o t n e upam
r g A o d s a n i
Pág
SET | OUT | NOV | DEZ | 2021
ESGOOD?RECICLA! Alunos dinamizam campanha de sensibilização p.31
DIREITOS HUMANOS: O caminho para um mundo melhor p.09
CHRISOULDA, KONSTANTINA, VICKY E ANNIE: Assistentes do programa Erasmus+ p.24
THANKSGIVIG DAY: The Turkeys’ Revolt p.18
PARABÉNS, ALUNOS DO 12º1, PELOS PROJETOS:
PINTAR COMO RENOIR, NA JI DO OUTEIRO p.16 APRENDER DE FORMA DIFERENTE: DIA DE AULAS AO AR LIVRE p.20 CRESCER COM MÚSICA: PROJETO DESTINADO AO 1º CICLO DA EBJFS p.37
Parkinson Cup e Flap and Cap p.05
l a t Na G1
ACAMPAMENTO
p.
04
LUNAR
OS OBJETIVOS E AS PERSPETIVAS FUTURAS DA EXPLORAÇÃO LUNAR E ESPACIAL.
AE o n
2 Páginas do Agrupamento
04 05
• ACAMPAMENTO LUNAR • CLIMATE ACTION PROJECT SCHOOL OF EXCELLENCE • GERAÇÃO EURO • CLUBE EUROPEU • CANTINHO DAS AROMÁTICAS • SPIELE IM DEUTSCHUNTERRICHT • DISCOVER MANUFACTURING
07 08
• FESTIVIDADES
15 16
• CERÂMICA
17 19
• E-TWINNING-SWEETY STEAM
37 39 40
• NOËL ARRIVE!!
• PÁGINAS DO VIVACIDADE
05
• DIAS DAS INFUSÕES • MÚSICA
• PASSATEMPOS • MENSAGEM DA DIRETORA DO AEG1 • BOAS FESTAS DO AEG1 • APESG
• BIBLIOTECAS ESCOLARES • +CIDADÃO NO TEMPO E NO ESPAÇO • OFICINA DAS CIÊNCIAS FÍSICO NATURAIS • AULAS AO AR LIVRE • #NAVEG@S EM SEGURANÇA?
21
• HOUR OF CODE • CLUBE DE ROBÓTICA
22 24 26
• INFORMA-TE DIREITO
04
• ERASMUS + • (MAIS) PROJETOS E DINÂMICAS NO AEG1 • VAMOS ESCREVER UM CONTO
09
Sumário
• ESGOOD? RECICLA!
41 44
• “PINTAR COMO RENOIR” • VISITA À QUINTA DO PASSAL
20
30
31 32 36
26
21 20
17
Páginas do Agrupamento 3
Editorial
2021-2022: mais um ano letivo desafiante
T
odos sabemos que os dois últimos anos letivos foram muito lesivos do desenvolvimento e devida consolidação das aprendizagens dos alunos. Para além das aprendizagens essenciais com caráter predominantemente prático e experimental, a leitura, a escrita, a oralidade e a análise crítica, bem como o exercício físico foram os aspetos mais atingidos. Há, ainda, um leque de questões de caráter socioemocional que foram altamente prejudicadas: a autoestima / autoimagem (papel profundamente negativo das redes sociais), a autonomia, especialmente na construção de aprendizagens, a assertividade, a resiliência. Este contexto difícil afigurou-se-nos como o momento certo para operacionalizarmos um Plano de Inovação (PI) que nos permitisse, através da assunção de uma maior autonomia curricular, fazer uma gestão de ciclo dos conteúdos de algumas disciplinas, de forma a permitir a alocação de mais tempo para a consolidação de aprendizagens e a criar espaços para um maior envolvimento dos alunos e das famílias com as aprendizagens e com a vida de cada uma das nossas escolas. Assim, o nosso PI, Ir + Além, é, de facto, muito ambicioso, pois abrange medidas para todos os ciclos do Ensino Básico, ora reorganizando a tradicional matriz
s Página
curricular, ora criando novas disciplinas, como, por exemplo, AnimArte, no 1º Ciclo, Educação Visual e Tecnológica, no 2º Ciclo, e, no 3ºCiclo, as disciplinas + Cidadão no Tempo e no Espaço e Oficina das Ciências Físico Naturais. Apostamos em métodos de trabalho diferentes das tradicionais, sempre com maior foco em “novas” metodologias: aprendizagem colaborativa, aprendizagem baseada em projetos e em casos, procurando, desta forma, que os nossos alunos atinjam níveis mais elevados de objetivos educativos. Ao longo deste número do Páginas do Agrupamento, mais uma vez, estão espelhadas estas e muitas outras dinâmicas do Agrupamento de Escolas nº1 de Gondomar. Desejo a todos um ano de 2022 pleno de Alegria e Bem-Estar.
