PORTAFOLIO INSTALACIONES I 2020-0

FERNÁNDEZ FLORES, Abril 20183893

INSTALACIONES I

Sección: 524 Profesor: REYES ÑIQUE, Jose Luis

Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de Construcción y Estructuras Ciclo 2021-0

“Mi arquitectura es como un organismo vivo, es biológica” - Le Corbusier

C O N T E N I D O S E01..........................................................................03 Dotación diaria, volumen de cisterna y tanque elevado CG10

E02..........................................................................07 Memoria descriptiva CG7, CG11

E03..........................................................................11 Informe de laboratorio 1:Redes de agua fria y caliente CG1, CG5, CG8, CG9, CG10

E04..........................................................................15 Práctica:Redes de agua F/C edificio unifamiliar CG1, CG5, CG8, CG9, CG10

E05..........................................................................19 Redes de agua F/C edificio multifamiliar CG1, CG5, CG6, CG8, CG9, CG10, CG11

E06..........................................................................23 Informe de laboratorio 2:Redes de desagüe CG1, CG5, CG8, CG9, CG10

E07..........................................................................27 Práctica:Redes de desagüe edificio unifamiliar CG1, CG5, CG8, CG9, CG10

E08..........................................................................31 Redes de desagüe edificio multifamiliar CG1, CG5, CG6, CG8, CG9, CG10, CG11

INFORMACIÓN DEL CURSO.....................................36 CV...............................................................................37

E01

DOTACIÓN DIARIA, VOLUMEN DE CISTERNA Y TANQUE ELEVADO CG10

DESCRIPCIÓN: Para esta Pc1 se nos preswnto preguntas tanto teóricas como prácticas respecto a los temas vistos en clase, se nos pidio resolverlos teniendo en cuenta las normas sobre instalaciones sanitarias.

Página 03

REFLEXIÓN: Esta primera práctica calificada nos sirvio para lograr consolidar los temas aprendidos en la primera parte del ciclo, en mi caso debi dedicar más horas de estudio pues logre comprender mejor el tema luego de realizar el examen.

A su vez, esta práctica nos ayudo para familiarizarnos de una mejor manera con el RNE y lograr interpretarlo de la manera correcta.

Pregunta 1:

Página 04

Página 05

Pregunta 2:

Pregunta 2:

Pregunta 3:

Durante la resolución de los problemas 2 y 3 pude notar la importancia de realizar un correcto uso del RNE puesto que si es que se tiene un dato incorrecto durante el proceso de calculo ello cambia los resultados finales, lo cual puede resultar en una incorrecta instalación sanitaria en el proyecto

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E02

MEMORIA DESCRIPTIVA CG7, CG11

DESCRIPCIÓN: Para este trabajo se nos pidio ejecutar un proyecto de un edificio de vivienda multifamiliar con 5 pisos y un sotano, al cual posteriormente realizariamos una memoria descriptiva en la cual se presentaron las caracteristicas y detalles del proyecto asi como un análisis completo teniendo en cuenta las caracteristicas propias del edificio asi como su entorno y sus necesidades respecto a las instalaciones sanitarias.

CÓDIGO QR DEL TRABAJO DIGITAL

Página 07

REFLEXIÓN: A partir de esta memoria descriptiva logramos tener un mejor entendimiento acerca de como realizar la dotación diaria y de su importancia para el cálculo de todas las instalaciones sanitarias.

Así mismo logramos llevar todos los conceptos aprendidos de la teoría a la práctica mediante un proyecto especifico.

1 CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN Y ANTECEDENTES

1.1

Datos Generales

El presente proyecto se desarrolla por encargo del/de la Señor/a Styles Cox Harry, para el diseño de las instalaciones sanitarias de un edificio mixto de 5 pisos con estacionamiento en el emplazamiento señalado.

1.2

Objeto del Proyecto

Se redacta el presente proyecto con el objeto de describir los trabajos necesarios para el diseño ​de una edificación, la cual consiste en las instalaciones sanitarias. Además, se

detallará el cálculo sanitario que se usará para este proyecto, de acuerdo con la normativa vigente y mediante herramientas informáticas.

1.3

Situación y Emplazamiento

El edificio de uso mixto ​se ubicará en Manuel Gonzáles Prada, en el cruce del Jr. de la Historia y la Calle del Comercio, San Borja. El terreno a tratar ocupa una superficie de

7532 m​2​, siendo sus dimensiones de 82m de ancho por 70m​ ​de fondo.

1

Página 08

Figura 1 Emplazamiento y localización del terreno.

1.7

Descripción Funcional por Niveles

Este proyecto constará de 1 ​ nivel de sótano/estacionamiento y 5 niveles de plantas​. A

continuación, se detallarán las funciones de cada nivel a tratar.

1.7.1 Planta 1 La primera planta se encontrará en el nivel +0.00m. En este nivel se tiene espacios de uso múltiple, los cuales son: una sala de cine, una galería de exposiciones, tres oficinas, una librería, una sala de lectura para adultos, una sala de recreación juvenil, una sala para eventos y SS.HH para varones, damas y niños.

1.7.2 Planta 2 La segunda planta se encontrará en el nivel +3.00m. En este nivel se tiene espacios de uso múltiple, los cuales son: un gimnasio, una lavandería común, una cafetería, una sala de lectura para niños y SS.HH para varones, damas y niños.

1.7.3 Planta 3 La tercera planta se encontrará en el nivel +6.00m. En este nivel se ubicarán dúplex para uso familiar y duplex para estudiantes.

1.7.4 Planta 4 La cuarta planta se encontrará en el nivel +9.00m. En este nivel se ubicarán dúplex para uso familiar y duplex para estudiantes.

1.7.5 Planta 5 La quinta planta se encontrará en el nivel +12.00m. En este nivel se ubicarán flats para uso familiar y flats para estudiantes.

1.7.6 Planta del Sótano La planta del sótano se encontrará en el nivel -2.5m. En este nivel se ubicarán los estacionamientos para automóviles de los residentes.

Página 09

1.8

Cuadro de Superficies

El terreno del proyecto cuenta con un área de 7532 m​2​, considerando un área libre de 2928 m​2​.

3

1 cuarto de bombas, 1 zona de basura y reciclaje, y 32 estacionamientos. Por tanto, la dotación diaria estimada se presenta en el siguiente cuadro.

CÁLCULO DE LA DOTACIÓN DE AGUA ESPACIO

M2

L/D

DOTACIÓN

219.9 m2

3

659.7

177.14 m2

2

354.28

284.28 m2

2

568.56

Hall

89.2 m2

2

178.4

Sala de reunión

27.90 m2

6

167.4

Oficina

17.55 m2

6

105.3

Secretaria

18.67 m2

6

112.02

205.092 m2

30

6152.76

Recreación juvenil

98.36 m2

30

2950.8

Sala de lectura

207.88 m2

30

6236.4

1745.484 m2

500

87274.2

2391.635 m2

1564

3740517.14

Flats

1058.3 m2

500

529150

Cuarto de bombas

53.38 m2

2

106.76

48.67 m2

2

97.34

3189.56 m2

2

6379.12

Sala de cine Galería de exposiciones Sala de eventos

Librería

Departamentos (dúplex) Áreas comunes

Zona de basura/reciclaje Estacionamiento TOTAL

4381010.18 l/d 4381.01 m3/d

Los parámetros de diseño a utilizar en el presente estudio son los indicados en el “Reglamento Nacional de Edificaciones IS.010” de Instalaciones Sanitarias del

9

Página 10

Reglamento Nacional de Construcciones.

E03

INFORME DE LABORATORIO 1: REDES DE AGUA FRIA Y CALIENTE CG1, CG5, CG8, CG9, CG10

DESCRIPCIÓN: Se pidio realizar un informe de laboratorio sobre la clase impartida por el laboratorio de construcción sobre las redes de agua fria y caliente, para ello se tuvo que plasmar toda la información asi como un anáñisis de la misma.

CÓDIGO QR DEL TRABAJO DIGITAL

Página 11

REFLEXIÓN: Por medio de este informe se logro aprender cuales son las bases necesarias para una correcta implementación de las redes de agua en una vivienda asi como que procesos se debe seguir para evitar contratiempos al momento de la instalación y a futuro, así como las herramientas y materiales correctos segun las necesidades que se presenten.

1. OBJETIVO Realizar un informe de los visto en la clase del Laboratorio 1, el cual se mostró todo sobre las redes de agua fría y agua caliente.

Se tuvo que mencionar, explicar y detallar los materiales y accesorios que de deben utilizar al instalar la red sanitaria, el proceso de instalación, el armado de válvulas y las pruebas hidráulicas Por último se dieron unas recomendaciones y conclusiones de lo visto en este informe.

2. MATERIALES, HERRAMIENTAS Y ACCESORIOS Accesorios para agua fría y caliente: -

Tuberías de PVC (Policloruro vinílico): Para agua fría Tuberías de CPVC (Policloruro de vinilo clorado): Para agua caliente Tuberías de polipropileno: material nuevo al que adicionalmente se le inyecta metal Color gris o blanco para agua fría y color crema para agua caliente, pueden ser de 1’’, ¾’’ y ½’’

Tubería a presión (es lisa se sella con un pegamento)

Tubería roscada

- Codos: Sirve para unir las tuberías en dos -

-

Página 12

-

direcciones opuestas.

