Jornal Gota a Gota Nº1 Série II

Dezembro 2021

Série II #1

Clube de Comunicação

Agrupamento de Escolas da Boa Água, Sesimbra

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Editorial

Ilustração de Lars Leetaru

Boa Água Solidária

Em Setembro, depois de umas férias mais próximas do normal mas, ainda assim, com muitas medidas para conter o vírus da COVID-19, regressámos à nossa Escola da Boa Água. Os primeiros d i a s d ã o s e m p r e a q u e l e f o r m i g u e i r o n o e s t ô m a g o : reencontrar ou conhecer novos colegas e professores, organizar o s m a t e r i a i s , c u m p r i r u m horário... Mas a verdade é que já todos tinhamos saudades de e s t a r n o v a m e n t e j u n t o s .

Regressar à escola é muito mais do que regressar a uma rotina com um conjunto de obrigações. É relacionarmo-nos com os outros, que são tão diferentes de nós. É tomar decisões com sentido crítico. É lidar com as nossas emoções. É crescer e ver os outros crescerem connosco.

Quando os adultos nos dizem que se estudarmos teremos um futuro melhor, têm mesmo razão.

A escola mostra-te o caminho para um mundo de possibilidades e experiências. Sem ansiedade, dá um passo de cada vez e caminha lado a lado com todos nós. Na Boa Água, claro!

Gotas de Esperança

Como vem sendo tradição, multiplicam-se as iniciativas solidárias desenvolvidas pelos nossos alunos ao longo do ano letivo. Lê as páginas seguintes para ficares a saber mais.

Poets and Dragons

Direitos Humanos

Make-a-Wish

Queres saber qual é o presente ideal para o Natal que se aproxima? As turmas 3.º H, 4.º H e 4.º I dão-nos a melhor sugestão que pode haver. Não percas na pág. 2.

Nos dias 16 e 17 de novembro a super-divertida Poets and Dragons Society reuniu com alunos do nosso Agrupamento. Descobre o que andaram a fazer, na pág. 8.

A magia do Teatro redescoberta pelos alunos do 9.º ano

Representada pela primeira vez em 1517, a obra de Gil Vicente, Auto da Barca do Inferno, continua a fazer rir e a dar muito que pensar, sobretudo aos alunos do 9.º ano (pág. 6).

Projeto RESCUR

"Este Natal, ajudar a realizar desejos ficou ainda mais fácil!"

Assim começa a campanha deste Natal. A nossa Escola acredita no poder dos desejos e, por isso, juntou-se à constelação "Make-a-Wish". Os resultados estão à vista na pág.

7.

Mas afinal o que significa "resiliência", essa palavra que tantas vezes ouvimos a t r a v é s d o s n o s s o s professores ou dos meios de comunicação social? O projeto iniciado pelo 2.º B da EB1/JI do Pinhal do General dá-te algumas respostas (pág. 5).

Segue-nos nas tuas redes sociais:

Não percas o nosso suplemento "Passatempos às Pinguinhas" - porque a brincar também se aprende!

Dezembro 2021

"Funny Hands"

Série II #1

Notícias às pinguinhas O clube "Funny Hands" iniciou as suas atividades com o arranque deste ano letivo.

Foram várias as artistas e artesãs que aderiram e r e a l i z a r a m c o m g r a n d e entusiasmo as suas bolsinhas em feltro. Estão todas de parabéns! Esperamos por todos os interessados em aprender a fazer coisas bem giras e úteis já no próximo mês de janeiro.

Direitos Humanos As turmas da EBIBA 3.º H, 4.º H e 4.º I pesquisaram, "tertuliaram", analisaram, debateram, refletiram e ilustraram, para celebrar o grande e importante tema dos Direitos Humanos. No dia 10 de dezembro, Dia dos Dieitos Humanos, estes alunos presentearam a comunidade escolar com a construção da árvore de Natal dos Dieitos Humanos, deixando uma mensagem a todos nós.

"Para que este Natal seja diferente, o presente ideal é respeitar os direitos de toda a gente."

