MODUL AJAR

BIDANG STUDI : INFORMATIKA

KELAS : VII

SEMESTER : 2

TAHUN PELAJARAN : 2022/2023 NAMA

Informasi Umum

Modul Ajar

Satuan Pendidikan : SMPN 1 MUNJUNGAN

Mata Pelajaran : INFORMATIKA

Nama Penyusun : ICHWAN ABDILAH, SST

Fase : D / 7

Tahun Pelajaran : 2022/2023

Elemen : Jaringan Komputer dan Internet (JKI)

Alokasi Waktu : 2 x 40 menit ( 2 Pertemuan)

Kompetensi Awal  Siswa mengenal Internet dan jaringan lokal, komunikasi data via HP

 Siswa mampu mendemontrasikan cara share folder dan file di jaringan lokal

Profil Pelajar Pancasila  Mandiri

 Bernalar Kritis

 Kolaboratif

Sarana dan Prasarana Laptop, smartphone, internet, LKPD, Buku Guru

Target Peserta Didik Peserta didik reguler

Model Pembelajaran PJJ LURING

Komponen Inti

Tujuan Pembelajaran  Siswa mampu memahami perangkat apa saja untuk membangun sebuah jaringan komputer di dalam laboratorium komputer

 Siswa dapat mempraktekan cara membuat file, foder dan cara share file, folder ke computer lain dalam jaringan local

Pemahaman Bermakna Di era sekarang ini pertukaran data sangat cepat sekali sehingga transformasi di gital memberikan warna tersendiri dalam kehidupan manusia, peran share file inilah yang berperan dalam menunjang kegiatan tersebut

Pertanyaan Pemantik  Pernahkan kamu melihat peralatan di laboratoriun computer ?

 Jelaskan fungsi computer dalam kehidupan manusia ?

 Jelaskan fungsi Hub dalam jaringan komputer ?

 Apa nama kabel yang di tancapkan di lancard computer ?

Persiapan Pembelajaran  MenyusunATP

 MenyusunAssessmen

 Menyusunpembelajaran

 Menyiapkansarpras

Kegiatan Pendahuluan  Guru mengucapkan salam dan berdoa sebelum memulai pelajaran. Siswa ditugaskan untuk memimpin berdoa secara bergilir. (kesadaran diri)

 Guru mengecek kehadiran peserta didik.

 Guru mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan melalui motivasi kepada peserta didik. (pengelolaan diri)

 Apersepsi

Guru meminta salah satu peserta didik menyebutkan hal apa saja yang sudah dipelajari pada materi sebelumnya.

Kegiatan Inti  Guru menyampaikan Tujuan

 Peserta didik menerima LKPD (*Terlampir)

 Pembelajaran sesuai dengan alur MERRDEKA BELAJAR.

 Mulai dari diri, siswa diminta untuk mengamati gambar dan menjawab pertanyaan sebagai bentuk assesmen diagnostic sebelum masuk pada materi inti.

 Eksplorasi Konsep, siswa diminta untuk membaca dan memahami Materi tentang Jaringan computer dan internet

 Ruang Kolaborasi, Siswa di bentuk berkelompok masing-masing kelompok sejumlah 2-4 siswa untuk merancang prosentasi tentang materi jaringan computer dan internet dengan menggunakan media prosentasi canva, PTT dll (Guru melakukan diferensiasi proses berdasarkan minat belajar siswa)

(melatih keterampilan relasi dan kesadaran sosial)

 Dalam Kolaborasi siswa wajib menyampaikan pendapat dan saling menghormati pendapat teman lain.

(melatih keterampilan relasi dan kesadaran sosial)

 Membuat kesimpulan hasil diskusi kelompok di lembaran kertas untuk di presenatsikan didepan kelas.

(Pengambilan keputusan yang bertanggungjawab)

 Siswa mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas dalam format yang mereka sukai (diferensiasi produk). Perwakilan kelompok yang maju presentasi disepakati oleh seluruh anggota kelompok.

(Keterampilan relasi dan Pengambilan keputusan yang bertanggungjawab)

 Refleksi Terbimbing, setelah kegiatan diatas siswa diminta untuk menjawab pertanyaan dengan harapan bisa melatih dan mengasah keterampilan peserta didik dalam menulis dan menyampaikan gagasan.

