826LA 2020 Reporte Anual: Creciendo en un Mundo Cambiante

Carta del Director Ejecutivo Imaginen, por un momento, a 826LA

Luego los casos de COVID-19

Estamos orgullosos de las tantas maneras

como un ser humano de 15 años en vez

comenzaron a aumentar, obligándolos a

que ayudamos a los estudiantes a encontrar

de una organización de 15 años. Hemos

cerrar nuestros centros, y relanzar nuestros

sus voces, mejorar su escritura, y matricularse

aprendido tanto durante nuestra primera

programas virtualmente en un espacio de seis

para la universidad este año, y como giramos

década y media de vida que a veces se nos

semanas. (Lee “Growing Up in a Changing

nuestros programas para un espacio digital.

olvida que no lo sabemos todo. Hemos

World” para más detalles sobre nuestra

Pero lo hicimos en un mundo preocupante,

crecido de un niño torpe a un ser grande

respuesta a COVID-19.)

y cargamos con los malos hábitos de ese

que fácilmente puede ser confundido

A los fines de mayo, las calles de

mundo. Si la celebración de nuestro 15

por un adulto. Tenemos sueños grandes

Los Ángeles y otras ciudades en el país se

Aniversario no es tanto una celebración,

sobre lo que vendrá en el futuro, sea una

llenaron de protestantes exigiendo justicia

bueno, así es como debería ser. Somos más

quinceañera, la universidad, o nuestro primer

para George Floyd y otros individuos negros

viejos y sabios de lo que éramos en 2005. Y

trabajo. Sin embargo, no lo sabemos todo,

que fueron matados por el racismo y la

aún tenemos mucho más que crecer. Gracias

como nuestros padres son rápidos para

violencia policial. Sentimos una necesidad

por acompañarnos en el viaje.

recordarnos. Somos incómodos. Parece que

urgente para crecer pronto.

algunas de nuestras partes han crecido más

Nos hicimos preguntas difíciles:

rápidamente que otras. Estamos ansiosos

¿Cuáles eran nuestros valores y prioridades?

por explorar el mundo y hacer una diferencia,

¿Qué necesitaban nuestros estudiantes,

pero con miedo de dejar nuestro nido.

voluntarios y personal que no estábamos

Sinceramente,

Hay algo poético del hecho de que

proveyendo? Como una organización cuya

826LA cumple 15 en 2020, de todos los años.

misión es servir a estudiantes viviendo en

Joel Arquillos

Allí estábamos, documentando nuestros

la pobreza, ¿sería que inconscientemente

Director Ejecutivo

logros (revisen nuestra línea de tiempo que se

estábamos perpetuando una parcialidad

826LA

encuentra entre las páginas de este reporte)

anti-negra y otros principios de una sociedad

y planeando un futuro en el cual podríamos

supremacista blanca y capitalista?

servir más estudiantes, más profundamente.

Crecer es una experiencia que te hace

Y esos logros son significativos: Hemos

humilde. No tenemos todas las respuestas

apoyado a más de 100,000 estudiantes desde

todavía, pero estamos comprometidos a

que abrimos nuestras puertas, trabajando con

encontrarlas y hacernos responsables a

más de 18,000 voluntarios, y produciendo

ustedes, nuestra querida comunidad de

cerca de 900 publicaciones por estudiantes

826LA. (Visite “What’s Next?” para las

autores.

acciones específicas que estamos tomando.)

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CRECIENDO EN UN MUNDO CAMBIANTE Reconocer las fallas institucionales que discriminan en contra la gente de color...y arreglar estos sistemas...

Tener una cultura de inclusiรณn en los lugares de trabajo, las escuelas, los gimnasios, en cualquier lugar y en todo lugar!

K A S H MA L A N .

E N VI VA T I M E S P O R E S T U D I A N T E S EN EL TA L L E R D E PE R I O D I S M O 3

La justicia educativa es la justicia racial COVID-19

A finales de mayo, una nación ya afectada por COVID-19 fue testigo de cómo oficiales de la policía de Minneapolis mataron a George Floyd, creando protestas masivas inclusive en Los Ángeles. El asesinato de Floyd fue el último en una serie de asesinatos policiales de personas negra que, en el espacio de un año, incluyeron a Tony McDade, Breonna Taylor, Eric Reason, Atatiana Jefferson, y Dominique Clayton. Las matanzas civiles con motivo racial de Ahmaud Arbery y Nina Pop también dieron lugar a llamadas para tomar acción.

La misión de 826LA de amplificar las voces de los estudiantes no es partidaria pero tampoco no es apolítica. Si creemos que los jóvenes merecen una educación de alta calidad sin tomar en cuenta su estatus socio-económico también debemos abogar por las necesidades básicas como comida, techo y seguridad porque cuando esas necesidades no están satisfechas el aprendizaje ni puede comenzar.

