PORTAFOLIO
DIBUJO III
SECCIÓN 322
Pascal De Marzo, Ramiro Rossado Espinoza, Verónica P.
Facultad de Ingeniería y Arquitectura
Carrera de Arquitectura - Área de Comunicaciones Ciclo 2021-1
CONTENIDOS SUMILLA DEL ÁREA --------------------------------- 04 EVALUACIÓN 1 -------------------------------- 05 CG1
EVALUACIÓN 2 -------------------------------- 09 CG5, CG7
EVALUACIÓN 3 -------------------------------- 16 CG1, CG7
EVALUACIÓN 4 -------------------------------- 24 CG11
EVALUACIÓN FINAL -------------------------------- 32 CG7, CG11
REFLEXIÓN FINAL-------------------------43 CURRICULUM VITAE ---------------------45 INFORMACIÓN DEL CURSO------------47
Metodología La metodología de la asignatura se desarrolla de manera teórica – práctica mediante estrategias de enseñanza aprendizaje virtual. Se desarrollan los conocimientos previos para el desarrollo de representación de proyectos. La evaluación es continua, mediante la realización de tareas y trabajos durante el desarrollo de la clase y fuera de ella. Las evaluaciones son constantes durante todo el desarrollo del semestre, las tareas tienen un porcentaje en las notas parcial y final, de acuerdo a su grado de complejidad. Al comienzo de cada unidad de aprendizaje se desarrollarán los aspectos teóricos sobre el tema, los alumnos cuentan con separatas, fichas y material educativo. Los alumnos tendrán a disposición material gráfico exclusivamente diseñado por los docentes del curso, a fin de estandarizar la simbología en la representación de proyectos. La información teórica complementaria se brindará con la debida anticipación. Las clases serán grabadas para su revisión en cualquier momento. Las referencias y materiales para el desarrollo del curso serán indicados por el docente según el avance de la asignatura.
4
Semana 01 y 03
EVALUACIÓN 01
Representación Arquitectónica CG1
Descripción Representación de 2 plantas y 2 cortes esc. 1/100. El alumno representará un modelo arquitectónico de dos pisos, con valoración y simbología correcta. Archivo de impresión valorada en PDF y archivo de autocad Desarrollará 2 cortes a nivel a nivel de anteproyecto.
Objetivos Aprender a expresar y crear digitalmente diseños arquitectónicos en planta y corte, respetando la simbología arquitectónica. Utilizar adecuadamente el lenguaje arquitectónico a una escala 1/100. Utilizar apropiadamente los principales comandos de dibujo, modificación y visualización en la representación de un espacio arquitectónico que satisfaga los requerimientos técnicos y estéticos. Manejar adecuadamente la valoración en corte y planta de los planos, el trabajo pone énfasis en la simbología, escalera y mobiliario.
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• •
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Formatos de entrega • •
Criterios de Evaluación Criterios
Puntaje
Construcción del dibujo en capas, CTB. Valoración de elementos arquitectónicos en planta y corte
7
Dibujo preciso y a escala del modelo. Exactitud de trazos y proporciones
4
Configura y coloca los bloques a la escala del plano, en planta y corte
3
Configura y coloca los textos para nombrar los ambientes en planta y corte.
3
Coloca texturas en pisos de planta y pintura en muros (corte, planta y terreno)
3
TOTAL
20
Formato Autocad: Archivo DWG Formato de impresión digital: PDF
5
EVALUACIONES EVALUACIÓN 1 CG1
LCDZ // COCCO ARQUITECTOS Esta fue la casa que se escogió para realizar la primera evaluación del curso. La casa era pequeña pero tenía distintos ambientes tales como la cocina, un pequeño comedor o sala con doble altura, un balcón, baños, escritorios, cuartos, lavandería entre otros. Personalmente, al iniciar el ciclo se me hizo muy difícil aprender a usar el programa de Autocad ya que era algo nuevo para mí. El dibujar la casa sin embargo me ayudó bastante a darme cuenta que aspectos eran los que debía reforzar específicamente.