Tees: Sirve para unir tres diferentes tramos de tuberías.

Uniones: Sirve para unir dos tuberías en la misma dirección.

Reducción: Cuando hacemos el cálculo de las tuberías, a veces necesitamos reducir el tamaño de tubería, es ahí donde se utiliza este accesorio.

Unión universal: Se utiliza bastante en donde van las llaves esféricas, de compuerta, etc.

Tapón hembra: Sirve para sellar tuberías.

4

5. ARMADO DE UNA VÁLVULA

En primer lugar tenemos un válvula roscada, la cual se une con la unión universal lisa, pero para que esta encaje, se necesita un adaptador, para el roscado liso.

Al momento de unir ambas, hay un detalle, no hay con que engancharlo, al ser ambas hembras, procedemos a la utilización de niples, los cuales los fabricamos.

Verificamos que el tubo que utilicemos sea del mismo diámetro que usaremos, una vez que ya lo tenemos cortamos este tubo a unos 4 o 5 cm de largo.

Al momento que ingresa el niple, para asegurarlo un 100% se debe poner pegamento para que quede sellado.

Una vez que ya armamos todo, lo unimos con la unión universal, esta debe tener una cara recta y otra ovalada, la recta es la que va del lado de la llave.

Página 13

Finalmente se procede a instalarlo, vertical u horizontalmente.

9

7. RECOMENDACIONES

A) Verificar la ubicación de las entradas de agua fría y caliente de los aparatos sanitarios (Izquierda fría y derecha caliente). Algunos inodoros pueden tener la entrada en el lado derecho o izquierdo B) Se recomienda usar tuberías y accesorios de una misma marca, para evitar incompatibilidades.

C) Echarle pegamento de más a las tuberías de marcas distintas que no embonan, solo provocará fugas a futuro.

D) Se recomienda usar codos galvanizados en las entradas de los aparatos sanitarios.

E) Se deben revisar los implementos antes del vaciado de concreto para detectar problemas y repararlos.

F) Se debe tener en cuenta la separación de tuberías de agua caliente y fría con una separación de 10cm mínimos del eje del aparato sanitario.

G) Las tuberías de agua caliente deben ir por debajo de la de agua fría.

H) Evitar calentar los tubos para unirlos, ya que puede provocar fugas.

I) Verificas que las tuberías que se van a utilizar son las más eficientes para la red de distribución de agua.

J) En que cabe posible realizar una prueba de presión hidráulica para revisar que ninguna pieza tenga fallas.

8. CONCLUSIONES Después de lo visto en el laboratorio 1, se puede concluir que es de suma importancia tener conocimiento de las redes sanitarias, ya que, si se diese el caso de que alguien sin conocimiento realizará un diseño de la red de distribución de agua en alguna edificación, esta podría producir fugas lo cual equivale en gastos de reparación y pérdida de agua innecesaria.

No solo hacer eso es importante, también tener un conocimiento de que elementos “encajan” con otros, es importante, al igual que la dirección en caso de que sea una válvula check o los tipos de tubería, si es de pvc o cpvc. Hay muchos factores que intervienen en el diseño correcto de una red sanitaria.

Todo los inconvenientes a futuro se pueden evitar si es que se siguen las recomendaciones y se utilizan la información brindada.

Es por eso que este informe nos ayudará en un futuro a evitar problemas de diseño y/o detectarlos.

Página 14

11

E04

PRÁCTICA: REDES DE AGUA F/C EDIFICIO UNIFAMILIAR CG1, CG5, CG8, CG9, CG10

DESCRIPCIÓN: Para esta práctica el encargo consistio en realizar el diseño de las redes de agua fria y caliente en una vivienda unifamiliar de dos pisos ubicando correctamento todos los componentes, así como calcular su dotación diaria de la misma.

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REFLEXIÓN: Durante el desarrollo de esta pc logramos identificar si habiamos interiorizado de manera correcta todos los conicimientos y requerimientos necesarios para realizar un correcto diseño de las redes de agua, al mismo tiempo logramos identificar que dificultades y dudas teniamos para lograr corregirlos y realizar una eficiente instalación de las redes de agua fria y caliente.

INTALACIONES I NOMBRE

ABRIL FERNÁNDEZ

SECCION:

521

PREGUNTA 1: 1.- REALICE EL DISEÑO DE LA RED DE AGUA FRIA Y CALIENTE 2.- COLOQUE LOS DIAMETROS DE LA TUBERIA 3.- UBIQUE LA CISTERNA Y EL TANQUE ELEVADO 4.- UBIQUE LA VALVULA DE PIE 5.- UBIQUE LA BOMBA DE AGUA 6.- UBIQUE EL CALENTADOR DE AGUA 7.- VALVULA CHECK 8.- LLAVES COMPUERTAS O VALVULAS ESFERICAS 9.- MEDIDOR DE AGUA 10.- DOTACION DIARIA 11.- UNIDADES HUNTER

Ø1/2"

Ø1/2"

CTO. SERV.

L

BAÑO SERV.

PATIO DE SERVICIO

E

Y

E

SIMBOLOGIA

Ø1/2"

N

D

A

DESCRIPCION BOMBA

LAVANDERIA

VALVULA ESFERICA

Ø1/2" TH

Ø3/4"

VALVULA CHECK

VALVULA FLOTADOR Ø1"

Ø1/2" Ø3/4"

Ø 1 1/4" Ø1/2"

DIAMETRO DE TUBERIAS TUBERIA DE AGUA FRIA TUBERIA DE AGUA CALIENTE REDUCCION

TH

CALENTADOR

MEDIDOR

Ø1/2"

Ø1/2"

JARDÌN

Ø1/2"

TERRAZA

Ø3/4"

BAÑO DORMITORIO

COMEDOR

COCINA 

10

9

8

7

6

5

4

3

8

7

6

5

4

3

2

DORMITORIO

11

SALA vestidor

12

1

BAÑO

15

14

13

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4" Ø3/4"

HALL

Ø1/2"

16

Ø1/2" Ø1/2" Ø1/2"



DORMITORIO

BAÑO

HALL DE DISTRIBUCIÓN

vestidor



Ø3/4"

Ø1"

GARAJE Ø1"

Ø3/4"

INGRESO DORMITORIO

Ø3/4"

2

Ø3/4"

1

DOTACIÓN DE 1900 l/d PLANTA 2°PISO

PLANTA 1°PISO

esc. 1/50

esc. 1/50

AF PVC

METRADO

RALICE EL SIGUIENTE METRADO

1/2"

MATERIALES

AC CPVC 3/4"

5

TEES PVC

2

UNIONES UNIVERSALES

1

1/2" 2

CODOS FG -BRONCE PESADO 3 CODOS

3

7 1

1

2

VALVULAS ESFERICAS

1

1

REDUCCION DE 3/4 A 1/2

1

TUBERIA

TOTAL TUBERIA

UNIDADES HUNTER EQUIPOS

U.G.

INODORO

1.5

LAVATORIO

2.0

LAVADERO

3.0

DUCHA

2.0

TINA

2.0

CANTIDAD

TOTAL U.G. GASTO PROBABLE =

SUB TOTAL

Página 16

PREGUNTA 2:

Página 17

Pregunta 1:

En la primera parte de la pregunta por falta de tiempo no logre completar todos los requerimientos del ejercicio, a su vez note la importancia de tener los conocimientos necesariamos para realizar el diseño de las redes de agua de una manera eficiente y cumpliendo la normativa vigente en nuestro país.

Pregunta 2:

Durante la resolución de la pregunta 2 note que, en este punto del cilo, aun presentaba dificultades para realizar un correcto metrado de las redes sanitarias de manera completa y eficaz.

Página 18

E05

REDES DE AGUA F/C EDIFICIO MULTIFAMILIAR CG1, CG5, CG6, CG8, CG9, CG10, CG11

DESCRIPCIÓN: Para este trabajo grupal el trabajo consistio en realizar el trazado de las redes de agua fria y caliente de nuestro proyecto de edificio multifamiliar.

CÓDIGO QR DEL TRABAJO DIGITAL

Página 19

REFLEXIÓN: Mediante este trabajo logramos plasmar lo aprendido acerca del diseño de las redes de agua fría y caliente, así como realizar una autoreflexión sobre el nivel de comprensión y entendimiento logrado sobre la forma correcta de trabajar en el diseño de las mismas segun los requerimientos y necesidades de los distintos tipos de edificios que se nos presenten.

