Jornal Escolar "O Bugio" - Edição de junho de 2017

Ano XXI

Nº 62

Agrupamento de Escolas de Valongo

1 Bugio Editorial

Destaques desta Edição

No ano letivo 2016/2017, dedicado à Interculturalidade, todo o trabalho foi orientado para a qualidade das aprendizagens e o sucesso de todas as crianças, alunos/as e formando/as do agrupamento.

Contemplando a diversidade e valorizando as diferentes culturas, desenvolvemos o pensamento e a educação intercultural.

Com respeito, tolerância e criatividade, valorizando o conhecimento e o saber, passou mais um ano letivo.

Na escola do séc. XXI, as alunas e os alunos foram levados a construir as suas aprendizagens, a desenvolver competências, adquirindo ferramentas de sucesso para a vida e, sobretudo, para serem felizes.

Nas escolas do agrupamento, o trabalho foi realizado com entusiasmo e com o envolvimento de todas e todos.

Em tempo de provas de aferição, provas finais e exames nacionais, já se prepara o próximo ano.

A seu tempo, virá o tempo para descansar e retemperar forças.

Não esquecendo o programa bilingue, o Agrupamento de Escolas de Valongo deseja a todas e todos Boas Férias/Happy Holidays.

Paula Sinde

Edição de junho

NOTÍCIAS da BIBLIOTECA NOTÍCIAS BIBLIOTECA

Uma das últimas crónicas que Miguel Esteves Cardoso escreveu no jornal “O Público” é a propósito do hábito muito português de, por qualquer motivo, contarmos os pormenores todos que antecederam ou envolveram uma determinada situação. Esta característica terá sido captada pelo criador da World Wide Web numas férias que passou em Portugal e está na origem do historial do browser. Vale a pena ler o artigo em

https://www.publico.pt/2017/06/03/ sociedade/noticia/-a-historia-toda-1774410

Embora não seja uma das vertentes mais faladas das bibliotecas, o facto é que estas são lugares onde se constroem e se mantêm diariamente, ano após ano, memórias

de quem foi passando e muitos dos trabalhos realizados e que aí se vão preservando e mostrando. Não é por acaso que, não raras vezes, quando precisamos de imagens, textos, desenhos ou de qualquer lembrança, mais ou menos remota, dos anos que por aqui vamos estan-

do, é à biblioteca que recorremos. São estórias que as bibliotecas ajudam a contar.

Os clássicos, como sempre, eram sábios...

Bom descanso no verão que se aproxima!

Profª Manuela Antunes

Biblioteca da Escola Secundária de Valongo

INICIATIVAS

Livro do Mês - rubrica que pretende dar a conhecer uma obra e alguns aspetos da vida de um autor. Foram escolhidos:

“O Segredo da Bastarda” de Cristina Norton é um romance histórico passado na corte de D. João VI e de D. Carlota Joaquina, sobre uma misteriosa bastarda régia que depois de passar os anos mais felizes da sua vida em terras brasileiras, volta a Portugal, já adulta, e ao ser escolhida como dama da corte, opta pelo celibato para ocultar a sua situação familiar.

“Danúbio” de Cláudio Magris

narra a epopeia de um italiano de Trieste, muito próximo da realidade austríaca que, inspirado pelo “grande rio,” reflete sobre a diversidade da cultura europeia e a dificuldade de construção e consolidação do projeto europeu.

Para a Eternidade” de Marta Neves é um romance melancólico passado na cidade do Porto que conta a história de amor entre dois adolescentes provenientes de contextos sociais completamente distintos.

EFEMÉRIDES

No dia 19 de maio foi apresentado, para toda a comunidade educativa, o livro “O novelo

das palavras” da autoria de Elisa José Penso.

Lembrar Abril foi recordado com poemas, frases soltas e cravos vermelhos.

DIVERSOS

A biblioteca da Escola Secundária de Valongo continua a receber novas espécies bibliográficas que enriquecem o seu espólio as quais, após catalogação, estão disponíveis para consulta.

A sua página do Facebook é atualizada regularmente e desde já a equipa agradece todas as visitas e sugestões.

Profª Isabel Ferreira

E cá estamos nós no fim de mais um ano letivo, as aulas estão a acabar e as atividades desportivas também!

A nível externo, e depois da última edição de “O Bugio,” os vossos colegas “desportistas” continuaram a trabalhar arduamente e a conseguir fazer boa figura!

No Basquetebol, a Professora Helena levou a equipa de Iniciados feminina à Fase Final do CLDE do Porto, onde as vossas colegas conseguiram “brilhar” mais que na Fase de Apuramento e venceram a Fase dos segundos; mais um ano de excelentes resultados das “nossas meninas do Basket”.

No Ténis de Mesa, e no ano de estreia, os vossos colegas estão a fazer boa figura, não tendo ainda terminado a fase da

No dia dezanove de maio, de 2017, pelas 18:30, no auditório da Escola Secundária de Valongo, decorreu a apresentação do livro de poesia “O Novelo das Palavras”, da nossa professora Elisa José Penso.

Neste evento, estiveram em destaque a presidente do agrupamento, Dr.ª Paula Sinde e uma grande amiga da autora, a professora Antónia Lopes, que apresentaram o livro e nos transmitiram a sua visão pessoal

alunos no 3º lugar é um excelente presságio para o próximo ano!

Na Natação, a nossa equipa voltou a fazer boa figura e terminou no primeiro terço da classificação por escolas, entre mais de 30escolas;voltamosaconseguir ter alguns alunos apurados para os Regionais, o que cada vez é mais difícil, tendo em conta a quantidade de nadadores federados a competir, pois fizemos como as outras escolas e levamos alguns “Tubarões” do Clube de

da obra. Durante a apresentação, declamaram-se alguns dos poemas do livro“Mãe”, “Prometo”, “Fui”, “Meninice”, “Tu” e “Sinais de Pontuação”.

