s12

JUAN PARRA DEL

RIEGO II

Casique

Antonio

Ccencho Curasma Xiomara Choque Samán Jhassbell Coraima Cuyubamba Lagones Anghelo Santiago Verástegui Córdova Cielo

ESPACIOS ABANDONADOS COMERCIO AMBULATORIO NODO VEHICULAR PARADEROS ASILAMIENTO

IMPERMEABILIDAD ESPACIOS INVADIDOS BORDE INVADIDO MUROS CIEGOS

DIAGNÓSTICO

Aislamiento

Impermeabilidad

Desconexión

Materialidad

Física

Político social

Una ciudad buena con una red de espacios públicos es también una ciudad para todos, algunas personas vienen de la ciudad porque tienen que hacerlo por necesidad o por rutina. pero también se tienen que invitar a otras personas y grupo de usuarios, por lo tanto, se tiene que planificar actividades y espacios que inviten a una amplia gama de intereses y los grupos de edad. como se intervine en (ACUPUNTURA URBANA) el de desarrollar los espacios enfermos o con ausencias con otros espacios que se encuentren cerca para invitar y hacer un recorrido entre uno y otro equipamiento para asi ayudar a sanar este equipamiento

2

3

RIE

COM

U E S A N ISI

CONEXIÓN

PA

RQU

E DE UM

O UT

M A RIÁ T E G UI

EP

OR

TIV O J U A N P

AV

AR

R

. FERROCARR

IL

I. E

. 17

D E S E TIE

R MB

CIC L O VÍA

E

PA

O

D D

O

RQ

O DR

A

EJ

EL

PL

PA

5

4 GO

1

RQ

NG UE D E L T RIÁ

UL

Terrenos baldíos Parque Triangulo

2

Ciclovia

DÉBIL

3

NULA

Parque de Umuto

Parque San Isidro Muros ciegos

1

Loza JUPARI

4

Terrenos baldíos

CONEXIÓN INDISOCIABLE Nula Débil Indisociable lugares inconexos (vacios)

5

Ejes Conectores Eje cultural ( Jr. Pedro Barreto ) Eje generador(Jorge Chávez)

Ejes Desconectores Av. Mariátegui Av. Ferrocarril

1

CONEXIÓN

DÉBIL

Muros ciegos

PROBLEMÁTICAS

ESTRATEGÍAS

Falta desconexión entre los equipamientos , terrenos baldíos y la zona de ausencias .

Generar conectividad entre los equipamientos deshabitados , terrenos baldíos y crear un eje de penetración hacia la zona de ausencias .

B AV. FERROCARRIL

CONEXIÓN

5

A

1

AV. MARIATEGUI

2

3

C

4

Carencia de relaciones intergeneracionales principalmente e n la zona de ausencias.

Presencia de muros ciegos Ciclovía desconectada del AA.HH. Terrenos baldíos entre Juan Parra del Riego y Parra del Riego. .

Umuto creando desconexion entre ambas zonas..

PDU E RP

E1-P

RA RP

E1

RA

PDU

E

EDUCACIÓN INICIAL

E1

EDUCACIÓN PRIMARIA

E1-P

EQUIPAMIENTO DE EDUACIÓN

RP

ZONA DE RECREACIÓN PASIVA

RA

ZONA DE RECREACIÓN ACTIVA

Aislamiento

1 1

1

PROBLEMÁTICAS

ESTRATEGÍAS

Sensación de inseguridad en la zona de ausencia y carencia en las relaciones intergeneracionales

Generar sensación de seguridad y espacios para relaciones intergeneracionales y promover el sentido de pertenencia y crear relaciones intergeneracionales.

A

Falta de sentido de pertenencia.

2

A AV. MARIATEGUI

AV. FERROCARRIL A

A

Presencia de muros ciego .

Terrenos baldíos .

Irrupción

PROBLEMÁTICAS

ESTRATEGÍAS

Falta de conexión entre los equipamientos , terrenos baldíos y la zona de ausencias .

Fomentar actividades económicas y cultural dotando de espacios dentro de los ejes.

Carencia de relaciones .

A INTERGENERACIONALES.

AV. MARIATEGUI

C

B

AV. FERROCARRIL

Calle activas y con apropiación de las aceras por parte de los negocios .