LAMINA Nº

A0

LÁMINA 0/7

PROYECTO:

MULTIFAMILIAR

PLANO:

DISEÑO DE RED DE AGUA FRÍA Y AGUA CALIENTE

UBICACIÓN:

LIMA, PERÚ PROPIETARIO:

JACK SPARROW DEPP EMPRESA:

REGEN PROFESIONAL RESPONSABLE:

CABRERA UZATEGUI, ROBERTO CARRASCO LAZO, FIORELLA FERNÁNDEZ FLORES, ABRIL MEJÍA MEDRANO, ALESSANDRA

DISEÑO DE RED DE AGUA FRÍA Y AGUA CALIENTE

DOCENTE:

REYES ÑIQUE, JOSÉ

ÍNDICE DE LÁMINAS

CURSO:

INSTALACIONES I ARCHIVO VINCULADO:

A1.

A2.

A3.

A4.

Planta sótano 1

A5.

A6.

A7.

Planta cuarto piso

GRUPO2_EVA.4 FECHA DE ENTREGA :

Planta primer piso

07 / 02 / 2021

Planta segundo piso

REVISIONES:

Planta tercer piso

04 / 02 / 2021

Planta quinto piso Plano de techos

B

A

C





E

D





G

F





I

H





J

L

K







1

1 

CISTERNA 3 32.86 m



CUARTO DE BOMBAS





Electrobombas Monoblock De uso alternado Qb= 3.44 LPS HDT= 33.50 m PDT= 3HP c/u Ø3/4"

Ø3/4" Ø3/4"

2

2 Llegada del primer piso





Ø3/4"

Ø3/4"

3

3 Ø3/4"

SUBE AL TANQUE ELEVADO





4

4





5

5

BASURA RECICLAJE

A



B



C





E

D



F



G



H





J

I

Página 20





K

L

ESTACIONAMIENTO 10

0

LAMINA Nº

A1

LÁMINA 1/7

PLANO:

PLANTA SÓTANO

PROYECTO:

MULTIFAMILIAR

EMPRESA:

JACK SPARROW DEPP

REGEN

PROFESOR:

FECHA:

JOSÉ LUIS ÑIQUE

FEBRERO 2021

LEYENDA

PROFESIONAL RESPONSABLE:

CABRERA UZATEGUI, ROBERTO PROPIETARIO:

CARRASCO LAZO, FIORELLA

BOMBA

VÁLVULA CHECK

VÁLVULA ESFÉRICA

REDUCCIÓN

TH

CALENTADOR

TUBERÍA DE AGUA FRÍA

MEDIDOR

TUBERÍA DE AGUA CALIENTE

FERNÁNDEZ FLORES, ABRIL MEJÍA MEDRANO, ALESSANDRA

B

A

C



E

D





F



G





J

I

H





L

K







1

1 Sala Terraza

Sala

Sala

Sala

Sala

Sala

Baño

Comedor



Ø3/4" Ø1/2"

TH

Ø3/4" Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Baño

Ø1/2"

Ø3/4" Ø3/4"

Baño

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Baño

Ø1/2"

Baño

Cocina

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

SUBE AL 4to nivel

Ø1/2"

Cocina

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

TH

TH

Cocina

Ø3/4"

SUBE AL 4to nivel

Ø3/4"

Ø1/2"

Comedor

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

SUBE AL 4to nivel

Ø3/4" Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Cocina

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

TH

TH

Ø3/4"

Ø3/4" Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2"

Cocina

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

TH

TH

Ø1/2"

Ø1/2"

SUBE AL 4to nivel

Ø3/4" Ø1/2"

Ø3/4"

Ø3/4" Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2" Ø3/4"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Lavandería

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

TH

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4" Ø1/2"

Cocina

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2"

SUBE AL 4to nivel



2

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Baño

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2" Ø3/4" Ø1/2"

Lavandería

Ø1/2"

Ø1/2"

Baño

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2" Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

TH Ø1/2"

Habitación

Ø1/2"

TH

Ø1/2"

SUBE AL 4to nivel

Ø1/2"

Ø3/4"

Cocina

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Comedor

Ø1/2"

Comedor

Ø1/2"

Cocina

Ø3/4"

SUBE AL 4to nivel



Ø1/2"

SUBE AL 4to nivel

Ø3/4"

Ø1/2"

Comedor

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Comedor

Ø1/2"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Comedor

Ø3/4"

Ø3/4"

Baño

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

SUBE AL 4to nivel

Ø3/4"

Ø1/2"

Comedor

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

Baño

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Baño

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2"

Comedor

Ø3/4" Ø3/4"

Cocina

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2"

Baño

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

SUBE AL 4to nivel Ø3/4"

Ø1/2"

SUBE AL 4to nivel

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4" Ø1/2"

Ø3/4"

Habitación

Baño

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Comedor Ø1/2"

Terraza

Sala Ø1/2"

2

Sala

Sala

Sala

Ø3/4"

Ø3/4" Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

3

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Cocina SUBE AL 4to nivel

Ø1/2"

Ø3/4"



Ø3/4"

3

Ø3/4"



Ø3/4"

SUBE AL TANQUE ELEVADO

Ø3/4"

Ø3/4" Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

SUBE AL 4to nivel



SUBE AL 4to nivel

Cocina

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2"

TH

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Baño Ø1/2"

Cocina

Baño

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

SUBE AL 4to nivel

Ø1/2"

Ø3/4" Ø1/2"

Ø3/4"

TH

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4" Ø3/4" Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

TH

TH

SUBE AL 4to nivel

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Baño

Comedor

Comedor

Ø3/4"

Ø3/4"

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Ø1/2"

Ø3/4"

Cocina

Ø1/2"

TH

TH

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

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Ø1/2"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

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Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Habitación

Ø1/2"

Baño

Ø1/2"



Comedor

Ø1/2"

Baño

Ø1/2"

Sala

Terraza Sala

Sala

Sala

Terraza

Sala

Sala

Sala

Sala

Sala

4

Baño

Ø1/2"

Ø1/2"

Comedor

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

SUBE AL 4to nivel

Ø1/2"

Ø3/4"

SUBE AL 4to nivel

Ø3/4"

Ø1/2" Ø1/2"

Baño

Baño

Ø1/2"

Ø1/2"

Baño Ø3/4"

TH

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Cocina

Ø3/4"

Ø1/2"

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SUBE AL 4to nivel

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø3/4"

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Comedor

Comedor

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Baño

Baño

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

Cocina

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4" Ø3/4"

SUBE AL 4to nivel

Ø1/2"

Ø1/2"

Cocina

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø3/4"

SUBE AL 4to nivel

Ø1/2"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Baño

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2"

Comedor

Cocina

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2"

Comedor

Comedor

SUBE AL 4to nivel

Sala

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

Cocina

Ø1/2"

Ø3/4" Ø3/4"

Ø3/4"



SUBE AL 4to nivel

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2"

Comedor

Cocina

Ø3/4"

Ø1/2"

Cocina

Ø3/4"

TH

Ø1/2"

Ø1/2" Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

TH

SUBE AL 4to nivel

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø3/4" Ø3/4" Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

TH

Ø1/2"

Ø1/2" Ø3/4" Ø3/4"

Ø3/4"

Habitación

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2" Ø3/4"

4

Ø1/2"

Ø1/2"

Lavandería

Ø1/2"

Lavandería

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2" Ø3/4"

Ø3/4" Ø1/2" Ø1/2"

5

5

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



B

A

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C

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E

D

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F

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G

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J

I

H



L

K

PLANTA TERCER PISO 10

0

LAMINA Nº

A4

PLANO:

PROYECTO:

PLANTA TERCER PISO

LEYENDA

PROFESIONAL RESPONSABLE:

MULTIFAMILIAR

CABRERA UZATEGUI, ROBERTO PROPIETARIO:

PROFESOR:

JACK SPARROW DEPP

EMPRESA:

FECHA:

REGEN

LÁMINA 4/7

B

A

E

D

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

BOMBA

VÁLVULA CHECK

VÁLVULA ESFÉRICA

REDUCCIÓN

CALENTADOR

TH

TUBERÍA DE AGUA FRÍA

FERNÁNDEZ FLORES, ABRIL MEJÍA MEDRANO, ALESSANDRA

FEBRERO 2021

C



CARRASCO LAZO, FIORELLA

JOSÉ LUIS ÑIQUE

G

F

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



J

I

H



TUBERÍA DE AGUA CALIENTE

MEDIDOR



L

K

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1

1 Habitación

Habitación



Habitación Habitación

Habitación

BAJA AL 3er nivel

Ø3/4" Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Habitación

Ø1/2" Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø3/4"

BAJA AL 3er nivel

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø3/4"

Habitación

Habitación

Habitación

BAJA AL 3er nivel

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2"

Habitación

BAJA AL 3er nivel

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø3/4"

BAJA AL 3er nivel

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

BAJA AL 3er nivel

2

Habitación

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2"



Habitación

BAJA AL 3er nivel

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

BAJA AL 3er nivel

BAJA AL 3er nivel

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

BAJA AL 3er nivel

Ø1/2"

Habitación

Ø1/2" Ø3/4" Ø1/2"

Ø1/2" Ø1/2" Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Habitación

Habitación

Habitación

Habitación

Habitación

Habitación

Oficina

Ø3/4" Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2"

Habitación

Habitación

Ø3/4" Ø1/2"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø3/4"

