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deportivisimo

Bicent ena

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Periódico escolar de distribución gratuita . Julio 2010

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l Nota musica Proyecto Uso Pedagógico de la Prensa Escolar Secretaría de Educación Distrital

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Legado Juvenil El conocimiento de hoy al alcance de todos


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Editoria

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Secretaría de Educación SAMUEL MORENO ROJAS Alcalde Mayor de Bogotá

Flor Stella García Castillo Rectora

JESÚS ANTONIO MATEUS Alcalde local Kennedy

A propósito de la conmemoración de los 200 años de independencia, preguntamos a nuestra comunidad educativa ¿Qué es ser patriota?

CARLOS JOSÉ HERRERA JARAMILLO Secretario de Educación Distrital

Investigando encontré que algunos compatriotas, con su ejemplo, nos dejaron una clara definición de lo que esta palabra puede abarcar.

JAIME AUGUSTO NARANJO Subsecretario de Calidad y Pertenencia

El general Simón Bolívar con su hacer nos dejó claro que ser patriota es servir al país sin ambición ni viles intereses, tanto en la fortuna como en la adversidad. Para Santander, Urdaneta y Sucre es cumplir fielmente con nuestras obligaciones según sea la profesión que ejerzamos, además, ser patriota es sinónimo de valentía, obediencia y de ser activos y enérgicos en circunstancias urgentes. Según Carbonell, un patriota debe velar con constancia por la administración de las rentas, debe activar la cobranza de las deudas, cuidar del tesoro público y no disponer de él para usos propios. Por su parte, Policarpa Salavarrieta, con sus acciones y su vida, mostró que ser patriota es hacerse superior a su sexo, mirar con serenidad la muerte y, aunque parezcan débiles los esfuerzos, luchar por la salvación de la patria. Para los docentes y administrativos del colegio Carlos Arturo Torres ser patriota significa defender derechos y deberes del ciudadano, procurar la paz, hacer cumplir las leyes, mantener la armonía entre países y evitar problemas sociales de índole político, económico y cultural. Además, propender por la equidad de los ciudadanos, tener identidad y sentido de pertenencia, respetar y acatar las disposiciones legales, cumplir con los deberes familiares, sociales, laborales, tributarios e infundir valores sociales y morales. Para muchos estudiantes del colegio Carlos Arturo Torres ser patriota significa luchar por un país mejor, sentirse orgulloso de ser colombiano, es dar una buena imagen de lo que somos. Es proponer ideas buenas en pro del desarrollo de nuestro país, luchar por la liberación de todos los secuestrados y trabajar por una sociedad más justa y democrática. Ser patriota es ser consciente del mañana que queremos y sentir que nuestro país es irreemplazable. Es ponerse la bandera en el corazón y proponerse ser cada día mejores. Los estudiantes de Educación Especial opinan que ser patriota es cuidar el medio ambiente, preparar comida colombiana, no pelear en el estadio cuando juega el equipo de fútbol favorito, no desperdiciar el agua, prestar el servicio militar, bailar música colombiana como el joropo, visitar otras regiones del país y aprender otras culturas. Y yo opino que patriotismo significa ser buen ciudadano, respetuoso, proactivo, servicial, solidario y embajador de Colombia en cualquier lugar del mundo. ¡Ay! Qué orgullosos nos sentimos de ser buenos compatriotas y, sobre todo, colombianos.

CARLOS ORLANDO PARRA ROMERO Director Ciencias, Tecnologías y Medios Educativos SANDRA PATRICIA GARZÓN ROJAS Dirección Proyecto Uso Pedagógico de la Prensa Escolar “Enpapelaos” Dirección Ciencia, Tecnología y Medios Educativos

JAIME ALBERTO LEAL AFANADOR Rector CLAUDIA PATRICIA TORO RAMÍREZ Vicerrectora Desarrollo Regional y Proyección comunitaria NURLIAN TORREJANO GONZÁLEZ Coordinadora Línea de Desarrollo Institucional y Responsabilidad Social LUCY MAUREN DAZA CUERVO Coordinadora Grupo de Profesionales UNAD LUDDY CAMACHO CAMACHO Comunicadora Social JHINETH CRUZ CAMELO Diseñadora Gráfica

COLEGIO CARLOS ARTURO TORRES RECTORA Flor Estella García COMITÉ EDITORIAL Rocío Muñoz Garzón Silvia Contreras Anavely Ricaurte Nancy Bogotá Diana Hernández Ana María Salazar Nicolás Chinchilla DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Jhineth Cruz Camelo IMPRESO POR HYA IMPRESORES SERVICIOS Y SUMINISTROS LTDA. BOGOTÁ - COLOMBIA CALLE 69 No. 70-55 - PBX: 7460044


Foro Institucional

l a n o i c u t i n st

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Por Kelly Garzón 1102 J.T

Bicentenario

El pasado 21 de abril se realizó en nuestra institución un foro institucional en el que contamos con la participación de padres de familia, docentes y estudiantes; el tema central de este evento fue el bicentenario y una actividad lúdica que se desarrolló en medio de un ambiente agradable y muy alegre. “Esto que no se contó, en mi colegio se revivió” es el lema que acogió nuestra institución para la conmemoración de los doscientos

años de independencia, fecha en que Colombia logró la libertad de todo un pueblo. En este foro se revivió gran parte de la historia colombiana y en el juego se realizó una semifinal que incluía padres de familia, docentes y estudiantes. El ganador fue el docente Luis Alfredo Buitrago y su gran premio fueron unas ricas y deliciosas “morrocotas”. La hermosa decoración corrió por cuenta del cuerpo estudiantil, unos bellos murales alusivos al bicentenario de la independencia, con imágenes de Simón Bolívar en medio de su lucha, Francisco de Paula Santander entre otros personajes de la historia.

