М.И. Успенский По учебным заведениям Вологодской губернии

М. И. У0ПЕН0К1И.

ПО УЧЕВНЫМЪ оАВЕДЕМ IЯМЪ ВОЛОГОДСКОЙ Г У Б Е Р Н Ш .

(Изъ замЪтокъ окружнаго инспектора).

Въ д'Ьляхъ улучшешя положешя учащихся, съ 1900 года при училище существуетъ на сродства земства прш тъ или общ ежние, съ отпускомъ на содерж ало ого 968 руб. ежегодно, по разсчету на 20 стипещЦатовъ по 35 р. на человека— 700 р. и 268 р. на при­ слугу, отоплеше, осв'Ьщеше и пр. Почетный попечитель училища на свои средства содержитъ трехъ стипендаатовъ. Содержаще въ ьгЬслцъ одного воспитанника обходится до 3 руб­ лей. В ъ npiiorb въ 1913 г. проживали 2 4 воспитанпика; кроме нихъ, обедали въ прйотЬ 3-ое приходящихъ. Об-Ьдъ: супъ и картофель съ саломъ; на ужинъ— супъ (что осталось отъ обЬда) и каша съ саломъ. Мяса покупали на 27 чел. 6 фунтовъ. Я присутствовалъ на о б е д е и видЬлъ, какъ дежурный ученикъ д’Ьлилъ мелко изрезанную кухаркой говядину по мискамъ для учениковъ: сдЬлапо было это имъ съ необыкновеннымъ внимашемъ! Какой получается супъ съ такимъ количествомъ мяса,— легко можно понять, но дома-то, въ деревне, мяса вообще почти не едятъ . Какъ Mii’is передавали, изъ дома большинство учащихся нргЬзжаютъ худые, замореные, зато и едятъ вначалЬ помногу. Присутствовалъ я и на вечерней молитве въ общежитш. Дети дружно, по-солдатски п'Ьли молитву и временами съ одушевлешемъ. Часовъ въ iip iiO T 'ii не было: испортились. Время, когда вставать и ложиться спать,— определяли по свету и п'Ьтухамъ. Я посов’Ьтовалъ зав'Ьдывающему немедленно асе купить часы. Въ п рш те имеются инструменты для переплета книгъ. Уче­ ники учатся переплетать одипъ отъ другого и пореплотаютъ более или менЬе удовлетворительно. Кром’Ь того, они клеятъ изъ бумаги кулечки для магазиновъ. Плата за клейку 1 фунта бумаги 3 к.; изъ фунта же мелкихъ кулечковъ выходитъ более сотни. Сольвычегодское мужское приходское училище открыто въ 1904 г. Училище помещается въ наемномъ домЬ; номещеше тесно, на более удобнаго помещенья въ городе нанять н'Ьтъ возможности, да и нЬтъ средствъ. Въ Сольвычегодскомъ уЬзд’Ь, площадью въ 37.252 кв. версты, населешя 147.076 челов’Ькъ. Въ уЬзд'Ь къ 1-му января 1913 года училищъ, нодведомственныхь министерству народнаго просвещешя, было 83, съ 123-мя ком­ плектами.

Къ концу 1912/13 учебяаго года учащихся было 1.562 мальчиковъ и 879 д1звочекъ *). Д'Ьтей швольнаго возраста ви'Ь школы оставалось ещо 4 .4 7 4 че­ ловека. По пространству Сольвычегодскш у1зздъ одинъ изъ обширн’Ьйшихъ уЪздовъ губернш; разстояше меясду крайними начальными учили­ щами (Никитинское 2-хклассное и Пустынско-Ларюновское) ’ свыше 450 ворстъ.

VI. Г. Тотьна. Въ г. Тотьм’Ь жителей около 5 тысячъ и, сравнительно съ населешемъ, много учебиыхъ заведенШ. Число учащихся въ зд’Ьшнихъ учебныхъ заведешяхъ въ 1913 г.: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8)

Учительской сом и нар ш .......................................

2-хклассной школ1> при н е й ............................. Реальиомъ у ч и л и щ !;............................................ Женской гим назш ................................................. Духовномъ училищ'!]............................................ Высшемъ начальномъ учш хищ 'Ь ................... Ремесленной школ'Ь ............................................ Приходскихъ училищахъ I . . . . . .

9) „ .

I I ............................ Ю) „ , I I I ............................

11) Соборной церковно-приходской школ!* . .

12) Лесной школ-Ь . . .................................................

13) Монастырской церковно-приходской школ!з . Итого . . . .

108 чел.

64 „ 123 п 393 п 97 1) 181 п 148 п 47 п 29 п 96 » 44 и 22 )) 11 п 1.363 чел.

А присоединяя двгЬ школы— министерскую и церковно-приходскую— въ ближнихъ (1Д версты и 1 верста) деревняхъ, куда ходятъ учиться д'Ьти горожанъ, нолучимъ: Пятовская министерская ш к о л а ............................. Варницкая церковно-приходская ш кола. . . .

