Jornal Escolar "O Bugio" - Edição de julho de 2022

Ano XXV

Nº 74

Agrupamento de Escolas de Valongo

DestaquesÊdestaÊEdição

Editorial

"EÊcáÊnosÊencontramosÊnoÊfinalÊdeÊmaisÊumÊanoÊletivo.

FoiÊumÊanoÊintenso,ÊdeÊregressoÊaÊumaÊnormalidadeÊpossível,Ê conscientesÊqueÊoÊmundoÊnuncaÊmaisÊseráÊoÊmesmo!

ApósÊdoisÊanosÊbem diferentes,Êdifíceis,ÊpudemosÊenfimÊretirarÊ aÊmáscara.

AprendemosÊaÊgerir osÊnossosÊmedosÊeÊaÊnossaÊansiedadeÊeÊ voltarÊaÊviverÊaÊescolaÊcomÊalegria.

EsteÊanoÊteveÊcomoÊtemaÊ"DaÊlousaÊaoÊdigital,Êunidos/asÊinovandoÊaprendizagens."

DiversificandoÊosÊambientesÊeducativosÊeÊasÊexperiênciasÊdeÊ aprendizagem,Êdesenvolveu-seÊumÊtrabalhoÊcujoÊfocoÊfoiÊoÊalunoÊeÊaÊqualidadeÊdasÊaprendizagens.

Realizaram-seÊatividadesÊdeÊqualidadeÊcientífica eÊpedagógica, houveÊaÊparticipaçãoÊemÊprojetosÊnacionaisÊeÊinternacionais,ÊvoltaramÊaÊrealizar-seÊmobilidadesÊinternacionaisÊparaÊ formação,Ê... voltamosÊaÊterÊespetáculosÊeÊsessõesÊdeÊcomemoração,Ê...ÊeÊtudoÊcontribuiuÊparaÊaÊconstruçãoÊdeÊconhecimentoÊeÊdesenvolvimentoÊdeÊcompetências.

AÊescolaÊeÊos/asÊalunos/asÊreceberamÊprémiosÊpelosÊseusÊdesempenhos.

ComÊumÊpropósitoÊcomum,ÊoÊtrabalhoÊdeÊtodosÊeÊdeÊtodasÊfezÊ jusÊaoÊlemaÊdesteÊano

"MaisÊfortesÊjuntos,ÊstrongerÊtogether!"

EÊagoraÊéÊtempoÊdeÊdescansarÊeÊretemperarÊforças!ÊSetembroÊ estáÊjáÊaí!

AtéÊlá!

BoasÊférias!"

“Liga-Te:ÊLeitoresÊsolidários”Ê foiÊumÊprojetoÊlançadoÊpelaÊLigaÊ PortuguesaÊcontraÊoÊCancroÊeÊaoÊ qualÊoÊprojetoÊPESÊeÊaÊBibliotecaÊ EscolarÊaderiramÊesteÊanoÊletivo.Ê AÊideiaÊeraÊcriarÊumÊbancoÊdeÊ gravaçõesÊdeÊmomentosÊdeÊleituraÊrecreativaÊqueÊpudessemÊserÊ usufruídasÊpelosÊutentesÊdaquelaÊ instituição.

AssociamosÊaÊesteÊprojetoÊoutraÊ iniciativaÊàÊqualÊaderimosÊesteÊ anoÊeÊqueÊseÊtratouÊdaÊ ComemoraçãoÊdoÊCentenárioÊdoÊ NascimentoÊdeÊJoséÊSaramago.Ê

AÊpropostaÊinicialÊfoi,ÊaÊpartirÊdaÊ obraÊ “AÊmaiorÊflorÊdoÊmundo”Ê desteÊautor,ÊproporcionarÊdiferentesÊabordagens.ÊDesteÊmodo,Ê estavaÊtraçadoÊumÊfioÊcondutor,Ê queÊintercetavaÊdoisÊprojetosÊdiferentes,ÊmasÊcomÊaberturaÊaÊ perspetivasÊdiferentes.

Iniciou-se,ÊlogoÊnoÊmêsÊdeÊnovembro,ÊcomÊaÊintervençãoÊdosÊ alunosÊdaÊturmaÊC4ÊdaÊEscolaÊ BásicaÊdeÊCampeloÊeÊaÊsuaÊparticipaçãoÊnasÊ “LeiturasÊCentenárias”.ÊTratou-seÊdeÊumaÊleituraÊdeÊ “AÊmaiorÊflorÊdoÊmundo”ÊporÊalunosÊdoÊ4ºÊanoÊdeÊcemÊescolasÊdoÊ paísÊqueÊseÊinscreveramÊparaÊ estaÊiniciativa.Ê

NosÊmesesÊseguintes,ÊnaÊdisciplinaÊdeÊEducaçãoÊVisual,ÊosÊalunosÊdoÊ3ºÊcicloÊeÊdaÊEducaçãoÊ EspecialÊtrabalharamÊváriasÊin-

Projetos e Parcerias

terpretaçõesÊdaÊflor.

NoÊEnsinoÊSecundário,ÊalunosÊ deÊFilosofiaÊanalisaramÊoÊlivroÊàÊ luzÊdaÊprovocaçãoÊfeitaÊpeloÊautor:Ê“EÊseÊasÊhistóriasÊparaÊcriançasÊpassassemÊaÊserÊdeÊleituraÊ obrigatóriaÊparaÊosÊadultos?”,ÊÊ reescrevendo-a.Ê

Juntando-seÊaÊesteÊprojeto,ÊoÊ grupoÊdeÊteatroÊdaÊEscolaÊSecundáriaÊrealizouÊleiturasÊdeÊcontosÊtradicionaisÊparaÊcriança,ÊqueÊ posteriormenteÊforamÊeditadosÊ pelaÊequipaÊdasÊBibliotecas.ÊEntretanto,ÊsurgiramÊoutrasÊgravaçõesÊdeÊoutrosÊtextos.ÊAlunosÊdoÊ 6ºÊano,ÊnaÊdisciplinaÊdeÊPortuguês,ÊeÊnoÊâmbitoÊdaÊcomemoraçãoÊdeÊdatasÊhistóricasÊ(emÊarticulaçãoÊcomÊaÊdisciplinaÊdeÊHistóriaÊeÊGeografiaÊdeÊPortugal),Ê realizouÊaÊleituraÊeÊgravaçãoÊáudioÊdaÊobraÊintegralÊdeÊManuelÊ AntónioÊPinaÊ“OÊTesouro”.ÊAÊiniciativaÊentusiasmouÊaÊturmaÊeÊ seguiram-seÊleiturasÊdeÊ “Adivinha,Êadivinha”Ê deÊLuísaÊ DuclaÊSoaresÊeÊ“EraÊumaÊvezÊumÊ alfabeto.ÊPequenasÊhistóriasÊcomÊ todasÊasÊletras”ÊdeÊOliverÊJeffers. EstasÊváriasÊgravaçõesÊforamÊ editadasÊeÊtrabalhadasÊemÊMovieMaker (quandoÊfoiÊassociadoÊ ficheiroÊáudioÊeÊimagem)ÊeÊ Audacity,ÊnoÊcasoÊdeÊficheiroÊexclusivamenteÊáudio.ÊNestasÊduasÊ aplicaçõesÊéÊpossívelÊfazerÊcortesÊnoÊprojetoÊinicialÊeÊintervirÊnoÊ

sentidoÊdeÊmelhorarÊaÊqualidadeÊ doÊsomÊeÊdaÊimagem.

OsÊficheirosÊfinaisÊforamÊdivulgadosÊnoÊFacebook dasÊBibliotecasÊ doÊAgrupamento

https://www.facebook.com/ bibliotecas.aevalongo.5

EÊÊencontram-seÊalojadosÊtam-

bémÊaquiÊ nesteÊjornal,Ê aÊpartirÊdeÊ linksÊcriadosÊ naÊDrive.

EstaÊiniciativa,ÊparaÊalémÊdeÊpromoverÊaÊautonomiaÊdosÊalunos,Ê permite,ÊatravésÊdaÊaudiçãoÊdasÊ leiturasÊfeitasÊpelosÊpróprios,ÊteremÊumaÊperceçãoÊmaisÊclaraÊ dosÊerrosÊdeÊleitura,Êlevando-osÊ aÊumaÊautocorrecção.

EstesÊprojetosÊsãoÊsempreÊoportunidadesÊparaÊimplementarÊváriosÊtiposÊdeÊarticulações:ÊentreÊ alunos,ÊprofessoresÊdeÊdiferentesÊ disciplinas,ÊaÊBibliotecaÊeÊparcerias. Levam,Êtambém,ÊàÊpromoçãoÊdaÊ língua,ÊdeÊautores,ÊdeÊleiturasÊ expressivasÊeÊrecreativasÊeÊdaÊ solidariedade.

Manuela Antunes e Paula Usha

AoÊlongoÊdoÊanoÊletivo,ÊinseridoÊ noÊprojetoÊ“Conta-meÊumaÊhistória…Ê hojeÊésÊtu,ÊamanhãÊsereiÊ eu!”ÊOsÊalunosÊforamÊrequisitandoÊlivrosÊnasÊbibliotecasÊescolaresÊdoÊAgrupamentoÊeÊlevaram-

nosÊparaÊcasaÊparaÊseremÊlidosÊ emÊfamília.ÊNoÊ1.ºÊcicloÊoÊlivroÊfoiÊ acompanhadoÊdeÊumaÊfichaÊdeÊ leitura,ÊondeÊalunosÊeÊfamíliasÊ participaramÊcomÊempenhoÊeÊ dedicação.ÊÀÊescolaÊforamÊchegandoÊbonitasÊilustraçõesÊeÊdescriçõesÊdeÊdiversasÊhistóriasÊqueÊ foramÊafixadasÊemÊdiferentesÊ sítiosÊdasÊescolasÊformandoÊbonitosÊpainéis.ÊOsÊlivrosÊforamÊporÊ algumÊtempoÊamigosÊqueÊosÊalu-

queÊirãoÊrecordarÊparaÊalémÊdoÊ tempoÊeÊdoÊespaço.

