Экспериментальное манипулирование регулирования эмоций: влияние на способность управления и контроля

Экспериментальное манипулирование

регулирования эмоций:

âëèÿíèå íà ñïîñîáíîñòü óïðàâëåíèÿ è êîíòðîëÿ ýìîöèÿìè

1. Определение темы научно-исследовательской работы 2. Теоретический анализ современного состояния изучаемой проблемы 3. Проект эмпирического исследования

1. Определение темы научно-исследовательской работы

Полагаясь

на

современные

данные

по

росту

обнаружения

не

стабилизационных случаев эмоционального превышения поведенческих норм, было принято решение проведения научно-исследовательской работы по теме: «Экспериментальная манипуляция по контролю собственных эмоций». По требованию необходимо проанализировать научную работу по данной тематике в соответствии со следующими исследовательскими действиями: • Описание темы; • Критика и анализ внутренней валидности; • В статье должны присутствовать экспериментальные результаты, которые должны быть проанализированы с точки зрения читателя и получателя информации, включая корректность отображения и предоставления данных; • Рассмотрение

с

точки

зрения

преимущества

проведения

экспериментального изучения выбранной темы на основе заключительной части статьи или выводов; • Персональное либо личное отношение к выбранной проблематике.

2. Теоретический анализ современного состояния изучаемой проблемы

Тема манипуляций актуальна во все времена и до сих пор не является до конца изученной областью. Психоанализ выделяет следующие актуальные вопросы на сегодняшний день, касающиеся манипуляций: • Защита от манипуляций сознанием при выборе и принятии каких-либо решений; • Эмоциональный контроль при манипулятивных экспериментальных действиях; • Регулирование эмоций при манипулятивном эксперименте. Доказательным примером актуальности данной темы является социальная когнитивная теория регуляции эмоций, которая предполагает, что для успешного регулирования негативного эмоционального переживания необходимо: • сначала верить в то, что он или она способен изменить свое текущее эмоциональное

состояние

(т.е.

самостоятельная

эффективность

регулирования эмоций); • установить результаты, которых он или она пытается достичь (например, улучшение настроения); • установить стратегии или модели поведения, которые необходимо реализовать для достижения желаемой цели. Хотя убеждения в самостоятельной эффективности, по-видимому, являются предварительным

условием

успешного

регулирования,

большая

часть

существующих исследований в этой области, сосредоточена на целях и стратегиях регулирования

эмоций,

уделяя

при

этом

относительно

мало

внимания

самостоятельной эффективности регулирования эмоций. Более того, в нескольких исследованиях явно изучалось, как самостоятельная эффективность регулирования

эмоций связана со способностью регулирования эмоций. Учитывая растущее внимание к регулированию эмоций в этиологии психопатологии, важно понять, как связаны самостоятельная эффективность регулирования эмоций и способность регулирования эмоций и как они конструктивно относятся к психологическому благополучию.

3. Проект эмпирического исследования

Проект разработан на основе статьи группы ученых Бенфер Н., Бардин Дж., Клаусс К. Обернского Университета «Экспериментальное манипулирование регулирования

эмоций: влияние на способность управления и контроля

эмоциями». Данная статья позволила определить гипотезу исследования и сформировать экспериментальные группы. Входящие данные исследования основаны на статье. Инструментом исследования являются медиа каналы. Описательная часть. Гипотеза исследования.

1. Каков общий размер эффекта от манипуляций, используемых для увеличения или уменьшения вовлеченности, и однородности является ли этот эффект (а именно, до какой степени манипуляции производят однородные эффекты согласно исследованию)?

2. Какие типы манипуляций оказывают наибольшее влияние на вовлеченность и насколько однородны эти эффекты?

