Portafolio física

PORTAFOLIO

FÍSICA I

324

Profesor: Marcos Ruiz Ruiz

TAIRA DENISSE SANTOS LOZA 20194592

Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Carrera de Arquitectura - Área de Construcción Ciclo 2020-2

ÍNDICE TRABAJO FINAL – FÍSICA Y ARQUITECTURA CRITERIO RIBA CG8/ CG9

Pág. 05

Objetivos, encargo y evaluación Pág. 05 Evidencias y comentarios Pág. 07 Presentación del ejercicio Pág. 09 Currículum vitae Pág. 16

Información del curso Pág. 17

TRABAJO FINAL FÍSICA Y ARQUITECTURA

OBJETIVOS Discu%r grupal y significa%vamente alguno de los conceptos teóricos desarrollados en la asignatura.

Vincular, de forma prác%ca y aplicada, alguno de los conceptos Bsicos a la vida co%diana y/o áreas de interés de los alumnos.

ENCARGO A par%r de la teoría desarrollada durante clase, se solicitó elegir algún concepto teórico de los contenidos del curso de Física que sea aplicable a algún área de interés par%cular vinculada a la vida personal o a la arquitectura. Se pudo elegir entre dos opciones: (1) La vinculación de un concepto Bsico a una ac%vidad de interés personal; o (2) La vinculación de un concepto Bsico a un espacio/lugar/diseño arquitectónico.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN La evaluación fue desarrollada de forma grupal. Los criterios de evaluación están alineados con RIBA (GC8 y GC9) y algunos de sus sub-criterios. Los rubros evaluados fueron: Explicación del concepto teórico (físico) escogido y pertinencia en la selección del tema en relación al concepto físico. Aplicación adecuada de algún cálculo cuantitativo y/o estimación cualitativa en relación al concepto. Manejo del tiempo adecuado (5 minutos) y calidad de la presentación (5 diapositivas, video, dibujos y/o fotos, lenguaje corporal, inflexión de voz, etcétera). Creatividad y apreciación global de la propuesta.

EVIDENCIAS Y COMENTARIOS TRABAJO GRUPAL

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Taira Santos Mariana cavenago Jeremyr Licas Sebastian Cardenas

COMENTARIO

Para el trabajo grupal final decidimos tratar el tema de “Luz y Color” ya que a primera vista nos atrajo mucho interes y aun mas cuando se incorporaba a la arquitectura e múltiples espacios, la forma en la que la luz y el color es percibido por los bastones y conos en el ojo, el también estudiar los materiales que podían ser mucho mas opacos o transparentes e incluso la transmisión selectiva en las laminas de vidrio. Finalmente , observamos el ejemplo en la arquitectura de las vidrieras en las iglesias en donde aprendimos tanto el procedimiento para obtener el material final como también como la luz y el color toman roles importantes para que sean posibles. Para mí esta investigación adicional a lo visto en clase me ayudo a resolver dudas , ya que fui adquiriendo mas información del tema y surgieron preguntas y que pude resolverlas al finalizar el proyecto.

PRESENTACIร N

Decidimos hacer un video , expicare lo que consto nuestra investigaciรณn . Primero explicamos lo que nos permite ver la luz como la conexiรณn entre nosotros y el universo , ya que gracias a la luz podemos ver el mundo a nuestro alrededor pero la luz es una onda electromagnetica , la luz que viene del sol la denominamos luz blanca y esta luz contiene todo los colores del espectro visible para el ojo humano pero la luz se propaga en linea recta y se evidencia en las sombras . Despues , explicamos lo que significaba la reflexiรณn y la refracciรณn de la luz.

Luego explicamos la diferencia entre los materiales transparentes y los opacos, y la manera en la que la luz interactúa con estos como el material transparente que atraviesa de forma recta resultando la misma frecuencia que impacto al inicio , en el primer impacto las ondas de luz hacen vibrar a los átomos, esto provoca que choquen entre ellos , mientras que el material opaco el cual no deja pasar la luz, origina que se cree energía en el interior, y mayormente se convierte en energía de calor .

Además explicamos las propiedadesde la luz que fueron la absorción selectica , reflexión selectiva o transmición selectiva,

Lo que pasaba en la absorción que la luz llega a una superficie u objeto, éste puede absorber toda o parte de esa luz.

