Akadémicos 3

02 03 SUPLEMENTO DO JORNAL REGIÃO DE LEIRIA DE 2005 04 29

NÃO PODE SER VENDIDO SEPARADAMENTE

2005 05 27 SEXTA–FEIRA JORNAL MENSAL

Parceria com a

ESEL ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE LEIRIA

!NACLETO DE /LIVEIRA 3ENTADO NO -OCHO v0RECISAMOS QUE VOCÐS DÐEM UMA REVIRAVOLTA Ì SOCIEDADEv

07

9ª EDIÇÃO DO CALDAS LATE NIGHT

2005 05 27 SEXTA–FEIRA JORNAL MENSAL

Akadémicos

CALDAS, ARTE NA NOITE

6AI LÉ 6AI 4A¥A DA %UROPA DE !TLETISMO E DE *UNHO

.OS DIAS E TEMOS DE ENCHER AS BANCADAS DO %STÉDIO -UNICIPAL $R -ANUEL -AGALHÎES 0ESSOA PARA QUE OS NOSSOS ATLETAS SE SINTAM EM CASA .ÎO ESQUE¥AMOS QUE NA NOSSA SELEC¥ÎO BRILHA O HOMEM MAIS RÉPIDO DA %UROPA E O SEGUNDO MUNDIAL &RANCIS /BIKWELU %.42!$! '2!45)4! MEDIANTE INSCRI¥ÎO PRÏVIA ATÏ DE -AIO DE NOS SEGUINTES LOCAIS #ÊMARA -UNICIPAL DE ,EIRIA #OMPLEXO DE 0ISCINAS -UNICIPAIS 4URISMO ,EIRISPORT E !SSOCIA¥ÎO DE !TLETISMO DE ,EIRIA

$IRECTOR &RANCISCO 2EBELO DOS 3ANTOS $IRECTOR %XECUTIVO 0EDRO #OSTA 0RESIDENTE DO #ONSELHO %DITORIAL 'RA¥A &ONSECA PRESIDENTE DO CONSELHO DIRECTIVO DA %3%, #OORDENADOR 4ÏCNICO !NTØNIO *OSÏ ,ARANJEIRA 2EDAC¥ÎO #ÉTIA #AMPOS #RISTINA 0ARENTE $ANIEL "ORGES $IANA #OMBO %DITE &ELGUEIRAS %STELA &RANCISCO &ÉTIMA #ORDEIRO &ERNANDA "RAN CO &ILIPA 'ON¥ALVES &ILIPE 'UERRA ,ILIANA -ARTINS *OAQUIM -ARTINS -ÉRCIA ,AMY -ÉRIO 6ENTURA -ØNICA /LIVEIRA 0AULO -ARQUES 2UI -ARQUES 3USANA -ACHADO 4ATIANA 3ILVA 6ÊNIA #RESPO $EPARTAMENTO #OMERCIAL !LDA -OREIRA $IRECTORA 0ROPRIEDADE %MPRESA *ORNALÓSTICA 2EGIÎO DE ,EIRIA ,DA 2EDAC¥ÎO %SCOLA 3UPERIOR DE %DUCA¥ÎO DE ,EIRIA 2UA *OÎO 3OARES ,EIRIA AKADEMICOS ESEL IPLEIRIA PT #ONTRIBUINTE .

0ARCERIA %SCOLA 3UPERIOR DE %DUCA¥ÎO DE ,EIRIA )MPRESSÎO -IRANDELA 3! ,ISBOA $ISTRBUI¥ÎO 6ASP 0ROJECTO 'RÉlCO :OOK \ WWW ZOOK PT 0AGINA¥ÎO .UNO #RESPO 0AULO -ARQUES

AKADEMICOS ESEL IPLEIRIA PT

6AI LÉ 6AI UMA AGENDA DO MÐS

&ICHA 4ÏCNICA

+ACIFO CORRESPONDÐNCIA DOS LEITORES %NTREVISTAS 'OSTO DO !KADÏMICOS E QUERO FAZER VOS UM DESAlO PORQUE NÎO INCLUÓREM ENTREVISTAS A PESSOAS QUE FUJAM DOS CIRCUITOS OU DA AGENDA NORMAIS *É ENTREVISTARAM O PRESIDENTE DO )0, E O 'OVERNADOR #IVIL E COMPREENDE SE PORQUÐ NÎO SÎO AS ESSAS PESSOAS QUE ESTÎO EM CAUSA -AS SENDO ESTE UM JORNAL ACADÏMICO QUE CONVIDA Ì IRRE VERÐNCIA POR QUE NÎO ENTREVISTAREM PESSOAS QUE CORRES PONDAM A PERlS MAIS iDESALINHADOSw &ICA A SUGESTÎO !NA 3ANTOS #ALDAS DA 2AINHA

/I !KADÏMICOS 4U AINDA AGORA NASCESTE E JÉ lZESTE HISTØRIA JÉ MUDASTE A MINHA VIDA "EM DEIXA ME EXPLICAR TE #OMO ESTOU NO ANO PRECISO DE ESTAR INFORMADA PARA ESCOLHER % O VOSSO JORNAL TEM POSSIBILITADO ISSO 1UERO SER ENGENHEIRO E PEN SAVA COLOCAR COMO PRIMEIRA OP¥ÎO O )NSTITUTO 3UPERIOR 4ÏC NICO -AS AO LER A VOSSA REPORTAGEM SOBRE O 3KYGU ARDIAN PERCEBI QUE NÎO PRECISO DE SAIR DE ,EIRIA PARA TER UM BOM CURSO E ESTAR ENVOLVIDO EM GRANDES PROJECTOS *OÎO 3ILVA ,EIRIA

#/, 15)/3 % #/.'2%33/3 6)) &EIRA DO ,IVRO DE ,EIRIA 3EMINÉRIO h/ COMPUTADOR NA AULA DE MÞSICAv NO /RFEÎO DE ,EI RIA

!TÏ *UNHO A 6)) &EIRA DO ,IVRO DE ,EIRIA ESTARÉ NA 0RA¥A 2ODRI GUES ,OBO TODOS OS DIAS ENTRE AS H E AS H COM EXCEP ¥ÎO DO DIA DE *UNHO QUE COME¥ARA PELAS H

DE *UNHO

3ESSÎO DE /BSERVA¥ÎO !STRONØMICA

E DE *UNHO

v! &ÓSICA E O $ESPORTOv n 0ALESTRA PELO 0ROF 2UI -ATOS INTEGRADA NAS #OMEMORA¥ÜES DO !NO -UNDIAL DA &ÓSICA .O AUDITØRIO DA %SCOLA 3UPERIOR DE %DUCA¥ÎO DE ,EIRIA PELAS H

DE *UNHO )NSTITUNA 3ERENATA E 0ASSECALLES NA #ÊMARA -UNICIPAL DE ,EIRIA E RUAS DA CIDADE PELAS H

DE *UNHO !O COMEMORAR O DIA DO AMBIENTE ,EIRIA RECEBERÉ DIVERSAS AC TIVIDADES ALUSIVAS AO AMBIENTE COME¥ANDO LOGO PELAS H COM O 6))) 0ASSEIO DE !UTOMØVEIS !NTIGOS #ONSULTA O PROGRA MA COMPLETO NA AGENDA CULTURAL REFERENTE AO MÐS DE *UNHO DE EDITADA PELA #ÊMARA -UNICIPAL DE ,EIRIA 0ODES ADQUIRI LA EM LOCAIS PÞBLICOS COMO NA #ÊMARA -UNICIPAL NO 4URISMO E "ANCO DE 0ORTUGAL OU CONSULTÉ LA EM WWW CM LEIRIA PT

A DE *UNHO &ESTIVAL DE &OLCLORE E 4ASQUINHAS NO *ARDIM DO 6ISCONDE NA "AR REIRA #ONSULTA O PROGRAMA COMPLETO NA AGENDA CULTURAL REFEREN TE AO MÐS DE *UNHO EM WWW CM LEIRIA PT

DE *UNHO A DE 3ETEMBRO / CASTELO DE 0ORTO -ØS ACOLHE ESPECTÉCULOS DE VARIEDADES TO DAS AS FEIRAS PELAS H 0ARA MAIS INFORMA¥ÜES CONTACTA A 2EGIÎO DE 4URISMO ,EIRIA &ÉTIMA

DE *UNHO %SPECTÉCULO DE lNAL DE ANO DA %SCOLA DE $AN¥A DO /RFEÎO DE ,EIRIA NO 4EATRO *OSÏ ,ÞCIO DA 3ILVA PELAS H

!TÏ DE *UNHO &ESTIVAL h-ÞSICA EM ,EIRIAv #ONSULTA O PROGRAMA COMPLETO NA AGENDA CULTURAL REFERENTE AO MÐS DE *UNHO DISPONÓVEL EM WWW CM LEIRIA PT

%80/3) %3 % &%)2!3 4ODO O MÐS DE *UNHO v! &ÓSICA E %INSTEIN #ONHECER E %XPERIMENTARv NA #ASA -USEU *OÎO 3OARES n SALAS E

DE *UNHO A DE *ULHO %XPOSI¥ÎO COLECTIVA DOS ALUNOS DA %SCOLA DE 0INTURA E $ESENHO 2ODRIGUES ,OBO NA 'ALERIA 2ODRIGUES ,OBO

A DE *UNHO %XPO'IFT n 3ALÎO DE "RINDES .OVIDADES 0APELARIA E $ECORA¥ÎO NA %XPO3ALÎO NA "ATALHA -AIS INFORMA¥ÜES EM WWW EXPOSALÎO PT

4%!42/ DE *UNHO v6IEMOS TODOS DE OUTRO LADOv DE ,UÓS -OURÎO .O 4EATRO -IGUEL &RANCO -ERCADO 3ANT !NA n #ENTRO #ULTURAL PELAS H

v&ETICHISTAv DE -IGUEL 4OURNIER .O AUDITØRIO VELHO DO /RFEÎO DE ,EIRIA PELAS H

/542/3 %6%.4/3 ,EIRIA 2ADICAL n 6)) %DI¥ÎO

JORNAL MENSAL

02

Akadémicos

%NTRE OS DIAS E DE *UNHO VAI REALIZAR SE MAIS UMA EDI¥ÎO DO ,EIRIA 2ADICAL COM DIVERSAS ACTIVIDADES COMO CANOAGEM ESCA LADA SLIDE AIR BUNGEE KARTING KICKBOXING MATRAQUILHOS HUMA NOS TIRO COM ARCO E MUITAS MAIS

SEXTA–FEIRA

.O DIA DE *UNHO NO COLÏGIO CONCILIAR -ARIA )MACULADA DAS H ÌS H &ILIPA 'ON¥ALVES

&%34)6)$!$%3

DE *UNHO

2005 05 27

0ARA CONSULTAR O PROGRAMA COMPLETO PROCURA O SEPARADOR h$ES PORTOv NA AGENDA CULTURAL REFERENTE AO MÐS DE *UNHO DE DISPONÓVEL EM WWW CM LEIRIA PT

%STÉ A DAR

0ROJECTO

2ÉDIO DA %3%, EM CONSTRU¥ÎO )MAGINEM UMA RÉDIO NA ESCOLA EM QUE TODA A COMU NIDADE ACADÏMICA DA %SCOLA 3UPERIOR DE %DUCA¥ÎO DE ,EIRIA %3%, POSSA CRIAR OS SEUS PRØPRIOS CONTEÞ DOS !GORA IMAGINEM ESSES CONTEÞDOS A SEREM PRO DUZIDOS E A PASSAREM EM DIVERSAS RÉDIOS DA REGIÎO CENTRO 0OIS Ï ESTE Ï UM PROJECTO EM QUE A %3%, ESTÉ A APOSTAR ! IDEIA FOI PROPOSTA POR *OAQUIM -ARTINS UM ALUNO DO CURSO DE #OMUNICA¥ÎO 3OCIAL E %DUCA ¥ÎO -ULTIMÏDIA JÉ COM ALGUMA EXPERIÐNCIA NA ÉREA #OMO ELE PRØPRIO DIZ hFOI A MINHA EXPERIÐNCIA NESTE CAMPO QUE PERMITIU DAR VOZ E CORPO Ì IDEIAv #OM A IDEIA ANALISADA E DELINEADA PELA ESCOLA FOI DIRIGIDO UM CONVITE A 7ALTER -ARCOS $IRECTOR DA 2É DIO &- PARA COORDENAR ESTE PROJECTO E DELINEAR A IDEIA PARA A 2ÉDIO %3%, 7ALTER -ARCOS EXPLICA QUE ESTE PROJECTO VISA DESEN

VOLVER UMA RÉDIO ON LINE QUE TEM COMO OBJECTIVO hREDUZIR AO MÉXIMO A VERTICALIZA¥ÎO DA COMUNICA¥ÎO DO )NSTITUTOv !CRESCENTA AINDA QUE A MAIORIA DAS RÉ DIOS ACADÏMICAS SÎO MUITO VOLTADAS PARA A INSTITUI ¥ÎO E QUE A %3%, NÎO QUER ISSO ¡ POR ISSO QUE ESTA RÉDIO APOSTARÉ NUM PÞBLICO ALVO O MAIS VASTO POS SÓVEL 4ODA A COMUNIDADE ACADÏMICA DA %3%, DESDE OS ALUNOS AOS PROFESSORES PODERÉ SER PRODUTORA DOS CONTEÞDOS DA RÉDIO QUE SERÎO NÎO SØ TRANSMITIDOS NA FUTURA 2ÉDIO %3%, MAS TAMBÏM PARA RÉDIOS DA RE GIÎO CENTRO E TALVEZ REGIÎO OESTE DO PAÓS ¡ POR ESTA RAZÎO QUE 7ALTER -ARCOS DIZ QUE hA RÉDIO SERÉ NÎO SØ IMPORTANTE PARA A COMUNIDADE ACADÏMICA MAS TAMBÏM PARA A CIDADE DE ,EIRIA v 0ORÏM ESTE PROJECTO ESTÉ LONGE DE ESTAR CONCLUÓDO A FALTA DE CONDI¥ÜES NOMEADAMENTE DE INFRA ESTRU

TURAS E EQUIPAMENTO SÎO OBSTÉCULOS AINDA A ULTRA PASSAR -ØNICA /LIVEIRA

!BERTURA 0LURALISMO E LIBERDADE

IN+ÏRITO 1UAL A SUA OPINIÎO SOBRE A PROPOSTA DE ,EI QUE PERMITE QUE O ABORTO SEJA REALIZADO ATÏ AOS QUATRO MESES DE GRAVIDEZ

6ÊNIA #RESPO

-ICAELA .ETO ANO $ 'RÉlCO E -ULTIMÏDIA %3!$

*OÎO /LIVEIRA ANO # 3OCIAL E %D -ULTIMÏDIA %3%,

3IM CONCORDO EM CERTOS CASOS 3E FOR ALGO NÎO PROGRAMADO ACHO QUE DEVE SER EFECTUADO 3E OS PAIS NÎO TIVEREM CONDI¥ÜES PSICO LØGICAS E lNANCEIRAS

3OU A FAVOR SØ ACHO QUE NÎO DEVE SER FEITO COMO CONTRACEPTI VO 0ENSO QUE DEVE SER LEGALIZADO PARA QUE AS MULHERES TENHAM APOIO MÏDICO E NÎO TENHAM PROBLEMAS NO FUTURO

.ATACHA 4OLEDO ANO $ 'RÉlCO E -ULTIMÏDIA %3!$

3OU A FAVOR PORQUE INFELIZMENTE CERTAS MULHERES METEM SE EM SI TUA¥ÜES EMBARA¥OSAS % QUALQUER MULHER QUE FA¥A UM ABORTO JÉ Ï BASTANTE AFECTADA PSICOLOGICAMENTE E POR ISSO DEVIA SER PONDERA DO E NUNCA UTILIZADO COMO CONTRACEPTIVO