PLAN URBANO INTEGRAL

1. INCLUIR EL PARQUE SAN ISIDRO 2. CONECTAR PARQUE DE UMUTO 3. REMODELACIÓN INTEGRAL DEL COMPLEJO DEPORTIVO 4. PLAZA BARRIAL

2

5. PUENTE

10

6. SALA DE REUNIONES 11

1

12

7. PARQUE TRIANGULO

9

3

8. PARQUE DE BOLSILLOS

13

(PARADERO) 9. CENTRO CULTURAL

4

ECOLÓGICO 10. CENTRO CULTURAL ECOLÓGICO

5 6

11. SKATEPARK 12. ALAMEDA

14

13. ESPLANADA MIRADOR 8

14. PLAZA BARRIAL Alameda

Mirador 7

Plaza Barrial

Borde comercia

Ciclovía

1. Paseo

Palabras clave Pasear Peatón Flexibilidad Vitalidad Espacio

1. Alameda

Palabras clave Rural Transformación Colectivo

1. Parques

urbanos

Palabras clave Diversidad Flujos Extension

1. Parques Lineales

Palabras clave Actividad Flujos

1. Mirador

Palabras clave Actividad Hito urbano

2.Plaza de Barrios

Palabras clave Centro Vecinal Areas

SUBSISTEMAS

1. Paseo Generador 2. Paseo Cultural 3. Corredor ecológico 4. Borde comercial

Corredor Ecológico

Paseo Eje Generador

Paseo Eje Cultural

Borde

CORREDOR ECOLÓGICO Se propone un sistema de recolección de aguas servidas conectándose con el sistema ecológico de la Av . Ferrocarril. El sistema corre por la pendiente verde y permite el fácil acceso y mantenimiento. La pendiente verde servirá además como sistema natural para el transporte de las aguas de lluvia y en sus alrededores se crearan áreas verdes con paisajismo que consolide su comportamiento natural y acoja la comunidad con espacios públicos, alumbrado, señalización y paneles informativos que nos relaten la historia de este tercer paisaje fortaleciendo la memoria colectiva .

Av Ferrocarril

PASEO GENERADOR_PROYECTO PALANCA Se propone la peatonalización del Jr.Jorge Chavéz para que fomente los intercambios sociales y por consecuencia los económicos.

La existencia de este espacio lineal permite la coexistencia de diversas actividades, la existencia de los negocios hacia las ceras crea una osmosis de actividades, creando permeabilidad animando al espacio público.

CICLOVÍA Crear una conexión entre sistemas naturales y equipamientos, creando accesos directos para los ciclistas, logrando legibilidad entre los espacios públicos y equipamientos que ayuda a una fácil orientación y líneas visuales que permite que las personas sepan a donde se dirigen y el entorno que los rodea.

PASEO CULTURAL _PROYECTO PALANCA Se propone la peatonalización del Jr. Oswaldo Barreto ya que es ahí que se alberga distintos tipos de actividades culturales , esta abarcara una PLAZA BARRIAL que genera un centro que permite múltiples actividades de permanencia .Juegos deportes y conversaciones atrayendo a diversas personas en distintas horas del día , facilitando la interacción entre vecinos y construyendo la identidad barrial.

Paseo Eje Generador

Paseo Eje Cultural

Corredor Ecológico CORREDOR ECOLÓGICO - PASEO CULTURAL

Jr. Jorge Chávez

TRAMO 1

Calle Inca Ripac

TRAMO 2

Jr. Oswaldo Barreto

TRAMO 3 Jr. Huayna Cápac

Profesionales - Consultores Abarrotes Billar - Internet Ropa Botica Peluquería Bar

COMERCIO

Área de vivienda : 114,637.45m2 • Área de equipamiento : 14,597.85m2 • Área verde : 1,006.45m2 • Área libre y de vías : 59,854.25m

Rincones

ÁREA VERDE - ÁREA NO VERDE

10:00 - 02:00

Actividades deportivas

M

UL

TIF U N C

L IO NA

CONCENTRACIÓN DE NIÑOS

ID

AD

Jorge Chavez

Actividades recreativas - Grupo etareo 1

CONCENTRACIÓN DE JÓVENES

.P .

17 D E S E P TIE

R MB

E

RIE

COM

GO

I.E

D

O

EP

A

EJ

EL

PL D

OR

TIV O J U A

B

A NP

RR

A

3282 3281

3280

3279

94

A

corte

A-B

Inca Ripac

EQUIPAMIENTOS EXISTENTES

B

B

PA

RQ

U E E L T RIÁ

U NG

LO

Actividades recreativas Actividades cultural

MAPEO DE ACTIVIDADES

Educación Los niños deben de educarse por medio del espacio público , para lograr la concientización mediambiental y la valoración de la cultura .

Actividades

culturales

,

instalaciones

administrativas

para

compartir

saberes

productivos

de

Huancayo.

Mantenimiento ,

tercer

sector

,

intervención para el desarrollo de actvidades

culturales

concientización mediambiental.

Espacios humanizadores

,

un paseo que invite a disfrutar la ciudad desde la caminata.