65 человг1зкъ.

72 „

Всего . . . 1.500 учащихся.

J) Къ 1-му января 1914 года училпщъ ведомства министерства народпаго нросвЬщешя въ Сольвычегодсюмъ уЬзд1.—84; учащихся въ нихъ 4.784, изъ нихъ м аи члковъ 3.270, д'Ьвочекъ 1.514.

Такимъ образомъ, учанцеся составляюсь 30% всего населешя. Тотемское реальное училище открыто въ 1911 году. Помещается въ зд а т н Тотемскаго у'Ьзднаго земства, уступленномъ впредь до постройки казеннаго з д а т я . Это вроменноо здаше— деревянное.

123 ученика реальнаго училища по сослошямъ распределяются такъ: ' Потомственныхъ д в ор я н ъ .........................

8 чел. Дети личныхъ дворянъ и чиновниковъ . 5 8 „ Духовнаго з в а т я ........................................

5 „ Почетныхъ гражданъ и купцовъ . .

6 „ Мещанъ . ...................................................... 13 „ К р е с т ь я н ъ ...................................................... 33 „ Учащгеся, живунце не у родителей, распределяются въ 13 квартирахъ, при чемъ каждый платитъ за полный иансшнъ отъ 13 рублей до 18, имея отдельную небольшую комнату, окна въ два. Среди учащихся до 27% крестьянъ; стремление последнихъ къ образоваuiio весьма большое. Въ прошломъ 1912— 1913 учебномъ году иоступилъ въ реальное училище одинъ крестьянскШ мальчикъ, сирота, который во время пр1емныхъ экзаменовъ и первое время учешя питался только одними ржаными сухарями, принесенными изъ де­ ревни; загЬмъ ему пришелъ на номощь педагогический совЬтъ, а очередное земское собрашс назначило ему стипендии, въ разм ере 150 рублей въ годъ. К ъ началу 1913— 1914 учебнаго года озна­ ченный ученикъ обзавелся на полученный деньги полною формою, носилышмъ и постельньшъ бельемъ, всеми необходимыми учеб­ ными пособ1ями, откладывая при этомъ ежемесячно па книжку для взноса платы за ученье; учился онъ въ т е ч е т е 1 9 1 2 — 1913 года превосходно и перешелъ въ следующш (II) классъ съ наградою 1 -й степени. Въ воскресенье, 22-го сентября, мною, вм есте съ директоромъ реальнаго училища, было осмотрено несколько квартиръ реалистовъ.

1) Живутъ 2 реалиста— сыновья землемера, съ платой но 16 р. въ м есяцъ. О бедъ изъ 3-хъ — 4-хъ блюдъ; ужинъ — молоко. Квар­ тира содержится опрятно и, вообще', производитъ хорошее впечатлеш с.

2) Живутъ 4 реалиста, платятъ по 18 рублей. О бедъ также изъ 3— 4 блюдъ; ужинъ — супъ и молоко. Два брата снять на одной кровати.

Тотемская М аршнская женская гимшшя помещается пока въ старомъ здаши, которое тЬсно; приготовительный классъ,— съ двумя отд'Ьлсшями, въ которомъ воспитанницы 8-го класса даютъ пробные уроки,— помещается отдельно. Ученицъ въ гимназш, icaitb сказано выше, 393; нзъ нихъ: крестьянокъ 162, м'Ьщанокъ 106, изъ духовнаго зваш я 41, дочерей народныхъ учителей 35, чиновниковъ 37, потомственныхъ иочетныхъ гражданъ 5, куицовъ 5, дворянъ 2. Отказано лсслающимъ поступить въ гимназпо, за неим'Ьшемъ свободныхъ ваканетн: въ „ „ „

младшео отд^лешо приготовительнаго класса . . .

9 чел. старшее отд-Ьлеше . . ........................... ...................... 8 „ I классъ ; ............................................................................. 14 „ V к л а с с ъ ............................................................................. 9 „

Ж елаше учиться большое, наплывъ учащихся ’значительный. Физическш кабпнотъ женской гимназш бедснъ; нЬтъ, напр., от­ дела но электричеству. Необходимые приборы борутъ въ учительской coMmiapin.

