UN NIVEAU SUPERIEUR DE JEU INCLUSIF

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UN NIVEAU SUPÉRIEUR DE JEU INCLUSIF

DES IDÉES POUR DE MEILLEURES AIRES DE JEU. POUR TOUT LE MONDE.

LES FAITS EN BREF

Les personnes handicapées forment le groupe minoritaire le plus nombreux au pays, et c’est le seul groupe dont n’importe qui peut soudainement faire partie, à tout moment.

6,7 MILLIONS

Le nombre de jeunes d’âge scolaire ayant un handicap.

– Département de l’Éducation des États-Unis, 2019

74 %

des parents croient qu’il est important que leurs enfants jouent avec des jeunes de divers horizons, y compris des enfants handicapés.

– Landscape Structures Sondage sur le jeu inclusif, 2014

7 PARENTS SUR 10

sont fortement d’accord avec le fait que les aires de jeux devraient être conçues pour permettre à tous les enfants de jouer ensemble.

– Landscape Structures Sondage sur le jeu inclusif, 2014

PLUS DE

1 MILLIARD

Le nombre de personnes handicapées dans le monde. Près de 15 % de la population mondiale.

– Organisation mondiale de la santé, 2018

ARTICLE 31

Les enfants ont le droit de se reposer, de jouer et de se livrer à diverses activités culturelles, artistiques et récréatives.

– Convention des Nations Unies relative aux droits de l’enfant, 1989

PLUS DE

85%

Proportion d’adultes handicapés qui disent avoir perdu leur emploi en raison d’un manque de compétences sociales.

– Elksnin et Elksnin, « Adolescents with Disabilities: The Need for Occupational Social Skills Training », Exceptionality, vol. 9, nos 1 et 2, p. 91-105.

PRÈS DE 40%

des grands-parents gardent leurs petits-enfants à l’occasion. 22%

s’en occupent plus de 25 heures par semaine.

– « Grandparents: A Critical Child Care Safety Net », National Association of Child Care Resources & Referral Agenciess

1 BÉBÉ SUR 700

naît avec le syndrome de Down (trisomie 21).

1 ENFANT SUR 323

children have cerebral palsy.

– Centers for Disease Control and Prevention, 2018

PRÈS

DE 26%

des Américains ont un handicap et la prévalence des handicaps augmente avec l’âge chez les adultes.

– Centers for Disease Control and Prevention and Disability & Health Data System, 2019

1 ENFANT SUR 59

a un trouble du spectre de l’autisme – Centers for Disease Control and Prevention, 2018 15% PAR

ANNÉE

Taux de croissance de l’autisme, ce qui en fait le handicap qui augmente le plus rapidement – Centers for Disease Control and Prevention, 2014

plus de 500,000

militaires ont été blessés lors de conflits récents.

– Wounded Warrior Project

5 à 16%

des enfants sont touchés par un trouble du traitement sensoriel.

– « Sensational Kids: Hope & Help for Children with Sensory Processing Disorder », Lucy Jane Miller, Ph. D., 2006

ACCESSIBILITÉ VERSUS INCLUSIVITÉ

Un sondage que nous avons mené auprès des parents de partout au pays a révélé que 57 % d’entre eux pensaient à tort que l’Americans with Disabilities Act (ADA) obligeait les aires de jeux à inclure des éléments conçus pour les enfants atteints du syndrome de Down (trisomie 21), de troubles sensoriels ou de déficiences visuelles ou auditives.

En réalité, les normes actuelles de l’ADA exigent que les aires de jeux soient accessibles aux individus qui utilisent un fauteuil roulant ou un autre dispositif d’aide à la mobilité.

Nous croyons qu’il faut redéfinir l’accessibilité et concevoir des aires de jeux véritablement inclusives.

Élèves handicapés

Il existe plusieurs types de handicaps À peine 1% des handicaps (les handicaps orthopédiques) sont visés par l’ADA

Source: National Center for Education Statistics, 2019.

