DIBUJO I ASCENCIO RIVERA MIRELLA 20190163
153
PROFESORES: Palacio Aguilar Jose / Rozas Schmitt Patricia
PORTAFOLIO
Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura – Área de comunicaciones Ciclo 2020-2
03
TABLA DE CONTENIDO EP1 Criterios RIBA: CG1,CG5
Trazos, práctica de líneas y tramas
6
Paseo de agua, vista frontal, proporciones
7
Dibujo de objeto, introducción a la axonometría depurado Y valoración
8
Jenga, axonometría y depurado, valoración lineal y tonal a lápiz
9
Dibujo volumen, Axonometría y secciones
10
CCTV, axonometría y cortes
11
Teatro del Mundo, depurado y axonometría, introducción a los fondos
12
de color Capilla Pampamarca, axonometría y secciones
13
Puruchuco, axonometría y secciones
14
EP2
Introducción al color
16
Criterios RIBA: CG1,CG5
Perspectiva 1 y 2 a color
17
Perspectiva clonación oblicua, volumen sencillo
18
Perspectiva clonación frontal, volumen sencillo
19
Perspectiva clonación oblicua
20
Perspectiva clonación frontal
21
Perspectiva oblicua
22
Perspectiva frontal
23
Perspectiva frontal Alberti, casa Santillana
24
EF
DIBUJO I
Simulacro
26
Práctica, casa Santillana
27
2020-2
EVALUACIÓN PARCIAL 1 Criterios RIBA: CG1, CG5
06
EP1 LAM 1 CG1
TRAZOS
NOTA: 18 Cartulina Canson A4 224 gr/m2 Lápices Mano alzada instrumentos
DIBUJO I
con
COMENTARIO: Esta fue la primera lámina que se realizó en el curso. Considero que fue un ejercicio fundamental, ya que me permitió mejorar y controlar mi pulso al momento de realizar trazos. Asimismo, logré comprender las diferentes valoraciones que se puede lograr realizar.
2020-2
07
EP1 LAM 2 CG1, CG5
PASEO DE AGUAS
NOTA: 19
Cartulina Canson 224 gr/m2
A4
Compás Lápices Mano alzada instrumentos
DIBUJO I
con
COMENTARIO: Considero que este ejercicio me brindó conocimiento con respecto a las proporciones. Además, me ayudó a tener mejor manejo de los instrumentos, ya que su uso correcto ayudaría a tener un mejor resultado de simetría en la lámina. Asimismo, se empleó la valoración para tener una idea de desde donde se proyectaba la luz
2020-2
08
EP1 LAM 3 CG1
DIBUJO DE OBJETO
NOTA: 18.5
Cartulina Canson 224 gr/m2 Lápices Mano alzada instrumentos
DIBUJO I
A3
con
COMENTARIO: Este lámina consistía en dibujar el depurado y axonometría de un envase de perfume en su escala real. A pesar de tener un conocimiento previo sobre esos temas, se me dificultó la realización del dibujo, debido a las curvas del envase. Asimismo, fue la primera lámina en que se realizó el reflejo de un volumen
2020-2
09
EP1 LAM 4 CG1
YENGA
NOTA: 18.5
Cartulina Canson 224 gr/m2 Lápices Mano alzada instrumentos
DIBUJO I
A3
con
COMENTARIO: Este ejercicio abarcó todos los temas desarrollados hasta ese entonces,(depurado, axonometría, reflejo, valoración lineal). El realizarlo me permitió tomar atención en los detalles de cada vista, puesto que podría dificultar la compresión del volumen, asimismo, entendí la importancia de las líneas guías al trasladar medidas.
2020-2
10
EP1 LAM 5 CG1
DIBUJO VOLUMEN
Cartulina Canson A4 224 gr/m2 Colores policromos Lápices Mano alzada instrumentos
con
NOTA: 17
Cartulina Canson A3 224 gr/m2 Lápices Mano alzada instrumentos
con
NOTA: 19
COMENTARIO: En la primera lámina se realizó una dos tipos de axonometrías (militar y caballera), ambas están valoradas y presentan reflejo. En la segunda lámina se dibujaron secciones horizontales y verticales, los cuales me ayudaron a comprender mejor la teoría.