Cronograma de actividades Fecha actividades 19 Al 23 de mayo semana del bicentenario “El colegio está de fiesta”

Educación en la independencia Campo de pensamiento histórico JM. Hoy en día todos coincidimos en que la educación cumple un papel fundamental en el desarrollo de las personas y del país y que es deber del estado brindar las condiciones para garantizar a toda la población el acceso a una educación de calidad. También es fundamental comprender que la educación, tal y como la conocemos hoy, no ha sido siempre igual, por el contrario, hemos recorrido un largo camino hasta llegar al sistema de educación actual. Igualmente, es importante conocer cuáles han sido los cambios experimentados en el ámbito educativo a través del tiempo, para despertar en las nuevas generaciones una conciencia de carácter crítico. La forma en que decidimos celebrar el bicentenario fue presentando de manera distinta a nuestros estudiantes y en los diferentes foros, lo que ha ocurrido en el transcurso de estos 200 años.

Érase una vez en la historia… Julieta Arévalo Méndez. Docente J.M. Hace mucho tiempo, cuando Colombia no era Colombia, existió un señor español llamado José González Llorente, que vivía en una linda casa en Santa Fe, en un país llamado Nueva Granada. Él tenía un finísimo florero que cuidaba mucho, ya que era un objeto exclusivo que solo podía tener la gente pudiente. Un día los hermanos Antonio y Francisco Morales, criollos de nacimiento, fueron a pedirle prestado su florero para adornar la mesa donde comería el ilustre comisionado real, don Antonio Villavicencio, quien pronto visitaría Santa Fe. El señor Llorente, en lugar de hacerles el favor, los insultó y les dijo cuanta cosa fea y desagradable se le ocurrió contra ellos y todos los criollos. El pueblo, al darse cuenta, se reunió en la plaza para protestar en contra de los españoles… Entonces se formó la Junta Suprema de Gobierno en la que participaron distinguidos criollos como Camilo Torres, José Miguel Pey, José Acevedo y Gómez, entre otros. Ellos escribieron y firmaron el Acta de Independencia… y, desde ese momento, los criollos se gobernaron a sí mismos y comenzaron a tener los mismos derechos que los españoles.


l a n o i c u t i t s In

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¡Esto que no se contó, en mi colegio se revivió! Por Sandra Rozzo. Docente J.T. “No es solamente repetir lo que ya se conoce, no es pensar que existe la verdadera emancipación e independencia, no es decirle a nuestras futuras generaciones que todo se ha consumado, es permitirles abrir las puertas a la construcción de su propio conocimiento, ellos mismos sacarán sus propias conclusiones y entenderán por qué nuestra Colombia vive tantas adversidades”. Este fue el título que se le dio al trabajo realizado por los docentes de la jornada de la tarde del colegio Carlos Arturo Torres, sobre los 200 años de nuestra independencia, en concordancia con la participación en el foro Educativo Distrital sobre el tema del bicentenario, en los ámbitos institucional, local y distrital, un certamen significativo que, como colegio, nos permite revivir la memoria histórica, los trazos y matices recreados en los diferentes cuadros de la cotidianidad acaecida en la época granadina del siglo XIX, momentos relevantes que contrastan con la realidad actual de todo este sinnúmero de pluralismo cultural y de toda una mezcolanza de razas e idiosincrasia. La participación de todos nuestros estudiantes en este foro fue sinónimo de creatividad, reflexión y conocimiento, ya que permitió explorar sus talentos en el arte, la investigación, la comunicación y la innovación, orientados bajo la línea de acción “memoria, identidad y diversidad”. Por lo tanto, la invitación que hacemos a nuestra comunidad educativa desde el campo de pensamiento histórico, es a participar activamente en todas las actividades significativas que fomenten espacios para curiosear, para rescatar la oralidad y propender por la apertura de escenarios de concertación sobre la temática anteriormente mencionada, desde la transversalidad y la integración de todas las áreas del conocimiento hasta la reconstrucción del pasado para poder proyectar el futuro. Tu misión en este proceso, querido estudiante, si decides aceptarla, es resolver el caso. Conviértete en el Sherlock Holmes de esta época y revive en el colegio lo que no se contó, ¡apresúrate!, viaja con nosotros en el inconmensurable mundo de las letras, divaga por los escenarios que plasman la realidad, ¡ven! súbete a la máquina del tiempo y vive la aventura de descubrir un país lleno de significancia e identidad, perdido en las hojas de los libros, en los parajes, en los rudimentos, en las fuentes y en las viejas historias de vida. Dale significancia a tu deseo de aprender y dale respuesta a las 200 preguntas y algo más.

