松山家商 廣告設計科 林芊妤-4

國立臺北商業大學 創意科技與產品設計系

林芊妤

目錄 Contents

1

3

自傳 Autobiography · · · · · 6

讀書計畫 10 · · · · · Reading Plan

2

作品 26 · · · · · Works

4

專題製作 Topic · · · · · 14

5

經歷 Experience · · · · · 66

榮譽獎狀 Certificate Of Honor & 獎勵紀錄 74 · · · · · Reward Record

7

謝誌 Acknowledgement · · · · · 78

6

1 自傳

1 Autobiography

自傳 基本資料 林芊妤 Lin-Qian-Yu

學歷 台北市立松山家商 廣告設計科 台北市立弘道國中

證照 1. 中華民國技術士印前製程圖文組版 PC- 丙級 2.GEPT 全民英檢初級 - 聽讀

關於我 我是就讀松山家商廣告設計科的林芊妤，平常 活潑好動，但同時也可以當個文靜的人。 我從小學開始就對畫畫很有很大的興趣，一直 到了國三我面臨了重大抉擇，開始猶豫自己應 該要讀哪一間學校，那一段時間我掙扎了非常 久，後來想了想覺得自己如果去讀普通高中會 後悔一輩子，而且我也不是讀書的這塊料在抉

軟體應用 Adobe Photoshop Adobe Illustrator

擇的時間裡我也發現自己真的喜歡畫畫，所以 最後我也確定了自己的志向是要往設計科系前 進，雖然途中曾經被導師質疑我是不是應該去 讀普通高中，未來比較有前途，但我也沒有被 動搖，反而堅定了我的志向，同時我媽媽也很 支持我往廣告設計科的方向前進，我也很高興

Adobe InDesign

我能夠選到自己想要讀的科系，發展我的能力

Adobe Animate

我希望大學四年，我可以學習到更多的知識以

和興趣。 及技能，增廣我的見識，同時也作為我的養分，

Clip Studio Paint Open Toonz 6

幫助我成長，成為一個優秀的人。

自傳 加入廣告設計科這個大家庭，剛開始這裡一切都對我來說 相當的陌生，有很多的地方還難以適應跟不懂，所以剛開 學的那一陣子時常焦慮不安，擔心自己事情做不好或者是

高一

跟不上大家，後來有認識了許多朋友和老師，大家都很友 善，如果課業上有困難的地方大家也都很有耐心的給予我 協助，我學到了很多技巧，同時也融入了這個班級，也讓 我的高中生活慢慢步上了正軌。

上了高二我們開始學習比一年級的時候還要進階的課程， 開始在教麥克筆的表現技法、Photoshop 的修圖技巧以 及設計概論等等的課程，同時也多了很多需要分成小組共

高二

同完成的作業，當我開始接觸新的課程的時候，相較於一 年級那緊張不安的心情，多的是想學習新的技能和知識的 心情，希望可以學到更多技能，而且我也自願擔任了為期 一整個學年的輔導股長，過得相當的充實。

到了高三，很多地方都變得不一樣了，多了專題要製作， 原本的社團課也沒有了，開始要模擬考了，班上的氛圍也 有微微的變化，我也從高二到高三的暑假開始唸書準備統

高三

測跟開始做專題了，高三的行程相當的緊湊，我也當上了 學藝股長一職，繁重的事務壓得我快喘不過氣，但是一想 到我的組員和其他組的同學同時也在面臨者這些，我就打 起精神來了，我想和他們一起奮鬥，互相扶持，撐到統測 結束。 我希望我未來能夠考上自己喜歡、想要的大學，因為我覺 得能夠學習自己喜歡的事是很美好的一件事，不僅可以抱 持著開心的心情學習，同時也更加有動力去學習新知，還

未來期許

有未來大學的生活型態與環境跟高中一定截然不同，我也 希望我能夠順利的融入大學的生活，學習不同的知識與技 能，交到能互相幫助的朋友，並且精進自己的能力，讓自 己的生活充實且獨立起來。 7

2 讀書計劃

2 Reading Plan

讀書計畫 （一）近程（高中畢業） 畢業後距離大學開學還有一大段時間可以利用，我想趁 此機會精進我的電腦繪圖技巧跟設計程式的進階使用， 由於高中時期大多的時間都是在唸書跟練習專業科目， 鮮少有時間可以慢慢練習跟熟悉這些，所以這段時間是 能夠好好練習的最佳時機，希望能在未來大學四年可以 將這些應用於其中。

（二）中程（大ㄧ） 大一時期剛進入大學這個新的環境，我應該快速適應這 個新的環境，讓自己的狀態調適，深入學習創意設計的 其他相關知識或是 3D 建模，雖然課程中也有包含這些， 但我也想自己先努力了解這個領域，其餘閒暇時間我想 再多多練習我的繪畫技巧，像是素描，其實我的能力還 有很多的不足，我想藉此慢慢的將我的能力堆疊起來。

（三）中程（大二） 大二的時候學習到更加進階的知識，我想慢慢開始多參 加一些創新設計相關或是其他類別的藝文展覽，讓自己 的視野更加的遼闊，也將不同領域的知識去和我所學的 一切做多元結合，讓作品更加豐富、有創意，我相信這 些對於我未來製作作品或是專題的過程中會是一個很大 的幫助。

10

讀書計畫 （四）中程（大三） 大三差不多開始要為未來做打算了，可能沒有像大一、 大二有比較多時間做其他增廣興趣的事情，但若是還有 空閒的時間的話我想再去多學不同 3D 建模軟體，因為 軟體眾多，我相信每個軟體都各有它們的優、缺點，我 希望各個軟體都能接觸到，對之後在製作作品上可以因 應各種情況去選擇適當的軟體。

（五）遠程（大四） 大四主要的精力應該都是在專題的部分，希望我的能力 可以好好發揮，拿出一個亮眼的成績，與此同時，我也 該開始考慮我將來要繼續攻讀研究所還是出社會工作歷 練自己了，這將會是我人生中相當重要的事情之一，希 望到時候一切程序會順利的進行。