Por fim, foi visionado um vídeo em que o marido da professora, que não pode estar presente, a felicitava pelo sucesso do lançamento do livro.

Na assistência encontravamse alguns alunos, colegas de trabalho, amigos e família, que num clima descontraído, carinhoso e acolhedor, receberam

Natação de Valongo. Com estes reforços, além de termos 2 Campeões Regionais – a Carolina Soares (do 8ºC) e o Nuno Guimarães (do CV Desporto) – e boas prestações do Gonçalo Santos, Ricardo Moreira e Bento Moreira, o Nuno Guimarães ainda se sagrou bicampeão nacional em 50m e 100m Costas!

Esperamos, ainda, que tenham gostado da “Visita de Estudo” do Desporto Escolar ao Parque Aquático de Amarante.

Por último, queremos lembrarvos que contamos convosco no próximo ano, para mais competições e desafios, e desejarvos….. BOAS FÉRIAS, até para o ano e………

FAÇAM EXERCÍCIO FÍSICO!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Prof. Rui Castro

as palavras dos intervenientes e apreciaram a leitura dos poemas declamados.

Esta apresentação terminou com uma sessão de autógrafos e de fotografias, onde os presentes tiveram a oportunidade de acarinhar a autora do livro e receber uma dedicatória personalizada. Em clima de festa, despedimo-nos, “calaram-se as palavras” que levamos no coração e na alma e “para trás muitos versos por dizer”…

Ariana Carneiro, Beatriz Duarte, Inês Oliveira, Inês Leão e Luísa Pinto, 8ºC-S

Finalmente, chegou o dia tão desejado!

Que maravilha! Um espaço de aproximação de culturas e de cruzamento entre povos, o Portugal dos Pequenitos é também uma mostra de arte arquitetónica

que, pela miniatura e pela minúcia, encantou crianças e adultos.

“Professora, vinha aqui todos os dias!!” Que bom que era! Mas como não é possível,

(Projeto dirigido à educação pré-escolar)

As oficinas desenvolvidas têm como fio condutor uma história enquadrada no Plano Nacional de Leitura, são elas:

“Yoga com Histórias” (Yoga para crianças); “Pintar Histórias” (Expressão plástica); “Teatro Musical” (Expressão dramática); “Histórias que nascem nos ouvidos” (Expressão Musical); “Nas pontas de pés” (Expressão corporal).

aproveitamos com muita alegria e curiosidade aquele lugar lúdico e pedagógico.

JI Balsa

A dinamização destas oficinas ficou a cargo da EducaSom –Associação de Artes e Cultura, sendo totalmente financiada pelo Município de Valongo.

As crianças aderiram com grande interesse, motivação e alegria.

JI Balsa

No dia 17 de maio assistimos à apresentação do espetáculo “As raposas de La Fontaine” representado por duas atrizes do

Grupo de Teatro "Cabeças no ar e pés na Terra”, no Centro de Documentação da Bugiada e Mouriscada”. As fábulas que ficamos a conhecer foram: “A raposa e as uvas”, “A raposa e a cegonha”, “O corvo e a raposa”.

Passamos um início de tarde diferente e divertido.

Escola básica da balsa Escola básica da balsa básica balsa básica balsa

Turma B1/2

ESCOLA básica da balsa

ESCOLA básica da balsa

ESCOLA da ESCOLA da

Na sexta-feira, dia 19 de maio, houve uma visita de estudo a Coimbra para o terceiro e quarto ano da Escola da Balsa. Saímos da escola às oito horas e quinze minutos num autocarro grande e fomos buscar a Escola de Fijós. A visita de estudo era para todos os quartos anos do Agrupamento e íamos encontrarnos todos pelo caminho. A minha mãe estava a ver-me dentro da camioneta. Fomos do lado direito da camioneta, que foi o lado mais bonito para a viagem. Arrancamos, fomos pela autoestrada e paramos numa estação de serviço para ir à casa de banho e para lancharmos. Encontramos umas senhoras idosas que iam a Fátima. Eram simpáticas! Saímos de dentro da casa de banho e do restaurante e lanchamos cá fora. À sombra estava frio, depois mudei para o sol, e estava melhor. Lanchei e esperamos que lanchassem todos. Eu fui indo para a nossa camioneta, com o meu par que era a Lara Fabiana.

Quando chegamos a Conimbriga deixamos as mochilas da comida na camioneta e levamos a mochila de lanche (alguns). Fomos ao Museu das Ruinas Romanas. Vimos um Fórum em maquete, depois vimos as Domus (casas) das ruinas romanas que eram algumas das casas dos ricos. Eram enormes e eu trouxe uma pedrinha da maior Domus que está à vista. Pode haver uma outra maior mas ainda não está descoberta, para já era só aquela Domus que era dentro da segunda muralha. A primeira muralha era a maior,

mas quando construíram a segunda muralha a primeira ficou abandonada. Vimos a estrada que ligava Braga a Lisboa e vimos duas colunas falsas de oito metros de altura que ficam dentro da segunda muralha no lugar onde haveria o fórum. Fomos ver a casa dos repuxos onde tinha Perseu a derrotar um mostro marinho e o labirinto do Minotauro. Eu vi num filme quem era o Hércules, o Perseu e o Teseu. Eu perguntei se o nosso guia conhecia Hércules, o filho de Zeus e ele disse que conhecia. Saímos para ir almoçar no parque do rio Mondego e vimos no parque as ruinas do mosteiro de Santa Clara. A professora tirou-nos fotos a comer e nós brincamos um bocado. Eu vi os meus amigos da catequese, e eu a Telma, a Lara Sofia, a Lara Beatriz e a Lara Fabiana e o Silva jogamos à banana (é um jogo). A professora também nos tirou fotos a brincar.