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do Agr
FICHA TÉCNICA COORDENAÇÃO Ana Maria Cardoso PROFESSOR José Carlos Martins ALUNOS Fabiana Ferreira, Eduardo Silva, Íris Pinto, 7º1 Bebiana Ferreirinha e Maiara Barbosa, 7º2 Rodrigo Oliveira, Francisca Catarino, Rafaela Dorigo, Matilde Hilário e Filipa Rodrigues, 10º9 ASSISTENTES DE ERASMUS+: Vicky Sapouni, Chrysoula Dodolia, Konstantina Tsiogka, Annie Edwards SEDE Largo Luís de Camões 4420-183 Gondomar (São Cosme) Gondomar DISTRIBUIÇÃO Gratuita
E-MAIL jornal@aeg1.pt
Lília Silva
4 Páginas do Agrupamento
Acampamento Lunar na ESG
BREVES
Para a humanidade chegar à Lua foram precisos muitos anos de trabalho e de centenas de cientistas de várias áreas empenhados neste feito comum. Estas atividades têm o objetivo de simular algum do trabalho que foi necessário para colocar os primeiros astronautas na superfície lunar. Alunos do Curso Profissional e Hotelaria recebem os participantes na Missão. Os cerca de 80 alunos foram divididos em equipas e cada uma trabalhou áreas específicas: Comunicações, Saúde e corpo humano, Sobrevivência, Moon Shelter, EVA (Extravehicular Activities) e Equipa. Um dos principais objetivos foi perceber não só como chegamos à Lua, mas também os objetivos e as perspetivas futuras da exploração lunar e espacial.
Recorde a 1ª edição desta atividade que decorreu, em 2019, no Pavilhão do Conhecimento em Lisboa: https://www.esero.pt/445/Aca mpamento-Lunar-no-Pavilhaodo-Conhecimento---Veja-ovideo-aqui-
Um agrupamento com muitas e diversificadas dinâmicas.
AEG1 distinguido com o prémio internacional ‘Climate Action Project School of Excellence’.
Apenas 250 escolas, em todo o mundo, foram reconhecidas pelo trabalho desenvolvido no âmbito da educação climática, numa abordagem de escola integral. O reconhecimento foi concedido pelo Cartoon Network Climate Champions e Climate Action Project.
___________
Beatriz Fonseca, Hugo Monteiro e José Neves do 11º 7 participaram na 1ª fase do Concurso Geração Euro, dinamizada pelo Banco de Portugal, no dia 7/12/2021. Apesar de incidir sobre uma matéria árida (política monetária), os alunos tiveram uma boa participação no questionário online, com cerca de 70% de respostas corretas. Uma experiência boa, até para o curriculum vitae. Prof. Vitorino Ventura
Páginas do Agrupamento 5
ClubeEuropeu EuropeudodoAEG AEGvisitou, visitou, 10/10/21, o Cantinho das Aromáticas, OOClube nono diadia 10/10/21, o Cantinho das Aromáticas, emem
BREVES BREVES
Vila Nova Gaia. Esta empresa agrícola, Vila Nova dede Gaia. Esta empresa agrícola, “Spiele im O Clube Europeu do AEG visitou, no dia 10/10/21, o Cantinho das Aromáticas, em “Spiele im BREVES dedica-se à à produção produção dede plantas plantas dedica-se Deutschunterricht" Vila deEuropeu Gaia. Esta empresa Deutschunterricht" O Nova Clube AEGagrícola, visitou, aromáticas, medicinais edo condimentares. aromáticas, medicinais e condimentares. É É no dia 10/10/21, o Cantinho das Aromáticas, em “SpieleBREVES im dedica-se àGaia. produção de agrícola, plantas Os jogos no Os jogos no Vila Nova de Esta empresa uma das poucas quintas espaço urbano uma das poucas quintas emem espaço urbano Deutschunterricht" “Spiele im ensino/aprendizagem aromáticas, medicinais e condimentares. É ensino/aprendizagem dodo dedica-se àplantas produção deemem plantas que produz aromáticas modo que produz plantas aromáticas modo Os jogos no alemão. alemão. Deutschunterricht" uma das poucas quintaseem espaço urbanoÉ medicinais condimentares. deprodução produçãobiológico biológico toda a Europa dearomáticas, emem toda a Europa ensino/aprendizagem do Os jogos no que produz plantas aromáticas em modo uma das poucas quintas em espaço urbano turmas alemão Ocidental. Foram oferecidos sete AsAsturmas dedealemão dodo Ocidental. Foram oferecidos sete alemão. ensino/aprendizagem do de produção biológico em toda em a Europa que produz plantas aromáticas modo 10º e 11º da ESG visitaram tabuleiros de perpétuas, que foram 10º e 11º da ESG visitaram tabuleiros de perpétuas, que foram As turmasalemão. de alemão do Ocidental. Foram em oferecidos sete de produçãopelas biológico a Europa o Goethe-Institut Porto. distribuídos pelas doze doze toda escolas o Goethe-Institut dodo Porto. distribuídos escolas dodo 10º e 11º da ESG visitaram tabuleiros de perpétuas, que foram As turmas de alemão do Ocidental. agrupamento.Foram oferecidos sete agrupamento. o Goethe-Institut Porto. distribuídos pelas doze escolas do 10º e 11º da ESG do visitaram tabuleiros de perpétuas, que foram Aguardamos pelos resultados! Aguardamos pelos resultados! agrupamento. o Goethe-Institut do Porto. distribuídos pelas doze escolas do Aguardamos pelos resultados! agrupamento. Aguardamos pelos resultados!