（六）遠程（大學畢業） 大學畢業之後，我希望我可以利用大學四年期間我所學 到的一切，從事創意科技產品的相關職業，現在創意設 計這一塊也是有逐漸被重視的跡象，我希望我的能力可 以成為創意設計的推力，讓這個領域有更大的機會被大 眾看見，更加開拓它的市場，形成新的趨勢。

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3 專題製作

3 Topic

專題製作 指導老師：黃昱幃

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專題製作 一、摘要 動畫影片是現今較容易表現創作者心中想法及

情緒轉折都在考驗創作者情境模擬、鏡頭掌控的

較奪目的設計表現方法之一，動畫的表現方式

能力，如何為角色們塑造出不同的生命力；此外

有許多種，例如：2D、3D、逐格等。其中，

本專題的另一特色是將中國水墨畫引入至逐格動

本次採用逐格動畫〈Stop-motion〉，儘可能

畫中，每個場景，角色之間的互動都利用水墨來

減少特效，使動畫回到最初的純粹，從中了解

做串聯。山水的背景豪放壯麗，柔和的筆調充滿

動畫從故事到視覺呈現所要兼顧的元素。動畫

詩意，體現了中國畫“似與不似之間”的美學，意

好比沒有真實演員的劇場，每個角色的性格與

境深遠。

二、LOGO 設計

1. 動畫 LOGO 在本動畫 LOGO 字體的選擇上，使用具有可以 傳達內容意涵的書法體，更能使故事畫面的時 空背景將觀眾帶領至動畫中所處的時代。

2. 工作室 LOGO 本 工 作 室 的 名 稱 為《IN SIGHT》 在 工 作 室 的 LOGO 設計上，「INSIGHT」譯為「洞察力」。 理念源自於，在生活上任何事都需要洞察力， C0 M0 Y0K0 C15 M0 Y80 K0 C0 M0 Y0 K80

製作動畫亦是如此，圖案取材於首部影片片頭 所出現的黑貓之其貓眼，色彩使用淺黃薇帶綠， 配上灰黑色。

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專題製作 三、故事大綱 起 在一個風和日麗的日子裡，男子悠閒地躺在草 地裡睡覺…樹林裡，男子聽到一陣的腳步聲， 一看前方有一名女子從眼前即閃而過，接著， 又聽到一陣腳步聲，與剛剛不同的是，這次的 腳步聲比剛才的略顯沉重，隨即，一名蒙面客 從男子眼前閃過，一看就是奔著方才的女子而 去的，這時，女子不慎跌了一跤。

承 蒙面客見狀心想此人應是跑不掉了，蒙面客緩 慢靠近，跌倒在地的女子，女子驚見壯碩的蒙 面客，逐步接近自己，嚇得連忙往後倒退，快 被抓時，突然出現一名男子（男主），拿著刀 擋在她的前面，為她擋下來自蒙面客的一劍， 男子與蒙面客展開了一場打鬥。男子一刀落下， 最終由男子取得勝利，男子收起刀，拍拍肩上 的塵土，轉頭看了一眼女子後，就想轉身離去， 不料，女子抓住了男子的衣角。（鏡頭一轉） 兩人來到九步客棧，一進客棧，店小二出來迎 接，見到來了兩位客人，他手指比出了 1，只 剩一間房，兩人互看一眼…（再轉）房間內， 女子已在床上入睡，男子則把刀放在身旁的地 上，在一旁閉眼打坐。 16

專題製作 轉 此時外頭已是夜幕低垂，外頭突然傳出一陣奇 怪的聲音，男子猛地睜開眼睛，看了一眼在一 旁床上，熟睡中的女子，確保女子沒事後，悄 悄地推開門朝外面看了一眼，發現樓下椅子上 有兩個人，背影即為神似進食中的野獸，「咚」 一聲，樓下的兩個人聽到聲音，頭ㄏ晚緩地往 後轉，兩人同時看向男子，六目相對之時，男 子看到兩人的面貌是已經化為貓妖的客棧老闆 娘及店小二，他們正張著血盆大口的吃著東西， 那恐怖的樣子，令男子嚇的連忙倒退好幾步， 往回跑向房間。房間內，這時，女子已經醒了， 坐在床上的女子見男子才剛出去沒多久，就一 臉驚恐地跑回來，不免有些疑惑，而男子一看 到女子，就二話不說立馬一把將女子帶走，從 房間裡的窗戶跳了下去。

合 把女子放下來後，男子馬上拉著女子的手跑， 想離客棧越遠越好，跑了一段距離後，突然， 男子拉著女子的手一頓，男子發現自己拉不動 女子…男子緩緩看向地面，發現後方之人的影 子變得越來越大，當男子慢慢的轉過頭時…。

