Issuu

หน้า | 1

1.เกียรติประวัตดิ ้ านการศึกษา

เกียรติประวัตกิ ารศึกษา ระดับมหาวิทยาลัย 1.1

เกียรติบตั รสอบได้ คะแนนเฉลี่ยสูงสุด ภาควิชาศัลยศาสตร์ ประจาปี การศึกษา 2551-2552 วิทยาลัย แพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต และ สถาบันร่วมผลิตแพทย์ กรมการแพทย์ -มหาวิทยาลัยรังสิต

หน้า | 2

1.2 นักศึกษาแพทย์ชนปี ั ้ ที่ 5 ที่สอบได้ คะแนนเฉลี่ยเป็ นอันดับหนึง่ ในภาคเรี ยนที่ 1/2552-2553 1.3 นักศึกษาแพทย์ชนปี ั ้ ที่ 4 ที่สอบได้ คะแนนเฉลี่ยเป็ นอันดับสองในภาคเรี ยนที่ 2/2551-2552 1.4 นักศึกษาแพทย์ชนปี ั ้ ที่ 1 ที่สอบได้ คะแนนเฉลี่ยเป็ นอันดับหนึง่ ในภาคเรี ยนที่ 1/2548 หมายเหตุ ข้ อ 2.2-2.4 เป็ นการจัดลาดับของวิทยาลัยแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต ในแต่ละภาคเรี ยน

ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 1.5 1.6

สามารถสอบชิงทุนเข้ าเป็ นนักเรี ยนโรงเรี ยนมหิดลวิทยานุสรณ์ Certificate of Merit in High Distinction class in 2003 Australian National Chemistry Quiz, Royal Australian Chemical Institute

หน้า | 3

1.7

โครงงานความเป็ นไปได้ ของการเกิดการรั่วไหลของข้ อมูลจากบริเวณด้ านในของเส้ นขอบฟ้าของ เหตุการณ์ของหลุมดา (The possibility of information leak from inner of even horizon of black hole) ปี การศึกษา 2547 โรงเรี ยนมหิดลวิทยานุสรณ์

หน้า | 4

ระดับมัธยมศึกษาตอนต้ น 1.8

รางวัลชนะเลิศอันดับที่ 2 การแข่งขันคณิตศาสตร์ ชิงทุนการศึกษา ระดับประเทศ สมาคมศิษย์เก่า โรงเรี ยนนครสวรรค์ร่วมกับโรงเรี ยนนครสวรรค์ ได้ รับ วันที่ 25 มกราคม 2545

1.9

รางวัลชมเชย การแข่งขันการแข่งขันคณิตศาสตร์ ชิงทุนการศึกษา ระดับประเทศ สมาคมศิษย์เก่า โรงเรี ยนนครสวรรค์ร่วมกับโรงเรี ยนนครสวรรค์ ได้ รับ วันที่ 24 กุมภาพันธ์ 2544

หน้า | 5

1.10 รางวัลชมเชย การแข่งขันการแข่งขันคณิตศาสตร์ ชิงทุนการศึกษา ระดับประเทศ สมาคมศิษย์เก่า โรงเรี ยนนครสวรรค์ร่วมกับโรงเรี ยนนครสวรรค์ ได้ รับ วันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2542

1.11 รองชนะเลิศอันดับ 1 ระดับภาคกลาง การแข่งขันคณิตศาสตร์ สมาคมคณิตศาสตร์ แห่ง ประเทศไทย ขณะศึกษาชันมั ้ ธยมศึกษาปี ที่ 3 1.12 ประกาศนียบัตรร่วมค่ายยุวคอมพิวเตอร์ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี (สสวท.)

หน้า | 6

1.13 ประกาศเกียรติคณ ุ เข้ าร่วมโครงการแข่งขันตอบปั ญหาเชิงวิทยาศาสตร์ ชิงถ้ วยพระราชทาน ศาสตราจารย์ ดร.สมเด็จพระเจ้ าลูกเธอเจ้ าฟ้าจุฬาภรณวลัยลักษณ์ อัครราชกุมารี โดย บริษัท มาเก็ทติ ้ง มีเดีย แอสโซซิเอตส์ จากัด (WORLD BOOK) ร่วมกับ กรมสามัญศึกษา กรมวิชาการ สานักงาน คณะกรรมการการศึกษาเอกชน กระทรวงศึกษาธิการ ในระดับมัธยมศึกษาตอนต้ น เมื่อวันที่ 29 ตุลาคม 2544

1.14 เกียรติบตั ร ได้ รับเหรี ยญทอง จากการร่วมกิจกรรมค่ายโครงการดาวรุ่งมุง่ โอลิมปิ ก โรงเรี ยน นครสวรรค์ วันที่ 14-16 มีนาคม 2545 ณ อมรพันธ์วิลลา จังหวัดระยอง และเกียรติบตั รเข้ าร่วมกิจกรรม ค่ายโครงการดาวรุ่งมุง่ โอลิมปิ กตลอด 3 ปี การศึกษา

หน้า | 7

ตัวอย่าง เกียรติบตั รเข้ าร่วมกิจกรรมค่ายโครงการดาวรุ่งมุง่ โอลิมปิ ก ในปี 2543 และ 2545

หน้า | 8

1.15 เกียรติบตั รรางวัล รองชนะเลิศ อันดับ 2 ประเภท การแข่งขันตอบปั ญหาวิทยาศาสตร์ ระดับชัน้ มัธยมศึกษาตอนต้ น ในการประกวดและแข่งขันกิจกรรมวิทยาศาสตร์ ประจาปี 2544 ระดับเขตการศึกษา สานักพัฒนาการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เขตการศึกษา 7 ได้ รับวันที่ 25 กรกฎาคม 2544

1.16 เกียรติบตั ร สอบได้ คะแนนยอดเยี่ยม อันดับที่ 1 ของจังหวัดนครสวรรค์ ระดับชัน้ ม.3 ในการสอบวัด ความรู้ทางวิชา คณิตศาสตร์ ประจาปี การศึกษา 2544 บริษัท เสริมปั ญญา จากัด

หน้า | 9

1.17 เกียรติบตั ร สอบได้ คะแนนยอดเยี่ยม อันดับที่ 1 ของจังหวัดนครสวรรค์ ระดับชัน้ ม.3 ในการสอบวัด ความรู้ทางวิชา วิทยาศาสตร์ ประจาปี การศึกษา 2544 บริษัท เสริมปั ญญา จากัด

1.18 ประกาศนียบัตรผ่านการทดสอบวิชา วิทยาศาสตร์ ระดับชัน้ มัธยมศึกษาปี ที่ 3 ได้ ระดับ อันดับ 1 ของจังหวัดนครสวรรค์ บริ ษัท เสริมปั ญญา จากัด ได้ รับ วันที่ 8 กุมภาพันธ์ 2545

หน้า | 10

1.19 ประกาศนียบัตรผ่านการทดสอบวิชา ภาษาอังกฤษ ระดับชัน้ มัธยมศึกษาปี ที่ 3 ได้ ระดับ อันดับ 2 ของจังหวัดนครสวรรค์ บริ ษัท เสริมปั ญญา จากัด ได้ รับ วันที่ 10 กันยายน 2544

1.20 เกียรติบตั รได้ รับรางวัลชนะเลิศอันดับที่ 1 ระดับมัธยมต้ น ประเภทกิจกรรม ตอบปั ญหาวิทยาศาสตร์ การแข่งขันกิจกรรมวิทยาศาสตร์ ระดับจังหวัด ประจาปี การศึกษา 2544 ศูนย์พฒ ั นาการเรี ยนการสอน วิชาวิทยาศาสตร์ จงั หวัดนครสวรรค์วนั ที่ 13 กรกฎาคม 2544

หน้า | 11

1.21 เกียรติบตั รได้ คะแนนยอดเยี่ยมรายวิชาคณิตศาสตร์ ค 033 ระดับชันมั ้ ธยมศึกษาปี ที่ 2 ปี การศึกษา 2543 โรงเรี ยนนครสวรรค์

1.22 เกียรติบตั รได้ คะแนนยอดเยี่ยมรายวิชาคณิตศาสตร์ ค 203 ระดับชันมั ้ ธยมศึกษาปี ที่ 2 ปี การศึกษา 2543 โรงเรี ยนนครสวรรค์

หน้า | 12

1.23 เกียรติบตั รสอบได้ คะแนนยอดเยี่ยมวิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน อ 022 ค ปี การศึกษา 2543 หมวด วิชาต่างประเทศ โรงเรี ยนนครสวรรค์ ได้ รับ วันที่ 14 พฤศจิกายน 2543 หมายเหตุ ผู้จดั ทาเกียรติบตั รพิมพ์ชื่อผิด

1.24 เกียรติบตั รสอบได้ คะแนนยอดเยี่ยมวิชาภาษาไทย ท 101(ภาษาไทย) ปี การศึกษา 2542 หมวดวิชา ภาษาไทย โรงเรี ยนนครสวรรค์ ได้ รับ วันที่ 6 ตุลาคม 2542

หน้า | 13

ระดับประถมศึกษา 1.25 ได้ รับโล่รางวัล เด็กดีเด่น แห่งจังหวัดพิจิตร และ เกียรติบตั รนักเรี ยนที่มีผลการศึกษาดีเด่น เนื่องใน งานวันเด็กแห่งชาติประจาปี 2542 จังหวัดพิจิตร ได้ รับ วันที่ 9 มกราคม 2542

1.26 เกียรติบตั ร รางวัลที่ 1 การแข่งขันความเป็ นเลิศทางคณิตศาสตร์ ระดับชันประถมศึ ้ กษาปี ที่ 5-6 ประเภท การแข่งขันความสามารถทางวิชาการ วันประถมศึกษาแห่งชาติ ปี 2541 ระหว่างวันที่ 24-25 พฤศจิกายน 2541

หน้า | 14

1.27 เกียรติบตั ร รางวัลที่ 1 วิชาคณิตศาสตร์ ระดับชันประถมศึ ้ กษาปี ที่ 6 โครงการแข่งขันความเป็ นเลิศ ทางวิชาการและการกีฬา ปี การศึกษา 2541 สานักการประถมศึกษาจังหวัดพิจิตร ได้ รับ วันที่ 13 มีนาคม 2542

1.28 เกียรติบตั รเหรี ยญทองแดง การแข่งขันทดสอบความรู้ทางวิชาการของนักเรี ยนระดับประถมศึกษาปี ที่ 6 เนื่องในงาน “100 ปี พิจิตรวิทยา กัลยา พิทยา” ได้ รับ วันที่ 21 กุมภาพันธ์ 2541

หน้า | 15

1.29 รางวัลชนะเลิศระดับเขต คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์

และจังหวัดตัวแทนสอบแข่งขันของโรงเรี ยนในวิชาต่างๆ

โดยเฉพาะ

การศึกษาวิชาทหาร 1.30 ประกาศเกียรติคณ ุ ผ่านการกระโดดหอสูง 34 ฟุต โรงเรี ยนรักษาดินแดน ศูนย์การกาลังสารอง วันที่ 17 กุมภาพันธ์ 2548

1.31 หนังสือรับรองสาเร็จการศึกษาตามหลักสูตร การเข้ าค่ายพักแรม ของ กองบิน 46 กองพลบินที่ 3 กองบัญชาการยุทธทางอากาศ ตังแต่ ้ วันที่ 30 ธันวาคม 2541

หน้า | 16

การศึกษาทางธรรม 1.32 วุฒิบตั รเข้ าร่วมกิจกรรมส่งเสริมพระพุทธศาสนาเพื่อพัฒนาเยาวชน ในงานรวมศิษย์พระธรรม วิทยากร ครัง้ ที่ 38 ปี การศึกษา 2547 ณ มหาวิทยาลัยมหามงกุฏราชวิทยาลัย ได้ รับ วันที่ 30 มกราคม 2548

หน้า | 17

1.33 วุฒิบตั รผ่านการอบรมศีลธรรมเข้ าค่ายพุทธบุตร ณ ศูนย์พฒ ั นาเยาวชน (ค่ายพุทธบุตร) อาเภอ บาง ไทร จังหวัด พระนครศรี อยุธยา ศูนย์บริหารการศึกษาพระพุทธศาสนาวันอาทิตย์ หนกลาง ในพระ สังฆราชูปถัมภ์ ในความอุปถัมภ์ของกรมการศาสนา กระทรวงวัฒนธรรม 23-25 พฤษภาคม 2546

หน้า | 18

1.34 ได้ รับรางวัลชมเชยอันดับที่ 1 ระดับประถมศึกษาตอนปลาย โรงเรี ยนในส่วนภูมิภาค การเข้ าร่วม ตอบปั ญญาธรรมะ “ทางก้ าวหน้ า” ครัง้ ที่ 17 ชิงรางวัลโล่พระราชทาน สมเด็จพระเจ้ าลูกเธอ เจ้ าฟ้าจุฬา ภรณวลัยลักษณ์ อัครราชกุมารี ได้ รับ วันที่ 3 มกราคม 2542

หน้า | 19

การศึกษาด้ านคอมพิวเตอร์ 1.35 ได้ ทนุ อุดหนุนเขียนโปรแกรมเกมพระอภัยมณี ตอน สุดสาครหาพ่อ โครงการวิจยั พัฒนาและ วิศวกรรม จาก NECTEC โครงการแข่งขันพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ แห่งประเทศไทย ครัง้ ที่ 5 ประจาปี 2546 และเผยแพร่สสู่ าธารณะ ทางเว็บไซต์ www.thaiware.com ภาพตัวอย่าง จากในเกม

หน้า | 20

เอกสารตัวอย่าง จากรายงานฉบับสมบูรณ์ เสนอต่อ ศูนย์เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์ แห่งชาติ สานักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีแห่งชาติ(1)

หน้า | 21

เอกสารตัวอย่าง จากรายงานฉบับสมบูรณ์ เสนอต่อ ศูนย์เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์ แห่งชาติ สานักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีแห่งชาติ(2)

หน้า | 22

เอกสารตัวอย่าง จากรายงานฉบับสมบูรณ์ เสนอต่อ ศูนย์เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์ แห่งชาติ สานักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีแห่งชาติ(3)

หน้า | 23

1.36 เกียรติบตั รรับรางวัล รองชนะเลิศอันดับ 2 คอมพิวเตอร์ โปรแกรม Microsoft LOGO ประเภท บุคคล ระดับ ม.ต้ น ในงานโลกวิชาการงานอาชีพ ครัง้ ที่ 6 สานักงานสามัญศึกษาจังหวัดนครสวรรค์ ได้ รับ วันที่ 3 สิงหาคม 2544

1.37 ประกาศนียบัตรสาเร็จการศึกษาวิชา “การออกแบบสื่อเว็บไซต์และการใช้ งานอินเตอร์ เน็ต” หลักสูตร 42 ชัว่ โมง โรงเรี ยนอินเตอร์ เน็ตและการออกแบบ (Net design) ได้ รับ วันที่ 30 เมษายน 2546

หน้า | 24

การศึกษาเพิ่มเติมในต่ างประเทศ 1.38 Certificate of attendance of Holmes Intensive English College ประเทศออสเตรเลีย ระหว่าง วันที่ 11-22 ตุลาคม 2542

หน้า | 25

ประวัตกิ ิจกรรมด้ านการศึกษา 1.39 การศึกษาด้ านจิตเวชศาสตร์ นอกโรงพยาบาลราชวิถี การเข้ าร่วมอบรมเชิงปฏิบตั กิ าร เรื่ อง การให้ คาปรึกษาและฝึ กทักษะการสื่อสารเบื ้องตัน กับ รศ.นพ.ชัชวาลย์ ศิลปกิจ และคณะกระบวนกรจากคณะ แพทยศาสตร์ โรงพยาบาลรามาธิบดี, การศึกษาดูงานสถาบันกัลยาณ์ราชนครินทร์ กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข, การศึกษาดูงานในสถาบันราชานุกลู (บริ การผู้บกพร่องทางสติปัญญา) สถาบัน สุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นราชนครินทร์ ภาพตัวอย่าง การเข้ าร่วมอบรมเชิงปฏิบตั กิ าร เรื่ อง การให้ คาปรึกษาและฝึ กทักษะการสื่อสารเบื ้องตัน กับ รศ.นพ.ชัชวาลย์ ศิลปกิจ และคณะกระบวนกรจากคณะแพทยศาสตร์ โรงพยาบาลรามาธิบดี ที่ จ.ชลบุรี วันที่ 26-27 ธันวาคม 2552

ภาพตัวอย่าง การศึกษาดูงานสถาบันกัลยาณ์ราชนครินทร์ กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข วันที่ 28 เมษายน 2552

1.40 การฝึ กภาคสนามและศึกษาดูงานเวชศาสตร์ ชมุ ชน ในชุมชนชนบทห่างไกลและชุมชนแออัด ตาม หลักสูตรของวิทยาลัยแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต ตลอดปี 2549-2552 1.41 ร่วมประชุมวิชาการสุขภาพจิตนานาชาติ ครัง้ ที่ 8 ประจาปี 2552 เรื่ อง ‚พลังสุขภาพจิต เปลี่ยน วิกฤตเป็ นโอกาส‛ ฉลอง 120 ปี สุขภาพจิตไทย ระหว่างวันที่ 26 – 28 สิงหาคม 2552 ณ โรงแรมโซฟิ เทล เซ็นทรัล แกรนด์ กรุงเทพ (ลาดพร้ าว) 1.42 สอบ the SAT ของประเทศสหรัฐอเมริ กา ได้ คะแนน Math เต็ม 800/800 ใน SAT I: SAT Reasoning Test Chanesd’s CV © March 2011 Chanesd Srisukho. All Rights Reserved.

หน้า | 26

2.เกียรติประวัตอิ ่ ืนๆ ประวัตกิ ารทากิจกรรมพิเศษเพื่อส่ วนรวม

เกียรติประวัตกิ ิจกรรมพิเศษเพื่อสังคม ระดับประเทศ 2.1

คณะทางานฯวุฒิสภา ได้ รับแต่งตังเป็ ้ นคณะทางานส่งเสริมประชาชนในการศึกษาการพัฒนาระบบขนส่งมวลชนกรุงเทพฯ (รถเมล์ NGV 4000คัน) ในคณะอนุกรรมาธิการส่งเสริมการมีสว่ นร่วมของประชาชนในการ ตรวจสอบการดาเนินการของรัฐ และการจัดงานเสวนาประชาชนหลายครัง้ เอกสารตัวอย่าง คาสัง่ คณะกรรมาธิการการพัฒนาการเมืองและการมีสว่ นร่วมของประชาชน วุฒิสภาที่ 72/2552 สัง่ ณ วันที่ 25 มิถนุ ายน พ.ศ.2552 นายไพบูลย์ ซาศิริพงษ์ ประธาน คณะกรรมาธิการการพัฒนาการเมืองและการมีสว่ นร่วมของประชาชน วุฒิสภา

หน้า | 27

เอกสารตัวอย่าง ที่เกี่ยวข้ องกับการจัดงานเสวนา วันที่ 14 กรกฎาคม 2552

หน้า | 28

หน้า | 29

หน้า | 30

หน้า | 31

หมายเหตุ นายชเนษฎ์ ศรี สโุ ข อยูใ่ นคณะทางานและอยูใ่ นกลุม่ ครม.คนรุ่นใหม่ด้วย

หน้า | 32

2.2

ค่ ายฝึ กงานสื่อสารมวลชน ประกาศนียบัตรเข้ าร่วมโครงการ URTV โครงการที่1 ของ Nation Channel พ.ศ.2548 ทาหน้ าที่ พิธีกร เป็ น Training Program ทุกเสาร์ -อาทิตย์ ตังแต่ ้ 20 สิงหาคม - 25 กันยายน 2548 เอกสารตัวอย่าง ตารางการกิจกรรม

หน้า | 33

หน้า | 34

เอกสารตัวอย่าง Script เพลงแร็ป ขณะออก มุมการเทสต์พิธีกรและผู้ประกาศหน้ าใหม่ไฟแรง ในบูธเนชัน่ แชนนัล งาน "ฉลองครบรอบ 5 ปี เนชัน่ แชนนัล" ณ อิมแพ็ค เมืองทองธานี ฮอลล์ 6 วันที่ 26 สิงหาคม 2548

เอกสารตัวอย่าง สมุดบันทึกการศึกษาและสิ่งที่ได้ จากการเข้ าร่วมกิจกรรม

หน้า | 35

2.3

เครื อข่ ายรณรงค์ งดสูบบุหรี่ สสส. ได้ รับเลือกเป็ นตัวแทนนักศึกษาแพทย์ร่วมประชุมอบรมโครงการ “รณรงค์เป็ นมหาวิทยาลัยปลอด บุหรี่ ” ปี 2550 และเป็ นแกนนารณรงค์ร่วมลงชื่อคัดค้ านการจัดงาน TABINFO ASIA 2009(งาน ชุมนุมบุหรี่ เอเชีย) ในช่วงเดือนตุลาคม 2552 ร่วมกับ เครื อข่ายมูลนิธิแพทย์ชนบท และ ชมรมแพทย์ ชนบท

หมายเหตุ ตัวแทนนักศึกษาแพทย์มี 2 คน อีกคนคือนายนนทพันธ์ นาคแนวดี

หน้า | 36

2.4 เกียรติประวัตสิ นับสนุนและช่ วยเหลืองานโรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ หลังจบการศึกษาจากโรงเรี ยนมหิดลวิทยานุสรณ์ในระดับชันมั ้ ธยมศึกษาตอนปลาย ได้ รับเลือกเป็ นตัวแทนนักเรี ยนเก่าโรงเรี ยนมหิดลวิทยานุสรณ์แสดงทรรศนะบนเวที เรื่ อง “การดารงชีวิตอย่างมีอดุ มการณ์และประสบความสาเร็จ” เพื่อเป็ นตัวอย่างแก่นกั เรี ยนรุ่นน้ อง เนื่องในโอกาสงานราตรี ศรี ตรัง วันที่ 28 พฤศจิกายน 2552

หน้า | 37

ได้ รับการแต่งตังเป็ ้ นคณะกรรมการฝ่ ายกิจกรรมอุดมการณ์นกั เรี ยนเก่าถึงนักเรี ยนปั จจุบนั , คณะกรรมการฝ่ ายกิจกรรม Alumni talk (พูดคุยกับนักเรี ยนเก่า) และคณะกรรมการฝ่ าย ประสานงานนักเรี ยนเก่า มีหน้ าที่จดั กิจกรรมในงานคืนสูเ่ หย้ า Home Coming Week 2008 และเป็ น วิทยากรร่วมในการบรรยายความรู้และประสบการณ์ให้ นกั เรี ยนปั จจุบนั และนักเรี ยนเก่า สร้ างเสริม อุดมการณ์มหิดลวิทยานุสรณ์ ให้ เห็นสภาพความเป็ นจริ งสังคมไทย วันที่ 3-5 กรกฎาคม 2551 ภาพตัวอย่าง การเป็ นวิทยากรร่วมในการบรรยายให้ นกั เรี ยนปั จจุบนั และนักเรี ยนเก่า