Troubles d’apprentissage précis

Troubles langagiers

Autres troubles de santé

Autisme

Retard du développement

Déficience intellectuelle

Troubles émotifs

Handicaps multiples

Déficience auditive

Handicap orthopédique

Traumatisme crânien

Déficience visuelle

Surdité-cécité

Qu’est-ce qu’une aire de jeux inclusive? C’est un environnement sensoriel riche et conçu pour tous, qui permet à tous les jeunes de s’épanouir sur les plans physique, social et émotionnel. Un milieu stimulant qui offre suffisamment de défis et d’occasions de réussir. Un lieu bien conçu et adapté à tous les niveaux de capacités. Un endroit qui maximise l’accessibilité pour créer des expériences de jeux qui répondent à divers besoins et intérêts.

Une aire de jeux inclusive permet aux enfants d’interagir entre eux, peu importe leurs capacités, et de faire ce que tous les enfants veulent faire : jouer.

Un atout précieux Une aire de jeux inclusive peut s’avérer un investissement porteur pour une collectivité. Une aire de jeux véritablement conçue pour tous et toutes attirera de nombreux visiteurs dans votre secteur.

CONCEPTION UNIVERSELLE

Un processus qui habilite et outille une population diversifiée en favorisant les performances, la santé, le bien-être et la participation sociale des gens. — Center for Inclusive Design and Environmental Access (IDeA Center), University of Buffalo School of Architecture and Planning

TOUT LE MONDE EST BIENVENU

Les aires de jeux inclusives comportent de très nombreux avantages. Elles sont particulièrement avantageuses pour les parents handicapés (comme les vétérans blessés) et les personnes âgées qui souhaitent interagir avec les enfants dont ils s’occupent. Il est important de veiller à ce que les stationnements, les toilettes et les sentiers de votre aire de jeux soient accessibles afin que les personnes de tous les horizons puissent bien profiter de vos installations!

POURQUOI CHOISIR LA CONCEPTION UNIVERSELLE?

Parce qu’elle profite à tous les individus, peu importe leur condition. La conception universelle vise à éliminer les obstacles, à la fois physiques et sociaux. Ses principes sont axés sur une conception réfléchie et elle permet de créer un espace où tous les individus peuvent jouer, apprendre et s’épanouir ensemble.

« Dès qu’ils arrivent à notre aire de jeux, tous les enfants sont stimulés. L’aire de jeux de Landscape Structures rejoint chaque individu, peu importe ses capacités. Elle lance une invitation : “Je suis ici spécialement pour toi. Essaie-moi et viens t’amuser! Viens relever les défis que je te propose, tu es capable! »

– Lucy Jane Miller, Ph.D., Founder of STAR Institute for Sensory Processing Disorder

Notre philosophie de conception Landscape Structures crée des aires de jeux inclusives offrant des activités adaptées à l’âge et au niveau de développement, stimulantes pour les sens et de conception universelle. Notre philosophie s’appuie sur les principes de la conception universelle, une approche qui vise à rendre les lieux publics plus conviviaux, sécuritaires et sains pour tous.

Notre processus collaboratif fait participer vos intervenants, analyse les besoins de votre collectivité et aboutit à une conception qui reflète votre vision. Pour y arriver, nous mettons à profit notre vaste expérience du jeu inclusif et nos recherches continues sur les meilleures pratiques empiriques fondées sur des preuves.

Ce processus offre un fondement solide pour créer des aires de jeux inclusives, en intégrant les connaissances scientifiques les plus récentes aux expériences de jeux et à la conception globale.

Jeu sensoriel Le jeu sensoriel permet aux jeunes de découvrir le monde et de comprendre comment s’y épanouir. Les diverses expériences qu’offrent les aires de jeux riches en stimulations sensorielles aident les jeunes de tous les horizons à apprivoiser et à développer leurs sens. Plus ils jouent, plus ils développent les aptitudes nécessaires pour façonner le monde qui les entoure.