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專題製作 四、角色設計

男子 是個小鬍子，英姿颯爽，為人大方豪爽，有著 俠客之氣，時常四處行俠仗義。

女子 個性溫柔，身形纖細高挑，留著一頭長及至腰 的亮麗秀髮，常將其束在身後。

老闆娘 客棧的老闆娘，體態豐腴，頭髮用髮際隨意挽 起，平時為人真誠，待人和善，慈悲為懷，與 人相處融洽。

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專題製作

蒙面客 不管在何時何地，臉上都蒙著一塊黑布，神情 及其凶狠。穿著一身黑，手持利刃，腳程行步 如飛，穿梭在樹林之中。

店小二 客棧的店小二，一年四季臉上都掛著獨有的招 牌笑容，個性活潑開朗，喜歡與來到客棧的客 人談笑。

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專題製作 五、成果 一、周邊設計 1. 海報設計

2. 邀請卡設計

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３. 名片設計

專題製作 ４. 光碟設計

5. 酷卡設計 正面 1

正面 2

正面 3

背面

21

專題製作

22

專題製作

三、個人心得 這是我人生中第一次製作以電繪為媒介的逐格

而我在這個專題中主要的工作是繪製動畫的

動畫，對於水墨這個風格也是第一次實際接觸

部分，其他則是協助尋找資料以及協助布置

在繪畫經歷與技術的部份有許多的不足，經過

展區，透過這次的經歷，我學習到很多，像

這次專題製作的經驗，讓我對這些有更進一步

是動畫的製作、人物的五官與體態、水墨風

的了解，也對現在有在製作這種動畫的人更加

格的掌握等等，這次我們很榮幸的得到了科

的敬畏，製作動畫耗費的不只是時間，還有我

內不分類的第四名，同時也是影音組第一名，

們的體力和精神，我們的動畫僅僅只有兩分鐘

我很謝謝我的組員與老師，沒有他們的努力

左右，相較於其他製作一集二十四分鐘甚至更

與協助，這個作品是無法憑一己之力製作出

長的創作者，我們顯得相當的微小。

來的，非常感謝他們的這幾個月來的幫助。

23

4 作品

4 Works

基礎攝影實習

...26

資訊科技

...28

廣告企劃與行銷

...29

創意潛能開發

...30

數位影像處理實習 ...34 編排設計

...38

電腦向量繪圖實習 ...42 文化創意產業實務 ...46 繪畫基礎實習

...48

表現技法

...56

基本設計實習

...60

色彩原理

...62

自主練習

...63

作品 基礎攝影實習 指導老師：何笳綺

科展 - 攝影類佳作 《鄉下》 原先是想將在鄉下外婆家跟阿公家的時候所見到 的景象用相機記錄下來，雖然這些不能算是什麼 華麗的景色，但我認為這就是鄉下所帶有的那種 純樸的感覺，後來參加科內展覽，我也很幸運的 得到了佳作，看到前幾名的好作品，我才知道編 排方式其實可以很自由，我當初在編排時沒有特 別注意這一部分，但後續其他的作品我會在這部 份多加注意。

26

作品

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作品 資訊科技

指導老師：溫婉伶

科展 - 貼圖類入選 花枝娘 製作這個貼圖主要是希望以日常生活中常常用到 的用語、情緒為主，這也是我第一次接觸貼圖創 作，一開始有點不知所措，一心想創造出很多特 別的貼圖，但在後來才發現，以日常會用到的貼 圖來創作也不是不行，所以最後的成品就是以日 用表情包的形式展現，我也還蠻喜歡這個角色 的。 28

作品 廣告企劃與行銷 指導老師：溫婉伶老師

1

2

3

4

小組－ Innerwords 最一開始我們就選定反霸凌這個題材來當作我們 這次的主題，我們參照 YouTube 頻道「If I Were

1. 角色 ( 霸凌 / 被害 / 旁觀者 )

You 如果是你」有關於愛滋病的社會實驗的影片，

2. 角色敘述

我們也用類似的方式去籌劃這次的實驗，不過立 牌旁邊的人，我們換成人形立牌來代替，實驗的 過程不是很順利，寫便條的人不多，立牌也因為

3.IG 帳號 4. 工作照

風太大而多次掉落，但是在我們回收這些便條的 時候，上面的溫暖言語，就讓我們心滿意足了。 29

作品 創意潛能開發 指導老師：施依惠

30

作品

31

作品

32

作品

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作品 數位影像處理實習 指導老師：何笳綺

班會紀錄簿 - 佳作 這是我第一次試著為校內的簿本做設計，一開始 我想將班會記錄簿以很多小插圖的形式去做類似 於輔助圖形的圖案，以可愛的插圖讓整個簿本有 活潑的感覺，而不是死板板很制式化的外表，後 來怕插圖會讓整個簿本視覺上很雜亂所以後來改 為簡單的基本圖形來設計整個簿本，既不雜亂也 不失活潑的風格。 34

作品

1

1

1

2

3

4

5

1. 合成獸 2. 合成多張照片 3. 合成練習 - 藍莓貓 4. 水花設計 5. 熱氣般的光 6. 製作金色光澤的文字 6 35

作品

1 36

作品

2

3

電繪 &PS 實作 這門課是我最喜歡的課之一，因為之前都沒有什 麼機會使用到電繪板，這次有了相較於之前更多 的機會使用到它，雖然這門課主要是在教我們使 用 Photoshop 但是老師也有讓我們參加 110 年 資訊月的海報徵選，雖然沒有徵選上，不過還是 有讓我多了一個涉略的領域，Photoshop 的教 學我也覺得很有趣，能將白天化為黑夜，將鯊魚 變為吉娃娃，能夠將一切的不可能化為可能是我 最喜歡的地方。

4

1.110 資訊月海報設計 2. 電磁波干擾效果 3. 合快速製作發光效果 4. 新住民角色設計 37

作品 編排設計

指導老師：林怡均

向大師致敬 當我在找向大師致敬這張海報要放的創作者鶴田 一郎先生的作品的時候，找了很久，找不太到我 自己想放，同時又解析度高且適合擺在我的版面 上的作品，最後找到了這張，做出來的海報，雖 然沒受到老師的青睞，但我相當的喜歡。

廣告設計科展主視覺 這科展主視覺這張海報，我是受到施博瀚設計師 IG 的貼文受到啟發的，貼文的內容是他要教大家如何製 作燈管文字，看到之後我就運用到我的海報上，我將 主題定為「奇光異彩」的諧音「奇廣異彩」，代表著 廣設同學的想法多采多姿。

荒木経惟介紹 這是攝影師的雜誌介紹，其實當初老師有提通 4~5 個攝影師讓我們選，其他攝影師的作品也都 很精采，但是其中荒木経惟先生的作品是最吸引 我的，所以就決定用他的作品來做編排，這次我 也改變以往把圖片縮成小小一格來輔佐文字的做 法，把圖片本身放大讓人看到的第一眼就先聚焦 在圖片上。 38

作品 型錄設計 第一個在這堂課做的作業──型錄設計，也是我 第一次正式接觸編排，對編排還不是很熟悉，在 版面編排與設計結合的方面的能力還不是很強 大。

畢業紀念冊封面 這個書籍封面是學校畢業紀念冊的封面，底色是 使用藍色，原本想用學銷的標準色，但怕顏色太 深所以調整成水藍色而白色色塊是為了讓畫面只 有藍和白，去做出簡單的封面。