Fernanda Pereira e Lúcia Moreira

Eb da balsa e de campelo

OÊapicultorÊeÊescritorÊPauloÊSantos,ÊjuntamenteÊcomÊaÊsuaÊamigaÊ abelhaÊCuscas,ÊvisitouÊaÊE.BÊdaÊ BalsaÊnoÊdiaÊ3ÊdeÊjunho,Êapresentou-nosÊoÊlivroÊ"Olá,ÊCUSCAS"ÊeÊinteragiuÊcomÊasÊcriançasÊsobreÊaÊvidaÊdasÊabelhasÊeÊ sobreÊÊaÊsuaÊutilidade.

https://www.thinglink.com/ scene/1591816397799817217

Educadora Amélia Cunha

"CorreÊcorre,ÊCabacinha"Ê- RealizadaÊcomÊaÊturmaÊC2ÊnasÊaulasÊdeÊLudoteca. https://www.storyjumper.com/book/read/126618562/621bba9a7ef21

"AÊCarochinhaÊeÊoÊJoãoÊRatão"Ê- realizadasÊemÊarticulaçãoÊcomÊaÊturmaÊC3ÊeÊaÊturmaÊB1/2.

https://www.storyjumper.com/book/read/137692072/62ab7a380b9b7

PodemÊpassarÊnasÊvossasÊturmas,ÊqueÊvãoÊgostar…

AÊfilosofiaÊUbuntuÊbaseia-seÊnosÊ princípiosÊdaÊlealdade,Êhumildade,ÊempatiaÊeÊrespeitoÊeÊestáÊ assenteÊemÊcincoÊpilaresÊ– autoconhecimento;Êautoconfiança;Ê resiliência;ÊempatiaÊeÊserviço.Ê Procura-seÊtrabalharÊaÊcooperaçãoÊeÊde,ÊcomoÊatravésÊdela,Êpo-

demosÊchegarÊàÊigualdade,ÊàÊ harmoniaÊe,ÊporÊconsequência,ÊàÊ felicidade.ÊÀÊnossaÊeÊàÊdosÊoutros!!

EÊduranteÊumaÊsemana,ÊaÊEBÊdeÊ FijósÊ(turmaÊF1)ÊeÊdaÊBalsaÊ (turmaÊB1/2)ÊvivenciaramÊumaÊ experiênciaÊincrível:ÊaÊsemanaÊ

Ubuntu!!

DuranteÊestaÊsemanaÊforamÊtrabalhadasÊasÊdimensõesÊdoÊEu;Ê EuÊeÊoÊOutro;ÊEuÊeÊosÊdesafios;Ê EuÊeÊoÊmundoÊeÊEuÊsirvo.ÊEmÊ cadaÊumaÊdestasÊdimensõesÊfo-

Prof. José Carlos Siva

ramÊexploradas,ÊparaÊalémÊdosÊ pilaresÊUbuntu,ÊtemáticasÊespecíficas,ÊcomoÊaÊresoluçãoÊdeÊ conflitos,ÊaÊdesconstruçãoÊdeÊ preconceitos,ÊaÊabordagemÊaosÊ medos,ÊentreÊoutras,ÊcomÊoÊpropósitoÊdeÊincutir,ÊdesdeÊmuitoÊ cedoÊnasÊcrianças,ÊvaloresÊimportantesÊparaÊoÊseuÊdesenvolvi-

paçãoÊcomÊoÊoutro.

EB de Fijós e EB da Balsa

NoÊdiaÊ24ÊdeÊmaio,Êcomemorou-

seÊnaÊEBÊdeÊFijós,ÊoÊDiaÊEcoEscolas.ÊForamÊdesenvolvidasÊ

atividadesÊvisandoÊ aÊmelhoriaÊdoÊdesempenhoÊambiental,ÊdentroÊeÊforaÊ daÊsalaÊdeÊaula,Ênomeadamente:Ê jogosÊinterativos,ÊconstruçãoÊeÊ identificaçãoÊdosÊváriosÊecopon-

tos,ÊvisionamentoÊdeÊ vídeosÊalusivosÊaoÊ temaÊeÊplantaçãoÊdeÊ morangueirosÊnoÊjardimÊEco-Escolas.Ê OsÊalunosÊgostaramÊmuitosÊdasÊ atividades.

Escolas Básicas da balsa e de fijós

(ContinuaçãoÊdaÊpáginaÊ4)

Escola básica de fijós

AÊBibliotecaÊdeÊValongoÊveioÊàÊ EBÊdeÊFijós.

NoÊdiaÊ14ÊdeÊjunhoÊrecebemosÊaÊ visitaÊdeÊCéuÊRocha,ÊaÊautoraÊdoÊ livroÊ"EraÊumaÊvezÊumaÊlenda

São JoãoÊdeÊSobrado”,Ê umaÊ adaptaçãoÊdaÊlendaÊdoÊSãoÊJoãoÊ

deÊSobradoÊparaÊosÊmaisÊpequenos.ÊNaÊbibliotecaÊdaÊescola,ÊaÊ autoraÊapresentouÊoÊlivroÊcontandoÊaÊhistóriaÊaosÊdoisÊgruposÊdaÊ educaçãoÊpré-escolar.Ê

AsÊcriançasÊescutaramÊcomÊinteresseÊeÊdemonstraramÊcuriosidadeÊeÊgostoÊpeloÊtema,ÊrelacionadoÊcomÊumaÊdasÊmaioresÊmanifestaçõesÊculturaisÊdeÊtodoÊmundoÊqueÊseÊvive,Êanualmente,ÊnoÊ diaÊ24ÊdeÊjunho,ÊnaÊvilaÊdeÊSobrado,ÊemÊValongo.

EsteÊdiaÊestáÊpróximoÊeÊasÊcriançasÊespontaneamenteÊcomeçamÊ aÊviverÊaÊfesta!

NoÊjardimÊdeÊinfância,ÊestaÊtradiçãoÊcultural,ÊtãoÊenraizadaÊÊemÊ todosÊosÊsobradensesÊdesdeÊpequeninos,ÊcomeçaÊÊaÊmanifestarse.ÊSurgemÊasÊconversasÊsobreÊ osÊensaiosÊparaÊaÊfesta,ÊsobreÊosÊ familiaresÊqueÊvãoÊserÊbugiosÊouÊ mourisqueiros,ÊgostamÊdeÊverÊ

HáÊmuito,ÊmuitoÊtempo,ÊnaÊserraÊdeÊCucamacuca,Ê hojeÊchamadaÊdeÊSta.ÊJustaÊ,ÊviveuÊumÊpovoÊmouroÊ muitoÊpoderososÊqueÊexploravaÊoÊouroÊdaÊserra...

vídeosÊeÊouvirÊaÊmúsica eÊlogoÊ começamÊaÊimitarÊasÊdançasÊeÊaÊ recriarÊaÊfesta.

NasÊatividadesÊdesenvolvidasÊnoÊ jardimÊdeÊinfânciaÊexprimemÊoÊ seuÊsentirÊeÊviverÊaÊfesta.

SãoÊJoão

AÊfestaÊéÊalegria,ÊéÊcor,ÊéÊmúsica,ÊéÊdança…ÊéÊpaixão!

EÊparaÊosÊmaisÊpequeninosÊéÊ tambémÊsonho.ÊOÊsonhoÊdeÊumÊ diaÊirÊdeÊbugioÊouÊmourisqueiroÊeÊ participarÊnaÊfestaÊdaÊBugiada.

TiveramÊumaÊideia:ÊvencerÊosÊmourosÊpeloÊmedo.Ê ConstruíamÊumaÊserpenteÊdenominadaÊserpeÊeÊ numaÊenormeÊalgazarraÊdirigiram-seÊparaÊoÊcasteloÊondeÊoÊreiÊcristãoÊestavaÊpreso.

EPEF1 e EPEF2

Escolas básicas de fijós e Paço

OÊdiaÊ1ÊdeÊjunho,ÊDiaÊMundialÊdaÊ Criança,ÊéÊumaÊdataÊcomemorativaÊcelebradaÊanualmenteÊnaÊ nossaÊescolaÊemÊhomenagemÊ aosÊnossosÊalunos.ÊOÊobjetivoÊ desteÊdiaÊéÊqueÊtodosÊreconheçamÊqueÊindependentementeÊdaÊ etnia,Êcor,Êreligião,ÊorigemÊsocialÊ

eÊpaísÊdeÊorigemÊtêmÊdireitoÊaÊ afeto,Êamor,Êcompreensão,ÊalimentaçãoÊadequada,ÊcuidadosÊ médicos,ÊeducaçãoÊgratuita,ÊproteçãoÊcontraÊtodasÊasÊformasÊdeÊ exploraçãoÊeÊcrescerÊnumÊclimaÊ deÊpazÊeÊfraternidade.ÊEstesÊtemasÊforamÊtrabalhados,ÊemÊcontextoÊdeÊsalaÊdeÊaula,ÊduranteÊaÊ semanaÊeÊnoÊdiaÊ1ÊdeÊjunhoÊ (comÊaÊcolaboraçãoÊdosÊrepre-

sentantesÊdeÊeducaçãoÊdeÊcadaÊ sala)ÊproporcionamosÊalgumasÊ atividadesÊlúdicasÊcomoÊtatuagensÊcomÊpurpurinas,ÊpinturaÊdeÊ

telas,ÊmodelagemÊdeÊbalões,Ê carrinhoÊdeÊalgodãoÊdoce,Êpipocas,ÊaulaÊdeÊzumbaÊentreÊoutrasÊ brincadeiras.ÊOsÊobjetivosÊdestasÊ

atividadesÊforamÊcumpridosÊeÊosÊ alunosÊtiveramÊnoÊolharÊumÊbrilhoÊdeÊentusiasmoÊeÊsorrisosÊdeÊ alegria.

EB/JI de Fijós

EmÊSobrado,ÊjunhoÊéÊoÊmêsÊdeÊ falarÊdaÊSanjoaninaÊeÊbelaÊtradiçãoÊdeÊBugiosÊeÊMourisqueiros. EÊseÊtodaÊaÊpopulaçãoÊsobradenseÊvibraÊcomÊtalÊfestejoÊeÊantecipaÊoÊdiaÊdeÊS.ÊJoãoÊcomÊumÊentusiasmoÊcontagiante,ÊasÊcriançasÊentreÊosÊ3ÊeÊosÊ5ÊanosÊcresceramÊeÊviveramÊtemposÊdeÊconfinamentosÊsemÊconhecerÊaÊBugiadaÊeÊMouriscada.ÊChegouÊoÊ momentoÊdeÊcontarÊaÊlendaÊeÊ encanta-lasÊparaÊoÊdiaÊqueÊseÊ aproxima.ÊTambémÊelasÊsentirãoÊ esseÊfascínioÊeÊessaÊalegria.Ê DestaÊformaÊpassaráÊaÊPaixãoÊ deÊqueÊestaÊpopulaçãoÊtantoÊseÊ orgulha.

