PROJETOS E CLUBES PROJETOS E CLUBES PROJETOS CLUBES PROJETOS CLUBES
DESPORTO ESCOLAR DESPORTO ESCOLAR DESPORTO ESCOLAR DESPORTO ESCOLAR
Os nossos selecionados
E lá se passou mais um ano letivo!
As aulas estão a acabar e as atividades desportivas também!
A nível interno, e já depois da edição da Páscoa d’ “O Bugio”, tiveram lugar os Torneios Inter Turmas de Andebol – para os 6º Anos – e de Basquetebol – para os 8º Anos – que decorreram com Fair -play e desportivismo. A nível externo os vossos colegas continuaram a fazer boa figura J! No TagRugby a turma do 9ºC conseguiu o 7º lugar entre 13 escolas e a turma do 6ºD foi 4ª entre 6 escolas. No Basquetebol o Professor Marcelino levou a equipa de Iniciados feminina ao 2º lugar na Fase Local do CLDE do Porto, tendo falhado por pouco a ida ao regional Norte. Na Natação a nossa Escola voltou a terminar em 3º lugar entre mais de 30 escolas e voltamos a levar um grande grupo de colegas vossos aos Regionais (que desta vez tiveram lugar na Póvoa) de onde voltaram “carregados” de medalhas. Por último a nossa Escola voltou a organizar o Encontro de Encerramento de Natação, a já famosa “Meia Hora a Nadar de Sobrado”, onde voltamos a conseguir um lugar no pódio.
As últimas atividades do Clube de Desporto Escolar da Escola EB 2,3 de Sobrado, O Meeting de Atletismo e o Torneio Inter Turmas de Voleibol (para os 9º Anos), vão ter lugar já depois deste jornal estar no prelo pelo que só serão noticiados na edição de Dezembro deste Jornal.
Até lá….., BOAS FÉRIAS e…
PRATIQUEM DESPORTO!!!!! Profº. Rui Castro
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O Bugio
6ºD no Tag-Rugby
9ªC no Tag-Rugby
PROJETOS E CLUBES PROJETOS E CLUBES PROJETOS E CLUBES PROJETOS E CLUBES
CLUBE DE CIÊNCIA CLUBE DE CIÊNCIA
Este período, à semelhança dos anteriores, realizamos muitas atividades no âmbito da disciplina de Ciências FísicoQuímicas.
No final do segundo período colaboramos com o Departamento da Educação Pré-Escolar tendo efetuado algumas atividades para os alunos que frequentam este nível de ensino. Também abordamos o tema das
energias renováveis e não renováveis e elaboramos um PowerPoint para comemorar o Dia Nacional da Energia.
Nós gostamos muito do clube, porque nos ensina muitas coisas novas e ajuda-nos a enriquecer os nossos conhecimentos. Esperamos que o clube permaneça durante mais tempo nesta escola!
No próximo ano lá estaremos…
Alunos do Clube de Ciências
À semelhança de anos anteriores, o Agrupamento Vertical de Escolas de S. João de Sobrado marcou presença na VALoriza-te – III Mostra de Emprego e Formação do Concelho de Valongo. Este certame, realizado nos passados dias 10 e 11 de maio, no Fórum Cultural de Ermesinde, contou com a presença de quarenta entidades, que forneceram, aos visitantes, informações variadas sobre as ofertas profissionais e formativas existentes no concelho de Valongo.
Os alunos das turmas de 9º ano e do CEF visitaram esta Mostra de Emprego e Formação, no dia 11 de maio. Desta forma, puderam contatar diretamente com a oferta educativa e formativa do
Concelho, obter esclarecimentos e recolher informações.
“Clube
Da
Expressão Corporal à Ginástica Artística e Acrobática”.
No passado dia 1 de Junho, dia Mundial da Criança, os alunos deste Clube deram um espetáculo de Ginástica Artística, Acrobática, Rítmica e Dança, no pavilhão Gimnodesportivo de Sobrado – Valongo. Fazem parte deste clube trinta e seis alunos de várias turmas, do 5º ao 9º anos de escolaridade, que ao longo do ano letivo frequentaram este clube. Foram ainda convidadas especiais as alunas das turmas: 9º A, 9º B, 9º C, 7ºB e 6º C, que constituem o grupo de Dança “Instintos Radicais”. A comu-
nidade escolar foi bastante recetiva, alunos, professores, pais e encarregados de educação presenciaram este evento com muito agrado, pois os nossos atletas foram muito aplaudidos e o público estava muito animado. A professora Mª José Cunha agradeceu a todos aqueles que de forma direta e indireta apoiaram e colaboraram na realização deste evento. Deu também os parabéns a todos os alunos que souberam participar de forma responsável, autónoma e criativa.
Mais uma vez, o Grupo de Teatro Tebas, do Agrupamento de Escolas de S. João de Sobrado, presenteou a comunidade educativa com a apresentação da peça “O Gato Malhado e a Andorinha Sinhã” adaptada, pela professora Elsa Bessa, da obra homónima de Jorge Amado.
O espectáculo teve lugar no Centro Cultural de Sobrado e a ele assistiram todos os alunos do Agrupamento, num escalona-
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VALoriza-TE
mento distribuído pelos dias 22, 23, 24 e 26 de maio.
