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Module d’Apprentissage 1: Localisation des SDGs /Introduction

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Table of Content

Présentation

5

Contexte et lectures du formateur

6

Public cible

6

Méthodologie

7

Informations techniques

8

Iconographie

8

Matériaux complémentaires

9

Glossaire

9

Chapitre 1 Introduction Introduction à l'atelier

10 10

Des MDGS aux SDGS

11

Différences et similitudes entre les MDGS et les SDGS

12

Les SDGS en un coup d'œil

14

17 SDGS et MDGS dans 5 domaines thématiques

15

Principes des SDGS

17

Ce que pense la communauté - approche critique du programme

17

Que signifie la localisation des SDGS ?

18

Pourquoi la localisation est-elle importante ?

19

Pourquoi les SDGS sont-ils importants pour les LRGS ? Débat de 10 raisons

19

Principaux enseignements du chapitre 1

21

Chapitre 2: Sensibilisation, plaidoyer et dialogues pour la localisation des SDGS Introduction

22 22

Le rôle des gouvernements locaux et régionaux dans l'amélioration de la compréhension et de l'appropriation des SDGS par les citoyens

23

Pourquoi est-il important que le LRGS sensibilise les citoyens au programme des SDGS ?

23

Sensibilisation. Qui peut faire quoi ?

24

Cartographie : Qui sont les acteurs et comment les impliquer ?

27

Plaidoyer. Pourquoi?

28

Une approche en profondeur

29

5 éléments clés du plaidoyer

31

Demander un environnement propice à la localisation des SDGS

32

Environnement favorable à la localisation des SDGS

35

Principaux enseignements du chapitre 2

37


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Module d’Apprentissage 1: Localisation des SDGs /Introduction by UCLG CGLU - Issuu