3.º H – 4.º H – 4.º I

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Dezembro 2021

Série II #1

Notícias às pinguinhas Uma Exposição MUUUITO Assustadora Por ocasião do Halloween, os alunos de História e Geografia de Portugal dos 2cC e 2cF construíram rosas dos ventos assustadoras. Com o objetivo de aprenderem, de uma forma divertida, a localização dos pontos cardeais e colaterais, realizaram rosas dos ventos associadas à temática do Halloween.

Os trabalhos, que primaram pela criatividade, estiveram expostos no átrio do 1.º andar. Foi, de facto, uma orientação aterradora!

A docente de HGP,

Famílias Solidárias A professora Alexandra Figueiredo desafiou a turma 9ºBD para um projeto de solidariedade e a turma aceitou com muito gosto. O projeto consistia em ajudar cinco famílias carenciadas da nossa comunidade. Os alunos do 9º BD organizaram-se para divulgar este projeto às turmas do 3º ciclo da nossa escola. Além disso, o 9ºBD identificou as necessidades de todas as 5 famílias, fiz uma decoração nos cabazes de Natal com origamis e elaborou postais de Natal a desejar boas festas.

Os cabazes eram compostos por diversos produtos, como por exemplo: roupa; produtos de higiene; brinquedos; alimentos.

Posto isto, o 9ºBD agradece a todos os que ajudaram a melhorar o Natal destas famílias.

Rodrigo Cardoso e Patrícia Ferraria, alunos do 9ºB/D

Celeste Machado

Academia Digital para Pais O Programa Academia Digital para Pais é uma iniciativa da E-REDES em parceria com a Direção-Geral da Educação. Dá a possibilidade, aos pais e aos encarregados de educação de crianças do primeiro ciclo, de frequentar ações de formação promotoras de competências digitais.

Para a realização deste projeto, contamos com a participação de alunos de várias escolas de vários sítios do país, que se voluntariaram para serem formadores dos pais.

Na nossa escola não foi diferente. Sempre foi bom ter algo para ensinar e pessoas que querem aprender aquilo que para nós já corre nas veias, a tecnologia.

Todas as sessões são planeadas até ao mais ínfimo detalhe, recorrendo aos recursos do manual do formador para que não nos restem dúvidas. São iniciativas como esta que permitem aos alunos serem mais autónomos e responsáveis.

Érica Martins e Dilan Capinha, alunos do 9.º C/F

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Dezembro 2021

Série II #1

Notícias às pinguinhas Os Media contra o Bullying – Sessão de esclarecimento com a Dr.ª Carmo Martins

Os Media contra o Bullying – Sessão de esclarecimento com a Prof.ª Amália Rebolo

No âmbito do projeto sobre bullying, no mês de outubro de 2021, no auditório da Escola da Boa Água, a turma do 2cE juntamente com o diretor de turma, professor Filipe Carlos, recebemos a Dr.ª Carmo Martins, para falar sobre este problema. Conversamos de forma calma e agradável, perguntamos várias coisas sobre o tema, aprendemos que existem variados tipos de bullying como, por exemplo, cyberbullying.

A Dra. Carmo Martins explicou a importância da vítima contar aos pais e professores ou às forças de autoridade (Escola Segura) quando é atacada. Mostrou-nos dados sobre a prática de bullying no mundo, através de estatística de casos registados, com que idades as crianças começam a praticar o bullying ou a serem atacadas. E no final, a Dr.ª Carmo Martins falou sobre websites que são importantes para saber mais sobre o tema e a prevenção.

A conclusão que tiramos foi que é sempre bom estar informado e em segurança.

No dia 16 de novembro de 2021, às 12:00, a turma 2cE participou numa sessão com a professora Amália Rebolo. Connosco estavam o Diretor de Turma, Filipe Carlos, a professora de HGP, Luísa Marques e a professora de Matemática, Ilda Batista.

Inicialmente, a professora Amália apresentou um powerpoint sobre o bullying com vários subtemas diferentes que explicavam como o bullying pode ser praticado e quais as melhores formas de o denunciar. Deu-nos várias dicas úteis para lidarmos com os agressores e com as vítimas.

Alguns colegas partilharam as suas histórias pessoais e a forma como tentaram superar os seus traumas.

Após o debate sobre o assunto, todos concordamos que o melhor é pedir ajuda e denunciar as situações de bullying, quer sejam connosco quer sejam com algum amigo.

