Arq. Tatiana García Cam Bach. Lucía Azabache Bach. Ibeth Portilla
Jociney Oswaldo ÁLAMO DAMIÁN
Romina Alejandra ALCÁNTARA CHÁVEZ
Truji o La Libertad !8 años jalamo@unitru.edu pe
Trujillo La Libertad 17 años ralcantarach@un tru edu pe
Leonardo Dante CUSTODIO VELASQUÉZ ESPINOLA VEGA
M men
C udad Eten , Ch clayo 20 años custod o@unitru.edu.pe
Truji o La L bertad 19 años mesp nolav@unitru edu pe
Romina Anthuané PAREDES IBÁÑEZ
Tru llo, La Libertad Cajabamba, Ca amarca 19 años ehuamans@un tru edu pe
Truji o La L bertad 19 años rparedes b@unitru edu pe aobesop@unitru.edu.pe
20 años
Erick Smith HUAMÁN SILVA
Anthony Mijael OBESO PUGA
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A U L A D E D I B U J O
S A L A D E C Ó M P U T O
. A U L A D E T A L L E R
S A L A D E E X P O S I C I O N E S
. . S A L A D E C O N F E R E N C I A S .
. O F I C I N A D E D O C E N T E S
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H H
Moodboard……………………………………….…........…47
SS.HH……………………………………………………….56
El aula de dibujo tiene un aforo de 13 personas, incluyendo al docente, para lo cual está delimitada por un ancho de 10.40m, con un largo de 12.10m y una altura de 2.95m.
El ambiente presenta un recorrido central especial para doble circulación, y pasadizos de circulación laterales para una persona.
El aula cuenta con 12 mesas funcionales para actividades de dibujo que miden 1,80 m de largo y 1m de ancho, lo cual brindará comodidad al trabajar. Para brindar facilidad a los estudiantes, se incluyeron estanterías amplias en la parte posterior del ambiente, las cuales serán empleadas para almacenar materiales e incluso mochilas.
Además, para poder lograr una mejor visualización, se optó por un espacio escalonado para el docente, asimismo se implementó un proyector para la presentación de imágenes durante clases.
A PARES
LUMINARIA
CUADRADA DIRECTA
Este ambiente cuenta con mesas funcionales e ideales para actividades de dibujo y pintura. Para que los estudiantes universitarios puedan disponer de forma cómoda del espacio, se optó por colocar estanter as en la parte posterior dest nados al almacenamiento y organización de materia es y mochilas; recorr dos laterales y uno cental , así como una puerta de 1.2m que abre hacia afuera para una correcta evacuación.
** personas
El aula de cómputo cuenta con un aforo para 13 personas (incluyendo al docente), para lo cual está delimitada por un ancho de 8.20 m, con un largo de 10.15 m y una altura de 3.20 m. Este ambiente cuenta con 12 escritorios que miden 1 metro de largo lo cual le brindará la comodidad para poder trabajar. Además, para poder lograr una mejor visualización se optó por un diseño en forma escalonada.
Para la comodidad de los estudiantes universitarios, se consideró optar con mesas de 1 metro de ancho que brindan el espacio suficiente para trabajar, además esto cumple con las medidas dadas en el libro de dimensiones humanas. Así mismo, se agregó un plotter y una fotocopiadora para que los alumnos tengan donde imprimir lo que están trabajando.
El diseño arquitectónico de los centros educativos tiene como objetivo crear ambientes propicios para el proceso de aprendizaje, cumpliendo con los siguientes requisitos:
a) Para la orientación y el asoleamiento, se tomará en cuenta el clima predominante el viento predominante y el recorrido del sol en las diferentes estaciones, de manera de lograr que se maximice el confort.
b) El dimensionamiento de los espacios educativos estará basado en las medidas y proporciones del cuerpo humano en sus diferentes edades y en el mobiliario a emplearse.
c) La altura mínima será de 2.50 m.
d) El volumen de aire requerido dentro del aula será de 4.5 mt3 de aire por alumno.
e) La ilum nación natural de los recintos educativos debe estar distribuida de manera uniforme.
f) El área de vanos para iluminación deberá tener como mínimo el 20% de la superficie del recinto.
