تابعت قرار ‪ #‬ميسى باالنتقال من ناديه بارشلونه‪ ،‬ال أحب كرة القدم يوماً‬ ‫ولم أتابعها! ولكن أن يتحول محرك البحث جوجل مليسى أكثر الكلمات بحثاً‬ ‫بدالً من كورونا‪ ،‬وحوادث العالم‪ ،‬ثم ينشغل العالم العربى بهكذا تفاهة وأرضه‬ ‫وعرضه ومقدساته تُستباح! يُنبئك أى سخف وصلنا‪ ،‬وأى تغييب وتفاهة بلغنا!‪.‬‬

‫لو كان عندى طفل أو طفلة فى سن التعليم باملدارس لوقعت فى حيرة معظم‬ ‫األهالى فى التعامل مع العام الدراسى الذى سيبدأ بعد يومني‪ .‬هل يرفضون إرسال‬ ‫أوالدهم فى ظل تزايد إصابات كورونا‪ ،‬وهم يعلمون أيضا أنه ال مجال إلضاعة عام‬ ‫آخر من حياتهم الدراسية فالتعليم عن بعد لم يحقق نتائجه؟ ما احلل؟‬

‫نضال منصور (صحفى وحقوقى أردنى)‬

‫‪١٦‬‬

‫خالد عبدالعزيز (وزير الشباب والرياضة السابق)‬

‫علياء أبوتايه الحويطى (ناشطة سياسية وحقوقية)‬

‫مساحة رأى‬

‫االثنني ‪ - ٢٠٢٠/٨/٣١‬السنة السابعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٥٩٢٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 5922 - Monday 31/8/2020‬‬

‫فصل الخطاب‬

‫*‬

‫د‪ .‬محمود السعيد‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫حمدى رزق‬

‫جابوا المحاوير‬ ‫صلب على زنوده‬

‫جمل احلمول الصعايب تلب‪ ..‬ال يوم كل‬ ‫صامي عن الزاد ال اضمضم‪ ..‬وال يوم كل‬ ‫جابوا املحاوير صلب على زنوده‪ ..‬وشلوه‬ ‫شل‬ ‫اترجت األرض من تقل حمله‪ ..‬وال يوم‬ ‫كل‪.‬‬ ‫(تلب يعنى صلب‪ ،‬اضمضم‪ -‬لــم يشك‬ ‫‪ /‬املحاوير‪ -‬مسامير الكى) ‪ -‬من الشعر‬ ‫الشعبى الفلكلورى‪.‬‬ ‫وقــال «السيسى»‪ ،‬فــى اإلسكندرية يوم‬ ‫السبت‪« :‬إحنا جبنا معدات تكفى إننا نزيل‬ ‫األمر ده‪ -‬يقصد مخالفات البناء‪ -‬ولو الناس‬ ‫مش عاجبها تبقى تستفتى على إننا نسيب‬ ‫املكان ومنشى»‪.‬‬ ‫إخوانى عقور على قناة «معادية» مسك‬ ‫فى الكلمة كالعضمة وسن سنانه‪ ،‬وهات يا‬ ‫تلقيح‪ ،‬تلقيح اجلتت من طبائع اإلخوان‪.‬‬ ‫َجـ ِ‬ ‫ـاهـ ٌل َجـ ُهــول ابْــ ُن أَبِــى َجــهِ ــل‪ ،‬يجهل أن‬ ‫مــا بــن السيسى والشعب عالقة مصير‪،‬‬ ‫ال شقاق يعتريها وال تغيير‪ ،‬السيسى ليس‬ ‫رئيسا للشعب‪ ،‬بل ابن للشعب‪ ،‬حمل األمانة‬ ‫ً‬ ‫طا ِئ ًعا نزوالً على رغبة شعب‪ ،‬اخْ تَا َرهُ‪ ،‬وناداه‬ ‫باسمه‪ ،‬وخرج باملاليني ينتخبه‪ ،‬انتخب ابنًا‬ ‫من أبناء القوات املسلحة املصرية مؤمتنًا‬ ‫على األمانة‪ ،‬متوس ًما الصالح‪ ،‬مستشر ًفا‬ ‫األم ــن واألمــــان واالســتــقــرار بــعــد ســنــوات‬ ‫عجاف‪ ،‬مرت كدهر على العباد‪ ،‬وهم فى‬ ‫خوف وخشية حذر الفتنة‪.‬‬ ‫حملوها لقائد برهن على إخالصه للقسم‪،‬‬ ‫واحترامه للشعب‪ ،‬وجبر خواطر البسطاء‬ ‫الطيبني‪ ،‬رجــل يبكى خشية مــن حسابه‬ ‫سبحانه وتعالى يــوم احلــســاب‪ ،‬وال يرهن‬ ‫قــراره لضغط شخص أو جماعة أو دولــة‪،‬‬ ‫وال يبحث عن مجد شخصى‪ ،‬وال يغامر وال‬ ‫يقامر مبصالح الوطن‪ ..‬وال يبغى إال رضاء‬ ‫هذا الشعب طيب األعراق‪.‬‬ ‫امتنان السيسى للشعب منــوذج ومثال‪،‬‬ ‫وتقبيل رؤوس األمــهــات فضل‪َ ،‬والَ يَ ْعرِ ف‬ ‫ضل‪ .‬السيسى‬ ‫َضلِ َّإل َذ ُوو َف ْ‬ ‫َض َل ِلَ ْهلِ الْف ْ‬ ‫الْف ْ‬ ‫ـســا ملــصــر كــمــا تــعــرفــه األدبــيــات‬ ‫لــيــس رئــيـ ً‬ ‫السياسية‪ ،‬ولكنه مثل ابن لكل أم‪ ،‬وأخ لكل‬ ‫ش ــاب‪ ،‬وصــديــق لكل محب لــهــذا الــوطــن‪،‬‬ ‫وشــعــاره األثــيــر‪ ،‬هــذا الشعب لــم يجد من‬ ‫يحنو عليه‪ ،‬لذا تراه عطو ًفا حان ًيا تل ّون وجهه‬ ‫مسحة رضا‪ ،‬رضا باملقسوم‪ ،‬ورضا بالقدر‪،‬‬ ‫ورضا مبا أفاء اهلل عليه من حب البسطاء‪،‬‬ ‫من يحبه ربه يح ّبب فيه خلقه‪ ،‬وعلى قدر‬ ‫محبة املــايــن‪ ،‬يكرهه فحسب املالعني‬ ‫شذاذ اآلفاق مِ ن «عبيد املرشد»‪ ،‬وهؤالء إذا‬ ‫ما كرهوا فجروا‪ ،‬أَلَ ُّد ْ ِ‬ ‫ص ِام‪ ،‬وهم يكرهون‬ ‫ال َ‬ ‫كل ما هو مصرى حتى متثال رمسيس‪.‬‬ ‫وإن ضــاق صــدره حلظة مــن جــراء فعل‬ ‫عشوائى أو تصرف معيب أو عدم اكتراث‬ ‫يكلف كثي ًرا على ما نحن فيه من محن‪ ،‬فى‬ ‫األخير السيسى جمل احلمول‪ ،‬شايل فوق‬ ‫طاقته‪ ،‬شايل شيلة ثقيلة على ظهره‪ ،‬ولم‬ ‫يشكو إال خلالقه (راجع أعاله شعرا)‪ ،‬يرنو‬ ‫إلى السماء طال ًبا املدد‪ ،‬وإلى شعبه طال ًبا‬ ‫العون‪ ،‬ويأخذ باألسباب التى تذهب مبصر‬ ‫إلى غد أفضل‪.‬‬ ‫رمبا لم تتجمع فى سماء املحروسة سحب‬ ‫داكنة مثل ما جتمعت فى واليــة السيسى‪،‬‬ ‫سبحانه يــقــدر األق ـ ــدار‪ ،‬ج ــاء عــلــى قــدر‪،‬‬ ‫فتحمله صاب ًرا‪ ،‬محتس ًبا‪ ،‬ويجتهد‪ ،‬معلوم‪،‬‬ ‫املرء ليس‬ ‫بصادق فى قوله حتى يؤيد قوله‬ ‫ٍ‬ ‫بفعله‪ ،‬والسيسى بشهادة البعيد قبل القريب‪،‬‬ ‫وخــال ست سنوات مضت‪ ،‬يصدق القول‬ ‫الفعل‪ ،‬ويتعامل بشرف‪ً ،‬‬ ‫قول واح ـدًا وعلى‬ ‫لسانه «نحن نتعامل بشرف فى زمن مفيش‬ ‫فيه شرف»‪ ..‬خالصته الرجل الصالح يرسم‬ ‫دائرة من حوله ويحمى من فيها‪..‬‬

‫قرار غير مفهوم من اللجنة األوليمبية الدولية بأن تكون منافسات الكاراتيه‬ ‫ألول وآخر م ّرة فى دورة طوكيو املزمع إقامتها صيف ‪ ٢٠٢١‬وحذف هذه اللعبة‬ ‫بعد ذلك وبد ًء من دورة پاريس ‪ ٢٠٢٤‬من قائمة األلعاب األوليمبية‪ ،‬وللعلم آخر‬ ‫دورة أوليمبية للشباب مصر حصلت على ميداليات فى الكاراتيه واخلماسى‪.‬‬

‫نحن بحاجة شديدة إلى التركيز فى االبتعاث على‬ ‫النابهين من الطالب‪ ،‬أما سواهم ممن يبحثون عن الدراسة‬ ‫فى الخارج فعليهم االجتهاد فى البحث عن منحة‪.‬‬

‫مراجعة آليات االبتعاث الخارجى‬

‫بدأت نهضة مصر احلقيقية فى القرن التاسع‬ ‫عشر‪ ،‬عندما مت االعتماد فى بناء الدولة الوطنية‬ ‫احلديثة على إرســال البعثات العلمية إلى أوروبا‬ ‫واالحتكاك باحلضارة الغربية وهــى فى أوجها‪.‬‬ ‫وفى هذا اإلطار ابتعثت الدولة أبناءها النابهني من‬ ‫أمثال رفاعة رافع الطهطاوى للتعلم فى جامعات‬ ‫أوروب ــا ومــن ثم االستفادة منهم‪ -‬بعد عودتهم‪-‬‬ ‫فى نقل اخلبرات األوروبية وتوظيفها مبا يحقق‬ ‫النهضة املأمولة‪ .‬هكذا اعتمد محمد على باشا‬ ‫على هؤالء املبتعثني بعد عودتهم فى إنشاء املدارس‬ ‫التعليمية التى تطورت الحقاً لتصبح كليات تعلم‬ ‫املصريني الطب والهندسة والعلوم والفنون‪ ،‬ومن‬ ‫هذه الكليات تخرجت نخبة بالغة التميز تصدرت‬ ‫املشهد العام فى مصر وجعلت من مصر بؤرة إشعاع‬ ‫علمى وثقافى ومركزا للتنوير واملعرفة الرفيعة‪.‬‬ ‫استمرت الدولة املصرية فى االهتمام باالبتعاث‬

‫عصام شيحة‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫‪Eshiha@yahoo.com‬‬

‫اخلارجى مطلع القرن العشرين وأرسلت أسماء‬ ‫أعــام مــن أمــثــال األدي ــب طــه حسني وغــيــره من‬ ‫خيرة أبنائها للتعلم فى كبريات اجلامعات األوروبية‬ ‫فــعــادوا مسلحني بثقافة الغرب دون تفريط فى‬ ‫لغتهم األم‪ ،‬وهذا درس بليغ لكل من يقايض تعلم‬ ‫اللغات األجنبية بإهمال لغته األصلية فيما اللغة‬ ‫هى التعبير األبرز عن الهوية‪.‬‬ ‫وعندما جاءت ثورة يوليو ‪ 1952‬فإنها توسعت فى‬ ‫حركة االبتعاث للخارج أكثر وخصصت موارد مالية‬ ‫ضخمة لهذا الغرض وف ًقا خلطة مستمدة من دراسة‬ ‫وضع التخصصات العلمية فى اجلامعات املصرية‬ ‫واالستجابة الحتياجاتها املختلفة‪ .‬وكانت القاعدة‬ ‫العامة حتى نهاية الستينيات هى عــودة املبتعثني‬ ‫فــور إمتــام دراستهم ليساهموا فى نهضة مصر‬ ‫باملعنى الواسع للكلمة‪ ،‬وهذا أمر منطقى يرتبط‬ ‫فيه السبب بالنتيجة‪ .‬لكن منذ عقد السبعينيات‬

‫بدأت ثم تفاقمت ظاهرة عدم عودة املبتعثني بعد‬ ‫استنفاد الغرض الذى سافروا من أجله فيما يُطلق‬ ‫عليه نزيف العقول أو األدمغة‪ ،‬وهى ظاهرة عامة‬ ‫باملناسبة جوهرها أن الدول النامية التى تستثمر‬ ‫مــوارد مالية ضخمة فى تعليم أبنائها وتتيح لهم‬ ‫فرصاً واسعة لتطوير أنفسهم من جهة والعودة بكل‬ ‫ما هو نافع لبلدانهم من جهة أخرى‪ ،‬هذه الدول ال‬ ‫تلبث أن ُترم من قطف ثمار غرسها بعد أن يعاد‬ ‫زراعته فى أرض غريبة‪ .‬وال تتجلى فقط األبعاد‬ ‫السلبية لظاهرة نزيف العقول فى قيام البلدان‬ ‫النامية بتمويل نهضة البلدان املتقدمة‪ ،‬لكنها‬ ‫تشمل أيضاً تعميق الفجوة احلضارية بني الشمال‬ ‫واجلنوب‪ ،‬واستنزاف رأس املال االجتماعى الذى‬ ‫يعد هو أثمن مكونات التقدم وعصبه الرئيسى‪،‬‬ ‫ويزيد من تفاقم السلبية األخيرة أن دول الشمال‬ ‫أصبحت تركز على اجــتــذاب العناصر النوعية‬

‫«المؤسسية الوطنية»‪ ،‬وحدها القادرة على‬ ‫حماية القيم الحاملة لمفهوم الدولة الوطنية‪،‬‬ ‫ومنعه من السقوط تحت وطأة ضربات الطائفية‪.‬‬

‫المكتسب التاريخى!‬

‫ال شــك أن لــبــنــان ميــثــل منــوذج ـاً‬ ‫فريداً بالغ القسوة أمــام كل متجاوز‬ ‫عن اخلطوط احلــمــراء التى رسمتها‬ ‫تراكمات شتى من التجارب الدولية‪،‬‬ ‫حــتــى بــاتــت شـــاهـــداً عــلــى احلـ ــدود‬ ‫الفاصلة بني الدولة الوطنية والدولة‬ ‫الطائفية‪ ،‬األول ــى بــاتــســاع محتواها‬ ‫الــقــيــمــى م ــن «املــؤســســيــة الــوطــنــيــة»‬ ‫القادرة على تعميق وترسيخ املساواة‬ ‫وتكافؤ الفرص والعدالة االجتماعية‪،‬‬ ‫والــثــانــيــة بــانــحــيــازاتــهــا بــن املــكــونــات‬ ‫الطبيعية للمجتمع‪ ،‬وتأكيد ما بينها‬ ‫من تباينات‪ ،‬وحتميلها فوق ما تستطيع‬ ‫من امتيازات وسلطات‪.‬‬ ‫ال ينطلق حــديــثــى مــن االنــفــجــار‬ ‫الــهــائــل الـ ــذى شــهــده مــرفــأ بــيــروت‬ ‫مساء الثالثاء ‪ 4‬أغسطس املاضى‪،‬‬ ‫قدر ما يستند إلى واقع مرير عايشه‬ ‫الشعب اللبنانى الشقيق ُمــضــطــراً‪،‬‬ ‫ل ــم تــكــن احلـ ــرب األهــلــيــة (‪ 1975‬ـ‬ ‫‪ )1989‬إال نتاجها األبـ ــرز‪ ،‬حتى إن‬ ‫اتــفــاق الــطــائــف ال ــذى أنــهــاهــا أسهم‬ ‫فى ترسيخ الطائفية‪ ،‬واعتبرها جزءا‬ ‫حاكما من الشخصية اللبنانية؛ ومن‬ ‫ثم ارتكز على «املحاصصة»‪ ،‬وحل كل‬ ‫امليليشيات عدا حزب اهلل‪ ،‬فاحتفظ‬ ‫العليل بأسباب فشل أعضائه‪ ،‬ما زاد‬ ‫من رسوخ ثقافة الهجرة بداخل أبنائه‪،‬‬ ‫والــبــحــث عــن وطــن بــديــل بــات فــكــراً‬ ‫واقعياً‪ ،‬أم ً‬ ‫ال مشروعاً فى تذوق حالوة‬ ‫«املواطنة» املُفتقدة فى الوطن األصلى‪.‬‬ ‫وكما أدت احلــرب األهلية اللبنانية‬ ‫إلــى نــزوح نحو مليون مواطن لبنانى‬ ‫إلــى اخل ــارج‪ ،‬باتت لبنان‪ ،‬فــى غياب‬ ‫املؤسسية الوطنية‪ ،‬مقصداً لالجئني‬ ‫السوريني والفلسطينيني‪ ،‬فــزادوا من‬ ‫أوجاع االقتصاد املرهق‪.‬‬ ‫وفى نسختنا الوطنية‪ ،‬رفض الشعب‬ ‫املصرى بإصرار االنزالق إلى مستنقع‬ ‫الــطــائــفــيــة‪ ،‬وان ــح ــاز ملــفــهــوم «الــدولــة‬ ‫الوطنية»‪ ،‬مرتكزاً إلى خبرته التاريخية‬ ‫كأعرق دولــة مركزية فى العالم؛ ومن‬

‫ثم لم تنجح جماعة اإلخوان اإلرهابية‬ ‫فى تغييب «املؤسسية الوطنية» التى‬ ‫انحازت بقوة إلى اإلرادة الشعبية فى‬ ‫الثالثني من يونيو ‪.2013‬‬ ‫وليس أدل على خطورة غياب مفهوم‬ ‫املواطنة من أن التدخالت اخلارجية‬ ‫لزعزعة االســتــقــرار والنيل مــن إرادة‬ ‫الشعوب‪ ،‬إمنا يرتكز على ما فى املجتمع‬ ‫مــن مظاهر الطائفية‪ .‬وكــمــا حاولت‬ ‫تركيا التسلل إلى الداخل املصرى فى‬ ‫عهد اجلماعة اإلخوانية اإلرهابية‪ ،‬وعز‬ ‫عليها التدخل فــى وجــود «املؤسسية‬ ‫الوطنية» فــراحــت تشاكس مصر من‬ ‫اخلارج‪ ،‬فى ليبيا والبحر املتوسط‪.‬‬ ‫وكــذلــك‪ ،‬لطاملا تدخلت إي ــران فى‬ ‫اليمن حيث القبلية والعشائرية حاضرة‬ ‫وبقوة‪ ،‬وعــززت من وكالئها احلوثيني‬ ‫منذ عهد الرئيس اليمنى الراحل على‬ ‫عبداهلل صالح‪ ،‬وبرحيله‪ ،‬وفــى غياب‬ ‫«املؤسسية الوطنية»‪ ،‬اخترقت الداخل‬ ‫اليمنى ووكلت إيــران جماعة احلوثى‬ ‫بتنفيذ أجندة مصاحلها على حساب‬ ‫الشعب اليمنى الشقيق‪.‬‬ ‫واحلال ذاته وجدته طهران فى سوريا‬ ‫الــتــى تــأســس جيشها على الطائفية‬ ‫انــحــيــازاً لطائفة العلويني‪ ،‬نسبة إلى‬ ‫على بن أبى طالب رضى اهلل عنه‪ ،‬وهى‬ ‫طائفة عائلة األس ــد؛ ومــن ثــم سيطر‬ ‫أبناؤها بالفعل على املناصب القيادية‬ ‫العسكرية‪ ،‬فتحللت املؤسسة العسكرية‬ ‫من ضوابط مفهوم «املواطنة»‪ ،‬وخرجت‬ ‫من منظومة «املؤسسية الوطنية»‪ ،‬وبات‬ ‫اجليش الــســورى درع ـاً وسيفاً فى يد‬ ‫النظام العلوى احلاكم‪ .‬وبالتالى تكاتفت‬ ‫طهران مع دمشق‪ ،‬بروح طائفية واحدة‪،‬‬ ‫فى تغذية وتعزيز الطائفية فى لبنان‪،‬‬ ‫وب ــات وكيلهما «ح ــزب اهلل» املٌصنف‬ ‫دولياً جماعة إرهابية‪ .‬وابحث عن لبنان‬ ‫فى هذا الزحام الشديد لن جتده إال‬ ‫عالقاً فى أذهان أبنائه غير املنشغلني‬ ‫بالسياسة‪ ،‬ذلك املجال سيئ السمعة‬ ‫الــذى جمع كل الفرقاء اللبنانيني فى‬

‫نظام سياسى‪ ،‬دون كلمة سواء بينهم‪.‬‬ ‫واحلال فى ليبيا ال يبتعد بنا كثيراً؛‬ ‫فــدولــة وطــنــيــة ال ميــكــن تــوقــعــهــا فى‬ ‫ظل غياب «املؤسسية الوطنية» منذ‬ ‫استقاللها كمملكة عام ‪ 1951‬وحتى‬ ‫حتولها إلى «جماهيرية!» مع العقيد‬ ‫القذافى عام ‪ ،1969‬وبالتالى عادت‬ ‫تركيا لتبحث عن ماضيها كمستعمِ رة‬ ‫لــلــبــاد عـ ــام ‪ 1551‬حــتــى سلمتها‬ ‫لالحتالل اإليطالى (‪ 1911‬ـ ‪.)1943‬‬ ‫وما كان ألطماع أردوغان أن تنمو فى‬ ‫ليبيا إال ثقة منه فى فعالية أثر غياب‬ ‫«املــؤســســيــة الــوطــنــيــة» عــلــى هشاشة‬ ‫مــفــهــوم الــدولــة الــوطــنــيــة فــى مقابل‬ ‫النزعات القبلية والعشائرية‪.‬‬ ‫«املــؤســســيــة الــوطــنــيــة»‪ ،‬وحــدهــا‬ ‫الــقــادرة على حماية القيم احلاملة‬ ‫ملفهوم الــدولــة الــوطــنــيــة‪ ،‬ومنعه من‬ ‫السقوط حتت وطأة ضربات الطائفية‪.‬‬ ‫حتى الــواليــات املتحدة األمريكية ال‬ ‫تــخــرج عــن هــذا اإلطـــار؛ فــرغــم بقاء‬ ‫الرماد فى اجلذور العنصرية للمجتمع‬ ‫األمريكى‪ ،‬إال أن «املؤسسية الوطنية»‬ ‫األمــريــكــيــة؛ وإن لــم تنجح متــامـاً فى‬ ‫القضاء على هواجس العنصرية‪ ،‬إال‬ ‫أنــهــا فــى الــطــريــق إلــى ذل ــك‪ ،‬صحيح‬ ‫بــبــطء لكن فــى االجتـــاه السليم‪ ،‬مع‬ ‫مــاحــظــة أن عملية تــعــديــل ثقافات‬ ‫الشعوب تتسم دائماً بحركية ضعيفة‬ ‫تكاد جتسد السكون!‪ ،‬وقياسها بدقة‬ ‫يتطلب تراكمات طويلة‪ ،‬لكن اخلطوات‬ ‫القصيرة موحية بأن القادم أفضل‪.‬‬ ‫عــلــى ه ــذا الــنــحــو‪ ،‬نـ ــدرك أهمية‬ ‫«املؤسسية الوطنية» باعتبارها الضمانة‬ ‫احلقيقية للدولة الوطنية احلديثة‪،‬‬ ‫األمــر الــذى يدعونا جميعاً إلى تغليب‬ ‫املصلحة الوطنية على ما عداها من‬ ‫مصالح ذاتية أو طائفية‪ ،‬جغرافية كانت‬ ‫أو مهنية أو سياسية أو دينية‪ ،‬فكل‬ ‫مكسب طائفى يأتى من هذا الطريق‬ ‫زائل‪ ،‬وما هو إال معول هدم نحطم به‬ ‫مكتسبنا التاريخى‪ ...‬دولتنا الوطنية‪.‬‬

‫شــديــدة التميز مــن أبــنــاء اجلــنــوب وهــى عناصر‬ ‫حتتاجها دولــهــا بــشــدة‪ ،‬وع ــادة مــا يــكــون املقابل‬ ‫احلصول على امتيازات مادية أو اكتساب جنسية‬ ‫الدولة األجنبية‪ .‬وعلى هذا النحو يتوالى جتريف‬ ‫اجلامعات املصرية عن طريق استقطاب الكفاءات‬ ‫املتميزة‪ ،‬وحتى املبتعثني الذين يضطرون للعودة إلى‬ ‫مصر فإنهم سرعان ما يغادرونها مجدداً مستفيدين‬ ‫من بعض التسهيالت التى كان األصل فيها جمع‬ ‫شمل األسرة مثل مرافقة الزوج أو الزوجة لعدد ال‬ ‫نهاية له من السنني‪ ،‬والنتيجة هى احتجاز وظائف‬ ‫وشغل درجات على الورق ال أكثر‪.‬‬ ‫ما سبق يدفعنا إلثــارة السؤال اآلتــى‪ :‬هل فقد‬ ‫نظام االبتعاث الهدف منه وأصبحت املخصصات‬ ‫املالية التى تنفقها الدولة على املبتعثني مبثابة‬ ‫إهدار ملوارد كان ميكن االستفادة منها فى تطوير‬ ‫التعليم بطرق أخــرى غير االبــتــعــاث‪ ،‬مثل دعــوة‬ ‫األساتذة األجانب للتدريس فى اجلامعات املصرية‪،‬‬ ‫فى إطــار التعاون الــدولــى مع جامعات مرموقة‬ ‫لتعميم االستفادة بني الطالب املصريني وحتقيق‬ ‫التالقح الفكرى والتفاعل الثقافى املــرجــو؟ إن‬ ‫مثل هذا السؤال يكتسب مشروعيته خصوصاً أن‬ ‫برامج املنح التعليمية التى تقدمها أوروبا والواليات‬ ‫املتحدة أصبحت فى متناول الطالب املصرى الذى‬ ‫يرغب فى استكمال دراسته باخلارج‪ ،‬فال يحتاج إال‬ ‫للبحث اجلاد عن منحة مناسبة واستيفاء شروطها‪.‬‬ ‫الواقع يقول إن االبتعاث للخارج لم يفقد أهميته‬ ‫فالتعايش املمتد مــع منــط مختلف مــن التفكير‬ ‫واحلياة له دور كبير فى صقل شخصية املبتعث‬

‫جمال أبواحلسن‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫‪gamalx@yahoo.com‬‬

‫وتغيير الكثير من الصور النمطية التى تكونت فى‬ ‫ذهنه عن اآلخر املختلف‪ ،‬وهذا ال يتحقق مبجرد‬ ‫تلقى العلم من أساتذة أجانب زائــريــن‪ ،‬لكن فى‬ ‫الوقت نفسه فإن النظام احلالى لالبتعاث للخارج‬ ‫يحتاج إلى وقفة لتصحيح االختالالت التى يعانى‬ ‫منها وترشيده ما أمكن‪.‬‬ ‫وبــدايــة نحن بحاجة شــديــدة إلــى التركيز فى‬ ‫االبتعاث على النابهني من الطالب‪ ،‬أما سواهم‬ ‫ممــن يبحثون عــن الــدراســة فــى اخل ــارج فعليهم‬ ‫االجتهاد فى البحث عن منحة مقدمة من جامعة‬ ‫أجنبية توفيراً ملوارد الدولة‪ .‬كما نحتاج إلى تهيئة‬ ‫املناخ املناسب الذى يسمح باالستفادة من اخلبرات‬ ‫املكتسبة من اخلارج‪ .‬كذلك نحتاج إلى حتقيق توازن‬ ‫بني تخصصات املبتعثني‪ ،‬فى إطار اخلطة البحثية‬ ‫لوزارة التعليم العالى واجلامعات املصرية‪ ،‬مبا يلبى‬ ‫احتياجات املجتمع وميأل الشواغر ومينع التكرار‬ ‫أو دراســة ما ال طائل من ورائــه بالنسبة لظروف‬ ‫مصر‪ .‬ومن األهمية مبكان فى كل األحوال اتخاذ‬ ‫التدابير التى تضمن عودة املبتعثني على حساب‬ ‫الدولة خلدمة وطنهم بعد انتهاء مدة بعثاتهم‪.‬‬ ‫إن ملف االبتعاث للخارج من امللفات املسكوت‬ ‫عنها‪ ،‬وهو على شكله احلالى من أبواب إهدار املال‬ ‫العام‪ ،‬فإذا كنا بصدد مراجعة العملية التعليمية بشكل‬ ‫عام مبا يناسب ظروف «كوڤيد‪ »١٩ -‬فليكن نظام‬ ‫البعثات من القضايا املشمولة باملراجعة واإلصالح‪.‬‬ ‫* عميد كلية االقتصاد والعلوم السياسية‪-‬‬ ‫جامعة القاهرة‬

‫الوطنية أو القومية ُتناجى العاطفة أيض ًا‪،‬‬ ‫وإن كان لها أساس عقالنى بالطبع‪.‬‬

‫كيف نقضى على ٍ‬ ‫فكرة فيروسية؟‬ ‫ليس املقصود هنا هو فيروس كورونا‪.‬‬ ‫ينصب الكالم على فيروس أشد خطورة‬ ‫ُ‬ ‫هو «اإلســام السياسى» أو اإلسالموية‪.‬‬ ‫املعنى ليس مجازياً‪ .‬اإلســام السياسى‬ ‫يحمل كــل صــفــات الــفــيــروس مــن حيث‬ ‫اخلــطــورة الــشــديــدة على الــســكــان‪ .‬هو‬ ‫أيــضـاً سريع الــعــدوى‪ ،‬ولــه الــقــدرة على‬ ‫التفشى عبر شبكات املجتمع‪ .‬القضاء‬ ‫عليه يتطلب استراتيجية متواصلة وذكية‪.‬‬ ‫اليوم‪ ،‬وألسباب كثيرة‪ ،‬تلوح فرصة نادرة‬ ‫إلضعافه إضعافاً شديداً‪ .‬القبض على‬ ‫القائم بأعمال املُــرشــد الــعــام لإلخوان‬ ‫املسلمني «محمود ع ــزت»‪ -‬قبل أيــام‪-‬‬ ‫يعطى إشــارة إيجابية فى هــذا االجتــاه‪،‬‬ ‫خــاصــة جلهة ضــرب الكيان التنظيمى‬ ‫لــهــذه اجلــمــاعــة ضــرب ـ ًة قــاتــلــة‪ .‬غير أن‬ ‫الطريق اليزال طوي ً‬ ‫ال‪.‬‬ ‫الفيروسات‪ ،‬فى علم األحياء‪ ،‬ليست‬ ‫كائنات حية‪ .‬هى غير قادرة على القيام‬ ‫بعملية التمثيل الــغــذائــى‪ ،‬وال تستطيع‬ ‫القيام باملهمة األساسية للكائنات احلية‬ ‫وهى التكاثر‪ .‬الفيروس ليس سوى «شفرة‬ ‫من احلمض النووى» مغلفة بالبروتينات‪،‬‬ ‫ولها هــدف أوحــد هــو أن تصنع نسخاً‬ ‫أخرى من ذاتها‪ .‬سبيلها الوحيد إلى ذلك‬ ‫هــو السيطرة على خلية حية بالتسلل‬ ‫إليها‪ ،‬ثم خــداع اخللية بإقناعها ببناء‬ ‫نسخ جديدة من الفيروس‪ .‬لذلك‪ ،‬فإن‬ ‫الفيروس من دون خلية يسكنها ُيكن أن‬ ‫يظل كامناً لقرون فى صــورةٍ بلورية بني‬ ‫احلياة واملوت‪.‬‬ ‫األفــكــار مثل الفيروسات‪ ،‬لها هـ ٌ‬ ‫ـدف‬ ‫وحيد هو التكاثر‪ .‬هى تفعل ذلــك عبر‬ ‫التسلل إلى األدمغة‪ .‬ليس للفكرة حياة‬ ‫خارج األدمغة‪ .‬إذا حدث ومتكنت الفكرة‬ ‫الفيروسية من دماغ شخص‪ ،‬فإنها قادرة‬ ‫على إقناعه مبساعدتها فــى التكاثر‪،‬‬ ‫ـاغ آخـــر‪ .‬هــكــذا تنتشر‬ ‫بنقلها إل ــى دمـ ـ ٍ‬ ‫األفــكــار‪ .‬كــل األفــكــار‪ ،‬وأى أفــكــار‪ .‬من‬ ‫دماغ إلى دماغ‪ .‬ومثلما يحدث فى حالة‬ ‫ٍ‬ ‫الوباء‪ ،‬تنتشر األفكار اخلبيثة فى املجتمع‬ ‫بصورة وبائية‪ .‬تنفجر فى الشبكات التى‬

‫تربط املجتمع بالعدوى بني أفراده‪ .‬وكما‬ ‫أن هناك فيروسات شديدة العدوى‪ ،‬فإن‬ ‫هناك أفكاراً معدية أكثر من غيرها‪.‬‬ ‫واحلال أن انتشار العدوى فى املجتمع‬ ‫(سواء بالفيروسات أو األفكار الفيروسية)‬ ‫يتوقف على عاملني رئيسيني‪ :‬األول هو‬ ‫مدى قوة الفكرة نفسها‪ ،‬ومدى قابليتها‬ ‫لالنتقال بالعدوى‪ .‬واحلقيقة أن الفكرة‬ ‫ا ِإلســامــويــة تــدخــل فــى الــفــئــة شــديــدة‬ ‫الــعــدوى‪ .‬وبعكس فيروس كــورونــا الذى‬ ‫يستهدف كبار السن أكثر من غيرهم‪ ،‬فإن‬ ‫الفئات األكثر ُعرضة فى حالة فيروس‬ ‫اإلسالموية هم الشباب‪ .‬الفيروس يصيب‬ ‫الشباب الباحث عن معنى حلياته وعن‬ ‫دور يقوم به فى املجتمع‪ ،‬والذى يصطدم‬ ‫بواقع مجتمعى ال يُلبى هذه احلاجات‪.‬‬ ‫وستظل الــفــكــرة اإلســامــويــة‪ -‬فــى حد‬ ‫ذاتها‪ -‬جاذبة بشدة‪ .‬هى تُخاطب مي ً‬ ‫ال‬ ‫فطرياً لدى املرء لكى يكون له دو ٌر فاعل‬ ‫فى مجتمعه‪ .‬وإذا لم تكن هناك قنوات‬ ‫أخــرى تسمح للشاب بــأن ُي ــارس هذا‬ ‫الدور بشكل بنّاء‪ ،‬فإن اإلسالموية ستظل‬ ‫ال بسيطاً وجــذابـاً وقاب ً‬ ‫بدي ً‬ ‫ال لالنتشار‬ ‫عبر العدوى‪ ،‬حتى لو كمن لسنوات (مثل‬ ‫الفيروسات التى ال جتد عائ ً‬ ‫ال تُسيطر‬ ‫على خالياه)‪.‬‬ ‫أم ــا الــعــامــل الــثــانــى فيتعلق مبناعة‬ ‫املجتمع الــذى تنتقل خالله العدوى‪ .‬لو‬ ‫أن هناك فيروساً شديد االنتشار ضرب‬ ‫مجتمعاً لدى أفراده (أو حتى عدد ٍ‬ ‫كاف‬ ‫من أفــراده) مناعة ضد هذا الفيروس‪،‬‬ ‫فإن احتمال انتشاره يكون ضعيفاً‪ .‬هذا‬ ‫هــو اجلــانــب الــذى ُيــكــن‪ -‬بــل ويتحتم‪-‬‬ ‫التفكير فيه‪ ،‬والعمل عليه‪ .‬اللقاح‪ -‬كما‬ ‫نلمس مــن جتربتنا احلية مــع كــورونــا‪-‬‬ ‫هو الوسيلة الف ّعالة األكيدة ملواجهة أى‬ ‫فــيــروس‪ .‬مــن الصعب اســتــعــادة احلياة‬ ‫الطبيعية فى املجتمع من دون لقاح ف ّعال‪.‬‬ ‫التباعد االجتماعى قــد يُقلل الــعــدوى‪،‬‬ ‫ولكنه ال يقضى على الفيروس‪ .‬باملثل‪،‬‬ ‫فــإن عــزل اإلسالميني بعض الوقت عن‬ ‫املجتمع (باملالحقة األمنية والتضييق‬

‫على النشاط) قد يُقلل من فرص إصابة‬ ‫السكان بفيروس اإلسالموية‪ ،‬ولكنه ال‬ ‫يقضى على هذا الفيروس قضا ًء مبرماً‪.‬‬ ‫الــلــقــاح الــوحــيــد املــمــكــن مــع فــيــروس‬ ‫اإلسالموية هو أن يكون لدى املرء فكرة‬ ‫أخرى فى دماغه تُساعده على مواجهة‬ ‫غزو فيروس اإلسالموية إذا تسلل إليها‪.‬‬ ‫وجود فكرة أخرى مقاوِ مة للفيروس هو‬ ‫ما مينع التعرض للمرض‪ .‬هــذه الفكرة‬ ‫املــقــاوِ مــة ال ُيكن أن تكون شيئاً سوى‬ ‫الوطنية املصرية‪ .‬ذلــك أن اإلسالموية‬ ‫ه ــى ف ــى األســـــاس فــكــرة «عــاطــفــيــة»‪،‬‬ ‫وتُلبى حــاجـ ٍ‬ ‫ـات عاطفية‪ ،‬بــالــذات لدى‬ ‫الشاب‪ .‬هى تستند إلى مناط العاطفة‬ ‫األقــوى لــدى أى شخص‪ :‬الــديــن‪ .‬وتقوم‬ ‫اإلسالموية على استغالل هذه العاطفة‬ ‫الدينية القوية‪ ،‬لتُنتج نسخة ُمرعبة من‬ ‫التفسير الدينى املُشوه واملتطرف (متاماً‬ ‫كما تقوم الفيروسات بعملية التحور!)‪ .‬ثم‬ ‫تقوم بنشر هذه النسخة املتحورة شديدة‬ ‫الفتك بشكل وبائى فى املجتمع‪ .‬وبدهى‬ ‫أنــك ال تستطيع مواجهة فكرة عاطفية‬ ‫بأخرى عقالنية‪.‬‬ ‫الوطنية أو القومية تُناجى العاطفة‬ ‫أي ــضــاً‪ ،‬وإن ك ــان لــهــا أسـ ــاس عقالنى‬ ‫بــالــطــبــع‪ .‬وف ــى تــاريــخ بــادنــا احلــديــث‬ ‫ُيــكــن بــســهــولــة رص ــد عــاقــة عكسية‬ ‫بــن الــفــكــرتــن‪ :‬اإلســامــويــة والوطنية‬ ‫املصرية‪ .‬كلما ضعفت الوطنية‪ ،‬نشطت‬ ‫اإلسالموية‪ .‬والعكس بالعكس‪ .‬مطلوب‬ ‫إحياء حقيقى لفكرة الوطنية مبعناها‬ ‫العميق والشامل‪ .‬مطلوب إعادة إنتاجها‪،‬‬ ‫بتخليصها مــن الـــزوائـــد الــشــعــاراتــيــة‬ ‫الزاعقة‪ ،‬وتقدميها بصورة قــادرة على‬ ‫مناجاة وجدان إنسان وعقله فى آن معاً‪.‬‬ ‫مهمة صعبة‪ ،‬وأصعب مما تبدو عليه فى‬ ‫الظاهر‪ .‬األمــر أبعد من مجرد الترويج‬ ‫ألغان حماسية أو مسلسالت بطولية‪ .‬إنه‬ ‫مشروع شامل البد أن تنخرط فيه عقول‬ ‫ق ــادرة ومــتــجــردة‪ .‬هــذا‪ -‬فــى نظر كاتب‬ ‫السطور‪ -‬هو احلل الوحيد لتوفير مناعة‬ ‫حقيقية من فيروس اإلسالم السياسى‪.‬‬

‫رأى دولى‬ ‫بني وينجارتن‬

‫ً‬ ‫نقل عن مجلة «نيوزويك» األمريكية‬

‫هل ستعيد أمريكا انتخاب رئيسها الــذى يستمر فى‬ ‫وضع املصلحة الوطنية األمريكية فى املقام األول‪ ،‬ويسعى‬ ‫لتحقيق السالم من خالل استخدام القوة والعزم؟ أم أننا‬ ‫سنخاطر باختيار رئيس وضع مصالح خصوم أمريكا أوالً‪،‬‬ ‫ويسعى لتحقيق السالم من خالل الضعف واالسترضاء؟‪.‬‬ ‫وتثير اإلج ــراءات األخــيــرة للرئيس األمريكى دونالد‬ ‫ترامب فيما يتعلق بالشرق األوســط هذا السؤال‪ ،‬فقد‬ ‫أعلنت إدارت ــه أنها ســاعــدت فــى التوسط فــى االتفاق‬ ‫التاريخى الذى تقوم مبوجبه إسرائيل واإلمارات العربية‬ ‫املتحدة بتطبيع العالقات الدبلوماسية بشكل كامل‪ ،‬ومتثل‬ ‫هذه االتفاقية‪ ،‬وأى معاهدات مستقبلية من هذا القبيل‪،‬‬ ‫اخترا ًقا هائ ً‬ ‫ال للسالم واالستقرار اإلقليميني وهى أمور‬ ‫من شأنها أن تعود بالفائدة على أمريكا من خالل تعزيز‬ ‫الثقل اإلسرائيلى‪ -‬العربى املــوازن للنظام اإلمبريالى‬ ‫اإليرانى وبالتالى تقليل التواجد األمريكى فى املنطقة‪.‬‬ ‫وثان ًيا‪ ،‬فإنه بعد امتناع حلفاء أمريكا وشركائها عن‬

‫تحركات ترامب فى الشرق األوسط‪« ..‬أمريكا أو ًال»‬

‫التصويت على القرار األمريكى فى مجلس األمن الدولى‬ ‫لتمديد حظر األسلحة على إيــران إلــى ما بعد التاريخ‬ ‫املقرر فى أكتوبر ‪ ،٢٠٢٠‬فقد قامت إدارة ترامب بفرض‬ ‫عقوبات جديدة على طهران‪ ،‬وهو اإلجراء الذى لن يؤدى‬ ‫إلــى متديد حظر األسلحة فحسب‪ ،‬بــل سيعيد تفعيل‬ ‫تدابير أخرى تهدف إلى إحباط جهود إيران اخلبيثة‪ ،‬فمن‬ ‫شأن هذه العقوبات أن تشل نظا ًما يترنح بالفعل نتيجة‬ ‫حلملة الضغط القصوى التى تفرضها عليه إدارة ترامب‪.‬‬ ‫إن ربـط هـذه اإلجـراءات م ًعـا ميثـل رؤيـة متناقضـة‬ ‫متا ًمـا للسياسـة اخلارجيـة األمريكيـة بشـكل عـام‪ ،‬وفـى‬ ‫الشـرق األوسـط علـى وجـه اخلصوص‪ ،‬ولـذا فإننا بحاجة‬ ‫ملقارنـة نهـج إدارة ترامـب مـع إدارة (الرئيـس األمريكـى‬ ‫السـابق بـاراك) أوبامـا ونائبـه السـابق‪ ،‬جـو بايـدن‪ .‬فعلـى‬ ‫عكـس إدارة أوبامـا وبايـدن‪ ،‬تعتبـر إدارة ترامـب إسـرائيل‬ ‫حليفهـا الرئيسـى فـى املنطقـة‪ ،‬فيمـا تعتبـر إيـران‪ ،‬التـى‬ ‫كانـت فـى حالـة حـرب مـع أمريـكا منـذ عـام ‪ ،١٩٧٩‬هـى‬

‫خصمهـا الرئيسـى‪.‬‬ ‫وعلى عكس إدارة أوباما وبايدن‪ ،‬سعت إدارة ترامب‬ ‫إلى تقوية إسرائيل وتشجيع الشراكات بينها وبني حلفاء‬ ‫ـســنــة‪ ،‬وذل ــك ب ــدالً مــن تشويه‬ ‫أمريكا وشركائها مــن الـ ُ‬ ‫سمعتهم وتقويضهم وتعزيز إيران‪.‬‬ ‫وعلى عكس إدارة أوباما وبايدن‪ ،‬فقد رفضت إدارة‬ ‫ترامب صراح ًة فكرة أن الصراع بني فلسطني وإسرائيل‬ ‫هو مصدر اإلزعاج الرئيسى فى الشرق األوسط‪ ،‬وسعت‬ ‫إلى إبعاد هذه القضية عن طاولة املفاوضات‪.‬‬ ‫وعلـى عكـس إدارة أوبامـا وبايـدن‪ ،‬عملـت إدارة‬ ‫ترامـب وف ًقـا العتقادهـا بـأن أفضـل طريقـة للتعامـل‬ ‫مـع إيـران هـو ممارسـة أقصـى قـدر مـن الضغـط علـى‬ ‫النظـام احلاكـم‪ ،‬وفضـح فسـاده أمـام اإليرانيين الذيـن‬ ‫يعانـون فـى ظـل وجـوده‪ ،‬وذلـك بـدالً مـن تدليـل النظـام‪،‬‬ ‫كمـا رفضـت الفكـرة السـخيفة القائلـة بـأن جعـل الراعـى‬ ‫األكبـر للجهـاد فـى العالـم القـوة البـارزة فـى الشـرق‬

‫األوسـط سـيؤدى لتحقيـق السلام‪.‬‬ ‫وعلى عكس إدارة أوباما وبايدن‪ ،‬سعت إدارة ترامب‬ ‫إلــى إنــشــاء كتلة إسرائيلية‪ -‬عربية ملــواجــهــة النظام‬ ‫اإليرانى احلاكم‪.‬‬ ‫وقد جتلت الشراكة اإلسرائيلية‪ -‬العربية املزدهرة فى‬ ‫االتفاق األخير بني تل أبيب وأبوظبى‪ ،‬ولم تتحقق مثل‬ ‫هذه االتفاقية فى إدارة أوباما وبايدن ألن األخيرة لم‬ ‫تكن ترغب فى مثل هذا الثقل املــوازى إليــران‪ ،‬بل أنها‬ ‫سعت ألن تكون طهران هى املهيمنة‪ ،‬ولــذا فقد قامت‬ ‫بعزل إسرائيل ومعاقبتها‪ ،‬بينما كانت تغازل اإلسالميني‬ ‫السنة الذين هددوا األنظمة العربية احلاكمة فى جميع‬ ‫ُ‬ ‫أنــحــاء املنطقة‪ ،‬كما ســاعــدت وحــرضــت ومكنت العدو‬ ‫اإليرانى ً‬ ‫أيضا‪ .‬وكانت نتيجة سياسة إدارة أوباما وبايدن‬ ‫فــى املنطقة أنــهــا ســاعــدت عــن غير قصد فــى تقريب‬ ‫السنية من إسرائيل‪ ،‬فقد كانت تلك هى‬ ‫األنظمة العربية ُ‬ ‫مساهمتها الوحيدة فى إعادة االصطفاف اإلقليمى‪.‬‬

‫وتعد سياسات إدارة ترامب جتــاه إسرائيل وإيــران‬ ‫والــشــرق األوســـط بشكل ع ــام‪ ،‬وثــمــارهــا‪ ،‬هــى نتيجة‬ ‫لرؤية «أمريكا أوالً»‪ ،‬فهى تنبع من الرغبة فى حماية‬ ‫املصلحة الوطنية األمريكية من خالل جتنب التشابكات‬ ‫اخلارجية‪ ،‬ســواء من خالل التهديد املتمثل فى فرض‬ ‫القوة أو من خــال تعزيز وجتميع حلفائنا وشركائنا‬ ‫ملواجهة التهديدات املشتركة‪.‬‬ ‫ومتثل السياسة اخلارجية إلدارة ترامب القوة والعزم‬ ‫املطبق بحكمة‪ ،‬فهى متثل شع ًبا أمريك ًيا يــرى بوضوح‬ ‫التهديدات التى يتعرض لها بلدنا‪ ،‬ولكنه فى نفس الوقت‬ ‫مرهق من احلــرب‪ ،‬ومن املتوقع أن تكون «إدارة بايدن»‬ ‫فى حال فوزه فى االنتخابات الرئاسية املقبل‪ ،‬مثل إدارة‬ ‫أوباما‪ ،‬حيث ستحط من شأن رؤية «أمريكا أوالً» لصالح‬ ‫رؤية «أعدائنا أوالً»‪ ،‬وهو ما ميثل تهدي ًدا ألمننا القومى‪.‬‬

‫ترجمة فاطمة زيدان‬

‫متابعات‬

‫االثنني ‪ - ٢٠٢٠/٨/٣١‬السنة السابعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٥٩٢٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 5922 - Monday 31/8/2020‬‬

‫‪15‬‬

‫نتيجة تنسيق«األدبى»‬ ‫‪400.5‬‬ ‫ ‬ ‫اقتصاد وعلوم سياسية القاهرة‬ ‫‪398.0‬‬ ‫ألسن كفر الشيخ ‬ ‫االقتصاد والعلوم السياسة اإلسكندرية ‪397.5‬‬ ‫‪396.5‬‬ ‫ ‬ ‫سياسة واقتصاد السويس ‬ ‫‪394.5‬‬ ‫ ‬ ‫سياسة واقتصاد بنى سويف‬ ‫‪394.0‬‬ ‫ ‬ ‫إعالم املنوفية ‬ ‫‪393.7‬‬ ‫ألسن قناة السويس باإلسماعيلية ‬ ‫‪393.5‬‬ ‫ألسن عني شمس ‬ ‫ ‬ ‫إعالم القاهرة‬ ‫‪392.5‬‬ ‫‪392.0‬‬ ‫ ‬ ‫ألسن بنى سويف‬ ‫‪391.5‬‬ ‫ ‬ ‫ألسن املنيا‬ ‫‪391.0‬‬ ‫ ‬ ‫ألسن أسوان‬ ‫ ‬ ‫ألسن سوهاج‬ ‫‪391.0‬‬ ‫‪390.5‬‬ ‫ ‬ ‫ألسن األقصر‬ ‫‪390.0‬‬ ‫ ‬ ‫إعالم بنى سويف‬ ‫‪389.5‬‬ ‫إعالم وتكنولوجيا اتصال السويس ‬ ‫‪388.5‬‬ ‫ ‬ ‫آثار الزقازيق بصان احلجر‬ ‫‪388.0‬‬ ‫ ‬ ‫اإلعاقة والتأهيل الزقازيق‬ ‫‪388.0‬‬ ‫ ‬ ‫إعالم جنوب الوادى‬ ‫ ‬ ‫آثار القاهرة‬ ‫‪386.5‬‬ ‫‪386.5‬‬ ‫ ‬ ‫آثار دمياط‬ ‫‪385.0‬‬ ‫ ‬ ‫آثار ولغات مطروح‬ ‫ ‬ ‫آثار الفيوم‬ ‫‪384.5‬‬ ‫‪384.0‬‬ ‫ ‬ ‫اإلعاقة والتأهيل بنى سويف‬ ‫ ‬ ‫آثار أسوان‬ ‫‪384.0‬‬ ‫‪383.5‬‬ ‫ ‬ ‫آثار األقصر‬ ‫‪382.0‬‬ ‫ ‬ ‫آثار سوهاج‬ ‫‪381.0‬‬ ‫ ‬ ‫آثار جنوب الوادى‬ ‫ ‬ ‫تربية الزقازيق‬ ‫‪380.5‬‬ ‫‪380.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية املنيا‬ ‫‪379.0‬‬ ‫ ‬ ‫فنون جميلة (فنون) اإلسكندرية‬ ‫ ‬ ‫تربية طنطا‬ ‫‪378.5‬‬ ‫‪378.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية عني شمس‬ ‫‪377.0‬‬ ‫ ‬ ‫اإلدارة ونظم املعلومات بورسعيد‬ ‫ ‬ ‫تربية بنها‬ ‫‪376.5‬‬ ‫‪376.0‬‬ ‫ ‬ ‫فنون جميلة (فنون) املنصورة‬ ‫‪376.0‬‬ ‫ ‬ ‫فنون جميلة (فنون) حلوان‬ ‫ ‬ ‫تربية بورسعيد‬ ‫‪375.5‬‬ ‫‪375.5‬‬ ‫ ‬ ‫تربية املنوفية بشبني الكوم‬ ‫‪375.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية (تعليم ابتدائى) الزقازيق‬ ‫‪374.5‬‬ ‫ ‬ ‫فنون جميلة (فنون) أسيوط‬ ‫ ‬ ‫تربية اإلسكندرية‬ ‫‪373.5‬‬ ‫‪373.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية طفولة مبكرة الزقازيق‬ ‫ ‬ ‫تربية املنصورة‬ ‫‪373.0‬‬ ‫‪371.5‬‬ ‫ ‬ ‫تربية (تعليم ابتدائى) املنيا‬ ‫‪370.5‬‬ ‫ ‬ ‫تربية مدينة السادات‬ ‫ ‬ ‫آداب العريش‬ ‫‪369.7‬‬ ‫‪369.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية دمنهور‬ ‫‪368.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية (تعليم ابتدائى) طنطا‬ ‫‪367.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية جنوب الوادى‬ ‫‪367.0‬‬ ‫تربية كفر الشيخ ‬ ‫‪367.0‬‬ ‫فنون جميلة (فنون) املنيا ‬ ‫ ‬ ‫تربية حلوان‬ ‫‪366.0‬‬ ‫‪365.5‬‬ ‫ ‬ ‫فنون جميلة (فنون) األقصر‬ ‫‪365.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية طفولة مبكرة بورسعيد‬ ‫ ‬ ‫تربية سوهاج‬ ‫‪364.5‬‬ ‫‪363.5‬‬ ‫ ‬ ‫تربية (تعليم ابتدائى) املنصورة‬ ‫‪363.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية طفولة مبكرة املنصورة‬ ‫‪362.5‬‬ ‫تربية (تعليم ابتدائى) عني شمس ‬ ‫ ‬ ‫آداب القاهرة‬ ‫‪362.0‬‬ ‫‪361.5‬‬ ‫ ‬ ‫تربية (تعليم ابتدائى) بورسعيد‬ ‫ ‬ ‫تربية الفيوم‬ ‫‪361.5‬‬ ‫‪361.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية بنى سويف‬ ‫ ‬ ‫تربية أسيوط‬ ‫‪361.0‬‬ ‫‪361.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية مطروح‬ ‫‪360.5‬‬ ‫ ‬ ‫تربية (تعليم ابتدائى) املنوفية‬ ‫‪360.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية (طفولة) طنطا‬

‫جانب من اختيار رغبات التنسيق اإلليكترونى للمرحلة األولى بجامعة املنيا‬

‫‪359.5‬‬ ‫ ‬ ‫تربية بنات عني شمس‬ ‫‪359.5‬‬ ‫ ‬ ‫سياحة وفنادق اإلسكندرية‬ ‫‪359.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية (تعليم ابتدائى) بنها‬ ‫‪358.5‬‬ ‫ ‬ ‫تربية طفولة مبكرة املنوفية‬ ‫‪358.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية السويس‬ ‫‪357.5‬‬ ‫تربية طفولة مبكرة املنيا ‬ ‫‪357.0‬‬ ‫آداب عني شمس ‬ ‫‪356.0‬‬ ‫تربية (تعليم ابتدائى) اإلسكندرية ‬ ‫‪355.5‬‬ ‫ ‬ ‫آداب بنها‬ ‫‪355.5‬‬ ‫ ‬ ‫تربية نوعية موسيقية مطروح‬ ‫‪355.0‬‬ ‫تربية قناة السويس باإلسماعيلية ‬ ‫‪354.5‬‬ ‫ ‬ ‫تربية طفولة مبكرة أسيوط‬ ‫‪354.0‬‬ ‫ ‬ ‫حقوق سوهاج‬ ‫تربية (تعليم ابتدائى) مدينة السادات ‪354.0‬‬ ‫‪353.5‬‬ ‫تربية (تعليم ابتدائى) كفر الشيخ ‬ ‫‪353.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية نوعية الزقازيق‬ ‫‪353.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية نوعية املنيا‬ ‫س ‪352.0‬‬ ‫تربية (تعليم ابتدائى) بنات عني شم ‬ ‫‪351.5‬‬ ‫ ‬ ‫حقوق املنيا‬ ‫‪351.5‬‬ ‫ ‬ ‫آداب حلوان‬ ‫‪351.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية (طفولة) كفر الشيخ‬ ‫‪350.5‬‬ ‫ ‬ ‫تربية (تعليم ابتدائى) حلوان‬ ‫‪350.5‬‬ ‫ ‬ ‫جتارة القاهرة‬ ‫‪350.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية طفولة مبكرة بنى سويف‬ ‫‪350.0‬‬ ‫ ‬ ‫آداب اإلسكندرية‬ ‫‪349.0‬‬ ‫ ‬ ‫آداب املنصورة‬ ‫‪348.5‬‬ ‫تربية طفولة مبكرة مدينة السادا ‬ ‫ت‬ ‫‪348.5‬‬ ‫ ‬ ‫جتارة جنوب الوادى‬ ‫‪348.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية (تعليم ابتدائى) أسيوط‬ ‫‪347.0‬‬ ‫ ‬ ‫جتارة عني شمس‬ ‫‪347.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية طفولة مبكرة الفيوم‬ ‫‪347.0‬‬ ‫ ‬ ‫جتارة املنصورة‬ ‫‪346.0‬‬ ‫جتارة وإدارة أعمال حلوان ‬ ‫‪346.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية طفولة مبكرة القاهرة‬