Esta sessão foi no âmbito do nosso projeto “ Os media contra o bullying”.

Madalena Carabineiro, aluna do 2cE

Rita Mata, aluna do 2cE

Dia do Pijama na Boa Água No dia 20 de novembro celebrou-se o Dia do Pijama. A nossa Escola não se deixou dormir e contribuiu ativamente para o propósito deste dia. O Dia do Pijama promove o direito da criança a ter uma família. A Declaração dos Direitos das Crianças foi adotada dia 20 de novembro de 1959 e é muito importante porque, se todos os direitos forem respeitados, a criança tem garantidas proteção e igualdade de oportunidades para que se possa desenvolver física, intelectual, moral e socialmente de forma saudável.

O 9.º C/F foi a turma que liderou esta celebração. Comunicou a iniciativa por intermédio de cartazes.

Operacionalizou uma recolha de pijamas, roupas e brinquedos para ser entregue a crianças. Quem adormeceu ainda vai a tempo de dar o seu contributo até 15 de dezembro. Acorda, participa! Contamos contigo!

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Dezembro 2021

Série II #1

Notícias às pinguinhas Projeto "RESCUR" do 2.º B Currículo Europeu para a Resiliência – Desenvolvimento de competências Sócio-Emocionais O Samuel e a Helena já iniciaram uma nova aventura, num novo lugar e com novos meninos e meninas...

Estamos a conhecer-nos e já aprendemos a cheirar a flor e a soprar a vela, para praticarmos diariamente Mindfulness…

Descobrimos o significado dos nossos nomes e o que nos torna especiais por sermos todos diferentes!

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Dezembro 2021

Série II #1

Notícias às pinguinhas Visita de Estudo 9.º C/F A visita foi realizada por todas as turmas do 9.º ano e respetivos professores. Fomos a Lisboa no dia 2 de dezembro. Saímos da escola por volta das 8:30, chegamos ao teatro da companhia "O Sonho" por volta das 9:30. Às 10:00 horas começou a peça "Auto da barca do inferno" de Gil Vicente. Os atores presentes na peça foram:

Tivemos a oportunidade de fazer perguntas aos atores e, depois de um ano sem visitas de estudo, acho que foi muito bom podermos fazer uma saída. Aconselho vivamente o 8.º ano a ir ver esta peça porque foi muito divertida e interativa, mesmo com as indicações dos cuidados que devemos ter!

Depois paramos para almoçar, perto do Wonderland Lisboa, situado no parque Eduardo VII, onde podemos experienciar diferentes formas de gastar dinheiro desnecessariamente!

Mais tarde, visitamos a estufa fria/quente, onde p o d e m o s e n c o n t r a r d i v e r s o s t i p o s d e biodiversidade, como cactos e grandes árvores.

Alguns de nós experienciaram correr atrás de uma galinha, mas nem todos tiveram essa oportunidade.

Foi um dia muito bem passado e que já fazia falta!

Curiosidades: Sabias que no local onde atualmente se encontra o complexo da Estufa Fria de Lisboa existia, no séc. XIX, uma pedreira da qual se extraía basalto? Devido à existência de uma nascente de água que comprometia a extração da pedra, a pedreira deixou de laborar. Em 1910 começou a ser plantada e em 1912 passou a abrigar espécies oriundas do mundo inteiro.

Se és fã de Cultura e Ciência, o nosso Suplemento "A Todo o Vapor" está imperdível!

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Dezembro 2021

Série II #1

Notícias às pinguinhas "Make-a-Wish" na Boa Água “Este Natal, ajudar a realizar desejos ficou ainda mais fácil!”. Assim começa a campanha de Natal de 2021, deste programa. A missão da Make-A-Wish é realizar desejos a crianças e jovens, dos 3 aos 17 anos, em Portugal, com doenças graves, progressivas, degenerativas ou malignas, proporcionando-lhes um momento de força, alegria e esperança.

O Programa Make-A-Wish Vai À Escola acredita que estamos todos ligados a uma Escola e cada Escola está ligada a uma criança Make-A-Wish. O principal objetivo é envolver as comunidades escolares e educativas com a missão da Make-A-Wish, sensibilizando para a importância da solidariedade, da responsabilidade social e espírito de voluntariado dos alunos.

