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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2016-2017

Índice 1. Introdução ..................................................................................................................................................3 1.1.

Objetivos estratégicos do plano ...............................................................................................3

2. Atividades do final de período ................................................................................................................4 2.1. Primeiro período ...............................................................................................................................4 2.2. Segundo período ..............................................................................................................................7 2.3. Terceiro período ................................................................................................................................9 3. Visitas de estudo: quadro-resumo .......................................................................................................12 4. Atividades dos departamentos, bibliotecas escolares, PES, cursos e SPO ..............................20 4.1.

Pré-escolar .................................................................................................................................21

4.2.

Primeiro ciclo .............................................................................................................................26

4.3.

Departamento de Ciências Sociais e Humanas ..................................................................32

4.4.

Departamento de Expressões ................................................................................................47

4.5.

Departamento de Línguas .......................................................................................................57

4.6.

Departamento de Matemática e Ciências Experimentais ..................................................63

4.7.

Bibliotecas Escolares ...............................................................................................................73

4.8.

PES .............................................................................................................................................86

4.9.

Cursos vocacionais e profissionais ........................................................................................89

4.10.

Serviços de Psicologia e Orientação .....................................................................................91

5. Avaliação ..................................................................................................................................................99 6. Divulgação.............................................................................................................................................99

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 2 de 99

1. Introdução A Escola, de hoje, reivindica que os documentos estratégicos e orientadores sirvam de referência às variadas realizações educativas e formativas.

O PAA pretende ser um instrumento de organização e gestão das iniciativas a promover em 2015/2016, contextualizando as mais diversas atividades a desenvolver em articulação com o Projeto Educativo, documento que define a orientação pela qual se deverá encaminhar a atuação pedagógica da comunidade educativa. É por isso um documento de planeamento elaborado e apresentado sob o ponto de vista de todos os níveis de ensino/ciclos que visa aprofundar formas consistentes de relação entre os planos curriculares, atividades de complemento curricular e extracurriculares. Assume grande relevo na organização da vida no Agrupamento dando um grande contributo para a configuração de uma identidade comum, dependendo a sua eficácia da qualidade da execução.

O PAA que apresentamos fixa as bases da sua elaboração em premissas previamente validadas e define as atividades a desenvolver articulando-as continuamente às metas do Projeto Educativo para que se potencie a realização de um conjunto de iniciativas devidamente faseadas no tempo e enquadradas nos objetivos e nas políticas de desenvolvimento delineadas pelos órgãos de gestão do Agrupamento. A sua abrangência supera, por isso, o conjunto de atividades desenvolvidas em contexto de sala de aula, porque a Escola não deve entender-se como uma instituição que desenvolve única e exclusivamente a sua atividade dentro do seu espaço.

Assim, no respeito pela coerência com os documentos estruturantes da vida do Agrupamento, o PAA é não só um documento do planeamento e operacionalização do trabalho a desenvolver, mas também o reflexo do dinamismo e da missão formativa deste Agrupamento, na medida em que reúne as iniciativas lançadas com o objetivo de corresponder às necessidades e interesses da comunidade educativa.

1.1. Objetivos estratégicos do plano - Concretizar a articulação entre os diferentes níveis de ensino, Departamentos e Grupos; - Promover o trabalho em equipa; - Diversificar as atividades de complemento curricular; - Melhorar e consolidar os resultados escolares (Avaliação Interna/ Externa); - Descentralizar e evitar a sobreposição das atividades do PAA; - Divulgar em mapas as atividades mais significativas do Plano Anual de Atividades, de forma a proporcionar um maior envolvimento de toda a Comunidade Educativa; - Promover a supervisão pedagógica; - Contribuir para a consecução do sistema de avaliação docente.

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 3 de 99

2. Atividades do final de período 2.1. Primeiro período ATIVIDADE

Festa de NATAL

Natal

Festa de Natal

O Natal – Decoração do Salão Polivalente

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

 Incutir sentimentos de respeito pela diferença  Incentivar à participação das famílias, valorizando a tradição, no processo educativo e estabelecer relações de efetiva colaboração com a comunidade;  Participar em projetos comuns.  Dar continuidade a costumes e tradições;  Promover o Espírito Natalício (partilha, amor, solidariedade…)  Cultivar os valores sociais e morais;  Proporcionar cumplicidades, alegria, magia e convívio  Compreender o significado do Natal;  Participar em projetos comuns;  Despertar o interesse e conhecimento de melodias da época;  Promover o espírito natalício, com pequenas dramatizações desta época.  Promover o espírito natalício;  Dar continuidade a costumes e

INTERVENIENTES/ ARTICUL AÇÃO CURRICUL AR DE CICLO

CALENDARIZAÇÃO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Educadoras de Infância e Professores

Jardins de Infância, EB1, Lares, Centos de Dia e Dezembro Famílias

Professores e alunos do 1º Ciclo

16 de dezembro

Docentes do 1º ciclo

Professores das Atividades de Enriquecimento Curricular

Professores do Grupo 240 e alunos.

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 4 de 99

Final do Período

1.º

Grupo 240

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

Decoração do salão polivalente da EB2.

tradições. 

Concerto de Natal - Canções de Natal (Grupos Corais e Instrumentais).

  

“Christmas” - Exploração de materiais alusivos ao tema.

-Interpretação de “Christmas Carols” na festa de Natal.

    

Celebrar o Natal   Festa de Natal

 

Comemoração do Natal - Elaboração de postais e/



INTERVENIENTES/ ARTICUL AÇÃO CURRICUL AR DE CICLO

CALENDARIZAÇÃO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Final do 1ºPeríodo

Professor de Educação Musical - 2º Ciclo.

Alunos do 2º ciclo Professores do 2º ciclo

Última semana do 1º período

Professoras de Inglês do 2º ciclo

Alunos de E.M.R.C Comunidade educativa

Mês de dezembro

Grupo 290

2.º CEB

Promover nos alunos o espírito natalício.

Promover a realização de actividades colectivas de interesse cultural.

Participar na construção do Natal escolar.

Incentivar, através de atividades lúdico-pedagógicas, o conhecimento da cultura inglesa.

Compreender o significado do Natal.

Participar em projetos comuns, nomeadamente a festa de final de período.

Promover um espírito de fraternidade entre a comunidade educativa; Sensibilizar os alunos para o espírito do Natal; Desenvolver nos alunos o espírito de Família e os valores a ela inerentes; Interpretar produções culturais que utilizam e promovem a identidade do fenómeno religioso e valores éticos; Organizar um universo coerente de valores.

Promover o convívio entre os diferentes intervenientes do processo educativo; Divulgar aspetos culturais da língua portuguesa.

Fomentar o gosto pela aprendizagem da Língua francesa;

Comunidade Escolar Todas as turmas do 5º e 6º Anos

Toda a comunidade educativa

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 5 de 99

Fim do 1º período

Grupo 300

Grupo 320

ATIVIDADE

ou cartões de Natal, com mensagens em Francês.

Comemoração do Natal Elaboração de postais e/ ou cartões de Natal, com mensagens em Espanhol.

Exposição de trabalhos

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

 Reforçar a componente lúdica na aprendizagem da Língua francesa;  Contribuir para a diversificação de vocabulário a utilizar.  Fomentar o gosto pela aprendizagem da Língua Espanhola;  Reforçar a componente lúdica na aprendizagem da Língua Espanhola;  Contribuir para a diversificação de vocabulário a utilizar.  Mostrar a capacidade de conceber e executar projetos.

Atividade Interna - Torneio Inter-turmas de Futsal Atividade Interna Torneio de Voleibol e Futsal Atividades de final de 1º período (atividades e definir)

 Promover a utilização das novas tecnologias como ferramentas de acesso, produção e comunicação de informação e como recursos de aprendizagem;  Proporcionar o acesso à informação tendo em conta condutas éticas relacionadas com a utilização das novas tecnologias;

INTERVENIENTES/ ARTICUL AÇÃO CURRICUL AR DE CICLO

Professores e alunos do 7º, 8º e 9º anos

CALENDARIZAÇÃO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Última semana 1º Período

12 a 16 de dezembro

Grupo 350

7º/8º anos Ed. especial Alunos do Agrupamento de Escolas de Pinhel

Fim de período/semestre Final do 1º, 2º e 3º Período

Prof. 530 e alunos

.Alunos .Docentes 620 – Ed. Física

Último dia de aulas do 1º período.

Grupo de Educação Física.

Docentes e alunos do 2.º 3.º Ciclo e Secundário comunidade educativa

Dezembro

Equipa PTE Docentes Alunos Profissional Grupo de informática

Professores e alunos de Espanhol

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 6 de 99

Professores de Educação Física do Agrupamento

2.2. Segundo período ATIVIDADE

“Feira das Tradições”

11.ª Semana da Leitura no âmbito do Plano Nacional de Leitura

Semana da Disciplina de E.M.R.C.

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

 Promover o intercâmbio entre a escola e comunidade envolvente  Desenvolver o espírito crítico relativamente a temas sociais  Alterar mentalidades no ser/ estar em comunidade  Conhecer os costumes e tradições locais;  Valorizar o património da região.  Desenvolver os domínios da leitura e da escrita.  Induzir impacto nas atitudes e competências dos alunos, no âmbito da leitura e das literacias.  Reforçar o intercâmbio de atividades com outras bibliotecas.  Participar em projetos de âmbito nacional de promoção da leitura.  Promover e sensibilizar o desenvolvimento global do aluno;  Fazer pesquisas e tratamento de informação;  Organizar um universo

INTERVENIENTES/ ARTICUL AÇÃO CURRICUL AR DE CICLO

CALENDARIZAÇÃO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Fevereiro

Pré-escolar 1.º ciclo Educação Visual e Tecnológica – 240 Artes Visuais - 600 Departamento de Ciências Sociais e Humanas Bibliotecas escolares Cursos profissionais Cursos vocacionais Informática - 550

Toda a comunidade

Todos os alunos do Agrupamento de Escolas de Pinhel Outros elementos da comunidade

Março

Alunos de E.M.R.C Comunidade educativa

Última semana do 2º Período

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 7 de 99

Bibliotecas escolares Biblioteca Municipal Educadoras de Infância Professores do 1.º ciclo Português do 2.º e 3.º ciclo e secundário Espanhol Francês Música Inglês 2.º ciclo Grupo 290

ATIVIDADE

Visita de Estudo ao Porto (Sé Catedral, Clérigos, Igreja de S. Francisco, Casa da Música, Palácio de Cristal, mini cruzeiro no rio Douro…)

– local sujeito a alteração (2 dias)

Exposição de trabalhos Concurso de Karaoke - Interpretação de canções.

Peddy-Paper de Inglês “Easter Egg Hunt”

Atividade Interna - Torneio Inter-turmas de Futsal

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

coerente de valores;  Mobilizar princípios e valores éticos comportamentais em situações vitais do quotidiano.  Dar a possibilidade de viajar e conhecer outros locais a alunos que, de outra forma, não o poderiam fazer;  Valorizar e favorecer a autoestima;  Apreciar produções estéticas da temática cristã, de âmbito universal e local.  Desenvolver o gosto pelo Património Histórico-Religioso;  Mostrar a capacidade de conceber e executar projetos.  Promover a realização de atividades de interesse cultural.  Aplicar de forma lúdica algum vocabulário apreendido ao longo do ano.

Professores de Educação Física do Agrupamento

Atividade Interna Torneio de Basquetebol e futsal Atividades de final de 2º período

 Promover a utilização das novas tecnologias como

INTERVENIENTES/ ARTICUL AÇÃO CURRICUL AR DE CICLO

Alunos de E.M.R.C (8º, 9º e secundário)

CALENDARIZAÇÃO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Grupo 290 - Última semana do 2ºperíodo

7º/8º anos Ed. especial Comunidade Escolar.

Participação voluntária dos alunos do 2ºCiclo Alunos do 2º ciclo Professores do 2º ciclo.

Fim de período/semestre

Prof. 530 e alunos

Final do 2º Período

- Professor de Educação Musical - 2º Ciclo

Última semana do 2º período

Professoras de Inglês do 2º ciclo

Alunos do Agrupamento de Escolas de Pinhel

Final do 1º, 2º e 3º Período

Alunos Docentes 620 – Ed. Física

Último dia de aulas do 2º período.

Grupo de Educação Física

Docentes e alunos do 2.º 3.º Ciclo e Secundário

Abril

Equipa PTE Docentes

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 8 de 99

ATIVIDADE

(atividades a definir)

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

ferramentas de acesso, produção e comunicação de informação e como recursos de aprendizagem;  Proporcionar o acesso à informação tendo em conta condutas éticas relacionadas com a utilização das novas tecnologias;  Alertar para as questões da segurança online.

INTERVENIENTES/ ARTICUL AÇÃO CURRICUL AR DE CICLO

CALENDARIZAÇÃO

comunidade educativa

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Alunos Profissional Grupo de informática

2.3. Terceiro período ATIVIDADE

Visita de Estudo a Penafiel (1 dia)

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

 Promover e sensibilizar o desenvolvimento global do aluno.  Relacionar-se com os outros no princípio da base da cooperação, solidariedade assumindo alteridade e diversidade de enriquecimento mútuo.  Promover a formação social e pessoal do aluno.  Desenvolver regras de convivência, sentido de responsabilidade, respeito pelos outros e autocontrole.

INTERVENIENTES/ ARTICUL AÇÃO CURRICUL AR DE CICLO

CALENDARIZAÇÃO

Alunos de E.M.R.C 7ºano

Última semana do 3ºPeríodo

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 9 de 99

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Grupo 290

ATIVIDADE

Exposição de trabalhos Exposição de Final de Ano Letivo.

Festa de Final de Ano

Atividade Interna - Torneio Inter-turmas de Futsal Atividade Interna

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

 Dar a possibilidade de viajar e conhecer outros locais a alunos que, de outra forma, não o poderiam fazer.  Mostrar a capacidade de conceber e executar projetos.  Dar a conhecer à comunidade escolar alguns dos trabalhos realizados ao longo do ano letivo;  Promover o desenvolvimento da sensibilidade estética.  Desenvolver técnicas de execução e expressão instrumental e vocal.  Ocupar educativamente os tempos livres dos alunos.  Desenvolver sentido de cooperação. 

Facilitar a integração social.



Preparar peças musicais de conjunto, vocais e/ou instrumentais.



Dar a conhecer as actividades musicais desenvolvidas na Escola.

Professores de Educação Física do Agrupamento

INTERVENIENTES/ ARTICUL AÇÃO CURRICUL AR DE CICLO

7º/8º anos Ed. especial Professores do Grupo 240 e alunos.

CALENDARIZAÇÃO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Fim de período/semestre

Prof. 530 e alunos

Final do ano letivo

Grupo 240

2.º CEB

Comunidade Escolar.

Final do 3ºPeríodo

- Professor de Educação Musical - 2º Ciclo.

Participação dos grupos Corais, Flautas de Bisel e Grupos Orff.

Alunos do Agrupamento de Escolas de Pinhel

Alunos Docentes

Final do 1º, 2º e 3º Período

Último dia de aulas do 3º período.

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 10 de 99

. Departamento de Expressões;

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

Campeonato do Jogo do 24

Santos Populares/ Marchas

CALENDARIZAÇÃO

620 – Ed. Física

Torneio de Andebol e Futsal Ação de Sensibilização sobre Educação Sexual

INTERVENIENTES/ ARTICUL AÇÃO CURRICUL AR DE CICLO



Compreender as transformações que ocorrem no corpo a nível físico e psicológico na Puberdade.  Conhecer as diferenças que distinguem rapazes de raparigas.  Ter noção da existência de doenças sexualmente transmissíveis.  Compreender a importância dos cuidados de higiene.  Adotar metodologias de trabalho e de aprendizagem adequadas a objetivos visados  Adotar estratégias adequadas à resolução de problemas e à tomada de decisões  Promover o gosto pela Matemática  Dar continuidade às tradições populares;  Proporcionar o convívio entre toda a comunidade educativa;  Realizar um desfile de Marchas alusivas aos Santos Populares.