_____ _____ _____ Nacionaldodo Nacional alunosdodo4º4ºano anodadaEscola EscolaBásica BásicadedeJancido Jancidovisitaram visitaramo oCantinho Cantinho _____ OsOsalunos concurso Discover concurso Discover Nacional do Manufacturing das Aromáticas Manufacturing das OsAromáticas alunos do 4º ano da Escola Básica de Jancido visitaram o Cantinho concurso Discover Nacional do osos Parabéns todos Parabéns a a todos Na sequência da visita ao Na sequência da visita ao Manufacturing das Aromáticas Os alunos do 4º ano da Escola Básica de Jancido visitaram o Cantinho concurso Discovernono alunos que participaram alunos que participaram Cantinhodas dasAromáticas, Aromáticas,foram foram Cantinho Parabéns a todos os Na sequência da visita ao concurso, especialmente Manufacturing das Aromáticas concurso, especialmente oferecidas perpétuasque queforam foram oferecidas perpétuas Cantinho das Aromáticas, foram Na sequência daas visita plantadas todas escolas do plantadas emem todas as escolas doao oferecidas perpétuas que foram Cantinho das Aromáticas, foram AEG1.OsOsalunos alunos ano AEG1. dodo4º4ºano dada plantadas em todas as escolas do oferecidas perpétuas que foram EscolaBásica Básica Jancido fizeram Escola dedeJancido fizeram AEG1. Osem alunos do 4º ano do da plantadas todas asútil escolas umapesquisa pesquisa muito útile eumum uma muito Escola Básica de Jancido fizeram AEG1. Os alunos do 4ºbenefício ano da excelente trabalho embenefício excelente trabalho em uma pesquisa muito útil e um Básica de Jancido fizeram da natureza. daEscola natureza. excelente trabalho em benefício uma pesquisa muitopelo útil evosso um Obrigada e parabéns pelo Obrigada e parabéns vosso da natureza. excelente trabalho em benefício trabalho! trabalho! daObrigada natureza.e parabéns pelo vosso trabalho! Obrigada e parabéns pelo vosso trabalho!
alunos que participaram no aos premiados (Parkinson aos premiados Parabéns a (Parkinson todos os concurso, especialmente Cupe eFlap Flapand andCap), Cap),e eàsno às Cup alunos que participaram aos premiados (Parkinson professoras especialmente que osos professoras que concurso, Cup e Flap and Cap), e eàse incentivaram incentivaram aos premiados (Parkinson professoras que os acompanharam. acompanharam. Cup e Flap and Cap), e às incentivaram e professoras que os acompanharam. incentivaram e acompanharam.
6 Páginas do Agrupamento
Dia Europeu das Línguas 2021
escolas adotou, entre outras medidas para O CE e o AEG1 decidiram desafiar os alunos a Dia Europeu das Línguas 2021 recuperação de aprendizagens, o projeto “10 fazer um marcador de livros para assinalar mais um escolas a adotou, entre outras medidas para O CE e do o AEG1 decidiram minutos ler”, o marcador terá ainda uma outra aniversário DEL, iniciado em desafiar 2001. os alunos a recuperação de aprendizagens, o projeto “10 fazer um marcador de livros para assinalar um utilidade de caracter muito prático (e não irá A tarefa consistiu em, previamente à data,mais serem minutosna a reciclagem!) ler”, o marcador terá ainda uma outra aniversário do DEL, iniciado em 2001. terminar criados marcadores, em material reciclado, com utilidade de caracter muito em prático (e nãonos irá A tarefa consistiu previamente serem Os marcadores estiveram exposição frases alusivas às em, línguas ou àà data, natureza, terminarcorredores na reciclagem!) criados marcadores, em material reciclado, diversos da ESG e na Escola Básica de relembrando a importância das línguas, o tema com da Os marcadores estiveram exposição nos frases alusivas às línguas ou à natureza, Jovim e Foz do Sousa, junto àsem salas dos alunos, última feira do livro e a crescente preocupação com diversos corredores da ESG na Escola Básica de importância das línguas, tema da sendo depois devolvidos aose respetivos autores. osrelembrando oceanos – aPortugal vai organizar, emo 2022, a Jovimvez e Foz Sousa,competição junto às salas alunos, última feira do e a crescente preocupação com Desta nãodohouve comdos prémios, “Conferência doslivro Oceanos”. sendo depois devolvidos aos respetivos osAos oceanos – Portugal vai organizar, 2022,jáa felizmente, porque iria ser impossível autores. fazer objetivos da atividade, cuja em ênfase Desta vez não houve competição com prémios, “Conferência dos Oceanos”. qualquer tipo de seleção no meio de tanta, tanta referimos - a preocupação direta em recordar a felizmente,dos porque Aos objetivos da atividade, cuja ênfase já criatividade alunos! iria ser impossível fazer importância da aprendizagem de várias línguas e qualquer tipofotos de seleção no meioporém de tanta, tanta referimos - a preocupação direta em recordar Eis algumas da atividade; podem em relembrar os problemas ambientais quea criatividade dos alunos! importância da aprendizagem de várias línguas e pretendemos solucionar - acrescentamos ainda um apreciar mais exemplos no Facebook do Clube Eis algumas fotos da atividade; porém podem em relembrar os problemas ambientais que terceiro objetivo. Como este agrupamento de Europeu. Vale a pena ver! pretendemos solucionar - acrescentamos ainda um apreciar mais exemplos no Facebook do Clube terceiro objetivo. Como este agrupamento de Europeu. Vale a pena ver!