‫‪346.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية طفولة مبكرة اإلسكندرية‬ ‫‪346.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية نوعية طنطا‬ ‫‪345.5‬‬ ‫ ‬ ‫جتارة دمياط‬ ‫‪345.0‬‬ ‫ ‬ ‫آداب وعلوم إنسانية السويس‬ ‫‪345.0‬‬ ‫ ‬ ‫جتارة الزقازيق‬ ‫‪345.0‬‬ ‫ ‬ ‫آداب الزقازيق‬ ‫‪345.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية طفولة مبكرة دمنهور‬ ‫‪345.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية (طفولة) اإلسكندرية‬ ‫‪344.5‬‬ ‫ ‬ ‫تربية (تعليم ابتدائى) دمنهور‬ ‫‪344.5‬‬ ‫ ‬ ‫آداب طنطا‬ ‫‪344.5‬‬ ‫ ‬ ‫تربية (طفولة) عني شمس‬ ‫‪344.5‬‬ ‫ ‬ ‫آداب بورسعيد‬ ‫‪344.5‬‬ ‫ ‬ ‫تربية طفولة مبكرة مطروح‬ ‫‪344.0‬‬ ‫ ‬ ‫جتارة اإلسكندرية‬ ‫‪343.0‬‬ ‫ ‬ ‫آداب انتساب موجه القاهرة‬ ‫‪342.7‬‬ ‫ ‬ ‫تربية العريش‬ ‫‪341.0‬‬ ‫آداب وعلوم إنسانية باإلسماعيلية ‬ ‫‪341.0‬‬ ‫آداب املنوفية بشبني الكوم ‬ ‫‪340.5‬‬ ‫تربية (طفولة) حلوان رياض أطفال ‬ ‫‪340.5‬‬ ‫جتارة قناة السويس باإلسماعيلية ‬ ‫‪340.0‬‬ ‫ ‬ ‫آداب انتساب موجه عني شمس‬ ‫‪339.5‬‬ ‫ ‬ ‫حقوق بورسعيد‬ ‫‪339.0‬‬ ‫ ‬ ‫سياحة وفنادق املنصورة‬ ‫‪337.5‬‬ ‫ ‬ ‫آداب بنات عني شمس‬ ‫‪337.5‬‬ ‫ ‬ ‫تربية (تعليم ابتدائى) الفيوم‬ ‫‪337.5‬‬ ‫ ‬ ‫آداب انتساب موجه بنها‬ ‫‪337.5‬‬ ‫ ‬ ‫جتارة أسوان‬ ‫‪337.0‬‬ ‫آداب كفر الشيخ ‬ ‫‪337.0‬‬ ‫ ‬ ‫جتارة انتساب موجه القاهرة‬ ‫‪336.0‬‬ ‫ ‬ ‫آداب انتساب موجه حلوان‬ ‫تربية (ابتدائى) السويس باإلسماعيلي ة ‪335.5‬‬ ‫‪335.5‬‬ ‫ ‬ ‫تربية (طفولة) جنوب الوادى‬ ‫‪335.0‬‬ ‫ ‬ ‫آداب الفيوم‬ ‫‪335.0‬‬ ‫السياحة والفنادق تبادلى إسكندري ة‬

‫تصوير‪ -‬محمد حكيم‬

‫‪334.5‬‬ ‫تربية (تعليم ابتدائى) جنوب الوادى ‬ ‫‪334.5‬‬ ‫تربية (تعليم ابتدائى) بنى سويف ‬ ‫‪334.0‬‬ ‫ ‬ ‫جتارة بنها‬ ‫‪334.0‬‬ ‫ ‬ ‫آداب دمياط‬ ‫‪333.5‬‬ ‫ ‬ ‫آداب أسوان‬ ‫‪333.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية نوعية أسيوط‬ ‫‪333.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية نوعية كفر الشيخ‬ ‫‪332.0‬‬ ‫ ‬ ‫آداب دمنهور‬ ‫‪332.0‬‬ ‫ ‬ ‫آداب انتساب موجه اإلسكندرية‬ ‫‪332.0‬‬ ‫ ‬ ‫حقوق دمياط‬ ‫‪331.5‬‬ ‫ ‬ ‫تربية نوعية القاهرة‬ ‫‪331.5‬‬ ‫ ‬ ‫جتارة بورسعيد‬ ‫‪331.5‬‬ ‫تربية (طفولة) دمياط رياض أطفال ‬ ‫‪331.0‬‬ ‫ ‬ ‫جتارة انتساب موجه عني شمس‬ ‫‪331.0‬‬ ‫ ‬ ‫آداب الوادى اجلديد‬ ‫‪330.5‬‬ ‫ ‬ ‫سياحة وفنادق حلوان باملنيل‬ ‫‪330.5‬‬ ‫ ‬ ‫تربية (طفولة) السويس‬ ‫تربية (طفولة) السويس باإلسماعيلي ة ‪330.0‬‬ ‫‪330.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية جنوب الوادى بالغردقة‬ ‫‪330.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية أسوان‬ ‫‪329.7‬‬ ‫ ‬ ‫جتارة العريش‬ ‫‪329.5‬‬ ‫جتارة وإدارة أعمال انتساب حلوان ‬ ‫‪329.0‬‬ ‫ ‬ ‫جتارة بنى سويف‬ ‫‪329.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية (طفولة) سوهاج‬ ‫‪329.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية الوادى اجلديد‬ ‫‪329.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية (تعليم ابتدائى) سوهاج‬ ‫‪328.5‬‬ ‫آداب انتساب موجه بنات عني شم ‬ ‫س‬ ‫‪328.5‬‬ ‫ ‬ ‫آداب انتساب موجه الزقازيق‬ ‫‪328.0‬‬ ‫ ‬ ‫سياحة وفنادق مطروح‬ ‫‪328.0‬‬ ‫ ‬ ‫تربية (تعليم ابتدائى) السويس‬ ‫‪327.5‬‬ ‫آداب بنى سويف ‬ ‫‪327.5‬‬ ‫ ‬ ‫دار العلوم القاهرة‬ ‫‪327.5‬‬ ‫ ‬ ‫آداب أسيوط‬

‫‪14‬‬

‫متابعات‬

‫االثنني ‪ - ٢٠٢٠/٨/٣١‬السنة السابعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٥٩٢٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 5922 - Monday 31/8/2020‬‬

‫» تنشر نتيجة المرحلة األولى‬ ‫لـ«تنسيق القبول بالجامعات»‬

‫«‬

‫‪ ٪98.54 9‬للطب و‪ %98.41‬لألسنان‪ ..‬واقتصاد وعلوم سياسية ‪ ..%96.1‬أماكن شاغرة للكليات الهندسية بالمرحلة الثانية‬

‫وزير التعليم العالى أثناء إعالن نتائج املرحلة األولى للتنسيق‬

‫تصوير‪ -‬ندا فتح اهلل‬

‫للشعبة الهندسية تبقت بعض األماكن اخلالية‬ ‫لطالب املرحلة الثانية للتنسيق‪.‬‬ ‫وبلغ احلد األدنى للمجموعة العلمية للقبول‬ ‫بكلية طــب املــنــصــورة ‪ 406.5‬درج ــة وطب‬ ‫جنوب الوادى ‪ 406.5‬درجة وطب الزقازيق‬ ‫‪ 406‬وطب القاهرة ‪ 406‬وطب سوهاج ‪406‬‬ ‫وطب بورسعيد ‪ 405.5‬وطب طنطا ‪405.5‬‬ ‫وطــب قناة السويس باإلسماعيلية ‪405.5‬‬

‫وطب املنوفية بشبني الكوم ‪405.5‬‬ ‫هندسة بترول وتعدين السويس ‪،405.5‬‬ ‫وطب املنيا ‪ ،405.5‬طب أسنان بنى سويف‬ ‫‪ 403.5‬وطب أسنان أسيوط ‪،403.5 403.5‬‬ ‫وطــب أسنان جنوب ال ــوادى ‪ ،403.5‬وطب‬ ‫أســنــان عــن شمس ‪ ،403.5‬وطــب أسنان‬ ‫اإلسكندرية ‪ ،403.5‬وصيدلة املنوفية ‪،403‬‬ ‫وصيدلة الفيوم ‪ 403‬وصيدلة جنوب الوادى‬

‫كتب هشام عمر عبداحلليم‪:‬‬ ‫أعلن الدكتور خالد عبدالغفار‪ ،‬وزير التعليم‬ ‫العالى والبحث العلمى‪ ،‬نتيجة املرحلة األولى‬ ‫لتنسيق القبول باجلامعات احلكومية واملعاهد‪،‬‬ ‫وبلغ احلد األدنــى لكلية الطب ‪ ٤٠٤‬درجات‬ ‫بنسبة ‪ ٪98.54‬بينما بلغت كلية األسنان‬ ‫‪ 403.5‬بنسبة ‪ ٪98.4‬والعالج الطبيعى بنسبة‬ ‫‪ ٪97.5‬وكلية الصيدلة ‪ 402‬درجة وبالنسبة‬

‫‪ ،403‬وصيدلة سوهاج ‪.402.5‬‬ ‫وف ــى الــشــعــبــة الــهــنــدســيــة بلغت هندسة‬ ‫القاهرة ‪ 396‬درجة وهندسة قناة السويس‬ ‫باإلسماعيلية ‪ 393.5‬وهندسة عني شمس‬ ‫‪ 393‬وهندسة املنصورة ‪.393‬‬ ‫وفى القسم األدبى بلغ احلد األدنى اقتصاد‬ ‫وعــلــوم ســيــاســيــة الــقــاهــرة ‪ 400.5‬درجــة‬ ‫وألسن كفر الشيخ ‪ 398‬درجــة‪ ،‬والدراسات‬

‫ووزير اإلعالم وجانب من احلضور فى املؤمتر الصحفى أمس‬

‫تصوير‪ -‬على املالكى‬

‫االقتصادية والعلوم السياسية إلسكندرية‬ ‫‪ 397.5‬درجــة وسياسة واقتصاد السويس‬ ‫‪ 396.5‬درجة وسياسة واقتصاد بنى سويف‬ ‫‪ 394.5‬درجة‪ ،‬وإعالم املنوفية ‪ 394‬درجة‪.‬‬ ‫وأعــلــن «عبدالغفار» بــدء املرحلة الثانية‬ ‫للتنسيق الثالثاء القادم عبر املوقع اإللكترونى‬ ‫للتنسيق‪ .‬حيث يبلغ عدد الطالب ‪ 254‬ألفا‬ ‫منهم ‪ 194‬ألفا بالشعبة العلمية و‪ 60‬ألفا‬

‫بالشعبة األدبــيــة‪ ،‬بحد أدنــى ‪ 317.5‬درجه‬ ‫للشعبة العلمية أما الشعبة األدبية ‪ 287‬درجة‪.‬‬ ‫وكشف وزير التعليم العالى والبحث العلمى‬ ‫عن وجود أماكن خالية لطالب املرحلة الثانية‬ ‫القسم العلمى «عــلــوم وريــاضــيــات» بكليات‬ ‫احلاسبات واملعلومات والعلوم والفنون الفنون‬ ‫اجلميلة‪ ،‬كما توجد أماكن محدودة بكليات‬ ‫الهندسة لطالب الرياضيات فقط‪.‬‬

‫نتيجة تنسيق«العلمى»‬ ‫ ‬ ‫طب املنصورة‬ ‫ ‬ ‫طب جنوب الوادى‬ ‫ ‬ ‫طب الزقازيق‬ ‫ ‬ ‫طب القاهرة‬ ‫ ‬ ‫طب سوهاج‬ ‫ ‬ ‫طب بورسعيد‬ ‫ ‬ ‫طب طنطا‬ ‫ ‬ ‫طب قناة السويس باإلسماعيلية‬ ‫طب املنوفية بشبني الكوم ‬ ‫ ‬ ‫هندسة بترول وتعدين السويس‬ ‫ ‬ ‫طب املنيا‬ ‫ ‬ ‫طب كفر الشيخ‬ ‫ ‬ ‫طب بنها‬ ‫ ‬ ‫طب عني شمس‬ ‫ ‬ ‫طب أسيوط‬ ‫ ‬ ‫طب اإلسكندرية‬ ‫ ‬ ‫طب بنى سويف‬ ‫ ‬ ‫طب حلوان‬ ‫ ‬ ‫طب السويس‬ ‫ ‬ ‫طب الفيوم‬ ‫ ‬ ‫طب أسوان‬ ‫ ‬ ‫طب أسنان بنى سويف‬ ‫ ‬ ‫طب أسنان أسيوط‬ ‫ ‬ ‫طب أسنان الفيوم‬ ‫طب أسنان املنيا ‬ ‫ ‬ ‫طب أسنان الزقازيق‬ ‫ ‬ ‫طب أسنان السويس‬ ‫طب أسنان جنوب الوادى ‬ ‫ ‬ ‫طب أسنان عني شمس‬ ‫ ‬ ‫طب أسنان اإلسكندرية‬ ‫ ‬ ‫طب أسنان القاهرة‬

‫‪406.5‬‬ ‫‪406.5‬‬ ‫‪406.0‬‬ ‫‪406.0‬‬ ‫‪406.0‬‬ ‫‪405.5‬‬ ‫‪405.5‬‬ ‫‪405.5‬‬ ‫‪405.5‬‬ ‫‪405.5‬‬ ‫‪405.5‬‬ ‫‪405.5‬‬ ‫‪405.0‬‬ ‫‪405.0‬‬ ‫‪405.0‬‬ ‫‪405.0‬‬ ‫‪404.5‬‬ ‫‪404.5‬‬ ‫‪404.0‬‬ ‫‪404.0‬‬ ‫‪404.0‬‬ ‫‪403.5‬‬ ‫‪403.5‬‬ ‫‪403.5‬‬ ‫‪403.5‬‬ ‫‪403.5‬‬ ‫‪403.5‬‬ ‫‪403.5‬‬ ‫‪403.5‬‬ ‫‪403.5‬‬ ‫‪403.5‬‬

‫عدد من الطالب ميألون اختيارات تنسيق املرحلة األولى بجامعة القاهرة‬

‫طب أسنان قناة السويس باإلسماعيلية ‪403.5‬‬ ‫‪403.5‬‬ ‫ ‬ ‫طب أسنان طنطا‬ ‫‪403.5‬‬ ‫ ‬ ‫طب أسنان كفر الشيخ‬ ‫‪403.5‬‬ ‫ ‬ ‫طب أسنان املنصورة‬ ‫‪403.0‬‬ ‫ ‬ ‫صيدلة املنوفية‬ ‫‪403.0‬‬ ‫ ‬ ‫صيدلة الفيوم‬ ‫‪403.0‬‬ ‫ ‬ ‫صيدلة جنوب الوادى‬ ‫‪402.5‬‬ ‫ ‬ ‫صيدلة سوهاج‬ ‫‪402.5‬‬ ‫ ‬ ‫صيدلة دمنهور‬ ‫‪402.5‬‬ ‫ ‬ ‫صيدلة طنطا‬ ‫‪402.5‬‬ ‫ ‬ ‫صيدلة املنصورة‬ ‫‪402.5‬‬ ‫ ‬ ‫صيدلة الزقازيق‬ ‫‪402.5‬‬ ‫ ‬ ‫صيدلة مدينة السادات‬ ‫‪402.5‬‬ ‫ ‬ ‫صيدلة املنيا‬ ‫‪402.0‬‬ ‫صيدلة وتصنيع دوائى كفر الشيخ ‬ ‫‪402.0‬‬ ‫ ‬ ‫صيدلة حلوان‬

‫تصوير‪ -‬فاضل داوود‬

‫‪402.0‬‬ ‫صيدلة قناة السويس باإلسماعيلية ‬ ‫‪402.0‬‬ ‫ ‬ ‫صيدلة بنى سويف‬ ‫‪402.0‬‬ ‫ ‬ ‫صيدلة القاهرة‬ ‫‪402.0‬‬ ‫ ‬ ‫صيدلة اإلسكندرية‬ ‫‪402.0‬‬ ‫ ‬ ‫صيدلة بورسعيد‬ ‫‪402.0‬‬ ‫ ‬ ‫صيدلة عني شمس‬ ‫‪402.0‬‬ ‫ ‬ ‫صيدلة أسيوط‬ ‫‪401.5‬‬ ‫ ‬ ‫عالج طبيعى جنوب الوادى‬ ‫‪401.5‬‬ ‫ ‬ ‫عالج طبيعى القاهرة‬ ‫‪401.5‬‬ ‫ ‬ ‫عالج طبيعى بنها‬ ‫‪401.5‬‬ ‫عالج طبيعى بنى سويف ‬ ‫‪401.5‬‬ ‫ ‬ ‫عالج طبيعى كفر الشيخ‬ ‫تكنولوجيا الصحية التطبيقية املنوفية ‪400.5‬‬ ‫‪400.5‬‬ ‫ ‬ ‫طب بيطرى املنوفية‬ ‫‪400.5‬‬ ‫ ‬ ‫طب بيطرى املنصورة‬ ‫‪400.5‬‬ ‫ ‬ ‫طب بيطرى املنيا‬

‫ ‬ ‫طب بيطرى العريش‬ ‫ ‬ ‫طب بيطرى كفر الشيخ‬ ‫ ‬ ‫طب بيطرى الزقازيق‬ ‫ ‬ ‫طب بيطرى سوهاج‬ ‫ ‬ ‫طب بيطرى أسيوط‬ ‫ ‬ ‫طب بيطرى دمنهور‬ ‫تكنولوجيا العلوم الصحية بنى سويف ‬ ‫ ‬ ‫طب بيطرى القاهرة‬ ‫ ‬ ‫طب بيطرى اإلسكندرية‬ ‫ ‬ ‫طب بيطرى الوادى اجلديد‬ ‫ ‬ ‫طب بيطرى أسوان‬ ‫ ‬ ‫طب بيطرى جنوب الوادى‬ ‫ ‬ ‫طب بيطرى بنى سويف‬ ‫ ‬ ‫علوم البترول والتعدين مطروح‬ ‫ ‬ ‫هندسة القاهرة‬ ‫هندسة قناة السويس باإلسماعيلية ‬ ‫ ‬ ‫هندسة عني شمس‬ ‫ ‬ ‫هندسة املنصورة‬ ‫ ‬ ‫هندسة دمياط‬ ‫ ‬ ‫هندسة الزقازيق‬ ‫ ‬ ‫هندسة طنطا‬ ‫ ‬ ‫هندسة سوهاج‬ ‫ ‬ ‫هندسة بنى سويف‬ ‫ ‬ ‫هندسة اإلسكندرية‬ ‫ ‬ ‫هندسة جنوب الوادى‬ ‫ ‬ ‫هندسة بنها بشبرا‬ ‫ ‬ ‫هندسة كفر الشيخ‬ ‫ ‬ ‫هندسة املنوفية بشبني الكوم‬ ‫ ‬ ‫هندسة حلوان‬ ‫ ‬ ‫هندسة بنها‬ ‫ ‬ ‫هندسة بورسعيد‬

‫‪400.2‬‬ ‫‪400.0‬‬ ‫‪400.0‬‬ ‫‪400.0‬‬ ‫‪400.0‬‬ ‫‪400.0‬‬ ‫‪400.0‬‬ ‫‪400.0‬‬ ‫‪400.0‬‬ ‫‪400.0‬‬ ‫‪400.0‬‬ ‫‪400.0‬‬ ‫‪400.0‬‬ ‫‪398.5‬‬ ‫‪396.0‬‬ ‫‪393.5‬‬ ‫‪393.0‬‬ ‫‪393.0‬‬ ‫‪392.5‬‬ ‫‪390.0‬‬ ‫‪390.0‬‬ ‫‪389.5‬‬ ‫‪389.0‬‬ ‫‪389.0‬‬ ‫‪388.0‬‬ ‫‪387.5‬‬ ‫‪387.5‬‬ ‫‪387.0‬‬ ‫‪387.0‬‬ ‫‪387.0‬‬ ‫‪387.0‬‬

‫إبداع‬

‫االثنني ‪ - ٢٠٢٠/٨/٣١‬السنة السابعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٥٩٢٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 5922 - Monday 31/8/2020‬‬

‫رواية‬

‫عمار على حسن‬

‫فسقطت فوق العتمة والعفن‪ .‬ركلنى‪ ،‬ثم أغلق‬ ‫السجان بقسوة‪،‬‬ ‫دفعنى‬ ‫ُ‬ ‫َّ‬ ‫الباب ومضى‪ ،‬وتركنى أغالب جراحى‪ ،‬وأرشف على مهل عرقى املالح املر‪،‬‬ ‫عينى فاشتعلت فيهما نار‪ ،‬حجبت عنهما تاريخا يبدو أن‬ ‫الذى سال على‬ ‫ّ‬ ‫رفيقا سبقنى إلى هذا املكان بأسابيع قليلة قد حفره على اجلدار ومضى‪.‬‬

‫يكتب‪:‬‬

‫دقــقــت الــنــظــر‪ ،‬وقــــرأت‪ :‬األول من‬ ‫أغسطس ‪ 1989‬ال ب ــأس‪ ،‬أن حتترق‬ ‫مقلتي‪ ،‬ويتمرر فمى‪ ،‬وتتقيح جروحى‪،‬‬ ‫َّ‬ ‫وتتعذب روحى شوقا هنا من أجل جلسة‬ ‫فى ساعة األصيل على املقهى املطل‬ ‫على املــيــدان هناك‪ ،‬والــنــاس يتتابعون‬ ‫من أمامى بال انقطاع‪ ،‬يلقون نظرات‬ ‫خاطفة على وجهى الغارق فى الدخان‪،‬‬ ‫وميضون صامتني‪ ،‬كل إلى ما يشغله‪.‬‬ ‫ال بــأس أبــدًا‪ ،‬فقد جنــوت بأملى من‬ ‫سلخانتهم‪ ،‬التى وضعتنى كثي ًرا على‬ ‫حافة الغياب األبدى‪ .‬فى كل مرة أعادنى‬ ‫إلى احلياة‪ ،‬ماء بارد صبوه غزي ًرا على‬ ‫رأسى‪ ،‬أو وخزات حادة من أبر مسنونة‪،‬‬ ‫أو لسعات نار سجائر أطفأوها فى راحة‬ ‫قدمى‪ ،‬وفخذى‪ ،‬وجبهتى‪،‬‬ ‫يدى وباطن‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫التى ظلت‪ ،‬رغــم شديد الــعــذاب‪ ،‬تأبى‬ ‫اخلضوع‪.‬‬ ‫حملقت فى كل ما حولى فلم أخلص‬ ‫إلــي‪،‬‬ ‫إلــى ش ــىء‪ ،‬لكن أشــيــاء خلصت َّ‬ ‫قدمي‪ ،‬وأخرى تطير‬ ‫كائنات جترى حتت‬ ‫َّ‬ ‫فوق رأسى‪ ،‬تخمش وجهى‪ ،‬وحتط على‬ ‫ابتهاجا‬ ‫شعرى النابت‪ ،‬ثم تغدو وتروح‬ ‫ً‬ ‫بفريستها‪ ،‬وهى أنا‪.‬‬ ‫أذنـــى‪ ،‬وأجنحتها‬ ‫كــان أزيــزهــا ميــأ‬ ‫ّ‬ ‫جترح خدى‪ .‬دارت فى الظالم ورفيفها‬ ‫شــرخ الهواء العفن الرطيب احلبيس‪،‬‬ ‫اب ــت ــع ــدت عــنــى واق ــت ــرب ــت‪ ،‬فــأخــذت‬ ‫أطــاردهــا فــى الــظــام‪ .‬رفعت ذراع ـ ّـى‪،‬‬ ‫وطــوحــتــهــمــا ميينًا‬ ‫ويسا ًرا‪ ،‬وكنت أشعر‬ ‫أن كــفــى تــصــطــدم‬ ‫بــهــا‪ ،‬وتــرمــيــهــا إلــى‬ ‫اجلدار‪ ،‬لكنها تعود‪،‬‬ ‫وتزيد‪ ،‬وتصير أكثر‬ ‫شــراســة وإص ـ ــرا ًرا‬ ‫على إيذائى‪.‬‬ ‫غــمــرتــنــى رائــحــة‬ ‫ال ــغ ــائ ــط الــكــريــهــة‬ ‫تلك‪ ،‬والــتــى تنبعث‬ ‫مـــــن كـــــل مـ ــكـ ــان‪،‬‬ ‫وعبأتنى برغبة فى‬ ‫التقيؤ‪ ،‬وهممت أن‬ ‫أفعل‪ ،‬لكنى انتبهت‬ ‫إلـــــــى شـــــــىء شـ ـ َّـد‬ ‫بــنــطــالــى‪ ،‬وأجــســام‬ ‫ساقى‪،‬‬ ‫صغيرة من حلم مرقت من بني‬ ‫ّ‬ ‫ثم لسعتنى لدغة حادة‪ ،‬جعلتنى أتقافز‬ ‫فى جنون‪.‬‬ ‫أثعبان هــذا الــذى فعلها؟ أم عقرب‬ ‫أسود؟ هل يريدون قتلى بهذه الطريقة‬ ‫الرخيصة؟ ال بأس‪ ،‬فأنا مقتول قبل أن‬ ‫أجىء إلى زنازينهم املقبضة‪ .‬قتلنى ذلك‬ ‫الذى أشار بيده فانفرط عقدنا‪ ،‬وصرنا‬ ‫مــن يتامى الــتــاريــخ‪ ،‬وقتلتنى أحالمى‬ ‫املجهضة دو ًمــا‪ ،‬و«أمينة» التى ضاعت‬ ‫منى فى أول الرحلة‪ ،‬وال أدرى اآلن شي ًئا‬ ‫عنها‪ ،‬حتى عنوانها‪ ،‬ال أعرفه‪.‬‬ ‫لكن دفقة نور من مصباح أنار فجأة‬ ‫تسللت إلـ ّـى من ثقب فى نافذة خلفية‬ ‫ضيقة‪ ،‬جعلتنى أرى ما يلدغنى‪ .‬فئران‬ ‫جــائــعــة‪ ،‬لها أفـــواه ممــطــوطــة‪ ،‬وعيون‬ ‫حادة‪ ،‬تطل من الشقوق‪ ،‬ودود يزحف من‬ ‫الوحل املتعفن‪ ،‬ويتقدم نحوى‪ ،‬وجيوش‬ ‫من الناموس والبق والدود األسود تهجم‬ ‫على من كل جانب‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫قدمى نحو بقعة يابسة بدت لى‬ ‫رفعت‬ ‫ّ‬ ‫فى النور الشحيح‪ ،‬لكن هذه الكائنات‬ ‫الصغيرة واصلت دبيبها فى اجتاهى‬ ‫حتى وصلت إلـ ّـى‪ ،‬وأخــذت تنهشنى من‬ ‫جديد‪ ،‬بال رحمة‪.‬‬ ‫كان مكا ًنا ضي ًقا‪ ،‬ال يزيد طوله عن‬ ‫ثالثة أمتار‪ ،‬وعرضه متران‪ ،‬يتوسطه‬ ‫باب خشبى سميك‪ ،‬أعاله نافذة صغيرة‬ ‫مغلقة بــقــضــبــان حــديــديــة وأسـ ــاك‪،‬‬ ‫مكدسة بالغبار وخيوط العنكبوت‪ .‬وفى‬ ‫منتصف السقف توجد فتحة تقطعها‬ ‫قضبان أخرى‪ ،‬وأســاك‪ ،‬وحتط عليها‬ ‫قمامة‪ ،‬تتساقط منها قطرات عفنة‪ ،‬بني‬ ‫حني وآخر‪.‬‬ ‫تــقــافــزت فــى مــكــانــى‪ ،‬ودهــســت من‬ ‫الدود والبق على قدر استطاعتى‪ ،‬وملت‬ ‫ساقى دودات وبقات سرحت‬ ‫ألهش عن‬ ‫ّ‬ ‫إلــى أعلى بح ًثا عن حلم طــرى‪ .‬انفقأ‬ ‫بعضها فــى أصــابــعــى‪ ،‬فمسحتها فى‬ ‫اجلدران‪.‬‬ ‫وفــى بقعة النور التى كانت ال تزال‬ ‫نائمة على األرض‪ ،‬وتنعكس على املاء‬ ‫املتقيح‪ ،‬رأي ــت حــرو ًفــا مــحــفــورة على‬ ‫ً‬ ‫وخطوطا أخرى بني األحمر‬ ‫اجلــدران‪،‬‬ ‫واألســود‪ ،‬بدا لى أنها كتابة قد خطت‬ ‫بدم أعتقد أنه كان ساخنًا‪ .‬ملت عليها‬ ‫ألقرأها‪ ،‬ولم يكن الضوء كاف ًيا كى أفعل‬ ‫هذا بيسر‪ ،‬فأمعنت النظر‪ ،‬وقرأتها‪:‬‬ ‫«اكتب على حيطة الزنزانة‪..‬‬ ‫سجن األحرار عار وخيانة»‬ ‫«يا حاكمنا باملباحث‪..‬‬ ‫كل الشعب بظلمك حاسس»‬ ‫«قادم قادم يا إسالم»‬ ‫«أبتاه ماذا قد يخط بنانى‪..‬‬ ‫واحلبل واجلالد ينتظرانى»‬ ‫«للذكرى الهباب‪،‬‬ ‫وأيام العذاب‪،‬‬ ‫تذكروا املظلوم دائما شاكر مفتاح‪3 ..‬‬ ‫فبراير ‪»1988‬‬ ‫«وال تهنوا وال حتزتوا وأنتم األعلون»‬

‫«اإلضراب مشروع مشروع‪..‬‬ ‫ضد القهر وضد اجلوع»‪.‬‬ ‫ملت أكثر‪ ،‬وشممت احلروف فانبعثت‬ ‫منها رائحة دم قدمي‪ .‬دم آدميني نزفوا‬ ‫هنا قبلى‪ ،‬ورمبا كانت أوجاعهم أشد‪،‬‬ ‫وأنينهم أعلى وأقسى‪ .‬رغم رحيلهم‪ ،‬ها‬ ‫أنا أرى وجوههم التى بقيت فى املكان‪،‬‬ ‫وبقيت رائحتهم متــأ أنــفــى‪ ،‬وصــوت‬ ‫آالمــهــم املــبــرحــة‪ ،‬يــهــز ه ــذه اجلـــدران‬ ‫القاسية املصمتة‪.‬‬ ‫وفى خيوط الضوء رأيت آثار التعذيب‬ ‫جرحا‬ ‫الــبــاديــة على جــســدى‪ ،‬وملــحــت‬ ‫ً‬ ‫فى ساعدى األميــن‪ ،‬جتلط دمى عليه‪،‬‬ ‫فخمشته بظفرى‪ ،‬وراح ال ــدم يسيل‪،‬‬ ‫يكننَّى من أن أسجل‬ ‫فأصبح لدى مداد ُ َ‬ ‫على اجلـــدار أنــنــى كنت هــنــا‪ ،‬وأكتب‬ ‫وصيتى فــى كــلــمــات‪ ،‬قبل أن أغمض‬ ‫عينى إلى األبد‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫لم أكن أخشى املوت‪ ،‬لكن كان هناك‬ ‫مــا يجعلنى أمتسك بــاحلــيــاة‪ ،‬أن أرى‬ ‫ابتسامة رضيعى الذى تركته قبل أيام‪،‬‬ ‫عينى أختى‬ ‫وأطلق األلــق ذات يوم فى‬ ‫ّ‬ ‫«وفـــاء» بعد أن أطفاهما احل ــزن‪ ،‬وال‬ ‫أضــيــف إلــى ظهر أبــى املــكــدود حمال‬ ‫ً‬ ‫ثقيل قــد يكسره‪ ،‬وأمل ــح الــوداعــة فى‬ ‫عيون ماسح األحذية وهو يلملم أشتات‬ ‫أحــامــه البسيطة مــن عــلــى قــارعــات‬ ‫الطرق القاسية الباردة‪ ،‬التى تدوسها‬ ‫األقدام التى يتابعها فى لهفة‪ .‬وقبل هذا‬ ‫وذاك أرى «أمينة»‬ ‫التى سرقت روحى‪،‬‬ ‫وذهـ ــبـ ــت دون أن‬ ‫تقول الوداع‪.‬‬ ‫ضعيفة كــنــت يا‬ ‫«أمــنــيــة» كقطيطة‬ ‫ج ــائ ــع ــة فـ ــى لــيــلــة‬ ‫ب ـ ــاردة‪ ،‬كــدمــيــة من‬ ‫ق ـ ــم ـ ــاش امـ ــتـ ــدت‬ ‫إليها ألسنة النار‪،‬‬ ‫كمثلى فى حلظات‬ ‫ي ــأس ــى الــعــارضــة‪،‬‬ ‫ال ــت ــى ســـرعـــان ما‬ ‫أصــرعــهــا‪ ،‬وأطــعــن‬ ‫الــــــريــــــح ب ــأن ــف ــى‬ ‫العريض‪.‬‬ ‫فـــى عــتــمــة هــذا‬ ‫القبو اكتشفت أنك فقط التى بوسعها‬ ‫أن تربت كتفى‪ ،‬ومتسح دموعى‪ ،‬وقد‬ ‫تكونني كرمية فتدفئينى فى حضنك‪،‬‬ ‫فيتسع الضيق‪ ،‬ويهرب الظالم‪ ،‬وميوت‬ ‫العفن واأللم‪.‬‬ ‫لم تــأت‪ ،‬حتى فى ش ــرودى‪ ،‬حاولت‬ ‫أن أستجمع صورتك‪ ،‬أرتب مالمحك‪،‬‬ ‫فتكتمل‪ ،‬وتنير هذا املكان املوحش‪ ،‬لكنها‬ ‫بدت عصية على‪ ،‬زاغت منى‪ ،‬وذابت فى‬ ‫الليل الذى يسربلنى‪ ،‬وفى ذلك الشىء‬ ‫الذى كان يأخذنى من احلضور‪ ،‬ويلقينى‬ ‫فى قعر بئر بعيد‪.‬‬ ‫كنت مصا ًبا ب ــدوار شــديــد‪ ،‬وأعافر‬ ‫ضد سعار األلم من آثار التعذيب الذى‬ ‫طالنى والشمس تذبل فى عينى ومتوت‪.‬‬ ‫غابت وغامت الرؤية حني سقطت حتت‬ ‫عصيهم القاسية الغليظة‪ ،‬وأحذيتهم‬ ‫الثقيلة‪ ،‬التى كانت تركلنى بال رحمة‪.‬‬ ‫الـ ــذى أوجــعــتــنــى أكــثــر هــى شتائمهم‬ ‫البذيئة‪ ،‬التى أدمت كبريائى‪ ،‬وشعرت‬ ‫معها أن أنفى يتمرغ فى الوحل‪ ،‬الذى‬ ‫خلفته مياه كانوا يصبونها على رأسى‬ ‫كلما غبت عن الوعى‪ ،‬هار ًبا من العصى‬ ‫والسباب‪ ،‬حتى أعود إليهم فيواصلون‬ ‫العذاب األليم‪.‬‬ ‫ال أريد اآلن أن أتذكر شي ًئا من هذا‪،‬‬ ‫بل أهرب فى تلك العتمة التى سربلتنى‬ ‫من هذا العفن والقبح‪ ،‬وأغفو ولو ً‬ ‫قليل‪،‬‬ ‫قاط ًعا حاضرى عن أمسى‪ .‬لكن‪ ،‬أين‬ ‫أغفو؟‬ ‫ركبتى‪ ،‬فسمعت طقطقة‬ ‫جثوت على‬ ‫ّ‬ ‫اللي يأخذنى‬ ‫حتتهما‪ ،‬واندياح للعفن ِّ‬ ‫على مهل‪ ،‬وكأنه يجرفنى إلــى قبرى‪.‬‬ ‫مــددت ذراع ـ ّـى‪ ،‬فجاءنى أزيــز أظافرى‬ ‫على احلائط‪ ،‬ثم شعرت بضيق شديد‬ ‫م ــن تــلــك الــكــائــنــات الــتــى تـــدب على‬ ‫أصــابــعــى‪ ،‬وتتقدم‬ ‫عــلــى ذراعــــى نحو‬ ‫صـــــدرى‪ .‬واقــتــحــم‬ ‫أذنـ ّـى أنــن أتــى من‬ ‫اجلـــدار‪ ،‬ثــم صوت‬ ‫ضــحــكــة مــكــتــومــة‪،‬‬ ‫انــطــلــقــت فكسرت‬ ‫الصمت‪ ،‬لكنها لم‬ ‫تلبث أن ماتت بغتة‪.‬‬ ‫رميت راحــتـ ّـى على‬ ‫األرض‪ ،‬وزحــفــت‬ ‫أحتسس طريقى‪.‬‬ ‫كـ ــانـ ــت ج ــوان ــب‬ ‫مــن ال ــت ــراب الــذى‬ ‫حتتى زلقة‪ ،‬وكانت‬ ‫أص ــاب ــع ــى تــغــوص‬ ‫أح ــي ــا ًن ــا ف ــى حفر‬ ‫ضحلة مملوءة بسوائل لزجة عفنة‪ ،‬بدت‬ ‫كدمامل متقيحة فى جسد هش موجوع‪.‬‬ ‫قــرفــصــت م ــن ج ــدي ــد‪ ،‬وأغــمــضــت‬ ‫عينى‪ ،‬واستعدت بهجتى الضائعة‪ .‬ولم‬ ‫ّ‬ ‫تكن سوى تلك اللوحة الرائعة احلزينة‪،‬‬ ‫الــتــى اشتريتها ذات مــســاء مــن سوق‬ ‫«بــور سعيد»‪ .‬استدعيتها فى ساعات‬

‫آخر ضوء‬

‫أبدا‪ ،‬فقد‬ ‫ال بأس ً‬ ‫نجوت بألمى من‬ ‫سلخانتهم‪ ،‬التى‬ ‫وضعتنى كثي ًرا على‬ ‫حافة الغياب األبدى‬

‫أنا لم أضع‪ ،‬بل أ ُ َّثبت أقدامى أكثر‪،‬‬ ‫حتى لو كانت األرض زلقة‪ ،‬واجلــدران‬ ‫مقبضة‪ ،‬واحلــلــم بــعــي ـدًا‪ .‬نــعــم بعيد‪،‬‬ ‫ويــزداد بعدًا بعد الــذى جــرى‪ .‬ملــاذا لم‬ ‫يتمهل ذلك الــذى يتراقص على أغلفة‬ ‫مجالت الــغــرب وحتته كلمات جديدة‬ ‫على الدنيا من قبيل «البيروسترويكا»‬ ‫و«اجلالسنوست»‪ .‬إنه الفخ الذى نصبوه‬ ‫له هناك فوقعت أنا فيه هنا‪.‬‬ ‫كابوسا‪ ،‬أو‬ ‫كنت أراه دو ًما فى منامى‬ ‫ً‬ ‫نهاية كابوس عاشه الذين جثموا حتت‬ ‫تباعا‬ ‫عــروش مــن سبقوه‪ ،‬وتساقطوا‬ ‫ً‬ ‫كتفاحات عطنة‪.‬‬ ‫أراه بوجهه األحمر‪ ،‬وصلعته الالمعة‪،‬‬ ‫وعينيه التائهتني على مفارق التاريخ‪.‬‬ ‫كان يقف حتت سفح جبل‪ ،‬وظهره إلى‬ ‫بحر وسيع‪ ،‬يرفع ناظريه إلى سماء ملبدة‬ ‫بغيوم سوداء هائجة‪ ،‬تطل منها مناقير‬ ‫طيور ال حصر لها‪ ،‬مفتوحة إلى آخرها‬ ‫حتاول أن تلتقط حبات قمح هائجة فى‬ ‫الفضاء‪ ،‬لكنها تخفق‪ ،‬فترفرف بعنف‪،‬‬ ‫وتخمش الــســحــاب‪ ،‬فــيــزخ فــى مجرى‬ ‫يضيق‪ ،‬ثم يجف‪ ،‬لتسقط فوقه الريح‬ ‫العفية حصى مسنو ًنا‪ ،‬يحاول األصلع‬ ‫أن يصدها فتضربه‪ ،‬وينبجس الدم من‬ ‫رأسه ووجهه‪ ،‬بلون احللم الغارب‪.‬‬ ‫ضاع «الرفيق الكبير»‪ ،‬وصــار الدب‬ ‫تيسا أجلح‪ ،‬كما ضعنا نحن حني غزتنا‬ ‫ً‬ ‫اخلـــراف الطبقية الــضــالــة‪ ،‬وتوزعنا‬ ‫عــلــى مــجــمــوعــات‬ ‫مــشــتــتــة ك ــل منها‬ ‫ً‬ ‫وصـــــــا‬ ‫يــــــدعــــــى‬ ‫بــالــفــكــرة والــغــايــة‪،‬‬ ‫وما عداها املسوخ‪.‬‬ ‫«احلــزب الشيوعى‬ ‫املــصــرى» و«ح ــزب‬ ‫العمال الشيوعى»‬ ‫و«منظمة ‪ 8‬يناير»‬ ‫و«منظمة املؤمتر»‬ ‫و«املـــــــطـــــــرقـــــــة»‬ ‫و«الــتــروتــســكــيــون‬ ‫العصبة» و«التيار‬ ‫الـــثـــورى» وأســمــاء‬ ‫أخـــــــــرى تـــتـــوالـــد‬ ‫كــاألمــيــبــا‪ .‬شظايا‬ ‫وبقايا ســرعــان ما‬ ‫تتآكل ومتوت‪ .‬ومبرور الوقت صار أغلبنا‬ ‫كاألطباء الشرعيني الذين يتعاملون مع‬ ‫اجلثث ببرود تام‪ ،‬وصار بعضنا جتا ًرا‬ ‫وسماسرة‪ ،‬وسافر بعضنا إلى بالد العم‬ ‫سام‪ ،‬ونسوا األحالم التى نسجناها من‬ ‫لهيب حماسنا الشديد‪.‬‬ ‫ليس حلمى أنا فقط‪ ،‬بل كان لرفاق‬ ‫ال يريدون أن ينفكوا عن حلم بسيط‪،‬‬ ‫يتراءى فيه كوب حليب‪ ،‬وبيضة‪ ،‬وثغر‬ ‫طفل يبتسم امتنا ًنا‪ .‬لـ َم ال؟ وهــل هذا‬ ‫قليل؟ إنه كان فوق ما أطلب حني كنت‬ ‫صغي ًرا‪ ،‬أدب فى شوارع «درب شغالن»‬ ‫فى قلب «القاهرة» ببطن خاوية‪ ،‬تقتحم‬ ‫أنفى روائح الطعام اخلارجة من نوافذ‬ ‫الــبــيــوت‪ ،‬وواجــهــات املــطــاعــم‪ ،‬وحلوق‬ ‫العابرين‪.‬‬ ‫لم تكن حالتنا على هــذا النحو من‬ ‫الفاقة الشديدة‪ ،‬لكن لم تهتم فى أى‬ ‫وقــت مبــا إذا كــانــت بطنى ممــلــوءة أم‬ ‫خاوية؟ نصف جوعان‪ ،‬أم نصف شبعان؟‬ ‫لكننى لم أكن على احلال التى أنا عليها‬ ‫اآلن أبداً‪ ،‬جوع مميت‪ ،‬تقرقر له بطنى‪،‬‬ ‫وأسمع صوتها‪ ،‬وأظنها ستأكل نفسها‬ ‫بعد قليل‪ ،‬وبقاياها ستخرج من فمى‪،‬‬ ‫وحتط على اجلدران‪ ،‬فوق هذه العبارات‬ ‫التى كتبها الذين سبقونى إلى هنا‪.‬‬ ‫لــكــن الــصــوت أت ــى مــن مــكــان آخــر‪.‬‬ ‫جاءتنى نقرات متتابعة‪ .‬رميت أذنــى‪،‬‬ ‫وأرسلت بصرى نحو باب الزنزانة‪ ،‬إال‬ ‫أننى أدركــت أن النقر قــادم من مكان‬ ‫آخـ ــر‪ .‬كـــان اجلـــــدار‪ ،‬فــاقــتــربــت منه‪،‬‬ ‫ووضعت أذنى‪ ،‬فسمعت من يهمس‪:‬‬ ‫ـ اسمى «أبو شوشة»‪ ..‬وأنت؟‬ ‫ـرحــا‪ ،‬فقد كنت فــى أشد‬ ‫قلت لــه فـ ً‬ ‫حاجة إلى من يقول لى شي ًئا فى هذا‬ ‫الصمت املميت‪:‬‬ ‫ـ أنا «عبداخلالق‬ ‫حسن»‪.‬‬ ‫تنحنح‪ ،‬ثم حشرج‬ ‫صدره بحدة‪ ،‬وقال‪:‬‬ ‫ـ تشرفنا‪.‬‬ ‫لم أجد ما أرد به‬ ‫سوى أن قلت له‪:‬‬ ‫ـ الشرف لى أنا‪.‬‬ ‫صـ ــمـ ــت ب ــره ــة‬ ‫وسألنى‪:‬‬ ‫ـ قتل أم سرقة أم‬ ‫مخدرات؟‬ ‫أجــــبــــتــــه عــلــى‬ ‫الفور‪:‬‬ ‫ـ أعوذ باهلل‪.‬‬ ‫قـ ــهـ ــقـ ــه‪ ،‬وزاد‬ ‫سعاله‪ ،‬لكنه غلبه‬ ‫بشهقة طويلة‪ ،‬وقال‪:‬‬ ‫ـ تبقى سياسى‪.‬‬ ‫ابتسمت وقلت‪:‬‬ ‫ـ هو كذلك‪.‬‬ ‫قهقه‪ ،‬ورد لى الضربة‪:‬‬ ‫ـ أعوذ باهلل‪.‬‬ ‫ولــم أجــد ما أرد بــه‪ ،‬فلذت بصمت‪،‬‬

‫«احللقة األولى»‬

‫بينما واصل هو‪:‬‬ ‫ـ هــنــا يــعــامــلــون الــقــتــلــة أفــضــل من‬ ‫السياسيني‪.‬‬ ‫صمت برهة‪ ،‬ثم سألته‪:‬‬ ‫ـ ل َم سجنت؟‬ ‫قال بعد أن سعل بشدة‪ ،‬حتى ظننت‬ ‫أن رئتيه ستخرجان من صدره‪:‬‬ ‫ـ مخدرات وشروع فى قتل‪.‬‬ ‫ضحكت وقلت له‪:‬‬ ‫ـ شىء رائع‪..‬‬ ‫وعاد يسألنى‪:‬‬ ‫ـ أنت طالب؟‬ ‫ـ ال‪ ،‬أنا باحث فى «اجلهاز املركزى‬ ‫للتنظيم واإلدارة»‪.‬‬ ‫فزع «أبو شوشة» وضرب اجلدار بيده‬ ‫وقال‪:‬‬ ‫ـ يا نهار أسود‪ ...‬مباحث؟!‬ ‫ضحكت وقلت له‪:‬‬ ‫ـ باحث‪ ..‬باحث‪.‬‬ ‫وأخذت أشرح له طبيعة عملى‪ ،‬وأنا‬ ‫أنفخ فيها‪ ،‬وأسقط عنها كل ما أعانيه‬ ‫من موظفى املكاتب‪ ،‬الذين يتصارعون‬ ‫على التافه والــفــارغ‪ ،‬ويقضون أغلب‬ ‫أوقاتهم فى النميمة‪.‬‬ ‫وجاءنى فى هذه اللحظة وجه أمى‪،‬‬ ‫إلــى وتبتسم ســاخــرة‪ ،‬ثم‬ ‫كانت تنظر‬ ‫ّ‬ ‫تلتفت إلى أبى وتخرج له لسانها‪ ،‬وتهز‬ ‫رأسها شامتة‪ ،‬وتقول له‪:‬‬ ‫ـ ألم أقل لك إنه سيكون رد سجون؟‬ ‫ولن يستطيع هو‪،‬‬ ‫وال أنـــــا‪ ،‬إقــنــاعــهــا‬ ‫ب ــأن ــن ــى غ ــي ــر «أبـ ــو‬ ‫شــــوشــــة»‪ ،‬فــكــانــا‬ ‫مـ ــدفـ ــون حـــ ًيـــا فــى‬ ‫زن ــزان ــة‪ ،‬والــزنــازيــن‬ ‫هــنــا مــتــطــابــقــة فى‬ ‫بشاعتها‪ ،‬بل ها هو‬ ‫يــخــبــرنــى ب ــأن حــال‬ ‫أمــثــالــه أفــضــل من‬ ‫ح ــال أمــثــالــى‪ ،‬ومــع‬ ‫ه ــذا فــأنــا مناضل‪،‬‬ ‫أو هكذا أظــن‪ ،‬وهو‬ ‫مجرم‪ ،‬ويعرف هذا‬ ‫جيدًا‪.‬‬ ‫وجـ ــاءنـ ــى صــوتــه‬ ‫يقول‪:‬‬ ‫ـ أنــت سياسى‪ ،‬لكنك مشاغب‪ ،‬أو‬ ‫هناك من أوصى بالتنكيل بك‪.‬‬ ‫ابتسمت وقلت له‪:‬‬ ‫ـ ومن أدراك بى؟‬ ‫رد على الفور‪:‬‬ ‫ـ ال يــأتــى إلــى «قــســم الــتــأديــب» إال‬ ‫العتاولة‪.‬‬ ‫وسعل مرة أخرى‪ ،‬وعاد يقول‪:‬‬ ‫ـ هــنــا الــســجــن احلــقــيــقــى‪ ،‬تــأديــب‬ ‫وتعذيب وتخريب‪.‬‬ ‫سألته متعج ًبا‪:‬‬ ‫ـ تخريب‪ ..‬أى تخريب؟‬ ‫أجاب‪:‬‬ ‫ـ تخريب جسمى وم ــزاج ــى‪ ...‬هنا‬ ‫أصعب كابوس فى حياتك‪ ،‬خاصة حني‬ ‫تختفى السجائر واحلشيش‪.‬‬ ‫وسكت برهة ثم قال‪:‬‬ ‫ـ كــان قبلك فى هــذه الزنزانة شاب‬ ‫رائــع‪ ،‬ولم يكن يفعل شىء سوى البكاء‬ ‫وهو يردد «مظلوم‪ ..‬مظلوم»‪ ،‬ثم وجدوه‬ ‫قبل يومني منتح ًرا‪ ..‬استراح من هذا‬ ‫العذاب‪ ،‬خرج من جهنم إلى اجلنة‪.‬‬ ‫ثم صرخ «أبو شوشة» فجأة‪:‬‬ ‫ـ يا فرج اللــــــه‪.‬‬ ‫فردت أصوات فى زنازين متجاورة‪:‬‬ ‫ـ يا فرج اللـــه‪.‬‬ ‫صمت بعدها «أبو شوشة»‪ ،‬وجلست‬ ‫أحدثه‪ ،‬ثم ألصق أذنى باجلدار منتظ ًرا‬ ‫رده‪ ،‬لكنه لم يجبنى‪ ،‬وبعد قليل سمعت‬ ‫شخيره‪ ،‬الذى ظل يؤنسنى حتى تسلل‬ ‫نـــور شــحــيــح م ــن فــتــحــات الــزنــزانــة‪،‬‬ ‫وعندها سمعت زقزقة خفيفة وصوت‬ ‫رفــيــف‪ .‬وقــفــت على أط ــراف أصابعى‬ ‫ألرى من أين تأتى الزقزقة‪ ،‬فشاهدت‬ ‫عصفو ًرا صغي ًرا يحط على فرع متيبس‬ ‫مــن شجرة عجوز ماحطة تقف خلف‬ ‫زنزانتى وحيدة عاجزة مثلى‪.‬‬ ‫غــرســت عينى فــى الفتحة الضيقة‬ ‫التى متــزع شبكة حديدية نسج عليها‬ ‫ً‬ ‫خيوطا وكنست إليها الريح‬ ‫العنكبوت‬ ‫الغبار والقش‪ ،‬ورحت أتابعه وهو يقف‬ ‫عــلــى مخلبيه الــدقــيــقــن ومي ــد عنقه‬ ‫نــحــوى‪ .‬رفــعــت يــدى ولــوحــت لــه فــزاد‬ ‫رفيفه‪ .‬خفت أن يخاف ويهرب‪ ،‬فجمدت‬ ‫مكانى أتابعه‪ .‬كان ميسك قشة مبنقاره‪،‬‬ ‫وكانت تهتز منه فى الهواء اخلفيف‪.‬‬ ‫التفت عن ميينه ويساره حتى اطمأن‪،‬‬ ‫وتقدم بهدوء نحو أخدود ضحل بني فرع‬ ‫الشجرة وجذعها‪ ،‬ووضع القشة‪ ،‬ثم طار‬ ‫بعيدًا‪.‬‬ ‫تــابــعــتــه حــتــى اخــتــفــى م ــن أمــامــى‪،‬‬ ‫وشــعــرت بــالــوحــشــة‪ ،‬لكن لــم ألــبــث أن‬ ‫رأيت ما آنسنى ً‬ ‫أيضا‪ ،‬وأخذ ساعات من‬ ‫عمرى‪ ،‬نسيت فيها اجلوع واألرق واأللم‪.‬‬

‫غرست عينى فى الفتحة‬ ‫الضيقة التى تمزع شبكة‬ ‫حديدية نسج عليها‬ ‫العنكبوت ً‬ ‫خيوطا وكنست‬ ‫إليها الريح الغبار والقش‬

‫وجعى وحرقتى وغربتى‪ ،‬وما أكثرها!‬ ‫نعلى‪ ،‬وأذهــب فيها‪ .‬أمشى على‬ ‫أخلع‬ ‫ّ‬ ‫بساط أخضر يانع نحو بحيرة رائقة‪،‬‬ ‫يطل عليها كوخ معلق فى وجه الشمس‬ ‫القرمزية‪.‬‬ ‫ك ــوخ بعيد يسير نــحــوه فــتــى وفــتــاة‬ ‫متشابكى اليدين‪ ،‬وظهريهما لى‪ ،‬فأجرى‬ ‫نحوهما حتى أسبقهما‪ ،‬وأستدير ألرى‬ ‫الشمس وهى تسافر على وجهيهما إلى‬ ‫مخدعها‪ ،‬ثم ترمى الريح فــوق الكوخ‬ ‫رداء غيمة ســوداء‪ ،‬كى يبقى داف ًئا إلى‬ ‫أن يــعــودا إلــيــه فى‬ ‫الضحى‪ ،‬مع شمس‬ ‫أليفة ن َّوامة‪.‬‬ ‫كنت كلما وقفت‬ ‫أمـ ــام هـــذه الــلــوحــة‬ ‫الــبــديــعــة متنيت لو‬ ‫نعلى‪ ،‬ودخلت‬ ‫خلعت ّ‬ ‫إلــى الــكــوخ‪ ،‬فمكثت‬ ‫ساعة أتأمل جدرانه‬ ‫وسقفه‪ ،‬ثم افترشت‬ ‫أرضــــــه ومتــــــددت‪،‬‬ ‫وسقطت فى سبات‬ ‫عميق‪.‬‬ ‫أغــمــضــت عينى‬ ‫وجعلت من زنزانتى‬ ‫هذا الكوخ‪ ،‬فصنعت‬ ‫لـ ــهـ ــا فـ ـ ــى رأسـ ـ ــى‬ ‫جدرا ًنا من الطني والقش‪ ،‬وسق ًفا من‬ ‫جــريــد الــنــخــيــل‪ ،‬وجــلــســت أتــأمــل نــور‬ ‫الشمس الــذى ينضح بقوة مــن ثقوب‬ ‫مبعثرة فى السقف وأعلى اجلدران‪.‬‬ ‫لم يكن الكوخ الذى فى اللوحة على‬ ‫هذه الشاكلة‪ ،‬لكننى صنعته لنفسى‪ ،‬كما‬ ‫جعلت من هذه الزنزانة املقبضة ً‬ ‫كوخا‬

‫ال أريد اآلن أن أتذكر‬ ‫شيئًا من هذا بل أهرب‬ ‫فى تلك العتمة التى‬ ‫سربلتنى من هذا العفن‬ ‫والقبح‪ ،‬وأغفو ولو قليلً‬

‫معل ًقا بني السماء والبحيرة‪ ،‬وملفو ًفا فى‬ ‫شمس الضحى النوامة األليفة‪.‬‬ ‫ما أنا فيه اآلن ليس ً‬ ‫كوخا يطل على‬ ‫بحيرة‪ ،‬متدث ًرا بشمس وزرع يرفرف‬ ‫فوق ضحكات عاشقني يتقدمان نحوه‬ ‫على مهل‪.‬‬ ‫أن ــا فــى مــكــان أشــبــه بقبو خــانــق‪،‬‬ ‫متتد جدرانه إلى عنقى‪ ،‬وتقبض عليه‬ ‫بال رحمة‪ .‬تدوس وأنا أجأر‪ ،‬وأغمغم‪،‬‬ ‫وأضغط بكل قوتى حتى أفلت اله ًثا‪،‬‬ ‫وأقبض بيدى على احلياة التى اقتنصتها‬ ‫من موت محقق‪.‬‬ ‫على معركة‬ ‫أنا فى ليل تفرض فيه ّ‬ ‫غير متكافئة ضــد كــل هــذه الكائنات‬ ‫الــدقــيــقــة اجلــائــعــة إلـــى دمـ ــى‪ ،‬أهــش‬ ‫وأدهس وأضرب بيدى‪ ،‬حتى يخرج النور‬ ‫من رحم الظالم فألقى جسدى من فرط‬ ‫التعب‪ ،‬وأغرق فى نوم ليس له قرار‪.‬‬ ‫حني أستيقظ بعد الظهر ال أجد أى‬ ‫أثر لقتالى‪ ،‬أبحث عن اجلثث على البقعة‬ ‫اليابسة وفى الوحل وفوق اجلدران فال‬ ‫أجد شي ًئا‪ .‬أين ذهبت؟ أسأل نفسى‪ ،‬ثم‬ ‫أدرك ما جرى حني أرى منالت نشطات‬ ‫تسحب آخر ناموسة صرعى من أرجلها‪،‬‬ ‫لتدخل بها إلى الشق‪.‬‬ ‫هنيئا لــك أيــهــا الــنــمــل‪ ،‬وجـــدت ما‬ ‫يكفيك لفصل كــامــل‪ ،‬أمــا أنــا فاجلوع‬ ‫يأكلنى‪ ،‬أتغافل عنه‪ ،‬لكن ليس بوسعى‬ ‫أن أقتل كــل هــذا الغضب الــذى يفور‬ ‫داخ ــل ــى‪ ،‬ويــضــغــط ع ــل ـ ّـى‪ ،‬وال يــبــالــى‬ ‫بصراخى املكتوم وصراعى املرير من‬ ‫أجل أن أبقى ح ًيا‪ ،‬أتنفس وأحلم بالعودة‬ ‫إلى بيتى وولدى ووجه «أمينة» الضائع‬ ‫منى‪ ،‬والتى ال يفارقنى احللم فى أن‬ ‫ألقاها يو ًما ألسألها‪:‬‬