Mientras que en la reflexiรณn la luz llega al objeto y rebota o refleja en parte o en su totalidad de ese objeto y existian dos tipos directa o difusa .

La directa se produce cuando la luz refleja de una superficie lisa y La difusa o especular se produce cuando la luz llega a una superficie que tiene textura

En cambio en la transmiciรณn la luz atraviesa un objeto de color y parte de la luz va a ser absorbida y parte va a ser transmitida por ese objeto.

Vitrales gรณticos

Finalmente decidimos conectar los temas con un elemento arquitectónico que fueron las vidrieras góticas en Francia, explicando como se decidio usar la tecnica del cloisionismo que significo usar el vidrio de colores con el proposito de continuar con las enseñanzas cristianas en las iglesias con una funcion educativa , ya que personas analfabetas através de la observación podían aprender sobre la historia cristiana , la luz que ingreba a la iglesia en función simbólica ya que reflejaba el ingreso de Dios y este vidrio se obtiene gracias a la mezcla de cenizas vegetales , arena , polvo de vidrio y oxidos metalicos que al ser mezclados y fundidos se obtiene el vidrio , los colores se obtiene gracias a la adición de pigmentos o a la mezcla de dos tonos de vidrio diferentes.

CONTACTO

EMAIL tairasantos06@gmail.com TELEFONO 994404115

FOTO

FECHA DE NACIMIENTO 06-05-02 DIRECCIÓN Comas, Limas , Perú

SOBRE MI: Soy una joven empática , que se esfuerza por hacer las cosas bien , dispuesta a adquirir nuevos conocimientos .Curse un mini curso de la carrera de diseño de moda en “CHIO LLECCA” sede lima – norte (2016) .

Curse un mini curso en el taller de arquitectura “LE CORBUSIER” sede independencia (2018) . Mi idioma aprendido es el ingles , nivel básico completo , en “ ICPNA” sede limanorte.. Soy una persona aficionada a diseño en interiores . Decidí estudiar la carrera de arquitectura , ya que tuve esa afición cuando me mude de casa y esa afición me llevo a indagar mucho mas en la carrera y tener mas clara la decisión en que lugar estudiar . Mi forma de ingresó a la “ UNIVERSIDAD DE LIMA” fue a través del CENTRO PRE UNIVERISTARIO.

CURRICULUM VITAE: Educación 2008-2014

Primaria

Colegio Santa Ana

2014-2018

Secundaria

Colegio Saco Oliveros

2019-Actualidad

Pre-grado

Universidad de Lima

Idiomas Inglés Español

Programas

MICROSOFT OFFICE ADOBE PHOTOSHOP SKETCHUP AUTOCAD ADOBE ILUSTRATOR ADOBE INDESIGN

Intereses -Pintar -Viajar -Maquillar profesionalmente -Fotografia

Información del curso Nombre del curso

Física I Docentes • •

Castillo-Ruiz, Eduardo / secciones 322 y 323 Ruiz-Ruiz, Marcos / sección 324

Sumilla del curso Física es una asignatura teórico práctica en cuyo desarrollo se enfatiza el valor de la experiencia empírica y cotidiana para la demostración de los conceptos teóricos más relevantes. Comprende el análisis mecánico genérico de partículas y cuerpos rígidos, así como su interacción con el medio natural y algunos alcances sobre las propiedades de la materia. Se centra en el estudio del equilibrio, la cinemática y la dinámica de sólidos y fluidos; teniendo en la energía mecánica el eje transversal de la asignatura y demostrando el paralelo existente entre las principales ramas del estudio de la materia.

Objetivos del curso •

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Comprender algunos fenómenos mecánicos resolviendo problemas típicos relacionados a formas, espacios, movimiento y equilibrio con orden y exactitud. Incrementar la capacidad de Identificar y describir la cinemática de una partícula aplicando conceptos como posición, velocidad y aceleración resolviendo experimentos con orden y precisión.

Reconocer el equilibrio en partículas y cuerpos rígidos, elaborando diagramas de cuerpo libre y aplicando las leyes del equilibrio, con exactitud.

Aprender sobre la dinámica de una partícula, aplicando las leyes de la dinámica para el estudio de la dinámica lineal demostrando el uso de la formulación correcta.

Poder diferenciar entre ondas electromagnéticas y mecánicas, así como entre longitudinales y transversales; a fin de manejar algunos principios elementales de luz, color, acústica y las propiedades del sonido con precisión.