por tfolio 2012
adam lukaÄ?oviÄ?
CV
Adam Lukačovič
Bio *1990
Bratislava, Slovak Republic
2000 - 2008
Grammar School
Gymnázium Ivana Kupca, Komenského 13, Slovak Republic
2008 - present
VUT Brno Faculty of Architecture, Czech Republic
Employment experience 2011-2012
Fránek Architects, Brno, Czech Republic
2011
Ing. Ján Kačic, Hlohovec, Slovak Republic
Achievements 2011
Koma modular 2011, semifinal
2011
Bohuslav Fuchs Prize 2011, finalist
selected projects
2009-2012
_House on the edge _Gallery of the other city _Gallery of light _1+1=3 public spaces _Sting college _Senior house _Concrete house _Hanging hut _Cardboard chair _New forms _Insides of architecture exhibition
house on the edge
Valašské Meziřičí
year: 2012 type: bachelor project mentor: ing.arch. Jan Sochor
ul.
ul. Vsetínska
ul.Pospíšilova
ova ul. Polášk
ul.Sou
dní
Námestie
Po lá
ško va
ul. Kr
álov a
ul. Sokolská
situation
volume scheme
gallery of the other city
Úvoz Brno
year: 2011 type: studio project mentor: ing.arch. Barbora Ponešová, ing.arch. Jan Foretník
cuts
situation
gallery of light
barok Vladměřice
year: 2011 type: studio project mentor: ing.arch. Barbora Ponešová, ing.arch. Jan Foretník
Bohuslav Fuchs Prize 2011 finalist
situation
cuts
1+1=3 public spaces
Zábrdovice Brno
year: 2011 type: studio project mentor: ing.arch. David Mikulášek
office
habitation
commerce
parking
function scheme
existujúcej štruktúry možnosti stať nádvoria dominantnou, preto jujenaopak Okremv rámci otvorenia fasády tejto častisado školy, celá stavba musí maximálne rešpektovať. Z toho dôvodu nie je pokračovaním starej obložená drevenými vertikálnymi lamelami, ktorých časti sú v ploche budovy z hľadiska uličnej čiary, ale mierne ustupuje, aby súvisela so staveb každého nielen prísun dostatočné nou okna čiarou polohovateľné. rodinných domov Tým a zároveň tak umožňujú vytvorila predpriestor pre množstva svetla v akomkoľvek čase, ale aj jemne dynamizujú jednotvárnu prístavbu so samostatným vstupom a vjazdom do garáže. fasádu a prepisujú navonok to, čo sa odohráva v jej vnútri. Jediným akcen Architektonické riešenie tom stavby, ktorá rešpektuje okolitú zástavbu, je výrazný vstup so schodis kom zNadzemná ulice a vstup z nádvoria. časť objektu je konštrukčne aj dispozične rozdelená na tri časti. Stredná časť je vytvorená ako voľný priestor, v ktorom sú funkčné jednotky
ng college
(hygienické zázemie, kabinety učiteľov a kuchynka) voľne rozmiestnené a Dispozičné riešenie
Vstup do prvého nadzemného vedieajjednoramenným schodiskom, tomto voľnom priestore, ktorýpodlažia je tak vnímaný vďaka otvoreniu preskle ktoré jenou doplnené zdvíhacou plošinou pre invalidov. Zo zádveria sa vstupuje fasádou, sklenenou podlahou a skleneným zastrešením v časti podla hovej plochy. priestoru, ktorý je rozdelený úložnými skrinkami pre do otvoreného študentov usporiadanými podľa použitých modulov. Z tohto priestoru vedie Okrem otvorenia fasády tejto časti do nádvoria školy, je celá stavba krčkomobložená priamedrevenými prepojenie s chodbou prvého nadzemného podlažia vertikálnymi lamelami, ktorých časti sú v ploche pôvodného objektu. Zároveň je Tým voľne napojený naprísun strednú komunikačnú každého okna polohovateľné. nielen umožňujú dostatočné množstvaobjektu svetla v akomkoľvek čase, ale aj jemne orientovanú dynamizujú jednotvárnu časť nového a študentskú kaviareň do ulice Stro a prepisujú navonok to, čo sa hygienického odohráva v jej vnútri. Jediným movka.fasádu V prvom podlaží sa okrem zázemia v akcen strednej časti tom stavby, ktorá rešpektuje okolitú zástavbu, je výrazný vstup so schodis nenachádzajú žiadne ďalšie uzavreté moduly. Namiesto toho priestor kom z ulice a vstup z nádvoria. vypĺňajú odpočinkové moduly, ktoré tvorí len rámová konštrukcia bez riešeniekubusy a v nich sú voľne umiestnené sedacie výplní. Dispozičné Tá vytvára pomyselné vaky.