ภาพตัวอย่าง ป้ายใส่กรอบที่นกั เรี ยนทาขึ ้นหลังจากการบรรยายครัง้ นัน้

หน้า | 38

เอกสารตัวอย่าง เอกสารที่นายชเนษฎ์ ศรี สโุ ข จัดทาขึ ้นเพื่อชี ้แจงความเป็ นมา และประชาสัมพันธ์งาน

หน้า | 39

เอกสารตัวอย่าง กราบเรี ยนท่านผู้อานวยการเพื่อขอจัดการบรรยาย

หน้า | 40

เอกสารตัวอย่าง นายชเนษฎ์ ศรี สโุ ข ได้ รับการแต่งตังเป็ ้ นคณะกรรมการฝ่ ายกิจกรรมอุดมการณ์นกั เรี ยนเก่า ถึงนักเรี ยนปั จจุบนั , คณะกรรมการฝ่ ายกิจกรรม Alumni talk (พูดคุยกับนักเรี ยนเก่า) และคณะกรรมการฝ่ าย ประสานงานนักเรี ยนเก่า

หน้า | 41

หน้า | 42

หน้า | 43

หน้า | 44

ภาพตัวอย่าง การประชุมเตรี ยมตัวของทีมวิทยากร ในวันที่ 15, 22, 27 และ 29 มิถนุ ายน 2551

ได้ รับการแต่งตังเป็ ้ นคณะกรรมการฝ่ ายประสานงานนักเรี ยนเก่า ของโรงเรี ยนมหิดลวิทยานุสรณ์

หน้า | 45

2.5

เรื่องคุณธรรมจริยธรรม ได้ รับรางวัลจาก อ.นพ.อาพล จินดาวัฒนะ ในโครงการปลูกฝั งคุณธรรมจริยธรรมแก่นกั ศึกษาแพทย์ 25 มีนาคม 2551

หน้า | 46

ระดับมหาวิทยาลัย 2.6

วิทยาลัยแพทยศาสตร์ ประกาศนียบัตรเชิดชูเกียรติ นักศึกษาแพทย์ผ้ สู ร้ างชื่อเสียงให้ กบั วิทยาลัยแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต มอบ ณ อาคารสถาบันร่วมผลิตแพทย์ กรมการแพทย์-มหาวิทยาลัยรังสิต โรงพยาบาลราชวิถี วันที่ 7 มิถนุ ายน 2552

ได้ รับคัดเลือกเป็ นตัวอย่างนักศึกษาแพทย์ รับการประเมินคุณภาพการศึกษา(QA) ประจาปี ของ สถาบันร่วมผลิตแพทย์ฯ

หน้า | 47

ประธานฝ่ ายกิจกรรมนักศึกษา คณะกรรมการนักศึกษาแพทย์วิทยาลัยแพทยศาสตร์ และที่ปรึกษา ประธานรุ่น ปี 2552 หมายเหตุ ประธานฝ่ ายกิจกรรมนักศึกษาเป็ นตาแหน่งแต่งตังขึ ้ ้นพิเศษโดยคณะกรรมการนักศึกษาวิทยาลัย แพทยศาสตร์ เนื่องจากนายชเนษฎ์ ศรี สโุ ข ไปลงสมัครรับเลือกตังเป็ ้ นอุปนายกสโมสรนักศึกษามหาวิทยาลัย รังสิต จึงไม่สามารถดารงตาแหน่งเป็ นประธาน / รองประธานคณะกรรมการนักศึกษาวิทยาลัยแพทยศาสตร์ ได้ ตามระเบียบสโมสรนักศึกษาและคณะกรรมการนักศึกษาคณะ / วิทยาลัย ของมหาวิทยาลัยรังสิต

หน้า | 48

หน้า | 49

ผู้ก่อตัง้ และอดีตรองประธาน คณะกรรมสโมสรนักศึกษาแพทย์ ภาคพรี คลินิก ปี 2550

หน้า | 50

หน้า | 51

หน้า | 52

ที่ปรึกษาประธานรุ่น, รองประธานรุ่น และกรรมการรุ่น หลายสมัย คณะกรรมการนักศึกษาแพทย์ ตังแต่ ้ ปี 2549-2553

หน้า | 53

ประวัตกิ ารทากิจกรรมพิเศษเพื่อสังคม ระดับประเทศ 2.7

เกี่ยวกับวุฒสิ ภา และสภาเด็กและเยาวชนฯ ร่วมประชุมคณะอนุกรรมาธิการส่งเสริมการมีสว่ นร่วมของประชาชนในการตรวจสอบการดาเนินการ ของรัฐ ในคณะกรรมาธิการการพัฒนาการเมืองและการมีสว่ นร่ วมของประชาชน วุฒิสภา หลายครัง้ เอกสารตัวอย่าง บันทึกการประชุมที่วฒ ุ ิสภา วันที่ 26 มิถนุ ายน 2552

หน้า | 54

ร่วมประชุมเชิงปฏิบตั ิการ ณ ตึกบัญชาการ 1 ห้ อง 301 ชัน้ 3 ทาเนียบรัฐบาล เรื่ อง เยาวชนไทย ขับเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพียง สภาเด็กและเยาวชนฯ

หน้า | 55

หน้า | 56

2.8

การแสดงความคิดเห็นทางสื่อสารมวลชน ออกรายการ “ฉีกกรอบ คิดกับคนรุ่นใหม่” สถานีวิทยุโทรทัศน์แห่งประเทศไทย กรมประชาสัมพันธ์ วันที่ 30 มกราคม 2554 เวลา 22:00 – 23:00น ประเด็นเรื่ อง พรบ.คุ้มครองผู้เสียหายฯ และปั ญหา ในวงการสาธารณสุขไทย

ออกรายการ “เวทีสาธารณะ” สถานีโทรทัศน์ทีวีไทย วันที่ 14 สิงหาคม 2553 เวลาประมาณ 14:05น ประเด็นเรื่ อง พรบ.คุ้มครองผู้เสียหายฯ

หน้า | 57

ออกรายการ “ตอบโจทย์” สถานีโทรทัศน์ทีวีไทย วันที่ 8 มกราคม 2553 เวลาประมาณ 22:30น ประเด็นสังคมต่างๆ

หน้า | 58

ออกสกู๊ปรายการ ‚ที่นี่... ทีวีไทย‛ สถานีโทรทัศน์ทีวีไทย วันที่ 6 มกราคม 2553 เวลาประมาณ 22:00 น ประเด็นความคิดเห็นเกี่ยวกับประเด็นการแสดงความรับผิดชอบของนักการเมือง

หน้า | 59

ออกรายการ ‚ที่นี่... ทีวีไทย‛ สถานีโทรทัศน์ทีวีไทย วันที่ 29 ธันวาคม 2552 เวลา 22:00-23:00น โดยประมาณ ช่วง “วาระประเทศไทย” ประเด็นทางออกของประชาธิปไตยและความขัดแย้ งใน สังคมไทย

หน้า | 60

ออกรายการ ‚มองมุมใหม่‛ สถานีโทรทัศน์ทีวีไทย วันที่ 11 ตุลาคม 2552 เวลา 21:00-22:00น โดยประมาณ ช่วงพูดคุยท้ ายรายการ ประเด็นการทุจริ ตโครงการไทยเข้ มแข็ง

หน้า | 61

ออกรายการ “ถามตรงตอบตรง” สถานีโทรทัศน์สวุ รรณภูมิ www.suwannabhumi.tv และลงข่าวใน www.rsunews.net ดาเนินรายการโดย อ.เฉลิมชัย ยอดมาลัย รายการสดออกอากาศ วันที่ 16 กันยายน 2552 เวลา 21:00-22:00น โดยประมาณ พูดคุยเรื่ องปั ญหาระบบการศึกษาไทย

หน้า | 62

ออกรายการ “แรงคิดทีวี” สถานีโทรทัศน์ทีวีไทย ตอนที่ 22 คอรัปชัน่ ... วันที่ 12 กันยายน 2552 เวลา10:00น โดยประมาณ ชมรายการย้ อนหลังที่ www.rangkid.com

หน้า | 63

ตัวอย่าง เว็บไซต์ www.rangkid.com

ออกรายการ ‚มองมุมใหม่‛ สถานีโทรทัศน์ทีวีไทย วันที่ 16 สิงหาคม 2552 เวลา 21:00-22:00น โดยประมาณ สกู๊ปท้ ายรายการ ในฐานะ ครม คนรุ่นใหม่: กลุม่ คนที่ร่วมกันเสนอนโยบายสาธารณะ แก่สงั คม สร้ างสรรค์ให้ การสร้ างการตรวจสอบภาคประชาชนแก่ภาครัฐ

ภาพตัวอย่าง จากสถานที่ถ่ายทา

หน้า | 64

ออกรายการ “รายการรู้ทนั ประเทศไทย” สถานีโทรทัศน์ ASTV ช่อง News1 ดาเนินรายการโดย ศาสตราภิชาน ดร.เจิมศักดิ์ ปิ่ นทอง และนายแสงธรรม ชุนชฎาธาร ออกอากาศสด วันที่ 18 มีนาคม 2552 เวลา 18:30-20:00น โดยประมาณ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประเด็นการอภิปรายไม่ ไว้ วางใจรัฐบาลต่างๆ

ให้ สมั ภาษณ์ Ms.Lucy Ash ผู้สื่อข่าวของสานักข่าวต่างประเทศ BBC London Channel4 เรื่ อง สถานการณ์ประเทศไทย และการมีสว่ นร่ วมกิจกรรม-การแสดงออกในระบอบประชาธิปไตย 7 เมษายน 2552

ให้ สมั ภาษณ์วิทยุและโทรทัศน์ ความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีตอ่ การเมืองไทย ช่วงปี 2549-2550 สถานีโทรทัศน์ Nationchannel และสถานิวิทยุ FM 105 MHz รวมถึงสถานีอื่นๆ หลายครัง้

หน้า | 65

การแสดงออกทางความคิดทางสื่อ โทรทัศน์ วิทยุ หนังสือพิมพ์ วารสารวงการแพทย์, นิตยสารชีวจิต การส่งจดหมายข้ อเสนอแนะต่างๆ ถึงหน่วยงานรัฐบาล และเอกชน พ.ศ.2548-2553

หน้า | 66

ภาพตัวอย่าง นิตยสารชีวจิต 16 กรกฎาคม 2553

หน้า | 67

หน้า | 68

ออกรายการเชื่อมัน่ ประเทศไทยกับนายกฯอภิสิทธิ์ วันที่ 20 กันยายน 2552 รายการเทป ช่วงที่ 2 ร่วมกับเยาวชนคนอื่นๆ เนื่องในโอกาสวันเยาวชนแห่งชาติ หมายเหตุ ไม่ได้ ให้ สมั ภาษณ์ร่วมกับท่านนายกรัฐมนตรี

หน้า | 69

2.9

เครือข่ ายจิตตปั ญญาศึกษา ร่วมการประชุมวิชาการประจาปี 2551 จิตตปั ญญาศึกษา : การศึกษาเพื่อพัฒนามนุษย์ ระหว่าง วันที่ 31 ตุลาคม - 1 พฤศจิกายน 2551 ณ ห้ องแกรนฮอล์ 1 โรงแรมรามาการ์ เด้ นส์ โดยศูนย์จิตต ปั ญญาศึกษา มหาวิทยาลัยมหิดลและเครื อข่ายฯ

หน้า | 70

2.10 แพทยสภา ร่วมกิจกรรมตรวจนับคะแนนบัตรเลือกตังกรรมการแพทยสภา ้ วาระ พ.ศ.2552-2554

หน้า | 71

2.11 สหพันธ์ นิสิตนักศึกษาแพทย์ แห่ งประเทศไทย(สพท.) และเครือข่ ายที่เกี่ยวข้ อง เฝ้ารับสเด็จพระเจ้ าวรวงศ์เธอ พระองค์เจ้ าโสมสวลี พระวรราชาทินดั ดามาตุ และ ร่วมจัดกิจกรรม ‚รณรงค์วนั งดสูบบุหรี่ โลก ปี 2550‛ กรมควบคุมโรค กระทรวงสาธารณสุข

หน้า | 72

ร่วมจัดงานเปิ ดรัว้ โรงเรี ยนแพทย์ ครัง้ ที่ 5-8 โดย สพท. ปี 2550-2553 จัดที่โรงพยาบาลราชวิถี ทา หน้ าที่ประสานงาน, ฝ่ ายสถานที่ ภาพตัวอย่าง การร่วมจัดกิจกรรมงานเปิ ดรัว้ โรงเรี ยนแพทย์ ครัง้ ที่ 6 วันที่ 10 สิงหาคม 2551 ทาหน้ าที่ ประสานงาน, ฝ่ ายสถานที่

ภาพตัวอย่าง การร่วมจัดกิจกรรมงานเปิ ดรัว้ โรงเรี ยนแพทย์ ครัง้ ที่ 5 วันที่ 18 สิงหาคม ปี 2550 ทาหน้ าที่ ประสานงาน, ฝ่ ายสถานที่

หน้า | 73

เอกสารตัวอย่าง

ร่วมจัดงานและร่วมกิจกรรมรับน้ อง แรกพบ สพท. ปี 2548-2552 การร่วมจัดงาน ได้ แก่ เป็ นฝ่ าย สถานที่ ฝ่ ายสันทนาการ ฝ่ ายจัดทาการแสดงของวิทยาลัยแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต จัดทา ภาพยนตร์ สนั ้ เป็ นต้ น ภาพตัวอย่าง จากกิจกรรมรับน้ องแรกพบ สพท. วันที่ 10 พฤษภาคม 2550

หน้า | 74

เอกสารตัวอย่าง หนังสือที่ระลึกที่ได้ จากงาน แรกพบ สพท. ในปี ต่างๆ

หน้า | 75

ร่วมประชุมกับสหพันธ์นิสิตนักศึกษาแพทย์แห่งประเทศไทย(สพท.) หลายครัง้ บางครัง้ เป็ นผู้จด บันทึกการประชุม

หน้า | 76

ร่วมกิจกรรมงานกีฬาเข็มสัมพันธ์(กิจกรรมงานกีฬาประจาปี ของทุกคณะ/วิทยาลัยแพทยศาสตร์ ใน ประเทศไทย) ปี 2548-2552 ได้ แก่ ครัง้ ที่ 19 มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ศูนย์รังสิต ครัง้ ที่ 20 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ครัง้ ที่ 21 มหาวิทยาลัยศรี นครินทรวิโรฒ องครักษ์ ครัง้ ที่ 22 มหาวิทยาลัยขอนแก่น ครัง้ ที่ 23 มหาวิทยาลัยมหิดล โดยเป็ นผู้ประสานงาน, ดูแลรุ่นน้ อง, ช่างภาพ, ร่วมประกวดกองเชียร์ , นักกีฬา หลายครัง้ ภาพตัวอย่าง ร่วมกิจกรรมงานกีฬาเข็มสัมพันธ์ ครัง้ ที่ 23 มหาวิทยาลัยมหิดล วันที่ 23-25 ตุลาคม 2552 ใน ฐานะผู้ประสานงาน-ดูแลรุ่นน้ อง และนักกีฬาเกมกระดาน A MATH

หน้า | 77

ภาพตัวอย่าง ร่วมกิจกรรมงานกีฬาเข็มสัมพันธ์ ครัง้ ที่ 22 มหาวิทยาลัยขอนแก่น วันที่ 24-26 ตุลาคม 2551 ในฐานะผู้ประสานงาน-ดูแลรุ่นน้ อง และนักกีฬาเกมกระดาน A MATH

หน้า | 78

เอกสารตัวอย่าง ของทางสถาบันร่วมผลิตแพทย์ฯ ขอลากิจกับทางโรงพยาบาลราชวิถีให้ นายชเนษฎ์ ศรี สโุ ข เข้ าร่วมกิจกรรมกีฬาเข็มสัมพันธ์ ครัง้ ที่ 22 ปี 2551

หน้า | 79

หน้า | 80

หน้า | 81

ภาพตัวอย่าง ร่วมกิจกรรมงานกีฬาเข็มสัมพันธ์ ครัง้ ที่ 21 มหาวิทยาลัยศรี นคริ นทรวิโรฒ องครักษ์ วันที่ 1921 ตุลาคม 2550 เดินขบวนนักกีฬา

เอกสารตัวอย่าง จากงานกีฬาเข็มสัมพันธ์ ครัง้ ที่ 20 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ วันที่ 21-23 ตุลาคม 2549

หน้า | 82

ภาพตัวอย่าง ร่วมกิจกรรมงานกีฬาเข็มสัมพันธ์ ครัง้ ที่ 19 มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ศูนย์รังสิต วันที่ 17-19 มีนาคม 2549 ประกวดกองเชียร์ บนอัฒจรรย์

หน้า | 83

ร่วมจัดกิจกรรมและร่วมงานกีฬาสี่เข็มสัมพันธ์ ปี 2549-2552 ได้ แก่ ปี 2549 มหาวิทยาลัยรังสิตเป็ น เจ้ าภาพ ได้ ออกแบบโปสเตอร์ ทางานประชาสัมพันธ์ เป็ นช่างภาพ และงานจิปาถะ ภาพตัวอย่าง นักศึกษาแพทย์มหาวิทยาลัยรังสิตเป็ นเจ้ าภาพจัดงานกีฬาสี่เข็มสัมพันธ์ ปี 2552 เมื่อวันที่ 5 กันยายน 2552

ภาพตัวอย่าง นักศึกษาแพทย์มหาวิทยาลัยรังสิตเป็ นเจ้ าภาพจัดงานกีฬาสี่เข็มสัมพันธ์ ปี 2549 เมื่อวันที่ 29 เมษายน 2549 นายชเนษฎ์ ศรี สโุ ข ได้ ออกแบบโปสเตอร์ ทางานประชาสัมพันธ์ เป็ นช่างภาพ และงาน จิปาถะ

หน้า | 84

ช่วยออกแบบ แบบแผนโครงสร้ าง สพท. ปี 2549

หน้า | 85

2.12 เกียรติประวัตสิ นับสนุนและช่ วยเหลืองานโรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ หลังจบการศึกษาจากโรงเรี ยนมหิดลวิทยานุสรณ์ในระดับชันมั ้ ธยมศึกษาตอนปลาย ร่วมประชุมกับโรงเรี ยนมหิดลวิทยานุสรณ์ ชมรมนักเรี ยนเก่าโรงเรี ยนมหิดลวิทยานุสรณ์ สมาคม ผู้ปกครองและครู หลายครัง้ เอกสารตัวอย่าง จดหมายเชิญร่วมประชุมใหญ่สามัญประจาปี 2552 ในวันอาทิตย์ที่ 18 มกราคม 2552

หน้า | 86

เอกสารตัวอย่าง นายชเนษฎ์ ศรี สโุ ข เป็ นผู้แทนนักเรี ยนเก่า พร้ อมเอกสารที่ได้ รับในการประชุมร่วมระหว่าง คณะกรรมการบริ หารโรงเรี ยน คณะกรรมการบริหารสมาคมผู้ปกครองและครู ผู้แทนผู้ปกครอง ผู้แทนครูและ เจ้ าหน้ าที่ ผู้แทนนักเรี ยนเก่า และผู้แทนนักเรี ยนปั จจุบนั โรงเรี ยนมหิดลวิทยานุสรณ์ ครัง้ ที่ 7 ระหว่าง วันที่ 26-27 กรกฎาคม 2551

หน้า | 87

หน้า | 88

เอกสารตัวอย่าง ที่ได้ รับจากการเข้ าร่วมประชุมต่างๆ

หน้า | 89

การร่วมงานแสดงโครงงานวิทยาศาสตร์ ระดับนานาชาติในประเทศไทย ครัง้ ที่ 1 (The 1st Thailand International Science Fair) ณ โรงเรี ยนมหิดลวิทยานุสรณ์ ระหว่างวันที่ 24-28 พฤศจิกายน 2548 เอกสารตัวอย่าง ที่ได้ รับ

หน้า | 90

ร่วมกิจกรรมนักเรี ยนเก่าโรงเรี ยนมหิดลวิทยานุสรณ์ทกุ ครัง้ ที่มีโอกาส อาทิเช่น งานราตรี ศรี ตรัง, งาน คืนสูเ่ หย้ า, งานพิธีแสดงมุทิตาจิต ดร.ธงชัย ชิวปรี ชา ฯลฯ ภาพตัวอย่าง ร่วมประชุมกรรมการชมรมศิษย์เก่าและร่วมงานราตรี ศรี ตรังครัง้ ที่ 5 MWIT NIGHT วันที่ 28 พฤศจิกายน 2552

ภาพตัวอย่าง งานราตรี ศรี ตรังครัง้ ที่ 4 Memory day วันที่ 1 ธันวาคม 2550

ภาพตัวอย่าง ร่วมงานคืนสูเ่ หย้ า

ภาพตัวอย่าง ร่วมงานพิธีแสดงมุทิตาจิต ดร.ธงชัย ชิวปรี ชา วันที่ 14 มีนาคม 2552

หน้า | 91

ภาพตัวอย่าง ร่วมการประชุมศิษย์เก่าประจาปี ชมรมศิษย์เก่าโรงเรี ยนมหิดลวิทยานุสรณ์ วันที่ 18 มกราคม 2552

ภาพตัวอย่าง การร่วมประชุมแลกเปลี่ยนความคิดนักเรี ยนเก่าเพื่อการพัฒนาโรงเรี ยนมหิดลวิทยานุสรณ์ วันที่ 20 พฤษภาคม 2549

หน้า | 92

เข้ าค่ายอาสาช่วยเหลือผู้ประสบภัยต่างๆ อาทิ หลังสาเร็จการศึกษา ร่วมจัดค่ายพี่น้องร้ องเต้ น (ทีม นักเรี ยนอาสาสมัครช่วยเหลือนักเรี ยนผู้สญ ู เสียบุพการี ญาติพี่น้อง จากเหตุการณ์มหันตภัยสึนามิ) โดยการสนับสนุนจากมูลนิธิอาสาเพื่อนพึง่ (ภาฯ)ยามยาก และ โรงเรี ยนมหิดลวิทยานุสรณ์ 29 มีนาคม - 2 เมษายน 2548 ณ โรงเรี ยนบ้ านบางม่วง ต.บางม่วง อ.ตะกัว่ ป่ า จ.พังงา เป็ นผู้จดั กิจกรรมฐาน ออกแบบป้ายต่างๆ โลโก้ สมุดกิจกรรมสนับสนุนการเรี ยนรู้ในค่าย เป็ นช่างภาพ

หน้า | 93

หน้า | 94

หน้า | 95

ภาพตัวอย่าง อุปกรณ์หนังสือกิจกรรมสนับสนุนการเรี ยนรู้ในค่าย ป้ายชื่อ และอื่นๆ ที่นายชเนษฎ์ ศรี สโุ ข จัดทาขึ ้น มีภาพประกอบขณะนายชเนษฎ์ ศรี สโุ ขกาลังใช้ โปรแกรมออกแบบ

หน้า | 96

ภาพตัวอย่าง จาก

ค่าย

หน้า | 97

2.13 ร่ วมกิจกรรมสมาคมนักเขียนแห่ งประเทศไทย หลายครัง้ ร่วมกิจกรรมงานวันนักเขียน วันที่ 5 พฤษภาคม ปี 2550, 2552 ภาพตัวอย่าง ร่วมกิจกรรมงานวันนักเขียน โรงแรมมิราเคิล แกรนด์ หลายวาระ วันที่ 5 พฤษภาคม 2552