Páginas do Agrupamento 7
8 Páginas do Agrupamento
CONCURSO DE HALLOWEEN – 1.º CICLO Mais uma comemoração do Halloween e mais um vassouras foram expostas nas diferentes escolas e a HALLOWEEN – 1.ºdeCICLO desafio lançado aos alunos. Este CONCURSO ano, pedimosDE aos árdua tarefa eleger os melhores trabalhos coube às Mais uma comemoração e mais um meninos das turmas dos 3.º edo 4.ºHalloween anos de escolaridade desafio lançado aos alunos. Este ano, pedimos aos das diferentes escolas básicas do AEG1 que meninos das turmas dos 3.ºuma e 4.ºvassoura anos de escolaridade decorassem/construíssem com e/ou a das diferentes escolas básicas do AEG1 que partir de materiais reutilizáveis e/ou da natureza. decorassem/construíssem uma avassoura com e/ou Esta iniciativa contou com participação de 81a partir de materiais reutilizáveis e/ou da natureza. alunos do 1.º ciclo que, mais uma vez, fizeram prova de Estaempenho iniciativa econtou comgrande a participação de 81 muito de uma criatividade. As alunos do 1.º ciclo que, mais uma vez, fizeram prova de muito empenho e de uma grande criatividade. As
vassouras expostas nas diferentes escolas ea professorasforam titulares de turma, às auxiliares da ação árdua tarefa de eleger os melhores trabalhos coube às educativa e aos meninos dos 1.º e 2.º anos. professoras às auxiliaresedao ação Agradeçotitulares a todosdeaturma, sua participação seu educativa e aos meninos dos 1.º e 2.º anos. contributo, em especial aos meninos pela qualidade a todos a sua participação e o seu dosAgradeço trabalhos apresentados. contributo, em especial aos meninos pela qualidade Well done, dear students! I’m very proud of you! dos trabalhos apresentados. Well done, dear students!Teacher I’m veryMónica proud of you! Oliveira ESCOLA EB ATÃES ESCOLA ESCOLA EB ATÃES ATÃES EB EB GENS EB EB GENS GENS EB JANCIDO EBJFS EB EB JANCIDO JANCIDO OUTEIRO EBJFS EBJFS EB OUTEIRO OUTEIRO EB
https://www.emaze.com/@ALRRLCZOF/virtual-school https://www.emaze.com/@ALRRLCZOF/virtual-school https://www.emaze.com/@ALRRLCZOF/virtual-school
Teacher Teacher Mónica Mónica Oliveira Oliveira VENCEDOR Luana Costa (4.º ano) VENCEDOR VENCEDOR 3 vencedores ex- aequo Luana Costa (4.º ano) Luana Costa (4.º ano) Rafaela Soares (3.º ano) 3 vencedores exMaria Clara Pichel (4.º ano) 3 vencedores ex- aequo aequo Rafaela Soares ano) Rafaela Soares (3.º (3.º(4.º ano) Matilde Madureira ano) Maria Clara Pichel(4.º (4.ºano) ano) Maria Pichel (4.º ano) MatildeClara Monteiro Matilde Madureira (4.º ano) Matilde Madureira (4.º ano) Beatriz Nascimento (4.º ano) Matilde Monteiro (4.º Matilde Monteiro (4.º ano) ano) Pedro Viera (4.º ano) Beatriz Nascimento Beatriz Nascimento (4.º (4.º ano) ano) Pedro Viera ano) Pedro V. (4.º(4.º ano)
Páginas do Agrupamento 9
Dia Internacional dos Direitos Humanos - o caminho para um mundo melhor A assinalar o Dia Internacional dos Direitos Humanos, o Clube Europeu do AEG1, em articulação com os conselhos de turma e biblioteca escolar, dinamizou algumas atividades, apelando à participação ativa da
comunidade educativa. Aos alunos foi pedido que pesquisassem notícias sobre situações de privação/boas práticas na aplicação dos direitos humanos para a construção de murais e, no dia 10 de dezembro, realizaram-se sessões, dirigidas aos alunos do 9.º ano de escolaridade. A referida articulação resultou do alinhamento de objetivos constantes no Plano Curricular de Turma das turmas do 9.º ano e do Clube Europeu, no que diretamente diz respeito à defesa dos Direitos Humanos.
Constituiu propósito um melhor conhecimento da Declaração Universal dos Direitos Humanos e provocar a reflexão, com consequente registo de palavras-chave ou frases em defesa da aplicação dos direitos humanos, tendo como suporte corações. A apresentação das sessões teve, como palestrantes, o professor doutor Matias Alves, Professor Associado na Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa, que salientou o papel da educação, da escola e de cada um de nós no cumprimento da Declaração Universal dos Direitos do Homem; David Freitas, professor de informática do Agrupamento na Escola Secundária de Gondomar e cofundador do projeto "Ambulance for Hearts", de ajuda humanitária à "Casa da Mamé Ussai", uma casa que acolhe crianças órfãs, na Guiné Bissau; e Sérgio Salinas, das Honduras, mas que há três anos está em Portugal para estudar e, ao longo do período de permanência, desenvolve atividades de voluntariado ao serviço do Instituto Português do Desporto e Juventude, Porto. Estes dois partilharam experiências num registo de alegria e satisfação face ao trabalho que desenvolvem em prol de uma maior equidade no acesso aos direitos humanos.
10 Páginas do Agrupamento
Finalmente, foi Finalmente, organizada uma recolha de foi organizada uma recolha bens, nas escolas do de bens, naspara escolas Agrupamento, oferta do Agrupamento, oferta à “Casa da Mamé para Ussai”, “Casa daasMamé Ussai”, queà deixará crianças quefelizes. deixará as crianças muito muito felizes. Anabela Carvalho Anabela Carvalho e Etelvira Figueiredo e Etelvira Figueiredo
ESG
ESG
Páginas do Agrupamento 11
Tolerância, Direitos da Criança, Direitos Humanos: Comemorações de Dias Internacionais 2021 16 novembro
Com o objetivo de assinalar a comemoração do Dia Internacional para a Tolerância, Dia Internacional dos Direitos da Criança e do Dia Internacional dos Direitos Humanos foram realizadas diversas atividades de sensibilização. https://www.youtube.com/watch?v=FiK2eXxUpuQ
Realizado na sala de aula e na Biblioteca Escolar da EB Jovim e Foz do Sousa. - Projeto: Um Ser Tolerante - Produção do vídeo: Liliana P., AEG1
- Atividades Comemorativas do Dia Internacional para a Tolerância, Dia Internacional dos Direitos da Criança e Dia Internacional dos Direitos Humanos.