Peddy-Paper
No dia 21 de março, realizouse na Escola E.B.2,3 de Sobrado, um peddy-paper, no âmbito do projeto “Mais nutrientes no solo, menos peso no saco do lixo”, dinamizado pelas professoras Elisabete Moutinho e Fátima Vinagre e pelos alunos das turmas 5ºB e 7ºD. Nesta atividade, participaram doze equipas, constituídas por alunos e encarregados de educação. O entusiasmo foi enorme, os participantes estavam muito satisfeitos. A avaliação feita pelas equipas que participaram foi muito positiva. Esta
atividade, teve o apoio da Associação de Pais, que ofereceu o lanche e da Lipor que ofereceu os brindes (lápis, amostras de composto e sacos para a reciclagem) que foram distribuídos pelos participantes.
A todos os que estiveram envolvidos nesta atividade, MUITO OBRIGADO!!!
DEPARTAMENTO de CIÊNCIAS HUMANAS e SOCIAIS Atividades de EMRC
O parque Diverlanhoso foi o palco das atividades radicais com que os alunos do 9º ano, inscritos em Educação Moral e Religiosa Católica, preencheram o dia 4 de Junho.
Depois de terem abordado, nas aulas, os temas “Felicidade”, “Amizade”, “Liberdade” e “Aventuras na adolescência”, estes alunos tiveram a oportunidade de viverem o programa da disciplina de forma diferente. E, de facto, mostraram que desenvolveram muitas competências.
Os laços de amizade entre alunos saíram fortalecidos, reve-
A turma A, do quinto ano de escolaridade, vai participar nas Marchas Populares inseridas nas festividades de S. João, promovidas pela Câmara Municipal de Valongo, no dia 21 de junho, pelas 21:30 Horas.
laram responsabilidade, quando tiveram maior liberdade, e vivenciaram mais uma aventura, que marcará, de forma indelével, a sua adolescência. O Rafting, no rio Cávado, o Slide e o paintball foram atividades que proporcionaram grande convívio fraterno entre alunos e professores. O rafting foi um momento de grande alegria, onde o espírito de equipa foi testado; houve brincadeiras na água e não nos podemos esquecer dos PIRATAS que apareceram no rio e tentaram afundar os outros barcos. Estejam alerta! os PIRATAS andam
por perto. O momento mais alucinante, da descida do rio, foi quando nos deparamos com os rápidos, a única coisa que poderíamos fazer era remar.
Da parte da tarde, tivemos outros momentos de adrenalina, com o slide e o paintball.
Por fim, quero agradecer às Professoras Aida Lopes, Alberta Santos e Cristina Oliveira pelo (Continua na página 13)
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O Bugio
Projetos e Clubes Projetos Clubes
VisitadeEstudo
No dia vinte e cinco de maio todos os alunos do quinto ano fizeram uma visita de estudo. Essa visita foi ao mosteiro de Alcobaça e às grutas da Moeda. Eram duas camionetas, numa iam as turmas do quinto A e quinto B e na outra iam as turmas do quinto C e quinto D. Os alunos do quinto C e D foram visitar o mosteiro de Alcobaça e os alunos do quinto A e B foram às grutas da Moeda, porque se fôssemos todos podíamos fazer muito barulho.
No mosteiro há imensas coisas para ver como a sala dos reis, igreja, claustro, cozinha refeitório e dormitório. A sala dos reis tem estátuas dos reis de Portugal. Uma das coisas que mais me fascinou foi a cozinha com uma lareira enorme, porque tinham de cozinhar para mais de trezentos monges. Os monges enquanto comiam, ouviam leituras da Bíblia. Tinham hora certa de ir para a cama e de rezar. Faziam uma vida diferente de uma pessoa normal.
Quando terminámos a visita ao mosteiro fomos ter com os nossos colegas às grutas da Moeda. Almoçámos todos juntos e depois do almoço, pedimos às professoras para irmos comprar um gelado. Comprámos ainda algumas lembranças.
Pelas catorze horas, os nossos colegas das turmas do quinto A e B, partiram para visitarem o mosteiro de Alcobaça. Ás quinze horas fomos visitar a gruta da Moeda. Esta visita teve o apoio de um guia que nos explicou que nas grutas há cortinas, estalactites, que crescem do teto, e estalagmites que nascem
no chão, quando se juntam formam uma coluna. As estalactites crescem um centímetro por cada 250 anos e as estalagmites crescem um centímetro por cada 100 anos. Quando terminámos a visita às grutas, fomos para a camioneta, para regressarmos à escola. Durante a viagem cantámos karaoke e ouvimos música. Por fim, pelas vinte horas e trinta minutos chegámos à escola cansados, mas deliciados com a visita.
Miguel Rocha, nº15, 5ºD
O Meu Dia Preferido, no Quinto Ano
O meu dia preferido, no quinto ano, foi o dia do passeio, que ocorreu no passado dia 25 de maio. Eu adorei os locais que fui visitar: as grutas da Moeda e o mosteiro de Alcobaça.
O nosso meio de transporte foi a camioneta. O primeiro local a visitar foi o mosteiro de Alcobaça. Quando chegámos estivemos a tirar fotografias com o grupo todo. De seguida, entrámos e vimos alguns aposentos que fazem parte do mosteiro, como por exemplo o claustro, o refeitório a cozinha e o dormitório. Vimos também os túmulos de D. Pedro I e de D. Inês de Castro. O que mais gostei de ver no mosteiro foram os túmulos de D. Pedro e de D. Inês de Castro, pois tinham esculturas muito lindas e bem
trabalhadas. Eu adorei conhecer o mosteiro de Santa Maria de Alcobaça.
