Revista Brújula #98

Bajo la lupa Alonso Segura Vasi, exministro de Economía y Finanzas, nos comenta sobre los problemas de la inversión privada en tiempos de inestabilidad política

Generación PUCP Maria Fe Portilla, egresada de Publicidad, nos cuenta sobre su experiencia promoviendo la educación integral con MAB Perú

Trabajando para ti Conoce a las nuevas delegadas de las Comunidades alumni PUCP de Francia y Chile, Liliana Pérez y Melissa Rivera

CARLOS SANTA CRUZ

Egresado PUCP y miembro del Directorio BISA

Carta EDITORIAL E

n esta penúltima edición del año, quiero hacer llegar a todos nuestros lectores un caluroso saludo. Al igual que en anteriores números de la revista Brújula, este mes nos entusiasma presentarles diversos temas de interés con una selección de opiniones de nuestros más destacados egresados. Además, nos es grato compartir las últimas noticias sobre nuestra comunidad universitaria y los más recientes logros de nuestros egresados.

En nuestra sección ‘En qué está la PUCP’, presentamos la ceremonia de investidura como Doctor Honoris Causa para el Doctor Bernard Lavallé; encontramos que nuestra escuela de negocios, CENTRUM PUCP está en el top 10 mundial de programas de MBA más sostenible; además, nuestro licenciado en Gestión, Jorge Luis Siesquén fue reconocido por el MIT por su sistema de refrigeración ecológico; finalmente, el equipo de Ingeniería PUCP en colaboración con el Instituto Nacional de Salud del Niño (INSN) elaboró prototipos de robots interactivos que ayudarán como soporte emocional a los niños hospitalizados por quemaduras.

En ‘Bajo la lupa’ nos preguntamos cuál es la ruta que deberá seguir el país en cuestión de inversión privada en el contexto de crisis política y económica en el que nos encontramos. Por lo que conversamos con Alonso Segura Vasi, exministro de Economía y Finanzas y especialista en inversión privada y en políticas públicas.

La sección ‘Egresado del mes’ está dedicada a nuestro exalumno distinguido, el Ing. Carlos Santa Cruz. Egresado de Ingeniería de Minas por la PUCP y PhD en la misma especialidad por la Penn State University. Nos comparte interesantes datos sobre su destacada trayectoria profesional en el sector minero y brinda algunos consejos para afrontar el competitivo mercado laboral global.

Por otra parte, en ‘Generación PUCP’, presentamos a Maria Fe Portilla, egresada de la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación, especialidad de Publicidad. Es Gerente de Comunicaciones en la empresa MAB Perú, una organización dedicada a brindar recursos educativos con un balance entre lo académico, emocional y creativo. Actualmente, MAB Perú viene trabajando con el Ministerio de Educación para implementar kits de bienestar socioemocional en la etapa escolar.

CONSEJO DIRECTIVO 2022-2024 PRESIDENTE Carlos Alarco Proaño

VICEPRESIDENTE Arturo Ledesma Ledesma

SECRETARIA Julia Sobrevilla Perea

TESORERO Guillermo Tavera Vega

VOCALES Augusto Cauti Barrantes Erick Iriarte Ahon Cecilia Ames Tineo

JUNTA CALIFICADORA DE ASOCIADOS Presidenta: Sheyla Blumen Cohen Miembro: Gonzalo Díaz Pro Miembro: Miguel Bueno Olazábal

equipo editorial

En ‘Trabajando para ti’ presentamos la conformación de la nueva comunidad alumni PUCP en Chile que estará a cargo de la MBA Melissa Rivera. Además, presentamos a la nueva delegada de la comunidad alumni PUCP en Francia, la PhD Liliana Pérez. Estamos seguros que harán un excelente trabajo en su comunidad y agradecemos su compromiso por apoyar en mantener esta red de apoyo entre los egresados de nuestra universidad en el mundo.

