UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE UNIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Guía Audiovisual Las características evolutivas del desarrollo integral infantil de 1 a 5 años
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ÍNDICE Hitos o características del desarrollo en niños de 0 a 1 año.................... 1 Primer mes...........................................................................................................
Tres meses.........................................................................................................3,4
Siete meses....................................................................................................... 5,7 Hitos o características del desarrollo en niños de 1 a 2 años............. 8,10 Hitos o características del desarrollo en niños de 2 a 3 años............11,13 Hitos o características del desarrollo en niños de 3 a 5 años...........14, 15
Tipos de desarrollo......................................................................................16, 17 Registro del proceso, recursos y detalles del hito................................18, 19
Recursos de los hitos del desarrollo........................................................20, 21 Detalles de los hitos del desarrollo.........................................................22, 25
Hitos o características del desarrollo en niños de 0 a 1 año Los hitos del desarrollo son etapas clave en el crecimiento de los niños, marcadas por logros físicos como girarse, gatear, caminar y hablar. Estos hitos representan momentos importantes en su desarrollo.
Primer mes Hitos del movimiento: Agita sus brazos de forma brusca y descontrolada. Mantiene sus manos cerradas con fuerza. Lleva sus manos cerca de sus ojos y boca. Gira la cabeza de un lado a otro mientras está acostado boca abajo. Su cabeza se inclina hacia atrás si no recibe soporte.
Hitos Visuales y auditivos: Sus ojos muestran desviaciones y, ocasionalmente, se cruzan. Muestra preferencia por patrones en blanco y negro o de alto contraste. Su capacidad auditiva está completamente desarrollada. Reconoce algunos sonidos. 1
Primer mes
Hitos del olfato y el tacto.
Reconoce el olor de la leche materna de su madre. Prefiere sensaciones suaves en lugar de ásperas. No disfruta de ser cargado de manera brusca o fuerte.
Vigilar el desarrollo saludable. Si durante las primeras semanas de vida, su bebé muestra alguna de estas señales de retraso en el desarrollo, es importante informar a su pediatra: Mostrar poco interés en succionar y alimentarse lentamente. No reaccionar al parpadeo ante una luz brillante. No enfocar ni seguir objetos cercanos en movimiento lateral. Exhibir poca movilidad en brazos y piernas, aparentando rigidez. Tener extremidades notablemente flexibles o blandas. Experimentar temblores constantes en la mandíbula inferior, incluso sin llorar o estar emocionado. No responder a sonidos fuertes.
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TRES MESES Hitos del movimiento: Al estar boca abajo, levanta la cabeza y el pecho. Mantiene el torso sostenido con los brazos mientras está en esa posición. Extiende las piernas y hace movimientos de patada. Realiza movimientos de abrir y cerrar las manos. Interactúa con objetos colgantes al empujarlos. Agarra y sacude juguetes con las manos.
Hitos visuales y auditivos: Muestra interés al observar rostros. Sigue objetos en movimiento con la mirada. Reconoce objetos y personas familiares a cierta distancia. Coordina el uso de sus manos y ojos. Sonríe al escuchar su voz. Inicia balbuceos. Comienza a imitar ciertos sonidos. Voltea la cabeza hacia la dirección de los sonidos.
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TRES MESES
Hitos de sociales y emocionales: Inicia el desarrollo de una sonrisa social. Disfruta participando en juegos con otras personas y puede llorar si el juego se interrumpe. Demuestra mayor comunicación y expresividad a través de su rostro y cuerpo. Empieza a imitar ciertos movimientos y expresiones faciales.
Supervisar el Desarrollo Saludable. Aunque cada bebé se desarrolla de manera única y a su propio ritmo, la falta de logro de ciertos hitos puede indicar problemas médicos o de desarrollo que requieren atención especial. Si nota alguna de las siguientes señales de alerta en su bebé a esta edad, es importante discutirlo con el pediatra: No responde a sonidos fuertes. No sonríe al escuchar su voz a los dos meses. No sigue objetos en movimiento con los ojos a los dos o tres meses. No agarra ni sostiene objetos a los tres meses. Muestra dificultad para sostener bien su cabeza a los tres meses. No toma ni agarra juguetes a los tres o cuatro meses. No balbucea a los tres o cuatro meses.
