ESTRUCTURA DEL CURRÍCULO DEL SUBNIVEL BÁSICA ELEMENTAL EN LENGUAJE Y LITERATURA
INTRODUCCIÓN
La educación de calidad no solo se mide por los resultados académicos, sino también por la calidez humana y la pertinencia cultural. En esta revista, exploramos el currículo del subnivel básica elemental en Lenguaje y Literatura, diseñado para formar estudiantes críticos y creativos en un entorno inclusivo. Basándonos en las directrices del Ministerio de Educación, analizamos sus fundamentos pedagógicos y metodologías.
FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DEL CURRÍCULO INTEGRADOR
El currículo integrador de Lenguaje y Literatura se fundamenta en la formación integral de los estudiantes, promoviendo el aprendizaje significativo, la diversidad cultural y la interacción social. Según el Ministerio de Educación (2016), la educación debe responder a las necesidades de los estudiantes respetando su contexto sociocultural y lingüístico.
Este enfoque busca desarrollar competencias comunicativas en lengua oral y escrita, integrando habilidades para reflexionar, comprender y expresarse de manera efectiva. Además, fomenta una visión inclusiva que valora las particularidades de cada estudiante.
METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
El currículo promueve metodologías activas que colocan al estudiante como protagonista del proceso de aprendizaje. Entre las estrategias más destacadas están:
Aprendizaje basado en proyectos: Permite a los estudiantes conectar el contenido con problemas del mundo real. El aprendizaje es más significativo cuando los estudiantes encuentran sentido en lo que estudian (MINEDUC, 2016).
Narración de cuentos: Una estrategia que desarrolla la imaginación y fortalece la comprensión lectora y la expresión oral.
Juego pedagógico: A través de actividades lúdicas, los estudiantes internalizan conceptos de forma natural y divertida.
Estas metodologías no solo facilitan la adquisición de conocimientos, sino que también desarrollan habilidades para la vida.
ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
En el subnivel elemental, las destrezas con criterios de desempeño se organizan en cinco ejes fundamentales:
1. Lengua y cultura: Reconocimiento de la diversidad cultural y lingüística.
2. Comunicación oral: Fomentar el uso adecuado del lenguaje para expresar ideas y emociones.
3. Lectura: Desarrollo de estrategias de comprensión lectora mediante textos narrativos y expositivos.
4. Escritura: Fortalecimiento de la producción textual con actividades prácticas.
5. Literatura: Introducción al mundo literario para cultivar el gusto por la lectura.
Al trabajar en la lectura de un cuento, los estudiantes analizan los personajes principales y escriben una conclusión alternativa, promoviendo la reflexión crítica. Según el currículo la lectura y escritura son herramientas para interpretar y transformar el entorno (MINEDUC, 2016).
RECURSOS Y HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS
El uso de materiales concretos y digitales es clave en el desarrollo de las destrezas del área.
Algunos recursos recomendados incluyen:
Libros adaptados al nivel: Fomentan la comprensión lectora y la producción escrita.
TIC en el aula: Herramientas digitales como Kahoot o Storybird hacen que las actividades sean más interactivas.
Materiales concretos: Como tarjetas didácticas, láminas y juegos de mesa que refuercen el aprendizaje.
Según el Ministerio de Educación (2016), los recursos deben ser pertinentes y fomentar la participación activa de los estudiantes.
CONCLUSIÓN
El currículo del subnivel básica elemental en Lenguaje y Literatura proporciona una base sólida para el desarrollo integral de los estudiantes, combinando metodologías innovadoras con un enfoque inclusivo. Al aplicar estas estrategias, los docentes contribuyen a la formación de ciudadanos críticos y creativos, preparados para enfrentar los desafíos de la sociedad.
