Brincadeiras Para Pré-Primários
Pré-Primários/Revisão de Versículo Decorado
1. Fazendo o Ninho Lista de material:
Preparação:
Como brincar:
c Bíblia
Escreva o versículo no quadro ou no papel cartaz e coloque em local visível dentro da sala.
Leiam o versículo juntos. Peça às crianças que sentem em um círculo pequeno. Uma criança segura o novelo e diz a primeira palavra do versículo. Deve segurar a ponta do fio e jogar o resto do novelo a outra criança de forma que o fio se desenrole. A criança que pegar o novelo deve dizer a próxima palavra e jogar o novelo a outra, mantendo a sua ponta do fio segura. Continue o processo até que todo o versículo tenha sido recitado. O novelo deve formar linhas cruzadas, como um ninho. Antes de brincar de novo, as crianças devem enrolar novamente o fio no novelo. Ajude-as se precisarem.
c Novelo grande de lã (de
preferência marrom ou amarelo) c Giz e quadro negro ou papel cartaz e canetinha c Fita adesiva ou tachinhas
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BRINCADEIRAS BÍBLICAS
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2. Revezamento com o Ancinho (Rastelo) Lista de Material:
Preparação:
c Bíblia
Escreva o versículo no quadro negro. Escreva o versículo em cada papel cartaz e recorte em forma de quebra-cabeça formando dois jogos. (Pelo menos uma peça de quebra-cabeça para cada criança). Desenhe linhas de partida e chegada no chão a uma distância de 9 metros uma da outra.
c Pátio grande c 2 Folhas de papel cartaz c Tesouras c Canetinhas c Giz e quadro negro c Dois rastelos ou
vassouras c Fita crepe
Como brincar: Leia o versículo em voz alta com as crianças, então o apague do quadro negro. Divida a turma em duas equipes que devem se alinhar no ponto de partida.
Coloque uma pilha do versículo na frente de cada equipe. Um professor ou ajudante deve estar atrás da linha de chegada do lado oposto de cada equipe. Dê o rastelo ou vassoura ao primeiro jogador de cada equipe. Ao ser dado o sinal ele deve varrer uma peça do quebra-cabeça até a linha de chegada e corre de volta para sua equipe. O revezamento continua até que a última criança complete o versículo colocando as palavras em ordem e a equipe o tenha recitado em conjunto.
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3. Ovos Mexidos Lista de material:
Preparação:
c Bíblia
Escreva as palavras do versículo decorado no tecido, no papel branco e no quadro negro. Corte as que estiverem no papel em quantos pedaços possíveis em forma de quebra-cabeça (veja esquema). Coloque um pedaço de papel em cada ovo e esconda-os pela sala. Esconda o tecido na sua manga ou em um bolso.
c Frigideira grande c Escumadeira c Tecido amarelo (pouco
menor que a frigideira) c Folha grande de papel
branco c Pincel atômico ou
canetinha hidrocor c Tesouras c Giz e quadro negro c Ovos de plástico para cada criança
“SE
Enquanto as crianças ainda estiverem sentadas, diga-lhes: “Hoje vamos fazer ovos mexidos!” Informe às crianças que há ovos escondidos por toda a sala. Quando cada criança encontrar um ovo, deve trazê-lo ao professor que
JAM SEM PRE BON
DO
SOS UNS PARA COM OS
OU
TROS
1 4
Como brincar:
E
PARA COM TO DOS.”
Tessa loni censes
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5.
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estará com a frigideira em mãos. Um de cada vez, deve fingir que está quebrando o ovo e colocar as “cascas” de lado, enquanto lê o papel que será colocado na frigideira. A criança deve localizar sua parte do versículo no quadro negro, sublinhá-lo e voltar a sentar. Quando a última tiver sublinhado sua parte do versículo e todos estiverem sentados, diga: “Enquanto esperamos nossos ovos fritarem, vamos ler nosso versículo.” Mexa os “ovos” na frigideira com a escumadeira. Vire de costas para as crianças enquanto recitam o versículo. Rapidamente coloque o tecido amarelo na panela de forma que elas não vejam. Vire para as crianças e diga: “Vamos ver se nossos ovos estão prontos? Acho que estão!” Com a escumadeira jogue para cima o tecido. “Vejam o que nós fizemos!” Levante o tecido para que as crianças consigam lê-lo. Repita o versículo várias vezes. Pergunte o significado das palavras-chave.
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4. Torre de Versículo Lista de material:
Preparação:
Como brincar:
c Bíblia
Escreva as palavras do versículo nos copos como demonstrado no esquema abaixo. Escreva o versículo no quadro ou no papel e coloque-o em local visível.
Leia o versículo em voz alta com as crianças. Divida a turma em grupos de três ou quatro membros. Dê a cada grupo cinco copinhos e uma canetinha. As crianças escrevem as palavras do versículo usando o seu jogo como exemplo. Os grupos devem, então fazer uma torre com os copos (esquema b). Se o tempo permitir, os grupos competem para pôr a torre na ordem certa.
c Giz e quadro negro ou
folha grande de papel e fita adesiva c Canetinhas c Copos de plástico coloridos
b. a.