3. Возможно ли, чтобы величина эффекта от манипуляций была отлична в зависимости от стимулирующего материала? Другими словами, возможно ли легче манипулировать психологической вовлеченностью с помощью одних сообщений, чем других? Другими словами, возможно ли легче манипулировать психологической вовлеченностью с помощью одних сообщений, чем других? В этом исследовании рассматриваются два возможных модераторов. Теоретически модальность сообщения имеет значение для взаимодействия с миром СМИ. Например, некоторые выдвинули гипотезу, что, при прочих равных,

написано повествования более трансформирующим, чем видео сообщения. Аргумент основан на утверждении, что чтение требует постоянного умственного моделирования, тогда как обработка визуальных стимулов, таких как телевидение и кино - это более автоматический процесс, требующий относительно небольших умственных вложений. Таким образом, чтение по определению более увлекательно и увлекательно, чем телевидение и просмотр фильмов, который можно делать с небольшой концентрацией. Я полагаю, что, поскольку просмотр телевидения осуществляется автоматически, люди могут легко переключаться между участием в отснятых сообщениях и другими задачами. С этой точки зрения чтение умственно трудоемкая задача, требующая максимальной концентрации для передвижения. Следовательно, легче нарушить погружение в письменные тексты, нарушив поток читателей. Таким образом, экспериментальные манипуляции должны быть более успешными в сокращении транспортировки в письменных текстах по сравнению с видео стимулами. Наконец, и чтение, и просмотр телевидения / фильмов - относительно пассивный зритель, вид деятельности. С другой стороны, видеоигры по своей природе более сенсорные и обеспечивают больше возможностей и взаимодействие со СМИ, которое позволяет потребителям СМИ взаимодействовать с реальностью СМИ и активно исследовать и изменять его.

Таким

образом,

видеоигры

могут

быть

более

увлекательными

с

психологической точки зрения, чем зрительские формы медиа, но они также имеют больше сенсорных функций, которыми можно манипулировать, чтобы улучшить или уменьшить этот опыт. Также важно различать коммерческие и некоммерческие сообщения. Развлекательные сообщения, такие как рассказы, телесериалы и популярные фильмы, обычно используются с целью получения удовольствия от участия в повествовании. Другими словами, потребители СМИ предрасположены к психологическому состоянию, связанным с такими сообщениями. Когда дело доходит до коммерческих сообщений (например, рекламы), большинство

потребителей медиа могут быть менее склонны участвовать в этом медиа-контенте. Предвидя попытку убеждения, многие люди могут оградить себя от влияния с помощью дистанцирования от коммерческого сообщения и изучить его более критически, чем развлекательное сообщение. Учитывая, что потребители средств массовой информации, вероятно, спонтанно будут вовлечены в развлекательные сообщения, попытки повысить вовлеченность с помощью этих сообщений могут быть неудачными из-за возможного эффекта потолка. Однако это не должно быть проблемой для манипулирования вовлечением с помощью менее привлекательных рекламных сообщений. Переменные исследования. Фактор исследования является независимой переменной (сравнение как минимум двух ситуаций), контроль за факторами внешние переменные, измерение результата - зависимая переменная. Операционализация понятий. Оценка эффективности экспериментальных манипуляций психологической вовлеченности важна в ряде случаев/способов: (а) повышение качества исследований в области нарративного убеждения и обучения (т. е. развлекательных информационных сообщений, специально разработанных для обучения); (б) оказание помощи специалистам в области СМИ в максимальном увеличении про-социального воздействия их работы; и (c) продвижение теории с участием СМИ. Эта конструкция включает в себя ряд различных психологических переживаний, которые сообщаются в СМИ.потребители могут общаться с медиаперсонажами. Каждый из них представляет собой равноправную форму участия персонажей. Первый тип вовлеченности - это чувство гемофильности между людьми - медиа-потребитель и медиа-персонаж. Это может повлечь за собой субъективное мнение сходства в определенной области, например, ощущение, что зритель и персонаж имеют схожие черты личности, или общее чувство сходства с персонажем в разных областях (например, значения, фон). Вторая форма