雜誌排版練習 雜誌編排的練習總共有兩次，這兩次我都做得相

是希望我們以自己的方式去試著編排，這讓我感

當的開心，因為編排的內容都是由自己來做決

到相當的自由，在最後的作業檢討，我也看見其

定，跟前面跟編排海報跟廣告設計等等的作業不

他同學不同的編排方式，有些還讓我感到相當的

同，完全不會受到老師任何的限制，因為老師也

有去、新奇。 39

作品

百年百張經典椅海報練習

電影海報

這張百年百張經典椅的海報我試過很多種排版

在這部電影中，他們是同一個人，只是性別、年

了，最後選的是這個排版，對我來說挑椅子的部

齡、身分不同，所以我把這兩個人的臉合併在一

分比較困難，因為我要畫出椅子側面的簡化，所

起，而這部電影有牽涉到超時空以及科技，所以

以椅子不能挑太複雜或是沒有辨識度的那種。

我選了一個有未來感的背景。

雜誌排版練習 2

40

這次的雜誌編排的練習也有兩次，不過和前一次

片也多了些，多了點挑戰性，我選擇讓圖片的部

的不一樣，編排方式一樣自由，但這次會因為圖

分顯眼一點，所以除了作者簡介的部分，其他圖

片以及文字本身受到限制，不知道是不是因為這

的尺寸都放大了一點，畢竟整個文章才是這一整

次是中文雜誌的原因，文字變得非常的多，而圖

張雜誌的重點。

作品 攝影作品集 以「從前的那些」來命名，整個作品是在說有 許多人逃避著現在，嚮往著過去，希望一切一 成不變，一直是那屬於自己的舒適圈幻想出的 美好夢境，而在最後夢卻醒了，意識到自己不 應活在過去，而是看著現在，邁向未來，全部 以第一人稱來敘述，但這裡的我卻不只是指我 本人，而是所有曾經和我有一樣想法的人，這 是我想對我自己，也是對其他人說的話。 製作這個攝影集的過程可以說是我這整個編排 課當中最認真的時候了，而且也相當的開心， 最一開始我很迷茫，不知道我的主題和內文要 寫些什麼，所以只排了一堆照片上去，但是後 來上課檢討時看了其他同學的作品後，我就慢 慢想出我的整個內文的主題了！

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作品 電腦向量繪圖實習 指導老師：何笳綺

這門課的作業量對我來說相當的大也相對困 難，尤其是設計品牌的視覺識別系統的部分， 這讓我了解到一個品牌的誕生不是隨便一個想 法就可以完成的，需要的項目頗多，標準字、 LOGO、吉祥物、輔助圖形以及品牌應用系統 等，是一個相當龐大且重要的作業，其他像是 似顏繪跟向量等角建築，我之前曾經聽過，但 是卻沒有深入瞭解這些是什麼樣的東西，經歷 過這幾次的作品，我也對它們更加的了解了。 42

作品

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作品

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作品

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作品 文化創意產業實務 基本系統 品牌標誌

吉祥物

一般在我們的日常生活中，凌晨是一天的開始，對每 個人而言是個重要的時段，所以以凌晨來命名，而名 稱「林晨」取自同音字凌晨，也是吉祥物中的的名字， 吉祥物就代表著剛起床的大家。

色彩計畫 C24 M2 Y7 K0

主視覺

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C93 M88 Y89 K80

C0 M0 Y0 K0

作品 應用系統 1

4

8

2

5

3

6

9

7

10

11

12

1. 收納盒 2. 杯墊 3. 名牌 4. 手機支架 5. 吊飾 -LOGO 6. 吊飾 - 海豚

7. 流蘇 8. 書籤 9. 掛勾 10. 磁鐵 11. 迴紋針 12. 展場

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作品 繪畫基礎實習 指導老師：邱逸民

水彩

動物與我 這件作品的背景是我們上課時老師帶我

板的那種毛髮，所以我也上網找了很多的相關的

們全班一起去「永春陂生態濕地公園」

教學影片，還有實際問老師該如何畫，最後雖然

取景的，而選擇鴨子當這次的繪畫對象

看起來還是沒有人家畫的那麼好，但也讓我更加

是為了能讓它融入這個風景，而透過這

了解毛髮的繪畫方式。

次的練習，我發現其實鴨子沒有像牠看 起來一樣好畫，還得視他加入的場景決 定牠的比例、光影以及顏色變化，動物 的毛髮畫起來也是有點難度，想畫出柔 軟的質感，但卻很容易畫成很堅硬、死

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作品

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作品 色鉛筆

手繪貼圖 這是我們一年級的寒假作業，是 30~40 個 原創貼圖，剛開始聽到要畫貼圖，還以為這 是一件很容易就可以完成的作業，但當正要 發想時，卻發現其實沒有那麼簡單，大約畫 到一半的時候，我就開始想不太到還有什 麼可以畫，即便市面上已經有很多範例，但 也還是需要考量到我人物的人設跟貼圖的主 題，是否可以跟人家用同樣的形式呈現。 50

作品

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作品 麥克筆

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作品

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作品 表現技法

指導老師：黃昱幃

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作品

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作品 表現技法

指導老師：黃昱幃

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作品

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作品

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作品

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作品 基本設計實習 指導老師：黃馨瑩

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作品

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作品 色彩原理

指導老師：高淑芬

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作品 自主練習

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5 經歷

5 Experience

經歷 （一）經歷活動心得 1. 學長姐專題發表 我們一年級和二年級的時候都有參加過學長姐們的專題發表， 看得出來上台的每一組都相當的努力去製作專題，想趕緊發表 出來讓大家看看他們的成果，這兩次的發表每一組的成果都相 當的精彩，其中我最為印象深刻的是一年級的時候，一組叫 「茁曄」的創意組，一開始以為他們只是用木雕拼成個立體空 心的角柱而已，當他們把三盞燈打開的那一瞬間，那畫面是如 此的美，讓我驚艷不已，讓我也開始想做出跟他們一樣有創意 又美的專題作品。

2. 科內聖誕晚會 第一次聽到廣設有聖誕晚會這個活動，我們開始籌劃我們的表 演形式、曲目跟編排，而這個表演還得要讓科會看過、通過， 才可以上台表演，晚會的當天真的很好玩，有人變魔術或唱 歌，還有跟我們一樣選擇跳舞的，大家的表演都很精彩，到了 我們的時候，幸好一切都如我們所演練的一樣，沒有出差錯， 整個晚會我們都很享受，到了回家之時還有點戀戀不捨。