Os planos
permanecem
sempre.
do Senhor
para
Os planos
do Senhor permanecem para sempre.
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5. Passe a Fruta, Por Favor Lista de material:
Preparação:
c Bíblia
Escreva o versículo no quadro negro.
c Cd de música infantil e
Cd player c Giz e quadro negro c Apagador c Dois pedaços de fruta (que ficam penduradas em uma árvore)
Como brincar: Peça às crianças que se sentem em círculo próximo ao quadro negro. Leia o versículo em voz alta com as crianças. Diga: “Desde que Deus criou as primeiras pessoas – Adão e Eva – Ele quer que todos os conheçam e sejam Seus amigos”. O que Deus deu para Adão e Eva comerem no Jardim do Éden? Deus plantou o jardim com todos os tipos de fruta que eram lindas e gostosas (Mostre as frutas).
Enquanto o Cd toca a música, as crianças passam a fruta ao redor do círculo. Quando a música parar, quem estiver segurando a fruta apaga duas palavras do versículo no quadro negro. Repita até que todas as palavras tenham sido apagadas. Reescreva o versículo. Repita a brincadeira, acrescentando o segundo pedaço de fruta e sendo passada no sentido contrário. Cada criança que estiver segurando a fruta apaga duas palavras.
“RECONHEÇAM QUE O SENHOR É O NOSSO DEUS. ELE NOS FEZ E NÓS SOMOS DELE. SALMO 100.3
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BRINCADEIRAS BÍBLICAS
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6. Jogando o Versículo Lista de material:
Preparação:
Como brincar:
c Bíblias
Escreva o versículo no quadro negro ou papel pardo.
Leia o versículo em voz alta com as crianças. Divida a turma em pares. Distribua os saquinhos de feijão. Os parceiros jogam o saquinho de feijão e dizem uma palavra do versículo a cada vez que o pegarem.
c Giz e quadro negro ou
papel pardo c Canetinhas e fita adesiva c Para cada par de crianças – um saquinho de feijão
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7. Amarelinha do José Lista de material: c Bíblia c Mapa de Canaã e do
Egito c Giz ou fita crepe c Canetinha c Pedrinhas achatadas – uma para cada criança
Preparação: Desenhe uma “amarelinha” no chão com o giz ou fita crepe. Faça uma para cada quatro crianças. Use o giz para escrever as palavras do versículo dentro dela (veja esquema). Se estiver em
ambientes internos, faça tiras largas de fita crepe e escreva as palavras com canetinha. Desenhe uma figura de José em cada pedrinha.
Como brincar: Diga: “A Bíblia nos fala sobre um homem chamado José. Ele iniciou sua vida em Canaã e terminou no Egito.” Mostre Canaã e o Egito no mapa. “Deus estava com José onde quer que ele fosse.” Encaminhe-se à amarelinha e leia o versículo em voz alta com as crianças.
EGITO que você andar por ondequer estará com você seu Deus O Senhor CANAÃ
JOSÉ
pedra 8
BRINCADEIRAS BÍBLICAS
Dê uma pedrinha a cada criança. Demonstre como jogar a amarelinha, dizendo uma palavra do versículo enquanto pula em cada quadro. As crianças jogam a amarelinha. Quando “José” chegar ao Egito (quando tiver jogado a pedrinha no quadro “Egito”) a criança deve dizer o versículo inteiro de cor. Regras da Amarelinha: as crianças formam uma fila. A primeira joga a pedra no quadro mais próximo, pula em um pé só sobre aquele quadro, e pula para os outros, um de cada vez. A criança dá meia volta, pula de voltando, e permanecendo sobre um pé, pega a pedrinha. Joga a pedra no segundo quadro, pula nele e continua o jogo. A criança perde a vez quando a pedrinha cair fora de um quadro, ou quando ela pisa sobre uma das linhas. Então, será a vez da próxima. A brincadeira continua enquanto as crianças se revezam jogando as pedrinhas nos sucessivos quadros, pulando sobre eles, recolhendo as pedrinhas e pulando de volta. Brinque até que todos tenham chegado ao fim da amarelinha.
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8. Placa de Bolinhas de Gude Lista de Material:
Preparação:
c Bíblia
Use a canetinha para desenhar uma forma de placa de mármore dentro da caixa (veja esquema). Use o lápis para espetar cinco furos na placa. Insira seu dedo para aumentar o diâmetro desses furos. (Os furos devem ser largos o suficiente para que as bolinhas de gude parem neles, sem cair para fora). Escreva uma palavra do versículo decorado abaixo de cada furo e escreva “início” no canto direito do
c Uma pedra grande c Lápis bem apontado c Canetinha c Para cada grupo de duas
ou três crianças – uma caixa de camisa e uma bola de gude
“EU ACREDITO NO
SEU
COMANDO”
IO
INÍC
rodapé da página. Faça um jogo para cada duas ou três crianças. (Opcional: peça às crianças que escrevam as palavras na placa).