วันที่ 5 พฤษภาคม 2550

หน้า | 98

ร่วมการสัมมนา งานสัปดาห์หนังสือแห่งชาติ ครัง้ ที่ 37 และ งานสัปดาห์หนังสือนานาชาติ ครัง้ ที่7 เรื่ อง ‚หลาก รัก ล้ น แรง เลือด บนสายธารกวีนิพนธ์ ‛ วันที่ 5 เมษายน 2552, งานมหกรรมหนังสือ ระดับชาติ ครัง้ ที่ 13 เรื่ อง ‚อ่านอย่างไรจึงจะไปสูส่ งั คมคุณภาพ : พบบรรณาธิการ และนักเขียนชื่อ ดัง‛ วันที่ 19 ตุลาคม 2551 ภาพตัวอย่าง ร่วมการสัมมนา งานสัปดาห์หนังสือแห่งชาติ ครัง้ ที่ 37 และ งานสัปดาห์หนังสือนานาชาติ ครัง้ ที่7 เรื่ อง “หลาก รัก ล้ น แรง เลือด บนสายธารกวีนิพนธ์ ” วันที่ 5 เมษายน 2552

ภาพตัวอย่าง ร่วมการสัมมนา งานมหกรรมหนังสือระดับชาติ ครัง้ ที่ 13 เรื่ อง “อ่านอย่างไรจึงจะไปสูส่ งั คม คุณภาพ : พบบรรณาธิการ และนักเขียนชื่อดัง” วันที่ 19 ตุลาคม 2551

หน้า | 99

ภาพตัวอย่าง ร่วมงานสัปดาห์หนังสือแห่งชาติ และร่วมงานเลี ้ยงส่วนบุคคล อ.ชมัยภร แสงกระจ่าง นายก สมาคมนักเขียนแห่งประเทศไทย และคุณเพชรยุพา บูรณ์สิริจรุงรัฐ บรรณาธิการซีไรต์ วันที่ 3 เมษายน 2551

ภาพตัวอย่าง ร่วมงานสัปดาห์หนังสือแห่งชาติ และร่วมงานเลี ้ยงส่วนบุคคล อ.ชมัยภร แสงกระจ่าง นายก สมาคมนักเขียนแห่งประเทศไทย วันที่ 8 เมษายน 2550

ภาพตัวอย่าง ร่วมงานสัปดาห์หนังสือแห่งชาติ วันที่ 7 เมษายน 2549

ภาพตัวอย่าง ร่วมงานคอนเสิร์ตแอ็กติ ้งทอล์กโชว์การกุศลครัง้ ที่ 5 ตอน ‚วิชาภาษาพาโชว์‛ นาการแสดงโดย เพชรยุภา บูรณ์สิริจรุงรัฐ วันที่ 18 พฤศจิกายน 2550

หน้า | 100

ภาพตัวอย่าง การพบนักเขียนและนักวิชาการหลายโอกาส หมายเหตุ รูปคูก่ บั อ.วินทร์ เลียววาริณ, อ.ชมัยภร แสงกระจ่าง, อ.ชาติ กอบจิตติ, อ.มาลีรัตน์ แก้ วก่า, อ. รสนา โตสิตระกูล, อ.สมเกียรติ พงษ์ไพบูลย์, ดร.วุฒิพงศ์ เพียบจริยวัฒน์, ดร.ปราโมทย์ นาครทรรพ และ อ. ปานเทพ พัวพงษ์พนั ธ์

หน้า | 101

2.14 สมาคมปรัชญาและศาสนาแห่ งประเทศไทย ร่วมสัมมนาทางวิชาการประจาปี 2550 ของสมาคมปรัชญาและศาสนาแห่งประเทศไทย ร่วมกับ คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต เรื่ อง พลเมืองที่ดีในสังคมประชาธิปไตย วันที่ 18-19 ตุลาคม 2550 มหาวิทยาลัยรังสิต จังหวัดปทุมธานี

หน้า | 102

เอกสารตัวอย่าง กาหนดการสัมมนา

ร่วมลงชื่อในการรณรงค์กิจกรรมให้ นกั ศึกษาใส่ใจสังคมมากขึ ้น กับสมาคมปรัชญาและศาสนาแห่ง ประเทศไทย

หน้า | 103

2.15 เครือข่ าย เยาวชน นักศึกษา คนรุ่นใหม่ เครื อข่ายแพทย์ยคุ ใหม่ ใส่ใจ ใฝ่ รู้ เพื่อการสร้ างสรรค์สงั คม อยูเ่ บื ้องหลังการสร้ าง www.youthmdpower.co.cc บรรณาธิการร่วมหนังสือ “จากพี่...สูน่ ้ อง” ของเครื อข่ายแพทย์ยคุ ใหม่ฯ และจัดทาสื่อวิดทิ ศั น์แนะนา เครื อข่ายฯ เพื่อเปิ ดตัวครัง้ แรกในงานจัดสรรพื ้นที่บคุ ลากรทางสาธารณสุขเพื่อใช้ ทนุ 1 เมษายน 2554

อาสาสมัคร ศูนย์ประสานงาน นักเรี ยน นิสิต นักศึกษา ปี 2548-2549

หน้า | 104

กลุม่ ครม. คนรุ่นใหม่ ภาพตัวอย่าง การทากิจกรรมของกลุม่ ครม.คนรุ่นใหม่ และประชุมในหลายสถานที่ อาทิ มูลนิธิเพื่อผู้บริโภค

หน้า | 105

2.16 เรื่องอื่น ร่วมสัมมนา การแนะแนวการสอบ USMLE โดย KAPLAN วันที่ 4 มิถนุ ายน 2552 อาคารสถาบัน ร่วมผลิตแพทย์ฯ โรงพยาบาลราชวิถี

ภาพตัวอย่าง หนังสือที่ได้ รับจากการตอบคาถามในการสัมมนา

หน้า | 106

อาสาสมัครวิทยากรสอนความรู้วิทยาศาสตร์ นกั เรี ยนโรงเรี ยนเปรมประชา วันที่ 19 มกราคม 2549 ภาพตัวอย่าง ระหว่างการสอนทังในห้ ้ องเรี ยน และภาคสนามสาธิตการทดลองทางวิทยาศาสตร์

ภาพตัวอย่าง จากคลิปวิดีโอ

หน้า | 107

ระดับมหาวิทยาลัย 2.17 วิทยาลัยแพทยศาสตร์ ร่วมจัดและร่วมกิจกรรมวันปฐมนิเทศน์นกั ศึกษาใหม่ชนปี ั ้ ที่ 1 ของวิทยาลัยแพทยศาสตร์ , หอพัก, ส่วนกลางมหาวิทยาลัยรังสิต ปี 2548-2553 และ ชันปี ้ ที่ 4 ของวิทยาลัยแพทยศาสตร์ ปี 25512553 ภาพตัวอย่าง การนาเสนอต้ อนรับผู้ปกครองและนักศึกษาใหม่ปีการศึกษา 2552 วันที่ 7 มิถนุ ายน 2552

หน้า | 108

ภาพตัวอย่าง การร่วมจัดกิจกรรมปฐมนิเทศน์นกั ศึกษาใหม่ ของวิทยาลัยแพทยศาสตร์ วันที่ 2 มิถนุ ายน 2550

ภาพตัวอย่าง การร่วมกิจกรรมวันปฐมนิเทศน์ นักศึกษาใหม่ มหาวิทยาลัยรังสิต วันที่ 3 มิถนุ ายน 2550

ภาพตัวอย่าง ร่วมกิจกรรม วันปฐมนิเทศน์นกั ศึกษาหอพัก

ภาพตัวอย่าง การร่วมจัดกิจกรรมงานปฐมนิเทศน์นกั ศึกษาแพทย์ชนปี ั ้ ที่ 4 ขึ ้นภาคคลินิก วันที่ 30 มีนาคม 2552

ภาพตัวอย่าง การร่วมกิจกรรมงานปฐมนิเทศน์นกั ศึกษาแพทย์ชนปี ั ้ ที่ 4 ขึ ้นภาคคลินิก วันที่ 8 เมษายน 2551

หน้า | 109

บรรยายรุ่นน้ องทุกชันปี ้ ปี 2549-2553 เรื่ องประวัติศาสตร์ แพทย์รังสิต, การปลูกฝั งอุดมการณ์ นักศึกษาแพทย์, คุณธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ ฯลฯ ภาพตัวอย่าง วันที่ 12 มกราคม 2552

จัดติวเสริมวิชาการให้ เพื่อน รุ่นพี่ รุ่นน้ อง หลายครัง้ ตัวอย่างครัง้ ที่เป็ นทางการได้ แก่ การจัดติว ข้ อสอบใบประกอบวิชาชีพเวชกรรม ขันตอนที ้ ่ 1 ครัง้ ที่ 2 ประจาปี 2551 โดย สโมสรนักศึกษาแพทย์ ชันปี ้ ที่ 4 วิทยาลัยแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต เอกสารตัวอย่าง ป้ายปิ ดประกาศที่นายชเนษฎ์ ศรี สโุ ขจัดทาขึ ้น ภายใต้ การอนุมตั ใิ ห้ ติดประกาศของคณบดี สมัยนัน้

หน้า | 110

เอกสารตัวอย่าง ตารางจัดติวข้ อสอบใบประกอบวิชาชีพเวชกรรม ขันตอนที ้ ่ 1 ครัง้ ที่ 2 ประจาปี 2551 โดย สโมสรนักศึกษาแพทย์ ชันปี ้ ที่ 4 วิทยาลัยแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต หมายเหตุ นายชเนษฎ์ ศรี สโุ ข เดิมมีตารางติวในวันที่ 26 และ 28 สิงหาคม 2551 ได้ สบั เปลี่ยนกับเพื่อนมา ติวในวันที่ 27 และ 29 พฤษภาคม 2551 แทน

หน้า | 111

ภาพตัวอย่าง จากหน้ าโปรแกรม powerpoint ที่ใช้ ในการติว วิชา Behavioral science

วิชา Psychiatry

หน้า | 112

คณะกรรมการดาเนินการกิจกรรม ร่วมจัดและร่วมกิจกรรมรับน้ อง นักศึกษาแพทย์ใหม่ วิทยาลัย แพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต ปี 2548-2553 กิจกรรมรับน้ องหอใน รับน้ องทัว่ ไป ประชุมเชียร์ กิจกรรมพี่แฝง ปี 2549 กิจกรรมเฉลยพี่สายรหัส กิจกรรมเลี ้ยงน้ อง กิจกรรมลอดซุ้มรับขวัญน้ องใหม่ กิจกรรมคลินิกสันทนาการ เขียนป้ายรณรงค์ในมหาวิทยาลัย เอกสารตัวอย่าง รับการแต่งตังเป็ ้ นคณะกรรมการดาเนินการกิจกรรมรับน้ องใหม่และประชุมเชียร์

หน้า | 113

เอกสารตัวอย่าง จัดกิจกรรมโครงการพี่แฝง นายชเนษฎ์ ศรี สโุ ข เป็ นหัวหน้ าโครงการ

หน้า | 114

ภาพตัวอย่าง ร่วมจัดกิจกรรมคลินิกสันทนาการ วันที่ 11 มิถนุ ายน 2552

ภาพตัวอย่าง ร่วมกิจกรรมเฉลยพี่สายรหัส วันที่ 16 มิถนุ ายน 2551 และ 13 มิถนุ ายน 2550

ภาพตัวอย่าง กิจกรรมเลี ้ยงน้ อง วันที่ 27 มิถนุ ายน 2550

ภาพตัวอย่าง ร่วมกิจกรรมลอดซุ้มรับขวัญน้ องใหม่ ปี 2552 และ ปี 2550

ภาพตัวอย่าง ร่วมจัดและร่วมกิจกรรมรับน้ องทัว่ ไป ปี 2548-2552

หน้า | 115

เขียนบทความลงหนังสือต้ อนรับนักศึกษาแพทย์ใหม่ ปี การศึกษา 2551 ตัวอย่างบทความลงหนังสื อต้ อนรับนักศึกษาแพทย์ใหม่ ปี 2551 จุดมุ่งหมายเริ่มต้ นทีก่ ้ าวแรก ชเนษฎ์ ศรี สุโข - กล้ า MD17 เขียนที่ แมนชั่นใกล้ ราชวิถี ginfreeces.spaces.live.com ขอแสดงความยินดีกบั น้องๆทุกคนครับ ที่สามารถเข้ามาอยูใ่ นวิทยาลัยแพทยศาสตร์ แห่งนี้ได้ น้องๆแต่ละคน มาจากหลายสถานที่ต่างกัน ผ่านการเลี้ยงดูจากครอบครัวหลากหลาย มีที่มาที่ไปไม่ เหมือนกัน นิสัยใจคอ ความชอบที่แตกต่าง แต่เหนืออื่นใด น้องที่เข้ามา ณ จุดนี้ได้ ล้วนคาดหวังสิ่ งหนึ่งที่ เหมือนกัน คือ การเรี ยนจบเป็ นหมอ ให้ได้ เหตุผลของการที่ได้มาเข้ารังสิ ตนี้ ส่ วนใหญ่ตอ้ งยอมรับตนเองถึงความจริ ง ที่วา่ ทุกวันนี้แพทย์รังสิ ต ไม่จดั ว่าเป็ นแพทย์ช้ นั นา หรื อแพทย์ที่ใครๆล้วนอยากเข้า การที่นอ้ งมาอยูท่ ี่นี่ หลายคนเป็ นเพราะว่าไม่ สามารถเข้าแพทย์รัฐบาลได้หรื อเกิดความผิดพลาดในอดีตของชีวิต ทั้งการสอบเข้า, โรงเรี ยนเก่า ฯลฯ หรื อ อาจเป็ นเพราะความต้องการของท่านผูป้ กครอง เมื่อถึงจุดนี้ และได้อ่านบทความนี้แล้ว ก็อยากให้นอ้ งเข้าใจความจริ งอีกข้อหนึ่งด้วยว่า การจ่ายเงิน จานวนมาก เรี ยนรังสิ ต (พี่คานวณคร่ าวๆว่า ผูป้ กครองจะต้องจ่ายตลอดหลักสู ตร รวมค่าที่พกั ค่าใช้จ่าย ส่ วนตัว ตลอดหกปี คนละไม่ต่ากว่าสามล้านบาท) จ่ายมากไม่ได้หมายถึงคุณภาพที่มาก หรื อแสนดีตามราคา เสมอไป และความจริ งที่สาคัญที่สุด คือ การเรี ยนหมอเพื่อจะได้วิชาความรู ้ ไปรักษาชีวิตคนนั้น ไม่ยาก แต่ก็ ไม่ง่ายดาย สิ่ งที่เกิดขึ้น หากจะเปรี ยบแพทย์รังสิ ตเทียบกับประเทศในโลกนี้ คงเป็ นเหมือน ประเทศกาลังพัฒนา ซึ่ งหลายสิ่ งหลายอย่างยังไม่พร้อมเท่าที่ควร รวมถึงสิ่ งที่ท่านคณบดีบุญเขียรเคยได้ช้ ีแจงให้นอ้ งๆทราบกันแล้ว นัน่ คือการสอบวัดผลใบประกอบวิชาชีพ หลายขั้นตอน เพื่อที่จะได้ใบประกอบฯ ที่วดั เบื้องต้นว่าเราสามารถ รักษาผูป้ ่ วยได้ อย่างมีความรู ้คู่คุณธรรม เป็ นสิ่ งที่สาคัญมาก ที่ผา่ นมาแพทย์รังสิ ตยังมีผลสอบรวมที่เทียบ สถาบันอื่นไม่ได้ดีนกั ที่เขียนมานี่ ถือว่าพยายามให้นอ้ งๆเข้าใจความจริ งเพื่อที่จะได้มองเห็นลู่ทางแห่งอนาคตของตน แม้วา่ รังสิ ตจะมีปัญหาหลายๆอย่างก็ตาม แต่คาถามหนึ่ง ที่คนมักถามพี่ คือ ความภาคภูมิใจของพี่ (รวมถึงเพื่อนๆ พี่ๆ น้องๆ และศิษย์เก่าทั้งหลาย) ที่มีต่อสถาบันแห่งนี้อยูท่ ี่ใด พี่สามารถตอบได้อย่างชัดเจน แพทย์รังสิ ตหลายคนที่จบไปอยูใ่ นโรงพยาบาลต่างๆ มีความสามารถ และความรู ้ทางด้านวิชาการเป็ น เลิศ บ้างไปเป็ นอาจารย์แพทย์ในโรงเรี ยนแพทย์ชื่อดัง บ้างไปเรี ยนต่อโรงเรี ยนแพทย์ชื่อดังของโลก บ้างเป็ น แพทย์ในชนบทช่วยผูค้ นทุกยาก เหล่านี้ลว้ นยิง่ ใหญ่ และไม่ดอ้ ยกว่าแพทย์สถาบันอื่น เกิดจากอะไร Chanesd’s CV © March 2011 Chanesd Srisukho. All Rights Reserved.

หน้า | 116

ตัวอย่างบทความลงหนังสื อต้ อนรับนักศึกษาแพทย์ใหม่ ปี 2551 สิ่ งที่ทาให้เกิดความภาคภูมิใจต่อพวกเรา อันดับแรกสุ ดเลย คือ ท่านคณบดีบุญเชียร ปานเสถียรกุล รวมถึงคณาจารย์แพทย์ และคณาจารย์ท้ งั หลาย ท่านเหล่านี้ คือผูท้ ี่อยูเ่ บื้องหลังความสาเร็ จและชื่อเสี ยงอันดี ของนักศึกษาแพทย์รังสิ ตที่ผา่ นมา การส่ งเสริ ม ดูแล สนับสนุน นักศึกษาแพทย์ อย่างใกล้ชิด ด้วยความรักความเมตตายิง่ กว่าบุตรของตน ท่านคณบดีและคณาจารย์ ได้เอาใจใส่ นกั ศึกษาแพทย์ทุก เรื่ อง ตั้งแต่เรื่ องส่ วนตัว ระเบียบวินยั ไปจนถึงเรื่ องการเรี ยน ทุกปั ญหาจะมีทางออกเสมอ นี่คือสิ่ งที่เป็ นจุดเด่น สุ ดยอดที่สุด เพราะแม้จะเรี ยนสถาบันที่ดีที่สุด หากแก่งแย่งชิงดีกนั ไม่สามัคคี ไม่เคารพรุ่ นพี่รุ่นน้อง อาจารย์ ไม่ดูแล สุ ดท้ายเราจะเห็นแพทย์จานวนมากที่จบมา วุฒิสูงระดับศาสตราจารย์ แต่หาเพื่อน หาลูกศิษย์ลูกหา เคารพรัก และคอยช่วยเหลือ แทบไม่ได้ ท่านคณบดีได้วางรากฐานของแพทย์รังสิ ต เพื่อที่จะค่อยๆเจริ ญเติบโต งดงามดังต้นกล้า ต่อไปใน อนาคตอีกยีส่ ิ บปี สามสิ บปี โดยมีคณาจารย์ที่รักและเมตตา คอยดูแลพวกเรา มีรุ่นพี่ที่ดีดี คอยช่วยเหลือเกื้อกูล ชื่อเสี ยงของแพทย์รังสิ ต ก็จะค่อยๆดีข้ ึน ดีข้ ึน เพราะอะไร เพราะท่านอธิ การบดี? รองอธิการบดี? การ ทุ่มโฆษณาประชาสัมพันธ์? ไม่ใช่เลยครับ หลายคนบอกว่ารังสิ ตเป็ นเพียงของ ของเจ้าของมหาวิทยาลัย เท่านั้น ก็ไม่ใช่ท้ งั หมดเช่นกัน พี่จะให้ขอ้ คิดว่า ความเป็ นรังสิ ต ที่นอ้ งๆจะได้เข้ามาสัมผัส ทั้งหมดอยูท่ ี่ความเป็ นน้ าหนึ่งใจเดียวกัน ของแพทย์รังสิ ตครับ ความสามัคคี นอบน้อม เคารพอาจารย์ รุ่ นพี่ รุ่ นเดียวกัน การให้เกียรติบุคคลอื่นทุกระดับ ทุกชนชั้น มีคุณธรรม จริ ยธรรม เอื้อเฟื้ อเผื่อแผ่ ช่วยเหลือกันอย่างเต็มที่ ทาให้พวกเราก้าวไปด้วยกัน อย่าง มัน่ คง ในเบื้องต้นนี้ การช่วยกัน รวมกันเป็ นกลุ่มเพื่อนทั้งรุ่ น จะทาให้พวกเราเรี ยนได้ดีครับ นอกจากนี้ กิจกรรมต่างๆก็เป็ นสิ่ งที่ทาให้พวกเราผูกพันกัน จนจบไป เป็ นเครื อข่ายเชื่อมโยงถึงกัน คอยดูแลกัน เป็ น ประสบการณ์ชีวติ ที่หาไม่ได้ง่ายๆ หัวใจของพวกเราจะหลอมรวมกัน มิใช่เพียงว่ารังสิ ตจะเป็ นของเจ้าของมหาวิทยาลัย หรื อของใครคน ใดคนหนึ่ง มิใช่วา่ พวกเราเสี ยผลประโยชน์รวมๆกันปี ละหลายร้อยล้านบาทจะไปเข้ามือใคร เรื่ องนี้ก็สาคัญ ครับ แต่ไม่สาคัญเท่ากับคาว่า “แพทย์รังสิ ต” จะสถิตในหัวใจของพวกเรา ในความสามัคคีกลมเกลียวของพวก เรา ฝ่ าร้อนฝ่ าหนาวมาด้วยกัน สุ ขร่ วมเสพ ทุกข์ร่วมต้าน เพราะพวกเราเริ่ มจากศูนย์ หรื อที่ถูกต้อง คือเริ่ มจาก ติดลบ และฟันฝ่ าเพื่อจะไปจนถึงจุดสู งสุ ด จนถึงวันที่นอ้ งๆ ได้จบแพทยศาสตรบัณฑิต และยืดอกพูดพร้อมกันได้วา่ “พวกเราจบ แพทย์ รังสิ ต” สักวันหนึ่ง พี่หวังว่าจะได้เห็นพวกเราแพทย์รังสิ ต มีจุดยืนในสังคม เป็ นจุดยืนที่ไม่เปลี่ยนแปลง คือความเป็ น หมออย่างแท้จริ ง มีความรู ้ รัก สามัคคี มีคุณธรรมนาหน้าธุ รกิจ และเก่งวิชาการไม่ดอ้ ยกว่าใคร จบเป็ นหมอ โดยเอาประโยชน์ผปู ้ ่ วยเป็ นที่ต้ งั

หน้า | 117

ตัวอย่างบทความลงหนังสื อต้ อนรับนักศึกษาแพทย์ใหม่ ปี 2551 ขอกราบอัญเชิญ พระดารัส พระราชบิดาครับ -----ฉันใช่ สอนให้ เห็น เธอเป็ นหมอ สาคัญตน แต่ เธอต้ องเป็ นคนด้ วย, ขอให้ ถอื ผลประโยชน์ ส่วนตัวเป็ นที่๒ ประโยชน์ ของเพือ่ นมนุษย์ เป็ นกิจที๑่ ลาภ ทรัพย์ และเกียรติยศจะตกมา แก่ ท่านเอง ถ้ าท่ านทรงธรรมะแห่ งอาชี พไว้ ให้ บริ สุทธิ์----พระราชบิดา คือพ่อของพวกเรา สาหรับแพทย์ รังสิ ต แม่ ของพวกเรา คือ อาจารย์ บุญเชี ยร และคณาจารย์ ครับ •

