I EDITORIAL La formación continua de los profesionales
Es
consustancial al concepto de profesional el tener unos conocimientos que le habiliten para acceder a una profesión. Y también es esencial a esta categoría social tener un sistema de actualización de sus conocimientos en dos vertientes básicamente: que la práctica le dote de experiencia, y que esté actualizado en los avances del conocimiento de la ciencia y de la técnica, propios de su profesión para situarse en la excelencia. La formación continua es una de las funciones que la ley atribuye a los colegios profesionales y en la medida que corresponda a sus Consejos Generales. Y la evolución de los tiempos hace que esta función tome cada vez más relieve atendiendo al vertiginoso desarrollo y avance del conocimiento que debe ser incorporado por todos los profesionales para garantizar que sus clientes y pacientes van a recibir los mejores servicios disponibles. Para ello se requiere un sistema que cada profesión adopta, según sus características y circunstancias. La fórmula del Desarrollo Profesional Continuo (DPC) presenta una vía de reconocimiento o certificación de la formación postgrado y la experiencia concreta adquirida a lo largo de los años de ejercicio. Este sistema, muy útil a nivel nacional e internacional, va implantándose y camina hacia un modelo de referencia que sea homologable al responder a un mismo parámetro. En cuanto a la Validación Periódica de la Colegiación (VPC) que vienen adoptando algunas profesiones sanitarias, se trata de un requisito que supone cumplimentar, periódicamente, seis años en caso de algunas profesiones, una justificación de haber practicado la profesión tal como se aduce, y que no ha tenido ningún comportamiento profesional deontológicamente reprochable. Los esquemas de certificación son otra cuestión diferente pero que en algunos casos son una vía interesante para la
profesión. Se trata de que una entidad acreditada por ENAC certifique que un profesional es especialista en una materia concreta. Descrito así este básico panorama, estamos viendo como la formación continua en las vertientes indicadas DPC y VPC, toma cada vez más relevancia por la necesidad y utilidad que reporta en garantía de clientes y pacientes, favoreciendo la movilidad gracias a ser sistemas reconocibles entre los diferentes operadores que demandan servicios profesionales. Los dos vértices característicos, esenciales de los colegios profesionales residen en la función deontológica y en la formación continua. La primera, elaborada y desarrollada en la esfera de las corporaciones colegiales. Y la segunda, la formación continua se produce en ámbitos compartidos como la universidad, las sociedades científicas en su caso, las Administraciones Públicas y las específicas corporaciones colegiales, así como la empresa y otros representantes de la sociedad. Este ámbito compartido se ha de estructurar de forma equilibrada, aportando cada sector aquello que le corresponda y procurando sumar fuerzas para el objetivo común: tener unos buenos profesionales que respondan además a las necesidades de mercado; no desperdiciar los esfuerzos para obtener cada egresado y dar respuesta a sus expectativas tras su etapa de estudio y el apoyo de sus familias en muchos casos. En este contexto, sencillo de describir y quizá no tanto de llevar a la práctica, los diferentes agentes se han de empeñar en tener los mejores profesionales que, sin duda, son los que, contando con excelencia de conocimientos y capacitación, tienen como algo consustancial un buen comportamiento humano para lo que no solo es suficiente tener un buen colegio profesional y un buen código deontológico. Es imprescindible también haberse formado en valores que configuren adecuadamente al profesional del mañana. P
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nº 162 g julio-agosto 2016
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