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Part 01
studies of material & tectonics
Gottfried Semper & Frank Lloyd Wright & 張肇康
Case Study - 張肇康 國立台灣大學農業陳列館
Case Study - Frank Lloyd WrightHeurtley House
Part 02
Architectural & Detail Tectonic Design
Architectural Design
Detail Tectonic Design
附錄-模型紀錄 附錄-日常觀察
studies of material & tectonics
“A building for the first time may be lightly fabricated, complete, of mono-material-literally woven into a pattern or design as was the oriental rug.”
「建築物第一次可以輕質地製作，完整地，由單一材料組成就像東方地毯一樣，編織成一種圖案或 設計。」
Frank Lloyd Wright,1927
從Gottfried Semper 到 Frank Lloyd Wright
Atectonic
Tectonic
建築四元素The four elements of architecture
基座 The Earthwork
壁爐 The hearth
構架/屋面 The framework/roof
輕質圍合表膜 The lightweight enclosing membrane
Frank Lloyd Wright & Plaited tectonic(織理性構築 )
Wright
圍合空間的架構系統(the tectonic of the frame)
Frank Lloyd Wright 使用的材料
體塊與體量的砌體結構(the sterotomics of the earthwork)
將玻璃轉換成管的形式，編織成面
Frank Lloyd Wright & 張肇康
Gottfried Semper的理論 織理性構築 結構與材料之相互關係
案例研究
(plaited tectonic) 織理性構築 (plaited tectonic)
Frank Lloyd Wright Heurtley House
將混凝土變成磚的形式，改變了材料特質，也將編織深入
外牆(面)之構築
形成面(牆面)
結構(牆體)
外牆之材料編織
飾面(牆面)
結構(牆體)
參考資料: . Pfeiffer, Bruce Brooks. (2015). Frank Lloyd Wright. Taschen. . Pfeiffer, Bruce Brooks, & Frank Lloyd Wright Foundation. (2011). Frank Lloyd Wright designs. Rizzoli. . Frampton, Kenneth, Cava, John, & Graham Foundation for Advanced Studies in the Fine Arts. (1995). Studies in tectonic culture. MIT Press. . Wu, N. W., & Fu, C. C. (2014). Atectonic Expression from Theory to Practice: From Semper′s Bekleidung to Empirical Projects. Journal of Asian Architecture and Building Engineering, 13(1), 9–16.
構築再現
材料再現
張肇康
國立台灣大學農業陳列館
落成年代:1964年
落成地點:台灣,台北
整體構築上，可將農陳館
拆成三段:基座、屋身、
屋頂，是在暗示著中國傳
統建築構築方式，是張肇 康對於中國傳統建築的構 築的再現。
參考資料:
將中國傳統屋瓦轉譯，由 建築上方轉變呈現在建築
側邊，由阻隔轉換為通 透，將材料用不同的方式 再現。
.徐明松、黃瑋庭(2022)。狂喜與節制：張肇康的建築藝術。木馬文化事業股份有限公司。 . https://collections.culture.tw/docomomo_collectionsweb/collec tion.aspx?GID=MRM8MAM1M8M2
結構與材料的編織
Frank Lloyd Wright Heurtley House
落成年代:1902年
落成地點:Oak Park,Cook County,IL,USA
在整體架構上使用的是木架 構，但又在牆面上將樓板鑲嵌 進去作為支撐，使的不同構造 在空間中組構在一起。
萊特 將 橫磚（橫向砌入牆體以加固 牆體的磚塊）突出牆面，形成一系 列水平陰影。（可能也希望表達橫 磚的加固功能。）
參考資料:
. Futagawa, Yukio. (1987). Frank Lloyd Wright monograph 1902-1906. A.D.A.Edita. . Ford, E. (2003). The Details of Modern Architecture, Vol. 1. Cambridge: MIT Press. . Frampton, Kenneth, Cava, John, & Graham Foundation for Advanced Studies in the Fine Arts. (1995). Studies in tectonic culture. MIT Press.
Architectural & Detail Tectonic Design
構造材料的特質與組構方式一直以來會影響空間的形式，所創造 出的空間氛圍就會不同；本次設計將以閱讀到的「織理性構築」理
論著手，透過基地分析後設定性別教育功能的圖書館機能，並嘗 試將前次的理論運用上，創造出屬於萬華構築方式的圖書館。
校園分布分析
幼稚園
選定議題與program設定
議題探討_娼妓與性別教育
娼妓，在萬華的發展歷史上一直存在於這塊地區上，但是隨者法律與人
們道德的約束，始得這樣的文化被置於檯面下，而這些以此維生的人權 益與故事業隨之被棄置在這座城市的角落。
所以從這個議題開始反思這些歷史文化該如何被提起與被教育，而目 前各級學校也積極推廣性別教育，或者是性別平權團體的走讀活動， 都是在將這些隱藏於這片地區上的歷史介紹與教育大眾，所以這次的 programe將從性別教育圖書館為設定對象，創造出具有圖書、教育、展
示......等等的空間場所。
Concept 1 環境觀察
從環境觀察到發現，因為萬華發展的早，有不同時期的立面材料交織在此地，構成 了這樣多樣且特別的空間體驗。
Concept 2 性別的組構
性別為我們與深俱來的特質，他即是一體，也是不同的個體所組構成我們，所以每 個人都是特別且獨立的存在。
傳統圖書館
接收的平等 傳遞的平等 知識的平等
重新定義圖書館
傳統圖書館較屬於知識在哪裡 人就在這的模式，人與人之間的 交換知識的功能較弱
磚造的立面設計在靠近興寧街側，期望 讓大家可以明顯地看到，並且也因為不 同時間觀看此立面效果都不同，所以設 計在較大的立面上。
將建築量體往東北方向放置，基 地後側的空間完整的空下來，提
供附近居民日常休息的小廣場，
並與小劇場做室內外的連接，讓
室內的表演可以延伸出到戶外。
希望重新思考圖書館，將人們互
相交換知識的行為(形式可能是 聊天、表演、發呆......等)在圖書 館中發生。
傳統圖書館
傳統圖書館較屬於知識在哪裡 人就在這的模式，人與人之間的 交換知識的功能較弱
重新定義圖書館
希望重新思考圖書館，將人們互 相交換知識的行為(形式可能是 聊天、表演、發呆......等)在圖書 館中發生。
在街角處設置圓梯通向二樓，讓 使用者可以直接往前往，使動線 較為多元化。
播送空間
倉庫/暫放區
流通櫃台/整書區
多功能活動室 數位學習區
飲水機
圖書區_兒童專區
圖書區_青少年專區
圖書區_性別教育專區
帷幕鋼材 玻璃
矽膠填縫劑
紅磚牆與帷幕平剖面圖
1.5cm鋼筋
紅磚牆(23 x 11 x 6 cm)
紅磚牆與帷幕立剖面圖
構築細部設計說明
1. 將室內的玻璃帷幕的框架隱藏至磚當中，從外部不易察覺。
2.磚的經過模擬實驗後訂定50o 為最佳進光角度，並且早上室內會有如編織般的光影，下午時則是因磚的陰影面較多，讓面的立體感增加，這也希望呼應到理論中內外關係 的不同。
3.藉由將原有結構(梁柱)藏於牆體後面，試著去欺騙使用者，誤以為是磚構造，是嘗試將反構築理論套用，將磚作為再現文化表現的編織面，而真正本體(結構)則藏於後方。
Architecture design
Portfolio
2024 fall - winter
思 源 黃
Sih-Yuan Huang