Professores dos grupos 230 Professores do PES Centro de Saúde de Pinhel Alunos do 6º ano

Professores de Matemática

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

. Grupo de Educação Física.

Final do 3º Período

Professora Cândida Santos

(Data a combinar com o Centro de Saúde de Pinhel)

Final do ano letivo

Professora Cândida Santos

13 de junho

Gabinete de Educação da Câmara Municipal

Alunos selecionados do 5º e do 6º anos

Professores e alunos do 1º Ciclo

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 11 de 99

Docentes do 1º ciclo

3. Visitas de estudo: quadro-resumo 5.º ano ATIVIDADE

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

 Visitas de Estudo: Museu dos Descobrimentos de Belmonte.

 

Sensibilizar os alunos para o conhecimento da História nacional e seu património; Motivar para os conteúdos curriculares da disciplina de História e Geografia de Portugal; Conhecer o funcionamento de um museu.

Professores e alunos de HGP

Fim do 2º período

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

. Professores de História e Geografia de Portugal

6.º ano  6ºano Museu Histórico-Militar de Almeida.

 

XX Encontro Interescolas da Diocese da Guarda

  

Sensibilizar os alunos para o conhecimento da História nacional e seu património; Motivar para os conteúdos curriculares da disciplina de História e Geografia de Portugal; Conhecer o funcionamento de um museu.

Professores e alunos de HGP

Promover e sensibilizar o desenvolvimento global do aluno; Valorizar e favorecer a auto-estima; Promover a formação social e pessoal

Alunos de E.M.R.C – 6ºano Em colaboração com o Secretariado Diocesano

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 12 de 99

Professores de Início do 1º período História e Geografia de Portugal

A designar pelo Secretariado Diocesano

Secretariado Diocesano e Grupo 290

ATIVIDADE

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

CALENDARIZAÇÃO

CICLO





RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

do aluno; Relacionar-se com os outros no princípio da base da cooperação, solidariedade assumindo alteridade e diversidade de enriquecimento mútuo.

Fomentar uma maior relação e conhecimento entre alunos e professores de E.M.R.C. das várias escolas da Diocese;

7.º ano  Visita ao Museu do Côa

      

Motivar para o estudo dos conteúdos programáticos relativos às sociedades recolectoras; Conhecer o funcionamento das instituições que nos rodeiam (Museu); Aprofundar e desenvolver as relações interpessoais; Consolidar/ampliar conhecimentos científicos; Estimular a capacidade de observar; Reconhecer a existência de património histórico nacional; Estimular a criatividade e a capacidade de comunicar; Estimular a capacidade de observar e de ler a obra de arte.

Alunos do 7.º ano

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 13 de 99

Outubro

História Ciências Naturais E.M.R.C. Geografia Educação Tecnológica Fátima Caramelo Carla Ferreira Gastão Antunes

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

  

Saída de campo – Geologia Regional

Visita de Estudo a Penafiel (1 dia)

Observar aspetos tratados nas aulas; Desenvolver o espirito de observação e curiosidade pelo meio natural



Promover e sensibilizar o desenvolvimento global do aluno; Relacionar-se com os outros no princípio da base da cooperação, solidariedade assumindo alteridade e diversidade de enriquecimento mútuo.

Promover a formação social e pessoal do aluno; Desenvolver regras de convivência, sentido de responsabilidade, respeito pelos outros e autocontrole; Dar a possibilidade de viajar e conhecer outros locais a alunos que, de outra forma, não o poderiam fazer;

  

DINAMIZAÇÃO

Sensibilizar os alunos para a preservação do património históricocultural.

Observação da importância da Geologia na arte rupestre; Observação paisagens geológicas e da falha tectónica da Vilariça.

 



RESPONSÁVEIS PELA

Alunos 7.º ano 3.º período

Alunos de E.M.R.C 7ºano

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 14 de 99

Fátima Caramelo Carla Ferreira Gastão Antunes

Última semana do 3ºPeríodo Grupo 290

ATIVIDADE

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

8.º ano  Visita de Estudo ao Porto (Sé Catedral, Clérigos, Igreja de S. Francisco, Casa da Música, Palácio de Cristal, mini cruzeiro no rio Douro…)

- local sujeito a alteração (2 dias)

  

Dar a possibilidade de viajar e conhecer outros locais a alunos que, de outra forma, não o poderiam fazer; Valorizar e favorecer a autoestima; Apreciar produções estéticas da temática cristã, de âmbito universal e local.

Desenvolver o gosto pelo Património Histórico-Religioso;

Alunos de E.M.R.C (8º, 9º e secundário)

- Última semana do 2ºperíodo

Grupo 290

9.º ano   Peça de Teatro – Deixemos o sexo em paz

Visita ao museu dos Descobrimentos WORLD OF DISCOVERIES

 

Promover uma sexualidade saudável e responsável.

Promover a saúde sexual e reprodutiva.

Consciencializar para a importância de relações interpessoais assertivas.

 Reconstruir a fantástica odisseia dos navegadores portugueses, cruzando oceanos à descoberta de um mundo desconhecido.

Alunos do 9º, 10º, 11º, 12º 15 de dezembro anos, dos cursos Vocacional e Profissionais

9º Ano Vocacional DESCITIC

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 15 de 99

2º Período acordo com marcações )

PES

(de as

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Cursos vocacionais Visitas de Estudo de curta duração no concelho de Pinhel

Visita de Estudo Fábrica da Ciência em Aveiro



Estabelecer locais

 

Enriquecimento cultural.

Desenvolvimento de relações pessoais.

Promoção do espírito científico.

  Participação num Evento relacionado com Tecnologia

Visita de Estudo a definir



  

pontes

com

instituições

Alunos dos Cursos Vocacionais

Ao longo do ano

Professores das áreas vocacionais; Gastão Antunes Carla Ferreira

Vocacional DESCITIC, Profissional de Multimédia/Restauração

2º Período

Grupo de Informática

Proporcionar o acesso à informação tendo em conta condutas éticas relacionadas com a utilização das novas tecnologias; Alertar para as questões da segurança online.

Alunos dos cursos Profissionais e Vocacional

2º Período

Grupo de Informática

Enriquecimento cultural.

Desenvolvimento de relações pessoais.

Promoção do espírito científico.

Profissional de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos

2º / 3º Período

Grupo de Informática

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 16 de 99

ATIVIDADE

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

10.º ano

Ida ao Teatro

 Promover o gosto pelo Teatro.

 VI Encontro Nacional do Secundário de EMRC

Curso VocacionalDESCITIC 9º 10ªAno 11ºAno Todos os Profissionais

Fomentar uma maior relação e Alunos de EMRC do Ensino conhecimento entre alunos e Secundário professores de E.M.R.C. das várias Em colaboração com o escolas do país.

Secretariado Nacional de Educação Cristã

1º/ 2ª Período (de acordo com as marcações dos teatros)

Grupo 300

A designar pelo Secretariado Nacional

Secretariado Nacional e Grupo 290

3.º Período

Gabriela Cunha Júlia Parreira Gastão Antunes

11.º ano Visita de Estudo – Geologia Regional (Pinhel- Penedo Durão)

Observar in locu aspectos tratados nas aulas; Desenvolver o espirito de observação e curiosidade pelo meio natural

11.º Ano (Turma A e B)

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 17 de 99

ATIVIDADE

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

Visita de estudo- Paisagem Cársica (Algar do Pena, Olhos do Alviela e Salinas de Rio Maior"

 

Observar in locu aspectos tratados nas 11.º Ano (Turma A e B) com aulas; possível intercâmbio com Desenvolver o espirito de observação e uma escola da região de leiria- ESALV curiosidade pelo meio natural

3.º Período

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Gabriela Cunha Júlia Parreira Gastão Antunes

12.º ano 

Visita de estudo à ASTA

 

Conhecer uma instituição de solidariedade social como um modelo de solidariedade.

Compreender a identidade e a diferença Alunos do 12º ano do curso de Humanidades do ser humano; Analisar a riqueza da diversidade humana.

3º Período

Filosofia Economia e Contabilidade

Cursos profissionais Visita de estudo ao Museu Judaico e ao Museu dos Descobrimentos - Belmonte



Facultar situações de aprendizagem fora do contexto físico da escola

Visita ao Museu Municipal de Pinhel e zona histórica



Alunos dos Cursos Facultar situações de aprendizagem fora Profissionais, no âmbito da do contexto físico da escola

Alunos do Curso Profissional

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 18 de 99

2º Período

Professoras da disciplina de AI

1º/2º Período

Professoras da disciplina de AI

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

disciplina de AI

Visita a empresas de Pinhel (PABI,…)



Alunos do Curso Profissional Técnico de Restauração (disciplina de Economia)

1º Período

12ºAno Curso Profissional de Jardinagem e Espaços Verdes

1º Período (de acordo com as marcações dos teatros)

11ºAno Curso Profissional GPSI

1º/2º Período

Grupo 300

Enriquecimento cultural.

Desenvolvimento de relações pessoais.

Promoção do espírito científico.

Vocacional DESCITIC, Profissional de Multimédia/Restauração

2º Período

Grupo de Informática

Enriquecimento cultural.

Desenvolvimento de relações pessoais.

Promoção do espírito científico.

Profissional de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos

2º / 3º Período

Grupo de Informática

Facultar situações de aprendizagem fora do contexto físico da escola

Visita ao convento de Mafra – Assistir à representação da peça  Promover o gosto pelo Teatro.

Memorial do convento

Visita a Sintra

Visita de Estudo Fábrica da Ciência em Aveiro.

 Reconstruir o fantástico ambiente que envolve a obra Os Maias

  

Visita de Estudo a definir

  

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 19 de 99

Grupo 430

Grupo 300

4. Atividades dos departamentos, bibliotecas escolares, PES, cursos e SPO

O quadro a seguir apresentado consubstancia as propostas apresentadas pelas diferentes estruturas, tendo em vista desempenhos mais eficazes e eficientes e a elevação dos níveis de satisfação dos diversos intervenientes. Traduz o empenho de toda a comunidade educativa numa organização que deseja a melhoria da qualidade das aprendizagens e o sucesso educativo dos alunos, o desenvolvimento de um espírito de rigor, a diversidade de estratégias, o aprofundar da relação com o meio envolvente.

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 20 de 99

4.1. Pré-escolar “VAMOS CRESCER, AMIGOS FAZER E NO MEIO VIVER” Nota: O plano anual de atividades do departamento é um documento aberto e recetivo a propostas de atividades, desde que venham de encontro ao desenvolvimento global dos nossos alunos. Para complementar o plano anual de atividades é elaborado por cada turma/grupo o plano de turma.

Estes documentos respeitam e têm por base as áreas de conteúdo, constantes das orientações curriculares, assim como, as metas de aprendizagem propostas para a educação pré-escolar.

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 21 de 99

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

Receção/integração das crianças (o caloiro) Conhecimento / reconhecimento dos espaços e recursos tanto físicos como humanos Visitas a Lares e Centros de Dia

Avós vêm ao Jardim

Comemoração do Dia Mundial da Alimentação

Visita de estudo a “Freixedas”

 Criar um ambiente favorável de modo a contribuir para a estabilidade e segurança afetiva da criança no jardimde-infância;  Desenvolver hábitos de colaboração e articulação entre família, escola e comunidade.

Jardim de Infância, Município, Agrupamento e Famílias Setembro

 Fazer com que a criança se sensibilize Outubro com o outro, pela diferença, partilha e tolerância;  Partilhar saberes com diferentes gerações.

Jardins de Infância, EB1,  Promover uma alimentação saudável; Família e Comunidade  Conhecer a roda dos alimentos;  Sensibilizar a comunidade educativa para Outubro a importância de uma alimentação racional e equilibrada;  Criar hábitos de alimentação saudável e a prática de exercício físico, privilegiando os espaços exteriores.  Conhecer/sensibilizar para o Património Edificado (Brasões, Casas Senhoriais);  Articular com o Jardim da Fundação D.Teodora;

Jardins de Infância, EB1 e Novembro Autarquia

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 22 de 99

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Educadoras de Infância

Educadoras de Infância

Educadoras de Infância e Professores

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

O magusto (São Martinho)

Festa de NATAL

“CANTAR OS REIS” Passeios locais à descoberta do Património Edificado

Participação no desfile da “FEIRA DAS TRADIÇÕES” Viver “O carnaval”

Comemoração dos dias especiais a acontecer neste mês como: dia do Pai, dia

 Promover a articulação entre turmas, revivendo a tradição.  Incutir sentimentos de respeito pela diferença  Incentivar à participação das famílias, valorizando a tradição, no processo educativo e estabelecer relações de efetiva colaboração com a comunidade;  Participar em projetos comuns.

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Departamento da Educação Pré-escolar

Jardins de Infância, EB1, Lares, Centos de Dia e Dezembro Famílias

 Dar continuidade a Costumes e tradições; Agrupamento de Escolas,  Interagir com a comunidade local; Município de Pinhel e Janeiro  Promover o convívio entre escolas e Comunidade Jardins;  Conhecer o Património Edificado;  Valorizar esse património.

Jardins de Infância, Alunos,  Respeitar e valorizar a tradição; Município de Pinhel, Fevereiro  Cooperar com os outros em tarefas e Comunidade Educativa projetos comuns;  Reviver Tradições promovendo o convívio entre os diferentes níveis de ensino.  Sensibilizar para a importância do papel do pai na família;  Sensibilizar para a importância da leitura

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 23 de 99

Educadoras de Infância e Professores

Educadoras de Infância e Município

Agrupamento de Escolas e Município de Pinhel

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

da Poesia, dia da Árvore, dia da Primavera e dia da Água

no saber e no conhecimento;  Conhecer/sensibilizar para os recursos naturais do meio;  Conhecer para proteger; Visita de estudo à Barragem  Proporcionar o contacto com a natureza e de “Bouça cova” valorizar o património local.

Ação de Sensibilização Visitas ao exterior e contactar com os monumentos locais

 Interagir com a natureza e reconhecer a sua transformação e utilidade;

Março Jardins de Infância, Agrupamento, Município de Pinhel e Famílias

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Departamento da Educação PréEscolar

Junta de Freguesia CERVAS Educadoras de Infância e Professores

Jardins-de-infância e EB1

Abril

Jardins-de-infância e Município

Maio

Departamento da Educação PréEscolar

Junho

Município de Pinhel

 Reviver as tradições locais.

Vivência da Páscoa e suas tradições Preparação e vivência do dia da “MÃE” Comemoração do Dia dos Monumentos e Sítios com a realização de um Pedy Paper em Pinhel

 Reconhecer o papel e a importância da Mãe na família.  Conhecer e comemorar o Dia dos Monumentos e Sítios

Comemoração do Dia da Criança.

 Reconhecer os direitos e deveres da criança;  Fomentar atitudes de respeito;  Promover a transição e facilitar a integração;  Proporcionar momentos de convívio com

Visita às escolas do 1º CEB Marchas Populares

Agrupamento de Escolas e Município de Pinhel Toda a comunidade Educativa

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 24 de 99

Departamento da Educação PréEscolar

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

Festas de encerramento/articulação Exposição de trabalhos

Atividades realizadas com e nas bibliotecas

Implementar a política dos 3 R(s)

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

toda a comunidade;  Dar a conhecer o trabalho desenvolvido ao longo do ano;  Divulgar e partilhar o trabalho realizado ao longo do ano.  A importância de interação verbal consciência fonológica e a manifestação de comportamentos emergentes de leitura e de escrita;  Incentivar aprendizagem da linguagem escrita;  O livro e o Conhecimento;  Incentivar à reciclagem apelando ao conhecimento e à importância da educação ambiental.