Este ano foi proposto o tema “Que estrela sou na constelação da Escola?” e o AEBA aceitou o desafio.

Através dos DTs, a informação foi enviada aos Encarregados de Educação e os alunos puderam adquirir "estrelas" pelo donativo mínimo de 1€, que personalizaram através de uma palavra ou frase, apontando de que forma os mesmos contribuem para o bem-estar dos outros na escola, usando os seus talentos, valores, personalidade… Depois, foram enfeitadas e colocadas no refeitório, numa estrutura para cada turma participante.

Com o valor dos donativos que ainda está a ser apurado, irá ser comunicado o número de desejos que iremos ajudar as crianças e jovens Make-A-Wish a realizar, durante o ano de 2022. A todos os que, de alguma forma, ajudaram, um nosso muito obrigado. Juntos fazemos a diferença!

Na próxima Páscoa, faremos outra atividade, cujo valor irá acrescentar ao entretanto conseguido, dando nova oportunidade a todos de ajudarmos esta causa.

Prof.ª Ilda Batista, DT e Coordenadora do DMCE

Dia Mundial da Luta Contra a SIDA No dia 1 de dezembro comemorou-se o Dia Mundial de Luta Contra a SIDA. Para assinalar esta data, um grupo de alunos da turma 3cB, elaborou os simbólicos laços vermelhos que identificam o envolvimento mundial em torno da SIDA, os quais foram posteriormente distribuídos pela comunidade escolar, em particular pelas turmas do 3.º ciclo. Esta atividade foi realizada no âmbito do projeto que a turma está a desenvolver: Educação para a Sexualidade - “Eu sou o meu corpo e muito mais."

Promovendo o desenvolvimento de competências relacionadas com as aprendizagens essenciais de Geografia, os alunos fizeram ainda cartazes onde analisaram indicadores estatísticos a nível mundial, relacionados com o HIV / SIDA, tais como contrastes na distribuição da Taxa de mortalidade por HIV / SIDA a nível mundial, a parcela da população infetada com HIV, entre outros indicadores, tendo sido feita uma exposição com os cartazes elaborados.

Com estas atividades sensibilizou-se a comunidade escolar para a importância da prevenção da doença, através da adoção de estilos de vida saudáveis e responsáveis no campo da sexualidade, evitando comportamentos de risco relacionados com as infeções sexualmente transmissíveis.

Apesar dos avanços significativos na luta contra esta doença, hoje classificada como d o e n ç a c r ó n i c a , continua a ser muito i m p o r t a n t e a sensibilização de todos, para evitar qualquer t i p o d e e s t i g m a e discriminação.

Prof.ª Maria João Carlos (Geografia)

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Dezembro 2021

Série II #1

Notícias às pinguinhas Escrita Criativa – Formação de Professores Foi com imensa curiosidade e expectativa que nos juntámos, no dia 25 de novembro, pelas 18h, em volta de uns quantos monitores para ouvir e ver Margarida Fonseca Santos.

De uma forma subtil, serena e delicada, sábia e humilde, a Margarida transmitiu-nos o conhecimento e as técnicas básicas para pôr em evidência a criatividade de cada um. E num ápice, voltamos a ser alunos. E soube tão bem.

A partilha foi emocionante e intensa, com momentos de profundo sentir, como só a Margarida sabe fazer acontecer, de resto.

Aos colegas presentes, de múltiplas escolas e agrupamentos de escola, desde a Boa Água, a Sesimbra, Setúbal e à Moita (onde revi colegas que trago no coração) até à Guarda, onde, com a colaboração estreitada da estimada Dra. Manuela Duarte, pudemos contar com a acreditação da ação, pelo Centro de Formação de Professores da ASPL. A todos, um profundo agradecimento e o desejo de que muitas das técnicas ali trabalhadas intensamente se propaguem nas salas de aula.