Y recuerda que ... “De cada preparación que se le brinde a nuestras semillas seremos gestores del crecimiento de nuevas personas que sean capaces de cambiar la realidad social, de construir calidad de vida y de convivir en un ambiente armonioso y sano que nos permita vislumbrar un futuro promisorio”.


n e i b o m Y Ta o

t n e Cu

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Diccionario bicentenario Jeisson David Forero Rodríguez – Educación Especial Nivel 9. J.T CENTENARIO: RELATIVO A CENTENA QUE TIENE 100 O MAS AÑOS DE EDAD. INDEPENDENCIA: ESTADO INDEPENDIENTE DE UNA PERSONA O COSA. BICENTENARIO: SEGUNDO CENTENARIO.

Hace doscientos años ellos no contaban…

En 1810 los campesinos se enfrentaron con los españoles y la batalla se realizó en campo abierto entre cañones y escopetas. Murieron unos y sobrevivieron otros, y los colombianos campesinos ganaron la guerra por la independencia. Desde entonces, gracias a esta batalla, somos independientes.

Por: Luz Angela Contreras y Edwin Alfonso Vera. 1001. J.M. Las únicas limitaciones están en nuestra mente. La experiencia de vivir en carne propia la educación especial por medio del bicentenario es algo tan gratificante que no es fácil describirlo en palabras. En días anteriores tuvimos la oportunidad, con mi amiga Luz Ángela Contreras, de disfrutar mientras conocíamos, aprendíamos y vivíamos diversas situaciones. En nuestro caso, presentamos en el foro sobre el bicentenario la retroalimentación histórica de la educación especial en Colombia, que es un tema que parecería fácil, pero que en realidad es muy complejo y sobre todo muy reducido, pues no es muy fácil conseguir información al respecto. El motivo de este proyecto era mostrar las diferencias tan grandes que hay entre los seres humanos, pero considero que uniendo todas esas diferencias podemos lograr muchos ideales. Un momento maravilloso y mágico fue ver las sonrisas y el interés en el tema de los niños especiales de nuestra institución, porque con su inocencia colmaban y animaban el momento bailando, riendo, contando cuentos, chistes y mostrando sus capacidades de una u otra forma. Solo pido que imaginen por un momento lo gratificante que es para un niño que ha sido rechazado en muchos casos por los individuos que están a su alrededor, poder reír y sentirse aceptado. Eso es algo que no tiene precio, no es tangible, pero sí es posible disfrutarlo y sentirlo muy dentro de nuestro ser. La reflexión es que dediquemos unos segundos para reír por lo bueno que nos pase y, cuando algo malo nos agobie, busquemos el camino de las soluciones, por más lejanas que se vean, porque los niños especiales nos enseñan algo muy importante: “las únicas limitaciones están en nuestra mente” y todos somos capaces de dejar de ser incapaces. La fundación BEST BUDDIES COLOMBIA viene trabajando muy de la mano con la institución para lograr lo que ya podemos apreciar en el colegio, menos intolerancia hacia las personas con discapacidad, un logro muy importante. Espero personalmente que todos y cada uno de nosotros nos demos cuenta que aunque ya hayamos hecho mucho, aún nos falta lograr la meta más grande, aceptarnos y buscar el beneficio de todos y no de algunos, que es el paso a la verdadera libertad, mensaje real del bicentenario.

Sociedad indiferente Nancy pineda 1102 J.T. Hace 200 años los niños especiales con síndrome de Down, problemas mentales, deformaciones corporales o alguna discapacidad eran considerados malditos y, por lo tanto, no hacían parte de la sociedad. Muchas familias los escondían en cuevas, debajo de piedras y si alguien los encontraba eran humillados, maltratados e incluso sus parientes los desconocían. Hoy en día, afortunadamente, la ignorancia por parte de las personas ha bajado un 99.9%; nuestra institución, por ejemplo, es una de las entidades, por así decirlo, que ayuda, colabora, acompaña y protege a aquellos niños que, por una u otra razón, son despreciados por la sociedad. Son muy significativos y satisfactorios los resultados que día a día se obtienen en el proyecto “Amigos del Alma”. Los invitamos a todos a que amemos a estos niños que no tienen culpa de nada.


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Palabra

Magica 200 Años Nancy Pineda 1102 J.T.

Trovas Viviana Campos 1102 J.T. Hablando del bicentenario me dieron ganas de trovar y cositas de Colombia con alegría contar. Aquí no hablaremos del idioma español que ahora con orgullo hablamos en toda la región. Batallas de libertad en el pasado se libraron porque las injusticias oídos fueron creando. Han sido 200 años que cumplimos con orgullo con los derechos humanos a cada uno le toca lo suyo. Que viva Colombia amada lo decimos con orgullo que por fin llegue la paz al hogar de cada uno.

