PORTAFOLIO DIBUJO III

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D I B U J O III TAIRA 2 0

DENISSE 1 9

SANTOS 4 5

LOZA 9 2

321 PROFESORES CHUMPITAZ REQUENA , FAVIO RAFAEL MALDONADO FUENTES , MARÍA ANGELA

CARRERA DE ARQUITECTURA FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURAÁREA DE GESTIÓN 2021-1

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EVALUACIÓN 1 CG1

10 15

EVALUACIÓN 2 CG5 / CG7

EVALUACIÓN 3 CG1 / CG7

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EVALUACIÓN 4 CG11

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EVALUACIÓN FINAL

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SUMILLA DEL ÁREA

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REFLEXIÓN FINAL DEL CURSO

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CV

CG 7- CG 11

TABLA DE

CONTENIDO

Metodología

La metodología de la asignatura se desarrolla de manera teórica – práctica mediante estrategias de enseñanza aprendizaje virtual.

Se desarrollan los conocimientos previos para el desarrollo de representación de proyectos.

La evaluación es continua, mediante la realización de tareas y trabajos durante el desarrollo de la clase y fuera de ella.

Las evaluaciones son constantes durante todo el desarrollo del semestre, las tareas tienen un porcentaje en las notas parcial y final, de acuerdo a su grado de complejidad.

Al comienzo de cada unidad de aprendizaje se desarrollarán los aspectos teóricos sobre el tema, los alumnos cuentan con separatas, fichas y material educativo.

Los alumnos tendrán a disposición material gráfico exclusivamente diseñado por los docentes del curso, a fin de estandarizar la simbología en la representación de proyectos.

La información teórica complementaria se brindará con la debida anticipación.

Las clases serán grabadas para su revisión en cualquier momento.

Las referencias y materiales para el desarrollo del curso serán indicados por el docente según el avance de la asignatura.

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Casa Maracanã / Terra e Tuma Arquitetos Associado FUENTE : https://www.archdaily.pe/pe/02358221/casa-maracana-terra-e-tuma-arquitetosassociados Associado

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EVALUACIÓN Proyecto Arquitectónico Semana 01 y 03 CG5-CG7 Descripción Representación de 2 plantas y 2 cortes esc.

1/100.

El alumno representará un modelo arquitectónico de dos pisos, con valoración y simbología correcta.

Archivo de impresión valorada en PDF y archivo de autocad Desarrollará 2 cortes a nivel a nivel de anteproyecto

Formatos de entrega •Formato Autocad: Archivo DWG •Formato de impresión digital: PDF 06

01

Objetivos Aprender a expresar y crear digitalmente diseños arquitectónicos en planta y corte, respetando la simbología arquitectónica.

Utilizar adecuadamente el lenguaje arquitectónico a una escala 1/100.

Utilizar apropiadamente los principales comandos de dibujo, modificación y visualización en la representación de un espacio arquitectónico que satisfaga los requerimientos técnicos y estéticos.

Manejar adecuadamente la valoración en corte y planta de los planos, el trabajo pone énfasis en la simbología, escalera y mobiliario.

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Criterios de Evaluación

Capas

La herramienta línea es la estrella en cualquier plano que se realiza en autocad .

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La realización de mobiliarios al igual que muros y se puede realizar con línea , pero con la ayuda de los bloques fue más sencillo.

Configuración de Menbrete

REFLEXIÓN En esta primera entrega , mi primera experiencia con el dibujo digital , se me hizo sencillo utilizar las lineas pero la falta de práctica se me dificultaba el aplicar las capas correctas eso me jugó mal mi tiempo .

EVALUACIÓN Proyecto Arquitectónico Semana 04 y 06 CG5-CG7 Descripción Representación de 2 plantas y 2 cortes esc. 1/100.

El alumno representará un modelo arquitectónico de dos pisos, con valoración y simbología correcta.

Archivo de impresión valorada en PDF y archivo de autocad Desarrollará 2 cortes a nivel a nivel de anteproyecto

Formatos de entrega •Formato Autocad: Archivo DWG •Formato de impresión digital: PDF 10

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Objetivos Aprender a expresar y crear digitalmente diseños arquitectónicos en planta y corte, respetando la simbología arquitectónica.

Utilizar adecuadamente el lenguaje arquitectónico a una escala 1/100.

Utilizar apropiadamente los principales comandos de dibujo, modificación y visualización en la representación de un espacio arquitectónico que satisfaga los requerimientos técnicos y estéticos.

Manejar adecuadamente la valoración en corte y planta de los planos, el trabajo pone énfasis en la simbología, escalera y mobiliario.

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En esta etapa se le agrego una planta más , Fachadas , cortes , con la misma técnica de escalar las imagenes proporcionadas por los profesores y comenzar a dibujar con la herramienta línea . Con la ayuda de bloques realize los ejes ,y niveles de piso .