“O ato de escrever pressupõe respeito pelo escritor/autor (seja ele conceituado e conhecido seja um aluno, jovem criança que temos na sala de aula). Requer o estímulo da sua criatividade e proatividade com recurso a jogos e palavras de ensejo. O erro, esse, deve ficar para o final, para o melhoramento, sob pena de se quebrar o fino fio da criação com a preocupação do professor em corrigir meros deslizes do pequeno artista que pincela a folha dando o melhor de si.” CR. Cristina Rocha (PB AEBA) 03/12/2021

"The Poets and Dragons Society" no nosso Agrupamento Nos dias 16 e 17 de novembro esteve presente no nosso A g r u p a m e n t o , j u n t o d o s meninos do Pré-Escolar e do 1.º F, a animadora Sandra Brazinha da Editora The Poets and D r a g o n s S o c i e t y . V e i o apresentar livros muito bonitos e contar histórias muito e n g r a ç a d a s , q u e t o d o s a d o r a r a m , t a i s c o m o " A estranha visita", "Tanto, tanto", "Sid", "O rei pequenino", "Bruxa, bruxa vem à minha festa", "Monstros" e até uma em Inglês, "There was an old lady that swallowed a fly".

Alguns destes livros fazem a g o r a p a r t e d a s n o s s a s bibliotecas!

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Dezembro 2021

Série II #1

Chuva de Histórias Histórias de inventar... histórias de encantar

O mote foi dado: "Lá vinha ele(a)..." para iniciar e "E eu até acreditei!" para o final da história. Depois...

Bem, depois foi ver o 4.º H d a E B I B A d a r a s a s à imaginação.

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Série II #1

Chuva de Histórias Abecedário sem juízo do 3.º C A é o Afonso, que não é nada sonso.

A é a Ana, que tem uma mana.

C é a Camila, que gosta de chá de camomila.

D é o David, que joga no Real Madrid.

E é a Ema, que gosta de ir ao cinema.

E é a Eva, que vive num país em que neva.

G é o Guilherme, que já viu um verme.

G é o Gustavo, tem na boca um cravo.

I é a Inês, teve boa nota a inglês.

I é o Ivo, que gosta de estar vivo.

L é a Lara, que já apanhou de uma vara.

L é a Laura Barbos, que adora ler verbos.

L é a Laura Carvalho, que não gosta de comer alho.

L é a Leonor, que adora contar histórias de terror.

L é a Lúcia, que brinca com um urso de pelúcia.

M é a Mariana Jordão, que tem um bom coração.

M é a Mariana Tavares, que vai a todos os lugares.

M é a Matilde, que é muito humilde.

R é o Rafael, que faz aviões de papel.

R é a Rafaela, que faz malabarismos com a panela.

R é o Rodrigo, que come pão de trigo.

S é o Salvador, que adora a dor.

S é o Simão, que tem cara de fogão.

T é o Tomé, que tem um jacaré.

Texto coletivo feito pelo 3.º C, inspirado no poema "Abecedário sem juízo", de Luísa Ducla Soares

Escrever a rimar

O 2.º I já escreve a r i m a r , e imaginem só, d e s c o b r i m o s que "a baleia gosta de geleia"!

O Pai Natal enganou-se!

Na véspera de Natal, o Pai Natal estava a entregar os presentes das crianças no seu trenó quando uma rena se soltou das cordas. O Pai

Natal ficou em desespero porque o trenó estava a cair de um precipício. Do cimo de uma árvore alguém observava: estava vestida de preto, com binóculos, cabelo castanho e era uma menina. O Pai Natal ficou em choque porque ele não queria que o vissem. Então ele tentou esconder-se atrás do trenó. Depois disso, a pessoa que estava na árvore foi-se embora para casa e, finalmente, o Pai Natal saiu de trás do trenó e começou a entregar as prendas nas casas. Quando ele entregou a última prenda, percebeu que se tinha enganado. Na casa da Matilde tinha deixado uma boneca Barbie que era para a Sofia e na casa da Sofia deixou um caderno de pintar que era para a Matilde.

O que fazer para resolver este problema?

O Pai Natal decidiu pedir ajuda de um elfo, porque os elfos têm a capacidade de ficar invisíveis na presença de um humano. E então ficou tudo resolvido: as crianças ficaram com as suas prendas e o Pai Natal voltou para a sua casa.