NaÊEscolaÊdeÊPaçoÊaÊabordagemÊ foiÊfeitaÊatravésÊdaÊhistóriaÊ“EraÊ umaÊvezÊumaÊlenda S.ÊJoãoÊdeÊ SobradoÊ “contadaÊpelaÊautoraÊ CéuÊRocha.ÊAsÊcriançasÊficaramÊ curiosasÊeÊalgumasÊjáÊsabiamÊ umÊpoucoÊdaÊhistóriaÊeÊdasÊroupasÊqueÊtêmÊláÊporÊcasaÊalgunsÊ familiares.ÊAÊmaioriaÊdeslumbrou -seÊÊcomÊosÊBugiosÊeÊassim,ÊemÊ grupo,ÊpreparamosÊasÊpersonagensÊqueÊcadaÊumaÊcompôsÊÊ comÊasÊcaracterísticasÊqueÊentendeu,ÊparaÊÊficaremÊnumÊcasteloÊimaginárioÊláÊnaÊjanelaÊdaÊsalaÊ doÊjardimÊdeÊinfância. (ContinuaÊnaÊpáginaÊ8)

Escola básica de paço

EstarÊnasÊruasÊdeÊSobradoÊaÊ24Ê deÊjunhoÊéÊserÊparticipanteÊativoÊ naÊrepresentaçãoÊdaÊlutaÊlendáriaÊentreÊBugiosÊeÊMourisqueiros.Ê ÉÊficarÊarrebatadoÊpeloÊintensoÊ colorido,ÊpelaÊmúsica,ÊpelaÊalegriaÊextremaÊeÊpelaÊdedicaçãoÊ popular.ÊÉÊficarÊmaravilhado!

VivaÊoÊS.ÊJoãoÊdeÊSobrado!

Raquel Alves

OÊtempoÊéÊfugaz!

EisÊque,ÊcomoÊdeÊrepente,ÊdouÊ deÊfrenteÊcomÊoÊdécimoÊaniversárioÊdaÊconstituiçãoÊdoÊAgrupamentoÊdeÊEscolasÊdeÊValongo.ÊEÊveiomeÊàÊmemóriaÊaÊcançãoÊ deÊPauloÊdeÊ CarvalhoÊ “10Ê anosÊéÊmuitoÊ tempo,ÊmuitosÊ dias,ÊmuitasÊ horas…”Ê aÊ trabalharÊenquantoÊcomunidadeÊdeÊescolasÊagrupadas.ÊMuitoÊ tempoÊaÊ “fazerÊoÊcaminho

Escola básica de Paço

caminhando”Ê citandoÊAntónioÊ Machado.

RecordoÊoÊinícioÊdesteÊcaminho,Ê asÊdúvidas,ÊasÊinseguranças,ÊalgunsÊmedosÊeÊresistências.ÊMas,Ê emÊsimultâneo,ÊaÊesperança,ÊoÊ entusiasmo,ÊosÊajustamentosÊeÊaÊ vontadeÊdeÊconstruir.ÊEÊconstruímosÊcomÊânimoÊeÊafinco!ÊDeÊtalÊ formaÊqueÊnemÊdemosÊpeloÊtempoÊpassar.

TenhoÊoÊprivilégioÊdeÊcelebrarÊ estaÊdécadaÊeÊfaço-oÊcomÊprazerÊ eÊalegria,ÊdemonstrandoÊaÊminhaÊ gratidãoÊporÊpertencerÊaÊestaÊunidadeÊorganizacionalÊqueÊganhouÊ identidadeÊdesenvolvendoÊumÊ percursoÊescolarÊpartilhado.

“Era prazer? Era.

Mas mais que prazer. Era alegria.

A diferença? O prazer só existe no momento.

A alegria é aquilo que existe só pela lembrança.

O prazer é único, não se repete.

Aquele que foi, já foi.

Outro será outro.

Mas a alegria se repete sempre. Basta lembrar.”

EÊéÊcomÊesteÊpensamentoÊdeÊ RubemÊAlvesÊqueÊsublinhoÊestaÊ alegriaÊqueÊpermitaÊcontinuarÊaÊ impulsionar-nosÊparaÊnovosÊrumos.

NoÊdiaÊ1ÊdeÊjunho,ÊaÊEB/JIÊdeÊ Paço,ÊemÊintercâmbioÊcomÊpais,Ê encarregadosÊdeÊeducação,Êprofessores,ÊalunosÊeÊassistentesÊ operacionais,ÊpromoveuÊumÊdiaÊ emÊgrande!Ê

AÊaberturaÊdesteÊdiaÊespecialÊ iniciouÊcomÊoÊhinoÊEcoÊEscolas,Ê cujaÊletraÊeÊmúsicaÊéÊdaÊnossaÊ autoria.ÊContamosÊtambémÊcomÊ aÊpresençaÊdaÊDra.ÊFelicidadeÊ Pereira,ÊdaÊCâmaraÊMunicipalÊdeÊ Valongo,ÊqueÊnosÊcongratulou.Ê DiversasÊatividadesÊpreencheramÊesteÊdia,Êsalientando-seÊaÊ confeçãoÊdaÊsopaÊcomÊprodutosÊ biológicosÊdaÊnossaÊhortaÊ (batata,Êcenoura,Êcouve-flor,Êbrócolos,Êespinafre,ÊalhoÊfrancês,Ê couveÊeÊrepolho),ÊatéÊatividadesÊ artísticasÊ(construçãoÊdeÊum/aÊ espantalho/a,Êvira-ventosÊdeÊpapelÊeÊplástico,ÊaviõesÊdeÊpapel,Ê

pinturasÊeÊdecoraçãoÊdeÊ garrafasÊdeÊvidro)ÊcomÊrecursoÊàÊreutilizaçãoÊdeÊmateriais.Ê

Raquel Alves

Escola básica de paço

O/aÊnosso/aÊespantalho/a,ÊEcoÊ Natura,ÊjáÊestáÊaÊfazerÊoÊseuÊpapel,Êespantar.Ê

HouveÊtambémÊmomentosÊdeÊ diversãoÊeÊinteraçãoÊemÊdiversosÊ jogosÊexpostosÊaoÊarÊlivre.Ê

https://wordwall.net/play/24865/170/252ÊeÊnoÊ EducaplayÊhttps://es.educaplay.com/recursos -educativos/12205920fauna_e_flora_eco_escolas.html

ParaÊfinalizar,ÊnãoÊesquecendoÊoÊ temaÊdoÊnossoÊAgrupamentoÊ “DaÊlousaÊaoÊdigital,Êunidos/asÊ inovandoÊaprendizagens”,Ê realizamosÊatividadesÊinterativasÊnoÊ Wordwall,ÊaoÊqualÊpodemÊacederÊ aÊpartirÊdoÊseguinteÊlink:

NoÊdiaÊEcoÊEscolas/DiaÊdaÊcriança,ÊdivulgamosÊoÊnossoÊhinoÊeÊ todaÊaÊcomunidadeÊeducativaÊ entoouÊcomÊalegriaÊeÊsatisfaçãoÊ estaÊnossaÊprodução.ÊDivulgamosÊtambémÊoÊnossoÊEcoÊCódigoÊcomÊ10Êfrases,ÊexpressandoÊ oÊcódigoÊdeÊcondutaÊambientalÊ daÊescola,ÊapesarÊdeÊnãoÊnosÊ termosÊinscritoÊnoÊconcursoÊPosterÊEcoÊCódigo.

Somos Eco - Escolas de Paço e vamos ensinar

A todas as pessoas como melhorar

Podemos escolher o que queremos fazer

Tentar aprender e bom ambiente manter.

Refrão:

Oh! O ambiente vamos melhorar Oh! O Ambiente vamos ajudar Podemos lutar p´ra melhor se viver

Reciclar e bom Ambiente manter Não há melhor ar p´ra respirar Árvores vamos plantar e não fogo

deitar.

Refrão:

Oh! O ambiente vamos melhorar

Oh! O Ambiente vamos ajudar

P´ra melhor se viver Lixo no mar não deitar

P´ro planeta ajudar

Luz e água vamooos poupar.

Refrão:

Oh! O ambiente vamos melhorar

Oh! O Ambiente vamos ajudar

Podemos escolher o que queremos fazer

Tentar aprender e bom ambiente manter.

Oh! O ambiente vamos melhorar

Oh! O Ambiente vamos ajudar

Oh! O ambiente vamos melhorar

Oh! O Ambiente vamos ajudar

NoÊdiaÊ22ÊdeÊjunho,ÊpelasÊ16Êhoras,ÊrealizamosÊemÊmodoÊpresencial,ÊaÊ3ªÊReuniãoÊdoÊconselhoÊEcoÊEscolas,ÊparaÊconclusãoÊ doÊprojeto.ÊFez-seÊoÊbalançoÊeÊaÊ avaliaçãoÊdasÊatividadesÊdesenvolvidas.Ê

FoiÊdadaÊaÊexplicaçãoÊsobreÊasÊ pinturasÊdeÊfolhasÊ emÊcartãoÊrealizadasÊnoÊdiaÊdoÊEcoÊ

Escolas ComÊ elasÊconstruímosÊ umaÊárvoreÊcriativa TudoÊemÊ prolÊdaÊpreservaçãoÊeÊsustentabili-

Escolas básicas de paço / Sobrado

dadeÊdoÊplaneta.

NoÊfinal,ÊcadaÊelementoÊrecebeuÊ

umÊsaquinhoÊcomÊaÊamostraÊdeÊalgunsÊprodutosÊbiológicosÊdaÊhorta.