DIBUJO I
2020-2
11
EP1 LAM 6 CG1, CG5
CCTV
NOTA: 17
Cartulina Canson 224 gr/m2 Lápices Mano alzada instrumentos
DIBUJO I
A3
con
COMENTARIO: Esta fue la primera lámina que requería dibujar planos inclinados, el ejercicio consistió en realizar la axonometría teniendo solo de guía el depurado. Esto se me dificultó y para realizarlo tuve que realizar varios bocetos en mi bitácora. Asimismo, se realizaron secciones, las cuales logré comprender rápido al tener la axonometría realizada.
2020-2
12
EP1 LAM 7 CG1, CG5
TEATRO DEL MUNDO
Cartulina Canson A3 224 gr/m2 Colores policromos Lápices Mano alzada instrumentos
con
NOTA: 19.5
Cartulina Canson A3 224 gr/m2 Lápices Mano alzada instrumentos
con
NOTA: 16
COMENTARIO: En la primera lámina se realizó el depurado y axonometría de un volumen. Lo que más se me complicó fue realizar volumen octogonal, tanto en el depurado como el la axonometría. Asimismo, se empleó las líneas segmentadas y el uso del color para valorar. En la segunda lámina, se realizaron secciones del volumen, en donde tuve mayor dificultad fue en realizar la sección en la axonometría, puesto que fue la primera vez que realizaba un ejercicio de ese tipo.
DIBUJO I
2020-2
13
EP1 LAM 8 CG1, CG5
CAPILLA PAMPAMARCA
NOTA: 18
Cartulina Canson 224 gr/m2
A3
Colores policromos Lápices Mano alzada instrumentos
DIBUJO I
con
COMENTARIO: Esta lámina presenta la axonometría, depurado y secciones de un volumen. A pesar de ya haber realizado dibujos con planos inclinados, en este ejercicio se me dificultó bastante. Este ejercicio, al igual que el anterior, se emplean los colores en la axonometría , asimismo, se incluye figuras humanas para tener un mejor compresión de la altura del volumen.
2020-2
14
EP1 LAM 9
PURUCHUCO
NOTA: 18 Cartulina Canson A3 224 gr/m2 Lápices Mano alzada instrumentos
DIBUJO I
con
COMENTARIO: Esta lámina presenta todos los temas que se habían desarrollado hasta antes de la semana 8. Considero que la dificultad del ejercicio fue la diferentes alturas que presentaba el volumen, sin embargo, la compresión del depurado fue muy beneficioso para evitar confusiones.
2020-2
EVALUACIÓN PARCIAL 2 Criterios RIBA: CG1, CG5
16
EP2 LAM 10 CG1
INTRODUCCIÓN AL COLOR
NOTA: 17
Cartulina Canson A3 224 gr/m2 Colores Policromos Lápices Mano alzada instrumentos
DIBUJO I
con
COMENTARIO: Luego de realizar la valoración a lápiz en la mayoría de los ejercicios de la EP1. Se nos encargó explorar con las tonalidades de los colores y obtener colores secundarios a base de los colores primarios. Asimismo, tuve que practicar la valoración que debíamos de realizar con los colores y la realización de figuras humanas en diferentes escalas.
2020-2
17
EP2 LAM 11
PERSPECTIVA 1 Y 2 A COLOR
NOTA: 17.5
Cartulina Canson 224 gr/m2 Colores acuarelables Lápices instrumentos
DIBUJO I
A3
COMENTARIO: Este ejercicio fue importante para poder comprender lo que era una perspectiva, la función de los puntos de fuga y la línea de horizonte. Al inicio tuve dificultad en realizar los dibujos pero logré comprenderlo conforme iba dibujando. Asimismo, en este ejercicio se comienzo a emplear la ambientación.
2020-2
18
EP2 LAM 12
PERSPECTIVA CLONACIÓN OBLICUA, VOLUMEN SENCILLO
NOTA: 18 Cartulina Canson A4 224 gr/m2
Colores policromos Lápices Mano alzada con instrumentos
COMENTARIO: En esta lámina se desarrolló la perspectiva oblicua por medio de la clonación, esa técnica me pareció comprensible y pude realizar mi dibujo. Asimismo, en este ejercicio se comienzo a realizar nuevos volúmenes que siguen la misma perspectiva. El empleo de ambientación es más notable, estos son realizados en perspectiva, y generan sombra.
