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PREMESSA
DAL MONUMENTO A LES HALLES DI GEORGES POMPIDOU AL CENTRO ARTISTICO E CULTURALE SUL PLATEAU BEAUBOURG
HAPPOLD E L’ORIENTAMENTO VERSO UNA STRUTTURA COMPLESSA IN ACCIAIO DI FUSIONE
PIANO+ROGERS+FRANCHINI= UN SISTEMA EDUCATIVO ALL’AVANGUARDIA PER LA RIQUALIFICAZIONE DELLA CITTÀ
P. 8 — >.1 PREFAZIONE DI LAURENT LE BON
P. 16 — 1.1 UN “MONUMENTO VERTICALE” A LES HALLES PER IL MINISTERO DELLE FINANZE
P. 72 — 2.1 L’INTERROGATIVO DELL’ACCIAIO DI FUSIONE PER LA CONCEZIONE DI STRUTTURE CIVILI D’AVANGUARDIA
P. 82 — 3.1 I PRIMI ESPERIMENTI SU COMPONENTI INDUSTRIALI, GUSCI, COPERTURE E INTEGRAZIONE URBANA
P. 10 — >.2 INTRODUZIONE DI ROBERTO GARGIANI
P. 26 — 1.2 LA METAMORFOSI DI UN’IDEA: “UN MONUMENTO ALL’ARTE E AL PENSIERO CONTEMPORANEI” P. 32 — 1.3 L’INCLUSIONE DEL MUSÉE DU XX E SIÈCLE E DELLA BIBLIOTHÈQUE DES HALLES NEL MONUMENTO PRESIDENZIALE P. 44 — 1.4 L’IPOTESI DI UNA GIURIA INTERNAZIONALE DI ARCHITETTI E “UTILIZZATORI” PER INTERCETTARE LE GIOVANI AVANGUARDIE P. 46 — 1.5 LA VISIONE DI LOSTE: DAL MUSEO MONUMENTO AL MUSEO LABORATORIO P. 50 — 1.6 LA PROGRAMMAZIONE DI LOMBARD: UN METODO AVANZATO DI PROGETTAZIONE INTEGRATA P. 52 — 1.7 BORDAZ E LA DELEGAZIONE PER LA REALIZZAZIONE DEL CENTRE BEAUBOURG P. 53 — 1.8 LA GIURIA FINALE TRA DIFFICILI EQUILIBRI E UN CAVALLO DI TROIA P. 60 — 1.9 PROUVÉ, JOHNSON E POMPIDOU, TRE VISIONI DIVERGENTI PER UN CENTRE
P. 104 — 3.2 L’IPOTESI DI UNA COLLABORAZIONE SU UN SISTEMA EDUCATIVO ALL’AVANGUARDIA P. 108 — 3.3 LA COSTITUZIONE DELLA PIANO+ROGERS ARCHITECTS P. 112 — 3.4 DISPOSITIVI FLESSIBILI PER UN AMBIENTE INTEGRATO E DEMOCRATICO P. 126 — 3.5 BURRELL GALLERY: LE PRIME RIFLESSIONI PER UN CONTENITORE TRASLUCIDO PER L’ARTE