La negación de estas necesidades se cruza con la raza, la etnia y la opresión sistemática; la justicia educativa es la justicia racial. Hemos sido testigo de las maneras en las que la violencia policiaca genera miedo y amenaza la esperanza entre los jóvenes de color y estamos constantemente inspirados por su valentía al clamar la voz por sus derechos.

En las palabras de Martin Luther King, Jr., “El motín es el idioma de los silenciados.” Nuestra meta es asegurar que los jóvenes de color en Los Ángeles sean escuchados. Historias de racismo y violencia policial son demasiadas comunes en las publicaciones estudiantiles.

Compartimos varias de estas piezas de escrituras de estudiantes en nuestro blog y las redes sociales en junio y continuaremos haciéndolo.

Nuestro personal también reunió un guía de recursos antirracistas en inglés y español las cuales compartimos con las familias de 826LA y en nuestro centro virtual.

Pero estos pequeños pasos sólo fueron un comienzo. Los prejuicios culturales y la opresión sistémica que fueron desarrolladas a través de cientos de años no pueden ser deshechas por una publicación de blog, un comité de diversidad, ni una sola organización entregada. El arduo trabajo de deshacer la supremacía blanca y las estructuras que la sirven requiere humildad: Estamos embarcando en un viaje que ciertamente no terminaremos. Hasta la idea que lo podríamos terminar—que podemos marcar “terminar con el racismo” de nuestra lista y cosechar la recompensa de un trabajo bien hecho— es en sí mismo un producto del capitalismo y la cultura de supremacía blanca.

Lo que deberíamos hacer, en lugar, es hacer del antirracismo una parte de la cultura de nuestra organización e incorporarlo en todo lo que hacemos. Significa pagarle a personas de color, negras e indígenas para educar nuestra personal y nuestros voluntarios.

Significa reformular el idioma que usamos en nuestros materiales para recaudar fondos. Significa hacer las prácticas de nuestra organización más transparentes y democráticas. Significa invitar a más personas de color, negras y indígenas a nuestra mesa directiva. Significa llegar a más escuelas con poblaciones mayores negras, no sólo Latinos.

Significa todas estas cosas, pero no sólo estas cosas. Es todo.

La niñez es inherentemente esperanzadora: cuando los niños tienen toda su vida por delante es probable que imaginen visitas a la luna, granjas llenas de animales, y mares repletos de sirenas.

La opresión y la pérdida exprime los sueños de los seres humanos dejándolos secos y exhaustos. Si deshacer el racismo sistémico en medio de una pandemia parece exigente es porque lo es. Pero buscamos inspiración en nuestros estudiantes. Puede que nuestros seres adultos necesiten hacer el pensamiento crítico y trabajo difícil de reparar errores. Pero el niño dentro de cada uno de nosotros nos recordará que el cambio y el crecimiento es posible.

En los medios de marzo de 2020, 826LA hizo la decisión difícil de cerrar nuestros centros de escritura para prevenir la propagación de COVID-19. ¿Nos preguntamos cómo podríamos apoyar a nuestros estudiantes ahora y al mismo tiempo tratar de asegurar el bienestar y el sustento de nuestro personal?

Como respuesta directa a las necesidades de nuestra comunidad, las cuales fueron expresadas a través de cientos de llamadas y correos electrónicos a los estudiantes, las familias, y los voluntarios, 826LA proveo 204 equipos de aprendizaje de casa y comenzó a reconstruir nuestros programas con las necesidades de las familias, los maestros, y los estudiantes en mente. Gracias a los esfuerzos innovadores y atentos de nuestro personal y voluntarios, pronto tuvimos una pizarra completa de programas que continúa evolucionando.

• T UTORÍ A: Los voluntarios proveyeron ayuda de tarea individual, cuatro días a la semana, para ayudar a los estudiantes a navegar retos académicos de todo tipo.

• TALLERES: Ofrecimos seminarios de web y talleres en vivo en temas que van del periodismo ambiental a la creación de un zine.

• P ROYECTOS DE E SC U E L A : Las escuelas estaban cerradas pero nuestras asociaciones permanecieron fuertes. 826LA apoyó a 60 estudiantes de noveno grado con el Proyecto de Libero de Estudios Étnicos anual; publicó ensayos sobre la justicia ambiental escritas por 45 estudiantes de Manual Arts; y organizamos visitas virtuales de Nickelodeon y otros autores en nuestra serie de Writers in the Writers’ Room. Voluntarios de Paramount Pictures trabajaron con 20 estudiantes en Helen Bernstein High School para escribir sobre las fuerzas que han construido sus identidades.

• A CCESO A LA UN I VE R SI D A D : 826LA ayudó a 67 de estudiantes en su año final con destino a la universidad a recaudar dinero para la universidad con el Scholarship Project y colaboró con consejeros de la universidad para ser el anfitrión de entrenamientos para sus declaraciones personales para estudiantes en su penúltimo año.