Fizemos uma fila para ir ao Portugal dos Pequenitos. A nossa guia disse que o Portugal dos Pequenitos foi construído por um doutor. Fomos visitar o pavilhão da India e o pavilhão que representa Macau. A nossa guia contou-nos sobre a lenda de Inês de Castro, que foi coroada rainha depois de morta. Acabamos a

visita no Bule de Inglaterra, era o chá das cinco. Depois brincamos e lanchamos.

Regressamos depois a Valongo, à Escola da Balsa. Os pais estavam à espera dos filhos. Aprendi e brinquei. Adorei!

Maria Martins /Turma B3/4

A nossa visita ao “Portugal dos Pequenitos” foi muito divertida. Viajámos de autocarro com os nossos amigos do jardim e, em Coimbra, encontrámos muitos meninos dos outros jardins de infância de Sobrado. No Portugal dos Pequeninos, começámos por visitar alguns espaços de países de expressão portuguesa onde ficámos a conhecer melhor as várias culturas. Também vimos representações de diversos monumentos do país. Mas, do que nós mais gostámos, foi de explorar a área das casas tradicionais caraterísticas de várias regiões de Portugal: quisemos entrar em todas as casas, espreitámos às janelas, subimos e descemos escadas, queríamos experimentar tudo!

(Continua na página 8)

ESCOLA BÁSICA DE CAM ESCOLA BÁSICA DE CAM ESCOLA DE ESCOLA DE CAMPELO PELO PELO

No passado dia dois de junho, a nossa turma participou no desfile de abertura da Feira da Regueifa e do Biscoito 2017.

No ano em que se comemoram os 180 anos do concelho de Valongo, a nossa turma deu vida às varinas e aos ardinas, profissões próprias da época.

A nossa professora agradece aos pais que, em apenas três dias, prepararam, e tão bem, os trajes que nos foram solicitados pela câmara.

lando pela cidade, dançando e cantando a Marcha da Regueifa!

Estávamos todos muito bonitos e divertimo-nos imenso desfi-

During the third period of the school year the students realized a lot of activities based on the cross - thematic approach. Through the Erasmus+ project, they continued to be given classes by a Greek teacher, both in English and Portuguese, and combined with the Bilingual Project, every day they were participating in classes where the teaching language was English.

More thoroughly, in Portuguese, they got to know new types of texts, such as poems, and they were able to compose their own

Turma C4

poems and other types of texts based on the structure that they learned. Through the Co-lab project they created in groups their own book, written and designed by them. The books can be found in digital form on the internet by clicking on the following link and writing on the search bar the book’s name: “O mundo falante” and “A gata abandonada”(http:www.livrosdigitais.org.br/ livros).

In Mathematics they learned about multiplication and division through various activities and using different material, either individually or collectively. They also continued the use of Tangram and solve real life problemes using their knowledge.

The areas of English, Estudo do Meio and Expressões Artísticas e Físico – Motoras were teached in both English and Portuguese language. Moreover, during the English lessons they enhanced their vocabulary with

new words, learned a lot of songs based on the material they’ve been teached, played card games in groups as an evaluation method and did creative activities such as making Easter cards. To connect their knowledge with the everyday life they use a weather chart as an everyday training and they have small conversations in English.

In Estudo do Meio they learned about the animals and the plants, both in Portuguese and in English, so, the activities were done in both languages and they were connected with the English lessons. With the combined knowledge, they made animal cards. With the help of an Ameri(Continua na página 10)

Como resposta ao convite lançado pelo Departamento de Educação para a Saúde da Liga Portuguesa Contra o Cancro, ao nosso agrupamento, para participar na exposição "Paint against tobacco: Pintar contra o tabaco",

as turmas do primeiro ciclo da Escola Básica de Fijós, orientadas pelas professoras de Ciência Ativa, (AEC) construíram, em trabalho colaborativo, um cartaz que representou a escola na Conferência Internacional sobre Tabaco e Saúde, que decorreu no Porto, entre os dias 22 e 25 de Março de 2017.

Professoras das AEC

No dia 23 de abril, as turmas do 1º ano do Agrupamento de Escolas de Valongo realizaram a visita de estudo ao Portugal dos Pequenitos, em Coimbra.

Por volta das 8h30min, aguardávamos ansiosos a chegada do autocarro.

Quando chegámos ao destino e depois de lancharmos, visitámos os monumentos aí existen-

mos a conhecer um pouco da História de Portugal.

Depois do almoço, divertimonos no parque infantil enquanto aguardávamos pela camioneta para regressarmos à escola, terminando assim a nossa visita.

Adorámos este dia! Foi muito divertido!

Escola Básica de Fijós/Campelo Escola de Fijós/Campelo

Turma C1

Por fim, todos juntos, divertimo-nos muito no parque infantil.

Na viagem de regresso, o autocarro vinha cheio de “dorminhocos”, cansados, mas felizes!

EB de Fijós – Educação PréEscolar Nas aulas de Português trabalhamos as lendas de Portugal e encantamo-nos tanto com a lenda da Padeira de Aljubarrota que decidimos fazer uma ex-

Na Escola Básica de Fijós celebramos o 5º aniversário do nosso Agrupamento. Reunimo-nos todos na cantina escolar e aí, cantámos os parabéns e de seguida partilhámos um bolo.

posição com o tema: “Como seria a Padeira?”