‫ل َم غادرتينى‪ ،‬وتركتينى نهبا للشوق‬ ‫واحلرمان؟‬ ‫ل ـ َم كــان أهــلــك يــجــرون بــك وراء كل‬ ‫من يخايلهم مباله ويعتقدون أن معه‬ ‫سعادتك؟‬ ‫ملاذا لم يراهن أبوك على حبى لك‬ ‫ويراه هو كل شىء؟‬ ‫عينى ليعرف‬ ‫ملاذا لم يقرأ آمالى فى‬ ‫ّ‬ ‫أننى سأصير أكبر من كل توهم أنهم‬ ‫فرصة لك أفضل منى بكثير؟‬ ‫واألهم من كل هذا‪:‬‬ ‫ملـــــــــــــاذا ك ــن ــت‬ ‫تــصــمــتــن أمــــام كل‬ ‫هذه املحاوالت؟‬ ‫كنت متواطئة يا‬ ‫«أمينة» مع كل أحد‪،‬‬ ‫وكــل ش ــىء‪ ،‬يبعدك‬ ‫عنى‪ ،‬وأنت تعتقدين‬ ‫أن جــيــبــى اخلـــاوى‬ ‫كفيل بهروبك منى‬ ‫حــتــى لــو ك ــان قلبى‬ ‫عام ًرا بوجهك‪ ،‬وكان‬ ‫زفيرك شهيقى؟‬ ‫آه م ــا أقــســانــى‪.‬‬ ‫ك ــي ــف نــســيــتــك يــا‬ ‫أبـــــى فــــى مــحــنــتــى‬ ‫تلك؟ رمبا ألننى لم‬ ‫أرد لــك شــقــاء على‬ ‫شقائك‪ ،‬يكفيك ما قاسيته مع تلك املرأة‬ ‫املتجهمة دو ًما‪ ،‬والتى هى أمى‪.‬‬ ‫ال أريــد أن يأتينى وجهها فــى هذه‬ ‫اللحظة الكئيبة‪ ،‬حتى ال أزداد تعاسة‪.‬‬ ‫رمبا هى تقول له اآلن وهو يغالب دموعه‬ ‫احلبيسة‪:‬‬ ‫ـ ابنك ضاع‪.‬‬

‫هنيئا لك أيها النمل وجدت‬ ‫ما يكفيك لفصل كامل‪ ،‬أما‬ ‫أنا فالجوع يأكلنى أتغافل‬ ‫عنه‪ ،‬لكن ليس بوسعى أن‬ ‫أقتل كل هذا الغضب‬

‫أحداث هذه الرواية‬ ‫تدور فى ثمانينيات‬ ‫القرن الماضى‬

‫‪١٣‬‬

‫‪12‬‬

‫كتب‬

‫االثنني ‪ - ٢٠٢٠/٨/٣١‬السنة السابعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٥٩٢٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 5922 - Monday 31/8/2020‬‬

‫«حذاء فيللينى»‪..‬‬ ‫رواية الصدف المأساوية ومنهجية التعذيب‬ ‫فى روايته «حــذاء فيللينى» التى صدرت‬ ‫طبعتها الثانية قبل أيــام عــن دار خطوط‬ ‫وظ ــال بــــاألردن‪ ،‬يــطــرح الــكــاتــب الــروائــى‬ ‫وحيد الطويلة قصة مأساوية لطبيب نفسى‬ ‫يتعرض للتعذيب فى سجون النظام الشمولى‬ ‫القمعى فــى إحــدى دول الــشــام‪ .‬وحتديدا‬ ‫سوريا‪ .‬ثم يفاجأ بأن جــاده بني يديه فى‬ ‫عيادته مصاب بالعنة‪ ،‬ويفكر فى االنتقام‬ ‫مــنــه ط ــوال الــوقــت‪ ،‬مستعيدا كــل صنوف‬ ‫العذاب التى تلقاها فى القبو الذى احتجز‬ ‫فيه لعدة أسابيع‪ ،‬وتتنوع صنوف التعذيب‬ ‫بني التعذيب املباشر للجسد وبني التعذيب‬ ‫النفسى املتمثل فى سماع اآلخرين يتعذبون‪.‬‬ ‫بداية الرواية مختلفة متاما عن سياقها‬ ‫الــعــام‪ ،‬وإن كــانــت متهد لــأجــواء النفسية‬ ‫واالجتماعية والسياسية التى يعيش فيها‬ ‫البطل فيما بعد‪ ،‬ويتفنن الكاتب فى استعادة‬ ‫مشاهد املواالة واحلشد والتعبئة للنظام كما‬ ‫كــان يحدث فى فترات ماضية‪ ،‬كما يتفنن‬ ‫فى سرد وسائل وسبل التعذيب فى السجون‬ ‫واملعتقالت وتأثيرها املــادى والنفسى على‬ ‫املواطنني‪ ،‬وحتويلهم من مواطنني صاحلني‬

‫إلى مرضى نفسيني مقهورين منطفئني‪.‬‬ ‫«مــطــاع» بطل الــروايــة الطبيب النفسى‬ ‫الذى يتحول بقدرة التعذيب والظلم والقهر‬ ‫إلى «مطيع» يتفاجأ بدخول الضابط الذى‬ ‫كان يعذبه إلى عيادته بصحبة زوجته‪ .‬ومن‬ ‫هنا تبدأ مونولوجات ثالثة بني قصة تعذيب‬ ‫مطاع ليعترف على مأمون وهو شخص ال‬ ‫يعرفه يتبني فى النهاية أنه أعطى الشرطة‬ ‫معلومات خاطئة عــن الطبيب‪ .‬لكن بعد‬ ‫فــوات األوان وبعد جرعة التعذيب املكثفة‬ ‫التى تلقاها مطاع ليخرج من املعتقل ممهورا‬ ‫باسم مطيع‪ .‬وبني معاناة الزوجة من سلطة‬ ‫زوجها الذى ظل يغتصبها طوال فترة وجوده‬ ‫فى السلطة‪ ،‬ومحاولتها أن تعطيه نفسها‬ ‫بالتراضى واحلب بعد إحالته للمعاش وتركه‬ ‫السلطة واكتشافها أنه حتول إلى عنني فقد‬ ‫رجولته وقدرته على الفعل الذى كان يتباهى‬ ‫بــه ط ــوال الــوقــت‪ ،‬وكــثــيــرا مــا كــان يخونها‬ ‫مستندا إلى فحولة سلطته بالدرجة األولى‪.‬‬ ‫وبني قصة الضابط نفسه الــذى ظل يروى‬ ‫كيف وصــل للسلطة وم ــاذا فعل ليحافظ‬ ‫على هذه السلطة بأى ثمن‪ ،‬وفى النهاية هو‬

‫يدافع عن أيديولوجية قمعية يتبناها النظام‬ ‫ويراها األفضل للسيطرة على املجتمع وعلى‬ ‫من يعتبرهم اخلــراف الضالة التى تسعى‬ ‫للخروج عن املنظومة بأى شكل من األشكال‪.‬‬ ‫هذا اللقاء الثالثى خلقته الصدفة البحتة‪.‬‬ ‫وهى الصدفة نفسها التى جعلت مأمون يبلغ‬ ‫عن الطبيب مطاع بدال من الطبيب النفسى‬ ‫اآلخــر الــذى كانت زوجــة الضابط تــزوره‪،‬‬ ‫وبــالــصــدفــة أيــضــا تــتــمــاس رغــبــة الطبيب‬ ‫فى االنتقام من الضابط امللقى أمامه بال‬ ‫حــول وال قــوة‪ ،‬مــن خــال اعتصاب زوجته‬ ‫أمام عينيه‪ ،‬وبني رغبة الزوجة نفسها فى‬ ‫االنتقام من زوجها بترك جسدها للطبيب‪.‬‬ ‫وهــذا يدخل فى إطــار الهواجس واألفكار‬ ‫الــتــى تــتــردد كــأصــداء فــى أخيلة األبــطــال‪،‬‬ ‫حتى يبرز فيللينى فى النهاية كإطار متثيلى‬ ‫حاكم للنهاية‪ ،‬يغير فــى النهايات ويبتكر‬ ‫نهايات جديدة‪ ،‬ويتفنن فى فكرة االنتقام من‬ ‫الضابط‪ ،‬ويبرز فيللينى ـ املخرج اإليطالى‬ ‫الشهير منذ بدايات الرواية حيث يستشهد‬ ‫بــه البطل فــى أكــثــر مــن ســيــاق مستخدما‬ ‫جمال للمخرج الكبير مثل «ال شىء أصدق‬

‫من حلم»‪ ،‬كما يستخدم تقنيات مختلفة فى‬ ‫طريقة تفكيره وإخراجه لألعمال وتعامله‬ ‫مع املمثلني‪ ،‬ويعتبر هوس البطل بفيللينى‬ ‫هو أحد عناصر احلبكة الدرامية للرواية‬ ‫التى تلجأ لهذا املــخــرج بطرقه الغرائبية‬ ‫وتقنياته االرجتالية ليضع نهايتها بنفسه‪.‬‬ ‫كما يتم اســتــخــدام حــذاء فيللينى بصورة‬ ‫رمزية لــإشــارة إلــى هــوس البطل باملخرج‬ ‫الشهير‪.‬‬ ‫كما تتميز الرواية بأسلوبها السلس‪ ،‬رغم‬ ‫أنها تتبنى طريقة استبطانية فى التعامل‬ ‫مــع األحـــداث الــتــى تتوغل داخــل هواجس‬ ‫األبطال‪ .‬وتتخذ الرواية خطا مختلفا عن‬ ‫أعمال وحيد الطويلة الروائية السابقة مثل‬ ‫ألعاب الهوى وأحمر خفيف وباب الليل‪ ،‬فى‬ ‫طريقة السرد واختيار الشخصيات واملكان‬ ‫واملــوضــوع‪ ،‬ولكنه فى النهاية يترك دائما‬ ‫بصمته املميزة بسرد أسماء املقاهى التى‬ ‫كتب فيها الرواية‪.‬‬

‫محمد الكفراوى‬ ‫غالف رواية حذاء فيللينى‬

‫«حياة مؤقتة»‪..‬‬ ‫«العيش لألبد»‪..‬‬ ‫تمثيل الذات فى مصر القديمة» كتاب جديد رواية مأساوية تنطلق من‬ ‫لعبدالبصير عن الجامعة األمريكية فى القاهرة عذابات القرى وغول المرض‬ ‫صــــدر لــعــالــم اآلثــــــار الـــدكـــتـــور حسني‬ ‫عبدالبصير‪ ،‬مدير متحف اآلثــار واملشرف‬ ‫على مركز الدكتور زاهى حواس للمصريات‬ ‫مبكتبة اإلسكندرية‪ ،‬كتاب جديد من حتريره‬ ‫حتت عنوان «العيش لألبد‪ :‬متثيل الذات فى‬ ‫مصر القدمية» باللغة اإلجنليزية عن قسم‬ ‫النشر فى اجلامعة األمريكية فى القاهرة‪.‬‬ ‫ويتكون الكتاب من حوالى ‪ 300‬صفحة ويضم‬ ‫مجموعة مقاالت وأبحاث ملجموعة من أشهر‬ ‫علماء املصريات واآلثار على مستوى العالم‪.‬‬ ‫ويبحث الكتاب فى كيفية تصوير والفكرة وراء‬ ‫متثيل الذات من خالل اللغة والفن منذ بدايات‬ ‫األســرات املصرية إلى آخر التاريخ املصرى‬ ‫القدمي‪.‬‬ ‫ويــقــول الــدكــتــور عبدالبصير‪« :‬إن متثيل‬ ‫الذات فى املعتقد املصرى القدمي يعد العنصر‬ ‫شيوعا‪ ،‬ولقد ظهر ذلك املعتقد‬ ‫األقدم واألكثر‬ ‫ً‬ ‫جل ًيا فى املقابر اخلــاصــة‪ ،‬حيث يتم متثيل‬ ‫شخصية ودور الفرد ‪ -‬الذى كان من املسؤولني‬ ‫أو من النخبة غير املالكة ‪ -‬بشكل متعمد‪:‬‬ ‫عن طريق النقش أو التصوير‪ ،‬إلــى جمهور‬ ‫املعاصرين ولألجيال القادمة»‪.‬‬ ‫«احلــيــاة األبــديــة‪ :‬متثيل ال ــذات فــى مصر‬ ‫القدمية»‪ ،‬يبحث فى كيفية وملاذا مثلت النخب‬ ‫غير امللكية فى مصر القدمية نفسها‪ ،‬وذلك‬ ‫مــن خــال اللغة والــفــن‪ ،‬فــى املعالم األثرية‬ ‫واملــقــابــر والــلــوحــات والتماثيل‪ ،‬والنصوص‬ ‫األدبــيــة‪ ،‬منذ بــدايــة األس ــرات احلاكمة إلى‬ ‫األس ــرة الثالثني‪ .‬يجمع الكتاب بــن طياته‬ ‫مقاالت ألشهر علماء املصريات على مستوى‬ ‫العالم وعلماء اآلثار ذوى اخللفيات املختلفة‪،‬‬ ‫وتقدم الفصول هذا املجلد نظرة جديدة على‬ ‫شكل ومضمون وهدف متثيل الذات فى مصر‬ ‫القدمية‪ .‬وبتطبيق مناهج واجتاهات مختلفة‪،‬‬ ‫يستكشفون كيف تضمن متثيل الذات خطا ًبا‬ ‫مع اآللهة واألشخاص على حد ســواء‪ ،‬توفر‬ ‫معلومات تاريخية واجتماعية غنية‪ ،‬وتقدم‬ ‫أمثلة للقنوات اخلطابية القدمية واملخزون‬ ‫منها‪ ،‬وتسلط الضوء على مفهوم الــذات فى‬ ‫مصر القدمية‪.‬‬ ‫وفى الفصل األول من هذا الكتاب‪ ،‬يشير‬ ‫‪ Christopher Eyre‬إلى أن الكتابة املصرية‬ ‫تهتم بتقدمي الفرد كمؤد لــدور أو شخصية‬ ‫أكــثــر عــن كــونــه مــجــرد شــخــص‪ .‬فــى الفصل‬ ‫الثانى‪ ،‬أكد ‪Juan Carlos Moreno García‬‬ ‫أن األسرات املبكرة شهدت املحاوالت األولى‬ ‫لتجسيد التعبيرات املرئية واملكتوبة لتمثيل‬ ‫الذات فى املجال اخلاص‪ .‬ولقد رافق ظهور‬ ‫نظام ملكى موحد فى وادى النيل دمج صور‬ ‫جــديــدة مــوحــدة ألعــضــاء النخبة حــيــث مت‬ ‫تصوير املسؤولني بوقفاتهم وموقعهم القريب‬ ‫مــن امللك فــى قطاعات الــرســوم والنقوش‪،‬‬ ‫ورمــوز السلطة (الــشــارات)‪ ،‬وثانيا من خالل‬ ‫ألقابهم وأسمائهم‪ .‬بينما فى الفصل الثالث‪،‬‬ ‫تقدم هند شربينى املالمح الرئيسية لتمثيل‬ ‫الذات فى األسرة الرابعة‪ ،‬مع إبراز العالقة‬ ‫بني امللوك وكبار املسؤولني‪.‬‬ ‫فى الفصل اخلامس‪ ،‬تستكشف ‪Renata‬‬ ‫‪ Landgráfová‬طبيعة متثيل الـ ــذات فى‬ ‫األسرة احلادية عشرة‪ ،‬بعد فترة االضمحالل‬ ‫األول‪ .‬فى الفصل السادس‪ ،‬يشير ‪Ronald‬‬ ‫‪ Leprohon‬إلى أن متثيل الذات فى األسرة‬ ‫الــثــانــيــة عــشــرة تــصــف املــكــانــة االجتماعية‬

‫د‪.‬هند الشربيني‬

‫غالف كتاب العيش لألبد‬

‫وسلوكهم الطيب جتــاه رجالهم‪ .‬فى الفصل‬ ‫السابع‪ ،‬يسعى ‪ R. Gareth Roberts‬إلى‬ ‫تضمني «الذات» فى دراسة لتمثيل الذات من‬ ‫خالل النظر فى الدور الذى تلعبه الذاكرة فى‬ ‫متثيل الذات عامة‪ .‬فى الفصل الثامن‪ ،‬تكشف‬ ‫‪ Hana Navratilova‬أن األسرة الثامنة عشرة‬ ‫توفر مصادر أثرية وكتابية ثرية لدراسة الهوية‬ ‫الشخصية والثقافية املصرية‪ .‬فى الفصل‬ ‫التاسع‪ ،‬ت ُظهر ‪Colleen Manassa Darnell‬‬ ‫أنه ميكننا من خالل األسرتني التاسعة عشرة‬ ‫والعشرين رؤية متثيل الــذات لألفراد بشكل‬ ‫ملحوظ فى ثالثة مجاالت‪ :‬اجلنائزى (مثل‬ ‫زخرفة املقابر والنصوص التى متت إضافتها‬ ‫إلى املقابر السابقة بواسطة كتاب الرعامسة)‪،‬‬

‫واملــعــبــد (مــثــل تــقــدمي الــتــمــاثــيــل وال ــن ــذور)‪،‬‬ ‫والنقوش الصخرية‪ .‬فى الفصل العاشر‪ ،‬يشرح‬ ‫‪ Roberto B. Gozzoli‬أنه مع انهيار الدولة‬ ‫املصرية احلديثة‪ ،‬حتول الفكر املصرى لتمثيل‬ ‫الذات خالل الفترة الليبية (‪ 712–1069‬قبل‬ ‫امليالد) إلى انطباع انعكاسى‪ ،‬واختفى السكون‬ ‫السابق لصالح فكر أكثر ذاتية‪ .‬فى الفصل‬ ‫احلادى عشر‪ ،‬يشير ‪ Jeremy Pope‬إلى أنه‬ ‫خالل التاريخ الطويل لتمثيل الذات فى مصر‪،‬‬ ‫فإن العصر الكوشى خالل األسرة اخلامسة‬ ‫والعشرين يتميز عن الفترات السابقة والتالية‬ ‫بغياب ثالثة عناصر‪ :‬غياب األسماء امللكية‬ ‫على غالبية اآلث ــار غير امللكية فــى مصر‪،‬‬ ‫وغياب النسب واألصل فى سجالت املهاجرين‬

‫الكوشيني‪ ،‬وغياب السير الذاتية اخلاصة‬ ‫ومتاثيل األفــراد غير امللكيني فى النوبة‪ .‬فى‬ ‫الفصل الثانى عشر‪ ،‬يكشف ‪Damien Agut-‬‬ ‫‪ Labordere‬أن الفترة الفارسية (‪332-526‬‬ ‫قبل امليالد) تشكل متز ًقا عمي ًقا فى التاريخ‬ ‫الــســيــاســى والــثــقــافــى ملــصــر‪ :‬ألول م ــرة فى‬ ‫تاريخها منذ وقت طويل‪ ،‬يتم احلكم من قبل‬ ‫قوة إمبراطورية أجنبية‪.‬‬ ‫فى الفصل الثالث عشر‪ ،‬حتلل مرمي عياد‬ ‫ألقاب املرأة‪ ،‬وال سيما نقوش السيرة الذاتية‬ ‫اجلنائزية التى تشير إلــى وجــود عالقة بني‬ ‫فترات االضطرابات السياسية واالجتماعية‬ ‫وق ــدرة امل ــرأة على التأقلم لبيانات السيرة‬ ‫الذاتية وتكييفها الستخدامها اخلاص‪ .‬بينما‬ ‫فى الفصل الرابع عشر‪ ،‬اختتم حسني بصير‬ ‫اخلطوط الرئيسية لتمثيل الذات املصرية منذ‬ ‫بداية احلضارة املصرية القدمية إلى نهاية‬ ‫التاريخ الفرعونى‪ .‬كانت تقاليد متثيل الذات‬ ‫متأصلة بعمق فى مصر القدمية منذ فترة‬ ‫بداية األسرات إلى آخر التاريخ املصرى‪ ،‬وقد‬ ‫تباينت من حيث املظهر والتكوين واملوضوعات‬ ‫فى تلك الفترة‪ .‬ويعرض متثيل الذات حلياة‬ ‫النخب ومتثل بوضوح معتقداتهم وثقافتهم‬ ‫وتوقعاتهم للحياة اآلخ ــرة‪ .‬كما أنها تظهر‬ ‫رغبتهم فى أن يتم ذكرهم وال يندثر ذكرهم‬ ‫بعد امل ــوت‪ .‬وتكشف عــن حرصهم على أن‬ ‫يتذكرهم األحياء لتفادى احتمال وجود حياة‬ ‫أخــرى بائسة‪ .‬ويختم الدكتور عبدالبصير‬ ‫موضحا‪« :‬كان متثيل الذات هو العنصر‬ ‫الكتاب‬ ‫ً‬ ‫األقــدم واألكثر أهمية فى الثقافة املصرية‪،‬‬ ‫قدم أعضاء النخبة غير امللكيني أنفسهم من‬ ‫خالل اللغة والفن ضمن اإلطار الذى وضعه‬ ‫تاريخ وآثــار فتراتهم‪ .‬تباينت عناصر متثيل‬ ‫الذات مع أبطالها فى األلقاب والعهد واملهن‬ ‫واخللفيات‪ ،‬وتركز جمي ًعا على معانى وتاريخ‬ ‫الذات فى سرد​​قصة احلياة»‪.‬‬

‫د‪ .‬هند الشربينى‬ ‫ مدير عام البحث العلمى‪-‬‬‫منطقة آثار إمبابة بأبورواش‪-‬‬ ‫وزارة السياحة واآلثار‬

‫فى روايته حياة مؤقتة الصادرة‬ ‫عن الهيئة العامة للكتاب يقدم‬ ‫الــكــاتــب ح ــم ــدان عــطــيــة س ــردا‬ ‫عفيا ينطلق من عذابات الطفل‬ ‫القروى الــذى يعيش بني ‪ 5‬أبناء‬ ‫ويعانى من مرض السرطان الذى‬ ‫اكتشفوه بعد جــوالت طويلة من‬ ‫الــفــحــوصــات ويــظــل هــذا املــرض‬ ‫هاجسا مقيما لديه‪ ،‬حتى بعد أن‬ ‫تعافى مؤقتا‪ ،‬يسرد كيف التهم‬ ‫وحــش الــســرطــان إخــوتــه الثالثة‬ ‫اثــنــن ســابــقــن لــه وواحـ ــد تــال‪،‬‬ ‫وإصرار أبيه على عالجه‪ ،‬حتى ال‬ ‫يقع فريسة للحزن واأللم املضنى‬ ‫بسبب فقدان ابن جديد‪.‬‬ ‫الفتى الذى يعيش حياة مؤملة‪،‬‬ ‫بعد أن تــرك أبــوه منزل العائلة‬ ‫الكبير واستقل بكوخ من اخلوص‬ ‫فــى األراضـــى الــزراعــيــة تبعد ‪5‬‬ ‫كيلومترات عن القرية التى ولد‬ ‫ونشأ فيها‪ ،‬يعانى من ألم غامض‬ ‫ويرشد الطبيب والده إلى طريق‬ ‫طويل للعالج فى القاهرة‪ ،‬وبعد‬ ‫الــفــحــوصــات املــطــولــة واالشــتــبــاه‬ ‫بــاإلصــابــة وال ــع ــاج بــالــكــيــمــاوى‬ ‫يتعافى الــولــد‪ ،‬ويــتــابــع دراســتــه‪،‬‬ ‫يــعــانــى م ــن ضــعــف الــبــصــر «ال‬ ‫يــرى الــســبــورة» يعانى أيــضــا من‬ ‫عذابات أخرى متمثلة فى الفقر‬ ‫والفاقة‪ ،‬وحني يقرر الهروب من‬ ‫املنزل بعد تخرجه فى اجلامعة‬ ‫والعمل فى املدينة يتفاجأ بعالم‬ ‫ال يــرحــم‪ ،‬وحــيــاة أكــثــر توحشا‬ ‫مــن حــيــاة الــقــريــة‪ .‬كــل هــذا وهو‬ ‫فى ذاكــرتــه الوحش الساكن بني‬ ‫ضلوعه والــذى ينتظر أى فرصة‬ ‫لالنقضاض عليه‪ :‬السرطان‪.‬‬ ‫بلغة ســرديــة محكمة وأفــعــال‬ ‫وص ــف ــي ــة تــثــيــر شــهــيــة ال ــق ــارئ‬ ‫وجتعله يتحسس اجلمل ومــا بها‬ ‫من مشاعر كامنة يسرد الكاتب‬ ‫احل ــك ــاي ــة‪ ،‬وال تــخــلــو الــلــغــة من‬ ‫شاعرية مفرطة فى تصوير األلم‬ ‫والعذاب الرفض الضمنى للعالم‬ ‫واخلـ ــوف املــقــيــم مــن املـــوت ومــن‬ ‫ح ــارس الــقــبــور ال ــذى ذهــب إليه‬ ‫والده ثالث مرات بإخوته الثالثة‬ ‫دون ضجة أو مراسم‪ ،‬وإمنا بإميان‬ ‫بحكمة اهلل وتقبال لقضائه‪.‬‬ ‫وحني يقرر الــزواج فى النهاية‬ ‫يتزوج من فتاة مطلقة ال تنجب‬ ‫ويعانى من نظرة أهله له لكونه‬ ‫قــبــل بــهــذه الــزيــجــة‪ ،‬كــمــا يعانى‬ ‫من تصرفات أهــل زوجته الذين‬ ‫يضعونه دائما فى خانة املقصر‬ ‫للتغطية على العيب األساسى فى‬ ‫ابنتهم التى ال تنجب‪.‬‬ ‫حـ ــيـ ــاة بـــائـــســـة‪ .‬مـــأســـاويـــة‪،‬‬ ‫يسردها الكاتب بطريقة جذابة‬ ‫ولغة رائقة وأسلوب محبب إلى‬ ‫الــنــفــس‪ ،‬ليعقد مــقــارنــة روحــيــة‬ ‫عميقة املغزى والداللة بني عالم‬ ‫القرية ببراءته وبساطته ووحوشه‬

‫غالف الرواية‬ ‫غالف رواية حياة مؤقتة‬

‫حمدان عطية‬

‫الواقعية‪ ،‬وعالم املدينة بصلفه‬ ‫وق ــس ــاوت ــه ووحـ ــوشـ ــه الــرمــزيــة‬ ‫املرعبة عشرات املــرات أكثر من‬ ‫وحوش القرية‪.‬‬

‫ومن أجواء الرواية يأتى ختامها‬ ‫بهذه الفقرة الــدالــة التى تعتبر‬ ‫تلخيصا ســرديــا مكثفا للرواية‬ ‫بصيغة أدبية نادرة‪.‬‬ ‫« كــانــت كــل ه ــذه اإلخــفــاقــات‬ ‫الــغــامــضــة ق ــد حـ ـ ـ ّورت تفكيرى‬ ‫وتكوينى‪ ،‬جعلتنى أغــوص عميقا‬ ‫فى نفسى‪ ،‬أبتعد عن البشر‪ ،‬كنت‬ ‫أل ــوذ بــالــعــزلــة‪ ،‬أتــكــور على ذاتــى‬ ‫كــل يــوم أكــثــر مــن ســابــقــه‪ ،‬تــزداد‬ ‫عــصــبــيــتــى وشــحــوبــى‪ ،‬أدور فى‬ ‫زنزانة من االفتراضات الوهمية‬ ‫التى تغذيها وحدتى‪ ،‬ألتهم نفسى‬ ‫من الغضب واخلــزى ال يفارقنى‪،‬‬ ‫ال ــص ــداع الــوهــمــى ي ــدق مبعوله‬ ‫جبهتى‪ ،‬يجعلنى مستثارا‪ ،‬متوترا‪،‬‬ ‫أتخيل أشياء ال وجود لها‪ ،‬وينتابنى‬ ‫إحـ ــسـ ــاس ه ــائ ــل بـ ــاخلـ ــوف مــن‬ ‫السقوط‪ ،‬لكن كراهيتى العميقة‬ ‫لنظرات الشفقة تستحثنى ألبصق‬ ‫عــلــى الــعــالــم كــأنــنــى شــخــص ظل‬ ‫يخفى طويال أوراقــه‪ ،‬وعن قريب‬ ‫سيلتقى بورقته الرابحة!»‪.‬‬

‫فنون‬

‫االثنني ‪ - ٢٠٢٠/٨/٣١‬السنة السابعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٥٩٢٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 5922 - Monday 31/8/2020‬‬

‫‪11‬‬

‫عملت بالتدريس لتأمين حياتها حين توقفت عن التمثيل‬

‫نورهان‪ :‬أواصل تصوير «كواليس»‬ ‫والجزء الثانى من «قوت القلوب»‬ ‫كتبت‪ -‬هالة نور‪:‬‬ ‫تـــواصـــل الــفــنــانــة نــــورهــــان‪ ،‬تــصــويــر‬ ‫مشاهدها بعدد من األعمال الدرامية‪،‬‬ ‫واملــقــرر عرضها الفترة املقبلة‪ ،‬وقالت‬ ‫حاليا تواصل‬ ‫لـــ«املــصــرى الــيــوم»‪ ،‬إنــهــا‬ ‫ً‬

‫تصوير مسلسلها اجلــديــد «كــوالــيــس»‬ ‫للمخرج محب وديع‪ ،‬ويشارك معها عدد‬ ‫من الفنانني من بينهم هيدى كرم‪ ،‬كرمي‬ ‫احلسينى‪ ،‬محمود عزت‪ ،‬ياسمني رحمى‪،‬‬ ‫وعدد آخر من الفنانني‪.‬‬

‫وأضافت أنها تواصل تصوير اجلزء الثانى‬ ‫مــن مسلسل «قــوت القلوب» مــع املخرج‬ ‫الكبير مجدى أبوعميرة والذى وصفته‬ ‫بـ«ملك الــدرامــا»‪ ،‬الفتة إلــى أن اجلــزء‬ ‫األول سبق تقدميه قبل شهر رمضان‬

‫املاضى‪ ،‬وهو بطولة ماجدة زكــى‪ ،‬خالد‬ ‫زكــى‪ ،‬سهر الصايغ‪ ،‬رانيا فريد شوقى‪،‬‬ ‫فــراس سعيد‪ ،‬مصطفى درويــش‪ ،‬تأليف‬ ‫محمد احلــنــاوى‪ ،‬ويــجــرى عــرض اجلــزء‬ ‫الثانى من املسلسل خالل سبتمبر املقبل‪.‬‬

‫اختيار نور الشريف لى فى «عائلة الحاج متولى» أوصلنى إلى قلوب الجمهور‬

‫وح ــرص ــت « نـــورهـــان» عــلــى الــظــهــور‬ ‫مؤخ ًرا‪ ،‬عبر مواقع التواصل االجتماعى‬ ‫بإطالالت مختلفة بعدد من الصور لها بني‬ ‫احلني واآلخر‪ ،‬والتى تعبر من خاللها عن‬ ‫حاالتها املختلفة بحسب وصفها إلى جانب‬ ‫التأكيد على أهمية السوشيال ميديا فى‬ ‫السنوات األخيرة والتى تعكس مشاركة‬ ‫الفنان مع جمهوره العديد من اللحظات‬ ‫سواء الفنية أو احلياتية‪.‬‬ ‫«ن ــوره ــان» تــخــرجــت فــى كلية اآلداب‬ ‫بجامعة اإلسكندرية‪ ،‬كما قدمت الكثير‬ ‫من األعمال والتى تركت أثـ ًرا فى نفوس‬ ‫املتابعني لها من خالل عدد من املسلسالت‬ ‫والتى رغم قلتها‪ ،‬لكنها ُحفرت فى أذهان‬ ‫جمهورها‪ ،‬وما يقرب من ‪ 65‬عمال قدمتها‬ ‫«نورهان» كان آخرها «ليالينا ‪« ،»80‬قمر‬ ‫هادى»‪« ،‬عالمة استفهام»‪« ،‬بحر»‪« ،‬قوت‬ ‫القلوب»اجلزء األول‪« ،‬ونسنى»‪ ،‬واجلزء‬ ‫الثانى من «األب الروحى»‪ 30« ،‬يوم»‪.‬‬ ‫بينما تظل بدايتها والــتــى فتحت لها‬ ‫آفاقا واسعة فى املجال الفنى ببدايتها‬ ‫مبسلسل «حــضــرة املــحــتــرم» مــع الفنان‬ ‫أشرف عبدالباقى‪ ،‬ليراها آنذاك الفنان‬ ‫الكبير الــراحــل نــور الــشــريــف أول مرة‬ ‫ويطالبها بالعمل معه فى «عائلة احلاج‬ ‫متولى»‪ ،‬حيث جسدت دور زوجته الرابعة‬ ‫التى كان يحلم ابنه ‪ -‬مصطفى شعبان‪-‬‬ ‫بالزواج منها‪.‬‬ ‫وعن الفنان الراحل نور الشريف قالت‬ ‫«نـــورهـــان» إن ــه مــن ســاعــدهــا لــلــوصــول‬ ‫لقلوب اجلماهير وتوسم بها جنوميتها‪،‬‬ ‫وأشــارت إلى أن اختياره لها للقيام بدور‬ ‫فى املسلسل كان مفاجأة أذهلتها وقتها‪،‬‬ ‫لذا اعتبرت جتربتها مع نور الشريف لن‬ ‫تنساها متذكرة جملته لها أن سبب اختياره‬ ‫لها معل ًقا‪« :‬اخترتك فى الدور ده ألن دى‬ ‫الست الوحيدة فى املسلسل اللى رفضت‬ ‫تتجوز احلاج متولى‪ ،‬اخترتك ألن عندك‬ ‫ضحكة بتنور وشــك وكاريزما فى وشك‬ ‫تخلى املشاهد يقبل منك أى حاجة»‪.‬‬ ‫عــدد من األعــمــال األخــرى ظهرت من‬ ‫خاللها «نورهان» لتؤثر بها على الشاشة‬ ‫من بينها «سوق العصر»‪« ،‬العصيان»‪.‬‬ ‫وكان االختيار صع ًبا فى فترة من فترات‬

‫‪ 9‬استمتعت بتقديم برنامج «ونسة» وأكسبنى خبرة التعامل مع نجوم الفن والكرة والثقافة‬ ‫حياتها إما احلياة الفنية وصخب الشهرة‬ ‫أو األمومة واحلياة اإلنسانية والتى ثقلت‬ ‫كفة األخــيــرة‪ ،‬حيث اخــتــارت أن تتوقف‬ ‫قليال عــن العمل الفنى لتتفرغ حلياتها‬

‫حسام صالح‪ :‬ندعم عرض األفالم الوثائقية المتميزة‬ ‫على شاشات «المتحدة» بهدف توعية الرأى العام‬

‫صبا مبارك‪:‬‬

‫«بنات عبدالرحمن»‬ ‫كوميديا سوداء عن رحلة ‪4‬‬ ‫شقيقات للعثور على أبيهن‬

‫‪9‬الكورانى‪« :‬قطر حرب النفوذ على اإلسالم فى أوروبا» صفعة على وجه النظام القطرى‬

‫كتبت‪ -‬ريهام جودة‪:‬‬

‫أكدت الفنانة األردنية صبا مبارك سعادتها‬ ‫بحصول مشروع فيلمها «بنات عبدالرحمن»‬ ‫للمخرج زيــد أبوحمدان بثالث جــوائــزه ضمن‬ ‫فعاليات الــدورة األولــى من أيــام ع ّمان لصنّاع‬ ‫األف ــام التابع ملهرجان عـ ّمــان بـــاألردن‪ ،‬وهى‬ ‫جائزة تصميم الصوت بقيمة ‪ 17.500‬دوالر‬ ‫مقدمة من ‪Acousmatic Film Sound‬‬ ‫أمريكى‬ ‫َّ‬ ‫فى إستونيا فى فئة املشاريع العربية فى مرحلة‬ ‫ما بعد اإلنتاج‪.‬‬ ‫وسبق لـ«بنات عبدالرحمن» الفوز بجائزتى‬ ‫راديو وتليفزيون العرب ‪ ART‬وروتانا فى منطلق‬ ‫اجلــونــة السينمائى الــذى أقيم ضمن منصة‬ ‫اجلونة السينمائية‪ ،‬وتبلغ قيمة كل جائزة دعماً‬ ‫مادية قدره ‪ 10‬آالف دوالر أميركى‪ ،‬كما حصل‬ ‫الفيلم على منح متويلية من مؤسسة الدوحة‬ ‫لألفالم ومعهد تريبيكا ومنحة صندوق األردن‬ ‫لألفالم‪ -‬فئة اإلنتاج‪ -‬الذى تقدمه الهيئة امللكية‬ ‫األردنية لألفالم‪.‬‬ ‫وقالت «صبا» إن فيلم «بنات عبدالرحمن»‬ ‫يحكى فى إطــار من الكوميديا السوداء قصة‬ ‫‪ 4‬شقيقات ينتمني لطبقات اجتماعية شديدة‬ ‫االختالف وقــد سيطر اجلفاء على العالقات‬ ‫بينهن‪ ،‬وبعد االختفاء الغامض ألبيهن‪ ،‬يقررن‬ ‫البحث للعثور على رب األسرة الغائب‪.‬‬ ‫الفيلم من بطولة صبا مبارك‪ ،‬وهى منتجة‬ ‫منفذة أيضاً فى الفيلم‪ ،‬إلــى جانب كل من‬ ‫فرح بسيسو ومرمي الباشا‪ ،‬وإخراج وتأليف‬ ‫زيد أبوحمدان‪.‬‬

‫اخلاصة وأمومتها‪ ،‬إذ إنها مقتنعة مببدأ‬ ‫أن مراعاة ابنها «معاذ» كان األهم بالنسبة‬ ‫لها حيث ترى أن هذه الفترة ال ميكن ألى‬ ‫أم أن تعوضها‪ ،‬فقررت أخذ فترة بعيدة‬

‫عن الفن إلعطائه الرعاية الكافية‪.‬‬ ‫ولم تكتف «نورهان» مبراعاة ابنها خالل‬ ‫فترة غيابها والتى استمرت لـ‪ 6‬سنوات‪،‬‬ ‫ولكنها رأت أن احلياة حتتاج إلى سند قوى‬

‫من خالل وظيفة جتعلها قريبة من ابنها‪،‬‬ ‫فقررت العمل فى مجال التدريس فى عدد‬ ‫من املدارس الدولية والتى تقوم بتدريس‬ ‫مجالى اللغة اإلجنليزية والــدرامــا والتى‬

‫توضح أنها حتى وقت قريب عملت بها‪.‬‬ ‫وعــن ابنها أوضــحــت الفنانة أن لديه‬ ‫مواهب كثيرة ويهوى احلياة الفنية ولديه‬ ‫مواهب متعددة منها‪ ،‬الشعر‪ ،‬املوسيقى‪،‬‬ ‫الغناء‪ ،‬الرقص‪ ،‬التمثيل‪ ،‬ولكنها ال تفضل‬ ‫أن يخوض تلك التجربة بشكل احترافى‬ ‫ف ــى مــثــل هـــذه ال ــس ــن‪ .‬وبــعــد انــفــصــال‬ ‫«نــورهــان» عن زوجها اعتبرت «نورهان»‬ ‫أن ابنها «معاذ» هو السبب الذى تعيش له‬ ‫حياتها وتكرس له وقتها وعمرها‪.‬‬ ‫كــان أول بــدايــة لـــ«نــورهــان» مــن خالل‬ ‫برامج األطفال فى اإلسكندرية‪ ،‬وتالها‬ ‫التليفزيون بالقاهرة‪ ،‬حيث كانت االبنة‬ ‫الوحيدة لوالديها لذا كانا يدعماناها‪.‬‬ ‫واعـــتـــبـــرت «نـــــورهـــــان» نــفــســهــا مــن‬ ‫املــحــظــوظــات ف ــى امل ــج ــال الــفــنــى حيث‬ ‫خاضت جتربة مسلسل «ســوق العصر»‬ ‫لتجسد شخصية «جنــاة» على الرغم من‬ ‫أنها كانت ُمرشحة لشخصية أخــرى فى‬ ‫املسلسل وهى من قامت بها الفنانة أميرة‬ ‫العايدى والتى جسدت ابنة الفنان الراحل‬ ‫محمود يــس‪ ،‬ولــكــن «ن ــوره ــان» ارتــاحــت‬ ‫لدور «جناة» وتناقشت مع املخرج واملؤلف‬ ‫لتحظى بالدور‪.‬‬ ‫وعن حلم النجومية أوضحت أنها فِ تنة‬ ‫ُرحــمــت منها‪ ،‬حيث إنها تعمل مــا ُتب‬ ‫وال تلتفت لذلك خاصة مع وجــود مهنة‬ ‫التدريس لديها سابقا‪ ،‬والتى أمنتها ماد ًيا‬ ‫ووف ــرت لها االســتــقــرار النفسى‪ ،‬بينما‬ ‫التمثيل فهى حتبه وتستمتع به‪.‬‬ ‫وخــال مــشــوار حياتها لــم تكن جتربة‬ ‫التمثيل والتدريس فقط هما ما أجادتهما‬ ‫«نــورهــان»‪ ،‬لكنها حظت بتجربة تقدمي‬ ‫البرامج‪ ،‬حيث عملت مذيعة فى إحدى‬ ‫اإلذاعـــات السودانية مــن خــال برنامج‬ ‫«ونــســة مــع ن ــوره ــان» والــتــى قــالــت إنها‬ ‫حتمست له‪ ،‬حيث كانت تستقبل ضيوفا‬ ‫متنوعني من جنوم الفن والكرة والثقافة‬ ‫والتجربة تعتبرها أضافت لها كثي ًرا من‬ ‫اخلبرة على هذا املجتمع‪.‬‬ ‫ما يقرب من ‪ 65‬عمال بني سينما ودراما‬ ‫كان هذا رصيد «نورهان» فى املجال الفنى‬ ‫والــذى تعمل جاهدة لتستكمل مشوارها‬ ‫من جديد‪.‬‬

‫صبا‬

‫كتبت‪ -‬ريهام جودة‪:‬‬ ‫أكد النائب محمد الكورانى عضو مجلس‬ ‫النواب أن عرض فيلم «قطر حرب النفوذ‬ ‫على اإلسالم فى أوروبا» على قناة إكسترا‬ ‫نيوز مؤخرا‪ ،‬يعد صفعة قوية على وجه‬ ‫النظام القطرى اإلرهابى‪ ،‬ووجه «الكورانى»‬ ‫الــتــحــيــة والــتــقــديــر للمتحدة للخدمات‬ ‫اإلعــامــيــة بــقــيــادة املــنــتــج الــقــديــر تامر‬ ‫مرسى‪ ،‬بعد جناحها الذى حققه بالتصدى‬ ‫عبر قنواتها الوطنية جلميع األكــاذيــب‬ ‫والشائعات والسموم التى تبثها اآللة‬ ‫اإلعالمية جلماعة اإلخوان اإلرهابية‬ ‫وفضائيات الــدم واإلرهـــاب التى‬ ‫تبث سمومها من قطر وتركيا‪،‬‬ ‫مـــؤكـــدا أن قـــنـــوات املــتــحــدة‬ ‫للخدمات اإلعالمية أصبحت‬ ‫ق ـ ــادرة عــلــى دحـــض وإفــشــال‬ ‫جــمــيــع املـ ــؤامـ ــرات واملــخــاطــر‬ ‫التى يبثها إعالم الدم واإلرهاب‬ ‫والعار ضد الدولة املصرية‪ ،‬وتابع‬ ‫أن عرض هذا الفليم كشف للرأى العام‬ ‫املصرى والعربى والعاملى الوجه القبيح‬ ‫للنظام اإلرهابى القطرى وأنه أصبح نظاما غير‬ ‫مرغوب فيه من الشعب القطرى بعد أن تلوثت‬ ‫يــداه بدماء األبــريــاء داخــل العديد من الــدول‬ ‫العربية الشقيقة وأشــاد «الــكــورانــى» بــاألداء‬ ‫املهنى واالحترافى لقيادات وإعالمى ومذيعى‬ ‫ومذيعات ومقدمى ومقدمات جميع البرامج‬

‫اإلعــامــيــة داخ ــل قــنــوات املتحدة للخدمات‬ ‫اإلعالمية‪ ،‬مؤكدا أن مصر أصبحت متتلك‬ ‫إعالما قويا أصبح قــادرا على دعم ومساندة‬ ‫الدولة املصرية بجميع مؤسساتها الوطنية بداية‬ ‫من مؤسسة الرئاسة والقوات املسلحة املصرية‬ ‫الباسلة والشرطة الوطنية واحلكومة والبرملان‬ ‫وجميع مؤسسات الدولة األخرى‪.‬‬ ‫الــفــيــلــم ي ــع ــرض عــلــى املــنــصــة الــرقــمــيــة‬ ‫‪ ،WATCHiT‬حيث كانت املتحدة للخدمات‬

‫اإلعالمية‪ ،‬حصلت على حقوق عــرض هذا‬ ‫الفيلم الوثائقى حصريا بعد مفاوضات مكثفة‬ ‫ألهمية محتوى الفيلم للمشاهد املصرى‬ ‫والعربى والفيلم الوثائقى مستوحى من كتاب‬ ‫«أوراق قطر» للصحفيني كريستيان شيسنو‬ ‫وجورج مالبرونو‪ ،‬وقال املهندس حسام صالح‪،‬‬ ‫أن الفيلم الوثائقى «الفرنسى ‪ -‬البلجيكى»‬ ‫املشترك يستند إلــى آالف الوثائق السرية‪،‬‬ ‫الــتــى تتحدث عــن متــويــل قطر للمؤسسات‬

‫والبرامج لدعم منظمة اإلخوان املسلمني فى‬ ‫العديد من الدول األوروبية‪.‬‬ ‫وأض ــاف حــســام صــالــح‪ ،‬أن مجلس إدارة‬ ‫الشركة املتحدة للخدمات اإلعالمية برئاسة‬ ‫تامر مرسى يدعم عــرض األفــام الوثائقية‬ ‫املتميزة سواء املنتجة فى مصر أو احلصول‬ ‫على احلــقــوق ألفــام عاملية‪ ،‬لعرضها على‬ ‫شاشات املجموعة بهدف توعية الــرأى العام‬ ‫وتقدمي أحدث املوضوعات للمشاهد‪.‬‬

‫‪١٠‬‬

‫اقتصاد‬

‫‪9٫5‬‬ ‫مليار جنيه‬

‫االثنني ‪ - ٢٠٢٠/٨/٣١‬السنة السابعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٥٩٢٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 5922 - Monday 31/8/2020‬‬

‫قيمة إيرادات السكك‬ ‫احلديدية فى الفترة‬ ‫من ‪ 2016‬إلى ‪.2019‬‬

‫‪٪26.5‬‬ ‫ارتفاعا شهريا‬

‫فى صناعة احلاسبات‬ ‫واملنتجات اإللكترونية‬ ‫والبصرية واألجهزة‬ ‫الطبية فى يونيو ‪.2020‬‬

‫‪191‬‬

‫مليون دوالر‬

‫قيمة الواردات‬ ‫البترولية ملصر فى شهر‬ ‫أبريل املاضى‪.‬‬

‫«الرقابة المالية» تتلقى اقتراحات ضوابط «المنصات اإللكترونية»‬ ‫‪«9‬الهيئة» تعقد جلسة حوار مجتمعى بمشاركة مسؤولى شركات التكنولوجيا المالية الستقبال المقترحات‬

‫قــال الــدكــتــور محمد عــمــران‪ ،‬رئيس هيئة‬ ‫الرقابة املالية‪،‬إن اللجنة املشكلة إلعداد قانون‬ ‫«تنظيم وتنمية استخدام التكنولوجيا املالية فى‬ ‫األنشطة املالية غير املصرفية» قد تلقت عدداً‬ ‫من االقتراحات حول قواعد وضوابط إنشاء‬ ‫وتشغيل وإدارة املنصات اإللكترونية لتمويل‬ ‫املشروعات أو ما يعرف ‪،Crowd Funding‬‬ ‫والتى متنح التمويل بشكل مباشر للمشروع أو‬ ‫الشركة فى شكل إقــراض أو قد تكون بشكل‬ ‫غير مباشر والتى سيتخذ فيها املشروع شكل‬ ‫الشركة ليتم إتاحة التمويل فى شكل إصدارات‬ ‫أوراق مالية «أســهــم‪ -‬ســنــدات»‪ ،‬واقتراحات‬ ‫ع ــن ق ــواع ــد وض ــواب ــط اســتــخــدام مــجــاالت‬ ‫التكنولوجيا املالية فى مزاولة األنشطة املالية‬ ‫غير املصرفية‪ ،‬وذلــك متهيدا للعرض على‬ ‫مجلس إدارة الهيئة‪.‬‬ ‫وأض ــاف عــمــران أنــه استجابة ملــا عرضته‬ ‫الهيئة من دعم للشركات الناشئة املُبتكرة فى‬ ‫مجال التكنولوجيا املالية بالسماح لها بتقدمي‬ ‫خدماتها فى األنشطة املالية غير املصرفية‬ ‫وفقا لترخيص مؤقت يصدر من الهيئة للشركة‬ ‫الناشئة فــى التكنولوجيا املالية (‪FinTech‬‬ ‫‪ )Startup License‬وحتت إشراف الهيئة حتى‬ ‫يتسنى لها تطوير املنتج وجذب االستثمارات‬ ‫للترخيص كشركة متكاملة وبرأس مال مصدر‬ ‫ومــدفــوع ال يــقــل عــن مــائــتــن وخــمــســن ألــف‬ ‫جنيه مصرى‪ ،‬فقد تركزت معظم االقتراحات‬ ‫الواردة نحو ضرورة احتضان الهيئة للشركات‬ ‫الناشئة املُبتكرة فى مجال التكنولوجيا املالية‬ ‫وتــخــصــيــص مـــادة مستقلة لــهــا فــى مــشــروع‬ ‫القانون‪.‬‬ ‫وذلــك عقب جلسة احلــوار املجتمعى التى‬ ‫نظمتها الهيئة مبشاركة عــدد مــن مسؤولى‬ ‫شركات التكنولوجيا املالية‪ ،‬والشركات العاملة‬ ‫فــى مــجــال اخلــدمــات املــالــيــة غير املصرفية‬ ‫«والتى تضمنت مجاالت استخدام التكنولوجيا‬ ‫املــالــيــة فــى األنــشــطــة املــالــيــة غير املصرفية‬

‫الرقابة املالية تسعى لتفعيل ضوابط جديدة إلدارة وتشغيل املنصات اإللكترونية‬

‫كمنصات التمويل اجلماعى كأحد املستحدثات‬ ‫لتوفير التمويل ملشروعات مختلفة من خالل‬ ‫عدد كبير من املستثمرين املؤهلني عبر منصة‬ ‫إلكترونية تقوم بــدور الوسيط بــن املمولني‬

‫واملستثمرين والشركات واملشروعات الراغبة‬ ‫فى احلصول على التمويل‪.‬‬ ‫كما لفت رئيس الهيئة إلــى أنــه مبجرد أن‬ ‫سمحت الهيئة‪ -‬وللمرة األولى‪ -‬بنهاية نوفمبر‬

‫‪ 2019‬بتقدمي منتج التمويل األصغر (النانو)‬ ‫املبتكر لتغطية احتياجات التمويل لدى الفئات‬ ‫األكثر احتياجا وتعانى من صعوبة الوصول‬ ‫للتمويل‪ ،‬وتــرتــكــز آلــيــة عمله على استخدم‬

‫تكنولوجيا اخلــدمــات املالية بشكل متكامل‪،‬‬ ‫إال وأصبح لدينا أكثر من ‪ 300‬ألــف مواطن‬ ‫استخدموا املنتج املبتكر من خــال شركتني‬ ‫تباشر نشاط التمويل متناهى الصغر وبحجم‬ ‫متويل يصل إلــى ‪ 500‬مليون جنيه من أصل‬ ‫محفظة متويل متناهى الصغر تصل إلى ‪17‬‬ ‫مليار جنيه‪ ،‬وهناك ‪ 7‬شركات أخرى تقدمت‬ ‫بالفعل للهيئة للترخيص لها باستخدام منتج‬ ‫التمويل األصغر (النانو)‪.‬‬ ‫وأوضــح رئيس الهيئة أن ثــورة التشريعات‬ ‫التى حتققت خالل الفترة األخيرة فى مجال‬ ‫األنشطة املالية غير املصرفية كان حتميا أن‬ ‫تتوج بتشريع يحرص على توفير بيئة افتراضية‬ ‫«آمــنــة» يتم إتاحتها بــواســطــة الــرقــيــب على‬ ‫اخلدمات املالية غير املصرفية ُ َ‬ ‫وتكِ ن مطورى‬ ‫خدمات التكنولوجيا املالية املبتكرة والشركات‬ ‫واملشروعات من جتربة واختبار منتجات أو‬ ‫خدمات التكنولوجيا املالية املبتكرة أو مناذج‬ ‫األعمال أو اآلليات التنفيذية ذات العالقة بها‬ ‫فى الواقع وعلى عمالء حقيقيني‪ ،‬وحتت رقابة‬ ‫ومتابعة الهيئة خالل مرحلة تقييمية وتأهيلية‬ ‫قبل حصولهم على التراخيص الــازمــة من‬ ‫الهيئة‪.‬‬ ‫ون ــوه د‪ .‬عــمــران‪ ،‬خ ــال فــعــالــيــات احل ــوار‬ ‫املجتمعى‪ ،‬بــأن رؤيــة الهيئة تتضمن حتديد‬ ‫قواعد الرقابة واإلشــراف على تلك األنشطة‬ ‫وعــلــى األخ ــص ش ــروط وضــوابــط وإجـــراءات‬ ‫منح الترخيص مبا فى ذلك الشكل القانونى‪،‬‬ ‫ومتطلبات البنية التكنولوجية والكفاءة الفنية‬ ‫ونظم املعلومات‪ ،‬واحلد األدنى ملتطلبات سير‬ ‫مزاولة النشاط‪ ،‬والهيكل التنظيمى‪ ،‬ومتطلبات‬ ‫اخلبرة العملية والكفاءة املهنية فى القائمني‬ ‫على إدارة النشاط‪ ،‬وقواعد اإلفصاح والبيانات‬ ‫الــواجــب نشرها وكيفية ومــواعــيــد نشرها‪،‬‬ ‫وضوابط مراعاة أحكام قانون مكافحة غسل‬ ‫األموال ومتويل اإلرهاب وقواعد التعرف على‬ ‫هوية العمالء‪.‬‬

‫أخبار عالمية‬

‫مسؤولو الخزانة البريطانيون‬ ‫يضغطون لزيادة الضرائب‬

‫ريشى سوناك‬

‫«رويترز»‪:‬‬

‫أوردت صحيفتان بريطانيتان كبيرتان أن مسؤولى‬ ‫اخلــزانــة يضغطون مــن أجــل زي ــادة الــضــرائــب لسد‬ ‫الــفــجــوات فــى املالية العامة للدولة بسبب جائحة‬ ‫فيروس كورونا‪.‬‬ ‫ونشرت صحيفة صنداى تليجراف أن تلك الزيادة‬ ‫ستتيح لوزارة املالية جمع ما ال يقل عن ‪ 20‬مليار جنيه‬ ‫استرلينى «‪ 26.70‬مليار دوالر» سنو ًيا‪ ،‬وقد يدخل‬ ‫بعضها حيز التنفيذ فى ميزانية نوفمبر املقبل‪.‬‬ ‫وقالت صحيفة صنداى تاميز إن املسؤولني يضعون‬ ‫ً‬ ‫خططا لفرض ضرائب جلمع ‪ 30‬مليار استرلينى من‬ ‫األثــريــاء والشركات ومعاشات التقاعد واملساعدات‬ ‫األجنبية‪.‬‬ ‫وأضافت «صنداى تاميز» أن احلكومة تخطط فى‬ ‫ميزانيتها لزيادة ضريبة األرباح الرأسمالية وضريبة‬ ‫الشركات‪ .‬وتابعت أن وزيــر املالية‪ ،‬ريشى سوناك‪،‬‬ ‫اقتراحا برفع ضريبة الشركات إلى ‪ 24‬فى املائة‬ ‫يدرس‬ ‫ً‬ ‫من ‪.%19‬‬

‫الكويت‪ :‬الحاجة مازالت‬ ‫ملحة القتراض ‪ 20‬مليار دينار‬

‫«معيط»‪ :‬هيئة الخدمات الحكومية ضمانة لتحقيق االنضباط وترشيد اإلنفاق‬ ‫‪9‬حصيلة ‪ ١٤٥‬مزايدة خالل العام المالى الماضى فاقت المستهدف بـ ‪٪٣١٫٦‬‬