O segundo local a visitar foi a gruta da Moeda. Foram descobertas em 1971, por dois caçadores que iam atrás de uma raposa e essa raposa caiu num buraco e foi assim que se descobriu a gruta da Moeda. Passado algum tempo descobriram todas as salas. A sua superfície é de 45 metros, a temperatura é de 18 graus centígrados, durante todo o ano. Depois de visitarmos as salas todas fomos fazer uma atividade sobre Reciclagem. Por fim, viemos embora. Durante o regresso cantámos e brincámos, chegámos à escola muito contentes. A visita de estudo foi maravilhosa.
Jacinta Sousa nº 10 5º D
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O Bugio
DEPARTAMENTOS DE línguas DEPARTAMENTOS línguas
A VIAGEM A VIAGEM A A
Cá estou eu na minha viagem
Não paro de andar
Isto não pode ser infinito Pois eu nunca vou parar.
Vou seguindo o bom caminho
Pelas Línguas, História e Ciências
Ai meu Deus!
Nunca tive tantas memórias…
Já ando no terceiro ciclo
Porque já estou crescido
Cada vez é mais difícil
Mas já está tudo bem sabido.
Decidi estudar muito
E não me arrependi
Agora sou médico
E muito mais aprendi.
Arranjei uma companheira
Uma companhia de encantar
“Ela é tão bonita!”
Para sempre a vou amar.
Rúben Silva, 7º B
TU ÉS A TAL TU ÉS A TAL A A
Rapariga de quem gosto
Não me podes conhecer
Pois a minha timidez
Não te permite esse saber.
Rapariga de quem gosto
O meu amor por ti apareceu do nada
Mas eu tenho a certeza
Que tu és a minha amada.
Rapariga de quem gosto
O cheiro dos teus cabelos é inesquecível
E por onde passas
A tua beleza é sempre percetível.
E se algum dia souberes quem sou
Que as coisas entre nós não corram mal
Pois acredito verdadeiramente
Que tu… és a tal!
Francisco Coelho e Silva, 7º B
No dia 25 de maio, Fomos à Visita de Estudo. Sobre as grutas e o mosteiro, Ficámos a saber tudo.
Aprendemos muitas coisas
Sobre a Gruta da Moeda, Andámos debaixo de terra, Mas não houve nenhuma queda!
Visitámos várias “salas”:
Desde a sala do Pastor ao Lago da Felicidade. Das estalactites e das estalagmites, Já estamos com saudade!
À hora do almoço, Devorámos os rissóis. Descansámos e brincámos E vimos girassóis.
De seguida, em Alcobaça, Visitámos o Mosteiro. Dos mortos debaixo do chão, Ficámos com muito receio!
Andámos pelo claustro, A cozinha e o dormitório, Pela Sala do Capítulo, E a Sala do Parlatório.
Na igreja, vimos os túmulos De D. Pedro e de D. Inês. Ficámos admirados, Com tudo o que esse rei fez.
No regresso, na camioneta A dançar e a cantar, Fizemos uma festa
Até Sobrado chegar!
Clube de Língua Portuguesa Alunos do 5º B
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Visita de Estudo - 5º ano
DEPARTAMENTO de CIÊNCIAS DEPARTAMENTO CIÊNCIAS
EXATAS e da NATUREZA EXATAS e da NATUREZA EXATAS e NATUREZA EXATAS e NATUREZA
Concursos de Cálculo Mental
Esta atividade consistiu numa competição de Cálculo Mental –Supertmatik e Jogo do 24 destinada aos alunos do 2º e 3º ciclos, respetivamente; tendo ambas decorrido, em simultâneo, no dia 21 de março de 2012. Aos alunos vencedores foi-lhes atribuído o respetivo prémio e o certificado de participação.
Salienta-se, ainda, que todos os alunos participantes receberam, também, um diploma de participação.
Ambas as competições decorreram com enorme sucesso, tendo os alunos demonstrado bastante vontade de participar, grande entusiasmo e interesse.
Considera, assim, que estas competições matemáticas são muito importantes para o desenvolvimento do raciocínio e do gosto pelo exercício do cálculo mental!
Alunos Vencedores – SUPERTMATIK
1º LUGAR 1º LUGAR
André Bogalho - 6º C, C, nº 5 nº5nº5
2º LUGAR 2º LUGAR 2º LUGAR 2º LUGAR
Rúben Neves - 6º D, nº 24 6º D, nº 24 6º 6º
3º LUGAR 3º LUGAR 3º LUGAR 3º LUGAR
Sandra Ferreira - 6º B, 6º nº 20
Alunos Vencedores – JOGO DO 24
MATEMÁTICA EM JOGO
A atividade “Matemática em Jogo” consistiu numa exposição interativa de jogos e trabalhos realizados pelos alunos e professores, sobre a Matemática, que decorreu de 19 a 23 de março. Esta atividade era composta por uma parte de exposição, propriamente dita, onde podiam ser visualizados sólidos platónicos, origamis de Escher, jogos de engenho (com a respetiva explicação) e jogos matemáticos realizados pelos discentes em anos transatos.
A exposição contou, ainda, com a projeção de fotografias dos alunos que participaram em atividades de Matemática, no ano anterior.
A outra parte, mais interativa, era constituída por diversos jogos, os quais podiam ser visualizados, manuseados pelos discentes, e computadores com o jogo matemático “Quem quer ser Milionário”.