вовлечения характера - идентификация характера. Идентификация - это неуловимое понятие, которое разными учеными определялось совершенно по-разному. Некоторые исследователи, например, использовали термин «идентификация», чтобы сделать вывод о предполагаемом сходстве, сродни восприятию гемофилии, тогда как другие использовали это в отношении того, что будет описано ниже как «желаемое отождествление». Настоящее исследование следует одному широко признанному определению идентификации персонажа, как эмпатического, разделение чувств персонажа, временное прекращение собственной самооценки и принятие точки зрения персонажа. Этот опыт оценивается на основе согласия потребителей СМИ с такими утверждениями, как: − «Во время просмотра шоу я мог почувствовать эмоции, которые изображал персонаж»; − «Когда я смотрю персонаж программы, я представляю себя на его месте»; − «Я мог чувствоватьболь, которую [персонаж] испытал после смерти дочери». Контрольные и экспериментальные группы. Идентификация манипулируема путем редактирования эмоционального содержания и перспективой информации, включенной в повествование; в то время, как транспортировка использовалась более эффективно, предоставляя участникам исследования, справочную информацию, отвлекая их и управляя перспективой, предоставляя инструкции. Участников эксперимента попросили принять роль определенного персонажа или дистанцироваться от сообщения. В экспериментальных группах состояли 57 человек. Экспериментальный план. План спроектирован структурно: 1. Постановка гипотетических гипотез

2. Анализ отчета об эмоциональных состояниях по следующим определенным критериям: a. График

положительных

и

отрицательных

воздействий - шкала отрицательных воздействий; b. Трудности в контроле и регулировании эмоций.

3. Лабораторные задачи: a. Индукция негативного настроения; b. Контроль и регулирование эмоций.

4. Процедура.

5. План аналитического анализа данных: a. Предварительный анализ.

6. Результаты: a. Первичные данные; b. Анализ первичных данных по гипотезам: i. 1-ый вопрос и получение данных ii. 2-й вопрос и получение данных iii. 3-й вопрос и получение данных 7. Выводы.

Внутренняя валидность. Угрозы внутренней и внешней валидности. Как видно из предыдущих разделов, участие СМИ — это психологический опыт, который происходит во время освещения в СМИ, но обычно оценивается с помощью ретроспективных методов самооценки. Другими словами, рассказ вызывает идентификацию с персонажами и перенос в повествование, когда люди читают рассказ; геймеры ощущают пространственное присутствие в видеоигре, когда они играть; и потребители испытывают теплые чувства общих целей и

ценностей, глядя на объявление с участием представителей, которые похожи на самих себя. Учитывая этот субъективный, внутренний характер вовлечения, этими конструкциями трудно манипулировать напрямую. Были предприняты некоторые попытки чтобы научить потребителей средств массовой информации более активно взаимодействовать со средствами массовой информации. Я решила применить косвенный подход для экспериментального создания условий «высокой» и «низкой» вовлеченности. Это было достигнуто путем изменения условия воздействия средств массовой информации (например, отвлечение внимания) и определенные аспекты воздействия средств массовой информации (например, первый по сравнению с рассказчиком от третьего лица), которые, как считается, вызывают, позволяют или облегчают участие. Хотя в большинстве исследований в данной области вовлечение напрямую не рассматривается, для упрощения термин «Манипуляция вовлечением» будет использоваться для обозначения любых манипуляций с условиями или сообщениями, что это было сделано с целью усилить или затруднить участие. Причины возникновения исследовательского результата. Исследовательские результаты достигнуты благодаря четкой постановке вопросов и создания определенных условий для проведения эксперимента.

Внешняя валидность. Обобщение

результатов

на

группы.

С

помощью

отвлекающих

манипуляций я пыталась воспрепятствовать трансляции, заставляя зрителей СМИ выполнять

второстепенные

задачи (например,

оценивать

лингвистические

характеристики рассказа) или с помощью физических отвлекающих факторов, таких как фоновые шумы и проблемы с буферизацией видео. В общей сложности 12-ти исследований в этой категории показали средний размер эффекта d = 0,28 (p

<0,001, S.E. =0,07, 94% C.I. [.15, .39], k = 12). Эффекты отвлекающих манипуляций не были однородными(Q (11) = 90,21, p <0,001). Перспективные манипуляции я применила для прямой манипуляции вовлечениеминструкторов-участников исследования «самостоятельно побуждать» к трансляции. Потребителей СМИ попросила принять роль определенного персонажа или дистанцироваться от сообщения. Эти манипуляции давали, в среднем, средне-небольшие эффекты (d = 0,34, p <0,01, S.E. = 0,11, 94% C.I. [0,17, 0,54). Эффект был однородным(Q (3) = 1,47, p = 0,59), что указывает на то, что исследования

дали

относительно

последовательные

результаты.

