Revista AMIGOS SOS #43 - Diciembre 2023

R E V I S TA AMIGOS SOS #43

SUMARIO Portada

1

Editorial

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Noticias de Aldeas Infantiles SOS Fortalecemos las capacidades de nuestros equipos frente al trauma

3

Voces de Aldeas Noe: Seis Años de Compromiso y Crecimiento

4

Noticia Programas Encuentro Nacional Jóvenes de Pre-egreso: Voces activas por la Juventud

5

Nota central Apostando a la ciencia y la tecnología

6

Abogacía Estrategia Nacional de Incidencia Pública para prevenir Procesos Excluyentes en Adopción

8

RRFF Un Regalo, ¡Mil Sonrisas Navideñas!

10

Empresas Amigas "Un Kilo de Sonrisas" con Grido: ¡Transformando Helado en Felicidad!

11

Comunicación Rosario: Una iniciativa que impulsa la convivencia y la cultura de la paz

12

Contratapa

13

R E V I S TA # 4 3 - A M I G O S S O S E D I C I Ó N C U AT R I M E S T R A L Teléfono: 011 5352 2000 info@aldeasinfantiles.org.ar Moreno 1850 5° (1094) Ciudad de Buenos Aires

EDITORIAL #43: UN AÑO LLENO DE DESAFÍOS QUE NOS IMPULSA A SEGUIR TRABAJANDO POR LAS INFANCIAS En el transcurso de este 2023, hemos trabajado incansablemente para mejorar nuestra labor y continuar impactando positivamente en las vidas de los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y familias que forman parte de los programas de Aldeas Infantiles SOS. Somos conscientes de que nuestro país atraviesa una realidad compleja, que impacta directamente en las infancias y adolescencias. Esta situación nos ha puesto muchos desafíos a lo largo del año, pero también fortaleció nuestro compromiso de continuar mejorando la calidad de los servicios que brindamos a cada uno de los y las participantes, que son el corazón de nuestra labor.

Durante este año, hemos logrado alcanzar los objetivos que nos propusimos y eso nos llena de entusiasmo para este 2024. Sin embargo, todavía nos queda mucho por alcanzar y estamos convencidos de que debemos continuar por el camino que venimos trazando durante más de 40 años.

Nuestro trabajo hoy nos permite asistir a más de 7 mil participantes en todo el país, asegurando que cada vez más chicos y chicas pueden crecer en entornos amorosos, seguros, que les brinden educación y los impulsen a desarrollarse de manera integral; así como también fortaleciendo las capacidades de sus familias.

www.aldeasinfantiles.org.ar SEGUINOS EN aldeassosargentina @AldeasArgentina

Detrás de todo esto están nuestros colaboradores, quienes llevan a cabo una labor sumamente comprometida, que nos llena de orgullo, como así también la colaboración de nuestras empresas amigas y el aporte incalculable de nuestros donantes. Cada donación recibida es importantísima para seguir adelante transformando la vida de miles de chicos y chicas.

AldeasArgentina Aldeas Infantiles SOS Argentina AldeasSOSArgentina

Revista # 43 AMIGOS SOS – EDICIÓN CUATRIMESTRAL

¡Gracias por estar siempre! En este nuevo año, los y las invitamos a seguir trabajando juntos para que más niños y niñas tengan un futuro mejor y una familia que los ame y los contenga.

Presidente: Máximo Speroni Directora Nacional: Alejandra Perinetti Editores: Gastón Zingoni – Director de Comunicación Juan Delgado – Analista de Comunicación Fotografía: Nahuel Lizardo

Alejandra Perinetti Directora Nacional

Diseño: María Carolina Torres 2

FORTA L EC EMOS L AS CAPAC I DADE S DE NU E STROS EQU IP OS F RE N T E AL T R AU M A

EN EL AÑO 2021 CONFORMAMOS UN EQUIPO NACIONAL, DEDICADO A FORTALECER LAS HABILIDADES DE NUESTROS COLABORADORES/AS Y PARTICIPANTES, CON EL OBJETIVO DE CONSTRUIR COMUNIDADES SENSIBLES A LOS EFECTOS Y CONSECUENCIAS DEL TRAUMA PRODUCTO DE EXPERIENCIAS ADVERSAS EN LA INFANCIA.

responder de manera efectiva, sin revicti-

Enfoque de Crianza Positiva.

mizar

gradualmente

Una muestra de esta labor fue el Encuen-

nuevas formas de relación donde los y las

tro Nacional de Trauma, realizado en

participantes

Luján. Una iniciativa que, entre otras

y

construyendo se

sientan

cuidados

y

queridos.