200 años de lucha en la búsqueda de una mejor nación. Bolívar, símbolo de independencia, es el libertador, un hombre apasionado e imaginativo que con su vida demostró que para lograr el triunfo es indispensable pasar por la senda de los sacrificios… Y he aquí una Colombia que 200 años después no valora ni aprecia la libertad, y sería una independencia fallida si nosotros, los colombianos, no aportamos un granito de arena para construir una Colombia mejor.

FELICES DOSCIENTOS AÑOS DE INDEPENDENCIA da. 302 J.M.

rtínez, Valentina Miran

ssica Ma Por: Mónica Tovar, Je

pueblo, una casa, programa, un país, un un do an cu es o ari este bicentenario Bicenten doscientos años. Pero len mp cu ley a un o to un decre El objetivo de esta nsejería Presidencial. Co a Alt la de a tiv cia ini los colombianos. es una lazos de identidad entre los r za an afi es ión celebrac emás de permitirnos y especial porque ad mu es s, ce ton en o, ncia, que ocurrió Este añ del grito de independe os añ tos ien sc do los celebrar Nueva Granada, el ial del Virreinato de la lon co r de po l de o ntr a hace cien años en el ce mos la urna que repos rire ab , 10 18 de io jul 20 de atesora documentos, y que, posiblemente, tá go Bo de o se mu en un tecimientos de 1810. acionado con los acon rel ico tór his ial ter ma fotos y os representativos atoria para reunir objet oc nv co a un rirá ab se en una urna que También I que se depositarán XX lo sig l de tá go Bo de la por 100 años. permanecerá cerrada e podremos saber y emocionadas, porqu mu ne tie s no to es Todo s han contado, por sado que quizás no no pa tro es nu de s sa co muchas o lo relacionado con n nuestra profe en tod co do jan ba tra os tam eso es esta celebración.

Cómo era Simón Bolívar Diego Garavito 1102 J.T. ¡Mira!... era un hombre extremadamente pequeño, de estatura, señores, de estatura..., pero tan grande como la independencia de América. Pero luego, en silencio, y viendo todavía el minúsculo traje, pensé para mis adentros que esa cortedad de estatura y esa fragilidad que se desprendía del traje servía para enaltecer el hombre que lo usó. Estatura: De 1,62 a 1,68 mts. Cuerpo: Delgado y de pecho angosto, algunos dicen que sin mucha musculatura. Cabeza: Pequeña y alargada (ancha arriba, afilada abajo). Cabello: Negro (Unos dicen que fino otros dicen que rizado y ensortijado) Cejas: Espesas, prominentes, arqueadas. Rostro: Entre Alargado y ovalado. Frente: Alta, ancha, ceñuda (unos dicen que con arrugas). Tez: Morena, tostada por el sol. Ojos: Negros, grandes, vivos y penetrantes. Nariz: Aguileña, bien formada. Boca: Algo fea, labios gruesos y saliente el inferior. Pómulos: Salientes y pronunciados. Mejillas: Hundidas. Barbilla: Afilada y larga. Orejas: Grandes, pero bien puestas. Voz: Aguda y penetrante, algo ruda.


Paa‘lgaibcraa

AMERINDIA La naturaleza te hizo aborigen, fuiste feliz con tus costumbres, amaste la tierra, tus creencias y tu raza y hasta tu propia filosofía creaste; tal vez sin darte cuenta la legaste a hombres blancos venidos de otra parte. De miedo al verlos te llenaste, quisiste huir y no pudiste, esos fieros enemigos te atraparon, te robaron el oro, te azotaron, a duras faenas de trabajo te obligaron, tus chozas y bohios te quemaron, a los tuyos también los maltrataron y a muchas mujeres las violaron. Se mezclan los blancos con los indios y mestizos nacen por doquier. Vienen robustos hombres del África encadenados, sometidos como bestias a sus amos. Tu raza pura americana ya no está, porque solo hay zambos, mulatos, negros y blancos fluyendo entre las venas los genes de los que hoy estamos, pues no somos negros, zambos, blancos, mestizos y tampoco americanos, entonces tu identidad no existe, lucha por tener la propia y en esa medida podrás ser libre…

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ANÓNIMO J.T

CUESTIÓN DE OPORTUNIDAD Por: Nancy Esperanza Bogotá. Docente JM. “Profe, gracias….Dios la bendiga” Fueron las palabras de la madre de LUISA FERNANDA RUBIANO, una ex alumna de nuestra institución perteneciente al programa de Integración Escolar, a quien se le sugirió el traslado a la IED República de Bolivia, con el propósito de que allí recibiera una formación acorde a sus habilidades. Hoy, cinco años después, y gracias al convenio que dicha institución tiene con la fundación BEST BUDDIES COLOMBIA, Luisa tiene la oportunidad de formar parte de los cientos de jóvenes con discapacidad cognitiva que han logrado una inclusión laboral en entidades como ALKOSTO, tiendas JUAN VALDEZ, PASTAS DORIA entre otras, que en pleno siglo XXI han descubierto que nuestros jóvenes, relegados, escondidos y maltratados hace 200 años, tienen muchas condiciones y capacidades y por tanto, pueden desempeñarse en cargos prácticos con gran eficiencia y responsabilidad.