Тем

не

менее,примечательно, что в этот анализ были включены только четыре исследования (по теоретическому анализу). Манипуляции со сходством создают объективное сходство между потребителем СМИ иперсонажем, например, соответствие пола персонажа и зрителя, илиэтническая принадлежность. Эти манипуляции предполагают, что такиесходства делают повествование более актуальным и, следовательно, более транслируемым. Манипуляции с подобием давали в среднем небольшие эффекты (d = 0,25, p <0,01, S.E. =0,08, 94% C.I. [.17, .39], k = 7). Здесь снова эффекты не были однородными (Q (6) = 39,31,р <0,001). Обобщение результатов на другие ситуации. Обычные манипуляции, включая

отвлечение,

взгляд

на

перспективу

и

мета-повествовательную

информацию, производили небольшие и средние эффекты. Манипулирование повествовательными качествами былонаименее эффективно манипуляционным, дающим в среднем небольшие, весьма неоднородно и с несущественным эффектом. Второй наименее эффективный вид манипуляций - подобие. Получились скромные эффекты и неоднородные эффекты, значительно меньшие, чем, например, по отвлекающим манипуляциям (Q ср (2,17) = 89,94, p <0,001). Все остальные манипуляции производили сопоставимыеэффекты среднего и малого размера.

Однако манипуляции с перспективой кажутся особенноэффективными из-за относительно высокой однородности эффектов. Другими словами, это не толькоманипулирование успешно в различных группах с высокой и низкой транспортировкой,

но

этиэффекты

относительно

постоянны

в

разных

исследованиях. Ограничивающий методический инструментарий. В

новых

исследованиях

использовались

идентичные

процедуры

манипуляции. Следовательно, не было возможности мета аналитически сравнивать более конкретные манипуляции. Противоречивые результаты, полученные в различных исследованиях, требуют разработки стандартизированных манипуляций путем точного воспроизведения и тщательного экспериментального сравнения конкретных протоколов манипуляции. Такая работа будет иметь возможность точно определить, какой тип отвлечения и сходство персонажей и зрителей вызывает предполагаемое влияние на трансформацию или идентификацию. Анализ результатов. Описательная статистика. Описательная статистика опирается на литературные и научные труды, представленные сначала опубликованного научного труда. Исследования были обнаружены с использованием трех методов, начиная с поиска в области коммуникации и массовой информации. Базы данных Media Complete, All Academic, PsychInfo, Pro Quest. Ключевые слова поиска включали: («транспортировка И повествование») ИЛИ («идентификация» ИЛИ «эмпатия» ИЛИ «гемофилия» ИЛИ «воспринимаемое сходство» И «характер») ИЛИ («участие» ИЛИ «Поглощение» ИЛИ «погружение» ИЛИ «присутствие») И («манипуляция» ИЛИ «индукция» ИЛИ «Эксперимент»). Кроме того, поскольку экспериментальные манипуляции могут привести к

«высокой» и «низкой» вовлеченности, поиск проводился с использованием этих слов в сочетании с терминами вовлеченности (например, «высокая транспортная активность»). Во-вторых, исследования были локализованы с использованием обратного поиска. Статьи, полученные в результате поиска в базе данных, проверялись на наличие дополнительных релевантных ссылок. В-третьих, конкретные манипуляции, обсуждаемые в статьях, размещенных с использованием первого.