Ao longo do ano

Bibliotecas

Agrupamento e Município de Pinhel

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 25 de 99

Toda a comunidade educativa.

4.2. Primeiro ciclo Observações: Este Plano Anual de Atividades é um documento aberto a novas atividades desde que se julguem oportunas do ponto de vista pedagógico depois de discutidas e aprovadas em reunião de Departamento Curricular.

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 26 de 99

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

Receção ao aluno

 Integrar o aluno no espaço escolar;  Promover o relacionamento escola/ família; Professores e alunos do 1º  Promover as relações interpessoais e Ciclo convívio escolar;  Saber estar em grupo;  Situar-se no espaço.

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Setembro

Docentes do 1º ciclo

Ao longo do ano

Docentes do 1º ciclo

Início da recolha de dados: “Brasões, pelourinhos e Cruzeiros”

 Valorizar o património cultural, tradicional e regional; Professores e alunos do 1º  Descobrir através do conhecimento a Ciclo história de Pinhel associada aos Pelourinhos, Brasões e Cruzeiros.

Projeto Vaivém Oceanário

 Conhecer experiências educativas que ajudem a conservar a Natureza;  Consciencializar os mais novos para a necessidade urgente de mudarmos as nossas atitudes com vista à conservação e sustentabilidade dos recursos.

Professores e alunos do 1º Ciclo

19 a 25 de setembro

Gabinete de Educação.

 Promover uma alimentação saudável;  Conhecer a roda dos alimentos;  Sensibilizar a comunidade educativa para a importância de uma alimentação racional e equilibrada;  Criar hábitos de alimentação saudável e

Professores e alunos do 1º Ciclo

16 de outubro

Docentes do 1º ciclo

Dia da Alimentação

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 27 de 99

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

de exercício físico.

Atividade Transforma o teu lanche

Atividades da Biblioteca Escolar

 Sensibilizar para as questões de uma alimentação saudável.

 Promover e fomentar o gosto pela leitura partilhada, junto da família, através do projeto Já Sei Ler;  Sensibilizar para a importância da leitura como suporte de progressão nas atividades;  Induzir comportamentos de leitura através da promoção de atividades de leitura em voz alta, partilhada e/ou animações.

Professores e alunos do 1º Ciclo

Professores do 1º Ciclo

Mês das Bibliotecas Escolares

 Promover atividades no âmbito da leitura e as literacias inseridas no mês das Toda a comunidade Escolar Bibliotecas Escolares.

“A Biblioteca Vai à Escola”, promovido pela Biblioteca Municipal;

 Sensibilizar para a importância da leitura como suporte de progressão nas atividades;

Escolas das Freguesias

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 28 de 99

Outubro

Gabinete de Educação Centro de Saúde de Pinhel

Biblioteca Escolar do 2º ciclo; Ao longo do ano Docentes titulares de turma.

Outubro

Bibliotecas Escolares

Janeiro a junho

Biblioteca Escolar do 2º ciclo; Biblioteca Municipal.

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

Comemoração do Dia de S. Martinho

Natal

Festa de Natal

Cantar as Janeiras e os Reis

 Conhecer o castanheiro como árvore autóctone;  Valorizar o património local;  Preservar, valorizar e dar continuidade às tradições populares;  Promover a pesquisa de lendas e provérbios nacionais relacionados com castanhas;  Convívio entre escolas (magustos).

DINAMIZAÇÃO

Professores e alunos do 1º Ciclo Professores das Atividades de Enriquecimento Curricular

 Dar continuidade a costumes e tradições;  Promover o Espírito Natalício (partilha, amor, solidariedade…)

Professores e alunos do 1º  Cultivar os valores sociais e morais; Ciclo  Proporcionar cumplicidades, alegria, magia e convívio  Compreender o significado do Natal; Professores das Atividades  Participar em projetos comuns; de Enriquecimento  Despertar o interesse e conhecimento de Curricular melodias da época;  Promover o espírito natalício, com pequenas dramatizações desta época.  Dar continuidade a Costumes e tradições;  Interagir com a comunidade local;  Promover o convívio entre escolas e Jardins.

RESPONSÁVEIS PELA

Professores e alunos do 1º Ciclo

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 29 de 99

11 de novembro

Docentes do 1º ciclo

16 de dezembro

Docentes do 1º ciclo

1ª Semana de janeiro

Docentes do 1º ciclo

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

Feira das Tradições Carnaval

Semana da Leitura

Encontro com o Autor Participação na 15ª feira do livro de Pinhel

 Valorizar o Património oral e cultural da sua Terra;  Conhecer a história local e suas atividades económicas.  Construir o carro alegórico, sobre o tema escolhido;  Conviver com a comunidade educativa local e concelhia de modo participativo.

 Valorizar o papel dos avós na promoção da leitura através da atividade: “Os avós contam um conto”;  Induzir comportamentos de leitura através da promoção de atividades: ler em voz alta Agrupamento de Escolas de (leitura em cadeia), leitura partilhada, Pinhel dramatizações;  Desenvolver o gosto pela leitura através do contacto com autores  Desenvolver o gosto pela leitura através do contacto com obras de vários autores;

Olimpíadas da Matemática  Desenvolver o raciocínio matemático.

Dia Mundial da Criança

Agrupamento de Escolas de Pinhel

 Proporcionar o convívio entre todas as crianças do Agrupamento Escolas de Pinhel, através de jogos e atividades desportivas;

24 de fevereiro

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Câmara Municipal

Bibliotecas;

maio

Docentes do Agrupamento; Outros elementos da comunidade; Gabinete de Educação.

Professores e alunos do 1º Ciclo

Data a definir

Docentes do 1º ciclo

Professores e alunos do 1º Ciclo

1 de junho

Gabinete de Educação da Câmara Municipal

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 30 de 99

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

 Cultivar os valores sociais e morais;  Reconhecer os direitos das crianças;  Desenvolver a solidariedade com crianças carenciadas.

Viagem de estudo

 Conhecer e valorizar o património regional e/ou nacional.

Santos Populares/ Marchas

 Dar continuidade às tradições populares;  Proporcionar o convívio entre toda a comunidade educativa;  Realizar um desfile de Marchas alusivas aos Santos Populares.

Data e local a definir

Professores e alunos do 1º Ciclo

Alunos de 4.º Ano

13 de junho

Gabinete de Educação da Câmara Municipal Docentes do 1º ciclo

Gabinete de Educação da Câmara Municipal Docentes do 1º ciclo

 Cultivar os valores sociais e morais; Encerramento do ano letivo

 Promover e reforçar a socialização;  Promover o convívio entre toda a comunidade Escolar.

Professores e alunos do 1º Ciclo

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 31 de 99

Último dia do ano letivo

Docentes do 1º ciclo

4.3. Departamento de CiĂŞncias Sociais e Humanas

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 PĂĄg. 32 de 99

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Departamento de Ciências Sociais e Humanas- atividades globais Parlamento dos Jovens (dependente da inscrição de alunos)

Semana da Europa

 

Promover a educação para a cidadania; Fomentar o interesse dos jovens pelo debate de temas da atualidade.

 

 Direitos Humanos

 Programa de voluntariado

Colaboração no Jornal Escolar, Programa de Rádio, Feira das Tradições e Feira Medieval





Alunos do 3.º ciclo e secundário

Ao longo do ano

Fomentar um espírito europeu de cidadania ativa; Contribuir para a compreensão do pluralismo e interdependência europeia e mundial.

Todos os alunos

Maio

Departamento Biblioteca

Compreender os direitos humanos como direitos e liberdades básicas de todos os seres humanos.

Todos os alunos

Dezembro

Departamento Biblioteca

Promover o tema do Voluntariado e do empreendedorismo junto das escolas; Sensibilizar e envolver os jovens estudantes, professores e funcionários;

Todos os alunos

Ao longo do ano

Departamento

Desenvolver competências argumentativas e relações entre a escola e comunidade.

Todos os alunos

Ao longo do ano

Departamento

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 33 de 99

Departamento Biblioteca

ATIVIDADE

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Português - 200 

Desenvolver os domínios da leitura e da escrita.

Professores e alunos 2ºCiclo

Ao longo do ano

Professoras de Português

Participação no programa de rádio “A Voz da Escola”.

 

Motivar para a Leitura e Escrita; Promover a sociabilização e o espírito de grupo.

Professores e alunos 2ºCiclo

Ao longo do ano

Professoras de Português

Participação no jornal escolar “O Teimoso".



Motivar para a leitura e Escrita.

Professores e alunos 2ºCiclo

Ao longo do ano

Professoras de Português

Escritor do Mês.



Sensibilizar para o prazer de ler.

Professores e alunos 2ºCiclo

Ao longo do ano

Professoras de Português

Campeonato de Leitura.

História e Geografia de Portugal - 200 Trabalhos de pesquisa: - Levantamento e divulgação do património local e regional; - Grandes nomes da História; - Datas comemorativas; - Toponímia.

 

Dar a conhecer o património local e regional e sensibilizar para a importância da sua preservação; Levar os alunos ao interesse pela pesquisa de acontecimentos históricos.

Professores e alunos de HGP 2ºCiclo

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 34 de 99

Ao longo do ano

Professores de História e Geografia de Portugal

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

Visitas de Estudo: 5ºAno – Museu dos Descobrimentos de Belmonte; 6ºano – Museu HistóricoMilitar de Almeida.

  

Sensibilizar os alunos para o conhecimento da História nacional e seu património; Motivar para os conteúdos curriculares da disciplina de História e Geografia de Portugal; Conhecer o funcionamento de um museu.

- Colaboração no  programa de rádio “A Voz da Escola” e no Jornal  Escolar “O Teimoso”

Desenvolver trabalho de pesquisa, no âmbito da disciplina; Consolidar conhecimentos adquiridos.

- Participação na  exposição final dos  trabalhos realizados pelos alunos.

Fomentar o trabalho de grupo; Incentivar os alunos à realização de trabalhos de desenvolvimento dos temas programáticos.

Professores e alunos de

DINAMIZAÇÃO

Fim do 2º período.

Professores de História e Geografia de Portugal

HGP 2ºCiclo

RESPONSÁVEIS PELA

Início do 1º período.

Professores e alunos de HGP

Ao longo do ano

Professores de História e Geografia de Portugal

Final do Ano Letivo

Professores de HGP

2ºCiclo

Professores e alunos de HGP 2ºCiclo

Educação Moral e Religiosa Católicas - 210  Conhecer a criação tal como relatada nos textos bíblicos.

Visita de Estudo ao museu  Questionar a origem, o destino e o sentido do Côa do universo e do ser humano.  Desenvolver uma atitude de respeito e admiração pela obra da criação.

Alunos do 7ºano Em colaboração com os Grupos disciplinares de História, Ciências Naturais e Geografia

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 35 de 99

Outubro de 2016

Grupo Disciplinar de História em colaboração com os outros Grupos Disciplinares

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

 Assumir comportamentos responsáveis em situações vitais no quotidiano que implicam o cuidado da criação.  Promover e sensibilizar os alunos para a respeito pelos direitos humanos;  Fazer pesquisas;  Tratamento de informação;  Promover, na sua prática de vida, o diálogo, tolerância, respeito, direitos / deveres;  Promover o valor da cidadania.

Alunos de E.M.R.C Comunidade educativa

Semana de 16 a 22 de novembro de 2016

Grupo 290

Comemoração Dia Internacional dos Direitos Humanos

 Dar a conhecer a Declaração Universal dos Direitos Humanos e sensibilizar a comunidade escolar para o respeito pela mesma;

Alunos de E.M.R.C Comunidade educativa

10 de dezembro de 2016

Grupo 290

Celebrar o Natal

 Promover um espírito de fraternidade entre a comunidade educativa;  Sensibilizar os alunos para o espírito do Natal;  Desenvolver nos alunos o espírito de Família e os valores a ela inerentes;  Interpretar produções culturais que utilizam e promovem a identidade do fenómeno religioso e valores éticos;

Alunos de E.M.R.C Comunidade educativa

Mês de dezembro

Grupo 290

Comemoração Dia Internacional da Tolerância

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 36 de 99

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

 Organizar um universo coerente de valores.

Celebrar a Páscoa

 Viver a simbologia da época;  Interpretar produções culturais que utilizam e promovem a identidade do fenómeno religioso e valores éticos;  Posicionar-se pessoalmente frente ao fenómeno religioso.

Semana da Disciplina de E.M.R.C.

 Promover e sensibilizar o desenvolvimento global do aluno;  Fazer pesquisas e tratamento de informação; Alunos de E.M.R.C  Organizar um universo coerente de Comunidade educativa valores;  Mobilizar princípios e valores éticos comportamentais em situações vitais do quotidiano.

XX Encontro Interescolas da Diocese da Guarda

 Promover e sensibilizar o desenvolvimento global do aluno;  Valorizar e favorecer a auto-estima;  Promover a formação social e pessoal do aluno;  Relacionar-se com os outros no princípio da base da cooperação, solidariedade assumindo alteridade e diversidade de

Alunos de E.M.R.C Comunidade educativa

Alunos de E.M.R.C – 6ºano Em colaboração com o Secretariado Diocesano

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 37 de 99

março/abril

Grupo 290

Última semana do 2º Período

Grupo 290

A designar pelo Secretariado Diocesano

Secretariado Diocesano e Grupo 290

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

enriquecimento mútuo.  Fomentar uma maior relação e conhecimento entre alunos e professores de E.M.R.C. das várias escolas da Diocese;

VI Encontro Nacional do Secundário de EMRC

 Fomentar uma maior relação e conhecimento entre alunos e professores de E.M.R.C. das várias escolas do país.

 Promover e sensibilizar o desenvolvimento global do aluno.  Relacionar-se com os outros no princípio da base da cooperação, solidariedade assumindo alteridade e diversidade de enriquecimento mútuo.

Visita de Estudo a Penafiel (1 dia)  Promover a formação social e pessoal do aluno.  Desenvolver regras de convivência, sentido de responsabilidade, respeito pelos outros e autocontrole.  Dar a possibilidade de viajar e conhecer outros locais a alunos que, de outra forma, não o poderiam fazer.

Visita de Estudo ao Porto

 Dar a possibilidade de viajar e conhecer

Alunos de EMRC do Ensino Secundário A designar pelo Secretariado Nacional e Em colaboração com o Secretariado Nacional Grupo 290 Secretariado Nacional de Educação Cristã

Alunos de E.M.R.C 7ºano

Alunos de E.M.R.C

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 38 de 99

Última semana do 3ºPeríodo Grupo 290

Grupo 290

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

(Sé Catedral, Clérigos, outros locais a alunos que, de outra forma, Igreja de S. Francisco, não o poderiam fazer; Casa da Música, Palácio  Valorizar e favorecer a autoestima; de Cristal, mini cruzeiro no  Apreciar produções estéticas da temática rio Douro…) – local sujeito cristã, de âmbito universal e local. a alteração  Desenvolver o gosto pelo Património (2 dias) Histórico-Religioso;

Dinamização de Campanhas de Solidariedade

 Promover a formação social e pessoal do aluno;  Sensibilizar para os sentimentos de dádiva, solidariedade, generosidade, visando o aperfeiçoamento pessoal do aluno;  Promover o valor da cidadania.

 Incentivar o hábito da escrita e da leitura; Participação no Jornal da Escola/Programa da Rádio  Dar a conhecer a toda a comunidade escolar as atividades desenvolvidas no âmbito da disciplina.