CONSTRUYENDO LUGARES

y

PROYECTOS PALANCA 1. Peatonalización del Eje Generador 1.1 Plaza Barrial 2 .Remodelación Integral de la Losa Deportiva 2.1 Remodelación Integral del Colegio 3. Centro Cultural Ecológico

1

Peatonalización del Eje Generador 1

Plaza Barrial

3

2

2

Remodelación integral de la Losa Deportiva

1

Remodelación Integral del Colegio

2

3

PROYECTOS PALANCA

Centro Cultural Ecológico

1

Peatonalización del Eje Generador 1

HITO ATRACTOR

+FOMENTO CULTURAL +FOMENTO ECONÓMICO

Profesionales - Consultores

Jr. Jorge Chávez

Abarrotes Billar - Internet Ropa

Plaza Barrial

Botica Peluquería Bar

Calle Inca Ripac

TRAMO 1

2

Remodelación integral de la Losa Deportiva

TRAMO 2

GENERAR CONEXIÓN - Y CREAR ZONAS DE RECREACIÓN Y UNA PLAZA BARRIAL

BR

E

D

O

EP

A

EJ

EL

PL D

OR

TIV O J U A N P

B 3

M 17 D E S E P TIE

RIE

COM

GENERAR PERMEABILIDAD Y UN ESPACIO QUE SIRVA DE ENCUENTRO Y SOCIALIZACIÓN

.P .

GO

I.E

Remodelación Integral del Colegio

TRAMO 3

AR

R

A

Centro Cultural Ecológico Cultural

Ecológico

PUNTO CONECTOR

PROYECTOS PALANCA

PA

RQ

U E E L T RIÁ N G

UL

O

DIAGNÓSTICO

ESTRATÉGIAS

PROPUESTA

EJE CULTURAL

EJE CULTURAL EJE CULTURAL

2

4

3 LEYENDA: COMISARIA PUESTO DE PERIODICOS ( ATRAE A PERSONAS DE LA TERCERA EDAD) ESPACIOS INVADIDOS (PERSONAS DE MAL VIVIR) MUROS CIEGOS INACCESIBILIDAD (FALTA DE RAMPAS) PUESTOS - ACTIVIDAD COMERC IAL (HORARIO DE 8:00 am a 2:00 pm) MOBILIARIOS ( 2 UNICOS MOBILIARIOS PARA NIÑOS) LOSA DESOLADA TERRENOS VALDIÍOS

COMPLEJO DEPORTIVO

LOGRAR VISIBILIDAD CREAR MOBILIARIOS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDADRECUPERAR ESPACIOS INVADIDS E INCORPORAR OJOS EN LA CALLEINTEGRAR EL COMPLEJO DEPORTIVO AL EJE CULTURAL POR MEDIO DE LA PERMEABILIDAD GENERAR ACCESOS PARA TODOS LOS USUARIOS ACTIVAR EL COMERCIO DURANTE TODO EL DÍA INCORPORAR MOBILIARIOS CREAR ACCESO DIRECTO A LA LOSA APROVECHAR TERRENOS VALDÍOS PARA INTEGRAR AL EJE CULTURAL

1. Quitar muros ciegos 2. Incorporación del Parque Zig Zag 3. Alameda 4. Explanada

DIAGNÓSTICO

ESTRATÉGIAS

PROPUESTA

3 4

LEYENDA: LEYENDA: AREAS VERDES IRRUPCIÓN DE ESPACIOS ( VEHICULOS - CERRAGERÍA) ESPACIO DETERIORADO MUROS CIEGOS INACCESIBILIDAD PUESTOS - ACTIVIDAD COMERC IAL

ACTIVIDADES RECREATIVAS ACT. DE SOCIALIZACIÓN - REUNIONES HITO - GRUTA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA 7 DE OCTUBRE

1. GENERAR PROTECCIÓN SOLAR POR MEDIO DE LA VEGATACIÓN 2. RECUPERAR CALLES INVADIDAS POR EL ESTACIONAMIENTO 3. RECUPERAR ESPACIOS DETRIORADOS 4. PERMEABILIZAR MUROS CIEGOS PARA LOGRAR CONECTAR LAS MANZANAS CERCANAS 5. PROMOVER ACTIVIDADES COMERCIALES 6. DOTAR DE ESPACIOS PARA LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS 7. DOTAR DE ESPACIOS PARA LAS ACTIVIDADES DE SOCIALIZACIÓN 8. DESTACAR EL HITO (LA GRUTA)

1. Agregar text 2.

3.

4.

5.

2

Educación Los niños deben de

educarse por

medio del

espacio público , para

lograr

la

concientización

mediambiental y la valoración de la cultura .

Actividades

culturales

instalaciones para

,

administrativas

compartir

saberes

productivos de Huancayo.

Mantenimiento , intervención de

para

actvidades

tercer sector , el

desarrollo

culturales

concientización mediambiental.

y

https://proyectoidis.org/teoria -de-la-deriva/

https://ocupatucalle.com/wpcontent/uploads/2020/02/FIIU_201 7_.pdf

REFERENCIA BILIOGRÁFICA