Conheces a lenda? Ainda não? Então, junta-te a nós nesta aventura.

Brites de Almeida nasceu em Faro, em 1350. Era uma mulher muito feia, com oito dedos nas mãos, forte, de cabelo crespo e com estilo de homem. Foi criada praticamente sozinha. Os seus pais, donos de uma taberna, eram muito pobres e humildes.

Ficou órfã aos vinte anos. Uma das suas características era andar sempre metida em

conflitos e, foi assim, que aprendeu a manejar a espada e o pau.

Um dia, um soldado encantado com a sua bravura decidiu pedi-la em casamento. Porém, Brites de Almeida impôs como condição uma luta entre eles, antes do casamento, para ver até que ponto o soldado era forte. Brites venceu e o soldado morreu. A partir desse dia foi perseguida pela justiça e teve de fugir para Castela. Porém, na viagem foi capturada e vendida como escrava. Juntamente com outros dois escravos portugueses conseguiu fugir e veio para a Ericeira. Mas, como ainda era procurada pela justiça, teve de se disfarçar de homem e fez a sua vida como almocreve.

Muitos anos depois e já cansada da vida que levava decidiu ir trabalhar como padeira, em Aljubarrota. Aí, casou com

um lavrador honesto e trabalhador.

A 14 de agosto de 1385 deu -se a Batalha de Aljubarrota e, a nossa padeira, decidiu ajudar os portugueses na luta contra os Castelhanos. Feliz com a vitória dos portugueses e de regresso a casa, Brites apercebeu-se que algo estranho se passava. E qual não foi o seu espanto quando resolveu averiguar e viu dentro do seu forno sete castelhanos escondidos. Com a pá com que cozia o pão matou-os.

E, foi assim, que esta valente mulher ficou conhecida como “A Padeira de Aljubarrota”. E em Aljubarrota, a 14 de agosto, é feriado em homenagem ao seu ato de bravura.

Apesar de os historiadores entenderem que Brites de Almeida não passa de uma lenda, para nós não deixa de ser uma heroína e a sua história maravilhou -nos imenso.

Turma

Escola Básica de fijós Escola Básica de

F3/4

(Continuação da página 5)

Escola básica de Paço Escola básica de Paço Escola de Escola de

Durante o 3º período letivo, os alunos do 1º e 2º ano da Escola Básica de Paço têm vindo a realizar diversas atividades experimentais, no âmbito da AECCiência Ativa. As atividades decorrem semanalmente.

Os pequenos cientistas são

investigadores dedicados e entusiastas, tendo desenvolvido trabalhos na área das Ciências Experimentais como Biologia, Geologia, Física e Química, sob a orientação da professora Tânia Reis.

Profª Tânia Reis

Da troca de cadernos que fizemos com os meninos da Escola Portuguesa de Luanda, no âmbito do Projeto “Para lá das janelas”, passamos a conhecer uma personagem mítica, muito popular em Angola - A KIANDA.

Trata-se, assim, de uma sereia que vivia perto da Praia do Bispo, em Luanda. Um dia, viu um homem pobre e triste que andava sozinho à beira-mar. Num ato de bondade, ela ofereceu-lhe o acesso a um tesouro escondido

que só ela conhecia. O homem enriqueceu logo e ao mesmo tempo que ele enriquecia tornava-se egoísta e ganancioso, só usava o dinheiro para o seu próprio interesse. A Kianda, que ia observando o homem, ficou dececionada com o que viu e decidiu dar-lhe uma lição, fazendo desaparecer o tesouro e deixando o pescador sem nada dum dia para o outro. Por vezes, também dizem que a Kianda enfeitiçava o homem, retendo-o prisioneiro no fundo do mar para sempre.

Nós no Jardim de Infância imaginamos a Kianda ao sabor individual.

Pré-escolar de Paço – Raquel Alves

can volunteer they also made experiments in English and learned about the air.

In Expressões Artísticas e Físico – Motoras they made gifts for the mother’s day using clay, they listened and dramatized stories and they learned how to make on their own origamis. Connected to the English lessons they learned small choreographies for the songs that they have learned.

No âmbito do projeto bilingue na Escola Básica de Campelo, a turma C1/3 desenvolveu atividades relacionadas com a área do estudo meio e expressões. Aqui estão alguns trabalhos.

Na área da Matemática (unidades de medida: massa), foram propostos alguns desafios docinhos aos alunos, como a confeção de scones, queques e biscoitos.

Festejamos o dia 1 de junho com muita alegria! Decoramos a entrada da escola com balões e falamos nos Direitos das Crianças.

Participamos em jogos tradicionais divertidos! Tivemos a liberdade de subir a encosta do recreio, o que diariamente nos é proibido fazer.

Comemos biscoitos que o nosso Agrupamento enviou para todos nós.

Ouvimos músicas infantis… e participamos em jogos de expressão corporal e musical.

Inspirados em Richard Long, criamos um lindo mural coletivo com as mãos coloridas de todas as crianças, docentes e não docentes da nossa escola. Um símbolo de diferença e de união. No final do dia, refletimos sobre as

atividades desenvolvidas e achamos que este dia foi maravilhoso e não deveria terminar “Foi o melhor dia de todos”.