2005 05 27 SEXTA–FEIRA

JORNAL MENSAL

Akadémicos

/ NÞMERO DOIS DO !KADÏMICOS PUBLICADO HÉ UM MÐS ABORDAVA A 3EMANA !CADÏMICA DE ,EIRIA E AS SUAS INCIDÐN CIAS BEM COMO ALGUNS ASPECTOS RELACIONADOS COM A PRAXE ACADÏMICA /RA ACONTECE QUE SE VERIlCARAM DUAS COISAS PRIMEIRO A DIlCULDADE QUE OS REDACTORES DO !KADÏMICOS TIVERAM EM OBTER INFORMA¥ÜES SOBRE O EVENTO MESMO JUN TO DOS PRINCIPAIS RESPONSÉVEIS DA ORGANIZA¥ÎO SEGUNDO A POLÏMICA E AS REAC¥ÜES POUCO CONVENIENTES QUE SUSCITOU UM ARTIGO DE OPINIÎO AQUI PUBLICADO PRECISAMENTE SOBRE ALGUNS ASPECTOS DA PRAXE ACADÏMICA /RA O !KADÏMICOS EXISTE PARA UNIR E NÎO PARA DIVIDIR PARA ADICIONAR E NÎO PARA DIMINUIR PARA ACRESCENTAR E NÎO PARA RETIRAR /S REDACTORES DESTE JORNAL SÎO MAIORITARIAMENTE ALU NOS DO CURSO DE #OMUNICA¥ÎO 3OCIAL E %DUCA¥ÎO -ULTIMÏDIA DA %3%, E DESENVOLVEM ESTE TRABALHO EXTRA CURRICULARMENTE MAS DE FORMA ABSOLUTAMENTE RESPONSÉVEL E OBSERVANDO AS REGRAS DO JORNALISMO &OI ASSIM NESTE CASO TENTAREMOS QUE ASSIM SEJA SEMPRE .ÎO HÉ POIS RAZÎO NÎO SØ PARA QUE SEJA DIlCULTADO O ACESSO Ì INFORMA¥ÎO AINDA POR CIMA POR EN TIDADES DA !CADEMIA COMO PARA QUE UM MERO ARTIGO DE OPINIÎO RECEBA REAC¥ÜES TÎO ADVERSAS / !KADÏMICOS ESTÉ ABERTO A TODAS AS CORRENTES DE OPINIÎO DA !CADEMIA 1UEM NÎO GOSTA DA FORMA COMO ALGUMAS TRADI¥ÜES ACADÏMICAS SÎO OBSERVADAS TEM TODO O DIREITO DE EXPRIMIR ESSA OPINIÎO TAL COMO QUEM PENSA EXACTAMENTE O CONTRÉRIO TEM TAMBÏM O DIREITO DE O FAZER SENTIR ´ E O !KADÏ MICOS NÎO SØ ESTÉ ABERTO A ESSE PLURALISMO COMO PRETENDE ESTIMULAR A PARTICIPA¥ÎO DE TODOS SEJAM ALUNOS OU FUNCIO NÉRIOS DIRIGENTES ACADÏMICOS OU PROFESSORES ! LIBERDADE DE EXPRESSÎO O PLURALISMO DE OPINIÜES SÎO VALORES FUNDADORES DESTE PROJECTO QUE O IRÎO SEMPRE ACOMPANHAR E ENFORMAR / QUE SE PASSOU NÎO Ï CONVENHAMOS MUITO GRAVE EM SI MESMO -AS Ï UMA OPORTUNIDADE PARA TENTARMOS FAZER UM POUCO DE PEDAGOGIA E APELAR AO BOM SENSO E Ì SERENIDA DE E TAMBÏM PEDIR UMA PARTICIPA¥ÎO NESTE JORNAL CADA VEZ MAIS AMPLA DE TODOS OS MEMBROS DA COMUNIDADE ACADÏ MICA / !KADÏMICOS Ï DE TODOS NØS Ï DE TODOS VØS

03

%STÉ A DAR $É JEITO

%34' AVAN¥A COM CURSOS INOVADORES

4ECNOLOGIAS RESPIRAM SAÞDE

#OMUNIDADE ACADÏMICA DO )0, COM DESCONTOS

/ )0, @TÉ ,HE A DAR !LÏM DOS DESCONTOS EM EMPRESAS E CONDI¥ÜES PREFEREN CIAIS EM DETERMINADOS SERVI¥OS PARA QUEM POSSUI O CAR TÎO #AIXAUTOMÉTICA 0OLITÏCNICO O )0, POSSUI UM PROGRA MA PARTICULAR O )0, $ISCOUNT QUE DÉ ACESSO A DESCONTOS AOS ALUNOS FUNCIONÉRIOS E PROFESSORES DO )0, ! QUEM Ï TITULAR DO CARTÎO #AIXAUTOMÉTICA 0OLITÏCNICO A #AIXA 'ERAL DE $EPØSITOS #'$ DÉ A OPORTUNIDADE DE ADQUIRIR DESCONTOS NA AQUISI¥ÎO DE INGRESSOS PARA ESPEC TÉCULOS E EXPOSI¥ÜES REALIZADOS PELA #ULTURGEST / CARTÎO FUNCIONA COMO CARTÎO DE IDENTIlCA¥ÎO E ADMITE SI MULTANEAMENTE A FUN¥ÎO DE CARTÎO DE DÏBITO PARA OS CLIENTES DA #AIXA ESTANDO ESTES ISENTOS DO PAGAMENTO DE ANUIDADE / ALUNO QUE TENHA CONTA NA #AIXA PODERÉ USUFRUIR DE ESTÉGIOS CURRICULARES EM ÉREAS COMPATÓVEIS COM AS AC TIVIDADES DO "ANCO E DE ACORDO COM A DISPONIBILIDADE CONJUNTURAL DA #'$ /S DOCENTES ALUNOS E FUNCIONÉRIOS PODERÎO GOZAR DE CONDI¥ÜES DE TAXA PREFERENCIAL NO CRÏDITO PESSOAL COMO O #REDICONSUMO O #REDICURSO O #REDICAIXA -ESTRADOS E O #REDICAIXA $OUTORAMENTOS #ERTAS COMODIDADES ESTENDEM SE AINDA AOS PAIS DOS ALUNOS #ASO OS PAIS COMPROVEM O PAGAMENTO DAS PROPI NAS ATRAVÏS DO -ULTIBANCO OU POR TRANSFERÐNCIA BANCÉRIA PODERÎO ACEDER TAL COMO TODA A COMUNIDADE ACADÏMICA A CONDI¥ÜES PREFERENCIAIS NO #RÏDITO (ABITA¥ÎO E A UM ACONSELHAMENTO ESPECIALIZADO SOBRE A MODALIDADE DE CRÏDITO QUE MELHOR SE ADEQUA AO CASO EM PARTICULAR 0ARA CUIDAR DA SUA SAÞDEx ! 0ERSONA ´ #LÓNICAS DE .UTRI¥ÎO E %STÏTICA DE ,EIRIA CONCEDE UM DES CONTO DE NOS SEUS SERVI¥OS A TODOS OS ALUNOS PROFESSORES COLABO RADORES DO )0, E SEUS FAMILIARES DE GRAU DESDE QUE APRESENTEM A DEVIDA IDENTIFICA¥ÎO %STA ENTIDADE RESERVA NO ENTANTO O DIREITO DE ALTERAR OS PRO GRAMAS E MÏTODOS DE TERAPIAS SEM AVISO PRÏVIO SUSPENDENDO A EFICÉCIA DO PROTOCOLO ESTABELECIDO COM O 0O LITÏCNICO NOS SERVI¥OS ALTERADOS

¡ UMA INOVA¥ÎO A NÓVEL NACIONAL E NASCE NO )NSTITUTO 0OLI TÏCNICO DE ,EIRIA 4OMA FORMA NA %34' ´ %SCOLA 3UPERIOR DE 4ECNOLOGIA E 'ESTÎO COM TRÐS NOVOS CURSOS QUE hCASAMv A TECNOLOGIA COM A ÉREA DA SAÞDE E ARRANCAM JÉ NO PRØXIMO ANO LECTIVO ! SABER )NFORMÉTICA PARA A 3AÞDE "IOMECÊNICA E 4ECNOLOGIA DOS %QUIPAMENTOS DA 3AÞDE SÎO AS NOVAS OFERTAS FORMATIVAS PRONTAS A ARRANCAR 0ARA ALÏM DE ACRESCENTAREM DIVERSIDADE Ì OFERTA DO )0, OS NOVOS CURSOS OFERECEM AMPLAS POSSIBILIDADES DE INSER¥ÎO NO MERCADO DE TRABALHO ACREDITAM OS SEUS RESPONSÉVEIS &ILIPE 0INTO DOCENTE DA %34' Ï CO AUTOR DE UM TRABALHO CIENTÓ lCO NESTA ÉREA E DÉ CONTA DA FORMA COMO A NOVA ÉREA FORMATIVA PODE SIGNIlCAR UMA OPORTUNIDADE PROlSSIONAL BEM COMO O INCREMENTO DA PRODUTIVIDADE NA ÉREA DA SAÞDE / SABER JÉ EXISTENTE NOMEADAMENTE NA ÉREA DAS ENGENHARIAS FUNCIONA COMO COLUNA VERTEBRAL DOS NOVOS CURSOS 0OR EXEM PLO A LICENCIATURA EM )NFORMÉTICA PARA A 3AÞDE Ï hSUPORTADAv PELA ENGENHARIA INFORMÉTICA .A PRÉTICA OS ALUNOS VÎO PODER DESENVOLVER A ACTIVIDADE AO NÓVEL DOS SISTEMAS DE INFORMA¥ÎO MÏDICOS MAS lCARÎO IGUALMENTE HABILITADOS PARA A CRIA¥ÎO DE SOFTWARE E SOLU¥ÜES TECNOLØGICAS PARA UNIDADES HOSPITALARES .O QUE SE REFERE Ì "IOMECÊNICA OS ALUNOS VÎO ADQUIRIR COMPE TÐNCIAS QUE LHES PERMITIRÎO O DESENVOLVIMENTO DE ACESSØRIOS MÏDICOS / DESENHO DE PRØTESES Ï UM BOM EXEMPLO DA ACTIVI DADE QUE PODERÎO SEGUIR OS FUTUROS LICENCIADOS EM BIOMECÊ NICA ! ENGENHARIA MECÊNICA ESTARÉ NA BASE DO NOVO CURSO !IN DA COM A COLABORA¥ÎO DA ENGENHARIA NESTE CASO A ENGENHARIA ELECTROTÏCNICA SURGE O CURSO DE4ECNOLOGIA DOS %QUIPAMENTOS DA 3AÞDE (ABILITADOS COM ESTE CURSO OS ALUNOS TERÎO A CAPA CIDADE DE DAR SUPORTE TECNOLØGICO A TODOS OS EQUIPAMENTOS USADOS EM MEDICINA COMO SEJAM OS APARELHOS DE IMAGIOLOGIA OU DE RADIOLOGIA

-ERCADO RECEPTIVO ! VERDADE Ï QUE EXISTE A PERCEP¥ÎO DE QUE O MERCADO ESTÉ NECESSITADO DE PROlSSIONAIS COM AS COMPETÐNCIAS QUE ESTAS LICENCIATURAS PERMITEM ADQUIRIR h5M ESTUDO FEITO EM E APRESENTADO NUMA CONFERÐNCIA CIENTÓlCA DEMONSTROU QUE OS SISTEMAS DE INFORMA¥ÎO HOSPITALAR EM 0ORTUGAL EXISTEM MAS

NÎO SÎO TOTALMENTE EXPLORADOSv EXPLICA &ILIPE 0INTO QUE ESTE VE ENVOLVIDO NA SUA ELABORA¥ÎO / QUE NA PRÉTICA SIGNIlCA QUE EXISTEM EQUIPAMENTOS POR NORMA MUITO CAROS QUE ESTÎO A SER SUBAPROVEITADOS / TRABALHO DE INVESTIGA¥ÎO EM CAMPO COM A ABORDAGEM DE HOSPITAIS PROlSSIONAIS DA ÉREA DA SAÞDE E LA BORATØRIOS REVELOUAINDAQUENÎOHÉPROlSSIONAISTECNOLØGICOS NA MEDICINA EM 0ORTUGAL ACRESCENTA O DOCENTE &ILIPE 0INTO TEM PRESENTE QUEhOS ALUNOS TÐM A EXPECTATIVA DE EMPREGABILIDADEv % ESGRIME OS NÞMEROS QUE DEIXAM ANTEVER BOAS EXPECTATIVAS !lNAL hHAVERÉ MAIS DE MIL EMPRESAS NO 0AÓS A TRABALHAR PARA A ÉREA DA SAÞDEvAlRMA 5M NÞMERO QUE NEM SEQUER LEVA EM LINHA DE CONTA OS CENTROS DE SAÞDE OU OS HOS PITAIS POR EXEMPLO

#ARLOS !LMEIDA

/ PORMENOR )NOVA¥ÎO Q B h)STO Ï COMPLETAMENTE INOVADORv SUBLINHA &ILIPE 0INTO $E FACTO UM LEQUE TÎO ALARGADO DE COMPETÐNCIAS NÎO PARECE ESTAR INSCRITO EM NENHUM OUTRO CURRÓCULO DE LICENCIATURAS EM 0ORTUGAL /U SEJA TRATA SE DE UMA FORMA¥ÎO QUE VAI MAIS ALÏM QUE OS CURSOS UNIVERSITÉRIOS ESPECÓlCOS OU AS FORMA¥ÜES PROlSSIONAIS EM ÉREAS MUITO DETERMINADAS % PARA O ALUNO HÉ MAIS UM FACTOR QUE PODE SERVIR DE MOTI VA¥ÎO EXTRA ! -ATEMÉTICA Ï UMA POSSIBILIDADE E NÎO UMA EXIGÐNCIA )STO Ï QUEM NÎO QUISER SUJEITAR O SEU INGRESSO NALGUM DESTES NOVOS CURSOS Ì PRESTA¥ÎO DA 0ROVA %SPECÓl CA DE -ATEMÉTICA PODERÉ OPTAR POR "IOLOGIA OU 1UÓMICA /S CONHECIMENTOS TECNOLØGICOS E NA ÉREA DA SAÞDE RESPEC TIVAMENTE AShMARCAS DE ÉGUAvDA %34' E DA %SCOLA 3UPERIOR DA 3AÞDE VÎO SER CONJUGADOS COM O MUNDO DAS PRÉTICAS NO SECTOR !S INSTITUI¥ÜES HOSPITALARES DO DISTRITO JÉ FORAM CON TACTADAS VISANDO hUM SUPORTE DE EXPERIÐNCIAS PRÉTICASv NO ÊMBITO DA FORMA¥ÎO REFOR¥A O DOCENTE / GALOPANTE AUMENTO DA ESPERAN¥A MÏDIA DE VIDA EM 0ORTU GAL NAS ÞLTIMAS DÏCADAS E A CRESCENTE UTILIZA¥ÎO DA TECNOLOGIA NOS CUIDADOS DE SAÞDE DEIXAM EM ABERTO UM DESENVOLVI MENTO SIGNIlCATIVO NESTA ÉREA

% AGORA QUE O 6ERÎO SE APROXIMAx 0ARA QUEIMAR hGORDURINHASv EM EXCESSO E MANTER UM CORPO SAUDÉVEL O (EALTH #LUB #ORPO ,IVRE E O -AXIGYM (EALTH #LUB DOIS GINÉSIOS DE ,EIRIA PROPORCIONAM Ì CO MUNIDADE DO )0, CONDI¥ÜES PREFERENCIAIS DE ACORDO COM O PROTOCOLO ESTABELECIDO COM O 0OLITÏCNICO /S INTERESSADOS PODERÎO USUFRUIR DE UM PRE¥O REDUZIDO NA UTILIZA¥ÎO DO LIVRE TRÊNSITO QUE INCLUI TODOS OS SERVI¥OS PRESTADOS PELOS GINÉSIOS Ì EXCEP¥ÎO DE MODALIDADES SU JEITAS A MARCA¥ÎO 3E ESTIVER A PENSAR EM FAZER UMAS hCOMPRINHASvx

04

Akadémicos

/ )0, POSSIBILITA Ì SUA POPULA¥ÎO ESCOLAR BENElCIAR DE UMA REDU¥ÎO DE SOBRE OS PRODUTOS DA MARCA .!& .!& AD QUIRIDOS NOS ESTABELECIMENTOS DA EMPRESA -ONTEIRO E 6IANA ,DA BASTANDO QUE PARA ESSE EFEITO APRESENTE O CARTÎO DE IDENTIlCA¥ÎO DO )0, 0ARA OBTER MAIS INFORMA¥ÜES CONSULTAR AO SITE HTTP WWW IPLEIRIA PT h)0, $ISCOUNTv

2005 05 27 SEXTA–FEIRA JORNAL MENSAL

#ARLOS !LMEIDA

%STÉ A DAR

)0, ATRASA APLICA¥ÎO DA LEI

4RABALHADORES ESTUDANTES COM ÞLTIMA ÏPOCA ESPECIAL

2ESUMO !LTERA¥ÜES Ì LEI $EIXA DE EXISTIR A ÏPOCA ESPECIAL PARA TRABALHADORES ESTUDANTES / TRABALHADOR ESTUDANTE NÎO ESTÉ SUJEITO A UM NÞME RO LIMITE DE EXAMES A REALIZAR NA ÏPOCA DE RECURSO / SEU APROVEITAMENTO ESCOLAR NÎO DEPENDE DA FRE QUÐNCIA DE UM NÞMERO MÓNIMO DE AULAS POR DISCIPLI NA E PRECISA DA APROVA¥ÎO A PELO MENOS METADE DAS DISCIPLINAS A QUE ESTEJA INSCRITO

