Objectif 05 PARVENIR À L’ÉGALITÉ DES SEXES ET AUTONOMISER TOUTES LES FEMMES ET LES FILLES Cet objectif vise à éliminer toutes les formes de discrimination et de violence à l’égard des femmes et des filles et autres pratiques préjudiciables aux femmes et aux filles dans la vie publique et la vie privée. L’objectif entend également veiller à ce que les femmes participent pleinement et effectivement aux fonctions de direction à tous les niveaux de décision, dans la vie politique, économique et publique, et y accèdent sur un pied d’égalité. En outre, il se fixe pour cible d’assurer l’accès de tou·te·s aux soins de santé sexuelle et reproductive et faire en sorte que chacun·e puisse exercer ses droits en matière de procréation. L’UNESCO a publié un article sur l’égalité des genres et la culture : « Égalité des genres : patrimoine et créativité » en 2014, dans le contexte des préparatifs à l’Agenda 2030. Le document répond à l’urgence de davantage de
débat, de recherche, et de sensibilisation à l’égalité des genres et au besoin d’égalité dans les droits culturels, dans les responsabilités et dans les opportunités pour chaque personne de développer son plein potentiel, quel que soit son sexe. Le rapport met en avant l’approche de l’UNESCO dans la promotion de l’égalité des genres, étayée par le cadre international des droits humains. Le rapport se fonde sur un engagement envers les droits culturels et la diversité culturelle, avec un accent mis sur le patrimoine et la créativité comme catalyseurs pour tou·te·s les personnes, malgré l’usage réitéré des traditions, religions ou normes sociales pour justifier la violation des droits humains ou leur limitation, en particulier pour les filles et les femmes. Le patrimoine est associé à des valeurs sociales développées dans le temps, l’identification, la préservation et la transmission du patrimoine sont donc le résultat d’un choix, bien souvent partial. Le genre doit être pris en compte afin de veiller à une représentation plurielle et diversifiée des sites et des pratiques de par le monde. Comme le montrent les rapports, le manque de sensibilisation au genre dans la sauvegarde du patrimoine culturel matériel et immatériel à l’échelle locale et mondiale (par exemple dans le cadre des listes dérivant de la Convention du patrimoine mondial de 1972 et la Convention sur le patrimoine culturel immatériel de 2003) pose d’énormes défis qui doivent être abordés par tous les gouvernements locaux, régionaux et nationaux ainsi que par la communauté internationale. De même, la priorité devrait être accordée au sein du développement durable à la situation des femmes et des filles dans le domaine de la créativité : il faut inclure la reconnaissance de