Criterios de Evaluación

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REFLEXIÓN En esta segunda entrega , del ejercicio en AutoCAD se me complicó la herramienta escalar en los cortes , considere fácil el trabajo a la hora de elaborar plantas , pero la parte mas complicada llegó hacer la hora de elaborar cortes y fachadas , ya que tenia que tener el mismo ancho de la planta en las secciones y al escalar la imagen no resultó ser las medidas correctas . Culminando esta parte del ciclo , considero que AutoCAD no es mi fuerte

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Casa Mệ Loan’s / H-H Studio FUENTE : https://www.archdaily.pe/pe/958838/casa-meloans-h-h-studio? ad_source=search&ad_medium=search_result_all

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EVALUACIÓN

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EVALUACIÓN PARCIAL 1

Proyecto Arquitectónico Semana 04 y 06 CG5-CG7 Descripción

Objetivos Realizar la representación bidimensional de un elemento arquitectónico de tres pisos: desarrollo de plantas y cortes que expresen la proporción de los espacios y su relación entre las personas y las edificaciones.

Manejar adecuadamente la valoración en planta y corte y planta de los planos.

Colocar adecuadamente la información de textos, niveles y membrete Formatos de entrega Formato Revit : Archivo rvt

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El Encargo tuvo como especificaciones un altura entre niveles: 3.20m , espesor de losa: 0.35m , Altura libre entre piso y techo: 2.85m

Primero se colocaba los muros para luego editarlos y al igual que los pisos se colocaba y luego se editaba según las características de los que apreciaramos en las imagenes de la casa

Criterios de Evaluación

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REFLEXIÓN Este primera entrega de este trabajo en revit , me resultó muy fácil la colocación de muros en el 3d , generaba mis planos intuitivamente , mis mobiliarios con el archivo que nos brindó los profesores , además con la ayuda de la página BIM OBJECT nos brindaba diversos mobiliarios y texturas .Este primera experiencia con el revit me resultó muy terapéutico , sin ningún contratiempo.

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EVALUACIÓN Representación Proyecto 2D – 3D

Semana 07 -10 CG1-CG7

Descripción Desarrollar la volumetría de un modelo arquitectónico a partir de referentes (imágenes y fotografías) para la representación de plantas, cortes y elevaciones utilizando Revit Architecture.

Realizar de forma correcta la configuración de elementos arquitectónicos como muros, puertas, ventanas, losas, escaleras, techos y mobiliario.

Realizar vistas renderizadas en perspectivas con iluminación solar, aplicando materiales, que muestren mejor los espacios interiores y exteriores.

Realiza la presentación de plantas, cortes y elevaciones nivel proyecto, escala 1/50.

Formatos de entrega •Impresión PDF de Planos de plantas, cortes, elevaciones y vistas

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Mobiliarios obtenidos :

Objetivos Aprender el modelado tridimensional de elementos arquitectónicos respectando la simbología y estándares nacionales.

Crear cortes y vistas renderizadas de los ambientes interiores y exteriores.

Presentar los planos de planta, corte y elevación a nivel de proyecto

Criterios de Evaluación

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REFLEXIÓN Este segunda entrega de este trabajo en revit , me resultó muy fácil ya que , con la primera entrega de este modelo 3d ya estaba casi listo , se le agregó detalles como más mobiliarios , empezar acotar , poner ejes, nombre de ambientes y pasarlo a una lámina para impresión . Este primera experiencia con el revit me resultó muy terapéutico , sin ningún contratiempo.

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Capilla San Agustín de Punta de Choros / MJA Arquitectura y construcción FUENTE : https://www.archdaily.pe/pe/951989/capilla-san-agustin-depunta-de-choros-domenico-albasini-santander-mja-arquitectura-yconstruccion?ad_source=search&ad_medium=search_result_all

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EVALUACIÓN Representación Proyecto 2D – 3D Semana 12 - 14 CG 7 - CG11 Descripción El alumno realizará la representación tridimensional de una vivienda, utilizando elementos arquitectónicos del software Revit Architecture. Representará plantas, cortes y elevaciones a nivel proyecto y vistas en perspectivas de los espacios interiores y exteriores.

Presentará planos a nivel proyecto, vistas realistas y vistas artísticas interiores y exteriores.Presentación de portafolio del curso.

Formatos de entrega Láminas de impresión en formato PDF.

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Objetivos •Representar adecuadamente un proyecto arquitectónico en 2D y 3D. •Representar cortes y elevaciones con la correcta simbología arquitectónica y valoración.

•Representar vistas en perspectivas de espacios interiores y exteriores de un proyecto.

•Presentar a nivel de planos de obra un proyecto de vivienda.

•Presentación de plantas, cortes y elevaciones pintadas para una presentación artística.

•Presentación de portafolio del curso.

