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AATG Professional Partners
by AATG
Liebe Kolleginnen, liebe Kollegen,
es ist mir eine Ehre und Freude zugleich, die Douglas High School in Box Elder, South Dakota als 14. Mitglied des globalen PASCH-Netzwerks begrüßen zu dürfen. Um diese Auszeichnung gebührend zu feiern, veranstaltete das Goethe-Institut Chicago Ende Oktober einen zweitägigen Workshop für Schüler*innen, in dessen Rahmen auch die offizielle PASCH-Plakette übergeben wurde. Herzlichen Glückwunsch an alle Beteiligten!
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Nach zwei Jahren Pandemie-bedingter Pause waren wir bei der diesjährigen ACTFL Convention wieder vor Ort vertreten. Thematisch im Fokus standen dabei neben spannenden digitalen Lernangeboten auch unsere Fortbildungsprogramme, von denen wir einige für Sie ab nächstem Jahr in Partnerschaft mit Idioma anbieten. Ein besonderes Highlight war es, viele bekannte und neue Gesichter zu sehen und gemeinsam Ideen für einen innovativen, zukunftsorientierten Deutschunterricht zu besprechen. Gerade in diesen fordernden Zeiten sind der direkte Austausch und die Vernetzung wichtiger denn je.
Zu guter Letzt möchte ich noch die Dezemberausgabe des U-Häppchen empfehlen, in der Sie leckere Rezepte und kreative DaF-Materialien rund um die Weihnachtszeit finden.
Ihnen eine anregende Lektüre und alles Gute für das kommende Jahr.
Herzlich
Anne Schönhagen
U-HÄPPCHEN
Die Kolleg*innen aus den Goethe-Instituten in den USA erstellen monatlich die sogenannten U-Häppchen. Dabei handelt es sich um interaktive pdfs zum sofortigen kostenlosen Herunterladen mit Aufgaben zu einem bestimmten aktuellen Thema. Sie richten sich an jugendliche Deutschlerner*innen der Niveaustufen A1-A2. Im Dezember, pünktlich zur gemütlichen Winterzeit, geht es um das Thema Backen. Lernen Sie leckere Rezepte für Plätzchen kennen und gestalten Sie mit Ihrer Klasse ein Rezeptbuch. Hier geht es zu den U-Häppchen.
Step into German: Youth 4 German Cinema 2023
Das Goethe-Institut USA und Idioma Consulting freuen sich, nächstes Jahr sechs neue akkreditierte Kurse im Bereich des Deutschunterrichtens anzubieten: Von Strategien für erfolgreiche Lehrkräfte, zu Aufgaben und Übungen, Media und Techniktools im Deutschunterricht, hin zu Curriculumsdesign und Unterrichtsplanung: Die acht Wochen lange Kurse werden fortlaufend über das gesamte Jahr virtuell angeboten. Das Kursportfolio finden Sie hier:
Website: https://www.idiomaconsulting.com/ collections/german
Jugendliche zwischen 14 und 18 Jahren können sich ab sofort über Step into German als Mitglied der Jugendjury beim Berlin & Beyond Filmfestival bewerben! Die Gewinner*innen werden persönlich zum Festival nach San Francisco eingeladen* und können dort direkt einen Blick hinter die Kulissen eines internationalen Filmfestivals werfen. Bitte teilt diese einzigartige Möglichkeit mit euren Schüler*innen!
DEADLINE: 12. Januar 2023
Alle Details zur Teilnahme und Anmeldeformular findet ihr auf unserer Website! https://www.goethe.de/prj/ stg/en/flm/y4g.html *Vorausgesetzt die Covid-Situation lässt es zu.
Das PASCH-Netzwerk in den USA ist gewachsen
Am 28. Oktober wurde die Douglas High School in Box Elder als 14. Schule in den USA und als erste in South Dakota in das globale Netzwerk von PASCH-Schulen aufgenommen. Das Goethe-Institut Chicago organisierte in diesem Kontext für alle Deutschlernenden der Schule zwei Tage lang Workshops sowie die feierliche Übergabe der PASCH-Plakette.