Las puertas de los recintos educativos deben abrir hacia afuera sin interrumpir el tránsito en los pasadizos de circulación. La apertura se hará hacia el mismo sentido de la evacuación de emergencia. El ancho mínimo del vano para puertas será de 1.00 m
Multifuncional
Plotter tamaño A0
Luz Natural: Ventanas oscilantes
Luz Artificial: Plafón Exterior Cuadrado Estante grande
Pantal a para proyectar
Proyector
Este ambiente cuenta con escritorios idea es para trabajar en la computadora. Para que los estudiantes universitarios puedan disponer de forma cómoda del espacio, se optó por colocar estanterías en ambos lados para que se coloquen materiales, mochilas, etc ; recorrido en los laterales y un central, así como una puerta de 1 metro que abre hacia afuera para una correcta evacuación
El au a de taller cuenta con un aforo para 13 personas (incluyendo al docente), para lo cual está delimitada por un ancho de 10.10 m, con un largo de 10.95 m y una altura de 3.00 m. Este ambiente cuenta con 12 mesas de trabajo individua es que miden 1 metro de largo lo cual le brindará la comodidad para poder desarro lar cualqu er actividad que se desempeñe
Cuenta con un proyector en donde el docente podrá proyectar las distintas actividades a realizar, a su vez una pizarra acrí ica en donde se pueda escribir observaciones o puntos importantes ha tomar en cuenta para poder desarrollar la actividad impuesta.
Para la comodidad de los estudiantes universitarios, se consideró optar con mesas de 0.70 m de ancho y 1.00 m de largo. Además, cuenta con un espacio donde podrán obtener los materiales necesarios o herram entas útiles en sus trabajos como podría ser la maquetería
Á R E A :
** personas
13 personas
103.18 m
2
El diseño arquitectónico de los centros educativos tiene como objetivo crear ambientes propicios para el proceso de aprendizaje, cumpliendo con los siguientes requisitos:
a) Para la orientación y el asoleamiento, se tomará en cuenta el clima predominante el viento predominante y el recorrido del sol en las diferentes estaciones, de manera de lograr que se maximice el confort.
b) El dimensionamiento de los espacios educativos estará basado en las medidas y proporciones del cuerpo humano en sus diferentes edades y en el mobiliario a emplearse.
c) La altura mínima será de 2.50 m.
d) El volumen de aire requerido dentro del aula será de 4.5 mt3 de aire por alumno.
e) La ilum nación natural de los recintos educativos debe estar distribuida de manera uniforme.
f) El área de vanos para iluminación deberá tener como mínimo el 20% de la superficie del recinto.
Las puertas de los recintos educativos deben abrir hacia afuera sin interrumpir el tránsito en los pasadizos de circulación. La apertura se hará hacia el mismo sentido de la evacuación de emergencia. El ancho mínimo del vano para puertas será de 1.00 m
NORMA TÉCNICA A.040
SEPARADAS
LUMINARIA
TECTANGULAR
Este ambiente cuenta con mesas funcionales e ideales para actividades de maquetería o d seño. Para que los estudiantes universitarios puedan disponer de materiales y herramientas útiles para sus actividades, dentro hay un espacio destinado al almacenamiento de materiales como cartulina, hojas bond, madera, cutters, lápices, etc. Así como una puerta de 1m que abre hacia afuera para una correcta evacuación.
La sala de exposiciones cuenta con un aforo para 20 personas, delimitada por un ancho de 14.50 m, con un largo de 14.00 m y una altura de 3.00 m debido al uso que se le dará a este ambiente , además de saber que es un espacio abierto.
Considerando que las personas estarán desplazándose constantemente se optó por usar el máximo espacio de circulación posible, de esta manera no habrá obstrucciones en el paso o durante la observación de alguna maqueta o cuadro.
Según Neufert una sala de exposición debe poder oscurecerse completamente, por ello nos apoyamos principalmente de luminaria artificial, sin embargo para darle cierta ambientación además de estética incluimos ventanas fijas y un lucernario.