Esta atividade decorreu na sala B15 e, dada a necessidade de promover o desenvolvimento de competências Matemáticas e fomentar o gosto por esta área do conhecimento, participaram nela todas as turmas da escolasede.
1º LUGAR 1º LUGAR 1º LUGAR 1º LUGAR
André Sousa - 9º B, nº 6 9º B, nº 6 9º B, nº 6 9º B, nº 6
2º LUGAR 2º LUGAR
Ana Sousa - 8º B, nº 2 8º B, nº 2 8º B, nº 2 8º B, nº 2
3º LUGAR 3º LUGAR
João Ferreira - 7º E, nº 12 7º E, nº 12 7º E, nº 12 7º E, nº 12
Cada professor de Matemática acompanhou, durante 45 minutos, a(s) respetiva(s) turma(s) à sala, para uma visita e exploração de uma parte do “mundo da matemática”.
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Os alunos demonstraram muito interesse e gosto pela atividade, comparecendo na sala com muito entusiasmo, até mesmo fora do horário que lhes estava designado, tal como, se pode constatar nos comentários registados no livro de visitas. Contudo, alguns discentes demonstraram-se entristecidos pelo facto de serem atribuídos apenas 45 minutos a cada turma, ao longo de uma semana, para participarem nesta atividade. Muitos alunos referiram que esta sala de-
veria permanecer, com esta atividade, durante todo o ano letivo. Desde já, o grupo disciplinar de Matemática agradece aos docentes e discentes que compareceram e participaram desta atividade bem como a disponibilidade e amabilidade das assistentes operacionais no embelezamento da sala.
Competições Nacionais De Ciência 2012
Nos dias 23 e 24 de abril de 2012, os alunos seleccionados,
nas diversas turmas, dos 2º e 3º ciclos, deslocaram-se à Universidade de Aveiro para participarem nas competições, a nível nacional, do Maismat e do Equamat, respetivamente.
A Escola EB. 2, 3 de Sobrado obteve o 33º lugar entre as 108 Escolas inscritas, no Maismat e o 46º lugar num universo de 177 Escolas inscritas, no Equamat. Na prova do 2º ciclo, MAISMAT, destacaram-se os alunos do 6º D, com nível 17: Gabriel Leal e Rodrigo Almeida; e do 6º C, com nível 11: André Bogalho e Gonçalo Neto. Na prova do 3º ciclo, EQUAMAT destacaram-se as alunas do 7º E, com nível 20: Sílvia Rocha e Sofia Sousa; os alunos do 7º B, com nível 18: Diogo Santos e Rúben Silva; do 7º D, com nível 15: Ana Martins e Miguel Silva.
Professoras: Cristina Oliveira e Carla Nogueira
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DEPARTAMENTO de CIÊNCIAS DEPARTAMENTO de CIÊNCIAS DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO EXATAS e da NATUREZA EXATAS e da NATUREZA EXATAS e NATUREZA EXATAS e NATUREZA Soluções - Jornal março OPERAÇÕES COM FRAÇÕES… COM FRAÇÕES… COM FRAÇÕES… COM FRAÇÕES… O ABRIGO… O ABRIGO… AS ESTRELAS AS ESTRELAS AS AS MÁGICAS… AS FRAÇÕES… AS FRAÇÕES… AS FRAÇÕES… AS FRAÇÕES…
Escola EB1/JI de paço
Escola EB1/JI de paço
Visita ao Planetário
No dia 4 de maio fomos com to-
O dia da mãe foi comemorado no dia 3 de maio com muito entusiasmo. Preparamos biscoitos, decoramos versos, preparamos um livro de receitas e fizemos um cartão. As mães foram convidadas para participarem num trabalho de recorte, colagem, desenho e pintura. No final fizemos um painel coletivo, que ficou a enfeitar uma parede na escola. Foi um dia muito divertido e agradável.
dos os amigos dos JI do Agrupamento, ao planetário, no Porto. Ouvimos a história “O Vitor vai à lua”: Numa noite em casa dos avós o Vítor e a sua tartaruga Clarisse têm uma grande aventura. Os dois a bordo de uma nave muito especial fazem uma viagem até à Lua. Pelo caminho o Vítor experimenta os desafios de
No dia 18 de maio, todos os alunos da Escola de Paço foram fazer o seu habitual passeio. Este ano fomos a Coimbra visitar o Portugal dos Pequeninos. Este, é um espaço lúdico e pedagógico onde se partilha a aventura de aprender o património histórico, arquitetónico e sociocultural de Portugal e de alguns países de língua oficial portuguesa…a uma escala reduzida! Foi um dia memorável pois além do habitual piquenique, brincaram, visitaram um par-
viajar no espaço sem o efeito da gravidade, descobre o céu e as constelações, as fases da Lua e a forma como foram formadas as imensas crateras lunares. No regresso o Vítor repara que também o nosso planeta visto do espaço pode apresentar fases como a Lua. Foi uma manhã muito didática!
que infantil, comeram gelados…enfim, foi um dia inesquecível! JI de Paço
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O Bugio
VISITA DE ESTUDO VISITA DE ESTUDO VISITA ESTUDO VISITA ESTUDO “PORTUGAL “PORTUGAL DOS PEQUENITOS” DOS
Na sexta-feira, dia 18 de maio, a escola EB1/JI de Paço realizou uma Visita de Estudo ao “Portugal dos Pequenitos”, na cidade de Coimbra.