Oficina

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2" Ø3/4"

Ø1/2" Ø1/2"

BAJA AL 3er nivel Ø1/2"

Ø1/2"

BAJA AL 3er nivel

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4" Ø1/2"



2

Ø1/2"

Ø3/4"

Habitación

Ø1/2"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"



Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

3

3

Ø1/2"

Ø1/2"



Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2" Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

BAJA AL 3er nivel

Ø1/2" Ø1/2"

Ø3/4" Ø1/2"

Habitación

4



Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

BAJA AL 3er nivel Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Oficina

Oficina Habitación

Ø3/4" Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Habitación

Habitación

Habitación

Habitación

Habitación

Habitación

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Habitación

Ø1/2"

Ø1/2"

Habitación

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø3/4" Ø1/2"

Ø1/2"

4

Ø3/4" Ø1/2"

BAJA AL 3er nivel Ø1/2" Ø1/2"

BAJA AL 3er nivel

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

BAJA AL 3er nivel

BAJA AL 3er nivel

BAJA AL 3er nivel Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

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Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2" Ø1/2" Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Habitación

Ø1/2"

Ø3/4" Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

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Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4" Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø3/4" Ø3/4"

BAJA AL 3er nivel

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Habitación

Ø1/2"

Ø3/4" Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø3/4" Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2" Ø1/2"

Habitación

Habitación

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø3/4" Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

BAJA AL 3er nivel

BAJA AL 3er nivel

Habitación



BAJA AL 3er nivel

Ø1/2" Ø1/2"

Ø3/4"

Habitación

BAJA AL 3er nivel

Habitación

Habitación Habitación



Habitación

Habitación

Habitación

5

5

Página 21



A

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B

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C

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D

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E

F

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G

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I

H

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

J

K

L

PLANTA CUARTO PISO 10

0

LAMINA Nº

A5

LÁMINA 5/7

PLANO:

PLANTA CUARTO PISO

PROYECTO:

MULTIFAMILIAR

CABRERA UZATEGUI, ROBERTO PROPIETARIO:

EMPRESA:

JACK SPARROW DEPP

REGEN

PROFESOR:

JOSÉ LUIS ÑIQUE FECHA:

FEBRERO 2021

LEYENDA

PROFESIONAL RESPONSABLE:

CARRASCO LAZO, FIORELLA

BOMBA

VÁLVULA CHECK

VÁLVULA ESFÉRICA

REDUCCIÓN

TH

CALENTADOR

TUBERÍA DE AGUA FRÍA

MEDIDOR

TUBERÍA DE AGUA CALIENTE

FERNÁNDEZ FLORES, ABRIL MEJÍA MEDRANO, ALESSANDRA

B

A

C



E

D





1

F



Comedor

Sala



Sala

Sala

Comedor

G



Comedor



Sala

Comedor

Sala

Comedor

J

I

H

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Sala

Comedor

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

Sala

1 Sala

Sala TH

TH

Ø1/2" Ø1/2" Ø1/2"

Cocina

Comedor

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Cocina

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Cocina

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Cocina

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

Cocina

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2" Ø3/4"

Habitación

TH

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Cocina

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2"

TH

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

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Ø1/2"

Ø1/2"

TH

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Cocina

Ø3/4"

Ø3/4" Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2" Ø1/2" Ø1/2"

Ø3/4"

Comedor

Ø1/2"

Ø3/4"

Habitación

Ø3/4"

Ø1/2"

Habitación

Habitación

Ø3/4"

Habitación

Ø3/4"

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Habitación

Habitación

Ø3/4"

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Habitación

Ø3/4"

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Habitación

Ø3/4"

Ø1/2"

2

Ø3/4" Ø3/4" Ø1/2"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2"

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Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Habitación

Ø1/2"

Ø1/2"

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Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

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Ø1/2"

Ø3/4"

Ø3/4"

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Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

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Ø3/4"

Ø3/4"

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Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

3



Ø3/4"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4" Ø3/4" Ø3/4"

Ø1/2"

Habitación

TH

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

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Ø1/2"

Cocina

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2 Ø3/4"

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Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

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Ø3/4"

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Ø1/2" Ø3/4"

TH

Ø1/2"

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Ø1/2"

Cocina

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TH

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Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

TH

TH

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Habitación





Comedor

Sala

Comedor

L

K

3

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2"



SUBE AL TANQUE ELEVADO

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4" Ø3/4"

Ø1/2" Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

4

Ø3/4"

Habitación

Ø3/4"

Ø3/4"

Habitación

Ø3/4"

Habitación

Ø3/4"

Habitación

Ø3/4"

Habitación

Ø3/4"

Habitación

Ø3/4"

Habitación

Ø3/4"

Habitación

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

Cocina

Ø3/4"

Ø1/2"

Comedor

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø3/4"

Cocina

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Habitación

Ø1/2" Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Cocina

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

TH

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

TH

Cocina

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

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Cocina Ø1/2"

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Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Habitación

Ø1/2"

TH Ø1/2"

Sala Sala

Comedor

5



Comedor

Sala



B

A



Ø1/2" Ø1/2"

Sala



Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Cocina

Ø3/4"

Ø1/2"

TH Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Comedor

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

TH

Ø1/2"

Ø1/2"

TH

Ø1/2"

Ø3/4"

Cocina

Ø1/2"

Ø1/2"

TH

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø3/4" Ø1/2"

Ø3/4"

Cocina

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Cocina

Ø1/2"

Ø1/2"

TH Ø1/2"

Ø3/4"

Ø3/4" Ø1/2"

Ø3/4"

Cocina

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

TH

Ø3/4"

Ø3/4" Ø1/2"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"



Ø1/2"

Ø3/4" Ø3/4"

Ø3/4" Ø1/2"

Ø3/4"

Ø3/4" Ø1/2"

Ø1/2" Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

4

 Habitación

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2" Ø1/2"

TH

Ø1/2" Ø1/2" Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø3/4"

Ø1/2"

Ø1/2"

Ø1/2"

Habitación

Comedor

Sala



C

Comedor



Comedor

Sala

Comedor



E

D

Sala

Sala



F

Comedor

Sala



G

Sala

Comedor

5





I

H



J

L

K

PLANTA QUINTO PISO 10

0

LAMINA Nº

A6

PLANO:

PROYECTO:

PLANTA QUINTO PISO

LEYENDA

PROFESIONAL RESPONSABLE:

MULTIFAMILIAR

CABRERA UZATEGUI, ROBERTO PROPIETARIO:

EMPRESA:

LÁMINA 6/7

PROFESOR:

JACK SPARROW DEPP

FECHA:

REGEN

B

A



CARRASCO LAZO, FIORELLA

JOSÉ LUIS ÑIQUE

E

D





VÁLVULA CHECK

VÁLVULA ESFÉRICA

REDUCCIÓN

CALENTADOR

TH

TUBERÍA DE AGUA FRÍA

FERNÁNDEZ FLORES, ABRIL MEJÍA MEDRANO, ALESSANDRA

FEBRERO 2021

C

BOMBA



F



G

I

H







TUBERÍA DE AGUA CALIENTE

MEDIDOR

J

L

K







1

1





2

2



 TANQUE ELEVADO

CAPACIDAD:

14.6 m

Ø3/4"

3

3

3

Ø1 1/4"

Ø3/4"

Ø3/4"

LLEGADA DE LOS PISOS INFERIORES





4

4





5

5



A





B

C



D





E

F



G





I

H





J

L

K

10

0

LAMINA Nº

A7

LÁMINA 7/7

PLANO:

PLANO DE TECHOS

PROYECTO:

MULTIFAMILIAR

EMPRESA:

JACK SPARROW DEPP

REGEN

PROFESOR:

FECHA:

JOSÉ LUIS ÑIQUE FEBRERO 2021

LEYENDA

PROFESIONAL RESPONSABLE:

CABRERA UZATEGUI, ROBERTO PROPIETARIO:

CARRASCO LAZO, FIORELLA

BOMBA

VÁLVULA CHECK

VÁLVULA ESFÉRICA

REDUCCIÓN

TH

CALENTADOR

TUBERÍA DE AGUA FRÍA

FERNÁNDEZ FLORES, ABRIL MEJÍA MEDRANO, ALESSANDRA

MEDIDOR

TUBERÍA DE AGUA CALIENTE

Página 22

PLANO DE TECHOS

E06

INFORME DE LABORATORIO 2: REDES DE DESAGÜE CG1, CG5, CG8, CG9, CG10

DESCRIPCIÓN: Se pidio realizar un informe de laboratorio sobre la clase de las redes de desagüe impartida por parte del laboratorio de construcción en el cual debiamos mencionar, explicar y detallar toda la información dada, y posteriormente general reflexiones sobre el análisis de la misma.

CÓDIGO QR DEL TRABAJO DIGITAL

Página 23

REFLEXIÓN: Este informe de laboratorio nos ayudo a comprender de que manera se debe realizar una correcta instalación de las redes de desagüe en un proyecto asi como que criterios se deben tener en cuenta durante su diseño y la elección de materiales.

