2022-2023 Annual Report Indonesian

BANDUNG ALLIANCE INTERCULTURAL SCHOOL

LAPORAN TAHUNAN

2022-2023

LAPORAN TAHUNAN BAIS

2022-2023 2 2 3 5 5 6 7 8 9 13 14 14 15 16 17

Visi dan Misi Catatan Kepala Sekolah Siapa Kami Tim Administrasi Staff Pengajar Siswa Orangtua Siswa (PACE) Angket Orangtua Murid Informasi Perencanaan Strategis Pencapaian Kami Lulusan 2023 Hasil MAP Nilai AP/PSAT/SAT Laporan Keuangan

Laporan Tahunan BAIS

Visi dan Misi

Transforming

Hearts

Minds in Community

BAIS

menjadi

menngenal

tempat beragam

murid-murid budaya,

dan

memperluas pandangan mereka melalui pengalaman yang otentik dan bermakna, mengenali tujuan hidup mereka, serta mengembangkan minat bakat mereka untuk memberikan dampak positif bagi dunia.

Page | 2

Laporan Tahunan BAIS

Dari Kepala Sekolah BAIS

Keluarga besar BAIS yang terkasih, Dengan penuh sukacita, saya mengundang Anda untuk bergabung dengan kami melihat laporan tahunan tahun ajaran 20222023. Selama tahun ajaran lalu, kita telah melewati saat-saat yang tidak mungkin dapat dilupakan. Diawali dengan kebahagiaan kita saat dapat memulai tahun ajaran dengan kelas tatap muka secara langsung, hingga pada kebanggaan atas pencapaian putra putri kita, dan menyaksikan para lulusan yang memulai langkah mereka menuju petualangan baru. Kami sangat bersyukur atas kepercayaan Anda pada kami, menghadapi pengorbanan dan tantangan yang bersama-sama kita tempuh dalam tiga tahun terakhir, tapi dengan bangga saya perlu sampaikan bahwa kita dapat bertahan dan hanya karena kasih karunia Tuhan, kita semua bisa melangkah maju dalam rencana yang telah Tuhan siapkan bagi kita.

Sesuai dengan tema tahun ini, Hati yang Diperbaharui, diambil dari Yehezkiel 36:26 dan merupakan titik penting dalam misi BAIS: Transformasi Hati dan Pola Pikir. Pada kenyataannya, tema ini adalah aspek utama yang menjadikan BAIS berbeda Kami berkomitmen untuk membimbing generasi muda yang bukan hanya mampu berpikir kritis tapi juga mengasihi Tuhan dan sesama.

Laporan tahunan ini hanya sekelumit catatan keberhasilan dan pertumbuhan sekolah BAIS. Didalamnya Anda dapat gambaran situasi sekolah saat tahun lalu dan gambaran bagaimana BAIS di masa depan dengan melihat demografi sekolah, siswa, nilai akademis, dan keuangan. Sekalipun keberhasilan tidak dapat hanya diukur dari angka-angka yang tertera pada lembaran ini, dalam beberapa fakta tampak mengesankan, tapi hal terpenting adalah kedekatan dan keakraban yang telah terpupuk dalam komunitas kita dan pertumbuhan luar biasa putra putri kita yang kini menjadi pemudi dan pemuda yang mengasihi Tuhan sebagaimana Tuhan telah rancangkan untuk mereka.

Travis Julian Director

Page | 3

Laporan Tahunan BAIS

Dari Kepala Sekolah PS-G5

We love BAIS....

Keluarga besar BAIS terkasih, Semoga kabar yang terbaik dari Anda semua. Bersamaan dengan pertemuan Laporan Tahunan, saya dengan penuh sukacita ingin berbagi perkembangan positif BAIS saat mengawali tahun ajaran 2023-2024 .

Kita bisa melihat peningkatan jumlah murid yang positif, yang menandakan BAIS sebagai sekolah dan komunitas telah bertumbuh dengan sehat.

Pencapaian penting termasuk tambahan taman bermain baru untuk anak-anak preschool dan peremajaan laboratorium science untuk siswa secondary yang kami lakukan saat libur Natal tahun lalu.

