Portafolio-Dibujo 1

DIBUJO I ASCENCIO RIVERA MIRELLA 20190163

153

PROFESORES: Palacio Aguilar Jose / Rozas Schmitt Patricia

PORTAFOLIO

Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura – Área de comunicaciones Ciclo 2020-2

03

TABLA DE CONTENIDO EP1 Criterios RIBA: CG1,CG5

Trazos, práctica de líneas y tramas

6

Paseo de agua, vista frontal, proporciones

7

Dibujo de objeto, introducción a la axonometría depurado Y valoración

8

Jenga, axonometría y depurado, valoración lineal y tonal a lápiz

9

Dibujo volumen, Axonometría y secciones

10

CCTV, axonometría y cortes

11

Teatro del Mundo, depurado y axonometría, introducción a los fondos

12

de color Capilla Pampamarca, axonometría y secciones

13

Puruchuco, axonometría y secciones

14

EP2

Introducción al color

16

Criterios RIBA: CG1,CG5

Perspectiva 1 y 2 a color

17

Perspectiva clonación oblicua, volumen sencillo

18

Perspectiva clonación frontal, volumen sencillo

19

Perspectiva clonación oblicua

20

Perspectiva clonación frontal

21

Perspectiva oblicua

22

Perspectiva frontal

23

Perspectiva frontal Alberti, casa Santillana

24

EF

DIBUJO I

Simulacro

26

Práctica, casa Santillana

27

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EVALUACIÓN PARCIAL 1 Criterios RIBA: CG1, CG5

06

EP1 LAM 1 CG1

TRAZOS

NOTA: 18 Cartulina Canson A4 224 gr/m2 Lápices Mano alzada instrumentos

DIBUJO I

con

COMENTARIO: Esta fue la primera lámina que se realizó en el curso.

Considero que fue un ejercicio fundamental, ya que me permitió mejorar y controlar mi pulso al momento de realizar trazos. Asimismo, logré comprender las diferentes valoraciones que se puede lograr realizar.

2020-2

07

EP1 LAM 2 CG1, CG5

PASEO DE AGUAS

NOTA: 19

Cartulina Canson 224 gr/m2

A4

Compás Lápices Mano alzada instrumentos

DIBUJO I

con

COMENTARIO: Considero que este ejercicio me brindó conocimiento con respecto a las proporciones. Además, me ayudó a tener mejor manejo de los instrumentos, ya que su uso correcto ayudaría a tener un mejor resultado de simetría en la lámina. Asimismo, se empleó la valoración para tener una idea de desde donde se proyectaba la luz

2020-2

08

EP1 LAM 3 CG1

DIBUJO DE OBJETO

NOTA: 18.5

Cartulina Canson 224 gr/m2 Lápices Mano alzada instrumentos

DIBUJO I

A3

con

COMENTARIO: Este lámina consistía en dibujar el depurado y axonometría de un envase de perfume en su escala real. A pesar de tener un conocimiento previo sobre esos temas, se me dificultó la realización del dibujo, debido a las curvas del envase. Asimismo, fue la primera lámina en que se realizó el reflejo de un volumen

2020-2

09

EP1 LAM 4 CG1

YENGA

NOTA: 18.5

Cartulina Canson 224 gr/m2 Lápices Mano alzada instrumentos

DIBUJO I

A3

con

COMENTARIO: Este ejercicio abarcó todos los temas desarrollados hasta ese entonces,(depurado, axonometría, reflejo, valoración lineal). El realizarlo me permitió tomar atención en los detalles de cada vista, puesto que podría dificultar la compresión del volumen, asimismo, entendí la importancia de las líneas guías al trasladar medidas.

2020-2

10

EP1 LAM 5 CG1

DIBUJO VOLUMEN

Cartulina Canson A4 224 gr/m2 Colores policromos Lápices Mano alzada instrumentos

con

NOTA: 17

Cartulina Canson A3 224 gr/m2 Lápices Mano alzada instrumentos

con

NOTA: 19

COMENTARIO: En la primera lámina se realizó una dos tipos de axonometrías (militar y caballera), ambas están valoradas y presentan reflejo. En la segunda lámina se dibujaron secciones horizontales y verticales, los cuales me ayudaron a comprender mejor la teoría.