COORDINACIÓN

Finalmente, en ‘Te lo resumo así nomás’, presentamos cinco formas de brindar apoyo a una víctima de bullying. Conversamos con Camila Benzaquen. psicóloga colegiada en Psicología Clínica y especialista en psicoterapia cognitivo-conductual. Actualmente, Camila trabaja en el Instituto Latinoamericano del Comportamiento, un centro de salud mental con programas de prevención, diagnóstico y tratamiento especializado en familia y relaciones interpersonales.

Michelle Iturrizaga Trigoso

Sin más que agregar, los invitamos a disfrutar de las reflexiones y novedades de nuestra comunidad de Egresados PUCP. Esperamos que nuestro compromiso por mantener vivo el vínculo continúe siendo fuente de inspiración y motivación en su propio camino personal y profesional. Me despido deseando que el contenido sea enteramente de su agrado.

Solange Hernández Blas Jimena Valdez Cáceres

REDACCIÓN DISEÑO, EDICIÓN Y DIAGRAMACIÓN Pamela Pérez Palomino

Carlos Alarco Proaño Síguenos como AEG - PUCP en: LA REVISTA DE LOS EGRESADOS PUCP

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Contenido 4

BRÚJULA

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¿EN QUÉ ESTÁ LA PUCP?

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BAJO LA LUPA

CONOCE LOS NUEVOS PROYECTOS Y LOGROS DE NUESTRA UNIVERSIDAD

ALONSO SEGURA VASI, EXMINISTRO DE ECONOMÍA Y FINANZAS, NOS COMENTA SOBRE LOS PROBLEMAS DE LA INVERSIÓN PRIVADA EN TIEMPOS DE INESTABILIDAD POLÍTICA

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20 TRABAJANDO PARA TI CONOCE A LAS NUEVAS DELEGADAS DE LAS COMUNIDADES ALUMNI PUCP DE FRANCIA Y CHILE, LILIANA PÉREZ Y MELISSA RIVERA

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CAMILA BENZANQUEN, PSICÓLOGA DE LA PUCP, COMPARTE 5 FORMAS DE BRINDAR APOYO A UNA VÍCTIMA DE BULLYING

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EGRESADO DEL MES

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GENERACIÓN PUCP

TE LO RESUMO ASÍ NOMÁS

CARLOS SANTA CRUZ, MIEMBRO DEL DIRECTORIO BISA, NOS CUENTA SOBRE SU EXPERIENCIA PROFESIONAL Y RETOS

MARIA FE PORTILLA, EGRESADA DE PUBLICIDAD, NOS CUENTA SOBRE SU EXPERIENCIA PROMOVIENDO LA EDUCACIÓN INTEGRAL CON MAB PERÚ

18 LA REVISTA DE LOS EGRESADOS PUCP

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¿EN QUÉ ESTÁ LA PUCP?

01 CENTRUM PUCP ESTÁ EN EL TOP 10 MUNDIAL DE PROGRAMAS DE MBA MÁS SOSTENIBLES La escuela de negocios, CENTRUM PUCP, se ha colocado en el Top 10 del Corporate Knights 2022, un ranking anual que evalúa los MBA más sostenibles del mundo. La evaluación tomó en cuenta a 160 escuelas de negocios a nivel global, con lo que logró posicionar por primera vez a nuestra escuela entre los mejores 40 programas MBA mundiales. Con este logro, se demuestra el compromiso por infundir una economía sostenible e inclusiva en beneficio de la sociedad.

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CEREMONIA DE DOCTOR HONORIS CAUSA PARA EL DOCTOR BERNAND LAVALLÉ

El 11 de noviembre se llevó a cabo la ceremonia de distinción de Doctor Honoris Causa de la Pontificia Universidad Católica del Perú al doctor Bernard Lavallé en el Centro Cultural PUCP. El acto académico, presidido por el rector Carlos Garatea, reconoció el valioso aporte del doctor Lavallé en el avance de los estudios en historia social de la era colonial en el Perú y la América Andina.