1. OBJETIVO Realizar un informe de lo visto en la clase de Laboratorio 2, en el cual se mostró gran parte sobre las redes de desagüe.

Se tuvo que mencionar, explicar y detallar los materiales y accesorios que se deben utilizar al instalar la red de desagüe, la prueba de estanqueidad y la prueba para ver la pendiente.

Por último se dieron unas recomendaciones y conclusiones de lo visto en este informe.

2. MATERIALES Y ACCESORIOS -

Tubo “Y”: Es un tipo de conexión que funciona como colector y recibe a los ramales, ambos se unen con un ángulo de 45°. Se tiene en presentación de 4 pulgadas, 2 pulgadas y de 4 a 2 pulgadas.

-

Tubo “T”: Se usa a manera de registro pues, a diferencia del tubo “Y”, no puede usarse con colectores y ramales

-

Sombrero: Se tiene de 2 y 4 pulgadas, se usan para la ventilación de los desagües. Existen diferentes tipos según la cantidad de campanas (agujeros) que posean, para determinar cuál es el indicado para una correcta ventilación la norma nos dice que la suma de los diámetros de los agujeros debe ser como mínimo igual al diámetro del tubo.

Página 24

3.3 PRUEBA DE ESTANQUEIDAD -

Se le echa agua, de manera que ingrese en toda la tubería, esta se debe empozar en el buzón, esto debe mantenerse 24 horas como mínimo.

Si hubiera algún tipo de fuga, se haría notar a lo largo de la tubería, ya sea en el proceso de excavación o armado.

​ 3.4 COLOCACIÓN DE APARATOS SANITARIOS (plano guía)

Página 25

- Primero reconocer donde van ubicados, en este caso [inodoro y lavamanos(60cm)], es importante realizar bien los metrados en caso haya alguna puerta y esta se pueda abrir fácilmente. La distancia de la pared al eje central del inodoro debe ser de 30.5cm (es cuando ya se tiene la pared terminada).

4. CONSIDERACIONES -

-

Entre buzón y buzón se debe tener una pendiente, de acuerdo al Reglamento de edificaciones, para una tubería de 4 pulgadas, la pendiente es de 1%. Para que el sistema funcione por gravedad.

Cuando se trabaje el tema de niveles, distancias mayores de 3 metros lineales, el cordel da un dato falso (el cordel es de 1 diámetro mayor a la caña de pescar), como es más gruesa y pesada se va a pandear.

-

Es por ello que ya hecha la cimentación se debe tener unos listones (regla, madera), se coloca de manera vertical, cosa que yo mido cada 3 metros diferentes puntos para que no exista margen de error.

-

Es importante tener en cuenta el tema de las fugas, debido a que si esta existe cerca de una columna, hay que recordar que esto terminaría perjudicando al acero, ya que es vulnerable al agua.

Para la montante, es recomendable que se envuelva con alambre para que tenga más adherencia el mortero.

Según la norma E0.70, dentro de un muro de soga pueden haber tuberías máximo de 2 pulgadas; en un muro de cabeza (cuando la edificación es unifamiliar) se puede con tuberías de 4 pulgadas, colocando cada dos hiladas de ladrillo dos mechas.

-

Página 26

E07

PRÁCTICA: REDES DE DESAGÜE EDIFICIO UNIFAMILIAR CG1, CG5, CG8, CG9, CG10

DESCRIPCIÓN: Para esta práctica calificada el encargo consistio en realizar el trazado de las redes de desagüe en una vivienda unifamiliar de dos pisos con distintos niveles entre sus espacios.

Página 27

REFLEXIÓN: Durante el desarrollo de esta práctica logramos realizar una autoevaluación acerca de que tan bien habiamos interiorizado los conocimientos necesarios para realizar una correcta y eficiente instalación de las redes de desagüe la cual responda a necesidades y parametros especificos segun el tipo de proyecto que se nos presente.

INTALACIONES I NOMBRE

ABRIL FERNÁNDEZ

SECCION:

521

Diseñar la red de desagüe en la vivienda unifamiliar teniendo en cuenta lo siguiente: 1.

Salidas de desagüe

2.

Salidas de ventilación

(1/2P) (1/2P)

3.

Registro roscado

(1/2P)

4.

Sumideros

5.

Montantes

(1/2P) (1/2P)

6.

Cajas de registro

(1P)

7.

Cota de tapa

(1/2P)

8.

Cota de fondo

(1P)

9.

Pendiente

(1/2P)

10. Sentido del flujo

(1/2P)

11. Longitud

(1P)

12. Diámetros de tuberías

(1P)

13. Diseño de red

(12p)

0.30x0.60 CT = +- 0.00 CLL = -0.59 CF = -0.80 Ø2" Ø2"

Ø4"

0.30x0.60 CT = +- 0.00 CLL = -0.59 CF = -0.80

cota llegada

Ø4"

0.30x0.60 CT = +- 0.00 CLL = -0.59 CF = -0.80

NIVEL

Ø2"

PATIO

COCINA

Ø2"

NIVEL

Ø4"

sum.Ø2"

CL

S.H. NIVEL

M-1

SVØ2"

NFV+4.25

NIVEL

NIVEL

NIVEL

DESCRIPCION

ESTUDIO

h:1.60

h:2.20

SIMBOLO

GARAGE

Ø2"

PATIO SERVICIO

LEYENDA Ø4"

cota llegada

NIVEL

Ø2"

COMEDOR

PISCINA NIVEL

SALA

TERRAZA

dimensión

JARDIN

Ø2"

Niv+1.05

cota tapa cota fondo

cota llegada

NIVEL

h:0.75

NIVEL

PLANTA 1° PISO

NIVEL

TERRAZA

BALCON

DORMITORIO

NIVEL

NIVEL

sum.Ø2" Ø2"

CL

Ø2" Ø4" Ø4" Ø2"

parapeto h:0.90

M-1

SVØ2"

NIVEL Ø2"

SVØ2" Ø4" Ø4"

Ø2" sum.Ø2"

DORMITORIO

PLANTA 2° PISO

NIVEL NIVEL

NIVEL

Página 28

NIVEL

PLANO DE TECHOS

Página 29

Pregunta 1:

Durante el diseño del primer nivel de la vivienda se me presentaron dificultades respecto al calculo de medidas correspondientes a la red de desagüe asi como en la ubicación de ciertas tuverias debido a la diferencia de niveles entre algunos espacios de la vivienda.

Pregunta 1:

Página 30

Durante en diseño de las redes de desagüe del segundo nivel logre edentificar que presentaba dificultades respecto a los parametros indicados en la norma vigente en el país respecto a las distancias y aparatos minimos en el trazado de las redes antes mencionadas.

E08

REDES DE DESAGÜE EDIFICIO MULTIFAMILIAR CG1, CG5, CG6, CG8, CG9, CG10, CG11

DESCRIPCIÓN: Para este trabajo grupal se debio realizar el diseño de la red de desagüe de nuestro proyecto de edfificio multifamiliar, para ello de tuvo en cuenta lo aprendido a lo largo del ciclo asi como los parametros establecidos en la norma de instalaciones sanitarias.

CÓDIGO QR DEL TRABAJO DIGITAL

Página 31

REFLEXIÓN: Mediante este trabajo logramos identificar de que manera se debe realizar una correcta instalación de las redes de desagüe asi como la importancia del mismo puesto que las dudas y dificultades que se presentaron anteriormente lograron ser resueltas de una manera eficiente. A su vez logre notar cuales son las diferencias y similitudes principales entre las redes de desagüe y las redes de agua fria y caliente.

LAMINA Nº

A0

LÁMINA 0/7

PROYECTO:

MULTIFAMILIAR

PLANO:

DISEÑO DE RED DE DESAGUE

UBICACIÓN:

LIMA, PERÚ PROPIETARIO:

JACK SPARROW DEPP EMPRESA:

REGEN PROFESIONAL RESPONSABLE:

CABRERA UZATEGUI, ROBERTO CARRASCO LAZO, FIORELLA FERNÁNDEZ FLORES, ABRIL MEJÍA MEDRANO, ALESSANDRA

DISEÑO DE RED DE DESAGÜE

DOCENTE:

REYES ÑIQUE, JOSÉ

ÍNDICE DE LÁMINAS

CURSO:

INSTALACIONES I ARCHIVO VINCULADO:

A1.

A2.

A3.

A4.

Planta sótano 1

A5.

A6.

A7.