Éstas son algunas de las vistas de la casa por dentro ¡y por fuera, uno de los mayores retos para mí fue realizar las escaleras
EVALUACIONES EVALUACIÓN 1 CG1
LCDZ // COCCO ARQUITECTOS
Este trabajo debía realizarse a nivel anteproyecto, sin gran precision en algunos aspectos que se deben incluir cuando se presenta a nivel Proyecto. Para esta primera entrega del Proyecto LCDZ, realizamos 2 plantas y 2 cortes. La primera planta fue un poco más fácil que hacer que la segunda. Una cosa que me complicó bastante fue la creación de la escalera para que quede exacto al llegar al descanso final de arriba, se debían calcular bien las medidas.
En cuanto a los cortes se me complicó encontrar los mobiliarios ya que no encontraba mobiliarios adecuados para la cocina por ejemplo, y a veces algunos requerian modificarlos con la escala para que se ajusten exactamente al espacio. En esta entrega, me di cuenta que necesitaba colocar cotas de corte a ambos lados del corte, y no debía colocar esas líneas de proyección en el Segundo corte para representar las paredes de atrás.
Semanas 04 - 06
EVALUACIÓN 2
Representación de proyectos 1/50 CG5 / CG7
Descripción El alumno representa un proyecto de vivienda a partir de referentes, debiendo revisando críticamente la función y organización, utilizando de forma estratégica las herramientas tecnológicas en su propuesta de diseño. Presentación del proyecto en forma de expediente en la escala apropiada, que incluyan cotas, textos en ambientes, membretes y niveles, de acuerdo a los requerimientos del lugar y contexto.
Objetivos •
• • •
Realizar la representación bidimensional de un elemento arquitectónico de tres pisos: desarrollo de plantas y cortes que expresen la proporción de los espacios y su relación entre las personas y las edificaciones. Realizar las elevaciones valoradas con sombras. Manejar adecuadamente la valoración en planta y corte y planta de los planos. Colocar adecuadamente la información de textos, niveles y membrete.
Criterios de Evaluación Criterios
Puntaje
Construcción de 3 plantas valoradas, con dimensiones, ejes, niveles de piso, texturas, muros pintados, mobiliario.
7
Construcción de 4 cortes valorados, con dimensiones, ejes, niveles de piso, texturas, muros pintados, mobiliario.
7
Construcción de 2 elevaciones valoradas, con niveles de piso y sombras.
3
Presenta todos los planos en espacio papel con membrete personalizado.
3
TOTAL
20
Formatos de entrega • •
Formato Autocad: Archivo DWG Formato de impresión digital: PDF
9
EVALUACIONES EVALUACIÓN 2 CG5, CG7
LCDZ // COCCO ARQUITECTOS ENTREGA MEJORADA
Esta entrega se basó en la entrega anterior ya que era su version mejorada. Esta vez, nos enfocamos en los detalles, corregimos los errores e incluimos un membrete personalizado.
Este trabajo debía realizarse a nivel Proyecto ahora, con precision. Para esta segunda entrega del Proyecto LCDZ, realizamos 3 plantas, 2 de pisos y una de techos y 4 cortes, 2 transversales y 2 longitudinales. La primera planta ahora le tuvimos que agregar texturas, lo cual fue una de mis partes favoritas de hacer ya que me pareció un proceso de elaboración fácil, y le brindaba al plano un poco más de sentido ya que era más facil de reconocer los espacios.
Éstas fueron las dos elevaciones que presenté, utilicé sombras para que sea más realista la imagen y una parte que me gusto mucho fue el uso de texturas para las paredes de ladrillo, ya que hizo que sea más variado y más real también. Una parte que me pareció un poco complicada fue la creación de las sombras para el balcón, ya que a pesar de que debía seguir el mismo proceso que los demás, el balcón tenía varias proyecciones y confundía un poco pero alfinal salio bien.
Semanas 07 - 09
EVALUACIÓN 3
Representación 2D – 3D con Revit CG1 / CG7
Descripción Desarrollar la volumetría de un modelo arquitectónico a partir de referentes (imágenes y fotografías) para la representación de plantas, cortes y elevaciones utilizando Revit Architecture. Realizar de forma correcta la configuración de elementos arquitectónicos como muros, puertas, ventanas, losas, escaleras, techos y mobiliario. Realizar la representación valorada de plantas, cortes y elevaciones a nivel anteproyecto. Aplicar los materiales y texturas correctas a los elementos arquitectónicos. Realizar vistas isométricas, cortes isométricos y perspectivas renderizadas con iluminación solar, que muestren mejor los espacios interiores y exteriores.