(Mandiri dan Kreatif)

 Demonstrasi Kontekstual, siswa diminta untuk mempresentasikan proses praktek share file folder secara individu melalui berbagai cara

(Guru melakukan diferensiasi produk berdasarkan kesiapan siswa)

(melatih keterampilan relasi dan kesadaran sosial)

 Peserta didik menyajikan dalam bentuk tulisan/narasi

 Peserta didik mempresentasikan secara lisan/bercerita

 Peserta didik menjelaskan melalui gambar (video tutorial/desain digital/desain manual)

 Kemudian peserta didik lainnya merespon dengan arahan guru.

 Elaborasi pemahaman, siswa diminta membuat pertanyaan yang

Kegiatan Akhir belum di pahami untuk sebagai bahan diskusi bersama guru terkait materi yang di bahas.

 Koneksi Antar Materi, siswa diminta untuk mengaitkan pembelajaran tentang jaringan lokal dan sharing folder

 Aksi nyata, siswa diminta untuk mengekspresikan ide ataupun gagasan membuah sebuah file gambar, dokumen kemudian di share ke kelompok yang lain.

(Guru melakukan diferensiasi produk berdasarkan kesiapan siswa)

 Peserta didik dan guru membuat kesimpulan bersama.

 Peserta didik mendapat penguatan pada bagian yang penting dan mendasar.

 Guru memberikan umpan balik dan refleksi terhadap hasil peserta didik.

 Guru mengakhiri pelajaran dan menyampaikan kegiatan pembelajaran berikutnya.

 Berdoa bersama.

Asesmen

1. Asesmen sebelum pembelajaran (diagnostik)

Informasi yang ingin digali :

 Pemahaman siswa tentang jaringan computer dan internet

 Mengenal berbagai alat untuk menunjang sebuah jaringan komputer

Prosedur : Tanya jawab langsung (Mulai dari diri pada LKPD

2. Assesmen selama pembelajaran

 AssesmenSikap a. TeknikPenilaian : Observasi b. BentukPenilaian : Rublik c. InstrumenPenilaian :

Daftar Nilai Sikap Spiritual dan Sosial

Nama Sekolah : SMPN 1 Munjungan

Kelas/Semester : VII /Satu

Tahun pelajaran : 2022/2022

 Assesmen Performa (*Terlampir) a. Teknik Penilaian : Presentasi b. Bentuk Penilaian : c. Instrumen Penilaian : Peserta didik mengerjakan LK dan mempresentasikan/mendiskusikan hasilnya.

 Assesmen Tertulis (Formatif) (*Terlampir) a. Lembar observasi tugas terstruktur b. Ketepatan dalam menyelesaikan masalah c. Kreativitas peserta didik dalam menjawab pertanyaan

3. Assesmen pada akhir BAB (Sumatif) (*Terlampir) Soal tes tulis.

4. Pengayaan dan Remedial

 Remidi diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai kompetensi dan membutuhkan bimbingan untuk memahami materi atau pembelajaran mengulang. Dengan memberikan materi dan mengulang soal tes peserta didik menyimpulkan dengan bahasa sendiri

 Pengayaan diberikan kepada peserta didik dengan capaian tinggi agar mereka dapat mengembangkan potensinya secara optimal’

BAHAN BACAAN GURU DAN PESERTA DIDIK

 Modul Ajar

 Buku Guru dan Siswa

 Materi terkait, sumber : internet

GLOSARIUM

1. Jaringan komputer : jaringan telekomunikasi yang memungkinkan komputer untuk saling menukar data.

2. File : data, catatan, atau berkas

3. Folder : tempat atau ruang bagi seseorang untuk menyimpan dokumen atau berkas-berkas penting di dalam perangkat,

4. Sharing file : kegiatan berbagi data atau memberikan akses data yang ada di dalam media internet kepada orang lain.

DAFTAR PUSTAKA

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.2021. Buku Panduan Guru Informatika

Kelas VII Jakarta:Kepala Pusat Kurikulum dan Perbukuan

Mengetahui, Kepala SMP Negeri 1 Munjungan

Munjungan, 18 Juli 2021

Guru Mata Pelajaran

Drs. MUHADI ICHWAN ABDILAH, SST

NIP. 196809101995121002

NIP. 19800916200903109

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

MATA PELAJARAN : INFORMATIKA

KELAS/SEMESTER : VII/Ganjil

ElEMEN : Jaringan Komputer dan Internet (JKI)