JOUER AVEC LES SENS

Toucher

Vue

Ouïe

Sens vestibulaire

Sentir les textures du monde

Voir le monde dans sa splendeur

Entendre le monde

Trouver son équilibre dans le monde

Proprioception Percevoir le positionnement de son corps dans le monde

Motricité

Socialisation

/Imagination

Se déplacer dans le monde

Le développement de la motricité aide les jeunes à améliorer la maîtrise de leur corps, leur estime personnelle et leur aptitude physique.

Interagir avec le monde

Cette facette se développe lorsqu’on joue avec les sens. L’intégration adéquate des informations sensorielles permet aux jeunes de développer des compétences sociales et imaginatives saines, ce qui favorise une saine participation au monde qui les entoure.

LE JEU SENSORIEL OFFRE UN FONDEMENT SAIN À CHAQUE ENFANT.

Les aires de jeux peuvent offrir aux enfants plusieurs occasions de développer leurs aptitudes physiques, cognitives et sociales grâce au jeu sensoriel. Une conception inclusive offre un ensemble équilibré d’expériences de jeux qui profitent à tous les jeunes, peu importe leurs capacités, leur degré de développement ou leur réceptivité sensorielle.

« La vie d’un enfant ayant des besoins particuliers est transformée par tous ceux et celles qui lui disent : “Tu es important et je vais utiliser mon énergie créative pour faire quelque chose qui compte pour toi.” Je suis vraiment reconnaissante envers ceux et celles qui œuvrent à améliorer la vie de ces enfants. »

– April Mills, Bremerton Beyond Accessible Play

ROTATION Les mouvements multidimensionnels comme la rotation et le pivotement transmettent au cerveau des enfants de précieuses informations vestibulaires et proprioceptives complexes. Cela leur permet de percevoir le positionnement de leur tête et de leur corps et les aide à maintenir leur posture et leur équilibre pendant qu’ils jouent.

Optez pour des équipements offrant des avantages pratiques, par exemple un soutien dorsal complet (comme le tourniquet OmniSpin® Spinner) ou un accès facile pour les personnes en fauteuil roulant (comme le We-Go-Round®). Ces deux équipements permettent d’échanger les rôles et d’interagir.

We-Go-Round®

Tourniquet OmniSpin® Spinner

Tourniquet Chill® Spinner

SE BALANCER Le va-et-vient du balancement offre au système nerveux d’un enfant d’innombrables stimulations visuelles, vestibulaires et proprioceptives, qui lui permettent de comprendre comment son corps se meut dans l’espace et quel effort est nécessaire pour augmenter ou diminuer sa vitesse.

Intégrer à une aire de jeux plusieurs options pour se balancer multiplie les stimulations vestibulaires. Par exemple, les balançoires Oodle® Swing et Friendship® Swing sont conçues pour favoriser les interactions sociales pendant que les usagers se balancent. La tyrolienne ZipKrooz® Assisted permet à chaque jeune de faire l’expérience d’un vol linéaire. Pour voir toutes nos options de jeu inclusif, visitez le playlsi.com/inclusive-play (en anglais seulement)

Balançoire Friendship Swing

Tyrolienne ZipKrooz® Assisted

Balançoire Oodle® Swing

JEU MULTISENSORIEL Il est important d’offrir à chaque enfant l’occasion de développer ses sens au bon moment afin de favoriser son épanouissement. Par exemple, les panneaux de jeux sensoriels aident les enfants à accroître leurs aptitudes cognitives, tactiles, sensorielles/motrices, émotionnelles/sociales et verbales grâce à l’exploration autonome. Les éléments intégrés au module interactif Sensory Play Center® encouragent les enfants à explorer diverses textures, formes, sonorités, couleurs et possibilités créatives.