EB de PAÇO

Escola básica de Campelo / Paço Escola de /

TURMA C1/2

(Continuação da página 6)

Projeto do artista plástico Fábio Dias com os alunos da Escola Básica de Sobrado

Escola básica de Sobrado básica Sobrado

Em estreito trabalho de colaboração, os professores de Ciências Físico-Químicas e Ciências Naturais da Escola Básica de Sobrado, dinamizaram as ati-

vidades de Laboratório Aberto que decorreram na sala A6 durante os dias 23 e 24 de fevereiro – Semana Aberta do Agrupamento. Durante dois dias estive-

disciplinas e foi possível aos alunos fazerem várias atividades práticas.

Professores de Ciências FísicoQuímicas e Ciências Naturais

Os nossos representantes:

Soldado – Rodrigo Vieira, 6ºD Moinho – Gonçalo Silva, 6ºC

No presente ano letivo, o 2º ciclo da Escola Básica de Sobrado esteve envolvido em três grandes competições matemáticas, o “Supertmatik-Cálculo Mental”, o “Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos” e “O Torneio de Jogos Romanos de Tabuleiro”.

No “Supertmatik-Cálculo Mental”, os nossos campeões e vice campeões foram: 5º ano, Ana Martins do 5º A (C ) e Rodrigo Roque do 5º C (VC); no 6º ano, Rafael Vale, 6ºC (C) e Francisco Sousa, 6ºB (VC). Nesta competição os nossos alunos conseguiram os seguintes resultados: no 5º ano, obtiveram os 112º e 231º lugares em 34928 participantes a nível nacional; no 6º ano, alcançaram os 31º e 340º lugares em 33078 participantes a nível nacional.

No “Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos”, os nossos alunos participaram em três jogos distintos: no Avanço, no Rastros e Gatos e Cães. Este ano a final nacional disputou-se em Guimarães.

Repetindo a presença do ano anterior, mais uma vez participamos no “Torneio Nacional de Jogos Romanos de Tabuleiro”,

Os nossos representantes: Rastros – João Sousa, 6ºD Avanço – Nuno Silva, 6ºC Gatos e Cães – Dinis Gonçalves, 5º C

em Braga mas desta vez, além do Soldado, também participamos no Moinho. A prestação dos nossos campeões foi fantástica, trazendo novamente, um 4º lugar no jogo do Soldado!

A Escola Básica de Sobrado está de novo de parabéns!

Profª Olga Seabra

da Saúde e Prevenção do AEV, Formação em Suporte Básico de Vida destinada aos alunos do 9º ano de escolaridade do nosso Agrupamento. Esta atividade desenvolveu-se no âmbito do currículo escolar do 9º ano de escolaridade. Por solicitação das Coordenadoras do Projeto Educar para a Saúde e do Clube de Proteção Civil, organizou-se uma pequena formação em Suporte

"Os JPS de Sobrado dinamizaram, nos dias 31 de maio e 2 de junho, no âmbito do Dia Mundial Sem Tabaco, sessões nas diversas turmas, alertando para os malefícios do consumo do mesmo. Cada aluno deveria responder às perguntas "Fumar é uma droga, a minha vida vale mais porque ..." e "O que farias em vez de fumar com o dinheiro gasto na compra dos cigarros ..."

Nos dias 6 e 7 de junho dinamizaram, na sala de alunos, ateliers sobre alimentação e Cancro. A turma vencedora receberá prémios, gentilmente oferecidos pela Editora Santillana e pela LPCC-NRN.

Profª Fátima Araújo

Básico de Vida, ministrada pela Enfermeira Albertina com a colaboração de alunos do 12º CT3 e docentes de Biologia. Nesta formação foram abordados os seguintes conteúdos: Plano de ação socorrista - sequência de procedimentos (garantir segurança; examinar vítima; dar alerta; prestar primeiros socorros), Reanimação Cardiorrespiratória, Posição lateral de segurança, Desobstrução das vias aéreas...

Profª Helena Esteves Lobo

ESCOLA básica de sobrado básica sobrado

Com as mãos se pede ajuda

Com as mãos se pede paz - E são a Fé

Com as mãos se dá conforto

Com as mãos unidas erguemos a pátria

Com as mãos salvamos vidas

Com as mãos curamos a dor

Com as mãos fazemos Milagres

Com as mãos se selam acordos

Com as mãos damos auxílio

Com as mãos realizamos sonhos

Com as mãos se agarra a vida

Com as mãos se dá carinho

Com as mãos podemos voar nos nossos pensamentos

Com as mãos criamos alianças

Com as mãos nascemos- E são a

Vida

Com as mãos magoamos

Com as mãos se pinta a liberdade!

Com as mão colorimos a alegria!

Poema coletivo do 7ºE

Sou o hamster

Estou toda a noite a rodar

Sem parar

E sem dormitar!

Todos me acham fofinho.

Até acham que sou pequenino!

Mas para mim, nada é assim.

Gosto de ser bem recebido

E adoro ser exibido

Mas quando estou a rodar

E me tiram de lá

É a pior coisa que há!!!

André, 5ºA

It was after World War II, in 1950, That emerged the Children’s Day.

Many kids had lost their parents, they lived in misery and had to work instead of go to the school. In United Nations, a few years later, they come to approve the Child Rights, which, unfortunately, don´t protect all the children of the world.

It´s customary, on this day, to give a gift to the youngest.

Adverted by: Daniela Sousa and

in combat, in war. Today is Children’s Day, you play, you sing, you smile.

One day, every child like you will be happy.

-Luisa Ducla Soares-

Adverted by: Daniela Sousa and Diana Guedes

Diana Guedes

Today is Children’s Day and I want to give you the moon. But there are kids without nothing who sleep alone in the street.

Today is Children’s Day, in class read your rights. But there are kids in the constructions, at the behest of some guys.

Today is Children’s Day, tastes chocolate.