Воспитанницъ, живущихъ на квартирахъ, 105; осталышя живутъ у родителей п родственншсовъ. Иногда ходятъ въ гимназш верстъ за 6. Зимою гимназистки обуты въ „катаники" (валенки) и въ нихъ д1;лают'ь реверансы. Головной уборъ — преимущественно платочки или вязаныя шапочки, который вяжутъ oirb сами и ко­ торый обходятся имъ коп'Ьекъ въ 75. Некоторый гимназистки на­ столько б'1здны, что нуждаются въ носильномъ бель-h. .На предло­ женный надзирательницей воспитаннице вопросъ, почему она не была въ классе, получался, какъ мне передавали, иногда ответь: „Мама рубашку стирала". За квартиру воспитанницы илатятъ отъ 1‘Д до 15 рублей, въ месяцъ. Платящш 1’Д п 2 рубля живутъ по двЬ, а иногда и по три въ одной комнате. Квартирная хозяйка,—по большей части мещанка,— ириготовляетъ для своихъ квар ти ран тов незатейливый обедъ изъ той провизш, которую сами оне покунаютъ. РЬдко бываетъ супъ изъ мяса, чаще варятъ его изъ овсяной крупы, гороху, картофелю и, иногда, изъ грибовъ. Эти продукты крестьяне привозять своимъ детямъ изъ дома, но не всегда аккуратно. Некоторые родители привозятъ своимъ дочерямъ творогъ, яйца, масло, но все это въ очень умеренномъ ко­ личестве и не часто. Большинство воспитанницъ не избалованы пи-

щей. Но мало изъ нихъ такихъ, который имЬютъ только одинъ хлебъ, бозъ всякаго приварка, и, вместо чая, пыотъ кииятокъ съ сахаромъ, когда сахаръ у нихъ бываетъ. Некоторые случаи заболеваш я воспитанницъ, какъ мне передавали, объясняются исключительно недоедаш ем ъ, и учащихся берутъ въ больницу „подкармливать". Квартиры, которыя стоятъ 8, 10, 15 рублей, — это уж е, сравни­ тельно, роскошныя квартиры. Воспитанницы здесь имЪютъ чай два или три раза въ день, обедъ, ужинъ, а иногда и завтракъ. На та­ кихъ квартирахъ живутъ немнопл,— это дЬти торгующихъ крестьянъ, сельскихъ священниковъ и чиновниковъ изъ уЬзда. Д ети, живунуя при родителяхъ, тоже по большей части б1;дныя,— это д^ти местныхъ мещанъ. Н е очень он е сыты каждый день. Много бедныхъ учащихся освобождается отъ платы за обучеше. М иопя лее платятъ только половину. На помощь бЬднымъ детямъ приходитъ общество вспомоществоватя беднымъ учащимся г. Тотьмы, членами котораго состоитъ преимущественно местный педагогическШ иерсоналъ. Женская гимназ!я ежегодно получаетъ изъ общества веномоществовашя рублей до 200 въ 10 учебныхъ месяцевъ, въ виде ежемесячнаго noco6ifl отъ 1 рубля до 2 на воспитанницу.— Существуешь несколько стипендШ, отъ 10— 12 рублей въ месяцъ. Учебныя книги мнопя ученицы имеютъ обпця. Есть тагая девочки, которыя списываютъ въ каникулы учебники, чтобы зимой учиться по списапному, такъ какъ имъ не па что купить ихъ. Но, по заявлению местныхъ педагоговъ, которое трудно, конечно, проверить, несмотря на жизнь, далеко не комфортабельную, среди воспитапницъ не встре­ чается мрачно настроенныхъ, и, судя по санптарпымъ листамъ, не­ смотря на плохое питаше, малокровныхъ немного. Вероятно, это объясняется, съ одной стороны, здоровымъ воздухомъ, а съ другой, необычайной приспособляемостью человечсскаго организма. По отзыву т ех ъ же педагоговъ, благодаря отчасти монотонности здеш ней жизни, здЬ ш тя воспитанницы м енее нервированы, чемъ молодежь болыпихъ городовъ. Удовольсттая тотемскихъ учащихся: литературные вечера въ учебныхъ зав ед ет я хъ . Изредка учащимся разреш ается посещать любительские спектакли, даваемые въ местномъ общественномъ собранш, на которые воспитанницы ходятъ съ класс­ ными надзирательницами. Зимой любимое развлечете учащихся— катокъ, который доступенъ большинству. Плата съ учащагося за зимшй сезонъ 25— 30 icon.

Воспитанницы имЬютъ право оставаться на катке часовъ до 6 ве­

чера. Вотъ заметки, сделанный мною о посещенш, в м есте съ началь­ ницею гимназш и председателемъ педагогическаго совета, квартир-; воспитанницъ: 1) Живутъ троо: две сестры— одна пзъ VI-го, а другая изъ IV-ro класса и учоница VIII-го класса. Занимаютъ 2 комнаты: а) 5 X 7 арш. и б) 2 X 6 арш.; высота З 'Д арш. Сестры спятъ на одной койке. Есть клоиы. Плата за квартиру по 1 р. 80 кон. съ каждой. Млад­ шая сестра была нездорова и отсутствовала на урокахъ. Начальница ранее послала этой девочке небольшую сумму на молоко. Бледное лицо двигавшейся, какъ тень, девочки смотрело радостно. Сестры сироты: отца нетъ , мать прислугой въ одномъ изъ городовъ южной Россш. Когда мы пришли въ квартиру, старшей сестры не было, и она явилась при насъ. Несмотря на то, что о б е сестры питались до последияго времени однимъ картофелемъ, она имела бодрый и здо­ ровый видъ,— даже съ румянцемъ. Начальница потомъ мне сообщила, что обе сестры учатся хорошо, старшая же одна изъ лучшихъ ученицъ въ классе (и это питаясь однимъ картофелемъ!)