Projeto “voluntariado jovem ”

 Combater o Abandono e Absentismo escolares, através de iniciativas que vão de encontro às necessidades e expetativas dos alunos.  Promover a aquisição de valores, normas e regras de conduta conducentes à inserção

(8º, 9º e secundário)

Alunos de E.M.R.C Comunidade educativa

Alunos de E.M.R.C

Alguns alunos de EMRC

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 39 de 99

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

- Última semana do 2ºperíodo

Ao longo do ano letivo

Grupo 290

Ao longo do ano letivo

Grupo 290

Ao longo do ano letivo

Grupo 290

ATIVIDADE

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

plena do indivíduo na sociedade;  Melhorar o relacionamento da escola com o meio envolvente e fomentar a criação de uma imagem valorativa da escola/Agrupamento.  Promover a formação social e pessoal do aluno.

História - 400 Visita ao Museu do Côa

         

Motivar para o estudo dos conteúdos programáticos relativos às sociedades recolectoras.

Conhecer o funcionamento das instituições que nos rodeiam (Museu); Aprofundar e desenvolver as relações interpessoais; Consolidar/ampliar conhecimentos científicos; Estimular a capacidade de observar; Reconhecer a existência de património histórico nacional; Preservar o património nacional; Sensibilizar os alunos para o conhecimento da História do país; Estimular a criatividade e a capacidade de comunicar; Estimular a capacidade de observar e de ler a obra de arte.

Alunos do 7.ºAno

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 40 de 99

Outubro

Professores que lecionam o 7.ºAno

ATIVIDADE

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

Visita de estudo ao  Palácio Nacional da Pena         

Alunos do Secundário de 2º Período (Fevereiro) Motivar para o estudo dos conteúdos programáticos em particular da arquitetura Línguas e Humanidades e Artes romântica bem como da História nacional; Conhecer o funcionamento das instituições que nos rodeiam; Aprofundar e desenvolver as relações interpessoais; Consolidar/ampliar conhecimentos científicos; Estimular a capacidade de observar; Reconhecer a existência de património histórico nacional; Preservar o património nacional; Sensibilizar os alunos para o conhecimento da História do país; Estimular a criatividade e a capacidade de comunicar; Estimular a capacidade de observar e de ler a obra de arte

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Professores que lecionam História A e HCA nas respetivas Turmas

Filosofia - 410  Dia Internacional da Filosofia



Sensibilizar para a importância da reflexão e autonomia enquanto sujeitos pensantes; Promover o respeito pelos valores histórico-culturais.

Filosofia Alunos do 10. e 11.º anos

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 41 de 99

novembro

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

Dia Internacional dos Direitos Humanos



   Filosofia para crianças Pensar +

  

 Visita de Estudo à ASTA



 Projeto de voluntariado



RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Compreender os direitos humanos como direitos e liberdades básicas de todos os seres humanos.

Alunos do Ensino Secundário

dezembro

Filosofia Economia e Contabilidade Biblioteca

Promover o Diálogo, de características filosóficas; Diminuir os comportamentos de indisciplina; Desenvolver o respeito pela diferença, num mundo cada vez mais multicultural e global; Transmitir a tranquilidade face ao desconhecido; Promover o erro como degrau para o conhecimento; Permitir aceder a zonas criativas de pensamento.

Alunos do 1.º ciclo (1.º e 4.º anos)

Ao longo do ano

Filosofia Prof.ª Céu Ferreira

Compreender a identidade e a diferença do ser humano; Analisar a riqueza da diversidade humana.

Promover o tema do Voluntariado e do empreendedorismo junto das escolas; Sensibilizar e envolver os jovens

Alunos do 12.º ano - Psicologia

3.º Período

Todos os alunos

Ao longo do ano

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 42 de 99

Filosofia Economia e Contabilidade

Departamento Filosofia

ATIVIDADE

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

estudantes, professores e funcionários;

Geografia - 420  Proteção Ambiental

  

Saídas de Campo



 Geomundo

 

Semana da Europa



Sensibilizar a comunidade escolar para a importância da recolha seletiva de lixo; Realizar e difundir no recinto escolar ecopontos e cartazes de sensibilização ambiental.

Estabelecer a interligação entre os conteúdos lecionados e a realidade espacial. “In Loco”.

Identificar situações problemáticas relativas às especificidades do território.

Descrever e interpretar situações de carater Geográfico.

Comunidade escolar

Promover o gosto pela investigação, criatividade e espírito crítico; Estabelecer interligação com os principais Alunos e professores de fenómenos e acontecimentos actuais; Geografia Potenciar uma melhor utilização dos mass media para a formação discente.

Incentivar os alunos a um conhecimento

Comunidade escolar

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 43 de 99

Ao longo do ano lectivo

Professores e alunos de Geografia e alunos do CEF

Ao longo do ano letivo Alunos e professores de Geografia

Semana da Europa

Alunos de Geografia

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

Concurso Saber Geografia.

 

Visita de Estudo a Lisboa



mais aprofundado da realidade geográfica; Apreciar e valorizar a diversidade natural e cultural de Portugal, da Europa e do Mundo.

Dinamizar o clube Europeu.

Pôr em prática os conhecimentos curriculares abordados em contexto de sala de aula.

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

(9 de Maio)

Alunos e Professores de Geografia

2º Período

Alunos e Professores de Geografia

Alunos dos Cursos Profissionais, no âmbito da disciplina de AI e alunos de Sociologia

Dezembro 2016

Departamento de Ciências Sociais e Humanas e Biblioteca

Economia e Contabilidade - 430 Comemoração do Dia da Declaração Universal dos Direitos Humanos (10 de Dezembro)



Promover a interiorização e reflexão de valores fundamentais

Visita de estudo ao Museu Judaico e ao Museu dos  Descobrimentos Belmonte

Facultar situações de aprendizagem fora do contexto físico da escola

Alunos do Curso Profissional

2º Período

Professoras da disciplina de AI

Visita ao Museu Municipal  de Pinhel e zona histórica

Facultar situações de aprendizagem fora do contexto físico da escola

Alunos dos Cursos Profissionais, no âmbito da disciplina de AI

1º/2º Período

Professoras da disciplina de AI

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ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Visita a empresas de Pinhel (PABI,…)



Facultar situações de aprendizagem fora do contexto físico da escola

Alunos do Curso Profissional Técnico de Restauração (disciplina de Economia)

1º Período

Grupo 430

Participação no programa de voluntariado



Reconhecer a importância desta atividade para uma sociedade mais justa e solidária

Todos os alunos

Ao longo do ano letivo

Comunidade escolar

Participação na Semana da Europa



Promover a reflexão sobre perspetivas da U.E. num mundo em mudança

Alunos dos Cursos Profissionais

3º Período

Departamento de Ciências Sociais e Humanas e Biblioteca



Conhecer uma instituição de solidariedade Alunos do 12º ano do curso de Humanidades social como um modelo de solidariedade

Visita de estudo à ASTA

3º Período

Educação Tecnológica - 530  Visita de Estudo 

Semana da Europa



Compreender que a natureza e evolução da tecnologia é resultante do processo histórico; Estimular as capacidades intelectuais e a criatividade.

Identificar símbolos identitários de países da U.E.;

7º ano História

8º ano

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1º Período

3º Período

Prof. de História, de E.T. e outros

Prof. de E.T. e outros

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

Exposição de trabalhos



Pesquisar, organizar e apresentar o trabalho



Mostrar a capacidade de conceber e executar projetos.

Biblioteca

7º/8º anos Ed. especial

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RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Alunos

Fim de período/semestre

Prof. 530 e alunos

4.4. Departamento de ExpressĂľes

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ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Educação Visual e Tecnológica - 240 O Natal – Decoração do Salão Polivalente Decoração do salão polivalente da EB2.

A Feira das Tradições – Decoração do Carro Alegórico Decoração de um carro alegórico destinado à participação no respetivo desfile.

 

Promover o espírito natalício; Dar continuidade a costumes e tradições.

 

Conhecer os costumes e tradições locais; Professores do Grupo 240 e Valorizar o património da região. alunos do 6.º ano.

2.º CEB

Exposição de Final de Ano  Letivo. 

Dar a conhecer à comunidade escolar alguns dos trabalhos realizados ao longo do ano letivo; Promover o desenvolvimento da sensibilidade estética.

Professores do Grupo 240 e alunos.

2.º CEB

Professores do Grupo 240 e alunos.

2.º CEB

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 48 de 99

Final do 1.º Período

Grupo 240

Janeiro a fevereiro de 2017

Grupo 240

Final do ano letivo

Grupo 240

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Educação Musical - 250 Concerto de Natal - Canções de Natal (Grupos Corais e Instrumentais).

 

Concurso de Karaoke - Interpretação de canções.



Promover a realização de atividades de interesse cultural.





Desenvolver técnicas de execução e expressão instrumental e vocal.

Ocupar educativamente os tempos livres dos alunos.

Desenvolver sentido de cooperação.



Facilitar a integração social.



Preparar peças musicais de conjunto, vocais e/ou instrumentais.



Dar a conhecer as actividades musicais desenvolvidas na Escola.





Festa de Final de Ano

Promover nos alunos o espírito natalício. Comunidade Escolar Todas as turmas do 5º e 6º Promover a realização de actividades Anos colectivas de interesse cultural.

Participar na construção do Natal escolar.

- Professor de Final do 1ºPeríodo Educação Musical - 2º Ciclo.

Comunidade Escolar.

Participação voluntária dos alunos do 2ºCiclo

- Professor de Final do 2º Período Educação Musical - 2º Ciclo.

Comunidade Escolar.

Participação dos grupos Corais, Flautas de Bisel e Grupos Orff.

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 49 de 99

Final do 3ºPeríodo

- Professor de Educação Musical - 2º Ciclo.

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Educação Física - 260 Atividade Externa Grupo/Equipa: - Futsal feminino; Futsal masculino; Voleibol feminino; Andebol masculino.

- Corta-Mato distrital - Megasprinter

Professores: Alunos do 2º e 3º ciclos

Filipe Ribeiro Amílcar Silva Adalberto Carvalho

Os 6 primeiros alunos apurados no Corta-Mato a nível de escola

Professores de Educação Física do Agrupamento

Atividade Interna - Torneio Inter-turmas de Futsal

Professores de Educação Física

- Corta-Mato a nível de escola - Megasprinter

Professores de Educação Física do Agrupamento

Alunos do Agrupamento de Escolas de Pinhel

Alunos da escola do 2º ciclo

Alunos do Agrupamento de Escolas de Pinhel

A definir pelo C L D E Guarda

Observações: A nível da Atividade Externa (Desporto Escolar) de referir que as modalidades devem manter-se

A definir pelo C L D E da Guarda

Final do 1º, 2º e 3º Período

2º Período

Educação Física – 620 NOTA: ATENDENDO AO ÊXITO ALCANÇADO COM O PLANO DE ATIVIDADE DO ANO TRANSATO, SUGERIMOS APENAS QUE SE INCLUA UMA ATIVIDADE QUE ASSINALE O DIA DO DEPARTAMENTO DAS EXPRESSÕES – FINAL DO ANO LETIVO Atividade Interna Torneio de abertura de: Futsal, Voleibol, Ténis de



Incentivar os alunos para a prática desportiva e o desporto escolar.

. Alunos dos diversos níveis de ensino

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A decorrer durante o mês de Outubro

Professor Responsável pelo Grupo/Equipa

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

Mesa e Xadrez



O aluno:

•

Relaciona-se cordialmente e com respeito pelos seus companheiros, quer no papel de parceiros, quer no de adversários; Aceita o apoio dos companheiros nos esforços de aperfeiçoamento próprio, bem como as opções do(s) outros(s) e as dificuldades reveladas por ele(s);

Atividade Interna Torneio de Voleibol e Futsal

•

Atividade Interna •

Coopera nas situações de aprendizagem e de organização, escolhendo as ações favoráveis ao êxito, segurança e bom ambiente relacional na atividade;

•

Participa ativamente em todas as situações e procura o êxito pessoal e do grupo;

•

Interessa-se e apoia os esforços dos seus companheiros com oportunidade, promovendo a entreajuda para favorecer o aperfeiçoamento e a satisfação própria e do(s) outro(s);

Torneio de Basquetebol e futsal Atividade Interna Torneio de Andebol e Futsal Atividade Interna Testes de Aptidão Física Aplicação da bateria de testes ‘Fitnessgram’ • Atividade Externa Atletismo ‘Corta-Mato’ Fase Escola Fase Distrital

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

. Alunos; . Docentes.

620 – Ed. Física

Último dia de aulas do 1º período.

Grupo de Educação Física.

. Alunos; . Docentes.

620 – Ed. Física

Último dia de aulas do 2º período.

Grupo de Educação Física.

. Alunos; . Docentes.

620 – Ed. Física

Último dia de aulas do 3º período.

. Departamento de Expressões; . Grupo de Educação Física.

Todos os alunos de ambos os sexos 3º Ciclo e ensino secundário 620 – Ed. Física

1º Período De 15 de Setembro a 12 de Outubro

Grupo de Educação Física [620]

2º Período Calendarização competitiva externa dependente do GCDE

Grupo de Educação Física.

Apresenta iniciativas e propostas pessoais de desenvolvimento da atividade Alunos de ambos os sexos e individual e do grupo, considerando todos os escalões apurados também as que são apresentadas pelos na Fase Escola companheiros com interesse e 2º, 3º ciclo e ensino objetividade; secundário

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ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

260 e 620 Ed. Física • Atividade Externa Atletismo

Assume compromissos e responsabilidades de organização e preparação das várias atividades individuais e/ou de grupo, cumprindo com empenho e brio as tarefas inerentes;

‘Mega Sprinter’ ‘Mega Salto’ ‘Mega Quilómetro’

•

Analisa e interpreta a realização das várias atividades físicas selecionadas, aplicando os conhecimentos sobre técnica, organização, participação e ética desportiva;

Atividade Externa Basquetebol Compal Air 3x3

•

Procura elevar o nível funcional das suas capacidades físicas condicionais e coordenativas;

•

Identifica e interpreta os fenómenos da industrialização, urbanismo e poluição como fatores limitativos da aptidão física das populações e das possibilidades de prática das modalidades da cultura física;

Atividade Externa Grupo Equipa de Voleibol Juvenis Femininos

•

Analisa e interpreta os acontecimentos na esfera da cultura física, compreendendo as atividades físicas e as condições da

Alunos de ambos os sexos e todos os escalões apurados na Fase Escola 2º, 3º ciclo e ensino secundário 260 e 620 Ed. Física

2º Período Calendarização competitiva externa dependente do GCDE

Grupo de Educação Física.

Alunos de ambos os sexos e todos os escalões apurados na Fase Escola 2º, 3º ciclo e ensino secundário 260 e 620 Ed. Física

2º Período Calendarização competitiva externa dependente do GCDE

Grupo de Educação Física.

Alunas nascidas em 1998 / 1999/2000 3º Ciclo e ensino secundário 620 – Ed. Física

1º, 2º e 3º período Calendarização competitiva externa dependente do GCDE

Professor Ricardo Costa

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ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

Atividade Externa Grupos/Equipas de Futsal Juvenis Masculinos e Femininos

sua prática e aperfeiçoamento como elementos de elevação cultural dos praticantes e da comunidade em geral; •

Atividade Externa Grupos/Equipas de Ténis de Mesa ll Masculino e Feminino Todos os Escalões e Géneros

•

• Atividade Externa Grupo Equipa de Xadrez ll Todos os Escalões e Géneros

Alunos nascidos em 1998 / 1º, 2º e 3º período 1999/2000 No decurso das 3º Ciclo e ensino secundário respetivas atividades 620 – Ed. Física de treino e ao longo Conhece e aplica diversos processos de das competições a elevação e manutenção da condição física calendarizar pelo de uma forma autónoma no seu GCDE quotidiano; Conhece e interpreta fatores de saúde e risco associados à prática das Alunos de ambos os sexos e 1º, 2º e 3º período atividades físicas e aplica regras de vários escalões No decurso das higiene e de segurança; 3º Ciclo e ensino secundário respetivas atividades 620 – Ed. Física de treino e ao longo Promove estilos de vida saudáveis que das competições a contribuem para a sua formação calendarizar pelo equilibrada e que permitem o GCDE desenvolvimento da prática desportiva.