DAS DATAS PARA A ÏPOCA EM QUESTÎO DECIDIU SE POR BEM REALIZAR UMA ÞLTIMA ÏPOCA PARA TODOS OS TRABALHADORES ESTUDANTES COM O INTUITO DE ADOPTAR UM PROCEDIMENTO ÞNICO EM TODAS AS ESCOLAS DO )0, !SSIM SENDO EXISTIRÉ ESTE ANO EXCEPCIONALMENTE UMA ÞLTIMA ÏPOCA DE TRA BALHADOR ESTUDANTE #OMO ESTE Ï O ANO DE TRANSI¥ÎO ENTRE OS DOIS QUADROS LE GISLATIVOS OS TRABALHADORES ESTUDANTES TERÎO PARA ALÏM DA REFERIDA ÏPOCA ESPECIAL DIREITO A BENElCIAREM DAS NO VAS ALTERA¥ÜES PRESENTES NO NOVO #ØDIGO DO 4RABALHO $E ACORDO COM A NOVA LEI PUBLICADA EM $IÉRIO DA 2EPÞ BLICA A DE *ULHO DE O ALUNO TRABALHADOR ESTU DANTE SØ TERÉ DIREITO A UMA ÏPOCA ESPECIAL DE EXAMES CASO NÎO HAJA NA ESCOLA QUE FREQUENTA UMA ÏPOCA DE RECURSO .O CASO DAS ESCOLAS DO )0, TODAS TÐM A REFERIDA ÏPOCA !SSIM SENDO E AO CONTRÉRIO DE TODOS OS OUTROS ESTUDANTES DO )0, QUE ESTÎO LIMITADOS Ì REALIZA¥ÎO DE UM NÞMERO MÉXIMO DE QUATRO EXAMES DE RECURSO O TRABALHADOR ESTUDANTE NÎO ESTARÉ NA ÏPOCA DE RECUR SO LIMITADO NO NÞMERO DE DISCIPLINAS EM QUE SE QUEIRA INSCREVER /UTRAS DAS ALTERA¥ÜES DA NOVA LEI REFERE QUE O ALUNO EM CAUSA PRECISARÉ APENAS DA APROVA¥ÎO EM DAS DISCIPLINAS A QUE ESTÉ MATRICULADO AO CONTRÉRIO DOS PEDIDOS AOS RESTANTES ALUNOS .O ENTANTO ESTA ALTERA¥ÎO NÎO VEM BENElCIAR OS ALU NOS lNALISTAS QUER SEJA EM BACHARELATO ANO QUER SEJA EM LICENCIATURA ANO ,UÓS 3OUSA POR EXEMPLO ALUNO DO ANO DE 2ELA¥ÜES (UMANAS E #OMUNICA¥ÎO NO 4RABALHO QUE PRECISA APENAS DA APROVA¥ÎO A UMA DISCIPLINA PARA TRANSITAR DE ANO SENTE SE LESADO COM A ALTERA¥ÎO DA LEI VISTO TER MENOS UMA POSSIBILIDADE DE OBTER A ESPERADA APROVA¥ÎO /UTRO DOS ASPECTOS REFERIDOS NO NOVO #ØDIGO DE 4RABA LHO Ï QUE O ALUNO TRABALHADOR ESTUDANTE NÎO ESTÉ SUJEI TO Ì FREQUÐNCIA DE UM NÞMERO MÓNIMO DE AULAS POR DIS CIPLINA !SSIM SENDO E DE ACORDO COM O ART DA ,EI N DE DE *ULHO O PROFESSOR NÎO PODERÉ EXIGIR AO ALUNO A FREQUÐNCIA A UM NÞMERO MÓNIMO DE AULAS 0OR OUTRO LADO COMO EXPLICA O ART DA LEI N DE DE *ULHO O ALUNO TRABALHADOR ESTUDANTE ESTÉ DIS PENSADO DO TRABALHO ATÏ SEIS HORAS SEMANAIS SEM PERDA DE QUAISQUER DIREITOS ! LEI PREVÐ TAMBÏM QUE O TRABA LHADOR ESTUDANTE TEM DIREITO A FALTAR JUSTIlCADAMENTE ATÏ DOIS DIAS POR CADA PROVA DE AVALIA¥ÎO SENDO UM O DA REALIZA¥ÎO DA PROVA E O OUTRO O IMEDIATAMENTE AN TERIOR .O CASO DOS EXAMES SEREM NO MESMO DIA OU EM DIAS SEGUIDOS O ALUNO TEM DIREITO ÌS FALTAS JUSTIlCADAS NÎO PODENDO NO ENTANTO EXCEDER AS DEZ FALTAS #ONFRONTADO COM ESTAS AlRMA¥ÜES ,UÓS 3OUSA SØ LAMEN TA QUE AS EMPRESAS NÎO CUMPRAM A LEI E NÎO DISPENSEM OS SEUS FUNCIONÉRIOS COMO ESTÉ PREVISTO #ONVÏM AINDA INFORMAR TODOS OS ALUNOS INTERESSADOS QUE SE PODERÎO INSCREVER NESTA ÏPOCA ESPECIAL DE TRA BALHADOR ESTUDANTE ENTRE DE 3ETEMBRO E DE /U TUBRO DE REALIZANDO SE OS EXAMES DE A DE /UTUBRO DO PRESENTE ANO

4!+ 4OMOGRAlA !XIAL +OMPUTORIZADA 'RA¥A &ONSECA PRESIDENTE DA %3%,

¡ PARA CONTINUAR 'RA¥A &ONSECA Ï DESDE O PASSADO DIA DE -AIO A NOVA PRESIDENTE DA %3%, $EPOIS DE DURANTE SEIS ANOS TER SIDO O BRA¥O DIREITO DE *OSÏ -ANUEL 3ILVA O ATÏ ENTÎO DIRECTOR DA ESCOLA ASSUME AGORA O CARGO PRINCIPAL NA INSTITUI¥ÎO ! MUDAN¥A UM POUCO REPENTINA PARA OS ALUNOS QUE NÎO ESPERAVAM A SAÓDA DE *OSÏ -ANUEL 3ILVA TAMBÏM FOI hUMA SITUA¥ÎO INESPERADAv PARA A NOVA PRESIDENTE .O ENTANTO AS FUN¥ÜES NÎO LHE SÎO ESTRANHAS JÉ QUE DURANTE hSEIS ANOS E MEIO SUBSTITUÓA O PRESIDENTE DURANTE AS SUAS AUSÐNCIASv ,ICENCIADA EM &ILOLOGIA 'ERMÊNICA PELA &ACULDADE DE ,E TRAS DA 5NIVERSIDADE DE #OIMBRA E COM MESTRADO FEITO NA 5NIVERSIDADE DE ,ISBOA EM ,INGUÓSTICA )NGLESA CHEGOU Ì %3%, EM PARA TRABALHAR NA &ORMA¥ÎO EM 3ERVI¥O PRÉTICA PARA PROFESSORES E FOI NESSA ALTURA QUE CONHE CEU *OSÏ -ANUEL 3ILVA &EZ PARTE DA SUA LISTA DURANTE OS DOIS ÞLTIMOS MANDATOS COM O CARGO DE VICE PRESIDENTE E AGORA COM AS NOVAS FUN¥ÜES 'RA¥A &ONSECA ADIANTA NÎO PRETENDER FAZER MUDAN¥AS h0ARA JÉ Ï PARA CONTINUARv %M CURSO ESTAVAM JÉ VÉRIOS PROJECTOS QUE PRETENDE LEVAR A BOM PORTO A COMPRA DE EQUIPAMENTO PARA O ESTÞDIO DE TELEVISÎO A REMODELA¥ÎO E TRANSFORMA¥ÎO DO SØTÎO DO PAVILHÎO PRINCIPAL NUMA NOVA SALA PARA OS ALUNOS EQUI PADA COM COMPUTADORES E NOVOS GABINETES PARA PRO FESSORES ! INTEN¥ÎO Ï BOA MAS AS VERBAS FALTAM h.ÎO HÉ DINHEIROv COMENTA A PRESIDENTE / ESTADO DA EDUCA¥ÎO EM 0ORTUGAL Ï UMA DAS QUESTÜES QUE A PREOCUPA h.ESTE MOMENTO VIVEMOS UMA SITUA ¥ÎO COMPLICADA E ,EIRIA NÎO Ï EXCEP¥ÎOv ! CAUSA DESTA SITUA¥ÎO Ï NA SUA OPINIÎO O FACTO DE hTERMOS TIDO CON SECUTIVAS MUDAN¥AS NA PASTA DA %DUCA¥ÎO FALTA LHE UMA SEQUÐNCIAv .A ORDEM DO DIA ESTÉ TAMBÏM O !CORDO DE "OLONHA QUE SUSCITA MUITA POLÏMICA E APESAR DE NÎO ESTAR A FAVOR DES SE PROCESSO 'RA¥A &ONSECA CONSIDERA QUE hTEMOS QUE ACOMPANHAR AS TENDÐNCIAS EUROPEIASv #OM A APROVA¥ÎO DESTE ACORDO A %3% VAI TER QUE ALTERAR OS QUATRO ANOS DE LICENCIATURA PARA TRÐS MAS PRETENDE FAZÐ LO DE FORMA GRA DUAL hNÎO VAMOS ALTERAR O CURRÓCULO DOS CURSOS TODOS AO MESMO TEMPO TODOS OS ANOS VAMOS MUDANDO ALGUNSv 0ARA O ANO NÎO VÎO SURGIR NOVOS CURSOS MAS FOI JÉ PROPOS TA A REABERTURA DE VAGAS PARA QUATRO VARIANTES DE %NSINO "ÉSICO DO #ICLO -ATEMÉTICA #IÐNCIAS %DUCA¥ÎO -USI CAL %DUCA¥ÎO &ÓSICA E 0ORTUGUÐS )NGLÐS #ADA UM DESTES CURSOS VAI CONTAR COM DOZE VAGAS QUE A PRESIDENTE ESPE RA VER PREENCHIDAS 2ESTAM LHE DOIS ANOS E MEIO PARA COMPLETAR O MANDATO INICIADO POR *OSÏ -ANUEL 3ILVA E PARA 'RA¥A &ONSECA TER MINÉ LO SEM GRANDES hPERCAL¥OS PELO MEIOv JÉ SERIA UMA VITØRIA / !KADÏMICOS DESEJA LHE ENTÎO BOA SORTE %DITE &ELGUEIRAS

2UI -ARQUES

2005 05 27 SEXTA–FEIRA JORNAL MENSAL

Akadémicos

! ENTRADA EM VIGOR DO NOVO #ØDIGO DO 4RABALHO ALTERADO PELO ÞLTIMO GOVERNO VEIO MODIlCAR VÉRIOS ASPECTOS QUE DIZEM RESPEITO AOS ESTATUTOS DE TRABALHADOR ESTUDANTE %STE ANO LECTIVO IRÉ SER O ÞLTIMO ANO QUE UM TRABALHADOR ESTUDANTE PODERÉ REALIZAR EXAMES NUMA ÏPOCA ESPECIAL .O CASO DA %SCOLA 3UPERIOR DE %DUCA¥ÎO DE ,EIRIA %3%, OS ALUNOS COM O REFERIDO ESTATUTO FORAM INFORMADOS QUE NO PRESENTE ANO LECTIVO NÎO SE IRIA REALIZAR ESTA ÏPOCA ESPECIAL DEVIDO Ì ALTERA¥ÎO DO #ØDIGO DO 4RABALHO POR PARTE DO ÞLTIMO GOVERNO .O ENTANTO COMO NOUTRAS ES COLAS DO )NSTITUTO 0OLITÏCNICO DE ,EIRIA )0, FORAM AlXA

05

+URTAS h0ATRIMØNIO E )DENTIDADEv CHEGA AO lM #OM ENTRADA GRATUITA PROFESSORES E ALUNOS COMPARECERAM NO !UDITØRIO DA %SCOLA 3UPERIOR DE %DUCA¥ÎO DE ,EIRIA %3%, PARA ACOMPANHAR A CONFERÐNCIA DE ENCERRAMENTO DO PROJEC TO h)DENTIDADE S E $IVERSIDADE S v SUBORDINADA AO TEMA h0A TRIMØNIO #ULTURAL n ! 4ERRA E O -AR n /S #AMPONESESv / SIMPØSIO QUE SE REALIZOU NO DIA DE -AIO CONTOU COM A PARTICIPA¥ÎO DE !CÉCIO DE 3OUSA DO !RQUIVO $ISTRITAL DE ,EIRIA 'RA¥A 0O¥AS 3ANTOS DA %SCOLA 3UPERIOR DE %DUCA¥ÎO DE ,EIRIA %3%, *OSÏ4RAVASSOS 3ANTOS ETNØLOGO /RLANDO #ARDOSO PRO FESSOR E HISTORIADOR E 2ICARDO 6IEIRA PROFESSOR DA %3%, / COLØQUIO FOI ANTECEDIDO POR UMA EXPOSI¥ÎO FOTOGRÉlCA DE *OSÏ 4RAVASSOS 0ASSOS E UMA EXPOSI¥ÎO DE MONOGRAlAS DO DISTRITO DE ,EIRIA E DO CONCELHO DE /URÏM 6ÊNIA #RESPO

)3,! FORMA FUNCIONÉRIOS AUTÉRQUICOS x / )3,! ,EIRIA APOSTA NA &ORMA¥ÎO PARA !CTIVOS DAS !UTARQUIAS ,OCAIS /S PRINCIPAIS DESTINATÉRIOS SÎO FUNCIONÉRIOS E AGENTES DA !DMINISTRA¥ÎO ,OCAL #Ê MARAS -UNICIPAIS *UNTAS DE &REGUESIAS $ISPÜE DE FORMA¥ÎO EM 'ESTÎO 0ÞBLICA DA #ULTURA E DO 0ATRI MØNIO HORAS $IPLOMA DE #OMPETÐNCIAS "ÉSICAS EM 4) H 3ISTEMA DE )NFORMA¥ÎO 'EOGRÉFICA 3)' H E )NGLÐS PARA #ONTACTOS 0ROFISSIONAIS H / )3,! VISA DAR FORMA¥ÜES E COMPETÐNCIAS DIVERSIFI CADAS CONSOANTE O OBJECTIVO DE CADA FORMA¥ÎO %S TAS FORMA¥ÜES SÎO FINANCIADAS COM UM SUBSÓDIO DE ALIMENTA¥ÎO IGUAL AO DA FUN¥ÎO PÞBLICA POR CADA DIA EFECTIVO -AIS INFORMA¥ÜES EM WWW ISLALEIRIA PT

x E OUTROS PROlSSIONAIS ACTIVOS / )3,! ,EIRIA DISPÜE AINDA DE VÉRIAS FORMA¥ÜES lNAN CIADAS PARA PROlSSIONAIS ACTIVOS %STE DEPARTAMENTO DE FORMA¥ÎO FOI CRIADO EM E OS DESTINATÉRIOS SÎO OS ACTIVOS DA REGIÎO #ENTRO COM HABILITA¥ÜES AO NÓVEL DO BACHARELATO E OU LICENCIATURA %XISTEM FORMA¥ÜES EM DIVERSAS ÉREAS SENDO VARIÉVEL O NÞMERO DE HORAS PARA CADA UMA DELAS / )3,! POSSUI ASSIM FORMA¥ÎO ESPECIALIZADA EM )NTEGRA¥ÎO DE 3ISTEMAS 1UALIDADE !MBIENTE E 3EGURAN¥A HORAS $IREITO DO 4RABALHO E 'ESTÎO !DMINISTRATIVA DE 2ECURSOS (UMANOS H !CTUALIZA¥ÎO &ISCAL H #ONTABILIDADE E &INAN¥AS H 0SICOLOGIA DO %NVELHECIMENTO H ENTRE OUTROS 0ARA AS INCRI¥ÜES OS CANDIDATOS DEVEM ENTREGAR A lCHA DE CANDIDATURA CURRICULUM VITAE FOTOCØPIA DO BILHETE DE IDENTIDADE E NÎO PODEM ESTAR INSERIDOS NOUTROS PROGRAMAS lNANCIADOS PELO &UNDO 3OCIAL %UROPEU / PRINCIPAL OBJECTIVO DESTE PROJECTO Ï A VALORIZA¥ÎO PRO lSSIONAL E DESENVOLVIMENTO DE COMPETÐNCIAS QUE SÎO ATINGIDOS APØS A REALIZA¥ÎO DESTAS FORMA¥ÜES 4ATIANA 3ILVA