An der Douglas High School lernen über 90 Schüler*innen in sechs Klassen über mehrere Niveaustufen Deutsch. Elke Kuegle, Deutschlehrkraft und Mitbegründerin des Deutschprograms an der Schule, unterrichtet die 14- bis 18-Jährigen jeweils fünfmal die Woche. Am ersten Workshop-Tag ging es um die PASCH-Initiative. Die Jugendlichen lernten, was es bedeutet, Teil des PASCH-Netzwerkes zu sein und setzten sich in einer interaktiven Rallye mit den verschiedenen Angeboten auf der Lernplattform von PASCH auseinander.
Am zweiten Tag war der Deutsche Generalkonsul vom Generalkonsulat Chicago, Wolfgang Mössinger, zu Besuch. Er sprach mit den Deutschklassen und erfuhr, warum die Schüler*innen Deutsch lernten und welche Beziehungen sie schon zu Deutschland haben. Die Schüler*innen stellten auch ihm Fragen zum Leben in Deutschland, zu seinem Arbeitsalltag und seinen Erfahrungen als Diplomat in Russland, der Ukraine und Aserbaidschan.
Nach der 7. Stunde fand die feierliche Verleihung der PASCH-Plakette und die offizielle Einweihung der Douglas High School als PASCH-Schule statt. Alle 750 Schüler*innen und 80 Lehrkräfte der Schule versammelten sich in der Sporthalle.
Der Festakt wurde eingeleitet mit Grußworten des Schulleiters Duane Wince, der Lehrplanverantwortlichen Kit Veit, Generalkonsul Mössinger und Franziska Trepke, Expertin für Unterricht am Goethe-Institut Chicago. „Diese [PASCH-] Partnerschaft hat uns geholfen, nicht nur Deutsch als Sprache, sondern auch Deutsch als Kultur unter unseren Schüler*innen zu fördern“ lobte Mr. Wince. Danach betonte Generalkonsul Mössinger: „Wir leben in schwierigen Zeiten, in denen die internationale Zusammenarbeit wichtiger ist als je zuvor“. Deutschland und die USA seien noch nie so vereint wie heute gewesen und das PASCH-Programm stärke diesen Zusammenhalt.
Franziska Trepke betonte, wie wichtig Fremdsprachen für die persönliche und berufliche Entwicklung seien. Viele Schüler*innen haben bereits eine enge Beziehung nach Deutschland, sei es durch deutsche Vorfahren, weil ihre Eltern in Deutschland stationiert waren oder weil sie ein Studium oder eine Karriere in Deutschland anstreben. Das PASCH-
Programm baue eine weitere Brücke für die Schüler*innen zwischen den USA und Deutschland, so Trepke. Dann enthüllten Mr. Wince und Generalkonsul Mössinger gemeinsam die Plakette. Anschließend hatte der Deutschklub der Schule ein interaktives Deutschland-Quiz für die Zuschauer*innen vorbereitet, in dem Schüler*innen aus verschiedenen Klassenstufen gegeneinander antraten.
Das Goethe-Institut Chicago und die Schule blicken auf zwei spannende und gelungene Tage in Box Elder zurück. Ein besonderer Dank gilt der Lehrerin Elke Kuegle für ihr außerordentliches Engagement für Deutsch als Unterrichtsfach und für ihre Schüler*innen.
Are you planning your spring chapter meeting or professional development for your colleagues at your school, in your district or for your next state language conference?
Book a GEM (German Educational Multiplier)!
GEMs offer customized workshops and professional training to strengthen existing programs and to build new capacity so that all students who wish to learn German and connect with the German-speaking world have access to high-quality language education in German.
Here is a list of current topics. If you don’t see what you are looking for, contact us! We are happy to customize our workshops to fit your group’s needs.
All workshops are offered free of charge. Take a look at our website and book a GEM (http://www.goethe.de/usa/gems) or get in touch with the Program Director, Dr. Susanne Rinner at susanne.rinner@goethe.de.
A joint project of the AATG and the Goethe-Institut with funding provided by the Embassy of the Federal Republic of Germany
Creating Learner-Centered Curricula
Upgrade and refresh!
AATG and Goethe-Institut Programs: How do I implement them?
Go Green with German!
I want to speak! Oral Exams in German instruction
Success with Virtual Learning
Junioruni - STEM Made Simple!
Best Practices for Lesson Preparation: Save Time and Be More Effective!