‫كتب‪ -‬محسن عبد الرازق‪:‬‬

‫جهود حكومية لتعميم الدفع اإللكترونى بني الوزارات‬

‫أرباح «األهلى للتنمية»‬ ‫تتراجع ‪ % 51‬فى النصف األول‬ ‫أظهرت القوائم املالية املجمعة لشركة‬ ‫األهلى للتنمية واالستثمار‪ ،‬خالل النصف‬ ‫األول من عام ‪ ،2020‬تراجع أرباحها بنسبة‬ ‫‪ 51‬باملائة على أساس سنوى‪.‬‬ ‫وقــال الشركة فى بيان أمــس إن صافى‬ ‫الربح سجل ‪ 4.75‬مليون جنيه من يناير‬ ‫حتى يونيو املاضى‪ ،‬مقارنة بأرباح بقيمة‬ ‫‪ 9.68‬مليون جنيه خالل نفس الفترة املقارنة‬ ‫فى عام ‪ ،2019‬مع األخذ فى االعتبار حقوق‬

‫األقلية‪ .‬وتراجع إجمالى إيــرادات الشركة‬ ‫إلى ‪ 44.2‬مليون جنيه فى النصف األول‬ ‫من ‪ ،2020‬مقابل ‪ 67.11‬مليون جنيه فى‬ ‫النصف األول مــن ‪ .2019‬وعلى مستوى‬ ‫األعمال املستقلة حققت الشركة خالل نفس‬ ‫الفترة خسارة فى األرباح بقيمة ‪ 321.7‬ألف‬ ‫جنيه حتى يونيو املاضى‪ ،‬مقابل صافى ربح‬ ‫بلغ ‪ 166.74‬ألف جنيه خالل الفترة ذاتها‬ ‫من العام املاضى‪.‬‬

‫اســتــعــرض الــدكــتــور محمد مــعــيــط‪ ،‬وزيــر‬ ‫املــالــيــة‪ ،‬جــهــود الــهــيــئــة الــعــامــة لــلــخــدمــات‬ ‫احلــكــومــيــة‪ ،‬بــاعــتــبــارهــا إحـــدى الــضــمــانــات‬ ‫الــف ـ َّعــالــة لــتــرشــيــد اإلن ــف ــاق ال ــع ــام‪ ،‬وتــعــزيــز‬ ‫احلوكمة املالية واإلداريــة‪ ،‬على النحو الذى‬ ‫يُسهم فى حتقيق االنضباط املالى واحلفاظ‬ ‫على املال العام وتعظيم موارد الدولة‪ ،‬ويتسق‬ ‫مــع السعى اجلــاد نحو حتقيق املستهدفات‬ ‫االقــتــصــاديــة‪ ،‬مبــا يــوفــر االعــتــمــادات املالية‬ ‫الالزمة الستكمال املسيرة التنموية الهادفة‬ ‫لالرتقاء مبستوى معيشة املواطنني‪.‬‬ ‫تلقى الوزير تقري ًرا من الدكتور عز الدين‬ ‫زين العابدين‪ ،‬رئيس الهيئة العامة للخدمات‬ ‫احلكومية‪ ،‬أكد فيه أنه مت عقد ‪ ١٤٥‬جلسة‬

‫مزايدة‪ ،‬خالل العام املالى املاضى‪ ،‬وقد بلغت‬ ‫حصيلة بــيــع أصــنــاف الــســيــارات والــرواكــد‬ ‫واخلــردة والكهنة واملهمل والسلع والبضائع‬ ‫واملــتــروكــات والــســيــارات باملوانئ اجلمركية‪،‬‬ ‫وتقييم األراضــى والعقارات لصالح وحدات‬ ‫اجلهاز اإلدارى للدولة‪ ،‬مليا ًرا و‪ ١٨٤‬مليون‬ ‫جــنــيــه‪ ،‬بــنــســبــة زي ـ ــادة ق ــدره ــا ‪ ٪٣١,٦‬عن‬ ‫املستهدف‪ ،‬وذلــك رغــم أزمــة «كــورونــا» التى‬ ‫فــرضــت الــتــوقــف اإلج ــب ــارى لــعــقــد جلسات‬ ‫املــزايــدات ملــدة تتجاوز ‪ ٣‬أشهر‪ ،‬مبا يعكس‬ ‫جهود العاملني وحرصهم على أداء واجباتهم‬ ‫الوظيفية حتقي ًقا للصالح العام‪.‬‬ ‫أشـ ــار رئــيــس الــهــيــئــة الــعــامــة لــلــخــدمــات‬ ‫احلكومية إلى اجلهود املبذولة لالنتهاء من بيع‬ ‫موضحا‬ ‫وتصريف كل احلاويات باجلمارك‪،‬‬ ‫ً‬

‫أنه مت عقد العديد من جلسات املزايدة لبيع‬ ‫حــاويــات وبضائع مصلحة اجلــمــارك‪ ،‬خالل‬ ‫الفترة من ‪ ١٢‬إلى نهاية يوليو املاضى‪ ،‬وبلغت‬ ‫احلصيلة ‪ ٤٤‬مليو ًنا و‪ ٥٥٠‬ألف جنيه‪ ،‬ويجرى‬ ‫حال ًيا استكمال إجراءات البيع والتصرف فى‬ ‫احلاويات املتبقية‪.‬‬ ‫وأض ــاف أن اإلدارة املــركــزيــة للمشتريات‬ ‫حريصة على اتخاذ إجراءات الشراء املركزى‬ ‫لألصناف شائعة االستخدام لصالح وحدات‬ ‫اجلــهــاز اإلدارى بــالــدولــة‪ ،‬على النحو الــذى‬ ‫يُسهم فى حتقيق االنضباط املالى وترشيد‬ ‫اإلنــفــاق احلكومى‪ ،‬حيث يتم إلــزام وحــدات‬ ‫اجلهاز اإلدارى بالدولة بالتعاقد مع الشركات‬ ‫الــتــى تــتــم الــتــرســيــة عــلــيــهــا بــخــطــة الــشــراء‬ ‫املركزى‪.‬‬

‫الكويت (رويترز)‪:‬‬

‫براك الشيتان‬

‫قال وزير مالية الكويت براك الشيتان أمس إن حاجة‬ ‫احلكومة إلقرار قانون الدين العام الذى سيمكنها من‬ ‫اقتراض ‪ 20‬مليار دينار (نحو ‪ 66‬مليار دوالر) خالل‬ ‫ثالثني عاما مازالت ملحة وضرورية‪.‬‬ ‫وقــال الشيتان فى تصريحات صحفية بعد لقائه‬ ‫اللجنة املالية واالقتصادية فى مجلس األمة إنه أكد‬ ‫ألعضاء اللجنة أن الدين العام لن يزيد على ‪ 60‬باملئة‬ ‫من الناجت اإلجمالى وأن حصيلة االقتراض ستوجه‬ ‫لإلنفاق على «مشاريع البنية التحتية واإلنشائية»‪.‬‬

‫«التخطيط» تتابع عمل مبادرة «ميغالش عليك»‬

‫‪«9‬هالة»‪ :‬تهدف لتحفيز االستهالك للمنتج المحلى وتؤكد دعم الدولة للمستهلك والتجار‬ ‫كتب‪ -‬وليد مجدى الهوارى‪:‬‬

‫اجتماعا‬ ‫عــقــدت وزارة التخطيط‪،‬‬ ‫ً‬ ‫تنسيق ًيا برئاسة الدكتور نــدى مسعود‪،‬‬ ‫املستشار االقتصادى لوزيرة التخطيط‬ ‫والتنمية االقتصادية ملناقشة اجلانب‬ ‫التنفيذى ملبادرة حتفيز االستهالك ودعم‬ ‫املنتج املحلى «ميغالش عليك»‪ ،‬وذلك فى‬ ‫إطار متابعة سير عمل املبادرة وتقييمها‪.‬‬ ‫وأوضـــحـــت ه ــال ــة الــســعــيــد‪ ،‬وزيـ ــرة‬ ‫التخطيط والتنمية االقــتــصــاديــة‪ ،‬أن‬ ‫مــبــادرة حتفيز االستهالك ودعــم املنتج‬ ‫املحلى هى مبادرة متكاملة وجهد مشترك‬ ‫بني احلكومة املصرية‪ ،‬والبنك املركزى‬ ‫امل ــص ــرى‪ ،‬وبــنــك نــاصــر االجــتــمــاعــى‪،‬‬ ‫وشركات متويل املستهلكني‪ ،‬وكذلك احتاد‬ ‫الصناعات والــغــرف التجارية وشركة‬ ‫‪ ،e-finance‬وجــهــاز حماية املستهلك‪،‬‬ ‫مــؤكــدة أن امل ــب ــادرة تــؤكــد دع ــم الــدولــة‬ ‫لالستهالك عن طريق إضافة ‪ 200‬جنيه‬ ‫دعما فــى إطــار املــبــادرة لكل فــرد على‬ ‫بطاقات التموين لشراء املنتجات داخل‬ ‫تلك املبادرة‪.‬‬ ‫وأشارت السعيد‪ ،‬إلى أن املبادرة تهدف‬ ‫إلى حتفيز االستهالك لدوره املهم كأكبر‬ ‫مكونات الناجت املحلى اإلجمالى فى مصر‪،‬‬ ‫وزيـ ــادة خــطــوط اإلنــتــاج داخ ــل املصانع‬ ‫وبالتالى زيــادة التوظيف‪ ،‬باإلضافة إلى‬

‫احلكومة تسعى لتحفيز املستهلكني للمشاركة فى مبادرة «ميغالش عليك»‬

‫رفع معدالت اإلنتاج‪ ،‬موضحة أن املبادرة‬ ‫مت الــعــمــل عليها قــبــل الــتــعــرض ألزمــة‬ ‫فيروس كوفيد‪ ،19-‬واتضحت أهميتها‬

‫بعد اجلائحة فى ظل األزمة التى تعرضت‬ ‫لها العمالة‪ .‬مــن جانبها أشـــارت ندى‬ ‫مسعود إلى أن االجتماع ناقش املشكالت‬

‫والتحديات التى مت مواجهتها أثناء تطبيق‬ ‫املبادرة‪ ،‬وبحث املشكالت القائمة بهدف‬ ‫إيجاد حلول لها وضمان حتقيق الشفافية‬

‫الكاملة لكل اجلهات املشاركة باملبادرة‪،‬‬ ‫موضحة أن مصادر متويل املبادرة بجانب‬ ‫احلكومة املصرية تتمثل فى بنك ناصر‬ ‫االجتماعى‪ ،‬والبنوك املصرية املشاركة‬ ‫فى متويل املــبــادرة كبنك مصر والبنك‬ ‫األهلى وبنك القاهرة والبنك التجارى‬ ‫الدولى‪ ،‬باإلضافة إلى شركات التمويل‬ ‫االستهالكى املشاركة فى املبادرة‪.‬‬ ‫واتفق احلضور على االستعانة بخبرات‬ ‫وزارة التخطيط‪ ،‬فى مجال تنويع املنتج‬ ‫اإلعالمى‪ ،‬على أن يقوم احتاد الصناعات‬ ‫املــصــريــة والــغــرف الــتــجــاريــة بالترويج‬ ‫للمبادرة وعمل الدعاية لها على أوسع‬ ‫نطاق بني التجار واملصنعني بالتعاون مع‬ ‫البنوك املصرية‪.‬‬ ‫وفى إطــار ضــرورة مراعاة الشفافية؛‬ ‫مت االتفاق على أن يقوم احتاد الصناعات‬ ‫املصرية بتحديد ما إذا كانت هناك سلعة‬ ‫غير متاحة؛ وفى حالة الطلب عليها من‬ ‫جانب املستهلك‪ ،‬يجب إيضاح أنه سيكون‬ ‫هــنــاك تأخير فــى مــوعــد الــتــوريــد ويتم‬ ‫صناعتها بناء على الطلب‪ ،‬ومــن ناحية‬ ‫أخرى‪ ،‬يجب توضيح ما إذا كانت هناك‬ ‫سلع لم يتم تصنيعها مرة أخرى‪ .‬وكذلك‬ ‫مت خــال االجتماع االتــفــاق على متثيل‬ ‫البنوك وشركات متويل املستهلكني فى‬ ‫غرفة العمليات‪.‬‬

‫أرباح «المصرى لتنمية الصادرات»‬ ‫سينوبك الصينية تحقق أولى خسائرها خالل ‪ 2020‬بسبب كورونا‬ ‫تتراجع هامشي ًا خالل ‪2020‬‬ ‫أظهرت القوائم املالية املجمعة للبنك‬ ‫املصرى لتنمية الــصــادرات‪ ،‬خــال العام‬ ‫امل ــال ــى ‪ ،2020-2019‬ت ــراج ــع أربــاحــه‬ ‫هامشياً على أساس سنوى‪.‬‬ ‫وأوضــح البنك‪ ،‬أمس‪ ،‬أنه حقق أرباحاً‬ ‫بلغت ‪ 1.103‬مليار جنيه‪ ،‬خــال الفترة‬ ‫من يوليو ‪ 2019‬وحتى يونيو ‪ ،2020‬مقابل‬ ‫أرباح بلغت ‪ 1.116‬مليار جنيه‪ ،‬فى الفترة‬ ‫املقارنة من العام املالى السابق لــه‪ ،‬مع‬

‫األخذ فى االعتبار حقوق األقلية‪.‬‬ ‫وبلغ عائد القروض واإليرادات املشابهة‬ ‫خــال الــعــام املــالــى املــاضــى ‪ 5.55‬مليار‬ ‫جنيه‪ ،‬مقابل إيــرادات بلغت ‪ 5.52‬مليار‬ ‫جنيه بالعام املالى السابق له‪.‬‬ ‫وعلى مستوى األعمال املستقلة‪ ،‬حقق‬ ‫البنك أرباحاً بلغت ‪ 1.013‬مليار جنيه‪،‬‬ ‫مقابل أربــاح بلغت ‪ 1.05‬مليار جنيه فى‬ ‫العام املالى ‪.2019-2018‬‬

‫بكني‪( -‬رويترز)‪:‬‬

‫أعلنت سينوبك الصينية‪ ،‬يوم األحد‪ ،‬تكبدها أول‬ ‫خسارة صافية لها على مدى نصف عام وسط طلب‬ ‫ضعيف على الوقود بعد أن أعــاق تفشى فيروس‬ ‫كورونا النشاط الصناعى وق ّيد حركة السفر‪.‬‬ ‫وقالت أكبر شركة لتكرير النفط فى آسيا فى‬ ‫إشعار لبورصة شنغهاى إنها منيت بخسارة صافية‬ ‫بلغت ‪ 21.725‬مليار يــوان (‪ 3.17‬مليار دوالر)‬ ‫لألشهر الستة األولــى من ‪ ،2020‬وهــى اخلسارة‬ ‫نصف السنوية الوحيدة لها على بيانات رفينيتيف‬

‫أيكون التى ترجع إلى العام ‪.2003‬‬ ‫كانت الشركة حققت أرباحا بلغت ‪ 32.206‬مليار‬ ‫يوان قبل عام‪ ،‬وتنطوى النتائج األحدث على خسارة‬ ‫‪ 1.943‬مليار يوان بني إبريل ويونيو‪ ،‬وهى أقل كثيرا‬ ‫من خسارة الربع األول البالغة ‪ 19.782‬مليار يوان‪.‬‬ ‫وقــالــت سينوبك «عمليات الــشــركــة وربحيتها‬ ‫حتسنت شهرا بعد شهر من الربع الثانى» واستقر‬ ‫أداؤها‪.‬‬ ‫وانخفضت إيـــرادات النصف األول ‪ 31‬باملائة‬ ‫عنها قبل سنة إلى ‪ 1.03‬تريليون يوان‪ ،‬مع هبوط‬

‫مبيعات املنتجات املكررة ‪ 26.1‬باملائة بعد أن نال‬ ‫الوباء من استهالك الطاقة‪.‬‬ ‫وانخفضت أحجام النفط اخلــام املعالج ‪10.5‬‬ ‫باملائة إلى ‪ 110.95‬مليون طن مبا يعادل ‪4.45‬‬ ‫مليون برميل يوميا‪ .‬وتهدف الشركة‪ ،‬التى دشنت‬ ‫فى اآلونة األخيرة مصفاة جديدة بطاقة ‪ 200‬ألف‬ ‫برميل يوميا فى جنوب الصني‪ ،‬إلى زيادة اإلنتاجية‬ ‫إلى ‪ 130‬مليون طن (‪ 5.1‬مليون برميل يوميا) فى‬ ‫النصف الثانى‪.‬‬ ‫وأنتجت سينوبك ‪ 140.27‬مليون برميل (‪771‬‬

‫ألــف برميل يوميا) من النفط اخلــام‪ ،‬بانخفاض‬ ‫واحد باملائة على أساس سنوى‪ ،‬فى حني ارتفع إنتاج‬ ‫الغاز الطبيعى ‪ 0.1‬باملائة إلى ‪ 512.41‬مليار قدم‬ ‫مكعبة‪ .‬وتستهدف الشركة إنتاج ‪ 138‬مليون برميل‬ ‫و‪ 580.5‬مليار قدم مكعبة فى النصف الثانى‪.‬‬ ‫وبلغ اإلنفاق الرأسمالى ‪ 44.99‬مليار يوان‪ ،‬وهو‬ ‫ما يقل عن ثلث املستهدف السنوى البالغ ‪143.4‬‬ ‫مليار يــوان‪ .‬وقالت سينوبك إنها تتوقع أن يكون‬ ‫إنفاق العام بأكمله أقل نحو عشرة باملائة عن ذلك‬ ‫الهدف‪.‬‬

‫االثنني ‪ - ٢٠٢٠/٨/٣١‬السنة السابعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٥٩٢٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 5922 - Monday 31/8/2020‬‬

‫‪40‬‬

‫مليون إسترلينى من ليفربول‬ ‫للتعاقد مع إسماعيل سار نجم‬ ‫واتفورد فى الصيف‬

‫‪9‬‬

‫سبتمبر المقبل يرفع الهالل‬ ‫كأس الدورى السعودى بعد‬ ‫التتويج باللقب رسميًا‬

‫‪20‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫مليون ريال وضعها أهلى‬ ‫جدة من أجل رحيل عمر‬ ‫السومة عن الفريق‬

‫سبتمبر عودة بايرن ميونخ‬ ‫للتدريبات استعدادً ا‬ ‫للموسم الجديد‬

‫محمد صالح‪:‬‬

‫الذعر أصاب ليفربول‪ ..‬و ُاتهمت بالجنون بسبب «البريميرليج»‬

‫كتب ‪ -‬هشام أبوحديد ووكاالت‪:‬‬

‫علق محمد صالح‪ ،‬العب ليفربول‪،‬‬ ‫واملنتخب الوطنى املصرى‪ ،‬على تتويج‬ ‫ال ــري ــدز بلقب ال ـ ــدورى اإلجنــلــيــزى‬ ‫املمتاز‪ ،‬ألول مرة منذ ‪ 30‬عا ًما‪.‬‬ ‫وقــال صــاح‪ ،‬خــال فيلم وثائقى‬ ‫لهيئة اإلذاع ــة البريطانية «بــى بى‬ ‫ســى» عن جنــاح ناديه‪« :‬قلت دائ ًما‬ ‫مــنــذ مقابلتى األولـــى مــع الــنــادى‪،‬‬ ‫إننى أريد الفوز بالدورى اإلجنليزى‬ ‫املمتاز‪ ..‬كانوا يقولون إننى مجنون‪،‬‬ ‫لكننا فعلنا ذلك»‪.‬‬ ‫وأضــــــاف‪« :‬فـ ــى ب ــداي ــة املــوســم‪،‬‬ ‫تريد الــفــوز وحتقيق شيئا للنادى‪،‬‬

‫وكــان الهدف الرئيسى هو الــدورى‬ ‫اإلجنــلــيــزى»‪ .‬وتــابــع‪« :‬عــنــدمــا تهزم‬ ‫مانشستر سيتى فــإن هــذا مينحك‬ ‫مزي ًدا من الثقة‪ ،‬ألنهم كانوا األبطال‪،‬‬ ‫متحمسا بعد الهدف‬ ‫كما أننى كنت‬ ‫ً‬ ‫ضد مانشستر يونايتد‪ ،‬وكان رد فعل‬ ‫اجلماهير مجنو ًنا‪ ..‬لقد كــان أمـ ًرا‬ ‫مميزًا للجميع»‪.‬‬ ‫وواصل‪« :‬بعد ذلك كان يقول الناس‬ ‫إن الــدورى سيلغى‪ ،‬وال ميكن اللعب‬ ‫بعد اآلن‪ ..‬هــذا صنع تــوتـ ًرا‪ ،‬ورمبا‬ ‫بــدأ اجلميع داخــل الــنــادى يشعرون‬ ‫بالذعر‪ ..‬لكنى كنت فى املنزل مع‬ ‫العائلة‪ ،‬ولــم أمــر بهذه التجربة من‬

‫قبل‪ ،‬لذلك كنت أستمتع بها»‪.‬‬ ‫وأكــمــل‪« :‬ك ــان مــن الصعب ً‬ ‫أيضا‬ ‫االعتقاد أنه سيتم إلغاء الدورى‪ ،‬بعد‬ ‫هذا املوسم الطويل»‪.‬‬ ‫وعن إصابة الكتف التى تعرض لها‬ ‫على يد سيرجيو راموس‪ ،‬مدافع ريال‬ ‫مدريد‪ ،‬فى نهائى دورى أبطال أوروبا‬ ‫قبل كأس العالم ‪ ،2018‬قال صالح‪:‬‬ ‫«ال أعــرف كيف أصفها‪ ،‬لكنه كان‬ ‫أم ًرا حزينًا ج ًدا لى»‪.‬‬ ‫وتابع‪« :‬كانت إحدى أسوأ الفترات‬ ‫التى مــررت بها فى كــرة الــقــدم‪ ..‬ال‬ ‫أريــد أن أكــون عاطف ًيا جتــاه ذلــك‪،‬‬ ‫لكنها كانت إصابة سيئة ح ًقا»‪.‬‬

‫‪ 9‬مو‪ :‬ال أعرف‬ ‫كيف أصاب‬ ‫راموس كتفى‪..‬‬ ‫ولكن كان أمرا‬ ‫حزينا‬

‫«جاتوزو»‪ :‬لم نتعاقد مع بيليه أو مارادونا‬

‫«سيرينا» تطمح لرقم أسطورى فى غياب‬ ‫أبرز المصنفات فى بطولة أمريكا المفتوحة‬ ‫كتب – هشام أبوحديد ووكاالت‪:‬‬

‫فريق نابولى‬

‫علق جينارو جــاتــوزو‪ ،‬املدير الفني‬ ‫لنابولي‪ ،‬على إحدى الصفقات اجلديدة‬ ‫التي أبرمها فريق اجلنوب‪.‬‬ ‫وقال جاتوزو‪ ،‬فى تصريحات أبرزتها‬ ‫شبكة «سكاى سبورت إيطاليا»‪« :‬أنا‬ ‫راض عن العمل الذى نقوم به‪ .‬الفريق‬ ‫متحمس ويعرف ماذا يريد»‪.‬‬ ‫وأض ــاف‪« :‬ن ــدرك جمي ًعا أن علينا‬ ‫التحسني فــى الــعــديــد مــن الــنــواحــى‪.‬‬ ‫علينا أن نفعل ما هو أفضل عندما‬ ‫نفقد الــكــرة‪ ،‬وأن نكون قــادريــن على‬ ‫تغطية كل أجزاء امللعب وإيجاد التوازن‬ ‫الصحيح»‪ .‬وتابع جاتوزو‪« :‬األهــم من‬ ‫ذلك‪ ،‬أن يكون لدينا قدرة على التحمل‪،‬‬ ‫ألنــنــى مــازلــت ال أص ــدق أنــنــا تلقينا‬ ‫‪ 3‬أه ــداف فــى مرمانا ضــد برشلونة‬

‫جينارو جاتوزو‬

‫بأخطاء ساذجة‪ ،‬علينا أن نبقى مركزين‬ ‫متا ًما ملدة ‪ 90‬دقيقة»‪.‬‬ ‫وواصل‪« :‬يجب أن ندرك أن ما فعلناه‬ ‫املوسم املاضى لم يكن كاف ًيا للتأهل إلى‬ ‫دورى أبطال أوروبــا‪ ،‬لذلك علينا بذل‬

‫املزيد من اجلهد واإلميان مبا نفعله»‪.‬‬ ‫وأردف مـــدرب نــابــولــى‪« :‬تسجيل‬ ‫فيكتور أوسيمني لثالثية يف غضون ‪8‬‬ ‫دقائق من مشاركته األولى؟ من السهل‬ ‫متحمسا اآلن‪ ،‬لكن‬ ‫جـ ـدًا أن تــكــون‬ ‫ً‬ ‫علينا منحه وقتًا وتركه يعمل دون أن‬ ‫نضغط عليه»‪ .‬واستطرد‪« :‬إنــه العب‬ ‫مهم ودفعنا الكثير مــن أجــل ضمه‪،‬‬ ‫وليس هناك شكوك فى أنه سيعطينا‬ ‫شي ًئا مختل ًفا لم نشهده فى الفترة التى‬ ‫قضيتها هنا‪ ،‬لذا مازال أمامنا طريق‬ ‫طويل لنقطعه»‪.‬‬ ‫وتابع جاتوزو‪« :‬ال يجب أن نتعامل مع‬ ‫األمر وكأننا وقعنا مع بيليه أو مارادونا‪.‬‬ ‫إننا تعاقدنا ببساطة مع العب يتمتع‬ ‫بخصائص معينة ميكن أن تساعدنا»‪.‬‬

‫وحـــــول نــهــائــى دورى األب ــط ــال‬ ‫العام املاضى ضد توتنهام‪ ،‬أجــاب‪:‬‬ ‫«كــنــا نــتــنــاول الــعــشــاء قبل املــبــاراة‪،‬‬ ‫أنــا وفيرمينو وأليسون وفــان دايك‬ ‫ول ــوف ــري ــن‪ ،‬ومــجــمــوعــة كــبــيــرة من‬ ‫الالعبني‪ ،‬وحتدث فاينالدوم بأنه ال‬ ‫ميكننا خسارة نهائيني على التوالى»‪.‬‬ ‫وقال صالح‪« :‬إذا فعلت ذلك فى‬ ‫دورى األبطال‪ ،‬فلن يتذكرك أحد‪،‬‬ ‫ألنــك لم تفز فى النهاية‪ ..‬لم تفز‬ ‫بالدورى اإلجنليزى ولم تفز بدورى‬ ‫األب ــط ــال لــعــامــن مــتــتــالــيــن‪ ،‬لقد‬ ‫ً‬ ‫ضغطا كبي ًرا للغاية‪ ،‬كى‬ ‫شكل ذلك‬ ‫نكون صادقني»‪.‬‬

‫تشهد منافسات السيدات فى بطولة‬ ‫أمــريــكــا املفتوحة للتنس هــذا الــعــام‪،‬‬ ‫منافسة شــديــدة كــالــعــادة رغــم غياب‬ ‫بعض املــصــنــفــات‪ ،‬إذ يتوقع أن تبدأ‬ ‫الالعبات فى إطالق ضربات اإلرسال‬ ‫الــســاحــقــة بــعــد نــفــضــهــن غــبــار فــتــرة‬ ‫التوقف؛ بسبب جائحة كوفيد‪.19-‬‬ ‫ومـــــع ان ــس ــح ــاب ‪ 6‬مـ ــن أول ‪10‬‬ ‫مصنفات‪ ،‬بينهن املصنفة األولى آشلى‬ ‫بارتى وسيمونا هاليب وحاملة اللقب‬ ‫بيانكا أندريسكو‪ ،‬من البطولة ألسباب‬ ‫مختلفة‪ ،‬تــبــدو فــرصــة صوفيا كينني‬ ‫بطلة أســتــرالــيــا املــفــتــوحــة األبـــرز فى‬ ‫املنافسة على اللقب‪.‬‬ ‫لكن اســتــعــداد الــاعــبــة األمريكية‬ ‫الــبــالــغ عــمــرهــا ‪ 21‬عــامــا لفالشينج‬ ‫م ــي ــدوز تــعــرض لــضــربــة يـــوم األح ــد‬ ‫املــاضــى‪ ،‬عــنــدمــا خــرجــت مــن ال ــدور‬ ‫األول لبطولة سينسناتى املفتوحة فى‬ ‫نــيــويــورك‪ ،‬بــاخلــســارة فــى مجموعات‬ ‫مباشرة أمام الفرنسية اليز كورنيه‪.‬‬ ‫وقــالــت كينني الــتــى ستكون حاملة‬ ‫اللقب الوحيدة لبطولة كبرى فى قرعة‬ ‫الــســيــدات هــذا الــعــام‪« :‬مــن الــواضــح‬ ‫أنه (الفوز ببطولة أستراليا املفتوحة)‬ ‫موجود وال ميكن ألى أحــد إلغاء هذا‬ ‫الفوز‪ ،‬لكنى أشعر أننى يجب أن أضع‬ ‫ذلك جانبا بطريقة ما»‪.‬‬ ‫وأض ــاف ــت‪« :‬أمتــنــى أن أقـ ــدم أداء‬ ‫أفضل قليال‪ ..‬وسوف نرى كيف ستسير‬

‫سيرينا ويليامز‬

‫األمور»‪.‬‬ ‫وخسارة كينني فى آخر بطولة قبل‬ ‫انطالق أمريكا املفتوحة‪ ،‬كانت املرة‬ ‫الثالثة هذا العام‪ ،‬حيث سقطت أمام‬ ‫أول عقبة‪ ،‬عقب انتصارها فى ملبورن‬ ‫لتزيد من الشكوك بشأن قدرتها على‬ ‫حصد ثانى ألقابها الكبرى‪.‬‬ ‫ولم تواجه منافستها نعومى أوساكا‪،‬‬ ‫مثل هــذه املتاعب عقب فوزها بلقب‬

‫أمريكا املفتوحة ‪ ،2018‬حيث شقت‬ ‫الــاعــبــة الــيــابــانــيــة طــريــقــهــا حلصد‬ ‫لقب بطولة أستراليا املفتوحة العام‬ ‫املــاضــى‪ ،‬لكنها عانت تقريبا لتكرار‬ ‫أدائها وحتقيق النجاح مجددا‪.‬‬ ‫ولم تشارك الالعبة البالغ عمرها ‪22‬‬ ‫عاما منذ فبراير املاضى‪ ،‬فى أى بطولة‬ ‫قبل املشاركة فى سينسناتى‪ ،‬وستسعى‬ ‫إلعــادة اكتشاف أفضل مستوياتها من‬

‫أجل خوض حتد خطير‪.‬‬ ‫ومثل أوساكا‪ ،‬استغلت األمريكية كوكو‬ ‫جــوف فترة الراحة اإلجبارية؛ بسبب‬ ‫كوفيد‪ 19-‬فى التحدث علنا ضد الظلم‬ ‫االجتماعى والعنصرى فــى الــواليــات‬ ‫املتحدة؛ لتحظى بإشادة واسعة النطاق‪.‬‬ ‫وقدمت الالعبة البالغ عمرها ‪ 16‬عاما‬ ‫مسيرة مذهلة منذ بلوغها الدور الرابع‬ ‫فى بطولة وميبلدون فى يوليو ‪،2019‬‬ ‫وتأمل فى تعزيز مكانتها البارزة بالفعل‬ ‫فى اللعبة من خالل الفوز بأول ألقابها‬ ‫الكبرى‪.‬‬ ‫وتــســعــى أيــضــا كــارولــيــنــا بليسكوفا‬ ‫املصنفة األولــى عامليا سابقا لتحقيق‬ ‫بطولتها الــكــبــرى األولـــى وستتمسك‬ ‫الالعبة التشيكية بفرصها‪ ،‬حيث كانت‬ ‫قريبة للغاية مــن اللقب عندما حلت‬ ‫وصيفة للبطلة فى نيويورك عام ‪.2016‬‬ ‫وتــشــهــد بــطــولــة أمــريــكــا املــفــتــوحــة‬ ‫بطلة جــديــدة فــى كــل عــام فــى آخــر ‪5‬‬ ‫سنوات‪ ،‬لكن معظم اجلماهير تترقب‬ ‫فــوز سيرينا وليامز الفائزة باللقب ‪6‬‬ ‫مــرات‪ ،‬رغم غياب هذه اجلماهير عن‬ ‫املــدرجــات للهتاف لالعبة األمريكية‬ ‫املخضرمة‪ .‬وقالت سيرينا البالغ عمرها‬ ‫‪ 38‬عاما‪ ،‬التى بلغت نهائى آخر بطولتني‬ ‫فــى فالشينج مــيــدوز‪ ،‬وتسعى ملعادلة‬ ‫الرقم القياسى فى احلصول على ‪24‬‬ ‫بطولة كبرى فى فردى السيدات‪« :‬أنا‬ ‫فى الواقع الئقة وجاهزة متاما للبطولة‪.‬‬ ‫أشعر بأننى مستعدة ألى شىء»‪.‬‬

‫االثنني ‪ - ٢٠٢٠/٨/٣١‬السنة السابعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٥٩٢٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 5922 - Monday 31/8/2020‬‬

‫‪4‬‬

‫مباريات استعان بها‬ ‫«فايلر» لدراسة دجلة‬ ‫قبل مواجهته يوم ‪4‬‬ ‫سبتمبر‬

‫‪3‬‬

‫فايلر‬

‫أهداف سجلها أليو‬ ‫بادجى مع األهلى فى‬ ‫بطولة الدورى العام‬

‫‪30‬‬

‫يونيو الماضى انتهاء إعارة‬ ‫حميد أحداد مع الرجاء‬ ‫المغربى‬ ‫أحداد‬

‫الزمالك يدخل سباق التعاقد مع أيوب الكعبى‬

‫‪100‬‬

‫كتب‪ -‬هشام محيسن‪:‬‬ ‫دخل مسؤولو نادى الزمالك فى صراع‬ ‫التعاقد مع املغربى أيوب الكعبى‪ ،‬مهاجم‬ ‫نهضة بركان املغربى‪ ،‬السابق‪ ،‬العائد‬ ‫مؤخراً من جتربة احترافية فى الدورى‬ ‫الصينى‪ ،‬وتواصل مسؤولو النادى مع‬ ‫وكالء الالعب‪ ،‬ملعرفة إمكانية التعاقد‬ ‫معه‪ ،‬خاصة بعد املستوى املتميز الذى‬ ‫ظهر عليه الــاعــب‪ ،‬األمــر الــذى أهله‬ ‫لالنضمام لصفوف املنتخب املغربى‪.‬‬ ‫وعلمت «املصرى اليوم» أن مسؤولى‬ ‫الـــنـــادى يــســعــون إلن ــه ــاء االتـــفـــاق مع‬ ‫الــاعــب‪ ،‬خــاصــة فــى ظــل املــفــاوضــات‬ ‫الــقــويــة مــن األهــلــى وبــيــرامــيــدز حلسم‬ ‫التعاقد‪.‬‬ ‫ورصـ ــدت جلــنــة الــتــعــاقــدات مليون‬ ‫دوالر فى املوسم من أجل ضم الالعب‪،‬‬ ‫على أن تزيد بنسب محددة خالل ثالث‬ ‫سنوات‪ ،‬وهى مدة التعاقد‪ ،‬يأتى ذلك‬ ‫فــى إط ــار اخلــطــة املــوضــوعــة لتدعيم‬ ‫ص ــف ــوف ال ــف ــري ــق‪ ،‬فــضــا ع ــن رغــبــة‬ ‫كارتيرون‪ ،‬املدير الفنى للزمالك‪ ،‬فى‬ ‫التعاقد مع مهاجم متميز فى ظل عدم‬ ‫اقتناعه بإمكانيات الكونغولى كابوجنو‬ ‫كاسوجنو‪.‬‬ ‫فيما طلب اجلهاز الفنى للفريق من‬ ‫اجلهاز الطبى جتهيز حازم إمام ملواجهة‬ ‫بــيــرامــيــدز‪ ،‬املــقــرر لــهــا ي ــوم اخلميس‬ ‫املقبل‪ ،‬ضمن مــبــاريــات اجلــولــة الـــ‪24‬‬ ‫لبطولة ال ــدورى املمتاز‪ ،‬وذلــك بعدما‬ ‫غــاب الــاعــب عــن مواجهة إنبى التى‬

‫جدية وإصرار فى تدريبات الزمالك‬

‫أقيمت أمــس ضمن مــبــاريــات اجلولة‬ ‫الـــ‪ ،23‬بسبب اإلصابة التى تعرض لها‬ ‫فــى مــبــاراة املــقــاولــون الــعــرب بشد فى‬

‫العضلة األمامية‪.‬‬ ‫كــمــا طــلــب كــارتــيــرون وض ــع برنامج‬ ‫تأهيلى ملحمود عبد الــرازق شيكاباال‬

‫للمشاركة مع الفريق بعدما انتهت عقوبة‬ ‫اإليقاف التى تعرض لها الالعب على‬ ‫خلفية أحــداث مباراة السوبر املصرى‬

‫ياسر أيوب‬

‫‪yaserayoub810@gmail.com‬‬

‫مصر وصفوت‬ ‫الليلة فى نيويورك‬

‫الكعبى‬

‫هل ستعود الحياة لطبيعتها بعد كورونا؟‬

‫قنبلة ميسى‬

‫د‪ .‬عبداملنعم عمارة‬ ‫يكتب‪:‬‬ ‫■ وال يـ ــزال املــســلــســل مــســتــمــراً‪.‬‬ ‫املسلسل األســــود‪ ..‬أي ــام وشــهــور بل‬ ‫دقائق وساعات عشناها‪ ..‬كلها نكد‬ ‫أسميه عــام النكد الكورونى العاملى‬ ‫املستمر‪.‬‬ ‫البشر قد أصبحوا كما الــروبــوت‪،‬‬ ‫أى اإلن ــس ــان اآللــــى‪ ،‬نــخــرج بــأوامــر‬ ‫ونعود بأوامر‪ -‬نأكل ببرامج‪ ،‬النوادى‬ ‫شبه مغلقة‪ ..‬كــل خــطــوة وكــل حركة‬ ‫محسوبة‪.‬‬ ‫باختصار ال احلكومات فى العالم‬ ‫تــعــرف رأســهــا مــن رجــلــيــهــا وشــرحــه‬ ‫مليارات البشر فى كل أنحاء العالم‪.‬‬ ‫كــل ي ــوم نسمع حتــذيــرات أســـوأ من‬ ‫حتــذيــرات اجلـ ــو‪ ..‬الــفــيــروس أصبح‬ ‫ال وغير مقبول‪ ،‬أصبح فرداً‬ ‫ضيفاً ثقي ً‬ ‫فــى كــل عائلة مــن عــائــات الــعــالــم‪..‬‬ ‫ضيف رذل كــاره حاسد أتى لالنتقام‬ ‫مــن البشر ال يحمل معه ســوى األلــم‬ ‫وضيق التنفس والكحة‪ ...‬إلخ‪.‬‬ ‫■ مــؤكــد أنــنــا جميعاً لدينا ســؤال‬ ‫مستمر‪..‬‬ ‫طيب وبــعــديــن ‪ -‬طيب إلــى أيــن ‪-‬‬ ‫طيب وماذا بعد؟‬ ‫هــذا هــو الــســؤال املــحــورى الــذى ال‬ ‫إجــابــة لــه عند أحــد ال عند املواطن‬ ‫الــعــادى وال كــل حــكــام أو رؤســـاء أو‬

‫ملوك العالم وال حتى أطباء وعلماء‬ ‫العالم‪ .‬أعترف بأننى ال يعجبنى كل‬ ‫ما أسمعه من حتليالت طبية وعلمية‬ ‫عن هذا الفيروس املفترى‪.‬‬ ‫العالم كله فى انــعــدام وزن‪ .‬العلم‬ ‫يــقــول إن األرض كــرويــة وإنــهــا تلف‬ ‫وتــدور حــول نفسها‪ .‬هل بسبب ذلك‬ ‫أصبحنا فى حالة انعدام وزن‪ .‬نلف‬ ‫ونــدور معها هــى ال تــدوخ فقط نحن‬ ‫الذين ندوخ كما نقول دوخينى يا ملونة‬ ‫أقصد يا كورونا‪.‬‬ ‫■ إذن أهــم س ــؤال هــو عــن موعد‬ ‫عودة احلياة إلى طبيعتها؟‬ ‫مــتــى يــنــتــهــى شــلــل حــركــة املــاحــة‬ ‫اجل ــوي ــة ف ــى الــعــالــم ‪ -‬مــتــى تنتهى‬ ‫إجــــــراءات احلــظــر الــصــحــى ‪ -‬متى‬ ‫تتوقف خسائر االقــتــصــاد العاملى ‪-‬‬ ‫متى يعود البشر ألنشطتهم الطبيعية‪.‬‬ ‫منظمة الصحة العاملية تصريحاتها‬ ‫جتعلنا ن ــدور حــول أنــفــســنــا‪ .‬جتعلنا‬ ‫نكرهها بسبب أعمالها وأقــوالــهــا‪..‬‬ ‫مثل عندما تعلن أن املستقبل يبدو‬ ‫مجهوالً والطريق مــازال طوي ً‬ ‫ال‪ .‬وأنه‬ ‫من غير الواضح أن يكون هناك لقاح‬ ‫آمن للفيروس‪ .‬وأن محاولة احلصول‬ ‫على لقاح بسرعة غير عادية أمر غير‬ ‫وارد‪ ،‬هــذه األشــيــاء تستغرق وقــتـاً‪.‬‬

‫ميسى‬

‫ويتبقى آخر سؤال‪ :‬هل ستعود احلياة‬ ‫إلى سابق عهدها بعد انتهاء كورونا؟‬ ‫وإذا ع ــادت كيف سيبدو شكل هذه‬ ‫احلــيــاة؟ ومل ــاذا مــن الصعب أن تعود‬ ‫احلياة لطبيعتها؟ إذن الــرأى النهائى‬ ‫هو الوقت لم يحن بعد‪.‬‬ ‫■■■‬ ‫ظلمت النجم ميسى‪ ،‬كان رأيى أنه‬

‫متزوج نادى برشلونة زواجا كاثوليكيا‬ ‫لن يتركه مهما حدث‪ ،‬فيه نشأ‪ ..‬فيه‬ ‫تألق‪ ..‬وفيه أخذ عامليته‪.‬‬ ‫غير ذلــك ال ــدورى اإلجنليزى كرته‬ ‫صعبة والكرة اإلجنليزية لعبها عنيف‪،‬‬ ‫قلت قبل ذلك إن كريستيانو رونالدو‬ ‫يــتــفــوق عــلــى مــيــســى‪ ،‬لــعــب ملانشستر‬ ‫يــونــاتــيــد‪ ،‬ري ــال مــدريــد مــن إسبانيا‪،‬‬

‫إيطاليا‪ ،‬اليوفنتوس‪ .‬تألق فى كل هذه‬ ‫الدوريات‪ .‬لكن كيف أخذ ميسى ذلك‬ ‫الــقــرار‪ .‬هــل أخــذ حبوب الشجاعة؟‬ ‫تــرك برشلونة ليس سه ً‬ ‫ال‪ ،‬برشلونة‬ ‫ميسى وميسى برشلونة‪.‬‬ ‫خروج ميسى لن يكون سه ً‬ ‫ال‪ ،‬رئيس‬ ‫النادى هو سبب تدهور برشلونة الذى‬ ‫ميــر مبثل هــذه املرحلة منذ نشأته‪.‬‬ ‫اختيار رئيس النادى للهولندى كومان‬ ‫كــان مقصوداً ليساعده فى التخلص‬ ‫مــن كبار العبى برشلونة‪ ،‬كأنه أتى‬ ‫بــه ليقصى الــســيــد مــيــســى‪ .‬تــصــورى‬ ‫أن مشكلة ميسى وانتقاله ستتحول‬ ‫إلى مشكلة قانونية معقدة قد تفجر‬ ‫خالفاً قانونياً كبيراً بشأن عقد ميسى‬ ‫وتركه برشلونة‪.‬‬ ‫رئيس النادى الــذى يريد أن ينتقم‬ ‫من ميسى اشترط ضــرورة احلصول‬ ‫على ‪ ٧٠٠‬مليون يــورو لفسخ العقد‪،‬‬ ‫محامو ميسى قــالــوا فــى العقد بند‬ ‫يسمح مليسى بالرحيل املجانى‪.‬‬ ‫السؤال الذى يتحدث فيه كل العالم‬ ‫هو‪ :‬ما هى وجهة ميسى القادمة‪..‬‬ ‫الرأى األكثر وجاهة واألكثر حدوثه‬ ‫هو املان سيتى‪.‬‬ ‫هناك عــامــات تشير إلــى اقتراب‬ ‫ميسى من السيتى وهى‪:‬‬

‫مشاعر‬

‫هل انحدر الذوق المصرى فى الفن والجمال؟‬

‫■ هل املصريون من الشعوب التى ال تتذوق‬ ‫الفن واجلمال؟‬ ‫ملاذا كان مصريو القرن العشرين أكثر حباً‬ ‫للفن وللجمال مــن مصريى الــقــرن الواحد‬ ‫والعشرين؟‬ ‫سنوات طويلة مرت على تخرجى وال يزال‬ ‫علم اجلمال الذى درسته فى قسم الفلسفة‬ ‫بــآداب القاهرة يعيش فى داخلى رمبا أكثر‬ ‫من املواد األخرى التى درستها‪ ،‬سواء فى علم‬ ‫النفس أو فى علم االجتماع أو الفلسفة‪.‬‬ ‫■ كتبت قبل ذلــك وقلت إن اهلل سبحانه‬ ‫وتعالى جميل وخلق كل شىء جمي ً‬ ‫ال‪ ..‬وصنع‬ ‫اجلمال فى السماء والبحار والكائنات احلية‬ ‫من إنسان ونبات وحيوان أو حتى فى منظر‬ ‫الثلوج أو عند هطول األمطار‪.‬‬ ‫درست أن اإلحساس باجلمال مسألة نظرية‬ ‫متأصلة فى أعماق النفس البشرية‪ ،‬كل إنسان‬ ‫حتى الطفل الصغير يحب كل ما هو جميل‬ ‫وينفر من كل ما هو قبيح‪ .‬كما أننا عندما نريد‬ ‫متلك شىء نبحث عن الشىء اجلميل وعندما‬ ‫جنده نشعر بالسعادة والرضا والسرور‪.‬‬ ‫نعم اجلمال غريزة فطرية لدى كل إنسان‪،‬‬ ‫ال اختالف بني البشر‪ ،‬اخلالف فقط هو عند‬ ‫تــذوق اجلمال‪ ،‬ألنــه يختلف بني فــرد وآخــر‪،‬‬

‫مشهد من مسرحية «العيال كبرت»‬

‫املصريون يقولون لوال اختالف األذواق لبارت‬ ‫السلع‪ .‬وهذا حقيقى‪ .‬نرى فتاة جميلة تتزوج‬ ‫شاباً ليس فيه أى مسحة من اجلمال‪ ،‬ونرى‬ ‫شاباً جمي ً‬ ‫ال يسير فى الشارع متأبطاً فتاة‪،‬‬ ‫اجلمال ليس فيها منه ذرة‪.‬‬ ‫■ مصريو القرن العشرين كانوا يستمتعون‬

‫باملوسيقى احللوة واملسرحية الهادفة‪ ،‬يحبون‬ ‫ال ــرواي ــات األدب ــي ــة‪ ،‬ه ــذا غــيــر حــب الشعر‬ ‫العامى‪ ..‬بل كانوا يتذوقون الطعام اجلميل بل‬ ‫املالبس‪.‬‬ ‫رأيى أن تذوق اجلمال يجعل الكون جمي ً‬ ‫ال‪.‬‬ ‫ما نراه اآلن يبدو الفن كأنه ضد اجلمال بل‬

‫انقطعت الصلة بينهما نهائياً‪.‬‬ ‫ملــاذا انحدر الــذوق املصرى‪ ..‬ملــاذا سيطر‬ ‫شاكوش وحمو بيكا؟‬ ‫ملاذا اختفت املسرحيات الكوميدية التى ال‬ ‫نزال نحبها حتى اآلن؟ أين املسرح القومى؟‬ ‫وأين إبداعاته؟‬ ‫■ وال أزال أعتز مبشروع فلسفته زيــادة‬ ‫التذوق اجلمالى عند اإلسماعيالوية‪ ..‬كنت‬ ‫أضــع استاندات الرسم فى منطقة جميلة‬ ‫من اإلسماعيلية‪ ،‬أضعها على شاطئ ترعة‬ ‫اإلسماعيلية اجلميلة وأيامها حديقة كانت‬ ‫عــاملــيــة هــى حــديــقــة املــاحــة الــتــى أقامها‬ ‫الفرنسيون عند افتتاح قناة السويس‪ .‬كل‬ ‫يوم يذهب أحد فصول املدرسة لكى يستمتع‬ ‫الطلبة بجمال الطبيعة ثم يرسمون املنظر‬ ‫اجلميل الــذى كــان أمــامــهــم‪ .‬كنت أعتبرها‬ ‫تزويغة رسمية من املــدرســة بــإذن املحافظ‬ ‫هدفها زيادة التذوق اجلمالى‪..‬‬ ‫■ تتبقى لقطة أو فتفوتة تشاؤمية بعض‬ ‫الشىء‪ ..‬هل ستزداد األمور سوءا مع السنني‬ ‫القادمة؟ أم أن هناك شعاعاً من األمل بحب‬ ‫الفن وحب وتــذوق اجلمال اللذين يساعدان‬ ‫على التفاؤل والسعادة وحب احلياة‪..‬‬ ‫باختصار‪ :‬تذوق اجلمال حق لكل فرد‪.‬‬

‫العب سيكونون على‬ ‫تكريما‬ ‫جدران اتحاد الكرة‬ ‫ً‬ ‫لهم لدخولهم نادى‬ ‫المائة‬

‫وجوه على ورق‬

‫«األبيض» يرصد مليون دوالر لضم المهاجم المغربى‪ ..‬وكارتيرون يطلب تجهيز حازم لمواجهة بيراميدز‬

‫املاضية التى أقيمت فى اإلمــارات‪،‬‬ ‫وانتهت عقوبة شيكاباال عقب انتهاء‬ ‫مباراة الزمالك أمام إنبى باألمس‪،‬‬ ‫وب ــذل ــك يــصــبــح ال ــاع ــب جــاهــزا‬ ‫للمشاركة مع الفريق وفقا لرؤية‬ ‫املدير الفنى‪.‬‬ ‫مـــــن جـــهـــة أخـــــــــرى‪ ،‬حـــرص‬ ‫الفرنسى باتريس كارتيرون على‬ ‫تصحيح األخطاء التى وقع فيها‬ ‫الالعبون أمــام إنبى األخير قبل‬ ‫مــواجــهــة بــيــرامــيــدز‪ ،‬اخلــمــيــس‬ ‫املقبل‪.‬‬ ‫وركـ ــز كــارتــيــرون عــلــى تصحيح‬ ‫أخطاء املهاجمني فى كيفية التعامل‬ ‫مـــع الـ ــدفـ ــاع املــكــثــف مـــن جــانــب‬ ‫املنافسني وكيفية اخــتــراقــه بتنوع‬ ‫الهجوم‪ ،‬سواء عن طريق األجناب‬ ‫بتعليمات خاصة ألحمد سيد زيزو‪،‬‬ ‫واملغربى أشرف بن شرقى‪ ،‬املرشحني‬ ‫للتواجد فى التشكيل األساسى‪ ،‬وأيضا‬ ‫ليوسف أوباما الذى سيقوم بدور صانع‬ ‫األلعاب‪.‬‬ ‫يأتى ذلك فى الوقت الذى رصد فيه‬ ‫مسؤولو النادى مكافآت مادية لالعبني‬ ‫لتحقيق الفوز على بيراميدز‪ ،‬فضال‬ ‫عــن أن الــفــوز سيمنح الــاعــبــن ثقة‬ ‫كبيرة ملواصلة االنتصارات فى بطولة‬ ‫الدورى املمتاز قبل املشاركة فى بطولة‬ ‫دورى أبطال إفريقيا‪ ،‬حيث من املقرر‬ ‫أن يواجه الفريق الرجاء املغربى فى‬ ‫نصف نهائى دورى أبطال إفريقيا‪.‬‬

‫‪٨‬‬

‫■ أن ميسى يتابع باستمرار حساب‬ ‫السيتى على إنستجرام‪.‬‬ ‫■ وص ــول وال ــده ملدينة مانشستر‬ ‫ليدير مفاوضات مع إدارة السيتى‪.‬‬ ‫■ جنم السيتى األرجنتينى أجويرو‬ ‫صديق ميسى تنازل له عن رقمه ‪١٠‬‬ ‫وسيغير رقم فانلته‪.‬‬ ‫■ السيتى هــو األجــهــز فــى العالم‬ ‫الستقبال ميسى‪ ،‬النادى لديه مشروع‬ ‫قوى‪.‬‬ ‫وجنوم مساندون كبار ومدرب عاملى‬ ‫وقدرة مالية كبيرة‪ .‬الصحف العاملية‬ ‫واإلسبانية خصوصاً قــالــت‪ :‬جريدة‬ ‫ماركا‪ ،‬انفجرت القنبلة ‪ -‬أريد الرحيل‬ ‫ع ــن بــرشــلــونــة بــاإلضــافــة إلـــى أهــم‬ ‫التعليقات العاملية التى قالت‪ :‬قنبلة‬ ‫ميسى تذهل الصحافة الرياضية ‪-‬‬ ‫قرار أشبه بالقنبلة ‪ -‬أدخل العالم فى‬ ‫حالة الذهول ‪ -‬عشرة ماليني تغريدة‬ ‫غزت العالم‪ .‬ويتبقى السؤال‪:‬‬ ‫هل فع ً‬ ‫ال سيترك ميسى برشلونة؟‬ ‫هــل يــوقــف رئــيــس ال ــن ــادى رحيله‬ ‫بأالعبيه القانونية فى عقده؟‬ ‫ويتبقى القول‪:‬‬ ‫من كان يتوقع أنه سيأتى يوم ال نرى‬ ‫ميسى العباً فى برشلونة‪.‬‬ ‫فع ً‬ ‫ال الكرة مستديرة‪.‬‬

‫مينى مشاعر‬

‫تحية لفضيلة اإلمام األكبر‬

‫أحمد الطيب‬

‫■ جنح فضيلة اإلمام األكبر شيخ اجلامع األزهر فى‬ ‫معركة قانون دار اإلفتاء‪ ..‬مع حتياتى واحترامى‪ ،‬بس‬ ‫خالص‪.‬‬ ‫■ إهــداء املفكر وحيد حامد جائزة الهرم الذهبى‬ ‫جاءت فى وقتها‪ ..‬يستحقها ونص‪.‬‬ ‫■ خالفات الفنانني والفنانات مع بعضهم البعض‪،‬‬ ‫لألسف كلها معارك شخصية ونفسنة وليست فنية‪.‬‬ ‫طالق ومحاكم وحبس‪.‬‬ ‫■ مصير رمضان صبحى غير معلوم حتى اآلن‪ .‬هل‬ ‫هو يعيش مرحلة الشتات؟ بصراحة حتى لو أخطأ قلبى‬ ‫معه وأتعاطف معه لصغر سنه‪.‬‬

‫فــى عــام ‪ ..1974‬واص ــل جنــم التنس‬ ‫املصرى إسماعيل الشافعى انتصاراته‬ ‫ليتأهل لــدور الـــ ‪ 16‬فــى بطولة أمريكا‬ ‫املفتوحة للتنس‪ ..‬وبعد ‪ 46‬عاما أصبح‬ ‫إسماعيل الشافعى رئيسا لالحتاد املصرى‬ ‫للتنس يهتم ويرعى بطال مصريا جديدا‬ ‫اسمه محمد صفوت سيلعب مساء اليوم‬ ‫اإلثنني فى الدور الرئيسى لبطولة أمريكا‬ ‫املفتوحة‪ ،‬إحــدى بطوالت اجلــرانــد سالم‬ ‫األربــع فى عالم التنس‪ ..‬وكــان الشافعى‬ ‫وزمالؤه فى احتاد التنس يواصلون إعداد‬ ‫محمد صفوت الــذى تأهل للمشاركة فى‬ ‫دورة طوكيو األوليمبية العام املقبل‪ ،‬إال‬ ‫أن املفاجأة كانت انسحاب بعض الالعبني‬ ‫ممن يسبقون صفوت فى الترتيب العاملى‬ ‫من بطولة أمريكا ليشارك النجم املصرى‬ ‫فــى الـــدور الرئيسى للبطولة الــكــبــرى‪..‬‬ ‫ويــصــبــح صــفــوت ه ــو ال ــاع ــب املــصــرى‬ ‫الثالث الذى يشارك فى هذه البطولة بعد‬ ‫إسماعيل الشافعى الذى بدأت مشاركاته‬ ‫فى دورهــا الرئيسى منذ عــام ‪ ،1963‬ثم‬ ‫البطل املصرى تامر الصاوى عام ‪..1996‬‬ ‫وسيلعب محمد صفوت الليلة فى نيويورك‬ ‫وفــى امللعب رقــم ‪ 7‬أمــام الفرنسى جيل‬ ‫ســيــمــون‪ ..‬وهــى بالتأكيد مــبــاراة صعبة‬ ‫بالنسبة للبطل املصرى املصنف رقم ‪135‬‬ ‫على العالم‪ ،‬بينما سيمون هو املصنف رقم‬ ‫‪ ..54‬ورغــم هــذا الــفــارق الكبير إال أننى‬ ‫أع ــرف أن صــفــوت ســيــقــدم كــل مــا لديه‬ ‫وسيستغل كل ما ميلكه من موهبة وعناد‬ ‫وطــمــوح وإص ـ ــرار‪ ..‬فــمــشــوار صــفــوت مع‬ ‫التنس لم يكن سهال أو ناعما‪ ،‬إمنا فاض‬ ‫باألشواك والتحول من مرارة االنكسار إلى‬ ‫فرحة االنتصار‪ ،‬حتى باتت مصر متتلك من‬ ‫جديد بطال حقيقيا للتنس أصبح من أفضل‬ ‫‪ 135‬العبا فى العالم كله وبطل إفريقيا‬ ‫وأحد أبطال التنس األوليمبيني‪ ..‬وبعيدا‬ ‫عــن مــبــاراة الليلة ومــا قــد يحدث فيها‪..‬‬ ‫فالبد من التوقف أمام روح مصرية جميلة‬ ‫تتجسد فى ثالثة أجيال يربط بينها احلب‬ ‫واالحترام‪ ..‬جيل ميثله إسماعيل الشافعى‪،‬‬ ‫أول بطل تنس مصرى عاملى‪ ،‬والــذى كان‬ ‫يوما ما هو املصنف رقــم ‪ 36‬عامليا‪ ..‬ثم‬ ‫جيل البطل السابق واملــدرب احلالى تامر‬ ‫الــصــاوى‪ ..‬ثم جيل البطل احلالى محمد‬ ‫صفوت‪ ..‬ال يجمع بينهم إال احلب‪ ،‬حيث‬ ‫يتمنى تامر اآلن جناحا أكبر ملحمد صفوت‬ ‫مثلما كانت أمنيات إسماعيل الشافعى‬ ‫لتامر الصاوى‪ ..‬وستصبح مباراة الليلة هى‬ ‫املشاركة الثانية ملحمد صفوت فى بطوالت‬ ‫اجلراند سالم فى العام احلالى الذى بدأ‬ ‫مبــشــاركــة صــفــوت فــى يناير املــاضــى فى‬ ‫بطولة أستراليا املفتوحة ويلعب الليلة فى‬ ‫بطولة أمريكا املفتوحة‪.‬‬