Quando tocou fomos todos para dentro e vestimos uma camisola cor de laranja que representa a cor da nossa escola. A viagem foi feita de camioneta.
Paramos para lanchar e em seguida paramos no Parque Verde, onde almoçamos e brincamos um bocadinho, até chegar a hora de entrar no “Portugal dos Pequenitos”.
As professoras falaram-nos de Bissaya Barreto que foi um médico e professor, e foi ele que teve a ideia de mandar construir o “Portugal dos Pequenitos” para que as crianças conhecessem melhor o seu país de uma forma mais engraçada. Em 1940, este parque foi inaugurado.
Logo na entrada havia casas que representavam os países lusófonos, uma para cada país. A casa que representava o Brasil era muito engraçada, lá dentro fazia a forma de um barco, que abanava como se estivesse a navegar e passava um filme, como no cinema, que nos levava até à época dos Descobrimentos. Havia também duas casas rodeadas por água, eram as casas das nossas ilhas da Madeira e dos Açores.
lado vimos muitas casinhas e cada uma delas representava uma região de Portugal. Exploramos cada uma delas e ainda observamos alguns monumentos de Portugal que são muito en-
graçados, por causa do tamanho, de serem tão pequeninos!
Brincamos no parque infantil e vimos o espectáculo do Palhaço Brincalhão que contou uma
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O Bugio Escola EB1/JI de paço Escola EB1/JI paço
história e fez alguns truques engraçados.
Depois comemos um gelado, brincamos e chegou a hora do regresso. Foi uma Visita muito divertida, apreciamos muito e gostaríamos de lá voltar. Texto coletivo 4º.ano – Prof. Fernanda - Visita comum a toda a escola de Paço
15 DE MAIO 15 MAIO-
DIA INTERNACIONAL DA DIA INTERNACIONAL DA DIA DA DIA DA FAMÍLIA
Para relembrar este dia, os alunos do 4.º ano da escola de Paço elaboraram poemas de diversas formas.
A família sempre unida, tem muito para dar. É muito divertida, Nisso podem apostar.
A família sempre unida, é uma força da Natureza. Com os seus irmãos e irmãs, fica tudo uma beleza.
A família sempre unida, ninguém a pode deter. Com a sua grande amizade, De tudo a conseguem defen-
der.
A família está sempre unida, Faça sol ou a chover . Até que a morte os separe São amigos a valer. Alexandre, Daniela, Márcia e Pedro
Dia Internacional da família família toda junta Junta e reunida. Reunida e trabalhadora trabalhadora é a família. Família feliz; feliz para sempre, sempre unida, unida para toda a vida. Vida inseparável Inseparável no amor, amor que nos une une para ninguém ninguém derrotar o amor amor da família.
Beatriz Seabra, Gilberto, Rafael Barroso e Ricardo
Dia 15 de maio, dia da família Dá amor e faz alegria. Quando nasce outro membro É melhor que harmonia.
Quando já somos crescidos vamos para a escola estudar, prometemos aos nossos pais que vamos sempre passar.
As famílias estão sempre juntas, Ou por vezes não Mas nunca se esquecem e dão sempre a mão.
Bruna Cristina, Bruna Isabel Cristiana e Jéssica
QUERIDA FAMÍLIA:
Nunca tive uma assim. Gosto tanto de vocês.
Como vocês gostam de mim. Tive sorte por me sair uma as-
sim!
Nunca vos vou esquecer, vai ser sempre a valer, com os nossos tios, avós, primos, …
Dos queridos pais não posso esquecer, que me ajudam todos os dias a crescer.
De mandar um grande beijinho, por todos os dias em que consigam viver.
Na minha família somos os melhores amigos.
Agora e sempre, todos me fazem ficar contente. Beatriz Isabel, Maria, Rafael Duarte e Sara
VISITA DA ESCRITORA VISITA ESCRITORA ADÉLIA CARVALHO ADÉLIA CARVALHO ADÉLIA ADÉLIA
Na última edição do jornal bugio, publicámos um artigo sobre a obra que explorámos de Adélia Carvalho “a crocodila mandona”. O entusiasmo foi tanto, que até criamos, na sala de aula, uns versos baseados nos originais da escritora. Como trabalho de casa, tivemos a ajuda dos nossos pais e encarregados
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Escola Eb1/JI de paço Escola Eb1/JI de paço Escola Eb1/JI de paço Escola Eb1/JI de paço
O Bugio
ESCOLA EB1/JI de paço ESCOLA EB1/JI paço
de educação que contribuíram também com alguns versos que, depois foram ilustrados por nós e expostos no placar da sala…
A 8 de março, tivemos o privilégio de receber a escritora Adélia Carvalho. Com muita simpatia, ela contou-nos novamente a história…Adorámos! Fizemos muitas perguntas pessoais e profissionais.
A escritora gostou muito dos versos que realizámos, especialmente deste:
- Senhora crocodila, posso passar?
- E o que trazes no bolso para me dar?
- Uma galinha que acabei de abocanhar.
- Senhor lobo ponha-se a andar. Essa galinha eu vou jantar. Turma 1º/2º anos – Prof. Rosa Soares
DIA DO PAI - DIA DA MÃE
Para estes dias festivos, realizaram-se lembranças e dedicatórias…
Para o Pai: uma caixinha com caneta ou um jogo do galo.
Para a Mãe: uma flor ou um frasquinho de cheiro com flores secas.