12 Páginas do Agrupamento
Clube Europeu do Agrupamento de Escolas nº1 de Gondomar
JI da Ribeira de Escolas nº1 de Gondomar Clube Europeu do Agrupamento
Um grande obrigado das crianças de Catió, que, através do projeto Ambulance for Hearts da JI da Ribeira "Na Rota dos Povos",das irão receber bela oferta dosdo meninos das educadoras do JI da da Um grande obrigado crianças deesta Catió, que, através projetoeAmbulance for Hearts Ribeira. "Na Rota dos Povos", irão receber esta bela oferta dos meninos e das educadoras do JI da O Clube Europeu do AEG1 agradece, também, as fotos do Mural sobre os Direitos Humanos. Ribeira.
Agora, só é necessário pensar também, que todos os dias são "10 deosdezembro" ... O Clube Europeu do AEG1 agradece, as fotos do Mural sobre Direitos Humanos. Agora, só é necessário pensar que todos os dias são "10 de dezembro" ...
https://www.facebook.com/clubeeuropeuAEG1/posts/699358824801793 https://www.facebook.com/clubeeuropeuAEG1/posts/699358824801793
Páginas do Agrupamento 13
O JI de Jancido valoriza os Direitos Humanos. Trabalhamos a temática com responsabilidade a partir da comemoração do Dia do Pijama, da participação no projeto do Clube Europeu e vivenciando o Natal dando destaque a valores tão importantes como a solidariedade, a partilha, a fraternidade. Mais uma vez, as famílias têm participado de forma ativa e entusiástica nos projetos desenvolvidos, sendo a Associação de Pais do nosso JI muito presente, tendo viabilizado verbas para o Musical: “Os 3 Porquinhos”, para as atividades do Palco da Ciência: “Animais à Lupa” e “Química Divertida”, entre outras. O Pai Natal mais uma vez presenteou-nos com miminhos para todos, num momento mágico.
O nosso muito obrigado! O JI de Trás da Serra, também, celebrou o Dia Internacional dos Direitos Humanos Os alunos construíram murais e vídeos muito criativos e muito significativos. Parabéns a todos!
https://www.facebook.com/clubeeuropeuAEG1/videos/969795613972165
14 Páginas do Agrupamento
JI de Atães lembrou o Dia Internacional dos Direitos Humanos
Parabéns!!
https://www.facebook.com/watch/?v=969795613972165
Páginas do Agrupamento 15
O Clube de Cerâmica da E.B. de Jovim e Foz do Sousa já iniciou a sua atividade! Os primeiros resultados vão ganhando forma, materializando as ideias de cada participante.
Venham experimentar a arte de moldar o barro, todas as 5ª feiras às 14h, na sala EVT.1, com o artista plástico Xavier Gaspar!
O barro veio à EB de Jancido, com a orientação da artista plástica Ninoska.
16 Páginas do Agrupamento
Projeto “Pintar como RENOIR” na JI do Outeiro Foram apresentadas, aos alunos, obras do pintor em tamanho A4 … e o resultado foi este:
Os alunos da EB de Gens visitaram a Quinta do Passal. Ouviram uma história, trabalharam-na e construíram um porta chaves com materiais reciclados.
Páginas do Agrupamento 17
14-12-21 - Fase local do Concurso Nacional de Leitura-AEG1-Provas do 1º, 2º, 3º Ciclos e do Ensino Secundário
Alunos apurados na fase de escola: 1.º Ciclo do EB - Diego Esteves - Joana Freitas
2.º Ciclo do EB - José Pão Trigo - Isabel Rio
3.º Ciclo do EB - Ana Beatriz Silva - Mariana Rocha
Ensino Secundário - Alexandra Silva - Matilde Hilário
Enquadrado no desafio do Plano Nacional de Leitura (PNL), dirigido às escolas dos 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico e do Ensino Secundário, o AEG1 está a desenvolver o projeto 10 Minutos a Ler. Tem como pretensão a criação de hábitos diários de leitura por prazer e a recuperação / desenvolvimento das competências de leitura. Assim, “pode ter lugar a qualquer hora e em qualquer espaço e contexto escolar, formal ou não-formal: na sala de aula, na biblioteca, nos laboratórios, no refeitório, no ginásio, no pátio, … Não interessa onde se lê, mas que a todos seja dada a oportunidade de o fazer todos os dias, escolhendo para tal um texto da sua preferência”. Nesse sentido, em articulação com a biblioteca escolar, cada conselho de turma procedeu ao agendamento dos 10 minutos, distribuídos pelas diferentes disciplinas, para leitura individual e silenciosa. Os professores da disciplina de Português sugeriram uma lista de obras existentes na biblioteca escolar ou na Municipal, podendo, ainda, recorrer a amigos, … A escolha deve ser feita de acordo com o seu gosto pessoal. Os professores bibliotecários do AEG1
18 Páginas do Agrupamento
The Turkeys’ Revolt The teacher’s challenge: ⎯ “If you were a turkey, what would you say to convince someone not to cook you for Thanksgiving dinner?” Hello, everyone! I'm a small young turkey. I heard a conversation where they were saying I was going to be killed and eaten by humans...I'm really scared! I was born a year ago and I want to have a long life. I also want to see my children's birth and form a family. I have two brothers and, honestly, I would like to spend quality time with them! Why don't you choose to eat vegetables or anything like that? I have a life, just like yours...come on! Beatriz Garrido, 9.º 2
Hello dear friends! If I were a turkey, I would hate to see myself roasted on a table to be eaten as if there’s nothing else to enjoy! I know it’s tradition to eat turkey, but traditions can change without changing the essence of the celebration. I’m an animal and I have the right to live… Think about it and have a good Thanksgiving Day! Joana Marques Magalhães, 9º 2
Hi! I suppose you´re very surprised that a turkey can talk, but as you probably don´t know, when we feel endangered, we can speak the Human´s language. So, I know that it´s a tradition to eat my species in Thanksgiving, but you have to understand our side we are all created for this purpose, every turkey knows that when the last Thursday of November comes, we will be killed; however, we also have rights! It´s not fair for us to have this horrible fate! Why don´t you try beef? Traditions can change, beef tastes a lot better, it´s also cheaper and between us, cows aren´t very smart so, if you eat them, an intelligent species like mine wouldn´t be sacrificed.