‫بجراءة‬ ‫كرم كردى‬

‫‪tacoegypt@gmail.com‬‬

‫عباسية عباسية‬

‫عباسية هو كناية عن موقع مستشفى‬ ‫املــجــانــن فــى الــقــاهــرة‪ ،‬واإلســكــنــدرانــيــة‬ ‫يقولون معمورة‪ ،‬ألن مستشفى املجانني‬ ‫فــى املــعــمــورة‪ .‬وأنــا بصراحة عايز أقــول‬ ‫إن مــســتــوى الــكــرة عــنــدنــا فــى مــصــر هو‬ ‫عباسية عباسية‪ ،‬يعنى جنون فى جنون‪.‬‬ ‫هل هو جنون العبني‪ ،‬أم جنون مدربني‪،‬‬ ‫أم نحن نلعب لعبة أخرى غير التى يلعبها‬ ‫اآلخرون؟‪ .‬شاهدنا جميعا مباراة الزمالك‬ ‫واألهلى األخيرة واستمتعنا جميعا باملباراة‬ ‫بصرف النظر عن النتيجة‪ ،‬لكنها كانت‬ ‫مباراة جيدة املستوى مقارنة بباقى مباريات‬ ‫الــــدورى الــتــى يطلق عليها عــك ك ــروى‪.‬‬ ‫ولــم يــرض العبو الفريقني بــأن يجعلونا‬ ‫نستمتع بباقى مــبــاريــات الـ ــدورى وجند‬ ‫مستوى الفريقني يهبط ملستوى ضعيف‬ ‫فى مباراتيهم األخيرتني األهلى يفوز على‬ ‫اجلونة بهدف يتيم فى الوقت بدل الضائع‪،‬‬ ‫والــزمــالــك يــهــزم أم ــام املــقــاولــون العرب‬ ‫بهدفني مقابل هدف رغم أن املقاولون لعب‬ ‫قرابة شوط بعشرة العبني!!‪ .‬أين اختفى‬ ‫جــهــابــذة الــفــريــقــن؟ م ــاذا حــدث للنجوم‬ ‫الذين يتقاضون املاليني؟! ما رأيناهم هم‬ ‫ال يستحقون غير مالليم‪ .‬ماذا حدث؟ ال‬ ‫أعرف‪ ،‬ولكنها ما يطلق عليها كرة القدم‬ ‫املصرية‪ .‬أصبنا بنكسة فى العبينا منذ‬ ‫أن فزنا بكأس األمم اإلفريقية ‪،٢٠١٠‬‬ ‫واعتزل من اعتزل ورحل من رحل وانتكس‬ ‫مــن انــتــكــس‪ ،‬ولــأســف لــم يــظــهــر لدينا‬ ‫العبون منذ ذلك التاريخ اللهم إال العبني‬ ‫ال يزيدون عن عدد أصابع اليوم الواحد‪،‬‬ ‫بل رمبا أقل وكلنا نعرفهم‪ .‬قد يقول قائل‬ ‫كيف ذلك وقد وصلنا إلى نهائيات كأس‬ ‫العالم ‪ ٢٠١٨‬بعد غياب ‪ ٢٨‬عاما؟!‪ ،‬أرد‬ ‫عليك وأقول إن كرة القدم فن ومهارة وعلم‬ ‫وانتظام وأخالق وتدريب‪ ،‬ويسبق كل ذلك‬ ‫توفيق اهلل سبحانه وتعالى‪ ،‬وال أقول أكثر‬ ‫من ذلك‪ .‬لألسف ليس عندنا كرة‪ ،‬عندنا‬ ‫فقط ثرثرة وكل شىء غير الكرة‪ .‬صدقونى‬ ‫هى عباسية عباسية‪.‬‬

‫األهلى يفاوض كريم طارق‪ ..‬ويبدأ تمديد عقد «السولية» ‪ 3‬مواسم والالعب يغيب ‪ 20‬يومًا بسبب اإلصابة‬

‫‪w w w . a l m a s r y a l y o u m . c o m‬‬

‫كتبت‪ -‬ياسمني عبدالعزيز وهشام محيسن‪:‬‬ ‫تسعى جلنة التخطيط بالنادى األهلى‪ ،‬برئاسة محسن صالح‪ ،‬لتجديد‬ ‫عقد عمرو السولية‪ ،‬العب وسط الفريق‪ ،‬خالل األيام القليلة املقبلة‪،‬‬ ‫ملدة ‪ 3‬مواسم‪ ،‬بخالف املوسمني املتبقيني فى عقده‪ ،‬وذلك بناء على‬ ‫طلب من السويسرى رينيه فايلر‪ ،‬املدير الفنى للنادى األهلى‪ ،‬وكذلك‬ ‫سيتم متديد عقود ثنائى الفريق أكرم توفيق‪ ،‬املُعار إلى اجلونة‪ ،‬ومحمد‬ ‫شريف‪ ،‬املُعار إلى صفوف إنبى‪ ،‬وذلك بعدما استقر الرأى داخل النادى‬ ‫على عودة الثنائى واالستفادة من إمكانياتهما الفنية والبدنية‪.‬‬ ‫فيما فتح مسؤولو النادى خطوط مفاوضات مع كرمي طارق‪ ،‬العب‬ ‫طالئع اجليش‪ ،‬املُعار من بتروجت‪ ،‬للتعاقد معه خالل فترة االنتقاالت‬ ‫الصيفية املقبلة‪ ،‬بعد املستوى املتميز الذى ظهر عليه الالعب‪ ،‬ويرى‬ ‫اجلهاز الفنى أن الالعب أفضل بديل لتعويض رمضان صبحى‪ ،‬الذى‬ ‫رحل عن صفوف الفريق‪ .‬يأتى ذلك‪ ،‬فى الوقت الذى تتجه‬ ‫فيه النية إلى املوافقة على طلب جونيور أجايى للسفر‬ ‫إلى بالده ملدة أسبوع لالطمئنان على أسرته‪ ،‬خاصة‬ ‫السولية‬

‫أن الالعب يعانى اهتزازًا فى املستوى منذ استئناف بطولة الدورى‬ ‫املمتاز‪ ،‬ويــرى اجلهاز الفنى أن منح الالعب راحــة سيكون أفضل‪،‬‬ ‫وسيؤثر بشكل إيجابى على أدائه داخل املستطيل األخضر‪.‬‬ ‫فيما أعلن اجلهاز الطبى عن أن مدة غياب عمرو السولية ستكون ‪20‬‬ ‫يو ًما‪ ،‬بعد اإلصابة التى تعرض لها فى مباراة املصرى بشد فى العضلة‬ ‫األمامية‪ ،‬كما وافق اجلهاز الفنى على منح على معلول يو ًما ثال ًثا راحة‪،‬‬ ‫بعد حصول الفريق على راحة ‪ 48‬ساعة‪ ،‬ومتت املوافقة بعد تأكد غياب‬ ‫الالعب عن مواجهة وادى دجلة‪ ،‬املقرر لها اجلمعة املقبل‪.‬‬ ‫وفى سياق آخر أعرب أليو بادجى‪ ،‬عبر صفحته على مواقع التواصل‬ ‫االجتماعى‪ ،‬عن سعادته بالفوز واملساهمة فى إحــراز هدف التقدم‬ ‫وصناعة الهدف الثانى‪ ،‬وأشاد باحلفاوة الكبيرة للجماهير‪ ،‬وعبر عن‬ ‫سعادته لعودة صالح جمعة للمشاركة‪.‬‬ ‫واعتبر أحمد الشيخ‪ ،‬العب الفريق‪ ،‬أن األهلى حقق فوزًا مه ًّما فى‬ ‫مسيرته الناجحة حلسم لقب الدورى مبك ًرا وقبل نهايته‪ ،‬مع التركيز‬ ‫بشكل جيد فى التحديات املقبلة‪.‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - Monday - August 31 st - 2020 - Issue No. 5922 - Vol.17‬‬

‫االثنني ‪ ٣١‬أغسطس ‪٢٠٢٠‬م ‪ ١٢ -‬من املحرم ‪ 14٤٢‬هـ ‪ ٢٥ -‬مسرى ‪ - 173٦‬السنة السابعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٥٩٢٢‬‬

‫«ميسى» يبدأ الحرب‬

‫«البرغوث» يتحدى الجميع و ُيخطر برشلونة بفسخ عقده‬ ‫من طرف واحد‪ ..‬والبارسا يرفض رحيله قبل ‪2021‬‬

‫«موندو»‪ :‬اإليقاف وخصم ‪ 10‬أيام من الراتب عقوبات تنتظر األرجنتينى‬

‫صراع بني العب املصرى وثالثى األهلى على الكرة‬

‫‪7‬‬

‫تصوير ‪ -‬محمود طه‬

‫األهلى يغرى العبيه بـ‪ 12‬مليون جنيه‬ ‫لحسم الدرع فى الـ‪ 6‬جوالت المقبلة‬ ‫كتب‪ -‬بليغ أبوعايد‪:‬‬ ‫طــالــب مجلس إدارة الــنــادى األهــلــى العبيه‬ ‫بالتركيز فــى املــبــاريــات املقبلة‪ ،‬أمــا فــى حسم‬ ‫بطولة الــدورى مبكرا بالفوز بالـ‪ 6‬جوالت التالية‪،‬‬ ‫ووعد مجلس اإلدارة بصرف مكافأة الفوز لالعبني‬ ‫واجلهاز الفنى‪ ،‬والتى يقدر اإلجمالى بـ‪ 12‬مليون‬ ‫جنيه عقب حسم الدرع دون االنتظار لنهاية املوسم‪.‬‬ ‫فى سياق مختلف‪ ،‬يستأنف الفريق تدريباته‪،‬‬ ‫بعد غد الثالثاء‪ ،‬بعد احلصول على راحة سلبية‬ ‫عقب مواجهة املصرى‪ ،‬أمس األول‪ ،‬فى اجلولة ‪23‬‬ ‫لبطولة الدورى‪ ،‬وانتهى بفوز األحمر بهدفني دون‬ ‫رد ورفع رصيده إلى ‪ ٦٢‬نقطة‪ ،‬واصل بها تصدر‬ ‫قمة الدورى‪ .‬يأتى ذلك فى الوقت الذى كشفت فيه‬ ‫اإلشاعة إصابة عمرو السولية بشد فى العضلة‬ ‫األمامية‪ ،‬وهو ما قد يتسبب فى غيابه ‪ 4‬أسابيع‬ ‫فى ظل تكرار إصابة الالعب فى العضلة الضامة‪.‬‬ ‫ومن جانبه عبر رينيه فايلر‪ ،‬املدير الفنى‪ ،‬عن‬ ‫سعادته بالفوز الــذى حققه الفريق على حساب‬ ‫املصرى‪ ،‬وأكد أنه ال يوجد فريق يفوز على طول‬ ‫اخلط‪ ،‬خاصة أن األهلى جنح فى إنهاء الدور األول‬ ‫بالعالمة الكاملة‪ ،‬وتراجع األداء فى بعض الفترات‬ ‫أمر طبيعى‪.‬‬ ‫وأضاف فايلر أن ما يطلبه البعض بتحقيق الفوز‬ ‫بشكل مستمر مصحو ًبا باألداء القوى ال وجود له‬ ‫فى كرة القدم‪ ،‬سواء فى أوروبا أو فى مصر‪ ،‬مشد ًدا‬ ‫على أن األهلى قدم مباراة جيدة أمام املصرى‪ ،‬وجنح‬

‫فى افتتاح التسجيل فى الشوط األول عن طريق‬ ‫أليو بادچى‪ ،‬ومت إلغاء الهدف بداعى املخالفة‪ ،‬حتى‬ ‫متكن من تسجيل هدفني فى الشوط الثانى‪.‬‬ ‫وأشار إلى أن حالة الطرد التى تعرض لها الفريق‬ ‫املنافس أسهمت فى تفوق األهلى ومنحه أفضلية‬ ‫هجومية خــال املــبــاراة‪ ،‬بعدما تــراجــع املصرى‬ ‫للدفاع‪.‬‬ ‫وأشاد املدير الفنى لألهلى بصالح جمعة‪ ،‬مؤكدًا‬ ‫أنه بذل جهدًا كبي ًرا وجنح فى فرض نفسه على‬ ‫تشكيلة املباراة‪ ،‬وعليه مواصلة العمل حتى يكون له‬ ‫دور أكبر فى الفترة املقبلة‪.‬‬ ‫وح ــول مستوى أجــايــى‪ ،‬أكــد فايلر أن تراجع‬ ‫مستوى أى العب أمر وارد فى كرة القدم‪ ،‬ويعود‬ ‫ألسباب نفسية‪ ،‬فى ظل ابتعاده عن أسرته خالل‬ ‫فترة كورونا‪.‬‬ ‫فيما اعتبر سيد عبد احلفيظ‪ ،‬مدير الكرة‪ ،‬الفوز‬ ‫محطة مهمة فى مشوار احلفاظ على لقب بطولة‬ ‫الدورى‪ .‬وشدد على ثقة اجلهاز الفنى فى العناصر‬ ‫املوجودة بالفريق فى الفترة احلالية‪ ،‬وقدرتهم على‬ ‫تعويض الغيابات‪ ،‬وأن ما يحدث فى الفترة احلالية‬ ‫أمر طبيعى‪ ،‬واألهم هو حصد النقاط‪.‬‬ ‫وأضاف أن الفريق يستعد ملواجهة وادى دجلة‪،‬‬ ‫ومن بعده لقاء حرس احلدود فى الدورى‪ ،‬مشد ًدا‬ ‫على ضرورة حصد كل النقاط فى اجلولتني املقبلتني‬ ‫بالدورى‪ ،‬ودخول مواجهة الوداد فى نصف نهائى‬ ‫دورى األبطال بصفوف مكتملة ومعنويات مرتفعة‪.‬‬

‫اإلسماعيلى يستدرج االتحاد‬ ‫و«الحدود» يواجه المقاصة‬

‫‪%25‬‬

‫‪700‬‬

‫مليون يورو الشرط الجزائى‬ ‫فى عقد النجم األرجنتينى مع‬ ‫برشلونة‬ ‫تلقى ن ــادى بــرشــلــونــة صفعة مــدويــة من‬ ‫ال ــدول ــى األرجــنــتــيــنــى لــيــونــيــل مــيــســى‪ ،‬بعد‬ ‫الغياب عــن فحوصات كــورونــا أمــس األحــد‪،‬‬ ‫قبل انطالق استعدادات املوسم اجلديد اليوم‪.‬‬ ‫وكـــان الــنــجــم األرجــنــتــيــنــى لــيــونــيــل ميسى‬ ‫قــد أخــبــر نــاديــه بــعــدم حــضــوره ملقر املدينة‬ ‫الــريــاضــيــة لــلــخــضــوع لــاخــتــبــارات الطبية‬ ‫الروتينية‪ ،‬وكشف فــيــروس كــورونــا قبل بدء‬ ‫التدريبات‪ ،‬وهو ما حدث أمس‪.‬‬ ‫وكــشــفــت صــحــيــفــة «آس» اإلســبــانــيــة أن‬ ‫لــيــونــيــل مــيــســى أخــطــر إدارة بــرشــلــونــة عن‬ ‫طريق محاميه بفسخ العقد من طرف واحد‪،‬‬ ‫فــى خطوة إلعــان التحدى إلدارة جوسيب‬ ‫ماريا بارتوميو‪.‬‬ ‫وأضافت الصحيفة أنــه بعد االطــاع على‬ ‫عقد النجم األرجنتينى ليونيل ميسى‪ ،‬مع‬ ‫برشلونة‪ ،‬تأكد إمكانية الرحيل بشكل مجانى‪،‬‬ ‫خالل الصيف احلالى‪ ،‬ألن الشرط اجلزائى‪،‬‬ ‫بقيمة ‪ 700‬مليون ي ــورو‪ ،‬يطبق حتى نهاية‬ ‫املوسم اجلارى ‪ ،2020 – 2019‬أما بعد ذلك‬ ‫فال يوجد شرط جزائى‪.‬‬ ‫وكان ليونيل ميسى قد أرسل فاكسا رسميا‬ ‫إلى إدارة برشلونة يخطرهم فيه برغبته فى‬

‫هى نسبة خصم من راتبه مع‬ ‫برشلونة فى حالة استمرار غيابه‬ ‫عن التدريبات‬

‫تفعيل بند‬ ‫الرحيل املجانى‬ ‫ب ــع ــد ن ــه ــاي ــة كــــل مــوســم‬ ‫وامل ُـ ــدرج بــعــقــده املنتهى فــى يونيو‬ ‫‪ ،2021‬لكن أكد مسؤولو النادى أن موعد‬ ‫تفعيل هذا البند انتهى فى ‪ 10‬يونيو املاضى‪،‬‬ ‫وإذا أراد الالعب الرحيل عليه بدفع قيمة‬ ‫الشرط اجلزائى البالغة ‪ 700‬مليون يورو‪.‬‬ ‫ووفـــــقـــــاً ملــــا ن ــش ــرت ــه إذاعــــــــة «ك ــادي ــن ــا‬ ‫سير»اإلسبانية‪ ،‬فــإن إدارة برشلونة ستبدأ‬ ‫بــعــقــوبــة إيــقــاف الــنــجــم األرجــنــتــيــنــى ليونيل‬ ‫ميسى عن املشاركة مع الفريق الكتالونى مع‬ ‫خصم راتبه من يومني إلى ‪ 10‬أيام‪.‬‬ ‫وأضــافــت اإلذاعـــة أنــه فــى حــال استمرار‬ ‫التمرد من جانب النجم األرجنتينى ليونيل‬

‫مــيــســى سيتم‬ ‫خـ ــصـ ــم ‪ %25‬مــن‬ ‫راتبه مع برشلونة‪.‬‬ ‫ف ــى نــفــس الــســيــاق‪ ،‬كــشــفــت شبكة‬ ‫«سكاى سبورتس» أن ميسى طلب عقد لقاء‬ ‫شخصى مــع إدارة برشلونة وفقا للتسلسل‬ ‫الــهــرمــى لــهــا‪ ،‬ملــنــاقــشــة احلـــل ألزمــــة طلب‬ ‫رحيله عن النادى الكتالونى بشكل ودى هذا‬ ‫الصيف‪.‬‬ ‫وأضـــافـــت «ســـكـــاى» أن بــرشــلــونــة يصر‬ ‫على عــدم التفاوض للسماح لليونيل ميسى‬ ‫بالرحيل عن النادى قبل انتهاء عقده الذى‬ ‫يستمر حــتــى ‪ 30‬يــونــيــو ‪ ،2021‬والــــذى مت‬ ‫توقيعه فى نوفمبر ‪.2017‬‬ ‫مـــن ج ــان ــب ــه‪ ،‬أفــــــادت صــحــيــفــة «م ــون ــدو‬

‫ديبورتيفو» بأن جوزيب ماريا بارتوميو‪ ،‬رئيس‬ ‫ن ــادى بــرشــلــونــة‪ ،‬هــو الــوحــيــد ال ــذى سيعقد‬ ‫اجتماعا مع ميسى‪.‬‬ ‫وأضــافــت أن بارتوميو حــدد حــالــة واحــدة‬ ‫للجلوس على الطاولة مع ميسى أو والده وهى‬ ‫التفاوض حول جتديد عقد النجم األرجنتينى‪.‬‬ ‫فــيــمــا أصــيــب طــفــل م ــن مــشــجــعــى بــرشــلــونــة‬ ‫بصدمة كبيرة لعدم حضور األرجنتينى ليونيل‬ ‫ميسى إل ــى مــقــر تــدريــبــات بــرشــلــونــة صباح‬ ‫أمس‪ ،‬للخضوع الختبارات كورونا قبل انطالق‬ ‫التدريبات اجلماعية اليوم‪.‬‬ ‫وظهر طفل مشجع يرتدى قميص ميسى مع‬ ‫برشلونة أمام مقر تدريبات الفريق الكتالونى‪،‬‬ ‫ولــكــن أصــابــه إحــبــاط بعد فــقــدان األمــل فى‬ ‫حضور النجم األرجنتينى كما تعود سابقاً‪.‬‬ ‫وجتــمــع عــدد قليل مــن مشجعى برشلونة‬ ‫أمام مقر النادى ووسائل اإلعالم‪ ،‬فى انتظار‬ ‫ليونيل ميسى الذى قرر عدم احلضور إلجراء‬ ‫فحص كورونا فى خطوة جديدة للتمرد على‬ ‫النادى من أجل الرحيل‪.‬‬

‫أحمد رضا‬

‫كتب ‪ -‬هشام أبو حديد‪:‬‬ ‫تختتم منافسات اجلولة الـــ‪ 23‬لبطولة الدورى‬ ‫املمتاز‪ ،‬مبباراتني‪ ،‬اليوم «االثنني»‪ ،‬عندما يلتقى‬ ‫حرس احلــدود مع مصر املقاصة عند اخلامسة‬ ‫مــســاء‪ .‬حيث يستضيف حــرس احل ــدود‪ ،‬بقيادة‬ ‫مــديــره الفنى محمد حليم‪ ،‬ال ــذى يحتل املركز‬ ‫العاشر بـ‪ ،24‬الفريق الفيومى وعيونه على نقاط‬ ‫املــبــاراة الــثــاث‪ ،‬الســتــعــادة ذاكـــرة االنــتــصــارات‬ ‫ومواصلة حصد النقاط بعد تعادله آخر جولتني‬ ‫أمام اإلسماعيلى واالحتاد السكندرى‪.‬‬ ‫وتنطلق عند الثامنة مساء مواجهة ساخنة عندما‬ ‫يلتقى اإلسماعيلى مع االحتاد السكندرى فى أقوى‬ ‫مباريات اجلولة‪ ،‬خصوصا أن الفريقني يسعيان‬ ‫لتحقيق الفوز واقتناص النقاط الثالث‪.‬‬

‫انقسام فى المصرى حول رحيل‬ ‫«العشرى»‪ ..‬و«مختار» أبرز المرشحين‬

‫على القوة الفنية للفريق‪ ،‬وأدت إلى االعتماد بشكل‬ ‫كتب‪ -‬هشام محيسن‪:‬‬ ‫إجبارى على قطاع الناشئني‪ ،‬وهو األمر الذى كلف‬ ‫سادت حالة من االنقسام داخل صفوف الفريق‬ ‫الكروى األول بالنادى املصرى حول مصير طارق الفريق فقدان عدد كبير من النقاط‪ ،‬ولذلك فمن‬ ‫العشرى‪ ،‬املدير الفنى للفريق البورسعيدى‪ ،‬وذلك الطبيعى أن تكون النتائج سلبية‪.‬‬ ‫فى السياق ذاتــه‪ ،‬رفــض مجلس اإلدارة قبول‬ ‫بعد النتائج السيئة التى حققها الفريق فى الفترة‬ ‫األخيرة‪ ،‬والتى كان آخرها اخلسارة أمام األهلى استقالة عبدالظاهر السقا‪ ،‬املدير الرياضى‪ ،‬والتى‬ ‫تقدم بها قبل مباراة األهلى بسبب مرض والدته‪،‬‬ ‫بهدفني نظيفني فى املــبــاراة التى أُقيمت مساء‬ ‫ومن املنتظر أن يعقد «السقا» جلسة مع مجلس‬ ‫أمس األول على أرض ملعب استاد برج العرب‬ ‫اإلدارة ملناقشة عودته مرة أخرى إلى‬ ‫باإلسكندرية‪ ،‬وجــاء االنقسام لرغبة‬ ‫النادى‪.‬‬ ‫عــدد مــن أعــضــاء مجلس اإلدارة‬ ‫فــيــمــا َشـ ـ َّـن مــحــمــد اخلــولــى‪،‬‬ ‫فــى تــوجــيــه الــشــكــر إل ــى طــارق‬ ‫نــائــب رئــيــس الــنــادى‪ ،‬هجو ًما‬ ‫العشرى بسبب النتائج السيئة‪،‬‬ ‫على أعضاء اللجنة اخلماسية‬ ‫فــضـ ًـا عــن عــاقــتــه املــتــوتــرة‬ ‫التى تدير كرة القدم‪ ،‬وكذلك‬ ‫ببعض جنــوم الــفــريــق‪ ،‬وعلى‬ ‫اللجنة الطبية‪ ،‬برئاسة محمد‬ ‫رأسهم مفتاح طقطق وسعيدو‬ ‫سلطان‪ ،‬واتهمهم بالعمل ضد‬ ‫سنبورى‪ ،‬وإسناد املهمة الفنية‬ ‫مصلحة النادى املصرى‪ ،‬وذلك‬ ‫إلى مختار مختار‪ ،‬املدير الفنى‬ ‫بعدما أعلنت اللجنة الطبية‬ ‫لفريق اإلنتاج احلربى‪.‬‬ ‫عن وجود ‪ 5‬حاالت بني الالعبني‬ ‫وعــلــمــت «املــصــرى الــيــوم» أن‬ ‫طارق العشرى‬ ‫لإلصابة بـــ«كــورونــا» عقب إجــراء‬ ‫مسؤولى املصرى أجروا العديد من‬ ‫املسحة اخلــاصــة مبــبــاراة األهــلــى‪ ،‬ثم‬ ‫االتصاالت الهاتفية مع «مختار»‪ ،‬وأنه‬ ‫قيامهم بتعديل النتائج مرة أخرى‪ ،‬وتأكيد اللجنة‬ ‫رحب بتولى مهمة القيادة الفنية للفريق‪ ،‬وهو األمر‬ ‫الذى يعجل برحيل «العشرى» واجلهاز الفنى املعاون عــدم إصــابــة هــؤالء الالعبني‪ ،‬وحـ ّمــل «اخلــولــى»‬ ‫له‪ ،‬بينما يرى عدد آخر من أعضاء مجلس اإلدارة احتاد الكرة مسؤولية اخلسارة من األهلى بسبب‬ ‫أن الظروف املحيطة بالفريق من إصابة عدد كبير حالة االرتباك التى شهدها الفريق قبل ساعات‬ ‫من الالعبني واجلهاز الفنى بـ«كورونا» هى ما أثرت قليلة من مواجهة األهلى‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫أخبار العالم‬

‫االثنني ‪ - ٢٠٢٠/٨/٣١‬السنة السابعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٥٩٢٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 5922 - Monday 31/8/2020‬‬

‫توقيع اتفاق إنهاء الحرب بدارفور وجنوب كردفان والنيل األزرق اليوم‬ ‫‪«9‬حمدوك»‪ :‬يمنحنا طاقة للبناء‪ ..‬و«عرمان»‪ :‬يحقق نقلة فى طريق دولة المواطنة‪ ..‬وعشرات القتلى وتدمير ‪ 53‬ألف منزل بسبب الفيضانات‬ ‫وممثلى تنظيمات وأحزاب اجلبهة الثورية ووقع‬ ‫عن جلنة الوساطة اجلنوبية ماليك روبــى نائب‬ ‫وزير الدفاع بدولة جنوب السودان واملستشار توت‬ ‫قلواك والدكتور ضيو مطوك‪.‬‬ ‫وقال توت قلواك‪ ،‬مستشار الرئيس سلفاكير‬ ‫مياردت للشؤون األمنية‪ ،‬رئيس جلنة الوساطة‬ ‫ملفاوضات السالم السودانية‪ ،‬إن حكومة جنوب‬ ‫السودان أجنزت التزامها جتاه الشعب السودانى‬ ‫فيما يتصل بتحقيق السالم الشامل‪.‬‬ ‫وأعلن تــوت فى كلمته عقب مراسم التوقيع‬ ‫باألحرف األولــى على آخر ملفات التفاوض بني‬ ‫احلكومة السودانية ومكونات اجلبهة الثورية‬ ‫السودانية‪ ،‬انتهاء عملية التفاوض بني الطرفني‬ ‫بصورة رسمية‪.‬‬ ‫وفــى ذات السياق دعــا رئيس بعثة اليوناميد‬ ‫بــدارفــور‪ ،‬جيرمايا مــامــابــولــو فــى كلمته عقب‬ ‫مراسم التوقيع‪ ،‬املجتمع الدولى لدعم مسيرة‬ ‫السالم الشامل واالستقرار فى السودان‪.‬‬ ‫وقـ ــال يــاســر ع ــرم ــان‪ ،‬نــائــب رئــيــس احلــركــة‬ ‫الشعبية شمال ‪ -‬اجلبهة الثورية إن اتفاق السالم‬ ‫اخلــاص باملنطقتني حقق نقلة نوعية فى طريق‬ ‫دولــة املواطنة بالسودان بإقامة حكم ذاتــى فى‬ ‫املنطقتني وحصول سكان اإلقليمني على ‪%40‬‬ ‫من الثروة املنتجة فيها مبا فى ذلك نفط غرب‬ ‫كردفان‪.‬‬ ‫ووصف فى تصريح لـ «سودان تربيون» االتفاق‬ ‫بأنه سيعزز من أداء احلكومة السلطة االنتقالية‬ ‫ومقدرتها فى حتقيق برامج التحول الدميقراطى‬ ‫املنصوص عليها فى الوثيقة الدستورية واإلعالن‬ ‫السياسى‪ ،‬كما أنها تعزز بني الشراكة املدنية‬ ‫العسكرية‪ ،‬مشددا فيما يتعلق باملنطقتني على‬ ‫أنه حقق مكاسب كبيرة لسكانهما وحيث سيتم‬ ‫تشكيل حكومة إقليمية تعمل على إزال ــة آثــار‬

‫كتب‪ -‬جمعة حمد اهلل وعنتر فرحات‪:‬‬

‫توقع احلكومة السودانية بــاألحــرف األولــى‪،‬‬ ‫اليوم‪ ،‬اتفاق السالم مع «مسار دارفــور» وجنوب‬ ‫كردفان والنيل األزرق‪ ،‬وذلك فى عاصمة جنوب‬ ‫السودان‪ ،‬جوبا‪.‬‬ ‫وقــــال رئــيــس الــــــوزراء ال ــس ــودان ــى عــبــداهلل‬ ‫حمدوك‪ ،‬الــذى توجه‪ ،‬أمــس‪ ،‬إلى جوبا إن هذا‬ ‫االتفاق «مينحنا طاقة جديدة ملواصلة املسير فى‬ ‫طريق البناء‪ ،‬مبهام إضافية منها تنزيل السالم‬ ‫كواقع بني مجتمعاتنا املحل ّية‪ ،‬واستكمال خطوات‬ ‫ومراحل السالم الشامل تلبية لتطلعات شعبنا‬ ‫العظيم وثورته املجيدة فى العدالة واالستقرار‬ ‫والتنمية‪ ،‬هذا الطريق الطويل سنمشيه معاً‪.‬‬ ‫ووق ــع وف ــدا احلــكــومــة الــســودانــيــة ملفاوضات‬ ‫السالم ووفــود حركات الكفاح املسلح ‪ -‬اجلبهة‬ ‫الثورية ‪ -‬مساء أمس األول فى جوبا‪ ،‬بروتوكوالت‬ ‫الترتيبات األمنية «مــســار دارفـ ــور»‪ ،‬والقضايا‬ ‫الــســيــاســيــة‪ -‬املنطقتني‪ -‬والــقــضــايــا القومية‪،‬‬ ‫بحضور الفريق أول ركن شمس الدين كباشى‪،‬‬ ‫ومحمد حسن التعايشى‪ ،‬عضوى مجلس السيادة‬ ‫االنتقالى واللواء يس إبراهيم يس‪ ،‬وزير الدفاع‪،‬‬ ‫وأعضاء جلنة الوساطة اجلنوبية وممثلى دولة‬ ‫تشاد واليوناميد واالحت ــاد اإلفــريــقــى ومنظمة‬ ‫اإليــقــاد وأعــضــاء الــوفــود املــتــفــاوضــة وقــيــادات‬ ‫اجلبهة الثورية وقوى إعالن احلرية والتغيير‪.‬‬ ‫ووقـ ــع عــلــى ه ــذه الــبــروتــوكــوالت مــن جــانــب‬ ‫احلكومة السودانية كــل مــن الــلــواء ركــن محمد‬ ‫على صبير وموالنا سبت حامد هجانا‪ ،‬املستشار‬ ‫بوزارة العدل السودانية والدكتور حسان نصراهلل‬ ‫كـ ــرار‪ ،‬وكــيــل وزارة احلــكــم االحتــــادى وممثلى‬ ‫حــركــات الــكــفــاح املسلح املنضوية حتــت مسار‬ ‫دارفور والفريق إسماعيل خميس جالب‪ ،‬األمني‬ ‫العام للحركة الشعبية شمال‪ ،‬بقيادة مالك عقار‬

‫سودانيون يزيلون مياه الفيضانات من ساحات منازلهم فى أم درمان باخلرطوم «رويترز»‬

‫احلــرب بــإعــادة الــنــازحــن والــاجــئــن ملناطقهم‬ ‫وحتقيق النمو االقتصادى‪.‬‬ ‫وقال‪« :‬االتفاق ينص على منح املنطقتني احلكم‬ ‫الــذاتــى ويكفل لهما حق التشريع وأســس نظام‬ ‫تشريعى قائم على دســتــور ‪ 1973‬القائم على‬ ‫االعــتــراف بالدين اإلســامــى واملسيحى ويكفل‬ ‫املساواة فى احلقوق واحلريات جلميع مواطنيه‪.‬‬ ‫وأشار فيما يتعلق بتوزيع السلطة إلى أن احلركة‬ ‫الشعبية حتصل على منصب حاكم النيل األزرق‬ ‫ونائب الوالى فى جنوب كردفان وغرب كردفان‪،‬‬ ‫و‪ %30‬من اجلهازين التنفيذى والتشريعى‪.‬‬ ‫وفــى غضون ذلــك‪ ،‬ارتــفــع منسوب نهر النيل‬ ‫فى العاصمة السودانية‪ ،‬اخلرطوم‪ ،‬إلى ‪17.48‬‬ ‫مترا محطما األرقام القياسية التى سجلها خالل‬ ‫األعوام الـ‪ 100‬املاضية والتى بلغت ‪ 17.26‬مترا‬ ‫فى عام ‪ ،1946‬وأسفرت الفيضانات عن خسائر‬ ‫فادحة فى املمتلكات واألرواح بحسب ما أعلن‪،‬‬ ‫رئيس الوزراء السودانى‪ ،‬عبداهلل حمدوك‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫وشهدت العديد من مناطق السودان فيضانات‬ ‫عارمة خالل الساعات األربع والعشرين املاضية‪،‬‬ ‫ممــا زاد مــن اخلسائر املــاديــة والبشرية ملوجة‬ ‫الــفــيــضــانــات احلــالــيــة الــتــى ب ــدأت نــهــايــة يوليو‬ ‫املاضى‪ ،‬ووفقا للمجلس القومى للدفاع املدنى‪،‬‬ ‫فقد بلغ عدد الضحايا ‪ 88‬قتيال‪ ،‬وتعرض نحو‬ ‫‪ 19‬ألف منزل للدمار الكامل‪ ،‬و‪ 34‬ألفا النهيار‬ ‫جزئى‪ ،‬بينما غمرت املياه قرى بكاملها فى مناطق‬ ‫فى شرق اخلرطوم‪.‬‬ ‫وجددت جلنة الفيضانات بوزارة الرى واملوارد‬ ‫املائية حتذيراتها من تواصل ارتفاع مناسيب‬ ‫النيل خــال اليومني القادمني لتسجل أرقاما‬ ‫غير مسبوقة‪ ،‬مشيرة إلى أن محطات الرصد‬ ‫األرضية وصور األقمار االصطناعية بالهضبة‬ ‫اإلثيوبية والسودان‪.‬‬

‫أبوالغيط يبحث أزمة ليبيا مع «وليامز»‪ ..‬وتعيين وزير دفاع لـ«الوفاق» مقتل أمريكى بمواجهات بين أنصار‬ ‫‪«9‬حراك ‪ 23‬أغسطس» يحمل «باشاغا» مسؤولية أحداث العنف فى طرابلس ترامب ومتظاهرى «حياة السود مهمة»‬ ‫كتب ‪ -‬محمد البحيرى وسوزان عاطف‪:‬‬

‫استقبل أحمد أبو الغيط‪ ،‬األمــن العام‬ ‫جلامعة الــدول العربية‪ ،‬ستيفانى وليامز‪،‬‬ ‫رئيسة بعثة األمم املتحدة للدعم فى ليبيا‬ ‫باإلنابة‪ ،‬والتى تــزور القاهرة‪ ،‬حيث بحث‬ ‫معها مجمل التطورات على الساحة الليبية‬ ‫وســبــل دفــع جــهــود تسوية األزمـــة الليبية‬ ‫عــلــى مــســاراتــهــا الــعــســكــريــة والسياسية‬ ‫واالقتصادية‪.‬‬ ‫وصــرح مصدر مسؤول باألمانة العامة‬ ‫للجامعة بأن أبو الغيط ووليامز اتفقا على‬ ‫أهمية البناء على اإلعــانــات التى كانت‬ ‫قد خرجت عن رئيس حكومة الوفاق فايز‬ ‫الــســراج واملستشار عقيلة صالح لتثبيت‬ ‫وقــف إطــاق الــنــار فــى األراض ــى الليبية‪،‬‬ ‫واالستئناف الكامل لعمليات إنتاج وتصدير‬ ‫النفط لصالح جميع الليبيني واملناطق‬ ‫الليبية‪ ،‬والــعــودة إلــى احلـــوار السياسى‬ ‫اجلامع بني األطــراف الليبية وحتت رعاية‬ ‫األمم املتحدة‪.‬‬ ‫وأضــاف املصدر أن أبــو الغيط عرض‬ ‫خالل اللقاء ملجمل ثوابت اجلامعة العربية‬ ‫بخصوص الوضع الليبى‪ ،‬واملرتكزة على‬ ‫ضرورة التوصل إلى تسوية سياسية متكاملة‬ ‫لألزمة الليبية‪ ،‬عبر استكمال املفاوضات‬ ‫الرامية إلى التوصل إلى اتفاق رسمى ودائم‬ ‫لوقف إطالق النار‪.‬‬ ‫وأعلن املجلس الرئاسى حلكومة الوفاق‬ ‫تكليف العقيد صالح الدين على النمروش‬ ‫مبهام وزير الدفاع املفوض‪ ،‬وتعيني الفريق‬ ‫أول محمد احلــداد رئيسا ألركــان القوات‬ ‫املتواجدة فى طرابلس‪.‬‬ ‫وينحدر احلــداد من مصراتة‪ ،‬التى تقع‬ ‫على بعد ‪ 200‬كيلو متر شــرق طرابلس‪،‬‬ ‫وتعتبر مقرا للجماعات املسلحة النافذة‪،‬‬ ‫والتى حاربت إلى جانب حكومة الوفاق ضد‬ ‫اجليش الليبى‪ ،‬بقيادة املشير خليفة حفتر‪.‬‬ ‫كما جاءت التعيينات بعد أيام من إعالن‬ ‫رئيس حكومة الوفاق فايز السراج إجراء‬ ‫تعديل حكومى‪ ،‬استجابة للسخط الشعبى‬

‫شبان ليبيون يواصلون االحتجاج فى طرابلس ضد فساد حكومة «السراج» «رويترز»‬

‫املتزايد فى طرابلس ومدن أخرى فى غرب‬ ‫ليبيا اخلاضعة لسيطرته‪.‬‬ ‫ونظم مئات املتظاهرين مسيرات فى‬ ‫طرابلس‪ ،‬احتجاجا على الفساد ونقص‬ ‫الكهرباء واملياه والوقود‪ ،‬فيما أطلق مسلحون‬ ‫النار على احلشود مرات عدة‪.‬‬ ‫وكانت حكومة الوفاق قد أعلنت‪ ،‬اجلمعة‪،‬‬ ‫فى بيان‪« ،‬إيقاف وزير الداخلية فتحى على‬ ‫باشاغا احتياطيا عن العمل‪ ،‬ومثوله للتحقيق‬ ‫اإلدارى أمام املجلس الرئاسى خالل أجل‬ ‫أقــصــاه ‪ 72‬ساعة مــن تــاريــخ صــدور هذا‬ ‫القرار»‪.‬‬ ‫ورد باشاغا‪ ،‬الــذى كــان فــى زي ــارة إلى‬ ‫تــركــيــا‪ ،‬فــى بــيــان‪ ،‬مــعــربــا عــن اســتــعــداده‬ ‫للخضوع للتحقيق‪ ،‬لكنه طالب بأن يتم بثه‬ ‫بشكل حى من أجل الشفافية‪ .‬ولدى عودته‬ ‫إلى طرابلس‪ ،‬مساء أمس األول‪ ،‬قال باشاغا‬ ‫فى مطار معيتيقة‪« :‬لست ضد أى مجموعة‬ ‫وال ضد أى فرد‪ ،‬أنا أتكلم عن حالة مرضية‬

‫اسمها الفساد»‪ .‬وأض ــاف‪« :‬ال أريــد هذا‬ ‫املنصب إذا كــان ال بــد أن أظــلــم الشعب‬ ‫الليبى‪ ،‬لن أنحاز للفاسدين»‪.‬‬ ‫وف ــى املــطــار ك ــان فــى استقباله فرقة‬ ‫موسيقية عسكرية وضــبــاط وحــشــد من‬ ‫املناصرين‪ .‬وأثــار موكب باشاغا الضخم‬ ‫تساؤالت بشأن حقيقة املتحكم فى السلطة‬ ‫بطرابلس‪ ،‬فى ظل حديث عن صراع محتدم‬ ‫بني رئيس احلكومة فايز السراج ووزيــره‬ ‫القوى‪.‬‬ ‫وكــان املوكب يتكون من مئات املركبات‪،‬‬ ‫وبــعــضــهــا مـ ــزود بــأســلــحــة ثقيلة وأخ ــرى‬ ‫مضادة للطيران‪ ،‬مما يثير التساؤالت عن‬ ‫جدوى قرار اإلقالة‪ ،‬فى ظل حتكم الوزير‬ ‫بكل هــذه الــقــوة‪ .‬وذكــر موقع «ليبيا ‪»24‬‬ ‫أن املوكب يتكون من نحو ‪ 300‬آلية‪ ،‬فيما‬ ‫ذكرت صحيفة «املرصد» الليبية بأن موكب‬ ‫باشاغا ضم أيضا سيارات التشويش على‬ ‫املــتــفــجــرات والــكــشــف عنها‪ ،‬مشيرة إلى‬

‫الباحث السياسى الليبى إبراهيم بلقاسم لـ «‬

‫انسحاب ميليشيات طرابلس وقــت مرور‬ ‫املوكب‪ .‬كما كان فى استقباله عدد من قادة‬ ‫امليليشيات املسلحة وإرهابيون متورطون‬ ‫فى جرائم بحق الليبيني‪ ،‬أبرزهم اإلرهابى‬ ‫على العدولى‪ ،‬والقيادى امليليشياوى بشير‬ ‫خلف اهلل‪ ،‬الشهير بـ«البقرة»‪ ،‬والقيادى‬ ‫فــى ميليشيا مــصــراتــة محمد احلــصــان‪،‬‬ ‫إضافة إلى ضباط من وزارة الدفاع التركية‬ ‫املتمركزين فى قاعدة معيتيقة‪.‬‬ ‫م ــي ــدان ــي ــا‪ ،‬نــــدد ش ــب ــاب «حــــــراك ‪23‬‬ ‫أغسطس» فــى ليبيا مبقتل متظاهر فى‬ ‫طرابلس‪ ،‬وطالب املجلس الرئاسى بإصدار‬ ‫أوامر إلطالق سراح املعتقلني‪ .‬وأكد احلراك‬ ‫أن وزير الداخلية املوقوف عن العمل فتحى‬ ‫باشاغا جزء من منظومة الفساد‪ ،‬محملني‬ ‫إياه مسؤولية ما يحدث فى طرابلس حاليا‪.‬‬ ‫وكــانــت مــصــادر متطابقة أك ــدت مقتل‬ ‫شاب ليبى‪ ،‬متأثرا بجروح أصيب بها جراء‬ ‫إطالق امليليشيات النار على متظاهرين فى‬ ‫طرابلس‪ .‬وكان الشاب ضمن مجموعات من‬ ‫املحتجني منعتهم ميليشيات من الوصول إلى‬ ‫ميدان الشهداء وسط طرابلس‪ ،‬حيث كانوا‬ ‫يعتزمون القيام بتظاهرات ضد سياسات‬ ‫حكومة الوفاق‪.‬‬ ‫واعتبرت بعثة األمم املتحدة للدعم أن‬ ‫ليبيا بحاجة ملحة للعودة إلى عملية سياسية‬ ‫شاملة ومتكاملة لتلبية تطلعات الليبيني‪،‬‬ ‫مؤكدة أن الشعب الليبى يحتاج حلكومة‬ ‫متثله بشكل مالئم وإلى الكرامة والسالم‪.‬‬ ‫وأعــربــت األمم املتحدة عن قلقها إزاء‬ ‫استخدام القوة املفرطة واالعتقال التعسفى‬ ‫ضد املتظاهرين فى طرابلس‪.‬‬ ‫وقالت اللجنة الوطنية حلقوق اإلنسان فى‬ ‫ليبيا إنه فى اليوم العاملى لالختفاء القسرى‬ ‫وبعد عشر سنوات من التغيير السياسى‬ ‫فى ليبيا ما زالــت العديد من االنتهاكات‬ ‫اجلسيمة حلــقــوق اإلنــســان واالخــتــطــاف‬ ‫واالخــتــفــاء الــقــســرى على أس ــاس الهوية‬ ‫االجتماعية واالنتماء السياسى من أبرز‬ ‫االنتهاكات الليبية‪.‬‬

‫كتب‪ -‬عنتر فرحات‪:‬‬

‫فـــى تــصــعــيــد ج ــدي ــد لــاحــتــجــاجــات‬ ‫املناهضة للعنصرية ووحشية الشرطة‬ ‫األمريكية‪ ،‬قتل شخص بطلق نارى خالل‬ ‫اشتباكات وقعت بني مشاركني فى مسيرة‬ ‫انتخابية كبيرة مؤيدة للرئيس األمريكى‪،‬‬ ‫دونالد ترامب‪ ،‬ومحتجني من حركة «حياة‬ ‫السود مهمة» فى مدينة بورتالند بوالية‬ ‫أوريــجــون‪ ،‬أمــس‪ ،‬وأظهرت صــور نشرتها‬ ‫وسائل إعالم مسعفني يحاولون إنقاذ رجل‬ ‫أبيض‪.‬‬ ‫وقال متحدث باسم شرطة بورتالند إن‬ ‫الشرطة حددت موقع ضحية مصاب بجرح‬ ‫ناجم عــن عيار نــارى فــى الــصــدر‪ ،‬وأكــد‬ ‫األطباء وفاته‪ ،‬والتحقيق جار فى جرمية‬ ‫قتله‪ ،‬وأوضــحــت الشرطة‪« :‬وقعت بعض‬ ‫حــاالت العنف بــن متظاهرين ومناوئني‬ ‫لــهــم‪ ،‬وتــدخــلــت الــشــرطــة ونــفــذت بعض‬ ‫االعتقاالت»‪.‬‬ ‫وذكــــرت صحيفتا «نــيــويــورك تــاميــز»‬ ‫و«أوريجونيان» األمريكيتان‪ ،‬أن مجموعة‬ ‫كبيرة من مؤيدى ترامب توجهوا فى قافلة‬ ‫وسط بورتالند‪ ،‬مع وصول مئات الشاحنات‬ ‫املحملة بأنصاره للمدينة للمشاركة فى‬ ‫جتمع انتخابى‪ ،‬ونقلت «نيويورك تاميز»‬ ‫عن شاهدين قولهما‪« :‬إن مجموعة صغيرة‬ ‫من األشخاص دخلت فى جدال مع آخرين‬ ‫فــى ســيــارة وفتح أحــدهــم الــنــار»‪ ،‬وقالت‬ ‫الصحيفة إن القتيل كان يرتدى قبعة حتمل‬ ‫شعار جماعة «باتريوت براير» اليمينية‬ ‫املتطرفة فــى بــورتــانــد والــتــى سبق أن‬ ‫اشتبكت مع املتظاهرين‪.‬‬ ‫وفى غضون ذلك‪ ،‬قال مسؤول بالبيت‬ ‫األبيض إن ترامب سيزور مدينة كينوشا‬ ‫بــواليــة ويسكونسن‪ ،‬غ ــدا‪ ،‬الــتــى شهدت‬ ‫اضطرابات منذ إطالق رجل شرطة أبيض‬ ‫النار على األمريكى األسود جيكوب بليك‬ ‫من اخللف‪ ،‬وأضــاف أن ترامب سيلتقى‬ ‫مع مسؤولى إنفاذ القانون ويقيم األضرار‬ ‫التى حلقت باملدينة‪ .‬وحتتجز السلطات‬

‫قوات الشرطة تتأهب لتفريق محتجني ضد العنصرية قرب البيت األبيض «رويترز»‬

‫فتى عمره ‪ 17‬عاما لالشتباه بإطالقه النار‬ ‫على ‪ 3‬أشخاص كانوا يحتجون على إطالق‬ ‫النار على بليك‪ ،‬وتوفى ‪ 2‬من هؤالء الثالثة‪،‬‬ ‫وانضم حوالى ‪ 1000‬شخص‪ ،‬أمس األول‪،‬‬ ‫إلى مسيرة طولها ميل واحد فى كينوشا‬ ‫بويسكونسن‪ ،‬مــردديــن هــتــافــات‪« :‬حياة‬ ‫السود مهمة» و«ال عدالة‪ ،‬ال سالم»‪.‬‬ ‫وشهدت العديد من الواليات األمريكية‬ ‫مظاهرات حاشدة ضد انتهاكات الشرطة‬ ‫والعنصرية‪ ،‬منذ مقتل املواطن األمريكى‬ ‫الذى ينحدر من أصول إفريقية جورج فلويد‬ ‫فى مدينة مينيابوليس بوالية مينيسوتا فى‬ ‫‪ 25‬مايو املاضى على يد شرطى أبيض‪ ،‬ما‬ ‫أثار حالة من الغضب‪ ،‬وأرسلت قوات أمن‬ ‫فيدرالية إلى بورتالند بتعليمات من ترامب‬ ‫فى يوليو املاضى‪ ،‬للسيطرة على العنف‬ ‫وف ــى الــوقــت نــفــســه‪ ،‬يــعــتــزم املــدعــون‬ ‫األمريكيون طلب عقوبات بالسجن ملدد‬ ‫طويلة بشكل استثنائى للشرطيني الـــ‪4‬‬

‫املتهمني بقتل جورج فلويد‪ ،‬بسبب «وحشية‬ ‫استثنائية» والوضع «الضعيف» للضحية‬ ‫عند خنقه‪ ،‬ويتوقع بدء املحاكمة فى مارس‬ ‫‪ .2021‬وق ــال املــدعــى كيث إيليسون إن‬ ‫الشرطيني «أســاءوا استخدام موقعهم فى‬ ‫السلطة»‪ ،‬وإن الشرطى السابق ديريك‬ ‫شوفني أثبت «وحشية استثنائية» وتسبب‬ ‫بـ«عنف غير مبرر» أمام الشهود خصوصاً‬ ‫األطفال‪ ،‬وشوفني شرطى أبيض‪ 44 ،‬عاماً‪،‬‬ ‫متهم بالقتل بسبب خنقه فلويد بالضغط‬ ‫على رقبته لقرابة ‪ 9‬دقائق‪ ،‬وزمالؤه الثالثة‬ ‫السابقون‪ ،‬ألكسندر كوينج‪ ،‬وتوماس الين‬ ‫وتــو تهاو‪ ،‬مالحقون بتهمة املشاركة فى‬ ‫اجلرمية‪ ،‬وقال املدعون إن «جــورج فلويد‬ ‫الضحية‪ ،‬كــان ضعيفاً بشكل خــاص ألن‬ ‫الشرطيني كبلوا يديه خلف ظهره ووضعوه‬ ‫مقابل األرض»‪ ،‬وذ ّكر املحامون أن «فلويد‬ ‫قال بوضوح وبشكل متكرر للشرطيني إنه‬ ‫لم يعد قادراً على التنفس»‪.‬‬

‫»‪:‬‬

‫إيقاف وزير داخلية ليبيا بسبب ضغوط المسلحين‪ ..‬والتنكيل به لطموحه فى رأس السلطة‬ ‫‪ 9‬حكومة الوفاق أمام خيارين‪ :‬إما االستجابة لمطالب المتظاهرين أو السقوط‬

‫قــــال الـــبـــاحـــث واملــحــلــل‬ ‫السياسى الليبى إبراهيم‬ ‫بــلــقــاســم‪ ،‬إن قــــرار رئــيــس‬ ‫حكومة الوفاق‪ ،‬فائز السراج‪،‬‬ ‫بإيقاف وزير الداخلية الليبى‬ ‫فتحى باشا أغا عن العمل ومن‬ ‫ثم التحقيق معه جاء بسبب‬ ‫ضغوط اجلماعات املسلحة‪،‬‬ ‫وف ــى مــحــاولــة للتنكيل به‬ ‫سياسيا وإضــعــاف موقفه‪،‬‬ ‫خــاصــة أن لــديــه طموحا‬ ‫مشروعا فى رأس السلطة‪.‬‬ ‫وأشـــاد بلقاسم‪ ،‬فــى حــوار‬ ‫ل ـــ«امل ــص ــرى الـــيـــوم»‪ ،‬ب ــدور‬ ‫م ــص ــر بـــرئـــاســـة الــرئــيــس‬ ‫عــبــدالــفــتــاح الــســيــســى فى‬ ‫وضع خطط إلحــال السالم‬ ‫فــى ليبيا‪ ،‬مــؤكــدا أنــه جنب‬ ‫ليبيا واملنطقة انــدالع حرب‬ ‫إقليمية‪ ،‬وإلى نص احلوار‪:‬‬ ‫إبراهيم بلقاسم‬

‫■ ماذا يعنى قرار السراج بوقف وزير الداخلية‬ ‫فتحى باشا أغا عن العمل والتحقيق معه؟‬ ‫ هو قــرار إدارى وليس قضائيا‪ ،‬والغرض‬‫منه «التنكيل السياسى» وإضعاف موقف وقوة‬ ‫الوزير‪ ،‬الذى لديه طموح مشروع بأن يكون رئيسا‬ ‫للحكومة الليبية فى أى وقت‪ ،‬خاصة أن هناك‬ ‫أطرافا دولية تتواصل معه مباشرة‪ ،‬لكن خصومه‬ ‫السياسيني لن يسمحوا له بذلك‪ ،‬خاصة بعدما‬ ‫فقد «البوصلة» فى إدارة ملف التظاهرات بشكل‬ ‫جيد والتى نتج عنها وقوع عدد من املصابني‪.‬‬ ‫وأرى أن اإلي ــق ــاف جـــاء نــتــيــجــة ضــغــوط‬ ‫مورست على حكومة الوفاق من قبل الكيانات‬ ‫السياسية‪ ،‬التى تدعم عــددا من اجلماعات‬ ‫املسلحة وترغب فى بقائها‪ ،‬فى الوقت الذى‬ ‫كان قد اتخذ وزير الداخلية خطوات حلل بعض‬ ‫اجلماعات‪ ،‬وعلى الرغم من شبهات الفساد‪،‬‬ ‫التى تطال وزارة الداخلية‪ ،‬إال أن الوزير سيعود‬ ‫إلى عمله بعد انتهاء التحقيق‪ ،‬ألن قرار اإليقاف‬ ‫وضع حكومة السراج فى «مأزق»‪ ،‬كما أن باشا‬ ‫أغا‪ ،‬ارتكب أخطاء بتوقيف العديد من الضباط‬