No se lleva objetos a la boca a los cuatro meses.
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SIETE MESES
Hitos del movimiento: Gira en ambas direcciones, de boca abajo a boca arriba y viceversa. Se sienta primero con apoyo en sus manos y luego sin apoyo. Es capaz de sostener todo su peso corporal sobre sus piernas. Agarra objetos con una mano. Transfiere objetos de una mano a otra. Utiliza el agarre de rastrillo en lugar del agarre de pinza.
Hitos Visuales: Desarrolla la visión a todo color. La visión a distancia madura. Mejora su capacidad de seguir objetos en movimiento.
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SIETE MESES Hitos de lenguaje: Reconoce y responde a su nombre. Comienza a reaccionar ante la palabra "no". Puede distinguir diferentes emociones a través del tono de voz. Responde a los sonidos emitiendo sus propios sonidos. Utiliza su voz para expresar tanto alegría como desagrado. Comienza a balbucear consonantes de manera continua.
Hitos Cognitivos: Encuentra objetos que están parcialmente ocultos. Explora objetos con las manos y la boca. Hace esfuerzos por alcanzar objetos que están fuera de su alcance.
Hitos Sociales y emocionales: Disfruta de los juegos sociales. Muestra interés en su imagen en el espejo. Responde a las expresiones emocionales de los demás y a menudo se muestra feliz. 6
SIETE MESES
Supervisar el Desarrollo Saludable.
Cada bebé se desarrolla de manera única, por lo que es difícil prever cuándo y cómo adquirirá ciertas habilidades. Los hitos del desarrollo pueden ofrecer una guía general, pero no se preocupe si su bebé sigue un camino ligeramente diferente. Sin embargo, es importante comunicarse con el pediatra si nota alguna de las siguientes señales de posible retraso en el desarrollo en este rango de edad:
Rigidez muscular o excesiva flexibilidad. Dificultad para mantener la cabeza erguida al sentarse. Preferencia por usar solo una mano para alcanzar objetos. Ausencia de afecto hacia el cuidador. Falta de disfrute en la cercanía con otras personas. Problemas constantes en los movimientos oculares. Falta de respuesta a los sonidos. Dificultad para llevar objetos a la boca. Falta de respuesta a estímulos auditivos. Incapacidad para voltearse en ambas direcciones a los cinco meses. Dificultad para mantenerse calmado por la noche después de los cinco meses. Ausencia de sonrisas espontáneas a los cinco meses. Incapacidad para sentarse con ayuda a los seis meses. Falta de emisión de sonidos como risas o chillidos a los seis mese
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Hitos o características del desarrollo en niños de 1 a 2 años. Hitos de movimiento:
UN AÑO
Logra sentarse por sí mismo. Se desplaza hacia adelante arrastrándose sobre su vientre y empujándose con los brazos y las piernas. Adopta la posición de gateo sobre manos y rodillas. Se mueve gateando con apoyo en manos y rodillas. Transita entre estar sentado, gatear y estar boca abajo. Se levanta hasta ponerse de pie sin ayuda. Camina sujetándose de los muebles. Logra mantenerse de pie brevemente sin apoyo. Puede dar algunos pasos sin ayuda.
Hitos de lenguaje: Presta más atención al habla. Responde a solicitudes verbales simples y a la negación. Utiliza gestos para comunicarse, como mover la cabeza para decir "no". Balbucea con variedad de inflexiones. Pronuncia palabras simples como "papá" y "mamá". Emplea exclamaciones, como "¡ohoh!". Intenta imitar palabras.