But there are kids kidnapped who dream of the rescue.

Today is Children’s Day, all over the Planet Earth.

But there are kids who die

No dia 30 de março, a escola deu-nos a oportunidade de visitar o Castelo de Guimarães e o Mosteiro de Tibães. Gostei bastante porque, para além de nos divertimos muito, pudemos visitar lugares históricos e descobrir novas coisas.

Primeiro, visitamos o Mosteiro de Tibães, onde vimos coisas incríveis como a igreja, os jardins e as fontes. Enquanto passeávamos pelos enormes jardins, pu-

demos ver a fonte de S. Bento, com uma estátua muito bonita, em homenagem a S. Bento, fundador da ordem beneditina que (Continua na página 18)

As turmas do Curso de Educação e Formação de Adultos (EFA) do Agrupamento de Escolas de Valongo têm vindo a realizar algumas saídas/visitas de estudo no decorrer deste ano letivo, com o intuito de alargar os conhecimentos.

Hoje, vamos falar da visita decorreu no passado dia 20 de Maio, com a participação das turmas S13 e S14 e as professoras Lígia Martins e Helena Esteves Lobo.

Os formandos visitaram o Mosteiro de São Martinho de Tibães, também referido como Mosteiro de Tibães, que se localiza na freguesia de Mire de Tibães, no concelho de Braga, distrito de mesmo nome, em Portugal.

A partida iniciou-se na Escola Secundária de Valongo com partida, por volta das 9:30. Chegaram a Mire de Tibães, por volta das 10:30.

Iniciaram a visita guiada com José Silva, que lhes contou a história do Mosteiro. Começando pela cavalaria, onde tiveram um breve resumo da história do mosteiro, seguindo para a igreja, terminando na sala do Abade

No dia 16 de maio pelas 19:30, veio ao nosso auditório o Prof. Dr. José Pinto da Costa, uma personalidade conhecida da comunicação social e da medicina, no auditório da nossa escola, para realizar uma sessão de informação/formação sobre a Sexualidade.

A palestra teve como principal objetivo: consciencializar os formandos sobre a temática da sexualidade nos adultos e das suas implicações sobretudo na terceira idade. Estiveram professores, alunos de várias turmas, pais e comunidade em geral.

O Prof., iniciou a sessão com a apresentação de um PowerPoint sobre aspetos relacionados com a sexualidade, mas ao longo da mesma foi interagindo com o público, efetuou diversas per-

onde se encontrava uma exposição com quadros dos abades eleitos.

Por volta das 13:00h fez-se um piquenique nos jardins exteriores de acesso ao mosteiro, onde cada formando levou a sua marmita e depois partilhou-a com os presentes.

Após o almoço, apesar do calor, lá se caminhou pelos jardins interiores do Museu, com árvores frondosas, lagos, fontes e muita escadaria.

Cerca das 17.00h terminou-se a caminhada, voltou-se de novo a juntar a comida e bebida, para se lanchar.

18:30 hora de regresso a Valongo, já com possíveis sugestões para outras visitas.

Toda a visita decorreu com muita animação e agradável convívio entre todos os participantes.

Profª Helena Esteves Lobo

guntas aos presentes como por exemplo; qual é o órgão mais importante do corpo humano, tendo salientado que era o intestino pois continha moléculas sensíveis capazes de influenciar o bom funcionamento de todo o organismo; quantos neurónios existem no cérebro, sem que nenhum dos presentes tivesse acertado. Falou da existência de três géneros sexuais: homem, mulher e o não determinado que já é consagrado na Alemanha, mas ainda não contemplado no nosso país. Referiu ainda que (Continua na página 15)

Promoção e Educação para a Saúde Promoção e Educação para a Saúde Educação para a Educação para a

SEMANA da SAÚDE no AEV

Iniciativas diversas marcaram a Semana da Saúde no AEV para alunos/pais e Comunidade

No dia 15 de maio pelas 19:30 foi realizada uma formação com o Bombeiro Sr. Pedro Cruz, sobre Suporte Básico de Vida (SBV), nas instalações do Quartel dos Bombeiros Voluntários de Valongo.

Teve a comparência de alunos das turmas S12, S13 e S14, bem como dos formadores.

A palestra tinha como objetivos: consciencializar os formandos para a importância do SBV; exemplificar situações para aplicar os passos, no âmbito do SBV e desenvolver capacidades de cooperação, convívio e sociabilidade.

O Chefe Pedro Cruz iniciou a formação, apresentando um powerpoint relativo ao SBV – demonstrando os procedimentos práticos a utilizar, sem recorrer a equipamento. Este procedimento tem o intuito de preservar a ventilação e circulação da vítima até à chegada de ajuda dife-

outrora «a mulher era um vaso onde se colocava um feijão e ele crescia», não se dando valor à sua satisfação sexual. Disse que a velhice se inicia aos 65 anos e aí somos carimbados, mas as nossas funções prevalecem.

O Leonel acrescenta: o professor referiu que o sexo na terceira idade pode ser libertador e prazeroso, mas depende de como se encara a velhice e as modificações que ela causa em todos os aspetos da vida. “O idoso pode lidar com conformismo e rejeição ou levar a velhice com criatividade. O avanço não é devolver ao velho o desempenho do jovem, mas conseguir novas formas de satisfação”.

Os objetivos foram alcançados, fiquei encantada com a forma como o Prof. conseguiu a

renciada. Seguidamente, falou da cadeia de sobrevivência e das etapas do SBV. O formador exemplificou com um boneco (bebé), para explicar como é efetuado o SBV em crianças e também descreveu situações que se passaram com ele no socorro a algumas vítimas. Os formandos participaram ativamente na sessão, efetuaram várias perguntas sobre o SBV. No final, alguns voluntários fizeram demonstrações com o chefe Pedro Cruz. Foi bastante engraçado e instrutivo.