Panneaux Marble Panel® et Optigear Panel®

Module Sensory Play Center®

STIMULUS TACTILES Offrir des stimulus tactiles diversifiés aide les enfants à organiser les informations sensorielles provenant de leur environnement. Des médiums manipulables comme le sable et l’eau combinent le jeu créatif à une expérience sensorielle idéale. Et comme ils sont amusants, les éléments de jeux tactiles transforment souvent le jeu individuel en jeu coopératif. Pour voir toutes nos options de jeu inclusif, visitez le playlsi.com/inclusive-play (en anglais seulement)

Bac à sable fait sur mesure

Hippopotame vaporisateur fait sur mesure

GLISSOIRE Glisser sollicite plusieurs sens, dont le sens vestibulaire, le toucher et la proprioception. Les rouleaux de la glissoire Rollerslide offrent aux enfants, notamment ceux ayant un trouble sensoriel, une pression tactile agréable et apaisante. La glissoire horizontale Roller TableTM permet aux enfants de glisser en va-et-vient sur tous les côtés de leur corps, ce qui favorise une stimulation proprioceptive et tactile, ainsi que le renforcement du haut du corps.

Glissoire Rollerslide

Glissoire Roller TableTM

MUSIQUE Jouer de la musique apaise naturellement les enfants et leur donne un sentiment de réussite. L’accessibilité des carillons, métallophones et tambours Rhapsody® invite les enfants de tous les horizons et leurs familles à jouer de la musique ensemble. Le réglage des instruments donne un son mélodique à chaque composition. Pour voir toutes nos options de jeu inclusif, visitez le playlsi.com/inclusive-play (en anglais seulement)

Cloches Cascata® Bells

Carillon Grandioso® Chimes

JEU SOCIAL/IMAGINATIF Il est important d’offrir des possibilités d’interactions sociales pour tous les niveaux. Le jeu imaginatif permet à l’enfant de « tester » les multiples rôles et activités de la vie, ce qui favorise son « apprentissage global ».

Des équipements comme la bascule We-saw™ et le Sway Fun® Glider encouragent la coopération et la camaraderie, car tous participent au jeu. Le Cozy Dome® permet aux enfants de s’éclipser pour se lancer dans des aventures de jeu plus tranquilles.

Café du coin Smart Play® Market Cafe

Bascule We-saw™

Sway Fun® Glider

Cozy Dome®

SÉCURITÉ, CONFORT ET ACCESSIBILITÉ Pour créer une aire de jeux inclusive, il faut d’abord veiller à ce qu’elle soit accessible à tous. En reliant les équipements de jeux et en favorisant un meilleur accès grâce à des surfaces unitaires et des rampes d’accès double largeur, on aide les enfants et les adultes de tous les horizons à socialiser et à profiter pleinement de l’aire de jeux. Il est tout aussi important de créer des espaces qui protègent les enfants contre les éléments, notamment les rayons UV et la chaleur. Les parasols CoolToppers® et SkyWays® peuvent s’intégrer à l’aire de jeux ou être installés comme éléments séparés. Pour voir toutes nos options de jeu inclusif, visitez le playlsi.com/inclusive-play (en anglais seulement)

Rampe d’accès double largeur

Parasols CoolToppers® et SkyWays®

EXEMPLES D’AIRES DE JEUX INCLUSIVES

Chaque enfant est unique, et chaque aire de jeux devrait aussi l’être. Les aires de jeux suivantes montrent qu’il existe une grande diversité de façons créatives d’offrir des expériences de jeu inclusives, peu importe la taille de l’espace disponible ou de votre budget. Dans chaque cas, le résultat est un niveau supérieur de jeu inclusif. Pour en savoir plus sur la conception d’aires de jeux inclusives, consultez le document.

INCLUSIVE PLAYSPACE DESIGN: PLANNING GUIDE (guide de planification : conception d’une aire de jeux inclusive; en anglais seulement)

L’histoire de Hudson racontée par sa mère “Un monde où les enfants handicapés peuvent jouer avec ceux qui ne le sont pas, où personne n’est exclu et où tous les enfants peuvent jouer ensemble.

Tout est maintenant clair. Je n’avais jamais vraiment compris pourquoi Hudson (sur la photo à droite) n’aimait jamais aller au parc. Oui, c’est épuisant pour nous d’avoir à le lever, mais nous essayons toujours de l’encourager à y aller.

