Diario de prácticas profesionales

¿Cuál es el autor que sustenta el uso del diario de prácticas? Wesely 2021 y Sanjek 1990, que nos hablan de un dispositivo que nos permita contextualizar el vínculo entre emoción y reflexión, y permee las prácticas al momento de estar ejerciendo su disciplina y El diario de campo es una técnica que mediante la creación de anotaciones funge como un apoyo a la memoria, estimulando la recreación de las vivencias experimentadas, llevando a quien escribe a la reflexión y a la autocrítica mediante un proceso catártico, y es importante en el proceso formativo, pues da un recuento de las opiniones personales, las frustraciones y los logros de quien escribe.

¿Qué tipo de diario realizo? Uno reflexivo, donde narro y guardo lo que realizo día a día.

¿De qué manera el diario ha constituido una visión distinta de dar seguimiento

a mi proceso formativo? Me da un orden de los elementos que debo tener en cuenta, sobre mi actuar y mi desarrollo docente

¿Qué he encontrado con respectos a mis áreas de oportunidad en el diario?

Que no realizaba un diario, llevaba un registro de observaciones, donde narraba lo que pasaba en cada actividad y como lo hacía.

¿Las fortalezas que localizo en el diario de qué manera se han conformado en

mi proceso formativo? Un registro anecdótico donde puedo ordenar las cosas que realizo día a día y me ayuda a poder reflexionar sobre ellos.

¿De qué manera me encuentro descrita en mi diario? Bajo una lupa, donde expreso de manera tal cual lo que hice, el cómo lo hice y áreas de fortaleza y oportunidad.

¿Qué ha evolucionado en mi diario con respecto a los primeros ejercicios de

mi formación inicial? Ya no hago un diario particular por actividad, si no, uno general por día.