%STÉ A DAR

%SCOLA 3UPERIOR DE #ONSERVA¥ÎO E 2ESTAURO

*ORGE 3AMPAIO VETOU NOVO PROJECTO DO )0, !PROVADA A DE *ANEIRO PELO #ONSELHO DE -INISTROS A %S COLA 3UPERIOR DE #ONSERVA¥ÎO E 2ESTAURO DE BIDOS VIU VETADA A SUA CONSTRU¥ÎO NO PASSADO DIA DE !BRIL CINCO MESES ANTES DA INAUGURA¥ÎO DECISÎO REVELADA NUMA CON FERÐNCIA DE IMPRENSA DA #ÊMARA -UNICIPAL DE BIDOS %STE VETO QUE CONTRARIA A CRIA¥ÎO DA ESCOLA E NÎO A SUA LOCALIZA¥ÎO Ï VISTO PELOS AUTARCAS DAQUELA VILA COMO UM IMPEDIMENTO Ì lXA¥ÎO DE PESSOAS NO CONCELHO VISTO QUE SEGUNDO O MUNICÓPIO ALGUNS JOVENS DA REGIÎO PRE PARAVAM SE PARA SE CANDIDATARAM A ESTA ESCOLA JÉ NO PRØ XIMO ANO LECTIVO !LBERTO #OSTA ACTUAL MINISTRO DA *USTI¥A DURANTE A CAM PANHA ELEITORAL PARA AS LEGISLATIVAS DESTE ANO QUANDO ERA O CABE¥A DE LISTA PELO 0ARTIDO 3OCIALISTA TINHA GARANTIDO Ì #ÊMARA -UNICIPAL DE BIDOS QUE UM EVENTUAL GOVERNO SOCIALISTA NÎO LEVANTARIA PROBLEMAS Ì CRIA¥ÎO DESTA ESCO LA ADMITINDO TAMBÏM TEREM HAVIDO DESPESAS POR PARTE DO -UNICÓPIO PARA QUE A ESCOLA PUDESSE ABRIR EM 3ETEM BRO EM INSTALA¥ÜES PROVISØRIAS 1UANTO Ì VERDADEIRA RAZÎO PARA ESTE VETO UMA FONTE DA PRESIDÐNCIA DA 2EPÞBLICA SEGUNDO A AGÐNCIA ,USA DISSE QUE *ORGE 3AMPAIO VETOU O DESCRETO LEI PARA DAR TEMPO AO NOVO EXECUTIVO DE DECIDIR SE PRETENDE CONTINUAR COM ESTE PROJECTO APROVADO PELO ANTERIOR GOVERNO SOCIAL DE

MOCRATA QUANDO SE ENCONTRAVA NA FASE DE GESTÎO 4AMBÏM EM DECLARA¥ÜES Ì AGÐNCIA ,USA O PRESIDENTE DO )0, ,UCIANO !LMEIDA DISSE IGUALMENTE NÎO COMPREENDER OS MOTIVOS DESTA DECISÎO PRESIDENCIAL %STAVA TUDO MAIS QUE ESTUDADO / MODELO FORMATIVO DA %SCOLA 3UPERIOR DE #ONSERVA¥ÎO E 2ESTAURO ESTAVA JÉ PREPARADO )RIA TER LICENCIATURAS BIE TÉPICAS COM A DURA¥ÎO DE OITO SEMESTRES FORMATO JÉ EM VIGOR NAS RESTANTES ESCOLAS DO )0, E TERIA AINDA UM ESTÉ GIO CURRICULAR COM A DURA¥ÎO DE SEMANAS ! FUTURA ESCOLA IRIA ASSIM FORMAR TÏCNICOS NO DOMÓNIO DA CONSERVA¥ÎO E RESTAURO HABILITADOS E FUNCIONARIA COM UM MÉXIMO DE ALUNOS /S DOIS PRIMEIROS CURSOS QUE AGUARDAVAM JÉ APROVA¥ÎO SERIAM OS DE #ONSERVA¥ÎO E 2ESTAURO E %NGENHARIA DA #ONSERVA¥ÎO E 2EABILITA¥ÎO DE %DIFÓCIOS 0REVISTOS ESTAVAM AINDA OS DE !RQUITECTURA DE 2ESTAURO 0ATRIMØNIO (ISTØRICO E #ULTURAL !RTES 4RADICIO NAIS E !RQUEOLOGIA

-ÉRIO 6ENTURA

0ARA DEBATER OS PROBLEMAS DO 3ERVI¥O 3OCIAL

#ONGRESSO .ACIONAL TRAZ CENTENAS Ì %3%, h$IFEREN¥AS DESIGUALDADES EXCLUSÜES E INCLUSÜESv &ORAM ESTAS QUATRO PALAVRAS QUE DERAM O PONTO DE PARTIDA PARA O DESENROLAR DE DOIS DIAS REPLETOS DE CONVIDADOS DE RE NOME ENTRE ELES A ACTUAL E A ANTERIOR PRIMEIRAS DAMAS -ARIA *OSÏ 2ITTA E -ARIA "ARROSO BEM COMO O 0ADRE 6ÓTOR -ELÓCIAS QUE ENTRE CONFERENCISTAS E COMUNICA¥ÜES LIVRES SE DESLOCARAM AO AUDITØRIO DA %3%, PARA DISCUTIR E DEBATER OS PROBLEMAS DA SOCIEDADE CONTEMPORÊNEA NO QUE RESPEITA ÌS ÉREAS ABRANGIDAS PELO SERVI¥O SOCIAL &OI NOS DIAS E DE !BRIL NA %3%, QUE DECORREU O PRIMEIRO #ONGRESSO DE 3ERVI¥O 3OCIAL NUM RESULTAR DE SI NERGIAS ENTRE O CURSO DE 3ERVI¥O 3OCIAL E O 0ROJECTOh)DEN TIDADES E DIVERSIDADES n AS LINHAS COM QUE SE COSEM AS PERTEN¥ASv PROJECTO DE INVESTIGA¥ÎO DE 2ICARDO 6IEIRA DOCENTE DESTA ESCOLA / ENTUSIASMO Ì VOLTA DESTE CONGRESSO FOI GRANDE PELO QUE ACORRERAM A ,EIRIA ESTUDANTES E PROFISSIONAIS DAS UNIVERSIDADES E INSTITUTOS DE NORTE A SUL DO PAÓS / NÞMERO DE INSCRITOS ULTRAPASSOU AS QUATRO CENTENAS OBRIGANDO Ì UTILIZA¥ÎO INÏDITA DE DOIS AUDITØRIOS ATRAVÏS DE MEIOS DE VÓDEO CONFERÐNCIA 4ODAVIA SE GUNDO A ORGANIZA¥ÎO HOUVE DIFICULDADE DE ADESÎO E APOIO DE OUTRAS INSTITUI¥ÜES DE ENSINO NO ÊMBITO DO 3ERVI¥O 3OCIAL ALGO QUE NÎO VIRIA A BAIXAR O NÓVEL QUA

LITATIVO DO CONGRESSO ELOGIADO PELOS CONVIDADOS 6)0 / CONGRESSO hAQUECEUv NO MOMENTO EM QUE FOI ABOR DADO O PROBLEMA DAS MINORIAS ÏTNICAS PRESENTES EM 0ORTUGAL !S MUITAS QUEIXAS DE ETNIAS COMO A CIGANA OU A CABO VERDIANA VOLTARAM A ESTAR NA ORDEM DO DIA OU VINDO SE MESMO DESABAFOS DE PARTICIPANTES QUE NAS CIDOS EM 0ORTUGAL MAS COM PAIS IMIGRANTES AlRMARAM NÎO SE SENTIR APESAR DO ESFOR¥O DE INTEGRA¥ÎO CIDADÎOS PORTUGUESES .O lNAL DO EVENTO O ) #ONGRESSO DE 3ERVI¥O 3OCIAL SALDOU SE PELA POSITIVA HAVENDO JÉ DILIGÐNCIAS FOR MADAS PARA A REALIZA¥ÎO EM ,EIRIA A MÏDIO PRAZO DE UM CONGRESSO EUROPEU NA ÉREA DA INTERVEN¥ÎO SOCIAL 0AULO -ARQUES

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Akadémicos

,EONEL "RITES

2005 05 27 SEXTA–FEIRA JORNAL MENSAL

/ PORMENOR 0ROTESTOS INCOMPREENDIDOS !LGUNS MORADORES INCOMODADOS PELO BARULHO E PELA AGITA¥ÎO NAS CASAS VIZINHAS AINDA LAN¥ARAM ALGUMAS AMEA¥AS MAS NÎO FOI IMPEDIMENTO BASTANTE PARA QUE A FESTA CONTINUASSE /S ALUNOS PROTESTAM DIZENDO QUE hPODIAM TER UM POUCO MAIS DE PACIÐNCIA 5M ACONTECI MENTO QUE SE REALIZA APENAS UMA VEZ POR ANO E QUE PRO MOVE AS ARTES NAS #ALDAS DEVIA SER MOTIVO DE ORGULHOv

%STÉ A DAR

#ALDAS ,ATE .IGHT

#ICLO DE !ULAS #ONFERÐNCIA NA %3!$

!S EXPRESSÜES DA ARTE DEVEM SER LIVRES

/ 2UÓDO NA !RTE #ONTEMPORÊNEA

TES CONTEMPORÊNEAS QUE DECORRE PELOS ESPA¥OS DA CIDADE E PELAS RESIDÐNCIAS DOS PRØPRIOS ALUNOS REU NINDO TRABALHOS RELACIONADOS COM AS ARTES PLÉSTICAS O TEATRO A PERFORMANCE A INSTALA¥ÎO O DESIGN A DAN¥A A FOTOGRAFIA O VÓDEO O ÉUDIO OU A ANIMA¥ÎO DE RUA 3URGIU EM QUANDO UM GRUPO DE ALUNOS DA %3!$ SENTIU A NECESSIDADE DE MOSTRAR OS SEUS TRA BALHOS ARTÓSTICOS FORA DA ESCOLA E PRINCIPALMENTE EM CASAS PARTICULARES PROMOVENDO UM CARÉCTER INTI MISTA $ESDE ESSE ANO O EVENTO TEM SIDO REALIZADO ANUALMENTE E TEM ASSISTIDO A UM AUMENTO DE PARTICI PANTES E DE PÞBLICO TENDO SE TRANSFORMADO TAMBÏM NUMA MANIFESTA¥ÎO PÞBLICA DE ARTE $E A DECORRIA APENAS NUMA NOITE MAS EM PASSOU A OCUPAR UMA SEMANA INTEIRA ! CRESCENTE IMPORTÊNCIA E DIMENSÎO DO EVENTO LEVARAM AINDA Ì PRODU¥ÎO DE MAPAS DA CIDADE COM A LOCALIZA¥ÎO E RESPECTIVA IDEN TIFICA¥ÎO DE CADA PROJECTO %STE ANO COUBE AO PRIMEIRO ANO DO CURSO DE !NI MA¥ÎO #ULTURAL DA %3!$ A ORGANIZA¥ÎO DE MAIS UMA EDI¥ÎO DO #ALDAS ,ATE .IGHT ! ORGANIZA¥ÎO REVELOU PRETENDER hMANTER VIVO UM EVENTO COM CARACTERÓSTI CAS COMUNITÉRIAS MUITO PRØPRIAS E FOMENTAR A PROMO ¥ÎO DA CRIATIVIDADE ARTÓSTICA E DO ESPÓRITO DE INICIATIVA QUE NOS PERMITA TECER O FIO CONDUTOR QUE LIGUE OS AR TISTAS E O PÞBLICOv #OMO Ï COSTUME OS DIVERSOS PROJECTOS FORAM APRE SENTADOS EM ESPA¥OS PRIVADOS E PÞBLICOS POR TODA A CIDADE .ÎO FOI DO AGRADO DE ALGUNS VISITANTES O FACTO DE HAVER CINCO ROTEIROS DISTINTOS UM PARA CADA DIA E DISPONIBILIZADOS NO PRØPRIO DIA #ONCORDAM TER SIDO PREFERÓVEL UM ROTEIRO QUE INCLUÓSSE TODOS OS DIAS PARA QUE PUDESSEM PREVER E ESCOLHER O QUE FOSSE DE MAIOR INTERESSE PARA CADA UM !INDA ASSIM SØ NO ÞL TIMO DIA ESTIVERAM DISPONÓVEIS PARA SEREM VISITADOS PROJECTOS ENTRE OS QUAIS EXPOSI¥ÜES INSTALA¥ÜES E PERFORMANCES !S TEMÉTICAS MUITAS VEZES DE DENÞN CIA SOCIAL OU COM INTEN¥ÎO DE DESPERTAR SENTIDOS E SIGNIFICADOS FORAM AS MAIS VARIADAS / CULMINAR DA NONA EDI¥ÎO DO #ALDAS ,ATE .IGHT ACONTECEU COM A HABITUAL FESTA NO RECINTO DA %3!$ EM QUE PROJEC¥ÜES MÞSICA E ANIMA¥ÎO FORAM MOTI VOS SUFICIENTES PARA JUSTIFICAR A GRANDE AFLUÐNCIA AO LOCAL DE ALUNOS E CURIOSOS

/ RUÓDO NA ORDEM DO DIA 3ERÉ O RUÓDO UMA ESPÏCIE DE ANTI MÞSICA OU DE RES QUÓCIOS SONOROS TØXICOS ! RESPOSTA DEPENDE DA FORMA COMO CADA UM DEFINE O SEU LUGAR FACE Ì MÞ SICA E AO RUÓDO / RUÓDO NEM SEMPRE Ï INDESEJADO !O ESTABELECER SE COMO INTERFERÐNCIA DA COMUNICA¥ÎO TORNA SE PARTE DO PROCESSO NÎO EXISTE COMUNICA¥ÎO SEM RUÓDO % SE ATÏ AOS ANOS APROXIMADAMENTE O SOM Ï PERSPECTIVADO COMO RUÓDO E EXCLUÓDO DA OBRA DE ARTE A PARTIR DAQUI E COM A ARTE 0OP PASSA A SER VALORIZADO E ATÏ INSTITUCIONALIZADO 0ARA INOVAR A OBRA PASSOU A TER DE PERTURBAR A PERCEP¥ÎO DA MENSAGEM OU SEJA A USAR O RUÓDO PARA PROVOCAR REAC¥ÜES .UMA SOCIEDADE HETEROGÏNEA NA QUAL O MONOPØLIO DA MÞSICA Ï O RESPONSÉVEL PELA I LEGITIMA¥ÎO DA MÞ SICA ESTA TERÉ SEMPRE DE TRANSGREDIR REGRAS ATRAVESSAR LIMITES PARA CONSEGUIR A TRANSFORMA¥ÎO E A EXPANSÎO TANTO DO ESPA¥O COMO DA LIBERDADE PARA AGIR %STAS FORAM ALGUMAS IDEIAS ABORDADAS DURANTE AS SES SÜES QUE PERMITIRAM NO FINAL DE CADA UMA O DIÉLOGO ENTRE PÞBLICO CONVIDADOS E MEDIADOR ! RETER O RUÓDO NEM SEMPRE SURGE ASSOCIADO AO CAMPO SONORO RUÓ DO Ï O QUE CAUSA INTERFERÐNCIA NA PERCEP¥ÎO DE UMA MENSAGEM SEJA VISUAL SONORA ETC CONFLITUOSO OU CONSENSUAL DESEJADO OU NÎO CONSTITUI SE COMO UMA DIMENSÎO DA REALIDADE

-ÉRCIA ,AMY

-ÉRCIA ,AMY

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Akadémicos

/S ALUNOS DA %3!$ PROMOVEM ARTE CONTEMPORÊNEA NAS #ALDAS DA 2AINHA 3ÎO MANIFESTA¥ÜES DE CARÉCTER INTIMISTA ELEVADAS A ARTE PÞBLICA COM MUITA ANIMA ¥ÎO Ì MISTURA ! NONA EDI¥ÎO DO #ALDAS ,ATE .IGHT EVENTO DE CARÉC TER ANUAL ORGANIZADO PELOS ALUNOS DA %SCOLA 3UPERIOR DE !RTES E $ESIGN %3!$ DECORREU ENTRE OS DIAS E DE -AIO NAS #ALDAS DA 2AINHA / #ALDAS ,ATE .IGHT Ï UMA ACTIVIDADE NA ÉREA DAS AR

%NTRE OS DIAS DE !BRIL E DE -AIO AS AULAS DE 3O CIOLOGIA DA !RTE DOS ALUNOS DO SEGUNDO ANO DE 3OM E )MAGEM DA %3!$ FORAM SUBSTITUÓDAS POR UM CICLO DE AULAS CONFERÐNCIA ABERTO A TODA A COMUNIDADE ESCO LAR / CICLO h2UIDOSO O SOM QUE A ARTE TEMv NASCEU DA INICIATIVA DE !NTØNIO #ONTADOR DOCENTE DA DISCIPLINA E MEDIADOR DAS SESSÜES / h2UIDOSOv TEM ABERTO ESPA¥O AO DEBATE SOBRE QUES TÜES RELATIVAS Ì PRODU¥ÎO E CONSUMO ARTÓSTICO NA SO CIEDADE PORTUGUESA DOS NOSSOS DIAS SEM ESQUECER AQUILO QUE O DEFINE COLOCAR ORA EM CONFRONTO ORA EM SINTONIA A MÞSICA MATÏRIA E SIGNO DO CONSENSO E O RUÓDO MATÏRIA E SIGNO DO CONFLITO #ADA SESSÎO CON TA COM UMA DUPLA DE CONVIDADOS LIGADOS ÌS ÉREAS DA MÞSICA ARTES PLÉSTICAS SOCIOLOGIA CRÓTICA PROGRAMA ¥ÎO CULTURAL ENTRE OUTRAS DISPONÓVEIS PARA EM CON VERSAS DE TOM INFORMAL MOSTRAR COMO O RUÓDO SURGE NAS SUAS ACTIVIDADES PROFISSIONAIS /S DEBATES PROPORCIONAM ALÏM DA TROCA DE OPINIÜES O ESCLARECIMENTO E O ESBO¥O DE ALGUMAS CONCLUSÜES RELATIVAS AOS ASSUNTOS DESENVOLVIDOS

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%STÉ A DAR

4A¥A DA %UROPA A E DE *UNHO EM ,EIRIA

&ASES lNAIS DOS CAMPEONATOS TERMINARAM

#AMPEÜES DO ATLETISMO DOIS DIAS EM ,EIRIA

#AMPEÜES CAMPEÜES NØS SOMOS CAMPEÜES

/ %STÉDIO $R -AGALHÎES 0ESSOA EM ,EIRIA IRÉ RECEBER NOS PRØXIMOS DIAS E DO MÐS DE *UNHO O 'RUPO " DA ,IGA DA 4A¥A DA %UROPA DE !TLETISMO 0ROMOVIDA PELA !SSOCIA¥ÎO %UROPEIA DE !TLETISMO %!!

