Αχ αυτή η ορθογραφία!

Αχ, αυτή η ορθογραφία!

9ο Δημοτικό Σχολείο Χίου για το πρόγραμμα «Όλοι μαζί στα θρανία» Επιμέλεια: Όλγα Κούση

Πώς μαθαίνω ορθογραφία;

βλέπω

ακούω

βιώνω

αγγίζω

διδάσκω

κατασκευά ζω

συνδυάζω

αντιγράφω

Είναι πολύ συνηθισμένο κάποιος να μαθαίνει μια λέξη αντιγράφοντάς την. Είναι όμως λίγο βαρετό.

χρησιμοποιώ

Αν χρησιμοποιούμε τις λέξεις μέσα σε προτάσεις ή κειμενάκια, τις θυμόμαστε πιο εύκολα.

διαβάζω Λογοτεχνικά βιβλία, παραμύθια, εφημερίδες, περιοδικά, κόμικς. Ό,τι αρέσει στον καθένα. Μαθαίνουμε πιο εύκολα αυτά που μας αρέσουν.

ακούω

Κάποιοι θυμούνται πιο εύκολα ό,τι ακούν, παρά ό,τι βλέπουν. Έτσι, μπορεί να μάθουν να γράφουν σωστά τη λέξη «νησί», αν λένε δυνατά «νησί με ήτα και γιώτα».

βλέπω ξανά και ξανά Μπορούμε να κολλήσουμε στον τοίχο καρτέλες με ορθογραφικούς κανόνες, για να τους βλέπουμε συνέχεια.

Πηγ ή

συγκεντρώνω τους κανόνες Γράφουμε ή κολλάμε τους κανόνες σε ένα μικρό μπλοκάκι. Είναι ελαφρύ, οπότε είναι εύκολο να το έχουμε μαζί μας.

οργανώνω τους κανόνες

Πηγ

οργανώνω τους κανόνες

Πηγ

σκέφτομαι «τι μου θυμίζει;»

Πηγ

βρίσκω δικά μου «κολπάκια» Δε χρειάζεται να στηρίζονται σε κάποιον κανόνα τα κολπάκια μας, αρκεί να μας βοηθούν να θυμηθούμε. Π.χ. κάποιοι σκέφτονται ότι το «εννιακόσια» έχει μέσα ολόκληρη τη λέξη «εννιά», οπότε γράφεται με δύο «ν», πράγμα που δεν ισχύει για το «ενενήντα».

διορθώνω Τα παιδιά χαίρονται όταν διορθώνουν τους άλλους! Γράφουμε ένα μικρό κείμενο κάνοντας πολλά λάθη. Τα παιδιά εντοπίζουν τα ορθογραφικά και, αν θέλουν, γράφουν κι ένα σχόλιο!

αποθηκεύω

διδάσκω

Συγκρατούμε πολύ μεγάλο ποσοστό πληροφοριών όταν διδάσκουμε κάτι στους άλλους, ειδικά αν το έχουμε προετοιμάσει μόνοι μας! Δημιουργώντας τις δικές μας ασκήσεις εμπεδώνουμε κάτι αποτελεσματικά.

Πηγ ή

αναλύω και συνθέτω

Φτιάχνω ποιηματάκια

βάζω χρώμα Μπορούμε είτε να γράψουμε τα δύσκολα σημεία μιας λέξης με χρώματα είτε να τα σημειώσουμε με μαρκαδόρο υπογράμμισης. Μπορούμε ακόμα να χρησιμοποιήσουμε χρωματιστά χαρτονάκια.

Μαγνητίζω Γράφουμε γράμματα σε φύλλο μαγνήτη. Ακόμα καλύτερα, χρησιμοποιούμε χρώματα για τα φωνήεντα. Σχηματίζουμε λέξεις πάνω στο ψυγείο!

παίζω Κρεμάλα, σκραμπλ, σταυρόλεξα, κρυπτόλεξα, παιχνίδια κατηγοριοποίησης κ.ά.

παίζω με τον υπολογιστή Υπάρχουν πολλές σελίδες με εκπαιδευτικές ασκήσεις. Υπάρχει η δυνατότητα και να δημιουργήσουμε τις δικές μας. Οι πιο γνωστές είναι: https://wordwall.net/el https://www.liveworksheets.com/

https://learningapps.org/

δημιουργώ Και η αφή βοηθάει τη μάθηση. Φτιάχνουμε τη λέξη που μας δυσκολεύει με πλαστελίνη, πηλό, χρωματιστή άμμο, σύρμα, τουβλάκια, φαγώσιμα υλικά.

φτιάχνω ιστορίες Ένα ζωάκι μπορεί να μας βοηθήσει να γράψουμε τη λέξη «πρόσωπο». Τα όμικρον είναι τα ματάκια του και το ωμέγα είναι το στόμα του. Να και το πρόσωπο μιας μικρής φώκιας:

ζωγραφίζω Είναι πιο εύκολο να θυμηθούμε μια εικόνα, παρά έναν κανόνα. Σε αυτή την περίπτωση, όπου είναι δυνατό, ζωγραφίζουμε τα δύσκολα γράμματα για να τα θυμόμαστε. Πρόκειται για την εικονογραφική μέθοδο Μαυρομμάτη και βοηθάει τα περισσότερα παιδιά, όχι μόνο όσα έχουν μαθησιακές δυσκολίες.