Meten is weten Op KiesMBO.nl vinden jongeren informatie over meer dan 500 mbo-opleidingen. De website wordt als tool ingezet bij LOB-lessen op school, maar ook thuis als het studiekeuzemoment eraan komt. KiesMBO.nl is gebaseerd op gedegen onderzoek om zoveel mogelijk aan te sluiten op het begrip en de behoefte van jongeren die een studiekeuze moeten maken. Suzanne Dölle van onderzoeksbureau Youngworks (YW) is vanaf het begin betrokken geweest bij de ontwikkeling van de site en vertelt over de studiekiezer, het nut van arbeidsmarktinformatie en hoe onderzoek heeft bijgedragen aan KiesMBO.nl. Uit onderzoek van YW blijkt dat er vier types studiekiezers zijn. Zo is er de planner die zichzelf goed informeert, een weloverwogen studiekeuze maakt en daarbij weinig problemen tegenkomt. Ook de twijfelaar oriënteert zich goed, maar vindt kiezen erg lastig en heeft hulp nodig. De uitsteller stelt de keuze zo lang mogelijk uit en kiest uiteindelijk iets wat anderen kiezen. Dat geeft een verkeerde verwachting met risico op uitval. De chiller daarentegen denkt het precies te weten, maar verdiept zich nauwelijks in de opleiding en heeft geen plan B.
Arbeidsmarktinformatie Al die types vragen een andere aanpak, maar voor allemaal is arbeidsmarktinformatie (baankans, kans op stage en startsalaris) belangrijk om tot een weloverwogen studiekeuze te komen. Die informatie is onderdeel van Studie in Cijfers, waar onder andere ook het percentage geslaagde studenten met werk
48
onder valt. Suzanne licht toe: “Jongeren willen dat allemaal heel graag weten en vinden dat ze er recht op hebben, want ‘je gaat toch geen opleiding doen waar geen werk in is?’ De ironie is alleen dat ze zelf nooit naar die info op zoek gaan. Het is niet in de LOB-les aan bod gekomen of ze overschatten hun kansen. Ze kennen veel mensen die er werken, dus er is vast werk. Ze kijken evenmin naar stages, want dat regelt school toch? Iedereen heeft toch behoefte aan stagiairs? Sommige opleidingen hebben echter weinig stages en dat geeft mogelijk aan dat later de kans op werk laag is. Jongeren hebben daarom begeleiding en context nodig van LOB-docenten, van hun ouders of van anderen om deze informatie te kunnen vinden en goed te begrijpen.”
Nu versus toekomst “Uit ons onderzoek naar psychologische processen bij studiekiezers kwam naar voren dat als jongeren