Aplica e articula conhecimentos das diferentes áreas contribuindo para a sua Alunos de ambos os sexos e 1º, 2º e 3º período formação equilibrada e harmoniosa; vários escalões No decurso das 3º Ciclo e ensino secundário respetivas atividades 620 – Ed. Física de treino e ao longo das competições a calendarizar pelo GCDE

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RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

Atividade Externa

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Alunos de ambos os sexos e 1º, 2º e 3º período Todos os professores todos os escalões No decurso das do Grupo de 2º, 3º Ciclo e ensino respetivas atividades Educação Física [620] secundário de treino e ao longo 620 – Ed. Física das competições a calendarizar pelo GCDE

Formação de Juízes / Árbitros Voleibol / Futsal / Ténis de Mesa / Xadrez

Dia do Departamento Expressões

Alunos do 5º ao 12º ano da escolaridade Grupos do Departamento de Expressões

Fim do ano letivo

Todos os professores do Departamento de Expressões

Artes Visuais – 600 Nota: Para além das atividades propostas apresentadas o Grupo 600, gostaria de vincar que: Está disponível para participar e ajudar em atividades tanto dos grupos do Departamento, como com os outros grupos disciplinares, de forma a que possa haver uma maior interdisciplinaridade. Gostaria de participar, propondo temas e debates sobre temas relacionados com as Artes.  Visitas de Estudo

 

Proporcionar conhecimentos sobre as várias formas de expressão artística.

Fomentar o gosto por outras formas de expressão.

Perceber a importância das Artes na sociedade.

Alunos de Artes e 9º Ano

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As visitas de estudo estarão sempre dependentes das propostas que existam.

Grupo 600

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

Feira das Tradições

  

Promover o intercâmbio entre a escola e comunidade envolvente.

Desenvolver o espírito crítico relativamente a temas sociais.

Alterar mentalidades no ser/ estar em comunidade.

Alunos de Educação Visual e Artes Visuais

Fevereiro 2016

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Grupo 600

Educação Especial - 910 Comemoração do Dia Internacional das Pessoas com Deficiência Atividades de Sensibilização Grupo de Companheiros da ASTA



Atividades de sensibilização ao nível da sala de aula a partir do texto “Bem-vindo à Holanda e resposta à questão – E se fosse eu?







Sensibilizar a comunidade educativa para Alunos; Docentes; a problemática da diferença; Assistentes operacionais Motivar os docentes para práticas Departamento de inclusivas; Expressões Associação de pais; Direção

Ao longo do ano letivo com início na Semana que integra o Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

Departamento de Expressões; Grupo de Educação Especial

Alunos; Docentes; Assistentes operacionais Abordar e compreender as dificuldades de Ed. Especial Associação de pais; aprendizagem Direção; C. Pedagógico

1º Período Semana que integra o Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

Departamento de Expressões; Grupo de Educação Especial

Abordar e compreender dificuldades específicas de quem tem limitações;

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ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

Ateliê de Artes Plásticas nos 2º,3º ciclos e Secundário e Atelier de Arte Floral – 3º ciclo

   

Ação de formação/sensibilização sobre “Dislexia/Disgrafia”

 

Promover o sentido estético e a criatividade; Criar nos alunos o gosto pelas manualidades; Aumentar a capacidade de atenção/concentração; Motivar os alunos para o aprender fazendo;

Alunos NEE com CEI; Docentes 240 – EVT; 600 – Artes; 910 – Ed. Especial

Sensibilizar a comunidade educativa para Docentes; a problemática em questão; Outros Técnicos Munir os Professores e Técnicos de 910 – Ed. Especial ferramentas para melhor lidar com esta problemática;

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Ao longo do ano Letivo

Professores de Artes e EVT; Professora de Ed. Especial do 2º Ciclo; Professora de Ed. Especial do 3º Ciclo

2º Período

Grupo de Educação Especial

Visita de estudo à ASSOL  - Lafões 

Conhecer mais um recurso; Partilhar vivências;

Professores de Educação Especial; Diretores de turma e Técnicos 910 – Ed. Especial

2º Período

Grupo de Educação Especial

Programa de Voluntariado 

Promover o tema do voluntariado junto das escolas, para os diversos ciclos de ensino; Sensibilizar e envolver os jovens estudantes, professores e funcionários;

Docentes Assistentes Operacionais Alunos 910 – Ed. Especial

Ao longo do ano letivo

Clube de voluntariado e Comunidade Educativa



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4.5. Departamento de LĂ­nguas

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 PĂĄg. 57 de 99

ATIVIDADE

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Inglês 2º ciclo - 220 “Hallowe’en - Concurso de abóboras e exposição de trabalhos elaborados pelos alunos.

“Christmas” - Exploração de materiais alusivos ao tema.

-Interpretação de “Christmas Carols” na festa de Natal.

Peddy-Paper de Inglês “Easter Egg Hunt”

 

  



Conhecer tradições e curiosidades da cultura Inglesa.

Aplicar, de forma lúdica, algum vocabulário relacionado com o tema.

Alunos do 2º ciclo Professores do 2º ciclo

31 de Outubro

Professoras de Inglês do 2º ciclo

Incentivar, através de atividades lúdicopedagógicas, o conhecimento da cultura inglesa.

Compreender o significado do Natal.

Participar em projetos comuns, nomeadamente a festa de final de período.

Alunos do 2º ciclo Professores do 2º ciclo

Última semana do 1º período

Professoras de Inglês do 2º ciclo

Aplicar de forma lúdica algum vocabulário apreendido ao longo do ano.

Alunos do 2º ciclo Professores do 2º ciclo.

Última semana do 2º período

Professoras de Inglês do 2º ciclo

Português - 300 Nota: Poderão ser agendadas outras atividades de acordo com a disponibilidade dos membros do grupo e dos alunos.

Festa de Natal

 Promover o convívio entre os diferentes intervenientes do processo educativo;  Divulgar aspetos culturais da língua

Toda a comunidade educativa Fim do 1º período

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 58 de 99

Grupo 300

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

portuguesa.

Ida ao Teatro

Visita ao convento de Mafra – Assistir à representação da peça Memorial do convento

 Promover o gosto pelo Teatro.

 Promover o gosto pelo Teatro.  Reconstruir o fantástico ambiente que envolve a obra Os Maias

12ºAno Curso Profissional de Jardinagem e Espaços Verdes

 Reconstruir a fantástica odisseia dos navegadores portugueses, cruzando oceanos à descoberta de um mundo desconhecido.

1º/ 2ª Período (de acordo com as marcações dos teatros)

Grupo 300

1º Período (de acordo com as marcações dos teatros)

Grupo 300 Grupo 300

11ºAno Curso Profissional GPSI

Visita à Sintra

Visita ao museu dos Descobrimentos WORLD OF DISCOVERIES

Curso Vocacional- DESCITIC 9º 10ªAno 11ºAno Todos os Profissionais

1º/2º Período

9º Ano Vocacional DESCITIC

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2º Período (de acordo com as marcações )

Grupo 300

ATIVIDADE

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Francês - 320 Comemoração do Natal - Elaboração de postais e/ ou cartões de Natal, com mensagens em Francês.

Dia do Francês (Semana das Línguas) Visionamento de Filmes Audição de canções

 Fomentar o gosto pela aprendizagem da Língua francesa;  Reforçar a componente lúdica na aprendizagem da Língua francesa;  Contribuir para a diversificação de vocabulário a utilizar.

- Professores e alunos do 7º, 8º e 9º anos

Última semana 1º Período

 Promover o espírito europeu;  Celebrar a diversidade linguística, o plurilinguismo e a aprendizagem de línguas; Toda a comunidade educativa Maio  Contribuir para a divulgação das línguas e das culturas europeias.

Grupo 320

Grupo 320

Inglês - 330

- Divulgação multimédia de aspetos relacionados com a celebração.

 Promover o convívio entre os diferentes intervenientes do processo educativo.  Divulgar aspetos da história e cultura americana.  Fomentar o gosto por culturas diferentes.

Christmas / Food drive

 Promover o convívio entre os diferentes

"Thanksgiving"

Professores de Inglês Alunos do 3º ciclo e secundário, Cursos vocacional, CEF e Profissionais

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 60 de 99

1º Período

Grupo 330

ATIVIDADE

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

Recolha de alimentos ("food drive") para ajuda aos mais carenciados Entrega dos produtos a uma instituição de solidariedade Celebração do Natal

intervenientes do processo educativo

Toda a comunidade educativa 1º Período

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Grupo 330

 Contribuir para uma causa solidária  Fomentar o gosto por culturas e costumes diferentes

Espanhol - 350 Día de la Hispanidad Almoço típico no refeitório da escola.

Visionamento de um filme (11º ano).

 Divulgar a cultura espanhola;  Promover o enriquecimento cultural dos alunos.

- Professores e alunos de Espanhol

12 de outubro

Grupo 350

Día de los Muertos Atividades com os alunos na sala de aula.

 Divulgar a cultura espanhola;  Promover o enriquecimento cultural dos alunos.

- Professores e alunos de Espanhol

31 de outubro

Grupo 350

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ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

Comemoração do Natal Elaboração de postais e/ ou cartões de Natal, com mensagens em Espanhol.

 Fomentar o gosto pela aprendizagem da Língua Espanhola;  Reforçar a componente lúdica na aprendizagem da Língua Espanhola;  Contribuir para a diversificação de vocabulário a utilizar.

Comemoração do Dia de Reis Troca de prendas entre os alunos do 3º Ciclo que frequentam a disciplina de Espanhol.

 Dar a conhecer a celebração da festividade dos Reis;  Promover o enriquecimento cultural dos - Professores e alunos de alunos; Espanhol do 3º Ciclo  Confrontar as diferenças culturais e civilizacionais entre Portugal e Espanha.

Dia de São Valentim Decoração das salas com corações e mensagens

 Valorizar a escrita de textos de carácter amoroso; - Professores e alunos de  Ativar as capacidades de expressão escrita; Espanhol  - Reforçar as potencialidades criativas.

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

12 a 16 de dezembro

Grupo 350

6, 9 e 10 de janeiro

Grupo 350

14 de fevereiro

Grupo 350

- Professores e alunos de Espanhol

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4.6. Departamento de Matemática e Ciências Experimentais

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 63 de 99

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Matemática e Ciências da Natureza - 230 Dia Mundial da alimentação

Ação de Sensibilização sobre Educação Sexual

 

Promover bons hábitos alimentares Regras para uma boa alimentação

Professores dos grupos 230 Professores do PES Todos os alunos



Compreender as transformações que ocorrem no corpo a nível físico e psicológico na Puberdade.

Conhecer as diferenças que distinguem rapazes de raparigas.

Ter noção da existência de doenças sexualmente transmissíveis.

Compreender a importância dos cuidados de higiene.

Professores dos grupos 230 Professores do PES Centro de Saúde de Pinhel Alunos do 6º ano

  

 Campeonato do Jogo do 24

 

Adotar metodologias de trabalho e de aprendizagem adequadas a objetivos visados Adotar estratégias adequadas à resolução de problemas e à tomada de decisões Promover o gosto pela Matemática

1º Período

Professora Cândida Santos

Final do 3º Período Professora (Data a combinar com Cândida Santos o Centro de Saúde de Pinhel)

Professores de Matemática Alunos selecionados do 5º e do 6º anos

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Final do ano letivo

Professora Cândida Santos

Matemática - 500 ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

1.ª Eliminatória 9 novembro 2016

Olimpíadas Portuguesas da Matemática.

Canguru Matemático sem Fronteiras





Estimular o gosto e o estudo pela Matemática.



Tentar que os alunos se divirtam a resolver questões matemáticas.

 Testes Intermédios

Ajudar os alunos a desenvolver o gosto pela Matemática.

 

Alunos do ensino secundário

Todos os alunos

Ajudar a criar hábitos de trabalho na disciplina.

Melhorar os conhecimentos específicos da Matemática.

Avaliar as competências dos alunos

Dinamizadores: Mónica Guelho Margarida Abadesso 2ª Eliminatória Glória Casalta 11 janeiro 2017 Colaboradores: Todos os Final Nacional professores do 5 a 8 de abril 2017 grupo.

a definir SPM

Dinamizadores: Alfredo Torres Marta Andrade Catarina Pereirinha Colaboradores: Todos os professores do grupo

Todos os alunos

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 65 de 99

A definir IAVE

Serão responsabilizados os professores que lecionam os anos de escolaridade que realizam teste intermédio Colaboradores: Todos os professores do grupo

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Física e Química - 510 Participação dos alunos dos 2º,3º e 4º ano – 1º Ciclo

A definir

António Pinto Nascimento

A definir

Maria Gabriela Maia Ana Paula Saraiva Fátima Batista António Pinto Nascimento

Alunos do 3ºCiclo e Secundário

A definir

Maria Gabriela Maia

Alunos do 3º ciclo

A definir

Maria Gabriela Maia Ana Paula Saraiva

Laboratório na Escolinha

 Motivar os alunos do pré- escolar e do 1º ciclo para as Ciências experimentais.

Visita de Estudo a definir

 Estimular o espírito crítico e o gosto pela ciência.

Alunos do 3º Ciclo e  Promover o contacto dos alunos com os secundário métodos experimentais desenvolvidos em sala de aula.

Olimpíadas de Física e Química

 Motivar os alunos para novos desafios na área das ciências.

Literacia 3D

 Motivar os alunos para novos desafios na área das ciências:  Incrementar o instinto de competição

Biologia e Geologia - 520 Dia Mundial da Alimentação

 Sensibilizar os alunos para uma alimentação saudável.

Alunos do 9.º ano

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16 de Outubro

Equipa PES Fátima Caramelo

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Carla Ferreira Gastão Antunes Comemoração do Dia Mundial da Floresta

Visita ao Museu do Côa e Paisagens Geológicas Regionais Curso de Suporte Básico de Vida

Laboratório das Escolinhas

Literacia3d

 Conservar os recursos naturais;  Preservar os recursos naturais como condição de sobrevivência.  Observação da importância da Geologia na arte rupestre;  Observação paisagens geológicas e da falha tectónica da Vilariça.

 Adquirir competências práticas de socorro a vítimas.

 Desenvolver o gosto pelas ciências.

 Motivar os alunos para novos desafios na área das ciências;  Incrementar o instinto de competição.

Toda a Comunidade

21 de Março

Todos os alunos do 7.º ano Outubro Em articulação com o grupo de História

Todos os docentes

Professores do Grupo de História Prof de CN – 7º ano

Alunos do 9.º ano e do Curso Vocacional /DESCITIC), com a colaboração do Centro de Saúde e Bombeiros Voluntários

Fevereiro

Fátima Caramelo Gastão Antunes Carla Ferreira

Alunos do 1.º ciclo do ensino básico

Ao longo de todo o ano

Alunos do 11.º ano Gabriela Cunha Júlia Parreira

Alunos do 7.º ano.

Novembro/Março e Maio

Carla Ferreira Gastão Antunes Vítor Cunha

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 67 de 99

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

Visita de Estudo ao IPATIMUP

 Contatar com práticas de investigação de ponta.

Visita de Estudo a Empresas do Ramo Alimentar  Contatar com práticas de trabalho em empresas do ramo alimentar.

Visita à Ribeira do Mosteiro (PNDI)

 Consolidar conhecimentos adquiridos em sala de aula;  Conhecer estruturas geomorfológicas, flora e avifauna local.