3. 日本沖繩交流 能夠和日本的學生交流我覺得非常榮幸，因為這一生中，我能 有多少機會和日本人直接面對面接觸，在溝通的時候，英文有 點難以表達我的意思，所以我開始比手畫腳了，對方也有懂我 想表達的意思，最後我收到的禮物是沖繩的小蛋糕跟一對石製 的小擺飾，現在都還放在我的書桌上呢。

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經歷

4. 圖書館志工 在進入松商一段時間後，在一次班會課上，聽到有圖書志工的 存在，於是基於好奇心，我們去聽了圖書志工的說明會，也在 聽完後決定當志工，幫忙整理和打掃圖書館，但說是幫忙，但 我覺得其實幫的沒有很多，我覺得以我們的能力應該可以做更 多，減輕圖書館老師們的負擔，也讓圖施館的環境更加優化。

5. 廣告設計科一年級迎新 在二年級的時候，我有和同學一起幫忙科會迎新上的事務，我 是負責擔任攝影師，其他人選擇當關主，那一天天氣不是那麼 好，活動舉行到一半就突然飄起雨了，但一年級的學弟妹都還 是玩得不亦樂乎，同時我也拍到了很多珍貴的照片，希望這次 的活動能夠成為他們往後高中這三年以來，美好的回憶之一。

6. 涂閔翔設計師演講 我們這次很榮幸可以參加涂閔翔設計師的演講，原本二年級的 時候就有機會可以聽講了，但是不幸遇到疫情，所以演講只好 取消，但是到了現在很幸運又有機會了，演講中我最印象深的 的地方是，設計師說「未來務必選擇自己喜歡的事，讓自己懷 抱熱情」，做自己不喜歡的事不一定不好，但可以確定的是在 做這種事情的時候，是沒有任何熱情的，那這件事自然也不會 做好，做出來的成果也不會是自己所期望的，所以我也很認同 設計師的看法。 67

經歷 （二）幹部心得 高一 1. 輔導股長 我二年級的時候當上了輔導股長這個幹部，當輔導 股長的期間最重要的事大概就是學校日這個活動了， 我總共參加了上、下學期兩次的學校日，我們要協 助學校辦理事務，剛開始因為要主動詢問家長們是 否需要幫忙，要引導他們前往目的地，我因此感到 非常的緊張，但我還是有努力主動跟家長說話，經 過這兩次的歷練讓我稍微不會在陌生人面前說話感 到非常緊張了，而且執勤的途中也有遇到班上來幫 忙的同學，他們也很辛苦的幫忙導師處理班上的事 務，就覺得也不是只有我在忙，我不是孤單一個人。

高二 2. 學藝股長 我三年級擔任的是學藝股長，剛開始防疫在家我得 知要當學藝股長的時候，我相當的緊張，因為學藝 股長是一個重要的幹部，我擔心我做不好，所以開 始焦慮了一段時間，直到開學幹部訓練的時候，又 更加的緊張了，學藝股長要做的事有點多，而且教 務處的老師也說這個幹部真的很重要，我感覺有重 責大任附加在我身上，但後來轉念一想，這可能就 是班導要我多加歷練歷練的意思吧，我也覺得成為 一個可以託付重責大任的人也是很重要的，所以我 也很努力的完成老師們交付的事項。

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經歷 （三）社團參與心得 高一 1. 紙藝社 我一年級參與的社團是紙藝社，我們作品大多都是 以紙來製作，不過有時候老師會找其他的手工藝品 來讓我們製作看看，像是吊飾跟小掛勾等，參與紙 藝社的活動讓我感到很平靜，這個社團大多時間都 是很安靜的，不太會有人吵鬧，所以我們可以在安 靜的環境下製作作品，上課的老師也很熱心，有不 懂的或是做錯的他都會有耐心的幫忙講解以及修改， 幫助了我很多。

高二 2. 同人誌研究社 高二的時候我參與的是同人誌研究社，也是我待的 最快樂的社團，上課氛圍活潑休閒，課堂中我學到 了很多額外的知識，繪圈、Cosplay、Vtuber 的相 關知識，社團也有其他比較特別的活動，聯合迎新 跟社遊，之前也曾經帶我們去電腦教室體驗電繪， 除此之外我們一學期也有一次作業，有飲料的角色 設計以及自由繪圖來作為評分標準，這些都相當有 趣。

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經歷 （四）校內外展覽參觀心得 1. 永恆慕夏展 這次參觀了《永恆慕夏 - 線條的魔術》展覽，在 進入展區前，光是展區外「The Arts - Dance」的 大型立牌就先吸引了我的目光，展區內的作品很 多，除了我們一般在課本上看到的彩色畫作，還 有一些慕夏的素描習作，其中我最印象深刻的部 分是，《遠方的公主》這個畫作，展場內有一個 看起來是金屬做的模型，跟這幅畫很相像，看了 簡介之後發現，這似乎是以這幅畫為參考所做出 來的作品，非常的美麗，人物的五官與花卉的紋 路都刻畫得很精細，栩栩如生，可惜的是展區內 不能拍照，沒辦法將這些經歷實際留下來，只能 留在心中慢慢回味。

2. 廣告設計科科展 一年級的時候我參加了科內展覽，因為是科內相當 重要的一個活動，所以我非常的緊張但又很興奮， 幸運的是最後我的作品中有兩項有被展出來，第一 個是攝影類得了佳作，而第二個是貼圖類入選，其 實一開始我以為我的作品不會入選，因為其他同學 的作品每個都相當的優秀，但當我知道我的作品有 展出的時候我高興到快飛起來了，拿到獎狀的時候 突然有一種努力得到回報的感覺湧上心頭，我真的 很開心。