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UN AÑO Hitos cognitivos: Experimenta con objetos utilizando diferentes acciones como sacudir, golpear, arrojar y dejar caer. Identifica fácilmente objetos ocultos. Dirige la mirada hacia la imagen correcta cuando se le nombra. Imita gestos observados en su entorno. Inicia el uso apropiado de objetos, como beber de un vaso, cepillarse el cabello, marcar números en un teléfono y escuchar por un auricular.
Hitos sociales y emocionales: Exhibe timidez o ansiedad en presencia de extraños. Expresa tristeza mediante el llanto al separarse de sus padres. Disfruta imitando a las personas durante el juego. Desarrolla preferencias específicas hacia ciertas personas y juguetes. Evalúa las reacciones de sus padres frente a sus acciones, como rechazar comida o llorar al separarse. Muestra preferencia por el cuidador principal. Repite sonidos o gestos para llamar la atención. Se alimenta utilizando sus dedos. Extiende el brazo o la pierna para colaborar cuando lo están vistiendo.
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UN AÑO
Observar el Desarrollo Saludable.
Cada bebé sigue su propio camino en cuanto a su desarrollo, por lo qu es difícil prever exactamente cuándo o cómo dominará una habilidad específica. Aunque los hitos del desarrollo mencionados pueden proporcionar una idea general de los cambios que se pueden esperar, no se alarme si el progreso de su bebé difiere ligeramente. Sin embargo, es importante comunicarse con el pediatra si su bebé presenta alguna de las siguientes señales de posible retraso en el desarrollo entre los ocho y los doce meses:
No comienza a gatear. Muestra desequilibrio al gatear, arrastrando un lado de su cuerpo durante un período prolongado. No logra mantenerse de pie con apoyo. No busca objetos que están ocultos frente a él. No emite palabras sueltas como "mamá" o "papá". No utiliza gestos simples, como despedirse con la mano o mover la cabeza para decir no. No señala objetos o imágenes. 10
Hitos o características del desarrollo en niños de 2 a 3 años DOS AÑOS Hitos de movimiento: Logra caminar de manera independiente. Arrastra juguetes mientras camina. Puede llevar un juguete grande o varios más pequeños mientras camina. Comienza a correr. Se para en puntillas. Practica patear una pelota. Sube y baja de los muebles sin ayuda. Utiliza el pasamanos para subir y bajar escaleras.
Hitos de lenguaje: Señala objetos o imágenes cuando se mencionan. Reconoce nombres de personas, objetos y partes del cuerpo. Pronuncia varias palabras sueltas entre los quince y dieciocho meses. Utiliza frases simples entre los dieciocho y veinticuatro meses. Emplea oraciones de dos a cuatro palabras. Sigue instrucciones simples y repite palabras de la conversación.
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DOS AÑOS
Hitos cognitivos: Encuentra objetos ocultos bajo dos o tres capas. Inicia la clasificación por formas y colores. Participa en juegos de simulación.
Hitos sociales y emocionales: Imita el comportamiento de adultos y niños mayores. Reconoce su identidad como persona separada de los demás. Muestra entusiasmo creciente al interactuar con otros niños. Experimenta una mayor independencia. Comienza a exhibir comportamiento desafiante. Experimenta episodios de ansiedad por separación alrededor de los seis meses, que luego desaparecen. 12
DOS AÑOS
Supervisar el Desarrollo Saludable. Debido a que cada niño sigue su propio ritmo de desarrollo, es difícil predecir con exactitud cuándo dominará una habilidad específica. Los hitos del desarrollo mencionados aquí pueden ofrecer una visión general de los cambios que puede esperar a medida que su hijo crece, pero no se preocupe si su desarrollo sigue un curso ligeramente diferente. Sin embargo, es importante informar al pediatra si su hijo muestra alguna de las siguientes señales de posible retraso en el desarrollo para este rango de edad: No logra caminar a los dieciocho meses. No desarrolla un patrón de pisada maduro (punta-talón) después de varios meses de caminar, o camina exclusivamente sobre los dedos de los pies. No produce al menos quince palabras a los dieciocho meses. No utiliza oraciones de dos palabras a los dos años. A los 15 meses, no parece comprender la función de objetos comunes en su hogar, como un cepillo de pelo, un teléfono, un timbre, un tenedor o una cuchara. No imita acciones o palabras al final de este período. No sigue instrucciones simples a los dos años. No puede empujar un juguete con ruedas a los dos años.