Criterios de Evaluación

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Iniciamos este proyecto se hizo en AutoCAD para escalar las alturas y anchos de muros , para después pasarlo a revitalizar y comenzar agregando muros , piso , ventanas , mobiliarios. Para luego en los planos dar dimensiones , niveles y nombre a los ambientes

Vistas interiores Las imagenes renderizadas , son hechas con luces de interior que previamente , en el " celling plant" se colocaba las luces de componentes 3d .

Vistas exteriores

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REFLEXIÓN Este último trabajo en revit fue el que consideró se me dificultó demasiado , ya que contaba con iniciar con AutoCAD escalando la imagen de los planos descargados de los archivos compartidos por los profesores que al escalar no me coincidian el ancho con respecto a la planta y me retrasó una dos semana en poder quedar con mi último archivo dwg para empezar a realizar mi proyecto en revit . Finalmente realizando el modelo 3d , tuve el inconveniente al realizar techos inclinados ya que no se alineaban , consideró este último trabajo el más complicado ya que recopilaba herramientas que usamos en todo el ciclo.

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REFLEXIÓN FINAL El curso de dibujo , resultó ser difícil la transición a Dibujo Digital , ya que me encontraba en un mundo nuevo sin conocer atajos y herramientas , el área de trabajo en general . El primer programa aprendido fue el AutoCAD , resultó muy difícil y un gran reto llegar a culminar mis entregas con el uso del programa , ya que al comienzo del curso no tenía la práctica de coger atajos . El segundo programa aprendido fue el Revit , fue el que se me hizo mas cómodo , ya que el programa es muy intuitivo y la herramienta view template es un gran apoyo para poder representar los planos tal cual lo haría AutoCAD ,ya que funciona como si fuese un filtro que aplicaras y se configura las cortes , elevación y/o plantas del proyecto , para los proyectos realizados en revit tuvimos que , previamente , escalar las imágenes en AutoCAD para hallar las correctas alturas y anchos , esa herramienta en particular se me dificultó en el ciclo. Tuvimos que presentar imagenes renderizadas y me fascinó la creación de mis ambientes , como cobraba luz , sombra , color y realismo sobre todo a mi proyecto . Culminó el curso muy satisfecha de mis conocimientos logrados en ambos programas que sin duda seguire averiguando nuevas herramientas para mi futuro como arquitecta.

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NOMBRE DEL CURSO

DIBUJO III SECCIÓN: 321 I. SUMILLA DEL CURSO Es una asignatura teórico- práctica donde se desarrollará gráficamente la representación del proyecto arquitectónico en toda su extensión tanto en dos dimensiones (plantas, cortes elevaciones) y en tres dimensiones (axonometrías, perspectivas etc.). Asimismo, se desarrollarán planos de detalles constructivos. Las técnicas utilizadas serán dibujo manual y dibujo automatizado para la representación tridimensional.

II. OBJETIVO GENERAL •Capacitar al estudiante en la aplicación de la técnica gráfica a partir del desarrollo de lenguajes y códigos técnicos de expresión de dibujo arquitectónico utilizando herramientas digitales.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS •Representar con lenguaje técnico una realidad tridimensional en expresión bidimensional mediante una herramienta digital.

•Desarrollar dibujos tridimensionales por medios digitales, como base para desarrollar vistas adicionales a los planos técnicos complementados de forma manual, obteniendo una alta calidad de expresión.

•Usar herramientas digitales tanto para la expresión gráfica tridimensional como para denotar las cualidades del proyecto arquitectónico.

Desarrollar con mayor rigor y disciplina el lenguaje técnico arquitectónico pasando de planos a nivel de anteproyecto a planos a nivel de proyecto

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Cv Contacto

Email:

tairasantos06@gmail.com

Teléfono 994404115 Fecha de nacimiento 06-06-02 Dirección: Bernardo Monteagudo 200, Comas , Lima , Perú

SOBRE MI: Soy una joven empática , que se esfuerza por hacer las cosas bien , dispuesta a adquirir nuevos conocimientos .Curse un mini curso de la carrera de diseño de moda en “CHIO LLECCA” sede lima – norte (2016) . Curse un mini curso en el taller de arquitectura “LE CORBUSIER” sede independencia (2018) . Mi idioma aprendido es el ingles , nivel básico completo , en “ ICPNA” sede lima-norte. Soy una persona aficionada a diseño en interiores . Decidí estudiar la carrera de arquitectura , ya que tuve esa afición cuando me mude de casa y esa afición me llevo a indagar mucho más en la carrera y tener mas clara la decisión en que lugar estudiar . Mi forma de ingresó a la “ UNIVERSIDAD DE LIMA” fue a través del CENTRO PRE UNIVERISTARIO.

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ESTUDIANTE DE ARQUITECTURA EDUCACIÓN 2008-2013

Primaria

Colegio Santa Ana

2014-2018

Secundaria

Colegio Saco Oliveros

2019-Actualidad

Pre grado

Universidad de Lima

IDIOMAS

INTERESES

Español Inglés PROGRAMAS

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CÓDIGO QR DE PORTAFOLIO DIGITAL

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