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BRÚJULA

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DISEÑADOR PERUANO ES RECONOCIDO POR EL MIT POR SU SISTEMA DE REFRIGERACIÓN ECOLÓGICO El graduado de la Facultad de Gestión y Alta Dirección, Jorge Luis Siesquén, fue seleccionado como uno de los 35 ganadores de Innovadores menores de 35 años en Latinoamérica 2022 del MIT Technology Review en español. Su proyecto tiene el objetivo de reducir la desigualdad en el acceso a la conservación de alimentos frescos en el Perú. La iniciativa, llamada Pukhi, fue destacada por la revista como un sistema con potencial ya que busca resolver una problemática con materiales simples y sostenibles.

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EQUIPO DE INGENIERÍA PUCP ELABORÓ PROTOTIPO DE ROBOT SOCIALES INTERACTIVOS QUE AYUDARÁN COMO SOPORTE EMOCIONAL A LOS NIÑOS HOSPITALIZADOS POR QUEMADURAS

El Instituto Nacional de Salud del Niño (INSN) de San Borja, en colaboración con la PUCP impulsaron el proyecto piloto “Asistente robótico para el soporte emocional de los niños hospitalizados por quemaduras”. El equipo de Ingeniería PUCP elaboró dos prototipos de robots sociales e interactivos que ayudarán como soporte emocional a los pacientes del centro pediátrico. La tecnología de estos robots les permitirá comunicarse con los pequeños pacientes en castellano y quechua, y así ayudarlos a sobrellevar los niveles de ansiedad y estrés que atraviesan durante los procesos de curación y recuperación.

LA REVISTA DE LOS EGRESADOS PUCP

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BAJO LA LUPA

LOS PROBLEMAS DE LA INVERSIÓN PRIVADA EN TIEMPOS DE INESTABILIDAD POLÍTICA

La inversión privada dinamiza la economía. Esto quiere decir, que aumenta los niveles de empleo e impulsa el consumo; por lo que, tiene un efecto directo en el crecimiento económico y el bienestar social. Sin embargo, diversos factores, como, la crisis sanitaria y la inestabilidad política han afectado duramente esta área. Conversamos con Alonso Segura Vasi, egresado de Economía PUCP, exministro de Economía y Finanzas, especialista en inversión privada y políticas públicas, para conocer el panorama actual y las tendencias hacia el 2023 sobre la inversión privada en el país.

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La inversión privada ha venido creciendo a tasas cada vez menores a lo largo del año” menciona Segura Vasi al inicio de la entrevista. El último reporte de inflación del Banco Central de Reserva (BCR) confirma la declaración al dar cuenta que la inversión privada apenas creció 0.9% en el primer semestre de 2022. “Han tratado de mejorar expectativas, de señalar la intención de importancia en la inversión privada pero en la práctica no ha habido muchas acciones concretas”, comenta el exministro.

La proyección de crecimiento hacia el 2023 es de 2% a 1.8% respecto a su reporte anterior. Este resultado se debe a los bajos niveles de confianza empresarial hacia el Estado, nos comenta Segura.

“Con malas perspectivas (esto) complica el desempeño macroeconómico del país. Ese desempeño (...) repercute en la población (ya que) afecta directamente la calidad de vida en términos cualitativos y en términos cuantitativos”.

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BRÚJULA

La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) informó sobre los factores que limitarán la inversión, como: la alta incertidumbre política, la reducida confianza en el ecosistema empresarial y la lentitud de la ejecución presupuestaria. “Es claro que no hay un gobierno proclive a estimular la inversión privada”. Esto, sumado a la alta inflación ocasionada por factores externos, ha generado un retroceso de la confianza sin precedentes.

El país enfrenta un panorama complicado. La falta de inversión dificulta la creación de empleos formales. Según INEI, las cifras de informalidad han aumentado ya que cerca de ocho de cada diez peruanos son informales en el país, lo que en marzo de este año era ocho de cada diez. Lo que urge es promover un mejor entorno para la inversión; recuperar el empleo formal, consolidar el consumo familiar y reducir los niveles de pobreza.“La inversión privada es el 80% de la inversión total en el país, es la rueda que echa a andar la economía nacional. Es lo que impul-

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sa el consumo privado; genera recaudación tributaria, genera empleo y mejoras de ingreso en la población”, confirma Segura Vasi. Según Ipsos, en junio del 2022, solo el 3% de los peruanos cree que el país está avanzando, un mínimo histórico.