SIGLA EM INGLÐS A 4A¥A DA %UROPA Ï A ÞNICA COMPETI¥ÎO POR PAÓSES EM PISTA E AO AR LIVRE DESTINADA A SELEC¥ÜES NACIONAIS E DISPUTADA EM MEMØRIA DE $R "RUNO :AULI AN TIGO 0RESIDENTE DO #OMITÏ %UROPEU DA )!!& !CTUALMENTE SÎO OS PAÓSES MEMBROS DA %!! PELO QUE ESTA COMPETI¥ÎO Ï DISPUTADA EM TRÐS LIGAS DISTINTAS A 3U PER,IGA A ,IGA COM DOIS GRUPOS E A ,IGA TAMBÏM COM DOIS GRUPOS $ENTRO DESTAS LIGAS A CIDADE DE ,EIRIA IRÉ RECEBER O 'RUPO " DA ,IGA CONSTITUÓDO POR OITO PAÓSES OU SEJA NAS SELEC¥ÜES MASCULINAS IRÎO ESTAR PRESENTES "ÏLGICA 'RÏCIA )RLANDA (OLANDA 0ORTUGAL 2OMÏNIA 3ÏRVIA -ONTE NEGRO E 5CRÊNIA ENQUANTO QUE NOS FEMININOS PARTICIPAM NESTE 'RUPO " "IELORÞSSIA "ÏLGICA "ULGÉRIA 'RÎ "RETANHA )RLANDA (OLANDA 0ORTUGAL E 3ÏRVIA -ONTENEGRO ! CIDADE DE ,EIRIA RECEBE PELA PRIMEIRA VEZ A 4A¥A DA %U ROPA DE !TLETISMO QUE JÉ MARCOU PRESEN¥A EM 0ORTUGAL NOUTROS ANOS COMO EM E PARA A FASE PRELIMINAR EM ,ISBOA COM O 'RUPO # EM EM ,ISBOA EM NA -AIA E EM EM 6ISEU TERMINANDO ESTE LEQUE A ,IGA DE DISPUTADA TAMBÏM NA CAPITAL PORTUGUESA /BIKWELU MARCA PRESEN¥A EM ,EIRIA 3ÎO MUITOS OS NOMES SONANTES QUE NESTES DOIS DIAS IRÎO ESTAR DIVIDIDOS ENTRE O %STÉDIO $R -AGALHÎES 0ESSOA LOCAL DA COMPETI ¥ÎO E O %STÉDIO -UNICIPAL DE &ÉTIMA ONDE DECORRERÎO OS TREINOS $A COMITIVA PORTUGUESA OBVIAMENTE QUE SE DESTACA &RANCIS /BIKWELU MEDALHA DE PRATA NOS M NOS *O GOS /LÓMPICOS DO ANO PASSADO EM !TENAS MAS TAMBÏM 2UI 3ILVA MEDALHA DE BRONZE NOS M E .AIDE 'OMES #AMPEÎ %UROPEIA DE 0ISTA #OBERTA / PROGRAMA GERAL DA 4A¥A DA %UROPA ! COMPETI¥ÎO NO BOM SENTIDO DA PALAVRA COME¥A APENAS NO DIA SÉBADO MAS NA QUINTA FEIRA DIA COME¥AM A CHE GAR AS PRIMEIRAS EQUIPAS COM TREINO AGENDADO NESSE MESMO DIA ÌS HORAS NO %STÉDIO -U NICIPAL DE &ÉTIMA .A SEXTA FEIRA DA PARTE DA MA NHÎ CHEGARÎO AS RESTANTES EQUIPAS QUE FARÎO TAMBÏM O RESPECTIVO TREINO PELAS HORAS SEGUINDO SE DA PARTE DA TARDE AS HABITUAIS RECEP¥ÜES VISITAS E ULTIMAR DOS PORMENORES .O SÉBADO PRIMEIRO DIA DA COMPETI¥ÎO A MANHÎ lCA RE SERVADA PARA UM ÞLTIMO TREINO EM &ÉTIMA SEGUINDO SE ENTÎO O INÓCIO DA hFESTAv DURANTE TODA A TARDE E QUE SE IRÉ ESTENDER ATÏ DOMINGO BEM PERTO DAS HORA ESCOLHIDA PARA O JANTAR DE ENCERRAMENTO

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Akadémicos

-ÉRIO 6ENTURA

2005 05 27 SEXTA–FEIRA JORNAL MENSAL

.ADA MAIS NADA MENOS DOIS TÓTULOS NACIONAIS UNIVERSI TÉRIOS EM TÏNIS MASCULINO SINGULARES E EM ANDEBOL FEMI NINO FORAM CONQUISTADOS PELO )0, NAS FASES lNAIS DO DOS #AMPEONATOS .ACIONAIS 5NIVERSITÉRIOS DE QUE ESTE ANO DECORRERAM NA CIDADE DA 'UARDA / )0, FEZ SE REPRESENTAR NA CIDADE MAIS ALTA DE 0ORTUGAL PELAS MODALIDADES DE BASQUETEBOL FEMININO ANDEBOL FE MININO TÏNIS E XADREZ ± PARTIDA AS EXPECTATIVAS MAIS OP TIMISTAS RECAÓAM NO ANDEBOL E NO TÏNIS % CONlRMARAM SE EM PLENO 2ICARDO #ANHÎO TETRA CAMPEÎO NACIONAL NO TÏNIS 2ICARDO #ANHÎO O CAMPEÎO NACIONAL NAS TRÐS ÞLTIMAS FA SES lNAIS VOLTOU A SOMAR MAIS UM TÓTULO NACIONAL DESTA FEITA VENCENDO NA lNAL ,UÓS &AUSTINO DA 5NIVERSIDADE DE 4RÉS OS -ONTES E !LTO $OURO COM UM DUPLO PARCIAL DE NUMA PARTIDA QUE DUROU POUCO MAIS DE UMA HORA / ATLETA DO )0, Ï AGORA O TETRA CAMPEÎO DO TÏNIS MAS CULINO UNIVERSITÉRIO E Ï TAMBÏM SEM DÞVIDA O ALUNO DE ,EIRIA COM MAIOR SUCESSO DESPORTIVO .O TÏNIS FEMININO A CAMPEÎ EM TÓTULO /LGA !LFAIATE FOI ELIMINADA NAS MEIAS lNAIS COM UM DUPLO POR 0AULA 'OMES ATLETA DA 5NIVERSIDADE &ERNANDO 0ESSOA QUE SE VIRIA A SAGRAR A CAMPEÎ NACIONAL

DERROTOU NA MEIA lNAL A FORMA¥ÎO DA 5NIVERSIDADE DA "EIRA )NTERIOR POR CLAROS .A lNAL DA MODALIDADE AS LEIRIENSES VOLTARAM A ENFRENTAR A 5NIVERSIDADE DA -ADEIRA MAS DESTA FEITA O RESULTADO DE NÎO DEIXOU MARGEM PARA DÞVIDAS E AS ATLETAS DO )0, VOLTARAM A SAGRAR SE CAMPEÎS NACIONAIS DOIS ANOS DEPOIS DE TEREM ALCAN¥ADO ESTE TÓTULO 3OLITÉRIA DO XADREZ SEM SORTE 6ERA -ATOS FOI A ÞNICA ALUNA DO )0, PRESENTE NA CIDADE DA 'UARDA PARA DISPUTAR A FASE lNAL DA MODALIDADE DE XADREZ ! SUA PARTICIPA¥ÎO SALDOU SE POR UMA POSI ¥ÎO MARCADA PELO AZAR JÉ QUE PERDEU TRÐS PARTIDAS POR TEMPO

-ÉRIO 6ENTURA

!TLETAS DO BASQUETEBOL EM LUGAR .O BASQUETEBOL FEMININO A FORMA¥ÎO DO )0, SEM GRAN DES PRESSÜES Ì PARTIDA SOFREU DUAS DERROTAS FRENTE ÌS FOR MA¥ÜES DO )NSTITUTO 3UPERIOR 4ÏCNICO E DA 5NIVERSIDADE DO -INHO TERMINANDO ASSIM A FASE lNAL DA MODALIDADE NA POSI¥ÎO 4ÓTULO NACIONAL DO ANDEBOL FEMININO DOIS ANOS DEPOIS 0ARA ALÏM DO TÏNIS O ANDEBOL FEMININO ERA OUTRA DAS MODALIDADES DO )0, PRESENTES NA 'UARDA QUE SONHAVA COM UM TÓTULO NACIONAL $EPOIS DE ULTRAPASSADA A FASE DE GRUPOS ONDE AINDA SE PÙS EM CAUSA A LIDERAN¥A NO JOGO COM A 5NIVERSIDADE DA -ADEIRA QUE AS ATLETAS DE ,EIRIA VENCERAM POR APENAS UM GOLO A EQUIPA DO )0,

# - ,EIRIA

h'OSTO DE VINHO TINTO QUE BEBO Ì REFEI¥ÎO % NA MINHA JUVENTUDE APANHEI AS MINHAS BEBEDEIRAS .O DIA QUE CO MECEI A ESCREVER A MINHA TESE DE DOUTORAMENTO NA !LE MANHA APANHEIUMADASMAISCÏLEBREShPIELASvDAMINHA VIDA &UI COM UNS AMIGOS FAZER A CORRIDA DAS TASQUINHAS MAS NÎO PERDI O JUÓZO &UI A PÏ PARA CASA MAS EM VEZ DOS MINUTOS HABITUAIS DEMOREI TRÐS QUARTOS DE HORA h

.

3ENTADO NO MOCHO 3ENTOU VAI TER K EXPLICAR

!NACLETO DE /LIVEIRA FOI ORDENADO "ISPO NO MESMO DIA EM QUE "ENTO 86) INICIOU O PAPADO

h/ ABORTO SERÉ SEMPRE AO NÓVEL DA CONSCIÐNCIA UM CRIMEv !NACLETO DE /LIVEIRA TEM ANOS E Ï NATURAL DAS #ORTES ,EIRIA &OI HÉ POUCO MAIS DE UM MÐS ORDENADO "ISPO CERIMØNIA QUE DECORREU NO 3ANTUÉRIO DE &ÉTIMA NO MESMO DIA EM QUE EM QUE O NOVO 0APA INICIOU O PONTIlCADO 0ROFESSOR UNIVERSITÉRIO FOI SEMPRE UM DESCONHECIDO DO PÞBLICO INCLUSIVAMENTE EM ,EIRIA O QUE NUNCA O INCOMODOU DIZ ANTES PELO CONTRÉRIO "IBLIØlLO ESTUDIOSO DA "ÓBLIA Ï ESPECIALISTA NO .OVO 4ESTAMENTO TENDO FEITO O $OUTORAMENTO NA !LEMANHA DEPOIS DE TER ESTUDADO EM 2OMA COM UMA TESE SOBRE A SEGUNDA METADE DA #ARTA DE 3 0AULO AOS #ORÓNTIOS !CEITOU FALAR COM O !KADÏMICOS EM &ÉTIMA DEPOIS DE UMA REU NIÎO DE TRABALHO %XCELENTE CONVERSADOR NÎO FUGIU A NENHUMA PERGUNTA E FOI COM UMA GRANDE DISPONIBILIDADE QUE SE SENTOU NO MOCHO %IS A SÓNTESE DE UMA AGRADÉVEL CONVERSA

!CHA QUE O NOVO 0APA TIDO COMO MAIS CONSERVADOR PODERÉ RESPONDER A ALGUMAS DAS GRANDES QUESTÜES DA )GREJA CONTEM PORÊNEA / 0APA AINDA NÎO TEVE TEMPO PARA MOSTRAR QUE Ï CONSERVADOR / #ARDEAL 2ATZINGER DE FACTO TINHA ESSA FAMA POR PRESIDIR Ì #ON GREGA¥ÎO DA &Ï QUE ANTIGAMENTE TINHA O NOME ODIOSO DE 3ANTO /FÓCIO ¡ UMA CONGREGA¥ÎO QUE TEM COMO FUN¥ÎO VIGIAR A PUREZA DA &Ï 0OR ISSO MUITAS VEZES TEVE QUE TOMAR POSI¥ÜES QUE TRAVARAM CERTAS IDEIAS .A ERA DA GLOBALIZA¥ÎO TUDO Ï CONHECIDO E POR ISSO FORMOU SE UMA IMAGEM BASTANTE NEGATIVA E CONSERVADORA DELE 2ATZINGER TOMOU ATITUDES QUE FORAM CONDENADAS COMO MANDAR CALAR UM CONJUNTO DE TEØLOGOS ATITUDES QUE EU CONDENO TAMBÏM MAS NÎO DESAPROVO COMPREENDO AS .O ENTANTO O NOVO 0APA Ï IN TELIGENTE MUITO MUITO CULTO E DEU PROVAS NA JUVENTUDE DE SER PRO GRESSISTA %STÉ ATENTO ÌQUILO QUE SE PASSA NO MUNDO .OS TEMPOS DO #ONCÓLIO PRECISAVA DE ACTUAR NUMA DETERMINADA LINHA DEPOIS VIU QUE A SUA INTERVEN¥ÎO TINHA QUE IR NOUTRO SENTIDO 4EM POTEN CIALIDADES PARA SURPREENDER MUITA GENTE .A MINHA OPINIÎO Ï UM 0APA ADAPTADO AOS NOSSOS TEMPOS

Anacleto de

Oliveira

Bispo auxiliar de Lisboa

/ 0APA *OÎO 0AULO )) DEU UM GRANDE PASSO A FAVOR DO ECUME NISMO ACHA QUE O NOVO 0APA VAI CONTINUAR ESSE CAMINHO

.ENHUM 0APA PODE IGNORAR &ÉTIMA /S PADRES TÐM AMBI¥ÜES DE CARREIRA / GRANDE OBJECTIVO DE UM SACERDOTE Ï SER BISPO DEPOIS CARDEAL E VIR A SER 0APA .ÎO POSSO FALAR DOS OUTROS SØ DE MIM / MEU LEMA Ï ESTAR ONDE A #ÉTIA #AMPOS -ÉRCIA ,AMY

)GREJA PRECISA DE MIM )STO PASSA SE NO ÓNTIMO DAS PESSOAS MAS POR EXEMPLO NUNCA SONHEI COM A NOMEA¥ÎO PARA BISPO APARECEU ME ESTA OPORTUNIDADE E EU ABRACEI A 4EM SE FALADO MUITO NA NOVA CATEDRAL DE &ÉTIMA -UITOS CON SIDERAM NAUMAOSTENTA¥ÎODERIQUEZA ACRISENÎOTOCAA)GRE JA ! CRISE ECONØMICA Ï MUITO RELATIVA 5MA OBRA DAQUELA ENVERGADU RA PODE PARECER OSTENTA¥ÎO DE RIQUEZA MAS NÎO Ï ESSE O OBJECTIVO ISSO SERIA DESRESPEITAR O MILAGRE DE &ÉTIMA / PRINCIPAL OBJECTIVO Ï APENAS APOIAR OS PEREGRINOS %SSAS VOZES ;AS QUE CONSIDERAM A