Acrostico Kelly Garzón 1102 J.T.

B ogotà, Colombia, todo un país que se I ndependiza, que empieza a C recer, a vivir nuevas cosas que E l hombre día a día construye. N osotros somos un pueblo que luchó T anto tiempo por su libertad, E n la cual eventos nos caracterizaron como una N ación, fuerte, unida, berraca y echada pa´lante. A demás de esto, estamos festejando R ozagantes de orgullo de ser colombianos, puede

crean que no somos

I mportantes, pero lo somos, hoy con valentía y o ptimismo, buscamos un mejor país.

Con la celebración del bicentenario, es grato celebrar que Luisa y muchos otros jóvenes han incrementado su autoestima al devengar un salario, con el que además de cubrir sus propios gastos y ayudar a sus familias, han podido recuperar su lugar en la sociedad y demostrar que ellos TAMBIÉN CUENTAN y que sólo es cuestión de oportunidad. que unos

Hoy me pregunto si nuestro país y sobre todo nuestra institución seguirán brindando esas oportunidades, abriendo puertas y proyectando a los jóvenes hacia el futuro, pues año tras año salen cientos de bachilleres repletos de sueños y esperanzas a enfrentarlo … y las oportunidades parecen pocas.


Medio 8

Ambiente

Adaptación textos Nancy Pineda Grado 1102 J.T.

Acróstico Medicinal

y existían popular era lo que se usaba hace 200 años base en las creencias. algunas enfermedades que eran tratadas con Por ejemplo, se dice que de reposo en cama, En el embarazo la dieta consistía en cuarentanodías se y as, la parturienta se comía cuarenta gallin ija. Las vasijas con los Dejaba entrar luz al cuarto por ninguna rend quemaban plantas, se alimentos debían llevarse tapadas. Después después de los 40 días. Incienso y mirra y se bañaba con agua calienteeran Luego mezclaban las plantas aromáticas que io con paqueticos de Cidrón, altamisa, verbena blanca, prontoaliv da y se cocían allí mismo. alucena, se prendía fuego en la pieza cerra pegarle Inmediatamente nacía la criatura, lo primero que se hacía era la palmada en la ones. Había que Nalga para que llorara y descongestionara lossepulm ba el ombligo corta le ués desp y chuparle la boquita con un pañuelo tes. vigen n sigue s cosa a una pulgada de distancia. Algunas la cola de caballo para Antiguamente usaba la cerraja para la fiebre,mide ra para los riñones, el cidrón para los nervios, la ador s de los niños y el El dolor de muela, la yerbabuena para los malestare l. colino de la caña para regular el ciclo menstrua fresa para las calzas, No era nada fácil el trabajo de dentista, había una r gatillos para sacar muelas, cubetas para saca calentar y Los moldes de las cajas, una libra esterlina que se ponía a

Medicina

luego

Se cortaba con unas laminar hasta que quedara bien delgadita. un casquete que aban form que medidas en latica, en unos punzones s por Iba a coronar el diente o la muela. Las enfermedades producida calor daban el frío podían provocar Náuseas, mareos, dolor de cabeza; si era porinsom nios. Los granos entumecimiento del brazo y problemas de aparecían De golpe. Cuando la persona tenía problemas primero el En la sangre, se llamaba mal humor, había que contrarrestar mal humor y luego entrar a tratar nismo Por fuera con diversas plantas, pero antes había que tratar el orga con un baño de yerbamora. Las diversas causas: pecado, Enfermedades, en aquellos tiempos, teníanatero s, enemigos etc. humores, accidentes, contagio, brujos, yerb n se decía, por maleficios. Numerosas personas eran afectadas, segúida Les daban baba de sapo que produce pérd dementes Del apetito, del sueño, mareos y vómitos. A otros los volvían y se hinchaban, no se amañaban conseguir En ninguna parte, sufrían dolores en todo el cuerpo, no podían mujer, novio y ningún lavaba el Negocio les salía bien. Todo esto lo curaba un yerbatero que organismo con malas Cosas como purgantes. El cuerpo y la casa se protegían de las da de la Influencias con una mata de sábila que se colocaba a la entra casa y el cuerpo se resguarda con dice “mal” se está Alhajas rezadas. Por eso, cuando el campesino fundamentalmente a la refiriendo no sólo a las enfermedades, sino causa de ellas (maleficios).