‫املشهود لهم بالنزاهة عن العمل دون حتقيق‪،‬‬ ‫كما أن املظاهرات فى اآلونة األخيرة ستكون‬ ‫لها عواقب كبيرة‪.‬‬ ‫■ وما املأزق الذى تعانيه حكومة الوفاق برأيك؟‬ ‫ حكومة الوفاق تضم عدة حتالفات وكيانات‬‫سياسية وحزبية ومــراكــز القوى واجلماعات‬ ‫املسلحة‪ ،‬وأى تغيير سيُضعف التحالفات ويهدد‬ ‫وضعها فى الداخل‪.‬‬ ‫■ من املسؤول عن حالة االحتقان التى دفعت‬ ‫الليبيني إلى االحتجاج؟‬ ‫ املسؤول عن حالة االحتقان هى حكومة‬‫ال ــس ــراج‪ ،‬وكــذلــك وزي ــر الــداخــلــيــة باعتباره‬ ‫املــســؤول األول عــن املــلــف األمــنــى‪ ،‬وتعرض‬ ‫عدد من املتظاهرين إلصابات متعددة‪ ،‬وقارئ‬ ‫التاريخ الليبى يرى أن كل التظاهرات‪ ،‬التى‬ ‫لم تستجب لها السلطة‪ ،‬ستكون أمام خيارين‬ ‫إما االستجابة للمطالب أو السقوط‪ ،‬وحدث‬ ‫ذلــك منذ عــام ‪ 1952‬حتى عــام ‪ 2011‬ولم‬ ‫يستجب نظام القذافى وقتها وسقط‪ ،‬وأرى‬ ‫أن املظاهرات بضغوطاتها الواسعة سترفع‬

‫حجم املطالب تدريجيا حلني إجراء االنتخابات‬ ‫وتنفيذ إعالن القاهرة من خالل املبادرة‪ ،‬التى‬ ‫أطلقها الرئيس السيسى‪.‬‬ ‫■ إذن ك ـيــف ت ــرى مــوقــف م ـصــر جت ــاه األزم ــة‬ ‫الليبية؟‬ ‫ إدارة مصر بفكر وخطط الرئيس عبدالفتاح‬‫السيسى‪ ،‬بشأن األزمة الليبية‪ ،‬خاصة كونه أول‬ ‫من رحب بإعالن حكومة السراج وقف إطالق‬ ‫عقب بعدها بتطلعه‬ ‫النار‪ ،‬حتى إن السراج‬ ‫َ‬ ‫لتطوير العالقات مع مصر‪ ،‬ما يعنى أن املسافة‬ ‫بني القاهرة وطرابلس أصبحت قريبة مقارنة‬ ‫بــأى وقــت مضى‪ .‬والسيسى هــو أحــد رجــال‬ ‫السالم فى املنطقة ككل وإدارته للملف الليبى‬ ‫دفــع األط ــراف فــى الــداخــل الليبى واملجتمع‬ ‫الدولى لتقدير ما يقوم به وسينعكس ذلك ثقال‬ ‫لوضع مصر تاريخيا وإقليميا‪ ،‬وما تفعله مصر‬ ‫هو خطة سياسية لوقف إطــاق النار وليس‬ ‫مجرد شعارات‪.‬‬ ‫■ هل تعتقد أن مصر منعت ان ــدالع حــرب فى‬ ‫ليبيامبفهومهاالواسع؟‬

‫ نعم بالفعل‪ ،‬دعم مصر بقيادة السيسى‬‫للملف الليبى من أجل الوصول للحل السياسى‬ ‫كان من أجل أال تتفاقم األزمة‪ ،‬وحتى ال تنجر‬ ‫ليبيا واملنطقة ككل حلرب إقليمية‪ ،‬فالعمق‬ ‫واألمن املصرى مرتبط باألمن القومى الليبى‪،‬‬ ‫ومــصــر لديها نــوايــا صــادقــة جلمع الفرقاء‬ ‫وإج ــراء املصاحلات والتأكيد على أن احلل‬ ‫السياسى هو احلل الوحيد‪.‬‬ ‫■ وما احلل برأيك لعودة االستقرار إلى ليبيا؟‬ ‫ احلــل فــى تفعيل اتــفــاق بــرلــن وإعــان‬‫الــقــاهــرة‪ ،‬مــن خــال تشكيل سلطة مركزية‬ ‫واحدة ومجلس رئاسى وحكومة وحدة وطنية‬ ‫ومن ثم االستقرار على دستور توافقى بديال‬ ‫عن اتفاق الصخيرات ومن ثم إجراء االنتخابات‬ ‫البرملانية والرئاسية‪ ،‬وقتها ستخرج اجلماعات‬ ‫املسلحة واملرتزقة من داخل األراضــى الليبية‬ ‫ويعود االستقرار واألمن والسلم األهلى‪.‬‬

‫حوار‪ -‬خالد الشامى‬

‫االثنني ‪ - ٢٠٢٠/٨/٣١‬السنة السابعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٥٩٢٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 5922 - Monday 31/8/2020‬‬

‫وجدتها‬ ‫صالح دياب‬

‫مع ذلك‪ ..‬رأيت‬ ‫النيل!‬

‫فى فترة احلظر التى عشناها‪ .‬حيث‬ ‫كانت الــنــوادى مغلقة‪ .‬والــشــوارع خالية‪.‬‬ ‫هادئة‪ .‬نظيفة‪ .‬مغرية بالتأمل‪ .‬كان أفضل‬ ‫شىء للتفريج عن النفس هو رياضة املشى‪.‬‬ ‫اخترت أن أمشى على كورنيش النيل‪.‬‬ ‫كانت التجربة فى شارع أبوالفدا‪ .‬الحظت‬ ‫خالل سيرى أنه التزال هناك أماكن قليلة‬ ‫خالية‪ .‬من املمكن أن تــرى منها مجرى‬ ‫النيل‪ .‬تصوروا أن هناك مساحات على‬ ‫الكورنيش اليزال النيل فيها مكشو ًفا‪.‬‬ ‫بل ميكن رؤيته ملن يسير فى الشارع!!‪.‬‬ ‫قلت فــى س ــرى‪« :‬احلــمــد هلل أن هذه‬ ‫املساحة بقيت لتظهر للمشاة»‪.‬‬ ‫بقدر من السخرية اململوءة باحلسرة‬ ‫فكرت أن هذه املساحة لن تلبث هكذا‪.‬‬ ‫إلى أن يتم استثمارها وحجبها كما هو‬ ‫حادث على معظم شاطئ النيل‪ .‬سيكون‬ ‫مصيرها الــتــأجــيــر‪ .‬تأجيرها للنوادى‬ ‫الفئوية والنقابات والهيئات التابعة جلهات‬ ‫الدولة املختلفة‪ .‬لن تشذ هذه املساحة عن‬ ‫مثيالتها على جانبى النيل‪ .‬سيتم تطبيق ما‬ ‫أصبح متب ًعا مع املطاعم العائمة الساهرة‪.‬‬ ‫التى انتقل إليها شارع الهرم بكل صخبه‬ ‫وضجيجه‪ .‬لتمتد فيها السهرات حتى‬ ‫الساعات األول ــى مــن الصباح‪ .‬كــل هذا‬ ‫الستقطاب نوعية معروفة من السائحني‬ ‫إلى تلك املالهى النيلية‪.‬‬ ‫عندما تنبه املسؤولون للنشاط اجلارى‬ ‫على شاطئ النيل‪ .‬وما أصبح يسببه من‬ ‫زحام وتلوث سمعى أصاب السكان حوله‪.‬‬ ‫اتــخــذوا إجـــراءات أدت إلــى رفــع مقابل‬ ‫االنتفاع‪.‬‬ ‫إجـــــراءات أصــابــت بــالــدرجــة األول ــى‬ ‫أصحاب املراسى املتواضعة‪ .‬ملن يعملون‬ ‫على املــراكــب الشراعية‪ .‬التى أصبحت‬ ‫ضمن بــرامــج السياح الــذيــن يــأتــون إلى‬ ‫مصر‪ .‬بعد زيــارة األهــرامــات وأبوالهول‬ ‫واملتحف املــصــرى‪ .‬تأتى الرحلة النيلية‬ ‫مباشرة حتى تكتمل الــزيــارة‪ .‬حتى إن‬ ‫األجانب ينطقون كلمة «فلوكه» بسالسة‬ ‫ومرح‪.‬‬ ‫الــيــوم لــكــى يستمتع املــواطــن بالنيل‬ ‫عليه أن يرتاد أحد الكبارى‪ .‬سواء قصر‬ ‫النيل أو ‪ 6‬أكتوبر أو ‪ 15‬مايو‪ .‬أصبحت‬ ‫مثل املقاهى املتنقلة‪ .‬بدأوا يضعون فيها‬ ‫الكراسى لتتحول إلى كافيتريات عشوائية‪.‬‬ ‫لــذلــك اعــتــاد الــنــاس أال يـــروا النيل‬ ‫مكشو ًفا أمامهم فى الشوارع‪.‬‬ ‫حتى األشجار العظيمة التى كانت تظلل‬ ‫ضفاف النيل تالشت‪.‬‬ ‫قــد يــحــن الــوقــت لــنــرى جلــنــة تسمى‬ ‫«جلنة استرداد نيل الدولة»‪.‬‬

‫وزيرة الصحة تتابع التأمين الصحى الشامل باألقصر‬ ‫‪ 9‬ارتفاع حاالت الشفاء من «كورونا» إلى ‪ 71302‬وخروجهم من المستشفيات‬

‫كتب‪ -‬محمد كامل واألقصر‪ -‬محمد السمكورى‪:‬‬

‫زارت الــدكــتــورة هــالــة زايـ ــد‪ ،‬وزيـ ــرة الصحة‬ ‫والــســكــان‪ ،‬مــحــافــظــة األق ــص ــر‪ ،‬أمـ ــس‪ ،‬ملتابعة‬ ‫اســتــعــدادات تطبيق منظومة الــتــأمــن الصحى‬ ‫الشامل‪ ،‬وأوضح الدكتور خالد مجاهد‪ ،‬املتحدث‬ ‫الرسمى للوزارة‪ ،‬أن الزيارة تأتى فى إطار حرصها‬ ‫على املتابعة امليدانية لالستعدادات والتجهيزات‬ ‫اجلارية باملنشآت الطبية‪ ،‬ومتابعة عملية تسجيل‬ ‫املواطنني وفتح ملفات طب األســرة لهم‪ ،‬والتى‬ ‫بدأت أول أكتوبر املاضى‪.‬‬ ‫وأوضح الدكتور خالد مجاهد‪ ،‬مستشار وزيرة‬ ‫الــصــحــة لــشــؤون اإلعـ ــام واملــتــحــدث الرسمى‬ ‫لــلــوزارة‪ ،‬أن الــوزيــرة حرصت فــور وصولها على‬ ‫تفقد احلجر الصحى مبطار األقصر الدولى‪،‬‬ ‫وذلــك ملتابعة خطة التأمني الطبى االحترازية‬ ‫للتصدى لفيروس كورونا‪.‬‬ ‫وأشار إلى أنه من املقرر أن تتفقد الوزيرة عد ًدا‬ ‫مــن مستشفيات ووحـــدات طــب األس ــرة اجلــارى‬ ‫اجتماعا موس ًعا‬ ‫تطويرها باملحافظة‪ ،‬وأن تعقد‬ ‫ً‬ ‫بقيادات الـــوزارة واملحافظة للوقوف على آخر‬ ‫املستجدات والتجهيزات اجلارية لتطبيق املنظومة‬ ‫اجلــديــدة‪ ،‬الفـ ًتــا إلــى أن الــزيــارة تتضمن متابعة‬ ‫خطة الــوزارة للتصدى لفيروس كورونا املستجد‪،‬‬ ‫واالطمئنان على األطقم الطبية وتوافر املستلزمات‬ ‫الطبية والوقائية واتباع إجراءات مكافحة العدوى‪،‬‬ ‫باإلضافة إلى االطمئنان على املرضى واخلدمات‬ ‫الطبية املقدمة لهم‪.‬‬ ‫جدير بالذكر أن محافظة األقصر تأتى ضمن‬ ‫محافظات املرحلة األولــى اخلمس والتى تشمل‬ ‫«اإلسماعيلية‪ ،‬والــســويــس‪ ،‬واألقــصــر‪ ،‬وأس ــوان‪،‬‬ ‫وجنوب سيناء»‪ ،‬والتى بدأ تسجيل املواطنني بها‬ ‫منذ األول من شهر أكتوبر ‪ ،2019‬متهيداً لتطبيق‬ ‫التأمني الصحى الشامل اجلديد‪ ،‬وذلك إضاف ًة إلى‬ ‫محافظة بورسعيد والتى انطلقت املنظومة بها فى‬ ‫شهر يوليو ‪.2019‬‬ ‫وعــقــد مجلس إدارة الهيئة الــعــامــة للرعاية‬ ‫الصحية‪ ،‬اجتماعه الــشــهــرى‪ ،‬برئاسة الدكتور‬ ‫أحمد السبكى «رئيس مجلس اإلدارة‪ ،‬مساعد وزير‬ ‫الصحة والسكان‪ ،‬ملناقشة حزمة من املقترحات‬ ‫التى تهدف إلى تطوير منظومة اخلدمات العالجية‬ ‫التى تقدمها الهيئة ملنتفعيها»‪.‬‬ ‫ونــاقــش االجــتــمــاع آخــر املــســتــجــدات املتعلقة‬

‫باألمور التنظيمية والفنية واملالية واإلدارية داخل‬ ‫الهيئة العامة للرعاية الصحية وفروعها ومنشآتها‬ ‫الصحية املختلفة‪ ،‬باإلضافة إلــى شــرح املوقف‬ ‫التنفيذى ملشروع التأمني الصحى الشامل داخل‬ ‫محافظة األقصر استعدا ًدا لبدء الشغيل التجريبى‬ ‫للمنظومة بها قري ًبا‪.‬‬ ‫وتناول االجتماع عرض مقترح تصنيف غرف‬ ‫اإلقامة مبستشفيات هيئة الرعاية الصحية‪ ،‬فى‬ ‫إطــار السعى لتطبيق مفاهيم اخلدمة الفندقية‬ ‫املتميزة فى املستشفيات‪ ،‬والتى تسهم فى وصول‬ ‫مجموعة مستشفيات الهيئة إلى مستوى اجلودة‬

‫الشاملة‪ ،‬وحتقيق التفوق على املستويني اإلكلنيكى‬ ‫واخلدمى‪ ،‬وهو ما يرفع العائد االستثمارى للهيئة‬ ‫ويــعــزز مــواردهــا الــذاتــيــة‪ ،‬ومــا يصب فــى صالح‬ ‫املنتفعني فى النهاية‪ ،‬باإلضافة إلى حتسني بيئة‬ ‫العمل ملقدمى اخلدمة‪ ،‬وكذلك التطوير املستمر‬ ‫فى مستويات تقدمي اخلدمات والرعاية الصحية‬ ‫لزيادة كسب ثقة املتعاملني‪.‬‬ ‫وناقش االجتماع جــدول األعــمــال ومــا وصلت‬ ‫إليه اللجان العاملة على تنفيذ مشروع التأمني‬ ‫الصحى الشامل اجلديد من نسبة إجنــاز كبيرة‬ ‫للمواضيع التنظيمية والفنية واملالية واإلداري ــة‬

‫للمشروع‪ ،‬ومنها عرض نتائج أعمال اللجنة املشكلة‬ ‫بقرار رئيس مجلس إدارة الهيئة العامة للرعاية‬ ‫الصحية رقم (‪ )25‬فى شأن مقترح االستفادة من‬ ‫املدرسة الثانوية الفنية للتمريض التابعة ملسشفى‬ ‫املبرة مبحافظة بورسعيد إحدى مستشفيات هيئة‬ ‫الرعاية الصحية باملحافظة‪.‬‬ ‫متعافى‬ ‫إلــى ذلــك‪ ،‬أعلنت ال ــوزارة خــروج ‪883‬‬ ‫ً‬ ‫من فيروس كورونا من املستشفيات‪ ،‬بعد تلقيهم‬ ‫الــرعــايــة الطبية الــازمــة ومت ــام شفائهم وف ًقا‬ ‫إلرشادات منظمة الصحة العاملية‪ ،‬ليرتفع إجمالى‬ ‫املتعافني من الفيروس إلى ‪ 71302‬حالة‪.‬‬

‫ناقشت الدكتورة ياسمني فؤاد وزيرة البيئة رئيس‬ ‫مؤمتر التنوع البيولوجى ‪ ،14 cop‬مع رئيس مؤمتر‬ ‫تغير املناخ الــســادس والعشرين ‪ ،26 cop‬الــواك‬ ‫شارما‪ ،‬عبر «فيديو كونفرانس» كيفية تعافى البيئة‬ ‫بعد جائحة كورونا‪ ،‬عالوة على تبادل وجهات النظر‬ ‫حول التعافى األخضر كجزء من احللول بعد اجلائحة‬ ‫فى إطار العمل املناخى‪ ،‬وعرض سبل التعاون فى‬ ‫هذا املجال بني البلدين‪.‬‬ ‫وأك ــدت فــؤاد أن دور وزارة البيئة أصبح أكثر‬ ‫وضوحا حيث يتم التأكيد دوما بأنه ال يوجد استثمار‬

‫أو استدامة أو تقدم دون وضع البيئة كأولوية هامة فى‬ ‫املشروعات التنموية بالدولة‪ ،‬وذلك من خالل وضع‬ ‫مجموعة من املعايير البيئية أو املعايير اخلضراء‬ ‫فى اخلطة االستثمارية للمشروعات بالدولة‪ ،‬وذلك‬ ‫بالتعاون مع وزارة التخطيط‪ ،‬والتنسيق مع وزارة‬ ‫املالية فيما يخص طــرح السندات اخلــضــراء فى‬ ‫شكل مشروعات وهذا يعتبر حتديا تنمويا‪ ،‬فمصر‬ ‫تعمل على توفير التمويل الالزم لهذه املشروعات فى‬ ‫قطاعات النقل واإلسكان‪ ،‬حيث جند أنه من خالل‬ ‫مشروعات السندات اخلــضــراء أو وضــع املعايير‬ ‫اخلضراء اخلاصة باخلطة االستثمارية للدولة يتم‬

‫توفير متويل للتصدى آلثار تغير املناخ سواء للتخفيف‬ ‫أو للتكيف‪ ،‬ومن املتوقع أن تكون مشروعات السنة‬ ‫احلالية بنسبة ‪ %٣٠‬مشروعات خضراء والسنة‬ ‫القادمة بنسبة ‪ %٦٠‬مشروعات خضراء والسنة‬ ‫الثالثة مشروعات خضراء بنسبة ‪ %٩٠‬وذلــك من‬ ‫خالل وزارة التخطيط والتنمية االقتصادية‪.‬‬ ‫وأوضحت فؤاد أن مصر تعمل على تقليل التلوث‬ ‫واستدامة رفــع الوعى البيئى حــول احلفاظ على‬ ‫البيئة من خالل تعليم األجيال القادمة واألطفال‬ ‫باملدارس والشباب باجلامعات أهمية احلفاظ على‬ ‫البيئة كأسلوب حياة‪ ،‬كما أشارت إلى أهمية موضوع‬

‫التكيف والتحالف الــذى مت بــن مصر وإجنلترا‬ ‫واإلعـــان السياسى اخلــاص بــه حيث يضم هذا‬ ‫التحالف ‪ ١٢٠‬دولة اتفقت على أهمية التكيف حيث‬ ‫متت التعبئة السياسية الالزمة ملوضوعات التكيف‬ ‫ويبقى تعبئة املوارد املالية فى هيئات التمويل الدولية‬ ‫كصندوق املناخ األخضر ومرفق البيئة العاملية خاصة‬ ‫أنه لم يتم متويل املشروعات املرتقبة للدول النامية‬ ‫فى مجال التكيف وأن معظم املشروعات فى مجال‬ ‫التخفيف‪ ،‬كما أن جائحة كورونا أثبتت ضرورة وجود‬ ‫محتمات أساسية ودول أكثر صمودا يكون أساسها‬ ‫هو كيفية التكيف مع آثار تغير املناخ‪.‬‬

‫وزيرة الصحة خالل متابعة استعداد منظومة التأمني الصحى باألقصر أمس‬

‫وزيرة البيئة تبحث مع رئيس مؤتمر التغير المناخى كيفية التعافى بعد «الوباء»‬ ‫كتبت‪ -‬ريهام العراقى‪:‬‬

‫«الفيروس» يتجاوز ‪ 25‬مليون إصابة‪ ..‬وساللة متحورة فى إندونيسيا‬

‫قضايا وأحداث‬

‫‪5‬‬

‫خط أحمر‬ ‫سليمان جودة‬

‫منطق عبدالله‬ ‫حمدوك!‬

‫النشوة التى أظهرها مايك بومبيو‪،‬‬ ‫وزير اخلارجية األمريكى‪ ،‬أثناء زيارته‬ ‫إلــى اخلــرطــوم قبل أي ــام‪ ،‬كانت زائــدة‬ ‫على احلد‪ ،‬وقد بدا معها وكأنه ذاهب‬ ‫لــوضــع الــســودان فــى جيبه ثــم الــعــودة‬ ‫به إلــى واشنطن!‪ ..‬فالوزير األمريكى‬ ‫كان فى زيارة قبلها إلى إسرائيل‪ ،‬ومن‬ ‫تــل أبــيــب طــار مــبــاشــر ًة إلــى العاصمة‬ ‫السودانية‪ ،‬فغرد على تويتر يعلن فرحته‬ ‫بأن هذه أول رحلة طيران من نوعها بني‬ ‫العاصمتني العربية والعبرية!‬ ‫وعندما وصل إلى هناك‪ ،‬فإن استقباله‬ ‫كان استقباالً يليق بوزير خارجية الدولة‬ ‫األقوى فى العالم‪ ،‬ولكن ذلك لم يجعل‬ ‫احلكومة فى السودان تتراجع أو تخاف‪،‬‬ ‫وإمنــا جعل املسؤولني فيها يتصرفون‬ ‫بالطريقة التى حتفظ لبالدهم كرامتها‬ ‫الوطنية!‬ ‫وقد ظهر ذلك على أوضح ما يكون فى‬ ‫موقفني اثنني‪ ،‬أولهما حني راح بومبيو‬ ‫يطلب من احلكومة البدء فى خطوات‬ ‫تطبيع عالقاتها مع إسرائيل‪ ..‬وما حدث‬ ‫أن الــدكــتــور عــبــداهلل حــمــدوك‪ ،‬رئيس‬ ‫احلكومة السودانية‪ ،‬قد أفهم الوزير‬ ‫األمريكى فى هدوء أن حكومته حكومة‬ ‫انتقالية‪ ،‬وأنها جاءت إلى مقاعدها بعد‬ ‫سقوط نظام حكم البشير‪ ،‬وأنها لذلك‬ ‫ال متلك تفويضاً مــن السودانيني فى‬ ‫البدء فيما جاء هو يطلبه!‬ ‫وألن ك ــام الــدكــتــور حــمــدوك كــان‬ ‫منطقياً‪ ،‬وقــوي ـاً‪ ،‬ومقنعاً‪ ،‬فــإن مايك‬ ‫بومبيو لم يناقشه فيما قاله‪ ،‬ولم يكن‬ ‫ميلك ســوى أن يهز رأســه على سبيل‬ ‫املوافقة على ما يسمعه! حصل هذا رغم‬ ‫أن الفريق عبدالفتاح البرهان‪ ،‬رئيس‬ ‫املجلس السيادى االنتقالى احلاكم فى‬ ‫الــســودان‪ ،‬كــان فــى فبراير قــد التقى‬ ‫بنيامني نتنياهو‪ ،‬رئيس وزراء إسرائيل‪،‬‬ ‫وكان اللقاء فى أوغندا‪ ،‬وكان قد جرى‬ ‫النظر إلــيــه على أنــه خــطــوة متهد ملا‬ ‫بعدها فى طريق محدد!‬ ‫وكان املوقف الثانى أن حمدوك لفت‬ ‫انتباه وزير اخلارجية األمريكى‪ ،‬إلى أن‬ ‫الفصل بني رفع اسم السودان من الئحة‬ ‫اإلرهــاب‪ ،‬والبدء فى خطوات التطبيع‬ ‫مسألة واجبة‪ ..‬وكان املعنى أن األمريكان‬ ‫ال يجب أن يقايضوا السودانيني على‬ ‫أس ــاس أن ه ــذه بــتــلــك! ه ــذه شجاعة‬ ‫سياسية ُتسب للحكومة فى السودان‪،‬‬ ‫ويُحسب لها أن متسكت مبا تــراه رغم‬ ‫موقفها االقتصادى الصعب!‪.‬‬

‫بروفايل‬

‫‪9‬الهند تحتل الصدارة‪ ..‬وأمريكا ترفض إرشادات «ترامب»‪ ..‬وجامعات بريطانيا تطالب بمنع الدراسة‬

‫جتاوزت حصيلة فيروس كورونا املستجد (كوفيد‬ ‫‪ )19‬على مستوى العالم ‪ 25.2‬مليون إصابة و‪848‬‬ ‫ألف وفاة‪ ،‬أمس‪ ،‬مع تسجيل الهند عددا قياسيا‬ ‫عامليا فى اإلصابات اليومية اجلديدة‪.‬‬ ‫وأظهرت البيانات منوا عامليا مطردا مع تغير بؤرة‬ ‫املرض من جديد بعد أن حلت الهند فى الصدارة‬ ‫بدال من الواليات املتحدة وأمريكا الالتينية‪.‬‬ ‫وسجلت الهند‪ ،‬أمــس‪ 78761 ،‬إصابة جديدة‬ ‫لتتجاوز عــدد اإلصــابــات اليومية فــى الــواليــات‬ ‫املتحدة فى ‪ 16‬يوليو وبلغ ‪ 77299‬حالة‪.‬‬ ‫وطبقا لبيانات منظمة الصحة العاملية‪ ،‬يزيد‬ ‫العدد الرسمى حلــاالت اإلصابة العاملية اآلن ‪5‬‬ ‫مرات عن عدد حاالت اإلنفلونزا احلادة املسجلة‬ ‫سنويا‪.‬‬ ‫وتظهر اإلحصاءات أن الهند‪ ،‬ثانى أكبر دولة‬ ‫فى العالم من حيث عدد السكان‪ ،‬تأتى فى املركز‬ ‫الثالث من حيث عدد اإلصابات املسجلة باملرض‬ ‫بعد الواليات املتحدة والبرازيل لكنها فاقتهما فى‬ ‫معدل الزيادة اليومية منذ ‪ 7‬أغسطس‪ .‬ويتركز‬ ‫أكبر عدد من اإلصابات فى أمريكا الالتينية لكن‬ ‫بعض الــدول فى املنطقة بدأت فى إظهار تراجع‬ ‫طفيف فى أعداد الزيادة اليومية‪.‬‬ ‫وفى الواليات املتحدة‪ ،‬بدأت مؤشرات احلاالت‬ ‫اجل ــدي ــدة والــوفــيــات وال ــدخ ــول للمستشفيات‬ ‫واالختبارات التى تأتى نتائجها إيجابية جميعا فى‬ ‫التراجع لكن هناك بؤرا للتفشى بدأت فى الظهور‬ ‫فى الغرب األوسط األمريكى‪.‬‬ ‫ورفضت غالبية الواليات األمريكية اإلرشادات‬ ‫اجلــديــدة إلدارة الرئيس دونــالــد ترامب املتعلقة‬ ‫باختبارات الكشف عن كورونا فى انتقاد غير عادى‬ ‫للمراكز األمريكية ملكافحة األمراض والوقاية منها‪.‬‬ ‫واستمرت ‪ 33‬واليــة على األقــل فــى التوصية‬

‫بإجراء اختبارات للناس الذين خالطوا مرضى‬ ‫وال تظهر عليهم أعراض املرض‪ ،‬مما دفع املراكز‬ ‫األمريكية ملكافحة األمراض والوقاية منها إلى نشر‬ ‫اإلرشــادات األسبوع املاضى والتى قالت إن هذه‬ ‫االختبارات رمبا تكون غير ضرورية‪ .‬ولم ترد ‪16‬‬ ‫والية فورا على طلبات التعليق وقالت والية نورث‬ ‫داكوتا إنها لم تتخذ قرارا‪.‬‬ ‫ومــن بني الــواليــات التى اختلفت مع احلكومة‬ ‫االحتادية واليــات تكساس وأوكالهوما وأريزونا‬ ‫ذات التوجهات املحافظة‪.‬‬ ‫وسجلت الــواليــات املــتــحــدة‪ ،‬أمــس‪ 978 ،‬وفــاة‬

‫و‪ 44656‬إصابة جديدة‪ .‬كما سجلت البرازيل ‪758‬‬ ‫وفاة و‪ 41350‬إصابة جديدة‪ ،‬فيما سجلت املكسيك‬ ‫‪ 673‬وفاة و‪ 5974‬إصابة جديدة‪.‬‬ ‫وأعلنت روســيــا عــن ‪ 68‬وف ــاة و‪ 4980‬إصابة‬ ‫جديدة‪ ،‬فيما أعلنت إندونيسيا عن ‪ 82‬وفاة و‪2858‬‬ ‫إصابة جديدة‪.‬‬ ‫وأعلن معهد أيكمان للبيولوجيا اجلزيئية ومقره‬ ‫جاكرتا‪ ،‬أمس‪ ،‬رصد ساللة متحورة أكثر عدوى‬ ‫من فيروس كورونا املستجد فى إندونيسيا فى وقت‬ ‫تشهد فيه البالد ارتفاعا فى عدد احلاالت‪.‬‬ ‫وقالت هيراواتى سودويو نائبة مدير املعهد إن‬

‫الطفرة دى ‪ 614‬جى من الفيروس‪« ،‬املعدية لكن‬ ‫األخف تأثيرا»‪ُ ،‬وجدت فى بيانات تسلسل اجلينوم‬ ‫بعينات جمعها املعهد‪ ،‬مضيفة أن هناك حاجة ملزيد‬ ‫من الدراسة لتحديد ما إذا كانت الطفرة هى سبب‬ ‫ارتفاع احلاالت فى اآلونة األخيرة‪ .‬و ُعثر أيضا على‬ ‫هذه الساللة‪ ،‬التى تعرفت منظمة الصحة العاملية‬ ‫عليها فى فبراير والتى تنتشر فى أوروبا واألمريكتني‪،‬‬ ‫فى سنغافورة وماليزيا املجاورتني‪ .‬وطالب سياريزال‬ ‫سياريف‪ ،‬اختصاصى األوبئة بجامعة إندونيسيا‪،‬‬ ‫املواطنني بأن يبقوا حذرين حيث إن منوذج االنتشار‬ ‫يشير إلى أن عدد احلاالت فى البالد قد يصل إلى‬ ‫‪ 500‬ألف بحلول نهاية العام‪.‬‬ ‫وسجلت كــوريــا اجلنوبية‪ ،‬أمــس‪ 299 ،‬إصابة‬ ‫جديدة‪ ،‬ومددت البالد يوم اجلمعة املرحلة الثانية‬ ‫من قواعد التباعد العام ملدة أسبوع آخر على األقل‬ ‫وأعلنت قواعد أكثر صرامة على األماكن التى‬ ‫تزيد فيها خطورة انتشار الفيروس‪ .‬ويحظر تناول‬ ‫الطعام فى املطاعم واحلانات واملخابز مبنطقة‬ ‫ســول فيما بني الساعة ‪ 9‬مساء و‪ 5‬صباحا فى‬ ‫حني يقتصر نشاط متاجر بيع القهوة‪ ،‬التى اعتبر‬ ‫بعضها بؤر نشطة للكورونا‪ ،‬على أخذ املشروب أو‬ ‫التوصيل حتى منتصف ليل السادس من سبتمبر‪.‬‬ ‫أما الكنائس واملالهى الليلية ومنشآت الرياضات‬ ‫التى تقام داخل الصاالت املغلقة ومعظم املدارس‬ ‫فهى مغلقة بالفعل‪ ،‬كما أن استخدام الكمامات أمر‬ ‫إجبارى فى األماكن العامة‪.‬‬ ‫فى املقابل‪ ،‬أعلنت الصني عن ‪ 9‬إصابات جديدة‪،‬‬ ‫كلها لقادمني من اخلارج‪.‬‬ ‫فــى أوروبـــا‪ ،‬نــادى احتــاد اجلامعات والكليات‬ ‫البريطانية بــضــرورة أن تلغى هــذه املؤسسات‬ ‫التعليمية خططها ملعاودة فتح أبوابها الشهر املقبل‬ ‫حتى ال ينشر الطالب املسافرون فيروس كورونا‬ ‫فى البالد‪ ،‬داعيا إلى تدريس املناهج عبر اإلنترنت‪.‬‬

‫أعلن الدكتور على املصيلحى‪ ،‬وزير التموين‪ ،‬أنه‬ ‫سيتم مناقشة استعدادات معرض «أه ً‬ ‫ال مدارس»‬ ‫فى اجتماع جلنة إدارة األزمــات مبجلس الــوزراء‪،‬‬ ‫وكذلك بحث إقامة املعارض فى أوائل أكتوبر املقبل‬ ‫وفى حال تعذر ذلك بسبب جائحة فيروس كورونا‬ ‫سيتم االجتماع مع الشركات والعارضني لبحث‬ ‫تقدمي تخفيضات أهال مدارس فى منافذها أسوة‬ ‫مبعرض «أه ً‬ ‫ال رمضان»‪.‬‬ ‫وأكــد «الــوزيــر»‪ ،‬خــال افتتاحه الفرع اجلديد‬ ‫لسلسلة «هايبر وان» فى مدينة سفنكس اجلديدة‬ ‫بطريق «مصر ‪ -‬اإلسكندرية» الصحراوى‪ ،‬بحضور‬ ‫الدكتور إبراهيم العشماوى‪ ،‬رئيس جهاز تنمية‬ ‫التجارة الداخلية ومحمد الهوارى‪ ،‬رئيس مجلس‬

‫إدارة مجموعة هايبر وان‪ ،‬حــرص ال ــوزارة على‬ ‫تقدمي السلع بأسعار تنافسية لرفع العبء عن‬ ‫كاهل األسر‪.‬‬ ‫وكشف الوزير أنه مت طرح ‪ 4‬مستودعات‬ ‫ســلــعــيــة اســتــراتــيــجــيــة كــمــرحــلــة أول ــى‬ ‫باستثمارات ‪ ١٢‬مليار جنيه‪ ،‬مشيراً إلى‬ ‫أنه تتم حالياً دعوة الشركات والكيانات‬ ‫واملؤسسات محلياً ودولياً لتقدمي عروض‬ ‫إبداء االهتمام شاملة املعلومات‬ ‫واملــســتــنــدات الــتــى توضح‬ ‫توفر املــؤهــات املطلوبة‬ ‫لتنفيذ املشروع‪.‬‬ ‫وأعـ ــلـ ــن الــــوزيــــر أن‬ ‫اخلميس املقبل سيشهد‬

‫اإلعــان عن تفاصيل إنشاء أول بورصة سلعية‬ ‫برأسمال ‪ ١٠٠‬مليون جنيه والذى ينظم تداول السلع‬ ‫القابلة للتخزين على منصات البورصة‬ ‫اإللكترونية والتى تتيح الشفافية ألسعار‬ ‫السلع وم ــدى تــوافــرهــا‪ ،‬موضحا أن‬ ‫البورصة السلعية تهدف تقليل حلقات‬ ‫تداول السلع بني املزارعني أو املنتجني‬ ‫وصوالً إلى املستهلك ويستطيع البائع‬ ‫«مــــزارع أو تــاجــر أو منتج»‬ ‫إي ـ ــداع الــســلــع داخ ــل‬ ‫املخازن املعتمدة من‬ ‫وزارة التموين بعد‬ ‫تصنيفها وإعــطــاء‬ ‫درجة جلودتها ليتم‬ ‫املصيلحى‬

‫تداولها مباشرة على املنصة اإللكترونية للبورصة‬ ‫التى تعرض الكميات املتاحة من كل سلعة على‬ ‫شاشات البورصة لتتحكم آليات العرض والطلب‬ ‫بني البائع واملشترى فى حتديد سعر تلك السلع‪.‬‬ ‫وتــابــع الــوزيــر أن الــبــورصــة ستوفر ق ــدراً من‬ ‫احلماية لصغار املزارعني عن طريق جمع إنتاجهم‬ ‫وتصنيفه وإتاحته لكافة املتعاملني بالبورصة على‬ ‫نحو يساهم فى زيادة القدرة على تصدير منتجات‬ ‫صغار املــزارعــن‪ ،‬كما أن البورصة السلعية تعد‬ ‫جزءا من البنية التحتية ملنظومة التجارة الداخلية‪،‬‬ ‫وستشجع صــغــار الــتــجــار عــلــى الــدخــول ضمن‬ ‫منظومة التجارة املنظمة‪ ،‬ما سينعكس على أسعار‬ ‫السلع لصالح املستهلك واملنتج‪ ،‬خاصة مع تقليل‬ ‫حلقات تداول السلع بني الوسطاء‪.‬‬

‫كتب ‪ -‬محمد البحيرى ووكاالت‪:‬‬

‫قياس درجات احلرارة قبل زيارة أحد املتاحف فى نيويورك «رويترز»‬

‫بحث إقامة «أه ًال مدارس» فى االجتماع المقبل لـ«مجلس الوزراء»‬

‫كتب‪ -‬إبراهيم الطيب‪:‬‬

‫عبدالشافى‪ ..‬قائد الحرب على الفساد اإلدارى‬ ‫كتب‪ -‬حمدى دبش‪:‬‬

‫تولى اللواء أركــان حرب حسن عبدالشافى‬ ‫رئــاســة هــيــئــة الــرقــابــة االداريـ ـ ــة الستكمال‬ ‫اإلجن ــازات التى حتققها الهيئة فى السنوات‬ ‫األخيرة من محاربة الفساد وضبط اخلارجني‬ ‫عن القانون‪ ،‬وتقدميهم إلى املحاكمة‪ ،‬لضبط‬ ‫األداء اإلدارى بالدولة‪.‬‬ ‫وعبدالشافى من مواليد ‪ ،1963‬وتخرج فى‬ ‫الكلية الفنية العسكرية دفعة ‪ ،23‬فى يوليو‬ ‫‪ ،1986‬وشــغــل منصب رئــيــس أركـــان الهيئة‬ ‫الهندسية للقوات املسلحة من مــارس ‪،2019‬‬ ‫حتى صدر قرار الرئيس عبدالفتاح السيسى‪،‬‬ ‫مساء أمس األول‪ ،‬بتوليه رئاسة هيئة الرقابة‬ ‫اإلدارية خلفاً للواء شريف سيف الدين‪.‬‬ ‫وحصل رئيس الهيئة اجلديد على دورات‬ ‫األزمــات والتفاوض‪ ،‬وأركــان حرب عام بكلية‬ ‫القادة واألركــان‪ ،‬واإلعــداد املبكر للقادة بكلية‬

‫الــدفــاع الوطنى‪ ،‬والتسليح بأكادميية ناصر‬ ‫العسكرية العليا‪ ،‬وكذلك زمالة كلية احلرب‬ ‫العليا‪ ،‬وعلى دورة كبار القادة‪ ،‬ودورات تدريبية‬ ‫فى العديد من املجاالت‪.‬‬ ‫وتدرج اللواء عبدالشافى فى جميع الوظائف‬ ‫القيادية بوحدات إدارة املهندسني العسكريني‪،‬‬ ‫والهيئة الهندسية للقوات املسلحة‪ ،‬وتولى‬ ‫وظيفة رئيس أركان إدارة املهندسني العسكريني‬ ‫ومــنــصــب مــديــر اإلدارة‪ ،‬وشـ ــارك فــى جميع‬ ‫اإلجنــازات بالهيئة الهندسية للقوات املسلحة‬ ‫وقت خدمته‪.‬‬ ‫وفــــى عــــام ‪ 2007‬حــصــل الـ ــلـ ــواء حسن‬ ‫عبدالشافى على ميدالية اخلــدمــة الطويلة‬ ‫والقدوة احلسنة‪ ،‬ونوط الواجب العسكرى من‬ ‫الطبقة األولــى ‪ ،2012‬ونوط اخلدمة املمتازة‬ ‫‪ ،2016‬وميدالية ‪ 25‬يناير و‪ 30‬يونيو‪ ،‬وميدالية‬ ‫اليوبيل الفضى للهيئة الهندسية‪.‬‬

‫‪ ..‬وتعيين اللواء شريف سيف الدين‬ ‫مستشا ًرا لرئيس الوزراء لمكافحة الفساد‬ ‫كتب‪ -‬محمد عبدالعاطى‪:‬‬

‫أعلن الدكتور مصطفى مدبولى‪ ،‬رئيس مجلس الوزراء‪ ،‬أنه مت إصدار قرار بتعيني اللواء أركان‬ ‫حرب شريف سيف الدين‪ ،‬مستشا ًرا لرئيس الوزراء ملكافحة الفساد‪ ،‬بدرجة وزير‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫قضايا ساخنة‬ ‫لكل المصريين‬ ‫عباس الطرابيلى‬

‫الذى حفرها‪ ..‬والذى أحياها‬

‫مشروعان حيويان نفذتهما مصر فى القرن الـ‪19‬‬ ‫لتوفير مياه الشرب إلى منطقتني من أهم مناطق‬ ‫مصر‪ ،‬األولى هى ترعة السويس «احللوة» لتوصيل‬ ‫مياه الشرب إلى مدن القناة‪ ..‬إلى اإلسماعيلية ثم‬ ‫شماالً إلى بورسعيد‪ ،‬ثم جنوباً إلى السويس‪ ،‬وأدى‬ ‫ذلك إلى توسع زراعــى عظيم واستصالح أراض‬ ‫ضخمة بالشرقية‪ ،‬وهذه كان الهدف األول منها هو‬ ‫توصيل مياه الشرب إلى عمال حفر قناة السويس‬ ‫وإلــى املــدن الــثــاث‪ ..‬واملــشــروع الثانى هو ترعة‬ ‫املحمودية لتوصيل مياه الشرب إلى اإلسكندرية‪،‬‬ ‫ومن ثم زراعة مساحات كبيرة من األراضى البور‪..‬‬ ‫بل إن محافظة البحيرة تدين بالشكر‪ -‬هنا‪ -‬إلى‬ ‫محمد على‪ ،‬ألنه وفر املياه لرى صحراء البحيرة‪.‬‬ ‫كانت اإلسكندرية تعيش على مياه األمطار واآلبار‬ ‫اجلوفية‪ ..‬وإذا كان الثابت أن اإلسكندر األكبر هو‬ ‫الذى حفر ترعة اإلسكندرية لضمان وصول املياه‬ ‫احللوة لسكان مدينته اجلــديــدة‪ ..‬فإن كليوباترا‬ ‫أعادت حفرها وتعميقها‪ ..‬حتى تضمن وصول املياه‬ ‫إلى الصهاريج «أى اخلزانات األرضية» حتى متتلئ‬ ‫ليجد الناس املاء بعد انتهاء فصل الفيضان‪ ..‬وكان‬ ‫باإلسكندرية ‪ 360‬صهريجاً لهذا الغرض‪ ..‬والترعة‬ ‫هنا كانت ومازالت تعتمد على مياه النيل من فرع‬ ‫رشيد لهذا الغرض‪ ..‬وألهميتها سجل املؤرخون‬ ‫تاريخ هذه الترعة‪ ..‬وكيف اهتم بها احلكام‪ ،‬وأهم‬ ‫خمسة مشروعات إلع ــادة حفر الترعة بسبب‬ ‫اإلطــمــاء‪ ..‬كان أولها عام ‪859‬م على يد قاضى‬ ‫مصر احلارث بن مسكني‪ ..‬ثم عام ‪ 872‬على يد‬ ‫أحمد بن طولون‪ ،‬والثالث عام ‪1013‬م أيام احلاكم‬ ‫بأمر اهلل الفاطمى‪ ،‬وبعده وفى عام ‪1265‬م ينسب‬ ‫للظاهر بيبرس واحد من أهم هذه املشروعات‪ ،‬ثم‬ ‫عام ‪1432‬م أيام السلطان األشرف بار سباى‪ ،‬وكان‬ ‫هدف كل هذه املشروعات هو ضمان توفير مياه‬ ‫الشرب لإلسكندرية صيفاً وشتا ًء‪ ،‬وباملناسبة كان‬ ‫كل من يحاول االستيالء على املدينة عليه أن يقطع‬ ‫هذه الترعة ومينع وصول املياه للمدينة املحاصرة‪..‬‬ ‫وحدث هذا بيد اإلجنليز عندما حاصروا قوات‬ ‫حملة بونابرت‪ .‬ولهذا عمد محمد على باشا إلى‬ ‫إعادة حفر هذه الترعة‪ ،‬ويقال إنه استخدم ‪360‬‬ ‫ألف فالح فى هذا العمل‪ ..‬وخالل ‪ 90‬يوماً فقط‪،‬‬ ‫وكسب محمد على بذلك ‪ 100‬ألــف فــدان متت‬ ‫زراعتها فى محافظة البحيرة!! وبدأ محمد على‬ ‫مشروعه هذا عام ‪ ،1818‬وصمم على أن يتراوح‬ ‫عرض الترعة بني ‪ 20‬و‪ 25‬متراً‪ ،‬وأال يقل عمقها‬ ‫عن ‪ 6‬أمتار‪ ..‬وانتهى العمل وفتحت للمالحة فى‬ ‫فبراير ‪ .1821‬وقيمة هــذه الترعة أنها متعددة‬ ‫املهام‪ ،‬فهى ليست فقط لتوفير مياه الشرب‪..‬‬ ‫ولكنها أيضاً لــرى األراض ــى اجلــديــدة‪ ..‬وثالثها‬ ‫استخدامها للمالحة لنقل البضائع من داخل مصر‬ ‫إلى ميناء اإلسكندرية‪ ..‬واستقبال الواردات ونقلها‬ ‫إلى القاهرة‪ ،‬أى هى ترعة ثالثية األغراض‪.‬‬ ‫■ ■ ونصل إلى عصر السيسى اآلن‪ ،‬إذ بسبب‬ ‫إهمال أمر هذه الترعة‪ ،‬ومنذ سنوات بعيدة حتول‬ ‫مــجــرى الــتــرعــة الــتــى كــانــت حتمل اســم «خليج‬ ‫اإلسكندرية» إلــى مجرى إللقاء الــقــاذورات‪ ،‬أى‬ ‫لألسف إلى مصرف‪ ..‬ألنها هى املأخذ األساسى‬ ‫للمياه للعاصمة الثانية‪ ..‬ورمبا كانت هذه املخلفات‬ ‫وراء تلك الرائحة التى يتأذى منها أهل اإلسكندرية‪.‬‬ ‫لذلك كان قرار الرئيس السيسى إلنقاذ الترعة‬ ‫املحمودية‪ ،‬وبالتالى إنقاذ أهل اإلسكندرية‪ ..‬ولكن‬ ‫ملاذا اسم املحمودية؟! غداً نواصل ونعرف ملاذا جاء‬ ‫اهتمام الرئيس بإعادة إحياء‪ ..‬ترعة املحمودية!!‬

‫االثنني ‪ - ٢٠٢٠/٨/٣١‬السنة السابعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٥٩٢٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 5922 - Monday 31/8/2020‬‬

‫تنسيق المرحلة األولى‪ ٪98.54 :‬للطب و‪%98.41‬‬ ‫لـ«األسنان»‪ ..‬و ‪ %96.1‬لـ«العلوم السياسية»‬ ‫غدا‬ ‫‪ 9‬أماكن شاغرة بالكليات الهندسية‪ ..‬وبدء المرحلة الثانية للتنسيق ً‬

‫كتب‪ -‬هشام عمر عبداحلليم‪:‬‬

‫أعلن الدكتور خالد عبدالغفار‪ ،‬وزير التعليم‬ ‫العالى‪ ،‬أمــس‪ ،‬نتيجة املرحلة األولــى لتنسيق‬ ‫القبول باجلامعات احلكومية واملعاهد؛ وبلغ‬ ‫احلد األدنــى لكلية الطب ‪ ٤٠٤‬درجــات بنسبة‬ ‫‪ % 98.54‬بينما بلغت كلية األســنــان ‪403.5‬‬ ‫بنسبة ‪ ٪98.4‬والعالج الطبيعى بنسبة ‪٪97.5‬‬ ‫وكلية الصيدلة ‪ 402‬درجــة وبالنسبة للشعبة‬ ‫الهندسية تبقت بعض األماكن اخلالية لطالب‬ ‫املرحلة الثانية للتنسيق‪.‬‬ ‫وبلغ احلد األدنى للمجموعة العلمية للقبول‬ ‫بكلية طب املنصورة ‪ 406.5‬درجة وطب جنوب‬ ‫الوادى ‪ 406.5‬درجة وطب الزقازيق ‪ 406‬وطب‬ ‫القاهرة ‪ 406‬وطب سوهاج ‪ 406‬وطب بورسعيد‬ ‫‪ 405.5‬وطب طنطا ‪ 405.5‬وطب قناة السويس‬ ‫باإلسماعيلية ‪ 405.5‬وطــب املنوفية بشبني‬ ‫الكوم ‪.405.5‬‬ ‫وفـ ــى الــشــعــبــة الــهــنــدســيــة بــلــغــت هــنــدســة‬ ‫الــقــاهــرة ‪ 396‬درج ــة وهندسة قــنــاة السويس‬ ‫‪ 393.5‬وهــنــدســة عني‬ ‫باإلسماعيلية ‬ ‫شمس ‪ 393‬وهندسة املنصورة ‪ 393‬وهندسة‬ ‫دمياط ‪ 392.5‬وهندسة الزقازيق ‪ 390‬وهندسة‬ ‫طنطا ‪ 390‬وهندسة سوهاج ‪ 389.5‬وهندسة‬ ‫بنى ســويــف ‪ 389‬وهندسة اإلســكــنــدريــة ‪389‬‬ ‫وهندسة جنوب الوادى ‪.388‬‬ ‫وهندسة بنها بشبرا ‪ 387.5‬وهندسة كفر‬ ‫الشيخ ‪ 387.5‬هندسة بترول وتعدين السويس‬ ‫‪ 405.5‬وطــب املنيا ‪ 405.5‬طــب أســنــان بنى‬ ‫سويف ‪ 403.5‬وطــب أسنان أسيوط ‪403.5‬‬ ‫وطب أسنان الفيوم ‪ 403.5‬وطب أسنان املنيا‬ ‫‪ 403.5‬وطــب أسنان الزقازيق ‪ 403.5‬وطب‬ ‫أســنــان السويس ‪ 403.5‬وطــب أســنــان جنوب‬ ‫الوادى ‪ 403.5‬وطب أسنان عني شمس ‪403.5‬‬ ‫وطب أسنان اإلسكندرية ‪ 403.5‬وطب أسنان‬ ‫الــقــاهــرة ‪ 403.5‬وطــب أســنــان قناة السويس‬ ‫بــاإلســمــاعــيــلــيــة ‪ 403.5‬وط ــب أســنــان طنطا‬ ‫‪ 403.5‬وطب أسنان كفر الشيخ ‪ 403.5‬وطب‬ ‫أسنان املنصورة ‪ 403.5‬وصيدلة املنوفية ‪403‬‬ ‫وصيدلة الفيوم ‪ 403‬وصيدلة جنوب الــوادى‬ ‫‪ 403‬وصيدلة سوهاج ‪.402.5‬‬ ‫وفــى القسم األدبــى بلغ احلــد األدنــى لكلية‬ ‫االقتصاد والعلوم السياسية بالقاهرة ‪400.5‬‬ ‫درجة وألسن كفر الشيخ ‪ 398‬درجة والدراسات‬ ‫االقتصادية والعلوم السياسة إلسكندرية ‪397.5‬‬ ‫درجة وسياسة واقتصاد السويس ‪ 396.5‬درجة‬ ‫وسياسة واقتصاد بنى سويف ‪ 394.5‬درجة‬ ‫وإعالم املنوفية ‪ 394‬درجة‬ ‫وألسن قناة السويس باإلسماعيلية ‪393.7‬‬ ‫وألــســن عــن شمس ‪ 393.5‬وإع ــام القاهرة‬ ‫‪ 392.5‬وألسن بنى سويف ‪ 392‬وألسن املنيا‬ ‫‪ 391.5‬وألسن أسوان ‪ 391‬وألسن سوهاج ‪391‬‬ ‫وألــســن األقــصــر ‪ 390.5‬وإع ــام بنى سويف‬

‫جانب من مؤمتر وزير التعليم العالى إلعالن نتيجة املرحلة األولى للتنسيق أمس‬

‫‪ 390‬وإعـ ــام وتــكــنــولــوجــيــا اتــصــال السويس‬ ‫‪ 389.5‬وآثــار الزقازيق بصان احلجر ‪388.5‬‬ ‫واإلعاقة والتأهيل الزقازيق ‪ 388‬وإعالم جنوب‬ ‫الوادى ‪ 388‬وآثار القاهرة ‪ 386.5‬وآثار دمياط‬ ‫‪ 386.5‬وآثار ولغات مطروح ‪ 385‬وآثار الفيوم‬ ‫‪ 384.5‬واإلعــاقــة والتأهيل بنى سويف ‪384‬‬ ‫وآثار أسوان ‪.384‬‬ ‫وأعلن عبدالغفار بدء املرحلة الثانية للتنسيق‬ ‫غ ًدا عبر املوقع اإللكترونى للتنسيق‪ ،‬حيث يبلغ‬ ‫عدد الطالب ‪ 254‬ألفا منهم ‪ 194‬ألفا بالشعبة‬ ‫العلمية و‪ 60‬ألفا بالشعبة األدبية‪ ،‬بحد أدنى‬ ‫‪ 317.5‬درجة للشعبة العلمية أما الشعبة األدبية‬ ‫فبلغت ‪ 287‬درجة‪.‬‬ ‫وكشف الوزير عن وجود أماكن خالية لطالب‬ ‫املرحلة الثانية القسم العلمى «علوم ورياضيات»‬ ‫بكليات احلاسبات واملعلومات والعلوم واالقتصاد‬ ‫والعلوم السياسية واإلعالم والفنون التطبيقية‬ ‫والــفــنــون اجلميلة كما تــوجــد أمــاكــن مــحــدودة‬ ‫بكليات الهندسة لطالب الرياضيات فقط‪.‬‬

‫«شوقى» يعتمد نتيجة الدبلومات‬ ‫ويتفقد لجان الدور الثانى بـ«الثانوية»‬ ‫‪9‬ال شكاوى من «الديناميكا» فى المحافظات‬

‫كتبت‪ -‬وفاء يحيى‪ ،‬واملحافظات‪-‬‬ ‫حمدى قاسم وسعيد نافع وخالد‬ ‫محمد ووليد صالح‪:‬‬

‫اعــتــمــد الــدكــتــور ط ــارق شــوقــى‪،‬‬ ‫وزير التربية والتعليم‪ ،‬أمس‪ ،‬نتيجة‬ ‫الدور األول للدبلومات الفنية للعام‬ ‫ال ــدراس ــى ‪ ،2020 -2019‬وقــال‬ ‫الدكتور محمد مجاهد نائب الوزير‬ ‫للتعليم الــفــنــى‪ ،‬إنــه قــد مت إجــراء‬ ‫امتحانات الــدبــلــومــات هــذا العام‬ ‫وســط إج ــراءات احترازية مشددة‬ ‫بسبب فيروس كــورونــا‪ ،‬وتقدم لها‬ ‫بجميع أنــواعــهــا ‪ 755‬أل ـ ًفــا و‪276‬‬ ‫طال ًبا‪ ،‬حضر منهم ‪752‬أل ًفا و‪237‬‬ ‫طــالـ ًبــا مــوزعــن على ‪ 2986‬جلنة‬ ‫سير امتحان‪.‬‬ ‫وج ــاءت مــؤشــرات النتيجة على‬ ‫الــنــحــو الــتــالــى‪ ،‬أع ـ ــداد الــطــاب‬ ‫امل ــت ــق ــدم ــن ل ــام ــت ــح ــان ونــســب‬ ‫الــنــجــاح مبـ ــدارس التعليم الفنى‬ ‫نــظــام الــســنــوات اخلــمــس‪ ،‬بــواقــع‬ ‫(‪ )4379‬للتعليم الــتــجــارى بنسبة‬ ‫جناح ‪ %93.76‬بزيادة ‪ %7.31‬عن‬ ‫الــعــام املــاضــى‪ ،‬و(‪ )3735‬التعليم‬ ‫الــفــنــدقــى‪ ،‬بنسبة جنــاح ‪%66.47‬‬ ‫بــانــخــفــاض ‪ %18.56‬ع ــن الــعــام‬ ‫املاضى‪ ،‬و(‪ )224‬التعليم الزراعى‬ ‫بنسبة جنــاح ‪ %64.13‬بانخفاض‬ ‫‪ %31.27‬عن العام املاضى‪ ،‬و‪7953‬‬ ‫للتعليم الــصــنــاعــى بــنــســبــة جنــاح‬ ‫‪ %84.29‬بانخفاض ‪ %2.56‬عن‬ ‫الــعــام املــاضــى‪ ،‬واإلجــمــالــى الــعــام‬ ‫للخمس سنوات (‪ )16291‬بنسبة‬ ‫جناح ‪ %82.48‬بانخفاض ‪%3.99‬‬ ‫عن العام املاضى‪ .‬‬ ‫فى شأن آخر‪ ،‬أدى طالب الثانوية‬ ‫العامة امتحان مادة الديناميكا دور‬ ‫ثان فى املحافظات‪ ،‬أمس‪ ،‬فى ظل‬ ‫إجــراءات تأمينية ووقائية مشددة‬ ‫فيما لم ترد أى شكاوى‪.‬‬ ‫فى السياق نفسه‪ ،‬تفقد الدكتور‬ ‫طــــــارق شـ ــوقـ ــى‪ ،‬وزيــــــر الــتــربــيــة‬ ‫والتعليم‪ ،‬سير أعمال االمتحانات‬ ‫مبقر مــدرســة «الــقــاهــرة الرسمية‬ ‫لغات» بالقاهرة اجلديدة‪ ،‬وحرص‬ ‫على تفقد جلان االمتحانات‪ ،‬ووجه‬ ‫للطالب كلمات التشجيع‪ ،‬متمن ًيا‬ ‫لهم التوفيق فى أداء االمتحانات‪،‬‬ ‫كما طالبهم بااللتزام بــاإلجــراءات‬