Selama libur pergantian tahun ajaran, kami merubah ruang-ruang kelas elementary menjadi lebih segar dan modern. Kami juga mencat ulang perpustakaan dan memperbaharui buku-buku koleksi perpustakaan bahkan kami mendonasikan sejumlah besar buku ke beberapa organisasi pelayanan lokal.

Kami juga melakukan peremajaan bahan dan materi pelajaran Science, baik elementary dan secondary. Kami menerapkan “Mystery Science” untuk siswa elementary dan “Amplify Science” untuk siswa secondary untuk memperkaya pengalaman belajar mereka.

Untuk pelajaran Matematika siswa elementary, kami menggunakan kurikulum Matematika baru dengan pendekatan yang lebih konseptual melalui platform ZEARN, yang mengutamakan kemahiran Matematika dan daya berpikir yang lebih mendalam.

Selain itu kami juga memperbaharui acuan aturan sikap murid untuk semua tingkat kelas, menekankan pada konsep utama Bersikap Baik, Mengutamakan Aman, Bertanggungjawab, dan Saling Menghargai. Pendekatan ini bertujuan untuk menciptakan lingkungan sekolah yang positif dimana para siswa dapat belajar dari kesalahan yang mereka buat dan dibimbing dengan kasih dan mengharapkan yang terbaik untuk mereka.

Tahun ajaran ini menggambarkan BAIS sebnarnya dengan beberapa perubahan positif. Saya berharap Anda semua telah menyadarinya dan terdorong dengan perubahan tersebut. Saya sangat optimis, bersama-sama kita mampu membuat perubahan, demi menjadi tempat yang luar biasa bagi murid-murid kita.

Merupakan kehormatan bagi saya dapat melayani sebagai Kepala Sekolah, dan saya bersemangat terus melayani dan memberi pengaruh yang berarti. Terima kasih telah mempercayakan anak-anak Anda pada kami. Kasih dan dukungan Anda sangat berharga bagi dalam upaya kami mendidik anak-anak Anda.

Dalam berkatNya, Richie Morris Kepala Sekolah PS-G5

Page | 4

Laporan Tahunan BAIS

Siapakah Kami Kepemimpinan BAIS 2023-2024 Tujuan adanya tim kepemimpinan BAIS adalah untuk memastikan sekolah dapat berjalan secara efektif dan efisien, dan semua sumber daya yang dimiliki dapat dimanfaatkan seefektif mungkin untuk mendukung pembelajaran dan keberhasilan para murid. Tim ini bekerja sama untuk membentuk dan menerapkan aturan dan prosedur yang berhubungan dengan perencanaan keuangan, hal-hal yang berkenaan dengan karyawan, jadwal sekolah, transportasi, perawatan fisik sekolah, dan hal-hal lainnya yang termasuk dalam manajemen sekolah. Mereka juga bertanggung jawab untuk memastikan sekolah sejalan dengan hukum dan peraturan yang berlaku, dan memenuhi kewajiban pelaporan dan dokumentasi secara akurat dan tepat waktu.

DAC diadakan untuk memberikan input yang memadai pada pimpinan sekolah saat diperlukan sesuai dengan misi dan tujuan sekolah.

Tujuan PACE adalah untuk mendukung pertumbuhan murid-murid di Bandung Alliance Intercultural School dengan melibatkan orangtua murid dan didukung oleh staf-staf BAIS, dan untuk mempererat koordinasi dan komunikasi di antara para orangtua, murid-murid dan staf untuk mendorong dan mendukung pendidikan dan mengembangkan sumber daya pendidikan yang dimiliki sekolah.