A Coordenadora do Programa Eco Escolas- Rosa Soares; a Subcoordenadora do Programa Eco Escolas- Raquel Alves

OsÊalunosÊdoÊ3ºÊeÊ4ºÊanos,ÊdaÊ EBÊdeÊPaço,Êrelembraram,ÊmaisÊ umaÊvez,ÊaÊtradiçãoÊlocalÊbaseadaÊnaÊLendaÊdaÊBugiadaÊeÊMouriscada.Ê ComÊideiasÊ eÊorientaçãoÊdaÊprofessora,Ê usaramÊasÊ técnicasÊdaÊ pintura,ÊrecorteÊeÊcolagem,ÊnasÊ aulasÊdeÊ educaçãoÊartísticaÊeÊdeÊLudoteca,ÊcriaramÊumaÊmolduraÊcomÊosÊ chapéusÊtípicosÊdosÊbugiosÊeÊ mourisqueiros.ÊAssimÊseÊfestejouÊ oÊS.ÊJoão,ÊnoÊdiaÊ23ÊdeÊjunho.Ê FicaÊaquiÊoÊregistoÊdeÊfotos.Ê

Rosa Soares- EB/JI de Paço

DecorreuÊnoÊfimÊdeÊsemanaÊdeÊ4Ê eÊ5ÊdeÊjunhoÊemÊVeirosÊ- EstarrejaÊaÊFaseÊFinalÊNacionalÊdoÊCircuitoÊNacionalÊ"Speedy"ÊEscolar.

OsÊnossosÊatletasÊdoÊgrupoÊequipaÊdeÊDesportoÊEscolarÊPatinagem marcaram presençaÊeÊrepresentaramÊoÊnossoÊAgrupamentoÊdeÊumaÊformaÊexemplar.

NoÊescalãoÊfeminino 1ºÊ- MafaldaÊCoelho

3ºÊBeatrizÊDias

4ºÊSaraÊDias

5ºÊHelenaÊBarbosa

NoÊescalãoÊMasculino 3ºÊMatiasÊPacheco

Sara Gomes

Escola básica de sobrado

DecorreuÊnoÊdiaÊ27ÊdeÊmaioÊaÊVÊ

GalaÊdeÊEducaçãoÊparaÊaÊSaúdeÊ daÊLigaÊPortuguesaÊContraÊoÊ CancroÊdoÊNúcleoÊRegionalÊdoÊ Norte.Ê

ComoÊvemÊsendoÊhábito,ÊaÊLigaÊ aproveitaÊesteÊeventoÊparaÊhomenagearÊaqueles/aquelasÊqueÊ deÊalgumÊmodoÊcontribuíramÊparaÊaÊeducaçãoÊparaÊaÊsaúdeÊnoÊ âmbitoÊdaÊprevençãoÊdoÊcancro.Ê EÊosÊnossosÊJPSÊdeÊSobrado,Ê finalistasÊnoÊanoÊletivoÊanterior,Ê comoÊnãoÊsãoÊexceção,ÊreceberamÊesteÊanoÊoÊseuÊdiplomaÊ(oÊ queÊnãoÊpodeÊacontecerÊantesÊ devidoÊàÊpandemia).Ê

AoÊlongoÊdosÊ3ÊanosÊemÊqueÊdecorreuÊoÊprojetoÊ(2018/2019ÊaÊ 2020/2021)ÊcomÊesteÊgrupoÊdeÊ JovensÊforamÊváriosÊosÊprojetosÊ porÊelesÊdesenvolvidos,ÊsempreÊ apoiados/orientadosÊpelaÊprofessoraÊFátimaÊAraújoÊeÊpelaÊDrªÊ PatríciaÊPintoÊ(LPCC).ÊOÊanoÊ passadoÊnãoÊfoiÊexceçãoÊe,ÊnaÊ suaÊúltimaÊtarefa,ÊtiveramÊdesafiosÊindividuaisÊparaÊultrapassar! AÊAnaÊRitaÊ(9ºÊAS)Ê“meteu”ÊlogoÊ mãosÊàÊobraÊeÊdesenvolveuÊumaÊ

sessãoÊdeÊexercícioÊfísicoÊparaÊ osÊfuncionáriosÊdaÊCâmaraÊ “25Ê min.ÊdeÊexercícioÊporÊdiaÊnemÊ sabeÊoÊbemÊqueÊlheÊfazia”.ÊDecorreuÊnoÊdiaÊ30ÊdeÊabrilÊdeÊ 2021,ÊnaÊplataformaÊ Zoom eÊosÊ aderentesÊparticiparamÊentusiasticamente.ÊAÊsessãoÊcompreendeuÊ3Êfases:ÊoÊaquecimento,ÊosÊ exercíciosÊeÊosÊalongamentosÊ finais.Ê

AÊCarolinaÊ(9ºÊBS)ÊeÊoÊVascoÊ(9ºÊ AS)ÊorganizaramÊparaÊaÊturmaÊ doÊ9ºÊBSÊumÊEscape room sobreÊ tabacoÊeÊálcool,ÊporÊconsideraremÊqueÊéÊumÊassuntoÊpreocupanteÊparaÊosÊjovensÊdeÊhoje.ÊNoÊ finalÊdaÊsessãoÊpediramÊoÊpreenchimentoÊdeÊumÊinquéritoÊnoÊGoogle Forms,ÊcomoÊformaÊdeÊavaliaçãoÊdosÊconhecimentosÊadquiridos.ÊTendoÊverificadoÊqueÊhaviaÊ aindaÊmuitaÊdesinformação,ÊorganizaramÊumaÊsegundaÊsessão,Ê destaÊvezÊdeÊesclarecimento,Ê orientadaÊparaÊosÊpontosÊqueÊ maisÊdúvidasÊsuscitaram.

OÊJoãoÊeÊoÊMiguelÊ(9ºÊAS)ÊdinamizaramÊparaÊjovens,ÊnoÊ Instagram,ÊumaÊdiscussão/debateÊrelacionandoÊvacinasÊeÊcancro.Ê OÊobjetivoÊfoiÊ levarÊosÊutilizadoresÊdestaÊ redeÊsocialÊaÊ apresentaremÊaÊ realidadeÊdosÊ

seusÊpaíses.

AÊMarianaÊ(9ºÊCS)ÊpretendiaÊdivulgarÊnasÊescolasÊbásicasÊdoÊ1ºÊ cicloÊumÊvídeoÊsobreÊosÊmalefíciosÊdoÊtabaco,ÊmasÊdevidoÊàÊ pandemiaÊaÊatividadeÊfoiÊsuspensa.”

AÊdocenteÊresponsávelÊpelosÊJPSÊ deÊSobrado,Ê

Fátima Araújo “NoÊdiaÊ28ÊdeÊabrilÊaÊcarrinhaÊdaÊ CPCJÊveioÊàÊescolaÊBásicaÊdeÊ Sobrado,ÊnoÊâmbitoÊdaÊiniciativaÊ “Abril:ÊmêsÊinternacionalÊdosÊ mausÊtratosÊnaÊinfância”.Ê AlgumasÊturmasÊdirigiram-seÊàÊcarrinhaÊondeÊouviramÊconselhos/

recomendaçõesÊeÊpuderamÊesclarecerÊdúvidas,ÊemÊconversaÊ comÊasÊcolaboradorasÊdestaÊinstituição,ÊapoiadasÊpelaÊEscolaÊ Segura/GNRÊAlfena.ÊOÊprincipalÊ objetivoÊdestaÊiniciativaÊéÊelucidarÊcriançasÊeÊjovensÊsobreÊestaÊ problemáticaÊeÊqueÊdevemÊsempreÊdenunciarÊsituaçõesÊqueÊlhesÊ pareçamÊsuspeitas.Ê

Fátima Araújo e Irene Nogueira

EmÊFijósÊprepara-seÊumÊbeloÊ jardim!ÊAÊturmaÊdaÊdocenteÊMartaÊCarvalho,ÊdesdeÊoÊanoÊletivoÊ anteriorÊestáÊaÊrenovarÊumÊpequenoÊjardimÊjuntoÊàsÊsalasÊdoÊ 1ºÊciclo.ÊForamÊjáÊplantadasÊdiversasÊplantasÊpelaÊdocenteÊeÊ colocadasÊpequenasÊpedrasÊdecorativasÊparaÊproteger.Ê AÊtarefaÊtemÊvindoÊaÊserÊtambémÊ empreendidaÊcomÊaÊcolaboraçãoÊ dasÊdocentesÊFátimaÊAraújoÊeÊ SaraÊGomesÊnasÊAEC’s,ÊnãoÊsóÊ comÊosÊ3ÊalunosÊdaÊturmaÊqueÊ asÊfrequentam,ÊmasÊtambémÊ comÊosÊalunosÊdoÊ3ºÊanoÊqueÊ frequentamÊasÊmesmasÊAEC’s.Ê

EstasÊdocentesÊcolaboraram,Ê nãoÊsóÊcomÊ“mãoÊdeÊobra”,ÊmasÊ tambémÊcomÊmaisÊpedrasÊeÊ maisÊplantas,ÊinclusiveÊlimoeiros. MaisÊumÊpassoÊparaÊoÊembelezamentoÊdasÊescolasÊdoÊAgrupamento!”

Fátima Araújo, Marta Carvalho e Sara Gomes

DecorreuÊen- treÊosÊdiasÊ25ÊeÊ 27ÊdeÊmaio,ÊnaÊBibliotecaÊdaÊEscolaÊBásicaÊdeÊSobrado,ÊumaÊ exposiçãoÊdeÊtrabalhosÊelaboradosÊpelosÊalunosÊdoÊ8ºÊanoÊdeÊ escolaridade,ÊsobreÊespéciesÊ exóticasÊinvasoras.Ê

porÊalunosÊeÊprofessores. AÊintroduçãoÊdeÊespéciesÊexóticasÊinvasorasÊéÊaÊsegundaÊmaiorÊ ameaçaÊàÊbiodiversidade,ÊdepoisÊ daÊperdaÊdeÊhabitat,Êcausando,Ê ainda,ÊimpactosÊnegativosÊnaÊ economiaÊeÊnaÊsaúdeÊhumana.ÊÉÊimportanteÊimplicarÊosÊalunosÊnestaÊtemáticaÊparaÊqueÊelesÊtenhamÊ conhecimentoÊdasÊprincipaisÊespéciesÊexóticasÊ invasorasÊdaÊPenínsulaÊ IbéricaÊeÊdosÊseusÊvetoresÊ

OsÊcartazes,ÊinfografiasÊeÊilustraçõesÊexpostos,ÊconcebidosÊpelosÊ alunos,ÊresultaramÊdeÊumÊtrabalhoÊdeÊarticulaçãoÊinterdisciplinarÊ comÊaÊintervençãoÊdasÊdisciplinasÊdeÊEducaçãoÊVisual,ÊCiênciasÊNaturaisÊeÊTecnologiasÊdeÊ InformaçãoÊeÊComunicação,ÊemÊ parceriaÊcomÊosÊprojetosÊ “DespertarÊConsciências”ÊeÊEcoEscolas.ÊÊAÊexposiçãoÊcontouÊ aindaÊcomÊmaterialÊvivoÊtrazidoÊ

deÊintrodução;ÊtomemÊconsciênciaÊdasÊconsequênciasÊeÊdosÊ seusÊimpactosÊnosÊecossistemas,ÊparaÊqueÊmaisÊtardeÊpossamÊcontribuirÊparaÊoÊseuÊcontrolo/gestão.