Objetivos Aprender el modelado tridimensional de elementos arquitectónicos respectando la simbología y estándares nacionales. Presentar correctamente las plantas, cortes y elevaciones a partir del modelo tridimensional. Aprender a presentar los planos valorados en impresión digital PDF. Crear isometrías, cortes isométricos y vistas renderizadas de los ambientes interiores y exteriores con luz solar.
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Criterios de Evaluación Criterios
Puntaje
Modelado de volumetría. Construcción de 3 plantas con los elementos configurados: muros, puertas, ventanas, losas, techos y mobiliario
8
Construcción de 4 cortes con mobiliario que exprese correctamente la configuración de los elementos. Construcción de 2 elevaciones con sombras.
4
Creación de 2 vistas isométricas del modelo y 2 vistas de corte isométrico.
4
Creación de 4 vistas en perspectiva y renderizadas del proyecto: 3 interiores y 1 exterior, con luz solar.
4
TOTAL
20
Formatos de entrega • •
Impresión valorada en PDF de Planos de plantas, cortes y elevaciones. Formato PDF con las vistas isométricas, corte isométrico y vistas renderizadas.
16
EVALUACIONES EVALUACIÓN 3 CG1, CG7
CASA ONCE // CUETO ARQUITECTURA
Este trabajo también debía realizarse a nivel anteproyecto, sin gran precision en algunos aspectos que se deben incluir cuando se presenta a nivel Proyecto. Sin embargo, de todos modos algunas cosas como no revisar la intersección de éstas líneas fue un error mío.
Decidí colocar este corte para reconocer que lo que me faltó fue agregar las dimensiones o cotas al otro lado del corte, siempre van a ambos lados del corte.
Estas fueron dos de las perspectivas entregadas y la herramienta para hacer perspectivas fue una de mis favoritas ya que es muy eficiente para poder brindar una idea peatonal de los espacios por dentro. Permite a la persona sentirse dentro del espacio. Para ésta entrega sólo usamos luz natural, para la siguiente ya incluimos luminarias que hizo que el proyecto se vea mas bonito y mas real.
En esta imagen se observa la creación de un corte isométrico renderizado con iluminación solar, lo cual me pareció una muy eficiente manera o herramienta para mostrar mejor los espacios interiores y exteriores. Este tipo de corte, al ser isométrico, brinda una mayor noción de las espacialidades y es una manera interesante de presentar un proyecto ya que no es el corte plano en blanco y negro habitual.
Semanas 10 - 11
EVALUACIÓN 4
Representación 2D y 3D nivel proyecto con Revit CG11
Descripción Representación de un modelo arquitectónico utilizando Revit Architecture 2021 o anterior. Representación de plantas, cortes y elevaciones esc. 1/50 con valoración. Creación de vistas interiores y exteriores con luz natural y artificial. Crear impresiones de un proyecto con membrete, en formato digital y con valoración (PDF).
Objetivos •
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•
Dibujar un plano a nivel de proyecto, expresando adecuadamente las plantas, cortes y elevaciones en AutoCAD. Desarrollar de manera ordenada un proyecto en 2D y 3D, respetando la simbología arquitectónica: ejes, cotas, niveles, nombre de ambientes, mobiliario, proyecciones y sombras. Presentar adecuadamente un expediente de proyecto a escala 1/50, con membrete (presentación digital en PDF). Desarrollar vistas en perspectiva, con calidad fotorrealista (renderizados) en ambientes interiores y exteriores, con luz natural y artificial.
Criterios de Evaluación Criterios
Puntaje
Construcción de 3 plantas con los elementos configurados, con dimensiones, ejes, niveles de piso, mobiliario
5
Construcción de 4 cortes con dimensiones, nombre de ambientes, ejes, niveles de piso y mobiliario.
5
Construcción de 2 elevaciones con niveles de piso y sombras.
2
Presentación de todos los planos en láminas con membrete personalizado del curso.
2
Creación de 3 vistas en perspectiva renderizadas con iluminación natural y 3 vistas con iluminación artificial (mínimo), colocadas en el formato con membrete.
6
TOTAL
20
Formatos de entrega •
Archivo Digital en PDF
24
EVALUACIONES EVALUACIÓN 4 CG11
CASA ONCE // CUETO ARQUITECTURA ENTREGA MEJORADA
Para esta entrega tuvimos que entregar planimetría y aparte creamos vistas interiores y exteriores con luz natural y artificial, además de crear impresiones utilizando el membrete personalizado, en formato digital y con valoración de muros.