A

Una huella del pasado

ríos San Francisco Para 1583 los indios lavaban la ropa en los ba en ellos a pesar y Manzanares; la gente del servicio se baña circunstancias, se de que allí iban a parar las basuras. En esas Audiencia en la que promovió en la ciudad una petición a la Real cia de conducir el se argumentó la urgente necesidad y convenien fuente que para tal agua hasta la plaza, donde se tomaría de una efecto se construiría. os requeridos salieran Para financiar la obra se propuso que los fond d carecía de fuentes de un impuesto a la carne y al vino. La ciuda se pidió que, si bien de ingresos conocidos como propios. También , no debía dejarse allí debía instalarse la fuente de agua en la plaza a a los infractores de el “rollo”, es decir la picota donde se ajusticiab ntes indios. la ley, la mayoría de las veces, miles de inoce pila, fue construida en La fuente, conocida como el mono de la elegantes relieves. piedra y reposa en una columna estriada con ías y follajes, sobre Del centro se alza una base adornada con lacer oide, en el que hay la que descansa un globo en forma de elips cruz de San Andrés y cuatro blasones grabados; al sur hay una olo del Nuevo Reino; nueve estrellas; al oriente una granada, símb , las de Santa Fe de al norte, las armas de España, y al occidente orlada de granadas Bogotá, con su águila negra en fondo dorado, tosco Neptuno, cuyo de oro en fondo blanco. Corona la fuente un hicieron más tarde brazo izquierdo está roto. La fuente, a la que pajas de agua. algunas modificaciones, estaba dotada de ocho la inutilidad de las El mono de la pila, expresión que significó del Nuevo Reino y demandas y querellas ante los funcionarios de abrir puertas o de que hoy la entendemos como imposibilidad 1846, año en que fue encontrar soluciones, ocupó ese lugar hasta dada a la plazoleta de sustituida por la estatua de Bolívar y fue trasla vo. Posteriormente, San Carlos, actual plazoleta Rufino José Cuer y luego al Museo de la antigua pila fue llevada al Museo Nacional Arte Colonial donde aún se encuentra. era reciclada, por lo NOTA CURIOSA: Antiguamente la basura no quemaba y algunos tanto, no existía relleno sanitario; la basura era la utilizaban como abono para las plantas.


Felicitacion

Felicitacione s

Agradecimientos Equipo de prensa escolar *A Simón Bolívar por haber tenido la fortaleza de liberarnos del yugo de los españoles. *A Manuel Antonio Flórez porque desde su llegada se dedicó a fomentar la agricultura. *Gracias a la iglesia que se preocupaba por enseñar a los niños hace 200 años. *A las mujeres que apoyaron a Simón Bolívar, caso de Manuelita Sáenz que fue la máxima representación femenina de muchas mujeres de la época. *Gracias a Nariño por ser el primero en hablar sobre independencia y libertad. *Al comité encargado del bicentenario por su gran labor y por difundir en los estudiantes el amor por nuestra patria y por invitarlos a reflexionar sobre la importancia del sentido de identidad y pertenencia. Gracias Sandra, Rocío y Fredy. *Gracias a las directivas del colegio por apoyar el ejercicio pedagógico sobre el bicentenario. *A los estudiantes de las tres jornadas que se comprometieron a difundir información sobre nuestra cultura y raíces. A todos felicitación, felicitaciones.

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Voce stieqnueen ecO Lo que se dice del bicentenario Alejandra Picón. 1101 J.M. Aunque muchos no damos importancia a nuestros antepasados, nuestros maestros sí hacen un gran esfuerzo para que nos demos cuenta del valor de nuestros aborígenes y de todo lo que ocurrió en décadas anteriores, para que seamos más cultos. En la charla que tuvimos sobre el bicentenario nos hablaron sobre la esclavitud y la discriminación que se percibía en las escuelas hacia hombres indios, negros, zambos y mulatos. En aquellas épocas el título de maestro era solo para el hombre blanco e hijo de cristiano.

Historia de Kennedy

Aprendimos demasiadas cosas importantes sobre la historia de la educación en Colombia durante estas charlas. ¡Ojalá todos las hayan disfrutado! Muchas gracias a los maestros por enseñarnos la importancia del bicentenario.

Viviana Campo 1102 J.T. El territorio poblado por los indígenas muiscas en el siglo XVI fue dividido en haciendas durante la colonia, parte del período republicano y aún en 1930. Cuando se iniciaron los primeros asentamientos urbanos en este territorio, ya estaba el aeropuerto de Techo. En 1948 se estableció la planta cervecera de Bavaria, que aún funciona en esta localidad. En 1961 las urbanizaciones en Kennedy crecen gracias a los créditos de la Alianza para el Progreso, programa del presidente de los Estados Unidos John F. Kennedy, que realizó una visita a Bogotá en 1961, y este sector, que hasta 1963 se llamaba Ciudad Techo, cambió su nombre por ciudad Kennedy, en honor al asesinado presidente. En 1971 se creó la Alcaldía Local y posteriormente la central mayorista de abastos de Bogotá, Corabastos. Veinte años después fue elevada a localidad, mediante el acuerdo 2 de 1992. El Monumento a las banderas es un símbolo característico de esta localidad. Los ríos Fucha y Bogotá, marcan los límites en Kennedy y aún podemos encontrar algunos humedales como el Tintal, La vaca y El burro, pero la mayoría de estas cuencas están contaminadas.

