Chapter 2: Awareness raising, advocacy and dialogues for the localization of the SDGs
Cartographie: Qui sont les acteurs et comment les impliquer? Exercise Group 1, 2, 3 60 min Slide 30-33 Handout 6 Tip: If possible find a moderator for each group Preparation: Print 1 copy of Handout 6 for each group.
La cartographie est un exercice de groupe au cours duquel les stagiaires doivent dessiner une carte des parties prenantes et des projets potentiels les impliquant dans la localisation des SDGs. Il n'y a pas une seule façon correcte de le faire. Chaque groupe trouvera sûrement des réponses différentes et choisira différentes manières de structurer la carte. Le but de cet exercice n’est pas d’obtenir les « réponses correctes », mais de stimuler les débats et de mieux comprendre la complexité de la localisation des SDGs. Cependant, si vous constatez que les participants manquent l’un des principaux intervenants, modérez la discussion de groupe pour les aider à comprendre le puzzle manquant. Divisez les participants en petits groupes de 4 à 6 personnes. Chaque groupe doit s'asseoir autour d'une table avec une feuille de tableau à feuilles mobiles et des marqueurs placés dessus. L'exercice de cartographie est divisé en 4 étapes :
10 min
15 min
Étape précédente : Si vous souhaitez raccourcir l'exercice, commencez par une discussion en plénière afin de créer une liste des parties prenantes possibles dans les processus de sensibilisation pour le Programme 2030. Utilisez un tableau à feuilles mobiles pour créer la liste. 1. Étude de cas Chaque groupe devrait choisir une étude de cas pour l'exerc ice. Nous vous fournissons des exemples d'études de cas : Ville exemple, Région exemple, Exemple de document (Document 6) que les participant s peuvent utiliser comme point de référence pour la cartographie. Cependant, nous vous recommandons d'utiliser des e xemples les plus proches des participants. Si possible, divisez les stagiaires en groupes de la même ville ou région et demandez-leur de travailler sur le cas réel ou encouragez une personne de chaque groupe à décrire son contexte local et à baser un exercice de cartographie sur celui-ci. 2. Qui sont les intervenants ? Chaque groupe doit travailler à l'identification des parties prenantes locales dans le processus de sensibilisation pour localiser les SDGs. Modérez les débats de groupe pour les aider à trouver les réponses : organisations de la société civile, entreprises privées, universités, écoles, autres niveaux de l'administration publique en tant qu'acteurs clés de la mise en œuvre ainsi que du suivi et de la révision des SDGs (cela peut également être fait) débat en plénière au début de l'exercice).
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