— А мы къ вамъ обЬдать,— пошутилъ я ей, когда она поздоро­ валась съ нами.

— У нихъ обедъ-то плохой,— заметила восьмиклассница, кото­ рая платитъ за квартиру со столомъ 11 р. 50 коп. въ месяцъ.

— А у васъ?— спросилъ я.

— У меня хорошей: супъ, картофель, стюдень и молоко. Начальница, обративъ внимаше на изнуренный видъ 4-классниць; сказала: — Ты, девочка, должно быть, мало гуляешь?

— Она, Mapin Николаевна,— стала жаловаться на нее старшая сестра,— никуда но ходитъ; даже по комнате и то не ходитъ. Разум еется, съ одного картофеля,— подумалъ я ,— едва ли явится охота гулять: голодному не до гулянья.

— А что у васъ въ свертке?— спросилъ я, заметивъ въ рукахъ старшей сестры свертокъ.

— Белый хлебъ ;— и она положила большую краюху белаго ситнаго хлеба на столъ.— Это я сестренке принесла. Х лебъ, принесенный больной девочке, являлся, очевидно, для старшей сестры лакомствомъ. Выходя изъ квартиры, я выносилъ впечатлеше крайне сложное:

и грустно было при ВИД'Ь столь ТЯЖОЛЫХЪ уСЛОВШ ЖИЗНИ ЭТИХ* сестеръ, и жаль было ихъ, но въ то же время сознавалось что-то радостное,— я внд'Ьлъ высогай нрнм-Ззръ лишешй д’Ьвочекъ, стремя­ щихся къ св'Ьту знашя.

2) Полуподвальное пом'Ьщеше. Высота 2*/а аршина. Живутъ 3 гим­ назистки; изъ нихъ 2 дочери хозяйки квартиры— вдовы, сдающей отъ себя уголъ учениц* гимназш за 1‘Д рубля въ м’Ьсяцъ. Въ комнат* пахло угаромъ, такъ что мы, во изб'Ьжашо угара, попросили открыть трубу. Спятъ на нолу. Хозяйка съ дочерьми р’Ьдко варятъ ееб’Ь пищу.

— Состояше у насъ плохое, — схсазала она намъ въ объяснено этого. Но въ тотъ день oirii купили 2‘Д фунта мяса на два „варива“, т. с. на два дня. Квартирантка жо, паоборотъ, прежде готовила себ'Ь супъ изъ нривозоннаго изъ дома картофеля н крунъ, но за носл'Ьдше дни пе­ рестала,— говоритъ: „Иадо'Ьло ’Ьсть все одно и то лее кушанье", н питается однимъ хл’Ьбомъ. Купить другой провизш нЬтъ средствъ; изъ дома не могутъ прислать денегъ; тамъ сами въ нихъ нуждаются: „сестру выдаютъ замужъ".

3) Живутъ 3 гимназистки— 2 изъ VI-го класса и одна изъ IV-ro. Есть клопы. Хозяйка обещалась намъ заклеить ихъ. За квартиру каждая нлатитъ но 2 рубля въ м'Ьсяцъ. Провизпо нокупаютъ сообща. Об'Ьдаютъ: супъ и молоко, или, вмЬсто молока, картофель. Тотемская учительская ccMiniapiH открыта въ 1872 году. П оме­ щается въ наемныхъ здаш яхъ, одномъ каменномъ н двухъ деровянныхъ. В ъ см'Ьту 1914 года внесено около 116 тысячъ рублей на новое здашо учительской семинарш, которое предполагается выстроить рядомъ съ теперешцимъ. Общежития при семинарш нЬтъ. Воспитанники, группами въ 2 — 5 человг1зкъ, нанимають себ’Ь комнаты въ домахъ городскнхъ обывателей, преимущественно у м’Ьщанъ, уплачивая за квартиру съ отонлешемъ и услугами отъ Р /г до 2 4/г р. и, въ р’Ьдкихъ случаяхъ, до 3 рублей съ человека въ м'Ьсяцъ, а за квартиру со столомъ отъ 7 до 9 рублей и, въ р'Ьдкихъ случаяхъ, до 10 р. въ м'Ьсяцъ. Изъ 108 учениковъ семинарш у родителей и близкихъ родственниковъ живутъ 27 челов'Ькъ, npo4ie учапцеся, 81 чолов'Ькъ, размещены въ 33 квартирахъ у частныхъ лицъ. Большая часть занимаемыхъ восниташшками квартиръ удовлетворительны. МН'Ь

Съ директоромъ семинарш мы осмотрели 3 квартиры: 1) Живутъ 4 воспитанника, съ платой по 2 р. 50 к. въ месяц съ человека, безъ керосина и стирки. Обычный обедъ и ужинъ сунъ и молоко, пли картофоль съ масломъ. Мяса нолучаютъ не ‘/ 2 фунта па человека въ день.