El tiempo pasa y ¿qué ha pasado? Patricia Chinchilla (madre de familia). J.M En nuestro país y en todo el mundo el pasar del tiempo nos deja más cosas buenas que malas; cambiamos a nivel familiar, educativo, social, económico, etc, y esos cambios con seguridad nos han brindado muchas alegrías porque vemos avances tecnológicos que nos benefician a todos. Pero, por otra parte, tristemente descubrimos que estamos perdiendo algo tan valioso como los valores. Anteriormente, el respeto era clave en el diario vivir y todo se entendía gracias al uso de buenas palabras. Se podía corregir y formar a los hijos con amor. Hoy, en la cotidianidad del siglo XXI solo vamos contra el reloj y no tenemos tiempo para compartir con nuestra familia o con los amigos y demás personas. El tiempo que pasa no se puede devolver. Es necesario valorar lo que tenemos hoy y recuperar lo que teníamos y que era bueno para la sociedad, es decir, la autoridad familiar, la honestidad y, sobre todo, el respeto. “La diferencia de pensamiento hace que el hombre actué según sus ideas”


Bicentenario

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Independencia de Colombia

La independencia de Colombia fue un proceso largo y sangriento. La primera fase de la guerra (de 1810 a 1816) se caracterizó por constantes luchas internas entre los defensores de la independencia. Att: Andrés Felipe Galindo Pabón Grado701 JT

Fundacion de Bogota Fue celebrada el 6 de agosto de 1538 por el español Gonzalo Jiménez de Quesada, en un lugar conocido como “el chorro de Quevedo”, ubicado en el sector de la Candelaria.

Cosa s curiosa s de Bogota En 1882 el alcalde de Bogotá firmó un contrato que concedió al estadounidense William W. Randall el derecho exclusivo para construir un ferrocarril urbano o tranvía de servicio público, similar al existente en Nueva York, a cambio de pagar a crédito una suma total de $12.000 El transporte público empezó a hacer uso de buses impulsados por corriente eléctrica llamados Trolley por su parecido con los tranvías y se importaron amplios buses municipales.

Tertulias literarias Una tertulia era una reunión informal y periódica de gente interesada en la literatura, para debatir, informarse o compartir ideas y opiniones. Por lo general la reunión tenía lugar en un café o cafetería y solían participar en ella personas del ámbito intelectual. Es una costumbre de origen español.


Nota 12

Musical

LA MÚSICA EN SUS ORÍGENES

MARCACIÓN ERRÓNEA Por: William Andrés García. 602 J.M.

Leidy Garzón 11.02 J.T. En sus orígenes, la música indígena se fundamentaba en instrumentos de viento como las flautas artesanales hechas de barro, madera y huesos empleados en ritos de bautizo y alabanza. Con la llegada de los españoles surgió el mestizaje y una nueva religión, y la música que tocaban los indígenas varió gracias a instrumentos como la guitarra y el piano. La percusión africana, que incursionó en nuestro territorio antes del grito de independencia a través de los esclavos que ingresaron por la costa caribe y pacífica, completó la estructura de la música que se desarrolló en Colombia. Los primeros instrumentos musicales encontrados fueron gaitas, flautas de caña de millo y flautas caucanas. En 1886 Rafael Núñez escribe el Himno Nacional y Oreste Síndice (italiano) compone su música. Con el tiempo, instrumentos como el tambor entre otros traídos por los esclavos africanos son usados por nuestros antepasados y aún hoy son utilizados en la composición e interpretación de ritmos folclóricos como la cumbia, el bullerengue y el abozao.

Hace 200 años mi país tenía costumbres diferentes y la música que se componía y escuchaba en las ciudades y los pueblos era muy distinta, pues solo se usaban tambores, silbidos y a nuestros antepasados los arrullaba el canto de la naturaleza. Hoy el Rap se hace para manifestar la desigualdad, la pobreza y la falta de equidad, que nos hunden día a día y hacen más difícil nuestra supervivencia. Yo hago Rap porque me gusta relatar lo que acontece día a día en mi país como los hechos de violencia y la corrupción que se evidencia en cada ciudad. Yo hago Rap porque me permite expresar lo que hay dentro de mi corazón y hablar sobre los problemas sociales y sobre la vida de la calle. Ya hago Rap porque es una revolución antipolítica que hay que denunciar, pues nosotros, el pueblo, somos los que estamos marcados por un país corrupto donde el hambre y la pobreza se reflejan por montón.

Origen de la radio Leidy Baez Archila – 1102 J.T. La radio surgió a principios de 1909 con la invención de la pila voltáica. La primera radio fue llamada “galena” y constaba de un tubo y un cable conectado a la electricidad. En esa época algunas veces no se podía escuchar música, por eso fue un gran avance tener radio.

Nuestros ritmos folklóricos Diana Hernández 1102 J.T. La cumbia folclórica original se remonta a los tiempos de Simón Bolívar, a comienzos de 1800. Es una fusión de ritmos indígenas y africanos, que se toca con dos gaitas y unas maracas, ambas de origen indígena. La religión católica, en sus festividades de San Juan y Navidad, influye profundamente en el canto religioso popular de los esclavos.La danza es otro aspecto de la descendencia africana.El tambor ocupa un lugar especial porque era un instrumento que pertenecía a los rituales. La música negra africana ha aportado numerosas interpretaciones folclóricas, siendo la más influyente en las fiestas y carnavales de la sociedad colombiana desde hace 200 años.