Desde inicios de este mes, el actual Ministerio de Economía y Finanzas (MEF), Kurt Burneo, viene trabajando en el Plan Impulso Perú para poder atender estas dificultades en un corto plazo. Las estrategias planteadas se concentran en esfuerzos para impulsar la inversión pública y privada, de manera que se pueda generar una demanda de apoyo formal e incentivar el consumo privado. Una de las medidas a implementar será la modificación del Régimen de Recuperación Anticipada del impuesto general a las ventas (IGV) que otorgará alivio financiero a las empresas en su etapa preoperativa; y un régimen de depreciación acelerada para maquinaria y equipos a las actividades asociadas a textiles, confecciones y calzado.

Según el informe de perspectivas de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), el PBI de Perú se expandirá un 2,6% en 2023 y un 2,9% en 2024. Este último impulsado, principalmente, por un incremento de la producción y exportación minera, y la reactivación del turismo. El Ministerio de Energía y Minas (MINEM) afirmó que seguirá manteniendo un posicionamiento atractivo en el mercado internacional en el sector minero. De forma que, se mantendrá el liderazgo de reserva de plata y cobre a nivel mundial.

En esa misma línea, se estima que el país cerrará el año con una inversión de 5 300 millones de dólares en el rubro de minería. Del mismo modo, Roberto Sánchez, ministro de Comercio Exterior y Turismo, reveló que nuestro país recibirá más de 1.47 millones de turistas internacionales al cierre del presente año.

Para el año 2023 se asignarán 120,6 millones de soles de inversiones en este rubro.

La inversión privada es el 80% de la inversión total en el país, es la rueda que echa a andar la economía nacional. Es lo que impulsa el consumo privado; genera recaudación tributaria, genera empleo y mejoras de ingreso en la población”.

Alonso Segura Vasi

exministro de Economía y Finanzas LA REVISTA DE LOS EGRESADOS PUCP

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TRABAJANDO PARA TI

el egresado del mes

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BRÚJULA

La formación que nos da la universidad, específicamente el programa de Ingeniería, es bastante competitivo. Para el mercado internacional y nacional es una formación multidisciplinaria, porque combina cursos técnicos y de cultura general".

Carlos

Santa Cruz El ingeniero de minas por la PUCP y PhD por la Penn State University en la misma especialidad fue reconocido en el 2019 como Exalumno Distinguido por la Asociación de Egresados y Graduados PUCP. Dentro de su extensa trayectoria, ha sido Presidente de la Sociedad Nacional de Minería, Petróleo y Energía del Perú (SNMPE), Presidente del Directorio de Fenix Mining Company y Vicepresidente Regional de Newmont Mining Corporation Australia. Desde el 2015 hasta octubre de este año fue Presidente del Directorio de BISA, empresa peruana de ingeniería con cuatro décadas de trayectoria a nivel nacional e internacional y un desarrollo de más de 4 mil proyectos. ¿Cómo su formación en Ingeniería PUCP le ha permitido alcanzar sus objetivos profesionales?

La formación que nos da la universidad, específicamente el programa de Ingeniería, es bastante competitivo. Para el mercado internacional y nacional es una formación multidisciplinaria, porque combina cursos técnicos y de cultura general.

Eso nos da una base lo suficientemente sólida como para poder enfrentar los retos profesionales que uno tiene luego en su carrera. En los últimos años de carrera podíamos tener un contacto real con la industria; esto era muy beneficioso, porque nos ayudaba a tener una idea de cuál era el ambiente de trabajo que íbamos a enfrentar antes de salir. Hicimos mucho trabajo de campo en diferentes cursos, tanto en aspectos generales de ingeniería como de la especialidad. Eso contribuyó bastante a no estar enfrascados en los aspectos estrictamente académicos.

Cuando fue Presidente de la Junta en BISA Ingeniería de Proyectos S.A.

¿Qué aprendió sobre ser un buen líder?