perspectivas, abordó el trauma con una propuesta metodológica pensada para el

Para llevar adelante estas capacitaciones,

personal de atención directa.

contamos con un Equipo Nacional de Trauma,

de

Nuestros equipos ya están implementan-

Salvaguarda, RRHH, Programas, equipos

formado

do la propuesta en las �iliales de Luján,

técnicos

especialistas

Mar del Plata, Rosario, Córdoba y Oberá,

externos, lo que facilita un abordaje

con resultados positivos y metas para

interdisciplinario e integral.

seguir profundizando.

de

por

�iliales

las y

áreas

En Aldeas Infantiles SOS creemos que es fundamental proporcionar herramientas

Los/as profesionales se han encargado de

Estamos orgullosos de los logros y

para que nuestros equipos comprendan

desarrollar

mediante

continuaremos trabajando para exten-

los efectos de las experiencias adversas y

encuentros presenciales y virtuales, que

der esta práctica a todos/as los/as

el origen traumático de las manifestacio-

permitieron

colaboradores y las comunidades donde

nes de niños, niñas y adolescentes. Estos

continuar proponiendo nuevas formas de

conocimientos son los que permiten

acercarse a las infancias y adolescencias,-

capacitaciones

incorporar aprendizajes y

integrando esta mirada en nuestro

3

desarrollamos nuestros programas.

R E V I S TA N O 4 3 • A M I G O S S O S

VOCES DE ALDEAS

SE IS AÑOS DE C OM PROM ISO Y C RE C I MI E N TO NOE INGRESÓ A ALDEAS EN 2017 CON UN POCO DE INCERTIDUMBRE Y ANSIEDAD, PERO LA CALIDEZ DE SUS COMPAÑEROS/AS LA HIZO SENTIR EN CASA DESDE EL PRIMER DÍA. TRABAJA EN EL ÁREA DE RECAUDACIÓN DE FONDOS, INMERSA EN NÚMEROS, PERSONAS Y OBJETIVOS. A LO LARGO DE ESTOS SEIS AÑOS, SU DEDICACIÓN Y PROFESIONALISMO SIGUEN INTACTOS.

En RRFF, somos un equipo que arranca

“Mis tres palabras �inales: Crecimiento,

a

temprano, con áreas comprometidas que

Compromiso y Corazón. Aldeas transfor-

maravillosos profesionales, he crecido en

nos permiten estar al tanto de cada

ma, compromete y llena el corazón. A

el fundraising. La realidad post-pandemia

proyecto. Acompañados de música, mates

quienes nos acompañan, les digo que son

ha intensi�icado los desafíos, pero la

y un ambiente colaborativo, potenciamos

valientes. En tiempos de inmediatez, agrade-

calidez y la capacidad del equipo nos

nuestras acciones en pos del objetivo

cemos

hacen poderosos para enfrentarla.

general”, comenta.

entender las problemáticas y sumarse como

“Estos

años

generosidad

representan y

aprendizaje,

camaradería.

Junto

su

voluntad

de

escucharnos,

donantes. Gracias por con�iar, por seguir

En Aldeas, cada día es un nuevo compromiso con la niñez. La urgencia de ponerla

Con respecto a su experiencia en los

acompañándonos y por transformar la

en la agenda pública nos impulsa a actuar

distintos programas, Noe nos cuenta “he

realidad de los niños y niñas”, concluye.

con determinación y fuerza en todo

tenido el privilegio de conocer �iliales como

momento. Emocionarnos con los logros, a

Lujan, Rosario, Córdoba y Mar del Plata. La

Voces de Aldeas es un espacio donde

pesar de las di�icultades, es lo más hermo-

frescura y las ocurrencias de los niños, junto

compartimos testimonios que re�lejan el

so”, re�lexiona.

al cariño de las cuidadoras, hacen que cada

compromiso y la pasión de quienes

visita sea mágica. Aprendo de su resiliencia,

forman parte de Aldeas Infantiles SOS

Como Gerenta de Captación, Noe lidera

su capacidad de cambiar historias a pesar de

Argentina. Conocé más sobre nuestro

estrategias para atraer nuevos donantes.

las adversidades”.

trabajo y cómo podés contribuir en www.aldeasinfantiles.org.ar.

Es un trabajo en equipo, revisando objetivos constantemente. Estar atenta a las

Entre las responsabilidades de su rol, se

necesidades y resultados numéricos y

encuentra asegurar la recaudación de

emocionales es crucial para su posición.

fondos y los donantes comprometidos.