Deporti vi simo

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El partido del bicentenario Por Juan Pablo Padilla. 901 J.T. Imagínate en esta época a Simón Bolívar y sus aliados jugando con Jiménez de Quesada y sus aliados, sería algo muy bacano. Seguramente todos desearían hablar con Simón Bolívar y pedirle un autógrafo. Sigamos soñando… Un día Juan Pablo estaba organizando un torneo de fútbol y quien ganara el campeonato se apropiaría del parque ubicado al lado del colegio Carlos Arturo Torres. Entonces Jiménez de Quesada dijo: “yo conquistaré el parque y me apropiaré de él”, pero Simón Bolívar dijo: ”este es un país de libertad, igual que este parque, así que liberaré al Carlos Arturo Torres, mi equipo será Independiente Libertad, yo seré el goleador No. 1. Policarpa Salavarrieta será mi defensa y mi súper arquero será Santander. Mi barra será mi ejército libertador y se llamará la Guardia Albiroja sur y no está permitido el ingreso a Chávez”. Jiménez dijo: “listo, que gane el mejor, o sea yo, pues mi equipo será España y mi arquero será el Rey”. De repente, Juan Pablo vio que llegaba gente de todo Bogotá, con tambores y vestidos al estilo colonial. Llegaron hasta los antiguos indígenas de Bogotá. Y comenzó el partido. A Simón le caía mal Jiménez y por eso le hizo una bicicleta, pasó la bola a Policarpa y ésta cabeceó y anotó un gol. 1-0 a favor del Independiente Libertad. Faltando poco para terminar el partido, los libertadores iban ganando y su barra coreaba: “olé, olé, olé ,oooolé”. Los españoles se enfurecieron y se hicieron expulsar, pues todos comenzaron a pelear. En ese momento le dijo Juan Pablo a Simón Bolívar “¡Ayúdemos¡” y él respondió: “Súbete a mi caballo” y así sacaron a los españoles. Entonces se celebró el bicentenario de Bogotá. Vivian Adarme

902 J.T..psd

Patriota s en deporte Estudiantes grado 1102 J.T,

Los niños y niñas de esa época jugaban el escondite, la libertad y la lleva, entre otros juegos. La tarde de domingo era muy especial para descansar, los jóvenes se divertían bañándose y pescando. En Colombia, la etapa de popularización del deporte arranca con la creación del fútbol profesional en 1948 y la organización de la vuelta ciclista a Colombia en 1951. Fueron precisamente el fútbol, el beisbol y el polo las primeras manifestaciones deportivas traídas al país. Solo se habla de un deporte autóctono, el tejo o turmequé, cuyo origen se remonta a las época precolombina, pues las tribus indígenas lo practicaban cuando llegaron los conquistadores. Se jugaba con un tejo de oro. Además de esto, este juego era acompañado con guarapo o chicha, en Boyacá principalmente. Datos históricos deportivos 1948 Primer nadador que participó en los Juegos Olímpicos 1949 Jaime Aparicio participó en los primeros Juegos Panamericanos.


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Learning Engli sh Bicentenary 1810-2010

Por: Jennyfer Paola Cuervo Rodriguez. 1102 J.T The Colombia’s independence is a historical event not only celebrated with considerable pride in the present Republic of Colombia, but also to evoke the great proceedings of the motherland. The 200 years of independence from Colombia are a timely occasion to know our history. ¿Who was Simón Bolívar? It was a Venezuelan soldier and politician, one of the leading figures of American Emancipation against the Spanish Empire. Contributed decisively to the independence of current Bolivia, Ecuador, Peru, Venezuela and Our Great Colombia.

According to the previous reading complete the blanks: A The Colombia’s independence is a _______________event. B Republic of ________________ C The 200 years of the_________________ from Colombia. DSimón Bolívar It was a Venezuelan ____________ and ____________ EContributed Independence of Bolivia, _____________ Peru,

Conmmemoration of the independence

_____________ and our great Colombia.

Nataly guerrero 10.01 J.M

Acording the trslation and connects with a line:

For me as the conmemoration of these two hundred years of independence in the colombian nation, as análisis. From different, angles Woulld address the moments lived in that day of july, 20, 1810 market (day in the plaza of santa fe de Bogotá) And this year marks the bicentenary of the, proclamation of independence, as it was in our Bogotá when they Grez the rools of colombias freeddow

Independence Liberty History Republic Military -

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- Acontecimiento Historia Independencia Libertad Militar


Rompecoco s Diferencia s Cristian Gamez Ed. Esp. J.T. Oscar Vargas 802 J.T.

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República de la Gran Colombia 1821

Provincias Unidas de la Nueva Granada 1810 1819

República de la Nueva Granada1830

Kelly Garzón

Confederación Granadina 1858 República de Colombia 1886 - 2010

Diego Garavito

Estados Unidos de Colombia 1861


Carlos Arturo Torres