DIBUJO I

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11

EP1 LAM 6 CG1, CG5

CCTV

NOTA: 17

Cartulina Canson 224 gr/m2 Lápices Mano alzada instrumentos

DIBUJO I

A3

con

COMENTARIO: Esta fue la primera lámina que requería dibujar planos inclinados, el ejercicio consistió en realizar la axonometría teniendo solo de guía el depurado. Esto se me dificultó y para realizarlo tuve que realizar varios bocetos en mi bitácora. Asimismo, se realizaron secciones, las cuales logré comprender rápido al tener la axonometría realizada.

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12

EP1 LAM 7 CG1, CG5

TEATRO DEL MUNDO

Cartulina Canson A3 224 gr/m2 Colores policromos Lápices Mano alzada instrumentos

con

NOTA: 19.5

Cartulina Canson A3 224 gr/m2 Lápices Mano alzada instrumentos

con

NOTA: 16

COMENTARIO: En la primera lámina se realizó el depurado y axonometría de un volumen. Lo que más se me complicó fue realizar volumen octogonal, tanto en el depurado como el la axonometría. Asimismo, se empleó las líneas segmentadas y el uso del color para valorar. En la segunda lámina, se realizaron secciones del volumen, en donde tuve mayor dificultad fue en realizar la sección en la axonometría, puesto que fue la primera vez que realizaba un ejercicio de ese tipo.

DIBUJO I

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13

EP1 LAM 8 CG1, CG5

CAPILLA PAMPAMARCA

NOTA: 18

Cartulina Canson 224 gr/m2

A3

Colores policromos Lápices Mano alzada instrumentos

DIBUJO I

con

COMENTARIO: Esta lámina presenta la axonometría, depurado y secciones de un volumen. A pesar de ya haber realizado dibujos con planos inclinados, en este ejercicio se me dificultó bastante. Este ejercicio, al igual que el anterior, se emplean los colores en la axonometría , asimismo, se incluye figuras humanas para tener un mejor compresión de la altura del volumen.

2020-2

14

EP1 LAM 9

PURUCHUCO

NOTA: 18 Cartulina Canson A3 224 gr/m2 Lápices Mano alzada instrumentos

DIBUJO I

con

COMENTARIO: Esta lámina presenta todos los temas que se habían desarrollado hasta antes de la semana 8. Considero que la dificultad del ejercicio fue la diferentes alturas que presentaba el volumen, sin embargo, la compresión del depurado fue muy beneficioso para evitar confusiones.

2020-2

EVALUACIÓN PARCIAL 2 Criterios RIBA: CG1, CG5

16

EP2 LAM 10 CG1

INTRODUCCIÓN AL COLOR

NOTA: 17

Cartulina Canson A3 224 gr/m2 Colores Policromos Lápices Mano alzada instrumentos

DIBUJO I

con

COMENTARIO: Luego de realizar la valoración a lápiz en la mayoría de los ejercicios de la EP1. Se nos encargó explorar con las tonalidades de los colores y obtener colores secundarios a base de los colores primarios. Asimismo, tuve que practicar la valoración que debíamos de realizar con los colores y la realización de figuras humanas en diferentes escalas.

2020-2

17

EP2 LAM 11

PERSPECTIVA 1 Y 2 A COLOR

NOTA: 17.5

Cartulina Canson 224 gr/m2 Colores acuarelables Lápices instrumentos

DIBUJO I

A3

COMENTARIO: Este ejercicio fue importante para poder comprender lo que era una perspectiva, la función de los puntos de fuga y la línea de horizonte. Al inicio tuve dificultad en realizar los dibujos pero logré comprenderlo conforme iba dibujando. Asimismo, en este ejercicio se comienzo a emplear la ambientación.

2020-2

18

EP2 LAM 12

PERSPECTIVA CLONACIÓN OBLICUA, VOLUMEN SENCILLO

NOTA: 18 Cartulina Canson A4 224 gr/m2

Colores policromos Lápices Mano alzada con instrumentos

COMENTARIO: En esta lámina se desarrolló la perspectiva oblicua por medio de la clonación, esa técnica me pareció comprensible y pude realizar mi dibujo. Asimismo, en este ejercicio se comienzo a realizar nuevos volúmenes que siguen la misma perspectiva.