‫شوقى يتفقد إحدى جلان الدور الثانى أمس‬

‫االح ــت ــرازي ــة والــنــصــائــح الــطــبــيــة‬ ‫الكفيلة بــاحلــفــاظ على سالمتهم‬ ‫داخل وخارج اللجان‪.‬‬ ‫فــى الــبــحــيــرة‪ ،‬أدى ‪ 83‬طــالـ ًبــا‬ ‫وط ــال ــب ــة ف ــى ال ــث ــان ــوي ــة الــعــامــة‪،‬‬ ‫االمــتــحــان مــن إجــمــالــى ‪ 88‬طال ًبا‬ ‫وطـ ــالـ ــبـ ــة م ــق ــي ــدي ــن فــــى شــعــبــة‬ ‫الرياضيات‪ ،‬فى ‪ 19‬جلنة رئيسية‪،‬‬ ‫وذل ــك بنسبة حــضــور ‪ ،%94‬وأكــد‬ ‫الدكتور محمد سعد محمد‪ ،‬وكيل‬ ‫وزارة التربية والتعليم بالبحيرة‪،‬‬ ‫تنفيذ تعليمات الوزارة بالتنسيق مع‬ ‫املحافظة بدقة وتطبيق اإلجراءات‬ ‫االح ــت ــرازي ــة والــوقــائــيــة املــقــررة‬ ‫لــلــحــفــاظ عــلــى س ــام ــة الــطــاب‬ ‫واملراقبني واحلــرص على التباعد‬ ‫االجتماعى وارتداء الكمامات‪.‬‬ ‫وفـــى الــشــرقــيــة‪ ،‬أدى الــطــاب‬ ‫االمــتــحــان على مستوى ‪ 20‬إدارة‬ ‫تعليمية بنطاق املحافظة‪ ،‬وسط‬ ‫إجراءات احترازية ووقائية مشددة‪،‬‬ ‫وأكــد رمــضــان عبداحلميد‪ ،‬وكيل‬ ‫أول الـــوزارة‪ ،‬انتظام الــطــاب فى‬ ‫جميع اللجان‪ ،‬الفتًا إلى أن غرفة‬ ‫عمليات املديرية لم تتلق أى شكاوى‬ ‫خــاصــة باالمتحانات‪ ،‬وأن األمــور‬ ‫تسير بشكل ه ــادئ ومنتظم دون‬

‫تصوير‪ -‬على املالكى‪‎‬‬

‫مــعــوقــات‪ ،‬وأنـــه مت تفعيل ال ــدور‬ ‫األم ــن ــى بــالــتــعــاون املــشــتــرك بني‬ ‫مــديــريــة التربية والتعليم واألمــن‬ ‫لــتــأمــن األســئــلــة وخــطــوط السير‬ ‫ومــراكــز تــوزيــع األســئــلــة‪ ،‬ومتابعة‬ ‫سير االمتحانات من خــال غرفة‬ ‫العمليات واملتابعة‪.‬‬ ‫وفـــى شــمــال ســيــنــاء‪ ،‬انتظمت‬ ‫االمتحانات وذلــك وسط إجــراءات‬ ‫تأمينية ووقــائــيــة مــشــددة‪ ،‬وأعلن‬ ‫حــمــزة رضــــــوان‪ ،‬وكــيــل املــديــريــة‬ ‫باملحافظة‪ ،‬عن انتظام االمتحانات‪،‬‬ ‫وأنــه جــار متابعة اللجان والتأكد‬ ‫من توفير كافة احتياجات الطالب‬ ‫لتيسير أدائــهــم االمــتــحــانــات فى‬ ‫مختلف الــلــجــان‪ ،‬مــشــيـ ًرا إلــى أن‬ ‫ال ــط ــاب يـــــؤدون ال ــي ــوم امــتــحــان‬ ‫الديناميكا‪.‬‬ ‫وفـــــى امل ــن ــي ــا‪ ،‬أدى ال ــط ــاب‬ ‫االمــتــحــان داخـــل ‪ 21‬جلــنــة عامة‬ ‫من العدوة شماال حتى دير مواس‬ ‫جنوبا دون شــكــاوى‪ ،‬وقــال محمد‬ ‫محمود ع ــزب‪ ،‬وكــيــل الــــوزارة‪ ،‬إن‬ ‫غرفة العمليات باملديرية لم تتلق أى‬ ‫شكاوى‪ ،‬أو ترصد مخالفات‪ ،‬مؤكدا‬ ‫انتظام االمتحانات وفقا لإلجراءات‬ ‫الوقائية واألمنية واإلدارية‪.‬‬

‫يذكر أن املرحلة االول ــى للتنسيق بلغ عدد‬ ‫الطالب بها ‪ ١٤٩‬ألفا و‪ ٦٨٥‬طالبا منهم ‪ ٣٠‬ألفا‬ ‫و‪ ٨٥٥‬طالبا بالشعبة العلمية و‪ ١٦‬ألفا و‪٦٦٥‬‬ ‫بالهندسية و‪ ١٠٢‬ألف و‪ ١٦٥‬باألدبية‪ ،‬بحد أدنى‬ ‫‪ ٤٠٠‬درجة بنسبة ‪ ٪ ٩٧،٦٠‬للعلوم و‪ ٣٨٧‬درجة‬ ‫بنسبة ‪ ٪ ٩٤.٤٠‬للرياضيات و‪ ٣٢٧،٥‬درجــة‬ ‫بنسبة ‪٪ ٧٩.٩٠‬‏ لألدبى‬ ‫فى سياق آخــر أعلنت وزارة التعليم العالى‬ ‫والبحث العلمى‪ ،‬أنــه تقرر مد فترة التسجيل‬ ‫للتقدم الختبارات القبول باجلامعات األهلية‬ ‫اجلديدة‪ ،‬حتى ‪ 2‬سبتمبر املقبل‪.‬‬ ‫ونــاشــدت ال ــوزارة الــطــاب‪ ،‬بــضــرورة التأكد‬ ‫مــن بــيــانــاتــهــم الــشــخــصــيــة قــبــل إمتـــام عملية‬ ‫التسجيل حــيــث سيتم الــبــدء فــى اخــتــبــارات‬ ‫القبول باجلامعات األهلية اجلديدة (املجمعة‪-‬‬ ‫اإلنسانيات‪ -‬اللغة اإلجنليزية) ‪ 8‬سبتمبر إلى‬ ‫‪ 10‬سبتمبر وستكون باللغة اإلجنليزية‪ ،‬ثم يبدأ‬ ‫اختبار التفكير النقدى من ‪ 13‬إلى ‪ 14‬سبتمبر‪،‬‬ ‫ويتبع ذلك إعالن النتائج يوم ‪ 15‬سبتمبر بناء‬

‫على ترتيب املتقدمني طب ًقا لدرجات االختبار‪،‬‬ ‫على أن تبدأ املقابالت الشخصية من ‪ 16‬إلى‬ ‫‪ 20‬سبتمبر‪ ،‬على أن يتم إبالغ الطالب بنتائج‬ ‫االخــتــبــارات يــوم ‪ 22‬سبتمبر‪ ،‬على أن يبدأ‬ ‫الكشف الطبى من ‪ 23‬إلى ‪ 26‬سبتمبر‪.‬‬ ‫وتهدف اختبارات القبول إلى قياس مجموعة‬ ‫مــن امل ــه ــارات والـــقـــدرات وم ــج ــاالت املــعــرفــة‬ ‫الضرورية للنجاح‪ ،‬ولتقييم الطالب على مدى‬ ‫إتقانه ملجموعة محددة من املهارات التى تعتبر‬ ‫حيوية فى مجال الدراسة املتقدم إليه‪ ،‬وذلك‬ ‫بدالً من اختبار منهج معني يتم حتديده للطالب‪.‬‬

‫الجداول الكاملة بنسخة‬ ‫«المصرى اليوم ديجيتال»‬

‫معاً‬ ‫د‪ .‬عمرو الشوبكى‬

‫‪amr.elshobaki@gmail.com‬‬

‫صراع ميليشياوى‬

‫كشف قرار املجلس الرئاسى الليبى‪ ،‬بإيقاف‬ ‫وزير داخلية حكومة الوفاق فتحى باشاغا عن‬ ‫العمل بتهم الفساد واستغالل الوظيفة‪ ،‬عمق‬ ‫األزمة الليبية‪ ،‬والواقع الهش الذى تعيشه حكومة‬ ‫الوفاق وسطوة امليليشيات على صناعة القرار‬ ‫فى العاصمة الليبية‪ ،‬وهو ما يضيف عراقيل‬ ‫جديدة أمام املسار السياسى ومشروع بناء الدولة‬ ‫الوطنية الليبية‪.‬‬ ‫والالفت أن باشاغا‪ ،‬الذى تلقى قرار وقفه عن‬ ‫العمل وهو فى تركيا‪ ،‬عاد أمس األول إلى طرابلس‪،‬‬ ‫وخرج فى حماية آمر الكتيبة ‪ 166‬محمد احلصان‬ ‫(مصراتة) مبئات السيارات املصفحة وعشرات‬ ‫اجلنود‪ ،‬وهتاف أنصاره‪« :‬مصراتة وباشاغا يد‬ ‫واحدة» ومصرحا بأن السبب وراء إيقافه يرجع‬ ‫لرفضه الفساد واعتبر نفسه «منحازا للسبعة‬ ‫ماليني ليبى وليس للفاسدين»‪ ،‬وهى حجة يكررها‬ ‫كثير من الفاسدين بصرف النظر عن صحتها‪.‬‬ ‫واحلقيقة أن املسكوت عنه فى الصراع بني‬ ‫وزيــر الداخلية ورئيس حكومة الوفاق هو أنه‬ ‫صراع ميليشياوى بني ميليشيات مصراتة التى‬ ‫اتهمت بقتل متظاهرين مــن طــرابــلــس‪ ،‬وبني‬ ‫ميليشيات كتيبة «النواصى» التابعة لـ«قوة حماية‬ ‫طــرابــلــس»‪ ،‬ويصبح األم ــر فــى جــانــب رئيسى‬ ‫منه رفض ميليشيات طرابلس أن تسيطر على‬ ‫مدينتهم ميليشيات مصراتة‪.‬‬ ‫أزمة ليبيا فى جوهرها أنها ليست مجرد صراع‬ ‫بني فرقاء سياسيني مطلوب أن يتوافقوا ويوقعوا‬ ‫على اتــفــاق س ــام‪ ،‬إمنــا فــى غــيــاب مؤسسات‬ ‫الدولة‪ ،‬فشرطة وزير الداخلية اتضح أنها ميليشيا‬ ‫مناطقية وليست شرطة نظامية‪.‬‬ ‫والالفت أن عــدد امليليشيات الرئيسية فى‬ ‫ليبيا يبلغ ‪ ،30‬وداخل كل منها عشرات الفصائل‬ ‫واملجاميع يقدرها البعض بحوالى ‪ 1600‬فصيل‪،‬‬ ‫كثير منها فى طرابلس وبعضها فى الشرق‪،‬‬ ‫وبعضها الثالث مرتبط بقبائل ومناطق‪ ،‬باإلضافة‬ ‫حلوالى ‪ 15‬ألف مقاتل متطرف جلبتهم تركيا من‬ ‫سوريا للقتال مع حكومة الوفاق‪.‬‬ ‫أمــا طرابلس فتضم عــشــرات امليليشيات‪،‬‬ ‫أبرزها كتيبة ثوار طرابلس والتى تنتشر فى شرق‬ ‫العاصمة ووسطها‪ ،‬وقــوة الــردع وتضم قوات‬ ‫سلفية تتمركز أيضا فى شرق العاصمة وتقوم‬ ‫بدور الشرطة وهى التى واجهت ميليشيا مصراتة‬ ‫الداعمة لوزير الداخلية‪ ،‬كما توجد ميليشيا فجر‬ ‫ليبيا اإلخوانية وكتيبة أبوسليم التى تسيطر على‬ ‫حى أبوسليم الشعبى‪ ،‬وكتيبة النواسى اإلسالمية‬ ‫التى تسيطر على القاعدة البحرية‪.‬‬ ‫كما ال يوجد جيش مؤسسى مهنى باملعنى‬ ‫الكامل للكلمة‪ ،‬صحيح أن اجليش الوطنى أقرب‬ ‫لصيغة اجليش املحترف ويضم فى معظمة ضباطا‬ ‫وجنودا محترفني‪ ،‬إال أنه يضم أيضا ميليشيات‬ ‫متعددة‪ ،‬خاصة السلفية املدخلية وغيرها‪ ،‬كما ال‬ ‫يوجد قضاء مستقل أو غير مستقل‪.‬‬ ‫حتــتــاج ليبيا إلــى اتــفــاق سياسى ال يكتفى‬ ‫بوقف القتال والتوقيع على تفاهمات سياسية‪،‬‬ ‫إمنا وضع خريطة طريق إلعادة بناء مؤسسات‬ ‫الدولة الوطنية حتول امليليشيات غير املتطرفة‬ ‫واملرتبطة باملناطق إلى قوات نظامية‪ ،‬وتلك فى‬ ‫حد ذاتها مهمة تاريخية حتتاج إلرادة سياسية‬ ‫استثنائية من كل األطراف‪.‬‬

‫أوائل الدبلومات الفنية يروون قصة التفوق فى «زمن كورونا»‬ ‫‪«9‬رشا» األولى على دبلوم الزراعة المتقدمة‪« :‬ذاكرت الملغى»‪..‬و«شهد»‪ :‬االمتحانات سهلة‬

‫كتبت ‪ -‬مى هشام‪ ،‬و املحافظات‪-‬‬ ‫عــبــداحلــكــم اجلـــنـــدى وأحــمــد‬ ‫عبدالسالم ومجدى أبوالعينني‬ ‫وهند إبراهيم‪:‬‬

‫بعيدًا عن صخب الثانوية العامة‪،‬‬ ‫أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم‬ ‫الفنى عن أوائــل الدبلومات الفنية‪،‬‬ ‫وتواصلت «املصرى اليوم» مع عدد‬ ‫مــن األوائ ــل للتع ُرف على خططهم‬ ‫املقبلة‪ ،‬وظ ــروف عامهم الــدراســى‬ ‫السابق‪ ،‬وكيف أثرت جائحة فيروس‬ ‫«كورونا» على روتينهم الدراسى‪.‬‬ ‫عــبــر اتــصــال هــاتــفــى‪ ،‬تــواصــلــت‬ ‫اجل ــري ــدة مــع شــهــد جــمــال محمد‬ ‫يونس عبداللطيف‪ ،‬طالبة مدرسة‬ ‫ســان ستيفانو الثانوية الفندقية‪،‬‬ ‫واحلاصلة على املركز األول فى دبلوم‬ ‫املــدارس الثانوية للشؤون الفندقية‬ ‫واخلدمات السياحية (نظام الثالث‬ ‫سنوات)‪ ،‬وبالرغم من ظهور النتيجة‬ ‫قبل ساعات‪ ،‬لم ت ُكن الشابة الصغيرة‬ ‫تعلم بعد أنها حصلت على املركز‬ ‫األول مبجموع ‪ 547‬من ‪.570‬‬ ‫وبعد التأكد واستيعاب األمــر‪،‬‬ ‫أع ــرب ــت شــهــد ع ــن أن ــه ــا ل ــم تكن‬ ‫تتوقع أن حتصل على املركز األول‪،‬‬ ‫بــالــرغــم مــن أنــهــا كــانــت مستبشرة‬ ‫من االمتحانات وسهولتها وقدرتها‬ ‫على اإلجابة على األسئلة بسالسة‪،‬‬ ‫موضحة «االمتحانات كانت سهلة‬ ‫السنة دى‪ ،‬فيها ت ّكات بسيطة فقط‪،‬‬ ‫واالمــتــحــانــات العملية كانت أسهل‬ ‫بكتير من النظرية»‪.‬‬ ‫وأعربت رشا خالد رجب‪ ،‬الطالبة‬ ‫مبدرسة مسطرد الفنية الزراعية‬ ‫بــشــبــرا اخلــيــمــة «ن ــظ ــام اخلــمــس‬ ‫سنوات» عن فرحتها الكبيرة بإعالنها‬ ‫األولــى على مستوى اجلمهورية فى‬ ‫الدبلومات الفنية‪ ،‬مؤكدة أن التفوق‬ ‫نتاج عرق وجهد وليس ضربة حظ‪،‬‬ ‫مشيرة إلى أن تفوقها يعد أول خطوة‬ ‫لتحقيق حلمها بأن تصبح مهندسة‬ ‫زراعــيــة وأن تلتحق بكلية الــزراعــة‬ ‫جامعة عني شمس وتكون عضو هيئة‬ ‫تدريس بها‪.‬‬ ‫وأضــافــت «رش ــا» فــى تصريحات‬ ‫صحفية أنــهــا لــم تــتــوقــع أن تكون‬ ‫األول ـ ــى عــلــى اجلــمــهــوريــة ولكنها‬ ‫كانت تتوقع التفوق مشيرة أن تفوق‬ ‫شقيقتها الكبرى والتحاقها بنفس‬ ‫املدرسة وحصولها العام املاضى على‬ ‫املركز الرابع على مستوى جمهورية‬

‫رشا‬

‫ندى‬

‫شهد‬

‫فى نفس املدرسة وتخصص التصنيع‬ ‫الغذائى الذى التحقت به هى األخرى‬ ‫كان دافعا لها للمذاكرة والتفوق‪ ،‬الفتة‬ ‫إلى أنها كانت تذاكر كل املواد بترتيب‬ ‫وجــدول حتى تستطيع حتصيل كل‬ ‫الـــدروس والــعــلــوم مشيرة إلــى أنها‬ ‫فى بداية أزمة كورونا حدث لها نوع‬ ‫من القلق واإلحباط بسبب غموض‬ ‫مــوقــف االمــتــحــانــات ولكنها تغلبت‬ ‫على هــذا املوقف وعــادت للمذاكرة‬ ‫من جديد‪ ،‬ولم تلتفت لألزمة‪ ،‬ولكنها‬ ‫ذاكــرت املنهج كله مبا فيه من مواد‬ ‫وعلوم مت إلغاؤها أمال فى التفوق‪.‬‬ ‫وقالت نــدا محمد السيد محمد‬ ‫ســعــد‪ ،‬الــطــالــبــة مب ــدرس ــة دس ــوق‬ ‫الثانوية الزراعية «نظام ‪ ٣‬سنوات»‬ ‫قسم فنى مــعــامــل‪ ،‬الثانية مكرر‪،‬‬ ‫إنها كانت تتوقع تفوقها‪ ،‬ألنها كانت‬ ‫تذاكر ‪ ١٢‬ساعة يوميا منذ بداية‬ ‫العام الدراسى وتداوم على الدروس‬ ‫اخلصوصية فى جميع املــواد رغم‬ ‫احلــالــة الصعبة ألسرتها‪ ،‬إال أنها‬ ‫حظت بتشجيع والــديــهــا وإخوتها‬ ‫حــيــث وفـــــروا لــهــا اجلـــو املــنــاســب‬ ‫الستذكار دروسها‪.‬‬ ‫وأضـ ــافـ ــت أن والـ ــدهـ ــا مــــزارع‬ ‫بسيط ووالدتها ربة منزل‪ ،‬مشددة‬ ‫عــلــى أن والـــدهـــا مــثــلــهــا األعــلــى‬ ‫لكفاحه فــى احلــيــاة حيث يقيمون‬ ‫بقرية املــنــدورة مبركز دســوق‪ ،‬ولها‬ ‫شقيقتان و‪ ٤‬ذكــور‪ ،‬الفتة إلــى أنها‬ ‫ستكمل تعليمها اجلامعى وستلتحق‬ ‫بكلية زراعة كفر الشيخ لتحقق أمل‬ ‫والديها فيها‪ .‬وقال والدها «محمد‬

‫السيد»‪« :‬أشكر املصرى اليوم أنها‬ ‫صــاحــبــة الــبــشــرى وإعــامــنــا بــأن‬ ‫ابنتى الثانية مكرر» مشيراً إلى أنه‬ ‫سيواصل مع ابنته كفاحها للنهاية‪،‬‬ ‫ألنــه يريدها أستاذه جامعية‪ .‬وفى‬ ‫الــوادى اجلديد‪ ،‬حصدت املحافظة‬ ‫‪ 4‬مــراكــز مــن ضــمــن األوائــــل على‬ ‫مستوى اجلمهورية فى الدبلومات‬ ‫الفنية الزراعية والتجارية‪ ،‬وحصلت‬ ‫الطالبة ياسمني عطية سيد‪ ،‬على‬ ‫املركز األول على مستوى اجلمهورية‬ ‫بــدبــلــوم املـ ــدارس الفنية التجارية‬ ‫نظام الثالث سنوات مبدرسة موط‬ ‫الثانوية التجارية ب ــإدارة الداخلة‬ ‫التعليمية بعد حصولها على مجموع‬ ‫‪ 573‬بنسبة ‪ ،%98,79‬بينما حصلت‬ ‫الطالبة هبة طارق أحمد مبارز على‬ ‫املــركــز الــثــانــى مــكــرر على مستوى‬ ‫اجلمهورية بدبلوم املــدارس الفنية‬ ‫الــتــجــاريــة نــظــام ال ــث ــاث ســنــوات‬ ‫مبــدرســة مــوط الــثــانــويــة التجارية‬ ‫بإدارة الداخلة التعليمية‪ ،‬وحصولها‬ ‫على مجموع ‪ 572‬بنسبة ‪.%98،62‬‬ ‫وفــى املـ ــدارس الفنية الــزراعــيــة‬ ‫حــصــلــت ال ــط ــال ــب ــة زيـــنـــب حــســن‬ ‫عبدالكرمي سفينة مبــدرســة بالط‬ ‫الــثــانــويــة الــزراعــيــة بـــــإدارة بــاط‬ ‫التعليمية على املــركــز األول على‬ ‫مستوى اجلمهورية مبجموع ‪520‬‬ ‫درجة بنسبة ‪ ،% 94,55‬بينما حصلت‬ ‫الــطــالــبــة شــيــمــاء حــســن فـــؤاد على‬ ‫املركز الثانى على مستوى اجلمهورية‬ ‫مبجموع ‪ 511‬درجة بنسبة ‪،%92,91‬‬ ‫وهــى تنتمى ملدرسة تنيدة الثانوية‬

‫الزراعية بإدارة بالط التعليمية‪.‬‬ ‫وفى املنوفية‪ ،‬أكد محمود محمد‬ ‫عــبــدالــرزاق مصطفى األول على‬ ‫اجلمهورية فــى التعليم الصناعى‬ ‫بنظام اخلمس سنوات‪ ،‬أنه كان يذاكر‬ ‫‪ 8‬ساعات يوميا ليصبح األول وأنه‬ ‫اجتهد كثيرا لكى يكون متميزا فى‬ ‫دراسته‪.‬‬ ‫وأضاف أنه يتمنى االلتحاق بكلية‬ ‫الهندسة‪ ،‬مــؤكــدا أنــه كــان يــرى فى‬ ‫الدكتور أحمد زويــل منوذجا ومثال‬ ‫أعلى له فى حياته‪ ،‬الفتاً إلى أنه بدأ‬ ‫املــذاكــرة قبل بــدء الــدراســة وحصل‬ ‫على بعض الكورسات ليصبح مميزا‪.‬‬ ‫أما فايبى عاطف حبيب‪ ،‬األولى‬ ‫على اإلعداد املهنى بالثانوية الفندقية‬ ‫نظام الثالث سنوات‪ ،‬هى األخرى لم‬ ‫تتلق مكاملة من الوزارة تخبرها بأنها‬ ‫حصلت على املركز األول‪ ،‬مبجموع‬ ‫‪ 430‬من ‪ ،490‬وتتساءل «هى الوزارة‬ ‫املفروض تكلمنى؟»‪.‬‬ ‫فــايــبــى طــالــبــة مب ــدرس ــة شــبــرا‬ ‫الثانوية الفندقية بالقاهرة‪ ،‬لم ت ُكن‬ ‫تتوقع أبدًا أن تكون من األوائل‪ ،‬كانت‬ ‫تتمنى بالكاد أن حتصل على مجموع‬ ‫عادى و«تعدى» على حد تعبيرها‪ ،‬ال‬ ‫تنكر أنها بذلت ما فى وسعها‪ ،‬لكنها‬ ‫لم تتوقع أن تكون من األوائل‪.‬‬ ‫حتــكــى فــايــبــى عــن مـــواد النظام‬ ‫اإلعـــداد املهنى فتقول «هــى املــواد‬ ‫ع ــن ــدن ــا مــطــعــم وم ــط ــب ــخ (عــمــلــى‬ ‫ونــظــرى)‪ ،‬واجــهــت صعوبة بــس فى‬ ‫مذاكرة مادتني‪ :‬القواعد واملطعم»‪.‬‬ ‫بالرغم من أنها كانت حريصة من‬

‫بداية العام الدراسى على االلتزام‬ ‫بــالــدروس اخلصوصية فــى املراكز‬ ‫التعليمية‪ ،‬لكن بــدايــة مــن انتشار‬ ‫فيروس كورونا‪ ،‬توقفت عن الذهاب‬ ‫للدروس‪.‬‬ ‫تكفّل زمــاء نــدى حسام‪ ،‬األولــى‬ ‫مــكــرر على نــظــام اإلعـ ــداد املهنى‪،‬‬ ‫مبــدرســة شبرا الثانوية الفندقية‪،‬‬ ‫بتبليغها بحصولها على املركز األول‪.‬‬ ‫تُعزى ندى جناحها وحصولها على‬ ‫هذا املركز فى قائمة األوائــل ألحد‬ ‫أساتذتها باملدرسة‪ ،‬الذى كان الداعم‬ ‫األول لها‪.‬‬ ‫وتوضح‪« :‬البركة فى محمد حلمى‪،‬‬ ‫أســتــاذى فى املــدرســة‪ ،‬كنت مدياله‬ ‫وعــد‪ ،‬هــو مــدرس امل ــواد الفندقية‪،‬‬ ‫وفى مقام مدرس وصديق وأب فى‬ ‫نفس الوقت‪ ،‬قاللى إنتى هتفرحينى‬ ‫يا ندى»‪.‬‬ ‫دعــم أستاذ نــدى لم يتوقف عند‬ ‫التشجيع والدعم املعنوى‪ ،‬بل امتد‬ ‫للشرح ومساعدتها على االستذكار‬ ‫والتحصيل «مستر محمد كان بيقسم‬ ‫لــى الـــدروس‪ ،‬ورغــم املــذاكــرة‪ ،‬كنت‬ ‫حاسة إن ناقص حاجة»‪.‬‬ ‫ورغ ـ ــم حــصــولــهــا عــلــى املــركــز‬ ‫األول‪ ،‬إال أن رأيها فى االمتحانات‬ ‫ه ــذا الــعــام لــم تتغير «كــانــت فيها‬ ‫ت ّكات كتير‪ ،‬وواضع االمتحانات كان‬ ‫حاطط أسئلة غير مباشرة‪ ،‬بس زى‬ ‫مابيقولوا مفيش حاجة صعبة على‬ ‫الشاطر»‪.‬‬ ‫تقول ندى «من أول أسبوع دراسة‬ ‫عندنا امتحانات‪ ،‬ممكن فى أى وقت‬ ‫منــتــحــن‪ ،‬مستر محمد ك ــان عــاوز‬ ‫يوصلنا إننا مفروض نكون مستعدين‬ ‫لالمتحانات طول الوقت»‪ ،‬حتى املواد‬ ‫غير الفندقية التى كانت تنتوى أن‬ ‫حتصل على دروس خصوصية فيها‬ ‫لم متهلها الكورونا أن حتصل على‬ ‫دروس فيها‪.‬‬ ‫وتضيف «اإلجنليزى أخدت درس‬ ‫فيه ملدة شهر واحــد وبعدين قعدت‬ ‫فــى الــبــيــت واســتــعــنــت بــأخــويــا فى‬ ‫املذاكرة‪ ،‬وكنت بتابع مع مدرسينى‬ ‫وأذاكر من كتاب املدرسة وأركز على‬ ‫نصائح املدرسني»‪.‬‬ ‫رغبة محددة تنتوى ندى أن تضعها‬ ‫كرغبة أولــى فــى تسجيل الرغبات‬ ‫وتتمنى أن يسعفها مجموعها فى‬ ‫احلصول عليها‪« :‬كلية سياحة وفنادق‬ ‫جامعة حلوان»‪.‬‬

‫نقيب الزراعيين‪ :‬مصر خسرت ‪ 1.2‬مليون فدان تكفى لتحقيق األمن الغذائى لـ ‪ 25‬مليونًا‬ ‫‪ 9‬محافظ البحيرة‪ 92 :‬ألف طلب تصالح فى مخالفات البناء‪ ..‬والمنيا‪ 110 :‬آالف مخالفة و‪ ٤٥‬ألف مصالحة‬

‫كتب‪ -‬متولى ســالــم‪ ،‬واملحافظات‪ -‬حمدى‬ ‫قــاســم وسعيد نــافــع وولــيــد صــالــح والسيد‬ ‫أبوعلى وخالد محمد‪:‬‬

‫قال الدكتور سيد خليفة‪ ،‬نقيب الزراعيني‪ ،‬إن‬ ‫ما خسرته مصر من أراض زراعية جتاوزت ‪1.2‬‬ ‫مليون فدان تكفى لتحقيق األمن الغذائى ألكثر‬ ‫من ‪ 25‬مليون مواطن فى حالة قيام األجهزة‬ ‫احلكومية خــال السنوات املاضية بالتصدى‬ ‫للتعديات حلماية األمــن الغذائى للمصريني‪،‬‬ ‫مشددا على أن حماية الرقعة الزراعية هى‬ ‫قضية أمن قومى وخط أحمر يجب عدم جتاوزه‪.‬‬ ‫وشدد «خليفة»‪ ،‬فى تصريحات صحفية‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫على أهمية اجلدية فى مالحقة أى تعديات ومنعها‬ ‫فى مهدها مبا يضمن كفاءة استخدام املوارد املائية‬ ‫واألرضية لتحقيق األمن الغذائى‪.‬‬ ‫ولفت نقيب الزراعيني إلى أنه على مدار أكثر‬ ‫من ‪ 40‬عاما مضت مثلت التعديات كابوسا للدولة‬ ‫املصرية بخسارتها أكثر من ‪ 1.2‬مليون فدان من‬ ‫‪ 1984‬وحتى ‪ ،2015‬والتى تعد من أجود األراضى‬

‫الزراعية‪ ،‬مشيرا إلى أنه خالل الفترة من عام‬ ‫‪ 2007‬وحتى عام ‪ 2011‬فقدت مصر حوالى ‪42‬‬ ‫ألــف فــدان سنويا بإجمالى ‪ 168‬ألــف فــدان من‬ ‫أجود األراضى التى ال ميكن تعويضها باستصالح‬ ‫األراضـــى‪ ،‬خــال ‪ 4‬ســنــوات‪ ،‬كما فقدت البالد‬ ‫خالل الفترة من عام ‪ 2011‬حتى اآلن حوالى ‪60‬‬ ‫ألف فدان سنويا ليصل اإلجمالى خالل ‪ 9‬سنوات‬ ‫ألى أكثر من ‪ 540‬ألف فدان‪.‬‬ ‫وأوض ــح أن مصر خسرت سنويا ‪ 2‬مليون‬ ‫و‪ 250‬ألف طن قمح‪ ،‬وهو ما تسبب فى زيادة‬ ‫فاتورة استيراد املنتجات الغذائية من اخلارج‪،‬‬ ‫مشي ًرا إلى أن مصر تستورد سنويا ما يقرب‬ ‫مــن ‪ 10‬مــايــن طــن قمح هــو تأكيد لتفشى‬ ‫ظاهرة التعدى‪.‬‬ ‫وشدد «خليفة» على أن إعالن الرئيس موقفه‬ ‫مــن التعديات هــو ضــوء أخضر لكل األجهزة‬ ‫احلكومية إلطــاق حمالت موسعة إلزالــة كل‬ ‫أشكال التعديات على األراضى الزراعية‪.‬‬ ‫من ناحية أخــرى‪ ،‬واصلت األجــهــزة املحلية‬

‫تصوير‪ -‬إبراهيم زايد‬

‫أراض زراعية بإحدى املحافظات‬ ‫أعمال إزالة على ٍ‬

‫الــصـفـحـة الثـالثـة‬

‫«إخطارات الصحف» تخاطب المؤسسات لـ«توفيق األوضاع»‬ ‫كتب‪ -‬محمد طه‪:‬‬

‫االثنين ‪ ٣١‬أغسطس ‪٢٠٢٠‬م ‪ ١٢ -‬من المحرم ‪ 14٤٢‬هـ ‪ ٢٥ -‬مسرى ‪ - 173٦‬السنة السابعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٥٩٢٢‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - Monday - August 31 st - 2020 - Issue No. 5922 - Vol.17‬‬

‫فى املحافظات‪ ،‬أمس‪ ،‬استقبال طلبات لتقنني‬ ‫األوض ــاع والتصالح فــى مخالفات البناء فى‬ ‫القرى واملــراكــز‪ ،‬فيما تواصلت عمليات إزالــة‬ ‫التعدى على األراضى واملنازل املخالفة‪.‬‬ ‫وأعلن اللواء هشام آمنة‪ ،‬محافظ البحيرة‪،‬‬ ‫عن تقدم نحو ‪ 92‬ألف مواطن بطلبات لتقنني‬ ‫األوضاع والتصالح فى مخالفات البناء فى قرى‬ ‫ومــراكــز املحافظة‪ ،‬وبلغت املتحصالت املالية‬ ‫لرسوم الطلبات املقدمة ‪ 215‬مليون جنيه منذ‬ ‫بدء العمل بقانون التصالح اجلديد‪.‬‬ ‫وشنت األجهزة األمنية والتنفيذية بالشرقية‬ ‫حمالت مكبرة إلزالــة التعديات على األراضى‬ ‫الزراعية وأمالك الدولة‪ ،‬ونفذت رئاسة مركز‬ ‫ومدينة الزقازيق‪ ،‬بالتنسيق مع قوة أمنية من‬ ‫الشرطة‪ ،‬حملة مكبرة إلزالــة التعديات على‬ ‫األراض ــى الزراعية وأمــاك الــدولــة‪ ،‬مبساحة‬ ‫‪ ٢١٠٠‬متر بنطاق الوحدة املحلية ببردين‪.‬‬ ‫وقال اللواء أسامة القاضى‪ ،‬محافظ املنيا‪،‬‬ ‫إن إجمالى عــدد مخالفات البناء فــى مراكز‬

‫املحافظة‪ ،‬بلغ ‪ 110‬آالف مخالفة‪ ،‬وقد تقدم إلى‬ ‫التصالح ‪ 45‬ألفا حتى اآلن‪ ،‬وأزالــت الوحدات‬ ‫املحلية فى املنيا ‪ 20‬مخالفة تعد متنوعة‪ ،‬بينها‬ ‫‪ 14‬مخالفة تعد على الرقعة الزراعية ملساحة‬ ‫‪ 7‬قراريط مبراكز مطاى‪ ،‬وسمالوط واملنيا‪ ،‬و‪4‬‬ ‫حــاالت تعد على أمــاك الدولة أرض زراعية‬ ‫ملساحة ‪ 243‬فدانا‪ ،‬وإزالة مخالفة تعد بالبناء‬ ‫ملساحة ‪ 80‬مترا‪ ،‬وإزالــة مخالفتني اثنتني تعد‬ ‫بالبناء باملخالفة لقانون ‪ ،119‬ملساحة ‪ 95‬مترا‪.‬‬ ‫وأزالت مديرية أمن سوهاج‪ ،‬بالتعاون مع إدارة‬ ‫حماية األراضــى مبديرية الزراعة‪ ،‬والوحدات‬ ‫املحلية‪ ،‬مبراكز جرجا‪ ،‬ودارالــســام‪ ،‬وأخميم‪،‬‬ ‫وطــمــا‪ ،‬وطهطا‪ 25 ،‬حالة تعد على األراضــى‬ ‫الزراعية‪ ،‬وأراضى أمالك الدولة‪.‬‬ ‫وأصـــدر الــلــواء دكــتــور محمد عبدالفضيل‬ ‫شوشة‪ ،‬محافظ شمال سيناء قــرا ًرا بتخفيض‬ ‫قيمة سعر املتر للتصالح فى مخالفات البناء‬ ‫بقيمة ‪ %25‬من القيمة املقررة لكل منطقة على‬ ‫مستوى مراكز ومدن املحافظة‪.‬‬

‫أعــلــن الــكــاتــب الصحفى كــرم جــبــر‪ ،‬رئيس‬ ‫املــجــلــس األعــلــى لتنظيم اإلعــــام‪ ،‬أن جلنة‬ ‫إخـ ــطـ ــارات الــصــحــف ف ــى املــجــلــس عــقــدت‬ ‫اجــتــمــاعــهــا األول‪ ،‬أمـــس‪ ،‬وقــــررت مخاطبة‬ ‫الصحف التى طلبت اإلعــفــاء أو تخفيض أو‬ ‫تقسيط قيمة التأمني املستحق على الصحف‪،‬‬

‫والتى تتراوح بني ‪ 800‬ألف جنيه ومليون جنيه‪،‬‬ ‫الســتــكــمــال اســتــيــفــاء األوراق خ ــال أســبــوع‪،‬‬ ‫ومخاطبة الصحف التى طلبت توفيق األوضاع‬ ‫أو احلصول على إخطار لها الستكمال استيفاء‬ ‫أوراقــهــا خــال أســبــوع‪ ،‬على أن تعقد اللجنة‬ ‫اجتماعها القادم فى ‪ 13‬سبتمبر املقبل‪ ،‬لفحص‬ ‫األوراق وإصدار قرارها به‪.‬‬

‫وطالبت اللجنة‪ ،‬الصحف القومية واحلزبية‬ ‫واخلاصة‪ ،‬بسرعة تقدمي طلبات توفيق أوضاعها‬ ‫وفقاً للنماذج املعدة باملجلس‪ ،‬خالل املهلة التى‬ ‫تنتهى فى ‪ 24‬نوفمبر املقبل‪ ،‬مؤكدة أن دورها‬ ‫هو مساعدة كل الصحف على توفيق أوضاعها‬ ‫واستكمال عملها ودورهــا كجزء مهم من القوة‬ ‫الناعمة ملصر‪.‬‬

‫«النقل»‪ :‬خطة لتسيير أتوبيسات «‪ »BRT‬على« الدائرى»‬

‫‪«9‬الوزير»‪ :‬زيادة سعة الطريق إلى ‪ 14‬حارة‪ ..‬وآلية جديدة إلدارة مواقف السيارات‬

‫كتب ‪ -‬خير راغب‪:‬‬

‫أعلن املهندس كامل الوزير‪ ،‬وزير‬ ‫الــنــقــل‪ ،‬أن الــــــوزارة أعـ ــدت خطة‬ ‫لتسيير أتــوبــيــســات «‪ »BRT‬على‬ ‫الــطــريــق ال ــدائ ــرى ح ــول الــقــاهــرة‬ ‫الــكــبــرى لتخفيف ال ــزح ــام بطول‬ ‫الــطــريــق‪ ،‬وامــتــصــاص االختناقات‬ ‫على مداخل القاهرة الكبرى‪ ،‬الفتا‬ ‫إلى أنها أتوبيسات سريعة تسير فى‬ ‫مسارات منعزلة وذات سعة كبيرة‪،‬‬ ‫مشيراً إلى أنه مت وضع آلية إلدارة‬ ‫مــواقــف الــســيــارات أســفــل الطريق‬ ‫الدائرى‪ ،‬بالتنسيق مع وزارة التنمية‬ ‫املحلية واملحافظات‪ ،‬مبا يسهل تنقل‬ ‫املــواطــنــن‪ .‬وتــفــقــد ال ــوزي ــر‪ ،‬أمــس‪،‬‬ ‫أعمال التطوير والصيانة الشاملة‬ ‫لــلــطــريــق ال ــدائ ــرى ح ــول الــقــاهــرة‬ ‫الكبرى بطول ‪ 106‬كــم‪ ،‬وبتكلفة ‪8‬‬ ‫مليارات جنيه‪ ،‬وتابع أعمال التطوير‬ ‫م ــن نــفــق ســعــد ال ــدي ــن الــشــاذلــى‬ ‫حتى طريق القاهرة‪ -‬اإلسكندرية‬ ‫الــزراعــى‪ ،‬بــطــول ‪ 21‬كــم‪ ،‬حيث مت‬ ‫االنتهاء من إنشاء كوبرى أعلى النفق‪،‬‬ ‫وجار إنشاء طريق داعم فى املسافة‬ ‫من النفق حتى املرج‪ ،‬بواقع ‪ 3‬حارات‬

‫وزير النقل يتفقد أعمال صيانة الرصف فى الطريق الدائرى‬

‫بكل اجتاه‪ ،‬ليصبح الطريق الدائرى‬ ‫فى هذه املسافة ‪ 7‬حارات بكل اجتاه‪،‬‬ ‫كما تتم أعمال توسعة جميع الكبارى‬

‫واألنــفــاق‪ ،‬كما تابع أعــمــال صيانة‬ ‫ورف ــع كــفــاءة طــبــقــات الــرصــف من‬ ‫تقاطع طريق اإلسكندرية الزراعى‬

‫حتى محور ‪ 26‬يوليو بطول ‪ 15‬كم‪.‬‬ ‫وتابع الوزير أعمال تطوير الطريق‬ ‫ال ــدائ ــرى فــى املــســافــة مــن طريق‬

‫األتــوســتــراد حتى املريوطية بطول‬ ‫‪ 12‬كــم‪ ،‬حيث تتم توسعة الطريق‬ ‫ليصبح ‪ 7‬ح ــارات لكل اجت ــاه بدال‬ ‫من ‪ ،4‬وتوسعة كوبرى املنيب العلوى‬ ‫على النيل بــطــول ‪ 1‬كــم ليصبح ‪8‬‬ ‫ح ــارات بكل اجت ــاه‪ ،‬وإنــشــاء كوبرى‬ ‫ج ــدي ــد بــالــكــامــل ش ــم ــال وجــنــوب‬ ‫الكوبرى احلالى‪ ،‬وتابع تطوير تقاطع‬ ‫الطريق مع األتوستراد‪ ،‬حيث جترى‬ ‫أعــمــال توسعة كــوبــرى األتــوســتــراد‬ ‫واملطالع واملنازل التى تربط الكوبرى‬ ‫بالطريق‪ .‬ووجــه الــوزيــر بالتنسيق‬ ‫مع إدارات املرور لضمان عدم تأثر‬ ‫احلــركــة املــروريــة بأعمال التوسعة‬ ‫وضمان انسيابية احلركة‪ ،‬وضرورة‬ ‫إعادة تخطيط جميع الشوارع أسفل‬ ‫كوبرى األتــوســتــراد‪ ،‬وتنفيذ أعمال‬ ‫نظافة الطريق وإزالة املخلفات على‬ ‫مــدار الساعة‪ ،‬وإعــادة تنظيم وضع‬ ‫اإلعــانــات على الــطــريــق‪ ،‬مطالبا‬ ‫املواطنني بعدم إلقاء املخلفات على‬ ‫الطريق الدائرى وكافة الطرق لتجنب‬ ‫وقـــوع احل ـ ــوادث‪ ،‬واملــحــافــظــة على‬ ‫املظهر اجلمالى للطريق وحتقيق‬ ‫االشتراطات الصحية للسكان‪.‬‬

‫خطة لـ«االستفادة من كل قطرة مياه» تدريب مديرى مراكز تجميع األقطان‬ ‫بمعالجة ‪ 2‬مليار متر مكعب صرف زراعى بـ‪ 4‬محافظات على «التداول الجديد»‬ ‫الثانى‪ ،‬يعمل على تقليل الفاقد فى‬ ‫مــيــاه الــشــرب بترشيد االستهالك‬ ‫عن طريق استعمال القطع اخلاصة‬ ‫املــوفــرة والــتــى يتم بالفعل تركيبها‬ ‫باملنشآت واملصالح احلكومية‪ ،‬حيث‬ ‫تستهدف الــوزارة تقليل الفاقد من‬ ‫‪ 30‬إلى ‪ ،%20‬بجانب توفير العدادات‬ ‫املنزلية والتوسع فى تركيب العدادات‬ ‫مسبقة ال ــدف ــع‪ .‬وتــابــع ال ــوزي ــر أن‬ ‫ال ــوزارة بالتعاون مع وزارات الــرى‪،‬‬ ‫والـــزراعـــة‪ ،‬واالســتــثــمــار والــتــعــاون‬ ‫الدولى‪ ،‬تبدأ تنفيذ أكبر مشروعني‬

‫كتب ‪ -‬عالء سرحان‪:‬‬

‫استعرض الدكتور عاصم اجلزار‪،‬‬ ‫وزير اإلسكان‪ ،‬خطة الوزارة لتعظيم‬ ‫االستفادة من املوارد املائية املتاحة‪،‬‬ ‫وترشيد االستهالك للحفاظ على‬ ‫هــذا امل ــورد الــهــام‪ ،‬وحتقيق أعظم‬ ‫فائدة من كل قطرة مياه‪ .‬وأوضــح‬ ‫الوزير أن اخلطة تعمل على محورين‬ ‫أولــهــمــا‪ ،‬توفير مــصــادر بديلة ملياه‬ ‫الشرب وإع ــادة االســتــخــدام‪ ،‬ومنها‬ ‫التوسع فــى إنــشــاء محطات حتلية‬ ‫مياه البحر‪ .‬وأضاف الوزير أن املحور‬

‫إلع ـ ــادة اســتــخــدام مــيــاه الــصــرف‬ ‫الزراعى املختلط بطاقة ‪ 2‬مليار متر‬ ‫مكعب سنوياً‪ ،‬بتكلفة ‪ 20‬مليار جنيه‪.‬‬ ‫وقــال الــوزيــر إنــه يتم تنفيذ ‪146‬‬ ‫محطة ملــعــاجلــة الــصــرف الصحى‬ ‫باملحافظات بطاقة ‪ 5.864‬مليون‬ ‫متر مكعب يوميا‪ ،‬بتكلفة ‪ 29.5‬مليار‬ ‫جنيه‪ ،‬بجانب االنــتــهــاء مــن تنفيذ‬ ‫‪ 59‬محطة معاجلة فى محافظات‬ ‫الصعيد‪ .‬وأكد الوزير أنه مت إعداد‬ ‫خطة استراتيجية للتوسع فى إنشاء‬ ‫محطات حتلية مياه البحر‪.‬‬

‫كتب‪ -‬محمد عبدالعاطى‪:‬‬

‫نظمت وزارة قطاع األعمال العام‬ ‫برنامجا تدريبيا ملسؤولى ‪ 50‬مركزا‬ ‫لتجميع األقــطــان فــى محافظات‬ ‫الــفــيــوم وبــنــى ســويــف والــبــحــيــرة‬ ‫والشرقية‪ ،‬على نظم العمل وفقا‬ ‫للنظام اجلديد للتداول الذى يطبق‬ ‫فــى هــذه املحافظات‪ ،‬وذلــك مبقر‬ ‫الــشــركــة القابضة للقطن والــغــزل‬ ‫والنسيج‪ .‬ويتكون هيكل املنظومة‬ ‫اجلــديــدة مــن مدير للمشروع‪ ،‬و‪4‬‬ ‫مــديــريــن فــى املــحــافــظــات األربـــع‪،‬‬ ‫ومـــــديـــــرى ‪ 50‬مـ ــركـ ــز جتــمــيــع‪،‬‬

‫واملــحــاســبــن‪ ،‬ومــنــدوبــى االســتــام‬ ‫وفــرازى هيئة التحكيم واختبارات‬ ‫القطن‪ ،‬والقبانية‪ ،‬والعمالة املعاونة‪.‬‬ ‫كانت الــوزارة حــددت ‪ 50‬مركزا‬ ‫الس ــت ــام وجتــمــيــع األقـــطـــان من‬ ‫املــزارعــن فى املحافظات األربــع‪.‬‬ ‫وخـــال الــتــدريــب‪ ،‬مت اســتــعــراض‬ ‫امل ــه ــام واإلجـــــــراءات الــتــى سيتم‬ ‫ال ــت ــع ــام ــل ب ــه ــا فـ ــى املــــراكــــز مــن‬ ‫تــوفــيــر أكــيــاس اجلـ ــوت اجلــديــدة‬ ‫والـ ــدوبـ ــارة الــقــطــنــيــة لــلــمــزارعــن‬ ‫طبقاً للحيازة الزراعية الواردة من‬ ‫مديريات الزراعية‪.‬‬

‫جانب من الدمار الواسع الذى خلفه انفجار مرفأ بيروت «رويترز»‬

‫حزب الله‪ :‬سنقتل جند ًيا إسرائيل ًيا‬ ‫انتقا ًما ألحد مقاتلينا فى سوريا‬

‫قتيال‪ ..‬و‪ 7‬مفقودين‬ ‫‪ 9‬ارتفاع قتلى انفجار بيروت إلى ‪ً 190‬‬

‫كتب‪ -‬عنتر فرحات‪:‬‬

‫قــال األمــن الــعــام حلــزب اهلل‬ ‫الــلــبــنــانــى‪ ،‬حــســن نــصــر اهلل‪ ،‬إن‬ ‫احلــــزب مــنــفــتــح عــلــى مــنــاقــشــة‬ ‫االقتراح الفرنسى بشأن التوصل‬ ‫إلــى «عــقــد سياسى جــديــد» فى‬ ‫لبنان‪ ،‬بشرط أن يكون «بــإرادة‬ ‫ورضا مختلف الفئات اللبنانية»‪،‬‬ ‫وقــال نصر اهلل فــى خطاب فى‬ ‫ذكــرى االحتفال بيوم عاشوراء‪،‬‬ ‫أمس‪« :‬سمعنا دعوة من الرئيس‬ ‫الــفــرنــســى‪ ،‬إميــانــويــل مــاكــرون‪،‬‬ ‫لــعــقــد ســيــاســى ج ــدي ــد‪ ،‬ونــحــن‬ ‫منفتحون على أى نقاش هادف‬ ‫فى هذا املجال‪ ،‬لكن لدينا شرط‬ ‫أن يــكــون هـــذا الــنــقــاش وه ــذا‬ ‫احلـــوار اللبنانى بـ ــإرادة ورضــا‬ ‫مختلف الفئات اللبنانية»‪.‬‬

‫احلـــدود اللبنانية اإلسرائيلية‪،‬‬ ‫كــاشــف ـاً عــن تلقيه ع ــروضــاً فى‬ ‫وقت سابق‪ ،‬بأموال طائلة وسلطة‬ ‫وتطوير النظام السياسى لصالح‬ ‫حزبه «مقابل التخلى عن قضيته»‬ ‫فى إشــارة إلــى املقاومة‪ ،‬مؤكدا‪:‬‬ ‫«لم نفعل ولن نفعل»‪ .‬فى غضون‬ ‫ذلــك‪ ،‬أعلنت احلكومة اللبنانية‪،‬‬ ‫فى تقرير أمس‪ ،‬ارتفاع عدد قتلى‬ ‫انفجار مــرفــأ بــيــروت‪ ،‬إلــى ‪190‬‬ ‫قــتــيــا‪ ،‬و‪ 6500‬جــريــح‪ ،‬وحتقق‬ ‫السلطات اللبنانية فــى أسباب‬ ‫انفجار ‪ 2750‬كليوجراما من مادة‬ ‫نترات األمونيا شديدة االنفجار‬ ‫كــانــت مــخــزنــة مــنــذ ســنــوات فى‬ ‫امليناء دون مراعاة قواعد األمان‬ ‫والــســامــة‪ ،‬مــا أدى إل ــى تدمير‬ ‫مساحات شاسعة من بيروت‪.‬‬

‫تأتى تصريحات نصر اهلل قبل‬ ‫ساعات من زيــارة جديدة مقررة‬ ‫ملاكرون اليوم إلى لبنان‪.‬‬ ‫مقترحا‬ ‫وكان «حزب اهلل» رفض‬ ‫ً‬ ‫بتعيني سفير لبنان السابق لدى‬ ‫األمم املتحدة‪ ،‬نواف سالم‪ ،‬لرئاسة‬ ‫احلكومة املقبلة‪ ،‬ووضــع شروطاً‬ ‫أخ ــرى‪ ،‬مــن بينها رفــض حكومة‬ ‫حــيــاديــة‪ ،‬وأعـ ــرب نــصــر اهلل عن‬ ‫أمله‪ ،‬أن تتم‪ ،‬اليوم‪ ،‬تسمية رئيس‬ ‫وزراء جديد ليعمل على تشكيل‬ ‫احلكومة املقبلة‪ ،‬وقــال‪« :‬إننا فى‬ ‫حــاجــة إل ــى حــكــومــة قـ ــادرة على‬ ‫إجناز اإلصالحات»‪.‬‬ ‫وق ـ ــال نــصــر اهلل إن احل ــزب‬ ‫سيقتل جنديا إسرائيليا انتقاما‬ ‫ملقتل أحــد مقاتليه فــى ســوريــا‪،‬‬ ‫لكنه لن ينجر إلى اشتباكات على‬

‫الحكومة بحثت عن «إبراهيم»‪ ..‬لكن هاتفه كان مغلقًا‬

‫منحة دراسية مجانية للطالب «بائع الفريسكا المتفوق» و‪ 100‬ألف جنيه‬ ‫اإلس ــك ــن ــدري ــة‪ -‬رجــــب رمــضــان‬ ‫وفاطمة محمد‪:‬‬

‫أدى انتشار فيديو للطالب بائع‬ ‫الــفــريــســكــا‪ ،‬إبــراهــيــم عبدالناصر‬ ‫راضــى رجــب‪ ،‬على مواقع التواصل‬ ‫االجــتــمــاعــى‪ ،‬إلـ ــى حتــقــيــق حلمه‬ ‫بااللتحاق بكلية الطب مع حصوله‬ ‫عــلــى مــجــمــوع ‪ %99.6‬فــى شــهــادة‬ ‫الثانوية العامة‪ ،‬مع االهتمام الكبير‬ ‫بقصته كنموذج للشاب املكافح للتغلب‬ ‫على الفقر‪.‬‬ ‫«إب ــراه ــي ــم»‪ ،‬الــــذى كـــان ي ــدرس‬ ‫قاد ًما من مدرسة شهداء ‪ 25‬يناير‬ ‫الثانوية للمتفوقني‪ ،‬التابعة إلدارة‬ ‫ش ــرق اإلســكــنــدريــة التعليمية فى‬ ‫اإلســكــنــدريــة‪ ،‬تعرض للتجاهل من‬ ‫مديرية التعليم‪ ،‬رغم أنه الثانى على‬ ‫املدرسة‪ ،‬لكن الفيديو الــذى حتدث‬ ‫فــيــه بــقــولــه‪« :‬أبــويــا بــائــع فريسكا‬ ‫وأخــويــا كــمــان»‪ -‬وس ــرد فيه قصة‬ ‫تفوقه‪ ،‬وظهر فيه حــامـ ًـا صندوق‬ ‫ً‬ ‫متجول بني املصطافني‬ ‫الفريسكا‪،‬‬

‫‪25 37‬‬

‫القــاهرة‬

‫نسبة الرطوبة‬

‫‪%35%85‬‬

‫اإلسكندرية‬

‫مطروح‬

‫الغردقة‬

‫شرم الشيخ‬

‫األقصر‬

‫‪˚32‬‬

‫‪˚26‬‬

‫‪˚30‬‬

‫‪˚22‬‬

‫‪˚38‬‬

‫‪˚28‬‬

‫‪˚39‬‬

‫‪˚29‬‬

‫‪˚41‬‬

‫‪٪95‬‬

‫‪٪45‬‬

‫‪٪95‬‬

‫‪٪45‬‬

‫‪٪70‬‬

‫‪٪30‬‬

‫‪٪70‬‬

‫‪٪30‬‬

‫‪٪35‬‬

‫‪˚27‬‬

‫‪˚42‬‬

‫‪٪14‬‬

‫‪٪35‬‬

‫على الشاطئ ورواد الكورنيش‪ -‬كان‬ ‫الطريق إلــى حتقيق أمنيته بدخول‬ ‫كلية الطب والتخصص فى اجلراحة‬ ‫العامة‪« .‬إبراهيم» خلص فرحته بعد‬ ‫حصوله على منحة دراسية مجانية‬ ‫ً‬ ‫قائل‪« :‬كفاية إنى ف ّرحت‬ ‫بالكامل‪،‬‬ ‫أبويا باملجموع وكلية الطب»‪.‬‬ ‫بعد تداول الفيديو بساعات‪ ،‬كتب‬ ‫هــانــى يــونــس‪ ،‬املــتــحــدث اإلعــامــى‬ ‫باسم مجلس ال ــوزراء‪ ،‬على حسابه‬ ‫عــلــى «فــيــســبــوك»‪« :‬إلــــى الــشــاب‬ ‫اجلــمــيــل (إبــراهــيــم) وإلـــى كــل َمــن‬ ‫يعرفه‪ ..‬الدكتور خالد عبدالغفار‪،‬‬ ‫وزيــر التعليم الــعــالــى‪ ،‬بيكلمك من‬ ‫بدرى على التليفون اللى فى الفيديو‪،‬‬ ‫ومشغول على طول‪ ،‬وأنا كمان ج ّربت‪،‬‬ ‫ومشغول‪ ..‬ضرورى التواصل»‪.‬‬ ‫وب ــع ــد سـ ــاعـ ــات‪ ،‬أكــــد «ي ــون ــس»‬ ‫الــتــواصــل بــن الــوزيــر و«إبــراهــيــم»‪:‬‬ ‫«إحــنــا حتــت أمـــرك‪ِ ،‬‬ ‫ـــد حيلك‪،‬‬ ‫وش ّ‬ ‫وحافظ على تفوقك‪ ..‬الــوزيــر قال‬ ‫لـــ(إبــراهــيــم)‪ :‬إحــنــا مــوافــقــن على‬