Planta cuarto piso

GRUPO2_EVA.4 FECHA DE ENTREGA :

Planta primer piso

28 / 02 / 2021

Planta segundo piso

REVISIONES:

Planta tercer piso

25 / 02 / 2021

Planta quinto piso Plano de techos

B

A

C





E

D





G

F





I

H





J

L

K







1

1 

CISTERNA 3 32.86 m





CUARTO DE BOMBAS



Sube impulsión desagüe Ø4"

2

2



 Ø4" 1%

3

3 Ø2" 2%

Ø4"

M-1 Ø4" 1%



Ø4" 1%

Ø2"



Ø2" 2%

4

4





5

5

BASURA RECICLAJE

A



B



C





E

D



F



G



H



I



J



L

K

ESTACIONAMIENTO 10

0

LAMINA Nº

A1

LÁMINA 1/7

PLANO:

PLANTA SÓTANO

PROYECTO:

MULTIFAMILIAR

LEYENDA

PROFESIONAL RESPONSABLE:

CABRERA UZATEGUI, ROBERTO PROPIETARIO:

EMPRESA:

JACK SPARROW DEPP

REGEN

PROFESOR:

FECHA:

JOSÉ LUIS ÑIQUE

FEBRERO 2021

CARRASCO LAZO, FIORELLA FERNÁNDEZ FLORES, ABRIL MEJÍA MEDRANO, ALESSANDRA

1% 2% dimensión cota tapa cota fondo

Página 32



B

A

C



E

D





G

F





I

H





1

J



L

K







1

VA A COLECTOR GENERAL

CAJA DE REGISTRO PRINCIPAL 0.45x0.60 h=1.08 cota tapa: +0.00 cota fondo: -1.08

1%



M-6

M-5

2

M-3

Ø4"

1%

Ø4"

M-8

Ø4" 1%

1%

Ø4"

CAJA DE REGISTRO

Ø4"

Ø4"

1%

Ø4"

CAJA DE REGISTRO

0.25x0.50 h=0.60 cota tapa: +0.00 cota fondo: -0.60

Ø4"

Ø4"

1% Ø4"

Ø4"

CAJA DE REGISTRO



M-9

0.45x0.60 h=1.05 cota tapa: +0.00 cota fondo: -1.05

1% Ø4"

M-7 CAJA DE REGISTRO

Ø4" 1%

SALA DE CINE

Ø4"

Ø6"

Ø4"

Ø4"

Ø4"

1% Ø4"

Ø4"

0.25x0.50 h=0.60 cota tapa: +0.00 cota fondo: -0.60

1%

1% Ø4"

Ø4"

CAJA DE REGISTRO 0.30x0.60 h=0.70 cota tapa: +0.00 cota fondo: -0.70

0.30x0.60 h=0.75 cota tapa: +0.00 cota fondo: -0.75

Ø4"

Ø4"



Ø4"

M-11

Ø4"

1%

HALL



SALA PARA EVENTOS

CAJA DE REGISTRO 0.45x0.60 h=0.96 cota tapa: +0.00 cota fondo: -0.96

Ø4" 1%

Ø4" 1%

3

Oficina de Dirección



Ø4"

Ø4"

Ø4"

Secretariado

Ø4" 1%

Ø4"

RRØ4"

Ø2"

Ø2" 2%

2%

Ø4"

Ø4" Ø2" 2%

3

M-2

Ø4"

CAJA DE REGISTRO 0.45x0.60 h=0.93 cota tapa: +0.00 cota fondo: -0.93

Sala de Reunión

Proyección

2

M-10

Ø4"

1%

SALA DE RECREACIÓN JUVENIL

M-4

Ø4"

Ø4"

Ø4"

Ø4"

Ø4"

Ø4"

Ø4"

Ø4"

2%

Ø4"

Ø4"

Ø4"

Ø4"

1%

RRØ4"

Ø2"

Ø2"

2%

Ø4"

Ø4" Ø4"

RRØ4"

Ø2"

Ø2"

Ø4"

1%

Ø4"

M-1

Ø2"

Ø2"

Ø2" 2%

2%

Ø2" 2%

2%



M-20

M-12

4

Ø4"

Ø4"

M-19

1%

0.45x0.60 h=0.87 cota tapa: +0.00 cota fondo: -0.87

0.25x0.50 h=0.60 cota tapa: +0.00 cota fondo: -0.60

1%

1%

1%

1%

Ø4"

Ø4"

Ø4"

Ø4"

1%

0.25x0.50 h=0.75 cota tapa: +0.00 cota fondo: -0.75

Ø4"

SALA DE LECTURA ADULTOS

Ø4"

1%

Ø4"

Ø4"

CAJA DE REGISTRO

Ø4"



M-13

CAJA DE REGISTRO CAJA DE REGISTRO

Ø4"

GALERÍA DE EXPOSICIONES

Ø4"

M-16

M-17

1%

Ø4"

Ø4"

CAJA DE REGISTRO 0.30x0.60 h=0.70 cota tapa: +0.00 cota fondo: -0.70

Ø4"

Ø4"

4

Ø4"

1%

Ø4"

Ø4"

M-18

CAJA DE REGISTRO

Ø4"

0.25x0.50 h=0.60 cota tapa: +0.00 cota fondo: -0.60

Ø4"

M-14



M-15

LIBRERÍA ENTRADA PARA PÚBLICO 5

5

ACCESO VEHICULAR







B

A



C





E

D

F





G





J

I

H



L

K

PLANTA PRIMER PISO 10

1

LAMINA Nº

A2

PLANO:

PROYECTO:

PLANTA PRIMER PISO

LEYENDA

PROFESIONAL RESPONSABLE:

MULTIFAMILIAR

CABRERA UZATEGUI, ROBERTO PROPIETARIO:

PROFESOR:

JACK SPARROW DEPP

EMPRESA:

FECHA:

REGEN

LÁMINA 2/7

B

A

FERNÁNDEZ FLORES, ABRIL

E

D





1% 2% dimensión cota tapa

MEJÍA MEDRANO, ALESSANDRA

FEBRERO 2021

C



CARRASCO LAZO, FIORELLA

JOSÉ LUIS ÑIQUE

cota fondo

F



G





J

I

H





L

K







1

1 Sala

Sala

Sala

Sala

Sala

Sala

Sala

Sala

S.V Ø2"

Terraza

Ø2"

Comedor



1%

2

1% Ø4" Ø2"

Ø2"

Ø2"

Ø2"

Ø2"

2%

2%

2%

2%

2%

Cocina

Ø2"

Ø2"

Ø2"

Ø2"

RRØ4"

M-5

1% Ø4"

Ø4"

Comedor

Ø2"

Ø2"

Ø4"

Ø2" RRØ4"

Ø4"

1%

Ø4"

Ø4"

M-6

2%

TH

TH

Ø2" RRØ4"

Ø4"

1%

Ø4"

Ø4"

Comedor Ø2"

TH

M-9

Cocina TH

Comedor

Ø2"

TH

Ø2"

Ø2"

Ø2"

Ø2"

2%

Cocina

Ø4"

2%

Ø4" Ø2" 2%

M-10

RRØ2"

Ø2"

TH

2% Ø2"

Cocina

M-4



Ø4"

Ø2"

RRØ2"

Cocina

Ø2"

2

Ø2" 1% Ø4"

RRØ4"

Lavandería

Ø2" Ø2"

2% Ø2"

Ø2"

Ø2"

M-3

Lavandería Ø2"

Habitación

S.V Ø2"

TH

Ø2"

Ø2"

Ø4" Ø2" 2%



Ø4"

Ø4"

2% Ø2"

Ø2"

Comedor

RRØ4"

1%

Ø4"

Comedor

Ø2"

Cocina

Ø2"

TH

Ø2"

Ø2"

RRØ4"

1% Ø4"

Ø4"

Ø2"

Cocina Ø2"

Ø2"

Ø4"

M-8 Ø2"

2% Ø2"

Ø2"

Ø4" Ø4"

Comedor

2%

Cocina

Ø2"

Ø2"

RRØ4"

1%

Ø4"

M-7

Ø2"

2% Ø2"

Cocina

Cocina

Ø2"

Ø2"

Ø4" Ø4"

Comedor

Comedor Ø2"

Ø2"

Ø2"

Ø2"

RRØ4"

1%

Ø4"

Ø4"

Ø2"

Ø2"

Ø2"

Ø2" Ø2"

RRØ4"

Ø2"

2%

2% 2%

Ø4"

2% Ø2"

Ø2"

Ø4"

TH

Ø2"

2%

Ø2"

TH

Terraza

Sala

S.V Ø2"

Ø2"

2%

Ø4"

Ø4"

S.V Ø2"

S.V Ø2"

Ø2"

Ø2"

RRØ4"

Comedor Habitación

S.V Ø2" S.V Ø2"

Sala

Ø2"

Ø2"

Ø2"

Ø2"

M-11



3

3

M-20



M-12



Cocina Ø2"

Ø2"

Ø2"

Ø2"

Ø2"

Ø2" 2%

Ø4"

4

Ø2" Ø4" 1%

Ø2"

Habitación

RRØ4"

Ø2" 2%

M-19 2% Ø2"

2% Ø2" Ø4"

Ø2"

Ø2"

TH

2%

Ø2"

Cocina

Ø2"

Ø2"

Ø4"

Comedor

Sala

TH

TH

M-17

Ø2"

Comedor Ø4"

1%

M-18

Ø4"

Ø4"

RRØ4"

Ø2"

Cocina

Cocina

1%

Ø4"

Ø4"

Ø2"

Ø2" 2% Ø2"

Ø4" Ø2" 2%

TH

Ø2"

M-16

Ø2"

Ø4"

1%

Ø4"

RRØ4"