83.23 m
06:
2
El diseño arquitectónico de los centros educativos tiene como objetivo crear ambientes propicios para el proceso de aprendizaje cumpliendo con los siguientes requisitos:
b) El dimensionamiento de los espacios educativos estará basado en las medidas y proporciones del cuerpo humano en sus diferentes edades y en el mobiliario a emplearse.
c) La altura mínima será de 2.50 m.
ARTÍCULO 11:
Las puertas de los recintos educativos deben abrir hacia afuera sin interrumpir el tránsito en los pasadizos de circulación. La apertura se hará hacia el mismo sentido de la evacuación de emergencia. El ancho mínimo del vano para puertas será de 1.00 m. Las puertas que abran hacia pasajes de circulación transversales deberán girar 180 grados.
NORMA TÉCNICA A.040
MUEBLE CENTRAL
CIRCULAR
C RCULAR CON
UNA SALA DE CENTRO PR NCIPAL
Este ambiente cuenta con una circulación c rcular, se priorizó la amplitud de los pasillos tomando en cuenta que estos permitan la visualización y c rculación permanente de tal manera que tenga previsto no sólo la visita de alumnos, sino del público en general Las maquetas y cuadros expuestos están distribuidas de manera que el uso de luz natural como artificial beneficie su visualización . Se optó por el uso de ventanas fijas con vista al paisaje que se interrelac ona de manera orgánica con nuestra sala , además de un luminario. En cuanto a la puerta , es de dos hojas, cada una de 1 metro, pues será un lugar de bastante tránsito.
O L O R E S
E X T U R A S M O B I L I A R I OLUCES LED DE LUZ FRÍA
La Sala de Conferencias cuenta con un aforo para 17 personas (incluyendo a los ponentes), para lo cual está delimitada por un ancho de 8.70 m, con un largo de 8.90 m y una altura de 2.80 m. Este ambiente cuenta con 2 escritorios que miden 0.90 m de largo lo cual le brindará el espacio suficiente para trabajar a 3 personas en cada escritorio, otro escritorio de 2.50 m de largo para el uso de 8 personas y un escritorio más para los ponentes e invitados, además, esto cumple con las medidas dadas en el libro de dimensiones humanas. Además, para poder lograr una mejor visualización se optó por un diseño en forma escalonada.
Aquí podemos observar una sola puerta principal de gran proporción. Este es un espacio habilitado para todo tipo de impartición de conferencias. Además, contiene el equipo necesario de audición que le permite a los observadores escuchar con claridad en toda la sala. También, se consideró los sistemas de ventilación para tener un ambiente fresco y una adecuada iluminación tanto artificial como natural.
ARTÚCULO 04:
17 personas
77.43 m
2
Flexibilidad para la organización de las actividades educativas tanto individuales como grupales.
ARTÍCULO 06:
El diseño arquitectónico de los centros educativos tiene como objetivo crear ambientes propicios para el proceso de aprendizaje, cumpliendo con los siguientes requisitos: a) Para la orientación y el asoleamiento, se tomará en cuenta el clima predominante, el viento predominante y el recorrido del sol en las diferentes estaciones, de manera de lograr que se maximice el confort.
b) El dimensionamiento de los espacios educativos estará basado en las medidas y proporciones del cuerpo humano en sus diferentes edades y en el mobiliario a emplearse.
c) La altura mínima será de 2.50 m.
ARTÍCULO 11:
Las puertas de los recintos educativos deben abrir hacia afuera sin interrumpir el tránsito en los pasadizos de circulación. La apertura se hará hacia el mismo sentido de la evacuación de emergencia. El ancho mínimo del vano para puertas será de 1.00 m
EDUCACIÓN
La sala de conferencias es un ambiente habilitado para la ponencia de conferencias, gracias a que está equipada con tecnología de audio video, un proyector y parlantes amplificadores de sonido. Además, cuenta con 3 escritorios amplios para los observadores y 1 escritorio para los ponentes e invitados. También tiene objetos de ambientación como: plantas e i uminarias de acuerdo al espacio establecido
O L O R E S T E X T U R A S M O B I L I A R I O
H A M A E D O R E A
V E G E T A C I Ó NECRAM LUCES LED DE LUZ FRÍA MESAS
** personas
Nuestra oficina de docentes de aforo para 18 personas, está delimitada por un ancho de 6.80 m, con un largo de 9.10 m y una altura de 3.00 m, pues esta cuenta con un falso techo el cual le da un factor diferenciador y una utilidad de esconder conexiones a nuestra oficina.