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Hitos o características del desarrollo en niños de 3 a 5 Hitos del movimiento Brinca y se para en un pie hasta por cinco segundos. Sube y baja escaleras sin ayuda. Patea una pelota hacia adelante. Lanza la pelota por encima de la cabeza. Atrapa la pelota en rebote la mayoría de las veces.
Hitos cognitivos Nombra correctamente algunos colores. Comprende el concepto de contar y puede que sepa algunos números. Aborda los problemas solamente desde un punto de vista. Comienza a tener un sentido más claro del tiempo. Sigue instrucciones de tres pasos. Recuerda algunas partes de una historia. Comprende el concepto de igual/diferente. Participa en juegos de fantasía. 14
DE 3 A 5 AÑOS Hitos en las habilidades con las manos y los dedos Copia triángulos y otros patrones geométricos. Dibuja a las personas con cuerpo. Escribe algunas letras. Se viste y desviste sin ayuda. Utiliza tenedor, cuchara y (algunas veces) cuchillo de mesa. Suele encargarse de sus propias necesidades fisiológicas en el inodoro.
Hitos del lenguaje Recuerda parte de una historia. Habla con oraciones de más de cinco palabras. Usa el tiempo futuro. Narra cuentos más largos. Dice nombres y direcciones. Los hitos sensoriales, cognitivos y sociales incluyen: Tiene un vocabulario de muchos cientos de palabras Habla en oraciones de 3 palabras Cuenta 3 objetos Usa plurales y pronombres (él/ella) Hace preguntas con frecuencia Se puede vestir completamente por sí mismo, y requerir solo de ayuda con los cordones, botones y otros sujetadores o cremalleras en lugares difíciles. 15
Tipo Desarrollo Los logros del crecimiento para niños de 0 a 5 años comprenden una variedad de aspectos, desde el avance físico hasta el desarrollo cognitivo, social y emocional. A continuación se detallan algunos hitos significativos para este grupo de edad:
Desarrollo Físico: Control de la cabeza: Los bebés pueden levantar y mantener la cabeza por períodos cortos poco después de nacer. Desarrollo motor grueso: Los bebés empiezan a girar, gatear, sentarse sin ayuda, ponerse de pie y dar sus primeros pasos. Desarrollo motor fino: Los niños pequeños adquieren habilidades para agarrar objetos con los dedos, manipular objetos pequeños y, eventualmente, comenzar a escribir o dibujar.
Desarrollo del Lenguaje y Cognitivo: Comprensión del lenguaje: Los bebés entienden y responden a palabras y señales simples. Expresión del lenguaje: Los bebés empiezan a balbucear, imitar sonidos y eventualmente producir palabras significativas. Ampliación del vocabulario: Los niños pequeños comienzan a aprender nuevas palabras y a combinarlas en frases simples. Desarrollo del pensamiento simbólico: Los niños empiezan a representar objetos con símbolos, como usar un palo como espada. Desarrollo del juego: Los niños pequeños participan en juegos simples de simulación y
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Desarrollo Social y Emocional: Formación de vínculos emocionales: Los bebés establecen un apego seguro con sus cuidadores principales. Desarrollo de la empatía: Los niños comienzan a mostrar preocupación por los demás y a consolar a otros cuando están tristes o heridos. Juego interactivo: Los niños pequeños participan en juegos sociales simples con otros niños, como turnarse y compartir. Desarrollo de la autoconciencia: Los niños empiezan a reconocer sus propias emociones y las de los demás. Desarrollo Sensorial y Perceptual: Desarrollo visual: Los bebés comienzan a enfocar y seguir objetos con la mirada. Desarrollo auditivo: Los bebés reaccionan a sonidos y comienzan a reconocer voces familiares. Desarrollo táctil: Los bebés exploran el mundo a través del tacto, agarrando y manipulando objetos.