El liderazgo es un elemento importante en la labor de gerenciar o dirigir cualquier organización. En ese sentido, lo más importante en el liderazgo es la coherencia. Se debe hacer lo que se dice, demostrar con hechos. En algunas oportunidades, a uno le toca liderar y en otras delegar. También, ser buen líder es servir de soporte o ayudar a potenciar el liderazgo de otros. ¿En qué proyectos trabaja con BISA? Trabajamos en dar servicios a la mayoría de las empresas más importantes del sector minero. Nuestro objetivo siempre ha sido generar valor a los clientes que solicitan nuestros servicios. Tenemos tres áreas muy claras, la principal es el trabajo de ingeniería para el desarrollo de proyectos mineros; el segundo, es la supervisión de la construcción; y, finalmente, la supervisión de la ejecución de proyectos.

Nosotros estamos presentes desde el planeamiento, en la construcción de plantas LA REVISTA DE LOS EGRESADOS PUCP

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Fue muy grato recibir el reconocimiento de la PUCP. Es una motivación, sin lugar a dudas, para seguir trabajando y haciendo esfuerzos para contribuir al desarrollo en el sector minero que es tan importante para nuestro país".

concentradoras, puertos, carreteras e instalaciones de servicios generales relacionados a infraestructura minera. ¿Cómo se sintió recibir el reconocimiento de su alma mater en la Conferencia Minera Perumin 35?

Fue muy grato recibir el reconocimiento de la PUCP. Es una motivación, sin lugar a dudas, para seguir trabajando y haciendo esfuerzos para contribuir al desarrollo en el sector minero que es tan importante para nuestro país. Creo que la participación en este tipo de eventos es fundamental, ya que considerando los retos que enfrenta nuestro país debemos echar mano de todas las oportunidades que tenemos. La minería juega un papel clave, no es el único, pero es uno de los sectores más importantes y donde existe un gran potencial por desarrollar. ¿Cuál es el mayor desafío de hacer minería en el Perú de hoy?

Creo que el mayor desafío es que los peruanos nos pongamos de acuerdo y, cuando hablo de los peruanos, hablo del sector privado. Además, el gobierno central y los gobiernos regionales deben llegar a un entendimiento con las comunidades locales. En el mundo se están presentando coyunturas muy favorables para el desarrollo minero del país. Solo por mencionar una, el cobre

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BRÚJULA

es el metal que va a demandar el mundo ahora que estamos empeñados en cambiar la matriz energética para mitigar los efectos del cambio climático. Somos el tercer país en el mundo con más reservas de cobre y tenemos un portafolio de proyectos de más de 60 mil millones en inversión. Pero no lo podemos poner en valor, porque no estamos generando el clima de inversión adecuado.

En su faceta de docente, ¿que le recomienda a sus alumnos para afrontar el mundo laboral?

Bueno, les aconsejo que hagan un esfuerzo adicional por capacitarse y formarse con un enfoque multidisciplinario. El mundo moderno se caracteriza por el cambio constante permanente y esto implica que los profesionales deben adaptarse.

El profesional minero no solamente debe saber cómo trabajar en una mina desde el punto de vista técnico, sino tiene que conocer de temas sociales, de temas antropológicos y debe conocer mejor la historia del Perú. Además, tiene que conocer dónde está ubicado nuestro país en el mundo. Hoy en día hay una rivalidad que es indiscutible entre China y Estados Unidos, y es fundamental entender qué papel juega el Perú dentro de ese contexto y cómo se proyecta en los próximos 50 años.

¿Qué consejo le hubiese gustado escuchar en su etapa universitaria que le es de mucha ayuda ahora?

Creo que me hubiese gustado que me advirtieran que el mundo es ancho pero no ajeno. Esto es algo que veo con mucha más claridad y creo que es necesario transmitirlo a las nuevas generaciones del mundo. Yo creo que en mi generación hemos estado más circunscritos a la realidad local por el mismo hecho de que no habíamos experimentado el proceso de globalización y el acceso a toda la información y oportunidades de interacción con el resto del planeta.

Es muy positivo que los estudiantes salgan, que traigan esa experiencia aprendida para enriquecer y contribuir al desarrollo de nuestro país.

Finalmente, ¿qué profesores recuerda de su etapa universitaria que contribuyeron en su formación integral?