J’observe toujours Hudson. Son thérapeute aussi. C’est difficile pour lui. Il se sent dépassé et effrayé. Il n’avait jamais vraiment aimé aller au parc avant aujourd’hui.

Aujourd’hui, nous avons assisté à la réouverture de l’aire de jeux « Shane’s Inspiration » du parc Griffith.

Comme d’habitude, Hudson ne voulait pas « aller au parc ». Mais en arrivant, je lui ai dit : « Hudson, ce parc-ci a été conçu pour toi. ICI, tu vas pouvoir utiliser ta marchette partout. » Soudainement plein d’enthousiasme, il m’a répondu : « Vite maman, on y va! Vite, sortons de l’auto! »

Aujourd’hui, nous sommes restés au parc plus longtemps que jamais, parce qu’il jouait avec les équipements de façon autonome et sans avoir peur. Il se sentait EN SÉCURITÉ. Il a pu être un enfant. Pour la toute première fois… il a pu se lever, observer et se détendre en jouant!

On ne se doutait pas que « d’aller au parc » deviendrait une expérience unique et formidable. Ça nous a fait découvrir un nouvel univers que Hudson ne connaissait malheureusement pas encore. Ce parc est à une heure de route, mais ça en vaut vraiment la peine. Je souhaite remercier du fond du cœur l’initiative Inclusion Matters® de Shane’s Inspiration!

Nous avons besoin de plus de parcs comme celui-là. Maintenant, je vois nos parcs locaux comme des parcs qui excluent certains jeunes. À bas l’exclusion!!

Hudson était très heureux de sa visite à ce parc et il y retournera certainement!”

– Melissa (maman de Hudson)

Fier partenaire de :

MIRACLE PARK

D’ANKENY —

AIRE DE JEUX

ENTIÈREMENT

INCLUSIVE ET TERRAIN DE LA MIRACLE LEAGUE—

ANKENY, IOWA

Cet espace communautaire accueillant est le fruit d’une collaboration entre la Ville d’Ankeny et le Club Kiwanis d’Ankeny. Grâce à ce partenariat, plus de 3 500 jeunes ayant des besoins particuliers provenant de quatre contés ont maintenant la chance de jouer au baseball et de profiter d’une aire de jeux entièrement inclusive axée sur le thème du baseball.

« Pendant neuf ans, j’ai dû regarder mes enfants jouer en restant à l’écart, sans pouvoir participer. Maintenant que je peux jouer avec eux, ils veulent venir ici chaque jour. »

– Un papa en fauteuil roulant

L’école Cooke accueille des élèves ayant des troubles cognitifs, émotifs et physiques. Avant la création de cette aire de jeux, les élèves n’avaient pas d’endroit où jouer à l’extérieur. Les élèves reçoivent maintenant leur physiothérapie dans l’aire de jeux et la zone d’exercice adjacente. Les composantes ont été soigneusement choisies pour répondre aux nombreux besoins particuliers des élèves, afin que chacun puisse explorer l’aire de jeux dans tout son potentiel.

« Nous utilisons cette aire de jeux autant comme un outil pédagogique que comme un outil récréatif. »

– Mary Meldrum, directrice

Cette aire de jeux commémorative primée a été nommée en l’honneur de Madison, qui souffrait d’amyotrophie spinale. La force dont elle a fait preuve durant sa courte vie est célébrée dans cette aire de jeux et les jeux d’eau adjacents. Les plateformes surélevées, qui offrent des espaces de tranquillité en contrebas, mènent à sept glissoires uniques et à un tunnel sensoriel stimulant offrant un éclairage coloré et des panneaux de jeu manipulables et créatifs.

MADISON’S PLACE—

«Lorsqu’on réunit des jeunes, ils ne se voient pas comme étant différents. Ils jouent simplement ensemble. »

– Dana Millington, Madison Claire Foundation

JEUX D’EAU DE LA VILLE DE PARKERSBURG — PARKERSBURG, (VIRGINIEOCCIDENTALE)

La collectivité de Parkersburg estime que se rafraîchir en été est un service important qui doit être accessible à tous et toutes. Il a fallu trois ans pour aménager cette vaste aire de jeux d’eau, avec le soutien du conseil municipal et le financement de divers organismes, notamment philanthropiques. Ces efforts en valaient la peine, puisque l’utilisation du parc a augmenté de 2 500 % depuis l’ouverture des jeux d’eau.

