JUNHO 2022
Série II #3
JORNAL GOTA-A-GOTA Clube de Comunicação
Agrupamento de Escolas da Boa Água, Sesimbra
Queres colaborar com o Clube de Comunicação? Env ia a tua notícia para
aeba.clubedecomunicacao@gmail.com
Editorial Férias, vacation, vacances, vacaciones Sabias que a palavra “férias” provém do latim feriae, termo usado para designar dias em que os romanos, na Antiguidade, não trabalhavam por razões religiosas? Noutras línguas, o termo para referir os dias de pausa na atividade escolar ou profissional (vacation para os norte-americanos, vacances para os francófonos, vacaciones para os hispanofalantes) deriva da palavra latina vacans, cujo significado é “livre, desocupado, vago, vazio”. Todos merecemos uma boa pausa para repor energias, mas bastaria recuarmos até 1974 para percebermos que a maioria dos portugueses não gozava desse direito. Ainda hoje, muitos países não garantem uma pausa aos seus trabalhadores, apesar de a Declaração Universal dos Direitos Humanos, aprovada a 10 de dezembro de 1948, afirmar no artigo 24.º que: “Toda a pessoa tem direito a repouso e a lazer, inclusivamente a uma limitação razoável das horas de trabalho e a férias (...)”. Pode, então, dizer-se que as férias, tais como as conhecemos, são uma conquista recente na história da humanidade. Eis mais um motivo para as aproveitarmos muito bem. Vais, inevitavelmente, confrontar-te com a questão: “O que é que vou fazer hoje?” A resposta mais fácil e tentadora será agarrares no telemóvel ou ficares sentado(a) frente ao computador, jogando compulsivamente, ou num scroll interminável pelos feeds das redes sociais. Escusado será dizer que, sem te dares conta, as férias terminam, regressas à escola e naquela aula em que a stôra de Português te pede para falares ou escreveres sobre as tuas férias, “encalhas” em grande estilo – “vazio” é a palavra que te ocorre e é como te sentes. A boa notícia é que tens imensas alternativas para evitar tamanho embaraço. Podes sempre ler uns quantos livros fascinantes, dar uma corrida na praia, andar de bicicleta com os amigos, ajudar os avós na horta ou no jardim, fazer um baloiço de madeira para pendurar na árvore do quintal, pintar um mural numa parede do teu quarto, preparar uma salada ou uma sobremesa saudável, aprender a tocar um instrumento musical, ir com a família ao teatro, a um festival de música ou então a um museu (a maioria até tem entrada gratuita aos domingos!). Enfim, descobrir atividades criativas, desafiadoras ou relaxantes que te deem verdadeira satisfação. Faz as tuas escolhas e diverte-te muito!
AS T S I L A FIN
BOA ÁGU A
2
20 2 / 1 2 0
2
...RUMO A UM FUTURO BRILHANTE! Segue-nos nas tuas redes sociais:
JORNAL GOTA-A-GOTA
Junho 2022
Fundação Benfica
Série II #3
NOTÍCIAS ÀS PINGUINHAS
“CONQUISTA OS TEUS VALORES” Dia 9 maio, às 9:40h, os Valentes da Boa Água fizeram jogos em equipa para usarem os seus valores humanos. Os alunos viram vídeos sobre a importância dos valores para a humanidade. Os animadores, da Fundação Benfica, que foram à escola chamavam-se Gino e Mónica.
MARES DE… ARTE No desenvolvimento do pequeno projeto “Há mares que nos unem”, do 2cF, os alunos construíram animais/seres marinhos, a partir de materiais que recolheram durante o percurso ou materiais que trouxeram de casa (incluindo, deste modo, no seu projeto a componente de reciclagem). Os trabalhos desenvolvidos estão expostos no átrio da escola. Os alunos do 2cF Os docentes da turma
No mesmo dia, a Fundação Benfica foi à escola Pinhal do General numa carrinha e montaram um insuflável, com uma televisão. Durante o ano letivo, os alunos da escola fizeram as atividades da caderneta de cromos do projeto. A caderneta fala sobre os valores humanos: verdade, humildade, responsabilidade, fair-play*, superação, excelência, cooperação, amizade, justiça, igualdade, solidariedade, respeito e pertença. As turmas participaram nas seguintes atividades: jogo de andebol, definição da tática dos valores e utilização de todos os valores humanos que aprenderam. Os alunos divertiram-se e praticaram a cidadania de forma ativa. Foi um verdadeiro exercício de Cidadania Ativa. Um agradecimento especial à Fundação Benfica por se preocupar com questões tão importantes da Humanidade. Tiago Jorge, 4ºA, EB Pinhal do General
A saber… * fair-play: comportamento leal; jogo franco e segundo as regras; respeito pelas regras e pela lealdade desportiva.
Página 2
Junho 2022
JORNAL GOTA-A-GOTA
Série II #3
NOTÍCIAS ÀS PINGUINHAS Invenções e construções ao longo dos séculos Numa perspetiva de “aprender com os outros”, alargar fronteiras e ir para além das “paredes” da sala de aula, trazendo para a escola e para o seu próprio conhecimento o saber/contributo dos pais, familiares (e/ou dos professores que lecionam no ATL que frequentam), os alunos do 2cC e do 2cF, na
disciplina
de
História
e
Geografia
de
Portugal, escolheram um instrumento (ou uma construção), pesquisaram informações sobre a sua origem e autor, delinearam o projeto da sua construção e, por fim, construíram o objeto por si escolhido. Num princípio de valorização do conhecimento que cada um possui, transpuseram os “muros da escola”, numa união de saberes múltiplos e transdisciplinares, cruzando-se, assim, as dimensões experimental, artística e tecnológica da aprendizagem. Estes instrumentos foram expostos no átrio da escola, partilhando com toda a comunidade escolar objetos e construções que fizeram (e fazem) a nossa história. Alunos do 2cC e 2cF A docente: Celeste Machado
Adivinha: Que semelhança existe entre uma sapataria e um forno?