Noelia y su equipo revisan objetivos

“Aldeas te pone anteojos de niñez, sin el

mensuales y anuales, ajustando estrategias

cual no podríamos trabajar en el tercer

según necesidades. “Sin los equipos y sus

sector, y el corazón, porque ser parte de

líderes, no sería posible”, aclara.

esta hermosa ONG es contribuir a dar oportunidades a los niños.

4

¡Gracias por ser parte de esta causa!

R E V I S TA N O 4 3 • A M I G O S S O S

NOTICIAS PROGRAMAS

ENCUENTRO NACIONAL JÓVENES DE PRE-EGRESO: VOCES ACTIVAS POR LA JUVENTUD

EN EL MES DE SEPTIEMBRE SE LLEVÓ A CABO POR PRIMERA VEZ EL ENCUENTRO NACIONAL DE JÓVENES DE PRE-EGRESO. ASISTIERON PARTICIPANTES DE LAS FILIALES DE MAR DEL PLATA, OBERÁ Y LUJÁN, CON EL ENORME DESAFÍO DE PONER A PRUEBA SUS HABILIDADES DE AUTONOMÍA, VIAJANDO SOLOS/AS HASTA LUJÁN, SITIO DONDE SE DESARROLLÓ EL MISMO.

En cada encuentro nos proponemos fomen-

participantes re�lexionaron sobre la impor-

atraviesan y los cambios que desean con

tancia del autocuidado.

miras hacia el futuro. Sus aportes son de gran apoyo para continuar construyendo

Con la orientación de una recreóloga –quien para

pensamientos,

Por último, los y las jóvenes participaron de

ideas, etc– cada joven realizó una lámina

expresar

temores,

una mesa de diálogo con el principal

representando sus emociones y deseos. Las

objetivo de compartir sus experiencias y

creaciones fueron variadas, mostrando

re�lexionar sobre Procesos Excluyentes en

cada estilo personal. Las mismas permitie-

Adopción. Durante la charla aportaron

ron re�lexionar sobre el trayecto educativo y

grandes ideas, y al mismo tiempo nos

vivencial con el objetivo de imaginar y jugar

invitaron a pensar –como adultos– sobre

con los deseos a largo y corto plazo.

prácticas que se llevan a cabo en la actuali-

tar espacios de intercambios, desafíos, compartir emociones y experiencias.

cuidados de calidad para ellos y ellas.

les facilitó materiales lúdicos y artísticos

dad y pueden ser mejoradas.

El segundo día visitaron DHL, empresa aliada de Aldeas Infantiles SOS, donde

El encuentro tuvo, además, espacios de

Cada actividad plani�icada tuvo el objetivo

exploraron las áreas de trabajo y recibieron

recreación y recorridas por Buenos Aires,

primordial

desarrollar

con entusiasmo e interés relatos personales

explorando

habilidades de comunicación y participa-

y experiencias laborales de los voluntarios.

momentos de intercambios y disfrute.

ción activa, brindando además un espacio a

Cada participante manifestó que ha sido

la empleabilidad como eje signi�icativo para

una experiencia enriquecedora e inspirado-

Desde Aldeas Infantiles SOS continuamos

el desarrollo de su autonomía progresiva.

ra al mismo tiempo.

fomentando, fortaleciendo y visibilizando

de

fortalecer

y

la

ciudad,

compartiendo

el derecho a la participación, es por esto El primer día abordamos la problemática

Luego, brindando un espacio al aire libre sin

que facilitamos constantemente espacios

“Diversión y Consumo”, brindando un

consignas más que escucharlos/as, nos

donde los y las jóvenes comparten sus

espacio cuidado, que les permitió el

propusimos conversar acerca del dispositi-

relatos y son protagonistas activos de su

intercambio de posturas, pensamientos y

vo Casas de pre-egreso. Cada joven pudo

futuro.

experiencias. Principalmente los y las

desarrollar sus ideas, las emociones que

5

R E V I S TA N O 4 3 • A M I G O S S O S

N OTA C E N T R A L

A P OSTA N D O A L A C I E NC I A Y L A TE C NOLO G Í A

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R E V I S TA N O 4 3 • A M I G O S S O S

N OTA C E N T R A L

LOS CENTROS DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DE ALDE AS INFANTILES SOS SE CONSTITUYERON COMO CLUBES DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA A LO L ARGO DEL PAÍS .