หน้า | 118

ร่วมกิจกรรมพิธีไหว้ ครู ปี 2548-2553 เคยร่วมทาพานไหว้ ครู ภาพตัวอย่าง ร่วมกิจกรรมพิธีไหว้ ครู นักศึกษาแพทย์ภาคคลินิก ประจาปี การศึกษา 2552 – 2553 พร้ อมรับ ประกาศนียบัตรเชิดชูเกียรติ นักศึกษาแพทย์ผ้ สู ร้ างชื่อเสียงให้ กบั วิทยาลัยแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต วันที่ 16 กรกฎาคม 2552

ภาพตัวอย่าง ร่วมกิจกรรมพิธีไหว้ ครู ภาคคลินิก ปี การศึกษา 2551 – 2552 วันที่ 24 กรกฎาคม 2551

เอกสารตัวอย่าง

หน้า | 119

ร่วมจัดงานพิธีบายศรี ส่ขู วัญและมอบเข็มวิทยาลัยแพทยศาสตร์ ปี 2548-2553 ภาพตัวอย่าง วันที่ 21 สิงหาคม 2551

ภาพตัวอย่าง วันที่ 21 กันยายน 2549

ร่วมกิจกรรมกีฬามหาวิทยาลัยรังสิต ปี 2548-2552 ประกวดกองเชียร์ , นักฟุตบอล, ช่างภาพ และ ช่างถ่ายวิดีโอ และกีฬาภายในวิทยาลัยแพทยศาสตร์ (MED CUP) ปี 2549-2550 ภาพตัวอย่าง จากการแข่งขันกีฬาปี 2550

ภาพตัวอย่าง จากการแข่งขันกีฬาตลอดทังเดื ้ อน มกราคม 2549

หน้า | 120

ภาพตัวอย่าง จากวิดีโอที่นายชเนษฎ์ ศรี สโุ ขบันทึกไว้

ภาพตัวอย่าง จากการร่วมกิจกรรมประกวดกองเชียร์ วิทยาลัยแพทยศาสตร์ ของงานกีฬามหาวิทยาลัย ปี 2549-2552 วันที่ 22 มิถนุ ายน 2550

วันที่ 27 มิถนุ ายน 2549

ภาพตัวอย่าง จากการร่วมกิจกรรมการแข่งขันกีฬาภายในวิทยาลัยแพทยศาสตร์ (MED CUP) ปี 2549-2550 วันที่ 20 สิงหาคม 2549 ทาหน้ าที่ชา่ งภาพ

หน้า | 121

ร่วมกิจกรรมการประกวดดาว-เดือน มหาวิทยาลัย และงาน Freshy day-freshy night ปี 25482552 ภาพตัวอย่าง งานประกวดดาว-เดือน รอบต่างๆ

ภาพตัวอย่าง งาน Freshy day-freshy night

หน้า | 122

ร่วมจัดกิจกรรม และร่วมค่ายพันธกิจทางการแพทย์ วิทยาลัยแพทยศาสตร์ ปี 2548-2553 เป็ น เจ้ าภาพจัดกิจกรรม ผู้บรรยาย จัดกิจกรรมฐาน ทาสื่อวิดีทศั น์ เพลง การนาเสนอ การแสดงต่างๆ ภาพตัวอย่าง ร่วมจัดกิจกรรมฐานและบรรยายน้ อง วันที่ 18-19 กรกฎาคม 2552

ภาพตัวอย่าง ร่วมจัดกิจกรรม วันที่ 23-24 สิงหาคม 2551

ภาพตัวอย่าง ร่วมและเป็ นรุ่นเจ้ าภาพจัดกิจกรรม วันที่ 6-8 กรกฎาคม 2550

หน้า | 123

ภาพตัวอย่าง การมีส่วนร่วมทาวิดีทศั น์นาเสนอประมวลภาพของงาน โดยนายชเนษฎ์ ศรี สโุ ข

ภาพตัวอย่าง ร่วมจัดกิจกรรมฐาน และการแสดงเวที วันที่ 4-6 สิงหาคม 2549

ภาพตัวอย่าง ร่วมกิจกรรม วันที่ 13-14 สิงหาคม 2548

หน้า | 124

ร่วมจัดกิจกรรม และร่วมงานเลี ้ยงขอบคุณรุ่นพี่นกั ศึกษาแพทย์ ‚Med night‛ ปี 2548-2553 แสดง ละครเวที ผู้สร้ าง นักแสดงภาพยนตร์ สนั ้ แสดงดนตรี สากล วง Limuzin เป็ นมือเบส และงานเลี ้ยง อาลารุ่นพี่นกั ศึกษาแพทย์ปีที่ 6 (Bye’nior) ปี 2548-2553 ร่วมจัดกิจกรรม ผู้สร้ าง นักแสดง ภาพยนตร์ สนั ้ แสดงดนตรี สากล วง Paranoid เป็ นมือเบส ภาพตัวอย่าง ร่วมกิจกรรมงาน Med night 2009 วันที่ 20 พฤศจิกายน 2552

ภาพตัวอย่าง ร่วมกิจกรรมงาน Med night 2008 วันที่ 11 พฤศจิกายน 2551

หน้า | 125

ภาพตัวอย่าง ร่วมกิจกรรมงาน Med night 2007 วันที่ 13 พฤศจิกายน 2550

ภาพตัวอย่าง ร่วมจัดกิจกรรมงาน Med night 2006 วันที่ 1 พฤศจิกายน 2549 แสดงภาพยนตร์ สนั ้ แสดง ดนตรี สากล เป็ นมือเบส

ภาพตัวอย่าง ร่วมจัดกิจกรรมงาน Med night 2005 วันที่ 21 พฤศจิกายน 2548 แสดงละครเวที แสดง ภาพยนตร์ สนั ้ และแสดงดนตรี สากล เป็ นมือเบส

เอกสารตัวอย่าง บทละครเวที แสดงเป็ นเซียวโซโห บิดาของนางเอก

หน้า | 126

ภาพตัวอย่าง ร่วมกิจกรรมงาน Bye’nior วันที่ 6 มีนาคม 2553

ภาพตัวอย่าง ร่วมจัดกิจกรรมและเป็ นรุ่นเจ้ าภาพจัดงาน Bye’nior วันที่ 6 กุมภาพันธ์ 2552

ภาพตัวอย่าง ร่วมกิจกรรมงาน Bye’nior วันที่ 2 กุมภาพันธ์ 2551

ภาพตัวอย่าง ร่วมจัดกิจกรรมงาน Bye’nior และเล่นดนตรี สากล เป็ นมือเบส วันที่ 20 ธันวาคม 2549

ภาพตัวอย่าง ร่วมจัดกิจกรรมงาน Bye’nior และเล่นดนตรี สากล เป็ นมือเบส วันที่ 28 มกราคม 2548

หน้า | 127

ร่วมจัดงานและร่วมพิธีมอบห้ องกรอส งานทาบุญอาจารย์ใหญ่ งานพระราชทานเพลิงศพ อาจารย์ ใหญ่ กิจกรรมลอยอังคารอาจารย์ใหญ่ ปี 2549-2552 ภาพตัวอย่าง ร่วมจัดกิจกรรมและบรรยายน้ อง ในงานพิธีมอบห้ องกรอส วันที่ 19 มีนาคม 2552

ภาพตัวอย่าง ร่วมจัดกิจกรรมและเป็ นพิธีกรในงานพิธีมอบห้ องกรอส วันที่ 12 ตุลาคม 2549

หน้า | 128

ภาพตัวอย่าง ร่วมงานพระราชทานเพลิงศพอาจารย์ใหญ่ 15 พฤศจิกายน 2552

ภาพตัวอย่าง ร่วมจัดงานและเป็ นรุ่นเจ้ าภาพงานพระราชทานเพลิงศพอาจารย์ใหญ่ 11 – 13 พฤศจิกายน 2549

ภาพตัวอย่าง การลอยอังคารอาจารย์ใหญ่ ที่ปากน ้า วันที่ 7 เมษายน 2550

หน้า | 129

ร่วมจัดกิจกรรมซุ้มวิทยาลัยแพทยศาสตร์ งาน Open house ของมหาวิทยาลัยรังสิต ปี 2549-2551 ประสานงานในการจัดทาธงคณะล่าสุด ปี 2552

อ้ างอิง นายปรุฬห์ สนุน่ รัตน์ ร่วมกิจกรรมค่ายจริ ยธรรมทางการแพทย์ วันที่ 25-28 มีนาคม 2551

ร่วมกิจกรรม งาน คืนสูเ่ หย้ า 20 ปี แพทย์รังสิต วันที่ 16 สิงหาคม ปี 2551

หน้า | 130

ร่วมกิจกรรมชมรมศิษย์เก่าวิทยาลัยแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต หลายครัง้ ภาพตัวอย่าง การประชุมนักเรี ยนและผู้ปกครอง งานอภิปรายเชิงตอบคาถาม “อนาคตนักศึกษาแพทย์รังสิต สดใส... จริงหรื อ” วันที่ 18 มิถนุ ายน 2549

ภาพตัวอย่าง การประชุมระหว่างกรรมการชมรมศิษย์เก่า และกรรมการนักศึกษาแพทย์ วันที่ 10 พฤษภาคม 2549

ร่วมจัดงานรับปริญญาพี่บณ ั ฑิตแพทย์ ปี 2548-2553 ภาพตัวอย่าง วันที่ 13 ธันวาคม 2552

ภาพตัวอย่าง วันที่ 14 ธันวาคม 2551

หน้า | 131

ร่วมจัดงานสนทนาสร้ างเสริ มความสัมพันธ์ระหว่างผู้บริ หารมหาวิทยาลัย คณาจารย์ รุ่นพี่ รุ่นน้ อง นักศึกษาแพทย์ ปี 2549-2553 ภาพตัวอย่าง การสนทนาสร้ างความสัมพันธ์ระหว่างรุ่นพี่ รุ่นน้ อง นักศึกษาแพทย์ วันที่ 7 มกราคม 2553

วันที่ 28 สิงหาคม 2551

ภาพตัวอย่าง การร่วมจัดงานสนทนาสร้ างเสริมความสัมพันธ์ระหว่างคณาจารย์ และนักศึกษาแพทย์วนั ที่ 11 สิงหาคม 2552

เหตุการณ์ตวั อย่าง การจัดการสนทนาระหว่างคณบดีคณะวิทยาศาสตร์ คณาจารย์และนักศึกษาแพทย์ ใน วันที่ 3 ตุลาคม 2550 ภาพตัวอย่าง การร่วมจัดงานสนทนาสร้ างเสริมความสัมพันธ์ระหว่างผู้บริหารมหาวิทยาลัย และนักศึกษา แพทย์ วันที่ 7 กันยายน 2552

หน้า | 132

2.18 เครือข่ ายเกี่ยวข้ องกับวิทยาลัยแพทยศาสตร์ ตัวแทนของประธานกรรมการนักศึกษาแพทย์ฯ เข้ าร่วมประชุม คณะทางาน 4 เครื อข่ายสร้ างเสริม สุขภาพให้ เข้ มแข็งฯ (รพ.ราชวิถี-รพ.เด็ก-สถาบันร่วมผลิตแพทย์-วิทยาลัยแพทยศาสตร์ ) ภายใน สถาบันร่วมผลิตแพทย์ฯ วันพฤหัสบดีที่ 15 ตุลาคม 2552 เวลา 13:30น-16:30น ณ ห้ องประชุมชัน้ 2 สถาบันร่วมผลิตแพทย์ฯ

หน้า | 133

อ้ างอิง นายนนทพันธ์ นาคแนวดี ประธานกรรมการนักศึกษาวิทยาลัยแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต

หน้า | 134

ประชุมเครื อข่ายการบริหารจัดการความรู้ (KM management) คณะทางาน 4 เครื อข่ายสร้ างเสริม สุขภาพให้ เข้ มแข็งฯ วิทยากรรับเชิญบรรยายต้ อนรับผู้ดงู านจากมหาวิทยาลัยอื่น ตัวอย่าง การบรรยายต้ อนรับคณบดี, คณาจารย์ และนักศึกษา จากคณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ ใน วันที่ 10 มีนาคม 2552 เอกสารตัวอย่าง ประกอบการบรรยายที่นายชเนษฎ์ ศรี สโุ ข จัดทา และได้ มอบให้ แด่คณะผู้รับฟั งการบรรยาย ดังกล่าว

หน้า | 135

หน้า | 136

โครงการโรงเรี ยนแพทย์สร้ างเสริมสุขภาพ วิทยาลัยแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต เป็ นนักศึกษา แพทย์จิตอาสา ในคลินิกสร้ างเสริมสุขภาพ ปี 2551-2552 ภาพตัวอย่าง การร่วมโครงการโรงเรี ยนแพทย์สร้ างเสริมสุขภาพ ชุมชมกองพลทหาร 1 รักษาพระองค์ วันที่ 3 มิถนุ ายน 2552

หน้า | 137

เอกสารตัวอย่าง

หน้า | 138

หน้า | 139

หน้า | 140

หน้า | 141

หน้า | 142

หน้า | 143

หน้า | 144

ร่วมจัดงานวันเด็ก ชุมชน กองพลที่ 1 รักษาพระองค์ ให้ คาปรึกษาประชาชน

หน้า | 145

ผู้จดั การการแสดงนักแสดงชายก่อนการแสดงบนเวทีกิจกรรม โครงการรณรงค์ โรงพยาบาลราชวิถี ปลอดบุหรี่ 100% โรงพยาบาลราชวิถี ระหว่างวันที่ 29 พฤษภาคม - 4 มิถนุ ายน 2552

ร่วมงานพิธีมทุ ิตาจิต พญ.ยุพิน ไทยพิสทุ ธิกลุ วันที่ 11 กันยายน 2552

หน้า | 146

หนึง่ ในทีมวิทยากร “เพื่อแม่และเด็ก ‘52” ให้ ความรู้แม่และเด็ก เรื่ องการคุมกาเนิด การให้ นมบุตร และอื่นๆ โรงพยาบาลราชวิถี

หมายเหตุ ภาพตัวอย่างผลงานการออกแบบโลโก้ และการนาเสนอที่ นายชเนษฎ์ ศรี สโุ ข เป็ นผู้จดั ทาดัง ภาพประกอบด้ านล่าง นอกจากนี ้ยังมีการออกแบบหมวกประจาทีมอีกด้ วย

หน้า | 147

เข้ ารับการอบรมการดูแลผู้ป่วยระยะสุดท้ าย 6 เมษายน 2553 8:00น - 16:30น อาคารสถาบันร่วม ผลิตแพทย์ฯ

หน้า | 148

2.19 มหาวิทยาลัยรั งสิต อุปนายก(พิเศษ) สโมสรนักศึกษา มหาวิทยาลัยรังสิต ปี 2553 คณะกรรมการกากับนโยบายและทิศทางการทางานของพรรคนักศึกษา พรรคต้ นกล้ าประชาธิปไตย มหาวิทยาลัยรังสิต ร่วมกับเครื อข่ายหลายคณะฯ และคณะกรรมการพรรคต้ นกล้ าประชาธิปไตย ตังที ้ มคนละไม้ คนละ มือ ลงสมัครเข้ ารับการเลือกตัง้ เป็ นคณะกรรมการสโมสรนักศึกษา มหาวิทยาลัยรังสิต ปี การศึกษา 2552 นายชเนษฎ์ ศรี สโุ ข ตาแหน่ง อุปนายกสโมสรนักศึกษา คนที่ 1

หน้า | 149

ภาพตัวอย่าง การหาเสียง

หน้า | 150

หน้า | 151

วิทยากรร่วมในการสัมมนา คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต เรื่ อง ‚มหาวิทยาลัย มาหาอะไร‛ 23 กันยายน 2553

ร่วมสัมมนา คณะเศรษฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต “รัฐบาลหลังการเลือกตังจะแก้ ้ ปัญหา เศรษฐกิจ-การเมือง อย่างไร” พบ คุณอภิสิทธิ์ เวชชาชีวะ และนักการเมืองท่านอื่น ปี 2550

หน้า | 152

ร่วมประชุมประมวลกิจกรรมประจาปี 2551-2552 สโมสรนักศึกษา มหาวิทยาลัยรังสิต พร้ อม ตัวแทนนักศึกษาทุกคณะ วันที่ 4 เมษายน 2552

อ้ างอิง อ.สุเทพ มงคลเลิศลพ ร่วมจัดกิจกรรมในมหาวิทยาลัยรังสิต หลายอย่าง เช่น งาน OPEN HOUSE ในปี 2549 ทาหน้ าที่ตงั ้ คาถามผู้เข้ าร่วมกิจกรรม, งาน Chemistry Fun Camp วันที่ 25 มกราคม 2549 เป็ นผู้จดั กิจกรรม ฐาน, งานสัปดาห์วิทยาศาสตร์ ปี 2548 จัดทาสื่อวิดีทศั น์ให้ ความรู้ประชาชน, งานลอยกระทง ปี 2548-2550 Chanesd’s CV © March 2011 Chanesd Srisukho. All Rights Reserved.

หน้า | 153

ภาพตัวอย่าง บัตรประจาตัวร่วมจัดกิจกรรมฐาน ใน Chemistry Fun Camp มหาวิทยาลัยรังสิต วันที่ 25 มกราคม 2549

หน้า | 154

ระดับโรงเรี ยน 2.20 ขณะศึกษาอยู่โรงเรี ยนมหิดลวิทยานุสรณ์ รายงานผลการปฏิบตั กิ ิจกรรมพัฒนาผู้เรี ยน ได้ แก่ ค่ายปฏิบตั ธิ รรม 1 ครัง้ การอ่านหนังสือ 60 เรื่ อง ดูงานและฝึ กงานด้ าน คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี 14 ครัง้ ดูงานด้ านสังคมศึกษา ศาสนา ศิลปวัฒนธรรมและโบราณคดี 5 ครัง้ ฟั งบรรยายด้ านวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี 15 ครัง้ ฟั งบรรยายด้ านบุคลิกภาพและความฉลาดทางอารมณ์ 7 ครัง้ ฟั งบรรยายด้ านสังคมศึกษา ภาษา ศาสนา ศิลปวัฒนธรรมและดนตรี 11 ครัง้ บาเพ็ญประโยชน์ตอ่ ชุมชนและสังคม 46 ครัง้ บาเพ็ญ ประโยชน์ตอ่ โรงเรี ยน 44 ครัง้ เข้ าค่ายวิชาการ 1 ครัง้ ร่วมกิจกรรมชุมนุม 15 ครัง้ แบ่งเป็ นชุมนุม วิชาการ 7 ครัง้ ชุมนุมกีฬา การออกกาลังกายและนันทนาการ 3 ครัง้ ชุมนุมสังคมฯ ภาษา ศาสนา ศิลปวัฒนธรรมและดนตรี 4 ครัง้ ชุมนุมอื่นๆ 1 ครัง้ การออกกาลังกายรวม 325 ครัง้ ๆ ละ 45 นาที

หน้า | 155

ได้ รับเลือกเป็ นหนึง่ ในนักเรี ยนผู้ต้อนรับ Mr.Moon Joung - Oh ผู้อานวยการของ Busan science academy ประเทศเกาหลี อย่างไม่เป็ นทางการ ในการเยี่ยมชมโรงเรี ยนมหิดลวิทยานุสรณ์ ปี การศึกษา 2547

หน้า | 156

3. ความสามารถพิเศษ

เกียรติประวัตคิ วามสามารถพิเศษ ระดับประเทศ 3.1

การเขียน การประพันธ์ และภาษาไทย เกียรติบตั รรางวัลชมเชย ในการประกวดบทความเพื่อการรณรงค์ตอ่ ต้ านการทุจริ ต ประจาปี พุทธศักราช 2551 ในหัวข้ อ “ฉันไม่ คิดโกง” สานักงานคณะกรรมการป้องกันและปราบปรามการ ทุจริตแห่งชาติ (ป.ป.ช.) ให้ ไว้ ณ วันที่ 18 พฤศจิกายน พุทธศักราช 2551

หน้า | 157

ตัวอย่าง ปกหนังสือ “ฉันไม่คิดโกง” มีรูปนายชเนษฎ์ ศรี สโุ ข อยู่บนหน้ าปก

หน้า | 158

บทความ “คุณครูในดวงใจ” ผลงานคะแนนดีเด่นวิชาจริยศาสตร์ HUM107 Ethics ปี 2549 อ้ างอิง อาจารย์ประจาวิชา ผศ.ชัชชัย คุ้มทวีพร ตัวอย่ างบทความคุณครู ในดวงใจ วิชาจริยศาสตร์