Pedro Miranda, 9º2
If I were you, I wouldn't eat turkey. Have you looked at me well? I'm expensive and from what they say turkeys aren't that good. And I have people who love me, I have family and friends and I'm that happy. Don't you think you should have common sense? Why don't you eat vegetables? They are good for your health and are very good. In the end I just want you to look at me and understand my side. Thank you. Alexandre Araújo, 9°2
If I were a turkey, I would tell everyone not to eat meat but vegetables and to base their diet on vegetarian foods rather than meat. Because I'm an animal, and you don't want to kill me for food!! You will take away not only my life but the lives of my brothers and cousins... Please, be kind and stop eating animals. Otherwise, soon there will not be animals on the planet. Adriana Silva, 9º2
"Hi! You'd really be helping me if you didn't cook me. I have a family waiting for me at home. What do you think they will feel if I don't go home today? I know that you, humans, think that it's ok to kill and eat animals but we also have friends and family and we don't want to die! Instead of eating me or any of my friends you could eat a better meal with lots of vegetables. That way you would be healthier and I would remain alive! There's nothing wrong in changing traditions, right? And if you do this for me, I will pray for you this Thanksgiving." Mariana Rocha, 9º2
Páginas do Agrupamento 19
https://drive.google.com/file/d/1PHmKORfknvc8qozy3TMMVZyguLwV8oDQ/view?usp=drive_web Plano de Inovação +Cidadão no Tempo e no Espaço, Vídeo realizado por Armando Oliveira e António Rocha
20 Páginas do Agrupamento
No dia 4 de novembro, na Escola Básica de Jovim e Foz do Sousa e na Escola Secundária de Gondomar, os alunosNo dodia 8º ano de Escola forma diferente: o Dia de Aulas aoe Ar LivreSecundária . 4 deaprenderam novembro, na Básica defoi Jovim e Foz do Sousa na Escola de Gondomar, os Vídeo publicado no Youtube
alunos do 8º ano aprenderam de forma diferente: foi o Dia de Aulas ao Ar https://youtu.be/N7Cdyok_aSM Livre.
Vídeo publicado no Youtube https://youtu.be/N7Cdyok_aSM
O Dia de Dia de Aulas ao Ar Livre é um movimento global para tornar o contacto O Dia de Dia de Aulas ao Ar Livre é um com o ar livre uma realidade diária na vida movimento global para tornar o contacto das crianças. Os benefícios desta atividade com o ar livre uma realidade diária na vida incluem melhorar as capacidades sociais; a das crianças. Os benefícios desta atividade capacidade de resolver problemas e o incluem melhorar as capacidades sociais; a desenvolvimento de trabalho em equipa. É capacidade de resolver problemas e o divertido e viciante. desenvolvimento de trabalho em equipa. É Os alunos do 8º ano da ESG e da EBJFS divertido e viciante. desenvolveram, ao ar livre, atividades Os alunos do 8º ano da ESG e da EBJFS associadas aos conteúdos dados nas aulas desenvolveram, ao ar livre, atividades de Ciências Naturais e Físico-Química. associadas aos conteúdos dados nas aulas de Ciências Naturais e Físico-Química. AEG1 (EBJFS e ESG) Produção do vídeo: Elisa C. AEG1 (EBJFS e ESG) Dinamizadores da Atividade: Produção do vídeo: Elisa C. Anabela P., Elisa C., Madalena P., Dinamizadores da Atividade: Maria O., Orlando S., Rosa F., Susana S. Anabela P., Elisa C., Madalena P., Maria O., Orlando S., Rosa F., Susana S.