« Même si je suis en fauteuil roulant, j’aime me sentir autonome et faire un maximum de choses par moi-même. Ce parc m’aide à me sentir libre! »

– Cydne Roush-DeBerry, utilisatrice de fauteuil roulant

Ce parc inclusif est le fruit d’un partenariat entre la municipalité de McDonough et H.O.P.E. Park, une ONG de McDonough. L’acronyme « H.O.P.E. » signifie « Helping Other People Excel » (aider les autres à exceller), et c’est exactement ce que permet de faire cette aire de jeux. En jouant côte à côte, les jeunes ont l’occasion d’interagir et de s’amuser, et ce, dès l’âge de six mois.

« Ce parc fait tomber les barrières sociales et enseigne aux gens à ne pas dévisager ni maltraiter une personne simplement parce qu’elle est différente. »

– Eric « Wolf » Schuller, un jeune homme autiste

AIRE DE JEUX ET TERRAIN DE LA MIRACLE LEAGUE DE NORTH MANKATO FALLENSTEIN — NORTH MANKATO, (MINNESOTA)

La topographie et la surface unitaire de ce parc inclusif moderne rendent cet espace accessible et stimulant de plusieurs façons. Les pentes et les replats offrent des stimulations sensorielles aux enfants en les menant d’un module de jeux à l’autre. Le filet à grimper offre également un dénivelé qui crée une expérience de jeu unique et stimulante.

Fier partenaire de :

« Il se sent comme les autres enfants. Il ne se sent plus exclu comme avant. »

– Maman de Grason, qui joue dans la Miracle League

NORTH HOLLYWOOD, (CALIFORNIE)

Cette aire de jeux riche en stimulations sensorielles propose aux enfants d’explorer l’immensité de la galaxie. Un appareil SwayFun® Glider aux allures de fusée permet aux enfants de décoller vers la destination de leur choix! Tout le monde est invité à toucher les textures stimulantes des planètes du système solaire. Grâce à la table « lunaire » multi-niveaux, les jeunes peuvent créer de nouveaux univers à l’aide d’eau et de sable. Des panneaux sur mesure DigiFuse® offrent aux enfants des informations fascinantes sur l’espace.

« Je n’avais jamais eu l’occasion de nager avant la mi-trentaine. J’ai soudainement retrouvé mon cœur d’enfant. »

– Amy Saffell, utilisatrice de fauteuil roulant

La plus grande aire de jeux inclusive du Minnesota est conçue pour tout le monde, y compris les jeunes enfants âgés de 2 à 5 ans. Des sentiers colorés mènent aux divers modules de jeux, situés à différents dénivelés. Après s’être amusés dans les modules de tyroliennes et de balançoires, les enfants peuvent passer du temps seuls ou avec leurs amis dans la « forêt » des huttes Cozy Dome®.

« La pluralité d’espaces uniques, l’aménagement accessible et les jeux inclusifs de ce parc créent des occasions de jeu pour tout le monde! »

– Molly Pietruszewski, gestionnaire des services récréatifs, Ville de Cottage Grove

Depuis 1971, Landscape Structures Inc. est un chef de file mondial de la fabrication d’équipements commerciaux pour les aires de jeux. Notre entreprise – qui appartient à ses employés – conçoit des aires de jeux communautaires et scolaires qui incitent les enfants à développer des qualités telles que la persistance, le leadership, la compétitivité, le courage, la serviabilité et l’empathie par l’entremise du jeu, peu importe leur âge ou leurs capacités. Nous repoussons les limites du design, de l’inclusion et du jeu afin d’aider les jeunes à comprendre que leur potentiel actuel et futur est illimité Jouons aujourd’hui pour un avenir meilleur.