NOVA CATEDRAL UMA OSTENTA¥ÎO DE RIQUEZA= VÐM DE PESSOAS QUE NUNCA EXPERIMENTARAM VIR AO 3ANTUÉRIO %XIGE SE CONFORTO NESTAS EXPERIÐNCIAS 1UEM AQUI VEM SONHA COM MELHORES CONDI¥ÜES / 3ANTUÉRIO FORNECE ESSAS CONDI¥ÜES MAS O ASPECTO ESPECÓlCO AQUI DE &ÉTIMA AS CELEBRA¥ÜES ONDE HÉ CONTACTO DIRECTO COM $EUS NÎO TÐM ESSAS CONDI¥ÜES E Ï EVIDENTE QUE NESTE MOMENTO Ï OBRIGA ¥ÎO DO 3ANTUÉRIO CRIAR CONDI¥ÜES LOGÓSTICAS PARA QUE AS PESSOAS POSSAM REZAR !CHA QUE O 0APA "ENTO 86) PODERÉ TER A MESMA LIGA¥ÎO A .OS SA 3ENHORA DE &ÉTIMA QUE O ANTIGO 0APA

2005 05 27 SEXTA–FEIRA JORNAL MENSAL

Akadémicos

0RIMEIRO TEMOS DE DISTINGUIR ECUMENISMO DE DIÉLOGO INTER RELIGIO SO / ECUMENISMO Ï HABITUALMENTE USADO PARA AS RELA¥ÜES ENTRE IGREJAS CRISTÎS / OBJECTIVO Ï UNIREM SE TODAS !O NÓVEL DOS ESTUDOS BÓBLICOS JÉ ESTAMOS UNIDOS MAS RELATIVAMENTE AOS DOGMAS AINDA NÎO HÉ CONCORDÊNCIA EM TUDO -AS A GRANDE ABERTURA DE *OÎO 0AU LO )) FOI O DIÉLOGO INTER RELIGIOSO 1UANDO AS OUTRAS RELIGIÜES PASSA RAM A SER VISTAS NÎO COMO MENSAGEIRAS DO DIABO MAS SIM MENSA GEIRAS ATRAVÏS DAS QUAIS $EUS TAMBÏM FALA *OÎO 0AULO )) ABRIU ESTES CAMINHOS TENTOU UNIR AS RELIGIÜES AO NÓVEL DA 0AZ .ESSE ASPECTO FOI REVOLUCIONÉRIO "ENTO 86) NÎO TEM OUTRO CAMINHO A SEGUIR %LE QUER E TEM QUE SEGUIR A LINHA DO DIÉLOGO INTER RELIGIOSO PORQUE ISSO FAZ PARTE DA MENSAGEM CRISTÎ h/ AMOR A $EUS E AO PRØXIMOv $EUS NÎO TEM LIMITES NEM TRAVÜES POR ISSO DEVEM ACEITAR SE AS OUTRAS RELIGI ÜES ! NÎO ABERTURA Ï PECADO

09

h%U ACHO QUE FAZEM SENTIDO AS AULAS DE 2ELIGIÎO E -ORAL NO ENSINO PÞBLICO 3E O %STADO TEM COMO OBRIGA¥ÎO INSTRUIR OS CI DADÎOSAONÓVELDASUAPRØPRIAVIDAESEELESPENSAMQUEAVIDA CRISTÎ Ï O COMPLEMENTO DA SUA EXISTÐNCIA EU ACHO QUE O %STA DO TEM A OBRIGA¥ÎO DE CORRESPONDER AOS SEUS CIDADÎOS .ÎO SE TRATA DE UMA REIVINDICA¥ÎO DA )GREJA MAS SIM DOS CRISTÎOS .ESSE SENTIDO ENQUANTO SE MANTIVER UM GRUPO SIGNIlCATIVO DE CRISTÎOS QUE JUSTIlQUE AULAS DE 2ELIGIÎO E -ORAL ACHO QUE O %STADO AS DEVE OFERECER ATÏ PORQUE ESTÉ ABERTO A OUTRAS CON lSSÜES E BEM h $O QUE CONHE¥O DO NOVO 0APA NÎO PARECE QUE TENHA ESTA SENSIBI LIDADE MARIANA *OÎO 0AULO )) PERDEU A SUA MÎE MUITO CEDO E ADOP TOU .OSSA 3ENHORA COMO SUA MÎE .ÎO CONHE¥O O PASSADO DE "ENTO 86) MAS DEVIDO Ì PROJEC¥ÎO QUE &ÉTIMA ADQUIRIU NENHUM 0APA PODERÉ FECHAR OS OLHOS A ESTE FENØMENO 2EVIRAVOLTA NA SOCIEDADE 1UE IDEIA Ï QUE TEM DOS ESTUDANTES DO %NSINO 3UPERIOR !CHO OS MUITO RESPONSÉVEIS PREOCUPADOS COM O SEU FUTURO QUAN TO AO MERCADO DE TRABALHO E MUITOS IMPRESSIONAM ME POR CON TINUAREM A OPTAR POR CURSOS PARA A SUA REALIZA¥ÎO PESSOAL E NÎO PORQUE PERMITEM ARRANJAR EMPREGO 1UAIS SÎO NO SEU ENTENDER OS GRANDES DESAlOS QUE SE COLO CAM Ì JUVENTUDE HOJE EM DIA EM 0ORTUGAL 0RECISAMOS QUE VOCÐS ;ESTUDANTES= DÐEM UMA REVIRAVOLTA Ì NOSSA SOCIEDADE A MUITOS NÓVEIS PRINCIPALMENTE NO POLÓTICO %SPERO QUE APRENDAM COM OS POLÓTICOS E QUE NÎO SE RECONHE¥AM NELES $E FACTO A NOVA VAGA DE ESTUDANTES QUE IRÉ MARCAR A SOCIEDADE DAQUI A UNS ANOS INSPIRA ME GRANDE CONlAN¥A 4EMANO¥ÎODEQUEAJUVENTUDEESTÉAFASTADADA)GREJA#ATØLI CA / ENTUSIASMO A QUASE DEVO¥ÎO QUE OS JOVENS TINHAM POR *OÎO 0AULO )) SIGNIlCA A INVERSÎO DESSE PROCESSO ! JUVENTUDE SEGUE UM DETERMINADO PROCESSO DE INSER¥ÎO NA )GREJA E DEPOIS PASSA POR UMA CRISE DE AFASTAMENTO -AIS TARDE ACABA POR REDESCOBRIR CERTOS VALORES QUE A )GREJA TEM !S CRIAN¥AS GANHAM UMA PROXIMIDADE COM A )GREJA QUANDO OS PAIS MESMO AFASTADOS DA RELIGIÎO AS COLOCAM NA CATEQUESE (É UMA REDESCO BERTA DO RELIGIOSO DO SAGRADO HÉ UMA NECESSIDADE DE REENCONTRO CONSIGO PRØPRIO / PRIMADO DOS PRINCÓPIOS ! )GREJA #ATØLICA Ï CONTRA TODOS OS MÏTODOS DE CONTRACEP¥ÎO NÎO NATURAIS .ÎO ACHA FUNDAMENTAL A PREVEN¥ÎO DE DOEN¥AS SEXUALMENTE TRANSMISSÓVEIS $34 E A DEFESA DO CONTROLO DA NATALIDADE COMO UM DIREITO DE TODOS ! )GREJA POR NECESSIDADE TEM DE APRESENTAR PRINCÓPIOS QUE Ì PRI MEIRA VISTA SÎO INATINGÓVEIS ¡ UMA INSTITUI¥ÎO QUE TENTA QUE AS PES SOAS SE SUPEREM 5MA COISA SÎO OS PRINCÓPIOS QUE SÎO O SUMO BEM E QUE A )GREJA TEM DE DEFENDER ! CONCRETIZA¥ÎO DESSES PRINCÓPIOS AO NÓVEL PESSOAL Ï OUTRA COISA ! )GREJA APRESENTA O IDEAL E DEVE SE FAZER O POSSÓVEL PARA LÉ CHEGAR MAS SE AS PESSOAS NÎO CONSEGUEM A )GREJA TEM DE AS ACOLHER COM A MESMA INTENSIDADE %U APRENDI AS PRIMEIRAS NO¥ÜES DE CONTROLO DA NATALIDADE NA )GREJA / PRINCÓPIO DE QUE AS FAMÓLIAS SØ DEVEM TER OS lLHOS QUE EM CONSCIÐNCIA PO DEM OUVI O NA )GREJA %U DIRIA QUE A )GREJA NÎO Ï NEM NUNCA FOI DE FENSORA DAQUELE REGIME DE ANTIGAMENTE EM QUE POR VÉRIAS RAZÜES NÎO HAVIA CONTROLO DA NATALIDADE ! )GREJA APENAS SE OPÜE A CERTOS MÏTODOS QUE SEGUNDO OS DADOS QUE A #IÐNCIA APRESENTA NÎO SÎO OS MAIS ADEQUADOS OU SEJA OS QUÓMICOS COMO A PÓLULA -AS O CASAL QUE VÐ QUAL O MÏTODO MAIS ADEQUADO ÌS SUAS CONVIC¥ÜES HUMA NAS E CRISTÎS TEM QUE SER ALBERGADO PELA )GREJA .ENHUM CASAL Ï EXCOMUNGADO POR USAR A PÓLULA ISSO SERIA MAIS UMA VEZ CONTRA OS PRINCÓPIOS DA )GREJA

/ PERlL !PAIXONADO PELO DESPORTO / QUE FAZ NOS SEUS TEMPOS LIVRES 0RATICO DESPORTO 0RATIQUEI FUTEBOL ATÏ AOS E TAL ANOS AGORA FA¥O CORRIDA E ADORO NATA¥ÎO 3OU iDOENTEw DESTA MODALIDADE ADORO NADAR MAS NO MAR 'OSTO MUITO DO MAR 4AMBÏM GOSTO MUITO DE JARDINAGEM E DE COZINHAR

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Akadémicos

1UE TIPO DE MÞSICA OUVE -ÞSICA CLÉSSICAx % UM POUCO DE FADO GOSTO DOS FADOS DE #OIMBRA

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3ENTADO NO MOCHO 3ENTOU VAI TER K EXPLICAR

% QUANTO Ì 3IDA E OUTRAS $34 QUE SÎO TRAVADAS PELO USO DO PRESERVATIVO ! )GREJA CONTINUA A DIZER QUE O PRINCÓPIO Ï A ABSTINÐNCIA MAS TAM BÏM ACONSELHA AS PESSOAS A NÎO ANDAREM CONTINUAMENTE A MU DAR DE PARCEIRO !LIÉS PENSO QUE HUMANAMENTE ISSO Ï SAUDÉVEL E Ï O IDEAL -AS Ï EVIDENTE QUE EM RELA¥ÎO AO PRESERVATIVO HÉ CASOS EXTREMOS EM QUE A SAÞDE ESTÉ ACIMA DE TUDO COMO POR EXEMPLO £FRICA !CHA CONVENIENTES AS CAMPANHAS ANTI ABORTO FEITAS PELA )GRE JA SEMPRE QUE SE FALA EM REFERENDO %M RELA¥ÎO A ESSE PROBLEMA CONCRETO A MINHA OPINIÎO PESSOAL Ï QUE O MAIS IMPORTANTE Ï NÎO ABORTAR % NISTO TODOS ESTAMOS DE ACORDO 0ERGUNTO ME SE A DESPENALIZA¥ÎO FARÉ COM QUE ISTO ACON TE¥A / PAPEL DA )GREJA ÏLUTAR PARA QUEAS PESSOAS TENTADAS AFAZER O ABORTO NÎO O FA¥AM 3E A PESSOA TIVER UMA CONSCIÐNCIA FORTE NÎO O PRATICARÉ -ESMO QUE A LEI O PERMITA O ABORTO SERÉ SEMPRE AO NÓVEL DA CONSCIÐNCIA UM CRIME ! PENALIZA¥ÎO DO ABORTO NÎO Ï CRISTÎ O PERDOAR NÎO Ï O DESCULPABILIZAR / PERDOAR Ï ACOLHER A PESSOA QUE FEZ ALGUMA COISA DE QUE Ï CULPADA AJUDAR A PESSOA A TOMAR CONSCI ÐNCIA DA CULPA PARA QUE ELA PRØPRIA SE LIBERTE DELA $EVE SE ACOLHER ESSA PESSOA COM A MESMA INTENSIDADE /S DOGMAS QUE NÎO ESTÎO NA "ÓBLIA 0ORQUE Ï QUE A )GREJA NÎO CONCORDA COM A ORDENA¥ÎO DE MU LHERES % PORQUÐ O CELIBATO

NATURAL Ï QUE SE SEJA HETEROSSEXUAL ! HOMOSSEXUALIDADE AINDA ESTÉ POR EXPLICAR SE Ï NATURAL OU DOEN¥A ! SEXUALIDADE TEM UM OBJECTIVO PRIMÉRIO QUE Ï A PROCRIA¥ÎO MANTER A RA¥A HUMANA -AS TEM TAMBÏM A DIMENSÎO DO PRAZER DA REALIZA¥ÎO DA PESSOA $EVE MOS TER RESPEITO PELOS HOMOSSEXUAIS 0ARECE ME QUE ALGUNS TÐM PENA DE O SER EU TENHO MUITA ALEGRIA EM NÎO O SER #ONHE¥O VÉRIOS E ELES TÐM DIREITO DE SER FELIZES E NØS ;)GREJA= NÎO OS REJEITAMOS ! )GREJADEVECONTINUARADEFENDEROSPRINCÓPIOSMASSENDOTOLERANTE PORQUE SENÎO NEGA SE A SI PRØPRIA #RISTO FOI AMIGO DOS PECADORES !CHA QUE VIRGINDADE AINDA Ï UM VALOR TÎO IMPORTANTE ! VIRGINDADE MAIS IMPORTANTE NÎO Ï A FÓSICA MAS SIM A DAS CONVIC ¥ÜES DA PUREZA DAS INTEN¥ÜES ¡ OLHAR PARA O OUTRO SEM O QUERER EXPLORAR 0ORQUE Ï QUE O SEXO SØ Ï ACEITÉVEL PELA )GREJA DENTRO DO CA SAMENTO COMO FORMA DE REPRODU¥ÎO E NÎO COMO PARTE INTE GRANTE DO HOMEM #ONSIDERO QUE O SEXO APENAS AO NÓVEL DO PRAZER Ï LIMITAR ESSE TER MO ! )GREJA DEFENDE QUE A SEXUALIDADE DEVE ESTAR LIGADA Ì VIDA MATRIMONIAL PARA PRESERVAR QUE SEJA INTEGRADA NUMA RELA¥ÎO DE AMOR 1UANDO UM HOMEM E UMA MULHER SE AMAM A )GREJA TEM O DEVER DE SANTIlCAR ESSA UNIÎO ATRAVÏS DO MATRIMØNIO ¡ PRESERVAR O VALOR E A RIQUEZA QUE A SEXUALIDADE TEM /S MEUS PAIS ERAM DEVOTOS DE &ÉTIMA #OM QUE IDADE Ï QUE SENTIU VOCA¥ÎO ESPIRITUAL

! QUESTÎO DO SACERDØCIO FEMININO Ï UM DOS DOGMAS QUE NÎO ESTÉ NA "ÓBLIA (É OUTRAS )GREJAS QUE NÎO ENCONTRAM IMPEDIMENTOS NO .OVO 4ESTAMENTO PARA O SACERDØCIO FEMININO POR EXEMPLO A )GREJA !NGLICANA .ESTE MOMENTO ESTOU CONVENCIDO QUE A )GREJA #ATØLICA AINDA NÎO ESTÉ PREPARADA PARA ISTO / CELIBATO JÉ DEIXOU DE SER PROBLEMA *É HÉ PADRES CASADOS NA )GREJA #ATØLICA (É CASOS DE PASSAGEM DE HOMENS QUE MUDAM DA )GREJA %VANGÏLICA PARA A #A TØLICA E LÉ JÉ HÉ PASTORES CASADOS .A )GREJA #ATØLICA FORAM ACEITES E ORDENADOS PADRES ! QUESTÎO DO CELIBATO Ï DIFERENTE MAS TAMBÏM Ï UM DOGMA QUE NÎO ESTÉ NA "ÓBLIA MUITOS DOIS APØSTOLOS A COME ¥AR POR 0EDRO ERAM CASADOS / CELIBATO Ï UMA DAS CARACTERÓSTICAS DAS ORDENS RELIGIOSAS PARA AS QUAIS TEM MUITO VALOR 0ARA A IGREJA REGULAR AS COISAS SÎO DIFERENTES MAS EU FALO POR MIM SE ESTIVESSE CASADO PROVAVELMENTE NÎO TERIA FEITO O PERCURSO QUE lZ