UNA FORMA DE ACERCARSE AL CONOCIMIENTO DE MANER A LÚDICA Y COMPROME TIDA .

Ya es sabido que las Tecnologías de la

Este año cada CIT se ha constituido en Club

co en una huerta comunitaria a dos cuadras

Información y las Comunicaciones (TICs)

de Ciencia y Tecnología, según la denomi-

de nuestro Centro. Allí niños/as y la comuni-

tienen gran relevancia en el mundo actual.

nación del Ministerio de Ciencia, Tecnología

dad en general podrán aprender sobre

Las usamos para informarnos, entretener-

e Innovación: Los Clubes de Ciencia son

agricultura, riego y, además, aprovechar los

nos, buscar trabajo, conocer el pronóstico

grupos de niños, niñas, jóvenes o adultos

frutos que dé esta huerta en el futuro.

del clima, hablar con nuestros seres

que realizan actividades cientí�icas por fuera

Asimismo, se podrán realizar proyectos

queridos, vincularnos con otras personas a

de la dinámica escolar guiados por un

experimentales como la medición de la

través de aplicaciones de chat o de

asesor (mayor de edad). Esto nos permitió

humedad de la tierra y de la calidad del aire.

videojuegos, monitorear nuestro estado de

presentar proyectos desde cada uno de

salud y hacer todo tipo de trámites. Las

nuestros CIT para la línea de �inanciamiento

En el CIT de Córdoba la idea fue trabajar el

aplicaciones son prácticamente in�initas y

de Fortalecimiento Familiar y la creación de

tema de la contaminación ambiental y la

por eso es tan importante poder hacer un

clubes de ciencia, y ¡ganar en cada uno de

reutilización de desechos. En este marco se

uso de calidad de este tipo de tecnologías,

ellos!

realizan talleres de arte y reciclado con la

que como cualquier otra, trae aparejada bene�icios y riesgos.

comunidad.

En el CIT del Colegio Hermann Gmeiner de Oberá se proyectó la automatización de su

Mientras tanto, en Luján se �inanciaron dos

En ese marco es que desde Aldeas Infantiles

portón de entrada. Este era un proyecto ya

ejes, por un lado la robótica, adquiriendo un

SOS nos enfocamos en reducir la brecha

existente, desarrollado por los alumnos,

robot que será utilizado en la huerta que

digital tanto en las familias como los niños,

pero que no se concretaba por falta de

tiene la Aldea para la medición de la

niñas y adolescentes que asisten a nuestros

�inanciamiento. De esta forma, se pudo

humedad de la tierra, la temperatura y las

espacios. Para eso, contamos con cinco

adquirir toda la electrónica necesaria para

condiciones atmosféricas. Y por otro la

Centros de Innovación Tecnológica (CITs)

que el portón de nuestra escuela pueda

fotografía desarrollando habilidades relacio-

ubicados en Luján; Mar del Plata; Córdoba;

funcionar a distancia.

nadas al arte y la tecnología.

Cada uno con su particularidad tiene como

En el CIT que se encuentra en la Aldea de

Por último, es importante mencionar que

�in la disminución de la brecha digital;

Oberá se solicitaron fondos para la compra

el Derecho de Acceso a Internet fue

entendida como las desigualdades existen-

kits de electrónica y robots educativos para

reconocido –en el año 2016– por el

tes en el acceso y la calidad del uso de estas

potenciar la enseñanza de la educación

Consejo de Derechos Humanos de las

tecnologías.

STEAM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería,

Naciones Unidas, como un derecho

Artes y Matemáticas por sus siglas en

humano y por tanto debe ser garantizado

En este sentido, hemos planteado diferentes

inglés). Cada uno de estos kits puede

por los Estados. En ese sentido, y más allá

estrategias en cada uno de los CITs, con ejes

utilizarse para proyectos diversos, según los

de nuestro trabajo diario, que disfruta-

programáticos comunes a todos. Uno de

intereses de los/as niños/as, lo que permite

mos y agradecemos, no podemos dejar

ellos ha sido el uso seguro de estas tecnolo-

trabajar también el Aprendizaje Basado en

de exigir como sociedad el cumplimiento

gías, transversal a la práctica diaria de los

Proyectos, donde van adquiriendo conoci-

de los plenos Derechos para las infancias

responsables de cada uno de los CITs. Esto

mientos mientras resuelven problemas, a la

y la importancia de desarrollar y sostener

implica formar a los equipos técnicos y a los

vez motivados por un proyecto concreto

políticas públicas que garanticen el

niños, niñas y sus familias en ciberseguri-

afín a sus intereses.