El empleo de ambientación es más notable, estos son realizados en perspectiva, y generan sombra.

DIBUJO I

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19

EP2 LAM 13

PERSPECTIVA CLONACIÓN FRONTAL, VOLUMEN SENCILLO

NOTA: 18 Cartulina Canson A4 224 gr/m2

Colores policromos Lápices Mano alzada con instrumentos

COMENTARIO: Este ejercicio se realiza con la técnica anterior, clonación, pero en la perspectiva frontal. Este tipo de perspectiva se me hace más trabajable, y al ser un volumen sencillo no me generó inconvenientes al dibujar. Al igual que la lámina anterior presenta ambientación, que generan sombras.

DIBUJO I

2020-2

20

EP2 LAM 14 CG1, CG5

PERSPECTIVA CLONACIÓN OBLICUA

NOTA: 16 Cartulina Canson A3 224 gr/m2

Colores acuarelables Lápices Mano alzada con instrumentos

COMENTARIO: En este ejercicio se sigue practicando la misma técnica (clonación), esto me permitió mejorar mi construcción. En este ejercicio tuve dificultad en las columnas traseras, ya que era la primera vez que realizaba un dibujo así. La valoración del dibujo no fue la apropiada, ya que no se logro plasmar una diferencia notable en la valoración de los planos.

DIBUJO I

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21

EP2 LAM 15 CG1, CG5

PERSPECTIVA CLONACIÓN FRONTAL

NOTA: 18 Cartulina Canson A3 224 gr/m2

Colores acuarelables Lápices Mano alzada con instrumentos

COMENTARIO: En esta lámina se sigue con la técnica de clonación, pero en perspectiva frontal. Al igual que el ejercicio anterior, se me complicó dibujar las columnas traseras , sin embargo, logré entenderlo con recomendaciones de los profesores. A pesar de que los planos presentan diferentes valoraciones, aun falta mejorar.

DIBUJO I

2020-2

22

EP2 LAM 16

PERSPECTIVA OBLICUA

NOTA: 19

Cartulina Canson 224 gr/m2

A3

Colores policromos Lápices Mano alzada instrumentos

DIBUJO I

con

COMENTARIO: Luego de comprender la técnica de clonación se realizó el método Alberti en perspectiva oblicua.

Asimismo, en esta lámina se comienza a dibujar los grosores de muro. La valoración de esta lámina es buena y permite apreciar las sombras que se generan.

2020-2

23

EP2 LAM 17 CG1, CG5

PERSPECTIVA FRONTAL

NOTA: 20

Cartulina Canson 224 gr/m2

A3

Colores policromos Lápices Mano alzada instrumentos

DIBUJO I

con

COMENTARIO: Lámina de perspectiva frontal con el método Alberti, se encarga de darle profundidad al volumen, Considero que la dificultad que tuve fue dibujar los volúmenes que se encontraban en la parte de atrás de la estructura.

2020-2

24

EP2 LAM 18 CG1, CG5

PERSPECTIVA FRONTAL, CASA ALBERTI

NOTA: 18

Cartulina Canson 224 gr/m2

A3

Colores policromos Lápices Mano alzada instrumentos

DIBUJO I

con

COMENTARIO: Esta lámina presenta una perspectiva frontal utilizando el método Alberti, fue realizado teniendo como guía el depurado. Considero que fue el ejercicio que más se me complicó del curso debido a que me confundío el depurado, las medidas y la profundidad. La valoración no es la adecuada, y esto resalta en los plano que están al fondo de la estructura.

2020-2

EVALUACIÓN FINAL

26

EF LAM 19

SIMULACRO

NOTA: 18.5 Cartulina Canson A4 224 gr/m2

Colores acuarelables Lápices Instrumentos

COMENTARIO: El simulacro consistía en realizar una perspectiva oblicua con el método de clonación de un volumen. Fue la primera vez que tenia un tiempo limitado para realizar un dibujo, es por ello que tuve que trabajar pendiente al tiempo. Asimismo, lo único que se me dificultó fue realizar la base del volumen.

