Η έρευνα αυτή αναφέρεται στην διερεύνηση ερευνητικών ερωτημάτων γύρω από τις διαδικασίες ψηφοφορίας για την ανάδειξη των Διευθυντών Σχολικών μονάδων, όπως και την γενικότερη στάση τους απέναντι σε συγκεκριμένα ή δυνητικά Συστήματα επιλογής καθώς και διερεύνησης αποδοχής βασικών συστατικών αυτών (Συνέντευξη, Τυπικά προσόντα, Εμπειρία, Διαγωνισμός ) Δείγμα ήταν 83 απαντήσεις από ηλεκτρονικό Ερωτηματολόγιο από καθηγητές Δ.Ε. της Μεσσηνίας, (σε πληθυσμό 970 περίπου) στα πλαίσια εισαγωγικού μαθήματος στην έρευνα. Τα ευρήματα της έρευνας καίτοι μπορούν να υποστούν κριτική στην μέθοδο δειγματοληψίας, είναι απολύτως ενδεικτικά των τάσεων του Σώματος των Εκπαιδευτικών με τις επίσημες Συλλογικές τους εκπροσωπήσεις και έρχονται σε αντίφαση με αυτές.
Συνοψίζουμε τα αποτελέσματα:
1. Οι Εκπαιδευτικοί της ΔΕ Μεσσηνίας, αποδέχονται πλειοψηφικά το βασικό του νέου Συστήματος επιλογής Στελεχών, την ψηφοφορία, ως έχει : Μυστική ψηφοφορία, μη αιτιολογημένη ψήφος, ανεύθυνη (υπό την έννοια της μη ευθύνης –