Trabalhos realizados pelas Turmas: 1º/2ºano – Prof. Rosa Soares
Atividades de EMRC auxílio prestado. Desde já um muito obrigada.
X Encontro de Alunos de EMRC
Um dia espectacular, este 25 de Maio, passado no Parque da Cidade do Porto. Convívio, animação, música e alegria nos rostos dos Alunos, do 8º ano, que frequentam a disciplina de EMRC .
Parabéns a todos pelo bom comportamento e um abraço amigo para as
Professoras Isabel Mendes e Luísa Bacelo e para o Professor Marcelino Couto, que nos acompanharam durante todo este dia.
Muito obrigada, Professora Irene Nogueira
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2º/3ºano - Prof. Telmo António
ESCOLA EB1/JI de
ESCOLA EB1/JI de Fijós
O primeiro e segundos anos desta escola trabalharam a história da “Crocodila Mandona” da escritora Adélia Carvalho, com quem tiveram um encontro no dia 8 de março. Com base nesta história, os alunos produziram e ilustraram rimas engraçadas, algumas das quais gostaríamos de partilhar.
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O Bugio
Visita ao Planetário
Escola EB1 JI de Fijós
Escola EB1 Fijós
Somos o grupo EPEF2 de Fijós. No passado dia quatro de maio fomos visitar o Planetário, no Porto, e ouvimos uma história “O Vitor vai à lua”. Vimos a lua e as estrelas, sentados numas cadeiras especiais.
Como somos todos finalistas, queremos que toda a gente nos conheça, por isso, tiramos esta linda fotografia, no Planetário, e partilhamos com todos.
Numa aula de Língua Portuguesa trabalhámos o texto de Alice Vieira “Se tu visses o que eu vi” e também quisemos criar as nossas quadras. Partilhamos contigo algumas das que fizemos.
SE TU VISSES O QUE EU VI
À porta da casa da Mafalda, um gato com cuecas e uma barata com fralda.
SE TU VISSES O QUE EU VI
Em casa do tio Faustino, uma cobra a voar e uma vaca a fazer o pino.
SE TU VISSES O QUE EU VI
Até ficavas a bater mal, ali no café da esquina, um porco a ler o jornal.
SE TU VISSES O QUE EU VI
Na quinta do Senhor André, uma pata a ladrar e uma vaca a fazer croché.
SE TU VISSES O QUE EU VI
Na casa do Sabichão, uma gata a comer milho e um papagaio a comer pão.
SE TU VISSES O QUE EU VI
No festival do Tony Carreira, um gato a dançar o vira e um porco a cantar o Dino Meira.
SE TU VISSES O QUE EU VI
Na escola do João, um macaco com asas e uma formiga a carregar um melão.
SE TU VISSES O QUE EU VI
Estamos a chegar ao fim do ano escolar e, na nossa escola, já começamos a «sentir» a Bugiada.
Esta tradição cultural que tem na base uma lenda, a «Lenda de S. João»,vai ser vivida por toda a comunidade escolar, realizando diversas atividades, tais como: reconto da lenda, dramatizações e danças. Como trabalho final, vamos apresentar a Lenda de S. João em teatro de fantoches. Para tal, vamos trabalhar em cooperação e construiremos fantoches com pasta de papel e adereços. Contamos, ainda, com a colaboração de pais na confeção dos fatos.
Vamos recriar a lenda… VIVA O S. JOÃO de Sobrado.
Em Aljubarrota, uma padeira maluca a andar toda torta.
SE TU VISSES O QUE EU VI
Em Albufeira. Um macaco a dançar no centro da feira.
SE TU VISSES O QUE EU VI
Ficavas de boca aberta, um porco a mugir e uma vaca a fazer-se de esperta.
SE TU VISSES O QUE EU VI
No castelo de D. Sebastião, Uma aranha a comer batata E uma formiga a comer pão.
Trabalho elaborado pela turma F4 EB1/JI de Fijós
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EB1/JI de Fijós – Grupo EPEF1
“A Área do Conhecimento do Mundo enraíza-se na curiosidade natural da criança e no seu desejo de saber compreender o porquê. Esta curiosidade é fomentada e alargada na Educação Pré-Escolar através de oportunidades de contatar com novas situações que são simultanea-
mente ocasiões de descoberta e de exploração do Mundo” (M.E.,2002).
Durante este ano letivo, os grupos do pré-escolar propuseram-se desenvolver atividades relacionadas com as ciências (experiências) procurando promover a capacidade e o desejo de experimentar, observar, dialogar, estimular a vontade de saber …
Este foi um projeto desenvolvido a nível de Agrupamento que culminou com a semana da ciência desenvolvida em parceria com o 3º. Ciclo. Procurando dar continuidade ao projeto convidamos a Dr. Ana (professora de físico-química) que, com os grupos do Centro Escolar de Campelo, fez algumas experiências:
O ovo sugado
Como sugar um ovo cozido para o interior de uma garrafa?
Deitamos um fósforo aceso para o interior de um frasco (matraz) aquecendo assim o ar que se encontra no seu interior. Como já sabemos um gás quando é aquecido passa a ocupar um volume maior que o inicial e quando arrefece contrai-se, passando a ocupar um volume inferior. A partir do momento em que colocamos o ovo no gargalo do frasco passamos a ter um sistema fechado. Quando o gás inicia a sua contração (arrefecimento), a pressão no interior do frasco baixa para níveis inferiores. Nes-
se instante, o ovo vai ser forçado a entrar no frasco para diminuir a diferença entre a pressão no exterior do frasco e no interior deste. O ovo vai assim ser obrigado a ocupar o espaço deixado pelo gás que se contrai à medida que a temperatura baixa. Com esta experiência já sabes como engarrafar (enfrascar) um ovo cozido!