AÊexposiçãoÊgerouÊnaÊ comunidadeÊescolarÊ bastanteÊcuriosidadeÊeÊ interesseÊ

Fátima Araújo e Arminda Santos

Escola básica de sobrado

NoÊâmbitoÊdoÊprojetoÊEcoEscolas,ÊaÊturmaÊD_SÊdoÊ8ºÊano,Ê

daÊEscolaÊEBÊ2,3ÊdeÊSobrado,Ê participou,ÊnoÊpassadoÊdiaÊ24ÊdeÊ

maio,ÊpelasÊ10:00h,Ê numÊWorkshopÊonlineÊ “VemÊcozinharÊcomÊoÊ ChefÊGonçaloÊCosta”.Ê EstaÊatividadeÊfazÊparteÊdoÊprojetoÊAlimentaçãoÊSaudávelÊeÊ SustentávelÊlançadoÊ peloÊprogramaÊEcoEscolas.Ê

AÊturmaÊD_SÊdoÊ8ºÊanoÊdaÊEscolaÊEBÊ2,3ÊdeÊSobradoÊparticipou,Ê

noÊpassadoÊdiaÊ3ÊdeÊmaio,ÊpelasÊ 10:00h,ÊnumÊWorkshopÊonlineÊ sobreÊoÊtemaÊ“AlimentaçãoÊsaudávelÊeÊaÊleituraÊdeÊrótulos”ÊdinamizadoÊpelaÊAssociaçãoÊBandeiraÊAzulÊdaÊEuropa,ÊemÊparceriaÊcomÊoÊgrupoÊJerónimoÊMartinsÊ(nutricionista,ÊDra.ÊRitaÊMartelo)ÊeÊoÊProjetoÊEco-Escolas.Ê

AtividadeÊrealizadaÊnaÊEBÊ2,3ÊdeÊ Sobrado,ÊnoÊdiaÊ29ÊdeÊmaio,ÊintegradaÊnaÊSemanaÊAberta.ÊEstaÊ atividadeÊfoiÊdesenvolvidaÊnumaÊ parceriaÊdoÊProjetoÊEco-EscolasÊ eÊgrupoÊdeÊEducaçãoÊFísica,Êten-

doÊsidoÊdinamizadaÊpelasÊdocentes:ÊAlexandraÊLopesÊeÊSaraÊGomesÊ(EF),ÊIreneÊNogueiraÊ(EcoEscolas).

EstaÊatividadeÊteveÊcomoÊobjetivoÊprincipalÊaÊsensibilizaçãoÊdosÊ alunosÊeÊEncarregadosÊdeÊEducaçãoÊparaÊaÊimportânciaÊdeÊ umaÊmudançaÊdeÊhábitosÊnoÊâmbitoÊdaÊsaúdeÊeÊbem-estar,Êincentivando aÊumaÊmobilidadeÊ maisÊativaÊeÊsustentávelÊnaÊescola.ÊNesseÊsentido,ÊosÊalunosÊforamÊdesafiadosÊaÊdeslocar-seÊ paraÊaÊEscolaÊdeÊbicicleta,ÊparticipandoÊposteriormenteÊemÊalgumasÊatividadesÊdeÊpromoçãoÊdoÊ exercícioÊfísicoÊeÊsaúde.ÊPertoÊdeÊ

40ÊalunosÊaderiramÊaÊ estaÊproposta,Ê contribuindoÊparaÊoÊsucessoÊdaÊ atividade.ÊDuranteÊaÊmanhãÊrealizaramÊumaÊgincanaÊdeÊbicicleta,Ê assistiramÊaÊumaÊapresentaçãoÊ deÊginásticaÊacrobáticaÊeÊparticiparam,Êativamente,ÊemÊmomentosÊdeÊdança,ÊdivertidosÊeÊdescontraídos.ÊMaisÊimagensÊdessaÊ atividadesÊpodemÊserÊvisualizadasÊaqui:

https://drive.google.com/file/ d/11K4Y8mbXqbvrQaM7Js0mSCLn Mf9jJ49P/view?usp=sharing

Alexandra Lopes

Arminda Santos

Escolas básicas de sobrado

VolvidoÊmaisÊumÊanoÊescolarÊ atípico,ÊéÊtempoÊdeÊfazerÊumÊ balançoÊacercaÊdaÊaplicaçãoÊdoÊ ProgramaÊdeÊEnsinoÊBilingueÊ emÊInglêsÊ(PEBIÊ– desenvolvidoÊ pelaÊDGE/DGEstEÊemÊparceriaÊ comÊoÊBritishÊCouncil)ÊnoÊnossoÊ Agrupamento.Ê

EsteÊanoÊoÊnúmeroÊdeÊalunosÊ abrangidosÊpeloÊPEBIÊbaixouÊumÊ pouco.ÊMas,ÊemÊcontrapartida,Ê esteÊProgramaÊNacionalÊfoiÊalargadoÊaÊmaisÊumaÊunidadeÊescolar,ÊaÊEscolaÊBásicaÊdaÊBalsa,Ê queÊseÊjuntaÊagoraÊaÊCampeloÊeÊ aÊFijósÊ(perfazendoÊtrêsÊEscolasÊ Básicas),ÊondeÊoÊPEBIÊéÊdesenvolvido,ÊemÊturmasÊdoÊ1º,Ê3ºÊeÊ 4ºsÊanosÊdoÊ1ºÊCiclo.Ê

MuitasÊeÊdiversificadasÊforamÊasÊ atividadesÊbilinguesÊdesenvolvidasÊaoÊlongoÊdoÊanoÊescolar,Ê emprestandoÊaosÊalunosÊcompe-

tênciasÊdeÊcomunicaçãoÊeÊconhecimentosÊcientíficosÊeÊcognitivosÊemÊlínguaÊinglesa,ÊnoÊâmbitoÊdoÊEstudoÊdoÊMeioÊeÊdasÊ Expressões.

Professores,ÊPaisÊeÊEncarregadosÊdeÊEducaçãoÊemÊparticularÊ eÊaÊcomunidadeÊescolarÊemÊgeral,ÊtêmÊrecebidoÊcomÊentusiasmoÊaÊaplicaçãoÊdoÊPEBIÊjuntoÊ dosÊseusÊalunos/educandos,Ê reconhecendoÊaÊimportânciaÊdeÊ queÊseÊrevesteÊoÊensinoÊdeÊeÊemÊ InglêsÊnumaÊidadeÊprecoce.

OÊPEBIÊéÊumaÊmaisÊvaliaÊeÊumaÊ apostaÊganhaÊnaÊqualidadeÊdeÊ ensinoÊqueÊcaracterizaÊoÊAgrupamentoÊdeÊEscolasÊdeÊValongo.

Maria de Fátima Oliveira Coordenadora do PEBI no AEV

NaÊminhaÊopiniãoÊaprenderÊumaÊ línguaÊestrangeiraÊpoderáÊserÊ muitoÊbom,ÊpoisÊcontribuiÊparaÊoÊ nossoÊcrescimento,ÊaprendizagemÊeÊcarreira.

ComoÊemÊtodasÊasÊsituaçõesÊ novas,ÊexistemÊvantagensÊeÊ desvantagens.ÊSeÊporÊumÊladoÊaÊ aprendizagemÊdeÊumaÊnovaÊlínguaÊfacilitaÊaÊcomunicaçãoÊentreÊ pessoasÊdeÊváriosÊpaíses,ÊpodeÊ auxiliarÊnaÊbuscaÊdeÊumÊnovoÊ empregoÊparaÊpessoasÊqueÊprocuramÊnovasÊoportunidadesÊeÊ melhoresÊcondiçõesÊdeÊvidaÊ (saláriosÊmaisÊelevados,ÊhorárioÊ deÊtrabalhoÊmaisÊreduzidoÊeÊmelhorÊassistênciaÊmédica),ÊporÊ (ContinuaÊnaÊpáginaÊ16)

Escola Básica de Sobrado/ESV

outroÊlado,ÊoÊprocessoÊdeÊaprendizagemÊéÊdemoradoÊeÊtrabalhoso.ÊOÊmétodoÊdeÊconstruçãoÊdeÊ frasesÊvariaÊdeÊpaísÊparaÊpaís,ÊosÊ sonsÊdasÊpalavrasÊsãoÊmuitoÊdiferentesÊeÊaÊfaltaÊdeÊpráticaÊpodemÊserÊalgumasÊdasÊbarreirasÊàÊ aprendizagem.ÊPorÊisso,ÊseÊumaÊ pessoaÊquiserÊaprenderÊumaÊnovaÊlínguaÊtemÊdeÊterÊconsciênciaÊ deÊtodoÊoÊprocessoÊenvolvido.

TodasÊasÊconquistasÊeÊbatalhasÊsãoÊvencidasÊcomÊesforço,Ê trabalhoÊeÊdedicação.ÊPortanto,Ê consideroÊqueÊapesarÊdeÊserÊdesafiante,ÊaÊaprendizagemÊdeÊ umaÊnovaÊlínguaÊtrazÊmaisÊvantagensÊdoÊqueÊdesvantagens.

ressantesÊeÊserviramÊparaÊtestarÊ eÊconsolidarÊasÊnossasÊaprendizagens.ÊIndependentementeÊdosÊ resultadosÊobtidosÊéÊsempreÊbomÊ participarÊnestasÊiniciativas.ÊÊ

Sofia Lima, 5ºA

AÊHistóriaÊajuda-nosÊaÊcompreenderÊaÊmudançaÊeÊoÊprocessoÊ atravésÊdoÊqualÊaÊnossaÊsociedadeÊseÊtransformouÊnoÊqueÊéÊhoje.Ê (Stearns,ÊPeter,Ê2008)

tesÊáreasÊqueÊrealizaramÊnasÊ suasÊaulasÊasÊeliminatóriasÊe,ÊasÊ equipasÊvencedorasÊparticiparamÊ naÊfinalÊqueÊseÊrealizouÊnaÊBibliotecaÊdaÊEBSÊeÊnoÊAuditórioÊdaÊ ESV.ÊOsÊnossosÊalunosÊrevelaramÊinteresseÊeÊentusiasmoÊeÊ nós,Êprofessores,ÊficámosÊmotivadosÊparaÊaÊpromoçãoÊdeÊnovasÊiniciativasÊdoÊgéneroÊe,Ê quemÊsabe,ÊcomÊoutrasÊnovidades.