คุณครู ในดวงใจ คนเราทุกคนเกิดมาบนโลกใบนี้ ไม่ได้เก่งมาตั้งแต่กาเนิด ไม่ได้รู้ทุกเรื่ องตั้งแต่กาเนิด ตอนเกิดมา เป็ นเด็กทารก ก็ได้ แต่ร้อง อุแว้ นอนให้พอ่ แม่เลี้ยง พอโตขึ้น สมองเริ่ มพัฒนา จึงได้เรี ยนรู ้อะไรหลายๆอย่าง ตั้งแต่ความสามารถพื้นฐานในการ ดารงชีวติ กิน นอน ขับถ่าย ไปจนถึงมารยาทในการดารงชีวติ และการที่เด็กคนหนึ่งจะโตขึ้นมาเป็ นผูใ้ หญ่ที่ใช้ชีวติ อยูใ่ น สังคมได้เป็ นอย่างดีน้ นั ก็ลว้ นต้องได้รับการถ่ายทอด วิชา ความรู ้ ทักษะชีวติ ต่างๆ มาจาก ผูใ้ หญ่ ซึ่งอาจเป็ น บุพการี ครู บา อาจารย์ จากเพื่อนๆ หรื อ จากสังคมแวดล้อม การเรี ยนรู ้ จึงเป็ นพลังอานาจที่จะให้คนคนหนึ่ง มีทางเลือกที่จะใช้ชีวติ อยูไ่ ด้ อย่างมีความสุข เหมือนคาพูดที่วา่ ‚มีปัญญา เหมือนมีทรัพย์อยูน่ บั แสน" เรายกย่องบุคคลที่คอยสอนสิ่ งต่างๆในแก่เรานั้น ว่า ‚คุณครู ‚ คุณครู คนแรกของคนส่วนใหญ่ก็คงไม่ใช่ใครอื่น นอกจาก คุณพ่อ คุณแม่ แต่ในขณะที่ ถ้าพูดว่าครู อาจารย์ สาหรับนักเรี ยน นักศึกษาอย่างพวกเรา ก็น่าจะหมายถึงคนที่คอย สอนเราในชั้นเรี ยน ตั้งแต่ระดับอนุบาลไปจนถึงระดับมหาวิทยาลัย ในวิชาต่างๆ สาหรับผมแล้ว ชีวติ ที่ผา่ นมาได้ผา่ นคุณครู ในความหมายที่เราเข้าใจกันว่า เป็ น ‚คุณครู " มากมายหลายแบบ ทั้งครู ชาย ครู หญิง, อายุนอ้ ย(ยีส่ ิ บต้นๆ) หรื ออายุมาก (มากกว่าห้าสิ บ), สอนวิชาการ หรื อทักษะอื่นๆเช่น การเล่นดนตรี กีฬาต่างๆ แต่ละคน ล้วนมีบุคลิก ลักษณะ ความสามารถ แตกต่างกันไป อีกทั้ง ความสัมพันธ์หรื อความสนิทสนม ในฐานะ ‚ศิษย์-อาจารย์" ก็ต่างกันด้วย จากการสังเกตและพิจารณา ผมพบว่า ยิง่ เราเรี ยนสูงขึ้นมากเท่าไร ความห่างเหิ นกับคุณครู ก็มากขึ้น สมัยเป็ นเด็กอนุบาล คุณครู หลายๆท่าน อาจพาเรากิน นอน แปรงฟัน สัง่ สอนเราแบบใกล้ชิด เพราะตอนเด็กเราทาอะไรไม่เป็ นเลย และในชั้น ประถม มัธยม ก็จะเอาใจใส่เราในทาง อื่นๆ เช่นดูแลให้คาปรึ กษา แนะแนวทางให้แต่ไม่ใกล้ชิดกันเหมือนตอนเราเป็ นเด็กน้อย ผม มีคุณครู ที่ผมเคารพรัก หลายท่าน และสนิทสนมกันมาก บางท่าน เป็ นคุณครู ต้ งั แต่ช้ นั อนุบาล และยังรู ้จกั กันดีถึง ปั จจุบนั บางท่าน เพิ่งรู ้จกั ในระดับมัธยมต้น หรื อมัธยมปลาย แต่ก็สนิทสนมกันมาก คุณครู ผมบางคนเป็ นนักวิทยาศาสตร์ ระดับโลก บางคนเป็ น ดอกเตอร์ เป็ น ศาสตราจารย์ เป็ นผูเ้ ชี่ยวชาญระดับประเทศ หลายๆคนเก่ง มีความสามารถมาก และ สามารถถ่ายทอดความรู ้ให้ผมได้ดี ทั้งทางด้านวิชาการ ทักษะต่างๆ ตลอดจนคติพจน์ในการดารงชีวติ แต่สาหรับผม คุณครู ที่ ผมประทับใจมากที่สุด ไม่ได้เป็ นคุณครู ที่เก่งที่สุดหรอกนะครับ ไม่ได้เป็ นคุณครู ที่โด่งดัง มีชื่อเสียงมากมายอะไรเลย ไม่ได้ ร่ ารวย กลับยากจนด้วยซ้ า แต่เป็ นคุณครู ที่จุดประกายอะไรบางอย่างในตัวผม ทาให้ผมเติบโตจนมีวนั นี้ได้ กล่าวคือ เป็ นหนึ่ง ในหลายคนที่เปลี่ยนชีวติ ผมเลยก็วา่ ได้

หน้า | 159

ตัวอย่ างบทความคุณครู ในดวงใจ วิชาจริยศาสตร์ คุณครู ท่านนี้เป็ นคุณครู สมัยเรี ยนชั้นประถมครับ ตอนนั้นผมอยูท่ ี่โรงเรี ยนอนุบาลพิจิตรครับ ด้วยความที่คุณพ่อคุณ แม่ อยากให้เป็ นเด็กเก่ง จึงให้ผมเรี ยนพิเศษ และไม่ได้ไปเรี ยนตามสถาบันกวดวิชา แต่คุณพ่อ คุณแม่ได้หาคุณครู ในสาขาวิชา ต่างๆ ที่เก่งๆ มาสอนผมแบบตัวต่อตัว ตั้งแต่ ป.1 เลยล่ะครับ ไม่วา่ จะเป็ นวิชา ภาษาไทย อังกฤษ สปช.(สร้างเสริ ม ประสบการณ์ชีวติ ) สลน.(สร้างเสริ มลักษณะนิสยั ) คณิ ตศาสตร์ รวมไปถึงทักษะด้านอื่นๆ อย่างว่ายน้ า ดนตรี กีฬาต่างๆ และ จิตรกรรม ซึ่งในบรรดาคุณครู ท่านต่างๆนั้น ก็มีคุณครู หลายท่านที่ผมประทับใจมาก จดจาท่านมาจนถึงทุกวันนี้โดยไม่ลืม เลือนได้เลย หลายๆท่านเป็ นคุณครู ที่นบั ถือคุณพ่อคุณแม่ผม คือไม่เก็บเงินค่าสอนพิเศษเลย และยังสอนเฉพาะผมด้วย ซึ่ง ต่อมาภายหลัง ก็สอนน้องๆผมต่อไป เมื่อจบรุ่ นแล้ว ก็เลิกสอน คือสอนเฉพาะตระกูลผมเท่านั้น คุณครู เช่นนี้ ก็มีหลายท่าน ด้วยกัน สาหรับคุณครู บางท่าน เรี ยกได้วา่ ผมเป็ นลูกศิษย์การสอนพิเศษ คนแรก ของท่าน เลยทีเดียว คุณครู ที่ผมประทับใจมากที่สุด และคิดว่า อาจจะหาใครที่ประทับใจอย่างนี้ไม่ได้อีกแล้ว มีชื่อว่า คุณครู จงจิตต์ ชัย รัตน์ เป็ นคุณครู ที่สอนหนังสื ออยูท่ ี่โรงเรี ยนอนุบาลพิจิตร ตั้งแต่สมัยผมยังเด็ก จนถึงทุกวันนี้ก็ยงั สอนอยู่ สมัยแรกเริ่ มเดิมที คุณครู มีชื่อเสี ยงทางด้านการสอนอังกฤษมาก คุณพ่อทราบจึงพาผมไปไหว้คุณครู และขอให้สอนภาษาอังกฤษให้ เท่าที่ทราบ มาคือ คุณพ่อผมก็ได้ขอร้องคุณครู นานมากเหมือนกัน จนท่านยอมสอนให้ และด้วยความที่ท่านไม่ได้เห็นแก่เงิน และอาจจะ เพราะว่าเห็นแก่คุณพ่อคุณแม่ผมที่เป็ นหมอด้วย กระมัง ท่านจึงไม่เคยเก็บเงินค่าเรี ยนพิเศษเลย คุณครู จงจิตต์พดู เสมอว่า ครู จา ได้แม่น ครั้งแรกที่ผมไปเรี ยนพิเศษ ผมนั้นเอาแต่ร้องไห้ กอดขาพ่อ ไม่ยอมเข้าไปเรี ยนสักที จนสุดท้าย คุณครู ท่านก็ได้เข้ามา พูดคุย นาขนมหวานมาล่อใจ นาน้ าหวานมาล่อใจให้ผมทาน ด้วยความเป็ นเด็กตาใส เห็นแก่ขนมหรื ออย่างไรไม่ทราบ ผมจึง ได้เรี ยนกับท่านเป็ นครั้งแรก เป็ นเรื่ องที่ท่านประทับใจและจาได้เสมอ เป็ นเรื่ องตลกดี ผมเรี ยนพิเศษที่บา้ นของท่านนัน่ เอง เรี ยนตั้งแต่ ป.1 และไปเรี ยนทุกวันเสาร์ อาทิตย์ จนจบ ป.6 และ เมื่อย้ายไปอยูโ่ รงเรี ยนนครสวรรค์ ตอน มัธยมต้น ผมก็ยงั ไป เรี ยนกับคุณครู จงจิตต์อีกจนถึง ม.2-ม.3 จึงเลิกเรี ยน เนื่องจาก มัธยมปลายได้ยา้ ยมาเรี ยนอยูท่ ี่กรุ งเทพฯ คุณครู จงจิตต์เป็ นผูห้ ญิงผิวขาว หน้าตาดี เชื้อสายจีน เกิดเมื่อวันที่ 28 พฤษภาคม 2494 ถ้านับแล้ว ตอนนี้ก็มีอายุ 54 ปี แล้ว คุณครู มีชื่อเล่นเป็ นภาษาจีน แต่คนส่วนใหญ่จะเรี ยกคุณครู วา่ ‚จิตต์" แต่ผมเรี ยกท่านว่า ‚คุณครู จงจิตต์" แต่ก่อน สมัย โบราณคุณพ่อของครู จงจิตต์ เคยร่ ารวยจากการทาโรงแรม แต่ช่วงชีวติ หนึ่ง น่าจะเรี ยกว่าเป็ นความโชคร้าย ดวงชะตากลัน่ แกล้ง ได้เกิดไฟไหม้โรงแรมไปจนหมด ทรัพย์สินเงินทองไม่เหลือ คงเหมือนกับคากล่าวว่า ‚โจรปล้นบ้านสิบครั้ง ไม่เท่าไฟ ไหม้ครั้งเดียว" แต่ครอบครัวของคุณครู ก็ยงั มานะพยายามมาจนถึงปั จจุบนั และประกอบอาชีพกินเงินเดือนครู อย่างเดียว ให้มี เงินพอใช้จ่ายในบ้านโดยคุณครู จงจิตต์ใช้ชีวติ อยูอ่ ย่างเรี ยบง่ายสมถะ ในห้องแถวแคบๆ ห้องหนึ่ง ผมยังจาได้ดี ว่าผมเคยขึ้น ไปสารวจบ้านคุณครู ถึงห้องนอน ซึ่งก็เป็ นแค่หอ้ งไม้เก่าๆ ไม่มีเฟอร์นิเจอร์หรู หราอะไรแม้แต่นอ้ ย ผมมีนอ้ งชาย สองคน ห่างกันคนละ สองปี เมื่อผมขึ้น ป.2 น้องชายคนกลางผม ก็มาเรี ยนกับคุณครู จงจิตต์ดว้ ยกัน และเมื่อผมอยู่ ป.5 น้องชายคนสุดท้องก็มาเรี ยนกับคุณครู จงจิตต์ดว้ ย

หน้า | 160

ตัวอย่ างบทความคุณครู ในดวงใจ วิชาจริยศาสตร์ คุณครู จงจิตต์ สอนภาษาอังกฤษให้ผมได้เป็ นอย่างดี เมื่อผมเรี ยนพิเศษกับคุณครู จงจิตต์ ผมเรี ยนนาหน้าเพื่อนๆใน วิชาภาษาอังกฤษจนเพื่อนๆแปลกใจ จนถึงทุกวันนี้ ที่ผมมีใจรักชอบภาษาอังกฤษ ก็เพราะคุณครู จงจิตต์นี่แหละครับ ที่ช่วยสัง่ สอนผมมาในตลอดระยะเวลาหลายๆปี และในเวลาต่อมา ไม่วา่ จะมีการจัดสอบแข่งขันเกี่ยวกับภาษาอังกฤษสมัยประถม หรื อ มัธยม ทั้งในระดับจังหวัด หรื อระดับประเทศ ผมก็มกั จะได้อนั ดับที่ดี และได้รับเกียรติบตั ร เงินรางวัลอยูเ่ สมอ และใน ภายหลัง ตอนผมอยู่ ม.6 ก็ได้สอบ TOEFL และ SAT เพื่อไปเรี ยนต่อวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ต่างประเทศ ก็ได้คะแนนดีมาก สามารถไปเรี ยนได้ (แต่ไม่ได้ไป) หรื อแม้กระทัง่ วิชาภาษาอังกฤษในระดับมหาวิทยาลัยเอง ที่พอเข้าภาคเรี ยนแรก ก็ทา คะแนนได้ดีมากเป็ นหนึ่งในระดับสูงสุดของมหาวิทยาลัย ก็เพราะใจรักที่มีมาตั้งแต่เด็กนัน่ แหละครับ ทุกครั้งที่ผมไปเรี ยนพิเศษกับคุณครู จงจิตต์น้ นั และในระยะหลังที่มีนอ้ งเรี ยนด้วย คุณครู ได้พยายามสอนทุกสิ่ งทุก อย่าง ทั้งความรู ้ จริ ยธรรม หรื อ การใช้ชีวติ ในสังคม ให้ผมกับน้องๆ เวลาผมมีปัญหากับเพื่อนที่โรงเรี ยน หรื อมีปัญหาเวลา เรี ยนอะไร ก็คอยถามคุณครู และคุณครู ก็จะให้คาแนะนาที่ดี มีประโยชน์เสมอ คุณครู จงจิตต์ เคยฝึ กหลายๆอย่างให้ผม ทั้งความกล้า ความมัน่ ใจในตัวเอง ให้มีความกล้าแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ อย่างเช่น ที่โรงเรี ยนอนุบาลพิจิตรนั้น จะมี ภาษาอังกฤษ วันละคา ประกาศทุกเช้าก่อนเคารพธงชาติ รวมไปถึงเรื่ องเล่า ภาษาอังกฤษ คุณครู จงจิตต์มกั ให้ผมไปพูด และให้เตรี ยมพร้อมก่อนวันพูดหนึ่งวันเสมอ แต่มีบางครั้งที่คุณครู ไม่บอกผมก่อน ว่าจะให้ไปพูด แต่พอถึงเวลาก็จบั ผมให้ไปพูดเลย เพื่อที่จะได้มีความกล้าแสดงออก และรู ้จกั แก้ปัญหาเฉพาะหน้า ซึ่งทาให้ผม เริ่ มกล้าที่จะพูดภาษาอังกฤษกับไมโครโฟนมากขึ้น หลายๆครั้งที่ ผมกับน้องๆ ทะเลาะกันเวลาไปเรี ยนพิเศษ คุณครู จงจิตต์นี่แหละที่เป็ นคนคอยห้ามปราม คอยตี คอย สัง่ สอน ไม่ให้ผมเอาแต่ใจตัวเอง และรู ้จกั การใช้เหตุผล มากกว่าอารมณ์ เนื่องจากคุณครู จงจิตต์และพี่สาว เป็ นคนที่ทาอาหารเก่ง กอปรกับบ้านเคยทาร้านขนมปังมาก่อน หลายๆครั้งที่เราไป บ้านครู เราจะเห็นคุณครู ทาขนมไว้แจกญาติพี่นอ้ ง เพื่อนบ้าน หรื อ เพื่อนๆครู ดว้ ยกัน แม้กระนั้น ทุกครั้ง คุณครู จงจิตต์จะ คิดถึงผม และน้องๆเสมอ จะทาขนมไทย หรื อขนมจีนไว้ให้รับประทาน หลายอย่าง และที่ผมจาได้แม่น คือ หมัน่ โถว ซึ่ง คุณครู ชอบทาเอามาฝากไว้ให้ที่บา้ นผมเสมอ โดยจะขี่รถจักรยานยนต์สีแดงคันเก่าๆ มา ซึ่งเครื่ องยนต์จะส่งเสี ยงดังตามอายุ การใช้งาน ซึ่งผมมักจะจาเสี ยงได้เลยว่าเป็ นรถของคุณครู จงจิตต์ และขนมอีกอย่างหนึ่งที่จาได้แม่นก็คือ ต้มมันมือเสื อ ที่ผม ได้รับประทานบ่อยที่บา้ นท่าน และทุกครั้ง หลังการสอนหากท่านเห็นผมกับน้องๆเบื่อ หรื อเหนื่อย ท่านก็จะไปทาน้ าแดงใส่ น้ าแข็ง มาให้ดื่ม และคุณครู มกั จะทาอาหารมาให้เราในเทศกาลพิเศษต่างๆ เช่น ทา ขนมเทียนไหว้เจ้า ขนมเค้กไหว้พระจันทร์ ขนมเค้กวันเกิด ฯลฯ

หน้า | 161

ตัวอย่ างบทความคุณครู ในดวงใจ วิชาจริยศาสตร์ คุณครู จงจิตต์เป็ นคนที่ไม่ตอ้ งการทรัพย์สินเงินทองของคุณพ่อคุณแม่ผมแม้แต่สตางค์เดียว แต่ก่อน ตอนแรกๆ เวลา ปี ใหม่ คุณพ่อ คุณแม่ผม เคยเอาสร้อยคอทองคาไปให้คุณครู คุณครู ก็บอกไม่รับ ที่ไม่น่าเชื่อ คือในภายหลัง คุณครู ฝากเงินคืน คุณพ่อคุณแม่ผม ในมูลค่าที่มากกว่าสร้อยนัน่ เสี ยอีก ทุกครั้งที่คุณพ่อคุณแม่ผมเอาอะไรไปฝาก คุณครู จะเอามาคืนเป็ นเท่าตัว จนทางบ้านผม ต้องตกลงกันว่า อย่าให้อะไรคุณครู จงจิตต์เลย เพราะยิง่ ให้คุณครู ยงิ่ เสี ยเงินมาก เอาของมาคืนให้เรา เวลาพูดถึง เรื่ องนี้ทีไร ก็รู้สึกซาบซึ้งในการกระทาของคุณครู เคยมีหลายครั้ง แค่ผมเอานมกล่อง และไข่ไก่ไปฝากคุณครู จะทาขนมเค้ก ตอบแทนโดยใช้สิ่งที่ผมให้ไปนั้นทั้งหมดเป็ นเค้กหลายปอนด์ จนรับประทานกันไม่หวาดไม่ไหว โดยเฉพาะเค้กผลไม้ที่ครู จง จิตต์ชอบทามาก ต่อมาคุณครู รู้วา่ ผมชอบรับประทานช็อกโกแลต คุณครู จงทาเค้กช็อกโกแลตมาให้ในวันเกิดผม สาหรับคุณ พ่อคุณแม่ผมที่เป็ นหมอนั้น สิ่ งเดียวที่ทาได้ก็คง ช่วยเหลือ เวลาคุณครู หรื อญาติของคุณครู เจ็บป่ วย โดยไม่คิดเงิน แต่นนั่ ก็คง เปรี ยบไม่ได้เลยกับสิ่ งที่คุณครู ได้ทาให้แก่ลูกๆ อย่างผมและน้องๆ ทุกปี ใหม่ คุณครู จะทา การ์ด สคส. ด้วยมือตนเอง ส่งมาให้ผม และน้องๆ เสมอ โดยอวยพรเป็ นภาษาอังกฤษ ซึ่งผมก็ ยังเก็บ สคส. เหล่านั้นไว้อย่างดี เมื่อเอามาดูทีไร ก็จะระลึกถึงคุณครู เสมอ ในภายหลัง แม้วา่ คุณครู จะไม่ได้ทา สคส. ส่งมาให้ ผม เพราะว่าผมโตแล้ว แต่วา่ ผมก็ยงั รู ้วา่ คุณครู คิดถึงผมอยูเ่ สมอ อีกเรื่ องหนึ่งที่ผมไม่มีวนั ลืม สมัยผมเด็กๆ ทุกวันเกิดของผม คุณครู จะให้เงิน ห้าร้อย บาท แล้วบอกให้ผมเก็บไว้เป็ น ทุนการศึกษา ซึ่งผมก็เคยถามคุณพ่อคุณแม่วา่ คุณครู จงจิตต์ให้ผมตลอด เงินไม่หมดเหรอ คุณพ่อคุณแม่ก็เคยตอบไว้วา่ คุณครู เขารักลูกๆมาก จึงทาหลายๆอย่างให้พวกเรามีความสุข จนตอนหลังเมื่อผมโตขึ้นมาก คุณครู ก็เลิกให้เงินวันเกิดผม ทุกครั้งที่ผมป่ วย คุณครู จงจิตต์ ก็จะทาขนมไปเยีย่ ม ไปฝากเสมอ เคยมีอยูค่ รั้งหนึ่ง ตอนผมเรี ยนอยูม่ ธั ยมต้น ผมได้ เข้ารับการผ่าตัดลาไส้เล็กรวมถึงไส้ติ่ง และนอนพักอยูท่ ี่โรงพยาบาลพิจิตร หลังการผ่าตัด ต้องนอนพักอยูโ่ รงพยาบาลเป็ น เวลาหลายวัน แล้วจึงกลับมานอนที่บา้ น(เนื่องจากปกติอาศัยอยูใ่ นบ้านพักของโรงพยาบาล นัน่ เอง) มีหลายคนๆ เข้ามาเยีย่ ม และให้กาลังใจ ทั้งน้าๆพยาบาล เพื่อนสนิทเก่า และจาได้เลยว่า ตอนหนึ่งที่ผมกาลังนอนหลับ อยูน่ ้ นั ก็มีเสี ยงบางอย่าง ปลุก ให้ผมตื่น นัน่ เป็ นเสี ยงจักรยานยนต์อนั คุน้ เคย เมื่อให้นอ้ งช่วยพยุงผมออกไปต้อนรับ ก็พบว่า คือคุณครู จงจิตต์นนั่ เอง ท่านได้ ทาขนมมาฝาก แต่แม้วา่ ตอนนั้น ผมอาจยังไม่รู้วา่ ขนมนั้นมีค่าเพียงใด เนื่องจากว่าเป็ นขนมทาเอง ไม่ได้เป็ นกระเช้าแพงๆแบบ ที่นา้ ๆพยาบาลเอามาเยีย่ ม แต่ตอนนี้ ผมรู ้แล้วว่า ขนมนั้นมีค่ามหาศาล ไม่ใช่การประเมินทางต้นทุน แต่เป็ นทางด้านจิตใจ เพราะคุณครู จงจิตต์ได้ต้ งั ใจทาขนมนั้น เพื่อมาเยีย่ มผมโดยเฉพาะ และขับจักรยานยนต์มาไกลเพือ่ ศิษย์รักคนนี้ ขนมนั้นให้ กาลังใจผมในตอนนั้นได้เป็ นอย่างดี แต่การกระทาของคุณครู น้ นั แสดงให้เห็นว่า ท่านจะให้กาลังใจผมอยู่ ตลอดไป