Bob стииондйьты.

2— 3) На первой изъ этихъ квартиръ проживаютъ двое,— земляк!: костромичи, на второй четверо. Платятъ за первую квартиру н3 рубля каждый, за вторую по 2 рубля (безъ стирки). Иродовол.

CTBie па той и другой обходится по 6 рублей каждому. Об’Ьдъ г ужинъ таюо лее, какъ на квартир’Ь № 1, т. е. супъ (но фунт, мяса на человека) и молоко. На одной изъ этихъ квартиръ,— гд) четыре воспитанника,— спять по двое на двухспалышхъ кроватяхъ Петровская ремесленная школа но игрушечному д’Ьлу въ гор. Тотьм) открыта въ 1899 году. Въ большом-!» 3-хъэтажномъ каменном! зданш, кроме учебныхъ мастерскихъ и классовъ, помещаются еще 8 квартиръ для служащихъ. Здашо снаблсено электрическимъ освещешемъ, водопроводомъ изг: колодца, канализащей н центрально-калорифернымъ отоилетемъ. Здаш е выстроено около 10 л’Ьтъ тому назадъ; за все это врем; капитальнаго ремонта не было, и онъ представляется необходимым! Учащихся 148; изъ нихъ мальчиковъ 88 п девочекъ 60. Маль­ чики изучаюсь: столярное, токарное, резное, жестяницкое, слесарное, кузнечное и леивогшено-малярное ремесла, а девочки: резное, корзн ночное, живописно-малярное, руиод’к и е и кружевное. ' По маетерскимъ мальчики п девочки распределяются следую щимъ образомъ: Мальчп1СОВЪ. В ъ столярной ............................. » » п п п п 11 и п

..........................16

7 токарной .............................. .......................... резной ............................. .......................... 14 малярной ............................. ..........................14 корзиночной ......................... жестяницкой........................ ..........................

7 чеканной .............................. кузнечной ............................. ..........................

2 слесарной ............................. ..........................12 кружевной.............................

Д'Ьвочекъ.

— — 15 13 16 — — — — 16

Въ текущемъ году курсъ школы окончило: 5 мальчиковъ н 8 д * вочекъ. За все время существовашя школы со времени ея открытая, за 10 выпусковъ, полный курсъ окончили всего 115 челов'Ькъ. Большая часть учащихся— крестьяне, меньшая— м'Ьщане, незна­ чительное число, человека 3— 4, д’Ьти чиновниковъ, духовныхъ и купцовъ. Учанцеся— д'Ьти наиб1зди'Ьйшсй части населешя. Родители учащихся иногда настолько малоимущи, что но только не въ состоянш дать д*тямъ средства для учешя и нроннташя, а норою сами поль­ зуются тйаш средствами, который получаютъ ихъ д'Ьти, т. е. пособ1омъ земства и города и пожертвовашями частныхъ лицъ. Въ мастерскихъ девочки занимаются отдельно отъ мальчиковъ, тогда какъ въ классахъ на урокахъ сидятъ вм'ЬстЬ. Занятая въ мастерскихъ чрезвычайно разнообразный: рисуютъ вывЬски, раскрашиваютъ шахматныя фигуры, деревянныя черниль­ ницы въ вид* совы, выжпгаютъ чашечки для пудры, шыотъ рубашки для учениковъ училища, раскрашиваютъ игрушки, р-Ьжутъ ихъ изъ дерева, приготовляютъ оправы для зеркалъ, плетутъ доролшыя и ры­ ночный корзины, приготовляютъ жестяную посуду н т. д.

— Въ столярной мастерской,— разсказывалъ мн-Ь одинъ изъ педагоговъ,— занималась одна девица: коренастая, сильнее иного муж­ чины;— хорошш бы столяръ вышолъ, да не окончила 4-го года,— замужъ вышла. Вообще ж е, девочки въ слесари и столяры не поступаютъ. Я спросилъ завЬдывающаго школой 0 . И. Лашина, признаотъ ли онъ цЬлесообразнымъ сущ ествовало школы по игрушечному д-Ьлу, особенно въ Тотьм'Ь, когда провинщя нулсдается въ сельско-хозяйственныхъ машинахъ, слесаряхъ, сапожникахъ и т. д. Онъ отв'Ътилъ: — Игрушки нужны вс'Ьмъ, у кого есть д’Ьти, и нулсны будутъ всегда, пока д'Ьти будутъ. Самая ращональная постановка д’Ьла обучешя въ школахъ для нодготовлешя кустарей, по инЬ тю г. Лашина, та, когда ученикъ научается исполнять работу самъ,— такъ сказать, въ ручную, при­ меняя и развивая свои нознашя; непрем’Ьннымъ услов!емъ при этомъ надо ставить, вром'Ь техники иснолнешя, еще художественность или изящество. Такпмъ образомъ, ремесленная школа доллша развит инищативу и творчество въ производств* п вкусъ къ изящному.