#Naveg@s em Segurança? No dia 28 de novembro, realizaram-se #Naveg@s em Segurança? duas sessões de sensibilização sobre as
No dia 28 de novembro, realizaram-se Redes Sociais, dirigida aos alunos do duas sessões de sensibilização sobre as ensino secundário. Para além destas Redes Sociais, dirigidas aos alunos do atividades, realizou-se ainda uma sessão ensino secundário. Para além destas de sensibilização dirigida aos Pais e atividades, realizou-se ainda uma sessão Encarregados de Educação do nosso de sensibilização dirigida aos Pais e agrupamento. Estas ações, dinamizadas Encarregados de Educação do nosso pelos projetos SeguraNet e eSafety do agrupamento. Estas ações, dinamizadas AEG1, estão inseridas na campanha pelos projetos SeguraNet e eSafety do #Naveg@s em Segurança? promovida AEG1, estão inseridas na campanha pelo Instituto Português do Desporto e #Naveg@s em Segurança? promovida Juventude (IPDJ). pelo Instituto Português do Desporto e Fica com as fotos destas sessões em Juventude (IPDJ). que Sérgio Salinas contribuiu de forma Fica com as fotos destas sessões em valiosa para que as mesmas fossem um que Sérgio Salinas contribuiu de forma sucesso. valiosa para que as mesmas fossem um sucesso. Joana Cancela (profª responsável pelos Projetos Seguranet e eSafety@AEG1) AnaJoana PaulaCancela Sousa (profª. eSafety@AEG1) (profª responsável responsável pelo pelosProjeto Projetos Seguranet e eSafety@AEG1) Ana Paula Sousa (profª. responsável pelo Projeto eSafety@AEG1)
Páginas do Agrupamento 21
HOUR OF CODE
De 6 a 12 de dezembro, foi dinamizada mais uma edição da Hour of Code @AEG1: uma iniciativa da Code.org, integrada na Computer Science Education Week. Este evento teve como objetivo promover a consciencialização para a necessidade de se adotar um pensamento crítico e criativo, de modo a levar os alunos
do nosso agrupamento a querer aprender sempre mais, com a organização de atividades através dos tutoriais online (http://code.org/learn). Neste espaço, os alunos têm ao seu dispor #I DO NOT PLAY GAMES, I CREATE THE GAMES.
Liliana Paiva e Ana Paula Sousa (professoras de Informática) Joana Cancela (profª. responsável pelo Projeto Hour of Code @AEG1)
Com o objetivo de assinalar a quadra natalícia, o Clube de Robótica da EBJFS programou o Microbit: Mcqueen - Realizado na EB de Jancido e EBJFS com motivos alusivos ao Natal. https://www.youtube.com/watch?v=Qdqg93Vzm68
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INFORMA-TE DIREITO
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Chrisoulda e Konstantina são duas assistentes do programa europeu Erasmus+ da Universidade de Atenas e da Universidade de Tessália (Volos), na Grécia, e estão a trabalhar na ESG. No DIA DA FILOSOFIA (18/11/21), apresentaram a algumas turmas do 11.º ano os principais filósofos gregos e as suas ideias mais marcantes.
No quadro, a frase de Sócrates: “Só sei que nada sei.”
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(Mais) Projetos e dinâmicas do AEG1
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Os alunos do 11º9 estão a dinamizar uma campanha de sensibilização na escola, com o objetivo de separar, reduzir e reutilizar os resíduos. Para além de terem solicitado para serem colocados os sacos para a separação dos resíduos em todas as salas, já elaboraram um folheto de sensibilização, distribuído em formato digital, através da Diretora do AEG1, por toda a comunidade educativa.
No ano de 2020, em Portugal, segundo a Agência Portuguesa do Ambiente, foram produzidos 5,279 milhões de toneladas de resíduos urbanos, 64,2% desses resíduos foram parar a aterros e apenas 8,9% forem destinados à reciclagem. Os restantes tiveram diversos fins.
É importante que todos contribuam ativamente para a correta separação dos resíduos, na sala de aula, em toda a escola e nas nossas casas. Na nossa escola, estão espalhados nos corredores e nas salas de aula pequenos sacos de reciclagem para que todos possam fazer o seu melhor a ajudar o nosso planeta.
No que se refere à produção de resíduos por habitante, em Portugal Continental, apurou-se uma capitação de 512 Kg/habitantes por ano (valor acima da média Europeia que é de 502 Kg/habitantes por ano), correspondente a uma produção de cerca de 1,4 Kg/dia
por cada habitante.
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Dia das Infusões A turma 10º14 do Curso de Técnico Auxiliar de Farmácia realizou, no dia 25 de outubro, na cantina da ESG, a atividade "Dia das Infusões". Esta atividade teve como principais objetivos distinguir chá de infusões, preparar infusões e conhecer os benefícios da bebida para a saúde. Estes alunos interagiram com outras turmas da ESG, aproveitando o momento para mostrar um pouco do que se faz no curso TAF.
Cantata de Natal na EBJFS
15/12/2021
Do programa constaram leitura de poemas, dramatização, músicas e canções alusivas ao Natal. A iniciativa resulta da articulação da disciplina de Educação Musical, lecionada pelos professores Isabel Fonseca e Miguel Peixoto, e de Teatro, lecionada pela professora Ana Paula Silva, contando com a participação de alunos do 1.º CEB e dos 5.º, 6.º e 8.ºs anos.
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“Crescer com a Música” Este projeto é dinamizado pela professora de Música, Isabel Fonseca, e destina-se a todos os alunos do 1.º ciclo. Foi a vez das turmas dos 2.º e 4.º anos da EBJFS de usufruírem do mesmo.
Noël arrive!! Na última semana de aulas, os alunos de Francês do 3º ciclo da EBJFS criaram cartazes, vídeos, postais e decoraram as salas de aula com elementos relativos à quadra natalícia. A criatividade estava ao rubro, como se pode constatar! O grupo de Francês aproveita para desejar a todos um
JOYEUX NOËL et BONNE ANNÉE!