Ø2"

Ø4"

Ø2" 2% Ø2"

Ø2" 2%

TH

M-15

Ø2"

Comedor

Ø4"

Ø4"

1%

1%

RRØ4"

Ø4"

RRØ4"

Ø2"

Ø2"

Ø2"

Ø2" 2% Ø2"

2%

Cocina

Ø2" 2%

TH

Ø2"

RRØ4"

Ø4"

Ø2" 2%

TH

Ø4"

4

1% Ø2"

S.V Ø2"

Habitación Ø4"

M-14

1%

Ø4"

RRØ4"

Ø2"

Ø2"

2%

Ø2"

Comedor

Ø4" 1% RRØ4"



Comedor

Ø2"

Ø2"

S.V Ø2"

Sala

S.V Ø2"

Terraza

Sala

Sala

Sala

Sala

Sala

2%

Ø2"

Ø2"

Ø4"

Ø4" Ø2"

Ø4" Ø2"

Ø2"

Comedor

Ø4"

Ø2"

Ø2"

Cocina

2%

Ø2"

Ø4"

S.V Ø2"

Sala

Ø2"

Ø2"

2%

Comedor Ø4"

TH

Cocina Ø2"

2%

Ø2"

Ø4"

1%

RRØ4"

Ø2"

Ø2"

Ø2"

Cocina Ø2"

Comedor Ø4"

Sala

Sala

TH

2%

Comedor

S.V Ø2"

S.V Ø2"

Ø2"

Ø2"

2%

Ø2"

Ø4"

RRØ4"

Ø2" 2% Ø2"

Terraza

Ø2"

Ø2"

2%

Ø2"

Comedor

Ø2"

Ø2"

Cocina



Ø4"

Ø2" Ø2"

Ø4"

Ø2"

RRØ2"

Lavandería

M-13

S.V Ø2"

Ø2"

Ø2"

Cocina

RRØ2"

Lavandería

TH

5

5

Página 33



A



B



C



D





E

F



G



H



I



J



L

K

PLANTA TERCER PISO 0

LAMINA Nº

A4

LÁMINA 4/7

PLANO:

PLANTA TERCER PISO

PROYECTO:

MULTIFAMILIAR

10

LEYENDA

PROFESIONAL RESPONSABLE:

CABRERA UZATEGUI, ROBERTO PROPIETARIO:

EMPRESA:

JACK SPARROW DEPP

REGEN

PROFESOR:

FECHA:

JOSÉ LUIS ÑIQUE FEBRERO 2021

CARRASCO LAZO, FIORELLA FERNÁNDEZ FLORES, ABRIL MEJÍA MEDRANO, ALESSANDRA

1% 2% dimensión cota tapa cota fondo

B

A

C



E

D





G

F



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J

I

H

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L

K







1

1 S.V Ø2"

Habitación

S.V Ø2" S.V Ø2"



Habitación 1%

Ø2"

S.V Ø2"

Ø2"

Habitación

Ø2"

2%

M-4

Ø2"

RRØ2"

2% Ø2"

Ø2"

Ø4" 1%

RRØ2"

Ø2"

2%

Ø2"

Habitación

Ø2"

Ø4"

RRØ2"

Ø2"



Habitación

M-9

Ø2"

Ø4"

Ø2"

2%

2%

Ø2"

Ø2"

S.V Ø2" S.V Ø2"

S.V Ø2"

Habitación

Habitación

Habitación

Habitación

Habitación

Ø4" 1%

Oficina

S.V Ø2"

Ø2" Ø2"

RRØ2"

2%

Ø2"

Ø2"

M-11

1%

Ø2"

Ø4"

Ø2"

Ø2"

2

M-10

Habitación

Habitación

Habitación

Ø2"

Ø4"

Ø2" 2%

Ø2"

1%

Ø4"

RRØ2"

2%

S.V Ø2"

Ø4"

1%

Ø2"

RRØ2"

Ø2"

RRØ2"

1%



Ø2"

Ø4"

Ø2"

Habitación

S.V Ø2" Ø4"

1%

Ø4"

2%

Oficina

Ø2" Ø2"

M-8

Habitación

Habitación Ø4"

1%

Ø2" RRØ2"

S.V Ø2"

Habitación

Ø4" 1%

S.V Ø2"

Ø2" RRØ2"

Ø2"

2%

M-3

2

M-7 Ø4"

1% Ø4"

Ø2"

2%

Habitación

S.V Ø2"

S.V Ø2"

Ø4"

1% Ø4"

RRØ2"

Ø2"

2%

Habitación

Habitación

S.V Ø2" Ø4"

Ø2"

Ø4"

RRØ2"

M-6

Habitación

M-5 S.V Ø2"

Ø4"

Habitación

S.V Ø2"

Ø2"

2%

2% Ø2"

Ø2"

S.V Ø2"



Ø2"

RRØ2"

Ø2"

Ø2"

S.V Ø2"

3

3 S.V Ø2" Ø2"

Ø2"

2%



S.V Ø2"

2%

Ø2"

Ø2"

Ø2"

RRØ2"

Ø2"

2% Ø2"

S.V Ø2"

Ø2"

Habitación

Habitación

Habitación

Ø2"

Ø2"

2%

Ø2"

S.V Ø2"

1% Ø4"

Habitación

Ø2" Ø4"

1%

1%

M-18

Ø2"

Ø4"

1%

1%

Habitación

M-17

Ø2"

1%

1%

RRØ2"

Ø4"

Ø2"

Ø2"

1%

S.V Ø2"

Ø4"

Ø4"

M-14

S.V Ø2"

Habitación

M-16

4

2% Ø2"

RRØ2"

Ø4"

Ø4"

S.V Ø2"

S.V Ø2"

S.V Ø2"

Ø2"

Ø4"

Habitación

Habitación

M-15

Habitación Habitación

Habitación

Ø4"

M-13

Ø2"

2% Ø2"

RRØ2"

Ø2"

Ø4"

Habitación

Ø2"

2%

RRØ2"

Ø4"

Habitación

S.V Ø2"

Ø2"

Ø4" Ø4"

S.V Ø2"

Habitación

Habitación

Ø2"

2% Ø2"

RRØ2"

Ø2"

S.V Ø2" 1%

S.V Ø2"

Ø2"

2%

RRØ2"

Ø4" Ø4"

Habitación



Ø2"

2% Ø2"

RRØ2"

Ø4"

Ø2"

Habitación

S.V Ø2"

Ø2"

2% Ø2"

RRØ2"

Habitación

Habitación

S.V Ø2"

M-19

Ø2"

Ø2"

Oficina

Ø4"

S.V Ø2"



2%

M-12

2%

RRØ2"

Oficina

Ø2"

1%

Ø2"

Ø2"

Ø2"

2%

RRØ2"

Ø4"

Ø2"

Ø2" RRØ2"

1%

Habitación

4

Ø2"

Ø2"

Ø4" 1%

M-20



Habitación S.V Ø2"

S.V Ø2"

S.V Ø2"

Habitación

5

5







B

A



C





E

D



F



G





I

H



J

L

K

PLANTA CUARTO PISO 10

0

LAMINA Nº

A5

PLANO:

PROYECTO:

PLANTA CUARTO PISO

LEYENDA

PROFESIONAL RESPONSABLE:

MULTIFAMILIAR

CABRERA UZATEGUI, ROBERTO PROPIETARIO:

PROFESOR:

JACK SPARROW DEPP

EMPRESA:

FECHA:

REGEN

LÁMINA 5/7

B

A



1

Comedor

Sala

Ø2"

2%

Ø2"

TH

Ø2"

RRØ2"

Ø2"

Ø2"

Ø2"

1% Ø4"

Ø4"

2%

Cocina

Ø2"

RRØ2"

2%

Ø2"

Sala

Comedor



Sala

Comedor

Ø4"

Ø2"

2%

Ø2"

2%

Cocina

Cocina

RRØ2"

1%

Ø4" 2%

Ø2"

S.V Ø2"

Ø4"

Ø2"

RRØ2"

2%

Ø2"

2% Ø4"

Ø2"

S.V Ø2"

Sala

Ø2"

2%

2%

Ø2"

2%

1%

Cocina

RRØ2"

1%

Ø4"

2%

Cocina

Ø2"

2%

Ø2"

Ø4" Ø4"

S.V Ø2"

Ø2"

Ø2"

RRØ2"

2%

Ø2"

2%

2%

1%

2%

Ø2"

Ø2"

Ø4"

S.V Ø2"

Ø4"

2%

Ø2"

2%

M-3

2

Habitación

Habitación

Habitación

S.V Ø2"

Ø4"

Cocina

Habitación

S.V Ø2"

Habitación

M-10

S.V Ø2"

Ø2"

1% Ø4"

S.V Ø2"

Habitación

Habitación

S.V Ø2"

Ø2"

Ø2" 2%

Ø2"

M-11

Ø2"

Ø2"

Ø4" RRØ2"

2% Ø2"

2 S.V Ø2"

RRØ2"

Ø2"

1%



TH

S.V Ø2"