— Правда, — говорилъ мнгЬ 0 . И., — иногда раздаются голоса:

„К уда де намъ до художества! Намъ нужно, чтобы шкоды изготов­ ляли плуги, бороны и т. п .“. Но на это молено сказать следующее: въ школе, конечно, необходимо доллено уметь сделать все, что требуетъ лсизнь, но сколько будетъ стоить сработать плугъ руками и сколько— машиннымъ способомъ? Цифра разницы будетъ очень ве­ лика, и вообще, работа ручнымъ способомъ никогда но будетъ въ состоянш конкурировать съ заводской промышленностью при современномъ машипномъ производстве. Зато въ изд1ипяхъ, где есть худолсественноо творчество, гд'Ь есть идея и ручная работа, тамъ не место машине и штампу. Для приготовлетя же штампованныхъ изд'Ьлш нулены капиталъ и оборудованный фабрики. Впрочемъ, кустарь всегда можетъ пойти работать на фабрику, далее развить свою деятельность до фабричной, а фабрика не только никогда не дастъ кустаря, но въ конецъ можетъ убить самое ценное въ народе— его творчество. Конечно, въ этомъ взгляде есть значительная доля правды; но остается невыясненнымъ вопросъ: почему кустарное производство доллено быть обращено на игрушки, а не на предметы первой не­ обходимости? Для развиия въ учащихся вкуса къ изящному и понимашя нащональиаго искусства G. И. собираетъ произведшая народнаго худолсественнаго творчества, напрнмеръ: шитье, женеше головные уборы, крестики; собрана имъ большая коллекщя старинныхъ вышитыхъ полотенецъ. Такимъ путемъ можетъ образоваться целый музей произведенш народнаго худолсественнаго творчества. Жизнь учениковъ на квартпрахъ, при ненмеши средствъ къ су­ ществование, представляется крайне тялселою. Часто занимаясь це­ лыми днями трудной работой, ученикъ утоляетъ голодъ черствой коркой; мнопе изъ учащихся школы живутъ исключительно только на воде и х л е б е. Те ученики, которые нолучаютъ noco6ie отъ школы деньгами въ р азм ер е отъ 3 до 7 рублей въ месяцъ, хотя и живутъ сравнительно лучше, всо-таки, уплачивая за квартиру со стиркой руб. I 1/*— 2 руб. и тратя на освещ еш е коп. 50 въ месяцъ, но могутъ располагать ожедневпо горячей пищей. Б олее сытымъ, такъ сказать, элементомъ школы являются стиневддаты некоторыхъ земствъ, получаюице отъ 100 до 120 рублей въ годъ, и дети состоятельныхъ родителей. Ученики въ 11 час. распускаются на обедъ.

— И вотъ,— разсказывалъ мне 0 . И. Лашинъ,— видишь где-

нибудь въ углу, прячась отъ людей, оздитъ мальчикъ и кусаетъ..... что-то похожее на хл'Ьбъ. Спрашиваешь,— отчего онъ не идетъ до­ мой? Заминаясь, невнятно отв-Ьчаетъ: «Зач_Ьмъ идти, когда дома и этого, что у него за пазухой, н-Ьтъ?» И все-таки, находясь въ тавихъ услов!яхъ, мнопе кончаютъ школу... Даже чистоты белья иногда нельзя требовать отъ учащихся, такъ какъ некоторые изъ нихъ не им’Ьюгъ средствъ купить мыла. Съ 0 . И. Лашинымъ я осмотр'Ьлъ нисколько квартиръ учениковъ школы.

1) Живутъ пять челов’Ькъ. Квартира изъ двухъ комнатъ: первая 5 X 7 арш.; другая 2 X 7 арш.; высота обеихъ 3 1Д арш. Спятъ двое на одиночной койкЬ. Платятъ по I 1/* руб. съ человека, со стиркой и нриготовлетемъ кушанья; керосинъ свой, т. с ., ученическШ. На столъ выходитъ по 4 р. 50 к .— 6 р. 50 к. въ м’Ьсяцъ съ человЬка. Об'Ьдъ— супъ овсяный, съ говядипои (по 1‘Д фунта на 5 чело­ в’Ькъ), и картофель съ саломъ. Ужина не бываетъ. Чай пыотъ два раза— утромъ и вечеромъ.— Въ томъ псе домгЬ квартируютъ два брата: одинъ ученикъ Ш -го класса высшаго начальнаго училища, а другой только что поступивши] въ 1- й классъ ремесленнаго училища. У этого мальчика на конц'Ь носа было красное пятно,— сл’Ьды облсога при паянш, во время работы въ мастерской: — Машинистомъ будетъ, — пошутилъ кто-то по этому поводу. Братья эти производили то же впечатлите, что и обитатели сторожки Устьсысольскаго высшаго начальнаго училища: болышо жи­ воты, грустный, понурый взглядъ, медленность въ движешяхъ, тихш голосъ. Питаются однимъ хл’Ьбомъ. Обедали, т. с. горячую пищу принимали, только тогда, когда были дома. В ъ день носЬщ стя мною квартиры— въ воскресенье— ихъ приходила проведать мать и принесла имъ корзину съ „ячневыми", т. е. изъ ячменной муки, пирогами.