Parent Active in Children’s Education (PACE) Caitlan Small Retno Dhamarjati SungHee Lee

Field Leadership Team (FLT) Travis Julian Richard Morris Hendri Simanjuntak Patricia Haris Chevy Hallatu Melissa Hall

Page | 5

Directors’ Advisory Council (DAC) Jayson Faulkner Vincent Yo Jungah Jeon Elvina Chong

Laporan Tahunan BAIS

Siapakah Kami Para Pengajar BAIS

Masa Kerja Staf Pengajar

Telah mengajar di BAIS 5 tahun atau lebih : 14 staf

Rata-rata: 6 tahun

Kewarganegaraan

Telah mengajar di BAIS 10 tahun atau lebih: 6 staf

Sertifikasi

Pengajar Bersertifikasi dari Amerika

22

Pengajar bersertifikasi dari luar Amerika

8

Pendidikan S2

13

Page | 6

Laporan Tahunan BAIS

Siapakah kami Jumlah Siswa

Kewarganegaraan siswa

Page | 7

Jumlah siswa dalam 5 tahun terakhir

Laporan Tahunan BAIS

Siapakah Kami Parents Active in Children’s Education (PACE) Tahun lalu PACE kembali dapat mengadakan acara yang diikuti seluruh komunitas BAIS seperti Christmas Bazaar dan International Day. Ucapan terima kasih kami sampaikan pada para orangtua siswa yang telah membantu terlaksananya acara-acara tersebut.

International Day diadakan bersamaan dengan acara Fine Arts Department, dimeriahkan dengan parade kostum, perwakilan kebudayaan beragam yang tergabung di BAIS, dan perburuan harta karun. Acara luar biasa ini menjadi perayaan keberbedaan dan keunikan BAIS. Christmas Bazaar menyajikan meja-meja yang dikelola orangtua murid dan murid-murid, dan mengundang pebisnis dan organisasi lokal untuk turut serta dalam bazaar. Para orangtua, murid-murid, dan para guru berfoto dengan Santa, dan semua dana yang terkumpul didonasikan ke sekolah untuk membantu renovasi perpustakaan .

Page | 8

Laporan Tahunan BAIS

Hasil Survei Orangtua Murid Bulan Mei 2023, kami menyebarkan survei kepada semua orangtua siswa. Berikut laporan hasil survei .

Telah berapa lama anak-anak Anda bersekolah di BAIS

Penilaian untuk Kualitas Gedung Sekolah

Page | 9

Laporan Tahunan BAIS

Hasil Survey Orangtua Murid Penilaian Anda untuk mutu pembelajaran di BAIS untuk mata pelajaran di bawah ini.

Presentase untuk penilaian Sangat Setuju dan Setuju

86%

81%

84%

62%

78%

84%

Reading

92%

Art (Seni)

78%

Computer

92%

PE (Olahraga)

86%

World Language (Bahasa Asing)

92%

Service Learning

Writing

Social Studies (IPS)

Science (IPA)

Math (Matematika)

Bible (Agama Kristen)

Page | 10

Laporan Tahunan BAIS

Hasil Survey Orangtua Murid Mohon berikan penilaian Anda sehubungan dengan lingkungan pembelajaran di BAIS. Presentase untuk penilaian Sangat Setuju dan Setuju

97%

Guru-guru dan tim administrasi dengan tulus memperhatikan keadaan semua murid BAIS .

97%

BAIS menyediakan lingkungan yang memberikan rasa nyaman dan aman untuk anak saya.

73%

BAIS menerapkan disiplin dengan seimbang .

89%

BAIS membangkitkan minat para siswa pada firman Tuhan.

92%

Di BAIS, anak saya diajarkan untuk menghormati guru-guru mereka.

73%

Di kelas, anak-anak saya telah menggunakan teknologi yang mendukung pembelajaran.

Page | 11

84%

Secara akademis, di BAIS anak saya ditantang untuk mencapai kemampuan terbaiknya.

68%

Di BAIS peraturan kedisiplinan diterapkan dengan efektif

78%

Murid-murid BAIS saling menghormati satu sama lain

97%

Anak saya sangat suka bersekolah di BAIS.

92%

Guru-guru BAIS berkualitas dan selalu siap untuk memenuhi kebutuhan anak saya secara akademis.

84%

Laporan sekolah atas hasil pembelajaran yang anak saya terima telah membantu saya mengerti tentang kemajuan anak saya dalam akademis dan hal apa yang harus saya lakukan untuk membantu mereka.