DIBUJO I
2020-2
19
EP2 LAM 13
PERSPECTIVA CLONACIÓN FRONTAL, VOLUMEN SENCILLO
NOTA: 18 Cartulina Canson A4 224 gr/m2
Colores policromos Lápices Mano alzada con instrumentos
COMENTARIO: Este ejercicio se realiza con la técnica anterior, clonación, pero en la perspectiva frontal. Este tipo de perspectiva se me hace más trabajable, y al ser un volumen sencillo no me generó inconvenientes al dibujar. Al igual que la lámina anterior presenta ambientación, que generan sombras.
DIBUJO I
2020-2
20
EP2 LAM 14 CG1, CG5
PERSPECTIVA CLONACIÓN OBLICUA
NOTA: 16 Cartulina Canson A3 224 gr/m2
Colores acuarelables Lápices Mano alzada con instrumentos
COMENTARIO: En este ejercicio se sigue practicando la misma técnica (clonación), esto me permitió mejorar mi construcción. En este ejercicio tuve dificultad en las columnas traseras, ya que era la primera vez que realizaba un dibujo así. La valoración del dibujo no fue la apropiada, ya que no se logro plasmar una diferencia notable en la valoración de los planos.
DIBUJO I
2020-2
21
EP2 LAM 15 CG1, CG5
PERSPECTIVA CLONACIÓN FRONTAL
NOTA: 18 Cartulina Canson A3 224 gr/m2
Colores acuarelables Lápices Mano alzada con instrumentos
COMENTARIO: En esta lámina se sigue con la técnica de clonación, pero en perspectiva frontal. Al igual que el ejercicio anterior, se me complicó dibujar las columnas traseras , sin embargo, logré entenderlo con recomendaciones de los profesores. A pesar de que los planos presentan diferentes valoraciones, aun falta mejorar.
DIBUJO I
2020-2
22
EP2 LAM 16
PERSPECTIVA OBLICUA
NOTA: 19
Cartulina Canson 224 gr/m2
A3
Colores policromos Lápices Mano alzada instrumentos
DIBUJO I
con
COMENTARIO: Luego de comprender la técnica de clonación se realizó el método Alberti en perspectiva oblicua. Asimismo, en esta lámina se comienza a dibujar los grosores de muro. La valoración de esta lámina es buena y permite apreciar las sombras que se generan.
2020-2
23
EP2 LAM 17 CG1, CG5
PERSPECTIVA FRONTAL
NOTA: 20
Cartulina Canson 224 gr/m2
A3
Colores policromos Lápices Mano alzada instrumentos
DIBUJO I
con
COMENTARIO: Lámina de perspectiva frontal con el método Alberti, se encarga de darle profundidad al volumen, Considero que la dificultad que tuve fue dibujar los volúmenes que se encontraban en la parte de atrás de la estructura.
2020-2
24
EP2 LAM 18 CG1, CG5
PERSPECTIVA FRONTAL, CASA ALBERTI
NOTA: 18
Cartulina Canson 224 gr/m2
A3
Colores policromos Lápices Mano alzada instrumentos
DIBUJO I
con
COMENTARIO: Esta lámina presenta una perspectiva frontal utilizando el método Alberti, fue realizado teniendo como guía el depurado. Considero que fue el ejercicio que más se me complicó del curso debido a que me confundío el depurado, las medidas y la profundidad. La valoración no es la adecuada, y esto resalta en los plano que están al fondo de la estructura.
2020-2
EVALUACIÓN FINAL
26
EF LAM 19
SIMULACRO
NOTA: 18.5 Cartulina Canson A4 224 gr/m2
Colores acuarelables Lápices Instrumentos
COMENTARIO: El simulacro consistía en realizar una perspectiva oblicua con el método de clonación de un volumen. Fue la primera vez que tenia un tiempo limitado para realizar un dibujo, es por ello que tuve que trabajar pendiente al tiempo. Asimismo, lo único que se me dificultó fue realizar la base del volumen.