AATG Grants for D-A-CH-L Projects
Mindfulness for Teachers
UPDATES FROM THE GERMAN EMBASSY
Vorwort
Wir sind sehr dankbar für die Zusammenarbeit mit AATG in Bezug auf die Förderung von Deutsch als Fremdsprache in den USA. Sie ist intensiv und sehr effizient und könnte besser nicht sein. Dazu gehört auch die wunderbare Unterstützung AATGs bei der jährlichen Ermittlung der Preisträgerinnen und Preisträger des German Embassy Teacher of Excellence Award. Diese gute Zusammenarbeit führte dazu, dass AATG national 2019/2020 offiziell in den engeren Kreis der Mitglieder des Netzwerk-Deutsch aufgenommen wurde, das mindestens dreimal jährlich in der Deutschen Botschaft in Washington, DC tagt. AATG engagiert sich dort auf beeindruckende Weise, gemeinsam mit dem Goethe Institut, dem DAAD und der ZfA, um die in diesem Kreis erarbeitenden strategischen DaF-Ziele für die gesamte USA umzusetzen. PASCH-Schulen und vor allem die PASCH-Alumni-Arbeit sowie der Zugang aller DaF-Interessierten zu Lern-, Fortbildungs- und Austauschangeboten (Diversity, Equity, Inklusion) liegen im besonderen Fokus. AATG bietet den Deutschlehrkräften und Deutschlernern jährlich ein vielseitiges und attraktives Angebot an – sei es im Bereich Fortbildung, Networking, Stärkung und Förderung oder im Bereich des Schüler- und Lehrkräfteaustauschs. Allen sollen diese Angebote offen stehen. Um dies sicher zu stellen, werden zahlreiche DaF-Projekte auch von der Botschaft finanziell unterstützt, wie z.B. Deutsch macht Spaß, Building Professional Connections, Grassroot-Chapter-Projekte, die großartigen und die gesamten USA erreichenden Partner-Projekte (AATG und Goethe-Institut) „SPARK“, „Multiplikatorennetz“. Sehr begrüßt und unterstützt wird auch die Zusammenarbeit AATGs mit dem Pädagogischen Austauschdienst (PAD) im Bereich Schüleraustausch und Lehreraustausch (MYG). Der tatsächliche Austausch über eine Reise nach Deutschland von Studierenden, Schülerinnen und Schülern gehört zu den nachhaltigsten DaF-Angeboten. Das tatsächliche Erleben vor Ort führt dauerhaft zu einem besonderen Bezug zur Deutschland und zur deutschen Sprache.
Highlights of 2022
Congratulations to the 2022 German Embassy Teacher of Excellence Award winners! Kate Kithil, German teacher at Montana State University, Bozeman, Montana; Samantha Shipeck, teacher of German at Strath Haven Middle School, Wallingford, Pennsylvania; and Veronica Valdes, German teacher at Coral Reef High School, Miami, Florida, were this year’s recipients. The Embassy recognizes up‐and‐coming German teachers for excellence in teaching, creativity, and outstanding dedication. Germany’s most prominent youth debate competition Jugend debattiert has bolstered both education and democracy since it was launched by former German President Johannes Rau in 2001. Its greatest achievement, Kate Kithil Samantha Shipeck Veronica Valdes
2022 Jugend Debattiert finalists visit to the German Embassy Washington, DC
says director Ansgar Kemmann, is the popularization of organized debate in secondary schools. “Debating now appears as a civic skill, and not just a matter for professional politicians in parliament or experts in the media.” What began as a national competition in Germany has since expanded to include a global component—Jugend debattiert weltweit—which is part of Germany’s cultural relations policy. The international competition, supported by the nonprofit Hertie Foundation and the Central Agency for Schools Abroad (ZfA), is for German-learners around the world. Today, secondary schools from over 130 different countries worldwide participate, including the United States since 2019. The German Embassy in Washington was proud to host the 2022 finals for the North America region. While 55 students from 21 different schools (US, Canada, and Mexico) started in the competition at the beginning of the year, only 16 students were invited to the finals. The debate was intense on the three topics: Should short-haul flights be banned? Should public lighting be restricted? Should sugary drinks be taxed more heavily according to their sugar content? Congratulations to Romilia Detering, the 2022 North American finalist from the German School New York at UNIS Manhattan!