Os objetivos foram alcançados. O convívio foi engraçado e descontraído, aprendi bastante sobre o SBV.

Profª Helena Esteves Lobo

distinção entre as diversas tipologias. Dado que se encontravam presentes, não só formandos, mas também encarregados de educação e professores, a sessão foi muito pertinente.

Assim, os objetivos foram plenamente atingidos, e a temática bem acolhida pelos participantes.

atenção de todos os presentes, interagindo com o público, com uma linguagem acessível e com humor sobre o tema em questão, a Sexualidade nos idosos, passando pelos adultos e ao longo da vida, foi abordado de uma forma simples, engraçada e sem tabus. No dia 17 de maio foi realizada uma “À conversa … com a Dra. Sónia Faro, subordinada ao tema “Prevenção do consumo de substâncias psicoativas lícitas e ilícitas e comportamentos aditivos”. Tratou-se mais de uma conversa do que uma palestra, dado que a Dra. preferiu conversar e esclarecer os presentes sobre as dependências, o que é legal ou não no nosso país e a

Esclareceram-se, ainda, algumas dúvidas sobre o que são comportamentos aditivos, deram -se exemplos e que respostas estão disponíveis para a sua resolução. No final a dinamizadora facultou o seu contato, de forma a poder colaborar caso haja dúvidas, sobre o assunto e/ou como agir em determinadas situações.

Textos adaptados dos formandos da turma EFA 13 (Alzira, Leonel, Graça, Rafael e Vitória)

Profª Helena Esteves Lobo

(Continuação da página 14)

Promoção e Educação para a Saúde Promoção e Educação para a Saúde Promoção e Educação para a Saúde Promoção e Educação para a Saúde

Balanço da Semana da Saúde e Prevenção no AEV

A Equipa do Programa de Promoção e Educação para a Saúde (PES), com a colaboração da Coordenadora do Clube da Proteção Civil dinamizou atividades no Agrupamento de Escolas de Valongo para a comunidade, no âmbito da comemoração da “Semana da Saúde e da Prevenção” que decorreu de 15 a 18 de maio. Das atividades efetuadas, testes de visão e audição, a visita de uma ambulância, o “Cantinho das Aromáticas”, a proteção civil e ações de sensibilização na área da saúde na

ESV e da proteção civil na Escola Escola Básica de Fijós, é de realçar, a participação dos alunos, pessoal docente e não docente, Escola de Pais e comunidade em geral. Registou-se também um grande interesse, curio-

sidade e participação ativa dos alunos do 9º ano nas sessões de Suporte Básico de Vida que decorreram quer na Escola Básica de Sobrado, quer na Escola Se-

Decorreu no passado dia 24 de maio, durante todo o dia, na Escola Básica de Fijós a atividade “A Proteção Civil SOMOS TODOS NÓS” destinada a todos os alunos do 1º ciclo e crianças da Educação Pré-Escolar da respetiva escola, enquadrada na Semana da Saúde e Prevenção do AEV.

A atividade consistiu numa “aula de sensibilização sobre proteção civil” orientada pela técnica Felicidade Pereira, e foi organizada em parceria entre o Projeto Educar para a Saúde, o Clube de Proteção Civil e Ambiente do Agrupamento de Escolas de Valongo e o serviço de Proteção Civil da Câmara Municipal de Valongo. Estiveram presentes cerca de 150 crianças acompanhadas pelos respetivos docentes.

Os objetivos da atividade foram: sensibilizar a comunidade

cundária de Valongo, com a colaboração da Enfermeira do Agrupamento de Centros de Saúde Maia/Valongo, dos alunos do 12ºCT3, dos professores do grupo 520 e de outros professores intervenientes.

Considerando a opinião manifestada pelos participantes, os objetivos a que nos propusemos foram alcançados.

As Coordenadoras

Profª Helena Esteves Lobo e Profª Lourdes Amorim

escolar para a temática da proteção civil; conhecer os protagonistas e intervenientes na proteçãocivil; informaracomunidade escolar sobre riscos naturais e tecnológicos; educar para a prevenção e minimização de riscos; desenvolver uma cultura de segurança.

A todos foi entregue um cartão com os agentes da proteção civil, bem como os contactos, caso seja necessário.

No final da 1ª sessão estiveram presentes o presidente da Câmara e o Vereador da Educação da CMV, as coordenadoras dos projetos e clubes envolvidos, bem como elementos da direção do Agrupamento.

Profª Helena Esteves Lobo

DIÁRIO DA GUERRA

JAPÃO ATACAA BASE NAVAL DE PEARL HARBOR

A base naval norte americana de Pearl Harbor foi atacada ontem pela manhã pela Marinha Imperial Japonesa. O ataque ocorreu na ilha de Oahu, Havaí de surpresa, contra a frota naval americana presente no Pacífico e suas forças de defesa, o corpo aéreo do exercito americano e a força aérea da marinha. Ficaram destruídos ou danificados 21 navios e 347 aviões, tendo sido já confirmados 2403 mortos e 1178

USA Declara Guerra ao Japão

O Senhor Presidente Franklin Roosevelt declarou guerra ao Japão e ao Eixo, depois do ataque de Pearl Harbor. O presidente que, quando se candidatou ao cargo disse que que não ia intervir no conflito da Europa, dirigiu-se ao congresso e discursou, declarando a intervenção oficial dos EUA nos conflitos da Europa e do Pacifico. Durante o discurso, o presidente afirmou que iriam vencer a guerra:

feridos. Apesar destes números o ataque foi mal sucedido para os Japoneses pois o seu grande objetivo não foi alcançado, visto que três porta-aviões americanos do Pacifico não estavam na base, como previsto pelos japoneses. Neste ataque, os japoneses utilizaram 6 porta-aviões, cerca de 15 outras embarcações, 441 aviões e 6 minissubmarinos, dos quais 5 foram afundados .