Nuestro espacio está seárado por 4 ambientes ligeramente difereciados donde tres son oficinas y el cuarto, es una sala de reunión colectiva que además sirve como imprenta y como zona de relajo. sus espacios de circulación se basan en la eficiencia de uso del espacio, sin embargo las delimitaciones de vidrio templado hacen que este ambiente de una sensación de amplitud junto a sus tonos claros de los muros y techo.
Según Neufert el 75% del trabajo diario se realiza en la oficina, por ende, una elevada carga laboral exige una mayor atención, es decir se debe contar con suficiente superficie, suficiente espacio de circulación, buena ventilación e iluminación.
61.88 m
2
Artícu o 4 Las edificac ones para ofic nas deberán contar con luminac ón natural o artificial que garantice e desempeño de las actividades que se desarrollarán en e las. La i uminación artificial recomendable deberá alcanzar los siguientes nive es de luminac ón en el plano de trabajo: Áreas de trabajo en of cinas 250 luxes Circulaciones 100 luxes
Artícu o 5. Las edificac ones para oficinas podrán contar optativa o simultáneamente con ventilación natural o artificial
En caso de optar por ventilación natural, el área m n ma de a parte de los vanos que abren para permitir a ventilac ón, deberá ser superior al 10% de área de amb ente que vent lan Artícu o 6 E número de ocupantes de una edificac ón de oficinas se ca culará a razón de una persona cada 9 5 m2. Articu o 7. La altura libre mínima de p so terminado a cielo raso en as edificaciones de oficinas será de 2 40 m
La sala de docentes es un ambiente de trabajo destinado a tres docentes de arquitectura. Esta se encuentra amueblado con todo lo nesario para trabajar cómodamente, desde escritorios, repisas. cajones, hasta almacen, impresora, desayunador.
Dentro de la ambientación cuenta con dos Jardines y una pi eta cercanos y a la vista de todos los sub ambientes. Esto aporta al relax en este ambiente para mejorar la productivdad.
Este ambiente consta de 5.75 metros de largo por 7.45 metros de largo, cuenta con tres espacios: de damas, de varones y de discapacitados. El baño de damas cuenta con cuatro inodoros y cuatro lavabos, el baño de varones cuenta con dos urinarios, dos inodoros y cuatro lavabos, y el de discapacitados, siendo un ambiente mixto, cuenta con una inodoro y un lavabo. En todos los ambientes se consideraron los estándares antropométricos para mayor comodidad, además, se añadió una ventana por ambiente, con fines de ventilación.
Así mismo, todos los ambientes cuentan con dispensador de jabón, dispensador de papel, tachos de basura para cada cubículo y para el baño
42.83 m
ARTÍCULO 20:
17 personas
2
20.1 Los servicios higiénicos deben diferenciarse por sexo. Para el cálculo se considera una proporción igual de estudiantes entre hombres y mujeres. Esta proporción puede variar, pero debe ser sustentada según el proyecto.
20.2 Se debe prever el uso de al menos un lavatorio un inodoro y un urinario en cada piso de la edificación, para su uso por parte de personas con discapacidad y adultos mayores pudiendo ser de uso mixto.
ARTÍCULO 13:
Los centros educativos deben contar con ambientes destinados a servicios higiénicos para uso de los alumnos, del personal docente, administrativo y del personal de servicio debiendo contar con la siguiente dotación mínima de aparatos:
De 61 a 140 alumnos 2L, 2u, 2I 2L, 2I
NORMA TÉCNICA A.040
En os baños de damas y hombres, se priorizó el espacio de circulación, pues las puertas de los cubículos abren hacia afuera. El tacho de basura y e dispensador de papel fueron ubicados considerando el recorrido. Para que los estudiantes universitarios puedan disponer de forma cómoda del espacio, se propuso cuatro lavabos por ambiente; además, haciendo de este ambiente accesible para todos, se propuso un baño mixto para discapacitados, en el que se consideraron todas las medidas necesarias para un óptimo uso.