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經歷

3. 新竹設計展 在我高二的時候我們曾經廣設科全二年級一起 去 參 觀 新 竹 2020 台 灣 設 計 展 Taiwan Design Expo，我最有印象的地方是展區內的【大風吹泡 泡】以及【超連結】，【大風吹泡泡】是因為我 們待在那裡最久，那裡應該算是遊樂區，但我們 因為前面逛其他地方很久，非常的累，所以我們 這組最後的時間幾乎都是在這裡渡過，而【超連 結】則是因為裡面讓我很意外的是這裡居然有跟 YouTube 的創作者們合作，而且也有手機、電梯 按鈕、筆記型電腦等等的進化歷史，其中有很多 是我不曾看過的樣子，最後讓我感到遺憾的是， 其實展區還有另一邊可以參觀，但是因為時間太 緊湊了，沒有辦法去看，但是這趟旅程卻讓我們 又增加了一次美好的回憶。

4. 當代購物體驗製造機展覽 在我們二年級的時候，我們廣告企劃與行銷的 老師有帶我們班去參觀當代購物體驗製造機的展 覽，展區內有分為「投票區」、「購物區」以及「案 例區」，其中「體驗區」最讓我印象深刻，到那裡 的時候我們會拿到一個上面寫著「我的購物觀」的 卡片，就像是在現實生活中購買物品一般，只不過 架上沒有任何的實體商品，只有一個個盒子裝著文 案貼紙，我們可以看那些文案會令我們心動、想買 的，就可以貼到卡片上，最後再根據這些了解自己 的購物觀，我覺得非常的有趣，是購物，但不是購 物商品而是文案這個點子真的很有創意。

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6 榮譽獎狀 & 獎勵紀錄

6 Certificate & Reward Record

榮譽獎狀

108 學年度科展攝影類佳作

109 學年期中考班進步獎

109 學年期中考科進步獎

110 學年期末考班排第一名

110 學年智育成績班排第三名

110 學年期末考班進步獎

110 學年科展專題實作優選

110 學年科展文創設計優選

110 學年科展作品集優選

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班會記錄簿封面設計比賽佳作

110 學年全勤獎

獎勵紀錄 2021 班會紀錄簿封面設計比賽佳作

嘉獎一次

完成中等教育問卷

嘉獎一次

平時表現優良，足以成為同學模範

嘉獎四次

領導同學為團體服務者

嘉獎兩次

擔任學藝股長每日認真負責填寫及繳交授課日誌

小功一次

參與大學暨技專校院博覽會，並完成學習單撰寫

嘉獎一次

2020 學校日服務隊表現優良

嘉獎四次

11~4 月份平時表現優良，足以成為同學模範

嘉獎三次

完成健促性教育議題 - 愛滋病治學習單

嘉獎兩次

擔任輔導股長 , 盡職負責

嘉獎兩次

完成世界糧食日『珍惜糧食短句』健康促進活動

嘉獎一次

特教研習表現優異

嘉獎一次

教育旅行表現符合規範

嘉獎一次

2019 自本學期開學符合班上規範及作業繳交，無違規紀錄

嘉獎五次

學期表現總結

嘉獎三次

科展作品榮獲佳作、入圍

嘉獎兩次

108 學年度上學期，家長出席參與學校日活動

嘉獎一次

協助健康促進之健康體位問卷填寫

嘉獎一次

生活週記書寫認真者

嘉獎一次

擔任 108 學年度第 1 學期擔任圖書志工認真負責

嘉獎一次

當月表現良好，功過相抵後無班級規紀錄

嘉獎一次

特教研習成績良好

嘉獎一次

後期中等教育問卷填寫完成

嘉獎一次

學習認真

嘉獎一次

小功 1 支 嘉獎 41 支 75

7 謝誌

7 Acknowledgement

謝誌 何笳綺老師

溫婉伶老師

導師 / 電腦繪圖 / 攝影 / 圖學 / 影像處理

數位設計 / 丙檢 / 廣告行銷與企劃 / 設計概論

笳綺老師是目前所有老師中，教我們最多科目

婉伶老師帶我們班的課也是數一數二多的，老

的老師，老師做事很盡責，有什麼要交的作

師的經驗很多上課很細心，平常上課老師會分

業，儘管不是他交派的，老師也是再三提醒大

享他之前出國旅遊看過的景點，那些是我們只

家要準時交，笳綺老師同時也是我們的學姐，

能透過課本看到的景象，我很羨慕老師可以實

上了三年級的時候，他也告訴我們他知道快統

際的走過看過這些地方，老師之前也帶過我們

測了，但他也清楚讀書很累，大家會很緊張，

練習丙級檢定，老師都題目都一個一個慢慢

他希望我們不要把自己逼得那麼緊，老師跟我

教，聽不懂的話老師也會再退回去重教一次，

們相處了三年，到了三年級才發現，原來三年

也給我們練習了非常多次的題目，最後我們也

的時間過得這麼快，轉眼間已經要畢業了，但

大多數人都通過了考試，順利拿到證照了，都

是在這期間，我從老師那裡受到的幫助真的很

是老師的功勞。

多，真的很謝謝老師的教導跟幫助。

林怡均老師

施依惠老師

跨班選修 - 編排設計

影音製作 / 創意潛能開發

怡均老師的編排課可以說是讓我收穫很多，老

老師上課的時候，我覺得有那種一步一步的把

師有教大家我當時不曾使用過的 Indesign，雖

事情做完整的感覺，就像是我們之前的校園指

然教的大多是基礎的使用方法，但同時也讓我

標設計，一開始覺得要做的是好多好雜，但老

多學了一個軟體，讓我在製作攝影集以及作品 集等等書籍時，更加的快速以及便利，此外老 師在每一次講解新的作業的時候，也都會拿出 之前學長姐們的作品或是外面其他展覽的周邊 和海報讓我們了解該如何編排，平常上課時， 如果有還可以做得更好的作品，老師也會細心 的教我們怎麼修改，真的是個認真的老師，我 很謝謝老師。

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師很有調理的把要做些什麼一一告訴我們，還 會一組一組的問這次小組討論有沒有遇到什麼 問題，我們的設計上有什麼需要調整的，老師 也是一一挑出來講，我覺得沒有老師的話，這 個龐大的作業我們可能在設計上會有很多的不 足。