Esta es la segunda planta del Proyecto que presentamos. Una de las cosas que se me hizo difícil fue el colocar las líneas proyectadas y de vacío. Por otro lado, una de las cosas que más me gusto fue ambientar los esapcios, para ésta entrega colocamos luz artificial como lámparas de piso, luces en el techo que le daban al Proyecto una perspectiva más realista.
Esta imagen hace referencia a mi lámina donde mostraba una elevación posterior del Proyecto. Para esta elevación le tuve que sacar la pared trasera para que así pueda verse major lo interior que era más importante. Se observa un pequeño jardín, con una mampara triple que da acceso a la parte del comedor
Semanas 12 - 14
EVALUACIÓN 5
Representación de Proyecto 2D y 3D CG 7- CG 11
Descripción El alumno realizará la representación tridimensional de una cafetería o restaurant, utilizando elementos arquitectónicos del software Revit Architecture a partir de referentes. Representación plantas, cortes y elevaciones a nivel proyecto, correctamente impresas en formato digital. Modelado de mobiliario y estructuras especiales del proyecto, con la creación de familias de Revit y materiales de acuerdo al referente. Representación de espacios interiores y exteriores en perspectivas con iluminación natural y artificial. Representación de planos de plantas, cortes y elevaciones con color y efectos artísticos para presentación en panel.
Objetivos • • • • •
Representar adecuadamente un proyecto arquitectónico en 2D y 3D. Representar plantas, cortes y elevaciones con la correcta simbología arquitectónica y valoración a nivel de expediente de obra. Presentar plantas, cortes y elevaciones con color, con efectos artísticos que evidencien los materiales, sombras y entorno. Representar vistas en perspectivas de espacios interiores y exteriores de un proyecto con iluminación natural y artificial. Presentar en formato digital los planos y vistas de un proyecto de restaurant o cafetería.
Formatos de entrega •
Láminas de impresión en formato PDF.
Criterios de Evaluación Criterios
Puntaje
Construcción de 3 plantas valoradas, con dimensiones, ejes, niveles de piso, texturas, muros pintados, mobiliario
5
Construcción de 4 cortes valorados, con dimensiones, ejes, niveles de piso, texturas, muros pintados, mobiliario.
5
Construcción de 2 elevaciones valoradas, con niveles de piso y sombras
2
Impresión digital valorada: presentación de los planos en láminas a escala y con membrete personalizado
2
Presentación de 3 vistas en perspectiva con iluminación natural y 3 vistas con iluminación artificial, renderizadas y colocadas en el formato con membrete del curso.
6
TOTAL
20
32
CONTENIDOS EVALUACIÓN FINAL CG7, CG11
CONTENIDOS
Para ésta entrega nos tocó construir un pequeño café de dos pisos llamado ¨Concepto de Café Brewman¨. Este era un café construido en base a vigas para crear el techo y el resto de paredes estaban hechas de un ladrillo con relieve, y todo en conjunto le daba un aspect muy rústico al lugar. Fue un reto tener que construir los mobiliarios desde cero pero fue mi parte favorita de todo el curso. Nota final: 19
Para ésta evaluación final, tuvimos que construir un café pequeño pero ahora el reto estaba en crear desde cero algunas partes del Proyecto como por ejemplo las vigas verticals y diagonales que creaban el techo en forma triangular. Además, creamos la barra principal que era abstracta, utilizando la herramienta llamada extrusion que es muy útil y versátil para la elaboración de mobiliario y otros sistemas constructivos.
Estas son las dos plantas que construímos pero en formato artistic. Este estilo hace que la planta se vea mas interesante y se le puede agregar sombras, para que se vea major el mobiliario. Con esta herramienta las plantas adquieren color y textura y ya no son imágenes planas como las anteriores que eran en blanco y negro. La misma herramienta artistic la utilizamos para los cortes y elevaciones.
Este es solo uno de los cuatro cortes que presenté para este ultimo trabajo. Como expliqué anteriormente, también se uso el comando de graphic display options y el estilo artistic para los cortes, brindandole color, profundidad y textura al corte plano en blanco y negro. Para ésta última entrega, me sirvió bastante los errores de mis entregas anteriores, como por ejemplo me quedó claro el hecho de poner dimensiones, es decir, cotas a ambos lados del corte.