‫أسوان‬

‫‪˚27‬‬ ‫‪٪14‬‬

‫منحة كاملة يــا بطل‪ ،‬فــى اجلامعة‬ ‫الــلــى حتــبــهــا‪ ،‬كلية الــطــب‪ ،‬جامعة‬ ‫اإلسكندرية ماشى‪ ،‬ومستعدين كمان‬ ‫بكلية الطب جامعة اجلاللة»‪.‬‬ ‫وكشف «يونس»‪« :‬الفرحة لم تسع‬ ‫الشاب اجلميل (إبراهيم)‪ ،‬وضحكته‬ ‫م ــأت الــســمــاء واألرض»‪ ،‬وق ــال‪:‬‬ ‫«كلية الطب باإلسكندرية يا افندم‪..‬‬ ‫الــوزيــر قــال‪ :‬هابعت بكرة الصبح‬ ‫على طــول خــطــاب لرئيس جامعة‬ ‫اإلسكندرية بالتكفل مبنحة كاملة‬ ‫لـ(إبراهيم)‪ ،‬بشرط يا (إبراهيم)‬ ‫حتافظ على التفوق»‪.‬‬ ‫لم يتوقف األمــر عند هذا احلد‪،‬‬ ‫إذ أعلنت أكثر من جهة استعدادها‬ ‫لتقدمي منحة ودعم للطالب‪ ،‬حسب‬ ‫املتحدث اإلعالمى ملجلس الــوزراء‪:‬‬ ‫«تواصلت معى‪ ،‬منذ دقــائــق‪ ،‬هالة‬ ‫عــبــدالــودود‪ ،‬مدير قطاع العالقات‬ ‫العامة واإلعالم واملسؤولية املجتمعية‬ ‫بشركة أوراجن‪ ،‬لتعلن أن الشركة‬ ‫قررت دعم الطالب بكورسات علمية‬

‫إبراهيم عبدالناصر‬

‫القاهرة‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫أسوان‬

‫الفجر‬

‫‪4:01‬‬ ‫‪4:04‬‬ ‫‪4:05‬‬

‫الشروق‬

‫‪5:31‬‬ ‫‪5:35‬‬ ‫‪5:29‬‬

‫الظهر‬

‫‪11:55‬‬ ‫‪12:00‬‬ ‫‪11:49‬‬

‫العصر‬

‫‪3:29‬‬ ‫‪3:36‬‬ ‫‪3:16‬‬

‫املغرب‬

‫‪6:19‬‬ ‫‪6:25‬‬ ‫‪6:08‬‬

‫العشاء‬

‫‪7:39‬‬ ‫‪7:46‬‬ ‫‪7:23‬‬

‫الدوالر‬

‫‪15.82‬‬

‫‪15.92‬‬

‫الريال السعودى‬

‫‪4.12‬‬

‫‪4.24‬‬

‫ومستلزمات تعليمية‪ ،‬بقيمة ‪100‬‬ ‫ألف جنيه سنو ًيا»‪ ،‬موج ًها احلديث‬ ‫إلـــى «إب ــراه ــي ــم»‪« :‬إح ــن ــا عــاوزيــن‬ ‫بروفيسور مجدى يعقوب جديد‪..‬‬ ‫مصر تستحق»‪.‬‬ ‫وبــعــد س ــاع ــات‪ ،‬قـــال املــتــحــدث‬ ‫اإلع ــام ــى‪« :‬جنـــاء عــبــدالــرحــيــم‪،‬‬ ‫مــديــر الــعــاقــات الــعــامــة واإلع ــام‬ ‫واملسؤولية املجتمعية ببنك التنمية‬ ‫الصناعية‪ ،‬أرسلت لى بــأن البنك‬ ‫قرر منح طبيب املستقبل شهادة من‬ ‫شهادات البنك وتكرميه»‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬أشــاد الدكتور خالد‬ ‫عبدالغفار‪ ،‬وزيــر التعليم العالى‪،‬‬ ‫بالطالب «بائع الفريسكا»‪ ،‬بقوله‪:‬‬ ‫«فرحت ملا قال‪ :‬كفاية إنى ف ّرحت‬ ‫أب ــوي ــا ألن ده مــعــنــاه انـــه إنــســان‬ ‫حاسس باملسؤولية»‪.‬‬ ‫وقال «إبراهيم»‪ ،‬فى تصريحات‪،‬‬ ‫إن والده لديه محل فاكهة‪ ،‬و«بشتغل‬ ‫عشان أساعده‪ ،‬وده هيحصل حتى لو‬ ‫بقيت دكتور»‪.‬‬ ‫اليورو‬

‫‪18.68‬‬

‫‪18.97‬‬

‫الدينار الكويتى‬

‫‪49.32‬‬

‫‪52.11‬‬

‫اإلسترلينى‬

‫‪20.86‬‬

‫‪21.26‬‬

‫الدرهم اإلماراتى‬

‫‪4.28‬‬

‫‪4.33‬‬

‫‪٢‬‬

‫قضايا ساخنة‬

‫االثنني ‪ - ٢٠٢٠/٨/٣١‬السنة السابعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٥٩٢٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 5922 - Monday 31/8/2020‬‬

‫«مؤتمرات وتربيطات» تشعل جولة اإلعادة لـ«الشيوخ»‬

‫أسامة غريب‬

‫‪«9‬أبوسريع» ينافس «شيخ العرب» فى القليوبية‪ ..‬وتصاعد الصراع على مقعد بنى سويف‬

‫مأساة‬ ‫محمد فوزى‬

‫تشهد املحافظات حالة من احلراك استعداداً‬ ‫جلــولــة اإلعـ ـ ــادة النــتــخــابــات مــجــلــس الــشــيــوخ‬ ‫باملحافظات‪.‬‬ ‫فى القليوبية جتــرى االنتخابات بني مرشح‬ ‫ائتالف األحزاب الوطنية بقيادة حزب مستقبل‬ ‫وطــن أبوسريع إمــام‪ ،‬رمــز الــصــاروخ عن حزب‬ ‫الــشــعــب اجلــمــهــورى وخ ــال ــد ع ــرم ــان مستقل‬ ‫«القاضى العرفى»‪ ،‬أو شيخ العرب كما يطلقون‬ ‫عليه برغم فــارق األصــوات بينهما فى اجلولة‬ ‫األولــى لصالح مرشح االئــتــاف بأكثر من ‪75‬‬ ‫ألــف ص ــوت‪ ،‬إال أنــه لــم يحقق نسبة النجاح‬ ‫املطلوبة الجتياز املرحلة‪.‬‬ ‫وتنتظر الدائرة جولة إعادة ساخنة على املقعد‬ ‫الــوحــيــد املتبقى لــإعــادة‪ ،‬ويلقى «أبــوســريــع»‪،‬‬ ‫مرشح االئتالف‪ ،‬دعما من املرشحني الـ‪ 5‬الذين‬ ‫سبقوه فى اجلولة األولــى وحققوا الفوز وعدد‬ ‫مــن املستقلني الــذيــن خــرجــوا مــن السباق أمــام‬ ‫عرمان «شيخ العرب» الذى يحاول اللحاق مبرشح‬ ‫االئــتــاف بتعويض ف ــارق األصـ ــوات مــن خالل‬ ‫تكثيف اجلوالت امليدانية والبحث عن دعم عدد‬ ‫من املرشحني املستقلني فى مناطق مختلفة فى‬ ‫محاولة لتغطية الدائرة املتسعة‪ ،‬خاصة أن عددا‬ ‫كبيرا من املستقلني فى قطاعات كبيرة أعلنت‬ ‫دعمها ملرشح االئتالف‪.‬‬ ‫وحرص مرشح «االئتالف» على عقد عدد من‬ ‫اللقاءات واجل ــوالت بصحبة مرشحى مستقبل‬ ‫وطــن الفائزين من اجلولة األولــى‪ ،‬فيما يعتمد‬ ‫عرمان «شيخ العرب»‪ ،‬على سمعته فى اجللسات‬ ‫العرفية التى دعى للتحكيم فيها فى معظم قرى‬ ‫القليوبية‪ ،‬حيث عرف عنه احلزم‪ ،‬ويوصف بأنه‬ ‫«صاحب حجة»‪ ،‬ويرتبط بعالقات قرابة مبعظم‬ ‫العائالت فى قرى ميت كنانة وعــرب الرواشدة‬ ‫واملنزلة ومشتهر بطوخ‬ ‫وفــى دمــيــاط‪ ،‬اشتعلت املــنــافــســة بــن أحمد‬ ‫البلشى‪ ،‬مرشح حــزب مستقبل وطــن‪ ،‬وحمدى‬ ‫شلبى‪ ،‬مرشح حزب احلركة الوطنية‪ ،‬وهما من‬ ‫مــركــز كفرسعد املــعــروف بالكثافة التصويتية‬ ‫الــكــبــيــرة‪ ،‬حــيــث شــهــدت ق ــرى ومـــدن كفرسعد‬ ‫تربيطات ساخنة‪ ،‬واعتمد أحمد البلشى على دعم‬ ‫احلزب له واجلهد الذى يبذله كوادره حلشد أكبر‬ ‫عدد من األصوات له‪.‬‬ ‫ويــســعــى حــمــدى شــلــبــى‪ ،‬الــشــهــيــر بــالــعــمــدة‪،‬‬ ‫والــنــائــب األســبــق حلــشــد األصـــــوات فــى كفر‬ ‫الــغــاب وميت أبوغالب والركابية والوسطانى‬ ‫وكفرالبطيخ‪ ،‬ويركز املرشحان جهدهما على‬ ‫مركز كفرسعد‪ ،‬بينما يكتفيان بجوالت مقتضبة‬ ‫فى باقى أنحاء الدائرة‪.‬‬ ‫وفى بنى سويف‪ ،‬اشتعل الصراع على املقعد‬ ‫املتبقى جلولة اإلعادة‪ ،‬بني مرشح حزب مستقبل‬ ‫وطن‪ ،‬نبيل ثروت حميدة‪ ،‬نقيب املحامني‪ ،‬واملرشح‬ ‫املستقل أحمد سرور‪.‬‬ ‫وعقد أنصار «ثــروت» مؤمترا بقرية أشمنت‬

‫جانب من أحد املؤمترات االنتخابية فى أسوان‬

‫التابعة ملركز ناصر ببنى سويف فى حضور املئات‬ ‫من أنصارهم‪ ،‬فيما أعلن أنصار املرشح املستقل‬ ‫ابن قرية بهبشني‪ ،‬التابعة ملركز ناصر‪ ،‬عن تنظيم‬ ‫مؤمتر حاشد مبسقط رأسه بالقرية‪.‬‬ ‫وأعلن عدد من املرشحني اخلاسرين من اجلولة‬ ‫األولى تأييدهم للمرشح املستقل عبر صفحاتهم‬ ‫على مواقع التواصل االجتماعى فيس بوك‪.‬‬ ‫وفــى كفرالشيخ‪ ،‬شــرع املــرشــحــون فــى عمل‬ ‫جوالت حلث الناخبني على احلضور والتصويت‬ ‫فــى الــدائــرة الــتــى يتنافس عليها ‪ 4‬مرشحني‪،‬‬ ‫ويعتمد مرشحا مستقبل وطن على دعم احلزب‬ ‫وكــــوادره بعموم املحافظة مــن خــال الــنــدوات‬ ‫واجل ــوالت املكوكية ودعــم العمد واملــشــايــخ فى‬ ‫القرى وقيادات احلزب‪.‬‬ ‫أما مرشحا حزب النور فيعتمدان على اجلوالت‬ ‫املكوكية ودعم أنصارهما خاصة مبركز ومدينة‬ ‫سيدى سالم واملنتمني للتيار السلفى ومحبيهم‬ ‫بعموم املحافظة‪.‬‬ ‫وفــى قنا‪ ،‬احتدمت املنافسة بني ‪ ٦‬مرشحني‬ ‫للفوز بـ ‪ ٣‬مقاعد بجولة اإلعــادة‪ ،‬حيث يتنافس‬ ‫كل من محمد كمال موسى وأبوالنجا املحرزى‪،‬‬ ‫مرشحا حــزب «مستقبل وطــن»‪ ،‬وعبدالراضى‬ ‫عربى علوان‪ ،‬مرشح الشعب اجلمهورى‪ ،‬وجميعهم‬

‫ممثلو االئتالف الوطنى‪ ،‬ضد كل من عبدالفتاح‬ ‫دنقل (مستقل)‪ ،‬واللواء سيد فؤاد أبوزيد‪ ،‬مرشح‬ ‫حزب «حماة الوطن»‪ ،‬واللواء نبيل بخيت‪.‬‬ ‫وفى سوهاج‪ ،‬تشتد املنافسة بني ‪ 10‬مرشحني‬ ‫للفوز بخمسة مقاعد للفردى باملحافظة‪ ،‬من بينهم‬ ‫‪ 5‬مرشحني حلزب «مستقبل وطن»‪ ،‬وهم بحسب‬ ‫ترتيب احلصول على أعلى األصوات فى اجلولة‬ ‫األولى‪ :‬اللواء مجدى القاضى‪ ،‬والدكتور محمود‬ ‫أبــوســديــرة‪ ،‬وعبداحلكيم الــعــش‪ ،‬وأحــمــد فــوزى‬ ‫عبدالكرمي‪ ،‬ومصطفى قدرى الشريف‪ ،‬ويخوض‬ ‫جولة اإلعادة معهم من األحزاب‪ :‬إسماعيل فاروق‬ ‫أبوكريشة‪ ،‬وهاشم محمد هاشم‪ ،‬عن حزب «حماة‬ ‫وطن»‪ ،‬وعمر عثمان عن حزب «االحتاد»‪ ،‬واثنان‬ ‫من املستقلني‪ ،‬وهما الدكتور محمود سيد بخيت‪،‬‬ ‫والدكتور مصطفى محمد مصطفى‪.‬‬ ‫وفـى األقصـر‪ ،‬عقـد حـزب مسـتقبل وطـن‬ ‫مؤمتـرا انتخابيـا حاشـدا بقريـة الرياينـة مبدينـة‬ ‫أرمنـت‪ ،‬بحضـور الدكتـور محمـد العمـارى‪ ،‬رئيـس‬ ‫جلنـة الصحـة مبجلـس النـواب وأمين حـزب‬ ‫مسـتقبل وطـن فـى األقصـر‪ ،‬والنائـب الطيـرى‬ ‫حسـن‪ ،‬األمين املسـاعد بأمانـة احلـزب باألقصـر‬ ‫والنائـب العمـدة فيصـل راجـح أمين التنظيـم‬ ‫باحلـزب والنائـب عبدالـرازق زنـط‪ ،‬عضـو هيئـة‬

‫مكتـب أمانـة احلـزب باألقصـر‪.‬‬ ‫وشـارك فـى املؤمتـر النائـب وائل زكريـا األمير‪،‬‬ ‫عضـو مجلـس الشـيوخ عـن حـزب مسـتقبل وطـن‬ ‫والفائـز رسـمياً مبقعـد القائمـة الوطنيـة مـن أجـل‬ ‫مصـر‪ .‬وأعلـن احلاضـرون دعمهـم وتأييدهـم‬ ‫ملرشـحى احلـزب ملـا ميتلكونـه مـن مميـزات‬ ‫تؤهلهـم ليكونـوا نـواب مجلـس الشـيوخ عـن‬ ‫األقصـر‪ .‬وفـى أسـوان يتنافـس فيهـا ‪ ٤‬مرشـحني‬ ‫علـى مقعديـن علـى مسـتوى املحافظـة‪ ،‬وشـهدت‬ ‫الدواويـن ودور الضيافـة بالقـرى عقـد عـدد‬ ‫كبيـر مـن اللقـاءات اجلماهيريـة بين املرشـحني‬ ‫واألهالـى لكسـب أصـوات الناخبين‪.‬‬ ‫وان ــت ــش ــرت ال ــب ــواب ــات ال ــت ــى حتــمــل الفــتــات‬ ‫املرشحني فى شــوارع أســوان والتى حملت صور‬ ‫ورموز املرشحني وانتماءهم احلزبى‪.‬‬ ‫وفى اإلسماعيلية اشتعلت املعركة االنتخابية‬ ‫بــن املــرشــح املستقل رمــضــان إم ــام ابــن مدينة‬ ‫التل الكبير ومرشح مستقبل وطن اللواء عادل‬ ‫عبدالغنى بعد دخول العائالت على خط املواجهة‬ ‫من خالل جوالت ميدانية للمرشحني فى محاولة‬ ‫لكسب تأييد العائالت فى القطاع الريفى فى‬ ‫ظل املكانة الكبيرة لرموز العائالت وقدرتها على‬ ‫توجيه الناخبني ألى من املرشحني‪.‬‬

‫تشييع جثمان مرشح مجلس الشيوخ بأسيوط‬ ‫‪9‬قيادات مستقبل وطن ورموز شعبية وسياسية تشارك فى الجنازة‬

‫الــشــعــبــى والــســيــاســى باملحافظة‬ ‫والقيادات التنفيذية‪.‬‬ ‫وكــان الراحل تعرض ألزمــة قلبية‬ ‫حــادة نتج عنها وفاته أثناء حضور‬ ‫أحــد املــؤمتــرات الشعبية بالبدارى‪،‬‬ ‫مساء أمس األول‪.‬‬ ‫مــن جــانــبــه ق ــدم املــهــنــدس ياسر‬ ‫عــمــر‪ ،‬أمـــن احلــــزب بــاملــحــافــظــة‪،‬‬ ‫العزاء ألســرة الفقيد‪ ،‬وقــدم الشكر‬ ‫للمشاركني فى العزاء واجلنازة‪.‬‬ ‫وكـ ــان امل ــرش ــح ال ــراح ــل تــوفــى‪،‬‬ ‫مساء أمــس األول‪ ،‬عقب إصابته‬ ‫بوعكة صحية شديدة خالل مؤمتر‬ ‫انتخابى مبركز البدارى‪ ،‬ومت نقله‬ ‫عــلــى إث ــره ــا ملــســتــشــفــى ال ــب ــدارى‬ ‫املركزى ووافته املنية‪.‬‬

‫أسيوط ‪ -‬ممدوح ثابت‪:‬‬

‫شــيــع أهــالــى مــحــافــظــة أســيــوط‬ ‫واملحافظات املجاورة جثمان الفقيد‬ ‫عصام بركات‪ ،‬مرشح مستقبل وطن‪،‬‬ ‫ملجلس الشيوخ فردى‪ ،‬من دوار عائلة‬ ‫بــركــات‪ ،‬مسقط رأس ــه بقرية كوم‬ ‫أبوشيل‪ ،‬وســط بكاء وصــراخ أهلية‬ ‫ومحبى الفقيد‪.‬‬ ‫شـــــارك فـــى تــشــيــيــع اجل ــن ــازة‬ ‫وال ــص ــاة عــلــى الــفــقــيــد الــدكــتــور‬ ‫عاصم قبيصى‪ ،‬وكيل وزارة األوقاف‬ ‫بــأســيــوط‪ ،‬واملــهــنــدس يــاســر عمر‪،‬‬ ‫أمني حزب مستقبل وطن بأسيوط‪،‬‬ ‫وأعــضــاء الهيئة البرملانية للحزب‬ ‫وقـ ــيـ ــادات أم ــان ــة مــســتــقــبــل وطــن‬ ‫بأسيوط وأمناء املراكز ورموز العمل‬

‫األبراج‬

‫سودوكو‬ ‫السودوكو لعبة يابانية سهلة‪ ،‬من دون عمليات حسابية‪،‬‬ ‫تتألف شبكتها من ‪ 81‬خانة صغيرة‪ ،‬أو من ‪ 9‬مربعات‬ ‫كبيرة يحتوى كل منها على ‪ 9‬خانات صغيرة‪ ،‬على الالعب‬ ‫إكمال الشبكة بواسطة أرقام من ‪ 1‬إلى ‪ ،9‬شرط استعمال‬ ‫كل رقم مرة واحدة فقط‪ ،‬فى كل خط أفقى وفى كل خط‬ ‫عمودى وفى كل مربع من املربعات التسعة‪.‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪9‬‬

‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬ ‫حل أمس‬

‫احلل والتعليمات‬ ‫وبرنامج الكمبيوتر‬ ‫على موقع‪:‬‬ ‫‪www.sudoku.com‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫د‪ .‬هالة عمر‬

‫‪www.horoscopeus.com‬‬

‫احلمل‪ 3/21 :‬إلى ‪4/20‬‬ ‫تعود إلــى مزاجك ويــزال تأثير انخفاض‬ ‫الــقــمــر وت ــب ــدو ف ــى حــالــة جــيــدة للعمل‬ ‫والعالقات‪.‬‬

‫امليزان ‪ 9/21 :‬إلى ‪10/20‬‬ ‫لديك حماس وتفاؤل ورغبة فى األنشطة‬ ‫االجتماعية ومهما كــان ازدحـ ــام وقتك‬ ‫بالعمل إال أنك تبحث عن الترفيه والتغير‪.‬‬

‫الثور ‪ 4/21 :‬إلى ‪5/20‬‬ ‫حاول أن تريح نفسك اليوم وغداً فالقمر‬ ‫مــنــخــفــض‪ ..‬اســتــغــل هــذيــن الــيــومــن فى‬ ‫التأمل ومراجعة الذات واألهداف‪.‬‬

‫العقرب‪ 10/21 :‬إلى ‪11/20‬‬ ‫األجواء الفلكية والطاقة تدعم جاذبيتك وهذا‬ ‫يساعدك على جلب اجلميع ملواقفك ال تتوقع‬ ‫أن حتقق كل شىء بالشكل الذى تتمناه‪.‬‬

‫اجلوزاء‪ 5/21 :‬إلى ‪6/20‬‬ ‫حاول أن تسير األعمال واألحــداث بشكل‬ ‫مـــرن‪ ..‬هــنــاك طــاقــات إيجابيه تدعمك‬ ‫وتشعرك باحلظ وهناك رغبة فى املرح‪.‬‬

‫القوس‪ 11/21 :‬إلى ‪12/20‬‬ ‫تشعر بشكل مبالغ فى غايه احلساسية‬ ‫البــد أن تتمسك باملوضوعية وال تأخذ‬ ‫الكالم بشكل شخصى‪.‬‬

‫السرطان‪ 6/21 :‬إلى ‪7/20‬‬ ‫قدراتك فى التواصل جيدة وقدراتك على‬ ‫احلــوار رائعة‪ ..‬تتكلم بطالقة دون تفكير‬ ‫وتعكس ردود فعل جيدة وداعمة‪.‬‬

‫اجلدى‪ 12/21 :‬إلى ‪1/20‬‬ ‫تستطيع أن تأخذ ما تتمناه من احلياة‪ ،‬طاقات‬ ‫كوكبية إيجابية وكل من حولك يتمنى لك كل‬ ‫اخلير والتقدم خاصة األهل واألقارب‪.‬‬

‫األسد‪ 7/21 :‬إلى ‪8/20‬‬ ‫حاول أن تتحكم فى انفعاالتك‪ ،‬رمبا يحدث‬ ‫شىء أو هناك شىء فى غاية األهمية لك‬ ‫تسمع عنه أخبارا‪.‬‬

‫الدلو‪ 1/21 :‬إلى ‪2/20‬‬ ‫حتــتــاج بــعــض الــوقــت حــتــى تتخلص من‬ ‫الضغوط املالية والشخصية‪ ،‬ثق بنفسك‪..‬‬ ‫تستطيع أن تقدر حياتك جيداً‪.‬‬

‫العذراء‪ 8/21 :‬إلى ‪9/20‬‬ ‫رمبــا تواجهك بعض الضغوط العاطفية‬ ‫خاصة وإذا كنت ترى أن شريكك ال يعاملك‬ ‫كما ينبغى‪ ،‬وال تخضغ لالبتزاز العاطفى‪.‬‬

‫احلوت‪ 2/21 :‬إلى ‪3/20‬‬ ‫ال تتعجل فأنت تريد أن حتقق كل ما تريد‬ ‫فى نفس الوقت‪ ،‬الصبر جميل‪ ..‬ستجد أن‬ ‫األحداث تنضج وتأخذ الشكل الذى يرضيك‪.‬‬

‫جانب من جنازة عصام بركات فى أسيوط أمس‬

‫كلمات متقاطعة‬ ‫أفقياً‪:‬‬ ‫‪ -1‬املطرب الوحيد الذى شارك فى بطولة فيلم مع أم‬ ‫كلثوم (فيلم عايدة)‪.‬‬ ‫‪ -2‬مقرئ مصرى (معكوسة)‪.‬‬ ‫‪ -3‬كثر – من األقمشة (معكوسة)‪.‬‬ ‫‪ -4‬من األغنام (معكوسة) – نثر – قادة‪.‬‬ ‫‪ -5‬قادم – يتفرس ويتخيل – نصف (مببوطى)‪.‬‬ ‫‪ -6‬فــارس (معكوسة) – مصرع (معكوسة) – من‬ ‫أجلى‪.‬‬ ‫‪ -7‬رئيس أمريكى مت فى عهدة إلقاء القنبلة الذرية‬ ‫على هيروشيما اليابانية (معكوسة)‪.‬‬ ‫‪ -8‬مهارة االستنتاج‪.‬‬ ‫‪ -9‬يضحكون بدون أصوات (معكوسة) – بالء وشدة‪.‬‬ ‫‪ -10‬حيوانات ماكرة – تتخلى عن العون‪.‬‬ ‫‪ -11‬من أحياء القاهرة – منع‪.‬‬ ‫‪ -12‬تالل – اكتمل – عاقلة (معكوسة)‪.‬‬ ‫رأسياً‪:‬‬ ‫‪ -1‬صاحب كتاب (إحياء علوم الدين) – ننتقم‪.‬‬ ‫‪ -2‬عملة إسبانية – زردوا (معكوسة)‪.‬‬ ‫‪-3‬مــن نباتات الزينة (معكوسة) – يحسن عشرتى‬ ‫(معكوسة)‪.‬‬ ‫‪ -4‬متشابهان – مثل شعبى‪.‬‬ ‫‪ -5‬عزم قوى – أجور على أعمال‪.‬‬ ‫‪ -6‬العب كرة إيطالى قدمي (معكوسة) – أداة جزم‪.‬‬ ‫‪ -7‬ناد بإجنلترا‪.‬‬ ‫‪ -8‬خجول – بغضه – جتدها فى (تافهة)‪.‬‬ ‫‪ -9‬خاوى الوفاض – حرف موسيقى – فى الرأس‪.‬‬ ‫‪-10‬معطف (معكوسة) – ضرب من اخلط العربى‪.‬‬ ‫‪-11‬النوايا (معكوسة) – منضى‪.‬‬ ‫‪-12‬ح ــزن – فيلم قــدمي لشكرى ســرحــان وشريفة‬ ‫فاضل (معكوسة)‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪9‬‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬

‫حل أمس‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪1‬‬

‫ا‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫ك‬ ‫ر‬ ‫ى‬ ‫ه‬ ‫هـ‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ت‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫ب ن ر ش‬ ‫ى ف ر ب‬ ‫ر‬ ‫ر ق‬ ‫م و ن‬ ‫ا ت خ م‬ ‫ا و‬ ‫ل‬ ‫ت ل س ا‬ ‫س‬ ‫و د‬ ‫ن ا ك ت‬ ‫س ع ى‬ ‫ى‬ ‫ى ت‬ ‫ى ش ى‬

‫‪6‬‬

‫د‬ ‫و‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ح‬ ‫س‬ ‫ل‬ ‫ا‬

‫‪7‬‬

‫ل‬ ‫ى‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫هـ‬ ‫و‬ ‫ا‬

‫‪8‬‬

‫‪12 11 10 9‬‬

‫ا ب‬ ‫س‬ ‫م ل‬ ‫ى‬ ‫ر م‬ ‫ا ل‬ ‫ب ك‬ ‫و ت‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫ج ا‬ ‫ل ا‬

‫ا ق‬ ‫هـ و‬ ‫ا‬ ‫د ن‬ ‫ع‬ ‫و ر‬ ‫ت و‬ ‫د‬ ‫ز ا‬ ‫م ت‬ ‫ر ا‬ ‫د م‬

‫وفاء بكرى‬

‫«طبقية» الحكومة‬

‫املحافظات ‪ -‬عــمــاد الــشــاذلــى وعــمــر الشيخ‬ ‫وعــبــداحلــكــم اجلــنــدى ومــحــمــود مــا وهانى‬ ‫عبدالرحمن ومحمد محمود رضوان ومحمد‬ ‫حمدى ومحمد السمكورى ومجدى أبوالعينني‬ ‫والسيد أبوعلى‪:‬‬

‫مــن ضــمــن مــا قــيــل فــى تفسير الهجمة‬ ‫الشرسة التى تعرض لها الفنان محمد فوزى‬ ‫ومــا كــان مــن االســتــيــاء على شركته التى‬ ‫بناها بعرق جبينه أنه كان على عالقة طيبة‬ ‫بالسيد محمد جنيب‪ ،‬وأنهم قد انتقموا منه‬ ‫لذلك فأمموا شركته «مصرفون» بينما تركوا‬ ‫شركة «صــوت الــفــن» اململوكة لعبدالوهاب‬ ‫وعبداحلليم ولــم ميــســوهــا‪ .‬والــســؤال هنا‪:‬‬ ‫قدم جنيب للناس‬ ‫بفرض صحة ذلك‪َ ،‬من الذى ّ‬ ‫باعتباره قائد الــثــورة الــذى أرسلته األقــدار‬ ‫إلنقاذ مصر؟ هل محمد فوزى الذى فعل ذلك‪،‬‬ ‫أم أن عبدالناصر ورفاقه هم الذين أعلنوا أن‬ ‫جنيب هو قائدهم ثم قدموه للجماهير بهذه‬ ‫الصفة؟ هل محمد فوزى هو الذى ت ّوج جنيب‬ ‫رئيساً للجمهورية‪ ،‬أم أن زمالءه مبجلس الثورة‬ ‫هم الذين فعلوا ذلك؟‪ .‬لقد قام فوزى بالظهور‬ ‫مع جنيب فى أكثر من مناسبة ولم يكن ذلك‬ ‫سوى تعبير عن تأييده للحركة املباركة‪ ،‬كما‬ ‫كانوا يسمونها فى ذلك الوقت قبل أن يعتمدوا‬ ‫لها اسماً رسمياً جديداً هو ثورة‪ .‬لم يكن ذنب‬ ‫الفنان الكبير أنــه ال يــدرى أن صراعاً على‬ ‫السلطة يدور فى الكواليس بني أكثر من جناح‬ ‫للضباط األحرار‪ ،‬فقد كانت معرفته مبجريات‬ ‫األمــور تتم من خالل اإلعــام الرسمى مثله‬ ‫فى ذلك مثل أى مواطن‪ ،‬وذلك على العكس‬ ‫من عبداحلليم وعبدالوهاب وأم كلثوم الذين‬ ‫كانت لهم قــرون استشعار وكانت لهم عيون‬ ‫وآذان صحفية أنبأتهم بــأن صراعاً ضارياً‬ ‫يــدور فى الكواليس وأن عبدالناصر سوف‬ ‫يحسمه لصاحله‪ ،‬ولذلك فقد جتنبوا الظهور‬ ‫مع جنيب أو االرتباط به!‪ .‬وعلى الرغم من‬ ‫أن ف ــوزى قــد ظــهــر مــع جنــيــب فــى زيــاراتــه‬ ‫لبعض املواقع إال أنــه كــان يعتبر ذلــك جــزءاً‬ ‫من تأييده للثورة وليس للرجل‪ ،‬ببساطة ألنه‬ ‫ال يعرف الرجل وال يطمح فى احلصول على‬ ‫مكافأة منه‪ ،‬والدليل على ذلك أنه لم يتغن‬ ‫بأى أغنيات فى حب جنيب‪ ،‬بينما األلتراس‬ ‫اخلاص بعبدالناصر قد بدأ األغانى املؤيدة‬ ‫له عندما عرفوا أنه صاحب الكفة الراجحة‪.‬‬ ‫األوقع من ذلك أن محمد فوزى لم يسبق له‬ ‫أن انخرط فى أى زفة سياسية وال قدم أغانى‬ ‫فى مدح امللك فاروق‪ ،‬كما فعل عبدالوهاب وأم‬ ‫كلثوم اللذان قدما مدائح فنية عديدة للحكام‬ ‫ابتداء من السلطان حسني كامل فصاعداً!‪.‬‬ ‫ال يعنى هذا أننى أعترض على تأميم ثروات‬ ‫اللصوص وناهبى املــال العام واإلقطاعيني‬ ‫الذين حــازوا آالف األفدنة ملجرد االنتساب‬ ‫العائلى ألسرة محمد على‪ ،‬لكن محمد فوزى‬ ‫لم يكن من هؤالء‪ ..‬لقد كان ابن فالحني فقراء‬ ‫وكل ممتلكاته كانت نتاج عمله وال يوجد فى‬ ‫ثروته جنيه واحد مجهول املصدر‪ ،‬فكيف يحق‬ ‫للسلطة أن تستولى على أموال رجل كادح مبا‬ ‫يؤدى إلى إصابته مبرض عضال يقضى عليه؟‬ ‫إن مصادرة أموال محمد فوزى مبثابة صفعة‬ ‫على وجه أفراد الشعب الذين قدموا عن طيب‬ ‫خاطر هذا املال لفنان أحبوه!‬

‫‪ ٧‬ستات‬

‫ا‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ى‬

‫أحزننى ما حدث فى مساكن مطار إمبابه‪،‬‬ ‫التى مت إخالؤها من سكانها‪ ،‬ومنحهم وحدات‬ ‫بديلة فيما يعرف بـ«مساكن عثمان» مبدينة‬ ‫‪ 6‬أكتوبر‪ ،‬وذلــك دون «منح فرصة» للسكان‬ ‫لـ«ترتيب أوضاعهم»‪ ،‬فقد اتخذت محافظة‬ ‫اجليزة قــرا ًرا اعتبره البعض «فــرد ًيــا»‪ ،‬وإن‬ ‫كنت ال أرى أنــه كذلك‪ ،‬بإخالء وهــدم هذه‬ ‫املساكن‪ ،‬بحجة أنها آيلة للسقوط‪ ،‬مع منح‬ ‫السكان وحدات بديلة‪ ،‬وبالتأكيد ال أحد ينكر‬ ‫أن «جودة احلياة» مطلوبة للجميع‪ ،‬ولكن إذا‬ ‫طبقت بالعدل‪ ،‬فاملساكن التى عليها املشكلة‪،‬‬ ‫بنيت فــى األص ــل كمساكن لــإيــواء‪ ،‬كانت‬ ‫ذات مساحات ال تتعدى ‪ 40‬مت ًرا للوحدة‪،‬‬ ‫إذن عندما نبحث عن «جودة احلياة»‪ ،‬علينا‬ ‫تعويض املواطنني بوحدات أفضل‪ ،‬حتى ولو‬ ‫كان هناك مقابل سيتم سداده شهريا‪ ،‬أسوة‬ ‫مبا مت فى «األســمــرات»‪ ،‬التى نقلت سكان‬ ‫الدويقة وغيرها من املناطق‪ ،‬من غرف قد ال‬ ‫تتعدى ‪ 20‬مترا‪ ،‬إلى أخرى رحيبة‪ ،‬و«نضرب‬ ‫بها املثل»‪ ،‬ولكن أن يتم نقل املواطنني‪ -‬بعد‬ ‫إعالمهم بـ ‪ 15‬يوما فقط‪ -‬إلى مساكن أخرى‬ ‫«لم تختلف كثيرا» تقع فى أبعد مكان مبدينة‬ ‫‪ 6‬أكتوبر‪ ،‬دون االلتفات إلى عمل أو مدارس‬ ‫أو حتى «ارتباط نفسى» باملكان‪ ،‬وكأن لسان‬ ‫حــال املحافظة يقول‪« :‬ده توبهم»‪ ،‬واحلجة‬ ‫أن «مساكن عثمان» هى ملك للمحافظة‪ ،‬بل‬ ‫ويطل علينا املركز اإلعالمى مبجلس الوزراء‬ ‫بنفيه أنــه لــم يتم جتــاهــل ه ــؤالء املواطنني‬ ‫ومنحهم وحدات بديلة فى مساكن «حضارية»‬ ‫هو بالفعل مت املنح ولكن فى مكان هو أقرب‬ ‫مــنــه للعشوائية مــن املــســاكــن احلــضــاريــة‪،‬‬ ‫ووحــدات «أضيق» مما تتخيلون‪ ،‬مت بناؤها‬ ‫فى عهد حسنى مبارك‪ ،‬لألرامل واملطلقات‬ ‫واألسر األولى بالرعاية مببلغ رمزى‪ ،‬مبساحة‬ ‫‪ 42‬مت ًرا‪ ،‬فلماذا لم يتم نقل «أبناء إمبابة»‬ ‫إلى األسمرات مثال‪ ،‬فال يوجد اآلن فى ظل‬ ‫«االنفتاح العقارى» الذى تعيشه مصر ما يعرف‬ ‫بــحــدود املحافظات وملكيتها‪ ،‬وفــى الوقت‬ ‫نفسه ملاذا لم تفكر احلكومة فى منح هؤالء‬ ‫«املواطنني» وحدات فى «مساكن املطار» التى‬ ‫بنيت منذ أكثر من ‪ 11‬عاما‪ ،‬لتكون تعويضا‬ ‫ألهالى إمبابة من جراء تطوير املنطقة أو إزالة‬ ‫مساكن لصالح مترو األنفاق‪ ،‬وأصبحت مثل‬ ‫«البيت الوقف» يسكنها األشباح‪ ،‬من اآلخر هل‬ ‫احلكومة «استخسرتها» فى ناس إمبابة‪ ،‬مع‬ ‫أنهم أحد أعمدة الطبقة املتوسطة فى مصر‪،‬‬ ‫وإذا قارنا هذا باملبلغ الهائل الذى وصل إلى‬ ‫‪ 30‬ألف جنيه شهريا‪ ،‬ومت وضعه حتت تصرف‬ ‫سكان «عمارة الشربتلى بالزمالك» التى مالت‬ ‫بسبب أعمال املترو‪ ،‬فإننا سنالحظ بالتأكيد‬ ‫«طبقية احلكومة»‪ ،‬التى صارت تطبقها فى‬ ‫أشياء كثيرة سنتحدث عنها فيما بعد‪ ،‬األهم‬ ‫أن معظم السكان رفضوا «التهجير» ملساكن‬ ‫عثمان‪ ،‬واخــتــاروا تأجير وحــدات بديلة فى‬ ‫منطقتهم‪ ،‬ودعــوتــى للحكومة بعد أن سبق‬ ‫السيف العذل‪ ،‬أن تنقذ «مساكن عثمان» أيضا‬ ‫ألنها باتت «قنبلة موقوتة» فى مدينة جميلة‪،‬‬ ‫وكفاكم «طبقية»‪.‬‬

‫سنـــــــــة‬

‫‪١٨٦٧‬‬

‫وفاة‬ ‫شارل بودلير‬

‫بودلير‬

‫يــعــد الــشــاعــر الــفــرنــســى الــرائــد شــارل‬ ‫بــودلــيــر مــن أبـــرز شــعــراء الــقــرن التاسع‬ ‫عشر ومن رموز احلداثة فى العالم‪ ،‬وكان‬ ‫شعره متقدما على شعر زمنه فلم يفهم‬ ‫جيدا إال بعد وفاته وهو مولود فى ‪١٨٢١‬‬ ‫ومــن أشــهــر مجموعاته الــشــعــريــة ديــوانــا‬ ‫(ســأم باريس) و(أزهــار الشر) الــذى نشر‬ ‫قصائده النثرية فى ‪ ١٨٧٥‬بعد صــدوره‪،‬‬ ‫مدفوعا‬ ‫وكــان فى هــذه القصائد النثرية‬ ‫ً‬ ‫بالرغبة فى شكل شعرى ميكنه استيعاب‬ ‫العديد من تناقضات احلياة اليومية فى‬ ‫املــدن الكبرى ليقف على ما ميكن وصفه‬ ‫بــأنــه الــوجــه النسبى للجمال‪ ،‬وقــد وجد‬ ‫ضالته فى كتابته هذه القصائد فيما عرف‬ ‫حينها بـ(الباالد) املستوحاة من ترجمات‬ ‫الـــبـــاالدات االســكــتــلــنــديــة واألملــانــيــة إلــى‬ ‫الفرنسية‪ ،‬والباالد نص أقــرب إلى صيغة‬ ‫امل ــوال القصصى فــى العربية وهــو نفس‬ ‫الشكل الشعرى الــدرامــى الــذى استوحاه‬ ‫وردزورث وكوليريدج فى ثورتهما الشعرية‬ ‫على األمناط الشعرية الكالسيكية‪.‬‬ ‫وكان الشاعر شارل بودلير يرى أن احلياة‬ ‫الــبــاريــســيــة غنية بــاملــوضــوعــات الشعرية‬ ‫الــرائــعــة وكــانــت قــصــائــده تلك وبــعــض من‬ ‫القصائد التالية قد جمعها بودلير فى كتاب‬ ‫واحد وهى القصائد التى أضيفت إلى أزهار‬ ‫الشرف مع الطبعة الثانية من أزهار الشرف‬ ‫فــى كتاب واحــد بعنوان لــوحــات باريسية‪.‬‬ ‫يُــذكــر أن ديـــوان (س ــأم بــاريــس) لــم ينشر‬ ‫فى حياة بودلير وإمنا بعد وفاته ورغم أن‬ ‫هذا الديوان ترك أثرا واضحا فى األجيال‬ ‫الشعرية الالحقة‪ ،‬وقــد توفى بودلير «زى‬ ‫النهارده» فى‪ ٣١‬أغسطس ‪.١٨٦٧‬‬

‫ماهر حسن‬

‫داخل العدد ملحق مجانى كل اثنين‬

‫األهلى يفاوض كريم طارق‪ ..‬ويبدأ التحرك لتمديد عقد «السولية» ‪ 3‬مواسم‬

‫الزمالك يدخل سباق التعاقد مع أيوب الكعبى‬

‫«األحمر» يغرى العبيه بـ‪ 12‬مليون جنيه لحسم الدرع مبك ًرا‬

‫«ميسى» يبدأ الحرب و ُيخطر برشلونة بفسخ عقده من طرف واحد و«البارسا» يرفض رحيله‬

‫قضايا ساخنة‬

‫‪٤‬‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬ ‫االثنين ‪ ٣١‬أغسطس ‪٢٠٢٠‬م ‪ ١٢ -‬من المحرم ‪ 14٤٢‬هـ ‪ ٢٥ -‬مسرى ‪ - 173٦‬السنة السابعة عشرة ‪ -‬العدد ‪ ٥٩٢٢‬تصدر عن مؤسسة المصرى للصحافة والطباعة والنشر واإلعالن والتوزيع‬

‫الرئيس يبحث زيادة التنقيب‬ ‫وإنتاج الغاز مع شركة «إينى»‬ ‫السيسى يوجه بتوطين صناعة السلع المستوردة‬

‫الرئيس السيسى خالل اجتماعه مبدبولى ورئيس شركة إينى أمس‬

‫كتب‪ -‬محسن سميكة‪:‬‬

‫اســتــقــبــل الــرئــيــس عــبــدالــفــتــاح‬ ‫السيسى‪ ،‬أمس‪ ،‬الرئيس التنفيذى‬ ‫لشركة «إينى» اإليطالية للبترول‪،‬‬ ‫كـ ــاوديـ ــو دي ــس ــك ــال ــزى‪ ،‬بــحــضــور‬ ‫الدكتور مصطفى مدبولى‪ ،‬رئيس‬ ‫مجلس الــــوزراء‪ ،‬واملــهــنــدس طــارق‬ ‫املال‪ ،‬وزير البترول‪ ،‬وعدد من كبار‬ ‫مسؤولى الشركة‪.‬‬ ‫وقـــــال الــســفــيــر ب ــس ــام راضــــى‪،‬‬ ‫املتحدث الرسمى للرئاسة‪ ،‬إن اللقاء‬ ‫جاء فى إطار «متابعة نشاط الشركة‬ ‫فى مجال التنقيب واإلنــتــاج بقطاع‬ ‫الغاز والبترول فى مصر»‪ ،‬مشي ًرا‬ ‫إلى أن الرئيس أشاد مبسيرة التعاون‬ ‫املثمر مع الشركة‪ ،‬وأعرب عن دعمه‬ ‫اســتــمــرار الــشــركــة فــى الــتــوســع فى‬

‫سعـر النسخــة|‬

‫أنشطتها االستثمارية فى مصر فى‬ ‫مجالى التنقيب واإلنتاج‪ ،‬آخـ ًذا فى‬ ‫االعتبار التزامها الدقيق فى تنفيذ‬ ‫مشروعاتها‪ ،‬واالهتمام الــذى توليه‬ ‫الدولة لتطوير هذا القطاع احليوى‪،‬‬ ‫ووجه مبواصلة التعاون املكثف معها‬ ‫ّ‬ ‫وتذليل أى عقبات قد تواجه أعمالها‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬أعــرب رئيس الشركة‬ ‫عن خالص التقدير والعرفان للرئيس‬ ‫على موقف مصر الداعم إليطاليا‬ ‫خــال الفترة العصيبة الــتــى مرت‬ ‫بها منذ ظهور أزمة كورونا‪ ،‬مشيدًا‬ ‫باإلجراءات االحترازية الناجحة التى‬ ‫نفذتها الدولة فى مواقع مشروعات‬ ‫إنتاج البترول والغاز املختلفة‪.‬‬ ‫وج ــه السيسى‬ ‫مــن جهة أخـــرى‪ّ ،‬‬ ‫بتركيز نشاط املناطق الصناعية فى‬

‫املنطقة االقتصادية لقناة السويس‬ ‫على توطني الصناعة‪ ،‬ومنح أولوية‬ ‫إلنــتــاج السلع واملنتجات الــتــى يتم‬ ‫حال ًيا استيرادها من اخلارج‪ ،‬خاصة‬ ‫تلك التى تدخل فى مكونات اإلنتاج‪،‬‬ ‫بهدف تخفيض حجم االستيراد‪.‬‬ ‫جـــاء ذلـــك خـــال اجــتــمــاعــه مع‬ ‫الدكتور مصطفى مدبولى‪ ،‬واملهندس‬ ‫محمد يحيى زك ــى‪ ،‬رئــيــس الهيئة‬ ‫العامة للمنطقة االقتصادية لقناة‬ ‫السويس‪ ،‬وقال السفير بسام راضى‬ ‫إن االجتماع تناول استعراض املوقف‬ ‫التنفيذى لنشاط املنطقة االقتصادية‬ ‫لقناة السويس‪ ،‬ومتابعة التعاقدات‬ ‫اجلــــاريــــة بــالــنــســبــة لــلــقــطــاعــات‬ ‫االســتــثــمــاريــة املستهدفة باملناطق‬ ‫الصناعية واملوانئ‪.‬‬

‫‪ 20‬صفحة ‪٣ -‬جنيهات‬

‫‪Al Masry Al Youm - Monday - August 31 st - 2020 - Issue No. 5922 - Vol.17‬‬

‫ليبيا‪ :‬مظاهرات طرابلس مستمرة‬ ‫و«الوفاق» تعين وزير دفاع جدي ًدا‬

‫تنسيق المرحلة األولى‪%98.54 :‬‬ ‫لـ«الطب» و‪ %98.41‬لـ«األسنان»‬ ‫وأماكن للهندسة فى «الثانية»‬

‫السودان يوقع اتفاق إنهاء‬ ‫«الحروب األهلية» اليوم‬

‫‪9‬أبوالغيط يبحث األزمة مع «وليامز» ‪9‬الفيضان يقتل ‪ 88‬ويدمر ‪ 53‬ألف منزل بالخرطوم‬

‫و«فتحى باشاغا»‪ :‬لن أنحاز للفاسدين‬

‫ميدان ًيا‪ ،‬نظم مئات املتظاهرين‬ ‫كتب‪ -‬محمد البحيرى وسوزان عاطف‪:‬‬ ‫احتجاجا‬ ‫أعلن املجلس الرئاسى حلكومة مسيرات فى طرابلس‬ ‫ً‬ ‫الوفاق فى ليبيا تكليف العقيد عــلــى الــفــســاد ونــقــص الكهرباء‬ ‫صـــاح ال ــدي ــن عــلــى الــنــمــروش وامل ــي ــاه والـ ــوقـ ــود‪ ،‬فــيــمــا أطــلــق‬ ‫مبــهــام وزيـ ــر ال ــدف ــاع املــفــوض‪ ،‬مــســلــحــون الــنــار عــلــى احلــشــود‬ ‫وندد شباب «حراك‬ ‫وتعيني الفريق أول محمد احلداد مرات عدة‪ّ ،‬‬ ‫‪ 23‬أغ ــس ــط ــس»‬ ‫رئـــيـــســـا ألركـــــان‬ ‫ً‬ ‫مبقتل متظاهر فى‬ ‫للقوات املتواجدة‬ ‫طرابلس‪ ،‬وطالب‬ ‫فـــــى طـــرابـــلـــس‪،‬‬ ‫املجلس الرئاسى‬ ‫بــعــد ســاعــات من‬ ‫بـ ــإصـ ــدار أوامــــر‬ ‫تعليق عمل وزيــر‬ ‫إلطــــــــاق س ـ ــراح‬ ‫الــداخــلــيــة فتحى‬ ‫املعتقلني‪ ،‬معتب ًرا‬ ‫بــاشــاغــا‪ ،‬فــى ظل‬ ‫أن «بــــاشــــاغــــا»‬ ‫حـــديـــث مــتــزايــد‬ ‫جــزء من منظومة‬ ‫ع ــن ص ـ ــراع على‬ ‫الــفــســاد‪ُ ،‬مح ِّم ًل‬ ‫السلطة‪.‬‬ ‫إيــــــاه مــســؤولــيــة‬ ‫وكانت احلكومة‬ ‫مـــــــــــا يــــــحــــــدث‬ ‫قـــــــد أعــــلــــنــــت‪،‬‬ ‫فى طرابلس‪.‬‬ ‫اجلمعة املــاضــى‪،‬‬ ‫أحمد أبوالغيط‬ ‫واعــتــبــرت بعثة‬ ‫فى بيان‪« :‬إيقاف‬ ‫بــاشــاغــا احتياط ًيا عــن العمل‪ ،‬األمم املــتــحــدة للدعم أن ليبيا‬ ‫ومــثــولــه للتحقيق اإلدارى أمــام بحاجة ُمل ِّحة للعودة إلى عملية‬ ‫املجلس الرئاسى خالل ‪ 72‬ساعة سياسية شاملة ومتكاملة لتلبية‬ ‫تــطــلــعــات الــلــيــبــيــن‪ ،‬مــؤكــدة أن‬ ‫من تاريخ القرار»‪.‬‬ ‫و َر َّد «ب ــاش ــاغ ــا»‪ ،‬الــــذى كــان الشعب الليبى يحتاج إلى حكومة‬ ‫فــى زي ــارة إلــى تركيا‪ ،‬فــى بيان‪ ،‬متثله بشكل مالئم وإلى الكرامة‬ ‫معر ًبا عــن اســتــعــداده للتحقيق‪ ،‬والــســام‪ ،‬معربة عن قلقها إزاء‬ ‫لكنه طالب بــأن يتم بثه بشكل استخدام القوة املفرطة واالعتقال‬ ‫مباشر من أجل الشفافية‪ ،‬وعند التعسفى ضد املتظاهرين‪.‬‬ ‫وبحث أحمد أبوالغيط‪ ،‬األمني‬ ‫عودته إلى طرابلس‪ ،‬مساء أمس‬ ‫األول‪ ،‬ق ـ ــال‪« :‬ل ــس ــت ض ــد أى العام جلامعة الدول العربية‪ ،‬مع‬ ‫مجموعة أو فــرد‪ ،‬أنــا أتكلم عن رئيس البعثة باإلنابة‪ ،‬ستيفانى‬ ‫حالة مرضية اسمها الفساد‪ ،‬ال ولــيــامــز‪ ،‬والــتــى تـــزور الــقــاهــرة‬ ‫أريد هذا املنصب إذا كان ال بد حــالـ ًيــا‪ ،‬مجمل الــتــطــورات على‬ ‫أن أظــلــم الــشــعــب الــلــيــبــى‪ ،‬فلن الساحة الليبية‪.‬‬ ‫(طالع ص‪)٦‬‬ ‫أنحاز للفاسدين»‪.‬‬

‫آثار االنهيار والدمار على أحد منازل اخلرطوم بسبب الفيضان‬

‫كتب‪ -‬جمعة حمد اهلل وعنتر فرحات‪:‬‬

‫توقع احلكومة السودانية باألحرف‬ ‫األولــــى‪ ،‬الــيــوم‪ ،‬اتــفــاق الــســام مع‬ ‫«مــســار دارفـــــور» وجــنــوب كــردفــان‬ ‫والنيل األزرق‪ ،‬وذلــك فــى عاصمة‬ ‫جنوب الــســودان‪ ،‬جوبا‪ ،‬وذلــك بعد‬ ‫توقيع ممثلى احلكومة واحلــركــات‬ ‫الثالث بروتوكوالت الترتيبات األمنية‬ ‫والقضايا القومية‪ ،‬حيث أعلن توت‬ ‫قلواك‪ ،‬مستشار الرئيس سلفاكير‬ ‫مــيــاردت لــلــشــؤون األمــنــيــة‪ ،‬رئيس‬ ‫جلنة الوساطة ملفاوضات السالم‬ ‫السودانية‪ ،‬انتهاء عملية التفاوض‬ ‫بني الطرفني بصورة رسمية‪.‬‬ ‫وق ــال رئــيــس الــــوزراء الــســودانــى‬ ‫عبداهلل حمدوك‪ ،‬الذى توجه‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫إلــى جــوبــا إن االتــفــاق مينح بــاده‬

‫طــاقــة جــديــدة ملــواصــلــة السير فى‬ ‫طريق البناء‪ ،‬وتلبية تطلعات الشعب‬ ‫فــى العدالة واالســتــقــرار والتنمية‪،‬‬ ‫فيما دع ــا رئــيــس بعثة اليوناميد‬ ‫بدارفور‪ ،‬جيرمايا مامابولو‪ ،‬املجتمع‬ ‫الدولى لدعم مسيرة السالم الشامل‬ ‫واالستقرار فى السودان‪.‬‬ ‫وقــال ياسر عــرمــان‪ ،‬نائب رئيس‬ ‫احلــركــة الشعبية شمال ‪ -‬اجلبهة‬ ‫الثورية‪ ،‬إن اتفاق السالم اخلاص‬ ‫باملنطقتني يحقق نقلة نوعية فى‬ ‫طريق دولة املواطنة بالسودان بإقامة‬ ‫حكم ذاتــى فــى املنطقتني وحصول‬ ‫سكان اإلقليمني على ‪ %40‬من الثروة‬ ‫املنتجة فيها‪ ،‬مبا فى ذلك نفط غرب‬ ‫كردفان‪ .‬ووصف عرمان فى تصريح‬ ‫ل ـــ«س ــودان تــريــبــيــون» االتــفــاق بأنه‬

‫سيعزز مــن أداء احلكومة السلطة‬ ‫االنتقالية ومقدرتها فى حتقيق برامج‬ ‫التحول الدميقراطى املنصوص عليها‬ ‫فــى الوثيقة الــدســتــوريــة واإلع ــان‬ ‫الــســيــاســى‪ ،‬وك ــم ــا ســيــعــزز أيــضــا‬ ‫الشراكة املدنية العسكرية‪ ،‬وسيحقق‬ ‫مكاسب كبيرة لسكان املنطقتني‪.‬‬ ‫وعلى صعيد آخر‪ ،‬ارتفع منسوب‬ ‫نهر النيل فى العاصمة السودانية‪،‬‬ ‫إلــى ‪ 17.48‬مترا ألول مــرة خالل‬ ‫الـــ‪ 100‬عاما املاضية ما تسبب فى‬ ‫خسائر فادحة فى مقتل ‪ 88‬شخصا‬ ‫وانهيار كامل لنحو ‪ 19‬ألــف منزل‬ ‫وانهيار جزئى لـ‪ 34‬ألف مبنى‪ ،‬كما‬ ‫غمرت املياه قرى بكاملها فى شرق‬ ‫اخلرطوم‪.‬‬ ‫(طالع ص‪)٦‬‬

‫الكويت ‪ 300‬فلس ● السعودية ‪ 3‬ريــاالت ● البحرين ‪ 300‬فلس ● قطر ‪ 3‬ري ــاالت ● اإلم ــارات ‪ 4‬دراهــم ● عمان ‪ 300‬بيسة ● األردن ‪ 400‬فلس ● تونس ‪ 500‬مليم ● املغرب ‪10‬دراه ــم ● سوريا ‪ 15‬ليرة ● فلسطني ‪ 0.25‬دوالر ● لبنان ‪ 1000‬ليرة ● اجلمهورية اليمنية ‪ 30‬ريــا ًال ● اململكة املتحدة ‪1.5‬جيك‬