Escrita invisível
Com esta experiência podes tornar-te um espião e deixar mensagens que os teus amigos só poderão ler depois de lhes ensinares a tua escrita invisível. Raspa, com a faca, uma vela de forma a ficar com um bico parecido com o de um lápis. Escreve uma frase ou faz um desenho numa folha de papel, utilizando o bico da vela. Coloca um pouco de água num copo e junta-lhe alguma gotas de tintura de iodo. Mexe. Molha o pincel neste preparado e passa-o sobre a folha onde escreveste. A parte da folha que estava escrita continua branca e o resto da folha ficou azul. Assim, é possível ler tudo o que está escrito ou desenhado na folha.
Experimenta e diverte-te!
EPE 1, 2 e 3 de Campelo
Recolha de adivinhas e provérbios
* Livro fechado não faz letrado. Ana Luís C2
* Qual é o mês em que as mulheres falam menos?
Fevereiro João Pedro C2
* Qual é a coisa qual é ela que anda perto da água e não se molha?
Sombra Daniel C2
Página Página Página Página 16 1616 16 O Bugio CENTRO ESCOLAR de CAMPELO CENTRO ESCOLAR de CAMPELO CENTRO ESCOLAR CAMPELO CENTRO ESCOLAR CAMPELO
GERMINAÇÃO DO FEIJÃO GERMINAÇÃO DO FEIJÃO GERMINAÇÃO FEIJÃO GERMINAÇÃO FEIJÃO
ral), com o conteúdo “Os seres vivos do seu ambiente”. Neste bloco, para além de outras coisas, os alunos puderam conhecer as plantas e os cuidados a ter com elas. No final realizámos a experiência da germinação do feijão. Com esta atividade os alu-
nos puderam observar o ciclo de vida de uma planta, registaram
as fases do crescimento e dialogaram sobre o assunto.
PRIMAVERA NA NOSSA SALA PRIMAVERA NA NOSSA SALA
PRIMAVERA PRIMAVERA
Durante o mês de abril a nossa professora propôs-nos a elaboração de uma flor utilizando materiais diversos… O trabalho foi realizado em casa e tivemos o apoio dos nossos educandos. Cada um de nós procurou ser o mais criativo possível de modo a
que a flor fosse uma surpresa para os outros colegas e para a professora que também elaborou a dela.
Foi uma alegria quando chegámos à escola e começámos a colocar os nossos trabalhos no placarde preparado para as receber, na nossa sala de aula… Gostámos tanto que alguns de nós ainda fizeram mais uns bichinhos para enfeitar! A colaboração da família nas nossas actividades é muito importante para nós e os resultados são sempre bons… não acham???
Turma C4
MARAVILHAS DA MARAVILHAS DA MARAVILHAS DA MARAVILHAS DA MATEMÁTICA… MATEMÁTICA…
Para te ajudar a descobrir, que a Matemática é apenas “um jogo” interessante, vamos propor -te alguns desafios. Depois de os realizares, certamente, vais perceber que a Matemática é um “doce” para se “saborear” no dia a dia!...
Então…aqui vai! Mãos à obra…e cabeça a pensar…!
1º
DESAFIO
- Escreve numa folha de papel o número 1089.
- Pede a alguém que escolha um número com 3 algarismos diferentes (ex: 123).
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O Bugio
ESCOLAR de Campelo CENTRO de
CENTRO
Gonçalo
Marta
Tatiana
Jorge
(Continua
na página 18)
- Inverte o primeiro e o último algarismos desse número (ex: 321).
- Subtrai o menor ao maior (321- 123=198).
- Inverte novamente o primeiro e o último algarismos do resultado (198).
- Adiciona estes dois últimos números (198+891=1089).
O resultado é sempre 1089! Magia? Não; Matemática. Mas impressiona …
2º DESAFIO
Pensa num número. Multiplicao por 2. Agora soma 100. Divide por 2 e subtrai o número em que pensaste. Deu…50, certo?!
Em qualquer número que penses, fazendo estas contas, vai dar sempre 50.
3º DESAFIO
Três homens querem atravessar um rio. O barco que possuem tem a capacidade máxima de 150 quilos. Eles pesam 50, 75 e 120 quilos. Como podem atravessar sem afundar o barco?
4º DESAFIO
O senhor e a senhora Vieira têm quatro filhas e cada filha tem um irmão. Quantos membros tem a família Vieira no total?
Soluções
3º Desafio – primeiro vão os dois mais leves. Volta um deles. O mais pesado vai sozinho. O que estava lá volta, para buscar o que havia ficado.
4º Desafio – Se cada filha tem um irmão, significa que o casal só tem um filho.
No âmbito da área de Estudo do Meio, a turma C3 do 3º ano do Centro Escolar de Campelo construiu, com a ajuda de pais e familiares, o seu itinerário de casa para a escola. Os trabalhos foram apresentados em diversos materiais e cada aluno apresentou a sua árvore à turma.