SUB ELEMEN : Internet dan jaringan lokal, komunikasi data via HP

PERTEMUAN : 1 & 2

Alur Tujuan Pembelajaran

JKI-K7-01-U

Siswa mengenal Internet dan jaringan lokal, komunikasi data via HP

Mulai dari diri

Pernahkan anda perhatikan apa saja yang ada di laboratorium komputer di sekolah anda. Selain komputer ada apa saja yang ada disana. Pernahkah melihat sistem jaringan di laboratorium, mari kita observasi sistem jaringan serta di dampingi oleh guru a. Pernahkah anda melihat dan bertanya nama perangkat ini ? b. Apakah fungsi dari perangkat ini di laboratorium komputer ? c. Apa fungsi port yang ada di perangkat ini ? d. Kabel apa yang ditancapkan pada port ini ?

Ekplorasi konsep

Jaringan komputer adalah sekumpulan komputer yang terhubung dalam jaringan. Jaringan komputer memungkinkan komputer saling berbagi sumber daya dan bekerja sama melalui suatu protokol komunikasi. Komputer pada jaringan komputer terhubung dengan menggunakan media kabel, iber optik, atau media tanpa kabel (wireless). Jaringan komputer memiliki berbagai tipe sesuai dengan cakupan luas areanya seperti: Local Area Network (LAN), Corporate Area Network (CAN), Metropolitan Area Network (MAN), Wide Area Network (WAN), dan internet. LAN ialah jaringan komputer lokal pada ruangan terbatas, seperti rumah, ruang tertentu, dan lainnya. CAN ialah jaringan komputer yang terbatas pada perusahaan tertentu, yang bisa terdiri atas beberapa LAN. MAN ialah jaringan komputer pada area kota metropolitan. WAN ialah jaringan komputer yang lebih luas dari metropolitan dengan jaringan yang lebih handal.

Internet dikenal pada tahun 1849 dengan istilah internetted yang berarti interconnected. Namun, saat ini, istilah internet mengacu pada sistem jaringan komputer global yang digunakan untuk berkomunikasi antarperangkat komputer maupun antarjaringan komputer menggunakan protokol

TCP/ IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol). Jaringan yang terhubung dapat berupa jaringan pribadi, publik, akademik, bisnis, dan pemerintah dari lingkup lokal hingga global. Internet saat ini telah dapat menghubungkan komputer, perangkat telepon, CCTV, printer, dan bahkan perangkat lain yang dikenal dengan IoT (Internet of Things). Pada bulan November 2006, internet dimasukkan dalam tujuh keajaiban dunia. Internet membawa berbagai macam sumber daya dan layanan informasi di dalamnya, seperti dokumen hypertext yang saling terkait dan aplikasi World Wide Web (WWW), surat elektronik, telepon, dan berbagi ile

TCP/IP merupakan protokol pertukaran paket data yang digunakan di internet. Istilah “protokol” ini mengacu pada sekumpulan aturan yang mengatur bagaimana sebuah peranti berkomunikasi dalam suatu jaringan internet.

Asal mula internet berasal dari penelitian dan pengembangan teknik pemaketan dan pengiriman data (packet switching) yang dilakukan oleh Departemen Pertahanan Amerika Serikat pada 1960-an.

Penelitian ini diharapkan dapat membuat komputer berinteraksi dengan komputer lain untuk berbagi sumber daya komputer (seperti prosesor, memori, eksternal disk) secara bersamaan.

Pendanaan yang kuat dari pemerintah dan swasta dari seluruh dunia membuat internet terus berkembang. Pada tahun 1990-an, internet berkembang menjadi internet modern yang mampu menghubungkan secara luas jaringan bisnis, perusahaan, institusi, komputer pribadi, dan telepon seluler. Saat ini, makin banyak jaringan komputer yang bergabung di internet yang menyebabkan internet makin besar dan makin banyak penggunanya.

Jaringan Local

Dilihat dari luas area geografi yang dicakupnya, maka secara umum jaringan komputer dapat digolongkan menjadi :

1. Local Area Network (LAN)

Adalah jaringan yang terdapat dalam sebuah gedung atau perkantoran. Umumnya dimiliki oleh perusahaan organisasi tertentu. LAN digunakan untuk menghubungkan komputerkomputer yang ada dalam gedung atau kantor tersebut. LAN memungkinkan suatu perusahaan atau pabrik-pabrik dapat menggunakan sumber daya (resource), misalnya printer secara bersama-sama. Selain itu LAN juga memungkinkan komputer-komputer dapat saling berkomunikasi dan saling tukar informasi.