謝誌 邱逸民老師

高淑芬老師

繪畫基礎

色彩應用 / 跨班選修 - 文化創意產業實務

我很喜歡上老師的課，老師講話的方式很有

高老師同時也是我們的科主任，廣設科內所有

趣，時常讓人會心一笑，與此同時也是個認真

大大小小的事大多都由他負責，我覺得科主任

的老師，大多他派給我們的作業，他也會自己

這個職位是很重要的，就像人類的心臟一般，

畫一次，或著是在我們上課有需要講解畫法的

沒有科主任我們可能很多活動都無法或是很難

時候，會開著投影，一筆一筆的畫給我們看，

辦成，我覺得老師很看好我們，他常常在上課

真的很認真，還有繪畫教室的白板上也有許多

同學發表作品的時候，一直誇我們很棒很優

老師畫的圖，每次上繪畫課的時候，我和同學

秀，有了老師的稱讚，也讓我的自信大增，有

都會時不時跑去前面欣賞老師的畫作，每一次

更多的動力去完成其他作品。

都有像是在挖寶的那種新奇感。

古又仁老師

李育萱老師

造型原理 / 影音剪輯實習

圖文編排實習

古老師上課也是很有趣在上影音剪輯實習的時

我覺得育萱老師是位認真盡責的老師，老師負

候老師常常會開變聲器，或是跟向大家分享一

責教我們作品集的製作，是高中生涯中非常重

些趣事，讓上課的氣氛輕鬆了一點，在線上教

要的課堂之一，剛開始上課老師就把他之後要

學的時候，老師也拍了非常多的造型原理的補

教的東西跟我們一定要遵守的規定講的很清

充資料，每個影片的長度都不短，特地多花時

楚，老師希望我們都做的好好的，最後大家都

間為我們補充資訊，還都會在影片裡面告訴我

能如期參加科內展覽，老師也說過內容他會看

們防疫的相關訊息，要我們小心，真的非常的

得很認真，希望我們能做出一個好的作品集，

用心。

謝謝老師這一年來的教導。

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謝誌 郭于菱老師

黃馨瑩老師

美術

基本設計實習

于菱老師也是一位很認真很細心的老師，老師

馨瑩老師教了我們一年，雖然後來他沒有繼續

有教我們永字八法和漫畫人物的畫法等等，還

上我們班的課了，但是在那一年我也學到了不

會特地印學習單來讓我們練習，之前有讓我們

少，老師上課相當用心，上課如果有要補充的

參加日本的漫畫比賽，也有給我們練習一些不

部分，他除了利用網路上的資源，他也還會另

同字體的標題文字，讓我們先稍稍熟悉標題字

外拿出其他版本的課本來為我們做補充，在創

的組成，讓我獲益良多。

作的過程當中，老師也會給與鼓勵和一些提 點，謝謝老師的教導，希望老師接下來進修順 利。

黃昱幃老師

柳景沅老師

表現技法 / 專題 / 設計繪畫

專二複習

昱幃老師的經驗豐富，常常跟我們分享他之前

我們高中三年來只有這堂有上過老師的課，平

帶專題或是帶比賽選手的經驗，透過這些來告

常大多都只有在走廊上看過老師，在上過老師

訴我們在畫畫時會遇到的情況或困難的解決方

的課之後，我覺得老師是個很細心也很認真的

法，讓我在麥克筆技法的繪畫技術有所提升，

人，上課的時候會親自示範，也會很仔細的告

感覺的到老師其實想把全部都交給我們，對我

訴我們重點，而且老師還特地印了學習單讓我

們也有一定的期許，謝謝老師的教導。

們練習，甚至會在讓我們自己試著練習的時 候，下來看我們的狀況，與此同時也會一個一 個的叮嚀我們哪些地方可以再更好或是如何修 正。

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謝誌 林虹妤老師

林佳蓉老師

歷史

生涯規劃

虹妤老師上課的方式相當多元，在他講解歷史

佳蓉老師雖說只有上我們一年級的課，但是老

的時候，我們同時也增加一些地理和生物的知

師卻也是負責我們整個廣設科的輔導老師，其

識，也還會與現代已有的事物做結合，講述它

實也是一個相當辛苦的職位，一年級的時候常

們的歷史，然後再以此為基礎往外延伸，補充

常有類似心理測驗的題目，為了讓我們更認識

其他的知識，老師上課和同學之間也有很多互

自己，班上有人需要心理上的幫助的話，老師

動，上課氣氛非常的輕快。

也會找人單獨對談，是一個需要耐心和同理心 的身份。

王秋文老師

晉鈺琪老師

國語文

國語文閱讀與寫作

秋文老師平常上課時，常常會為我們補充一些

老師每次上課的方式都像是在說故事一樣，我

課本上的作者們其他有趣的故事，如果遇到像

的腦中每次都會有畫面浮現出來，老師上課除

是文言文那種較為困難的課文，老師也是一邊

了帶我們讀閱讀選文，也會有讓同學報告的機

念課文一邊一個一個字的為我們解釋其中的意

會，像是自己欣賞的人的分享跟畢業旅行故事

義，再從中教導我們一些為人處事的道理，上

以及心得分享，讓大家在閱讀文章之餘，也同

課充滿了輕鬆的氣氛。

步增進自己的語言發表能力。

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謝誌 邱麗滿老師

吳佳蓉老師

生物

全民國防教育

麗滿老師的課非常的多元，老師不用課本上

教官是個和藹可親的老師，我剛入學的時候以

課，而是自己照著自己的上課規劃來上，在這

為教官都很兇很嚴格，但上過老師的第一堂課

期間我們有學到生態缸的養殖，其他時間老師

後，發現老師其實人很好，老師上的國防相關

也有讓我們上台報告跟植物有關的食、衣、住、

知識都是我沒有接觸過的，但因為老師都有

行、育、樂，探索植物多樣的用途，在線上教

一一的為我們介紹，所以我對國防這一個領域

學期間，老師也向大家分享他們全家是怎麼讓

有了一些基礎的知識，除此之外老師也會時不

一大片空地，做成一個溫馨的家園，上課還時

時找話題跟我們聊天，試圖融入我們的話題。

