ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σχ. Έτος:
ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ: Β’
2014-2015
ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 3ο ΓΕΛ ΝΕΑΣ ΦΙΛΑΔΕΛΦΕΙΑΣ
ΤΑΞΗ: Β’
ΤΙΤΛΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «Πράσινη Οικονομία» ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΥΠΕΥΘΥΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ
ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ (ΠΕ)
ΔΙΑΤΙΘΕΜΕΝΕΣ ΩΡΕΣ ΓΙΑ
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ
ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΕ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΑ ΕΤΗ (ΝΑΙ/ΟΧΙ)
Σταυρούλα Σούμπαση
ΠΕ 06
02
ΣΧΕΤΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ (ΦΟΡΕΑΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ)
ΝΑΙ
ΝΑΙ ΦΠΨ -
Μ.Π.Σ.
« Εκπαιδευτικός σχεδιασμός και αξιολόγηση»
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ A. ΣΚΟΠΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ, ΣΑΦΩΣ ΔΙΑΤΥΠΩΜΕΝΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ Σκοπός αυτής της ερευνητικής εργασίας είναι ο προβληματισμός σχετικά με τα σημερινά προβλήματα του περιβάλλοντος με
έμφαση στην ενεργειακή κρίση. Οι μαθητές θα
αναζητήσουν πηγές που παραπέμπουν σε ανανεώσιμες μορφές ενέργειας και θα ενημερωθούν σχετικά με τις επαγγελματικές προοπτικές που προσφέρει ο κλάδος της πράσινης οικονομίας. Τέλος, επιδιώκεται να καλλιεργήσουν οι μαθητές μια πιο θετική στάση απέναντι στο μάθημα της Ιστορίας καθώς και δεξιότητες αναζήτησης της ιστορικής γνώσης, κριτικής ανάγνωσης και ανάπτυξη της ιδιότητας του ενεργού πολίτη. Τα ερευνητικά ερωτήματα που αναμένεται να μας απασχολήσουν είναι:
1. Ποιοι είναι οι σημαντικότεροι κίνδυνοι για το περιβάλλον; 2. Τι σημαίνει ενεργειακή κρίση και πώς φτάσαμε ως εδώ; 3. Ποιες είναι οι εναλλακτικές και ανανεώσιμες μορφές ενέργειας; 4. Πώς μπορούμε να συνεισφέρουμε στη λύση του ενεργειακού προβλήματος; 5. Ποιες επαγγελματικές προοπτικές προσφέρει ο κλάδος της ‘πράσινης οικονομίας;’