Veileder for bedrifter med lærlinger fra K-tech

Veileder for bedrifter med lærlinger fra K-tech

Rollebeskrivelser K-tech modellen Ansvarsfordeling i lærlingløpet Læreplan Datasystemer

k-tech.no

Rollebeskrivelser Fadder Ha den daglige oppfølgingen av lærlingen faglig og sosialt.

Bedriftskontakt Dette kan være avdelingsleder, teamleder eller lærlingkoordinator i avdelingen/ divisjonen lærlingen er tilknyttet.

Faglig leder Faglig leder finner vi enten hos K-tech eller i bedrift. Dersom K-tech ikke har en ressurs med relevant fagbakgrunn (f.eks Kompositt) vil K-Tech låne en person fra bedriften. Det faglige ansvaret og oppgavene som inngår her vil alltid ligge hos K-Tech selv om ansatt i bedrift formelt står som faglig leder.

Instruktør Instruktør er ansatt i K-Tech med ansvaret for det teoretiske og praktiske oppfølgingen av lærlingen.

k-tech.no

K-tech modellen K-tech er et eget selskap som har godkjenning som lærebedrift i 14 ulike fag. Alle lærlinger er ansatt i selskapet, noe som gjør at K-tech har både personalansvar og opplæringsansvaret.

Lærlingene er i læreperioden utleid til de ulike selskapene.

k-tech.no

Bedriften

Ansvarsfordeling i lærlingløpet

Bedriftskontakt Velge ut gode fadderkandidater (faglig, holdninger) Utarbeide årshjul i samarbeid med K-Tech (lokal læreplan, kurs, annen opplæring) Se til at arbeid og sosiale forhold er tilfredsstillende Sørge for at opplæring i lokale datasystemer gjennomføres Ha dialog med K-Tech om faglige- eller personalspørsmål Godkjenne timer som utføres i avdelingen (følge opp fravær, oppmøte og overtid) Delta i møter der personalsaker skal drøftes med lærlingen

k-tech.no

Sørge for HMS-opplæring i bedrift

Fadder Ha den daglige oppfølgingen av lærlingen faglig og sosialt Være et godt forbilde for lærlingen Bidra til at lærlingen når læreplanmålene Bidra med å dokumentere lærlingens faglige utvikling Bidra i halvtårssamtaler Påse at HMS relatert til arbeidsoppgaver blir fulgt

Lærling skal Møte til rett tid Vise gode og positive holdninger Aktivt delta i opplæringen og verdiskapning i lærebedriften Delta aktivt for å nå opplæringens mål og delta i planleggingen og vurderingen av sitt eget læringsarbeid Vise interesse for å lære Føre timer og følge rutiner mtp innmelding av fravær, ferier osv.

Lærlingkoordinator Dersom en bedrift har mange faddere til en lærling, kan det utpekes en lærlingkoordinator. Oppgavene for denne vil bl.a. være å påse at lærlingen til enhver tid har en ansvarlig fadder

k-tech.no

K-tech

Ansvarsfordeling i lærlingløpet

Instruktør Gjennomføre minimum månedlige samtale eller fysisk kontakt med lærlingen Organisere og gjennomføre halvtårssamtaler Medvirke til at det lages gode arbeidsoppgaver knyttet til kompetansemål i læreplanen Medvirke til lærlingens faglige utvikling underveis Ha ansvar for å utarbeide lokal læreplan Skal sikre oppmelding og legge til rette for at fagprøven blir gjennomført ved slutten av læretiden Være tilgjengelig for lærlingen

k-tech.no

Faglig leder Må påse at innholdet i opplærlingen er i.h.h.t. opplæringsloven

Arbeidstakerrepresentant/ tillitsvalgt Se til at opplæringsforholdene er tilfredsstillende

Læreplan Læreplanen for et fag beskriver den kompetansen lærlingen skal ha etter avsluttet opplæring.

Læreplanen skal blant annet benyttes til: å utforme en intern plan for opplæringen jevnlig vurdering av lærlingen sitt arbeid og måloppnåelse halvårsvurdering og halvårssamtale

Datasystemer OLKWEB er et nettbasert verktøy for oppfølging, opplæring og administrasjon av lærlinger.

PROPLAN, timeregistrering.

k-tech.no

Kontakt Postboks 1003 3601 Kongsberg Tlf. 32 28 42 00 post@k-tech.no www.k-tech.no Kongsberg Technology Training Centre AS 2022