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Alunos do 12.º ano

2.º Período

Gabriela Cunha

Alunos do DESCITIC e do Curso Profissional, disciplina de Tecnologia Alimentar

????

Carla Ferreira Vítor Cunha

Alunos do 11.º ano

3.º Período

Gabriela Cunha Gastão Antunes Júlia Parreira

Informática - 550

Visita de Estudo Expo Sync Lisboa

 Enriquecimento cultural.  Desenvolvimento de relações pessoais.  Estabelecer contato com as mais recentes tecnologias de Fotografia, Vídeo e Cinema, Produção Musical, Som & Iluminação, Comunicação Visual, Televisão e Multimédia.

Profissional de Multimédia e Profissional de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos

1º período (20 de outubro)

Grupo de Informática

Visita de Estudo Lisboa Games Week

 Enriquecimento cultural.  Desenvolvimento de relações

Profissional de Multimédia e Profissional de Gestão e

1º período (17 de novembro)

Grupo de Informática

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 68 de 99

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

pessoais.  Promoção do espírito científico.  Aprofundar os conceitos relacionados com a programação de jogos.  Experimentar as mais recentes novidades da indústria do entretenimento digital.

Visita de Estudo Fábrica da Ciência em Aveiro.

 Enriquecimento cultural.  Desenvolvimento de relações pessoais.  Promoção do espírito científico.

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Programação de Sistemas Informáticos

Vocacional DESCITIC, Profissional de Multimédia/Restauração

2º Período

Grupo de Informática

Participação num Evento relacionado com Tecnologia (Dias Abertos IPG?)

 Proporcionar o acesso à informação tendo em conta condutas éticas relacionadas com a utilização das novas tecnologias;  Alertar para as questões da segurança online.

Alunos dos cursos Profissionais e Vocacional

2º Período

Grupo de Informática

Visita de Estudo a uma unidade produção de tecnologia.

 Enriquecimento cultural.  Desenvolvimento de relações pessoais.  Promoção do espírito científico.

Profissional de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos

2º / 3º Período

Grupo de Informática

Atividades de final de 1º período

 Promover a utilização das novas tecnologias como ferramentas de

Docentes e alunos do 2.º, 3.º Ciclo e Secundário;

Dezembro

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 69 de 99

Equipa PTE Docentes

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

(atividades e definir)

acesso, produção e comunicação de informação e como recursos de aprendizagem;  Proporcionar o acesso à informação tendo em conta condutas éticas relacionadas com a utilização das novas tecnologias;

comunidade educativa

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Alunos Profissional Grupo de informática

Atividades de final de 2º período (atividades a definir)

 Promover a utilização das novas tecnologias como ferramentas de acesso, produção e comunicação de informação e como recursos de aprendizagem;  Proporcionar o acesso à informação tendo em conta condutas éticas relacionadas com a utilização das novas tecnologias;  Alertar para as questões da segurança online.

Docentes e alunos do 2.º, 3.º Ciclo e Secundário; comunidade educativa

Abril

Equipa PTE Docentes Alunos Profissional Grupo de informática

Criação de conteúdos multimédia

 Manutenção do Portal do Agrupamento.  Criação de novos espaços multimédia.

Comunidade escolar

Ano letivo

Grupo de Informática

Gestão do espaço informático do Agrupamento

 Manutenção dos equipamentos informáticos do Agrupamento – gestão, limpeza e reposição de sistema;  Gestão do webmail do agrupamento;  Gestão da plataforma moodle do

Grupo de informática / Equipa PTE

Ano letivo

Grupo de Informática

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 70 de 99

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE

CALENDARIZAÇÃO

CICLO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

agrupamento.

Apoio técnico

 Apoio informático (software/hardware) a docentes e serviços administrativos.

Comunidade escolar / Equipa PTE

Ano letivo

Equipa PTE

Formação

 Realização de workshops de formação para docentes

Comunidade escolar / Equipa PTE

Ano letivo

Equipa PTE

Colaboração com o Programa de Rádio “A Voz da Escola”

 Divulgar as TIC junto da comunidade educativa.  Promover o gosto pela comunicação.

Comunidade Educativa

Ano letivo

Alunos dos cursos Profissionais

Espaço de Iniciação à Robótica

 Incentivar o gosto pela programação / automação.  Criar autonomia no desenvolvimento de aplicações.

Comunidade Educativa

Ano letivo

Grupo de Informática e Alunos do Profissional de Informática

Participação na 22ª edição da Feira das Tradições

 Promover o intercâmbio de ideias, e projetos.  Incentivar o poder de comunicação.  Promover o curso e o Agrupamento de Escolas de Pinhel

Alunos e Professores dos Cursos Profissionais / Vocacionais

2º Período

Grupo de Informática

Ignite Your Future (Caso se realize)

 Promover o intercâmbio de ideias.  Incentivar o trabalho colaborativo entre

Alunos do Curso Profissional de GPSI

2º / 3º Período

Grupo de Informática

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ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO CURRICULAR DE CICLO

alunos.  Aumentar a literacia científica dos alunos.

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 72 de 99

CALENDARIZAÇÃO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

4.7. Bibliotecas Escolares Propostas para o plano anual de atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel Bibliotecas escolares:  Biblioteca da Escola do 2.º Ciclo  Biblioteca da Escola Secundária com 3.º ciclo “A biblioteca é essencial ao cumprimento das metas e objetivos de aprendizagem da escola e promove-os através dum programa planeado de aquisição e organização de tecnologias de informação e disseminação dos materiais de modo a aumentar e diversificar os ambientes de aprendizagem dos estudantes.”

Declaração Politica da IASL (Internacional Association of School Librarianship) sobre Bibliotecas Escolares (Revisto pela IASL em Setembro de 1993)

Introdução As propostas das bibliotecas escolares para o Plano Anual de Atividades do Agrupamento enquadram-se nos vários domínios de atuação das bibliotecas escolares, definidas pelo Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares do Ministério da Educação e pela legislação em vigor. Os referidos domínios, plasmados no modelo de autoavaliação das bibliotecas escolares para 2013-2017, são os seguintes: “Currículo, literacias e aprendizagem; Leitura e literacia; Projetos e parcerias e gestão da biblioteca escolar”.

Propomos atividades para serem realizadas em parceria ou com a colaboração de diversos departamentos, grupos disciplinares e, individualmente, com diversos docentes do agrupamento. A equipa das bibliotecas escolares pretende, ainda, continuar a desenvolver atividades e projetos em parceria com a Biblioteca Municipal e com outras instituições locais, regionais ou nacionais. Tal como nos anos anteriores, iremos proceder à autoavaliação das bibliotecas escolares de acordo com o modelo estabelecido pelo Ministério da Educação.

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 73 de 99

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO

CALENDARIZAÇÃO

CURRICULAR DE CICLO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Alunos do 1.º, 5.º e 7.º ano; diretores de turma.

Domínio A: Currículo, literacias e aprendizagem

1.ª semana de aulas

Equipa das bibliotecas escolares

Quadro dos melhores leitores das bibliotecas  Estimular nos alunos o prazer de ler. escolares e quadro dos livros mais lidos nas  Fomentar a requisição dos recursos das duas bibliotecas. bibliotecas escolares.

Alunos que requisitaram obras nas bibliotecas escolares Domínio B: Leitura e Literacias

Setembro/ Outubro

Equipa das bibliotecas escolares

Quadro de Honra e Dia do Diploma: recolha  Cooperação da biblioteca com as estruturas fotográfica na Escola Secundária e na EB2 e de coordenação educativa e supervisão divulgação no blog do Agrupamento de pedagógica da escola/agrupamento.

Escolas de Pinhel.

Comunidade Educativa Domínio C: Projetos e parcerias

Setembro

Direção; Conselho Pedagógico; Bibliotecas escolares (recolha de imagens)

Setembro/outubro

Professor bibliotecário e equipa das bibliotecas escolares

Receção aos alunos nas bibliotecas explicitação da organização da Biblioteca, do seu regulamento e sobre a requisição dos recursos existentes (formação do utilizador da BE e dos seus recursos).

Plano Anual de Atividades das bibliotecas escolares – elaboração e apresentação às estruturas pedagógicas para aprovação.

 Organizar ações informais de formação sobre a utilização BE e dos seus recursos junto dos alunos e docentes.

 Cooperar com as estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica da escola/agrupamento.  Contribuir para melhorar a resposta da BE face às necessidades da escola e dos utilizadores.

Órgãos pedagógicos e de gestão do agrupamento; Ministério da educação Domínio D: Gestão da biblioteca escolar

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 74 de 99

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO

CALENDARIZAÇÃO

CURRICULAR DE CICLO

 Contribuir para melhorar a resposta da BE face às necessidades da escola e dos Celebração de datas comemorativas de utilizadores. âmbito nacional e Internacional (Dia da Mulher; 25 de Abril; 1.º de Maio; Dia Mundial  Estimular nos alunos o interesse pela cultura do Livro e dos Direitos de Autor; Dia da nacional e internacional.

Família, entre outros…) e articulação com as  Contribuir para o desenvolvimento de disciplinas e/ou os projetos do Agrupamento. competências no âmbito da leitura, da escrita e das literacias.

Autor do mês: divulgação de um escritor, ilustrador, compositor ou realizador.

Criação de desafios/passatempos para os alunos que frequentam as bibliotecas escolares. Divulgação de obras e recursos relacionados com o “autor do mês”.

 Produzir ou difundir instrumentos de apoio para docentes e alunos.  Promover obras literárias.  Coordenar planificações com os docentes de língua portuguesa.

• Dialogar com os alunos com vista à identificação de interesses e necessidades no campo da leitura e da literacia.

Programa quinzenal “A Voz da Escola”, na Rádio Elmo, no âmbito do Projeto “A Ler+” do PNL. Divulgação de livros e escritores, trabalhos dos alunos, notícias, poesia, música, entrevistas e outros assuntos relacionados com o Agrupamento de Escolas de Pinhel.

O programa envolve a Equipa das bibliotecas escolares; Departamentos do Pré-escolar; Departamento do 1.º ciclo; docentes de português do 2.º ciclo; docentes de português do 3.º ciclo e secundário; Outros docentes.

 Dinamizar atividades com o grupo de alunos colaboradores das bibliotecas e divulgar as suas atividades.  Produzir sínteses informativas em diferentes suportes.  Estabelecer parcerias das bibliotecas com os docentes.  Promover a leitura em diversos suportes.  Desenvolver uma ação sistemática na promoção de obras literárias ou de divulgação.

Comunidade escolar Domínio C: Projetos e parcerias

Comunidade Educativa Domínio B: Leitura e Literacias Domínio C: Projetos e parcerias

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Equipa das bibliotecas escolares, professores e alunos Ao longo do ano

Outubro Novembro Dezembro Janeiro Fevereiro Março Abril Maio

Grupo de Português, Bibliotecas escolares, Biblioteca Municipal

14 programas quinzenais de outubro a junho

Todos os ciclos

Alunos e docentes de todos os ciclos do agrupamento.

Domínio B: Leitura e Literacias Domínio C: Projetos e parcerias

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ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO

CALENDARIZAÇÃO

CURRICULAR DE CICLO

Mês Internacional da Biblioteca Escolar outubro).

Dia da Biblioteca Escolar em Portugal.

 Promover a frequência das bibliotecas escolares.  Associar a leitura, os livros e a frequência de bibliotecas à ocupação lúdica dos tempos livres.  Organizar ações informais de formação sobre a utilização BE e dos seus recursos junto dos alunos.

Dia Mundial da Alimentação – articular atividades com outros grupos disciplinares e projetos em curso no Agrupamento.

 Organizar atividades que favoreçam a consciência e a sensibilização para questões de ordem cultural e social.

Visita de estudo para os alunos do 7.º ano, ao Museu do Côa, em Vila Nova de Foz Côa – colaboração na organização.

Promoção de atividades na biblioteca relacionadas com o património mundial da região e com o Museu do Côa.

 Colaborar com os docentes na concretização das atividades curriculares desenvolvidas no seu espaço ou tendo por base os seus recursos.  Colaborar com os docentes na planificação das suas atividades de ensino e na diversificação de situações de aprendizagem.

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Comunidade educativa Domínio A: Currículo, literacias e aprendizagem

Alunos e docentes e restante comunidade educativa.

Domínio A: Currículo, literacias e aprendizagem

Outubro

16 de outubro

Alunos do 7.º ano Domínio A: Currículo, literacias e aprendizagem

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 76 de 99

Outubro

Equipa das bibliotecas escolares; Departamentos

Equipa das bibliotecas escolares e outros docentes

Equipa da biblioteca ES3; Docentes de História; de Ciências Naturais, de EMRC, de Geografia, do 7.º ano e outros docentes.

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO

CALENDARIZAÇÃO

CURRICULAR DE CICLO

Congressos, palestras, colóquios: colaboração na organização e na divulgação.

Comemoração do Halloween em articulação com os professores de inglês na biblioteca da EB2.

 Desenvolver trabalho e serviços colaborativos com outras instituições locais e regionais.  Abrir as bibliotecas à comunidade.  Organizar atividades que favoreçam a consciência e a sensibilização para questões de ordem cultural e social.

 Estimular nos alunos o prazer de ler e o interesse pela cultura nacional e internacional.  Criar dinâmicas de promoção cultural.

São Martinho: recolha de provérbios,  Promover a leitura e a escrita em diversos lengalengas, receitas e lendas relativas ao suportes.

S. Martinho (Património Oral) em articulação  Coordenar planificações com os docentes. com Português e História.

Autoavaliação da biblioteca escolar (3.º ciclo e ensino secundário) no âmbito do processo de autoavaliação das bibliotecas escolares (2013-2017).

 Cooperar com as estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica da escola/agrupamento.  Contribuir para melhorar a resposta da BE face às necessidades da escola e dos utilizadores.

Alunos e docentes do ensino secundário Novembro?

Domínio C: Projetos e parcerias

Alunos e docentes do 1.º e 2.º ciclo Domínio A: Currículo, literacias e aprendizagem

Alunos e docentes de todos os ciclos do agrupamento Domínio B: Leitura e Literacias

Órgãos pedagógicos e de gestão do agrupamento; Ministério da educação Domínio D: Gestão da biblioteca escolar

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 77 de 99

Ultima semana de outubro e 1ª semana de novembro

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Biblioteca Municipal; Autarquia; Museu do Côa; bibliotecas escolares; estruturas pedagógicas do agrupamento; docentes.

Docentes de Inglês e equipa da biblioteca

Novembro

Equipa da biblioteca EB2 e docentes do 2.º ciclo

Novembro/ dezembro

Professor bibliotecário; Equipa das bibliotecas escolares; Conselho Pedagógico

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO

CALENDARIZAÇÃO

CURRICULAR DE CICLO

 Planificar e concretizar atividades com docentes e departamentos curriculares.

Dia Internacional dos Direitos Humanos (10  Apoiar os utilizadores no acesso à coleção, de dezembro) - dinamização de atividades aos equipamentos, à leitura, à pesquisa e ao relacionadas com os direitos humanos: uso da informação. exposições; desafios para os alunos que  Organizar atividades que favoreçam a frequentam a biblioteca. consciência e a sensibilização para questões de ordem cultural e social.  Promover a leitura.  Desenvolver uma ação sistemática na Jornal “O Teimoso”– coordenação, recolha promoção de obras literárias ou de de notícias, revisão, redação e organização divulgação. de notícias e atividades de todo o  Colaborar com departamentos e docentes Agrupamento de Escolas de Pinhel. através da participação em projetos relacionados com a leitura e a escrita.

 Colaborar com departamentos e docentes de Árvore de Natal nas bibliotecas escolares. todos os níveis de ensino.