1% Ø4"

2%

S.V Ø2"

Ø2"

Ø4"

Ø2" 2%

Ø2" RRØ2"

M-4

Habitación



Ø2"

M-9 2%

Habitación

Ø2"

Comedor

Ø4"

S.V Ø2"

M-8

Ø2"

Ø2"

Ø2"

1% Ø4"

Ø2"

Ø2"

Cocina

RRØ2"

Ø2"

Ø2"

2%

Ø2" 2%

Ø4"

Ø2"

2%

Ø2"

Cocina

RRØ2"

1%

Ø4"

2% Ø2"

Ø2"

1 Habitación

TH

Ø2"

Ø2"

M-7



Sala

S.V Ø2" TH

2% Ø4"

Ø2"



Comedor

Sala

Comedor

TH

Ø2"

2% Ø2"

Ø2"

M-6

S.V Ø2"

TH

Ø2"

L

K



S.V Ø2"

S.V Ø2"

TH

Ø2" 2%

Ø2"

2%

2%

1%

2%

Ø2"

M-5 2%



Sala

Comedor

TH

Ø2"

J

I

H



Comedor

S.V Ø2" Ø2"

2%

Ø2"

Comedor

Ø2"

Sala

Sala

Comedor

G



TH

Ø2"

Cocina Ø2"

cota tapa

S.V Ø2" TH

Ø2"

Cocina

dimensión

cota fondo

F



Sala Habitación



E

D



1% 2%

FERNÁNDEZ FLORES, ABRIL MEJÍA MEDRANO, ALESSANDRA

FEBRERO 2021

C



CARRASCO LAZO, FIORELLA

JOSÉ LUIS ÑIQUE

Habitación

1%

Ø2"

Ø4"

Ø2"

Ø2"

Ø2"

RRØ2"

Ø2"

S.V Ø2"

S.V Ø2"

S.V Ø2"



Ø2" 2%

2%

Ø2"

S.V Ø2"

Ø2"

3

3

Ø2"

Ø2" 2%



2% Ø2"

Ø2"

RRØ2"

Ø2"

Ø2"

Ø2"

Ø4"

Ø2"

1%

M-20

Habitación

Ø2"

Ø4"

S.V Ø2"

TH

Ø2"

S.V Ø2"

S.V Ø2"

2% Ø2"

Habitación M-18

Cocina

Ø2"

Habitación

Comedor

Ø2" Ø2"

Cocina Habitación

Ø2"

Ø2"

RRØ2"

2%

Ø4"

Ø2"

Ø4"

Ø2"

Ø2"

Ø2"

2% Ø4"

2%

Cocina

Ø2"

1%

Ø2" RRØ2"

Ø2"

2%

2%

Ø4" 1% 2%

TH

Ø2"

RRØ2"

Ø2"

Ø2"

Ø2"

2%

Ø2"

Ø2"

Ø4"

Ø2"

Ø4"

Ø4" 1%

RRØ2"

Ø2"

2%

2%

Ø4"

TH

Ø2"

1% 2%

Ø2"

Ø2"

Ø4"

Ø2"

Ø4"

2% 2%

Ø2"

Ø2"

Cocina

Cocina

RRØ2"

Ø2"

Ø2" TH

Ø2"

2% Ø2"

2%

Cocina

Cocina

2% Ø2"

2%

Ø2"

2% Ø2"

Ø4" 1%

RRØ2"

Ø2"

2%

2%

Ø4" 1% 2%

Ø2"

RRØ2"

Ø2"

Ø2" TH

S.V Ø2"

2%

2%

Sala

Comedor



B



C

Sala

Comedor

Sala



D

Comedor

Sala



Comedor

Sala



E

F

Comedor

Sala



G

2%

Sala

Comedor



H

Comedor

Ø2"

Ø2"

2%

Ø2"

Habitación

TH

Sala Sala

Comedor

5



I



J



L

K

PLANTA QUINTO PISO 10

0

LAMINA Nº

A6

LÁMINA 6/7

PLANO:

PLANTA QUINTO PISO

PROYECTO:

MULTIFAMILIAR

LEYENDA

PROFESIONAL RESPONSABLE:

CABRERA UZATEGUI, ROBERTO PROPIETARIO:

EMPRESA:

JACK SPARROW DEPP

REGEN

PROFESOR:

JOSÉ LUIS ÑIQUE FECHA:

FEBRERO 2021

CARRASCO LAZO, FIORELLA FERNÁNDEZ FLORES, ABRIL MEJÍA MEDRANO, ALESSANDRA



Ø2"

Cocina

S.V Ø2"

1% 2% dimensión cota tapa cota fondo

Página 34

A



Comedor

Ø2"

Ø2"

RRØ2"

2%

TH

Sala

5

Cocina Ø2"

Ø2"

Ø2"

TH

Ø2"

Ø4"

Ø4" 1%

Ø2"

Cocina

Ø2"

S.V Ø2"

TH

4

S.V Ø2"

2%

M-14

S.V Ø2"

S.V Ø2"

Ø4"

M-13

Habitación

Habitación M-15

2% 2%

Ø2"

S.V Ø2"

S.V Ø2"

Habitación

S.V Ø2"

2% Ø2"

Ø2"

Ø2"

2%

TH

Habitación M-16

S.V Ø2"

Ø4" 1%

Ø2"

2%

S.V Ø2"

Habitación

M-17

S.V Ø2" Ø4"

Ø2"



S.V Ø2"

Habitación

Habitación

S.V Ø2" Ø4" 1%

Ø2"

S.V Ø2"

M-19



2% Ø2"

M-12

RRØ2"

Ø2" 2%

2%

2%

RRØ2"

1%

Ø2" RRØ2"

Ø4" 1%

4

Ø2"

Ø4"

Ø2"

Ø2"

S.V Ø2"

Ø2"

Página 35

INFORMACIÓN DEL CURSO Nombre del curso: Instalaciones I Sección: 521 Nombre del profesor: REYES ÑIQUE, Jose Luis Sumilla del curso: Instalaciones 1 es una asignatura de carácter teórico práctico obligatoria destinada a desarrollar la capacidad de definir, desarrollar, representar, coordinar, y supervisar los sistemas de instalaciones sanitarias y gas de un proyecto de edificación según la normativa vigente, así como desarrollar la capacidad de trabajo en equipo con compromiso ético y de calidad.

Objetivo general: Desarrollar la capacidad de definir, desarrollar, representar, coordinar y supervisar las instalaciones sanitarias y de gas de un proyecto de edificación, tomando en cuenta los estándares de calidad para ejercer el rol de coordinador principal de proyectos, así como conocer las consideraciones necesarias para su correcta aplicación y compatibilización durante el proceso de diseño arquitectónico, optimizando el funcionamiento y seguridad de la edificación y de los usuarios.

Objetivos específicos: 1. Comprender el proceso de diseño, construcción, operación y mantenimiento de las instalaciones sanitarias y de gas para proyectos de edificación, desarrollando el pensamiento crítico para enmarcarse dentro de los requerimientos arquitectónicos y regulatorios aplicables, y de sostenibilidad a través del desarrollo de un trabajo escalonado y progresivo que va integrando los diseños de los componentes básicos de las instalaciones sanitarias para una edificación multifamiliar.

3. Desarrollar las habilidades para desarrollarse y la capacidad de trabajar en equipo, planificando gestionando adecuadamente la participación de sus integrantes, demostrando capacidad de autocrítica y compromiso ético.

Página 36

2. Desarrollar un enfoque crítico y creativo para el procesamiento de la información mínima necesaria para el diseño, construcción, operación y mantenimiento de las instalaciones sanitarias y de gas para proyectos de edificación, reconociendo los requerimientos básicos para su integración y compatibilización con el diseño arquitectónico, estructural, eléctrico y demás instalaciones complementarias a través de la revisión de estudios de casos aplicativos.

CV S O B R E

M I :

Estudiante de arquitectura de sexto ciclo en la universidad de lima, interesada por la infuencia que tiene el diseño arquitectonico creativo e innovador en el entorno y las necesidades actuales de la sociedad.

Posee metas y objetivos claros determinados a ejercer de forma competente y ayudar al desarrollo de nuesto medio asi como a la población.

Disfruta pasar tiempo con personas cercanas asi como actividades recreativas.

20183893@aloe.ulima.edu.pe +51 944122039

PROGRAMAS

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Autocad 2019 Revit 2019 Minitab Microsoft power point Microsoft ofice word Sketchup 2019 Adobe Photoshop 2019 Adobe illustrator 2019 Lumion10

Abril Fernández @AbrilfernndezF1 Abril Fernández @abrilfernandez18

I N T E R E S E S

I D I O M A S

DIBUJO PINTURA DISEÑO CINE ARTE

I N G L E S E S P A Ñ O L

EDUCACIÓN 2007-2012 2012-2017 2017-ACTUALIDAD

P R I M A R I A SECUNDARIA PREGRADO

COLEGIO NSSCJ - HUARAZ COLEGIO NSSCJ - HUARAZ UNIVERSIDAD DE LIMA

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