หน้า | 162

ตัวอย่ างบทความคุณครู ในดวงใจ วิชาจริยศาสตร์ คุณครู จงจิตต์ไม่มีบุตร และไม่ได้แต่งงาน นี่ก็อาจจะเป็ นเหตุผลหนึ่งท่านให้ความเอ็นดู ผม กับ น้องๆ เปรี ยบเสมือน ลูกของท่าน แต่ท่านก็ไม่เคยเข้าข้างผมและน้องๆในสิ่ งที่ผิดเลยแม้แต่นิดเดียว สมัยตอนประถม5 ครู จงจิตต์เป็ น คุณครู ประจา ชั้นของผม ผมมีเรื่ องชกต่อยกับเพื่อน แล้วร้องไห้ไปฟ้ องคุณครู แต่คุณครู ก็ไม่เคยเข้าข้างผมเลย กลับตัดสิ นอย่างยุติธรรม นัน่ เอง ทาให้ตอนนั้น ผมอาจรู ้สึกไม่ดีบา้ ง แต่เมื่อโตมา กลับตื้นตันในพระคุณของคุณครู ที่สอนให้ผมได้เห็นถึงความถูกต้อง และคุณธรรม ที่ไม่ใช่เพียงเพื่อเพือ่ นพ้องพรรคพวกของตนเอง รวมถึง แม้กระทัง่ เรื่ องของผูใ้ หญ่ คือคุณพ่อคุณแม่ผม ทาอะไร ที่ยงั มีขอ้ บกพร่ อง หรื อเป็ นความเข้าใจผิดของคนไข้ แล้วคุณครู รู้ คุณครู ก็จะฝากบอกเสมอ ด้วยความห่วงใย คุณครู อยากให้ การกระทาทุกอย่างของครอบครัวผม ถูกต้อง และเป็ นที่รักของผูค้ นรอบข้าง เคยมีพอ่ แม่ของเด็กหลายๆคน ทั้งที่เป็ นเจ้าของกิจการชื่อดังในจังหวัดพิจิตร มาขอให้คุณครู จงจิตต์สอนพิเศษให้ลูก ของเขาให้ และยืนดีที่จะจ่ายเงินให้เดือนละหลายร้อยหลายพัน แต่คุณครู ก็ได้ปฏิเสธ เพราะบอกจะสอนแต่ผมกับน้องๆเท่านั้น และในตอนหลัง เมื่อคุณครู สอนน้องคนสุดท้องของผมจบ คุณครู ก็ไม่ยอมสอนพิเศษใครอีกเลย ถามว่าเพราะอะไร… นัน่ สิ … ผมเองยังไม่กล้าตอบ เพราะไม่คิดว่าสิ่ งนี้จะสื่ อได้ดว้ ยคาพูดนะครับ แต่หากว่าใครได้อ่านบทความนี้แล้ว ก็น่าจะช่วยผมตอบ ได้นะครับ คุณครู จงจิตต์ เป็ นหนึ่งในคุณครู หลายๆคนที่ผมคิดถึงอยูต่ ลอดเวลา เรี ยกได้วา่ ทุกครั้งที่ผมได้กลับบ้านที่พิจิตร ผม จะพยายามไปเยีย่ ม พูดคุย ถามสารทุกข์ สุขดิบทุกครั้ง ที่มีโอกาส ซึ่งในระยะหลัง แม้ไม่ค่อยได้ไป ผมก็จะถามจากคุณพ่อ คุณ แม่ หรื อ คนที่พิจิตรเป็ นประจา ว่าคุณครู เป็ นอย่างไรบ้าง ไม่นานมานี้ ประมาณต้นปี ก็มีเรื่ องที่นบั ว่าเป็ นเรื่ องโศกเศร้า สาหรับคุณครู จงจิตต์ คุณพ่อของคุณครู (หรื อที่คุณครู ชอบเรี ยกว่า อาเด) ได้เสี ยชีวติ ไปด้วยโรคชรา ในพิธีศพ คุณพ่อคุณแม่ผมก็ไปร่ วมงาน แต่กว่าผมจะรู ้ ก็ผา่ นไปนานหลายเดือน จึงไม่ได้แสดงความเสี ยใจกับคุณครู เลย แต่จริ งๆแล้ว คุณครู ก็คงรู ้วา่ สมัยก่อน อาเดของคุณครู ก็มีความเมตตากับผมมาก เวลา ผมไปเรี ยน ท่านก็จะเอ็นดู ทักทาย พูดจา ดูแล และอานวยความสะดวกให้หลายอย่าง จริ งๆแล้ว ก่อนที่ผมจะเขียนบทความนี้ ผมได้ให้นอ้ งชายของผม ไปสอบถามข้อมูลของครู จงจิตต์ถึงที่บา้ น น้องผม ก็เล่าว่า คุณครู จงจิตต์กาลังขะมักเขม้นอยู่ กับงานกีฬาสี โรงเรี ยน ซึ่งท่านอยูส่ ี เขียว ท่านดูมีความสุขมาก ในการทาอะไรให้ เด็กๆ น้องชายผมช่วยถาม ได้ขอ้ มูลมาหลายอย่าง ที่เขียนในบทความนี้ รวมถึงบอกผมว่า ตอนนี้คุณครู จงจิตต์ก็ยงั ดู แข็งแรงดี และคุณครู บอกว่า ไม่ตอ้ งเป็ นห่วงคุณครู แต่ในความเป็ นจริ งแล้ว คุณครู มีปัญหาที่กระดูกสันหลัง เป็ นโรคกระดูก พรุ น แพทย์หา้ มทางานหนัก แต่คุณครู ก็ยงั ทางานเพื่อโรงเรี ยนอยู(่ ขนาดตอนน้องไปเก็บข้อมูล ท่านก็ยงั นัง่ ทาอุปกรณ์กีฬาสี อยูเ่ ลย) นี่คงเป็ นความสุขของครู จงจิตต์นนั่ เอง ปัจจุบนั คุณครู จงจิตต์ ก็เป็ นครู ประจาชั้น ป.5/1 และสอนวิชาภาษาอังกฤษ เหมือนเดิม เหมือนที่ได้สอนมาเป็ นเวลา เกือบสามสิ บปี แล้ว

หน้า | 163

ตัวอย่ างบทความคุณครู ในดวงใจ วิชาจริยศาสตร์ เชื่อไหมครับว่า แปดหรื อเก้าปี ที่ได้เรี ยนพิเศษกับคุณครู จงจิตต์ และได้อยูก่ บั ครู ครู ทาให้ผมได้เรี ยนรู ้อะไรหลายๆ อย่าง ที่ไม่มีในบทเรี ยน ไม่มีในหลักสูตรประถมศึกษา หรื อหลักสูตรมัธยมศึกษา หรื อแม้แต่เป็ นวิชาเลือก ก็ไม่มีให้ และไม่ใช่ ว่าคนอื่นที่มีเงินรวยล้นฟ้ า ก็จะซื้อหาได้ ผมไม่เคย และไม่รู้ดว้ ยซ้ าว่า บุญคุณอันมากมายนี้ ผมจะตอบแทนคุณครู จงจิตต์ ได้หมดอย่างไร คุณครู เป็ น ‚คุณครู ที่แท้จริ ง" สาหรับผม และอาจกล่าวได้วา่ คาพูดที่วา่ ‚คุณครู คือพ่อแม่คนที่สอง" นั้นเป็ นความจริ ง และผมขอสรรเสริ ญคุณครูหลายๆท่านในข้ อนี ้ โดยเฉพาะอย่างยิง่ คุณครูจงจิตต์ ชัยรัตน์ ตอนนี ้ผมมาราลึกได้ วา่ ที่ ผมเขียนไว้ ตงแต่ ั ้ ต้นว่าคุณครูไม่รวยนัน้ สงสัยจะต้ องกลับไปแก้ แล้ วนะครับ ว่า คุณครูร่ ารวยมาก โดยเฉพาะ ร่ ารวยความ เมตตา ร่ ารวยน ้าใจ ให้ แก่ผม เมื่อผมเขียนมาถึงบรรทัดนี้ ผมอยากกล่าวว่า วันหนึ่ง ผมจะไปกราบแทบเท้าคุณครู และกล่าวขอบคุณในทุกสิ่ งทุก อย่างที่คุณครู ได้ให้ผมมา ทาให้ผมมีปัจจุบนั ที่ดี และมีอนาคตที่โรจน์รุ่ง ซึ่งจริ งๆแล้ว คุณครู กค็ งไม่ได้คิดหรอกว่า ผมจะตอบ แทน หรื อคิดอย่างไรกับคุณครู แค่คุณครู ได้มองการเติบโตของ ‚ศิษย์รัก"และรู ้วา่ ศิษย์รักของคุณครู จะเติบโตเป็ นคนดีของ สังคม คุณครู กค็ งดีใจมากแล้ว และผมอยากบอกคุณครู อีกว่า…ถ้าผมจบเป็ นหมอ อย่างน้อยก็ขอให้ผมได้ช่วยรักษา ดูแลคุณครู ยามคุณครู เจ็บป่ วย เป็ นการตอบแทนเล็กๆน้อย ทดแทนการดูแลของคุณครู เมื่อผมยังอยูใ่ นวัยเด็กบ้าง คุณครู คงอนุญาตผมนะครับ ขอบคุณมากนะครับ คุณครู จงจิตต์ คุณแม่คนที่2ของผม นายชเนษฎ์ ศรี สุโข รหัส 483839 SEC 03 HUM107 Ethics คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิ ต

หน้า | 164

ประกาศเกียรติคณ ุ ได้ รับรางวัลที่ 3 การประกวดเรี ยงความและบทความเชิดชูเกียรติ ศาสตราจารย์ พลตรี หม่อมราชวงศ์ คึกฤทธิ์ ปราโมช ระดับประเทศ พรรคกิจสังคม พร้ อมเงินรางวัล 35000 บาท เรื่ อง ‚ม.ร.ว.คึกฤทธิ์ ปราโมช ที่หนูร้ ูจกั ‛ เมื่อวันที่ 15 เมษายน 2539

เกียรติบตั รชนะเลิศ กลอนสดระดับชันประถมศึ ้ กษาปี ที่ 6 วันมรดกไทย โรงเรี ยนอนุบาลพิจิตร ได้ รับ วันที่ 26 มิถนุ ายน 2541

หน้า | 165

เกียรติบตั รรางวัลชนะเลิศ ประเภท เรื่ องสันวั ้ นวิทยาศาสตร์ งานวันวิทยาศาสตร์ แห่งชาติ ประจาปี 2539 โรงเรี ยนอนุบาลพิจิตร

เกียรติบตั ร รางวัลชนะเลิศ กลอนสดกิจกรรมวันแม่แห่งชาติ โรงเรี ยนอนุบาลพิจิตร วันที่ 11 สิงหาคม 2540

หน้า | 166

ประกาศเกียรติคณ ุ ได้ รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 การประกวดเรี ยงความ ในหัวเรื่ อง “ชุมชน ปลอดยุงลาย” ได้ รับ วันที่ 25 พฤศจิกายน 2541

ประกาศเกียรติคณ ุ ได้ รับรางวัลชมเชย การประกวดเรี ยงความ ในหัวข้ อเรื่ อง “บ้ าน โรงเรี ยน ปลอด ยุงลาย” ได้ รับ วันที่ 15 มิถนุ ายน 2541

หน้า | 167

เกียรติบตั รรางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 2 การตอบปั ญหาวันสุนทรภู่ วันมรดกไทย ระดับชัน้ ประถมศึกษาปี ที่ 5

หน้า | 168

3.2

ศิลปะ เกียรติบตั รรางวัลรองชนะเลิศที่ 2 ในการประกวดวาดภาพเขียน “ปี กาญจนาภิเษก” ระดับ อายุ 6-7 ปี จังหวัดพิจิตร ได้ รับ วันที่ 9 มิถนุ ายน 2539

3.3

การคิดเลขเร็ว เกียรติบตั ร รางวัลชนะเลิศ การแข่งขันคิดเลขเร็ว ระดับประถมศึกษาปี ที่ 5-6 สานักการประถมศึกษา อาเภอเมืองพิจิตร ได้ รับ วันที่ 12 พฤศจิกายน 2541

หน้า | 169

3.4

การเล่ นเกม CROSSWORD เกียรติบตั ร รางวัลรองชนะเลิศ การแข่งขันเกม CROSSWORD ระดับชัน้ ม.2-ม.3 ปี การศึกษา 2543 ได้ รับวันที่ 11 กันยายน 2543

หน้า | 170

กิจกรรมพิเศษ ระดับประเทศ 3.5 การเขียน การประพันธ์ และภาษาไทย งานเขียนในเว็บไซต์ ส่ ือมวลชนและวารสารรายเดือน นักเขียนประจาคอลัมน์ "เสียงเยาวชน" INN News สานักข่าวทางวิทยุและอินเตอร์ เน็ท กว่า20ปี ของ ไทย www.innnews.co.th/Powerofyouth/allnews.php

หน้า | 171

หน้า | 172

ตัวอย่างบทความลง INN News

นักศึกษาแพทย์ กับจิตเวช ชเนษฎ์ ศรี สุโข ปี 5 ณ ราชวิถี [GinFreeces@hotmail.com] ผมได้ผา่ นแผนกจิตเวชศาสตร์ในระดับชั้นปี 5 เป็ นอีกครั้งหนึ่งที่ได้รับความรู ้ทางวิชาการ และมุมมองทางสังคม หลายประการ ผ่านการถ่ายทอดของคณาจารย์จิตแพทย์ นักจิตวิทยา และที่สาคัญ คือเรี ยนรู ้จากอาจารย์ผปู ้ ่ วย(หมายถึง คนไข้ จริ งๆ)ที่มาหาพวกเราที่โรงพยาบาลราชวิถีนนั่ เอง นอกจากศึกษาในโรงพยาบาลราชวิถีแล้ว ยังได้ไปศึกษาดูงานยังสถาบันต่างๆ ทั้งสถาบันราชานุกลู (บริ การผู ้ บกพร่ องทางสติปัญญา www.rajanukul.com) สถาบันสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่ นราชนคริ นทร์ (www.icamtalk.com) และ สถาบันกัลยาณ์ราชนคริ นทร์ (www.galyainstitute.com) ล้วนสังกัด กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข แรกเริ่ มเดิมทีผมไม่ได้อยากเรี ยนแพทย์เท่าไรนัก มีความฝันหลายประการอยากเป็ นนักคณิ ตศาสตร์, นักวิทยาศาสตร์ , วิศวกรคอมพิวเตอร์, ศิลปิ นฯลฯ เสี ยมากกว่า การเรี ยนแพทย์เกิดขึ้นเนื่องจากคาแนะนาของ พญ.ชัญวลี จนถึงปั จจุบนั ถือว่า ตัดสิ นใจไม่ผิด และเป็ นดัง่ คาท่านว่า การเรี ยนแพทย์ได้ประโยชน์หลายประการ นอกเหนือจากได้คอยรักษาตนเอง และคน ใกล้ชิดแล้ว (โดยเฉพาะตัวผมเองที่ป่วยบ่อย) การเรี ยนแพทย์ยงั ทาให้ได้พบปะผูค้ นหลากหลาย เห็นสภาพความเป็ นจริ งของ ชีวติ ปุถุชน ธรรมชาติที่วา่ ทุกสรรพสิ่ งล้วนเกิดขึ้น ตั้งอยู่ และดับไป คนเกิด แก่ เจ็บ ตาย ด้วยกันทั้งสิ้น ในการเรี ยนจิตเวชก็เช่นกัน ได้พบเห็นความจริ งและความเชื่อของสังคมมากมาย คนไทยหลายคนเข้าใจผิดว่า ผูป้ ่ วย ที่มาพบจิตแพทย์ ย่อมเป็ นบ้า เป็ นคนไม่น่าคบ เป็ นโรคประสาท สะท้อนผ่านการ์ตูนแก๊กของไทย เช่น ขายหัวเราะมหาสนุก ชอบเขียนล้อเลียนอยูเ่ สมอ ว่าคนบ้าคือคนแต่งตัวมอมแมม น้ าลายฟูมปาก ร้อง ”ก๋ าๆ”(ผมไม่เคยพบแต่อย่างใด) ความเชื่อนี้ เป็ นความเชื่อที่ไม่ถูกต้องเท่าไรนัก จริ งๆจิตเวชนั้นให้บริ การครอบคลุม ตั้งแต่ปัญหาสุขภาพจิตเด็ก เด็กปั ญญาบกพร่ อง เด็กมี ปั ญหาการเรี ยนรู ้ เด็กสมาธิส้ นั ฯลฯ ไปจนถึงผูใ้ หญ่ ที่มีปัญหาโรคจิต โรคประสาท หรื อแค่ “เครี ยด” เฉยๆ ก็มาหาจิตแพทย์ ได้ ในต่างประเทศ โดยเฉพาะประเทศพัฒนา จิตแพทย์หลายคนรายได้ดี(ดีกว่าจิตแพทย์ไทยมาก)เพราะประชากรของ เขาเข้าใจถึงความสาคัญถึงการดูแลรักษาจิตใจตนเอง โดยไม่ตอ้ งกลัวใครหาว่าบ้า มีปัญหาเครี ยดนิดหน่อย นอนไม่หลับ หรื อ แม้กระทัง่ ปัญหาความสัมพันธ์ในครอบครัว สามี-ภรรยาทะเลาะกัน พ่อไม่เข้าใจลูก ก็ลว้ นมาปรึ กษาจิตแพทย์ได้แทบทั้งสิ้น ในประเทศไทยควรใช้เวลาในการทาความเข้าใจในเรื่ องนี้ อย่างน้อยหวังว่าผูท้ ี่ได้อ่านบทความนี้จะช่วยกันสร้างความเข้าใจ กับคนใกล้ตวั ได้นะครับ มาถามกันว่าแล้วคนไทยเรา ส่วนมากเวลามีปัญหาที่กล่าวไป โรคจิต โรคประสาท เป็ นบ้า ทะเลาะกับคนใน ครอบครัว ฯลฯ มักไปที่ไหนกัน คนไทยมักเข้าวัดตักบาตรทาบุญครับ พึ่งพระอาจารย์ หลวงพ่อ หลวงพี่ ผูป้ ่ วยบางท่านอาการ หนัก ญาติก็อาจนาไปไว้ที่วดั เรื่ องนี้ทางจิตแพทย์เข้าใจความเป็ นไทย จึงได้มีการจัดอบรมพระสงฆ์ถวายความรู ้ทางวิชาการ ให้เข้าใจหลักการทางจิตเวชด้วยนะครับ เพื่อที่จะได้ดูได้วา่ ประชาชนผูป้ ่ วยที่มาเข้าวัดนั้น ส่วนไหนเป็ นมากอาการหนัก ต้อง ส่งไปยังโรงพยาบาล ส่วนไหนเป็ นน้อย ช่วยดูแลกันได้ก็ดูแลไป อย่างนี้เป็ นการป้ องกันที่ดีครับทั้งแบบปฐมภูมิและทุติยภูมิ คือป้ องกันก่อนเกิดโรค(Primary prevention) และเมื่อพบโรค สามารถส่งไปรักษาได้ทนั ท่วงที(Secondary prevention) ในความจริ งทางด้านจิตเวชนั้น พบว่า ส่วนหนึ่งความเครี ยดของผูค้ นที่เกิดขึ้น ล้วนเกิดจากการรับรู ้สิ่งเร้า สิ่ งกระตุน้ จากภายนอก แล้วเก็บมาคิดมาก เก็บมายึดถือมากเกินไป เมื่อมีกระบวนการคิดที่ไม่สามารถหาทางออกให้จิตใจได้ หลายคนจึง เครี ยด และก่อให้เกิดโรค เกิดความเสี ยหายต่อกิจวัตรประจาวันและชีวติ ของตน Chanesd’s CV © March 2011 Chanesd Srisukho. All Rights Reserved.

หน้า | 173

ตัวอย่างบทความลง INN News ยกตัวอย่างให้ชดั ทุกวันนี้ มีผปู ้ ่ วยจานวนมาก ที่มาโรงพยาบาล เพราะเครี ยด นอนไม่หลับ ถามว่าทาไม เขาบอกว่า เพราะเครี ยดเรื่ องการเมือง โดยมักจะยกเหตุการณ์ความรุ นแรงที่เกิดขึ้น หรื อเหตุการณ์ที่ทาให้เขาหวาดวิตก ผมได้เห็นผูป้ ่ วย จากดินแดง และนางเลิ้ง รวมถึงที่อื่นๆ ที่มาเนื่องจากผลกระทบทางด้านจิตใจในช่วงเหตุการณ์ทางการเมือง สงกรานต์ ปี ที่ ผ่านมา ถ้าท่านผูอ้ ่านได้ติดตามข่าวสารแล้วลองจินตนาการภาพรถแก็สขนาดห้าตันมาจอดหน้าที่พกั ตนเอง พร้อมเกิดจลาจล มีเจ้าหน้าที่ทหารติดอาวุธจานวนมาก และฝูงชนที่เข้าทาร้ายทหาร ปาระเบิด ขับรถพุง่ ชน ถ้าเหตุการณ์น้ ีเกิดขึ้นกับท่านเอง แล้วยังไม่เครี ยดก็คงแปลกนัก ยังไม่นบั เหตุการณ์ที่ถ่ายทอดสดไปทัว่ โลก เกี่ยวกับการบุกทาลายสถานที่สาคัญ ทุบรถบุคคล สาคัญ ปิ ดถนนทัว่ กรุ ง เผารถเมล์ ก่อความไม่สงบ ฯลฯ อีก ล้วนทาให้มีจานวนผูป้ ่ วยมาหาจิตแพทย์มากขึ้น บางคนบอกว่า ต้องติดตามข่าวสารจนถึงดึกดื่นทุกคืน จนไม่ได้นอน ทั้งหลายนี้ อาจารย์จิตแพทย์ท่านจึงมักให้คาแนะนาผูป้ ่ วยว่า “เราทาหน้าที่ของตนเองให้ดี อะไรที่เป็ นของเสี ยของ ผูอ้ ื่น เขาจะได้กรรมของเขาเอง เราอย่าไปรับของเสี ยเขามา และถ้าอนาคตหากเจอใครจะมาก่อจลาจล ก็รีบรวมคนไล่เขาไป ก่อนที่เขาจะมาปิ ดถนน ก่อความวุน่ วายได้” อาจารย์จิตแพทย์พดู ด้วยความยิม้ แย้มและสร้างความสบายใจแก่ผปู ้ ่ วยมากขึ้น ผม ก็ยมิ้ แย้มด้วย อาจารย์ยงั มักพูดอยูเ่ สมอกับผูป้ ่ วย ถึงเรื่ องว่าเรามีหน้าที่อะไร ควรทาหน้าที่ของตนให้ดี ดูแลตนเอง ดูแลจิตใจ ให้ดี จะได้ไม่เครี ยด เรื่ องนี้ตรงกับพระราชดารัสที่วา่ หากคนไทยทุกคนทาหน้าที่ของตนเองให้ดี ประเทศชาติยอ่ มสงบสุข การรักษาทางจิตเวชนั้น มีท้ งั ที่แพทย์รักษา เช่น การให้ยา การช็อตไฟฟ้ า ฯลฯ ที่สาคัญกว่า คือผูป้ ่ วยรักษาตนเอง โดยดูแลจิตใจตนเองให้ดีนนั่ เอง ถ้าเป็ นโรคที่เกิดจากความเครี ยดนั้น การดูแลรักษาตนเอง ก็ได้แก่การฝึ กจิตใจ ทาสมาธิ การ รับรู ้สภาวะจิตของตนเอง(ภาษาธรรมทุกวันนี้เรี ยกว่าการ ”ดูจิต”) การพึ่งพิงศาสนา หรื อการผ่อนคลายความเครี ยดด้วยตนเอง การออกกาลังกายผ่อนคลายความเครี ยดโดยเฉพาะ ถ้า ใครมีโอกาสได้ศึกษาการออกกาลังกาย ทั้งของท่านแม่ชีศนั สนีย ์ แห่งเสถียรธรรมสถาน หรื อ พวกจี้กง ฉื อจี้ โยคะ การออก กาลังกายช้าๆ ที่มีการเกร็ งเป็ นจังหวะและผ่อนคลาย การบริ หารร่ างกายล้วนทาให้เราอยูก่ บั ตัวตนของเรามากขึ้น และลด ความเครี ยดลงได้ การบริ หารนี้มีหลายอย่างมาก การบริ หารการหายใจ ฝึ กการหายใจที่ดีเวลาเครี ยดก็มี ทาง่ายๆโดยการเอามือ วางไว้บนท้อง เวลาหายใจเข้าแล้วท้องป่ อง (ไม่ไปเน้นที่อกป่ องนะครับ) เวลาหายใจออกแล้วท้องแฟ่ บ อย่างนี้ก็เป็ นตัวอย่าง การบริ หารร่ างกายที่ช่วยเรื่ องความเครี ยดได้ดี ผูใ้ ดเครี ยดก็ลองดูนะครับ ในการเรี ยนจิตเวชศาสตร์ สิ่ งที่ผมสังเกตมาโดยตลอด คือ คณาจารย์มีสุขภาพจิตที่ดี และรู ้จกั การรักษาจิตใจของ ตนเอง เมื่อตนเองมีสุขภาพจิตใจดีแล้ว ผูค้ นที่ได้มาเข้าใกล้(โดยเฉพาะผูป้ ่ วย) ย่อมรู ้สึกสบายใจ มีความผ่อนคลายเมื่อได้พดู คุย สนทนากัน เหมือนเวลาเราอยูใ่ นสังคม เรามักชอบเข้าใกล้เพื่อนที่เฮฮาสังสรรค์ หรื อผูท้ ี่มีการบริ หารจัดการอารมณ์ได้ดี มากกว่าที่จะไปอยูก่ บั เพื่อนที่หน้านิ่วคิว้ ขมวด อยูด่ ว้ ยที่ไรก็เครี ยดทุกที สิ่งเหล่ านีไ้ ม่ ใช่ เป็ นเพียงจิตแพทย์ เท่ านั้นจึงจะทาได้ แต่ ทุกคนสามารถทาได้ ครับ มาเริ่มกันพัฒนาสุ ขภาพจิตให้ แจ่ มใส และแข็งแรง ไม่ เกิดโรคภัยกันเถอะครับ„