Estos hitos del desarrollo reflejan el progreso típico que los niños logran durante sus primeros cinco años. Es fundamental recordar que cada niño se desarrolla a su propio ritmo, y algunos pueden alcanzar estos hitos antes o después de lo que se considera "normal". 17
Registro del proceso, recursos y detalles del hito Registro de los hitos de desarrollo Desde el nacimiento del bebé hasta 1 año de edad Es capaz de tomar de una taza Puede sentarse solo sin ayuda Balbucea Exhibe una sonrisa social Tiene el primer diente Juega a esconderse y a aparecer luego Consigue ponerse de pie por sí mismo Gira sobre sí mismo Dice mamá y papá, empleando los términos adecuadamente Entiende "NO" y deja de realizar la actividad en respuesta Camina sosteniéndose de los muebles u otro elemento de apoyo
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1 a 3 años de edad Capacidad para dibujar una línea Puede correr, girar y caminar hacia atrás. Puede decir nombre y apellido. Puede subir y bajar escaleras. Empezar a andar en triciclo Puede referirse a imágenes de objetos comunes y señalar partes del cuerpo. Se viste solo y poca veces pide ayuda. Imita el lenguaje de otras personas y repite palabras. Aprende a compartir juguetes Aprende el proceso de caminar. Identifica y clasifica los colores correctamente Reconoce las diferencias entre mujeres y hombres. Come solo con cuchara
3 a 5 años de edad Puede dibujar círculos y cuadrados. Puede saltar Su equilibrio es mejor y puede empezar a andar en bicicleta. Empieza a reconocer palabras escritas y adquiera la capacidad de leer. Le gusta hacer la mayoría de las cosas de forma independiente, sin ayuda. Le gustan las rimas y los juegos de palabras. Comienzo de la escuela. Comprende el concepto de tamaño y tiempo. 19
Recursos de los hitos del desarrollo Dos meses de edad Sonidos fuera de la casa Pasear en un automóvil o caminar en el parque Cuarto con cuadros y espejos Juguetes Libros de cuentos para bebés Objetos de su entorno
Cuatro meses de edad Espejos Juguetes con colores vivos Un parque un juegos
Seis meses de edad Libros de cuentos infantiles Juguetes grandes Papel Soplar burbujas
Nueve meses de edad Libros de dibujos Brindarle diferentes estímulos Objetos del ambiente Juguetes grandes que pueda empujar Canciones
Doce meses de edad Libros de dibujos Balones Grabadora Enséñele a conocer el calor y el frío a través del juego. 20
Los 18 meses de edad Sillas Escaleras Bloques grandes de plásticos Cucharas, tazas,platos. Libros, cuentos. Ropas de vestir. Rompecabezas.
2 años de edad La perilla de la puerta. Torres de cubos. Balones. Ropa de vestir. Escobas.
3 años de edad Colocar objectos pequeños en aberturas pequeñas. Ropa de vestir. Juguetes. Papeles de colores.