r: 2011
e: competition Koma modular
aborator: Zuzana Knežníková
Sting college Sting year: 2011 college
1.PP
jej centrom je komunikačné jadro. Táto časť je zároveň spojením učební orientovaných na východ a na západ. Všetok pohyb sa teda odohráva v
Jundrov Brno
Jundrov Brno Jundrov Brno
A
B´
10
9 11
A 11
Vstup do prvého nadzemného podlažia vedie jednoramenným schodiskom, ktoré je doplnené zdvíhacou plošinou pre invalidov. Zo zádveria sa vstupuje V prístavbe sa nachádza 10 učební, dimenzovaná pre 50 pre študentov do otvoreného priestoru, ktorý je každá rozdelený úložnými skrinkami (2 učebne v 1NP, 4 učebne vpodľa 2NPpoužitých a 3NP). Každá dva vedie samostatné študentov usporiadanými modulov.učebňa Z tohto má priestoru krčkom priame prepojenie s chodbou prvého nadzemného podlažia vchody, čo umožňuje jej rozdelenie na dve polovičné učebne. V strednej pôvodného objektu. Zároveň je voľne napojený na strednú komunikačnú časti budovy sa v druhom podlaží nachádzajú dva kabinety pre dvoch ped časť nového objektu a študentskú kaviareň orientovanú do ulice Stro agógov a kuchynka a v treťom podlaží dva kabinety jedného movka. V prvom podlaží sa okrem hygienického zázemia v pre strednej časti a dva kabinety pre dvochžiadne pedagógov. nenachádzajú ďalšie uzavreté moduly. Namiesto toho priestor vypĺňajú odpočinkové moduly, ktoré tvorí len rámová konštrukcia bez Tá vytvára pomyselné kubusy a v nich sú voľne umiestnené sedacie Z ulicevýplní. Stromovka vedie do podzemného podlažia prístavby vjazd do vaky.
year: 2011 type: competition Koma modular type: competition Koma modular team: Zuzana Knežníková collaborator: Zuzana Knežníková
podzemnej garáže. V podzemnom podlaží je umiestnená aj aula. Garáž a aulu spája komunikačné jadro prístavby. je napojená aj na pôvodný V prístavbe sa nachádza 10 učební, každá Garáž dimenzovaná pre 50 študentov učebne v 1NP, 4do učebne v 2NP akrídla. 3NP). Každá učebňa má samostatné objekt (2schodiskom južného Vzhľadom nadva veľkú svetlú výšku vchody, čo umožňuje jej rozdelenie na dve polovičné učebne. V strednej podzemného podlažia je v priestore garáže pod stropom umiestnené tech časti budovy sa v druhom podlaží nachádzajú dva kabinety pre dvoch ped nické zabezpečenie budovy – vzduchotechnika obsluhujúca garáž a aulu. agógov a kuchynka a v treťom podlaží dva kabinety pre jedného a dva
2.NP
kabinety pre dvoch pedagógov.