หน้า | 174

คอลัมนิสต์ประจากองบรรณาธิการ วารสารปฎิวตั ิความคิด ติดอาวุธปั ญญา ‚Demo-Crazy‛ ผลิต แจกรายเดือนเพื่อสาธารณประโยชน์ ไม่คิดค่าใช้ จา่ ย และเว็บไซต์ www.demo-crazy.com ตัวอย่างหน้ าปกวารสาร

หน้า | 175

ตัวอย่ างภาพประกอบจากเว็บไซต์ www.demo-crazy.com

หน้า | 176

บทความในหนังสืองานพระราชทานเพลิงศพ ศาสตราจารย์คลินิก แพทย์หญิงบุญเชียร ปานเสถียร กุล และได้ รับการตีพิมพ์ลงตามเว็บไซต์ตา่ งๆ อาทิเช่น คอลัมน์เสียงเยาวชน INN News วันที่ 2 ตุลาคม 2551 ชื่อบทความ “อาลัย...อาจารย์บญ ุ เชียร” http://www.innnews.co.th/Powerofyouth.php?nid=135848

หน้า | 177

บทความ ...อาจารย์ บุญเชี ยร

...อาจารย์ บุญเชียร

กราบเรี ยนท่านอาจารย์บุญเชียร ปานเสถียรกุล ครับ ท้ องฟ้ามืดครึ้ม เมฆดาทะมึน ละอองนา้ โปรยลงมาจากเบือ้ งบน... เป็ นหน้าฝนนี่ครับ อาจารย์ ผมไม่ได้พบอาจารย์มาเป็ นสัปดาห์ จันทร์ที่แล้วได้พดู คุยกับอาจารย์ผา่ นทางโทรศัพท์ อาจารย์ยงั ส่งเสี ยงมาตามสาย ว่าให้พวกนักศึกษาขยันเรี ยน ตั้งใจ เพื่อการสอบให้ผา่ นได้คะแนนดี และ “ไม่ตอ้ งมาเยีย่ มเด็ดขาดนะ” อาจารย์บอก นักศึกษาคิดถึงอาจารย์มากนะครับ ทุกคนพูดเป็ นเสี ยงเดียวกัน ถามหาว่า อาจารย์บุญเชียร หายไปไหน... อาจารย์ ครับ ผมมีเรื่ องอยากเล่าให้อาจารย์ฟังมากมายเลยครับ เหมือนทุกครั้ง เวลานักศึกษาทุกคนมีปัญหา มีเรื่ องเล่า ต่างๆ นานา ทุกคนจะเข้าไปหาอาจารย์ จะได้ยนิ เสี ยงดังดัง จากอาจารย์เสมอครับ หลายครั้งอาจารย์ดุด่าว่ากล่าวจนหลายคน กลัว แต่ลึกๆแล้ว อาจารย์เมตตาทุกคน ช่วยเหลือทุกคนอย่างเต็มที่ สุดความสามารถ ผมเป็ นหนึ่งคนที่ชอบไปหาอาจารย์ มีคนถามผมว่า ทาไมชอบไปหาอาจารย์ มีอะไรน่าสนุกอย่างนั้นหรื อ ไปคุยกับ คนเฒ่าคนแก่ ผมคิดในใจ ทุกครั้งที่ไม่วา่ นักศึกษาคนไหนก็ตามเข้าไปพูดคุยบอกเล่าเรื่ องราวต่างๆ อาจารย์จะเมตตาและมี ความสุขที่ได้ฟังเรื่ องราวนั้นๆ อาจารย์จะยิม้ แย้ม จะหัวเราะก็ลว้ นเพราะเรื่ องของลูกศิษย์ท้ งั หลาย ผมคิดว่าผมไม่ได้คุยกับคน แก่คนเฒ่า อาจารย์บุญเชียรยังคงเป็ นสาวสวยสาหรับผมและหลายๆคนอยูเ่ สมอครับ เพราะสิ่ งที่อาจารย์ทานั้น เป็ นสิ่งทีส่ าว สวยผู้แข็งแกร่ งเท่ านั้น ทีจ่ ะทาได้ ... ผมจาได้ครับ เมื่อย้อนกลับไป วันแรกที่ผมได้มีโอกาสรู ้จกั อาจารย์ ต้นปี 2550 วันนั้น เป็ นวันที่ผมและเพื่อนๆ น้องๆ กว่าหลายร้อยชีวติ ไปดักพบอาจารย์ เพื่อขอให้ช่วยแก้ไขปั ญหาต่างๆเกี่ยวกับการตัดเกรด โดยคาดหวังว่าอาจารย์จะเป็ นที่ พึ่งพิงให้พวกผม และพวกผมก็คิดไม่ผิด อาจารย์จะคอยต่อสูเ้ พื่อความไม่ยตุ ิธรรมต่างๆ เสมอมาและเหนืออื่นใด เพือ่ ผลประโยชน์ของนักศึกษา Chanesd’s CV © March 2011 Chanesd Srisukho. All Rights Reserved.

หน้า | 178

บทความ ...อาจารย์ บุญเชี ยร อาจารย์ให้ความรัก ดูแลนักศึกษา ทุกคนอย่างทัว่ ถึง ไม่มีรักใครชอบใครเป็ นพิเศษ อาจารย์ดูแลสารทุกข์สุขดิบ คอย ถามนักศึกษาว่ามีปัญหาอะไรไหม ถ้ามี อาจารย์จะวิง่ เข้าใส่ปัญหา ลุยกับมัน อาจารย์มิใช่เพียงคณบดีของวิทยาลัยแพทยศาสตร์ อาจารย์เป็ นอาจารย์ที่ปรึ กษา เป็ นทั้งคนคอยยุติการทะเลาะวิวาท เวลานักศึกษาทะเลาะกัน เป็ นทั้งแม่บา้ น รักษาความสะอาด เป็ นคนรักษาความปลอดภัย เดินตรวจตราทุกที่ เป็ นตารวจที่คอย ดูแลความเป็ นระเบียบเรี ยบร้อย เป็ นพระ สอนสัง่ จริ ยธรรม ศีลธรรมสังคม อาจารย์เป็ นทุกสิ่ งทุกอย่างของพวกเรา เป็ นดัง่ ผูป้ กครองของทุกคนที่ไม่วา่ พวกเราจะทาตัวเลวร้ายแค่ไหน อาจารย์พร้อมจะให้อภัย และสัง่ สอนเสมอ อาจารย์มีโครงการมากมายที่ช่วยเหลือให้นกั ศึกษากระตือรื อร้น ขวนขวายอ่านหนังสื อ ตั้งใจศึกษาเพื่อสอบใบ ประกอบวิชาชีพ อาจารย์จะดีใจทุกครั้งที่นกั ศึกษาสอบได้คะแนนดี และใครที่สอบไม่ดี แม้อาจารย์เสี ยใจ แต่ก็ไม่เคย แสดงออก จะมีแต่คอยตักเตือน ดุด่าว่ากล่าว ผมรู ้สึกเสมอว่าอาจารย์ปากร้าย แต่ใจดีมาก เวลาใครมีปัญหาด้านการเรี ยน อาจารย์จะเรี ยกมาพบ ดุด่าเสร็ จ จะพูดคุยด้วยความเข้าใจ หาทางออกให้ทุกคนเสมอ นอกจากเรื่ องเรี ยนแล้ว ไม่วา่ เป็ นเรื่ องกิจกรรมใดใด อาจารย์จะช่วยหางบมาลงสนับสนุนนักศึกษาได้เสมอ สนับสนุนการสร้างสรรค์ สร้างประโยชน์ของสังคม การเล่นกีฬา ดนตรี การจัดค่าย การจัดกิจกรรมต่างๆ การสร้างผลงานสู่ สายตานักศึกษาที่อื่น ฯลฯ อาจารย์บอกว่าแต่ก่อนอาจารย์เป็ นนักกิจกรรม ทากิจกรรมหลายชนิด ชอบเชียร์กีฬาอย่าง สนุกสนาน กระโดดโลดเต้น ไถไปกับพื้น อาจารย์เป็ นผูห้ ญิงที่แข็งแกร่ ง ความสวยของอาจารย์เกิดจากการต่อสูอ้ ย่างดุเดือด ต่อสูต้ ลอดเวลา เพือ่ นักศึกษา ใคร ก็ตามที่มาทาร้าย มาดูถูก มาต่อว่านักศึกษา มากลัน่ แกล้ง เอาประโยชน์ อาจารย์จะเข้าไปต่อสูช้ นิดว่า ใครคนนั้นอยูร่ ่ วมโลก กันมิได้แล้ว มีคนเล่าให้ผมฟังว่า สมัยก่อน อาจารย์ เคยแม้กระทัง่ ชกต่อยกับผูช้ าย นี่คือความเป็ นนักเลงของอาจารย์ ที่เวลา ผ่านไปสามสิ บสี่ สิบปี เพื่อสิ่ งที่ถกู ต้องแล้ว อาจารย์ไม่เคยเปลี่ยนไป ต่อสูเ้ พื่อพวกเรา... สิ่ งที่เกิดขึ้นทั้งหมดทั้งหลายทั้งปวง เป็ น ยิง่ กว่าความพึ่งพิง ยิง่ กว่าความเมตตากรุ ณาที่หาที่สุดมิได้ ทั้งหมดนั้นเป็ น สิ่ งที่สานความสัมพันธ์ ตั้งแต่นกั ศึกษาชั้นปี ที่ 1 ถึง ปี 6 อาจารย์เป็ นที่ยดึ เหนี่ยวจิตใจของนักศึกษาทั้งมวล โดยที่อาจารย์อาจไม่ รู ้สึกตัว อาจารย์จาได้ไหมครับ พวกรุ่ นน้องแต่งเพลงให้อาจารย์ พวกเราชุมนุมให้อาจารย์ พวกเราสรรหาสารพัดวิธีแสดง ความรักต่ออาจารย์ ผมคิดว่าอาจารย์ดีใจอยูม่ าก อาจารย์บอกว่า สิ่ งที่อาจารย์ตอ้ งการที่สุด คือให้พวกเราสอบผ่าน เรี ยนจบไป เร็ วๆ เพียงแค่น้ นั จริ งๆ ย้อนไปปี ก่อน หลายคนตกใจครับ เมื่อทราบข่าวว่าอาจารย์เป็ นโรคร้ายที่ปอด และแพร่ ลามไปตามส่วนต่างๆของ ร่ างกาย อาจารย์ยงั ยิม้ บอกว่า “ไม่เป็ นไร” อาจารย์ทาเป็ นไม่ป่วยครับ ไม่วา่ นักศึกษาจะจัดกิจกรรมอะไร จัดงานที่ไหน ออกต่างจังหวัด ไปไกลสุดหล้าฟ้ าเขียว อาจารย์จะเดินทางไปให้กาลังใจพวกเราทุกที่ หรื อแม้แต่รุ่นพี่พวกเราที่จบไปแล้ว อาจารย์ก็ยงั ยินดีช่วยเหลือ เดินทางไปหา เสมอ หลายคนถามผมว่า ข่าวที่วา่ อาจารย์เป็ นโรคร้ายนั้น เป็ นข่าวโคมลอยใช่หรื อไม่ ผมก็หวังว่าจะให้เป็ นเช่นนั้น... อาจารย์ทาตนว่าแข็งแรง มาตลอดกว่าหนึ่งปี ที่ผา่ นมา ทั้งที่น้ าหนักลดลงเป็ นสิบกิโล อาจารย์ตอ้ งแอบคนอื่น ไป หลบตามมุมเพียงเพื่อที่จะเหนื่อยหอบ ต้องทาเป็ นแข็งแรงทั้งที่เดินขึ้นบันไดสองสามขั้นยังไม่ไหว ผมเคยแอบถามอาจารย์วา่ ทาไมอาจารย์ถึงยังต้องมาทางานอยูอ่ ีก ทางานคณบดีที่เหน็ดเหนื่อย วุน่ วาย ทรมานร่ างกายและจิตใจ ทั้งที่อาจารย์มีทุกอย่าง พร้อมแล้ว มีครอบครัวที่อบอุ่น มีบริ วารผูค้ นรู ้จกั มากมาย มีเงินทองทรัพย์สินจนไม่ตอ้ งหาเงินอีก อยูบ่ า้ นไม่สบายกว่าหรื อ ครับอาจารย์ อาจารย์ตอบผมว่า “เมือ่ รับตาแหน่ งมาแล้ ว ก็ต้องทาให้ ถึงทีส่ ุ ด” เธอต้องรู ้นะว่า ครู เหนื่อยกับพวกเธอเพียงไร “สิ่ง ทีค่ รู ทาทุกวันนี้ เพือ่ อนาคตอีกสิบปี ยีส่ ิบปี ข้ างหน้ าของพวกเธอ” Chanesd’s CV © March 2011 Chanesd Srisukho. All Rights Reserved.

หน้า | 179

บทความ ...อาจารย์ บุญเชี ยร อาจารย์บอกว่า “ขนาดลูกครู ครู ยงั ไม่ได้ดูแลขนาดนี้เลย” หลายคนได้สมั ผัสและรู ้สึกเช่นนั้นจริ งๆ ว่าอาจารย์ดูแล พวกเราเปรี ยบดังพวกเราเป็ นบุตรหลานของท่าน ทุกคนรักและเป็ นห่วงอาจารย์มากครับ ที่ผา่ นมา มีคนให้เครื่ องรางของขลัง สิ่ งศักดิ์สิทธิ บทสวดภาษาต่างๆแก่ อาจารย์มากมาย อาจารย์เคยเล่าให้ผมฟังพลางหัวเราะ ตลก ว่าถ้าอาจารย์สวดทุกบทคงเหนื่อยตายพอดี อาจารย์บอกว่าอาจารย์ ไม่เชื่อเรื่ องพวกนี้ คนเราถ้าทาดีแล้ว อยูท่ ี่ไหนก็ดี ให้ความดีคุม้ ภัย ไม่ตอ้ งไปใช้เครื่ องรางของขลัง อาจารย์เหน็ดเหนื่อยทางานหนักเพื่อพวกเราตลอดมา จนลืมใส่ใจดูแลรักษาสุขภาพ ยาก็ไม่ทานตรงตามเวลา ทั้งหมดเพราะเห็นสิ่งทีส่ าคัญกว่ าชีวติ ของตน นั่นคือ นักศึกษา จนแม้ตอนหลังอาจารย์รับการรักษาด้วยเคมีบาบัดหลายขนาน ร่ างกายทรุ ดโทรม เป็ นไข้บ่อย อาจารย์ก็ยงั เดินทางมาคอยดูแลพวกเราตลอดเวลา ยิม้ แย้มหัวเราะ ไม่พยายามแสดงออกให้ใคร เห็นถึงความเจ็บป่ วย สัปดาห์ที่แล้ว อาจารย์เหนื่อยหอบบ่อยขึ้น อาจารย์พดู กับผมว่า “สงสัยครู จะอยูไ่ ด้อีกไม่นานแล้วล่ะ ครู เหนื่อย เหลือเกิน” ผมนึกว่าอาจารย์หยอกล้อพวกผมเล่นเหมือนเคย ในใจสวดมนต์ออ้ นวอนระลึกให้อาจารย์ไม่เป็ นไร ผมจาได้ อาจารย์เคยบอกพวกเราเมื่อต้นปี ว่า “หมอบอกว่ าครู จะอยู่ได้ แค่ หกเดือน ตอนนีค้ รู อยู่ได้ เจ็ดเดือน นี่คอื กาไรชีวติ แล้ ว” ทุกคนปรบมือแสดงความดีใจ เหนืออื่นใด คือยินดีที่คนที่พวกเขารัก เทิดทูน คนที่ให้ความอบอุ่น อาจารย์ยงั ดู เหมือนว่าแข็งแรงดี อาจารย์เป็ นคนไม่กลัวตาย อาจารย์พดู กับผมบ่อยมากว่า การตายเป็ นเรื่ องธรรมดา ไม่น่ากลัว คนอยูน่ ้ นั น่า กลัว พวกเธอก็น่ากลัว อาจารย์หวั เราะ สุ ดท้ ายผมก็ไม่ ได้ พบอาจารย์ อาจารย์บอกผมว่าอย่ามาเยีย่ ม เลยไม่ได้เยีย่ มจริ งๆเลยครับ „„„ พวกเราเรี ยนรู ้หลายสิ่ งจากอาจารย์ครับ คุณธรรม จริ ยธรรม แห่งวิชาชีพ อาจารย์สอนให้พวกเรารู ้ว่า “การให้ โดยไม่ หวังสิ่งตอบแทน” นั้นเป็ นเช่นไร อาจารย์เป็ นตัวอย่างของแพทย์ ที่เป็ นคนดีของสังคมด้วย พระคุณของอาจารย์น้ นั ไม่วา่ ชาติน้ ีชาติไหนก็คงตอบแทนไม่หมด น้ าใจที่กว้างใหญ่ อาจารย์ได้หล่อหลอมพวกเรา ขึ้นมา จากเด็กไม่รู้จกั คิด ให้กลายเป็ นผูใ้ หญ่ข้ ึน มีความคิดมากขึ้น พร้อมที่จะเป็ นแพทย์ในอนาคต แม้ต่อไปนี้ผมอาจไม่ค่อยได้ไปหา เพื่อพูดคุยบอกเล่าเรื่ องราวต่างๆ ของนักศึกษา ให้อาจารย์ฟัง แต่เชื่อว่า ทุกครั้งที่นกั ศึกษาทุกคนระลึกถึงอาจารย์ ต่อจากนี้ไป นัน่ เปรี ยบเสมือนการส่งต่อข้อความไปถึงอาจารย์ บอกเล่าเรื่ องราวต่างๆ ชีวติ ของพวกเราทั้งผองที่อาจารย์ได้ฟมู ฟักดูแล ว่าจะเป็ นอย่างไรบ้างในอนาคต ทาอะไรกันอยู่ เติบ ใหญ่ไปเป็ นแพทย์กนั เช่นไร พวกผมคงต้องกราบขอขมาทุกสิ่ งที่เคยรบกวนอาจารย์ ทาให้อาจารย์เหน็ดเหนื่อย ลาบาก คอยต่อสูเ้ พื่อพวกผม ตลอดมา และต่อจากนี้ พวกเรานักศึกษา ลูกศิษย์ทุกคนจะตั้งใจฝ่ าฟันอุปสรรค และจบไปเป็ นสมาชิกที่ดีของสังคมครับ ให้สม ดังสิ่ งที่อาจารย์คาดหวัง ต่อไปนี้เราจะต้องยืนหยัดต่อไปได้ดว้ ยตนเอง สื บสานเจตนารมณ์อาจารย์ “ความแข็งแกร่ ง”ของ อาจารย์ อาจารย์จะประทับอยูใ่ นจิตใจของพวกเราทุกคนตลอดไป... “ท่ านอาจารย์ บุญเชียร ปานเสถียรกุล - มารดาของแพทย์ รังสิต” กราบแทบเท้าด้วยความเคารพรักครับ อาจารย์

หน้า | 180

บทความ ...อาจารย์ บุญเชี ยร มาวันนี้ ไม่ มี เธอทีร่ ัก สุ ดจะหัก ห้ ามจิต คิดโศกศัลย์ จักจดจา คาสั่งสอน ทุกคืนวัน ทีส่ อนว่ า ให้ เรานั้น เป็ นคนดี ให้ อดทน กล้ าแกร่ ง เผชิญหน้ า อุปสรรค ฟันฝ่ า ไม่ ถอยหนี มีคณ หมั่นเพียรนี้ ช่ วยเราได้ ให้ มั่นคง ุ ธรรม นาความรู้ คู่ชีวี ใช้ โอกาส ทีท่ ่ านให้ เป็ นทางผ่ าน สู่ งานการ สาเร็จล่ วง สมประสงค์ มิตรภาพ ทัง้ ผองไว้ ให้ ดารง ความซื่อตรง ความรัก สามัคคี แม้ เธอจาก ไปแล้ ว ไม่ ไปลับ สร้ างรังสิต มีระดับ เกียรติศักดิศ์ รี เป็ นคนงาม น้าใจ ให้ เมื่อมี แพทย์ ทดี่ ี สืบสาน เจตนารมณ์ ชเนษฎ์ ศรี สุโข ปี ที่4 (ผูแ้ ต่ง) และนักศึกษาแพทย์ทุกคน 15 กันยายน 2551

หน้า | 181

บทความ อาจารย์ดีเด่น “ความเป็ นครู” เขียนให้ อ.พิศมัย ประทุมทาน มหาวิทยาลัยรังสิต ในโอกาส อาจารย์ได้ รับการเสนอชื่อให้ เป็ นครูดีเด่น ปี 2550 ตัวอย่างบทความอาจารย์ดีเด่ น “ความเป็ นครู ”