DIBUJO I
2020-2
27
EF LAM 20
PRÁCTICA, CASA SANTILLANA
NOTA: 19 Cartulina Canson A4 224 gr/m2
Colores acuarelables Lápices Instrumentos
COMENTARIO: En está lamina utilicé varios conocimiento de los temas desarrollados en el curso. La práctica consistió en realizar una perspectiva oblicua con el método de clonación de la casa Santillana. Al ya haber medido mi tiempo en el simulacro, era consciente de cuanto tardaba en construir y pintar. Logré realizar el dibujo y ambientación, sin embargo, me falto detallar el piso.
DIBUJO I
2020-2
DATOS DE CONTACTO EMAIL 20190163@aloe.ulima.edu.pe ascenciojamille62@gmail.com TELEFONO 51.1.970657523 FECHA DE NACIMIENTO 03/03 /2002 DIRECCION Jirón Federico Barreto 490 – La Victoria
Sobre mi Mi nombre es Mirella Ascencio tengo 18 años y me encuentro cursando mi primer ciclo de la carrera de Arquitectura en la Universidad de Lima. Opté por estudiar esta carrera debido a que desde pequeña siempre me llamó la atención las estructuras y diseños de las construcciones. Ya en la secundaria comencé a investigar más sobre la Arquitectura y como esta se fue desarrollando en el tiempo, esto permitió conocer su importancia y las diferentes ramas que desarrolla, asimismo, tuve la oportunidad de realizar viajes tanto al interior como exterior del país, lo cual permitió ver la arquitectura que como país hemos desarrollado y a la que podemos aspirar a desarrollar en un futuro cercano. Me considero una estudiante perseverante, detallista, responsable, creativa y capaz de recibir las diversas opiniones o puntos de vista de mis trabajos como una oportunidad de seguir aprendiendo.
DIBUJO I
2020-2
CV Educación 2008-2013
Primaria
Colegio Santa María Goretti
2014-2018
Secundaria
Colegio Saco Oliveros - sede Montessori
2019 - Actualidad
Pre-grado
Universidad de Lima
Idiomas
Intereses
Inglés
Dibujar
Español
Leer Viajar Tomar y editar fotografías
Programas
Manualidades
Autocad 2018 Revit 2018 Adobe Photoshop
Materias En Curso 2020-2
Power point
Construcción I
Excel
Dibujo I
Movie maker
Historia Del Arte Proyecto De Arquitectura I
Actividades Académicas 2020-02 Catedra UNESCO, Ciudad Compacta /Zoom/ 14/10/2020 Conversatorio con egresados /Blackboard / 16/10/2020
DIBUJO I
2020-2
INFORMACIÓN DEL CURSO Nombre del curso Dibujo I
Sección 153
Nombre del profesor Jose del Carmen Palacios Aguilar Patricia Rozas Schmitt
Sumilla del curso La asignatura tiene como propósito desarrollar algunos fundamentos del dibujo arquitectónico y la geometría descriptiva orientados a la representación de la especialidad. Los temas que aborda son escala y proporción, proyecciones ortogonales y secciones, valoración de la luz y el color, y métodos de perspectiva.
Objetivos II. OBJETIVO GENERAL Al finalizar la asignatura, el estudiante deberá desarrollar las capacidades y competencias perceptivas, representativas e imaginativas a través de la experiencia del dibujo de temas de índole arquitectónico. III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Para lograr el objetivo general, el estudiante progresivamente deberá: 1. Activar sus habilidades de observación inquisitiva y rigurosa de la realidad con la finalidad de aprender a ver y representar Arquitectura. 2. Desarrollar competencias gráficas a nivel de la representación arquitectónica como es el dibujo de proyecciones, axonometrías y croquis en perspectiva. 3. Representar de manera práctica la luz y su impacto en el color, para denotar las cualidades o las claves de la forma arquitectónica. Página 2 de 5 4. Dominar las técnicas gráficas idóneas para la representación de la Arquitectura con un mínimo estándar de comunicación y calidad. .