AgradecemosÊaÊtodosÊaÊcolaboraçãoÊdeÊtodosÊosÊintervenientesÊ eÊdamosÊosÊparabénsÊaosÊvencedores.

Vencedores:

Constança Silva, 5ºC NoÊ diaÊ25ÊdeÊmaioÊdeÊ2022,Ê realizaram-seÊasÊOlimpíadasÊdeÊ HistóriaÊnaÊnossaÊescola.ÊEstasÊ atividadesÊforamÊrealizadasÊemÊ duasÊetapasÊdistintas:ÊnaÊprimeiraÊetapa,ÊcadaÊgrupoÊrespondeuÊ aÊumÊ “Quizizz” sobreÊaÊmatériaÊ trabalhadaÊaoÊlongoÊdoÊanoÊnaÊ disciplina;ÊnaÊsegundaÊetapa,ÊoÊ grupoÊvencedor,Êdirigiu-seÊàÊbibliotecaÊdaÊescola,ÊparaÊcompetirÊ comÊosÊoutrosÊgruposÊvencedoresÊdeÊoutrasÊturmas.ÊAsÊatividadesÊeramÊdirecionadasÊparaÊosÊ alunosÊdeÊ5ºÊeÊ6ºÊanosÊdeÊescolaridade.ÊNaÊminhaÊopinião,ÊestasÊolimpíadasÊforamÊmuitoÊinte-

OsÊgruposÊdisciplinaresÊdeÊHistóriaÊeÊGeografiaÊdeÊPortugalÊ(2ºÊ ciclo)ÊeÊHistóriaÊ(3ºÊciclo)Êorganizaram,ÊnoÊpassadoÊdiaÊ25ÊdeÊ maio,ÊasÊOlimpíadasÊdaÊdisciplinaÊatravésÊdasÊaplicaçõesÊ KahootÊeÊQuizizz.ÊEstaÊatividadeÊ inseridaÊnaÊSemanaÊAbertaÊjáÊseÊ realizavaÊnaÊEscolaÊBásicaÊdeÊ Sobrado,ÊaoÊnívelÊdoÊ2ºÊciclo,ÊeÊ esteÊanoÊfoiÊalargadaÊaosÊalunosÊ doÊ3ºÊciclo.

EnsinarÊeÊaprenderÊHistóriaÊéÊ umaÊdasÊformasÊdeÊprepararÊmelhorÊoÊnossoÊfuturoÊcomumÊeÊumÊ dosÊgrandesÊobjetivosÊdestaÊiniciativaÊfoiÊpromoverÊoÊgostoÊpelaÊ áreaÊdisciplinarÊcomoÊformaÊdeÊ despertarÊestaÊconsciênciaÊeÊ mostrarÊqueÊoÊ “digital”Ê tambémÊ fazÊparteÊdasÊmetodologiasÊativasÊdeÊensino,Ênomeadamente,Ê numaÊvertenteÊdeÊcompetiçãoÊ maisÊsaudável.

ContámosÊcomÊaÊpreciosaÊcolaboraçãoÊdeÊcolegasÊdeÊdiferen-

EBS ESV

5ºC

Dinis Silva

Filipe Silva

João Leal

Martim Leal

Rodrigo Rego

6ºA

Andreia Dias

Beatriz Sousa

Rita Neves

Viviane Moreira

7º AS

Bruno

Iara Nunes

Margarida

Tiago

8º AS

Diogo Neves

Gabriel

Jorge

Mariana

9º BS

Carolina

Gonçalo Rocha

Leonor

Mariana

7º C

Afonso Sousa

Eduardo Aquino

Rafael Soares

8º B

Daniel Silva

Francisco Ribeiro

Tomás Dias

9º A

Gonçalo Fernandes

Sara Vasco

Conceição Leite

Escola básica de sobrado

NaÊpassagemÊdeÊmaisÊumÊanoÊ emÊqueÊseÊcomemoraÊoÊ25ÊdeÊ Abril,ÊnasÊaulasÊdeÊHistóriaÊeÊCidadania,ÊosÊalunosÊvisualizaramÊ excertosÊdeÊfilmesÊeÊleramÊnotíciasÊqueÊretratavamÊoÊcontextoÊ político,Êsocial,ÊeconómicoÊeÊculturalÊdeÊPortugal,ÊnaÊépocaÊdoÊ EstadoÊNovo.ÊApós,ÊemÊdiálogo,Ê termosÊafloradoÊasÊsuasÊprincipaisÊimpressões,ÊosÊalunosÊforamÊconvidadosÊaÊrefletirÊsobreÊoÊ queÊparaÊelesÊsignificaÊoÊ25ÊdeÊ Abril.ÊAqui,ÊdeixamosÊalgumasÊ dessasÊimpressõesÊqueÊforamÊ apresentadasÊemÊdiferentesÊsuportesÊgráficos.

AÊLiberdadeÊaÊPortugalÊchegou, ComÊesteÊgolpeÊqueÊfezÊhistória AÊvidaÊdosÊportuguesesÊmudou ComÊcoragemÊfez-seÊaÊvitória.

Lara e Matilde Vieira, 9ºBS

EsteÊéÊoÊdiaÊdosÊcravosÊeÊdaÊliberdade

frutoÊháÊmuitoÊpretendido PorÊtantoÊtempoÊproibido DiasÊaÊfioÊqueÊnãoÊdeixamÊsaudade

Simão e Gonçalo Rocha, 9º BS

OÊ25ÊdeÊabril,ÊparaÊmim,ÊéÊ umaÊdataÊqueÊmereceÊserÊrelembrada,ÊpoisÊdevemosÊhomenagearÊquemÊlutouÊpelosÊ nossosÊdireitos.ÊDevidoÊaÊesteÊ feitoÊhojeÊsomosÊlivresÊeÊaÊliberdadeÊéÊumÊdosÊgrandesÊ direitosÊdoÊserÊhumano.

AchoÊqueÊdevíamosÊdarÊmaisÊ importânciaÊaÊestaÊdataÊemÊ vezÊdeÊpensarmosÊnelaÊcomoÊ apenasÊmaisÊumÊferiado.ÊDevemosÊlembrar-nosÊque,ÊseÊaÊ revoluçãoÊnãoÊtivesseÊacontecido,ÊnãoÊseriamosÊlivres,Êteríamos um governo repressivo eÊautoritário,ÊporÊisso,ÊdevemosÊagradecerÊpoisÊalguémÊ nosÊassegurouÊumÊfuturoÊmelhor

Inês e Mariana, 9º BS

PareceÊfácilÊvencer

QuemÊachamosÊinferior

MasÊquandoÊoÊpovoÊnãoÊtemÊnadaÊaÊtemer

NãoÊéÊdifícilÊsaberÊquemÊseráÊoÊ vencedor.

ParaÊmim,ÊoÊ25ÊdeÊabrilÊfoiÊmaisÊ umaÊprovaÊdeÊque,ÊquandoÊseÊ temÊdeterminaçãoÊeÊcoragem,Ê consegue-seÊalcançarÊobjetivosÊ impensáveis,ÊouÊseja,ÊquandoÊseÊ temÊcoragemÊparaÊalcançarÊosÊ nossosÊsonhos,ÊnãoÊsãoÊmaisÊ sonhosÊeÊpassamÊaÊserÊconquistas.

Lúcia, 9º BS

48ÊtristesÊAbris,ÊviveramÊosÊportuguesesÊ EmÊcruelÊditadura agora,Êfelizmente,ÊtãoÊdistantesÊ pois,ÊaÊdemocraciaÊéÊqueÊperdura.

NesseÊdiaÊ25,ÊaÊjanelaÊdaÊliberdade

foiÊnovamenteÊaberta EÊcomÊtodaÊaÊcertezaÊseÊpodeÊ dizer, queÊaÊuniãoÊdoÊpovoÊéÊqueÊliberta. Carolina, 9BS

(ContinuaÊnaÊpáginaÊ18)

Escola básica dE Sobrado

OÊ25ÊdeÊAbrilÊfoiÊumÊpontoÊdeÊ viragemÊnaÊliberdadeÊdasÊpessoas.ÊComoÊnãoÊviviÊnoutroÊregimeÊ queÊnãoÊfosseÊaÊdemocracia,Ê sintoÊqueÊnuncaÊconseguireiÊdarÊ oÊdevidoÊvalorÊaÊesteÊacontecimento,ÊmasÊestouÊcienteÊdeÊqueÊ seÊoÊ25ÊdeÊabrilÊnuncaÊtivesseÊ acontecido,ÊaÊvidaÊseriaÊmuitoÊ diferente.ÊNadaÊseÊsobrepõeÊàÊ liberdade.Ê

Lara 9ºCS

VinteÊeÊcincoÊdeÊabrilÊ ÉÊaÊnossaÊinspiraçãoÊ PorqueÊsimbolizaÊ AÊliberdadeÊdeÊexpressão

Ivan, 9º CS

FoiÊumÊmomentoÊqueÊtodosÊesperavam

umÊdiaÊrelembradoÊparaÊsempreÊ Onde,ÊdaÊrepressãoÊeÊdoÊsilêncio,Ê

emergiramÊaÊliberdadeÊeÊoÊbomÊ senso.

Maria, 9ºCS

25ÊdeÊAbrilÊéÊliberdade ÉÊoÊdiaÊdaÊrevoluçãoÊdoÊpovo TrouxemosÊdeÊvoltaÊaÊdemocracia

EÊpusemosÊfimÊaoÊEstadoÊNovo.

