Iedereen is aan het leren, van leerling tot aan leraar en schoolleiding
Kunskapsskolan. Niet alleen duurt het even voordat je het Zweedse woord in één keer vloeiend uitspreekt, ook de organisatorische overstap naar dit onderwijsconcept heeft heel wat voeten in de aarde. Dat ontdekten ze op havo Notre Dame des Anges in Ubbergen. Directeur Marij van Deutekom en adjunct-directeur Ed van Loon vertellen over de voorbereiding op het concept, dat volledig uitgaat van gepersonaliseerd leren. door tefke van dijk
Het idee ontstond drieënhalf jaar geleden aan dezelfde tafel waar Ed van Loon en Marij van Deutekom nu zitten. ‘Kortgezegd zagen we betrokken leerkrachten tegenover niet-gemotiveerde leerlingen’, vertelt Van Loon. ‘Hoe harder de leerkracht werkte, hoe verder de leerling achteroverleunde. Leerlingen kregen de kans niet om verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen leerproces.’ Een projectgroep zocht een oplossing en ontwikkelde een concept dat zeer verwant is aan Kunskapsskolan. ‘Dat bevestigde dat het niet zo gek was wat we hadden
bedacht’, zegt Van Loon. ‘Je ziet ook een landelijke beweging naar gepersonaliseerd onderwijs’, vult Van Deutekom aan. ‘Over tien, vijftien jaar ziet het onderwijs in Nederland er heel anders uit.’
Denken in doelen Een bijeenkomst met de professionals van Kunskaps skolan Nederland was een succes en na een speciale studiedag en bezoeken aan Zweedse scholen was ruim 90 procent van het personeel om. In het afgelopen jaar
Foto Tefke van Dijk
Wat is Kunskapsskolan? Kunskapsskolan is eind jaren ’90 begonnen in Zweden en betekent letterlijk kennis- en kundeschool. Het is een alternatief onderwijsconcept voor gepersonaliseerd leren. Het nieuwe normaal volgens Kunskapsskolan: de leerling staat centraal en de school volgt. Gedreven door de droom het onderwijs te veranderen helpt Kunskapsskolan Nederland sinds 2014 scholen dit gepersonaliseerd leren op een betaalbare, uitvoerbare en behapbare manier in te voeren. Meer info op kunskapsskolan.nl 56
EDG_NOV_056-057_Kunskapsskolan_v02.indd 56
22-10-18
16:39