• CENTRO VI RTUAL : Creamos una puerta de enlace en línea para escrituras estudiantiles, contenido de video, seminarios de web, indicaciones de escritura, recursos y más.

• INDI CACI ON ES D E E SC R I TU R A : Lanzamos una base de datos ordenable y capacidad de búsqueda de indicaciones de escritura para estudiantes de todas edades. ¡Escribe una carta a Pie Grande o una oda a tu merienda favorita! 826LA continuó apoyando a los maestros mandando un boletín semanal llena de indicaciones, incluyendo maneras para “tomar la escritura fuera de la página” y “reimaginar nuestra ciudad.”

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T O TA L D E HO R AS DO N ADAS : 5, 904

V O L U N TA R I O S : 439

ES T U D I A N T E AP O YADO S : 210

TUTORÍA

Por la mayoría del año nuestros centros zumbaron con los sonidos familiares de Tutoría después de escuela (o AST, por sus siglas en inglés, nuestro programa para estudiantes más jóvenes) y Tutoría de martes y jueves (o TNT, por sus siglas en inglés, nuestro programa para adolescentes): risas, sillas arrastradas sobre del piso, demandas para meriendas, palabras motivadoras de voluntarios.

The fall semester closed with release parties celebrating the publiEl semestre del otoño cerró con fiestas de lanzamiento de cuatro libros: A Chance to Rewind Time y Make a Difference en Echo Park, y I Still Remember to This Day y Can’t and Will Not Be Ignored en Mar Vista.

Luego de algunos meses en 2020, las cosas se pusieron muy quietas en nuestros centros. Pero aunque las mesas y sillas quedaron vacías, nuestro personal estaba ocupado desde casa haciendo llamadas a las familias para asegurar que los estudiantes tenían lo que necesitaban para reanudar su educación. Nuestro equipo de programa montó y distribuyó más de 200 paquetes de aprendizaje en casa, dirigieron a las familias a información sobre beneficios de desempleo y acceso al Internet por medio de un centro de recursos bilingüe y pronto comenzaron la ayuda de tarea personal de nuevo por medio de una versión virtual de nuestro programa de Tutoría.

Muchos estudiantes y sus hermanos crecen en AST y TNT y es nuestro gran honor ver a las personas en las que se convierten. En August 2019, 130 jóvenes escritores y activistas se reunieron en San Juan, Puerto Rico para el Segundo Congreso Anual Internacional de Voces Jóvenes. Allí adolescentes se conectan para amplificar sus voces, explorar caminos al liderazgo, y colaborar con líderes para aprender cómo hacer una diferencia en sus comunidades. Estudiantes de Tutoría de 826LA Gabriela y Ashla, junto con la estudiante Tania del Cuarto de Escritores de Manual Arts, fueron elegidas para participar como delegadas.

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Ayúdanos a Crecer

Cuando donas a 826LA, estás ayudando a estudiantes de comunidades con bajos recursos a ser los autores de sus propios destinos. Estamos agradecidos de las tantas maneras en que la gente demuestra su generosidad: donando su tiempo, materiales, habilidades y, claro, dinero. Su apoyo financiero va directamente a nuestras cuatro áreas de enfoque: • EL PRES EN T E: Programas esenciales para 2,000 estudiantes en el año escolar de 2021-2022 • EL F U T U RO : La longevidad de 826LA y la expansión de Writers’ Rooms: versiones del tamaño de un aula de nuestros centros de escritura en los campus de las escuelas secundarias de alta necesidad • CO MPA Ñ ERO S D E V I A J E: Entrenamiento y reclutamiento de voluntarios • N U EVA S D I MEN S I O N ES : Publicaciones y actuaciones estudiantiles

Cinco maneras para apoyar a 826LA 1.

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Conviértete en un voluntario, líder de talleres, diseñador o hasta asistente de eventos. Si tienes una habilidad, ¡puedes poner las manos a la obra! Visite 826LA.org/volunteer Haz un donación deducible de impuestos en 826LA.org/ donate Conviértete en un Compañera en el Tiempo Conecte a 826LA con su red: amigos, familias, fundaciones familiares Introduce a 826LA a la persona a cargo de la responsabilidad corporativa en su lugar de trabajo

1714 W. Sunset Blvd.

Los Angeles, CA 90026 826LA.org Tax ID 38-3722092

826LA’s mission is to support students ages 6-18 with their creative and expository writing skills and to help teachers inspire their students to write.

All of 826LA’s programs are free of charge, and are held at centers in Mar Vista and Echo Park and at Writers’ Rooms at Manual Arts High School in South Los Angeles and Roosevelt High School in Boyle Heights.

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