Colaboração da divulgação de atividades do  Dinamizar atividades com o grupo de alunos fim de ano dos diversos ciclos de ensino. colaboradores das bibliotecas escolares.

Alunos e professores do agrupamento e restante comunidade educativa Domínio A: Currículo, literacias e aprendizagem

Comunidade Educativa Domínio B: Leitura e Literacias

Alunos e docentes de todos os ciclos do agrupamento Domínio C: Projetos e parcerias

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 78 de 99

Dezembro

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Equipa das bibliotecas escolares; Departamento de Ciências Sociais e Humanas

Dezembro Abril Junho/julho

Grupo de Português (Carminda Machado) e equipa das bibliotecas escolares

Dezembro

Equipa das bibliotecas escolares; outros docentes

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO

CALENDARIZAÇÃO

CURRICULAR DE CICLO

Semana da Segurança na Internet – planificação e execução de atividades relacionadas com a Internet Segura, em articulação com outras disciplinas.

Dia da Internet Segura.

Dia da Amizade (14 de fevereiro) – organização de atividades em articulação com os docentes de Inglês e Português.

 Promover a utilização das novas tecnologias como ferramentas de acesso, produção e comunicação de informação e como recursos de aprendizagem.  Alertar para as questões da segurança online.  Promover a ligação da BE ao Plano Tecnológico da Educação (PTE) e a outros programas e projetos curriculares de ação, inovação pedagógica e formação.  Sensibilizar para os valores de respeito pela família e pelo indivíduo.  Estimular nos alunos o prazer de ler e o interesse pela cultura nacional e internacional.

 Abrir as bibliotecas à comunidade.

“Feira das Tradições” - colaboração na  Colaborar com os docentes na divulgação da atividade e apoio aos alunos e concretização das atividades do PAA tendo docentes envolvidos. por base os seus recursos.

Concurso Nacional de Leitura, do Plano Nacional de Leitura – divulgação e apoio à dinamização do concurso no Agrupamento de Escolas de Pinhel.

 Participar em projetos de âmbito nacional de promoção da leitura.  Promover a leitura e a escrita.

Docentes e alunos do 2.º, 3.º Ciclo e Secundário; comunidade educativa

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Fevereiro

Equipa das bibliotecas escolares PTE Docentes Grupo de informática

Fevereiro

Biblioteca da EB2

Fevereiro

Autarquia

Domínio B: Leitura e Literacias

Alunos do 1.º e 2.º ciclo Domínio B: Leitura e Literacias

Toda a comunidade Domínio C: Projetos e parcerias

Todos os alunos do Agrupamento de Escolas de Pinhel Domínio B: Leitura e Literacias

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 79 de 99

Ao longo do ano letivo

Plano Nacional de Leitura; Bibliotecas escolares e docentes de Português do Agrupamento

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO

CALENDARIZAÇÃO

CURRICULAR DE CICLO

Clube de Leitura na biblioteca do 2.º ciclo.

 Promover a leitura e a escrita.  Induzir impacto nas atitudes e competências dos alunos, no âmbito da leitura e das literacias.

11.ª Semana da Leitura, no âmbito do Plano Nacional de Leitura - organização de atividades com o departamento de Línguas e com outros departamentos: cartaz, marcadores, etc.

1. Leitura em Cadeia 2. Poesia com ritmo 3. Poesia em várias línguas 4. Leitura dos alunos do ensino especial 5. Campeonato da leitura 6. Peddy paper e karaoke de poesia 7. Concurso da Semana da Leitura (Plano Nacional de Leitura) – divulgação e apoio à dinamização do concurso no Agrupamento de Escolas de Pinhel.

 Participar em projetos de âmbito nacional de promoção da leitura.  Induzir impacto nas atitudes e competências dos alunos, no âmbito da leitura e das literacias.  Reforçar o intercâmbio de atividades com outras bibliotecas.  Coordenar planificações com os docentes de língua portuguesa.  Promover obras literárias.  Contribuir para o desenvolvimento de competências no âmbito da leitura, da escrita e das literacias.

 Promover a leitura e a escrita.

Organização e publicação online do livro da  Contribuir para o desenvolvimento de “Escrita criativa - Era uma vez…” com a competências no âmbito da leitura, da participação de todos os alunos desde o préescrita e das literacias. escolar até ao 2.º ciclo.  Coordenar planificações com os docentes de vários níveis de ensino.

Alunos e docentes do 1.º ao 6.º ano.

Domínio B: Leitura e Literacias

Todos os alunos e docentes do Agrupamento de Escolas de Pinhel Outros elementos da comunidade

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 80 de 99

DINAMIZAÇÃO

Ao longo do ano letivo

Biblioteca escolar EB2 e docentes de Português

Março

Plano Nacional de Leitura; Bibliotecas escolares e biblioteca Municipal; Docentes do agrupamento

Outubro / março

Biblioteca escolar e docentes de Ed. Visual

Domínio B: Leitura e Literacias

Alunos e docentes do 5.º e 6.º ano.

Domínio B: Leitura e Literacias

RESPONSÁVEIS PELA

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO

CALENDARIZAÇÃO

CURRICULAR DE CICLO

 Semana da Europa – dinamização de atividades em articulação com os departamentos/ grupos disciplinares.

Dia da Europa – 9 de maio.

“Encontro com o Escritor” – colaboração na atividade da Biblioteca Municipal.

 

Apoiar as atividades do agrupamento conciliando-as com a utilização livre da BE. Dinamizar atividades no domínio da educação europeia.

Ajudar os docentes a planificarem as suas atividades de ensino e a diversificarem as situações de aprendizagem.

 Apoiar a utilização autónoma e voluntária da BE como espaço de lazer e livre fruição dos recursos.

“Feira do Livro” - colaboração na atividade dinamizada pela Biblioteca Municipal e a Autarquia.

 Desenvolver trabalho e serviços colaborativos com outras escolas e a biblioteca municipal.  Abrir as bibliotecas à comunidade.

Cortejo Medieval - colaboração na organização do cortejo e de outras atividades no âmbito da Feira Medieval de Pinhel.

 Dinamizar de atividades livres, de carácter lúdico e cultural.  Abrir as bibliotecas à comunidade.  Colaborar com as instituições locais.

Projeto “Já Sei Ler” – continuação.

 Desenvolver trabalho articulado da BE com departamentos e docentes e com o exterior, no âmbito da leitura e da literacia.  Reforçar o intercâmbio de atividades com outras escolas do agrupamento.  Promover atividades de leitura.

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Departamento de Ciências Sociais e Humanas; alunos e docentes Domínio A: Currículo, literacias e aprendizagem

Maio

Biblioteca ES3; Departamento de Ciências Sociais e Humanas.

Docentes e discentes Domínio C: Projetos e parcerias

Maio

Biblioteca municipal e BEs

Maio/ junho

Biblioteca Municipal; Autarquia

Junho

Bibliotecas escolares; departamentos; autarquia.

Ao longo do ano letivo

Professores do 1º ciclo; Equipa das bibliotecas escolares

Toda a comunidade Domínio C: Projetos e parcerias

Toda a comunidade Domínio C: Projetos e parcerias

Professores e alunos do 1º ciclo Domínio B: Leitura e Literacias

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 81 de 99

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO

CALENDARIZAÇÃO

CURRICULAR DE CICLO

“A Biblioteca Vai à Escola”.

 Diversificar as atividades de promoção da leitura e de apoio ao desenvolvimento de competências no âmbito da leitura, da escrita e das literacias.

“Parlamento dos Jovens do Ensino Básico” e “Parlamento dos Jovens do Ensino Secundário” - divulgação do programa e colaboração na dinamização do projeto no agrupamento.

 Articular conhecimentos de diferentes disciplinas.  Dinamizar de atividades livres, de carácter lúdico e cultural.  Apoiar as atividades do agrupamento conciliando-as com a utilização livre da BE.

Projeto “Leitura continuação.

em

Vai

e

Projeto de Filosofia para crianças: “Pensar+”.

Vem”

–

Escolas do 1º ciclo das freguesias Domínio C: Projetos e parcerias

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO

Ao longo do ano

Biblioteca municipal e autarquia Equipa das BEs

Ao longo do ano

Biblioteca ES3; Departamento de Ciências Sociais e Humanas; Prof. Maria do Céu Ferreira.

Alunos do Ensino Secundário Domínio C: Projetos e parcerias

 Reforçar o intercâmbio de atividades com outras escolas.  Promover atividades de leitura.

Professores e alunos do Pré - escolar Domínio B: Leitura e Literacias

Ao longo do ano letivo

Educadoras do pré – escolar; Bibliotecas Escolares

 Promover o diálogo de características filosóficas.  Consolidar o trabalho articulado com departamentos, docentes e a abertura a projetos externos.

Professoras e alunos do 1º ciclo de Pinhel BE do 2º ciclo Domínio C: Projetos e parcerias

Ao longo do ano letivo

Grupo de Filosofia: Professora Maria do Céu

Alunos do Ensino Secundário do AEP Domínio B: Leitura e Literacias

Ao longo do ano letivo

Grupo de Filosofia e o grupo de Educação Especial

Apoio ao projeto de voluntariado YVT Ajudar  Participar em projetos de âmbito nacional é Voar + dinamizado pelo grupo de Filosofia de promoção da leitura. e o grupo de Educação Especial.  Promover atividades de leitura.

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 82 de 99

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO

CALENDARIZAÇÃO

CURRICULAR DE CICLO

RESPONSÁVEIS PELA DINAMIZAÇÃO



Coordenar planificações com os diferentes órgãos pedagógicos da Escola.

Visitas de estudo – colaboração na  Disponibilizar espaço, tempo e recursos organização ou na divulgação de visitas para a Iniciativa e intervenção livre dos promovidas pelos departamentos, alunos ou alunos. entidades externas (Município de Pinhel;  Produzir ou difundir instrumentos de apoio Museu do Côa; outros). para docentes e alunos.  Abrir as bibliotecas à comunidade.

Apoio à organização da Sala de Apoio aos alunos com exames e provas de âmbito nacional (sala 40 da escola sede).

Dinamização da sala de apoio.

Apoio à revisão / estruturação dos documentos estruturantes do Agrupamento de Escolas de Pinhel, no âmbito do Conselho Pedagógico: Plano Anual de Atividades; Plano de Melhoria do Agrupamento, etc.

Participação em atividades promovidas por outras instituições nacionais, regionais e locais – colaboração na divulgação e coorganização.

 Contribuir para o sucesso educativo dos alunos do agrupamento.  Colaborar com os docentes na concretização das atividades curriculares desenvolvidas no seu espaço ou tendo por base os seus recursos.

 Cooperação da biblioteca com as estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica.

 Consolidar o trabalho articulado com departamentos, docentes e a abertura a projetos externos.  Coordenar planificações com os diferentes órgãos pedagógicos da Escola.

Ao longo do ano letivo

Departamentos, escolas, Biblioteca Municipal e Instituições locais, regionais ou nacionais.

Setembro e ao longo do ano letivo

Equipa das bibliotecas escolares; Departamentos

Ao longo do ano

Professor bibliotecário; coordenadores de Departamento

Toda a comunidade Domínio C: Projetos e parcerias

Alunos e docentes Domínio A: Currículo, literacias e aprendizagem

Conselho Pedagógico Domínio A: Currículo, literacias e aprendizagem

Toda a comunidade Domínio C: Projetos e parcerias

Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 83 de 99

Biblioteca Municipal e Instituições locais, Ao longo do ano letivo regionais ou nacionais.

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO

CALENDARIZAÇÃO

CURRICULAR DE CICLO

 Melhorar a formação dos elementos da Inscrição e frequência de ações no âmbito equipa da BE. das bibliotecas escolares e de competências  Contribuir para melhorar a resposta da BE digitais. face às necessidades da escola e dos utilizadores.

Atividades periódicas no âmbito da Leitura e  Encorajar a participação dos alunos em atividades livres no âmbito da leitura: Literacias: passatempos e desafios na biblioteca sobre 1. Divulgação e apoio à participação em livros e escritores. concursos relacionados com a leitura.

2. Expositores de novidades - organização  Difundir recursos de apoio às atividades de exposições temáticas relacionadas curriculares e extracurriculares. com autores ou com obras específicas  Identificar interesses e necessidades no no âmbito das semanas temáticas. campo da leitura e da literacia.

Atividades diárias ou semanais no âmbito da gestão da biblioteca escolar: 1. Base de dados “Bibliobase”– empréstimos, registos de presença, manutenção, revisão, correção, cópias de segurança, entre outras.

2. Novos recursos - registo, classificação, catalogação e disponibilização para empréstimo dos recursos que dão entrada na biblioteca; divulgação periódica da informação sobre os recursos que entram na biblioteca.

3. Seleção, pesquisa e proposta de aquisição de obras solicitadas pelos alunos e docentes.

 Adequar a BE em termos de equipamento às necessidades da escola/ agrupamento.  Contribuir para uma resposta cada vez melhor dos computadores e equipamentos tecnológicos ao trabalho e aos novos desafios.  Difundir o uso de recursos em linha.  Incentivar o recurso de dispositivos da Web para produzir e difundir informação.  Melhorar a diversidade dos fundos documentais através da partilha/ circulação/ empréstimo entre bibliotecas e com a BM.  Inventariar as necessidades em termos de livros e outros recursos.

Professores da equipa das bibliotecas Domínio D: Gestão da biblioteca escolar

Alunos do 1.º ao 12.º ano.

Comunidade Educativa

Ao longo do ano

Ao longo do ano letivo

Equipa das bibliotecas escolares; departamento de línguas e Literaturas; Outros departamentos.

Ao longo do ano

Equipa das bibliotecas escolares

Professor-bibliotecário, equipa e funcionárias das bibliotecas

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DINAMIZAÇÃO

Equipa das bibliotecas; CFAE Guarda-Raia; Equipa do PTE; outros.

Domínio B: Leitura e Literacias

Domínio D: Gestão da biblioteca escolar

RESPONSÁVEIS PELA

ATIVIDADE

COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS

INTERVENIENTES / ARTICULAÇÃO

CALENDARIZAÇÃO

CURRICULAR DE CICLO

Atividades diárias, semanais ou mensais no âmbito do Currículo, literacias e aprendizagem: 1. Apoio aos alunos de todos os anos de escolaridade que frequentam as bibliotecas escolares no âmbito do estudo, da leitura, dos trabalhos escolares, das Tecnologias de Informação e Comunicação.

2. Informação sobre o catálogo da biblioteca e sugestão de obras para leitura.

 Dinamizar atividades informais de formação.  Desenvolver nos alunos competências e hábitos de trabalho baseados na consulta, tratamento e produção de informação.  Apoiar o plano de ocupação dos tempos escolares da escola/agrupamento.  Proporcionar o acesso à informação tendo em conta condutas éticas relacionadas com a utilização das novas tecnologias.  Induzir impacto nas atitudes e competências dos alunos, no âmbito da leitura e das literacias.

Relatórios – elaboração e apresentação às estruturas pedagógicas dos seguintes documentos: 1. Relatório intermédio de avaliação do  Cooperar com as estruturas de Plano Anual de Atividades. coordenação educativa e supervisão 2. Relatório final do Plano Anual de pedagógica da escola/agrupamento.

Atividades;  Contribuir para melhorar a resposta da BE 3. Relatório de autoavaliação das face às necessidades da escola e dos bibliotecas escolares; utilizadores.

4. Questionários da base de dados da Rede de bibliotecas escolares (outubro e junho/julho).

Alunos do agrupamento e comunidade educativa

Domínio D: Gestão da biblioteca escolar

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DINAMIZAÇÃO

Ao longo do ano letivo

Equipa das Bibliotecas Escolares

Ao longo do ano letivo e sempre que solicitados

Professor bibliotecário e equipa das bibliotecas escolares

Domínio A: Currículo, literacias e aprendizagem

Órgãos pedagógicos e de gestão do agrupamento; Ministério da educação

RESPONSÁVEIS PELA

4.8. PES

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Tema

Alimentaç ão Saudável e Exercício Físico

Objetivos - Adquirir hábitos de alimentação saudável.