German American Partnership Program (GAPP) at 50
Organizing a German American Partnership Program exchange is never easy, but always rewarding–just ask the generations of German and American GAPP teacher-organizers and 400,000 students who have participated since 1972! GAPP’s 50th anniversary celebration in 2022 has invigorated the GAPP community with many special initiatives and events. In early October the 50th anniversary gala dinner was held in New York, featuring a menu inspired by “German-American exchange” and an exhibition on the history of the landmark bilateral exchange program. The following day, the Goethe-Institut New York hosted a 50th anniversary block party featuring German-American snacks, live
music and theater, participatory art, story time, and the chance to design your own Lebkuchenherz. More recently, the US German consulates and the Embassy hosted students from area GAPP schools for a special program including a GAPP quiz, talk on public diplomacy, and a tour of the ambassador’s residence. Fun and unique opportunities like these are what set GAPP apart as one of the largest and most successful youth exchange programs in the world! Here’s to 50 more years of GAPP!
Local High School Offers the DSD German Language Exam
German is in high demand among students who plan to study STEM fields in Germany. And the German program at Alexandria’s Thomas
Jefferson High School for Science
and Technology (TJHSST) includes a regular GAPP school exchange with Germany. One hundred students are taking German courses at levels 1 to 3, plus Advanced Placement German. Now, after three years of rigorous preparation, TJHSST has become the first American high school in the German Embassy’s consular district to offer the demanding DSD (Deutsches Sprachdiplom) German exam. Students passing the DSD - Level I exam have the language skills required for admission to many preparatory courses in Germany. Getting here took a lot of perseverance from teacher and students alike. Those efforts have now paid off as the TJHSST graduated its first class of DSD students in a festive ceremony attended by representatives of the Embassy, school leadership, parents, and students. The German Embassy extends its “Herzlichen Glückwünsche” to all those who engaged auf Deutsch, and wishes—viel Erfolg für die Zukunft!
Pianotainment
Germany may be known for classical music, but lest any kids out there think it is “boring,” let concert pianists Stephan Weh and Marcel Dorn aka PIANOTAINMENT® show them otherwise. Having thrilled audiences for over 20 years in over 100 countries with their spectacular four-handed piano performance, the dynamic duo made a Washington debut in 2020 with a virtual concert as part of the annual Kids Euro Fest. For the 15th anniversary Kids Euro Fest this October, PIANOTAINMENT® returned—live and in person!—performing for school groups and individual kids and families both at the MLK Library in downtown DC and the Kids Euro Family Day at the Embassy of France. Getting the young generation excited about music is
Students at Thomas Jefferson High School for Science and Technology proudly display their DSD-Level I certificates.
Weh and Dorn’s aim and, across countries and cultures, the response confirms their knack for engaging kids with music in a playful and very entertaining way. Connect with us in 2023!
Germany on Campus
Have you heard of our Germany on Campus program? Since 2009 the German Embassy has been offering financial and organizational support for Germany-related projects and events at universities and colleges nationwide. Invitations are sent out in the spring with application submissions due by early summer. Interested? We’d love to hear from you and help you bring Germany to your campus. Contact us today! www.germany.info/germanyoncampus
Subscribe to our Newsletters
Germany for Americans will keep you up-to-date with the latest news, events, and trends in Germany, as well as the latest Embassy events. Join in on the annual essay contest and keep up with specific news for educators with Germany in Class. Scan the QR code below or subscribe at www.germany.info/newsletters
Liebe Kolleginnen, liebe Kollegen,
zu Beginn dieses Schuljahres freuten sich alle, dass der Unterricht, Schulveranstaltungen und Austausche wieder in Präsenz stattfinden können. Wie man in den nachfolgenden Berichten sehen kann, wurden auch zahlreiche Besucher:innnen aus Deutschland empfangen, die sich von der transatlantischen Zusammenarbeit überzeugen konnten! Wir wünschen allen Kolleginnen und Kollegen ein frohes Weihnachtsfest und einen guten Rutsch ins neue Jahr! Herzlichst, Susanne Dreyer, houston@auslandsschulwesen.de
DSD-Diplomübergabe und Feier zum Tag der deutschen Einheit an der DSS Houston
Am 8. Oktober 2022 fand an der Deutschen Samstagsschule Houston die feierliche Übergabe der DSD I-Diplome sowie der A1- und A2-Zertifikate statt. Neben der Fachberaterin der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (ZfA) Susanne Dreyer überreichten Herr Georg Link, Koordinator für die transatlantische Zusammenarbeit, der zusammen mit Dr. Fabrizio Micalizzi einige Tage in Houston zu Gast war und Generalkonsul Kai Hennig die Zertifikate und Diplome. Seit 1986 bietet die DSS Houston Deutschprogramme für alle Altersstufen an: sowohl für Lerner mit muttersprachlichem Hintergrund als auch für Lerner ohne oder mit geringen Deutschkenntnissen.