В

ходе

последующего

поиска

использовались

два

метода

с

использованием терминов: («стрельба от первого лица» ИЛИ «Сходство») И («идентификация»

ИЛИ

«транспортировка»

ИЛИ

«присутствие»

ИЛИ

«гемофилия» ИЛИ «Погружение»). Для каждого исследования рассчитывалось взвешенное по выборке влияние манипуляции на вовлеченность (D). Если в данном исследовании использовалось несколько манипуляций или если исследование оценивало больше, чем один тип участия, то основным эффектом манипуляции для каждой переменной был . Кроме того, исследования были закодированы для модерирующих переменных был отдельный расчёт. Подгруппа (10%) исследований была оценена двумя кодировщиками для обеспечения надежности кодирования (Cohen's κ> 0,90 для всех переменных). Сообщалось о моделях, как с фиксированными, так и со случайными эффектами. Модели с фиксированным эффектом предполагают, что все исследования в метаанализе представлены общим основным эффектом, а различия между исследованиями являются результатом ошибки выборки или модерирующих переменных. Таким образом, исправлены эффекты, которые использованы в качестве основы для модерационного анализа. Для этого были рассчитаны фиксированные

эффекты.

Для

групп

исследований

на

каждом

уровне

модерирующей переменной. Затем серия Q-тестов Hedge неоднородности (то есть изменчивости эффектов) использовалась для определения изменчивости размеров эффекта

между

группами

исследований

(аналогично

t-критерию

или

однофакторному

дисперсионному

анализу).

Модели

случайных

эффектов

предполагают, что величина эффекта, извлеченная из каждого исследования, варьируется от других исследований. Этот подход позволяет оценить средний размер эффекта всех исследований. в популяции, из которой была взята выборка исследований в метаанализе. Тогда как модели с фиксированными эффектами предлагают наилучшее представление эффекта для случаев в анализе. Модель со случайными эффектами рассматривает исследования как выборку, по которой она может оценить среднее значение совокупности эффектов вне выборки. Таким образом, в данном исследовании представлены результаты метаанализа моделей как с фиксированными, так и со случайными эффектами (для дополнительного обсуждения преимуществ отчетности). Аналитический план обработки данных Были рассмотрены два типа манипуляций. Во-первых, манипуляции с отображением стимулов изменилиразмер экрана, разрешение экрана и качество звука (например, окружающий звук). Этиманипуляции имели небольшие, но однородные эффекты на пространственное присутствие (d = 0,25, S.E. = 0,07, p <0,001, 94% C.I. [.11, .42], k = 5, Q (4) = 2.68, p> .10) и средне-малые однородные эффектыпри погружении (d = 0,37, S.E. = 0,06, p <0,001, 94% C.I. [0,21, 0,49], k = 9, Q (8) = 7,50, p> 0,10).Во-вторых, манипуляции с повествованием и миром СМИ использовались для изменения насыщенного опыта медиа-мира (например, включение графических сцен крови или изменениеточки восприятия. Эти манипуляции

имели

пространственное

средне-малые,

присутствие,

так

и

неоднородныеэффекты на

погружение

как

на

(Пространственное

присутствие: d = 0,32, S.E. = 0,09, p <0,001,94% C.I. [0,25, 0,70], Q (14) = 14,21, р <0,01. Погружение: d = 0,32, S.E. = 0,09, р <0,001, 94%C.I. [0,17, 0,44], Q (5) = 18,21, р <0,01).Однородность эффектов хеджирования Q-тест может использоваться, как аналог теста ANOVA, чтобы определить, существует ли дисперсия эффектов в пределах каждого уровня модерирующей переменной (здесь - типманипуляции)

меньше, чем разница между уровнями модератора. Hedge’sQ-тест не выявил существенных различий между величинами эффекта двух типов манипуляций (Пространственное присутствие: Q ср (2,8) = 1,86, p> 0,10, погружение: Q ср (2,15) = 0,03, p > .10).Однако, манипуляции с отображением превосходят манипуляции с повествовательным миром.потому что они дают более последовательные результаты в разных исследованиях. Используемая статистика вывода. В совокупности результаты метаанализа показывают, что в среднем манипуляции имеют значительный от малого до среднего размер эффекта на вовлечение. Однако результаты сильно различаются и непоследовательны в разных исследованиях (как это видно из значимого критерия Hedge's Q на однородность). Фактически, только около половины исследований выявили групповые различия в предполагаемом

направлении.