Bueno, creo que de repente voy a resentir a algunos si me olvido de mencionarlos. Pero, por mencionar a algunos, el Ing. Carlos Sosa y el Ing. Alberto Benavides que fue director y fundador del Programa de Minería. También, recuerdo mucho las lecciones del Ing. José Samaniego, del Ing. Mario Cedrón y del Ing. Pedro Hugo Tumialán. De todos ellos aprendimos mucho, me quedo corto en la lista.

GENERACIÓN PUCP

MARIA FE PORTILLA

Es egresada de la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación, especialidad de Publicidad. Actualmente tiene 25 años y es Gerente de Comunicaciones en MAB Perú, una organización dedicada a la gestión de programas educativos que apuesta por una educación integral contemplando un balance entre lo académico, emocional y creativo. Desde el 2019 aplica proyectos sociales en alianza con el MIDIS y el MINEDU a lo largo de todo el Perú, tanto en zonas urbanas y rurales. En la web educativa de MAB existen más de 30 mil piezas que se adaptan a los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes. Portilla lidera a un equipo de profesionales que tiene como objetivo difundir los proyectos educativos de MAB a nivel regional y nacional. ¿Cómo decidiste estudiar Publicidad en la PUCP? Primero comparé mallas y campus. El día que entré a la PUCP, me enamoré del campus. Me encanta la infraestructura de la universidad. Además, conozco a personas egresadas de la misma facultad que me la recomendaron a ojos cerrados. Me dijeron que la experiencia me iba a dar una visión mucho más amplia. Otras facultades y universidades me daban una visión más empresarial y lo que yo quería era tener un balance entre lo académico y humano. ¿En qué proyectos has participado con MAB? En el 2019 MAB firmó un convenio con la Dirección Regional de Educación de Lima para, no solamente hacer talleres al sector privado, sino llevar nuestros talleres creativos y socioemocionales a colegios públicos de Lima. Ahí fue cuando lanzamos nuestra plataforma educativa virtual, totalmente gratuita para el sector público, con más de 30.000 piezas. Entre ellas, videos, resúmenes, hojas de trabajo, preguntas de opción múltiple, mapas mentales; que permiten un complemento en la educación. A inicios del 2021, tuvimos un segundo convenio con el Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS) donde nació el proyecto rural llamado ‘de Tambo a Tambo’, el cual lleva educación socioemocional a diferentes regiones del país. Tuve dos viajes a estos Tambos, que para los que no conocen, son centros donde la población acude para que se les brinde información y distintos servicios que provee el Estado. Actualmente, hace un mes en realidad, hemos lanzado nuestros kits socioemocionales en alianza con el Ministerio de Educación (MINEDU).

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BRÚJULA

Sobre esta alianza con el MINEDU, ¿de qué se trata?

tanto de los proyectos privados como de los proyectos públicos.

El programa se llama ‘Movilización Nacional Socioemocional’ y busca que el Estado brinde herramientas para potenciar las habilidades socioemocionales de escolares, docentes y padres. El mayor hito de MAB es haber hecho del bienestar socioemocional una política pública. Es misión del Estado hacer que este kit se use dentro de las escuelas. Este ha sido presentado formalmente hace un mes y medio por lo que, recién está activándose. Los kits están de forma física y virtual, y son diferentes para cada nivel educativo. También brinda herramientas para que el docente y los padres puedan trabajar estas habilidades en sus niños.

Con mi equipo de Comunicaciones hemos venido trabajando en su difusión y también hemos sido los encargados del diseño y la diagramación.

¿Cuál ha sido uno de los mayores retos que has tenido que afrontar en tu posición?

¿Cómo llegaste a la Gerencia de Comunicaciones?

Después de haber sido Líder de Comunicaciones, asumí la gerencia en el 2021. Ya no solo veía, pues acciones de comunicación interna o de redes sociales. Sino, empecé a ver la estrategia global

Mi labor se caracteriza por la incertidumbre y pude notarlo mucho más en estos años de pandemia, que las cosas cambiaban semana a semana. Dentro del trabajo he aprendido a desarrollar mi adaptabilidad y flexibilidad en mi forma de organizarme. A veces uno cree que tiene la estrategia lista de todo el mes y que se va a dar tal cual se ha planificado, pero en verdad el día a día nos sorprende. Creo que ese ha sido el mayor reto.