Éstas son dos elevaciones, una frontal, y otra lateral. En ambas se usaron sombras para representar las profundidades y las elevaciones no llevan ejes ni cotas, simplemente los niveles de piso terminado y niveles de techo terminados. En este caso, los niveles de techo serían los techos de vigas, y el techo triangular de ladrillo de la parte posterior del Proyecto donde estaba el mezzanine.
REFLEXIÓN FINAL El curso de Dibujo III fue un curso que se me complicó mucho al inicio ya que era la primera vez que trabajaba con este tipo de programas como Autocad y Revit pero ya para la segunda entrega practiqué lo suficiente y le dediqué bastante tiempo a Autocad para poder tener una buena entrega y ésto me trajo buenos resultados. Este curso ha sido muy divertido gracias a los profesores, ha sido muy didáctico pero también exigente y es por esto mismo que pude obtener un buen resultado en mi Proyecto Final. El trabajo final fue mi evaluación favorita de todo el curso ya que involucraba crear parte del mobiliario de un proyecto pequeño, inlcuir luminarias que fue también una de las cosas que más me gusto del programa de Revit ya que ésto cambiaba totalmente la imagen del Proyecto al momento de hacer perspectivas renderizadas, etc. En general, el curso ha sido muy bueno y mis compañeros han ayudado ha que sea así de Bueno ya que entre todos nos ayudamos, los programas estudiados me van a servir para el resto de mi vida professional y estoy agradecida con los profesores por haber tenido tanta paciencia para enseñarnos.
CV ALUMNO
andrea.gmalone13@gmail.com
992343150
13/03/2002
Calle El manantial 560, La Planicie Lima, Perú
SOBRE MI Desde que estaba en el colegio me sentía muy atraída a las artes, de todo tipo, pintura, escultura en yeso, cerámica, cartón, diseño interior, posters, murales, etc. Hice el IB y una de las mejores notas que obtuve fue en arte. De parte de mi familia también me han inculcado el arte de diseño y construcción ya que mi mamá es diseñadora de interiores y con mi papá han construido y diseñado casas, incluyendo la actual en donde vivo. Aparte de la arquitectura me gusta mucho jugar tenis ya que me ayuda a relajarme. Actualmente, me encuentro cursando el tercer ciclo de arquitectura en la Universidad de Lima.
CV ALUMNO
Educación 2003-2015
Primaria Colegio Newton
2003-2015
Secundaria Colegio Newton
2003-Actualidad
Pre-grado Universidad de Lima
Programas Autocad 2018 Revit 2018
Adobe Photoshop
Reconocimientos Proyecto Final del curso Proyecto de Arquitectura II 2020-2 Seleccionado para exposición. Quinto superior Universidad de Lima
Idiomas Inglés Francés Español
Intereses Tenis Dibujar y Pintar
Actividades Académicas 2021-1 Metodologías proyectuales, 4ta edición/ Online/ 28.05.2021
Nombre del curso
Dibujo III Docentes • •
Rossado Espinoza, Verónica P. / Sección 322 - 323 Pascal De Marzo, Ramiro / Sección 322
Sumilla del curso Es una asignatura teórico- práctica donde se desarrollará gráficamente la representación del proyecto arquitectónico en toda su extensión tanto en dos dimensiones (plantas, cortes elevaciones) y en tres dimensiones (axonometrías, perspectivas etc.). Asimismo, se desarrollarán planos de detalles constructivos. Las técnicas utilizadas serán dibujo manual y dibujo automatizado para la representación tridimensional.
Objetivos del curso • •
Objetivo general: Capacitar al estudiante en la aplicación de la técnica gráfica a partir del desarrollo de lenguajes y códigos técnicos de expresión de dibujo arquitectónico utilizando herramientas digitales.
• •
Objetivos específicos: Representar con lenguaje técnico una realidad tridimensional en expresión bidimensional mediante una herramienta digital. Desarrollar dibujos tridimensionales por medios digitales, como base para desarrollar vistas adicionales a los planos técnicos complementados de forma manual, obteniendo una alta calidad de expresión. Usar herramientas digitales tanto para la expresión gráfica tridimensional como para denotar las cualidades del proyecto arquitectónico. Desarrollar con mayor rigor y disciplina el lenguaje técnico arquitectónico pasando de planos a nivel de anteproyecto a planos a nivel de proyecto.
• • •
47