2. Metropolitan Area Network (MAN)

Metropolitan Area Network (MAN) adalah jaringan LAN dalam versi yang labih besar. MAN umumnya digunakan untuk menghubungkan beberapa kantor yang letaknya berdekatan. Misalnya saja kantor-kantor pemerintah yang terdapat dalam satu kota dapat dihubungkan melalui MAN. Hal ini dibuat untuk tujuan berbagi data antara satu instansi dengan instansi yang lain. Misalnya kantor Dinas Pajak dapat berbagi data dengan kantor Dinas Pertanahan.

3. Wide Area Network (WAN)

Wide Area Netwok (WAN) adalah jaringan komputer yang mencakup area yang sangat luas dari segi geografis. WAN dapat saja mencakup sebuah negara atau bahkan benua.

Topologi Jaringan

Topologi jaringan komputer adalah bentuk perancangan baik secara fisik maupun secara logik yang digunakan untuk membangun sebuah jaringan komputer.

Macam-macam topologi jaringan komputer

1. Topologi Bus

Topologi ini adalah topologi yang awal digunakan untuk menghubungkan komputer. Dalam topologi ini masing masing komputer akan terhubung ke satu kabel panjang dengan beberapa terminal, dan pada akhir dari kabel harus diakhiri dengan satu terminator. Topologi ini awalnya menggunakan kable Coaxial sebagai media pengantar data dan informasi. Tapi pada saat ini topologi ini di dalam membangun jaringan komputer dengan menggunakan kabel serat optik (fiber optic) akan tetapi digabungkan dengan topologi jaringan yang lain untuk memaksimalkan performanya.

Topologi cincin atau yang sering disebut dengan ring topologi adalah topologi jaringan dimana setiap komputer yang terhubung membuat lingkaran. Dengan artian setiap komputer yang terhubung kedalam satu jaringan saling terkoneksi ke dua komputer lainnya sehingga membentuk satu jaringan yang sama dengan bentuk cincin.

Topologi ini hampir sama dengan topologi ring akan tetapi pembuatannya lebih di sempurnakan. Bisa di lihat dari perbedaan gambar.

Didalam gambar jelas terlihat bagaimana pada token ring kable penghubung dibuat menjadi lingkaran terlebih dahulu dan nantinya akan di buatkan terminal-terminal untuk masing-masing komputer dan perangkat lain.

4. Topologi Bintang

Topologi bintang atau yang lebih sering disebut dengan topologi star. Pada topologi ini kita sudah menggunakan bantuan alat lain untuk mengkoneksikan jaringan komputer. Contoh alat yang di pakai disini adalah hub, switch, dll.

Pada gambar jelas terlihat satu hub berfungsi sebagai pusat penghubung komputer-komputer yang saling berhubungan. Keuntungan dari topologi ini sangat banyak sekali diantaranya memudahkan admin dalam mengelola jaringan, memudahkan dalam penambahan komputer.

5. Topologi Pohon

Topologi pohon atau di sebut juga topologi hirarki dan bisa juga disebut topologi bertingkat merupakan topologi yang bisa digunakan pada jaringan di dalam ruangan kantor yang bertingkat.

Pada gambar bisa kita lihat hubungan antar satu komputer dengan komputer lain merupakan percabangan dengan hirarki yang jelas. sentral pusat atau yang berada pada bagian paling atas merupakan sentral yang aktif sedangkan sentral yang ada di bawahnya adalah sentral yang pasif.

Ruang kolaborasi

Tujuan Pembelajaran Khusus: Siswa dapat berbagi, berkolaborasi dan mendemontrasikan cara membuat folder dan share folder

Buatlah kelompok yang beranggotakan 2-4 siswa. Buatlah folder dengan nama anggota kelompok, dan folder terdebut diisi beberapa file kemudian share folder tersebut untuk bisa dilihat dan akses oleh kelompak lain. Selanjutnya hasil share folder tersebut anda tunjukkan ke guru anda, selanjutnya tulislah langkah share folder tersebut di kolom dibawah ini

RUBLIK PENILAIAN

Kelompok : ………………………………..

Nama Anggota : 1. …………………………….

2. …………………………….

3. …………………………….

4. …

5. …………………………….