Laporan Tahunan BAIS

Tanggapan Kepala Sekolah atas Hasil Survey Orangtua Murid Sekolah kami menganggap penting hasil jajak pendapat para orangtua murid. Hasil survey adalah cara utama untuk dapat mengevaluasi sekolah dan pelayanan yang kami berikan untuk meningkatkan kualitas pelayanan.

Tahun lalu, 37 keluarga memberikan tanggapan mereka atas survei yang kami berikan. Secara keseluruhan, para orangtua murid puas dengan pelayanan pendidikan yang diterima putra putri mereka, dengan 97% dari hasil survey mengatakan bahwa anak-anak mereka menyukai BAIS dan para guru dan kepala sekolah memperhatikan setiap murid dengan hati yang tulus.

Satu area yang menjadi perhatian dalam hasil survey tersebut adalah peraturan kedisiplinan di BAIS dan bagaimana murid-murid BAIS dapat saling menghormati satu sama lain. Maka tahun ini kami memperbaharui peraturan yang terfokus pada sikap dan penerapan tindakan disiplin yang bertujuan untuk menjadikan murid pribadi yang lebih baik. BAIS mengadakan training bagi para guru mengenai peraturan disiplin bagi para murid, dan menerapkan empat peraturan dasar bagi murid-murid elementary, yaitu: Bersikap baik, mengutamakan aman, saling menghormati, dan bertanggungjawab.

Para murid sudah diikutsertakan dalam kegiatan yang menunjang keakraban dan saling percaya, kemampuan berempati antar siswa. Kami yakin melalui kegiatan ini dan kerjasama dengan orangtua murid, kami dapat membangun sebuah generasi yang peduli sesama dan mampu mempertanggungjawaban perkataan dan perbuatan mereka.

Hal lainnya dimana input dari orangtua murid membantu kami mengambil keputusan adalah saat tahun ajaran lalu setelah survei mengenai kelas science dan perlunya BAIS untuk melakukan peremajaan ruang-ruang kelas. Kami membagikan survei kepada orangtua murid menanyakan apa yang mereka harapkan untuk pelajaran science untuk membantu para guru dan kamipun menerapkan kurikulum science yang baru. Dari hasil survei, kami mampu menentukan target kami dan mengadopsi sumber daya pembelajaran science yang lebih pada kegiatan praktek dan membangun kepercayaan diri murid, dan kami juga melakukan peremajaan laboratorium science. Sebagai tambahan, input yang kami terima perihal area lainnya adalah mengenai peremajaan ruang kelas. Hal tersebut sebenarnya telah kami bahas, dan dengan input dari orangtua murid maka saat libur akhir tahun ajaran kami pun merenovasi ruang-ruang kelas elementary dan merencanakan renovasi ruang kelas secondary di libur akhir tahun ajaran mendatang.

Input Anda sangat kami hargai dan kami mengucapkan terima kasih atas waktu yang Anda sisihkan untuk untuk memberikan input dan menjadikan BAIS menjadi tempat dimana kita semua dapat mengenal beragam kebudayaan dan memperluas pola pandang melalui pengalaman penuh makna.

Page | 12

Laporan Tahunan BAIS

Informasi Perencanaan Strategis

Maret lalu, beberapa guru, kepala sekolah, staff, dan beberapa orangtua murid berbincang dengan seorang konsultan, Kelly Jo Larson, untuk membahas perencanaan untuk BAIS di masa mendatang. Hal pertama yang beliau minta adalah membuat laporan berita mengenai BAIS di 50 tahun mendatang. Tujuannya adalah untuk membayangkan bagaimana rupa BAIS di masa depan. Selain kegiatan tersebut, sehari penuh kami merancang bentuk dan rupa BAIS 7-10 tahun ke depan. Hasil akhir dari rancangan tersebut dikumpulkan oleh Mr. Julian berdasarkan hasil kerjasama yang dilakukan seluruh kelompok dan dipresentasikan di hadapan tim di bulan Agustus. Sepuluh tahun mendatang, kami berharap dapat melihat BAIS menjadi tempat murid-murid mengenal beragam budaya, dan memperluas pandangan mereka melalui pengalaman yang otentik dan bermakna, mengenali tujuan hidup mereka, serta mengembangkan minat bakat mereka untuk memberikan dampak positif bagi lingkungan mereka.