Das Kollegium von 28 Lehrkräften unterrichtet über 305 Lernende: Vom Kindergarten über die Vorschule, von der Elementary School bis zur High School. Alle Schüler können von der ZfA (Zentralstelle für Auslandsschulwesen) angebotene Prüfungsformate absolvieren: Schüler der Elementary und Middle School können A1- und A2-Zertifikate erwerben, die auf das Deutsche Sprachdiplom vorbereiten. Schülern der oberen Jahrgänge eröffnet sich mit dem erfolgreichen Abschluss des DSD I Diploms (Niveau B1) und des DSD II Diploms (Niveau B2/C1) die Möglichkeit, ein Studium in einem deutschsprachigen Land zu absolvieren. Frau Dr. Eisele, Gründungsmitglied und seit über 30 Jahren Leiterin der DSS Houston, geht es neben dem Erwerb der DSDDiplome auch um die Vermittlung und Aufrechterhaltung der Kultur deutschsprachiger Länder. So wurde die Übergabe der Diplome in die Feierlichkeiten zum Tag der deutschen Einheit, der diesjährig unter dem Motto „Deutschland, deine Nachbarn“ stand, eingebettet.
Michael Georg Link, Koordinator für die transatlantische Zusammenarbeit, Susanne Dreyer, Fachberaterin Houston, Kai Hennig, Generalkonsul Houston, Dr. Ute Eisele, Schulleiterin, Dr. Fabrizio Micalicci, Referent des Koordinators für transatlantische Zusammenarbeit beim anschließenden Empfang Foto: Jens Schmieder
Hierzu hatten alle Lerngruppen Präsentationen zu den Nachbarländern und zur Europäischen Union vorbereitet. Herr Link hob in seiner Rede die Bedeutung der Zusammenarbeit aller europäischen Länder und insbesondere innerhalb der EU hervor und beglückwünschte die Schulleitung, die Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler zu der äußerst gelungenen Veranstaltung. Alle Beteiligten freuen sich schon auf weitere Feste wie St. Martin und den Weihnachtsmarkt, denn mit zahlreichen Events feiert die DSS Houston das deutsche Kulturgut und hält es lebendig, um auch so die Verbindung zur deutschen Sprache und Kultur aufrechtzuerhalten.
DSD an der Thomas Jefferson High School for Science and Technology, Alexandra, VA
Die Thomas Jefferson High School for Science and Technology in Alexandra, VA (TJHSST) gehört zu den erfolgreichsten amerikanischen High Schools in den USA. Ein wichtiges Element dieser sehr naturwissenschaftlich geprägten Schule ist das World Language Programm, darunter ein starkes Deutschprogramm. Deutsch ist bei Schülerinnen und Schülern, die in Deutschland MINT-Fächer studieren wollen, sehr gefragt. Das Deutschprogramm TJHSST beinhaltet einen regelmäßigen GAPP-Schüleraustausch mit Deutschland. 100 Schülerinnen und Schüler belegen Deutsch auf den Stufen 1 bis 3 sowie German Advanced Placements. Nach drei Jahren intensiver Vorbereitung ist die TJHSST nun eine weitere High School, die die anspruchsvolle DSD-Prüfung (Deutsches Sprachdiplom) anbietet. Schülerinnen und Schüler, die die DSD-Prüfung der Stufe I bestehen, verfügen über die erforderlichen Sprachkenntnisse für die Bewerbung an Studienkollegs in Deutschland. Der Weg dorthin hat Lehrerin und Schüler:innen viel Mut abverlangt, und nun wurden die Anstrengungen belohnt, als die TJHSST ihre erste DSD-Diplomklasse in einer feierlichen Zeremonie im Beisein von Vertretern der Botschaft, der ZfA, der Schulleitung und der Eltern verabschiedete. Am ersten Prüfungsdurchgang haben 24 Schüler:innen teilgenommen, die Bestehensquote war beeindruckend gut und vielversprechend für künftige Prüfungsdurchgänge.