He tenido que buscar soluciones y tomar decisiones en un corto tiempo, la idea es no quedarse paralizados. ¿Qué le recomendarías a un/a joven egresado/a de publicidad?

A veces es muy fácil decirlo, pero creo que le diría que la clave está en arriesgarse. Siento muchas veces que por temor a lo que qué dirán otros no se toman esos riesgos o decisiones que pueden abrirles muchas puertas. Siento que la confianza en uno mismo es fundamental.

CARNET PUCP Cursos favoritos: Creatividad Publicitaria y Taller de Realización Publicitaria

Profes favoritos: Eduardo Villanueva y Mary Quiroga

Lugar favorito en la u: Piletas de pabellón Z

LA REVISTA DE LOS EGRESADOS PUCP

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TRABAJANDO PARA TI

PRESENTAMOS A LAS NUEVAS DELEGADAS DE LAS COMUNIDADES ALUMNI PUCP DE FRANCIA Y CHILE

La Asociación de Egresados y Graduados PUCP promueve la conformación de comunidades de exalumnos PUCP residentes en el extranjero, para generar una red de apoyo y colaboración entre ellos y la universidad. En la actualidad, existen quince comunidades formadas en Europa, Asia y América; cada una de ellas a cargo de un delegado. Este es responsable de coordinar actividades en su comunidad para fomentar la integración, difusión de actividades e intercambio de experiencias con miras a construir vínculos entre todos los egresados PUCP a nivel global.

El 24 de septiembre el Presidente de la Asociación, el Ing. Carlos Alarco, presidió la reunión en donde se presentaron a las nuevas delegadas de las comunidades alumni PUCP de Francia y Chile. El encuentro virtual reunió a todos los delegados del mundo y a los directivos de la AEG para conversar sobre las actividades y proyectos que se vienen realizando en cada delegación hasta el momento.

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En el caso de Francia, la nueva delegada, Liliana Pérez, nos comentó sus motivaciones y expectativas en relación a su nuevo cargo. Licenciada en Administración PUCP, emigró a París para seguir sus estudios de doctorado en la Universidad de París V Descartes en Psicología Organizacional. Actualmente, trabaja como Gerente del Talento Humano en la empresa francesa Monnoyeur, dedicada a brindar equipo para el sector industrial, de construcción y agricultura.

Su visión sobre lo que puede hacer desde su cargo incluye conocer a la comunidad, sus expectativas y necesidades, armar talleres de preparación para pasar entrevistas de selección y armar una guía para recién egresados que estén buscando oportunidades laborales. “En mi área, trabajo gestionando personas hace 20 años, entonces conozco muy bien el mercado laboral europeo. Ser delegada es una oportunidad para ayudar en la inserción de los egresados PUCP en Francia”, menciona Liliana.

En la región latinoamericana, se ha conformado la nueva comunidad alumni PUCP en Chile, que tiene como primera delegada a Melissa Rivera. Ella es licenciada en Ingeniería Industrial PUCP y MBA en

Administración de Empresas de la Escuela de Administración de Róterdam, Universidad Erasmus. Actualmente, reside en Santiago de Chile y trabaja como coordinadora del área de Data Analytics en la multinacional americana Johnson & Johnson, especializada en tecnología médica.

Su motivación principal para ser delegada de la comunidad de egresados PUCP en Chile nace al ver en su entorno amical una necesidad de generar esta red de apoyo y solidaridad entre los egresados.

“Vienen muchos compañeros de la PUCP a Chile para hacer sus MBA, y eso me hizo reflexionar sobre qué papel cumple la universidad en crear y mantener este vínculo.

Cuando mi amiga, que es delegada en Holanda, me comentó su experiencia no dudé en apoyar en fortalecer estos lazos”, comenta Melissa.