Untuk mencapai visi tersebut, tim menetapkan delapan rancangan pendek yang berdurasi 3-5 tahun untuk bagian Pengelolaan Keuangan; Hubungan Sekolah dengan Orangtua Siswa; Pengajaran dan Pembelajaran; Sistem, Struktur dan Kapasitas; Manajemen Penerimaan Siswa; Pengembangan; Mutu dan Pengembangan Karyawan; dan Pembangungan Komunitas. Namun demikian sebelum kami mengambil langkah untuk visi kami, pertama, kami harus menyelesaikan putaran akreditasi berikutnya dengan ACSI dan WASC di bulan April 2024, kami akan menerapkan rekomendari tim akreditasi ke dalam visi kami. Secara resmi kami akan memulai langkah awal menuju visi tersebut pada bulan Agustus 2024. Kami meyakini arah yang Tuhan tentukan untuk sekolah ini dan kami siap untuk bergandengan tangan dengan seluruh keluarga besar BAIS menjadi tempat dimana pendidikan dan pertukaran budaya terjadi.

Page | 13

Laporan Tahunan BAIS

Pencapaian Para Siswa

NORTH AMERICA Kanada University of British Colombia University of Toronto Simon Fraser University Amerika Serikat Asbury University Barry University Baylor University Bethel University Biola University Boston College Boston University California State University Calvin College Colby College Colorado State University Cornell University Emory University Florida International University George Fox University Georgia Institute of Technology Gordon College Indiana University Liberty University Michigan State University Northeastern University

Distinguished Diploma

53%

Northwestern University Occidental College Ohio State University Pennsylvania State University Purdue University Rice University Savannah College of Art & Design Soka University of America Stanford University Texas A & M University University of California Berkley University of California Davis University of California Irvine University of California Los Angeles University of Illinois at Chicago University of Massachusetts Amherst University of Michigan University of Southern California University of Texas Austin University of Washington University of Wisconsin Madison Virginia Tech William Jessup College Wheaton College

Honors Graduate A Honor Roll

AP International Diploma Candidate

53%

Eagle Living Service Recognition*

53%

29%

TAHUN AJARAN 2022-2023

Perbandingan Murid:Guru

17

MURID

PENERIMAAN DI UNIVERSITAS

9½:1

Lulusan BAIS

Sejak 2013, 98% lulusan BAIS telah melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi di seluruh dunia.

Korea Selatan

Amerika Serikat

44%

Australia

19%

Inggris

4%

11%

Kanada

6%

Negara negara lainnya

11%

Kejuruan/ Theologia/ Militer/ Menunda Kuliah

3%

ASIA Europa Indonesia Swiss Institut Teknologi Harapan Glion Institute of Higher Bangsa Education Institut of Teknologi Belanda Bandung University of Groningen Jakarta International College Inggris Japang Birmingham University International Christian Durham University University University College of London Waseda University Oceania Korea Selatan Australia Chung-Ang University Monash University Chungbuk National RMIT University University University of New South Korea University Wales Korea Advanced Institute of University of Sydney Science & Technology University of Technology Seoul National University Sydney Sungkyunkwan University New Zealand Yonsei University Auckland Institute Of Qatar Technology Carnegie Mellon University in University of Waikato Qatar Georgetown in Qatar Northwestern University in Qatar Singapura Singapore Institute of Management Singapore Management University Yale-NSU Uni Emirat Arab New York University - Abu Dhab

National Honor Society

53%

*Penghargaan Eagle Living Service Penghargaan ini diberikan untuk siswa kelas 9-12 yang melakukan pelayanan masyarakat yang telah disetujui oleh Guidance Counselor selama lima belas jam per satu semester