”Como Comandante-em-Chefe do Exército e Marinha eu ordenei que sejam tomadas todas as medidas para a nossa defesa. Iremos sempre recordar o carácter do ataque perpetrado contra

Segunda-feira, 8 de Dezembro de 1941

Numero avulso: 40 centavos

Autorizado pelos serviços de Censura

Vendo carrinha Chevrolet em bom estado e com pouco uso. 2.500 contos (preço negociável)

Inglaterra

Segundo comunicado oficial do Departamento de Defesa Britânico, a Grã– Bretanha tem sofrido menos ataques aéreos nos últimos dias, afirmando que a Royal Air Force está a conseguir derrotar e abater a grande parte dos caças e bombardeiros Alemães. A Alemanha ainda não se pronunciou sobre o assunto, estando novo avanço alemão sobre os britânicos sempre em consideração. No comunicado, os britânicos afirmam ter novo sistema de “radar” capaz de detetar a aviação Alemã a longas distâncias.

nós. Não importa o quanto irá demorar para superar esta invasão premeditada, o povo norteamericano no seu justo poder vencerá até à vitória absoluta.” (parte do discurso de Roosevelt). Depois disto, o presidente dirigiu-se para a Casa Branca e assinou a declaração de guerra ao Eixo, ficando do lado dos aliados.

Repórter de guerra

A Batalha de Berlim foi a última batalha ocorrida na Europa durante a Segunda Guerra Mundial Esta foi o resultado do forte

seguiam a regra “Ora et labora”, isto é, ora e trabalha.

De seguida, ainda nos jardins, visitamos a zona do grande lago, onde existe o maior pinheiro de Portugal. Era ali que os monges descansavam e percebemos porquê! Ouve-se o silêncio, entrecortado pelos barulhos relaxantes da natureza… o canto das aves… a água a correr… que belo sítio para meditar!

Pudemos, também, ver as maravilhosas 7 fontes, associadas às 7 virtudes, e a capela ao cimo. Este percurso representava a ascensão ao céu.

Após a visita aos jardins, fomos até ao edifício principal on-

Na Batalha de Berlim morreram 458.080 alemães e 82.000 russos

Nesta batalha a Alemanha usou

900.0000 homens, 1.500 carros blindados e 3.300 aviões, enquanto a URSS utilizou 2.5 milhões de homens, 6.250 carros blindados, 7.500 aviões e 45.000 peças de artilharia.

ataque soviético contra as forças alemãs, no início de 1945. O objetivo da URSS era lançar, ao mesmo tempo, diversos ataques no leste da Europa, desde o Mar Báltico até a região dos Cárpatos, com a intenção de invadir os países ainda ocupa-

de ocorreu um incêndio, em 1894, que devastou uma parte do mosteiro.

Depois de algum tempo chegamos à igreja que, para mim, foi o melhor e mais bonito sítio

dos pelos alemães, chegar a Berlim e terminar a Segunda Guerra Mundial antes que os Aliados Ocidentais entrassem na capital do Reich. No dia 30 de abril de 1945 Adolf Hitler suicidou-se e, alguns dias depois, Berlim entregou-se. A Segunda Guerra Mundial terminou, na Europa, em maio de 1945.

Trabalho realizado por: Marta Gomes nº21 9ºC Disciplina: História

do mosteiro. Um sítio onde predomina o estilo barroco e a beleza. Era o local onde os monges rezavam várias vezes ao dia.

Durante a parte da manhã, estivemos no mosteiro e, quando acabamos a visita, fomos almoçar para, logo de seguida, iniciarmos a viagem até Guimarães.

No Castelo de Guimarães, fizemos jogos tradicionais, lutas medievais e ouvimos histórias sobre cavaleiros e princesas.

Gostei muito da visita porque, para além de nos dar oportunidade para ver novas coisas, pudemo-nos divertir muito.

Sílvia Lindo, 7º D_S

Bugios e Mourisqueiros

Palanque dos Bugios

Pormenores da ruralidade

Locais

da festa

Escola secundária de valongo secundária de valongo

Magnífico trabalho dinamizado pela professora Lurdes Nascimento, que contou com a colaboração de alunos país e docentes do Agrupamento de Escolas de Valongo. Encontra-se exposto no Museu Municipal de Valongo.

emblemáticos

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PASSATEMPOS

In http://www.espacoeducar.net

Boa Disposição

- É ridículo o que fazem comigo– dizia um presidiário. - Mandaram-me para a cadeia por ter roubado um pão e agora trazem-me um de borla todos os dias.

Por que razão “tudo junto” de escreve separado e “separado” se escreve tudo junto?

Por que razão “abreviatura” é uma palavra tão comprida?

in “O meu livro de anedotas”, Porto Editora

A todos aqueles que colaboraram e permitiram a edição de mais um número de “O Bugio”, o nosso muito obrigada. A toda a Comunidade Educativa desejamos

Boas Férias!

Ficha técnica

Propriedade: Agrupamento de Escolas de Valongo Equipa de coordenação: Maria Manuela Antunes e Maria do Céu Moura

Colaboração: professores, alunos e encarregados de educação.

Morada: Rua de Fijós 4440334 Sobrado