PORTAFOLIO 2022

PORTAFOLIO 2 0 2 2 BONILLA JARAMILLO Cesar Alejandro

Portada: Fotografía de Escuela de Artes Visuales de Oaxaca.

Croquis Museo Anahuacalli

ÍN D IC E

PAPIOL

2

CEPARC

10

IZAMAL

16

EPPA

22

Central632

28

PAPIO L

CENTRO DE INVESTIGACIÓN A G R Í C O L A Ubicado en el Parc Agrari del Baix Llobregat, en el Área Metropolitana de Barcelona se proyecta el Centro de Investigación Agrícola, ligado a la Escuela de Ingeniería de Ciencias Agronómicas de la UPC, propuesta emplazada en una zona central del parque agrícola lo que facilita un Acceso desde la población de El Papiol, conectándolo con un gran camino que nos dirige al proyecto.

Se busca el fomento de la investigación científica y tecnológica necesaria para mejorar y potenciar la producción agrícola y la creación de nuevas empresas agrarias, por lo que el centro está en un gran contacto con la naturaleza, siendo proyecto lo más diáfano posible con protección solar en toda la fachada, además de estar dotado de una gran área de práctica para la agricultura exterior.

En la página anterior: Perspectiva del acceso, visualizando el vestíbulo exterior y puente Unión 3

PLANTA DE CONJUNTO 6

PLANTA BAJA

PLANTA ALTA 7

C E PARC

CENTRO PATRIMONIAL DE ARTE CULINARIO CENTRO: Lugar donde la sociedad lleva a cabo distintas actividades comerciales.

PATRIMONIAL: Conjunto de bienes o posesiones de alguien por razón de sus antepasados, en este caso, las recetas y platillos típicos del País.

ARTE CULINARIO: Es la manera de preparar alimentos característicos de la región, a partir de su cultura y sus procedimientos sociales.

CENTRO PATRIMONIAL DE ARTE CULINARIO: Espacio que fusiona el aprendizaje, adquisición y degustación de la gastronomía mexicana, al mismo tiempo que promueve la comercialización de productos locales para difución del arte culinario.

En la página anterior: Vista lateral del Mercado, visualizando el área de comensales 11

México es un país mundialmente reconocido por su vasta diversidad gastronómica; a pesar de ello, prevalece un gran desconocimiento acerca de la gastronomía típica de cada una de las regiones del país por parte de su población.

Es por esto que la fundación UMANI (en nahuat, significa “sabroso”) se crea, teniendo como objetivo la reservación, difusión, preservación y valoración de la gastronomía mexicana. Fundación que propone el diseño del CEPARC, teniendo como propósito ofrecer un espacio en donde la población de la localidad de Cuernavaca pudiera conocer y consumir los productos gatronómicos típicos de México.

El CEPARC está pensado como una fuente de empleos, un espacio recreativo y cultural, en donde se imparten talleres y pláticas sobre la tradición culinaria.

B

RIO

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1.

2.

3.

4.

5.

6.

Foro Cava Mercado Mediateca Restaurante Huerto

Planta de Conjunto 0 1.5

4

8

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JUAN PABLO II

N.P.T.+2.00

5

VACIO

N.P.T.+2.00

VACIO

3 N.P.T.+2.00

N.P.T.+2.00

4 1 VACIO

N.A.+1.00

N.A.+1.00

Corte Transversal A-A’ 14

El proyecto a partir de la topografía del terreno se distribuye a través de desniveles que guían al usuario desde el acceso principal hasta la parte más baja del terreno, creando así una plaza que conecta 3 grandes bloques: enseñanza, restaurante y el mercado.

JUAN PABLO II

Con el uso de sustracciones y adiciones en el conjunto, visibles en el uso de tragaluces en la cubierta del mercado, se logra una adecuada iluminación natural, además de tener un remate visual agradable desde el acceso peatonal del conjunto.

N.P.T.+4.50

N.P.T.+4.50

2 N.P.T.+4.50

AUTOSUSTENTABLE: El proyecto mantienen todos los árboles del terreno y se agrega un gran huerto, sirviendo así como punto de abasto. El proyecto surge de una retícula diseñada a partir de la vegetación existente en el lugar.

N.A.+3.00

Planta Arquitectónica Primer Nivel

1. Mercado 2. Roof Garden 3. Enseñanza 4. Aulas 5. Tienda

0 1

2.5

5

10

Corte Longitudinal 1-1’

Corte Transversal B-B’ 15

IZAM AL

HOSPEDAJE CULTURAL

El hotel fue diseñado para hospedar a los turistas que viajen a Izamal, a raíz del desarrollo de equipamiento e infraestructura del “tren maya”, brindándoles actividades culturales que puedan disfrutar durante su estadía y que les permita integrarse con la población local. Siendo estos últimos quienes podrían dirigir las actividades y talleres proporcionadas a los huéspedes.

El hotel está dirigido a usuarios de nivel socio-económico de medio, no obstante no pierde su capacidad de ser un espacio inclusivo con la sociedad.

Respondiendo a su vez a la tipología arquitectónica de Izamal y actuando como un difusor cultural.