1 Mendemontrasikan /praktekan cara membuat folder

2 Mendemontrasikan / praktekan share folder

3 Efektifitas penyampaian / penyajian

Aspek yang dinilai

Mendemontrasikan /praktekan cara membuat folder

Mendemontrasikan / praktekan share folder

Efektifitas penyampaian / penyajian

Kegiatan praktik membuat folder benar dan runut

Kegiatan praktik share folder benar dan runut

Penyampaian kelompok sudah baik. Menggunakan bahasa yang komunikatif, pemilihan kata-kata telah tepat dan tampak ada kerja sama dalam menyajikan materi presentasi. Penyajian secara keseluruhan mudah untuk diikuti.

Kegiatan praktik membuat folder, tetapi tidak runut

Kegiatan praktik share folder benar, tetapi tidak runut

Penyampaian kelompok sudah bisa dilakukan, namun tampak belum utuh atau kurang persiapan. Belum tampak kekompakan anggota kelompok dan proyeksi vokal setiap anggota kelompok belum merata, ada yang dominan dan/atau kurang aktif.

����������= �������������������������� ������������������������ ��������

Kegiatan praktik cara membuat folder tidak benar

Kegiatan praktik share folder tidak benar

Penyampaian kelompok masih sangat kurang. Sepertinya kurang persiapan dan tidak terlihat bentuk kerja sama antara anggota kelompok.

Komentar / catatan Guru /skor :

Refleksi terbimbing

Tujuan Pembelajaran Khusus : Siswa merepleksikan kembali materi yang sudah di pahami terkait materi jaringan lokal dan topologi jaringan

Setelah kalian belajar pada materi ini selanjutnya repleksikan kembali dengan meggunkan model

4F (Facts, Feelings, Findings, Future) dengan mengisi pertanyaan di bawah ini !

1. Facts (Peristiwa): Ceritakan pengalaman kamu selama kamu mempelajari tentang Jaringan LAN, cara share folder ?

2. Feelings (Perasaan): Bagaimana perasaan kamu selama mengikuti pelajaran tersebut ?, ceritakan pengalaman kamu ketika melakukan praktek di ruang kolaborasi bersama teman kamu?

3. Findings (Pembelajaran): pembelajaran apa yang kamu peroleh dari pembelajaran ini? Apa hal baru yang kamu peroleh selama ini ?

4. Future (Penerapan): Apa aksi/tindakan yang akan kamu lakukan setelah belajar ini?

Komentar / catatan Guru /skor :

Demonstrasi kontekstual

Tujuan Pembelajaran Khusus: Siswa dapat mendemontrasikan membuat folder dan share folder

Praktekan dengan teman dengan menggunakan dua komputer atau lebih dengan ketentuan sebagai berikut :

1. Silahkan masuk ke file explorer

2. Buatlah folder dengan nama siswa sendiri untuk menyimpan dokumen

3. Lakukan share folder yang telah di buat

4. Kemudian tanyakan ke teman alamat IP

Address yang ada di komputer itu

5. Pastikan kita bisa mengakses komputer teman

6. Lihatlah dokumen yang telah di share temanmu

Presentasikan hasil praktek sesuai dengan kelompok yang telah dibuat dengan pilihan sebagai berikut :

- Menyajikan dalam bentuk tulisan atau narasi

- Mempresentasikan secara lisan dengan bercerita

- Menjelaskan melalui gambar berupa sketsa manual atau desain digital

Komentar / catatan Guru /skor :

Elaborasi Pemahaman

Tujuan Pembelajaran Khusus: Siswa dapat mengelaborasi pemahamannya tentang jaringan komputer, membuat folder dan share folder

Dalam elaborasi pemahaman ini anda di minta untuk membuat pertanyaan tentang materi yang belum kamu pahami untuk di diskusikan bersama dengan guru kamu

Komentar / catatan Guru /skor :

Koneksi Antar Materi

Tujuan Pembelajaran Khusus :

1. Siswa membuat kesimpulan (sintesis) dari semua materi yang didapat dengan beraneka cara media

2. Siswa dapat melakukan repleksi bersama denga guru tetang materi jaringan lokal dan share folder

Dalam koneksi antar materi ini tentunya kalian sudah belajar tentang jaringan komputer dan topologi jaringan. Materi tentang jaringan lokal dan topologi jaringan, kemudian jelaskan dengan pemahaman kamu tentang kedua materi tersebut!

Jaringan lokal Sharing folder

Komentar / catatan Guru /skor :