acceso a la educación, a la salud, a la

Rosario y dos de ellos en Oberá, Misiones.

vivienda digna y también a internet,

dad, tocando temas como la ciudadanía digital, el uso de contraseñas seguras, la

En el CIT de Rosario, trabajando junto a

tanto para los niños, niñas y adolescentes

protección de datos personales, la con�igu-

instituciones de la comunidad y con la

como para sus familias.

ración de los per�iles de redes sociales, el

misma línea de �inanciamiento estatal, se

ciberbullying y el grooming (acoso sexual de

compraron todos los insumos para la

una persona adulta a un niño, niña o adoles-

instalación de un sistema de riego automáti-

cente a través de internet).

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R E V I S TA N O 4 3 • A M I G O S S O S

ABOGACÍA

E STR ATEGIA N AC ION AL DE I NC I DE NC I A PÚ BL ICA PA R A PRE V E N I R PRO C E SOS E XC LU YEN T E S E N AD OP C IÓN

Durante 2023 en Aldeas Infantiles SOS

del país, la estrategia se despliega a nivel

mediática, apostamos por la creación de

hemos liderado una estrategia a nivel

nacional, considerando las particularida-

contenido novedoso e informativo en

nacional para prevenir procesos excluyen-

des de cada provincia. Las acciones

redes sociales y portales de interés. Asimis-

tes y garantizar el derecho fundamental de

emprendidas buscan identi�icar las raíces

mo, desde Aldeas Infantiles SOS produci-

niños, niñas y adolescentes a vivir en una

multicausales de los procesos excluyentes,

mos material propio con nuestros directi-

familia que los proteja y acompañe.

involucrando a todos los actores del

vos/as y participantes con el �in de abordar

Sistema de Protección y del Sistema

la

Este desafío surge de la necesidad de evitar

Judicial. La falta de datos estadísticos, la

integral, desmiti�icando el proceso y

situaciones en las que los procesos adoptivos

necesidad de mejorar la comunicación

brindando herramientas a las familias que

se interrumpen, obligando a los niños y niñas a

entre organismos públicos e instituciones y

desean adoptar.

regresar a cuidados alternativos. Desde nuestra

la participación activa de los niños y niñas

organización, comprometida con el cuidado

durante el proceso son algunos de los

De cara al 2024 continuaremos ampliando

diario y directo, iniciamos una estrategia que

puntos identi�icados como críticos.

nuestra estrategia, buscando expandir el

adopción

desde

una

perspectiva

alcance de la iniciativa y seguir recogiendo

continuará en el próximo año, con el objetivo de repensar prácticas y construir acuerdos colecti-

En este sentido, llevamos adelante una

voces, datos y consensos a nivel nacional.

vos y federales para las infancias y adolescen-

serie de jornadas de capacitación y debate

En Aldeas Infantiles SOS asumimos el

cias en Argentina.

en distintas localidades, convocando a

compromiso de seguir favoreciendo la

autoridades provinciales, jueces y especia-

construcción de acuerdos colectivos y

En este sentido, abordamos con determina-

listas en adopción, entre otros. El título de

federales para asegurar un desarrollo pleno

ción la problemática de los procesos

estas

Procesos

y protegido de los niños, niñas y adoles-

excluyentes, entendiendo la importancia de

excluyentes: Hacia un compromiso federal

centes en el seno de una familia que los

prevenir situaciones que afectan el derecho

y colectivo para las infancias y las adoles-

ame y acompañe a lo largo de su vida.

fundamental de niños, niñas y adolescentes

cencias", re�leja la intención de construir un

a vivir en un entorno familiar protector. Se

compromiso

fronteras

Este año llevamos adelante una estrategia

trata de un compromiso integral con la

geográ�icas y se convierta en un esfuerzo

de incidencia publica a nivel nacional

niñez y adolescencia de nuestro país.

colectivo.

dirigida a poder prevenir los procesos

La decisión de enfrentar esta problemática

Las mesas de diálogo con autoridades y

surge de nuestra experiencia cotidiana en el

profesionales del Sistema de Protección y

cuidado y acompañamiento de niños/as que

del Sistema Judicial, por su parte, permitie-

Hablamos

de

han atravesado procesos adoptivos excluyen-

ron identi�icar y abordar problemas especí-

cuando

proceso

tes. El objetivo fundamental es garantizar que

�icos de cada provincia. La participación de

interrumpido y como consecuencia los

cada niño/a, conforme a su Interés Superior,

jóvenes que viven o vivieron en Cuidado

niños se ven excluidos de su familia, tenien-

tenga la posibilidad de vivir y desarrollarse

Alternativo brindó valiosas perspectivas

do que regresar a recibir cuidados alterna-

plenamente en una familia adoptiva perma-

para enriquecer la estrategia.

tivos. Los procesos excluyentes se pueden

jornadas,

que

"Adopción.

trascienda

adoptivos excluyentes de niñas, niños y

un

procesos

excluyentes

adoptivo

se

ve

dar durante las distintas etapas que confor-

nente y contenedora.