Vídeo de Natal realizado pela turma C do sétimo ano da EB de Jovim e Foz do Sousa na disciplina de Francês.
https://www.facebook.com/aeg1gondomar/videos/859776398022895
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Portugal é uma democracia representativa. O poder soberano, que reside no povo, é delegado em cidadãos que o representam na tomada de decisões, interpretando o sentir da população e respondendo às suas aspirações. (CNE, 2021) Z
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Alho Arroz Banana Batata Bife Brócolos Cebola Cereais Cogumelo Francesinha Frango Laranja Leite Limão Maçã Manteiga Massa Milho Ovo Pão Peru Queijo Tomate
Eduardo Silva, 7º 1
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Encontra as palavras! PREFERÊNCIA VOTO ELEIÇÃO MAIORIA DEVER DEMOCRACIA MÉTODO CANDIDATO ELEITOR VENCEDOR Sofia Santos, 10.º 10
I O M M G B R I O Y I R R O U O I S W W H L H
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Now, in English!!! Find the words! C
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Apple Banana Beef Bread Broccoli Butter Cereal Cheese Chicken Corn Egg Garlic Juice Lemon Milk Mushroom Onion Orange Pasta Potato Rice Tomato Turkey Eduardo Silva, 7º 1 and Vicky Sapouni
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Mensagem da Diretora do AEG1, Lília Silva
“Olá a todos! O Agrupamento de Escolas n.º 1 de Gondomar está aqui para vos abraçar, para desejar a todos um feliz Natal, um santo Natal, junto de todos que mais amam. Esperamos sinceramente que neste Natal sejam muito felizes. Em 2022, logo no início, cá estaremos para vos receber e novamente nos abraçarmos! Até lá!” O AEG1 produziu um vídeo de Natal como mensagem à comunidade escolar e o JN Tag publicou-o num artigo: “Já é Natal em Gondomar” Já é Natal em Gondomar Vamos todos celebrar Luzes, pinheiro, amor verdadeiro Estão todos a cantar Já é Natal em Gondomar Vamos todos celebrar No agrupamento este é o momento Ideal p’ra partilhar Com os professores e a família, o tio Quim! Funcionários, diretores, do secundário ao jardim. Já é Natal em Gondomar Vamos todos celebrar Brinda aos amigos aos novos e antigos o importante é festejar De Jancido a Gens até Outeiro e Jovim Ribeira, Foz do Sousa, Atães, em Trás da Serra há festa sim! Já é Natal em Gondomar Vamos todos celebrar No agrupamento este é o momento Ideal para partilhar”.
«Vídeo de muita alegria e esperança com imagens das várias escolas, alunos e profissionais do agrupamento, tudo ao ritmo de uma música de Natal com letra adaptada ao agrupamento de escolas. O vídeo foi criado pelos alunos do Clube de Teatro, envolvendo alunos, professores e funcionários das 10 escolas do agrupamento. A produção técnica ficou a cargo do projeto “LBA – Laboratório das Artes”, um projeto do AEG1 integrado no âmbito do Plano Nacional das Artes.»
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https://www.youtube.com/watch?v=Bm9azRgtj80&authuser= 1
Vídeo: “Já é Natal em Gondomar” Letra: António Portela (artista residente do AEG1) Cantores: alunos do Clube de Teatro AEG1, das atrizes Maria Borges e Patrícia Teixeira e António Portela Música original: “Rockin’ Around the Christmas Tree” (Brenda Lee, 1958) Edição vídeo: LBA – Laboratório das Artes
Em a noite de Natal Alegram-se os pequenitos; Pois sabem que o bom Jesus Costuma dar-lhes bonitos. Vão-se deitar os lindinhos Mas nem dormem de contentes E somente às dez horas Adormecem inocentes. Perguntam logo à criada Quando acorde de manhã Se Jesus lhes não deu nada. – Deu-lhes sim, muitos bonitos. – Queremo-nos já levantar. Respondem os pequenitos. Mário de Sá-Carneiro, in Antologia Poética
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Geovanna 7.º C EBJFS
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A 03/11/2021 tomaram posse os novos órgãos sociais das Associações de Pais e Encarregados de Educação das Escolas do Agrupamento nº1 de Gondomar e que contou com a presença da Diretora do Agrupamento, Dra. Lília, e do Vereador da Educação da Câmara Municipal de Gondomar, Dr. Filipe Araújo. A APESG apresentou uma equipa renovada, ambiciosa, presente, que pretende constituir-se como um importante instigador da participação dos Pais e Encarregados de Educação na vida escolar dos seus educandos e na comunidade educativa. A abrangência do plano de atividades é reveladora das dinâmicas que pretendemos imprimir, assumindo especial importância os projetos desenvolvidos em parceria com a direção / professores / associação de estudantes, sobretudo na área social, desportiva e cultural. Estas dinâmicas pretendem fortalecer os laços comunicacionais, a relação de confiança e um clima de cooperação e interação entre a escola e as famílias. Conscientes das nossas responsabilidades, sabendo que a democracia participativa não é algo para os “outros”, mas para cada um de nós, procuramos sempre responder aos desafios que nos colocam, respeitando os limites de cada um dos intervenientes do processo educativo. Abraçando um projeto comum, conseguiremos ultrapassar todas as vicissitudes que têm assolado a vida familiar e escolar dos nossos filhos para que consigam atingir os objetivos a que se propõem . Um bom ano de 2022 para toda a comunidade escolar. https://www.facebook.com/ApesgGondomar
https://www.facebook.com/aeg1gondomar/ https://www.youtube.com/c/AEG1gondomar https://www.instagram.com/AEG1gondomar/ https://twitter.com/AEG1gondomar