4 años de edad Canciones para niños Objetos de diferentes tamaños ( carros,cubo,etc.) Recreación en la naturaleza
5 años de edad Cuerdas de saltar Patines Monedas
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Detalles de los hitos del desarrollo Doce meses de edad Empieza a observar objetos cercanos Se arrulla Cada que lora sus llantos significan cosas diferentes Gira la cabeza de lado a lado con el sonido al nivel del oído Sonríe Responde vocales familiares Responde a voces familiares Lo normal que llora un bebe saludable es hasta tres horas por día, si el bebé llora demasiado acuda a una consulta medica. Cuatro meses de edad Bajar el aumento de peso a aproximadamente 20 gramos (casi dos tercios de una onza) por día Pesar 2 veces más que al nacer No tener casi caída de la cabeza mientras está sentado Ser capaz de sentarse derecho si se lo sostiene Levantar su cabeza 90 grados cuando se lo coloca sobre su estómago Jugar con un cascabel o sonajero cuando lo tiene en sus manos, pero no será capaz de recogerlo si se le cae Ser capaz de llevarse objetos a la boca Dormir de 9 a 10 horas en la noche con 2 siestas durante el día (un total de 14 a 16 horas por día)
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Seis meses de edad Soporta casi todo el peso cuando se lo sostiene en posición de pie Pasa objetos de una mano a la otra Sostiene su propio biberón, aunque muchos bebés no lo hacen o sólo lo hacen durante períodos cortos Comienza a tener miedo de los extraños Imita acciones y sonidos Disfruta al escuchar su propia voz
Nueve meses de edad Gatea Se sienta por largos períodos de tiempo Se impulsa solo hasta pararse Alcanza objetos mientras está sentado Golpea objetos entre sí Puede agarrar objetos entre la punta del pulgar y el índice Come solo con los dedos
Nueve meses de edad Tiene de 1 a 8 dientes Se pare sin detenerse de ningún lado Camine solo o cuando le agarran una mano Se siente sin ayuda Choque 2 bloques juntos Pase las páginas de un libro tomando muchas a la vez
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Los 18 meses de edad Corre con dificultad y a menudo se cae. Puede subirse a una silla pequeña sin ayuda. Puede construir una torre de 2 a 4 bloques. Mostrar cariño. Tiene ansiedad por separación Puede decir 10 o más palabras cuando se le pregunta. Identifica una o más partes del cuerpo. Puede quitarse algunas prendas como guantes, gorros y medias. Juega juntos con sus padres como juegos sencillos o rompecabezas o clasificar formas.
2 años de edad El niño puede girar las manijas de la puerta. Puede formar una torre de 6 a 7 cubos. Puede patear la pelota sin perder el equilibrio. Puede coordinar mejor sus pies al momento de correr. Debe tener los primeros 16 dientes. A los 24 meses, habrá alcanzado aproximadamente la mitad de su altura adulta final. La visión está completamente desarrollada. Controlar el contenido y la cantidad de programas de televisión que ven tus hijos
3 años de edad
Aumenta alrededor de (1.8 a 2.25 kilogramos) Crece alrededor (5 a 7.5 centímetros) Capacidad para mantener el equilibrio y saltar sobre una pierna durante un corto período de tiempo. 24
Puede subir las escaleras alternando las piernas. Puedes andar en triciclo Utiliza formas plurales y pronombres (él/ella). Mayor capacidad de atención No tiene problema en comer solo. Conoce tu nombre, edad y sexo (niño/niña) Proporcione un entorno de juego seguro con monitoreo constante. Brindar actividades relacionadas con sus intereses
4 años de edad Pesa (18.14 kilos) y mide (101.6 centímetros) Tiene visión de 20/20 Muestra mejora en el equilibrio Puede usar tijeras para recortar las formas. Tiene mucha curiosidad y hace muchas preguntas. Los compañeros de juego suelen ser imaginarios. La capacidad de distinguir entre dos objetos por tamaño, peso, etc. Limitar el tiempo frente a la pantalla
5 años de edad
Mantiene un buen equilibrio al saltar, brincar y patinar. Cierra los ojos y mantiene el equilibrio sobre una pierna. Su vocabulario supera las 2000 palabras. Puede identificar diferentes monedas Capacidad para nombrar correctamente los colores primarios y posiblemente otros colores. Hace preguntas más profundas que se centren en el significado y el propósito. Muestra un comportamiento menos agresivo. Le gusta imaginar y fingir en el juego (por ejemplo, pretender viajar a la luna)
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Cada niño tiene un ritmo de desarrollo Presionarlo para que vaya más rápido es como inflar un globo más allá de sus posibilidades Algún día explotara.
Editores: Correa Cynthia Echeverría Pouleth Fernández Mariana Gonzaga Tania Granda Thalía
EDITORIAL ESPESAURIAS ESPESAURIAS.COM