— Какъ мать проводили, такъ къ корзинк-Ь припали и но отхо*дятъ. Вотъ посмотрите,— разсказывала хозяйка, показывая принесен­ ную матерью корзину,— полная была, а теперь осталось только на дн’Ь. При виде этихъ гостинцевъ, принесенныхъ матерью д’Ьтямъ, только голодомъ можно объяснить, что ребята „припали" къ кускамъ чернаго хл^ба. Какъ можно учиться, питаясь однимъ хл'Ьбомъ, когда животъ пу­ чить отъ хлеба и голода!... Хозяйка охарактеризовала мнгЬ ихъ: — Taitie ребятишки смирные.

Будешь смирнымъ при такомъ питан1и...

2) Живутъ 3 ученика, 2 комнаты: 1) 3 X 3 арш. и 2) 4 X 5 арш.; высота 3 арш. Платятъ по 2 рубля въ месяцъ каждый, со стиркой и приготовлешемъ кушанья. Учебный годъ въ школЬ начинается 1-го сентября и кончается 29-го ш ня, послЬ чего учапцеся распускаются на лг1зтнее вакацюнноо время, т. е. какъ разъ къ началу полевыхъ крестъянскпхъ работъ, когда въ деревнЬ нужны рабоч1я руки. Такимъ образомъ, осво­ бодившимся отъ своихъ занятш въ школе ученикамъ приходится работать на поле, т. е., они работаютъ почти круглый годъ (за исключошемъ Ролсдественскихъ и Пасхальныхъ вакацш). Для т ех ъ учащихся, которые, кончивъ школу, не могутъ нршскать сразу места, при школе организовано попечительное общество объ окончившпхъ Петровскую ремесленную школу, которымъ устроена мастерская, где каждый окончивший имеетъ право работать за сдель­ ную плату. Заказами и работамц эта мастерская завалена и, будь у попечительнаго общества значительный сродства, то вопросъ о фаб­ рично-коммерческой постановке дел а, по словамъ 0 . И. Лашина, раз­ решился бы вполне. Расчеты съ окончившими школу учениками, ра­ ботающими въ мастерской попечительнаго общества, производятся еженедельно особо на то избраннымъ кассиромъ общества, по ордерамъ заведывающаго мастерскими. Тотемское высшее начальное училище преобразовано изъ уезднаго училища въ городское съ 1895 года. Съ 1913— 1914 учебнаго года въ училище введено преподаваше новыхъ языковъ: французскаго п нЪмецкаго. Училище помещается въ собственномъ полукаменномъ доме. Во время летнихъ каникулъ 1913 года производился капитальный ремонтъ здашя училища. Къ 23-му сентября 1913 года въ училище состояло 181 ученикъ. По сословгямъ ученики разделяются следующимъ образомъ: кре­ стьянъ 140, мещанъ 33, детей почетныхъ гражданъ 3 и детей чиновниковъ 5. Ученики изъ крестьянъ у езд а большею частью живутъ на квартирахъ въ городе и платятъ за нихъ отъ 1 до 2 рублей въ ме­ сяцъ. 15 учениковъ нроживаютъ въ окрестныхъ деревняхъ, находя­ щихся отъ города веретахъ въ 2— 4. Въ большинстве случаевъ квар­ тиры учениковъ очень плохи. Ученикамъ большею частью приходится