Ana Veloso, 9ºCS

UmÊdiaÊqueÊmudouÊoÊnossoÊ mundo,ÊqueÊcolocouÊfimÊàÊditaduraÊportuguesa,ÊaÊmaisÊlongaÊ daÊEuropaÊOcidental.ÊEsteÊdiaÊ

abriuÊosÊhorizontesÊaoÊpovoÊportuguês,ÊqueÊfinalmenteÊcomeçouÊ aÊsentirÊoÊsaborÊdaÊliberdade.Ê

DaiÊemÊdiante,ÊosÊsonhosÊpoderiamÊserÊrealizados,ÊaÊigualdadeÊ eÊaÊjustiçaÊestavamÊdeÊ “mãosÊ dadas”Ê eÊaÊevoluçãoÊdoÊpaísÊeÊ doÊpovoÊcomeçavaÊaÊconcretizar -se.

Simão, 9ºAS

OÊ25ÊdeÊAbrilÊéÊmaisÊdoÊqueÊ umaÊmeraÊcelebração,ÊéÊaÊconquistaÊdoÊdireitoÊmaisÊimportante,ÊaÊLiberdade.ÊEsteÊdireitoÊnuncaÊdeveriaÊterÊsidoÊtirado.ÊComoÊ portuguesesÊdevemosÊdeÊterÊ grandeÊorgulhoÊeÊreconhecimentoÊporÊquemÊconcretizouÊesteÊ feito.

Madalena, 9º BS

OÊ25ÊdeÊAbrilÊfoiÊaÊdataÊqueÊcolocouÊumÊfimÊaÊumaÊépocaÊqueÊ nãoÊpermitiaÊaÊliberdadeÊdeÊex-

pressão,ÊqueÊcolocavaÊaÊmulherÊ numÊpontoÊinferiorÊaoÊhomem,Ê queÊproibiaÊaÊliberdadeÊdoÊpovoÊ eÊdeuÊinícioÊaÊumaÊnovaÊeraÊondeÊtodasÊasÊpessoasÊpodiamÊ dizerÊoÊqueÊsentiam,ÊaÊmulherÊ podiaÊtrabalharÊÊsemÊserÊimpedidaÊpeloÊmaridoÊouÊpeloÊgovernoÊ eÊdeuÊaoÊpovoÊaÊliberdadeÊdeÊ escolhaÊeÊdeÊexpressão.

GraçasÊaÊtodosÊosÊqueÊparticipa-

ramÊnaÊrevolução,ÊhojeÊvivemosÊ emÊpazÊeÊemÊliberdade.

JoséÊFigueroa,Ê8ºBS

MariaÊÊC.ÊMoura

Escola básica de sobrado

ApósÊoÊtrabalhoÊdesenvolvidoÊnaÊ disciplinaÊdeÊHistóriaÊsobreÊasÊ VanguardasÊdoÊSéculoÊXX,ÊoÊprofessorÊdeÊEV,ÊdividindoÊaÊturmaÊ emÊpares,ÊatribuiuÊumaÊcorrenteÊ artísticaÊaÊcadaÊparÊdeÊalunos.Ê CadaÊumÊelaborouÊumÊpequenoÊ trabalhoÊversandoÊosÊfatoresÊ maisÊrelevantesÊdeÊcadaÊcorrenteÊ artística,Ênomeadamente:ÊoÊnome,ÊasÊsuasÊprincipaisÊcaracterísticasÊeÊdoisÊautoresÊqueÊseÊdestacaram.ÊProcurou,Êainda,ÊestabelecerÊumÊparalelismoÊentreÊasÊ característicasÊdoÊmovimentoÊartísticoÊeÊumÊautorÊportuguêsÊqueÊ asÊexplorou.ÊÊÊÊ

DeÊseguida,ÊcadaÊumÊdosÊalunosÊ foiÊdesafiadoÊaÊrealizarÊoÊseuÊautorretrato,ÊexperimentandoÊumÊ processoÊcriativoÊsemelhanteÊaoÊ daÊcorrenteÊartísticaÊestudada. EsteÊretratoÊdeveriaÊcorresponderÊ aÊumaÊcomposiçãoÊvisualÊqueÊ

refletisseÊÊosÊgostosÊeÊaÊpersonalidadeÊdoÊaluno.ÊUmÊsentidoÊdeÊ autocríticaÊeÊdeÊautoconhecimentoÊsemÊpreconceitosÊseriaÊfundamental.Ê

EsteÊprojetoÊpodeÊserÊvisualizadoÊ aÊpartirÊdoÊseguinteÊlink:

https://drive.google.com/file/ d/1All2abTwYAVpBGwY9gfVzkUNC CpwTrkQ/view?usp=sharing

ComoÊexemploÊdeÊtrabalhoÊdeÊ articulação,ÊaÊabordagem,ÊemÊ PortuguêsÊdoÊcontoÊ“Aladino”ÊdeÊ MiguelÊTorgaÊconduziuÊàÊcriaçãoÊ deÊilustraçõesÊnaÊdisciplinaÊdeÊ EducaçãoÊVisual.ÊEsteÊtrabalhoÊ deÊarticulaçãoÊfoiÊdesenvolvidoÊ porÊturmasÊdeÊ7ºÊano.ÊOsÊtrabalhosÊforamÊexpostosÊnaÊBibliotecaÊ eÊdivulgadosÊaÊpartirÊdaÊferramentaÊCanva.ÊEsteÊprojetoÊpodeÊ serÊvisualizadoÊaÊpartirÊdoÊseguinteÊlink:

https://www.canva.com/design/ DAFEKO2lilA/ZYcdP12rAlovLPuIR50Wg/view?

utm_content=DAFEKO2lilA&utm_campai gn=designshare&utm_medium=link2&ut m_source=sharebutton

OÊinvernoÊéÊaÊplenaÊsolidão ÉÊbranco

ÉÊumÊventoÊqueÊvaiÊeÊvem OsÊtextosÊsãoÊmundosÊimaginários

SãoÊpequenasÊhistóriasÊcomÊmuitoÊsignificado UmaÊmelodiaÊsemÊfim SãoÊcaminhosÊdeÊpalavrasÊsemÊ fim

AÊliberdadeÊéÊaÊpermissãoÊdeÊdarÊ asasÊaosÊnossosÊpensamentos ÉÊumaÊjoiaÊbrilhante

ÉÊumaÊaventuraÊsemÊfim ÉÊumÊsentimentoÊrenovado UmÊportãoÊparaÊaÊvida ÉÊaÊsalvaçãoÊdaÊnossaÊvida OsÊlivrosÊsãoÊcaminhosÊparaÊumaÊ vidaÊperfeita

PáginasÊrepletasÊdeÊpalavrasÊsá(ContinuaÊnaÊpáginaÊ20)

biasÊfechadasÊporÊumaÊcapaÊeÊ umaÊcontracapa PalavrasÊparaÊencherÊaÊimaginação

SãoÊaviõesÊparaÊoutrosÊmundos

OÊsonhoÊéÊumaÊvidaÊinfinita ÉÊaÊprópriaÊrealidade

ÉÊumaÊportaÊmágica ÉÊaÊchaveÊparaÊaÊrealidadeÊalternativa

ÉÊumÊmundoÊcriadoÊporÊnós ÉÊaÊimaginaçãoÊparaÊseÊserÊfeliz

https://drive.google.com/file/ d/1Yl20U5E50tf3s5ilcMrYYAOeBbL R0ABg/view?usp=sharing

Turma 7º CS

NaÊÊSemanaÊAberta,ÊnoÊdiaÊ26Ê deÊmaio,ÊnaÊSalaÊdosÊAlunosÊdaÊ

soresÊeÊdosÊalunosÊdaÊescola,Ê estiveramÊpresentesÊosÊpaisÊeÊ outrosÊfamiliaresÊdosÊalunosÊenvolvidosÊnoÊteatro,ÊqueÊqueriamÊ verÊoÊqueÊosÊseusÊfilhosÊsãoÊcapazesÊdeÊfazer.

OÊpúblicoÊassistiuÊàÊapresentaçãoÊdeÊumaÊpeçaÊemÊteatroÊdeÊ sombrasÊ“OÊRouxinolÊeÊoÊImperadorÊÊdaÊChina”,Ê umaÊadaptaçãoÊ deÊumÊcontoÊdeÊHansÊChristianÊ Andersen.Ê

DeÊseguida,ÊdoisÊalunosÊconvidaramÊoÊpúblicoÊaÊparticiparÊnumÊ Quizizz queÊelesÊtinhamÊconstruído,ÊrelacionadoÊcomÊaÊpeçaÊdeÊ teatroÊapresentada.Ê

EscolaÊÊBásicaÊdeÊSobrado,ÊalunosÊdestaÊescolaÊapresentaramÊ umÊTeatroÊdeÊSombrasÊeÊoÊGrupoÊdeÊBombos.Ê

DestaÊvez,ÊparaÊalémÊdosÊprofes-

AÊÊÊsalaÊestavaÊcheia,ÊaÊplateiaÊ esteveÊmuitoÊanimada,ÊespecialmenteÊcomÊaÊatuaçãoÊespetacularÊdoÊgrupoÊ deÊMusicoterapia.Ê OÊgrupoÊdeÊ alunosÊresponsávelÊporÊ estaÊatividadeÊ estavaÊmuitoÊ felizÊporqueÊ recebeuÊdoisÊ convitesÊparaÊ atuarÊforaÊdaÊ escola.Ê FoiÊumÊdiaÊ inesquecível.Ê

Luís O. e Gabriel B. 9ºAS

Joana Moreira 8ºAS

Inês Monteiro 7ºAS

Marta Faria 6º DS

Sonhar com um Mundo melhor

AÊCâmaraÊMunicipalÊdeÊValongoÊ convidouÊosÊalunosÊdeÊMusicoterapia,ÊdoÊAgrupamentoÊdeÊEscolasÊdeÊValongo,ÊaÊparticiparemÊ noÊcicloÊdeÊencontrosÊ- “SonharÊ umÊMundoÊMelhor”.ÊÊÊÊ EsteÊencontroÊrealizou-seÊnoÊdiaÊ 9ÊdeÊjunho,ÊnaÊSalaÊdasÊArtes,Ê emÊValongo.

OsÊalunosÊdeÊMusicoterapiaÊ mostraramÊasÊatividadesÊdesenvolvidasÊnoÊprojetoÊ(PER)CurtirMusicoterapia.

NaÊplateiaÊestavamÊalunosÊdesteÊ AgrupamentoÊeÊfamiliaresÊdosÊ alunosÊqueÊatuaram.