Reconociendo la diversidad y complejidad

adolescentes.

En cuanto a las acciones desarrolladas

man un proceso adoptivo, cuando comien-

tendientes a incidir en la agenda política y

zan la etapa de vinculación, una vez

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R E V I S TA N O 4 3 • A M I G O S S O S

ABOGACÍA

iniciada la guarda con �ines adoptivos o

cencias”. Las jornadas fueron organizadas

instancias participativas con niños, niñas y

mismo habiéndose decretado la adoptabi-

en lugares claves, con reconcomiento

adolescentes será una de las practicas que

lidad, es decir una vez conformada una

local, y en las mismas participaron autori-

continuaremos

nueva familia.

dades provinciales de niñez de los registros

Aldeas Infantiles SOS la participación

de aspirantes a guardas adoptivas, del

infantil y juvenil es uno de nuestros princi-

Ser una organización que cuida y acompa-

ámbito administrativo o ejecutivo, como

pales pilares que nos atraviesa en todas

ña diariamente nos permite conocer de

Direcciones de niñez o secretarias según la

nuestras practicas y decisiones.

cerca los efectos que produce en los niños,

con�iguración local, Jueces y Asesores del

niñas y adolescentes el atravesar un proce-

Sistema

en

Consideramos importante también poder

so excluyente. Es por esto que decidimos

adopción, especialistas en trauma infantil,

incidir en la creación de contenido mediáti-

iniciar esta estrategia, que continuaremos

representantes de cuidado alternativo,

co, por eso es que realizamos material

también el año que viene. Lo que busca-

entre otros. Todas tuvieron una importante

propio asi como también participamos en

mos es garantizar a los niños, niñas y

participación de distintos profesionales y

distintos medios conversando sobre la

adolescentes su derecho a vivir en familia,

personas que se sienten movilizadas y

adopción y sobre los procesos excluyentes

y que para aquellos que, según su Interes

sensibilizadas por la temática. Las jornadas

en particular. Creemos que hay mucho por

Superior, la forma de vivir en familia sea a

realizadas en las provincias tuvieron como

seguir haciendo en esta línea para que el

traves de la adopción puedan gozar

objetivo identi�icar y considerar las realida-

abordaje mediático de la adopción sea

plenamente, pudiendo vivir y desarrollarse

des locales a la hora de pensar como se

desde una perspectiva integral, con foco

en familias permanentes, contenedoras y

producen los procesos excluyentes y que

en los niños, niñas y adolescentes que

protectoras.

acciones se deben revisar para poder

esperan una familia, sin romantizar el

Judicial,

especialistas

realizando

porque

en

evitarlos, la jornada de CABA tuvo una

proceso ni poner el foco en soluciones

Entendemos que los procesos excluyentes

impronta nacional. Las jornadas permitie-

mágicas. Nos interesa participar en estas

en nuestro país tienen un origen multicau-

ron obtener una mirada interinstitucional e

instancias porque es la forma también de

sal y que amerita una revisión de practicas

interdisciplinaria de la problemática.

llegar a las familias que están deseando adoptar,

de todos los organismos que participan,

pudiendo

dar

herramientas,

cuidan y toman decisiones en un proceso

En cada una de las localidades que

consejos claros para que puedan estar

adoptivo. Para llevar adelante una estrate-

llevamos adelante las jornadas realizamos

acompañadas durante el proceso de

gia con impacto nacional, es fundamental

también mesas de dialogo con autoridades

espera o conformación del vinculo familiar.

poder identi�icar las particularidades de las

y profesionales de los distintos organismos

Además, es un espacio clave para poder

provincias que conforman nuestro país

del Sistema de Protección y Sistema

derribar mitos y prejuicios vinculados a la

federal. Por eso, es que nuestra estrategia

Judicial. Desde Aldeas Infantiles SOS

temática.