Frau Dr. Eisele, Schülerinnen der 3. Klasse bei ihrer Präsentation mit ihrer Lehrerin S. Miller Foto: Jens Schmieder
Die erste DSD-Diplomklasse der TJHSST Foto: Thomas Jefferson High School
Gemeinsam sind wir stark!
Die seit langem erfolgreichen Kooperationen in Georgia suchen ihresgleichen. Das Deutsche Generalkonsulat in Atlanta, das Georgia Department of Education, das Goethe Zentrum Atlanta, The Halle Foundation und die Joachim Herz Stiftung, die German Departments der Universitäten, der AATG Georgia sowie zahlreiche deutsche Betriebe in der Region tragen dazu bei, dass das Erlernen der deutschen Sprache in Georgia einen außerordentlich hohen Stellenwert hat.
So war es nicht verwunderlich, dass der Koordinator des Auswärtigen Amts für die transatlantische Zusammenarbeit, Michael Link, bei seinem Besuch in Georgia gerade diese Kooperationen besonders gewürdigt hat und u.a. die Förderung der Deutschprogramme als gemeinsames Ziel definiert hat, um die nachfolgenden Generationen stärker global zu vernetzen.
Besonders hervorzuheben ist in diesem Zusammenhang die „Rettung“ eines Schulaustausches, welcher aufgrund von Schwierigkeiten in einem Schulbezirk drohte, abgesagt werden zu müssen. Aufgrund gemeinsamer Bemühungen und der guten Vernetzung aller oben genannten Kooperationspartner konnte eine Schülergruppe von 20 Schülern des MartinoKatharineum Gymnasiums in Braunschweig schließlich doch noch ihre bereits gebuchten Flüge nach Georgia nutzen, da sie von den Gastfamilien der Dalton High School (ehemalige Georgia DSD-Länderprojekt Schule) spontan aufgenommen wurden. Ohne die Kooperationsbereitschaft und die Hilfe aller Beteiligten hätte dieser Austausch abgesagt werden müssen. Umso schöner war es, dass die Gruppe der Schüler der Dalton High School, deren Lehrer und SchulbezirksKoordinatoren sowie die Schüler und Lehrer aus Braunschweig im Rahmen einer feierlichen Veranstaltung in den Räumen der Halle Foundation bei hervorragender Verpflegung von der Generalkonsulin des Deutschen Generalkonsulats Atlanta, Melanie Moltmann, begrüßt wurden und diesen Austausch gemeinsam feiern konnten. Diese Begegnung zeigt, dass wir tatsächlich gemeinsam stark sind und dadurch die Deutschprogramme in der Region gemeinsam fördern. Weiter so!
Foto v. l. n. r.: Deutschklasse und Lehrer Dalton High School sowie Schüler und Lehrer des Martino-Katharineum Gymnasiums in Braunschweig, Melanie Moltmann (Generalkonsulin des Deutschen Generalkonsulats Atlanta, 2.v.l. stehend) und Nicolette Gahleitner (Fachberatung Atlanta, 1.v.l. stehend) vor dem Gebäude der Halle Foundation, Georgia Foto: Dalton High School
Romila goes Berlin! Jugend debattiert Nordamerika Finale 2022 in Washington D.C.
Romila Detering (16) von der Deutschen Sprachschule New York City hat das diesjährige Finale von Jugend debattiert International Nordamerika gewonnen! Nach der Premiere im letzten Jahr in San Francisco wurde der Debattier-Wettbewerb „Jugend debattiert“ zum zweiten Mal in Nordamerika durchgeführt, dieses Jahr in Washington D.C. an der Deutschen Botschaft und der German International School Washington.