помещаться по два и по три въ небольшихъ комнатахъ— углахъ, прптомъ вм есте съ хозяевами. Особенно вздорожали квартиры за послгЬ дто три года, когда от­ крылось въ город* реальное училище, а женская прогимназ1я была преобразована въ гимназш. Лучпйя квартиры отдаютъ учоникамъ реальнаго училища, воспитанникамъ семинарш и ученицамъ гим­ назш. Питаются ученики высшаго начальнаго училища большею частью плохо; обыкновеннымъ кушаньемъ является постная похлебка изъ овсяной крупы и картофеля; къ ней въ р*дкихъ случаяхъ приба­ вляется кусочокъ говядины или свинины. Жареный со скоромнымъ масломъ картофель является лакомствомъ. Часто ученики питаются только кипяткомъ или чаемъ съ чернымъ хл'Ьбомъ, или же только варенымъ картофелемъ съ хл'Ьбомъ и солыо. Положеше учениковъ въ этомъ отношены особенно ухудшается весной и осенью, когда родителямъ— крестьянамъ, жнвущимъ въ деревняхъ верстъ за 4 0 — 100 и бол'Ье отъ города, бываетъ невоз­ можно, всл’Ьдс’и пе бездорожья, привезти или переслать дгЬтямъ необ­ ходимые пищевые продукты, одежду и обувь. Ученики— д-Ьтн м-Ьщанъ г. Тотьмы находятся не въ лучшихъ матер1альныхъ услов1яхъ, хотя и живутъ нри родителяхъ; это все д'Ьти бЪдияковъ; д*ти же зажиточныхъ м*щанъ поступаютъ въ реаль­ ное училище. Ученикамъ Тотемскаго высшаго начальнаго училища изъ д'Ьтей крестьянъ Тотемскаго уЬзда ежегодно отпускается въ uoco6ie 600 руб. Тотемскимъ земствомъ. nocooia д'Ьтямъ крестьянъ выдаются на основанш отзыва о матер!альномъ положеши родителей, даннаго законоучителями и учи­ телями т'Ьхъ начальныхъ училищъ, гд'Ь учанцяся д'Ьти крестьянъ окончили курсъ, и на основанш отзыва волостныхъ правленШ. Д Ьтямъ м-Ьщанъ выдается noco6io изъ % % съ благотворитольнаго капитала имени тотемскаго купца Ливср1я Ивановича Колычева, до 90 рублей въ годъ. Изъ спещалышхъ средствъ училища— суммъ сбора за учеше— до 50 рублей употребляется на noco6ifl и награды ученикамъ. Отъ 50 до 60 рублей въ годъ отпускается обществомъ вспомоществовашя б'Ьдн'Ьйшимъ учащимся г. Тотьмы для выдачи въ noco6ie учоникамъ высшаго начальнаго училища. Стипендш или noco6ie родители нередко называютъ „жалованьемъ“,

„i i c i i c i e i i „способ!емъ“. Бывають случаи, что и зажиточные сравни­ тельно родители, напр., волостной старшина, просятъ дЬтямъ своимъ „способ1я“. Въ Тотемскомъ приходскомъ училище 109 мальчиковъ и 63 д е ­ вочки. Въ начале 1913— 1914 учебнаго года въ npicM'b въ 1-ое отд1злеше было отказано 30 чел., за теснотою помещешя. Училище раз­ мещено въ трехъ здашяхъ. М не передавали, что среди учащихся приходскаго и другихъ начальныхъ училшцъ наблюдается особенно острая нулсда, сравнительно съ другими учащимися. Учащихся въ начальныхъ училищахъ оказы­ вается необходимымъ кормить и одевать. Общество вспомоществовашя беднейшимъ учащимся г. Тотьмы выдаетъ чеки на получеше муки изъ лавки, безъ обмена на деньги или на что либо другое. По отчету общества, за 1912 годъ выдано учащимся въ начальныхъ училищахъ г. Тотьмы ежемесячныхъ нособш мукою 196 пуд., на 268 р. 39 коп., и въ виде единовременных!» пособш 101 руб. Въ Тотемскомъ у е з д е , площадью въ 20.769,6 квадр. версть и съ населетемъ обоего пола въ 470.915 человекъ, весною 1913 г. было 132 низшихъ начальныхъ училища ведомства министерства на­ роднаго просвЬщетя, съ 4.729 учащимися (3.389 мальчиковъ и 1.340 девочекъ) ’).

25-го сентября я выезлеалъ изъ Тотьмы. Извощикъ, съ которьшъ я ехалъ па пароходную пристань, въ разговоре со мной передавалъ, что одинъ изъ его братьевъ учится въ здешней учительсхюй семинарш, а другой въ С.-Петербургскомъ учительскомъ инсти­ туте, но въ каникулярное время братья эти работаютъ по хозяй­ ству: косятъ, пашутъ и т. п. наравне съ нимъ. Это для меня было однимъ изъ свидетельствъ о распространены образоваш'я въ низшихъ слояхъ здешняго населешя и, если можно такъ выразиться, демократизащи образовашя 2). г) Къ 1-му января 1914 года училищъ ведомства министерства народнаго просвЬщешя въ Тотемскомъ уЬздЬ было 135; учащихся въ нихъ 5.711; изъ нихъ мальчиковъ 4.051, дЪвочекъ 1.660. а) О народномъ образовании въ Вологодской губ. см. ст. В. А. Дженицына „Народное образоваше въ Вологодской губ.“ въ „Волросахъ народнаго образования” за 1912 г., № 3; брошюры: С. А. Лосева „О низшихъ учебныхъ заведешяхъ Вол. губ. за 1911 г.“, г. Ан. Машкина „Народное образоваше въ г. Никольск£, Воло­ годской ry6epnin, и его уйздЪ, изъ журнала „Русскш начальный учитель11; мою— „Начальное народное образоваше въ С.-Петербургскомъ учебномъ округ!». С.-Нб 1914 г.“.