Como Brincar: As crianças passam a pedra entre si enquanto o professor pergunta: “Você já viu alguma coisa esculpida na pedra?” (Lápides, estátuas, esculturas.) “A Bíblia conta que Deus esculpiu o Dez Mandamentos na pedra.” Divida a turma em grupos de dois ou três. Distribua o jogo e uma bolinha de gude para cada grupo. Recite o versículo com a turma. Em grupos, as crianças se revezam jogando a Placa de Bolinha de Gude. A primeira bolinha é colocada no furo “início” e as crianças movimentam a caixa de modo que ela se mova em direção da primeira palavra. Continuam até que a bolinha tenha passado por todos os furos, na ordem correta das palavras do versículo.
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9. Palha na Manjedoura Lista de Material:
Preparação:
Como Brincar:
c Bíblia
No centro do papel cartaz faça o desenho simples de um bebê Jesus como demonstrado no esquema a. Não desenhe a palha ou a manjedoura. Ao invés disso, use o lápis ou perfurador para fazer furos ao redor do bebê onde as crianças poderão inserir a lã. Dobre os lados do papel cartaz e cole-o em uma mesa ou no chão com a fita crepe (veja esquema b). Escreva o versículo no quadro negro ou papel. Esconda pedaços de lã por toda a sala.
Repita o versículo em voz alta com as crianças. Aponte para a manjedoura. Pergunte: “Vocês perceberam que está faltando algo nessa manjedoura?” (Palha.) “Quando acharem que podem dizer o versículo memorizado, poderão procurar na sala a palha que está escondida. Quando achá-la, tragam-na para mim. Se disserem o versículo certinho, poderão pôr a palha na manjedoura.” As crianças procuram e inserem a “palha” na manjedoura. Variação: Cortes os fios em diferentes tamanhos. Ao invés de escondê-los, coloque-os em suas mãos de forma que pareçam todos do mesmo comprimento e deixe que as crianças escolham um deles. Aquela que escolher o mais comprido, diz o versículo por primeiro e coloca a lã na manjedoura. Continue o processo, sempre em ordem decrescente do fio.
c Giz e quadro negro ou
papel grande e canetinha c Folha de papel cartaz ou cartolina c Canetinhas c Lápis bem apontado ou perfurador c Fita crepe c Para cada criança: novelo de lã amarela
BURACO
LÃ AMARELA CARTAZ
FITA 10
BRINCADEIRAS BÍBLICAS
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10. Círculos Sem Fim Lista de Material:
Preparação:
Como Brincar:
c Lista de Material:
Corte o centro de cada prato de papel, formando um anel que deve entrar com facilidade na garrafa (esquema a). Escreva o versículo decorado no quadro negro ou papel. Encha a garrafa com areia ou feijão e coloque-as no chão.
As crianças escrevem o versículo em seus respectivos “anéis”. Pergunte: “Você consegue encontrar o fim do seu círculo?” (Não!) O círculo não tem fim. “A vida eterna não tem fim, também – dura para sempre. Deus dá a vida que dura para sempre para todos os que crêem em Jesus.” As crianças formam uma fila a alguns metros da garrafa e se revezam recitando o versículo e jogando seus anéis sobre a mesma (esquema b).
c Bíblia c Giz e quadro negro ou
folha grande de papel c Canetinhas c Tesouras c Uma garrafa pet de dois litros c Areia ou feijão c Para cada criança – um prato de papel grande.
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11. Revezamento de Versículo Lista de material: c Bíblia c Giz e quadro negro ou
cartolina e canetinhas c Fita adesiva ou tachinhas c Duas tiaras de pano elástico
Preparação: Escreva o versículo no quadro negro ou cartolina.
Como brincar Leia o versículo em voz alta com as crianças. Divida-as em duas equipes. A equipe 1 se alinha em frente ao professor. A equipe 2, em
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frente ao ajudante (veja esquema). O versículo fica à vista, pois as crianças poderão consultá-lo enquanto participam do revezamento. No primeiro revezamento, os participantes pulam num pé só até chegar aos professores, recitam o versículo, e pulam da mesma forma de volta aos seus lugares. No segundo, os participantes usam as tiaras como vendas, tentam achar seu professor, recitam o versículo, retiram as vendas e correm de volta aos seus lugares.
(Os professores podem auxiliar a criança vendada dando-lhe direções verbais). No terceiro, as crianças correm para o professor, recitam o versículo e correm de volta aos seus lugares. Pergunte: “Qual foi o revezamento mais difícil? Qual o mais fácil? Nossos corpos funcionam melhor quando podemos usar todas as suas partes. Da mesma forma que todas as partes de nossos corpos têm uma função, cada pessoa na família de Deus tem uma função. Outro nome dado à família de Deus, pela Bíblia, é Corpo de Cristo. Cada um de nós tem algo de especial a fazer na família de Deus.” Mostre os vários talentos individuais que as crianças têm e como podem ser usados na família de Deus. Por exemplo: “Patrícia gosta de conversar. Ela pode falar aos outros sobre Jesus. Marcos gosta de cantar. Ele pode usar sua voz para louvar ao Senhor. Gabriel sempre tem um sorriso no rosto. Ele pode animar aqueles que estão tristes”.