/ GOSTO PELO SACERDØCIO DEU SE POR VOLTA DOS ANOS AQUI EM &ÉTIMA ! NÓVEL DE CONSCIÐNCIA FOI MAIS TARDE POR VOLTA DOS VINTE ANOS E FOI UMA DECISÎO PARA TODA A VIDA &UI PARA O SEMINÉRIO COM ANOS 1UANDO DEIXEI O SECUNDÉRIO PENSEI EM SEGUIR EM FRENTE / FACTO DE SER NATURAL DAS #ORTES PERTO DE &ÉTIMA TEVE ALGU MA INmUÐNCIA NA SUA ESCOLHA EM SE TORNAR PADRE /S MEUS PAIS ERAM MUITO DEVOTOS DE .OSSA 3ENHORA DE &ÉTIMA 0RESENCIARAM A ÞLTIMA APARI¥ÎO 1UANDO ERA CRIAN¥A VÓNHAMOS A PÏ EM PEREGRINA¥ÎO E EU ADORAVA FAZER ESSA CAMINHADA 1UANDO FUI NOMEADO BISPO VIM NOVAMENTE A PÏ SOZINHO NUM MOMENTO DE MEDITA¥ÎO E PENITÐNCIA #OMO Ï O SEU DIA A DIA COMO "ISPO

0ORQUE Ï QUE A )GREJA NÎO ACEITA A HOMOSSEXUALIDADE %U FALO POR MIM PORQUE UM DOS OBJECTIVOS DA SEXUALIDADE Ï A PRO CRIA¥ÎO 3E NÎO HOUVESSE PROCRIA¥ÎO A HUMANIDADE PARAVA / MAIS

%U LEVAVA UMA VIDA ACADÏMICA $E REPENTE DEIXEI DE FAZER ISSO APENAS VOU CONTINUAR A LECCIONAR MAIS UM SEMESTRE .ESTE MO MENTO ESTOU NUMA FASE DE APRENDIZAGEM OU SEJA CONTACTAR COM AS PESSOAS PORQUE NUNCA FUI PÉROCO DIRECTAMENTE APENAS INDI RECTAMENTE QUANDO TINHA UMA COMUNIDADE PORTUGUESA DE QUE ERA RESPONSÉVEL NA !LEMANHA !S FUN¥ÜES DOS BISPOS AUXILIARES DE ,ISBOA Ï SEREM UMA ESPÏCIE DE hBRA¥OSvDO 3R 0ATRIARCA 4ENHO O DEVER DE ACOMPANHAR A REGIÎO /ESTE DE BIDOS A -AFRA MAS NØS OS QUATRO BISPOS AUXILIARES AJUDAMO NOS MUTUAMENTE 4ODOS OS PROBLEMAS SÎO TRATADOS PELO #ONSELHO %PISCOPAL QUE SÎO OITO PESSOAS UMA ESPÏCIE DE CONSELHO DE MINISTROS MAIS RESTRITO .AMOROU NA JUVENTUDE .UNCA NAMOREI MAS ENAMOREI ME MAIS DO QUE UMA VEZ RISOS

¡ ADEPTO DE ALGUM CLUBE DE FUTEBOL / MEU CLUBEx BEM NÎO DEVIA DIZER MAS JÉ QUE INSISTEM TENHO DE CONFESSAR QUE SOU VERMELHO *É PARTICIPOU EM ALGUMA ACTIVIDADE ACADÏMICA *É FUI DUAS VEZES Ì 1UEIMA DAS &ITAS -AS DA SEGUNDA VEZ PENSEI E UTILIZANDO AS PALAVRAS DO 3R 0ATRIARCA hJÉ VIM CÉ DUAS VEZESxA PRIMEI RA E A ÞLTIMAv %U FUI ESTUDANTE EM #OIMBRA MATRICULEI ME EM E FREQUENTEI (ISTØRIA DURANTE DOIS ANOS .ESSA ALTURA AS PRAXES ERAM PROIBIDAS %U RESPEITO AS PRAXES MAS SOU INCAPAZ DE ALINHAR 1UANDO

FUIPARAOUTROSPAÓSESNÎOENCONTREIPRAXES NÎOHÉSEQUERTRAJEACADÏ MICO .ÎOVOUÌSNOITESPORQUEJÉNÎOTENHOIDADEPARAISSO MESMOA 1UEIMA IMPRESSIONOU ME NEGATIVAMENTE POR SER UMAhORGIA ALCOØLI CAv "EBEM DEMAIS SÎO UMAS FIGURAS TRISTES !CHEI INTERESSANTES ALGUNS CARROSALEGØRICOSMASOCONJUNTONÎOMEENTUSIASMOU 1UE LÓNGUAS FALA &ALO PORTUGUÐS ALEMÎO ´ ESCREVI TODA A MINHA TESE EM ALEMÎO ´ FALO INGLÐS E FRANCÐS &ALO TAMBÏM ITALIANO E ESPANHOL E CONHE¥O AS LÓNGUAS MORTAS COMO O LATIM O GREGO HEBRAICO ARAMAICO E SIRÓACO

KULTOS #INEMADOR

-46 -ÞSICA 4UNAS E 6ARIA¥ÜES

3TAR 7ARS %PISODE ))) n 4HE 2EVENGE OF THE 3ITH

%SPECTÉCULO INÏDITO NA )8 'ALA !%%3%,

± TERCEIRA Ï DE VEZ

4RANSFORMISTAS LEVAM PÞBLICO AO RUBRO

$ANIEL ,OURO

!MBIENTE 5M AUDITØRIO CHEIO ! APRESENTA¥ÎO DA 'ALA ESTEVE A CARGO DA h.AZARENAv E DO h:Ï -URRA¥ASv / ESPECTÉCULO COME¥OU COMO DE COSTUME COM A ATRI BUI¥ÎO DO 0RÏMIO -ÏRITO 0OR %XCELÐNCIA A 2UI -ATOS QUE PROTAGO NIZOU OUTRO MOMENTO ALTO DA NOITE AO RECEBER O 0RÏMIO -ELHOR 0ROFESSOR O TERCEIRO QUE CONTABILIZA ! PROFESSORA 2ITA #ADIMA RE CEBEU O PRÏMIO NA MESMA CATEGORIA MAS FEMININA 0ARA MELHORES FUNCIONÉRIOS FORAM VOTADOS A $ &ERNANDA E O 3R *OÎO COMO SÎO CONHECIDOS PELA COMUNIDADE ESTUDANTIL ,UIZ 'ODINHO LEVOU PARA CASA DUAShJARRASvA DE MAIS SIMPÉTICO E A DE CALOIRO DO ANO .O FE MININO &ERNANDA "RANCO E #ÊNDIDA &IGUEIREDO GANHARAM OS PRÏ

"LOGOSFERA .A 4EIA DA 7%"

+RÓTICA LITERÉRIA

%IS MAIS DOIS BLOGUES PARA PERDER MAIS MEIA DÞZIA DE HORAS AGARRADO Ì NET

/ &IO DA .AVALHA DE 7 3OMERSET -AUGHAM

'!4/ &%$/2%.4/ ;HTTP WWW GATOFEDORENTO BLOGSPOT COM=

-UITO AO JEITO DA SÏRIE DE UM CANAL DE TELEVISÎO POR CABO O 'ATO &EDORENTO Ï UM BOM SÓTIO PARA SE PASSAR UNS BONS MINUTOS !INDA QUE JÉ NÎO SEJA RENOVADO HÉ BASTANTE TEMPO NOS SEUS ARQUIVOS COM MAIS DE DOIS ANOS ENCON TRAM SE VERDADEIRAS PRECIOSIDADES HUMORÓSTICAS 02/&%33/2)#%3 ;HTTP PROFESSORICES BLOGSPOT COM= % DEDICADO AOS MUITOS PROFESSORES POR ESSE PAÓS FORA HÉ TAMBÏM UM BLOGUE QUE TRATA DA COMPLICADA VIDA DA QUELES QUE NUNCA SAÓRAM DA ESCOLA / BLOGUE ENCONTRA SE REPLETO DE CONSELHOS PRÉTICOS BEM COMO DAS ÞLTIMAS NOVIDADES AO NÓVEL DAS DECISÜES GOVERNAMENTAIS 0AULO -ARQUES

&ELICIDADE PROCURA SE !LGUMA VEZ PENSOU QUE A FELICIDADE ABSOLUTA PODE RIA SER ENCONTRADA QUANDO ISOLADO NUMA CABANA NAS MONTANHAS DA °NDIA ASSISTISSE AO NASCER DO SOL 0OIS Ï PRECISAMENTE ISSO QUE ACONTECE A ,ARRY $ARRELL O HERØI OU MELHOR O ANTI HERØI DE / &IO DA .AVALHA UMA OBRA FASCINANTE DE 7 3OMERSET -AUGHAM ,ARRY Ï UM JOVEM PILOTO AMERICANO QUE VÐ A SUA VIDA lCAR SEM SENTIDO QUANDO NUM ATAQUE AÏREO O SEU MELHOR AMIGO MORRE PARA O SALVAR .ÎO CONSEGUINDO VIVER COM A CULPA E VERGONHA QUE SENTE O JOVEM ROMPE O NOIVADO RECUSA O EMPREGO E PARTE PARA A %UROPA EM BUSCA DO !BSOLUTO DA LIBERTA¥ÎO DOS BENS MATERIAIS ENlM DA FELI CIDADE .ESTA BUSCA ,ARRY TRABALHA EM MINAS DE CARVÎO E NO CAMPO CONVIVE COM ARTISTAS E PROSTITUTAS E FREQUENTA BIBLIOTECAS E MOSTEIROS ¡ ENTÎO QUE DESCOBRE O /RIENTE E TODO O SEU MISTICISMO 0ARTE ENTÎO PARA PAÓSES COMO A

/ AUDITØRIO DA %3%, FOI TESTEMUNHA DE UMA DAS NOITES MAIS ALEGRES QUE A %3%, JÉ PRESENCIOU !LUNOS FUNCIONÉRIOS E PROFESSORES ENCHERAM A SALA ONDE AS DIFEREN¥AS FORAM ESQUECIDAS E TODOS SE DIVERTIRAM AO MÉXIMO h&OI A MELHOR 'ALA QUE JÉ VI PROVAVELMENTE DEVIDO Ì BOA DISPOSI¥ÎO DAS $IVASv REFERE &ILIPE 'UERRA VICE PRESIDENTE DA !% 6ENHAM VERx 1UEM ESTIVER DISPOSTO A TER UMA NOITE DE DIVERSÎO DI FERENTE DAS HABITUAIS PODE DIRIGIR SE DIARIAMENTE AO BAR h"LUE !NGELv EM ,EIRIA E DESFRUTAR DE UM ESPECTÉ CULO FORA DO COMUM PROPORCIONADO PELAS $IVAS &ERNANDA "RANCO

3USANA -ACHADO

! )8 'ALA !%%3%, SERIA UMA 'ALA SEMELHANTE ÌS ANTE RIORES NÎO FOSSE UMA DAS PRINCIPAIS ATRAC¥ÜES SENÎO A PRINCIPAL UM ESPECTÉCULO DE TRANSFORMISMO COM DOIS HOMENS INTERPRETANDO E hENCARNANDOv ARTISTAS PORTUGUESAS E INTERNACIONAIS ¡ VERDADE O QUE SE RIA UM EVENTO PARA PREMIAR O MELHOR PROFESSOR A O MELHOR FUNCIONÉRIO A O CALOIRO A A MELHOR TURMA O ACADÏMICO A O SIMPÉTICO A O BOÏMIO A FOI UMA VER DADEIRA SURPRESA 3OPHIE "RITJONES E 'ISELLE 3TAR FORMARAM O DUO DE SUCES SO h$IVASv .ATURAIS DA -ARINHA 'RANDE INICIARAM A CARREI RA HÉ ANOS h(AVIA FALTA DE TRANSFORMISMO E COMO NO #ARNAVAL lCAVA ENGRA¥ADO VESTIA ME DE MULHERv REFERE 'ISELLE 3TAR 4ENDO TRABALHADO EM VÉRIOS BARES E COMPAR TILHADO DIVERSAS EXPERIÐNCIAS CRITICAM OS PRECONCEITOS DA POPULA¥ÎO h!S PESSOAS PENSAM QUE FREQUENTAR UM BAR GAY Ï SINØNIMO DE SER HOMOSSEXUAL OU DE SER APAL PADOv AlRMAM AMBOS COM ALGUMA FRUSTRA¥ÎO 3OPHIE E 'ISELLE TRABALHAM POR PURO AMOR Ì ARTE E NE CESSITAM DE UMA CONSTANTE ACTUALIZA¥ÎO DADO QUE Ï UMA ÉREA QUE ESTÉ EM PERMANENTE MUDAN¥A -UDAN¥A FOI COM ESTA FINALIDADE QUE A !SSOCIA¥ÎO DE %STUDANTES DA %SCOLA 3UPERIOR DE %DUCA¥ÎO DE ,EIRIA CONTACTOU AS $IVAS h*É TÓNHAMOS ASSISTIDO A UMA BREVE ACTUA¥ÎO AQUI NA ESCOLA E FOI UM SUCESSO ACHÉMOS EN GRA¥ADO PODÐ LOS TRAZER CÉ NOVAMENTEv AFIRMA .UNO 0ERDIZ PRESIDENTE DA !% ! INTERAC¥ÎO ENTRE OS ARTISTAS E O PÞBLICO FOI CONSTANTE

MIOS -AIS 3IMPÉTICA E #ALOIRA DO !NO RESPECTIVAMENTE 4AMBÏM OS BOÏMIOS MERECERAM RECONHECIMENTO %LSA 0EDROSA E -ARCO 0AULINO !INDA NA CATEGORIA DE MELHOR TURMA CONSAGROU SE O PRI MEIRO ANO DE %DUCA¥ÎO 3OCIAL E $ESENVOLVIMENTO #OMUNITÉRIO / PRÏMIO !CADÏMICA DO ANO COUBE Ì APRESENTADORA PARA SURPRESA DA MESMA E RESPONSÉVEL PELO DISCURSO MAIS COMOVIDO DA NOITE .A MESMA CATEGORIA DESTACOU SE O PRESIDENTE DA !SSOCIA¥ÎO DE %STUDANTES DA %3% .UNO 0ERDIZ PELA SEGUNDA VEZ CONSECUTIVA $ESTAQUE COMO ASPECTOS POSITIVOS PARA A INOVA¥ÎO QUE FOI A APOS TA NO MULTIMÏDIA COM ENTREVISTAS INFORMAIS E A SCORE DO -ATRIX 0ARTY .OTA NEGATIVA PARA O MESMO TEXTO JÉ Ï ALTURA DE MUDAR

°NDIA E O .EPAL EM BUSCA DE ILUMINA¥ÎO ESPIRITUAL #ONVI VE COM HOMENS SANTOS E IOGUIS ATÏ QUE NA MANHÎ DE UM DOS SEUS ANIVERSÉRIOS Ï INVADIDO ENQUANTO VÐ O NASCER DO SOL POR UMA FELICIDADE TÎO INTENSA QUE QUASE O MATA !SSIM ATINGIDOS OS SEUS OBJECTIVOS ,ARRY VOLTA PARA OS %STADOS 5NIDOS ONDE RECOME¥A A VIDA A TRABALHAR COMO MECÊNICO / &IO DA .AVALHA APRESENTA NOS TEORIAS MUITOhOPEN MINDEDvSOBRE $EUS E O -UNDO .A MINHA OPINIÎO A MAIS GENIAL h!lNAL DE CONTAS FOI %LE QUE CRIOU OS HOMENS E SE OS CRIOU SUSCEPTÓVEIS DE PECAR FOI PORQUE ASSIM O ENTENDEU 3E EU ENSINASSE UM CÎO A SALTAR AO PESCO¥O DE QUALQUER DESCONHECIDO QUE ENTRASSE NO MEU QUINTAL NÎO SERIA JUSTO BATER LHE POR FAZER ISSO v %STE NÎO Ï UM LIVRO DO TIPOhDO IT YOURSELFv Ï APENAS ROMANCE % COMO ROMANCE APRESENTA NOS UMA PESSOA REAL LOGO NO INÓCIO DA OBRA O AUTOR REVELA NOS QUE TODAS AS PERSONAGENS SÎO REAIS MAS APRESENTADAS COM NOMES lCTÓCIOS QUE Ï O TÓPICO ANTI HERØI OU SEJA AQUELE QUE SE DESAlA A SI MESMO 6ÊNIA #RESPO