Aqui estão alguns dos trabalhos realizados:
Passe
Vida
SAÚDE – “O menino que não comia legumes”
Olá, mais uma vez! Somos a turma C1/2, do Centro Escolar de Campelo e, como já referimos no último jornal, este ano letivo estamos a participar no projeto PASSE!
O fim do ano letivo aproxima-se e está na hora de apresentarmos o trabalho que resulta deste projeto!
Turma C3/4
Decidimos fazer uma pequena peça de teatro: “O menino que não comia legumes”, que terminará com uma música bem ale-
gre, que estamos a aprender nas aulas de Música! Estamos muito entusiasmados! Cada um de nós está a preparar a sua personagem, as falas, os gestos, a preparar as roupas… Também temos ensaiado nas aulas, para que, na hora de apresentar o nosso teatro, tudo corra muito bem!
Deixamos-vos aqui um pequeno excerto da nossa peça:
Página Página Página Página 18 1818 18 O Bugio
Centro escolar de campelo Centro escolar de campelo Centro de Centro de
A família Vieira
Os amigos, o barco e o rio…
pela
com
O Bugio Centro escolar de campelo Centro de “ (…)
Narrador: Narrador: Narrador: Narrador: O Sr. João e a Sra. Rosa tinham um filho chamado Artur.
O Artur detestava legumes e sempre que a mãe os cozinhava, ele inventava uma desculpa…
Artur: Artur: Artur: Mãe, hoje não posso comer…
Tenho muitos deveres para fazer!
Mãe, hoje não posso comer…
Dói-me a barriga…
Estou doente, vou para a cama!
Narrador: Narrador: Narrador: Ora num belo dia, o Sr. João ficou doente e não podia cuidar dos seus legumes.
Sr. João: Sr. João: Sr. João: Com este calor os meus legumes vão morrer de sede. Vou mandar o Artur regá-los.
Narrador: Narrador: Narrador: Narrador: O Artur, muito contrariado, pegou no regador e lá foi, mas como não gostava de legumes decidiu dar-lhes pontapés, enquanto os regava. (…)”
Turma C1/2 (Futuros agentes PASSE)
Jardim de Infância da Balsa
Neste período nasceu e foi vivenciado na nossa sala o projeto “ A vida das abelhas”. Este surgiu no dia em que elas nos visitaram no recreio e pousaram em algumas flores, a partir daí partimos à descoberta, planeamos, questionamos, pesquisamos e recolhemos materiais, ... provamos mel e fizemos bolachas de mel. Pedimos ainda a participação dos pais e a ajuda a um apicultor, o Sr. Arnaldo,
que nos veio visitar com a sua sabedoria. Assim numa perspetiva de Pedagogia de Projeto fomos construindo o conhecimento que no final se traduziu numa exposição feita na escola e aberta à comunidade.
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Adivinhas / Anedotas Adivinhas Anedotas
Qual é a palavra que tem quatro sílabas e vinte e três letras?
Eu abro do amor as portas, da vida as portas encerro, Permaneço em coisas tortas, mas não em monte ou desterro. Adivinhe!
Diga-me cá, ó senhor, já que é tão adivinhão, o que a mim vem a ser a sogra da mulher do meu irmão?
Com quatro letras apenas, sou fácil de conhecer; Ferramenta, rio ou peixe, Nome de homem ou mulher. Já me deves ter comido, como fruta apetecida e mesmo como cidade sou bastante conhecida.
Um pastor tinha quatro ovelhas, o diabo levou-lhe duas. Com quantas ficou?
Procuram-me muitas vezes, tenho estima, o leitor creia; mas se alguém olha para mim faz-me logo cara feia. Quem sou eu?
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PASSATEMPOS
P r c l
polícia viu passar o mesmo alentejano no seu carro, com o pinguim ao lado. Mandou-o parar e perguntou:
- Então, eu não lhe disse ontem que levasse o pinguim ao Jardim Zoológico?
- E levei, Sr. polícia. Hoje vou levá-lo ao cinema.
Um soldado entra num autocarro e senta-se em frente de uma jovem. O soldado estava a mascar chiclete e de vez em quando olhava para a jovem. Passados alguns minutos diz ela para ele: - Não vale a pena insistir que eu sou completamente surda!
Como se chamaria o planeta Marte se tivesse sido descoberto por italianos?
Resposta: Martini!
O Joãozinho encontrou um pinguim, no centro da cidade. Espantado, meteu-o no carro e levou-o, enquanto pensava o que havia de fazer. Nesse momento, viu um polícia; parou o carro e perguntou:
- Sr. polícia, acabo de encontrar este pinguim no centro da cidade. O que hei de fazer?
O polícia respondeu:
- Olhe, leve-o ao Jardim zoológico. O Joãozinho agradeceu e assim fez. No dia seguinte, o
Soluções: Alfabeto, letra A, mãe, lima, seis, sol.
A professora resolve perguntar ao menino João o seguinte: -Joãozinho, diz uma palavra com "c".
- Vassoura. - Mas aonde esta o "C" em vassoura?
- No "c"abo.
A todos aqueles que colaboraram e permitiram a edição de mais um número do Bugio, o nosso muito obrigado. A toda a Comunidade Educativa desejamos ... Boas Férias
Ficha técnica
Propriedade: Agrupamento de escolas de S. João de Sobrado
Coordenação: M. Céu Moura
Colaboração: Professores, alunos e Encarregados de Educação.
Morada: Rua de Fijós 4440-334 Sobrado
Página Web: WWW.eb23sobrado.com
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