DIBUJO I

2020-2

27

EF LAM 20

PRÁCTICA, CASA SANTILLANA

NOTA: 19 Cartulina Canson A4 224 gr/m2

Colores acuarelables Lápices Instrumentos

COMENTARIO: En está lamina utilicé varios conocimiento de los temas desarrollados en el curso. La práctica consistió en realizar una perspectiva oblicua con el método de clonación de la casa Santillana. Al ya haber medido mi tiempo en el simulacro, era consciente de cuanto tardaba en construir y pintar. Logré realizar el dibujo y ambientación, sin embargo, me falto detallar el piso.

DIBUJO I

2020-2

DATOS DE CONTACTO EMAIL 20190163@aloe.ulima.edu.pe ascenciojamille62@gmail.com TELEFONO 51.1.970657523 FECHA DE NACIMIENTO 03/03 /2002 DIRECCION Jirón Federico Barreto 490 – La Victoria

Sobre mi Mi nombre es Mirella Ascencio tengo 18 años y me encuentro cursando mi primer ciclo de la carrera de Arquitectura en la Universidad de Lima. Opté por estudiar esta carrera debido a que desde pequeña siempre me llamó la atención las estructuras y diseños de las construcciones. Ya en la secundaria comencé a investigar más sobre la Arquitectura y como esta se fue desarrollando en el tiempo, esto permitió conocer su importancia y las diferentes ramas que desarrolla, asimismo, tuve la oportunidad de realizar viajes tanto al interior como exterior del país, lo cual permitió ver la arquitectura que como país hemos desarrollado y a la que podemos aspirar a desarrollar en un futuro cercano.

Me considero una estudiante perseverante, detallista, responsable, creativa y capaz de recibir las diversas opiniones o puntos de vista de mis trabajos como una oportunidad de seguir aprendiendo.

DIBUJO I

2020-2

CV Educación 2008-2013

Primaria

Colegio Santa María Goretti

2014-2018

Secundaria

Colegio Saco Oliveros - sede Montessori

2019 - Actualidad

Pre-grado

Universidad de Lima

Idiomas

Intereses

Inglés

Dibujar

Español

Leer Viajar Tomar y editar fotografías

Programas

Manualidades

Autocad 2018 Revit 2018 Adobe Photoshop

Materias En Curso 2020-2

Power point

Construcción I

Excel

Dibujo I

Movie maker

Historia Del Arte Proyecto De Arquitectura I

Actividades Académicas 2020-02 Catedra UNESCO, Ciudad Compacta /Zoom/ 14/10/2020 Conversatorio con egresados /Blackboard / 16/10/2020

DIBUJO I

2020-2

INFORMACIÓN DEL CURSO Nombre del curso Dibujo I

Sección 153

Nombre del profesor Jose del Carmen Palacios Aguilar Patricia Rozas Schmitt

Sumilla del curso La asignatura tiene como propósito desarrollar algunos fundamentos del dibujo arquitectónico y la geometría descriptiva orientados a la representación de la especialidad.

Los temas que aborda son escala y proporción, proyecciones ortogonales y secciones, valoración de la luz y el color, y métodos de perspectiva.

Objetivos II. OBJETIVO GENERAL Al finalizar la asignatura, el estudiante deberá desarrollar las capacidades y competencias perceptivas, representativas e imaginativas a través de la experiencia del dibujo de temas de índole arquitectónico.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Para lograr el objetivo general, el estudiante progresivamente deberá: 1. Activar sus habilidades de observación inquisitiva y rigurosa de la realidad con la finalidad de aprender a ver y representar Arquitectura.

2. Desarrollar competencias gráficas a nivel de la representación arquitectónica como es el dibujo de proyecciones, axonometrías y croquis en perspectiva.

3. Representar de manera práctica la luz y su impacto en el color, para denotar las cualidades o las claves de la forma arquitectónica. Página 2 de 5 4. Dominar las técnicas gráficas idóneas para la representación de la Arquitectura con un mínimo estándar de comunicación y calidad. .