Konštrukčné riešenie
Z ulice Stromovka vedie do podzemného podlažia prístavby vjazd do podzemnej garáže. V podzemnom podlaží je umiestnená aj aula. Garáž a
Základným konštrukčným nástrojom sú priestorové moduly. Moduly aulu spája komunikačné jadro prístavby. Garáž je napojená aj na pôvodný základných mm Vzhľadom sú použité pre svetlú vytvorenie objekt rozmerov schodiskom 9000x2990 do južného krídla. na veľkú výšku dvoch podzemného podlažia je Moduly v priestore garáže pod stropom umiestnené tech - mm a častí objektu s učebňami. základných rozmerov 6058x2438 nické zabezpečenie budovy – vzduchotechnika obsluhujúca garáž a aulu. zázemie, 2990x2438 mm sú použité v strednej časti budovy pre hygienické kabinety a kuchynku. V tomto priestore sú usporiadané podľa vytvoreného Konštrukčné riešenie rastru, ktorého nosnú konštrukciu okrem samotných modulov tvoria Základným konštrukčným nástrojom sú priestorové moduly. Moduly oceľové stĺpy a oceľové nosníky. Podzemné podlažie je riešené ako mono 9000x2990 mm sú použitémoduly pre vytvorenie dvoch na nej. litická základných betónovározmerov konštrukcia podporujúca uložené častí objektu s učebňami. Moduly základných rozmerov 6058x2438 mm a Konštrukčná výška podlaží tvorenými modulmi je 3100 mm a konštrukčná 2990x2438 mm sú použité v strednej časti budovy pre hygienické zázemie, výška kabinety podzemného podlažia jepriestore 4550 mm. a kuchynku. V tomto sú usporiadané podľa vytvoreného
2.NP
B´
rastru, ktorého nosnú konštrukciu okrem samotných modulov tvoria
B
oceľové stĺpy a oceľové nosníky. Podzemné podlažie je riešené ako mono Bilancia litická betónová konštrukcia podporujúca moduly uložené na nej. Konštrukčná výška podlaží tvorenými modulmi je 3100 mm a konštrukčná
Zastavaná výškaplocha podzemného podlažia je 4550 mm. 644,2 m2 Nadzemná časť Bilancia Podzemná časť 925,4 m2 Obostavaný priestor 10 321,3 m2 Zastavaná plocha 2 Celková podlažná plocha 2644,2 673,8 m2 m Nadzemná časť
B
PP
10
Podzemná časť Obostavaný priestor Celková podlažná plocha
210,8 m2 10
28,6 m2 14,8 m2 610,8 m2 motocykle
6
REZ A-A´
925,4 m2 10 321,3 m2 2 673,8 m2
REZ A-A´
0,000
9
7
11
0,000
9
u budovou školy
5
6
7
11
5
A´ A
A´
11
11
8
8
NP 7,9 m2 102,5 m2 WC
niek
POHĽAD VÝCHODNÝ
POHĽAD V
286,0 m2 1,9 m2 12,7 m2 100,4 m2 49,6 m2
u budovou školy garáže
Vstup do budovy Vjazd do podzemnej garáže Vstup do pôvodnej budovy školy
0,000
Vstup do budovy Vjazd do podzemnej garáže Vstup do pôvodnej budovy školy
0,000
1.NP
POHĽAD ZÁPADNÝ 0
10
20
30
40
50m
POHĽAD ZÁ 0
10
20
30
B´
ground floor ground floor 0
2
4
6
8
10m
situation situation
40
50m
senior house
červený kopec Brno
year: 2010 type: studio project mentor: ing.arch Dagmar Glosová
2nd floor
concrete house year: 2009 type: studio project mentor: ing.arch VĂt NovĂ˝
ground floor
1st floor
hanging hut year: 2009 type: studio project mentor: ing.arch. Jaroslav Ĺ kopĂĄn
structure
plan
cardboard chair year: 2011 type: design project mentor: ing.arch. Jiří Palacký
folding plan
new forms year: 2011 type: design project mentor: ing.arch. Jan KratochvĂl
insides of architecture
Dům Umění Brno
year: 2011-2012 type: exhibition team: Zdeněk Fránek, Miroslav Kukrál
exhibition plan
“Architecture is the reaching out for the truth.� Louis Kahn
adam.lukacovic@gmail.com