FoiÊumaÊmanhãÊmuitoÊdivertida.

Marta Faria 6ºD

Joana Moreira 8ºAS EmÊtomÊpoéticoÊeÊalgoÊnostálgico:

AgoraÊqueÊfizemosÊ"oÊverãoÊchegar",ÊreinaÊemÊmimÊumaÊ"melodiaÊ deÊsaudade",ÊdosÊnossosÊmomentosÊintensosÊqueÊnosÊligaramÊ eÊnosÊfizeramÊperceberÊqueÊaÊ uniãoÊeÊaÊpartilhaÊfazem-nosÊ mesmoÊmaisÊfortes!ÊThisÊisÊnotÊ "industryÊbaby",ÊthisÊisÊlove!ÊAÊ "meninaÊsolta",ÊoÊmeninoÊnãoÊ dorme...ÊporqueÊfazerÊmúsicaÊ temÊmesmoÊesteÊpoder.Ê TenhoÊimensoÊaÊagradecer-vos,Ê (ContinuaÊnaÊpáginaÊ21)

ESCOLA Básica de Sobrado

porqueÊeuÊevoluíÊtambém!Ê

António Novais

Professor de Musicoterapia

NoÊdiaÊ15ÊdeÊjunho,ÊnaÊBibliotecaÊ daÊEscolaÊBásicaÊdeÊSobrado,ÊfoiÊ apresentadaÊumaÊBDÊ(bandaÊdesenhada)ÊpelosÊalunosÊGuilhermeÊMeirelesÊeÊFranciscoÊDinis,Ê alunosÊdoÊ5ºÊBS.ÊEsteÊtrabalhoÊ foiÊrealizadoÊemÊconjuntoÊcomÊosÊ alunosÊqueÊparticiparamÊnoÊTeatroÊdeÊSombrasÊ”OÊÊRouxinolÊeÊoÊ Imperador”.

NestaÊapresentaçãoÊestiveramÊ osÊalunosÊdoÊ5ºÊB,ÊacompanhadosÊpelaÊProfessoraÊdeÊPortuguês,ÊIolandaÊEsteves.

AÊBDÊrecontaÊaÊhistóriaÊdoÊteatroÊ deÊsombras.ÊValeÊaÊpenaÊver!

AÊhistóriaÊcomeçaÊcomÊaÊprofessoraÊIolanda,ÊdeÊportuguês,ÊaÊÊ desafiarÊoÊGuilhermeÊeÊoÊDinis,ÊÊ aÊapresentaremÊumÊlivroÊàÊturma.Ê EstesÊalunosÊpediramÊajudaÊàsÊ professorasÊdoÊCAAÊeÊdecidiramÊ fazerÊumÊtrabalhoÊemÊconjunto.Ê UmÊdosÊalunosÊescolheuÊoÊcontoÊ “OÊrouxinolÊeÊoÊImperador”Ê deÊ HansÊChristianÊAndersenÊeÊfez-

seÊaÊadaptaçãoÊdoÊmesmo.Ê

DeÊseguida,ÊsurgiuÊaÊideiaÊdeÊseÊÊ fazerÊumÊTeatroÊdeÊSombras.Ê Convidaram-seÊoutrosÊalunosÊdoÊ

CAAÊaÊparticiparÊnaÊatividade.ÊOÊ professorÊdeÊMusicoterapiaÊajudouÊaÊcriarÊaÊbandaÊsonoraÊeÊasÊ gravaçõesÊdosÊtextos.

DepoisÊdeÊmuitoÊtrabalhoÊeÊempenho,ÊsurgiuÊestaÊexperiênciaÊ fantástica.ÊApresentou-seÊestaÊ

peçaÊdeÊteatroÊaoÊ5ºÊBSÊeÊàÊprofessoraÊdeÊPortuguêsÊeÊaÊplateiaÊ mostrou-seÊmuitoÊentusiasmada.

OsÊalunos,ÊenvolvidosÊnoÊteatroÊ deÊsombras,ÊpediramÊparaÊmostrarÊoÊseuÊtrabalhoÊaosÊseusÊpaisÊ eÊasÊprofessorasÊdecidiramÊinserirÊestaÊatividadeÊnaÊSemanaÊ Aberta.

OsÊalunosÊdoÊ5ºÊBSÊaplaudiramÊaÊapresentaçãoÊdaÊBD,ÊreconheceramÊoÊempenhoÊdosÊseusÊ colegasÊeÊviramÊdoÊqueÊelesÊsãoÊ

capazes.ÊEspreitemÊaquiÊaÊnossaÊ BD.

https://drive.google.com/file/ d/1Qn6FCQPTQkcVQc82Jpsax_kgLBxRo6U/view?ts=62de7237

Dinis e Guilherme 5ºBS

Inês Monteiro 7ºAS

17º aniversário da Biblioteca Municipal de Valongo

NoÊdiaÊ17ÊdeÊjunho,ÊaÊconviteÊdaÊ BibliotecaÊMunicipalÊdeÊValongo,Ê queÊcomemoravaÊoÊseuÊ17ºÊaniversário,ÊosÊalunosÊdaÊEBÊdeÊSobradoÊatuaramÊcomÊaÊBandaÊdeÊ MúsicaÊeÊoÊTeatroÊdeÊSombras,Ê numaÊadaptaçãoÊdeÊumÊcontoÊdeÊ HansÊChristianÊAndersen,Ê “OÊ RouxinolÊeÊoÊImperador”. ContamosÊcomÊaÊpresençaÊdeÊ umÊpúblicoÊincrível,ÊosÊalunosÊ dasÊescolasÊdeÊPiriquitaÊeÊAlvaladaÊeÊaindaÊcomÊosÊfamiliaresÊdosÊ alunosÊenvolvidosÊnoÊteatro. OÊgrupoÊdeÊalunosÊresponsávelÊ porÊestaÊatividadeÊcantouÊosÊparabénsÊàÊBiblioteca,ÊaoÊsomÊdosÊ instrumentosÊmusicaisÊdaÊBanda. FoiÊumÊdiaÊmuitoÊfelizÊeÊtodosÊseÊ sentiramÊmuitoÊcontentesÊporÊpoderÊdarÊmaisÊalegriaÊaÊestaÊBiblioteca, neste dia tão especial

Dinis e Guilherme 5ºBS, Luís e Gabriel 9ºAS, Joana 8ºAS, Inês 7ºAS, Iolanda 8º CS Marta 6ºDS

UmÊcãoÊvaiÊpassarÊfériasÊaÊumÊlugarÊ muitoÊturístico.ÊNistoÊvêÊumÊgatoÊeÊ ladra:

AuÊau!

EÊoÊgato:

AuÊAu.

Au?ÊMasÊtuÊnãoÊdeviasÊmiar?Ê– dizÊ oÊcão.

EÊoÊgatoÊresponde:

Miar?ÊSim mas,ÊoÊsaberÊnãoÊ ocupaÊlugarÊeÊseÊsoubermosÊmaisÊ queÊumaÊlínguaÊtemosÊmaisÊhipótesesÊdeÊsucesso.

SabesÊqualÊéÊoÊlugarÊondeÊoÊgatoÊseÊ podeÊsentar,ÊmasÊtuÊnão?

NoÊteuÊcolo!Ê

https://www.anedotadodia.net/anedotas/ NasÊimagensÊvêsÊumaÊcriançaÊaÊalimentarÊanimaisÊqueÊvivemÊnumaÊquinta.Ê Observa,ÊcomÊatenção,ÊeÊencontraÊasÊdiferençasÊentreÊasÊimagens.

PodesÊencontrarÊimagensÊsemelhantesÊnoÊseguinteÊendereço: https://drukowanka.pl/pt/ kolorowanka/find-differences-between-pictures/

Para sorrir!

ComoÊdizÊoÊprovérbioÊ“AÊbrincarÊseÊ dizemÊmuitasÊverdades"Ê

UmÊportuguêsÊfoiÊaoÊBrasilÊpassarÊ umasÊférias.ÊAoÊdeslocar-seÊparaÊ outraÊcidade,ÊdentroÊdoÊcomboio,Ê perguntaÊaÊumÊbrasileiroÊqueÊestavaÊ aoÊseuÊlado:

- PorÊfavor,ÊoÊsenhorÊpodeÊdizer-meÊ qualÊéÊaÊpróximaÊestação?

EÊrespondeÊoÊbrasileiro:

- Claro,ÊéÊoÊOutono!

PerguntaÊoÊprofessor:

- Joãozinho,ÊpodeÊdizer-meÊporqueÊ éÊqueÊosÊdiasÊsãoÊmaisÊlongosÊ noÊverãoÊeÊmaisÊcurtosÊnoÊinverno?

OÊJoãozinho:

- PorqueÊoÊcalorÊdilataÊosÊcorposÊ eÊoÊfrioÊencolhe-os!

ComÊaÊchegadaÊdoÊVerão,ÊeÊpreocupadaÊcomÊaÊsuaÊformaÊfísica,ÊumaÊ mulherÊdecideÊirÊaoÊnutricionista. NoÊ consultórioÊpergunta:

- Doutor, comoÊéÊqueÊeuÊfaçoÊparaÊ emagrecer?

RespondeÊoÊnutricionista

- BastaÊaÊsenhoraÊmoverÊaÊcabeçaÊ daÊesquerdaÊparaÊdireitaÊeÊdaÊdireitaÊ paraÊesquerda.

DizÊaÊmulher:

- QuantasÊvezes,Êdoutor? EÊrespondeÊoÊdoutor

- TodasÊasÊvezesÊqueÊlheÊofereceremÊgelados,Êchocolates,Êguloseimas…

A todos aqueles que colaboraram e permitiram a edição de mais um número de “O Bugio”, o nosso muito obrigada. A toda a Comunidade Educativa desejamos ...

AjudaÊaÊcoelhinhaÊaÊencontrarÊoÊcaminho

In:Êhttp://www.artecomquiane.com

Ficha técnica

Propriedade: AgrupamentoÊ deÊEscolasÊdeÊÊValongo Equipa de coordenação: MariaÊManuelaÊAntunesÊeÊMariaÊ doÊCéuÊMouraÊ

Colaboração: professores,ÊalunosÊeÊencarregadosÊdeÊeducação.

Morada: RuaÊdeÊFijósÊ4440334ÊSobrado