不時會聽到動物的叫聲，真的非常有趣。

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陳玉娟老師

郭宛真老師

化學

國語文閱讀與寫作

老師的上課非常的用心，上課會讓我們做簡單

我們和宛真老師相處的時間非常的短，只有一

的化學實驗像是乾洗手液，讓我們實際體驗這

個學期的時間，但老師卻讓我印象深刻，每次

個產品的製作方法，在做完實驗後，老師還會

上課都有不同的議題，讓我們小組討論，這

讓我們組成小組，要我們結合廣告設計科的專

沒有什麼特別的，特別的地方是，老師還會每

長，幫乾洗手液設計包裝，不僅如此，還得做

一組挑一個人起來互相辯論，要質疑對方的觀

報告、市場調查跟調查市售的商品之間的差

點，並且想辦法讓對方被你說服，每次都能看

異，最後向班上的大家模擬推銷的情境，這些

到有人都下課了還在互相爭論，吵了起來，老

老師都事先規劃的好好的，再讓我們有條理的

師的上課方式讓我們能靈活運用我們的腦袋，

做出成品，讓我增加了一次產品推銷的經驗。

也讓我們練習了我們的口語發表能力。

謝誌 謝麗香老師

嚴琲玟老師

公民與社會

音樂

麗香老師上課認真，常常會用一些額外的影片

老師上課相當的活潑，剛上課會先讓我們稍微

跟故事做補充，有一次聽老師說故事還差一點

熱身幾分鐘，再開始發聲練習，我覺得我最該

感動到差點哭了，不是完全都照著課本來上

謝謝老師的地方是唱校歌的部分，第一次上課

課，上課也會跟同學做問答跟互動，讓我們加

的時候全班只有一個人會唱校歌，其他人都不

分，老師雖然有點嚴格，但是他上課看得出來

知道，幸好老師還願意另外教我們，不然我們

是有用心在教我們的，謝謝老師的用心教導。

真的整個高中三年連自己學校的校歌都不會唱 了。

楊蕙芝老師

楊芝凌老師

英語文

數學

老師是一位從我小學到高中之間的所有英文老

第一次見到老師的時候原本以為老師是那種不

師中，教課最認真的老師，會為我們印練習題，

苟言笑的人，但後來實際上過老師的課後發現

下課讓我們找他練習英文，也為了讓我們可以

其實老師很可愛，在上課的時候也會跟我們分

順利的上大學，教我們如何寫英文日記，讓我

享老師去外面上課的時候或是家裡的趣事，老

們的學習歷程多元起來，老師平常上課的時候

師在教學上也很認真，常常補充課本上沒有的

常常會向我們說一些環保相關議題跟要關心弱

補充，也常常會引很多的練習給我們寫，真的

勢族群，他希望我們未來做的設計可以對這些

很謝謝老師的教導。

議題有很大幫助，老師雖然嚴格，但我覺得其 實他只不過是希望我們能夠做得更好，希望我 們能幫助社會。

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謝誌 吳淑靜老師

張美雀老師

同校跨科 - 設計手繪實務

同校跨科 - 網頁設計

淑靜老師的手繪課不是只有手繪要做，還有做

剛開始得知要上網頁設計的時候，我感到非常

手工書跟藍晒，也是很多元，老師上課非常的

驚慌，因為網頁設計我從來都沒有接觸過，軟

認真，手工書的部分也是自己向西班牙的老師

體我也都不會用，但是在上了美雀老師的課之

學習後，再以較為簡單的方式讓我們體驗製作

後，我對於網頁設計有了新的了解，上課中抄

手工書的樂趣，老師也是非常的用心。

寫的程式語言，我相信在未來會對我有很大的 幫助的。

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羅仕果老師

黃桂正老師

體育

體育

羅老師是個很認真的老師，老師都是按照學校

桂正老師是負責我們三年級的體育課，上課氣

安排上課，他覺得該做的事情都先按照安排做

氛還蠻輕鬆的，但收到疫情的的影響原本排定

好做完，才可以自由活動，線上上課的時候老

的游泳課不能如期上課，我覺得老師也是很無

師也有不同的安排，有分成視訊上課跟線上學

奈，所以讓我們自由活動，但還是有規定我們

習單的填寫，而學習單的部分也還會有教學影

一定要動，不然我們能活動的時間其實是少之

片補充，一切都有事先安排規劃。

又少，可能連帶健康也會出問題。

謝誌 古惟中老師

黃啟原老師

微課程 - 用點心做點心

微課程 - 小資大作帳

這算是我入學以來第一次在學校做吃的，畢竟

老師主要是讓我們學習理財的相關知識，其中

我們科裡也沒有烹飪的相關課程，所以我覺得

我最印象深刻的是買股票的部分，大多數人都

非常的新奇，剛開始的一切都很陌生，而且還

知道股票，但卻不一定知道股票具體的運作方

要跟不認識的人互相合作，所以有一點手忙腳

式跟它的潛在風險等等，在這堂可當中老師也

亂，但是老師也是很有耐心的跟大家詳細說明

有讓我們在紙本上試著模擬買股票的情況，雖

甜點的做法以及注意事項，而且人也非常的親

然我大多數都是虧錢，但是卻又非常的有趣且

切，還會特地調製檸檬糖霜讓大家使用，而最

多元。

後做出來的瑪德蓮跟磅蛋糕，成品都非常的美 味，讓我印象深刻。

周宴竹老師

廖再春老師

健康與護理

地理

老師的課較少使用到課本，大多都是用影片和

再春老師上課時常會讓我們看一些不同地方文

精緻的簡報來上課，我覺得這可以讓我們更加

化差異或是與社會議題有關的影片，然後再藉

印象深刻的了解健康與護理的正確知識，這是

由這些，去為我們補充解釋一些地方文化的特

我們高中三年唯一一次有一年的時間學習這些

色跟迷思破解，讓我們對其他國家、傳統習俗、

知識，我也很謝謝老師每次上課都預先準備這

種族和宗教信仰等等有了新的認識以及刻板印

麼多的內容，來增加我們的知識。

象的改觀。

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