- Identificar alimentos saudáveis.

- Prevenção de doenças decorrentes de uma alimentação incorreta.

- Sensibilizar para a importância de realizar atividades físicas, promotoras de saúde, do bem-estar e da qualidade de vida

Atividade

Publico alvo

Calendarização

 Dia da alimentação saudável - Oferta nos bares do Alunos agrupamento de um pequeno-almoço saudável (elaborado pelos alunos do curso de restauração) e confeção de ementas saudáveis propostas pelo nutricionista do Centro de Saúde de Pinhel.  Aplicação do programa/jogo Eu e os Outros no âmbito da oferta Alunos do 8º ano completar da escola – Educar para a Saúde  Gabinete de apoio ao aluno 4-me Alunos  Peddy Paper solidário subordinado ao tema Ser Saudável e Comunidade escolar Voluntário, a desenvolver em colaboração com o Departamento de expressões e com o grupo de Voluntariado.

17 e 18 de Outubro

 Continuação da aplicação do plano de Educação Sexual em Alunos Meio Escolar  Elaboração de cartazes a desenvolver no âmbito da disciplina de Alunos do 12º ano Biologia onde serão caracterizadas as IST’s e os métodos contracetivos.

Alunos do 9º, 10º,  Peça de Teatro – Deixemos o sexo em paz 11º, 12º anos, dos cursos Vocacional e Profissionais  Ação de sensibilização – Sexualidade, um mundo de Questões Alunos do 6º e 10º – dinamizada pelo Centro de Saúde de Pinhel anos

Ao longo do ano letivo

- Promover uma sexualidade saudável e responsável.

Sexualidad - Promover a saúde e e IST’s sexual e reprodutiva.

- Consciencializar para a importância de relações interpessoais  Aplicação do programa/jogo Eu e os Outros no âmbito da oferta assertivas. completar da escola – Educar para a Saúde Alunos do 8º ano  Gabinete de apoio ao aluno 4-me  Peddy Paper solidário subordinado ao tema Ser Saudável e Alunos Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 87 de 99

Ao longo do ano letivo Ao longo do ano letivo 3º Período

1º período 15 de dezembro

3º período

Ao longo do ano letivo

Malefícios do tabaco, álcool e drogas

- Prevenir o consumo de substâncias psicoativas.

- Consciencializar para as consequências da utilização de drogas, tabaco e álcool.

- Sensibilizar para o equilíbrio da vida e a Saúde construção de um Mental/Viol futuro próspero sem ência em violência.

Meio - Refletir sobre a Escolar importância do combate ao racismo, à xenofobia e a todas as formas de intolerância.

Voluntário, a desenvolver em colaboração com o Departamento de Comunidade escolar expressões e com o grupo de Voluntariado.

Ao longo do ano letivo 3º Período

 Aplicação do programa/jogo Eu e os Outros no âmbito da oferta completar da escola – Educar para a Saúde  Ação de sensibilização – Tabagismo e alcoolismo – Comportamentos de risco – dinamizada pelo Centro de Saúde de Pinhel  Gabinete de apoio ao aluno 4-me  Peddy Paper solidário subordinado ao tema Ser Saudável e Voluntário, a desenvolver em colaboração com o Departamento de expressões e com o grupo de Voluntariado.

Alunos do 8º ano

Ao longo do ano letivo

 Aplicação do programa/jogo Eu e os Outros no âmbito da oferta completar da escola – Educar para a Saúde.  Aplicação do projeto + Contigo.  Caminhada “Sem stress”.  Gabinete de apoio ao aluno 4-me.

Alunos do 8º ano

Alunos do 5º ano 2º período Alunos Comunidade escolar

Alunos do 8º A e 8º B Alunos do 8º ano, Vocacional DESCITIC e do Ensino Especial Peddy Paper solidário subordinado ao tema Ser Saudável e Comunidade escolar Voluntário, a desenvolver em colaboração com o Departamento de expressões e com o grupo de Voluntariado.

Ao longo do ano letivo 3º período

Ao longo do ano letivo Ao longo do ano letivo Ao longo do ano letivo

3º período

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4.9. Cursos vocacionais e profissionais

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Curso Profissional Técnicos de Jardinagem e Espaços Verdes

Competências Gerais -Conceber e desenvolver experiências concretas, relacionadas com as suas áreas de interesse pessoal ou vocacional; - Desenvolver projetos em grupo, cooperando com e respeitando o outro, organizando o trabalho e responsabilizando-se individualmente pelas tarefas atribuídas.

Atividades  

  

Atividades práticas no âmbito das disciplinas da componente Tecnológica, nos espaços verdes da Escola; Comemoração do Dia Internacional da Floresta Autóctone (23 de novembro de 2016), em colaboração com a Câmara Municipal de Pinhel numa iniciativa de reflorestação com plantas autóctones desde a sementeira até há plantação; Comemoração do “Dia Mundial da Árvore”, em março de 2017; Concretização da instalação de um canteiro de inertes na GNR de Pinhel; Visita de estudo ao Jardim Botânico em Coimbra.

Intervenientes - Alunos do Curso; - Professores da Turma; - Formadores da componente Tecnológica; - Comunidade escolar.

A Técnica Especializada: Ana Narciso A Diretora de Curso: Ana Lourenço

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4.10. Serviços de Psicologia e Orientação

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PLANO DE ACTIVIDADES 2016/2017 Serviços de Psicologia e Orientação " (...) as actividades de Orientação Escolar e Profissional contribuem de forma significativa para a prossecução do objectivo fundamental do sistema educativo, que consiste no desenvolvimento global da personalidade dos alunos" (Abreu, 1992). É na necessidade da construção de um projecto de vida, na construção do seu autoconhecimento, na simples procura de ajuda para alguns problemas ou então na busca de informação, que o estudante recorre aos Serviços de Psicologia e Orientação.

Os Serviços de Psicologia e Orientação (SPO) foram criados de acordo com o disposto no art. 26º da Lei nº 46/86 de 14 de Outubro; no Dec.Lei nº 190/91 de 17 de Maio vêm especificadas entre outras as competências dos mesmos serviços.

Atuam de forma integrada e em estreita articulação com a comunidade educativa, corpo docente e não docente, pais e encarregados de educação, outros agentes educativos do meio envolvente. Desenvolvem a sua atividade nos domínios do apoio psicopedagógico a alunos e professores, do desenvolvimento do sistema de relações da comunidade escolar e da orientação ao longo da vida.

Os SPO do Agrupamento de Escolas de Pinhel, sediados na Escola Secundária/3ºCEB de Pinhel, desenvolvem as suas actividades na Escola Sede, tendo como área de influência as Escolas do 1º CEB da freguesia de Pinhel e 2º CEB de Pinhel. No entanto, todo o Agrupamento se encontra abrangido pelos SPO. As actividades deste Plano de Actividades encontram-se divididas de acordo com as áreas de intervenção anteriormente definidas no Dec.Lei nº 190/91 de 17 de Maio e por escolas da área de influência.

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ESCOLA SECUNDÁRIA/3º CEB DE PINHEL

1 - APOIO PSICOPEDAGÓGICO OBJECTIVO: Intervir ao nível da motivação (tomada de consciência acerca do valor real da escola e das possibilidades que esta proporciona), métodos e competências de estudo (facilitar a aquisição de métodos e estratégias de estudo e memorização). Detecção de alunos com Necessidades Educativas Especiais e seu acompanhamento, sempre que se mostre necessário.

DESTINATÁRIOS: Este apoio destina-se a todos os alunos dos vários anos de escolaridade da Escola Secundária/3 de Pinhel que, na opinião dos Directores de Turma, de outros Professores, Pais ou Alunos necessitem de este tipo de apoio. No entanto, dar-se-á prioridade aos casos dos alunos com NEE. ACÇÕES A DESENVOLVER: Proceder a avaliações psicopedagógicas, elaborar pareceres e Relatórios Técnico-Pedagógicos. Promover acções de avaliação individual e colectiva.

2 - ORIENTAÇÃO ESCOLAR E PROFISSIONAL OBJECTIVOS: - Auxiliar os alunos na construção do seu projecto de vida;

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- Auxiliar os alunos no desenvolvimento do seu conhecimento, aptidões; - Apoiar o aluno na problemática da Tomada de Decisão; - Implementar atitudes de procura, exploração e tratamento de

nomeadamente, no que diz respeito a valores, atitudes, interesses e

material respeitante à futura escolha escolar e profissional.

DESTINATÁRIOS: Alunos do 9º e 12º ano de escolaridade da Escola Secundária de Pinhel.

ACTIVIDADES: - Organização de sessões de OEP, semanais com os alunos do 9º ano; - Organização, no final do ano lectivo, de sessões colectivas – todos os alunos do 9º ano; - Programar visitas de estudo no âmbito da Orientação Escolar e Profissional; - Promover sessões de esclarecimento, no âmbito da informação escolar e profissional – vinda à escola de diversas entidades, que ao longo do ano contactem a escola ou que os SPO contactem, sempre que se achar proveitoso para a comunidade estudantil.

- Promover a divulgação, junto dos alunos, de todo o material de informação escolar e profissional, que chegue à escola.

- Procurar pesquisar áreas de interesse relativas a novos cursos a implementar na Escola em anos lectivos subsequentes.

3 -CONSULTA PSICOLÓGICA

OBJECTIVOS: Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 94 de 99

Ajudar na difícil tarefa de compreender certos casos problemáticos e implementar, na medida do possível, estratégias que permitam enfrentar e ultrapassar essas situações.

DESTINATÁRIOS: A consulta psicológica dirige-se a todos os alunos Estes podem recorrer ao Serviço por iniciativa própria ou encaminhados por algum Professor ou Encarregado de Educação que julgue necessário este tipo de intervenção.

Nota: Sempre que a técnica dos SPO entender, será feito um encaminhamento para outros serviços especializados.

4 – ARTICULAÇÃO COM OUTROS SERVIÇOS Os SPO articulam e colaboram com os órgãos de gestão e administração da escola, bem como professores e encarregados de educação.

Os SPO procurarão: - Participar na Equipa Pluridisciplinar, de modo a acompanhar as situações com alunos com NEE ou que sejam referenciados; - Participar na Equipa Multidisciplinar, no âmbito do novo estatuto do aluno; - Participar em Conselhos de Turma, Conselho Pedagógico e outras reuniões agendadas (Conselho de Directores de Turma, Conselhos de Turma Disciplinares, reuniões de coordenação de SPO, na Coordenação Educativa, etc.); - Colaborar e participar nas equipas pedagógicas dos vários cursos (Vocacionais e Profissionais) a decorrer na Escola; - Continuar a desenvolver o programa de desenvolvimento de competências sociais e pessoais “Eu e os Outros”; - Dinamizar ações de formação, incluídas no ciclo de conferências “Educar no Sec. XXI”, em parceria com o grupo de Educação Especial.

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- Desenvolver diversas actividades em parceria com o PES. O Gabinete de Apoio a Jovens é para continuar a ser desenvolvido e pretendese que ele seja uma ponte para a articulação das actividades acima mencionadas.

PLANO DE ACTIVIDADES NA ÁREA DE INFLUÊNCIA

ESCOLA 2º CEB DE PINHEL

1 - APOIO PSICOPEDAGÓGICO OBJECTIVO: Intervir ao nível da motivação (tomada de consciência acerca do valor real da escola e das possibilidades que esta proporciona) e detecção de alunos com Necessidades Educativas Especiais e seu acompanhamento, sempre que se mostre necessário.

DESTINATÁRIOS: Este apoio destina-se a todos os alunos da Escola do 2º CEB de Pinhel que, na opinião dos Directores de Turma, de outros Professores, Pais ou Alunos necessitem de este tipo de apoio. No entanto, dar-se-á prioridade aos casos dos alunos referenciados para integrarem as NEE.

ACÇÕES A DESENVOLVER: Proceder a avaliações psicopedagógicas, elaborar pareceres, elaborar Relatórios Técnico-Pedagógicos. Promover acções de avaliação individual e colectiva.

2 -CONSULTA PSICOLÓGICA

OBJECTIVOS: Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel 2016-2017 Pág. 96 de 99

Ajudar na difícil tarefa de compreender certos casos problemáticos e implementar, na medida do possível, estratégias que permitam enfrentar e ultrapassar essas situações.

DESTINATÁRIOS: A consulta psicológica dirige-se a todos os alunos Estes podem recorrer ao Serviço por iniciativa própria ou encaminhados por algum Professor ou Encarregado de Educação que julgue necessário este tipo de intervenção.

Nota: Sempre que a técnica dos SPO entender, será feito um encaminhamento para outros serviços especializados.

ESCOLAS 1º CEB

1 - APOIO PSICOPEDAGÓGICO OBJECTIVO: Intervir ao nível da motivação (tomada de consciência acerca do valor real da escola e das possibilidades que esta proporciona) e detecção de alunos com Necessidades Educativas Especiais e seu acompanhamento, sempre que se mostre necessário.

DESTINATÁRIOS: Este apoio destina-se a todos os alunos das Escolas do 1º CEB da freguesia de Pinhel que, na opinião dos Directores de Turma, de outros Professores, Pais ou Alunos necessitem de este tipo de apoio. No entanto, dar-se-á prioridade aos casos dos alunos referenciados para posterior integração nas NEE.

ACÇÕES A DESENVOLVER:

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Proceder a avaliações psicopedagógicas, elaborar pareceres, elaborar Relatórios Técnico-Pedagógicos. Promover acções de avaliação individual e colectiva.

Para a realização de todas as tarefas definidas para as diferentes escolas, pressupõe-se que os SPO trabalhem numa lógica de atendimento directo e indirecto, sendo que o primeiro corresponderá a todo o atendimento directo e pessoal com os alunos, professores e Encarregados de Educação, bem como outros agentes educativos; o atendimento indirecto refere-se a todo o trabalho de preparação das actividades – organização, preparação e elaboração de materiais, cotação de testes, elaboração de relatórios, pareceres e planos educativos, contactos com as entidades parceiras nas actividades propostas, organização de processos, organização das actividades propostas, participação em reuniões, etc..

Todas as actividades de atendimento directo (pais e encarregados de educação, professores e alunos) serão realizadas no Gabinete de Psicologia, da Escola Sede do Serviços de Psicologia e Orientação.

O horário do SPO deverá ser organizado, de modo a poderem ser cumpridos os objectivos estabelecidos neste Plano de Actividades.

Todo o funcionamento do SPO deverá ter em conta o contemplado no Regimento Interno dos Serviços.

Pinhel, julho de 2016 A Psicóloga, _________________________ (Ana Margarida Antunes Cariano)

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5. Avaliação A avaliação deste plano será feita, periodicamente, através do preenchimento dos relatórios das atividades realizadas apresentadas em Conselho Pedagógico e no Conselho Geral as avaliações intercalares das atividades.

A avaliação será também realizada pelos diferentes Departamentos, periodicamente, e no âmbito da avaliação/ reformulação dos respetivos planos de ação.

No final do ano letivo, em sede de Conselho Pedagógico, será realizada uma apreciação do grau de consecução do PAA, mediante a análise dos relatórios finais. O resultado desta apreciação servirá de base à elaboração do Relatório Final de Execução do PAA a apresentar ao Conselho Geral.

6. Divulgação A divulgação das atividades será feita através do blogue do Agrupamento e será igualmente difundida em suporte de papel, nos locais próprios das diferentes escolas do Agrupamento, mais especificamente nas bibliotecas escolares e sala de professores.

Pinhel, 5 de outubro de 2016

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