Page | 14

Laporan Tahunan BAIS

Pencapaian Para Siswa Measure of Academic Progress (MAP) Spring 2023 MATH

MAP

EARCOS

Indonesia

BAIS

Kinder

157

171

164

167

Grade 1

176

186

182

186

Grade 2

189

199

196

193

Grade 3

201

208

205

209

Grade 4

211

219

216

212

Grade 5

219

228

224

219

Grade 6

223

236

229

228

Grade 7

227

243

237

233

Grade 8

230

250

245

241

Grade 9

230

253

247

248

Grade 10

232

256

256

252

Grade 11

234

255

258

261

Reading

MAP

EARCOS

Indonesia

BAIS

Kinder

153

161

156

155

Grade 1

171

176

172

180

Grade 2

186

196

190

195

Grade 3

197

201

199

211

Grade 4

205

209

207

205

Grade 5

211

215

214

220

Grade 6

215

220

218

224

Grade 7

218

225

223

222

Grade 8

222

228

226

227

Grade 9

221

228

229

231

Grade 10

224

229

233

232

Grade 11

225

222

237

235

Language Usage

MAP

EARCOS

Indonesia

BAIS

Grade 2

188

195

193

196

Grade 3

198

204

201

209

Grade 4

205

212

209

211

Grade 5

210

217

215

219

Grade 6

214

221

218

224

Grade 7

216

225

222

226

Grade 8

219

229

226

230

Grade 9

219

228

228

232

Grade 10

221

n/a

n/a

236

Grade 11

222

n/a

n/a

240

Page | 15

Laporan Tahunan BAIS

Hasil Tes Siswa SAT

SAT (Digital)

PSAT/NMSQT

BAIS:

BAIS:

BAIS:

1305

1249

1111

Seluruh dunia: Seluruh dunia: Seluruh dunia:

1117

n/a* *Digital SAT hanya diadakan untuk negara-negara luar Amerika .

977

Advanced Placement Tests*

Nilai 3 keatas:

Nilai 5:

70%

16%

*Skala nilai tes AP adalah 1-5 (angka 5 dinilai sangat baik).

Nilai 3 ke atas dianggap lolos kualifikasi untuk mendapatkan kredit di universitas.

Page | 16

Laporan Tahunan BAIS

Finansial

Total Income Financial Assistance Total Expenses TOTAL

Pendapatan

Rp 36.470.223.059 Rp - 4.689.188.789 Rp -29.048.486.674 Rp 2.732.547.596

Tuition Fees & Program Income Student Services Other Income

Rp 26.551.549.863 Rp 4.349.306.545 Rp 489.513.389 Rp 390.664.473

Target perencanaan keuangan untuk tahun ajaran 2022-2023 adalah 205 murid dan kami bersyukur karena tahun ajaran lalu kami telah mencapai angka tersebut. Kami menutup tahun ajaran 2022-2023 dengan jumlah murid terdaftar 214 orang. BAIS menggunakan pendapatan yang diterima untuk peningkatan mutu fasilitas sekolah dan perawatannya. Dengan peningkatan jumlah murid, kami mempunyai dana yang cukup untuk membuat tempat bermain dan renovasi laboratorium Science. Kami juga mempunyai dana untuk mengganti fasilitas kelas elementary.

Kami mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya pada semua orangtua murid dan seluruh komunitas BAIS untuk dukungannya selama ini dan kami juga diberkati karena masih dapat memberikan bantuan uang sekolah bagi beberapa keluarga yang membutuhkan. Sebagaimana pimpinan sekolah terus membuat perencanaan peningkatan sekolah, kami mohon dukungan doanya untuk murid-murid baru di tahun ajaran mendatang.

Pengeluaran

Salaries & Benefits Rp 18.248.765.335 Opperational Expenses Rp 4.095.453.600 Student Services Rp 3.191.704.003 Accreditation & Membership Rp 2.453.457.797 Other Expenses Rp 1.059.105.938

Diskon Amount Given: Rp.4.689.188.489 Page | 17

53 Students Assisted

Laporan Tahunan BAIS

Terima Kasih

Untuk semua orangtua murid, yang telah mendukung kami dan membuat kami seperti sekarang. Kami ucapkan terima kasih yang sebesatsebesarnya pada setiap Anda!

Page | 18