อาจารย์ ดเี ด่ น “ความเป็ นครู” นศพ.ชเนษฎ์ ศรี สุโข วิทยาลัยแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิ ต ผมได้มีโอกาสรู้จกั อาจารย์ “ผศ.ดร.พิศมัย ประทุมทาน” เป็ นครั้งแรกเมื่อเรี ยนวิชาสรี รวิทยา ในการ เรี ยนแพทย์ช้ นั ปี ที่2 ซึ่ งเรี ยนกับคณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิ ต วิชาสรี รวิทยานี้จดั เป็ นวิชาหนึ่งที่มี ความสาคัญมากในการเรี ยนแพทย์ เพราะเป็ นวิชาที่อธิ บายถึงระบบการทางานของร่ างกายมนุษย์ในสภาวะ ปกติ วิชานี้เป็ นวิชาที่วา่ กันว่ายาก และต้องอาศัยความเข้าใจเป็ นอย่างมากในการศึกษาเล่าเรี ยน การพบอาจารย์พิศมัยครั้งแรก เป็ นความประทับใจกึ่งสะเทือนใจของผมและเพื่อนๆนักศึกษาในเวลา นั้น เป็ นการเรี ยนวิชาสรี รวิทยากับอาจารย์คาบแรก อาจารย์ทาทีท่าเดินเข้ามาและทาเสี ยงดุ เสี ยงดัง ทาหน้าตา บึ้งตึง พูดจาโหดร้าย จนเพื่อนๆทุกคนในชั้นเรี ยนตกใจ เกรงกลัวอาจารย์กนั เป็ นการใหญ่ นัน่ เป็ นภาพการพบ เจอกันครั้งแรกที่อาจไม่ค่อยน่าประทับใจเท่าไรนัก แต่เมื่อได้เรี ยนกับอาจารย์หลายครั้งหลายคราเข้า จนจบภาคการศึกษา ก็พบว่า สิ่ งที่อาจารย์แสดงออก ทาท่าดุร้าย ในตอนแรกนั้น ช่างแตกต่างกับตัวตนที่แท้จริ งของอาจารย์ และตัวตนที่แท้จริ งของอาจารย์นี่เอง ที่ ทาให้นกั ศึกษาจานวนมาก ในหลายคณะที่เคยเรี ยนกับอาจารย์ ต่างยกย่อง และมีความประทับใจ ปลาบปลื้ม ในตัวอาจารย์พิศมัยมาก จนแม้แต่จะเรี ยนจบไปแล้ว หลายๆคน ก็ยงั นึกถึงอาจารย์ ชื่ นชม และยังกลับมาเยีย่ ม เยียนอาจารย์ เพื่อขอบคุณในสิ่ งที่อาจารย์เคยมอบให้แก่นกั ศึกษา อาจารย์พิศมัย เป็ นผูห้ ญิงรู ปร่ างผอมสู ง แข็งแรง มีบุคลิกภาพดี เป็ นสาวเก่ง มาดมัน่ กระฉับกระเฉง พูดจาฉับไว เสี ยงดัง ชัดเจน คมคา แฝงด้วยมุขและความสนุกสนานอยูเ่ สมอ หลายครั้งอาจารย์ชอบทาเป็ นดุ แต่จริ งๆแล้วเป็ นคนใจดี อาจารย์พิศมัยเป็ นอาจารย์ที่มีความรู้ ความสามารถ มีศกั ยภาพ ด้วยประสบการณ์การสอนหลายสิ บปี มีเทคนิคการสอนที่ทาให้นกั ศึกษาเข้าใจได้อย่างถ่องแท้ นักศึกษาที่เรี ยนกับท่านมักจะเรี ยนไป หัวเราะไปด้วย ความสนุกสนาน และเฮฮากับอาจารย์พิศมัย โดยได้รับความรู ้ ความเข้าใจ ในวิชาที่เรี ยนไปด้วย อาจารย์เป็ น คนทันสมัย และชื่นชอบเทคโนโลยี อาจารย์จึงใช้สื่อการสอนที่ทนั สมัย และมีวธิ ีการสอนโดยให้นกั ศึกษาได้ โต้ตอบ มีการเรี ยกนักศึกษาถามตอบเป็ นรายคนอยูเ่ สมอ และเป็ นสิ่ งดีที่คอยทาให้นกั ศึกษาทบทวน ทดสอบ สิ่ งที่ตนเองได้เรี ยนรู ้มา การสอนของอาจารย์เป็ นการอาศัยการยกตัวอย่าง และเปรี ยบเทียบ เอาเรื่ องยากมาทา ให้ดูเป็ นเรื่ องง่าย และเข้าใจได้ดี

หน้า | 182

ตัวอย่างบทความอาจารย์ดีเด่ น “ความเป็ นครู ” สาหรับวิชาสรี รวิทยานี้ จะมีท้ งั ชัว่ โมงทฤษฎี และชัว่ โมงปฏิบตั ิการ การสอนของอาจารย์ใน ภาคทฤษฎี ดังที่กล่าวไป มักจะเป็ นที่ตื่นตาตื่นใจของนักศึกษาเสมอ และหากพูดถึงในภาคปฏิบตั ิการแล้ว การ เรี ยนในห้องปฏิบตั ิการ จะมีการแบ่งนักศึกษาออกเป็ นกลุ่มๆ และมีการสลับเปลี่ยนหมุนเวียนอาจารย์ผดู ้ ูแลแต่ ละกลุ่มทุกครั้งที่มีการสอนปฏิบตั ิการ เมื่อมีการเรี ยนครั้งใด นักศึกษาทุกคนถึงกับว่า จะต้องคอยลุน้ คอย เพ่งเล็งอาจารย์พิศมัย ว่าจะได้มาเป็ นอาจารย์ผดู ้ ูแลประจากลุ่มของตนหรื อไม่ เลยทีเดียว เพราะการเรี ยนกับ อาจารย์พิศมัยนั้น เป็ นการเรี ยนการสอนที่ทาให้นกั ศึกษาชอบใจ กล่าวคือจะเป็ นการผสมผสานภาคทฤษฎีที่ได้ เล่าเรี ยนมา และภาคปฏิบตั ิได้อย่างลงตัว สอนสนุก และทาให้นกั ศึกษาเข้าใจได้เป็ นอย่างดี ได้รับความรู ้คู่กบั การปฏิบตั ิ อาจารย์มีความรักในวิชาชีพ ในการสอนนักศึกษา นักศึกษาทุกคนจะประจักษ์ใจถึงความเอาใจใส่ ดูแลนักศึกษา อาจารย์ทุ่มเทเพื่อนักศึกษาอย่างเต็มที่ ทั้งด้วยหน้าที่ และเหนื อกว่าหน้าที่ คือ ความเป็ นครู อย่าง แท้จริ ง การให้โดยไม่หวังผลตอบแทน เพื่อให้นกั ศึกษาได้รับความรู ้ รู ้ลึก รู ้จริ ง อาจารย์จะคอยกระตุน้ นักศึกษาให้ขยันเรี ยน ให้นกั ศึกษามีความพยายามในการทาคะแนนให้ดีข้ ึน เป็ นการช่วยเหลือให้นกั ศึกษา ตระหนักในหน้าที่สาคัญ คือการเรี ยน อาจารย์ยงั มีการติดตามผลนักศึกษาเป็ นรายบุคคลอย่างใกล้ชิด และ ต่อเนื่อง อาจารย์ยงั เป็ นคนที่มีการประเมินตนเองอยูเ่ สมอ กล่าวคือ มีการพัฒนาตนเองทางด้านการสอน และ ทางด้านวิชาการ อาจารย์จะคอยค้นคว้าหาข้อมูลเพิ่มเติมใหม่ๆ ทันโลก ทันเหตุการณ์ ทันวิทยาศาสตร์ และ เทคโนโลยี นักศึกษาสามารถทักท้วงและเสนอแนะข้อคิดเห็นได้ อาจารย์ยอมรับคาวิจารณ์เสมอและนาไป ปรับปรุ งตน การสอนของอาจารย์จึงมีการพัฒนาในตัวเอง แม้กาลเวลาจะทาให้อาจารย์อายุมากขึ้น แต่การ สอนไม่ได้ตกยุคแต่อย่างไร หมวดวิชาสรี รวิทยา คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิ ต จึงได้ถือเป็ นหมวดที่ถือว่ามีความเข้มแข็ง เป็ นอย่างมาก ทั้งทางด้านวิชาการ การเรี ยนการสอน เชิ งคุณภาพ ทั้งที่หมวดนี้มีอาจารย์ประจาสอนอยูเ่ พียง ไม่กี่คน รวมถึงคณะวิทยาศาสตร์ มีปัญหาขาดแคลนอาจารย์ผสู ้ อน และภาระงานอาจารย์ผสู ้ อนค่อนข้างหนัก แต่ในหมวดสรี รวิทยานี้ การขาดแคลนจานวนอาจารย์ผสู ้ อนไม่ได้เป็ นปั ญหาต่อการสอนแต่อย่างใด อาจารย์ ทุกคนในหมวดล้วนมีความสามัคคีกนั และอุทิศตนที่จะทาเพื่อนักศึกษา ให้ความรู ้นกั ศึกษาอย่างเต็มที่ และ เป็ นส่ วนที่สนับสนุนให้นกั ศึกษามีความเข้าใจในวิชานี้ได้เป็ นอย่างดี กลับมากล่าวถึงอาจารย์พิศมัย ซึ่ งนอกเหนือจากการสอนแล้ว ความเป็ นครู ไม่ได้จากัดเพียงในชัว่ โมง เรี ยนเท่านั้น แต่หมายถึง การเป็ นครู ตลอดยีส่ ิ บสี่ ชวั่ โมง และเป็ นครู อย่างแท้จริ งตลอดชีวิต อาจารย์พิศมัย นอกจากจะคอยสอนด้านวิชาการแล้ว ยังจะเป็ นคนคอยช่วยเหลือเมื่อนักศึกษาทุกคนมีปัญหาต่างๆ ไม่วา่ จะ เป็ นทางด้านการเรี ยน ปั ญหาครอบครัว หรื อปั ญหาส่ วนตัว อาจารย์จะคอยให้กาลังใจนักศึกษาอยูเ่ สมอ รับ ปรึ กษาปั ญหาทุกด้าน ไม่เคยรู ้สึกเบื่อที่จะพูดคุยกับนักศึกษา อาจารย์มกั จะชอบพูดถึงบุตรชายที่เคยผ่านการ Chanesd’s CV © March 2011 Chanesd Srisukho. All Rights Reserved.

หน้า | 183

เรี ยนแพทย์ ผ่านประสบการณ์วยั รุ่ นมามากมาย ด้วยเหตุน้ ีกระมัง อาจารย์จึงเป็ นคนหนึ่งที่เข้าใจนักศึกษา เข้า ใจความต้องการ และธรรมชาติของวัยรุ่ นผูซ้ ่ ึ งกาลังจะเจริ ญเติบโตไปเป็ นผูใ้ หญ่ และจะเข้าสู่ วยั ทางานต่อไป อาจารย์เป็ นคนอัธยาศัยดี คอยทักทายนักศึกษาอยูเ่ สมอ และเป็ นคนตรง เมื่อเห็นสิ่ งใดที่นกั ศึกษาทา ผิด ไม่วา่ จะเป็ นเรื่ องเล็กหรื อเรื่ องใหญ่ อาทิเช่น การแต่งกายไม่ถูกระเบียบ ท่านไม่เคยโกรธนักศึกษา และท่าน มักจะตักเตือนอย่างเป็ นกันเอง ด้วยความปรารถนาดี และการตักเตือน หรื อคาสั่งสอนของท่านมักจะทาให้ นักศึกษาเชื่อฟัง เพราะเป็ นสิ่ งที่ทาให้นกั ศึกษาได้รับประโยชน์ต่อการพัฒนาตัวเอง ผมเชื่อว่านักศึกษาทุกคนล้วนมีความประทับใจ และทุกคนภาคภูมิใจที่ได้เรี ยนกับอาจารย์พิศมัย คนที่ มีความเป็ นครู ที่นอกเหนือจากสอนด้านวิชาการ สร้างสรรค์ความรู ้แก่นกั ศึกษาแล้ว ยังสอนนักศึกษาในด้าน การใช้ชีวติ คอยเติมเต็มส่ วนที่ขาดหาย และแก้ไขส่ วนที่บกพร่ อง ให้นกั ศึกษามีคุณภาพชีวติ ที่ดีข้ ึน มีอนาคต เติบโตต่อไปในสังคมอย่างสง่างาม อาจารย์พิศมัย เป็ นครู คนหนึ่ งที่ทาหน้าที่ได้อย่างเต็มที่ ในการผลิตคนดี มีคุณภาพ คอยสร้างสรรค์ สังคม พัฒนาประเทศชาติ สู่ อนาคตที่เจริ ญรุ่ งเรื องสื บไป ตัวอย่างบทความอาจารย์ดีเด่ น “ความเป็ นครู ”

หน้า | 184

ประกาศนียบัตร ร่วมประกวดเรื่ องสันเยาวชน ้ TK Park 2008 ภาพประกอบ การเข้ ารับฟั งการบรรยายผู้เข้ าประกวดเรื่ องสันเยาวชน ้ TK Park 2008 วันที่ 24 พฤษภาคม 2551 ศูนย์การค้ า Central world plaza

เอกสารตัวอย่าง

ร่วมประกวดเรื่ องสันการเมื ้ อง รางวัลพานแว่นฟ้า สภาผู้แทนราษฏร

หน้า | 185

งานเขียน ร้ อยกรอง ร้ อยแก้ วต่างๆ รวบรวมไว้ บนเว็บไซต์สว่ นบุคคล www.oknation.net/blog/ginfreeces และ http://ginfreeces.spaces.live.com

หน้า | 186

3.6

การพูด การกล่าวสุนทรพจน์

3.7

การแสดง การร่ วมทีมสร้ างภาพยนตร์ สัน้ ผู้ผลิตภาพยนตร์ สัน้ นักตัดต่ อภาพยนตร์ สัน้ ได้ รับเกียรติจากรุ่นน้ องนักศึกษาแพทย์ ให้ เป็ นนักแสดงรับเชิญ ในฐานะรุ่นพี่นกั กิจกรรมที่กลับไป ช่วยเหลือน้ องอยูเ่ สมอ ภาพตัวอย่าง จากภาพยนตร์ สนที ั ้ ่รุ่นน้ องนักศึกษาแพทย์ผลิต จัดแสดงในงานพันธกิจทางการแพทย์ ปี 2552 มิวสิกวิดีโอเพลง เล่าสูก่ นั ฟั ง MED RSU edition

หน้า | 187

ผู้อานวยการสร้ าง ผู้แสดง ร่วมในทีมสร้ าง ถ่ายทา ตัดต่อ ภาพยนตร์ สนั ้ จัดแสดงในงานกิจกรรม ต่างๆ ระดับวิทยาลัยแพทยศาสตร์ งานแรกพบ สหพันธ์นิสิตนักศึกษาแพทย์แห่งประเทศไทย (สพท.) ประกอบการนาเสนอในการเรี ยนวิชาต่างๆ, ภาพยนตร์ สนน ั ้ าเสนอในงานวันวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต, ภาพยนตร์ สนเรื ั ้ ่ อง สูญ และ ผู้สร้ างภาพยนตร์ สนเรื ั ้ ่ อง “เก็บตก จากสูญ”, ภาพยนตร์ สนของห้ ั้ อง ม.6/10 โรงเรี ยนมหิดลวิทยานุสรณ์, ภาพยนตร์ สนแสดงในงานโรงเรี ั้ ยน งาน เลี ้ยงจบการศึกษา วันสาคัญ เช่น วันเอดส์โลก ภาพตัวอย่าง จากภาพยนตร์ สนที ั ้ ่นายชเนษฎ์ ศรี สโุ ข เป็ นผู้แสดงนา เรื่ อง TV DIRECT จัดแสดงในงาน Med night ปี 2549

หน้า | 188

ภาพตัวอย่าง จากภาพยนตร์ สนที ั ้ ่นายชเนษฎ์ ศรี สโุ ข เป็ นผู้ร่วมแสดง เรื่ อง มิวสิกวิดีโอเพลง “ซากอ้ อย” จัดแสดงในงาน Med night และ งานรับน้ อง แรกพบ สหพันธ์นิสิตนักศึกษาแพทย์แห่งประเทศไทย (สพท.) ปี 2549

หน้า | 189

ภาพตัวอย่าง จากภาพยนตร์ สนที ั ้ ่นายชเนษฎ์ ศรี สโุ ข เป็ นผู้ร่วมแสดง เรื่ อง Mission Impossible 17 จัดแสดงในงาน Med night ปี 2549 และในงานอื่นๆ หมายเหตุ นายชเนษฎ์ ศรี สโุ ข เป็ นนักศึกษาแพทย์ รุ่น17 ของวิทยาลัยแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต

หน้า | 190

ภาพตัวอย่าง จากภาพยนตร์ สนอื ั ้ ่นๆ ที่นายชเนษฎ์ ศรี สโุ ข อยูใ่ นทีมร่วมสร้ าง จัดแสดงในงานสังสรรค์ตา่ งๆ ของวิทยาลัยแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต เรื่ อง National Geographic (ถ่ายทาการตามหาโคในทุง่ นา)

เรื่ อง The curse of ORGANIC CHEM (เมื่อ F ตามล่าตัวคุณ)

เรื่ อง มิวสิกวิดีโอเพลงข้ ามฟาก (แต่งและขับร้ องล้ อเลียน เพลงขอบฟ้า ของวงดนตรี สากลบอดี ้แสลม)

เรื่ อง เพื่อนสนิท (ล้ อเลียนภาพยนตร์ เรื่ อง เพื่อนสนิท)

หน้า | 191

ภาพตัวอย่าง จากภาพยนตร์ สนต่ ั ้ างๆ จะพบชื่อนายชเนษฎ์ ศรี สโุ ข อยูใ่ นเครดิตผู้สร้ างภาพยนตร์ หมายเหตุ ผู้ทาเครดิตสะกดชื่อผิด ชื่อที่ถกู ต้ องคือ Chanesd Srisukho

หน้า | 192

ภาพตัวอย่าง จากภาพยนตร์ สนั ้ 2 เรื่ อง ที่นายชเนษฎ์ ศรี สโุ ข อานวยการสร้ าง ประกอบการนาเสนอวิชา กุมารเวชศาสตร์ สงั คม PED 501 ในการศึกษาดูงานมูลนิธิสง่ เสริมการพัฒนาบุคคลคลองเตย

หน้า | 193

ภาพตัวอย่าง จากภาพยนตร์ สนั ้ ที่นายชเนษฎ์ ศรี สโุ ข อานวยการสร้ าง เรื่ องพจมาน ประกอบการนาเสนอวิชาสรี รวิทยา PSO202 หัวข้ ออาการบวมจากโรคทางไต ต้ นปี 2550

ภาพตัวอย่าง จากภาพยนตร์ สนั ้ ที่นายชเนษฎ์ ศรี สโุ ข ตัดต่อ ให้ บทบรรยายไทย เรื่ อง ผลกระทบจาก นิวเคลียร์ นาเสนอในวิชาเคมี General chemistry 2 ภาคเรี ยนที่ 2 ปี การศึกษา 2548

ภาพยนตร์ สนอื ั ้ ่นๆ ภาพยนตร์ สนประกอบการน ั้ าเสนอวิชา SOCIAL DEVELOPMENT SOC104, ภาพยนตร์ สันน ้ าเสนอในงานวันวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต

หน้า | 194

ภาพตัวอย่าง จากภาพยนตร์ เรื่ อง “สูญ” ที่นายชเนษฎ์ ศรี สโุ ข ร่วมในฝ่ ายตัดต่อ และเป็ นฝ่ ายศิลป์

หน้า | 195

ภาพตัวอย่าง จากภาพยนตร์ เรื่ อง “เก็บตก จากสูญ” ที่นายชเนษฎ์ ศรี สโุ ข ตัดต่อ

หน้า | 196

ภาพตัวอย่าง ภาพยนตร์ สนที ั ้ ่นายชเนษฎ์ ศรี สโุ ข อานวยการสร้ างของห้ อง ม.6/10 โรงเรี ยนมหิดลวิทยา นุสรณ์ หลายครัง้ แสดงในงานโรงเรี ยนต่างๆ งานเลี ้ยงจบการศึกษา วันสาคัญต่างๆ เช่น วันเอดส์โลก

ภาพตัวอย่าง จากภาพยนตร์ สนอื ั ้ ่นๆ

การแสดงละครเวทีในระดับวิทยาลัยแพทยศาสตร์

หน้า | 197

3.8

กิจกรรมพิเศษทางด้ านดนตรี มือเบส วงดนตรี Paranoid & Limuzin ในมหาวิทยาลัย ภาพตัวอย่าง การจัดงานลานพยอม ครัง้ ที่ 96 แสดงดนตรี สากล วง Paranoid วันที่ 20 กรกฎาคม 2549

3.9

กิจกรรมทางด้ านคอมพิวเตอร์ ร่วมเข้ าสอบ Information Technology Engineers Exam [ITEE]

หน้า | 198

นักออกแบบกราฟิ กดีไซน์ประจาคณะ การออกแบบปกสมุดวิทยาลัยแพทยศาสตร์ ฯ, โปสเตอร์ , ป้าย, ปกหนังสือให้ อาจารย์ในมหาวิทยาลัย, ปกรายงาน, แผ่นพับโฆษณา สัญลักษณ์และภาพประกอบ ในกิจกรรมการเรี ยน, รูปแบบพิเศษ, ออกแบบประกวด, หนังสือรุ่น โรงเรี ยนมหิดลวิทยานุสรณ์, ภาพประกอบบทความที่ลงในวารสาร-เว็บไซต์, การ์ ดต่างๆ, สัญลักษณ์ ปกซีดี, ฉาก ภาพตัวอย่าง ปกสมุดที่ผลิตขาย ช่วงปี 2549 – 2550

ปกสมุดอื่น

หน้า | 199

การออกแบบโปสเตอร์ โฆษณากีฬาสี่เข็มสัมพันธ์ เจ้ าภาพมหาวิทยาลัยรังสิต วันที่ 29 เมษายน 2549

หน้า | 200

การออกแบบป้ายหาเสียงสมัยลงสมัครเลือกตังเป็ ้ นอุปนายกนักศึกษา มหาวิทยาลัยรังสิต

การออกแบบปกหนังสือให้ อาจารย์ในมหาวิทยาลัย

หน้า | 201

การออกแบบปกรายงานวิชาต่างๆ

การออกแบบแผ่นพับโฆษณาประกอบกิจกรรมการเรี ยน

หน้า | 202

การออกแบบสัญลักษณ์และภาพประกอบในกิจกรรมการเรี ยนวิชาต่างๆ

หน้า | 203

การออกแบบประกวด

การออกแบบหนังสือรุ่น โรงเรี ยนมหิดลวิทยานุสรณ์ ฝ่ าย Art & design

รายชื่ออยูใ่ นฝ่ าย Art & design

หน้า | 204

หน้า | 205

การออกแบบภาพประกอบบทความที่ลงในวารสาร-เว็บไซต์ตา่ งๆ

การออกแบบการ์ ดต่างๆ

หน้า | 206

การใช้ โปรแกรมผลิตภาพยนตร์ สนั ้ ตัดต่อเพลง เสียง การทาการนาเสนอประกอบการศึกษาวิชาการ และกิจกรรม และเป็ นฝ่ ายศิลป์ ภาพยนตร์ สนเรื ั ้ ่ อง “สูญ” ภาพยนตร์ สนเรื ั ้ ่ องแรกของโรงเรี ยนมหิดล ภาพตัวอย่าง การออกแบบสัญลักษณ์ ปกซีดี เลือกเพลง ออกแบบฉากต่างๆ ในฐานะฝ่ ายศิลป์ภาพยนตร์ สนั ้ เรื่ อง “สูญ”

หน้า | 207

3.10 กิจกรรมกีฬา นักกีฬาเกมกระดาน A-Math ในงานกีฬาเข็มสัมพันธ์ ปี 2551-2552 นักกีฬาฟุตบอล และร่วมเดิน-วิ่งเพื่อสุขภาพ หลายครัง้ ตัวอย่าง เกียรติบตั รเข้ าร่วมเดิน-วิ่งเพื่อ สุขภาพ