Значительные

уровни

неоднородности

подразумевают, что вариабельность величины эффекта обусловлена факторами. кроме ошибки выборки. Скорее, могут быть систематические различия в величине эффекта из-за модерирующих переменных. Два из этих возможных сдерживающих факторов - процедура манипуляции и тип стимула. Интерпретация

результатов.

Отражение

результатов.

Результаты

представлены в письменном виде без использования таблиц и диаграмм, которые уместно построить для оптимизация восприятия полученных результатов. Стиль изложения результатов. Результаты представлены в количественном и качественном форматах.

Выводы. Качество исследования.

Цель настоящего исследования состоит в изучении эффективности экспериментальных манипуляций, обычно используемым для усиления или уменьшения психологической вовлеченности в сообщения СМИ. Учеба показала, что в целом коммуникативные исследования были умеренно успешными в манипулировании всеми изученными типами вовлеченности, давая небольшие и средние размеры эффекта. Величина варьировалась в разных исследованиях в зависимости от типа манипуляции и стимула. Различные манипуляции с большей вероятностью повлияли на разные типы вовлеченности.

В

частности,

повествовательные

манипуляции

были

единственными успешными манипуляциями по идентификации персонажей, но они не влияли на транслирование, и наоборот - отвлекающие манипуляции, которые оказали значительное влияние на транспортировку практически не повлияли на идентификацию. Более того, объективное сходство оказывало среднее влияние на гемофилию, но не оказывало значительного влияния на характер идентификации. За исключением эффекта перспективных манипуляций на транспортировке, все манипуляции дали очень противоречивые результаты, не сумев создать намеченную группу различия почти в половине случаев. Частично эту изменчивость можно объяснить характеристиками стимулов, такими как исследования, которые манипулировали вовлечением в видеоигры и печатные сообщения показали тенденцию сообщать о большей величине эффекта. Кроме того, исследования трансляции были более успешными в манипулировании вовлечением с помощью рекламы, а не с помощью развлекательных сообщений. Эти результаты вызывают ряд вопросов относительно адекватности существующего участия манипуляции и последствия для будущих исследований и теоретизирования участия. Преимущества и ограничения.

Как

правило,

потребители

средств

массовой

информации

очень

заинтересованы в том, чтобы использовать развлекательные сообщения в том, чтобы наслаждаться ими . Поэтому неудивительно, что экспериментальные манипуляции относительно мало повлияли на подавление транспортировки в такие сообщения. Учитывая эту проблему, даже манипуляции, дающие умеренный эффект, могут быть успешными. Усиление манипуляций для получения еще большего эффекта может оказаться успешным и может иметь последствия для других переменных (например, большее отвлечение может не только предотвратить трансформирование, но и вообще затруднить понимание сообщения). Личное отношение. Анализ данного научного труда позволил мне приблизиться к пониманию значения манипуляции, которая является моей экспертной областью. Данная работа раскрывает

возможности

экспериментального

изучения

и

подтверждения

гипотетических предположений. В

исследовании

оценивается

эффективность

экспериментальных

манипуляций транспортировки, погружения, пространственное присутствие, идентификация характера и воспринимаемое сходство. Мета-анализ показывает, что только около половины исследований сообщили о значительных групповых различиях в прогнозируемом направлении. В среднем эффект от манипуляций был слабым или средним. Определенные манипуляции с большей вероятностью повлияли на одни типы участия, чем другие. На транспорт влияли отвлечения, инструкции информация.

по

наблюдению

за

Манипулирование

перспективой литературными

и

мета-повествовательная качествами,

имевшими

большуювлияние на идентификацию персонажа не повлияло на транспортировку. Характеристики отображения стимула оказали сильнейшее влияние на погружение, тогда как манипуляции с качествами медиа мира оказали большее влияние на присутствие. Демографическое сходство усиливает воспринимаемое сходство, но

не идентификацию. Вместе эти результаты указывают на манипуляции, которые будут изучены в будущем, можно использовать для повышения их статистической мощности. Данные по участникам в дальнейших экспериментах при анализе могут быть учтены и быть поводом для продолжения исследований. В целом, научно-исследовательская работа построена чисто и структурно, что позволяет без возврата к какой-либо главе, анализировать и воспринимать аналитические и качественные данные.