16 Schüler:innen aus den USA, Kanada und Mexiko waren qualifiziert und haben sich zusammen mit ihren Lehrkräften und den Fachberater:innen der ZfA in Washington getroffen, um die Siegerin/den Sieger im diesjährigen Wettbewerb zu ermitteln. In den Qualifikationsrunden wurde über die Fragen debattiert, ob Kurzstreckenflüge abgeschafft werden sollen und ob eine zusätzliche Steuer auf zuckerhaltige Getränke erhoben werden soll. In der Deutschen Botschaft in Washington D.C. fand die Finaldebatte in einem würdevollen und feierlichen Ambiente statt. „Soll die öffentliche Beleuchtung abgeschaltet werden“, war das aktuelle Thema für die vier Finalist:innen Romila Detering, Fiona Hammerschmidt (GIS Silicon Valley), Theo Borys (BAKS+ Berkeley/Albany) und Nina Kohlmann (German School Campus Newport Beach). In einem kontroversen, aber fairen sprachlichen Wettstreit konnte Romila die Jury überzeugen. Sie wird im nächsten Jahr im Juni beim Bundesfinale von Jugend debattiert in Berlin als Gast dabei sein. Außerdem wird Romila bei der Weltdebatte Anfang Dezember (live auf Youtube) Nordamerika vertreten. Begonnen hat dieser zweite Durchgang von Jugend debattiert auf dem nordamerikanischen Kontinent für den größten Teil der Jugendlichen bereits im Februar mit einem zehnwöchigen OnlineTraining, bei dem auch parallel dazu die Lehrkräfte ausgebildet wurden. Im Anschluss daran fanden Ende Mai die Regionalfinals statt. Von den anfangs ca. 30 Schulen mit 60 Teilnehmer:innen haben sich 16 Schüler:innen für das Finale qualifiziert. Wie schon im letzten Jahr war sich auch dieses Jahr die Gruppe der Jugendlichen einig, dass die Teilnahme an Jugend debattiert für alle der größte Gewinn war. Viele neue Freundschaften sind entstanden – über die Grenzen der einzelnen Staaten des nordamerikanischen Kontinents hinaus.
Teilnehmer:innen zusammen mit den Fachberatungen und K. Grüninger von der Deutschen Botschaft (1.v.l) Foto: Tom Gahleitner
Die anwesenden Lehrkräfte waren begeistert von den intensiven Vernetzungsmöglichkeiten, die ihnen diese Veranstaltung geboten hat. Beide Gruppierungen – die Jugendlichen und die Lehrer:innen – haben unterstrichen, dass zum Gelingen der Veranstaltung im Besonderen „die persönlichen Begegnungen der Schüler:innen, Lehrer:innen und Fachberatungen in diesem Rahmen“ beigetragen haben. Herzlichen Glückwunsch an alle Beteiligten und ein herzliches Dankeschön an die Deutsche Botschaft für die feierliche und sehr gelungene Ausrichtung des Wettbewerbs. Ein besonderer Dank geht an die German International School Washington für die herausragende Unterstützung während der Finaltage.
Build Transatlantic Bonds
Host a Congress-bundestag Youth Exchange scholarship recipient and delight in sharing your family's traditions, learning about Germany and the student's culture, and seeing the world differently. Find out what it's like to be a CBYX host Family
hosting.state.gov
June 4 - June 15, 2023 Berlin, Germany
Application Deadline: January 15, 2023
Sponsored by the University of Notre Dame in partnership with the University of Georgia
Directed by William Collins Donahue and Martin Kagel
Spend ten days in Berlin with colleagues investigating the German Literaturbetrieb—in dialogue with authors, editors, publishers, poets, critics, directors, dramaturgs, booksellers, translators, and many others in the field.
Check out previous years’ programming and find out what our alumni fellows have to say about the experience at our website: gliberlinseminar.weebly.com/.
Key Details
Entire seminar conducted in German Residential seminar – all fellows stay in the same hotel Fees: $2,000 for faculty; $1,250 for graduate students Fee covers lodging and breakfast, several group meals, mass transit passes, theater tickets,
and seminar-related cultural events
Enrolled participants are eligible for flight subsidies up to $1,500, pending receipt of a grant from the Max Kade Foundation
Participants are expected to stay for the duration of the seminar and attend all scheduled activities