2005 05 27 SEXTA–FEIRA JORNAL MENSAL

Akadémicos

% EIS QUE CHEGA UM DOS OU SENÎO MESMO O MAIS ESPERADO lLME DE / TERCEIRO EPISØDIO DA SAGA 3TAR7ARS h!6INGAN¥A DOS 3ITHvCON CLUI ASSIM UMA DAS SAGAS MAIS AMADAS DO UNIVERSO .ÎO VIVI AS LONGÓNQUAS DÏCADA DE E QUANDO A TRILOGIA ORIGINAL ESTREOU 4UDO O QUE PUDE FAZER FOI VER E REVER ATÏ Ì EXAUSTÎO OS TRÐS lLMES EM 6(3 O QUE FOI SUlCIENTE PARA GANHAR O RECONHECIMENTO DO MÏRITO E DO IMPACTO QUE O UNIVERSO DE 'EORGE ,UCAS CRIOU 6INTE ANOSVOLVIDOS ,UCASDECIDETRAZEROESPÓRITODEVOLTAAUMANOVAGERA¥ÎO COMMAISTRÐSFILMESQUECONTARIAMAHISTØRIADOSURGIMENTODOMAIORVI LÎO DE TODOS OS TEMPOS QUE ASSOMBRAVA OS FILMES ORIGINAIS $ARTH6ADER h4HE 0HANTOM -ENACEvO EPISØDIO ) ESTREADO EM FOI UMA DESILUSÎO 4RÐS ANOS DEPOIS ESTREAVAh4HE !TTACK OF4HE #LONESvQUE EMBORA SEJA MUITO SUPERIOR AO PRIMEIRO CONTINUAVA A DESILUDIR GREGOS E TROIANOS %SPERAVA SE AGORA ASSISTIR Ì CONCLUSÎO QUE JÉ TODOS PREVÓAMOS O VIRAR PARA O ,ADO .EGRO DA &OR¥A 4RÐS ANOS PASSARAM DESDE AShGUERRAS CLONEvQUE CONCLUÓRAM O EPISØ DIO )) !NAKIN 3KYWALKER Ï COLOCADO JUNTO DO 3ENADOR 0ALPATINE PARA VIGIAR AS SUAS AC¥ÜES JÉ QUE ESTE SE ESTÉ A TORNAR CORRUPTO NA CORRIDA AO LUGAR DE )MPERADOR 4AL PROXIMIDADE COME¥A A SUBJUGAR !NAKIN QUE Ï SEDUZIDO POR 0ALPATINE PARA O ,ADO .EGRO DA &OR¥A ! CONCLU SÎO TODOS OS FÎS JÉ SABEM POR ISSO NÎO VALE A PENA ESTRAGAR O CALDO AOS NOVATOS %STE EPISØDIO Ï O PØLO OPOSTO DEh0HANTOM -ENACEv TUDO Ï NEGRO E PESADÎO CONSEGUINDO IR AINDA MAIS LONGE QUE ALGUNS MOMENTOS DA TRILOGIA ORIGINAL $E FACTO h3ITHvÏ O ÞNICO DOS SEIS A LEVAR UMA CLASSIl CA¥ÎOh0' v OU SEJA ENTENDEM OS AMERICANOS POSSUIR MAIS VIOLÐN CIA QUE NENHUM OUTRO DA SAGA / lLME ABRE COM UMA GENIAL BATALHA NO ESPA¥O QUE ABRE AS PORTAS A UMA BARAFUNDA DE EFEITOS VISUAIS DE PONTA QUE NÎO DESANIMAM NINGUÏM %STE FOI O ÞNICO lLME DA SAGA A SER RODADO TOTALMENTE EM ESTÞDIOS POR ISSO HAVIA QUE MAIS UMA VEZ CRIAR DEZENAS DE CENÉRIOS E AMBIENTES QUE SØ EXISTEM NA TELA !INDA BEM QUE ESTE Ï DAQUELES lLMES QUE POSSUEM MAIS ONDE SE APOIAR DO QUE NAS PERSONAGENS E NO GUIÎO SENÎO ESTAVA CONDENADO OS DIÉLOGOS SÎO NA MAIOR PARTE DAS VEZES OCOS E SENSABORÜES ! TRANSFORMA¥ÎO DE !NAKIN PRECISAVA TAMBÏM DE SER SERIAMENTE RE VISTA O RAPAZ SUCUMBE DEMASIADO DEPRESSA -AS HÉ MAIS LACUNAS NO TIMING TÎO DEPRESSA NOS PERDEMOS EM ASPECTOS IRRELEVANTES COMO OUTROS MOMENTOS PRECISAVAM DE SER SERIAMENTE DESENVOLVIDOS /S CORTES ENTRE ALGUMAS SEQUÐNCIAS TAMBÏM NÎO AJUDAM -AS ENTÎO FOI DESTA OU NÎO !CREDITEM QUE SIM %STE Ï O lLME QUE FAZ REDIMIR OS DOIS ANTERIORES E QUEhCOSEvEM GRANDE ESTILO UMA SAGA DIVIDIDA POR DUAS TRILOGIAS QUASE ANTAGØNICAS ¡ UM SONORO hA NÎO PERDERvQUE CERTAMENTE lCARÉ COMO UM DOS MELHORES DO ANO

11

.ÞMEROS E &ACTOS .ÞMERO DE INSTITUI¥ÜES DE %NSINO 3UPERIOR CONSOANTE A .ATUREZA E 2EGIME DA &ORMA¥ÎO NO $ISTRITO DE ,EIRIA )NSTITUI¥ÜES DE ENSINO 0UBLICO )NSTITUI¥ÜES DE ENSINO 0RIVADO 4OTAL DE INSTITUI¥ÜES DE ENSINO $OS QUAIS 5NIVERSIDADES 0OLITÏCNICOS E OUTRAS INSTITUI¥ÜES DE %NSINO 3UPERIOR &ONTE HTTP WWW IPLEIRIA PT INDEX PHP ID

! FECHAR

/

#LASSIlCA¥ÎO MÓNIMA NAS DISCIPLINAS ESPECÓlCAS DAS PROVAS DE INGRESSO AO %NSINO 3UPERIOR VALORES 4OTAL DE CURSOS DO )0, PARA O ANO LECTIVO ASSIM DISTRIBUÓDOS %3%, %34' DOS QUAIS NOVOS E EM REGIME NOCTURNO %3!$ %34- %3%NF &ONTE HTTP WWW IPLEIRIA PT

·LTIMAS

%34' FORNECE INFORMA¥ÜES DO ).% / )0, ASSINOU UM PROTOCOLO DE COOPERA¥ÎO COM O )NSTITU TO .ACIONAL DA %STATÓSTICA ).% QUE PERMITE Ì COMUNIDA DE ACADÏMICA ASSIM COMO A TODA A POPULA¥ÎO DA REGIÎO O ACESSO Ì INFORMA¥ÎO ESTATÓSTICA PRODUZIDA POR AQUELE )NSTITUTO ATRAVÏS DO 0ONTO DE !CESSO / 0ONTO DE !CESSO ESTÉ SEDEADO NA "IBLIOTECA *OSÏ 3ARA MAGO NA %34' ONDE DISPÜE DE PUBLICA¥ÜES EM PAPEL EM #$ 2OM E NA )NTERNET ATRAVÏS DO SITE DO ).% %STE SERVI¥O CONTA AINDA COM O APOIO PERSONALIZADO DE UM PROlSSIO NAL NO LOCAL E DE UMA LINHA TELEFØNICA DIRECTA E GRATUITA NO ).% PARA PRESTAR APOIO E ESCLARECIMENTOS ADICIONAIS %STE 0ONTO ENCONTRA SE A FUNCIONAR ENTRE AS NOVE E AS HORAS DURANTE A SEMANA E ENTRE AS H E AS H AO SÉBADO O MESMO HORÉRIO DA "IBLIOTECA *OSÏ 3ARAMAGO / PROTOCOLO ASSINADO ENTRE O ).% E O )0, INSERE SE NO PRO JECTO h2EDE DE )NFORMA¥ÎO DO ).% NAS "IBLIOTECAS 5NIVER SITÉRIASv QUE TEM COMO PRINCIPAL OBJECTIVO DESCENTRALIZAR O ACESSO Ì INFORMA¥ÎO PRODUZIDA POR AQUELE INSTITUTO

JORNAL MENSAL

*OSÏ -ANUEL 3ILVA DEIXOU O #ONSELHO $IRECTIVO DA %SCOLA 3UPERIOR DE %DUCA¥ÎO PARA PRESIDIR Ì $IREC¥ÎO 2EGIONAL DE %DUCA¥ÎO DO #ENTRO $2%# 2EFERE TEREM SIDOhSETE ANOS MARAVILHOSOSvOS QUE PASSOU NA PRESIDÐNCIA DA %3% DOS QUAIS FAZ UMhBALAN¥O EXTRAOR DINARIAMENTE POSITIVOv QUER NO QUE DIZ RESPEITO AOS OB JECTIVOS ALCAN¥ADOS QUER PELO EXCELENTE RELACIONAMENTO DESENVOLVIDO COM COLEGAS PROFESSORES E ALUNOS 2ECUSA SE A PERSONALIZAR O DESEMPENHO DA DIREC¥ÎO RECONHE CENDO PARA TAL TER HAVIDO UM BOM TRABALHO DE EQUIPA QUE SERVE DE BASE AO ESTATUTO DE QUE DESFRUTA A INSTITUI ¥ÎO hUMA DAS MELHORES A NÓVEL NACIONALv REITERA 1UANTO ÌS MELHORES RECORDA¥ÜES QUE LEVA CONSIGO DIZ SEREM MUITAS IMPOSSÓVEIS DE CONTABILIZAR /RGULHA SE DE TER DOTADO A ESCOLA DAS INFRA ESTRUTURAS E ORGANIZA¥ÎO QUE ELA COLOCA ACTUALMENTE AO SERVI¥O DE TODA A COMUNIDADE %M RELA¥ÎO Ì SUA SUCESSORA 'RA¥A &ONSECA EX VICE PRE SIDENTE DEPOSITA CONlAN¥A NO SEU DESEMPENHO hESPE RO QUE FA¥A MELHOR QUE EUv ACRESCENTA %NCARA ESTA NOVA ETAPA COMO UM DESAlO ALICIANTE APESAR DE NÎO DESCURAR TER DE ASSUMIR UMAhRESPONSABILIDADE MAIS SOLITÉRIAv VISTO

TRATAR SE DE UMA FUN¥ÎO QUE LHE EXIGE DIRIGIR EM VEZ DE UMA h ESCOLAS EM SEIS DISTRITOS DIFERENTESv 1UESTIONADO SOBRE O QUE VAI SENTIR MAIS FALTA AlRMA h/S ALUNOS SEM DÞVIDAv !DMITE A HIPØTESE DE REGRESSAR hISTO SE ENTRETANTO NÎO ME REFORMARv DIZ SORRINDO

&ERNANDA "RANCO

! 0OLITÏCNICA

$IÉRIO DE BORDO DO )0,

-IRONE

2005 05 27 SEXTA–FEIRA

$EPOIS DA SAIA DA MODA CÉ VÎO OS SAPATINHOS DE TACÎO PIROLITO !H E O ANELÎO A COMBINAR COM AS CORES DO TRAJE 0OIS Ï POR VEZES AS REGRAS DA !CADEMIA DESIGNADAMEN TE NO QUE RESPEITA AO TRAJAR SÎO ABASTARDADAS 0ARA QUE CONSTEx E HAJA CUIDADO

3USANA -ACHADO

/S ALUNOS DE (ISTØRIA DO PRIMEIRO E SEGUNDO ANO DE #OMU NICA¥ÎO 3OCIAL E %DUCA¥ÎO -ULTIMÏDIA #3%- PUDERAM AS SISTIR NO PASSADO DIA DE -AIO A UM DEBATE SOBRE A GUERRA DO 5LTRAMAR ONDE SE DISCUTIU O STRESSE PØS TRAUMÉTICO QUE AFECTA UM NÞMERO CONSIDERÉVEL DAQUELES QUE DIRECTA OU IN DIRECTAMENTE SE RELACIONARAM COM A GUERRA NAS EX COLØNIAS PORTUGUESAS / DEBATE CONTOU COM A PRESEN¥A DE EX COMBATENTES ENTRE 0ATULEIA -ENDES O PRESIDENTE NACIONAL DA !$&! n !SSOCIA ¥ÎO DE $ElCIENTES DAS &OR¥AS !RMADAS E DO PROFESSOR #ARLOS ,OPES 0IRES PSICØLOGO CLÓNICO COM EXPERIÐNCIA NO TRATAMENTO DESTE DISTÞRBIO QUE FORNECEU UMA VISÎO CIENTÓlCA DE UM PRO BLEMA QUE Ï REAL EMBORA DESCONHECIDO POR MUITOS /S CONVIDADOS TROUXERAM Ì %3%, UMA VISÎO HUMANIZADA DA QUILO QUE FOI A GUERRA SEM LUGAR PARA JUÓZOS DE VALOR OU RECRI MINA¥ÜES MOSTRANDO QUE SØ QUEM PASSOU PELA EXPERIÐNCIA SABE O QUE Ï A GUERRA E AS MARCAS n PROFUNDAS n QUE DEIXA EM TODOS OS QUE NELA PARTICIPARAM /RGANIZADO PELAS ALUNAS 3ANDRA #ARDOSO -ONTEIRO E #RISTINA 0ARENTE DO CURSO DE #OMUNICA¥ÎO 3OCIAL NO ÊMBITO DA DIS CIPLINA DE (ISTØRIA #ONTEMPORÊNEA DE 0ORTUGAL ESTE DEBATE TEVE COMO OBJECTIVO MOSTRAR AS VIVÐNCIAS DOS EX COMBATEN TES DA GUERRA DO 5LTRAMAR MOSTRANDO O OUTRO LADO DA GUERRA O LADO QUE PERDURA PARA SEMPRE NA SUA MEMØRIA

Akadémicos

*OSÏ -ANUEL 3ILVA DEIXA %3% PELA $2%#

/ TACÎO

#ONFERÐNCIA TRAZ 5LTRAMAR ATÏ Ì %3%,

12

.OMEA¥ÎO

! 0OLITÏCNICA Ï UMA PUBLICA¥ÎO TRIMESTRAL DO )NSTITU TO 0OLITÏCNICO DE ,EIRIA QUE SEGUNDO -IGUEL *ERØNIMO iDÉ A CONHECER A UM PÞBLICO VASTO O QUE Ï A DINÊMICA DO )0,w ! REVISTA NASCEU EM -AR¥O DE E PRETENDE DAR A CONHECER AS IDEIAS DO )NSTITUTO 0OLITÏCNICO DE ,EI RIA )0, NOTICIAR A VIDA DA INSTITUI¥ÎO E DIVULGAR AS SUAS ACTIVIDADES ! IDEIA PARTIU DO PRØPRIO PRESIDENTE DO )0, ,UCIANO !L MEIDA QUE EXPRESSAVA NA PRIMEIRA EDI¥ÎO O DESEJO DE FAZER DA REVISTA iUM MEIO INDISPENSÉVEL DE TROCA DA IN FORMA¥ÎO E DO CONHECIMENTOw / NOME 0OLITÏCNICA FOI ESCOLHIDO NÎO SØ PARA REJEITAR QUALQUER EVENTUAL PRECON CEITO DAS 5NIVERSIDADES EM RELA¥ÎO AOS 0OLITÏCNICOS MAS TAMBÏM PARA REFOR¥AR O DESEJO DE EVOLUIR PARA i5NIVERSI DADE 0OLITÏCNICAw ! PUBLICA¥ÎO DA REVISTA Ï DA RESPONSABILIDADE DO #ONSELHO 2EDACTORIAL COMPOSTO PELO PRESIDENTE E VICE PRESIDENTES DO )0, E PELOS DIRECTORES DAS ESCOLAS QUE INTEGRAM A INSTI TUI¥ÎO ENTRE OUTRAS PESSOAS DE DENTRO E DE FORA DO )0, #OMPOSTA POR SEC¥ÜES QUE CONTEMPLAM NOTÓCIAS SOBRE O )0, AS DIVERSAS ESCOLAS AS BOLSAS OFERECIDAS AS ACTIVIDA DES DESPORTIVAS E AS ASSOCIA¥ÜES DE ESTUDANTES A 0OLITÏC NICA PROCURA SEMPRE ACUMULAR MAIS INFORMA¥ÎO ! REVISTA TEM MESMO AUMENTADO DE NÞMERO DE PÉGINAS -IGUEL *ERØNIMO DIRECTOR DO 'ABINETE DE #OMUNICA¥ÎO DO )0, E MEMBRO DO #ONSELHO 2EDACTORIAL CONCLUI QUE A 0OLITÏCNICA CORRES PONDE AOS OBJECTIVOS JÉ QUE iDÉ A CONHECER A UM PÞBLICO VASTO O QUE Ï A DINÊMICA DO )0,w ! REVISTA DIRIGE SE AO PESSOAL DOCENTE E NÎO DOCENTE ALUNOS E EX ALUNOS E ALÏM DE SER ENVIADA A ESTES DES TINATÉRIOS Ï DISTRIBUÓDA AINDA EM BIBLIOTECAS EMPRESAS DA REGIÎO AUTARQUIAS E ESCOLAS SECUNDÉRIAS