Texto feito por Carolina Passos e Leonor Carvalho, alunas do 2cE

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Chuva de Histórias Alfabeto em linguagem gestual As turmas 3.º B e 2.º A da EB1/JI Pinhal do General apresentam o Alfabeto Gestual e mostram-nos que comunicar é um desafio para todos. E tu também podes aprender. Ora, vamos lá experimentar!

A Árvore das 28 Palavras

Christmas spirit is in the air and the little ones, from AEBA, want to wish everyone, hope, good luck and good health in this festive season.

Merry Christmas and Happy New Year!

Alunos de Inglês do 1.º Ciclo da Prof.ª Marisa Pinto

C o m e ç á m o s com a palavra " m e n i n a " e acabámos com a palavra "flor".

J u n t á m o s a s vinte e oito e f i z e m o s a "Árvore das 28 Palavras".

Turma 2.º I

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Série II #1

Chuva de Histórias As frutas preferidas dos Valentes da Boa Água

Ficha Técnica

Na terça-feira à tarde, dia 19/10/2021, os Valentes da Boa Água fizeram uma tabela dos frutos preferidos na sala de aula. Foi difícil, mas conseguiram terminar a tarefa.

"Os Valentes fizeram um questionário sobre os seus frutos favoritos.

Organizaram os dados recolhidos numa tabela de frequência relativa e absoluta. A seguir fizeram um gráfico com os frutos favoritos e descobriram que a melancia é a fruta preferida dos Valentes da Boa Água. Os Valentes responderam ainda, a questões sobre os dados recolhidos."

Tiago, Dinis R, Gabriela, Francisco (4.º A)

Coordenação: Professores Ana Cristina Vaz, Ana Paula Estremoz, Armindo Serra, Carmo Martins, Cristina Rocha, Helena Inácio, João Reigado, Luísa Marques, Martine Mendes, Sandra Lourenço, Valter Abade.

Colaboradores: Alexandra Figueiredo, Ana Cristina Marques, Ana Salgueiro, Ana Valentim, Celeste Machado, Claudina Lobato, Cristiana Oliveira, Dulce Carrelo, Filipe Carlos, Ilda Batista, Mafalda Araújo, Margarida Coelho, Maria João Carlos, Marisa Pinto, Sandra Alves, Sandra Mendes, Susana Paiva, Vanda Ferreira E d i ç ã o : C l u b e d e C o m u n i c a ç ã o d o Agrupamento de Escolas da Boa Água

"Fizeram a organização dos dados e treinaram a escrita de notícias, na disciplina de Português e a organização e tratamento Contacto: de dados, na disciplina de Matemática." aeba.clubedecomunicacao@gmail.com Duarte Bessa, Miguel Oliveira, Leonor e Guilherme (4.º A)

Uma Viagem pelos Sabores do Mundo

Número Puxa Palavra

O 3cC viajou pelo mundo fora à procura dos melhores sabores. Querem saber o que fomos encontrando?

Então, vamos lá! (ou ´Bora lá – o que achas?)

Separámo-nos por grupos e iniciámos a nossa viagem.

Desde uma paragem pela Ásia para conhecer um pouco mais sobre a fascinante jornada do sal que envolveu impérios e seus povos, a uma pequena pausa para experimentar o melhor chá do mundo e depois uma ida até à Colômbia para provar o melhor chocolate feito com o melhor cacau, tudo vivemos. Mas a nossa jornada não se ficou por aqui… Entusiasmados, resolvemos também ir à procura da canela, da pimenta e do café. E não nos esquecemos do pimentão doce, do louro… Ah, e ainda do caril, do piripiri, do açafrão e, pois, claro, do açúcar.

Atividade de escrita em grupo feita pelo 2.º I, da Prof.ª Claudina Lobato (EBIBA)

E, agora, mãos ao trabalho. Pois é! Vamos divulgar tudo o que aprendemos através de receitas que recolhemos, de um planisfério com a rota de todos estes sabores, de um spot publicitário (sim, porque resolvemos promovêlos), de um conto… bom, e de muitas outras atividades.

Depois é só fechar os olhos e deixar que o nosso palato nos transporte para todos estes locais, culturas e momentos diferentes. Aceitam o convite para esta viagem?

Texto feito por 3cC (turnos A e B)

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