En la página anterior: Perspectiva interior de las habitaciones, y la felxibilidad entre ellos 17

CALLE 27

ACCESO

CALLE 27

18

Planta conjunto

0 1

2.5

5

10

Corte transversal A-A’ 19

1.

La alberca es un elemento compositivo de uso público que articula el área de las habitaciones.

2.

El conjunto reinterpreta las construcciones mayas, en sus materiales y en sus cubiertas, para conservar la imagen de la región.

De arriba a abajo: 1. Perspectiva del volumen de habitaciones con la alberca 2. Perspectiva del conjunto 3. Perspectiva de rampas a temazcal 20

3.

El conjunto del hotel es un espacio inclusivo y accesible, desde el área pública hasta el área más privada cuenta con rampas como circulaciones verticales.

E PPA

ESCUELA PREPARATORIA PÚBLICA AYALA

El objetivo inicial de la preparatoria en Ayala es crear un ambiente académico accesible en una población vulnerable, propiciando a su vez un punto unión de la sociedad y enfrentando la problemática de deserción escolar, el analfabetismo y la problemática laboral en Moyotepec, Morelos, México.

Al tener una preparatoria de estudios técnicos y tecnológicos, enfocados en forjar especialistas en suelos y fertilizantes, en una zona con un número reducido de planteles educativos, ayuda a que los alumnos no tengan que desplazarse grandes distancias, al mismo tiempo que se preparan en una carrera técnica.

En la página anterior: Perspectiva del auditorio, visualizando uno de sus accesos 23

A

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CA

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N.P.T.+1.46 17

N.P.T.+1.46

N.P.T.+1.30

N.P.T.+1.00

EJ

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UE

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Y

20

N.P.T.+0.63

21

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De arriba a abajo: 1. Plano Arquitectónico del Conjunto 2. Corte Longitudinal A-A’

N.P.T. -0.26

Ñ

O

E. S. T. #

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N.P.T.-0.35 N.P.T.-1.71

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N.P.T. -0.15

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N.P.T.-0.59

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N.P.T.±0.00

N.P.T. -0.15

N.P.T.±0.00

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N.P.T. + 0.10

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CAR RET E

P

Carretera Galeana-Cuautla S/N, Moyotepec, Morelos.

Unidad

Deporti

va Moy

otepec

TELMEX

La premisa principal del proyecto es el integrar la escuela preparatoria a su contexto inmediato: las parcelas y hertos, procurando dotar de una imagen “verde” al conjunto con la finalidad de preservar la tradición agrícola del contexto socia-cultural en el que se inserta, transmitiendo tranquilidad e integrándose al entrono sin ser invasivo..

El conjunto está formado por tres áreas principales: Área pública, educativa y deportiva, las cuales se encuentran conectadas por medio de un pasillo central que atraviesa todo el terreno. Este pasillo funciona como eje rector al marcar la simetría del proyecto, permitiendo un fácil acceso a todo el conjunto.

1.

El emplazamiento de los volúmenes de talleres y laboratorios distribuye el recorrido y abre camino al área de cultivo. Mismos elementos mantienen en sus fachadas poniente el principio mimético del conjunto y su entorno natural inmediato.

2.

La biblioteca y el gobierno están divididos en dos volumenes semi-simétricos, creando la plaza de acceso, enmarcada por las cubiertas verdes y formalidad orgánica.

Creando una transición entre el exterior y el interior.

3.

La zona educativa se divide en cuatro bloques de 3 aulas, las cuales tienen un remetimiento entre cada una para que puedan ventilarse por el norte.

4.

El área deportiva cuenta con una serie de volúmenes que fungen como gradas, y área de descanso al aire libre.

Desde este espacio uno puede apreciar la relación orgánica entre contexto y el conjunto.

De arriba a abajo: 1. Perspectiva del pasillo principal, visualizando talleres 2. Vista del acceso desde la fachada Este 3. Volúmenes de aulas 4. Perspectiva de patio, visualizado desde gradas 27

C E N TR AL6 32

ESTACIONAMIENTO M U L T I M O D A L 18.bel

Bonilla . Esteva . López

La Ciudad de México es la ciudad con más congestión vehicular en el mundo. Con un tránsito de más de 21 millones de personas diarias, pero la bicicleta no es el medio de transporte predilecto de la población. El proyecto de Estacionamiento multimodal tiene como objetivo priorizar el uso de bicicletas por la ciudad Se busca un modelo de estacionamiento multimodal asociado a una estación de transporte colectivo con la función de ofrecer al usuario el resguardo temporal de sus vehículos, mantenimiento y prestamo de bicicletas con la finalidad de fomentar su uso como medio de transporte en la población mexicana.

En la página anterior: Perspectiva del acceso, visualizando el área de renta de bicicletas 29

SECCIÓN A-A’

30

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2

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SECCIÓN B-B’

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FACHADA SUR

Croquis de las

Centro Artes;

Nacional CENART

Contraportada: Fotografía del Archivo Histórico del Estado de Oaxaca.

CON TACTO BONILLA JARAMILLO Cesar Alejandro +34

603

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bonilla.jaramillocesar@ g m a i l . c o m IG:

/_bonilla_j

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BONILLA JARAMILLO Cesar Alejandro