La labor de las comunidades es una labor voluntaria muy importante, que refuerza el vínculo entre los egresados y promueve el soporte entre todos. Por tal motivo, la AEG seguirá trabajando en conjunto con ellas para acompañar al egresado a través de sus retos e incentivarlo a lograr sus objetivos.

LILIANA PÉREZ

MELISSA RIVERA

Delegada de Comunidad alumni PUCP Francia

Delegada de Comunidad alumni PUCP Chile

comunidadfrancia@pucp.edu.pe

comunidadchile@pucp.edu.pe

LA REVISTA DE LOS EGRESADOS PUCP

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TE LO RESUMO ASÍ NOMAS

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FORMAS DE BRINDAR APOYO A UNA VÍCTIMA DE BULLYING POR CAMILA BENZANQUEN

Créditos: Camila Benzanquen

1.

El acoso escolar o bullying es un tipo de violencia verbal, física o psicológica producida entre estudiantes de manera reiterativa e intencional que atenta contra la dignidad y el derecho a gozar de la etapa escolar plenamente. Esta es una problemática que viene siendo una creciente noticia en nuestro país, siendo Lima Metropolitana el lugar con mayor número de casos reportados. En esta oportunidad conversamos con Camila Benzanquen, egresada de Psicología PUCP y cofundadora de Mente Bonita para comentarnos sobre las acciones que pueden tomar amigos, familiares, padres y docentes para ayudar a un menor que esté siendo afectado por este problema.

Identifica patrones irregulares

Alguien que está sufriendo de acoso escolar presenta cambios en su conducta y tiende a crear excusas con el fin de evitar ir a la escuela. En otros casos, puede presentar signos físicos como, moretones, rasguños o cortaduras. Además, otras señales pueden ser la disminución de su rendimiento académico, ansiedad, depresión, desórdenes alimenticios y de sueño, entre otros que pueden ser mortales. Por tal motivo, no se deben minimizar las situaciones de agresión y se debe tomar acción apenas se reconozcan estas señales.

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BRÚJULA

2.

Incentiva un espacio de diálogo

El niño o adolescente que es víctima de bullying tiende a ocultar la situación por miedo o amenaza de sus agresores a que se intensifique la violencia. Por lo que conocer sobre lo que está ocurriendo será algo complicado. Se recomienda ir progresivamente y hacer del diálogo un hábito. Si es padre o familiar hágale saber que lo apoya incondicionalmente. Genere un espacio seguro y de confianza para hablar sin prejuicios sobre sus emociones.

4.

Como padre o docente muchas veces no se sabe cómo proceder ante una situación de violencia entre menores. Es una situación delicada que requiere de diferentes herramientas; educarse, primero, para poder identificar los casos de bullying y conocer las posibles estrategias para erradicar ese comportamiento en los estudiantes que agreden a otros.

Por otro lado, la víctima de bullying debe recibir atención psicológica para reconstruir su confianza personal y ayudarle a ser consciente de que no debe sentir ningún tipo de culpa o responsabilidad por lo ocurrido.

5.

3.

Notifica a la institución escolar

Busca apoyo profesional

Fomenta un ambiente seguro en casa

En la escuela se suelen repetir patrones que ha visto el menor en las dinámicas de su hogar. Por lo que, no hay mejor forma que educar a través del ejemplo. Las personas aprendemos imitando lo que observamos.

Por lo que es importante, que se establezcan normas de convivencia, se enseñe sobre la empatía, se fomente el autoestima, se establezcan límites de respeto mutuo y que comprendan que sus actos tienen consecuencias.

Los directivos, docentes y responsables de la convivencia escolar deben estar permanentemente atentos a lo que ocurre en los diferentes espacios de la institución escolar.

Esto es parte de su rol formativo y preventivo.

No obstante, en muchas ocasiones se le resta importancia a algunas situaciones que parecen ser “cosas de chicos”. Si es familiar, padre o tutor del menor y ha notado cambios en su hijo/a, le ha contado la situación de violencia que vive en el aula notifíquelo de inmediato a la escuela. Es un problema estructural que debe resolverse con urgencia, porque es muy probable que no sea un caso aislado y otros niños estén pasando por lo mismo.

LA REVISTA DE LOS EGRESADOS PUCP

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