no se limitó en un contexto geográ�ico y

entendemos que es fundamental la articu-

social especi�ico, ni a una sola forma de

lación y el armado de red a la hora de llevar

Hemos

organización del Sistema de Protección.

adelante estrategias de protección y

claros y líneas de acción posibles. Esta

restitución de derechos. Estas mesas

estrategia continuará el año que viene

Las principales acciones llevadas adelante

fueron muy productivas, en tanto favore-

porque aun quedan muchas voces por

estuvieron dirigidas a generar un diagnosti-

cieron el dialogo, permitió encontrar

levantar, estados de situación por conocer,

co que nos permita luego identi�icar

puntos críticos dentro del proceso adopti-

consensos que realizar a nivel nacional.

nuestra estrategia nacional. Para esto

vo y generar acuerdos locales tendientes a

Asumimos el compromiso y desafío de

decidimos en primer lugar visibilizar la

mejorar los procesos y continuar las instan-

favorecer la construcción de acuerdos

temática, reconocer los y las especialistas

cias de trabajo en conjunto. Como síntesis

colectivos y federales para las infancias y

locales

de

de las mesas surge la falta de datos estadís-

las adolescencias.

adopción, generar datos estadísticos y

ticos, la necesidad de mejorar los canales

construir instancias de dialogo entre los

de comunicación entre todas las institucio-

Desde Aldeas Infantiles SOS tenemos

principales organismos de niñez y favore-

nes y organismos, la necesidad de favore-

claro que los procesos excluyentes se

cer la participación de quienes son los

cer la participación de niños, niñas y

pueden prevenir y que es nuestra respon-

principales sujetos de derechos, los niños,

adolescentes durante el proceso, entre

sabilidad como Sistema de Protección de

niñas y adolescentes.

otras.

derechos de las infancias y adolescen-

Realizamos jornadas de capacitación y

Además, generamos una mesa de dialogo

adelante todas las practicas necesarias

debate en Córdoba, Posadas, Ciudad

con jóvenes que vivieron en cuidado

para favorecer que los niños, niñas y

Autónoma de Buenos Aires y Mendoza las

alternativo y que atravesaron procesos

adolescentes de nuestro país se desarro-

cuales

Procesos

excluyentes. Escucharlos y debatir con

llen en una familia que los quiera, proteja

excluyentes: Hacia un compromiso federal

ellos genero machismos insumos impor-

y acompañe durante toda su vida.

y colectivo para las infancias y las adoles-

tantísimos para nuestra estrategia. Las

y

nacionales

en

materia

podido

construir

diagnósticos

cias y sociedad en general poder llevar

titulamos

“Adopción.

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R E V I S TA N O 4 3 • A M I G O S S O S

RRFF

UN REGA LO, ¡ M IL SON RISAS N AV I DE Ñ AS !

La temporada de las �iestas es un momento de emoción y felicidad, pero no todos tienen la misma posibilidad de experimentarla plenamente. Es por eso que diseñamos la tienda virtual, con la convicción de que la generosidad es parte fundamental del espíritu navideño.

"Un Regalo, Mil Sonrisas" no es solo una tienda, es una experiencia encantadora.

Queremos

que

esta

temporada

sea

inolvidable para cada visitante. Nuestro amplio catálogo de juguetes te brinda la oportunidad de elegir el regalo perfecto, aquel que evoca esos recuerdos que guardamos

con

cariño

en

nuestros

corazones y que nos inspiran a compartirESTE FIN DE AÑO, NOS SUMERGIMOS EN LA CELEBRACIÓN DE LAS FIESTAS CON LA CREACIÓN DE UNA TIENDA VIRTUAL REPLETA DE JUGUETES, CON EL OBJETIVO DE LLEVAR ALEGRÍA Y MAGIA NAVIDEÑA A TODOS/AS NUESTROS/AS PARTICIPANTES

los con los demás.

Más allá de los juguetes, nuestro compromiso se extiende a una misión más profunda: contagiar felicidad y compartir la alegría de la temporada con aquellos/as que más lo necesitan. Cada compra en nuestra tienda se convierte en un gesto signi�icativo que deja una huella positiva en la comunidad, llevando consigo la esencia misma de la Navidad.

Te invitamos a sumergirte en la magia navideña con nosotros y juntos crear un impacto

positivo.

"Un

Regalo,

Mil

Sonrisas" no solo es una oportunidad para encontrar un regalo, sino también para recordar y compartir la verdadera esencia de la navidad: amor, esperanza y alegría.