Página 3
Resposta: Na sapataria há sapatos; o forno assa patos.
Junho 2022
JORNAL GOTA-A-GOTA
Série II #3
NOTÍCIAS ÀS PINGUINHAS Onomatopeias Cruzando aprendizagens das disciplinas de Português e de Educação Visual, os alunos da turma 3cF apresentaram uma nova exposição à Comunidade Escolar que intitularam “Onomatopeias 3D”. Tendo feito uma abordagem à Pop Art na disciplina de Educação Visual e estudado os recursos expressivos na disciplina de Português, os alunos conjugaram aprendizagens de ambas as disciplinas, apresentando tridimensionalmente algumas onomatopeias através da técnica de colagens. A exposição encontra-se patente no 1º andar, no corredor da sala de Professores. Aguardamos a tua visita!
Um manjerico vou levar com uma quadra a rimar Nos dias 8 e 9 de junho, os alunos do 2cF e os professores de Português e de Ciências Naturais, marcaram presença na escola com a venda de manjericos com quadras inéditas escritas pelos alunos do 2cF e do 2cC. Esta atividade, que teve como objetivo geral Implementar metodologias ativas de ensino e aprendizagem, que desenvolvem a capacidade de pensar, questionar, projetar e agir, revelou-se um sucesso. Para tal, muito contribuiu a escrita de quadras, pelos alunos das turmas do 2cC (na disciplina de História e Geografia de Portugal e em Tutoria) e do 2cF (na disciplina de Português). Com esta atividade, os alunos foram sensibilizados para a escrita de quadras, para a importância da revitalização das festas populares enquanto património cultural e ainda trabalharam conceitos de literacia financeira. Os alunos do 2cC e 2cF Os docentes de Português e de Ciências Naturais
Sabias que… o manjerico é conhecido como a “erva dos namorados”? Segundo a tradição, os rapazes davam manjericos, em vasos, às namoradas, por altura do Santo António, o Santo casamenteiro, o que equivaleria a um pedido de casamento.
Página 4
Junho 2022
JORNAL GOTA-A-GOTA
Série II #3
NOTÍCIAS ÀS PINGUINHAS Histórias ao Cubo Os alunos do 3.º cF e do 8.º A, no âmbito do projeto "Veredas da leitura e da escrita", com o apoio das professoras
de
Português
e
de
Educação Visual, convidam-vos a apreciarem as suas “Histórias ao Cubo”, em exposição junto à sala de professores, que visam apresentar obras literárias, de forma original, tridimensionalmente
(através
de
cubos). Profs. Conceição Gaspar e Catarina Gonçalves
Mares de… Contos e Mares de… poema é uma atividade que resultou do culminar de dois ateliers de escrita criativa em que, a partir de cartas do jogo social Dixit, os alunos do 2cF escreveram, na disciplina de Português, numa primeira fase, textos sobre o mar (ou que este fosse o local eleito do seu conto). De seguida, e depois de terem visto a lenda do Adamastor* e ter sido trabalhada a metáfora que a figura do Adamastor representa, os alunos viram, leram e analisaram os poemas, os vídeos e/ou as canções: Canto V, Os Lusíadas, de Luís de Camões; O Mostrengo, de Fernando Pessoa; O Homem do Leme, dos Xutos & Pontapés; Canção do Mar, de Dulce Pontes; Nau Catrineta, (Poema Narrativo/Romance Tradicional) e a canção interpretada por Fausto Dias; As Naus de Verde Pinho, por Manuel Alegre. Uma vez mais, a partir das cartas já referidas, os alunos escreveram poemas sobre os “seus Adamastores” (os medos, os obstáculos, os desafios a ultrapassar/superar). Os trabalhos realizados podem ser vistos na exposição patente no átrio da escola. Os alunos do 2cF A docente: Celeste Machado
*Adamastor: gigante mitológico que na obra Os Lusíadas de Luís de Camões simboliza, entre outras coisas, as forças cósmicas que o homem terá de vencer para alcançar a meta desejada.
Página 5
Junho 2022
JORNAL GOTA-A-GOTA
Série II #3
NOTÍCIAS ÀS PINGUINHAS Baile de Finalistas do 9.º Ano - 2022
No dia 7 de junho de 2022, a Escola da Boa Água celebrou o
Seguiram-se as fotografias e a hora em que a festa
Baile de Finalistas do 9.º ano. O momento tão esperado
realmente começou que foi quando nos deslocamos para
chegou, o fim de mais um ciclo. A partir de agora, iremos
os nossos lugares de jantar. Entre comida e boa disposição
passar por novas descobertas e aventuras. Por isso,
fizemos karaoke. A grande diversão foi no momento em
aproveitamos um dos últimos convívios entre aqueles que
que passamos para a discoteca e onde pulamos e
mais gostamos para nos despedirmos: professores e
dançamos como se não houvesse amanhã.
amigos.
Com a participação de alunos e professores a festa foi
Pudemos contar com a presença de quase todos os
espetacular.
professores do 9.º ano, alguns dos nossos Diretores de
Terminamos sem dizer adeus. Despedimo-nos com um
Turma e dos nossos professores favoritos.
“até breve”...
Começamos por entregar os diplomas aos alunos e a ouvir
Nicole José, n.º 19 - 9.º BD
os discursos dos delegados de turma, primeiro do 9.ºAE, depois do 9.ºCF e do 9.ºBD.
Continua a seguir as nossas notícias “fresquinhas” e vê todas a fotorreportagens no
Página 6