No pierdas la oportunidad de ser parte de esta iniciativa que transforma un simple regalo en mil sonrisas. ¡Te esperamos para compartir la magia de la navidad en www.aldeasinfantiles.org.ar/unregalomilsonrisasnavidad! ¡Unite a nosotros y se parte de esta hermosa iniciativa!

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R E V I S TA N O 4 3 • A M I G O S S O S

EMPRESAS AMIGAS

"UN K ILO DE SON RISAS " C ON G RI D O : ¡TR A NSFOR M A NDO H E L AD O E N F E LIC I DAD!

Octubre marcó el tercer año consecutivo en

La iniciativa consistió en donar durante un

felices. La alianza con Grido trasciende esta

el que Grido se une a Aldeas Infantiles SOS

día entero el 100% del valor de cada kilo de

campaña: se trata de una unión solidaria en

en la campaña "Un Kilo de Sonrisas". Durante

helado a los niños y niñas participantes de

la que compartimos el esfuerzo y dedica-

la iniciativa, Grido aporta su solidaridad para

los programas de Aldeas Infantiles SOS en

ción para transformar la realidad de los

convertirla en la dulce fórmula que genera

Argentina, Chile, Uruguay, Perú y Paraguay.

niños y niñas que más nos necesitan.

miles de sonrisas en niños y niñas de

Se realizó en 19 de octubre, en Argentina, los

nuestro país.

equipos de Grido y Aldeas recorrieron

La generosidad demostrada en esta

heladerías en diferentes provincias, invitan-

campaña nos recuerda que un pequeño

La campaña surge originalmente en agosto,

do a la comunidad a transformar un simple

gesto puede desencadenar grandes

un momento ideal para re�lexionar sobre la

kilo de helado en miles de sonrisas.

alegrías. ¡Gracias a Grido por ser parte de esta noble causa y permitirnos, un

situación de los niños y niñas en contextos desa�iantes. Grido, por tercer año consecu-

Esta colaboración demuestra que el respal-

año más, llevar felicidad a miles de

tivo,

do

chicos y chicas en Argentina!

respalda

esta

acción

solidaria,

de

empresas

comprometidas

con

rea�irmando su compromiso con el bienes-

nuestros valores no solo se traduce en una

tar infantil y la protección de derechos.

donación material, sino que contribuye signi�icativamente a construir momentos

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R E V I S TA N O 4 3 • A M I G O S S O S

COMUNICACIÓN

R O S A R I O : U N A I N I C I AT I VA Q U E IMPULSA LA CONVIVENCIA Y LA C U LT U R A D E L A P A Z

Con el objetivo de abordar di�icultades

que se re�leja en la cantidad de talleres

convivenciales que se evidencian en la

brindados: en lo que va de 2023 se realiza-

sociedad en general, nace la acción

ron 170 talleres en 29 establecimientos.

Rondas de Paz que busca promover, en

Además, teniendo en cuenta las particula-

niños y niñas, la participación democráti-

ridades de cada institución, se generan

ca, la comprensión, la tolerancia y la

instancias previas donde, junto al equipo

solidaridad.

directivo y docentes, se coordinan los talleres en función de las necesidades y

Para esto, se generan talleres donde se

tiempos. Esto facilita el dictado de los

invita a los/as alumnos/as a formar parte

encuentros y contribuye a contrarrestar

de diversas dinámicas, en las que se

resistencias o di�icultades que puedan

trabaja el desarrollo de vínculos positivos

aparecer.

y se fomenta la comunicación participativa desde el diálogo y la escucha activa.

Toda esta labor -llevada adelante desde

2023 Se visitaron 29 escuelas Se realizaron 170 talleres 1625 estudiantes y 142 docentes participaron del Taller 1 1533 estudiantes y 128 docentes participaron del Taller 2

2022

Aldeas Infantiles SOS, direcciones municipaPara su realización se eligieron las escue-

les, FAE, Ministerio de Educación y la comuni-

las de la Ciudad de Rosario ya que son un

dad educativa- re�leja nuestro objetivo de

espacio importante de sociabilización

acompañar a los niños y niñas en la construc-

para los chicos y chicas, y donde se

ción de modos de vincularse sin violencias;

perciben distintas di�icultades de convi-

que los hagan sentirse parte de una grupali-

vencia. Ante esta situación, el dispositivo

dad; y donde puedan respetar y reconocer la

Rondas de Paz ha sido muy bien recibido

riqueza de las diferencias.

para hacer frente a esta problemática, algo

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Se visitaron 33 escuelas Se realizaron 154 talleres 1640 estudiantes y 120 docentes participaron de los talleres